上学期小学教师教育教学工作述职总结.docx

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上学期小学教师教育教学工作述职总结

述职述廉：

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2019年上学期小学教师教育教学工作述职总结

姓名：

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单位：

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日期：

______年_____月_____日

2019年上学期小学教师教育教学工作述职总结

一年来，我担任四年级（3）、（4）班数学科教学，四年级（4）班副班主任工作,兼任学校工会、教代会小组长和校舍安全检查员等职务。

履行小学数学高级教师职责，对所教学科具有比较扎实的文化专业知识，教学经验比较丰富，并能结合实际开展教育活动，教育效果显著。

作为一名普通而平凡的数学教师，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律、法规。

不断提高自身的师德素养，并在教育教学过程中得以践行。

一年来虽然没有显著的战功，也没有骄人的业绩，只是在教育教学这块沃土上默默地耕耘着。

我的工作座右铭是：

努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好教师。

所以，坚持以勤学、善思、求实为目标，认真、踏实地走过每一天。

自始至终以认真、严谨、负责的教学态度，坚持不懈从事教育教学。

课前备好课，对上什么、怎么上做到心中有数。

课堂上，凡是学生自己能探索的，决不代替；凡是学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地。

认真制作教学课件，充分利用多媒体辅助教学，努力提高课堂40分钟教学效率。

一年来，撰写各类教育教学的反思、心得和论文20多篇，其中xx年8月撰写的《小学数学作业规范管理的实践研究》获第三届佛山市教师行动研究案例征集与评选活动三等奖。

xx年3月撰写的《让数学课堂中的错误更有意义》分别获伦教街道、顺德区xx年小学数学优秀论文一等奖。

在课堂教学中，我鼓励学生大胆质疑，积极思考，踊跃发言。

对于学生的提问，总能不厌其烦地给予解答。

重视学习方法指导，引导学生注意学习方法，提高学生自学能力。

在新课改的教学中，我不辞辛劳，凭着自己艰辛的探索，在教学中逐步形成了自主探索，点拨发展研究模式。

例如：

在教学《认识图形》时，引出课题后，就大胆放手让学生自己审题自学，自己动手操作、猜想、探索，通过学生自己看书自学，说一说、想一想、画一画、剪一剪、拼一拼、猜一猜、等方法了解图形分类、三角形的分类、三角形内角和、三角形三边之间的关系、认识梯形、平行四边形等，同时使用多媒体手段以动态的画面再现同学们的操作，在整个过程中我是参与者、引导者。

在本学年尝试采用将网络游戏的理念引入教育教学中，用开心农场的理念来积极引导学生的日常行为规范，并在实际的课堂管理和班级管理工作中取得了较好的效果。

具体做法：

利用课室多媒体平台，用软件制作家园农场。

每人有一张美丽绿色的幻灯片农场，以学生的名字命名，有场主的照片，成为各自的模拟私家农场。

把学生在校的综合表现化身为一棵棵白菜，菜园里的大白菜和水果的级别直接和学生在校的日常表现挂钩。

每一天中都要让学生围绕着自己家园的蔬菜、水果，积极学习和生活。

每天每门课的作业完成得好坏、各科小测验竞赛获奖和上课的表现直接与私家农场的成长收入有关。

这样，使同学们看重学习的是一种认可，一种成就感和一份荣誉。

同时，对学困生和调皮同学也没有放弃，并适当引导和倾斜政策，激发并鼓励他们努力做出成绩，并积极创造条件，让他们有争取表现和加菜的机会。

例如，学困生各科学习成绩一般，在测验中一旦有进步、获合格或优秀的可获嘉奖。

课堂上把更多的发言机会留给学生，把问题分为难、中、易三类，让优等生回答较难的问题，让学习有困难的学生回答较易的问题，使每位学生在课堂上都有施展自己的机会，都能尝到加菜的成功喜悦，变苦学为乐学，变要我学为我要学。

