北京市朝阳区高三二模数学理试题及答案扫描版Word格式.docx

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"安全文明管理方案@#@武汉光谷建设投资有限公司@#@武汉市流芳新镇启动区一期工程（三标段）@#@安@#@全@#@文@#@明@#@管@#@理@#@方@#@案@#@编制人：

@#@@#@审核人：

@#@@#@审批人：

@#@@#@编制单位：

@#@浙江省建工集团有限责任公司@#@2006年10月5日@#@安全文明管理组织方案@#@第一节、工程概况@#@工程名称：

@#@武汉市流芳新镇启动区一期工程（三标段）@#@工程地址：

@#@武汉市流芳新镇@#@建设单位：

@#@武汉光谷建设投资有限公司@#@设计单位：

@#@广东中人工程设计公司武汉分公司@#@工期：

@#@多层150天，小高层210天@#@质量：

@#@“黄鹤杯工程”@#@安全文明施工：

@#@优良工程@#@本工程位于武汉市流芳新镇，总建筑面积38198平方米，多层为框架、小高层为框剪结构。

@#@@#@第二节、施工总平面布置@#@一、施工现场布置的原则@#@本工程的施工场地比较狭小，根据此具体情况，应将本工程的生产区和生活区精心布置，充份利用施工空地，避开建筑物、构筑物和场区内的须保护的环境，力求使总平面布置合理，利用方便。

@#@@#@2、在进口大门处设立门卫室，并在大门口设立冲洗池，保证车辆出入不带泥土。

@#@@#@3、总体要求要达到市安全文明施工优良工地标准，进入工地后要整洁，宽敞，堆场规范，符合各项安全文明施工标准。

@#@@#@4、施工场地内围墙砌筑必须规范，且能宣传本公司形象。

@#@围墙砌筑采用240厚的灰砂砖砌筑，每3米设一砖垛，墙高2.6米，外面作抹灰刷白处理。

@#@围墙压顶用红色硫璃瓦装饰，每个砖垛压顶上装一顶路灯，围墙上写标语或画宣传画。

@#@@#@二、施工道路布置@#@根据本工程现场情况，施工入场道路从围墙大门入口进，施工区内载重汽车道路宽4.0米，道路做法为下垫0.2米厚碎头，上铺C15素砼。

@#@施工场区内非载重汽车道路用碎石硬化，宽4米，临时道路两侧设排水沟，排入市政管网，排水沟采用MU10小红砖砌筑，内壁收光，保证施工场区内不积水和排水顺畅。

@#@临时道路施工前，应将施工用水、用电、排水等管线预先开挖、埋设到位。

@#@@#@三、现场临建设施的布置@#@根据施工现场情况来看，整个施工区域是比较理想的施工场地。

@#@按照创市级文明施工优良工地的标准要求，在现场临时设施布置方面，根据施工现场情况，按照临时设施与材料堆放计划面积进行平面布置，我们提出如下方案：

@#@@#@1、现场办公区：

@#@在施工现场搭建办公室、会议室、质检科、安全科、微机室、机修室，可容纳项目管理人员同时办公和召开工作会议。

@#@@#@2、其它用房：

@#@在现场造围墙边搭建材料仓库、水泥仓库、工具间、机修房、厕所等临建用房，满足现场施工需要。

@#@@#@3、施工作业区：

@#@施工现场分为钢筋加工区、木工加工区、砼搅拌区、砂石堆场区和材料堆场区，施工机械作业的区域用钢管搭设工棚，材料堆场用多孔砖砌筑小围墙，保证各施工区域规范整洁。

@#@@#@四、生活区的搭设@#@根据整个施工场区来看，我们认为将生活区搭设在沿围墙边比较合适，这样可以尽量减少与作业区相干绕，生活区的布置位置见施工总平面布置图。

@#@生活区配有厕所和洗澡堂，可满足施工期间工人居住生活需要。

@#@@#@五、施工机械的布置@#@为满足施工需要，缩短工期，各施工阶段须配备足够的施工机具，并注意不同阶段机具的需求差别及有效衔接，现分述如下：

@#@@#@1、土建工程所需机械设备@#@土建工程施工阶段，所使用的钢筋加工机械、木工加工机具、垂直运输机械均在是使用高锋期间，因此现场布置时主要考虑结构施工时的需要。

@#@@#@土建工程施工阶段主要机械需用计划@#@序号@#@机械名称@#@单位@#@台数@#@型号@#@功率@#@（KW）@#@1@#@高速井架@#@台@#@11@#@2@#@卷扬机@#@台@#@11@#@2.5吨@#@3@#@钢筋切断机@#@台@#@2@#@GJ40@#@2×@#@7．5@#@4@#@钢筋弯曲机@#@台@#@2@#@JGB7-40B@#@2．2@#@5@#@钢筋调直机@#@台@#@2@#@KDZ-500@#@2×@#@2@#@6@#@闪光对焊机@#@台@#@2@#@UN-100@#@100KVA@#@7@#@交流电焊机@#@台@#@6@#@BX-330@#@2×@#@22KVA@#@8@#@木工园盘锯@#@台@#@12@#@MJ225@#@3@#@9@#@木工平刨机@#@台@#@5@#@MB106@#@2.8@#@10@#@砂浆搅拌机@#@台@#@6@#@7.5@#@11@#@塔吊@#@台@#@1@#@12@#@激光经纬仪@#@台@#@3@#@J2@#@第三节、安全生产施工保障措施@#@一、安全管理目标与措施@#@1、方针目标@#@a、在施工中，始终贯彻“安全第一、预防为主”的安全生产工作方针，认真执行国家对建筑施工企业安全生产的各项规定，殷安全工作纳入施工组织设计和施工管理计划，使安全工作与生产任务紧密结合，保证职工在生产过程中的安全与健康，严防各类事故发生，以安全促生产。

@#@@#@b、强化安全生产管理，通过组织落实、责任到人、定期检查、认真整改，实现杜绝重大工伤事故发生，尽量减速少轻伤事故的工作目标。

@#@@#@c、认真实践、落实各项安全标准，确保本工程创市安全生产样板工地。

@#@@#@2、安全管理措施@#@a、建立以公司总经理挂帅，分管生产的副总经理和各职能门负责人组成的公司安全领导小组，协调部门与项目间的关系，监督施工中安全防范措施的实施。

@#@并按照安全管理体系建立相应的安全责任制（见项目安全管理职责系统图）。

@#@@#@b、项目经理部主要负责人与各分包施工单位主要负责人签订安全生产责任书，施工单位主要负责人再与本单位施工负责人签订安全生产责任书，使安全生产责任以文件形式相互约束，真正做到落实到人，责任到人。

@#@@#@c、实现五无目标（一无因工伤亡、重伤和重大机械设备事故二无火灾事故、三无重大违法犯罪案件、四无环境污染和噪音扰民、五无施工料具浪费现象）。

@#@@#@d、设置专职安全员，负责日常的安全检查、安全巡视和安全教育。

@#@@#@e、严格执行各分项工程的安全技术交底。

@#@@#@f、建立安全检查制：

@#@公司每月组织一次安全生产大检查，项目部每月组织两次不定期的安全生产检查，班每天组织岗前安全生产检查，发现问题及时定人、定时、定措施进行整改。

@#@建立进场工人安全教育制度，凡进场参加本工程施工的人员，必须经过安全教育方能上岗。

@#@@#@二、结合本工程采取的措施@#@1、安全管理制度@#@根据现场实际情况，针对本工程具体特点，将采取以下具体安全制度：

@#@@#@a、工作制度：

@#@每半月召开一次安全生产工作例会，总结前一阶段安全生产情况，布置下一施工段的安全生产工作，严格执行安全生产管理部门的技术方案措施，加强同安全监督部门的联系。

@#@@#@b、建立并执行安全生产技术交底制度，要求各施工项目必须有书面安全技术交底，安全技术交底必须具有针对性，并有交底人与被交底人的签字。

@#@@#@c、建立并执行班前活动制度，上班前对工人进行喊话教育。

@#@@#@d、建立并执行安全生产检查制。

@#@由项目经理部每月组织一次月度安全大检查，根据检查情况按施工现场检查评分表打分，对检查中发现的隐患下达整改通知书，限期进行整改，直至排除隐患。

@#@@#@e、建立机构设备、临时用电和各类脚手架工程设置完成后的验收制度，未经过验收和验收不合格的严禁使用。

@#@@#@三、施工机械的安全措施@#@1、建立岗位责任制@#@a、机械管理机构实行统一领导，双向管理的原则，工程处设备部门牵头，与项目部齐抓共管，对下设的机械操作班、机械维修班进行全面考核。

@#@同时借鉴合资企业的经营管理模式，在使用设备管理人员时，实行聘用上岗制，设置了设备管理员、班组长、机给人员等岗位。

@#@@#@b、实行“人机固定”，建立定人、定机、定岗位责任制，大型机械实行机长负责制，中、小型机械机组（班组）长负责制。

@#@操作人员必须经过专业培训，考试合格达到“应知应会”要求，熟悉操作规程，做到“四懂三会两精”（即懂原理、懂构造、懂性能、懂用途、会操作、会维修、会排除故障、精心养护、精心操作）。

@#@@#@c、由公司和劳动部门发给机械操作证，方能上岗操作机械，严禁无主止见风使舵操作。

@#@各岗位制订详细的岗位责任制，明确各岗位的职责、职权。

@#@实行全浮动岗位，能上能下，竞争上岗，优胜劣汰；@#@并在公司提供有学习条件下接受再培训，提高自身的业务水平。

@#@@#@2、机械设备管理制度的建立@#@a、严格遵守设备安全技术操作规程@#@

（1）认真贯彻上级颁发的有关规章制度、规程规定、定额指标等，结合本公司所处在特区的具体情况，制订实施细则和补充规定。

@#@设备行业和管理规范标准，对设备的装拆、操作、保养均作出详细的要求，在每台机械设备投入运行前，由设备管理人员将一些重点的要领对操作工人作出交底，在实际操作中严格遵守规程作业，严禁冒险、违章作业。

@#@@#@

（2）建立交接班制度@#@要求操作人员交班时务必要在台班记录本上详细记载当班过程中所发生的情况9含作业情况、作业内容、作业时间、操作者、指挥者、设备运行情况等，对当班作业中出现的机械故障应及时排除，并同样详细记载其发生故障的原因及排除故障的方式方法、更换使用的零配件，以及维修后的试运行情况，为推行设备的单位核算记录好第一手详实的资料，亦为消除事故隐患提供了保障。

@#@@#@（3）定期维护、保养、检查（点检）@#@a、机械操作工按照相关技术规程及规范技术要求作好机械设备的日常班前、班后检查保养工作，机电维修工则隔日保养检查，驻项目部机管员每周定期检查。

@#@此外，工程处还实行日检，公司则实行季检及不定期抽样动态检查的制度。

@#@@#@b、机械设备的维护和保养，执行以“养修并重，预防为主”的方针，严格执行每班保养、定期保养、巡回保养制度，并按各级保养规程执行，低级保养由操作人员进行，高级保养由维修人员会同机械操作工进行。

@#@@#@c、实行施工设备维修社会化和专业化，由传统的事后维修向事前维修方式改变，由设备进厂维修向多数在现场维修方式转变，由维修人员凭感官头判断式到检测工具仪表化、微机化和集成化等方式的转变。

@#@@#@d、设备重用轻养是长期以来困扰设备水平提高的棘手问题，为此我们有计划地进行了定期检查修理防为主（点检制）：

@#@@#@e、按照机械定期检修的要求和设备检查后的实际情况编制好修理计划必须报工程处设备科复鉴，公司批准后，由机管部门派专业技术人员会同机修班一并执行。

@#@@#@f、逐步推行项目修理和总成互换修理以改善整机的性能，延长大修周期，降低修理成本。

@#@@#@g、每个修理人员必须严格执行大修理规程规范、标准等，提高修理质量，缩短修理时间，降低修理费用，树立为前方服务的观点。

@#@@#@h、实行修理工料核算、工日定额、任务单制度，做好修理过程中的各项技术记录《机械履历书》。

@#@@#@3、奖惩制度@#@为更好地实施各项机械设备管理制度，鼓励先进，提高职工的主人翁责任感，根据公司出台的有关规定，对安全工作文明施工做得好的积极分子予以奖励解动工资）；@#@对于影响安全生产的人员则予以口头警告，对情节严重都予以重罚（扣除浮动工资）直至辞退处理。

@#@@#@4、机械设备管理及使用@#@a、根据工程量的需要在编制施工组织设计中要正确合理配置施工机械，工程项目的施工机械由公司设备部门统一调拨，实行有偿租赁使用，一方面可以大大提高机械使用率，一方面对机械设备的维护保养也起到了有力的督促作用，能够有效地保证机械的完好率。

@#@@#@b、机操工必须持证上岗操作，遵守操作规程和保养规程，熟悉机械的构造与性能，搞好“十字”作业（清洁、润滑、紧固、防腐、调整），做到“四懂三会”。

@#@@#@c、积极参加工程处机管部门组织的“创现场文明机械”的竞赛活动。

@#@@#@d、实行机械挂牌制，做到岗前“三检查”（检查机械零部件是否完整齐全，检查电气线路安全装置是否灵敏可靠，检查“十字”作业是否做到并试运转），岗中“三做到”（做到坚守岗位、集中思想，做到严格遵守操作规程，做到发现问题及时排除），岗后“五不走”（任务未完成不走；@#@清洁工作未完成不走；@#@原始记录未填好不走；@#@电源未切资，开关箱未锁好不走，露天机械不加盖保护好不走），如实填写原始记录，为现场提供”黄鹤杯”服务。

@#@@#@e、井架设备严格遵守“安全操作规程”和“技术保养规程”。

@#@@#@5、机电设备安全管理措施@#@本工程要认真执行建筑机械使用安全技术规程和施工现场电气安全管理规定，另外还应注意：

@#@@#@

（1）现场设工地施工用电管理负责人，负责各种电机设备的用电许可证发放。

@#@对进入工地的电气工作人员进行用电操作交底，并检查监督工地用电安全。

@#@@#@

（2）由于施工机械处空余面积较小，因此在机械布置上必须严格按施工组织设计执行。

@#@及各种地面机具应保持安全距离，安全距离不足的要用隔离设施防护。

@#@司机、吊装指挥应严密注意吊机的工作情况，停机时应根据风向情况停置，并将臂杆伸至最高角度。

@#@@#@（3）施工中的机械服务于高空与地面，因此机械操作地点与服务作业面要界线清楚，指挥通讯设备良好，信号统一及时。

@#@并要定机、定人、定指挥。

@#@机电作业地点要有安全环境，夜间有足够照明，停机时间要有可靠的防护措施。

@#@@#@（4）施工中上楼的电线，必须利用井道专门设计布线，采用护套电缆线，要按规定分层配电，各级配电装置的容量应与实际负载匹配。

@#@其布置、固定、结构形式、盘面布置、系统接线等都要按规范进行，不得乱拖电线。

@#@@#@（5）拖线箱是一个楼层上从配电箱分出的移动式的配电装置，电缆线要可靠地保护，拖线箱本身要有可靠的接电和防雨措施。

@#@@#@（6）大楼内暗间外宜采用36V工作手灯。

@#@工作上大量使用的电动工具必须符合国家标准，必须有额定漏电电流不大于30mA，动作时间不大于0.1S的漏电开关的保护，一切电气设备外壳都要有接地装置。

@#@拖箱额定漏电电流不大于15mA。

@#@@#@（7）施工中一切伸向高空的金属架子、机械和建筑，都要设置防雷装置和接地装置，接地电阻不得大于10欧姆。

@#@@#@（8）施工中必须建立本工地的机械电气安全管理规定和各项检查制度，施工期间日夜都应设有机电工值班，处理机电事故，非专职人员不得角动机电设备。

@#@@#@四、施工用电安全措施@#@1、建立现场用电检查制度，按现场用电的有关规定对施工现场内的各种线路和设施进行定期检查，并将检查结果记录存档。

@#@@#@2、施工用电应严格执行《施工现场临时用电安全技术规范》由主管现场的电气技术人员负责建立与管理施工现场临时用电的安全技术档案。

@#@安全技术档案应包括：

@#@临时用电施工组织设计的全部资料，修改临时用电施工组织设计的资料，技术交底资料，临时用电工程检查验收表，电气设备的试、检验凭单和调试记录，接地电阻测定记录表，定期检（复）查表，电工维修工作记录。

@#@@#@3、施工现场临时用电工程必须采用TN-S系统，设置专用保护零线。

@#@配电系统采用三级配电两级保护。

@#@@#@4、配电系统必须实行分级配电。

@#@现场内所有电闸箱的内部设置必须符合有关规定，箱内电器必须可靠、完好，其选型、定值要符合有关规定，箱体统一采用白色铁壳配箱。

@#@@#@5、架空线必须采用绝缘铜线或绝缘铝线和电缆，电缆应用五蕊电缆，进入在建高层建筑应采用电缆埋地引入，电缆电线穿越建筑物、构筑物、道路、易受机械损伤的场所及引出地面从2.0m高度到地下0.2m处，必须加设防护套管。

@#@@#@6、配电箱、开关箱应采用铁板或绝缘材料制作，能防雨、防尘，配电箱和开关箱的金属箱体以及箱内不应带电的金属物体必须保护接零，开关箱必须设漏电保护器。

@#@配电箱、开关箱中导线的进线口和出线口应设在箱体的底面，进、出线应加护套分路成束并做防水弯，移动式配电箱和开关箱的进、出线必须采用橡皮绝缘电缆，所有配电箱，开关箱须上锁。

@#@@#@7、在采用接地和接零保护方式的同时，必须设两级漏电保护装置，实行分级保护，形成完整的保护系统。

@#@@#@8、手持电动工具的使用应符合国家标准和的关规定，工具的电源线、插头和插座应完好，电源线不得任意接长和调换，工具的外绝缘应完好无损，维修和保管应由专人负责。

@#@@#@9、施工现场的照明一般采用220V电源照明，结构施工时，应在楼板施工中预埋线管，临时用电和动力电源应穿管布设，必须按规定装设灯具，并在电源一侧加装漏电保护器。

@#@@#@五、消防工作管理@#@1、方针目标@#@①、在施工中，始终贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，认真执行《中华人民共和国消防条例》、《建设工程施工管理规定》等法规，使消防工作与生产任务紧密结合，有效在落实防火措施，严防各类火灾事故的发生。

@#@@#@②、强化消防工作管理，实现杜绝火灾事故，避免火警事故，尽量减少冒烟事故的目标。

@#@@#@2、组织管理@#@①、建立防火责任制。

@#@项目经理部防火负责人与各施工单位防火负责人签订防火责任书，施工单位防火负责人也要与外包施工队签防火责任书，使防火工作层层负责，责任落实到人。

@#@@#@②、成立由项目经理部消防管理负责人为首和各施工单位消防管理负责人参加的消防领导小组，负责施工现场的消防工作领导与协调。

@#@@#@3、消防管理措施@#@①、施工现场必须设置消防车道，消防车道不得阻塞。

@#@@#@②、当结构工程高度超过24米时，设立一根消防立管，消防立管管径不小于65mm，随层数的升高每隔一层设一处消防检口并配备水龙头。

@#@@#@③、各施工单位对重点防火部位、易发生火险部位，应配备足够的干粉灭火器材，随工程进度及度层增高而增加灭火器数量。

@#@干粉灭火器必须按规定的时间更换干粉，灭火器材必须到经市消防局批准的销售单位购买。

@#@@#@④、施工现场的消防器材要做到分布合理，经常维护、保养，在寒冷季节采取防冻保温措施，保证消防器材灵敏有效。

@#@@#@⑤、使用电气设备和易燃、易爆物品，必须严格落实防火措施，指定防火负责负责人，配备防火器材，确保施工安全。

@#@@#@⑥、现场及工程内不允许随便搭设更衣室、工棚、小仓库，如确属需要，须在项目部批准，且搭设应符合消防管理要求。

@#@@#@⑦、施工现场要坚持防火安交底制度，特别是在进行电焊、油漆粉刷或从事防火等危险作业时，防火安全交底要有针对性。

@#@@#@⑧、对易燃易爆材料的运输、使用，应严格执行操作规程，明确专人负责组织施工，防止发生火灾和爆炸事故。

@#@@#@⑨、施工中，对所用的木材等易燃物品加强管理。

@#@进场的材料要集中堆码整齐，并设专人看管，配专门的消防器材。

@#@@#@⑩、施工现场内的供、配电线路、电力设备须由正式电工统一安装，严禁私接电线和私自用大功率电器设备，线路接头必须良好绝缘，不许裸露。

@#@@#@六、高空作业安全措施@#@1、应逐级进行安全技术教育及交底，落实所有安全技术措施和人身防护用品，未经落实不得进行施工。

@#@@#@2、高空作业所需料具，设备等根据施工进度随用随运，禁止超负载乱堆乱放。

@#@@#@3、高空作业人员须经过专业技术培训及专业考试合格，持上岗并须体检合格。

@#@@#@4、高空作业人员所用的工具应随时放入工具袋内，严禁高空相互抛掷，传递。

@#@@#@5、高耸金属物，外架应事先设置避雷装置，遇6级以上大风或雷雨、浓雾时禁止高空作业。

@#@雨季施工和冬季下霜、下雪后应对脚手板进行清理和采取防滑措施。

@#@@#@第四节文明施工保证措施@#@一、创建安全文明施工现场的宗旨@#@1、科学组织施工，提倡工程质量优良和施工安全，建造舒适的生产、生活和办公环境，保持施工场地整洁、卫生、创造工地良好的文明气氛，使之成为组织严格、合理管理的日常施工活动。

@#@@#@2、树立良好企业形象，提高企业效益，保证施工安全，保证工程质量。

@#@@#@3、改变社会对建筑行业中的“脏、乱、差”、违章施工、野蛮作业的认识，告别简单粗放管理、乱堆放、丢失损坏、浪费严重、危险作业、打架斗殴、嫖赌等不文明行为和愚昧落后管理现象。

@#@@#@4、创建文明工地，加强自我调整的步伐，增强企业在社会上的知名度、竞争力，提高企业的规范化管理。

@#@@#@二、创建文明工地的基本内容@#@1、施工管理现场规范化内容@#@内容包括：

@#@围档围护、场容场貌、标识标牌、作业条件环境保护、防炎防爆防毒、施工组织设计与管理。

@#@@#@2、施工安全达标创达管理内容@#@内容包括：

@#@安全管理、脚手架与平台、施工用电、“三空”与“四口”保护、模板支撑施工荷载核算、等提升设备管理、中小型机械设备安全管理。

@#@@#@3、办公、生活设施整洁卫生量管理内容@#@内容包括：

@#@办公环境、食堂、宿舍、厕所、卫生与急救、生活环境。

@#@@#@4、工地具有良好的文明氛围管理内容@#@内容包括：

@#@文明教育、综合治理、宣传娱乐、班组建设。

@#@@#@三、创文明样板工地实施措施@#@1、组织措施@#@项目经理部组织创建文明工地领导小组，由5人组成，项目经理任组长，设副组长1人，组员4人。

@#@@#@创建文明工地领导小组积极开展创建活动，组织职工进行职业道德思想教育与质量安全技术教育，大力提倡职工文明与卫生，树立项目部全体员工良好的精神风貌。

@#@@#@文明工地领导小组经常与现场监督员、建设单位、监理单位、省市“创建文明工地领导小组”保持密切联系，及时了解信息、意见，把握上级领导来现场检查指导作为学习机会，以学习经验、开拓视野，提高项目部创建文明工地的整体水平。

@#@@#@在施工时应与业主等有关部门保持密切联系，及时听取各种意见及建议，及时采取有力的防止环境污染措施，维护小区周边安静的生活环境。

@#@@#@根据有关主管部门的公司的要求，由文明工地领导小组按照本计划及各项标准规范要求，全面开展文明工地的创建实施活动；@#@由项目经理认真组织文明工地创建的各项决策；@#@由项目部各管理人员认真学习文明工地的创建思想与实施内容，落实各项文明工地管理，各负其现，完成本岗位的工作职责。

@#@@#@2、施工现场管理规范化@#@

（1）大门@#@大门的设计按照本公司CIS形象识别系统设计，统一、美观、清晰。

@#@采用钢质封闭大门，门扇画以本公司的企业标志和宣传标语；@#@进门处放置文明标牌，工地围墙利用建设单位已做好的围墙。

@#@@#@建筑物四周采用挑架、立面用建设部推荐的密目安全网防护，围护整齐、美观、严密，对两边道路进行钢管脚手架搭设防护棚，上铺二层脚手片，以保证行人和车辆的安全。

@#@建筑物四周靠临时通道部位设1.2M高的钢管围护栏，护栏按标准用油漆涂刷成醒目标志，其它需要临时隔离部位均按此钢管护栏隔离。

@#@@#@

（2）门卫@#@制定《门卫制度》，建立《工地进出人员登记》。

@#@进入工地大门的右侧设置门卫，严格履行门卫制度，对工地进出人员进行严格管理，协助项目部安科做好安保工作。

@#@@#@制定《材料堆放制度》及各班组的《施工场地落手清制度》与《区城包干制度》。

@#@@#@（3）道路及排水@#@本工地临时地面全部用混凝土硬化地坪，保证平坦、整洁；@#@并对道以色标标明，严禁物料随便侵占道路。

@#@在施工现场的排水组织中，利用场区内的排水管网，在办公室前设置排水明沟，将工地内雨水、废水排入阴井中，项目部派专人对排水管网定时检查、疏通，保证有效、有组织的排水。

@#@@#@（4）生活区和办公区@#@生活区和办公区划分管理，办公区利用甲方已搭设的临时办公用房，生活区采用活动房结构，并布置一定数量的绿化。

@#@@#@生产区及材料堆放@#@（5）生产区要保证整洁、有序、安全。

@#@@#@材料堆放的原则是：

@#@整齐合理堆放，既保证使用的方便，又保证现场的整洁美观，既保证使用的安全，又保证材料在使用过程中的质量和“先进先用”。

@#@@#@必须按现场平面布置图堆放材料，材料分类、分批、分规格堆放整齐、清洁、安全。

@#@@#@钢筋房、木工房等均搭棚作业；@#@砂、石料堆场全部利用混凝土地面，并设置砖砌围栏；@#@位置设计合理，钢管、模板等周转材料堆放整齐。

@#@@#@（6）施工现场落手清@#@强调“落手清”工作的意义，加强职工“落手清”意识，建立落手清罐和施工现场分区域责任制，由专人管理负责；@#@各区域包干到班组，做到现场清洁、卫生、整齐。

@#@@#@标识标牌@#@（7）制定《标识、标牌、标语管理制度》。

@#@@#@标识、标牌由公司统一管理，按照公司CIS《企业形象识别手册》与《ISO9002质量体系程度文件》的要求制作与设置。

@#@@#@在现场入口入制作七牌三图：

@#@公司简介、工程概况、十项安全技术措施。

@#@@#@安全生产六大纪律、防火须知、项目管理网络图、施工现场平面布置图、施工进度计划表、“警钟长鸣”牌、工地卫生须知。

@#@@#@（8）施工区域安全标志醒目@#@安全标志有：

@#@

（1）当心触电；@#@

（2）必须戴好安全帽；@#@（3）严禁烟火；@#@（4）禁止通行；@#@（5）当心吊物；@#@（6）必须系安全带；@#@（7）当心落物；@#@（8）安全通道等，分别悬挂于相应位置。

@#@@#@（9）危险区域禁令标志明显@#@在预留洞口、坑井口、通道口边、危险机械等区域设置明显的禁令标志牌与防护栏，在配电室、电焊气割场所设置明显的禁令标志牌与防火设施（如干砂、灭火器等）。

@#@@#@（10）设备一机二牌@#@本工程所用的所有机械设备均做到一机二牌制，（即操作规程牌与验收合格牌），配置一机一保一闸一箱一锁。

@#@在箱门内侧设置线路布局图。

@#@@#@（11）施工人员挂牌上岗@#@项目部所有管理人员（包括项目经理）和一线职工（包括后勤）均持证上岗。

@#@上岗证由公司按CIS形象识别系统统一制作、发放。

@#@@#@（12）安全帽分色管理@#@管理人员——深红色；@#@班组长——天蓝色；@#@一般职工——白色。

@#@@#@在生活区、生产区及施工楼层上，均张挂大幅宣传标语，以此提高";i:

1;s:

2527:

"windows7IIS配置@#@旗舰版自带有IIS，只需要配置好就可以了。

@#@@#@下面是步骤：

@#@@#@一、进入Win7的控制面板，选择左侧的打开或关闭Windows功能。

@#@@#@二、现在出现了安装Windows功能的选项菜单，注意选择的项目，我们需要手动选择需要的功能，下面这张图片把需要安装的服务都已经选择了，大家可以按照图片勾选功能。

@#@@#@图片：

@#@见最后@#@三、安装完成后，再次进入控制面板，选择管理工具，双击Internet（IIS）管理器选项，进入IIS设置。

@#@@#@四、现在进入到IIS7控制面板。

@#@@#@五、选择DefaultWebSite，并双击ASP的选项。

@#@@#@六、IIS7中ASP父路径是没有启用的，要开启父路径，选择True，搞定父路径选项。

@#@@#@七、配置IIS7的站点。

@#@单击右边的高级设置选项，可以设置网站的目录。

@#@八、点击右侧的绑定...，设置网站的端口。

@#@@#@九、点击默认文档，设置网站的默认文档。

@#@@#@相比windowsxp，在windows7上面安装IIS着实简单，并且IIS7.5支持.NET很多新的控件，但是总体感觉做开发的话还是用xp或者server版的操作系统比较高效，这一段在某个八万元配置硬件配置+windows2003操作系统下研究开发ASP.NET真是爽死了。

@#@@#@一、进入Win7的控制面板，选择左侧的打开或关闭Windows功能。

@#@@#@二、现在出现了安装Windows功能的选项菜单，注意选择的项目，我们需要手动选择需要的功能，下面这张图片把需要安装的服务都已经选择了，大家可以按照图片勾选功能。

@#@（我全部选定了）@#@三、安装完成后，选择开始，选择管理工具，打开Internet信息服务（IIS）管理器选项，进入IIS设置。

@#@@#@四、现在进入到IIS7控制面板。

@#@@#@五、选择DefaultWebSite，并双击ASP的选项。

@#@@#@六、WIN7下IIS中ASP父路径默认是没有启用的，要开启父路径，选择True。

@#@@#@七、配置IIS7的站点。

@#@单击右边的高级设置选项，可以设置网站的目录。

@#@（就是你放置ASP文件的文件夹）@#@八、点击右侧的编辑绑定，设置网站的端口，可设置为8081。

@#@@#@九、点击默认文档，设置网站的默认文档，添加index.asp。

@#@（也就是你能识别的主页文件。

@#@）@#@十。

@#@现在可以进入了。

@#@如下图：

@#@输入地址：

@#@@#@http:

@#@//localhost:

@#@8081@#@";i:

2;s:

16460:

"安泰科技对河冶科技的投资价值分析DOC9页@#@赵保具212724262002MBAF3班@#@安泰科技投资河冶公司价值分析@#@一、安泰科技简况@#@安泰科技股份有限公司（简称安泰科技）成立于1998年12月30日，注册资本15260万，坐落于中国的“硅谷”——中关村科技园区。

@#@公司于2000年5月上市，发行6000万股流通股，募集资金8.8亿元，是由亚洲规模最大、最具实力的新材料研究院所——钢铁研究总院发起设立的股份制上市公司。

@#@主要从事高新技术材料业务。

@#@经营领域包括：

@#@超硬及难熔材料、金属功能材料、生物医学材料、精细金属制品、工业工程及先进制造技术。

@#@是金融资本与科技资本相结合的典范。

@#@@#@强大技术和人力资源优势，以及雄厚的资金实力为安泰科技快速成长和扩张奠定了坚实的基础。

@#@目前，以“科技精英、材料专家、创新典范、产业先锋”为奋斗目标，安泰科技现已发展成为中国新材料产业的一支主力军和极具发展潜力的高科技公司。

@#@公司净资产超过11亿，2002年主营收入5.16亿，现金流充裕，上市募集资金尚未投资完毕，公司正处在加速发展的时期。

@#@2002年3月成立了资本运营部，主要从事对外投资业务。

@#@@#@二、河冶科技简况@#@河北冶金科技股份有限公司（简称河冶科技）成立于2000年8月28日，坐落于石家庄市工业区，现有员工1000余人，是由河北省冶金研究院改制成立的。

@#@主要从事高速工具钢、模具钢、稀土永磁材料业务，是中国高速工具钢科研组组长单位，河北省高新技术企业。

@#@2002年净资产1.3亿，主营业务收入1.48亿元。

@#@目前公司前景较好，产品供不应求，处于需要扩大规模的时期。

@#@@#@三、河冶科技生产线扩建项目@#@1、项目介绍@#@公司现有生产能力为8000吨/年,占国内销售市场26%的份额,主要产品包括精锻材,热轧圆,方,扁材,线材,钢丝,光亮材,锻件,高速工具钢深加工产品等。

@#@公司近三年经营情况见表1.1：

@#@@#@表1.1河冶科技近三年经营情况@#@2001@#@2002@#@2003（计划）@#@销售收入（万元）@#@11783@#@14770@#@18000@#@利税（万元）@#@1043@#@2243@#@3100@#@利润（万元）@#@701@#@1100@#@1600@#@本扩建项目所包含内容为年产15000吨高速钢材的改造任务，炼钢工序的精炼等内容不包含在内。

@#@@#@本项目实施完成以后，公司的工艺路线及装备水平基本达到国际水平，具备高效，短流程，专业化等特点。

@#@公司的产品无论在数量还是在质量方面将进入世界前三名的位置，公司将进入持续，稳定的发展阶段。

@#@@#@2、市场分析@#@

（1）市场容量现状@#@高速工具钢材世界年产量约为20万吨，我国2002年为4.5万吨左右，其中进入高速钢钢材销售市场的为2.5万吨左右。

@#@值得一提是随着中国加入WTO，2002年比2001年增加近10％，也从一个侧面反映出中国在此领域的优势，同时转移增量因素也已经凸显，因此总量的增加势在必然。

@#@@#@

（2）市场供需预测@#@中国国内GDP到2010年要翻一番，钢铁产量将达2.8亿吨，高速工具钢产@#@量将增加；@#@从成本角度考虑，发达国家的产量会减少，中国的转移增量会增加，@#@出口量也将增加；@#@中国汽车，机械行业飞速发展带动高速钢行业发展；@#@中国具@#@有得天独厚的资源优势；@#@高速钢的应用领域不断扩大，如在模具领域的应用。

@#@@#@综上所述，作为高速工具钢的河冶科技预测：

@#@2006年中国国内高速钢产量将达到6－7万吨，2010年其产量将达到7－8万吨.@#@（3）竞争力分析@#@表1.2竞争力情况比较@#@序号@#@比较内容@#@竞争对手比较@#@备注@#@河冶@#@国内@#@国外@#@1@#@资源占有@#@3@#@3@#@2@#@2@#@工艺技术装备@#@3@#@2@#@3@#@3@#@规模效益@#@3@#@3@#@3@#@4@#@产品开发能力@#@3@#@2@#@3@#@5@#@产品质量性能@#@2@#@1@#@3@#@6@#@价格@#@3@#@3@#@1@#@7@#@品牌@#@2@#@1@#@3@#@8@#@区位@#@3@#@3@#@2@#@9@#@人力资源@#@3@#@2@#@3@#@10@#@25@#@20@#@23@#@注：

@#@1.各比较内容按1，2，3即一般，较好，好。

@#@@#@2.河冶按项目完工后填写.@#@综上所述：

@#@公司具有较强的竞争能力，实施改造项目具有较大的发展空间，公司目前无论国际，还是国内市场都处于供不应求。

@#@@#@3、项目总投资及资金来源@#@表1.3项目投资情况@#@工序@#@改造内容@#@预计投资（万元）@#@炼钢@#@中频，电渣，@#@450@#@锻造@#@SX55精锻机@#@4000@#@轧钢@#@半连轧@#@500@#@退火@#@增加退火炉@#@200@#@精整@#@精矫，精扒皮，检测@#@1000@#@电力@#@增容@#@400@#@流动资金补充@#@2500@#@合计@#@9050@#@资金来源@#@a.外资2100万元（精锻机设备折价）。

@#@@#@b.河冶科技自筹1500万元。

@#@@#@c.研究院改制募集资金投入5400万元。

@#@@#@4、项目进度安排,资金使用计划及实施效果@#@表1.4资金使用计划及预计实施效果@#@2003@#@2004@#@2005@#@资金投入（万元）@#@6000@#@3000@#@达到产量（吨）@#@7500@#@11000@#@15000@#@销售收入（万元）@#@18000@#@26400@#@36000@#@年利税（万元）@#@3100@#@4300@#@6200@#@年利润（万元）@#@1600@#@2300@#@3400@#@5、资金募集和股本调整方案——资金募集分两条线实施@#@

（1）公司和外资正在进行的精锻机合资项目，引进关键生产设备——SX55型精锻机，设备价值260万美元（折2140万元人民币），届时河冶科技股份公司股本将达4835万股。

@#@精锻机项目实施，不仅解决了锻压环节的生产能力，更重要的是保证了高速钢的近似等温锻造，大大提高了产品质量，由于一火锻比可达10以上，可使成材率提高8％以上，仅此就可降低成本800－1000元／吨。

@#@预计该项目在年内安装完成。

@#@但此项目需2000万元配套资金支撑。

@#@@#@

（2）研究院改制募集资金。

@#@现省政府已批准了河北省冶金研究院的改制方案，并预批核准了名称――河北省冶金研究院（有限责任公司）@#@a.其中国有股以100亩土地使用权评估作价入股，按评估价的40％折算，估计在1600万左右。

@#@国资局已授权国有资产事务中心管理。

@#@@#@b.另设计职工股和高管股2000万股。

@#@预计职工自愿认购在500－1000万之间，其余由高管层补齐。

@#@考虑到高管人员的经济能力，需通过过桥贷款或BOT方式解决。

@#@@#@c.其他社会法人投入3000－3400万。

@#@@#@总计股本6600－7000万。

@#@研究院（有限责任公司）组成后拥有现金5000－5400万，土地100亩，另外通过接受冶金实验厂职工安置可再接受河冶科技股权566万股及60亩土地使用权。

@#@@#@6、研究院（有限责任公司）对河冶科技公司投资方式@#@根据资本市场和金融投资机构的意见，不外乎两种：

@#@投资和合并。

@#@@#@

（1）投资方式。

@#@以研究院为母公司，把现金投入到河冶科技，但此方式受公司法投资不能超过资本50％的限制，现金投入在3500万元，其余2000万元现金可通过借用方式解决，因为河冶科技完成精锻机项目以后，总资产已超过2亿元，其中银行借款3480万元，加上其他负债，实际在6000万元左右，负债率不到30％。

@#@再借款2000万元，负债率在40％左右，不会影响今后的资本运作。

@#@@#@

（2）两个公司依法合并。

@#@从资本市场的角度来看，合并方案更为有利。

@#@因为研究院（有限责任公司）拥有160亩土地，在帐面上并没有显现实际价值，尽管河冶科技的净资产超过1.5元／股，合并时，研究院的股本可不折价或少折价（实际情况适应资本市场要求）。

@#@合并后，名称河冶科技股份有限公司。

@#@总股本在1.0－1.2亿之间届时公司的总资产已超过2.3亿。

@#@负债近6000万左右，还不包括160亩土地使用权的价值。

@#@应该是一个相当好的框架。

@#@研究院将变为公司下属的二级院所，管理高速钢主业以外的业务，并对公司提供一些技术支持和后勤支持。

@#@2004年改造完成后，年销售额3.6亿，利润3400万元。

@#@即可进入上市程序。

@#@如能募集2－3亿的资金，在新区设计建设一个国际一流工艺装备水平的小特钢，争取更大的发展。

@#@现有160亩土地的开发价值至少在1.2亿元以上，为广大股东带来更大的效益。

@#@@#@四、项目投资价值分析@#@从该项目，我们不难看出，该方案设计的非常巧妙。

@#@该计划希望安泰科技对母@#@公司河北省冶金研究院进行投资，完成其改制工作；@#@由于安泰科技的投资，为其高@#@管层顺利实行MBO创造了良好条件；@#@然后，研究院再把资金投入河冶科技，完成项@#@目扩建计划；@#@该项目的盈利又可以派发股利给各股东；@#@可谓一举四得，皆大欢喜。

@#@@#@对安泰科技来说，其投资的好处如下：

@#@@#@·@#@河冶科技的业务与其新材料业务构成了互补关系，有利于其扩大规模，提高收入，降低成本，从而产生协同效应。

@#@@#@·@#@两公司同属冶金行业，以前就有良好的业务合作关系，对其高层和公司的经营状况有较深入的了解，有利于降低代理成本。

@#@@#@·@#@由于对河冶科技的投资额较大，可以合并报表，从而减轻了其投资压力，提高了公司在证券市场的表现。

@#@@#@对安泰科技来说，目前存在的主要的风险因素是：

@#@@#@·@#@销售量：

@#@虽然高速钢目前市场比较稳定，但由于国内民营企业的异军突起，占领了高速钢的半壁江山，正逐步向高质量，高价位（目前河冶科技的主要市场）市场渗透。

@#@@#@·@#@价格：

@#@估计这两年的竞争还不至于十分激烈，但随着河冶科技的扩建项目的完成和民营企业的竞争，存在着降价的压力。

@#@@#@五、安泰科技的投资策略@#@安泰科技可以采用控股或参股的形式，但安泰根据该项目的风险预先设定一个三年期的预期回报率，当投资回报率大于该回报率，就值得投资，反之就应拒绝该项目。

@#@（具体分析见模型）@#@如前文所述，该项目对于安泰科技来说具有协同效应，所以从长远来看是值得投资的，问题是短期效益如何，该模型主要解决的就是这一问题，所以，模型中的数据都是按三年来计算的。

@#@@#@1、模型中计算方法的说明@#@

（1）产量：

@#@这里采用的是三年内河冶科技预计达到的总产量。

@#@见表1.4（资金使用计划及预计实施效果）33500＝7500＋11000＋15000@#@

（2）产销比：

@#@正如前文所分析，河冶科技面临着越来越激烈的市场竞争，产品存在着积压或开工不足的风险，所以其产销比将是不断变化的。

@#@所以模型里设置的是可变的（模型设计的范围是70％－100％）。

@#@@#@（3）实际销售量＝产量×@#@产销比@#@（4）预期平均价格：

@#@河冶科技产品目前的价格在2.4万/吨左右。

@#@如前文所分析，产品的价格由于竞争的作用会发生变化，所以模型中也设计成了可变的（模型设计的范围是1.8-3.0万/吨）@#@（5）销售收入＝实际销售量×@#@预期平均价格@#@（6）销售成本：

@#@河冶科技预计：

@#@近三年的销售成本将逐渐下降，三年的销售成本总额在59500万左右。

@#@由于缺乏详细的相关资料，所以模型中按河冶科技的预计来计算的。

@#@但如果该数据需要调整，模型中输入的数据只要改变就可以了，其它相关数据会自动改变。

@#@@#@（7）营业利润＝销售收入－销售成本@#@（8）税收＝销售收入×@#@17％。

@#@国家对河冶科技的征税标准是：

@#@按销售额的17％征税@#@（9）净利润＝营业利润－税收@#@（10）股利支付率：

@#@随河冶科技董事会的决议而改变，所以设计成了可变的。

@#@（模型设计的范围是0－100％）@#@（11）安泰投资额：

@#@如项目计划所述，安泰科技可以投资的范围是3000－3400万之间，所以模型按此范围进行可变设计。

@#@@#@（12）股东权益总额＝3600＋安泰投资额。

@#@如项目计划所述，原股东权益为国家股1600万，职工权益为2000万（包括高管层）两项共计3600万。

@#@@#@（13）安泰所占的比例＝安泰投资额/股东权益总额@#@（14）安泰获得的股利＝净利润×@#@股利支付率×@#@安泰所占的比例@#@（15）三年内的回报率＝安泰获得的股利/安泰投资额。

@#@@#@（16）三年内预期回报率：

@#@是安泰科技设计的回报率，这与股票市场要求的回报率是有密切关系的，因为股票市场不仅要求项目的长期效益，还要求短期的回报。

@#@该模型设计的数据是40％，是按股票市场的要求设计的。

@#@当然该数据也可以进行调整。

@#@@#@（17）投资与否：

@#@当三年内的回报率大于或等于三年内的预期回报率时，接受；@#@反之，拒绝。

@#@@#@2、敏感性分析@#@从模型中可以明显的看出，对安泰科技投资与否相关的变化量有以下四种：

@#@@#@

（1）产销比：

@#@在目前的销售价格2.4万元/吨，股利支付率50％，安泰投资额为3000万（最低投资额）的情况下，通过产销比的变化，我们可以发现：

@#@当产销比在98％的时，三年内的回报率为44.68%，可以进行投资；@#@但当产销比变为97％时，三年内的回报率就降到了39.62%，不能进行投资，可见产销比对投资决策变化的影响非常大，证明这是一个非常敏感的指标。

@#@@#@

（2）预期平均价格：

@#@在目前的产销比100％，股利支付率50％，安泰投资额为3000万（最低投资额）的情况下，通过价格的变化，我们可以发现：

@#@当预期平均价格为2.4万/吨时，三年内的回报率为54.79%，可以进行投资；@#@但当预期平均价格变为2.3万元/吨时（这是按钢材价格变化的实际情况决定的，一般情况下，高速钢的调整幅度为1000元/吨），三年内的回报率为33.72％，不能进行投资，可见预期平均价格对投资决策变化的影响非常大，证明这也是一个非常敏感的指标。

@#@@#@（3）股利支付率：

@#@在目前的产销比100％，平均价格为2.4万元/吨，安泰投资额为3000万（最低投资额）的情况下，通过股利支付率的变化，我们可以发现：

@#@当股利支付率为40％时，三年内的回报率为43.83%,可以进行投资；@#@但当股利支付率变为35％时，三年内的回报率为38.35%，不能进行投资。

@#@@#@（4）安泰投资额：

@#@在目前的产销比为100％，销售价格为2.4万元/吨，股利支付率为50％的情况下，通过投资额的变化，我们发现，在其投资范围内，无论如何变化都是值得投资的，但是，同时我们可以发现，随着投资额由3000万增加到3400万，三年内的回报率呈递减趋势，由54.79％逐渐降到了51.66%。

@#@@#@由上述敏感性分析，我们不难看出，产销比和预期平均价格对投资决策影响较大，股利支付率次之，安泰投资额影响较小。

@#@@#@3、建议@#@由敏感性分析，我们发现产销比与预期平均价格对投资决策影响很大，需要安泰科技自身或通过专业的市场调查公司对方案中的相关预测进行仔细评估，确定一个预计数据，从而为决策提供参考。

@#@@#@对于股利支付率的问题，可以通过投资协议加以固定。

@#@例如：

@#@在合同中规定，当产销比和产品价格在什么范围内采取相应的股份分配政策，以保证安泰科技的回报。

@#@@#@至于投资额，由分析可以看出，在投资范围内，投资额越小，回报率越高。

@#@在满足投资方案接受的情况下，尽量减少投资额。

@#@@#@当然，这只是从模型中得到的建议，还要根据安泰的投资战略和河冶科技的实际情况进行相应调整。

@#@@#@";i:

3;s:

25835:

"XX乡XX村防洪河堤工程可行性研究报告@#@ @#@@#@XX乡XX村防洪河堤工程@#@可行性研究报告@#@ @#@@#@XX州水电勘测设计院@#@二○一二年二月@#@ @#@@#@ @#@@#@一、综合说明@#@1.1概述@#@XX县地处XX岭以西XX、XX山系之间，位于XXXX族自治州的南部，地理坐标东经102º@#@54´@#@54"@#@—104º@#@04´@#@33"@#@，北纬33º@#@39´@#@23"@#@—34º@#@20´@#@02"@#@，北靠卓尼县，东邻舟曲县，东北与定西区的XX县和陇南地区的宕昌县接壤，西南与四川省的若尔盖县、南坪县毗邻。

@#@@#@XX县系XX民族聚居区，辖12个乡镇，52个村委会，243个村民小组，总面积5108.3平方公里，其中耕地面积5184公顷。

@#@2005年总人口5.5万人，居主有汉、XX、回、满、蒙等18个民族，其中XX族人口4.2万。

@#@境内有丰富的森林、矿产、水力、旅游、野生动植物资源等。

@#@@#@XX村位于XX县的西北方向，离县城15公里，共45户，213人。

@#@经济以农牧为主，其中粮食作物主要有小麦、青稞、蚕豆、洋芋、玉米、荞麦、豌豆等，经济作物主要有油料、蔬菜、药材等。

@#@@#@XX村河谷较深，山坡较陡，流域为褶皱而成的山脉，山体的地质结构为流质板岩，缝隙多，倾角大，风化严重。

@#@山地杂草丛生，植被覆盖率低，每逢暴雨便有山洪发生，汇流时间短，具有峰高量大的特点，对当地村民、耕地、公路形成严重威胁。

@#@@#@1.２水文气象@#@据XX县气象站气象资料统计表得：

@#@多年平均气温7.0℃。

@#@多年平均降雨量595.9mm，降雨多集中在5—9月。

@#@多年平均风速1.8m∕s,最大冻土层深度75cm。

@#@@#@堤防工程建设区位于XX县XX村，流域面积为35km2，主沟长3km，河道平均比降14.6‰。

@#@@#@1.３工程地质@#@XX村地貌为北XX山高山区光盖山隆起带，为高山峡谷，峡谷多呈v型,局部呈U型，山体高大，河曲发育，右岸组成物质为Ｑｄｌ４坡积物，局部组成坡积裙或锥，组成构造隆起的高山岩性为D１灰岩与砂岩，基岩风化厉害，产状，走向３２０º@#@，倾向２３０º@#@，∠５０º@#@，据野外观察，产状和岩性沿沟左右岸有变化，沟中有断层带分布，岩层有挤压褶邹现象，岩石风化厉害，裂隙均发育，岩体比较破碎，不完整，稳定性较差。

@#@@#@1.４防洪区防洪工程现状@#@工程区地处XX县XX乡XX村，工程区内河漫滩分布面积大。

@#@因村民居住、公路都在山脚下，阴山植被稀疏，加之人为性的破坏，山洪泥石流经常冲毁、淹埋、侵蚀村庄、耕地、公路，严重影响了村民的正常生活。

@#@该工程区前期设有零星简单的防洪设施，尤其区域内两处山洪沟的泥石流威胁较大，随时有冲毁村庄、公路的可能，隐患重重。

@#@@#@1．5工程建设的必要性@#@本工程区内因村庄、公路都在山脚下，经多次验证，该河段已成为洪水重灾区，山洪泥石流经常冲毁、淹埋、侵蚀耕地、公路、村庄，严重制约着村民的正常生活。

@#@修建防洪堤不仅可保护人民财产的安全，也可带动和促进XX县和地区社会经济的发展，为城乡发展奠定良好的基础，因此兴建本工程十分重要。

@#@@#@1.6工程任务及规模@#@1.6.1工程任务@#@XX村防洪工程任务主要是确保工程防护区内现有耕地，45户家农户，213人及公路等在设计洪水标准下不受洪水侵害，确保工程区内现有农田、人民财产、村庄及公路不受洪水破坏，发挥工程应有的保护作用。

@#@@#@1.6.2工程规模@#@根据工程布置，XX村右岸新建防洪堤1.8km，左岸新建防洪堤1.5km。

@#@@#@1．7工程布置及建筑物@#@

（1）工程等级及设计标准@#@XX县XX乡XX村防洪堤工程，根据《防洪标准》（GB50201—94）和《堤防工程设计规范》（GB50286—98）的规定，本工程防洪标准为10年一遇设计洪水，工程等级为Ⅴ等，堤防工程按5级设计。

@#@@#@

（2）工程布置@#@根据拟定的工程布置原则，结全具体地理位置，地形条件及防洪区内的各种建筑物位置等综合因素，进行防洪堤堤线布置。

@#@@#@防洪区堤线在满足设计的前提下，个别地段适当裁弯取直。

@#@具体为XX村防洪区右岸布置防洪堤1800m，左岸布置防洪堤1500m。

@#@@#@（3）工程设计@#@防洪堤采用铅丝笼块石，断面为梯形断面，迎水面边坡1：

@#@0.15，背水面边坡为1：

@#@0.25，堤后夯填砾石土。

@#@堤线在满足设计的前提下，个别地段适当裁弯取直。

@#@断面分直道和弯道，直道断面堤身高2.0m，基础埋深1.0m，堤顶宽0.5m，基础宽1.7m；@#@弯道断面堤身高2.0m，基础埋深1.3m，堤顶宽0.5m，基础宽1.7m。

@#@具体尺寸详见附图。

@#@@#@1.8工程管理@#@本工程建设由XX县水务水电局负责筹建专门的工程管理机构进行管理，建成后应由XX县水务水电局管理。

@#@@#@工程管理范围主要包括对堤防的规划、施工及建成后的安全运行负责管理。

@#@@#@1.9施工@#@防洪堤主体工程为堤身的铅丝石笼及堤后砂砾石的夯填，主要工程量为砂砾石的开挖、填筑及铅丝笼的砌筑。

@#@@#@为保证施工工作的顺利进行及确保工程质量，应组织有资质、有信誉的施工单位施工。

@#@施工时必须严格按照设计图纸标注的堤顶高程及基底的高程控制放线和砌筑。

@#@机械碾压时每层铺土厚度不大于30cm，推土机摊平，机械碾压，然后由检测人员现场检测干容重和密实度，对不合格的部位重新碾压，最终符合设计规范要求。

@#@碾压时按进退错距压实，相邻两段交接带碾压搭接长度，顺碾方向不小于0.3m，垂直碾压方向搭接不小于1.5m，碾压遍数由试验而定。

@#@堤身夯填干容重要求大于2.0t/m3。

@#@@#@施工严格按照《堤防工程施工规范》（SL260—98）的要求进行。

@#@@#@工程施工期6个月。

@#@@#@1.10环境评价@#@本工程的建设，是保护XX村民的生命财产安全及公路，保护耕地200亩。

@#@使防洪区的防洪能力增强。

@#@从整体上看，对改善当地的综合环境质量是有益的，从环境和水土保持的角度讲，该项目建设是可行的。

@#@@#@1.11投资估算@#@根据工程投资估算编制原则，采用省颁标准，结合本工程施工安排和特点，经计算，工程总投资296.49万元，其中建筑工程268.32万元，其他费用28.17万元。

@#@@#@1.12经济评价@#@本工程实施后，各项评价指标均满足规范要求，工程效益显著，应早日将工程付诸实施。

@#@@#@1.13结论与建议@#@本工程实施后可提高抵御洪水的能力，减少水灾，长远保护环境，稳定社会，对促进XX县的稳步发展意义重大，建议及早实施。

@#@@#@ @#@@#@二、水文与气象@#@2.1流域概况@#@堤防工程建设区位于XX县XX村，流域面积为35km2，主沟长3km，河道平均比降14.6‰，河漫滩现象比较严重。

@#@河谷较深，山坡较陡，流域为褶皱而成的山脉，山体的地质结构为流质板岩，缝隙多，倾角大，风化严重。

@#@山地杂草丛生，植被覆盖率低，每逢暴雨便有山洪发生。

@#@@#@2.2水文@#@工程区除山峰多为落露岩石外，其余为坡积覆盖层，高山与谷地相对高度大，气候的垂直变化明显。

@#@根据XX县气象站多年实际观测资料统计，本地区多年平均气温7.0℃；@#@极端最高气温35.5℃，极端最低气温-19.9℃;@#@多年平均降水量595.9mm，多年平均蒸发1416.1mm，最大冻土深度75cm，做大冻土层75cm，无霜期147天。

@#@多年平均日照时数2267.6h，多年平均湿度59%。

@#@最发风速15m/s，多年平均风速1.8m/s；@#@相应风向ESE。

@#@@#@2.3洪水@#@根据《甘肃省水文图集》中白龙江流域支流10年一遇的平均洪峰流量模数公式q=0.702/F0.22=0.25计算满足防洪标准的洪峰流量为：

@#@@#@Q10%=q×@#@F@#@式中：

@#@Q10%----10年一遇的设计洪峰流量m3/s；@#@@#@q-------洪峰流量模数，m3/s.km2；@#@@#@F-------流域面积，km2。

@#@@#@经计算得出Q10%=25.85m3/s。

@#@@#@该流域控制集水面积35km2，洪水计算采用甘肃省水文图集洪峰流量公式法计算，同时利用《甘肃省白龙江干流防洪规划报告》中的计算成果进行比较。

@#@@#@从各水文站洪水资料知，70%以上的年最大洪峰流量都出现在7~9月,故7~9月为该流域的主汛期。

@#@根据《甘肃省水文图集》介绍的白龙江干支流洪峰流量计算公式计算，得出该流域洪峰流量成果表：

@#@@#@洪峰流量成果表@#@设计频率@#@0.5@#@1@#@2@#@5@#@10@#@洪峰流量（m3/s）@#@48.6@#@42.7@#@37.92@#@30.96@#@25.85@#@设计洪峰流量按10年一遇设计，选用洪峰流量为25.85m3/s。

@#@@#@ @#@@#@三、工程地质@#@3.1前言@#@工程防洪堤的工程地质勘察工作以踏勘为主，辅之以必要的坑探量，阐明该防洪堤的基本地质条件，鉴于本工程所在区段工程地质条件比较简单，地层岩性也较单一，故本阶段没有绘制河堤堤基线中的工程地质纵横剖面图。

@#@@#@为了阐明防洪堤地基岩性及工程地质条件，尤其是抗刷的性质特征，在堤基河漫滩进行坑探，深2.5m。

@#@@#@3.2区域地质概况@#@工程区位于XX县XX村，地貌为北XX山高山区光盖山隆起带，为高山峡谷，峡谷多呈v型,局部呈U型，山体高大，河曲发育，右岸组成物质为Ｑｄｌ４坡积物，局部组成坡积裙或锥，组成构造隆起的高山岩性为D１灰岩与砂岩，基岩风化厉害，产状，走向３２０º@#@，倾向２３０º@#@，∠５０º@#@，河谷形态受到岩性制约，基岩裂隙水补给河水，裂隙水水质良好。

@#@该区地下水赋存形式为孔隙性潜水，分布在河床冲积层和漫滩的砂砾石中。

@#@@#@根据《中国地震动参数区划图》GB18306—2001，本区域地震动峰值加速度为0.15g，相应地震基本烈度为Ⅶ度，动反应谱特征周期值为0.45s.@#@3.3防洪堤的工程地质条件@#@XX村防洪堤线基本上都在河漫滩上，在河道右岸布置防洪堤1800m，左岸布置防洪堤1500m。

@#@在由于上下段地貌单元基本一样，地基的地层岩性一样，均为al—pLQ4冲积砂砾石，其中，砾石为63%—77%，砂含量23%—37%，虽其级配不良，但尚属连续级配。

@#@@#@本防洪堤堤基砂砾层厚度大于10m。

@#@@#@3.4天然建筑材料@#@3.4.1回填砂砾石料@#@工程所需铅丝石笼堤体填筑砂砾石料，可在工程区段XX村右岸与沟道两岸河漫滩上开采，该区域砂石料储量大，可满足工程需要，并运距短，节约成本。

@#@砾石成分主要为：

@#@砾岩、变质砂岩、花岗岩、石英岩等，结构致密，强度高，符合填筑砂砾石料质量技术要求。

@#@@#@3.4.2块石料@#@块石料在沟道两岸河漫滩上,储量大，质量好，容易开采，可就地取材。

@#@@#@ @#@@#@四、工程任务及规模@#@4.1防洪区社会经济状况@#@XX县XX乡XX村有人口45户，213人。

@#@经济以农牧为主，其中粮食作物主要有小麦、青稞、蚕豆、洋芋、玉米、荞麦、豌豆等，经济作物主要有油料、蔬菜、药材等。

@#@由于山区贫穷，随着近年农业产业结构的调整，林、牧业的比重有所增长，但受山高坡陡，耕植条件差等自然条件的限制，区内环境遭到破坏，水土流失严重，土地日益贫瘠，严重制约了当地农业发展。

@#@@#@4.2防洪区防洪工程现状@#@工程区地处XX县XX村。

@#@因村庄靠山脚，阴山植被稀疏，加之人为性的破坏，两处山洪河的泥石流经常冲毁、淹埋、侵蚀村庄、耕地、公路，严重影响了人民正常生活。

@#@因该工程区以前并无防洪设施，所以两处山洪沟的泥石流对村庄威胁很大，随时有冲毁村庄、耕地、公路的可能，隐患重重。

@#@@#@4.3工程建设的必要性@#@本工程区内因村庄、公路都在山脚下，经多次验证，该河段已成为洪水重灾区，还由于近几年来，流域内植被的人为破坏十分严重，导致流域内洪灾频繁，洪灾危害日益加。

@#@截止目前该河段修建零星简单防洪设施。

@#@所以，多年以来，洪水季节始终遭受洪水侵害。

@#@本保护区内，一个村庄，45户人家，213人，耕地200亩，为了保护人民财产的安全，保护开发取规划范围内的河滩地的充分开发利用，建设XX村防洪工程势在必行。

@#@修建防洪堤不仅可保护人民生命财产的安全，也可带动和促进XX显的社会经济的发展，为城乡发展打下良好的基础，因此兴建本工程十分重要。

@#@@#@4.4工程任务及工程规模@#@4.4.1工程任务@#@根据现场实际情况，在充分认识河段水性特点，水量变化规律的前提下，依据防洪标准，从XX村上游开始，完善防洪体系，提高防洪能力，确保现有耕地，45户家农户，213人及公路等在设计洪水标准下不受洪水侵害，确保工程区内现有农田、人民生命财产及公路不受洪水破坏，发挥其应有的作用。

@#@@#@4.4.2工程规模@#@根据工程布置，XX村右岸新建防洪堤1.8km，左岸新建防洪堤1.5km。

@#@防洪堤采用铅丝笼墙堤，断面为梯形断面，迎水面边坡1：

@#@0.15，背水面边坡为1：

@#@0.25，夯填砂砾石土。

@#@具体尺寸详见附图。

@#@@#@ @#@@#@五、工程总体设计@#@5.1工程等级和设计标准@#@XX县XX乡XX村防洪堤工程经XX州水电勘测设计院工程技术人员的实地勘测，根据《防洪标准》（GB50201　　94）和《堤防工程设计规范》（GB50286　　98）的规定，防洪标准的等级应根据其人口或耕地面积划分。

@#@本工程护村人口小于20万人，护田面积小于30万亩，因此防洪标准取为10年一遇洪水。

@#@@#@根据中华人民共和国行业标准SL252—2000《水利水电工程等级划分及洪水标准》，本工程属V等小型工程，工程规模为小

（二）型；@#@永久性水工建筑物级别：

@#@主要建筑物按五级建筑物设计，次要建筑物按六级设计。

@#@初步拟定“安全经济、因地制宜、布局合理、长期有效”的设计原则，以此来拟定本次的设计方案。

@#@@#@主要以防御洪水、泥石流灾害，防止洪水漫滩，保护人民财产安全及公路等其他设施，争取利用现有地形修建防洪堤，改变行洪走向及泥石流对公路及村庄的破坏，无论从安全性、经济性等方面有明显的综合效益。

@#@@#@本工程的抗震设防烈度按Ⅶ设防。

@#@@#@5.2水文计算@#@5.2.1水文参数计算@#@由于工程区无水文观测站，属于无资料地区，径流分析计算依据《甘肃水文图集》有关图表，采用理论频率分析方法（PIII曲线），推算设计流量。

@#@@#@5.2.2设计年径流量计算@#@该流域属无资料地区，径流分析计算依据《甘肃水文图集》有关图表，查得该流域径流深h=350mm，则该流域多年平均流量Q0为：

@#@@#@Q0=1000×@#@（F×@#@h/T）@#@=1000×@#@（35×@#@350/365×@#@86400）@#@=1.13m3/s@#@年径流离差系数Cv和偏态系数Cs参照《甘肃省水文图集》相应参数选用，取Cv=0.20，Cs/Cv=2.0（PⅢ曲线）推求该流域设计计算年径流成果见表5—1@#@设计计算年径流成果表@#@表5—1@#@设计频率@#@2@#@5@#@10@#@20@#@50@#@75@#@90@#@95@#@99@#@Qp（m3/s）@#@1.88@#@1.71@#@1.57@#@1.39@#@1.12@#@0.96@#@0.82@#@0.75@#@0.62@#@备注@#@Q0=1.13，Cv=0.20，Cs/Cv=2.0（PⅢ曲线）@#@由表查得该流域设计丰水年（P=10%）的年径流量为1.57m3/s，设计平水年（P=50%）的年径流量为1.12m3/s,设计枯水年（P=90%）的年径流量为0.82m3/s。

@#@@#@①洪峰流量计算@#@根据《甘肃省水文图集》中白龙江流域支流按10年一遇的洪峰流量模数公式q=0.702/F0.22=0.25计算满足防洪标准的洪峰流量为：

@#@@#@Q10%=q×@#@F@#@=0.25×@#@35=25.85m3/s@#@式中：

@#@Q10%----10年一遇的设计洪峰流量，m3/s；@#@@#@q-------洪峰流量模数，m3/s.km2；@#@@#@F-------流域面积，km2。

@#@@#@经计算得出Q10%=25.85m3/s。

@#@@#@该流域控制集水面积35km2，洪水计算采用《甘肃省水文图集》洪峰流量公式法计算，同时利用《甘肃省白龙江干流防洪规划报告》中的计算成果进行比较核算。

@#@@#@从各水文站洪水资料知，70%以上的年最大洪峰流量都出现在7~9月，故7~9月为该流域的主汛期。

@#@根据《甘肃省水文图集》介绍的白龙江干支流洪峰流量计算公式计算，得出该流域洪峰流量成果表见表5—2@#@洪峰流量成果表@#@表5—2@#@设计频率@#@0.5@#@1@#@2@#@5@#@10@#@洪峰流量（m3/s）@#@48.6@#@42.7@#@37.92@#@30.96@#@25.85@#@设计洪峰流量按10年一遇设计，选用洪峰流量为25.85m3/s。

@#@@#@②泥沙@#@

（1）悬移质输沙量@#@根据《甘肃省水文图集》侵蚀模数等值线图，该流域侵蚀模数G=300t/km2，由此推求固体径流参数。

@#@@#@多年平均悬移质输沙量Wo=GF=300×@#@35=1.05万t@#@多年平均悬移质含沙量ρ=多年平均悬移质输沙量/多年平均年径流总量=3.06×@#@104×@#@103/1.13×@#@365×@#@86400@#@=0.859kg/m3@#@多年平均悬移质输沙率Qs=ρQo=0.859×@#@1.13=0.97kg/s@#@

（2）推移质输沙量@#@推移质输沙量Wb采用比例系数法估算，其值按悬移质输沙量的20%计，则推移质输沙量0.612万t。

@#@@#@悬移质输沙量与推移质输沙量之和为该流域固体径流总量，为1.662万t。

@#@@#@5.3工程总体布置@#@5.3.1工程总体布置原则@#@

（1）工程的建设应在该地区小流域综合治理的基础上，根据当地自然条件和社会经济状况，妥善协调好上、下游的关系，全面规划，统筹安排。

@#@@#@

（2）河道两岸的防洪堤线应与基础设施、近远期发展规划相结合，相互协调一致，避免工程重复建设和改造。

@#@@#@（3）堤线与河（沟）流流势相适应，并与洪水的主流线大致相平行。

@#@河段两岸堤防间距大致相等，堤距应大于等于稳定河宽要求。

@#@@#@（4）堤线力求平顺，各堤段平滑连接，尽可能利用现有堤防和有利地形。

@#@@#@（5）堤身断面型式的选择要因地制宜，根据堤线两侧地形、地貌及建筑物分布情况，选择最合理的断面型式。

@#@@#@根据拟定的工程布置原则，结合该流域堤防工程的现状及地形条件进行合理布置。

@#@@#@5.3.2堤型选择@#@堤型选择按因地制宜，就地取材，经济合理的原则。

@#@结合地段所处的位置、工程现状、堤基地质、建筑材料、施工条件、工程造价等因素，综合比较确定。

@#@本工程堤型选择浆砌块石挡土墙堤和铅丝石笼墙堤型作方案比较。

@#@@#@该流域及周边地区有丰富的砂石料和块石，具有修建河堤的良好条件；@#@又考虑到混凝土或钢筋混凝土构筑物不仅造价较高，而且不能充分利用当地的砂石料丰富且运输便利的条件，综合上述内容，初步决定采用铅丝石笼河堤或浆砌块石河堤型两种方案。

@#@@#@方案一：

@#@铅丝石笼防洪河堤@#@该流域及周边地区有丰富的砂石料和块石，具有修建河堤的良好条件；@#@采用铅丝石笼河堤，可降低工程投资，施工简单，进度快，工程造价低。

@#@@#@方案二：

@#@浆砌块石防洪河堤@#@采用M7.5水泥砂浆砌筑块石墙体，在为软弱地基土的河段，换填地基土后在防洪墙基础下设置砂砾石垫层。

@#@考虑到浆砌块石或混凝土构筑物不仅造价较高，而且不能充分利用当地的块石料丰富且运输便利的条件。

@#@@#@两种方案相比较，单位体积浆砌块石河堤的造价要比铅丝石笼墙型防洪河堤的造价高，但就整个工程而言，铅丝笼型防洪堤的单位体积比浆砌块石河堤的体积略大，而铅丝石笼河堤省去了M7.5砂浆。

@#@从工程建设投资比较，修筑铅丝石笼墙型防洪堤比浆砌块石河堤更加经济。

@#@经技术经济综合比较，选取方案一比方案二更为经济合理。

@#@@#@5.4河道断面设计@#@冲积河流在水流和河床的长期相互作用下，经水流与河床的自动调整，河床形态将与流域来水、来沙及河床边界条件相适应。

@#@河道形态与水力条件、泥沙因素及河床地质之间也存在量的联系，称之为河相关系。

@#@目前对造床流量的确定并无十分可靠的方法。

@#@国内一般都采用2—5年一遇的洪峰流量作为造床流量，本次计算采用5年一遇的洪峰流量作为造床流量。

@#@根据阿尔图宁公式计算稳定河宽。

@#@@#@B=AR1/2/J1/5@#@式中：

@#@B—直河段整治宽度（m）@#@R—造床流量，取五年一遇洪峰流量12.93m3/s；@#@@#@A—河宽系数，取1.7；@#@@#@J—河床比降；@#@@#@n—河床糙率，取0.033。

@#@@#@各支沟的洪峰流量利用公式Q=ωυ计算，其中ω为河道断面面积；@#@υ为允许平均流速，按铅丝石笼护面查表得出允许平均流速是5.5m/s,折算成五年一遇洪峰流量，支沟造床流量为6.88m3/s。

@#@@#@根据上述公式，经计算XX村稳定河宽见表5—3。

@#@@#@表5—3@#@河道名称@#@造床流量@#@（m3/s）@#@河床比降J@#@河床糙率n@#@稳定河宽（m）@#@设计取值（m）@#@XX村@#@12.93@#@14.6‰@#@0.033@#@14.23@#@15@#@5.5防洪堤横断面设计@#@1、基础埋深@#@河堤基脚冲刷深度，按不同地段分别可以确定为：

@#@@#@①弯道冲刷深度@#@根据弯道最大冲深公式：

@#@@#@Hmax＝[λQ/Bd1/3@#@]6/7@#@式中：

@#@Hmax为自水面算起的最大冲深值；@#@@#@Q　　为设计流量，取25.85m3/s；@#@@#@B　　水面宽度，取15m；@#@@#@rs、r　　河床砂和水的重率，取2.2和1.0；@#@@#@d　　河床砂平均粒径，取0.03m；@#@@#@λ　　受河弯水流及土质影响的系数，按公式λ＝0.64g3.61（d/h）取0.78@#@求得：

@#@Hmax＝[0.78×@#@25.85/15×@#@0.031/3@#@]6/7@#@＝1.25m@#@弯道处的基础埋深取1.30m。

@#@@#@②直道冲刷深度@#@根据水流平行于岸坡时产生冲刷的深度计算公式：

@#@@#@HB＝Hp+Hp[（Vp/VH）n－1]@#@式中：

@#@HB　　直道冲刷深度@#@n　　边界系数，取0.25@#@VH　　河床允许的不冲流速，取2.1m/s@#@Vp　　河道平均流速，取1.7m/s@#@Hp　　一般冲刷后的水深，Hp＝p×@#@h@#@p　　冲刷系数，取1.50@#@h　　为冲刷前的水深，取0.8m@#@求得冲刷深度为：

@#@@#@HB＝1.2+1.2[（1.7/2.1）0.25－1]＝1.14m@#@直道处的基础埋深取1.0m。

@#@@#@根据以上计算结果及规范要求，基础底面在冲刷线以下的安全埋置深度为1.3m（弯道）和1.0m（直道）。

@#@@#@堤防工程应建在地层坚固、结构密实，达到基础承载力的砂砾卵石层或基岩上。

@#@因此，在工程建设前期，应清除表层杂填土、饱和软粘土以及垃圾、虚渣等覆盖层。

@#@局部河段地基需要换填强度较大、压缩性较小的砂土、碎石、石渣等性能稳定的材料，分层夯实至要求的干密度，作为地基的持力层。

@#@@#@2、基底高程的确定：

@#@@#@根据冲刷深度计算成果，进行纵坡调整，设计基底高程见表5—4。

@#@@#@3、主河道堤顶高程的确定：

@#@@#@堤顶高程应为设计洪水位加安全超高确定。

@#@本工程防洪标准为10年一遇，根据《堤防工程设计规范》（GB50286-98），堤顶的设计高程按下式确定：

@#@@#@X=H设计+R+E+A@#@式中：

@#@X—堤顶高程，m；@#@@#@H设——设计洪水位，计算值1.4m；@#@@#@R—波浪爬高，m；@#@@#@E—设风壅增水高度，m；@#@@#@A—安全超高，m；@#@@#@设计波浪爬高R可按下式计算：

@#@@#@R=K△KvKpR0H@#@式中：

@#@R0----无情况下，光滑不透水护面（K△=1）、H=1m时的爬高值，m，查得R0=1.24；@#@@#@K△---斜坡的糙率及渗透系数，查得K△=0.75；@#@@#@Kv----经验系数，查得Kv=1.0；@#@@#@Kp----爬高累计频率换算系数，查得Kp=1.54；@#@@#@H-----堤前波浪的平均波高，m，由计算得0.058m；@#@@#@L-----堤前波浪的平均波长（m），由计算得2.5m；@#@@#@计算得出设计波浪爬高R=0.21m。

@#@@#@设计风壅增水高度可按下式计算：

@#@@#@e=KV2F/2gd.cosβ@#@式中：

@#@e---设计风壅增水高度（m）；@#@@#@K---综合摩阻系数，取K=3.6×@#@10-6；@#@@#@V---设计风速，按计算波浪的风速确定；@#@@#@F---从计算点逆风向量到对岸的距离，m；@#@@#@d---水域的平均水深，m；@#@@#@β—风向与垂直于堤轴线的法线的夹角，（度）。

@#@@#@经计算的设计风壅增水高度为0.09m。

@#@规范规定，Ⅴ级堤防的安全超高为0.3m。

@#@@#@由此计算出的堤顶超高为0.6m。

@#@@#@XX村防洪堤基底高程及堤顶高程计算表@#@断面@#@编号@#@断面@#@桩号@#@基底高@#@程（m）@#@水面高@#@程（m）@#@波浪爬高（m）@#@壅水高度（m）@#@安全超高（m）@#@堤顶高程（m）@#@堤高（m）@#@地面高程（m）@#@埋深（m）@#@Ⅰ@#@0+000@#@3149.00@#@3151.4@#@0.21@#@0.09@#@0";i:

4;s:

11784:

"安徽省粮棉油作物高产创建项目申报指南9199457@#@安徽省2011年粮棉油作物高产创建项目申报指南@#@一、指导思想@#@坚持以科学发展观为指导，以粮棉油稳定发展和农民持续增收为目标，集约项目，集中力量，集成技术，主攻单产，改善品质，提高效益，通过典型示范，促进平衡增产，全面提升我省粮棉油作物综合生产能力。

@#@@#@二、项目目标@#@1、总体目标@#@通过高产创建项目建设，促进科技成果转化，提高关键技术到位，建立科技示范的样板。

@#@全省建设289个示范片。

@#@其中，小麦85个、油菜31个、水稻114个（一季稻82个、双季稻32个）、玉米24个、大豆18个、花生5个、棉花12个。

@#@万亩示范片单产水平比上年提高5%以上，示范带动区域均衡增产。

@#@@#@2、创建目标@#@水稻。

@#@单季稻示范区亩产700公斤以上，较非示范区亩增产50公斤以上；@#@双季稻示范区两季亩产900公斤以上，亩增产60公斤以上；@#@示范区较上年增产5%以上，辐射带动全县均衡增产。

@#@@#@小麦。

@#@示范区亩产600公斤以上，较非示范区亩增产60公斤以上，较上年增产5%以上，辐射带动全县均衡增产。

@#@@#@玉米。

@#@示范区亩产600公斤以上，较非示范区亩增产60公斤以上，较上年增产5%以上，辐射带动全县均衡增产。

@#@@#@大豆。

@#@示范区亩产200公斤以上，较非示范区亩增产20公斤以上，较上年增产5%以上，辐射带动全县均衡增产。

@#@@#@油菜。

@#@示范区亩产200公斤以上，较非示范区亩增产20公斤以上，较上年增产5%以上，辐射带动全县均衡增产。

@#@@#@花生。

@#@示范区亩产300公斤以上，较非示范区亩增产30公斤以上，较上年增产5%以上，辐射带动全县均衡增产。

@#@@#@棉花。

@#@示范区亩产100-120公斤，其中，淮北棉区100公斤，沿江棉区120公斤；@#@比非示范区增产20%以上。

@#@@#@三、建设内容@#@在高产创建万亩示范片，按照统一整地播种、统一肥水管理、统一技术培训、统一病虫防治、统一机械收获的“五统一”的技术路线，积极探索万亩示范片规模化生产经营模式和专业化服务组织形式，创新农技推广服务新机制，加快农业规模化、标准化生产步伐。

@#@具体内容包括：

@#@@#@

（一）示范推广优良品种。

@#@根据粮棉油高产创建总体方案，结合各示范县万亩示范片的生产、生态特点与优势，按照部、省、县三级筛选推荐制要求，组织专家论证并推介一批粮棉油高产创建示范片的主导品种，如水稻重点示范高产优质多抗品种，小麦示范抗倒伏品种，玉米示范耐密型品种，大豆示范高油品种，棉花示范高产优质品种，油菜示范“双低”品种等。

@#@在示范片全面推行统一供种，良种覆盖率达到100%。

@#@并在示范片开展优良品种的展示示范工作，为下一年度筛选与推介主导品种提供依据。

@#@@#@

（二）集成推广高产技术。

@#@水稻重点推广大棚育苗、工厂化育秧和机械插秧、抛秧、精确定量栽培等技术；@#@小麦重点推广精播、化学调控和氮肥后移等技术；@#@玉米重点推广机播机收等技术；@#@棉花重点推广精量播种、育苗移栽、地膜覆盖、膜下滴灌等技术；@#@大豆重点推广窄行密植、机耕机播机收、节水灌溉等技术；@#@油菜重点推广集中育苗、硼肥施用等技术；@#@花生重点推广地膜覆盖、药剂拌种等技术。

@#@@#@（三）开展病虫害综合防控。

@#@利用现有设施条件，配备专业技术人员和必要设备，做好示范片病虫害监测与预报，提前制定重大病虫草鼠害防控预案，组装农业防治、生物防治、物理防治、化学防治技术措施，指导农民开展病虫害统防统治工作。

@#@@#@（四）实施专业化服务。

@#@在万亩高产创建示范片，按照“五统一”技术服务要求，在切实做好示范片苗情、墒情、病虫情、灾情等监测与预报工作的基础上，积极扶持万亩示范片规模化生产经营模式下的农机、植保专业化服务组织建设，开展代耕代种、代防代治。

@#@@#@（五）开展专家技术指导。

@#@强化专家指导，落实专家包片、包点指导制度。

@#@在粮棉油作物生产关键时期，组织专家和技术人员分区域、分季节、分层次开展技术指导和培训，确保技术进村入户到田，提高农民种粮科技水平。

@#@建立高产创建档案，做好生产数据和工作记录。

@#@促进农机农艺结合，开展农机社会化服务，提高粮棉油生产的综合机械化水平。

@#@@#@四、申报条件@#@1、申报作物必须位于省优势农产品产业布局范围内。

@#@@#@2、示范片田块选择要有明显的区位优势，交通便利，集中连片，农田基础设施完备，每个示范片原则上集中在1个乡镇内，鼓励有条件的县整乡镇创建，所在地群众接受新技术能力较强，具有较好示范带动作用。

@#@@#@3、项目申报县要成立由政府负责同志任组长、相关部门参加的高产创建活动领导组和由农技部门负责同志任组长的技术指导组，强化高产创建的协调指挥和技术服务，确保高产创建活动顺利实施。

@#@@#@4、基层农技推广体系改革到位，推广机构健全，技术力量强，具有丰富技术推广经验，能够很好的完成相关技术试验、示范工作。

@#@当地社会化服务组织较完善，农民专业合作社、科技示范户等技术服务水平较高。

@#@@#@5、能够圆满完成省里下达的高产创建各项建设任务及相关技术项目，创全国高产记录或我省最高生产水平的予以优先支持。

@#@@#@五、有关要求@#@1、申报时间。

@#@9月底前，完成并上报高产创建项目编报；@#@@#@2、申报数量。

@#@根据农业部安排计划数，将申报指标分配到各市，由市具体分到县。

@#@每县申报数（包括各种作物）总计原则上一般不超过8个（具体分配指标见附件1）。

@#@@#@3、承担部门。

@#@高产创建项目要求县级政府部门承担，农业主管部门组织管理，农技推广部门具体实施。

@#@鼓励市级农业部门与县级农业部门联合申报，共同组织实施。

@#@@#@4、报送材料。

@#@主要包括项目申报文件、项目实施方案、有关附表、配套资金承诺函、相关协议等。

@#@@#@附件1@#@2011年高产创建示范片申报指标分配表@#@市别@#@申报指标数（个）@#@水稻@#@小麦@#@玉米@#@油菜@#@棉花@#@大豆@#@花生@#@小计@#@一季稻@#@早稻@#@晚稻@#@合肥@#@6@#@6@#@1@#@13@#@亳州@#@20@#@8@#@6@#@34@#@阜阳@#@2@#@33@#@7@#@8@#@50@#@宿州@#@19@#@8@#@1@#@28@#@淮北@#@6@#@2@#@3@#@11@#@淮南@#@6@#@7@#@1@#@14@#@蚌埠@#@4@#@10@#@3@#@1@#@2@#@2@#@22@#@滁州@#@18@#@13@#@3@#@6@#@1@#@2@#@43@#@六安@#@13@#@2@#@2@#@10@#@6@#@33@#@巢湖@#@10@#@3@#@3@#@8@#@3@#@27@#@芜湖@#@6@#@3@#@3@#@3@#@15@#@安庆@#@14@#@7@#@7@#@10@#@7@#@45@#@池州@#@4@#@4@#@4@#@3@#@3@#@18@#@宣城@#@8@#@2@#@2@#@3@#@1@#@16@#@马鞍山@#@2@#@2@#@4@#@铜陵@#@1@#@1@#@2@#@黄山@#@4@#@4@#@省农垦@#@2@#@4@#@1@#@1@#@8@#@合计@#@100@#@21@#@21@#@122@#@31@#@41@#@18@#@21@#@6@#@381@#@附件2@#@2011年高产创建项目实施方案@#@ @#@@#@项目任务名称：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@项目实施单位：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@联 @#@系 @#@人：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@联系电话：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@县级主管部门：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@联 @#@系 @#@人：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@联系电话：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@填制日期：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@安徽省农业委员会@#@安徽省财政厅@#@ @#@ @#@ @#@@#@一、项目建设的必要性、可行性分析@#@分析示范片建设对本地粮油棉生产的作用，示范片建设具备哪些良好的条件等@#@二、建设地点、规模及现状@#@示范片地理位置、规模、现有基础条件、生产水平、涉及到农户数等基本情况，并附平面图。

@#@@#@三、示范片集聚项目情况@#@集聚的项目名称、扶持资金数量、实施内容、实施规模等@#@四、建设指标及经费安排@#@产量指标、效益指标、关键技术推广应用指标、专业化服务组织及服务能力、服务面积等指标；@#@经费安排明细（请详细附表说明）。

@#@@#@五、技术路线@#@认真分析目前制约粮油棉各作物单产水平提高的主要因素，提出针对性的具体技术指标、措施等，形成规范的技术规程；@#@制定示范技术到户的具体办法。

@#@@#@六、实施计划@#@示范片建设的具体工作月历等。

@#@@#@七、保障措施@#@组织领导、资金投入、人员分工、考核督查等。

@#@ @#@@#@八、审核意见@#@县（市、区）农业部门意见：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@负责人（签字）：

@#@@#@单位（公章）：

@#@@#@县（市、区）财政部门意见：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@负责人（签字）：

@#@@#@单位（公章）：

@#@@#@市级农业部门意见：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@负责人（签字）：

@#@@#@单位（公章）：

@#@@#@ @#@@#@省农业委员会意见：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@负责人（签字）：

@#@@#@单位（公章）：

@#@@#@省财政厅意见：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@负责人（签字）：

@#@@#@单位（公章）：

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@附表1@#@高产创建万亩示范片项目经费预算表@#@作物名称：

@#@示范地点：

@#@单位：

@#@万元@#@项目实施内容@#@资金来源@#@一、专业化服务@#@合计@#@中央财政@#@市县财政@#@1、*******服务组织@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2、*******服务组织@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3、*******服务组织@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@………..@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@二、物化补贴@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1、@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2、@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@………..@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@三、技术推广@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1、@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2、@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@………..@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@四、信息服务和项目考核@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1、@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2、@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@………..@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@合计@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@附表2@#@高产创建万亩示范片基本情况统计表@#@作物名称：

@#@@#@地点@#@ @#@@#@行政负责人@#@ @#@@#@联系电话@#@　@#@技术负责人@#@ @#@@#@联系电话@#@　@#@涉及乡镇数（个）@#@ @#@@#@涉及村数@#@（行政村）@#@ @#@涉及农户数@#@（户）@#@前三年平均亩产（公斤）@#@有关情况@#@目前主要种植模式、耕作方式、主要品种、@#@主推技术、农技推广力量、专业化服务等情况。

@#@@#@";i:

5;s:

13247:

"澳大利亚留学计划书范文6篇@#@ @#@@#@澳大利亚留学计划书范文6篇@#@AsamplestudyplanforAustralia@#@编订：

@#@JinTaiCollege@#@澳大利亚留学计划书范文6篇@#@小泰温馨提示：

@#@工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

@#@工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

@#@本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

@#@便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

@#@@#@本文简要目录如下：

@#@【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】@#@1、篇章1：

@#@澳大利亚留学计划书范文@#@2、篇章2：

@#@澳大利亚留学计划书范文大专生留学计划：

@#@@#@3、篇章3：

@#@澳大利亚留学计划书范文高中毕业生留学计划@#@4、篇章4：

@#@澳大利亚留学计划书范文@#@5、篇章5：

@#@澳大利亚留学计划书范文@#@6、篇章6：

@#@澳大利亚留学计划书范文@#@为去澳大利亚留学制定计划，本文是小泰为大家整理的澳大利亚留学计划书范文，仅供参考。

@#@@#@篇章1:

@#@澳大利亚留学计划书范文@#@假如你是一下几种情况的高中生：

@#@@#@A.20xx年级及以上：

@#@7月份入读20周语言+高一（year@#@10）/高二（year11）【2月入学】;@#@或者10月份入读20周语言+year10/year11【四月入学】;@#@@#@B.20xx年级以下：

@#@入读的intake比较灵活，可以考虑1月/4月/7月/10月入学;@#@此处需要特别强调一下入读主课时的年龄要求：

@#@@#@1.20xx年级不超过18岁，20xx年级不超过19岁，不过xxx中学的入学年龄相对其他州偏低;@#@@#@2.不能倒读超过18个月;@#@@#@3.至少要读满16个月主课。

@#@@#@C.高二完成或者高中毕业:

@#@@#@申请pathway（预科或者文凭课程）+本科课程;@#@@#@.用高考成绩申请，直入本科;@#@或者@#@入读大一文凭，通过后升读大二。

@#@@#@完成大一课程申请澳洲本科;@#@@#@插班，一般国内大二读完插读澳洲大二;@#@@#@插班，一般国内大三读完插读澳洲大三;@#@@#@有5个学期成绩可申请部分大学研究生，6个学期可以申请所有大学研究生。

@#@@#@可转读本科，如专业背景一致，可考虑学分减免，最短读1.5-2年;@#@或者可升读硕士，PQP+MASTER;@#@MASTER直入。

@#@@#@此处需要特别强调一下直入的要求：

@#@@#@所在国内大专院校有学位授予权，或者相关领域有2-5年工作经验。

@#@@#@以上便是涵盖国内学生留学澳洲的基本留学计划，对应的签证类型是：

@#@@#@*571中学生签证@#@*573预科+本科、本科、授课类硕士*570纯语言签证@#@*572TAFE技术文凭课程@#@*574研究类硕士、博士@#@篇章2:

@#@澳大利亚留学计划书范文大专生留学计划：

@#@【按住Ctrl键点此返回目录】@#@1.国内3年正规大专毕业生，赴澳大利亚直读硕士学位。

@#@选择和大专相近专业，例如计算机，会计，国贸，商务管理，物流管理等专业，1.5年-2年毕业。

@#@@#@大专学生直读硕士推荐学校：

@#@xxx大学（4星大学）年学费15万左右xxx大学（4星大学）年学费15万左右西xxx大学（3星大学）年学费15万左右查尔斯特大学（3星大学）年学费12万左右所获签证为学生签证附带打工签证。

@#@每2周可工作40小时。

@#@生活费和部分学费，可以靠打工赚取。

@#@每年生活费大约10万左右。

@#@@#@2.学习两年毕业后，可以获得两年工作签证（全日制工作签证，目前澳洲20xx年全日制工作年平均收入为48000澳币，折合人民币30万左右）@#@3.所需材料：

@#@护照复印件，2寸照片，大专毕业证公证书，中英文成绩单。

@#@最好有雅思成绩，如果没有，需要加读5个月左右英文课程。

@#@@#@4.办理费用：

@#@付给移民局的签证费535澳币。

@#@体检医院收取体检费1000元左右。

@#@@#@5.首次支付给澳洲的半年学费，5万元人民币左右。

@#@家庭只需要准备10万的资金，就可以实现澳洲留学硕士的梦想。

@#@@#@6.总共4年时间，获得xxx大学硕士学位加60万的收入!

