MIS3MIS的战略作用精文档格式.docx
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22046:
"C++@#@第8章C++工具@#@在C++发展的后期，有时C++编译系统根据实际工作的需要，增加了一些功能，作为工具来使用，其中主要有模板（包括函数模板和类模板）、异常处理、命名空间和运行时类型识别，以帮助程序设计人员更方便地进行程序的设计和调试工作。
@#@1997年ANSIC++委员会将它们纳入了ANSIC++标准，建议所有的C++编译系统都能实现这些功能。
@#@这些工具是非常有用的，C++的使用者应当尽量使用这些工具。
@#@@#@8.1异常处理@#@8.1.1异常处理的任务@#@程序编制者不仅要考虑程序没有错误的理想情况，更要考虑程序存在错误时的情况，应该能够尽快地发现错误，消除错误。
@#@@#@程序中常见的错误有两大类:
@#@语法错误和运行错误。
@#@在编译时，编译系统能发现程序中的语法错误。
@#@@#@在设计程序时，应当事先分析程序运行时可能出现的各种意外的情况，并且分别制订出相应的处理方法，这就是程序的异常处理的任务。
@#@@#@在运行没有异常处理的程序时，如果运行情况出现异常，由于程序本身不能处理，程序只能终止运行。
@#@如果在程序中设置了异常处理机制，则在运行情况出现异常时，由于程序本身已规定了处理的方法，于是程序的流程就转到异常处理代码段处理。
@#@用户可以指定进行任何的处理。
@#@@#@需要说明，只要出现与人们期望的情况不同，都可以认为是异常，并对它进行异常处理。
@#@因此，所谓异常处理指的是对运行时出现的差错以及其他例外情况的处理。
@#@@#@8.1.2异常处理的方法@#@在一个小的程序中，可以用比较简单的方法处理异常。
@#@但是在一个大的系统中，如果在每一个函数中都设置处理异常的程序段，会使程序过于复杂和庞大。
@#@因此，C++采取的办法是:
@#@如果在执行一个函数过程中出现异常，可以不在本函数中立即处理，而是发出一个信息，传给它的上一级（即调用它的函数），它的上级捕捉到这个信息后进行处理。
@#@如果上一级的函数也不能处理，就再传给其上一级，由其上一级处理。
@#@如此逐级上送，如果到最高一级还无法处理，最后只好异常终止程序的执行。
@#@@#@这样做使异常的发现与处理不由同一函数来完成。
@#@好处是使底层的函数专门用于解决实际任务，而不必再承担处理异常的任务，以减轻底层函数的负担，而把处理异常的任务上移到某一层去处理。
@#@这样可以提高效率。
@#@@#@C++处理异常的机制是由3个部分组成的，即检查（try）、抛出（throw）和捕捉（catch）。
@#@把需要检查的语句放在try块中，throw用来当出现异常时发出一个异常信息，而catch则用来捕捉异常信息，如果捕捉到了异常信息，就处理它。
@#@@#@
（1）定义异常（try语句块）将那些有可能产生错误的语句框定在try块中；@#@@#@
（2）定义异常处理（catch语句块）将异常处理的语句放在catch块中，以便异常被传递过来时就处理它；@#@@#@ （3）抛掷异常（throw语句）检测是否产生异常，若是，则抛掷异常。
@#@@#@通过下面的例子可以了解它们的使用方法@#@//例8.1@#@#include<@#@iostream>@#@@#@#include<@#@cmath>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{@#@doubletriangle（double,double,double）;@#@@#@doublea,b,c;@#@@#@cin>@#@>@#@a>@#@>@#@b>@#@>@#@c;@#@@#@while（a>@#@0&@#@&@#@b>@#@0&@#@&@#@c>@#@0）@#@{@#@cout<@#@<@#@triangle（a,b,c）<@#@<@#@endl;@#@@#@cin>@#@>@#@a>@#@>@#@b>@#@>@#@c;@#@@#@}@#@return0;@#@@#@}@#@doubletriangle（doublea,doubleb,doublec）@#@{@#@doublearea;@#@@#@doubles=（a+b+c）/2;@#@@#@area=sqrt（s*（s-a）*（s-b）*（s-c））;@#@@#@returnarea;@#@@#@}@#@程序没有对三角形条件（任意两边之和应大于第三边）进行检查，因此，当输入不符合三角形条件的121时，则计算出三角形的面积为0，显然不合适。
@#@@#@现在修改程序，在函数triangle中对三角形条件进行检查，如果不合三角形条件的，就抛出一个异常信息，在主函数中的try-catch块中调用triangle函数，检测有无异常信息，并作相应处理。
@#@@#@#include<@#@iostream>@#@@#@#include<@#@cmath>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{@#@doubletriangle（double,double,double）;@#@@#@doublea,b,c;@#@@#@cin>@#@>@#@a>@#@>@#@b>@#@>@#@c;@#@@#@try@#@{@#@while（a>@#@0&@#@&@#@b>@#@0&@#@&@#@c>@#@0）@#@{@#@cout<@#@<@#@triangle（a,b,c）<@#@<@#@endl;@#@@#@cin>@#@>@#@a>@#@>@#@b>@#@>@#@c;@#@@#@}@#@}@#@catch（double）@#@{@#@cout<@#@<@#@"@#@a="@#@<@#@<@#@a<@#@<@#@"@#@,b="@#@<@#@<@#@b<@#@<@#@"@#@,c="@#@<@#@<@#@c<@#@<@#@"@#@,不合三角条件"@#@<@#@<@#@endl;@#@@#@}@#@cout<@#@<@#@"@#@结束"@#@<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@doubletriangle（doublea,doubleb,doublec）@#@{@#@doublearea;@#@@#@doubles=（a+b+c）/2;@#@@#@if（a+b<@#@=c||b+c<@#@=a||c+a<@#@=b）throwa;@#@//当不符合三角形条件抛出异常信息@#@area=sqrt（s*（s-a）*（s-b）*（s-c））;@#@@#@returnarea;@#@@#@}@#@现在结合程序分析怎样进行异常处理。
@#@@#@
（1）把可能出现异常的、需要检查的语句或程序放在try后面的花括号中。
@#@由于triangle函数是可以出现异常的部分，所以把while循环连同triangle函数放在try块中。
@#@这些语句是正常流程的一部分，虽然被放在try块中，并不影响它们按照原来的顺序执行。
@#@@#@
（2）程序开始运行后，按正常的顺序执行到try块，开始执行try块中的花括号内的语句。
@#@如果在执行try块内的语句过程中没有发生异常，则catch子句不起作用，流程转到catch子句后面的语句继续执行。
@#@@#@（3）如果在执行try块内的语句（包括其所调用的函数）过程中发生异常，则throw运算符抛出一个异常信息。
@#@请看程序中的triangle函数部分，当不满足三角形条件时，throw抛出double类型的异常信息a。
@#@throw抛出异常信息后，流程立即离开本函数，转到其上一级的函数（main函数）。
@#@因此不会执行triangle函数中if语句之后的return语句。
@#@Throw抛出什么样的数据由程序设计者自定，可以是任何类型的数据（包括自定义类型的数据，如类对象）。
@#@@#@（4）这个异常信息提供给try-catch结构，系统会寻找与之匹配的catch子句。
@#@现在a是double型，而catch子句的括号内指定的类型也是double型，二者匹配，即catch捕获了该异常信息，这时就执行catch子句中的语句。
@#@@#@（5）在进行异常处理后，程序并不会自动终止，继续catch子句后面的语句。
@#@本程序输出”end”。
@#@注意，并不是从出现异常点继续执行while循环。
@#@如果在try块的花括号内有10个语句，在执行第3个语句时出现异常，则在处理完该异常后，其余7句不再执行，而转移catch子句后面的语句去继续执行。
@#@@#@下面讲述异常处理的语法。
@#@@#@throw语句：
@#@@#@throw表达式；@#@@#@try-catch语句：
@#@@#@try@#@{被检查的语句}@#@Catch（异常信息类型[变量名]）@#@{进行异常处理的语句}@#@说明：
@#@@#@
（1）被检测的函数必须放在try块中，否则不起作用。
@#@@#@
（2）try块和catch块作为一个整体出现，catch块是try结构中的一部分，必须紧跟在try块之后，不能单独使用，在二者之间也不能插入其他语句。
@#@但是在一个try-catch结构中，可以只有try块而无catch块。
@#@即在本函数中只检查而不处理，把catch处理块放在其他函数中。
@#@@#@（3）try和catch块中必须有用花括号括起来的复合语句，即使花括号中只有一个语句，也不能省略。
@#@@#@（4）一个try-catch结构中只能有一个try块，但却可以有多个catch语句，以便与不同的异常信息匹配。
@#@如：
@#@@#@try@#@{……}@#@catch（double）@#@{……}@#@catch（int）@#@{……}@#@catch（char）@#@{……}@#@（5）catch后面的圆括号中，一般只写异常信息的类型名，如catch（double）@#@（6）如果在catch子句中没有指定异常信息的类型，而用了删节号”…”,则表示它可以捕捉任何类型的异常信息。
@#@@#@（7）try-catch结构可以与throw出现在同一个函数中，也可以不在同一函数中，当throw抛出异常信息后，首先在本函数中寻找与之匹配的catch，如果在本函数无try-catch结构或找不到与之匹配的catch，就转到其上一层去处理，如果其上一层也无try-catch结构左找不到与之匹配的catch，则再转到更上一层的try-catch去处理，也就是说转到离开出现异常最近的try-catch结构去处理。
@#@@#@（8）在某些情况下，在throw语句中可以不包括表达式，如throw;@#@，表示不处理这个异常，请上级处理。
@#@此时它将把当前在处理异常信息再次抛出，给某上一层的catch块处理。
@#@@#@（9）如果throw抛出的异常信息找不到与之匹配的catch块，那么系统就会调用一个系统函数terminate，使程序终止运行。
@#@@#@下面举一个函数嵌套情况下检测异常处理。
@#@@#@//例8.2@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@voidf1（）;@#@@#@voidf2（）;@#@@#@voidf3（）;@#@@#@intmain（）@#@{@#@try@#@{f1（）;@#@}@#@catch（double）@#@{cout<@#@<@#@"@#@OK0!
@#@"@#@<@#@<@#@endl;@#@}@#@cout<@#@<@#@"@#@end0"@#@<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@voidf1（）@#@{@#@try@#@{f2（）;@#@}@#@catch（char）@#@{cout<@#@<@#@"@#@OK1!
@#@"@#@<@#@<@#@endl;@#@}@#@cout<@#@<@#@"@#@end1"@#@<@#@<@#@endl;@#@@#@}@#@voidf2（）@#@{@#@try@#@{f3（）;@#@}@#@catch（char）@#@{cout<@#@<@#@"@#@OK2!
@#@"@#@<@#@<@#@endl;@#@}@#@cout<@#@<@#@"@#@end2"@#@<@#@<@#@endl;@#@@#@}@#@voidf3（）@#@{@#@doublea=0;@#@@#@try@#@{throwa;@#@}@#@catch（float）@#@{cout<@#@<@#@"@#@OK3!
@#@"@#@<@#@<@#@endl;@#@}@#@cout<@#@<@#@"@#@end3"@#@<@#@<@#@endl;@#@@#@}@#@OK0!
@#@@#@end0@#@如f3中改为catch（double）@#@OK3!
@#@@#@end3@#@end2@#@end1@#@end0@#@如果将f3中catch改为：
@#@{cout<@#@<@#@"@#@OK3!
@#@"@#@<@#@<@#@endl;@#@throw;@#@}@#@OK3!
@#@@#@OK0!
@#@@#@end0@#@8.1.3在函数声明中进行异常情况指定@#@
（1）C++允许在声明函数时列出可能抛出的异常类型，如：
@#@@#@doubletriangle（double,double,double）throw（double）;@#@@#@doubletriangle（double,double,double）throw（int,double,float,char）;@#@@#@
（2）如果声明函数时不列出抛出的异常类型，则说明可以抛出任何类型的异常，如：
@#@@#@doubletriangle（double,double,double）;@#@@#@（3）如果声明一个不能抛出异常的函数，写成如下形式：
@#@@#@doubletriangle（double,double,double）throw（）;@#@@#@8.1.4在异常处理中处理析构函数@#@如果在try中定义了类对象，且在执行try的过程中又发生了异常，此时会回到调用try语句的上一层函数（逐层向上转到catch处理块的那一层）。
@#@这样会有已构造而末析构的局部对象。
@#@C++的异常处理机制会在throw抛出异常信息被catch捕获时，对有关的局部对象进行析构函数的调用。
@#@下面我们来看一个实例。
@#@@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@classA@#@{@#@inti;@#@@#@public:
@#@@#@A（intx）@#@{@#@i=x;@#@cout<@#@<@#@"@#@A的构造函数"@#@<@#@<@#@i<@#@<@#@endl;@#@@#@}@#@~A（）@#@{@#@cout<@#@<@#@"@#@A的析构函数"@#@<@#@<@#@i<@#@<@#@endl;@#@@#@}@#@voidmeb（）@#@{@#@if（i==0）@#@throwi;@#@@#@else@#@cout<@#@<@#@i<@#@<@#@endl;@#@@#@}@#@};@#@@#@voidfun（）@#@{@#@Aa1
（1）;@#@@#@a1.meb（）;@#@@#@Aa2（0）;@#@@#@a2.meb（）;@#@@#@}@#@intmain（）@#@{@#@try@#@{@#@fun（）;@#@@#@}@#@catch（intn）@#@{@#@cout<@#@<@#@"@#@error"@#@<@#@<@#@n<@#@<@#@endl;@#@@#@}@#@return0;@#@@#@}@#@ @#@@#@8.2命名空间@#@在学习本书前面各章时，已经多次看到在程序中用了以下语句:
@#@usingnamespacestd;@#@@#@这就是使用了命名空间std。
@#@在本节中将对它作较详细的介绍。
@#@@#@8.2.1为什么需要命名空间@#@命名空间是ANSIC++引入的可以由用户命名的作用域，用来处理程序中常见的同名冲突。
@#@@#@在C语言中定义了3个层次的作用域，即文件（编译单元）、函数和复合语句。
@#@C++又引入了类作用域。
@#@在不同的作用域中可以定义相同名字的变量，互不干扰，系统能够区别它们。
@#@@#@下面先简单分析一下作用域的作用，然后讨论命名空间的作用。
@#@@#@如果在文件中定义了两个类，在这两个类中可以有同名的函数。
@#@在引用时，为了区别，应该加上类名作为限定，如：
@#@@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@classA//声明A类@#@{@#@public:
@#@@#@voidfun1（）;@#@//声明A类中的fun1函数@#@private:
@#@@#@inti;@#@@#@};@#@@#@voidA:
@#@:
@#@fun1（）{cout<@#@<@#@"@#@A:
@#@:
@#@fun1"@#@<@#@<@#@endl;@#@}//定义A类中的fun1函数@#@classB//声明B类@#@{@#@public:
@#@@#@voidfun1（）;@#@//B类中也有fun1函数@#@voidfun2（）{}@#@};@#@@#@voidB:
@#@:
@#@fun1（）{cout<@#@<@#@"@#@B:
@#@:
@#@fun1"@#@<@#@<@#@endl;@#@}//定义B类中的fun1函数@#@intmain（）@#@{return0;@#@}@#@因为我们加上的类名作为限定，所以这样不会发生混淆。
@#@@#@再来看一个问题，如果在文件A中定义了一个全局变量intx=3;@#@在文件B中也再定义一个全局变量intx=5;@#@，在分别对文件A和文件B进行编译时不会有问题。
@#@但是，如果一个程序包括文件A和文件B，那么在进行连接时，会报告出错。
@#@@#@可以通过extern声明同一程序中的两个文件中的同名变量是同一个变量。
@#@@#@//a.cpp@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intx=3;@#@@#@classA@#@{@#@public:
@#@@#@voidf（）{cout<@#@<@#@x<@#@<@#@endl;@#@}@#@};@#@@#@//b.cpp@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@externintx;@#@//如果这里定义xintx=5;@#@就会出现重复定义的错误@#@classB@#@{@#@public:
@#@@#@voidf（）{cout<@#@<@#@x<@#@<@#@endl;@#@}@#@};@#@@#@//cpp1.cpp@#@#include"@#@a.cpp"@#@@#@#include"@#@b.cpp"@#@@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{@#@Aa1;@#@@#@Bb1;@#@@#@a1.f（）;@#@@#@b1.f（）;@#@@#@}@#@在简单的程序设计中，只要人们小心注意，可以争取不发生错误。
@#@但是，一个大型的应用软件，往往不是由一个人独立完成的，假如不同的人分别定义了类，放在不同的头文件中，在主文件（包含主函数的文件）需要用这些类时，就用#include命令行将这些头文件包含进来。
@#@由于各头文件是由不同的人设计的，有可能在不同的头文件中用了相同的名字来命名所定义的类或函数。
@#@这样在程序中就会出现名字冲突。
@#@@#@请注意以下两个头文件：
@#@@#@//one.h@#@classString{...};@#@@#@//somelib.h@#@classString{...};@#@@#@如果按照上述方式定义，那么这两个头文件不可能包含在同一个程序中，因为String类会发生冲突。
@#@@#@所谓命名空间，是一种将程序库名称封装起来的方法，它就像在各个程序库中立起一道道围墙。
@#@比如：
@#@@#@//one.h@#@namespaceone@#@{ @#@ @#@ @#@classString{...};@#@}@#@//somelib.h@#@namespaceSomeLib@#@{ @#@ @#@ @#@classString{...};@#@}@#@现在就算在同一个程序中使用String类也不会发生冲突了，因为他们分别变成了：
@#@one:
@#@:
@#@String（）以及Somelib:
@#@:
@#@String（），这样，就可以通过声明命名空间来区分不同的类或函数等了。
@#@@#@下面来看书中的实例@#@例8.4名字冲突。
@#@@#@//-----------------程序员甲在头文件header1.h中定义了类Student和函数fun。
@#@@#@//header1.h（头文件1，设其文件名为cc8-4-h1.h）@#@#include<@#@string>@#@@#@#include<@#@cmath>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@classStudent//声明Student类@#@{public:
@#@@#@Student（intn,stringnam,chars）@#@{num=n;@#@name=nam;@#@sex=s;@#@}@#@voidget_data（）;@#@@#@private:
@#@@#@intnum;@#@@#@stringname;@#@@#@charsex;@#@@#@};@#@@#@voidStudent:
@#@:
@#@get_data（）//成员函数定义@#@{cout<@#@<@#@num<@#@<@#@"@#@"@#@<@#@<@#@name<@#@<@#@"@#@"@#@<@#@<@#@sex<@#@<@#@endl;@#@}@#@doublefun（doublea,doubleb）//定义全局函数（即外部函数）@#@{returnsqrt（a+b）;@#@}@#@//-----------------------------在main函数所在的文件中包含头文件header1.h:
@#@@#@#include<@#@iostream>@#@@#@#include"@#@cc8-4-h1.h"@#@//注意要用双引号，因为文件一般是放在用户目录中的@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{Studentstud1（101,"@#@Wang"@#@,18）;@#@//定义类对象stud1@#@stud1.get_data（）;@#@@#@cout<@#@<@#@fun（5,3）<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@程序能正常运行，输出为@#@101Wang18@#@2.82843@#@//如果程序员乙写了头文件header2.h，在其中除了定义其他类以外，还定义了类Student和//函数fun，但其内容与头文件header1.h中的Student和函数fun有所不同。
@#@@#@//header2.h（头文件2，设其文件名为cc8-4-h2.h）@#@#include<@#@string>@#@@#@#include<@#@cmath>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@classStudent//声明Student类@#@{public:
@#@@#@Student（intn,stringnam,chars）//参数与header1中的student不同@#@{num=n;@#@name=nam;@#@sex=s;@#@}@#@voidget_data（）;@#@@#@private:
@#@@#@intnum;@#@@#@stringname;@#@@#@charsex;@#@//此项与header1不同@#@};@#@@#@voidStudent:
@#@:
@#@get_data（）//成员函数定义@#@{cout<@#@<@#@num<@#@<@#@"@#@"@#@<@#@<@#@name<@#@<@#@"@#@"@#@<@#@<@#@sex<@#@<@#@endl;@#@@#@}@#@doublefun（doublea,doubleb）//定义全局函数@#@{returnsqrt（a-b）;@#@}//返回值与header1中的fun函数不同@#@//头文件2中可能还有其他内容@#@//假如主程序员在其程序中要用到header1.h中的Student和函数fun，因而在程序中包含了@#@//头文件header1.h，同时要用到头文件header2.h中的一些内容，因而在程序中又包含了头@#@//文件header2.h。
@#@如果主文件（包含主函数的文件）如下:
@#@@#@//mainfile@#@#include<@#@iostream>@#@@#@#include"@#@cc8-4-h1.h"@#@//包含头文件1@#@#include"@#@cc8-4-h2.h"@#@//包含头文件2@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{Studentstud1（101,″Wang″,18）;@#@@#@stud1.get_data（）;@#@@#@cout<@#@<@#@fun（5,3）<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@这时程序编译就会出错。
@#@因为在预编译后，头文件中的内容取代了对应的#include命令行，这样就在同一个程序文件中出现了两个Student类和两个fun函数，显然是重复定义，这就是名字冲突，即在同一个作用域中有两个或多个同名的实体。
@#@@#@不仅如此，在程序中还往往需要引用一些库，为此需要包含有关的头文件。
@#@如果在这些库中包含有与程序的全局实体同名的实体，或者不同的库中有相同的实体名，则在编译时就会出现名字冲突。
@#@@#@为了避免这类问题的出现，ANSIC++增加了命名空间。
@#@@#@8.2.2什么是命名空间@#@为了解决上面这个问题，ANSIC++增加了命名空间（namespace）。
@#@所谓命名空间，实际上就是一个由程序设计者命名的内存区域。
@#@程序设计者可以根据需要指定一些有名字的空间域，把一些全局实体分别放在各个命名空间中，从而与其他全局实体分隔开来。
@#@如：
@#@@#@namespacens1//指定命名空间ns1@#@{inta;@#@@#@doubleb;@#@@#@}@#@现在命名空间成员包括变量a和b，注意a和b仍然是全局变量，仅仅是把它们隐藏在指定的命名空间中而已。
@#@@#@如果在程序中要使用变量a和b，必须加上命名空间名和作用域分辨符“:
@#@:
@#@”，如ns1:
@#@:
@#@a，ns1:
@#@:
@#@b。
@#@这种用法称为命名空间限定（qualified），这些名字（如ns1:
@#@:
@#@a）称为被限定名（qualifiedname）。
@#@命名空间的作用是建立一些互相分隔的作用域，把一些全局实体分隔开来，以免产生名字冲突。
@#@@#@在声明一个命名空间时，花括号内不仅可以包括变量，而且还可以包括以下类型:
@#@变量（可以带有初始化）、常量、函数（可以是定义或声明）、结构体、类、模板、命名空间（在一个命名空间中又定义一个命名空间，即嵌套的命名空间）。
@#@@#@例如：
@#@@#@namespacens1@#@{constintRATE=0.08;@#@//常量@#@doublepay;@#@//变量@#@doubletax（）//函数@#@{returna*RATE;@#@}@#@na";i:
1;s:
12223:
