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14102:

"水调歌头教学设计@#@《水调歌头》教案@#@一、教学理念@#@《水调歌头》作为一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作，是中秋词中最著名的一首，向来脍炙人口。

@#@这首词，为作者醉后抒情、怀念弟弟苏辙之作。

@#@全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论，从天上与人间、月与人、空间与时间这些相联系的X畴进行思考，把自己对兄弟的感情，升华到探索人生乐观与不幸的哲理高度，表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。

@#@@#@在教学中，应让学生“明其意，懂其理，诵其情”，读出自己的理解和体验。

@#@有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”，“培养学生自主的意识和习惯，为学生创设良好的学习情境的理论指导，突出对学生语文素养的培养。

@#@”和“对感人的情境和形象能说出自己的体验”等要求，在教学中设计多种情境，让学生读、思、品、说，理解诗情、诗理和诗味。

@#@并且在能力发展的同时，让学生受到情感熏陶，获得思想启迪，享受到审美乐趣。

@#@@#@二、教学内容分析@#@1．知识结构@#@水调歌头是高中语文复习诗词部分中的“重头戏”，是苏轼在中秋之夜怀念亲人所做，其中包括月下饮酒和对月思人为主要内容，情景交融，表现诗人豁达乐观的人生态度和理想追求。

@#@@#@进行本课内容的教学主要是初中生，引导学生学习本课内容，体会诗人遭受逆境却并没有放弃灰心，而是抱以美好心愿和祝福，感悟诗人逆境中的豁达乐观的胸怀，确定进行本课内容的教学。

@#@@#@2．教学目标设计@#@知识目标：

@#@学习苏轼文学常识，重点词句的掌握。

@#@@#@能力目标：

@#@提高学生理解鉴赏诗词的能力，学习情景交融的表现手法。

@#@@#@情感目标：

@#@体会感悟苏轼逆境中豁达乐观的胸怀。

@#@@#@3.教学重难点@#@教学重点：

@#@体会诗词所表达的思想感情。

@#@@#@教学难点：

@#@掌握诗歌常用表达技巧。

@#@@#@4.教学方法：

@#@诵读法@#@5.课时安排：

@#@1课时@#@三、教学过程：

@#@@#@

（一）课文导入@#@同学们，在我们背过的诗词中，有哪些是描写月亮的？

@#@（学生各抒己见）@#@举头望明月，低头思故乡。

@#@------李白,《静夜思》@#@春风又绿江南岸，明月何时照我还。

@#@-------王安石《泊船瓜洲》@#@海上生明月，天涯共此时。

@#@-------X九龄《望月怀远》@#@我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.-------李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》@#@露从今夜白，月是故乡明。

@#@-------杜甫《月夜忆舍弟》@#@举杯邀明月,对影成三人。

@#@------李白《月下独酌.》@#@明月松间照，清泉石上流。

@#@------王维《山居秋暝》@#@总结：

@#@月亮是表达思念之情思乡、怀人、忆旧之情。

@#@@#@

（二）情境渲染@#@播放邓丽君的《但愿人长久》歌曲，让学生进入月色的情境中。

@#@@#@（三）初步感知诗词：

@#@@#@1.介绍作者@#@苏轼：

@#@（1037-1101）北宋文学家、书画家。

@#@字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属XX）人。

@#@因反对王安石新法而求外职，任XX通判，知密州、、。

@#@后以作诗“谤讪朝廷”罪贬XX。

@#@哲宗时任翰林学士，曾出知XX、颖州等，官至礼部尚书。

@#@后又贬谪XX、。

@#@北还后第二年病死XX。

@#@南宋时追谥文忠。

@#@与父洵弟辙，合称“三苏”。

@#@其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。

@#@其诗清新豪健，善用夸X比喻，在艺术表现方面独具风格。

@#@少数诗篇也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。

@#@词开豪放一派，对后代很有影响。

@#@《念奴娇·@#@赤壁怀古》、《水调歌头·@#@丙辰中秋》传诵甚广。

@#@擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。

@#@诗文有《东坡文集》等。

@#@@#@2.介绍背景@#@

（1）思乡：

@#@苏轼原是XX眉山人，此时被贬官至XX密州，远离家乡，相隔千里之遥，自然少不了对家乡家人的思念。

@#@ @#@ @#@@#@

（2）思人：

@#@苏轼与弟弟苏辙（子由）兄弟情深，苏辙在XX为官，苏轼为了能离弟弟近些，所以上书皇帝要求从XX调任至密州，可即便相隔不远，但兄弟俩依然不能常相见，所以孤独之余东坡不免伤感嗟叹。

@#@@#@（3）仕途坎坷：

@#@苏轼由于朝庭党争，被排挤出中央政府，几经坎坷，仕途并不得意，在这中秋月夜，怎不勾起他的哀伤、思念。

@#@@#@3.新知@#@水调歌头——词牌名。

@#@作用是规定每句中的字数和平仄相等。

@#@@#@序的信息——时间、目的。

@#@@#@（四）正音，读准字音@#@宫阙（què@#@）@#@乘风（ché@#@ng）@#@琼楼（qí@#@ong）@#@不胜寒（shēng）@#@绮户（qǐ）@#@婵娟（chá@#@njuān）@#@丙辰（bǐngché@#@n）@#@（五）检查预习@#@苏轼说：

@#@“三分诗，七分读，并是十分。

@#@”读词，首先要做到字正腔圆，也就@#@是要注意字音的准确。

@#@请同学们来展示你的预习成果。

@#@@#@教师引导学生评价：

@#@从字音方面来说，这位同学读得是否准确？

@#@（如果不准确，请同学说哪里读得不准确。

@#@如果准确。

@#@教师说：

@#@这位同学做到了字正腔圆。

@#@）@#@这位同学朗读的停顿与节奏把握得怎么样？

@#@（指名回答。

@#@如果不好，你认为应该怎么读？

@#@好，你做到了字正腔圆、有板有眼地读。

@#@）@#@3、读词，还要有板有眼地读。

@#@注意朗读中的停顿与节奏。

@#@朗读诗词速度要慢一@#@些，韵脚要读出延长音。

@#@@#@下面请同学们看着幻灯片齐读，力争做到以上两点。

@#@@#@听录音，模仿朗读。

@#@@#@注意@#@朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自@#@己头脑中浮现出来。

@#@另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。

@#@如：

@#@@#@明月/几时/有？

@#@把酒/问/青天。

@#@不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。

@#@//我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。

@#@//起舞/弄/清影，何似/在/人间。

@#@@#@老师给同学们一点提示：

@#@韵脚，押an韵。

@#@押韵的字为红体，读的时候声音要拉长。

@#@全班同学一起读读准字音，读准节奏，注意押韵的字拉长音。

@#@@#@4、在疏通文意方面，谁有什么疑问？

@#@学生提问，学生回答，教师补充。

@#@@#@教师借助幻灯片检查词语解释，指名照幻灯片说译文。

@#@@#@我端起酒杯遥问青天，@#@不知道月中宫殿，@#@今晚该是多好的日子啊。

@#@@#@我想驾着长风@#@回到天上去，@#@又恐怕经受不住那月中宫殿的清寒。

@#@@#@那么，@#@就让我在人间的月光下@#@翩翩起舞吧，@#@那清朗的影子也跟着做出各种舞姿，@#@此情此景，@#@哪里比得上人世间@#@呢？

@#@@#@月儿转过X红色的楼阁，@#@低低地挂在雕花的窗户上，@#@照着没有睡意的人。

@#@@#@月儿不@#@该对人们有什么怨恨吧，@#@为什么偏在人们分离时圆呢？

@#@人世间有悲欢离合，@#@月亮@#@也有阴晴圆缺，@#@这样的事自古以来就是难以十全十美的。

@#@@#@只希望我们都能生活得@#@平安长久，那么虽然相隔千里，离别的人也能共享这美好的月光。

@#@@#@（六）分析课文，咬文嚼字，读懂词意。

@#@@#@1、小序。

@#@@#@

（1）重点词语讲解。

@#@@#@达旦：

@#@直到天亮。

@#@兼怀：

@#@并表示怀念。

@#@子由：

@#@弟弟苏辙。

@#@@#@

（2）指导翻译。

@#@@#@丙辰中秋节的晚上，很高兴地喝酒，一直喝到天亮，喝得大醉，写了《水调歌头》这首词，同时用来怀念弟弟子由。

@#@@#@（3）作用：

@#@序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和缘由。

@#@中秋咏月兼怀亲人（子由）@#@2、上阕。

@#@@#@

（1）重点词语讲解。

@#@@#@几时：

@#@什么时候。

@#@把酒：

@#@端起酒杯。

@#@@#@宫阙：

@#@宫殿。

@#@何年：

@#@那一年。

@#@@#@乘：

@#@驾。

@#@归去：

@#@回到天上。

@#@@#@琼楼玉宇：

@#@指想象中的仙宫。

@#@@#@不胜：

@#@经不住。

@#@@#@弄：

@#@玩弄，欣赏。

@#@@#@清影：

@#@指月光下的身影@#@何似：

@#@哪像是，怎比得上。

@#@@#@

（2）指导翻译。

@#@@#@上阕：

@#@皎洁的明月何时出现？

@#@我端起酒杯询问青天。

@#@不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。

@#@我想驾着长风回到天上，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。

@#@月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。

@#@@#@3、下阕。

@#@@#@

（1）重点词语讲解。

@#@@#@X阁：

@#@X红色的楼阁。

@#@@#@绮户：

@#@雕花的窗户。

@#@@#@绮：

@#@有花纹或图案的丝织品。

@#@@#@无眠：

@#@没有入睡的人。

@#@@#@转X阁，低绮户，照无眠：

@#@月儿转过X红色色楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。

@#@@#@不应：

@#@不应该。

@#@@#@恨：

@#@怨恨。

@#@@#@何事：

@#@为什么。

@#@@#@别时圆：

@#@在人们分别时圆。

@#@@#@此事：

@#@这些事，指人的“欢”与“合”和月的“晴”与“圆”。

@#@@#@全：

@#@圆全，圆满。

@#@@#@千里：

@#@相隔千里的人。

@#@@#@婵娟：

@#@月亮。

@#@共婵娟：

@#@共同享受美好的月光。

@#@@#@

（2）指导翻译。

@#@@#@下阕：

@#@@#@月光转过X红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。

@#@它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在人们离别时圆呢？

@#@人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会有阴藏晴出、团圆残缺。

@#@这些事自古以@#@来难得圆满。

@#@只希望人人岁岁平安，远隔千里，也能共享这美好的月光。

@#@@#@（七）分析诗歌的内容和感情@#@1.分析上阙@#@

（1）词人在月夜做什么？

@#@（月下喝酒、拷问青天、月下起舞。

@#@幻灯片总结：

@#@月下饮酒）@#@

（2）词人觉得是天上好还是人间好？

@#@词人为什么有这样的想法？

@#@（朗读词前的小序结合文章的写作背景回答）@#@（幻灯片：

@#@人间好。

@#@“高处不胜寒。

@#@起舞弄轻影，何似在人间。

@#@”）@#@（3）词人的思想感情经历了幻想超脱尘世到喜爱人间生活的变化。

@#@@#@2、分析下阙@#@

（1）词中哪一句话是在写景？

@#@（幻灯片：

@#@第一句既写月又写月下离人）@#@

（2）哪一句侧重说理？

@#@（幻灯片：

@#@“人有悲欢离合„„此事古难全。

@#@”@#@将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，两者都是自然常理，人生无法克服的遗憾。

@#@）@#@（3）哪一句是由己及人对所有天下人美好的祝福？

@#@（幻灯片：

@#@但愿人长久，千里共婵娟。

@#@）@#@（4）以上这些词句你感悟到词人怎样的胸襟和情怀？

@#@（幻灯片：

@#@旷达的胸怀和乐观的情致）@#@（5）词人的思想感情经历了由感伤离别到为对离人的祝福的变化。

@#@@#@（八）分析诗歌的表达技巧@#@1、上阙主要是写景还是抒情？

@#@那么下阙呢？

@#@可见上下阙的联系是什么？

@#@@#@上阙写景，下阙抒情，所以词人是在景物中抒发情感。

@#@这也是本词的写作特点。

@#@（幻灯片：

@#@借景抒情、情景交融）@#@2、词中哪些是实景？

@#@哪些是虚景？

@#@@#@实景：

@#@明月、酒、青天、风、清影、X阁、绮户@#@虚景：

@#@宫阙（琼楼玉宇）@#@既然整首词既写到实景又写到虚景，这是虚实结合的写法。

@#@（幻灯片：

@#@虚实结合）@#@而词人的虚景描写，也正是词人发挥了想像。

@#@（幻灯片：

@#@想像）@#@3、“转X阁，低绮户，照无眠。

@#@”@#@这句写出了月光的转移。

@#@是动静结合的写法。

@#@（幻灯片：

@#@动静结合）@#@（九）归纳总结@#@情景交融@#@上阙：

@#@月下饮酒（写景）@#@虚实结合（由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活）@#@旷达的胸怀@#@想像@#@乐观的情致@#@动静结合@#@下阙：

@#@对月怀人（抒情）@#@（由感伤离别转为对离人的祝福）@#@（十）作业布置：

@#@@#@1.以“但愿跨时空，千里寄苏轼”为题，谈谈学过本词后的感受和收获，200字左右。

@#@@#@2.背诵并默写这首词。

@#@@#@（十一）板书设计@#@上阙：

@#@月下饮酒@#@超脱尘世（矛盾）喜爱人间@#@下阙：

@#@对月怀人积极旷达乐观@#@感伤离别、互相祝福@#@ @#@@#@四、教学评价：

@#@@#@本节课教学目标基本完成，学生大多数都能掌握知识点，对本课内容充满兴趣和独到鉴赏，并能较好的进行情感的揣摩和升华。

@#@同学们在理解体会文章内容时思维活跃，个人情感交融到位，本节课基本达到了预想的效果，教师能在适当的时间利用多媒体辅助教学，帮助学生更清晰准确的锻炼理解能力和感受作品深层情思的能力。

@#@@#@五、教学反思:

@#@@#@本节课在讲解文章内容和写作手法的同时，通过诵读，上下阙的分析使学生理解体会作者豁达乐观的主要情感，并结合学生实际进行高一新生的情感渗透。

@#@但在教学环节的实施中@#@1、教师的课堂语言欠缺精彩起伏和艺术性；@#@@#@2、还可增加相关知识的迁移拓展，丰富课堂活动内容；@#@@#@3、课堂环节实施的逻辑性及时间的掌控问题。

@#@@#@这些在今后的教学课堂中我会积极向有经验的老教师学习课堂驾驭能力，练习灵活自如，根据学生程度调整层次教学，并不断加强教学艺术语言的锤炼，丰富提高自己的教学水平。

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27980:

"司法考试改革法律职业准入条件出炉带解析@#@2022年司法考试改革法律职业准入条件出炉带解析@#@1、公民基本权利也称宪法权利。

@#@关于公民基本权利，下列哪些选项是正确的@#@B.基本权利的主体主要是公民，在我国法人也可以作为基本权利的主体@#@C.我国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和利益@#@D.权利和义务的平等性是我国公民基本权利和义务的重要特点@#@2、甲国人特里长期居于乙国，丙国人王某长期居于中国，两人在北京经营相互竞争的同种产品。

@#@特里不时在互联网上发布不利于王某的消息，王某在中国法院起诉特里侵犯其名誉权、肖像权和姓名权。

@#@关于该案的法律适用，根据我国相关法律规定，下列哪些选项是错误的@#@A.名誉权的内容应适用中国法律，因为权利人的经常居住地在中国@#@B.肖像权的侵害适用甲国法律，因为侵权人是甲国人@#@C.姓名权的侵害适用乙国法律，因为侵权人的经常居所地在乙国@#@D.网络侵权应当适用丙国法律，因为被侵权人是丙国人3、下列哪一选项属于违反法官职业道德规范的情形@#@A.甲市中级法院陈法官的妹妹接到乙县法院开庭传票，晚上到哥哥家咨询开庭注意事项。

@#@陈法官只叮嘱其妹庭上发言要有针对性，不要滔滔不绝@#@B.乙市某法学院针对甲市中级法院在审案件组织模拟法庭，乙市中级法院钱法官应邀担任审判长。

@#@庭审后，钱法官就该案件审理和判决向同学们谈了看法@#@C.林法官担任某法学院兼职博士生导师，每年招收法学博士研究生1名@#@D.某省高级法院朱院长担任法学会法律文书学研究会副会长4、关于纳税人享有的权利，下列哪些选项是正确的@#@A.向税务机关了解税收法律规定和纳税程序@#@B.申请减税、免税、退税@#@C.对税务机关的决定不服时，提出申辩，申请行政复议@#@D.合法权益因税务机关违法行政而受侵害时，请求国家赔偿5、下列哪些选项属于积极义务的范畴@#@A.子女赡养父母@#@B.严禁刑讯逼供@#@C.公民依法纳税@#@D.紧急避险@#@6、关于M银行向L公司发放贷款的行为，下列判断正确的是：

@#@@#@A.L公司为M银行的关系人，依照法律规定，M银行不得向L公司发放任何贷款@#@B.L公司为M银行的关系人，依照法律规定，M银行可以向L公司发放担保贷款，但不得提供优于其他借款人同类贷款的条件@#@C.该贷款合同无效@#@D.该贷款合同有效@#@7、清乾隆律学家、名幕王又槐对谋杀和故杀的有关论述：

@#@@#@①“谋杀者，蓄念于未杀之先;@#@故杀者，起意于殴杀之时。

@#@”@#@②“谋杀则定计而行，死者猝不及防、势不能敌，或以金刃，或以毒药，或以他物，或驱赴水火，或伺于隐蔽处所，即时致死，并无争斗情形，方为谋杀。

@#@”@#@③“故杀乃因斗殴、谋殴而起，或因忆及夙嫌，或因畏其报复，或虑其控官难制，或恶其无耻滋事，或恐其遗祸受害。

@#@在兄弟，或利其赀财肥己;@#@在夫妻，或恨其妒悍不逊。

@#@临时起意，故打重伤、多伤，伤多及致死处所而死者是也。

@#@”@#@据此，下列最可能被认定为谋杀者的是哪一选项@#@A.张某将浦某拖倒在地，骑于身将其打伤。

@#@浦某胞弟见状，情急之下用木耙击中张某顶心，张某立时毙命@#@B.洪某因父为赵某所杀，立志复仇。

@#@后，洪某趁赵某独自上山之机，将其杀死@#@C.卢某欲拉林某入伙盗窃，林某不允并声称将其送官。

@#@卢某恐其败露欲杀之，当即将林某推倒在地，揢伤其咽喉并用腰带套其脖颈，林某窒息而死@#@D.雇主李朱氏责骂刘某干活不勤，刘某愧忿不甘，拿起菜刀将李朱氏砍倒。

@#@刘某逃跑之际，被李朱氏4岁的外孙韩某拉住衣服并大声呼救，刘某将其推倒在地并连砍数刀，致其立时毙命@#@8、关于食品添加剂管制，下列哪一说法符合《食品安全法》的规定@#@A.向食品生产者供应新型食品添加剂的，必须持有省级卫生行政部门发放的特别许可证@#@B.未获得食品添加剂销售许可的企业，不得销售含有食品添加剂的食品@#@D.销售含有食品添加剂的食品的，必须在销售场所设置载明“食品添加剂”字样的专柜9、近年来，我国部分地区基层法院在民事审判中试点“小额速裁”，对法律关系单一、事实清楚、争议标的额不足1万元的民事案件，实行一审终审制度。

@#@关于该审判方式改革体现出的价值取向，下列哪些说法是正确的@#@A.节约司法成本@#@B.促进司法民主@#@C.提高司法效率@#@D.推行司法公开@#@10、甲河是多国河流，乙河是国际河流。

@#@根据国际法相关规则，下列哪些选项是正确的@#@A.甲河沿岸国对甲河流经本国的河段拥有主权@#@B.甲河上游国家可对自己享有主权的河段进行改道工程，以解决自身缺水问题@#@C.乙河对非沿岸国商船也开放@#@D.乙河的国际河流性质决定了其属于人类共同的财产@#@11、根据我国有关法律规定，关于涉外民事关系的法律适用，下列哪些领域采用当事人意思自治原则@#@A.合同@#@B.侵权@#@C.不动产物权@#@D.诉讼离婚@#@12、某公司从事出口加工，有职工500人。

@#@因国际金融危机影响，订单锐减陷入困境，拟裁减职工25人。

@#@公司决定公布后，职工提出异议。

@#@下列哪些说法缺乏法律依据@#@A.职工甲：

@#@公司裁减决定没有经过职工代表大会批准，无效@#@B.职工乙：

@#@公司没有进入破产程序，不能裁员@#@C.职工丙：

@#@我一家4口，有70岁老母10岁女儿，全家就我有工作，公司不能裁减我@#@D.职工丁：

@#@我在公司销售部门曾连续3年评为优秀，对公司贡献大，公司不能裁减我13、《合同法》第一百二十二条规定：

@#@“因当事人一方的违约行为，侵害对方人身、财产权益的，受损害方有权选择依照本法要求其承担违约责任或者依照其他法律要求其承担侵权责任。

@#@”该条款规定了下列哪一类法律现象的处理原则@#@A.法律位阶的冲突@#@B.法律责任的免除@#@C.法律价值的冲突@#@D.法律责任的竞合@#@14、甲国公司承担乙国某工程，与其签定工程建设合同。

@#@丙银行为该工程出具见索即付的保函。

@#@后乙国发生内战，工程无法如期完工。

@#@对此，下列哪些选项是正确的@#@A.丙银行对该合同因战乱而违约的事实进行实质审查后，方履行保函义务@#@B.因该合同违约原因是乙国内战，丙银行可以此为由不履行保函义务@#@C.丙银行出具的见索即付保函独立于该合同，只要违约事实出现即须履行保函义务@#@D.保函被担保人无须对甲国公司采取各种救济方法，便可直接要求丙银行履行保函义务15、关于交警部门的推车前行不属于“酒驾”的解释，下列判断不正确的是：

@#@@#@A.属于司法解释@#@B.属于行政解释@#@C.直接运用了类比推理@#@D.运用了演绎推理@#@16、中国甲公司与某国乙公司签订茶叶出口合同，并投保水渍险，议定由丙公司“天然”号货轮承运。

@#@下列哪些选项属于保险公司应赔偿范围@#@A.运输中因茶叶串味等外来原因造成货损@#@B.运输中因“天然”号过失与另一轮船相撞造成货损@#@C.运输延迟造成货损@#@D.运输中因遭遇台风造成部分货损@#@17、关于我国司法制度，下列哪一选项是错误的@#@A.我国实行两审终审、人民陪审员、审判公开等审判制度，促进实现审判活动科学化、@#@规范化@#@B.基层法院除审判案件外，还处理不需要开庭审判的民事纠纷和轻微的刑事案件，但不能指导人民调解委员会的工作@#@C.我国实行立案监督、侦查监督、审判监督等检察制度，实现对诉讼活动的法律监督@#@D.检察官独立不同于“除了法律没有上司”的法官独立，要受到“检察一体化”的限制18、甲国发生内战，乙国拟派民航包机将其侨民接回，飞机需要飞越丙国领空。

@#@根据国际法相关规则，下列哪些选项是正确的@#@A.乙国飞机因接其侨民，得自行飞越丙国领空@#@B.乙国飞机未经甲国许可，不得飞入甲国领空@#@C.乙国飞机未经允许飞越丙国领空，丙国有权要求其在指定地点降落@#@D.丙国军机有权在警告后将未经许可飞越丙国领空的乙国飞机击落19、根据《多边投资担保机构公约》，关于多边投资担保机构（MIGA）的下列哪一说法是正确的@#@A.MIGA承保的险别包括征收和类似措施险、战争和内乱险、货币汇兑险和投资方违约险@#@B.作为MIGA合格投资者（投保人）的法人，只能是具有东道国以外任何一个缔约国国籍的法人@#@C.不管是发展中国家的投资者，还是发达国家的投资者，都可向MIGA申请投保@#@D.MIGA承保的前提条件是投资者母国和东道国之间有双边投资保护协定20、关于《银行业监督管理法》的适用范围，下列哪一说法是正确的@#@A.信托投资公司适用本法@#@B.金融租赁公司不适用本法@#@C.金融资产管理公司不适用本法@#@D.财务公司不适用本法@#@21、如货物运抵乙国后，乙国的E公司指控该批平板电脑侵犯其在乙国取得的专利权，致使货物遭乙国海关扣押，B公司向A公司索赔。

@#@在下列选项中，A公司无须承担责任的情形是：

@#@@#@A.A公司在订立合同时不知道这批货物可能依乙国法属侵权@#@B.B公司在订立合同时知道这批货物存在第三者权利@#@C.A公司是遵照B公司提供的技术图样和款式进行生产的@#@D.B公司在订立合同后知道这批货物侵权但未在合理时间内及时通知A公司22、关于Y公司和邓某的行为，下列说法正确的是：

@#@@#@A.Y公司的行为构成侵犯他人商业秘密@#@B.邓某的行为构成侵犯他人商业秘密@#@C.Y公司的行为构成违反竞业禁止义务@#@D.邓某的行为构成违反竞业禁止义务@#@23、根据《宪法》和《村民委员会组织法》的规定，下列哪些选项是正确的@#@A.村民会议由本村18周岁以上，没有被剥夺政治权利的村民组成@#@B.乡、民族乡、镇的人民政府不得干预依法属于村民自治范围内的事项@#@C.罢免村民委员会成员，须经参加投票的村民过半数通过@#@D.村民委员会成员实行任期和离任经济责任审计24、关于我国司法制度，下列哪一选项是错误的@#@A.我国实行两审终审、人民陪审员、审判公开等审判制度，促进实现审判活动科学化、规范化@#@B.基层法院除审判案件外，还处理不需要开庭审判的民事纠纷和轻微的刑事案件，但不能指导人民调解委员会的工作@#@C.我国实行立案监督、侦查监督、审判监督等检察制度，实现对诉讼活动的法律监督@#@D.检察官独立不同于“除了法律没有上司”的法官独立，要受到“检察一体化”的限制25、关于我国司法制度，下列哪一选项是错误的@#@A.我国实行两审终审、人民陪审员、审判公开等审判制度，促进实现审判活动科学化、规范化@#@B.基层法院除审判案件外，还处理不需要开庭审判的民事纠纷和轻微的刑事案件，但不能指导人民调解委员会的工作@#@C.我国实行立案监督、侦查监督、审判监督等检察制度，实现对诉讼活动的法律监督@#@D.检察官独立不同于“除了法律没有上司”的法官独立，要受到“检察一体化”的限制26、关于高经理和公司员工拒绝“酒驾”所体现的法的作用，下列说法正确的是：

@#@@#@A.法的指引作用@#@B.法的评价作用@#@C.法的预测作用@#@D.法的强制作用27、根据《多边投资担保机构公约》，关于多边投资担保机构（MIGA）的下列哪一说法是正确的@#@A.MIGA承保的险别包括征收和类似措施险、战争和内乱险、货币汇兑险和投资方违约险@#@B.作为MIGA合格投资者（投保人）的法人，只能是具有东道国以外任何一个缔约国国籍的法人@#@C.不管是发展中国家的投资者，还是发达国家的投资者，都可向MIGA申请投保@#@D.MIGA承保的前提条件是投资者母国和东道国之间有双边投资保护协定@#@28、在某涉外合同纠纷案件审判中，中国法院确定应当适用甲国法律。

@#@关于甲国法的查明和适用，下列哪一说法是正确的@#@A.当事人选择适用甲国法律的，法院应当协助当事人查明该国法律@#@B.该案适用的甲国法包括该国的法律适用法@#@C.不能查明甲国法的，适用中华人民共和国法律@#@D.不能查明甲国法的，驳回当事人的诉讼请求@#@29、中国甲公司与某国乙公司签订茶叶出口合同，并投保水渍险，议定由丙公司“天然”号货轮承运。

@#@下列哪些选项属于保险公司应赔偿范围@#@A.运输中因茶叶串味等外来原因造成货损@#@B.运输中因“天然”号过失与另一轮船相撞造成货损@#@C.运输延迟造成货损@#@D.运输中因遭遇台风造成部分货损@#@30、关于纳税人享有的权利，下列哪些选项是正确的@#@A.向税务机关了解税收法律规定和纳税程序@#@B.申请减税、免税、退税@#@C.对税务机关的决定不服时，提出申辩，申请行政复议@#@D.合法权益因税务机关违法行政而受侵害时，请求国家赔偿@#@31、香港地区甲公司与内地乙公司发生投资纠纷，乙公司诉诸某中级人民法院。

@#@陈某是甲公司法定代表人，张某是甲公司的诉讼代理人。

@#@关于该案的文书送达及法律适用，下列哪些选项是正确的@#@A.如陈某在内地，受案法院必须通过上一级人民法院向其送达@#@B.如甲公司在授权委托书中明确表明张某无权代为接收有关司法文书，则不能向其送达@#@C.如甲公司在内地设有代表机构的，受案人民法院可直接向该代表机构送达@#@D.同时采用公告送达和其他多种方式送达的，应当根据最先实现送达的方式确定送达日期@#@32、中国甲公司与某国乙公司签订茶叶出口合同，并投保水渍险，议定由丙公司“天然”号货轮承运。

@#@下列哪些选项属于保险公司应赔偿范围@#@A.运输中因茶叶串味等外来原因造成货损@#@B.运输中因“天然”号过失与另一轮船相撞造成货损@#@C.运输延迟造成货损@#@D.运输中因遭遇台风造成部分货损@#@33、关于李大伟在此项贷款交易中的行为，下列判断正确的是：

@#@@#@A.李大伟强令下属机构发放贷款，是《商业银行法》禁止的行为@#@B.该贷款合同无效，李大伟应当承担由合同无效引起的一切损失@#@C.该贷款合同有效，李大伟应当承担因不正当优惠条件给银行造成的包括利息差额在内的损失@#@D.分行负责人谢二宝也应当承担相应的赔偿责任@#@34、关于中外法律制度的发展演变，下列哪一表述是错误的@#@A.西周“七出”、“三不去”、“六礼”等婚姻法律的原则和制度，多为后世法律所继承和采用@#@B.汉代“秋冬行刑”的死刑执行制度，对唐、明、清的法律制度有着深远影响@#@C.清末规定的法官和检察官考试任用制度、监狱及狱政管理的改良制度，是清末司法体制上的重大变化@#@D.法国国民会议于1787年8月26日通过《独立宣言》，这一划时代的历史性文件第一次明确而系统地提出了资产阶级民主和法制的基本原则@#@35、关于M银行向L公司发放贷款的行为，下列判断正确的是：

@#@@#@A.L公司为M银行的关系人，依照法律规定，M银行不得向L公司发放任何贷款@#@B.L公司为M银行的关系人，依照法律规定，M银行可以向L公司发放担保贷款，但不得提供优于其他借款人同类贷款的条件@#@C.该贷款合同无效@#@D.该贷款合同有效@#@36、关于中外法律制度的发展演变，下列哪一表述是错误的@#@A.西周“七出”、“三不去”、“六礼”等婚姻法律的原则和制度，多为后世法律所继承和采用@#@B.汉代“秋冬行刑”的死刑执行制度，对唐、明、清的法律制度有着深远影响@#@C.清末规定的法官和检察官考试任用制度、监狱及狱政管理的改良制度，是清末司法体制上的重大变化@#@D.法国国民会议于1787年8月26日通过《独立宣言》，这一划时代的历史性文件第一次明确而系统地提出了资产阶级民主和法制的基本原则37、“潇湘”号运送该批平板电脑的航行路线要经过丁国的毗连区。

@#@根据《联合国海洋法公约》，下列选项正确的是：

@#@@#@A.“潇湘”号在丁国毗连区通过时的权利和义务与在丁国领海的无害通过相同@#@B.丁国可在“潇湘”号通过时对毗连区上空进行管制@#@C.丁国可根据其毗连区领土主权对“潇湘”号等船舶规定分道航行@#@D.“潇湘”号应遵守丁国在海关、财政、移民和卫生等方面的法律规定@#@38、据史书载，以下均为秦朝刑事罪名。

@#@下列哪一选项最不具有秦朝法律文化的某某某某特色@#@A.“偶语诗书”@#@B.“以古非今”@#@C.“非所宜言”@#@D.“失刑”@#@39、近年来，政法机关通过“大接访”、“大走访”、“大下访”等做法，通过开门评警、回访信访当事人等形式，倾听群众呼声，了解群众疾苦，为群众排忧解难。

@#@关于这些做法的意义，下列哪一表述是不恰当的@#@A.政法机关既是执法司法机关，也是群众工作机关@#@C.人民群众是执法主体，法治建设要坚持群众运动@#@D.司法权必须坚持专门机关工作与群众路线相结合40、关于扣缴义务人，下列哪一说法是错误的@#@A.是依法负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人@#@A.司法公正是法治的组成部分和基本内容，是民众对法制的必然要求，司法公正包括实体公正和程序公正两个方面@#@B.追求实体公正，是我国司法制度和法律职业道德的基本准则，主要指努力发现案件事实真相和正确适用实体法律@#@C.程序公正包括当事人平等地参与、严格遵循法定程序及法官的居中裁判等，保证当事人受到公平对待@#@D.根据形势及效率需要，可在有关司法过程中将“类推”和“自由心证”作为司法公正的补充手段@#@42、关于清末变法修律，下列哪些选项是正确的@#@A.在指导思想上，清末修律自始至终贯穿着“仿效外国资本主义法律形式，固守中国封建法制传统”的原则@#@B.在立法内容上，清末修律一方面坚行君主某某某某体制和封建伦理纲常“不可率行改变”，一方面标榜“吸引世界大同各国之良规，兼采近世最新之学说”@#@C.在编篡形式上，清末修律改变了传统的“诸法合体”形式，明确了实体法之间、实体法与程序法之间的差别，形成了近代法律体系的雏形@#@D.在法系承袭上，清末修律标志着延续几千年的中华法系开始解体，为中国法律的近代化奠定了初步基础@#@43、在某涉外合同纠纷案件审判中，中国法院确定应当适用甲国法律。

@#@关于甲国法的查明和适用，下列哪一说法是正确的@#@A.当事人选择适用甲国法律的，法院应当协助当事人查明该国法律@#@B.该案适用的甲国法包括该国的法律适用法@#@C.不能查明甲国法的，适用中华人民共和国法律@#@D.不能查明甲国法的，驳回当事人的诉讼请求@#@44、关于M银行向L公司发放贷款的行为，下列判断正确的是：

@#@@#@A.L公司为M银行的关系人，依照法律规定，M银行不得向L公司发放任何贷款@#@B.L公司为M银行的关系人，依照法律规定，M银行可以向L公司发放担保贷款，但不得提供优于其他借款人同类贷款的条件@#@C.该贷款合同无效@#@D.该贷款合同有效@#@45、中国古代社会一些启蒙作品多涉及到当世的法律观念和司法制度，这在下列的哪些表述中有所体现@#@A.《幼学琼林》：

@#@“世人惟不平则鸣，圣人以无讼为贵”@#@B.《弟子规》：

@#@“财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯”@#@C.《增广贤文》：

@#@“礼义生于富足、盗出于贫穷”@#@D.《女儿经》：

@#@“遵三从，行四德，习礼义，看古人，多贤德，为法则”@#@46、中国甲公司通过海运从某国进口一批服装，承运人为乙公司，提单收货人一栏写明“凭指示”。

@#@甲公司持正本提单到目的港提货时，发现货物已由丙公司以副本提单加保函提取。

@#@甲公司与丙公司达成了货款支付协议，但随后丙公司破产。

@#@甲公司无法获赔，转而向乙公司索赔。

@#@根据我国相关法律规定，关于本案，下列哪一选项是正确的@#@A.本案中正本提单的转让无需背书@#@B.货物是由丙公司提走的，故甲公司不能向乙公司索赔@#@C.甲公司与丙公司虽已达成货款支付协议，但未得到赔付，不影响甲公司要求乙公司承担责任@#@D.乙公司应当在责任限制的范围内承担因无单放货造成的损失47、案件审理期间邓某提出，本案纠纷起因于自己与K公司的劳动关系，应属劳动争议案件，故K公司应向劳动争议仲裁机构提起仲裁申请，遂请求法院裁定驳回起诉。

@#@关于该主张，下列说法正确的是：

@#@@#@A.侵犯商业秘密本质上属于侵权，违反竞业禁止本质上属于违约@#@B.本案存在法律关系竞合，K公司有选择权@#@C.劳动关系优先于商事关系@#@D.邓某的主张应予支持@#@48、中国某法院受理一涉外民事案件后，依案情确定应当适用甲国法。

@#@但在查找甲国法时发现甲国不同州实施不同的法律。

@#@关于本案，法院应当采取下列哪一做法@#@A.根据意思自治原则，由当事人协议决定适用甲国哪个州的法律@#@C.首先适用甲国区际冲突法确定准据法，如甲国没有区际冲突法，适用中国法律@#@49、甲乙两国协议将其边界领土争端提交联合国国际法院。

@#@国际法院作出判决后，甲国拒不履行判决确定的义务。

@#@根据《国际法院规约》，关于乙国，下列哪一说法是正确的@#@A.可申请国际法院指令甲国国内法院强制执行@#@B.可申请由国际法院强制执行@#@C.可向联合国安理会提出申诉，请求由安理会作出建议或决定采取措施执行判决@#@D.可向联大法律委员会提出申诉，由法律委员会决定采取行动执行判决@#@50、在某涉外合同纠纷案件审判中，中国法院确定应当适用甲国法律。

@#@关于甲国法的查明和适用，下列哪一说法是正确的@#@A.当事人选择适用甲国法律的，法院应当协助当事人查明该国法律@#@B.该案适用的甲国法包括该国的法律适用法@#@C.不能查明甲国法的，适用中华人民共和国法律@#@D.不能查明甲国法的，驳回当事人的诉讼请求@#@51、根据《选举法》的规定，关于选举机构，下列哪一选项是不正确的@#@A.特别行政区全国人大代表的选举由全国人大常委会主持@#@B.省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人大常委会领导本行政区域内县级以下人大代表的选举工作@#@C.乡、民族乡、镇的选举委员会受不设区的市、市辖区、县、自治县人大常委会的领导@#@D.选举委员会对依法提出的有关选民名单的申诉意见，应在3日内作出处理决定@#@52、2022年6月15日，全国人大常委会法工委公布《个人所得税法》修正案草案征求意见结果，30多天收到82,707位网民的237,684条意见，181封群众来信，11位专家和16位社会公众的意见。

@#@据此，草案对个人所得税的起征点进行了调整。

@#@关于这种“开门立法”、“问法于民”的做法，下列哪一说法是准确的@#@A.这体现了立法平等原则@#@B.这体现了立法为民、增强立法主体自身民主性的要求@#@C.这表现了执法为民的理念@#@D.这体现了国家权力的相互制约@#@53、近年来，我国部分地区基层法院在民事审判中试点“小额速裁”，对法律关系单一、事实清楚、争议标的额不足1万元的民事案件，实行一审终审制度。

@#@关于该审判方式改革体现出的价值取向，下列哪些说法是正确的@#@A.节约司法成本@#@B.促进司法民主@#@C.提高司法效率@#@D.推行司法公开54、“潇湘”号运送该批平板电脑的航行路线要经过丁国的毗连区。

@#@根据《联合国海洋法公约》，下列选项正确的是：

@#@@#@A.“潇湘”号在丁国毗连区通过时的权利和义务与在丁国领海的无害通过相同@#@B.丁国可在“潇湘”号通过时对毗连区上空进行管制@#@C.丁国可根据其毗连区领土主权对“潇湘”号等船舶规定分道航行@#@D.“潇湘”号应遵守丁国在海关、财政、移民和卫生等方面的法律规定55、法学院同学就我国法律职业道德规范进行讨论。

@#@@#@甲认为：

@#@①法律职业道德一般包括职业道德意识、职业道德行为和职业道德规范3个层次;@#@@#@②法官职业道德的核心是公正、廉洁、为民。

@#@@#@乙认为：

@#@①如果缺乏无私奉献、敬业献身的精神，法律职业人员很容易进行“权力寻租”;@#@@#@②加强公证员职业道德建设是维护和增强公证公信力的保障。

@#@@#@丙认为：

@#@①法律职业人员的社会义务和道德要求不应高于一般社会成员;@#@@#@②直接影响律师职业形象的执业外行为受到律师职业道德的约束。

@#@@#@对此，下列哪些选项是不能成立的@#@A.甲①和乙②的说法均正确@#@B.甲②和丙②的说法均错误@#@C.甲①、乙①和丙①的说法均正确@#@D.甲②、乙①和丙①的说法均错误@#@56、关于我国司法制度，下列哪一选项是错误的@#@A.我国实行两审终审、人民陪审员、审判公开等审判制度，促进实现审判活动科学化、规范化@#@B.基层法院除审判案件外，还处理不需要开庭审判的民事纠纷和轻微的刑事案件，但不能指导人民调解委员会的工作@#@C.我国实行立案监督、侦查监督、审判监督等检察制度，实现对诉讼活动的法律监督@#@D.检察官独立不同于“除了法律没有上司”的法官独立，要受到“检察一体化”的限制57、某镇政府正在编制本镇规划。

@#@根据《城乡规划法》，下列哪些建设项目应当在规划时予以优先安排@#@A.镇政府办公楼、招待所@#@B.供水、供电、道路、通信设施@#@C.商业街、工业园、公园@#@D.学校、幼儿园、卫生院、文化站@#@58、2022年6月15日，全国人大常委会法工委公布《个人所得税法》修正案草案征求意见@#@结果，30多天收到82,707位网民的237,684条意见，181封群众来信，11位专家和16位社会公众的意见。

@#@据此，草案对个人所得税的起征点进行了调整。

@#@关于这种“开门立法”、“问法于民”的做法，下列哪";i:

2;s:

11310:

"四川省都江堰市八一聚源高中高三英语首模适应性考试试题@#@都江堰市八一聚源高级中学高2017届首模适应性考试@#@英语试题@#@总分：

@#@150分时间：

@#@150分钟@#@第Ⅰ卷听力（共两节,满分30分）@#@第一节（共5小题；@#@每小题1.5分，满分7.5分）@#@听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题及阅读下一小题，每段对话仅读一遍。

@#@@#@1.1.WhatdoesTomplantodonextweek?

@#@@#@A.tomakearobotB.toenteracompetitionC.tosurprisethewoman@#@2.Whatisthewoman?

@#@@#@A.awaitressB.atourguideC.asaleswoman@#@3.Whatisthewoman’sproblem?

@#@@#@A.Sheforgotherseatnumber.B.Shegotonthewrongtrain.C.Shelosthertrainticket.@#@4.Whyhasthemanstoppedexercising?

@#@@#@A.Heisbusymovinghouse.B.Helivesfarawayfromthegym.@#@C.Hedislikesgoingtothegymalone.@#@5.HowisJanetprobablyfeelingnow?

@#@@#@A.disappointedB.confusedC.stressed@#@第二节（共15小题；@#@每小题1.5分，满分22.5分）@#@请听下面5段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题卷的相应位置。

@#@听每段对话或独白前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@@#@请听第6段材料，回答第6至7题。

@#@@#@6.Howlongisthewomangoingtostayatthehotel?

@#@@#@A.twonightsB.threenightsC.fournights@#@7.Whyarethepricesforthetworoomsdifferent?

@#@@#@A.Theroomsaredifferentinsize.B.Theroomshavedifferentviews.@#@C.Theroomsareofdifferentshapes.@#@请听第7段材料，回答第8至9题。

@#@@#@8.Howdidthemancometotheplace?

@#@@#@A.bycarB.onfootC.bytrain@#@9.whyisthemanhere?

@#@@#@A.tohaveaninterviewB.todiscusstrafficproblemsC.tosharehisworkexperience@#@请听第8段材料，回答第10至12题。

@#@@#@10.Wherearethespeakers?

@#@@#@A.inabankB.onalakeC.atahotel@#@11.WhydoesDavid’sfatherwanttospendChristmasinthecountryside?

@#@@#@A.Hecanenjoythelakeview.B.Hecanbefreedfromhousework.@#@C.Hecanhavesomepeaceandquiet.@#@12.whyisDavidunhappy?

@#@@#@A.Hecan’tattendtheparty.B.Heisn’tallowedtoskate.C.Hehastocookforhisparents.@#@请听第9段材料，回答第13至16题。

@#@@#@13.HowdoesStevendescribehismusic?

@#@@#@A.It’shardrock.B.It’sfolkmusic.C.It’smodernpop.@#@14.WhydoesStevenloveAustralianaudiences?

@#@@#@A.Theyneverthrowthingsathim.B.Theybuymoreofhisrecords.@#@C.Theyaremorefriendly.@#@15.What’sSteven’sattitudetowardspeopledownloadinghismusic?

@#@@#@A.Hedoesn’tmind.B.Hefeelsupset.C.Heispuzzled.@#@16.WhatadvicedoesStevengivetosongwriters?

@#@@#@A.listentomoremusicB.sticktotheirownstyleC.makeuseoftheInternet@#@请听第10段材料，回答第17至20题。

@#@@#@17.Whichcanbestdescribeatensionheadache?

@#@@#@A.Itoccursrepeatedly.B.Itlastsoveramonth.C.Itcausesseverepain.@#@18.Whichisasymptomoftensionheadaches?

@#@@#@A.lossofconsciousnessB.increasedbloodpressureC.apainatthebackofthehead@#@19.Whatisthecauseofreboundheadaches?

@#@@#@A.stressfuleventsB.tensioninthemusclesC.themuchuseofpainmedicine@#@20.Whyisaheadachediaryhelpfulforthetreatment?

@#@@#@A.Ithelpsonefindthecauseofhisheadaches.@#@B.Itremindsonetotakemedicineontime.@#@C.Ithelpsremoveconstantpain.@#@第二部分阅读理解（共两节，满分40分）@#@第一节（共15小题;@#@每小题2分，满分30分）@#@阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。

@#@@#@A@#@Booksaretomankindwhatmemoryistotheindividual.Theycontainthehistoryofourrace,thediscoverieswehavemade,theaccumulatedknowledgeandexperienceofages;@#@theypictureforusthemarvelsandbeautiesofnature,helpusinourdifficulties,comfortusinsorrowandinsuffering,changehoursofwearinessintomomentsofdelight,storeourmindswithideas,fillthemwithgoodandhappythoughts,andliftusoutofandaboveourselves.@#@Manyofthosewhohavehad,aswesay,allthatthisworldcangive,haveyettoldustheyowedmuchoftheirpuresthappinesstobooks.Macaulayhadwealthandfame,rankandpower,andyethetellsusinhisbiographythatheowedthehappiesthoursofhislifetobooks.Hesays,“Ifanyonewouldmakemethegreatestkingthateverlived,withpalacesandgardensandfinedinners,andwinesandcoaches,andbeautifulclothes,andhundredsofservants,onconditionthatIwouldratherbeapoormaninagarretwithplentyofbooksthanakingwhodidnotlovereading.”Preciousandpricelessaretheblessingswhichthebooksscatteraroundourdailypaths.Wewalk,inimagination,withthenoblestspirits,throughthemostcharmingregions.@#@Withoutstirringfromourfiresideswemaywandertothemostremoteregionsoftheearth,orgouphighintofieldswhenSpender’sshapesofunearthlybeautyflock（人群）tomeetus,whereMilton’sangelsbellinourearsthechoralhymns（赞美诗）ofParadise.Science,art,literature,philosophy,—allthatmanhasthough,allthatmanhasdone,—theexperiencethathasbeenboughtwiththesufferingsofahundredgenerations,—allaregatheredupforusintheworldofbooks.@#@21.Thebookscanhelpustodoalotexcept___________.@#@A.discoveringtheworld　B.makingushappy@#@C.makingusveryrichD.accumulatingknowledge@#@22.WhatdoesMacaulaywanttobeaccordingtohisbiography?

@#@@#@A.Apoorman.B.Agreatestking.@#@C.Awealthyman.D.Amanwholovesreading.@#@23.Theauthorwantstoencourageusto____________.@#@A.buymorebooksB.lovereadingbooks@#@C.visittheworldD.writethebiography@#@B@#@　　ChinesefoodisnotaforeignconcepttotheUnitedStates.Butinthepast,certainrecipeshavegottenlostintranslation.@#@　　ThelatestexampleistheChinesesmashedcucumbertrendthathasrecentlyappearedinNewYorkCity.ManyofManhattan’srestaurantsnowoffersmashedcucumbersdressedwithsaucessuchassesameoilwithgarlicandyogurt.@#@　　Thisisn’tthefirsttimethatUSchefshaveacceptedChinesecookingtechniques.ChefsintheUSleanonflavorsthatAmericantastebudsareattractedto,butbydevelopingthetasteinthisway,theoriginalChineserecipeissometimesignored.@#@　　GeneralTso’sChicken,chopsueyandfortunecookiesareamongthemostpopularChinesedishesintheUS.However,“Chinesepeopledon’tcrackopenfortunecookiesaftereverymeal...MostChinesepeopledon’tevenknowwhatchopsueyactuallyis,”Shanghai-basedjournalistJamieFullertontoldBusinessInsider.@#@　　“Inthe19thcentury,whatwecallChinesefoodintheUS...wasalotofseafood,sharkfins,bird’snests,andalotofshrimp,”YongChen,authorofChopSueyNation:

@#@TheStoryofChineseFoodinAmerica,toldYahooFood.“ButAmericandinersrejectedthat.”@#@　　ChefsspecializinginChinesecuisinewantAmericanstotrytheirfood.Sotheychangedtheingredients,thecutsofmeatandthepresentationtosuitAmericanpalates.@#@　　Thisisaculturalcompromisetomakeconsumershappy.Atthesametime,theyareturningthefoodintosomethinglessChineseandmoreAmerican.@#@24.Howmanyingredientsinthesmashedcucumberaccordingtothepassage?

@#@@#@A.2.　　　　B.3.　　　　C.4.　　　　D.5.@#@25.WhichofthefollowingisamongthemostpopularChinesedishesintheUSnow?

@#@@#@A.seafoodB.bird’snestsC.sharkfinsD.fortunecookies@#@26.WhatdothechefsdoinordertosuitAmericanpalates?

