高等农业院校经济类学科专业基础课教学探索与改革研究Word文档下载推荐.docx
《高等农业院校经济类学科专业基础课教学探索与改革研究Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高等农业院校经济类学科专业基础课教学探索与改革研究Word文档下载推荐.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
第一，经济学学习的目的或方向模糊；
第
二，经济学的人文知识单薄；
三，经济学规范训练不够；
四，经济学综合能力不足。
因此，提高专业基础课程的教学质量，应根据学生的知识背景和学习目标，努力陶冶学生的经济学情操，训练学生的经济学分析方法，进而提升学生的经济学能力。
关于专业基础课程教学方法改革。
柳晓明（201X）认为，要提高经济类专业基础课程教学效果，必须发挥教师的主导作用和学生的主体作用，多方位、多层次与学生交流，突出职业教育特色和能力培养，改革考核方法。
关于经济类专业基础课程教学模式改革。
杨林（201X）认为，经济学理论体系庞杂、分析范式晦涩，并总结五年来理论与实践摸索，采用研究性学习教学模式，运用案例分析贯穿教学活动始终，切实可行且行之有效。
王雅璨（201X）认为，教学模式应由浅人深、循序渐进，采用双语过渡模式；
教学重点必须征对不同年级和专业的学生有所不同；
教材采用应该充分利用英文原版教材的优势；
培养学生的课程学习兴趣是双语教学的关键，应该妥善处理专业教育、教材、考试与培养学习兴趣的关系。
关于教学管理改革。
刘新（201X）认为，以切实抓好课程建设，提高教学质量为目标，倡导成立课程组，建立课程组组长负责制，实行学校――院（系）――教研室――课程组的教学管理模式，以加强课程管理，加快课程建设步伐。
关于经济类专业基础课程体系改革。
大多注重具体单个经济类学科专业的课程体系改革。
郑秀芳（201X）认为科学、合理且完善的课程体系是培养健全、合格经济学人才的重要前提和保障，并结合会计学专业培养目标，亟需改革当前该校专业课程体系。
魏松红（201X）认为高等教育教学改革包括人才培养目标、课程体系、教学内容和方法，认为课程体系是教学改革最基本环节。
金英认为新课程体系要注意加强实习实践环节，为学生进行高层次研究夯实基础。
关于经济类学科专业基础课教学内容的改革。
大多为具体学科的教学内容的改革。
苑梅（201X）认为目前的公共财政学本科教学有助于学生基础理论知识的掌握，但在学生创新意识的培养上却有所欠缺公共财政学的课程体系与教学内容改革应紧密结合改革实践，充实和深化教学内容，全面推进素质教育，充分体现教材的系统性、科学性和应用性特点。
关于经济类学科专业基础课教学团队的改革。
大多数是高校教学团队的建设针对农业院校经济类学科专业基础课教学团队建设的文献较少。
如都光珍（201X）认为教学团队建设是高校提高教师素质和教学水平的重要途径。
抓好教学团队建设，有利于促进教师的专业发展、青年教师的成长成才、实现教学资源的共享。
为此，要以团队带头人为核心，以精品课程、品牌专业建设为重要载体，构建科学合理的评价体系。
由上可知，从一般角度论述基础课教学改革的较多，尤其侧重于教学方法、教学模式、教学内容等方面改革探讨，而对于经济类学科专业基础课教学改革研究较少，对于高等农业院校经济类学科专业基础课教学改革更是无人涉及。
笔者在借鉴已有一般研究成果基础上，立足高等农业院校特色，研究探索高等农业院校经济类学科专业基础课改革。
二、高等农业院校经济类学科专业基础课改革的必要性及意义
一）必要性
1.世界经济全球化、一体化不断发展的必然要求