@#@!

@#@!

@#@!

@#@找到雇主担保，可以移民获得绿卡。

@#@如果回国可以教委学历认证，办理大城市户口，购买免税车等优惠政策。

@#@所有推荐学校均为xxx大学公立大学，可在中国教育部涉外监管网上找到。

@#@@#@篇章3:

@#@澳大利亚留学计划书范文高中毕业生留学计划【按住Ctrl键点此返回目录】@#@1.高中毕业生，大学一年级在读学生，直接到澳洲读本科。

@#@3年毕业获得本科学士学位。

@#@推荐学校：

@#@xxx大学（4星大学）年学费13万左右xxx大学（5星大学，全球百所名校）学费20万左右MONASH大学（5星，全球百所名校）学费20万左右阿德雷xxx大学（5星，全球百所名校）学费20万左右RMIT大学（4星大学）年学费13万左右查尔斯特大学xxx大学）年学费8-10万@#@2.所获签证为学生签证附带打工签证。

@#@每周可工作20小时。

@#@生活费和部分学费，可以靠打工赚取。

@#@每年生活费大约10万左右。

@#@@#@3.两年毕业后，可以获得两年工作签证（全日制工作签证，可以从事任何职业。

@#@目前澳洲20xx年全日制工作年平均收入为48000澳币，折合人民币30万以上）@#@4.所需材料：

@#@护照复印件，2寸照片，高中毕业证公证书，中英文成绩单。

@#@大学在读，需要在读证明和大学成绩单。

@#@最好有雅思成绩，如果没有，需要加读5个月左右英文课程。

@#@@#@5.办理费用：

@#@付给移民局的签证费535澳币。

@#@体检医院收取体检费1000元左右。

@#@@#@6.首次支付给澳洲的半年学费，5万元人民币左右。

@#@家庭只需要准备10万的资金，就可以实现澳洲留学硕士的梦想。

@#@@#@7.总共3年时间，获得xxx大学本科学位加60万的收入!

@#@!

@#@!

@#@!

@#@找到雇主担保，可以移民获得绿卡。

@#@如果回国可以教委学历认证，办理大城市户口，购买免税车等优惠政策。

@#@@#@篇章4:

@#@澳大利亚留学计划书范文【按住Ctrl键点此返回目录】@#@如果你打算去澳大利亚留学，最好在8到12个月之前就着手准备。

@#@如果你是高中生，准备去上本科。

@#@在就读高三期间就应该开始计划。

@#@对于准备去攻读硕士学位的大学生来说，从上大三开始准备比较可行。

@#@有许多环节需要事先考虑清楚，以免贻误申请和自己的前途。

@#@@#@在决定留美学习前一年到一年半的时间，你应该考虑以下问题：

@#@@#@你为什么要去澳大利亚学习?

@#@@#@哪一所大学是最适合你的?

@#@@#@你需要财政资助吗?

@#@先期预算一下花费会使你清楚了解自己的经济实力是否能负担得起留学的所有花销。

@#@@#@找出学校入学申请和财政资助申请的最后期限，确定自己何时参加入学要求中提到的必考测验，因为考试结果必须在申请时一起寄送到学校。

@#@@#@报名参加入学要求中提到的必考测验。

@#@@#@将你的理想大学列表缩减到10到20所。

@#@@#@以下是一个秋季入学的计划书样本（时间均为估计值）：

@#@@#@联系学校，获得入学及财政资助申请表和学校相关信息;@#@@#@报名参加入学要求中提到的必考测验（TOEFL,SAT,GMAT,GRE等。

@#@）;@#@@#@从当前就读学校获得正式成绩单;@#@@#@请你的老师为你写推荐信（两封以上，具体看学校要求。

@#@）;@#@@#@向学校提交入学及财政资助申请资料;@#@@#@确认成绩单和推荐信已寄往学校;@#@@#@必须在最后期限前提交申请，最好尽早提交;@#@@#@等待学校录取通知书，进一步了解你已申请的各所学校及其专业的优劣势，包括教学质量，接受比例，位置，学校大小，花费，是否提供财政援助，住宿条件，学校科研实力及国际学生服务是否完善等。

@#@@#@收到学校录取通知书。

@#@最后做出决定去哪所大学就读，通过比较学校排名，奖学金等。

@#@尽快通知学校你的决定并寄回他们需要的所有表格，这样他们就可以开始为你的签证做准备。

@#@@#@回信通知其它学校你已决定前往某某大学就读，感谢他们给你这个机会。

@#@@#@资金准备：

@#@将资金存入一个澳大利亚银行账户;@#@并确保自己有足够的钱应付机票和其它生活费用。

@#@@#@安排住宿（校内或校外）和医疗保险等事宜。

@#@@#@向澳大利亚使馆提交签证申请;@#@@#@联系学校国际学生办公室，告知他们你何时抵达，并确认学校是否提供新生校园导航服务;@#@@#@确认你已经完成所有离开前的手续及准备。

@#@@#@篇章5:

@#@澳大利亚留学计划书范文【按住Ctrl键点此返回目录】@#@我的名字叫×@#@×@#@×@#@，今年×@#@×@#@岁。

@#@@#@为了提高个人素质，开阔眼界，我决定自费出国留学。

@#@通过一些资料介绍，我了解到新加坡是美丽、富饶，安全的国家。

@#@而且了解到新加坡能够提供多种专业课程和国际认可的学历。

@#@因此，我十分希望能有机会到新加坡读书。

@#@我的父母也非常支持我到新加坡学习，并能够保证提供我全部的留学费用。

@#@我会尽全力学习知识，及早回国，报效祖国。

@#@@#@我认为在新加坡的学习不仅能够提高我的英文水平，更能够开阔眼界，增长知识，学习到先进的专业知识，为今后学习工作奠定良好的基础，以便更好的服务我的祖国。

@#@如果我的申请能够获得批准，我将会好好学习，并制定一份在新加坡留学的计划。

@#@首先在xxx学院学习英语强化英文水平，然后选择一所适合我的学校，报读喜欢的专业，学成之后回到中国，为国家的建设贡献力量。

@#@读书期间我保证做到以下几点：

@#@@#@遵守新加坡的法律及移民厅的各项规定，做一名合格的留学生。

@#@遵守学校的各项制度，尊重师长，团结同学。

@#@努力学习，争取以优异的学习成绩毕业。

@#@@#@最后，我希望能实现去新加坡读书的愿望。

@#@恳请批准。

@#@@#@篇章6:

@#@澳大利亚留学计划书范文【按住Ctrl键点此返回目录】@#@我叫xxx，20xx年7月高中毕业后，考入了xxx学院。

@#@在商务英语专业学习。

@#@由于我刻苦学习在大二时我就通过了全国大学英语四级和六级考试，现在我又考取雅思成绩6.5的成绩，我不但英语专业成绩优秀其他科目成绩也同样优异。

@#@@#@二、求学动机以及选择xxx大学的理由@#@20xx年10月，我到天津博大兴远电力工程公司实习，在实习期间我工作积极努力，得到公司领导的好评;@#@但我自己深深感到电力知识的缺乏和不足，仅靠我在高中所学的电学知识很难胜任这里的工作。

@#@如果我将来要在这个公司发展，继续深造的想法越来越强烈，更何况我从小就有一个要当工程师的梦想。

@#@@#@经过仔细考虑，我决定考取加拿大阿尔伯特省北阿尔伯特xxx大学的“电气工程”（或“仪器仪表工程”）专业学习深造。

@#@我深知加拿大优越的教育制度、雄厚的师资力量以及安全的学习环境都是我留学深造的首选。

@#@@#@具体时间安排：

@#@20xx年9月至20xx年5月进行三年的专业知识学习，20xx年6月学习结束后回国。

@#@@#@关于我在贵国留学所需费用，我父母在国内经营一家影楼多年有一定的积蓄，前年影楼又增添了婚纱摄影、婚礼婚庆业务，影楼的收入较以前有大幅增加。

@#@另一方面我表姐XXX全家在埃特蒙顿有固定的工作和充裕的住房，他们愿意为我留学提供住吃住。

@#@我父母只为我提供留学期间学习的费用;@#@由于我是家里的独生子，他们没有其他负担，靠他们稳定的影楼收入来供给我在加拿大留学是没有问题的。

@#@@#@五、回国理由及对未来憧憬@#@对于学成归来我充满了希望，中国是我的祖国，我的亲人都在中国。

@#@改革开放的中国生机勃勃，百业待兴，电力事业更是蓬勃发展。

@#@我想如果可能的话，我还要回到“博大兴远”公司发展，施展我所学的专业知识为公司发展出一份力!

@#@另外，即使不能到啊“博大兴远”公司工作，凭借我所学的专业知识和技能也一定能找到一份合适的工作。

@#@我相信中国需要大批有专业知和技能的人才，我对未来充满了希望!

@#@@#@--------DesignedByJinTaiCollege---------@#@";i:

6;s:

27968:

"安全规程变电站和发电厂电气部分@#@国家电网公司电力安全工作规程@#@（变电站和发电厂电气部分）@#@（试行）@#@国家电网公司发布@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1总则@#@ @#@@#@1.1为加强电力生产现场管理，规范各类工作人员的行为，保证人身、电网和设备安全，依据国家有关法律、法规，结合电力生产的实际，制定本规程。

@#@@#@1.2作业现场的基本条件@#@1.2.1作业现场的生产条件和安全设施等应符合有关标准、规范的要求，工作人员的劳动防护用品应合格、齐备。

@#@@#@1.2.2经常有人工作的场所及施工车辆上宜配备急救箱，存放急救用品，并应指定专人经常检查、补充或更换。

@#@@#@1.2.3现场使用的安全工器具应合格并符合有关要求。

@#@@#@1.2.4各类作业人员应被告知其作业现场和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故紧急处理措施。

@#@@#@1.3作业人员的基本条件@#@1.3.1经医师鉴定，无妨碍工作的病症（体格检查每两年至少一次）。

@#@@#@1.3.2具备必要的电气知识和业务技能，且按工作性质，熟悉本规程的相关部分，并经考试合格。

@#@@#@1.3.3具备必要的安全生产知识，学会紧急救护法，特别要学会触电急救。

@#@@#@1.4教育和培训@#@1.4.1各类作业人员应接受相应的安全生产教育和岗位技能培训，经考试合格上岗。

@#@@#@1.4.2作业人员对本规程应每年考试一次。

@#@因故间断电气工作连续3个月以上者，应重新学习本规程，并经考试合格后，方能恢复工作。

@#@@#@1.4.3新参加电气工作的人员、实习人员和临时参加劳动的人员（管理人员、临时工等），应经过安全知识教育后，方可下现场参加指定的工作，并且不得单独工作。

@#@@#@1.4.4外单位承担或外来人员参与公司系统电气工作的工作人员应熟悉本规程、并经考试合格，方可参加工作。

@#@工作前，设备运行管理单位应告知现场电气设备接线情况、危险点和安全注意事项。

@#@@#@1.5任何人发现有违反本规程的情况，应立即制止，经纠正后才能恢复作业。

@#@各类作业人员有权拒绝违章指挥和强令冒险作业；@#@在发现直接危及人身、电网和设备安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的紧急措施后撤离作业场所，并立即报告。

@#@@#@1.6在实验和推广新技术、新工艺、新设备、新材料的同时，应制定相应的安全措施，经本单位总工程师批准后执行。

@#@@#@1.7电气设备分为高压和低压两种：

@#@@#@高压电气设备：

@#@对地电压在1000V及以上者；@#@@#@低压电气设备：

@#@对地电压在1000V以下者。

@#@@#@1.8本规程适用于运用中的发、输、变、配电和用户电气设备上的工作人员（包括基建安装、农电人员），其他单位和相关人员参照执行。

@#@@#@所谓运用中的电气设备，系指全部带有电压、一部分带有电压或一经操作即带有电压的电气设备。

@#@@#@各单位可根据现场情况制定本规程补充条款和实施细则，经本单位主管生产的领导（总工程师）批准后执行。

@#@@#@ @#@@#@2高压设备工作的基本要求@#@ @#@@#@2.1一般安全要求@#@2.1.1运行人员应熟悉电气设备。

@#@单独值班人员或运行值班负责人还应有实际工作经验。

@#@@#@2.1.2高压设备符合下列条件者，可由单人值班或单人操作：

@#@@#@1）室内高压设备的隔离室设有遮栏，遮栏的高度在1.7m以上，安装牢固并加锁者；@#@@#@2）室内高压断路器（开关）的操动机构（操作机构）用墙或金属板与该断路器（开关）隔离或装有远方操动机构（操作机构）者。

@#@@#@2.1.3无论高压设备是否带电，工作人员不得单独移开或越过遮栏进行工作；@#@若有必要移开遮栏时，应有监护人在场，并符合表2-1的安全距离。

@#@@#@表2-1设备不停电时的安全距离@#@电压等级@#@（kV）@#@10及以下@#@（13.8）@#@20、35@#@63（66）、110@#@220@#@330@#@500@#@安全距离@#@（m）@#@0.70@#@1.00@#@1.50@#@3.00@#@4.00@#@5.00@#@注表中未列电压按高一档电压等级的安全距离。

@#@@#@2.1.410、20、35kV配电装置的裸露部分在跨越人行过道或作业区时，若导电部分对地高度分别小于2.7、2.8、2.9m，该裸露部分两侧和底部须装设护网。

@#@@#@2.1.5户外35kV及以上高压配电装置场所的行车通道上，应根据表2-2设置行车安全限高标志。

@#@@#@表2-2车辆（包括装载物）外廓至无遮栏带电部分之间的安全距离@#@电压等级@#@（kV）@#@35@#@63（66）@#@110@#@220@#@330@#@500@#@安全距离@#@（m）@#@1.15@#@1.40@#@1.65@#@（1.75注）@#@2.55@#@3.25@#@4.55@#@注括号内数字为110kV中性点不接地系统所使用。

@#@@#@2.1.6室内母线分段部分、母线交叉部分及部分停电检修易误碰有电设备的，应设有明显标志的永久性隔离挡板（护网）。

@#@@#@2.1.7待用间隔（母线连接排、引线已接上母线的备用间隔）应有名称、编号，并列入调度管辖范围。

@#@其隔离开关（刀闸）操作手柄、网门应加锁。

@#@@#@2.1.8在手车开关拉出后，应观察隔离挡板是否可靠封闭。

@#@封闭式组合电器引出电缆备用孔或母线的终端备用孔应用专用器具封闭。

@#@@#@2.1.9运行中的高压设备其中性点接地系统的中性点应视作带电体。

@#@@#@2.2高压设备的巡视@#@2.2.1经本单位批准允许单独巡视高压设备的人员巡视高压设备时，不得进行其他工作，不得移开或越过遮栏。

@#@@#@2.2.2雷雨天气，需要巡视室外高压设备时，应穿绝缘靴，并不得靠近避雷器和避雷针。

@#@@#@2.2.3火灾、地震、台风、洪水等灾害发生时，如要对设备进行巡视时，应得到设备运行管理单位有关领导批准，巡视人员应与派出部门之间保持通信联络。

@#@@#@2.2.4高压设备发生接地时，室内不得接近故障点4m以内，室外不得接近故障点8m以内。

@#@进入上述范围人员应穿绝缘靴，接触设备的外壳和构架时，应戴绝缘手套。

@#@@#@2.2.5巡视配电装置，进出高压室，应随手关门。

@#@@#@2.2.6高压室的钥匙至少应有3把，由运行人员负责保管，按值移交。

@#@一把专供紧急时使用，一把专供运行人员使用，其他可以借给经批准的巡视高压设备人员和经批准的检修、施工队伍的工作负责人使用，但应登记签名，巡视或当日工作结束后交还。

@#@@#@2.3倒闸操作@#@2.3.1倒闸操作应根据值班调度员或运行值班负责人的指令，受令人复诵无误后执行。

@#@发布指令应准确、清晰，使用规范的调度术语和设备双重名称，即设备名称和编号。

@#@发令人和受令人应先互报单位和姓名，发布指令的全过程（包括对方复诵指令）和听取指令的报告时双方都要录音并作好记录。

@#@操作人员（包括监护人）应了解操作目的和操作顺序。

@#@对指令有疑问时应向发令人询问清楚无误后执行。

@#@@#@2.3.2倒闸操作可以通过就地操作、遥控操作、程序操作完成。

@#@遥控操作、程序操作的设备应满足有关技术条件。

@#@@#@2.3.3倒闸操作的分类：

@#@@#@2.3.3.1监护操作：

@#@由两人进行同一项的操作。

@#@@#@监护操作时，其中一人对设备较为熟悉者作监护。

@#@特别重要和复杂的倒闸操作，由熟练的运行人员操作，运行值班负责人监护。

@#@@#@2.3.3.2单人操作：

@#@由一人完成的操作。

@#@@#@1）单人值班的变电站操作时，运行人员根据发令人用电话传达的操作指令填用操作票，复诵无误。

@#@@#@2）实行单人操作的设备、工程及运行人员需经设备运行管理单位批准，人员应通过专项考核。

@#@@#@2.3.3.3检修人员操作：

@#@由检修人员完成的操作。

@#@@#@1）经设备运行管理单位考试合格、批准的本企业的检修人员，可进行220kV及以下的电气设备由热备用至检修或由检修至热备用的监护操作，监护人应是同一单位的检修人员或设备运行人员。

@#@@#@2）检修人员进行操作的接、发令程序及安全要求应由设备运行管理单位总工程师（技术负责人）审定，并报相关部门和调度机构备案。

@#@@#@2.3.4操作票：

@#@@#@2.3.4.1倒闸操作由操作人员填用操作票（见附录A）。

@#@@#@2.3.4.2操作票应用钢笔或圆珠笔逐项填写。

@#@用计算机开出的操作票应与手写格式一致；@#@操作票票面应清楚整洁，不得任意涂改。

@#@操作人和监护人应根据模拟图或接线图核对所填写的操作工程，并分别签名，然后经运行值班负责人（检修人员操作时由工作负责人）审核签名。

@#@每张操作票只能填写一个操作任务。

@#@@#@2.3.4.3下列工程应填人操作票内：

@#@@#@1）应拉合的设备［断路器（开关）、隔离开关（刀闸）、接地刀闸等］，验电，装拆接地线，安装或拆除控制回路或电压互感器回路的熔断器，切换保护回路和自动化装置及检验是否确无电压等；@#@@#@2）拉合设备［断路器（开关）、隔离开关（刀闸）、接地刀闸等］后检查设备的位置；@#@@#@3）进行停、送电操作时，在拉、合隔离开关（刀闸），手车式开关拉出、推入前，检查断路器（开关）确在分闸位置；@#@@#@4）在进行倒负荷或解、并列操作前后，检查相关电源运行及负荷分配情况；@#@@#@5）设备检修后合闸送电前，检查送电范围内接地刀闸已拉开，接地线已拆除。

@#@@#@2.3.4.4操作票应填写设备的双重名称。

@#@@#@2.3.5倒闸操作的基本条件：

@#@@#@2.3.5.1有与现场一次设备和实际运行方式相符的一次系统模拟图（包括各种电子接线图）。

@#@@#@2.3.5.2操作设备应具有明显的标志，包括：

@#@命名、编号、分合指示、旋转方向、切换位置的指示及设备相色等。

@#@@#@2.3.5.3高压电气设备都应安装完善的防误操作闭锁装置。

@#@防误闭锁装置不得随意退出运行，停用防误闭锁装置应经本单位总工程师批准；@#@短时间退出防误闭锁装置时，应经变电站站长或发电厂当班值长批准，并应按程序尽快投入。

@#@@#@2.3.5.4有值班调度员、运行值班负责人正式发布的指令（规范的操作术语），并使用经事先审核合格的操作票。

@#@@#@2.3.5.5下列三种情况应加挂机械锁：

@#@@#@1）未装防误闭锁装置或闭锁装置失灵的隔离开关（刀闸）手柄和网门；@#@@#@2）当电气设备处于冷备用且网门闭锁失去作用时的有电间隔网门；@#@@#@3）设备检修时，回路中的各来电侧隔离开关（刀闸）操作手柄和电动操作隔离开关（刀闸）机构箱的箱门。

@#@@#@机械锁要一把钥匙开一把锁，钥匙要编号并妥善保管。

@#@@#@2.3.6倒闸操作的基本要求：

@#@@#@2.3.6.1停电拉闸操作应按照断路器（开关）—负荷侧隔离开关（刀闸）—电源侧隔离开关（刀闸）的顺序依次进行，送电合闸操作应按与上述相反的顺序进行。

@#@严禁带负荷拉合隔离开关（刀闸）。

@#@@#@2.3.6.2开始操作前，应先在模拟图（或微机防误装置、微机监控装置）上进行核对性模拟预演，无误后，再进行操作。

@#@操作前应先核对设备名称、编号和位置，操作中应认真执行监护复诵制度（单人操作时也应高声唱票），宜全过程录音。

@#@操作过程中应按操作票填写的顺序逐项操作。

@#@每操作完一步，应检查无误后做一个“√”记号，全部操作完毕后进行复查。

@#@@#@2.3.6.3监护操作时，操作人在操作过程中不得有任何未经监护人同意的操作行为。

@#@@#@2.3.6.4操作中发生疑问时，应立即停止操作并向发令人报告。

@#@待发令人再行许可后，方可进行操作。

@#@不准擅自更改操作票，不准随意解除闭锁装置。

@#@解锁工具（钥匙）应封存保管，所有操作人员和检修人员严禁擅自使用解锁工具（钥匙）。

@#@若遇特殊情况，应经值班调度员、值长或站长批准，方能使用解锁工具（钥匙）。

@#@单人操作、检修人员在倒闸操作过程中严禁解锁。

@#@如需解锁，应待增派运行人员到现场后，履行批准手续后处理。

@#@解锁工具（钥匙）使用后应及时封存。

@#@@#@2.3.6.5用绝缘棒拉合隔离开关（刀闸）或经传动机构拉合断路器（开关）和隔离开关（刀闸），均应戴绝缘手套。

@#@雨天操作室外高压设备时，绝缘棒应有防雨罩，还应穿绝缘靴。

@#@接地网电阻不符合要求的，晴天也应穿绝缘靴。

@#@雷电时，一般不进行倒闸操作，禁止在就地进行倒闸操作。

@#@@#@2.3.6.6装卸高压熔断器，应戴护目眼镜和绝缘手套，必要时使用绝缘夹钳，并站在绝缘垫或绝缘台上。

@#@@#@2.3.6.7断路器（开关）遮断容量应满足电网要求。

@#@如遮断容量不够，应将操动机构（操作机构）用墙或金属板与该断路器（开关）隔开，应进行远方操作，重合闸装置应停用。

@#@@#@2.3.6.8电气设备停电后（包括事故停电），在未拉开有关隔离开关（刀闸）和做好安全措施前，不得触及设备或进入遮栏，以防突然来电。

@#@@#@2.3.6.9单人操作时不得进行登高或登杆操作。

@#@@#@2.3.6.10电气设备操作后的位置检查应以设备实际位置为准，无法看到实际位置时，可通过设备机械位置指示、电气指示、仪表及各种遥测、遥信信号的变化，且至少应有两个及以上指示已同时发生对应变化，才能确认该设备已操作到位。

@#@@#@2.3.6.11在发生人身触电事故时，为了抢救触电人，可以不经许可，即行断开有关设备的电源，但事后应立即报告调度和上级部门。

@#@@#@2.3.7下列各项工作可以不用操作票：

@#@@#@1）事故应急处理；@#@@#@2）拉合断路器（开关）的单一操作；@#@@#@3）拉开或拆除全站（厂）唯一的一组接地刀闸或接地线。

@#@@#@上述操作在完成后应作好记录，事故应急处理应保存原始记录。

@#@@#@2.3.8同一变电站的操作票应事先连续编号，计算机生成的操作票应在正式出票前连续编号。

@#@操作票按编号顺序使用。

@#@作废的操作票，应注明“作废”字样，未执行的应注明“未执行”字样，已操作的应注明“已执行”字样。

@#@操作票应保存一年。

@#@@#@2.4高压设备工作@#@2.4.1在运用中的高压设备上工作，分为三类：

@#@@#@2.4.1.1全部停电的工作，系指室内高压设备全部停电（包括架空线路与电缆引入线在内），并且通至邻接高压室的门全部闭锁，以及室外高压设备全部停电（包括架空线路与电缆引入线在内）。

@#@@#@2.4.1.2部分停电的工作，系指高压设备部分停电，或室内虽全部停电，而通至邻接高压室的门并未全部闭锁。

@#@@#@2.4.1.3不停电工作系指：

@#@@#@1）工作本身不需要停电并且没有偶然触及导电部分的危险；@#@@#@2）许可在带电设备外壳上或导电部分上进行的工作。

@#@@#@2.4.2在高压设备上工作，应至少由两人进行，并完成保证安全的组织措施和技术措施。

@#@@#@ @#@@#@3保证安全的组织措施@#@ @#@@#@3.1电气设备上安全工作的组织措施@#@3.1.1作票制度；@#@@#@3.1.2工作许可制度；@#@@#@3.1.3作监护制度；@#@@#@3.1.4作间断、转移和终结制度。

@#@@#@3.2作票制度@#@3.2.1在电气设备上的工作，应填用工作票或事故应急抢修单，其方式有下列6种：

@#@@#@1）填用变电站（发电厂）第一种工作票（见附录B）。

@#@@#@2）填用电力电缆第一种工作票（见附录C）。

@#@@#@3）填用变电站（发电厂）第二种工作票（见附录D）。

@#@@#@4）填用电力电缆第二种工作票（见附录E）。

@#@@#@5）填用变电站（发电厂）带电作业工作票（见附录F）。

@#@@#@6）填用变电站（发电厂）事故应急抢修单（见附录G）。

@#@@#@3.2.2填用第一种工作票的工作为：

@#@@#@1）高压设备上工作需要全部停电或部分停电者。

@#@@#@2）二次系统和照明等回路上的工作，需要将高压设备停电者或做安全措施者。

@#@@#@3）高压电力电缆需停电的工作。

@#@@#@4）其他工作需要将高压设备停电或要做安全措施者。

@#@@#@3.2.3填用第二种工作票的工作为：

@#@@#@1）控制盘和低压配电盘、配电箱、电源干线上的工作。

@#@@#@2）二次系统和照明等回路上的工作，无需将高压设备停电者或做安全措施者。

@#@@#@3）转动中的发电机、同期调相机的励磁回路或高压电动机转子电阻回路上的工作。

@#@@#@4）非运行人员用绝缘棒和电压互感器定相或用钳型电流表测量高压回路的电流。

@#@@#@5）大于表2-1距离的相关场所和带电设备外壳上的工作以及无可能触及带电设备导电部分的工作。

@#@@#@6）高压电力电缆不需停电的工作。

@#@@#@3.2.4填用带电作业工作票的工作为：

@#@@#@带电作业或与邻近带电设备距离小于表2-1规定的工作。

@#@@#@3.2.5填用事故应急抢修单的工作为：

@#@@#@事故应急抢修可不用工作票，但应使用事故应急抢修单。

@#@@#@3.2.6工作票的填写与签发：

@#@@#@3.2.6.1工作票应使用钢笔或圆珠笔填写与签发，一式两份，内容应正确、清楚，不得任意涂改。

@#@如有个别错、漏字需要修改，应使用规范的符号，字迹应清楚。

@#@@#@3.2.6.2用计算机生成或打印的工作票应使用统一的票面格式，由工作票签发人审核无误，手工或电子签名后方可执行。

@#@@#@工作票一份应保存在工作地点，由工作负责人收执；@#@另一份由工作许可人收执，按值移交。

@#@工作许可人应将工作票的编号、工作任务、许可及终结时间记入登记簿。

@#@@#@3.2.6.3一张工作票中，工作票签发人、工作负责人和工作许可人三者不得互相兼任。

@#@工作负责人可以填写工作票。

@#@@#@3.2.6.4工作票由设备运行管理单位签发，也可由经设备运行管理单位审核且经批准的修试及基建单位签发。

@#@修试及基建单位的工作票签发人及工作负责人名单应事先送有关设备运行管理单位备案。

@#@第一种工作票在工作票签发人认为必要时可采用总工作票、分工作票，并同时签发。

@#@总工作票、分工作票的填用、许可等有关规定由单位主管生产的领导（总工程师）批准后执行。

@#@@#@3.2.6.5供电单位或施工单位到用户变电站内施工时，工作票应由有权签发工作票的供电单位、施工单位或用户单位签发。

@#@@#@3.2.7工作票的使用：

@#@@#@3.2.7.1一个工作负责人只能发给一张工作票，工作票上所列的工作地点，以一个电气连接部分为限。

@#@@#@如施工设备属于同一电压、位于同一楼层，同时停、送电，且不会触及带电导体时，则允许在几个电气连接部分使用一张工作票。

@#@@#@开工前工作票内的全部安全措施应一次完成。

@#@@#@3.2.7.2若一个电气连接部分或一个配电装置全部停电，则所有不同地点的工作，可以发给一张工作票，但要详细填明主要工作内容。

@#@几个班同时进行工作时，工作票可发给一个总的负责人，在工作班成员栏内，只填明各班的负责人，不必填写全部工作人员名单。

@#@@#@若至预定时间，一部分工作尚未完成，需继续工作而不妨碍送电者，在送电前，应按照送电后现场设备带电情况，办理新的工作票，布置好安全措施后，方可继续工作。

@#@@#@3.2.7.3在几个电气连接部分上依次进行不停电的同一类型的工作，可以使用一张第二种工作票。

@#@@#@3.2.7.4在同一变电站或发电厂升压站内，依次进行的同一类型的带电作业可以使用一张带电作业工作票。

@#@@#@3.2.7.5持线路或电缆工作票进入变电站或发电厂升压站进行架空线路、电缆等工作，应增填工作票份数，工作负责人应将其中一份工作票交变电站或发电厂工作许可人许可工作。

@#@@#@上述单位的工作票签发人和工作负责人名单应事先送有关运行单位备案。

@#@@#@3.2.7.6需要变更工作班成员时，须经工作负责人同意，在对新工作人员进行安全交底手续后，方可进行工作。

@#@非特殊情况不得变更工作负责人，如确需变更工作负责人应由工作票签发人同意并通知工作许可人，工作许可人将变动情况记录在工作票上。

@#@工作负责人允许变更一次。

@#@原、现工作负责人应对工作任务和安全措施进行交接。

@#@@#@3.2.7.7在原工作票的停电范围内增加工作任务时，应由工作负责人征得工作票签发人和工作许可人同意，并在工作票上增填工作工程。

@#@若需变更或增设安全措施者应填用新的工作票，并重新履行工作许可手续。

@#@@#@3.2.7.8变更工作负责人或增加工作任务，如工作票签发人无法当面办理，应通过电话联系，并在工作票登记簿和工作票上注明。

@#@@#@3.2.7.9第一种工作票应在工作前一日预先送达运行人员，可直接送达或通过传真、局域网传送，但传真的工作票许可应待正式工作票到达后履行。

@#@临时工作可在工作开始前直接交给工作许可人。

@#@@#@第二种工作票和带电作业工作票可在进行工作的当天预先交给工作许可人。

@#@@#@3.2.7.10工作票有破损不能继续使用时，应补填新的工作票。

@#@@#@3.2.8工作票的有效期与延期：

@#@@#@3.2.8.1第一、二种工作票和带电作业工作票的有效时间，以批准的检修期为限。

@#@@#@3.2.8.2第一、二种工作票需办理延期手续，应在工期尚未结束以前由工作负责人向运行值班负责人提出申请（属于调度管辖、许可的检修设备，还应通过值班调度员批准），由运行值班负责人通知工作许可人给予办理。

@#@第一、二种工作票只能延期一次。

@#@@#@3.2.9工作票所列人员的基本条件：

@#@@#@工作票的签发人应是熟悉人员技术水平、熟悉设备情况、熟悉本规程，并具有相关工作经验的生产领导人、技术人员或经本单位主管生产领导批准的人员。

@#@工作票签发人员名单应书面公布。

@#@@#@工作负责人应是具有相关工作经验，熟悉设备情况、熟悉工作班人员工作能力和本规程，经工区（所、公司）生产领导书面批准的人员。

@#@@#@工作许可人应是经工区（所、公司）生产领导书面批准的有一定工作经验的运行人员或经批准的检修单位的操作人员（进行该工作任务操作及做安全措施的人员）；@#@用户变、配电站的工作许可人应是持有效证书的高压电工。

@#@@#@专责监护人应是具有相关工作经验、熟悉设备情况和本规程的人员。

@#@@#@3.2.10工作票所列人员的安全责任：

@#@@#@3.2.10.1工作票签发人：

@#@@#@1）工作必要性和安全性；@#@@#@2）工作票上所填安全措施是否正确完备；@#@@#@3）所派工作负责人和工作班人员是否适当和充足。

@#@@#@3.2.10.2工作负责人（监护人）：

@#@@#@1）正确安全地组织工作；@#@@#@2）负责检查工作票所列安全措施是否正确完备和工作许可人所做的安全措施是否符合现场实际条件，必要时予以补充；@#@@#@3）工作前对工作班成员进行危险点告知，交待安全措施和技术措施，并确认每一个工作班成员都已知晓；@#@@#@4）严格执行工作票所列安全措施；@#@@#@5）督促、监护工作班成员遵守本规程，正确使用劳动防护用品和执行现场安全措施；@#@@#@6）工作班成员精神状态是否良好，变动是否合适。

@#@@#@3.2.10.3工作许可人：

@#@@#@1）负责审查工作票所列安全措施是否正确完备，是否符合现场条件；@#@@#@2）工作现场布置的安全措施是否完善，必要时予以补充；@#@@#@3）负责检查检修设备有无突然来电的危险；@#@@#@4）对工作票所列内容即使发生很小疑问，也应向工作票签发人询问清楚，必要时应要求作详细补充。

@#@@#@3.2.10.4专责监护人：

@#@@#@1）明确被监护人员和监护范围；@#@@#@2）工作前对被监护人员交待安全措施，告知危险点和安全注意事项；@#@@#@3）监督被监护人员遵守本规程和现场安全措施，及时纠正不安全行为。

@#@@#@3.2.10.5工作班成员：

@#@@#@1）熟悉工作内容、工作流程，掌握安全措施，明确工作中的危险点，并履行确认手续；@#@@#@2）严格遵守安全规章制度、技术规程和劳动纪律，对自己在工作中的行为负责，互相关心工作安全，并监督本规程的执行和现场安全措施的实施；@#@@#@3）正确使用安全工器具和劳动防护用品。

@#@@#@3.3工作许可制度@#@3.3.1工作许可人在完成施工现场的安全措施后，还应完成以下手续，工作班方可开始工作：

@#@@#@3.3.1.1会同工作负责人到现场再次检查所做的安全措施，对具体的设备指明实际的隔离措施，证明检修设备确无电压。

@#@@#@3.3.1.2对工作负责人指明带电设备的位置和工作过程中的注意事项。

@#@@#@3.3.1.3和工作负责人在工作票上分别确认、签名。

@#@@#@3.3.2运行人员不得变更有关检修设备的运行接线方式。

@#@工作负责人、工作许可人任何一方不得擅自变更安全措施，工作中如有特殊情况需要变更时，应先取得对方的同意。

@#@变更情况及时记录在值班日志内。

@#@@#@3.4工作监护制度@#@3.4.1工作票许可手续完成后，工作负责人、专责监护人应向工作班成员交待工作内容、人员分工、带电部位和现场安全措施，进行危险点告知，并履行确认手续，工作班方可开始工作。

@#@工作负责人、专责监护人应始终在工作现场，对工作班人员的安全认真监护，及时纠正不安全的行为。

@#@@#@3.4.2所有工作人员（包括工作负责人）不许单独进入、滞留在高压室内和室外高压设备区内。

@#@@#@若工作需要（如测量极性、回路导通实验等），而且现场设备允许时，可以准许工作班中有实际经验的一个人或几人同时在它室进行工作，但工作负责人应在事前将有关安全注意事项予以详尽的告知。

@#@@#@3.4.3工作负责人在全部停电时，可以参加工作班工作。

@#@在部分停电时，只有在安全措施可靠，人员集中在一个工作地点，不致误碰有电部分的情况下，方能参加工作。

@#@@#@工作票签发人或工作负责人，应根据现场的安全条件、施工范围、工作需要等具体情况，增设专责监护人和确定被监护的人员。

@#@@#@专责监护人不得兼做其他工作。

@#@专责监护人临时离开时，应通知被监护人员停止工作或离开工作现场，待专责监护人回来后方可恢复工作。

@#@@#@3.4.4工作期间，工作负责人若因故暂时离开工作现场时，应指定能胜任的人员";i:

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"八年级年级学生评语精选@#@八年级年级学生评语精选@#@ @#@@#@【我寄语】以下是笔者为大家整理的初二年级学生评语精选，内容仅供大家参考：

@#@@#@拿起一份试题，你总会有令人欣慰的成绩，谈起一个话题，你总有与众不同的见解，你优良的成绩，鲜明的个性给老师留下深深的印象，可为什么，你总会给老师一双迷茫的眼睛？

@#@在青春这段最灿烂的小路上，多抛洒些汗水吧！

@#@夕阳里暮然回首，将会是一片永恒的辉煌。

@#@　在成长的日子里，我们还要学会理性、忍耐、宽容……--我愿关注你成长的每一个脚印。

@#@@#@伏**@#@强烈的进取心，出类拔萃的成绩，是你走向成功的基石；@#@优秀的素养，良好的人缘，是你一笔丰厚的人生财富，珍惜它们，在这个充满竞争的环境中，你会更好的把握自我，实现理想，走向成功。

@#@当然，在成长的日子里，我们还要学会谦虚、热情、勇敢……相信在不久的将来，你能用你的实际行动，证明你是。

@#@@#@费*@#@你性格爽直，为人仗义，见到你总让我想起“女中豪杰”这个词，这不仅是因为你个性中的不怕困难，敢作敢为，也因为你的成绩出类拔萃。

@#@你常用高声说话来放飞你的心情，常用爽朗笑声来释放你的热情，当然，你更不屑于着装修饰，因为这是你朴实的一面。

@#@不过，老师欣赏的还是你的坦率，聪明，进取。

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@#@@#@汤*@#@你敏感热情，充满活力，内心燃烧着炽热和激情的火焰，在生活上有条理，学习上求进取，同学相处中重感情。

@#@你的个性中多点判逆与偏激，少点理性与宽容，当然，你成长的日子里的这点瑕疵丝毫阻挡不了你前进的脚步，相信你一定能超越自我，追求卓越，让学校这片热土给你带来永恒的辉煌。

@#@@#@余*@#@你柔弱但很坚强，你敏感而又纯真，你总是在那默默地、认真地学习，用浅浅的笑，向每一天问候，也用骄人的成绩很好地诠释了“一分耕耘，一分收获”这一道理。

@#@是的“彩虹总在风雨后”，人际的交往不也是如此吗？

@#@在你成长的日子里难免会有风雨，你还要学会乐观、理性、忍耐……如果失败了，请笑笑。

@#@振作精神，再来一次。

@#@如果你成功了，请笑笑，消去疲惫，再接再厉。

@#@@#@冯**@#@你永远是那么地平静，永远是那么地恬淡。

@#@不过你的平静恬淡中凝聚智慧、坚韧毅力和踏实与进取，你用顶尖的成绩，良好的行为习惯，“明星”的形象引领着全班同学；@#@身为班长，你有良好“统领全局”的能力，只是还需要你的热情与主动。

@#@望你在增长知识、培养能力、陶冶性情这一学习过程中，抓住每一个能够提高自我的机会，向着巅峰冲刺。

@#@@#@常**@#@你一双明亮的大眼睛凝聚智慧与情感，你薄嘴唇快语速传递着激情与坦率。

@#@你从不服输，因为你对自己有充分的自信，在这个竞争的环境里，学校已赋予你一对飞向理想的翅膀，你需要的是振动双翼，记住浮躁是学习的敌人，要用实际行动去证明你确实是有实力的。

@#@因为机遇青睐有心的人，成功垂青勤奋的人。

@#@@#@张**@#@你，听话懂事、善解人意、诚实质朴、平静温和，令人信任；@#@你，总是用浅浅的笑问候每一天，不过，你的数学成绩还很不理想。

@#@在今天这个竞争的环境里，你还要拼搏进取，多抛洒些汗水，这样，理想的蓓蕾才能怒放枝头。

@#@@#@钱**@#@你热情活泼，品行端正，思想上进，与同学和睦相处，能积极参加学校和班级组织的各种社会实践与文体活动。

@#@如果你能明白读书需要恒心，毅力和专注刻苦的精神这个道理并拿出实际行动你一定能把成绩追上去，因为没有人会怀疑你学习的能力。

@#@@#@王*@#@你善良正直、活泼大方，有强烈的进取心，优秀的素养，良好的口头表达能力，珍惜它们，在这个充满竞争的环境中，你会更好的把握自我，实现理想，走向成功。

@#@当然，在成长的日子里，我们还要学会沉着、谦虚、勇敢……相信在不久的将来，你能用你的实际行动，证明你是。

@#@@#@门**@#@你开朗大方，品行端正，思想上进，与同学和睦相处，学习自觉，在成长的路上，你要明白望你多抛洒此汗水，总有一天，你会发现：

@#@我比别人更强，因为你是最有实力的一个，老师相信，进入初二你的优势会更加明显。

@#@@#@李**@#@你好象永远的自立于自身的天地中，精心地为自己编织五彩的梦；@#@你似乎不屑于沉浸在重重的题海里，但你的轻松与超脱还需要以优异成绩为前提，望你能明白：

@#@“机遇青睐有心的人，成功垂青勤奋的人。

@#@”这个道理，努力地为自己开辟胜利的航路。

@#@相信吧！

@#@勤奋终会给你带来美好的未来@#@吴*@#@这里有一片广阔的天地，这里是走向成功的摇篮。

@#@可为什么，你的思想是如此的迷茫？

@#@你的成绩还在原地彷徨？

@#@要知道，努力过后，方能够在蓝天上翱翔。

@#@希望你不再沉湎于小说，多抛洒此汗水，只要你努力了，一定会有收获，相信自己与他们是同样优秀的。

@#@@#@刘**@#@你内向沉静，老师知道你已作了很大的努力来提高成绩，可你的成绩还在原地彷徨，要知道，努力过后，方能够在蓝天上翱翔。

@#@竞争是如此的激烈，希望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。

@#@@#@钟**@#@你大方自然，有思想求进取，是老师班级管理的参谋，是学生会得力的干将。

@#@在学习上，你善思多问，勤奋努力，但时有放松的表现，成绩还不够稳定，同学关系有待你的努力才能更加融洽，也才能赢得更多的掌声。

@#@希望你在成长的日子里学会谦虚、宽容、平等、友爱……我愿关注你成长的每一个脚印。

@#@@#@张*@#@文静温和的你，艺术才能显著。

@#@虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学，你能按时完成作业，字迹工整。

@#@不足之处是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。

@#@你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。

@#@相信不久后，你的成绩会有很大的提高。

@#@老师希望看到你的成绩能像你的名字一样闪亮。

@#@@#@卜*@#@纵然戴着一副大大的眼镜，却遮掩不住那一份稚气。

@#@那一双求知的眼睛，使同学警醒，让老师不敢懈怠。

@#@不过，要想始终保持出类拔萃，你还要学会刻苦、求实、坚韧、理性……相信，你进入初二后，思想会更成熟、成绩会更突出。

@#@@#@刘*@#@你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威望，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，如果能大胆发言，锻炼自己的口头表达能力，你一定会有更大的进步。

@#@望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。

@#@@#@王**@#@你有责任感，有进取心，成绩优秀，但还不够稳定，你还需要用@#@+学习自觉，跳动着火一样青春，给人以暖心的感觉，走过春夏，沐浴了年轻的思想；@#@走入冬季，何尝不能建设起一处“成功的天堂”——期待再著辉煌。

@#@@#@何**@#@你的内心与外表一样忠厚、热情。

@#@对于班里的事情，不论大小你总是抢着干，集体的荣誉你时时放在心上。

@#@这学期你的成绩有点下降，并非你不努力，而是方法上有问题，我想这可能和你性格有关，你性格过于内向，思维的灵活性受到影响，平时也不敢发问。

@#@但愿你多学多问，持之以恒地努力下去，你会取得好成绩。

@#@@#@侯*@#@你诚实，重友情，生活上有条理，学习上求进取，但你的成绩还很一般，如果你学习上再刻苦些，课堂效率再高些，你是能把成绩考上去的，当然，你在成长中，还要学会理性、忍耐、开朗……相信你一定能证明你也是优秀的。

@#@@#@封*@#@你聪明灵活，为人诚实，学习自觉，有较强的进取心，但生活交往中的一些小事，常影响到你的学习情绪，你成绩优异但还不够稳定，希望你在成长的岁月里，学会宽容、开朗、理性……进入初二后，你一定会更加成熟，更加优秀。

@#@@#@吴**@#@强烈的进取心，优秀的成绩，是你走向成功的基石；@#@诚实的态度，聪明的头脑，是你一笔丰厚的人生财富，珍惜它们，在这个充满竞争的环境中，你会更好的把握自我，实现理想，走向成功。

@#@当然，在成长的日子里，我们还要学会谦虚、踏实、勤奋……相信进入初二已后，你一定能把成绩稳定在年级前列。

@#@@#@储**@#@他说：

@#@历史课上没有你，会显得空洞；@#@她说：

@#@地理课上没有你，会感到无聊……是的，课堂上如果没有了你，会一片沉寂。

@#@希望你能够在浮华背后多一些隽永，在浮躁之中多一份踏实。

@#@在马虎之后多一丝认真。

@#@当然，英语成绩是你的问题，希望你尽快利用暑假补上去。

@#@相信，你一定能成为一名优秀的学生。

@#@@#@陈*@#@你学习刻苦而又自觉，能遵守学校的各项规章制度，与同学相处关系融洽，尤其让能惊讶的是你的成绩上升很快。

@#@是我班的一匹“黑马”，可惜，这次未能将“黑马”进行到底，因为你数学没发挥好，相信，进入初二，你一定能凭实力把成绩稳定在顶峰。

@#@@#@陶**@#@你聪明、友善，与同学相处融洽，有很强的领悟力。

@#@数学学得好，因为你是数学科代表，其实，你也能把其他科目学好，只是，你还缺少勤奋踏实的学习态度。

@#@进入初二，如果你能端正态度，多抛洒些汗水，你一定会成为全年级秀的学生。

@#@@#@杨*@#@你懂事，富有责任感，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜，进取心还不够强，太贪玩了，还需要踏实勤奋。

@#@今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？

@#@@#@林**@#@你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，学习成绩暂时还不能显现出你的实力，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少耐心。

@#@贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。

@#@希望你在学习上多下点功夫。

@#@我相信你定能取得好成绩，你说对吗？

@#@@#@刁*@#@老师很欣赏你的交往能力，更欣赏你这一学期在行为习惯方面取得的进步，你作了很大努力来约束自己存在的不良行为习惯，能处处小心，时时留意。

@#@好习惯终身受益，老师有理由相信你也能在养成习惯基础上考虑扎实学习，争取进步。

@#@坚信你一定会成为品学兼优的学生。

@#@@#@朱**@#@你诚实友爱，品学兼优，常见你默默地认真学习，对学习、生活上的事从不马虎，但你的潜力还没有充分发挥出来，如果你能再踏实些，对自己的要求再高些，相信你进入初二一定会成为全班秀的学生。

@#@当然，在成长的日子里，你还要正确对待的批评，更加热情礼貌，愿你的明天灿烂辉煌。

@#@@#@陈**@#@你是咱们班的运动健将，球场上总能看见你矫健的身影。

@#@希望你能向爱好体育运动那样爱好学习，因为你的成绩还在原地彷徨？

@#@要知道，只有努力，方能够在蓝天上翱翔。

@#@希望你认真接受教训，不辜负父母和老师的期望，积极进取，求实刻苦，你的未来一定会更加美好@#@【我提示】更多“中学生评语”相关信息，尽在笔者！

@#@@#@";i:

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10040:

"安全生产技术基础考点整理一@#@安全生产技术基础考点整理

（一）@#@ @#@@#@1、气密试验又称为致密性试验或泄漏试验；@#@对碳素钢和低合金钢制作的压力容器，其试验用的气体的温度应不低于5℃。

@#@@#@2、隔爆型电气设备的隔爆标志用字母（d）标识。

@#@@#@3、动火作业使用测爆仪时，被测气体或蒸汽的浓度应小于或等于爆炸下限的（20%）。

@#@@#@4、粉尘爆炸产生的冲击波将堆积的粉尘扬起，在新的空间形成爆炸极限浓度范围内的混合物，遇到新的点火源再次发生爆炸的现象称为（二次爆炸）。

@#@@#@5、模板工程就其材料用量、人工、费用及工期来说，在混凝土结构工程施工中是十分重要的组成部分，在建筑施工中也占相当重要的位置。

@#@据统计每平方米竣工面积需要配置0.15模板@#@（@#@6、最容易引发电网污闪事故的天气条件是（大雾）.　@#@7、通常气瓶在制造过程中按批进行（爆破试验）.@#@8、对于煤矿井下电缆，高、低压电力电缆敷设在巷道同一侧时，高、低压电缆之间的距离应大于（0.1）m。

@#@@#@9、高压天然气井、新区预探井、含硫化氢天然气井应安装（剪切闸板防喷器）.@#@10、在水运交通安全技术措施中，对于船舶交通管理系统（VTS）来说，VTS的功能包括搜集数据、数据评估、信息服务、助航服务、交通组织服务、支持联合行动@#@　11、对典型化工单元物料输送中的液态物料输送危险控制要点：

@#@输送易燃液体不宜采用离心泵@#@　12、生产性噪声可分为空气动力噪声、（机械性噪声）和电磁性噪声三大类.@#@、@#@　13、防止火灾、爆炸事故发生的主要措施包括：

@#@防止燃烧、爆炸物质形成，消除点火源和限制火灾爆炸蔓延扩散。

@#@@#@14、生产场所采用防爆型电气设备属于消除点火源的措施@#@15、民用爆破器材、烟花爆竹生产企业应当依法进行安全评价@#@16、一个有代表性的工作场所内有多台同类生产设备时，4―10台设置

（2）个以上采样点.@#@17、灭火就是破坏燃烧条件，使燃烧反应终止的过程@#@18、灭火的基本原理有多种，冷却、隔离、窒息均属于。

@#@　　@#@19、石油天然气开采过程中，在射孔前应按设计要求（压井）.@#@%@#@20、由于长时间接触噪声导致的听阈升高、不能恢复到原有水平的称为（永久性听力阈移）.@#@21、齿轮啮合传动的安全防护中，齿轮传动机构必须装置（全封闭型）的防护装置。

@#@@#@22、检气管的特点是简单、轻便、操作方便，可采用检气管测定的化学物质包括有毒或有害气体,如乙炔、氯、汞蒸气、氨、乙烯、硫化氢、氮氧化物、二硫化碳等。

@#@@#@23、（空气流）是控制烟气的基本方法之一@#@24、根据《机车乘务人员一次乘务作业程序标准》的规定，担当夜间乘务工作并一次连续工作时间超过（6）h的乘务人员，必须实行班前待乘休息制度。

@#@@#@25、固定形态粉尘是能较长时间悬浮于空气中的固体微粒，直径大多数为（0.1～10）μm。

@#@@#@26、为防止锅炉炉膛爆炸，启动燃气锅炉的顺序为（送风→点燃火炬→送燃料）。

@#@@#@·@#@@#@27、从粉尘爆炸过程可以看出，粉尘爆炸的特点包括：

@#@粉尘爆炸压力上升速度比爆炸气体慢、爆炸感应期较长、有产生二次爆炸的可能性@#@28、不承重的侧模板，包括梁、柱、（墙）的侧模板，只要混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损坏，即可拆除.@#@29、人机系统中，人与机器的特性有很大差别。

@#@人优于机器的能力主要是（图象识别、创造性）。

@#@@#@30、在交通流量较大且条件允许时，改善交叉路口安全状况的最好措施是采用（立体交叉）@#@31、在机器安全防护装置中，（自动安全装置）的机制是把暴露在危险中的人体从危险区域中移开，仅限于在低速运动的机器上采用.@#@32、在生产实践中常会出现的不安情绪表现为（急躁）.@#@33、金属钾、钠通常保存在有一定量油的铁桶里，如果油漏掉了，金属钾、钠会燃烧起火。

@#@这时，正确的灭火方法是（用干砂或干粉灭火）。

@#@@#@~@#@34、机械上常在防护装置上设置为检修用的可开启的活动门，应使活动门不关闭机器就不能开动;@#@在机器运转时，活动门一打开机器就停止运转，这种功能称为（安全连锁）。

@#@@#@35、本质安全是通过机械的设计者，在设计阶段采取措施来消除隐患的一种实现机械安全的方法，下列选项中属于本质安全的是（A、B、C）。

@#@@#@　　A.限制机械应力@#@　　B.设计控制系统的安全原则@#@　　C.防止气动和液压系统的危险@#@　　D.设置把手和预防下落的装置@#@36、在冲压作业中，事故可能发生在冲压设备的各个危险部位。

@#@其中发生在模具行程间的事故最多，且伤害部位多是作业者的手部。

@#@冲压设备可安装多种安全防护装置，下列安全防护装置中属于冲压设备安全防护装置的是1.光电式保护装置2.机械式防护装置3.双手按钮式保护装置@#@·@#@@#@注意：

@#@紧急电源切换装置不属于@#@37、混砂宜采用带称量装置的密闭混砂机@#@38、锻造设备在工作中的作用力是很大的，如我国已制造和使用了12000t的锻造水压机，就是常见的（100-I50t）的压力，所发出的力量巨大。

@#@@#@39、在设备状态监测和故障诊断中，（设备的状态向量）是设备异常或故障信息的重要载体。

@#@@#@40、产品在结构设计时除考虑操作人员的安全外，还必须考虑（维修人员的安全）。

@#@@#@41、人机功能匹配要在功能分析基础上，依据人机特性进行分配。

@#@高阶运算适合机器来完成@#@42、即使是外行不懂业务的人或不熟练的人进行操作，也能保证安全，不受伤害或不出故障，这是应用了人机系统可靠性设计原则中的（高可靠性方式原则）。

@#@@#@—@#@43、电击严重时会破坏人的心脏、肺部、神经系统的正常工作，形成危及生命的伤害，判断危险性主要看（电流值和途径）。

@#@@#@44、从防止触电的角度来说，绝缘、屏护和间距是防止（直接接触电击）的安全措施。

@#@@#@45、应用保护接零系统应注意的安全要求中，（工作接地）的主要作用是减轻各种过电压的危险。

@#@@#@46、既可以预防直接接触触电事故，又可以预防间接接触触电事故的措施是（漏电保护）。

@#@@#@47、划分危险区域时，应综合考虑释放源级别和通风条件，存在第一级释放源区域，可划为1区。

@#@@#@48、爆炸危险环境危险等级2区的范围内，电力线路应采用截面积（4）mm2及以上的铝芯导线或电缆。

@#@@#@49、锅炉用途分为（　电站锅炉）、工业锅炉、生活锅炉、机车锅炉、船舶锅炉等。

@#@@#@]@#@50、锅炉的分类中，按（热能来源）可分为燃煤锅炉、燃油锅炉、燃气锅炉等。

@#@@#@51、锅炉蒸发表面汽水共同升起，产生大量泡沫并上下波动翻腾的现象，叫汽水共腾事故@#@52、常用来检查内部结构缺陷的探伤技术是（D）。

@#@@#@　　A.磁粉探伤技术@#@　　B.渗透@#@　　C.涡流@#@　　D.超声波探伤技术@#@\@#@　53、（爆破试验）是对压力容器的设计与制造质量、安全性、经济性进行综合考核的一项破坏性验证试验。

@#@@#@　54、《起重机械安全规程》中@#@　　A.凡是动力驱动的起重机，其起升机构均应装设上升极限位置限制器（正确）@#@　　B.凡是动力驱动的起重机，其运行极限位置都应装设运行极限位置限制器（正确）@#@　　C.跨度等于或超过40m的塔式和门式起重机，应装偏斜调整和显示装置（错误）@#@　　D.桥式、门式起重机、装卸桥，以及门座起重机或升降机等都要装设缓冲器（正确）@#@55、对于叉车等起升高度超过（1.8）m的工业车辆，必须设置护顶架。

@#@@#@56、高处作业除了正常防护用品外，还应佩戴安全带和工具包@#@[@#@　　57、发生燃烧和火灾必须同时具备的条件是氧化剂、可燃物、点火源。

@#@@#@在控制燃烧时，需将可燃物的温度降至其（燃点）以下。

@#@@#@　　58、爆炸极限是表征可燃气体、蒸气和可燃粉尘爆炸危险性的主要示性数，其基本含义是指这类物质与空气的混合物在遇到火源后就会发生爆炸的（浓度）范围。

@#@@#@　@#@　　59、爆炸的临界压力是指把爆炸极限范围缩小为零的压力。

@#@@#@　　60、粉尘爆炸产生的冲击波将堆积的粉尘扬起，在新的空间形成爆炸极限浓度范围内的混合物，遇到新的点火源再次发生爆炸的现象称为（二次爆炸）。

@#@@#@　　61、对油罐区、液化烃罐区、地下油库、汽车库、油轮、冷库等场所失控性大火的扑救起到决定性作用的灭火剂是（高倍数泡沫灭火剂）。

@#@@#@62、光电式火焰探测器，主要探测火焰发出的（紫外或红外光）。

@#@@#@　　63、压药与造粒工房要做到定机定员，药物升温不得超过（20）°@#@C，机械造粒时应有防爆墙隔离和连锁装置等。

@#@@#@　　64、近年来，我国烟花爆竹生产企业事故多发，主要有技术和管理两方面原因。

@#@操作人员未经安全技术培训属于管理方面原因。

@#@@#@　65、在火药燃烧的特性中，（能量特征）是标志火药做功能力的参量，一般是指1kg火药燃烧时气体产物所做的功。

@#@@#@　@#@　@#@ @#@@#@";i:

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"班主任学期工作总结ppt@#@班主任学期工作总结ppt@#@　　班主任学期工作总结【篇一】@#@　　时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进_班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转眼间也已经整整一年了。

@#@在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。

@#@虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。

@#@有时，我甚至发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。

@#@我和他们在很多地方形成了默契。

@#@以下是自己对这一年来的一些回顾：

@#@@#@　　一、真诚、耐心，培养学生好的习惯@#@　　一年级学生的特点就是好动、好玩。

@#@如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。

@#@我认为，戾好的习惯是学习的基础。

@#@因而，我从了解每位学生开始，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

@#@我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;@#@在班内利用各种奖励措施，表彰进步，以此不断强虽化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

@#@并且在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：

@#@早读，午睡等。

@#@同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

@#@总的来看，这学期进的学生还真不少，如：

@#@__小朋友做小动作的频率少了，上课认真听讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了!

@#@上课爱发呆的__也能集中精神认真听一段时间了;@#@曾经让人头大的___也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了....他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方!

@#@@#@　　二、相信，培养，孩子的能力@#@　　世界上聪明的父母最爱对孩子说的一句话就是’yourheartknows”（你自己明白），这是相信孩子的一种表现。

@#@一位教育家也曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子”行"@#@。

@#@而我借用“yourheartknows”来面对每一个孩子的每一次求助，孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题，在学校他们最方便的求助对象就是老师。

@#@这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择，而应该把他们看做是有能力解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解!

@#@要相信自己的孩子!

@#@要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样对付难题，但做出最后选择的应当还是孩子自己所以从小让孩子有自己的想法，见解，是教师教育的最主要目的之一。

@#@我喜欢对孩子讲“yourheartknows”或”你自己想办法”让他们“回归自我””加强自我能力”这是教育给予他们最好的礼物。

@#@现在我们班的小朋友已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想办法，因为他们知道如果问我，我的回答肯定是’你自己想办法’因为我相信他们，所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提高了!

@#@@#@　　一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的能力，而作为班主任培养学生习惯和能力是最重要的。

@#@当然，这学期自己做的不足的地方还很多很多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力!

@#@对于不足的地方自己也自觉的想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。

@#@我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。

@#@@#@　　班主任学期工作总结【篇二】@#@　　一年级的工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。

@#@孩子们已经是真正的小学生了。

@#@一年级是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。

@#@回首一年的工作，有成绩亦有不足。

@#@就本学期工作的开展谈一谈：

@#@@#@　　一、重视培养孩子们的行为习惯@#@　　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。

@#@我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。

@#@如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。

@#@对于这一点，我一直在努力中。

@#@因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。

@#@多数小孩都有这样或那样的问题。

@#@我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。

@#@我们班的很多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在都是老师的好帮手。

@#@你瞧文斌上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了。

@#@你看__的字写的多么认真了，再也不像上学期那样草上飞了。

@#@@#@　　二、关心孩子@#@　　我们班的学生有大部分都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。

@#@我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。

@#@爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

@#@低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：

@#@告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;@#@学习用品够不够用;@#@有什么开心与不开心和老师分享等等;@#@还告诉他们这几天进步了!

@#@今天和同学吵架是不应该的....在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。

@#@@#@　　三、表扬孩子@#@　　对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。

@#@平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：

@#@”你又进步了”，”你的字越写越漂亮了”;@#@课堂.上经常对他们说：

@#@"@#@你真棒!

@#@””你学得真快!

@#@””你说的真好!

@#@”当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。

@#@__和__就是这样的孩子，特别好的时候一定是老师表场多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。

@#@@#@　　四、加强与家长间的交流@#@　　良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通过打电话与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。

@#@@#@　　通过一个学年的班集体建设，我们一年级_班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致;@#@班级常规管理上还不够健全;@#@学生的安全意识还很薄弱。

@#@以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。

@#@@#@　　班主任学期工作总结【篇三】@#@　　时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自我的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

@#@这是我担任本班班主任的第一个学期，经过这个学期的努力，班级管理已取得必须的成效，班级情景也较正常。

@#@要做好班主任工作，确实不易。

@#@因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报十分少。

@#@但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结。

@#@@#@　　一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。

@#@@#@　　1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。

@#@其次，采取相应的措施及奖惩。

@#@要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。

@#@让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。

@#@同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情景，及时了解反馈。

@#@对于违纪的同学给予必须的惩罚，并肯定学生的点滴提高，提高其重视度。

@#@最终，了解学生各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去培养建立一支有职责心的班干部，工作实行精细化职责制。

@#@@#@　　2、班主任工作十分辛苦，事务繁忙。

@#@怎样才能把班主任工作做好，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任必须要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的本事，又使自我从繁杂的班级事务中解放出来。

@#@这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。

@#@如班长的统领和协调检查;@#@卫生委员的值日安排，检查;@#@学习委员每一天的早读，课外作业的收交等。

@#@把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，职责到人。

@#@@#@　　3、充分发挥班委会的作用。

@#@班主任每周至少开一次班委会，对每周的情景进行简单总结，多鼓励，多指导。

@#@在这一学期中，我真正感受到了做班主任也能够从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：

@#@在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。

@#@对于学校组织的各项活动都能进取参与并取得了优异的成绩。

@#@@#@　　二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

@#@@#@　　1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。

@#@如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。

@#@平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们进取的参加培训。

@#@有了这些小人才，无论是出黑板报，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。

@#@@#@　　2、注重学生的示范带头作用的发挥。

@#@让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一齐交流，在一齐切磋。

@#@到达相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

@#@@#@　　三、每一天提前早到校，提前完成各项任务。

@#@@#@　　作为班主任，很多情景下需要早到校。

@#@做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮忙支持。

@#@需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮忙。

@#@学生的家访工作十分重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。

@#@家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出期望，增强家长的信心，让家长和学生明白，教师是多么重视他，对他充满了很高的期望。

@#@应对面交谈效果十分好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占很多时间。

@#@我一般采取电话沟通，方便及时。

@#@家访工作我坚决做到：

@#@困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访等。

@#@这样能够融洽与家长的关系，使自我的工作得心应手。

@#@@#@　　总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自我做得简便自在，但又决不放松对班团体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班团体氛围，不求，但求更好。

@#@整个班团体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。

@#@这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

@#@@#@　　班主任学期工作总结【篇四】@#@　　班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。

@#@班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

@#@本学期我担任了六年级班主任工作。

@#@下面是我班主任工作的几点总结：

@#@@#@　　一、苦练基本功，努力提高自身素质。

@#@@#@　　班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的。

@#@班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。

@#@这正是班主任产生的前提。

@#@我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种，在工作中起到“不令而行”的效果。

@#@@#@　　

（1）不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。

@#@教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。

@#@在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的途径。

@#@因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。

@#@我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。

@#@@#@　　

（2）是加强品德修养，做学生的楷模。

@#@班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。

@#@一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。

@#@注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

@#@@#@　　二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。

@#@@#@　　首先，树立良好的班风。

@#@班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。

@#@要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。

@#@好的环境能够激励人，可以改造人。

@#@因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?

@#@它****于班主任坚持不懈的思想教育工作。

@#@重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。

@#@我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。

@#@集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。

@#@因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣。

@#@班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。

@#@以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

@#@@#@　　其次，组建强有力的班委会。

@#@做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。

@#@有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。

@#@班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。

@#@班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。

@#@选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。

@#@班委会组成后，加强对他们的培养和教育。

@#@虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。

@#@因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。

@#@处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。

@#@同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。

@#@培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。

@#@不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。

@#@对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。

@#@@#@　　再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。

@#@经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。

@#@坚持多表扬、公开场合少点名批评。

@#@正面疏导的工作方法。

@#@不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。

@#@实践证明：

@#@这样做效果较好。

@#@此外，要知人，做学生的知心朋友。

@#@了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。

@#@如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。

@#@@#@　　三、培养“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻碍其进步的心理因素。

@#@@#@　　苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。

@#@”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望，充满信心。

@#@自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生往往缺乏这种心理。

@#@如：

@#@犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。

@#@像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。

@#@@#@　　班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。

@#@@#@　　班主任学期工作总结【篇五】@#@　　小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。

@#@当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;@#@当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。

@#@于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

@#@说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

@#@现将工作总结如下：

@#@@#@　　一、常规习惯，常抓不懈。

@#@学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

@#@于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。

@#@由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

@#@于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

@#@@#@　　二、细处关爱，亲近学生。

@#@爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。

@#@“感人心者，莫先乎情。

@#@”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。

@#@我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!

@#@感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!

@#@“@#@　　三、具体要求，指导到位。

@#@心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

@#@我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。

@#@其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

@#@@#@　　四、示范带头，直观引导。

@#@大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：

@#@”教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

@#@“低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。

@#@班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。

@#@因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。

@#@凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。

@#@要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。

@#@要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

@#@@#@　　五、及时表扬，延迟批评。

@#@德国美学家黑格尔说：

@#@”不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。

@#@最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。

@#@“教过低年级的老师都知道：

@#@孩子小，事儿多，一上课就”告状“。

@#@当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。

@#@针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。

@#@@#@　　六、抓住优点，激励成长。

@#@每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。

@#@”让孩子永远生活在希望之中“我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。

@#@当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。

@#@那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做;@#@@#@　　总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。

@#@但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。

@#@我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。

@#@@#@";i:

10;s:

13377:

"八年级新课标Unit1@#@MicroteachingLessonPlan（试讲教案）@#@Unit1howoftendoyouexercise?

@#@Period1@#@一、教材分析@#@本课是新目标八年级上册第一单元，教材以Howoftendoyouexercise?

@#@为中心话题，围绕“多久参加锻炼”展开，学习和运用一般现在时的特殊疑问句形式Howoftendoyouexercise?

@#@询问经常发生的事情，让学生学会谈论和分享自己的生活习惯。

@#@本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。

@#@@#@二、教学目标@#@1、知识目标：

@#@@#@词汇：

@#@exercise,skateboard,hardly,ever,always,usually,often,sometimes,never，@#@howoften,@#@句型：

@#@——Whatdoyouusuallydoonweekends?

@#@@#@——Ioftengotothemovies.@#@——Whatdoessheusuallydoonweekends?

@#@@#@——Sheoftengoestothemovies.@#@语法：

@#@频度副词：

@#@always,usually,often,sometimes,hardlyever,never的用法。

@#@@#@2、能力目标：

@#@@#@教会学生学习和运用重点词汇，并用句型进行交流。

@#@@#@3、德育目标：

@#@@#@让学生知道应合理分配时间.@#@@#@三、教学重难点：

@#@@#@重点:

@#@新词汇：

@#@howoften,exercise,skateboard,hardly,ever,always,usually,often,sometimes,never@#@句型：

@#@——Whatdoyouusuallydoonweekends?

@#@@#@——Ioftengotothemovies.@#@——Whatdoessheusuallydoonweekends?

@#@@#@——Sheoftengoestothemovies.@#@难点：

@#@1、频度副词的用法及位置。

@#@@#@2、将重点句型运用于交际。

@#@@#@四、教学过程@#@Step1（1minutes）Greeting:

@#@Greetingasusual.@#@Step2（3minutes）Leadin@#@Thesummervocationisover.Doyouhaveagoodtimeonvocation?

@#@Whatdidyoudoonvocation?

@#@@#@Step3（5minutes）@#@Today,wewilllearnUnit1Howoftendoyouexercise?

@#@NowIwillaskyousomequestion:

@#@Whatdoyouusuallydoonweekends?

@#@（板书）@#@Ioftengoshoppingwithmyfriends.（自问自答）@#@——Tom,whatdoyouusuallydoonweekends?

@#@@#@——Ioftendomyhomeworkathome.@#@——Lily,whatdoesheusuallydoonweekends?

@#@@#@——Heoftendoeshishomeworkathome.@#@Step4（8minutes）1a@#@Now,let’slearnsomenewwords.Pleaselookatthepicturein1a,what@#@引导学生看图，给出新词汇，带读并操练。

@#@@#@1、——Whatdoyouusuallydoonweekends?

@#@@#@——Ioftengoshopping/readbooks/doexercise/watchTV/goskateboarding.@#@2、——Whatdoessheusuallydoonweekends?

@#@@#@——Sheoftengoesshopping/readsbooks/doesexercise/watchesTV/goesskateboarding.@#@让学生反复操练以上句型。

@#@@#@Step5（15min）1b@#@直接呈现听力材料@#@2min阅读第一遍，3min阅读第二遍并让学生找出答案。

@#@@#@Now,let’slookatthewordsin1b.@#@一直、总是always100%@#@通常usually80%@#@经常often30%-50%@#@有时sometimes20%@#@几乎不hardlyever5%@#@从不never0%@#@Eg.1）Heishardlyeverlate.他很少迟到。

@#@@#@2）Wemustalwaysrememberthisrules.我们必须永远记住这个规则。

@#@@#@3）Iusuallyexercise.@#@4）IsometimeswatchTV.@#@引导学生总结:

@#@1、频度副词通常放于be动词、情态动词、助动词之后，实义动词之前。

@#@@#@2、频度副词通常和一般现在时连用。

@#@@#@让学生分角色朗读听力材料。

@#@@#@Step6（8minutes）1c@#@Now,let’smoveonto1c.Pleaseusetheexpressionsontheblackboardtomakeyourconversationwithyourgroupmember.2minuteslater,youshouldcomeheretoshowyourconversations.@#@@#@Step7（3minutes）Summary@#@T:

@#@Inthiswehavelearntsomenewwords?

@#@Whatarethey?

@#@@#@S:

@#@exercise,skateboard,hardly,ever,always,usually,often,sometimes,never，@#@T:

@#@Yes,butwepaymoreattentiononsomewords,whatarethey?

@#@@#@S:

@#@always,usually,often,sometimes,hardlyever,never@#@和学生一起复习所学的频度副词的语法点和句型。

@#@@#@Step8（2minutes）Homework@#@用所学的六个频度副词写12个句子，每个词写2个句子。

@#@@#@五、板书设计@#@Unit1Howoftendoyouexercise?

@#@@#@——Whatdoyouusuallydoonweekends?

@#@@#@often100%goskateboarding.@#@sometimes80%readbooks.@#@——Ioften30%-50%exercise.@#@sometimes20%watchTV.@#@hardlyever5%watchTV.@#@never0%goshopping.@#@Eg.1）Heishardlyeverlate.他很少迟到。

@#@@#@2）wemustalwaysrememberthisrules.我们必须永远记住这个规则。

@#@@#@3）Iusuallyexercise.@#@4）IsometimeswatchTV.@#@六、教学反思@#@ @#@@#@Unit1Howoftendoyouexercise?

@#@@#@Thesecondperiod:

@#@SectionA2a-2c教案@#@07级英语7班冯复霖@#@一．目标语言@#@1.重点词汇及短语：

@#@exercise,once,twice,threetimes,aweek,howoften,everyday@#@2.重点句型

（1）---Howoftendoyougotothemovies?

@#@@#@---Igotothemoviesonceaweek.@#@

（2）---Howoftendoeshegotothemovies?

@#@@#@---Hegoestothemoviesonceaweek.@#@3.表频度的词的使用。

@#@@#@everyday,onceaweek,threetimesaweek,twiceaweek@#@4．表示次数的词的规则及其使用@#@once,twice,threetimes.@#@规则第一once,第二twice是特殊的，三次以上在数量词后加上times.@#@5.以及一般现在时第三人称的使用@#@---Howoftendoeshegotothemovies?

@#@@#@---Hegoestothemoviesthreetimesamonth.@#@二．教学重点@#@1.让学生掌握表频度的词：

@#@everyday,once,twice，threetimes,howoften.@#@表频度的副词：

@#@always,often,sometimes,hardlyever,never@#@2.对howoften句型的操练以及它的回答@#@---Howoftendoyoushop?

@#@@#@---Ishoponceaweek.@#@三．教学难点@#@1.表频度的词的使用@#@everyday,onceaweek,threetimesaweek,twiceaweek@#@2.一般现在时第三人称的使用@#@---Howoftendoeshegotothemovies?

@#@@#@---Hegoestothemoviesthreetimesamonth.@#@3.表次数的词和表频率的词的使用及表达@#@everyday,once,twice，threetimes,howoften.once,twice。

@#@@#@四．教学步骤@#@Step1问候Goodmorningeveryone.Howareyou,today?

@#@@#@Step21.复习上节课所学的相关的频度副词，请几名学生上黑板听写@#@always,usually,often,sometimeshardlyever,never@#@2.复习句型，老师提问一位同学，询问@#@T:

@#@---Whatdoyouusuallydoonweekends?

@#@@#@S:

@#@---Ioftengotothemovies.@#@老师又提问另一位同学@#@T:

@#@---Whatdoessheusuallydoonweekends?

@#@@#@S:

@#@---Sheoftengoestothemovies.@#@Step3进入新的表频度副词的学习.@#@T:

@#@Ok.nowwewillstudysomenewwords.@#@everyday每天,once一次,twice两次，threetimes三次,howoften多久时间（板书在黑板上）@#@老师带读，学生跟读。

@#@并检查@#@注：

@#@once,twice是特殊的，当表示三次以上，直接在数量次后加上times.并让学生做笔记。

@#@@#@Step4询问学生@#@T:

@#@DoyoulikewatchingTV?

@#@@#@S:

@#@IlikewatchingTV.@#@T:

@#@HowoftendoyouwatchTV？

@#@@#@S:

@#@IwatchTVeveryday.@#@抽点一名学生询问：

@#@@#@T:

@#@HowoftendoeshewatchTV?

@#@@#@S:

@#@HewatchesTVeveryday.@#@（这时板书HowoftendoyouwatchTV?

@#@-----IwatchTVeveryday.@#@HowoftendoeshewatchTV?

@#@----HewatchesTVeveryday.）@#@老师带读，学生跟读。

@#@在叫学生自己练习，然后叫学生起来读对话。

@#@@#@让学生能熟练掌握新得句型及其回答。

@#@@#@Step5Pairwork@#@T:

@#@OK，turntopagetwo.Lookat2c.Followme.@#@watchTV,surftheInternet,readEnglishbooks,gotothemovies,exercise.@#@---HowoftendoyousurftheInternet?

@#@@#@---IsurftheInternetthreetimesamonth.@#@---HowoftendoeshesurftheInternet?

@#@@#@---HesurfstheInternetthreetimesamonth.@#@请几名同学，看是否掌握。

@#@@#@T:

@#@Then,Usingthesewordstomakeashortdialog,likethisonblackboard.Then,checkit.Igiveyou3minutes.@#@抽点两组上台进行对话检查。

@#@@#@Step6Listening@#@T:

@#@Nowwewilllistentotheconversation.pleasereadthepractice,matchhis@#@activitieswiththenumberoftimeshedoestheminthechart.@#@放完第一遍后，问@#@T:

@#@Doyouunderstand?

