三年级数学日记集Word格式文档下载.docx
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“你真是个会安排时间的孩子！
妈妈页确实是这样安排的。
”
在生活中，有好多事情我们可以根据我们的时间来安排，根据时间的长短可以同时进行，这就叫“统筹安排时间”。
这样安排既节省了时间，又提高了做事的效率！
数学在我们的生活中，真的是很重要！
时刻与经过的时间
三一班韩佳睿
原来时刻与经过的时间是不一样的，今天，我们班上就发生了时刻与经过的时间的故事。
上课的时候，我们在做一道关于时间的题目，题目是这样的：
一家图书室借书时间是12:
00——13:
30和15:
00——16:
30，求每天借书时间有多长？
我们先用13:
30-12:
00=1小时30分，再用16：
30-15:
00=1小时30分，最后相加得3小时。
可是，老师发现我们写的是1：
30+1：
30=3小时，不是1小时30分+1小时30分=3小时。
然后，老师把这道题米讲了一遍，我们才发现写错了。
原来1：
30是时刻，1小时30分是经过的时间，它要求借书的时间有多长，就是求经过的时间，我们写成了时刻，所以才错了。
啊，看来时刻和经过的时间是意义不同的两个概念呀！
指导教师：
韩丽娜
租船
三一班李奕扬
今天是星期五,我们进行了期中小测验。
其中,数学考试卷上有一道题目，让我很难忘。
这上面的题目是：
有8人去划船，大船可以坐5个人，租金10元；
小船可以坐3人，租金6元。
问：
可以怎样租船？
怎样租合理，为什么？
我先想到老师说的：
“如果遇到这种题目，就要先看怎样租位子正好的。
然后，在算一算要花多少元？
”这道题目我是这样算的：
先看一条大船和一条小船加起来正好能坐8人，再算一算一共要花16元。
然后，我算有没有别的方法，于是，我就看了看，可是都没有合理的，位子也多了。
这就说明：
应该租一条大船和一条小船。
有趣的数学题
三一班赵莺茗
妈妈今天给我出了一些题让我做，期终有一道题目是这样的，小兰有3件不同的上衣，4条不同的裙子，文有多少种不同的穿法。
一开始看到这道题感到有点难，我仔细地把题目反反复复地看了几遍，想出这道题的两种解答方法。
一种是画图：
从图中我输出小兰有12种不同的穿法，这种方法一目了然，但是比较麻烦。
另一种是列示：
4×
3=12（种）
这种列式计算的方法是在画图的基础上归纳出来的，比较简便。
妈妈咪看到我做对了这道题，而且还用了两种方法，高兴地夸我是个爱动脑筋的好孩子。
计算周长
三一班王辰雨
不同的解题思路，将得到不同的结果，而我在学习的过程中只习惯用一种方法，得到一个结果。
在我学习完长方形和正方形周长的计算后，妈妈为了巩固和检测我学过的知识，踢地出了一道有关的习题，题目是：
“啊来年各个长8厘米，宽6厘米的长方形平成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是多少？
我拿出一张草稿纸，先画了这样的图形：
计算到的周长是：
8=32（厘米）2×
6=12（厘米）32+12=44（厘米），我马上对妈妈说：
“我算出来啦！
等于44里米”。
课妈妈：
“还有别的办法吗？
”于是我又在草稿纸上画了起来。
哦，还来还可以这样，我又画出了图形
（2），这样拼话，周长就不一样了，2×
8=16（厘米）4×
6=24（厘米）16+24=40（厘米）。
妈妈对我说：
“思考问题一定要认真、全面啊！
”是的，我一定要学会用多种思路全面地思考问题。
这样问题将会得到更好的解决。
找规律巧计算
三一班行姝涵
好多数学题是有规律的，只有范闲规律，才好解决问题。
今天的数学课上，老师让我们计算一道数学题，题目是这样的：
一条马路边种着一排柳树，每两棵树之间的距离是5米，小明从第一棵树跑到第200棵树，一共跑了多少米？
一开始我们好多人都认为是1000米，课老师建议我们自己动手划一划，于是我拿出练习本，在纸上画了三棵树，发现三棵树之间有两个空距，一次推理，200棵树之间就有200-1=199个空距，即有199个5米，那么要知道第一棵树倒第200棵树之间一共有多少米？
只要用199×
5=995（米）就对了。
答案出来了，我的心里甜滋滋的。
看来解答问题要深入思考，找到了规律，才能得到正确的答案。
剪角
三一班彭玉涵
今天，吃晚饭的时候，我发现我家的桌子角是正方形的，那一张桌子就有4割胶。
爸爸说：
“我给你初一到题，靠靠你，要是把正方形的一个叫减去，还有几个角呢？
”我想剪去一个角，原来一个角变成了2个角，加上原来的3个角，就有5个角了。
爸爸又说：
“还有别的剪发吗?