@#@@#@A.TheyhavetochangethecookingmethodtosuitAmericanpalates.@#@B.TheyasktheAmericanconsumers’adviceconstantly.@#@C.TheylearnfromtheAmericanchefs.@#@D.Theychangedtheingredients,thecutsofmeatandthepresentation.@#@27.Whatcanwelearnfromthepassage?

@#@@#@A.AmericanslovetraditionalChinesefoodverymuch.@#@B.AlltheChinesechefsmustlearnhowtodosmashedcucumber.@#@C.Sometimesculturalcompromisecouldmaketheconsumerstastedeliciousfood.@#@D.Inordertomakeothershappy,wemustgiveupthetraditionalculture.@#@C@#@Whyelephantsrarelygetcancerisamysterythathasconfusedscientistsfordecades.AstudywasledbyresearchersatHuntsmanCancerInstitute（HCI）attheUniversityofUtahandArizonaStateUniversity,includingresearchersfromtheRinglingBros.CenterforElephantConservationmayhavefoundtheanswer.Accordingtotheresults,elephantshave38additionalmodifiedcopiesofagene（基因）thatencodesp53,awell-definedtumor（肿瘤）suppressor,ascomparedtohumans,whohaveonlytwo.Further,elephantsmayhaveamorepowerfulmechanismforkillingdamagedcellsthatareatriskforbecomingcancerous.Inisolatedelephantcells,thisactivityisdoubledcomparedtohealthyhumancells,andfivetimesthatofcellsfrompatientswithLi-FraumeniSyndrome,whohaveonlyoneworkingcopyofp53andmorethana90percentlifetimecancerriskinchildrenandadults.Theresultssuggestextrap53couldexplainelephants’increasedresistancetocancer.@#@“Naturehasalreadyfiguredouthowtopreventcancer.It’suptoustolearnhowdifferentanimalsovercometheproblemsowecanadaptthosestrategiestopreventcancerinpeople,”saysco-seniorauthorJoshuaSchiffman,M.D.,pediatriconcologist（肿瘤学家）atHuntsmanCancerInstitute,UniversityofUtahSchoolofMedicine,andPrimaryChildren’sHospital.@#@AccordingtoSchiffman,elephantshavelongbeenconsideredawalkingproblem.Becausetheyhave100timesasmanycellsaspeople,theyshouldbe100timesmorelikelytohaveacellslipintoacancerousstateandcausethediseaseovertheirlonglifespanof50to70years.Andyetit’sbelievedthatelephantsgetcancerlessoften,atheoryconfirmedinthisstudy.Analysisofalargedatabaseofelephantdeathsestimatesacancerdeathrateoflessthan5percentcomparedto11to25percentinpeople.@#@28.Whydohumansoftengetcancercomparedtoelephantsaccordingtothepassage?

@#@@#@A.Elephantsarebiggerthanhumans.B.Elephantshavemorep53thanhumans.@#@C.Elephantsarenotascleverashumans.D.Elephantseatmorethanhumans.@#@29.Whichofthefollowingisrightaccordingtothepassage?

@#@@#@A.Somedamagedcellsmaybedangerous.B.Somedamagedcellsarenotdangerous.@#@C.Somedamagedcellscan’tbecancerous.@#@D.Somedamagedcellsinelephants’bodiesaremoredangerousthanthoseinhumans’bodies.@#@30.Whatcanweknowfromthelastparagraph?

@#@";i:

3;s:

8270:

"外研版英语一年级起点四年级英语短语14@#@Module1@#@令狐采学@#@一、短语@#@1.readaletter读一封信@#@2.myfriend我的朋友@#@3inLondon.在伦敦@#@4.abit一点，有点@#@5.onSaturday在周六@#@6.aphotoof一张……的照片@#@7.birthdayparty生日聚会@#@8.havegot/hasgot有@#@9.longblackhair又长又黑的头发@#@10.atBuckinghamPalace在白金汉宫@#@11writeto.给……回信@#@12.tellabout告诉……关于……@#@13.nextyear明年@#@14.newfriend新朋友@#@15.attheGreatWall在长城@#@16.computergame电脑游戏@#@二、句子@#@

（一）、一般现在时@#@1.Whereismydesk?

@#@我的桌子在哪里？

@#@@#@2.Wheredoesshelive?

@#@她在哪里居住？

@#@@#@3.Howareyou?

@#@你好吗？

@#@@#@4.Hereisaphotoofmybirthdayparty.这是一张我生日聚会的照片。

@#@@#@5.Writetomesoon.尽快给我回信。

@#@@#@6.Tellmeaboutyourfriend.告诉我关于你朋友的事。

@#@@#@7.I’vegotanewfriend.我有一个新朋友。

@#@@#@8.He’sgotshort,yellowhair.他有又短又黄的头发。

@#@@#@9.Thankyouforyourletter.谢谢你的来信。

@#@@#@10.Beijingisn’tcoldnow.北京现在不冷了。

@#@@#@11.Whataboutyou?

@#@你呢？

@#@你怎么样？

@#@@#@12.Ilikemusic.我喜欢音乐。

@#@@#@13.Ilikedancing.我喜欢跳舞。

@#@@#@

（二）、现在进行时@#@14.Whatareyoudoing?

@#@你在做什么？

@#@@#@（三）、一般过去时@#@15.ItwasmybirthdayonSaturday.我的生日在周六。

@#@@#@16.Wherewashe?

@#@他在哪里？

@#@@#@Module2@#@一、短语@#@1.helpmymum帮我的妈妈@#@2.washmyshirt洗我的衬衫@#@3.washmyskirt洗我的短裙@#@4.cleanmyroom打扫我的房间@#@5.finishmyhomework完成我的家庭作业@#@6.averygoodboy一个很好的男孩@#@7.thankyou谢谢你@#@8.washmytrousers洗我的裤子@#@9.lastSunday上周日@#@10.cooknoodles做面条@#@11.watchTV看电视@#@12.paintapicture画一幅画@#@13.playtheflute吹笛子@#@14.playwithme和我玩@#@15.listentomusic听音乐@#@16.helphismother帮他的妈妈@#@17.playfootball踢足球@#@二、句子（一般过去时）@#@1.Mytrouserswereverydirty.我的裤子非常脏。

@#@@#@2.Tomhelpedhim.汤姆帮了他。

@#@@#@Module3@#@一、短语@#@1.walktoschool走路去学校@#@2finishmyhomework.完成我的作业@#@3.getup起床@#@4.onMondays在每个周一@#@5.atseven（7）在七点@#@6.haveEnglish/Chinese/Maths/Science@#@上英语/语文/数学/科学@#@7.atschool在学校@#@8.NationalDay国庆节@#@9.watchTV看电视@#@10.playwithhertoys玩她的玩具@#@11.cookfish做鱼@#@12.onSundays在每个周日@#@13.ridemybike骑我的自行车@#@14.playfootball踢足球@#@15.inthepark在公园里@#@16.stayathome呆在家里@#@17.cleanalltherooms打扫全部的房间@#@18.playthedrums打鼓@#@19.cleanthebed打扫床铺@#@20.readthebooks读书@#@21.goswimming去游泳@#@22.washshoes洗鞋子@#@23.playbasketball打篮球@#@24.paintapicture画一幅画@#@25.helpmymom帮我的妈妈@#@二、句子@#@

（一）、一般现在时@#@1.Linglingusuallygetsupat7onMondays.每逢周一玲玲七点起床。

@#@@#@2.Sheusuallywalkstoschool.她通常走路去学校。

@#@@#@3.OnSundays,Iusuallyridemybiketothepark.每逢周日，我通常骑我的自行车去公园。

@#@@#@4.Iusuallyplayfootballinthepark.我通常在公园里踢足球。

@#@@#@5.Whataboringday!

@#@多么无聊的一天啊！

@#@@#@

（二）、一般过去时@#@1.Shedidn’tgetupat7yesterday.昨天她七点没起床。

@#@@#@2.Shedidn’twalktoschoolyesterday.昨天她没有走路去学校。

@#@@#@3.Ididn’tridemybikeyesterday.昨天我没有骑我的自行车。

@#@@#@4.Ididn’tplayfootballinthepark.我没有在公园里踢足球。

@#@@#@（三）、过去进行时@#@1.Itwasraining.下雨了。

@#@@#@Module4@#@一、短语@#@1.inventpaper发明纸@#@2.inventprinting发明印刷术@#@3.printbook印书@#@4.printnewspaper印刷报纸@#@5.classnewspaper班报@#@6.betweenthechairs在椅子之间@#@7.inventpaper发明纸@#@8.lookat看一看@#@9besidethehouse.在房子旁边@#@10.infrontof在……的前面@#@11.besidethebicycle在自行车旁边@#@12.betweenthetwocars在两辆车之间@#@13.besidethetwogirls在两个女孩的旁边@#@14.lastMonday.上周一@#@二、句子@#@

（一）、一般现在时@#@1.What’sthis?

@#@这是什么？

@#@@#@2.It’saboat.它是一个小船。

@#@@#@3.It’sabike.它是一个自行车。

@#@@#@4.Youaresoclever.你是如此的聪明。

@#@@#@5.Chinesepeopleareveryclever.中国人是非常聪明的。

@#@@#@6.Weprintbooksandnewspapers.我们印书和报纸。

@#@@#@7.It’sbesidethehouse.它在房子的旁边。

@#@@#@8.It’sinfrontofthecat.它在猫的前面@#@9.Lookatthemanbesidethebicycle.看一看在自行车旁边的这个男人。

@#@@#@10.Whereisit?

@#@它在哪儿？

@#@@#@11.It’sbetweenthechairs.它在椅子之间。

@#@@#@12.Lookatthemanbetweenthetwocars.看一看在两辆车之间的这个男人。

@#@@#@13.Nowthepenisbetweentherulerandthepencil.钢笔在尺子和铅笔之间。

@#@@#@

（二）、一般过去时@#@1.Chinesepeopleinventedmanyimportantthings.中国人发明了许多重要的东西。

@#@@#@2.Chinesepeopleinventedprinting.中国人发明了印刷术。

@#@@#@3.Iprintedourclassnewspaperyesterday.昨天我印了我们的班级报纸。

@#@@#@4.Chinesepeopleinventedpaper.中国人发明了纸。

@#@@#@5.Heinventedthisbicycle.他发明了这辆自行车。

@#@@#@6.HewasfromtheUK.来自英国。

@#@@#@7.Heinventedthesecars.他发明了这些车。

@#@@#@8.HewasfromtheUS.他来自美国。

@#@@#@9WherewasLingling？

@#@.玲玲在哪里？

@#@@#@10.Shewasbesidethetwogirls.她在两个女孩之间。

@#@@#@11.Thepencilwasbetweentherulerandthepen.铅笔在尺子和钢笔的中间。

@#@@#@12.WhowasinfrontofyoulastMonday?

@#@上周一谁在你的前面？

@#@@#@Module5@#@一、短语@#@1.gototheriver去河边@#@2.gototheparty去聚会@#@3.goonaschooltrip参加学校旅行@#@4.gototheGreatWall去长城@#@5climbtothetop.爬到顶端@#@6.lotsof=alotof许多的@#@7.eatcandies吃糖果@#@8.seesomebeautifulplants看见一些美丽的植物@#@9.buyyouapresent给你买了一个礼物@#@10.apictureof…一幅……的图画：

@#@一张……的照片@#@11.theGreatWall长城@#@12goskating.去滑冰@#@13wearwarmclothes.穿着暖和的衣服@#@14.goout出去@#@15.climbuptheGreatWall爬上长城@#@16.nextto紧挨着@#@17.playbasketball打篮球@#@18.gotothesea去海边@#@19.lastsummer去年夏天@#@二、句子@#@

（一）、一般过去时@#@1.Didyougoonaschooltripyesterday?

@#@昨天你们去参加学校旅行了吗？

@#@@#@3.Wesawlotsofmountains.我们看见了许多山。

@#@@#@4.Weatecandies.我们吃了糖果。

@#@@#@5.Wesawsomebeautifulplants.我们看见了一些美丽的植物。

@#@@#@6.Youhadagoodtime.你们过得很愉快。

@#@@#@7.Weboughtyouapresent.我们给你买了一个礼物。

@#@@#@8.Isawapigyesterday.昨天我看见了一只猪。

@#@@#@9.Hewentskating.他去滑冰。

@#@@#@10.Yesterday,wewentonaschooltrip.昨天，我们去参加了学校旅行。

@#@@#@11.Wewentskating.我们去滑冰了。

@#@@#@12.Ididn’tfalloveragain.我没有再一次摔倒。

@#@@#@13.Wehadalovelyday.我们度过了愉快的一天。

@#@@#@14.Wewentoutyesterday.昨天我们出去了。

@#@@#@15.WeclimbeduptheGreatWall.我们爬上了长城。

@#@@#@16.Weateacakenexttoalake.我们在湖边吃了一个蛋糕。

@#@@#@17.Wewenttothesealastsummer.去年夏天我们去了海边。

@#@@#@18.Wesawsomefishandatemanythings.我们看见了一些鱼还吃了许多东西。

@#@@#@19.Wehadagoodtime.我们过得很愉快。

@#@@#@

（二）、一般现在时@#@1.It’sapictureoftheGreatWall.它是一幅长城的图画。

@#@@#@";i:

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25042:

"完整智能化施工组织方案@#@§@#@1工程概况1@#@1.1项目概括1@#@1.2工程总目标1@#@1.3编制依据2@#@1.4工程内容2@#@1.5施工依据及验收规范3@#@§@#@2组织机构及管理体系4@#@2.1组织管理4@#@2.2岗位素质要求、分工及职责5@#@2.3管理体系9@#@2.3.1管理流程9@#@2.3.2人员配备情况15@#@2.3.3项目任务的分解15@#@2.4规章制度17@#@2.4.1协调会议通知制度17@#@2.4.2合同与资料管理制度17@#@2.4.3质量分析会制度17@#@2.4.4项目经理部工作制度18@#@§@#@3确保工期技术组织措施及施工进度网络计划.19@#@3.1施工总进度计划19@#@3.2工期保证措施19@#@3.3施工进度计划管理21@#@3.4组织措施23@#@3.5技术与管理措施23@#@3.6资金保证措施24@#@3.7几点强化意见24@#@3.8成品保护责任26@#@3.9交工前成品保护措施26@#@3.10动态施工计划管理27@#@3.11施工进度保证措施28@#@3.12施工进度安排表29@#@§@#@4工程质量目标及保证技术组织措施@#@30@#@4.1工程质量目标30@#@4.2质量管理组织机构设置及岗位责任制30@#@4.3质量控制流程及措施32@#@4.4文件资料质量的控制37@#@4.5材料、设备采购的质量认证制度37@#@4.6采购物资供应运输质量控制制度38@#@4.7建立产品标识和可追溯性制度38@#@4.8施工质量控制39@#@4.9施工过程的质量控制39@#@4.10工程质量管理制度40@#@4.11竣工验收阶段的质量控制41@#@§@#@5安全文明施工目标及保证措施45@#@5.1安全文明施工目标45@#@5.2安全保证体系及管理制度45@#@5.3建立项目经理负责制的安全生产管理责任制49@#@5.4施工安全保证52@#@5.5落实各种设备安全使用措施：

@#@53@#@5.6文明施工保证措施及环保措施55@#@5.7材料堆放57@#@5.8治安综合管理57@#@5.9减少扰民和噪声措施58@#@5.10环境保护措施58@#@§@#@6劳动力、主要材料及机械配备计划60@#@6.1主要材料及设备的采购组织与计划保管60@#@6.2材料与机械供应60@#@6.3工程物料管理制度61@#@6.4主要机械配备措施62@#@6.5主要施工机具进场验收及保养制度62@#@6.6拟投入本工程的主要施工机械设备表64@#@6.7劳动力安排及劳动力计划表65@#@6.8项目管理人员配置65@#@6.9劳动力配备65@#@6.10劳动力计划表66@#@§@#@7主要关键工序的施工方法及措施67@#@7.1弱电智能化系统工程施工总体步骤67@#@7.2施工准备67@#@7.3管路安装71@#@7.3.1弱电管、线、槽施工方法及技术要求71@#@7.3.2管路敷设施工工艺71@#@7.3.3线、管、槽施工要点73@#@7.3.4电缆桥架的安装74@#@7.3.5线管的敷设74@#@7.3.6保护措施78@#@7.4弱电布线系统施工方案80@#@7.4.1一般规定80@#@7.4.2环境检查81@#@7.4.3器材检查81@#@7.4.4设备安装检验84@#@7.4.5缆线的敷设和保护方式检验85@#@7.4.6缆线终接90@#@7.5电视监控系统施工方案92@#@7.5.1电视监控系统技术要求92@#@7.5.2电视监控系统安装调试94@#@7.5.3电视监控系统检测99@#@7.6楼宇对讲与家居安防系统施工方案101@#@7.6.1楼宇对讲与家居安防系统技术要求101@#@7.6.2楼宇对讲与家居安防系统安装与调试103@#@7.6.3楼宇对讲与家居安防系统检测104@#@7.7电子巡更管理系统施工方案106@#@7.8停车库管理系统施工方案107@#@7.8.1出入口停车管理系统技术要求107@#@7.8.2出入口停车场管理系统调试107@#@7.8.3停车管理系统检测109@#@7.9背景音乐及紧急广播系统110@#@7.9.1确认扬声器的位置（针对吸顶而言）110@#@7.9.2扬声器的安装（吸顶）111@#@7.9.3机柜111@#@7.9.4设备112@#@7.10机房UPS及防雷接地系统112@#@7.10.1监控中心技术要求112@#@7.10.2UPS电源系统：

@#@.114@#@7.10.3防雷接地系统:

@#@.114@#@7.11施工进度及交货周期承诺115@#@7.12工程竣工资料115@#@7.13人员技术培训承诺116@#@7.14工程检验与验收标准118@#@7.14.1验收规范和质量评定标准.118@#@7.14.2系统全过程检验、验收.118@#@7.14.3测试标准.120@#@7.14.4系统验收.122@#@§@#@8与各专业之间的配合124@#@8.1与总包的配合124@#@8.2与业主的配合125@#@8.3与监理的配合125@#@8.4与设计方的配合127@#@8.5与安装单位的配合127@#@8.6与行业管理部门的配合127@#@§@#@9施工区域平面布置128@#@9.1

（一）临时设施128@#@9.2

（二）施工平面布置129@#@§@#@10项目管理机构配备131@#@10.1项目经理部职责133@#@10.1.1项目经理职责.133@#@10.1.2项目副经理职责.134@#@10.1.3总工程师职责.135@#@10.1.4技术部职责.136@#@10.1.5质量管理部职责.136@#@10.1.6安全管理部职责.137@#@10.1.7合同管理部.137@#@10.2项目管理机构配备情况表139@#@10.3项目负责人简历表140@#@10.4项目技术负责人简历表141@#@10.5项目专职安全员简历表142@#@10.6项目管理机构配备情况辅助说明资料143@#@1工程概况@#@1.1项目概括@#@工程名称：

@#@宁波区域春晓项目A1、B4地块弱电分包工程。

@#@工程地点：

@#@宁波市北仑区春晓镇，宁波经济技术开发区滨海区块。

@#@工程规模：

@#@@#@春晓A1地块：

@#@高层住户324户；@#@别墅住户133户。

@#@总建筑面积84,544平方米，其中地上建筑面积：

@#@6433平方米，地下建筑面积：

@#@20205平方米。

@#@@#@春晓B4地块：

@#@高层住户192户，联排别墅住户190户。

@#@总建筑面积66652平方米。

@#@地上建筑面积57213平方米，地下建筑面积9439平方米。

@#@@#@1.2工程总目标@#@宁波区域春晓项目A1、B4地块弱电分包工程的设计体现了其业务开展和将来使用管理特点，并按照招标文件的要求，使工程真正体现出经营管理的信息化、信息系统与智能化其它系统、强电系统的有机集成，最大限度地满足业务管理的专业需求；@#@其次，使工程具备较强的通用性和多功能性，完善的智能化系统，不仅为使用者提供较好的条件和环境，而且还为将来的使用管理者提供基于计算机网络集成的业务应用、管理、决策支持软件可开发系统平台，宁波区域春晓项目A1、B4地块弱电分包工程的设计和建设是紧紧地围绕这个目标来进行考虑。

@#@@#@在本工程施工中我公司将自始自终以一个思想、二个服从、六个目标为宗旨，优质、高速、安全、文明地完成本工程的施工任务。

@#@@#@一个思想是：

@#@工程质量、安全、服务第一的思想放在首位，并贯穿于整个工程施工的全过程。

@#@@#@二个服从是：

@#@工程成本服从工程质量，企业效益服从社会效益。

@#@六个目标是：

@#@工程质量目标、工期目标、安全生产目标、文明施工目标、服务目标、协调目标。

@#@其目标如下：

@#@@#@1、工程质量目标：

@#@实现对业主的质量承诺，以领先行业水平为目标，严格按照合同条款要求及现行规范标准组织施工，工程质量达到按国家验收规范一次验收合格。

@#@@#@2、工期目标：

@#@工期：

@#@180日历天，预计开工日期为2013年06月30日，保证与总包方工程同步。

@#@@#@3、安全生产目标：

@#@在整个施工过程中杜绝各种重大伤亡、火灾事故，努力减少轻伤事故发生，安全目标达到合格要求。

@#@@#@4、文明施工目标：

@#@严格执行建设部颁发的施工现场管理规定，科学合理布置和管理整个施工现场，创建出一流的文明工地。

@#@@#@5、服务目标：

@#@自始自终把业主作为我们的上帝，重合同、守信誉，服从业主的管理，接受政府职能部门、工程监理的监督，为其开展工作提供便利，把为业主排忧解难当成我们的职责。

@#@@#@6、协调目标：

@#@认真做好内外关系的协调工作，主动与各有关单位协调并争取得到其大力支持与配合，确保工程按计划顺利实施。

@#@@#@1.3编制依据@#@本工程施工组织设计，主要依据目前国家对建设工程质量、工期、安全生产、文明施工、降低噪声、保护环境等一系列的具体要求，依照《中华人民共和国建筑法》《建设工程质量管理条例》以及根据政府建设行政主管部门制定的现行工程等有关配套文件，结合本工程实际，进行了全面而细致的编制。

@#@@#@本工程施工组织设计，是按照建设单位招标文件内容要求，经公司专题会议研究后，进行了认真而详细的编制，未提之处均按照国家现行建筑工程施工质量验收规范以及有关文件等要求的具体规定进行施工。

@#@@#@1.4工程内容@#@根据宁波区域春晓项目A1、B4地块弱电分包工程招标文件，本工程设计施工范围主要包括以下几个系统：

@#@@#@1、闭路电视监控系统@#@2、可视对讲系统及住户报警系统@#@3、电子巡更系统@#@4、停车场管理系统@#@5、公共广播系统@#@6、综合管路系统@#@1.5施工依据及验收规范@#@宁波区域春晓项目A1、B4地块弱电分包工程招标文件及图纸。

@#@@#@《综合布线系统工程设计规范》（GB50311-2007）@#@《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》（GB50312-2007）@#@《智能建筑设计标准》（GB/T50314-2006）@#@《智能建筑工程质量验收标准》（GB50339-2003）《建筑安装工程质量检验评定统一标准》（GB/T50300－2002）《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16-1992）@#@《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）@#@《高层民用建筑设计防火规范》（GB50045-95）《计算机信息系统雷电电磁脉冲安全防护规范》（GA267－200）《安全防范工程技术规范》GB50348-2004@#@《民用闭路监视电视系统工程技术规范》（GB50198-94）《工业电视系统工程设计规范》（GBJ115-87）@#@《入侵探测器通用技术条件》（GB10408.1-1989）《防盗报警中心控制台设计规范》（GB/T16572－1996）@#@《建筑电气工程施工质量验收规范》（GB50303—2002）《建筑物电子信息系统防雷技术规范》（GB50343－2004）@#@《通信工程电源系统防雷技术规定》（YD5078-98）@#@《雷电电磁脉冲的防护》（ICE1312—1）@#@《智能化系统工程设计标准》（DB32/181—1998）《建筑智能化系统工程设计规范》（DJG32/01—2003）@#@《智能建筑设计标准》（GB/T50314-2000）@#@《建筑防雷设计规范》（GBJ1115-1987）@#@§@#@2组织机构及管理体系@#@2.1组织管理@#@组织机构@#@组织机构设置的目的，是为了产生组织功能，实现工程项目管理的总目标。

@#@施工管理机构的合理组织是整体施工中最主要的因素，将对保证工期、工程质量和安全文明施工起到关键性的作用，也是一个工程能够顺利完成的重要保证。

@#@@#@组织机构设置应遵循“因目标设事，因事设机构定编制，按编制设岗位定人员”原则。

@#@同时还应考虑工程项目的规模及本公司的具体情况。

@#@@#@因此为确保本工程的工期、质量、安全文明施工达到预期目标，为了确保“宁波区域春晓项目A1、B4地块弱电分包工程”的工程质量目标，满足各项要求，我司成立一个由具有丰富工程设计、实施经验及工程项目管理经验的精干人员组成的宁波区域春晓项目A1、B4地块弱电分包工程经理部（以下简称工程项目经理部），全面负责工程项目的设计、施工、管理和协调工作。

@#@@#@工程项目经理部机构如下图：

@#@@#@项目经理@#@项目副经理@#@技术主管@#@专业工程师@#@专业工程师@#@预@#@算@#@员@#@质@#@量@#@员@#@材@#@料@#@员@#@安全员@#@施@#@工队长@#@资@#@料@#@员@#@工地代表@#@2.2岗位素质要求、分工及职责@#@项目经理@#@具有大型工程项目管理与实施经验、丰富的技术知识和良好的个人综合素质，负责组织本项目实施方案设计，以及现场组织、实施、协调和管理工作。

@#@对本工程的进度、质量、安全、经费、风险负责。

@#@@#@负责对工程项目施工实行全过程的质量控制。

@#@@#@贯彻落实国家和地方政府有关法律法规、政策和工程建设单位及本工程各项管理制度、规定。

@#@严格执行国家的技术规程，施工规范和质量标准，确保工程质量和进度达到合同要求。

@#@@#@在建设单位的领导下，组织完成智能化系统的全面规划和全部的详细设计；@#@@#@编写智能化系统及各子系统的用户需求报告及技术规格书，汇总编制全部技术文件。

@#@@#@工程开工前根据工程特点组织项目部人员编制项目质量计划，确保制订的计划有可操作性。

@#@@#@负责主持施工组织设计的编写工作，并组织实施。

@#@@#@依据施工任务安装进度，组织有关人员编制项目部劳动力使用计划。

@#@@#@指派专人负责对项目施工过程进行监督、检查工作。

@#@@#@在工程正式开工前应就工程的施工组织和施工工艺向有关施工人技术人员交底（技术交底）。

@#@@#@如项目出现重大质量波动或质量要求的重大变化，负责上报公司的技术主管人员，参与评审和确定必要的措施，经公司审批后予以具体实施。

@#@@#@根据合同总工期的要求，组织编制工程总的进度计划，分阶段进度@#@计划（年、季、月）每周召开一次协调会，检查完成情况并制定下周计划。

@#@@#@主持组织项目经理部每旬一次安全与文明施工管理自查工作。

@#@@#@在专项工程师主持下，组织项目有关人员对特殊工程，应编制专项质量计划的编制工作。

@#@@#@参加智能化系统实施过程技术总协调，技术文件审查以及组织测试、调试、试运行。

@#@@#@负责参与施工中不合格产生原因的调查、纠正和预防措施的实施。

@#@对项目成品保护工作做出统一布置，安排具体人员采取措施。

@#@@#@工程验收合格移交时在竣工验收证明书上签字确认，办理工程正式移交。

@#@@#@组织项目有关人员参加公司组织的竣工工程质量回访，根据公司技术部门制定的保修措施，及时组织人员保修。

@#@@#@项目技术主管@#@具有大型工程项目设计、实施经验，技术知识、技能全面，负责组织智能化工程技术方案及设计文件的编制及审核，协助项目经理全面负责工程的技术和管理，指导各分系统负责人开展有关技术工作。

@#@@#@具体负责对工程项目施工全过程的技术和质量控制工作。

@#@@#@严格贯彻执行国家的技术规程，施工规范、质量标准和公司质量体系文件，确保工程施工质量达到合同要求。

@#@@#@参与施工组织设计的编写工作，主持其中的主要项目施工方案、调/测试方案和施工质量保证措施的编写，参与质量计划的编写工作。

@#@@#@工程开工前，配合公司总工程师和项目经理，就施工工艺和质量保证措施向施工管理人员和生产班组全体人员作施工技术交底。

@#@@#@组织项目部施工技术人员参加项目施工图的会审工作。

@#@@#@组织对最终工程质量有重要影响的工序进行过程参数及产品特性的控制。

@#@如项目出现重大质量波动或质量要求的重大变化，负责上报公司的技术主管人员，参与评审和确定必要的措施，经公司总工审批后予以具体实施。

@#@@#@负责对施工中不合格产生原因的调查及纠正和预防措施的实施。

@#@对因设计问题引起的不合格应及时向设计单位提出问题，按图纸更改制定纠正措施。

@#@@#@负责就工程技术质量问题与业主监理、设计部门、质监部门进行日常联络。

@#@@#@参加竣工工程质量回访，根据业主反映的问题与制定相应的保修措施，并负责指导保修工作的实施。

@#@@#@保修工作完成后，负责填报《竣工项目保修反馈记录》报公司服务部经理审核。

@#@@#@工地代表@#@具有大型工程项目管理与实施经验，协助项目经理负责现场组织、实施、协调和管理工作。

@#@侧重于现场项目施工管理的工作，并负责智能化工程项目部驻现场期间的日常事务与行政工作。

@#@@#@资料员@#@要求具有文秘、资料管理方面的工作经验及责任心，负责信息（含资料）收集、整理、记录、归档、借阅等方面的管理工作以及和本项目有关的合同文件的收集、归档、借阅等管理。

@#@@#@工程各专业工程师@#@要求具有大中型项目设计、实施经验，技术知识、技能全面。

@#@@#@负责组织所辖范围内的各子系统集成方案、接口方案的设计工作，负责工程实施过程中的技术协调与管理工作。

@#@@#@项目专业工程师是本智能化系统各子系统规划、设计及实施的专业技术负责人，在项目经理和项目总工程师领导下工作，对自己负责的子系统技术工作负责。

@#@@#@认真贯彻国家、工程建设指挥部制订和采用的各项技术标准、技术规程及有关规定。

@#@@#@负责智能各子系统的方案规划、详细设计，以及实施过程中的技术管理、咨询、组织等项工作。

@#@@#@负责编制智能各子系统的用户需求和技术规格书、技术标准、调试大纲、操作、维修与保养规程、竣工文件。

@#@@#@负责智能子系统实施过程的质量保证、工期保证、安全生产保证等技术措施的编制、汇总和实施，以及各子系统分包施工单位施工组织设计等技术文件的审核。

@#@@#@经常深入现场，随时协助解决出现的各种技术问题，督促各子系统工作的完成，组织各阶段技术复核、进度协调，参与对材料、设备的订货、设备引进技术工作和设备验收等。

@#@@#@预算员@#@要求具有较为丰富的大中型工程项目管理（包括进度计划管理、投资计划管理、施工技术管理等方面）的工作经验和较为丰富的工程预算、投资控制工作经验，在本项目中从实施计划控制方面进行协调与管理。

@#@@#@质量员@#@质量员要求熟悉工程的质量管理和所负责分系统的工程特点、技术特点以及产品特点，并熟悉相关技术执行标准与验收标准。

@#@负责协调相关工程技术人员对系统中安装调试的设备的检验与工程验收工作及施工现场的质量管理工作。

@#@@#@安全员@#@负责现场的安全管理工作，树立“安全第一，预防为主”的观点，通过加强工程施工现场的安全管理、检查，及时发现处理各种隐患，确保工程顺利实施，负责工程完工部分的保护工作。

@#@@#@材料员@#@负责公司承包工程的设备和材料的保管，严格出入库手续，不合格的材料和设备不允许入库和使用，保证出库材料和设备完好无损。

@#@负责施工现场机具、仪器保管、借用、采购，负责仪器定时计量。

@#@@#@施工队长@#@施工队主要从事线管、桥架预埋预留，线缆敷设，设备安装、接线等工作。

@#@@#@施工队长应具备丰富的施工经验和协调、管理能力，按项目部管理要求，按施工图全面完成安装。

@#@@#@2.3管理体系@#@2.3.1管理流程@#@2.3.1.1施工图设计审核流程@#@所有图纸由设计组提供给项目技术经理，由项目技术经理组织有关人员进行图纸会审，图纸会审过后，报项目经理审批。

@#@完成的图纸应包括：

@#@@#@图纸目录；@#@@#@设备清单及目录；@#@@#@系统图；@#@@#@平面图；@#@@#@详细施工图；@#@@#@相关工种、施工图设计配合备忘录。

@#@@#@2.3.1.2施工图更新流程@#@根据现场及需求发生修正或更改，由施工组或业主提出，并交项目@#@组会审，图纸会审参照施工图的审核流程，更新后的图纸由技术经理、设计人员、项目经理会签，后交业主确认，所有修正应在十天内完成确认程序@#@施工图纸的更新流程图322@#@现场情况变化@#@业主需求变化@#@施工组提出设计更新依@#@据申请更新—计变更申请表@#@项目技术组审核@#@业主盖章确认将副本交@#@给项目部@#@厂项目技术组按要求更—发岀更改通知@#@新设计图——@#@231.3设备验货流程@#@设备进工地现场后，必须按照程序立即向业主提出验收申请，经项目部、监理和业主验收后才可以进场施工。

@#@对于未取得批准擅自安装施工，出现不合格产品由项目部负责一切后果。

@#@@#@各分系统的设备验货流程图3.2.3@#@开始@#@设备供应组提供给项目部货物清单@#@V@#@设备供应组重@#@新订货@#@设备供应组将货物运抵@#@工地现场仓库@#@质检员核验设备/材@#@不合格部分退货@#@否@#@是@#@是否符合要@#@求@#@项目部确认并提交给监@#@理、业主确认@#@监理、业@#@主审核@#@ @#@@#@合格部分以封条作@#@标记@#@2.3.1.4验收流程@#@隐蔽工程验收@#@所谓隐蔽工程是指那些在施工过程中上道工序的工作结果被下道工序所掩盖，而无法进行复查的工程部位。

@#@例如，弱电安装中的埋设线管、直埋电缆、接地极等。

@#@因此，这些工程在下道工序施工前，应通知建设单位代表进行隐蔽工程检查验收，并认真办理好隐蔽工程验收手续隐蔽工程记录，是以后工程合理使用、维护、改造、扩建的一项主要技术资料，必须纳入技术档案。

@#@各施工组必须在工程完成后立即提出，未通过验收的一律作为未完成处理。

@#@@#@分项工程验收@#@弱电工程在某阶段工程结束，或某一分项工程完工后，由项目部会同业主、监理和顾问进行分项工程验收。

@#@弱电安装工程项目完成后，要严格按照有关的质量标准、规程、规范进行交接试验，试运转和联动试运行等各项工作，并做好签证验收记录，归入工程技术档案。

@#@分项验收后，其总系统或工程仍须通过验收，方为完成。

@#@@#@完工验收@#@工程完工验收是对弱电工程安装、企业生产、技术活动成果，进行一次综合性的检查验收。

@#@工程建设项目通过竣工验收后，就可投产使用形成生产能力。

@#@因此，在工程正式验收前，应由施工单位进行预验收，检查有关的技术资料、工程质量，发现后及时做好处理。

@#@完工验收工作应由业主负责组织，根据工程项目的性质、大小，分别由施工单位以及有关人员共同进行。

@#@所有建设项目均须按单位工程严格遵照国家规定进行验收、评定质量等级，办理验收手续，归入工程技术档案。

@#@不合格的工程不能验收和交付使用。

@#@@#@完工验收及其文件依据@#@每一个新建的弱电工程，按照批准的设计文件所规定的内容基本完成，主要工艺设备安装配套，经联动试运行合格，且已具备必要的设施，能满足投入使用要求，即可及时组织完工验收。

@#@弱电安装工程仅是完工验收内容的一部分。

@#@其中，若分项工程内的单体设备或部分设施已具备独立运行或使用条件，若以后的工程停建，均可由业主提出，经双方协商同意，也可进行中间完工验收，并办理完工验收证书。

@#@@#@弱电安装项目的完工须备齐文件依据。

@#@其中包括：

@#@@#@分项工程完工一览表：

@#@工程的编号、名称、地点、建筑面积、开竣工日期及简要的工程内容。

@#@@#@设备清单：

@#@弱电设备的名称、规格、型号、数量、重量、价格、制造厂以及设备的备品、备件和专用工具。

@#@@#@工程竣工图：

@#@在弱电施工中，如设计变更程度不大时，是以原设计图纸、设计变更文件及施工单位的施工说明作为竣工图；@#@设计变更较大时，要由设计单位另绘安装工";i:

5;s:

27877:

"万源事业编招聘考试真题及答案解析事业单位真题doc@#@万源事业编招聘2015年考试真题及答案解析-事业单位真题@#@1：

@#@从所给的四个选项中，选择最合乎逻辑的一种事件顺序：

@#@（）

（1）资格审查

（2）填写报名表（3）公布成绩（4）发证（5）参加考试@#@单项选择题@#@1—2—5—3—4@#@2—1—4—5—3@#@5—3—4—1—2@#@1—3—5—4—2@#@2：

@#@研究中把实际观测或调查的一部分个体称为样本，研究对象的全部称为总体。

@#@抽样误差是指抽样方法本身所引起的误差，即样本指标值与被推断的总体指标值之差。

@#@根据上述定义，下列不涉及抽样误差的是（）。

@#@@#@单项选择题@#@调查员因为粗心、疏忽等原因将样本数据登记错误@#@通过随机拨打电话了解大众对某品牌洗发水的忠诚度@#@要了解某班学生数学水平，将他们的数学期中考试成绩进行统计分析@#@要调查全国城市居民婚姻满意度，选取北京200名已婚者作为调查对象@#@3：

@#@《卡门》以女工、农民出身的士兵和群众为主人公，这一点，在那个时代的歌剧作品中是（）的、可贵的。

@#@也许正因为作者的（）创新，本剧在初演时并不为观众接受，但随着时间的推移，这部作品的艺术价值逐渐得到人们的认可，此后变得长盛不衰。

@#@填入括号部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@单项选择题@#@罕见　刻意@#@独特　蓄意@#@稀有　不断@#@新奇　坚持@#@4：

@#@据文意，选择恰当的一项填入第一段的括号中（）@#@单项选择题@#@能否把握这一结构特征，采取科学的思维方法，是科学研究成败的关键@#@能够把握这一结构特征，采取科学的思维方法，是科学研究成败的关键@#@能否把握这一结构特征，采取科学的思维方法，是科学研究成功的关键@#@能否把握这一结构特征，采取科学的思维方法，是科学研究失败或成功的关键@#@5：

@#@《平凡的世界》:

@#@路遥@#@单项选择题@#@《京华烟云》:

@#@梁实秋@#@《射雕英雄传》:

@#@金庸@#@《编辑部的故事》:

@#@李冬宝@#@《围城》:

@#@杨绛@#@6：

@#@轮胎∶汽车@#@单项选择题@#@玻璃∶房屋@#@电脑∶操作台@#@操纵杆∶飞机@#@果实∶树@#@7：

@#@政府绩效评估就是根据绩效目标，运用评估指标对政府部门履行行政职能所产生的结果及其影响进行评估、划分绩效等级、提出绩效改进计划和运用评估结杲来改进绩效的活动过程。

@#@根据以上定义，下列对政府绩效评估的理解，不准确的是（）。

@#@@#@单项选择题@#@评估活动过程谋求信息沟通机制在政府部门之间、政府部门与公众之间的建立与完善@#@评估结果的使用谋求政府责任实现机制的加强与完善@#@评估目的是规范行政行为，提高效能，使政府部门在管理公共事务、提供公共服务和改善公众生活质量等方面具有竞争力@#@政府绩效评估不是强调以结果为本@#@8：

@#@必然性的判断：

@#@这里表明的是主语的实在的规定性（直言判断：

@#@玫瑰花是植物；@#@假言判断：

@#@如果太阳升起，那就是白昼；@#@选言判断：

@#@南美肺鱼不是鱼类就是两栖类）。

@#@根据以上的定义，下面哪种不是必然性的判断？

@#@（）。

@#@@#@单项选择题@#@如果灯亮了，那么一定是通电了@#@水是一种流体@#@兔子是一种哺乳动物@#@黑猫身上毛的颜色全是黑色的@#@9：

@#@1970年，伦敦的一本消费者杂志突发奇想测试一下钻石的投资价值，它花了400英镑在一珠宝商家买了两颗1.5克拉的钻石。

@#@1978年，当杂志的主编瓦茨打算出售这两颗钻石时，大多数商家都拒付现金，收到的最高报价是500英镑，如果考虑到当时通货膨胀率，这个报价相当于1970年的167英镑。

@#@上述文字的主要观点是（）。

@#@@#@单项选择题@#@钻石的价值相对稳定@#@1970年至1978年间英国的通货膨胀率较高@#@钻石并不保值@#@通货膨胀是影响钻石保值的最主要原因@#@10：

@#@守株待兔：

@#@望梅止渴（）@#@单项选择题@#@唇亡齿寒：

@#@鸡鸣狗盗@#@闻鸡起舞：

@#@指鹿为马@#@掩耳盗铃：

@#@拔苗助长@#@不寒而栗：

@#@不学无术@#@11：

@#@一位好莱坞女电影明星准备举行一次家庭宴会，她邀请了政界的头面人物，邀请了影视界的知名人士，也邀请了与自己不相上下的一名竞争对手。

@#@当她得知自己的竞争对手将用什么衣料缝制礼服参加她的宴会后，灵机一动，把举行宴会的乡间别墅的所有家具都蒙上了与竞争对手所穿的衣服相同的布料和颜色。

@#@只有女人才明白这种精神打击的威力是多么强大。

@#@终于，这位竞争对手成了所有在场来宾的笑料，羞愧得抬不起头来。

@#@后来，她在影视界的名声一落千丈。

@#@女明星借用什么击败了竞争对手？

@#@（）@#@单项选择题@#@同化的力量@#@政界头面人物@#@影视界知名人士@#@自己的威力@#@12：

@#@

（1）受到奖励

（2）改进工艺（3）传授他人（4）获得好评（5）节省原料@#@单项选择题@#@2-5-1-3-4@#@2-1-5-4-3@#@3-4-2-5-1@#@3-1-5-4-2@#@13：

@#@牛角∶梳子@#@单项选择题@#@钢板∶矿石@#@玉米∶汽油@#@空气∶氧气@#@鸡蛋∶香油@#@14：

@#@物权是指权利人对物的（）。

@#@@#@单项选择题@#@直接占有和支配@#@间接占有和支配@#@直接占有，间接支配@#@间接占有，直接支配@#@15：

@#@在阵列馆里，有一只名为“西班牙公主”的船舶模型上雕刻着这样的文字：

@#@本船共计航50年，其中11次遭遇冰川，有6次遭海盗抢夺，有9次于另外的船舶相撞，有21次发生故障抛锚搁浅。

@#@阵列馆的一面墙上，是对千年来造船厂的所有出厂的船舶的概述；@#@造船厂出厂的近10万只船舶当中，有6000只在大海中沉没，有9000只因为受伤严重不能再进行修复航行，有6万只船舶都遭遇过20次以上的大灾难，没有一只船从下海那一天开始没有过受伤的经历……与这段文字主旨无关的名言是（）@#@单项选择题@#@对于不屈不饶的人来说，没有失败这回事@#@对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁@#@人的一生就是进行尝试，尝试得越多，生活就越美好@#@人生的光荣，不在永不言败，而在于能够屡仆屡起@#@16：

@#@只有政府停止向农民征税并且保障农民的最低生活保障，农民才可能脱去沉重的生活负担，但是由于我国农民人口众多，占到总人口的三分之二，而政府并没有负担如此大的人口的经济财力。

@#@由此可见：

@#@（）@#@单项选择题@#@农民是政府的负担，应该将农民搬迁入城镇来减少政府负担@#@农民的生活负担依然沉重@#@要在农村发展手工业提高农民生活水平@#@要加强农村的教育建设，让改变从教育开始@#@17：

@#@在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（）。

@#@@#@单项选择题@#@设想没有运动的物质@#@设想没有物质的运动@#@仅把运动和某些具体物质形态联系起来@#@把物质和运动完全割裂开来@#@18：

@#@我国现阶段，党和政府十分重视民族工作，相关政策明显倾斜于少数民族地区，对少数民族地区的经济发展给予大力支持，各族人民和睦相处，相互帮助。

@#@这说明（　　）。

@#@　　①民族团结是民族平等的政治基础　　②党把发展经济作为促进民族工作的中心任务　　③我国各民族之间完全实现了平等　　④我国各民族人民建立了平等、团结、互助的新型民族关系　　@#@单项选择题@#@①②　　@#@②④　　@#@④③　　@#@③④　　@#@19：

@#@现在一些国家的法律体系中之所以出现越来越多的“软法”，根本原因就在于，在一个多元化的社会，道德价值的多元化决定了人们在处理社会关系时很难达成一致意见，将一些普遍遵循的道德规范变成共同的行为准则，不仅可以避免多元化社会道德评判混乱的现象，同时也可以在一定程度上引导公民的行为这段文字的主要观点是：

@#@@#@单项选择题@#@“软法”有利于凝聚共同价值观@#@“软法”顺应了社会多元化发展@#@“软法”对道德准则有强化作用@#@“软法”可以判定行为的合法性@#@20：

@#@商家将儿童节视为赚钱的良机，乃是出于逐利的本能，瞅准了家长的弱点，清楚他们为了孩子甘于“血拼”，这符合商业的竞争法则，（）。

@#@可是，家长却应擦亮眼睛，辨清节日消费陷阱，更不能将儿童节当做“血拼节”，为了所谓孩子的快乐就不惜千金。

@#@@#@单项选择题@#@顺理成章@#@问心无愧@#@无可厚非@#@勉为其难@#@21：

@#@下面四句话中有一句缺少一个必不可少的“的”，请将这一句选出：

@#@（）@#@单项选择题@#@各公园门票必须严格执行国家统一收费标准@#@市物价局正在对群众反映较大问题进行检查@#@消费者有权向当地物价部门领导举报@#@如果超过规定收费标准，则属乱收费@#@22：

@#@一般病菌多在室温环境生长繁殖，低温环境停止生长，仅能维持生命。

@#@而耶尔森氏菌却恰恰相反，不但不怕低温寒冷，而且只有在0℃左右才大量繁殖。

@#@冰箱里存储的食物，使耶尔森氏菌处于最佳生长状态。

@#@由此可以推出（）。

@#@@#@单项选择题@#@耶尔森氏菌在室温环境无法生存@#@一般病菌生长的环境也适合耶尔森氏菌生长@#@耶尔森氏菌的最佳生长温度不适合一般病菌@#@0℃环境下，冰箱里仅存在耶尔森氏菌@#@23：

@#@在人体的生长发育过程中，脉搏、血压和肺活量指标的机能状况具有明显的年龄特点和性别差异。

@#@能直接支持这句话观点的是（）。

@#@@#@单项选择题@#@年龄和性别对脉搏、血压和肺活量有影响@#@人体的生长发育是不同的@#@男性脉搏比女性慢@#@血压和肺活量有关联@#@24：

@#@马克思主义哲学的理论来源是（）。

@#@@#@单项选择题@#@古希腊朴素唯物主义哲学@#@17世纪英国唯物主义哲学@#@18世纪法国唯物主义哲学@#@19世纪德国古典哲学@#@25：

@#@王羲之书法所表现出的那种姿韵萧散.超然于物外的雅逸之风，一直是后代书法家极力追摹的理想境界。

@#@王羲之的书法从容自得.真率烂漫，没有一点尘埃气的风流神韵，散发着当时的时代趣味，展示了当时士人向外发现了自然.向内发现了自我的自信和超逸，成为引领这一书风的代表。

@#@最能概括王羲之书法风格的是（）。

@#@@#@单项选择题@#@傲岸磅礴，潇洒出神@#@肉不没骨，筋不外透@#@清华雅淡，晋人尚韵@#@丰富肥厚中藏道劲之趣@#@26：

@#@最高人民检察院领导地方各级人民检察院和专门检察院的工作，上级人民检察院领导下级人民检察院的工作。

@#@最高人民检察院对全国人民代表大会及其常务委员会负责，地方各级人民检察院对产生它的国家权力机关和上级人民检察院负责并报告工作。

@#@这段话的中心意思是（）。

@#@@#@单项选择题@#@最高人民检察院是最高检察机关@#@检察机关的组织形式@#@最高人民检察院是由全国人民代表大会产生的@#@检察系统的领导体制@#@27：

@#@“这个电影不但我看过”作为前一个分句，它的后一个分句正确的是（）@#@单项选择题@#@其他电影我也看过@#@其他同学也都看过@#@而且还为它写过一篇影评@#@这个电影的剧本我也看过@#@28：

@#@下列语句中有语病的一句是（）。

@#@@#@单项选择题@#@作者着力刻画了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行，一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情。

@#@@#@我本想这次能在北京与你见面，到京后才知你正忙于创办合资企业，已经到广州了。

@#@@#@数据显示，在2010至2013期间，占全美国20％比例最贫困家庭的年平均收入为16780美元。

@#@@#@参加这次活动的有我校师生将近四百多人。

@#@@#@29：

@#@涉及经济合同中的货物买卖合同争议提起诉讼或者仲裁的期限为（）。

@#@@#@单项选择题@#@一年@#@二年@#@三年@#@四年@#@30：

@#@中国的粮食问题，仍然还是要靠自己，这是由中国作为一个人口大国的国情所决定的。

@#@粮价是市场创造过程的客观结果，我们与其在价格干预上绞尽脑汁，不如把目光放长远，切实在农业基础设施、农业技术进步方面下大力气，珍惜每一寸土地，利用好每一项要素投入，保持粮食产量的稳定增长和粮食自给率的合适水平。

@#@在上，才可能有“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的底气。

@#@文中画线的“此基础”表示（）。

@#@@#@单项选择题@#@引进国外先进的农业技术，改变农业生产结构@#@提高粮食的销售价格，调动农民种粮的积极性@#@改善农业生产要素，保证足够适量的粮食产量@#@加大宏观调控，避免粮食市场掉入盲目的误区@#@31：

@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

@#@①“仰视碧天际，俯瞰绿水滨”“山自纵横水自流，谁家门首欲离舟”，王羲之、陆游的诗句溅湿了文人的胸襟，______了古城的历史。

@#@②开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利，但同时也应看到，一些______于网络的“情绪性言论”，有时产生的负面影响也很大。

@#@③朋友是一把伞，______不能遏制狂风恶浪，______也能撑起一方晴空，让你倍感真诚和友谊的难能可贵。

@#@@#@单项选择题@#@滋养，漫延，即使/可@#@滋润，蔓延，虽然/但@#@滋润，漫延，虽然/但@#@滋养，蔓延，即使/可@#@32：

@#@《能源效率标识管理办法》规定：

@#@能效五级是最低的能效标准，是产品上市的最低要求，低于这个要求就不许生产销售。

@#@而节能标识和能效标识是两个不同的概念。

@#@目前节能空调和节能冰箱的认证标准是能效二级，所有的节能产品必须达到二级能效标准以上。

@#@但这也并不是说所有标有二级或一级能效标识的产品就是节能产品，这样的产品只有再经过认证才能决定是否属于节能产品。

@#@根据以上信息，下列结论正确的是（）@#@单项选择题@#@节能产品肯定标有二级或一级能效标识@#@所有贴有能效标识的产品都是节能产品@#@达到二级能效标准就可以认为是节能产品了@#@能效五级的产品是质量合格的产品，也是节能产品@#@33：

@#@金砖国家的经济活力和发展前景令国际社会刮目相看，但现阶段这些国家自身经济发展仍面临一些困难，如经济结构不尽合理，基础设施相对落后，金融市场功能尚不完善，地区发展差异明显等。

@#@解决好这些问题，就要充分发挥金融的核心作用，通过加强金融合作、探索合作机制、丰富合作内容、完善合作方式，有效提高资源配置效率。

@#@这段文字意在说明金砖国家（）@#@单项选择题@#@迫切需要深化金融合作@#@自身经济发展面临困境@#@具有带动全球经济发展的潜力@#@目前以金融业为工作重点@#@34：

@#@

（1）身体不舒服

（2）病情好转（3）接受治疗（4）医院检查（5）康复@#@单项选择题@#@1-3-5-2-4@#@1-4-3-2-5@#@1-5-4-2-3@#@1-3-4-5-2@#@35：

@#@下列文件，具有资产阶级共和国宪法性质的是（）。

@#@　　@#@单项选择题@#@《中华民国临时约法》　　@#@《中华民国约法》　　@#@《大总统选举法》　　@#@《钦定宪法大纲》　　@#@36：

@#@进一步（）地域特色，进行特色打造和品位提升是名镇名村创建工作的目的之一。

@#@@#@单项选择题@#@挖掘@#@探索@#@发掘@#@摸索@#@37：

@#@“真理在一定条件下可以转化为谬误”，这是（）。

@#@@#@单项选择题@#@唯心主义观点@#@辩证唯物主义观点@#@一切唯物主义共有的主张@#@诡辩论的观点@#@38：

@#@自古以来，各国对相互派遣临时性的使者，都给予某种特殊权利和优惠待遇。

@#@我国古代就有“两国交兵，不斩来使”之说。

@#@下列有关外交特权和豁免的表述，不正确的是（　　）。

@#@　　@#@单项选择题@#@遇有罪犯进入使馆躲避，驻在国通过外交途径要求交人时，使馆一般不可拒绝。

@#@如使馆拒绝交出罪犯，驻在国可采取派兵包围使馆等强制手段，迫使对方交出犯人　　@#@外交代表机关设置和使用无线电发报机，无须事先征得驻在国的同意　　　　@#@使馆在驻在国领土上，无权在馆舍内拘留任何人，即使对其本国侨民，一概不得拘留。

@#@如发生拘人事件，驻在国有权要求有关使馆将人交出　　@#@对于触犯驻在国刑法的外交人员，鉴于他们免受司法管辖，驻在国一般不提起诉讼，不由司法部门判决，而是通过外交途径解决　　@#@39：

@#@公害是指各种污染源或其他人为原因对自然环境和生活环境所造成的社会性危害；@#@根据上述定义，下列选项中不属于公害的是（）@#@单项选择题@#@某化工厂的废水造成附近的农田污染@#@某人养的小狗晚上狂吠，导致邻居无法休息@#@一群人经常偷猎，致使周边山林内的动物减少@#@丈夫与妻子发生口角，大打出手，致使妻子受伤住院@#@40：

@#@下列哪种技术可能使人类进入“量子王国”（）@#@单项选择题@#@纳米技术@#@细胞技术@#@基因技术@#@高分子材料技术@#@41：

@#@下列语句中，没有语病的一句是（）。

@#@@#@单项选择题@#@实际中，含笑是一种相当平凡的花，她既非倾国倾城，也没有高雅脱俗的气质@#@小孩独自蹲在大人视线之内的地上，不声不响地拨弄着地上的小青蛙@#@工厂里的200台机器、395位工人放弃休假，提前完成了工作任务@#@蛇有生命，它神秘，甚至瑰丽，有那些连画笔都难描摹的色彩@#@42：

@#@（）对于凯撒相对于印度对于（）@#@单项选择题@#@希腊伯?

