十 八 个 文 言 虚 词Word文件下载.docx
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予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?
（2）作宾语，常放在谓语动词前，主要代处所和事物，可译为“哪里”、“什么”。
译时，“何”要后置。
豫州今欲何至?
大王来何操?
（3）作定语，可译为“什么”、“哪”。
然则何时而乐耶?
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
2（副词
（1）用在句首或动词前，常表示反问，可泽为“为什么”、。
“怎么”。
何不按兵束甲，北面而事之?
公何能及君也?
1
（2）用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”、“多么”、“怎么这样”。
例:
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也～
3，复音虚词。
“何如”、“何以”
“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”。
樊哙曰:
“今日之事何如?
”“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同
用法，分别相当于“拿什么”、“凭什么”等。
荣禄遇足下素厚，足下何以待之?
又:
何以战?
三、乎
1（语气助词
（1）表疑问语气，可译为“吗”、“呢”。
儿寒乎?
欲食乎?
岂有相公此时出见客乎
（2）表测度语气，可译为“吧”。
王之好乐甚，则齐国其庶几乎。
日食饮得无衰乎,
（3）表反问语气，可译为“吗”。
王侯将相宁有种乎?
（4）用于感叹句，可译为“啊”、“呀”等。
呜呼!
熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
（5）用在句中的停顿处，可不译。
胡为乎遑遑欲何之?
2（用作介词。
相当于“于”。
生乎（在）吾前，其闻道也亦先乎（比）吾。
吾尝疑乎（于）是。
3（作词尾。
恢恢乎其于游刃必有余地矣!
四、乃
1（副词
（1）表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”、“这才”等。
刿曰:
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃人见。
（2）可表示前后两事在情理上逆转相背，可译为“却”、“竟（然）”、“反而”、“才”等。
夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕。
今其智乃反不能及。
（3）表示对事物范围的一种限制或条件，可译为“才”、“仅”等。
臣乃敢上璧。
必以长安君为质，兵乃出。
2
（4）表示出乎意料之外，可译为“竟然”。
问今是何世，乃不知有汉。
只用作第二人称，常作定语，译为“你的”;
也作主语，译为“你”。
不能作宾语。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志。
3（用在判断句中，起确认作用
可译为“是”、“就是”等。
例?
若事之不济，此乃天也。
当立者乃公子扶苏。
4（“乃”有时还作连词用，释为“而且”、“可是”、“却”、“于是”等例?
非独聂政能，乃其姊者烈女也。
不见子都，乃见狂且（子都，美男子;
狂且，狂行愚拙之人）。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
五、其
1（代词
（1）第三人称代词。
可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”、“它的”（包括复数）。
臣从其计，大王亦幸赦臣。
（2）第三人称代词。
一般代人，用在动词或形容词之前作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主
语或宾语修饰语）应译为“他”、“它”，不能加“的”。
秦王恐其破璧。
（“其破璧”作宾语。
）
其闻道也固先乎吾。
（“其闻道”作主语。
此皆言其可目者也。
（“其可目”作宾语。
（3）活用为第一人称。
可用作定语或小主语，视句意译为“我的”或“我（自己）”。
今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（4）指示代词，表远指。
作定语，可译为“那”、“那个”、“那些”、“帮里”。
则或咎其欲出者。
3
（5）指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。
于乱石间择其一二扣之。
放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大
概”、“难道”、“还是”、“可要”等，或省去。
其皆出于此乎?
（表测度，大概。
）例?
其孰能讥之乎?
（表反诘，难道。
汝其勿悲!
（表婉商，可要。
尔其无忘乃父之志!
（表期望，一定。
）3（连词
作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为“如果”;
或表选择，可译为“还是”。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之故哉?
表假设。
）（
其真无马邪?
其真不知马也?
（表选择。
）六、且
（1）表示递进关系、并列关系。
彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。
且将军大势可以拒操者，长江也。
河水清且涟淆。
（2）表示转折，相当于“但是”。
穷且益坚，不坠青云之志。
（3）有时相当于“尚且”，先让步，后推进一层。
臣死且不避，卮酒安足辞!
古之圣人，„„犹且从师而问焉。
2（副词
相当于“将”、“将要”、“暂且”、“姑且”。
不出，火且尽。
4
卿但暂还家，吾今且报府。
七、若
1.表人称，相当于“你”、“你们”;
作定语时则译为“你的”。
若毒之乎?
（你。
更若役，复若赋„„（你的。
2.表近指，相当于“这”、“这样”、“如此”。
南官适出，子曰:
“君子哉若人!