@#@Pleasehandup.Ok,listeningagain.Then,Igiveyou2minutestodothepractice.Iwillcheckitatlast.@#@Step7Grammarfocus@#@T:

@#@Iwillgiveyou2minutestoreadthesesentences.Then,translatinginChinese.@#@

（1）---Whatdoyouusuallydoonweekends?

@#@@#@---Iusuallyplaysoccer.@#@

（2）---Whatdotheydoonweekends?

@#@@#@---Theyoftengotothemovies.@#@（3）---Whatdoeshedoonweekends?

@#@@#@---HesometimeswatchesTV.@#@（4）---Howoftendoyoushop?

@#@@#@---Ishoponceamonth.@#@（5）---HowoftendoesChengwatchTV?

@#@@#@---HewatchesTVtwiceaweek.@#@然后抽一至二组进行检查。

@#@@#@T:

@#@Timeisup.Fromyou,onebyone.Readingasentence,thentranslatinginChinese.Ok?

@#@@#@Step8总结@#@这节课重点是让学生掌握相关的表频度的副词以及howoften的句型及其回答，让学生理解并能在生活中熟练运用。

@#@@#@Step9Homework@#@Pleaseattention.Recitingthesenewwords.Thenusingthesenewwordstomakesentences.Andusinghowoftentomakeasentencethenanswerit.Understanding?

@#@@#@五、教学反思@#@ @#@@#@教学内容@#@TeachingContent@#@Unit1Howoftendoyouexercise?

@#@@#@Period3（张剑）@#@ShortpassagewhatdostudentsdoatGreenHighSchool?

@#@@#@Groupworkwho’sthebestEnglishstudent?

@#@@#@教学目标Teachingobjectives/aims@#@1.知识目标语言Vocabularyandstructure:

@#@@#@掌握语汇:

@#@allmostsomeno/onceaweek.Twiceaweek.threetimesaweek.Onceamonth.everyday@#@语言功能：

@#@学会使用allmostsomeno表示频率的短语@#@语言结构：

@#@巩固howoftendoyouexercise?

@#@@#@2.语言技能目标Function:

@#@@#@1、能用英语描述allmostsomeno@#@2、巩固howoftendoyouexercise?

@#@@#@3、巩固onceaweek,twiceaweek,threetimesaweek,onceamonth,everyday@#@教学辅助手段TeachingAids@#@录音机多媒体@#@教学重点@#@DifficultiesandKeyPoints@#@重点：

@#@@#@帮助学生学会使用allmostsomeno和巩固关于频率的短语onceaweek.Twicetimesaweek.Threetimesaweek.Onceamonth.everyday句型Howoftendoyouexercise?

@#@@#@教学过程TeachingProcedures@#@（AllocationofTime）@#@ @#@@#@Step1:

@#@Pre-teaching（___10__mins）@#@

（1）:

@#@Greeting@#@T:

@#@Helloeveryone,todaywewilllearnsomenewknowledge,beforewelearnitwereviewwhatwehavelearnedyesterday.@#@

（2）:

@#@reviewhowoftendoyouexerciseandthephraseswhichanswerthequestionsuchaseveryday,onceaweek,twiceaweekandthreetimesaweekandonceamonth.@#@T:

@#@thisstudentpleasehowoftendoyouexercise?

@#@@#@S:

@#@Onceaweek.@#@T:

@#@GreatandyoucanalsosayIexerciseonceaweek.@#@AndthisstudenthowoftendoyouwatchTV?

@#@@#@S:

@#@IwatchTVeveryday.@#@T:

@#@Okwonderful?

@#@Andyou?

@#@Howoftendoyoureadabook?

@#@@#@S:

@#@fourtimesaweek@#@T:

@#@Oknowreadaftermethesesentenceswehavelearnyesterday.Howoftendoyouexercise?

@#@Iexerciseeveryday.@#@S:

@#@Howoftendoyouexercise?

@#@Iexerciseeveryday.@#@T:

@#@HowoftendoyouwatchTV?

@#@@#@S:

@#@IwatchTVonceaweek.@#@NowIhaveaquestiontoallstudents,howmanystudentswatchTVeverydaypleaseriseyourhands.@#@S:

@#@（thereare30studentsrisinghands）@#@T:

@#@Oh,itmeansmoststudentswatchTVeveryday.AndhowmanystudentsreadEnglishbooktwiceaweek?

@#@@#@S:

@#@（thereare13studentsrisinghands）@#@T:

@#@thatmeansmoststudentswatchTVeverydayThatiswhatwewilllearnabouttheusageofwordsall,most,someandno.@#@Step2:

@#@Teachnewlesson（___25____mins）@#@Presentation/Drill/Practice@#@Onpage3part3@#@

（1）:

@#@Learnnewknowledge@#@T:

@#@Everyoneturntopage3lookatthelist:

@#@GreenHighSchoolActivitySurvey.Fromthelistwhatcanweknow?

@#@youcanuseChinesetodescribeit.whocananswermeabouttheactivityexercise.@#@S:

@#@（risinghands）有百分之15的学生每天锻炼，有百分之10%一周锻炼一次或者两次。

@#@有百分之75的学生一周锻炼三次或四次。

@#@@#@T:

@#@Ok,thankyougreatjob.Nextone.@#@S:

@#@有百分之95的同学每天做家庭作业。

@#@没有同学每周做一次或者两次作业。

@#@有百分之5的同学每周做三次或者四次作业。

@#@@#@T:

@#@Welldone.Thatiswewilllearn,lookattheblackboard,all,most,some,notodescribewhatstudentshaveansweredme.@#@Firsttheall,itmeansthewholepartofsomething,forexample:

@#@@#@Allstudentsgotoschooleveryday.Readafterme.@#@S:

@#@Allstudentsgotoschooleveryday.@#@T:

@#@someonewanttotrytomakeasentencewiththewordsall.@#@S:

@#@Me,（T:

@#@Ok,good）allmyfriendsgoshoppingonceaweek.@#@T:

@#@Goodjob.Howaboutyou?

@#@@#@S:

@#@AllstudentswatchTVeveryday.@#@T:

@#@Great,nowlookatthelist95%studentsdohomeworkeveryday,wecanalsosaythesentenceasmosts";i:

11;s:

29755:

"安全生产责任制规定@#@安全生产责任制规定@#@第一章总则@#@第一条为加强安全生产管理，明确公司各级各类人员的安全生产责任，依据国家安全生产法律法规和股份公司有关规定，结合公司组织机构和岗位设置现状，制订本规定。

@#@@#@第二条公司坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作方针，坚持谁主管谁负责的原则，对各级领导实行安全生产任期目标负责制和“一岗双责”制。

@#@@#@第三条公司从业人员实行岗位安全责任制，坚持“安全生产，人人有责，相互支持，密切配合”的原则，在各自岗位上对本岗位的安全生产负责。

@#@@#@第四条签订安全生产责任书是落实安全生产责任的主要形式，各级各类人员的安全生产责任书应结合本岗位特点制订。

@#@本规定是公司奖惩或追究安全生产责任的主要依据，个人收入与安全生产绩效挂钩。

@#@@#@第二章公司党政领导安全职责@#@第五条公司执行董事兼总经理安全职责@#@一、公司总经理是公司安全生产第一责任人，全面负责公司安全生产工作；@#@@#@二、负责组织贯彻国家有关安全生产的法律、法规、规章和标准，把安全生产管理工作列入生产经营重要议事日程；@#@@#@三、建立、健全安全生产责任制，组织落实安全生产“五同时”原则，正确处理安全生产与经营、效益等方面的关系；@#@@#@四、按规定设置负责安全生产管理工作的独立职能部门，配备满足安全生产需要的专职安全生产管理人员；@#@@#@五、在选聘干部时，把安全生产管理业绩作为重要条件之一，坚持对安全生产工作不称职的领导干部不予聘任的原则；@#@@#@六、批准公司安全生产工作计划、规章制度、标准和有关安全生产的重大决定及奖惩等；@#@@#@七、主持或委托安委会副主任主持公司安委会会议，及时解决安全生产中的重大问题；@#@@#@八、保证安全生产投入的有效实施，督促、检查安全生产工作，及时消除生产事故隐患，组织制定、演练和实施应急救援预案；@#@@#@九、及时、如实的报告生产安全事故，按照“四不放过”的原则进行安全事故管理；@#@@#@十、法律、法规和上级单位规定的其他安全生产管理职责。

@#@@#@第六条公司党委书记安全职责@#@一、依照党规党纪的要求监督公司各级领导干部贯彻安全生产方针、政策；@#@@#@二、在选聘干部时，坚持把安全生产管理业绩作为重要条件之一，对安全生产工作不称职的领导干部不予选聘；@#@@#@三、指导各级党组织在安全生产中发挥监督保证作用，引导工会、团委开展群众性的安全生产活动，教育党员模执行安全生产规章制度。

@#@@#@第七条公司分管安全生产工作的副总经理安全职责@#@一、分管安全生产工作的副总经理是公司安全生产的第二责任人，协助公司总经理开展安全生产工作，对公司安全生产工作负直接领导责任；@#@@#@二、根据国家法律法规、地方法规和股份公司有关安全生产规章制度，紧密结合本公司生产经营实际，组织开展安全生产工作；@#@@#@三、组织制定、实施公司中长期安全生产规划和年度安全生产工作计划；@#@定期组织安全生产检查工作，及时组织排除事故隐患；@#@@#@四、支持公司安全生产监管部门开展工作，督促、检查、指导落实安全生产规章制度和工作计划；@#@@#@五、主持召开安全生产工作会议，定期听取安全生产监管部门的工作汇报，及时解决安全生产管理中存在的问题；@#@@#@六、主持安全事故的调查和处理，负责安全生产事故报表的审定；@#@@#@七、组织重大危险因素监控工作，定期检查监控工作的落实情况，及时解决存在的各种问题；@#@@#@八、总结推全生产的先进典型和经验，推动本公司的安全技术创新和安全管理创新；@#@@#@九、主持公司安全生产委员会的日常工作。

@#@@#@第八条公司其他副总经理安全职责@#@一、其他副总经理是各自分管业务围的安全生产责任人，对各自分管工作围的安全生产负直接领导责任；@#@@#@二、负责在分管的业务围落实安全生产法律法规和规章制度，协助总经理和分管副总经理做好公司的安全生产工作；@#@@#@三、督促和检查分管业务围的部门和人员落实安全职责。

@#@@#@第九条公司党委副书记（纪委书记）安全职责@#@一、协助公司党委书记开展安全生产宣传工作，依照党规党纪，对公司安全生产责任落实情况进行监督；@#@@#@二、及时对安全生产状况较差的单位领导进行诫勉谈话；@#@@#@三、在选聘干部时，坚持把安全生产业绩作为重要条件之一，对安全工作不称职的领导干部不予聘任。

@#@@#@四、组织指导公司各级纪检监察部门开展安全生产效能监察工作。

@#@@#@第十条公司总工程师安全职责@#@一、协助总经理和分管安全生产工作的副总经理做好安全生产工作，对安全生产承担技术管理责任；@#@@#@二、负责安全生产技术管理，审定重大的安全技术措施，督促下级技术负责人落实安全生产责任制；@#@@#@三、组织编制重大安全事故隐患整改技术措施，组织安全技术专题研究；@#@审批公司直管项目施工组织设计中有关安全技术措施；@#@审批与新工艺、新技术、新材料、新设备使用有关的安全技术措施；@#@及时组织解决施工生产中的疑难和重大安全技术问题；@#@@#@四、负责组织有关安全科技和职业危害防治的课题研究；@#@@#@五、协助分管安全生产工作的副总经理召开安全生产情况分析会；@#@@#@六、负责组织公司安全技术规程、安全操作规程和安全培训资料的编写和修订工作，组织审定公司自制设备和改造设备的安全性能；@#@@#@七、参加安全生产事故的调查，审定事故技术方面的鉴定意见和预防事故的技术措施。

@#@@#@第十一条公司总会计师安全职责@#@一、组织做好公司安全生产费用的财务管理工作；@#@@#@二、审核安全生产投入计划，优先安排安全生产资金；@#@@#@三、指导有关部门做好工伤保险、人身意外伤害保险及工伤抚恤等工作；@#@@#@四、检查各单位安全基金的提取、使用和管理情况。

@#@@#@第十二条公司总经济师安全职责@#@一、参加对重大安全技术措施、更新改造工程项目的审定；@#@@#@二、组织开展有关安全技术经济分析活动。

@#@@#@第十三条工会主席安全职责@#@依照工会法的有关规定，组织各级工会开展和参与安全生产、劳动保护管理制度的制定和过程检查，对安全生产工作进行监督，维护职工的合法权益。

@#@@#@第十四条公司安全总监安全职责@#@一、协助公司领导做好安全生产工作；@#@@#@二、参与安全技术措施、规章制度的审定；@#@@#@三、指导各单位开展安全生产工作；@#@@#@四、参与安全生产事故调查与处理。

@#@@#@第三章安全生产监管机构职责@#@第十五条公司安全生产委员会职责@#@一、研究、部署、指导公司安全生产工作，制定安全生产目标；@#@@#@二、分析公司安全生产形势，研究解决安全生产中的重大问题；@#@@#@三、研究制定公司安全生产方面的规章制度并维护其有效性；@#@@#@四、研究、部署和督促对重大安全事故隐患的预防或整改工作；@#@@#@五、组织对较大生产安全事故的救援工作；@#@、@#@六、研究决定重大安全生产投入；@#@@#@七、研究决定安全生产表彰奖励或处罚。

@#@@#@第十六条公司安委会办公室（设在公司安全生产监督管理部）职责@#@一、每年组织召开二次及以上公司安全生产委员会会议，起草会议纪要；@#@@#@二、研究提出改进公司安全生产管理的措施建议；@#@@#@三、监督、检查、指导和协调直属各单位、项目部的安全生产工作；@#@@#@四、组织公司安全生产综合检查和年度安全生产业绩考核；@#@@#@五、开展安全生产宣传教育工作。

@#@@#@第十七条安全生产监督管理部（防汛办公室）职责@#@一、负责组织贯彻落实安全生产、环保方面的法律、法规、标准、政策和规章制度，保持与地方政府主管部门的正常联系和沟通；@#@@#@二、起草和修订公司安全生产管理规章制度，组织落实公司安全生产责任制及日常安全监管工作；@#@@#@三、负责办理公司安全生产许可证的申领、换发和日常使用管理工作；@#@@#@四、负责组织公司三类安全生产管理人员的考核培训以及合格证书的管理工作，协助人力资源部做好项目安全总监和专职安全管理人员的委派，并对上述人员进行安全考核；@#@@#@五、负责对公司安全生产投入计划的落实情况进行监督检查，参与公司安全生产课题的研究工作；@#@@#@六、负责公司交通安全、消防安全、用电安全、汛期安全、民用爆炸物品、危化品、自然灾害防治（台风、滑坡、泥石流…）等专项安全的监管工作；@#@@#@七、负责公司质量、环境和职业健康安全管理体系认证证书的日常管理，组织审和管理评审，做好外审的配合工作，保持管理体系的有效运行；@#@@#@八、负责监督、协调和指导公司特种作业人员专业技术培训，负责公司机动车驾驶员的安全管理以及机动车年检的协调工作；@#@@#@九、统筹管理和协调公司人身意外伤害保险、机动车辆保险等保险工作；@#@@#@十、组织公司安全生产事故和环境污染事故的调查处理工作；@#@@#@十一、负责汇总公司安全生产情况、编发安全生产简报，负责安全生产日常资料报送，起草安全生产考核报告和奖罚意见。

@#@@#@第十八条安全督查员职责@#@一、坚持监管与服务相结合的原则，积极帮助项目部持续改进安全生产管理工作；@#@@#@二、按照公司领导批准的督查计划，对公司在建项目进行安全生产督查，对新开工项目和危险性较大项目可适当增加督查次数；@#@@#@三、对每个项目部督查结束后，应形成一份完整的安全督查报告，报分管副总经理阅批，并及时送安全监管部备案；@#@@#@四、每季度末向公司安委会办公室提交一份安全督查报告（季报）。

@#@@#@第四章职能部门安全职责@#@第十九条总经理工作部（应急办公室）安全职责@#@一、及时传递国家和上级主管部门有关安全生产法规、指示和文件；@#@@#@二、负责公司总部公务车辆的交通安全管理；@#@@#@三、负责公司信息安全，监督办公楼电梯使用安全以及办公楼用水、用电和冬季取暖安全；@#@负责大客车往返-的交通安全和总部工作人员交通工具在办公楼停放的安全管理。

@#@@#@四、负责组织起草、修订公司层面总体应急预案，承担公司应急办公室的具体工作；@#@@#@五、协助安排安全生产会议；@#@@#@六、为公司安全生产工作提供网络服务平台。

@#@@#@第二十条市场开发总公司安全职责@#@一、负责对拟投标工程项目进行风险分析，形成评估报告，为公司领导提供决策依据；@#@@#@二、把安全、环保列入标书评审及合同评审的容，负责对项目部进行有关安全和环保方面的合同交底；@#@@#@三、负责做好投标公司部人员的安全培训，对公司部人员工作中的安全和健康负责。

@#@@#@第二十一条工程管理部安全职责@#@一、参与审核较大规模和直属项目的安全技术措施，参加对危险性较大的专项施工技术方案的讨论和决策；@#@@#@二、负责对质检员、施工员进行安全意识教育和安全技能培训；@#@@#@三、指导各单位正确处理安全生产与施工进度的关系，指导、监督各单位和项目部选择合格的分包商，建立公司合格分包商资源库；@#@@#@四、参加公司组织的安全生产大检查和生产安全事故的调查。

@#@@#@五、统筹公司工程一切险的管理工作。

@#@@#@第二十二条设备物资部安全职责@#@一、建立并管理公司机械设备台账和安全技术档案，制定公司大型设备、特种设备和重要物资的安全管理制度并组织实施；@#@@#@二、采购设备物资时保证符合国家安全、节能、环保标准要求，负责新购设备技术交底；@#@@#@三、负责组织制定和修编各种设备（包括自制和改造设备）的安全操作规程并组织实施，负责组织设备专业技术培训；@#@@#@四、负责公司机电设备的专项安全检查，负责监督检查分包队伍自带设备及租赁设备的安全技术状况；@#@@#@五、负责机械设备事故调查和处理；@#@参加公司组织的安全生产大检查和生产安全事故的调查处理；@#@@#@六、监督检查特种和大型机械设备的安装、拆卸方案的落实，必要时参与验收；@#@@#@七、负责公司民用爆炸物品和危险化学品的安全监管工作；@#@@#@八、负责起草和修订设备事故应急救援预案。

@#@@#@第二十三条人力资源部安全职责@#@一、负责把安全培训列入公司职工培训计划，并组织落实；@#@负责组织建立公司职工安全培训档案卡，做到安全培训档案卡随人员一起调动；@#@制订部门职责时，应明确安全生产和环保方面的容；@#@@#@二、在干部推荐、选聘、考核时，把安全生产管理业绩作为重要条件之一，记入绩效考核档案；@#@@#@三、监督检查各单位和项目部的职工劳动保护工作，按照国家《工伤保险条例》，办理公司职工的工伤保险事宜；@#@@#@四、负责组织做好新员工、出国工作员工、转岗员工的安全教育和培训；@#@负责组织做好公司各单位劳务用工的安全管理工作；@#@@#@五、负责专职安全生产管理人员的队伍建设，做好项目安全总监的选派工作；@#@@#@六、参加公司组织的安全生产大检查和生产安全事故调查处理。

@#@@#@第二十四条财务产权部安全职责@#@一、按照股份团公司和公司规定，认真做好安全基金的收支，监督合理使用，并及时统计上报，每季度将公司安全基金的收支情况通报公司安全生产监督管理部；@#@@#@二、统筹安排资金，保障安全生产和劳动保护费用的正常开支，并监督检查使用情况；@#@@#@三、负责落实公司对事故单位和责任人罚款的及时收缴和管理，负责公司风险抵押金的收缴和管理；@#@@#@四、负责有关安全生产投入费用的统计管理。

@#@@#@第二十五条审计部安全职责@#@一、负责审计安全基金的提取和使用；@#@@#@二、负责审计各类事故处理费用。

@#@@#@第二十六条监察部安全职责@#@一、参与公司组织的安全生产事故的调查和处理；@#@@#@二、对各单位、职能部门安全生产职责的履行情况进行效能监察；@#@@#@第二十七条资金管理部安全职责@#@一、负责公司货币资金的安全监管；@#@@#@二、监督、指导公司各单位及时支付用于安全生产的各项资金。

@#@@#@第二十八条基础设施事业部安全职责@#@一、负责本部门管理的工程项目部的安全生产工作，贯彻落实公司安全生产规章制度；@#@@#@二、在所管理的投资项目中落实安全生产“三同时”规定；@#@@#@三、监督、指导基础设施建设的安全生产工作。

@#@@#@第二十九条企划经管部安全职责@#@一、对公司的新建、改建、扩建工程项目，在可行性研究、编制预算、立项和竣工结算等环节，认真落实安全生产“三同时”规定；@#@@#@二、在与直属单位或项目部签订经营业绩责任书之前，确认是否已与公司总经理签订了安全生产责任书；@#@@#@三、负责编制公司年度安全生产投入计划并组织落实；@#@@#@四、在兑现直属单位或项目部的经济责任制时，应首先考虑安全生产责任制条款的落实情况。

@#@@#@第三十条法律事务部安全职责@#@一、指导公司有关安全生产管理工作方面的法律事务，为公司领导、职能部门、各单位及时提供法律咨询；@#@@#@二、及时组织对公司环境和职业健康安全方面的合规性评价，并提出评价报告；@#@@#@三、参与处理涉及安全生产方面的案件。

@#@@#@第三十一条技术中心安全职责@#@一、负责审核较大规模和直属项目的安全技术措施，组织对危险性较大的专项施工技术方案进行讨论和决策，承担有关技术管理责任；@#@@#@二、负责施工过程中较大及以上设计变更的评审；@#@@#@三、负责把安全生产技术纳入科学技术发展规划，积极推动安全生产新技术成果的应用，支持安全技术方面的科技立项和落实；@#@@#@四、负责公司节能减排管理和监督检查工作。

@#@@#@第三十二条全面风险管理办公室安全职责@#@一、识别并评估公司现阶段所面临的重大、重要的安全风险，确定公司重要安全风险清单；@#@@#@二、提出公司安全风险管理策略和解决方案；@#@@#@三、督促有关部门对重要安全风险解决方案的落实。

@#@@#@第五章公司党群部门安全职责@#@第三十三条党委工作部安全职责@#@一、参与公司重大安全问题、安全活动的研究和监督工作；@#@@#@二、组织党、工、团开展安全教育工作；@#@@#@三、考核干部时坚持把安全生产业绩列入考核容；@#@@#@四、充分利用报纸、有线电视、局域网等媒体，宣传国家安全生产法律法规、方针政策和安全生产知识，充分发挥舆论导向作用；@#@@#@五、对公司的安全生产实施舆论监督；@#@@#@第三十四条工会安全职责@#@一、依照《工会法》维护职工在安全生产方面的合法权益，组织职工对安全生产工作进行管理和监督，组织开展群众性的安全生产活动；@#@@#@二、参加公司组织安全生产大检查和工伤事故的调查处理，负责组织事故的善后处理工作；@#@@#@三、负责公司女职工特殊劳动保护工作，监督检查工伤保险工作的落实情况；@#@@#@四、在评先树优活动中把安全生产业绩作为重要条件之一。

@#@@#@第三十五条团委安全职责@#@一、组织团员、青年开展“青年安全文明示岗”活动；@#@@#@二、积极开展安全教育活动，教育团员、青年遵章守纪、安全生产；@#@@#@三、负责公司应急抢险队（义务消防队）的日常管理和演练，组织团员、青年参加应急抢险工作。

@#@@#@第六章后勤部门安全职责@#@第三十六条管理中心安全职责@#@一、负责公司所属各基地物业管理围的安全管理及安全生产工作，包括用水、用电、供暖、治安保卫等安全工作和环保绿化工作；@#@@#@二、负责公司属各基地物业管理围的防汛和抢险救灾工作；@#@监视物业管理围天然气、暖气管道的异常情况、火灾隐患等，发现问题及时报当地主管部门；@#@@#@三、利用黑板报、宣传栏等方式，对物业管理围的职工、家属进行生活安全常识教育，在醒目位置挂安全警示标识；@#@@#@四、对进入物业管理围的机动车辆实行准入、限速等安全方面的管理措施，在须减速地方设置减速槛，在弯道等部位设置安全警示牌；@#@@#@五、负责“基地防汛抢险救援预案”和辖区重要危险因素应急方案的制定和实施；@#@@#@六、负责公司安全培训计划的实施并保存完整记录，负责培训期间的安全管理，保持培训处的各项培训资质。

@#@@#@第三十七条离退休管理部安全职责@#@一、负责离退休人员活动场所的用电安全和防火安全；@#@@#@二、在辖区有危险的地方设置安全警示标志；@#@@#@三、向离退休人员宣传国家安全生产方针、政策和居家安全常识，做好离退休人员活动场所的安全工作；@#@@#@四、做好人员聚集场所的其他安全工作。

@#@@#@第三十八条医院安全职责@#@一、负责公司医疗救护队的日常管理工作，定期进行演练，充分做好应急响应准备工作；@#@@#@二、按照地方主管部门要求，做好本院围的各项安全工作；@#@@#@三、承担公司职工的健康体检工作；@#@@#@四、承办公司下达的其他应急事项。

@#@@#@第七章二级单位（区域经理部）领导安全职责@#@第三十九条经理（厂长）安全职责@#@一、作为公司授权单位的安全生产第一责任人，全面负责本单位的安全生产工作；@#@@#@二、认真组织贯彻国家安全生产的法律、法规和股份公司、公司安全生产规章制度，根据本单位实际情况完善本单位安全生产管理制度和安全操作规程，并认真执行；@#@@#@三、认真落实安全生产责任制，及时与公司总经理签订年度安全生产责任书，并层层落实到作业人员；@#@@#@四、设立安全生产监督管理部门，配备符合安全生产管理工作需要的安全生产专职管理人员，大力支持安全监管部门开展工作；@#@@#@五、组织制定和落实本单位安全生产目标和工作计划，保证安全生产费用的提取和有效使用；@#@@#@六、按照股份公司“一个强化、一个支持、一个落实、三个坚决反对”的工作原则开展生产经营活动，不断改善安全生产条件，为本单位职工创造良好的工作环境；@#@@#@七、定期召开本单位的安全生产会议，分析安全生产形势，部署安全生产工作；@#@@#@八、掌握本单位存在的重大危险因素，及时采取有效的安全技术措施，消除或降低各类事故风险；@#@组织制定本单位应急救援预案，建立应急救援体系，并组织演练；@#@@#@九、定期督促、检查、考核下属单位和项目部安全生产目标的完成情况，做到各级各类人员的个人收入和安全生产绩效挂钩；@#@@#@十、及时、如实地报告安全事故，严格按照“四不放过”的原则处理事故，承担应负的领导责任。

@#@@#@第四十条二级单位（区域经理部）分管安全生产工作副职安全职责@#@一、作为本单位安全生产的第二责任人，协助正职做好本单位的安全生产工作，对本单位安全生产工作负直接领导责任；@#@@#@二、根据股份公司和公司安全生产规章制度，结合本单位生产经营实际，组织开展本单位的安全生产工作；@#@@#@三、组织制定本单位年度安全生产工作目标和计划，定期组织开展安全生产检查工作，及时排除事故隐患；@#@@#@四、分管安全生产监督管理部门的工作，检查、督促落实有关安全生产工作计划、规章制度；@#@@#@五、主持召开本单位安全生产会议，听取安全监管部门的工作汇报，解决安全生产工作中存在的问题；@#@@#@六、负责组织对本单位重大危险因素监控工作，定期对监控工作进行分析，针对存在的问题及时采取措施并督促落实；@#@@#@七、总结推全生产的先进典型和经验，推进本单位安全技术创新和管理创新；@#@@#@八、主持本单位安全生产委员会的日常工作。

@#@@#@第四十一条二级单位（区域经理部）技术负责人（总工程师）安全职责@#@一、协助本单位正职和分管副职做好安全生产工作，负责本单位的安全生产技术工作；@#@@#@二、负责本单位的安全生产技术管理，审定本单位的重要安全技术措施，督促下级技术负责人落实安全生产责任制；@#@@#@三、组织编制本单位安全事故隐患整改技术措施，组织安全技术专题研究；@#@负责解决施工生产中的安全技术问题；@#@@#@四、负责组织本单位职业危害问题的课题研究；@#@@#@五、参加并协助分管安全生产的副职召开安全生产情况分析会；@#@@#@六、负责组织本单位安全技术规程和安全操作规程的制订和修编；@#@@#@七、参加安全生产事故的调查。

@#@@#@第四十二条二级单位（区域经理部）其他副职安全职责@#@一、对各自分管工作围的安全生产负直接领导责任；@#@@#@二、负责在分管的业务围落实安全生产法律法规和规章制度，协助正职和分管副职做好本单位的安全生产工作；@#@@#@三、督促、检查分管业务围的部门和人员落实安全职责。

@#@@#@第四十三条二级单位（区域经理部）党群领导安全职责@#@参照公司党群领导的安全职责，结合本单位分工，由各单位自行制订，及时报公司备案。

@#@@#@第四十四条二级单位（区域经理部）职能部门安全职责@#@参照公司部门的安全职责，结合本单位部门设置和分工，由各单位自行制订，及时报公司备案。

@#@@#@第八章项目部领导安全职责@#@第四十五条项目经理安全职责@#@一、作为公司法定代表人在工程项目上的授权委托代理人，是项目部安全生产的第一责任人，对项目部的安全生产全面负责，并对项目部发生的安全事故承担主要领导责任；@#@@#@二、及时与上级安全生产第一责任人签订安全生产责任书，在本项目部层层落实安全生产责任制，负责督促相关部门把安全技术交底书面交到每一位作业人员；@#@@#@三、设置项目部安全生产管理部门，配备具有相应资质、满足工作需要的专职安全生产管理人员，大力支持安监人员行使职权；@#@@#@四、负责股份公司和公司安全生产规章制度在项目部的贯彻落实，组织制定并实施项目部的安全生产计划，结合项目现场实际，完善安全生产规章制度和安全操作规程；@#@@#@五、确保项目部安全生产费用提取和有效使用，按标准配备现场安全防护设施和个人安全防护用品，开展全员安全教育培训，实行文明施工，做好环境保护，接受上级安全监管部门的监督检查；@#@@#@六、严格工程分包和劳务用工的使用和管理，确保专业分包、劳务分包程序合法；@#@@#@七、严格执行安全生产检查、考核及奖罚办法，确保项目员工个人收入与安全生产绩效挂钩；@#@@#@八、根据工程特点组织制订本项目部的安全技术措施，定期开展有针对性的安全检查，及时排除各类事故隐患，负责组织制定项目部的事故应急预案，定期组织演练；@#@@#@九、督促做好安全记录，按规定向上级报告项目部安全生产情况，发生事故时，及时、如实报告上级和地方政府主管部门，坚持按“四不放过”原则处理事故。

@#@@#@第四十六条项目部分管副经理安全职责@#@一、作为项目部安全生产的第二责任人，协助项目经理做好项目部的安全生产工作，对本项目的安全生产工作负直接领导责任；@#@@#@二、严格执行公司安全生产规章制度，结合本项目现场实际，组织做好本项目的安全生产工作；@#@@#@三、组织制定本项目部安全生产工作目标和计划，定期组织开展安全生产检查工作，及时排除事故隐患；@#@@#@四、分管安全生产监督管理部门的工作，督促、检查、指导安全生产工作计划和规章制度落实；@#@@#@五、主持召开本项目部安全生产会议，听取安全监督管理部门的工作汇报，解决安全生产工作中存在的问题；@#@@#@六、负责组织对本项目部各种危险因素、环境因素的识别、评价和监控工作，定期分析安全生产情况，针对存在的问题及时采取有力措施，并督促落实；@#@@#@七、认真抓好施工现场安全防护设施和个人劳动防护用品的配备和使用，做到配备齐全、使用得当、状态良好、管控有序。

@#@@#@第四十七条项目部技术负责人安全职责@#@一、主持所在项目的安全技术交底工作，保证科学施工，对项目的安全生产负技术责任；@#@@#@二、负责编制、审查施工组织设计及专项方案，同时有针对性地制定、审查安全技术措施，并随时跟踪实施情况，监督、检查落实效果；@#@组织项目施工技术人员严格执行安全技术规程、规和标准；@#@@#@三、对施工中采取的新技术、新工艺、新材料、新设备，要及时上报，经上级技术负责人批准后实施，同时组织上岗人员进行安全技术培训，完善相应的安全技术措施和安全操作规程；@#@@#@四、主持项目部安全防护设施、设备和特种个人防护用品的验收，发现不正常情况应及时采取措施，消除事故隐患，严格控制不符合标准要求的防护设施、设备和个人防护用品投入使用；@#@@#@五、参加项目部安全";i:

12;s:

20076:

"NBC气保焊使用说明书@#@用途及特点@#@▲NBC-系列逆变式CO2气体保护焊机是一种用于CO2气体保@#@护焊的高性能通用半自动电焊机。

@#@可使用Φ1.0～Φ1.6直径实芯及药@#@芯焊丝焊接低碳钢.低合金钢构件。

@#@该系列逆变焊机具有合理的静外特@#@性及良好的动态性能。

@#@@#@该系列逆变焊机性能特点如下：

@#@@#@♂逆变技术可以保证焊接电压在电网电压波动及电弧长度变化的@#@情况下高度平稳，电弧自调节能力强，焊接过程稳定。

@#@@#@♂焊接飞溅小，金属熔敷率高。

@#@@#@♂焊缝成型好，焊接变形小。

@#@@#@♂采用强脉冲引弧，引弧成功率高。

@#@@#@♂收弧时具有消球功能。

@#@@#@♂自锁功能在大规范长焊缝焊接是时可降低焊工劳动强度。

@#@@#@♂送丝电路采用高稳定电源，送丝平稳。

@#@@#@♂送丝装置接口独立，便于拆装加长电缆。

@#@@#@♂体积小，重量轻，便于移动。

@#@@#@节能省电，使用费用低，对电网容量要求低。

@#@该系列焊机的制造@#@符合标准GB15579.1-2004《弧焊设备第一部分：

@#@焊接电源》。

@#@@#@ @#@@#@安全注意事项@#@一般安全注意事项@#@●请务必遵守本说明书规定的注意事项，否则可能发生事故。

@#@@#@●输入电源的设计施工，安装场地的选择，高压气体的使用等，@#@请按照相关标准和规定进行。

@#@@#@●无关人员请勿进入焊接作业场所内。

@#@@#@●请有专业资格的人员对焊机进行安装，检修，保养及使用。

@#@@#@●不得将本焊机用于焊接以外的用途（如充电，加热，管道解@#@冻等等）。

@#@@#@●如果地面不平，要注意防止焊机倾倒。

@#@@#@防止触电造成电击或灼伤@#@●请勿接触带电部位。

@#@@#@●请专业电气人员用规定截面的铜导线将焊机接地。

@#@@#@●请专业电气人员用规定截面的铜导线将焊机接入电源，绝缘护套不得破损。

@#@@#@●在潮湿，活动受限处作业时，要确保身体与母材之间的绝缘。

@#@@#@●高空作业时，请使用安全网。

@#@不用时请关闭输入电源。

@#@@#@避免焊接烟尘及气体对人体的危害@#@●请使用规定的排风设备，避免发生气体中毒和窒息等事故。

@#@@#@●在容器底部作业时，保护气体会沉积在周围，造成窒息。

@#@应特别注意通风。

@#@@#@避免焊接弧光，飞溅及焊渣对人体的危害@#@●请佩戴足够遮光度的保护眼镜。

@#@弧光会引起眼部发炎，飞溅及焊渣会烫伤眼睛。

@#@@#@●请使用焊接用的皮质保护手套，长袖衣服，帽子，护脚，围裙等保护用品，以免弧光，飞溅及焊渣灼伤，烫伤皮肤。

@#@@#@防止发生火灾，爆炸，破裂等事故@#@●焊接场所不得放置可燃物，飞溅和烫焊缝会引发火灾。

@#@@#@●电缆与母材连接紧固，否则会发热酿成火灾。

@#@@#@●请勿在可燃气体中焊接或在盛有可燃性物质的容器上焊接。

@#@@#@●请勿焊接密封容器，否则会破裂。

@#@@#@●焊接时应准备灭火器，以防万一。

@#@@#@防止旋转运动部件伤人@#@●请勿将手指，头发，衣服等靠近冷却风扇及送丝轮等旋转部件。

@#@@#@●送进焊丝时，请勿将焊枪端靠近眼睛，脸及身体，以免焊丝伤人。

@#@@#@防止气瓶倾倒，气体调节器破裂@#@●气瓶应可靠固定，倾倒会造成人身事故。

@#@@#@●请勿将气瓶置于高温或阳光照射处。

@#@@#@●打开气瓶阀时，脸部请勿接近气体出口，以免高压气体伤人。

@#@@#@●请使用本公司配带的气体调节器，并遵守其使用规定。

@#@@#@防止运动中焊机伤人@#@●采用升降叉车或吊车搬运焊机时，人员不得在焊机下方及运动前方，防止焊机脱落被砸伤。

@#@@#@吊装绳具应能承受足够的拉力，绳具在吊钩处夹角不大于30度。

@#@@#@焊机安装@#@1.安装环境@#@

（1）应放置在无阳光直射，防雨，湿度小，灰尘少的室内，周围空气湿度范围为-10℃～+40℃。

@#@@#@

（2）地面倾斜度应不超过15°@#@。

@#@@#@（3）焊接工位不应有风，如有应遮挡。

@#@@#@（4）焊机距墙壁20cm以上，焊机间距离10cm以上。

@#@@#@（5）采用水冷焊枪时，要注意防冻。

@#@@#@2.供电电压品质@#@

（1）波形应为标准的正弦波，有效值为380±@#@10%，频率为50Hz/60Hz。

@#@@#@

（2）三相电压的不平衡度≤5%。

@#@@#@3.电源输入@#@表1@#@焊机型号@#@NBC-350@#@NBC-500@#@NBC-650@#@输入电源@#@3相AC380V@#@3相AC380V@#@3相AC380V@#@电源最小容量@#@电网@#@22KVA@#@38KVA@#@54KVA@#@发电机@#@30KVA@#@50KVA@#@70KVA@#@输入保护@#@保险丝@#@30A@#@50A@#@60A@#@断路器@#@32A@#@63A@#@100A@#@电缆@#@输入侧@#@≥2.5mm２@#@≥6mm２@#@≥10mm２@#@输出侧@#@35mm２@#@50mm２@#@95mm２@#@接地线@#@≥2.5mm２@#@≥6mm２@#@≥10mm２@#@注：

@#@上表中的保险丝和断路器的容量仅供参考。

@#@@#@ @#@@#@4.设备安装@#@本焊机体积小，重量轻，易于搬运，可随焊工流动作业。

@#@如能自备小车，则移动更加方便。

@#@放置焊机的位置只要保证地面平坦即可。

@#@焊机外部电气连接@#@如下图1所示。

@#@@#@（图1）工作接线图@#@操作程序：

@#@@#@

（1）用焊接电缆连接焊机接线端子（-）与被焊工件。

@#@@#@

（2）送丝机焊接电缆连接焊机接线端子（+）。

@#@@#@（3）送丝机控制电缆连接焊机的控制插座。

@#@@#@（4）送丝机气管连接CO2气体调节器。

@#@@#@（5）气体调节器的加热电缆接至焊机后面板加热电源输出插座。

@#@@#@（6）将输入三相电缆接在配电板上，地线可靠接地。

@#@@#@合上焊机前面板上的自动空气开关。

@#@@#@5.设备使用@#@合上焊机前面板上的空气开关。

@#@按下手动送丝按钮，并调节控制器的电流给定旋钮，焊丝可以快速送出。

@#@根据使用要求设置控制器及前面板上状态和参数。

@#@按下焊枪开关时送丝机转动送丝，有CO2气体从焊枪嘴处流出，可进行正常焊接（此时焊机的冷却风扇开始转动）。

@#@用户在使用时，可以参考下图表2所列的焊接范围。

@#@焊接结束后，应关闭CO2气体，并切断电源。

@#@@#@表2@#@焊接电流（A）@#@焊接电压（V）@#@适用焊丝（mm）@#@60～80@#@17～18@#@Φ0.8Φ1.0@#@80～130@#@18～21@#@Φ1.0Φ1.2@#@130～200@#@20～24@#@Φ1.0Φ1.2@#@200～250@#@24～27@#@Φ1.0Φ1.2@#@250～350@#@26～32@#@Φ1.2Φ1.6@#@350～500@#@31～39@#@Φ1.6@#@500～650@#@39～44@#@Φ1.6@#@型号编制及说明@#@NBC-系列数字逆变式焊机型号编制符合（GB10249-88）标准的规定：

@#@@#@原理简述@#@NBC-500系列焊机原理如图2所示：

@#@@#@（图2）原理图@#@本焊机采用了IGBT软开关逆变技术。

@#@工频三相380V电源输入整流后@#@由IGBT逆变器变为高频交流，经高频变压器降压，高频整流器整流，滤@#@波后输出适合于焊接的直流电。

@#@通过这个过程，提高了焊机的动态响应速@#@度，减小了焊机的体积和重量。

@#@控制电路对整机进行闭环控制，使焊接电@#@源具有良好的抗电网波动能力，焊接性能优异。

@#@@#@NBC-500系列逆变焊机输出特性如图3所示。

@#@@#@（图3）输出特性@#@操作使用说明@#@1.焊机前面板@#@前面板以NBC-500为例。

@#@如图所示：

@#@@#@（图4）焊机前面板@#@ @#@@#@1.1电流显示表@#@焊接时，显示实际焊接电流；@#@不焊时，显示送丝速度相对值。

@#@@#@1.2电压显示表@#@焊接时，显示实际焊接电压；@#@不焊时，显示给定电压值。

@#@@#@1.3收弧电压旋钮@#@在自锁方式下调节收弧电压的大小。

@#@@#@1.4自动空气开关@#@此开关的作用主要是焊机过载或发生故障时自动断电，以保护使用者人身安全和焊机重要部件。

@#@一般情况下，此开关向上扳到接通的位置。

@#@@#@启停焊机应尽量使用配电板（柜）上的电源开关，不要把本开关当作电源开关使用。

@#@@#@1.5焊接电缆接线端子（+）@#@接送丝机焊接电缆。

@#@@#@1.6送丝机控制插座@#@接送丝机控制电缆。

@#@@#@1.7焊接电缆接线端子（-）@#@通过输出电缆接被焊工件。

@#@@#@1.8收弧电流调节旋钮@#@在自锁的方式下调节收弧电流的大小。

@#@@#@1.9电感调节旋钮@#@可改变焊接稳定性熔深和飞溅量。

@#@@#@1.10状态选择开关@#@处于气检位置时，电磁阀开启，可检查CO2气体流量是否合适。

@#@@#@1.11.铭牌@#@1.12.控制方式选择开关@#@处于非自锁位置时，按下焊枪开关可正常焊接，松开开关即停止焊接，适合于短焊缝焊接；@#@处于自锁位置时，按下焊枪开关，引弧成功后，可松开开关正常焊接，当再次按下焊枪开关后，则转入前面板旋钮设定的较小的收弧规范。

@#@松开开关时停止焊接，适合于长焊缝焊接。

@#@@#@1.13保护指示灯@#@指示焊机内是否温度过高，灯亮的时候焊机将自动停止工作。

@#@@#@1.14工作指示灯@#@指示焊机是否接通输入电源。

@#@@#@2.焊机后面板@#@（图6）焊机后面板@#@ @#@@#@2.1加热电源保险（5A）@#@2.2加热电源输出插座（AC36V）@#@接CO2气体调节器的加热线圈。

@#@@#@2.3电源输入电缆@#@花色线要可靠接地，其余三根线接三相380V/50Hz。

@#@@#@2.4接地螺栓@#@为了保证人身安全和焊机的正常使用，请务必将电源输入线中的接地线可靠接地，或者用表1中规定的接地线将此螺栓可靠接地。

@#@@#@3.送丝装置@#@3.1控制器@#@该控制器装在送丝机上。

@#@面板如图7所示。

@#@@#@@#@ @#@@#@（图7）控制器面板图@#@

（1）电流调节旋钮@#@用于调节焊接电流。

@#@@#@

（2）手动送丝按钮@#@用于快速送丝@#@（3）电压调节旋钮@#@用于调节焊接电压。

@#@@#@ @#@@#@技术参数@#@1.主要技术参数表@#@表3@#@序号@#@名称@#@NBC-350@#@NBC-500@#@NBC-650@#@01@#@电源电压/频率@#@三相380V±@#@10%50Hz@#@三相380V±@#@10%50Hz@#@三相380V±@#@10%50Hz@#@02@#@额定输入功率@#@14.4KVA@#@25KVA@#@36.9KVA@#@03@#@额定输入电流@#@22A@#@38A@#@56A@#@04@#@额定负载持续率@#@60%@#@60%@#@60%@#@05@#@输出电流调节范围@#@60-350A@#@60-500A@#@80-650A@#@06@#@输出电压调节范围@#@17-31.5V@#@17-39V@#@18-44V@#@07@#@输出空载电压@#@57V@#@64V@#@65V@#@08@#@效率@#@≥89%@#@≥89%@#@≥89%@#@09@#@功率因数@#@≥0.87@#@≥0.87@#@≥0.87@#@10@#@焊丝直径mm@#@Φ0.8-1.2@#@Φ1.2-1.6@#@Φ1.2-1.6@#@11@#@焊机重量W@#@50kg@#@54kg@#@58kg@#@12@#@焊机体积L×@#@W×@#@H@#@638*353*638@#@638*353*638@#@678*353*638@#@13@#@CO2气体流量@#@15-20L/min@#@15-20L/min@#@15-20L/min@#@14@#@主变压器绝缘等级@#@H@#@H@#@H@#@15@#@输出电抗器绝缘等级@#@H@#@H@#@H@#@ @#@@#@2.主电路原理图@#@3.主要元件/部件清单@#@表4@#@序号@#@标号@#@名称@#@型号@#@数量@#@备注@#@1@#@K1@#@空气开关@#@DZ47-60D（60A/3P）@#@1@#@650，500@#@DZ47-60D（40A/3P）@#@1@#@350@#@2@#@D1@#@三相整流模块@#@MDS160A-1600V@#@1@#@650@#@MDS100A-1400V@#@1@#@500，350@#@3@#@C4@#@聚丙烯电容@#@MFD-A（50uF/500DC）@#@4@#@650,500@#@3@#@350@#@4@#@IGBT1@#@IGBT2@#@IGBT模块@#@FF150R12KS4@#@2@#@650@#@FF100R12KS4@#@2@#@500@#@BSM75GB120ND2@#@2@#@350@#@5@#@C7@#@聚丙烯电容@#@MFD-DA016uF/500VAC@#@1@#@650@#@MFD-DA015uF/500VAC@#@1@#@500@#@MFD-DA014uF/500VAC@#@1@#@350@#@6@#@T1@#@主变压器@#@650@#@1@#@650@#@500@#@1@#@500@#@350@#@1@#@350@#@7@#@D11-D42@#@快恢复二极管模块@#@DH2F100N4S@#@4@#@650@#@3@#@500@#@2@#@350@#@8@#@T2@#@控制变压器Ⅰ@#@BK-25（小）@#@1@#@9@#@T3@#@控制变压器Ⅱ@#@BK-200（大）@#@1@#@10@#@电源保险@#@保险管Ⅰ@#@1A@#@1@#@11@#@预热保险@#@保险管Ⅱ@#@5A@#@1@#@12@#@风机@#@轴流风机@#@FWZ-32-200（380V单相）@#@1@#@13@#@WK@#@温度继电器@#@JUC-6F70℃（常闭型）@#@1@#@500，350@#@JUC-6F85℃（常闭型）@#@1@#@650@#@14@#@C40-C41@#@IGBT吸收板@#@474/1200V@#@2@#@15@#@驱动板@#@驱动板@#@1@#@16@#@主控板@#@主控板@#@1@#@ @#@@#@焊机的保养与维修@#@焊机的维修原则上应由我公司负责，用户可在我公司指导下解决在使用中遇到的各种问题。

@#@@#@1.使用注意事项@#@

（1）焊接电缆与焊机接线端子的连接要紧密可靠。

@#@否则烧坏接头，并造成焊接过程中的电流不稳定。

@#@@#@

（2）要避免焊接电缆和焊机接线端子的铜裸露部分与地面金属物体接触，防止焊机输出短路。

@#@@#@（3）要避免焊接电缆和控制电缆破损，断线。

@#@@#@（4）要避免焊机受撞击变形，不要在焊机上堆放重物。

@#@@#@（5）要保证通风顺畅。

@#@@#@2.焊机的定期检查及保养@#@

（1）每3-6个月由专业维修人员用空气压缩机为焊接电源除尘一次，同时注意检查焊接电源内部有无紧固件松动现象。

@#@@#@

（2）经常检查电缆是否破损，调节旋钮是否松动，面板上个的元件是否损坏。

@#@@#@（3）导电嘴及送丝轮应及时更换，经常清理送丝软管。

@#@@#@3.焊机的故障及排除@#@3.1焊机检修前应做以下检查@#@

（1）焊机前面板各开关位置是否正确。

@#@@#@

（2）三相电源的线电压是否在340V-420V范围内；@#@是否缺相。

@#@@#@焊机电源输入电缆的连接是否正确可靠。

@#@@#@（3）焊机接地线是否正确可靠。

@#@@#@（4）焊接电缆连接是否正确，接触是否良好。

@#@@#@（5）气路是否良好，CO2气体调节器是否正常。

@#@@#@注意：

@#@机内高电压达600V,为确保安全，严禁随意打开机壳。

@#@维修时，应做好防止电击等安全保护工作。

@#@@#@附录A@#@3.2常见故障现象，故障原因及排除方法。

@#@@#@NO@#@现象@#@原因@#@措施@#@01@#@开机后，指示灯不亮@#@电源缺相@#@前面板上的自动空气开关损坏@#@保险丝断@#@检查电源@#@更换自动空气开关@#@更换保险丝（1A）@#@ @#@@#@02@#@接通焊机电源时，焊机前面板上的自动空气开关立即自动断电@#@自动空气开关失效@#@IGBT模块损坏@#@三相整流桥损坏@#@压敏电阻损坏@#@焊机控制板损坏@#@更换空气开关@#@更换IGBT模块，同时更换驱动电路板@#@更换三相整流桥@#@更换压敏电阻@#@更换焊机控制板@#@03@#@焊接过程中，焊接电源前面板上的自动空气开关自动断电@#@长期过载运行@#@空气开关损坏@#@按照焊机负载率使用@#@更换空气开关@#@04@#@焊接电流大小不能调节@#@送丝机控制电缆断或控制器坏@#@焊机控制电路板坏@#@焊机内分流器两端的导线断@#@更换送丝机控制电缆或控制器@#@更换控制板@#@将断线接好@#@05@#@电弧不稳，飞溅大@#@焊接规范不对@#@导电嘴严重磨损@#@细调焊机规范@#@更换导电嘴@#@06@#@CO2气体调节器不加热@#@CO2气体调节器损坏@#@加热电缆断或短路@#@加热电源保险损坏@#@更换CO2气体调节器@#@修复加热电缆@#@更换加热电源保险@#@07@#@按住焊枪开关，送丝正常，但气路不通@#@控制电路板损坏@#@电磁阀损坏@#@更换控制电路板@#@更换电磁阀@#@08@#@按住焊枪开关，送丝机不工作，亦无空载电压指示@#@焊枪开关坏@#@送丝机控制电缆断@#@控制电路板坏@#@更换焊枪@#@修复送丝机控制电缆@#@更换控制电路板@#@附录B:

@#@信息反馈表@#@产品质量信息反馈表@#@使用单位名称@#@使用单位地址@#@邮编@#@联系人@#@电话@#@产品名称及型号@#@焊机号@#@购买日期@#@主要使用场合@#@产品质量评价及建议：

@#@@#@ @#@@#@您的姓名：

@#@职位联系电话@#@ @#@@#@气体保焊控制主板@#@简介：

@#@@#@一、CO2气体保护焊的特点和应用：

@#@@#@CO2电弧焊是一种高效率的焊接方法，以CO2气体作保护气体，依靠焊丝与焊件之间的电弧来熔化金属的气体保护焊的方法称CO2焊。

@#@这种焊接法都采用焊丝自动送丝，敷化金属量大，生产效率高，质量稳定。

@#@因此，在国内外获得广泛应用。

@#@@#@使用领域：

@#@我国在CO2焊接设备、焊接材料、焊接工艺方面已取得了很大的成就。

@#@CO2电弧焊接在我国的造船、机车、汽车制造、石油化工、工程机械、农业机械中获得广泛应用。

@#@@#@二、CO2气体保护焊分以下产品类型：

@#@@#@CO2气体保护焊分逆变式气体保护焊；@#@直流可控硅式气体保护焊，抽头式气体保护焊。

@#@@#@CO2气体保护焊分逆变式分别有以下部分产品型号组成：

@#@@#@1.NB-250（市场上为MOS管类）。

@#@@#@2.NB-250F（市场上为MOS管类）。

@#@@#@3.NB-350（市场上为IGBT模块类）。

@#@@#@4.NB-500（市场上为IGBT模块类）。

@#@@#@5.NB-630（市场上为IGBT模块类）。

@#@@#@CO2气体保护焊分直流可控硅、抽头式分别有以下部分产品型号组成：

@#@@#@直流可控硅式：

@#@@#@1.NB-350K@#@2.NB-500K@#@3.NB-600KH@#@抽头式：

@#@@#@1.NBC-300@#@2.NBC-500@#@三、CO2气体保护焊焊机电路控制原理及维修：

@#@@#@1.CO2气体保护焊逆变式电路控制原理：

@#@@#@（用控制板上海济光电子有限公司采用了IGBT软开关逆变技术）。

@#@工频三相380V电源输入整流、滤波后通过IGBT逆变为中频交流，经中频变压器降压、整流、滤波后输出适合于焊接的直流电，然后接入送丝机、焊枪输出。

@#@通过灵敏的反馈电路来控制焊机的动态响应速度;@#@控制电路对整机进行闭环控制，使焊接电源具有良好的抗电网波动能力，焊接性能优异;@#@通过逆变减小了焊机的体积和重量，提高焊接性能。

@#@@#@@#@@#@ @#@@#@软开关原理@#@软开关是在全桥逆变的基础上设置了超前臂、滞后臂，由吸收电路、谐振（隔直）电容、谐振电感、主变压器、换向电感、检流板、驱动电路构成软开关电路，电路和驱动波形如图所示。

@#@@#@ @#@@#@2.CO2气体保护焊逆变式电路控制维修：

@#@@#@CO2气体保护焊主板维修：

@#@@#@★调节W1使P7对地为8V（送丝机上电流给定调到最大位置）；@#@@#@★调节W2使P8对地为8V（送丝机上电压给定调到最大位置）；@#@@#@★调节W3使CN3-4、5对CN3-6、7地为27V（按住点动开关）；@#@@#@★W4消球参数，维修不需要调节；@#@@#@★W5电压反馈调节，维修不需要调节；@#@@#@★调节W6使IC21-1对地为0V（焊枪闭合或开关处于“检丝”状态）；@#@@#@★W7调节输出电压显示（焊枪闭合或开关处于“检丝”状态）；@#@@#@★W8调节预选电压显示（焊枪不闭合且开关处于“焊接”状态）；@#@@#@★W9调节预选电流显示（焊枪不闭合且开关处于“焊接”状态）；@#@@#@★W10调节输出电流显示（焊枪闭合或开关处于“检丝”状态）；@#@@#@★W11L曲线调节，维修不具备条件，不需要调节；@#@@#@CO2气体保护焊驱动板维修：

@#@@#@3、驱动板上功能正常应至少具备以下条件：

@#@@#@①、控制板上的散热器不能有明显发烫等异常现象，而且所有插座接触良好，特别P3不能拔出；@#@@#@②、在断开主电路（只给控制电路通电）的前提下，焊枪闭合或开关处于“检丝”状态，主板P3-7对P3-6应有4V-4.5V的电压；@#@@#@③、驱动波形正常。

@#@@#@2.直流可控硅式主控板设计特点：

@#@@#@NB-350K@#@NB-500K@#@NB-600KH@#@上海济光电子有限公司直流可控硅式主板具有采用集成电路控制；@#@具有焊丝直径选择，实芯焊丝切换功能；@#@具有简易一元化功能，且有较强的网压补偿功能；@#@有FTT、SOL自锁收弧等多种功能；@#@采用高电压、慢送丝引弧方式；@#@适用于双飞星型电路。

@#@@#@";i:

13;s:

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"百日誓师大会主持词优秀范文@#@百日誓师大会主持词优秀范文@#@导读：

@#@本文百日誓师大会主持词优秀范文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

@#@@#@　　【篇一】@#@　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们@#@　　大家晚上好！

@#@@#@　　带着虎年大吉的喜庆，怀着对美好未来的憧憬，我们高三全体师生欢聚一堂，隆重举行迎高考百日誓师大会，今天参加会议的有学校领导高校长、科研部刘主任、人力资源部王主任、校办张主任、后勤部张主任、招生办肖主任、高中教导处张主任、高中学生处李主任，校办刘主任、初中教导处邓主任、初中学生处彭主任、小学教导处颜主任、小学学生处满主任、小学生活处王主任、中学生活处寇主任，高三年级全体师生，高一、高二级长、公办班的班主任、任课老师和他们的学生们，还有来自高一、高二实验班享受公办生待遇的同学。

@#@欢迎你们！

@#@@#@　　下面，我宣布：

@#@xx师范大学xxxx附属学校迎高考百日誓师大会现在开始！

@#@@#@　　请全体起立，奏国歌！

@#@@#@　　同学们，xx高复班在公司、学校领导的亲切关怀下，从成立到发展，从发展到壮大，已经迎来第三届毕业生。

@#@在这九百多个日子里，我们全体xx人上下同心，众志成城，用辛勤的汗水、无私的付出创造着一个又一个辉煌。

@#@当09届高考表彰大会的场景刚刚淡出我们的视线，2011年的高考又来到了我们面前。

@#@@#@　　向高考冲刺需要目标、信心、毅力、行动和方法，下面就请高中教导处张主任为我们面授高考成功秘籍，让我们以热烈的掌声请出张主任。

@#@@#@　　感谢张主任声情并茂、语重心长的教导。

@#@同学们，你们是否看过一部非常优秀的国产电影《亮剑》，李云龙带领着他的独立团，逢敌亮剑，所向披靡。

@#@我们本届毕业生也是骁勇善战的独立团，我们将在学校领导的指导下，在全体老师的带领下，用百倍的信心和坚持的行动去书写青春的壮丽。

@#@如果把高中一年的复习比作一次三千米的长跑，那么现在已跑过最后一个弯道，距终点只有百米之遥了，这时，一直陪伴我们的老师更会有好多的话语要对我们说，接下来，掌声有请xx老师代表高三老师发言。

@#@@#@　　熊老师热情洋溢、神采飞扬的发言代表了高三全体老师的心声。

@#@回首高三，两百多个日子，我们闻鸡起舞，琅琅书声，唤起日出东方，我们披星戴月，奋笔疾书，换来如水年华；@#@两百多个日日夜夜，我们披荆斩棘，经历酷暑严寒，翻越重重书山，我们劈波斩浪，克服风凶水险，泅渡无垠题海。

@#@千锤百炼中，我们已锻炼成经得起风霜抗得住雨雪的勇士；@#@千磨万击中，我们已成长为大考当前面不改色的儒将。

@#@高考到了！

@#@我们用行动、用成绩、用荣誉回报家长、老师、学校、社会的机会来了！

@#@@#@　　下面请听张xx同学代表高三全体毕业生倾吐内心最真实的感受！

@#@掌声欢迎！

@#@@#@　　xx同学的发言发自肺腑、掷地有声，道出了全体同学的决心和自信。

@#@十载寒窗，百天苦练，何人健步登金榜？

@#@一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠！

@#@相信每一位同学此时此刻都已激情澎湃，就让这春天为我们作证，我们全体考生有志气，有信心，有干劲，我们会进一步明确自己的高考目标，制定切实可行的阶段计划，树立必胜信心，排除一切干扰，认真备考，以健康的心理对待复习，以良好的心态迎接高考。

@#@@#@　　此刻，我们即将奔赴决战高考的最前线，高校长亲临现场为我们加油鼓劲，现在，让我们用最热烈的掌声请高校长作重要讲话！

@#@【篇二】　　尊敬的各位领导、老师、家长、亲爱的同学们：

@#@@#@　　大家上午好！

@#@@#@　　2014年3月17日，今天，是一个特殊的日子，是一个让我们在座的每一个人都必将刻骨铭心的日子！

@#@距离中考仅余一百天！

@#@就像万米赛跑到了百米冲刺的时候，加速前进的嘹亮号角已经吹响！

@#@从现在起，我们就要整装上阵，以满怀的信心投入竞争，以百分的精力投入复习，以万分的豪情迎接挑战，以充足的毅力投入决战，去抒写我们每一位同学人生的新篇章！

@#@@#@　　这一百天是最紧张、最刺激、最变幻莫测、最富有挑战性的冲刺阶段。

@#@此时，也许你已经大汗淋漓、筋疲力尽，但你必须咬紧牙关，瞄准终点，奋勇冲刺！

@#@@#@　　今天参加会议的有:

@#@李村中心校孙丽晓老师，我们二中校长周文安老师，副校长高晓丽老师、张建召老师，教导主任李顺波老师……@#@　　今天大会的议程共有十项。

@#@@#@　　一、奏国歌。

@#@@#@　　下面我宣布：

@#@李村二中2014届决战中考百日冲刺誓师大会现在开始！

@#@请全体起立！

@#@奏国歌！

@#@@#@　　……@#@　　礼毕，请坐。

@#@@#@　　二、鸣炮。

@#@@#@　　三、周校长讲话。

@#@@#@　　同学们，在这光荣而自豪的日子里，学校领导和老师们一样为你们感到激动与骄傲。

@#@为了我们美好的未来、终身的幸福，学校领导呕心沥血、亲历亲为。

@#@我们的喜怒哀乐都拨动着他们充满无限挂念和祝福的心弦。

@#@此时此刻，学校领导对我们寄予了无限的期望！

@#@第三项，让我们用热烈的掌声有请我们的周校长作重要讲话！

@#@@#@　　……@#@　　感谢周校长的讲话。

@#@周老师的总动员为我们“中考百日倒计时”拉开了序幕！

@#@吹响了进军的号角！

@#@今天，李村中心校的孙丽晓老师也来到了我们大会现场，下面请孙老师为我们做重要讲话，热烈的掌声！

@#@@#@　　四、中心校孙老师讲话。

@#@@#@　　五、学生代表讲话。

@#@@#@　　感谢孙老师对我们的谆谆教诲！

@#@正如孙老师所言，中考，是人生极为关键的一步，是人生的重大转折。

@#@只有领取到中考的通行证，才能跨进高中、大学殿堂。

@#@它对翻开我们生命乐章的崭新一页，有着不可估量的作用。

@#@他可能会让你的人生如诗如歌，可能会让你的梦想绚丽如虹；@#@可能会让你拥有实现雄心壮志的更大舞台，可能会让你登上一座座风光无限的山峰！

@#@此时此刻，我们的莘莘学子又在想什么呢？

@#@下面，掌声有请学生代表，来自九二班的张怡同学发言！

@#@@#@　　……@#@　　张怡同学的发言代表了全体同学的心声。

@#@希望全体考生有志气，有信心，有干劲，进一步明确自己的中考目标，制定切实可行的阶段计划，树立必胜信心，排除一切干扰，认真备考，以健康的心理对待复习，以良好的心态迎接中考。

@#@@#@　　六、教师代表讲话。

@#@@#@　　亲爱的同学们，今天，我们离中考决战仅有100天的时间。

@#@100天就是100次的冲锋，100天就是100次搏击！

@#@在这最后三个月的日子里，我们只有众志成城，才能打好中考这场攻坚战；@#@在这三个月的日子里，老师们将与同学们一起拼搏、同舟共济、卧薪尝胆！

@#@@#@　　下面，让我们以热烈的掌声欢迎九年级教师代表李继苹老师，一起聆听老师们的心声和鼓励吧！

@#@@#@　　……@#@　　（中间教师宣誓：

@#@@#@　　秉承校训，不辱使命；@#@恪尽职守，敬业奉献；@#@以校为家，潜心教学；@#@刻苦钻研，精心备课；@#@精诚团结，通力合作。

@#@）@#@　　……@#@　　如果我们是船，当我们扬帆远航时，老师是托我们远航的海；@#@如果我们是风筝，当我们翱翔蓝天时，老师是我们借力飞翔的风……我们有22位优秀的毕业班教师团体和学校全体领导做坚强的后盾，我们坚信，我们一定能决胜中考，辉煌六月！

@#@@#@　　七、九年级各班级宣誓并签名。

@#@@#@　　感谢李老师激情洋溢的发言！

@#@@#@　　同学们，从今天开始，中考冲刺的战役正式打响！

@#@为中考而战！

@#@只要我们心中充满激情，充满信念，任何困难也阻挡不住我们。

@#@让我们向领导宣誓、向老师宣誓、向远方的父母宣誓：

@#@在今后的一百天里，以的决心、的信心、最扎实的努力对待每一天。

@#@下面进行百日宣誓仪式，有请九年级各班依次宣誓！

@#@@#@　　各班依次宣誓：

@#@@#@　　九一：

@#@十年磨剑，只为一战，中考夺冠，唯我一班。

@#@@#@　　九二：

@#@初三二班，牛气冲天，百日奋战，誓要夺冠。

@#@@#@　　九三：

@#@风起云涌，出水蛟龙，三班如虹，傲视群雄。

@#@@#@　　九四：

@#@扬帆把舵，奋勇拼搏，看我四班，气势磅礴。

@#@@#@　　九五：

@#@五班五班，绝不一般，百日苦战，一飞冲天。

@#@@#@　　“百日誓师”是一个加油站，我们每个人都必须踩紧油门，加足马力，向心中的目标前进，绝不犹豫，因为我们没有时间犹豫。

@#@“百日誓师”是一个警钟牌，“三年寒窗”仅余百日，一百天等于三年寒窗的付出，一百天浓缩了今后的人生前途，生活轨迹。

@#@这个警钟应该时时刻刻在我们每一位初三学生的头脑中敲响，时时刻刻提醒我们，鞭策我们，努力前行。

@#@命运在我之手，理想伴我前行。

@#@请同学们举起右手，感受心中澎湃的热血和力量，让我们在这片即将见证我们成功的土地上庄严宣誓。

@#@“二中学子，豪情万丈”开始！

@#@@#@　　九年级全体宣誓：

@#@@#@　　二中学生，豪情万丈；@#@百日争渡，长风破浪；@#@直济沧海，凯歌高唱；@#@14中考，铸我辉煌！

@#@@#@　　我要成功，我会成功，我必成功！

@#@加油，加油，加油！

@#@@#@　　行动起来！

@#@让我们一起在红色的标语条幅上书写下我们的名字、我们的梦想、我们的诺言！

@#@先请九一同学上前，在誓词上郑重地签下你的名字。

@#@九二……九三……九四……九五……@#@　　（签名完毕后）@#@　　八、七八年级呐喊助威。

@#@@#@　　面对我们九年级各班铿锵有力的誓言，充满信心与决心的签名仪式，七八年级的学弟学妹们也想借我们百日誓师的东风，为你们——他们心中的榜样呐喊助威！

@#@一起来，为他人助威就是为自己喝彩，来吧，请七八年级的领誓人上台！

@#@@#@　　（七八年级学生送祝福：

@#@@#@　　我知道百天可以突飞猛进，百天可以创造奇迹！

@#@七、八年级的同学们，在这激动人心的时刻，让我们用最雄壮的誓言，为初三师哥师姐们加油助威！

@#@全体七八年级同学，请起立，举起右拳：

@#@@#@　　冲刺百日，战鼓雷鸣；@#@二中学子，无畏沙场；@#@炫耀大地，二中；@#@着力巅峰，二中必胜；@#@初三勇士，斗志昂扬；@#@再接再厉，为校争光！

@#@14加油，14必胜！

@#@14加油，14必胜！

@#@14加油，14必胜！

@#@）@#@　　谢谢七八年级的同学们，请坐。

@#@@#@　　九、九年级颁奖。

@#@@#@　　上周，我们九年级全体师生再试锋芒，有２３名学生进入镇前５０名，７名进入全镇前１０名，并且囊括了全镇前５名！

@#@下面，我们将为考试中的佼佼者发奖。

@#@@#@　　获得二等奖的同学有……请上台领奖……请九年级各班班主任为他们颁奖……他们，雄纠纠气昂昂地走过成功门，走向了我们！

@#@能走到这里，说明他们拥有坚韧的品质，勤奋的特质，执着的精神，让我们为他们喝彩！

@#@@#@　　获得一等奖的同学有……请上台领奖……请高校长、张校长为他们颁奖……他们，今天走在二中的校园，明天，他们将走在洛阳最棒的高中，未来，他们会走在中国一流的大学！

@#@@#@　　获得特等奖的同学有……请上台领奖……请孙老师和周校长为他们颁奖……他们，以勤奋的学习、不懈的努力缔造了属于自己的人生传奇！

@#@今天，他们是二中的特等奖，李村的前五名，明天，他们一定会有更大更亮丽的舞台，取得更耀眼的成就！

@#@@#@　　十、高校长总结发言。

@#@@#@　　……@#@　　同学们，没有经过拼搏诠释的青春，只会是苍白的；@#@没有经过奋斗考验的青春，只能是遗憾的。

@#@一百天，是冲刺的一百天，是造就人生辉煌的一百天。

@#@“春风得意马蹄疾，最是金榜题名时”，努力吧，同学们！

@#@一百天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实；@#@一百天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。

@#@加油，同学们，最后的胜利一定属于我们！

@#@我们坚信：

@#@我们因2014年中考而精彩！

@#@李村二中将因我们的精彩而辉煌！

@#@@#@　　现在，我宣布：

@#@李村二中2014届决战中考百日冲刺誓师大会到此结束！

@#@祝愿大家从2014年3月17日，从此时此刻，从今日的二中校园，从此刻的二中操场，走向全力以赴的一百天，走向刻苦拼搏的一百天，意气风发地走向中考考场！

@#@预祝大家中考取得辉煌的战绩，为自己的人生树下第一个光荣的里程碑！

@#@@#@　　百日誓师大会到此结束。

@#@谢谢大家！

@#@【篇三】@#@　　尊敬的各位老师，亲爱的同学：

@#@@#@　　（合）晚上好！

@#@@#@　　（A）今天是2月19日，距离高考还有100天的日子。

@#@都言：

@#@死拼硬打100天，成就人生100年！

@#@带着欢乐新年的喜庆，带着对美好未来的憧憬我们又意气风发地聚集在一起。

@#@@#@　　（B）此时此刻，面对各位同学一张张充满朝气，热情洋溢的笑脸，我们感到格外欣慰和非常激动。

@#@@#@　　（A）欣慰的是我们的精神里透露出我们二中高三学生的那份执着和自信；@#@@#@　　（B）激动的是我们一定会以自己出色的表现，为美好的前程洒汗水，为父母脸上增添荣光，为学校的发展再次描绘秀美的画卷。

@#@@#@　　（A）从现在开始就要以傲视群雄的信心投入到高考的竞争中，我们要以的精力投入到高考的复习中，要以前所未有的毅力投入到决战攻关中，去书写每一位同学的人生新篇章，书写我们二中的新篇章。

@#@@#@　　（B）一百天是漫长的，也是短暂的，在漫漫人生路中，它不过是沧海一粟，这便是通往大学的康庄大道，汪国真说：

@#@既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

@#@我们既然选择了高考就要步步为营，无怨无悔的走下去！

@#@@#@　　（A）100天是梦想，我们在早春二月播下金榜题名的种子。

@#@@#@　　（B）100天是力量，我们要用利剑去开拓精彩的六月。

@#@@#@　　（A）年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

@#@相同的是高考，不同的是学生。

@#@人生一世有几道坎要过，高考就是一道坎。

@#@今天离高考还有一百的时间，我们高三年级筹划了这样一次会议，目的是为我们每个高三人加油呐喊助威，鼓舞大家的士气，激励同学们的斗志实现心中的大学梦。

@#@@#@　　（B）在此谨让我们代表学校对各位领导和高三老师的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢，下面我宣布，商河二中2014级高考百日誓师大会现在开始。

@#@@#@";i:

14;s:

29696:

"版卫生部《三级综合医院评审标准》@#@三级综合医院评审标准（2011年版）@#@为全面推进深化医药卫生体制改革，积极稳妥推进公立医院改革，逐步建立我国医院评审评价体系，促进医疗机构加强自身建设和管理，不断提高医疗质量，保证医疗安全，改善医疗服务，更好地履行社会职责和义务，提高医疗行业整体服务水平与服务能力，满足人民群众多层次的医疗服务需求，在总结我国第一周期医院评审和医院管理年活动等工作经验的基础上，制定本标准。

@#@@#@本标准在关注医疗质量和医疗安全的同时，紧紧围绕医改中心任务，结合公立医院改革总体设计，将评价的重点放在改进服务管理、加强护理管理、城乡对口支援、住院医师规范化培训、推进规范诊疗和单病种费用控制等工作落实情况。

@#@同时，针对群众关心的热点、焦点问题，重点考核反映医院管理理念、服务理念的制度、措施及落实情况，以及医院的学科建设和人才培养情况、辐射带动作用等。

@#@促使医疗机构改进思维模式和管理习惯，坚持“以人为本”、“以病人为中心”，走以内涵建设为主、内涵与外延相结合的发展道路。

@#@@#@本标准共7章72节，设置391条标准与监测指标。

@#@@#@第一章至第六章共66节354条标准，用于对三级综合医院实地评审，并作为医院自我评价与改进之用。

@#@@#@第七章共6节37条监测指标，用于对三级综合医院的运行、医疗质量与安全指标的监测与追踪评价。

@#@@#@本标准适用于三级综合性公立医院，其余各级各类医院可参照使用。

@#@@#@特别说明：

@#@在本标准中引用的疾病名称与ICD-10编码采用人民卫生出版社出版的《疾病和有关健康问题的国际统计分类》第十次修订本第二版（北京协和医院、世界卫生组织、国际分类家族合作中心编译）。

@#@@#@在本标准中引用的手术名称与ICD-9-CM-3编码采用人民军医出版社出版的《国际疾病分类手术与操作》第九版临床修订本2008版（刘爱民主编译）。

@#@@#@ @#@@#@@#@第一章坚持医院公益性@#@一、医院设置、功能和任务符合区域卫生规划和医疗机构设置规划的定位和要求@#@

（一）医院的功能、任务和定位明确,规模适宜。

@#@@#@

（二）医院有承担服务区域内急危重症和疑难疾病诊疗的设施设备、技术梯队与处置能力，医学影像与介入诊疗部门可提供24小时急诊诊疗服务。

@#@@#@（三）临床科室一、二级诊疗科目设置、人员梯队与诊疗技术能力符合省级卫生行政部门规定的三级标准；@#@重点科室专业技术水平与质量处于本省（区、市）前列。

@#@@#@（四）医技科室服务能够满足临床科室需要，项目设置、人员梯队与技术能力达到省级卫生行政部门规定的三级标准；@#@重点科室专业技术水平与质量处于全国或本省（区、市）前列。

@#@@#@二、医院内部管理机制科学规范@#@

（一）坚持医院公益性，把维护人民群众健康权益放在第一位。

@#@@#@

（二）按照规范开展住院医师规范化培训工作，做到制度、师资与经费落实，做好培训基地建设。

@#@@#@（三）将推进规范诊疗、临床路径管理和单病种质量控制作为推动医疗质量持续改进的重点项目。

@#@@#@（四）提高工作绩效，优化医疗服务系统与流程，缩短平均住院日、缩短患者诊疗等候时间。

@#@@#@（五）按照《国家基本药物临床应用指南》、《国家基本药物处方集》及医疗机构药品使用管理有关规定，规范医师处方行为，确保基本药物得到优先合理使用。

@#@@#@（六）控制公立医院特需服务规模。

@#@@#@三、承担公立医院与基层医疗机构对口协作等政府指令性任务@#@

（一）将对口支援县医院和乡镇卫生院（以下简称受援医院）和支援社区卫生服务工作纳入院长目标责任制与医院年度工作计划，有实施方案，专人负责。

@#@@#@

（二）承担政府分配的为社区、农村培养人才的指令性任务，制定相关的制度、培训方案，并有具体措施予以保障。

@#@@#@（三）根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规承担传染病的发现、救治、报告、预防等任务。

@#@@#@（四）建立院前急救与院内急诊“绿色通道”有效衔接的工作流程。

@#@@#@（五）开展健康教育、健康咨询等多种形式的公益性社会活动。

@#@@#@（六）在基本医疗保障制度框架内，医院应当建立与实施双向转诊制度及相关服务流程。

@#@@#@（七）根据《统计法》及卫生行政部门规定，完成医院基本运行状况、医疗技术、诊疗信息和临床用药监测信息等相关数据报送工作，数据真实可靠。

@#@@#@四、应急管理@#@

（一）遵守国家法律、法规，严格执行各级政府制定的应急预案。

@#@服从指挥，承担突发公共事件的紧急医疗救援任务和配合突发公共卫生事件防控工作。

@#@@#@

（二）加强领导，成立医院应急工作领导小组，落实责任，建立并不断完善医院应急管理机制。

@#@@#@（三）明确医院需要应对的主要突发事件策略，建立医院应急指挥系统，制定和完善各类应急预案，提高快速反应能力。

@#@@#@（四）开展应急培训和演练，提高各级、各类人员的应急素质和医院的整体应急能力。

@#@@#@（五）合理进行应急物资和设备的储备。

@#@@#@　　（六）建立医院应急管理的评估与持续改进机制。

@#@@#@五、临床医学教育@#@

（一）教学师资、设备设施符合医学院校教育、毕业后教育和继续医学教育的要求。

@#@@#@

（二）承担本科及以上医学生的临床教学和实习任务。

@#@@#@（三）承担住院医师规范化培训和县级医院骨干医师培训任务。

@#@@#@（四）开展继续医学教育工作情况。

@#@@#@（五）指导和培训下级医院卫生技术人员提高诊疗水平，推广适宜卫生技术。

@#@@#@六、科研及其成果@#@

（一）有鼓励医务人员参与科研工作的制度和办法，并提供适当的经费、条件与设施。

@#@@#@

（二）承担各级各类科研项目，获得院内外经费，开展临床与基础相结合的研究工作，并取得成效。

@#@@#@（三）医院有将研究成果转化实践应用的激励政策，并取得成效。

@#@@#@（四）依法取得相关资质，并按照药物临床试验管理规范（GCP）要求开展临床试验。

@#@@#@第二章医院服务@#@一、预约诊疗服务@#@

（一）实施多种形式的预约诊疗与分时段服务，对门诊和出院复诊患者实行中长期预约。

@#@@#@

（二）有预约诊疗工作制度和规范，有操作流程，逐步提高患者预约就诊比例。

@#@@#@（三）建立与挂钩合作的基层医疗机构的预约转诊服务。

@#@@#@二、门诊流程管理@#@

（一）优化门诊布局结构，完善门诊管理制度，落实便民措施，减少就医等待，改善患者就医体验，有急危重症患者优先处置的制度与程序。

@#@@#@

（二）公开出诊信息，保障医务人员按时出诊，遇有医务人员出诊时间变更应当提前告知患者。

@#@提供咨询服务，帮助患者有效就诊。

@#@@#@（三）根据门诊就诊患者流量调配医疗资源，做好门诊和辅助科室之间协调配合。

@#@@#@（四）有制度与流程支持开展多学科综合门诊。

@#@@#@（五）有改善门诊服务、方便患者就医的绩效考评和分配政策，支持医务人员从事晚间门诊和节假日门诊。

@#@@#@三、急诊绿色通道管理@#@

（一）合理配置急诊人力资源，配备经过专业培训、胜任急诊工作的医务人员，配置急救设备和药品，符合《急诊科建设与管理指南（试行）》的基本要求。

@#@@#@

（二）落实首诊负责制，与挂钩合作的基层医疗机构建立急诊、急救转接服务制度。

@#@@#@（三）加强急诊检诊、分诊，及时救治急危重症患者，有效分流非急危重症患者。

@#@@#@（四）实施急诊分区救治、建立住院和手术的“绿色通道”，建立创伤、急性心肌梗死、脑卒中、急性呼吸衰竭等重点病种的急诊服务流程与规范，需紧急抢救的危重患者可先抢救后付费，保障患者获得连贯医疗服务。

@#@@#@（五）开展急救技术操作规程的全员培训,实行合格上岗制度。

@#@@#@四、住院、转诊、转科服务流程管理@#@

（一）完善患者入院、出院、转科服务管理工作制度和标准，改进服务流程，方便患者。

@#@@#@

（二）为急诊患者入院制定合理、便捷的收入院制度与程序。

@#@危重患者应当先抢救并及时办理入院手续。

@#@@#@（三）加强转诊、转科患者的交接管理，及时传递患者病历与相关信息，为患者提供连续医疗服务。

@#@@#@（四）加强出院患者健康教育和随访预约管理，提高患者健康知识水平和出院后医疗、护理及康复措施的知晓度。

@#@@#@五、基本医疗保障服务管理@#@

（一）有各类基本医疗保障管理制度和相应保障措施，严格服务收费管理，减少患者医药费用预付，方便患者就医。

@#@@#@

（二）公开医疗服务收费标准，公示基本医疗保障支付项目。

@#@@#@（三）保障各类基本医疗保障制度参加人员的权益，强化参保患者知情同意。

@#@@#@六、患者的合法权益@#@

（一）医院有相关制度保障患者及其家属充分了解其权利。

@#@@#@

（二）应当向患者或其家属说明病情及治疗方式、特殊治疗及处置，并获得其同意，说明内容应当有记录。

@#@@#@（三）对医护人员进行知情同意和告知方面的培训，主管医师能够使用患者易懂的方式、语言与患者及其家属沟通，并履行书面同意手续。

@#@@#@（四）开展实验性临床医疗（临床人体试验）应当严格遵守国家法律、法规及部门规章，有审核管理程序，并征得患者书面同意。

@#@@#@（五）保护患者的隐私权，尊重民族习惯和宗教信仰。

@#@@#@七、投诉管理@#@

（一）贯彻落实《医院投诉管理办法（试行）》，实行“首诉负责制”，设立或指定专门部门统一接受、处理患者和医务人员投诉，及时处理并答复投诉人。

@#@@#@

（二）公布投诉管理部门、地点、接待时间及其联系方式，同时公布上级部门投诉电话。

@#@建立健全投诉档案，规范投诉处理程序。

@#@@#@（三）根据患者和医务人员投诉，持续改进医疗服务。

@#@@#@（四）对全体员工进行纠纷防范及处理的专门培训。

@#@@#@八、就诊环境管理@#@

（一）为患者提供就诊接待、引导、咨询服务。

@#@@#@

（二）急诊与门诊候诊区、医技部门、住院病区等均有明显、易懂的标识。

@#@@#@（三）就诊、住院的环境清洁、舒适、安全。

@#@@#@（四）有保护患者的隐私设施和管理措施。

@#@@#@（五）执行《无烟医疗机构标准（试行）》及《关于2011年起全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》。