@#@?

@#@?

@#@利克里@#@罗马?

@#@?

@#@?

@#@阿育王@#@埃及?

@#@?

@#@?

@#@埃阿斯@#@巴比伦?

@#@?

@#@?

@#@屋大维@#@43：

@#@

（1）安全事故频繁

（2）责任人认真负责（3）管理存在漏洞（4）事故明显减少（5）实行问责管理@#@单项选择题@#@2—1—3—4—5@#@1—2—3—5—4@#@3—1—5—2—4@#@2—1—4—3—5@#@44：

@#@扎根理论是指在经验资料的基础上建立理论，研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际观察入手，从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到理论。

@#@根据上述定义，下列符合扎根理论的是（）@#@单项选择题@#@某研究生为验证压力和成功之间的倒Ｕ形曲线关系，做了一项长达一年的实验，实验结果和预先判断并不一致，他认为实验设计可能存在问题@#@某教授通过对其女儿从3岁到7岁的连续观察研究，总结出了一些儿童认知发展的规律，但是这些结论在学术界还存在争议@#@某公司基于九型人格理论研制了一套人格测验，公司员工都进行了测试，测试结果和实际情况非常相近@#@某医疗机构通过问卷、访谈等形式来研究机器设备对医务人员和病人之间的互动影响，发现某些设备明显让病人感觉不舒服，于是改进了设备@#@45：

@#@通感：

@#@在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉沟通交错，挪移转换的修辞方法。

@#@下列描述使用通感的是（）。

@#@@#@单项选择题@#@在中国共产党领导下，中国人民用小米加步枪，打垮了反动派@#@农民们都说，看见这样鲜绿的苗，就可以推断今年是丰收年@#@方某觉得女友不笑的时候，脸上似乎还留着笑容，像音乐停止后空中袅袅的余音@#@几千双眼睛都盯着你，就等着看你笑话了@#@46：

@#@某校报受学生会委托，在全校师生中进行抽样调查，推选最受欢迎的学生会干部，结果姚俊得到65%以上的支持，得票最多，据此学生会认为最受欢迎的学生会干部是姚俊。

@#@以下哪项如果为真，最能削弱学生会的结论@#@单项选择题@#@这次调查大部分来自于姚俊所在的院系@#@多数被调查者并不关注学生会成员及其工作@#@该校师生中有部分人没有在调查中发表自己的意见@#@这次调查问卷在设计上把姚俊放在了调查首位。

@#@@#@47：

@#@现行选举法规定，由选民直接选举的代表候选人名额，应多于应选代表名额（　　）@#@单项选择题@#@五分之一至二分之一@#@四分之一至二分之一@#@三分之一至一倍@#@二分之一至一倍@#@48：

@#@（）对于效益相当于经营对于（）@#@单项选择题@#@投入?

@#@?

@#@?

@#@利润@#@成本?

@#@?

@#@?

@#@税收@#@生产?

@#@?

@#@?

@#@规划@#@资本?

@#@?

@#@?

@#@管理@#@49：

@#@室内装修设计以简约，环保和节能为基调，不但可以防止室内环境污染，而且可以减少资源和材料的浪费。

@#@装饰装修材料的选择，不但要符合国家室内装饰装修材料有害物质限量标准，还要尽量使用节能材料，保温隔热效果好的材料利新型节能洁具与电器。

@#@工程结束时要求进行装饰工程质量检测和室内环境检测，检测合格再交工。

@#@这段文字阐述的是：

@#@@#@单项选择题@#@室内装饰装修工程的质量和环保问题@#@室内装饰工程质量检测和室内环境检测制度不健全@#@室内装修环境污染严重，材料浪费惊人@#@室内装饰装修要有一定的检测标准@#@50：

@#@将以下6个句子重新排列组合：

@#@①因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制地发展下去，细胞病变生成肿瘤的可能性极大。

@#@②当人体处于生长发育期时，体内细胞生长迅速。

@#@③但是，衰老程序一旦启动就不可逆转。

@#@④但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险。

@#@⑤这一在人类年轻时启动的保护程序，最终发展成了人类的死亡程序。

@#@⑥为了避免这种危险，人体就会启动衰老程序。

@#@通过一些功能基因降低细胞增殖能力。

@#@排列组合最连贯的是（）。

@#@@#@单项选择题@#@⑤②①⑥③④@#@②④①⑥③⑤@#@②⑥①④③⑤@#@⑤⑥②③①④@#@51：

@#@“机不可失，时不再来”指的是（）@#@单项选择题@#@时间的相对性@#@时间的间断性@#@时间的顺序性@#@时间的不可逆性@#@52：

@#@甲有私房两间，一间作价5万元与丙合伙办综合商店，另一间租给乙居住，现甲因资金困难需要用钱，欲将房屋转让，乙丙均欲以同一价格购买，则甲（）。

@#@@#@单项选择题@#@应将整个房屋卖给乙@#@应将整个房屋卖给丙@#@按照房屋的使用现状，分别卖给乙和丙@#@可以任意选择乙或丙作为购买者@#@53：

@#@从交易对象的属性及它们在社会再生产过程中的作用角度划分，我们可以把市场划分为产品市场和要素市场两大类。

@#@下列不属于要素市场的是（）。

@#@@#@单项选择题@#@劳动力市场@#@生产资料市场@#@消费品市场@#@金融市场@#@54：

@#@某天夜里.同宿舍的小赵.小钱、小孙、小李在谈论各自以及隔壁宿舍小周喜欢的电视频道。

@#@小赵说:

@#@“我和小钱都喜欢看教育频道，小孙喜欢看艺术频道。

@#@”小钱说:

@#@”我与小李都喜欢看财经频道，小孙喜欢看艺术频道。

@#@”小孙说:

@#@“我与小赵都不喜欢看教育频道，小周喜欢看纪实频道。

@#@”小李说:

@#@“小赵和小钱都喜欢看教育频道，我喜欢看新闻频道。

@#@”若他们都只说对了两个人对电视频道的喜好，则小周喜欢的电视频道是@#@单项选择题@#@纪实频道@#@教育频道@#@新闻频道@#@艺术频道@#@55：

@#@依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）。

@#@①虽然他尽了最大的努力，还是没能________住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。

@#@②那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所________，还可能滑向犯罪的深渊。

@#@@#@单项选择题@#@遏制，不耻@#@遏止，不耻@#@遏止，不齿@#@遏制，不齿@#@56：

@#@几乎每个人都相信，自己的潜在价值没有完全发挥出来，如果充分实现了自我，那么他肯定比现在更强。

@#@这等于说，几乎每个人都认为自己是在贬值前提下发挥着自己价值的。

@#@符合上面这段话意思的是（）。

@#@@#@单项选择题@#@绝大多数人不满意自己的人生价值@#@绝大多数人对自己的前途充满着信心@#@人生价值被低估是普遍的@#@人一生的价值是相对的@#@57：

@#@沿海省份编制的海岛保护规划由（）进行审批。

@#@@#@单项选择题@#@省人民政府@#@国家海洋局@#@国务院@#@本级人民代表大会@#@58：

@#@

（1）居民举家迁移

（2）火山停止活动（3）火山喷发（4）熔岩引燃了周围的树木（5）火山灰土上长出了茂盛的植物@#@单项选择题@#@2—5—3—4—1@#@1—3—4—5—2@#@3—4—1—2—5@#@3—4—1—5—2@#@59：

@#@改革户籍制度已经成为某市当前社会改革的重要内容之一，其要点就是放宽对外来人口的限制。

@#@但决策者却面临两难，一方面他们懂得吸引外来人口对加快该市城市化进程有着重要意义，另一方面又担心人口激增会带来许多压力。

@#@因此在决策班子里形成了“开放”和“保守”两种意见。

@#@下列各项如果是真的，都只能支持上述某种意见，除了（）@#@单项选择题@#@“二元化”的户籍制，已经严重不适应目前社会经济发展需要@#@由于计划生育政策和生育观念的转变，该市近年来幼儿园和中小学数量递减@#@该市现有的交通、教育等基础条件和服务设施，不能满足其城市人口扩容的需要@#@据该市公安部门统计，近年来该市犯罪案件增加，案犯中来自流动人口的比例提高@#@60：

@#@资本输出：

@#@是指资本家、资本家集团或资本主义国家政府为了获得高额利润或利息对国外进行投资或提供贷款。

@#@根据以上的定义，下面哪个不属于资本输出？

@#@（）@#@单项选择题@#@私人银行和企业的对外贷款@#@在国外投资办工厂、开矿山@#@购买国外企业的有价证券@#@向海外发行本国企业的股票和债券@#@@#@查看答案1：

@#@答案B。

@#@题目详解:

@#@按考试流程排序。

@#@@#@解析@#@2：

@#@答案A。

@#@题目详解:

@#@抽样误差是指抽样方法本身所引起的误差。

@#@A项是调查员的人为原因导致产生误差，故不涉及抽样误差。

@#@@#@解析";i:

6;s:

15611:

"网络平台学习心得体会doc@#@网络平台学习心得体会@#@篇一：

@#@网络学习心得体会@#@　　网络学习心得体会@#@　　网络教育学习的心得体会当今的社会是信息的社会，世界开始全面信息化、全球化。

@#@为了紧跟时代的脉搏，参加工作多年来，一直没有停止过学习，钻研业务知识，提升业务能力，通过学习让我能有机会为自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我。

@#@@#@　　网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。

@#@承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。

@#@任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的回家通过学习平台进行学习、交流。

@#@利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。

@#@这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。

@#@因为我们工作都很忙，能专门用于学习的时间少之又少，合理利用空闲时间，达到学习的目的。

@#@网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。

@#@开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的适合自己的学习计划。

@#@这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。

@#@制订了学习计划，我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开。

@#@每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节省下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识运用到我的工作中，学以致用。

@#@@#@　　充分利用网上的学习资源学习。

@#@网络学习平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。

@#@我经常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西，并且持之以恒的坚持，在精力最好的时候学习需要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。

@#@和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化吸收学习内容。

@#@选择了网络教育，就等于挑战自己。

@#@始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习。

@#@学习给我带来了精神的快乐与充实，也给我带来了同学们的友谊和帮助。

@#@学习中心学习时，同学们一起讨论学习方法，交流学习经验，相互关心，相互鼓励，工作这么多年，没有想到又结交到难得的同学友谊。

@#@积极参加学习中心组织的拓展训练，感受到了集体大家庭的温暖。

@#@@#@篇二：

@#@网络平台学习心得体会@#@　　网络平台学习心得体会@#@　　网络平台学习>@#@心得体会

（一）@#@　　我们传统的教育方式是老师教学生@#@学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。

@#@多少年来一直没有改变，就像某老师举的例子一样，19世纪的医生到20世纪的手术室就不会动手术而19世纪的老师到20世纪的教室却能照常上课，而且越是老教师经验越丰富。

@#@看似个笑话，背后却反映出了我们教育事业的悲哀。

@#@而未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。

@#@通过接触网络教育后我这样认为，学习是源自内心的需要。

@#@我们需要过得充实，心灵需要不断的给养来保持新鲜。

@#@网络教育就是一种学习的好方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。

@#@网络教育给了我人生很大的启示和帮助，我一定要充分利用网络教育的平台好好学习。

@#@@#@　　交流活动要结束了，说起来还有点舍不得，虽说每天工作都比较忙，但一打开电脑，就会不自觉登陆'@#@教学平台'@#@,看看自己的学习成绩和学员的精华帖子，好象有一种无形的力在引领着我要关注我们的教学平台。

@#@其中模块4'@#@学员推荐的优秀网站'@#@、模块6'@#@什么样的课才是优质课'@#@、模块7'@#@如何有效地使用表现性评价'@#@的优秀帖子让开阔了视野、丰富了知识。

@#@所以，我认为这种网络>@#@培训模式很好，这一次的网络培训也是非常成功的。

@#@它使我们老师比较自由地利用了业余时间接受继续教育，既不影响工作，又能给自己'@#@充电'@#@,符合时代的发展要求。

@#@近两个月的时间里，我不仅收获了知识，还收获了友谊、收获了学习得乐趣、收获了交流的信心和勇气。

@#@非常感谢为我们培训的老师和负责网络培训的所有工作人员！

@#@衷心祝愿教师网络培训越办越好！

@#@@#@　　通过这次培训，使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。

@#@学习课程虽然完成了，但学习的任务还很艰巨。

@#@在今后的教学岗位上，我一定努力学习、扎实工作，把所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对社会负责的优秀教师，真正让教育技术为提高教育教学水平发挥更大的推动作用。

@#@@#@　　网络平台学习心得体会

（二）@#@　　当今的社会是信息的社会，世界开始全面信息化、全球化。

@#@为了紧跟时代的脉搏，参加工作多年来，一直没有停止过学习，钻研业务知识，提升业务能力，也曾参加过财务专业的自学考试，而最终未能实现自己的大学梦。

@#@孚日立体化自动仓库的建立，给在任的保管提出了更高层次的要求。

@#@我虽然能够熟练操作立体化仓库的WMS操作系统，但是对软件操作系统却所知甚少，自己所学的微机、英语、专业和管理知识远远跟不上信息发展的速度。

@#@路漫漫其修远矣，吾将上下而求索，孚日组织的山东大学网络教育学习为我提供了学习的契机，感谢山东大学，感谢孚日，让我能有机会为自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我。

@#@@#@　　网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。

@#@承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。

@#@任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的回家通过学习平台进行学习、交流。

@#@利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。

@#@这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。

@#@因为我们工作都很忙，能专门用于学习的时间少之又少，@#@　　合理利用空闲时间，达到学习的目的。

@#@网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。

@#@开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的适合自己的学习计划。

@#@这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。

@#@制订了学习计划，我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开。

@#@每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节省下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识运用到我的工作中，学以致用。

@#@@#@　　充分利用网上的学习资源学习。

@#@网络学习平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。

@#@我经常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西，并且持之以恒的坚持，在精力最好的时候学习需要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。

@#@和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化吸收学习内容。

@#@选择了网络教育，就等于挑战自己。

@#@十几年的工作，已把以前的辉煌忘得差不多了。

@#@每当自己气馁退缩时就想起了七匹狼服饰企业精神的这段话，'@#@在精神上，挑战表现为勇往直前，永不言败，不断催人奋进；@#@在学习上，挑战表现为刻苦进取，减少无知，不断完善自己；@#@在工作上，挑战表现为克服困难，战胜自我，永不满足，始终争取做得更好！

@#@从而为自己的人生不断地增添光彩，从中挖掘到生活的精髓，铺筑起成功的道路；@#@挑战其实就是一笔财富。

@#@只有接受挑战，不断追求，才能有充实的生命，才能体验到生活的美妙绝伦。

@#@'@#@这段话耐人寻味，始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习.学习给我带来了精神的快乐与充实，也给我带来了同学们的友谊和帮助。

@#@学习中心学习时，同学们一起讨论学习方法，交流学习经验，相互关心，相互鼓励，工作这么多年，没有想到又结交到难得的同学友谊。

@#@积极参加学习中心组织的拓展训练，感受到了集体大家庭的温暖。

@#@@#@　　半年的学习之路艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实…回想这半年多来的学习生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悦。

@#@我克服了不少的困难——夫上三班，大部分家务、接送孩子就落在我身上；@#@我在公司也从出口调往内销，工作岗位的调换，业务的熟悉，使我累的不可开交，可是我没有退缩；@#@儿子刚上一年级需要辅导，占用比以前更多的时间。

@#@半年来，娱乐时间少了，人也瘦了，但有得必有失。

@#@这也是我这一生来最充实的半年，收获最多的半年。

@#@我战胜了自己，圆了自己多年的梦想，并且我还一如既往地保持已经养成良好的学习习惯，迎接人生更大的挑战，面对将来，无所畏惧，完成自己的学业，注重理论联系实际，学到的知识应用到工作中去，使知识化为能力！

@#@人生因有朋友而酣畅，因有事业而从容，因有成就而自豪，因有家庭而温馨，因有爱人而强大，因有希望而奋发，因有健康而快乐。

@#@祝愿我们所有的网络教育学员都能够拥有，祝愿济南奥鹏直属网络教育学院越办越辉煌！

@#@@#@　　网络平台学习心得体会（三）@#@　　我的教育技术能力得到了很大提高。

@#@随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。

@#@作为一名教育战线的中青年教师，此次参加培训学习，是一次很好的机会，因此在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交流学习体会，所以进步很快。

@#@通过张军婷老师的及时指导，学到了很多：

@#@@#@　　1、提高了教育信息技术的素养@#@　　'@#@学高为师，身正为范'@#@,一名现代教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。

@#@教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。

@#@同时，我们也认识到教师的成长也离不开教@#@　　育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。

@#@通过这些天的学习我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

@#@@#@　　2、提高了专业知识水平@#@　　这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。

@#@经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。

@#@特别是30多天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。

@#@真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。

@#@@#@　　3、教育理念不断得到更新@#@　　通过30多天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把>@#@素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。

@#@在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。

@#@也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。

@#@@#@　　4、教育教学理论掌握得更为系统@#@　　通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种'@#@天更蓝、地更绿、水更清'@#@的感觉。

@#@短暂的30多天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；@#@对教学理论的认识更加明晰；@#@对开展教研活动的方式更加明确；@#@对投身教育改革的激情更加充沛。

@#@@#@　　'@#@路漫漫其修远兮，吾将上下而求索'@#@.我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。

@#@把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科教学质量。

@#@@#@篇三：

@#@国培计划网络平台学习心得@#@　　国培计划网络平台学习心得@#@　　通过对“平台的学习——学员操作手册”PPT课件的学习，使我大致地了解了国培计划网络平台上的学习内容、学习方法、操作步骤，以及平台中的各个模块，同时，让我找到了一个个人成长的加油站，资源分享、专家答疑、国培论坛等等都能从中汲取营养，感受到气势澎湃的讯息浪潮。

@#@这就是网络平台的优势，我们需要这样与时俱进的学习平台，我希望我们的老师都能去感受这样的新型的学习方式，从中找到能为自己所用的资讯。

@#@这是一个很好的学习与实践指导基地。

@#@@#@";i:

7;s:

12841:

"网站建设方案书@#@设计行者工作室@#@2017年9月@#@ @#@@#@ @#@@#@一、项目目标@#@1.1需求分析@#@现在网络的发展已呈现商业化、全民化、全球化的趋势。

@#@目前，几乎世界上所有的公司都在利用网络传递商业信息，进行商业活动，从宣传企业、发布广告、招聘雇员、传递商业文件乃至拓展市场、网上销售等，无所不能。

@#@如今网络已成为企业进行竞争的战略手段。

@#@企业经营的多元化拓展，企业规模的进一步扩大，对于企业的管理、业务扩展、企业品牌形象等提供了更高的要求。

@#@在以信息技术为支撑的新经济条件下，越来越多的企业利用起网络这个有效的工具。

@#@网站早已由论证阶段进入了实质阶段，尤其为企业提供一个展示自己的舞台、为消费者创造一个了解企业的捷径。

@#@公司可以通过建立商业平台，实行全天候销售服务，借助网络推广企业的形象、宣传企业的产品、发布公司新闻，同时通过信息反馈使公司更加了解顾客的心理和需求，网站虚拟公司与实体公司的经营运作有机的结合，将会有利于公司产品销售渠道的拓展，并节省大量的广告宣传和经营运营成本，更好地把握商机。

@#@@#@随着全球信息网络的发展，Internet在世界上已不仅仅是一种技术，更重要的是它已成为一种新的经营模式。

@#@从4C（Connection.，Communication，Commerce,Co-operation）层次上彻底改变了人类工作，学习，生活，娱乐的方式，已成为国家经济和区域经济增长的主要动力。

@#@Internet正成为世界最大的公共资料信息库，它包含无数的信息资源，所有最新的信息都可以通过网络搜索获得。

@#@更重要的是，大部分信息都是免费的，应用电子商务可使企业获得在传统模式下所无法获得的巨量商业信息，在激烈的市场竞争中领先对手。

@#@互联网真是商机无限。

@#@@#@为此，我们结合网站将来发展方向，本着专业负责的精神，策划贵公司网站，优化企业经营模式，提高企业运营效率。

@#@采用最新的技术架构和应用系统平台，协助贵公司网站优化复杂的商业运作流程。

@#@特为贵公司网站度身定做一个符合自己需求的网上品牌推广平台。

@#@@#@1.2网站目标与期望@#@1）帮助贵公司建立有效的企业形象宣传、企业风采展示、公司产品宣传,打造“贵公司”新形象,突出贵公司的大型企业形象。

@#@@#@2）充分利用网络快捷、跨地域优势进行信息传递，对公司的新闻进行及时的报道。

@#@@#@3）为企业和客户提供网上开放平台，增进系统内外信息互通、经验交流，配合企业的精神文明建设，增加客户的美誉度，提高企业员工的凝聚力。

@#@@#@1.3网站设计原则@#@商业性原则@#@作为企业商业运作的一个组成重要部分，服务于贵公司企业文化的对外传播，服务于企业与客户、企业与员工沟通渠道的建立，完善企业服务体系，创造更多的商业机会，为企业经营者提供科学决策辅助。

@#@@#@品牌性原则@#@为客户提供有价值的产品和服务，充分体现“贵公司”品牌优势，重点塑造企业网络品牌的个性化形象，使注意力资源尽可能地转化成品牌消费，建立忠诚“贵公司”消费群体。

@#@@#@经济性原则@#@建立适合贵公司自身需求的网络平台，提供广泛的涵盖用户多种需求的功能，数据处理方式灵活以满足高度用户化的需求，节省网站建设成本，并确保其较好的拓展性和开放性；@#@同时网站具有基于WEB界面的管理后台，企业能够自主的对网站中大部分内容作更新、修改操作，节省了企业网站的运营成本，提高了信息更新、传播效率。

@#@@#@扩充性原则@#@网站的整体规划及框架设计是具可扩充性的，前台页面的设计能保证企业网站在增加栏目后不会破坏网站的整体结构。

@#@后台数据库的设计具有高度的扩充性，企业能够根据需要对栏目、类别的增、删、修改。

@#@@#@1.4解决方案@#@1、界面结构@#@我们专业的设计师根据贵公司的所经营风格、网站功能，采用表现技术全面设计，充分体现贵公司大企业的形象。

@#@@#@2、功能模块@#@网站建设以界面的简洁化，功能模块的灵活变通性为原则，为贵公司网站设计制作维护人员提供一个自主更新维护的动态空间和发挥余地，去完善办好他们的网站，达到一次投资，长期受益，降低成本的根本目的。

@#@@#@二网站整体结构@#@2.1网站栏目结构图@#@通过企业形象页@#@点击enter进入首页@#@第一层栏目@#@第二层栏目@#@功能说明@#@一、红酒及酒庄俱乐部@#@全国各地酒庄的介绍@#@二、产品中心@#@西夏王@#@品尚红红酒@#@三、品牌故事@#@视频赏析@#@媒体报道@#@创始人与团队@#@成长历程@#@四、集团介绍@#@子公司@#@五、战略合作伙伴@#@西夏王@#@军创委@#@蓝宝@#@六、品尚红公益@#@赞助聋哑项目@#@网红公益项目@#@七、网红酒庄视频@#@2.2栏目说明@#@贵公司网站栏目结构如上图所示。

@#@栏目规划充分考虑到贵公司展示企业形象、扩大知名度以及网上营销的需要。

@#@网站采用了多种动态模块，企业能够自主、独立的完成网站中多数内容的更新。

@#@@#@页面的设计将充分体现贵公司国内大型企业的形象，在框架编排、色彩搭配以及动画的适当穿插都做到恰到好处，使整个网站在保证功能的前提下给使用者带来良好的视觉享受和精神愉悦感。

@#@@#@2.21网站形象页及首页@#@网站形象页采用动态页面效果展示，充分考虑从企业的形象和业务出发来表现，页面背景图采用宇宙星空动效的元素与红酒元素相结合，以及酒庄形象图和主打产品图为宣传元素，配合突出品尚红logo以及宣传语。

@#@@#@首页采用动态页面，将整个网站的最新信息在首页显示，主要包括红酒及酒庄俱乐部、产品中心（西夏王、品尚红红酒）、品牌故事（视频赏析、媒体报道、创始人与团队、成长历程）、集团介绍（子公司）、战略合作伙伴（西夏王、军创委、蓝宝）、品尚红公益、网红酒庄视频，等。

@#@浏览者一进入首页就能够了解整个网站的最新更新和企业品牌介绍等，给浏览者耳目一新的感觉，吸引浏览者经常访问贵公司网站。

@#@@#@首页的设计着重体现企业的文化与形象，力求给浏览者高大上的感觉，继而让客户产生了解更多信息的兴趣。

@#@@#@2.22红酒及酒庄俱乐部@#@本栏目包括红酒各地酒庄的介绍以及红酒的介绍@#@2.23产品中心@#@本栏目包括包括西夏王、品尚红红酒产品展示以及相关介绍的界面设计@#@2.24品牌故事@#@本栏目包括一级栏目视频赏析、媒体报道、创始人与团队、成长历程。

@#@@#@*视频赏析-基础篇-图文列表-文章详情页@#@*媒体报道-基础篇-图文列表-文章详情页@#@*创始人与团队-创始人介绍／团队介绍-创始人详情页／团队人员详情页@#@*成长历程-基础篇-图文列表-文章详情页@#@2.25集团介绍@#@本栏目包括子公司-子公司介绍-图文列表-子公司详情页　@#@2.26战略合作伙伴@#@本栏目包括西夏王、军创委、蓝宝@#@*西夏王-西夏王介绍-图文列表-文章详情页@#@*军创委-军创委介绍-图文列表-文章详情页@#@*蓝宝-蓝宝介绍-图文列表-文章详情页@#@2.27品尚红公益@#@本栏目包括赞助聋哑项目和网红发起的公益项目@#@2.28网红酒庄视频@#@本栏目包括酒社各类视频@#@三我们优势@#@3.1技术力量@#@我们拥有一支由多人组成的网站建设团队，他们都是在互联网、软件技术、企业信息化等领域的专业人才，具有开发众多项目的成功经验。

@#@@#@3.2解决方案@#@我们拥有专业的设计人才和前端技术人员，并注重解决方法的积累，具有丰富的网站整体建设经验，正确把握互联网发展现状，从而为客户提供互联网整体解决方案。

@#@@#@3.3项目管理@#@我们拥有一套实际运用和不断完善的实施方法和富有经验的项目团队，保证我们每个项目能够得以顺利完成，有效协同各种专业人员共同参与，有组织有计划的进行资源管理和分配，并能够在最大程度上保证我们的项目按时，按质完成的前提。

@#@@#@四网站建设进度及实施过程@#@4.1项目合作与成员@#@从事根据本项目的工作内容和范围，我们将成立一个4个人左右的项目工作组来负责本项目的开发。

@#@具体职责如下：

@#@@#@我们方项目主要成员@#@l项目经理（1人）@#@负责需求对接以及整体进度跟进@#@lUI设计师（2人）@#@负责网站建设整体上的创意、规划、视觉设计和交互表现的形式的方向把握和设计方案的提交，对项目规划设计的质量实施控制、指导与监督。

@#@以及后期测试@#@l前端工程师（1人）@#@负责网站架构搭建，使网站在浏览器中实现。

@#@@#@l后台搭建开发人员（1人）@#@负责后台搭建，使客户在后台有针对网站的信息增、删、减的功能@#@4.2项目实施方法@#@我们项目实施方法中的四个基本阶段是：

@#@@#@1需求确定@#@沟通需求是首要工作，准确地把握客户的商业目的，确认、记录并按优先次序排列出需求清单，提出系统的构架草案。

@#@@#@2UI设计@#@在得到了项目目标,范围和高级别需求清单等结果后,我们将针对功能性,系统构架技术性和视觉创意等方面进行更详细的分析设计。

@#@我们将它们一一记录下来并与您一起探讨,改进.之后,我们将根据这个设计又针对性地来完成交互信息和界面设计等工作。

@#@@#@3前端、后台开发设计@#@前端工程师根据UI设计和网站架构需求，进行系统架构工作，将网站在浏览器中实现；@#@后台工程师根据客户需求搭建后台，客户可以在后台中增删改查，对网站的内容随时更新的功能，@#@4测试验收@#@测试工作包括功能测试和性能测试两部分。

@#@然后将已完成的系统从开发环境迁移至发布环境。

@#@有计划的发布功能和数据直至全部开放进行商务运作。

@#@我们将记录并转移一切客户必须掌握和了解的技术与规范方面的知识，保证客户懂得如何运作及维护系统。

@#@用户和我们将在一个有限的范围内对系统进行试运行，系统试运行一段时间后，系统将投入正式运行。

@#@@#@我们将项目的时间周期分为4个阶段（Phase），在不同阶段内用相应的步骤（Process）来达到不同阶段的目标。

@#@而任务（Task）被包含在不同步骤之内，以完成该步骤的工作内容。

@#@@#@以我们真诚的服务、优秀的技术能力、科学的项目管理方法，我们一定能贵公司网站建设得让客户满意！

@#@@#@五项目进度安排@#@阶段@#@进度内容@#@工作量统计@#@ @#@@#@第一@#@阶段@#@需求分析@#@对网站栏目的设计及功能要求进行需求调研、分析，最终确定需求@#@ @#@@#@9.6-11.6@#@（时长：

@#@两个月）@#@ @#@@#@风格设计@#@网站形象页、首页及栏目风格设计：

@#@初步设计@#@网站形象页、首页及栏目风格设计：

@#@与贵公司及时交流、及时修改以最后确定@#@ @#@@#@第一@#@阶段@#@系统设计@#@系统架构设计、模块划分、数据库设计@#@内页制作及编写程序代码@#@所有内页设计制作及编写代码：

@#@初步实现@#@所有内页设计制作及编写代码：

@#@修改及确定@#@ @#@@#@第三@#@阶段@#@整体测试及定稿@#@网站的总体测试、调试、最终定稿@#@网站上传并运行@#@将网站上传至域名对应的空间下，正式运行网站@#@六网站报价@#@@#@序号@#@项目@#@费用@#@1@#@网站策划@#@免费@#@2@#@整个网站页面设计及制作（包括网站整体风格设计、首页设计、栏目页设计、内容页设计及相关页面的设计）@#@元@#@3@#@前端工程师：

@#@网站架构搭建，代码编写，使网站在浏览器中实现，兼容pc及手机端@#@元@#@4@#@后台管理系统平台：

@#@后台工程师前段架构搭建后台，客户可以在后台中增删改查，对网站的内容随时更新的功能，@#@元@#@5@#@测试@#@免费@#@合计@#@元@#@";i:

8;s:

15421:

"微动装置装配图@#@§@#@9—1装配图的作用和内容@#@§@#@9—2装配图的表达方法@#@§@#@9—3装配图的零、部件编号与明细栏@#@课题：

@#@1、装配图的作用和内容@#@2、装配图的表达方法@#@3、装配图的零、部件编号与明细栏@#@课堂类型：

@#@讲授@#@教学目的：

@#@1、介绍装配图的作用和内容。

@#@@#@2、讲解装配图的规定画法和特殊表达方法@#@3、介绍装配图的零、部件编号与明细栏@#@教学要求：

@#@1、了解装配图在生产与设计中的作用和装配图的内容。

@#@@#@2、掌握装配图的表达方法，并能用以绘制装配图和读装配图的实践@#@3、熟悉装配图的零、部件编号与明细栏@#@教学重点：

@#@装配图的规定画法和特殊表达方法@#@教学难点：

@#@装配图的规定画法和特殊表达方法。

@#@@#@教具：

@#@实物：

@#@“微动机构”；@#@挂图：

@#@“微动机构装配图”@#@教学方法：

@#@对照零件实物和挂图讲解。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、复习旧课@#@1、零件测绘的方法和步骤和测绘时应注意的问题。

@#@@#@2、零件尺寸的测量和数据处理。

@#@@#@3、讲解读零图的方法和步骤。

@#@@#@二、引入新课题@#@在机械设计和机械制造的过程中，装配图是不可缺少的重要技术文件。

@#@它是表达机器或部件的工作原理及零件、部件间的装配、联接关系的技术图样。

@#@本次课我们开始学习装配图的有关内容。

@#@@#@三、教学内容@#@

（一）装配图的作用和内容@#@1、装配图的作用@#@在产品或部件的设计过程中，一般是先设计画出装配图，然后再根据装配图进行零件设计，画出零件图；@#@在产品或部件的制造过程中，先根据零件图进行零件加工和检验，再按照依据装配图所制定的装配工艺规程将零件装配成机器或部件；@#@在产品或部件的使用、维护及维修过程中，也经常要通过装配图来了解产品或部件的工作原理及构造。

@#@@#@2、装配图的内容@#@如图9—1是一台微动机构的轴测图。

@#@@#@图9—1微动机构的轴测图@#@微动机构的工作过程是通过转动手轮，从而带动螺杆转动，利用螺杆和导杆间的螺纹联接关系，将旋转运动转变成导杆的直线运动。

@#@（微动机构中各零件的名称见图9—2微动机构的装配图）。

@#@@#@图9—2是微动机构的装配图，由此图我们可以看到一张完整的装配图应具备如下内容：

@#@@#@图9—2微动机构装配图@#@

（1）一组视图@#@根据产品或部件的具体结构，选用适当的表达方法，用一组视图正确、完整、清晰地表达产品或部件的工作原理、各组成零件间的相互位置和装配关系及主要零件的结构形状。

@#@@#@图9—2微动机构的装配图，采用以下一组视图：

@#@主视图采用全剖视，主要表示微动机构的工作原理和零件间的装配关系；@#@左视图采用半剖视图，主要表达手轮

（1）和支座（8）的结构形状；@#@俯视图采用C—C剖视，主要表达微动机构安装基面的形状和安装孔的情况；@#@B—B剖面图表示键（12）与导杆（10）等的联接方式。

@#@@#@

（2）必要的尺寸@#@装配图中必须标注反映产品或部件的规格、外形、装配、安装所需的必要尺寸，另外，在设计过程中经过计算而确定的重要尺寸也必须标注。

@#@@#@如在图9—2所示的微动机构的装配图中所标注的M12，M16，Φ20H8/f7，32，82等。

@#@@#@（3）技术要求@#@在装配图中用文字或国家标准规定的符号注写出该装配体在装配、检验、使用等方面的要求。

@#@如图9—2所示。

@#@@#@（4）零、部件序号、标题栏和明细栏@#@按国家标准规定的格式绘制标题栏和明细栏，并按一定格式将零、部件进行编号，填写标题栏和明细栏。

@#@如图9—2所示。

@#@@#@

（二）装配图的表达方法@#@装配图的侧重点是将装配体的结构、工作原理和零件间的装配关系正确、清晰地表示清楚。

@#@前面所介绍的机件表示法中的画法及相关规定对装配图同样适用。

@#@但由于表达的侧重点不同，国家标准对装配图的画法，又做了一些规定。

@#@@#@1、规定画法@#@

（1）零件间接触面、配合面的画法@#@相邻两个零件的接触面和基本尺寸相同的配合面，只画一条轮廓线。

@#@如图9—3所示；@#@但若相邻两个零件的基本尺寸不相同，则无论间隙大小，均要画成两条轮廓线。

@#@如图9—3@#@所示。

@#@@#@

（2）装配图中剖面符号的画法@#@装配图中相邻两个金属零件的剖面线，必须以不同方向或不同的间隔画出，如图9—3所示。

@#@要特别注意的是，在装配图中，所有剖视、剖面图中同一零件的剖面线方向、间隔须@#@完全一致。

@#@另外，在装配图中，宽度小于或等于2mm的窄剖面区域，可全部涂黑表示，如图9—3中的垫片。

@#@@#@图9—3规定画法@#@（3）在装配图中，对于紧固件及轴、球、手柄、键、连杆等实心零件，若沿纵向剖切且剖切平面通过其对称平面或轴线时，这些零件均按不剖绘制。

@#@如需表明零件的凹槽、键槽、销孔等结构，可用局部剖视表示。

@#@如图9—3中所示的轴、螺钉和键均按不剖绘制。

@#@为表示轴和齿轮间的键连接关系，采用局部剖视。

@#@,2、特殊画法和简化画法@#@为使装配图能简便、清晰地表达出部件中某些组成部分的形状特征，国家标准还规定了以下特殊画法和简化画法。

@#@@#@

（1）特殊画法@#@1）拆卸画法（或沿零件结合面的剖切画法）@#@在装配图的某一视图中，为表达一些重要零件的内、外部形状，可假想拆去一个或几个零件后绘制该视图。

@#@如图@#@9—4滑动轴承装配图中，俯视图的右半部即是拆去轴承盖、螺栓等零件后画出的。

@#@@#@图9—5转子油泵的右视图采用的是沿零件结合面剖切画法。

@#@@#@图9—4滑动轴承装配图@#@2）假想画法@#@在装配图中，为了表达与本部件有在装配关系但又不属于本部件的相邻零、部件时，可用双点画线画出相邻零、部件的部分轮廓。

@#@如9—5中的主视图，与转子油泵相邻的零件即是用双点画线画出的。

@#@@#@图9—5转子油泵@#@在装配图中，当需要表达运动零件的运动范围或极限位置时，也可用双点画线画出该零件在极限位置处的轮廓。

@#@如图@#@9—2微动机构装配图中导杆（10）的运动极限位置。

@#@@#@3）单独表达某个零件的画法@#@在装配图中，当某个零件的主要结构在其他视图中未能表示清楚，而该零件的形状对部件的工作原理和装配关系的理解起着十分重要的作用时，可单独画出该零件的某一视图。

@#@如图9—5转子油泵的B向视图。

@#@注意，这种表达方法要在所画视图上方注出该零件及其视图的名称。

@#@@#@

（2）简化画法@#@1）在装配图中，若干相同的零、部件组，可详细地画出一组，其余只需用点画线表示其位置即可。

@#@如图9—3中的螺钉连接。

@#@@#@2）在装配图中，零件的工艺结构，如倒角、圆角、退刀槽、拔模斜度、滚花等均可不画。

@#@如图9—3中的轴。

@#@@#@（三）装配图的零、部件编号与明细栏@#@1、装配图中零、部件序号及其编排方法（GB/T4458.2—1984）@#@

（1）一般规定@#@1）装配图中所有的零、部件都必须编写序号。

@#@@#@2）装配图中一个部件可以只编写一个序号；@#@同一装配图中相同的零、部件只编写一次。

@#@@#@3）装配图中零、部件序号，要与明细栏中的序号一致。

@#@@#@

（2）序号的编排方法@#@1）装配图中编写零、部件序号的常用方法有三种。

@#@如图9—6所示。

@#@@#@图9—6序号的编写方式图9—7指引线画法@#@2）同一装配图中编写零、部件序号的形式应一致。

@#@@#@3）指引线应自所指部分的可见轮廓引出，并在末端画一圆点。

@#@如所指部分轮廓内不便画圆点时，可在指引线末端画一箭头，并指向该部分的轮廓。

@#@如图9—7所示。

@#@@#@4）指引线可画成折线，但只可曲折一次。

@#@@#@5）一组紧固件以及装配关系清楚的零件组，可以采用公共指引线。

@#@如图9—8所示。

@#@@#@6）零件的序号应沿水平或垂直方向按顺时针或逆时针方向排列，序号间隔应可能相等。

@#@如图9—2微动机构装配图中所示。

@#@@#@图9—8公共指引线@#@2、图中的标题栏及明细栏@#@

（1）标题栏（GB/T10609.1—1989）@#@装配图中标题栏格式与零件图中相同。

@#@@#@

（2）明细栏（GB/T10609.2—1989）@#@明细栏按GB/T10609.2—1989规定绘制。

@#@如图9—9所示。

@#@填写明细栏时要注意以下问题：

@#@@#@图9—9标题栏与明细栏@#@1）序号按自下而上的顺序填写，如向上延伸位置不够，可在标题栏紧靠左边自下而上延续。

@#@@#@2）备注栏可填写该项的附加说明或其他有关的内容。

@#@@#@四、小结@#@1、装配图在生产与设计中的作用和装配图的内容。

@#@@#@2、装配图的表达方法。

@#@@#@3、装配图的零、部件编号与明细栏。

@#@@#@返回顶部@#@§@#@9—4装配图的尺寸标注和技术要求@#@§@#@9—5装配结构@#@课题：

@#@1、装配图的尺寸标注和技术要求@#@2、装配结构@#@课堂类型：

@#@讲授@#@教学目的：

@#@1、讲解装配图的尺寸标注，介绍装配图的技术要求。

@#@@#@2、讲解装配工艺结构。

@#@@#@教学要求：

@#@1、掌握装配图的尺寸标注，能够区分其与零件图的尺寸标注的不同。

@#@@#@2、掌握常见的装配工艺结构。

@#@@#@教学重点：

@#@1、装配图的尺寸标注。

@#@@#@2、装配工艺结构的合理性。

@#@@#@教学难点：

@#@装配图上各类尺寸的区分与识别。

@#@@#@教具：

@#@挂图：

@#@“装配工艺结构”@#@教学方法：

@#@参照挂图讲解。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、复习旧课@#@1、装配图在生产与设计中的作用和装配图的内容。

@#@@#@2、装配图的表达方法和零、部件编号与明细栏。

@#@@#@二、引入新课题@#@本次课继续学习装配图的装配图的尺寸标注和技术要求、装配结构的有关内容。

@#@@#@三、教学内容@#@

（一）装配图的尺寸标注和技术要求@#@1、装配图的尺寸标注@#@由于装配图主要是用来表达零、部件的装配关系的，所以在装配图中不需要注出每个零件的全部尺寸，而只需注出一些必要的尺寸。

@#@这些尺寸按其作用不同，可分为以下五类。

@#@@#@图9—2微动机构装配图@#@

（1）规格尺寸@#@规格尺寸是表明装配体规格和性能的尺寸，是设计和选用产品的主要依据。

@#@如图9—2微动机构装配图中螺杆（6）的螺纹尺寸M12是微动机构的性能的尺寸，它决定了手轮转动一圈后导杆（10）的位移量。

@#@@#@

（2）装配尺寸@#@装配尺寸包括零件间有配合关系的配合尺寸以及零件间相对位置尺寸。

@#@如图9—2微动机构装配图中Φ20H8/f7,Φ30H8/k7,ΦH8/h7的配合尺寸。

@#@@#@（3）安装尺寸@#@安装尺寸是机器或部件安装到基座或其他工作位置时所需的尺寸。

@#@如图9—2微动机构装配图中的82，32，4—Φ7孔所表示的安装尺寸。

@#@@#@（4）外形尺寸@#@外形尺寸是指反映装配体总长、总宽、总高的外形轮廓尺寸。

@#@如图9—2微动机构装配图中的190～210，36，Φ68。

@#@@#@（5）其他重要尺寸@#@在设计过程中经过计算而确定的尺寸和主要零件的主要尺寸以及在装配或使用中必须说明的尺寸。

@#@如图9—2微动机构装配图中的尺寸190～210，它不仅表示了微动机构的总长，而且表示了运动零件导杆（10）的运动范围。

@#@非标准零件上的螺纹标记，如图9—2微动机构装配图中的M12，M16在配图中要注明。

@#@@#@以上五类尺寸，并非装配图中每张装配图上都需全部标注，有时同一个尺寸，可同时兼有几种含义。

@#@所以装配图上的尺寸标注，要根据具体的装配体情况来确定。

@#@@#@2、装配图的技术要求@#@装配图的技术要求一般用文字注写在图样下方的空白处。

@#@技术要求因装配体的不同，其具体的内容有很大不同，但技术要求一般应包括以下几个方面。

@#@@#@

（1）装配要求@#@装配要求是指装配后必须保证的精度以及装配时的要求等。

@#@@#@

（2）检验要求@#@检验要求是指装配过程中及装配后必须保证其精度的各种检验方法。

@#@@#@（3）使用要求@#@使用要求是对装配体的基本性能、维护、保养、使用时的要求。

@#@@#@如图9—22齿轮泵装配图中的技术要求。

@#@@#@

（二）装配结构@#@在设计和绘制装配图时，应考虑装配结构的合理性，以保证机器或部件的使用及零件的加工、装拆方便。

@#@@#@1、接触面与配合面的结构@#@

（1）两个零件接触时，在同一方向只能有一对接触面，这种设计既可满足装配要求，同@#@时制造也很方便。

@#@如图9—10所示。

@#@@#@图9—10两零件间的接触面@#@

（2）轴颈和孔配合时，应在孔的接触端面制做倒角或在轴肩根部切槽，以保证零件间接触良好。

@#@如图9—11所示。

@#@@#@图9—11接触面转角处的结构@#@2、便于装拆的合理结构@#@

（1）滚动轴承的内、外圈在进行轴向定位设计时，必须要考虑到拆卸的方便。

@#@如图9—12所示。

@#@@#@图9—12滚动轴承端面接触的结构@#@

（2）用螺纹紧固件连接时，要考虑到安装和拆卸紧固件是否方便。

@#@如图9—13所示。

@#@@#@图9—13留出扳手活动空间@#@3、密封装置和防松装置@#@密封装置是为了防止机器中油的外溢或阀门、管路中气体、液体的泄漏，通常采用的密封装置如图9—14所示。

