部编版语文中考语文课外文言文阅读专题训练word版有答案Word格式.docx
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4．海瑞在民间人称“海青天”。
在“苍蝇、老虎一起打”的今天，请结合《孟子》中关于“大丈夫”的看法与选文，谈谈老百姓心中的“青天”应该是怎样的人。
【示例】“青天”应是像海瑞“独长揖”一样不畏强权、刚正不阿的人，就像《孟子》中所说的“威武不能屈”；
“青天”应是像海瑞“布袍脱粟”一样清正廉洁的人，就像《孟子》中所说的“富贵不能淫，贫贱不能移”。
附参考译文：
乡试中举，（海瑞）代理南平县教谕。
御史来到县学学舍，属下的官吏都跪地拜见，唯独海瑞只作揖（不下拜），说：
“（按规定）在御史台谒见御史，应当用属官的礼节，（可）这个厅堂是师长教诲生员的地方，不应该屈膝下跪。
”（海瑞）升任淳安县知县后，在任期间穿布衣，吃糙米饭，让家中老仆种菜自给。
总督胡宗宪曾经告诉别人说：
“昨天（我）听说海县令为母亲祝寿，（只）买了二斤肉。
”胡宗宪的儿子路过淳安，怨恨驿吏，把他倒吊起来。
（有人报告海瑞，）海瑞说：
“从前胡公巡察所辖各地，下令经过的地方不要提供陈设之物招待（他）。
现在此人的行装非常奢华，一定不是胡公的儿子。
”（海瑞）打开（他的）行囊，有数千两金子，收缴国库里，派人骑快马（把这件事）报告给胡宗宪，胡宗宪无法加罪（海瑞）。
（二）（2019·
江西改编）
孝惠时，（季布）为中郎将。
单于尝为书嫚①吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。
上将军樊哙曰：
“臣愿得十万众，横行匈奴中。
”诸将皆阿吕后意，曰：
“然。
”季布曰：
“樊哙可斩也！
夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！
且秦以事于胡，陈胜等起。
于今创痍未瘳②，哙又面谀，欲摇动天下。
”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。
复有言其勇，使酒难近③。
至，留邸一月，见罢④。
季布因进曰：
“臣无功窃宠，待罪河东。
陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。
今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。
夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。
臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。
”上默然惭，良久曰：
“河东吾股肱⑤郡，故特召君耳。
”
（节选自《史记·
季布栾布列传》）
①嫚：
侮辱。
②瘳（chōu）：
（伤、病）痊愈。
③使酒难近：
意思是“爱喝酒使性子，令人难以亲近”。
④见罢：
意思是“文帝见过就不理他了”。
⑤股肱：
这里是“重要”的意思。
1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（C）
A．单于/尝为书嫚吕后
B．欲/以为御史大夫
C．上默/然惭
D．故/特召君耳
【解析】C.“上默然惭”的主语是“上”，根据主谓断开的原则，应该是“上/默然惭”。
2．解释下列句子中加着重号的词语。
（1）是时殿上皆恐 是：
这
（2）人有言其贤者贤：
贤能，有才能
（3）臣恐天下有识闻之有以窥陛下也 闻：
听说
（4）季布为河东守为：
担任
（1）臣无功窃宠，待罪河东。
我没有什么功劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职。
（2）夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。
陛下因为一个人的赞誉就召见我，又因为一个人的毁谤而让我离开。
4．概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。
①季布劝阻吕后讨伐匈奴；
②季布劝说文帝要明辨是非。
性格：
刚正不阿（直率、勇敢）。
汉惠帝的时候，（季布）担任中郎将。
匈奴王单于曾经写信侮辱吕后，而且出言不逊，吕后大为恼火，召集众将领来商议这件事。
上将军樊哙说：
“我愿带领十万人马，横扫匈奴。
”各位将领都迎合吕后的心意，（齐声）说：
“好。
”季布说：
“樊哙这个人真该斩首啊！
当
年，高皇帝率领四十多万大军（尚且）被围困在平城，如今樊哙怎么能用十万人马就横扫匈奴呢？
这是当面撒谎！
再说秦王朝正因为对匈奴用兵，才引起陈胜等人起义造反。
直到现在创伤还没有治好，而樊哙又当面阿谀逢迎，想要使天下动荡不安。
”在这个时候，殿上（的将领）都感到惊恐，吕后因此退朝，终于不再议论攻打匈奴的事了。