通过使用家园农场的管理，班级的难管现在出现了前所未有的新局面，学生的学习兴趣浓了，劳动热情高了，任何事都有人抢着去做了，班级的活不够干了。

这都要归功于引进网络游戏的理念，得益于家园农场的吸引。

这一活动得到学校领导和老师们扬和认可。

（完）

2019年上学期政教处主任述职报告范文

在学校有这样一群人，他们有时候很风光张扬。

你看，每周一次在全校师生面前升国旗，进行国旗下讲话和教育;每四周一次在全校师生面前颁发班级管理流动红旗;每天课间操、午间乐、迎检时在广播里叫叫嚣嚣，批评这个，表扬那个，提醒这个，督促那个，通知这个，通报那个，开展讲座，好像个个都是播音员;每次学校的大型活动，家长会、学生会、主题活动比赛、三节都离不开政教处的大力组织;每个周末他们扛着学校的红旗走街串巷服务社区，号称xx青年志愿者;每个节日，他们就发出倡议，号召全校师生开展庆祝行动;每年全区的庆祝表彰会上，他们准要出席领奖;还有，你看他们又集体出发了：

普查全校学生仪容仪表、校牌和个人卫生;检查全校大扫除;检查各班班容班貌和黑板报;检查学生携带的违禁物品;甚至集体冲进黑网吧抓获“不良学生”;你听，警报声又响了，应急疏散演练开始了，安全第一，生命至上，谁都要参加……学生听到政教处都要惧怕三分，老师听到政教处都要敬佩三分!

是不是很风光张扬，声势浩大，非常威武?

可是，风光的背后是默默无闻的奉献、牺牲、汗水甚至辛酸。

你知道吗?

为了每周的升旗仪式，xx老师都要在周五甚至很多时间因为学生不想误课而在放学后和周末组织旗手训练，别以为把国旗升上去是一件简单的事，有的学生就是卡不准时间，迈不对步伐，还有的学生稿子念了一遍又一遍，就是找不到肖老师需要的感觉;而我，为了每周一次的“校园上周要闻播报和本周工作重点安排”总要在周末归总各部门工作情况，思考下周工作，考虑好发言顺序，周日入睡前反复练习几遍，清早升旗前又回顾几遍。

为了每四周一次的流动红旗的颁发，易晓兰老师要进行20天的日评汇总打印，4次周评汇总打印和各年级的月汇总打印，坚持不懈，还不能忘记每个月底把流动红旗收回来。

为了每周的大扫除能彻底一点，我，果子和小兰都要等着所负责的班级打扫卫生，不论多晚都要等着，而蔡蔡更是负责全校的督查，上上下下在教学楼、办公楼、操场跑了至少三四趟，几乎每周都是从5点多检查到近7:

00，因为有很多班级的卫生第一次检查不合格，指导后再查还不合格，有的反复要三四次才合格，甚至要我们亲自带领打扫，冲厕所，擦污迹才合格，我们也不能看着脏只扣分不解决啊1初三毕业后，他们的公共区分给了初一初二，29班负责六楼的男厕所，多次督促却总不到位，加上水箱也是坏的，恶臭难闻，学生都被熏得呕吐，教室卫生也未按要求弄干净，期末考试总不能丢学校的脸，我和蔡蔡硬是亲自守着29班的学生把厕所和教室打扫干净，蔡蔡的衣服全部汗湿了，等我们一间间教室督促搞完，已经是7:

15。

为了给大家一个优美干净的环境，我和蔡蔡见垃圾就捡，甚至掉进男厕所便池的吸水拖把，爱美的我也会毫不犹豫地把它捡出来放好。

为了每次的安全教育和应急演练，果子都要修改完善方案好几遍，再一个个通知到人，胖墩墩的他常常是汗流满面;为了每次突如其来的安全综治大检查，他总是默不作声地买点可乐、肉串、方便面坐在办公室里编撰一册册资料和一个个堪称专业级别的汇报，按时搞定，从不迟交。

而每次政教处全体行动大检查回来，少不了汇总打印通报反馈和整改复查，有时，为了学生的一个问题要做多次耐心的工作才能整改到位。

为了每一次健康教育讲座，颜艳兰老师总要试播好几次，衣服都要调换好几套。

政教处的同志有时会有些郁闷，偶尔也会在群内打点小趣，聊以自慰。

但我觉得政教处的同志是伟大的。

他们的伟大在于他们常常在别人休息时工作，这是需要有奉献和牺牲精神的。

每天上午大部分老师还没有到校的时候，他们总有一个人早早站在了校门口，督促执勤，督促卫生，督促早读;每天中午静校的时候，也许其他大部分的老师都在午休，而他们总有一个人在教学楼转来转去，把15个班的午休学生压制在教室里，不让他们乱跑、吵闹或打斗来影响老师和其他学生的休息;每天下午放学后，当大部分老师和学生都离开学校后，他们总有两个老师守在学校，直到六点半静校，有的老师已经吃完晚餐来学校散步打球了，他们还在把一群群留校的学生赶下来，把辛勤的老师催下来，把操场上的学生赶回家，而总有一些敬业的老师不下来，他们就只好等，等到七八点;每年清明节，别人都回家扫墓去了，而他们总要抽出时间冒着蒙蒙细雨带领学生从学校到流芳园开展年复一年的祭奠和环保活动，用这种庄重的活动来教育现代学生继承传统，珍惜现在;每个周末，当别人在和家人欢度周末之时，他们却带领学生开展志愿服务，打扫社区，协管交通，分发传单，积极参加市区志愿者活动和城市创建工作。