@#@其中在油泵、阀门等部件中常采用填料函密封装置，图9—14

（1）中（a）所示为常见的一种用填料函密封的装置。

@#@图9—14

（1）中（b）是管道中的管子接口处用垫片密封的密封装置。

@#@图9—14

（2）中（c）和图9—14

（2）中（d）表示的是滚动轴承的常用密封装置。

@#@@#@为防止机器因工作震动而致使螺纹紧固件松开，常采用双螺母、弹簧垫圈、止动垫圈、开口销等防松装置。

@#@如图9—15所示。

@#@@#@螺纹联接的防松按防松的原理不同，可分为摩擦防松与机械防松。

@#@如采用双螺母、弹簧垫圈的防松装置属于摩擦防松装置；@#@采用开口销、止动垫圈的防松装置属于机械防松装置。

@#@@#@图9—14密封装置

（1）@#@图9—14密封装置

（2）@#@图9—15防松装置@#@四、小结@#@1、装配图的尺寸标注。

@#@@#@2、常见的装配工艺结构的合理性。

@#@@#@ @#@@#@@#@（注：

@#@文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。

@#@可复制、编制，期待你的好评与关注！

@#@）@#@";i:

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9086:

"为什么19岁卵巢早衰卵巢早衰表现有哪些别再透支健康了@#@为什么19岁卵巢早衰？

@#@卵巢早衰表现有哪些？

@#@别再透支健康了@#@月经紊乱、稀发、皮肤干燥、潮热多汗、心烦易怒……如果你经常出现这些症状，很有可能是卵巢早衰给你发出的“信号”。

@#@正常情况下，卵巢衰老是在50岁左右，但二三十岁出现早衰者屡见不鲜。

@#@@#@保养卵巢从多少岁开始@#@保养卵巢不是一朝一夕，女性从25岁后身体的各项营养指标下降，有些稀缺营养从日常的食物中是无法获取的，如弹性蛋白，玻尿酸，胶原蛋白等等，营养的流失也就造就了身体各项脏器的衰老，所以保养卵巢从25岁就要开始了，ENlivEN21多项研究表明能抑制始基卵泡的激活，让血管壁增殖，加速卵巢的供血，增加卵巢、输卵管、子宫的弹性以及卵巢的储备功能，减少卵泡闭锁，从而达到延缓卵巢衰老的速度，卵巢萎缩彻底得到扼制并推迟绝经期的到来。

@#@@#@什么是卵巢早衰？

@#@@#@卵巢早衰指卵巢储备已耗竭，40岁前出现闭经、围绝经期症候群或绝经期症状，低雌激素血症和高促性腺激素血症，诊断标准为：

@#@@#@⑴年龄<@#@40岁。

@#@@#@⑵闭经时间≥6个月。

@#@@#@⑶两次（间隔1个月以上）血FSH>@#@40mIU/ml。

@#@@#@卵巢早衰的表现有哪些@#@1.月经异常@#@可表现为月经周期延长或间断性闭经，月经量减少，经期缩短，最后至绝经，或月经周期缩短、频发，经期延长，经量增加，甚至表现为阴道大量出血或淋漓不净，以后逐渐减少而至绝经；@#@或月经突然停止，此种较少见。

@#@@#@@#@2.眼睛干涩@#@该种现象往往被误为用眼过度而导致的劳累现象，其实，当卵巢早衰时也会出现这种症状。

@#@当卵巢功能逐渐退化的时候，其体内的激素会分泌不足，因而出现眼睛干涩、肌肤干燥衰老、性欲低下、更年期提前、失眠、烦躁忧虑、情绪波动、异常潮热、情绪异常等改变。

@#@@#@3.不孕@#@一些患者因不孕就诊而发现卵巢早衰，不孕是卵巢早衰患者就诊和苦恼的主要原因，有原发不孕和继发不孕，所以建议有卵巢早衰家族史者应尽早实施怀孕计划。

@#@@#@4.骨与关节症状@#@骨质疏松症是绝经期后妇女最重要的并发症、表现为颈、腰、背、肩、膝盖、手臂的酸痛；@#@骨折发生率大幅度上升，常见部位为肋骨、椎体、髋骨、四肢及股骨颈。

@#@@#@5.神经系统症状@#@卵巢早衰患者的神经系统也会有相应的症状表现，患者多有情绪不稳，易激动、易紧张、失眠、多梦、记忆力衰退等症状。

@#@@#@6.心血管症状@#@患者常感觉阵阵发热，或忽冷忽热，出大汗，有时会头晕，每天可发生几次或几十次，并多在夜间发作。

@#@有的女性甚至会出现胸闷、气短、心跳加快、血压升高等症状，均由于血管功能失调引起。

@#@@#@@#@卵巢保养的误区@#@一、保养卵巢抗早衰，到底有用没用？

@#@@#@卵巢保养并不是在腹部涂抹保养卵巢的产品，进行腹部按摩。

@#@无论是从医学角度、从解剖学角度、从皮肤吸收学的角度都是行不通的，专家学者表示不会有任何效果。

@#@首先卵巢保养30岁就可以开始，最晚不过40岁，（WHI）实验的第一批数据公布,绝经后面临的一个重大的转折-激素治疗，事实上（WHI），不支持绝经后再使用激素。

@#@早期可口服植物来源ENlivEN21（BNSWHO）定制营养中其雪莲培养物等营养平衡雌激素，修复神经中枢系统、治疗皮肤衰老、乳房和生殖器官萎缩、血管舒缩症状，睡眠障碍、提高骨密度，修复妇科等附件生殖炎症。

@#@@#@二、保养卵巢的目的？

@#@@#@我们要思考保养卵巢是为了解决什么问题？

@#@早衰不孕，延迟绝经？

@#@平衡激素？

@#@美容抗衰？

@#@生殖保养？

@#@睡眠情绪？

@#@心脏血管？

@#@骨胳质量？

@#@所以我们真正解决的是通过什么手段来，避免绝经后带给我们身体的种种不适，一定在正确面对：

@#@卵巢迟早会失去工作能力，绝经迟早都会到来，所以对症下药就可以轻松达到目的。

@#@@#@三、卵巢保养什么时开始？

@#@结束？

@#@@#@很多人在绝经快到来时后，急于救护卵巢，绝经后不再问津。

@#@这真的是大错特错。

@#@@#@40岁前开始平衡激素ENlivEN21定制营养持续补充，不过获益的女性大于绝经到来才行动的女性，（WHI）并不支持绝经后才开始使用激素。

@#@由于卵巢早衰多发，所以30岁左右开始，最晚不要超过40岁。

@#@@#@法国ENlivEN21定制营养中国含有弹性蛋白、胶原三肽，雪莲培养物、阿胶、燕窝提取物、活性透明质酸......等21项稀缺营养在口服过程中可通过粘膜吸收进入血液带入身体每个细胞对于子宫直接供给营养。

@#@而卵巢的营养主要来源于子宫。

@#@所以ENlivEN21定制营养针对卵巢早衰者、更年期以及绝经期的女性供给急需营养，阻断人体38项衰老源，由内而外综合抗衰。

@#@@#@ @#@@#@什么时候停止卵巢保养？

@#@绝经后该怎么抗衰老？

@#@@#@当女性的年龄到达35—45岁卵巢开始逐渐缩小，到绝经期以后，逐渐缩小到原体积的1/2。

@#@由于卵巢屡次排卵，卵泡破裂萎缩，由结缔组织代替，实质渐次变硬，工作的卵巢如果不维护，会慢慢地面临萎缩，最终会硬化在身体当中成为僵尸细胞，还会慢慢影响周边细胞的老化。

@#@@#@2016年7月英国皇家妇产科医师学院（RCOG）和妇科内镜学会（BSGE）联合发布的《女性生殖管理指南》内容包括卵巢早衰和更年期、绝经等内容...@#@@#@该指南不仅对有关生殖保养的现有建议进行了补充，还就如何改-善加强更年期、绝经期的护理等问题提出了具体步骤。

@#@2018年10月22日，美国生殖医学协会（ASRM）发布了ENlivEN21配比专业新型营养类人胶原三肽、赛洛美、壳寡糖、活体透明质酸、燕窝提取物，类人弹性蛋白、雪莲提取物、鲑鱼鼻软骨提取物、Bionap、DHA（藻油）Axialys等182种活性成分，修复机体，增强体能促进，激活衰老细胞和僵尸细胞。

@#@@#@人体在衰老过程中有21项必需营养在人体中逐渐流失，从而引起的不仅是人体皮肤的老化，生殖、睡眠、消化、骨胳、心脑血管、新陈代谢、再生系统、免疫系统。

@#@这八大系统的修复不仅解决人体表象的衰老问题同时也让肌体由内而外散发青春活力。

@#@@#@ENlivEN21（BNSWHO+FOBOC）定制营养（一号）（二号）针对不同人群需求定制修复营养标准：

@#@@#@卵巢孑宫保养、专业抗衰等组合营养：

@#@@#@1、卵巢、子宫体内膜增殖修护14-19%@#@2、调理微循环、清理残淤营养13-15%@#@3、血红素铁、锌、钙的补充10-12%@#@4、恢复生殖、皮肤弹性营养、皮层松弛的营养18-25%@#@5、皮肤保湿度的补充10-12%@#@6、增加生殖供氧，提升受孕率18-28%@#@7、控乳腺炎、生殖炎症11－18%@#@8、产后母乳营养9－12%@#@9、肠道菌群的调理6－10%@#@10、睡眠、安神5－11%@#@@#@女人卵巢早衰怎么保养？

@#@8妙招预防卵巢早衰@#@1、保持愉悦的心情@#@如果想要好好的保养卵巢，平时就要给自己一个好心情，心情愉悦，身体才会健康。

@#@@#@2、戒烟戒酒@#@酒精对女性的卵巢伤害是很大的，切勿经常沾染酒精。

@#@@#@3、适当补充雌激素@#@平日里还要时常适当给自己补充点豆制品，豆制品中含有类似雌激素样的物质，是女性身体内最不可缺少的食物。

@#@@#@4、切忌盲目节食@#@最重要一点，切忌不要盲目的节食，这样会导致身体营养不足，从而促进性激素分泌不足，这对子宫卵巢伤害是很大的。

@#@@#@@#@5、调整饮食@#@女性朋友平时生活一定调整好饮食，可以多吃一些蛋白质丰富的食物，其中，女性经常吃鱼虾、喝牛奶，绝经期会比较晚。

@#@@#@6、健康的生活方式@#@女性最好的保养方法是健康的生活方式。

@#@有规律的作息时间和饮食习惯，合理锻炼，不吸烟，不喝酒，才是女性美丽的真正偏方。

@#@@#@7、定期检查@#@要定期在医生指导下，合理服用，不能随心而欲，这样不仅推迟卵巢早衰，还能迅速恢复私处紧致，性生活提高，家庭更和睦。

@#@@#@8、多摄入蛋白质@#@蛋白质是提高我们身体的免疫功能，要适当给自己身体多摄入含有蛋白质食物。

@#@@#@每周如果吃到鱼虾的女性，绝经年龄会推迟；@#@常年坚持喝牛奶的女性绝经越晚；@#@经常不锻炼的女性，绝经年龄较早。

@#@@#@";i:

10;s:

24029:

"委托代建方案@#@金华市区城2014年度城中村改造@#@小高（高）层公寓安置@#@（乾西乡湖头村）@#@ @#@@#@项目代建管理策划书@#@ @#@@#@编制人：

@#@@#@审核人：

@#@@#@@#@ @#@@#@2016年5月@#@ @#@@#@1、工程概况……………………………………………………………3@#@2、管理总纲……………………………………………………………3@#@3、代建管理单位的组织设置…………………………………………4@#@4、项目管理策划………………………………………………………11@#@5、制订应急预案、处理应急事项、控制风险……………………23@#@6、对设计、监理、施工单位的管理重点与预控措施……………24@#@7、对本批项目管理的重点难点与控制措施………………………28@#@ @#@@#@1、工程概况@#@金华市区城2014年度城中村改造小高（高）层公寓安置（乾西乡湖头村）由我公司代建管理，拟用地面积平方米，新建建筑面积平方米，新建约户。

@#@@#@工程名称：

@#@金华市区城2014年度城中村改造小高（高）层公寓安置（乾西乡湖头村）@#@业主：

@#@乾西乡人民政府@#@工程投资：

@#@万元@#@开工日期：

@#@2016年月日@#@工程工期：

@#@个月@#@工程实施内容：

@#@工程的前期工作；@#@主体工程；@#@装饰装修工程；@#@排水、照明、道路、绿化、相关市政工程等附属工程；@#@工程验收及移交等相关的质量、进度和投资控制管理协调工作。

@#@@#@根据委托代建管理要求，我公司拟定如下的代建管理工作策划书：

@#@@#@2、管理总纲@#@项目的管理指导思想及管理目标@#@2．1．1项目的政治意义深远、影响广泛@#@城中村改造小高（高）层公寓安置项目的建设是一项政治性、政策性很强的工作，是贯彻落实党中央、国务院、省委、省政府关于城中村改造工作方针和部署的具体落实，项目的政治意义深远、影响广泛。

@#@@#@2．1．2项目的投资建设模式特殊@#@城中村改造小高（高）层公寓安置项目由乾西乡人民政府负责投资建设，项目的使用需求及进度目标由乾西乡人民政府提出。

@#@项目的规模及投资控制目标由乾西乡人民政府确定，项目的前期审批及项目施工过程中的质量、安全及现场管理需综合考虑各项要求，项目的投资建设模式有其特殊性。

@#@@#@2．1．3、项目管理指导思想@#@．、结合当地地方政府政策，紧密依靠当地政府,主动与当地相关部门协作推进项目建设@#@以项目建设为主线,从乾西乡湖头村的实际需要出发,尊重当地的风土人情、生产生活习惯，充分了解当地的建设管理规定，接受当地政府管理部门的监督管理。

@#@同时，所有项目确定都要经过一定的程序，得到当地的认可和确认。

@#@为此，必须与当地各有关部门紧密配合，扎实地推进城中村改造小高（高）层公寓安置项目的建设。

@#@@#@．、体现我公司建设项目的管理水平@#@城中村改造小高（高）层公寓安置项目建设上充分体现我公司工程建设的科学管理、集约化管理、精细化管理的特点，发挥一流设计、一流施工、一流项目管理的水平，细化各项工作任务和措施，确保项目质量，建设经得起历史检验的项目。

@#@@#@．、实行以项目建设为主线的管理原则@#@城中村改造小高（高）层公寓安置项目的管理应紧紧围绕项目建设这一主线，以实行项目经理负责制为核心，与当地政府紧密配合，大力推进项目的建设，尽早为湖头村人民生产、生活条件的改善提供基础设施条件。

@#@@#@．、合理运用原则性与灵活性相结合的方法@#@由于城中村改造小高（高）层公寓安置项目投资建设模式的特殊性，项目建设既要考虑投资主体的要求，也要考虑湖头村人民的要求；@#@既要兼顾国家对项目投资建设管理的一系列规定，又要满足乾西乡当地建设的管理规定。

@#@在项目建设的过程中不确定的影响因素很多，项目的管理方式必须有所创新，坚持原则性和灵活性相结合，加快项目建设。

@#@@#@2.1.4、管理目标@#@2.1.4.1、项目建设总目标：

@#@@#@一流规划、一流设计、一流建设、一流质量。

@#@@#@2.1.4.2、建设工期目标：

@#@@#@以建设单位乾西乡人民政府制定的总体控制目标为准。

@#@代建单位根据此总体目标，自行分解制定各阶段进度控制目标，并报金华市有关部门审定，以此作为业主督促检查的依据。

@#@@#@2.1.4.3、质量目标：

@#@@#@以设计单位提供的技术参数指标和国家相关标准作为工程质量的标准，验收必须达到施工招标确定的质量标准要求和合同书要求的质量标准。

@#@@#@2.1.4.4、投资控制目标：

@#@@#@严格控制在审定的概算投资额内。

@#@@#@2.1.4.5、文明施工和环境保护目标：

@#@@#@

（1）争创安全文明施工样板工地，保护生态环境；@#@@#@

（2）不发生重大安全事故。

@#@@#@工作策划书的编制依据@#@

（1）《中华人民共和国建筑法》；@#@@#@

（2）《中华人民共和国招标投标法》；@#@@#@（3）《中华人民共和国合同法》；@#@@#@（4）《中华人民共和国建设工程质量管理条例》；@#@@#@（5）国家及浙江省现行的有关法律、规范、规程、标准、规定及实施细则与办法；@#@@#@（6）现行预算定额、收费标准及有关文件；@#@@#@（7）工程立项文件及批复、初步设计文件及其批复、工程概算书及与项目有关的政府其它批复文件。

@#@@#@3、代建管理单位的组织设置@#@组织机构设置原则@#@组织是项目管理的基础，也是工程项目能否顺利实施的关键。

@#@本项目同时开工数量多、工期紧、投资大、配合协调单位多、管理复杂、政府和公众关注度高，为了顺利实现项目目标，必须建立高效的项目管理组织，本公司根据项目管理的实践经验，按照以下原则设置精简、高效的项目管理班子。

@#@@#@目标一致原则；@#@有效管理宽度原则；@#@权责一致原则；@#@统一指挥原则。

@#@@#@建设管理单位的组织结构@#@根据本项目工程的特点，代建管理单位认为采用下图所示的矩阵形式的组织结构比较合适。

@#@为了使项目的责权一致，项目实施过程中，将以纵向的组织关系为主、横向为辅，即项目部经理是项目的第一责任人，所有项目组织工作必须服从项目经理的指挥，而公司的职能部门在服从项目总体的投资、进度和质量总目标的前提下，按照部门自身高效的运作方式进行。

@#@这种组织结构既能体现责权一致，又能发挥职能部门的积极性。

@#@@#@代建管理组织架构图及责任分工@#@明确各部门的职责是确定项目的任务分工，是实现项目工作流程的前提条件，根据下图的组织结构，制定各部门的职责。

@#@@#@3.3.1、代建单位组织架构及人员清单@#@序号@#@部门@#@职位@#@姓名@#@备注@#@1@#@公司指挥部@#@总经理@#@副总经理@#@副总经理@#@总经理助理@#@项目经理@#@副总经理@#@前线总指挥@#@2@#@项目部经理@#@经理@#@3@#@报建管理组@#@主管@#@4@#@设计管理组@#@主管@#@组员@#@组员@#@组员@#@组员@#@5@#@招标、合同、投资管理组@#@主管@#@合同组员@#@投资组员@#@6@#@工程管理组@#@主管@#@组员@#@组员@#@组员@#@组员@#@组员@#@组员@#@组员@#@组员@#@组员@#@组员@#@组员@#@7@#@综合管理组@#@管理员@#@管理员@#@管理员@#@3.3.2、责任分工@#@工程项目管理前期阶段工作责任分工@#@阶段@#@NO.@#@项目@#@业务内容及责任方所在@#@备注@#@业主方@#@其他方@#@业主@#@项目管理公司@#@ @#@@#@前@#@期@#@阶@#@段@#@1@#@编写项目管理前期工作手册@#@○@#@●@#@2@#@编写项目管理前期工作计划@#@★@#@●@#@3@#@编制项目建议书@#@★@#@○@#@4@#@项目建设初步选址@#@★@#@○@#@5@#@土地评估@#@△@#@○@#@●土地评估单位@#@6@#@项目环境影响评估@#@△@#@○@#@●环评单位@#@7@#@地质灾害评估@#@△@#@○@#@●地质灾害评估单位@#@8@#@编写可行性研究报告@#@△@#@○@#@●可研单位@#@9@#@项目立项@#@★@#@○@#@10@#@签订土地使用权出让合同@#@★@#@○@#@11@#@办理《建设用地规划许可证》、《国有土地使用证》@#@○@#@●@#@12@#@办理《建设用地规划设计条件》@#@○@#@●@#@13@#@办理《建设用地批准书》@#@○@#@●@#@注：

@#@★主要决策●主要负责○协力△部分协力@#@工程项目管理报建阶段工作责任分工@#@阶段@#@NO.@#@项目@#@业务内容及责任方所在@#@备注@#@业主方@#@其他相关方@#@业主@#@项目管理@#@公司@#@报建@#@阶段@#@1@#@编制报建管理工作手册@#@○@#@●@#@2@#@编制报建管理工作计划@#@★@#@●@#@3@#@修建性详细规划报审@#@★@#@●@#@4@#@消防报建@#@△@#@●@#@○设计单位@#@5@#@人防报建@#@△@#@●@#@○设计单位@#@6@#@卫生防疫报建@#@△@#@●@#@○施工单位@#@7@#@交通部门报建@#@△@#@●@#@○施工单位@#@8@#@园林绿化报建@#@△@#@●@#@○园林设计单位@#@9@#@管线综合规划报建@#@△@#@●@#@○管线设计单位@#@10@#@施工图报建@#@△@#@●@#@○设计单位@#@11@#@建设工程规划许可证申请@#@△@#@●@#@○建安设计单位@#@12@#@排污许可证申请@#@△@#@●@#@○施工单位@#@13@#@施工临时用水、用电申请@#@△@#@●@#@○施工单位@#@14@#@施工永久用水、用电申请@#@△@#@●@#@○施工单位@#@15@#@超限高层建筑工程抗震设防报审@#@△@#@○@#@●设计单位@#@16@#@规划放线、验线@#@△@#@○@#@●规划部门@#@注：

@#@★主要决策●主要负责○协力△部分协力@#@工程项目管理设计阶段工作责任分工@#@阶段@#@NO.@#@项目@#@业务内容及责任方所在@#@备注@#@业主方@#@其他方@#@业主@#@项目管理公司@#@设计@#@阶段@#@1@#@编制设计管理工作手册@#@○@#@●@#@2@#@编制设计管理工作计划@#@★@#@●@#@3@#@对设计管理进行分解@#@★@#@●@#@4@#@功能需求确认@#@●@#@○@#@○设计单位@#@5@#@地质勘探@#@△@#@○@#@●地质勘察单位@#@6@#@设计招标@#@△@#@○@#@●设计招标代理单位@#@7@#@设计方案优化@#@△@#@○@#@●设计单位@#@8@#@初步设计@#@△@#@○@#@●设计单位@#@9@#@初步设计内审@#@△@#@●@#@○设计单位@#@10@#@施工图设计@#@△@#@○@#@●设计单位@#@11@#@施工图内审@#@△@#@●@#@○设计单位@#@12@#@建设主管部门设计外审@#@△@#@○@#@●建设主管部门指定外审设计单位@#@○设计单位@#@13@#@设计成果文件验收@#@△@#@●@#@○设计单位@#@注：

@#@★主要决策●主要负责○协力△部分协力@#@工程项目管理招标阶段工作责任分工@#@阶段@#@NO.@#@项目@#@业务内容及责任方所在@#@备注@#@业主方@#@其他方@#@业主@#@项目管理公司@#@招标@#@阶段@#@1@#@招标项目分解@#@★@#@●@#@2@#@编写招标阶段管理工作手册@#@○@#@●@#@3@#@编写招标阶段管理工作计划@#@★@#@●@#@4@#@监理招标@#@★@#@○@#@●监理招标代理单位@#@5@#@设计招标@#@★@#@○@#@●设计招标代理单位@#@6@#@施工招标@#@★@#@○@#@●施工招标代理单位@#@7@#@合同谈判@#@★@#@○@#@○招标代理单位@#@注：

@#@★主要决策●主要负责○协力△部分协力@#@工程项目管理施工及保修阶段工作责任分工@#@阶段@#@NO.@#@项目@#@业务内容及责任方所在@#@备注@#@业主方@#@其他方@#@业主@#@项目管理@#@公司@#@施工@#@阶段@#@1@#@编制工程总进度控制计划@#@★@#@●@#@○施工单位@#@2@#@编写施工阶段管理工作手册@#@○@#@●@#@3@#@编写施工阶段管理工作计划@#@★@#@●@#@4@#@施工组织方案的审查@#@△@#@★@#@●监理单位@#@○设计单位@#@○施工单位@#@5@#@施工图纸技术交底与会审@#@△@#@●@#@○监理单位@#@○设计单位@#@○施工单位@#@6@#@监督合同的执行状况督促人力和资源的调配@#@△@#@●@#@○监理单位@#@7@#@分析进度偏差、确定对策@#@★@#@●@#@○监理单位@#@8@#@审查施工单位进度款申请文件@#@△@#@●@#@○监理单位@#@9@#@变更的管理@#@△@#@●@#@○监理单位@#@10@#@工程索赔与反索赔管理@#@★@#@●@#@○监理单位@#@11@#@与外部及政府部门的沟通协调@#@△@#@●@#@○监理单位@#@12@#@审查监理单位的工程分期工作报告@#@△@#@●@#@○监理单位@#@13@#@质量管理的监督与指导@#@△@#@●@#@○施工单位@#@14@#@协助业主办理投试产手续@#@★@#@○@#@○施工单位@#@验收@#@结算@#@阶段@#@1@#@编写验收结算阶段管理工作手册@#@★@#@●@#@2@#@编写验收结算阶段管理工作计划@#@★@#@●@#@3@#@提出竣工验收申请@#@●施工单位@#@4@#@组织竣工预验收@#@△@#@○@#@●监理单位@#@○设计单位@#@○施工单位@#@5@#@组织规划、消防、人防、防雷、环保、电梯、幕墙专项验收@#@△@#@●@#@○监理单位@#@○设计单位@#@○施工单位@#@6@#@组织初步验收@#@△@#@○@#@●监理单位@#@○设计单位@#@○施工单位@#@7@#@组织综合验收@#@★@#@●@#@○监理单位@#@○设计单位@#@○施工单位@#@8@#@工程竣工验收备案@#@○@#@○@#@●监理单位@#@○设计单位@#@○施工单位@#@9@#@收集、整理工程建设档案资料@#@△@#@○@#@●施工单位@#@○设计单位@#@○监理单位@#@10@#@报送工程结算资料@#@○@#@●施工单位@#@11@#@审查、审核工程结算@#@△@#@○@#@●造价单位@#@12@#@办理工程结算财务手续@#@★@#@○@#@○施工单位@#@○监理单位@#@保修@#@阶段@#@1@#@编写保修管理工作计划@#@★@#@●@#@○监理单位@#@2@#@各项目保修记录的整理及保存@#@△@#@●@#@○监理单位@#@○施工单位@#@注：

@#@★主要决策●主要负责○协力△部分协力@#@工程项目管理投资控制工作责任分工@#@阶段@#@NO.@#@工作内容@#@业务内容及责任方所在@#@备注@#@业主方@#@其他方@#@业主@#@项目管理公司@#@全过程@#@1@#@投资估算@#@★@#@○@#@●设计单位@#@2@#@设计概算@#@★@#@○@#@●设计单位@#@3@#@项目DC分解及WBS@#@★@#@●@#@△监理公司@#@4@#@材料选型@#@★@#@●@#@○造价公司@#@5@#@工程量清单标底预算@#@△@#@○@#@●造价公司@#@6@#@工程变更处理@#@★@#@○@#@●造价公司@#@○监理公司@#@7@#@工程结算@#@★@#@○@#@○招标代理单位、监理公司、造价公司@#@注：

@#@★主要决策●主要负责○协力△部分协力@#@3.3.3、代建管理项目部的责任分工@#@工作任务@#@XXX（名字）@#@项目主管@#@设计主管@#@报建组@#@投资合同组@#@设计组@#@综合组@#@现场总协调@#@F@#@C@#@代建策划、总控@#@P@#@F@#@C@#@报建管理@#@F@#@P@#@C@#@设计管理@#@J@#@P@#@F@#@C@#@招标管理@#@P@#@F@#@C@#@合同管理@#@J@#@P@#@F@#@投资控制@#@J@#@P@#@F@#@施工管理@#@J@#@P@#@F@#@C@#@C@#@综合管理@#@J@#@P@#@F@#@注:

@#@P-批准J-监督F-负责C-参与@#@4、项目管理规划@#@、项目管理总控@#@4.1.1、项目管理工作内容分解表（WBS）@#@类别@#@管理内容@#@工程内容@#@报建@#@管理@#@招标@#@管理@#@设计@#@管理@#@工程@#@管理@#@工程竣工验收@#@全过程@#@投资@#@控制@#@施工类@#@1@#@建筑安装工程@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@2@#@智能建筑工程@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@3@#@钢结构工程@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@白蚁防治工程@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@临时用水用电工程@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@永久用水用电工程@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@高压变配电工程@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@园林绿化工程@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@〔注〕：

@#@*表示某项工程内容涉及到某项管理内容@#@4.1.2、项目管理总控内容@#@工作内容分解@#@建立组织机构@#@明确各职责分工@#@编制项目总控计划@#@建立工作程序及工作制度@#@、前期管理规划@#@4.2.1、管理目的@#@为有序、有效地开展城中村改造小高（高）层公寓安置项目前期管理工作，贯彻金华市关于城中村改造小高（高）层公寓安置工作的精神，结合浙江省省关于城中村改造小高（高）层公寓安置项目的有关建设管理规定，规范包括项目建议书，可行性研究报告、规划设计方案和开工前准备等相关证照办理和相关手续审核和批准等项目前期管理工作，制定前期管理工作的规定。

@#@框架协议不变，在组建项目管理公司之前，要确定好施工总承包单位，签好意向施工合同，根据建筑面积交纳施工保证金，再用该资金作为前期的项目引导资金和江城投资有限公司组建项目管理公司。

@#@@#@4.2.2、前期管理工作内容及程序@#@根据城中村改造小高（高）层公寓安置项目的特点，项目前期的各种证照办理要以建设单位为主，项目管理部予以配合、协助，为证照办理提供必要的材料。

@#@@#@4.2.2.1、工作内容@#@根据城中村改造小高（高）层公寓安置项目的特点,其前期管理工作内容主要包括:

@#@@#@1项目建议书编制及申报;@#@@#@2项目选址意见书办理;@#@@#@3地质灾害评估及建设用地意见;@#@@#@4建设用地批准书办理;@#@@#@5建设用地红线规划设计条件;@#@@#@6建设用地规划许可证办理;@#@@#@7地震安全性评价;@#@@#@8工程可行性研究报告编制及申报;@#@@#@9环境影响评价;@#@@#@10投资计划下达及核准招标方式;@#@@#@11设计、勘察委托；@#@@#@12设计方安审查；@#@@#@13概算编制及评审；@#@@#@14施工图审查，包括抗震、节能专项审查，消防、人防审查；@#@@#@15建设工程规划许可证办理；@#@@#@16监理及施工承发包委托；@#@@#@17施工现场建筑物红线定位放线；@#@@#@18工程服建备案，招标备案；@#@@#@19质量、安全监督申报；@#@@#@20施工许可证办理。

@#@@#@4.2.2.2、报建事项分解表（WBS）@#@阶段@#@类别@#@内容@#@部门@#@结果@#@ @#@@#@一、工程建设前期报建@#@

（一）工程立项审批@#@可行性研究报告及批复@#@发改委@#@《项目可行性研究》批复意见@#@立项申请报告批复@#@发改委@#@立项申请报告及批复@#@

（二）建设用地、规划审批@#@项目选址意见@#@规划局@#@《项目选址意见书》@#@建设项目用地预审@#@国土资源@#@《建设项目用地预审意见》@#@安全预评价报告评审@#@安全监督局@#@评审意见@#@规划设计条件申请@#@规划局@#@规划设计条件@#@建设用地规划许可@#@规划局@#@《建设用地规划许可证》@#@建设用地批准或土地使用@#@国土资源和规划局@#@《建设用地批准书》或《土地使用证》@#@确定规划选址点（放置规划界桩）@#@规划局@#@现场放置规划界桩@#@放置国土界桩及国土测绘@#@国土资源@#@现场放置国土界桩、测绘图@#@土地勘测定界技术报告@#@国土资源@#@《土地勘测定界技术报告书》@#@总平面规划方案审查@#@规划局@#@《关于同意总平面规划方案的复函》@#@建筑设计方案审查@#@规划局@#@《关于送审建筑设计方案的复函》@#@建设工程测量@#@规划局@#@《建设工程放线测量记录册》@#@建设工程规划许可@#@规划局@#@《建设工程规划许可证》@#@（三）专项审批@#@消防审查@#@消防大地@#@《建筑工程消防设计审核意见书》@#@防雷设计审查@#@防雷检测所@#@审查意见@#@建设项目环境影响评价@#@环保局@#@《环境影响报告表》或《环境影响报告书》的批复@#@施工图设计审查@#@相应资质的施工图审图机构@#@《建设工程施工图审查合格书》、《施工图设计文件审查报告》@#@施工图设计审查合格备案@#@建设局@#@备案表@#@（四）工程施工报监、报建审查@#@工程质量监督登记@#@建设工程质量安全监督站@#@《工程质量监督登记表》@#@施工安全监督登记@#@建设工程质量安全监督站@#@《施工安全监督登记表》@#@建筑工程施工许可@#@建设局@#@《建筑工程施工许可证》@#@临时用电报装@#@供电局、规划局@#@供电协议书、安装合同@#@临时用水报装@#@自来水公司、规划局@#@供水协议书、安装合同@#@永久用电报装@#@供电局、规划局@#@供电协议书、安装合同@#@永久用水报装@#@自来水公司、规划局@#@供水协议书、安装合同@#@绿化带道路开口@#@建设局@#@批复函件@#@二、工程验收及备案@#@（五）竣工验收@#@规划验收@#@规划局@#@《建设工程规划验收记录册》@#@《建设工程规划验收合格证》@#@消防验收@#@消防大队@#@消防验收文件或准许使用文件@#@环保验收@#@环境保护局@#@环保验收文件或准许使用文件@#@建设工程施工安全评价@#@安全监督局@#@《建设工程施工安全评价书》@#@竣工验收备案@#@建筑工程质量监督站@#@《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案表》@#@建设工程档案验收与移交@#@城建档案馆@#@《建设工程竣工验收档案认可书》@#@4.2.3、报建管理主要工作@#@协助跟进项目拆迁工作@#@报建事项分解@#@编制报建工作计划@#@报建工作责任分工@#@报建立案资料准备@#@报建立案办理@#@报建工作跟进@#@报建结果取案@#@报建资料整理@#@设计管理规划@#@4.3.1、设计管理工作内容@#@

（1）协助编制设计依据文件/设计任务书（设计策划书、设计原则、设计要点、设计深度要求、设计进度等）；@#@@#@

（2）审核结构和工艺设计的合理性；@#@@#@（3）室内装修审查；@#@@#@（4）各相关设计部门协调；@#@负责初步设计报批工作，包括规划、国土、环保、排水、排污、交通、消防、供水、供电、煤气、人防等部门，领取审核意见书；@#@@#@（5）组织图纸会审，达到设计质量要求；@#@@#@（6）提出优化方案，推行限额设计，对设计质量把关；@#@@#@（7）控制设计进度，监督设计合同执行等；@#@@#@（8）协助做好施工图审查工作；@#@@#@（9）协调主设计单位、专业深化设计单位（幕墙、智能、装修等）、专项设计单位（人防、煤气、绿化、防雷等）之间的界面确定与接口管理；@#@@#@（10）工程设计文件（包括设计图纸、设计说明、工程概预算、来往文件）的规范管理工作；@#@@#@（11）审核出图进度计划，采取措施，确保按时出图；@#@@#@（12）制定设计变更管理方法。

@#@@#@4.3.2、设计管理工作内容分解表（WBS）@#@序号@#@管理内容@#@设计内容@#@功能@#@需求@#@设计@#@招标@#@合同@#@谈判@#@设计过程协调@#@设计文件验收@#@设计文件审查@#@设计@#@修改跟踪@#@设计服务管理@#@1@#@建筑安装设计@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@方案设计@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@1.1.1@#@总平面规划方案设计（报建）@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@1.1.2@#@单体建筑方案设计（报建）@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@施工图设计@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@2@#@智能建筑设计@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@3@#@钢结构设计@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@高压变配电设计@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@园林绿化设计@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@*@#@〔注〕：

@#@*表示某项工程设计内容涉及到某项管理内容@#@4";i:

11;s:

28342:

"文明之后的自然与期盼从卢梭的自然哲学观中解读杨丽萍对生命精@#@民族艺术研究。

@#@@#@文明之后的自然与期盼@#@——从卢梭的自然哲学观中解读杨丽萍对生命意义的追溯口冯百跃@#@摘要:

@#@对杨丽萍现象的重新认识,有必要从本体论的哲学思考入手,文艺复兴以来大思@#@想家、哲学家——卢梭,以他的“天赋人权”说和“自然状态”说,为我们解读当代舞蹈中@#@种种不平等现象提供了依据。

@#@舞蹈是一种顽强的生命现象,对于它的总结必须借助于前人的@#@思想,也必须给它注入新的思考内容,我们从卢梭的《论人类不平等的起源与基础》一书中@#@受到启发。

@#@人类是一种天然有缺陷的动物,然而,与其他动物相比,人类具有自我完善化的@#@能力。

@#@正是这种能力,借助子时间的作用,使人类脱离了自由、平等而淳朴的自然状态;@#@正@#@是这种能力,在各个时代中,使人显示出他的智慧和谬误、恶行和美德,最终使人成为人类@#@自己和破坏大自然的暴君。

@#@人类进入文明状态就要发生功能上的“退化”,文明社会中最大的@#@问题就是人的成长很难与自然规律相吻合。

@#@《云南映象》现象和杨丽萍对原生态舞蹈的独有见@#@解说明,舞蹈与生俱来就是“世界1”和“世界2”的,但在舞蹈人刻意追求的“文明”、@#@“技法”、“虚拟”……思维的架构下使舞蹈最终带上了“世界3”的浓厚色彩。

@#@舞蹈从此缺@#@少了自然状态下的野性释放,成为“文明”社会状态下的俘虏,离观众这个“上帝”越来越@#@远。

@#@杨丽萍看到了舞蹈中这种病症的危害性,于是,她像当年的卢梭一样为寻病根毅然投入@#@大自然的怀抱,沉潜到艺术生命的底层,在自然状态中追溯全新的生命意义。

@#@@#@关键词:

@#@自然状态;@#@自由平等;@#@自我完善;@#@不平等起源@#@中图分类号:

@#@K825.7文献标识码:

@#@A文章编号:

@#@1003—840X（200701—0030—09@#@舞蹈在众多老‘百姓的视野中,是蹦蹦跳@#@跳、抒发情感、头脑简单、四肢发达的。

@#@它一@#@与吃喝睡觉一样没有阶级性,也不具政治色@#@彩。

@#@然而,千百年来,舞蹈就在我们的生活舞蹈是什么?

@#@原始自然状态的舞蹈又是中,它从大自然中来,构成了民族强大的社什么?

@#@动物为什么不需要舞蹈?

@#@人类为什么会基础,是一个伟大民族的精神象征。

@#@必需舞蹈?

@#@为什么越是现代人类反而越钟情@#@收稿日期:

@#@2007—01—09@#@・30・@#@　万方数据@#@舞蹈。

@#@@#@于自然状态的舞蹈?

@#@舞蹈难道仅仅是蹦蹦跳跳、抒发情感的精神象征吗?

@#@难道舞蹈就不能有另外一种新的解说吗?

@#@@#@有谁最先、最系统的讨论过人类与动物的不同?

@#@有谁最先对野蛮人与文明人进行过生存代价方面的成熟讨论?

@#@又有谁对人类的自然状态与社会状态进行过高屋建瓴般的比较?

@#@我知道的确实不多。

@#@然而,一旦有人对这些问题进行思考,他的大脑就有可能涉及与生态舞蹈相关的一个重大问题:

@#@那就是人的自然状态与野性释放。

@#@@#@文艺复兴以来,让・雅克・卢梭④（1712—1778无疑是一个非常伟大的思想家人物。

@#@十八世纪法国启蒙运动的伟大思想家、哲学家、教育家、法国资产阶级革命的思想先驱者、新时代的创造者、拿破仑所敬仰的领袖人物——卢梭,以他的思想学说深深影响了一批近代学者,如:

@#@康德、歌德、席勒、黑格尔、马克思、尼采甚至是托尔斯泰、弗洛伊德。

@#@当代哲学的核心问题都与他有着千丝万缕的思想联系。

@#@在本文中我要宣布。

@#@卢梭是“天赋人权”学说和“自然状态”学说的积极倡导者。

@#@他在早期最重要的一篇学术论文《科学与艺术》中针对十八世纪法国封建专制制度下上层社会的虚伪与腐朽,进行了有力的抨击。

@#@他指出“当时的社会是建筑在不平等基础上的,贵族阶级的豪华生活是以人民的贫困为前提的,文化是为腐朽的贵族阶级服务的,在这种‘社会秩序’中所见到的只是压迫和苦难”D]（m4-1s同时他也从另一种角度对“文明社会”和“自然状态”进行了诠释,他认为“人天生是自由平等的,但文明社会却到处没有自由,没有平等。

@#@在文明社会中,由于科学、艺术和文化同财富、奢侈∞密切联系在一起,它不但没有给人类带来好处,反而带来害处;@#@不但无助于敦风化俗,反而会伤风败俗”…（附他痛斥贵族的富有、奢靡和腐朽,赞扬劳动者的纯朴和美德,他说“装饰的华丽可以显示出一个人的富有,优雅可以显示出一个人的趣味;@#@但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别;@#@只有在一个劳动者的粗布衣服下面,而不是在一个嬖幸者的穿戴之下,我们才能发现强有力的身躯。

@#@装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量。

@#@”【2]（嘲在他看来,奢侈无不与科学、艺术相伴而行,无不与善良的风化和德行背道而驰;@#@与其有知识、有科学艺术而无道德,还不如有道德而无知识、无科学艺术。

@#@因此,他主张应该以自然的、善良的天性代替“文明”的罪恶。

@#@卢梭的目的是企图通过历史上许多由富而奢、由奢而亡的事例,指责当时统治阶级的“文明”,痛斥社会的腐败和丧失道义,揭露贵族。

@#@富人的奢侈生活是当时法国社会罪恶的根源。

@#@@#@用卢梭这把尖刀刺向我们某些舞蹈当权者与舞蹈有关决策者的心窝,我们就会发现一部分舞蹈也是建筑在不平等基础之上的。

@#@卢梭二百多年之后的某些中国舞蹈艺术也照样同财富、奢侈密切联系在一起,同善良的风化和德行背道而驰。

@#@吕艺生在《舞蹈》杂志2004年第5期《需给比赛降降温》中指出:

@#@“为什么精品佳作越来越少?

@#@观众对这种比赛少予理睬不算,圈内捧场的数量也在逐渐萎缩。

@#@一方面创作数量大得惊人,一方面却是质量平平,产品大量积压无人买,即使获了奖的作品,过后也进入库房积存起来,这种文化上的‘通货膨胀’现象,与泡沫经济没有什么本质差异。

@#@”[3]（e4-5吕艺生不仅看到了舞蹈人功利当头的软肋,也看到了舞剧、舞蹈诗创作中盲目追求豪华、与大气派,使得舞蹈的文化内涵锐减。

@#@我们知道优秀作品的创作,归根到底是一种舞蹈文化的创作。

@#@一部优秀的舞剧、舞蹈诗、舞蹈作品不是靠花钱进行奢侈的包装可以实现,而是靠创作者和领导创作人丰厚的生活底蕴、先进的文化思想高尚的道德情操。

@#@高层次的精品拼的是文化素养。

@#@然而,当今社会中的贪污、奢・31・@#@　万方数据@#@民族艺术研究。

@#@@#@靡、恶意占有、挥霍国有资产的腐朽思想也同样渗透在舞蹈的各个阶层,可以说一部分舞蹈决策者、创作者们非常看中舞蹈的功利而置道德于不顾。

@#@“一个编导或舞者,一但在全国大赛中获了奖,特别是获了金奖,便会带来诸多益处,升级提职不说,甚至可以被选为政协委员或人大代表,可谓名利双收。

@#@对于单位或系统领导来说,获奖可以与政绩挂钩,与个人的地位升迁有密切联系。

@#@”∞j（嘲于是由功利行为转变成舞蹈之中的“文明”不平等现象比比皆是。

@#@功利行为会在今后产生当代“文明”的罪恶,加剧舞蹈中新的不平等现象,造成若干个靠变卖自己所有家产承受巨大经济风险,失败风险,转而进行《云南映象》创作的杨丽萍现象。

@#@@#@革命常常起源于如何对待类自己,舞蹈的进化发展在于舞蹈人持有什么样的改革观念,是科学的、自然的对待我们自己的身体与精神;@#@还是神秘的、宗教的、扭曲的对待我们自己的一切,这是锐意进取与顽固守旧的重要分水岭。

@#@其中在对待自身的精神方面,舞蹈人一直都在高估和敬仰自己。

@#@刻意抬高、树立自己的“精神领袖”号召弟子们、同类们无限吹捧和崇拜,而在对自己的身体方面,则很长时间中一直存在着颠倒和错误的观念。

@#@模式化的创作套路,相互抄袭的身体语言,不管青红皂白的频繁使用于作品之中,以规范化的“法儿”将所有舞蹈人捆绑在舞蹈文明之中。

@#@这正是什么样的身体观、肉体观,必然带来什么样的人生观、世界观、社会观和宇宙观。

@#@秦汉以来,中国的人文思想没有任何变革,也不可能确立任何科学、正确的人体思想与观念。

@#@于是,不可能诞生和确立被大部分舞蹈人所认同的先进舞蹈文化（个人观点更谈不上积极的舞蹈变革。

@#@人体观不是小问题,而是影响个人、家族、社会与・32・民族的大问题。

@#@人类的一切活动都是围绕自己的身心需要。

@#@@#@卢梭在《论人类不平等的起源与基础》的开篇就这样说道:

@#@“我要论述的是人,而我所研究的问题其实我应当向人们来论述,我想,害怕发扬真理的人,是不会提出这类问题的。

@#@所以,我不揣冒昧在给我以鼓舞的贤达者们面前,为人类辩护。

@#@”[4]‘聪埘’为人类辩护,最后的结果便必然是为人类辩护,为理想社会辩护,为新的政治制度辩护,没有对人的自然规律的描述,便不可能产生这种辩护。

@#@卢梭的伟大就在这里,革命的思想从人自身开始。

@#@卢梭在解释人类的社会现象与政治问题时,就是从人类在自然中的处境开始落笔的。

@#@他的高妙之处在于从人出发,让大家都明白人类是怎样从野蛮人演变成文明人的又是怎样从自然自由主义者演变成社会自由权利者的。

@#@卢梭断言,在社会和国家产生以前,人是处在一种“自然状态”,这种状态下的人就是“自然人”或“野蛮人”。

@#@卢梭认为,研究不平等的起源问题,要以对自然状态下的自然人的认识为先决条件,而为了达到这种认识,为了深入研究人的真正的本性,他孤身一人,在欧洲的原始森林里生活了一年多,亲身体验到了自然状态下,野蛮人的生活感受,进而肯定如果不从人的本性和人的自然状态认识人,就不可能了解最适合人本性的自然规律,也不可能了解人类社会和政治组织的真正的基础以及产生不平等的原因。

@#@就这个意义来说,对自然状态和野蛮人的研究乃是卢梭社会哲学的出发点。

@#@卢梭在论述人类的自然状态时,他从肉体的（自然学的Physigue和精神的（形而上学的、道德学的,Meaphysigue,etmora两个方面,分析了野蛮人的生理情况和精神情况。

@#@他说“我认为在人类中有两种不平等:

@#@一种我把它叫做自然的或生理上的不平等,因为它是基于自然,由年龄、健康、体力以及智慧和心灵性质的不同而产生的;@#@另@#@　万方数据@#@舞蹈。

@#@@#@一种可以称为精神上的或政治上的不平等,因为它是起因于一种协议,由人们的同意而设定的,或者至少是它的存在为大家所认可的”。

@#@[4】㈣8棚’为了正确地判断人类的自然状态,卢梭从人的起源来考察人类;@#@亦,即从人的最初胚胎时期来研究人类。

@#@他推定人类从古以来,其身体构造就如我们今天所见的一样:

@#@用两足行走,双手做事,用眼睛测度广阔无边的天空,目光射向整个大自然。

@#@卢梭采用直觉性的描述方法,把野蛮人同动物和文明人进行了比较。

@#@他认为,从整体说来野蛮人是一切动物中构造得最为完善的动物,但当他从自然中生长出来时,他比某些动物软弱,也不如另一些动物敏捷,他需要的满足都是靠自然界提供的自然物。

@#@@#@然而,在一视同仁的大自然面前,人类与动物相比,没有多少优势可言,没有多少可以逞能的地方。

@#@在各种各样的动物面前,唯有人类超越了自己的局限,一步步告别了自然的束缚,分散生活在各种动物之中的野蛮人,就能通过观察来模仿动物的技巧,学习禽兽的本能,虽然各种禽兽有其固有的本能,而人没有任何固定的本能,但却能逐渐取得各种禽兽的本能;@#@人可以把其他动物所分享的大部分食料作为自己的食物。

@#@因此,人比其他任何一种动物都更容易觅取食物。

@#@这就是人类的特殊性,没有固定的本能,却能学会动物们的强大本领。

@#@动物们能吃的东西人类逐步都要学会并吃进肚子维持自己的生命。

@#@老虎厉害,它吃肉,但它不能吃草,大象厉害,但不能吃肉,人类却既能吃肉,又能吃草,更能将瓜果梨桃美食于腹中。

@#@卢梭看出,人与动物还有一个显明的特质区别,那就是人具有自我完善化的能力,这种能力借助于各种环境的影响,逐渐促进所有其他能力的发展,而且这种能力既存在于个人身上,也存在于整个人类之中。

@#@他认为,这种无限制的特殊能力乃是人类一切不幸的根源,因为,正是这种能力,借助于时间的作用,使人类脱离了安宁而淳朴的自然状态;@#@正是这种能力,在各个时代中,使人显示出他的智慧和谬误、恶行和美德,结果终于使人成为人类自己和自然界的暴君。

@#@在对野蛮人精神状况的论述中,卢梭说:

@#@“野蛮人最初所具有的只是纯动物性的机能,在自然支配下,他只服从于自己的本能,视觉和感觉或许是野蛮人的最初的本能状态,这种状态是他和一切动物所共有的。

@#@野蛮人只具有因自然冲动而产生的情感,具有欲望和畏惧,没有智慧,没有约定的语言。

@#@”[1]∽11¨@#@11”在卢梭的眼里野蛮人是孤独的、自由的、不具有社会性的,人与人之间没有任何道德上的关系,他们既不是善的、也不是恶的,只具有怜悯心和自爱心两种天赋的自然感情。