”这可男主我了，还有别的剪法吗？
我仔细思考了好一会也没有香醋来。
爸爸见我难住了，就说拿张正方形的纸来，我们来剪去一个角看看。
我拿来一张正方形的纸盒剪刀，爸爸知道我剪了，由于剪的位置不同，共有三种情况。
虽然是剪去一个角，不同的剪法，结果是不同的。
看来学习数学必须深入才行啊。
指导教师：
不能粗心
三一班孙明晨
星期天，妈妈带我去买东西时发生了一件小事，使我印象深刻，久久不能忘怀。
事情是这样的：
妈妈和我去商店买东西，买了这样几件懂：
一箱优博奶粉200元，一箱八宝粥30元，一件牛奶25元，一箱方便面30元。
妈妈让我算算一共多少钱。
我迅速口算起来：
200+30+25+30=285（元），马上大声告诉妈妈一共285元。
妈妈听后掏出300元钱递给售货员阿姨。
同时问我该找回多少钱，我不假思索地说：
“300-285=25（元）”!
妈妈和售货员阿姨听了哈哈大笑。
妈妈说：
“找25元，你阿姨要吃亏的，再仔细算算。
”我听了心想：
如此简单的问题我会算错吗？
又仔细地算了一遍，300-285=15元，果然错了。
原来百位退一给十位当十，十位又给个位一个，这时十位剩9,9-8=结果应找回15元。
我感到很难堪，脸上火辣辣，都怪我平时太粗心了，一致这次出丑。
这次事件给我很大的感想，做任何事情都不能粗心大意，只有认认真真，才能把事情做好。
买菜
三一班李吁俐
今天，“小鬼”当家。
我带着爸爸给我的钱去买菜。
我来到菜市场，想买菜，菜场里面的菜是1.5元一斤，我准备买2斤，可是，我又看了看菜场外边的菜，它只有1.2元一斤，而且还比里面的菜好，我准备再买一斤，晚上炒着吃，这样不仅菜买得多，而且更便宜，便宜1.5×
3=4.5（元）1.2×
3=3.6（元）4.5-3.6=0.9（元）。
接着，我又去买肉。
菜场里面的肉，瘦肉多，4.5元一斤；
而菜场外面的肉，瘦肉少也要4.5元一斤，相比之下，我当然是选择菜场里的肉。
于是，我就买了3斤肉，共花了4.5×
3=13.5（元）。
然后，我又去买了鸡腿。
只见菜场里的鸡腿肉少骨多，还有苍蝇的危害，要6元一斤，我又看看菜场外的鸡腿，只见它肉多骨少，香喷喷的，又没有受过污染，只是价钱贵了点，8元一斤。
可是，为了身体健康，贵一点就贵一点吧!
，再说就只贵了8-6=2（元）钱而已，于是我就买下了一斤。
随着一股鲫鱼的鲜味，我来到一个鲫鱼摊旁，这儿的鲫鱼够鲜，够嫩，够活，是上等的鲫鱼，别的摊上的鲫鱼都没有这么好。
可是，这儿的鲫鱼太贵了，要10元一斤。
于是，我就跟这位摊主阿姨讨价还价，我说：
“阿姨，您这儿的鲫鱼很好，可是太贵了，您看我第一次出来买菜，就便宜点吧!