"亚运场馆及指引英语@#@Guangzhou（Canton）,aprosperousmetropolisfullofvigor,isthecapitalcityofGuangdongProvincelocatedalongthesouthcoastlineofChina.BeinganexcellentportonthePearlRivernavigabletotheSouthChinaSea,andwithfastaccessibilitytoHongKongandMacau,Guangzhouservesasthepolitical,economic,scientific,educationalandculturalcenterinGuangdongarea.@#@BeingthefirstcitiesbenefitedfromChina'@#@sReformandOpeningUppolicysince1978,Guangzhouactsasthepioneeroftheeconomicdevelopmentofthecountry,withthousandsoflarge,smallandmedium-sizedenterprises,whichoffermorejobopportunitiesandmakethecityaheavilypopulatedarea.Thecityisespeciallyprosperousincommerce,tourism,dining,financeandrealestate.Fortravelers,GuangzhoushowsmuchattractionthroughitsfamoussightssuchastheFiveRamStatueinYuexiuPark,PearlRiverandWhiteCloudMountain.@#@GuangzhouHistory.fromgoogleearth@#@ItisbelievedthatthefirstcitybuiltatthesiteofGuangzhouwasPanyu（蕃禺,latersimplifedto番禺;@#@thelocalspronouncedthisinCantoneseasPoonYu）foundedin214BC.Thecityhasbeencontinuouslyoccupiedsincethattime.PanyuwasexpandedwhenitbecamethecapitaloftheNanyueKingdom（南越）in206BC.@#@Recentarchaeologicalfoundingofherpalacesuggeststhatthecitymighthavetradedfrequentlywithforeignersbythesearoutes.Theforeigntradecontinuedthrougheveryfollowingdynastyandthecityremainsamajorinternationaltradingporttothisday.@#@TheHanDynastyannexedNanyuein111BC,andPanyubecameaprovincialcapitalandremainssountilthisday.In226AD,thecitybecametheseatoftheGuangPrefecture（廣州;@#@Guangzhou）.Therefore,'@#@Guangzhou'@#@wasthenameoftheprefecture,notofthecity.However,peoplegrewaccustomedtocallingthecityGuangzhou,insteadofPanyu.@#@AlthoughtheChinesenameofGuangzhoureplacedPanyuasthenameofthewalledcity,PanyuwasstillthenameoftheareasurroundingthewalledcityuntiltheendofQingera.@#@ArabsandPersianssackedGuangzhou（knowntothemasSin-Kalan）inAD758,2accordingtoalocalGuangzhougovernmentreportonOctober30,758,whichcorrespondedtothedayofGuisi（癸巳）oftheninthlunarmonthinthefirstyearoftheQianyuaneraofEmperorSuzongoftheTangDynasty.[1][2][3]@#@DuringtheNorthernSongDynasty,acelebratedpoetcalledSuShivisitedGuangzhou'@#@sBaozhuangyanTempleandwrotetheinscription'@#@LiuRong'@#@（SixBanyanTrees）becauseofthesixbanyantreeshesawthere.IthassincebeencalledtheTempleoftheSixBanyanTrees.@#@ThePortuguesewerethefirstEuropeanstoarrivetothecitybysea,obtainingthemonopolyforexternaltradewithitsharbourby1511.TheywerelaterexpelledfromtheirsettlementsinGuangzhou（inPortugueseCantonorCantao）,butinsteadgranteduseofMacao（firstoccupiedin1511）asatradebasewiththecityin1557.TheywouldkeepanearmonopolyofforeigntradeintheregionuntilthearrivaloftheDutchintheearlyXVIIcentury.@#@AfterChinabroughtTaiwanunderitscontrolin1683,theQinggovernmentbecameopentoencouragingforeigntrade.Guangzhouquicklyemergedasoneofthemostadaptableportsfornegotiatingcommerceandbeforelong,manyforeignshipsweregoingtheretoprocurecargos.PortugueseinMacao,SpanishinManila,andArmeniansandMuslimsfromIndiawerealreadyactivelytradingintheportbythe1690s,whentheFrenchandEnglishEastIndiacompanies'@#@shipsbeganfrequentingtheport.Othercompaniesweresoontofollow:
@#@theOstendGeneralIndiaCompanyin1717;@#@DutchEastIndiaCompanyin1729;@#@thefirstDanishshipin1731,whichwasfollowedbyaDanishAsiaticCompanyshipin1734;@#@theSwedishEastIndiaCompanyin1732;@#@followedbyanoccasionalPrussianandTriesteCompanyship;@#@theAmericansin1784;@#@andthefirstshipsfromAustraliain1788.Bythemiddleofthe18thcentury,Guangzhouhademergedasoneoftheworld'@#@sgreattradingports,whichwasadistinctionitmaintaineduntiltheoutbreakoftheOpiumWarin1839andtheopeningofotherportsinChinain1842.@#@GuangzhouwasoneofthefiveChinesetreatyportsopenedbytheTreatyofNanking（signedin1842）attheendoftheFirstOpiumWarbetweenBritainandChina.TheotherportswereFuzhou,Xiamen,Ningbo,andShanghai.@#@In1918,'@#@Guangzhou'@#@becametheofficialnameofthecity,whenanurbancouncilwasestablishedinit.Panyubecameacounty'@#@snamesouthofGuangzhou.Inboth1930and1953,GuangzhouwaspromotedtothestatusofaMunicipality,buteachpromotionwascancelledwithintheyear.@#@JapanesetroopsoccupiedGuangzhoufrom1938-10-12to1945-09-16.@#@CommunistforcesenteredthecityonOctober14,1949.Theirurbanrenewalprojectsimprovedthelivesofmanyresidents.NewhousingontheshoresofthePearlRiverprovidedhomesforthepoorboatpeople.ReformsbyDengXiaoping,whocametopowerinthelate1970s,ledtorapideconomicgrowthduetothecity'@#@scloseproximitytoHongKongandaccesstothePearlRiver.@#@AslaborcostsincreasedinHongKong,manufacturersopenednewplantsinthecitiesofGuangdongincludingGuangzhou.AsthelargestcityinoneofChina'@#@swealthiestprovinces,Guangzhouattractsfarmersfromthecountrysidelookingforfactorywork.CantoneselinkstooverseasChineseandbeneficialtaxreformsofthe1990shaveaidedthecity'@#@srapidgrowth.@#@In2000,HuaduandPanyuweremergedintoGuangzhouasdistricts,andConghuaandZengchengbecamecounty-levelcitiesofGuangzhou.@#@一、亚运会的主会场@#@广州亚运会将使用70个场馆，设置的50个比赛场馆和20个训练场馆，形成了多中心、多功能的空间格局，即广东奥林匹克体育中心、天河体育中心、大学城、亚运城及花园酒店周边场馆等五大亚运场馆群，并辐射到广州市10个区2个县级市和佛山、东莞、汕尾3个分赛区城市。
@#@亚运场馆的布局具有有效利用现有场馆，紧密衔接城市轨道交通，与城市发展空间格局相匹配，与周边历史文化史迹以及社区体育发展需求相结合等特点。
@#@70venueswillbeutilizedfortheGuangzhouAsianGamesincluding50competitionvenuesand20trainingvenues,whichformamulti-centreandmulti-functionspaceandareroughlydividedintofivemainclusters:
@#@theGuangdongOlympicSportsCentre,TianheSportsCentre,GuangzhouUniversityTownVenues,AsianGamesTownandvenueslocatedaroundtheGardenHotel.AsmallnumberoftheGamesvenuesarealsolocatedinGuangzhou`s10districts,2county-levelsatellitecities,and3co-hostcitiesofFoshan,DongguanandShanwei.ThelayoutofGamesvenuesfullyutilizestheexistingvenues,linkstheurbanmasstransit,andfitswellintothecity’sdevelopmentplan.Italsointegratesspotsofhistoricalandculturalinterestinthesurroundingareaswhiletakingintoconsiderationtheneedsofthecommunitysportsdevelopment.@#@GuangdongOlympicSportsCenter（includingtheHuangcunSportsTrainingBase）奥林匹克体育中心（含黄村体育训练基地）@#@Location:
@#@TianheDistrict,eastGuangzhou@#@Competition/Events:
@#@OpeningandClosingCeremonies,Athletics,Swimming,Diving,Equestrian（ModernPentathlon）,Shooting,Fencing,Cross-countryRunning,Archery,Tennis,Baseball,Hockey@#@场馆位置：
@#@该场馆位于广州市的东面天河区。
@#@@#@举办项目：
@#@这里将举行亚运会的开/闭幕式及田径，跳水（在建场馆），现代五项的马术，射击，游泳，击剑和越野跑，射箭，网球（在建场馆），棒球和曲棍球比赛项目。
@#@@#@亚运会主会场将是广东奥林匹克中心。
@#@届时，亚运会的开幕式、闭幕式和田径项目的决赛将在此举行。
@#@记者从“2006国际场馆建设与可持续发展高峰论坛”上获悉，作为亚运场馆建设的主要会场之一，已有20年历史的天河体育中心将在2010年前进行改造。
@#@@#@广州亚运城综合体育馆AsianGamesTownGymnasium@#@Location:
@#@AsianGamesTown,southofGuangzhou@#@Competition/Events:
@#@RhythmicGymnastics,Trampoline,ArtisticGymnastics,BeachVolleyball,CueSportsandSquash@#@场馆位置：
@#@广州南部的亚运城@#@举办项目：
@#@艺术体操、蹦床、竞技体操、沙滩排球、台球和壁球比赛@#@广州大学城场馆区GuangzhouUniversityTown@#@Location:
@#@NationalUniversityPark,south-eastGuangzhou,17kmfromthecitycentre@#@Spectatorcapacity/status:
@#@8universitiesand12venuesintotal,withthebiggestcapacityof39,926.Venuesarenotnewlybuiltbutsomerefurbishmentisunderway.@#@Competition/Events:
@#@Cricket,Basketball,Volleyball,Kabaddi,Football,Handball,Rugby,Triathlon,MarathonandCycling-Road,JudoandWrestling.@#@场馆位置：
@#@广州大学城位于广州市东南部距广州市中心约17公里。
@#@@#@场馆坐席容量和现况：
@#@目前大学城中有8所大学12个场馆参与了亚运会，所有场馆都是新建或后建的，最大的场馆可容纳39926名观众。
@#@@#@举办项目：
@#@板球、篮球、排球、卡巴迪、足球、手球、橄榄球、铁人三项、马拉松，自行车公路赛、柔道和摔跤。
@#@@#@天河体育中心TianheSportsCenter@#@Location:
@#@CentralTianheDistrict@#@Spectatorcapacity/status:
@#@Venuesarebeingrebuiltafterusein6thNationalGames.Thebiggestspectatorcapacityofthesevenuesis56,842.@#@Competition/Events:
@#@Football,Badminton,basketball,WaterPolo,Bowling,BaseballandSoftTennis.@#@场馆位置：
@#@该体育中心位于天河区的中心地带。
@#@@#@场馆坐席容量和现况：
@#@该中心的所有场馆是为承办第六届全运会而建的，目前正在进行改建和重新装修，最大的场馆可容纳56842名观众。
@#@@#@举办项目：
@#@该体育中心的亚运比赛项目包括足球、羽毛球、篮球、水球、保龄球、垒球和软式网球。
@#@@#@越秀山体育场、广东省人民体育场YuexiuShanStadiumandGuangdongPeople’sStadium@#@Location:
@#@YuexiuDistrict@#@Spectatorcapacity/status:
@#@Refurbishmentunderway.ThecapacityofYuexiuShanStadiumis25,000and26,000forGuangdongPeople’sStadium.@#@Competition/Events:
@#@FootballPreliminaries@#@场馆位置：
@#@这两个足球赛场是广州市解放以来历史最悠久的体育场，位于越秀区。
@#@@#@场馆坐席容量和现况：
@#@两个场馆都在改建中，越秀山体育场可容纳25000名观众，广东人民体育场可容纳26000名观众。
@#@@#@举办项目：
@#@足球预赛@#@广州体育馆GuangzhouGymnasium@#@Location:
@#@BaiyunDistrict@#@Spectatorcapacity/status:
@#@9,874,constructioncomplete.Competition/Events:
@#@TableTennisPreliminariesandVolleyballFinals@#@场馆位置：
@#@白云区@#@场馆坐席容量和现况：
@#@现有场馆，可容纳9874名观众。
@#@@#@举办项目：
@#@排球决赛和乒乓球预赛@#@黄埔体育中心HuangpuSportsCentreGymnasium@#@HuangpuDistrictSportsCentreisanimportanturbaninfrastructureconstruction,fromthe9thNationalGamesmainstadium-justafewkilometersHuangcunStadiumthecontractorhasbeenpartoftheNinthNationalGamesevent.SportsCentrewillbebuilt-sports,leisureandentertainment,culturalperformances,exhibitions,recreationalactivitiesasoneoftheplaces.HuangpuSportsCentrecoversanareaof18hectares,PlanningandDesignhasaninternationalstandardtrackandfieldstadium,multifunctionalgymnasium,indoorswimmingpoolandwatersportsrecreationcenterandvariousoutdoorsportsgamemarket.Athleticstadiumcoversanareaofabout36,000squaremeters,constructionareaofabout16,000squaremeters,locatedthingsstand,10,000seats,designedtostandunderShoucengsportinggoodsshoppingc";i:
2;s:
30213:
"机械工程材料复习题@#@第一章 材料的种类与性能 @#@@#@1.学习本课程的主要目的是什么？
@#@为什么工程材料的知识对于机械制造工作者来说是必须具备的？
@#@@#@2.本课程主要包括那几方面内容，其基本要求是什么？
@#@@#@3.比较强度极限sb，屈服极限ss与s0.2的异同，强度与刚度有何不同？
@#@@#@4.解释下列常用机械性能指标：
@#@d，y，ak和Ak，HB，HRC，HRA，HRB，HV@#@5.硬度有何实用意义？
@#@为什么在生产图纸的技术要求中常用硬度来表示对零件的性能要求？
@#@HB与HRC分别使用哪些范围？
@#@@#@6.为什么要研究材料的工艺性能？
@#@@#@7.在有关工件的图纸上，出现了以下几种硬度技术条件的标注方法，这种标注是否正确？
@#@
（1）600~650HB @#@ @#@ @#@ @#@
（2）HB=200~250kgf/mm2 （3）5~10HRC（4）70~75HRC@#@1.拉力试验、疲劳试验、冲击试验在试样承受的应力类型、测定的性能指标，试验的适合场合等方面区别何在？
@#@@#@2.材料的性能包括那几方面？
@#@材料的性能与其成分、组织和加工工艺之间有什么关系？
@#@@#@3.拉力试样的原标距长度为50mm，直径为10mm，经拉力试验后，将已断裂的试样对接起来测量，若最后的标距长度为79mm，颈缩区的最小直径为4.9mm，试求该材料的延伸率和断面收缩率的值？
@#@@#@4.下列各工件应该采用何种硬度试验方法测定其硬度？
@#@@#@5.
（1）锉刀
（2）黄铜轴套 （3）供应状态的各种碳钢钢材 （4）硬质合金的刀片@#@第二章 金属的结构与结晶@#@一、名词解释@#@晶体、非晶体；@#@晶格、晶胞、晶格常数、致密度、配位数；@#@晶面、晶向、晶面指数、晶向指数；@#@单晶体的各向异性、各向同性；@#@点缺陷、线缺陷、面缺陷、亚晶粒、亚晶界、位错；@#@单晶体、多晶体；@#@过冷度；@#@变质处理、变质剂@#@二、判断是非@#@1.不论在什么条件下，金属晶体缺陷总是使金属强度降低。
@#@@#@2.工业上常用金属中的原子排列是完整的、规则的，晶格位向也是完全一致的。
@#@@#@3.金属结晶时的冷却速度愈慢，过冷度愈小，金属的实际结晶温度愈接近理论结晶温度。
@#@@#@4.位错是晶体中常见的缺陷，在常见的工业金属中位错密度愈小，其强度愈高。
@#@@#@5.在金属结晶过程中，晶体成长常以树枝状方式进行的，但结晶以后一般情况下看不到树枝状晶体。
@#@@#@6.对于纯金属来说，冷却曲线上的水平台就是该金属的理论结晶温度。
@#@@#@7.对于同一种金属来说，在任何情况下柱状晶的强度总比等轴晶的强度高。
@#@@#@三、填空@#@1.a-Fe的晶体结构是（ @#@ @#@ @#@），晶胞中的原子数目是（ @#@ @#@ @#@），原子半径为（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@2.面心立方晶格比体心立方晶格的致密度（ @#@ @#@ @#@）、溶碳能力比较（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@3.在912℃a-Fe转变成为g-Fe过程中，其体积将产生（ @#@ @#@ @#@ @#@）变化，这是由于其晶体结构由（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）转变成为（ @#@ @#@）造成的。
@#@@#@4.晶体缺陷，按几何特征可分为（ @#@ @#@ @#@）、（ @#@ @#@ @#@）和（ @#@ @#@ @#@）三种类型。
@#@晶界和亚晶界属于（ @#@ @#@ @#@）缺陷，位错属于（ @#@ @#@ @#@）缺陷。
@#@@#@5.金属单晶体具有（ @#@ @#@ @#@）性，这是由于在不同晶面、不同晶向上的（ @#@ @#@ @#@）造成的。
@#@@#@6.金属的实际结晶温度总是（ @#@ @#@ @#@）理论结晶温度，这种现象称为（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@7.金属结晶的必要条件是（ @#@ @#@ @#@），其结晶过程要进行（ @#@ @#@ @#@）和（ @#@ @#@ @#@）两个过程。
@#@@#@8.一定化学成分的金属结晶时，过冷度大小主要受（ @#@ @#@ @#@）的影响，获得的晶粒大小主要与结晶过程中的（ @#@ @#@ @#@）和（ @#@ @#@ @#@）有关。
@#@@#@9.在金属结晶过程中，形核方式主要有（ @#@ @#@ @#@）和（ @#@ @#@ @#@）两种；@#@在实际工业生产中金属的形核一般是以（ @#@ @#@ @#@）方式进行。
@#@@#@10.金属结晶时，晶体一般以（ @#@ @#@ @#@）方式长大，结晶后得到的晶粒通常是（ @#@ @#@ @#@）状的。
@#@@#@四、单项选择@#@1 组成晶格的最基本的几何单元是（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@A，原子 @#@B，晶胞 @#@C，晶粒 @#@D，亚晶粒@#@2 面心立方晶格的配位数是（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@A，6 @#@B，8 @#@C，10 @#@D，12 @#@3 与a-Fe相比，g-Fe的晶体结构特点是原子排列（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@A，紧密 @#@B，紧密且间隙尺寸小 @#@C，紧密且间隙尺寸大 @#@D，不紧密@#@4 a-Fe比g-Fe的溶碳量大，其原因是g-Fe的（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@A，致密度大 @#@B，配位数大 @#@C，总的间隙大 @#@D，间隙尺寸大@#@8 在一个晶粒内部（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@A，晶格位向完全一致 @#@B，有位向差很小的亚晶粒 @#@C，有位向差很大的亚晶粒 @#@D，原子排列完全一致@#@9 在工业生产条件下，金属结晶时冷速愈快，（形核率）N/（长大率）G值（ @#@ @#@ @#@），晶粒愈细。
@#@@#@A，愈大 @#@B，愈小 @#@C，不变 @#@D，等于零@#@10 与粗晶粒金属相比，细晶粒金属的（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@A，强度、韧性均好 @#@B，强度高、韧性差 @#@C，强度高、韧性相等 @#@D，强度、韧性均差@#@11 金属铸锭中的柱状晶是由于晶体生长方向与（ @#@ @#@ @#@）造成的。
@#@@#@ A，散热方向平行 @#@B，散热方向垂直 @#@C，散热方向相反 @#@D，散热方向相同@#@五、简答@#@1.常见的金属晶体结构有几种？
@#@它们的原子排列和晶格常数有什么特点？
@#@a-Fe、g-Fe、d-Fe、Cu、Al、Ni、Pb、Cr、V、Mg、Zn各属何种晶体结构？
@#@@#@2.过冷度与冷却速度有何关系？
@#@它对金属结晶过程有何影响？
@#@对铸件晶粒大小有何影响？
@#@@#@3.金属结晶的基本规律是什么？
@#@晶核的形成率和长大率受到哪些因素的影响？
@#@@#@4.在实际铸造生产中，采用哪些措施控制晶粒大小？
@#@变质处理在生产中如何应用？
@#@举例说明。
@#@@#@5.金属铸锭组织有什么特点？
@#@并简述各区域形成原因？
@#@@#@6.已知Cu的原子直径为0.256nm，求Cu的晶格常数，并计算1mm3Cu中的原子数。
@#@@#@7.如果其它条件相同，比较在下列铸造条件下，铸锭晶粒的大小：
@#@@#@
（1）金属模浇注与砂模浇注；@#@
（2）高温浇注和低温浇注；@#@（3）铸成薄件与铸成厚件；@#@（4）浇注时采用振动与不采用振动。
@#@@#@1.如果铸锭模（金属模）壁厚加大，浇注温度提高，液体内始终维持较大内外温差，则晶粒将如何生长？
@#@为什么？
@#@@#@2.为什么钢锭希望尽量减少柱状晶区？
@#@而铜、铝锭往往希望加大柱状晶区？
@#@@#@第三章 @#@合金的结构与结晶@#@一、名词解释@#@合金、相、相图、组元、平衡相；@#@固溶体、金属间化合物、固溶体有序化、晶内偏析、比重偏析；@#@匀晶反应、共晶反应、包晶反应、共析反应。
@#@@#@二、判断是非@#@1.只要组成合金的两组元的原子直径差达到一定值，便可形成无限固溶体。
@#@@#@2.金属化合物都遵守原子价规律，其成分固定并可用化学式表示。
@#@@#@3.间隙固溶体的机械性能和间隙化合物的机械性能是相似的。
@#@@#@4.由固溶体（基体）和金属化合物（第二相）构成的合金，适量的金属化合物在合金中起强化相作用。
@#@@#@5.金属化合物以细小颗粒或片状均匀分布在固溶体中会使强度提高，化合物愈细小、分布愈均匀其强度愈高，这种现象称细晶强化。
@#@@#@6.金属化合物CuZn不遵守原子价规律，其化学成分也是可变的。
@#@@#@7.在溶质溶入量相同的情况下，间隙固溶体比置换固溶体的强化效果大。
@#@@#@8.形成固溶体合金的结晶过程是在一定温度范围进行的，结晶温度范围愈大，铸造性能愈好。
@#@@#@9.同一种固相，它的初生相和次生相在化学成分、晶体结构上是不同的。
@#@@#@三、填空@#@1.合金相图是在（ @#@ @#@）条件下表示合金的（ @#@）之间关系的图形。
@#@@#@2.按照溶质原子在溶剂晶格中的分布不同，可将固溶体分为（ @#@）固溶体和（ @#@）固溶体。
@#@@#@3.固溶体的晶体结构与（ @#@）相同，金属化合物的晶体结构与（ @#@ @#@）相同。
@#@@#@4.溶质原子嵌入溶剂晶格间隙中形成间隙固溶体，其晶格类型（ @#@），其溶解度是（ @#@ @#@）。
@#@@#@5.溶质原子代替一部分溶剂原子而占据晶格的某些结点形成的固溶体，叫做（ @#@），其晶格类型（ @#@），溶解度是（ @#@）。
@#@@#@6.合金中的金属化合物具有明显的（ @#@）特性，其晶体结构（ @#@），机械性能特点是（ @#@）。
@#@@#@7.常见的金属化合物有（ @#@）、（ @#@）和（ @#@）三种类型。
@#@@#@8.工业金属材料大多是由两相组成的，以获得良好的综合机械性能；@#@其中用固溶体作为基体，以获得（）；@#@用金属化合物作为第二相，以获得（ @#@）。
@#@@#@9.液态合金发生共晶反应，其条件是温度（ @#@）、化学成分（ @#@ @#@），获得的组织是由（ @#@）相组成的。
@#@@#@四、单项选择@#@1.铜和镍两个元素可以形成（ @#@ @#@ @#@）固溶体。
@#@@#@A，无限溶解度的间隙 B，有限溶解度的间隙 C，无限溶解度的置换 D，有限溶解度的置换@#@2.金属化合物VC的晶格类型应该与（ @#@ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@A，钒的相同 B，碳的相同 C，钒碳其中之一相同 D，钒、碳的都不同@#@3.单相黄铜中α相的晶格类型应该（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@A，与锌的相同 B，与铜的相同 C，锌、铜的都不同 D，无法确定@#@4.金属化合物与一般化合物不同之处是具有（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@A，低的硬度 B，良好的综合机械性能 C，良好的加工性能 D，金属特性@#@5. @#@固溶体的机械性能特点是（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@A，高硬度 B，高强度 C，高塑性 D，高刚度@#@6.合金铁素体比铁素体的强度高，这是由于（ @#@ @#@ @#@）造成的。
@#@@#@A，弥散强化 B，加工硬化 C，细晶强化 D，固溶强化@#@7 @#@碳钢中的金属化合物是属于（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@A，正常价化合物 B，电子化合物 C，复杂晶格间隙化合物 D，间隙相@#@8.Mg-Si合金中的金属化合物Mg2Si形成时遵守（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@ A，原子价规律 B，电子浓度规律 C，D非/D金小于0.59 D，D非/D金大于0.59@#@9.消除晶内偏析的工艺方法是（ @#@ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@ A，正火 @#@B，完全退火 @#@C，扩散退火 @#@D，再结晶退火@#@五、简答@#@1.指出下列名词的主要区别：
@#@置换固溶体与间隙固溶体；@#@无序固溶体与有序固溶体；@#@无限固溶体与有限固溶体；@#@电子化合物与间隙化合物；@#@间隙相与间隙固溶体；@#@稳定化合物与不稳定化合物；@#@相组成物与组织组成物；@#@困溶强化，加工硬化与弥散强化。
@#@@#@2.Si、C、N、Cr、Mn、B等元素在a-Fe中，分别形成哪几种固溶体？
@#@@#@3.影响固溶体的结构形式和溶解度的因素有哪些？