@#@由于野蛮人没有强烈的情欲,同时又受怜悯心的约束,因此,在他们之间不易发生十分危险的争执,他们争执的对象如果不比食物更令人动心的话,则很少会发生流血的后果。

@#@因此在自然状态中,人与人之间不是处于战争状态。

@#@@#@在人的平等这个问题上,卢梭十分憎恨腐朽的封建专制制度,用他的“自然状态”说来揭露封建专制便是对人的幸福、人的自由、人的尊严的践踏和破坏。

@#@竭力主张恢复人的权利,论证自由平等是人类的自然本性。

@#@卢梭把自然状态称之为自由、平等和幸福的“黄金时代”在他眼里自然状态下,人是自由平等的,而文明社会则破坏了人的自然本性;@#@野蛮人是幸福的,而文明人则是不幸的。

@#@因此,他提出“回到自然去”的口号。

@#@但他所说的“回到自然去”,并不是要复归到原始状态,而是对未来建立一个自由、平等、幸福社会的渴望。

@#@卢梭决不是使历史倒退的鼓动者,对此,他明确指出“回到自然状态的原始阶段,是无法实现的,历史是不会倒退的。

@#@纵使人类能够退回到野蛮人的状态,他们也不会因此就更幸福些”。

@#@【1】@#@（Pn5’所以,自我完善化能力是人类进一步发展的必要前・33・@#@　万方数据@#@民族艺术研究。

@#@@#@提。

@#@但是,这种自我完善化能力,社会美德以及野蛮人可能获得和其他各种潜在能力,是决不能够自发地发展起来的,而是必须借助于许多外部原因的偶然会合;@#@如果没有这些原因,人类就将永远停留在自然状态。

@#@卢梭主张,要把各种不同的偶然事件加以观察和归纳。

@#@他认为,这些偶然事件曾经使人的理性趋于完善,但同时它却又使整个人类败坏下去;@#@在使野蛮人成为社会人的同时,却使人变成了邪恶的生物,并把人和世界从遥远的一个时代最终引到了现在这个地步。

@#@卢梭的这些观点,简单说来,就是由于许多外部偶然事件,使野蛮人变成了社会人,从而出现了人类的不平等。

@#@@#@人类进入文明状态,就要发生功能上的“退化”。

@#@世界各国,不论古今,概莫能外。

@#@文明社会中最大的问题就是人的成长很难与自然规律相吻合,即使是以希腊文化为基础的西方社会也常背离自然规律。

@#@人类越来越娇惯,越来越无力,越来越贪婪,越来越软弱,越来越不堪一击。

@#@曾经强大的人类仅仅因为拥有“技巧”而丧失了自己的敏捷与健康,曾经用自己的身体而真实再现狩猎情景的野蛮人仅仅因为人类文明的发展而丧失了野性的冲动。

@#@而舞蹈人的两面性也逐步裸露出来,一方面是野蛮人时期在动物生活中的由弱变强。

@#@另一方面则是在文明社会中的由强变弱。

@#@舞蹈人在专业的学院中掌握了各种身体语言技巧,学会了用心灵去抒发情感,创造了将自己的身体语言编织成美丽花环的各种技法。

@#@在现代化设备完善的大剧院中、在虚拟思维创作的剧目中、在舞蹈人刻意制造的身体语言或肢体动作中、我们越来越感觉到了模式化作品的整齐划一、风格趋同的舞者们在充分张扬着标准化的“知识”,我们的“眼睛”越来越“看见”了“文明”与・34・“逻辑”。

@#@同时也越来越感觉不到被格式化的肢体所制造出来的现代化语言的魅力,甚至感觉不到下丘脑以下的各种冲动与欲望。

@#@舞蹈人在现代文明的驱动下,将舞蹈升华为“世界3”。

@#@㈤于是逐渐忘记乃至轻视曾经最为重要的肉体力量与野性释放。

@#@文明人如果跟野蛮人进行决斗,如果是赤身裸体地不拿武器,肯定会败给野蛮人;@#@如果让文明人手中持有武器,则野蛮人肯定会死在武器之下。

@#@工具延伸了人的四肢,扩大了人类的力量范围;@#@聪明的人,再也不想拥有那么多力量与强悍。

@#@在强悍的工具与复杂的技巧之下,工具的主人开始文弱起来。

@#@@#@卢梭已经看出了人类的核心问题。

@#@他是强者,但又常因强大而沦落成为弱者。

@#@人类因为自身的不足与天然的缺陷,通过学习掌握技能变成了强者;@#@一旦掌握了生存的技巧之后,他却再次沦为弱者。

@#@舞蹈在人类文明精神的引领下,在中国自己“世界3”的眼光透视中,在繁荣昌盛呼喊声中,“人造”出了全国舞蹈比赛、荷花奖、桃李杯……重大舞蹈赛事。

@#@来自各专业团体、艺术院校、参与单位的编导、舞者们因袭不同的思维观点,采用各异的表现方式,来检验自身是否强大,供评委们评判自身的“文明”与“逻辑”所占的份额,奇怪的是,正当舞蹈人梦幻着“世界3”的神奇与伟大时,观众这个“上帝”偏偏青睐于“世界1”和“世界2”。

@#@在上海举行的第四届“荷花奖”中国舞剧参赛剧目中,为什么“上帝们”纷纷把绣球抛给了杨丽萍的《云南映象》。

@#@究诘其原因,“《云南映象》用原生态的云南民间歌舞反映当地不同民族的生活,最大的特点就是真实。

@#@台上的歌与舞就是当地民众生活的组成部分,他们热爱生活、崇拜自然,表达感情的方式激越而热烈,具有神话色彩和浪漫精神”。

@#@【6】@#@（n4’杨丽萍曾亲自对《云南映象》中来自民间的农民演员说:

@#@“我虽然比你们大,多跳了几年舞,但你们所跳的民族舞蹈,我@#@　万方数据@#@舞蹈。

@#@@#@一辈子也编不出来,在这一点上你们是我的老师”。

@#@[7】@#@（m’在《贾作光致杨丽萍的一封信》中贾作光也对老祖先给我们遗留的宝贵原生态舞蹈有着深刻认识,他说:

@#@“对于原创舞蹈,过去我们只知道去用它,却不知道如何去保护,更不知道怎样才算真正学好,经常只把拿来的民间舞元素当成作料来使用并加进了许多外来的东西,所以把民族民间舞的精髓挤掉了,因此创作出来的舞蹈不三不四,从而失去了光彩”o[7]（P12-13@#@《云南映象》现象和杨丽萍、贾作光对原生态舞蹈独有见解说明,舞蹈与生俱来就是“世界1”和“世界2”的。

@#@但在舞蹈人刻意追求的“文明”、“技法”、“创意”、“虚拟”……思维的架构下,使舞蹈最终带上了“世界3”的浓厚色彩。

@#@舞蹈从此没有了自然状态下,野蛮人的野性释放,舞蹈开始成为文明社会状态下的阶级附属品,它专供“圈子人”享受,它华丽的服饰、它规范化的“法儿”、它漂亮的“脸蛋”、它的科学“选材”、它令人眼花缭乱的编舞“技法”,它所谓的创作方法“入围”与“圈子化”离观众这个“上帝”越来越远,正如罗斌指出的那样,“舞蹈圈子化倾向严重。

@#@有识之士不难见到,几乎每一个舞蹈演出的环境中都是舞蹈的‘圈内人’。

@#@每一场演出,都像舞蹈界的一个大‘party’,尤其那些标志着现今舞蹈文化交流的作品和行为”。

@#@【8】@#@（一’罗斌敏锐觉察出舞蹈繁荣之中的困惑现象,并对此究其了本质原委。

@#@其一,舞蹈的技艺化、专业化程度太高,圈外人难以参与,更难以比照和认知;@#@其二,因这种技术化导致的圈内单一性思维,使从业者的观念趋向于内敛和自足;@#@其三,“本体”观念为这种自足寻得一个最好的“托词”,因为这只有圈内人才懂的事,圈外人自然要“退避三舍”。

@#@由此看来,舞蹈患上了疾病,它的症状表明:

@#@中国的舞蹈创作尚不具备坚强的生命力也不具备成熟的文化市场品格,它闭门造车,缺乏适合于广大观众这个“上帝”的本性。

@#@缺乏卢梭所断言的为了维持自身生存、满足自我需要而不断发展和完善自己的能力,缺乏文明社会之中的基本的竞争意识。

@#@它单一的思维模式,自足造成的孤芳自赏,实质上是一种文化上的“自闭”心态,是以花枝招展的动作和技术遮蔽肤浅,将复杂简化为单纯,导致失去“挖掘”的信心、能力和毅力,寻求操作和理念上的安适和头脑的惰性。

@#@这些印证了卢梭在《论人类不平等的起源与基础》的自序中所言:

@#@“最不幸的是:

@#@人类所有的进步,不断地使人类和它的原始状态背道而驰,我们越积累新的知识,便越失掉获得最重要的知识的途径。

@#@这样,在某种意义上说,正因为我们努力研究人类反而变得更不能认识人类了”。

@#@【4】@#@（自序@#@唯有杨丽萍看到了文明社会中的舞蹈文明病症,并觉察到自己被病毒深深侵蚀,假如从1980年她调入中央民族歌舞团算起至《云南映象》成名之前的24年里,称得上睿智的作品不过是她的《雀之灵》与《两棵树》。

@#@且《雀之灵》与《两棵树》的成功靠的是“上帝”恩赐给她的独特骨架与肉体（个人见解。

@#@杨丽萍不会不明白每当有人克隆她的《雀之灵》与《两棵树》时,她那颗强烈的上进心犹如被尖刀深深刺痛。

@#@相信她会自问,24年来除了《雀之灵》与《两棵树》外,她还有什么可被克隆的?

@#@试想一个为了舞蹈事业追求,连家庭与她的生命延续都置之度外的“舞蹈狂”,会虚度她宝贵的年华吗?

@#@只有到舞蹈的文明繁荣史之中,到杨丽萍24年之久的奋斗史之中,我们才能看到舞蹈文明加给舞蹈人的毒剐作用。

@#@事实上,恰如卢梭指出:

@#@“人类在高雅的文明中越来越变得娇气无力。

@#@”在社会这个避难所,并不是样样都好。

@#@你会发现,人类的文明史几乎就是一部新型疾病史。

@#@不了解社会与文明这个特征,也就无从了解舞蹈的价值,社会与文明中的人类疾病就是软骨病和无力症。

@#@・35・@#@　万方数据@#@民族艺术研究。

@#@@#@又如卢梭所说,人类真正恐惧的东西有三样,那就是“幼弱”、“衰老”和“疾病”,前两种,人与动物一样,共同面临,都有“幼弱”与“衰老”现象,谁也无法抗拒。

@#@但是人类的疾病与动物的疾病就不完全相同。

@#@卢梭费了很大功夫在阐述他对人类疾病的看法。

@#@他说“倘若我们自己给自己造成的疾病比医学所提供给我们的治疗方法还要多的话,那应当怎样解释呢?

@#@生活方式上的极度不平等,一些人的过度闲逸,另一些人的过度劳累,食欲和性欲的易于激起和易于得到满足;@#@富人过于考究的食品,供给他们增加热量的养分,同时却使他们受到消化不良的苦痛;@#@穷人的食物不但粗劣,甚至时常缺乏,以至一有机会他们便不免贪食,因而加重肠胃的负担;@#@彻夜不眠以及种种的过度;@#@各种情欲的放纵,体力的疲劳和精神的枯竭;@#@在这种情况下人们所感受到的无数烦恼和痛苦。

@#@使他们的心灵得不到片刻安宁。

@#@这一切都是不幸的凭证,足以证明人类的不幸大部分都是人类自己造成的,同时也证明,如果我们能够始终保持自然给我们安排的简朴、单纯、孤独的生活方式,我们几乎能够完全免去这些不幸。

@#@如果自然曾经注定了我们是健康的人,我几乎敢于断言,思考的状态是违反自然的一种状态,而深思的人乃是一种变了质的动物。

@#@当人们想到野蛮人,至少是我们还没有用强烈的酒浆败坏了那些野蛮人的优良体质时,当人们知道他们除受伤和衰老以外几乎不晓得其他疾病时,我们便不得不相信:

@#@寻着文明社会的发展时,便不难得出人类的疾病史。

@#@”[43（眄8-69这话说得多好啊,人类的疾病与病态就是来自于人类自己。

@#@贪婪放纵、骄奢淫逸、过度享受、过度劳累,恰恰就是文明社会中的人类生活。

@#@没钱的人累死,居然吃不上饭;@#@有钱的人闲死,成天醉生梦死。

@#@卢梭在那个时代就已经看出了人类的身心病态。

@#@身心疾病是在’20世纪70年代才在美国被正式提起重视的疾病。

@#@然而,在哲学上,・36.卢梭最少领先医学家250年以上,提前看到了这种疾病问题。

@#@卢梭说“柏拉图在古希腊时期就看出了人类的作茧自缚,希腊的富人们,在奴隶的供养下,作威作福,横征暴敛。

@#@暴殄天物,毁坏了健康。

@#@这些人毁坏健康之后又开始大量吃药,结果药物所引起的种种疾病比比皆是。

@#@”【5】@#@（叫你看,脱离了自然的人类,一方面变得强大,连最凶悍的动物都不敢靠近人类,一方面则在骄奢淫逸中变得虚弱和虚伪。

@#@@#@当今人类最流行的疾病中,一定有高血压、高血脂和高血糖之类的怪病,而这些疾病至今在动物世界中还不存在。

@#@特别是高血压,人类用电刺激方式才能将之在动物身上提升起来,但是刺激一去,运动血压马上就恢复到了平静状态。

@#@人类与动物之间的差别,在此不难看出,是人用自己的双手捆绑了自己,让自己害起了各种疾病。

@#@生活在“世界3”这种“人工逻辑”的“鸽子窝”里的人类,早已违背了自然的基本规律。

@#@因此,卢梭想到了动物和野蛮人的那种自然而然的状态,他认为那才是符合自然规律的生活。

@#@动物在搏杀的过程中,常常受伤（比如骨折、";i:

12;s:

29022:

"实用的护士工作总结范文9篇@#@实用的护士工作总结范文9篇@#@实用的护士工作总结范文9篇@#@@#@时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，需要认真地为此写一份。

@#@工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？

@#@以下是精心的护士工作总结9篇，希望对大家有所帮助。

@#@@#@@#@时光如梭，转眼间20xx年已经成为过去，我科在护理部的领导下，在科主任的大力支持下，全科护士齐心协力，圆满完成了年初下达的护理。

@#@同时，积极投身于"@#@二甲医院等级评审"@#@的活动中，对照标准，逐条逐项抓好各项工作，通过持续质量改进，有效的促进我科护理管理制度化、规范化，护理质量稳步提高，现总结如下：

@#@@#@@#@一、以"@#@一切以病人为中心，提倡人性化服务"@#@为理念，继续开展优质护理服务。

@#@护理工作的重点依然是继续深入开展优质护理服务，继续推行责任制整体护理工作模式，为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务。

@#@为了更好的开展优质护理工作，科室护理小组多次开会讨论护士排班方案，实行弹性排班，每个护士负责8-10个病人，注重年资新老、能力强弱的搭配，体现能级对应，以达到最优配置，满足优护要求，确保各项护理工作高效、优质完成。

@#@全科护士也积极探索，不断学习把优质护理服务做精、做细做到深入人心，以达到让患者满意、让社会满意、让政府满意的目标。

@#@此次的二甲评审更是给了我们一次学习与展示的机会，各级领导来我们科督促、检查、指导，加强了我们的工作理念，提高了我们的工作品质。

@#@开展优质护理服务后，责任护士能够了解本病区病人的病情，能及时发现本组工作的不足，并及时纠正，避免了差错的发生；@#@基础护理做到位，晨晚间护理比以前更到位。

@#@@#@@#@二、结合《中医护理工作指南》要求，深化"@#@以病人为中心"@#@的服务理念，应用中医护理技术，丰富优质护理内涵。

@#@@#@@#@将中医基础理论、中医护理特色技术和服务流程融入基础护理和专科护理服务中，在遵循中医整体观念和辩证施护基本原则的基础上，将中医的饮食、情志、康复、养生、保健等护理知识运用到健康教育当中，制定中医健康教育处方，进一步完善中药足浴、穴位拔罐、耳穴埋豆、温灸等中医护理操作。

@#@@#@@#@三、注重服务细节，提高病人满意度@#@@#@护理人员把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。

@#@主班护士真诚接待新入院病人，把病人送到床前，主动向病人及家属做入院宣教。

@#@责任护士向患者主动介绍、主动宣传、主动解答疑问、主动沟通，做到了"@#@护患沟通规范化"@#@。

@#@认真执行治疗前后的告知程序，尊重病人及家属的知情权，解除病人及家属的顾虑。

@#@在护理服务上真正做到了"@#@四送"@#@、"@#@一听、一解"@#@，即：

@#@送问候、送方法、送知识、送快乐、听心声、解难题。

@#@护士能够按照级别护理服务要求，认真做好基础护理，专人负责晨间护理质量，巡视病房时清理病房，保持病房的清洁、整齐，让患者感到舒适、安全。

@#@对生活不能自理的患者，指导并协助家属给患者洗脸、洗头、翻身、擦澡、修剪指甲，保持患儿"@#@三短、六洁"@#@。

@#@科室每月召开工@#@@#@休座谈会，发放病人满意度调查表，对服务质量高的护士给予表扬鼓励，对服务质量差的护士给予了批评教育。

@#@患者满意率基本达到95%以上。

@#@@#@@#@四、加强病区安全管理和护理过程中的安全管理@#@@#@1、我科主要为老年病人，入院宣教时，护士第一时间向病人强调安全的重要性，并进行坠床、跌倒的风险评估，并落实有效的防护措施，如：

@#@在高危病人的病床都挂'@#@防跌倒'@#@警示标识，向家属及病人交代注意事项，取得配合，在卫生员打扫病区环境时，告诉患者请勿走动，并加上床挡。

@#@@#@@#@2、建立科室质控护士护理质量督查小组，职责分工明确，每周开展质控检查有记录，认真落实各项护理安全规章制度。

@#@严格执行查对制度，在治疗、给药前至少同时使用两种方法核对患者身份，落实率100%。

@#@规范使用腕带标识，使用合格率100%。

@#@保证急救物品齐全，处于应急备用状态，定专人管理，班班交接，质控护士不定期检查，急救物品完好率100%。

@#@加强药品的安全管理，专人负责，每周清点。

@#@高危药品有标识，定点存放，定点配置。

@#@符合率98%。

@#@发生护理不良事件及时上报，有原因分析，并落实整改措施。

@#@@#@@#@五、定期进行护士培训，抓好护理队伍建设，提高护理队伍素质。

@#@@#@@#@以《中医医院中医护理工作指南》为指导，每月对不同层级的护士进行理论知识与技能培训，重点是中医基础知识、技能方面，提高了护士中医理论及技能水平，为中医特色护理服务的开展扎实基础，并经过考核全部掌握。

@#@@#@@#@六、存在的问题@#@@#@1、护理人员的整体素质仍有待进一步提高，仍需要加强"@#@三基"@#@及专科理论知识学习。

@#@2、护理质量仍需进一步提高。

@#@3、个别护理人员危机感不强，存在工作欠主动的现象。

@#@4、健康宣教有待进一步加强。

@#@5、优质护理服务需进一步深化@#@@#@20xx年，我科护士付出了汗水，也承载了收获，我们还有许多不足，但我们不气馁，让病人的需求成为护理职业创新的动力，认真做事、用心做事才能把护理工作做好。

@#@在下一年里以优质护理服务活动为契机，创建护理服务品牌和护理文化，努力打造一个优质、高效的临床护理队伍，为我院向三级医院进升而努力@#@@#@全体护理人员在院长重视及直接领导下，本着一切以病人为中心，一切为病人的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，完成了本年护理计划90%以上，现将工作情况总结如下：

@#@@#@@#@一、认真落实各项规章制度@#@@#@严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。

@#@@#@@#@1、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。

@#@@#@@#@2、坚持了查对制度：

@#@@#@@#@

（1）要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1-2次，并有记录;@#@@#@@#@

（2）护理操作时要求三查七对;@#@@#@@#@（3）坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理差错。

@#@@#@@#@3、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。

@#@@#@@#@4、坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。

@#@@#@@#@二、提高护士长管理水平@#@@#@1、坚持了护士长手册的记录与考核：

@#@要求护士长手册每月5日前交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。

@#@@#@@#@2、坚持了护士长例会制度：

@#@按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：

@#@安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查情况，并学习护士长管理相关资料。

@#@@#@@#@3、每月对护理质量进行检查，并及时反馈，不断提高护士长的管理水平。

@#@@#@@#@4、组织护士长外出学习、参观，吸取兄弟单位先进经验，扩大知识面：

@#@@#@@#@5月底派三病区护士长参加了国际护理新进展学习班，学习结束后，向全体护士进行了汇报。

@#@@#@@#@三、加强护理人员医德医风建设@#@@#@1、继续落实护士行为规范，在日常工作中落实护士文明用语50句。

@#@@#@@#@2、分别于6月份、11月份组织全体护士参加温岭宾馆、万昌宾馆的礼仪培训。

@#@@#@@#@3、继续开展健康教育，对住院病人发放满意度调查表，（定期或不定期测评）满意度调查结果均在95%以上，并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施，评选出了最佳护士。

@#@@#@@#@4、每月科室定期召开工休座谈会一次，征求病人意见，对病人提出的要求给予最大程度的满足。

@#@@#@@#@5、对新分配的护士进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育及护理基础知识、专科知识、护理技术操作考核，合格者给予上岗。

@#@@#@@#@四、提高护理人员业务素质@#@@#@1、对在职人员进行三基培训，并组织理论考试。

@#@@#@@#@2、与医务科合作，聘请专家授课，讲授骨科、内、外科知识，以提高专业知识。

@#@@#@@#@3、各科室每周晨间提问1-2次，内容为基础理论知识和骨科知识。

@#@@#@@#@4、三八妇女节举行了护理技术操作比赛（无菌操作），并评选出了一等奖（吴蔚蔚）、二等奖（李敏丹、唐海萍）、三等奖（周莉君）分别给予了奖励。

@#@@#@@#@5、12月初，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核：

@#@@#@@#@病区护士考核：

@#@静脉输液、吸氧;@#@急诊室护士考核：

@#@心肺复苏、吸氧、洗胃;@#@手术室护士考核：

@#@静脉输液、无菌操作。

@#@@#@@#@6、加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。

@#@@#@@#@7、坚持了护理业务查房：

@#@每月轮流在三个病区进行了护理业务查房，对护理诊断、护理措施进行了探讨，以达到提高业务素质的目的。

@#@@#@@#@8、9月份至11月份对今年进院的9名新护士进行了岗前培训，内容为基础护理与专科护理知识，组织护士长每人讲一课，提高护士长授课能力。

@#@@#@@#@9、全院有5名护士参加护理大专自学考试，有3名护士参加护理大专函授。

@#@@#@@#@五、加强了院内感染管理@#@@#@1、严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度。

@#@@#@@#@2、每个科室坚持了每月对病区治疗室、换药室的空气培养，对高危科室夏季如手术室、门诊手术室，每月进行二次空气培养，确保了无菌切口无一例感染的好成绩。

@#@@#@@#@3、科室坚持了每月对治疗室、换药室进行紫外线消毒，并记录，每周对紫外线灯管用无水酒精进行除尘处理，并记录，每两月对紫外线强度进行监测。

@#@@#@@#@4、一次性用品使用后各病区、手术室、急诊室均能及时毁形，浸泡，集中处理，并定期检查督促，对各种消毒液浓度定期测试检查坚持晨间护理一床一中一湿扫。

@#@@#@@#@5、各病区治疗室、换药室均能坚持消毒液（1：

@#@400消毒灵）拖地每日二次，病房内定期用消毒液拖地（1：

@#@400消毒灵）出院病人床单进行了终末消毒（清理床头柜，并用消毒液擦拭）。

@#@@#@@#@6、手术室严格执行了院染管理要求，无菌包内用了化学指示剂。

@#@@#@@#@7、供应室建立了消毒物品监测记录本，对每种消毒物品进行了定期定点监测。

@#@@#@@#@六、护理人员较出色的完成护理工作@#@@#@1、坚持了以病人为中心，以质量为核心，为病人提供优质服务的宗旨，深入开展了以病人为中心的健康教育，通过发放健康教育手册，以及通过护士的言传身教，让病人熟悉掌握疾病防治，康复及相关的医疗，护理及自我保健等知识。

@#@@#@@#@2、八月份在三病区开展整体护理模式病房，三病区护士除了向病人讲授疾病的防治及康复知识外，还深入病房与病人谈心。

@#@@#@@#@3、全年共收治了住院病人2357个，留观125个，手术室开展手术2380例。

@#@急诊护士为急诊病人提供了全程服务，包括护送病人去拍片，做b超、心电图，陪病人办入院手续，送病人到手术室，三个病区固定了责任护士、巡回护士，使病员得到了周到的服务。

@#@@#@@#@4、全院护理人员撰写护理论文30篇，其中一篇参加了全国第三届骨科护理学术交流，有3篇参加台州地区学术交流，有2篇参加《当代护士》第二十一次全国护理学术交流。

@#@@#@@#@七、存在问题：

@#@@#@@#@1、个别护士素质不高，无菌观念不强。

@#@@#@@#@2、整体护理尚处于摸索阶段，护理书写欠规范。

@#@@#@@#@3、由于护理人员较少，基础护理不到位，如一级护理病人未能得到一级护士的服务，仅次于日常工作。

@#@@#@@#@4、病房管理尚不尽人意。

@#@@#@@#@一年来护理工作由于院长的重视、支持和帮助，内强管理，外塑形象，在护理质量、职业道德建设上取得了一定成绩，但也存在一定缺点，有待进一步改善。

@#@@#@@#@今年七月，我被任命为产科副护士长。

@#@作为一名医院里最年轻的中层干部，从上任的那一天起，我就深深意识到了所面临的压力和挑战。

@#@@#@@#@以前，从未参与过护理guǎnlǐ工作，对guǎnlǐ的实践经验可以说是一无所知。

@#@通过将近半年来的工作实践，使我逐渐地，更深层次地认识到了一个护士长的职责。

@#@“当好一名护士容易，要当好一名护士长却不容易。

@#@”可以说，这是我半年来最深的体会。

@#@以前，作为一名护士时，我只要做好了本职工作，处理好了与病人之间，与护士、医生之间的关系就好了，而且呢，一直以来也做得顺风顺水，得到的都是鼓励和表扬。

@#@@#@@#@而现在，一上任，我马上体会到了一名护士长的职责要比一名护士的职责多得多，也难得多。

@#@比如说，面对病人：

@#@以前，我觉得难应付的病人只是偶尔那么几个。

@#@可是现在，我突然发现，那些难应付的病人怎么会冒出来这么多?

@#@其实是因为，当了护士长，就要去面对科室里所有难应付的病人。

@#@@#@@#@可以说，刚上任的时候，因为经验不足，处理一些事情的时候，也得到了教训。

@#@因为在意见本上，我曾经得到过一次点名批评。

@#@当时这个病人因为安排不了车子将她上午送回家，而我的解释又过于简单，所以她在意见本里写道：

@#@“护士长处理事情的态度和方法，让人感觉不想负责，不敢承担，希望院领导给予指导和批评。

@#@”当时，我的第一个想法，就觉得挺委屈的，那天出院病人有那么多，车子送需要一定的时间，又不是我能随意安排的，别人和她这么解释就没事，而我，怎么就遭到了点名批评呢?

@#@后来，我自己也想明白了，就因为我的头上多了一条杠，她当然有理由对我的要求更高了。

@#@@#@@#@当护士，当护士长，有些时候，觉得挺委屈得。

@#@很多时候，病人对环境不满意，对卫生不满意，对治疗不满意，首先第一个挨骂的，往往是护士。

@#@非常喜欢马云的一句话，他说：

@#@“一个人的胸怀，是被委屈撑大的。

@#@”工作越来越多年，经历的事情也越来越多，现在发现，抵抗委屈的能力也越来越强了。

@#@以前觉得委屈的事，现在看来，都算不上了。

@#@@#@@#@当护士长的半年时间很短，也不敢说自己取得了什么成绩。

@#@这半年，我只是在努力的适应，认真的完成各项工作任务，同时，也意识到了自身存在的一些不足之处。

@#@比如说，对科室里的护理工作计划不够全面，处理一些护患事件时的沟通能力还有欠缺。

@#@我也知道，自己距离一名优秀的护士长还很遥远。

@#@但是，我会去努力，让自己一步一步成长起来的。

@#@努力在科室牟护理队伍中，以身作则，起表率作用。

@#@@#@@#@今天，我能够站在这里，做一次述职报告，心中怀着一颗感恩的心，感谢院领导给予我的指导和关心，感谢所有同事给予我的支持和帮助，因为有你们，我不孤单!

@#@@#@@#@手术室是一个充满朝气、勇于拼搏、乐于奉献的集体。

@#@伴随着新住院大楼的茁壮成长，我们又兢兢业业地走过了半年。

@#@在这半年里我们始终不忘“一切以病人为中心”的宗旨，用自己的爱心、热心、诚心满足每一位手术病人的需求，努力争创“社会满意、病人满意、自己满意”，把救死扶伤的工作作风贯穿于护理工作的全过程。

@#@在医院和护理部领导下，在各科的密切配合支持下，针对年初制定的目标规划，全体医护人员狠抓落实、认真实施、不懈努力，圆满地完成了各项任务，取得了社会效益和经济效益的双丰收。

@#@@#@@#@在日常工作中，护理人员时刻牢记“以病人为中心”的服务宗旨医学，教育网收集，设身处地为病人着想，做到凡事都来换位思考“假如我是病人”。

@#@积极推行年初规划的“一对一全程服务”，接待好每一个手术病人，做好每一项工作，关心每一个病人，当病人入手术室时，护士在手术室门口热情迎接，自我介绍，做好各项安抚工作，加强与病人沟通，减少病人对陌生环境的恐惧，增强对手术治疗的信心。

@#@护士长经常询问同事的工作技术，态度及病人的要求，对病人提出___和建议都能予以重视，及时解决。

@#@@#@@#@积极响应医院“打造医院文化，树立团队精神”的号召，科室坚持每月组织医护人员认真学习医疗法律法规、医院各项规章制度、接受爱岗敬业等各种医德医风教育，并有讨论记录。

@#@坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应卫生改革、社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务人民奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为人民服务。

@#@积极参加各项社会公益活动，为人民多办实事。

@#@组织“科技、文化、卫生”三下乡活动，为汉寿老百姓义诊、送医送药、体检、捐款等，并有多人多次无偿献血。

@#@爱心奉献社会，为科室增光添彩。

@#@@#@@#@社会不断前进和发展，我们深刻体会到全面提高护理人员综合素质是科室发展的重要环节。

@#@努力培养一支文化素质高、职业道德好、专业技术精的队伍。

@#@首先我们通过不间断的学习，提高护理专业理论水平，做到每月进行业务学习，每季进行操作考核和“三基”理论考试，不仅如此，护理人员为了使自己的文化层次再上一台阶，在百忙之中积极报名参加各种自学、成人考试，医学使大家的思维方式、文明礼貌、风度气质等方面在潜移默化中都得到明显提高，在医院组织的“5.12”才艺表演和电脑打字比赛等活动中均取得优异成绩。

@#@朱清平护师被评为“县优秀护士”。

@#@我们相信，只有不断提高全体护士的文化素质、职业道德、专业技术，才能更好地服务于社会，为社会做贡献。

@#@@#@@#@有好的管理是优质服务的基础和前提，为了使管理更加规范化和专业化，我们坚持做到周周有计划、月月有小结。

@#@建立健全服务目标，自觉接受病入及社会的监督。

@#@深入开展整体护理，积极发挥责任护士的主观能动性，特别加强术中关爱、术后指导、护理措施的'@#@落实、对手术室护士的满意度调查等工作，从而大大增强了护士的工作责任心。

@#@我科为了使整体护理做得更加完善，多次组织全体护士学习有关整体护理的相关知识及人性化护理、循证护理、舒适护理等新理论。

@#@严格执行查对制度及护理操作规程，无差错事故发生。

@#@严格消毒、灭菌、隔离措施的落实、管理和监测。

@#@狠抓了护理人员的无菌技术操作，注射做到一人一针一管一巾一带。

@#@严格了一次性医疗用品的管理，一次性无菌注射器、输血、输液器等用后，消毒、毁形、焚烧。

@#@@#@@#@我们完成了多台大小手术，抢救多个危重病人，配合心胸外科实施了肺叶切除术，开展了腹腔镜下卵巢肿瘤切除术、TURP等新技术以及脊椎骨折RF内固定等高难度手术。

@#@共接待了五批眼科专家到我科做白内障人工晶体植入术，均得到了他们的一致好评。

@#@随着护理条件，医学护理水平和服务质量的提高，我科取得了“双赢”的佳绩。

@#@科室经济收入名列前茅，护理质量管理多次获得全院第一。

@#@@#@@#@成绩尤如金秋累累的硕果，虽然美满，但都已悄悄落下，在品味成功的同时，我们也应该清醒地看到存在的不足：

@#@在管理意识上还要大胆创新，持之以恒；@#@在人性化护理方面，手术病人的访视和健康教育还流于形式；@#@在规章制度执行方面，仍有少数同志意识淡漠；@#@在论文撰写、护理科研方面几近空白；@#@尤其在服务态度、病人满意度上还明显不足。

@#@病人的需要是我们服务的范围，病人的满意是我们服务的标准，病人的感动是我们追求的目标，优质服务是永无止境的。

@#@我们将不断总结经验、刻苦学习，使服务更情感化和人性化，为医院的服务水平登上新台阶而不懈努力。

@#@@#@@#@20xx年对于医院、科室、个人来说都是一个转变、成长、奋进的一年。

@#@在这一年中，我科护理人员不断面临着挑战和机遇，经过这一年的工作和学习，我有了质的转变，快速的成长，明确了奋进的目标。

@#@@#@@#@1、多学习：

@#@向经验丰富、工作突出的护士长学习，学习她们的工作经验、工作方法；@#@向外院护理同仁们学习，学习她们的先进管理机制、排班方法、工作状态；@#@向科里的护士们学习，学习她们工作中的长处，弥补自身的不足。

@#@@#@@#@2、多与其他科护士长沟通，查找工作中的不足，发现工作中的隐患，随时调整工作状态，跟上医院的步伐。

@#@@#@@#@3、实施人性化管理：

@#@在生活中关心体贴科里的护士，有困难主动帮助。

@#@在工作中严格要求，做到人人平等，因人而异，充分发挥每一名护士的优点，调动护士们的积极性。

@#@@#@@#@1、要求护士严格遵守护理核心制度、各项规章制度及各项操作规程，严把护理质量关，防范护理差错事故的发生。

@#@做到事前有评估有告知，事后有措施有改进。

@#@真正做到心中有数，工作按标准完成。

@#@@#@@#@2、充分发挥护理质控小组的作用，调动质控小组成员的积极性与责任心，能够做到主动承担检查责任，帮助科里同事共同进步。

@#@@#@@#@3、亲力亲为，切实做到班班查、日日看、周周总结，使护士自觉提高护理质量。

@#@@#@@#@1、自开展优质护理服务示范病房以来，加强基础护理服务，多与患者沟通，了解患者需求，真正的为患者解决难题。

@#@@#@@#@2、弹性排班，充分利用人力资源，发挥护士的主观能动性，方便为患者提供服务。

@#@通过弹性排班，不但减轻了护士的工作负担，更主要的是解决了患者晨晚间护理、上午处置晚、患者对责任护士不熟等实际问题。

@#@@#@@#@3、加强危重患者的管理工作。

@#@注重抢救的配合和能力的培训。

@#@人人达到面对重患不慌张，抢救配合有章法。

@#@@#@@#@1、按科室计划，每月进行四次业务学习，一次技能培训，并按时进行理论及技能操作考试。

@#@做到有计划、有实施、有考评、有总结。

@#@@#@@#@2、严格要求护士按规范书写，及时检查并改正发现的问题、错误，不断提高书写质量。

@#@@#@@#@3、严格要求实习生，按计划带教。

@#@@#@@#@1、严格执行消毒隔离制度，科室感染质控小组按计划进行检查、总结、记录。

@#@@#@@#@2、按医院感染科要求，定期进行院内感染知识培训。

@#@@#@@#@内科一病区经常有老慢支的患者住院，这样的患者不但身体状况不好，而且心里也是非常的焦虑。

@#@在护理这样的患者的时候，护士们往往会更加的小心和细心。

@#@一个简单的操作，在别的患者身上可能只需要一分钟，但在这样的患者身上却要花上半个小时。

@#@每次护士都是一身汗却毫无怨言，带给患者和家属的都是善意言语和理解的微笑。

@#@@#@@#@1、护理质控欠缺：

@#@一是体现在病房管理方面，仍然有很多的不足。

@#@二是护理记录书写方面，特别是护理记录简化后，对护理记录书写质量的要求有所下降。

@#@这两方面是我科急需提高和加强的。

@#@@#@@#@2、培训方面：

@#@培训的机会较少，护士不能够学习新的知识。

@#@@#@@#@3、护理科研、论文方面：

@#@不断更新护理知识，尽快开展新技术、新项目，带领全科护士共同进步。

@#@@#@@#@时间的脚步总是在不停地向前走，正因为这样它总是在人们不经意间匆匆走过，让人不由叹息“光阴似箭”。

@#@一年的光阴对每一个人的意义都不同，有的人觉得漫长，有的人觉得短暂，有的人过得平淡，有的人却过得充实，而这四分之一的时间，对于我这么一个刚的护士而言，却是紧张、匆忙、兴奋的。

@#@@#@@#@紧张，为何紧张？

@#@与其说紧张，更确切地应该是焦虑，在学校里学到的知识、技巧，临床上到底能用到多少？

@#@自己能不能胜任这一工作？

@#@问题不断的涌来，令自己心慌慌不知如何是好，但通过这三个月的学习，在护长和各位老师的耐心带教下，我逐渐增加信心，技术性操作也学有所用，原来临床就是如此，只要你灵活运用及做到不懂就问，那么什么问题都迎刃而解了。

@#@@#@@#@匆忙，日子犹如流星般一闪而过，由当初开始实习觉得日子漫长而难过，到深入各科室去实践、体会，在不知不觉中我们也开始新的工作，自己也将独挡一面，突然间回眸才知时间这么快结束了。

@#@当然，在感叹时光飞逝的同时，自己也没虚度光阴，每一天都能学到很多的知识与经验，满载而归，美好而充实。

@#@@#@@#@兴奋，对于现在的我来说，听到他们的夸赞，心里很是高兴，其实每天工作很辛苦，但是看到这些可爱的阿叔阿姨，心里会很开心，说实话，护士这份工作自己喜欢，只是目前，前面还不能加个“很”字。

@#@毕竟自己工作时间太短，在护理上还未有所成就，但我相信，付出了，就会有所回报，有所收获。

@#@感触，这三个月来，每一天都在学习中度过刚来的时候学习各项工作流程，各班工作职责，各种规章制度。

@#@在日复一日的工作中也慢慢地完善自己。

@#@印象最深的是我们称为龙叔的患者，他是我在职业生涯中护理过的第一位死亡患者，用一个词来形容龙叔就是倔强，如果不是他自己坚持要出院，也不会这么早就离开他的至亲，离开我们。

@#@很清楚的记得那天是9月13日16时30分，医师宣布死亡，看到龙叔的妻子和儿女们哭得那么伤心，我没勇气在病房呆下去，泪水一直在眼眶里打转。

@#@之后在护长的带领下为龙叔尸体料理，拔除了所@#@@#@用置管，全身擦洗了一遍，换上了一套体面地西装。

@#@龙叔走的时候眼睛是睁开的，护长问我怕不怕，我说不怕，因为龙叔生";i:

13;s:

30082:

"我的课余生活作文三年级画画@#@我的课余生活作文三年级画画@#@【篇一：

@#@我的课余生活—画画作文】@#@我的课余生活—画画@#@我的课余生活丰富多彩，比如：

@#@画画，游泳，唱歌，看书......其中我最喜欢的就是画画了。

@#@@#@平时在家一做完作业，我就迫不急待拿出妈妈买给我的油画棒，水彩笔和白纸来画画。

@#@我一会画大树，一会画房屋，一会又画人物。

@#@有一次，我画了一画是《花园里的草树木》我画了茉莉花，白莲，菊花，牵牛花涂上了五颜六色的彩色。

@#@可是，草和树我无法涂上颜色。

@#@因为，绿色笔当了逃兵，自己逃跑了。

@#@我把整个房间找了好几遍，可是我还没有找到他。

@#@我该怎么办呢？

@#@于是，我灵机一动，我想出了一个办法，那个办法是美术老师说的办法，是把蓝色和绿色加起来等于绿色@#@我把这副画完后我就拿去给妈妈看。

@#@妈妈看了说：

@#@“不错，有了很大的进步。

@#@”我听了心里乐滋滋的。

@#@画画给我带来了许多快乐和兴趣，我爱画画。

@#@@#@【篇二：

@#@三年级作文我的课余生活】@#@我的课余生活@#@我的课余生活可丰富多彩了,不信,你瞧瞧:

@#@@#@我的课余生活每天少不了一篇小日记。

@#@以前,我有些惰性,不想写,只想玩,可妈妈告诉我:

@#@“只要每天写一篇小日记,可以把积累的好词、好句、好段运用起来,写小作文时,就觉得不难了，长大后,你可以翻开这些小日记本,会发现童年生活非常有趣!

@#@”现在,我像变了个人似的,每天写一则小日记,而且,现在我写得进步多了,我心里乐滋滋的!

@#@@#@我的课余生活还有:

@#@每天坚持练一小时钢琴,星期天练两张铅笔字,每天半小时阅读,每天早上花15分钟听英语,还不忘每天运动?

@#@?

@#@@#@丰富多彩而又有规律的课余生活,不仅增长了知识，强壮了体魄,而且陶冶了情操,我觉得受益匪浅。

@#@@#@我的课余生活@#@我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会画一幅画,今天,晚上我又画了一张画,名字叫秋天的图画,上面画了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;@#@稻田的旁边是一座大大的果园,里面有胀红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧!

@#@它们都在朝着你欢笑呢!

@#@接着我画了一个公园,里面开满了芬芳迷人的菊花,有红的.黄的.紫的.雪白的......姹紫嫣红,各种各样,竞相争开着呢!

@#@它们真是千姿百态,艳丽无比.让人感受秋天迷人的气息.@#@在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向我,拼命地叫着:

@#@“给我画一张,给我画一张!

@#@”忙得我不亦乐乎,让我从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感.@#@绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐!

@#@我爱绘画。

@#@@#@我的课余生活@#@你知道我的课余生活吗？

@#@告诉你吧，我喜欢踢足球。

@#@@#@学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。

@#@那时候我就喜欢上了足球。

@#@世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。

@#@那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！

@#@@#@每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。

@#@我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。

@#@有一次我竟忘了吃饭。

@#@@#@有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！

@#@听到伙伴们拍手叫好，我心里美滋滋的，只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。

@#@@#@足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。

@#@@#@我的课余生活@#@平时除却上学写作业之外，我还有很多有趣的课余生活。

@#@画画，玩游戏，和爸爸一起下棋，看书-----我最喜欢画画。

@#@@#@画画可以激发人的想像力，让心灵平静，让人变得美丽。

@#@当初爸爸和妈妈让我学画画是说画画可以让人慢慢静下来，没想到我才学了几次就喜欢得不得了。

@#@我用我的手画出美丽善良的白雪公主，骄傲自大的狮子，狡猾的狐狸，机智的小白兔----看着这些栩栩如生的形象跃然纸上时，我就有说不出的高兴。

@#@@#@画画累了时我又会拿起书来看。

@#@妈妈说看书要先选择自己喜欢看的和能看得懂的书看，看到高兴处要能哈哈大笑，伤心处大哭，生气处发火，这样就算把@#@书看透了看熟了。

@#@真的是这样，不信你也试试。

@#@@#@丰富的课余生活会让你的生活更美丽。

@#@@#@我的课余生活@#@俗话说：

@#@青菜萝卜，各有所爱。

@#@有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢?

@#@?

@#@至于我，我却要对看课外书情有独钟。

@#@@#@我以“小书虫”自居，这可不是吹的！

@#@对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。

@#@@#@五岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。

@#@我五岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。

@#@那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着?

@#@?

@#@后来，就变成我那着书念给妈妈听了。

@#@妈妈还特意我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！

@#@@#@现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶?

@#@?

@#@记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。

@#@妈妈无可奈何，只好先打饭。

@#@这时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一声：

@#@“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望的！

@#@”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：

@#@“怎么了？

@#@谁要自杀？

@#@”我回到了现实世界，不好意思地说：

@#@“嘿嘿，太投入了！

@#@”妈妈笑眯眯的。

@#@@#@书可以净化人的心灵，所以：

@#@爱书吧，它是知识的源泉！

@#@@#@我的课余生活@#@我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游?

@#@?

@#@可我最喜欢的是踢毽子。

@#@@#@别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！

@#@看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。

@#@每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。

@#@姐姐毽子踢得好棒啊！

@#@那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。

@#@我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。

@#@不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。

@#@我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？

@#@望着树枝上的毽子，我们急得团团转。

@#@突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了！

@#@@#@一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！

@#@@#@我的课余生活@#@课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！

@#@游戏开始了，我们班的**是凶恶的老鹰，他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔，凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼走，鸡妈妈也不示弱，她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋，我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！

@#@我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们一次次躲过了老鹰的追捕。

@#@@#@这时，上课铃响了，游戏结束了。

@#@老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！

@#@这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。

@#@也让我明白了团结就是力量。

@#@@#@我的课余生活@#@我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。

@#@@#@一放学，我就飞快地跑回家看书。

@#@在我的书架上，堆着看不完的书。

@#@童话书，把我带到令人神往的仙境；@#@科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；@#@智力测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想；@#@战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场；@#@小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。

@#@我看过《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》?

@#@?

@#@多少本书啊！

@#@@#@书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往，书使我知识更加丰富。

@#@不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。

@#@@#@我爱书，吃饭时，捧着它；@#@睡觉时，恋恋不舍地把它放好。

@#@我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。

@#@@#@书包里，放着《成语故事》，《西游记》；@#@书架上，堆放着《学古诗》，《醒世恒言》等各种类型的书。

@#@@#@书占据了我的课余生活。

@#@@#@我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。

@#@@#@我的课余生活@#@清明假终于来了！

@#@我又可以痛痛快快地打乒乓球喽！

@#@我已经在心里打好了如意算盘。

@#@假期的第一天，我和伙伴们一起来到学校操场打乒乓球。

@#@我第一个上场，开始我和对手打得很平稳，这叫友谊球吧，突然，给我来了个杀球，他以为我不会接，结果我左脚一垫右腿一跳，右臂一扬拍子一转，“啪”的一声杀了过去，给对手来了个措手不及，“好球”伙伴们为我呼唤着，对手他“哎”了一声，无精打采地离开了。

@#@伙伴们为我喝彩。

@#@对手又换了一个，我三下五去二，我就把他打得落花流水。

@#@这时，伙伴们都为我竖起大拇指叫起好来，我心里美滋滋的。

@#@@#@正当我高兴时，不知从哪儿冒出一个陌生的男孩，用十分霸道的语气对我说：

@#@“小子，咱俩较量较量？

@#@”我没多想就点了点头。

@#@@#@比赛开始了，我俩都是刹球的姿势，“啪”“啪”“啪”特激烈，忽然他给我一个超快旋转球，我一不留神，球就飞过我的头顶，我输了，大家都笑了。

@#@@#@这次我好惨，好狼狈。

@#@这个场面让我想起居里夫人的一句话：

@#@“荣誉就像玩具，只能玩玩而已，要是永远守着它，将一事无成。

@#@”@#@【篇三：

@#@三年级优秀作文《我的课余生活》】@#@我的课余生活@#@你知道我的课余生活吗？

@#@告诉你吧，我喜欢踢足球。

@#@@#@二年级就有老师叫我们踢球，下课还可以玩。

@#@我喜欢上了足球。

@#@看世界杯的时候，我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。

@#@那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一个足球！

@#@@#@我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。

@#@我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。

@#@有一次我竟忘了吃饭。

@#@@#@有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！

@#@听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。

@#@@#@我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。

@#@@#@足球给我生活带来了无限的乐趣。

@#@@#@我的课余生活@#@我的课余生活丰富多彩，比如：

@#@画画、弹电子琴、下跳棋、做手工?

@#@?

@#@。

@#@其中，我最喜欢的是做手工。

@#@@#@平时在家做完作业，我都利用课余时间剪剪纸，做做小手工。

@#@突然，我想到了一个好创意。

@#@于是我拿来8张纸巾，分别把它们揉成两个圆球，用胶带纸把它们绕三圈贴起来，第一圈是横着绕，第二圈是竖着绕，第三圈还是横着绕。

@#@最后把自己喜欢的彩色图案，如“爱心”“五角星”剪下来，用胶带纸把图案贴在圆球上，两只可爱的小圆球做好了。

@#@我还给它们取了两个名字，贴“爱心”的圆球叫“爱心纸巾球”，贴“五角星”的圆球叫“五角星纸巾球”。

@#@两只小球静静地躺在书桌上，陪着我读书，陪着我写字。

@#@@#@虽然我的小手工在别人看来很平凡，但是它们给我带来了无穷的乐趣，我肯定会在课余生活中做出更多更好的小手工。

@#@@#@我的课余生活@#@我的最爱-课余生活。

@#@@#@随着年级的增长，我们的作业越来越多，同学们都觉得累，可是我不累，因为我有一名良医?

@#@课余生活。

@#@我的课余生活丰富多彩，有看书、骑自行车、?

@#@?

@#@@#@阳光明媚的日子，我会约上几个好朋友一起外出郊游，去观察大自然的变化，通过观察我发现植物的叶子各不相同：

@#@银杏的叶子是扇形，梧桐的叶子是掌形，狗尾巴草的叶子是条形；@#@还发现花的形状各有不同：

@#@油菜花的花是十字形的，五角星花的花是星形的，喇叭花的花是喇叭形的；@#@通过观察我还学了好多好多知识?