经济学是经济学家提供给社会大众的一种认识世界、改进生活的锐利武器。
学习经济学可以帮助人们认识经济社会的运转，更好地理解经济发展动态，有助于个人决策，并改进思考方式。
伴随着世界经济全球化、一体化发展进程的加快，有必要推进经济类学科专业基础课的改革，以便培养具有国际视野的社会主义新农村建设人才。
国家经济体制改革现实和市场经济发展的客观要求
随着我国社会主义市场经济体制改革的发展，现实经济生活和改革实践中出现的新问题需要运用理论经济学等给予阐述和解释。
然而，社会主义市场经济发展的现状，人才市场的导向，使得人们将研究重点放在了应用经济学，忽视了理论经济学的建设和发展，也使得经济类学科专业基础课程教学课时不断减少、教学设备陈旧，教学研究和教学改革没有突破。
理论经济学是支撑经济类学科的基石，扎实的理论专业基础才能保证经济类学科的持续繁荣和发展。
因此，运用理论经济学解释经济体制改革现实和市场经济发展的客观要求也有必要对经济类学科专业基础课进行改革。
3.高等教育大众化、终身教育学习理念的普及
经济类学科专业基础课不但可以作为经济类学科专业本科生学习专业课之前的一个铺垫，也为其他学科专业学生了解经济学提供可能，尤其是在国家倡导高等教育大众化的今天，终身教育理念日益普及，使得越来越多的人们需要普及经济知识。
高等教育大众化、终身教育学习理念的普及，使得经济类学科专业基础课改革提供了可能。
4.原有经济类学科教学方案和课程体系设置存在不足
原有经济类学科教学方案和课程体系设置存在一些不足。
一是有利于掌握现代经济学的常见必要分析方法、应用工具类的课程有必要得到进一步加强，比如数量经济、经济数学等。
二是出现了新的经济类学科专业应用系统学习平台，它可以提升本科生对应用经济学的理解和分析能力，比如中国经济数据库、中宏数据库等。
三是专业基础课程与公共课、专业主干课等学分设置、课程权重等存在不合理，弱化了专业基础课的作用。
四是专业基础课程忽视了对学生专业基本能力和综合素质的培养。
二）意义
在建设创新型国家及高等教育大众化不断普及背景下，经济类学科本科生培养的共同趋向是宽口径、厚基础、重素质、铸能力，寻求专业基础课的教学改革作为培养创新型人才的突破口，通过专业基础课程的教学，可以使经济类学科专业学生受到严格的经济学训练、陶冶经济学情操，训练经济学分析方法，提升经济学能力，塑造创新精神、创新能力。
对农业院校的经济类本科生来说，加强对经济类学科专业基础课的改革，有利于新时代开拓型、创新型人才的培养。
只有掌握基本经济学知识、熟悉市场经济规律，并形成严谨的经济学思维的人才，才能在社会主义和新农村建设大潮中按经济规律办事，进而增强驾驭市场经济的能力，从纷繁复杂的新农村建设的必然王国走向自由王国。
三、高等农业院校经济类学科专业课程体系设置
98年7月1日，教育部成立教育部高等学校经济学学科教学指导委员会，它促进了全国高校经济学各专业教学工作的开展。
随后召开的第一次工作会议讨论并确定了经济类学科各专业的8门核心课、5门必修课、8门优先选修课的专业课程体系。
其中，8门核心课程包括政治经济学、西方经济学、计量经济学、货币银行学、财政学、统计学、会计学、国际经济学，核心课程作为高校经济学各专业必须设置的课程，其教学水平作为高校经济学门类各专业评估内容之一。
各高校开设经济类学科相关专业基本围绕这一课程体系设置要求，结合具体专业需要，设置共同选修课程、专业基础课程、专业必修课程和专业选修课程等不同类型课程。
四、高等农业院校经济类学科专业基础课开设目标和改革原则