@#@@#@4.金属间化合物在结构和性能方面与固溶体有何不同？
@#@常见的金属间化合物有几种类型？
@#@它们对合金性能有何影响？
@#@@#@5.二元匀晶相图、共晶相图与合金的机械性能、物理性能和工艺性能存在什么关系？
@#@@#@6.一个二元共晶反应为：
@#@L（75%B）Da（15%B）+b（95%B）@#@
（1）求含50%B的合金完全凝固时，初晶a与共晶（a+b）的重量百分数；@#@a相及b相的重量百分数；@#@共晶体中a与b的重量百分数。
@#@@#@
（2）若显微组织中测出b初晶与（a+b）共晶各占一半，问该合金成分是多少？
@#@@#@1.现有形状尺寸相同的两个Cu-Ni合金铸件，一个含90%Ni，另一个含50%Ni，铸后自然冷却，问哪个铸件的偏析较严重？
@#@@#@2.为什么铸造合金常选用接近共晶成分的合金？
@#@为什么要进行压力加工的合金常选用单相固溶体成分的合金？
@#@@#@3.为什么要生产合金？
@#@与纯金属相比，合金有哪些优越性？
@#@@#@4.在置换固溶体中，被置换的溶剂原子哪里去了？
@#@@#@5.在固溶体中，当溶质元素含量增加时，其晶体结构和性能会发生什么变化？
@#@@#@第四章铁碳合金相图@#@一、名词解释@#@铁素体（F）、奥氏体（A）、渗碳体（Cm）、珠光体（P）、莱氏体（Ld）；@#@@#@二、判断是非@#@1.铁碳合金室温平衡组织均由铁素体与渗碳体两个基本相组成。
@#@@#@2.珠光体是铁碳合金中的一个常见相。
@#@@#@3.在平衡态下，各种碳钢及白口铸铁的室温组织组成物不同，故其相组成物也不同。
@#@@#@4.25钢、45钢、65钢的室温平衡态的组织组成物及相组成物均相同。
@#@@#@5.碳钢平衡结晶时，奥氏体均为包晶转变的产物。
@#@@#@6.铁碳合金在共析转变过程中，奥氏体、铁素体及渗碳体三相的化学成分和相对量保持恒定不变。
@#@@#@7.铁碳合金在共晶转变过程中，奥氏体和渗碳体两相的化学成分及相对量都保持不变。
@#@@#@8.在铁碳合金中，包晶、共析、共晶转变产物的塑性依次降低，硬度依次升高。
@#@@#@9.化学成分为Ｅ点的铁碳合金，其室温平衡组织为珠光体+二次渗碳体+低温（变态）莱氏体。
@#@@#@10.莱氏体是白口铸铁的基本组织，因此凡平衡组织中无莱氏体的铁碳合金均为碳钢。
@#@@#@11.对同类合金来说，其共析体比共晶体组织要细，所以莱氏体比珠光体细。
@#@@#@12.铸铁可铸造成形；@#@钢可锻压成形，但不可铸造成形。
@#@@#@三、填空@#@1.Fe-Fe3C相图中，五个相是（ @#@ @#@ @#@）、（ @#@ @#@ @#@）、（ @#@ @#@ @#@）、（ @#@ @#@ @#@）和（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@2.在铁碳合金平衡组织中，铁素体的形态有（ @#@ @#@ @#@）、（ @#@ @#@ @#@）及（ @#@ @#@ @#@ @#@）等形状。
@#@@#@3.在碳钢及白口铸铁平衡组织中，渗碳体的形态有（ @#@ @#@ @#@ @#@）、（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）及（ @#@ @#@ @#@ @#@）等形状。
@#@@#@4.从Fe-Fe3C相图得知，珠光体量、莱氏体量最多的合金成分分别是（ @#@ @#@ @#@）、（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@5.在平衡状态下，一次渗碳体、二次渗碳体、高温莱氏体、低温莱氏体及珠光体的含碳量依次为（ @#@ @#@ @#@）、（ @#@ @#@ @#@）、（ @#@ @#@ @#@）、（ @#@ @#@ @#@）、（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@6.从Fe-Fe3C相图可知，工业纯铁、碳钢及白口铸铁的含碳量依次在（ @#@ @#@ @#@）、（ @#@ @#@ @#@）及（ @#@ @#@ @#@）范围内。
@#@@#@7.在共析钢结晶时，从液态冷至室温的过程中首先发生（ @#@ @#@ @#@）反应（转变），其反应式是（ @#@ @#@ @#@）；@#@然后发生（ @#@ @#@ @#@）反应（转变），其反应式是（ @#@ @#@ @#@）；@#@其室温组织为（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@8.共晶白口铸铁从液体冷至室温的平衡结晶过程中，依次发生（ @#@ @#@ @#@）、（ @#@ @#@ @#@）及（ @#@ @#@ @#@）反应（转变），其室温的相组成为（ @#@ @#@ @#@），室温组织为（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@9.在Fe-Fe3C相图的各组织或相中，硬度最高的是（ @#@ @#@ @#@），强度最高的是（ @#@ @#@ @#@），塑性最好的是（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@10.在平衡状态下，45、T8及T12钢中，塑性最好的是（ @#@ @#@ @#@）钢，硬度最高的是（ @#@ @#@ @#@）钢，强度最高的是（ @#@ @#@ @#@）；@#@制造锉刀常用（ @#@ @#@ @#@）钢，制造调质零件常用（ @#@ @#@ @#@）钢。
@#@@#@11.按含碳量分，20、30、50Mn、T7、T9钢分别属于（ @#@ @#@ @#@）碳钢、（ @#@ @#@ @#@）碳钢、（ @#@ @#@ @#@）碳钢、（ @#@ @#@ @#@）碳钢、（ @#@ @#@ @#@）碳钢。
@#@@#@12.T10钢，按用途分类，属于（ @#@ @#@ @#@）钢；@#@按化学成分分类，属于（ @#@ @#@ @#@）钢；@#@按质量分类，属于（ @#@ @#@ @#@）钢。
@#@@#@1.某优质碳钢，平衡状态下室温组织由铁素体与渗碳体两相组成，其中铁素体的面积约占93%，该钢的含碳量大约为（ @#@ @#@ @#@）%，其近似钢号为（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@14.45钢，按用途分类，属于（ @#@ @#@ @#@）钢；@#@按化学成分分类，属于（ @#@ @#@ @#@）钢；@#@按质量分类，属于（ @#@ @#@ @#@）钢；@#@该钢在平衡状态下的组织为（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@1.一优质碳钢，其平衡组织由铁素体与珠光体组成，铁素体与珠光体的面积之比为2：
@#@1，该钢的含碳量约为（ @#@ @#@ @#@），其近似钢号为（ @#@ @#@ @#@），其机械性能呈现良好的（ @#@ @#@ @#@）、低的（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@16.碳钢中常存的杂质元素有（ @#@ @#@ @#@）、（ @#@ @#@ @#@）、（ @#@ @#@ @#@）及（ @#@ @#@ @#@）；@#@其中（ @#@ @#@ @#@）为有害杂质元素。
@#@@#@17.按质量分，ZG35、35、16Mn、08F及T7A钢分别属于（ @#@ @#@ @#@）钢、（ @#@ @#@ @#@）钢、（ @#@ @#@ @#@）钢及（ @#@ @#@ @#@）钢。
@#@@#@18.铁碳合金的压力加工性能，工业纯铁比碳钢（ @#@ @#@ @#@），碳钢中的含碳量越高，其压力加工性能越（ @#@ @#@ @#@），白口铸铁则（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@19.铁碳合金的结晶温度范围越（ @#@ @#@ @#@），其铸造性能越（ @#@ @#@ @#@）；@#@铸造性能最好的合金成分为（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@1.从Fe-Fe3C相图可知，锻造应在（ @#@ @#@ @#@）相区进行，铸造应加热至（ @#@ @#@ @#@）线以上。
@#@@#@四、单项选择@#@1.平衡结晶时，共析钢冷至共析温度，共析转变已经开始，但尚未结束，此时存在的相为（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@ A，铁素体+渗碳体+奥氏体 B，铁素体＋渗碳体 C，奥氏体 D，奥氏体＋铁素体@#@2.平衡结晶时，共晶白口铁冷至共晶温度，共晶转变已经开始，但尚未结束，此时存在的相为（ @#@ @#@）。
@#@@#@ A，液相 @#@B，液相＋奥氏体 @#@C，奥氏体＋渗碳体 @#@D，液相＋奥氏体＋渗碳体@#@3.碳钢与白口铸铁的化学成分分界点是（ @#@ @#@ @#@）%C。
@#@@#@ A，0.0218（0.02） @#@B，0.77 @#@C，2.11 @#@D，4.3@#@4.珠光体的大致硬度为（ @#@ @#@ @#@）HBS（HB）。
@#@@#@ A，80 @#@B，180 @#@C，480 @#@D，800@#@5.在铁碳合金平衡组织中，强度最高的是（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@ A，铁素体 @#@B，渗碳体 @#@C，低温莱氏体或变态莱氏体 @#@D，珠光体@#@6.在铁碳合金平衡组织中，硬度最高的是（ @#@ @#@ @#@）,塑性最高的是（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@ A，铁素体 B，渗碳体 C，低温莱氏体或变态莱氏体 D，珠光体中 @#@E，奥氏体@#@7.普通钢、优质钢及高级优质钢在化学成分上的主要区别是含（ @#@ @#@ @#@）量不同。
@#@@#@ A，碳 @#@B，硫、磷 @#@C，硅、锰 @#@D，铬、镍@#@五、简答@#@1.画出Fe-Fe3C相图，指出图中各点、线的意义，分别按相组成及组织组成物填写各区。
@#@简述Fe-Fe3C相图中的三个基本反应：
@#@包晶反应、共晶反应及共析反应，写出反应式注出含碳量及温度。
@#@计算当室温平衡相铁素体占88.5%、渗碳体占11.5%时合金的含碳量。
@#@@#@2.用杠杆定律总结出碳钢的化学成份与平衡组织的各组织组成物相对重量，各相组成物相对重量，各相组成物相对重量之间的关系，并画出关系曲线。
@#@@#@3.分析含0.20%C、0.60%C、0.80%C、1.2%C、3.2%、4.3%和4.7%铁碳合金的结晶过程及组织转变，并计算其中的组织组成物及相组成相对含量。
@#@指出含碳量分别为0.2%、0.6%、1.2%的钢在1400℃，1100℃，800℃时奥氏体中的含碳量。
@#@@#@4.指出下列名词的主要区别：
@#@
（1）莱氏体和低温（变态）莱氏体；@#@
（2）一次渗碳体、二次渗碳体、三次渗碳体、先共析渗碳体、先共晶渗碳体、共晶渗碳体、共析渗碳体；@#@（3）热脆与冷脆。
@#@@#@5.Fe-Fe3C相图在生产实践中有何指导意义？
@#@有何局限性？
@#@@#@6.低碳钢、中碳钢及高碳钢的含碳量是如何划分的？
@#@分别举例说明它们的用途。
@#@@#@7.指出下列各种钢的类别，主要特点及用途：
@#@
（1）Q215-A @#@ @#@
（2）08F @#@（3）65 @#@（4）T12A@#@8.铁碳合金中，二次渗碳体和三次渗碳体的最大百分量是多少？
@#@@#@9.某工厂仓库积压了许多不知道化学成分的碳钢（退火状态），现找出其中一根，经金相分析发现其组织为珠光体+铁素体，其中铁素体占80%，问此钢材的含碳量是多少？
@#@@#@10.金相分析某退火碳素钢，其组织为铁素体+渗碳体（粒状），其中渗碳体占18%，问此碳钢的含碳量是多少？
@#@@#@11.金相分析某退火碳素钢，其组织为珠光体+渗碳体（网状），其中珠光体占93%，问此碳钢的含碳量是多少？
@#@@#@12.说明下列现象的产生原因：
@#@
（1）含碳量1.0%的钢比0.5%的钢硬度高；@#@
（2）在室温下0.8%C钢的强度比1.2%C钢高；@#@（3）莱氏体塑性比珠光体塑性差；@#@（4）在1100℃，0.4%C钢能进行锻造，4.0%C铸铁不能锻造；@#@（5）为什么钢锭在950~1100℃正常温度条件下轧制，有时会造成钢坯开裂；@#@（6）为什么一般要把钢加热到高温（约1000~1250℃）下进行热轧或锻造；@#@（7）为什么钢铆钉一般用低碳钢制造；@#@（8）为什么绑扎物件一般用铁丝（镀锌低碳钢丝），而起重机吊重物都用钢丝绳（用60、65、70、75等号钢制成）；@#@（9）钳工锯T8、Tl0、T12等钢料时比锯10、20钢费力，锯条容易磨钝，是何原因？
@#@（10）为什么钢适宜于通过压力加工成型，而铸铁适宜于通过铸造成型？
@#@@#@13.现有五种钢材，其牌号为20、Q235、ZG15、45、65Mn、T8、T10、T12欲做渗碳件、小弹簧、变速箱壳、螺母、手锯条、齿轮、锉刀、手锤，试选择适当的钢材。
@#@@#@14.现有四块形状尺寸完全相同的平衡状态的铁碳合金，它们分别为0.2%C、0.40%C1.2%、3.5%C合金；@#@根据你所学过的理论，可有哪些方法来区别它们？
@#@@#@15.结合Fe-Fe3C相图，说明铁素体、奥氏体的最大、最小溶解度（含碳量）；@#@计算含碳量为1.0%，1.4%的合金室温平衡组织中二次渗碳体的相对量，并说明碳钢的含碳量一般不超过1.4%的原因。
@#@@#@16.结合Fe-Fe3C相图说明，为什么铸铁比铸钢的铸造性能好？
@#@为什么冷冲压用的薄钢板多为08钢而很少使用T12钢？
@#@为什么40钢加热至1000℃时具有良好的锻造性能，而含碳为4.0%的白口铸铁加热至1000℃时则不可锻造？
@#@@#@17.已知渗碳体、铁素体的硬度分别为800HBS（HB）、80HBS（HB），根据两相混合物的合金性能随组织的变化而改变的规律，试计算含碳量为0.77%及0.40%的钢在平衡条件下的大致硬度。
@#@@#@第五章金属的塑性变形与再结晶@#@一、名词解释@#@滑移、滑移系、滑移线、滑移带、孪生；@#@软位向、硬位向；@#@回复、再结晶；@#@织构、加工硬化。
@#@@#@二、判断是非@#@1.金属晶体的滑移是在正应力作用下产生的。
@#@@#@2.经塑性变形后，金属的晶粒变细，故金属的强度、硬度升高。
@#@@#@3.室温下铜的塑性比铁好，这是因为铜的滑移系比铁的多。
@#@@#@4.冷变形金属在再结晶过程中会改变其晶体结构。
@#@@#@5.用冷拉紫铜管制造输油管，在冷弯以前应进行去应力退火，以降低硬度、提高塑性，防止弯曲裂纹产生。
@#@@#@6.热加工纤维组织（流线）可以通过热处理方法给予消除。
@#@@#@7.铸件、锻件、冲压件都可以通过再结晶退火，来消除加工硬化，降低硬度。
@#@@#@8.材料的弹性模量Ｅ愈大，则材料的塑性愈好。
@#@@#@三、填空@#@1.常见的金属的塑性变形方式有（ @#@ @#@ @#@）和（ @#@ @#@ @#@）两种类型。
@#@@#@2.铜的多晶体要比单晶体的塑性变形抗力（ @#@ @#@ @#@），这是由于多晶体的（ @#@ @#@ @#@）和（ @#@ @#@ @#@）阻碍位错运动造成的。
@#@@#@3.金属的晶粒愈细小，则金属的强度、硬度愈（ @#@ @#@ @#@）、塑性韧性愈（ @#@ @#@ @#@），这种现象称为（ @#@ @#@ @#@）强化。
@#@@#@4.金属随塑性变形程度的增加，其强度、硬度（ @#@ @#@ @#@），塑性、韧性（ @#@ @#@ @#@），这种现象称为（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@5.金属经塑性变形以后，金属的晶粒（ @#@ @#@ @#@），亚晶粒（ @#@ @#@ @#@），位错（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@6.金属晶体的滑移是通过（ @#@ @#@ @#@）运动来实现的，而不是晶体一部分相对另一部分的刚性滑动，因此实际临界（ @#@ @#@ @#@）应力值很小。
@#@@#@7.纯金属结晶后进一步强化的唯一方法是依靠（ @#@ @#@ @#@）来实现的，降低纯金属强度的工艺方法通常采用（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@8.塑性金属材料制造的零件，在工作过程中一旦过载，零件不会立即断裂而是发生（ @#@ @#@ @#@），使强度（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@9.多晶体金属经过大量塑性变形后，各晶粒的晶格某些位向趋向一致，这种结构称为（ @#@ @#@ @#@），此时金属呈现明显的（ @#@ @#@ @#@）性，这种结构用热处理（ @#@ @#@ @#@）消除。
@#@@#@10.金属再结晶后的晶粒大小与（ @#@ @#@ @#@）和（ @#@ @#@ @#@）有关。
@#@@#@11.工业金属不能在（ @#@ @#@ @#@）变形度进行变形，否则再结晶后的晶粒（ @#@ @#@ @#@），使机械性能（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@12.铸钢锭经过热轧后，粗大的晶粒会（ @#@ @#@ @#@），缩松、气孔等缺陷会（ @#@ @#@ @#@），并且还会出现（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）组织。
@#@@#@13.用热轧圆钢通过锻造生产零件毛坯，应力求使流线与零件所受最大拉应力方向（ @#@ @#@ @#@），与切应力或冲击力方向（ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@14.";i:
3;s:
29801:
"无领导小组讨论经典辩题@#@我们现在看到的是一个星级饭店所出现的问题，如果你是经理的话，你认为最需要解决的问题是什么？
@#@给下面的选项一个你认为适当的排序，然后给出你的理由。
@#@并且将你的意见在整个小组中进行讨论，最终需要你们小组得出一个统一的答案。
@#@先阐述自己的观点，然后说出理由，之后和小组人员讨论并统一结果。
@#@@#@A.酒店大堂的钟表除了时间，其他各国时间均不准确，并有较大出入。
@#@@#@B.大堂服务人员不热情，上班时间打私人。
@#@@#@C.酒店客房服务人员不到位，有问题无法及时反馈。
@#@@#@D.酒店卫生不彻底，有蟑螂。
@#@@#@E.酒店水温不稳定，毛巾消毒不彻底。
@#@@#@F.酒店餐厅的饭菜水平较低，自助餐分量不够。
@#@@#@G.酒店娱乐休闲设施档次不够，有宰客行为。
@#@@#@每个人先给出自己的排序并述理由，时间两分钟。
@#@然后小组讨论30分钟，最后达成一致意见，并给出理由。
@#@@#@【命题解读】这个问题需要每个考生能够充分说出自己的理由，并且需要去说服别人，让别人也同意自己的观点。
@#@这个过程必然会发生辩论，每个考生都会认为自己的排序是最有说服力的。
@#@所以，要让其他考生能够听取自己的建议和意见是需要技巧的，一方面论据要有说服力，要能打动大部分人，另一方面还要注意沟通技巧，不要贬低别人，抬高自己。
@#@@#@【参考答案】我认为酒店出现的问题中最主要的是人事层面的问题，尤其是队伍建设问题。
@#@所列各项中，最先需要解决的问题是B、C两项，因为作为服务行业，大堂服务人员是酒店的形象，其服务质量是客人选择入住的第一影响因素，B项堂服务人员不热情，上班时间打私人，这说明酒店的队伍建设存在很大问题，会给客人留下不好的印象，严重影响酒店的声誉，C项也是同一问题，都是服务人员的服务质量存在很大问题，这说明酒店的队伍建设已经到了非抓不可的地步了，所以要最先解决该问题。
@#@其次需要解决的是酒店的服务细节问题，即A、D、E三项，A项国外时间不准和D项卫生不彻底以及E项水温不稳定都是服务不注重细节的体现，会给客人留下不好的印象。
@#@客人入住酒店的第一要求就是要住的舒服、安全和卫生，在这种情况下，我想客人是不会再次光顾的。
@#@搞好服务的关键因素在人，所以应该在加强服务人员队伍建设的基础上，解决服务细节的问题。
@#@再次需要解决的问题是F项和G项。
@#@这两项属于酒店的配套服务设施建设，也是体现酒店服务质量的重要方面，因此在解决好上述问题之后，也要重点解决这两个问题。
@#@@#@【答案评析】考生如果能够给出这种风格的答案，显然表明考生有很强的组织纪律观念，重视人事管理工作，强调队伍建设。
@#@抓人事管理队伍建设工作，虽然短时间不会取得立竿见影的效果，但却是干好一切工作的必要条件。
@#@从长远的角度看，这是解决酒店所有问题的基础，因为人的因素是最为基础最重要的。
@#@考官通过对这种风格的答案分析评判，可以判断这种类型的考生往往适合从事人事管理或组织队伍建设工作。
@#@@#@二、一艘在东海上航行的轮船不幸触礁，还有半个小时就要沉没了。
@#@船上有16人，可唯一的一只救生小船只能载6人，哪6个人应上救生船呢？
@#@请给下列16人排序。
@#@即首先获救的为1号，其次为2号，依次类推，应该最后考虑的人为16号。
@#@@#@船长男36岁@#@船员男38岁@#@盲童（音乐天才）男10岁@#@某公司经理男34岁@#@副省长（博士）男42岁@#@省委副书记女42岁@#@省委副书记的儿子（研究生、数学尖子）男24岁@#@某保险公司销售员（白族）女20岁@#@生物学家（获国家重大科技进步奖）女51岁@#@生物学家的女儿（弱智）女14岁@#@公安人员女25岁@#@某外企外方总经理（白种人）男38岁@#@罪犯（孕妇）女25岁@#@医生男38岁@#@护士（同性恋者）女25岁@#@因抢救他人而负伤的重病人（昏迷）女25岁@#@工作步骤：
@#@@#@1．个人在5分钟作出决定，给人物排序。
@#@@#@2．小组必须在20分钟作出决定。
@#@@#@3．小组意见必须统一。
@#@@#@4．“个人得分”最低者将收到奖励（个人得分=|个人排序-小组排序|）。
@#@@#@ @#@【命题解读】本题没有固定答案，可以先列出一个顺序，小组进行讨论。
@#@如：
@#@@#@1.因抢救他人而负伤的重病人（昏迷）：
@#@英雄应该受到尊敬。
@#@@#@2.盲童：
@#@既是儿童又是残疾人理应优先考虑，更重要的是还有特殊才能。
@#@@#@3.生物学家的女儿（弱智）：
@#@既是儿童又是残疾人理应优先考虑。
@#@@#@4.罪犯（孕妇）：
@#@虽然是罪犯，但是胎儿是无辜的。
@#@@#@5.生物学家：
@#@考虑到其对人类的特殊贡献所以优先。
@#@@#@6.医生：
@#@考虑其特殊技能对人类有帮助所以优先。
@#@@#@7.省委副书记：
@#@因为是女性，所以较副省长优先。
@#@@#@8.保险员：
@#@虽年轻，但是女性，且为少数民族，所以应考虑第二次逃生。
@#@@#@9.副省长：
@#@与省委副书记同样负有管理职责，所以考虑第二次逃生。
@#@@#@10.护士（同性恋）：
@#@同性恋并不影响其造福人类。
@#@@#@11.省委副书记的儿子：
@#@虽有特殊才能，但年轻男子应当承担风险。
@#@@#@12.外企总经理：
@#@因为是外籍人士，可考虑予以照顾。
@#@@#@13.公司经理：
@#@成年男子，且没有特殊才能，所以考虑最后一批逃生。
@#@@#@14.公安：
@#@是职业的要求。
@#@@#@15.船员：
@#@负有工作职责，当坚守岗位。
@#@@#@16.船长：
@#@不仅负有工作职责，而且具有指挥的责任，当坚守到最后一刻。
@#@@#@【参考答案】我认为应该做如下的排序：
@#@1.因抢救他人而负伤的重病人（昏迷），首先她是一位女英雄，应该得到大家的尊重，其次她负有重伤而且已经昏迷，急需得到救治，所以应该最先考虑。
@#@2.盲童，儿童是祖国未来的希望，更何况他是一名音乐天才，所以应该优先考虑。
@#@3.生物学家的女儿，既是儿童又身患残疾，理应优先考虑。
@#@4.罪犯（孕妇），虽然是罪犯，但是肚子里的孩子是无辜的，而且罪犯也有生存的权利，救这一人可以救两条生命，理应优先考虑。
@#@5.生物学家，对人类的生存和发展有特殊的贡献，所以应该优先考虑。
@#@6.医生，其所具有的技能对于人类是不可缺少的，况且培养一个医生极为不易，所以优先考虑。
@#@7.省委副书记，因为其为女性，所以考虑比其他人优先。
@#@8.保险员，其为女性，虽然年轻，但是考虑到是少数民族同胞，所以考虑第二批逃生。
@#@9.副省长，其与省委副书记一样负有管理职责，且年纪较大，考虑其贡献，安排第二次逃生。
@#@10.护士，同医生一样是一位对人类有贡献的女性，但因年轻所以考虑第二次逃生。
@#@11.省委副书记的儿子，虽有特殊的才能，但是作为一名年轻的男子，应当承担风险。
@#@12.外企经理，其为外籍人士，应该给予一定的照顾，所以考虑其第二次逃生。
@#@13.公司经理，作为一名成年男子，应该有所担当，所以考虑最后一批逃生。
@#@14.公安，其职业要求应该坚持到最后一批。
@#@15.船员，工作的职责所在，应当坚守岗位。
@#@16.船长，不仅负有工作职责，而且具有指挥的责任，当坚守到最后一刻。
@#@@#@【答案评析】该风格的答案会给考官一个综合考虑的印象，考官会认为考生具有综合分析能力和组织协调能力。
@#@生命无贵贱，要坚持妇女儿童优先的原则，其次按照工作职责进行考虑，这样才能妥善安排，引起考官的共鸣。
@#@@#@三、（2008年7月4日省公务员无领导小组讨论面试题）某小区由于地理环境等多方面因素，有不少外来务工人员租住在此小区，另外还有一些有犯罪前科的人员。
@#@造成小区环境卫生和治安状况有不少隐患。
@#@现小区业主委员会向小区物业管理提出以下三个要求，如果你是小区物业管理人员，应该怎样去答复他们：
@#@@#@1.坚决要求清理小区外来租住人员和有犯罪前科的人。
@#@@#@2.为了广大小区业主的治安环境，物业应该建立出入登记制度。
@#@@#@3.如果物业不答应以上两个条件，以后小区发生的所有治安事件，都应该由物业负全责。
@#@@#@答题要求：
@#@@#@1.每个人都要对小区业主委员提出的要求，进行答复，阐述自己的观点，每人答题时间不超过3分钟。
@#@@#@2.小组成员讨论，得出一个统一的答复意见，推选出一个代表进行总结。
@#@@#@3.对于小区业主委员会提出的第三条，全体进行讨论，提出具体的关于环境卫生、治安隐患的解决方案。
@#@@#@4.推选一个代表进行总结。
@#@@#@【命题解读】本题没有固定答案，但在考虑如何答复时，应考虑合情合理合法。
@#@比如清理小区外来租住人员和有犯罪前科的人的要求就不能简单地答复同意，因为外来人员有居住的权利，有犯罪前科的人不应遭到社会的歧视等。
@#@@#@【参考答案】对于业主委员会的第一项要求，我不能同意，因为每个人都有居住的权利，外来人员和有犯罪前科的人也不例外，我们无权剥夺他们的权利。
@#@而且，要改善小区的治安环境我们要做的是加强管理，而不是简单地清除外来租住人员和有犯罪前科的人。
@#@关于第二项要求，我同意业主委员会的要求，会尽快组织人力物力建立出入登记制度，来保障业主们的安全。
@#@而对于第三项要求我也不能完全同意，关于小区的治安环境，我们物业具有管理的责任，但是不能否认的是每一个业主也有维护小区治安的责任和义务，我们只要建立起完善的管理制度，创建出一个良好的治安环境就表示我们履行好了自己的职责，但不能要求我们对小区发生的所有治安事件负全责。
@#@@#@我认为可以采取如下方案来改善小区的环境卫生和治安隐患：
@#@首先由我们物业公司建立统一的垃圾清理管理制度，督促各个住户严格执行该制度，保证小区环境卫生；@#@其次建立出入登记制度，加强保安力量，保证小区的治安环境，消除安全隐患；@#@再次，与当地派出所联系，建立小区住户档案登记制度，对每一名住户的个人信息与当地派出所联系，保证防患于未然。
@#@@#@【答案评析】作为一个负责人，在回答任何问题时都不能简简单单地答是或者不是，上述答题思路就很好地展现了考生作为一个负责人维护本单位利益和保证自身职责履行的工作作风。
@#@考官在听了此答案后也会认同该考生的应变能力和辩证分析能力，认为其能做好管理和外交工作。
@#@@#@四、荒岛逃生记@#@题目背景：
@#@私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。
@#@这时逃生工具只有一个仅能容纳一人的热气球，没有水和食物。
@#@只有被选择的人成功寻求到援助才能最终救出另外5人，你该选择哪一位乘坐热气球去寻求援助。
@#@@#@角色分配：
@#@@#@1.孕妇：
@#@怀胎八月@#@2.发明家：
@#@正在研究新能源（可再生、无污染）汽车@#@3.医学家：
@#@经年研究艾滋病的治疗方案，已取得突破性进展@#@4.宇航员：
@#@即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球@#@5.生态学家：
@#@负责热带雨林抢救工作组@#@6.流浪汉@#@【命题解读】这道题目有的考生选择了流浪汉，理由是驾驶热气球去求生很危险，除流浪汉外的几个人要么对人类有贡献，要么是孕妇，与其让这些人冒险，不如让流浪汉去冒险。
@#@也有的考生选择了宇航员，因为宇航员受过专门的生存训练，那也就意味着他搭乘热气球之后，活下来的机会最大。
@#@因此他找来救援人员以救活其他人的可能性也最大。
@#@此外，剩下的四个人，却正好组成一个最佳的团队，也只有这些人通力配合才能在荒岛上存活下来，等到宇航员找来援兵。
@#@但也有的考生可能选择了孕妇，然而这个题目的立意并不在于讨论生命的价值孰轻孰重，而是权衡利弊，寻找最优的求生方案。
@#@选择孕妇的人无疑是仁慈的，可是却没有考虑这个方案的可操作性，试问一个站着都困难的孕妇如何操控热气球逃生，又怎么能把所有生的希望都寄托在一个行动不便的孕妇身上呢？
@#@@#@这类题目不管如何变化，考查的都是生活常识、分类能力和计划能力。
@#@建议按照“讨论背景（角色）——目标（求生）——原则（全体获救原则；@#@一人逃生原则；@#@时间长短原则等）——风险（可能要采取的防措施）”的逻辑框架进行讨论，安排一人控制时间、一人负责记录总结就可以很好地配合完成讨论。
@#@@#@【参考答案】我认为应该让宇航员乘坐热气球出去寻找帮助。
@#@理由如下：
@#@首先，作为一名宇航员，受过专门的飞行训练，其在寻找方位、操控热气球飞行以及在高空环境生存等方面有着其他人无可比拟的优势，他是最适合出去寻求援助的人员。
@#@如果让其他人甚至孕妇出去寻求援助，后果不可想象的。
@#@其次，剩下的人里面有各种具有不同技能的人员，他们组成的团队可以具有更强的生存能力。
@#@医学家可以照顾已经怀胎八月的孕妇，发明家的知识可以帮助他们在野外找到利用能源的方式，生态学家具有在野外生存的丰富知识，乃至流浪汉都具有丰富的在艰苦环境下生活的经验，这些对于他们在荒岛上尽可能生存地久一些都是极其有益的。
