一日教育活动计划001文档格式.docx

一日教育活动计划001文档格式.docx

《一日教育活动计划001文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一日教育活动计划001文档格式.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

3、知道蛋黄、蛋白的不同营养，愿意蛋黄、蛋白一起吃。

游戏准备

鸡蛋若干。

餐盘4个，小毛巾每人1块。

游戏玩法

1、谈话交流。

利用早餐或午餐时间，引导幼儿与同伴或教师交流“如何剥掉蛋壳”的方法。

教师：

先把蛋壳在桌子上敲裂，找到小裂缝，用拇指和食指一点点地按一个方向剥开。

2、操作练习。

鼓励幼儿自己尝试剥蛋壳，并提醒幼儿要把蛋壳和剥好的蛋分开放在指定的餐盘中。

3、品尝体验。

与幼儿共同品尝剥好的鸡蛋，并随机介绍蛋白、蛋黄的营养。

蛋白和蛋黄一起吃，才更有营养。

每天早上坚持吃一个煮鸡蛋，身体一定会很棒！

游戏规则

户外活动

一、集体游戏

体育游戏：

《单腿骑马跳》

1、敢于尝试有一定难度的游戏，体验合作的快乐。

2、练习单腿跳跃及快走动作。

幼儿三人为一组，其中的两人手拉手并排站着扮演小马，第三名幼儿把一条腿搭在两人拉在一起的手上，双手扶住两名幼儿的肩膀，在起点处做好准备。

听口令，几组一起向前快走（或往前跑），最先到达终点组为优胜组。

更换角色，反复游戏。

若幼儿的腿中途落地，则改组必须从起点重新开始。

二、区域与自选活动

活动准备

毽、尾巴、圈、推车、皮球

指导重点

毽

2016年11月29日星期二第十二周

上午半日活动

晨间活动

1.早接待：

热情接待幼儿及家长。

2.家长工作：

建议家长经常和幼儿讲述关于朋友的事。

3.区域活动：

美工区指导幼儿使用剪刀。

组织幼儿说说自己的好朋友，聊聊朋友的趣事。

主题名称

《我的爱好》

集体教学活动

活动名称

健康活动《特殊车辆我知道》

活动目标

1、知道在有困难时拨打相应的求助电话：

“110”“120”“119”。

2、了解几种特殊车的名称、主要特征及功能。

1、玩具电话3部，上面分别写“110”“120”“119”，玩具手机人手1部。

2、警车、救护车、消防车模型或图片。

3、幼儿对车的已有经验。

4、幼儿能说清自己的家庭住址。

活动过程

1、播放特殊车辆的音效。

小朋友们听，这是什么声音？

老师还请了很多的车朋友，我们来一起认识一下吧。

2、谈话交流。

引导幼儿回顾并互相交流对车的已有知识和经验。

每天小朋友和爸爸妈妈是怎样来幼儿园的？

除了这些车，你还知道哪些车？

3、观察讲述。

出示警车、救护车及消防车模型，引导幼儿讲述其名称、主要特征及功能。

这是什么车？

长得什么样子？

有什么用途？

4、生活再现表演

由教师扮演驾驶特种车辆（制作的模型）的“警察叔叔”，“护士阿姨”，“消防叔叔”角色，全体幼儿一起互动，拨打特殊号码。

120情景一：

大街上，一位老爷爷忽然晕到了，遇到这种情况应该求救于那种车辆，采用什么办法，以及要向救护人员交代清楚什么？

（地点，受伤情况，受伤人数等）

110情景二：

在商店里购物时，突然发现一个小偷偷钱包，遇到这种情况应该求救于那种车辆，采用什么办法，以及要向警察人员交代清楚什么？

（地点，受伤情况，受伤人数等）。

119情景三：

办公大楼里突然燃起了大火，火势非常凶猛，并且楼层很高，遇到这种情况时，应该求救于那种车辆，采用什么办法，以及要向消防人员交代清楚什么？

5、游戏巩固。

教师与幼儿玩“猜车名”的游戏，巩固幼儿对车辆特征及功能的认识。

请仔细听老师说的谜面，然后快速说出车的名字。

“猜车名”游戏，由教师说出谜面，谜面可以是车的主要特征，也可以是模仿车的叫声，还可以是露出车辆图片的某一部分，然后幼儿猜谜底并准确说出车的名字。

此外，教师还可以鼓励幼儿自由结伴互相说谜面，猜谜底。

区域与自选活动

区域名称

语言区《我爱阅读》

材料准备

教师将与爱好有关的各类图书进行分类：

交通工具类、动物类、运动类、动画类等。

爬爬垫、泡沫垫等。

创设“我的爱好”分享角。

1、幼儿根据自己的爱好与兴趣自主选择喜欢的书籍，进行阅读、讲述

2、引导幼儿与同伴分享自己喜欢的图书，学会倾听别人的讲话

3、逐渐培养幼儿对阅读的兴趣及良好的阅读习惯。

1、阅读交流。

引导幼儿按图书分类选择自己喜欢的书籍阅读，并与同伴交流讲述。

（幼儿在选择图书时，可能会出现两人都想看一本书的情况，教师可轻声引导他们共同阅读、讲述。

幼儿与同伴进行交流、讲述时，教师注意引导幼儿学会倾听。

在阅读时，提醒个别幼儿要尽量保持安静，不要打搅别人的阅读，培养幼儿安静阅读的良好习惯）

2、分享讲述。

在“我的爱好”分享角，鼓励幼儿大胆向同伴讲述自己的爱好。

3、收拾整理。

指导幼儿将图书按标志分类放回原处。

体育游戏《坦克车》

1、遵守游戏规则，有初步的竞争意识。

2、能协调、灵活地爬行。

3、掌握在“坦克车”里爬行的方法。

废旧纸壳箱自制坦克车轨带（见资料包）2-4个、彩旗若干。

场地布置：

2-3个跑道，起点、终点插上彩旗。

教师示范，个别幼儿尝试。

幼儿自由结组，分为4-6组（根据本班幼儿人数进行分组），两两一组分别站在跑道的起点和终点，每组第一名幼儿双膝跪在车轨内，身体趴下。

教师发出“开始”指令，幼儿双手交替用力按车轨带，膝盖在车轨里快速挪动，向终点爬行，到达终点后，幼儿爬出车轨带，在终点处的幼儿迅速进入车轨内向起点爬行，交替往返，直到两组幼儿全部完成游戏，最先完成的小组获胜。

一组幼儿必须到达终点，另一组幼儿才能接力游戏。

游戏过程中，膝盖要接触坦克车轨带。

布球、毽、尾巴、圈、推车