每个学期都有一周的业余团课在中午完成。

而每当学校发生突发事件，他们总是第一个赶赴现场，不管是假期还是晚上。

就拿这个星期来说，周一下午我和小兰7:

00我刚要走，家属区的退休教师就来反应有小孩在操场踩滑板，学校塑胶才修好，退休教师看了心痛，然后和那个小孩的家长吵起来，不是我和小兰劝阻，险些打起来;周二晚上8:

00门卫英勇抓住偷盗办公室的学生，还有一人跳楼逃跑，急待处理，我、果子、文校都赶到了学校，文校丢下崽崽打的来的，果子从二医院打的来的，而我，哎，第二次看音乐会又泡汤了!

政教处的老师没有假期、没有周末、没有白天、没有晚上。

他们难道不伟大吗?

政教处的老师是勤务兵，凡是学生的问题就是政教处的问题，凡是老师的申诉就是政教处的要务，每天这个生病，那个烦恼，这个丢了东西，那个要补订校服校牌，这个要请假离校，那个要保险理赔，他们个个都耐心接待。

政教处的老师是巡逻兵，每天值班的老师至少早上和中午在校门口执勤2次，一天要巡查校园和教学楼5次：

早读、大课间操、午休、无间乐、下午静校，若是迎检，他们还得多转几圈，他们个个都是竞走高手。

政教处的老师是调解员，年级矛盾，班级矛盾，师生矛盾，家长矛盾，生生矛盾，每个解不开的疑难杂症都需要政教处耐心协调，不管多少次，横竖就是要处理好，人说清官难断家务事，我看他们可比清官还要清。

政教处的老师是心理咨询师和教育家，总要面对各种各样的90后、xx后和思想后进的淘气包，谈话、反思、批评、劝导、鼓励、检讨、保证、协商、处分、请家长……所有的方法全部用到，有的顽固分子要教育几十次，这种方法不行换那种，反正一定要生效。

政教处的老师是治安员和侦察员，学校安全和校门周边是政教处的责任田，学生爬围墙、骑摩托、大街飙车、打架滋事、偷盗破坏，校外流子和不良社会青年威胁老师、欺负学生、聚集校外，我们就得挺身而出，调查审问，甚至要跑到医院、别的学校和派出所去协调，一搞就是半天一天。

大家看看果子的调节记录、处理协议，已经达到了专业水平。

有时我们也会面临危险，比如有的流子猖狂恐吓，有的老师被扰一次就很担惊受怕，而我们几乎天天要面对。

别以为我们不怕，怕也得上啊，因为大家还靠我们来保护啊!

政教处的老师还是宣传员，因为政教处的活动多，报道需要跟得上，所以人人都要写报道。

政教处的老师还是教学能手呢!

你看肖飞是音乐界的人才、xx区的金牌主持，教得学生中午午休都在吹竖笛（当然被我们给批了啰）;xx可是送教下乡的语文教坛新秀啊;颜医生是计生和健康教育小专家;我、xx、xx拉着xx把这么差的初一英语变成了全区增长量第一，从落后于七中超过了七中，下个目标超过xx进入前四强，据说这次期中考试名列全区第二?

我们都不敢相信，还是看期末吧，这次我们备课组出了6页总复习归纳，应该有点用!

你们看，我们政教处老师是不是全才啊!

政教处的工作常常不被理解。

别看一天到晚叫嚣的广播，可惹恼了不少老师，嫌我们烦和罗嗦，可我们不能不讲啊!

有时讲了还这样，你说不讲会怎样?

有时候扣了某些班级的分数，班主任就会来发脾气：

“一点点小事就扣分!

扣班级的分就是扣我们的钱!

凭什么把学生的错记到我头上?

”可是，什么是大事?

细节不抓何来成功?

不量化分数怎么考核班级管理?

为什么别的班就能做好不扣分呢?

