学年高二年级组学期工作总结Word文档格式.docx

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围绕“低起点、快步伐、促提高”的方针，向40分钟要质量、要效率。

（二）强化集体备课，完善备课环节，发挥备课组长的作用。

以集体备课的形式加强老师间的沟通与合作，力求促进备课组的高位均衡发展。

充分发挥有阅历老师的领头作用，博采众长，促进年轻老师的快速成长。

备课组长要求备课组的老师大胆钻研，仔细思索，提出教学设计思路。

在钻研教材的基础上，备课组老师对备课的内容进行集中研讨，集思广益，形成教学设计的总体框架。

虽然在实施的过程还存在一些问题，但集体备课正在深、细方向发展。

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　　（三）依据学生的特点，年级组利用文娱课对学生进行辅导。

如英语课课外活动有一个加强班和一个补弱班，分别由许德强主任、罗赛花老师担当辅导老师。

为了提高学生的学习活力，营造一个良好的学习竞争氛围，年级组开展了语文、英语、生物等学科的竞赛活动，并表彰了优秀学生。

　　二、建立一个团结协作的班主任队伍，努力打造和谐班级

　　团结就是力气，有了力气就有了战斗力。

每个班都具有特别强的凝合力，都呈现出自己的班级特色。

6班、7班、14班、15班四个快班学习风气深厚;

13班学风、班风优良，已经形成了相当成熟的“班长轮番值日、学生自管”的管理模式，这些班级在整个年级中起到了很好的领头作用和辐射作用，感召了广阔学生主动投身到努力学习中来。

高二（9）班在后半学期中，同学们一样把“9”字作为班级目标——争取在这个学期中夺得9面流淌红旗，在这种引擎力的推动下，该班表现优秀，尤其在年底的天寒季节，全班同学在晚修中都能正常到位。

每一位班主任都努力探究班级管理新思路、新模式，形成自己独特的管理风格。

高二（4）班后进生较多，但在班主任xx老师的带领下，一步一个脚印，经过半个学期的管理教化，该班各个方面都走在年级的前头。

11班xx老师说：

“在自己多次教化学生而没有收获时，自己先在心里流泪。

”这就是平平凡凡的班主任的无悔耕耘，他们“不是父母、胜似父母”。

高二（18）班的xx老师每天守候在八楼的楼梯口，彻底变更了“体育生”的形象和“体育班”的风貌，换来了全班学生的深深感动和发奋学习，赢得了学校的好评和确定。

为了加强学生的思想政治教化，各班主任以主题班会作为突破口，师生共同备课，共同参加，围绕主题班会通过辩论、演讲等方式进行了主题教化。

如平安主题班会、爱国主题班会、心理方面主题班会、讲卫生讲文明主题班会等等。

高二（15）班xx老师上的主体班会——环保不是口号，起到了很好的示范作用。

许多班主任常常和学生促膝谈心，和学生一起上体育课，还有许多班主任在学生遇到苦恼和困惑时，都特别情愿地充当忠实倾听者。

此情此景，无一不让我们为之动容、难以忘怀。

　　三、学生常规管理方面

（一）强化养成教化，让学生养成文明习惯。

　　看法确定一切，细微环节确定成败，纪律是胜利的保证。

学生的行为习惯，思想意识尤为重要。

因此，我们要求班主任充分利用班会课引导、教化学生养成良好的习惯。

同时，主动协作政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教化并责令其改正。

努力做到卫生工作有序，早读自觉到位，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。

（二）分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。

　　期中考试结束后，年级组依据学校支配，组织各科任课老师和班主任刚好召开期中考试分析会，通过会议沟通，相互对比、相互探讨，使我们的任课老师更加全面的了解班级的教学状况，学生的实际学情，因势利导地激发学生学习爱好，让差等生张扬优势科目，中等生注意各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。

例如高二（18）班的xx同学，明确了体育生的学习、生活模式之后，确定了奋斗目标，充分拓展了数学等优势科目，这个学期以来，取得了特别大的进步。

广阔学生都能够“咬定青山不放松”，主动成长成才。

　　（三）加强常规检查，了解学生状态。

　　根据学校的要求，我们年级组严格规范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位时要到黑板上的对应位置打“√”。

同时要求班主任利用到位时间刚好了解班级动态，捕获学生的思想心情动态，努力构建新型、和谐的师生关系。

　　四、特色活动方面

（一）为了活跃和充溢学生的文体活动，年级开展了学生拔河竞赛，这次活动取得了很好的效果。

活动后，许多学生都说：

“这一次次拔河竞赛，真的值得每一同学去回味，值得每一个参加班级去享用。

拔河竞赛形似简洁，却让在场的每一位放声呼喊、疾呼。

每一场都荡气回肠，每一场都体现出一个班级的团结力和战斗力。

高二（15）女队在晋级决赛无望的状况下，还坚持完竞赛，最终以赢一场来谢幕。

xx老师说：

“我就是要让同学们明白这就是高二（15）班，要让他们尝试胜利的味道。

”高二

（1）班在这里找不到“你是美术生，我是音乐生”的界限，更找不到理由!

