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“在学习之前,要学会做人”这是老师一直对我们讲的话您说,只有做好人,才能读好书.您教我们做人要信守承诺,要有修养,要诚信,只有这样才会在社会上立足,朱老师您这一番话令我终身难忘。
做人才是最关键的啊.您让我从一个调皮捣蛋的男孩变成了一个有道德,讲诚信的男子汉。
朱老师，您陪我们受苦受累而不怨半句,让我感动不已.
今年八月我们有一个学农活动,要在烈日下学做农活。
当我们在烈日下工作时,您不是在寝室中享受空调,而是陪着我们,我们头上的汗水挡不住的向下淌,衣服都湿透了,不停地擦汗。
再看得您，也与我们一样。
但您不是再擦自己的汗水,而是在为身边的人擦汗,朱老师啊朱老师,那时,在我们的心中您可真伟大.干完活,我们会到寝室去休息累得趴下了,但您却还不休息,马不停蹄地来关心我们,鼓励我们,让我们燃起了自信与勇气.到了晚上来看我们是否不适,那时,那时我们在心中说道：
”老师,您真好”。
现在您带着我们踏入初三的门槛,时刻提醒我们：
要努力,马上就要中考了,您告诉我们：
您与我们一起奋斗,一起努力。
在此，我想说：
“老师，让我们一起打一场漂亮的胜仗吧.”
常有人把老师称为人类灵魂的工程师,比作黑暗夜空中的一盏明灯,一身都在奉献的蚕，而我要说：
朱老师，您虽然普通，但永远是我心目中的好老师。
我心目中的好老师优秀作文3
所谓一日为师终身为父。
这句话让我想起我的语文老师–孙新录老师，那天我来到学校只见一位穿着夹克衫，牛仔裤的老师目入我的眼睛，咦？
我的心里打了个几大又奇怪的问号，我们的老师可不是他呀？
我带着满腹的疑问回到座位上。
这时那个老师说话了同学们大家好，我叫孙新录一以后我来教你们的语文，你们叫我孙老师便好，经他一番简单的介绍，引起我起的注意，孙老师瘦而低的个子一头乌黑的头发。
虽说眼睛没那么大但挺有神，让人感觉他是一位平易近人的老师。
有一次我的脚被前面的同学用板凳夹了下，疼的我嗷嗷直叫，孙老师马上走过来问夹在那。
疼不疼，要不老师看看？
你能不能走，要不不要去上操了，好好休息一下.这一连串关心的问候，使我的`疼痛顿时减轻了许多，同时也感动的热泪满眶。
老师你就像一位慈祥的父亲，给了我无微不至的关怀。
给了我抵抗疼痛的力量。
从而使得我学会了坚强，学会了自立，更懂的了关心别人。
啊！
老师你是辛勤的园丁，你用自己的心血和汗水，浇灌着我们这些祖国的花朵。
啊！
老师你像一支蜡烛为我们献出所有的热和光。
如果没有你的滋润，怎么会展出那么美丽的灵魂之花，.啊老师你是灵魂的工程师.我们爱你们。
我心目中的好老师优秀作文4
在我心目中好老师他一定是既严格要求又和蔼可亲的。
在我成长过程中，有许多老师都是我心目中的好老师。
在这里，我想和大家分享的就是从幼儿园开始辅导我下围棋的老师——顾老师。
顾老师棋艺高超，在全国的比赛中获得过好的名次。
对我们既严格又和蔼。
六年的相处，我与他已经结下如同父子般的情谊。
每当我们兴冲冲地走进棋院，早到的顾老师总带着和蔼笑容坐在讲台上，和我们一一问好。
课堂上，他也总带着淡淡的微笑，用幽默风趣的语言带领大家一起“乐在棋中”。
但任何人总是有“脾气”的。
记得有一次上课，一位同学趁老师不注意，把前面两个同学的椅子抽调，两个同学都摔在了地上，响声惊动了顾老师，把拿出了一像木棍似的塑料棒假装要打下去，当然，打也是轻轻地用塑料棒往手上“意思”几下，做坏事的同学也就立刻安静下来。
在我的心目中，一位好老师肯定要严格要求我们。
顾老师对我也特别严格，尤其是每次比赛前，他都要向提出背棋谱的要求，和蔼可亲的脸会变得严肃，让我显得有些紧张，在顾老师诲人不倦的教育下，我背了一盘又一盘的谱子，棋力也又可喜的长进。
平时讲棋时，他的备课本上总是记得满满的，一句句经典的话语离不开他努力的精神；
带我外出比赛，老师就如同我的慈父，不但要照顾我的生活，还要连夜分析我比赛时的棋局，吃饭时也和我一起讨论着。
因为有了老师的努力引导，我热爱上了围棋，并越下越有劲，已经是四段棋手了！
