部编版五年级下册第三单元综合性学习《汉字真有趣》图文讲解Word格式文档下载.docx

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(休)

⑥时针和分针都指向12。

(斗)

⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。

一天,他挂出一幅水墨画,上面画着一只黑狗,十分可爱。

唐伯虎对人们说:

“这是一则字谜,想购买者,需要付三十两银子,如果猜中谜语,就分文不收。

”大半天过去了,无人猜中。

这时,有一位年轻人说:

“我猜中了。

”唐伯虎请他说出谜底,他却笑而不答,取下画来便走。

唐伯虎望着这位年轻人的背影,哈哈一笑,说:

“猜中了!

他猜中了!

”你能猜出这是什么字吗?

(默)

猜字谜常用的三种方法:

组合法、象形法、会意法。

(1)组合法是根据字谜的暗示,把字的笔画或部件作加减,凑成一个字。

比如:

“山上还有山。

”我们可以根据部件“山、山”上下相连,组成“出”。

(2)象形法是把汉字的笔画比拟成事物,猜这种字谜需要观察力和想象力。

比如“竹林下面一蜻蜓”。

蜻蜓是细细长长的,两个翅膀一个头,像个“干”字,上面加上“竹”,就是“竿”。

(3)会意法是要求猜谜的人根据谜面的意思去展开联想。

“傍晚的太阳”猜一个字。

傍晚的太阳就是太阳落到西面了,谜底就是“晒”。

猜字谜的时候,这三种方法往往结合起来运用。

谐音歇后语:

外甥打灯笼——照旧(舅)

梁山泊的军师——无(吴)用

四月的冰河——开动(冻)了

咸菜烧豆腐——有言(盐)在先

隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外

谐音就是利用汉字同音或近音的条件,用同音字或近音字代替本字,产生辞趣的修辞格。

歇后语是劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。

一般由两部分组成。

前半部分是形象的比喻,像谜面。

后半部分表示解释、说明,像谜底。

这两部分之间有间歇,说的时候往往只说前部分,把后一部分隐去,让听的人去猜测,所以叫歇后语。

歇后语可以分为喻义性歇后语和谐音性两大类。

词语解释:

枇杷:

常绿小乔木,叶子长椭圆形,花小,白色。

果实淡黄色或橙黄色,外皮上有细毛。

生长在较温暖的地区,果实可以吃,叶子和核可入药。

也指这种植物的果实。

琵琶:

弦乐器,用木料制成,有四根弦,下部为瓜子形的盘,上部为长柄,顶端弯曲。

同音词是“同音异义词”的别称,是读音相同而意义上毫无联系的一组词。

造字法:

象形

属于“独体造字法”。

用文字的线条或笔画,把要表达物体的外形特征,具体地勾画出来。

例如“月”字像一弯明月的形状,“龟”字像一只龟的侧面形状,“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马,“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼,“艹”(草的本字)是两束草,“门”字就是左右两扇门的形状。

而“日”字就像一个圆形,中间有一点,很像我们在直视太阳时,所看到的形态。

象形字来自于图画文字,但是图画性质减弱,象征性质增强,它是一种最原始的造字方法。

在甲骨文、金文中,象形字占大多数。

这是因为画出事物是一种最直接的造字方法。

但它的局限性很大,因为有些事物是画不出来的。

指事

与象形的主要分别,是指事字含有绘画等较抽象的东西。

例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点,以作标示;

“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号;

“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号;

“三”则由三横来表示。

这些字的勾画,都有较抽象的部分。

形声

属于“合体造字法”。

形声字由两部分组成:

形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。

形旁是指示字的意思或类属,声旁则表示字的相同或相近发音。

例如

“樱”字,形旁是“木”,表示它是一种树木,声旁是“婴”,表示它的发音与“婴”字一样;

“篮”字形旁是“竹”,表示它是竹制物品,声旁是“监”,表示它的发音与“监”字相近;

“齿”字的下方是形旁,画出了牙齿的形状,上方的“止”是声旁,表示这个字的相近读音。

当文字继续发展时,象形和指事已经不能准确表达更多意思,要仔细分工的东西愈来愈多,好像“鲤”、“鲮”、“鲩”、“鳅”等事物,都是鱼类,难以用象形的造字方法,仔细把它们的特征和区别画出来。

于是,形声字就成了最方便的方法,只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属,再用相近发音的声旁来区分这些字。

也由于形声字在创造新文字方面十分有效率,甲骨文时代约仅有一半不到的字是形声,但到了近代,有80%的汉字是形声字。

会意

会意字由两个或多个独体字组成,以所组成的字形或字义,合并起来,表达此字的意思。

例如“酒”字,以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来,表达字义;

“解”字的剖拆字义,是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字达;

“鸣”指鸟的叫声,于是用“口”和“鸟”组成而成。

转注

属于“用字法”。

不同地区因为发音有不同,以及地域上的隔阂,以至对同样的事物会有不同的称呼。

当这两个字是用来表达相同的东西,词义一样时,它们会有相同的部首或部件。

例如“考”、“老”二字,本义都是长者;

