我爱你汉字作文Word文档格式.docx

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二年级的一个下午，我在家做家作，写着写着，我不禁被我们的汉字给迷住了，原来，汉字并不是一个个僵硬的符号，而是一个个饱含魅力的“方块精灵”。

当你看到“火”字，就会感到燃烧着的熊熊烈火的力量，使人一下子温暖了许多；

当你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的凉爽；

当你看到“中”字，我们的眼前立即浮现出解放人民的喜悦，浮现出现代社会的繁茂，我们终于有了“中”字里的那根撑天立地的脊梁；

当你看到“天”字，能感到天一般的蔚蓝，天一般的辽阔无垦，心立刻变得十分舒畅，仿佛置身于蓝天白云之中；

看到“爱”字，我们看到爱国勇士抛头颅，洒热血，爱孩子的母亲，在危难中为保护孩子不惜献出自己的生命，爱令人浑身充满神秘力量，能突破一切困难……

你说，我怎能不爱我们的母语---汉字呢？

篇三：

我制作了一份关于汉字的手抄报。

我先打好手抄报的底稿，事先设计好哪里写什么内容。

然后我开始去搜集资料，在搜集资料的过程中，我遇到了很多困难，最终我选定了汉字的演变，并在爸爸的书法书籍中找到了一些从甲骨文演变到楷书的字体，设计成表格的形式抄录上去。

我还对手抄报进行美工。

利用学校发下来的《未来作家报》，从中找出一些优美的版面及图片用蜡笔把手抄报进行美化加工，最终我在报纸的正上方用红色的蜡笔确定下主题：

“我爱你，汉字。

”

这次的活动，我感受到了汉字的神奇。

汉字悠久的历史叫我神往，汉字的书法令我沉醉，汉字的渊博等待我去遨游。

我爱你，汉字。

篇四：

在外国人的眼中，它是神秘的秦兵马俑，是古老的故宫，是崇峻的长城；

在中国人的眼里，它是孔子忧虑的眼神，它是李白笔下流淌的不朽，它是谁呢？

它就是汉字。

汉字是世界上最神奇的符号。

如日，你把它写得扁一点，就变成了曰；

你把它写得瘦一点，它又回到了日；

如果你给它加一竖，就变成了甲、申、由、田、旧……如果加一横，又变成了目、旦。

瞧，一个简简单单的日字，稍变一点，就改头换面，成了别的字，还变了读音。

汉字书法，是一种独特的艺术。

从古至今，我国古代涌现出了许多著名的书法家：

王羲之、颜真卿、柳公权……这一个个生动形象的汉字，在书法家的笔下，更生出无穷的魅力，草书的狂放不拘，小篆的神秘莫测，隶书的古色古香，楷书的四平八稳，行书的龙腾虎跃……

汉字虽然由横竖撇捺这些简简单单的笔画构成，但它们决不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。

你看吧，每个字都有不同的风韵。

看到“朝陽”这两个字，你能感受一丝明媚的陽光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉；

看见“崇敬”这个词，你会感受到一股神圣的力量。

“喜”字使人笑逐言开，而“哀”字令人垂头丧气。

看到“明月”，你会想到李白的“举头望明月，低头思故乡”，你会想到王安石的“春风有绿江南岸，明月何时照我还”，你还会想到苏轼的“明月几时有，把酒问青天”……

每当看到汉字，我不禁肃然起敬。

汉字，我想对你说：

“我爱你！

你比英国文字更好看，比日本文字更悦耳，比罗马文字更优雅！

篇五：

汉字如同一个个淘气的小宝宝，每当我见到它们时，就会感到其乐无穷。

由甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊！

汪竹柏说得好“篆书隶书，古色古香。

行书流畅，正楷端庄。

狂草奔放，凤舞龙翔。

这些被囚禁再方格里的小精灵，有着独特的性格，每个小精灵，都有不同的风韵，独具自己的本领。

“展”使你觉得全身轻松，而“紧”又好像不能自如。

“悦”一看就心情舒畅，“伤”又如同将你千刀万剐。

遇到“太陽”便能感到无穷的热力，见到“月亮”就会觉得凄凉又带着清丽的光辉。

这些汉字无穷无尽的变化，让我不禁慷慨激昂，为祖先伟大的创造连声称赞！

汉字的有趣还体现在写谐音上。

就拿谐音歇后语说吧，虽然表面意思很普通，可含义深刻，让人回味无穷。

如，“小葱拌豆腐——一清（青）二白”，葱和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一个意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。