老师也给我定了目标，今年冲上五段，正直成为一名国家二级运动员。
我会努力的，我有一位让敬重的好老师。
好老师不一定也温柔的，也不下一定要特别严厉。
一个能力学生全身心付出的都是我们的好老师。
顾老师让我感受特别的深刻。
我心目中的好老师优秀作文5
当我初中岁月的第一节英语课的铃声打响时，我正坐在教室门边的座位上，正想象着将要给我们上课的新老师的模样。
突然一阵“咚”“咚”“咚”的高跟鞋踏地面的声音铿锵响起，顿时，全班同学都把目光定在教室门口。
一位身穿时尚连衣裙、顶着狮子毛样发型的女士走进了教室。
我心里顿时一惊：
这个老师会不会很凶！
直到这节英语课下课时我才发现第一印象不能决定一切，因为这位老师一点也不凶。
她上课的时候心情开朗，而且内容也很丰富多彩，甚至让我感觉英语这门我一直觉得枯燥的学科生动起来。
从此，我便快乐地想：
我有一个好老师！
在我的记忆里，还从来没有一位老师能在课堂上用我们喜欢的东西当道具来上课，而英语老师却使我们迷恋上她的课。
七年级英语有一个单元是教人如何做食物，我在上这单元之前还指着书上那诱人的食物对同桌说：
“要是课堂上真有这样的吃的就好了。
”没想到一上课，老师就拿着一个大包走了进来。
这节课的情景我到现在都没有忘记。
我记得老师一边笑着榨果汁，做三明治，一边用英文给我们讲解。
我们则两眼放光，还争着向老师讨东西吃，整节课我们都在快乐中度过。
从此，我便自豪地想：
我常想，我是一个自卑的小孩，也许是因为我比我的朋友长得矮，也许是因为我脸上长了雀斑，可是不管怎样，自卑总像一团阴云笼罩着我。
也正因为这样，我在课堂上不敢答问题，而英语老师却偏偏喜欢点人上讲台比赛背书。
我生怕被老师点到，因为我想我要是背错了，同学们一定会嘲笑我。
可是老师终于还是点到了我，我顿时两腿发软，脸颊通红。
老师发现了我的异常，她机灵地把我的好朋友也点了起来。
不知怎的，有了朋友的陪伴，我就不害怕了，并顺利地背完了课文。
从此，我就感激地想：
到了初三，各科老师都开始争分夺秒，企图多占点时间来完成教学任务，提高教学质量。
这使我感到压力很大，也对学习产生了一点厌烦。
一天课后，数学老师才把电脑收拾好，英语老师就站在教室门口等着进来了。
我在心中暗想：
哎！
这回又休息不成了！
没想到我们的英语老师并没有立即上课，而是给我们放了一首动听的英文歌。
此后，她一有时间就给我们放这首歌，现在我都能记住这首歌的歌词和旋律了。
从那时起，我就坚定地想：
回想我的初中岁月，我是一个多么平凡的学生。
我和每个孩子一样背着书包，进出校园。
可是我在这群孩子里又是多么的幸运，因为我遇见了一个人，她让我爱上了学习，她让我战胜了自卑，她让我的生活充满了快乐。
她就像暖暖的春风，让迷失的风筝找回方向；
像绿绿的茶叶，让淡淡的白水溢出浓香；
还像金色的阳光，让小小的蓓蕾争相绽放……
她将是我永远铭记的人——好老师张召莲，您是我心底永远的好老师！
我心目中的好老师优秀作文6
记得四年级开学的第一天，有位新来的“体育老师”出现在我们班上。
这可是以前从没有过的。
同学们交头接耳的议论起来。
他看上去大约25-26岁，很年轻，个头不高，一头精神的短发，十分新潮。
黑边眼镜后面闪烁着一双充满智慧的眼睛。
他身着运动装，脚穿一双板鞋，很酷。
“体育老师”开始自我介绍了：
“我叫周明，我是你们的数学老师，我将一直陪伴你们到六年级毕业……”。
他难道就是我们大家盼望已久的“温柔”老师吗？
后来，同学们发现他性格开朗，说话幽默，动作敏捷。
大家有点喜欢上他了。
可是一次测验我们班没考好，成了全年级倒数第一了，周老师一再强调的重点和难点很多同学没有重视，出现了很多错误。
周老师生气了，在班上严厉的批评了我们，并且单独叫同学到办公室谈话，大家都吓坏了，虽然我很幸运没被叫到，但心里仍然有些畏惧，再也不敢在他面前嬉皮笑脸了，平时看到他都躲得远远的。
有一次我遇到一道几何题，我苦思冥想怎么也没有解题的办法，我很想去请教一下周老师，但又害怕他批评，不敢去问，耽误了很多时间，最后在课间，我终于壮起了胆子，把题目抄在一张小小的纸片上，忐忑不安的走到周老师面前，从口袋里掏出小纸片，小声的说：
