A名词性从句Word格式文档下载.docx
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A类:
that
B类:
if,whether
C类:
what,when,where,who,why,whose,which
how,whom
D类:
since,as,while,before,after,till,until
once,whenever,wherever,because,unless
though,although,
E类:
assoonas,aslongas,solongas,
incase,sothat,inorderthat,
so...that,such...that,asif,
eachtime,nexttime,
thefirsttime,thelasttime
bythetime,fromthetime.
2.具有一般句子的结构,并且句子的语序永远是陈述语序。
特别是当连词为特殊疑问词时,此时,必须明了的是,从句并非特殊疑问句。
因而,从句不得用问句形式,而必须用陈述语序。
(1)Iaskedhimwhathewasdoingthere.
(2)TheywantedtoknowwhereIhadbeen.
(3)Theteacherwonderedwhyhewaslateforclass.
(4)Hetolduswhomthehousebelongedto.
(5)Ifeltsurprisedhowhemadeit.
3.从句的时态要与主句相呼应。
A:
主句是现在时,从句任意
Iknow(that)hestudiesEnglisheveryday.(从句用一般现在时)
Iknow(that)hestudiedEnglishlastterm.(从句用一般过去时)
Iknow(that)hewillstudyEnglishnextyear.(从句用一般将来时)
Iknow(that)hehasstudiedEnglishsince1998.(从句用现在完成时)
(1)HealwayshelpsmewithmyEnglishwhenhehastime.
(2)Shealwayssaysthatshehadatoughlifeinthepast.
(3)Nobodyknowswhathewilldointhefuture.
(4)TheboysaretalkingaboutthefootballgamewhichwasshownonTVyesterday.
(5)Thestudentsaretalkingwhiletheteacherisspeakingintheclass.
B:
当主句动词是过去时态(could,would除外),从句则要用相应的过去时态,如一般过去时,过去进行时,过去将来时等;
当从句表示的是客观真理,科学原理,自然现象,则从句仍用现在时态。
TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica.
Theteachertoldusthatthesunsetsinthewest.
(1)Hetoldmeonthephonethathewasdrivingonthehighway.
(2)Theywantedtoknowwhethertheyhadpassedtheexam.
(3)Studentswerediscussingwhattheywoulddointhefuture.
(4)Iwonderedwheretheboycamefrom.
(5)Wewerecleaningtheroomwhilehewasplayingthevideogame.
C.主句是一般将来时,从句用一般现在时(主将从现)
英语的主从复合句中,主句为现在将来时,从句则必须是一般现在时,此时的从句多作为一种先决条件,表明无论是现在还是将来,只要条件满足,则主句的动作就将发生。
(1)Wewillhaveameetingassoonashecomesback.
(2)Wewillhaveanoutingifitdoesn'
traintomorrow.
(3)TheyaregoingtohaveafootballgamewithClass3whentheyarefree.
(4)Nobodywillhelphimifhekeepscheating.
(5)Shewillbuysomeclothesaslongasshehasmoney.
1.主语从句
WhatweneedisyourpassionforlearningEnglish.
Whyhewaslatestillremianedaquestion.
C:
Whetherweshouldrebuildourhometownintheoriginalplaceisbeingdiscussed.
2.宾语从句
Theysaidthattheyhadfinishedtheirworkontime.
ItoldthemIwouldbebackinanhour.
Theteacherwonderedwherethestudentshadgone.
3.表语从句
Heiswhathewasbefore.
Sheappearedthatshehadnothingtodowithit.
Theirideasoundedthattheyhadnowayout.
4.状语从句
TheywerewatchingTVwhenIcamein.(时间)
Heknowswherewecanfindahotel.(地点)
Sincewehavenotenoughmoney,wewillhavetogiveupthisplan.(原因)
D:
Shewoulddoitagainifshefoundamistakeinherhomework.(条件)
E:
Theoldmangetsupsoearlythathecanhaveenoughtimetoexercise.(目的)
F:
Theboxissoheavythatnobodycanmoveit.(结果)
G:
Oneshouldbepunishedifhebreaksthelaw,nomatterwhoheis.(让步)
H:
Hewalksasifheisdrunk.(方式)
I:
Youdon'
tstudysohardasTomdoes.(比较)
主从复合句中从句的主语省略情况多出现在宾语从句中,条件是:
1)连词为特殊疑问词或if,whether
2)从句含有情态动词或将来时
3)从句的主语与主句的主语或宾语相同,可分为下列两种情况:
a.当主句的主语与从句的主语相同时,从句的主语可省略,用动词不定式替代:
Wedidn'
tknowwhereweshouldgo.
→Wedidn'
tknowwheretogo.
HeaskedhowhewouldlearnEnglishwell.
→HeaskedhowtolearnEnglishwell.
b.主句的宾语和从句的主语相同时,从句的主语可用动词不定式替代:
HeaskedmewhereIwouldgo.
→Heaskedmewheretogo.
Theytoldhimhowhecouldmakeherhappy.
→Theytoldhimhowtomakeherhappy.
其它情况:
Isawaboywhowasplayingfootballinthestreetyesterday.