@#@@#@（六）落实创建“平安医院”有措施，构建和谐医患关系、优化医疗执业环境有成效。

@#@@#@第三章患者安全@#@一、确立查对制度，识别患者身份@#@

（一）对就诊患者施行唯一标识（如：

@#@医保卡、新型农村合作医疗卡编号、身份证号码、病历号等）管理。

@#@@#@

（二）在诊疗活动中，严格执行“查对制度”，至少同时使用姓名、年龄2项核对患者身份，确保对正确的患者实施正确的操作。

@#@@#@（三）实施有创（包括介入）诊疗活动前，实施医师必须亲自向患者或其家属告知。

@#@@#@（四）完善关键流程（急诊、病房、手术室、ICU、产房、新生儿室之间流程）的患者识别措施，建全转科交接登记制度。

@#@@#@（五）使用“腕带”作为识别患者身份的标识，重点是ICU、新生儿科（室）、手术室、急诊室等部门，以及意识不清、抢救、输血、不同语种语言交流障碍的患者等；@#@对传染病、药物过敏等特殊患者有识别标志（腕带与床头卡）。

@#@@#@（六）职能部门要落实其督导职能，并有记录。

@#@@#@二、确立在特殊情况下医务人员之间有效沟通的程序、步骤@#@

（一）在住院患者的常规诊疗活动中，应当以书面方式下达医嘱。

@#@@#@

（二）在实施紧急抢救的情况下，必要时可口头下达临时医嘱；@#@护士应当对口头临时医嘱完整重述确认，在执行时双人核查；@#@事后及时补记。

@#@@#@（三）接获非书面的患者“危急值”或其他重要的检查（验）结果时，接获者必须规范、完整、准确地记录患者识别信息、检查（验）结果和报告者的姓名与电话，复述确认无误后方可提供医师使用。

@#@@#@三、确立手术安全核查制度，防止手术患者、手术部位及术式发生错误@#@

（一）择期手术的各项术前检查与评估工作全部完成后方可下达手术医嘱。

@#@@#@

（二）有手术部位识别标示制度与工作流程。

@#@@#@（三）有手术安全核查与手术风险评估制度与工作流程。

@#@@#@四、执行手卫生规范，落实医院感染控制的基本要求@#@

（一）按照手卫生规范，正确配置有效、便捷的手卫生设备和设施，为执行手卫生提供必需的保障与有效的监管措施。

@#@@#@

（二）医护人员在临床诊疗活动中应当严格遵循手卫生相关要求（手清洁、手消毒、外科洗手操作规程等）。

@#@@#@五、特殊药物的管理，提高用药安全@#@

（一）高浓度电解质、易混淆（听似、看似）药品有严格的贮存与使用要求，并严格执行麻醉药品、精神药品、放射性药品、医疗用毒性药品及药品类易制毒化学品等特殊管理药品的使用与管理规章制度。

@#@@#@

（二）处方或用药医嘱在转抄和执行时有严格的核对程序，并由转抄和执行者签名确认。

@#@@#@六、临床“危急值”报告制度@#@

（一）根据医院实际情况确定“危急值”项目，建立“危急值”评价制度。

@#@@#@

（二）有临床“危急值”报告制度与流程。

@#@@#@七、防范与减少患者跌倒、坠床等意外事件发生@#@

（一）评估有跌倒、坠床风险的高危患者，要主动告知跌倒、坠床危险，采取措施防止意外事件的发生。

@#@@#@

（二）有跌倒、坠床等意外事件报告制度、处理预案与的工作流程。

@#@@#@八、防范与减少患者压疮发生@#@

（一）有压疮风险评估与报告制度，有压疮诊疗及护理规范。

@#@@#@

（二）实施预防压疮的护理措施。

@#@@#@九、妥善处理医疗安全（不良）事件@#@

（一）有报告医疗安全（不良）事件与隐患缺陷的制度与可执行的工作流程，并让医务人员充分了解。

@#@@#@

（二）有激励措施，鼓励不良事件呈报。

@#@@#@（三）将安全信息与医院实际情况相结合，从医院管理体系、运行机制与规章制度上进行有针对性的持续改进。

@#@对重大不安全事件要有根本原因分析。

@#@@#@十、患者参与医疗安全@#@

（一）针对患者疾病诊疗，为患者及其家属提供相关的健康知识教育，协助患方对诊疗方案作出正确理解与选择。

@#@@#@

（二）主动邀请患者参与医疗安全活动，如身份识别、手术部位确认、药物使用等。

@#@@#@第四章医疗质量安全管理与持续改进@#@一、医疗质量管理组织@#@

（一）有医院质量管理组织，包括医疗质量管理委员会、伦理委员会、药事管理委员会、医院感染管理委员会、病案管理委员会、输血管理委员会、护理质量管理委员会和放射诊疗质量管理委员会等，定期研究医疗质量管理等相关问题，记录质量管理活动过程，为院长决策提供支持。

@#@@#@

（二）有医院、科室的医疗质量管理责任体系，院长为医疗质量管理第一责任人，负责制定医疗质量与医疗安全管理和持续改进方案，定期专题研究医疗质量和医疗安全工作，科主任全面负责科室医疗质量管理工作，执行医疗质量与医疗安全管理和持续改进相关任务。

@#@@#@（三）医疗、护理等管理职能部门组织实施全面医疗质量管理与医疗安全管理和持续改进方案，承担指导、检查、考核和评价医疗质量管理工作，严格记录，定期分析，及时反馈，落实整改。

@#@@#@（四）建立专门的质量管理部门，负责对全院医疗、护理、医技质量实行监管，并建立多部门质量管理协调机制。

@#@@#@（五）将开展临床路径与单病种质量管理作为推动医疗质量持续改进的重点项目，有相关的保障组织、部门职责与协调机制。

@#@@#@二、医疗质量管理与持续改进@#@

（一）有医疗质量管理和持续改进方案，并组织实施。

@#@@#@

（二）建立与执行医疗质量管理制度、操作规范、诊疗指南。

@#@@#@（三）坚持“严格要求、严密组织、严谨态度”，强化“基础理论、基本知识、基本技能”培训与考核。

@#@@#@（四）建立医疗风险防范确保患者安全的体制，按照规定报告医疗安全（不良）事件与隐患缺陷，不隐瞒和漏报。

@#@@#@（五）医院、职能部门、各临床与医技科室的质量管理人员能够应用全面质量管理的原理，通过适宜质量管理改进的方法及质量管理技术工具开展持续质量改进活动，并做好质量改进效果评价。

@#@@#@（六）定期进行全员医疗质量和安全教育，牢固树立医疗质量和安全意识，提高全员医疗质量管理与改进的参与能力。

@#@@#@（七）建立医疗质量控制、安全管理信息数据库，为制订质量管理持续改进的目标与评价改进的效果提供依据。

@#@@#@三、医疗技术管理@#@　　

（一）医院提供与功能和任务相适应的医疗技术服务，符合法律、法规、部门规章和行业规范的要求，符合医院诊疗科目范围，符合医学伦理原则，技术应用安全、有效。

@#@@#@　　

（二）医疗技术管理符合《医疗技术临床应用管理办法》规定，分级分类管理、监督评价和档案管理制度，临床应用新技术按照规定报批。

@#@@#@　　（三）有医疗技术风险预警机制和医疗技术损害处置预案，并组织实施。

@#@对新开展医疗技术的安全、质量、疗效、经济性等情况进行全程追踪管理和评价，及时发现并降低医疗技术风险。

@#@@#@　　（四）开展科研项目符合法律、法规和医学伦理原则，按照规定审批。

@#@在科研过程中实行全程质量管理，充分尊重患者的知情权和选择权，签署知情同意书，保护患者安全。

@#@@#@　　（五）不应用未经批准或已经废止和淘汰的技术。

@#@@#@（六）对实施手术、介入、麻醉等高风险技术操作的卫生技术人员实行“授权”制，定期进行技术能力与质量绩效的评价。

@#@@#@四、临床路径和单病种质量管理与持续改进@#@　　

（一）医院将开展临床路径与单病种质量管理作为推动医疗质量持续改进的重点项目，规范临床诊疗行为的重要内容之一；@#@有开展工作所必要的组织体系与明确的职责，建立部门协调机制。

@#@@#@

（二）根据本院医疗资源情况，以常见多发病为重点，参照卫生部发布的临床路径与单病种质量管理文件，遵照循证医学原则，制定本院执行文件。

@#@@#@（三）医院对相关临床与医技的人员实施教育培训。

@#@@#@（四）在医院信息系统中建立实时监测平台，监控临床路径应用与变异情况。

@#@@#@　　（五）建立临床路径统计工作制度，定期对进入临床路径患者进行平均住院日、住院费用、药品费用、非预期再手术率、并发症与合并症、死亡率等指标的统计分析。

@#@@#@　　（六）医院定期进行临床路径管理相关的医务人员和患者满意度调查。

@#@总结分析影响病种实施临床路径的因素,不断完善和改进路径标准。

@#@@#@　　（七）制定相关的制度与程序保障卫生部文件规定上报的单病种质量指标信息，作到正确、可靠、及时。

@#@（详见第七章第三节）@#@五、住院诊疗管理与持续改进@#@　　

（一）由具有法定资质的医师和护士按照制度、程序与病情评估/诊断的结果为患者提供规范的同质化服务。

@#@@#@　　

（二）根据现有医疗资源，按照医院现行临床诊疗指南、疾病诊疗规范、药物临床应用指南、临床路径，规范诊疗行为；@#@用单病种过程质量等质控指标，监控临床诊疗质量；@#@对疑难危重患者、恶性肿瘤患者，实施多学科综合诊疗，为患者制定最佳的住院诊疗计划或方案。

@#@@#@　　（三）由高级职称医师负责评价与核准住院诊疗（检查、药物治疗、手术/介入治疗等）计划或方案的适宜性，并记入病历。

@#@@#@　　（四）用制度与程序管理院内、院外会诊，对重症与疑难患者实施多学科联合诊疗活动，提高会诊质量和效率。

@#@@#@　　（五）运用国内外权威指南与有关循证医学的证据，结合现有医疗资源，制定与更新医院临床诊疗工作的指南或规范，培训相关人员，并在临床诊疗工作遵照执行。

@#@@#@　　（六）为出院患者提供规范的出院医嘱和康复指导意见。

@#@@#@　　（七）科主任、护士长与具备资质的人员组成质量与安全管理团队，能够定期分析影响住院诊疗（检查、药物治疗、手术/介入治疗等）计划/方案执行的因素,对住院时间超过30天的患者进行管理与评价，优化医疗服务系统与流程。

@#@@#@　　（八）对提供新生儿住院诊疗的医院，应当按照《新生儿病室建设与管理指南（试行）》的要求，建立符合规范的新生儿病室。

@#@@#@六、手术治疗管理与持续改进@#@　　

（一）实行手术医师资格准入制度和手术分级授权管理制度，有定期手术医师资格和能力评价与再授权的机制。

@#@@#@　　

（二）实行患者病情评估与术前讨论制度，遵循诊疗规范制定诊疗和手术方案，依据患者病情变化和再评估结果调整诊疗方案，均应当记录在病历中。

@#@@#@　　（三）患者手术前的知情同意包括术前诊断、手术目的和风险、高值耗材的使用与选择，以及其他可选择的诊疗方法等。

@#@@#@　　（四）医院建立重大手术报告审批制度，有急诊手术管理措施，保障急诊手术及时与安全。

@#@@#@　　（五）手术预防性抗菌药物应用的选择与使用时机符合规范。

@#@@#@　　（六）手术的全过程情况和术后注意事项及时、准确地记录在病历中；@#@手术的离体组织必须做病理学检查，明确术后诊断。

@#@@#@　　（七）做好患者手术后治疗、观察与护理工作,并记录在相应的医疗文书中。

@#@@#@　　（八）科主任、护士长与具备资质的人员组成质量与安全管理团队，能定期分析影响围手术期质量与安全管理的因素,对“非计划再次手术”与“手术并发症”进行监测、原因分析、反馈、改进和控制体系。

@#@@#@七、麻醉管理与持续改进@#@　　

（一）实行麻醉医师资格分级授权管理制度与规范，有定期能力评价与再授权的机制。

@#@@#@　　

（二）实行患者麻醉前病情评估制度，制定治疗计划/方案，风险评估结果记录在病历中。

@#@@#@　　（三）患者麻醉前的知情同意，包括治疗风险、优点及其他可能的选择。

@#@@#@　（四）实施麻醉操作的全过程必须记录于病历/麻醉单中。

@#@@#@　　（五）有麻醉复苏室，管理措施到位，实施规范的全程监测，记录麻醉后患者的恢复状态，防范麻醉并发症的措施到位。

@#@@#@　　（六）建立术后、慢性疼痛、癌痛患者的镇痛治疗管理规范与程序，能有效地执行。

@#@@#@　　（七）建立麻醉科与输血科的有效沟通，积极开展自体输血，严格掌握术中输血适应症，合理、安全输血。

@#@@#@　　（八）科主任、护士长与具备资质的人员组成质量与安全管理团队，能用麻醉工作质量和安全管理规章、岗位职责、各类麻醉技术操作规程、质量与安全指标来确保患者麻醉安全，定期评价质量，促进持续改进。

@#@@#@八、重症医学管理与持续改进@#@　　

（一）重症医学科室布局、设备设施、专业人员设置及医院感染控制符合《重症医学科建设与管理指南（试行）》的基本要求。

@#@@#@　　

（二）重症医学科患者入住、出科符合指征。

@#@实行“危重程度评分”，定期评价收住患者的适宜性及临床诊疗质量，并能以此评价改进措施的有效性。

@#@@#@　　（三）有分级查房制度与执行程序，对医师与护士实行资格、技术能力准入管理，达到《重症医学科医护人员基本技能要求》，对重症疑难患者实施多学科联合查房制度，患者诊疗活动由主治及以上医师主持与负责。

@#@@#@　　（四）设备、药品配置达到《重症医学科基本设备》的要求，处于完好备用状态，医护人员能够熟练、正确使用各种抢救设备，熟练掌握心肺复苏三个阶段的ABCD四步法技能，定期评价对紧急事件处理的反应性。

@#@@#@　　（五）对呼吸机相关性肺炎、导管所致的血行性感染、留置导尿所致的泌尿系感染有预防监控方案、质量控制指标，并能切实执行。

@#@@#@　　（六）科主任、护士长与具备资质的质量控制人员组成质量与安全管理团队，能够用质量与安全管理制度、岗位职责、诊疗规范与质量安全指标保障患者的安全，定期评价质量，促进持续改进。

@#@@#@九、感染性疾病管理与持续改进@#@　　

（一）执行《传染病防治法》及相关法律、法规、规章和规范。

@#@承担本单位和责任区域内的传染病预防工作，设立疾病预防控制专职部门及医院感染管理委员会，建立健全规章制度并组织实施，规范传染病处理措施。

@#@预防和控制传染病的传播和医源性感染。

@#@@#@

（二）感染性疾病科或传染病分诊点设置符合卫生行政部门规定，按照传染病防治有关规定和诊疗规范接诊和治疗传染病患者，不得推诿或者拒绝接诊传染病感染者或传染病患者。

@#@成立重点传染病防治和突发公共卫生事件救治专家组。

@#@@#@　　（三）根据标准预防的原则，采取标准防护措施,为医务人员提供符合国家标准的消毒与防护用品，并按照《医疗废物管理条例》处理废物。

@#@@#@　　（四）开展对传染病的监测和报告工作，有专门部门或人员负责传染病疫情报告工作，并按照规定进行网络直报。

@#@@#@　　（五）定期对工作人员进行传染病防治知识、技能以及有关传染病疫情监测信息报告工作的培训，做好院内及责任区域内的预防传染病的健康教育工作。

@#@@#@十、中医管理与持续改进@#@　　

（一）中医诊疗科室的设置应当符合卫生部《综合医院中医临床科室基本标准》等法规的要求。

@#@@#@　　

（二）按照中医护理常规、操作规程，开展辨证施护和中医特色护理，提供具有中医特色的康复和健康指导等服务。

@#@@#@　　（三）医院根据医疗资源情况设置中药房与中药煎药室，应当符合卫生部《医院中药房基本标准》、《医疗机构中药煎药室管理规范》等的要求。

@#@@#@　　（四）科主任、护士长及具备资质的中医药人员组成的质量管理团队，根据中医诊疗理念、中医科诊疗规范、临床路径、医疗文件书写、诊疗质量与安全监控指标，应用质量管理工具开展质量管理与持续改进活动。

@#@@#@十一、康复治疗管理与持续改进@#@　　

（一）进行康复治疗必要性的评价，并给予规范的指导。

@#@@#@　　

（二）向患者及其家属充分说明康复计划，鼓励其主动参与康复治疗。

@#@@#@　　（三）记录功能康复的过程与训练的效果。

@#@@#@　　（四）评估康复治疗效果。

@#@@#@十二、疼痛治疗管理与持续改进@#@

（一）实施疼痛治疗医院与医师需具备卫生行政部门规定的诊疗科目及医师资质；@#@医院规定疼痛治疗服务的范围。

@#@@#@

（二）依据服务的范围，建立疼痛的评估程序与追踪疼痛，用临床路径指导疼痛的诊疗活动，规范";i:

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"版高考历史二轮高考研究篇第3讲全国卷命题历史学科语言学案@#@第3讲　全国卷命题·@#@历史学科语言@#@一、人民意志的体现——“国家意志”@#@“国家意志”的含义是国家行为和政府行为指导人民意志。

@#@国家意志包括国家行为是否能和民众所一致的。

@#@上层建筑具有高瞻远瞩的能力，而普通民众不可能有。

@#@个人意识和国家意志相一致，这样才有可能形成民族步伐的统一，行为的统一，才是我们必定胜利的保障。

@#@@#@国家意志的本质是政府意志，而不是人民意志的体现。

@#@当政府意志与大多数国民意志一致时，可以认为体现了人民的意志。

@#@个人意志就是某个人在一定时期对事物的意思表达。

@#@意思表达指主体对对象的诉求、要求、祈求，集中反映着主体的意志。

@#@权力是国家意志的制度体现。

@#@国家对社会的一般诉求，往往形成国家体制，用国家强制力表达着国家主体的意志。

@#@@#@于浩在《国家主义源流考》中指出，国家主义的思想渊源可以追溯至古希腊。

@#@古希腊政治哲学的基本思想可归结于国家（城邦）优位，城邦优于公民而存在。

@#@国家主义初成于文艺复兴时期，在这一时期，国家主义肇始于马基雅维里的“新君主论”，途径博丹的“主权论”，成熟于霍布斯的“利维坦”，在这过程之间夹杂着“自然法”抑或“社会契约”等学说，它们共同构筑起国家主义的理论大厦。

@#@@#@国家主义作为一种意识形态，国家在位序上优越于社会及个人，但国家主义的这一地位最终也是要返归到社会与个人身上，即国家的根本目的还是在于人们的幸福生活，这便是国家主义的要义所在，亦即集体利益相较于个人利益处于高位，并最终指向个人利益的实现。

@#@@#@宋洁绚在《基于国家主义的高等学校招生考试制度研究》中指出，高等学校招生考试制度既属于教育制度范畴，也属于政治制度范畴。

@#@作为一种教育制度，高等学校招生考试制度的目的是为高等学校选拔合格新生确定标准和程序；@#@作为一种政治制度，它体现着国家意志，促使民众与国家在意志上趋同，以强化国家凝聚力，维护政局稳定。

@#@@#@王兴亚在《体现国家意志是考试的属性》中指出，体现国家意志是考试的属性。

@#@考试的权威性根植于其科学、公开、公平、公正诸特点之中，也来源于国家的组织实施；@#@国家权力的介入使考试具有规范导向和保障作用。

@#@@#@教育部考试中心主编的《高考文科试题分析（2017年版）》指出，作为国家选拔考试，在题目内容的选择上体现国家意志，也是文综历史卷的一个特点。

@#@如弘扬优秀传统文化、歌颂爱国精神，提升法治意识、重视法制建设，关注弱势群体，构建和谐社会，关注生态环境、强化环保意识，反对战争维护世界和平、歌颂为人类福祉而奋斗的奉献精神等。

@#@各卷题目的具体内容以教材知识为基础，通过创设新情境，采用新材料，努力做到不因考生地区、城乡差别而造成答题困扰，着力避免因各地所选教材版本不同而考生答题有程度难易之别，从而保证了试卷的公正性。

@#@@#@【真题例证】@#@1．（2016·@#@课标全国Ⅱ，30）抗战胜利后，国民政府将日伪纺织企业合并，成立了国有的中纺公司。

@#@政府高层解释称，商民在抗战之后，对于所接收之敌伪纱厂，“即便有人承购，事实上仍需由政府予以维持，等于仍由政府自行拨款接办，国库并不因出售纱厂而有大量之收入”。

@#@这反映了此时期（　　）@#@A．政府试图缓解民族工业困境@#@B．国家实行对轻纺工业的统制@#@C．民族资本主义工业开始衰落@#@D．政府在经济中主导地位加强@#@解析　从题干中“成立了国有的中纺公司”“事实上仍需由政府予以维持”等关键信息，可知抗战胜利后，国民政府在经济中的主导地位逐渐加强，故选D项。

@#@A项题干材料未体现，排除；@#@仅从成立了国有的中纺公司一件事不能说明国家实行对轻纺工业的统制，故B项以偏概全；@#@民族资本主义工业开始衰落是在抗日战争时期，排除C项。

@#@@#@答案　D@#@2．（2015·@#@课标全国Ⅱ，31）到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。

@#@这是我国当时（　　）@#@A．外交政策转变的需要@#@B．计划经济体制的需要@#@C．文化教育改革的需要@#@D．国家发展战略的需要@#@解析　20世纪50年代初，刚成立不久的新中国需要改变贫穷落后的面貌，急需要发展经济，而建设社会主义没有其他经验可借鉴，向苏联学习成为重要的时代需要，为此国家大力倡导学习俄文，掀起了学习俄语的热潮，说明当时的“俄语热”符合国家发展战略的需要，故选D项。

@#@当时“一边倒”的外交政策刚刚形成，并没有改变，A项错误。

@#@当时还未建立计划经济体制，B项错误。

@#@当时的文化教育制度还处在探索、建设时期，还未建成，没有改革的对象，C项错误。

@#@@#@答案　D@#@二、增强民族凝聚力——“文化认同”@#@关于“文化认同”，它所回答的是“我们是谁？

@#@”亨廷顿曾指出，不同民族的人们常以对他们来说最有意义的事物来回答“我们是谁”，即用“祖先、宗教、语言、历史、价值、习俗和体制来界定自己”，并以某种象征物作为标志来表示自己的文化认同，如旗帜、十字架、新月形、甚至头盖等等。

@#@亨廷顿认为“文化认同对于大多数人来说是最有意义的东西”。

@#@@#@总之，“文化认同”是人们在一个民族共同体中长期共同生活所形成的对本民族最有意义的事物的肯定性体认，其核心是对一个民族的基本价值的认同；@#@是凝聚这个民族共同体的精神纽带，是这个民族共同体生命延续的精神基础。

@#@因而，文化认同是民族认同、国家认同的重要基础，而且是最深层的基础。

@#@在当今经济全球化的时代，作为民族的认同和国家的认同的重要基础的文化认同、价值认同不仅没有失去意义，而且成为综合国力竞争中最重要的“软实力”。

@#@@#@

（一）关于民族关系与民族融合。

@#@@#@中国作为一个多民族国家，民族关系始终处于重要地位。

@#@@#@史金波《中国历史上民族关系刍议》指出，要从中华民族发展趋势、从历史上统一和“分裂”以及从历史上的民族政策等方面来认识中国的民族关系，中国各民族之间交流越来越频繁，关系亦越来越密切。

@#@@#@苗普生《文化融合是民族融合的必由之路》强调文化融合的重要性，针对研究民族融合的某些误区，提出从我国历史特别是新疆历史上的民族融合过程来看，文化融合才是民族融合的主要形式和必由之路。

@#@@#@

（二）关于民族地区国家认同。

@#@@#@陈季君《论土司地区的国家认同》认为土司地区国家认同的实质是西南少数民族逐渐融入中华民族大家庭的进程，推动了西南少数民族地区的进步与发展。

@#@@#@李治亭《清代满汉民族认同与“互化”的历史考察》指出有清一代，包括蒙古族的“满化”与“汉化”在内的满汉“互化”，是中国文化与民族关系发展的主流。

@#@“互化”就是民族相互认同，相互包容，相互学习，相互影响，其结果，满洲及满文化与汉族及汉文化融为一体。

@#@满汉融合，实际也是中华各民族不断融合的一个缩影。

@#@@#@程妮娜《天下·@#@国家·@#@边疆民族》指出“中国自古就是多民族国家”的认识基础是政治统辖，然后才是经济、文化等其他方面因素，不可颠倒与混淆。

@#@@#@（三）关于文化认同与国家认同@#@马大正《文化认同是国家认同的基础——18世纪土尔扈特蒙古东归壮举的启示》通过考察土尔扈特东归的历史，指出文化认同作为民族认同、国家认同和政治认同基础的价值取向，为中国数千年来的政治统一奠定了坚实的信念和基础。

@#@文化认同具有标识民族特性，塑造认同心理、规范社会行为，培育统一意识、凝聚民族精神，强化统一意识等功能。

@#@纵观历史，当统一形成共识然而阻力重重之时，文化认同的力量更能显示出“硬实力”不可替代的特殊作用。

@#@@#@李振宏《中国古代国家认同的核心是文化认同》指出中国古代的国家认同，主要的不是民族认同或宗教认同，而是一种文化认同。

@#@人们恪守一种以文化差异为区分的国家观念，中原地区先进的文化面貌，使之成为中国的象征；@#@这种文化的获得，或者是向这种文化的靠拢，则成为是否获得华夏族资格（即中国资格）的主要判断依据。

@#@@#@韩震在《论国家认同、民族认同及文化认同——一种基于历史哲学的分析与思考》中指出，在文化认同与民族（族群）认同、国家认同的关系，在全球化背景下如何强化国家认同的维度上，从发展的角度看，我们必须把国家认同放在高于民族（族群）认同的地位，这就是说，族群的认同不能超越或凌驾于国家认同之上，国家的文化认同必须大于族群的文化认同；@#@应该通过构造中华民族文化共同的文化基础和文化象征符号的重建，增加民族认同与国家认同的重叠内容，以形成统一的中华民族共同体。

@#@必须把经济社会的区域均衡发展置于今后工作的重心位置，并且通过人口的流动促进人民之间的交流与文化融合；@#@强化国家认同还必须有政策和法规的支撑，譬如，共同的语言、政治仪式、文化符号等等的规定。

@#@总之，在历史进程之中，我们必须把国家认同置于文化认同之上，用公民的国家认同促进文化认同。

@#@@#@【真题例证】@#@1．（2017·@#@课标全国Ⅰ，24）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；@#@封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；@#@封召公奭于燕，都蓟（今北京）。

@#@分封（　　）@#@A．推动了文化的交流与文化认同@#@B．强化了君主专制权力@#@C．实现了王室对地方的直接控制@#@D．确立了贵族世袭特权@#@解析　西周初期，周天子把王畿以外的土地和人民分别授予同姓、异姓贵族和先代贵族，让他们去建立诸侯国。

@#@受封时，贵族会带去官吏、军队和少量的周民，也会把周文化带到各地，所以分封制起到了促进民族间经济文化的交流作用，故A项正确；@#@西周初期不存在“君主专制”现象，君主专制确立是在秦朝统一后确立，B项错误；@#@周初的诸侯国有相对的独立性，周天子尚未实现权力的高度集中，C项错误；@#@夏商时期已经出现贵族政治，分封制中固然含有贵族世袭特权的因素，但不是“确立”，排除D项。

@#@@#@答案　A@#@2．（2014·@#@课标全国Ⅱ，24）周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。

@#@周代的“雅言”最早应起源于现在的（　　）@#@A．河南B．河北C．陕西D．山东@#@解析　“雅言”就是我国最早的古代通用语，相当于现今的普通话。

@#@我国最早的“雅言”是以周朝地方语言为基础，周朝的国都镐京（今陕西省西安市）地区的语言为当时的全国“雅言”，答案为C项。

@#@@#@答案　C@#@三、建构现代民族国家——“民族主义”@#@1．民族主义概念的界定@#@霍布斯鲍姆认为，现代民族主义起源于18世纪末的欧洲，是一个以法国大革命为契机的近代现象。

@#@英国民族主义研究专家埃里·@#@凯杜里认为，民族主义是19世纪初产生于欧洲的一种学说。

@#@关于民族主义概念的界定，目前学术界已有200余种不同的概括，大致可归类为意识形态说、政治理念说、文化价值观念说及民族情感或民族心理说等。

@#@@#@

（1）“心理状态与行为取向”。

@#@郑师渠认为：

@#@“民族主义是以共同文化为背景，要求在政治与文化合一的基础上实现民族认同与发展的一种心理状态与行为取向。

@#@其信仰的核心是本民族的优越性及缘此而生的忠诚与挚爱。

@#@”（《近代中国的文化民族主义》，《历史研究》1995年第5期）@#@

（2）集体意识和社会情绪。

@#@李良玉认为：

@#@“民族主义是某民族在其自我发展和与其他民族相接触或发生冲突的过程中，根据自身文化传统和民族利益而自发产生的、关系本民族的生存状态和历史命运的、广泛而又强烈的群众意识和社会情绪。

@#@”（《“五四”时期的文化民族主义》，《徐州师范大学学报》1998年2期）@#@（3）思想观念或意识形态以及运动。

@#@萧功秦认为，“在人类历史上，民族主义是迄今为止世界上最强烈的、也最富于情感力量的意识形态”，“只要人类还存在着各个不同的民族，相对于其他意识形态的时效性而言，民族主义可以说是一种时效性最为长远的意识形态”。

@#@（《民族主义与中国转型时期的意识形态》，《战略与管理》1994年第4期）@#@（4）“民族凝聚力的精神体现”。

@#@牟钟鉴先生认为，“所谓民族主义，是指民族成员对本民族怀有的深沉的爱和高度的责任感，是民族凝聚力的精神体现，它是民族生存和发展的动力，当然它也会由于偏激而走向反面”。

@#@[《民族观和民族主义的反思》，《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》2003年第4期]@#@（5）观念和情绪。

@#@王晓明认为，“民族主义”的基本涵义是：

@#@一种与源发于西欧的“民族—国家”体制共生的、随着所谓“现代化”的扩展而从西欧向世界其他地区流传的观念和情绪。

@#@（《近代中国的民族主义》，《学术月刊》2002年第11期）@#@（6）“民族本位主义”。

@#@焦润明认为，“所谓民族主义，就是民族整体利益高于一切的民族本位主义”“中国近代民族@#@主义实质上是一种救亡图存主义”。

@#@（《论中国近代民族主义》，《社会科学辑刊》1996年第4期）@#@2．近代民族主义的分类与特点@#@在探讨近代民族主义时，一些学者对其类型作了划分。

@#@郑师渠认为，18世纪欧洲民族主义出现时形成了法、德两种范式；@#@一是以法国大革命为代表，强调民权论的政治民族主义；@#@一是以德国为代表，强调民族精神和文化传统的文化民族主义。

@#@中国近代民族主义则是集二者于一身，即政治民族主义与文化民族主义同时并兴。

@#@（《近代中国的文化民族主义》，《历史研究》1995年第5期）@#@姜义华认为，在20世纪的中国民族主义中，族类民族主义、政治民族主义及文化民族主义特别发达，相比之下，建立在统一市场基础上的经济民族主义则异常薄弱。

@#@这是由于中国近代民族主义的兴起是救亡的急迫需要，而不是根植于民族经济发展和民族统一市场形成的土壤上。

@#@（《论二十世纪中国的民族主义》，《复旦学报》1993年第3期）@#@就近代民族主义的特点而言，萧功秦指出，在近代中国“自卫型民族主义”中，务实的民族主义是主流形态，具有以下基本特点：

@#@与一些后进国家的“自卫型”民族主义相比较，它不是依托某种宗教传统作为民族认同的凝聚力与基础的；@#@与西方近代民族主义相比较，这种近代民族主义，具有明显的由外部压力激发的“反应性”特点。

@#@（萧功秦《中国民族主义的历史与前景》，《战略与管理》1996年第2期）@#@史革新在宏观上将中国近代史上民族主义的特点概括为三个方面：

@#@一是反对民族压迫，以争取民族独立为职志；@#@二是始终与民族主义、爱国主义相结合；@#@三是不断克服狭隘民族情绪，理性民族主义占主流地位。

@#@（史革新《中国近代民族主义特征之我见》，《史学月刊》2006年第7期）@#@胡伟希从严复、梁启超、孙中山等人的民族主义思想的个案分析入手，通过与西方民族主义的比较，考察了近代中国民族主义话语建构的特殊性，并指出，与西方民族主义由法国大革命所酝酿，最后却演变为与自由主义相抗衡的一种强劲意识形态不同，近代中国的民族主义思想从西方传入之初，即与自由主义思想结下不解之缘，但中国近代民族主义思想与自由主义思想的结合是非常松散的，对于近代中国的启蒙思想家来说，国家富强无论如何都是第一位的，当民族主义或者国家富强的诉求与其心中的民主政治理想发生冲突时他们无一例外地放弃了民主政治的要求，而追求国家富强。

@#@（胡伟希《体用本末之间：

@#@中国近现代的民族主义》，《史学月刊》2006年第7期）@#@3．近代民族主义的形成时间与发展阶段@#@郑大华在《论中国近代民族主义的理论建构及其过程》中（《华东师范大学学报》，2010年第5期）把中国近代民族主义的发展分为三个阶段，他认为清末民初，是中国近代民族主义的形成阶段；@#@“五四”时期，是中国近代民族主义的发展阶段；@#@“九一八”以后到抗日战争结束，是中国近代民族主义的高涨阶段。

@#@与中国近代民族主义发展的三个阶段相联系，中国近代民族主义的理论也经历过不断地建构过程。

@#@@#@在清末民初，民族主义的理论主要是围绕建立一个什么样的民族国家而构建的，当时以孙中山为代表的革命派主张“排满”和建立单一的汉民族国家，而以梁启超为代表的立宪派则主张“合满”和建立包括满族在内的多民族国家，双方为此而展开过激烈的论战和斗争，结果是建立一个独立、民主和统一的多民族国家成了革命派和立宪派的共识并得到最终确立。

@#@@#@在五四时期，受第一次世界大战后世界民族解放运动和十月革命以及列宁、威尔逊提出的民族自决理论的影响，民族主义的理论构建主要是围绕民族自决以及由此而引起的反帝与反封的关系而展开的，以李大钊、陈独秀为代表的中国早期马克思主义者和以孙中山为代表的中国国民党人都曾为此做出过重要贡献。

@#@@#@九一八事变后，受日益严重的民族危机的刺激，这一时期民族主义的理论建构又发生了新的变化，这主要表现为民族复兴思想的提出并成了一种社会思潮。

@#@@#@臧运祜在《近代中日关系与中国民族主义——以六个关键年度为视点的考察》中（见郑大华、邹小站主编《中国近代思想史研究集刊》第4辑《中国近代史上的民族主义》，第412页）选取近代中日关系史上六个关键年度，考察了中日关系与中国民族主义的演变：

@#@1895年爆发的甲午战争是中国近代民族主义的开端；@#@1905年日俄战争前后以孙中山的民族主义为标志，近代民族主义思想正式形成，并在辛亥革命中达到了第一次高潮；@#@1915年日本提出二十一条，使民族主义再度高涨，并迅速转向“民族国家”的目标要求；@#@1925年五卅运动，导致了五四以后中国民族主义运动的持续高涨，在五四时期的“外争主权、内惩国贼”之后，国民革命时期的“打倒军阀、除列强”的口号，成为中国民族主义高涨的标志；@#@1935年华北事变，将甲午战争以来的民族主义再次推向了高潮，并促成了抗日民族统一战线的迅速建立；@#@1945年抗日战争的胜利，因抗日御侮任务的基本完成，“以德报怨”的理性对日原则的提出，国共一度共同致力于建设民主国家，近代民族主义也走向了基本的终结。

@#@他认为，中日关系史上的这些重大事件很大程度上决定了中国近代民族主义特征、表现形式与积极作用，但同时也制约了中国民族国家的建设步伐。

@#@@#@【真题例证】@#@1．（2017·@#@课标全国Ⅰ，30）陕甘宁边区政府在一份文件中讲到：

@#@“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据……现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的有权利。

@#@”这一精神的贯彻（　　）@#@A．推动了土地革命的顺利开展@#@B．适应了民族战争新形势的需要@#@C．巩固了国民革命的社会基础@#@D．壮大了反抗国民党政府的力量@#@解析　根据材料“根据各阶级的共同利害出发”“工人、农民、地主、资本家，都是平等的有权利”等，再结合“陕甘宁政府”可知，在抗日战争爆发的形势下，为了实现全民族抗战，中共希望发动更多的阶级参加抗战，故B项正确；@#@陕甘宁边区政府出现在抗日战争时期，土地革命在1927～1937年，A项错误；@#@国民革命是第一次国共合作的产物，发生在1924～1927年，C项错误；@#@抗日战争时期，国共实现合作，中共坚持全面抗战路线。

@#@“反抗国民党政府”不符合史实，D项错误。

@#@@#@答案　B@#@2．（2017·@#@课标全国Ⅰ，41）（节选）阅读材料，完成下列要求。

@#@@#@材料一　在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。

@#@启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：

@#@一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”。

@#@在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族。

@#@一@#@般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。

@#@@#@——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》@#@材料二　盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。

@#@其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。

@#@其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。

@#@故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。

@#@@#@——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》（1924年）@#@

（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。

@#@@#@解析　第

（2）问，“相同之处”从法国启蒙思想对中国资产阶级革命的启发角度总结；@#@“不同”结合材料一“在专制王权下的法国”、材料二“则列强之经济压迫，致自国生产永无发展可能”总结；@#@“原因”从两国革命的对象以及社会的主要矛盾角度进行概述。

@#@@#@答案　

（2）相同：

@#@追求民主与平等。

@#@@#@不同：

@#@法国民族主义是反对国内专制；@#@国民党“一大”《宣言》中的民族主义突出反对帝国主义。

@#@@#@原因：

@#@封建专制与人民大众的矛盾是法国社会主要矛盾，争取主权在民是主要任务；@#@帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；@#@中国共产党和苏俄的影响。

@#@@#@四、个人地位与自我认知——“公民意识”@#@郑杭生在《从政治学、社会学视角看公民意识教育的基本内涵》一文中，提出公民意识主要指公民对其国家主人身份以及相应的权利和义务的认识。

@#@@#@臧宏在《公民意识的蕴涵及思想政治教育策略》中则分别从民主与法治制度、自由与平等权利、公平与正义价值三个角度出发，指出公民意识教育应是作为国家主人的主体意识教育、宪法意识与权利义务相统一意识的教育以及公共意识与规则意识的教育。

@#@@#@张宜海在《公民意识的基本内涵、培养思路及途径》一文中指出：

@#@“公民意识包括四个最基本的方面：

@#@公民身份意识、公民权利意识、公民义务意识和公民参与意识。

@#@”@#@综上，公民意识是社会意识的一种存在形式，其实质是强调一个人在社会、国家中所处的地位及个人对自己政治地位和法律地位的自我认识。

@#@主要体现在：

@#@@#@1．参与意识。

@#@公民的参与意识，主要是指公民作为政治共同体的成员，具有积极参与（包括直接参与和间接参与）公共权力运行的主人意识，实质上也是一种践行权利的意识，在参与中，公民才能切身体会自己的权利和义务，并逐渐形成理性的参与意识。

@#@@#@2．监督意识。

@#@公民的监督意识正是权利制约权力机制的思想保障，国家权力受到人民的监督是人民主权原则的核心所在。

@#@@#@3．责任意识。

@#@公民责任是指公民履行与自己的公民身份相适应的，公民在遇到有关国家政治和社会利益的问题时，必须自觉维护公共利益，而克服个别自我或本集团的利益与人际关系。

@#@（纳税）@#@4．法律意识——规则意识。

@#@由于每个人都拥有独立的意志，所以在民主管理的过程中，公民还必须有规则意识，即依据明确的规则来协调各种相冲突的意志和行为，而不是由某个个人或某个利益集团决定“这些规则都是公民共同合意的结果，或是通过国家予以确认，或者是通过习俗加以强化”。

@#@@#@古希腊最早提出实施公民教育，苏格拉底、柏拉图、亚里士多德师徒三人尽管对于公民教育的看法各有侧重，但是都表达了古典共和主义公民教育的内涵：

@#@公民个体德性的成全与成就只有在城邦事务之中才能得到实现。

@#@公民教育就是要促使公民个体积极参与公共生活，使公民促成、维护“共同善”，成为城邦的主人。

@#@@#@中世纪时期，臣民取代公民，公民教育自然无从说起。

@#@18世纪末，公民教育迎来崛起时期，这一时期主要强调民主、平等、自由，并鼓励个性化成长，目的是使每个人学习社会规则，适应共同生活，以此更好地发展个性，更好地享受权利和自由。

@#@@#@而就公民意识教育的目标而言，教育的目的旨在培养未来公民社会的基本单位，即具有权利意识、义务意识、自主意识、程序规则意识、法治意识、纳税人意识、道德意识、生态意识、科学理性精神、具有与时代共同进步能力的现代公民。

@#@@#@【真题例证】@#@1．（2017·@#@课标全国Ⅲ，32）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。

@#@这些宣誓旨在（　　）@#@A．限制权力滥用B．防止官员腐败@#@C．培育权利观念D．增强责任意识@#@解析　官员、陪审员、18岁青年男子等人都要履行责任，可见这些宣誓是为了增强各自的责任意识，故D项正确。

@#@A、B两项仅涉及官员，C项只符合青年男子，故A、B、C三项排除。

@#@@#@答案　D@#@2．（2016·@#@课标全国Ⅱ，32）公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。

@#@若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。

@#@这反映出在当时的雅典（　　）@#@A．公民大会形同虚设B．民众失去政治热情@#@C．参政是公民的义务D．政府丧失民众信任@#@解析　雅典的公民大会是最高权力机关，决定城邦的重大事件，故A项错误；@#@材料反映的是驱使雅典公民参与公民大会，雅典民众“失去政治热情”说法过于绝对，故B项错误；@#@根据材料信息可知";i:

16;s:

15099:

"安慰手术病人的短信@#@安慰手术病人的短信@#@导读：

@#@本文是关于安慰手术病人的短信，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！

@#@@#@　　1、病好了吗?

@#@医院呆着舒服么?

@#@漂亮护士喜欢吗?

@#@如果病好了，我看你还是再去住几天吧!

@#@@#@　　2、听说你病了，我特别为你熬药，里面有：

@#@一克阳光、两克新鲜空气、三克愉快心情，四克我的祝福。

@#@赶紧喝下这饱含浓浓爱意和深深祝福的药!

@#@你会很快好起来!

@#@@#@　　3、你的康复，就是我的幸福；@#@你的安康，就是我的平安。

@#@但愿你会真的好起来啊!

@#@@#@　　4、健康像棵树，多晒晒阳光，它会成长，多经历些风雨，它会坚强，偶尔松土施肥，它会茁壮。

@#@生病不用怕，用心呵护，返回健康。

@#@@#@　　5、要是你对一切事已无能为力，那就根本不必记挂它了!

@#@要是你还可以有所作为，那就用不着担心了。

@#@@#@　　6、养病日子很难熬，积极心态是良药。

@#@病魔虽然难缠，千万不要心烦;@#@康复过程很艰难，需要坚强和乐观。

@#@愿君早日康复!

@#@@#@　　7、以自然之道，养自然之身。

@#@一个人当他浑然忘却了自己年龄时，才是最健壮的时期。

@#@@#@　　8、羡慕你有个好老伴，天天陪着你。

@#@都说患难见真情，这场病考验身体是小见证真情才是真啊。

@#@@#@　　9、我把欢乐系在新年的丝带上，奉送给你。

@#@而把对你的思念挂在项链上，贴在心窝里。

@#@@#@　　10、蚊子和蝉两护士相遇，蝉：

@#@患者少，十里八里找不到一绿树。

@#@蚊子：

@#@我患者挺多，给他扎下针我却不行了。

@#@蝉：

@#@为啥？

@#@蚊子：

@#@铅中毒、农药超标、感染艾滋病。

@#@@#@　　11、养病三不：

@#@不能抽烟喝酒，不能黯然忧愁，不能剧烈运动。

@#@四得：

@#@得开开心心，得吃药打针，得充满希望，得早日康复!

@#@@#@　　12、我们永远爱着你，永远支持你。

@#@战胜病魔，早日出院。

@#@你属于我们大家，所有爱你的人!

@#@@#@　　13、世界这么大，能遇见，不容易，你生病了，我为你祈福，早日康复，天天祝你健康永伴。

@#@@#@　　14、世界艾滋病日到了，送你温馨小贴士：

@#@早睡早起生活有规律，心态放宽自然就快乐，坚持锻炼保持体健，蔬菜水果荤素搭配好，勤查勤检预防疾病。

@#@祝开心如意。

@#@@#@　　15、生病虽然痛苦但是能锻炼你的坚强，我现在不在你身边希望你能照顾好自己，短信虽然简单但是寄托着我无尽的爱，希望你收到我这慢慢的祝福可以早日康复!

@#@@#@　　16、人的一生有很多东西是可以忘怀的，但父母的恩情我从不敢忘记!

@#@亲爱的爸爸妈妈祝你们身体健康!

@#@@#@　　17、我把长寿的秘诀告诉你吧，并不要你一文钱：

@#@脚要保持暖和，饭莫吃得过多。

@#@少照顾点婆娘，包你身体健康。

@#@@#@　　18、“人有不为也，然后可以有为”。

@#@睡眠和休息丧失了一些时光，却换来了明天工作的旺盛精力。

@#@@#@　　19、多吃五谷杂粮，少吃海鲜鲍鱼。

@#@这场病为身体敲响了警钟，你真是因祸得福啊。

@#@@#@　　20、养病四不：

@#@不能默默忧愁，不能吸烟喝酒，不能剧烈运动，还不能删这条短信的祝福。

@#@祝早日康复!

@#@@#@　　21、惦记，无声，却很甘甜;@#@问候，平常，却很温暖;@#@祝福，遥远，却最贴心;@#@在此送上我衷心的祝福，祝你:

@#@早日康复!

@#@@#@　　22、真情似海，给你呵护，愿你早日康复，如大旱迎来**，朋友如画，照顾陪伴，只想你开心快乐，如外乡遇到知己，莫焦虑，莫着急，我们都会帮助你，放开心情，疾病早离。

@#@@#@　　23、我知道生病的滋味不好受，可是痛在你身痛在我心，祝早日康复，看你迷人的笑容！

@#@永远爱你的人。

@#@@#@　　24、愿我的祝福同你的短信铃声一起响起，来到你的身边，帮助战胜病痛，希望你的病痛随同看完的短信一起消失，希望再次见到你的时候给我一个健康的你!

@#@@#@　　25、发烧好点了吗？

@#@要多注意身体，记得吃药哦。

@#@祝早日康复！

@#@@#@　　26、想想父母，吃药不苦；@#@想想亲朋，打针不痛；@#@想想心里的……病就会好啦！

@#@祝你早日康复，变得生龙活虎。

@#@@#@　　27、有阳光照耀的地方就有我默默的祝福，有月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷，流星划过的刹那我许个愿：

@#@祝愿正在看短信的你早日康复!

@#@@#@　　28、工作不要太累，生活慢慢体会，健康真的宝贵，是非恩怨无所谓，失败并非不对，成功太累，平凡挣钱也有滋味!

@#@祝你早日康复。

@#@@#@　　29、要健康才美丽，朋友不能恋病榻，一条短信送上前，你的健康我挂牵，大好时光莫辜负，早早康复来聚首，祝朋友早日康复!

@#@@#@　　30、健康的音符，随风花雨，飘进你心里，平安的旋律，如花烂漫，闪亮在你眼里，祝你早日康复，回到幸福生活里。

@#@@#@　　31、你的安康，就是我们的平安。

@#@真心真意的祝福，不是需要千言万语。

@#@一首心曲，愿你岁岁平安，早日康复，开心无限!

@#@@#@　　32、让幸福如雨洒落你心间，让健康如水滋润你心田，让短信带去我最好的祝福：

@#@愿幸福永远陪伴你!

@#@朋友，早日康复，愿您快乐!

@#@@#@　　33、听到你手术后平安的消息，真的很高兴。

@#@希望能感受到我在远方的祝福。

@#@希望你静养身。

@#@@#@　　34、让轻风化成细语，让细语化成**。

@#@用细语抚慰你受伤的心灵，用**浇灌你疲惫的躯体。

@#@朋友，愿快乐的你，早日康复!

@#@@#@　　35、因为时尚，布料要的少了，刮风下雨，感冒了，生病了记得要多些布料，早日康复。

@#@@#@　　36、采集一片阳光，送你温暖煦煦;@#@收集一阵轻风，送你清爽徐徐;@#@采摘一束鲜花，送你芳香缕缕;@#@编织一条短信，祝你早日康复!

@#@@#@　　37、把无数的思念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷，祝你早日康复!

@#@我们期待很快又看见你生龙活虎的身影和壮健的体魄!

@#@@#@　　38、担心不是没理由，牵挂只因思念深，道声朋友多保重，身体健康记在心，心情要好多微笑，好好休息别费神，祝你早日康复。

@#@@#@　　39、生病不可怕，只要信念在，康复不是梦，来日展宏图；@#@把病魔看作挑战，把信念当作武器，祝早日康复！

@#@@#@　　40、谁都难免遭遇病魔的侵袭，他有时会把你折磨的筋疲力尽、但我们始终要有这样的信心：

@#@我们的意志比他更强大，他在我们面前不值一提、家人的关怀，朋友的关心，自己的努力，很快，你就能战胜病魔，赢得胜利。

@#@@#@　　41、今天我为你做一道美食，红枣是它的主料，用来包装的是米糠，它有着深刻的含义，就是早日康复!

@#@@#@　　42、得知你受伤，我心闷得慌;@#@你说伤口疼，我的心冷清;@#@听说吃药苦，我心也添堵;@#@朋友挂念你祝你早康复!

@#@@#@　　43、如果我有翅膀，我就飞去看你!

@#@我有翅膀吗?

@#@没有!

@#@所以我现在不能去看你!

@#@但是我可以为你祈祷祝福，保佑你平平安安，健康永远!

@#@@#@　　44、拿起心爱的手机，敲击祝福的按键，乘坐友谊的电波，带去真心的祝愿。

@#@@#@　　45、花自飘零水自流，一封信息两种问候，一问你是否幸福快乐无忧愁，二问你健康平安可依旧。

@#@愿你早早恢复健康，幸福一生无尽头!

@#@@#@　　46、请打开窗户，让暖暖的阳光把你照耀；@#@请打开心灵，让朋友的关心悄悄驻守；@#@请打开手机，把问候的短信轻轻收好，祝你早日康复!

@#@@#@　　47、抛弃灰白的药片，恢复开心的笑脸，告别病痛的梦魇，迎接美好的明天，身体是**的本钱，健康是幸福的源泉。

@#@祝你：

@#@早日康复!

@#@@#@　　48、祝福是风思念是帆，快乐是水健康是船，祝福的风吹着思念的帆，快乐的水载着健康的船飘向幸福的你，道一声辛苦了，愿你健康！

@#@@#@　　49、烟少抽点，酒少喝点，牢骚少发点，心情舒畅点，这样你的身体就会健康点!

@#@你的健康就是我的幸福，你要快点好起来啊!

@#@你说过我们去登山。

@#@@#@　　50、想想父母，吃药不苦；@#@想想亲朋，打针不痛；@#@想想自己美好的爱情、友情，病就会好啦!

@#@你的病痛，也同样引着我的心痛，快点好吧!

@#@@#@　　51、草木一春，时光匆匆，易老的是容颜;@#@弹指之间，暮然回首，心中的情谊是永远。

@#@心中的祝愿不曾变迁，惟愿你身体健康，幸福平安!

@#@@#@　　52、送你一朵百合花：

@#@一瓣是祝愿;@#@一瓣是如意;@#@一瓣是吉祥;@#@一瓣是平安;@#@一瓣是健康;@#@一瓣是温馨，一瓣是幸福!

@#@亲爱的，你要早日康复哦!

@#@@#@　　53、想想父母，吃药不苦；@#@想想亲朋，打针不痛；@#@想想自己美好的爱情、友情，病就会好啦！

@#@你的病痛，也同样引着我的心痛，快点好吧！

@#@@#@　　54、送你一盆花，为你驱走病房的霉气，送你水果茶，祝你Vc多呵护，送你关怀加祝福，给你的心解解苦。

@#@愿你疾病早离，重新回归幸福。

@#@@#@　　55、听说你病了，我为你特制了药哦，里面有：

@#@一克阳光、两克新鲜空气、三克愉快心情，还有一公斤我的爱和祝福。

@#@快快服下饱含浓浓爱意和深深祝福的药丸吧！

@#@你会很快好起来的！

@#@@#@　　56、如果我有翅膀，我就飞去看你！

@#@我有翅膀吗？

@#@没有！

@#@所以我现在不能去看你！

@#@但是我可以为你祈祷祝福，保佑你平平安安，健康永远！

@#@@#@　　57、首先，希望你有漂亮的护士mm照顾；@#@之二，每天都被鲜花和祝福，还有好吃的东东包围；@#@之三，当然是最重要的一点喽，希望你早日康复!

@#@@#@　　58、生个病算个啥，就你那体魄，跺跺脚，招招手，疾病全溜走。

@#@笑一笑，闹一闹，健康来报到。

@#@不过，还是希望你早点康复，身体健康，平平安安，快乐幸福。

@#@@#@　　59、离开之后，我想你不要忘记一件事：

@#@不要忘记想念我。

@#@想念我的时候，不要忘记我也在想念你。

@#@@#@　　60、风雨过后阳光美，疾病铲除精神好。

@#@天天念叨快出院，苦水吐尽全是甜。

@#@朋友牵挂你知道，早日康复了心愿!

@#@@#@　　61、一份温暖胜过千两黄金，一丝真情能抵万里雪霜，一声问候送来温馨问候，在此捎去我真诚的祝福!

@#@亲爱的朋友，生病的日子，好好照顾自己!

@#@@#@　　62、生病的滋味很难受，千万要保重身体!

@#@祝早日康复!

@#@@#@　　63、春风轻轻吹柳，桃花开了许久，不知见到没有，病毒世间少有，切忌四处游走，注意消毒洗手，病毒莫能长久，闲来挂念吾友，祝愿健康永久！

@#@@#@　　64、送你一盆花，为你驱走病房的霉气，送你水果茶，祝你Vc多呵护，送你关怀加祝福，给你的心解解苦。

@#@愿你疾病早离，重新回归开心幸福。

@#@@#@　　65、家人好友，永远都在爱着你，支持你!

@#@你的生命不再只属于你自己，而是属于所有爱你的人!

@#@你的康复，就是我们的幸福；@#@你的安康，就是我们的平安!

@#@@#@　　66、生病了，不能陪在你身边，只能送你一条祝福，带去我的祝愿，送你一声安慰，寄去我的挂念，多打几个电话，当做我的陪伴，给你几句玩笑，愿你心情放宽。

@#@@#@　　67、快乐的微笑是保持生命健康的惟一良药，它的价值是千百万，但却不要花费一分钱。

@#@@#@　　68、工作诚可贵，健康价更高！

@#@好好休息，早日康复！

@#@虽然这是一个迟到的问候，但是它代表我的衷心祝愿。

@#@祝你早日康复，天天有个好心情！

@#@@#@　　69、首先，但愿你有漂亮护士MM照顾;@#@其次，每天都有鲜花和祝福伴随;@#@再次，时刻都有好吃的东东包围;@#@最后，也是最重要的一点，希望你早日康复!

@#@@#@　　70、饭暖水暖也不如心暖，灯亮墙亮也不如心亮，房好车好也不如身体好，或早或晚我的祝福希望刚刚好，朋友祝你身体健康，早日出院。

@#@@#@　　71、恢复健康，是上天的心意;@#@平平安安，是存在的真谛，快乐开怀，是未来的日期，重回幸福，是应该的甜蜜。

@#@有四海朋友的支持祝愿，早些恢复平安谁敢阻拦。

@#@@#@　　72、养病四不:

@#@不能默默忧愁，不能吸烟喝酒，不能剧烈运动，还不能删这条短信的祝福，祝病情早日康复!

@#@一切都会好起来的!

@#@@#@　　73、挫折是一种历练，疾病是一种考验，人生路上有辛险，顽强自我把疾病打翻，谁都会有不顺利，莫要因为疾病失去毅力，朋友，人生需要磨练，坚强挺起健康。

@#@@#@　　74、思念的云捎去我的问候，微凉的风捎去我的祝愿。

@#@愿你所有烦恼都靠边，所有幸福都留在身边，身体早日康健，一生永平安。

@#@@#@　　75、想念如同一条线，在我心中抽丝剥茧，没能在你身边，每分每秒度日如年。

@#@亲爱的，你要好好休养，争取早日康复，养好身体去完成我们共同的誓言。

@#@@#@　　76、家人、朋友对你深深的爱永远保卫着你，你是我们永恒的主题！

@#@上帝保佑你！

@#@千言万语化为一句祝福：

@#@希望你早日康复！

@#@我们大家都会比以前更爱你！

@#@@#@　　77、运动，是健康的源泉，也是长寿的秘诀。

@#@盼您天天锻炼，益寿延年。

@#@@#@　　78、好一点了吗？

@#@一些事情不必放在心上，你身体难受，我心里难过，为了我，你要快点康复啊！

@#@@#@　　79、在你生病的日子我很担心，现在见到你康复我由衷高兴。

@#@今后太阳升起的每一天，都会有我的祝福陪伴你，直到永远。

@#@如果一定要给这份祝福加一个期限的话，我希望会是：

@#@地老天荒。

@#@@#@　　80、想你那深情的眼眸，念你那温暖的臂膀，于时间的洪荒中与你相遇，不早也不迟，此生有你，今生无憾。

@#@此刻，时间也无法阻滞我对你的担心，空间也隔断不了我对你的挂念。

@#@为最爱你的我，请你一定要早日康复!

@#@@#@　　81、贫穷少借债，病患莫求神;@#@打石看石纹，医病寻病根;@#@医方无贵贱，效处是仙丹;@#@得病如放箭，治病如拉纤;@#@莫怪我啰嗦，康复智理言哦@#@";i:

17;s:

16818:

"八大心态之成就心态成功必备@#@八大心态之成就心态_成功必备@#@八大心态，指的是"@#@成就、学习、付出、宽容、平常、乐观、自律、感恩'@#@这八种心态。

@#@以下是共享给大家的关于八大心态之成就心态，盼望能给大家带来关怀!

@#@@#@@#@　　八大心态之成就心态:

@#@@#@一个人要想成就一番事业，首先要树立成就的心态，也就是要想胜利必先立志，敢于幻想，敢于挑战，才有可能会实现。

@#@其实我们每一个人都是胜利者，为什么说我们是个胜利者呢?

@#@@#@假如你不信任自己会胜利就不会努力去做，也就不行能胜利@#@一个人来到世上原来就是一种胜利，所以说我们要信任自己肯定会胜利。

@#@@#@为什么有些人不胜利呢?

@#@与外界有关系。

@#@有一则老鹰的故事@#@深刻的说明了这个道理：

@#@一只鹰蛋从鹰巢里滚落了出来，掉在草堆里。

@#@有个农夫发觉了他，以为是一只鸡蛋，把他拿回家去，放在鸡窝里。

@#@鸡窝里有一只母鸡正在孵蛋，他和其他的鸡蛋一样，被孵化了出来。

@#@老鹰和其它小鸡一起生活，老鹰不知道自己是一只老鹰，于是每天和小鸡一样安于现状。

@#@农夫想让老鹰飞上天，于是将它带到悬崖上，老鹰只是扑腾了下翅膀并没有飞起来，农夫心想：

@#@你是一只老鹰，就应当展翅高飞，假如不是，不如就这样死去好了，他将老鹰往悬崖下扔去，老鹰用力的挥动翅膀，最终他向天空高处飞去了。

@#@你是那只不幸沦落在鸡窝里的小鹰吗?

@#@'@#@假如你是鹰的@#@后代，你应当去追求属于你的蓝天。

@#@假如我是一只鹰，就不能活在鸡群里，就应当飞在九天之上，翱翔于太空，这才是我的生活。

@#@我要把握自己的人生，就要发挥我生命的潜能，活出我的生命意义。

@#@@#@所以从今日开始我们就要把自己定义为老鹰，才会有展翅高飞的时刻。

@#@我们要胜利的话就要远离那些有负面影响的人，与胜利的人交往，与胜利的人合作，通过自己的努力，制造属于自己的一片天空。

@#@在我们的事业中，在你选择以后你就是一群老板中的一员，必需怀着老板的心态工作，做每一件事。

@#@此时，您会觉得工作特别快乐，因为你在为自己工作，为自己学习，任何的制度都得不是约束，而是指导思想和动力的保障，把每一个上下的伴侣都当成是@#@紧密协作的合作伙伴，伴随你成就每一件事情，每一份收获，所以我们要有主动的进取心，成就感和不断向上的精神，并且不断修正自己，改正缺点，千万不能有病态的心理，总认为工作都是为别人赚钱，给举荐人和上司卖力，明明是老板，硬要把自己当成打工的，这是定位错误，是阻碍胜利的心态。

@#@@#@假如一个人没有剧烈肯定要胜利的欲望，那他是不会实行任@#@何行动来达成目标的。

@#@一个人有了幻想以后，将幻想分为若干个目标，将目标再变成打算，将打算分成每个月的工作内容，然后以成就的心态去做，不是尽力而为的做，而是全力以赴，我信任每个人都能在最快的时间内实现胜利。

@#@@#@　　八大心态的感想感悟:

@#@@#@二十一世纪胜利的因素是许多，缘由也是很冗杂的，人与人的胜利或失败的因素都是不一样的，如今感悟到了：

@#@不管在什么环境下做什么事情，心态很重要，可以说心态是万物的基石，想法确定格局，心态成就将来，那么只有我们摆正自己的心态，调整好八大心态，就肯定能胜利。

@#@@#@XX励志大师陈安之说过，要胜利最简洁最捷径的方法就是向胜利者学习，你没有得到而别人得到了，说明他比你优秀，就要向他学习，老是在那里埋怨、不服从、对着干，其实是在搬起石头砸自己的脚，最终要毁了自己，还不如调整好心态，向他学习。

@#@@#@心态由我们自身主观努力去调控的，心态的不同导致结局不同，心态确定命运，心态确定成败。

@#@在这个世界上，胜利者的比例占3%，一般人占了97%，到底为什么有人会胜利，成为这3%的人，有人一辈子却成为97%的一般人呢?

@#@差异就在胜利者具有剧烈坚决的信念和心态，并为之付出了大量的行动!

@#@@#@是的，人活于世，要想活出精彩，必需不断的调整自己的心态，只有这样，你的人生才会充实，才会丰富，同时每一天才会精彩!

@#@@#@有一句话是"@#@你不能转变环境，但你可以转变心态'@#@，成天埋怨命运，不照实实在在地努力。

@#@制造好的生活需要好的心态，保持和谐的人际关系需要好的心态，今后的进展需要好的心态，美妙的前程在等着我们，就让我们从如今做起，从每一天每一刻的转变做起，，风雨同舟，互帮互助，永不停息!

@#@运用好八大心态，直到走向胜利。

@#@@#@一、成就心态胜利人事的心理支柱@#@一个人要想成就一番事业，首先要树立成就的心态，也就是要想胜利必先立志，敢于幻想，敢于挑战，才有可能会实现。

@#@@#@其实我们每一个人都是胜利者，为什么说我们是个胜利者呢?

@#@假如你不信任自己会胜利就不会努力去做，也就不行能胜利。

@#@@#@一个人来到世上原来就是一种胜利，所以说我们要信任自己肯定会胜利。

@#@为什么有些人不胜利呢?

@#@与外界有关系。

@#@@#@假如一个人没有剧烈肯定要胜利的欲望，那他是不会实行任何行动来达成目标的。

@#@一个人有了幻想以后，将幻想分为若干个目标，将目标再变成打算，将打算分成每个月的工作内容，然后以成就的心态去做，不是尽力而为的做，而是全力以赴，我信任每个人都能在最快的时间内实现胜利。

@#@@#@二、学习心态是永久的主题@#@学习是储备学问的唯一途径，学问能给幻想插上腾飞的翅膀;@#@学习是给自己补充能量，先有输入，才能输出。

@#@胜利是学习的过程。

@#@21世纪是一个"@#@学习、转变、创业'@#@的世纪，在21世纪你要制服别人，必需用学问。

@#@人生最难的是转变观念，想转变观念，也要靠学问。

@#@如今学问更新速度快，假如不学习就会被淘汰。

@#@任何一个行业，只有内行才能赚到钱。

@#@而要成为内行，你就得学习。

@#@@#@有人认为，学习是年轻人的事，是学生的事，年纪大基础又差，就不想学习;@#@从高等学府出来的，认为学了许多东西，学问够用了，不需再学习;@#@也有人认为事业有成了，满足现状，有些人对一些新技术、新科学望而生畏，可怕学习，甚至为了不学习而找上许多借口，其实这都是一些片面僵化的认知，是我们人生学习道路上的障碍。

@#@@#@我们面对一个新生事物的时候，首先要摆正心态，摆出学习的心态。

@#@不管过去是否胜利，都应忘掉过去，从头再来学习。

@#@学习不管对刚走出学校的学生还是在社会打拼的成年人，尤其还在社会不断进展的今日的成年人来说，学习不能停止，要保持主动的学习心态，才能立于无败之地。

@#@@#@古人XX：

@#@"@#@活到老，学到老'@#@、漫漫人生路，社会在进展，在不断改变，仅靠学生时代所学的学问远远不够满足社会进展的需要，在学问更新建设飞速进展的今日，不加强学习，提高自身修养，将无法跟上社会高速进展的脚步，更无法把工作做好。

@#@@#@三、付出心态是制服生存环境的唯一决窍@#@付出是一种因果关系。

@#@舍就是付出，是为自己做事的心态，要当作职业做，自己要勇于承当，承当是成长的开始，成长是成熟的开始，成熟是胜利的开始。

@#@要懂得舍得的关系。

@#@舍的本身就是得。

@#@@#@付出也就是"@#@舍得'@#@中的舍，先舍再求后得。

@#@要想在事业中胜利，必需先付出，付出分两种：

@#@一种是有目的舍，是为了成事业，为求利;@#@另一种是无目的的舍，为求名，求得敬重、支持，换得别人同样的关怀。

@#@@#@在我们的事业中，是个人人为我，我为人人的行业。

@#@我们想要得到更多只有先付出，都说付出了会得到回报，但是不付出是肯定不行能得到回报的。

@#@所以，付出就是得到别人的支持、敬重、感谢源泉。

@#@付出也是换起别人关怀你的基本条件，或许你的付出不肯定全部都能得到认可和回报，但你不付出将永久没有回报。

@#@所以，付出是值得的，是欢乐的，也是促使自己胜利的动力之一。

@#@@#@四、自律心态人格魅力的包装师@#@你可以在全部的时候欺骗某些人，你也可以在某些时候欺骗全部的人，但你无法在全部的时候欺骗全部的人。

@#@胜利的人必定是高度严谨自律的人，必定是以高标准要求自己的人。

@#@@#@在我们中华文化里有一个词叫做"@#@敬畏之心'@#@，这也是一种通过他律的自律，我们里要擅长学习和养成这种常怀敬畏之心的习惯，不管是对于提高个人修养还是做人做事，还是对佛家"@#@因果报应'@#@的认识，都是胜利者一种良好的品德，这样不管身处位，都能做好团队建设。

@#@总之，只有每个人都怀着自律的心态来做好自律，就会让我们的思想、行动、结果都统一，才会让我们的团队稳固健康。

@#@@#@五、宽容心态梳理人际障碍的润滑剂@#@"@#@大肚能容天下能容之事，开口常笑天下可笑之人'@#@，宽容的力量是巨大的，宽容可以使你的敌人越来越少，伴侣越来越多。

@#@@#@在现实生活中，不管我们与家人相处也好，与伴侣相处也好，或者与生疏人打交道，反正生活在世上，就必需与人交往。

@#@特别是你在一个团队中，想很快的出人头地，除了你的专业能力要提升外，更要提升与人打交道的能力。

@#@不必认为赞美别人，敬重别人就是贬低自己，一旦理解和宽容了别人，就会委屈自己，这种心态就是断路的心态。

@#@断什么路，就是给我们自己断人际沟通之路。

@#@@#@每个人都盼望得到别人的赞美和敬重，自己有点错误盼望别人包涵我们的错，但假如你都不赞美和敬重别人，不去包涵别人，怎么能得到别人的敬重和包涵呢?

@#@所以不管我们对客户、对伴侣，都要在生气时尽量忍让，在认可别人时大声赞美，这样你的伴侣就越来越多。

@#@ZG有句古话叫做"@#@小不忍则乱大谋'@#@，在你成就一番事业时，都将面对很多耐性的挑战和磨炼。

@#@自己的忍耐力受得起考验，我们就会学会换位思索的方式。

@#@也就是说遇到事情，先站在别人的角度上想一下，你就会理解别人、体谅别人。

@#@所谓"@#@世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘克故的恨'@#@，你理解了别人的苦衷，也就把握了别人的心理，那么解决问题也就简单多了。

@#@你包涵了别人的同时，也得到别人的包涵，那剩下的就是欢乐，轻松的事情，也就会达成全部共同的目的，获得更大的胜利。

@#@@#@六、平常心态胜利与失败的平衡器@#@所谓平常心态，是指一个人，在看待某件事或自己的人生时，所取的一种得不以物喜不以己悲的正常心理状态。

@#@@#@很多胜利人士身上，除了信念、士气、拼搏以及付出的精神和他们对自己事业胜利的向往和热忱之外，我觉得还有一种很内在的东西。

@#@我发觉这些古今中外从事各种不同事业的胜利人士都有一种共同点，那就是不管他们事业遭受挫折处于低谷，还是攀上了胜利顶峰的时候，他们始终都能够保持那种内在的东西。

@#@它就是我如今要说的平常心态。

@#@@#@我想大家肯定都听过《范进中举》的故事吧?

@#@他考了一辈子希望能榜上出名，可是最终真的中举了却高兴得疯了。

@#@这种不具备平常心态导致的悲剧真是令人又可笑又可悲，一同时我觉得更加令人反省。

@#@@#@七、乐观心态一切胜利者的共同性格@#@乐观心态是，是消极的兴奋剂，主动的发动机。

@#@当你在主动乐观的时候保持平衡，当你在消极悲观的时是调整心情的兴奋剂。

@#@学会制造欢乐，是我们的追求。

@#@@#@人生之路并非坦途一条，获得美好之路并非心想事成，人生一世能够开快乐心地一生，信任这是每个人心中的一个梦。

@#@@#@一个人是否欢乐，不在于他拥有什么，而在于他怎样看待自己的拥有。

@#@也就是说，欢乐是一种纯主观的内在意识，是种心灵的满足程度。

@#@欢乐是智者的性情，我认为，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是心灵。

@#@要让心灵保持和谐，不被一些琐事左右，就要用智慧之泉来灌溉。

@#@欢乐是学问的升华，智慧的结晶，不管我们的道路多曲折，工作有多困难，只要我们怀着一颗乐观的心态去面对，一切都会变得轻松欢乐，微缺乏道，用我们的微笑和自信和大家一起胜利。

@#@@#@八、感恩心态倍增生命价值的心路@#@感恩是我们胜利的源泉，"@#@受人滴水之恩当涌泉相报'@#@这是中华民族传统的美德，感恩一切可感恩的人和事，包括坎坷、困难和我们的敌人、对手，因为事物永久不会孤立存在的，没有四周的一切就没有你如今的存在。

@#@我们身边任何一个人都没有义务要关怀我们，我们每一个人都没有权利要求别人关怀，对身边的每一个人都怀有一颗感恩的心，将使我们的胜利之路越来越宽，越来越好走，"@#@助人者助已'@#@，胜利是团队的共赢!

@#@我们肯定要有感恩的心态，感恩就是感恩一切。

@#@我们这个行业是有人教的，你应当感谢教你的人。

@#@感谢你的GJ、父母、公司、上司、同事、下属，是他们与你的共同努力才使你胜利。

@#@@#@我们要感恩我们的政府、政策，感恩我们的各级领导。

@#@感恩我们这个事业平XX，感恩我们身边的每一个人。

@#@感恩损害你的人，因为他磨练你的心态;@#@感恩欺骗你的人，因为他增进你的见识;@#@感恩遗弃你的人，因为他教育你应自主;@#@感恩绊倒你的人，因为他强化你的能力;@#@感恩斥责你的人，因为他助长你的智慧;@#@感恩轻视你的人，因为他觉醒你的自尊。

@#@凡事学会感恩，感恩全部使你坚决信念的人，感恩一起和我们同XX共苦的工作伙伴。

@#@感谢我们能在这个稳固的舞XX上展示自己，认识自己，使自己学会将来进展实现一个在团队中实现自身价值的平XX，只要我们共同感恩，共同进步就肯定能实现我们共同的胜利，在快速进展竞争激烈的今日，永久立于不败之地。

@#@@#@最终我送大家几句话。

@#@@#@留意你的心态，它会确定你的言语;@#@@#@留意你的言语，它会确定你的行动;@#@@#@留意你的行动，它会确定你的习惯;@#@@#@留意你的习惯，它会确定你的性格;@#@@#@留意你的性格，它会确定你的命运。

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"PLC经典电路@#@PLC经典电路@#@①不可逆启动改用PLC控制@#@?

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@#@图1?

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@#@图2?

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@#@图3?

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@#@图4?

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@#@上图的图1为电原理图，图2则为按与原理图一一对应的原则编绘的梯形图，其特点是易于理解，但在我的印象中没有几张是可以这样绘制的。

@#@如果采用这样的方法绘制的话，将有可能走入不归路。

@#@尽管二个图都可运行，但如果将图2加以改变而成为图3，可以看出图3在程序上少了一个步序ANB。

@#@简洁明了是编程的要素。

@#@故而在编绘梯形图时应尽量地将多触头并联触头放置在梯形图的母线一侧可减少ANB指令。

@#@图2中的X000、图3中的X002均为外接热继电器所控制的常闭接点，而热继电器则用常开接点（或也可将外部的热继电器的常闭触头与接触器线圈相串联）。

@#@只有在画出梯形图后，再根据梯形图编出程序。

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@#@工作原理：

@#@以图3为例说明，当外接启动按钮一按，X000的常开接点立即闭合电流（实为能流），流经X001、X002的常闭接点至使输出继电器Y000闭合，由于Y000的闭合，并接于母线侧的Y000常开触点闭合形成自保，由输出继电器接通外部接触器，从而控制了电动机的运行。

@#@停止时按外部停止按钮，X001常闭接点在瞬间断流从而关断了输出继电器线圈，外部接触器停止运转。

@#@当电动机过载时，外部热继电器常闭接点闭合，导至X002常闭接点断开，从而保护电动机。

@#@②启动、点动控制改用PLC控制?

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@#@这一道题往往是初学者迈不过的一道坎。

@#@这主要是因为继电器电原理图使用的是复合按钮，形成的思维定式所造成。

@#@从梯形图中可以看出，X001为点动控制触点，因左边的电原理图是使用的复合按钮，思维上自然而然转向了采用X001的常闭触点，与X001的常开形成了与复合按钮相似的效果，想象是不错。

@#@要知道PLC在运行状态下，是以扫描的方式按顺序逐句扫描处理的，扫描一条执行一条，扫描的速度是极快的。

@#@如果是用X001的常闭代替M0的常闭的话，当按下外接点动按钮时，X001常开触点则闭合而常闭接点则断开，但一旦松手其常闭触点几乎就闭合形成了自保，因此失去了点动的功能，变为只有启动的功能。

@#@梯形图中的第一梯级中的第二支路是由Y000的常开与中间继电器M0的常闭相串后再与第一支路相并，在这样触点多的情况下如果允许应将它摆列在第一行，这样在编程时可以少用了ORB指令。

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@#@工作原理：

@#@本梯形图没设热继电器触点，只设一停止触点。

@#@按外部启动按钮使X000闭合，电流（能流）由母线经X002使输出继电器Y000接通，由于Y000的接通，本梯级第二支路中的Y000常开接点接通，经中间继电器M0的常闭接点与输出继电器形成了自保关系，从而驱动外部接触器带动电动机旋转。

@#@停止时，按外部的停止按钮至使X002在瞬间断开，使输出继电器失电，电动机停止了转动。

@#@点动时，按外部点动按钮使第一梯级第一支路的X001常开接点闭合，同时第二梯级的X001也同时闭合，接通了中间继电器，由于中间继电器的闭合，使第一梯级第二支路的X001相串联的M0常闭接点断开从而破坏了自保回路故而电动机处于点动状态。

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@#@③接触器联锁正反转控制改用PLC控制@#@?

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@#@本图中靠近母线一侧中的第一梯级和第二梯级中的X000、X001均为PLC外部按钮SB2、SB3按钮所控制的常开接点，一旦接到外部信号使相应的X000或X001闭合，通过串接于第一或第二梯级相应线路，使输出继电器Y000或Y001线圈中的一个闭合，由于输出继电器线圈的闭合，使并接于第一和第二梯级中的常开接点Y000或Y001中的一个闭合形成了自保关系。

@#@接于输出继电器外围相应接触器则带动电动机运行。

@#@停止则由外部的SB1按钮控制，使串接于第一和第二梯级中的常闭接点X002断开，不管是正转还是反转均能断电，从而使电动机停止运行。

@#@热保护则由外部的FR驱动，使串接于第一和第二梯级中的常闭接点X003断开使电动机停转。

@#@而串接于第一和第二梯级中的常闭接点Y001和Y000的作用，是保证在正转时反转回路被切断，同理反转时正转回路被切断使它们只能处于一种状态下运行，其实质是相互联锁的作用。

@#@这里特别要强调的是：

@#@由于PLC运行速度极快，在正反转控制状态下若没有必要的外围联锁，将会造成短路。

@#@如果只靠PLC内部的联锁是不行的。

@#@这一点初学者一定要记住。

@#@而且在星角降压启动等必要的电路中均应考虑这一问题。

@#@④复合联锁正反转能耗制动用PLC改造@#@?

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@#@@#@程序：

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@#@本图为正反转能耗制动控制改为用PLC控制，其工作原理是：

@#@当按接于外部的正转按钮SB1驱动第一梯级X000常开接点闭合（而第二梯级中的X000常闭接点则同时断开，切断可能运行中的反转功能，起了互锁作用），通过串接于其后的X002、X001、Y001、Y002各接点的常闭，接通了Y000输出继电器线圈使其闭合，由于Y000线圈的闭合，导至第一梯级的并接于母线侧的Y000常开接点闭合，形成了Y000的自保（同时串接于第二梯级的，Y000常闭接点断开，保证了在正转的情况下不允许反转，起了互锁的作用）。

@#@由于Y000的闭合，接通了正转接触器，带动电动机工作。

@#@第二梯级的工作则与第一梯级相似：

@#@即按外部反转按钮SB2，驱动第二梯级X001常开接点闭合（而第一梯级中的X001常闭接点则同时断开，切断可能运行中的正转功能，起了互锁作用），通过串接于其后的X002、X000、Y000、Y002各接点的常闭，接通了Y001输出继电器线圈使其闭合，由于Y001线圈的闭合，导至第二梯级的并接于母线侧的Y001常开接点闭合形成了自保（同时串接于第一梯级的Y001常闭接点断开，保证了在反转的情况下不允许正转，起了互锁的作用）。

@#@由于Y001的闭合，接通了反转接触器，带动电动机工作。

@#@若要停止，则按外部按钮SB3驱动了第三梯级的X002常开接点的闭合（同时第一梯级和第二梯级的X002常闭接点断开，切断了正转或反转的工作。

@#@）通过定时器T0的常闭接点，接通了输出继电器线圈Y002和定时器T0线圈，由于Y002的接通，其并接于第三梯级母线一侧的常开接点Y002闭合，形成了Y002线圈的自保（在这同时串接于第一梯级和第二梯级的Y002的常闭接点断开，再次可靠切断了正转或反转），从而Y002接通了外接接触器KM3，而KM3则向电动机送入了直流电进行能耗制动。

@#@上述的定时器与Y002是同时闭合，定时器在闭合的瞬间即开始计时，本定时器计时时间为4S（计算方法：

@#@T0的单位时间为100ms，而K值设定为40则：

@#@100×@#@40＝4000ms?

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@#@1S＝1000ms），4S时间一到，串接于第三梯级的常闭接点T0断开，运行则停止。

@#@本梯形图没设置热继电器，可在第一、第二梯级的Y000和Y001的线圈前端设置常闭接点X003，外部则接FR的常开接点。

@#@同理这线路由于是正反转线路，在其外部应考虑进行必要的接触器辅助接点的联锁。

@#@⑤断电延时型星角降压启动能耗制动控制改用PLC控制@#@?

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@#@PLC没有断电延时型定时器，只有通电延时型定时器。

@#@本梯形图的工作原理：

@#@当外接启动按钮SB2按下，驱动第一梯级X000的常开接点闭合，通过串接其后的X001、T1、T0、Y002的常闭接点，接通输出继电器，由于Y000线圈的闭合，促使第一梯级第一支路中的并联常开触点闭合形成Y000线圈自保，至使Y000驱动的接触器KM3闭合将电动机绕组接成星形。

@#@在这同时，第二梯级中的左母线一侧的常开触点Y000闭合，通过串接其后的X001、Y003的常闭接点接通了输出继电器Y001和另一支路经Y002常闭接点相串的定时器线圈T0（K值为40）。

@#@由于Y001线圈的闭合使与本支路相并的母线一侧Y001闭合形成了Y001线圈自保。

@#@由于Y001线圈的闭合，接于Y001后的外部接触器KM1闭合，电动机处于星接启动状态。

@#@在Y001闭合的同时定时器T0也已开始计时，4S后定时器T0常闭接点，在第一梯级中切断了输出继电器Y000线圈，解除了星接。

@#@而在这同时，第三梯级中左母线一侧的T0常开接点闭合，通过串接其后的X001、Y000的常闭接点，接通了输出继电器Y002。

@#@由于Y002的接通，并接于左母线一侧的Y002闭合，使Y002线圈形成自保。

@#@Y002线圈后所接的接触器KM2接通，完成了星角转换，使电动机进入了角接状态。

@#@第一梯级中与第三梯级中所串接的Y002和Y001常闭接点实质是星与角的互锁。

@#@停止按外接停止按钮SB1，从梯形图中可以看出由SB1驱动的第一梯级、第二梯级和第三梯级均串接了X001的常闭触点，其目的是让电动机在任一运行状态，均能可靠停止。

@#@而在第四梯级X001接的是常开触点，其一旦闭合，通过串接其后的定时器常闭接点，接通了输出继电器Y003线圈和定时器T1线圈，由于Y003线圈的闭合，其并接于第一梯级第二支路中的Y003常开接点接通了Y000线圈，驱动KM3闭合，使电动机的处于星接状态，以提供直流通道。

@#@在线圈Y003闭合后，驱动了外接接触器KM4在电动机停止交流供电的情况下向电动机提供直流电进行能耗制动。

@#@定时器线圈T1是与线圈Y003同时获电，并开始计时，计时时间一到，串接于第一梯级与第四梯级的常闭接点断开，使电动机完成了停车与制动的过程。

@#@外部接触器接线时，应考虑接触器间的互相联锁以防短路。

@#@另本梯形图没设置热保护。

@#@⑥双速异步电动机控制电路改用PLC控制@#@?

