小学生好习惯的养成演讲稿Word格式文档下载.docx

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　　他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。

没多久就学会了如何剃发，当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。

结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

　　为什么呢？

答案很简单。

就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

　　虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。

比如：

在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；

按秩序做事；

在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；

平时热心真诚地帮助有困难的人；

行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；

在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座……“文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

　　如果你还没有做到，就从现在开始。

在家，做孝敬父母的好子女；

在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。

让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。

将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。

　　“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，都是以小事成就大事的。

把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

　　同学们，良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧！

　　谢谢大家！

小学生好习惯的养成演讲稿2尊敬的.各位老师、亲爱的同学们：

今天，我给大家演讲的题目是《培养良好习惯，争做合格学生》。

　　法国学者培根曾经说过：

　　“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。

”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯。

如鲁迅先生，他在小时候就养成不迟到的习惯，要求自己抓紧时间，时时刻刻叮嘱自己凡事都要早做，这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。

可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，这对我们小学生来讲，尤为重要。

　　就拿与我们密切相关的学习来说吧，有些同学上课不专心听讲，不踊跃发言，有些同学双休日总把是一些作业拖到星期日晚上才去完成等等。

其实，这完全是学习习惯和方法的问题。

大家都知道，一个好的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。

如果带着不良的学习习惯，不但不能提高学习效率，而且对身心发展也会造成不利的影响。

因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯，“好习惯，益终身”。

这样一来，就能取得事半功倍的效果。

　　生活中，我们经常看到有的同学在校园里快速奔跑或高声怪叫；

有的同学随地乱扔纸屑，更有同学在教室里看也不看，就把废纸扔向窗外；

放学后，有的同学喜欢在校门口的小摊处购买零食，玩具……现在请同学们想一想，这些情况在你的身上发生过吗？

这些都是有损我们小学生形象的不良行为习惯。

　　人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；

播下一种习惯，便会收获一种性格；

播下一种性格，便会收获一种命运。

”同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；

今日的习惯决定明天的我们。

　　让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的小学生，共同创造辉煌的未来！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

小学生好习惯的养成演讲稿3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

法国学者培根曾经说过：

让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的小学生，共同创造辉煌的未来！

小学生好习惯的养成演讲稿4尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

着名教育家叶圣陶先生说过：

　　“积千累万，不如养个好习惯”，那么，什么是教育？

简单一句话，就是要养成好习惯。

学生在学校不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好习惯的养成，正是以人为本的素质教育思想的真谛所在。

　　我校为推进素质教育，培养小学生的健康人生，本着“教书先育人”的原则，在全校开展了“小学生百个行为好习惯养成教育”的系列活动。

通过这次活动，不仅同学们的行为有所改变，而且老师们的行为习惯都有了明显改观。

　　我作为一名老师，特别是一名班主任，为了更好的激发学生养成良好行为习惯的积极性，自己首先以身作则，率先垂范，特意为自己编写了教师行为三字歌“上课时，提前到讲课时声洪亮板书时字规范……”要求每天让学生按照以上标准给我打分。

在孩子们的提醒监督下我的字写的比以前规范了，由于备课时刻苦钻研，讲课的质量也有了明显提高。

　　“德高为师，身正为范”在我的带领下，孩子们掀起了自检自省，自我提高，互相监督，共同进步的热潮。

在班内一浪高过一浪，班内师生间，生生间形成学赶帮超的氛围。

　　在家里，原先的小皇帝，小公主变的彬彬有礼了。

妈妈回家了，轻轻递上一杯茶；

爸爸回家了慢慢放开一首歌；

为爷爷捶捶背；

帮奶奶揉揉肩。

　　“谢谢，再见，对不起”已经成为了他们的口头语，爸爸妈妈乐了，爷爷奶奶乐了，在家人的赞扬声中孩子们更乐了。

　　在学校，校园里不爱护环境的同学少了，随手拣垃圾的同学多了；

楼道里追逐打闹的同学少了，井然有序的场面多了；

教室里高声喧哗的同学少了，朗朗的书声更悦耳了；

作业本胡写乱画涂抹乱撕的同学少了，字迹工整，书写整洁的同学多了。

　　学校到处一片和谐，愉快的氛围，一派积极向上的气氛，学校的大家庭不仅成了学习的乐园，更成了让学生快乐成长的摇篮。

　　习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄。

祝愿我们每个人都能养成好习惯，成就好人生！