@#@这时如果宇航员在这里，我想不到他有什么经验技能可以帮助大家维持生存。
@#@综合上述原因，宇航员出去寻求援助是最佳的选择。
@#@@#@【答案评析】该回答充分考虑了每个人的能力和所具有的经验知识，做到了人尽其才，并且最大程度的保证了每个人的生存和获救的希望。
@#@回答该问题最主要的是要考虑到最基本的目标是要使大家都获得生存，而不是其中的一个或者几个人。
@#@考官对考生的印象是其适合做组织管理的人事工作，因为善于发现每个人的长处，并能做到人尽其用。
@#@@#@五、飞达公司是一家中等规模的汽车配件生产集团。
@#@最近由于总经理临近退休，董事会决定从该公司的几个重要部门的经理中挑选接班人，并提出了三个候选人。
@#@这三位候选人都是在本公司工作多年，经验丰富，并接受过工作转换轮训的有发展前途的高级职员。
@#@就业务而言，三个人都很称职，但三个人的领导风格有所不同。
@#@@#@1.强 @#@强对他本部门的产出量非常满意。
@#@他总是强调对生产过程和质量控制的必要性，坚持下属人员必须很好地理解生产指令，迅速、准确、完整地执行。
@#@当遇到小问题时，强喜欢放手交给下属去处理。
@#@当问题严重时，他则委派几个得力的下属去解决。
@#@通常他只是大致规定下属人员的工作围和完成期限，他认为这样才能发挥员工的积极性，获得更好的合作。
@#@强认为对下属采取严厉的态度，让下属觉得自己不易亲近是经理最好的行为方式，亲密关系只会松懈纪律，因此他不主公开批评或表扬员工，相信每个员工都心中有数。
@#@强认为他的上司对他们现在的工作非常满意。
@#@强说在管理中的最大问题是下级不愿意承担责任。
@#@他认为，他的下属可以把工作做得更好，如果他们尽力去做的话。
@#@他还表示不理解他的下属如何能与前任——一个没有多少能力的经理相处。
@#@@#@2.王亚虎 @#@王亚虎认为应该尊重每一位员工。
@#@他同意管理者有义务和责任去满足员工需要的看法。
@#@他常为下属员工做一些小事：
@#@帮助员工的孩子上重点学校，亲自参加员工的婚礼，同员工一起去郊游等。
@#@他还为一些员工送展览会的参观券，作为对员工工作的肯定。
@#@王亚虎每天都要到工作现场去一趟，与员工们交谈，共进午餐。
@#@他从不愿意为难别人，他还认为强的管理方式过于严厉，强的下属也许并不那么满意，只不过在忍耐而已。
@#@王亚虎还注意到管理中存在的不足，不过他认为大多是由于生产压力造成的。
@#@他想以一个友好、粗线条的管理方式对待员工。
@#@他也承认本部门的生产效率不如其他部门，但他相信他的下属会因他的开明领导而更加努力地工作。
@#@@#@3.国强 @#@国强认为作为一个好的管理者，应该去做重要的工作，而不能把时间花在与员工握手交谈上。
@#@他相信如果为了将来的提薪与晋职而对员工的工作进行严格考核，那么他们会更多地考虑自己的工作，自然地会把工作做得更好。
@#@他主，一旦给员工分派了工作，就应该让他以自己的方式去做，可以取消工作检查。
@#@他相信大多数员工知道自己应该怎样做好工作。
@#@如果说有什么问题的话，那就是本部门与其他部门的职责分工不清，有些不属于他们的任务也安排在他的部门，但他一直没有提出过异议，因为他认为这样做会使其他部门产生反感。
@#@他希望主管叫他去办公室谈谈工作上的问题。
@#@@#@要求被测试人分别以推举候选人的董事身份，参加讨论，决定总经理的最终人选。
@#@@#@考生须知：
@#@@#@1.考生接到“讨论题”后，用5分钟时间拟写讨论提纲。
@#@@#@2.按照考号的顺序每人限3分钟阐述自己的基本观点。
@#@@#@3.依次发言结束后，考生用30分钟时间进行自由交叉辩论。
@#@在辩论过程中，考生可更改自己原始的观点，但对新观点必须明确说明。
@#@@#@4.辩论结束后，考生将拟写的发言提纲交给主考官，考生退场。
@#@@#@无领导小组评分要素及权重：
@#@@#@言谈举止得体（5%）；@#@发言主动生动（15%）；@#@论点准确（15%）；@#@综合分析与论证说理能力（15%）；@#@提纲挈领（20%）；@#@组织、领导能力（30%）。
@#@@#@【命题解读】这道题目属于资源争夺式无领导小组讨论题目。
@#@其实选谁做总经理都是可以的。
@#@因为题目中谈到“这三位候选人都是在本公司工作多年，经验丰富，并接受过工作转换轮训的有发展前途的高级职员。
@#@就业务而言，三个人都很称职”，可见三个人都符合总经理的任职要求。
@#@只不过三个人的领导风格有所不同。
@#@这应该如何判断取舍呢？
@#@聪明的做法应该从企业的客观情况来作出判断。
@#@题目中谈到这家企业是一家中等规模的汽车配件生产集团，可见企业定位是生产性的企业，流水线作业，精密性要求较高，所以建议选择强做总经理更为合适。
@#@因为“强总是强调对生产过程和质量控制的必要性，坚持下属人员必须很好地理解生产指令，迅速、准确、完整地执行”。
@#@至于尊重员工、做重要工作等领导风格是很重要，但它们对于每一家企业而言都重要，是普遍性的要素，故而缺乏针对性。
@#@@#@【参考答案】我认为不同领导人的领导风格适用于不同的企业。
@#@对于这家中等规模的汽车配件生产集团来说，企业的定位是生产性的企业，流水线作业，精密性要求较高。
@#@这种企业往往需要较为严格的统一规划的管理，强调纪律性。
@#@在生产过程中，员工只需要按照纪律要求进行工作，而不需要其发挥较强的创造力，所以在这种企业中，强调纪律性是第一位的。
@#@题目中“强总是强调对生产过程和质量控制的必要性，坚持下属人员必须很好地理解生产指令，迅速、准确、完整地执行”，所以我选择强作为该公司的总经理。
@#@另外强在遇到小事时喜欢交给下属自行处理，对下属的工作要求也不过细，这符合一个领导人所必备的素质，我相信他能做好该公司的总经理。
@#@@#@【答案评析】如果考生能够给出这样风格的答案，则表明该考生具有很强的辩证分析问题的能力。
@#@每位领导有不同的领导风格，很难说哪一位领导比其他领导更强，主要看该领导的风格是否适合于该职位。
@#@所以在回答本题时要辩证地看待此问题。
@#@考官在听到此回答时会认为该考生具有很强的辩证思维能力，比较适合做组织管理的人事工作。
@#@@#@六、改革开放以来，我省“扫黄”“打非”工作从未间断过，但文化市场中“贩黄”“制黄”“盗版”“盗印”等犯罪活动也从未停止，并时有回潮。
@#@有人将“扫黄”“打非”屡打不绝的原因归纳为以下六个方面：
@#@@#@1.有关法律法规不完善。
@#@@#@2.存在有法不依、不究、执法不严、以言代法等现象。
@#@@#@3.一些地方政府及管理部门认识上存在误区，甚至成为犯罪活动的保护伞。
@#@@#@4.监管机构编制和经费不足，装备落后。
@#@@#@5.盗版音像制品价格低廉，仍有较大市场。
@#@不法分子为利益驱动铤而走险。
@#@@#@6.“制黄”“贩黄”和“盗版”“盗印”有着复杂的国、国际原因。
@#@@#@要求：
@#@请你们通过讨论，确定上述原因对“‘扫黄打非’屡打不绝”现象的影响程度，力求达成共识。
@#@@#@【命题解读】这是一道多选式题目，建议顺序排列为3、4、2、1、5、6。
@#@@#@【参考答案】我认为上述原因对于该现象的影响程度由重到轻排序如下：
@#@首先是第3项，因为政府及管理部门在“扫黄打非”中居于主动地位，如果他们不积极采取行动，反而成为保护伞的话，那么就谈不上“扫黄打非”了。
@#@其次是第4项，如前所述，监管部门居于主动和主要的地位，其编制和经费不足就会造成监管不力，从而在很大程度上影响“扫黄打非”行动。
@#@再次是第2项，有法必依，严格执法是“扫黄打非”最基本也是最重要的要求，只有严格依法办事才能起到作用，如果不能依法办事，“扫黄打非”也就无从谈起。
@#@然后是第1项，法律法规的完善与否深深地影响着“扫黄打非”行动，只有完善的法律法规才能更好地支持“扫黄打非”行动的效果。
@#@再者是第5项，盗版活动猖獗是因为其背后巨大的经济利益诱惑，低廉的价格使其拥有巨大的市场，如果没有市场，那么谁还会去进行这项活动呢？
@#@最后是第6项，复杂的国和国际原因使得各种“制黄”“贩黄”以及盗版活动猖獗，从而屡禁不止。
@#@@#@【答案评析】回答该题要从多方面考虑，此风格的回答会表现出考生的法律意识和政府主导的意识，突出政府和管理部门在此问题上的突出地位，可以显示出考生对于政府职责的深刻理解，从而使考官通过评析判断该考生是一个适合做行政工作的人。
@#@@#@七、（省2007年7月4日无领导小组讨论真题）某市经济发展与新农村建设进展相对发达城市缓慢，关键在于人员素质不高，视野不宽。
@#@现在需要从三种人群中选择一支素质较高的队伍作为该市今后需要发展建设的队伍，三种人群分别是：
@#@从新型领导干部队伍；@#@现代企业经营者；@#@农村致富带头人。
@#@@#@要求：
@#@@#@1.从三种人群里选择，要求能促进经济发展，并说明理由。
@#@@#@2.确立需要发展建设的队伍后，制定培训措施，要求具有可行性。
@#@@#@3.经过讨论，每个人选出一个你认为今天讨论中最优秀的人，找出差距。
@#@（每人2分钟）@#@讨论过程：
@#@每人先有10分钟阅题；@#@然后每个人依次回答前2个问题，每人5分钟；@#@再后小组讨论大概50分钟后推荐一人总结；@#@最后每个人回答最后一个问题。
@#@考试结束。
@#@@#@【命题解读】这是一道多选式题目，没有标准答案，考生谈出三种人群各自的优势，同时也要认识到他们的不足。
@#@选讨论中最优秀的人不建议选自己，因为虽然选了别人，找出了差距，但这并不表明自己不如别人，反而展现了自己谦虚、乐于向他人学习的优点；@#@如果选择自己，则难以继续谈差距。
@#@@#@【参考答案】我认为要想促进该市经济发展和新农村建设，最重要的是要有一个从新型的领导队伍。
@#@领导是主导一个城市发展的关键人物，题目中谈到该市发展缓慢的关键在于人员素质不高，视野不宽，因此加强建设一个从新型的领导队伍就显然十分必要了。
@#@该领导队伍具有较宽的视野，可以领导人民群众改革经济发展方式，促进经济发展，并促进新农村建设。
@#@但是不可否认的是该领导队伍有一个不可避免的缺点，就是具体实践方面的不足，这就需要对其进行培训。
@#@@#@建设从新型领导干部队伍的措施有：
@#@第一，加强理论创新学习，积极吸收先进的领导理念和经济发展理念，从思想上保证领导干部从新；@#@第二，组织领导干部去发达城市和先进的地区学习，接受新理念、新做法；@#@第三，组织领导干部从事具体的实践工作，使其所具备的新理念、新方法与本市的实际情况相吻合。
@#@@#@【答案评析】该风格的答案充分认识到了领导干部在地区经济发展和建设中的重要作用。
@#@经济的发展和新农村建设是需要好的政策来引导的，好的政策自然是从领导干部的素质中来的。
@#@加强建设从新型领导干部队伍，可以在长时间引领经济的发展和新农村建设。
@#@考官通过分析评判会确认该考生具有大局观念，比较适合在政府部门工作。
@#@@#@八、你作为一个大学生，如何度过这个周末的晚上？
@#@@#@要求：
@#@在经济许可的围过得愉快，不会影响第二天的学习。
@#@@#@【命题解读】首先判断题目的问题是周末晚上如何安排，这其中有一些制约因素，分别来自部和外部，部制约因素有可支配的钱、身体状况、合适的服装等；@#@外部制约因素有年龄限制、法律、家长压力、交通、时间、学习任务。
@#@可采取方案：
@#@方案1：
@#@电影院——费用、演出时间、交通；@#@方案2：
@#@聚会——费用、交通；@#@方案3：
@#@呆在图书馆学习。
@#@最后根据限制条件淘汰方案。
@#@注意，在述方案的时候，考官关注的并不是一个小组的结论，而是支持你们作出结论的信息分析过程。
@#@所以，建议不要在确定方案的时候花费太多的时间，确定方案后，每位成员迅速收集相关信息，将所收集的信息作为自己结论的有效支撑，进而提出整体性的建议。
@#@@#@【参考答案】作为一名大学生，如何愉快轻松地度过一个周末，且不会给自己第二天的生活造成影响，是需要综合考虑的。
@#@我认为第二天正常的学习和生活是选择方案的一个前提制约因素，因为学习是第一位的，不能因为周末要放松而影响第二天正常的学习。
@#@在前提因素制约下选择方案，首先我得考虑到费用的问题，作为一名大学生，平常的生活费用十分有限，必须考虑到自己的承受能力。
@#@其次，要考虑到交通、身体状况，以及时间问题等。
@#@如果这一段时间的学习任务不重，手头比较宽裕，身体条件很好，学校附近又交通便利的话就可以选择出去过周末，如看电影或找朋友聚会等，如果这类条件不允许还是选择在学校图书馆学习比较好。
@#@@#@【答案评析】该风格的答案较为综合地考虑到了各种限制因素，并有比较强的分析问题、解决问题的能力，逻辑清晰。
@#@考官在分析评判该答案后，会确认考生是一个稳重且具有较强逻辑分析能力的人。
@#@@#@九、一群孩子在铁轨上玩，铁轨有A、B两道，A道正在使用，B道已经废弃停用，A道上有9名小孩儿在玩，B道上有2名小孩儿在玩。
@#@这时一辆满载乘客的火车行驶过来，已经来不及刹车，作为扳道工的你，也已经来不及将在轨道上玩耍的孩子赶开，你唯一能做的就是改道，这种情况下，你是让火车按原轨道行驶，还是让火车改道而行呢？
@#@@#@【命题解读】出题人埋的陷阱是这";i:
4;s:
13579:
"全国职业技能大赛赛务管理系统@#@全国职业技能大赛赛务管理系统@#@赛点使用说明书@#@1.产品概述3@#@1.1软件特点3@#@1.2功能简介3@#@2.运行环境要求及系统安装4@#@2.1硬件要求4@#@2.2软件要求4@#@3.赛点操作流程4@#@3.1用户登陆及首界面4@#@3.2基本信息管理6@#@3.2.1赛点信息6@#@3.3报名信息管理8@#@3.3.1代表队信息（赛点）8@#@3.3.2录入指导教师（赛点）10@#@3.3.3参赛人员报名（省市）11@#@3.3.4分配团体号14@#@3.3.5报名信息上报16@#@3.4制证16@#@3.4.1打印证件16@#@3.4.2工作人员制证20@#@1.产品概述@#@为提高赛务管理水平，及时、有效地为参赛师生提供赛会服务，大赛执委会决定推广使用全国职业院校技能大赛——赛务管理系统，采用网络分级上报的方式，实现从选手报名到成绩汇总的全程管理。
@#@该说明书将详细介绍赛务管理系统中为赛点用户提供的功能。
@#@@#@1.1软件特点@#@●系统操作界面简洁美观，有极高的运行效率。
@#@@#@●系统采用树形导航，操作简单，用户可在最短时间内掌握。
@#@@#@●不需要安装客户端，通过浏览器即可访问系统。
@#@@#@●强大的统计功能，用户可根据自己需要得到不同年度的统计数据@#@1.2功能简介@#@模块名称@#@详细模块划分@#@模块简介@#@用户登录@#@用户登录@#@根据用户名和口令进入系统@#@基本信息管理@#@赛点信息@#@赛点信息和承办项目的管理@#@报名信息管理@#@代表队信息@#@各省市初始代表队信息@#@录入指导教师@#@初始指导教师信息@#@参赛人员报名@#@填报选手信息及参赛项目@#@分配团体号@#@团体项目的选手分配团体号@#@报名信息上报@#@上报报名信息到组委会@#@代表队回执@#@填写代表队详细信息@#@成绩信息管理@#@成绩管理@#@录入选手比赛成绩和审核@#@导入信息管理@#@导入成绩信息@#@对已经上报的可以导入成绩@#@基本信息查询@#@回执信息查询@#@查询参赛回执信息@#@选手信息查询@#@查询本赛点的所有选手信息@#@照片情况查询@#@查询选手的照片情况@#@成绩查询@#@对选手成绩的查询@#@信息查询@#@赛点信息汇总@#@本赛点信息的汇总@#@报名信息查询@#@报名信息的查询@#@指导教师信息查询@#@对知道教师信息的查询@#@选手详细信息查询@#@查询选手的详细信息@#@选手老师联系方式@#@查询选手老师联系方式@#@制证@#@打印证件@#@打印大赛的选手参赛证@#@公共模块@#@修改口令@#@修改当前用户的口令@#@退出系统@#@退出系统@#@2.运行环境要求及系统安装@#@2.1硬件要求@#@●客户端：
@#@@#@CPU：
@#@使用P42.0GHz以上；@#@@#@内存：
@#@512M内存以上；@#@@#@硬盘：
@#@30G以上。
@#@@#@2.2软件要求@#@●客户端：
@#@@#@操作系统：
@#@Windows2000/XP/2003/win7/win8/vista；@#@@#@浏览器：
@#@建议IE7.0及IE7.0以上。
@#@@#@3.赛点操作流程@#@3.1用户登陆及首界面@#@启动IE浏览器，输入地址：
@#@进入系统的登录界面，如下图311：
@#@@#@图311@#@在登录界面输入正确的用户名和密码后，即可登录大赛赛务管理系统，首界面如下图312：
@#@@#@图312@#@3.2基本信息管理@#@3.2.1赛点信息@#@赛点信息模块用于赛点的详细信息的管理和赛点承办项目的管理。
@#@具体操作如下：
@#@@#@第一步，在系统首界面的左侧功能导航中，选择“赛点信息”链接，进入“赛点详细信息列表”如图3-2-1-1:
@#@@#@图3-2-1-1@#@第二步，在图3-2-1-1中，点击“修改”连接，进入“赛点详细信息修改”如下图3-2-1-2：
@#@@#@图3-2-1-2@#@填写相关信息后，点击“保存”按钮，信息提交保存。
@#@@#@第三步，在图3-2-1-1中，点击“承办项目分类”连接，进入“赛点项目分类列表”如下图3-2-1-3：
@#@@#@图3-2-1-3：
@#@@#@第四步，在图3-2-1-3中，点击“修改”连接，进入“修改赛点项目分类信息”如下图3-2-1-4：
@#@@#@图3-2-1-4@#@填写相关信息后，点击“保存”按钮，信息提交保存。
@#@@#@第五步，在图3-2-1-3中，点击“项目信息”连接，进入“赛点项目信息列表”如下图3-2-1-5:
@#@@#@图3-2-1-5@#@第六步，在图3-2-1-5中，点击“修改”按钮，进入“修改赛点项目信息”如下图3-2-1-6:
@#@@#@图3-2-1-6@#@填写相关信息后，点击“保存”按钮，信息提交保存。
@#@@#@3.3报名信息管理@#@3.3.1代表队信息（赛点）@#@代表队信息（赛点）模块用于按项目分类初始化各省市的代表队信息，并对各个省市下代表队信息的管理。
@#@具体操作如下：
@#@@#@第一步，在系统首界面的左侧功能导航中，选择“代表队信息（赛点）”链接，进入“省市列表”如图3-3-1-1:
@#@@#@图3-3-1-1@#@第二步，点击省市后的“查看”链接进入“代表队参加项目列表”，如下图3-3-1-2：
@#@@#@图3-3-1-2@#@第三步：
@#@在图3-3-1-2中，点击“新建”按钮，创建代表队，如下图3-3-1-3：
@#@@#@图3-3-1-3@#@在新建代表队页面，选择项目分类和参赛项目后，点击“保存”按钮，完成该项目分类的代表队创建。
@#@@#@第四步：
@#@在图3-3-1-2中，选择一个项目分类后，点击对应的“修改”链接，可修改已经创建的代表队信息。
@#@@#@第五步：
@#@在系统首界面的左侧功能导航中，选择“代表队信息（赛点）”链接，进入“省市列表”如下图3-3-1-3：
@#@@#@图3-3-1-3@#@点击对应的“回执信息”链接，进入回执信息填写\查看\界面，如下图3-3-1-4：
@#@@#@图3-3-1-4@#@第六步：
@#@在图3-3-1-4中可以点击填写回执信息、查看。
@#@当点击填写回执时，填写然后点击保存。
@#@未填写过是没有删除按钮的。
@#@@#@已录入过回执信息的项目，点击进入，还可删除回执信息。
@#@如图3-3-1-5@#@3.3.2录入指导教师（赛点）@#@第一步：
@#@在系统首界面的左侧功能导航中，选择“录入指导教师（赛点）”链接，进入当前年度项目信息列表，如图3-3-2-1:
@#@@#@图3-3-2-1@#@第二步：
@#@在项目信息列表中，选择要分配指导教师的项目，点击“查看代表队信息”链接，进入“当前年度代表队信息列表”，如下图3-3-2-2：
@#@@#@图3-3-2-2@#@第三步：
@#@在代表队信息列表中，选择要分配指导教师的代表队，点击“分配指导教师”链接，进入“当前年度指导教师信息列表”列表，如下图3-3-2-3：
@#@@#@图3-3-2-3@#@第四步：
@#@在图3-3-2-3中选择“新建”按钮，进行指导教师录入，如下图3-3-2-4：
@#@@#@图3-3-2-4@#@第五步：
@#@在图3-3-2-4中选择下面的多选框，进行教师的指导小项设置，如图3-3-2-7：
@#@@#@图3-3-2-7@#@点击小项前面的复选框，勾选该指导教师的指导小项，点击“保存”按钮，提交指导教师的指导小项，返回图3-3-2-3，即可为教师设置指导小项。
@#@@#@第六步：
@#@在图3-3-2-3中选择“修改”、“删除”、“查看”链接，可进行指导教师信息的修改、删除和查看。
@#@@#@3.3.3参赛人员报名（省市）@#@报名信息管理模块用于赛点根据省（市）提交的报名信息纸质文件与网络报名信息进行核对，如有不一致处，由赛点进行添加或修正。
@#@具体操作如下：
@#@@#@（注：
@#@报名中职的参赛选手：
@#@出生日期必须在1992.07.01之后。
@#@报名高职参赛选手：
@#@出生日期必须在1988.07.01之后。
@#@）@#@第一步：
@#@在系统首界面的左侧功能导航中，选择“参赛人员报名”链接，进入该代表团参赛项目信息列表，如图3-3-3-1:
@#@@#@图3-3-3-1@#@第二步：
@#@在项目信息列表中，选择要报名的项目，点击“报名信息”链接，进入“代表队信息列表”，如下图3-3-3-2：
@#@@#@图3-3-3-2@#@第三步：
@#@在代表队信息列表中，选择要报名的代表队，点击“报名信息”链接，进入“代表队选手信息”列表，如下图3-3-3-3：
@#@@#@图33-3-3@#@第四步：
@#@在图33-3-3中选择“新建”按钮，进行参赛人员报名，如下图33-3-4：
@#@（注：
@#@图33-3-4是根据不同的项目来设置导教师数，参见比赛规程）。
@#@@#@图33-3-4@#@在图3-3-3-4中，填写选手的基本信息，并选择要参加的项目，同时系统提供照片上传功能，点击“上传”按钮，弹出上传照片对话框，如下图3-3-3-5：
@#@@#@图3-3-3-5@#@在图3-3-3-5中，点击“浏览”按钮，选择图片，如下图3-3-3-6:
@#@@#@图3-3-3-6@#@在图33-3-6中选择好图片后，点击“打开”按钮，返回图3-3-3-5，然后点击“开始上传”按钮，将图片信息上传至服务器，返回图3-3-3-4。
@#@@#@在图3-3-3-4中，勾选参赛项目前的复选框来选择参赛项目，在下拉列表中选择指导教师。
@#@@#@所有信息填写完毕后，点击“保存”按钮，提交报名信息。
@#@@#@第四步：
@#@在图3-3-3-3中选择“修改”、“删除”、“查看”链接，可进行报名信息的修改、删除和查看。
@#@@#@注：
@#@报名信息提交到组委会后赛点将不可以对选手报名信息进行新建、修改或删除。
@#@@#@3.3.4分配团体号@#@录入参赛选手后，在团体项目中，需要为参赛选手分配团体号。
@#@@#@第一步：
@#@在系统首界面的左侧功能导航中，选择“分配团体号”链接，进入“赛点团体项目列表”界面，如下图3-3-4-1：
@#@@#@图3-3-4-1@#@第二步：
@#@在图3-3-4-1中选择项目，进入项目的代表队列表，如下图3-3-4-2：
@#@@#@图3-3-4-2@#@第三步：
@#@在图3-3-4-2中选择代表队，进入代表队的团体项目列表，如下图3-3-4-3：
@#@@#@图3-3-4-3@#@第四步：
@#@在图3-3-4-3中选择学校，进入学校的团体项目列表，如下图3-3-4-4：
@#@@#@图3-3-4-4@#@第五步：
@#@点击“新建”，进入新建团体项目，如下图3-3-4-5@#@图3-3-4-5@#@第六步：
@#@选择参赛选手，点击“保存”按钮，返回图3-3-4-4，系统自动为选中的参赛选手分配团体号。
@#@点击“删除”按钮，可以删除团体号。
@#@@#@3.3.5报名信息上报@#@报名信息上报模块用于赛点对报名信息核对无误后，将报名信息上报给组委会。
@#@（注：
@#@报名信息上报后赛点将不能修改报名信息），具体操作如下：
@#@@#@一：
@#@在系统首界面的左侧功能导航中，选择“报名信息上报”链接，进入“赛点上报信息汇总”列表，可以勾选复选框上报，把所用上报的到赛点的省市全部上报到组委会。
@#@如下图3-3-5-1:
@#@@#@图3-3-5-1@#@二：
@#@在图3-3-5-1中选择要上报的项目上报到组委会，可以点击“查看”链接，进入“代表队上报信息汇总”查看各省市上报情况，可以分别选择省市上报如下图3-3-5-2：
@#@@#@图3-3-5-2@#@点击“上报”按钮，将代表队报名报名信息上报到组委会。
@#@@#@3.4制证@#@赛点为参赛选手制作大赛参赛证。
@#@@#@3.4.1打印证件@#@第一步，在首界面的左侧功能导航中选择“打印证件”链接，进入“年度所有赛点信息”，如下图3-4-1-1:
@#@@#@图3-4-1-1@#@第二步，选择项目分类后点击“选手照片信息”链接，进入“类型选择”界面，如下图3-4-1-2：
@#@@#@图3-4-1-2@#@第三步，选择“有照片学生”或“无照片学生”，点击“查询”按钮，进入有照片学生界面，如下图3-4-1-2:
@#@@#@图3-4-1-2@#@第四步，选择要制作证件的选手，按照打印方式选择“打印A3”或“打印A4”按钮（注：
@#@在打印前，需要提前设置ie的Internet选项。
@#@具体操作：
@#@工具——Internet选项——高级——选择里面的@#@，在前面划√后，点击保存。
@#@再选择：
@#@工具——Internet选项——安全——自定义级别——选择里面的@#@选择提示或启用），进入打印界面如下图3-4-1-3：
@#@@#@图3-4-1-3@#@第五步，在图3-4-1-3中，点击“打印预览”进入预览如图3-4-1-4：
@#@@#@图3-4-1-4@#@调整页边距后，点击打印。
@#@打印完成。
@#@@#@注：
@#@如在图369选择选择了“无照片学生”，打印的参赛证将没有照片如图3-4-1-@#@图3-4-1-5@#@3.4.2工作人员制证@#@第一步，在首界面的左侧功能导航中选择“工作人员制证”链接，进入工作人员制证，如下图3-4-2-1:
@#@@#@图3-4-1-1@#@第二步，选择证件类型，如下图3-4-2-2：
@#@@#@图3-4-2-2@#@第三步，依次选择证件类型，分赛项目，次级专业分类，如下图3-4-2-2:
@#@@#@图3-4-2-2@#@第四步，请使用IE浏览器，选择证件，按照打印方式选择“打印A3”或“打印A4”按钮（注：
@#@在打印前，需要提前设置ie的Internet选项。
@#@具体操作：
@#@工具——Internet选项——安全——自定义级别——选择里面的@#@选择提示或启用）再选择：
@#@工具——Internet选项——高级——选择里面的@#@，在前面划√后，点击保存。
@#@如果没有此选项请点击页面设置将其勾选，进入打印界面如下图3-4-2-3：
@#@@#@图3-4-2-3@#@第五步，在图3-4-2-3中，点击“打印预览”进入预览如图3-4-2-4：
@#@@#@图3-4-2-4@#@调整页边距后，点击打印。
@#@打印完成。
@#@@#@";i:
5;s:
12212:
"研究论文铁路运输企业新旧会计准则衔接问题探讨@#@109791会计研究论文@#@铁路运输企业新旧会计准则衔接问题探讨@#@ @#@ 长期以来，铁路运输企业执行的会计制度在规范企业经营行为、提升企业经济效益、推动铁路改革发展中发挥了重要作用。
@#@在铁路政企分开，加快走向市场的新形势下，现行的会计制度巳不能适应内部管理和社会各方面的需要。
@#@铁路运输企业执行企业会计准则，对于提升企业会计信息质量，推动企业改革发展，加快实施铁路“走出去”战略，具有十分重要的意义。
@#@为此，中国铁路总公司决定按照财政部建立统一企业会计标准的要求，自20xx年1月1日起在中国铁路总公司及各级全资、控股企业执行企业会计准则。
@#@新准则不仅带来的是会计政策上的变化，还涉及到经济业务上的变化，包括从确认、计量、记录到报告的整个过程，还有整个核算体系的变化等，以及对财务人员职业判断能力和业务水平都提出了更高要求。
@#@尽管铁路运输企业执行新企业会计准则有其必要性和重要意义，但同时也面临着新旧准则衔接期的一些问题。
@#@@#@ 一、铁路运输企业执行新企业会计准则的意义@#@ 1.统一内部会计制度，提高会计信息质量@#@ 20xx年1月1日以后，铁路行业内部统一实行新准则，按这一标准，有利地规范了企业的会计确认、计量和会计报告行为，同时提高了会计信息质量，保证了会计信息的真实性，降低了交易成本，促进了资金流动，避免了无效投资和资源浪费。
@#@通过开发支出资本化的处理，有利于推动铁路运输企业自主创新和技术升级；@#@通过长期职工薪酬等核算变化，有利于保证铁路运输企业未来支付能力；@#@通过固定资产改扩建等核算的变化，有利于做实资产价值；@#@通过无形资产、政府补助、非货币性资产交换等核算的变化，有利于真实反映经营成果，促进了铁路运输企业改革的深化和健康发展。
@#@@#@ 2.健全完善规章制度，促进管理理念转变@#@ 经济业务的确认、计量、记录和报告的整个过程，涉及到企业经营管理的各个方面，需要企业内部各个部门的协调和配合，同时要健全与之相关的各项规章制度，使之与新准则配套。
@#@另外，新准则中又增添一些新的财务管理理念，它的引入和融合会给铁路运输企业的财务管理带来极其深远的影响。
@#@在确认、计量及财务报表结构等方面，新准则突出了资产负债表的核心地位，强调了对企业的考核作用的关键是资产质量而不是利润，这就要求铁路运输企业必须建立长期发展战略，重新制定财务管理目标，进而避免产生短期行为。
@#@@#@ 3.便于了解企业状况，吸引社会资金投入@#@ 铁路运输企业执行新准则后，采用统一的会计处理标准，大大提高了与其他企业财务会计报告的可比性，大家可以通过报告了解财务状况，使报告真正成为“通用商业语言”，有利于投资者很好地做出决策，掌握企业动态，了解企业价值，预测企业的未来发展趋势，进一步推进了铁路运输企业投融资工作的开展。
@#@@#@ 企业会计准则是根据市场经济发展的要求建立的通用会计行为规范。
@#@铁路企业走向市场，采用通用的会计语言，向社会提供清晰、可理解的财务信息，才能取得资本市场参与者的理解和认同，吸引社会投资，融通资金，进而加快推进铁路投融资体制改革的步伐。
@#@@#@ 执行企业会计准则也有利于推动铁路企业“走出去”。
@#@铁路企业会计准则实现了与国际财务报告准则的实质趋同，有利于降低铁路企业在国际市场上的融资成本，同时，也有利于增强对国外投资项目的认识，做好走出去项目的评价，落实中国铁路走出去战略，促进铁路企业国际化发展。
@#@@#@ 二、实施新企业会计准则给铁路运输企业带来的变化@#@ 1.固定资产核算方面的变化@#@ 铁路总公司修改了固定资产价值标准，由2000元调整到5000元（含税）。
@#@铁路企业应当根据新的固定资产确认标准将所有原值在5000元以下的固定资产净值调整留存收益。