高等农业院校开设经济类学科专业基础课开设目标是为了培育具有国际经济视野的社会主义建设，尤其是新农村建设的开拓型、创新型人才，他们接受了经济学训练，具有经济学情操，能熟练掌握经济学分析方法。
对农业院校经济学专业基础课改革原则有两点。
一是要考虑经济类学科的一般性、普遍性。
二是要突出农业院校的专业特色。
农业院校开设经济类学科兼顾经济类学科的基本要求之外，开设课程要体现出农业院校农的特色，课程设置需结合国家农业经济、城乡区域经济、新农村建设等要求，以实现特色办学。
五、湖南农业大学经济学院经济类学科专业基础课改革情况
一）概述
二）课程培养目标和要求
投资学培养目标是为了培养能够掌握经济学、管理学基本理论，具有较扎实的经济、管理和投资等理论知识，熟知国家政策法规，具备实体和虚拟项目投资等决策和运作管理能力，能胜任企事业、金融组织或机构、政府部门投资决策管理等工作，适合教学、科研机构教研工作的高级专门人才。
因此，要求该专业学生能够融实物投资、金融投资和人力资本投资于一体，微观与宏观相结合，国内和国际相交叉，经、管、法和理工知识相渗透，具有从事投资活动的决策和管理能力。
金融学培养目标是为了培养能够掌握金融学理论和业务技能，能在金融机构、企事业单位从事相关工作的高级管理人才。
因此，要求该专业学生能够掌握国际金融、货币银行学等基本理论，具备金融领域实际工作能力。
经济学培养目标是为了培养能够掌握马克思主义经济学理论基础，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构等从事经济分析、预测的高级专门人才。
因此，要求该专业学生掌握经济学基本理论，了解市场经济运行机制，具备运用数量分析和现代技术方法进行社会经济调查、经济分析的能力。
三）专业课程设置及学分
残疾人事业是中国特色社会主义事业重要组成部分，为该群体创设辐射更广的就业、创业机会，能有效促进特殊群体参与到社会建设发展中，有利于保障残疾人平等、参与、共享的生存权和发展权。
随着互联网+发展的新业态，基于跨境电商
随着互联网+发展的新业态，基于跨境电商实验区建立残疾人电商孵化园有助于推动残疾人电商就业，帮助其真正自力更生立足社会。
残疾人；
电子商务；
孵化园
一、残疾人电商就业现状与必要性
深圳市残友电子善务有限公司是一家拥有电子商务以及公益慈善双重性质的社会企业。
着力点在中低学历和重残卧床肢体残疾人的就业问题上，搭建全国的网络平台，吸纳、鼓励和支持残疾人在电子商务领域内批量就业、强势就业，进而实现全网销售、线下销售、代销培训等，依撑这一平台，形成一条产业链，支撑更多残疾人在现代信息时代新经济环境下的电子商品流通领域内就业，形成独特、稳定的残疾员工团队，发展高效、专业的网络代销合作。
主要以全网销售、线下销售、代销培训为发展方向，全网销售包括淘宝网、拍拍网等B2C2C模式的网站销售，团购等网络销售渠道的参与，模式独立官网的运营等。
线下销售为利用政府为发展残疾人变业而提供的优势物业资源，结合残疾人可做简单的直销情况和全网销售来大力发展线下交易，形成优势互补；
利用各地方政府对残疾人就业的热情，发展有优势的区域建立残友分公司，售卖当地特产的同时，也发展同城交易。
同时，提供代销培训，提供残疾人代销业务培训。
在浙江，义乌工商职业技术学院淘宝班依托义乌小商品城的地理优势，以及开设网店的特性成本低，风险小，已有201X多名学生在网上开设店铺，销售额已超亿元。
杭州师范大学阿里巴巴商学院意在成为创业者大学。
借鉴上述各高校已建有的电商孵化基地经验，浙江的特殊高职院校依托中国（杭州）跨境电商试验区等区域优势建立残疾人电商孵化园具有极大的挖掘和发展空间。
二、残疾人电商孵化园的可行性分析
一）孵化园电商岗位与七类残疾人特性的匹配度分析