”阿姨说：
“小朋友，您也知道这鱼好，这鱼卖10元钱，已经很便宜了。
”我跟阿姨交谈了好半天，费尽了唇舌，阿姨才答应，不过也只便宜一元，我看了看兜里的钱，已经只剩下4.9元了。
于是，我就只好买了半斤，花了（10-1）÷
2=4.5元钱。
回家的路上，我清点了一下菜，算了算，一共用了3.6+13.5+8+4.5=29.6（元），再加上兜里剩余的零头等29.6+（4.9-4.5）=29.6+0.4=30（元）。
正好对上了爸爸给我的30元钱。
这次买菜给我留下了深刻的印象。
指导教师：
酿葡萄酒
三一班郭翕纯
又到了金秋十月酿葡萄酒的季节了，妈妈从水果市场买来了一些葡萄，箱子带葡萄共47斤。
回到家我们把葡萄放到一个大盆子里，称了称箱子，重2斤。
我想：
那盆子里的葡萄不就净重47-2=45斤吗。
“10斤葡萄放1斤糖，那你算一算45斤葡萄需要多少斤糖？
”我算了算，既然10斤葡萄1斤糖，那么40斤葡萄就需要4斤糖。
可是还有5斤葡萄，还需要0.5斤糖。
4+0.5=4.5斤。
“我算出来了，是4.5斤糖！
”我高兴地说。
妈妈夸奖我说：
“宝贝，你算得很对，就是4.5斤糖。
我们把葡萄洗干净，装进一个干净的大坛子里，均匀地撒上白糖，最后封上盖，就等喷香的美酒酿出来了。
谁大？
在小猪的家里，经常发生奇怪而有趣的争吵，今天，又有事情发生了……
秋天的夜晚，到处都是静悄悄的，只有窗外的秋虫在“啾啾”地低声歌唱。
忽然，一阵叽叽喳喳的吵闹声，扰乱了小猪的美梦，小猪悄悄来到书房门口，听到了这次大争吵。
只听毫米先发话：
“这里我最大！
丝米、微米、纳米都在我下面。
”厘米气的大叫：
“哼，你才是我的十分之一！
”。
“别忘了我可是你的十倍”分米歪着嘴对厘米说。
“嘿嘿，你也别忘了，你是谁的十分之一呀！
”这时米阴阳怪气地说，把毫米、厘米、分米都吓了一大跳。
千米大摇大摆地走到他们中间，不客气地说：
“小米啊，长度单位是我千米最大，可不是你！
”米低着脑袋说不出话来了。
小猪回到床上，默默地说：
“毫米、厘米、分米、米、千米，你们各有各的用处！
”说完，便慢慢进入了梦乡……
机灵猴的妙算
小猪给牛爷爷看管果园。
双方商定：
小猪看管8天，牛爷爷给小猪20斤苹果。
可小猪看管6天后，牛爷爷家的苹果就全部摘完了。
牛爷爷让小牛计算该给小猪多少斤苹果。
小牛念念有词：
“先求每天应给小猪多少斤苹果再求6天应给小猪多少斤苹果。
”可当他列出算式20÷
8×
6时却不知道怎么计算了。
牛爷爷见了，笑着说：
“好孩子，既然算不出来，那就给小猪20斤苹果吧！
小猪说：
“我不想多要，你们也不要少给！
牛爷爷只好请来机灵猴来帮忙，机灵猴问明情况后，说道根据你们的约定，可知小猪两天所得的苹果应是20÷
（8÷
2）＝5（斤）；
6天中有3个2天小猪应得的苹果是5×
3＝15（斤）。
牛爷爷听了，脸上笑开了花。
看电影
三年级二班黄中源
今天我很高兴，因为妈妈答应我看电影《变形金刚》。
这可是我期盼已久的片子啊！
我太兴奋啦！
到了晚上，我和爸爸妈妈还有我的好朋友一起去了电影院。
我是第一次看电影，一进电影院我就发现已经有好多人了，还有很多的座位。
这时候妈妈问我：
“这么大电影院，你知道一共有多少座位吗？
”，我胸有成竹地说：
“这可难不倒我”。
我先数了一下一共有19排，然后又数了数每排有8个人。
“不会算了吧！
我想了一下：
把19分开分成10+9。
用8×