@#@@#@ 固定资产改扩建，首次执行日尚未完工的，改扩建涉及替换原固定资产的某组成部分，被替换部分已拆除完毕的，不再调整固定资产价值；@#@尚未拆除完毕的，应在拆除完毕时将被替换部分的账面价值自固定资产价值中扣除。
@#@@#@ 固定资产盘盈，原制度规定固定资产盘盈计入营业外收入，执行会计准则后则只能作为会计差错更正调整留存收益。
@#@@#@ 2.公允价值模式计量方面的变化@#@ 新准则一个较为重要的变化就是将公允价值模式计量引入到新的会计准则中。
@#@公允价值对企业的经营成果具有重要影响。
@#@作为铁路运输企业，公允价值模式计量有可能涉及的业务主要有交易性金融资产的计量、可供出售金融资产的后续计量、减值准备的确认及相关资产初始价值的确认。
@#@由于铁路运输资产具有的专用性，同时衡量公允价值的关键还在于以市场为基础，所以应当谨慎、适度地选用公允价值模式计量方式。
@#@@#@ 3.政府补助方面的变化@#@ 新企业会计准则规定，企业获得的政府补助包括与资产相关的政府补助和以收益相关的政府补助。
@#@前者被确定为递延收益，还需将其使用寿命进行分配，计入当期损益。
@#@在建设过程中，铁路运输企业，将这部分的部分补助计入资本公积或实收资本，从而实现递延收益，交付后再将其逐年转入营业外收入。
@#@@#@ 三、铁路运输企业新旧会计准则衔接期关注的问题@#@ 1.固定资产折旧问题@#@
（1）折旧率问题@#@ 铁路运输企业根据《中国铁路总公司固定资产管理办法》中规定的新的固定资产折旧年限计算调整各项资产的折旧率。
@#@
（2）线上资产折旧问题@#@ 由于铁路运输企业在不建新线路维持原有线路的情况下，需要对现有线路进行更新改造。
@#@改造过程中的资产如钢轨、接触网等就属于线上资产。
@#@旧的会计制度中明确规定钢轨（道岔）、轨枕、道砟不提折旧。
@#@但实施新准则后，铁路线上这些资产是否计提折旧还需要进一步探讨研究。
@#@@#@ （3）暂估入账资产折旧问题@#@ 基本建设项目正式交付与暂估入账差额（主要为超概部分），在固定资产正式交付时调增固定资产价值，准则前需要补提以前年度折旧，计入以前年度损益。
@#@新准则后不再追溯调整暂估入账期间折旧，原少提折旧部分将由以后年度负担，将增加以后年度支出。
@#@@#@ 2.所得税核算问题@#@ 新企业会计准则把所得税核算由应付税款法改为资产负债表债务法。
@#@铁路运输企业由于近几年连续亏损，递延资产无法确认，但递延负债必须确认，首次执行日会减少留存收益，而在以后各期确认新负债时，需要同时转回以前各期已确认的，这就使得各期转回的金额和新确认的金额不太均衡，从而影响企业的经济效益。
@#@同时，在计算应纳税所得额时，需要调整的项目多了，应纳税所得额就会有所变化，进而影响企业的会计利润。
@#@@#@ 3.科研经费支出资本化问题@#@ 铁路运输企业每年都有大量的技术研究与开发方面的重大课题，考虑到本行业科研项目独有的特性，如何界定“完成开发阶段进入研究阶段，是否符合确认资本化的条件”这一判断标准，也是值得我们进一步探讨的问题。
@#@@#@ 4.信息系统升级改造问题@#@ 新企业会计准则的实施对企业内部信息系统提出了新的要求。
@#@在原有自主研发的铁路财会软件的基础上，需要对二次开发的新功能模块进行大量的调整，如固定资产核算、账务管理、报表管理等，从而满足铁路运输企业财务管理等各方面的要求，这也是新旧准则衔接过程中亟待解决的问题。
@#@@#@ 四、铁路运输企业新旧会计准则衔接期的几点建议@#@ 1.制定衔接办法@#@ 铁路运输企业走向市场，是执行新准则后的必然选择。
@#@根据财政部《企业会计准则第38号-首次执行企业会计准则》及总公司衔接办法等有关规定，结合铁路实际，制定切实可行的新旧会计准则衔接办法，进一步明确新旧会计科目的对应关系，明确需要调整的会计事项，调整的方法和期限等，同时明确新准则首次执行日应当采用追溯法，来对相关项目进行会计处理。
@#@特别要正确编制科目余额衔接表、所有者权益差异调节表及重要事项说明，确保账务处理顺利衔接和重分类项目可追溯。
@#@@#@ 2.组织系统培训@#@ 新企业会计准则的实施，对会计人员的素质提出了新的要求。
@#@通过采取多种方式组织系统的学习和系统的培训，结合铁路运输企业自身独特的特点，强化训练，严格按照会计准则的标准，全面理解和把握会计理念的变化，努力培养财务人员的自身素质，从而提高他们的业务水平和职业判断能力，对相关业务进行适当的会计处理，确保企业会计准则的有效执行和平稳过渡。
@#@@#@ 执行企业会计准则是一项复杂的系统工程，对企业财务状况与经营成果具有重大影响，铁路公司要高度重视，统一思想认识，加强组织领导，明确工作机制，强化审计监督。
@#@铁路企业单位负责人要亲自部署，总会计师（或分管财务工作的负责人）要具体组织，财务及相关业务部门要加强协调与配合。
@#@要加强对所属单位和控股企业的指导，按照母子公司会计政策一致的原则，指导督促控股企业执行《企业会计准则一基本准则》（财政部令第76号）、企业会计准则第1号存货等41项具体准则及其应用指南等有关规定和中国铁路总公司相关办法。
@#@密切关注执行中出现的问题，采取切实可行措施，确保企业会计准则的有效执行和平稳过渡。
@#@@#@ 3.健全规章制度@#@ 新企业会计准则实施后，制定最适合企业发展的科学、合理的规章制度非常必要。
@#@结合铁路实际，建立健全各项规章制度，包括完善实物资产管理制度、无形资产管理制度、投资管理制度、职工薪酬管理制度、建立所得税配套管理制度、公允价值确认制度等等，进而优化了业务流程，理清了思路，有效的控制了企业的内部风险，提高了企业的管理水平。
@#@@#@ 4.转变管理理念@#@ 新企业会计准则的实施，不仅是制度上的变化，更是会计理念上的变革。
@#@因此，企业领导和会计人员必须转变管理理念，深刻认识铁路运输企业实行新准则后的必要性和意义。
@#@要高度重视这项复杂的系统工程，切实加强相关部门间的协调与配合，密切关注准则衔接过程中的新情况和新问题，积极采取措施，确保准则的有效平稳过渡。
@#@@#@ 总之，新企业会计准则实施后，铁路运输企业要将其切实融入到铁路运输行业中，使铁路运输企业尽快适应。
@#@改制后的铁路运输企业要真正以实施新企业会计准则作为契机，不断加强企业自身建设，提高企业的经营管理水平，从而提高企业的竞争力。
@#@@#@ @#@";i:
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"鱼峰区领导联系重点项目责任分工表@#@";i:
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"全国资源型城市可持续发展规划@#@全国资源型城市可持续发展规划@#@全国资源型城市可持续发展规划@#@ （2013-2020年）@#@ 资源型城市是以本地区矿产、森林等自然资源开采、加工为主导产业的城市（包括地级市、地区等地级行政区和县级市、县等县级行政区）。
@#@资源型城市作为我国重要的能源资源战略保障基地，是国民经济持续健康发展的重要支撑。
@#@促进资源型城市可持续发展，是加快转变经济发展方式、实现全面建成小康社会奋斗目标的必然要求，也是促进区域协调发展、统筹推进新型工业化和新型城镇化、维护社会和谐稳定、建设生态文明的重要任务。
@#@本规划根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《全国主体功能区规划》等编制，是指导全国各类资源型城市可持续发展和编制相关规划的重要依据。
@#@@#@ 规划范围包括262个资源型城市，其中地级行政区（包括地级市、地区、自治州、盟等）126个，县级市62个，县（包括自治县、林区等）58个，市辖区（开发区、管理区）16个。
@#@@#@ 规划期为2013—2020年。
@#@@#@ 一、规划背景@#@ 我国资源型城市数量多、分布广，历史贡献巨大、现实地位突出。
@#@新中国成立以来，资源型城市累计生产原煤529亿吨、原油55亿吨、铁矿石58亿吨、木材20亿立方米，“一五”时期156个国家重点建设项目中有53个布局在资源型城市，占总投资额的近50%，为建立我国独立完整的工业体系、促进国民经济发展作出了历史性的贡献。
@#@@#@ 2001年以来，在党中央、国务院坚强领导和各方面共同努力下，以资源枯竭城市转型为突破口的资源型城市可持续发展工作取得了阶段性成果，政策体系逐步完善，工作机制初步建立，资源枯竭城市经济社会发展重现生机与活力。
@#@@#@ 但是，当前国际政治经济不确定性、不稳定性上升，国内经济发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，由于内外部因素叠加，新旧矛盾交织，资源型城市可持续发展面临严峻挑战，加快转变经济发展方式的任务十分艰巨。
@#@@#@ 资源枯竭城市历史遗留问题依然严重，转型发展内生动力不强。
@#@尚有近7000万平方米棚户区需要改造，约14万公顷沉陷区需要治理，失业矿工人数达60多万，城市低保人数超过180万。
@#@产业发展对资源的依赖性依然较强，采掘业占二次产业的比重超过20%，现代制造业、高技术产业等处于起步阶段。
@#@人才、资金等要素集聚能力弱，创新水平低，进一步发展接续替代产业的支撑保障能力严重不足。
@#@@#@ 资源富集地区新矛盾显现，可持续发展压力较大。
@#@部分地区开发强度过大，资源综合利用水平低。
@#@生态环境破坏严重，新的地质灾害隐患不断出现。
@#@高耗能、高污染、高排放项目低水平重复建设，接续替代产业发展滞后。
@#@资源开发、征地拆迁等引发的利益分配矛盾较多，维稳压力大。
@#@资源开发与经济社会发展、生态环境保护之间不平衡、不协调的矛盾突出。
@#@@#@ 促进资源型城市可持续发展的长效机制亟待完善，改革任务艰巨。
@#@资源开发行为方式有待进一步规范，调控监管机制有待健全，反映市场供求关系、资源稀缺程度和环境损害成本等的资源性产品价格形成机制尚未完全形成。
@#@资源开发企业在资源补偿、生态建设和环境整治、安全生产及职业病防治等方面的主体责任仍未落实到位。
@#@扶持接续替代产业发展的政策体系不够完善，支持力度不足。
@#@资源收益分配改革涉及深层次的利益格局调整，矛盾错综复杂。
@#@@#@ 促进资源型城市可持续发展，对于维护国家能源资源安全、推动新型工业化和新型城镇化、促进社会和谐稳定和民族团结、建设资源节约和环境友好型社会具有重要意义。
@#@目前，我国已经进入了全面建成小康社会的决定性阶段，对资源型城市可持续发展提出了新的要求，迫切需要统筹规划、协调推进。
@#@@#@ 二、总体要求@#@
（一）指导思想。
@#@@#@ 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，按照“五位一体”总布局，以加快转变经济发展方式为主线，进一步深化改革开放，依靠体制机制创新，统筹推进新型工业化和新型城镇化，培育壮大接续替代产业，加强生态环境保护和治理，保障和改善民生，建立健全可持续发展长效机制；@#@坚持统筹协调、分类指导，努力化解历史遗留问题，破除城市内部二元结构，加快资源枯竭城市转型发展，有序开发综合利三、资源保障@#@新增重要矿产资源接续基地（处）@#@@#@@#@@#@[20]@#@资源产出率提高（%）@#@@#@@#@@#@[25]@#@森工城市森林覆盖率（%）@#@62@#@62.6@#@63.6@#@[1.6]@#@四、生态环境保护@#@历史遗留矿山地质环境恢复治理率（%）@#@28@#@35@#@45@#@[17]@#@单位国内生产总值能源消耗降低（%）@#@@#@@#@@#@[28]@#@主要污染物排放总量减少（%）@#@化学需氧量@#@@#@@#@[15]@#@二氧化硫@#@@#@@#@[15]@#@氨氮@#@@#@@#@[17]@#@氮氧化物@#@@#@@#@[17]@#@ 注：
@#@[ ]内为到2020年的累计数。
@#@有关约束性指标以国家或相关地区下达的为准。
@#@@#@ （四）发展机制。
@#@@#@ 实现资源型城市可持续发展目标，必须从根本上破解经济社会发展中存在的体制性、机制性矛盾，统筹兼顾，改革创新，加快构建有利于可持续发展的长效机制。
@#@@#@ 开发秩序约束机制。
@#@严格执行矿产资源勘查开发准入和分区管理制度，优化资源勘查开发布局和结构，大力发展绿色矿业，调控引导开发时序和强度，构建集约、高效、协调的资源开发格局。
@#@研究建立资源开发与城市可持续发展协调评价制度，开展可持续发展预警与调控，促进资源开发和城市发展相协调。
@#@严格执行环境影响评价和“三同时”制度（即防治污染措施必须与建设项目主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用），强化同步恢复治理。
@#@严格执行森林采伐限额，控制森林资源采伐强度。
@#@@#@ 产品价格形成机制。
@#@深化矿产资源有偿使用制度改革，科学制定资源性产品成本的财务核算办法，把矿业权取得、资源开采、环境治理、生态修复、安全生产投入、基础设施建设等费用列入资源性产品成本构成，建立健全能够灵活反映市场供求关系、资源稀缺程度和环境损害成本的资源性产品价格形成机制。
@#@@#@ 资源开发补偿机制。
@#@按照“谁开发、谁保护，谁受益、谁补偿，谁污染、谁治理，谁破坏、谁修复”的原则，监督资源开发主体承担资源补偿、生态建设和环境整治等方面的责任和义务，将企业生态环境恢复治理成本内部化。
@#@对资源衰竭的城市，国家给予必要的资金和政策支持。
@#@建立资源产地储备补偿机制，完善森林生态效益补偿制度。
@#@@#@ 利益分配共享机制。
@#@合理调整矿产资源有偿使用收入中央和地方的分配比例关系，推进资源税改革，完善计征方式，促进资源开发收益向资源型城市倾斜。
@#@坚持以人为本，以保障和改善民生为重点，优化资源收益分配关系，探索建立合理的利益保障机制，支持改善资源产地居民生产生活条件，共享资源开发成果，努力实现居民收入增长和经济发展同步提高。
@#@@#@ 接续替代产业扶持机制。
@#@国家的重大产业项目布局适当向资源型城市倾斜。
@#@对符合条件的接续替代产业龙头企业、集群在项目审核、土地利用、贷款融资、技术开发等方面给予支持，引导资源型城市因地制宜探索各具特色的产业发展模式。
@#@将发挥政府投资带动作用与激发市场活力相结合，在建立稳定的财政投入增长机制同时，引导和鼓励各类生产要素向接续替代产业集聚。
@#@@#@ 三、分类引导各类城市科学发展@#@ 资源型城市数量众多，资源开发处于不同阶段，经济社会发展水平差异较大，面临的矛盾和问题不尽相同。
@#@遵循分类指导、特色发展的原则，根据资源保障能力和可持续发展能力差异，本规划将资源型城市划分为成长型、成熟型、衰退型和再生型四种类型，明确各类城市的发展方向和重点任务。
@#@@#@
（一）规范成长型城市有序发展。
@#@@#@ 成长型城市资源开发处于上升阶段，资源保障潜力大，经济社会发展后劲足，是我国能源资源的供给和后备基地。
@#@应规范资源开发秩序，形成一批重要矿产资源战略接续基地。
@#@提高资源开发企业的准入门槛，合理确定资源开发强度，严格环境影响评价，将企业生态环境恢复治理成本内部化。
@#@提高资源深加工水平，加快完善上下游产业配套，积极谋划布局战略性新兴产业，加快推进新型工业化。
@#@着眼长远，科学规划，合理处理资源开发与城市发展之间的关系，使新型工业化与新型城镇化同步协调发展。
@#@@#@
（二）推动成熟型城市跨越发展。
@#@@#@ 成熟型城市资源开发处于稳定阶段，资源保障能力强，经济社会发展水平较高，是现阶段我国能源资源安全保障的核心区。
@#@应高效开发利用资源，提高资源型产业技术水平，延伸产业链条，加快培育一批资源深加工龙头企业和产业集群。
@#@积极推进产业结构调整升级，尽快形成若干支柱型接续替代产业。
@#@高度重视生态环境问题，将企业生态环境恢复治理成本内部化，切实做好矿山地质环境治理和矿区土地复垦。
@#@大力保障和改善民生，加快发展社会事业，提升基本公共服务水平，完善城市功能，提高城镇化质量。
@#@@#@ （三）支持衰退型城市转型发展。
@#@@#@ 衰退型城市资源趋于枯竭，经济发展滞后，民生问题突出，生态环境压力大，是加快转变经济发展方式的重点难点地区。
@#@应着力破除城市内部二元结构，化解历史遗留问题，千方百计促进失业矿工再就业，积极推进棚户区改造，加快废弃矿坑、沉陷区等地质灾害隐患综合治理。
@#@加大政策支持力度，大力扶持接续替代产业发展，逐步增强可持续发展能力。
@#@@#@ （四）引导再生型城市创新发展。
@#@@#@ 再生型城市基本摆脱了资源依赖，经济社会开始步入良性发展轨道，是资源型城市转变经济发展方式的先行区。
@#@应进一步优化经济结构，提高经济发展的质量和效益，深化对外开放和科技创新水平，改造提升传统产业，培育发展战略性新兴产业，加快发展现代服务业。
@#@加大民生投入，推进基本公共服务均等化。
@#@完善城市功能，提高城市品位，形成一批区域中心城市、生态宜居城市、著名旅游城市。
@#@@#@ 四、有序开发综合利用资源@#@ 坚持有序开发、高效利用、科学调控、优化布局，努力增强资源保障能力，促进资源开发利用与城市经济社会协调发展。
@#@@#@
（一）加大矿产资源勘查力度。
@#@@#@ 提高成熟型和成长型城市资源保障能力。
@#@重点围绕资源富集地区开展矿产资源潜力评价、储量利用调查和矿业权核查，全面掌握矿产资源储量和开发潜力。
@#@在成矿条件有利、资源潜力较大、勘查程度总体较低的资源型城市，圈定找矿靶区，开展后续矿产资源勘查，争取发现新的矿产地。
@#@用8—10年时间，新建一批石油、天然气、铀、铁、铜、铝、钾盐等重要矿产勘查开发基地，形成一批重要矿产资源战略接续区。
@#@@#@ 推进衰退型城市接替资源找矿。
@#@加大资金投入，中央和省级财政专项资金、地质勘查基金向衰退型城市倾斜。
@#@加大矿山深部和外围找矿力度，重点围绕老矿区开展深部资源潜力评价，推进重要固体矿产工业矿体的深度勘查。
@#@优先在成矿条件有利、找矿前景好、市场需求大的资源危机矿山实施接替资源找矿项目，力争发现一批具有较大规模的隐伏矿床，延长矿山服务年限。
@#@@#@
（二）统筹重要资源开发与保护。
@#@@#@ 有序提高重要资源生产能力。
@#@重点加强石油、天然气、铀、铁、铜、铝、钾盐等资源开采力度。
@#@根据资源供需形势和开发利用条件，加快推进成长型和成熟型城市资源开发基地建设，鼓励与资源储量规模相适应的规模化经营，提升机械化开采水平。
@#@深入挖掘衰退型城市资源潜力，加大稳产改造力度，延缓大中型危机矿山产量递减速度，促进新老矿山有序接替。
@#@@#@ 加强重要优势资源储备与保护。
@#@选择部分资源富集地区，加快建设石油、特殊煤种和稀缺煤种、铜、铬、锰、钨、稀土等重点矿种矿产地储备体系。
@#@合理调控稀土、钨、锑等优势矿种开采总量，严厉打击非法违法开采和超指标开采。
@#@强化森工城市重点林区森林管护与保护，2015年起全面停止大小兴安岭、长白山林区的天然林主伐，建设国家木材战略资源后备基地。
@#@@#@ 专栏2 重要资源供应和后备基地@#@ 石油后备基地：
@#@唐山市、榆林市、克拉玛依市、鄯善县等。
@#@@#@ 天然气后备基地：
@#@鄂尔多斯市、延安市、庆阳市、库尔勒市等。
@#@@#@ 煤炭后备基地：
@#@呼伦贝尔市、六盘水市、榆林市、哈密市、鄂尔多斯市等。
@#@@#@ 铜矿后备基地：
@#@金昌市、德兴市、哈巴河县、垣曲县等。
@#@@#@ 铝土矿后备基地：
@#@孝义市、百色市、清镇市、陕县等。
@#@@#@ 钨矿后备基地：
@#@郴州市、栾川县等。
@#@@#@ 锡矿后备基地：
@#@河池市、马关县等。
@#@@#@ 锑矿后备基地：
@#@桃江县、晴隆县等。
@#@@#@ 稀土矿后备基地：
@#@包头市、赣州市、韶关市、凉山彝族自治州等。
@#@@#@ 木材后备基地：
@#@大兴安岭地区、延边朝鲜族自治州、白山市、伊春市等。
@#@@#@ （三）优化资源开发布局。
@#@@#@ 形成集约高效的资源开发格局。
@#@重点开采区主要在资源相对集中、开发利用条件好、环境容量较大的成长型和成熟型城市布局，创新资源开发模式，积极引导和支持各类生产要素集聚，着力促进大中型矿产地整装开发，实现资源的规模开发和集约利用。
@#@支持资源枯竭城市矿山企业开发利用区外、境外资源，为本地资源深加工产业寻找原料后备基地，鼓励中小型矿企实施兼并重组。
@#@落实主体功能区规划要求，严格限制重点生态功能区和生态脆弱地区矿产资源开发，逐步减少矿山数量，禁止新建可能对生态环境产生不可恢复破坏性影响的矿产资源开采项目。
@#@@#@ 统筹推进资源开发与城市发展。
@#@新建资源开发项目必须符合矿产资源规划和土地利用总体规划，并与城市总体规划相衔接。
@#@尽可能依托现有城市产业园区作为后勤保障和资源加工基地，避免形成新的孤立居民点和工矿区。
@#@引导已有资源开发项目逐步有序退出城区，及时实施地质环境修复和绿化。
@#@合理确定矿区周边安全距离，在城市规划区、交通干线沿线以及基本农田保护区范围内，禁止露天开采矿产资源，严格控制地下开采。
@#@资源开发时，要严格开展环境影响评价，最大限度减少资源开发对居民生活的影响和生态空间占用，努力形成与城市发展相协调的资源开发模式。
@#@@#@ （四）促进资源节约与综合利用。
@#@@#@ 提高矿产资源采选回收水平。
@#@严格实施矿产资源采选回收率准入管理，从严制定开采回采率、采矿贫化率和选矿回收率等新建矿山、油田准入标准，并对生产矿山、油田进行定期监督检查。
@#@严格执行《矿产资源节约与综合利用鼓励、限制和淘汰技术目录》，引导资源开采企业使用先进适用工艺技术，切实提高矿产资源采选回收水平。
@#@充分利用低品位、共伴生矿产资源，重点加强有色金属、贵金属、稀有稀散元素矿产等共伴生矿产采选回收。
@#@@#@ 强化废弃物综合利用。
@#@研究推广先进适用的尾矿、煤矸石、粉煤灰和冶炼废渣等综合利用工艺技术。
@#@在资源开发同时，以煤矸石、尾矿等产生量多、利用潜力大的矿山废弃物为重点，配套建设综合利用项目，努力做到边产生、边利用。
@#@要因地制宜发展综合利用产业，积极消纳遗存废弃物。
@#@森工城市要提高林木采伐、造材、加工剩余物及废旧木质材料的综合利用水平，实现林木资源的多环节加工增值。
@#@支持资源型城市建设资源综合利用示范工程（基地）。
@#@@#@ （五）发展绿色矿业。
@#@@#@ 转变矿业发展方式。
@#@将绿色矿业理念贯穿于资源开发利用全过程，坚持开采方式科学化、资源利用高效化、企业管理规范化、生产工艺环保化、矿山环境生态化的基本要求，促进资源合理利用、节能减排、生态环境保护和矿地和谐，实现资源开发的经济效益、生态效益和社会效益协调统一。
@#@@#@ 建设绿色矿山。
@#@改革创新资源管理制度，逐步完善分地域、分行业的绿色矿山建设标准，不断提高矿山建设的标准和水平，严格资源开发准入和监管，使新建矿山按照绿色矿山的标准进行规划、设计和建设。
@#@对生产矿山进一步加强监督，督促矿山企业按照绿色矿山建设标准改进开发利用方式，切实落实企业责任。
@#@@#@ 五、构建多元化产业体系@#@ 依托资源型城市产业基础，发挥比较优势，大力发展接续替代产业，增强科技创新能力，积极推进新型工业化，提升产业竞争力，实现产业多元发展和优化升级。
@#@@#@
（一）优化发展资源深加工产业。
@#@@#@ 支持资源优势向经济优势转化，有序推进资源产业向下游延伸，大力发展循环经济。
@#@推动石油炼化一体化、煤电化一体化发展，有序发展现代煤化工，提高钢铁、有色金属深加工水平，发展绿色节能、高附加值的新型建材。
@#@统筹考虑资源、环境、市场等条件，支持成长型和成熟型城市打造若干产业链完整、特色鲜明、主业突出的资源深加工产业基地。
@#@淘汰落后产能，加快技术改造，提升产品档次和质量。
@#@推进森工城市发展木材精深加工，实现林木资源的多环节加工增值。
@#@@#@
（二）培育壮大优势替代产业。
@#@@#@ 适应市场需求变化和科技进步趋势，充分发挥比较优势，积极发展传统优势产业和战略性新兴产业，努力培育新的支柱产业。
@#@做大做强矿山、冶金等大型成套装备和工程机械等传统优势产业，培育发展化工装备、环保及综合利用装备制造产业，加快模具、关键零部件等配套产业发展。
@#@大力发展纳米材料、高性能稀土材料等新材料产业，鼓励发展可再生能源和清洁能源，在有条件的城市发展风电、光伏发电、生物质能等新能源产业。
@#@支持发展生物产业和节能环保产业。
@#@@#@ （三）积极发展吸纳就业能力强的产业。
@#@@#@ 坚持产业结构转型升级与扩大就业良性互动。
@#@大力发展带动就业能力强、市场前景好的劳动密集型产业，扶持一批形式多样的小型微型企业，重点解决困难群体就业问题，到2020年，累计吸纳500万失业矿工、林区失业工人、棚户区改造回迁居民及失地农民再就业。
@#@支持农牧资源丰富城市发展农牧产品深加工，鼓励森工城市依托特色林下资源发展食用菌、山野菜等绿色食品加工业。
@#@引导劳动力和原材料成本优势明显的城市发展纺织、服装、玩具、家电等消费品工业。
@#@加大技术改造投入，提高劳动密集型产品附加值。
@#@落实金融、税收等优惠政策，完善服务体系，营造促进小型微型企业健康发展的政策环境。
@#@@#@ 专栏3 吸纳就业产业重点培育工程@#@ 矿区吸纳就业产业培育工程：
@#@利用矿区现有厂房和设施，大力发展纺织、服装、食品等劳动密集型产业，每年重点支持100个吸纳就业项目，到2020年，累计培育发展10000个小型微型企业，解决矿区150万失业矿工再就业。
@#@@#@ 林区吸纳就业产业培育工程：
@#@依托林区丰富的林木资源和良好的生态环境，大力发展林下种植养殖、农林产品深加工及生态旅游等劳动密集型产业，每年重点支持50个吸纳就业项目，到2020年，累计培育发展3000个小型微型企业，解决林区50万失业工人再就业。
@#@@#@ 棚户区改造回迁居民再就业工程：
@#@结合棚户区改造工程，以集中连片棚户区为重点，着力发展吸纳就业能力强的企业和产业项目，到2020年，累计解决200万棚户区改造回迁居民再就业。
@#@针对万人以上规模的棚户区改造项目，配套建设吸纳就业产业集聚区；@#@针对千人以上规模的棚户区改造项目，重点扶持可以充分吸纳回迁居民就业的企业；@#@针对千人以下规模的棚户区改造项目，支持家庭服务企业发展，加大社区公益性岗位开发力度。
@#@@#@ 失地农民再就业工程：
@#@加快种植养殖基地建设，大力发展非农产业，每年重点支持100个农民创业产业项目，到2020年，累计培育发展10000个乡镇企业，解决100万失地农民再就业。
@#@@#@ （四）大力发展特色服务业。
@#@@#@ 结合资源型城市产业基础和发展导向，积极发展类型丰富、特色鲜明的现代服务业。
@#@依托资源产品优势，建设一批煤炭、铁矿石、原油、木材等资源产品和钢铁、建材、化工等重要工业产品区域性物流中心。
@#@大力发展资源产业托管服务、工程和管理咨询。
@#@在有效保护资源基础上，鼓励生态环境优良的森工城市发展休闲度假旅游，支持自然山水资源丰富的城市发展自然风光旅游，推进工业历史悠久的城市发展特色工业旅游，扶持革命遗址集中的城市发展红色旅游。
@#@引导社区商业和家庭服务业发展，完善棚户区改造回迁居民区服务网点建设。
@#@支持有条件的城市积极发展金融服务、服务外包、文化创意、人力资源、会展等现代服务业。
@#@@#@ 专栏4 资源型城市重点旅游区@#@ 矿山工业旅游：
@#@河北唐山开滦煤矿国家矿山公园、辽宁阜新海州露天矿国家矿山公园、安徽淮北国家矿山公园、江西景德镇高岭国家矿山公园、山东枣庄中兴煤矿国家矿山公园、湖北黄石国家矿山公园、云南东川国家矿山公园、甘肃白银火焰山国家矿山公园、甘肃金昌国家矿山公园等。
@#@@#@ 红色旅游：
@#@抚顺战犯管理所旧址、赣州市中央苏区政府根据地红色旅游系列景区（点）、枣庄市台儿庄大战遗址、百色市左右江红色旅游系列景区（点）、泸州市古蔺县红军四渡赤水太平渡陈列馆、延安市延安革命纪念地系列景区（点）、白银市会宁县红军长征会师旧址等。
@#@@#@ 自然风光旅游：
@#@大同市云冈石窟、忻州市五台山风景名胜区、内蒙古鄂尔多斯响沙湾旅游景区、长白山景区、黑龙江黑河五大连池景区、南平市武夷山风景名胜区、焦作市云台山风景名胜区、湖北省神农架旅游区、广东省韶关市丹霞山景区、安顺市黄果树大瀑布景区、陕西渭南华山景区、石嘴山市沙湖旅游景区、阿勒泰地区富蕴可可托海景区、新疆天山天池风景名胜区等。
@#@@#@ 人文历史旅游：
@#@山西晋城皇城相府生态文化旅游区、内蒙古鄂尔多斯成吉思汗陵旅游区、济宁曲阜明故城（三孔）旅游区、河南省平顶山市尧山—中原大佛景区、延安市黄帝陵景区等。
@#@@#@ （五）合理引导产业集聚发展。
@#@@#@ 加强规划统筹，优化产业布局，引导产业向重点园区和集聚区集中，形成集约化、特色化的产业发展格局。
@#@制定严格的行业、产业分类用地标准，提高土地利用水平。
@#@依托原有基础，改造和建设一批特色鲜明的专业化产业园区和集聚区，加强交通、供水、供电等配套基础设施建设，搭建产业集聚发展的重要载体和平台。
@#@以科技含量、环保水平、投资强度、吸纳就业能力为标准，积极培育和引进一批龙头骨干企业。
@#@完善产业链条，提升产业配套能力，促进关联产业协同发展，打造各具特色的产业集群。
@#@到2020年，创建10个接续替代产业示范城市，培育50个接续替代产业集群，改造建设100个接续替代产业园区和集聚区。
@#@@#@ 专栏5 重点培育的接续替代产业集群@#@ 资源深加工产业集群：
@#@鞍山市滑石和方解石深加工产业集群、鸡西市石墨精深加工产业集群、枣庄市煤炭深加工产业集群等。
@#@@#@ 吸纳就业产业集群：
@#@阜新市皮革产业集群、白山市人参产业集群、辽源市袜业产业集群、大兴安岭地区蓝莓开发产业集群、伊春市木制工艺品产业集群、石嘴山市脱水蔬菜加工产业集群、濮阳市清丰家具产业集群等。
@#@@#@ 先进制造业产业集群：
@#@抚顺市工程机械装备制造产业集群、盘锦市船舶配套产业集群、大庆市石油石化装备制造产业集群、铜陵市电子材料产业集群、枣庄市机床产业集群、韶关市轻型装备制造产业集群等。
@#@@#@ 资源综合利用产业集群：
@#@锡林浩特市清洁能源产业集群、盘锦市塑料和新型建材产业集群、鸡西市煤炭资源综合利用产业集群、松原市生物质能源产业集群、铜陵市铜基新材料产业集群等。
@#@@#@ 文化创意产业集群：
@#@大庆市文化创意产业集群、徐州市文化创意产业集群、景德镇市陶瓷文化创意产业集群、济宁市曲阜文化创意产业集群、枣庄市台儿庄文化创意产业集群等。
@#@@#@ 六、切实保障和改善民生@#@ 努力破除城市内部二元结构，积极扩大就业，提升社会保障水平，完善基本公共服务，改善生产生活环境，促进社会和谐稳定，稳步提升城镇化质量和水平，使资源开发和经济发展成果惠及广大人民群众。
@#@@#@
（一）促进就业和再就业。
@#@@#@ 把扩大就业放在资源型城市经济社会发展的优先位置。
@#@发挥政府投资和重大项目建设对就业的带动作用。
@#@扶持劳动密集型产业、服务业和小型微型企业发展，大力发展家庭服务业。
@#@完善和落实小额担保贷款、财政贴息、场地安排等鼓励自主创业政策，健全创业服务体系，促进各类群体创业带动就业。
@#@加快建立专业化、信息化、产业化的人力资源服务体系，加强职业中介和就业信息服务。
@#@多渠道开发公益性工作岗位，优先支持失业矿工、林区失业工人、工伤残疾人员、棚户区改造回迁居民及失地农民等困难群体再就业。