我国残疾人类别主要分为视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾人的生理缺陷造成的短板，依据残疾程度的划分，可分为轻度残疾、中度残疾、重度残疾。
基于缺陷补偿原则，结合跨境电商各环节分支岗位的性质、职责、技能可以梳理出孵化园适合各类残疾人就业的跨境电商岗位群的任职要求。
例如，轻度肢体残疾可从事电商中的数据运行维护、营销规划、直传推广。
中度视力残疾可从事语音客服；
中度听力残疾、言语残疾可从事电商网店设计中的品牌定位、摄影、店铺页面设计、产品描述设计、售后说明等。
重度智力残疾、精神残疾、多重残疾的特殊群体可从事售前售后的退换货、商品一键发布、配货打包、发货等环节的工作。
依据岗位职能要求，定位残疾人所能服务的企业层次和服务使轻度残疾人通过孵化园的实训最终能在跨境电商领域就业或创业，中、重度残疾人通过残疾人跨境电商团队组建实现在跨境电商领域的就业。
辅助各类残疾人适应生产需要，融入社会发展。
二）残疾人电商孵化园特色建设分析
依托中国电子商务之都、全国电子商务示范城市和首批5个跨境贸易电子商务试点城市之一，浙江共70多所本、专科院校中近八成开设了电子商务或相关专业，且大多建有校内外电子商务实训实习基地、电子商务创业孵化园等。
其中，杭州师范大学阿里巴巴商学院、义乌工商学院淘宝班等都设有电商创业、就业孵化基地。
建设我省首个残疾人电商孵化园既要借鉴他人之长，同时也要结合残疾人的实际情况，发挥残疾人的优势所长，有别于普通跨境电商孵化基地。
残疾人中农村人口比重较大，手工技能突出，手工剪纸、手工刺绣、手绘陶艺等手工制品是残疾人技能的一大特色，可利用该技能通过残疾人跨境电商平台将手工制品直销境外市场。
相较于普通人群，残疾人更能长时间专注于某一项工作，并且残疾人电商孵化园的建设要结合制作成本、制作规模、场地限制等因素，手工艺品正好能符合上述生产要求，亦适合重度残疾人居家就业，以及听力残疾、言语残疾人减少过度交流，掌握相应手工操作技能、技巧即可，具有现实的可操作性。
三）残疾人电商孵化园外包托管（整体托管）和自营品牌的双轨运行机制残疾人电商孵化园运行机制主要分为两大部分：
一是外包托管（整体托管）；
二是自营品牌。
外包托管（整体托管）为孵化园的初期运行目标，自营品牌为孵化园远期预设目标。
外包托管（整体托管）主要为跨境电商店铺配备相应数量的残疾人，从订单处理、运营策划、美工、网页技术、数据分析、分销管理、渠道发展等各个环节启用残疾人制作、管理。
使孵化园形成残疾人人力资源网络配置中心。
依据残疾人的残疾类别、残疾等级、技能水平等专业特长组建托管运营团队，各个团队为不同的跨境电商企业提供托管服务，在服务的过程中孵化园承担残疾人的培训与实操，同时，统筹协调残疾人的抽调、集中管理。
自营品牌主要针对海外市场，结合残疾人居家就业、分散就业、集中就业等现存就业模式，发挥残疾人的缺陷互补优势，通过网络组建自营品牌队伍。
例如听力残疾、言语残疾人群创设手工制造品牌，视力残疾人群提供语音客服跟单服务，肢体残疾人群进行日常数据管理和维护等。
三、残疾人电商孵化园建立意义
首先，辅助轻、中度残疾人从劳动密集型岗位转向技术密集型的智慧产业工作，解决重度残疾人居家就业问题。
随着我国对特殊高等教育的高度重视和大力推进，已有越来越多的残疾人接受了高等教育。
在招收收残疾人的高等院校中，开设了诸如电子商务、动漫设计与制作、装饰艺术设计、平面设计、雕塑等技术型且凭借智慧创意的专业，提升了残疾人就业层级。
基于中国（杭州）跨境电商试验区的残疾人电商孵化园能整合各专业的残疾人资源，利用电商的平台将残疾人所学技能转换为网上自由贸易的商品，完成残疾人的就业转型与升级。