“周老师，请帮我解答一下这题好吗？
”
“好的。
”周老师爽快的答应了，他接过小纸片，看了一眼题目，刚要开口，这时上课的铃声响了，“我一会儿给你答案。
”他说着匆匆离开了教室。
眼看一天就要过去了，周老师仍然没有给我答案，我想：
“没准周老师来也不会，哈哈，我把他给难住了。
”我暗自得意。
就在快放学的时候，周老师把我喊住了，他把解好的几何题写在了纸上递给了我，并且仔细的讲解给我听，他的解法简单明了，我很快就理解了。
周老师拍拍我肩膀说：
“下次抄题目要换大点的纸啊，哈哈！
”我高兴的笑了，“谢谢周老师，下次我一定用大纸头抄个大难题给您。
打这以后，我越来越觉得周老师还是挺和蔼，挺亲切的。
我开始慢慢的喜欢上数学了，我上课越来越专心，遇到难题也不担心了。
我会用一张大纸把题目抄下来，送到周老师的办公室，最近每天都有一张，我叫它为“每日一题”，周老师每次都能给我一个精妙的答案，我真是好佩服他啊！
我的好朋友豆豆说：
“玥玥，你们的数学老师真聪明，他浓缩的都是精华啊。
是的，我心目中的好老师当然不能少了他！
我心目中的好老师优秀作文7
当桂花香飘满园，石榴咧开嘴之时，我们迎来了第24个教师节。
八月，是一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于人民教师的节日。
古今中外，每一个人的成长都浸透着教师的心血。
有了教师，莘莘学子才能成才，为祖国贡献自己微薄的力量。
在这教师节来临之际，我要向辛勤培育过我的教师们说：
您，辛苦了！
从外地转到江浦实验小学，逐渐适应了新的环境，同时也认识了一位和蔼可亲的好老师--现任班主任丁老师。
丁老师为了我们的学习和成长，日夜操劳，默默地耕耘着。
你看，他每天总是披着朝霞第一个走进教室，迎接我们一张张渴望求知的笑脸。
听着我们朗朗的读书声，丁老师由衷地高兴。
他教育我们要有良好的学习习惯，要做到眼勤，就是上课时眼睛随着老师转；
手勤，就是认真做好笔记；
脑勤，就是随着老师的讲课思路积极开动脑筋，回答老师提出的问题。
同时还教会了我们学习的方法：
如课前预习，上课认真听讲，课后在复习一遍。
如果有哪个同学作业没完成或者不会做，请教于他，他总是耐心地指导和督促。
每天傍晚，丁老师总是最后一个离开教室。
曾记得我们班有一个同学字写得很差，翻开他的作业本就有一种“涂鸦”的感觉。
丁老师决定单独让他留下来改变他的“鸦子”，一笔一划地指导着，一遍不行，两遍。
有时还让他到黑板上当着同学的面表演。
渐渐地有了进步。
丁老师将他的大名写在了本周进步一栏中。
家长看了也连连感谢丁老师呢。
丁老师的心血没有白费，三年级时我们班最差，总是落后。
四年级，五年级时，我们班甩掉了倒数第一的帽子。
丁老师笑了，我们也乐了：
“丁老师，您，辛苦了！
”我心目中的好老师优秀作文8
从幼儿园至今，曾经教过我的老师可真不少，其中，有一位老师，让我加倍感激在心。
她大约三十多岁，个子不算高，笑起来很和蔼，她那慈爱的眼神让我时时感到温暖。
她就是我心目中的好老师——王老师。
记得一天上课时，我只顾低头摸胶带纸，王老师没有直接点我的名字，而是巧妙地提出问题让我回答，我却浑然不知，紧接着她又问了我一个简单的问题，我仍不知所措。
这时，王老师没有大声斥责我，而是用严厉的目光盯着我，好像对我说：
“王子鸣，上课不能做小动作，这样你的成绩会下降的。
”所谓此时无声胜有声，我马上从王老师的眼神中读懂了她的话语，于是我立刻把身子挺直了，认真听她讲课。
她看见了又露出了和蔼可亲的笑容，仿佛是在鼓励我：
“以后都要这样，加油！
是啊，难怪同学们都说王老师有一双会说话的眼睛，一点儿也不假。
今年六一儿童节，班上要举办联欢会，我毛遂自荐，推荐自己当主持人，我心想：
老师会不会答应啊？
正当我举旗不定时，想不到王老师居然满口答应了，又给了我一个锻炼的机会。
主持节目时，我表现很突出，努力做一个最好的自己。
看到王老师微笑的样子，我更加信心百倍，出色地完成了主持。
谢谢您，王老师！