@#@加强职业技能培训体系建设，重点扶持50个技工院校、100个再就业培训基地、200个职业技能实训中心（基地）。
@#@@#@
（二）加快棚户区改造。
@#@@#@ 大力推进城市和国有工矿（煤矿）棚户区以及林区棚户区改造，加大政府投入，落实税收、土地供给和金融等方面的配套支持政策，力争到2015年基本完成资源型城市成片棚户区改造任务。
@#@做好供排水、供暖、供气、供电、道路、垃圾收运处理等基础设施以及学校、医院等服务设施的建设，切实加强新建小区社会化管理和服务工作，支持建设一批吸纳搬迁居民就业的企业和项目，巩固改造成果，确保搬迁居民能够安居乐业。
@#@研究开展采煤沉陷区民房搬迁维修改造工程后评估工作，对维修后受损状况继续恶化的沉陷区民房实施搬迁。
@#@@#@";i:
8;s:
25892:
"演讲与口才国开平台形考参考问题详解@#@演讲与口才@#@测试1@#@成绩0.00/满分25.00（0%）@#@题目1@#@适当的紧张，而不是过份的紧张，对于演讲是有益的，因为它可能激发你的潜力。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目2@#@如果感到紧张，只要不是开口说不出话，你大可以先想着什么说什么，允许自己紧张一下。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目3@#@站在讲台上演讲，就要暗示自己要追求完美，一点都不能出差错。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目4@#@演讲者不知道自己可以用什么@#@题目来演讲时，就思考自己的真实经历有什么可以与观众分享的。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目5@#@演讲的主题仅仅是一个“正确的观点”就可以了。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目6@#@演讲只用收集与自己这个主题直接相关的材料就可以了。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目7@#@观众的注意力是有限的，演讲者要不断地在演讲过程中重复自己的主题句。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目8@#@用形象性的语言讲述一个故事作为开场白会引起听众的莫大兴趣。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目9@#@在演讲中，讲故事的时候，如果加入一些人物的对话，辅之以生动的语调，使对话具有戏剧的效果，会增强演讲的感染力。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目10@#@运用幽默开场，可以自嘲，也可以嘲笑观众。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目11@#@有个演讲者说：
@#@“唯女子与小人难养也，所以，我以下要讲的这个道理，男人们都懂，女人就不要来参合了。
@#@”这样来演讲很幽默，很合适。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目12@#@提问的开场白，比如针对某件事情提问，针对听众中一些人提问，或者是名人的某句话来提问，也可以借用一些道具。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目13@#@演讲者说：
@#@“实在很抱歉，我的文笔比较差，如果我演讲得不好，请大家多包涵。
@#@”这样很适合。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目14@#@演讲可以采用“提出问题”的方法进行开头，演讲的主体毫无疑问就是对这一问题的分析，最后解决这一问题。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目15@#@在演讲结束时对演讲主题进行总结与归纳，使事件或者主题上升到一个新的高度，以达到突出中心，强化主题，首尾呼应，画龙点睛的作用。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目16@#@一些演讲者在引用他人的话时却忘记了名人的名字，就说“某位名人说过”这样也有同样的效果。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目17@#@当表达热烈、兴奋、激动、愤怒、紧急、呼唤的思想情感时，出言吐语就要慢。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目18@#@语调，指说话时声音的高低、轻重、快慢、停顿的变化。
@#@这种变化对于表情达意来说，具有非常重要的作用。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目19@#@演讲中能引起演讲者与观众共同兴趣的主题包括：
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.自己的爱好与兴趣@#@B.不同寻常的经历@#@C.信仰与信念@#@D.自己的成长经历@#@正确的答案是：
@#@自己的成长经历,自己的爱好与兴趣,不同寻常的经历,信仰与信念@#@题目20@#@演讲的结构顺序通常的方式有@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.按类别阐释@#@B.提出问题、分析问题、解决问题@#@C.按时间顺序@#@D.对比和比较@#@正确的答案是：
@#@按时间顺序,按类别阐释,提出问题、分析问题、解决问题,对比和比较@#@题目21@#@演讲稿中叙述的方法有：
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.前叙@#@B.顺叙@#@C.倒叙@#@D.插叙@#@正确的答案是：
@#@顺叙,倒叙,插叙@#@题目22@#@演讲中比喻使用的作用包括：
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.使演讲更形象@#@B.使演讲更通俗@#@C.使演讲更风趣@#@D.使演讲更完整@#@正确的答案是：
@#@使演讲更形象,使演讲更通俗,使演讲更风趣@#@题目23@#@演讲中的重音包括：
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.讲述重音@#@B.感情重音@#@C.语法重音@#@D.强调重音@#@正确的答案是：
@#@语法重音,强调重音,感情重音@#@题目24@#@提问式的开场白，可以：
@#@（）。
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.用名人的话来提问@#@B.借用一些道具提问@#@C.针对某些事情提问@#@D.针对观众中的一些人提问@#@正确的答案是：
@#@针对某些事情提问,针对观众中的一些人提问,用名人的话来提问,借用一些道具提问@#@题目25@#@开门见山式的开头，可以（）。
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.是一种修辞的技巧。
@#@@#@B.有助于理清演讲者的思路。
@#@@#@C.有助于生动的形式。
@#@@#@D.让观众明白你的主题是什么。
@#@@#@正确的答案是：
@#@让观众明白你的主题是什么。
@#@,有助于理清演讲者的思路。
@#@@#@ @#@@#@测试2@#@题目1@#@一般用在感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里，使用平直调。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目2@#@演讲中，要做到每一句话都“跌宕起伏”，这样才好听。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目3@#@欢庆会上的演讲要用喜庆、热烈的情感；@#@誓师会上是鼓舞、煽动的情感；@#@竞选演讲是自信、坚定、勇敢面对未来的情感。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目4@#@如果话说出去了，手势还没有做；@#@或话已讲完，手势还在继续，不仅失去了它的意义，而且也使听众感到滑稽可笑。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目5@#@演讲者提出的问题，要注意难易度，应该是观众略加思考就可以回答上来的问题，简单地让观众只回答“是”还是“不是”就可以了。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目6@#@在演讲中，演讲者谈到自己与观众的身份或者是观众所处的部门或者是观众所处的城市，甚至是时代有关系，都可以拉近彼此的心理距离。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目7@#@人与人之间的交流，语言技巧、华丽辞藻都不是最重要的，最重要的是演讲者的热情，一个真诚与观众交流的人，才更容易激起共鸣。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目8@#@如果出现忘词的现象，给观众道歉，及时地走下讲台。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目9@#@忘词时可以这样说：
@#@“坐在后面的朋友能听清楚我的讲话吗？
@#@”在说的同时用眼睛环视四周，这样可以为自己争取时间。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目10@#@到请自己上场的声音时，要与主持点头致意，然后从容不迫走向讲台，走到舞台三分之一或一半时要甩头看观众，在离讲桌或立杆话筒还有半步时，轻松自然的转体、鞠躬后，再横跨一步进入到讲桌或立杆话筒的讲话位置。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目11@#@演讲中的站立不能改变，不能在一定范围内的自由走动。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目12@#@竞聘演讲的目的，是为了在众多的竞争者中脱颖而出，争取听众的响应和支持，要做到这一点的有效方法之一，就是要有气势，“气盛宜言”。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目13@#@竞聘演讲要记住一个关键：
@#@让自已与众不同，要给大家很多的承诺，不管能不能实现。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目14@#@在演讲比赛中，即兴演讲是非常考验演讲者的，需要充分的知识储备、强大的语言组织能力以及灵活的临场应变能力。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目15@#@生活礼仪类的演讲常常要借题发挥，拓展现实意义。
@#@以精练的文字、简要的概述节日或庆典活动所涵的意义。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目16@#@认识的人之间突然的偶遇，寒暄是感情交流的最简单的方式，其基本功能是联络感情。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目17@#@遇到多人一起寒暄时，可以只和自己的熟人说话，而把其他人撇在一边。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目18@#@初次见面的第一句话，可以采用敬慕式：
@#@人们初次见面时常说：
@#@“久仰、久仰！
@#@”。
@#@很多初次见面的人，对别人的名字加以分析，也是一种敬慕。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目19@#@说好第一句话，仅仅是良好的开始。
@#@要谈得有味，谈得投机，谈得其乐融融，双方必须确立共同感兴趣的话题。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目20@#@谈话时，这样的动作也是合适的：
@#@眼睛可以望着地下，或嘴巴微张，发神一小会儿。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目21@#@下面关于演讲中手势运用的正常说法，包括（）。
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.手势幅度越大越好。
@#@@#@B.手势需要不停重复。
@#@@#@C.手势要简单精练。
@#@@#@D.手势要适量。
@#@@#@正确的答案是：
@#@手势要适量。
@#@,手势要简单精练。
@#@@#@题目22@#@演讲中，关注观众的方法包括：
@#@（）。
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.用热情抓住观众的心。
@#@@#@B.用问答的方法让观众参与。
@#@@#@C.用语言和观众“套近乎”。
@#@@#@D.成功地向观众销售自己的观点。
@#@@#@正确的答案是：
@#@用问答的方法让观众参与。
@#@,用语言和观众“套近乎”。
@#@,成功地向观众销售自己的观点。
@#@,用热情抓住观众的心。
@#@@#@题目23@#@下面关于时政演讲的说法正确的包括：
@#@（）。
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@a.开场白叙述不能过于平淡。
@#@@#@b.时政的说理要以理服人。
@#@@#@c.时政的事件大多是大家不容易谈论的话题。
@#@@#@d.时政的事件要细节真实。
@#@@#@正确的答案是：
@#@开场白叙述不能过于平淡。
@#@,时政的事件要细节真实。
@#@,时政的说理要以理服人。
@#@@#@题目24@#@下面关于自我介绍演讲的说法，正确的有：
@#@（）。
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.生动幽默，个性突出。
@#@@#@B.注重礼仪，表情生动。
@#@@#@C.编造情节，展现精彩。
@#@@#@D.自信言辞，明朗语调。
@#@@#@正确的答案是：
@#@注重礼仪，表情生动。
@#@,自信言辞，明朗语调。
@#@,生动幽默，个性突出。
@#@@#@题目25@#@陌生人见面打招呼，常见的形式包括：
@#@（）。
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.攀认式@#@B.指导式@#@C.问候式@#@D.敬慕式@#@正确的答案是：
@#@问候式,敬慕式,攀认式@#@ @#@@#@测试3@#@题目1@#@要善于聆听对方谈话，不轻易打断别人的发言，如果中途打断对方，是有失礼貌的。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目2@#@对方发言时，以下动作是合适的：
@#@可以注视别处，看看手机，或伸个懒腰。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目3@#@如果自己的意见与别人不同，可以发表自己的观点，对方不同意，就要与他纠缠到底，取得胜利。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目4@#@情绪在谈话中占着重要的作用，与演讲不同，谈话都在近距离展开，说话者的语言与情绪共同感染着对方，所以，谈话的心态与情绪往往决定了对别人造成的影响。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目5@#@在与人闲谈中，可以多谈自己的得意事，特别是在朋友面前更可以一直以自己为中心。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目6@#@在闲谈中有一点要注意，就是自己的情感，不要发牢骚、愤世嫉俗、甚至说粗口、脏话，这一往意味着你在社会上的处境不怎么高明，只有生活的失败者才那样做。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目7@#@命令式的谈话是很好的方式，即家长与孩子在谈话时应该要给予他生活上的指导。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目8@#@听孩子讲学校里发生的事，其实他们不一定要家长帮助解决问题，只是纯聊天而已。
@#@想要孩子诚实地说出感受，很重要的一个步骤，就是只要“倾听”，不要“说教”。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目9@#@在谈话中，为了更好地表达自己，应该先主动讲自己感兴趣的话题。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目10@#@反应式倾听指的是对说话者的内容加以重复，这是一种很重要的沟通技巧。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目11@#@一些表达不是很清楚的人，往往会运用一些叙述或疑问，百般暗示，来表达自己内心的看法和感受。
@#@一旦遇到暗示性强烈的话，听话的人就应该自己去猜他的想法。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目12@#@当我们和人谈话的时候，我们通常都会有几秒钟的时间，可以在心里回顾一下对方的话，整理出关键词。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目13@#@提问时，为了营造更生动、融洽的氛围，应多采用封闭式的提问。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目14@#@对年轻人的赞美，语气上可稍带夸张；@#@对德高望重的长者，语气上应带有尊重，主动地向对方请教其实也是一种赞美的方法。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目15@#@批评别人时，不需要注意到别人的感受，要给予公正、冷静的批评就行。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目16@#@上司随随便便就指责下属是“垃圾”、“废物”、“很没用”，会让被批评者丧失对工作的热情，而且让被批评者失去对公司的归属感。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目17@#@在批评中，为了打动对方，可以采用高声呵斥的语气、轻描淡写的语气、讥讽嘲笑的语气。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目18@#@直接式批评适用于那种坦率直爽、性格开良、心理承受能力强的人；@#@旁敲侧击式批评适用于那些头脑聪明、反应敏捷、接受能力强，而自尊心又很强的人。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目19@#@批评任何人的话语要够长，要把话说清楚、说透彻才好。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目20@#@在工作与生活中，人人都会犯错，学会有效的道歉是毋庸置疑的。
@#@一句“对不起”就能够全部搞定了。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目21@#@下面关于批评的艺术，说法正确的有：
@#@（）。
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.批评要不留情面。
@#@@#@B.批评时要简短。
@#@@#@C.根据对方的性格采用适当的批评方法。
@#@@#@D.对被批评者抱尊重与同情。
@#@@#@正确的答案是：
@#@对被批评者抱尊重与同情。
@#@,根据对方的性格采用适当的批评方法。
@#@,批评时要简短。
@#@@#@题目22@#@下面关于拒绝的说法，正确的是：
@#@（）。
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.礼貌，但要坚决。
@#@@#@B.表面上同意的推脱方式。
@#@@#@C.不用说抱歉。
@#@@#@D.拒绝时多采用征询的语气。
@#@@#@正确的答案是：
@#@表面上同意的推脱方式。
@#@,礼貌，但要坚决。
@#@,不用说抱歉。
@#@@#@题目23@#@下面关于领导与员工谈话的技巧，正确的是：
@#@（）。
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.领导要多倾听，多了解员工的想法。
@#@@#@B.领导要直接给员工安排任务，不需要听。
@#@@#@C.领导要观察员工，不需要给其多鼓励的语言。
@#@@#@D.谈话结束时，领导要征求员工的意见。
@#@@#@正确的答案是：
@#@领导要多倾听，多了解员工的想法。
@#@,谈话结束时，领导要征求员工的意见。
@#@@#@题目24@#@员工向领导汇报工作，要做到：
@#@（）。
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.把握好汇报的重点。
@#@@#@B.把别人做的事也汇报了，这样才全面。
@#@@#@C.可以用图表进行配合汇报。
@#@@#@D.汇报提纲要准备细致。
@#@@#@正确的答案是：
@#@汇报提纲要准备细致。
@#@,把握好汇报的重点。
@#@,可以用图表进行配合汇报。
@#@@#@题目25@#@营销中，激发客户兴趣的口才包括：
@#@（）。
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.用幽默的语言来讲解。
@#@@#@B.用通俗易懂、简洁的话来。
@#@@#@C.用积极的情绪去影响客户。
@#@@#@D.用讲故事的方式来介绍。
@#@@#@正确的答案是：
@#@用通俗易懂、简洁的话来。
@#@,用讲故事的方式来介绍。
@#@,用幽默的语言来讲解。
@#@,用积极的情绪去影响客户。
@#@@#@ @#@@#@测试4@#@ @#@@#@题目1@#@在意识到自己应该道歉时，应该马上道歉，耽搁时间越久越难启齿，有的甚至追悔莫及。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目2@#@由于客观原因比如变幻无常的天气情况或者出乎意料的交通事故等，你没有准时赴约或耽误了事情，给对方带来了损失或麻烦。
@#@这种不是主观造成的，不需要道歉。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目3@#@在拒绝别人时，有的人很柔和，“如果我手里这个事儿干完了，我可以帮助你”。
@#@他们虽然拒绝了别人但是他们的拒绝听上去有些动摇。
@#@这样很好。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目4@#@如何说服他人，从谈话一开始，就要创造一个说“是”的气氛，而不要形成一个“否”的气氛。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目5@#@如何说服他人，对于一些性格上懒散或者有拖延症的人，偶尔会采用比较严厉的威胁，但这样要尽量少用。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目6@#@谈话过程中，领导要多倾听，多了解，自然就会知道员工真实的想法。
@#@即便是员工谈到了让领导者不愉快的内容，也不要有任何的不耐烦。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目7@#@商务型谈话要使用直来直去的语气，这样有利于工作交流。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目8@#@员工向领导汇报工作的过程中，如果时间不够充足，也要列出详细汇报提纲，把主要观点和内容、典型事例、有关数据、经验体会等一一标出来。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目9@#@员工向领导汇报工作，首先要符合上级需要了解情况的意图。
@#@做到这一点，既要靠汇报前的认真准备，也要靠汇报过程中的见机调整。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目10@#@员工向领导汇报工作，可以一次汇报多个问题，多询问领导的意见。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目11@#@在办公室和同事们什么都可以聊，比如吹嘘买了别墅或利用假期去欧洲玩了一趟。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目12@#@如果在办公室碰上有同事打听薪水，你尽可以告诉他实话。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目13@#@可以办公室谈自己的理想，比如“在公司我的水平至少够副总”或者“35岁时我必须干到部门经理”。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目14@#@面试回答提问时，要准确而有针对性地回答面试提问。
@#@听清考官的问题后，不要思考，马上回答。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目15@#@面试回答考官提问时，要注意为用自己的经历而不是用自己的观点说话，用数据而不是描述来说话。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目16@#@在谈判中，为了促进谈判进一步的深入，可以采用一些选择性的问题。
@#@如“本协议，你们是今天实施还是到明天实施？
@#@”@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目17@#@@#@辩论中，不直接与对方过招，虚探一下，用婉转的说法表达自己的观点。
@#@这种方法适用于与强势并且地位比自己高的人发生辩论。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目18@#@在辩论中，不能使用诡辩，诡辩是一种以非为是，以是为非，是非无度的辩术。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目19@#@谈判需要不断主动出招，不需要倾听。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“错”。
@#@@#@题目20@#@辩论是持有异议的双方为了各自目的利用语言进行争论。
@#@@#@选择一项：
@#@@#@对@#@错@#@正确的答案是“对”。
@#@@#@题目21@#@求职面试时的自我介绍，要做到：
@#@（）。
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.表现口才。
@#@@#@B.根据应聘岗位突出特长。
@#@@#@C.展示个性，形象鲜明。
@#@@#@D.多展现自己的兴趣爱好。
@#@@#@正确的答案是：
@#@展示个性，形象鲜明。
@#@,根据应聘岗位突出特长。
@#@,表现口才。
@#@@#@题目22@#@下面关于谈判口才，说法正确的有：
@#@（）。
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.可以提一连串问题，让对方不经意之间回答。
@#@@#@B.为了促使谈判深入，可以采用一些选择性的问题。
@#@@#@C.谈判中的提问是一个试探对方的过程。
@#@@#@D.可以提一些有利于总结双方思路的问题。
@#@@#@正确的答案是：
@#@谈判中的提问是一个试探对方的过程。
@#@,可以提一些有利于总结双方思路的问题。
@#@,为了促使谈判深入，可以采用一些选择性的问题。
@#@,可以提一连串问题，让对方不经意之间回答。
@#@@#@题目23@#@在谈判局势中，回答的策略包括：
@#@（）。
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.不要让自己一直处于回答问题的局面，要适当反攻对方。
@#@@#@B.不要张口就回答，先说一些无关的话。
@#@@#@C.回答要清楚，不能模糊。
@#@@#@D.有些问题不好回答，也要直接回答。
@#@@#@正确的答案是：
@#@不要张口就回答，先说一些无关的话。
@#@,不要让自己一直处于回答问题的局面，要适当反攻对方。
@#@@#@题目24@#@营销时，当顾客说“太贵了”，可以采用的策略口才包括：
@#@（）。
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.平均法@#@B.鼓励法@#@C.比较法@#@D.拆散法@#@正确的答案是：
@#@拆散法,比较法,平均法@#@题目25@#@办公室语言的禁区包括：
@#@（）。
@#@@#@选择一项或多项：
@#@@#@A.私人生活。
@#@@#@B.野心勃勃的话。
@#@@#@C.薪水问题。
@#@@#@D.家庭财产。
@#@@#@正确的答案是：
@#@家庭财产。
@#@,薪水问题。
@#@,私人生活。
@#@,野心勃勃的话。
@#@@#@";i:
9;s:
2564:
"机械制造工艺学课后答案@#@3－1在车床上用两顶尖装夹工件车削细长轴时，出现图3－80a、b、c所示误差是什么原因，分别可采用什么办法来减少或消除？
@#@@#@答：
@#@@#@a）误差原因：
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1）由于细长轴工件的刚性差，在加工过程中因受力变形而使加工出的工件呈两端细中间粗的鼓形。
@#@随着切削力作用点位置变化，在两端，工件刚度最大，变形最小，切去的金属层厚；@#@中间工件刚度最小，变形最大，切去的金属层薄。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2）误差复映@#@ @#@减小误差的措施：