季布做了河东郡守，汉文帝的时候，有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。
又有人说他很勇敢，但爱喝酒使性子，令人难以亲近。
季布来到（京城长安），在客馆停留了一个月，文帝见过就不理他了。
季布因此对皇上说：
“我没有什么功劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职。
现在陛下无缘无故地召见我，这一定是有人妄誉我来欺骗陛下。
现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢（，遣回原郡），这一定是有人在您面前毁谤我。
我担心天下有见识的人听了这件事，就窥探出您（为人处世的深浅了）。
”皇上默不作声，觉得很难为情，过了很久才说道：
“河东对我来说是一个重要的郡，好比是我的大腿和臂膀，所以我特地召见你罢了。
（三）（2019·
唐山三模）
张养浩，字希孟，济南人。
幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。
年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。
及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：
“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；
既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
”众盗感泣，互相戒曰：
“毋负张公。
”有李虎者，尝杀人，其党暴戾③为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。
养浩至，尽置诸法，民甚快之，去官十年，犹为立碑颂德。
（选自《元史》，有删改）
①楮（chǔ）币：
元代发行的一种纸币。
②罢旧盗之朔望参者：
免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。
③戾：
凶狠。
（1）读书不辍 辍：
停
（2）夜则闭户户：
门
（3）旧尹莫敢诘问莫：
没有谁
（4）去官十年去：
离开
2．下列各组句子中，加着重号的词的意义和用法不相同的一项是（C）
A．①遇人有遗楮币于途者②行者休于树（《醉翁亭记》）
B．①追而还之②曲肱而枕之（《〈论语〉十二章》）
C．①父母忧其过勤而止之②其真无马邪？
（《马说》）
D．①犹为立碑颂德②为人谋而不忠乎（《〈论语〉十二章》）
【解析】A.介词，在；
B.连词，表顺承；
C.代词，他/助词，表示加强诘问的语气；
D.介词，替。
（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。
（2）养浩至，尽置诸法，民甚快之。
张养浩到这里以后，将他们全部依法惩处，老百姓非常高兴。
4．选文第一段表现了张养浩哪些可贵的品质？
拾金不昧，勤学苦读。
5．选文第二段记述了张养浩一心为民的两件事，请概括第二件。
严厉惩处危害百姓的杀人犯李虎等人。
张养浩，宇希孟，济南人。
（张养浩）从小就有德行和节义，有一次出门，碰到有人把钞票遗失在路上，那个人已经走了，（张养浩）就追上去把钱还给他。
（张养浩）十岁的时候就不停地读书，他的父母担心他过于辛劳，制止他这样做。
张养浩白天就默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯，暗自读书。
山东按察使焦遂听说了这件事，推荐（他）为东平学正。
等到他被选授为堂邑县尹，免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定，说：
“他们都是善良的百姓，被饥寒所迫，不得已而去做了强盗。
”强盗们感动得流了眼泪，相互劝诫说：
“不要对不起张公。
”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的同党也都暴虐凶狠，危害百姓，百姓不堪忍受，从前的县尹没有谁敢过问这件事。
（张养浩）调离堂邑十年，百姓仍然为他立碑，歌颂他的恩德。
（四）（2019·
石家庄28中模拟）
【甲】曹公出濡须①，作油船，夜渡洲上。
权以水军围取，得三千馀②人，其没溺者亦数千人。
权数挑战，公坚守不出。
权乃自来，乘轻船，从濡须口入公军。
诸将皆以为是挑战者，欲击之。
公曰：
“此必孙权欲身见吾军部伍也。
”敕军中皆精严，弓弩不得妄发。
权行五六里，回还作鼓吹。
公见舟船器仗军伍整肃，喟然叹曰：
“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳！
”权为笺与曹公，曰：
“春水方生，公宜速去。
”别纸言：
“足下不死，孤不得安。
”曹公语诸将曰：
“孙权不欺孤。
”乃彻军还。