政教处也往往是调皮学生痛恨的部门，因为政教处是给学生最多禁令的部门，那些处理不了的学生也往往由政教处来处理。

政教处还要承担很多创建工作任务，而这些工作往往要顶着老师们认为“没意义”的重重阻力推行下去。

政教处的老师有时也不被家人理解。

别看我老公对我毕恭毕敬的假象，背地里常不解地问我到底在搞什么?

怎么比总理还忙?

学校还有别的老师在吗?

再拿有午休习惯的易晓兰来说，周二轮她值班总是疲惫不堪地守午休，处理保险电话奔波不知多少趟，才知道“这比上两个班的课累多了”，老公笑话她“主任，什么时候回来啊?

”婆婆戏谑她“干脆搬到学校住吧!

”，可有的老师还认为她很轻松。

可喜的是政教处的工作也得到了一些老师的理解和肯定。

年长的何再生老师每次见了我都要提醒我：

“铁燕啊，悠着点，现在的学生不好管啊!

”张光辉老师则总是鼓励我：

“政教处搞得好呢!

别太累了!

”门卫师傅则总是感慨地说：

“政教处太累了!

应该多发点工资!

”。

讲了这么多，你也许要问，政教处到底做了些什么具体工作?

取得什么成绩?

那我就汇报一下吧!

政教处的工作包括安全综治、环境卫生、学生教育、德育队伍建设、班级管理考核、家校社德育网络建设、团队工作、文化建设、疾病防控和医保贫困救助等服务性工作，共9大块工作。

xx年度我们主要围绕xx创文工作和学校创优工作，以“三个第一步”工程为主线，积极开展快乐德育示范校和平安校园的创建活动。

以这个学期为例，政教处共值班108天（含周末16天），班级考核日评95次，周评21次，月评5次，颁发流动红旗4次，检查大扫除21次，进行黑板报评比4次，进行班容班貌评比2次，进行班级网页评比1次，进行学生仪表校牌和个人卫生普查2次;补订校牌1次，进行家长问卷调查统计和反馈1次;组织了初一绿色营地、初二炎陵、初三搏卡拉和职校体验实践活动;组织了全校家长会、家长委员会和家长学校授课活动;组织了业余团校授课、五四表彰经典诵读活动和初一退队暨拔河比赛活动;组织了全校学雷锋活动和周末图书小义工志愿活动、清明缅怀先烈活动、三八、母亲节、父亲节感恩教育活动、希望工程一元捐活动;组织了校园之星和班级典型学生、三好、优干、积极分子评选活动和学生思想品德鉴定工作;组织了“文明美德伴我成长”读书、征文和演讲系列活动和端午传统教育活动;进行专项防雷电、应急自救、防溺水、交通安全、食品安全和禁毒教育共6次（不含小活动），应急疏散演练1次，校园和班级隐患大排查3次（不含日常排查）;进行学生防近教育、春季传染病防控、艾滋病宣传、营养日、无烟日、爱眼日专题讲座6次;上交区安全报表和材料约40次，创文明和未成年人思想测评报表3次，上交区各项活动方案总结6次;成功协调保险理赔共计13人次，特别是xx、xx和xx的保险工作比较艰难;处理学生问题近百人次，组织师生注册终身教育网，积极开展创文和未成年人活动、创城区优质初中、创快乐德育示范校和平安校园创建活动;写报道共45篇。

接下来，我们还将组织初三毕业典礼和初一初二休学典礼。

工作成绩：

1、指导17班刘婷参加区文明美德比赛获区二等奖;

2、申报30班为xx区雷锋式中队，31班xx为雷锋式勤俭节约好少年，26班xx为雷锋式勤奋学习好少年;已获奖;

3、申报28班为全区“文明美德班”，正在审核中;

4、申报“三个第一步”培育名项目。

正在审核中;

5、“三个第一步”获xx市快乐德育单项特色奖;

6、xx被评为xx区雷锋式辅导员。

7、我校被列为xx区中学里唯一一个市级“未成年人思想道德建设工作创建联系点”。

听起来是不是很繁琐?

但是，正是这些有时不被理解的繁杂琐碎、看似没有价值、很难凸显成效的工作，给大家带来了校园的平安和谐、保证了良好的教学秩序、提供了干净舒适的工作和学习环境、赢得了一次次上级督查时对校园风貌的赞誉、养成了学生在校园内外的良好表现，为老师们的奋力教学解决了后顾之忧，为学生的健康平安成长保驾护航!

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