”
3（连词。
（1）表假设，相当于“如果”、“假设”等。
若能以吴、越之众与中国抗衡。
（2）表选择，相当于“或”、“或者”。
以万人若一郡降者，封万户。
4（复音虚词
“若”和“夫”、“至”结合，组成“若夫”、“至若”，放在一段或另一层意思的开头，表示他转。
若夫霪雨霏霏。
至若春和景明。
八、所
1（助词
（1）经常放在动词前，同动词结合，组成“所”字结构。
“所”字结构是名词性短语，表示“„„的人”、“„„
的事物”、“„„的情况”等。
于众人广坐之中-，不宜有所过，今公子故过之。
故余虽愚，卒获有所闻。
余在患难中，间以诗记所遭。
（2）所和动词结合，后面再有名词性结构，则所宇结构起定语的作用。
夜则以兵围所寓舍。
2（在有些句子中，“为”和“所”呼应，组成“为„„所„„”的格式，表示
被动
贾家庄几为巡徼所陵迫死。
5
3（复音虚词“所以”。
“所”和“以”连用，文言中也常见。
用法主要有两种:
一种表示原因，一种表示手段和目的。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（表示原因。
师者，所以传道受业解惑也。
（表示手段或凭借。
九、为
1（介词。
（1）除表被动外，一般读去声。
表示动作、行为的对象。
可译为“向”、“对”等。
此中人语云:
“不足为外人道也。
（2）表示动作、行为的替代，可译为“替”、“给”等。
当横行天下，为汉家除残去秽。
公为我献之。
（3）表示动作、行为的时伺。
可译为“当”，“等到”等。
为其来也，臣请缚一人过王而行。
（4）表示动作、行为的目的。
可译为“为着”、“为了”。
天下熙熙，皆为利来;
天下攘攘，皆为利往。
（5）表示动作、行为的原因。
可译为“因为”、“由于”。
吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。
天行有常，不为尧存，不为桀亡。
（6）表示被动。
读阳平声可译为“被”。
“为”所引进的是动作行为的主动者;
有时亦可不出现主动者;
有时跟“所”结合，构成“为所”或“为„„所”。
有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。
不者，若属皆且为所虏!
今不速往，恐为操所先。
2（助词。
读阳平声w6i，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应。
可译为“呢”。
如今人方为刀俎，何辞为?
十、焉
6
1（语气助词。
（1）常用在句末，一般可不译出。
于是余有叹焉。
（2）有时用于反诘语气，可译为“呢”。
万钟于我何加焉!
（3）用于句中，表示语气上的停顿。
控硅焉，余固笑而不信也。
2（代词。
（1）相当于人称代词“之”:
以俟夫观人风者得焉。
（2）疑问代词，可译为“哪里”。
焉足道邪!
3，兼词。
（1）相当于“于之”。
积土成山，风雨兴焉。
（2）相当于“于何”。
且焉置土石?
十一、也
经常用在句末，表示各种语气。
（1）表判断。
吾师肺肝，皆铁石所铸造也。
（2）表肯定。
昔人云:
“将以有为也。
”在有否定词的句子中，仍然是一种表否定的肯定。
众曰:
“若
所为诚快，然使君冤未白，犹无益也。
（3）表疑问。
吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也,
（4）表感叹。
“也”表示疑问语气和感叹语气，句中一般要用疑问代词。
吾王之好田猎，夫何使我至于此极也!
君美甚，徐公何能及君也!
（5）表商量。
可译为“吧”。
吾其还也。
2（语气助词。
用在句中，表示停顿，以舒缓语气。
当余之从师也，负箧曳屣。
师道之不传也久矣。
十二、以
（1）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”、“拿”、“凭借”、“依据”、“按
照”、“用（凭）什么身份”等。
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以故法为其国与此同。
愿以十五城请易璧。
乃人见。
问:
“何以战?