10=80（个），再用8×
9=72（个），然后用80＋72=152（个）。
我告诉妈妈这里一共有152个座位。
妈妈用惊喜的目光看着我说：
“没想到你真能算对，真棒！
其实啊你所用到的是乘法分配率的知识，你才刚上三年级就已经运用了这个你还未曾学过的运算定律来解决生活中的实际问题，确实很了不起。
”得到了妈妈的表扬我心里真是美滋滋的。
真没想到，其实数学就在我们的身边，随时随地都有可能用到它，看来数学真是很重要。
我一定要学好数学！
张芳
巧玩数字游戏
（一）
三年级二班李牧筱
今天，我和妈妈一起玩了倒数游戏。
游戏规则是：
首先，双方通过剪子布包锤决定谁先出数，谁赢谁就给出一个整十的数作为基数，然后，双方在这个数的基础上减数字，最多减三，最少减一，减去数字后的差作为下次的被减数，如此循环，谁最后减到零谁就输。
第一轮我和妈妈剪子布包锤，结果我赢了，我先出数字30，我们循环减数字，最后我赢了，真高兴！
经过我和妈妈几次决战，我发现了一个技巧：
先减到九和五的人必胜，你信吗？
不信就试一试吧？
通过玩这个游戏，不仅锻炼了我的口算能力，还锻炼了我的逻辑思维能力，同时争强了我的自信心。
张芳
巧玩数字游戏
（二）
三年级二班李牧筱
星期三，我和妈妈一起玩了数数字100游戏。
两个人轮流说1到10中的任一个数，把这些数一个接一个加上去，谁说到100，谁就胜利了，例如，第一个人说5，第二个人说8，得到13；
随后第一个说6，得19……，宣布完规则后游戏就开始了。
我们仍然通过剪子布包锤的方式决定谁先出数，第一次决战，妈妈先出数字，结果还是我赢了，赢了比赛的感觉真是爽。
经过几轮角逐，慢慢我也发现了这个游戏的规律，只要你先加到89，无论对方怎么相加，你必定可以加到100，而你要加到89，就必需先加到78……，从100一次一次地减11，就可以算出一串取胜的数：
89、78、67、56、45、34、23、12、1、0。
玩了这个游戏，不仅锻炼了我的口算能力，还锻炼了我的逻辑思维能力，同时争强了我的自信心，满足了我取胜的幸福感，以后我会经常和妈妈一起玩一些有趣的数学游戏，探索奥妙的数学空间。
巧算鸡鸭鹅只数
三二班王昱凯
今天，妈妈带我去叔叔家玩。
叔叔家开了一个养殖场，一进叔叔家的院子就发现他家有大群的鸡、鸭、鹅，有黑的、白的、花的，看得我眼花缭乱，到底有多少只呢？
我数了数，却怎么也数不清鸡、鸭、鹅各有多少只。
我问叔叔，叔叔说：
“哈哈，那鸡、鸭、鹅都是活动的，你怎么会数的清呢？
这样吧，我给你说说，你自己算吧。
我养鸡、鸭、鹅共270只，鸡的数量是鸭的2倍，鸭的数量是鹅的3倍，鸡、鸭、鹅各有多少只？
”我想了想，说∶“270÷
（1＋3＋2×
3）＝27【只】、3×
27＝81【只】、81×
2≡162【只】、鹅有27只，鸭有81只，鸡有162只。
”叔叔惊讶地说：
“你是怎么解答出这一道题的？
“把鹅的只数看作1倍数，鸭的只数是鹅的3倍，鸡的只数是鸭的2倍，也就是鸡的只数是鹅的2×
3=6倍，270所对应的倍数和也就是1＋3＋6=10，用270÷
10就可以求出鹅有多少只，再求出鸡和鸭的只数。
”叔叔说：
“你真是一个聪明的孩子。
游乐园之行
驻马店第二实验小学三二班曹辰颢
星期天，我和爸爸妈妈一起去游乐园。
到了游乐园，我们买了门票，爸爸对我说：
“我来考考你，我们买门票的钱一共是100元，你的门票是20元，大人的门票价是你的两倍，你算算一个大人的门票是多少钱呢？