@#@?

@#@@#@下雨天或不外出的日子，有小朋友来我家玩时，我们会先玩遥控机器人，再下棋。

@#@下棋时我们个个擦拳磨掌、士气高昂，谁都不甘落后，谁也不让谁，有时还争得面好耳赤?

@#@?

@#@@#@一个人在家时我通常会在家看我心爱的课外书，《十万个为什么》、《少儿百科全书》等等，我都很感兴趣。

@#@看累了我会在沙发上玩一会儿玩具，或者找妈妈来一场“惊心动魄”的战斗，再下一局军棋。

@#@@#@这就是我的课余生活，一个充满开心快乐、充满欢声笑语的课余生活。

@#@@#@我的课余生活@#@说到课余生活，有许多，比如：

@#@跳绳、跳高、跳橡皮等许多游戏。

@#@可是，我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡。

@#@@#@下课了，我们几个同学在操场上玩起了老鹰捉小鸡的游戏。

@#@李明冲扮演“老鹰”，尹筱约扮演“母鸡”其他同学就扮演“小鸡”。

@#@@#@游戏开始了，尹筱约在前面，许多同学在后面，李明冲学着老鹰的样子凶猛的扑向我们的“小鸡”。

@#@善良的鸡妈妈张开它那美丽的翅膀保护着“小鸡”。

@#@“老鹰”来回晃，他向左跑，我们也向左跑。

@#@他向右跑，我们也向右跑。

@#@就这样，我们被晃得晕头转向，队伍一不小心散了。

@#@就在这个时候，“老鹰”猛地一下子抓住了一只“小鸡”。

@#@大家不约而同的喊着：

@#@“抓住了一个！

@#@抓住了一个！

@#@”有的同学笑得前仰后合，有的同学欢呼着，还有的同学又蹦又跳，像只欢快的小鸟。

@#@当游戏再次进行时，杨国庆当上了在空中盘旋觅食的“鹰王”。

@#@杨国庆学着李明冲的样子晃起来。

@#@可是，他并没有把我们晃晕，因为我们经过了上次的被捉，都提高了警惕，不能再轻而易举的让“老鹰”捉住我们。

@#@@#@叮铃铃上课了，我们说说笑笑的走进了教室。

@#@@#@我的课余生活丰富多彩，你要不要来参加呀？

@#@我等着你。

@#@@#@我的课余生活@#@放学后，我和肖雨舟在操场上比赛捡树叶，看谁捡的树叶更漂亮。

@#@找呀找，找呀找?

@#@?

@#@突然我发现了一片原来从没有见过的树叶，它的外形像一把扇子，中间是红色的，外围是绿色的，上面还有许多黑点点。

@#@肖雨舟惊喜地说：

@#@“真好看呀！

@#@”@#@肖雨舟不服气，找得更仔细了。

@#@过了一会，肖雨舟忽然叫了起来：

@#@“我找到了一片叶子！

@#@你看，虽然它很小，但是很嫩，绿油油的，好像是刚从树上长出来的。

@#@我可从没看见过这么绿的叶子呢。

@#@”@#@我和肖雨舟把捡的叶子都贴在自己的植物标本上，还用剪刀把树叶剪成各种各样的形状，有三角形的、有正方形的、有圆形的?

@#@?

@#@我们看着那些植物标本，别提有多高兴啦。

@#@@#@虽然我劳累了一天，但是懂得了很多有关树叶的知识。

@#@@#@我们的课余生活@#@我很喜欢看书，我在课余时间里经常看课外书，我已经看了很多书。

@#@我们的语文老师也经常鼓励我们看书。

@#@她在每个学期的期末，都会自费地买很多书来奖励给学习成绩优秀和表现突出的同学。

@#@她还为我们设立了一个图书角，鼓励同学们多看书，多读书。

@#@@#@我利用课余的时间看了一本小学生《想象作文》的书。

@#@书里的第一类是“童话魔袋”，同学们写的一篇篇精彩的童话故事吸引着我，我仿佛看到一个个美丽的画面从我的眼前闪过。

@#@小作者们写得太好了，我真想把自己的作文水平也提高上去。

@#@书里的第二类是“未来世界”，同学们笔下的未来世界千奇百怪、各有特色。

@#@有的想象自己是一个发明家，发明了太阳能汽车、压缩汽车；@#@有的发明了“大自然净化液”有的想象了“未来的文具盒”“未来的城市”?

@#@?

@#@那些多姿多彩的作文真值得我学习。

@#@@#@看完这本书，我想：

@#@我一定要多看书，作好读书笔记，并背起来。

@#@那么，我就会积累很多作文的素材，在学作文的时候再把它们灵活应用。

@#@这样，作文才能写得既生动又有趣。

@#@我的课余生活很充实，收获可多了?

@#@?

@#@@#@我的课余生活@#@课余我最大的爱好就是读书了。

@#@@#@小时候，我爱听故事。

@#@总是让妈妈讲故事给我听。

@#@后来我识字了，开始看一些儿童读物《马小跳》、《365夜故事》.......慢慢的就看一些名著之类的有《假如给我三天光明》《爱的教育》《一千零一夜》《绿野仙踪》......其中我最喜欢的是《假如给我三天光明》这本书。

@#@它讲述了又盲又聋的海伦凯勒坎坷的一生，她勇敢的面对生活，面对自己残缺的身体。

@#@她用常人无法想象的毅力完成了哈佛大学学业。

@#@她这种身残志不残，勇于在逆境中生存的精神给了我很大启示。

@#@@#@随着我年龄的增长，我的课外书也越来越多。

@#@通过看书让我懂得了更多的知识，也开拓了视野。

@#@我还要继续读下去，我想通过读书去了解整个世界。

@#@@#@我的课余生活@#@说起我的课余生活，可真是丰富多采。

@#@@#@就那今天来说吧，下课了，我和同学们到操场上找一些落叶，种子，小动物等等。

@#@今天这些虽然是老师叫我们去找的，但这也是我们平常的课余生活。

@#@@#@我和几个同学找了很久终于找到几只蚂蚁，这些蚂蚁可真回跑呀，开始的时候还悠闲的到处乱走，当它发现我要抓它的时候，突然象吃了兴奋剂一样，飞快的逃跑。

@#@突然听到有人说：

@#@“清炒蜗牛。

@#@”同学们的目光一下子都他看去。

@#@原来是我们班的颜铃昆同学抓到了十几只蜗牛，我说：

@#@“是清蒸蜗牛吧。

@#@”同学们哈哈大笑了起来。

@#@@#@课余生活给我带来了无穷的乐趣！

@#@@#@我的课余生活@#@我的课余生活像一座七彩桥，像游泳、唱歌、跳舞、画画、看书……都令我的生活绚丽多彩、快乐无比，尤其是弹钢琴，已经成了我的最爱。

@#@@#@还没有自己的钢琴时，每当我看到别人坐在钢琴前弹出一曲曲优美动听的音乐时，我都羡慕得不得了，当爸爸妈妈让我梦想成真时，我高兴得一蹦三尺高。

@#@@#@开练钢琴了。

@#@首先认识音谱，那一个个小蝌蚪一样的音符令我眼花缭乱，再加上曲子一首比一首难弹，有时一段曲子练上好几个小时还不熟练，窗外不时传来别的小朋友的欢声笑语，而自己的手指越来越不听使唤，我真的想放弃了，妈妈看出了我的心思，耐心地鼓励我：

@#@“学钢琴要有恒心，坚持下去才能成功！

@#@”是呀！

@#@老师不是也经常告诉我们做事要持之以恒吗！

@#@虽然我现在只能弹几首简单的乐曲，不过“只要功夫深，铁杵磨成针”我一定能练好！

@#@@#@我每天一做完功课就坐到钢琴前，刻苦练习，我弹得一天比一天好了，有时欣赏着自己的琴声，我觉得自己仿佛成为了一位伟大的钢琴家，在金碧辉煌的音乐厅里为大家演奏，博得了观众的阵阵喝彩……@#@弹钢琴不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。

@#@我@#@我的课余生活@#@我的课余生活是快乐无比的，像打羽毛球、游泳、做游戏……都给我的生活带来了不少快乐，要说我最喜欢的，就要数和小伙伴一起吹泡泡了。

@#@@#@星期天，我约好一起吹泡泡。

@#@人还没到齐，我们几个就迫不及待地吹起泡泡来。

@#@我左手拿着泡泡液，右手拿着八字圈，先用八字圈蘸一下泡泡液，放在嘴边用力一吹，泡泡液全被我吹跑了，一个泡泡也没见着，真是“心急吃不了热豆腐”。

@#@后来，我又蘸了一下泡泡液，放在嘴边轻轻一吹，这一下，一串串五颜六色的泡泡从八字圈里飞了出来，大大小小的泡泡有的像大苹果，有的像小气球，有的像一粒粒珍珠，在阳光的照射下一闪一闪地飞向了蓝天。

@#@我情不自禁的伸出手去抓泡泡，调皮的泡泡一眨眼就不见了，只感觉手心里凉丝丝的，真好玩！

@#@@#@我们小伙伴不停地吹呀、跑呀、笑呀……小泡泡们随风飞呀飞，有的飞到天空中，跟太阳公公打招呼；@#@有的飞到月亮上，跟嫦娥姐姐跳个舞；@#@还有的飞到地上，和小蚂蚁们做游戏……目送着一个个远飞的泡泡，我的心中充满了快乐和希望。

@#@@#@我的课余生活@#@我的课余生活丰富多彩，像画画、唱歌、写字、读书……尤其是画画，只要一有时间，我都会拿起小画笔，画山、画海、画春天的小草、画秋天的落叶……我的生活像一幅五彩斑斓的图画，到处充满了缤纷的色彩。

@#@@#@听妈妈说，从我很小的时候起，就特别爱画画，看到什么就画什么，尽管画的并不像，我还是不停地画呀画呀，妈妈还总夸奖我画得好。

@#@在妈妈的爱护和鼓励下，现在我已经能画得很好了。

@#@有一次，我画了一幅画，名叫《美丽的春天》，画里有青青的小草，五颜六色的小花，蓝蓝的天空飘浮着几朵白云，太阳公公带着墨镜，笑得胡子都翘了起来，几个孩子在美丽的田野里放着风筝，看着画我仿佛听到了小伙伴的笑声呢！

@#@真开心呀！

@#@妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。

@#@听了妈妈的话，我心里美滋滋的。

@#@@#@画画让我更加善于观察了，生活也更加快乐了，我爱画画。

@#@@#@我的课余生活——打羽毛球@#@我是一个活泼开朗的小男孩。

@#@除了紧张的学习生活之外，还有丰富多彩的课余生活。

@#@比如：

@#@打篮球、骑车……其中，我最喜欢的是打羽毛球，给我的生活带来了不少的快乐。

@#@@#@每到假日，会和爸爸一起打羽毛球，至今，第一次打球的情景仍然历历在目，令我记忆犹新。

@#@刚开始，我拿着拍子和羽毛球，觉得这点小事对我来说，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，没想到看着容易做起来难，爸爸发过来的球，明明能接着，我却一个也接不着，羽毛球真像个淘气的小兔子，总是蹦来蹦去，爸爸发了十几个球，我却捡了十几次球，我赌气把拍子一下子扔到了地上，嘴巴撅得能挂个油瓶子，爸爸看了哈哈大笑起来，“怎么？

@#@小羽毛球难住我们的男子汉了？

@#@打球可不能着急，眼要准，手也要准，脚底下动起来就好了，来吧，再试试吧！

@#@”听了爸爸的话，我一下子站起来，抓起拍子摆好了架势，爸爸给我发了一个中高球，一边发一边说：

@#@“把拍子从底下往上接球！

@#@”我照着他的话来了个海底捞月，嘿！

@#@羽毛球不偏不斜正好落到了网子上，又像一只小白鸟一样飞了回去，“耶！

@#@成功了！

@#@”我开始得意忘形了，爸爸发过来一个快球，我还没看清怎么回事，球就落到了我的脚底下，看来古人说得对“胜不骄，败不馁”才能立于不败之地呀！

@#@现在我的羽毛球打得越来越好了，有时和爸爸难分胜负。

@#@不仅锻炼了身体，还给我带来了许多快乐，让我充满自信。

@#@我的课余生活——帮妈妈做家务@#@我的课余生活丰富多彩，比如：

@#@弹电子琴、画画、做手工，和小朋友玩“盲人摸人”的游戏等，但我最喜欢的还是帮妈妈做家务。

@#@@#@做家务是有计划的，我做的第一步是：

@#@扫地。

@#@我先用扫帚把每个房间地上的灰尘扫成一堆，装在畚斗里，连死角也被我扫得干干净净，一尘不染。

@#@我做的第二步：

@#@换垃圾袋。

@#@我把垃圾桶里的垃圾袋拿到门口的大垃圾桶里，再换上新的垃圾袋，就觉得家里干净多了。

@#@第三步是：

@#@拖地。

@#@我提来一桶水，把拖把放在水里浸一下，把水拧干，然后在每个房间的地上拖起来。

@#@碰到污汁，我就用力地拿着拖把使劲地拖，看到污汁被拖把拖得无影无踪。

@#@我就拖得更起劲了。

@#@@#@在这次课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也体会到平时爸爸妈妈的辛苦。

@#@我以后一定会快快地做作业，多多地利用课余时间帮妈妈做家务。

@#@@#@我的课余生活@#@我们的课余生活丰富多彩。

@#@有的小朋友喜欢读课外书、有的喜欢爬山、溜冰、旅游?

@#@?

@#@可我最喜欢打羽毛球。

@#@@#@别小看那羽毛球，玩起来的学问可大了，那圆圆的羽毛球就像我们的小脑袋，白色的羽毛就像一件漂亮的衣裳。

@#@我可喜欢它了。

@#@每当我做完作业，妈妈就和我一起打羽毛球。

@#@小小的羽毛球在空中飞舞就像一只蝴蝶在天空飞来飞去。

@#@打着打着，我一不小心把球打到树上了，望着树上的球我们急得团团转。

@#@突然，我灵机一动，拿来了一根杆子，把球捅了下来。

@#@羽毛球又回到了我的手中，我开心极了。

@#@@#@一个小小的羽毛球丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐。

@#@@#@我的课余生活@#@我的课余生活非常丰富多彩和快乐。

@#@@#@今天是星期三，今早早的来到学校，我们的第一节课是英语课，英语课上完了，下课了。

@#@同学们不约而同的跑出了教室，有的玩跳皮筋、有的下棋、还有的嬉戏打闹。

@#@我就喜欢玩跳皮筋.我和我的几个小伙伴彭薪燕、陈绮芮、李茂兰、段亚晖和张渝卿、程红、吴晓婷，我们在一起玩跳皮筋。

@#@我们玩跳皮筋必须要先分组。

@#@彭薪燕、陈奇芮、程红和李茂兰，他们一组，我和张渝卿段亚晖和吴晓婷一组。

@#@我们这组不厉害！

@#@陈奇芮他们那组才厉害！

@#@所以他们就让我们先跳，我们跳到第二关的时候就输了，轮到他们跳了，可是这时候上课铃响了！

@#@@#@我们多么盼望下一次的课间活动啊！

@#@这次虽然他们还没跳，但是这次的活动让我感到非常有趣。

@#@-@#@我的课余活动@#@每个人都有自己的课余活动，当然了，我也不例外。

@#@下面，就看看我的课余活动吧！

@#@我最喜欢---玩滑板。

@#@首先，我先给大家介绍一下这个滑板是什么样子的吧！

@#@它是蓝色的，板子上有许多的小点点，两个轮子在夜晚会发出绚丽多彩的光芒，漂亮极了！

@#@告诉你吧，这个小滑板不但漂亮，而且还“淘气”。

@#@我刚学滑板时，它总是从我脚下“溜”走，害得我连摔了几个大跟头，但是当我爬起来时，滑板却侧过脸，脸上带着得意的表情,像是对我说：

@#@“大笨蛋,大笨蛋！

@#@”气得我用脚跺了它好几下，直到跺累了为止。

@#@我想这下该听我的话了吧！

@#@可妈妈却心平气和地对我说：

@#@“孩子,学任何东西都必须要细、耐心，这样才能学好。

@#@”我按照妈妈说的做，一次、两次、三次......功夫不负有心人，终于，我掌握了平衡点，牢牢地站在了滑板上，像一只自由自在的小鸟，穿梭在体育馆里，任风儿在我耳边吹过，云随着我飘动，我微微闭起双眼，幻想在天空中飞舞，我情不自禁地大声喊：

@#@“我要飞得更高！

@#@”路上的行人纷纷看着我，我高兴地笑了！

@#@@#@通过学滑板，我懂得了做任何事情都必须有细心、耐心、恒心，只有这样，才能把事情做好！

@#@@#@我的课余活动@#@你知道我最喜欢的课余活动是什么吗?

@#@告诉你吧,是羽毛球!

@#@@#@记得刚开始打羽毛球的时候,我跟妈妈打,接也接不好,发也发不好,我开始灰心丧气了,对妈妈说:

@#@我不学打羽毛球了!

@#@";i:

14;s:

9668:

"食品添加剂管理制度@#@食品添加剂管理制度@#@　　食品添加剂管理制度

（一）@#@　　为规范食品添加剂安全管理，保障公众餐饮安全，根据、和等法律、法规及规章，制定本管理制度。

@#@@#@　　一、专店购买@#@　　采购食品添加剂，应当到证照齐全的食品添加剂生产经营单位或市场采购，实行专店购买，并应当与供应商签订包括保证食品添加剂安全内容的采购供应合同。

@#@对采购的食品添加剂应当索取并留存许可证、营业执照、检验合格报告（或复印件）以及购物凭证。

@#@购物凭证应当包括供应者名称、供应日期和产品名称、数量、金额等内容。

@#@采购进口食品添加剂的，应当索取口岸进口食品法定检验机构出具的与所购食品添加剂相同批次的食品检验合格证明的复印件。

@#@@#@　　二、专账记录@#@　　建立食品添加剂专用采购台账。

@#@食品添加剂入库应当如实记录食品添加剂的名称、规格、数量、生产单位、生产批号、保质期、供应者名称及联系方式、进货日期等。

@#@@#@　　建立食品添加剂专用使用台账。

@#@食品添加剂出库使用应当如实记录食品添加剂的名称、数量、用途、称量方式、时间等，使用人应当签字确认。

@#@食品添加剂的购进、使用、库存，应当账实相符。

@#@@#@　　三、专区存放@#@　　设立专区（或专柜）贮存食品添加剂，并注明“食品添加剂专区（或专柜）字样”。

@#@@#@　　四、专器称量@#@　　配备专用天平或勺杯等称量器具，严格按照包装标识标明的用途用量或国家规定的用途用量称量后使用，杜绝滥用和超量使用。

@#@@#@　　五、专人负责@#@　　由专（兼）职人员负责食品添加剂采购。

@#@采购人员应当掌握餐饮服务食品安全法律和相关食品添加剂安全相关知识以及食品感官鉴别常识。

@#@餐饮服务单位主要负责人与负责食品添加剂采购和餐饮加工配料的人员分别签订责任书。

@#@@#@　　食品安全管理员、厨师长定期检查食品添加剂采购、索证索票、台账记录、贮存及使用等情况。

@#@@#@　　食品添加剂专用采购台账、使用台账以及索取的相关证照、产品检验合格证明等要妥善保管，不得涂改、伪造，保存期限不得少于2年。

@#@@#@　　食品添加剂管理制度

（二）@#@　　1、购买的食品添加剂必须是符合国家使用安全标准要求的。

@#@@#@　　2、制售的食品，添加剂的使用必须按照国家进行使用，不得超过国家其规定使用限量范围。

@#@@#@　　3、人工合成色素觅菜红及胭脂红的使用，应严格按照国家规定限制计量使用。

@#@不得超过0、05克／公斤，柠檬黄及酸性靛蓝的用量不得超过0、1克／公斤。

@#@@#@　　4、用于饮料、各式糕点食用香精的使用量不得超过限量0、2%。

@#@@#@　　5、亚峭酸盐的使用，最大用量为每千克不得超过0、15克。

@#@（中毒量为0、3一0、5克，致死量为3克）@#@　　6、国家允许使用的防腐剂、杭氧化剂、着色剂、酸味剂、凝固剂、疏松剂、品质改良剂等的使用，必须按照国家规定标准使用限量使用，不得超过国家计量标准。

@#@@#@　　7、因制品工艺制作要求的需要，应尽可能地从植物中提取所需色素。

@#@@#@　　8、禁止采购添加剂含量超过国家规定限量标准的食品、原料。

@#@@#@　　9、严禁使用超过有效保质期限的食品添加剂或受潮、霉变及其他感观异常发生色变的。

@#@@#@　　10、严禁使用医疗、工业、化工等非食用食品添加剂，用于食品的生产加工制作。

@#@@#@　　食品添加剂管理制度（三）@#@　　第一条为加强食品添加剂新品种管理，根据和有关规定，制定本办法。

@#@@#@　　第二条食品添加剂新品种是指：

@#@@#@　　

（一）未列入食品安全国家标准的食品添加剂品种；@#@@#@　　

（二）未列入卫生部公告允许使用的食品添加剂品种；@#@@#@　　（三）扩大使用范围或者用量的食品添加剂品种。

@#@@#@　　第三条食品添加剂应当在技术上确有必要且经过风险评估证明安全可靠。

@#@@#@　　第四条使用食品添加剂应当符合下列要求：

@#@@#@　　

（一）不应当掩盖食品腐败变质；@#@@#@　　

（二）不应当掩盖食品本身或者加工过程中的质量缺陷；@#@@#@　　（三）不以掺杂、掺假、伪造为目的而使用食品添加剂；@#@@#@　　（四）不应当降低食品本身的营养价值；@#@@#@　　（五）在达到预期的效果下尽可能降低在食品中的用量；@#@@#@　　（六）食品工业用加工助剂应当在制成最后成品之前去除，有规定允许残留量的除外。

@#@@#@　　第五条卫生部负责食品添加剂新品种的审查许可工作，组织制定食品添加剂新品种技术评价和审查规范。

@#@@#@　　第六条申请食品添加剂新品种生产、经营、使用或者进口的单位或者个人（以下简称申请人），应当提出食品添加剂新品种许可申请，并提交以下材料：

@#@@#@　　

（一）添加剂的通用名称、功能分类，用量和使用范围；@#@@#@　　

（二）证明技术上确有必要和使用效果的资料或者文件；@#@@#@　　（三）食品添加剂的质量规格要求、生产工艺和检验方法，食品中该添加剂的检验方法或者相关情况说明；@#@@#@　　（四）安全性评估材料，包括生产原料或者来源、化学结构和物理特性、生产工艺、毒理学安全性评价资料或者检验报告、质量规格检验报告；@#@@#@　　（五）标签、说明书和食品添加剂产品样品；@#@@#@　　（六）其他国家（地区）、国际组织允许生产和使用等有助于安全性评估的资料。

@#@@#@　　申请食品添加剂品种扩大使用范围或者用量的，可以免于提交前款第四项材料，但是技术评审中要求补充提供的除外。

@#@@#@　　第七条申请首次进口食品添加剂新品种的，除提交第六条规定的材料外，还应当提交以下材料：

@#@@#@　　

（一）出口国（地区）相关部门或者机构出具的允许该添加剂在本国（地区）生产或者销售的证明材料；@#@@#@　　

（二）生产企业所在国（地区）有关机构或者组织出具的对生产企业审查或者认证的证明材料。

@#@@#@　　第八条申请人应当如实提交有关材料，反映真实情况，并对申请材料内容的真实性负责，承担法律后果。

@#@@#@　　第九条申请人应当在其提交的本办法第六条第一款第一项、第二项、第三项材料中注明不涉及商业秘密，可以向社会公开的内容。

@#@@#@　　食品添加剂新品种技术上确有必要和使用效果等情况，应当向社会公开征求意见，同时征求质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理、工业和信息化、商务等有关部门和相关行业组织的意见。

@#@@#@　　对有重大意见分歧，或者涉及重大利益关系的，可以举行听证会听取意见。

@#@@#@　　反映的有关意见作为技术评审的参考依据。

@#@@#@　　第十条卫生部应当在受理后60日内组织医学、农业、食品、营养、工艺等方面的专家对食品添加剂新品种技术上确有必要性和安全性评估资料进行技术审查，并作出技术评审结论。

@#@对技术评审中需要补充有关资料的，应当及时通知申请人，申请人应当按照要求及时补充有关材料。

@#@@#@　　必要时，可以组织专家对食品添加剂新品种研制及生产现场进行核实、评价。

@#@@#@　　需要对相关资料和检验结果进行验证检验的，应当将检验项目、检验批次、检验方法等要求告知申请人。

@#@安全性验证检验应当在取得资质认定的检验机构进行。

@#@对尚无食品安全国家检验方法标准的，应当首先对检验方法进行验证。

@#@@#@　　第十一条食品添加剂新品种行政许可的具体程序按照和等有关规定执行。

@#@@#@　　第十二条根据技术评审结论，卫生部决定对在技术上确有必要性和符合食品安全要求的食品添加剂新品种准予许可并列入允许使用的食品添加剂名单予以公布。

@#@@#@　　对缺乏技术上必要性和不符合食品安全要求的，不予许可并书面说明理由。

@#@@#@　　对发现可能添加到食品中的非食用化学物质或者其他危害人体健康的物质，按照第四十九条执行。

@#@@#@　　第十三条卫生部根据技术上必要性和食品安全风险评估结果，将公告允许使用的食品添加剂的品种、使用范围、用量按照食品安全国家标准的程序，制定、公布为食品安全国家标准。

@#@@#@　　第十四条有下列情形之一的，卫生部应当及时组织对食品添加剂进行重新评估：

@#@@#@　　

（一）科学研究结果或者有证据表明食品添加剂安全性可能存在问题的；@#@@#@　　

（二）不再具备技术上必要性的。

@#@@#@　　对重新审查认为不符合食品安全要求的，卫生部可以公告撤销已批准的食品添加剂品种或者修订其使用范围和用量。

@#@@#@　　第十五条本办法自公布之日起施行。

@#@卫生部2002年3月28日发布的同时废止。

@#@@#@@#@";i:

15;s:

26212:

"我国现行个人所得税制度存在问题及其完善方法@#@ @#@@#@@#@本科生毕业论文（设计）@#@ @#@@#@题目：

@#@我国现行个人所得税制度存在问题@#@及其完善方法@#@系别：

@#@@#@专业：

@#@@#@学生姓名：

@#@@#@学号：

@#@@#@指导教师：

@#@@#@（职称）@#@ @#@@#@二〇一五年四月@#@学术诚信声明@#@本人所呈交的毕业论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料均真实可靠。

@#@除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。

@#@对本论文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。

@#@本毕业论文的知识产权归属于培养单位。

@#@本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

@#@@#@ @#@@#@本人签名：

@#@日期：

@#@@#@ @#@@#@目录@#@摘要I@#@AbstractII@#@一、引言1@#@二、基本框架分析2@#@三、个人所得税的内涵2@#@

（一）个人所得税的概念2@#@

（二）个人所得税的计税原理2@#@（三）个人所得税的职能3@#@（四）纳税义务人4@#@四、我国现行个人所得税制度的发展状况以及存在的缺陷4@#@

（一）我国现行个人所得税制度的发展状况4@#@

（二）现阶段个人所得税存在的缺陷7@#@1.现行个人所得税制度的税基存在缺漏7@#@2.现行个人所得税制度的税率结构设置不合理9@#@3.现行个人所得税制度的费用扣除不合理9@#@4.个人所得税制度的模式难以平衡公平与效率11@#@5.个人所得税征管存在漏洞，纳税者缺乏纳税意识11@#@五、个人所得税国际个税制度的分析及其与中国的对比12@#@

（一）两国现行税率制定的比较12@#@

（二）两国现行费用扣除制定的比较15@#@（三）两国现行个人所得税制度模式的比较17@#@（四）两国现行个人所得税征管的比较17@#@六、完善我国现行个人所得税的几点思路18@#@

（一）扩大税基范围，增强个税的调节作用18@#@（三）个人所得税制度的费用扣除制度需重点完善19@#@（四）个人所得税制度应选择分类所得税制与综合税制相结合的模式19@#@（五）个人所得税征管应信息化，提高纳税者的纳税意识20@#@七、结论20@#@参考文献21@#@我国现行个人所得税制度存在的问题及其完善方法@#@专业:

@#@姓名：

@#@指导老师：

@#@@#@[摘要]本论文的第一部分从分析个人所得税的职能及现状出发，通过对个人所得制度的相关内容、纳税方法的探讨；@#@第二部分解释个人所得税的相关知识及定义；@#@第三部分对目前我国个人所得税制度的现状进行分析，以及系统地提出我国个税制度所存在的问题，第四部分对比中国和加拿大个税制度；@#@第五部分提出相应问题的解决思路。

@#@@#@本文选题密切联系实际，对目前我国的个人所得税制度进行了较全面的研究，在对比分析加拿大所得税制度，以及大量实证分析的基础上进行了税收制度改革的探讨，站在纳税人的角度切实地考虑问题和寻求解决方案，同时探讨了个人所得税的改革与改革后税收制度的转变。

@#@@#@ @#@@#@[关键词]个人所得税制度；@#@税收；@#@改革；@#@对比@#@ @#@@#@China'@#@sCurrentPersonalIncomeTaxSystemProblemsandPerfection@#@Major：

@#@Name：

@#@Supervisor：

@#@@#@[Abstract]Thefirstpartofthisthesisfromthefunctionsandstatusquoanalysisofthepersonalincometaxstartingonpersonalincomesystemthroughrelevantcontentdiscussedtaxmethod;@#@secondpartexplainsthedefinitionofrelevantknowledgeandpersonalincometax;@#@thethirdpartofthecurrentpersonalincometaxsystemanalyzedandsystematicallyraisethetaxregimeoftheproblems,thefourthpartofataxsystemincontrasttothestatusquoatChinaandCanada;@#@fifthpartoftheideaputforwardtosolvetheproblemaccordingly.@#@ClosecontactwiththeactualtopicofthisarticleonChina'@#@scurrentpersonalincometaxsystemforamorecomprehensivestudyoncomparativeanalysisoftheCanadianincometaxsystem,anddiscussedthetaxsystemreformonthebasisofalargenumberofempiricalanalysis,standingonthetaxpayer'@#@spointofvieweffectivelytoconsidertheproblemandseeksolutions,discussesthechangingtaxsystemreformandreformofthepersonalincometax.@#@[Keywords]PersonalIncomeTaxSystem;@#@TaxReform;@#@Comparative@#@一、引言@#@金融危机过后的一连串刺激内需方针连续登上法制舞台，社会各界对个人所得税“起征点”的相关讨论也日趋激烈。

@#@同时，个税课税力度的逐渐加大，本国个人所得税制度逐渐显露出不符合以公平为基准的现象，而不公平的制度会影响所得税征管的实施。

@#@随着我国的经济结构转型不断深化，我国现行的个税制度逐渐显现出不符合税收公平原则的一面。

@#@在强调收入分配改革的当今社会，不利于公平的个人所得税制将难以很好的适应我国的经济环境。

@#@因此个税制度的改革完善应该在税制改革的舞台上成为主角。

@#@@#@下表为我国近年来改革的情况：

@#@@#@表1我国近年来改革情况表@#@时间@#@内容@#@2010年3月@#@举行的“两会”上，两会代表委员也提出提高将个人所得税（以下简称“个税”）“起征点”的议案。

@#@@#@2011年6月30日@#@第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议审议通过了《关于修改<@#@中华人民共和国个人所得税法>@#@的决定》，于2011年9月1日正式实施。

@#@改革内容为：

@#@将个人所得税的起征点从2000元改为3500元，并将原来的九级超额累进税率调整为七级，税率为3%-45%。

@#@@#@2013年11月9日@#@第十八届三中全会公布《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出，“要完善税收制度，逐步建立综合与分类相结合的个人所得税制”[1]。

@#@@#@2014年6月@#@中央全面深化改革领导小组第三次会议上，个人所得税改革方案的基本思路已经敲定，将分四步走，包括合并部分税目、完善税前扣除、适时引入家庭支出申报制度、优化税率结构等。

@#@与此同时，相关部门还将加速构建个税改革的征管配套条件。

@#@@#@二、基本框架分析@#@本文以个人所得税制度分析为研究主题，从阐述个人所得税内涵开始，通过对我国现行个人所得税制度的发展状况以及存在的缺陷的探讨，具体结合数据分析，同时对比我国和加拿大的个人所得税制度，与得出加拿大在个人所得税制度方面优胜之处，从而为我国个税制度改革完善分析提建议。

@#@@#@三、个人所得税的内涵@#@以下内容均根据中国注册会计师协会（2014）《税法》得出。

@#@@#@

（一）个人所得税的概念@#@个人所得税是国家对本国公民、居住在本国境内的个人的所得和境外个人来源于本国的所得征收的一种所得税，是以个人（自然人）取得的各项应税所得为对象征收的税种。

@#@它于1799年为英国所首创，此后各国先后开征。

@#@目前，个人所得税已被全世界140多个国家和地区所采用，在各国税制中有着举足轻重的地位，并成为发达国家首届一指的主要税种。

@#@@#@个人所得税区别于其他税种的主要特性包括：

@#@

（1）个人所得税是直接税。

@#@一般情况下，税负不能转嫁，纳税人即负税人，这一点区别于间接税。

@#@

（2）个人所得税税制一般采用累进税率。

@#@即应税所得额多者，税率高；@#@应税所得额少者，税率低，体现了健全税制的“富者多取，穷者少取”的基本准则。

@#@@#@

（二）个人所得税的计税原理@#@个人所得税以个人的纯所得为计税依据。

@#@因此计税时以纳税人的收入或报酬扣除有关费用以后余额作为计税依据。

@#@有关费用方面是指与获取收入和报酬有关的经营费用；@#@另一方面是指维持纳税人自身及家庭生活需要的费用。

@#@具体分为三类：

@#@第一，与应税收入相配比的经营成本和费用；@#@第二，与个人总体能力相匹配的免税扣除和家庭生计扣除；@#@第三，为了体现社会目标而鼓励的支出。

@#@@#@（三）个人所得税的职能@#@1.财政职能@#@财政职能是指税收承担的筹集财政收入的职能。

@#@个人所得税的征税对象是个人收入，只要有一定收入，就可以征收所得税，而且由于个人所得税往往采用累进税率，随着经济的发展和人们收入水平的提高，税收的收入弹性大于1，个人所得税收入也必然快于经济发展的速度而增长。

@#@因而个人所得税是世界各国普遍采用的税种，而且已经成为西方发达国家的主体税种，是财政收入的主要来源。

@#@@#@2.社会职能@#@社会职能是指个人所得税调节收入分配、缩小个人之间的收入差距、实现收入分配公平的功能。

@#@在市场经济体制下，由于社会成员之间获取收入的能力和占有财产的情况各有不同，会出现收入分配不公平的矛盾。

@#@如果任其发展，必将导致社会矛盾的激化。

@#@@#@对此，政府必须通过有效的方法调节个人收入分配、缩小个人之间的收入差距以稳定社会。

@#@个人所得税调节收入分配所采用的重要方法是采取累进税率，体现“量能课税”原则，从收入来源方面减少个人的可支配收入，调节纳税人的收入水平。

@#@目前，世界各国个人所得税普遍实行超额累进税率，我国个人所得税中的工资薪金所得也采用了九级超额累进税率。

@#@@#@3.经济职能@#@经济职能是指个人所得税所具有的自动稳定经济的作用，其被西方经济学家比喻为经济的“自动稳定器”。

@#@微观上，个人所得税通过经济学中的收入效应和替代效应，对一国的消费、储蓄、投资、以及劳动供给都能够产生影响。

@#@宏观上，个人所得税具有稳定经济，促进经济增长的作用。

@#@其一，“自动稳定器”功能。

@#@个人所得税可以不经过税率的调整，配合经济运行。

@#@这是由于个人所得税多为累进税制，其所得弹性大于1，在经济繁荣时期，税收的增加率较国民收入增加率高，减少社会需求，自动抑制通货膨胀，防止经济过热；@#@反之，在经济萧条时期，收入减少税率下降，税收的减少率较国民收入减少率高，可促进社会需求，遏止经济衰退，促进经济增长。

@#@其二，“相机抉择”功能。

@#@政府根据不同时期的经济形势运用个人所得税有意识地调控宏观经济，从而使经济走出萧条或遏制过度繁荣，保持经济的稳定。

@#@@#@（四）纳税义务人@#@个人所得税的纳税义务人包括中国公民、个体工商户以及在中国有所得的外籍人员和香港、澳门、台湾同胞。

@#@依据住所和居住时间两个标准，区分为居民和非居民，分别承担不同的纳税义务。

@#@@#@1.居民纳税义务人@#@居民纳税义务人是指在中国境内有住所，或者无住所而在中国境内居住满1年的个人。

@#@居民纳税义务人负有无限纳税义务，其所取得的应纳税所得，无论是来源于中国境内还是中国境外任何地方，都要在中国缴纳个人所得税。

@#@@#@2.非居民纳税义务人@#@非居民纳税义务人是在中国境内无住所又不居住或者无住所而在境内居住不满1年的个人。

@#@非居民纳税义务人承担有限纳税义务，即仅就其来源于中国境内的所得，向中国纳税个人所得税。

@#@@#@四、我国现行个人所得税制度的发展状况以及存在的缺陷@#@

（一）我国现行个人所得税制度的发展状况@#@我国的个人所得税从建立至今，经过了多次的修改，主要的修改历程如下表3.1@#@表2我国个人所得税制度发展历程@#@改革阶段@#@改革内容@#@国情分析@#@个人所得税制度的第一个改革阶段@#@我国个人所得税从1980年开始征收。

@#@国务院于1980年9月正式通过了《中华人民共和国个人所得税法》[3]。

@#@从1980年9月起，中国公民与在中国境内的外籍人员都是个人所得税的纳税义务人。

@#@@#@而在1980年这一时期，正式我国改革开放的初期，那时我国对外经济合作的领域越来越广泛，不少外籍人员前来中国工作并获得了收入。

@#@国家为了调节我国人民与外籍人员的收入差距。

@#@@#@当时，我国规定的个人所得税费用扣除标准为800元，由于我国实行低工资制度，当时平均工资仅为64元，因此大多数居民都不在纳税范围之内，对居民的生活影响基本不大。

@#@@#@这是我国个税发展的第一个改革点，也是开始点。

@#@@#@个人所得税的第二个改革阶段@#@在1986年1月，国务院颁布了《城乡个体工商户所得税暂行条例》、《中华人民共和国个人收入调节暂行条例》[3]。

@#@@#@随着社会经济体制不断发展，个体工商户逐渐完成了个人的富裕，国务院所颁布的条例则是讲我国居民、个体工商户、取得收入的外籍人员等都成为了征税主体，这一改革阶段主要是调节了个体工商户与居民之间的收入差距。

@#@@#@个人所得税发展至今@#@我国在1994年颁布并实施了新的个人所得税法，初步建立了较为完善的所得税法制[3]。

@#@在2005年由800元的起征点改为1600元，2007年增加到了2000元并将储蓄存款利息所得个人所得税税率，由20%调为5%，在2011年费用扣除标准进行了第三次改革，改为3500元[3]。

@#@@#@我国社会主义市场经济日趋成熟，而不够完善的个人所得税法制无法与社会与时俱进，我国的个税制度依旧停留在经济落后、居民收入水平较低的阶段。

@#@@#@资料来源：

@#@中华会计网校.@#@图3我国历年个人所得税收入@#@资料来源：

@#@中华人民共和国财政部@#@由图3看出，1994年，我国个人所得税法的初步建立后，个税的财政收入每年在不断递增，从1994年的72.67亿元增加到2014年的7377亿元。

@#@但是，个税税收的收入仍然及不上流转税等税种的收入。

@#@@#@表42014年税收总收入@#@税目@#@收入（亿元）@#@比去年同期增收（亿元）@#@增长率（%）@#@税收收入@#@119158@#@110497@#@7.8@#@其中：

@#@国内增值税@#@30850@#@28803@#@7.1@#@国内消费税@#@8907@#@8230@#@8.2@#@进口货物增值税、@#@消费税@#@14424@#@14003@#@3@#@出口货物退增值税、@#@消费税@#@11356@#@10515@#@8@#@营业税@#@17782@#@17217@#@3.2@#@企业所得税@#@24632@#@22416@#@9.8@#@个人所得税@#@7377@#@6531@#@12.9@#@城镇土地使用税@#@1993@#@1719@#@15.9@#@资料来源：

@#@中华人民共和国财政部@#@图52014我国个人所得税在税收收入中的比重@#@资料来源：

@#@中华人民共和国财政部@#@从上表5为国家财政部统计的数据。

@#@今年以来，个人所得税出现了快速增长的势头。

@#@2014年前三季度全国税收总收入完成90695.17亿元，同比增长7.4%，比上年同期增速回落1.6个百分点。

@#@而个人所得税收入出现快速增长的主要原因是城镇居民人均可支配收入的提高，从而使工资薪金和劳动报酬所得税增长。

@#@@#@

（二）现阶段个人所得税存在的缺陷@#@为了促使个人所得税制度不断地适应经济的持续发展，充分地实现社会收入再分配的经济政策目的，从而使社会资源配置得更加合理，我国已经对个税制度进行了多次的改革。

@#@但是不可否认的是，我国个税还是存在着一定的缺陷，有待进一步地完善。

@#@@#@1.现行个人所得税制度的税基存在缺漏@#@我国在2011年9月正式实施了新的《中华人民共和国个人所得税法》[1]。

@#@然而，改革后的制度表明，个税的税基依然没有太大的变动。

@#@个人所得税制度中，具体地列出了需要纳税的项目，没有列举出来的就不需要纳税，这样便会造成不少纳税人钻法律空子，从而造成了税源的损失。

@#@@#@

（1）个人所得税的税基过窄，造成纳税人能将税目互相转换@#@我国个人所得税实行分类所得税制，将全部个人所得分为工资、薪金所得；@#@生产经营所得；@#@劳务报酬所得；@#@不动产转让所得；@#@财产租赁所得；@#@利息、股息、红利所得；@#@特许权使用费所得等[2]，将各类收入分类。

@#@简单来说，相同的一项收入所得，当此项收入被归类为不相同的收入类别时，纳税人所需要纳税的金额以及税率是完全不一样的。

@#@在纳税人纳税时，就可以根据自身的具体实际情况，将收入通过不同的方法手段，转变成其他分类或者税率较少的收入，便能成功避税甚至逃税。

@#@例如，一个股东通过几个子公司将红利所得转变为企业的往来款——“其他应收款”转入自己的账户，这样便能逃避@#@交纳个人所得税。

@#@而有些纳税人无法得到税率少的收入，这样的法律漏洞对纳税人来说显然是一种不公平的现象。

@#@@#@

（2）个人所得税的税基存在灰色地带，影响财政收入@#@通常情况下，纳税人在向企业提供劳务时，住宿、食宿等费用是必不可少的，但是如果使用其收入来支付这些费用的话，这样就难以降低应纳税所得额。

@#@然而，若是把这些费用的一部分转嫁到企业费用，这样便会使费用相应地缩减了一部分，同时降低了纳税人的应纳税所得额。

@#@@#@当然，企业通过增加人们的个人收入来满足他们的消费需求，但由于个人所得税的工资、薪金是适用累进税率，当收入越往最高税率45%档次的累进，增加人们的工资就会使人们纳税负担越重，而个人可支配收入就会慢慢减少。

@#@但是，工资、薪金所得税是按个人月实际收入来计税的，这样的法律漏洞便给某些纳税人创造了条件。

@#@不少企业为了帮助纳税人避税，把员工部分的工资薪酬转变为福利奖金，这样对于员工来说是一样的，却能成功地降低了个人所得税的纳税额。

@#@例如：

@#@企业包员工吃住；@#@提供继续进修的机会；@#@出资为员工筹办旅游等。

@#@@#@上述的两种纳税人和扣缴义务人联合避税的方法严重地违背了我国法制的公平原则，而在当今社会，不少企业运用这些办法，将相应的工资转为所谓的“福利费”，这影响不仅仅是违背了公平原则，还严重地影响了国家的财政收入。

@#@这些法律盲区不利于减少贫富差距，不利于促进经济的健康发展，更违背了当初设立个人所得税法的初衷。

@#@@#@2.现行个人所得税制度的税率结构设置不合理@#@目前，我国个人所得税制度中的工资薪金设计的是7级累进税率，最低税率为3%，最高税率为45%[1]。

@#@虽然与之前9级相比更便捷，但是在促进个税制度公平的道路上还是存在着较大的缺陷。

@#@@#@

（1）税率设置不公平@#@很典型的一个例子，工资薪金所得与劳务报酬所得都是劳动所得，但我国个税制度将这两种所得分为两种类别，适用不同的税率，工资薪金适用税率为45%，劳务报酬达40%，这样的设置是有失公允的，这样有失公平的税收制度会让纳税人更想尽可能地偷税逃税，不利于公民纳税意识的加强。

@#@@#@

（2）税率设置过高@#@我国现阶段边际税率最高为45%，高于加拿大等国家将近10%（下章会有详细分析），如此高的税率，不利于经济的有效发展，特别是在国家经济逐渐国际化的发展趋势下，我国急需要吸引国外人才加入我们的经济建设，这样的个税政策不利于吸引国外人才，更有可能使国内人才不断流失。

@#@@#@（3）税率设置过于复杂@#@我国个税税率设置的级数太多，尽管在2011年，国家将9级制税率改为7级制税率，在累进税率级别过多带来的问题有了一定的缓解，但是7级累进制税率仍然有繁多的累进机制，与国外别的国家相比，仍然是相对复杂，不符合效率的原则，我国应继续精简税率的设置。

@#@@#@3.现行个人所得税制度的费用扣除不合理@#@税法中有一些允许纳税人税前扣除的条款，纳税人便充分利用税法中费用扣除的规定，减少纳税义务，这些便是个人所得税制度费用扣除不合理之处。

@#@具体如下几点：

@#@@#@

（1）以个人为纳税主体，未考虑家庭的整体负担@#@目前我国的个人所得税制度是按个人为课税单位，来实行费用扣除进行课税，而每个个体各自纳税，不互相影响，费用扣除按个体单位进行。

@#@这样的课税制度没有顾及赡养系数以及消费水平的具体实际情况，统一地认为纳税个体有同样的纳税能力。

@#@当家庭情况、家庭结构不一样时，家庭成员的平均收入与所要承担的税费会有不成正比的情况。

@#@例如，甲乙、丙丁两对夫妻，甲每个月收入2000，乙每个月收入2000，根据我国现行的个税，他们都不需要纳税，而他们的家庭总收入为4000；@#@另一种情况，丙每个月收入4000，丁在家没有收入，这种情况下甲便需要纳税，但是他们却有与甲乙一样的家庭收入4000。

@#@显然，这是非常不公平的。

@#@有着相同收入的纳税人，有一部分纳税者是家庭中唯一获得收入的人，需要赡养整个家庭的成员，而有一部分纳税者所取得的收入只需要支撑自身的经济需求，但是所有人都需要承担一样的费用扣除，仅使用收入的多少来衡量一个人的纳税能力是显然不公平的。

@#@@#@目前，我国社会成员正在逐渐步入老龄化阶段，往后老人所占比重会越来越大，而家庭赡养负担便会越来越重。

@#@以个人为纳税单位已经无法适应社会的整体发展，忽视了家庭的整体因素，不符合公平的原则，更难以实现个人所得税调节收入分配的功能。

@#@@#@

（2）以个人为纳税主体，未考虑各区域的整体差异@#@我国各地区并不是均衡的发展，北京、上海、广州等一线大城市，以及这些城市所在的长三角、珠三角等地区，这些区域的经济与消费水平已经接近于甚至等同于发达国家的水平，而与我国中西部相比，工资指数、消费物价指数、国民幸福指数、恩格尔系数等部分都有着较大的差异。

@#@@#@我国实行的个税费用扣除额是全国统一的，也就是全国各个地区都按照3500元的费用扣除标准进行纳税。

@#@在中西地区3500元在当地的消费程度整体来看算是比较高的，但是在发达的城市来看，3500元则只能解决温饱问题。

@#@因此，全国统一的个税扣费标准是不够公平的，特别是对于发达的城市中就业压力比较大的人群。

@#@@#@（3）费用扣除额没有与时俱进@#@尽管我国个税制度已经进行了多次的修改，费用扣除制度的改革一直是个税制度的改革重点。

@#@可惜，改革一直没有跟上社会的经济发展。

@#@费用扣除额并没有科学的根据通货膨胀或者工资指数、物价指数来进行调整。

@#@根据通货膨胀进行调整，就是指随着物价指数的变化，对费用扣除额也进行相应地指数化调整，从而让费用扣除额能与通货膨胀的变动率相适应。

@#@2011年至今通货膨胀率一直在不断变动，可是费用扣除额仅仅在2011年进行了修改。

@#@可见，我国个税费用扣除额并没有考虑到房产价格、医疗费用和子女教育经费等给人们带来的压力，更没有与通货膨胀变动率相适应，这样是非常不利于我国经济发展的。

@#@@#@4.个人所得税制度的模式难以平衡公平与效率@#@我国的个人所得税法规定，个人所得税一共有5种税率，实行分类所得税制进行征税[1]。

@#@纳税人的需求是公平，而征税人的需求是效率，我国现行的分类所得税制是无法权衡两方的需求的。

@#@@#@

（1）不符合公平原则@#@个人所得税是调节收入的主要税种，因此，分类税制的初衷是通过分类收入，使高收入人群的收入通过多纳税的方式流入低收入人群。

@#@但是，我国现行的分类税制导致了相反的情形：

@#@高收入纳税人少缴税，低收入纳税人多缴税。

@#@尽管税率随着收入递增，但是这种制度忽略了一种情况，就是高收入者的收入是多元化的，而多元化的收入让高收入纳税人扣除多种费用后再扣税。

@#@相反，低收入人群由于收入比较少，因此收入的类型会比较单一，这样就只能享受一项的费用扣除。

@#@而且，我国的国民家庭状况相对复杂，每个人的家庭负担、赡养人口以及婚姻状况会很大不同，我国的个人所得税分类税制没有考虑这些实际的问题，无法对实际的状况进行区分，这样是无法体现公平原则的。

@#@@#@

（2）不符合效率原则@#@首先，原本只是一次的收入，纳税人为了避税，将此项收入分多次收取，这样就可以进行分次申报纳税，每次扣除一定的费用扣除额。

@#@在纳税人收入额一定时，假若将本项收入分开几个月或者几次来纳税，就可以增加了费用扣除额，";i:

16;s:

29273:

"史上最全语文高考文言文高频词汇总@#@史上最全语文高考文言文“高频词〞汇总@#@一、与政事相关的常用词@#@官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。

@#@于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君〔帝王〕之间就会有许多“动作〞发生。

@#@@#@1.诣：

@#@到，去。

@#@@#@2.劝：

@#@①劝说，说服②勉励，奖励③勤勉，努力。

@#@@#@3.课：

@#@考核、催促、征收。

@#@@#@4.风、化：

@#@教育感化、教化。

@#@@#@5.按、案：

@#@巡视，巡行；@#@考察，核实，查明。

@#@@#@6.游：

@#@①玩耍，游览；@#@②旅行，外出求学或求官；@#@③交际，交往。

@#@@#@7.趣、趋：

@#@①小步走，跑；@#@又引申为赶快，迅速。

@#@②通“促〞，催促。

@#@@#@8.劾：

@#@举报，检举，揭露。

@#@@#@9.白：

@#@告诉，报告。

@#@常用于官吏之间。

@#@@#@10.短：

@#@进谗言，说坏话。

@#@@#@11.害：

@#@嫉妒。

@#@@#@12.闻：

@#@①听说，听见；@#@②使知道，报告给……知道。

@#@对于义项②要特别注意。

@#@其中省略的人往往是最高统治者——国君，如：

@#@“齐桓晋文之事可得闻乎〞。

@#@@#@13.折：

@#@指斥，指责，驳斥。

@#@@#@14.让：

@#@①责备，责怪；@#@②谦让，辞让。

@#@@#@15.党：

@#@偏袒，伙同，包庇。

@#@@#@16.矫：

@#@假托，假传。

@#@@#@17.质：

@#@作人质；@#@抵押。

@#@@#@18.次：

@#@①临时驻扎（用于军队）；@#@②住宿，停留〔用于个人〕。

@#@@#@19.输：

@#@缴纳〔贡品或赋税〕——由“输送、运输〞引申。

@#@@#@20.当：

@#@判刑，判罪。

@#@后多带表示惩罚意义的词语。

@#@@#@21.坐：

@#@①因……犯罪或错误，触犯；@#@②牵连，定罪。

@#@因为。

@#@@#@22.多：

@#@赞扬，欣赏。

@#@“高、贵〞等字，假设带宾语，就是意动，也译为此。

@#@@#@23.少：

@#@批评，轻视，看不起。

@#@@#@这是一些常见的单音动词。

@#@我们根本可以按照官员行为、他官〔官场〕反响、社会评价三个层面来掌握。

@#@@#@二、值得重视的特殊单音词@#@1.狱：

@#@案件，案情。

@#@监狱：

@#@监管案件。

@#@@#@2.脱：

@#@①副词，表推测，也许、或许；@#@“事既未然，脱可免祸〞。

@#@②连词，表假设，倘假设、假如。

@#@@#@3.第：

@#@①只，只是，只要；@#@②科举考试或官员考核的等级，如“高第〞就是高的等级。

@#@〔单独的“最〞也可表示等级〕@#@4.独：

@#@假设在疑问句中，表反问，难道、怎么。

@#@“相如虽驽，独畏廉将军哉〞〔?