【乙】窦宪字伯度，拜车骑将军，与北单于战于稽落山，大破之。
宪遂登燕然山，去塞三千余里，刻石以纪汉功，纪威德也。
【丙】宗悫字元干，南阳涅阳人也。
叔父少文高尚不仕，悫年少，问其所志，悫答曰：
“愿乘长风破万里浪。
”少文曰：
“汝若不富贵，必破我门户。
”兄泌娶妻，始入门夜被劫，悫年十四挺身与劫相拒十馀人皆披散不得入室。
①濡（rú
）须：
水名，今称运漕河，古代江淮间交通要道。
②馀：
同“余”。
1．用“/”给下面的句子断句。
（标三处）
悫年十四/挺身与劫相拒/十馀人皆披散/不得入室
（1）弓弩不得妄发 妄：
随便，任意，随意
（2）公宜速去宜：
应当，应该
（3）曹公语诸将曰语：
告诉
3．下列各组句子中，加着重号的词的意义和用法相同的一项是（A）
A．①权乃自来②乃不知有汉（《桃花源记》）
B．①权为笺与曹公②未复有能与其奇者（《答谢中书书》）
C．①刻石以纪汉功②以其境过清（《小石潭记》）
D．①问其所志②其正色邪？
（《北冥有鱼》）
【解析】A.竟然；
B.给/参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思；
C.用来/因为；
D.他/表示选择。
4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳！
生的儿子应当像孙权一样，刘景升的儿子就像猪狗啊！
（2）与北单于战于稽落山，大破之。
和北单于在稽落山交战，大胜单于。
5．请任选一个人物，结合其形象，谈谈对你修身做人方面的启示。
【示例】孙权：
不畏强敌，英武果敢。
我们在生活中也不应对人有所畏惧，要立身刚正。
【甲】曹操进攻濡须口，坐油船，夜里渡河到洲上。
孙权用水军包围曹军，抓获三千余人，淹死的曹军也有几千人。
后来孙权几度挑战，曹操坚守不出。
孙权竟然亲自驾船从濡须口进入曹营。
诸将都以为是挑战者来了，准备攻击。
曹操说：
“这一定是孙权想要亲自见识我的军队。
”命令严整军队，不得随意射箭。
孙权走了五六里，回去的路上演奏欢快的乐曲。
曹操远远地看见舟船军队仍然严明整肃，不禁脱口叹道：
“生的儿子应当像孙权一样，刘景升的儿子就像猪狗啊！
”孙权回去后给曹操写了一封信，说：
“春水就要涨起来了，您应该快点离去。
”又附一张小纸条说：
“您还没死，我就不得安宁。
”曹操告诉众将领说：
“孙权不会欺骗我。
”于是撤军回去了。
【乙】窦宪字伯度，官任车骑将军，和北单于在稽落山交战，大胜单于。
窦宪于是登上燕然山，距离边塞三千多里，在石碑上刻字，用来记录下汉朝的功绩，记录下军队的威德。
【丙】宗悫字元干，是南阳涅阳人。
（他的）叔父宗少文性格高尚，不肯做官，宗悫年少时，（叔父）问他有什么志向，宗悫回答说：
“希望能乘长风破万里浪。
”宗少文说：
“你如果不能富贵，一定会破坏我家的门户。
”他的哥哥宗泌娶妻，刚进门那天的夜里遭到抢劫，宗悫当时十四岁，挺身与劫贼搏斗，十几个贼人都被分散开，不能进入房内。
（五）（2019·
河北仿真卷）
【甲】李广与望气①王朔语，曰：
“自汉击匈奴，广未尝不在其中。
而诸校尉材能不及中②，以军功取侯者数十人。
广不为人后，然终无封邑者，何也？
岂吾相③不当侯耶！
”朔曰：
“将军自念，岂尝有所恨者乎？
”广曰：
“吾为陇西太守，羌④尝反，吾诱降八百余人，诈而同坑。
”曰：
“祸⑤莫大于杀降，此乃将军所以不得侯也。
（选自《汉书》）
【乙】武帝即位，左右言广名将也，由是入为未央卫尉⑥，而程不识时亦为长乐卫尉。
程不识故与广俱以边太守将屯⑦。
及出击胡，而广行⑧无部曲⑨行阵，就善水草顿舍⑩，人人自便，不击刁斗⑪自卫，幕府⑫省⑬文书，然亦远斥候⑭，未尝遇害。
程不识正部曲行伍营阵，击刁斗，吏治军簿至明，军不得自便。
不识曰：
“李将军极简易，其士亦逸乐，为之死；
我军虽烦扰，虏⑮亦不得犯我。
（选自《后汉书》）
①望气：
指望气家。
这类人通过观察住宅或面相之报预测吉凶。
②中：
这里指中等，一般。
③相：
命相。
④羌：
我国古代西部的少数民族之一。
⑤祸：
罪过。
⑥未央卫尉：
官名。
掌管未央宫的警卫。
下文“长乐卫尉”即掌管长乐宫的警卫。
⑦将屯：
带兵驻守。
⑧行：
行军。
⑨部曲：
军队的编制。
⑩顿舍：
停留止息。
⑪刁斗：
可容一斗粮的铜锅。
昼炊饭食，夜击巡逻。
⑫幕府：
军队的司令部。
⑬省：
简化。
⑭远斥候：
在远处布置侦察兵。
⑮虏：
对敌人的蔑称。
（1）岂尝有所恨者乎 恨：
遗憾
（2）左右言广名将也左右：
身边大臣
（3）及出击胡及：
到，等到
（4）虏亦不得犯我得：
能够，可以
2．下列句子中，加着重号词语的意义和用法相同的一项是（B）
A．①以军功取侯者数十人②皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
B．①诈而同坑②登轼而望之（《曹刿论战》）
C．①由是入为未央卫尉②不足为外人道也（《桃花源记》）
D．①我军虽烦扰②故虽有名马（《马说》）