汉字，多么有趣啊！

我要大声喊出：

“中华汉字，生动形象。

传播文明，盖世无双。

我爱你，汉字！

篇六：

通过这个单元对汉字的学习，让我对汉字的了解更深了，对汉字的魅力和神奇的感受也“更上一层楼”。

这次的综合性学习活动的主题是：

这次活动同学们大都用幻灯片和口述来表达自己对汉字的热爱。

由于我们组觉得总做手抄报没有了新意，于是下定决心“改革”我们的表达形式，由原先经典的手抄报，改为现在最受欢迎的幻灯片。

由于小组中属我的电脑技术最好，于是，做幻灯片的担子就落到了我的肩上。

找资料、查图片、打字、复制、粘贴、设计成了我这几天以来最为忙碌的事。

终于到了今天上午的语文课，活动正式开始了，从同学们一个个都是胜劵在握的样子就可以看出他们为这次活动“练兵”已久了。

同学们做的幻灯片可真好埃可我也不会示弱，轮到我们组了，当我准备把我的幻灯片拿出来给大家看时，电脑却突然显示说我的幻灯片和当前电脑的版本不一样，这下，我傻了眼，这么多天来的努力全白费了。

虽然我的幻灯片没能得到展示，可在查资料的同时随着我对汉字的了解越深，我也越来越喜欢汉字了。

当大家都在热衷于学习英语的时候，是不是也应该关注我们自己的语言呢？

篇七：

汉字有着悠久的历史。

语言汉字是那么丰富多彩。

祖国的文字很有趣，许多汉字一看就知道它的意思，如：

“囚”字表示人被关在房子里；

“休”字表示人依在树下休息。

老师说，还有好多字就是由简笔画演变出来的。

如“山”“水”“日’’等。

祖国的汉字真有趣呀！

句子也很有趣。

同一个句子反过来念也常常引人发笑。

但有的时候，最好不要写错句哟！

为了防止写错别字，有以下几种方法：

1、不会的字查字典。

2、先在草稿本上写一次，确认对了之后，再写下去。

3、多看书，让字重复出现在眼前。

4、写完后认真检查几次。

还有很多的方法呢，可以自己收获积累。

汉字也有许多好玩的方法：

如字谜、回文对联、谐音歇后语和笑话等，都是由中华汉字组成的。

汉字是我们中华民族不可缺少的一样，汉字有两千多种等着我们去学习呢！

我一定要学好祖国的所有汉字，去了解，去发现它们！

我体会到汉字很有趣，很伟大。

我爱生动的中华汉字。

篇八：

汉字不是单调的符号，汉字它美丽，它表现了颜色，声音和情感。

不信！

那你就往下看吧！

汉字它涂出了美丽的颜色，“花红柳绿”让我想到了春天万物复苏，花儿开出了五彩缤纷的颜色。

柳树吐出了嫩芽。

“白雪皑皑”想到了下雪了漫天飞舞的雪花，下雪后整个世界就像白色的奶油蛋糕。

“青山万水”想到了绵山的高大，水的清澈见底。

汉字它演奏出了优美的声音，“叮咚”“叮咚”瞧！

那是春天泉水解冻的滴水声。

“叮铃铃”上课铃响了，同学们像小兔子一样跑进了教室。

“噼里啪啦”春节到了，鞭炮响起来了，为去年画上了句号，给新年开启了大门。

汉字表现出了丰富的情感。

比赛获得了第二名的好成绩，同学们兴高采烈的挑起了舞。

考试没考好，小明垂头丧气的背着书包走回家。

我要了多年的小狗离我而去，我悲痛欲绝，趴在床上嚎啕大哭。

汉字这么丰富多彩，难道我不能喜欢他吗？