@#@@#@ @#@ @#@ @#@使用中心架或跟刀架，提高工件的刚度，比如改为反向进给，使工件由轴向受压变为轴向受拉。
@#@@#@b）误差原因：
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1）机床的刚性较差。
@#@随着切削力作用点位置变化，在两端，机床变形较大，切去的金属层薄；@#@中间机床变形较小，切去的金属层厚。
@#@因此因工件受力变形而使加工出的工件呈两端粗、中间细的鞍形。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2）误差复映@#@ @#@减小误差的措施：
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1）提高机床部件的刚度，减小载荷及其变化@#@ @#@ @#@ @#@2）减小误差复映系数或减小毛坯形状误差@#@c）误差原因：
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1）机床导轨与主轴不平行@#@ @#@ @#@ @#@2）主轴回转误差中的倾角摆动@#@ @#@ @#@ @#@3）尾座偏移（前后顶尖连线与导轨扭曲）@#@ @#@减小误差的措施：
@#@@#@ @#@ @#@ @#@合理选择切削用量和刀具几何参数，并给以充分冷却和润滑，以减少切削热。
@#@提高导轨副的导向精度。
@#@ @#@3－2试分析在转塔车床上将车刀垂直安装加工外圆时，影响直径误差的因素中，导轨在垂直面内和水平面内的弯曲，哪个影响大？
@#@与卧式车床比较有什么不同？
@#@为什么？
@#@@#@解：
@#@@#@D:
@#@工件直径；@#@ΔDy,ΔDz工件直径误差；@#@Δy:
@#@导轨在水平面内的弯曲；@#@Δz：
@#@导轨在垂直面内的弯曲；@#@@#@车刀垂直安装时误差的敏感方向在垂直方向。
@#@因此导轨在垂直面内的弯曲对工件直径误差的影响较大@#@车刀垂直安装：
@#@@#@z方向为误差敏感方向@#@在卧式车床中：
@#@@#@y方向为误差敏感方向@#@@#@";i:
10;s:
28658:
"五年级音乐电子版教案@#@@#@ @#@@#@初案+个案@#@教案本@#@ @#@@#@@#@姓名：
@#@@#@时间：
@#@2014-2015学年第二学期@#@年级组：
@#@五年级@#@科目：
@#@音乐@#@ @#@@#@哈巴河县第二小学@#@学期教学工作计划@#@一．学生情况分析@#@五年级的学生有自己独到的想法，在学习中比较讲究自我能力的体现，不满于落后他人，学习积极性较强，上课善于表现自我，通过上学期的了解与学习，我发现学生乐理知识很薄弱，对歌曲的欣赏能力，表现能力也很欠缺。
@#@但是学生对音乐兴趣比较浓，期末测试中A级学生占60﹪以上，这是一个很大的进步，希望在本学期中学生在演唱技巧，表演方面都能有较大的进步。
@#@@#@二．教材分析@#@本学期教材共有六个单元：
@#@
（一）西部风情
（二）绿色畅想（三）欢快的舞步（四）音乐中的故事（五）八音盒（六）新年音乐会。
@#@教材主要让学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化。
@#@通过音乐抒发对家乡的热爱，进一步培养学生独立识谱，演唱能力，分辨音乐结构和音乐情绪的能力。
@#@能为歌曲设计领唱和齐唱。
@#@@#@三．教学目标@#@
（一）总要求@#@1.在唱好二部合唱的同时对学生进行合作意识培养。
@#@@#@2.能背唱4—6首歌曲。
@#@@#@3.学习音乐知识及视唱听音练习。
@#@@#@
（二）具体要求@#@1.读谱知识：
@#@保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6∕8拍的含义及强弱规律。
@#@@#@2.培养主音感。
@#@@#@3.二、三拍子的指挥图式。
@#@@#@四．教学重点@#@1.唱好二声部合唱，听记能力的培养。
@#@@#@2.培养学生独立识谱演唱歌曲。
@#@@#@3.通过集中学唱古诗歌曲，增进学生对我国古诗文化的了解。
@#@@#@五．教学难点@#@通过唱歌欣赏创编等音乐实践活动，了解世界的多元化，丰富音乐的学习内容，引导学生感受积极健康的流行音乐。
@#@@#@六．教学要求及措施@#@要求：
@#@@#@1.指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲。
@#@@#@2.指导学生掌握正确的练声方法。
@#@@#@3.通过“拍拍敲敲”“听听想想”“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感。
@#@@#@措施：
@#@@#@1.在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
@#@@#@2.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理，引导。
@#@@#@七．培优补差的措施@#@1.继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
@#@@#@2.进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。
@#@@#@3.要学生有感情的演唱歌曲，要适度而不夸张，对乐感较强的学生培养学生舞蹈的创编能力。
@#@@#@4.对乐感不佳的学生培养学生音乐兴趣，鼓励学生独立的音乐理解和感受，提高音乐欣赏能力。
@#@@#@八．对学生的总体发展要求@#@本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养为学生学习歌曲，演唱歌曲打下基础，通过对欣赏课、器乐欣赏课、歌舞唱游课的教学，培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高音乐素养。
@#@注重音乐知识和技能训练，提高学生的学习能力，并在学习中渗透德育，发展学生艺术修养。
@#@@#@ @#@@#@教学进度表@#@周次@#@时间@#@教学内容@#@备注@#@1@#@8.25—8.28@#@撰写各项计划及学前准备@#@2@#@8.31—9.4@#@复习《义勇军进行曲》、《太阳花之歌》@#@3@#@9.7---9.11@#@学唱《依马呀吉松》@#@4@#@9.14---9.18@#@欣赏《上去高山望平川》、欣赏《新疆舞曲第二号》@#@5@#@9.21---9.25@#@学唱《三峡的孩子爱三峡》@#@古尔邦节放假3天@#@6@#@9.28---9.30@#@学唱《三峡的孩子爱三峡》@#@7@#@10.1---10.9@#@国庆节放假@#@8@#@10.12---10.16@#@欣赏《留给我》、《森林狂想曲》@#@9@#@10.19---10.23@#@学唱《大家一起来》@#@10@#@10.26---10.30@#@活动《小步舞曲》、音乐家故事《莫扎特》@#@11@#@11.2---11.6@#@学唱《卢沟谣》@#@12@#@11,9---11.13@#@欣赏《彼得与狼》、《蓝色多瑙河圆舞曲》@#@13@#@11.16---11.20@#@学唱《真善美的小世界》@#@14@#@11.23---11.27@#@欣赏《雷鸣电闪波尔卡》、《拉德茨基进行曲》@#@15@#@11.30---12.4@#@学唱《平安夜》@#@16@#@12.7---12.11@#@活动《新年音乐会》@#@17@#@12.14---12.18@#@期末考试@#@18@#@12.21---12.25@#@19@#@12.28---12.31@#@20@#@课题@#@《依马呀吉松》@#@授课时间@#@教学目标@#@知识与技能 @#@了解西部地区的风土人情。
@#@@#@过程与方法@#@能用热爱家乡一样的情感演唱歌曲：
@#@《依马呀吉松》。
@#@@#@情感态度价值观@#@了解西部地区的风土人情，开阔学生的音乐视野。
@#@@#@教学重点@#@用热爱家乡的情感演唱歌曲。
@#@@#@教学难点@#@能随教师琴声视唱曲谱。
@#@@#@教学准备@#@电钢琴多媒体课件教本教案@#@课时数@#@ 2课时@#@教学过程设计（初案）@#@个性设计（个案）@#@教学过程@#@第一课时@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、欣赏《走进西藏》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@教师：
@#@今天老师给同学们带来一首非常动听的歌曲，它会带领同学们来到一个神秘的地方，会给同学们带来美的享受，我们一起来听。
@#@@#@（录音播放《走进西藏》学生静听）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@提问：
@#@听到这首优美的歌曲，你仿佛来到了什么地方？
@#@你仿佛看到什么美丽的景色？
@#@@#@（生回答）@#@教师出示布达拉宫的图片，请同学们边观看边总结：
@#@西藏位于我国西南部，那里有世界上最高的山脉，有最美丽的雪域风情，有勤劳勇敢的藏族同胞，也有那气势宏伟的布达拉宫，更有那风格独特优美、粗犷的音乐。
@#@让我们一起听一听。
@#@@#@二、学习歌曲《依马呀吉松》。
@#@@#@
（一）学唱曲谱@#@ @#@1、播放歌曲《依马呀吉松》学生静听，并谈一谈听后的感觉，及歌曲的特点。
@#@@#@2、教师总结：
@#@《依马呀吉松》这首歌曲是我国当代作曲家何训田所作的曲子，乐曲优美独特，粗犷朴实，就让我们一起来学习演唱歌曲，《依马呀吉松》吧！
@#@@#@3、教师引导学生随琴演唱以上各音。
@#@@#@4、随教师琴声轻声演唱歌谱@#@（用啦的演唱方式进行练习、哼鸣演唱等）。
@#@@#@
（二）学唱歌词@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、引导学生有感情的朗读歌词。
@#@@#@ @#@ @#@2、教师介绍歌词内容，使学生了解西部地区的风土人情。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、教师范唱（伴奏）。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、在理解了歌词的基础上，指导学生如何有感情的演唱歌曲。
@#@@#@（分句指导、师领唱，生跟唱、师生合作演唱、男女生合作演唱、个人展示）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、在歌曲基本掌握的基础上，再次欣赏《依马呀吉松》进一步感受乐曲的情绪@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、让学生结合拉萨谣的歌词谈论一下自己家乡的风土人情，抒发自己对家乡的热爱之情。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@小结：
@#@引导学生用热爱家乡的情感演唱歌曲，全体随教师伴奏演唱。
@#@@#@ @#@@#@板书设计@#@ @#@依马呀吉松@#@1=C2/4中速稍快@#@堆谐曲藏族民间曲@#@教学反思@#@ @#@课题@#@《依马呀吉松》@#@授课时间@#@教学目标@#@知识与技能 @#@了解西部地区的风土人情。
@#@@#@过程与方法@#@能用热爱家乡一样的情感演唱歌曲：
@#@《依马呀吉松》。
@#@@#@情感态度价值观@#@了解西部地区的风土人情，开阔学生的音乐视野。
@#@@#@教学重点@#@用热爱家乡的情感演唱歌曲。
@#@@#@教学难点@#@能随教师琴声视唱曲谱。
@#@@#@教学准备@#@电钢琴多媒体课件教本教案@#@课时数@#@ 2课时@#@教学过程设计（初案）@#@个性设计（个案）@#@教学过程@#@第二课时@#@一、复习歌曲@#@二、说说你所知道的藏族歌曲@#@三、歌曲创编@#@四、知识拓展@#@
（一）西藏知识知多少知识竞赛。
@#@@#@将学生分组，抢答问题。
@#@哪一组回答的问题多且对，将被评为本节课的学习标兵。
@#@@#@问题：
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、西藏有一座世界最高的山是什么山？
@#@它的最高峰是什么峰？
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、西藏自治区的首府在哪里？
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、在西藏有一种白色的小花，它长在高山上不畏严寒，象征着藏族人民坚强勇敢的性格，它是什么花？
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、歌曲中唱到的什么是青稞酒？
@#@什么是酥油灯？
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师：
@#@同学们，从大家的回答中可以看出你们对西藏有了很深的了解，但是老师相信你们最了解的应该是自己的家乡，你能将家乡的风土人情创编到歌曲当中吗？
@#@大家一起来试一试吧！
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、小组合作学习@#@（根据拉萨谣的曲调结合自己家乡的风土人情改编歌词）。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、展示方式@#@（每组选派一名代表上台表演，其他同学用自己喜欢的方式进行伴奏）。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、鼓励方式@#@（评选最优秀的一组授予优秀创编荣誉称号。
@#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@五、舞蹈创编@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师：
@#@同学们，西藏是一个能歌善舞的民族，优美的歌声我们已经领略，下面老师就教同学们几个简单的动作，看谁的模仿力最强。
@#@（做几个简单的藏族舞蹈动作，要求全员参与）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@六、教师总结@#@刚才同学们回答了有关西藏的一些知识，同时也了解了西藏的风土人情，还学习了优美的藏族舞蹈。
@#@这节课我们的收获真不少。
@#@西藏有着悠久的历史和灿烂的文化，藏族人民更是能歌善舞，请同学们课后收集有关藏族的音乐作品，让我们在下节课开一个“走进西藏”音乐会。
@#@@#@板书设计@#@ @#@依马呀吉松@#@1=C2/4中速稍快@#@踢踏舞表现歌曲@#@教学反思@#@ @#@课题@#@《上去高山望平川》@#@授课时间@#@教学目标@#@知识与技能 @#@知道陕北“信天游”和青海“花儿”的知识。
@#@@#@过程与方法@#@聆听男声独唱《上去高山望平川》体会西北地区民歌的风格。
@#@@#@情感态度价值观@#@能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作品感兴趣，喜欢演唱、聆听教材中的西北民歌和根据西北民歌改编的音乐作品。
@#@@#@教学重点@#@知道陕北“信天游”和青海“花儿”的知识。
@#@@#@教学难点@#@能区别西北民歌风格的音乐作品@#@教学准备@#@电钢琴多媒体课件教本教案@#@课时数@#@ 1课时@#@教学过程设计（初案）@#@个性设计（个案）@#@教学过程@#@一、歌曲分析@#@“花儿”是回族最有代表性的民歌体裁之一，流行于甘肃、宁夏、青海等地，其特点是高亢、奔放。
@#@《上去高山望平川》就是一首典型的“花儿”体裁的民歌，在欣赏的时候，要注意引导学生感受“花儿”@#@基本音列的特点和演唱自由（如延长音、滑音）的特点，可补充欣赏具有“花儿”特点的歌曲，加深对“花儿”体裁的感知。
@#@歌词寓意含蓄、深刻，富于想象，以牡丹比喻心爱的女子，表现了青年男子对心爱姑娘的思念和倾慕之情。
@#@深刻地抒发了在旧社会里，青年男女纯真的爱情，由于封建礼教的束缚而不能实现，只能望“花”兴叹的感慨心情。
@#@歌词中多有西北山歌中常见的衬词。
@#@@#@二、音乐知识@#@1.“花儿”流行于我国甘肃、青海和宁夏相毗邻的广大地区。
@#@当地人称“花儿”为“令”，如“黄河令”、“土族令”和“脚户令”等，约有100余种。
@#@@#@2.《上去高山望平川》是“花儿”中流行最广、最典型的“长调子”之一，称为“河州大令”，河州，即今日的甘肃临夏，这里素有“花儿之乡”的美称。
@#@@#@音乐知识@#@信天游：
@#@曲式多用上下句。
@#@上句经常分成两个短句，一扬一抑，下句则一气呵成。
@#@下句常用重复或变化重复上句的手法，形成对比。
@#@@#@三、初听歌曲，感受音乐的情感。
@#@@#@学生找出声音高亢明亮、旋律跳跃、节奏自由等特点。
@#@@#@四、复听音乐，真正体验西北地区的民歌风格。
@#@@#@课堂小结@#@今天，我们欣赏了一首少数民族的民歌。
@#@中国是一个多民族的国家，不同的民族有不同的生活习俗和文化，民歌也体现了这些生活习俗和文化。
@#@希望大家能够用更多的时间，多欣赏我国的民间歌曲，通过它们去了解不同民族的生活和他们的文化。
@#@@#@板书设计@#@ @#@上去高山望平川@#@西北地区民歌的风格@#@“花儿”体裁的民歌@#@教学反思@#@ @#@课题@#@《新疆舞曲第二号》@#@授课时间@#@教学目标@#@知识与技能 @#@感受这首钢琴曲的新疆民族风格。
@#@@#@过程与方法@#@会敲击节奏为乐曲伴奏。
@#@@#@情感态度价值观@#@引导学生热爱新疆，赞美新疆@#@教学重点@#@在学生心中建立这是一首具有新疆民歌风格的创作作品概念。
@#@ @#@教学难点@#@作为对乐曲的初步感受，让学生对整首乐曲先有一个音乐风格上的把握。
@#@@#@教学准备@#@电钢琴多媒体课件教本教案@#@课时数@#@1课时 @#@教学过程设计（初案）@#@个性设计（个案）@#@【教学过程】@#@ 一、提问：
@#@你了解的有关新疆的特色有哪些？
@#@（新疆的歌舞、四棱帽、手鼓、冬不拉；@#@新疆的天山、天池、戈壁、胡杨；@#@手抓饭、烤全羊、羊肉串、葡萄、哈密瓜等。
@#@）@#@ 二、作曲家简介。
@#@有一位非常钟爱新疆民族音乐的作曲家——丁善德，根据流传的新疆民歌创作了钢琴曲《新疆舞曲第二号》。
@#@@#@ 三、初听乐曲，你从中听出哪些新疆风格的音乐元素？
@#@（典型的新疆地区的节奏与音调、模拟手鼓的敲击声。
@#@）@#@ 四、再次完整欣赏，注意倾听其中的主导节奏型。
@#@@#@ 五、分段欣赏@#@ 1、欣赏引子部分：
@#@@#@
（1）教师用钢琴弹奏引子部分。
@#@@#@
（2）这段音乐模仿了新疆的哪件民族乐器？
@#@（手鼓）@#@ （3）观看一段简短的手鼓演奏视频。
@#@@#@ 2、欣赏第一部分（这一部分为两个乐段）：
@#@@#@
（1）欣赏第一乐段。
@#@@#@ ①这是一段新疆民歌主题，一起学一学、唱一唱。
@#@@#@ ②跟着录音再唱上面的曲调。
@#@@#@
（2）欣赏第二乐段。
@#@@#@ ①和第一乐段相比有什么联系？
@#@（平行乐句的变化重复，“学生只要说出重复即可”；@#@中间加入了琶音的音型，“学生可以运用他们自己的表达方式来回答”）。
@#@@#@ ②接下来，第二乐段音乐在发展时，运用了很多对比的手法，你听到了其中的哪些方面的对比？
@#@（力度的对比、明亮与暗淡的色彩对比。
@#@学生说的不全面时，教师给以补充）。
@#@@#@ 4、欣赏第三乐段@#@
（1）这部分音乐重复了第几部分的音乐？
@#@这部分音乐再次出现，让你有何感受？
@#@（学生即兴说，畅所欲言、发表见解与感受）@#@
（2）结尾是什么样的效果？
@#@（情绪更加热烈，在欢乐的手鼓声中结束全曲）。
@#@@#@板书设计@#@ @#@新疆舞曲第二号@#@新疆各少数民族都是能歌善舞的民族。
@#@@#@作曲家、钢琴演奏家丁善德@#@@#@教学反思@#@ @#@课题@#@《三峡的孩子爱三峡》@#@授课时间@#@教学目标@#@知识与技能 @#@让学生初步了解和感受中国音乐的品种及其基本风格。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@过程与方法@#@能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《三峡的孩子爱三峡 @#@ @#@ @#@@#@情感态度价值观@#@教育学生应热爱祖国大家庭,努力学习,将来把我们祖国建设的更美丽。
@#@@#@教学重点@#@用热爱家乡的情感演唱《三峡的孩子爱三峡》@#@教学难点@#@启发学生用热爱自己家乡那样的情感演唱《三峡的孩子爱三峡》@#@教学准备@#@电钢琴多媒体课件教本教案@#@课时数@#@ 2课时@#@教学过程设计（初案）@#@个性设计（个案）@#@教学过程：
@#@@#@第一课时@#@一、介绍三峡@#@师：
@#@在我国万里长江中有一段山水壮丽的大峡谷，它西起四川省奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，中间分别经过瞿塘峡、巫峡和西陵峡，这就是著名的长江三峡。
@#@@#@当你穿行在这险峻的峡谷中间的时候会有什么感受呢？
@#@我们先来听一首《川江号子》。
@#@@#@生：
@#@歌曲非常高亢，好像船工们在和惊涛骇浪进行搏斗。
@#@ @#@@#@师：
@#@今天我们也来学唱一首具有这种号子风格的歌曲《三峡的孩子爱三峡》。
@#@@#@1、播放歌曲。
@#@@#@2、接下来就请同学们轻声哼唱:
@#@@#@注意:
@#@
（1）强调正确坐姿。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
（2）可先放慢速度练习,较熟练后将速度还原。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）老师将其有休止符的地方用连音来弹奏,请学生感受效果有何不同?
@#@因此,演唱时应把握好连音与休止符的细致要求。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@（4）唱“啦”,演唱时注意声音的弹性及气息的支持。
@#@@#@二、学唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》@#@学唱歌曲:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、师:
@#@除了我们以前了解过的汉族歌舞音乐之外,还有许许多多的少数民族歌舞音乐等待着我们去了解,那么首先我们就来完整欣赏一首歌曲《三峡的孩子爱三峡》,想不想听老师为大家演唱一遍啊?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
（1）歌曲的演唱形式:
@#@领唱、齐唱@#@ @#@ @#@ @#@
（2）歌曲的风格特点:
@#@少数民族音调@#@ @#@ @#@ @#@2、师:
@#@请同学们试着跟琴轻声哼唱一遍（或者二到三遍）,可分为三部分哼唱,注意:
@#@a、休止符b、装饰音。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、引导学生发现前面的发声练习就在歌曲之中,由此分析此首歌曲的结构。
@#@@#@学生演唱。
@#@@#@师：
@#@劳动号子在演唱的时候一般都是一领众和的形式，起到统一劳动节奏的作用，你们想一想，这首歌曲能不能也分成领唱与齐唱呢？
@#@@#@学生分领唱与齐唱形式演唱。
@#@@#@课堂结束，学生边唱边走出教室。
@#@@#@ @#@@#@板书设计@#@ @#@三峡的孩子爱三峡@#@号子是民歌的一种体裁，是劳动时唱的歌。
@#@@#@一领众和的形式。
@#@@#@教学反思@#@ @#@课题@#@《三峡的孩子爱三峡》@#@授课时间@#@教学目标@#@知识与技能 @#@让学生初步了解和感受中国音乐的品种及其基本风格。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@过程与方法@#@能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《三峡的孩子爱三峡 @#@ @#@ @#@@#@情感态度价值观@#@教育学生应热爱祖国大家庭,努力学习,将来把我们祖国建设的更美丽。
@#@@#@教学重点@#@用热爱家乡的情感演唱《三峡的孩子爱三峡》@#@教学难点@#@启发学生用热爱自己家乡那样的情感演唱《三峡的孩子爱三峡》@#@教学准备@#@电钢琴多媒体课件教本教案@#@课时数@#@ 2课时@#@教学过程设计（初案）@#@个性设计（个案）@#@教学过程：
@#@@#@第二课时@#@一、复习歌曲@#@老师弹奏旋律学生合唱歌曲。
@#@@#@二、指导歌唱情绪@#@师：
@#@我先给同学们唱一遍《三峡的孩子爱三峡》，请你们想一想，这首歌具有什么样的音乐风格？
@#@@#@师：
@#@现在请同学们跟着录音哼唱一遍。
@#@@#@师：
@#@这是一首具有号子风格的歌曲，号子是民歌的一种体裁，是劳动时唱的歌，大家想一想在演唱时应注意些什么？
@#@ @#@ @#@ @#@@#@师：
@#@根据同学们的讨论，我们总结一下，这是一首具有号子风格的歌曲，所以节奏感要强，这首歌是四四拍，要注意四四拍的强弱规律，第一拍和第三拍上要强一些，一个音一个字，要唱得有力，好像驾驶着小船在波浪中前进。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@学生演唱。
@#@@#@师：
@#@劳动号子在演唱的时候一般都是一领众和的形式，起到统一劳动节奏的作用，你们想一想，这首歌曲能不能也分成领唱与齐唱呢？
@#@@#@学生分领唱与齐唱形式演唱。
@#@@#@
（1）完整视唱旋律。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
（2）根据感觉分析的歌曲结构特点,分段学习此歌,特别注意b段衬词的演唱。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）全体学生完整演唱此歌,@#@ @#@ @#@ @#@（4）完全熟练以后,三段作对比,进行力度、表情、速度变化。
@#@让学生感觉力度、表情、速度变化。
@#@对音乐表现的影响。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@（5）通过学习《三峡的孩子爱三峡》对学生进行爱国主义教育。
@#@@#@（播放三峡秀丽风光）@#@ @#@三、拓展@#@展示有关三峡的音乐@#@师：
@#@三峡不仅有奇特的风光，而且有丰富的水资源，为了更好的利用三峡的水资源为人民造福，我国几代领导人都十分关注三峡工程的开发与建设，在全国人民的支援努力下，三峡工程即将全面完工。
@#@课前老师要求同学们了解一些有关三峡的资料或音乐作品。
@#@@#@板书设计@#@ @#@三峡的孩子爱三峡@#@号子是民歌的一种体裁，是劳动时唱的歌。
@#@@#@一领众和的形式。
@#@@#@教学反思@#@ @#@课题@#@《森林狂想曲》@#@授课时间@#@教学目标@#@知识与技能 @#@了解乐曲的曲式结构。
@#@@#@过程与方法@#@熟悉乐曲各部分的主题旋律，培养学生的音乐记忆能力。
@#@@#@情感态度价值观@#@了解民族乐器曲笛，进一步了解小提琴音色，感受乐器音色的丰富表现力。
@#@@#@教学重点@#@感受乐曲的情绪，培养学生的音乐记忆力和想象力。
@#@@#@教学难点@#@分辨主题旋律出现的顺序，在了解曲式结构的基础上创作新的《森林狂想曲》。
@#@@#@教学准备@#@电钢琴多媒体课件教本教案@#@课时数@#@ 1课时@#@教学过程设计（初案）@#@个性设计（个案）@#@教学过程@#@ @#@一、组织教学@#@导语：
@#@今天这节课，老师带你们到一个神奇的地方去，你们听……@#@ @#@二、完整听赏全曲@#@ @#@教师播放欣赏曲学生聆听，初步感受乐曲情绪。
@#@@#@ @#@师：
@#@谁能告诉老师，在这首乐曲中你听到了什么声音？
@#@在乐曲中你听到了几处没有音乐旋律伴奏的声音？
@#@（教师提示是在乐曲开始、结尾、还是中间？
@#@）@#@ @#@：
@#@听到了蝉声、蛙声和溪水……乐曲开始、中间、结尾共三处。
@#@@#@ @#@师：
@#@大家再来听一听这神奇的声音。
@#@听一听这三处的力度有什么不同？
@#@好像什么？
@#@教师分别播放乐曲开始、中间、结尾的音效。
@#@@#@ @#@师：
@#@谁能来学一学这好听的声音？
@#@@#@ @#@生1：
@#@吹口哨学鸟叫。
@#@（可能）@#@ @#@生2：
@#@学布谷鸟叫。
@#@（可能）@#@ @#@师：
@#@他们学得太棒了！
@#@我们大家都来学一学好吗？
@#@可以用你的小乐器或竖笛。
@#@@#@ @#@学生即兴模拟蛙鸣鸟叫。
@#@@#@ @#@师：
@#@大家学得简直比音乐家现场录的还像，老师都陶醉了。
@#@@#@ @#@师：
@#@音乐仿佛把我们带到了什么地方？
@#@你们觉得这首乐曲应该叫什么名字？
@#@@#@ @#@生：
@#@仿佛来到了美丽的大森林。
@#@@#@ @#@师：
@#@同学们请为这首乐曲起个名字。
@#@（可能有：
@#@《美丽的大森林》《森林的早晨》等）@#@ @#@师：
@#@同学们给乐曲起的名字真好听，音乐家也给它起了个好听的名字叫——《森林狂想曲》。
@#@@#@ @#@教师出示课题——《森林狂想曲》@#@ @#@师：
@#@讲解乐曲创作故事，进行德育渗透。
@#@@#@ @#@三、听辩情绪@#@ @#@师：
@#@这首乐曲这么好听，下面我们就来听一听第一主题。
@#@@#@ @#@师：
@#@这个主题的速度是什么样的？
@#@旋律进行有什么特点？
@#@@#@ @#@生：
@#@速度稍快，旋律跳跃。
@#@@#@ @#@四、听辨结构。
@#@听辨乐曲结构，了解曲式特点。
@#@@#@ @#@教师播放全曲。
@#@@#@ @#@师：
@#@同学们听辨得非常准确，全曲共由三个主题交替构成。
@#@我们分别用字母ABC表示三个主题。
@#@现在我请两位同学来到前边，将三个主题曲式结构用字母排列出来。
@#@其他同学听音乐表演（第一主题坐着拍手，第二主题起立二人对拍，第三主题可离开座位转圈等，音效部分模拟自然声音）。
@#@除三个主题外，听到的声音用你喜欢的图案表现。
@#@如：
@#@≈@#@ @#@五、听辨音色@#@ @#@分辨民族乐器——曲笛和西洋弓弦乐器——小提琴的音色魅力及演奏方式。
@#@@#@ @#@师：
@#@这首乐曲的主题多次出现，欢快的旋律给我们带来了无尽的快乐。
@#@那明快的音色你们知道是什么乐器主奏的吗？