【解析】A.介词，凭借/动词，认为；
C.做/对；
D.虽然/即使。
（1）祸莫大于杀降，此乃将军所以不得侯也。
罪过没有比杀害已经投降的人更大的，这就是将军您得不到封侯的原因了。
（2）李将军极简易，其士亦逸乐，为之死。
李广军中规章命令十分简易，他的士兵也轻松愉快，都乐于为他拼命。
4．两篇选文表现出李广的哪些优点？
善于反思（或能自省），善于治军（或治军简省）。
【甲】李广和望气家王朔说：
“从汉朝出击匈奴以来，我没有一次不在其中的，然而各校尉才能达不到一般水平，凭借军功取得侯爵的有几十人。
我李广没有落在人家的后面，然而最终没有封地，什么原因呢？
难道我的命相不该封侯吗？
”王朔说：
“将军自己回想一下，曾经有过遗憾的事吗？
”李广说：
“我做陇西太守的时候，羌人曾经反叛，我引诱他们八百多人投降，用欺骗的手段坑杀了他们。
”（王朔）说：
“罪过没有比杀害已经投降的人更大的，这就是将军您得不到封侯的原因了。
【乙】汉武帝即位，身边大臣都说李广是名将，于是（皇上）把他调入朝廷任未央宫卫尉，而程不识当时也是长乐宫卫尉。
程不识以前与李广都是边郡太守兼领驻防。
等到出击匈奴时，李广行军没有严格的部队编制和行列阵势，靠近水草丰美的地方就驻扎下来，各人起居自便，夜间也不击刁斗巡逻，幕府中公文表册一律从简，然而也在远处布置侦察兵，未曾遇到危险。
程不识整顿军队的编制和行列阵势，晚上要击刁斗巡逻，军吏办理公文表册非常严明，士兵起居要严格遵守规定，不能自行方便。
程不识说：
“李广军中规章命令十分简易，他的士兵也轻松愉快，都乐于为他拼命；
我的军队虽然规章命令繁多，敌人却也不能侵犯我。
二、读书学习篇
（六）（2019·
南充改编）
王生好学而不得法。
其友李生问之曰：
“或谓君不善学，信乎？
”王生不说，曰：
“凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？
”李生说之曰：
“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？
”王生益愠，不应而还①走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：
“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？
学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？
不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！
”王生惊觉，谢曰：
“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒②。
（节选自《颜氏家训·
勉学》）
①还（xuá
n）：
同“旋”，转身。
②炯戒：
明显的警诫。
（1）王生好学而不得法 好：
喜欢
（2）或谓君不善学或：
有的（人）
（3）君但识之而不思之但：
只是
（4）虽欲改励虽：
即使
2．下列各组句子中，加着重号的词的意义和用法相同的一项是（C）
A．①其友李生问之曰②吾妻之美我者（《邹忌讽齐王纳谏》）
B．①何谓之善学也？
②何陋之有？
（《陋室铭》）
C．①择善而从之②乃记之而去（《小石潭记》）
D．①以昭炯戒②可以为师矣（《〈论语〉十二章》）
【解析】A.代词，他/用在主谓之间，取消句子的独立性；
B.怎么/什么；
C.连词，表顺承；
D.连词，用来/介词，凭借。
（1）凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？
凡是老师所讲的，我全都能记下来，这难道不也是善于学习吗？
（2）王生益愠，不应而还走。
王生更加生气，不回答李生的话，自己转身就跑开了。
4．结合选文与《送东阳马生序》，谈谈你在学习态度和学习方法上获得了怎样的启示。
【示例】①不怕困难，敢于吃苦，勤奋努力，不自我满足；
②勤思好问，虚心接受别人的意见。
王生喜欢学习，却方法不对。
他的朋友李生问他说：
“有人说你不善于学习，是真的吗？
”王生不高兴，说：
“凡是老师所讲的，我全都能记下来，这难道不也是善于学习吗？
”李生劝他说：
“孔子说‘学而不思则罔’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？
”王生更加生气，不回答李生的话，自己转身就跑开了。
过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：
“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，是希望听到真理啊！
我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人于千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的吗？