全班同学都涌过来，像潮水般涌过来了，因为他们都共同承载着一个不行亵渎的名字“高二

（1）班”。

音乐生官广谦、美术生xx，他们同心协力地站在“楚河汉界”的前沿阵地上，摔倒了立马起来，最终赢得了男子组的其次名。

高二（16）班，更是展示了特别团结的班级精神。

高二（18）班男队以较为明显的优势赢得了冠军，他们也为维护竞赛现场做出了大量的工作。

一次拔河竞赛，对一个班级来是一种精神财宝，对每一位学生来说，更是一种生活哲思。

让众多学生都能带着一种拔河的精神接着前行，永不言败、永不放弃、执着追求，品尝胜利的喜悦。

（二）语文组推行的“语文高考必备篇目背诵”活动。

半个学期以来，在每个班语文科代表的组织下，高二年级许多学生基本形成了一种良好的读书、背诵习惯。

管理组还常常要求学生多阅读经典文学，长时间、多渠道地提升学生的综合素养。

流传青史的古代文学，应当说是一个民族的最高精髓，我们要多阅读民族的经典文学，夯实我们的人文基础。

用书籍来武装自己，摆脱素有“南蛮”之称的世风影响，努力塑造“书不离手”、有素养、讲文明的学子形象。

　　（三）在学校艺术节期间，我们各班主动地展示出班级的展板和参与文艺汇演。

其中，高二

（1）班发挥了中流砥柱作用，在画展中告知我们“何为学有所成”;

在晚会舞台上，精彩纷呈，好戏连台。

许多学生都很好地发挥了特长、展示了风采、唱响了青春之歌。

　　五、存在问题

（一）高二

（1）班是艺术班，有相当部分学生在文化科目的学习中，目标不明确、主动性不强、动力不足，有待进一步加强教化和管理。

（二）有一些科任老师难以找到“为人师表”的华蜜感和归宿感。

　　本学期，在学校的正确领导下，在学校各方面力气的关切和支持下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与安排，圆满地完成学校支配的各项工作。

现就本学期高二年级组工作中一些详细做法和体会做一总结。

　　一、学生方面

　　1、大力推动课堂教学改革，成果显著

　　这学期，高一二年级进行了课堂教学改革，深化推广“双层次问题式导学法”，开展小组化教学与管理，取得了令人瞩目的成果。

主要表现在以下几个方面：

一是极大地增加了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思索的实力;

二是采纳分层教学，满意不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会;

三是以问题为导引，增加了学生的自学实力、预习实力、读书实力、思索实力;

四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象基本无影无踪了，学习、听课、探讨、板演基本上是以小组的形式全员参加。

　　2、狠抓学生行为习惯的养成教化

　　在高一年级养成教化的基础上，本学期我们接着加强对学生的养成教化，努力培育学生良好的学习习惯、生活习惯。

做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下主动参与有益于身心的各项活动。

　　3、利用班会，加强学生的思想教化

　　在本学期，利用班会课对学生进行爱校教化、法制教化、平安教化和日常行为规范教化。

第一以班主任为核心，充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力气，日常教化与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为;

其次利用班会课学习学校各项规章制度，各种法律学问及平安学问，增加学生的法制意识与平安意识;

第三，常常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。

　　4、进行紧急疏散演练，增加学生应对突发事务的实力

　　贯彻晋中市教化局文件，依据学校德育处支配，年级在教室及宿舍进行了几次紧急疏散演练，虽然学生的疏散还略显缓慢，但较之前已经有了很大的提高，使得疏散有序不乱，跑而不慌。

这项工作将长抓不懈。

　　5、开展国学教化，进行传统文化教化

　　为了进一步弘扬祖国传统文化，继承祖先优良传统及美妙品德，本学期年级开设国学校本课程，利用课堂及早读时间对学生进行国学教化，并在期中和期末考试中进行了考试，强化了教化效果。

　　6、开展丰富的文体活动，极大地充溢了学生的生活

　　一是各班利用教室外的版面，展示了各班的风采，包括优秀的试卷、作文、作业、学案;

包括班级活动的照片，文字、成果;

包括学生的绘画、书法、手工;

包括老师的寄语、班级的目标等等。

　　二是主动参与了学校组织的各项活动，比如“三好杯”篮球赛，元旦绘画、书法、摄影竞赛，一二*九学生演讲竞赛，元旦晚会，丰富了同学们的精神生活;