“颠”、“顶”二字,本义都是头顶;

“窍”、“空”二字,本义都是孔。

这些字有着相同的部首(或部件)及解析,读音上也是有音转的关系。

假借

假借就是同音替代。

口语里有的词,没有相应的文字对应。

于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。

例如“自”本来是“鼻”的象形字,后来用作“自己”的“自”。

同步练习1

一、读一读,猜一猜。

(猜字谜)

1.字谜:

七十二小时。

猜一字,谜底是:

( 

2.字谜:

需要一半,留下一半。

3.字谜:

一月一日非今天。

4.字谜:

一口吃掉牛尾巴,猜一个字谜底是:

二、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象,你能把它们的后半部分补写出来吗?

1.孔夫子搬家—— 

2.小葱拌豆腐—— 

三、读一读,做一做。

滥改成语,其害无穷

“‘默默无蚊’,就是这样写的嘛,外面的广告上都这么写,就是没有声音,连蚊子叫的声音都没有。

”面对读小学的儿子的这种解释,长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得。

如今迈步都市,打开电视,翻开报纸和杂志,随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、朗朗上口、熟悉易记的特性,在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意。

1.你能根据自己的理解用线连一连吗?

衣衣不舍 

某布衣店

随心所浴 

某蛋糕广告

万室俱备 

某房产公司广告

步步糕升 

某洗浴中心广告

衣布到位 

服装店广告

2.你觉得这样的广告好不好?

为什么?

【答案】

猜一字,答案是:

一口吃掉牛尾巴,猜一个字答案是:

二、1.孔夫子搬家——尽输(书) 

2.小葱拌豆腐——一清(青)二白

三、1.衣衣不舍──服装店广告

随心所浴──某洗浴中心广告

万室俱备──某房产公司广告

步步糕升──某蛋糕广告

衣布到位──某布衣店

2.答案不唯一,有道理即可。

同步练习2

一、根据自己对汉字的了解完成填空。

(1)汉字产生于( 

)年前,是世界上最古老的汉字之一,经历了漫长的演变过程,沿用至今。

(2)( 

)是世界上使用人口最多的文字,曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。

(3)( 

)是一门独特的艺术。

古往今来,我国涌现了许多著名的( 

),他们的书法作品是艺术中的珍品。

(4)在语文综合性学习中,可以通过( 

)、( 

)等途径查找有关资料。

二、读一读,猜一猜。

山上还有山。

十张口,一颗心。

说它小,下边大,说它大,上边小。

一只黑狗,不叫不吼。

三、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象,你能把它们的后半部分补写出来吗?

1.三九天穿裙子—— 

2.飞机上敲铜锣—— 

3.墙头上挂狗皮—— 

4.秃子打伞—— 

四、阅读短文,完成练习。

见鸡而作

从前有一个地主,很爱吃鸡,佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他.

有一个叫张三的佃户,年终去给地主交租,并租第二年的田.去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租,便向地主说起第二年租田的事,地主见他两手空空,便两眼朝天地说:

"

此田不予张三种。

张三明白这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来。

地主见了鸡,马上改口说:

不予张三却予谁?

张三说:

你的话变得好快呵!

地主答道:

方才那句话是无稽(鸡)之谈,此刻这句话是见机(鸡)而作。

1.这里的谐音是______、________和_______三个字。

2.从这刻谐音小故事里我们能够感受到地主_________的性格。

3.请你搜索资料,找一个谐音的小故事讲给同学听。

五、巧设字谜:

你会出谜语吗?

经常出字谜不仅可以激发我们学习汉字的兴趣,提高我们是自己子的能力,还有利于锻炼和开发我们的智力呢。

用下面的几个字出字谜,你能做得到吗?

赶快试试吧!

(自由发挥)

(1)烬:

(2)焚:

(3)姓:

(4)景:

(5)卡:

(6)胡:

参考答案:

一、

(1)汉字产生于几千年前,是世界上最古老的汉字之一,经历了漫长的演变过程,沿用至今。

(2)汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。

(3)汉字书法是一门独特的艺术。

古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。

(4)在语文综合性学习中,可以通过查找图书、网络搜索、请教别人等途径查找有关资料。

二、1.字谜:

三、1.三九天穿裙子——美丽动(冻)人

2.飞机上敲铜锣——名(鸣)声远扬

3.墙头上挂狗皮——不像话(画)

4.秃子打伞——无法(发)无天

四、1.鸡 

稽 

机 

2.贪婪 

3.略

五、

(1)烬:

被火烧光。

火烧森林。

女同学。

京城是晴天。

上下不分家。

古时一明月。

致读者的一封信:

亲爱的读者,当您看到这个内容的时候,表示您已进入了知识的世界,非常感谢您付出宝贵的时间对我们的文章进行阅读。

我们从小就明白:

知识就是力量;

知识成就未来,知识可以开拓您的思维,知识可以让您打开眼界;

愿所有人都可以在知识的海洋里畅游,在知识的世界里翻滚;

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