@#@廉颇蔺相如列传?

@#@〕。

@#@同样用法的还有“宁〞“顾〞。

@#@@#@5.他：

@#@别的，其他的。

@#@“又顾而之他〞“王顾左右而言他〞〔?

@#@齐人有一妻一妾?

@#@〕。

@#@@#@三、值得理解的相关复音词@#@1.下车：

@#@刚上任、刚到任。

@#@现有成语“下车伊始〞。

@#@@#@2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归：

@#@辞官。

@#@@#@3.用事：

@#@掌权，主管。

@#@@#@4.视事：

@#@在任，在职；@#@办公。

@#@@#@5.听事：

@#@办公的地方。

@#@@#@6.逆旅：

@#@旅馆。

@#@@#@7.部曲：

@#@私家军队。

@#@@#@8.祖道：

@#@在路上设宴为人饯行。

@#@祖，祭祀路神。

@#@@#@9.家人：

@#@平民，老百姓。

@#@不同于“家里人〞和“佣人、仆人〞。

@#@@#@10.起家：

@#@起于家，就是从家里被征召为官。

@#@@#@11.作色：

@#@发怒。

@#@@#@12.从子：

@#@侄子。

@#@从，堂房亲属；@#@又如“从兄、从弟、从父〞等。

@#@@#@四、相对稳定的通假字@#@1.乡，通“向〞：

@#@“侯生果北乡自刭〞〔?

@#@史记•魏公子列传?

@#@〕。

@#@@#@2.详，通“佯〞：

@#@“行十余里，广详死〞〔?

@#@史记•李将军列传?

@#@〕。

@#@@#@3.蚤，通“早〞：

@#@“旦日不可不蚤自来谢项王〞〔?

@#@史记•项羽本纪?

@#@〕。

@#@@#@4.倍，通“背〞：

@#@“愿伯具言臣之不敢倍德也〞〔?

@#@史记•项羽本纪?

@#@〕。

@#@@#@5.禽，通“擒〞：

@#@“禽灭六王〞〔?

@#@史记•秦始皇本纪?

@#@〕。

@#@@#@6.畔，通“叛〞：

@#@“人言公之畔，陛下必不信〞〔?

@#@史记•淮阴侯列传?

@#@〕。

@#@@#@7.趣，①通“趋〞：

@#@“兵法，百里而趣利者蹶上将〞〔?

@#@史记•孙膑列传?

@#@〕。

@#@“那么命东下者斧断其缆，趣京师者护以出，自是外户不闭。

@#@〞@#@②通“促〞：

@#@“趣赵兵亟入关〞〔?

@#@史记•陈涉世家?

@#@〕。

@#@@#@8.内，通“纳〞：

@#@接纳，让……近来；@#@藏。

@#@“无内诸侯军〞〔?

@#@史记•高祖本纪?

@#@〕。

@#@@#@9.郤，通“隙〞：

@#@隔膜，矛盾。

@#@“令将军与臣有郤〞〔?

@#@史记•项羽本纪?

@#@〕。

@#@@#@10.责，通“债〞：

@#@“此两家常折券弃责〞〔?

@#@史记•高祖本纪?

@#@〕。

@#@@#@五、表示时间的词@#@高考文言文的第三题——“对原文的表达和分析正确〔或不正确〕的项〞，错误项设置的一般特点是：

@#@个别字词的错译和打乱原文的六要素，即主要是人与时、地、事的错接。

@#@错译的字词以上面的词为常见。

@#@至于人与时、地、事的错接，也就是成心让这几个要素和主人公张冠李戴，比方补〔译〕出的省略成分错误。

@#@因此，我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。

@#@@#@1.表瞬间：

@#@俄、俄而、俄顷；@#@顷、顷之、顷刻、有顷；@#@旋、寻、无何。

@#@@#@：

@#@既、既而，先、先是、先时，初、当是时，曩〔nǎng从前〕、尝，昔、向。

@#@@#@3.表一段时间：

@#@比、迨、逮、及、洎〔jì@#@到〕、居〔后带时间，那么译作“过了…〞，不译作“居住〞，如“居无何，居三月〞〕@#@假如掌握这些字词的同时，又养成阅读时用“/〞或序号标出事件起止的习惯，就明确了语境的起止区间，方便理解判断。

@#@@#@六、官员调动升迁的相关字词@#@1.表示授予、提升官职：

@#@@#@①征：

@#@由君王征聘社会知名人士充任官职。

@#@@#@②辟：

@#@君王召见并授与官职。

@#@@#@③荐、举、引：

@#@由地方或某官员向中央推荐，任以官职。

@#@@#@举孝廉，不行，连辟公府，不就。

@#@?

@#@后汉书·@#@张衡传?

@#@@#@④简、铨〔quá@#@n根据资格条件选授官职〕：

@#@选拔。

@#@@#@⑤起：

@#@起用人任以官职。

@#@@#@鲁居丧服阕，起为太医都事。

@#@服阕（古代三年之丧满）@#@⑥拜、除、授：

@#@任命，授以官职。

@#@@#@⑦擢、拔：

@#@提升。

@#@@#@⑧主、秉、典：

@#@主管、掌管，后面常带管理的职责。

@#@@#@⑨知、守、尹〔治理〕：

@#@主管，主持。

@#@后多跟地点，知某州、守某郡，就是做某州〔郡〕的长官，如“滕子京谪守巴陵郡〞；@#@尹京，做京城的长官。

@#@@#@选：

@#@通过推荐或科举选拔任以官职。

@#@@#@延、至治间……选丞相东曹掾。

@#@?

@#@元史·@#@贾鲁传?

@#@@#@赏：

@#@指皇帝特意赐给官衔或爵位。

@#@@#@八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。

@#@?

@#@谭嗣同?

@#@@#@封：

@#@指帝王将爵位或土地赐给臣子。

@#@@#@劳苦而功高如此，未有封侯之赏。

@#@?

@#@鸿门宴?

@#@@#@察：

@#@考察后予以推荐，选举。

@#@@#@郡察孝廉，州举茂才。

@#@?

@#@三国志·@#@吴主传?

@#@@#@仕：

@#@做官。

@#@@#@学而优那么仕〔学习了还有余力，就去做官〕。

@#@?

@#@论语·@#@子张?

@#@@#@仕宦：

@#@做官，任官职。

@#@@#@汝是大家子，仕宦于台阁。

@#@?

@#@孔雀东南飞?

@#@@#@仕进：

@#@进身为官。

@#@@#@迈少恬静，不慕仕进。

@#@?

@#@晋书·@#@许迈传?

@#@@#@2.表示降职：

@#@@#@谪：

@#@因罪被降职或流放。

@#@如：

@#@滕子京谪守巴陵郡。

@#@?

@#@岳阳楼记?

@#@@#@贬：

@#@①降职。

@#@如：

@#@贬连州刺史。

@#@?

@#@刘禹锡传?

@#@②降职并外放。

@#@如：

@#@贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。

@#@?

@#@新唐书·@#@柳宗元传?

@#@@#@放：

@#@一般指由京官改任地方官。

@#@如：

@#@屈原既放，三年不得复见。

@#@?

@#@卜居?

@#@@#@左迁：

@#@降职贬官（古人以右为上），特指贬官在外。

@#@如：

@#@予左迁九江郡司马。

@#@?

@#@琵琶行?

@#@@#@窜：

@#@放逐，贬官。

@#@如：

@#@暂为衔使，遂窜南夷。

@#@〔韩俞?

@#@进学解?

@#@〕@#@左除、左降、左转：

@#@降职。

@#@如：

@#@帝怒，乃罢〔陆〕贽宰相，左除〔张〕滂等官〔?

@#@新唐书?

@#@〕@#@表示罢免：

@#@@#@罢：

@#@免去，解除官职。

@#@如：

@#@窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。

@#@?

@#@魏其武安侯列传?

@#@@#@绌、黜：

@#@废掉官职。

@#@如：

@#@有罪得以黜，有能得以赏。

@#@?

@#@封建论?

@#@@#@免：

@#@罢免。

@#@如：

@#@免官削爵。

@#@〈汉书"@#@贡禹传〉@#@夺：

@#@削除。

@#@如：

@#@使者遂逮守，胁服夺其官。

@#@?

@#@书博鸡者事?

@#@@#@3.表示调动：

@#@@#@①迁：

@#@调动官职，一般指提升。

@#@如：

@#@迁东郡太守。

@#@@#@②徙：

@#@一般的调动官职。

@#@徙王信为楚王。

@#@〔?

@#@淮阴侯列传?

@#@〕@#@③调：

@#@调动官职。

@#@调为陇西都尉。

@#@〔?

@#@汉书•袁盎传?

@#@〕@#@④转：

@#@调动官职。

@#@再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。

@#@〔?

@#@张衡传?

@#@〕@#@⑤补：

@#@补充空缺官职。

@#@太守察王尊廉，补辽西盐官长。

@#@?

@#@汉书•王尊传?

@#@@#@⑥改：

@#@改任官职。

@#@改刑部详覆官。

@#@?

@#@宋史•王济传?

@#@@#@⑦出：

@#@京官外调。

@#@出为河间相，时国王骄奢。

@#@〔?

@#@张衡传?

@#@〕@#@4.表示兼职：

@#@@#@①兼：

@#@兼任。

@#@余除右丞相兼枢密使。

@#@〔?

@#@〈指南录〉后序?

@#@〕@#@②领：

@#@同时掌管、兼任较低的官职。

@#@桓温镇江口，复引〔乔〕为司马，领广陵相。

@#@〔?

@#@晋书•袁乔传?

@#@〕@#@③判：

@#@高位兼低职。

@#@除镇安军节度使，司徒兼侍中，判相州。

@#@〔?

@#@宋史•韩琦传?

@#@〕@#@5.表示代理，暂时担任：

@#@@#@署：

@#@代理官职。

@#@太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。

@#@（?

@#@后汉书•范雎传?

@#@）@#@权：

@#@唐代以来称暂代官职。

@#@改江陵法曹〔参〕军，入为权知国子博士，……权知三年，改真博士。

@#@〔李翱?

@#@李文公集•韩吏部行状?

@#@〕@#@行：

@#@代理官职。

@#@如：

@#@太祖行奋武将军。

@#@?

@#@三国志·@#@魏书·@#@武帝纪?

@#@@#@假：

@#@临时的，代理的。

@#@如：

@#@乃相与共立为假上将军。

@#@〔?

@#@史记·@#@项羽本记?

@#@〕@#@摄：

@#@暂代官职。

@#@如：

@#@俄检校侍中，摄史部尚书。

@#@〔?

@#@新唐书·@#@杜如晦传?

@#@〕@#@守：

@#@代理官职。

@#@如：

@#@初平中，北海孔融召为主薄，守高密令。

@#@〔?

@#@三国志·@#@王修传?

@#@〕@#@这些词，都有个明显的特征，即后面常带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便——可以不译。

@#@更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要根据。

@#@@#@七、常见的古今异义词：

@#@@#@先〔祖先、已经死去的，多指上代或长辈〕课〔催促劝说去做某件事〕@#@秩〔官吏的俸禄、十年为一秩〕逸〔马脱了缰绳、放纵〕@#@禁〔皇帝居住的地方〕对〔答复或对话〕@#@如〔到、往〕檄〔古代用来征召、声讨的文书〕@#@中〔中伤、诬蔑别人使受损害〕诬〔捏造事实诬陷别人、欺骗言语不真实〕@#@掾〔古代属官的统称〕工〔工匠、精巧、擅长、官吏〕@#@僭〔jià@#@n超越本分、过分、虚假不真实〕孤〔幼年失去父亲〕@#@阪〔山坡〕贷〔借出、借入、宽容、宽免〕@#@狱〔官司、案件、监牢〕白〔告诉〕@#@与〔赞扬〕多〔赞扬〕@#@勤〔辛劳〕尤〔罪过过错、指责归罪、优异突出、特别尤其〕@#@树〔种植〕给〔食用丰足〕@#@劫〔强夺、掠取、威胁、威胁〕按〔追究、考察、调查〕@#@赡〔富足充足、供应供养〕典〔主持〕@#@令〔美妙、县令〕执〔捉拿〕@#@延〔延请〕省〔减免〕@#@雅〔平时〕谢〔抱歉、推辞、告诉〕@#@第〔次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级〕折〔驳斥、指责使对方屈从〕@#@察〔考察、考察后给予推荐〕赧〔因惭愧而脸红〕@#@竟〔完毕、完〕甫〔才、刚刚〕@#@寻〔不久〕祚〔大堂前东面的台阶、帝位〕@#@造〔造访、到〕过〔拜访、经过、过失、责备〕@#@弑〔子杀父、臣杀君〕用〔财用、因为〕@#@容〔宽容、或许、答应〕遽〔急速、就、恐惧〕@#@还有一些相关的“高频词〞虽不表示职官的变动，但常常与职官结合在一起，也要给予关注。

@#@这些词可灵敏翻译为“执掌、主持〞的意思。

@#@例如:

@#@@#@有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。

@#@〔?

@#@国语•越语上?

@#@〕@#@主:

@#@掌管。

@#@轩辕之时,史有仓颉,主文之职。

@#@〔?

@#@文心雕龙•史传?

@#@〕@#@与诉讼和刑罚有关的词语有“案〔追究查办〕、狱具〔判罪定案〕、系狱、收、连累、录〔逮捕〕、执、大辟、坐、诛、族灭、贷〞等。

@#@@#@中国古代深受儒教影响的士子认为“不仕无义〞，相当多的知识分子都可能千方百计去求官。

@#@隋以后，还可参加科考得官。

@#@这一局部“高频词〞有“干、干谒、中第、及第、落第〞等。

@#@@#@在中国，“以孝治天下〞源远流长。

@#@“孝〞有时往往凌驾于“忠〞之上。

@#@表如今替父母守孝一事上正是如此。

@#@不管你多么留恋那个职位，也不管这官有多大，遇父母丧，必须弃职守孝。

@#@所以，“丁艰〞“丁忧〞屡屡出现于正史之中。

@#@@#@丁忧，指遭逢父母的丧事,也称“丁艰〞。

@#@古礼，父母死，子女得在家守丧三年，不出仕，不婚娶，不赴宴，不应考。

@#@母丧称“丁内艰〞，父丧称“丁外艰〞。

@#@@#@官员年老体衰，也要离休或是病退，由自己提出，叫“乞身〞“乞骸〞“乞骸骨〞。

@#@@#@对人物品评的词,如“勤于吏治，恭而近礼〞、“与人不苟合，不伪辞色悦人〞“好直谏，守节死义〞中的“勤、恭、苟合〔苟且附合，曲意逢迎〕、守节〞之类。

@#@这类词关系到对文段的准确到位的理解。

@#@从而直接影响对文言文分析、概括一题的解答。

@#@@#@ @#@@#@100个常用的古今异义词@#@〔这里编写的是文言文中经常出现的100个常用词语的古今异义，如今仍然具有的意义没有编录。

@#@〕@#@A@#@1、爱——吝啬@#@异乎百姓之以王为爱也@#@2、安——哪里、怎么@#@沛公安在？

@#@@#@燕雀安知鸿鹄之志哉？

@#@@#@B@#@3、北——败北、失败@#@追亡逐北@#@4、被——通“披〞@#@被发行吟泽畔@#@5、倍——通“背〞@#@愿伯具言臣之不敢倍德也@#@6、本——推究@#@抑本其成败之迹，而皆出于人欤？

@#@@#@7、比——等到@#@比及南郡@#@8、鄙——①偏远地区②目光短浅@#@蜀之鄙有二僧@#@食肉者鄙@#@9、俾——使@#@俾入邑庠@#@10、病——①困窘②缺点③担忧④责备@#@向吾不为斯役，那么久已病矣@#@人借嗤吾固陋，吾不以为病也@#@君子病无能焉，不病人之不己知也@#@古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病@#@11、薄——迫近、接近@#@芳不得薄兮薄雾冥冥@#@C@#@12、察——清@#@水至清那么无鱼，人至察那么无徒人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？

@#@@#@13、曾——竟@#@而侯生曾无一言不辞送我汝心之固，固不可彻，曾不如孀妻弱子@#@14、诚——确实、实在、确实@#@臣诚知不如徐公美@#@15、次——驻扎、停留@#@秦伯素服郊次@#@16、除——①台阶②任命、授予@#@黎明即起，洒扫庭除@#@予除右丞相兼枢密使@#@17、存——拜访、看望、慰问@#@而公子数存之@#@D@#@18、殆——几乎、大概@#@郦远之所见闻，殆与余同@#@19、得——能@#@沛公军霸上，未得与项羽相见诚不得已@#@20、短——说别人坏话、进谗言@#@短屈原于王@#@21、度——估计、考虑、想@#@度我至军中，公乃入@#@22、多——肯定、赞赏、歌颂@#@故传天下缺乏多@#@G@#@23、盖——表示猜想、不确定的语气@#@盖始者实繁，克终者盖寡@#@24、故——①旧的、以前的、原来的②缘故③因此、所以@#@故垒西边，人道是三国周郎赤壁@#@既克，公问其故@#@故木受绳那么直@#@25、固——本来、原来@#@至于颠覆，理固宜然@#@26、顾——①只是②难道@#@顾吾念之@#@顾不如蜀鄙之僧@#@27、鼓——演奏@#@今王鼓乐于此@#@28、国——①首都、都城②地方@#@去国怀乡@#@故国神游，多情应笑我@#@29、过——拜访、看望@#@大母过余愿枉车骑过之@#@H@#@30、函——盒子@#@买五人之脰而函之@#@31、恨——遗憾@#@以是知公子恨之复返也@#@32、胡——怎么@#@田园将芜，胡不归？

@#@@#@33、会——适逢、刚好遇到@#@会宾客大宴@#@J@#@34、疾——痛恨@#@屈原疾王听之不聪也@#@35、既——已经、以后@#@始皇既没既克，公问其故@#@36、假——借@#@假舆马者，非利足也，而致千里@#@37、间——①间隙、空余时间、偶尔②暗中、悄悄③让其别人走开，然后才说④小路@#@数月之后，时时而间进@#@侯生乃屏人而间语曰@#@间至赵矣@#@38、见——①被②作第一人称代词@#@欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺信而见疑，忠而被谤@#@君既假设见录@#@39、就——接近、靠近@#@金就砺那么利@#@40、厥——其@#@思厥先祖父@#@K@#@41、堪——能承受、能禁受、能忍受@#@不堪吏人妇，岂合令郎君@#@42、克——能@#@克终者盖寡@#@L@#@43、类——像@#@中绘殿阁，类兰假设@#@44、怜——爱惜@#@丈夫亦爱怜其少子乎？

@#@@#@45、令——美妙@#@便言多令才@#@M@#@46、弥——①满②更加@#@弥天大罪@#@奉之弥繁，侵者愈急@#@47、靡——没有@#@靡计不施@#@N@#@48、乃——竟然@#@今其智乃反不能及，其可怪也欤@#@P@#@49、畔——通“叛〞@#@Q@#@50、期——整@#@期年，虽欲言，无可进者@#@51、趣——①通“趋〞②通“促〞@#@52、请——①请允许我②拜访、看望③约请@#@老妇力虽衰，请从吏夜归@#@公子闻之，往请@#@乃请宾客，约车骑百余乘@#@53、秋——时间@#@诚危急存亡之秋@#@54、却——退后、退却@#@却秦兵三百余里@#@R@#@55、让——责备@#@平原君让魏公子曰@#@56、如——去、到@#@沛公起如厕，因招樊哙出如白沙，道海安@#@S@#@57、少——责备、批评、嘲笑@#@显王左右素习知苏秦，皆少之@#@58、胜——①尽②能承受，胜任，禁得起③美妙的@#@何可胜道也哉不违农时，谷不可胜食也@#@驴不胜怒，蹄之@#@予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖@#@59、乘——〔辆〕兵车@#@致万乘之势，序八州而朝同列@#@60、适——到刚@#@余自齐安舟行适临汝适彼乐土@#@61、示——给……看@#@请指示王@#@适得府君书@#@62、市——买@#@交广市鲑珍@#@63、视——比拟@#@视五人之死，轻重固何如哉@#@64、私——偏爱@#@吾妻之美我者，私我也@#@65、属——连缀、连接@#@衡少善属文@#@66、数——①计算②数落、列举罪行③几、几个、几次@#@蒙冲斗舰乃以千数@#@数吕师孟叔侄为逆@#@数口之家，可以无饥矣@#@范增数目项王@#@67、速——招致@#@始速祸矣@#@68、素——①白色②平素、平时@#@素湍绿潭，回清倒影@#@且相如素贱人素昧平生@#@69、率——大都、全部@#@六国互丧，率赂秦欤？

@#@@#@70、爽——过失@#@无毫发爽@#@T@#@71、徒——白白、只是、空@#@哀斯墓之徒有其石也为之记徒以吾二人在也@#@W@#@72、亡——丧失、遗失@#@秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯以困矣亡羊补牢诸侯之所亡，与战败而亡者@#@73、微——假如没有@#@微斯人，吾谁与归？

@#@@#@74、委——把……交给@#@委命下吏@#@75、唯——希望@#@唯大王孰〔熟〕计议之@#@76、遗——送给@#@秦遗赵王书曰@#@77、恶——怎么@#@天下恶乎定？

@#@@#@X@#@78、悉——全部、都@#@悉埋于地@#@79、咸——全部、都@#@江表英豪咸归附之@#@80、相——①表示动作只涉及一方，有指代作用②帮助、辅助@#@狼不敢前，眈眈相向@#@至幽暗昏惑而无物以相之@#@81、向——从前、以前@#@向吾不为斯役向使六国各爱其地@#@82、谢——①谢罪、抱歉②谢绝、回绝③告诫、劝勉@#@旦日不可不蚤自来谢项王@#@阿母谢媒人闭门谢客@#@多谢后世人@#@83、信——确实@#@闻之“一人得道，鸡犬飞升〞，信乎@#@84、幸——①希望②皇帝到……去@#@教吾子与汝子，幸其成@#@缦立远视，而望幸焉@#@85、许——多余、左右@#@一百里许@#@86、徐——慢@#@徐趋@#@87、寻——不久@#@寻病卒@#@Y@#@88、要——通“邀〞@#@便要还家@#@89、易——换@#@请以十五城易璧@#@90、狱——案子、案件@#@91、因——①沿袭，继续②趁机③通过，经由@#@惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策@#@寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之@#@因宾客至蔺相如门谢罪@#@92、遇——对待@#@然公子遇臣厚@#@Z@#@93、再——两次@#@秦击赵者再，李牧连却之@#@94、贼——害、祸患@#@是贼天下之人者也@#@淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也@#@95、识——①知道、记得②标记@#@汝识之乎@#@封识宛然@#@96、致——①表达②招致@#@论天下事势，致殷勤之意一篇之中三致志焉@#@不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士@#@97、诸——之、之于@#@王语暴以好乐，有诸？

@#@@#@投诸渤海之尾@#@98、族——族灭@#@族秦者秦也，非天下也@#@99、卒——①终于、最终②死③通“猝〞@#@卒廷见相如@#@卒而葬之@#@卒起不意@#@100、坐——①犯罪②因为@#@王曰：

@#@“何坐？

@#@〞曰：

@#@“坐盗。

@#@〞@#@停车坐爱枫林晚@#@古汉语固定格式@#@古汉语与现代汉语一样，都有一些由于沿用已久而逐渐固定下来的格式。

@#@假如我们对这些固定格式理解得不够，会严重影响阅读的质量，甚至会使我们丢掉许多不该丢的分。

@#@本文要解决的就是这些问题。

@#@古汉语中的固定格式是很多的，本文着重要解决的是一些最常见的固定格式。

@#@@#@⒈无乃……乎？

@#@@#@这是一种表示测度语气的固定格式，它说明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。

@#@一般可译为“恐怕……吧〞或者“只怕……吧〞。

@#@例子是很多的。

@#@如：

@#@@#@①劳师以袭远，非所闻也。

@#@师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？

@#@〔应译为：

@#@使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。

@#@军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？

@#@〕?

@#@崤之战?

@#@。

@#@@#@②暮婚而晨别，无乃太匆忙？

@#@〔应译为：

@#@晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？

@#@〕?

@#@新婚别?

@#@@#@教材中有一篇古文叫?

@#@季氏将伐颛臾?

@#@，其中有一句话，也属于这种固定格式。

@#@“求！

@#@无乃尔是过与？

@#@〞〔句中划线句应译为：

@#@冉求！

@#@恐怕该责备的是你们吧？

@#@〕@#@⒉……孰与……@#@这是一种用来表比拟的固定格式，用来比拟两个人的高低、优劣或两件事的得失、好坏。

@#@它又可以分为两类。

@#@一类是句中提出了比拟内容的，一类是句中没有提出比拟内容的。

@#@前者应翻译成：

@#@“……与……相比，谁〔哪一样〕……〞，后者应译为：

@#@“……与……比拟起来怎么样〞。

@#@这种格式在古文中出现的频率是非常高的。

@#@如下面的例子：

@#@@#@①吾孰与城北徐公美？

@#@?

@#@邹忌讽齐王纳谏?

@#@〔我跟城北的徐公相比谁更漂亮？

@#@〕@#@②沛公曰：

@#@“孰与君少长？

@#@〞?

@#@鸿门宴?

@#@〔〔项伯〕跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？

@#@〕@#@③公之视廉将军孰与秦王？

@#@?

@#@廉颇蔺相如列传?

@#@〔你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？

@#@〕@#@④某业所就，孰与仲多？

@#@?

@#@原君?

@#@〔我所完成的功业跟二哥相比，谁更多？

@#@〕@#@文中的三个加线句均应译为“你跟我比怎么样呢〞。

@#@@#@⒊……之谓也其……之谓也@#@这是宾语提早的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。

@#@应该强调一下的是在这种格式中的“之〞属于构造助词，起到的是提宾的作用。

@#@句首有“其〞的也属于这种格式，而“其〞属于句首语气助词，表推测，应译为“大概〞。

@#@这种固定格式可译为“说的就是……啊〞，或者译为“大概说的就是……啊〞。

@#@请看下面例句：

@#@@#@①闻道百，以为莫己假设者，我之谓也。

@#@?

@#@庄子•秋水?

@#@〔听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！

@#@〕@#@②诗曰：

@#@“别人有心，予忖度之。

@#@〞——夫子之谓也。

@#@?

@#@孟子•齐桓晋文之事?

@#@〔?

@#@诗经?

@#@上说：

@#@“别人有什么心思，我猜想得到它。

@#@〞说的就是夫子这样的人啊！

@#@〕@#@③太史公曰：

@#@“传曰：

@#@‘其身正，不令那么行；@#@其身不正，虽令不从。

@#@’其李将军之谓也。

@#@?

@#@史记•李将军列传?

@#@〔太史公说：

@#@“?

@#@论语?

@#@上说：

@#@‘他自身端正，不下达命令人民就会行动；@#@他自身不端正，即使下达命令他的百姓也不会听从。

@#@’大概说的就是李将军这样的人吧！

@#@〞〕@#@⒋得无……乎？

@#@得无……耶？

@#@@#@这是一种表揣测疑问语气的固定格式，表示对某种情况的推测。

@#@应译为现代汉语的下面三种格式：

@#@恐怕……吧；@#@莫非……吧；@#@该不会……吧@#@这种格式在古文中出现的频率也是相当高@#@的。

@#@请看下面的例子：

@#@@#@①览物之情，得无异乎？

@#@?

@#@岳阳楼记?

@#@〔看到自然景物所产生的思想感情，恐怕不一样吧？

@#@〕@#@②得无教我猎虫所耶？

@#@?

@#@促织?

@#@〔莫非告诉我捕捉蟋蟀的地方吧？

@#@〕@#@③假设辈得无苦贫乎？

@#@?

@#@记王忠肃公翱事?

@#@〔你们恐怕被穷困所苦吧？

@#@〕@#@④得无楚之水土使民善盗耶？

@#@?

@#@晏子使楚?

@#@〔莫非楚国的水土使老百姓擅长盗窃吧？

@#@〕@#@⑤日饮食得无衰乎？

@#@?

@#@触龙说赵太后?

@#@〔每天的饮食该不会减少吧？

@#@〕@#@⒌奈……何如……何假设……何@#@这三个格式的用法是一样的，都表示怎样对待或处置某人某事。

@#@需要强调的是，“奈〞、“如〞、“假设〞是动词，含有“对付〞、“处置〞、“办理〞一类的意思；@#@而“何〞那么是补语，作“怎么〞、“怎样〞讲。

@#@在中间插入的内容属于“奈〞、“如〞、“假设〞的宾语。

@#@整个格式可译为“把……怎么样〞，或“对……怎么办〞。

@#@@#@先看下面例句。

@#@@#@①以君之力，曾不能损魁父之丘，如王屋、太行何？

@#@〔?

@#@愚公移山?

@#@〕@#@②试问古来几曾见破镜能重圆？

@#@那么较死为苦也，将奈之何？

@#@〔?

@#@与妻书?

@#@〕@#@③力拔山兮气盖世，时不力兮骓不逝。

@#@骓不逝兮可奈何？

@#@虞兮虞兮奈假设何？

@#@〔?

@#@垓下歌?

@#@〕@#@上面的三个例句中加线的句子应分别译为：

@#@@#@①把太行山和王屋山能怎么样呢？

@#@@#@②〔我们〕对这种情况怎么办呢？

@#@@#@③虞姬虞姬把你怎么样呢？

@#@@#@⒍何有于……？

@#@@#@这是一种表反问的固定格式。

@#@需要强调的是，这种格式究其本质是两种特殊句式的紧缩和移位。

@#@一是由介词“于〞与它的宾语构成的介宾短语后置，在原句作补语，翻译过来必须复原到动词谓语之前充当状语；@#@一是疑问句中疑问代词作宾语谓宾前置，也就是说“有〞的宾语是疑问代词“何〞，它前置了，在翻译的时候，也必须复原到“有〞的前面。

@#@知道了这一点再去理解这种格式就容易得多了。

@#@这种固定格式的意思是：

@#@“对于……来说，又有什么……呢？

@#@〞@#@请看下面的例句。

@#@@#@例句：

@#@子曰：

@#@“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

@#@〞〔应译为“对于我来说又有什么呢？

@#@〞〕";i:

17;s:

20089:

"我与蔬菜交朋友@#@我与蔬菜交朋友@#@一、活动背景@#@时下，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了许多小学生。

@#@餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆，因此有许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。

@#@导致身体有些营养含量超标，而有些却极其缺乏，身体质量极差，家长们干着急却无计可施。

@#@为了唤起广大少年儿童对蔬菜青睐，也为了青少年的健康成长，我班利用本学期综合实践活动课，开展了一次《我与蔬菜做朋友》大型探究活动，目的是帮助学生们了解蔬菜与我们人类的关系，同时让他们深刻感受活动过程中的艰辛和快乐。

@#@@#@二、活动目标的定位：

@#@@#@知识能力：

@#@@#@1.通过活动,让学生认识更多的蔬菜,并了解它们的生长过程,营养价值,食用方法,以及栽培方法等.@#@3.培养动手实践能力,以及运用统计知识来解决问题的能力.@#@情感态度：

@#@@#@1．积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务。

@#@@#@2．通过参与此次实践活动提高对大自然的认识和热爱。

@#@@#@价值取向：

@#@@#@1．在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。

@#@2．加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。

@#@@#@三、活动注意点：

@#@@#@学生社会交往能力的指导@#@1.如何与有关人员取得联系，以征得对方同意。

@#@@#@2.在实地考察过程中的礼仪问题。

@#@@#@3•外出活动过程中安全问题@#@三、活动的实施步骤：

@#@@#@本主题实践活动的实施共分为四个阶段进行：

@#@1•活动准备阶段；@#@2•自主探究、分组合作阶段；@#@3、资料汇总、整理阶段；@#@4、汇报、倡议、评价阶段。

@#@每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使研究有序、有效地进行，我们对学生的研究过程作了一些跟踪指导。

@#@@#@第一阶段：

@#@活动准备@#@1、你想知道什么@#@课题确立以后，下面就是研究什么，怎么研究的问题了。

@#@我利用周四的综合实践活动课组织了一次班级研讨会。

@#@在会上，同学们提出了需要了解的问题。

@#@如“蔬菜的营养价值有哪些？

@#@蔬菜的药用价值有哪些？

@#@蔬菜的生长过程怎样？

@#@”等。

@#@@#@2、你想怎样去做@#@针对同学们提出的一连串的问题，我又抛出两个问题：

@#@“要想解决这些问题应采取哪些措施？

@#@怎样才能使活动进行得顺利有效？

@#@”对于前两个问题，同学们兴致很高，纷纷说出一些解决问题的方法。

@#@如：

@#@采访家人，上阅览馆查询，上网查询等。

@#@第二个问题有点难度、同学们意见不一，最终经过商讨后得出两条：

@#@@#@

（1）要分好小组，确定好组员和组长，明确分工。

@#@@#@附：

@#@活动小组分工情况表@#@小组名称@#@小组成员@#@小组长@#@分工的任务@#@蔬菜种类习性探秘组@#@采访、实地考察@#@蔬菜营养价值调查组@#@查阅、搜集@#@蔬菜药用价值调查组@#@查阅、访问@#@蔬菜价格调查组@#@采访@#@

（2）要制定切实可行的计划并书写成文@#@附：

@#@我与蔬菜做朋友课题计划方案@#@活动时间@#@实施全程与具体内容@#@活动目的@#@第一周@#@1、根据课题提出需要研究的问题。

@#@2、根据各自的家庭住址就近组成活动小组。

@#@@#@结合学生的生活经验对课题进行初步的探讨，结合学生平时的观察进行交流总结，培养学生养成注意观察积累的好习惯。

@#@@#@第二周@#@开题活动并及时填写评@#@价表@#@第三周@#@为自己小组起名字，并制定口号。

@#@@#@1、小组成员结合课题及目标为小组起名字、制定口号，提高学生的语言概括能力。

@#@2、制定小组计划，为小组活动做好导航，避免杂乱无早。

@#@@#@第四周@#@制定小组的活动计划@#@第一周@#@各组进行活动，并用照相@#@机记录所观察到的情景@#@1、通过学生的实地考察和小组之间的信息交流，让学生了解蔬菜的种类、习性。

@#@2、通过学生调查访冋了解疏菜的营养价值与药用价值3、了解各类蔬菜的价格。

@#@@#@第二周@#@整理资料、互通信息@#@第三周@#@阶段总结：

@#@小结各组本阶@#@段活动内容并写出活动日记@#@并及时填写记录卡。

@#@@#@第四周@#@发放调查问卷@#@了解同学们都喜欢吃哪些蔬@#@菜，对蔬菜营养知多少。

@#@@#@第一周@#@各组对调查情况进行分@#@类、统计@#@第二周@#@阶段汇总@#@第三周@#@活动回顾@#@第四周@#@全班整理调查资料，汇总分类@#@做到资源全班共享，及时做@#@第一周@#@评价与自我评价@#@第二周@#@第三周@#@各组以各种形式汇报交@#@流本组的活动内容@#@第四周@#@第一周@#@制作宣传刊版和小报@#@制作动画资料@#@利用活动调查的资料进行整理制作各种宣传资料在学校进行宣传发动，号召同学们多吃蔬菜，不要偏食。

@#@@#@第二周@#@第三周@#@禾用刊版、小报及电脑动@#@画进行宣传发动@#@第四周@#@第一周@#@同学们回家试做菜肴，并请父母品尝、评审@#@通过动手做菜，感受劳动的@#@快乐与父母的辛苦@#@第二周@#@活动总结（结题报告）@#@引导学生对活动进行合理的评价对以后的综合时间具有指导意义，并通过活动的展评让学生体会成功的喜悦，查找自身的不足。

@#@@#@［活动准备是开展活动成功的前提，它包括筹划、分组、制定方案等，本环节由学生自主分组，更能激发学生的活动积极性和主动探究的热情，从活动开始就把学生放在了主题位置，同时方案的制定体现了活动的计划性、目标性和探究性。

@#@］@#@第二阶段：

@#@自主探究、分组合作@#@精诚所至，金石为开，良好的合作是成功的关键，而良好的开端是成功的一半。

@#@各个研究小组根据自己小组的任务按照预定的计划顺利进行着。

@#@@#@镜头一：

@#@蔬菜的种类、习性探秘组@#@采访南黄镇，听说这个镇是乳山市有名的大棚蔬菜产地。

@#@蔬菜生长探秘组首先瞅准了方向。

@#@特地找了个专车前去考察。

@#@@#@本次采访考察，学生收获很多。

@#@同学们不但从采访中了解到各种蔬菜的生长过程，还学习了一些蔬菜的栽培方法，真是大开了眼界，情感、态度、价值观等方面都得到了充分的发展与体现。

@#@@#@镜头二：

@#@蔬菜营养价值调查组@#@

（1）学生上网搜集有关蔬菜的各种营养价值。

@#@@#@

（2）去图书馆、阅览室摘抄有关内容。

@#@@#@[注]：

@#@去电脑房查找的同学上了搜狐、XX等网站，为了有效利用起网络，使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式，活动前我们对同学们进行了基本培训：

@#@1．用搜索站点击出关键词的方法查找相关资料；@#@2．对获取资料进行复制、整理和打印。

@#@@#@去阅览室搜集的同学分别找了《蔬菜大全》、《话说蔬菜》、《蔬菜集》等书籍。

@#@@#@镜头三：

@#@蔬菜药用价值调查组@#@从很多同学们母亲的口中知道，有些蔬菜具有美容的作用，于是蔬菜药用价值调查组则瞄准了美容店、药店进行调查访问。

@#@除此以外，他们也上网和书籍上查找了相关的理论知识，收获颇多。

@#@@#@镜头四：

@#@蔬菜价格调查组@#@蔬菜价格调查组，则有了更好的去处——全市大小超市和菜市场。

@#@不费吹灰之力便获得大量的数据与材料。

@#@@#@[学生在这样统筹安排的活动中，既了解与蔬菜有关的各种知识，又起了事半功倍的效果，同时在在调查访问的过程中开阔了眼界培养了学生的社会交往能力，同时也感受到菜农们的辛苦、体验劳动的乐趣。

@#@]@#@第三阶段：

@#@资料汇总、整理@#@各个小组的调查研究结束了，孩子们那一份份精心准备的资料纷纷传来。

@#@有打印的文字资料，有手笔和复印的图画资料，有工整誊抄的数据资料等等。

@#@然而，许多文字资料涉猎过广，大都没有经过分类整理，面对一大堆的第一手资料同学们却茫然所措了。

@#@于是大家对资料如何整理分析展开了热烈的讨论，争得面红耳赤。

@#@后来在我的点拨下，学生们将照片资料和文字资料按内容的不同进行了分类。

@#@@#@[教师的核心作用不在于给学生传授知识，而是引发和促进学生的研究活动；@#@当学生在活动研究中出现冲突，教师给予必要的点拨是及时有效的。

@#@]@#@第四阶段：

@#@汇报、倡议、体验、评价@#@一、汇报交流@#@在各小组利用课余紧张准备汇报的同时，我也自然成为了他们的合作者，给他们出主意、提意见。

@#@我想，集体汇报是一个信息交融的良好环境。

@#@汇报的同学从精心准备到展示，大大得到了提高其实践能力和心理满足感；@#@而听取汇报的一方，又在这有限的时间内获得了大量系统的信息。

@#@然而，这两方面的优势在一个活动中程度的深浅则主要取决于汇报方式和内容的选择。

@#@而这恰是一个难点，孩@#@子们常毫无选择地通读资料或连续性的展示图片，其效果不佳。

@#@鉴于此，我在同@#@学们研究汇报的准备阶段就提出明确要求：

@#@内容要生动有趣、说明要简洁有力、形式要丰富多样。

@#@@#@在汇报课上，同学们的表现异常精彩。

@#@各小组以不同的方式向全体同学汇报交流本组的活动情况及收获……@#@

（一）蔬菜的种类与习性@#@蔬菜的种类、习性探秘组的同学以一幅幅色泽鲜艳的图画带领着同学们走进了蔬菜的神秘王国，他们一边展示图片，一边做着生动的演说。

@#@@#@1、“我们绿色探询小队对菜农叔叔们，进行了蔬菜生长过程与栽培方法进行了专访。

@#@在采访中我们知道了，我国栽培的蔬菜有一百多种，其中主要栽培的有四五十种。

@#@在同一种中，有许多变种，每一变种又有不同的类型和品种。

@#@@#@2、为了便于学习和研究，我们可以把蔬菜进行分类。

@#@分类的方法很多，如按植物学特性分类、食用部分分类、农业生物学分类、温度分类、光照分类、营养成分分类、食用方法分类等等。

@#@这里介绍农业生物学分类。

@#@@#@3、农业生物学分类是以蔬菜的农业生物学特性作为依据的分类方法。

@#@这种分类比较适合于生产上的要求。

@#@可分为以下几类：

@#@@#@蔬菜@#@种类@#@食用部位@#@包括@#@习性@#@繁@#@殖@#@根菜@#@类@#@膨大的肉质@#@直根@#@萝卜、胡萝卜、大@#@头菜、芜菁、根用@#@甜菜等@#@生长期中喜温和冷凉的气@#@候。

@#@在生长的第一年形成肉质根，贮藏大量的养分，到第二年抽薑开花结实。

@#@一般在低温下通过春化阶段，长日照下通过光照阶段。

@#@要求轻松深厚的土壤。

@#@@#@种@#@子@#@白菜@#@类@#@柔嫩的叶丛、叶球、嫩茎、花球@#@白菜（大白菜、小白菜）、甘蓝类（结球甘蓝、球茎甘蓝、花椰菜、抱子甘蓝、青花菜）、芥菜类@#@（榨菜、雪里蕻、结球芥菜）@#@生长期间需湿润和凉爽气候及充足的水肥条件。

@#@温度过高、气候干燥则生长不良。

@#@除采收菜薑及花球外，一般第一年形成叶丛或叶球，第二年抽臺开花结实。

@#@栽培上要避免先期抽薑。

@#@@#@种@#@子@#@绿叶@#@蔬菜@#@幼嫩的叶或@#@嫩茎@#@如萬苣、芹菜、菠@#@菜、茼蒿、苋菜、@#@等@#@共同特点是生长期短，适于密植和间套作，要求极其充足的水分和氮肥。

@#@@#@种@#@子@#@葱@#@蒜@#@类@#@鳞茎（叶鞘基部膨大）、假茎（叶鞘）、管状叶或带状叶@#@如洋葱、大蒜、大葱、香葱、韭菜等@#@根系不发达，吸水吸肥能力差，要求肥沃湿润的土壤，一般耐寒。

@#@长光下形成鳞茎，低温通过春化。

@#@@#@种@#@子@#@茄果@#@类@#@果实@#@包括番茄、辣@#@椒、茄子@#@对日照长短要求不严格，但@#@开花期要求充足的光照。

@#@@#@种@#@子@#@瓜类@#@果实@#@包括南瓜、黄瓜、甜瓜、瓠瓜、冬瓜、丝瓜、苦瓜等@#@茎蔓性，雌雄同株而异花，依开花结果习性，有以主蔓结果为主的西葫芦、早黄瓜。

@#@有以侧蔓结果早、结果多的甜瓜、瓠瓜。

@#@还有主侧蔓几乎能同时结果的冬瓜、丝瓜、苦瓜、西瓜。

@#@瓜类要求较咼的温度及充足的阳光。

@#@@#@种@#@子@#@豆类@#@嫩荚或豆粒@#@包括采豆、豇豆、蚕豆、豌豆、扁豆、刀豆等。

@#@@#@除了豌豆及蚕豆耐寒力较弱能越冬外，其它都不耐霜冻，须在温暖季节栽培。

@#@@#@种@#@子@#@署芋@#@类@#@地下块茎或@#@块@#@包括茄科的马铃署、天南星科的芋头、薯蓣科的山药、豆科的豆薯等@#@这些蔬菜富含淀粉，耐贮藏，要求疏松肥沃的土壤除马铃薯生长期短不耐高温外，其它生长期都较长，且耐热不耐冻。

@#@均用营养体繁殖。

@#@@#@种@#@子@#@

（二）蔬菜的营养价值@#@蔬菜的营养价值调查小队组的同学则以数据说服了在场的所有同学，一些不@#@爱吃蔬菜的同学看了嘘唏不已。

@#@瞧，下面是他们统计汇总后制定的表格：

@#@@#@蔬菜营养成分表（每lOOg）@#@化采@#@竹笋@#@胡萝卜@#@洋葱@#@菠萝@#@磨菇@#@豌豆@#@卷心菜@#@热量@#@24kcal@#@19kcal@#@43kcal@#@39kcal@#@41kcal@#@23kcal@#@105kca@#@l@#@22kcal@#@蛋白@#@质@#@2.1g@#@2.6g@#@1.4g@#@1.1g@#@0.5g@#@2.7g@#@7.4g@#@1.5g@#@碳水@#@化合@#@物@#@4.6g@#@3.6g@#@10.2g@#@9.0g@#@10.8g@#@4.3g@#@21.2g@#@4.6g@#@脂肪@#@0.2g@#@0.2g@#@0.2g@#@0.2g@#@0.1g@#@0.2g@#@0.3g@#@0.2g@#@胆固@#@醇@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@膳食@#@纤维@#@1.2g@#@1.8g@#@1.3g@#@0.9g@#@1.3g@#@1.6g@#@3g@#@ig@#@维生@#@素A@#@5ug@#@0@#@668ug@#@3ug@#@3ug@#@0@#@37ug@#@12ug@#@维生@#@素B1@#@0.03mg@#@0.08mg@#@0.04mg@#@0.03mg@#@0.04mg@#@0.08mg@#@0.43mg@#@0.03mg@#@维生@#@素C@#@61mg@#@5mg@#@16mg@#@8mg@#@18mg@#@0@#@14mg@#@40mg@#@钙@#@23mg@#@9mg@#@32mg@#@24mg@#@12mg@#@17mg@#@21mg@#@49mg@#@锌@#@0.38mg@#@0.33mg@#@0.14mg@#@0.23mg@#@0.14mg@#@0.6mg@#@1.29mg@#@0.25mg@#@胡萝@#@卜素@#@30ug@#@0@#@4010ug@#@20ug@#@20ug@#@0@#@220ug@#@70ug@#@维生@#@素B2@#@0.08mg@#@0.08mg@#@0.04mg@#@0.03mg@#@0.02mg@#@0.34mg@#@0.09mg@#@0.03mg@#@维生@#@素E@#@0.43mg@#@0.05mg@#@0@#@0.14mg@#@0@#@0.4mg@#@1.21mg@#@0.5mg@#@铁@#@1.1mg@#@0.5mg@#@0.5mg@#@0.6mg@#@0.6mg@#@1.3mg@#@1.7mg@#@0.6mg@#@（三）蔬菜的药用价值@#@蔬菜的药用价值小组也有了丰厚的收获……@#@1、西红柿含有“番茄素”，有抑制细菌的作用；@#@含有苹果酸、柠檬酸和糖类，有助消化的功能，被称为神奇的菜中之果。