正是您那鼓励的眼神，让我鼓起了与人交往的勇气，让一个性格内向的我，变成一个积极向上，阳光自信的小男孩！
因为您，我的人生从此变得多姿多彩！
您就是我心目中的好老师！
我心目中的好老师优秀作文9
我的心目中的这个老师可谓是一个十全十美的好老师。
其实他也是我真实的一位老师，在我心中他一直是一位善解人意、慈爱可亲的人。
他对每一个学生都是平等的，对一些成绩好的学生决不偏袒，对成绩不是很好的同学也不会置之不理任其自生自灭，相反，总是鼓励她们说：
“你的成绩是不如班长和组长啊，但是很多方面你并不一定比她们差，正如‘冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一时之功也’”。
这些沁人心脾的话语多少次让那些成绩不是很好的学生们得到宽慰和自信，为他们接口心中的“结”，敞开稚嫩而又坚强的胸怀。
记得有一次，我生病了，没有去上学，老师上过了新课，可我在家里也没有去预习这一课。
下午上学后，老师问到这一课的相关问题，我结果是一问三不知，老师知道我因病没有上这一课，所以也没有责怪我，原来问我就是想让我赶紧集中注意力把缺的课补起来，下课后还把我叫到办公室，利用下课的十分钟把我所缺的课给我补起来。
这让我对这一门课产生了浓厚的兴趣，可能是爱这位可爱而有可敬的老师才爱上这一门课吧，我想“爱屋及乌”就是这个道理了。
时至今日，我的这位老师即将离我们而去，我只是在心中默默的祝福他，深深的说声谢谢！
谢谢您把我这么一个贪玩的、成绩一塌糊涂的后进生转化成一个有自我意识，学习兴趣浓厚，成绩名列前茅的优秀学生的。
我心目中的好老师优秀作文10
一位成功的老师，不需要拥有多大成就，不需要拥有傲人的成绩，只需要让她所教过的学生铭记着她的名字——卞彩云。
卞老师是一位极为普通的小学老师，她不像一位高高在上、威严的尊师，更像是一位年龄比我们略大的朋友。
她从一年级时就开始当我们的班主任，一直教了我们四年。
我们之间发生的事有如天上的星星——数不胜数。
记得一年级的时候，有一天中午，放学铃响了，家长陆续把自己的孩子接走了，卞老师也去买饭了。
时间一分一秒地过去，教室里空荡荡的，静得只听得到我的肚子发出的“咕咕”声。
可妈妈的身影还未出现，不知过了多久，作业也做完了，此时的我已是饥肠辘辘，如果面前有只烤鸡，我一定能一口吃了它。
我饿得浑身无力，两眼发花，看到每张课桌上都放着只刚出炉的烤鸡，可当我伸手要拿时又都不见了，我只能趴在课桌上，不断地咽着口水，等着老妈快点出现。
“笃笃笃”，一阵脚步声传来，我激动地抬起头，可进来的却是端着一盒快餐的卞老师。
她似乎没注意到呆在角落里的我，一边迫不及待地打开饭盒，一边说“快把我饿死了！
”随后她才突然发现了我这只饿得两眼冒光的“狼”，便走过来，对我说：
“你妈怎么还没来接你回去呀？
”我有气无力地说：
“不知道。
”卞老师关切地问：
“你饿不饿？
”我可怜巴巴地点点头。
卞老师没说话，转身把她的盒饭放在我的手上，我愣住了，不解地看者卞老师，她似乎看出了我的心思，笑语：
“怎么，还要我喂你吗？
”我急忙摇头，大口大口地吃起来，而卞老师却只吃了两块饼干。
不知怎么的，这盒普通的盒饭比烤鸡好吃上百倍，上千倍……，是我从未吃过的美味。
卞老师不仅在生活上关爱学生，而且她尊重每一位学生，无论是好学生，还是坏学生。
L是我们班的老大难，为此，卞老师经常给他补课。
可尽管这样，卞老师仍然很尊重他。
一天下午，放学后，卞老师在教室的后面布置“成长一页”。
她发现L的妈妈还没来接他，就对他说：
“来，你来帮老师看看怎样摆布好看。
”L听了张大嘴巴，左右环顾。
“叫你呢，快来呀！
”卞老师不经意地说。
L简直不敢相信自己的耳朵，将信将疑地站到卞老师身边，支支吾吾地说了自己的意见，卞老师不厌其烦地按照L的意见摆了一遍又一遍。
最后终于摆到令人满意，卞老师摸摸L的头欣慰地笑了。
我想此时的L心里一定很自豪。
尽管现在卞老师不教我们了，但我却时常会想起这位平凡的启蒙老师。
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