优秀中学教师个人述职报告范文Word文档格式.doc

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1998年担负年级组长。

1999至2002年担负政教处副主任。

2002年7月起,任教导处主任,主持全校的教务管理工作。

1997年至今,一直担负伦教镇物理中心教研组组长,主持全镇的初中物理教研工作,并协助顺德区教研室的物理教研工作。

1999年1月,报名参加由华南*范大学任主考学校的本科自学考试,专业为教育管理,2002年6月毕业。

　　回顾过往的11年,主要工作总结以下:

　　一、倾心教育,为人*表

　　身为教*,为人*表,我深深熟悉到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。

多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践三个代表。

在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,酷爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生建立正确的人生观、科学的世界观。

天天坚持早到晚回,严格依照学校的要求做好各项工作,乃至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;

甘于奉献,从不计较个人得失,尽对做到个人利益服从集体利益。

在学生和教*心目中,具有较高的威望和较好的教*形象。

2000年,我光荣地加进了中国共*产*党。

　　1999年,顺德各校设立政教处,我担负本校政教处副主任并负责学校的德育工作。

三年间,建立了比较严格、全面的教*和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。

由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、鼓励性,全校*生能以主人翁的姿态,认真做好各项工作,发挥了较好的德育效能。

积极创新德育工作的方法和途径,认真总结德育工作经验,积极撰写德育论文,进步理论素养。

2000年,《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教*德育论文评比二等奖。

我校还积极参与全省的德育科研工作,争取科研课题的立顶,其中,《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省十五德育科研重点课题,本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。

富有成效的德育科研,有力地增进了教学工作的全面发展。

　　二、精心施教,构成特点

　　教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。

在教学方面,能正确掌控教学大纲和教材,制定公道的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教*的主导作用,以学生为主体,力请教学由简到繁、由易到难、深进浅出、通俗易懂,本人十分重视进步教学技能,讲求教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老*教得自然。

　　首先,作为一位普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了很多工夫,进行了深进研究与探讨;

备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;

辅辅优生、辅差生、重点辅边沿学生;

考不超纲、不离本、考题灵活、开发思惟、迅速反馈、及时补漏。

教学进程中,能根据学生的具体情况,及时调剂教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思惟能力,进步学生分析、解决题目的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到进步。

所任班级学生的中考或镇统考成绩（及格率、优秀率和均匀分）名列镇或区同类学校的前茅。

　　其次,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深进教学一线,与教*共同制定并实施各种教学计划,共同探讨各种教学题目及解决题目的方法,广泛联系教*,了解实际情况,进步教学管理水平;

有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为根据,以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,增进教*教学水平的进步。

近几年来,我校教学成绩名列全镇或区前茅,遭到上级教育行政部分和社会各界的高度评价。

本学年始,顺德属于新课程改革实验区,作为教导主任,我始终走在课程改革的最前列,组织全校教*对校本课程的说明与开发进行了专题讲授,加速了我校校本课程的建立与使用。

　　第三,教研与教学相互增进。

从1997年至今,我一直担负镇物理中心教研组组长一职,每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面,均得到全镇各校老*和领导的高度评价,和镇教育办和市教研室的赞美。

在2001年市中考阅卷工作中,我担负物理组组长,工作出色,评卷结束后,由我独立完成了《2001年顺德市物理中考情况分析》,向市教研室交出了一份满意的答卷。

　　三、潜心研究,完善自我

　　从教22年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。

　　1、青优课评比。

1993年参加佛山市青优课比赛,荣获三等奖;

1994年参加顺德市青优课评比,荣获二等奖。

　　2、撰写教学论文。

1990年,论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属产业总公司物理学会评为一等奖;

1995年,论文《初中物理姐妹型选择题的温习》在全国第一届理科考试与命题改革研讨会上被评为优秀论文一等奖;

1996年,论文《不容忽视滑动变阻器的最大电流》在全国第七届中学物理教学改革研讨会上被评为优秀论文二等奖;

1997年7月,论文《巧设比喻,化难为易》在《中学物理》杂志发表;

2002学年,顺德区进行新课标实验研究,本人撰写的论文《重视物理进程教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。

　　3、教学基本功比赛。

1998年,我参加顺德全市的教*教学基本功六个一（上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题）比赛,成绩突出,被评为顺德市首批教学能手光荣称号。

　　4、继续教育。

几年来,积极参加各类教*继续教育学习培训,参加每学年的教材教法培训学习;

参加电脑低级、中级培训并考试合格;

参加普通话培训,测试水平达二级乙等（80分）;

参加北京*范大学举行的主任高级研修班培训,创新了理念,进步了水平。

参加华南*范大学教育管理本科自学考试,学习刻苦,成绩良好,获得毕业。

　　四、精心哺养,培养新人

　　在教*帮带和学生辅导方面,我特别重视以下两方面工作:

一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理比赛,成绩突出,1998年,辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖;

2000年,辅导曾云获市级二等奖,等等。

另外一方面,在青年教*帮带活动中,我校采取一帮一结对子帮带措施,我负责帮带的青年教*雷艳娥,成熟较快,2002年参加顺德市青年教*教学大赛,荣获市一等奖。

　　自1992年任现职以来,屡次受市（区）、镇嘉奖,近七年年度考核中有四次被评定为优秀,2002年被评为顺德市教书育人优秀教*。

　　成绩属于过往,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。