同时，孵化园可进行远程培训，便于对不适宜集中就业和按比例就业外的重度残疾人实现居家远程信息电子商务就业形式。
其次，发挥残疾人手工艺制品的特长，结合海外市场的需求，向跨境电商贸易发展。
残疾人在布料扎蜡染、丝绸手绘、陶瓷烧制、剪纸、刺绣、扇面绘制相等传统手工艺方面具有特定优势，生理缺陷、行动局限等制约因素使他们更能潜心、细致、高效的完成枯燥的手工劳动。
配以电子商务运营、销售的训练，能直接将自身劳动所产的纯手工艺品直销海外市场，打造残疾人海外电商丝绸之路。
海外对国内传统的手工制品素有青睐，这些仅此一件的手工艺品是任何工业机械制造所不能比拟的，直销海外市场有利于获取较高的回报值。
三，增强残疾人就业稳定性、持续性，将现有福利工厂等圈养集中安置就业模式转向引导残疾人自主就业、创业模式，逐步脱离窄口径的政府救助。
随着社会架构的转型升级，对残疾人的帮扶托养亦应从单一的靠政府养转型为靠自己走。
传统的福利工厂以简单、机械周而复始的劳动产出技术含量较低的产品。
这已不能满足年青一代的残疾人对工作的需求，他们是在信息技术急速发展时代出生的新一代残疾人，每天的生活与智能手机、互联网、微信、淘宝紧密相连的一代残疾人，对电商的使用和认知基本与常人无异，建立残疾人电商孵化园能正确的引导他们从买家向卖家转换，使他们通过电商这一平台获取一份自主就业或创业的机会。
四，形成以浙江为依托的残疾人电商网络人力资源中心，组建残疾人电商托管团队服务于相应需求企业。
浙江有庞大而又强大的电商网络生态圈，遍布着无数的电商托管、运营、销售项目，基于残疾人电商孵化园的建设能够形成残疾人人力资源网络，将不同残疾类别、残疾等级，掌握不同技能水平的残疾人组建成团队，在孵化园中以残疾人团队形式分派至各项目承担电商托管运营。
同时，定期对各团队运营项目进行评估，形成可交叉、可互换的残疾人托管、运营、销售人力资源配置中心。
通过该孵化园让不同技能水平的残疾人都能被派组在可胜任的电商岗位中。
形成浙江首个涵盖视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾七类残疾人的具有一定规模的残疾人电商人才配置中心。
第五，推进残疾人网上跨境贸易简化程序法规出台，为残疾人搭建绿色一站式跨境贸易通道。
为更好的推进残疾人事业的发展，国家、政府、社会各界出台了许多惠及残疾人的法律法规、政策条款、意见建议。
而在电商领域，对残疾人的扶持政策较少，残疾人电商孵化园的建立将为针对残疾人电商就业或创业出台普惠、特惠政策提供参考，针对各类别残疾人身体条件不便利的因素，简化残疾人申办网上跨境贸易程序的政策法规出台具有积极的作用。
该孵化园的建立能够为残疾人搭建绿色一站式网上跨境贸易通道，并能解决较大一部分具有扎实技术的残疾人就业、创业。
随着社会不断发展，我国科技水平与经济文化等都得到了不同程度的发展。
作为社会主义现代化建设的关键环节，档案管理的科学化发展已经成为很多领域中关注的焦点，而就目前我国档案管理工作的实际情况而言，在科学化的建设上还存
作为社会主义现代化建设的关键环节，档案管理的科学化发展已经成为很多领域中关注的焦点，而就目前我国档案管理工作的实际情况而言，在科学化的建设上还存在很多问题。
就现阶段我国档案管理存在的问题展开分析，就怎样提高档案管理科学化水平提出几点具体措施。
档案管理；
科学化水平；
具体措施；
必然性
伴随着经济时代的到来，信息资源已经成为人们生产生活中不可或缺的关键资源，而现代科学技术的发展使得档案信息资源管理成为了影响各个领域生产经营和顺利运行的关键。