“我们的门票一共花了100元，我的门票是20元，20×
2=40元，所以一个大人的门票是40元。
”我们进了游乐园，坐上了脚踏船，到了湖中央，爸爸对我说：
“整个湖的宽是300米，长是宽的3倍，如果绕湖走一圈，你知道共走了多少米吗？
”我自告奋勇地说：
“300×
3=900米，（300+900）×
2=2400米，所以整个湖的周长是2400米。
这时候，爸爸开了个玩笑：
“儿子，假如我现在拿了把猎枪，去打水面上的小鸭子，打死了一只，还会剩几只呢？
”，妈妈骗我说：
“打死了一只，肯定还剩一群呢！
”，我大声地对妈妈说：
“NO，打死了一只，其余的小鸭子都被枪声吓跑了，所以一只小鸭子也没有了！
”爸爸高兴地说：
“看来我们的儿子现在骗不住了。
就这样，愉快的一天很快就结束了，在这次游乐园之行中，既巩固了数学知识，又玩得很开心，我喜欢这愉快的一天!
指导教师:
梦游动物王国
三二班郭涵宇
这个星期，我们的数学课教了长方形和正方形周长的计算，我学得非常用心，走路还在思考一些数学问题。
真是日有所思夜有所梦啊，晚上，我做了一个梦，梦到我来到一个奇怪的地方，那里有一扇大门，门上写着“动物王国”四个打大字，我好奇地走了进去，哇！
到处是动物，有熊猫，有小兔，有斑马……看得我正入迷的时候，迎面走来一只老虎，我被吓得正想跑，它一下冲到我面前气势汹汹的说：
“怎么？
你别想逃跑，我是这里的国王，我不会放你走的，正好我要建新的城堡，遇到了难题，听说你们人类很聪明，如果你能帮我解决难题，我就放了你，如果你帮不了我，我就吃了你！
”我一听就赶忙答应了。
不一会，国王带我来到了一块空地前，对我说：
“你来量一量这块菜地需要多少米篱笆。
”我一听，呀！
真幸运，这不是数学课才学的周长吗。
我连忙看了看，原来是块正方形的地，然后又量了量边长，是14米，数学课上老师说过正方形的四边相等，于是我在心里一算：
14×
4=56（米），我毫不犹豫地对动物国王说：
“需要56米篱笆”。
动物国王高兴极了，又带我来到一块田野，它指了一指，我便明白了它的意思，又看了看，原来是长方形，量了一下，宽是6米，长14米，然后用老师教的方法仔细一算：
6+14=20（米），20×
2=40（米）。
接着我对国王说：
“一共40米。
”国王一听，笑了起来，说道：
“不错，不错，你还真是聪明呀！
其实这两个题我们早就算出来的，不过用了两个月的时间，你却只用了一分钟，好吧，我就放了你。
”就在此时，耳边响起一阵铃声，我睁开眼睛才明白，刚刚的一切都是梦，那个铃声原来是闹钟提醒我该起床了。
我一边穿衣服一边想数学课上学的知识怎么在梦里都派上用场，真是有趣呀！
我希望下次还能到“动物王国”里去。
指导教师：
三角形的稳定性
驻马店第二实验小学三二班郝奇
今天我做了一个很有趣，也很有意义的试验。
我拿三根冰棒棍用钉子固定成了一个三角形，然后用手拉拉这三根棍，相当稳定，根本无法动摇。
可是如果用四根棍拼成一个四边形情况就不一样了，竟然用手轻轻一拉就变成平行四边形。
即使用四根不同长度的木棍钉成不规则的四边形，仍然可以活动，能改变原有的形状。
这充分说明了四边形是具有不稳定性的。
我想怎样才能使四边形框架也具有稳定性呢？
于是我在四边形的两个对角线上又加了一根棍儿，嘿！
原有的四边形被这根棍分成了两个三角形，这个四边形又变得坚固无比。
通过这个试验充分说明了三角形具有稳定性，而四边形是不稳定的。