余船以次俱进。
（2）起提宾作用，可译为“把”。
秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
（3）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”、“由于”。
且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
时操军兼以饥疫，死者太半。
（4）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”、“从”。
余以乾隆三十九年十二月，自京师„„至于泰安。
9（5）表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”、“跟”;
有时可译为“率领”、“带领”。
天下有变，王割汉中以楚和。
（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。
2（连词。
（1）表并列或递进，可译为“而”、“又”、“而且”、“并且”等，或者省去。
夫夷以近，则游者众。
（2）表承接，可译为“而”或省去。
余与四人拥火以入。
（3）表目的，可译为“而”、“来”、“用来”、“以致”等。
作《师说》以贻之。
敛赀财以送其行。
（4）表因果，可译为“因为”。
古人„„以其求思之深而无不在也。
（5）表修饰，可译为“而”，或省去。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
（6）表结果，可译为“以致”。
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
3;
动词。
可译为“认为，以为”、“用”、“行”等。
自以本非岩穴知名之士。
忠不必用兮，贤不必以。
8
4（复音虚词“以是”、“是以”，相当于“因此”，引出事理发展或推断的结果。
以是人多以书假余。
余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
十三、因
介绍动作、行为发生的原因、凭借、对象、方式，可分别译为“因为”、“由于”、“趁着”、“凭借”、“经过”、
“通过”。
振声激扬，伺者因此觉知。
变法者因时而化。
因宾客至蔺相如门谢罪。
祥符年间，因造玉清官，伐山取材，方有人见之。
2（连词。
表示顺接上文，可译为“于是”、“便”。
因拔刀斫前奏案。
相如因持璧却立。
十四、于
（1）引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，可译为“在”、“在„„方面”、“在„„中”、“向”、
“到”、“自”、“从”、“跟”、“同”、“对”、“对于”、“给”、“由于”等。
得复见将军于此。
（在。
荆国有余于地而不足于民。
（在„„方面。
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（在„„中。
请奉命求救于孙将军。
（向。
权起更衣，肃迫于宇下。
（到。
谓狱中语乃亲得之于史公云。
（从、自。
故燕王欲结于君。
（跟、同。
于其身也，则耻师焉。
（对、对于。
）,
昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。
（给。
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（2）放在形容词之后，表示比较，可译为“比”。
良曰:
“长于臣。
冰，水为之，而寒于水。
有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。
非常之谋难于猝发。
（3）放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，有时动词前还有“见”、“受”等字和它相应。
或脱身以逃，不能容于远近。
臣诚恐见欺于王而负赵。
2（复音虚词“于是”，用法与现代汉语的“于是”不完全相同。
（1）放在句子开头，表前后句的承接或因果关系，与现在的承捷连词或因果连词相同。
现代汉语也这样用。
于是秦王不怿，为一击瓶。
（2）放在谓语之前或谓语之后，“于是”属介宾短语作状语或补语，分别相当于“在这”、“从这”等。
吾祖死于是，吾父死于是。
（“在这职业上”。
十五、与
1（连词，表示并列，可译为“和”、“跟”、“同”。
原庄宗之所以得天下，与其所以失天下，可以知之矣
彼与彼年相若也，道相似也。
2（介词，表求精关，可译为“和”、“跟”、“同”。
客从外来:
与坐谈。
陈胜少时，尝与人佣耕。
（另一说“与”为介词，当“为”、“替”解。
）3（句末语气词，表示疑问、感叹、反诘（这个意义后来写作“欤”）。
“管仲非仁者与?
无乃尔是过与?
4（用于句中，无意。
是盟也，其与几何?
5（动词。
可译为“给予”、“授予”、“结交”、“参加”等。
与斗卮酒。
不欺其与。
蹇叔之子与师。
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十六、则
1（连词。
（1）表承接，可译为“就”、“便”，或译为“原来是”、“已经是”。
项王曰:
“壮土!
赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
故木受绳则直，金就砺则利。
徐而察之，则山下皆石穴罅。
（2）表假设，相当于“假使”、“如果”或“那么”、“就”。
人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
向吾不为斯役，则久已病矣。
）表并列，可译为“就”，或不译。
（3
位卑则足羞，官盛则近谀。
人则孝，出则悌。
（4）表转折、让步，可译为“可是”、“却”，或译为“虽然”“倒是”。
于其身也，则耻师焉，惑矣。
其室则迩，其人甚远。
2.副词。
用在判断句中;
起强调和确认作用，可译作“是”、“就是”。
此则岳阳楼之大观也。
非死则徙尔。
十七、者
1（助词。
（1）附在别的词或短语之后，组成名词性短语。
将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。
用花者取花初敷时，用实者成实时采。
（2）放在一个词或一组词后边，起提顿作用:
先用“„„者”提出要说明的事物，稍微停顿一下，然后说
明或论断
大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?
古之让天子者，是去监门之养而离臣虏之劳也。
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（3）有时放在时间词之后，起语助作用，可不译。
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
（4）有时放在数词后边，可译为“个”、“样”之类。
此数者用兵之患也，而操皆冒行之。
十八、之
1（代词。
（1）可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为“他”（他们）、“它”（它们）。
作宾语或兼语，不作主语。
作（师说》以贻之。
（代人，作宾语。
鞣使之然也。
（代物，作兼语。
人非生而知之者;
（代事理，作宾语。
（2）指示代词，表近指。
可译为“这”，通常作复指性定语。
均之二策，宁许以负秦曲。
（1）结构助词，定语的标志。
用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。
道之所存，师之所存也。
（2）结构助词，补语的标志。
用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
（3）结构助词，宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
宋何罪之有?
（即“宋有何罪”。
（4）结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。
译时也可省去。
师道之不传也久矣!
欲人之无惑也难矣!
孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（5）音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，起调整音节的作用，无义，译时应省去。
顷之，烟炎张天。
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