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@#@该线路控制的是一台双速电动机，一般的人对它不是很理解。

@#@电动机型号为YD123M-4/2，6.5/8KW，△/Y。

@#@根据型号解读；@#@该电机具有二种速度即4极和2极，在4极速度下，电动机的功率为6.5KW，绕组为三角形接法。

@#@如果在2极的速度下，电动机的功率为8KW，绕组为双星接法。

@#@该电动机共有6接线头，三角形接时（低速）电源由U1、V1、W1接入，其余接头U2、V2、W2为悬空。

@#@星接时（高速）将接线头U1、V1、W1接成星点形成了双星点，三相电源则由U2、V2、W2输入（电动机接线图详上图所示）。

@#@该线路要求；@#@电机可以在低速、高速状态下择其一运行。

@#@而在高速运行时则按低速启动再转为高速运行。

@#@自己可根据电原理图进行分析。

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@#@梯形图工作原理：

@#@按设于外部的启动按钮SB3，接通了第一梯级母线侧常开接点X000，电流（能流）通过串接其后的X002、Y001的常闭接点接通了输出继电器线圈，同时接通与M0常闭接点相串的定时器线圈T0（K值为40）。

@#@由于Y000线圈的闭合，使其并接母线一侧的Y000常闭接点闭合，Y000线圈形成了自保。

@#@由于Y000线圈的闭合，使接于其后的外部接触器KM1动作，电动机处于低速启动状态（即处于三角接法）。

@#@Y000线圈闭合的同时，定时器T0即开始计时。

@#@计时时间一到，接于第三梯级母线一侧的T0常开接点闭合，通过串接其后的X002常闭接点，接通输出继电器Y001线圈闭合。

@#@由于Y001线圈的闭合，并接于母线一侧的Y001常开接点闭合，Y001线圈形成了自保。

@#@在这同时（Y001线圈的闭合）串接于第一梯级的常闭接点断开，切断了由Y000线圈所控制的KM1接触器的运行。

@#@在Y001线圈的闭合的同时，第四梯级的母线侧Y001常开接点闭合，通过串接其后的常闭接点X002，接通了输出继电器Y002。

@#@在输出继电器Y001闭合时，接于其后的外部接触器KM2闭合。

@#@KM2将电机绕组头U1、V1、W1接成了星点，而输出继电器Y002外部所接的接触器KM3则接通了电源使电动机处于高速运行状态。

@#@停止，则按外接按钮SB1，各梯级所串接的X002常闭接点断开，使电动机在任一运行状态均可停止。

@#@这是低速启动，高速运行的过程。

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@#@低速运行时，按外接启动按钮SB1，此时第二梯级接于母线一侧的X001闭合，电流（能流）则通过串接于其后的X002接通中间继电器M0线圈，使并接于母线一侧的M0常开接点闭合，使M0中间继电器线圈形成了自保。

@#@由于M0线圈的闭合，使第一梯级第二支路母线一侧的M0常闭接点闭合，同时切断了定时器线圈T0的运行，使电流接通了Y000输出继电器，外接的接触器KM1接通使电动机处于三角形低速运行状态。

@#@停止，则按外接按钮SB1即可。

@#@这就是低速运行过程。

@#@注意：

@#@本梯形图未设置热保护，从原图来看热保就少用了一个。

@#@可在梯形图第一梯级Y001常闭接点后串接X003，同时在第四梯级X002常闭接点后串接X004。

@#@⑦用PLC控制设计一梯形图?

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@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@要求：

@#@有三台电动机，分别标为1号、2号、3号电机。

@#@第1号机启动后过4S，第2号电机自动启动，第3号机又在第2号机启动后过4S自动启动。

@#@停止时，第3号电机先停，过4S后第2号电机自动停止，第2号电机停后再过4S，第1号电机跟着停。

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@思路是这样的：

@#@根据题意，设输入信号按钮2个，分别为SB1和SB2。

@#@SB1作为停止按钮，用以控制梯形图中第四梯级中母线侧常开触点X001。

@#@SB2作为启动按钮，用以控制梯形图中第一梯级母线侧常开触点X000。

@#@因有三台电机则设输出继电器3个，分别为Y000、Y001、Y002。

@#@Y000后接接触器KM1，Y001后接接触器KM2，Y002后接接触器KM3。

@#@分别控制1号、2号、3号电机。

@#@启动时1号电机用按钮控制，而2号、3号电机是根据时间原则启动的，故应设置2个定时器，分别为T0、T1。

@#@停止时，第3号电机可以使用按钮控制，而2号、1号电机也是根据时间原则停止的，故也应设置2个定时器，分别为T2、T3。

@#@这些器件确定后，用铅笔在纸上钩出，再围绕这些软器件进行合理组合、优化即可，若有必要增加其它软器件。

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@工作原理：

@#@按外接按钮SB2，驱动了接于第一梯级母线一侧常开接点X000，能流经串接于后的T3常闭接点，接通了输出继电器Y000线圈及与其并接的经与常闭接点M0串接的定时器线圈T0。

@#@由于Y000线圈的接通，并接于母线一侧的Y000常开接点闭合，Y000线圈形成了自保（在这同时，第四梯级的Y000常开接点闭合，为停止做好了准备），1号电动机启动。

@#@与Y000线圈同时闭合的定时器则开始计时。

@#@计时时间一到，接于第二梯级母线一侧的常开接点T0闭合，能流经串接于后的T2常闭接点接通了输出继电器Y001线圈及与其并接的经与常闭接点M0串接的定时器线圈T1。

@#@并接于母线一侧的Y001常开接点闭合，Y001线圈形成了自保，2号电动机启动。

@#@与Y001线圈同时闭合的定时器则开始计时。

@#@计时时间一到，接于第三梯级母线一侧的常开接点T1闭合，能流经串接于后的X001常闭接点接通了输出继电器Y002线圈。

@#@由于Y002线圈的接通，并接于母线一侧的Y002常开接点闭合，Y002线圈形成了自保，3号电动机启动。

@#@停止则按外接按钮SB1，驱动了第三梯级常闭接点的断开，3号电机停运行。

@#@而在这同时，第四梯级母线一侧常开接点X001的闭合。

@#@能流经串接于后的常开接点（此时由于Y000线圈的闭合，其已经变为闭合）接通了中间继电器M0线圈，由于M0线圈的接通，并接于母线一侧的常开接点M0闭合，M0线圈形成了自保。

@#@在M0线圈闭合的同时，并接的定时器T2、T3同时闭合。

@#@并开始计时，因T2计时时间为4S，时间一到，串接于第二梯级的定时器T2常闭接点断开，2号电机停止。

@#@再4S后，串接于第一梯级的定时器T3常闭接点断开，1号电机停止。

@#@由于Y000线圈断电，串接于第四梯级的Y000常开接点断开，梯形图停止了运行。

@#@图中在第一梯级和第二梯级中，串接于定时器T0、T1前的M0常闭接点的作用是防止停止后电机再次启动而设。

@#@⑧用PLC设计一梯形图?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@要求：

@#@有二台电动机，分别为1号电机和2号电机。

@#@1号电机可正反转，2号电机就一转向。

@#@在1号电机正转时，2号电机才能启动。

@#@1号电机一开起来就不能停，但可切换正反转。

@#@要停机，必须在1号电机反转的情况下，2号电机才能停，停完后才能停1号电机。

@#@@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@接点，接通了输出继电器Y002线圈，由于Y002线圈的闭合，并接于母线一侧的Y002常闭接点闭合，形成了自保关系。

@#@输出继电器Y002输出信号，控制外接KM3接触器，带动2号电机运行。

@#@在Y002闭合的同时，并接于第二梯级X004下端的Y002常开接点闭合，从而限制了在反转状态下1号电机先于2号电机的停车的可能。

@#@同时因Y002线圈的闭合，带动了串接于第四梯级中的Y002常闭接点断开，从而切断了中间继电器M0线圈。

@#@由于M0线圈的停止，其并接于第二梯级并X004下端的M0常开接点由刚才的闭合变为断开，即恢复原状，为停车做好了第一次准备。

@#@而本梯级中并接于X003常闭接点下的Y001常闭接点，则只有在Y001闭合的情况下（即在反转情况下），才有停止的条件。

@#@此时按外接按钮SB5才能使X003断开，输出继电器Y002线圈断开，2号电机停止运转。

@#@由于Y002的断开，致使其并接于第二梯级X004下端的Y002断开（即恢复原状），为1号机的停机做好了第二次准备。

@#@若再按外接按钮SB3，使第二梯级中的常闭接点X004断开，则Y001断开，则梯形的运行程序结束。

@#@⑨用PLC设置一交通十字路口信号灯梯形图1、控制要求：

@#@设置一个控制开关，当它接通时，信号灯系统开始工作，且先南北红灯亮，东西绿灯亮，当控制开关断开时，信号灯全部熄灭。

@#@2、信号灯工作要求：

@#@A、南北红灯亮并保持30S，在南北红灯亮的同时东西绿灯也亮，但保持25S，25S后，东西绿灯闪亮，闪亮3次（每次1S）后熄灭，继而东西黄灯亮，并保持2S，2S后，东西黄灯熄灭，东西红灯亮，同时，南北红灯熄灭，南北绿灯亮。

@#@B、东西红灯亮并保持25S，在东西红灯亮的同时南北绿灯亮，但保持20S，20S后南北绿灯闪亮3次（每次1S）后熄灭。

@#@继而南北黄灯亮，并保持2S，2S后，南北黄灯熄灭，南北红灯亮，同时，东西红灯熄灭，东西绿灯亮。

@#@C、上述整整过程重复进行，但南北绿灯和东西绿灯不得同时亮，否则关闭信号灯控制系统并报警。

@#@@#@";i:

19;s:

18499:

"版小学教育教学知识与能力简答题@#@小学教育教学知识与能力简答题整理@#@1、个体身心发展的一般规律有哪些？

@#@?

@#@@#@答：

@#@个体身心发展的不平衡性、顺序性、阶段性、互补性、个体差异性。

@#@?

@#@@#@2、简述教师劳动的特点。

@#@?

@#@@#@答：

@#@复杂性、创造性、示范性、长期性。

@#@@#@3、简述教学影响学生行为改变的基本方式。

@#@?

@#@@#@答：

@#@强化法、代币疗法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法。

@#@@#@4、简述教师运用谈话法时应注意的问题。

@#@?

@#@@#@答：

@#@

（1）要准备好问题和谈话计划；@#@@#@

（2）提出的问题要明确，能引起四维的活跃，既富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异；@#@@#@（3）要善于启发诱导；@#@@#@（4）要做好归纳小结使学生的知识系统化、科学化，并注意纠正一些不正确的认识，帮助他们准确的掌握知识。

@#@?

@#@@#@5、简述一堂好课的标准。

@#@@#@答：

@#@明确的教学目的，正确的教学内容；@#@恰当的教学方法；@#@富有表现力的语言和整洁的板书；@#@组织严密的教学过程。

@#@?

@#@@#@6、简述小学生想象力的特点。

@#@@#@答：

@#@小学生想象的有意性迅速发展；@#@小学生想象中的创造成分日益增加；@#@小学生的想象将更具有现实性。

@#@?

@#@@#@7、简述小学生品德发展的基本特征。

@#@@#@答：

@#@逐步形成和谐的道德认识能力；@#@道德言行从比较协调到逐步分化；@#@明显的表现出自觉纪律的形成。

@#@?

@#@@#@8、简述马斯洛需要层次理论。

@#@@#@答：

@#@他认为，人的基本需要分为生理、安全、归属和爱、尊重、自我实现五种需要，前三种需要为缺失需要，必须得到一定程度的满足；@#@后两种是成长需要，不是我们生存所必需的，到时对于我们适应社会来说，却有很重要的积极意义。

@#@人们很少能得到安全的满足，较低级的需要至少部分满足后才能出现相对高级的追求。

@#@一般来说，学校里最需要的缺失需要是爱和自尊。

@#@如果学生感到没有被人爱，或认为自己无能，他们就不可能有强烈的动机去实现较高的目标，教师应该通过外部动机激发学生的学习行为，最重要的是让学生将这种行为转化为内部动机，是学习成为一种稳定而持久的行为。

@#@@#@9、简述课外活动的基本特点。

@#@?

@#@@#@答：

@#@课外活动具有很强的自主性；@#@课外活动的形式和内容具有很大的灵活性。

@#@科学参加课外活动的自愿选择性。

@#@?

@#@@#@10、简述班级管理的功能。

@#@?

@#@@#@答：

@#@有助于实现教学目标，提高学习效率；@#@有助于维持班级秩序，形成良好的班风；@#@有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

@#@?

@#@@#@11、简述小学教学评价的主要方法。

@#@@#@答：

@#@测验法；@#@量表评价法；@#@表现性评价法；@#@轶事记录评价法；@#@成长记录袋。

@#@?

@#@@#@12、简述促进迁移的有效教学应考虑的策略。

@#@?

@#@@#@答：

@#@精选教材内容；@#@合理组织材料；@#@合理安排教学程序；@#@教授学习策略，提高迁移意识；@#@防止负迁移的发生。

@#@?

@#@@#@13、简述遗传素质在人的身心发展中的作用。

@#@?

@#@@#@答：

@#@遗传素质伟人的发展提供了可能；@#@遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一；@#@遗传组织的成熟制约身心发展的水平及阶段；@#@遗传素质仅为人的发展提供物质前提而不能决定人的发展。

@#@@#@14、简述布鲁纳德认知发现说及其对教学的启示。

@#@?

@#@@#@答：

@#@学习观；@#@教学观；@#@对教学的启示：

@#@教师首先必须全面深入的分析教材，明确学科本身所包含的基本概念、基本原理及它们之间的相互关系。

@#@在引导学生理解教材结构的过程中，首先应注意教学本身应有的新异性，同时跨度应适当，其难度不能过高或过低，以便激发学生的好奇心和胜任感，最后应根据学生的经验水平、年龄特点和材料性质，选取灵活的教学程序和结构方式来组织实际的教学活动过程；@#@同时应注意提供有助于学生矫正和提高的反馈信息，并教育学生进行自我反馈，以提高学习的自觉性和能动性。

@#@?

@#@@#@15、简述影响问题解决的因素。

@#@?

@#@@#@答：

@#@问题的特征；@#@已有的知识经验；@#@定势与功能固着；@#@原型启发与联想；@#@情感与动机状态；@#@个性因素；@#@?

@#@@#@16、简述在教学中运用练习法的基本要求。

@#@?

@#@@#@答：

@#@使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法，这样能防止练习中可能产生的盲目性，从而提高练习的自觉性；@#@精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化，循序渐进逐步提高；@#@严格要求。

@#@要求学生一丝不苟刻苦训练精益求精，达到最高水平，具有创造性。

@#@?

@#@@#@17、简述小学德育目标确立的依据。

@#@?

@#@@#@答：

@#@我国社会发展对政治、思想与道德提出的要求；@#@教育目的对学生德育所要求达成的结果做出的总的规定；@#@儿童身心发展的特点与规律；@#@?

@#@@#@18、教师课外辅导应注意的问题是什么？

@#@?

@#@@#@答：

@#@从实际出发因材施教；@#@目的明确，着重启发；@#@组织学生互相帮助，对差生的辅导可适当组织优秀学生对他们进行帮助，共同提高，但不宜占用优秀学生过多的课外时间；@#@善于总结积累经验。

@#@?

@#@@#@19、简述班级授课制的基本特征。

@#@@#@答：

@#@以班为人员单位把学生按照年龄和知识水平编成固定的班级；@#@以课时为时间单位，把每一课规定在统一而固定的单位时间里进行，教师同时面对全班学生上课；@#@以课为活动单位，把教学活动划分为相对完整且互相衔接的各个教学单元，从而保证了教学过程的完整性和系统性。

@#@?

@#@@#@20、简述童年期儿童学习的特征。

@#@@#@答：

@#@①低年级儿童难以深刻理解学习的意义；@#@②学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖；@#@③学习兴趣与习惯；@#@④对学习结果的重视随年龄而增加。

@#@?

@#@@#@21、为什么说学校教育在人的发展中起主导作用？

@#@?

@#@@#@答：

@#@①学校教育是有目的有计划有组织的培养人的活动；@#@②学校教育能有效的控制、影响学生发展的各种因素；@#@③学校教育由专门从事教育工作的教师负责。

@#@@#@22、简述组织和培养班集体的方法。

@#@@#@答：

@#@①确定班集体的发展目标；@#@②建立班集体的核心队伍；@#@③建立班集体的正常秩序；@#@④组织形式@#@多样的教育活动；@#@⑤培养正确的舆论和良好的班风。

@#@?

@#@@#@23简述心理健康的基本标准。

@#@?

@#@@#@答：

@#@对现实的有效知觉；@#@自知自尊与自我接纳；@#@自我调控能力；@#@与人建立亲密关系的能力；@#@@#@人格结构的稳定与协调；@#@生活热情与工作高效率。

@#@?

@#@@#@24、简述小学德育的方法。

@#@?

@#@@#@答：

@#@说服教育法；@#@榜样示范法；@#@实际锻炼法；@#@陶冶教育法；@#@品德评价法。

@#@?

@#@@#@25、小学课堂常用的教学方法有哪些？

@#@?

@#@@#@答：

@#@讲授法；@#@谈话法；@#@讨论法；@#@演示法；@#@练习法。

@#@?

@#@@#@26、小学生注意力特点有哪些？

@#@@#@答：

@#@①无意注意占主导，有意注意有一定的发展；@#@②注意的品质较差；@#@③注意不够稳定，常常带有情绪色彩。

@#@?

@#@@#@27、教学过程有哪些特点？

@#@?

@#@@#@答：

@#@①间接经验与直接经验相结合；@#@②掌握知识与发展智力相统一；@#@③掌握知识与提高思想相?

@#@@#@结合④教师主导作用与学生主动性相结合。

@#@?

@#@@#@28、我国小学德育的主要原则有哪些？

@#@?

@#@@#@答：

@#@导向性原则；@#@疏导原则；@#@尊重学生与严格要求学生相结合原则；@#@教育的一致性与连贯性原则。

@#@@#@29、简述做好心理辅导工作必须遵循的基本原则。

@#@?

@#@@#@答：

@#@面向全体学生原则；@#@预防与发展相结合原则；@#@尊重与理解学生原则；@#@学生主体性原则个别化对待原则；@#@整体性发展原则。

@#@?

@#@@#@30、简述如何进行创造性的培养。

@#@?

@#@@#@答：

@#@①创设有利于创造性产生的环境；@#@②注重创造性个性的塑造；@#@③开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。

@#@?

@#@@#@31、关于人的身心发展有哪些典型观点，代表人物是谁？

@#@基本观点是什么？

@#@?

@#@@#@答：

@#@有四种典型观点：

@#@遗传决定论、环境决定论、二因素论、相互作用论。

@#@?

@#@@#@①遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。

@#@遗传决定论的理论观点是：

@#@个体@#@心理发展是受先天不变的遗传决定的。

@#@?

@#@@#@②环境决定论的代表人物是美国的华生，基本观点是个体心理的发展完全是后天环境教育@#@的结果，遗传并没有什么太大的作用。

@#@?

@#@@#@③二因素论的代表人物是美国的吴伟士和德国的施太伦，理论观点是，个体发展是由遗传@#@和环境两个因素共同决定的。

@#@@#@④相互作用论是目前影响较大的一种观点，多数心理学家都支持这一观点。

@#@其理论观点是，@#@遗传对个体心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥也受遗传的制约。

@#@?

@#@@#@32、简述小学课外活动的内容。

@#@?

@#@@#@答：

@#@科技活动；@#@学科活动；@#@文学艺术活动；@#@体育活动；@#@社会活动；@#@传统的节假日活动。

@#@?

@#@@#@33、简述学校教育制度建立的依据。

@#@?

@#@@#@答：

@#@①受国家政治制度的影响②受社会经济和科技发展水平的影响③受文化历史传统的影响@#@④受青少年儿童身心发展规律的制约。

@#@?

@#@@#@34、简述建构主义学习理论的学习观。

@#@?

@#@@#@答：

@#@教学不是知识的传递，而是知识的处理和和转换。

@#@教师不仅仅是知识的呈现者，他更应@#@该重视学生自己对各种现象的理解，倾听他们的看法，洞察他们这些想法的由来，以此为依@#@据引导学生丰富或调整自己的理解。

@#@由于经验背景的差异，学生对问题的理解常常各异，在@#@学生的共同体之中，这些差异本身便构成了一种宝贵的学习资源。

@#@教学就是要增进学生之间@#@的合作，使他看到那些与他不同的观点，从而促进学习的进行。

@#@?

@#@@#@35、教师个人为实现专业化应做哪些主观努力？

@#@@#@答：

@#@善于学习；@#@恒于研究；@#@勤于反思；@#@勇于实践。

@#@?

@#@@#@36、简述我国教育目的的基本精神。

@#@?

@#@@#@答：

@#@①要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；@#@②要求学生在德智体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。

@#@③适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创新精神和实践能力；@#@④教育目的的实现途径是教育与生产劳动和社会实践相结合。

@#@?

@#@@#@37、简述小学生学习兴趣的特点。

@#@@#@答：

@#@①小学生的学习兴趣从不分化到逐渐对各不同学科内容产生初步的分化性兴趣；@#@②低年级儿童对通过游戏的方法进行学习的活动感兴趣；@#@中年级以后，游戏因素在儿童兴趣上的作用逐渐降低，反映了儿童从学前期的学习向学龄期的学习转化的特点。

@#@?

@#@@#@38、简述形成良好班风的基本措施。

@#@?

@#@@#@答：

@#@发挥班主任的表率作用；@#@发挥任课教师和学生家长的作用；@#@发挥身边榜样的作用；@#@建立健康的班集体的舆论和合理的班集体规范。

@#@?

@#@@#@39、简述皮亚杰理论中7-12岁儿童思维发展的特征。

@#@?

@#@@#@答：

@#@皮亚杰提出的认知发展的阶段理论认为7-12岁的儿童处于具体运算阶段，这一阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。

@#@这个阶段的标志是儿童已经获得了长度体积重量和面积的守恒概念，守恒概念的出现是具体运算阶段儿童的主要特征。

@#@?

@#@@#@40、简述家校联系的基本方式。

@#@@#@答：

@#@促进家校合作的途径主要包括召开家长会，举办家长沙龙、组织家长委员会、电话互访、设立家长开放日等多种方法。

@#@?

@#@@#@41、简述教育研究中文献检索的基本要求。

@#@?

@#@@#@答：

@#@①全面准确地检索教育文献；@#@②进行内部评论与外部评论；@#@③以分析概括为基础，撰写教育文献综述报告。

@#@?

@#@@#@42、简述夸美纽斯关于教育适应自然地思想。

@#@?

@#@@#@答：

@#@一是自然地一部分，人都有相同的自然性，都应受到同样的教育；@#@二是强调教育要遵循的自然发展规律；@#@三：

@#@要进行把广泛的自然知识传授给普通人的泛智教育，而不是仅强调宗教教育。

@#@?

@#@@#@43、简述现代教育制度的发展趋势。

@#@?

@#@@#@答：

@#@加强学前教育并重视与小学教育的衔接；@#@强化普及义务教育，延长义务教育年限；@#@普通@#@教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；@#@高等教育的类型日益多样化；@#@学历教育与非学历@#@教育的界限逐渐淡化；@#@教育制度有利于国际交流。

@#@?

@#@@#@44、简述教育心理学与普通心理学的关系。

@#@?

@#@@#@答：

@#@普通心理学是探讨人的一般心理现象，即认知过程、情感与意志活动及个性形成的规律，这些现象是所有人都具有的；@#@而教育心理学所探讨的是学校中的师生，主要是学生在教育过程中所出现的特有的学习心理、品格形成的心理及规律。

@#@两者都研究心理现象，因此是相通的。

@#@?

@#@@#@45、简述教师学习小学教育心理学的意义。

@#@@#@答：

@#@有助于教师了解自己的工作对象，更好的完成教育教学工作；@#@有助于教师树立正确的学生观，有意识的维护学生心理健康；@#@有助于教师的自我教育和自我完善；@#@有助于教师科学的总结自己的教育教学。

@#@?

@#@@#@46、简述加涅的学习层次分类。

@#@?

@#@@#@答：

@#@加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分为八类，构成了一个完善的学习层次结构。

@#@依次是信号学习、刺激反应学习、连锁学习、言语联接学习、辨别学习、概念学习、规则或原则学习、解决问题学习。

@#@?

@#@@#@47、简述柯尔伯格的道德发展阶段论。

@#@@#@答：

@#@①前习俗水平。

@#@这时期又分两个阶段惩罚和服从的取向阶段；@#@相对功利取向阶段；@#@②习@#@俗水平，又分两个阶段，寻求认可取向阶段；@#@遵守法规取向阶段；@#@③后习俗水平，分为社会契约定向阶段；@#@普遍伦理取向阶段。

@#@?

@#@@#@48、简述学校开展心理健康教育的基本途径。

@#@?

@#@@#@答：

@#@①开设心理健康教育有关课程；@#@②开设心理辅导活动课；@#@③在学科教学中渗透心理健康教育的内容；@#@④结合班级团队活动开展心理健康教育；@#@⑤个别心理辅导或咨询；@#@⑥小组辅导。

@#@?

@#@@#@49、小学班主任的常规工作主要包括哪些方面？

@#@?

@#@@#@答：

@#@①了解学生；@#@②组织和培养班集体；@#@③建立学生档案；@#@④个别教育；@#@⑤班会活动；@#@⑥协调各种教育影响；@#@⑦操行评定；@#@⑧班主任工作计划及总结。

@#@?

@#@@#@50、简述开展好课外活动的基本要求。

@#@@#@答：

@#@①要有明确的目的性和计划性；@#@②活动的内容和组织形式要丰富多彩，富有吸引力；@#@③充分发挥学生的积极性、主动性和创造精神。

@#@?

@#@@#@51、我国小学课程改革的发展趋势是什么？

@#@?

@#@@#@答：

@#@①加强综合性，突出课程的整体教育功能。

@#@设置综合学习活动，加强学科间知识的整合，有利于课程的综合化多样化；@#@②加强实践性，突出学生自主性、探索性和合作学习。

@#@强调小学生的主体性，以学生为发展中心，突出学校学习与学生经验的联系，明确学生是学习的主人；@#@③加强弹性，体现课程的适应性。

@#@在严格执行国家课程计划的同时，给地方和学校一定的自由空间依据本地区和本校实际情况决定校本课程方案。

@#@?

@#@@#@52、班级授课制的优缺点各是什么？

@#@?

@#@@#@答：

@#@优点：

@#@有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量；@#@有利于经济有效大面积的培养人才；@#@有利于系统知识的传授；@#@能够充分发挥教师的主导作用。

@#@@#@缺点：

@#@强调系统书本知识的学习，容易产生理论与实际脱节；@#@强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。

@#@?

@#@@#@53、简述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机。

@#@?

@#@@#@答：

@#@动机的培养：

@#@利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习动机。

@#@利用直接发生途径@#@和间接转化途径来培养学习动机。

@#@?

@#@@#@动机的激发：

@#@创设问题情境，实施启发式教学；@#@根据作业难度，恰当控制动机水平；@#@充分利@#@用反馈信息，妥善进行奖惩；@#@正确指导结果归因，促使学生继续努力。

@#@?

@#@@#@54、简述教学评价的分类。

@#@?

@#@@#@答：

@#@①根据评价的时间和作用可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

@#@@#@②根据评价的标准可分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价@#@③根据评价主体可为自我评价和他人评价@#@④根据评价的方法可认为定量评价和定性评价⑤根据教学评价涉及的层次与范围可分为宏@#@观评价、中观评价和微观评价。

@#@@#@";i:

20;s:

30462:

"班主任能力大赛精彩试题@#@情景答辩@#@1、同学们议论纷纷,说张日和李诗正在谈恋爱,但你怎么都不相信,因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。

@#@可是,那个下雨天的傍晚,在公交车站,你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的张李二人不期而遇了.@#@问题：

@#@此时你会怎么做？

@#@你这样做的理由？

@#@@#@参考答案：

@#@装作没看到，事后另找时间与他们阐述早恋的危害。

@#@理由是：

@#@如果当场点破或批评，会使他们很没面子，增大心理压力，甚至对老师有抵触情绪，破坏了师生感情。

@#@如果给他们面子，保留一些美好的东西，再阐述早恋的危害，他们会更容易接受。

@#@@#@2、著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：

@#@“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。

@#@教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。

@#@”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。

@#@@#@答题要点：

@#@

（一）理论支撑：

@#@尊重是教书育人的起点，能唤起学生的自尊和信心（意思对即可，10分）

（二）方法措施：

@#@1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。

@#@2、宽容其不足，在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。

@#@（意思对即可，12分） @#@（三）有较好效果，有启发性。

@#@（8分）@#@3、班主任张老师为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足，让家长与自己一起教育学生。

@#@请对张老师的做法给予评价。

@#@@#@答题要点：

@#@

（一）理论支撑：

@#@教师应从尊重学生的人格出发，关注学生的个体差异，因材施教。

@#@动辄叫家长，不利于对学生的正面引导，容易使孩子自尊心受挫。

@#@（意思对即可，10分）

（二）方法措施：

@#@能够结合实际，举事例阐述这一做法的危害性。

@#@（意思对即可，12分）（三）有启发性和教育效果。

@#@（8分）@#@4、李娜同学是单亲家庭，与母亲相依为命，有一段时间她感到十分孤独，总觉得缺乏爱！

@#@不论是在家庭、学校还是同学之间都缺乏爱的温暖。

@#@如果你是班主任，该怎样帮助李娜走出困境。

@#@@#@答题要点：

@#@

（一）理论支撑：

@#@告诉李娜同学爱无处不在，人间处处有温暖，贵在发现，贵在感受。

@#@（意思对即可，10分）

（二）方法措施：

@#@第一、通过主题班会或集体活动，让其参与到同学之中，以积极的心态与同学相处，有一颗宽容的心和感恩的心。

@#@第二、增强自信心，找到自己的闪光点，快乐的生活和学习。

@#@第三、与家长沟通，营造积极向上的氛围。

@#@（12分，意思对即可）（三）有启发性和教育效果。

@#@（8分）@#@5、有些同学反感班主任家访，认为老师家访就是向家长告自己的状，作为班主任你将怎样纠正学生的这一认识误区。

@#@@#@答题要点：

@#@

（一）理论支撑：

@#@学校、家庭、社会三位一体才能收到较好的育人效果。

@#@（意思对即可，10分）

（二）方法措施：

@#@第一、通过班会告诉同学们，家访可以了解学生在家的表现，发现学生在学校没有表现出来的优点和潜质，以便更好地因材施教。

@#@第二、邀请家长到学校，与学生一起听课，一起活动，让学生感受到学校、家庭是不可分割的。

@#@（12分，意思对即可）（三）有启发性和教育效果。

@#@（8分）@#@6、班上有"@#@四大金刚"@#@，一个班干部，三个课代表。

@#@有的同学反映，他们四个很团结，个个都很牛，谁给他们提意见，不仅听不进去，还可凶了。

@#@　　@#@问题：

@#@1、你认为该怎么做？

@#@2、班主任如何看待班级中的"@#@非正式群体"@#@？

@#@@#@参考答案：

@#@非正式群体是在与同伴交往过程中自发形成的，对学生的心理品质发展乃至日常学习、生活极具影响力，值得老师们注意。

@#@如果非正式群体的价值取向、目标、行为规范与班集体一致时，会对班集体的形成起到促进作用，但值得我们重视的是，非正式群体也有偏离集体、偏离正确舆论的时候，这时就要求我们教育者适度介入，适度引导，将其纳入班集体的发展轨道。

@#@而对于对立（反抗）型的小群体成员，教师更应当更多的关注、接近和亲近他们，发其闪光点，及时强化，作耐心细致的思想工作，切忌简单、粗暴。

@#@@#@对于各类非正式群体，我们可以：

@#@1、利用非正式群体成员间的感情基础，增进同学间友谊、增强班集体的凝聚力。

@#@2、利用非正式群体成员间畅通的信息管道，了解学生的思想动态和对班集体管理的一些意见和建议。

@#@3、培养、培训非正式群体的领导者，形成强而有力，管而有效的班干部集体。

@#@@#@7、你带的班，在学校每月开展一次的文明班评选活动中，将近一年了，还没被评上过一次。

@#@你很着急，对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。

@#@会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。

@#@@#@问题：

@#@你会怎么做？

@#@你这样做的理由？

@#@@#@参考答案：

@#@先自己向学生做检讨自己工作的不足，自己承担主要责任。

@#@然后让学生明白，每个学生都有责任，让学生反省、讨论自己应该承担什么责任。

@#@再分析还有班上哪些工作没做好，寻找差距，找出不足，怎么去改进。

@#@理由是：

@#@老师要做好敢于承担责任的表率；@#@教育学生勇于承担责任；@#@让学生知道接下来工作怎么做。

@#@@#@8、一个女学生家境不好，本人相貌也很一般，虽然为人本份，学习也很刻苦，但成绩仍不突出，别人对她也是不冷不热。

@#@她感到这个世界对她太平公平；@#@你这样做的理由？

@#@别人那么有钱，那么漂亮，那么聪明？

@#@于是她有了轻生的念头，留了纸条就跑出去了。

@#@你找到她时，她已经在外面游荡两天。

@#@@#@问题：

@#@面对神情呆滞、了无生气的她，你是怎么做的？

@#@你这样做的理由？

@#@@#@参考答案：

@#@不批评、不责骂，只是轻轻地说，你饿了吗？

@#@然后我们去吃点东西。

@#@我们一起回学校吧。

@#@你知道老师和父母是多么地着急啊（给她关心）。

@#@你在老师心目中，……（说她的优点，给她自信）。

@#@我们没有选择父母的权利，但我们有选择奋斗，自立自强的机会（给她希望）@#@9、记得一次上课时，我班一个女孩没有学习而是在忙着写一封信。

@#@等老师发现后，她偷偷地放到桌洞里面:

@#@满满两张纸，写的工工整整，字里行间情真意切，主要是向一位异性同学倾诉自己的烦恼、思念、以及不被理解和关注的痛苦心情。

@#@作为班主任你将怎样处理这一事件？

@#@@#@答案要点：

@#@

（一）理论支撑：

@#@只有从严要求、从严管理，才会形成好的班风，但需注意严而不凶，爱而不溺，严爱相济，在爱中求严，在严中见爱。

@#@（10分）@#@

（二）方法措施：

@#@1、对其进行委婉的批评。

@#@批评的语言要有一定的艺术性，注意时间，场合，教师应放下架子，以平等的身份，关心的语气去帮助教育学生。

@#@2、帮其理智分析成绩下滑的原因。

@#@她在朦朦胧胧的暗恋着一位同学，正陷于无法自拔的情感泥潭中，导致上课心不在焉、闷闷不乐，成绩下滑明显。

@#@要经过耐心的思想工作，让她如实地说出真情，并自觉地承认错误。

@#@事后，班主任可以向该生保证不声张，并在班级替她保密。

@#@3、适时引导她：

@#@未成熟的青苹果过早收获会又酸又涩，成熟季节的果子才会又香又甜。

@#@青少年时期是长知识长身体的黄金时期，很多看法和想法很不成熟，等将来有了立足社会的本领，再考虑这些大问题。

@#@人不可能一辈子不做错事，人生关键时只有几步，不能让同样的错误重犯，后悔过去不如奋斗将来。

@#@（答对2个以上要点可得12分）@#@（三）效果显著，可以借鉴推广。

@#@（7-8分）@#@10、网络已成为当前中学生教育工作中的一道难题，对于网络是“堵”还是“疏”，请结合工作实际，谈谈你的看法。

@#@@#@答题要点：

@#@

（一）理论支撑：

@#@网络是利弊同在，应辩证的分析，趋利避害。

@#@（意思对即可，10分）@#@

（二）方法措施：

@#@能够结合实际，陈述网络利弊，实现趋利避害。

@#@（意思对即可，12分）@#@（三）有较好效果，有启发性。

@#@（8分）@#@ @#@@#@1）案例简述：

@#@@#@班主任布置学生写生活随笔《我的家庭》，结果一个写作很好的女生留给老师一张纸条，写着：

@#@"@#@父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。

@#@我问过母亲为什么与父亲结合。

@#@母亲无言。

@#@后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。

@#@原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。

@#@"@#@@#@问题：

@#@1、请分析这个学生的心理？

@#@　2、如何帮助这个学生走出目前的状态？

@#@　@#@参考答案：

@#@1、感受不到父母的爱；@#@对父母失望；@#@埋怨父母，因此也不爱父母。

@#@2、A.让学生理解父母当初也许只是一种无奈的选择。

@#@B、婚姻虽然不幸福，但是，最终没选择离婚，是为了孩子的幸福。

@#@C、想想生活中父母对他的付出，理解父母对他的爱。

@#@D.学会感恩父母，作为子女，尽量去弥补父母之间的间隙。

@#@@#@2）案例简述：

@#@@#@学生每天中午都吃学校的盒饭，一天，班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理。

@#@可在场的同学却说：

@#@"@#@这事一直都是小东在做，我们不管！

@#@"@#@小东是刚从外校转来的，家境很贫寒，人也很老实。

@#@　　@#@问题：

@#@这时，班主任应该怎么做？

@#@可以从哪些方面来教育学生？

@#@@#@参考答案：

@#@老师与在场的同学一起清理干净。

@#@事后再找机会与学生谈心，或以班会或其他形式，让学生明白：

@#@A.要保护环境卫生。

@#@B.同学之间是平等的，工作应该是大家分着做。

@#@C.同学之间应该互相关爱。

@#@@#@3）案例简述：

@#@@#@班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。

@#@班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。

@#@@#@问题：

@#@1、这时班主任应该怎么做？

@#@2、你如何认识学生自我教育的作用？

@#@@#@参考答案：

@#@1.先耐心听学生谈事情的经过，弄清楚事情真相，从中判断各自承担什么责任。

@#@再让学生谈打架的害处；@#@之后让学生讨论他们各自应当承担什么责任。

@#@2.苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:

@#@“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。

@#@真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。

@#@”当今学生自我主见比较强,很有自己的思想,所以有一部分学生会不听别人的劝告,包括家长的和老师的，总是坚持自己的意见和做自己的事。

@#@因此,加强学生的自我教育非常重要。

@#@目的是让学生自己悟出道理来,而不是老师苦口婆心的说道理。

@#@自我教育的途径多种多样，比如:

@#@自信疗法、培养自己的意志力、树立正确的学习目标、培养自己的学习兴趣、调节自己的情绪、自我反省等。

@#@@#@4）案例简述：

@#@@#@班上有"@#@四大金刚"@#@，一个班干部，三个课代表。

@#@有的同学反映，他们四个很团结，个个都很牛，谁给他们提意见，不仅听不进去，还可凶了。

@#@　　@#@问题：

@#@1、你认为该怎么做？

@#@2、班主任如何看待班级中的"@#@非正式群体"@#@？

@#@@#@参考答案：

@#@非正式群体是在与同伴交往过程中自发形成的，对学生的心理品质发展乃至日常学习、生活极具影响力，值得老师们注意。

@#@如果非正式群体的价值取向、目标、行为规范与班集体一致时，会对班集体的形成起到促进作用，但值得我们重视的是，非正式群体也有偏离集体、偏离正确舆论的时候，这时就要求我们教育者适度介入，适度引导，将其纳入班集体的发展轨道。

@#@而对于对立（反抗）型的小群体成员，教师更应当更多的关注、接近和亲近他们，发其闪光点，及时强化，作耐心细致的思想工作，切忌简单、粗暴。

@#@@#@对于各类非正式群体，我们可以：

@#@1、利用非正式群体成员间的感情基础，增进同学间友谊、增强班集体的凝聚力。

@#@2、利用非正式群体成员间畅通的信息管道，了解学生的思想动态和对班集体管理的一些意见和建议。

@#@3、培养、培训非正式群体的领导者，形成强而有力，管而有效的班干部集体。

@#@@#@5）案例简述：

@#@@#@有一天早晨当我来到教室，听见里面吵吵闹闹，推开门一看，只见两个女生正在吵架，大有兵戎相见之势。

@#@我当时非常生气，本想冲过去严厉批评她们一顿，但理智告诉我，这时她们正在气头上，万一弄不好，她们同我顶上了，那可下不了台。

@#@于是，我咳了一声，同学们见了我都乖乖地坐到了座位上。

@#@我装作不知道发生了什么事，笑吟吟地指着窗外的稻秧道：

@#@“稻花香里说丰年”，这一大家都熟悉的句子，一下子把学生的注意力吸引过来，情不自禁地“哇声一片”。

@#@@#@问题：

@#@1、请评价该班主任的做法？

@#@2、你是如何处理类似事件的？

@#@@#@参考答案：

@#@班主任机智地用学生熟悉的诗句把窗外的水稻与现场的情景串起来，转移了学生的注意力，淡化了火药味，避免的了师生之间的尴尬，体现了教育的艺术性。

@#@事后老师也要看看有没必要再找两位女生了解情况。

@#@@#@6）案例简述：

@#@@#@班长是个重要角色。

@#@选谁当班长啊？

@#@最后我把目光停留在小华身上，小华的品性、威信……都合适。

@#@我向小华讲了我的想法，她默默无语。

@#@直到最后，也没有回答我。

@#@当天晚上，我又接到小华妈妈的电话，小华妈妈说了许多理由，拒绝了我。

@#@@#@问题：

@#@1、如果是你接下来怎么做？

@#@　2、你怎样建立班委会的？

@#@@#@参考答案：

@#@做她妈妈的工作，让她明白，她的孩子很优秀，做班长是对她的进一步的锻炼和培养。

@#@2.先要在班上明确班委会的组成及分工，然后通过民主与集中的方法组建班委全，再次要经常培养班干部。

@#@@#@7）案例简述：

@#@@#@学校举行篮球联赛，我班有绝对的实力取胜，全班同学都很兴奋。

@#@可决赛时，由于队员们轻敌、对手实力也确实很强，所以我班比分的落后，学生情绪有点焦躁；@#@中场休息时，我班啦啦队的助兴表演又遭到对方的无故起哄，虽然同学们都很生气，但是当对方的啦啦队上场时，我班学生还是报以热烈的掌声。

@#@同时更用力的为场上队员加油，场上的队员也在奋力地拚抢，力争缩小与对手的差距，可是结果还是输了。

@#@同学们泪流满面，默默无声地坐在地上，没有互相埋怨，牵着手向教室走。

@#@@#@问题：

@#@1、你怎样看待这次输球？

@#@2、你认为体育活动对班集体有何作用？

@#@@#@参考答案：

@#@1.虽然对这次联赛有影响，但对班集体后续的发展会有良好的推动。

@#@学生充分体验了骄傲、轻敌的危害，而且表现出来的文明礼貌、失败后没有互相埋怨，牵手向教室走、拼搏精神以及强烈的班集体荣誉感，都会推动班级各方面把发展。

@#@2.增强学生集体荣誉感，增强学生团结互助精神，理解团结拼搏的体育精神。

@#@@#@8）案例简述：

@#@@#@班上有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级有些同学常学她走路的样子，开他的玩笑，还给她起外号。

@#@作为班主任，我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。

@#@但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心，我一直在寻找一个恰当的方法。

@#@@#@问题1、请你给她找到一个恰当的办法？

@#@2、请你说说自己对生命特点尊重的理解？

@#@@#@参考答案：

@#@通过主题班会等多种形式，给学生介绍一些残疾人的成功事迹，让学生明白，不管什么样的生命特点，都有可能为社会作贡献，引以学生讨论、理解、尊重生命特点。

@#@也可以写周记，比如，“如果我是残疾人”。

@#@@#@9）案例简述：

@#@@#@班主任正在认真地向学生布置着大扫除任务。

@#@话音未落，王明同学立即说了句笑话惹得同学们哄堂大笑起来。

@#@班主任措手不及，怒火中烧，这不是明摆着对老师公开挑衅吗？

@#@"@#@王明，你……你简直太过分了！

@#@"@#@班主任竟一时语塞。

@#@@#@问题1、分析王明的心态？

@#@2、你认为应该怎样处理类似情况？

@#@@#@参考答案：

@#@1.也许他只是搞笑，也许他是故意捣乱，也有可能是公开挑衅老师。

@#@2.冷处理，当场不要发火，可以当作没听到，甚至一笑而过。

@#@事后可以私底下找王明好好谈谈，了解他这样做的原因，并给予相应的教育。

@#@@#@10）案例简述：

@#@@#@自从作了班主任，他不敢有所松懈，平时从早上的早读课开始他就到班检查，中午还经常跟班上学生坐在一起吃饭、聊天，晚上也要等学生全部回家后自己才回家，遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐，生怕没做到自己该做的事情。

@#@"@#@满以为尽到了做班主任的责任，可是有些同学不理解，认为老师跟得太紧，象监督他们一样，甚至有些同学对老师产生抵触情绪。

@#@@#@问题：

@#@1.请你分析产生这种问题的原因，2.你认为他应该怎么办？

@#@　　@#@参考答案：

@#@每个学生都希望老师严格管理，都希望老师与他多接触。

@#@并不是老师的“跟得紧”让学生不理解，应该从老师的工作方法上寻找产生这种问题的原因，比如师生的交流方式是否符合学生的年龄特点，怎么样让学生感受到老师对他们的关爱等。

@#@@#@11）案例简述：

@#@@#@数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。

@#@班主任把小赵叫到办公室问他：

@#@"@#@你为什么不交作业？

@#@"@#@他低头不语。

@#@给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是一言不发。

@#@"@#@作为班主任的你火了，大发雷霆，责令小赵：

@#@必须当天把所缺作业补齐。

@#@否则……你原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。

@#@这下你没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？

@#@@#@问题：

@#@1、请你分析该班主任的做法？

@#@2、对不交作业的学生该如何处理？

@#@@#@参考答案：

@#@1.班主任把小赵叫到办公室，给他讲学习的意义，做作业的重要性。

@#@这些做法是没问题的；@#@大发雷霆，下最后通牒的做法是不可取的，轻易发火容易激化师生矛盾，不利于解决问题。

@#@这种做法也容易使老师下不了台。

@#@2.了解学生不交作业的原因，学生不回答，也可以从侧面去了解，比如问同学，问家长学生在家里情况等。

@#@然后针对学生的具体情况再找他谈。

@#@@#@12）案例简述：

@#@@#@"@#@不同名数不可相加"@#@，可却发生了这样一件事：

@#@一位教数学的班主任在强调不同名数不可相加这一概念时，用反问的形式向全班同学说：

@#@"@#@一头牛和一匹马能相加吗？

@#@"@#@一名学生脱口而出：

@#@"@#@能，等于两头牲畜。

@#@"@#@教师勃然大怒，他喝令这名学生站起来，厉声训斥道：

@#@"@#@你妈和你爸相加能等于两头动物吗？

@#@"@#@学生顿时伸手推了老师一下，全班同学一片哗然。

@#@@#@问题：

@#@1、如果是你，这时你怎么做？

@#@2、说说你认为很糟的班主任忌语！

@#@@#@参考答案：

@#@1.教师应该勇敢地马上向学生道歉，检讨自己刚才讲的话是错误的，并请学生原谅。

@#@这反而是显示了自己的大度。

@#@并以自己作为反面教材，教育学生要使用文明用语，不说侮辱性语言。

@#@2.你真蠢！

@#@你是猪！

@#@我从来没见过这么蠢的学生。

@#@你没救了。

@#@真不明白你父母是怎么生出你来的。

@#@你真没教养。

@#@@#@@#@13）一个女学生家境不好，本人相貌也很一般，虽然为人本份，学习也很刻苦，但成绩仍不突出，别人对她也是不冷不热。

@#@她感到这个世界对她太平公平；@#@你这样做的理由？

@#@别人那么有钱，那么漂亮，那么聪明？

@#@于是她有了轻生的念头，留了纸条就跑出去了。

@#@你找到她时，她已经在外面游荡两天。

@#@@#@问题：

@#@面对神情呆滞、了无生气的她，你是怎么做的？

@#@你这样做的理由？

@#@@#@参考答案：

@#@不批评、不责骂，只是轻轻地说，你饿了吗？

@#@然后我们去吃点东西。

@#@我们一起回学校吧。

@#@你知道老师和父母是多么地着急啊（给她关心）。

@#@你在老师心目中，……（说她的优点，给她自信）。

@#@我们没有选择父母的权利，但我们有选择奋斗，自立自强的机会（给她希望）。

@#@@#@14）同学们议论纷纷,说张日和李诗正在谈恋爱,但你怎么都不相信,因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。

@#@可是,那个下雨天的傍晚,在公交车站,你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的张李二人不期而遇了.@#@问题：

@#@此时你会怎么做？

@#@你这样做的理由？

@#@@#@参考答案：

@#@装作没看到，事后另找时间与他们阐述早恋的危害。

@#@理由是：

@#@如果当场点破或批评，会使他们很没面子，增大心理压力，甚至对老师有抵触情绪，破坏了师生感情。

@#@如果给他们面子，保留一些美好的东西，再阐述早恋的危害，他们会更容易接受。

@#@@#@15）一位后进生，家长恨铁不成钢，教育的方式方法简单粗暴，动不动就拳脚相加，孩子越打越顽皮，与家长产生对抗情绪。

@#@家长悲叹不已，叫你对她的孩子不要客气，即使打也无所谓。

@#@@#@问题：

@#@你会怎么做？

@#@你这样做的理由？

@#@@#@参考答案：

@#@劝阻家长，不要随便打学生；@#@多了解学生在家的情况；@#@与家长多谈教育孩子的方法，说服家长多给学生一些关心、爱护、鼓励。

@#@另一方面，与学生沟通，学会理解父母的爱，明白父母的苦心。

@#@改正缺点，让家长开心。

@#@@#@16）你带的班，在学校每月开展一次的文明班评选活动中，将近一年了，还没被评上过一次。

@#@你很着急，对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。

@#@会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。

@#@@#@问题：

@#@你会怎么做？

@#@你这样做的理由？

@#@@#@参考答案：

@#@先自己向学生做检讨自己工作的不足，自己承担主要责任。

@#@然后让学生明白，每个学生都有责任，让学生反省、讨论自己应该承担什么责任。

@#@再分析还有班上哪些工作没做好，寻找差距，找出不足，怎么去改进。

@#@理由是：

@#@老师要做好敢于承担责任的表率；@#@教育学生勇于承担责任；@#@让学生知道接下来工作怎么做。

@#@@#@17）制定班主任工作计划的依据是什么？

@#@@#@参考答案：

@#@1.上级指示。

@#@包括党和国家的教育方针、政策和法规，以及上级教育行政部门的指示和要求。

@#@2.学校要求。

@#@学校工作计划是制定班主任工作计划的直接依据。

@#@3.班级情况。

@#@包括“学生人员构成”、“学习状况”、“思想状况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。

@#@4.以教育科学理论为基础。

@#@班主任工作计划必须符合教育工作的现律和青少年身心发展的规律。

@#@5.间接经验。

@#@学习和借鉴别人的管理经验，博众人之长，取百家精华。

@#@6.考虑到各方面的条件。

@#@应考虑学校条件、任课教师条件和班主任自身条件等，确保工作计划实施的可行性。

@#@@#@19）班主任工作职责有哪些？

@#@@#@参考答案：

@#@

（1）做好学生思想品德教育。

@#@

（2）努力建设好班集体。

@#@（3）抓好学生的学习质量。

@#@（3）关心学生的生活和身心健康。

@#@（4）组织和指导学生开展课外校外活动。

@#@（5）培养学生自治自理能力。

@#@（6）做好学生的家长工作和社会工作。

@#@（7）做好班级常规工作等。

@#@（8）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。

@#@@#@20）影响师生关系的因素主要有哪些？

@#@举例说明。

@#@@#@参考答案：

@#@

（1）教师知识的拥有量。

@#@

（2）教与学的水平。

@#@（3）情感、态度和价值观的吻合度。

@#@（4）师生性格的一致程度。

@#@（5）师生相互信任的程度。

@#@@#@21）为什么班主任对学生要采取宽容态度?

@#@@#@　　参考答案：

@#@班主任对学生必须采取宽容的态度，这是相对于某些班主任动不动就对学生采取惩罚而言的。

@#@惩罚太多收不到教育效果，班主任对学生必须采取宽容的态度是教育学生的需要，这是因为:

@#@@#@　　一、班主任对学生采取宽容的态度，可以缓和学生的紧张情绪，有利于学生更好地接受班主任的教育。

@#@如果一个班主任对学生，特别是对那些所谓差生，动不动就施以惩罚，往往会使学生的情感朝相反的两极发展；@#@一是，对个性软弱的学生来说，由于屈服于教师的惩罚，多半会变得消极自卑；@#@再是，对个性倔强的学生来说，对班主任的惩罚思想上容易产生强烈的不满，甚至公开对抗，顶牛，对教师失去信任感，教师的教育他也听不进去，对他也不起作用。

@#@而教师对学生的宽容所带来的心理效应恰好相反。

@#@由于学生在犯了错误后，得到的是教师的谅解和宽容，他就会重新评价教师的行为并从情感上与教师接近了一步。

@#@这样，就缓和了学生的紧张情绪而乐意接受老师对他的教育。

@#@@#@　　二、对学生的宽容体现了教师对学生的热爱，有利于教师对学生的教育。

@#@每个学生都希望能得到教师的爱，当一个学生犯了错误，教师不是随便施以惩罚，而是循循善诱，耐心教育，给以谅解和信任。

@#@这就充分体现了教师对学生的热爱，教师的这种热爱有利于教师对学生的教育，也会成为推动学生改正缺点和错误的动力。

@#@@#@　　三、班主任对学生的宽容能调节师生之间的关系。

@#@滥用惩罚而造成师生关系紧张，这是每个班主任所熟悉的。

@#@那些好用惩罚的班主任与学生的关系不仅在校时显得很不融洽，即或学生毕业后走上了社会，也对班主任仍然有着极不好的印象。

@#@然而宽容却会改变这种关系，他会使师生关系融洽，尤其是当一个贯用惩罚的班主任，如果在以后的教育中改变这种作法而代之以宽容，那么，过去那种紧张的师生关系将会很快得到改变，换来的将是相互尊重、相互关心。

@#@因此，我们说，宽容能调节师生之间的关系。

@#@@#@既然宽容有如此之多的可取之处，我们建议所有的班主任都来宽容你们的学生吧!

@#@当然，也应强调一句，我们说宽容是教育学生的必需但也并不全排斥必须要的惩罚。

@#@@#@@#@22）某特级教师说:

@#@“学生是在犯错误中成长起来的，因此，要允许他们犯错误，要正确对待他们的犯错误……”。

@#@@#@问题：

@#@你认为这句话对吗?

@#@为什么？

@#@@#@　　参考答案：

@#@@#@　　首先应该肯定，这位特级教师的话是完全正确的，学生的确是在不断犯错误的过程中成长起来的。

@#@@#@其次，这是他们的心理特点决定的。

@#@青少年儿童有一个共同的心理特点，就是好奇心重，由于好奇心的驱使，不管该做或不该做的事情，能做或不能做的事情，他们都要去探究一下，去尝试一下，结果是“心有余而力不足”，导致了犯错误。

@#@@#@再次，由于他们年龄小，经验很不足，辨别能力又很低，对什么是对的，什么是不对的，往往分辨不清，结果也导致了他们犯错误。

@#@@#@第四，他们缺乏抵制能力和自制能力也是使得他们经常犯错误的原因。

@#@@#@第五，错误的模仿也是使他们犯错误的一个原因。

@#@他们往往模仿成人的一些错误言行，从而使得自己犯了错误……。

@#@@#@因而，必须正确对待，循循善诱，千万不要一见他们出现错误就横加指责，粗暴对待，而是应该改进教育方法使他们尽可能的少犯错误。

@#@@#@";i:

21;s:

28694:

"办公室绩效考核指标及评分标准精品@#@办公室2009年度考核指标及评分标准@#@考核指标及分值@#@考核内容@#@评分标准@#@责任人@#@备注@#@1.主体工作@#@50分@#@一、绩效考核情况@#@5分@#@1、充分发挥绩效管理“总抓手”的作用，推动本单位各项工作健康、有序的开展及完成。

@#@将本单位绩效指标与确定的重点工作全面、紧密的结合，并将指标分解到所有部门，逐步落实到岗位,按照规定实施考核，合理运用考核结果。

@#@@#@2、通过实施绩效管理，定期对各项工作的开展实施评价和验证，及时解决出现的问题。

@#@结合实际，对各单项工作开展情况实施排序，切实起到“抓两头、促中间”的积极作用。

@#@@#@3、按照辽宁局的具体工作要求，开展本单位的各项绩效管理工作。

@#@实施绩效管理评估，并根据评估结果，对绩效管理工作开展的经验和发现的问题进行总结，实现持续改进。

@#@@#@ @#@@#@1、绩效指标未全面覆盖本单位的重点工作，每项扣2分；@#@与重点工作结合不紧密、不彻底的，每项扣1分。

@#@@#@2、未将绩效指标分解到科室，视情节扣1-3分；@#@分解不彻底，每发现一项扣1分。

@#@@#@3、未按规定实施考核，每项扣1分；@#@考核记录和档案不齐全的，每项扣1分。

@#@@#@4、考核结果在评先选优、干部任用等方面运用不合理，视情节扣1-3分。

@#@@#@5、对各项工作开展情况未按要求实施评价、验证和排序，或评价效果不能起到促进工作的作用，流于形式的，视情节扣1-3分。

@#@@#@6、未按要求开展并完成评估等绩效管理工作，每项扣1分；@#@对评估结果未及时总结，并对绩效管理工作实施改进的，每项扣2分。

@#@@#@7、在年度绩效管理工作本序列排名中，排在后三位的，分别扣3、2、1分。

@#@@#@孙凤媛@#@2.行政综合@#@7分@#@1、行政办公管理@#@1、严格遵守国家和辽宁局处级干部请假制度、外出学习考察请示报告制度。

@#@@#@2、遇有重大事项立即上报，及时处理。

@#@@#@3、认真组织本单位本部门人员按要求参加辽宁局会议；@#@严格落实辽宁局会议管理规定。

@#@@#@4、合理安排好值班人员，值班人员坚守岗位，严格遵守辽宁局干部值班制度。

@#@@#@5、加强督促检查，促进各项工作落实。

@#@@#@6、按照《辽宁检验检疫局公文处理办法》做好公文处理工作，收文、发文指定专人负责，保证公文高效运转，严格审核把关，提高公文质量，确保政令畅通。

@#@@#@7、加强印章管理，严格遵守《辽宁局印章管理办法》。

@#@指定专人管理印章，每次用印做好登记，留存复印件备查。

@#@@#@8、加强OA系统管理工作，严格按照《辽宁检验检疫系统OA系统使用管理办法》执行。

@#@@#@9、做好档案管理工作。

@#@按照总局、地方档案管理部门的相关要求和辽宁局有关规定按期完成文件归档工作，做好档案保管和利用工作。

@#@（适用于分支局序列）@#@10、严格执行《辽宁局保密工作规定》，做好各项保密工作，制定保密规范、确定领导责任制、指派专人负责。

@#@@#@11、严禁将各种涉密文件在连接互联网的计算机上处理，禁止使用个人移动存储介质处理涉密公文，严禁将各种涉密信息在互联网上发布，严格遵守计算机保密“五禁止”规定。

@#@@#@12、严格执行辽宁局外事管理规定，遵守外事纪律。

@#@所有出国人员要签订保密责任书。

@#@@#@13、严格执行《辽宁局信息宣传工作管理规定》（简称《规定》）、《辽宁局网站管理办法》（简称《办法》）的有关规定。

@#@不得擅自泄露涉密及敏感信息、做负面宣传，严禁错报、谎报、瞒报信息。

@#@@#@14、严格按程序和标准开展公务接待工作。

@#@@#@15、按照信访工作有关规定做好信访接待和处理工作。

@#@@#@1、未按处级领导干部请假制度、外出学习考察请示报告制度等规定执行的，每人次扣1分。

@#@@#@2、重大事项隐瞒不报的，每次扣1分，造成工作责任事故的，按照《辽宁检验检疫局工作责任事故评分标准》执行。

@#@@#@3、违反会议管理有关规定的，每人（次）扣0.5分。

@#@@#@4、违反辽宁局值班管理规定的，每次扣0.5分。

@#@造成工作责任事故的，按照《辽宁检验检疫局工作责任事故评分标准》执行。

@#@@#@5、未按时完成总局、辽宁局文件、会议和局领导已明确批示、限时完成的重要工作、重要事项的，每次扣1分；@#@相关部门督办不力的，每次扣1分。

@#@@#@6、公文处理@#@⑴未制定本单位公文处理规范或流程，未指定专人负责公文处理工作的，每项扣0.5分。

@#@@#@⑵收文处理。

@#@所有正式文件（密文）未在1个工作日内接收的，每份扣0.2分；@#@办件没有认真填写处理落实情况的，阅件未签字的，每份扣0.2分；@#@正式文件未在5个工作日内标记结束的，每份扣0.2分。

@#@@#@⑶发文处理。

@#@各单位起草的公文内容有明显原则性、政策性问题的，每次扣0.5分；@#@词、句使用有明显错误的，每处扣0.2分。

@#@@#@7、未制定本单位印章使用管理制度或规范，未指定专人负责的，扣1分；@#@印章使用未严格执行审批程序的，每次扣1分；@#@未建立印章使用登记簿的扣0.5分；@#@因工作失误造成印章丢失的，按照《辽宁检验检疫局工作责任事故评分标准》执行。

@#@@#@8、凡在OA系统上传递、恶意发布违规违法信息的，每次扣1分；@#@公告板中发布的信息未经局领导或部门领导、办公室主任审批的，每次扣0.5分；@#@凡在工作时间向全局人员群发通知及各种信息，造成系统运行缓慢或停滞的，每次扣1分；@#@由于个人原因泄露密码造成负面影响的，每次扣2分。

@#@@#@9、未按期完成上一年度文件归档工作扣1分；@#@未制定文件材料归档范围和保管期限表扣0.5分；@#@各门类档案不齐全完整、不符合行业标准的每处扣0.5分；@#@未开展档案编研工作的扣0.5分；@#@未建立档案借（阅）登记簿的扣0.5分；@#@档案库房管理不符合要求的每处扣0.5分。

@#@@#@10、未制定保密规范、未确定领导责任制、无专人负责此项工作，扣1分；@#@丢失密级公文或发生泄密事件被市级以上保密部门通报的，实行一票否决。

@#@@#@11、将涉密公文及各种涉密信息在OA系统上或可以拨号上网的计算机上运行处理的，每次扣0.5分；@#@未严格遵守计算机保密“五禁止”规定的，每次扣0.5分。

@#@@#@12、外事工作@#@⑴不按规定如实填报出国人员有关资料或办理出国程序、手续不规范的，每人次扣0.5分。

@#@@#@⑵因公出国中，违反外事纪律、造成不良影响的每次扣2分。

@#@造成恶劣影响的，按照《辽宁检验检疫局工作责任事故评分标准》执行。

@#@回国一周内，不按规定及时上交个人因公护照的，每人次扣0.5分。

@#@@#@⑶凡将涉密公文及信息带入公共场所或国外，每次扣0.5分；@#@出国人员未填写保密责任状，每次扣0.5分。

@#@@#@13、信息宣传工作@#@⑴根据《辽宁出入境检验检疫局信息宣传工作管理规定》确定的单位分类积分排名，确立基准名次（一类单位基准名次为第14名，二类单位基准名次为第7名，三类单位基准名次为第21名），基准名次之前的单位得分，第一名单位得5分；@#@基准名次之后的单位扣分，最后一名单位扣5分。

@#@@#@⑵得分单位所得分值计算公式为：

@#@本单位得分=（本单位积分－基准单位积分）÷@#@（第一名积分－基准单位积分）×@#@5。

@#@@#@⑶扣分单位扣去分值计算公式为：

@#@本单位扣分=（基准单位基分－本单位积分）÷@#@（基准单位积分－最后一名积分）×@#@5。

@#@@#@14、未按程序和标准开展公务接待工作，造成不良影响的，每发现一次扣0.5分。

@#@@#@15、未按规定做好信访工作的，每件扣0.5分。

@#@@#@孙凤媛@#@岳杰@#@ @#@@#@2、网络管理工作@#@1、参照《辽宁检验检疫系统网络与信息安全管理办法（试行）》，制定本部门的网络与信息安全管理工作的相关规定。

@#@@#@2、严格按照《辽宁检验检疫系统网络与信息安全管理办法（试行）》及本部门的相关管理规定进行网络和信息安全管理工作，对计算机和网络设备等硬件进行日常维护，保证各项工作的正常开展。

@#@@#@3、指定专人负责网络与信息安全管理工作，并加强对全员的计算机和网络安全防范培训。

@#@@#@1、未按《辽宁检验检疫系统网络与信息安全管理办法（试行）》规定，建立相应的安全管理和日常维护制度，每缺少一项扣2分。

@#@@#@2、未按《辽宁检验检疫系统网络与信息安全管理办法（试行）》进行网络和信息安全管理工作，每发现一次扣2分。

@#@@#@3、因为管理不善（漏电、浸水、失窃等）造成PC机、笔记本电脑和网络设备损毁丢失的，扣4分。

@#@@#@4、在视频会议开始前，会议组织部门未派专人到场配合调试，扣会议组织部门0.5分；@#@未按时安排分会场视频设备上线，扣分会场所属单位0.5分。

@#@在视频会议过程中，未安排专人进行分会场视频设备维护，出现故障未及时上报，扣分会场所属单位0.5分。

@#@视频会议结束后，未及时反馈分会场视频会议相关情况，扣分会场所属单位0.5分。

@#@@#@孙凤媛@#@ @#@@#@3、安全保卫工作情况@#@1、贯彻落实上级有关安全工作的法律法规、通知、文件、会议精神及各项安全工作规定；@#@建立健全有关安全工作的规章制度及应急预案。

@#@@#@2、成立安全工作组织，指定一名领导主管安全工作，落实安全工作责任制。

@#@@#@3、结合工作实际进行经常性安全教育。

@#@@#@4、定期进行安全检查。

@#@@#@5、发现安全隐患积极整改。

@#@@#@6、及时对易燃易爆、有毒有害废物进行处理（有实验室的单位）。

@#@@#@7、维护消防设施、设备，保证运行正常。

@#@@#@8、遵守大楼门前车场规定，维护停车秩序。

@#@@#@1、对上级有关安全工作的法律法规、通知、文件、会议精神及各项安全工作要求、规定传达贯彻不及时扣2分，未传达4分。

@#@@#@2、没有安全工作组织扣2分，无主管领导扣4分。

@#@@#@3、未按有关规定，建立健全安全保卫工作规章制度及应急预案，每缺少一项扣4分。

@#@@#@4、单位安全责任人、各办公区域安全责任人不明确的，每发现一次扣2分。

@#@如安全责任人发生变动，应及时按规定重新明确，并报主管部门备案。

@#@未及时上报的，每发现一次扣2分。

@#@@#@5、全年未进行安全教育的，扣2分。

@#@@#@6、安全责任人日检查，科周检查，处月检查，每缺少一次扣1分。

@#@@#@7、下班后未关闭所在办公区域的水源、电脑、电灯、空调等设施开关的，每次、每设施扣1分；@#@工作人员下班后，窗未关好、门未锁严的，每室扣2分。

@#@@#@8、对发现的安全隐患不及时上报，扣2分，不立即整改扣4分。

@#@@#@9、发生水、火、电、煤气、失窃及生产等责任事故的，按照《辽宁检验检疫局工作责任事故评分标准》执行。

@#@@#@10、在办公场所使用电暖器、电炉、电烧水壶、电热毯、电热垫、电加热器、电动按摩器具等用电设备，每发现一次扣4分。

@#@@#@11、对易燃易爆和有毒有害废物未及时处理的，每发现一次扣2分。

@#@@#@12、因本单位责任，消防设施配备不齐全的，扣4分。

@#@消防设施过期失效的，每发现一项扣2分。

@#@@#@13、使用、管理的车辆在局门前停车时，应听从车场保安的引导，不得随意停车，不听劝阻在禁停的车位停车，每车次扣2分，私家车扣驾驶员所在单位2分。

@#@@#@孙凤媛@#@4、后勤保障@#@加强车辆管理工作，建立健全各项车辆管理制度。

@#@认真落实《辽宁局机动车辆管理办法》严格车辆派遣制度，确保业务、行政办公车辆使用；@#@杜绝公车私用。

@#@@#@未建立健全各项车辆管理制度，每缺少一项扣4分；@#@未按《辽宁局机动车辆管理办法》落实派遣车辆每发现一次扣2分；@#@未按日常、节假日车辆停放规定停放车辆的，每发现一台次扣2分；@#@公车私用发现一次扣2分；@#@发生安全责任事故，按照《辽宁检验检疫局工作责任事故评分标准》执行。

@#@@#@孙凤媛@#@岳杰@#@3.人力资源管理6分@#@ @#@@#@1、人员培训及能力评价@#@1、按照辽宁局规定，落实岗位培训制度，岗位准入制度、制定教育培训规划，完善教育培训档案。

@#@@#@2、按辽宁局人员能力评价的有关规定，开展本单位人员的能力评价工作，切实提高人员的能力素质。

@#@@#@3、加强专业技术人才队伍建设，建立技术人员考绩档案并按辽宁检验检疫系统专业技术职务评聘管理相关规定认真组织开展职称评聘工作。

@#@（适用于直属事业单位和分支局序列）@#@1、制度未落实的，每发现一项扣0.5分；@#@未制定年度教育培训计划，扣1分；@#@未按计划完成培训的，每次扣0.5分。

@#@@#@2、不按辽宁局下达的教育培训计划参加培训或单位选送参加培训的人员培训考试成绩不合格的，每人次扣0.5分。

@#@@#@3、未按规定履行报批手续，擅自对外办班，发现一次扣0.5分；@#@不按规定收费，发现一次扣1分。

@#@@#@4、未按规定开展人员能力评价工作的，扣2分；@#@工作开展不规范的，每项扣0.5分。

@#@@#@5、专业技术人员职称聘任工作不符合有关规定的，每人次扣0.5分。

@#@@#@6、未按规定及时报送专业技术资格评审材料的，每人次扣0.5分。

@#@@#@7、上报的专业技术人员职称评审材料不符合规定要求的，每人次扣0.5分。

@#@@#@孙凤媛@#@ @#@@#@2、人员使用及管理@#@@#@1、严格贯彻落实干部选拔任用的有关规定。

@#@落实干部考核制度、交流制度、后备干部培养制度、辞职辞退等制度。

@#@加大推进竞争上岗工作力度，加强对后备干部的培养和管理。

@#@按规定实施年度考核测评工作，严禁在交流轮岗中出现不服从组织决定的现象。

@#@保证报送材料的准确性和时效性。

@#@@#@2、严格按照法律法规及辽宁局有关规定，对合同用工实施管理。

@#@@#@3、健全人事档案管理制度，完备人事档案材料。

@#@加强对出国人员的政审工作，按照干部管理权限，做好因私护照的管理。

@#@（适用于分支局序列）@#@1、违反人事工作纪律和干部选拔任用规定的，每发现一项扣0.5分；@#@其中，民主推荐、干部考察、讨论决定三个环节有一个未落实的，扣2分;@#@未履行干部任免报告制度的,扣2分。

@#@@#@2、干部受到党纪政纪处分的，扣3分。

@#@@#@3、未按规定对后备干部进行定期培养、考察和管理的，每发现一项扣0.5分。

@#@@#@4、人员调整后，未按规定及时报备（报批）的，每发现一例扣0.5分。

@#@@#@5、未按程序开展干部年度考核测评工作，每项扣4分，不按时报送干部年度考核结果的每发现一例扣0.5分。

@#@@#@6、不服从组织决定进行交流轮岗的，每人次扣1分。

@#@@#@7、人事档案管理制度不完善的，每缺少一项扣0.5分。

@#@@#@8、报送辽宁局的人事档案材料不规范的，每项扣0.5分。

@#@@#@9、需要归档的材料未能及时转递或归档的，每人次扣0.5分。

@#@@#@10、未按规定对出国人员进行政审，每发现一人（次）扣0.5分。

@#@@#@11、按因私出国管理办法规定，在回国后10天内，未将因私出国证件收缴的，每人次扣0.5分。

@#@@#@12、严格按审批程序控制合同用工人数，擅自计划外招录和使用合同用工的，每人次扣2分。

@#@@#@13、未按规定对合同用工进行日常管理的，或未建立合同工考绩档案的，每人次扣0.5分；@#@造成劳动纠纷的，每人次扣1分。

@#@@#@孙凤媛@#@3、考勤管理@#@1、严格执行机构编制的有关规定。

@#@@#@2、严格执行劳动工资管理有关规定。

@#@按照辽宁局相关规定，做好考勤、着装等管理工作。

@#@@#@1、擅自增设机构的，每例扣5分。

@#@@#@2、工资发放标准不符合国家有关政策规定的，每发现一项扣0.5分；@#@擅自增加或提高津补贴项目、标准的，每发现一项扣0.5分。

@#@@#@3、未按辽宁局考勤管理办法做好请、销假或外出登记手续的，每查实一例扣0.5分。

@#@@#@4、违反着装规定，每人次扣0.5分。

@#@@#@5、未建立考勤制度或考勤制度执行不好的，扣1分。

@#@@#@6、有事业单位的，应结合岗位设置进行全员聘任，未按要求做好的，每项扣4分。

@#@@#@7、未按规定完成事业单位法人登记、年检及法人变更工作的，扣0.5分。

@#@@#@孙凤媛@#@岳杰@#@ @#@@#@4、班子自身建设@#@切实提高领导班子的管理能力、组织协调能力、议事履责能力和执行能力，做到与时俱进、改革创新、敢抓敢管、善抓会管。

@#@努力建设政治素质好、开拓创新好、实干业绩好、团结协作好、作风形象好的领导班子。

@#@@#@采取扣分制，基础分2分。

@#@具体计算方式如下：

@#@@#@应扣分=2-（领导班子成员年度考核平均得分+辽宁局党组评议得分）÷@#@100@#@孙凤媛@#@4.财务管理@#@7分@#@1、支出管理@#@1、加强财务管理体制建设人员、岗位设置符合规定，岗位职责明确。

@#@@#@2、严格按照《检验检疫系统财务会计制度》的规定，做好会计核算工作。

@#@@#@3、完成上级单位交办各项任务，及时、准确报送各类数据，要求数据分析清楚、详尽。

@#@@#@4、认真做好企事业单位划转撤并工作，制定周密方案，全面进行清理。

@#@@#@5、加强对外投资管理，严格审批制度。

@#@@#@6、认真做好财务报告和财务分析工作。

@#@做到经济活动分析准确，上报及时@#@7、严格执行《中央预算单位银行账户管理暂行办法》规定，加强银行账户的管理。

@#@@#@8、加强会计档案及收费票据管理。

@#@建立收费票据管理制度。

@#@@#@1、财务工作未由财务部门统一归口管理的，扣2分。

@#@@#@2、未建立、健全内部财务管理制度，未制定明确岗位职责和会计核算流程的，每项扣0.5分。

@#@@#@3、会计机构负责人（会计主管人员）不具备任职资格，任免未经上级机关批准，扣0.5分。

@#@@#@4、会计人员不具备上岗资格，职责不明确，对不相容的岗位未进行分离的，每发现一人次扣0.5分。

@#@@#@5、临时人员从事会计岗位工作的，每发现一人次扣0.5分。

@#@@#@6、会计人员调动或因故离职，未按规定办理交接手续的，每项扣2分。

@#@@#@7、会计核算不符合收付实现制要求的（对预算执行有直接影响的收支可实行权责发生制），每发现一项扣0.5分。

@#@@#@8、会计凭证、会计账薄、会计报表设置不完整，手续不齐全，账簿合同未加贴印花税票的，每发现一项扣1分。

@#@@#@9、未按规定设置辅助账核算的，每发现一项扣0.5分。

@#@@#@10、账证、账账、账表、账实不相符，每发现一项扣0.5分。

@#@@#@11、库存现金余额超过银行核定标准的，未按银行结算规定使用现金结算的，以及月末库存现金超过国家局报表考核规定5000元的，每发现一项扣1分。

@#@@#@12、凭证所附单据不齐全，外来原始凭证不合法、凭证摘要不清涉及资金拨付事项，未附文件依据的，每发现一项扣0.5分。

@#@@#@13、会计业务处理未准确使用会计科目核算的,每发现一项扣0.5分。

@#@@#@14、会计印鉴发生丢失的，每次扣2分。

@#@@#@15、未建立或安全防范措施不当,发生金库被盗事件,造成损失的,每次扣2分。

@#@@#@16、未及时完成上级单位交办的各项任务的，数据不准确的说明不清楚、不详尽的，每项扣1分。

@#@@#@17、所属企事业单位划转撤并的单位应当制定划转撤并方案，成立专门机构，在上级单位的监督指导下进行。

@#@全面清理单位的财产、债权和债务，编制财产目录和债权债务清单，办理国有资产的移交、接收和划转手续，并妥善处理各项遗留问题。

@#@未按要求做好的，扣0.5分。

@#@@#@18、在财务划转期间，未经上级单位批准，擅自处置各项资产的，扣1分。

@#@@#@19、行政单位和不具备法人资格、财务未独立核算的事业单位对外投资的，扣1分。

@#@@#@20、事业单位对外投资未经上级单位审批的，扣1分。

@#@@#@21、投资没有取得投资收益的，扣1分。

@#@@#@22、对外投资获批后，未做好财务处理、未准确进行核算的，扣0.5分。

@#@@#@23、未按规定及时、准确报送财务月报、季报、年报的，每次扣0.5分。

@#@未按规定上报纸质财务报表的年度决算报表未以正式文件上报的，每项扣0.5分。

@#@@#@24、未详细分析当期收、支对比情况、执行预算进度情况，每项扣0.5分。

@#@@#@25、银行账户未由单位财务部门统一进行管理，或转借其他单位或个人使用的，每发现一项扣1分。

@#@@#@26、未经上级单位审批，开立、变更、撤销银行账户的，每个账户扣1分。

@#@@#@27、开立、变更、撤销银行账户后未及时到财政部专员办理备案的，扣0.5分。

@#@@#@28、未及时办理银行账户年检的，或银行账户年检未通过的，每个账户扣0.5分。

@#@@#@29、零余额账户印鉴卡变动时未按规定申请和更换的，每扣0.5分。

@#@未经批准开设基建专户的；@#@或项目竣工后，未及时办理原账户的清理撤户和备案手续的，每项扣0.5分。

@#@@#@30、未建立收费票据入库、保管、领用、核销登记制度的，每项扣0.5分。

@#@@#@31、票据未由正式职工专人管理的，或票据丢失的，每项扣0.5分或丢失票据未及时上报的，扣1。

@#@@#@32、未及时报送收费票据季度使用情况表、年检情况表的，每扣0.5分。

@#@@#@33、财政性收费发票用于收取经营服务性收入的，每发现一次扣0.5分。

@#@@#@34、会计凭证、账簿、报表等会计档案资料，不符合归档要求、管理不规范的，每项扣0.5分。

@#@@#@35、未能按《检验检疫会计制度》进行电算化管理的，每项扣1分。

@#@@#@张丽荣@#@许传鹏@#@ @#@@#@2、预算管理@#@1、认真按照《预算法》、财政部及总局的要求编制预算，做到预算数据准确、真实、上报及时、内容完整。

@#@@#@2、认真按照《质检系统检验检疫机构预算管理的若干规定（试行）》，严格预算执行。

@#@@#@3、严格按照《中央部门财政拨款结余资金管理办法》,加强结余资金管理。

@#@@#@4、按照“公开、透明、公平、合理”的原则，开展政府采购工作。

@#@采购流程规范，档案健全。

@#@@#@5、严格执行《中央单位财政国库管理制度改革试点资金支付管理办法》等相关制度规定，加强国库集中支付管理。

@#@@#@1、各项收支预算编制不合理，未按下达控制数编制预算，相互串项、超编制申请购置交通工具的每项扣0.5分。

@#@@#@2、预算编制具体考核按照《检验检疫机构预算编制考核评分表》进行。

@#@按百分制量化后实际得分情况*1%计算。

@#@辽宁局参加国家局考核评比被扣分项目追溯到相关单位，出现问题的单位每项扣1分。

@#@@#@3、基建项目、科研项目、100万元以上大型修缮项目未经上级单位审批立项，擅自申报预算的，扣0.5分。

@#@各单位基础设施存在维修问题未能上报辽宁局建立项目库的，失去辽宁局向国家局争取解决机会的扣0.5分。

@#@@#@4、财政资金用于安排经营服务性项目的，超标准配置办公设备、专用设备和交通工具的，每项扣0.5分。

@#@@#@5、使用非财政拨款资金购置交通工具、50万元以上大型修缮项目等未纳入预算管理的，扣0.5分。

@#@（具体要求参照总局下发的预算管理规定）@#@6、违反“先预算后支出，无预算无支出，增强预算刚性支出”原则，进行支出的，扣0.5分。

@#@@#@7、无充分理由、对批复后的预算提出调整的，扣0.5分。

@#@因特殊情况（如突发事件）需要调整，未按程序逐级、按时报送上级单位的，每次扣1分。

@#@@#@8、未严格按照批复的预算执行，对人员经费、公用经费和项目支出开支范围区分不明确或相互挤占串用的；@#@或违反规定在项目预算中安排人员经费、擅自调整专项资金用途、未经批复使用净结余资金、擅自使用中央财政预算拨款资金安排自筹基本建设支出的，每项扣1分。

@#@@#@9、项目支出未按照批准的内容、用途和使用范围进行的，或自行改变项目开支用途、扩大使用范围，发生截留、挪用等行为的，每项扣1分。

@#@@#@10、预算执行进度计划安排不合理，执行进度不均衡，预算执行和工作开展不协调，产生经费结余的，或未严格按照规定支付资金，出现违规开支和“突击花钱”行为的，或预算执行未按季度进行考核，未定期向上级单位报送预算执行情况，并逐项深入分析执行进度情况及原因的，每项扣0.5分。

@#@@#@11、当年预算未能按时完成，基本支出出现余、项目支出无特殊情况形成结余的，每项扣1分（项目完成形成净结余除外）。

@#@@#@12、擅自将行政单位结余进行分配，未结转下一年的；@#@事业单位结余（除预算资金及地方财政拨款经费结余不得分配外）未按《财务、会计制度》进行正确分配的，每项扣0.5分。

@#@@#@13、按照《辽宁局政府采购实施细则》执行，百分制量化后，实际得分*1%。

@#@@#@14、未按照上级单位有关规定，准确、及时报送下一年度各项支出用款计划的，次扣0.5分。

@#@@#@15、未按规定设置国库集中支付额度收支备查账的，未按规定与代理银行核对账目的，扣0.5分。

@#@@#@16、违反规定向本单位其他账户、上级主管单位账户和所属下级单位账户划拨资金的（工会经费、住房公积金及提租补贴除外），扣0.5分。

@#@@#@17、年终结账时，未清理、核对财政支付用款额度和财政直接支付用款计划数的，中央财政拨款收入与年度预算不一致的，扣0.5分。

@#@@#@18、未严格按零余额账户管理要求填开支付令的，每次扣0.5分。

@#@@#@19、未按时上报资金归垫相关材料的，每项扣1分；@#@未经上级单位同意，擅自垫付资金，视情节每项扣1-3分。

@#@@#@张丽荣@#@许传鹏@#@ @#@@#@3、固定资产管理@#@1、严格执行《检验检疫系统财务会计制度》，全部收入纳入财务大账管理，划分清楚、核算准确。

@#@@#@2、严格执行《检验检疫系统财务会计制度》，完善审批手续，专款专用，加强支出管理。

@#@@#@1、检验检疫收费三月内未收回的，每笔扣0.5分。

@#@@#@2、未按规定及时将当月收入入账，上缴每月行政事业性收费的，上缴时出现多缴、少缴、迟缴、错缴账户等现象的，每发现一次扣1分。

@#@@#@3、所属事业单位未将事业收入、经营收入、附属单位缴款、其他收入等纳入财务收支大账管理的，行政单位未将取得其他收入业务列入其他收入核算扣1分。

@#@@#@4、未建立健全本单位支出管理制度，经费开支审批权限不明确，未严格执行审批程序的，未将预算指标";i:

22;s:

17150:

"保证行车安全和安全生产的主要技术措施@#@保证行车安全和安全生产的主要技术措施@#@　　1．安全保证措施@#@　　本承包人将坚持“科学施工，安全生产”的原则和“安全第一，预防为主”的方针，全面落实施工安全保证措施。

@#@@#@　　1.1、建立健全安全生产保证体系。

@#@@#@　　在本标段施工中，本承包人组织以项目总经理全面负责，副经理和安检室主任为首的安全生产保证体系，把施工安全和人员健康作为承包人的重要职责，层层签订安全责任书，并严格遵守有关安全生产和劳动保护方面的法律法规和技术标准，建立健全安全生产保证体系，定期检查工地的施工安全，召开安全生产会议，发现问题及时解决，制定好安全规划，搞好安全教育，消除事故隐患，把不安全隐患消灭在萌芽状态。

@#@详见安全保证体系框图表K-20。

@#@@#@　　1.2、提高安全意识@#@　　1.2.1、利用各种宣传工具，采取多种教育形式，使职工树立安全第一的思想，不断强化全员管理制度化、教育经常化。

@#@@#@　　1.2.2、各级领导在下达生产任务时，必须同时检查安全技术措施执行情况。

@#@检查工作时，必须同时检查安全技术措施执行情况。

@#@总结工作时，必须同时总结安全生产情况。

@#@提出安全生产要求。

@#@把安全生产贯彻到施工的全过程中去。

@#@@#@　　1.2.3、认真坚持执行定期安全教育，安全讲话，安全检测制度，设立安全监督岗，支持和发挥群众安全人员的作用，对发现的事故隐患和危及到工程、人身安全的事项，要立即处理，做出记录，限期改正，落实到人。

@#@@#@　　1.2.4、施工中临时结构必须向员工进行安全技术交底，对大型临时结构须进行安全设计和技术鉴定，合格后方可使用。

@#@@#@　　1.2.5、特殊工程的操作工人要做到有安全操作证才能上岗工作，这里指起重、架子、电焊、气焊、电工、小型机械工等工种。

@#@@#@　　1.3、做好各种标志牌@#@　　本承包人在本工程现场周围、设置并维护必要标志牌，包括警告与危险标志、安全与控制标志、指路标志等。

@#@@#@　　2、既有线施工安全防护的主要措施@#@　　既有线施工与新线施工有不同的特点,既有线施工是在运营条件下进行的,施工与运营相互干扰。

@#@为确保施工中的行车安全和施工安全，贯彻“安全第一，预防为主”的方针。

@#@根据铁道部颁布的《铁路技术管理规程》、《铁路行车线上施工技术安全规则》、《铁路信号施工技术安全规则》、《既有线施工确保行车安全和施工安全的规定》等有关安全规定,特制定如下措施。

@#@@#@　　2.1．加强处全体职工的既有线安全施工培训工作。

@#@建立完善的安全工作保证体系，详见附图安全保证体系框图。

@#@培训出合格的防护员。

@#@驻站联络员．施工员．道口看守员，使安全工作制度化．经常化，提高全体员工的安全意识，切实树立安全第一的思想。

@#@@#@　　2.2．制定既有线安全施工二十个“不准“，塑封后，人手一册，随身携带。

@#@@#@　　2.2.1六个不准开工：

@#@没有与管理局签好安全协议不准开工；@#@没有书面技术交底和开工指令书不准开工；@#@地下隐蔽设施不清或没有防护措施不准开工；@#@没按规定设施防护不准开工；@#@没有与车站办好封锁或慢行手续不准开工。

@#@@#@　　2.2.2六个个人行为约束；@#@不准在钢轨上．枕木上．道心内．两线间休息及行走；@#@不准抢道．钻车．跳车及在停留车底下休息；@#@不准从车底下递送工具．材料；@#@施工完毕没有工地负责人命令防护人员不准撤离岗位；@#@不准班前酗酒；@#@机具．材料堆放不准侵入限界。

@#@@#@　　2.2.3四个不准作业：

@#@线路养护机具没有绝缘装置不准使用，行车线上作业没有要好点．组织好劳动力不准发车，轨道车准带病作业；@#@齿条式起道机不准上道作业。

@#@@#@　　2.2.4二个不准施工：

@#@临时道口未办好审批手续不准铺设施工；@#@机械靠近既有线施工没有明显的限界桩不准进场施工。

@#@@#@　　2.2.5二个不准上岗：

@#@未经安全教育培训合格人员不准上岗，线路上四种人员防护员．联络员．道口看守员．施工员）未经培训合格．未持证不准上岗。

@#@@#@　　2.3．区间卸轨料．加固线路．涵身顶进．拆除吊轨．拆换道岔等均须封锁线路或慢行施工，没有审定的施工方案，没有到路局有关单们办理封锁或慢行手续，没有按规定设好防护，不得动工。

@#@@#@　　2.4．拆除既有线桥涵护锥．端翼墙，开挖既有边坡，必须采取加固措施，架设框架（扣轨．扣梁等或沿线路方向打入排桩，保证临近既有线一侧基坑边坡的稳定。

@#@@#@　　2.5．对涉及到通信电缆．信号电缆．地方光缆等地下电缆的施工，如开挖桥涵基础．路基清表．开挖既有线路基边坡．路堑施工等，开工前同有关单位签定施工安全协定，并会同主管部门的有关人员共同勘测现场，准确找出地下电缆位置及走向，撤出白灰线并插设醒目标识，无法确定电缆位置时，应人工开挖探缆沟，或使用电缆探测仪，准确找电缆位置及走向。

@#@地下电缆两侧两米经内，不准动用挖桩机械及洋镐类工具，在地下电缆附近机械作业时，派专职防护员现场指挥，确保地下电缆安全。

@#@各种施工机械不准纵向碾压电缆经路上部地面。

@#@需开挖的电缆，施工安全负责人员会同有关部门人员紧盯现场，作业人员用铁锹小心挖土，一经挖出，马上检验，并进行签认，签认后即根据事先商定的防护措施进行防护，并派专人昼夜看守，交接班时书面交接。

@#@@#@　　凡涉及地上电力线如10KV高压电力贯通线．低压线等级的施工，如运输．取土等，均提前制定保护电力线的方案，严格按既定方案施工。

@#@运输及施工机械不得在离电杆及拉线5米内通行。

@#@@#@　　2.6．在既有线并行地段施工，均需插设醒目的限界标识，过往火车时，停止作业，加强机械过往道口的管理，确保行车安全。

@#@@#@　　2.7．制定强有力的既有线施工安全奖罚规定，重奖重罚，紧抓措施的落实，制止违章操作，消灭一切危及行车的隐患。

@#@@#@　　2.8．所有进入施工现场的作业人员，必须持证．挂牌，带好安全帽，高作业人员应拴好安全绳，穿防滑鞋，设置安全网，严禁酒后上岗，严格遵守操作规程，对违章操作又不听劝阻者要从严惩处，决不姑息迁就，创造一个人人重视安全，处处遵章守纪．文明施工的环境。

@#@@#@　　2.9．运输车辆与其他施工设备如钻机．吊车．压路机等大型机械要严格管理，驾驶员必须有操作许可证持证上岗，遵守交通规则，严禁酒后开车，机械要经常维修保养，决不带病作业，确保行车和机械运转的安全。

@#@线路上方，如遇高压线路，必须设置醒目标志，确保施工安全。

@#@电焊．架子．起重等特殊工程持证上岗。

@#@@#@　　2.10．在行人线路处开挖基坑要设置防护栏杆，夜间有红色警示灯，有一定照明灯光，施工危险地段要设置安全警示牌。

@#@各种固定机械设备必须悬挂操作规则，各工点的临时电力设备要有专业人员巡视检查。

@#@闸刀．开关．应配箱加锁，电器设备要加装漏电保护器，以防各类触电事故的发生。

@#@@#@　　2.11．施工驻地和一些重要临时设施，要作好防洪．防火，防雷等工作，对易燃易暴．有毒器材按有关规定妥善保管，登记造册发放，责任到人，彻底消除不安全的因素。

@#@@#@　　2.12．全面贯彻我局的十二项安全管理制度@#@　　2.12.1安全生产责任制度@#@　　局指挥部指挥长．项目经理部经理．工程公司经理．分队长和干部．工人按局规定逐级建立安全生产责任制，项目经理部及工程公司设安全质量监察工程师，分队设安全员，做到分工，责任到人。

@#@@#@　　2.12.2安全生产教育制度@#@　　2.12.2.1对新工人贯彻公司．分队各级既有线施工安全教育，考试合格后方可上岗。

@#@@#@　　2.12.2.2坚持每周不少于二小时的安全学习，安全技术员要定期上安全技术课。

@#@@#@　　2.12.2.3对各级领导和全体职工要进行既有线施工安全生产教育。

@#@对特殊工种工人，必须经考试合格，发给安全合格证后方能上岗操作。

@#@@#@　　2.12.3安全技术交底制度@#@　　局指挥部．项目经理部和各项目队在编制计划方案时，要针对性的编制既有线施工安全措施，并在开工前向有关人员进行安全交底，无安全措施和安全技术交底，不得进行施工。

@#@@#@　　2.12.4安全生产检查制度@#@　　局指挥部每月一次，项目经理部每十天一次，项目队每周一次，分队日检查（三检制）。

@#@检查时领导带队，组织有关人员参加，发现问题认真填写“安全质量大检查记录表“，局指挥部．项目经理部．工程公司．分队各一份，明确改进人．改进日期．监督人等。

@#@重大问题要发安全通知书和指令书，并填写对策表，将安全问题纳入全面质量管理P．D．C．A循环之中。

@#@@#@　　2.12.5职工伤亡事故报告处理制度@#@　　本着“三不放过”的原则，各级领导必须亲自组织处理各种不同程度的事故。

@#@@#@　　2.12.6既有线安全设计制度@#@　　针对施工中的薄弱环节进行详细的安全设计，制定各单位工程的安全措施，重点突出影响既有线行车的项目施工安全，预防危及行车事故的发生。

@#@@#@　　2.12.7安全操作挂牌制度@#@　　2.12.8班前安全讲话制度@#@　　2.12.9临时设施验收制度@#@　　2.12.10交接班制度@#@　　2.12.11安全活动日制度@#@　　本工程规定每周四为安全活动日，任何其他活动不得挤占晚上两小时活动时间。

@#@@#@　　2.12.12安全生产奖惩制@#@　　2.13．保证安全的技术组织措施@#@　　2.13.1认真贯彻执行党和国家关于安全生产方针．政策．法规和指令。

@#@把安全第一的思想落实到既有线施工的全过程。

@#@严格执行上述安全工作十二项制度，用系统学的原理分工序制定技术措施和岗位责任制，并认真贯彻执行。

@#@@#@　　2.13.2加强安全工作组织领导，主管生产的各级领导，要切实负责的抓好安全工作。

@#@党．政．工．团安全生产工作要齐抓共管，健全项目负责人的安全目标责任制。

@#@指挥部对各单位的安全目标要定期考核，从月抓起，以月保季，以季保年，确保全年和整个工程安全目标的实现。

@#@@#@　　2.13.3发挥各级监督人员的作用，加强安全监察工作，使其有职有权，督促检查各种安全规章和措施的实施，杜绝违章指挥和蛮干，防患于未然，把不安全因素消灭在萌芽状态。

@#@@#@　　2.13.4以“TQC“方法推行全员．全面．全过程的安全管理，健全安全保证体系，坚决做到没有安全目标．安全措施和安全内容的生产计划不下达；@#@生产合同不成立，工程项目不开工。

@#@否则，以违犯安全生产规定追究责任。

@#@@#@　　2.13.5各施工单位在执行各项安全制度和措施时，要做到“四个一样”：

@#@，即：

@#@施工数量多少一样遵守操作规程；@#@施工时间长短一样遵守施工要领，人多人少一样执行安全制度；@#@领导在与不在一样重视安全生产。

@#@@#@　　2.13.6经常广泛开展安全教育活动，增加干部和职工的安全意识，教育形式要多样化，如看录象．设讲座．开现场会．办学习班等。

@#@@#@　　2.13.7在皖赣铁路工程施工的全过程中，各级领导和各单位．各部门要始终做到“三个坚持”和“四个加强”。

@#@@#@　　“三个坚持”即：

@#@坚持安全第一的思想。

@#@树立为现场服务的观念；@#@坚持预防为主的原则，针对不同施工现场，开展种种安全活动，尤其搞好有针对性的案例教育，坚持“三不放”过的制度，认真总结经验教训，@#@　　“四个加强”即：

@#@加强安全工作的领导，充分发挥各方面．各部门的作用，加强组织纪律和法制教育，提高安全生产的自觉性；@#@加强安全检查工作及时消灭事故隐患；@#@加强自身建设，不断提高队伍素质。

@#@@#@　　2.14．工程安全生产目标：

@#@确保即有线行车的安全，实现“五无”．“两控制”。

@#@@#@　　2.14.1“五无”：

@#@即无职工死亡．无行车事故．无重大交通责任事故．无质量事故．无火灾事故。

@#@@#@　　2.14.2“两控制”：

@#@职工重伤频率控制在0.6‰以下，轻伤频率控制在1.2‰以下。

@#@@#@　　2.15．在既有线路上进行既有设备的技术改造施工，首先要取得行车和既有设备维护保养单位的配合与支持。

@#@开工前积极做好各项施工准备工作，向建设单位提出开工报告．施工组织方案及施工安全措施，与车．工．电各单位签订施工配合协议，明确各自应承担的确保施工安全的职责和任务．联络方法．联络地点及专职配合人员。

@#@@#@　　3、防洪、渡汛措施@#@　　施工中充分考虑雨季对施工进度、工程质量等的影响，特别是雨季相对集中的5～9月份，一定要考虑防洪、渡汛工作，具体措施如下：

@#@@#@　　3.1、合理安排工序，防止汛期倒灌基坑。

@#@@#@　　3.2、成立安全防汛领导小组，以项目经理挂帅，组成抢险队，配备相应的抢修器材。

@#@@#@　　3.3、建立健全通讯系统，发现问题及时上报。

@#@@#@　　3.4、雨季来临前做好制梁厂、存料场地的防洪工作，对怕水材料，如：

@#@水泥、炸药等重点加强防潮工作。

@#@@#@　　4、防火灾措施@#@　　4.1、消除一切可能造成火灾、爆炸事故的根源，控制火源、易燃物和助燃物。

@#@@#@　　4.2、配备灭火器材，并同地方消防部门联系，加强安全防护工作。

@#@@#@　　5、机械设备的安全措施@#@　　机械设备布局要合理，且装设安全装置。

@#@操作者严格遵守操作规程，操作前要对设备进行检查，机械设备严禁带故障运行。

@#@推土机和挖掘机作业时,要有专人指挥调度,以防砸伤人员和机械。

@#@@#@　　6、电器设备的安全措施@#@　　6.1对电器设备的外壳要进行防护性接地、接零或绝缘。

@#@@#@　　6.2派专人负责电器安全工作。

@#@@#@　　6.3进行用电安全知识教育，定期检修电器设备。

@#@@#@　　7、特殊作业人员的保健措施@#@　　为保证水上、高空施工人员的身体健康，将在项目部设置卫生所，配置常用和必要的医疗器械，各施工队设有专职的卫生员，定期或不定期的对人员进行体格检查，重要场地作业时，医务人员坚持岗位，随时服务。

@#@@#@　　8、高温季节及夜间施工@#@　　高温季节施工，应按劳动保护规定做好防暑降温措施，适当调整作息时间，尽量时间，尽量避开高温时间，有条件时搭设凉棚，供应冷饮，准备防暑药品等。

@#@@#@　　夜间施工时，现场必须有符合操作要求的照明设备，施工住地要设置路灯。

@#@@#@　　9、通航安全的保证措施@#@　　9.1通航安全：

@#@@#@　　施工的安全管理工作应符合现行《交通安全管理条例》的规定，开工前应报告当地港航监督部。

@#@@#@　　施工所使用的船只应经船检部门检查合格后方可使用。

@#@施工期间按规定应设置航行标志及救护、救生消防等设施。

@#@@#@　　遇有雨、雾天视线不清时，船只应显示规定的信号，必要时应停止航行或作业。

@#@@#@　　应及时了解和掌握当地的气象和水文情况，遇有大风天气应检查和加固船只等设施。

@#@@#@　　在基础施工的同时制定相应的确保通航的措施，并在主墩两侧设置通航标志灯确保夜间行船安全，另外在河道两侧的围堰要作好防护措施。

@#@@#@　　安全保证体系人员名单及技术职称证书附后。

@#@@#@　　10、处罚条款@#@　　如果违反行车安全有关规定，可按铁道部上海铁路局的有关规定进行处罚。

@#@@#@　　@#@　　@#@";i:

23;s:

25899:

"保外就医思想汇报1@#@保外就医思想汇报@#@　　篇一：

@#@保外就医思想汇报@#@　　保外就医思想汇报@#@　　******：

@#@@#@　　我叫***，**年**月因为**被**法院判处**有期徒刑。

@#@现因得重病，获批保外就医。

@#@感谢政府给我这次保外就医的机会，这充分体现了党和国家对失足人员的无限关怀。

@#@离开看守所已一个月，我向您汇报这个月的情况。

@#@@#@　　在生活上，我已顺利住院，但病情十分严重，在医生无微不至的帮助下，暂时能够控制。

@#@在思想上，我曾因文化水平不高，法律意识单薄，导致我犯了大错，如今我真正认识到学法、懂法、守法的重要性，积极学习法律知识，在警醒之后及时地改正错误，要求自己做人必须有良知，讲道德，光明磊落。

@#@@#@　　这段囹圄生活让我彻底明白自己的严重错误，不仅伤害了自己，更伤害了他人，我对自己的行为后悔不已，但是我有勇气和信心改变自己，使自己成为一位对社会有用的人，今后不该做的事情，我绝对不要做！

@#@@#@　　在之后的保外就医阶段，我保证随叫随到，积极配合检察机关工作，绝不做任何危害社会安定的坏事。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼@#@　　****年***月***日@#@　　篇二：

@#@保外人员思想汇报@#@　　篇一：

@#@保外就医思想汇报@#@　　保外@#@　　就医思想汇报@#@　　******：

@#@@#@　　我叫***，**年**@#@　　月因为**被**法院判处**有期徒刑。

@#@现因得重病，获批保外就医。

@#@感谢政府给我这次保外就@#@　　医的机会，这充分体现了党和国家对失足人员的无限关怀。

@#@离开看守所已一个月，我向您汇@#@　　报这个月的情况。

@#@@#@　　在生活上，我已顺@#@　　利住院，但病情十分严重，在医生无微不至的帮助下，暂时能够控制。

@#@在思想上，我曾因文@#@　　化水平不高，法律意识单薄，导致我犯了大错，如今我真正认识到学法、懂法、守法的重要@#@　　性，积极学习法律知识，在警醒之后及时地改正错误，要求自己做人必须有良知，讲道德，@#@　　光明磊落。

@#@@#@　　这段囹圄生活让我@#@　　彻底明白自己的严重错误，不仅伤害了自己，更伤害了他人，我对自己的行为后悔不已，但@#@　　是我有勇气和信心改变自己，使自己成为一位对社会有用的人，今后不该做的事情，我绝对@#@　　不要做！

@#@@#@　　在之后的保外就医@#@　　阶段，我保证随叫随到，积极配合检察机关工作，绝不做任何危害社会安定的坏事。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼@#@　　****年***月***日@#@　　篇二：

@#@外学人员思想汇报@#@　　党组@#@　　织：

@#@@#@　　XX年已经悄然@#@　　而过，新的一年已经开始。

@#@在过去的两个月里，一方面为XX年的学习工作画上了圆满的句@#@　　号，另一方面XX年的工作也有了良好的开端，现就思想，学习，科研，三方面做汇报如下：

@#@@#@　　思想上，坚决拥护@#@　　共产党领导，坚定献身国防，为军队现代化建设做贡献的理想信念。

@#@面对社会上的各种诱惑，@#@　　始终以党员的标准约束自己，以艰苦奋斗的革命传统激励自己，做到不看不想不问，为自己@#@　　铸下牢固的心理防线。

@#@对于社会上涌动的种种思潮，种种言论，坚持以辩证的眼观来看待，@#@　　着眼发展，认清大局，做到不轻信，不盲从，不受鼓动，未经组织认可的事坚决不干，未经@#@　　国家承认的社团活动坚决不参加，牢记外学使命，做好围绕科研任务的各项工作，不辜负组@#@　　织的期望，牢记组织培养，常怀感恩之心，争取给单位领导给自己呈上满意答卷。

@#@@#@　　学习上，脚踏实地，@#@　　耐苦耐劳，不因为中断两年甘居别人之后，不因为已经就业放任自流，完全以在校学生的标@#@　　准要求自己。

@#@时刻注意发挥我党我军的“亮剑”精神，敢打敢拼敢比，抓紧每一秒时间，学@#@　　习更多的知识，为自己以后的工作打基础。

@#@在上学期的考试中，基本做到了门门优秀，与此@#@　　同时，不忘给自己加任务，压担子，再一次通过了cet6，向其它同学展现了当代军人的优良@#@　　学风，向兄弟单位战友展示了我部的过硬素质。

@#@除此之外，还注重各类社科知识的学习，阅@#@　　读了《世界军事史》，《第一次世界大战回忆录》等军事作品，再一次回顾了世界军事变革的@#@　　历程，认识了军队与时俱进的重要性和必要性，提升了自己看待问题的立足点，增强了自己@#@　　对新时期我军建军思想的认同感，完善了自己的世界观和价值观。

@#@@#@　　科研上，本着多思，多看，多实践的态度，积极参与各项科研任务。

@#@在过去的两个月里，围@#@　　绕我国某重要型号航空发动机专用设备，参与了工艺试验，系统搭建等任务。

@#@针对航空发动@#@　　机整体叶盘加工工艺方法，在吸取前人经验教训的基础上，制定了完善的实验方法，以期得@#@　　到满意的实验效果。

@#@结合过去两年在部队的具体工作类型，参加了西门子840d系统的调试工@#@　　作，对工控系统有了进一步的认识，对我军自动化建设有了进一步的体会。

@#@@#@　　两个月来，结合自@#@　　身现实情况，树立正确的目标，制定科学的计划，思想上如履薄冰，如临深渊，时刻保持警@#@　　惕性；@#@学习上刻苦钻研，戒骄戒躁，力求取得新成绩；@#@科研上勤思善学，勇于实践，争取再@#@　　上新台阶。

@#@请组织放心，我会以军人的标准要求自己，不给领导丢脸，不让组织蒙羞，为军@#@　　队的现代化建设积蓄力量。

@#@@#@　　篇三：

@#@在外学习人员思想汇报@#@　　思@#@　　想汇报@#@　　尊敬的党组织：

@#@@#@　　时光荏苒，难忘的@#@　　XX已经悄然逝去，在时间的匆匆脚步中我们迎来了充满希望的XX。

@#@新学期，新气象，在@#@　　学校选培办及机电学院老师们的指导下，我对自己的新学期的研究生生活进行了规划。

@#@现将@#@　　本学期打算及近期的思想汇报如下：

@#@@#@　　一、掌握专业知识，@#@　　提高学术水平。

@#@@#@　　作为研究生，主要@#@　　任务还是学习专业知识，要提高自己的专业技术能力。

@#@众所周知，目前研究生是我国社会文@#@　　化阶层中的较高层次，研究生更要能作为先进生产力的代表，因此作为研究生党员的我，在@#@　　这一年的理论学习中，认真努力。

@#@在加强理论学习的基础上，提前进入实验室，尽早的培养@#@　　自身的科研能力，努力提高自己的专业技术能力。

@#@作为一名返校读研的在职人员，我们有着@#@　　军人和研究生的双重身份，再加上有了部队基层的工作经验，对部队需要什么样的人才有了@#@　　充分的认识。

@#@应该发挥这两者的优势，抓紧时间，有针对性的去学习。

@#@多为工作需要做准备，@#@　　经常与单位保持联系，关心单位建设情况。

@#@我所学的机械工程技术在部队装备信息化建设方@#@　　面的应用前@#@　　景十分广阔，这正是我们部队转型建设所需要的东西。

@#@我在现阶段一定要抓住宝贵机会，刻@#@　　苦钻研所学领域，将来把所学习的专业知识用于工作岗位，服务于部队。

@#@让所学的知识得到@#@　　最充分的利用。

@#@@#@　　二、心系祖国安全，@#@　　关注社会热点。

@#@@#@　　部队就是为了国家@#@　　的稳定和人民的安全而存在的，认识到这一点，我在加强自身修养的同时更应当上升一个层@#@　　次，时刻关注国际和国内形势，了解当下社会热点，保持清醒的头脑，时刻保持思想上与党@#@　　和国家的高度一致。

@#@@#@　　前不久，“两会”正@#@　　成为人们嘴上谈论的热点，而“两会”中讨论的问题正是国家当下的热点，关注祖国的动态@#@　　不仅是每个中国人责任，同时对于我们这个特殊的集体，更有着非同寻常的意义。

@#@同时我还@#@　　是一名共产党员，更应该趁此机会多多补充有关的知识。

@#@两会代表提出的很多问题是人民普@#@　　遍关注的问题，涉及财经、环保、农业、医疗等诸多方面，实实在在反映了人民的内心所想。

@#@@#@　　当然，我们不能单单只为了能滔滔不绝地与人炫耀自己知道的新鲜事如何多而去学习，关注@#@　　热点不能一味地附和别人的观点，重要的是自己要有自己的思考。

@#@国家的一举一动都考虑了@#@　　众多因素，我们当然不能只看表面现象，应@#@　　该综合考虑其中的深远意义，时刻做到听党话，跟党走。

@#@@#@　　三、抓紧点滴时间，@#@　　打磨过硬自我。

@#@@#@　　目前我的研究生生@#@　　活已经过去了大半年了，我越发感到时间的紧迫。

@#@想到还有一年的时间就要重返部队工作岗@#@　　位了，可是自己所学知识远达不到部队建设的需求。

@#@我现在所能做的一方面是抓紧学习不放@#@　　松，再就是苦学部队知识，苦练身体素质。

@#@@#@　　篇四：

@#@一、二、三季度在外上学人员的思想汇报一套@#@　　一季@#@　　度个人思想汇报@#@　　尊敬的党支部：

@#@@#@　　一季度上学以来，@#@　　除了完成正常的学习外，我能够加强自我管理，捍卫组织荣誉。

@#@在外上学人员比较分散，院@#@　　校的学生来自各机关，不仅代表自身形象，更体现一个单位的作风建设成效。

@#@一些在外人员@#@　　自认为在外上学离单位很遥远谁也管不着，便不自觉地放松自身的要求。

@#@在学院期间，也通@#@　　报了其他部队的许多问题和事故，这些问题往往是在上级三番五次强调的情况下发生的，并@#@　　且单位领导也是千叮咛万嘱咐，正因为我们个别同志自身要求不严格，触犯了学校的规章制@#@　　度，以及地方的法律法规，个人受到纪律处分之外，严重损坏了人员的整体形象，还大大影@#@　　响了送学单位在院校中的声誉。

@#@@#@　　我认为，在外就学@#@　　干部能否处处坚持“用心想事，用心谋事，用心干事”，在违法乱纪的事情面前要多三思而后@#@　　行，多想想单位的荣誉，多想想组织对我们的关心、帮助、支持和厚望，使我们的重中之重。

@#@@#@　　思想上一定要讲求过得硬。

@#@众所周知，思想是行动的先导，只有扎实过硬的思想才能有效地@#@　　保证我们的行为有一个坚定健康向上的方向，才能处处遵规守纪，以守纪作为自己言行的最@#@　　基本要求。

@#@要及时打消思想上的消极念头，不断激发工作活力，并积极顺应就学院校的环境，@#@　　在纪律规定范围内充分发挥自己的主观能动性，把自己份内的工作做扎实，一定要坚持有所@#@　　作为，有所不为，该做的事情一定要兢兢业业，千方百计地干好，不能干的事情坚决不能碰，@#@　　除了上好学之外，@#@　　更重要的是善于服从，善于遵守院校的规章制度和地方的法纪法规。

@#@时刻不忘关注院校、单@#@　　位的建设情况，不忘定期向原单位汇报思想。

@#@@#@　　请党组织放心。

@#@@#@　　汇报人：

@#@@#@　　二〇一三年四月三日@#@　　尊敬的党支部：

@#@@#@　　入校学习的时间半@#@　　年多了，专业课量增多，学习和研究任务相当繁重，工作强度大，时间非常紧迫，实验研究@#@　　还在还需进一步协调。

@#@学习和研究消耗太多的精力，身体常感疲惫，因而在自身思想作风建@#@　　设等方面投入的精力相对较少，总体感到，我要在工作学习中挤时间要多学习政治理论和安@#@　　全常识，不可偏废一方，并多向身边表现优秀的同学请教学习，努力提高自身修养和素质。

@#@@#@　　再次，是思想政治@#@　　工作比较被动，片面的认为只要把学校布置的任务和学院对进修生的学习目标圆满完成了就@#@　　是做好工作了。

@#@有时甚至还有只有大错误不犯，小细节是不管紧要的错误思想。

@#@这些都是工@#@　　作中存在的一些比较明显的问题，对已经发现的问题一下提出措施积极整改，在今后的工作@#@　　中我还将保持和发扬这种随时发现，及时整改的作风，从自身做起，以他人为鉴，努力做得@#@　　更好。

@#@@#@　　我将尽快调整精神@#@　　状态，请党组织放心。

@#@@#@　　汇报人：

@#@@#@　　二〇一三年四月三日@#@　　尊敬的党支部：

@#@@#@　　三季度以来，我已@#@　　经入研究生第二年的学习，毕业论文的文献综述和开题报告工作即将开始，撰写比较复杂艰@#@　　巨繁重，工作难度强度大，时间非常紧迫。

@#@学院在三季度开学时进行了作风纪律教育活动，@#@　　虽然个人态度比较端正，但是主观能性发挥不够好。

@#@在集中教育开展前，片面地认为自己无@#@　　论以前在单位还是现在进入学校学习之后工作学习遵规守纪各方面还是过得去的，虽然有缺@#@　　点，但都不是大问题，对于纪律作风整顿的紧迫感和重要性认识比较肤浅。

@#@通过学院教育活@#@　　动的开展，以使我在认识上有了很大提高，认识到当前形势下安全教育作风整顿的重要性，@#@　　并深深体会到领导们对在外就学人员的一片良苦用心。

@#@@#@　　下一步，我认为首@#@　　先应该扎扎实实抓好加强自身作风建设，练就过硬本领。

@#@在学习中要积极发扬甘于吃苦,善于@#@　　专研，乐于奉献的务实精神，处理好工作学习与思想作风建设的关系，强化使命意识，服务@#@　　意识，和谐意识，以学习为中心，尽职尽责，精益求精。

@#@加强和改进学习，讲学习，讲政治，@#@　　讲正气，用正确的方法分析和解决工作学习中存在的问题，切实摒除自身存在的不良作风。

@#@@#@　　汇报人：

@#@@#@　　二〇一三年四月三日@#@　　篇五：

@#@在外上学人员的思想汇报@#@　　遵规@#@　　守纪严于律己做一名让组织放心的在外求学人员@#@　　——组织部在外求@#@　　学人员集中教育思想汇报@#@　　近些天，在市、县@#@　　两级组织部门的统一组织，通过集中学习和自主交流相结合的方式，认真学习了相关文件，@#@　　领会了组织关于在外上学人员遵规守纪作风整顿的精神，倾听了领导们的辅导讲话，深感收@#@　　获颇丰，进一步开阔了视野，提高了自己思想认识水平，加深了对在外上学人员遵规守纪的@#@　　重要性，以及如何遵好规、守好纪的认识和理解。

@#@这次在外上学人员集中教育，是针对当前@#@　　在外上学人员思想行为等方面存在的种种问题，具有很强的针对性和实效性，给在外上学人@#@　　员上了非常生动的思想教育课，也给在外求学人员一次很好的汇报思想的机会。

@#@通过这次集@#@　　中教育我受益颇深：

@#@@#@　　一、这次安全守纪@#@　　作风整顿的重大意义@#@　　这次在外求学人员@#@　　思想作风整顿，是两级党委和领导的英明决策，是加强在外就学人员的思想作风建设，提升@#@　　在外就学人员内外形象的及时雨，有利于提高在外就学人员队伍的整体素质，有助于送学制@#@　　度的完善。

@#@在外就学人员安全守纪作风建设是关系到送学质量和送学效果的一件大事，也关@#@　　系到组织部门的建设和发展。

@#@从当前的形势看，在外就学人员的作风建设方面大体上是没有@#@　　问题的，只是个别的同志以及个别的细节上离组织得要求还存在一定的差距，院校对学生的@#@　　反应也不尽人意。

@#@这次作风整顿的根本目的就是要使在外就学人员充分认识到其作风建设上@#@　　存在的不足，对照自身实际情况“有则改之，无则加勉”。

@#@这次在全体在外就学人员范围内开@#@　　展的作风整顿，必将在就学人员的心里烙下一道深深的红色警戒线，更加深刻地认识到什么@#@　　该做，什么不该做，什么坚决不能碰。

@#@@#@　　二、对这次作风整@#@　　顿的认识@#@　　通过这次作风整顿，@#@　　我充分认识到：

@#@

（一）个人的形象关系到组织的荣誉。

@#@在外上学人员比较分散，院校的学生来@#@　　自各个市、县，不仅代表自身形象，更体现一个单位的作风建设成效。

@#@一些在外人员自认为@#@　　在外上学离单位很遥远谁也管不着，便不自觉地放松自身的要求。

@#@这些问题往往是在就学院@#@　　校三番五次强调的情况下发生的，并且送学前单位领导也是千叮咛万嘱咐，或许正因为我们@#@　　个别同志自身要求不严格，触犯了学校的规章制度，以及地方的法律法规，个人受到纪律处@#@　　分之外，严重损坏了求学人员的整体形象，还大大影响了送学单位在院校中的声誉。

@#@想想我@#@　　我@#@　　们组织部门这么多同事们这么些年创下的优良传统竟因某个同志的错误而毁于一旦，可谓千@#@　　里铁堤损誉一蚁，可惜、可气、可恨，当处、当罚、当杀。

@#@当前全市范围内开展的在外就学@#@　　人员安全教育作风整顿提出了相应的自律理念，目的就是通过在外干部通过抓好自身建设，@#@　　加强抵御其他各方面危害的能力。

@#@这次集中教育整顿的成效如何关键在于在外就学干部能否@#@　　将这次思想教育贯彻到日常的行为中去，能否处处坚持“用心想事，用心谋事，用心干事”，@#@　　在违法乱纪的事情面前要多三思而后行，多想想单位的荣誉，多想想组织对我们的关心、帮@#@　　助、支持和厚望。

@#@

（二）思想上一定要讲求过得硬。

@#@众所周知，思想是行动的先导，只有扎实@#@　　过硬的思想才能有效地保证我们的行为有一个坚定健康向上的方向，才能处处遵规守纪，以@#@　　守纪作为自己言行的最基本要求。

@#@曾经发生在就学人员身上无数的正面经验和反面教训都证@#@　　明，坚定思想意识就是要时刻坚持思想行为的高标准，要及时打消思想上的消极念头，不断@#@　　激发工作活力，并积极顺应就学院校的环境，在纪律规定范围内充分发挥自己的主观能动性，@#@　　把自己份内的工作做扎实，一定要坚持有所作为，有所不为，该做的事情一定要兢兢业业，@#@　　千方百计地干好，不能干的事情坚决不能碰，在外就学人员要时刻不忘自身的军人身份，除@#@　　了上好学之外，更重要的是善于服从，善于遵守院校的规章制度和地方的法纪法规。

@#@时刻不@#@　　忘关住院校、单位的建设情况，不忘定期向原单位汇报思想。

@#@@#@　　篇三：

@#@监外执行思想汇报@#@　　监外执行思想汇报@#@　　监外执行思想汇报

（一）@#@　　尊敬的XX：

@#@@#@　　“自从司法所里的领导到社区了解了我的情况后,街道领导和司法所的同志对我的帮助更多了。

@#@我会把你们的话深深地记在心中。

@#@做人要有目标,我就快要解除刑期了,以后的人生出路更加重要。

@#@我要用所学到的知识去回报社会,用自己的力量感谢社会对我的信任。

@#@更加积极参加各项活动,尊老爱幼”这是矫正对象郑晓军思想汇报里的一段话。

@#@像这样的思想汇报,他每个月都要交上一篇。

@#@@#@　　XX年,郑晓军帮人卖煤气罐,为了所谓的“江湖义气”,在不知不觉中与其他三人参与了盗卖公司煤气的活动。

@#@郑晓军对记者说,当时自己只想着朋友需要帮忙,自己就应该去帮,完全没有意识到自己是在犯罪。

@#@在看守所关押了半年后,晓军被法院依法判处二年有期徒刑缓刑三年执行,每个月要去派出所报到一次。

@#@@#@　　郑晓军说,那段时间自己真的很压抑,每次去派出所都有一种强烈的负罪感。

@#@XX年8月,郑晓军被东安区新安司法所接收,正式开始了社区矫正。

@#@@#@　　东安区新安司法所司法助理辛丽告诉记者:

@#@“矫正对象到我们这儿报到,我们七天内要到他们家里走访,了解矫正对象的家庭状况,安排监护人（监护人一般是配偶、父母、兄妹）,一个月矫正对象要到我们这汇报一次最近一段时间的情况,我们也会安排两名社区志愿者帮助矫正对象改造。

@#@每周我们通一次电话,及时了解他们的生活和工作情况,及时掌握他们的思想动向,也会根据矫正对象存在的问题,每月有目地的开展集中教育,比如看电影、讲政策法律、技能培训、参观学习。

@#@为他们将来顺利回归社会,起到积极的正向引导作用。

@#@”@#@　　正是在这种春风化雨般的感化下,郑晓军发生了可喜的变化。

@#@由于是单亲孩子,郑晓军从小就缺少亲情的温暖,新安司法所就帮助他解决实际困难,考虑到他没有生活来源,社区为他申请了低保,并跟有关部门联系了一个公益岗位。

@#@郑晓军住的是公房,由于没有经济来源,已经十年没交房租,司法所的同志帮助他协调有关方面,减免了他的房租。

@#@@#@　　正是司法所的一项项工作,不但温暖了郑晓军的心,也让他开始有目的地回报社会。

@#@支矫民警马丽领着记者看望了一位孤寡老人。

@#@她告诉记者,自从去年末,郑晓军开始帮助老人,一有时间,他就主动帮助社区做一些有意义的事情,特别是汶川地震他还交了50元捐款。

@#@马丽深有感触地说:

@#@“本来他就是个需要帮助的人,而在我们的亲情化感化下,他不但转变了自己对社会的看法,而且开始回报社会、服务社会,此次汶川大地震,我们所9名矫正对象全都主动为灾区捐款,这是我们最值得欣喜的。

@#@”@#@　　牡丹江市司法局矫正办曾庆忠主任告诉记者,考虑到矫正对象的隐私,他们从来不@#@　　组织大型的公益劳动,尽量不让矫正者的身份曝光。

@#@在每个司法所的公示板上,矫正对象的名字全部由编号代替。

@#@一些保外就医的矫正对象身体不好,他们就将每月12小时的公益劳动量减少,社区志愿者甚至去帮他们劳动。

@#@一些矫正对象没有什么文化,写不出思想汇报,就改用嘴说。

@#@“只要他们是真心改造,形式并不是唯一标准。

@#@”曾庆忠说。

@#@@#@　　除了人性化管理,办低保、找工作、平时多谈心,逢年过节都要去探望,矫正对象时刻感受着来自社会的关怀。

@#@杨柳（化名）是一名下岗工人,几年前因为故意伤害罪,被判有期徒刑三年缓刑五年。

@#@刑罚给杨柳带来了巨大的心理负担,XX年,随着杨柳成为一名社区矫正对象,他的生活也发生了变化。

@#@矫正工作者常常去他家和他谈心,给他讲道理,帮他恢复以往的信心。

@#@同时,了解到杨柳有电焊专长,经过与有关部门的协调,司法所在一个单位帮他找到了一份电焊的工作。

@#@同时,还帮助他向民政部门递交了低保申请,使他成为我市第一个获得低保救助的矫正对象。

@#@@#@　　汇报人：

@#@@#@　　监外执行思想汇报

（二）@#@　　尊敬的XX：

@#@@#@　　通过民警在这一年的对我不断的帮助教育，使我真正对自己所犯罪行有了深刻的认识，同时给我自己也带来了无法挽回的痛苦和损失，给社会造成了不良影响。

@#@@#@　　在这段时间里，派出所民警在工作很忙的情况下，抽出大量的时间针对我所犯的罪行进行了不厌其烦的，耐心细致的教育下。

@#@@#@　　现在使我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。

@#@我悔而在悔。

@#@我要从新做人，洗心命面。

@#@@#@　　这几个月我一直在家学习法律知识，力求增强自己的法制观念。

@#@也没有做违法犯罪事情。

@#@今后（我）要做到遵守国家法律。

@#@同时积极同违法行为做斗争，并且积极检举揭发（他人的）违法犯罪行为。

@#@@#@　　今后，我会永远不让龌龊的东西侵蚀自己的灵魂，真正认识到学法、懂法、守法的重要性，在我的心头悬有一把法律之剑，做事三思而行，切莫因一时冲动犯下大错而悔恨终身，所以，今后不该做的事情，我绝对不要做!

@#@@#@　　汇报人：

@#@XXX@#@　　20xx年x月x日@#@　　　　　　　　　　　　@#@";i:

24;s:

12900:

"八年级上教学质量评估数学@#@2019-2020年八年级上教学质量评估-数学@#@亲爱的同学这份卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任目光的目光，请认真审题，看清要求，仔细答题。

@#@祝你成功！

@#@@#@题号@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@总分@#@得分@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@得分@#@评卷人@#@一、选择题（本大题共8小题，每小题4分，共32分。

@#@在每@#@小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请将所选选项的字@#@母写在题目后面的括号内。

@#@）@#@1、下列各图中，是轴对称图案的是（）@#@ @#@@#@2、若2a3bx＋2与5a1－2yb4是同类项，则（）（A）．@#@（B）．@#@（C）．@#@（D）．@#@3、如图,是屋架设计图的一部分,点D是斜梁AB的中点,立柱BC、DE垂直于横梁AC,@#@AB=8m,∠A=30°@#@,则DE等于（）@#@（A）1m（B）2m@#@（C）3m（D）4m@#@4、小明同学参加某体育项目训练，近期的@#@五次测试成绩得分情况如右图所示：

@#@@#@则小明同学五次成绩的平均分是（　　）@#@（A）12分　　（B）15分@#@（C）14分　　（D）13分@#@5、直线y＝2x＋3关于y轴对称的直线的解析式为（）@#@（A）y＝2x－3（B）y＝－2x－3（C）y＝－2x＋3（D）y＝3x＋2@#@乙@#@6、如图，射线甲、乙分别表示甲、乙两车所走路程与时间的关系图，则两车速度关系是：

@#@（）@#@（A）乙比甲快；@#@（B）甲比乙快；@#@（C）甲乙同速；@#@（D）不能判断。

@#@@#@7、如图，△ABC中边AB的垂直平分线分别交BC、AB于点D、E，AE=3cm，△ADC的周长为9cm，则△ABC的周长是（）@#@（A）10cm（B）12cm（C）15cm（D）17cm@#@@#@8、下列说法正确的是（）@#@（A）y3·@#@y2＝y6；@#@@#@（B）一次函数y＝－3x＋5的图象经过第一、二、四象限；@#@@#@（C）等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合；@#@@#@（D）有一个角是45°@#@两个等腰三角形全等；@#@@#@二、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）@#@请把下列各题的正确答案填写在横线上。

@#@）@#@9、函数y＝中，自变量x的取值范围是_____________.@#@10、分解因式：

@#@9x3－4x＝@#@11、如图，ΔABC中，∠B＝32°@#@,∠C＝48°@#@AB和AC的@#@垂直平分线交BC于D、E，BC＝6cm，则∠DAE的度数@#@为ΔADE的周长为ｃｍ．@#@12、点A（2，4）在正比例函数的图象上，这个正比例函数的解析式是　　　　　　　．@#@13、观察：

@#@32－12＝8×@#@152－32＝8×@#@272－52＝8×@#@392－72＝8×@#@4……@#@请你用正整数n的等式表示你发现的规律：

@#@@#@得分@#@评卷人@#@三、解答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分）@#@14、化简求值：

@#@（3x＋2）（3x－2）－5x（x＋1）－（2x＋1）2其中x＝－@#@ @#@@#@15、如图，AC、BD相交于O，∠A＝∠D＝90°@#@，AB＝DC；@#@@#@求证：

@#@△OBC是等腰三角形@#@ @#@@#@食宿@#@30％@#@16、强强在暑假里与父母一起到庐山旅游，他把旅途费用支出情况制成如图所示的统计图。

@#@@#@若他们的旅游费用共8600元，问：

@#@@#@

（1）哪一部分的费用占整个支出的?

@#@@#@

（2）他们在食宿上用去多少钱？

@#@@#@（3）他们一家往返的路费共多少钱？

@#@@#@ @#@@#@17、已知直线y＝kx＋5和直线y＝－2x＋b的交点为（－2，3）@#@

（1）求直线y＝kx＋b的解析式；@#@@#@

（2）判断该直线是否经过点（3，－2）@#@ @#@@#@18、如图,

（1）写出A、B、C关于y轴对称的点坐标,@#@

（2）作出与△ABC关于x轴对称的图形.@#@得分@#@评卷人@#@四、解答题（本大题共3小题，每小题9分，共27分）@#@19、如图，已知：

@#@AB＝CD，AD＝BC，过BD上一点O的直线分别交DA、BC的延长线于E、F。

@#@@#@

（1）求证：

@#@∠E＝∠F@#@

（2）OE与OF相等吗？

@#@若相等请证明，若不相等，需添加什么条件就能证得它们相等？

@#@@#@请写出并证明你的想法。

@#@@#@ @#@@#@20．某区八年级有3000名学生参加“安全伴我行知识竞赛”活动。

@#@为了了解本次知识竞赛的成绩分布情况，从中抽取了200名学生的得分（得分取正整数，满分为100分）进行统计。

@#@@#@分组@#@频数@#@20@#@10@#@30@#@40@#@50@#@60@#@70@#@80@#@16@#@62@#@72@#@频数@#@成绩（分）@#@49.5@#@59.5@#@69.5@#@79.5@#@89.5@#@100.5@#@频率@#@49.5～59.5@#@10@#@59.5～69.5@#@16@#@0.08@#@69.5～79.5@#@0.20@#@79.5～89.5@#@62@#@89.5～100.5@#@72@#@0.36@#@请你根据以上提供的信息，解答下列问题：

@#@@#@

（1）补全频率分布表和频数分布直方图；@#@@#@

（2）若将得分转化为等级，规定得分低于59.5分评为“D”，59.5～69.5分评为“C”，69.5～89.5分评为“B”，89.5～100.5分评为“A”。

@#@这次全区八年级参加竞赛的学生约有多少学生参赛成绩被评为“A”？

@#@@#@ @#@@#@21、仔细阅读下面例题，解答问题：

@#@@#@例题:

@#@已知二次三项式x2－4x＋m有一个因式是（x＋3），求另一个因式以及m的值。

@#@@#@解：

@#@设另一个因式为（x＋n），得@#@x2－4x＋m＝（x＋3）（x＋n）@#@则x2－4x＋m＝x2＋（n＋3）x＋3n@#@∴n＋3＝－4@#@m＝3n@#@解得：

@#@n＝－7，m＝－21@#@∴另一个因式为（x－7），m的值为－21@#@问题：

@#@仿照以上方法解答下面问题：

@#@@#@已知二次三项式2x2＋3x－k有一个因式是（2x－5），求另一个因式以及k的值。

@#@@#@ @#@@#@五、解答题（本大题共3小题，每小题12分，共36分）@#@22、如图所示，L1和L2分别表示一种白炽灯和一种节能灯的费用y（元）与照明时间x（小时）的函数关系图像，假设两种灯的使用寿命都是2000小时，照明效果一样．（费用＝灯的售价＋电费）@#@

（1）根据图像分别求出L1，L2的函数关系式．@#@

（2）当照明时间为多少时，两种灯的费用相等？

@#@@#@（3）小亮房间计划照明2500小时，他买了一个白炽灯和一个节能灯，请你帮他设计最省钱的用灯方法．@#@ @#@@#@23.如图，△ABC中，AC＞AB，D是BA延长线上一点，点E是∠CAD平分线上一点，@#@EB＝EC过点E作EF⊥AC于F，EG⊥AD于G。

@#@@#@

（1）请你在不添加辅助线的情况下找出一对@#@你认为全等的三角形，并加以证明，@#@

（2）若AB＝3，AC＝5，求AF的长。

@#@@#@24、如图，△ABC是等边三角形，D为AC边上的一个动点，延长AB到E，使BE＝CD，连接DE交BC于F；@#@@#@

（1）DF＝EF@#@

（2）若△ABC的边长为a，BE的长为b，且a、b满足a2＋b2－10a－6b＋34＝0，@#@求BF的长@#@（3）若△ABC的边长为5，设CD＝x，BF＝y，求y与x间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@恭喜你完成了全部考题！

@#@请再认真检查一遍!

@#@@#@ @#@@#@金平区2007～2008学年度第一学期八年级教学质量评估@#@数学卷参考答案@#@一、选择题：

@#@@#@1、B2、C3、B4、D5、C6、A7、C8、B@#@二、填空题：

@#@@#@9、x＞－210、x（3x＋2）（3x-2）11、20°@#@，612、y＝2x@#@13、（2n＋1）2－（2n－1）2＝8n-数的图象上，这个正比例函数的解析式___________________________________________________________________________________@#@三、解答题：

@#@@#@14、解：

@#@原式＝9x2－4－5x2－5x－4x2－4x－1………………3分@#@＝－9x－5………………4分@#@当x＝－时，原式＝－9×@#@（－）－5＝3－5＝－2………………7分@#@15、证明：

@#@∵∠A＝∠D＝90°@#@@#@∴在Rt△ABC和Rt△DCB中@#@AB＝DC@#@BC＝CB@#@∴Rt△ABC≌Rt△DCB（HL）……5分@#@∴∠ACB＝∠DBC@#@∴OB＝OC@#@∴△OBC是等腰三角形…………7分@#@（证明△ABO≌△DCO也正确）@#@17、解：

@#@

（1）购物部分的费用占整个支出的。

@#@………………1分@#@

（2）8600×@#@30％＝2580@#@∴他们在食宿上用去2580元。

@#@………………4分@#@（3）8600×@#@（1－－30％）＝3870@#@∴他们一家往返的路费共3870元。

@#@………………7分@#@16、解：

@#@

（1）把（－2，3）分别代人y＝kx＋5和y＝－2x＋b得：

@#@@#@－2k＋5＝3∴k＝1………………2分@#@－2×@#@（－2）＋b＝3∴b＝－1………………4分@#@∴y＝x－1为所求的解析式………………5分@#@

（2）当x＝3时，y＝3－1＝2≠－2………………6分@#@∴直线y＝x－1不经过点（3，－2）………………7分@#@18、A1（4，1），B1（1，－1），C1（3，2）；@#@每写对一个坐标给1分…………3分@#@正确画出图形给3分写出结论给1分………………7分@#@四、解答题：

@#@@#@19、解：

@#@

（1）在△ABD和△CDB中@#@AB＝CD@#@AD＝BC@#@BD＝DB@#@∴△ABD≌△CDB（SSS）……3分@#@∴∠ADB＝∠DBC@#@∴DE∥BF@#@∴∠E＝∠F…………4分@#@

（2）答：

@#@∵O是BD上任意一点，∴OE与OF不一定相等@#@当O是BD中点时，就可证得OE＝OF………………5分@#@证明：

@#@∵O是BD中点@#@∴OB＝OD@#@又∵由

（1）得∠ADB＝∠DBC∠E＝∠F@#@∴△ODE≌△OEF（AAS）………………8分@#@∴OE＝OF………………9分@#@（当AE＝CF时也可证得；@#@只要能写出一种就可以了；@#@只要正确就给分）@#@20、解：

@#@

（1）0.05，40，0.31；@#@（每空1分）………………3分@#@图略（每图1分）………………5分@#@

（2）解：

@#@3000×@#@0.36＝1080（人）@#@∴这次全区八年级参加竞赛的学生约有1080名学生参赛成绩被评为“A”？

@#@@#@………………9分@#@21、解：

@#@设另一个因式为（x＋a），得………………1分@#@x2＋3x－k＝（2x－5）（x＋a）………………2分@#@则2x2＋3x－k＝2x2＋（2a－5）x－5a………………4分@#@∴2a－5＝3@#@－5a＝－k………………6分@#@解得：

@#@a＝4，k＝20………………8分@#@∴另一个因式为（x＋4），m的值为20………………9分@#@五、解答题：

@#@@#@22、解：

@#@

（1）设L1的解析式为y1=k1x+b1，L2的解析式为y2=k2x+b2．…………1分@#@由图可知L1过点（0，2），（500，17），@#@∴@#@∴k1=0.03，b1=2，@#@∴y1=0.03x+2（0≤x≤2000）．………………4分@#@由图可知L2过点（0，20），（500，26），@#@同理y2=0.012x+20（0≤x≤2000）．………………8分@#@

（2）两种费用相等，即y1=y2，@#@则0.03x+2=0.012x+20，@#@解得x=1000．@#@∴当x=1000时，两种灯的费用相等．………………10分@#@（3）显然前2000h用节能灯，剩下的500h，用白炽灯．…………12分@#@23.解：

@#@

（1）△EGA≌△EFA（或△EGB≌△EFC）………………1分@#@证明：

@#@∵AE平分∠CAD@#@∴∠EAG＝∠EAF@#@又∵EF⊥ACEG⊥AD@#@∴∠EGA＝∠EFA＝90°@#@@#@在△AEC和△CDB中@#@∠EAG＝∠EAF@#@AE＝AE@#@∠EGA＝∠EFA@#@∴△EGA≌△EFA（AAS）………………6分@#@@#@

（2）证明：

@#@∵AE平分∠CAD且EF⊥ACEG⊥AD@#@∴EG＝EF∠EGB＝∠EFC＝90°@#@@#@在Rt△EGB和Rt△EFC中@#@EG＝EF@#@EB＝EC@#@∴Rt△EGB≌Rt△EFC（HL）@#@∴BG＝CF………………10分@#@又∵BG＝AB＋AGCF＝AC－AF@#@即AB＋AG＝AC－AF@#@又∵△EGA≌△EFA∴AG＝AF@#@∴2AF＝AC－AB＝5－3＝2@#@∴AF＝1………………12分@#@G@#@24、

（1）证明：

@#@过点D作DG∥AB交BC于G，@#@∵△ABC是等边三角形@#@∴∠A＝∠B＝60°@#@@#@又∵DG∥AB@#@∴∠CDG＝∠CGD＝60°@#@@#@∠GDF＝∠E@#@∴△CDG也是等边三角形@#@∴DG＝CD＝BE@#@在△DGF和△EBF中@#@∠GDF＝∠E@#@∠DFG＝∠EFB@#@DG＝BE@#@∴△DGF≌△EBF（AAS）@#@∴DF＝EF………………4分@#@

（2）解：

@#@由a2＋b2－10a－6b＋34＝0，得（a－5）2＋（b－3）2＝0@#@∵（a－5）2≥0（b－3）2≥0@#@∴（a－5）2＝0（b－3）2＝0@#@∴a＝5b＝3即：

@#@BC＝5CG＝BE＝3@#@又∵△DGF≌△EBF∴BF＝GF@#@∴BF＝（BC－CG）＝（5－3）＝1………………8分@#@（3）解：

@#@∵CD＝x，BF＝yBC＝5@#@又∵BF＝（BC－CG）＝（BC－CD）＝（5－x）@#@∴y＝－x＋为所求的解析式@#@自变量x的取值范围是0＜x＜5………………12分@#@";i:

25;s:

21466:

"版肉制品QS认证细则@#@附件6：

@#@@#@肉制品生产许可证审查细则（2006版）@#@一、发证产品范围及申证单元@#@实施食品生产许可证管理的肉制品是指以鲜、冻畜禽肉为主要原料，经选料、修整、腌制、调味、成型、熟化（或不熟化）和包装等工艺制成的肉类加工食品。

@#@@#@肉制品的申证单元为5个：

@#@腌腊肉制品；@#@酱卤肉制品；@#@熏烧烤肉制品；@#@熏煮香肠火腿制品；@#@发酵肉制品。

@#@腌腊肉制品申证单元包括咸肉类、腊肉类、风干肉类、中国腊肠类、中国火腿类、生培根类和生香肠类等；@#@酱卤肉制品申证单元包括白煮肉类、酱卤肉类、肉糕类、肉冻类、油炸肉类、肉松类和肉干类等；@#@熏烧烤肉制品申证单元包括熏烧烤肉类、肉脯类和熟培根类等；@#@熏煮香肠火腿制品申证单元包括熏煮香肠类和熏煮火腿类等；@#@发酵肉制品申证单元包括发酵香肠类和发酵肉类等。

@#@@#@在生产许可证上应注明获证产品名称即肉制品及申证单元名称，即肉制品（腌腊肉制品、酱卤肉制品、熏烧烤肉制品、熏煮香肠火腿制品、发酵肉制品）。

@#@@#@肉制品生产许可证有效期为3年，其产品类别编号为0401。

@#@@#@二、基本生产流程及关键控制环节@#@申证单元名称@#@基本生产流程@#@关键控制环节@#@容易出现的质量安全问题@#@腌腊肉制品@#@选料→修整→配料→腌制→灌装→晾晒→烘烤→包装@#@注：

@#@中国腊肠类、生香肠类需经灌装工序。

@#@@#@1.原辅料质量，2.加工过程的温度控制,3.添加剂,4.产品包装和贮运@#@食品添加剂超量，产品氧化，酸败及污染@#@酱卤肉制品@#@选料→修整→配料→煮制→（炒松→烘干→）冷却→包装@#@注：

@#@肉松类需经炒松、擦松、跳松和拣松工序；@#@肉干类需经烘干工序；@#@肉糕、肉冻等需经成型工序。

@#@油炸肉类需油炸工序。

@#@@#@1．原辅料质量，2.添加剂，3.热加工温度和时间，4.产品包装和贮运@#@食品添加剂超量及微生物污染。

@#@@#@熏烧烤肉制品@#@选料→修整→配料→腌制→熏烤→冷却→包装@#@1．原辅料质量，2.添加剂，3.热加工温度和时间，4.产品包装和贮运@#@食品添加剂超量、苯并（a）芘及微生物污染。

@#@@#@熏煮香肠火腿制品@#@选料→修整→配料→腌制→灌装（或成型）→熏烤→蒸煮→冷却→包装@#@1．原辅料质量，2.添加剂，3.热加工温度和时间，4.产品包装和贮运@#@食品添加剂超量及微生物污染。

@#@@#@发酵肉制品@#@选料→修整→配料→腌制→灌装（或成型）→发酵→晾挂→包装@#@1．原辅料质量，2.添加剂，3.发酵温度和时间，4.产品包装和贮运@#@食品添加剂超量及微生物污染。

@#@@#@三、必备的生产资源@#@

（一）生产场所。

@#@@#@厂区应有良好的给、排水系统，厂区内不得有臭水沟、垃圾堆、坑式厕所或其他有碍卫生的场所。

@#@@#@厂房设计应符合从原料进入到成品出厂的生产工艺流程要求，避免交叉污染。

@#@原辅材料和成品的存放场所必须分开设置。

@#@厂房地面和墙壁应使用防水、防潮、可冲洗、无毒的材料，地面应平整，无大面积积水，明地沟应保持清洁，排水口须设网罩防鼠。

@#@地面、墙壁、门窗及天花板不得有污物聚集。

@#@加工场所应有防蝇虫设施，废弃物存放设施应便于清洗消毒，防止害虫孳生。

@#@车间人员入口应设有与人数相适应的更衣室、手清洗消毒设施和工作靴（鞋）消毒池。

@#@生产车间的厕所应设置在车间外侧，并一律为水冲式，备有手清洗消毒设施和排臭装置，其出入口不得正对车间门，要避开通道，其排污管道应与车间排水管道分设。

@#@原料冷库的温度应能保持原料肉冻结，成品库的温度应符合产品明示的保存条件。

@#@@#@1.腌腊肉制品@#@应具有原料冷库、辅料库，有原料解冻、选料、修整、配料、腌制车间、包装车间和成品库。

@#@@#@生产生香肠类的企业，还应具有灌装（或成型）车间。

@#@@#@生产中国腊肠类的企业，还应具有灌装（或成型）、晾晒及烘烤车间。

@#@@#@生产中国火腿类的企业，还应具有发酵及晾晒车间。

@#@@#@2.酱卤肉制品、熏烧烤肉制品、熏煮香肠火腿制品@#@应具有原料冷库、辅料库、生料加工间（原料解冻、选料、修整和配料等）、热加工间、熟料加工区（冷却间、包装车间和成品库等）。

@#@加工车间布局应避免生熟交叉污染，热加工车间应为生熟加工区的分界线，热加工车间应有生料入口和熟料出口，分别通往生料加工区和熟料加工区。

@#@生料加工区和熟料加工区应分别设置工作人员入口、更衣室和手清洗消毒设施。

@#@@#@生产熏煮香肠火腿制品的企业，还应具有灌装（或成型）、滚揉或腌制间。

@#@@#@3.发酵肉制品@#@应具有原料冷库、辅料库、生料加工间（原料解冻、选料、修整和配料等）、发酵间、晾挂间、包装车间和成品库等。

@#@加工车间布局应避免生熟交叉污染，发酵间应为生熟加工区的分界线，发酵间应有生料入口和熟料出口，分别通往生料加工区和熟料加工区。

@#@生料加工区和熟料加工区应分别设置工作人员入口、更衣室和手清洗消毒设施。

@#@@#@

（二）必备的生产设备。

@#@@#@厂房应有温度控制设施，能满足不同加工工序的要求。

@#@直接用于生产加工的设备、设施及用具均应采用无毒、无害、耐腐蚀、不生锈、易清洗消毒，不易于微生物滋生的材料制成。

@#@应具备与生产能力相适应的包装设备和运输工具。

@#@@#@1.腌腊肉制品@#@应具有选料、修整、配料、腌制和包装等设备或设施。

@#@生产腊肉类还应具有晾晒及烘烤设备或设施；@#@生产生香肠还应具有灌装设备或设施；@#@生产中国腊肠类还应具有灌装、晾晒及烘烤设备或设施；@#@生产中国火腿类还应具有发酵及晾晒设备或设施。

@#@@#@2.酱卤肉制品@#@应具有选料、修整、配料、煮制和包装等设备或设施。

@#@生产肉松类还应具有炒松设备或设施；@#@生产肉干类还应具有烘烤设备或设施；@#@生产肉糕、肉冻类还应具有成型设备或设施；@#@生产油炸肉类还应具有油炸设备或设施。

@#@@#@3.熏烧烤肉制品@#@应具有选料、修整、配料、腌制、熏烤和包装等设备或设施。

@#@@#@4.熏煮香肠火腿制品@#@应具有选料、修整、配料、搅拌（或滚揉）、腌制、绞肉（或斩拌）、灌装（填充或成型）、蒸煮和包装等设备或设施。

@#@@#@5.发酵肉制品@#@应具有选料、修整、配料、腌制、发酵、晾挂和包装等设备或设施。

@#@@#@生产发酵香肠还应具有搅拌（或滚揉）、绞肉（或斩拌）和灌装等设备或设施。

@#@@#@四、产品相关标准@#@单元@#@名称@#@产品种类名称@#@国家标准@#@行业标准@#@腌腊肉制品@#@咸肉类@#@GB2730-2005《腌腊肉制品卫生标准》@#@ @#@@#@SB/T10294-1998《腌猪肉》@#@腊肉类@#@风干肉类@#@生培根类@#@生香肠类@#@中国腊肠类@#@SB/T10003-1992《广式腊肠》、SB/T10278-1997《中式香肠》@#@中国火腿类@#@GB2730-2005《腌腊肉制品卫生标准》,GB18357-2001《宣威火腿》,GB19088-2003《金华火腿》@#@SB/T10004-1992《中国火腿》@#@酱卤肉制品@#@白煮肉类@#@GB2726-2005《熟肉制品卫生标准》@#@ @#@@#@酱卤肉类@#@肉松类（肉松、油酥肉松、肉粉松）@#@SB/T10281-1997《肉松》@#@肉干类@#@SB/T10282-1997《肉干》@#@油炸肉类@#@肉糕类@#@肉冻类@#@熏烧烤肉制品@#@熏烤肉类@#@GB2726-2005《熟肉制品卫生标准》@#@烧烤肉类@#@肉脯类（肉脯、肉糜脯）@#@SB/T10283-1997《肉脯》@#@熟培根类@#@熏煮香肠火腿制品@#@熏煮香肠类@#@GB2726-2005《熟肉制品卫生标准》@#@SB/T10279-1997《熏煮香肠》、SB10251-2000《火腿肠》@#@熏煮火腿类@#@SB/T10280-1997《熏煮火腿》@#@发酵肉制品@#@发酵香肠类@#@发酵肉类@#@发酵肉制品按“发酵肉制品检验方案”执行。

@#@@#@上述标准均不能覆盖的产品可执行地方标准或经备案有效的企业标准。

@#@@#@五、原辅材料的有关要求@#@畜禽肉等应经兽医卫生检验检疫，并有合格证明。

@#@猪肉必须选用生猪定点屠宰企业的产品。

@#@进口原料肉必须提供出入境检验检疫部门的合格证明材料。

@#@原辅材料及包装材料应符合相应国家标准或行业标准规定。

@#@不得使用非经屠宰死亡的畜禽肉及非食用性原料。

@#@不得使用回收的食品做原料加工食品。

@#@@#@如使用的原辅材料为实施生产许可证管理的产品，必须选用获得生产许可证企业生产的产品。

@#@@#@建立原辅材料采购明细记录并妥善保存。

@#@@#@六、必备的出厂检验设备@#@

（一）腌腊肉制品。

@#@@#@1.分析天平（0.1mg）；@#@2.干燥箱；@#@3.分光光度计（生产中国火腿类产品应具备）。

@#@@#@

（二）酱卤肉制品。

@#@@#@1.天平（0.1g）；@#@2.灭菌锅；@#@3.微生物培养箱；@#@4.无菌室或超净工作台；@#@5.生物显微镜；@#@6.干燥箱（生产肉松及肉干产品应具备）；@#@7.分析天平（0.1mg，生产肉松及肉干产品应具备）。

@#@@#@（三）熏烧烤肉制品。

@#@@#@1.天平（0.1g）；@#@2.灭菌锅；@#@3.微生物培养箱；@#@4.无菌室或超净工作台；@#@5.生物显微镜；@#@6.干燥箱；@#@7.分析天平（0.1mg，生产肉脯产品应具备）。

@#@@#@（四）熏煮香肠火腿制品。

@#@@#@1.天平（0.1g）；@#@2.灭菌锅；@#@3.微生物培养箱；@#@4.无菌室或超净工作台；@#@5.生物显微镜。

@#@@#@（五）发酵肉制品。

@#@@#@1.天平（0.1g）；@#@2.灭菌锅；@#@3.微生物培养箱；@#@4.无菌室或超净工作台；@#@5.生物显微镜；@#@6.分析天平（0.1mg）。

@#@@#@七、检验项目@#@肉制品的发证检验、监督检验、出厂检验分别按照下列表格中所列出的相应检验项目进行。

@#@企业的出厂检验项目中注有“*”标记的，企业应当每年检验2次。

@#@@#@

（一）腌腊肉制品。

@#@@#@1.咸肉类@#@序号@#@检验项目@#@发证@#@监督@#@出厂@#@备注@#@1@#@感官@#@√@#@√@#@√@#@2@#@酸价@#@√@#@√@#@√@#@3@#@挥发性盐基氮@#@√@#@√@#@√@#@腌猪肉检验此项目@#@4@#@过氧化值@#@√@#@√@#@√@#@5@#@铅@#@√@#@√@#@*@#@6@#@无机砷@#@√@#@√@#@*@#@7@#@镉@#@√@#@√@#@*@#@8@#@总汞@#@√@#@√@#@*@#@9@#@亚硝酸钠@#@√@#@√@#@*@#@10@#@食品添加剂（山梨酸、苯甲酸）@#@√@#@√@#@*@#@11@#@净含量@#@√@#@√@#@√@#@定量包装产品检验此项目@#@12@#@标签@#@√@#@√@#@注：

@#@依据GB2730、SB/T10294、GB2760、地方标准和企业标准等@#@2.腊肉类@#@序号@#@检验项目@#@发证@#@监督@#@出厂@#@备注@#@1@#@感官@#@√@#@√@#@√@#@2@#@酸价@#@√@#@√@#@√@#@4@#@过氧化值@#@√@#@√@#@√@#@5@#@铅@#@√@#@√@#@*@#@6@#@无机砷@#@√@#@√@#@*@#@7@#@镉@#@√@#@√@#@*@#@8@#@总汞@#@√@#@√@#@*@#@9@#@亚硝酸盐@#@√@#@√@#@*@#@10@#@食品添加剂（山梨酸、苯甲酸、胭脂红）@#@√@#@√@#@*@#@11@#@净含量@#@√@#@√@#@√@#@定量包装产品检验此项目@#@12@#@标签@#@√@#@√@#@注：

@#@依据GB2730、GB2760、企业标准等@#@3.中国腊肠类@#@序号@#@检验项目@#@发证@#@监督@#@出厂@#@备注@#@1@#@感官@#@√@#@√@#@√@#@2@#@水分@#@√@#@√@#@√@#@3@#@食盐@#@√@#@√@#@*@#@4@#@蛋白质@#@√@#@√@#@*@#@香肚不检验此项目@#@5@#@酸价@#@√@#@√@#@√@#@6@#@过氧化值@#@√@#@√@#@√@#@7@#@铅@#@√@#@√@#@*@#@8@#@无机砷@#@√@#@√@#@*@#@9@#@镉@#@√@#@√@#@*@#@10@#@总汞@#@√@#@√@#@*@#@11@#@亚硝酸盐@#@√@#@√@#@*@#@12@#@食品添加剂（山梨酸、苯甲酸、胭脂红）@#@√@#@√@#@*@#@13@#@净含量@#@√@#@√@#@√@#@定量包装产品检验此项目@#@14@#@标签@#@√@#@√@#@注：

@#@依据GB2730、SB/T10003、SB/T10278和GB2760等@#@4.中国火腿类@#@序号@#@检验项目@#@发证@#@监督@#@出厂@#@备注@#@1@#@感官@#@√@#@√@#@√@#@2@#@过氧化值@#@√@#@√@#@√@#@3@#@三甲胺氮@#@√@#@√@#@√@#@4@#@铅@#@√@#@√@#@*@#@5@#@无机砷@#@√@#@√@#@*@#@6@#@镉@#@√@#@√@#@*@#@7@#@总汞@#@√@#@√@#@*@#@8@#@亚硝酸盐@#@√@#@√@#@√@#@9@#@瘦肉比率@#@√@#@√@#@√@#@宣威火腿和金华火腿检验此项目@#@10@#@水分@#@√@#@√@#@√@#@宣威火腿和金华火腿检验此项目@#@11@#@盐分@#@√@#@√@#@√@#@宣威火腿和金华火腿检验此项目@#@12@#@质量@#@√@#@√@#@√@#@金华火腿检验此项目@#@13@#@食品添加剂（山梨酸、苯甲酸）@#@√@#@√@#@*@#@14@#@净含量@#@√@#@√@#@√@#@定量包装产品检验此项目@#@15@#@标签@#@√@#@√@#@注：

@#@依据GB2730、SB/T10004、GB18357、GB19088和GB2760等@#@5.其他产品@#@序号@#@检验项目@#@发证@#@监督@#@出厂@#@备注@#@1@#@感官@#@√@#@√@#@√@#@2@#@酸价@#@√@#@√@#@√@#@4@#@过氧化值@#@√@#@√@#@√@#@5@#@铅@#@√@#@√@#@*@#@6@#@无机砷@#@√@#@√@#@*@#@7@#@镉@#@√@#@√@#@*@#@8@#@总汞@#@√@#@√@#@*@#@9@#@亚硝酸钠@#@√@#@√@#@*@#@10@#@食品添加剂（山梨酸、苯甲酸）@#@√@#@√@#@*@#@11@#@净含量@#@√@#@√@#@√@#@定量包装产品检验此项目@#@12@#@标签@#@√@#@√@#@注：

@#@依据GB2730、GB2760、企业标准等@#@

（二）酱卤肉制品。

@#@@#@1.白煮肉类、酱卤肉类、肉糕类、肉冻类、油炸肉类和其他产品。

@#@@#@序号@#@检验项目@#@发证@#@监督@#@出厂@#@备注@#@1@#@感官@#@√@#@√@#@√@#@2@#@铅@#@√@#@√@#@*@#@3@#@无机砷@#@√@#@√@#@*@#@4@#@镉@#@√@#@√@#@*@#@5@#@总汞@#@√@#@√@#@*@#@6@#@菌落总数@#@√@#@√@#@√@#@7@#@大肠菌群@#@√@#@√@#@√@#@8@#@致病菌@#@√@#@√@#@*@#@9@#@亚硝酸钠@#@√@#@√@#@*@#@10@#@食品添加剂（山梨酸、苯甲酸）@#@√@#@√@#@*@#@11@#@净含量@#@√@#@√@#@√@#@定量包装产品检验此项目@#@12@#@标签@#@√@#@√@#@注：

@#@依据GB2726、GB2760、企业标准等@#@2.肉松类和肉干类。

@#@@#@序号@#@检验项目@#@发证@#@监督@#@出厂@#@备注@#@1@#@感官@#@√@#@√@#@√@#@2@#@铅@#@√@#@√@#@*@#@3@#@无机砷@#@√@#@√@#@*@#@4@#@镉@#@√@#@√@#@*@#@5@#@总汞@#@√@#@√@#@*@#@6@#@菌落总数@#@√@#@√@#@√@#@7@#@大肠菌群@#@√@#@√@#@√@#@8@#@致病菌@#@√@#@√@#@*@#@9@#@水分@#@√@#@√@#@√@#@10@#@脂肪@#@√@#@√@#@*@#@11@#@蛋白质@#@√@#@√@#@*@#@12@#@氯化物@#@√@#@√@#@*@#@13@#@总糖@#@√@#@√@#@*@#@14@#@淀粉@#@√@#@√@#@*@#@15@#@食品添加剂（山梨酸、苯甲酸）@#@√@#@√@#@*@#@16@#@净含量@#@√@#@√@#@√@#@定量包装产品检验此项目@#@17@#@标签@#@√@#@√@#@注：

@#@依据GB2726、SB/T10281、SB/T10282和GB2760等。

@#@@#@（三）熏烧烤肉制品@#@序号@#@检验项目@#@发证@#@监督@#@出厂@#@备注@#@1@#@感官@#@√@#@√@#@√@#@2@#@铅@#@√@#@√@#@*@#@3@#@无机砷@#@√@#@√@#@*@#@4@#@镉@#@√@#@√@#@*@#@5@#@总汞@#@√@#@√@#@*@#@6@#@细菌总数@#@√@#@√@#@√@#@7@#@大肠菌群@#@√@#@√@#@√@#@8@#@致病菌@#@√@#@√@#@*@#@9@#@苯并（a）芘@#@√@#@√@#@*@#@烧烤产品检验此项目@#@10@#@亚硝酸钠@#@√@#@√@#@*@#@11@#@食品添加剂（山梨酸、苯甲酸）@#@√@#@√@#@*@#@12@#@水分@#@√@#@√@#@√@#@肉脯类检验此项目@#@12@#@脂肪@#@√@#@√@#@*@#@肉脯类检验此项目@#@13@#@蛋白质@#@√@#@√@#@*@#@肉脯类检验此项目@#@14@#@氯化物@#@√@#@√@#@*@#@肉脯类检验此项目@#@15@#@总糖@#@√@#@√@#@*@#@肉脯类检验此项目@#@16@#@净含量@#@√@#@√@#@√@#@定量包装产品检验此项目@#@17@#@标签@#@√@#@√@#@注：

@#@依据GB2726、SB/T10283、GB2760、企业标准等。

@#@@#@（四）熏煮香肠火腿制品。

@#@@#@1.熏煮香肠类。

@#@@#@序号@#@检验项目@#@发证@#@监督@#@出厂@#@备注@#@1@#@感官@#@√@#@√@#@√@#@2@#@铅@#@√@#@√@#@*@#@3@#@无机砷@#@√@#@√@#@*@#@4@#@镉@#@√@#@√@#@*@#@5@#@总汞@#@√@#@√@#@*@#@6@#@菌落总数@#@√@#@√@#@√@#@7@#@大肠菌群@#@√@#@√@#@√@#@8@#@致病菌@#@√@#@√@#@*@#@9@#@亚硝酸盐@#@√@#@√@#@*@#@10@#@食品添加剂（山梨酸、苯甲酸、胭脂红）@#@√@#@√@#@*@#@11@#@蛋白质@#@√@#@√@#@*@#@12@#@淀粉@#@√@#@√@#@*@#@13@#@脂肪@#@√@#@√@#@*@#@14@#@氯化物@#@√@#@√@#@*@#@15@#@净含量@#@√@#@√@#@√@#@定量包装产品检验此项目@#@16@#@标签@#@√@#@√@#@注：

@#@依据GB2726、SB10251、SB/T10279和GB2760等@#@@#@2.熏煮火腿类。

@#@@#@序号@#@检验项目@#@发证@#@监督@#@出厂@#@备注@#@1@#@感官@#@√@#@√@#@√@#@2@#@铅@#@√@#@√@#@*@#@3@#@无机砷@#@√@#@√@#@*@#@4@#@镉@#@√@#@√@#@*@#@5@#@总汞@#@√@#@√@#@*@#@6@#@菌落总数@#@√@#@√@#@√@#@7@#@大肠菌群@#@√@#@√@#@√@#@8@#@致病菌@#@√@#@√@#@*@#@9@#@亚硝酸盐@#@√@#@√@#@*@#@10@#@食品添加剂（山梨酸、苯甲酸、胭脂红）@#@√@#@√@#@*@#@12@#@苯并（a）芘@#@√@#@√@#@*@#@经熏烤的产品应检验此项目@#@13@#@蛋白质@#@√@#@√@#@*@#@14@#@脂肪@#@√@#@√@#@*@#@15@#@淀粉@#@√@#@√@#@*@#@16@#@水分@#@√@#@√@#@*@#@17@#@氯化物@#@√@#@√@#@*@#@18@#@净含量@#@√@#@√@#@√@#@定量包装产品检验此项目@#@19@#@标签@#@√@#@√@#@注：

@#@依据GB2726、SB/T10280和GB2760等@#@（五）发酵肉制品。

@#@@#@序号@#@检验项目@#@发证@#@监督@#@出厂@#@备注@#@1@#@过氧化值@#@√@#@√@#@√@#@2@#@铅@#@√@#@√@#@*@#@3@#@无机砷@#@√@#@√@#@*@#@4@#@镉@#@√@#@√@#@*@#@5@#@总汞@#@√@#@√@#@*@#@6@#@亚硝酸盐@#@√@#@√@#@*@#@7@#@大肠菌群@#@√@#@√@#@√@#@8@#@致病菌@#@√@#@√@#@*@#@9@#@净含量@#@√@#@√@#@√@#@定量包装产品检验此项目@#@10@#@标签@#@√@#@√@#@注：

@#@依据《发酵肉制品检验方案》、企业标准等@#@八、抽样方法@#@根据企业申请取证产品品种，在企业的成品库内，按种类（咸肉类、腊肉类、风干肉类、中国腊肠类、中国火腿类、生培根类、生香肠类、白煮肉类、酱卤肉类、肉糕类、肉冻类、油炸肉类、肉松类、肉干类、熏烧烤肉类、肉脯类、熟培根类、熏煮香肠类、熏煮火腿类、发酵香肠类和发酵肉类等）分别随机抽取1种产品进行发证检验。

@#@所抽样品须为同一批次保质期内的产品，抽样基数不少于20kg，每批次抽样样品数量为4kg（不少于4个包装），分成2份，1份检验，1份备查。

@#@样品确认无误后，由抽样人员与被抽查单位在抽样单上签字、盖章，当场封存样品，并加贴封条，封条上应有抽样人员签名、抽样单位盖章及抽样日期。

@#@@#@九、其他要求@#@

（一）企业应建立产品销售明细记录并妥善保存；@#@

（二）车间工作人员须着洁净的工作服、工作鞋、工作帽并佩带口罩，工作帽应罩住全部头发，工作服应定期清洗消毒。

@#@@#@十、发酵肉制品检验方案@#@

（一）范围。

@#@@#@本检验方案适用于以鲜（冻）畜禽肉为主要原料，配以其他辅料，经修整、切丁、斩拌或绞制、灌装、发酵、凉挂、包装等工艺加工而成的非加热型可直接食用的发酵香肠；@#@也适用于以带骨或去骨鲜（冻）畜禽肉为主要原料，配以其他辅料，经修整、腌制、发酵、凉挂、包装等工艺加工而成的非加热型可直接食用的发酵火腿；@#@也适用于以鲜（冻）畜禽肉为主要原料，配以其他辅料，经修整、腌制、发酵、包装等工艺加工而成的其他类非加热型可直接食用的发酵肉制品的发证检验。

@#@@#@

（二）技术要求。

@#@@#@1.指标@#@项目@#@指标@#@铅（Pb），mg/kg≤@#@0．5@#@无机砷，mg/kg≤@#@0．05@#@镉（Cd），mg/kg≤@#@0．1@#@汞（以Hg计），mg/kg≤@#@0．05@#@亚硝酸盐（以NaNO2计），mg/kg≤@#@30@#@过氧化值（以脂肪计），g/100g≤@#@0．25@#@大肠菌群，MPN/100g≤@#@30@#@致病菌（沙门氏菌、志贺氏菌、金黄色葡萄球菌）@#@不得检出@#@2.净含量应符合国家质量监督检验检疫总局第75号令《定量包装商品计量监督管理办法》的规定。

@#@@#@3.食品添加剂@#@

（1）食品添加剂质量应符合相应的标准和有关规定。

@#@

（2）食品添加剂的品种和使用量应符合GB2760的规定。

@#@@#@4.试验方法@#@

（1）亚硝酸盐按GB/T5009.33规定的方法测定。

@#@@#@

（2）过氧化值。

@#@@#@样品处理按GB/T5009.44规定的方法操作，按GB/T5009.37规定的方法测定。

@#@@#@（3）沙门氏菌。

@#@@#@按GB/T4789.4规定的方法检验。

@#@@#@（4）志贺氏菌。

@#@@#@按GB/T4789.5规定的方法检验。

@#@@#@（5）金黄色葡萄球菌。

@#@@#@按GB/T4789.10规定的方法检验。

@#@@#@5.标识@#@产品标签应GB7718要求。

@#@@#@";i:

26;s:

25322:

"PS使用技巧@#@1.快速打开文件@#@双击Photoshop的背景空白处（默认为灰色显示区域即可打开选择文件的浏览窗口。

@#@@#@2.随意更换画布颜色@#@选择油漆桶工具并按住Shift点击画布边缘,即可设置画布底色为当前选择的前景色。

@#@如果要还原到默认的颜色,设置前景色为25%灰度（R192,G192,B192再次按住Shift点击画布边缘。

@#@@#@3.选择工具的快捷键@#@可以通过按快捷键来快速选择工具箱中的某一工具,各个工具的字母快捷键如下:

@#@@#@选框-M移动-V套索-L魔棒-W@#@喷枪-J画笔-B铅笔-N橡皮图章-S@#@历史记录画笔-Y橡皮擦-E模糊-R减淡-O@#@钢笔-P文字-T度量-U渐变-G@#@油漆桶-K吸管-I抓手-H缩放-Z@#@默认前景和背景色-D切换前景和背景色-X@#@编辑模式切换-Q显示模式切换-F@#@另外,如果我们按住Alt键后再单击显示的工具图标,或者按住Shift键并重复按字母快捷键则可以循环选择隐藏的工具。

@#@@#@4.获得精确光标@#@按CapsLock键可以使画笔和磁性工具的光标显示为精确十字线,再按一次可恢复原状。

@#@@#@5.显示/隐藏控制板@#@按Tab键可切换显示或隐藏所有的控制板（包括工具箱,如果按Shift+Tab则工具箱不受影响,只显示或隐藏其他的控制板。

@#@@#@6.快速恢复默认值@#@有些不擅长Photoshop的朋友为了调整出满意的效果真是几经周折,结果发现还是原来的默认效果最好,这下傻了眼,后悔不该当初呀!