除此之外，我还上网查找了三角形的稳定性被广泛地应用于生活中的实例，如：
自行车的三角架，脚手架为了安全起见也架成好多三角形的形状等等。
通过今天我自己动手实验，加深了我对三角形、平行四边形的认识。
今天的收获真大呀！
沉甸甸的钢琴学费
驻马店第二实验小学刘钰涵
今天，我和妈妈去上钢琴课。
上课了，我先把上节课的曲子练过一遍，接着又学了两个新曲子，很快一个小时就过去了。
下课了，老师叫住妈妈，老师说：
“您孩子的钢琴学费该交了。
”只见妈妈从钱包里数出一大沓子钱交给老师。
从学校出来后我问妈妈：
“妈妈，怎么那么多钱？
”妈妈说：
“是啊，学费很贵的，你要好好学习，不能辜负妈妈的期望，你算一下吧，看妈妈今天交了多少钱，一节课70元钱，本学期一共要上50节课，你算一算一共多少钱？
”“50*70=3500（元），妈妈你一共交了3500元。
太多了吧！
”是啊，妈妈每天上班很辛苦的，我一定会好好学钢琴的，决不辜负妈妈的一片苦心。
青蛙跳井
驻马店第二实验小学三二班黄中源
星期天的上午妈妈问我喜欢学什么？
我对妈妈说：
“我喜欢学数学。
”妈妈问我为什么？
我回答说：
“因为数学很简单。
“那我出一题考考你。
”我很爽快的答应了。
“一只青蛙在井底10米处.它白天跳3米晚上掉2米，问它多少天可以跳出这口井？
”我很自信地回答：
“它白天跳3米晚上掉2米，那一天不就是3-2=1米，那10米一定是需要10天了。
“算错了吧？
怎么会错呢？
我想了半天还是百思不得其解。
妈妈说让我再想想，后来我在纸上画出10米高的井，然后一天一天往上跳……哦，我这下明白了：
前面一天跳1米，7天就是7×
1=7米，第8天的时候又跳3米，3+7=10米。
第8天已经跳10米就跳出井了，不会再掉下去了，所以答案是8天。
妈妈高兴地说：
“真棒！
这次算对了，是你动脑又动手的结果，数学可不像你说的那样简单，可不能粗心大意啊！
通过这件事情让我明白了：
以后无论在学习还是生活中，遇到问题我一定要多动脑筋，冷静思考，再多的难题都会迎刃而解。
如果现在再有人问我为什么喜欢数学？
我的回答是：
“数学真有趣，我一定要学好它！
日历中的奥秘
驻马店第二实验小学三二班王昱凯
放假了，放假了！
当我听到张老师说中秋节和国庆节共放8天假时，我的心高兴得就要蹦出来了。
回到家，我拿起日历看了看，从9月30日到10月7日正好是八天，这时我发现9月有30天，10月有31天，这是为什么呢？
我问妈妈，妈妈让我查电脑。
于是，我查了查电脑，功夫不负有心人，我终于找到了，原来，一年有12个月，一、三、五、七、八、十、十二月都是大月，都是31天。
四、六、九、十一月都是小月，都是30天。
我对了对日历，发现唯一没有二月份，我很纳闷，又查了查，噢，不同的年份，只有二月份的天数可能不一样，二月份有28天的年份是平年，二月份有29天的年份是是闰年。
所以，平年有365天，闰年有366天。
那么，今年是2012年，是闰年？
还是平年呢？
这时，“电脑老师”帮我分析：
公历年份是4的倍数一般都是闰年，但公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。
因此，要判断所给出的年份是平年还是闰年，可以用年份除以4，年份是整百数的，要除以400，有余数的是平年，没有余数的是
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