面对全新的形势，档案管理必须进行科学化的改革和进步，但就我国目前档案管理的情况来讲，在科学化的提升与建设上还存在一定的问题。
下文就分析现阶段我国档案管理存在的问题，就发展科学化档案管理的必要性展开分析，并就如何提升档案管理科学化水平提出几点建议。
一、现阶段我国档案管理存在的问题
一）科学化档案管理的意识较低。
近年来，档案部门开始充分利用三月法制宣传月等活动，通过各种各样形式的活动，对档案管理的重要性进行了宣传。
尽管如此，《档案法》等法律的执行能力仍旧不高，制约能力不强，最终只是档案管理工作的科学化水平提高往往被忽视。
另外，档案管理人员的水平与素质不仅关系着档案管理工作的进展是否顺利，更关系到国家的软实力以及社会主义现代化的建设进程。
就目前来说，专业档案管理工作的人员整体水平来说还较低，一些档案管理人员习惯于传统的档案管理方式与手段，而有的档案管理则直接由其他领导或管理人员代替完成档案管理工作，这些人员的专业基础知识与技能方面都远远不够。
二）缺乏完善的科学化档案管理基础建设。
众所周知，随着信息技术的发展，档案管理开始逐渐向信息化、网络化和科学化的方向发展，而这就需要一定的软硬件支持。
良好的基础设施建设不仅是支撑档案管理科学化发展的条件，更是发展我国信息技术的关键。
但就目前的情况来看，想要提高科学化的档案管理水平，我国在软件系统以及硬件设施上还存在很多不足。
三）缺乏健全的科学化档案管理制度。
为了建设社会主义现代化建设，作为其中的重要一环，国家非常重视档案管理，也因此针对档案管理制定了相关的规章制度，却没有明确档案管理的方案和手段，造成档案管理比较混乱。
另外，档案管理没能形成标准化与制度化的体系，并且现有的规章制度中也没有明确的细节规定。
再加上档案管理本身就属于复杂的系统，因缺乏完善的管理体系最终造成了档案丢失、管理不当甚至不规范等问题，这也为档案的查找带来了极大的阻碍。
二、提高档案管理科学化水平的必要性分析
一）是顺应科学发展观的需求。
作为企业、单位以及机构等重要领域的关键内容，档案管理工作涉及到非常多的问题，档案工作的好坏不仅关系着企业的生产经营活动，更是促进单位可持续发展，机构社会性服务顺利进行的关键。
我们以我国精神文明建设中的档案管理工作为主要内容展开分析，在精神文明建设的过程中，档案管理体现的是国民经济的软实力，不仅涉及到政治、经济以及文化等方面的内容，更促进和谐社会发展的重要环节。
二）是信息化发展的前提条件。
随着各项科学技术的发展，信息技术被广泛运用到多个领域中，这也使得我们的生活与工作方式逐渐变得网络化、数字化，一些先进的多媒体技术出现在了我们的生产生活中，给我们的生产生活带来了巨大的变化。
而档案管理作为发展经济、建设文化的重要，如果仍然沿用传统的档案管理模式和方法，难免会造成一定的信息滞后，也不利于档案管理工作适应性的提升。
而将信息技术运用到档案管理工作中，不仅能通过科学的分类和完善的出库、入库管理提高档案管理的质量，更有利于方便快捷的档案查找。
三）是促进档案管理发展的未来趋势。
随着信息技术的不断发展，档案的数量、种类以及规模增大，不断出现了计划统计、经营销售、物资供应、财务管理等生产经营方面的必要档案，更有劳动教育、党政科研等最重要档案的产生。
因此，档案数量与规模的不断增加也给档案管理的基础设施和档案管理人员提出了较大的要求。
总的来说，提高档案管理科学化水平，是顺应科学发展观的需求，是信息化发展的前提条件，更是促进档案管理发展的未来趋势。
三、提高档案管理科学化水平的具体措施
一）转变档案管理方式，提高服务意识。
众所周知，档案管理作为内部管理的重要组成部分，涉及到的不只是的
升级会员 