　　三是进行了宿舍的文化建设。

学生自己出办法，装扮和美化了宿舍，现在的宿舍更加干净整齐、文明和谐。

　　四是两操整齐划一，口号洪亮，既增加了学生的体魄，磨砺了学生的意志，也增加了班级的凝合力。

　　五是担当学校安排给的升旗工作，并借机对学生进行爱国主义教化、思想品德教化、行为习惯养成教化、法律法规平安教化，极大地提高了学生的综合素养。

　　二、老师方面

　　1、深化开展教学改革，全面提高了教学质量

　　本学期高一、二年级开展了“双层次问题式导学法”教学改革，高二年级全体老师仔细学习，主动参加，不断更新自己的教化理念，仔细地完成教学方法的转变，仔细地编写学案，辅导学生预习，依据教学改革要求上课，之后仔细批改学案和作业，使得改革得以推广，成效得以彰显，全面提高了本年级的教学质量。

　　2、加强了年级管理，强化了常规考核

　　结合学校各科室要求，年级实行日检查、日公示制度。

老师的上课、坐班状况，班主任早读、晚三的到位状况，每天各班的卫生、纪律各项常规状况等等，年级干事及年级领导都一丝不苟地检查与落实，使得年级的运行更加规范有序，各项工作完成得更加圆满精彩。

　　对于老师的教案，学生的学案，老师批改作业的状况、听课、教学反思的状况，进行定期检查及不定期的抽查，极大地调动了老师的工作主动性，促进了教学及管理工作的开展。

　　3、小组化管理初见成效，学生的合作探究意识增加

　　各班主任在自己的班级采纳小组化管理的模式，分好了小组，均衡而异质;

同时把小组成员的学习、纪律、卫生等各项工作，都作为小组考核的内容，并以周进行量化考核，以部颁发奖状，这极大地调动了学生学习的主动性，增加了他们的自律意识及与人合作的意识。

　　4、各教研组团结一样，极大地发挥了核心作用与带头作用

　　各教研组在学科组长的带领下，仔细备课，教学，教研，批改，辅导，出学案，做反思，深化推动教学改革，全面提高本年级的教化教学水平，为下一步的高三工作奠定了坚实的基础。

　　5、以老带新，促进了青年老师的成长

　　在学校“青蓝工程”的大前提下，老老师热忱地对青年老师进行了指导，新老师主动主动地听老老师的课，向老老师请教，学习，这样极大地促进了青年老师的成长。

同时，年级还定期不定期地抽查他们师徒结对的听课笔记及学案状况，也起到了肯定的督促作用。

　　6、通过周清，极大地弥补了学生弱科

　　每周文科进行数学的周情工作，理科进行数学及物理的周清工作，对一周当中，学生有问题的地方进行再指导，再点拨，使学生真正弄懂每一个学问点;

另外在学生周日复习总结资料基础上，老师出题，以试题的形式让学生对一周学过的内容进行总结复习;

这样极大地弥补了学生的弱科。

　　7、更新观念，适应新课程

　　这一届是山西省进行新课程改革的其次届，课改的方向在哪里，高考与以往有何改变，这些都是老师们应当尽快弄清的问题，否则将干脆影响到高三。

高二年级的各位老师或者利用外出学习、教研的机会，仔细领悟新课程的精神;

或者自己依据教参及网络培训，学习新课标的要求，刚好调整策略，为明年做打算。

　　8、圆满完成了两次大型考试任务

　　高二年级上半学期的大型考试主要有两场，即期中和期末考试，这期中有很多课目是模块考试。

在这两场考试中，高二年级全体老师主动参加到监考与阅卷中，圆满完成了这两项任务。

　　9、重视与家长的联系，构建比较完整的德育教化网络：

　　本学期来，通过家长会、电话联系等形式，加强老师与家长、学校与家庭的联系，沟通了学校教化和家庭教化，促进了相互的理解与沟通，增加了教化的效果，促进了学生的健康成长。

　　三、领导方面

　　1、各部主任主动参加了年级管理，使高二年级的管理水平又上一个新台阶

　　一是年级的教研工作，各个部主任按科目分开承包，仔细地参加了进去，并赐予指导性看法和建议;

二是年级的管理工作，各部主任从教学、班任管理、活动等各个方面，轮番分管年级工作，使年级的工作更加到位，完成得更加圆满;

三是本部的班级管理及教学工作，部主任仔细负责，也取得了精彩的成果。

　　2、领先垂范，做工作的模范和带头人

　　年级的各位领导在年级的各项工作中，都领先垂范，到处争先。

工作上，兢兢业业，一丝不苟;

为人上团结同事，关切下属;

对学生则到处关切，嘘寒问暖;

的确做到了学校各项工作的模范和带头人，极大地增加了年级的凝合力与向心力。

　　总之，这一学期里，德育工作、教学工作、教研工作、班级管理工作、教学改革工作都取得了不错的成果，旧的一年已经过去，新的一年已经来临，盼望在下学期的工作中，高二年级的全体同仁能团结一样，再创辉煌!