@#@它所富含维生素A原，在人体内@#@转化为维生素A,能促进骨骼生长，防治佝偻病、眼干燥症及某些皮肤病的良好功效。

@#@@#@2、菠菜中胡萝卜素的含量大大高于其他蔬菜，抗坏血酸虽低于辣椒却高于西红柿，菠菜所含的具有止血作用的维生素K是叶菜中最高的；@#@丰富的核黄素,又有防止口角溃疡、唇炎、舌炎、皮炎的作用。

@#@@#@3、菜花含有丰富的维生素类物质，其维生素C的含量突出，比常见的大白菜、黄豆芽菜含量要高3—4倍，比柑橘的含量要多出2倍。

@#@中医素来有色白入肺之说。

@#@秋天是呼吸道感染疾患多发季节，洁白的菜花无疑是一种适时的保健蔬菜。

@#@@#@（四）蔬菜的价格调查@#@蔬菜价格调查小组也以简单明朗、信心十足的把各种蔬菜的价格呈现给大@#@家，并且给了大家最诚恳的忠告，以后买菜不要上当受骗，同时遇到不符合市场价格的情况要敢于出来揭露。

@#@@#@、倡议@#@在精彩的汇报结束之后，大家感受很多，纷纷表示以后一定要多吃蔬菜、吃多种蔬菜。

@#@同时同学们说为了中国青少年的健康成长，我们应该呼吁全校乃至全市的小学生都来吃蔬菜。

@#@为此，班级里的一些骨干学生还拟订了倡议书发放到全市各个小学，此次活动不但受到老师的表扬，也受到了广大家长的好评。

@#@@#@附：

@#@@#@倡议书@#@亲競的同学们匚@#@蔬菜舍有多种人郎需要的营养碗侏包括多种議基隈、维生素、矿物质恳徽重元素.这些营养戚份都是人悴不可缺少的，也是其它貪物不能代替亂它不仅含有丰富的维生素，而且含有大量纤维素和半纤维素。

@#@仅番茄就舍有13种维生素和用种旷物质.实验表明，桜期億用番茄汁及具制品，可暫口体内番茄红素，增强免疫功能h@#@而今拢们青少年很少喜欢吃菜，今天拢们四一班全体同学倡议大家.対了佛們月4朮萌憾审比上.+京一用亜忆吟苗莹.碰琨休馬-一一@#@三、体验@#@为了让同学们进一步感受生活、体验生活，把本次活动真正融入生活，我提议同学们回家每人做一道菜或每人种植一种蔬菜，感受一下父母平时的辛苦与劳动的喜悦。

@#@此举得到同学们的赞同，大家热情很高，很快大家带来了他们劳动成果，把他们第一的杰作拿来给大家品尝，有的还留了相片，有的还请家长打了分数，有的把自己的烹饪经过和种菜的经历写成活动日记……@#@看，下面的菜肴多诱人！

@#@这只是他们拍下的一部分@#@四、评价@#@本次实践活动，同学们表现出色我给各组颁了一个“优秀组织奖”，又把“积极参与奖”、“最佳效果奖”的授奖权交给了每个小组成员，在他们讨论和评议中产生获奖者。

@#@最后，在实践活动的颁奖大会中，由各组长主持、代表发言，我@#@成了颁奖嘉宾，终于把所有的奖项圆满颁出，因为充分照顾了大家的意见，同学们也十分信服。

@#@课后，同学们又以小组为单位完成了《我与蔬菜交朋友》的结题报告。

@#@@#@[体验使学习进入生命领域，因为有了体验，知识的学习不再是仅仅是属于认知、理性范畴，它已扩展到情感、生理、和人格等领域，从而使学习过程不仅是知识增长的过程，同时也是身心和人格健全与发展的过程。

@#@]@#@活动的启示和反思@#@

（一）启示@#@这一节实践课和以往的主题活动一样，我们经历了前期准备、过程指导、汇报评价三个环节的组织和学习。

@#@学生在活动中，其知识能力、情感态度等方面都有了一定的收获。

@#@@#@1、丰富了学生的知识内容@#@实地考察法学生第一次尝试，为了获取与蔬菜有关的材料，同学们往返与图书室，到网上搜寻，到塑料大棚搜集。

@#@活动给了孩子们自由吸收养分的广阔空间，把学生从校内引向了校外，拓宽了视野，增长了知识。

@#@@#@2、社会活动能力得到增强@#@生活是学生实践活动的出发点和基础，学生在采访菜农以及自己尝试种菜、做菜的过程中感受到了给予的快乐和社会大家庭的温暖。

@#@@#@

（二）反思@#@要搞好活动，首先要对学生放心，让他们放手大胆地去干，其次，老师的指导和评价也很重要，还有要争取家长和社会的支持。

@#@活动内容要新颖，有价值，形式要多样，以培养学生各方面的能力为基准。

@#@@#@最新文件仅供参考@#@已改成word文本@#@方便更改@#@";i:

18;s:

29297:

"试验工作总结10篇@#@试验工作总结10篇@#@试验工作总结10篇@#@总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如立即行动起来写一份总结吧。

@#@总结怎么写才能发挥它的作用呢？

@#@以下是为大家收集的试验工作总结10篇，欢迎阅读与收藏。

@#@@#@试验工作总结篇1@#@一、前期建设@#@20xx第一个季度由江苏索普集团与江西新大泽螺旋藻公司投入400多万元资金建设微藻养殖所需的场地及购买和安装了相关的设备和仪器，其中主要包括阳光房、室外跑道池、实验室和化验室、6组玻璃管道、收集池，其中玻璃管道的容量分别有550L，1000L和4000L四种规格，能够满足工厂化生产中试的要求。

@#@阳光房内还安装有暖气设施，在冬天或寒冷天气可以适当提高阳光房内的温度一满足微藻生长所需的温度需求。

@#@@#@二、实验和试验阶段@#@实验方面，由福建师范大学派遣研究生到基地进行模拟实验收集相关数据为下一步的中试提供依据和数据参考。

@#@@#@试验方面，由江西新大泽螺旋藻公司派养藻专业人员到基地利用索普集团甲醇厂的高浓度二氧化碳原料气在室外跑道池和阳光房内利用进行小球藻和螺旋藻的中试。

@#@@#@实验和试验结果：

@#@在实验室条件下已经模拟出利用甲醇厂高浓度二氧化碳原料气为微藻生长提供所需碳源实验的相关数据，初步收集到利用索普甲醇厂气体在实验室条件下养殖小球藻的相关数据，初步结论证明利用这种气体进行小球藻的养殖是可行的，接下来将会在下一个阶段进行中试的检验。

@#@在室外跑道池和玻璃房内的养殖可以看出利用这种原料气在一定程度上能够促进微藻的生长，但是由于试验不够系统，所以微藻产量还没有达到预期的目标，所以有待来年进一步试验进行优化。

@#@@#@三、下一步计划@#@福建师范大学将继续派遣研究生到索普基地进行实验室和室外的试验，以得到适合微藻利用甲醇厂原料气进行规模养殖的最佳方案。

@#@@#@江西新大泽螺旋藻公司将会在明年年初在基地继续安装几组玻璃管道以满足下一步中试的需要，同时也会投入更多资金购买一些必要的设备和仪器。

@#@@#@试验工作完成后，将在现有规模的场地进行藻种养殖，同时在甲醇厂附近租地进行大规模生产，产品先满足食品级营养藻的市场需求，多余的做为精饲料加工和生物柴油的原料，最终产生丰厚的经济效益。

@#@@#@试验工作总结篇2@#@工地试验室是现场施工中工程质量管理的前哨，是为控制公路工程质量临时组建的，具有临时性的特点。

@#@在工程建设中为了加强工程施工质量管理、建立健全工地试验室是至关重要的。

@#@试验检测工作是对材料和构件的性能、工艺参数等进行测试的活动，是为了加强工程施工质量的重要手段。

@#@@#@一、工程概况@#@本合同段位于凤岗县与湄潭县境内,路线起点桩号K204+000，终点桩号K223+800，,路线全长19.8公里。

@#@起点位于凤岗县龙泉镇，经张家坝大桥、六池河大桥、刘里村大桥、刘里村中桥、新疆大桥、彭家沟大桥、老木桥大桥、何坝分离式立交至凤冈互通设立凤冈互通式立交、梁家坝大桥至湄潭县永兴镇，到达本合同段终点，顺接第10合同段起点。

@#@@#@二、工程进度与质量简介@#@桥梁方面：

@#@张家坝大桥设计桩基12根全部完成、墩柱10根、六池河大桥设计桩基46根，完成37根桩基，12根墩柱、刘里村大桥设计桩基24根，完成24根桩基，6根墩柱、刘里村中桥设计桩基20根，完成20根桩基，4根墩柱、新疆大桥设计桩基18根，完成18根桩基，16根墩柱、彭家沟大桥设计桩基20根，完成20根桩基，4根墩柱、老木桥大桥设计桩基48根，开工39根，完成25根桩基、何坝分离式桥设计桩基40根，开工35根，完成31根桩基、凤岗互通主线桥设计桩基8根，完成6根桩基，2根墩柱、梁家坝大桥设计桩基14根，完成12根桩基，12根墩柱.。

@#@@#@涵洞方面：

@#@涵洞总计66道，其中56道已开工、4道取消、6道未开工;@#@开工的56道涵洞中45道已完成、2道台帽施工中、2道台身施工中、7道基础施工中。

@#@@#@挡墙方面：

@#@挡墙17段，已开工6段，完成2段，1段变更取消，未开工10段。

@#@@#@土石方：

@#@挖土石方：

@#@246.43万方，利用土石方：

@#@209.34万方，借土石方：

@#@29.71万方;@#@@#@在工程质量方面，严把原材料进场质量关，杜绝不合格原材料、半成品及成品用于工程施工;@#@同时加强施工的过程控制，把质量隐患消灭在萌芽状态。

@#@有效地保证了工程质量合格率达100%，重大质量事故率为0，力争一次性达到验收条件。

@#@@#@三、试验室概况@#@试验室现有试验人员6人，试验室主任1人，试验技术人员2人;@#@实习生3人，试验室占地面积250m2。

@#@严格按要求把试验检测规章制度、试验仪器操作规程以及试验检测人员岗位责任制上墙，从而保证试验检测工作有章可循，检测人员有制度可依，充分发挥试验室在工程建设中的作用。

@#@@#@四、试验检测工作的开展情况@#@1、对本工程需要用到的砼、砂浆配合比进行试验自检及验证，通过试配，砼、砂浆配合比达到配制强度;@#@检验原材料是否符合标准。

@#@选择路基填料料源以满足工程施工需要。

@#@对内业资料实行规范化管理模式。

@#@@#@2、施工中主要是加强过程控制。

@#@严把原材料进场质量关：

@#@对于新进场原材料试验室首先验收其质保书和外观质量，然后按规范要求频率进行抽检，对于非常规试验委托有资质政府检测机构试验;@#@对于质量欠稳定的材料，首先对母材强度、试验项目进行检测。

@#@对于路基尽量选用A级填料，使用大型压实设备，加强路基现场检测，检测不合格不得进行下道工序施工;@#@对于砼拌合站的管理：

@#@试验人员根据砂石料含水率及时调整施工配合比;@#@不定期检测配料秤计量情况;@#@加强拌合机操作人员、捣固人员和焊工岗前培训，并对其操作过程进行监督，对于生产的成品和半成品进行质量检测。

@#@对于焊接接头进行机械力学性能试验;@#@@#@3、施工后主要为质量验收检测。

@#@主要检测成品的外观有无缺陷，利用非破损检测手段检查其内在质量。

@#@具体实施检测手段为：

@#@用2m直尺检测其平整度;@#@用回弹法检测有争议的砼强度;@#@从而进行综合评定，判定是否达到验标要求。

@#@@#@五、试验检测频率及资料管理情况@#@试验室设资料管理人员3名，主要负责原始试验记录、试验检测台帐以及试验报告的填写、归挡和发放。

@#@同时负责路基填料标准试验、水泥、钢筋、砂、石等原材料的检测，以及混凝土砂浆试件抗压强度试验。

@#@试验室仪器设备的管理及维护由专人负责。

@#@另外有一人专们负责现场取样工作，保证取样试件真实有效，能有效的反应结构物实际强度。

@#@@#@试验检测工作是试验室的基本职能，为确保工程质量，本项目部试验室加大检测力度，顺利完成了检测任务。

@#@在试验方面：

@#@钢筋原材试验120组，钢筋接头试验34组，粗集料筛分试验165组，细集料筛分试验206组，标准击实114组，CBR48组，压实度3500个点，混凝土抗压强度1319组，砂浆抗压强度913组，验证配合比组。

@#@外委试验方面：

@#@钢绞线3组，外加剂3组，锚具夹片5组,波纹管5组，粉煤灰8组，硅粉2组，缓凝高效减水剂2组，膨胀剂2组，土工格栅7组，橡胶支座2组。

@#@@#@六、存在的问题@#@1、本标段路线较长，开工点较多，大多人员都是实习生，业务水平较差，导致工作效率降低。

@#@@#@2、由于管理不善，加上经历有限，很多实际问题没有落实到位，造成项目某些工作的脱节状况。

@#@@#@七、来年的工作计划@#@1、加强试验仪器维修和保养，以保证试验仪器的正常工作。

@#@@#@2、加大原材料检测频率，杜绝不合格产品用于工程当中。

@#@@#@3、优化砼配合比设计，在保证砼工作性、耐久性及强度的基础上，节约成本。

@#@。

@#@@#@4、调动试验检测人员工作积极性，充分发挥其主观能动性，搞好试验检测工作。

@#@@#@5、加强规范的学习，提高试验检测人员的素质，让试验工作再上新的台阶。

@#@@#@试验工作总结篇3@#@xx年，对我们项目试验室来说，是适应新形势，确立新思路，采取新措施，迈上新台阶的一年，是开创新局面，树立新形象的一年。

@#@一年来，在公司党组的正确领导下，我试验室团结协作，扎实工作，积极的完成项目下达的各项工作任务。

@#@在此，我对xx年的工作做一下简要的汇报：

@#@@#@xx年我主要从事试验检测工作，公路工程试验检测工作，是公路工程施工技术管理中的重要做成部分，客观、准确、科学、及时的试验检测数据，是公路工程实践真实记录和反应，能用定量的方法科学的评定各种材料和构件质量，能合理的控制并科学的评定工程质量，是指导和控制工程质量的重要手段。

@#@@#@xx年年初，xx项目进入工程收尾阶段，路基交验是业主山东高速集团加速竣工侧重点的第一步，为确保路基快速、合格的通过验收，试验室加大进行压实度和弯沉的检测频率，每一段路基的压实度都提高一倍的抽检频率，而弯沉检测点数更是足足提高三倍，做到每一路基段落都心中有数，不足的路段也都及时碾压和补压，以保障路基验收的顺利通过。

@#@大中桥桥面系的浇筑完成是加速竣工的第二步，我试验室严格控制砼配合比，及时抽检强度，确保砼的各项指标合格。

@#@最终路基于5月22日顺利通过，大中桥桥面系砼浇筑于5月29日圆满结束。

@#@从而赢得xx公路工程项目评比第三名的好成绩。

@#@@#@进入6月份，试验室进入竣工资料整理阶段，同时xx项目也相应开展起来，H匝道一号桥、主线桥的桩基浇注，确保xx项目中标所需要的十根墩柱浇筑完成后，更为严峻的任务也随即而来，12月10日跨xx高速公路的H匝道桥箱梁、主线1#桥箱梁必须完工，面对如此艰巨的任务，我项目部试验室没有丝毫萎缩，每天所打的砼的配合比都有专人查看，都能够及时制取试件，现场所有任何关于砼的不顺利情况都能及时疏通，最终确保工程的顺利进展。

@#@@#@总结一年的工作，主要有以下四个方面突出的特点：

@#@@#@一、同心协力、风雨同舟@#@锻造良好的团队精神，也就是合作的态度。

@#@同事之间，部门之间，人的个性要能融于团队，才能使团队发挥最大的效益。

@#@一个企业的持续发展，最重要的是形成一支可以同思想、同目标的团队。

@#@同思想，则可以超越因条件变化而带来的限制;@#@同目标，可使企业极大地提高效率;@#@互相支持，可以真正实现资源整合，共同进步。

@#@@#@二、分工明确，责任到人。

@#@@#@日常工作中，首先对本科室人员分工明确，责任落实到人，是每个人工作有方向严格按试验室规章制度办事。

@#@经常组织试验室人员对路基、桥涵工程实体进行检测，如拌合站打砼每天不管早晚，试验室专人取样制件，严格控制砼质量，梁板张拉前对砼强度进行检测，达到强度要求后，才能进行张拉，保证工程质量，并组织人员按规范填写内业资料，资料做到数据真实准确，为保证工程质量提供真实可靠的试验数据，达到监理及业主要求。

@#@@#@三、认真工作，热忱服务。

@#@@#@热情为各相关科室及施工队提供真实可靠试验数据服务，增强施工质量意识及现场管理和质量控制，按规范施工，严把进厂材料关、压实关、材料配合比关，使工程质量可控，从源头上控制工程质量，对进厂前的原材料抽样检测，合格后方可进厂，进厂后按抽检频率检测。

@#@@#@四、安全生产、廉洁自律情况@#@安全生产是日常的工作中的重要组成部分，为防止火灾发生，配备消防器材，加强试验室人员的安全用电意识。

@#@每天下班前，对水、电、气及门窗进行安全检查，防止火灾发生。

@#@能够自觉遵守关于廉洁自律的规定，遵守公司的各项制度。

@#@@#@经历这两个项目的锻炼，我深刻的体会到知识的匮乏、经验的不足、应变能力的欠缺，是严重制约能力的进步。

@#@针对以上的不足，我注重专业知识和信息积累，对自己提出了更高的要求：

@#@努力学习本专业的理论知识，特别要加强对各种技术规范的掌握和应用，充分利用工作业余时间进行充电，参考规范，实际操作公路桥涵相应试验，遇到问题多问多学习，多次重复练习试验，以便达到真正掌握该类试验和该类原材料技术性能指标，从实践中找经验，积极反馈，积极学习人家之长，观察学习先进个人的为人处事方式，阅读书籍，不断总结和积累。

@#@@#@关于20xx年的主要工作@#@根据工程科的工程进度计划，按总体计划以及年度、季度、阶段计划等进行有针对性的、有目标的进行试验检测。

@#@任务一经下达，迅速落实，保障工程进度。

@#@立足本岗，加强业务知识的学习，严把质量关，进一步提高管理水平。

@#@按照本科室管理要求，配套制度要进一步完善。

@#@让每个人都明确自己的岗位和职责!

@#@加强教育培训，全力打造过硬的检测队伍。

@#@作为青年知识分子，以身作则，亲历亲为，为同事做榜样。

@#@@#@在今后的工作中还需积累管理经验，总结，实践，理论学习，开拓创新意识，只有坚持不懈努力，才会有事业的进步，才会提高工程管理能力，才会使自己个人综合素质和整体实力得到全面发展。

@#@@#@试验工作总结篇4@#@一年的时间很快过去了，在项目部领导的关心与帮助下圆满完成了各项工作。

@#@在工作中可以全面系统地了解以往的情况，明确哪些是应该做的，肯定的；@#@哪些是应该纠正和避免的，从成功中吸取经验，从失败中记取教训，以便下一步更好地实践。

@#@在建筑工程中试验是一项非常重要的工作,它是工程质量的见证,在这一年的试验工作中,我做如下几方面总结:

@#@@#@工作方面：

@#@@#@1、.热爱本职工作，遵守项目部的管理规定，服从领导工作安排。

@#@@#@2、.刻苦学习专业技术，工作态度端正,认真负责，在不懂的地方，要不怕麻烦向领导请教、向同事学习、自己摸索实践在很短的时间内熟悉试验的工作，熟练掌握各种试验方法和步骤。

@#@@#@3、了解工程所用材料技术性能，在监理工程师指导下，严格按操作规程对工程材料进行品质指标试验鉴定。

@#@@#@4、现场人员要抓好现场施工配比，矿料级配，要控制好水泥剂量、含水量，按规定进行检测及资料整理。

@#@@#@5、深入施工现场，监督检查工程质量，发现问题及时纠正处理并向上汇报。

@#@@#@6、认真填写各种试验资料，及时向施工现场提交试验资料。

@#@@#@7、收集、整理各项试验原始资料，分层建立资料档案。

@#@@#@8、熟练掌握各种仪器设备操作规程及仪器的维修保养。

@#@@#@态度和能力方面：

@#@@#@在工作中要要热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，监守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

@#@我身着强烈的主人翁意识，随时关注本公司发展，切身想到本公司、项目部的利益，坚定本公司会不断的发展、壮大，对本公司的未来充满了热情与期望。

@#@坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足。

@#@@#@我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。

@#@@#@工作质量成绩方面：

@#@@#@在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多知识，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司及项目部做出了应有的贡献。

@#@@#@总结一年的试验工作，尽管自己有了一定的进步，但在一些方面还存在着不足，比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于今后的工作中加以改进。

@#@@#@在以后的工作中，我将认真学习各项规章制度，积极响应公司政策，服从领导安排，配合项目总工及项目经理工作。

@#@团结同事，互相帮助，不搞小圈子孤立其他人，融入群体，齐心协力把工作做好。

@#@@#@总经理深入群众，了解群众，使下属紧紧地团结在自己的周围，全面发展自己的能力，在群众中建立起自己的威信。

@#@@#@各专业副经理在组织好自己工作的同时积极配合项目经理工作，反应自己的工作情况。

@#@@#@本人将在下一年努力使思想觉悟和工作效率方面进入一个新水平，为公司的发展做出更大更多的贡献。

@#@@#@试验工作总结篇5@#@一年的时间很快过去了，在项目部领导的关心与帮助下圆满完成了各项工作。

@#@在工作中可以全面系统地了解以往的情况，明确哪些是应该做的，肯定的；@#@哪些是应该纠正和避免的，从成功中吸取经验，从失败中汲取教训，以便下一步更好地实践。

@#@在交通工程中试验是一项非常重要的工作,它是工程质量的见证,在这一年的试验工作中,我做如下几方面总结:

@#@@#@工作方面：

@#@@#@1、.热爱本职工作，遵守项目部的管理规定，服从领导工作安排。

@#@@#@2、.刻苦学习专业技术，工作态度端正,认真负责，遇到不懂的地方及时向领导请教、向同事学习。

@#@@#@3、了解工程所用材料的技术性能，在监理的见证下，严格按操作规程对工程材料进行各项性能指标的试验检测。

@#@@#@4、动态掌握施工现场的配合比实施情况，控制好矿料级配，水泥剂量、含水量。

@#@与此同时，按照规范规定频率对现场进行取样，检测以及资料整理。

@#@@#@5、深入施工现场，监督检查工程质量，发现问题及时纠正处理并向上汇报。

@#@@#@6、认真填写各种试验资料，及时向施工现场提交试验资料。

@#@@#@7、收集、整理各项试验原始资料，分层建立资料档案。

@#@@#@8、熟练掌握各种仪器设备操作规程及仪器的维修保养。

@#@@#@态度和能力方面：

@#@@#@在工作中热爱自己的本职工作，能够认真对待每一项工作，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，监守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能及时完成。

@#@在工作中，时刻保持强烈的主人翁意识，随时关注本公司发展，切身为本公司、项目部的利益考虑，坚定本公司会不断的发展、壮大的信念，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自身存在的不足。

@#@@#@在做好本职工作和日常工作的同时，本着从我做起，从现在做起，从身边小事做起，持之以恒，在本职工作中尽心尽力，及时、准确、完美地完成公司的各项任务，不断的提高本职岗位职业技能，争取做本职工作的骨干和行家。

@#@@#@工作质量成绩方面：

@#@@#@工作前，系统地制定好接下去的工作计划，分清主次、先后顺序，及时完成各项工作，并达到预期效果。

@#@这使我在工作中学到了很多东西，同时也让自己得到了锻炼，经过不懈的努力，我的工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司及项目部做出了应有的贡献。

@#@@#@总结一年的试验工作，尽管自己有了一定的进步，但在一些方面还存在着不足，比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于今后的工作中加以改进。

@#@@#@在以后的工作中，我将认真学习各项规章制度，积极响应公司政策，服从领导安排，配合项目总工及项目经理工作。

@#@团结同事，互相帮助，不搞小圈子孤立其他人，融入群体，齐心协力把工作做好。

@#@@#@在接下去的一年里，本人将继续奋斗，努力让自己的思想觉悟和工作效率更上一层楼，争取为公司的发展做出更多、更打的贡献！

@#@@#@试验工作总结篇6@#@年终岁尾，一年的时间很快过去了，在领导的关心与帮助下，大湾试验室圆满的完成了各项工作。

@#@在工作中我们全面系统地了解以往的情况，明确哪些是应该做的，哪些是应该纠正和避免的，从成功中吸取经验，从失败中吸取教训，以便下一步更好的实践。

@#@在水电工程中试验是一项非常重要的工作，试验工作是工程质量控制的关键。

@#@在这一年的试验工作中，我对我们试验室安全做以下几方面总结：

@#@@#@一、试验室安全工作必须坚持“预防为主，安全第一”的方针，试验室工作人员要对进入本室开展试验的人员进行安全教育，提高工作人员对安全生产重要性的认识，杜绝安全质量事故发生。

@#@@#@二、试验室安全管理工作坚持“谁主管，谁负责”的原则，实行安全责任制。

@#@试验室主任全面负责试验室安全管理工作，且是本试验室防火、防盗、防爆、防意外事故的安全管理工作的第一责任人。

@#@对不履行各项消防安全职责，造成安全隐患久拖不改，以至养患成灾的个人和领导，将追究当事人和领导的责任。

@#@@#@三、试验室要建立健全本试验室的安全制度，试验室每个房间的安全工作必须做到专人管理，责任到人。

@#@试验室要与每个岗位人员签订安全责任书，做到下级对上级负责。

@#@@#@四、应根据试验项目特点制定有针对性的试验操作规程和安全管理制度，并上墙公示。

@#@必须遵守试验室操作规程和各项安全管理规定。

@#@试验室内应建立仪器设备使用台帐和维修保养台帐，当使用设备时，必须按规程操作，使用及维修保养并按照台帐要求填写和签名。

@#@@#@1．仪器设备由专人保管，维修保养有专人负责，技术资料齐全，履历书记录完整。

@#@@#@2．精密仪器设备除专人任何人不得调试，未经技术负责人批准不得搬动仪器位置，更不得拆卸和维修。

@#@@#@3．仪器设备运行中，人员不得少于2人，更不得擅自离开。

@#@@#@4．仪器设备必须建立安全操作规程，违章操作造成设备损坏，要追究责任，赔偿部分经济损失。

@#@@#@5．仪器设备有配置防尘罩要求的必须配置防尘罩，操作人员需配备相应的防护用品。

@#@@#@五、必须将试验室安全工作纳入日常管理工作之中，与试验管理工作同计划、同布置、同总结、同评比。

@#@工地试验室要定期检查安全工作，做好日常安全工作记录，发现安全隐患及时排除，自己不能解决的问题及时报相关部门。

@#@@#@1．试验室是工作场所，禁止将与工作无关的物品带入试验室，外来人员、新职员、实习人员，在未熟悉仪器性能、操作方法前不得随意动用仪器设备。

@#@禁止无关的外面闲杂人进入试验室。

@#@@#@2．试验室操作人员不得穿拖鞋高跟鞋，须身着工作服，并将拉链拉好，袖口扣紧，长头发的人员必须戴工作帽，并将长发盘好塞进帽内。

@#@@#@3．单位的配备的机动车必须是专职人员驾驶，试验室人员严禁驾驶。

@#@@#@4．试验室内消防设备，灭火器应经常检查，任何人不得擅自挪动位置，不得挪作他用。

@#@@#@5．试验室要加强水、电的管理，不超负荷用电，未经相关管理部门允许，严禁非电工人员乱接、乱拉电线和随意在线路上增加用电设备，电源、电闸下禁止摆放易燃物品，防止电源短路引起火灾，出现问题要及时断开电源。

@#@@#@6．试验室内的日常工作结束后要检查水、电、门窗是否关闭，防止发生意外。

@#@并做好防火防盗工作。

@#@在重大事故和被盗案件发生时，要保护现场，并立即向上报告。

@#@@#@7．测试中断处理办法@#@在测试过程中如出现停电情况，应及时通知配电室，立即查找原因。

@#@@#@测试人员应将停电原因、时间、处理经过等书面记录，附于试验记录后。

@#@@#@如停电不能立即恢复供电，应通知配电室启动备用电源。

@#@@#@测试过程中，如仪器设备发生故障，测试人员应立即切断电源并向主任汇报。

@#@@#@测试中断后，根据不同项目按其操作规程对试样做适当处理。

@#@@#@测试人员应将设备故障原因、处理措施等记入档案。

@#@@#@8．仪器设备严禁“带病”使用。

@#@试验中若发现仪器设备运转声音异常，或有异味，或遇停电、停水、漏油、漏水时，应立即停止试验，切断电源、水源，进行检修，及时排除故障。

@#@@#@六、加强对易燃易爆、剧毒品的使用和管理。

@#@必须严格执行《危险化学品安全管理条例》、《中华人民共和国消防法》和各项法律法规，按规定程序存放的剧毒品须进行集中统一管理，严格执行“四双”制度，定期清理核对库存数量。

@#@@#@七、试验室对化学性质不稳定的化学品，要经常检查，及时通风。

@#@@#@八、试验室人员应具备简单的救助知识，一旦发生事故，应立即积极组织人员抢救，把损失降至最低程度，并及时上报。

@#@@#@九、在搬迁时必须对易燃易爆、剧毒品等进行专门的管理，制定相应的措施，保证此类物品在搬迁过程中的绝对安全。

@#@@#@总结一年的试验安全工作，尽管实验室的安全有了一定的进步，但在一些方面还存在着不足，个别工作做的还不够完善，这有待于今后的工作中加以改进。

@#@在以后的工作中，我将认真学习并实施各项规章制度，积极响应局里政策，服从领导安排，配合项目总工及项目经理工作。

@#@齐心协力把安全工作做好，争取“零”事故！

@#@总之，安全生产工作事关重大。

@#@在今后的工作中，我实验室将不断完善制度，加强管理力度的同时，将继续把安全当作头等大事来抓，认认真真找问题，扎扎实实抓落实，坚决杜绝各类事故的发生，切实做到“预防为主，安全第一”。

@#@@#@试验工作总结篇7@#@实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，在校领导的直接领导和具体指导下，本学期在我校实验教师和科学教师的共同努力下，顺利地完成了本学期预定的工作目标。

@#@现将本学期实验室教学工作总结如下：

@#@@#@一、实验教学开展情况。

@#@@#@一学期来，各年级都能按照实验计划执行，为上好开足实验课，实验教师每上一节课实验都要做充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的.原则开展实验教学工作，基本完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验，教师和学生均能记好实验记录。

@#@同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，在实验中，教师注重发挥学生的自主能";i:

19;s:

16165:

"污水处理措施@#@麒麟区众合煤业有限公司柳树青煤矿@#@污水处理措施@#@@#@@#@ @#@@#@编制：

@#@赵克有@#@矿长：

@#@雷采荣@#@技术负责人：

@#@赵克有@#@编制单位（盖章）：

@#@麒麟区众合煤业有限公司柳树青煤矿@#@编制时间：

@#@二0一一年12月25日@#@ @#@@#@麒麟区柳树青煤矿污水处理措施会审意见@#@煤矿组室@#@煤矿各组室会审意见@#@生产组：

@#@@#@通风组：

@#@@#@机电组：

@#@@#@技术组：

@#@@#@安全组：

@#@@#@技术负责人：

@#@@#@审组室主要负责人签字：

@#@@#@生产组：

@#@年月日@#@通风组：

@#@年月日@#@机电组：

@#@年月日@#@技术组：

@#@年月日@#@安全组：

@#@年月日@#@技术负责人：

@#@年月日@#@煤矿审批意见@#@煤矿矿长@#@签字：

@#@@#@审批意见@#@ @#@@#@年月日@#@驻矿人员审批意见@#@驻矿人员@#@签字：

@#@@#@审批意见@#@ @#@@#@年月日@#@挂矿人员审批意见@#@挂矿人员@#@签字：

@#@@#@审批意见@#@ @#@@#@年月日@#@煤管所审批意见@#@主审人员@#@签字：

@#@@#@审批意见@#@ @#@@#@年月日@#@一、矿井概况@#@柳树青煤矿隶属于曲靖市麒麟区东山镇境内。

@#@矿区位于曲靖市区119°@#@方向，平距50km，公路里程75km，地理坐标：

@#@东经104°@#@09′19″～104°@#@09′47″，北纬25°@#@17′22″～25°@#@18′19″。

@#@矿区边界北至秧田冲煤矿，南至新村，东至小露天煤矿，西接小窑沟煤矿，（详见柳树青煤矿核实矿界关系图及表1-1）矿区由7个拐点圈定，开采标高2000-1850m，矿区面积0.7639km2。

@#@矿区交通方便，曲靖至东山每天有班车往返，矿区亦有公路通达东山至恩洪煤矿和富源至墨红公路，矿区往西至曲靖75km，往北经墨红至富源86km。

@#@向南至陆良可接南昆铁路，西距昆明203km。

@#@@#@柳树青煤矿矿区范围拐点坐标表@#@北京54坐标@#@西安80坐标@#@北京54地理坐标@#@编号@#@X@#@Y@#@编号@#@X@#@Y@#@编号@#@经度@#@纬度@#@矿1@#@2799185.00@#@35415270.00@#@矿1@#@2799126.704@#@35415190.164@#@矿1@#@104°@#@09′31″@#@25°@#@17′46″@#@矿2@#@2799765.00@#@35415300.00@#@矿2@#@2799706.709@#@35415220.163@#@矿2@#@104°@#@09′32″@#@25°@#@18′05″@#@矿3@#@2800195.00@#@35415870.00@#@矿3@#@2800136.715@#@35415790.166@#@矿3@#@104°@#@09′52″@#@25°@#@18′19″@#@矿4@#@2799225.00@#@35415640.00@#@矿4@#@2799166.706@#@35415560.167@#@矿4@#@104°@#@09′44″@#@25°@#@17′48″@#@矿5@#@2798420.00@#@35415700.00@#@矿5@#@2798361.699@#@35415620.171@#@矿5@#@104°@#@09′47″@#@25°@#@17′22″@#@矿6@#@2798445.00@#@35415325.00@#@矿6@#@2798386.698@#@35415245.167@#@矿6@#@104°@#@09′33″@#@25°@#@17′22″@#@矿7@#@2798730.00@#@35414920.00@#@矿7@#@2798671.699@#@35414840.163@#@矿7@#@104°@#@09′19″@#@25°@#@17′32″@#@矿区面积:

@#@0.7639平方公里；@#@开采标高:

@#@2000—1850m@#@矿区属构造剥蚀低中山区，地势北高南低，由于北北东向构造河流切割，形成近南北向沟谷，区内最高点位于矿界拐点3山脊，海拔标高+2201.90m，最低点位于矿界拐点7冲沟，海拔标高+2012.40m，相对高差189.50m。

@#@@#@

（一）、地表水系@#@矿区内无长年性地表水体，在矿区西部边界及南东部边界外侧发育有2条北北东至南南西向季节性冲沟，受大气降雨影响，雨季骤涨，雨过迅落，一般流量0.1l/s，旱季干枯。

@#@在矿区南部边界外1.2km处有一新村小河，雨季流量2902.32L/s，旱季流量19.81L/s，水量很小，对矿山煤炭开采无影响。

@#@新村小河水流入转长河汇入南盘江，属珠江水系。

@#@@#@

（二）、矿区水文地质条件@#@1、矿区地形地貌及地表水特征矿区属构造剥蚀低中山区，地势北高南低，由于北北东向构造河流切割，形成近南北向沟谷，区内最高点位于矿界拐点3山脊，海拔标高+2201.90m，最低点位于矿界拐点7冲沟，海拔标高+2012.40m，相对高差189.50m。

@#@矿区内无长年性地表水体，在矿区西部边界及南东部边界外侧发育有2条北北东至南南西向季节性冲沟，受大气降雨影响，雨季骤涨，雨过迅落，一般流量0.1l/s，旱季干枯。

@#@在矿区南部边界外1.2km处有一新村小河，雨季流量2902.32L/s，旱季流量19.81L/s，水量很小，对矿山煤炭开采无影响。

@#@@#@2、矿区地层富水性特征

（1）第四系（Q）洪冲积孔隙含水层分布于矿区西部冲沟，由砂质粘土、灰黄色碎石组成，结构松散，厚0～5m雨季一般流量0.1l/s，旱季干枯。

@#@

（2）三叠系下统飞仙关组第二段（T1f2）弱裂隙含水层出露于矿区最北部的山脊，岩性为薄至中厚层状粉砂岩、细砂岩，厚度100～130m，矿区内厚约40m。

@#@地貌形态多为陡崖，矿区内无泉水出露，井田内泉水流量0.01～0.0535l/s。

@#@距煤系地层约210m，对矿床充水无影响。

@#@@#@（3）三叠系下统飞仙关组第一段（T1f1）相对隔水层分布于矿区北东部，岩性为薄层状粉砂质泥岩、泥岩，厚108m。

@#@岩石较完整，含多量蠕虫状、结核状方解石，裂隙不发育，矿区内无泉水出露，清水沟井田资料，泉水流量0.01～0.018l/s。

@#@含水性极弱。

@#@为相对隔水层。

@#@（4）三叠系下统卡以头组（T1k）弱裂隙含水层分布整个矿区，岩性为中厚层状粉砂岩、细砂岩，下部含较多泥岩。

@#@地貌大多为陡坡，厚105m。

@#@地表裂隙较发育，裂隙间距16～40cm，面裂隙密度8～20条/m，泉水流量0.01～0.37s/l。

@#@清水沟井田勘探报告中钻孔单位涌水量q为0.0038～0.016l/s.m。

@#@水质类型为重碳酸钙镁型水（HCO3-—Ca2+·@#@Mg2+）。

@#@（5）二叠系上统龙潭组（P2l）弱裂隙含水层出露于矿区西南边部，岩性为薄—中厚层状粉砂岩、细砂岩夹薄层粘土岩、菱铁岩及煤层，厚234m。

@#@据清水沟井田勘探报告资料，该含水层出露地表时，裂隙较发育，面积裂隙率0.8%。

@#@泉水流量0.0329～0.61l/s，钻孔揭露、含水裂隙由浅部向深部逐渐减少，埋深180m以下则地下水活动迹象非常微弱。

@#@钻孔单位涌水量均小于0.1l/s.m，为0.00032～0.0963l/s.m，水质类型为重碳酸硫酸钙镁型水（HCO3-·@#@SO42-—Ca2+·@#@Mg2+）。

@#@含可采煤层15层，是矿床充水的直接含水层。

@#@（6）上二叠统峨眉山玄武岩组（P2β）弱裂隙承压含水层岩性主要为杏仁状玄武岩及玄武质凝灰岩，平层厚150m，露头区风化裂隙较发育，裂隙率0.376～1.50%。

@#@浅部含风化裂隙水，泉流量0.046～0.199l/s。

@#@据勘探资料，深部裂隙不发育，当上覆岩层厚度大于67m时，含水性显著减弱，钻孔岩心一般很完整，节理裂隙均为方解石脉充填。

@#@钻孔单位涌水量0.00226～0.000143l/s.m，渗透系数0.0022198m/d。

@#@水质为重碳酸钙镁或钙钠型水，（HCO3-—Ca2+·@#@Mg2+或Ca2+·@#@Na+）。

@#@该含水层富水性由浅而深逐渐变弱，且在煤系底板有一层铝土质粘土岩隔水层阻隔，对矿床充水影响不大。

@#@@#@3、断层带的水文地质特征矿区断层不发育，见三条，为F6-1-1、F6-1-3、F6-1-4，分别为矿区西、东、南部边界断层，均为正断层。

@#@在钻孔中未发现漏水现象，其冲洗液消耗量也变化不大。

@#@断层带多被泥质胶结、充填。

@#@其富水性依据断层上、下盘接触不同的岩石而异，一般来说，砂岩与砂岩接触段是含水的，煤层、泥岩与煤层、泥岩接触段是隔水的，砂岩与煤层，泥岩接触段，砂岩那盘含水，而煤层、泥岩这盘则不含水。

@#@据39/CK5孔在F5号断层的9煤和16煤层接触段抽水结果，单位涌水量0.00014l/s.m。

@#@@#@4、开采坑道水文地质特征柳树青煤矿采用双斜井开拓，主井井口位于南部矿6、矿7之间，井口标高+2026.47m，经多年开采，南部8、9b煤层已回采完毕。

@#@2003年6月，依据曲靖市煤炭设计研究院重新设计新井一对，井口位于矿区中部的矿点1附近，主井井口标高+2034.414m，主要开采矿区北部9b煤层。

@#@据对新井的主井进行了水文地质实地调查，其水文地质特征如下：

@#@0～132.50m（以下均为斜长）为T1k下部地层，岩性为薄至中厚层状粉砂质泥岩，局部夹薄层粉砂岩、岩石破碎、裂隙发育，面裂隙密度14条/m，裂隙倾角陡，裂隙面多呈弧形状，充填泥砂及少量钙质，硐顶、硐壁潮湿。

@#@88.60m处为矿井初见水位点，标高+1986.70m。

@#@132.50～185.80m岩性为薄—中厚层状粉砂岩，偶夹煤线。

@#@岩石较破碎，裂隙较发育，面裂隙密度8条/m。

@#@硐顶、硐壁浸水现象普通。

@#@在185.80m处为3煤层，顶板为细砂岩、井筒施工到此处，煤层顶板出水，呈股状涌出，目前仅为有连续滴水现象。

@#@185.80～411.50m，岩性为薄层状泥质粉砂岩夹薄层菱铁岩、泥岩，断续产出3层可采煤层，岩石较完整，裂隙不甚发育，面裂隙密度3～8条/m。

@#@裂隙倾角60～80°@#@，面多平直，充填物为钙质薄层及泥质。

@#@井口至411.50m段测得流量为0.24l/s。

@#@411.50～420m，为9b煤层，干燥。

@#@采煤工作面局部顶板滴水，通这集水沟流入水仓，2010年4月2日，测得整个9b煤层井巷坑口总涌水量2.01l/s，即174m3/d。

@#@@#@5、老窑的水文地质特征矿山老窑不多，据调查，多数老窑已垮塌，甚至坑口绝迹。

@#@因此所获资料较粗略。

@#@老窑均为当地农民自采自用形成，规模不大，且分布在煤层露头区，垂深在50～100m以内，以开采9煤层为主，一般以平硐和下山斜井采煤，特别是下山采煤的老窑，即使位于潜水位以上，也由于煤层顶板粘土岩及泥质粉砂岩隔水性好，大气降水渗入老窑不易排泄，造成积水。

@#@旱季老窑积水量为10～440m3。

@#@因此，开采过程中要随时警惕老窑突水。

@#@特别是开采浅部煤层时，应注意观察突水预兆，采取必要的安全防范措施。

@#@@#@6、地下水的补给、迳流各排泄条件矿区面积不大，矿井处块择河与篆长河的分水岭上，各含水层主要接受大气降雨补给，通过泉水进行排泄，具有雨季补给，长年排泄的特点。

@#@@#@7、矿井涌水量预测矿井涌水量预算采用比拟法对矿井涌水量进行预测，结果为：

@#@矿井正常涌水量为13.3m3/h（320m3/d），最大涌水量为24.8m3/h（595m3/d）。

@#@@#@8、供水水源矿区生活用水选用溪沟水。

@#@设计采用处理后的矿井水作为本矿的生产及消防用水水源。

@#@@#@9、矿床水文地质类型矿区地处块择河与篆长河分水岭上，区内及附近无大的地表水体，含煤地层（直接含水层P2l）富水性弱（q值远小于0.1l/s.m），煤层埋藏较深，无自然排水条件，各含水层接受大气降水补给，天然状态下无水力联系，底板峨眉山玄武岩组地层富水性弱对矿床开采无影响，矿区断层不发育，且多分布于边界附近，构造富水性近似于两盘正常地层。

@#@综上所述，矿区水文地质类型为裂隙含水层充水为主的简单类型。

@#@@#@根据国家和行业有关要求，为确保我矿污水处理排放达到国家和行业标准，特制定污水处理措施。

@#@@#@二、我矿主要污染源和主要污染物的排放标准@#@1、煤炭工业水污染物排放限值和控制要求，煤炭开采和选煤过程中产生的废水，包括采煤废水和选煤废水。

@#@煤炭工业煤矿（选煤厂）废水，有毒污染物排放浓度不得超过规定的限值。

@#@@#@控制指标表@#@序号@#@污染物@#@日最高允许排放浓度（单位：

@#@mg/l）@#@1@#@总汞@#@0.05@#@2@#@总镉@#@0.1@#@3@#@总铬@#@1.5@#@4@#@六价铬@#@0.5@#@5@#@总铅@#@0.5@#@6@#@总砷@#@0.5@#@7@#@总锌@#@2.0@#@8@#@氟化物@#@10@#@9@#@总α放射性@#@1Bq/l@#@10@#@总β放射性@#@10Bq/l@#@2、煤炭开采过程中，矿井水现有生产线排放限值执行规定的限值。

@#@@#@采煤废水污染物排放限值@#@序号@#@污染物@#@日最高允许排放浓度（单位：

@#@mg/l,pH值除外）@#@现有生产线@#@1@#@pH值@#@6～9@#@2@#@总悬浮物@#@70@#@3@#@化学需氧量CODcr）@#@70@#@4@#@石油类@#@10@#@5@#@总铁@#@7@#@6@#@总锰

（1）@#@4@#@注

（1）：

@#@总锰限值仅适用于酸性采煤废水。

@#@@#@ @#@@#@三、矿井成立污水处理领导小组：

@#@@#@

（一）、组长：

@#@雷采荣（矿长）。

@#@@#@副组长：

@#@赵克有（技术负责人）、陈正兴（安全副矿长）、赵伍得（机电副矿长）、雷根里（生产副矿长）。

@#@@#@成员：

@#@黄小成、雷老永、牛双权、雷二宝、刘得良、牛加付、孙立伟、。

@#@@#@

（二）、领导小组工作职责@#@1、组长对矿井污水处理工作全面负责。

@#@@#@2、副组长负责污水处理进行跟踪、检查、和落实，解决所需的人力，物力和财力，保证确保污水处理工作的顺利实施。

@#@@#@3、成员必须认真按污水处理措施执行，严格将污水处理后达到控制指标。

@#@@#@4、机电副矿长负责污水处理系统的供电、排水设备、管路等设施设备的正常运行负责。

@#@@#@5、其它组员@#@在安全、技术副矿长的领导下进行技术方案、检修工作措施的组织实施。

@#@班、组长对管辖内的检修工作负直接责任。

@#@@#@严格按时、按质、按量完成副组长下达的任务。

@#@确保现场施工安全。

@#@@#@四、矿井污水处理措施@#@1、矿井需要处理的污水主要有矿井排水、地面洗澡污水、洗煤厂排污和生活污水。

@#@@#@2、矿井污水处理@#@将矿井所有污水通过管路排到矿井污水处理站集中处理。

@#@@#@处理工艺流程：

@#@@#@矿井井下排水——地面水池——污水处理沉淀池——污水处理器（合格）——清水池——再用或排放。

@#@@#@地面洗澡污水——污水处理沉淀池——污水处理器（合格）——清水池——再用或排放。

@#@@#@洗煤厂污水——污水处理沉淀池——污水处理器（合格）——清水池——再用或排放。

@#@@#@生活污水——污水处理沉淀池——污水处理器（合格）——清水池——再用或排放。

@#@@#@3、矿井安排3人专门负责污水处理，24小时值班，每人8小时。

@#@附：

@#@值班安排表@#@污水处理安排值班排表2月10日@#@时间@#@08：

@#@00—16：

@#@00点@#@操作人员@#@班次@#@早班@#@刘得良@#@监督领导@#@赵克有@#@电工@#@张国兴@#@污水处理安排值班排表2月10日@#@时间@#@16：

@#@00—00：

@#@00点@#@操作人员@#@班次@#@中班@#@牛加付@#@监督领导@#@陈正兴@#@电工@#@赵来稳@#@污水处理安排值班排表2月10日@#@时间@#@00：

@#@00—08：

@#@00点@#@操作人员@#@班次@#@夜班@#@孙立伟@#@监督领导@#@赵伍德@#@电工@#@赵含瑞@#@以后值班按以上顺序循环作业。

@#@@#@4、煤矿建立污水处理管理制度，污水处理值班人员必须按时、安质、按量完成煤矿当日所有的污水处理工作，同时将处理后的清水抽到消防和防尘水池，保证井下有足够的用水。

@#@用不完的水可以向外排放。

@#@@#@5、如工作失职，造成污水未经处理排放，处罚当班责任人500元，后果自负。

@#@@#@6、污水处理值班人员必须按照规定要求，使处理后的水质达到控制指标。

@#@@#@7、做好污水处理台帐管理，接受环保部门的监督检查。

@#@@#@麒麟区众合煤业有限公司柳树青煤矿@#@2012年12月25@#@";i:

20;s:

1229:

"手机游戏疯狂猜图答案全集图解@#@手机游戏疯狂猜图答案全集图解@#@手机游戏疯狂猜图是一款非常火的国产解谜猜图游戏，游戏侧重于休闲和互动性，适合休闲时候一款益智游戏，不过游戏的难度还是有的，今天就为大家总结一下主要给大家猜图攻略答案，实际上就是疯狂猜图所有答案图片介绍了。

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@#@@#@尊爵皇家在已有的全国最顶尖欧、韩实景影棚基础上，再次华丽蜕变，为爱升级！

@#@全新3D光影片场：

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@#@全东北最大的海景基地。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@如果你是一只向往自由的小鸟,那我愿意成为一片天空,希望我的那片天空能带给你想要的自由;@#@如果你是月宫中孤单的嫦娥,那我愿意成为你手中的那只玉兔,希望有我的陪伴能让你不那么寂寞。

@#@如果你不喜欢我，我愿意成为一朵彼岸花，希望能够永远的守望着你。

@#@@#@ @#@@#@";}