→Isawaboyplayingfootballinthestreetyesterday.
1、名词词从句(包括主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句)
2、定语从句(形容词从句)
3、状语从句(副词性从句,包括时间,地点,结果,目的,原因等)
名词性从句
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(NounClauses)。
名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一、引导名词性从句的引导(连接)词分类
引导名词性从句的连接词可分为三类:
一般连接词(4/5个):
that(宾语从句或表语从句中that有时可以省略)
whether,(if)(均表示“是否”表明从句内容的不确定性)
asif,asthough(均表示“好像”,“似乎”)
以上在从句中均不充当任何成分
连接代词(9个):
what,whatever,who,whoever,whom,whomever,whose,which,whichever
连接副词(7个):
when,where,how,why,whenever,wherever,however
主语从句:
名词从句用作主语的从句叫主语从句。
从句连接词20个,没有if.
that在句中无词义,只起连接作用;
连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分。
注:
whom、who指人,what指物,whatever,whoever表示泛指意义。
Whathewantstotellusisnotclear.
Whowillwinthematchisstillunknown.
Itisknowntoushowhebecameawriter.
WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.
大部分引导连接词引导的主语从句有时为避免句子头重脚轻,常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首,而把主语从句置于句末。
主语从句后的谓语动词一般用单数形式。
Whowillgoisnotimportant.
Itisnotimportantwhowillgo.
Whichteamwillwinthematchisstillunknown.
Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.
常用句型如下:
a.It+be+形容词+that-从句
Itisnecessarythat… 有必要……
Itisimportantthat… 重要的是……
Itisobviousthat… 很明显……
b.It+be+-ed分词+that-从句
Itisbelievedthat… 人们相信……
Itisknowntoallthat… 众所周知……
Ithasbeendecidedthat… 已决定……
c.It+be+名词+that-从句
Itiscommonknowledgethat… ……是常识
Itisasurprisethat… 令人惊奇的是……
Itisafactthat… 事实是……
d.It+不及物动词+that-从句
Itappearsthat… 似乎……
Ithappensthat… 碰巧……
Itoccurredtomethat… 我突然想起……
众所周知
1)Itisknowntousthat
2)Asisknowntous,
3)whatisknowntousisthat
Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)that…
Itissuggested(requested,proposed,desired,etc.)that…
注意后两种,在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时,从句谓语动词要用虚拟语气“(should)+do”,
宾语从句
名词从句用作宾语的从句叫宾语从句。
从句连接词21个
1.由连接词that引导的宾语从句
由连接词that引导宾语从句时,that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常被省去,但如果从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。
例如:
HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.
Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.
注意:
在demand、order、suggest、decide、insist,desire,request,command,doubt等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后,宾语从句常用“(should)+动词原形”。
Iinsistthatshe(should)doherworkalone.
我坚持要她自己工作。
Thecommanderorderedthattroops(should)setoffatonce.司令员命令部队马上出发。
2.用who,whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句,应注意句子语序要用陈述语序。
Iwanttoknowwhathehastoldyou.
我想知道他告诉了你什么。
Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.
她总是在想怎样能把工作做好。
Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。
think,believe,imagine,suppose等等动词引起的否定性宾语从句中,要把上述主句中的动词变为否定式。
即将从句中的否定形式移到主句中。
Wedon’tthinkyouarehere.我们认为你不在这。
Idon’tbelievehewilldoso.我相信他不会这样做。
表语从句
在复合句中,位于系动词之后作表语的从句叫表语从句。
表语从句的连接词21个
其基本结构为:
主语+系动词+that从句。
Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。
That’sjustwhatIwant.这正是我想要的。
Thisiswhereourproblemlies.这就是我们的问题所在。
Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.
Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。
需要注意的,当主语是reason时,表语从句要用that引导而不是because。
Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning.
同位语从句
同位语从句说明其前面的名词的具体内容。
同位语从句通常由that引导,没有实际意义,不充当句子成分,一般不能省略。
可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。
Thenewsthatwewonthegameisexciting.
Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.
ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.
不可省略的连词:
1.介词后的引导词
2.引导主语从句和同位语从句的引导词不可省略。
Thatshewaschosenmadeusveryhappy.
Weheardthenewsthatourteamhadwon.
whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether,不用if:
1.引导主语从句或在句首时:
eg:
whetherhecancometothepartyontimedependsonthetraffic.
Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.
2.引导表语从句
Thequestioniswhetherwecangetintouchwithher
3.whether从句作介词宾语
IamthinkingaboutwhetherIshouldquitmypresentjob
Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.
4.从句后有“ornot”时
wedidn'
tknowwhetherornotshewasready.(此时只能用whether)
Iwonderwhether/ifthenewsistrueornot.(此时则二者都可以用)
5.后接动词不定式时。
Canyoutellmewhethertogoortostay?
6.用if会引起歧义时,只用whether。
Couldyoutellmeifyouknowtheanswer?
这句话有两种意思:
“你能告诉我是否知道答案吗?
”或“如果你知道答案,请告诉我,好吗?
”。
如用whether可避免歧义.