学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？
不然等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！
”王生醒悟过来，道歉说：
“我真不聪明，现在才知道你说得对。
请允许我把你的话当作座右铭，用作警诫。
（七）（2019·
福建改编）
师川外甥奉议①：
别来无一日不奉思②。
春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。
前承示谕③：
“自当用十年之功，养心探道。
”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。
然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；
又欲进道，须谢去外慕④，乃得全功。
读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。
少年志气方强，时能如此，半古之人⑤，功必倍之。
甥性识颖悟必能解此故详悉及之。
（节选自黄庭坚《与徐甥师川》）
①奉议：
官名，即奉议郎。
②奉思：
思念。
③前承示谕：
不久前你告知我。
④外慕：
学习之外的各种贪恋。
⑤半古之人：
花费古人一半的工夫。
（标两处）
甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之
（1）想侍奉之余 之：
的
（2）诚能如是是：
这样
（3）然学有要道然：
但是
（4）令心意不驰走走：
跑
（1）必能屏弃人事，尽心于学。
一定能抛开人世间的俗事，把全部心思都用在学习上。
（2）须谢去外慕，乃得全功。
必须要推辞掉学习之外的各种贪恋，才能够全心用功。
4．《虽有嘉肴》与本文都谈到学习，但侧重点有所不同，请简要分析。
《虽有嘉肴》侧重论述学和教是相互促进的，本文强调学习要独立思考、专心致志。
师川外甥奉议：
分别以来，（我）没有一天不思念（你）。
春风柔和温暖，（我）想（你）在侍奉父母之余，一定能抛开人世间的俗事，把全部心思都用在学习上。
不久前你告知我：
“自然应该用十年的时间，涵养心性，探求至道。
”（我）每次咏叹这句话，如果（你）真的能够如此，足以追上并匹配古人。
但是学习有要紧的方法，读书必须是一个字一句话，自己（根据书中所言）探求自己的事，才能够见识到古人用心的地方，这样就不白白用功了；
而且（你）想要在学习之道上有所提升，必须要推辞掉学习之外的各种贪恋，才能够全心用功。
读书先要扫净屋子，点起香，让心意不乱跑，才能理解明白书中所说的话。
少年的志气正是强健之时，时时能够像这样做，花费古人一半的工夫，就必定能获得一倍的收获。
你的性情和见识聪颖有悟性，一定能够理解这些道理，所以详细地全部告诉你。
（八）（2019·
唐山模拟）
板桥幼随其父学，无他师也。
幼时殊无异人处，少长，虽长大，貌寝陋①，人咸易②之。
又好大言，自负太过，谩骂无择。
诸先辈皆侧目，戒勿与往来。
然读书能自刻苦，自愤激，自竖立，不苟同俗，深自屈曲委蛇，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴③古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。
板桥每读一书，必千百遍。
舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语并自忘其所语皆记书默诵也。
书有弗记者乎？
平生不治经学，爱读史书以及诗文词集，传奇说薄之类，靡不览究。
有时说经。
亦爱其斑驳陆离，五色绚烂。
①寝陋：
丑陋。
②易：
轻视。
③赴：
这里是探求的意思。
1．用“/”给文中画线的句子断句。
或对客不听其语/并自忘其所语/皆记书默诵也
（1）少长，虽长大 虽：
虽然
（2）或当食忘匕箸或：
有时
（3）人咸谓板桥读书善记咸：
（4）乃善诵耳善：
擅长，善于
3．下列各组句子中，加着重号的词的意义和用法相同的一项是（D）
A．①乃善诵耳②乃记之而去（《小石潭记》）
B．①以自畅其性情才力之所不尽②不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
C．①戒勿与往来②呼尔而与之（《鱼我所欲也》）
D．①传奇说薄之类②山川之美（《答谢中书书》）
【解析】A.是/于是，就；
B.连词，相当于“而”/介词，因为；
C.和/给；
（1）又好大言，自负太过，谩骂无择。
（他）又喜欢说大话，自负得过头，不管谁都敢骂。
（2）板桥每读一书，必千百遍。
板桥每次读一本书，一定要读千百遍。
5．读了本文后，你获得了什么启示？
【示例
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