@#@怎么恢复到默认值呀?

@#@试着轻轻点按选项栏上的工具图标,然后从上下文菜单中选取“复位工具”或者“复位所有工具”。

@#@@#@7.自由控制大小@#@缩放工具的快捷键为“Z”,此外“Ctrl+空格键”为放大工具,“Alt+空格键”为缩小工具,但是要配合鼠标点击才可以缩放;@#@相同按Ctrl+“+”键以及“-”键分别也可为放大和缩小图像;@#@Ctrl+Alt+“+”和Ctrl+Alt+“-”可以自动调整窗口以满屏缩放显示,使用此工具你就可以无论图片以多少百份比来显示的情况下都能全屏浏览!

@#@如果想要在使用缩放工具时按图片的大小自动调整窗口,可以在缩放工具的属性条中点击“满画布显示”选项。

@#@@#@8.使用非HandTool（手形工具时,按住空格键后可转换成手形工具,即可移动视窗内图像的可见范围。

@#@在手形工具上双击鼠标可以使图像以最适合的窗口大小显示,在缩放工具上双击鼠标可使图像以1:

@#@1的比例显示。

@#@@#@9.在使用EraseTool（橡皮擦工具时,按住Alt键即可将橡皮擦功能切换成恢复到指定的步骤记录状态。

@#@@#@10.使用SmudgeTool（指尖工具时,按住Alt键可由纯粹涂抹变成用前景色涂抹。

@#@@#@11.要移动使用TypeMaskTool（文字蒙版工具打出的字形选取范围时,可先切换成快速蒙版模式（用快捷键Q切换,然后再进行移动,完成后只要再切换回标准模式即可。

@#@@#@12.按住Alt键后,使用RubberStampTool（橡皮图章工具在任意打开的图像视窗内单击鼠标,即可在该视窗内设定取样位置,但不会改变作用视窗。

@#@@#@13.在使用MoveTool（移动工具时,可按键盘上的方向键直接以1pixel的距离移动图层上的图像,如果先按住Shift键后再按方向键则以每次10pixel的距离移动图像。

@#@而按Alt键拖动选区将会移动选区的拷贝。

@#@@#@14.使用磁性套索工具或磁性钢笔工具时,按“[”或“]”键可以实时增加或减少采样宽度（选项调板中。

@#@@#@15.度量工具在测量距离上十分便利（特别是在斜线上,你同样可以用它来量角度（就像一只量角器。

@#@在信息面板可视的前提下,选择度量工具点击并拖出一条直线,按住Alt键从第一条线的节点上再拖出第二条直线,这样两条线间的夹角和线的长度都显示在信息面板上。

@#@用测量工具拖动可以移动测量线（也可以只单独移动测量线的一个节点,把测量线拖到画布以外就可以把它删除。

@#@@#@16.使用绘画工具如（如画笔,向笔等,按住Shift键单击鼠标,可将两次单击点以直线连接。

@#@@#@17.按住Alt键用吸管工具选取颜色即可定义当前背景色。

@#@通过结合颜色取样器工具（Shift+I和信息面板监视当前图片的颜色变化。

@#@变化前后的颜色值显示在信息面板上其取样点编号的旁边。

@#@通过信息面板上的弹出菜单可以定义取样点的色彩模式。

@#@要增加新取样点只需在画布上用颜色取样器工具随便什么地方再点一下,按住Alt键点击可以除去取样点。

@#@但一张图上最多只能放置四个颜色取样点。

@#@当Photoshop中有对话框（例如:

@#@色阶命令、曲线命令等等弹出时,要增加新的取样点必须按住Shift键再点击,按住Alt+Shift点击可以减去一个取样点。

@#@@#@18.裁切工具大家都一定用过,这种情况你也一定遇到过;@#@在你调整裁切握、而裁切框又比较接近图像边界的时候,裁减框会自动地贴到图像的边上,令你无法精确的裁切图像。

@#@不过只要在调整裁切边框的时候接下“Ctrl”键,那么裁切框就会服服帖帖,让你精确裁切。

@#@@#@复制技巧@#@19.按住Ctrl+Alt键拖动鼠标可以复制当前层或选区内容。

@#@@#@20.如果你最近拷贝了一张图片存在剪贴板里,Photoshop在新建文件（Ctrl+N的时候会以剪贴板中图片的尺寸作为新建图的默认大小。

@#@要略过这个特性而使用上一次的设置,在打开的时候按住Alt键（Ctrl+Alt+N。

@#@@#@21.如果创作一幅新作品,需要与一幅已打开的图片有一样的尺寸、解析度、格式的文件。

@#@选取“文件”→“New”,点Photoshop菜单栏的Windows选项,在弹出菜单的最下面一栏点击已开启的图片名称,是的,就是这么简单!

@#@@#@22.在使用自由变换工具（Ctrl+T时按住Alt键（Ctrl+Alt+T即可先复制原图层（在当前的选区后在复制层上进行变换;@#@Ctrl+Shift+T为再次执行上次的变换,Ctrl+Alt+Shift+T为复制原图后再执行变换。

@#@@#@23.使用“通过复制新建层（Ctrl+J”或“通过剪切新建层（Ctrl+J”命令可以在一步之间完成拷贝到粘贴和剪切到粘贴的工作;@#@通过复制（剪切新建层命令粘贴时仍@#@会放在它们原来的地方,然而通过拷贝（剪切再粘贴,就会贴到图片（或选区的中心。

@#@@#@24.若要直接复制图像而不希望出现命名对话框,可先按住Alt键,再执行“图像”→“副本”命令。

@#@@#@25.Photoshop的剪贴板很好用,但你更希望直接使用Windows系统剪贴板,直接处理从屏幕上截取的图像。

@#@好的,按下Ctrl+K,在弹出的面板上将“输出到剪贴板”点中吧!

@#@@#@26.在Photoshop内实现有规律复制@#@在做版面设计的时候我们会经常把某些元素有规律地摆放以寻求一种形式的美感,在Photoshop内通过四个快捷键的组合就可以轻易得出。

@#@@#@（1圈选出你要复制的物体;@#@@#@（2按Ctrl+J产生一个浮动Layer;@#@@#@（3按旋转并移动到适当位置后确认;@#@@#@（4现在可以按住Ctrl+Alt+Shift后连续按“T”就可以有规律地复制出连续的物体。

@#@（只按住Ctrl+Shift则只是有规律移动@#@27.当我们要复制文件中的选择对象时,要使用编辑菜单中的复制命令。

@#@复制一次你也许觉不出麻烦,但要多次复制,一次一次的点击就相当不便了。

@#@这时你可以先用选择工具选定对象,而后点击移动工具,再按住“Alt”键不放。

@#@当光标变成一黑一白重叠在一起的两个箭头时,拖动鼠标到所需位置即可。

@#@若要多次复制,只要重复的放松鼠标就行了。

@#@@#@28.可以用选框工具或套索工具,把选区从一个文档拖到另一个上。

@#@@#@29.要为当前历史状态或快照建立一个复制文档可以:

@#@@#@（1点击“从当前状态创建新文档”按钮;@#@@#@（2从历史面板菜单中选择新文档;@#@@#@（3拖动当前状态（或快照到“从当前状态创建新文档”按钮上;@#@@#@（4右键点击所要的状态（或快照从弹出菜单中选择新文档把历史状态中当前@#@图片的某一历史状态拖到另一个图片的窗口可改变目的图片的内容。

@#@按住Alt键@#@点击任一历史状态（除了当前的、最近的状态可以复制它。

@#@而后被复制的状态就变为当前（最近的状态。

@#@按住Alt拖动动作中的步骤可以把它复制到另一个动作中。

@#@@#@选择技巧@#@30.把选择区域或层从一个文档拖向另一个时,按住Shift键可以使其在目的文档上居中。

@#@如果源文档和目的文档的大小（尺寸相同,被拖动的元素会被放置在与源文档位置相同的地方（而不是放在画布的中心。

@#@如果目的文档包含选区,所拖动的元素会被放置在选区的中心。

@#@@#@31.在动作调板中单击右上角的三角形按钮,从弹出的菜单中选择载入动作,进入PhotoshopGoodiesActions目录下,其下有按钮、规格、命令、图像效果,文字效果、纹理、帧六个动作集,包含了很多实用的东西哟!

@#@另外,在该目录下还有一个ACTIONS.PDF文件,可用AdobeAcrobat软件打开,里面详细介绍了这些动作的使用方法和产生的效果。

@#@@#@32.单击工具条中的画笔类工具,在随后显示的属性条中单击画笔标签右边的小三角,在弹出的菜单中再点击小箭头选择“载入画笔…”。

@#@到Photoshop目录的Brushes文件夹中选择*.abr。

@#@原来这里还有这么多可爱的东西。

@#@@#@33.画出一个漂亮的标记,想在作品中重复使用?

@#@好办,用套索工具选好它,在Brushes的弹出菜单中选“储存画笔…”,然后用画笔工具选中这个新笔头……朋友,想做居室喷涂吗?

@#@@#@34.如果想选择两个选择区域之间的部分,在已有的任意一个选择区域的旁边同时按住Shift和Alt键进行拖动,画第二个选择区域（鼠标十字形旁出现一个乘号,表示重合的该区域将被保留。

@#@@#@35.在选择区域中删除正方形或圆形,首先增加任意一个选择区域,然后在该选择区域内,按Alt键拖动矩形或椭圆的面罩工具。

@#@然后松开Alt键,按住Shift键,拖动到你满意为止。

@#@然后先松开鼠标按钮再松开Shift键。

@#@@#@36.从中心向外删除一个选择区域,在任意一个选择区域内,先按Alt键拖动矩形或椭圆的面罩工具,然后松开Alt键后再一次按住Alt键,最后松开鼠标按钮再松开Alt键。

@#@@#@37.在快速蒙版模式下要迅速切换蒙版区域或选取区域选项时,先按住Alt键后将光标移到快速遮色片模式图标上单击鼠标就可以了。

@#@@#@38.使用选框工具的时候,按住Shift键可以划出正方形和正圆的选区;@#@按住Alt键将从起始点为中心勾划选区。

@#@@#@39.使用“重新选择”命令（Ctrl+Shift+D来载入/恢复之前的选区。

@#@@#@40.在使用套索工具勾画选区的时候按Alt键可以在套索工具和多边形套索工具间切换。

@#@勾画选区的时候按住空格键可以移动正在勾画的选区。

@#@@#@41.按住Ctrl键点击层的图标（在层面板上可载入它的透明通道,再按住@#@Ctrl+Alt+Shift键点击另一层为选取两个层的透明通道相交的区域。

@#@@#@42.在缩放或复制图片之间先切换到快速蒙板模式[Q]可保留原来的选区。

@#@@#@43.“选择框”工具中Shift和Alt键的使用方法:

@#@@#@当用“选择框”选取图片时,想扩大选择区,这时按住Shift键,光标“+”会变成“十+”,拖动光标,这样就可以再原来选取的基础上扩大你所需的选择区域。

@#@或是在同一副图片中同时选取两个或两个以上的选取框。

@#@@#@当用“选择框”选取图片时,想在“选择框”中减去多余的图片,这时按住“Alt”键,光标“+”会变成“十-”,拖动光标,这样就可以留下你所需要的图片。

@#@@#@当用“选择框”选取图片时,想得到两个选取框叠加的部分,这时按住“Shift+Alt”键,光标“+”会变成“十í@#@”,拖动光标,这样就你想要的部分。

@#@@#@想得到“选取框”中的正圆或正方形时,按住“Shift”键,就可以。

@#@@#@44.“套索”工具中Shift和Alt键的使用方法:

@#@@#@增加选取范围按“Shift”键。

@#@（方法和“选择框”中的1相同@#@减少选取范围按“Alt”键。

@#@（方法和“选择框”中的2相同@#@两个选取框叠加的区域按“Shift+Alt”键。

@#@（方法和“选择框”中的3相同@#@45.“魔杖”工具中Shift和Alt键的使用方法:

@#@@#@增加选取范围按“Shift”键。

@#@（方法和“选择框”中的1相同@#@减少选取范围按“Alt”键。

@#@（方法和“选择框”中的2相同@#@两个选取框叠加的区域按“Shift+Alt”键。

@#@（方法和“选择框”中的3相同@#@快捷键技巧@#@46.你可以用以下的快捷键来快速浏览你的图像:

@#@@#@Home卷动至图像的左上角;@#@End卷动至图像的右下角;@#@PageUP卷动至图像的上方;@#@PageDown卷动至图像的下方;@#@Ctrl+PageUp卷动至图像的左方;@#@Ctrl+PageDown卷动至图像的右方。

@#@@#@47.按Ctrl键+Alt键+0键即可使图像按1:

@#@1比例显示。

@#@@#@48.当你想“紧排”（调整个别字母之间的空位,首先在两个字母之间单击,然后按下Alt键后用左右方向键调整。

@#@@#@49.将对话框内的设定恢复为默认,先按住Alt键后,Cancel键会变成Reset键,再单击Reset键即可。

@#@@#@50.要快速改变在对话框中显示的数值,首先用鼠标点击那个数字,让光标处在对话框中,然后就可以用上下方向键来改变该数植了。

@#@如果在用方向键改变数值前先按下Shift键,那么数值的改变速度会加快。

@#@@#@51.Photoshop6.0除了以往熟悉的快捷键Ctrl+Z（可以自由地在历史记录和当前状态中切换之外,还增加了Shift+Ctrl+Z（用以按照*作次序不断的逐步恢复*作和Alt+Ctrl+Z（使用户可以按照*作次序不断的逐步取消*作两个快捷键。

@#@按Ctrl+Alt+Z和Ctrl+Shift+Z组合键分别为在历史记录中向后和向前（或者可以使用历史面板中的菜单来使用这些命令。

@#@@#@52.填充功能:

@#@@#@Shift+Backspace打开填充对话框;@#@@#@Alt+Backspace和Ctrl+Backspace组合键分别为填充前景色和背景色;@#@@#@按Alt+Shift+Backspace及Ctrl+Shift+Backspace组合键在填充前景及背景色的时候只填充已存在的像素（保持透明区域。

@#@@#@53.键盘上的D键、X键可迅速切换前景色和背景色。

@#@@#@54.用任一绘图工具画出直线笔触:

@#@先在起点位置单击鼠标,然后按住Shift键,再将光标移到终点单击鼠标即可。

@#@@#@55.打开Curve（曲线对话框时,按Alt键后单击曲线框,可使格线更精细,再单击鼠标可恢复原状。

@#@@#@56.使用矩形（椭圆选取工具选择范围后,按住鼠标不放,再按空格键即可随意调整选取框的位置,放开后可再调整选取范围的大小。

@#@@#@57.增加一个由中心向外绘制的矩形或椭圆形,在增加的任意一个选择区域内,先按Shift键拖动矩形或椭圆的面罩工具,然后放开Shift键,然后按Alt键,最后松开鼠标按钮再松开Alt键。

@#@按Enter键或Return键可关闭滑块框。

@#@若要取消更改,按Escape键（Esc。

@#@若要在打开弹出式滑块对话框时以10%的增量增加或减少数值,请按住Shift键并按上箭头键或者下箭头键。

@#@@#@58.若要在屏幕上预览RGB模式图像的CMYK模式色彩时,可先执行“视@#@图”→“新视图”命令,产生一个新视图后,再执行“视图”→“预览”→“CMYK”命令,即可同时观看两种模式的图像,便于比较分析。

@#@@#@59.按Shift键拖移选框工具限制选框为方形或圆形;@#@按Alt键拖移选框工具从中心开始绘制选框;@#@按Shift+Alt键拖移选框工具则从中心开始绘制方形或圆形选框。

@#@@#@60.要防止使用裁切工具时选框吸附在图片边框上,在拖动裁切工具选框上的控制点的时候按住Ctrl键即可。

@#@@#@61.要修正倾斜的图像,先用测量工具在图上可以作为水平或垂直方向基准的地方画一条线（如图像的边框、门框、两眼间的水平线等等,然后从菜单中选“图像”→“旋转画布”→“任意角度…”,打开后会发现正确的旋转角度已经自动填好了,只要按确定就OK啦。

@#@@#@62.可以用裁切工具来一步完成旋转和剪切的工作:

@#@先用裁切工具画一个方框,拖动选框上的控制点来调整选取框的角度和大小,最后按回车实现旋转及剪切。

@#@测量工具量出的角度同时也会自动填到数字变换工具（“编辑”→“变换”→“数字”@#@对话框中。

@#@@#@63.裁剪图像后所有在裁剪范围之外的像素就都丢失了。

@#@要想无损失地裁剪可以用“画布大小”命令来代替。

@#@虽然Photoshop会警告你将进行一些剪切,但出于某种原因,事实上并没有将所有“被剪切掉的”数据都被保留在画面以外,但这对索引色模式不起作用。

@#@@#@64.合并可见图层时按Ctrl+Alt+Shift+E为把所有可见图层复制一份后合并到当前图层。

@#@同样可以在合并图层的时候按住Alt键,会把当前层复制一份后合并到前一个层,但是Ctrl+Alt+E这个热键这时并不能起作用。

@#@@#@65.按Shift+Backspace键可激活“编辑”→“填充”命令对话框,按@#@Alt+Backspace键可将前景色填入选取框;@#@按Ctrl+Backspace键可将背景填八选取框内。

@#@@#@66.按Shift+Alt+Backspace键可将前景色填入选取框内并保持透明设置,按Shift+CtrBackspace键可将背景色填入选取框内保持透明设置。

@#@@#@67.按Alt+Ctrl+Backspace键从历史记录中填充选区或图层,按@#@Shift+Alt+Ctrl+Backspace键从历记录中填充选区或图层并且保持透明设置。

@#@@#@68.按Ctrl+“=”键可使图像显示持续放大,但窗口不随之缩小;@#@按Ctrl+“-”键可使图像显示持续缩小,但窗口不随之缩小;@#@按Ctrl+Alt+“=”键可使图像显示持续放大,且窗口随之放大;@#@按Ctrl+Alt+“-”键可使图像显示持续缩小,且窗口随之缩小。

@#@@#@69.移动图层和选区时,按住Shift键可做水平、垂直或45度角的移动;@#@按键盘上的方向键可做每次1个像素的移动;@#@按住Shift键后再按键盘上的方向键可做每次10个像素的移动。

@#@@#@70.创建参考线时,按Shift键拖移参考线可以将参考线紧贴到标尺刻度处;@#@按Alt键拖移参考线可以将参考线更改为水平或垂直取向。

@#@@#@71.在“图像”→“调整”→“曲线”命令对话框中,按住Alt键于格线内单击鼠标可以使格线精细或粗糙;@#@按住Shift键并单击控制点可选择多个控制点,按住Ctrl键并单击某一控制点可将该点删除。

@#@@#@72.若要将某一图层上的图像拷贝到尺寸不同的另一图像窗口中央位置时,可以在拖动到目的窗口时按住Shift键,则图像拖动到目的窗口后会自动居中。

@#@@#@73.在使用“编辑”→“自由变换”（Ctrl+T命令时,按住Ctrl键并拖动某一控制点可以进行自由变形调整;@#@按住Alt键并拖动某一控制点可以进行对称变形调整;@#@按住Shift键并拖动某一控制点可以进行按比例缩放的调整;@#@按住Shift+Ctrl键并拖动某一控制点可以进行透视效果的调整;@#@按Shift+Ctrl键并拖动某一控制点可以进行斜切调整;@#@按Enter键应用变换;@#@按Esc键取消*作。

@#@@#@74.在色板调板中,按Shift键单击某一颜色块,则用前景色替代该颜色;@#@按Shift+Alt键单击鼠标,则在点击处前景色作为新的颜色块插入;@#@按Alt键在某一颜色块上单击,则将背景色变该颜色;@#@按Ctrl键单击某一颜色块,会将该颜色块删除。

@#@@#@75.在图层、通道、路径调板上,按Alt键单击这些调板底部的工具按钮时,对于有对话框的工具可调出相应的对话框更改设置。

@#@@#@76.在图层、通道、路径调板上,按Ctrl键并单击一图层、通道或路径会将其作为选区载入;@#@按Ctrl+Shift键并单击,则添加到当前选区;@#@按Ctrl+Shift+Alt@#@键并单击,则与当前选区交*。

@#@@#@77.在图层调板中使用图层蒙板时,按Shift键并单击图层蒙板缩览图,会出现一个红*,表示禁用当前蒙板,按Alt键并单击图层蒙板缩览图,蒙板会以整幅图像的方式显示,便于观察调整。

@#@@#@78.在路径调板中,按住Shift键在路径调板的路径栏上单击鼠标可切换路径是否显示。

@#@@#@79.更改某一对话框的设置后,若要恢复为先前值,要按住alt键、取消按钮会变成复位按钮,在复位按钮上单击即可。

@#@@#@路径技巧@#@80.大家在点选调整路径上的一个点后,按“Alt”键,再点击鼠标左键在点上点击一下,这时其中一根“调节线”将会消失,再点击下一个路径点时就会不受影响了。

@#@@#@81.如果你用“Path”画了一条路径,而鼠标现在的状态又是钢笔的话,你只按下小键盘上的回车键（记住是小键盘上的回车,不是主键盘上的!

@#@,那么路径就马上会变为“选取区”了。

@#@@#@82.如果你用钢笔工具画了一条路径,而你现在鼠标的状态又是钢笔的话,你只要按下小键盘上的回车键（记住是小键盘上的回车,不是主键盘上的!

@#@,那么路径就马上就被作为选区载入。

@#@@#@83.按住Alt键后在路径控制板上的垃圾桶图标上单击鼠标可以直接删除路径。

@#@@#@84.使用路径其他工具时按住Ctrl键使光标暂时变成方向选取范围工具。

@#@@#@85.按住Alt键后在路径控制板上的垃圾桶图标上单击鼠标可以直接删除路径。

@#@@#@86.使用路径其他工具时按住Ctrl键使光标暂时变成方向选取范围工具。

@#@@#@87.点击路径面板上的空白区域可关闭所有路径的显示。

@#@@#@88.在点击路径面板下方的几个按钮（用前景色填充路径、用前景色描边路径、将路径作为选区载入时,按住Alt键可以看见一系列可用的工具或选项。

@#@@#@89.如果我们需要移动整条或是多条路径，请选择所需移动的路径然后使用快捷键Ctrl+T，就可以拖动路径至任何位置。

@#@90.在勾勒路径时，我们最常用的*作还是像素的单线条的勾勒，但此时会出现问题，即有矩齿存在，很影响实用价值，此时我们不妨先将其路径转换为选区，然后对选区进行描边处理，同样可以得到原路径的线条，却可以消除矩齿。

@#@91.将选择区域转换成路径是一个非常实用的*作。

@#@此功能与控制面板中的相应图标功能一致。

@#@调用此功能时，所需要的属性设置将可在弹出的MAKEWORKPQTH设置窗口中进行。

@#@92.使用笔形工具制作路径时按住Shift键可以强制路径或方向线成水平、垂直或45度角，按住Ctrl键可暂时切换到路径选取工具，按住Alt键将笔形光标在黑色节点上单击可以改变方向线的方向，使曲线能够转折；@#@按Alt键用路径选取工具单击路径会选取整个路径；@#@要同时选取多个路径可以按住Shift后逐个单击；@#@使用路径选工具时按住“Ctrl+Alt”键移近路径会切换到加节点与减节点笔形工具。

@#@93.若要切换路径是否显示，可以按住Shift键后在路径调色板的路径栏上单击鼠标，或者在路径调色版灰色区域单击即可，还可以按Ctrl+Shift+H。

@#@若要在Color调色板上直接切换色彩模式，可先按住Shift键后，再将光标移到色彩条上单击即可。

@#@Actions动作技巧94.若要在一个动作中的一条命令后新增一条命令，可以先选中该命令，然后单击调板上的开始记录按钮，选择要增加的命令，再单击停止记录按钮即可。

@#@95.先按住Ctrl键后，在动作控制板上所要执行的动作的名称上双击鼠标，即可执行整个动作。

@#@96.若要一起执行数个宏（Action，可以先增加一个宏，然后录制每一个所要执行的宏。

@#@97.若要在一个宏（Action中的某一命令后新增一条命令，可以先选中该命令，然后单击调色板上的开始录制图标，选择要增加的命令，再单击停止录制图标即可。

@#@滤镜技巧98.滤镜快捷键Ctrl+F——再次使用刚用过的滤镜。

@#@@#@Ctrl+Alt+F——用新的选项使用刚用过的滤镜。

@#@Ctrl+Shift+F——退去上次用过的滤镜或调整的效果或改变合成的模式。

@#@99.在滤镜窗口里，按Alt键，Cancel按钮会变成Reset按钮，可恢复初始状况。

@#@想要放大在滤镜对话框中图像预览的大小，直接按下“Ctrl”，用鼠标点击预览区域即可放大；@#@反之接下“Alt”键则预览区内的图像便迅速变小。

@#@100.滤镜菜单的第一行会记录上一条滤镜的使用情况，方便重复执行。

@#@@#@";i:

27;s:

26478:

"宝鸡市年度目标责任审核办法@#@宝鸡市年度目标责任考核办法@#@ @#@@#@第一章总则@#@第一条为了全面落实科学发展观，用新的标尺考核工作实绩、推动转型突破、促进率先发展，加快关中——天水经济区副中心城市建设步伐，根据中央“一个意见、三个办法”和《陕西省年度目标责任考核工作规定》及两个配套办法，结合我市实际，制定本办法。

@#@@#@第二条考核工作突出建设副中心城市重点目标任务的落实，突出招商引资，突出项目建设，实行考事、评绩和用人相结合，坚持以下原则：

@#@@#@

（一）引领方向，加压奋进，创先争优；@#@@#@

（二）突出重点，分类考核，综合评价；@#@@#@（三）客观公正，民主公开，群众公认；@#@@#@（四）真考实核，考用结合，奖优罚劣。

@#@@#@第三条本办法适用于对县区，市委和市级国家机关各部门、各人民团体，市委、市政府直属机构、派出机构、双管单位的年度考核。

@#@其中，对双管单位不进行领导班子和领导干部的考核。

@#@@#@第四条市委统一领导全市考核工作，成立市考核委员会，市委书记任第一主任，市长任主任。

@#@@#@市考核委员会制定相关工作制度，确定年度考核指标和实施方案，审定考核结果，研究解决考核工作中的重大问题。

@#@@#@第五条市考核委员会下设办公室（以下简称市考核办），设在市委组织部，具体负责年度目标责任考核工作，履行下列职责：

@#@@#@

（一）制定和修改完善考核办法；@#@@#@

（二）提出年度考核指标，制定下达年度目标任务；@#@@#@（三）组织和指导考核工作；@#@@#@（四）督促检查目标任务完成情况；@#@@#@（五）协调解决考核工作中的具体问题；@#@@#@（六）提出考核等次评定的意见；@#@@#@（七）负责省对市考核的有关具体工作；@#@@#@（八）完成市考核委员会交办的其他事项。

@#@@#@第六条市考核委员会要及时总结经验，完善制度，创新方式，建立健全推动科学发展的长效机制，对在目标责任考核工作中做出突出贡献的单位和个人予以表彰奖励。

@#@@#@第二章考核内容@#@第七条年度目标责任考核包括年度目标任务考核、领导班子和领导干部考核、党风廉政建设考核。

@#@@#@第八条年度目标任务考核内容为经济社会发展主要指标（部门职能目标任务），领导班子建设和党风廉政建设共性指标，专项目标任务。

@#@@#@县（区）年度目标任务包括经济发展、人民生活、社会发展、资源环境、公共安全、特色指标及共性指标7个方面，每个方面设若干个二级、三级指标，并赋予相应分值。

@#@指标设置及分值权重每年可根据省考指标变化情况和我市实际适当调整。

@#@同时确定若干项专项目标任务。

@#@@#@市直部门（单位）年度目标任务包括年度职能目标任务和共性指标，同时确定若干项专项目标任务。

@#@@#@专项目标任务为市委、市政府确定的重点工作和阶段性中心工作，由市级相关职能部门提出，市考核委员会研究确定，可适时进行调整。

@#@@#@第九条领导班子考核内容为本年度发挥职能作用情况，包括思想政治建设、干部队伍建设（干部选拔任用工作满意度）、完成重点任务、领导水平、工作实绩（潜绩）、反腐倡廉等方面的实际成效。

@#@@#@领导干部考核内容为本年度履行岗位职责情况，包括德、能、勤、绩、廉等方面的现实表现。

@#@@#@领导班子“潜绩”考核和领导干部“德”的考核，根据《宝鸡市县区党政领导班子“潜绩”考核评价暂行办法》、《宝鸡市县区党政领导干部“德”的考察评价暂行办法》，结合年终考核一并进行。

@#@@#@第十条党风廉政建设考核内容为本年度领导班子及成员执行党风廉政建设责任制、完成反腐倡廉任务、干部作风建设、遵守廉洁自律有关规定等方面的实际成效。

@#@@#@第三章年度目标任务的制定下达@#@第十一条县区经济社会发展主要指标，年初分别由市级有关职能部门提出意见（其中，特色指标由县区申报），市考核办统一审核，市考核委员会审定后下达。

@#@@#@为了发挥项目建设在关天副中心城市建设中的支撑和拉动作用，设置产业化项目考核加分指标。

@#@城区及平原县各上报20个、山区县各上报15个产业化建设项目（含市级重点建设项目，单个项目当年投资额分别在1000万元、500万元以上），经市考核办审核，市考核委员会审定后下达。

@#@@#@第十二条市直部门（单位）年度职能目标任务，由各部门（单位）按照各自职能和市委、市政府工作要点及上级主管部门下达的年度任务上报。

@#@经市委办、市政府办分别初审，市考核办复审，市级分管领导审核，市考核委员会审定后下达。

@#@@#@省委、省政府下达我市的年度目标任务，由市考核办及时分解细化到相关市级部门。

@#@@#@第十三条共性指标和专项目标任务，由市级责任部门结合省上下达的考核指标和全市工作实际制定下达，并报市考核办备案。

@#@@#@第十四条目标任务下达后，原则上不再变动。

@#@如因国家宏观政策或其它特殊原因确需调整的，经市考核委员会研究同意后，方可予以调整。

@#@@#@第四章考核程序和方法@#@第十五条年度目标责任考核分为平时考核和年终考核。

@#@@#@第十六条平时考核由市考核办统筹，市委督查室、市政府督查室及市级有关部门参与，建立平时考核工作机制，采取季度检查、通报预警等形式，加强对目标任务完成情况经常性督促检查。

@#@@#@县区、市直部门（单位）接到预警通报后，应当及时召开专题会议分析查找原因，提出整改措施，在向市委、市政府或相关市级职能部门报告的同时，报市考核办备案。

@#@@#@第十七条年终考核由市考核委员会负责，市考核办组织，按照自查、数据汇总认定、考核组考核、各方面评价、综合评定等程序进行。

@#@@#@第十八条自查。

@#@县区、市直部门（单位）的自查结合年终总结进行，形成年度目标任务完成情况自查报告、领导班子工作总结和领导干部述德述职述廉述效报告，各种报告和佐证资料于翌年1月上旬前报市考核办。

@#@@#@第十九条数据汇总认定。

@#@承担年度目标任务量化指标汇总认定、共性指标和专项目标任务考核的市级责任部门，于翌年1月15日前向市考核办提供县区、市直部门（单位）认定数据或考核结果。

@#@@#@第二十条考核组考核。

@#@由市考核办抽调人员，组成考核组，按照召开考核测评大会、考察核实、综合评价等步骤进行。

@#@@#@考核测评大会上，工作报告之后，组织参会人员采取无记名填写测评（评议）表的形式，对年度目标任务完成情况、领导班子和领导干部、党风廉政建设工作进行民主测评，对干部选拔任用工作和新提拔任用干部进行民主评议。

@#@@#@第二十一条各方面评价。

@#@包括市级领导评价、民主测评、社会评价和县区市级部门互评。

@#@@#@

（一）市级领导评价。

@#@采取无记名填写评价表的形式，征求市委、市人大、市政府、市政协领导班子成员对县区、市直部门（单位）年度工作的评价意见。

@#@@#@

（二）民主测评。

@#@即本办法第二十条规定的在考核测评大会上，对年度目标任务完成情况的测评。

@#@@#@（三）社会评价。

@#@委托第三方机构，采取问卷调查、电话访问、网络评议等方法，由各个层面、各个领域干部群众以及部分党代表、人大代表、政协委员，对县区、市直部门（单位）履行职能、改善民生、服务群众、社会和谐、党风政风等方面的公众满意度进行评价。

@#@@#@（四）县区、市直部门（单位）互评。

@#@市考核办组织县区、市直部门（单位）进行年度工作满意度互评。

@#@@#@第二十二条综合评定。

@#@市考核办汇总各个方面的数据和意见，进行综合分析，提出县区和市直部门（单位）考核结果初步意见，报市考核委员会审查，市委常委会审定。

@#@@#@第五章分值与等次评定@#@第二十三条年度目标责任考核实行百分制量化计分。

@#@@#@县区年度目标任务90分，其中经济发展、人民生活、社会发展、资源环境、公共安全、特色指标80分，共性指标10分；@#@市直部门（单位）年度目标任务90分，其中职能目标任务80分，共性指标10分。

@#@县区和市直部门（单位）各方面评价10分，其中市级领导评价3分，民主测评2分，社会评价3分，县区、市直部门（单位）互评2分。

@#@@#@县区产业化项目、专项目标任务和“潜绩”考核实行百分制基础上加减分。

@#@@#@第二十四条县区和市直部门（单位）完成目标任务80%至100%的，按实际完成的比例计分；@#@完成80%以下的不计分。

@#@@#@第二十五条县区和市直部门（单位）在当年工作中成绩突出或发生失误的，年度目标责任考核分别予以加减分。

@#@@#@第二十六条按照公平公正、分类考核的原则，根据县区地域特点和市直部门（单位）工作职能，将县区分为城区、平原县、山区县3个类别，市直部门（单位）分为综合协调、党群部门、民主党派、经济管理、社会事业、政务管理、执法监督、派出机构、双管单位9个类别。

@#@@#@第二十七条县区和市直部门（单位）年度目标责任考核结果分为优秀、良好、一般、较差四个等次。

@#@考核等次依据综合得分，按类别分别排序确定。

@#@优秀等次按各类别单位总数的35%左右确定。

@#@@#@市直部门（单位）当年获得国家部（委）及以上综合表彰奖励的，可直接确定为优秀等次，不占同类别优秀等次比例。

@#@@#@县区生产总值、财政收入、招商引资、城乡居民收入及市直部门（单位）职能目标任务有一项未完成或节能减排、安全稳定指标超过控制目标的，不得评为优秀等次。

@#@@#@县区、市直部门（单位）在党风廉政建设、社会稳定、安全生产、环境保护、人口和计划生育等某一方面被“一票否决”的，确定为较差等次；@#@因单项工作影响全市在全省考核位次的，予以降等或确定为较差等次；@#@招商引资目标任务完成在50%以下的，确定为较差等次。

@#@@#@第二十八条领导班子考核结果分为好、较好、一般、差四个等次，以年度目标责任考核结果为主要依据。

@#@年度目标责任考核结果为优秀、良好、一般、较差等次的县区、市直部门（单位），其领导班子年度考核结果对应确定为好、较好、一般、差四个等次。

@#@@#@第二十九条领导干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

@#@优秀等次名额分配，坚持以年度考核民主测评结果为基础，以年度目标责任考核结果为依据，与平时掌握情况和领导班子考察研判情况相互印证。

@#@@#@年度目标责任考核结果为优秀的县区各确定5名县级干部为优秀等次，良好的县区各确定4名。

@#@考核结果为优秀的市直部门（单位）在领导班子成员中各确定1名为优秀等次，领导班子成员以外的其他县级干部和部门管理单位县级干部均按不超过15%的比例确定优秀名额。

@#@考核结果为良好及其以下的市直部门（单位），班子成员原则上不能评为优秀等次，班子成员以外的其他县级干部按不超过13%的比例确定优秀等次名额。

@#@@#@县级干部当年获省部级劳动模范和省部级以上先进工作者称号的，可直接确定为优秀等次，不占本单位优秀等次名额。

@#@@#@县级干部民主测评优秀票和称职票合计达到有效测评票90%以上，其中优秀票达到有效测评票60％以上的可确定为优秀等次；@#@优秀和称职票合计达到有效测评票70％以上的可确定为称职等次。

@#@优秀、称职得票率达不到70％且不称职得票率未超过三分之一的，确定为基本称职等次；@#@不称职得票率超过三分之一的，经组织考核可确定为不称职等次。

@#@涉嫌违法违纪的参照《公务员考核规定（试行）》、《党政领导班子和领导干部年度考核办法（试行）》及有关规定办理。

@#@@#@第三十条领导班子党风廉政建设考核结果分为优秀、良好、一般、较差四个等次。

@#@民主测评中优秀得票率超过90%的可评为优秀等次；@#@优秀和良好得票率超过70%的可评为良好等次；@#@优秀、良好得票率不足70%且较差得票率未超过三分之一的可评为一般等次；@#@较差得票率超过三分之一的可评为较差等次。

@#@@#@领导班子成员党风廉政建设考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

@#@民主测评中优秀得票率超过90%的可确定为优秀等次；@#@优秀和称职得票率超过70%的可确定为称职等次；@#@优秀、称职得票率不足70%且不称职得票率不超过三分之一的可确定为基本称职等次；@#@不称职得票率超过三分之一的可确定为不称职等次。

@#@@#@第三十一条领导班子考核等次由市委组织部提出初步意见，报市委审定。

@#@领导干部的考核等次，由各县区委、市直部门党组（党委、工委）根据市委组织部反馈的民主测评结果，集体研究提出初步意见，由市委组织部审查后报市委审定。

@#@党风廉政建设年度考核等次由市纪委审定。

@#@@#@第六章考核结果运用@#@第三十二条年度目标责任考核结果以市委、市政府文件予以通报，并向各县区、市直部门（单位）反馈其年度考核情况。

@#@被考核对象如对考核结果有异议，可向市考核办申请复核，市考核办应予以复议，并将复议结果及时反馈。

@#@@#@市考核办建立考核工作信息库，并将年度目标责任考核有关资料向市委组织部移交，作为领导班子调整和领导干部选拔任用、培训、奖惩的重要依据。

@#@干部选拔任用要充分运用历年考核结果，干部考察材料中必须反映近三年干部本人年度考核结果，其中主要领导考察材料必须反映本县区、本部门（单位）近三年年度目标责任考核结果。

@#@@#@第三十三条市考核委员会每年组织召开年度目标责任考核工作总结表彰大会，对评为优秀等次的考核对象给予通报表彰。

@#@对评为优秀、良好等次的县区、市直部门（单位）分别予以奖励。

@#@@#@第三十四条年度目标责任考核结果为一般和较差等次的单位，领导班子要向市委、市政府写出书面报告，分析原因，提出整改措施。

@#@@#@第三十五条领导班子被评为“一般”等次、经组织考察认定确实存在问题的，应督促领导班子加强整改，对主要负责人进行谈话。

@#@领导班子被评为“差”等次的，根据情况对主要领导进行诫勉谈话或组织调整，班子其他成员原则上两年内不得提拔任用。

@#@@#@第三十六条领导干部连续三年被评为优秀等次的，可记三等功一次，在选拔任用时可优先考虑；@#@年度考核被评为基本称职等次、经组织认定为不胜任现职岗位的，对其进行诫勉谈话或组织调整；@#@年度考核被评为不称职等次的，视具体情况分别作出免职、责令辞职、降职等组织处理。

@#@领导干部分管的某一方面工作年度考核结果在全省排序末位的，一年内不得提拔使用。

@#@对因工作失误、失职造成损失、产生严重后果的，视其情节，依据党纪、政纪进行处理。

@#@@#@第三十七条依据年度考核情况，对部分县区、市直部门（单位）领导班子和领导成员进行重点研判，有针对性地提出加强和改进领导班子建设的具体意见。

@#@@#@第七章考核纪律与监督检查@#@第三十八条实行考核工作责任制。

@#@考核工作人员要增强责任意识，遵守工作纪律，严格操作程序，坚持实事求是、公道正派。

@#@被考核对象要正确对待考核工作，实事求是地汇报工作实绩，分析存在问题与不足，自觉接受群众评议，努力改进工作，不得弄虚作假。

@#@@#@第三十九条对违反考核纪律的行为，要坚决予以制止，并对违纪单位和相关人员进行批评教育。

@#@对虚报成绩、骗取荣誉等情节严重、造成重大不良影响的，一经查实，取消等次评定结果，确定为较差单位，并对相关领导班子成员给予党纪、政纪处分。

@#@@#@第四十条建立举报制度，强化监督机制，为考核工作创造公开、公平、公正的环境。

@#@@#@第八章附则@#@第四十一条市委、市政府各工作部门原则上不再进行年终集中考核。

@#@确需考核的，有关部门要向市考核委员会提出申请，经批准同意后方可实施。

@#@@#@第四十二条本办法自发布之日起施行，《关于印发〈宝鸡市县区和市直部门（单位）年度目标责任考核暂行办法〉的通知》（宝市办发[2008]20号）同时废止。

@#@@#@第四十三条本办法由市考核办负责解释。

@#@@#@附件：

@#@1、县区和市直部门（单位）年度目标责任考核分类表@#@2、年度目标责任考核加减分办法@#@附件1@#@县区和市直部门（单位）年度目标责任考核分类表@#@类别@#@单位名称@#@总数@#@城区@#@金台区、渭滨区、陈仓区@#@3@#@平原县@#@凤翔县、岐山县、扶风县、眉县@#@4@#@山区县@#@陇县、千阳县、麟游县、凤县、太白县@#@5@#@综合协调部门@#@市委办、人大办、政府办、政协办@#@4@#@党群@#@部门@#@纪委（监察局）、组织部、宣传部、政法委、统战部、政研室、老干局、编办、机关工委、党校、党史研究室、档案局、总工会、团市委、妇联、文联、社科联、侨联（侨办）、残联、科协、红十字会@#@21@#@民主@#@党派@#@民革机关、民盟机关、民建机关、民进机关、农工民主党机关、@#@九三学社机关、工商联@#@7@#@经济管理部门@#@发改委、财政局、国土局、工信局、国资委、住建局、交通运输局、水利局、农业局、林业局、商务局、招商局、供销社@#@13@#@社会事业部门@#@教育局、科技局、民政局、人社局、文广局、卫生局、计生局、@#@文物旅游局、体育局、民族宗教局、扶贫办、人防办、园林环卫局、地震局、地志办、河道委@#@16@#@政务管理部门@#@环保局、规划局、统计局、安监局、信访局、市政府研究室、机关事务局、物价局、房屋征收管理办、住房公积金管理中心@#@10@#@执法监督部门@#@法院、检察院、公安局、安全局、司法局、审计局、执法局、药监局、工商局、质监局@#@10@#@派出@#@机构@#@高新区管委会、西山建委、文化旅游产业管委会、蔡家坡管委会、法门寺管委会、陈仓物流园区管委会@#@6@#@双管@#@单位@#@国税局、地税局、气象局、供电局、地电宝鸡分公司、烟草专卖局、邮政局、移动公司、电信公司、联通公司、人行、银监分局、工行、建行、农行、农发行、中行、长安银行、省信用联社宝鸡办事处、浦发银行、交通银行、邮政储蓄银行、中信银行、民生银行、寿险公司、财险公司@#@26@#@附件2@#@年度目标责任考核加减分办法@#@一、经济社会发展骨干指标加减分@#@1、县区生产总值、财政收入、固定资产投资、城乡居民收入增幅超全市平均增幅1个百分点，加该项指标分值的1%,加分最高不超过该项分值的50%；@#@生产总值、财政收入、固定资产投资增量每占全市增量1个百分点，加0.2分。

@#@节能减排、“一控三降”、平安建设知晓率、社会治安满意率、安全生产完成任务且居全市前三位或后三位的，分别加或减0.3分、0.2分、0.1分；@#@平安建设知晓率、社会治安满意率完成任务且居全省前十位或后十位的，居第一位或最后一位的加或减1分，名次每下降或上升一位递减0.1分。

@#@@#@2、县区年内每新增1户规模以上工业企业,限额以上批发、零售企业及住宿、餐饮企业，资质以内建筑业企业加0.1分;@#@新增企业年产值在1亿元以上的再加0.1分，5亿元以上的再加0.3分，10亿元以上的每户再加0.5分。

@#@@#@二、职能目标任务加减分@#@承担省上下达我市年度目标任务的职能部门（数据采集单位除外），凡完成任务并在全省考核中名列前三位或后三位的，给该部门加或减0.5分。

@#@不能纳入当年考核的，计入下年度。

@#@@#@市直部门（单位）当年在全省业务部门综合考核中名列第一的，加0.3分。

@#@@#@三、重点工作加减分@#@1、招商引资加分：

@#@县区、管委会每超额1个百分点，加该项指标分值的0.5%,加分最高不超过该项分值的50%；@#@市直部门（单位）每超额1个百分点，加该项分值的0.2%,加分最高不超过该项分值的20%。

@#@对引进世界500强企业、中国500强企业、行业100强、龙头企业等重大项目的，除按到位资金予以计分外，每引进一户，在年度目标责任考核总分之外再加3分。

@#@没有下达招商引资目标任务的市直部门（单位），对到位资金在1000万元以上、3000万元以下的，在年度目标责任考核总分之外加1分；@#@到位资金在3000万元以上的，每增加1000万元，再加1分。

@#@@#@2、项目建设加分：

@#@对市重点项目建设考核排名前五位的县区在年度目标责任考核总分之外予以加分，第一名加0.2分，第二、三名分别加0.16分，第四、五名分别加0.1分。

@#@对重点项目建设考核前十名的市级部门予以加分，第一名加0.2分，第二、三名分别加0.16分，第四至第十名分别加0.1分。

@#@@#@县区产业化项目每项基本分值为1分。

@#@鼓励生产型项目建设，工业、商贸、文化旅游项目按系数加分，投资额在1000万元以下的，计分系数为1.0；@#@投资额在1000万元以上的，每增加1000万元，计分系数增加0.1，计分系数最高为1.5。

@#@@#@3、组织工作（干部选拔任用工作）满意度加减分：

@#@县区干部选拔任用工作满意度位列全省前十名或后十名的，分别在综合分中加或减0.3分；@#@“一报告两评议”结果位列全市前两名或后两名的，分别在综合分中加或减0.2分、0.1分。

@#@市直部门（单位）“一报告两评议”结果在全市位列前五名或后五名的，分别在综合分中加或减0.2分。

@#@不能纳入当年考核的，计入下年度。

@#@@#@县区领导班子“潜绩”考核实行百分制之外加分，最高可加到1分。

@#@@#@四、奖惩加减分@#@1、获奖加分：

@#@县区、市直部门（单位）受到省委、省政府单项表彰奖励的，每项加0.2分，综合表彰奖励的，每项加0.3分；@#@受到中央和国务院部委单项表彰奖励的，每项加0.3分，受到综合表彰奖励的，每项加0.5分；@#@受到中央和国务院单项表彰奖励的，每项加2分，受到综合表彰奖励的，每项加3分；@#@分等次奖励的，按上述分值的100％、80％、50％依次加分；@#@同一项目受到多级奖励的，按最高标准加分一次；@#@凡属复查类的均不予加分。

@#@@#@对在全国领先或具有重要影响，并被中共中央、国务院在全国范围推广应用的理论创新、制度创新、工作创新，每项加3分；@#@被国家部委在全国推广应用的每项加2分；@#@在全省具有重要影响并被省委、省政府在全省推广应用的每项加1分。

@#@@#@2、通报批评减分：

@#@县区、市直部门（单位）及系统内工作被市委、市政府（含“两办”）通报批评的，每次扣0.5分；@#@被省级部门通报批评的，每次扣0.5分；@#@被省委、省政府通报批评的，每次扣1分；@#@被中央和国务院（含部委）通报批评的，每次扣3分。

@#@同一项目受到多级通报批评的，按最高分扣减一次。

@#@由市委办、市政府办于翌年1月5日前将相关情况送市考核办。

@#@@#@3、新闻媒体曝光减分：

@#@县区、市直部门（单位）及系统内工作因决策失误、措施不力、弄虚作假、违纪违法等问题，被各级党报党刊（含内参）、电视台、广播电台等新闻媒体曝光，造成不良影响，经市委宣传部核查属实的，视情况予以扣分：

@#@被市级新闻单位曝光的，每次扣0.2分；@#@被省级新闻单位曝光的，每次扣0.5分;@#@被中央新闻单位曝光的，每次扣2分。

@#@同一项目受到多级媒体曝光的，按最高分扣减一次。

@#@由市委宣传部于翌年1月5日前将新闻媒体曝光情况及核查结果报市考核办。

@#@@#@4、发生重大问题减分：

@#@县区、市直部门（单位）及系统内某项工作发生重大问题，并在一定范围造成较大负面影响的，扣1-5分。

@#@@#@五、专项目标任务考核加减分@#@由市级主管部门根据年终考核和平时掌握情况，对县区和市直部门（单位）分别排出名次，再严格按20%、50%、20%、10%的比例分为四个类别，按照一类加0.1—0.5分、二类不加不减分、三类扣0.1—0.5分、四类扣0.6—0.8分的标准计分。

@#@@#@ @#@@#@";i:

28;s:

24053:

"北方地区冬期施工方案@#@冬期施工方案@#@1、编制依剧@#@1.1施工图纸@#@图纸名称@#@图纸内容@#@工程号@#@归档日期@#@设计单位@#@***×@#@×@#@工程施工图纸@#@建施1～60@#@602@#@×@#@年×@#@月@#@***×@#@×@#@建筑设计院@#@结施1～62@#@1.2主要规范、规程：

@#@@#@序号@#@规范、规程名称@#@发布日期@#@施行日期@#@规范/规程编号@#@1@#@混凝土结构工程质量验收规范@#@2001-03-05@#@2002-04-01@#@GB50204-2002@#@2@#@建筑工程冬期施工规程@#@1997-11-19@#@1998-06-01@#@JGJ104-97@#@1.3施工组织设计：

@#@@#@施组名称@#@编制日期@#@编制人@#@***×@#@×@#@工程施工组织设计@#@×@#@年×@#@日@#@×@#@×@#@×@#@、×@#@×@#@×@#@@#@2.工程概况@#@序号@#@项目@#@内容@#@1@#@工程名称@#@***×@#@×@#@工程@#@2@#@工程地址@#@***市×@#@×@#@区×@#@×@#@路@#@3@#@建设单位@#@***×@#@×@#@房地产开发有限公司@#@4@#@设计单位@#@***×@#@×@#@建筑设计院@#@5@#@监理单位@#@***×@#@×@#@建设监理公司@#@6@#@监督单位@#@***市质量监督总站@#@7@#@施工单位@#@***×@#@×@#@建设工程有限公司×@#@×@#@工程项目经理部@#@8@#@施工范围@#@土建、给排水、采暖、通风、消防及报警、动力、照明、有线电视、电话、计算机网布线（其中有线电视、电话工程，只做预埋管、箱、盒，穿管线）工程，与室外相连的管线做至外墙抽线外2.5m@#@9@#@基本情况@#@工期@#@承包方式@#@质量目标@#@707天@#@中标价加培减概算@#@结构长城杯、竣工鲁班奖@#@10@#@工程概况@#@建筑规模@#@占地面积@#@19475m2@#@建筑面积@#@82340m2@#@层数@#@地下16层，地下3层@#@建筑檐高@#@60m@#@标高@#@±@#@0.000@#@53.00@#@室外@#@52.3@#@基底@#@-13.2@#@建设功能@#@写字楼38750m2，商业建筑20856m2图书馆6000m2@#@结构类型@#@框架-剪力墙@#@基础形式@#@筏板基础@#@3.施工部署@#@根据现场场地及施工安排，基槽开挖及边坡护壁于11月上旬结束，下一步（冬施）将进行垫层施工及基础施工。

@#@@#@3.1施工准备@#@3.1.1冬季施工时间：

@#@日平均气温连续5天低于5℃或11月15日，为冬施开始日期；@#@日平均气温连续5天高于5℃或3月15日，为冬施工结束日期。

@#@现场应于11月初即开始对大气进行测温，上述两个条件有一个达到即确定为冬施的起、止日期。

@#@@#@3.1.2根据目前的施工情况，熟悉掌握各部位施工方法，合理安排施工进度，保证把各种费用降到最低点。

@#@@#@3.1.3通过计算并结合工程特点，根据初冬（11月15日一12月15日）和严冬（12月15日一次年2月底以大气温度不低于—10C为标准）各时期的气温，选用合理的添加剂和保温措施。

@#@@#@3.2现场准备@#@3.2.1根据施工进度计划，材料部门提前组织有关机具、外加剂和保温供暖设备、材料的进场。

@#@@#@3.2.2对各种加热的设备、保温材料仔细检查其安全可靠性。

@#@@#@3.2.3工地临时供水管道做好保温防冻工作。

@#@@#@3.2.4做好冬期施工砼、砂浆及外加剂的试验配验工作，检查施工配合比。

@#@@#@3.3组织实施@#@3.3.1组织有关人员学习各施工方案，并向具体操作人员交底。

@#@@#@3.3.2进入冬期施工对砼试验，保温人员专门组织技术培训，学习本工作范围的有关知识，明确职责，专人负责。

@#@@#@3.3.3安排专人进行气温观测，做好记录与气象部门保持联系，及时了解天气情况，防止寒流袭击，积极采取措施，现场设置测温百叶箱。

@#@@#@4.冬期施工技术措施@#@4.1钎探施工@#@4.1.1基土在冬季施工时，为防止基土受冻基底预留20cm土待基槽验收完毕后由人工清理，其上满一层阻燃草纤被保温。

@#@@#@4.1.2基土钎探时，每打几个孔后及时恢复覆盖保温材料，不得大面积掀盖，以免基土受冻。

@#@@#@4.1.3人工清理预留土层与垫层混凝土浇筑分区流水进行，不得将基土长时间暴露，预留土清理后混凝土浇筑前同样覆盖一层阻燃草纤被保温。

@#@@#@4.2垫层及底板施工@#@4.2.1钢筋工程@#@4.2.1.1钢筋加工要按规范操作，在运输、加工过程中要轻拿轻放，以避免造成刻痕，撞击凹陷。

@#@@#@4.2.1.2钢筋接头及浇筑砼前将钢筋上的冰雪冻块清理干净。

@#@@#@4.2.1.3对浇筑完砼面的预留钢筋上的砼及时清理干净。

@#@@#@4.2.1.4钢筋负温焊接，采用电弧焊焊接方法。

@#@当环境温度低于—20℃时不得施焊。

@#@@#@4.2.1.5雪天或施工现场风速超过5.4m／s（3级风）焊接时，采用遮蔽措施，焊接后冷却的接头不要碰到冰雪。

@#@@#@4.2.2模板工程@#@模板保温措施：

@#@反梁、墙、柱模板采用挂阻燃草纤被保温，顶板随砼浇筑随铺一层塑料薄膜，上加阻燃草纤被覆盖保温。

@#@砼达到设计强度30％后方可拆除保温，砼内部温度与表面温度、表面温度与外@#@部温度之差在15℃以内为安全；@#@如温差超过15℃时，加强保温措施，即加强塑料薄膜和草纤的覆盖厚度，提高表面和外部的温度，直至砼在养护期内缓慢冷却，确保内外温差不会超过15℃时即可拆除保温。

@#@柱、墙模板在砼温度降至513，强度达设计强度时即可拆除，梁、板模板待砼强度边100％方可拆除模板及支撑，模板拆除后砼表面加临时覆盖，以保证砼缓慢冷却。

@#@@#@4.2.3砼工程@#@冬施期间结构部分全部采用商品砼，砼在冬施过程中采用综合蓄热法，为保证冬施工程质量，对砼加热、搅拌、运输、浇筑及养护作如下要求：

@#@@#@4.2.3.1冬施用于搅拌砼的砂、石、水泥均应保持正温。

@#@采用32.5以上普通硅酸盐水泥，用暖棚存放，并不得直接接触80℃以上的热水。

@#@水泥不得直接加热。

@#@@#@4.2.3.2拌制砼采用加热水的方法，水温不大于80℃，若达不到热工计算的要求，则采用骨料加热法，骨料的加热温度不得超过50℃，具体温度值由热工计算确定。

@#@@#@4.2.3.3骨料必须清洁，不得含有冰、雪等冻结物及易冻裂的矿物质，含泥量不得超过规定值，掺含钾、钠离子早强型防冻剂时砼中不得混有活性骨料。

@#@@#@4.2.3.4严格控制水灰比，不得大于0.6，每立方米砼水泥用量不少于300kg，由骨料带人的水分及外加刑溶液中的水分均应从拌和水中扣除。

@#@@#@4.2.3.5外加剂采用无盐类防冻剂，大体积混凝土加用引气剂或引气减水剂，配置防冻剂溶液要有专人负责，严格控制防冻剂等外加剂掺量。

@#@外加剂必须使用符合设计规范规定，并经公司中心试验室的同意，并符合《混凝土外加刑应用技术规范》（GB8075、GB8076）的规定，方准使用.@#@4.2.3.6砼拌制前，应用热水冲洗搅拌机，砼搅拌时间取常温搅拌时间的1.5倍，砼的运距要尽量缩短,同时要做好砼罐车及泵管的保温工作.@#@4.2.3.7要求砼出搅拌机的温度不低于10℃，入模温度不低于5℃。

@#@@#@4.2.3.8砼要充分搅拌后再缺车，每盘搅拌时间不少于180秒，不要任意加水。

@#@若发生离析时在浇筑前应进行二次搅拌。

@#@@#@4.2.3.9浇筑竖向结构砼前先检查墙、柱模板的保温是否包裹严密，以防砼局部受冻，竖向砼施工时除采用直接在模板外阻燃草纤被保温外，利用外脚手架安全网加棚布挡风，防止冷风直接贯击施工砼接触面。

@#@@#@4.2.3.10墙体砼的浇筑要连续施工，间隔时间不超过2小时，不留或少留施工缝。

@#@@#@4.2.3.11平面砼浇筑前，地下结构采用将整个地下室内封闭，地上结构利用外脚手架安全网加棚布挡风适当封闭，必要时从封闭室内采取电暖气或其它措施加温，保证板底不有冻。

@#@@#@4.2.3.12梁板同时浇筑，浇筑方法采用从一端开始向另一端采用“赶浆法”浇筑。

@#@砼振捣密实后抹平，在砼表面温度降至2℃之前覆盖一层塑料薄膜，两层阻燃草纤被，保温72小时。

@#@@#@4.2.3.13严格控制板面上料时间及荷载。

@#@@#@4.2.3.14混凝土养护：

@#@墙柱拆模后立即用塑料布覆盖，外挂阻燃草纤被保温，顶板砼浇筑初凝后铺一层塑料薄膜，上加阻燃草纤被覆盖保温。

@#@@#@4.2.3.15混凝土试块留置：

@#@混凝上试块除正常留置外须增设不少于两组与结构同条件养护的试块，分别用受冻前的混凝土强度和转入常温养护28天的混凝土强度。

@#@@#@4.2.4大体积混凝土@#@4.2.4.1骨料不得含有机杂质，粗骨料含泥量≤3％，细骨料含泥量≤1％，砂率控制在35％左右，不宜过大否则对混凝土抗裂不利，粒径选择中砂（mx=2.3～3）。

@#@@#@4.2.4.2掺人UKA10％左右（取代水泥）拌制成补偿收缩混凝土，掺人普通减水剂以减缓水化热。

@#@@#@4.2.4.3基础底板厚度超过1．2米采取分层浇筑方法，分层厚度0．6—0.8米。

@#@@#@4.2.4.4为了增强分层浇筑层间的结合采取下层混凝土表面钢筋插铁加强法。

@#@@#@4.2.4.5混凝土养护采用岩棉及塑料薄膜覆盖，养护时间为14天。

@#@@#@4.2.5大体积混凝土质量预控@#@4.2.5.1加强测温管理@#@4.2.5.1.1做好中心温度及表面温度记录并控制好中心及表面温差情况，一般控制在15—20℃之间。

@#@@#@4.2.5.1.2作好大气温度记录随时观查大气温度对混凝土中心及表面温度影响。

@#@@#@4.2.5.2推行X．一Rs—Rm管理@#@推行X．一Rs—Rm管理易于控制工序质量以及混凝土温度变化。

@#@@#@质量管理始于管理图，它是在生产过程中分析和控制工序质量的主要工具，冬期施工中混凝土质量控制是主要关键，影响混凝土质量的主要项目是：

@#@@#@4.2.5.2.1混凝土坍落度控制得不好，混凝土强度离散性大，由于加水量控制不准，混凝土强度波动值班内盘间离差可达到τ=3Mpa以上。

@#@@#@4.2.5.2.2冬施中混凝土搅拌温度控制得不好，影响混凝土早期受冻临界强度，对综合蓄热法施工不利。

@#@@#@4.2.5.2.3为了把影响混凝土质量主要因素控制好，对以上两项工序应处于管理状态，建议推行中位数极差X．一Rs—Rm管理图或移动极差X．一Rs管理图进行控制，通过它确保产品质量的一致性及稳定性。

@#@下面作一管理图（详见下图、表1）实例：

@#@@#@1）X．管理图（平均值）@#@CL二X．．=17.5oC@#@UCL=X．．十2.66Rs．=17.5+2.66*1.81@#@（平均值上侧管理界限）@#@LCL=X．．—2.66Rs．=17.5-2．66*1.81@#@（平均值下侧管理界限）@#@2）Rs管理图（日平均值变动范围）@#@CL=Rs=1.81oC@#@UCL=3.2Rs．=5.91oC@#@（日平均值上侧管理界限）@#@3）Rm管理图（各日变动范围）@#@CI=Rm．=4.91oC@#@UCL=2.2Rm．=10.8oC@#@（上侧管理界限）@#@X．=X1.+X2.+…Xn/n；@#@@#@Rs=Rs2+Rs3+…Rsn/n-1；@#@@#@图中X．一平均值；@#@@#@Rs—日变动范围；@#@@#@Rm=Rm1+Rm2+…Rmn/n@#@Rm-各日变动范围；@#@@#@CL-X.管理图的管理@#@UCL—X.管理图的上侧管理线；@#@@#@LCL-X.管理图的下侧管理线；@#@@#@CL—Rs管理图的管理线；@#@@#@UCL—Rs管理图的上侧管理线；@#@@#@CL—Rm管理图的管理线；@#@@#@UCL—Rm管理图的下侧管理线；@#@@#@关于混凝土坍落度管理X.—Rs—Rm管理图同上例方法相似，可利用表1（b）求出。

@#@@#@通过以上X.—Rs—Rm管理图，可以看出所有点都在控制线以内，说明工序质量是稳定的。

@#@一般要求至少25点以上连续管理界限内，才处工序处于管理界限内，才算工序处于管理状态。

@#@因为用少量数据作管理图，容易产生错误的判断。

@#@@#@质量特征@#@搅拌温度@#@时@#@间@#@自@#@×@#@×@#@年×@#@月×@#@日@#@工程名称@#@测定单位@#@℃@#@至@#@×@#@×@#@年×@#@月×@#@日@#@执行人@#@月日@#@1@#@测定值@#@∑@#@X.@#@RS@#@Rmn=3@#@（X..—X.）@#@（X..—X.）2@#@摘要@#@X1@#@X2@#@X3@#@1.3@#@1@#@20@#@18@#@16@#@54@#@18@#@—@#@4@#@０.5@#@4@#@2@#@17@#@19@#@15@#@51@#@17@#@1@#@4@#@0.5@#@6@#@3@#@18@#@21@#@15@#@54@#@18@#@1@#@6@#@0.5@#@7@#@4@#@14@#@13@#@19@#@46@#@15@#@3@#@6@#@2.5@#@8@#@5@#@17@#@15@#@18@#@50@#@17@#@2@#@3@#@0.5@#@9@#@6@#@21@#@20@#@16@#@57@#@19@#@2@#@5@#@1.5@#@10@#@7@#@17@#@19@#@21@#@57@#@19@#@0@#@4@#@1.5@#@12@#@8@#@20@#@14@#@13@#@47@#@16@#@3@#@7@#@1.5@#@13@#@9@#@21@#@18@#@16@#@55@#@18@#@2@#@5@#@0.5@#@14@#@10@#@13@#@15@#@22@#@50@#@17@#@1@#@7@#@0.5@#@15@#@11@#@14@#@14@#@19@#@47@#@16@#@1@#@5@#@1.5@#@16@#@12@#@21@#@22@#@18@#@61@#@20@#@4@#@3@#@25@#@210@#@20@#@59@#@X.@#@17.5@#@1.81@#@4.91@#@混凝土坍落度值X.—Rs—Rm管理图表1（b）@#@质量特征@#@坍落度@#@时间@#@自@#@工程名称@#@执行人@#@测定单位@#@厘米@#@至@#@测定值@#@∑@#@X.@#@Rs@#@Rm@#@n=3@#@（X..—X.）@#@（X..—X.）2@#@摘要@#@X1@#@X2@#@X3@#@X.管理图CL=X..UCL=X..+2.66Rs.LCL=X..-2.66Rs.@#@Rs管理图CL=Rs.UCL=3.2Rs.@#@Rm管理图CL=Rm.UCL=2.2Rm.@#@4.3土方工程@#@正式进入冬施前，基础土方开控即已完成。

@#@因此在冬期施工时间，主要是进行基础结构施工，土方方面只做基础肥槽土方的回填。

@#@对其冬期施工质量的保证作如下要求：

@#@@#@4.3.1填方前清除基底上的冰雪和保温材料,填方边坡表层1m以内,不得采用含有冻土块的土填筑.@#@4.3.2回填用土应过50mm筛孔，做到随筛、随拌、随盖，当气温低于-10℃时,不宜回填作业.@#@4.3.3对基槽及地面工程范围内的回填土,不得采用冻土块或受冻的粘土做回填土料,对其它沟槽部位的回填土,冻土块含量不得超过回填总体积的15%,且冻土块的粒径应小于15cm。

@#@@#@4.3.4结构施工外墙全部采用外防外贴法做防水，底板先采用单面支模浇筑砼，外贴法第一步做防水至底板导向墙高度后，砌筑防水保护墙外回填2:

@#@8灰土，对拌合灰土的土质中不得含有机杂质、雨雪块及冻土块，人工夯实严格控制分层厚度。

@#@@#@4.3.5回填宜连续进行并应夯实，以免地基土或已填的土受冻，大面积填方时，要组织平行流水作业或采取其它有效的保温防冻措施。

@#@对当天回填的灰土面层采取覆盖阻燃草纤被保温，防止过夜面层冻涨，第二日回填前如有冻结部位必须挖除后重新回填。

@#@人工夯实时，每层铺土厚度不超过20cm，夯实厚度为10～15cm。

@#@@#@4.3.6冬期施工室外平均气温在-5℃以上时,填方高度不受限制,平均气温在-5～-10℃时填方高度不宜超过4.5m,平均气温在-11～-15℃时填方高度不宜超过3.5m，平均气温在-16～-20℃时填方高度不宜超过2.5m。

@#@@#@4.4防水工程@#@4.4.1本工程基础及地下外墙防水采用三元乙丙防水材料，操作时间选择在上午10时至下午4时施工。

@#@@#@4.4.2对找平层及砌筑防水外保护墙所用砂浆标号及稠度较常温施工提高一个等级。

@#@@#@4.4.3对防水面的保护层砼边施工边覆盖保温。

@#@@#@4.4.4雪天、风天、严寒阶段即寒流的气候条件下不得施工防水层。

@#@@#@4.5地下外保护墙砌筑@#@4.5.1对砌筑的砂浆采用综合蓄热法拌制，水温不得超过80℃，砂温不得超过40℃，水泥不得直接加热。

@#@砌筑的砂浆标号及稠度较常温提高一个等级。

@#@@#@4.5.2砂中不得含有直径大于10mm的冻结块和冰块。

@#@@#@4.5.3砂浆要随拌随用，不要在灰槽中存灰过多，以防冻结。

@#@@#@4.5.4严格按照“三一”砖砌法，平铺压槎，保证良好粘结。

@#@砖缝控制在8～10mm之间，禁止用灌注法砌筑。

@#@@#@4.5.5每日砌筑完的墙体，必须将砌体表面上的砂浆清理干净，然后在砌体表面采用阻燃草纤被覆盖。

@#@@#@4.5.6砌筑时，砖表面与砂浆的温差不应超过30℃。

@#@砂浆上墙温度不得低于5℃，在低于-10℃气温下或大风天气下不得施工。

@#@@#@4.5.7砌筑时，应随砌随用未冻土在其两侧回填一定高度，砌完后应用未冻土及时回填，并分层夯实，防止砌体受冻。

@#@@#@4.6水暖、管道工程@#@4.6.1对结构施工时预埋的各种管道要将端口封严，防止进入雨水冻胀。

@#@@#@4.6.2安装的铸铁管用水泥捻好口时，应尽量在正温下操作，当气温低于-5℃时，应用高标号普通水泥，用热水随伴随用，捻好的口应及时遮盖保温。

@#@@#@4.6.3给水管用石棉水泥接口时，应采用热水拌合接口材料，水温小于50℃；@#@用膨胀水泥接口时，用35℃热水拌合。

@#@当气温低于5℃时，不宜采用以上两种接口形式，排水管道用水泥砂浆接口时，应用35～70℃的热水拌合，施工好的接口应覆盖保温材料养护。

@#@@#@4.6.4避免冬期进行管道的水压试验作业。

@#@@#@4.7测温孔布置及温度测量@#@4.7.1测温孔布置@#@全部测温孔均编号（编号根据图纸梁柱编号进行编号），测温孔主要设置在有代表性的结构部位和温度变化大易冷却的部位。

@#@@#@4.7.1.1每根柱的柱头、柱脚各设1测孔，且位于迎风面，与柱面成90度角，孔深为1/3柱断面边长尺寸。

@#@@#@4.7.1.2梁每跨设两个测孔，孔深为1/3梁高，垂直留置。

@#@@#@4.7.1.3剪力墙每墙一点，孔深为10cm，垂直留置，外墙每8m设一点。

@#@@#@4.7.1.4距建筑物5m外设置百页箱一个，用于测大气气温。

@#@@#@4.7.1.5楼板以表面温度代替砼温度，每间1个点，孔深1／2板厚@#@4.7.2测温工具@#@半导体数字测温计两支，干湿温度计两支，普通温度计500支，以及其它用于夜晚测温时所用照明用具（如手把灯或手电筒等）。

@#@@#@4.7.3测温时间@#@对水、骨料的加热温度及搅拌时的温度，砼出罐及人模温度进行检查，每工班至少检查4次。

@#@@#@大气温度每日三次：

@#@7：

@#@30；@#@14：

@#@00；@#@21：

@#@00@#@砼养护温度每日六次：

@#@0：

@#@00；@#@4：

@#@00；@#@8：

@#@00；@#@12：

@#@00¨@#@6：

@#@00；@#@20：

@#@00@#@4.7.4责任@#@现场配测温员两名，所有各项测量及检验结果，均填写“混凝土工程施工记录”和“混凝土冬期施工日报”，由技术部门领导负责实施，夜间温度由当夜值班人员负责监督管理，认真做好记录，每日上午向技术负责人汇报。

@#@@#@5.主要材料用量@#@序号@#@项目@#@数量@#@1@#@塑料薄膜@#@10000m2@#@2@#@阻燃草纤被@#@20000m2@#@6.质量保证措施@#@6.1经理部成立以总工程师为组长的冬施领导小组@#@组长：

@#@XXX（总工程师）@#@副组长：

@#@XXX、XXX、XXX@#@组员：

@#@XXX、XXX、XXX、XXX、XXX@#@6.2砼工程冬施期间除按照常温的施工要求检查外，还应检查外加剂的质量和掺量；@#@水和骨料加热温度；@#@砼出机人模及养护过程中的温度；@#@砼在表面温度降至0℃的温度。

@#@@#@6.3设专人测温，详细做好测温记录工作，整理归档。

@#@测温人员同时负责检查覆盖保温情况，熟悉掌握结构各部位的砼浇筑时间，遇大风天气要加强检查保温被的覆盖情况以防大风吹掀保温被，发现异常及时通知有关人员采取有效措施。

@#@@#@6.4严格控制砼拆除保温和拆模时间，当温度为-5℃～-8℃时，拆模板时间不少于48小时；@#@当温度为-8℃～-12℃时，拆模板时间不少于72小时；@#@拆模强度不小于4N/mm2，模板及砼的保温覆盖要及时有效。

@#@@#@6.5砂浆、砼内外加剂的掺量由试验确定，其使用、配置及掺加均设专人负责，并认真做好记录，严格按计量要求掺入，保证砂浆、砼在硬化初期不受冻。

@#@@#@6.6砼养护温度的测量，当采用蓄热法养护时，每6小时测量一次；@#@掺用防冻剂的砼，在强度未达到4Mpa以前每2小时测量一次，以后每6小时测量一次，测温孔均应编号并绘制测温孔布置图，温度计测温每孔时间不少于3分钟。

@#@@#@7.安全消防措施@#@7.1入冬前组织经理部职工和施工队进行冬施安全教育。

@#@@#@7.2注意掌握天气情况，按方案做好冬施各项准备工作。

@#@@#@7.3冬期施工做好防滑措施，雪后、雨后及时清理脚手架及上人马道上的积雪和冻冰块；@#@停工后有复工时外脚手架应全面检查合格后方可投入使用。

@#@@#@7.4加强用火管理，现场有足够的消防器材，防止火灾的发生。

@#@@#@7.5加强用电管理，现场禁止使用裸线，不得私架电线，加强线路检查，防止漏电及电路失火,尤其是要在大风雪后对供电线路进行检查，防止断线造成触电事故。

@#@@#@7.6不得以棉帽代替安全帽。

@#@@#@7.7各井口、洞口等加设防护，做好防护工作。

@#@@#@7.8保温材料必须符合环保及消防（阻燃）要求，妥善保管，设专人负责。

@#@@#@8.热工计算@#@以C40混凝土为例，每立方米混凝土中的材料用量为：

@#@水168kg，温度80℃；@#@水泥410kg，温度5C；@#@砂520kg，温度-3℃；@#@石1338kg，温度-3℃；@#@砂含水率3％，石含水率1％，搅拌棚内温度10℃，混凝土拌和物采用封闭式泵车运输，运输和成型共历时1小时，当时气温-5℃。

@#@@#@8.1普通混凝土@#@8.1.1混凝土拌和物的理论温度TO=[0.9（GcTc+GsTs+GgTg）+4.2Tw（Gw-PsGs-PgGg）+b（PsGsTs+PgGgTg）-B（PsGs+PgGg）]/[4.2Gw+0.9（Gc+Gs+Gg）]@#@式中：

@#@TO——混凝土拌和物的理论温度（℃）；@#@@#@Gw、Gc、Gs、Gg——每立方米水、水泥、砂、石的用量（kg）；@#@@#@Tw、Tc、Ts、Tg——水、水泥、砂、石的温度（℃）；@#@@#@Ps、Pg——砂石的含水率；@#@@#@b——水的比热（kj／kg.k）；@#@@#@B——水的溶解热（kj/kg.k）。

@#@@#@当骨料温度>@#@0℃时，b=4.2B=0@#@当骨料温度≤0℃时，b=2.10B=335@#@TO=[0.9×@#@（410×@#@5-3×@#@520-3×@#@1338）+4.2×@#@80×@#@（168-0.03×@#@520-0.01×@#@1338）+2.1×@#@（0.03×@#@520×@#@-3+0.01×@#@1338×@#@-3）-335×@#@（0.03×@#@520+0.01×@#@1338）]/[4.2×@#@168+0.9×@#@（410@#@+520+1338）]=12.3℃@#@8.1.2混凝土从搅拌机中倾出时的温度：

@#@T1=T0-0.16（TO-Td）@#@式中：

@#@TI——混凝土从搅拌机中倾出时的温度（℃）；@#@@#@Td——搅拌棚内温度（℃）。

@#@@#@T1=12.3-0.16×@#@（12.3-10）=11.9℃@#@8.1.3混凝土经运输成型后的温度：

@#@@#@T2=T1-（at+0.032n）（T1-Tp）@#@式中：

@#@T2——混凝土经过运输成型后的温度（℃）；@#@@#@t--混凝土自运输至成型的时间（h）；@#@@#@n—混凝土倒运次数；@#@@#@Tp—室外气温（℃）；@#@@#@a—温度损失系数（封闭式自卸汽车a=0.1）@#@T2=11.9-（0.1×@#@1+0.032×@#@1）×@#@（11+9.5）=9.7℃@#@8.1.4混凝土因钢筋及模板吸热后的温度@#@T3=（CnT2+GmCmTm）/（GnCn+GmCm）@#@式中:

@#@T3——混凝土因钢筋及模板吸热后的温度（℃）；@#@@#@Gm——1立方米混凝土的重量（kg）；@#@@#@Gn——与1立方米混凝土相接触的模板和钢筋的总重量（kg）；@#@@#@Cn——混凝土比热，取1kj/kg.k；@#@@#@Cm——钢材比热，取0.48kj/kg.k；@#@@#@Tm——模板钢筋的温度，即当时的大气温度（℃）。

@#@@#@T3=（2400×@#@1×@#@9.7-450×@#@0.48×@#@5）/（2400×@#@1+450×@#@0.48）=8.5℃@#@8.1.5法养护过程温度计算及强度验算@#@蓄热材料采用";i:

29;s:

28645:

"北方旱区农业水利的生态化转型@#@北方旱区农业水利的生态化转型@#@一、传统水利社会研究@#@在农村公共品供给研究领域,农村水利因其独特价值,占据了十分重要的地位。

@#@水利占据着至关重要的地位,维系着农业社会的命脉。

@#@从社会科学的视角看,“水利与社会之间的关系,先要确认这种流动的物质是农业社会的核心资源”1,“水利对于中国社会的理解,有着至关重要的意义”。

@#@@#@社会史和政治学领域对水利研究成果较为突出。

@#@冷战时期,魏特夫根据文献资料撰写而成的《东方专制主义》,将东方政治制度与水利系统进行了因果分析,虽然其结论受到了很多诟病,但是,他将水利与政治联系在一起进行分析的思路却与水利本身的运行规律暗合,在魏特夫之后的学者大多也遵循其研究路径,将对水利探讨与政治制度进行一番联系。

@#@@#@黄宗智探讨了华北旱作地区的农业水利与地方政治经济结构的关系,前后撰写了两篇著作———《华北的小农经济与社会变迁》和《长江三角洲小农家庭与乡村发展》,通过历史地域的纵横比较,黄宗智认为,“两者也许可以视为同一生态系统里互相关联的两个部分,现出自然环境与社会结构之间的相互作用”2。

@#@在华北平原,水利工程主要由庞大的防洪工程和微小的水井构成,“由国家建造和维修的大型防洪工程与由个别农户挖掘和拥有的小型灌溉井之间的对比,足以显示政治经济结构中的一个强烈对照,即庞大的国家机器与分散的小农经济之间的悬殊差别”3,而“在长江和珠江三角洲地区,典型的治水工程的规模,介于华北的大型堤坝和小水井之间。

@#@三角洲地区有渠道排灌系统贯通江湖。

@#@湖边、低地四周常有堤圩,为防洪、围田之用。

@#@这类水利工程需要数十、数百乃至数千的劳力,是一个宗族的组织所可能应付的”4。

@#@@#@不同的水利系统决定性地对社会和经济结构形态产生影响的这种观点,在水利史学的研究中也多有体现。

@#@冀朝鼎的《中国历史上的基本经济区与水利事业的发展》一书通过水利来对中国历史上的基本经济区域变迁进行阐释。

@#@而人类学著作则更加强调水利社会的文化网络,力图达成水利管理目标的社会如何凭借宗教、宗族、娱乐等文化手段进行整合。

@#@在人类学视野中,水利赋予着农业社会多方面的社会与文化特征,主导着农业社会的组织规则,运行逻辑。

@#@无论是宗族与国家权力、权力与控制、宗教信仰,甚至道德观、通婚圈、文化网络等等都可以透过水利研究得其个中三昧。

@#@弗里德曼在中国东南的宗族组织》一书中,对中国边陲稻作农业社区的水利系统和宗族组织进行研究,得出宗族组织与水利社会的关联性假设,他说：

@#@“水稻的种植是使继嗣的地方社区易于将自己建立成为一个大的社区的条件之一”5。

@#@弗里德曼的假说受到来自他弟子巴博德的挑战,巴博德感兴趣的问题是“一个社区的水利系统怎样影响到该地区的社会文化模式,例如,冲突与合作、劳力的供给和需求以及家庭的规模和结构”,他通过研究力图表明“地方不同的灌溉模式能导致重要的社会文化适应和变迁”6。

@#@@#@格尔兹则在对巴厘水利社会的研究中,剖析了灌溉社会的政治逻辑,通过灌溉会社来透视巴厘社会组织、社会分层以及“国家与社会”之间的关系。

@#@为东方社会水利研究提供了一个社会上逐级分层、空间上散布四方、行政上非集权化、道德上实行强制性的仪式义务团体7。

@#@费孝通从对开弦弓村灌溉排水的观察中,敏锐地意识到水利与农民合作的问题。

@#@“水的调解是需要合作进行的。

@#@在灌溉过程中户的成员,包括女人和孩子都在同一水车上劳动。

@#@在排水时必须把一瑾地里的水从公共水沟里排出去。

@#@在同一瑾地里劳动的人是共命运的。

@#@因此便出现了一个很好地组织起来的集体排水系统”8。

@#@@#@正如姚汉源先生所期待的那样,水利作为社会发展的一部分,应该有一个从政治、经济、社会等多角度探讨水利及其互动关系的研究局面9。

@#@水利社会就是“以水利为中心延伸出来的区域性社会关系体系”。

@#@所以,挖掘当前中国普遍出现的农业社会水利缺失的社会肌理,纵深地探究维系水利延续的社会关系网络的断绪,才能重新将当代水利放置于一个可能再生并可以维护生态良性发展的社会网络之中。

@#@@#@1949年之后,国家通过人民公社对农民进行了强有力的组织,借助资源调配优势,农田水利设施发展很快。

@#@1980年代中后期,由于国家力量逐渐退出农村公共产品供给领域,水利变成市场化、家庭化,农村水利社会出现了许多现实性的问题,水利社会的应用性研究成为三农研究领域的重要组成部分。

@#@“乡村水利作为公共品,具有私人提供不经济,只能由一些农户联合起来提供的特征”10。

@#@水利利用管理的讨论牵涉到多层次多方面的问题,如国家与社会,政府与民间组织、私人市场化与重新“集体化”等等。

@#@@#@由于水利讨论牵涉国家、社会关系最多。

@#@主张通过市场化办法来解决微观水利供给问题的学者,多主张弱化政府权力,发挥市场化所带来的公正与效率11。

@#@主张强社会弱国家模式的学者借鉴国外经验,设计出农户用水协会组织这样的自治性质的管理机构,其具体结构是,由农户以村民小组或村为单位组织用水协会,由农户选举产生用水协会会长,由会长负责收取水费并组织农户灌溉12。

@#@贺雪峰、罗兴佐则通过调查指出,农村税费改革后,农村普遍存在公共品供给不足的问题,当前农村水利遇到的最大障碍是农民“原子化”,“缺乏社会记忆与缺乏社会分层”的社区,无法组织化地利用水利资源,由于合作成本高,国家提供的低成本水利资源无法与微观的农业用水户之间挂钩。

@#@罗兴佐、贺雪峰认为,在水利运作的管理上,由于宗族和宗教等传统力量消失,导致农村社区在公共品管理上缺乏道德监督,搭便车现象严重也是阻碍农田水利组织化的障碍。

@#@@#@综上,我们似乎发现,学者们似乎总是通过对某个或某几个水利社会的研究来构建一个宏大的阐释,其实,通过对这些研究成果的综述,我恰恰要说明,“在不同的历史时期,不同的区域,水利具有的意义,可能因此有所不同。

@#@这些不同能导致什么样的社会和文化地区性差异?

@#@这些文化和地区性差异,与中国历史中国家与社会关系的地区性差异之间,又有什么联系?

@#@若说传统中国社会围绕着‘水’而形成这些复杂关系,那么,这些关系是否对于我们今日的水利和社会起着同样重要的影响?

@#@问题等待研究”13。

@#@本文研究建立在我国北方某一旱地农村社区的调查基础上,通过跨时空的比较,来将这一地区面临的水利困境锁定在特定的时空条件下,在探讨水利社会常用的“自上而下”或“自下而上”的国家/社会研究框架之外,引入生态纬度,为水利社会研究提供一个新的研究视角。

@#@@#@在生态十分脆弱的北方社区,研究水利的视角既不能局限于传统水利社会的思路中,为水利不兴而哀叹,也不能简单地用国家/社会的研究框架,将水利问题的解决寄托在“自上而下”或“自下而上”,前者多眼光锁定传统的水利自治管理模式,期望通过模拟传统水利社会中的宗族、宗教、娱乐等组织和道德规范来挽回当今水利社会的颓势;@#@后者则陷入自由主义和国家主义的意识形态争论中,对认识问题于事无补,我认为这些观点都没有真正切中水利问题的关键。

@#@末级水利与地方性社会逻辑关联最近,遇到的问题也最有可能千差万别,无论是借鉴传统模式,还是讨论国家与市场的关系,都要根据实际出发,必要的时候转变思路,才是找到解锁之钥的良策。

@#@@#@二、历史脉络中的水利社会@#@我调查的地点福镇位于内蒙古赤峰市西部偏北,距离市区行车要3个半小时。

@#@从赤峰进入大庙沿途有老哈河的支流,沿河而居的田地里可以种植水稻。

@#@当时我下去的时候,正值春天,插秧时节,看农民挑着嫩绿的秧苗下田插秧,顿觉有塞外江南之感。

@#@快到福镇,老哈河支流不再北流,陡然南下,山峰多了起来,地表水流则稀见,水田也绝不再见了。

@#@我所在的营子位于大庙北20分钟路程的地方,整个营子被一群群不高的山峰合围,山峰的南北隘口被一条来自外界的路穿过,这条路东南通赤峰,西北联结着娘娘庙、东山等等大大小小的乡镇、直到蒙古族比较多的巴林左、巴林右旗等地。

@#@路也穿行于村子,路是泥土路面,允许两辆面包车并行通过的宽度,村民沿路盖房,村子形成了狭长的一条,分东、西两部分。

@#@营子周围是村里的耕地,平地几乎都被开垦了,山坡上也部分地开垦出了一些农用地。

@#@近几年由于封山造林,不让在山坡上开垦耕地,由于耕地稀缺,还是有人偷偷地开垦,春天要是降了雨,就赶紧播种些谷子等抗旱的作物,要是一个春天都没有降雨也就荒废不种了。

@#@@#@营子当中有一棵大槐树,以它为界整个营子被分为南北两个部分,南边是3组、4组,北边是5组、6组,我住在6组是位于营子的最北头。

@#@不少老人说,这个老槐树有些年头了。

@#@以前槐树旁边有口井,现在家家都打了机井之后井也废了,被添平了。

@#@干旱少雨困扰着当地农民,由于长年机井灌溉,造成地下水位下降。

@#@每当春耕灌溉水量需求大的时候,地头的机井总是不停地工作,地下水位突降,几乎家家的井都宣告干涸,人们只得治井来维持生活用水的供应,地下水位则继续下降,形成恶性循环,每年因为春耕的灌溉,地下水的水位都要突降4米左右,我真为生活在这里的人们担心,一旦水没有了,该怎么办。

@#@这个春天,我和营子里所有人都等待着一场好雨,庙会开始的头一个星期,终于下了一场雨,整整下了一天的大雨使旱情终于得到了缓解。

@#@当地有一个小型的水利设施,叫红卫渠,曾经从老哈河支流引水灌溉,雨水充沛时,其水量可以形成一条宽达三十几米的河流。

@#@这个涂抹着革命色彩的渠,修建于上个世纪60年代,如今50岁往上的老人还记得当时父辈们是如何为之出力流汗的。

@#@和中国的其他许许多多农村一样,“自1980年代中后期以来,该地区对水利建设重视程度和投入力度大大削弱,甚至于一些现有的水利设施的维护和保养都已经得不到保证,水利设施毁损和新的水利困难接踵而至”14。

@#@红卫渠也在七年前彻底被废弃不用了。

@#@@#@一眼眼机井密密麻麻地遍布整个村庄,村子南边有几家废弃的院子———因为水位下降,井水枯竭,而搬迁到了北边,村子在悄无声息地向北部蔓延,荒芜的南边则呈现了沙化的迹象。

@#@庄稼长起来了,其代价是大量地开采地下水,水位严重下降,天然植被遭到毁灭性地破坏,在村子里,除了几株树龄较长杨树还依然吐绿,几乎寸草不生。

@#@福镇基层水利陷入了多重困境,如政府公共资金缺位;@#@水利设施的管理和提供基本实行承包制,导致水利设施建设投入不足,水资源利用出现严重的短视效应;@#@农户组织无序,搭便车现象严重。

@#@就当地的生态状况看,用不了多久,打井取水的做法无异于饮鸩止渴。

@#@福镇的水利困境应该是全国农业区水利困境的一个缩影,在全国许多地方,都存在因以上因素而造成的公共水利设施瘫痪,分散利用水资源浪费的情况。

@#@“利”作为水存在于农业社会之本,水利总是被视为一笔重要的财富。

@#@无论对于普通农户,还是康庄之家,水利关乎土地收益。

@#@作为农业社会的利之所在,就维系在水的上面①。

@#@@#@水利可以使庄稼收成,转化为食物和货币以外,水利作为财富有时候表现得更为直接。

@#@1949年以前,地方社会水利管理系统将水作为可以买卖的资源进行分派并实施货币化操作。

@#@事实上,水是可以买卖的资源的这种观念,一直植根于这个水利管理系统中。

@#@山西的《晋祠志》记载了这个方面的资料。

@#@“……讯之北河渠长据称：

@#@‘晋祠用水自古及今有例无程,每年先浇晋祠无程地,然后?

@#@及各村有程地”等语,据此则九口稻地原在应浇之例矣。

@#@王杰士居住王郭村,为南河四村渠长一十六年,越界强霸九口稻地水例,无钱不许灌浇,谓无例地也’”15。

@#@以及作为轮流供水体系的一个部分,渠长们向用水的村民收费,同时出售剩余的水。

@#@截至1916年,在数百年的时间内,花塔渠长一直按照每亩26文钱的比例收取费用,而所有用北河水灌溉的土地,则每亩增收50分文钱的费用16。

@#@这也是花塔渠长在夏季轮流灌溉结束后售水的标准价格。

@#@@#@甚至据传,当地有妇女出嫁,竟然带走了水利管理权,“传言：

@#@旧名邓家河,系东庄营邓姓经营河事。

@#@不知何年邓家有火需妇再醮,将《河册》随至北大寺村武家,遂凭《河册》自为渠长,东庄营人争之不得”17。

@#@妇女可以带走的财产中竟然包括了水利管理权,坐水利来渔利,确实可见,在农业社会,水利作为重要财富的事实。

@#@对这样的情况,刘大鹏在《晋祠志》如此评价：

@#@“灌溉麦田已毕,谓公事完竣,即许渠甲售水鱼利,此大弊也。

@#@夫溉麦已毕,仍系两程水,此水为村中公共之水,非渠甲可擅为己之水,胡为任其售耶?

@#@同为村人而有钱者浇,无钱者即莫能灌,事不均平,一至于此,殊可扼腕”18。

@#@对于农业社会来说,水利的兴败关乎一方土地的富庶与否,明清时期,山西洪山泉水域介休水利主宰了当地经济的兴衰。

@#@水利兴时,洪山泉域成为明清时代直至解放初期介休最为繁荣富庶的地区。

@#@到了“源涸难继”时,当地的经济也受到了致命的打击19。

@#@@#@任何财富都需要血来祭祀,水利也不例外,越是农业发达的地区,对水的要求越强烈,常常会演化为暴力冲突。

@#@水利社会研究的学者大多会注意到,械斗贯穿于地方社会水利史的几条主线中,所谓“械斗之动,动于利也”20。

@#@刘兴唐注意到泉州地方志记载的帝国法令：

@#@“近闻漳、泉一带,百姓啸傲好斗。

@#@强宗大族,仗势多人众,欺压弱宗小族。

@#@……”械斗起因一是田亩之争,其次就是水利之争了,而且正是由于水具有流动性和季节性,不易看守,所以更成为械斗的导火索。

@#@“世仇的操纵简化成一个体系,相互仇视的家庭时刻准备携带剑器和棍棒参加这些并不总是不流血的争吵。

@#@在这些地方,敌对的双方相距甚近,从事着他们的劳作和收获每一方都生活在对方的眼皮底下,不时地出现唤起心中仇恨的机会。

@#@假如一方在仇家的小块田地扒开缺口,将水放入自家的田地……两个村落的所有村民都卷入冲突之中”21。

@#@@#@如果说水利之利在于其财富性,那么水利之水就在于其公共性。

@#@在中国的各个地方,人们对水利管理遵循一个伦理原则,即公正。

@#@人们对这一伦理观念的价值表述是这样的：

@#@@#@问：

@#@植物为什么能生长?

@#@@#@答：

@#@因为有土地和雨水。

@#@@#@问：

@#@为什么?

@#@@#@答：

@#@因为它们从土和水内获得了能量。

@#@@#@问：

@#@雨水有能量吗?

@#@@#@答：

@#@有。

@#@@#@问：

@#@谁赋予雨水以能量?

@#@@#@答：

@#@雨水是由玉帝的下属———龙王创造的。

@#@雨水中含有龙王的力量。

@#@@#@问：

@#@为什么龙王要下雨?

@#@@#@答：

@#@水是万物之源,没有它人们便无法生存,龙王下雨以救人类。

@#@@#@问：

@#@当雨水尚未落地之时,它归谁所有?

@#@@#@答：

@#@尽管龙王按玉帝的命令行事,但雨水为龙王创造,所以归龙王所有。

@#@@#@问：

@#@雨水落地之后它是否还归龙王所有?

@#@@#@答：

@#@土、水为公（归大家所有）。

@#@22@#@对水利分配的公正原则的追求,促使人们在地方共同体为基础的单位,进行组织化的管理,在中国东南边陲的汉人社会,出于保护财富的需要形成了各种防御性组织,如弗里德曼认为,在该地区宗族存在的原因是由四个变量造成的,前两个重要变量为：

@#@水稻栽种需要水利的灌溉,稻作农业导致财富的剩余。

@#@而在中国北方地区,围绕着对水利的分配、保护和管理,则形成了以追求公正为目的的分层化社会管理机制23。

@#@“与中国南方及其他区域不同,宗族势力、乡绅集团在晋水流域水资源的争夺和祭祀活动中并没有显现出特殊的角色功能,而各村庄推举出的渠甲却有着无可替代的、举足轻重的地位和作用。

@#@重要的是,渠甲并不是宗族和乡绅的代表,相反则是某一村庄利益公共体的代表。

@#@……以村庄为共同利益的公共团体,才是晋水流域多村庄水利祭典中最重要的实际角色”24。

@#@地方志中对水利管理的记载,充分说明了人们是如何利用组织力量来对利益进行巧妙配置,以实现水利分配伦理中的公正原则。

@#@“山西地方使水溉田,每渠大都分别有长期固定之秩序,也有因时而定之序次。

@#@如此秩序或次序,时在从前特定的社会形势和时代背景下产生的,是乡村大众利益的需要,是围绕着公平合理的精神制定的,它基本反应了清代三晋农民的意愿,即民众主张有合理的灌溉秩序”25。

@#@@#@清代,三晋地区的民间社会逐步形成了一套完整的水利管理系统,即主要是由拥有水利并列入渠册的农户来进行自组织管理。

@#@在临汾、赵城、洪洞地方,每个有相应规模的引水渠上都立有渠册,规定“水例”条款。

@#@遵照渠册规定,于每条渠道上设立渠长,具体操办河渠公务,下设水甲若干名,协助渠长工作,渠长和水甲皆由民选,按年轮换,属于一种差役。

@#@在普润渠上,各村夫头（由水田的农户代表,也由公选）人等限二月初一日俱至某村某庙聚集,公举有德行之长为渠长,总管夫役,每年轮流更替。

@#@每村仍举甲头（沟头）二人,巡水三人,分管该村渠事。

@#@一般渠上的组织机构有两个层次,渠长和水甲。

@#@选举渠长和水甲的时间一般在正月初至二月初,而各渠还有特别的固定时日。

@#@渠长、水甲有候选人,候选人称“夫头”。

@#@先由百姓选出,然后再由夫头集会,选出渠长和水甲。

@#@……各渠的渠长统筹渠务,预先布置水利活动,应用物料要制备齐全,及时召集水甲及夫头集议渠事,安排河道、渠堰工程。

@#@水甲时常巡查渠道,看守渠堤工程,并巡查情况汇报渠长。

@#@@#@每年开春,土地解冻时,渠长要通过水甲或沟头组织水户挑浚河渠。

@#@人员和时间规定很严密,如“每夫（几亩或几十亩定为一夫）每日拨夫二名,限十日内掏完。

@#@”“掏渠工竣,渠长择日传各夫兴工堵堰治水,引水如渠,挨次灌溉,不得有误,如此而已,有误科罚。

@#@”渠长及沟头拨派夫役,组织农户进行渠务活动,是根据“夫薄”分配劳力的。

@#@“夫薄”是按渠册所载条款订立的。

@#@各渠先编夫立册,然后再派役兴工。

@#@编夫的办法是按土地的数额来折算。

@#@受益多则付出人力也多,反之亦然。

@#@无论开渠还是筑堤打堰,所需经费皆由渠长自筹。

@#@……通常情况下,俱为用水农户集资自兴。

@#@有时农民自行组织,有时官府劝谕发起或督率组织。

@#@各渠所在村庄,除了均出夫役外,渠道所需和备用工程物料、雇募用款,一列在村民中摊派。

@#@河渠堤坝经费,除了按亩均摊外,有时一些官吏、绅士也捐献钱物。

@#@@#@各渠所属村庄之各段水田浇灌时,一般皆要轮使牌照,称为水牌。

@#@使水时将水牌立于界区,无牌不能浇。

@#@如丽泽渠规定“本渠上起置木牌一面,长二尺,厚二寸,阔一尺。

@#@木印一颗,长八寸,厚五寸。

@#@渠水流到时刻,并行水牌、水印、水历,预先交付。

@#@”有的渠道是用“沟棍”代替水牌,性质相同26。

@#@②@#@以上资料翔实地记述了传统社会地方社会水利资源管理状态。

@#@首先,地方社会是通过组织行为来进行水利资源的管理,并且通过管理水利强化了地方社会的组织性;@#@其次,水利组织具备了良好的社会分层,社区精英承担了推动组织运行的责任,这些被民间社会推举出来的精英,同时也被官方赋予一定的权威,除了承担地方水利组织工作外,还负责税收等官方职责;@#@再次,地方社会人们之间能够较为默契地分享水利使用中的伦理,即公平观念———将水利看作是“公共财富”,人们力图将水资源转化为自己的私人财富,同时也能够遵守习惯法中的共同约定,投入劳力,维护水利。

@#@农业社会的惯习化伦理,成为水利组织有序运行最为有力保障。

@#@最后,水利也成为了整个国家体系与地方社会发生关系的关节点,国家通过对地方水利组织的合法性认定,并且凭借官方权威来强化水利的公共性与公平性而博得地方社会的道义支持③。

@#@@#@格尔兹在巴厘岛的田野发现对我们理解农业社会水利组织的政治逻辑具有概括性的启发：

@#@人们关注最基层灌溉单位是否“合理”,然后逐级向上感知,……“（从分水闸到一块块的水田）在这一体系的每一个层次上,从最基本的层次到最综合的层次,存在着一种由分水闸与水渠确定的单位之间的互补性对立。

@#@在整个体系中,众多具有结构性对等意义的单位共同构建了一座逐级递升的用水权（管理）金字塔”27。

@#@@#@三、当代水利———农业水利向生态水利的转型@#@从清代的晋中水利转到当代———我所面对的内蒙古东部农业区,历史恰似流动着的水一样,带走了往昔那一幕幕因水利而被凝聚的世家大族、因水利而结下的血海深仇、因水利而祭起的水母、龙王、因水利而篆刻下的碑刻铭文@#@首先,与拥有发达水利文化的传统社会最大不同的是,当今农村农业收入占农户人均收入比重大大下降。

@#@就我调查的福镇,政府公布的2003年人均年收入为1090元,我所在大队当地人均土地面积为1·@#@1亩,以种植玉米为主,当年玉米亩产约500-600公斤,当年玉米8月中旬收购价为0·@#@38元,那么,人均农业收入最高为228元,占人均年收入比重约为12%,而占了人均收入比重百分之88%的部分则来自于非农业收入,即外出打工收入。

@#@在人均农业收入的228元中,我并没有计算生产投入的费用。

@#@当年春耕时期,我房东老两口耕种了三亩多的玉米地,花费灌溉费用64元。

@#@随着土地沙化日益严重,不可能发展经济作物种植,当地人早就意识到,依赖土地没什么出路,所以不仅年轻人,甚至60多岁的老汉,只要身体没什么大毛病的,都外出打工赚钱。

@#@人们对土地和水的关注越来越淡薄,很多人认为,种地只是在尽一点农民的本分,不指望着靠庄稼挣钱。

@#@同时,当地的农产品货币转换率也越来越低,每年种下的小麦几乎全部留作自己食用,玉米磨成粉以后,则与北部山区的农民换土豆粉和口蘑,粮食的商品价值很低。

@#@31@#@农民早已经被卷入市场化经济,依赖货币生存,但是土地却越来越不能满足农民的货币需求,所以农民们不可能象传统社会的农民们那样,将注意力和精力都投入到农业生产中,相应地,对于农民而言,水利所体现出来的价值也越来越微弱,水利对地方社会的维系能力下降。

@#@一方面是人才问题,众所周知,当今农村人才外流现象十分严重,即使是在村的能人,他的精力基本不放在农田水利方面。

@#@所以如必然活跃在传统水利社会中的地方精英———渠长、水甲、渠斗,现在则很难找寻。

@#@形成不了“社会分层”的社区,农民呈现“原子化”倾向,组织过程要付出极大的成本,这是许多“缺乏分层与缺失记忆的低关联社会村庄”无法成立地方水利自治组织的普遍困境32;@#@另一方面,任何组织系统的维系都会消耗成本,对于乡土社会来说,成本包含了两个层面上的意义,除了钱———这一硬性成本以外,还有柔性成本,如人际沟通,包括说服、监督、冲突、排斥、整合等。

@#@在农民心里,“掂量”该不该行动,所包含的考量,柔性成本的部分要远远大于硬性成本,在当地人的心里天平上,10元+合作成本>@#@50元+零合作成本。

@#@表述在人们口中的说法是“懒得生操那分心”。

@#@对于北方旱地农村社会,农民选择不合作是出于理性的选择,选择荒疏水利也是理性的选择。

@#@@#@伴随着农民对水利建设日益冷漠的是农民对社区依附性减弱,基层组织参与度降低,农村基层社区不再是一个能够吸引能人、资金、道义和国家关注的焦点,就社会资本吸引能力而言,当今农村基层组织被边缘化,成为消散优势资源的弱势组织。

@#@与历史上的地方水利文化相比,如今的市场化、分散化和低利润化的农业社会已经将再现往昔的丰富强大的水利文化了,历史终成为历史。

@#@目送历史的背影远去,我们发现,当今的农村基层水利建设思路不能局限于对过去的想象中,寻找切合实际状况的水利建设路径,才是解决问题之道。

@#@就北方旱地农村,尤其是生态环境脆弱的地区而言,应该将水利建设从农田型水利转变为生态型水利,即放弃水利是农民生计手段的观念,建立起水利是生态资源的观念。

@#@放弃前者,则水利市场化之路不通,既然在当地,农业利润率非常低,农民就不应该再向市场付费,或者说,用水泵抽取地下水卖给农民种庄稼用,卖水户得到的钱,和农民收获粮食得到的钱,都没有因水资源浪费而造成的损失大,所以,放任市场化经营水利,是造成环境恶化的主要因素,市场化的利益主体应该从水利供给上退出;@#@选择后者,则将水利建设放在关系生态环境的高度上,将政府引入到基层水利建设责任主体的位置上,为基层水资源的可持续使用提供有力保障。

@#@@#@水与其说对农民的生计之本,不如说是国家的生态之盾,水对于国家的生态环境的意义要远远高于增加农业产出量的价值。

@#@就生态层面上来讲,国家是有义务承担起建设节水生态保护型水利工程,国家应该成为北方干旱半沙化地区水利供给的责任主体。

@#@在北方旱地地区,用水的主题不再是传统意义上的生存与发展,而是现代意义上的生态与可持续发展,在这个意义上,传统的水利是造福一地,而现代的水利是关乎一方,这一方代表的是上万平方公里的环境资源。

@#@例如,省市一级政府要积极介入到基层水利的使用和建设中,设立基层水利管理机构,开发小农田水利项目,建立引水、蓄水井窖,做到“节水、拦蓄、补源”。

@#@这一效果的达成需要合法化的组织保障,在目前的分散型用水模式下,浪费无法遏制。

@#@所以,国家权力要保证下达到基层,将农户纳入到集体化的用水组织中,抑止分散的个体用水造成的资源浪费。

@#@@#@北方旱区农业水利的生态化转型@#@";i:

30;s:

15480:

"办公室会议纪要范文及写法@#@在高校学校办公室的日常工作中，会议纪要是一种常见文体，它是指在会议结束后，根据会议主要内容，对会议达成的共识和议定事项，用精练、概括的语言综合归纳整理所形成的在一定范围内具有效力的公文。

@#@本文是办公室会议纪要的范文及写法。

@#@@#@办公室会议纪要写法会议纪要正文一般由两部分组成。

@#@@#@一会议概况。

@#@主要包括会议时间、地点、名称、主持人，与会人员，基本议程。

@#@@#@二会议的精神和议定事项。

@#@常务会、办公会、日常工作例会的纪要，一般包括会议内容、议定事项，有的还可概述议定事项的意义。

@#@工作会议、专业会议和座谈会的纪要，往往还要写出经验、做法、今后工作的意见、措施和要求。

@#@会议纪要格式及写法会议纪要一般分两大部分。

@#@开头第一部分一般应写明会议概况，包括会议进行的时间、地点、届次、组织者、出席和列席人员名单、主持人、会议议程和进行情况以及对会议的总体评价等。

@#@@#@第二部分是纪要的中心部分，反映会议的主要精神、讨论意见和议决事项等。

@#@根据会议性质、规模、议题等不同，大致可以有以下几种写法：

@#@@#@一集中概述法。

@#@这种写法是把会议的基本情况，讨论研究的主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项包括解决问题的措施、办法和要求等，用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明。

@#@这种写法多用于召开小型会议，而且讨论的问题比较集中单一，意见比较统一，容易贯彻操作，写的篇幅相对短小。

@#@如果会议的议题较多，可分条列述。

@#@@#@二分项叙述法。

@#@召开大中型会议或议题较多的会议，一般要采取分项叙述的办法，即把会议的主要内容分成几个大的问题，然后另上标号或小标题，分项来写。

@#@这种写法侧重于横向分析阐述，内容相对全面，问题也说得比较细，常常包括对目的、意义、现状的分析，以及目标、任务、政策措施等的阐述。

@#@这种纪要一般用于需要基层全面领会、深入贯彻的会议。

@#@@#@三发言提要法。

@#@这种写法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理，提炼出内容要点和精神实质，然后按照发言顺序或不同内容，分别加以阐述说明。

@#@这种写法能比较如实地反映与会人员的意见。

@#@某些根据上级机关布置，需要了解与会人员不同意见的会议纪要，可采用这种写法。

@#@@#@办公室会议纪要范文篇一：

@#@7月14日上午，公司召开部分中层干部办公例会。

@#@会议由总经理孙小萍主持，公司中层干部李晓琼、张勇、刘巍、郭平、曹艺飞等人参加了会议。

@#@总经理孙小萍宣布了公司部门中层干部的责任分工，以及部门的调整，同时部署了下一步各部门的工作，现将会议内容纪要如下：

@#@@#@一各部门中层干部分工：

@#@1李晓琼同志主管财务以及公司账款的清收;@#@2张勇同志负责公司仓库以及门面的招商工作;@#@3张鹏、曹艺飞同志负责公司的营销、项目管理、加盟方式等业务;@#@4刘巍、郭平同志负责完善公司内部管理制度并检查落实情况。

@#@@#@二对公司第3号文件《关于加强劳动纪律管理的规定》进行讨论、修改。

@#@@#@三公司各职能部门进行调整：

@#@1设立清收办，暂时由张华清同志负责;@#@2设立质管办，由郭平同志负责;@#@3安技部暂时无部长，临时由高章跃同志负责;@#@4公司保安工作由办公室调入安技部，保安的管理由高锦华同志负责;@#@5设立招商办公室，由张勇同志负责。

@#@@#@四按照总公司领导的要求，捷龙公司将逐步进行裁员。

@#@闲置人员首先转入保安岗位。

@#@@#@会上总经理孙小萍对捷龙公司各部门下一步工作提出了要求，要求大家齐心协力，多动脑筋，现纪要如下：

@#@@#@一财务部要加大公司账款清收力度，列出应收款明细提供给清收办，并督促清收办的清收效率，清收办对每日清收情况做好详细日志。

@#@财务部以武缆项目为试点，对开票流程进行完善。

@#@本周内财务部组织召开一次大件扭亏会议，对大件公司亏损情况进行分析并拿出大件公司扭亏详细计划。

@#@@#@二招商办做好工作日志，每日招商工作情况必须做好详细记录;@#@制定公司车辆启动方案，研究如何对外出租车辆，盘活公司闲置车辆。

@#@@#@三曹艺飞本周内完成武缆标书。

@#@对捷龙现有加盟公司进行分析，详细研究加盟公司利弊，对捷龙公司加盟公司今后如何操作拿出详细方案，下周办公会进行讨论。

@#@@#@四张鹏对捷海公司目前若干小项目进行分析，总结公司每个小项目的运行模式，探索出一套激励机制并研究下一步捷海公司如何进行扩展，下周办公会进行讨论。

@#@@#@五质管办本周内对公司办公环境进行检查;@#@配合安技部对公司进出门管理制度进行制定。

@#@@#@六办公室做好小车管理，制定派车制度;@#@及时更新公司网站。

@#@@#@抄送：

@#@各相关职能部门及相关人员@#@印发时间：

@#@年月日共印10封@#@办公室会议纪要范文篇二：

@#@股份有限公司办公会年@#@办公会议纪要@#@〔1〕号@#@时间：

@#@年月日周三上午九点@#@地点：

@#@写字楼楼会议室@#@内容：

@#@办公例会@#@主持人：

@#@@#@与会人员：

@#@、、、、、@#@记录人：

@#@@#@内容摘要：

@#@@#@本次会议重点强调领各部门领导要沉下心，避免人浮于事，办事拖沓，效率低下，扎扎实实地做好本部门工作，会议同时围绕行政、人事、工程、招商等工作展开，现将会议主要内容纪要如下:

@#@@#@一、办公室@#@1.本周经过初试、复试，有4名应聘人员于春节前后到岗，分别为电气工程师、土建工程师、造价经理、招商员。

@#@@#@2.人事部已拟定芜湖公司组织架构、岗位职责的初稿。

@#@@#@3.由策划部配合人事部拟定企业墙、桌牌、标语的统一制作标准，办公室做好询价、后期制作工作。

@#@@#@4.以统一品牌材质、统一型号、良好的售后作为询价标准，做好视频会议系统的询价工作。

@#@@#@5.拟定保洁卫生标准。

@#@@#@6.组织新员工集体培训。

@#@@#@二、招商部@#@1.招商部本周工作重心对、装饰城进行深入调研且及时关注各大市场最新动向，并于当天及时汇总讨论，形成系统、完善的数据库。

@#@@#@2.对招商部、采购部、策划部全体员工进行房地产基础知识、商业地产知识培训，并于下星期进行考核。

@#@@#@3.拟定年度营销计划方案。

@#@@#@4.编制部门年岗位需求，人数及需求到岗时间以及岗位人员职务说明书。

@#@@#@三、策划部@#@1.根据项目工程进度，一月份推广重点以公司招聘为切入点，亮相企业品牌，以软硬文结合的形式面市。

@#@定于月日、月日在晚报刊登两期硬广和软文。

@#@@#@2.完成人事人才网知名企业设计，并与人才网签订广告合同。

@#@@#@3.本周完成媒体资源分析报告，提报公司领导。

@#@@#@4.根据工程节点、招商节点，拟定年度营销推广费用预算。

@#@@#@5.提报一期营销策略思路。

@#@@#@6.配合人事部广告公司对接，协助审核企业文化墙和背板设计样稿。

@#@@#@7.本周完成网站的广告发布及具体执行。

@#@@#@8、编制部门年岗位需求，人数及需求到岗时间以及岗位人员职务说明书。

@#@@#@四、采购部@#@1.考察、等市场，初步与品牌管理部进行对接，并拜访服装城企划部经理。

@#@@#@2.统计各类大宗商品品类极其代理渠道、合作方式、联系方式，以及与我市场业态定位吻合的商品的终端集散市场地址或生产厂家，完善采购部数据库，目前已搜集品牌运营商资料31家，轻纺市场7家，搜集地板品牌资料44家、厨卫品牌资料68家、家具品牌资料25家。

@#@@#@3.梳理采购部基本管理制度。

@#@@#@4.完善采购部试题数据库。

@#@@#@5.编制部门组织架构，确定部门职责、职权。

@#@@#@6.编制部门20年岗位需求，人数及需求到岗时间以及岗位人员职务说明书。

@#@@#@五、工程部@#@1.本周六之前，拟定概念性开标方案规则，可由人事部联系新进员工、参与编制。

@#@@#@2.《工程管理制度》已修订完成，由工程部经理联系总裁秘书将修缮稿本发给各股东单位参会人员，于1月20日之前收集反馈意见。

@#@@#@3.围墙制作方案初步确定，主干道为广告墙，剩下的部分@#@为砖墙，策划部配合，先期启动设计方案，造价部编制围墙总预算。

@#@@#@4.就目前地块大量优质土被盗现象，提请区政府区长开周协调例会时，解决此项问题。

@#@@#@5.本周完成勘探单位资格预审工作。

@#@@#@6.协助勘探院完成地块地界定位工作。

@#@@#@7.主动和概念性规划设计单位进行对接，了解阶段性进展，并及时解决反馈问题。

@#@@#@8.月日，参加、地块摘牌。

@#@@#@9.本周进行桩基、土方、降水承建单位报名;@#@、地块临水、临电施工单位报名;@#@参与、地块承建单位招标文件编制及确立。

@#@@#@10.督促、地块供水、供电、排污。

@#@@#@六、财务部@#@1.配合科技，完成财务信息化相关工作。

@#@@#@办公室会议纪要范文篇三：

@#@会议纪要@#@行政部整理20年4月7日第1期@#@总经理办公会会议纪要@#@会议时间：

@#@20年4月7日晚19:

@#@00@#@会议地点：

@#@二楼会议室@#@会议主持：

@#@张兴全总经理@#@参会人员：

@#@计11人，名单如下：

@#@@#@张兴全@#@彭帅@#@刘刚何金玲吴爱平李红卫钟惠娴刘志扬郑中春胡辉辉丁德龙@#@列席人员：

@#@无部门负责人以外人员列席。

@#@@#@会议记录：

@#@李红卫@#@20年4月7日，张兴全总经理主持召开总经理办公会第一次会议，会议讨论并决定了如下事项：

@#@@#@一、审议通过《总经理办公会会议规则》下称《规则》。

@#@《规则》对总经理办公@#@会的主要内容、召集和主持、议事规则、议事和记录、会后事项都作了明确和详细的规定，为规范公司经营管理、保证会议质量、提高工作效率提供了制度基础和执行依据。

@#@@#@二、关于贴皮缝隙问题。

@#@目前已更换裁皮刀，更换后情况如何应作进一步的观察、验证，吴爱平经理应全程跟进问题的最终解决。

@#@@#@三、关于纸箱品质不稳定的问题。

@#@吴爱平经理反映：

@#@目前纸箱供应商生产能力不够，且质量不大稳定。

@#@会议要求采购部应对此引起足够重视，尽快寻求解决问题的途径。

@#@@#@四、关于五金、铝材的采购供应问题。

@#@吴爱平经理反映：

@#@五金、铝材经常不能及时到位，以路轨为例，经常在催，就是没见东西，而且即使买回来也比原来的贵，质量还没原来用的好。

@#@针对这一问题，会议要求采购部依据情况对铝材、五金供应商进行评估，对供应能力不足、质量要求不达标的供应商应进行淘汰，重新选择供应商，确保供应及时、质量可靠。

@#@@#@会议指出：

@#@物控部在向采购部提交物料采购清单时，务必注明交期，以落实和强化责任，避免疏漏;@#@同时采购ahref='@#@//'@#@target='@#@_ban'@#@>@#@咳嗽薄⑽锟厝嗽庇μ岣咧鞫裕嗷ザ喙低ǎ辔恃嗷ゼ涠喾蠢。

@#@蟛呕嶙畲蟪潭鹊丶跎佟Ｕ攵哉庖坏悖锟夭俊⒉晒翰慷加Χ韵率羧嗽弊鞒鲅细竦囊蟆/M三聚氢氨板、25MM贴皮板由原中纤密度板换成了微粒板，建议外露孔位必须配同色环美贴。

@#@这个方案予以采纳。

@#@同时要求工程部刘志扬经理跟进设计方案的修改。

@#@@#@十三、关于成品仓人员产品熟悉的问题。

@#@会议要求刘志扬经理对包装入库的产品务必配备产品描述性文件;@#@同时成品仓人员如有不明，由物控部知照其咨询刘志扬经理。

@#@@#@会议强调：

@#@由于餐椅包装纸箱已作更改，要求物控部务必要求并督促物流员在搬运、码放、装车过程中严格加以控制，避免不必要的物件损坏。

@#@@#@十四、关于行政部下周工作计划及协调事项的问题。

@#@会议同意行政部下周工作计划：

@#@跟进深赛尔退租事宜;@#@完成人事文员、行政助理、行政专员、食堂人员绩效考核方案的编制工作;@#@对行政助理、专员进行明确分工;@#@跟进三厂安全整改工作全面完成;@#@完成《员工手册》修订50%的工作量;@#@组织员工集体照相，为办劳动保障卡做准备;@#@完成行政部组织架构、岗位职责、岗位说明书的编制;@#@完成舒波、梁桃树工伤理赔资料的提交和王进华工作申报事宜;@#@提交餐饮服务许可证的办理材料;@#@继续跟进平面设计、专卖店设计的招聘工作;@#@收集各部门组织架构、岗位职责、岗位说明书。

@#@@#@会议要求由采购部钟惠娴协助跟进32个防爆灯罩的购置事宜。

@#@@#@十五、关于常规餐椅、促销款、畅销款缺货的问题。

@#@会议要求物控部吴爱平经理在4月11日前务必进行整改，制订明确的生产排期计划。

@#@@#@十六、关于板式产品补件问题。

@#@会议明确要求：

@#@今后涉及板式补件，由商务部下补件单至板式部，由丁德龙经理协调解决。

@#@@#@十七、沙发面料数据更新问题。

@#@会议指出：

@#@现有面料情况可由商务部知照欧阳琴按要求提供数据，以后涉及这方面的问题，一方面采购部应要求欧阳琴每周更新1次，特殊情况及时知照商务部;@#@另一方面，必要时商务部可与采购部钟惠娴联络，以督促更新。

@#@@#@十八、关于沙发部跟单信息反馈的问题。

@#@会议要求：

@#@一方面沙发部跟单应主动反馈订单产品所需面料、五金状况，产品生产进程及产品完工入库信息;@#@另一方面，会议建议商务跟单与沙发部跟单在公司内部QQ群内联络，以便查究和落实责任;@#@另外，必要时可与郑中春经理直接联系，以作及时回应。

@#@@#@十九、关于沙发部小件物品无人跟踪的问题。

@#@会议要求今后由沙发部跟单专人跟进，统一收集，定时段交与沙发库房，并办好入库手续，库房也指定固定专属区域。

@#@存放。

@#@吴爱平经理、郑中春经理予以协调落实。

@#@@#@二十、关于售后及责任追究问题。

@#@会议决定暂由张兴全总经理直接受理。

@#@@#@二十一、关于“五〃一”销售工具的准备问题。

@#@会议明确要求：

@#@25套布版由郑中春经理安排落实;@#@色板封面制作由钟惠娴负责;@#@海绵样品则由张兴全总经理与渠道销售部门沟通后落实跟进。

@#@@#@二十二、关于打样出来的科墨产品的清理问题。

@#@会议要求由郑中春经理安排制成成品，由公司内部进行处理。

@#@@#@";i:

31;s:

29062:

"保密协议书模板合集九篇@#@保密协议书模板合集九篇@#@保密协议书篇1@#@　　甲方：

@#@_________（用人单位名称）@#@　　乙方：

@#@_____________（员工姓名）@#@　　乙方在甲方任职期间及离职后的一定期间，均会接触或掌握甲方的商业秘密，为了维护甲、乙双方的合法权益，现就有关保密事项协议如下：

@#@@#@　　一、甲方的商业秘密，是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经甲方采取保密措施的技术信息和经营信息。

@#@包括但不限于：

@#@设计、程序、操作等方面的软件，产品方案，产品策略，制作方法，客户名单，货源及技术情报，财务资料，供应商、经销商资料，以及乙方依约或依法对第三方负有保密责任的第三方的商业秘密等信息。

@#@@#@　　二、甲方在乙方任职期间，应为其提供工作所必需的各种信息、资料、设备和软件，以充分发挥其聪明才智。

@#@@#@　　三、甲方应制定相应的保密制度，对商业秘密的内容、范围、保密期限等作出规定，以便乙方遵循。

@#@@#@　　四、乙方同意采取必要及有效的措施，维护其于受雇期间所知悉或持有的商业机密。

@#@除职务上的正常、合理使用外，非经甲方书面同意，不得将甲方的商业秘密泄露、告知、交付或转移给甲方（包括甲方之关系企业）以外的第三方，或为自己或第三方使用。

@#@@#@　　五、乙方在甲方任职期间，保证不私自保留、复制和泄露任何商业秘密资料，不在其他公司兼职；@#@保证不私自从外部将任何有侵权可能的信息和资料携人甲方，并擅自使用，否则，乙方愿承担由此产生的一切法律和经济责任。

@#@乙方离职后1年内，保证不在甲方以外的任何场所使用甲方的商业秘密与甲方竞争；@#@甲方为此支付乙方保密费用元。

@#@@#@　　六、乙方离职时，应立即将自己所持有的甲方所有的商业秘密资料、软件等物品移交甲方所指定的人员，并办妥相关手续。

@#@@#@　　七、甲、乙双方均愿严格执行本协议。

@#@任何一方违约，应向对方支付违约金_______元；@#@给对方造成经济损失的，愿承担全部赔偿责任。

@#@此外，乙方违约的，甲方可以解除其劳动合同。

@#@@#@　　八、本协议为劳动合同的附件，一式两份，甲乙双方各执一份。

@#@@#@　　甲方：

@#@（签字或盖章）_____________年_______月_______日@#@　　乙方：

@#@（签字或盖章）_____________年_______月_______日@#@保密协议书篇2@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@身份证号码：

@#@@#@　　根据《中华人民共和国保守国家秘密法》规定，为了保守国家秘密，维护国家安全和利益，确保______党政机关文件资料不予外泄，特签订如下保密协议：

@#@@#@　　1、乙方必须严格遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》及配套法律法规，按章办事。

@#@@#@　　2、严禁复制绝密、机密级国家秘密资料，复制秘密级文件资料必须严格执行负责人审批制度，对资料打印复印份数要准确无误，并严格履行保密手续。

@#@@#@　　3、不得擅自将私人U盘等其他移动介质带入文印室，不得复制、摘抄或私自留存一切文件资料，不准私自将一切文件资料带出文印室。

@#@@#@　　4、不得在私人交往和通信、通讯中泄露资料秘密;@#@不得在公共场所谈论有关秘密资料内容。

@#@@#@　　5、国-家-机-密根据工作需要，限于一定范围的人员接触，乙方需做到对复印内容不翻、不漏、不问、不记。

@#@打印复印涉密文件资料，应维护文件资料安全，防止文件密、遗失。

@#@@#@　　6、不得将家属、朋友等非工作人员带入文印室，不得打听、刺探国家秘密和工作秘密。

@#@@#@　　7、不得让非文印室工作人员操作办公设备及翻阅相关文件。

@#@@#@　　8、乙方离岗离职后，应当按照规定履行保密义务，不得违反规定就业，不得以任何方式泄露国家秘密。

@#@@#@　　9、违反本协议，故意或者过失泄露国家秘密或有关重要资料内容的，将给予当事人一定的行政处分或经济处分，情节严重的移交司法机关追究刑事责任。

@#@@#@　　法人代表（或授权人）签字：

@#@@#@　　签订日期：

@#@年月日@#@　　签订日期：

@#@年月日@#@　　甲方（盖章）：

@#@乙方签字：

@#@@#@保密协议书篇3@#@　　甲方：

@#@__装饰城@#@　　乙方：

@#@@#@　　根据《中华人民共和国反不正当竞争法》条款和国家工商局《关于禁止侵犯商业秘密行为的若干规定》，保证甲方的文件、资料不外泄，不被盗取，乙方在严格遵守甲方公司保密制度的同时，与甲方达成以下协议：

@#@@#@　　一、乙方不得以任何方式外泄、外传以下涉及甲方公司商业秘密的文件、资料@#@　　1、__装饰城招商流程图@#@　　2、各商场的招商方案、招租细则@#@　　3、各商场入驻商家明细表（包括：

@#@商家名称、经营品种、租赁面积、租赁价格、租赁时间、负责人及联系电话等）@#@　　4、商场入驻率、收款率@#@　　5、各商城平面图、楼层分布图@#@　　6、甲方与商家签定的租赁合同@#@　　7、招商部工作计划@#@　　8、商家预定摊位明细表@#@　　9、甲方与业主的租赁联营协议及其他任何形式的有效协议@#@　　10、策划部年、月、周广告计划@#@　　11、策划部未发布的软、硬性广告@#@　　12、策划部的所有广告协议@#@　　13、策划部公关活动方案@#@　　14、策划部未举行的促销活动方案@#@　　15、策划部媒体通讯录@#@　　16、__杂志的制作价格、发行等相关资料@#@　　17、策划部年、月广告投入统计表@#@　　18、甲方新商场打新签收款情况及收款率@#@　　19、甲方商家欠款表@#@　　20、甲方各类财务报表、统计@#@　　21、甲方的财务报告、财务分析、收支情况、工资标准@#@　　22、公司内网相关资料、软件@#@　　23、信息部建立、新项目可行性报告@#@　　24、各部门年、月工作计划@#@　　25、物业人员日常作业的工作日志、工作记录表@#@　　26、水电费明细表、收款情况、欠款情况@#@　　27、外墙、灯箱广告协议@#@　　28、商家的稳定率、续签率、空场率@#@　　29、商家的续签统计表，续签收款情况、欠款情况@#@　　30、场内外广告的续签率及收款率@#@　　31、发展部新项目投资可行性报告@#@　　31、甲方公司发展长、中、短期发展计划@#@　　32、甲方公司人事档案@#@　　33、甲方公司所有客户资料、客户通讯录@#@　　34、甲方质量管理措施@#@　　35、甲方质量监督管理办法@#@　　36、甲方商品质量投诉受理流程@#@　　二、日常工作中员工不得在桌面上摆入涉及公司商业秘密的文件、资料等。

@#@@#@　　三、日常工作中有商家及其他人员在场时，严禁谈论公司商业秘密。

@#@@#@　　四、乙方为档案、资料管理人员、财务人员时应严格按公司对机要文件、资料保管的规定办理收、发、借、印登记。

@#@因保管不严，外泄、遗失上述保密资料，情节不严重的，降低浮动工资，扣发全年奖金，甚至除名。

@#@情节严重并给公司造成经济名誉损失的，要按《中华人民共和国反不正当竞争法》条款和国家工商局《关于禁止侵犯商业秘密行为的若干规定》予以起诉。

@#@@#@　　五、乙方违反公司保密规定，披露、自已占用或让他人使用掌握的公司商业秘密的要按《中华人民共和国反不正当竞争法》及国家工商局《关于禁止侵犯商业秘密行为的若干规定》予以起诉。

@#@@#@　　六、合同一式两份，甲方、乙方各执一份，有效期等同于双方所签定的《劳动合同》。

@#@@#@　　甲方（签章）：

@#@乙方（签章）：

@#@@#@　　日期：

@#@二0年月日@#@保密协议书篇4@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　身份证号：

@#@@#@　　为了保护甲方的商业机密不受侵犯，保持企业在市场竞争中的优势地位，经甲乙双方协商，特订立协议如下：

@#@@#@　　一、商业机密：

@#@指甲方拥有的生产技术、工艺配方;@#@原材料供应、产品销售等@#@　　客户信息;@#@财务数据、产品价格、员工收入等公司商业机密。

@#@@#@　　二、甲方聘用乙方从事工作岗位，在聘用期间乙方必须严格执行甲方的@#@　　各项规章制度，服从甲方的安排，对甲方的商业机密必须严格保密。

@#@@#@　　三、甲方支付乙方的工资中包括了保密工资。

@#@@#@　　四、如有下列情况情况之一，乙方对甲方经济损失赔偿5-__年内，除经甲方事先书面同意外。

@#@@#@　　（）、乙方不得在江苏、浙江、上海三个地区生产同类产品或经营同类业务且@#@　　有竞争关系的单位就职;@#@@#@　　

（2）、不得从事甲方同类产品的制造、销售。

@#@@#@　　五、本协议不因甲方、乙方劳动合同或聘用合同的解除或终止而失效。

@#@@#@　　六、双方同意若发生争议，由甲方所在地法院管辖。

@#@@#@　　七、本协议一式三份，甲乙双方、鉴证机构各执一份。

@#@@#@　　八、本协议自双方签字之日起生效。

@#@@#@　　甲方：

@#@（公章）乙方：

@#@（签字）@#@　　法定代表人（签名）身份证号码：

@#@@#@　　20__年__月__日20__年__月__日@#@保密协议书篇5@#@　　______________________________（以下简称：

@#@甲方）______________________________（以下简称：

@#@乙方）@#@　　根据中华人民共和国的有关法律、法规，甲方与乙方经友好协商，就有关保密事项达成如下协议：

@#@@#@　　第一条保密信息@#@　　本协议所述的保密信息，包括但不限于甲方在该项目的引进、研究、开发、生产制造、安装、调试以及经营、管理方面的技术秘密和商业秘密，主要包括：

@#@@#@　　

（一）乙方在参与甲方有关技术合作期间，包括技术讨论交流、方案研讨等合作前期准备期间，所接触的任何研制、设计、生产、安装、调试和测试过程或相关技术成果，以及发明、发现，包括乙方在此基础之上的相关技术创新及改进的全部或部分细节。

@#@@#@　　乙方在甲方提供的样品、硬件或零部件等任何信息的基础上，通过研究、测试或分析而获得的信息也被视为保密信息。

@#@@#@　　

（二）甲方已有的，以及委托乙方或任何第三方合作研究的所有设计方案、设计图纸、设计文件、设计资料，技术方案、技术图纸、技术文件、技术资料，制造方法、配方、工艺流程、技术经济指标，计算机软件、数据库，研究开发记录、检测报告、实验数据、试验结果，样品、样机、@#@　　模型、模具，操作手册、技术文档、培训文件、系统说明书、子系统说明书，合同、协议、相关函电，图片、照片、声像资料、电子文档，等等。

@#@@#@　　（三）甲方尚未对外公开的原材料质量标准、工件技术标准、加工工艺技术标准、装配技术标准、检测技术标准、质量控制技术标准等各类标准，检验和检测方法以及相关图纸、技术资料、装备配臵、操作规范等技术规定。

@#@@#@　　（四）甲方的系统软件及各子系统软件、各相关统计图表、统计数据、技术数据、系统文件和各子系统文件。

@#@@#@　　（五）乙方在参与甲方有关技术合作期间，所接触的其他有商业价值的，且甲方已明确属于保密的信息。

@#@@#@　　第二条保密义务@#@　　

（一）对甲方的保密信息，乙方在此同意：

@#@@#@　　1、严格、全面地履行本协议项下保密义务，采取所有必要的保密措施和制度保护本协议所指保密信息。

@#@@#@　　2、除用于履行与甲方的技术合作之外，任何时候均不得利用本协议所指保密信息。

@#@@#@　　3、乙方应告知凡能接触到本协议所指保密信息的员工所应承担的保密义务，并应在有效保密期限内承担因其员工泄密所造成的一切后果的经济和法律责任。

@#@@#@　　该等责任将并不因相关泄密人员是否仍在乙方供职而有所影响，在本保密期限内是始终有效的。

@#@@#@　　4、乙方应在有效保密期限内承担由于其分包协作单位、合作伙伴以及该等相关单位员工泄密所造成一切后果的经济和法律责任。

@#@@#@　　该等责任将并不因相关泄密人员是否仍在上述单位供职而有所影响，在本保密期限内是始终有效的。

@#@@#@　　

（二）本协议所指保密信息，仅限于为实现双方技术合作之目的使用，无论双方是否订立合同，或尚属双方技术交流、方案研讨阶段。

@#@除此之外，乙方不得将本协议所指保密信息在任何其他场合以任何形式予以发布、交流与引用，或申请任何方式的知识产权权利，或向任何第三方泄露。

@#@@#@　　乙方如确有需要，可向甲方书面提出申请，经甲方书面批准后，根据甲方书面批准的范围、形式和其他许可内容，方可对外或向第三方予以发布、交流与引用有关保密信息。

@#@@#@　　第三条保密期限@#@　　本协议的保密期限，自本协议生效之日起，至20__年__月__日终止。

@#@@#@　　第四条知识产权事项@#@　　

（一）甲方拥有本协议保密范围内保密信息的知识产权。

@#@@#@　　

（二）为避免知识产权申请过程中泄密的可能，乙方自愿放弃后续改进技术知识产权的申请权，但经双方协商一致由甲乙双方共同享有或者由乙方独自享有的除外。

@#@@#@　　第五条保密信息资料的归还@#@　　凡有关技术合作项目（合同）完成后，或甲乙双方明确中止合作，或乙方不再参与甲方有关研究项目，或双方不再继续有关技术交流和方案探讨时，乙方所保管、使用的本协议所指保密信息范围内的文件、资料、图纸、物品、电子数据等（不论这些文件、资料、图纸是原始形式，还是已经翻译成另一种文字或是已经转化成其它形式的），应根据双方在技术合作时，或接受相关保密信息时，甲方明确要求将要归还的有关保密信息在七个工作日内归还甲方，同时乙方应做出书面声明将不保留有关保密信息任何载体的正本、抄件、复印件、复制品、电子数据。

@#@@#@　　第六条违约责任@#@　　乙方如有违反本协议之行为，应向甲方支付至万元违约金。

@#@此外，乙方应对违反本协议给甲方所造成的一切损失及后果承担全部经济、法律责任，并向甲方做出赔偿。

@#@@#@　　上述违约金和赔偿的支付并不影响甲方在违约发生后其他权利的行使，如要求乙方无条件撤回、撤销或变更已发表的论文、知识产权权利（或有关知识产权权利的申请），或要求乙方消除所造成的影响、书面道歉等。

@#@@#@　　第七条管辖约定@#@　　若甲乙双方因履行本协议发生争执，由甲乙双方协@#@　　商解决；@#@协商不成的，向甲方所在地的人民法院提起诉讼。

@#@@#@　　第八条独立条款@#@　　本协议的效力独立于甲乙双方的相关技术合作合同（如有时），不因该等合同的无效或终止而无效或终止。

@#@@#@　　第九条特别条款@#@　　本协议所指保密信息如有符合《保守国家秘密法》、《科技部保密规定》、《科技部863计划保密规定》、《科学技术保密规定》和《关于加强科技人员流动中技术秘密管理的若干意见》等相关法律、法规以及政府规章规定的相关情形，应遵照有关法律、法规和规章执行管理。

@#@@#@　　第十条附则@#@　　本协议自双方签订之日或双方实际开始合作之日起生效，且以稍早的日期为准。

@#@@#@　　本协议__式__份，双方各执__份。

@#@@#@　　甲方：

@#@乙方：

@#@@#@　　（盖章）（盖章）@#@　　法定代表人或委托代理人：

@#@法定代表人或委托代理人：

@#@@#@　　年月日年月日@#@保密协议书篇6@#@　　印刷保密协议@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　甲乙双方经过友好协商，希望建立长期友好的合作关系，为就合作中的保密信息予以有效保护，达成协议内容如下：

@#@@#@　　本协议所指保密信息是指：

@#@在合作过程中，乙方从甲方获得的与合作有关或因合作产生的任何商业、营销、技术、图纸、产品、模具、设计或其他性质的资料，无论以何种形式或何种载体，无论在披露时是否以口头、图像或以书面方式表明其具有保密性。

@#@@#@　　1.乙方保证上述保密信息仅用于与合作的用途或目的，并予以妥善保存。

@#@经甲方提出要求，乙方应按照甲方的指示将含有保密信息的所有文件或其他资料归还给甲方，或者按照甲方的指示予以销毁。

@#@合作终止后，甲方有权向乙方提出要求将保密信息资料交还。

@#@@#@　　2.所有由甲方通过任何形式发送经乙方的产品图纸，样品，或者技术信息，产品说明，未经甲方书面许可，乙方不得自用，发给其他任何第三方，或者对外进行宣传。

@#@@#@　　3.所有甲方委托乙方印刷的产品，知识产权均属甲方所有。

@#@未经甲方书面许可，乙方不得在任何报纸杂志、产品宣传册、网络上使用甲方产品的相关资料进行宣传，更不得以任何方式将该产品介绍给任何第三方。

@#@@#@　　4.乙方对甲方印刷的产品不能以任何形式泄露，客户发至乙方的邮件或其它信息，在没有抄送甲方的情况下，乙方必须转至甲方，不得直接回复。

@#@@#@　　5.乙方需要自行采取有效措施，确保以上保密措施的正常进行。

@#@@#@　　6.任何一方违反本协议的任何条款，均应承担违约责任，赔偿标准双方自行协商或以受害方实际遭受的损失为准。

@#@@#@　　7.该合同自签字盖章之日起生效，甲乙双方合作期间到终止合作后5年内有效。

@#@@#@　　8.因本协议而引起的纠纷，如果协商解决不成，任何一方均有权向甲方所在地人民政府提起诉讼。

@#@@#@　　甲方（盖章）：

@#@乙方（盖章）：

@#@@#@　　代表人签字：

@#@代表人签字：

@#@@#@　　联系电话：

@#@联系电话：

@#@@#@　　年月日年月日@#@保密协议书篇7@#@　　甲方：

@#@公司@#@　　乙方（受聘人）：

@#@@#@　　根据国家、省、市有关的法律法规规定，鉴于乙方在甲方财务部门任职且获得甲方支付的相应报酬，双方当事人就乙方在职或离职以后保守甲方的技术信息及经营信息之商业秘密的有关事项，本着自愿、公平及诚实信用原则，经协商一致，订立下列具体条款：

@#@（农村山林合作协议书）@#@　　一、保密范围：

@#@@#@　　1、甲方之技术信息、经营信息、人力资源管理信息、财务信息等属于保密范围，具体包括但不限于如下：

@#@@#@　　1）技术信息：

@#@是指公司所属系统产品开发、生产或制造过程中的秘密技术、非专利技术成果、专有技术，包括：

@#@产品方案、工程设计、制造方法、工艺流程、技术指标、计算机软件、数据库、研究开发记录、技术报告、检测报告、实验数据、试验结果、图纸、样品、样机、模具、操作手册、技术文挡及相关的函电，质量控制和管理方面的技术知识以及相关领域的制度、流程、规则等内容。

@#@@#@　　2）经营信息：

@#@是指与公司经营范围相关之经营活动当中所涉及的相关战略规划、情报、计划、方案、方法、程序、经营决策，包括：

@#@推销计划、进货渠道、技术________、销售网络、产品价格、供求状况、产品开发计划、产品市场定位、产品分销途径、产品区域分布、客户名单、合作协议、行销计划、采购资料、定价政策、财务资料以及相关领域的经营数据等制度、流程、规则等内容。

@#@@#@　　3）人力资源管理信息：

@#@是指公司人力资源管理活动中所涉及的人力资源现状分析、诊断及战略规划、计划，定岗定编方案，人力资源费用预算（含人力资源费用与成本分析），重要岗位的管理或技术人员的招聘、培训动态、考核、薪资、档案，相关人力资源合同、协议（含服务协议），人力资源异动统计数据分析与调整对策等，及相关人力资源政策、制度、流程、规则等内容。

@#@@#@　　4）财务信息：

@#@各项销售费用、利润数据、种类凭证、各项报表包括对外财务报表、内部管理报表、预决算报表等，及公司享受的税务政策;@#@内部预算流程、操作手册;@#@财务制度等。

@#@@#@　　5）同时，在甲方生产和经营中，某一信息的泄露会造成下列后果之一的，也属于甲方的商业秘密范围：

@#@@#@　　A、影响公司发展的事项;@#@@#@　　B、影响公司技术进步的事项;@#@@#@　　C、影响公司的.稳定和安全的事项;@#@@#@　　D、使公司在商业竞争中处于被动或不利的事项;@#@@#@　　E、使公司经济利益受到损害的事项;@#@@#@　　F、影响公司对外交流和商业谈判顺利进行的事项;@#@@#@　　G、影响公司对外承担保密义务的事项。

@#@@#@　　2、乙方确认，本合同所述之商业秘密具有信息性、实用性及价值性，且不为公众所知悉，但并非指不为一切人所知悉，而是指只要在具有同一知识水平和专业技术知识，具有同样兴趣的公众中保持其秘密性。

@#@@#@　　3、甲方的下列行为并不使商业秘密失去其秘密性。

@#@@#@　　1）甲方将其商业秘密告知参加使用这种秘密的人，或者认为能够保守此秘密的人。

@#@@#@　　2）甲方以许可使用的方式向其职能人员或工作人员公开或使他人获得这种秘密。

@#@@#@　　3）甲方在特定场合公开推销其产品，或在产品上市前的订货会上公开展示其样品。

@#@@#@　　4）甲方为了经营需要公开组织特定的政府部门、企事业单位或不具备专业知识的公众人员参观业务。

@#@@#@　　5）其他为了经营的需要而进行的类似情形的公开。

@#@@#@　　6）对于需要具体说明的技术信息及经营信息等，可以由乙方另行向甲方确认。

@#@@#@　　二、保密资料交还：

@#@@#@　　1、乙方应于离职前返还全部属甲方的财物，包括记载着甲方秘密信息的一切载体。

@#@@#@　　2、乙方因职务上的需要所持有或保管的一切记录着甲方秘密信息的文件、资料、图表、笔记、报告、信件、传真、磁带、磁盘、光盘、仪器以及其他任何形式的载体，均归甲方所有，而无论这些秘密信息有无商业上的价值。

@#@@#@　　3、若记录着秘密住处的载体是由乙方自备的，则视为乙方已同意将这些载体的所有权转让给甲方，甲方在乙方返还这些载体时，给予乙方相当于载体本身价值的经济补偿，但当记录着秘密住处的载体是由乙方自备的，且秘密住处可以从载体上消除或复制出来时，甲方可以选择将秘密信息复制到甲方享有所有权的其他载体上，并把原载体上的秘密信息消除的方式，此种情况乙方无须将载体返还，甲方也无须给予乙方经济补偿。

@#@@#@　　4、乙方承诺，未经甲方事先同意，不得自行或交由第三人对上述资料以任何形式的载体进行复制或记录，否则，视为乙方未能尽到交还保密资料的义务。

@#@@#@　　三、保密责任@#@　　1、鉴于乙方在甲方担任过部门或分公司职务，在离职后，乙方应本着谨慎、诚实的态度，尽善良管理人之责，采取任何必要及合理的措施，承担如同任职间一样的保密义务，维护其于任职期间知悉或者持有的任何属于甲方或虽属于第三方但乙方承诺有保密义务的技术信息或经营信息，以保持其机密性，而无论乙方因何种原因离职。

@#@@#@　　2、乙方承诺，自离职之日起未经甲方同意，不得以泄露、告知、公布、发布、出版、传授、转让或者其他任何方式使任何第三方（包括不应知悉该项秘密的甲方其他职员）知悉属于甲方或者属于他人但乙方承诺有保密义务的技术信息或经营信息，也不得允许使用、放任他人使用这些秘密信息，而无论乙方是否从中受益。

@#@@#@　　四、竞业禁止@#@　　1、乙方不得直接或通过第三人，包括乙方的任职单位或者其他关联企业，故意破坏或过失损害甲方与现有基础产品提供商之合作关系。

@#@@#@　　2、乙方不得直接或通过第三人，包括乙方的任职单位或其关联企业，掠夺甲方在乙方离职前已有客户，或劝说诱使其断绝与甲方的关系。

@#@@#@　　3、乙方不得诱使甲方的其他员工与自己一同离职，或为个人或他人利益诱使甲方的其他员工离职。

@#@@#@　　4、关健岗位包括但不限于销售、市场、技术、财务、管理、经营等人员离职的，二年内禁止在同行业中以任何形式的就业，根据约定程序离岗的，甲方给予乙方在业人员基本生活保障费用补贴（最高不超过基本生活保障费120%）。

@#@@#@　　5、本条第1款中的关联企业包括以下及相关类型：

@#@@#@　　1）与其他企业之间形成直接或间接控股、参股关系，或者同为第三人直接或间接控股、参股。

@#@@#@　　2）无控股、参股关系，但将其指挥支配的权力置于其他企业之下。

@#@@#@　　3）将盈利或其单个经营场所的盈利全部或部分与其他企业共享或转移给其他企业。

@#@@#@　　4）与其他企业存在人事联锁关系，即向其他企业派出人员：

@#@包括股东、合伙人、董事、监事、经理、职员、代理人、顾问等。

@#@@#@　　5）与其他企业的业务占据其业务总额的重要份额人员保密协议书人员保密协议书。

@#@@#@　　五、保密期@#@　　1、乙方在职期内;@#@@#@　　2、乙方离职后至甲方宣布相关保密内容解密或者秘密信息实际上已经公开前，将承担保密义务，但其中竞业禁止期限为乙方离职之日起两年。

@#@@#@　　3、乙方认可，甲方在乙方任职期间根据岗位，每月支付了“职务保密津贴”元，并将此项目每月所支付金额（详见每月工资单该项目具体数额）作为乙方在职和离职后需要承担保密义务的保密费，故在乙方离职时甲方不再另外支付保密费。

@#@@#@　　4、经理级以上人员辞职应提前3个月，甲方予以设置适当的脱密期。

@#@@#@　　5、本合同所称离职，以任何一方明确表示解除或辞去聘用关系时间为准，乙方单方面停止履行职务的行为，同样视为离职@#@　　6、乙方在离职后须遵守本协议，除非甲方同意放弃对乙方的其他竞业禁止及相关责任。

@#@@#@　　六、违约责任@#@　　1、若乙方未交清保密资料、私自或委托他人保存任何保密资料复制、记录载体，视为乙方违反本合同之保密资料交还义务。

@#@@#@　　2、若乙方任职的单位或关联企业知悉甲方的商业秘密，则视乙方违反本合同之保密责任义务，除非乙方能证明乙方任职单位或关联企业是通过其他合法途径获得的。

@#@@#@　　3、乙方已经了解、掌握全部管理规定，并自愿遵守执行。

@#@如因乙方违反上述规定的任一情形的，均应：

@#@@#@　　1）立即停止其违约行为，并积极采取补救措施。

@#@@#@　　2）分别支付甲方违约金人民币元。

@#@@#@　　3）乙方的违约行为给甲方造成损失的，乙方应当赔偿甲方的损失。

@#@违约金不能代替赔偿损失，但可从损失额中抵扣。

@#@";i:

32;s:

21307:

"STL精彩玩法@#@STL精彩玩法

（1）@#@toupper,tolower@#@地球人都知道C++的string没有toupper，好在这不是个大问题，因为我们有STL算法：

@#@@#@strings（"@#@heLLo"@#@）;@#@@#@transform（s.begin（）,s.end（）,s.begin（）,:

@#@:

@#@toupper）;@#@@#@cout<@#@<@#@s<@#@<@#@endl;@#@@#@transform（s.begin（）,s.end（）,s.begin（）,:

@#@:

@#@tolower）;@#@@#@cout<@#@<@#@s<@#@<@#@endl;@#@@#@当然，我知道很多人希望的是s.to_upper（），但是对于一个这么通用的basic_string来说，的确没办法把这些专有的方法放进来。

@#@如果你用booststringalgo，那当然不在话下，你也就不需要读这篇文章了。

@#@@#@------------------------------------------------------------------------@#@trim@#@我们还知道string没有trim，不过自力更生也不困难，比toupper来的还要简单：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@strings（"@#@ @#@ @#@hello @#@ @#@"@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@s.erase（0,s.find_first_not_of（"@#@\n"@#@））;@#@@#@ @#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@s<@#@<@#@endl;@#@@#@ @#@ @#@ @#@s.erase（s.find_last_not_of（'@#@'@#@）+1）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@s<@#@<@#@endl;@#@@#@注意由于find_first_not_of和find_last_not_of都可以接受字符串，这个时候它们寻找该字符串中所有字符的absence，所以你可以一次trim掉多种字符。

@#@@#@-----------------------------------------------------------------------@#@erase@#@string本身的erase还是不错的，但是只能erase连续字符，如果要拿掉一个字符串里面所有的某个字符呢？

@#@用STL的erase+remove_if就可以了，注意光remove_if是不行的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@strings（"@#@ @#@ @#@hello,world.saybye @#@ @#@"@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@s.erase（remove_if（s.begin（）,s.end（）,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@bind2nd（equal_to<@#@char>@#@（）,'@#@'@#@））,@#@ @#@ @#@ @#@s.end（））;@#@@#@上面的这段会拿掉所有的空格，于是得到hello,world.saybye。

@#@@#@-----------------------------------------------------------------------@#@replace@#@string本身提供了replace，不过并不是面向字符串的，譬如我们最常用的把一个substr换成另一个substr的操作，就要做一点小组合：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@strings（"@#@hello,world"@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@stringsub（"@#@ello,"@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@s.replace（s.find（sub）,sub.size（）,"@#@appy"@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@s<@#@<@#@endl;@#@@#@输出为happyworld。

@#@注意原来的那个substr和替换的substr并不一定要一样长。

@#@@#@-----------------------------------------------------------------------@#@startwith,endwith@#@这两个可真常用，不过如果你仔细看看string的接口，就会发现其实没必要专门提供这两个方法，已经有的接口可以干得很好：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@strings（"@#@hello,world"@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@stringhead（"@#@hello"@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@stringtail（"@#@ld"@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@boolstartwith=pare（0,head.size（）,head）==0;@#@@#@ @#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@boolalpha<@#@<@#@startwith<@#@<@#@endl;@#@@#@ @#@ @#@ @#@boolendwith=pare（s.size（）-tail.size（）,tail.size（）,tail）==0;@#@@#@ @#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@boolalpha<@#@<@#@endwith<@#@<@#@endl;@#@@#@当然了，没有s.startwith（"@#@hello"@#@）这样方便。

@#@@#@------------------------------------------------------------------------@#@toint,todouble,tobool...@#@这也是老生常谈了，无论是C的方法还是C++的方法都可以，各有特色：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@strings（"@#@123"@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@inti=atoi（s.c_str（））;@#@@#@ @#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@i<@#@<@#@endl;@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@intii;@#@@#@ @#@ @#@ @#@stringstream（s）>@#@>@#@ii;@#@@#@ @#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@ii<@#@<@#@endl;@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@stringsd（"@#@12.3"@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@doubled=atof（sd.c_str（））;@#@@#@ @#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@d<@#@<@#@endl;@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@doubledd;@#@@#@ @#@ @#@ @#@stringstream（sd）>@#@>@#@dd;@#@@#@ @#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@dd<@#@<@#@endl;@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@stringsb（"@#@true"@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@boolb;@#@@#@ @#@ @#@ @#@stringstream（sb）>@#@>@#@boolalpha>@#@>@#@b;@#@@#@ @#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@boolalpha<@#@<@#@b<@#@<@#@endl;@#@@#@C的方法很简洁，而且赋值与转换在一句里面完成，而C++的方法很通用。

@#@@#@------------------------------------------------------------------------@#@split@#@这可是件麻烦事，我们最希望的是这样一个接口：

@#@s.split（vect,'@#@,'@#@）。

@#@用STL算法来做有一定难度，我们可以从简单的开始，如果分隔符是空格、tab和回车之类，那么这样就够了：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@strings（"@#@helloworld,bye."@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@vector<@#@string>@#@vect;@#@@#@ @#@ @#@ @#@vect.assign（@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@istream_iterator<@#@string>@#@（stringstream（s））,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@istream_iterator<@#@string>@#@（）@#@ @#@ @#@ @#@）;@#@@#@不过要注意，如果s很大，那么会有效率上的隐忧，因为stringstream会copy一份string给自己用。

@#@@#@------------------------------------------------------------------------@#@concat@#@把一个装有string的容器里面所有的string连接起来，怎么做？

@#@希望你不要说是handcode循环，这样做不是更好？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@vector<@#@string>@#@vect;@#@@#@ @#@ @#@ @#@vect.push_back（"@#@hello"@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@vect.push_back（"@#@,"@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@vect.push_back（"@#@world"@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@accumulate（vect.begin（）,vect.end（）,string（"@#@"@#@））;@#@@#@不过在效率上比较有优化余地。

@#@@#@-------------------------------------------------------------------------@#@reverse@#@其实我比较怀疑有什么人需要真的去reverse一个string，不过做这件事情的确是很容易：

@#@@#@std:

@#@:

@#@reverse（s.begin（）,s.end（））;@#@@#@上面是原地反转的方法，如果需要反转到别的string里面，一样简单：

@#@@#@s1.assign（s.rbegin（）,s.rend（））;@#@@#@效率也相当理想。

@#@@#@-------------------------------------------------------------------------@#@解析文件扩展名@#@字数多点的写法：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@std:

@#@:

@#@stringfilename（"@#@hello.exe"@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@std:

@#@:

@#@string:

@#@:

@#@size_typepos=filename.rfind（'@#@.'@#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@std:

@#@:

@#@stringext=filename.substr（pos==std:

@#@:

@#@string:

@#@:

@#@npos?

@#@filename.length（）:

@#@pos+1）;@#@@#@不过两行，合并成一行呢？

@#@也不是不可以：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@std:

@#@:

@#@stringext=filename.substr（filename.rfind（'@#@.'@#@）==std:

@#@:

@#@string:

@#@:

@#@npos?

@#@filename.length（）:

@#@filename.rfind（'@#@.'@#@）+1）;@#@@#@我知道，rfind执行了两次。

@#@不过第一，你可以希望编译器把它优化掉，其次，扩展名一般都很短，即便多执行一次，区别应该是相当微小。

@#@@#@STL算法@#@distance@#@很多时候我们希望在一个vector，或者list，或者什么其他东西里面，找到一个值在哪个位置，这个时候find帮不上忙，而有人就转而求助手写循环了，而且是原始的手写循环：

@#@@#@for（inti=0;@#@i<@#@vect.size（）;@#@++i）@#@ @#@ @#@ @#@if（vect[i]==value）break;@#@@#@如果编译器把i看作forscope的一部分，你还要把i的声明拿出去。

@#@真的需要这样么？

@#@看看这个：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@intdist=@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@distance（col.begin（）,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@find（col.begin（）,col.end（）,5））;@#@@#@其中col可以是很多容器，list,vector,deque...当然这是你确定5就在col里面的情形，如果你不确定，那就加点判断：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@intdist;@#@@#@ @#@ @#@ @#@list<@#@int>@#@:

@#@:

@#@iteratorpos=find（col.begin（）,col.end（）,5）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@if（pos!

@#@=col.end（））@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@dist=distance（col.begin（）,pos）;@#@@#@我想这还是比手写循环来的好些吧。

@#@@#@--------------------------------------------------------------------------@#@max,min@#@这是有直接的算法支持的，当然复杂度是O（n），用于未排序容器，如果是排序容器...老兄，那还需要什么算法么？

@#@@#@max_element（col.begin（）,col.end（））;@#@@#@min_element（col.begin（）,col.end（））;@#@@#@注意返回的是iterator，如果你关心的只是值，那么好：

@#@@#@*max_element（col.begin（）,col.end（））;@#@@#@*min_element（col.begin（）,col.end（））;@#@@#@max_element和min_element都默认用less来排序，它们也都接受一个binarypredicate，如果你足够无聊，甚至可以把max_element当成min_element来用，或者反之：

@#@@#@*max_element（col.begin（）,col.end（）,greater<@#@int>@#@（））;@#@//返回最小值！

@#@@#@*min_element（col.begin（）,col.end（）,greater<@#@int>@#@（））;@#@//返回最大值@#@当然它们的本意不是这个，而是让你能在比较特殊的情况下使用它们，例如，你要比较的是每个元素的某个成员，或者成员函数的返回值。

@#@例如：

@#@@#@#include<@#@iostream>@#@@#@#include<@#@list>@#@@#@#include<@#@algorithm>@#@@#@#include<@#@string>@#@@#@#include<@#@boost/bind.hpp>@#@@#@usingnamespaceboost;@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@structPerson@#@{@#@ @#@ @#@ @#@Person（conststring&@#@_name,int_age）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@:

@#@name（_name）,age（_age）@#@ @#@ @#@ @#@{}@#@ @#@ @#@ @#@intage;@#@@#@ @#@ @#@ @#@stringname;@#@@#@};@#@@#@intmain（）@#@{@#@ @#@ @#@ @#@list<@#@Person>@#@col;@#@@#@ @#@ @#@ @#@list<@#@Person>@#@:

@#@:

@#@iteratorpos;@#@@#@ @#@ @#@ @#@col.push_back（Person（"@#@Tom"@#@,10））;@#@@#@ @#@ @#@ @#@col.push_back（Person（"@#@Jerry"@#@,12））;@#@@#@ @#@ @#@ @#@col.push_back（Person（"@#@Mickey"@#@,9））;@#@@#@ @#@ @#@ @#@Personeldest=@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@*max_element（col.begin（）,col.end（）,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@bind（&@#@Person:

@#@:

@#@age,_1）<@#@bind（&@#@Person:

@#@:

@#@age,_2））;@#@//>@#@=1.33@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@eldest.name;@#@@#@}@#@输出是Jerry，这里用了boost.bind，原谅我不知道用bind2nd,mem_fun怎么写，我也不想知道...@#@-------------------------------------------------------------------------@#@copy_if@#@没错，STL里面压根没有copy_if，这就是为什么我们需要这个：

@#@@#@template<@#@typenameInputIterator,typenameOutputIterator,typenamePredicate>@#@@#@OutputIteratorcopy_if（@#@ @#@ @#@ @#@InputIteratorbegin,InputIteratorend,OutputIteratordestBegin,Predicatep）@#@{@#@ @#@ @#@ @#@while（begin!

@#@=end）@#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@if（p（*begin））*destBegin++=*begin;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@++begin;@#@@#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@ @#@returndestBegin;@#@@#@}@#@把它放在自己的工具箱里，是一个明智的选择。

@#@@#@------------------------------------------------------------------------@#@惯用手法：

@#@erase（iter++）@#@如果你要去除一个list中的某些元素，那可千万小心：

@#@（下面的代码是错的！

@#@！

@#@！

@#@）@#@#include<@#@iostream>@#@@#@#include<@#@algorithm>@#@@#@#include<@#@iterator>@#@@#@#include<@#@list>@#@@#@intmain（）@#@{@#@ @#@ @#@ @#@intarr[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};@#@@#@ @#@ @#@ @#@std:

@#@:

@#@list<@#@int>@#@lst（arr,arr+10）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@for（std:

@#@:

@#@list<@#@int>@#@:

@#@:

@#@iteratoriter=lst.begin（）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@iter!

@#@=lst.end（）;@#@++iter）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@if（*iter%2==0）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@lst.erase（iter）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@std:

@#@:

@#@copy（lst.begin（）,lst.end（）,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@std:

@#@:

@#@ostream_iterator<@#@int>@#@（std:

@#@:

@#@cout,"@#@"@#@））;@#@@#@}@#@当iter被erase掉的时候，它已经失效，而后面却还会做++iter，其行为无可预期！

@#@如果你不想动用remove_if，那么唯一的选择就是：

@#@@#@#include<@#@iostream>@#@@#@#include<@#@algorithm>@#@@#@#include<@#@iterator>@#@@#@#include<@#@list>@#@@#@intmain（）@#@{@#@ @#@ @#@ @#@intarr[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};@#@@#@ @#@ @#@ @#@std:

@#@:

@#@list<@#@int>@#@lst（arr,arr+10）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@for（std:

@#@:

@#@list<@#@int>@#@:

@#@:

@#@iteratoriter=lst.begin（）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@iter!

@#@=lst.end（）;@#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@if（*iter%2==0）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@lst.erase（iter++）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@else@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@++iter;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@std:

@#@:

@#@copy（lst.begin（）,lst.end（）,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@std:

@#@:

@#@ostream_iterator<@#@int>@#@（std:

@#@:

@#@cout,"@#@"@#@））;@#@@#@}@#@但是上面的代码不能用于vector,string和deque，因为对于这些容器，erase不光令iter失效，还令iter之后的所有iterator失效！

@#@@#@-------------------------------------------------------------------------@#@erase（remove...）惯用手法@#@上面的循环如此难写，如此不通用，如此不容易理解，还是用STL算法来的好，但是注意，光remove_if是没用的，必须使用erase（remove...）惯用手法：

@#@@#@#include<@#@iostream>@#@@#@#include<@#@algorithm>@#@@#@#include<@#@iterator>@#@@#@#include<@#@list>@#@@#@#include<@#@functional>@#@@#@#include<@#@boost/bind.hpp>@#@@#@intmain（）@#@{@#@ @#@ @#@ @#@intarr[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};@#@@#@ @#@ @#@ @#@std:

@#@:

@#@list<@#@int>@#@lst（arr,arr+10）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@lst.erase（remove_if（lst.begin（）,lst.end（）,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@boost:

@#@:

@#@bind（std:

@#@:

@#@modulus<@#@int>@#@（）,_1,2）==0）,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@lst.end（）@#@ @#@ @#@ @#@）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@std:

@#@:

@#@copy（lst.begin（）,lst.end（）,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@std:

@#@:

@#@ostream_iterator<@#@int>@#@（std:

@#@:

@#@cout,"@#@"@#@））;@#@@#@}@#@STL精彩玩法

（2）@#@简单常识——关于stream @#@@#@从文件中读入一行@#@简单，这样就行了：

@#@@#@ifstreamifs（"@#@input.txt"@#@）;@#@@#@charbuf[1000];@#@@#@ifs.getline（buf,sizeofbuf）;@#@@#@stringinput（buf）;@#@@#@当然，这样没有错，但是包含不必要的繁琐和拷贝，况且，如果一行超过1000个字符，就必须用一个循环和更麻烦的缓冲管理。

@#@下面这样岂不是更简单？

@#@@#@stringinput;@#@@#@input.reserve（1000）;@#@@#@ifstreamifs（"@#@input.txt"@#@）;@#@@#@getline（ifs,input）;@#@@#@不仅简单，而且安全，因为全局函数getline会帮你处理缓冲区用完之类的麻烦，如果你不希望空间分配发生的太频繁，只需要多reserve一点空间。

@#@@#@这就是“简单常识”的含义，很多东西已经在那里，只是我一直没去用。

@#@@#@---------------------------------------------------------------------------@#@一次把整个文件读入一个string@#@我希望你的答案不要是这样：

@#@@#@stringinput;@#@@#@while（!

@#@ifs.eof（））@#@{@#@ @#@ @#@ @#@stringline;@#@@#@ @#@ @#@ @#@getline（ifs,line）;@#@@#@ @#@ @#@ @#@input.append（line）.append（1,'@#@\n'@#@）;@#@@#@}@#@当然了，没有错，它能工作，但是下面的办法是不是更加符合C++的精神呢？

@#@@#@stringinput（@#@ @#@ @#@ @#@istreambuf_iterator<@#@char>@#@（instream.rdbuf（））, @#@@#@ @#@ @#@ @#@istreambuf_iterator<@#@char>@#@（）@#@）;@#@@#@同样，事先分配空间对于性能可能有潜在的好处：

@#@@#@stringinput;@#@@#@input.reserve（10000）;@#@@#@input.assign（@#@ @#@ @#@ @#@istreambuf_iterator<@#@char>@#@（ifs.rdbuf（））, @#@@#@ @#@ @#@ @#@istreambuf_iterator<@#@char>@#@（）@#@）;@#@@#@很简单，不是么？

@#@但是这些却是我们经常忽略的事实。

@#@@#@补充一下，这样干是有问题的：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@stringinput;@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@input.assign（ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@istream_iterator<@#@char>@#@（ifs）, @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@istream_iterator<@#@char>@#@（） @#@@#@ @#@ @#@ @#@）;@#@@#@因为它会忽略所有的分隔符，你会得到一个纯“字符”的字符串。

@#@最后，如果你只是想把一个文件的内容读到另一个流，那没有比这更快的了：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@fstreamfs（"@#@temp.txt"@#@）;@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@cout<@#@<@#@fs.rdbuf（）;@#@@#@因此，如果你要手工copy文件，这是最好的（如果不用操作系统的API）：

@#@@#@ @#@ @#@ifstreamifs（"@#@in.txt"@#@）;@#@ @#@@#@ @#@ @#@ofstreamofs（"@#@out.txt"@#@）;@#@ @#@@#@ @#@ @#@ofs<@#@<@#@in.rdbuf（）;@#@@#@--------";i:

33;s:

66:

"北京市朝阳区高三二模数学理试题及答案扫描版@#@";}