@#@让老师告诉你们吧！
@#@@#@ @#@乐曲主题是由两种不同类别的乐器主奏的。
@#@一是民族吹管乐器——笛子；@#@还有就是大家非常熟悉的西洋弓弦乐器——小提琴。
@#@它们同属于高音乐器，音域很宽，高音明亮，表现力非常丰富。
@#@现在老师放两段音乐片段，你们听一听是用什么乐器演奏的？
@#@可以模仿一下这种乐器的演奏姿势。
@#@@#@ @#@六、小结@#@ @#@师：
@#@让我们大家在这动听的乐曲的伴奏下，走进那神奇的世界吧！
@#@@#@板书设计@#@ @#@森林狂想曲@#@分辨民族乐器：
@#@曲笛和西洋弓弦乐器--------小提琴@#@保护森林，保护大自然@#@教学反思@#@ @#@课题@#@《留给我》@#@授课时间@#@教学目标@#@知识与技能 @#@引导学生用自然、真挚的歌声演唱全曲。
@#@@#@过程与方法@#@通过演唱歌曲，丰富学生的情感体验，培养良好的审美的情趣。
@#@@#@情感态度价值观@#@教育学生保护环境，拯救地球，从我做起！
@#@@#@教学重点@#@引导学生用自然、真挚的歌声演唱全曲。
@#@@#@教学难点@#@教育学生保护环境，拯救地球，从我做起！
@#@@#@教学准备@#@电钢琴多媒体课件教本教案@#@课时数@#@ 2课时@#@教学过程设计（初案）@#@个性设计（个案）@#@教学过程：
@#@@#@一、课前准备@#@1、听音乐进教室@#@2、师生交流@#@二、创设情境，引入音乐@#@1、瞧，连小鸟也赶到我们这里参加聚会呢！
@#@（播放课件）@#@2、再听一听，谁在为我们歌唱？
@#@（播放海浪声）@#@3、师生交流：
@#@同学们，小鸟与大海还有一切生灵，它们和我们人类共同生活在同一个蓝色的星球上，你们知道这个星球叫什么名字吗？
@#@@#@4、介绍地球@#@地球可真是一位又漂亮又富有的妈妈呀！
@#@地球妈妈的身上不仅有青山、海洋、有草坪和森林，还有许多的宝藏呢！
@#@同学们，你们知道地球妈妈有多大年纪了吗？
@#@猜一";i:
11;s:
26858:
"中国史一级学科硕士研究生培养方案@#@中国史一级学科硕士研究生培养方案@#@（专业代码：
@#@）@#@一、培养目标@#@研究生教育是高等教育中高层次的学历教育，担负着为国家培养科学研究和教案工作高级人才的重任。
@#@中国史一级学科硕士研究生培养目标的基本要求是：
@#@@#@、掌握基本的基础知识和专业知识@#@中国史硕士生要具有广博的通用工具性知识、人文社会科学知识和自然科学知识。
@#@外语能够达到基本交流的能力，能够阅读一般史学文献和写作专业论文摘要；@#@能够运用计算机初步进行专业服务；@#@掌握基本的统计技能并能够运用基本的统计软件；@#@初步掌握运用地理信息系统和档案文献系统从事相关研究和资料的处理工作。
@#@必须具备哲学、文学、政治学、经济学、法学、社会学等哲学社会学科的综合知识，同时必须具备相应的人文社会科学知识。
@#@根据专业需要，初步掌握与其学科方向相关的自然科学基础知识，了解相关学科的研究方法，并具有一定的相关研究技能。
@#@@#@中国史硕士生要对中国史专业核心知识体系有较为深入的把握。
@#@初步掌握中国史文献资料相关文本知识的核心知识范畴，初步或部分具备中国史学的各种分支学科的基础知识，基本熟悉来自史学理论与方法以及中国史各个研究方向中的很多分支学科中的中国史文献资料所揭示的理论知识。
@#@@#@、具备良好的学术素质和高尚的学术道德@#@中国史硕士生要具有较为广博的人文素质、现代意识；@#@初步具有科学的研究精神与推理能力，其中必须具备科学精神；@#@初步掌握历史学的基本理论、方法，具有扎实的专业基础知识和国际视野，能够胜任历史研究实际工作，初步具备独立进行历史研究的能力。
@#@要品行端正、遵纪守法、诚实守信，遵守学术道德和学术规范，具备良好的团队合作精神，视抄袭为可耻行为。
@#@@#@、具备基本学术能力@#@中国史硕士生要初步具备获取中国史学科知识的能力，从事科学研究的能力，对当代中国史研究成果与档案资料初步判断的能力，进行学术交流的能力，在各种学术会议上介绍相关学术项目和成果的能力，较为熟练地掌握英语或其他外语的能力。
@#@此外还应该初步具备提出新问题、获得新史料、采用新方法、引用新理论、运用新技术和获得新认识等能力。
@#@@#@二、研究方向@#@、历史文献学@#@、中国古代史@#@、史学理论与史学史@#@、专门史@#@、中国近现代史@#@、历史地理学@#@三、学习年限@#@基本学制为三年。
@#@实行弹性学制，提前毕业者按照《河南师范大学研究生学籍管理实施细则》执行。
@#@@#@四、课程设置@#@中国史专业硕士研究生培养方案课程设置表@#@课程@#@类别@#@课程@#@编号@#@课程名称@#@总@#@学@#@时@#@学@#@分@#@开课学期及周学时@#@备注@#@Ⅰ@#@Ⅱ@#@Ⅲ@#@Ⅳ@#@Ⅴ@#@Ⅵ@#@、必@#@修@#@课@#@︵@#@学@#@位@#@课@#@程@#@︶@#@公@#@共@#@课@#@马克思主义与社会科学方法论@#@修学分@#@英语@#@中国特色社会主义理论与实践研究@#@中国历史通论@#@至少@#@修@#@学分@#@世界历史通论@#@史学理论与方法@#@中国近现代史料学＊@#@考古学通论@#@社会学理论与方法@#@专业主干课@#@文字训诂学@#@至少@#@修@#@学分@#@西方史学史导论@#@版本目录校勘学@#@数字化时代古籍整理的理论与方法＊@#@二十世纪史学专题研究@#@历史文献学@#@中国史学史专题研究@#@中国近现代经济史专题@#@中国近现代社会生活史专题@#@近现代中外关系史专题@#@近现代中国政治史专题@#@近现代中国经济史专题@#@近现代中国社会史专题@#@中国古代思想文化史专题@#@中国古代政治史专题研究@#@中国古代经济史专题研究@#@中国古代社会史专题研究@#@历史地理学的理论与方法@#@历史地理学专题研究@#@历史地理学要籍选读@#@选@#@修@#@课@#@中国学术史@#@至少修@#@学分@#@中国史学名著选读@#@经书习读@#@历史文献学经典文献著作导读@#@魏晋南北朝隋唐史研究专题@#@中国近代社会阶层与民间组织@#@民国文献学研究@#@史料学@#@中国古代制度史专题@#@环境与社会变迁@#@中国近现代史经典文献导读@#@历史教育与近代中国@#@公众史学@#@战争与近代中国社会@#@学术活动与近代中国@#@近代中国民族政策与民族关系@#@现代中国三农问题研究@#@近代中国农民问题@#@中国古代史学批评专题@#@中国历史地理学专题@#@古代中国地理环境与政区演变@#@历史自然地理@#@中国地理学史@#@中国都城发展史@#@历史人文地理@#@教案@#@实践@#@＊@#@注：
@#@《历史文献学》为中国古代史方向选修课；@#@《数字化时代古籍整理的理论与方法》为史学理论及史学史方向选修课；@#@《中国近现代史史料学》为专门史方向主干课。
@#@@#@五、教案实践与文献阅读@#@教案实践是培养硕士研究生的重要环节。
@#@本专业硕士生参加教案实践的教案工作量相当于助教一个月的工作量，教案实践经考核合格者，计学分。
@#@效果不好的，不给学分，但允许重新安排一次教案实践。
@#@@#@文献阅读不按课程开设，纳入论文指导环节。
@#@阅读内容及指导方式由导师组和研究生本人商定。
@#@研究生完成任务后计学分。
@#@@#@六、业务实习与社会实践@#@本专业硕士生根据科研和论文工作的需要，可外出进行田野考察、社会调查、收集资料等业务实习工作，此项工作安排在第二、三学年的第四、五学期进行。
@#@业务实习、社会实践均不计学分，但要进行检查、总结及考评，逐年记入学籍档案。
@#@@#@中国史硕士生要不定期参加校、院、所举行的学术活动。
@#@@#@七、学位论文@#@本专业硕士生要用不少于一年的时间参加科学研究及撰写学位论文，不计学分。
@#@论文的选题工作要在第三学期内完成，最迟于第四学期开学后的前两个月内提交学位论文计划，并向所属研究生指导小组做开题报告。
@#@经研究生指导小组讨论认为选题合适且计划切实可行者，方能正式开展论文撰写工作。
@#@第四学期月份结合中期考核对学位论文的进展情况进行检查。
@#@@#@学位论文在导师指导下由研究生独立完成。
@#@论文应当是中国史研究某一领域具有一定创新意义的研究成果，应当具有某种学术前沿性和前瞻性。
@#@学位论文应当针对选题做一个较为全面的文献综述，概述此前的研究成果，也应该对该选题涉及的理论与方法加以说明，在此基础上清楚交代选题的意义，以及该选题在理论与方法上的创新。
@#@论文论证必须逻辑严密，合理铺陈材料。
@#@在研究结论上应该能够提出新的见解。
@#@同时，论文在理论、方法和视角上应该力求有所创新，提倡运用多学科的理论和方法来综合分析材料。
@#@论文的字数一般不少于万字。
@#@学位论文写作必须规范，论文的章节划分、注释、参考书目格式应符合学校学位管理部门的要求。
@#@论文应当具有原创性，在某一论题上有所推进，严禁剽窃。
@#@@#@在职攻读硕士学位研究生若需要在其工作岗位进行论文实验，必须事先征得导师同意，其实验结果须附有实验工作所在单位证明，表明确系该生本人的工作成果。
@#@@#@中国史硕士生必须学完规定的课程，经考核成绩合格并完成学术活动或实习活动，修满学分之后，方能申请学位论文答辩。
@#@学位课程要求各科成绩均在分以上。
@#@学位课程中经补考及格达门次及其以上者，不能授予硕士学位。
@#@@#@学位论文的审议和答辩时间安排在第六学期，按国家和学校有关规定进行。
@#@@#@八、培养方式与方法@#@本专业对研究生的培养采取以导师为主，导师与研究生指导小组集体培养相结合的方式。
@#@指导小组由导师及本专业或相关学科专业的教授、副教授组成，由本专业或研究方向的学术带头人担任组长。
@#@@#@研究生指导小组要对研究生的培养质量全面负责，其主要职责是：
@#@（）参与制定本专业研究生培养方案及研究生个人培养计划；@#@（）审议学位课程的命题及评分结果；@#@（）负责对研究生进行开题报告审核和中期考核，对硕士学位论文质量和进展情况进行检查；@#@（）协助组织学位论文答辩。
@#@@#@每位导师必须在所属研究生指导小组组长的组织下，开列研究生必读书目，所列书目必须是本专业研究领域的权威著作。
@#@要使学生通过阅读这些书籍，掌握本专业基本知识和前沿问题，为以后的学习和学位论文的撰写准备条件。
@#@导师每学期都要检查必读书目的阅读情况。
@#@@#@对研究生的培养，应贯彻理论联系实际的原则，采取系统的理论学习与科学研究相结合、讲授与讨论相结合、校内学习与校外调查相结合、统一要求与因材施教相结合的方法。
@#@在研究生教育中，导师要严格要求研究生，拓宽其知识面，完善其知识结构，树立治学宗旨，打破学术门户，真正将研究生培养成为德、智、体全面发展的祖国建设人才。
@#@@#@九、考核@#@必修课均安排为考试，选修课可安排考试或考查。
@#@考试科目按百分制评定成绩，考查科目按优秀、良好、及格、不及格四级记分制评定成绩。
@#@具体考核办法按《河南师范大学关于研究生课程考核及成绩管理的规定》执行。
@#@在研究生入学后第四学期五、六月份要进行中期考核，对其政治思想、课程学习、科研和教案能力等各个培养环节进行全面的、综合性的测评。
@#@具体考核办法按《河南师范大学研究生中期考核办法》执行。
@#@@#@十、其他@#@研究生入学后，要根据培养方案在三个月内制定出个人学习计划。
@#@个人学习计划既要服从本专业培养方案的总原则，又要在选课、培养方式、论文、实习等方面具体体现因材施教的原则。
@#@个人学习计划一式三份，分别由院、指导小组和研究生本人保存。
@#@@#@中国史专业主要课程介绍@#@《中国历史通论》课程介绍@#@课程代码：
@#@课程名称：
@#@中国历史通论@#@学分：
@#@总学时：
@#@@#@英文名称：
@#@China@#@教案目的：
@#@本课程通过采用专题讲述方式，使学生对世纪以来的中国历史研究成果、中国历史研究方法以及中国历史发展脉络实现通贯性的宏观把握，拓宽学生的学术视野，启发学生思考关注目前中国史学研究的前沿问题。
@#@@#@教案要求：
@#@要求学生懂得从横向角度了解中国通史的各种专门史的研究现状，从纵向角度对中国通史各个时期的断代史研究做出梳理，并基本建构起对于中国通史研究前沿的认识轮廓，结合相关学术争论提炼出更强的问题意识和创新能力。
@#@@#@内容简介：
@#@着重对自先秦时期至当今的中国历史中的政治史、经济史、军事史、外交史、社会史、思想文化史做通贯式的剖析。
@#@系统讲述世纪以来学界在中国历史的各个领域取得的重大创获，探讨通用于各个史学研究领域的一般史学理论与方法，以及不同史学研究领域的具体的史学理论与方法，梳理中国历史发展的基本脉络，探讨中国历史的基本框架。
@#@@#@适用专业：
@#@中国史、考古学、世界史专业@#@考核方式：
@#@考试@#@选用教材：
@#@朱绍侯：
@#@《中国古代史》，福建人民出版社年版；@#@《中国近代史》编写组编：
@#@《中国近代史》，高等教育出版社、人民出版社年版；@#@《中华人民共和国》史编写组：
@#@《中华人民共和国史》，高等教育出版社年版。
@#@@#@参考书目：
@#@@#@．曾业英编：
@#@《五十年来的中国近代史研究》，上海书店出版社年版。
@#@@#@．王仲荦：
@#@《隋唐五代史》，上海人民出版社年版。
@#@@#@．《历史研究》编辑部：
@#@《<@#@历史研究>@#@五十年论文选》，社会科学文献出版社年版。
@#@@#@．孟森：
@#@《明史讲义》，中华书局年版。
@#@@#@．陈寅恪：
@#@《魏晋南北朝史讲演录》，贵州人民出版社年版。
@#@@#@．邓广铭：
@#@《宋史十讲》，中华书局年版。
@#@@#@．王锺翰：
@#@《清史十六讲》，中华书局年版。
@#@@#@．戴鞍钢：
@#@《晚清史》，上海百家出版社年版。
@#@@#@．庞松等著：
@#@《中华人民共和国史》（多卷本），人民出版社年版。
@#@@#@．吕思勉：
@#@《秦汉史》，商务印书馆年版。
@#@@#@．漆侠：
@#@《辽宋西夏金代通史》，人民出版社年版。
@#@@#@．中国社会科学院近代史研究所：
@#@《中华民国史》，中华书局年版。
@#@@#@．（美）本杰明·@#@·@#@史华慈：
@#@《国外毛泽东研究译丛·@#@中国的共产主义与毛泽东的崛起》，人民出版社年版。
@#@@#@．李治安：
@#@《元史十八讲》，中华书局年版。
@#@@#@《世界历史通论》课程介绍@#@课程代码：
@#@课程名称：
@#@世界历史通论@#@学分：
@#@总学时：
@#@@#@英文名称：
@#@@#@教案目的：
@#@通过对《世界历史通论》课程的学习，使学生系统掌握世界历史的主要内容、主要发展特征和主要发展线索，及时跟踪了解世界史学科发展的前沿动态。
@#@在此基础上，熟悉世界历史研究的基本学术规范，熟练掌握世界历史学术资源的检索和使用方法。
@#@了解世界史研究领域中使用的的主要研究方法，并在一定程度上认识到每一种研究方法的特色和不足所在，进而不断增强运用马克思主义史学观指导史学研究的积极性、主动性和创造性。
@#@@#@教案要求：
@#@要求学生系统掌握世界历史发展进程中的主要事件和较为重要的历史著作（包括经典史学著作和近人研究论著），了解并初步掌握较为重要的史学研究方法，熟悉世界史学科发展的前沿动态；@#@认识世界历史发展进程的复杂性、多样性和统一性，对人类历史发展的客观规律有更为深入的了解。
@#@@#@内容简介：
@#@主要讲授从原始社会到冷战结束前后人类社会发展的历史。
@#@以历史唯物主义为指导，结合吴于厪关于世界历史的纵向发展和横向发展的相关理论，系统阐述人类社会发展的基本历史线索、主要发展特征。
@#@使学生通过本课程的学习，较为全面的掌握世界历史发展的基本线索，了解世界历史研究的前沿动态，为以后的专业学习打下扎实的基础。
@#@该课程总计学时，两个学分，以课堂讲授和专题讨论为主要授课形式。
@#@@#@适用专业：
@#@考古学、中国史、世界史@#@考核方式：
@#@考试@#@选用教材：
@#@吴于厪、齐世荣主编：
@#@《世界史》（共六册），高等教育出版社，年版。
@#@@#@参考书目：
@#@@#@.编委会：
@#@《中国大百科全书》（外国历史卷），中国大百科全书出版社年版。
@#@@#@.崔连仲等著：
@#@《世界通史》（共六册），人民出版社年版。
@#@@#@.（英）汤因比著：
@#@《历史研究》，上海人民出版社年版。
@#@@#@.（美）本特利等著：
@#@《简明新全球史》，北京大学出版社年版。
@#@@#@.（美）杜兰著：
@#@《世界文明史》（共册），东方出版社年版。
@#@@#@.马克垚主编：
@#@《世界文明史》（上下册），北京大学出版社年版。
@#@@#@.（美）奥尔森：
@#@《人类基因的历史地图》，三联书店年版。
@#@@#@.（美）斯塔夫里阿诺斯著：
@#@《全球通史》（上下册），北京大学出版社年版。
@#@@#@.钱乘旦主编：
@#@《世界现代化进程丛书》（共十册），江苏人民出版社。
@#@@#@.霍布斯鲍姆著；@#@《革命的年代》等四卷，江苏人民出版社年版。
@#@@#@.钱乘旦主编：
@#@《现代文明的起源与演进》，南京大学出版社年版。
@#@@#@.（美）拉费伯尔著：
@#@《美国、俄国和冷战》，世界图书出版公司年版。
@#@@#@《史学理论与方法》课程介绍@#@课程代码课程名称：
@#@史学理论与方法@#@学分：
@#@总学时：
@#@@#@英文名称：
@#@@#@教案目的：
@#@培养研究生的理论兴趣，使研究生具备较为宽厚的历史学的理论，并能够运用这些理论分析、评判历史现象。
@#@使研究生掌握历史研究的基本方法，并运用这些基本方法从事历史研究。
@#@引导研究生介入若干重要史学理论与方法论的讨论，培养研究生独立思考的能力。
@#@让研究生了解历史学发展的前沿问题和研究趋向，培养研究生的创新能力。
@#@@#@教案要求：
@#@要求学生掌握历史、历史学等历史学科的本体论问题，熟悉历史学的学科特征，了解历史学家的修养和不同历史资料的差异；@#@掌握历史认识论的基本问题，洞悉历史认识的规律及特点，掌握历史解释的基本理论与方法；@#@掌握历史研究的主要方法，了解这些方法的基本特点，并学会利用这些方法从事历史研究。
@#@@#@内容简介：
@#@历史学的基本问题，即历史、历史学的本体论、历史学的学科特征、作为个体和群体的历史学家、史料的种类和特点；@#@历史认识论问题，即历史认识主体的特征、历史认识客体的特征、历史解释的理论与方法；@#@历史研究法，即历史资料的辨析、历史研究的逻辑方法、比较研究法、计量史学的方法、心理史学的方法、其他史学研究法。
@#@@#@适用专业：
@#@考古学、中国史、世界史@#@考核方式：
@#@考试@#@选用教材：
@#@李剑鸣著，《历史学家的修养和技艺》，上海三联书店年版。
@#@@#@参考书目：
@#@@#@．.科林伍德：
@#@《历史的观念》，中国社会科学出版社年版。
@#@@#@．黑格尔：
@#@《历史哲学》，上海书店年版。
@#@@#@．汤因比等著，张文杰编：
@#@《历史的话语——现代西方历史哲学译文集》，广西师范大学出版社年版。
@#@@#@．韩震、孟鸣岐：
@#@《历史哲学——关于历史性概念的哲学阐释》，云南人民出版社年版。
@#@@#@．.卡尔：
@#@《历史是什么》，商务印书馆年版。
@#@@#@．朱本源：
@#@《历史学理论与方法》，人民出版社年版。
@#@@#@．李振宏：
@#@《历史学的理论与方法》，河南大学出版社年版。
@#@@#@．于沛：
@#@《历史认识概论》，中国社会科学出版社年版。
@#@@#@．张耕华：
@#@《历史哲学引论》，复旦大学出版社年版。
@#@@#@．白寿彝：
@#@《史学概论》，中国友谊出版公司年版。
@#@@#@．卡尔•贝克尔：
@#@《人人都是他自己的历史学家》，北京大学出版社年版。
@#@@#@《考古学通论》课程介绍@#@课程代码：
@#@课程名称：
@#@考古学通论@#@学分：
@#@总学时：
@#@@#@英文名称：
@#@@#@教案目的：
@#@通过对考古学的基础理论、基本研究方法的介绍与讲解，以及通过对各种类型考古遗址的重要发现及材料的分析，使学生具备考古学扎实的专业基础知识，能够胜任考古实际工作，并能在进一步研究过程中利用考古材料进行史学研究。
@#@@#@教案要求：
@#@要求学生掌握考古学的最基本的知识，能基本掌握各时代的考古发掘的总体状况及考古学的基本方法和知识。
@#@@#@内容简介：
@#@考古学基本涵义，考古学文化与考古学研究的方法、步骤，考古学上的年代及分支，中国考古学发展简史。
@#@旧石器时代考古学发展的脉络、新石器时代考古学的区系发展以及新石器时代农业、制陶业等的发展状况。
@#@二里头文化的基本内涵，商代考古的分期、商代墓葬、城址的发掘及特点，西周考古的分期、墓葬、建筑特点，春秋墓葬的僭越，并掌握商周农业、手工业尤其是青铜器的发展状况。
@#@战国列国都城的特点、墓葬中的僭越现象，秦代建筑遗址的发掘、，两汉都城遗址、墓葬形制与特点，以及秦汉简牍的情况。
@#@三国两晋南北朝时期的都城遗址、墓葬以及陶瓷手工业的发展情况。
@#@隋唐时期的都城遗址、墓葬以及陶瓷手工业的发展情况。
@#@宋元明清时期的都城遗址、墓葬以及陶瓷手工业的发展情况。
@#@@#@适用专业：
@#@中国史、考古学@#@考核方式：
@#@考试@#@选用教材：
@#@张之恒：
@#@《中国考古学通论》，南京大学出版社，年版。
@#@@#@参考书目：
@#@@#@．宋百川编：
@#@《考古学通论》，山东大学出版社，年。
@#@ @#@@#@．孙英民《中国考古学通论》，河南大学出版社，年。
@#@ @#@@#@．刘庆柱主编：
@#@《二十世纪中国百项考古大发现》，中国社会科学出版社年版。
@#@@#@．张昌倬主编：
@#@《文物与考古基础知识》，高等教育出版社年版。
@#@@#@．杜斗成、段小强编《考古学通论》，兰州大学出版社，年。
@#@@#@．陈淳：
@#@《考古学研究入门》北京大学出版社年版。
@#@@#@《中国近现代史史料学》课程简介@#@课程代码：
@#@课程名称：
@#@中国近现代史史料学@#@学分：
@#@总学时：
@#@@#@英文名称：
@#@China@#@教案目的：
@#@本课程以专题讲述的形式，向学生讲授工具书、志书、报刊、奏稿、政书、档案、日记、笔记、文史资料、文艺作品、历史文物等史料性文献的种类、特征、形成过程、史料价值及其使用方法，以及历史纪年法、历史文书用语、近现代职官制度、近现代礼仪等与历史研究相关的内容，旨在使其懂得中国近现代史料文献的种类、特征、形成过程、史料价值及其使用方法，以服务于历史学习和研究，使其懂得论从史出的原则与重要性。
@#@@#@教案要求：
@#@要求学生熟悉中国近现代史料的分类、特征和主要文献，并合理、规范地利用史料，懂得论从史出的原则和重要性。
@#@@#@内容简介：
@#@着重探讨中国近现代史料文献的种类、特征、形成过程、史料价值及其使用方法，包括历史纪年法、历史文书用语、近现代职官制度、近现代礼仪等与历史研究相关的内容，以及工具书、志书、报刊、奏稿、政书、档案、日记、笔记、文史资料、文艺作品、历史文物等史料性文献的特征与价值，史料的搜检和利用方法等等。
@#@@#@适用专业：
@#@中国史@#@考核方式：
@#@课程论文@#@选用教材：
@#@严昌洪：
@#@《中国近代史史料学》，北京大学出版社年版。
@#@@#@参考书目：
@#@@#@．丁守和：
@#@《五四时期期刊介绍》，人民出版社年版。
@#@@#@．丁守和：
@#@《辛亥革命时期期刊介绍》，人民出版社年版。
@#@@#@．洪威雷：
@#@《回忆录写作》，人民日报出版社年版。
@#@@#@．荣孟源：
@#@《史料与历史科学》，人民出版社年版。
@#@@#@．邓石：
@#@《中国现代历史人物文集与中国现代史研究》，北京大学硕士论文，年。
@#@@#@．刘文杰：
@#@《历史文书用语辞典（明、清、民国部分）》，四川人民出版社年版。
@#@@#@．陈明显：
@#@《中国现代史料学概论》，北京大学出版社年版。
@#@@#@．中共中央党史研究室科研局编译处：
@#@《国外中共党史、中国革命史论著目录大全》，中共党史出版社年版。
@#@@#@．张注洪、王晓秋：
@#@《国外中国近现代史研究述评》，文史出版社年版。
@#@@#@．周一平：
@#@《中共党史文献学》，华东师范大学出版社年版。
@#@@#@．陈玉堂：
@#@《中国近代人物名号大辞典》，浙江古籍出版社年版。
@#@@#@．严昌洪：
@#@《世纪印象衣食住行百年图史》，武汉出版社年版。
@#@@#@．来新夏：
@#@《近三百年人物年谱知见录》，中华书局年版。
@#@@#@《社会学理论与方法》课程介绍@#@课程代码：
@#@课程名称：
@#@社会学理论与方法@#@学分：
@#@总学时：
@#@@#@英文名称：
@#@@#@教案目的：
@#@通过专题讲述，拓展学生的专业领域与知识视野；@#@增强学生对社会学理论与方法的理解与认识；@#@提高学生运用社会学理论与方法分析解读历史现象、历史事件、历史问题的实际能力；@#@特别是对当代中国社会现实问题的理性思考与应对能力；@#@逐步养成博学深思的良好学风和敢于担当的时代情怀；@#@进一步明确主人翁的责任感、使命感和历史感。
@#@@#@教案要求：
@#@@#@要求学生熟悉社会学的基本理论与方法，初步了解社会学理论与方法在历史研究中的应该状况，初步具备从社会学角度提出问题与分析问题的能力。
@#@@#@内容简介：
@#@社会学理论溯源与社会学理论类型；@#@社会学研究对象的国内外观点评介；@#@社会学基本问题的内容与研究社会学的意义；@#@理性行动理论与新功能主义理论；@#@冲突理论与交换理论；@#@互动理论与结构理论；@#@社会学研究方法的发展历程；@#@社会学研究方法的主要特点；@#@唯物辩证法分析的基本观点与基本程序；@#@社会学选题的意义和标准；@#@社会选题的方法和来源；@#@问卷设计的原则与步骤；@#@问卷设计的类型与要求；@#@实地研究的一般程序；@#@实地研究的具体方法；@#@历史比较研究方法的原则与程序；@#@历史比较研究方法的类型与要求；@#@社会学理论与方法的发展态势。
@#@@#@适用专业：
@#@中国史@#@考核方式：
@#@考试@#@选用教材：
@#@吴忠民：
@#@《社会学理论与方法》，中共中央党校出版社年版。
@#@@#@参考书目：
@#@@#@.侯钧生主编：
@#@《西方社会学理论教程》，南开大学出版社年版。
@#@@#@.凤笑天主编：
@#@《";i:
12;s:
17909:
"五一劳动节节日短信@#@五一劳动节节日短信@#@导读：
@#@本文是关于五一劳动节节日短信的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！
@#@@#@ 1、五一劳动节来到，再忙再累要停歇，生活不要太压抑，旅游散心去压力，不烦不恼不沉闷，开心生活才是真，祝你劳动节快乐，快乐相随永幸福！
@#@@#@ 2、五一到，放假了：
@#@花儿俏，鸟儿吵，太阳照，轻风飘；@#@雾非雾，花非花，忘烦恼，多逍遥。
@#@找找乐，开口笑，问候到，祝安好！
@#@@#@ 3、鸟儿叫，欢声笑，舒展眉头快乐绕，穿新衣，笑容美，心情愉悦健康随，五一到，劳动节，事业高升喜洋洋，五一劳动节快快乐乐平安到。
@#@@#@ 4、不管天多高，海多深，钢多硬，风多大，尺多长，河多宽，酒多烈，冰多冷，火多热……我只想告诉你，这些都不关你的事！
@#@五一节快乐！
@#@@#@ 5、一丝真诚胜过千两黄金，一丝温暖能抵万里寒霜，一丝问候送来温馨甜蜜，一条短信捎去我万般心意，劳动节开心快乐。
@#@@#@ 6、别太苦自己，别给自己压力太大，放松自己，保重自己，才会拥有一切！
@#@别给自己压力过大，放松自己，保重自己，才会拥有其他的一切！
@#@祝五一快乐！
@#@@#@ 7、失意时，有你在我身边，我就不担心；@#@孤单时，有你在我身边，我就不寂寞；@#@你是我最大的依靠，祝你五一节日快乐！
@#@@#@ 8、你知道吗？
@#@这么长的假期是为我和你准备的，所以请接受我的邀约，我们一起去庆祝这难得的节日。
@#@祝你劳动节愉快！
@#@工作开心！
@#@我会永远支持你的！
@#@@#@ 9、劳心了，动动手，耳聪又目明。
@#@劳力了，动动脑，干劲更十足。
@#@劳累了，歇歇脚，把健康留住。
@#@劳动节，养养神，让幸福常驻。
@#@劳动节快乐。
@#@@#@ 10、休息要好要轻松，劳动节日不劳动。
@#@沐浴春光沐春风，快乐生活乐无穷，思念之情潮水涌，祝福之意别样浓，祝我所有亲人劳动节愉快。
@#@@#@ 11、白花笑对紫花开，土暖风轻五一来，外出走走散散心，四处转转看看景，放松身心带着笑，保你年轻气色好，旅游莫要太疲惫，健康平安就是好，祝劳动节快乐！
@#@@#@ 12、今天劳动节，删除烦恼，淡化疲倦，回收失意，拉黑泪水；@#@新建幸福，粘贴好运，复制健康，搜索欢乐。
@#@五一打包，送你美好！
@#@@#@ 13、小时候对书本劳动，是为老师父母的微笑；@#@长大对社会劳动，是为解决温饱过得好；@#@老年了，动不了，常用感叹号：
@#@人啊，不容易！
@#@五一了，歇歇，快乐着过！
@#@@#@ 14、劳动节送祝福，许一个美好心愿，祝你开心天天；@#@送一份美妙感觉，祝你快乐年年；@#@发一天短信祝福，祝你幸福永远；@#@五一劳动节，愿你生活美满，一生康健。
@#@@#@ 15、五一劳动节到了，祝你：
@#@工作捞着个大升迁，收入捞着个大元宝，生活捞着个大变化，人生捞着个大转机，每天都开心快乐无人能比，祝五一劳动节快乐！
@#@@#@ 16、展的眉头，快乐的心头，健康的里头，潇洒的外头，阔卓的手头，挡不住的来头！
@#@五一劳动节来临，祝你工作中当上头头脑脑，办起事来头头是道！
@#@@#@ 17、时间如流水，日月快如梭，转眼又是五月到，在这红五月里，我并忠心祝福天下劳动人民节日快乐，身体健康，万事顺利，祝：
@#@五一；@#@劳动节，人人快乐。
@#@@#@ 18、忙忙碌碌要停歇，春风吹来劳动节。
@#@生活就要开心些，给你思念不枯竭，祝福拥有新世界，快乐伴你不换届，幸福陪你永不谢。
@#@@#@ 19、晚上笑一笑，睡个美满觉；@#@早晨笑一笑，全天生活有情调；@#@工作之余笑一笑，心会跟着音乐跳；@#@收到短信乐一乐，五一劳动节哈哈笑。
@#@@#@ 20、亲爱的，你日夜操劳家务终于令我感到过意不去，为了今后能够继续心安理得地享受你的“服务”，只好忍痛决定：
@#@这个五一任你处置！
@#@@#@ 21、把烦恼忧愁统统倒进“垃圾箱”；@#@把健康快乐存入“银行储蓄”；@#@把好运幸福“打包邮寄”给你。
@#@愿你生活开心幸福，祝五一劳动节愉快。
@#@@#@ 22、短信会变成美味，文字会开出玫瑰，相互发送是一种约会，细读是为了体会寂寞滋味，人世间，只有朋友最珍贵！
@#@祝劳动节快乐。
@#@@#@ 23、非常“5+1”，祝福送给你。
@#@五一到来之际，衷心祝你好运5限，健康5限，成功5限，平安5限，快乐5限，一生幸福紧相伴！
@#@@#@ 24、忙碌了许久，终于把“劳动”放下；@#@辛苦了许久，终于盼“轻松”到达；@#@劳累了许久，终于得“甜蜜”休假。
@#@劳动节，愿你放松身心，快乐开心！
@#@@#@ 25、五一五一，快乐第一；@#@劳动劳动，以后再说；@#@朋友朋友，经常联系；@#@祝福祝福，这里呈上。
@#@美好的日子怎能少了美好信息的相伴，祝福劳动长假快乐！
@#@@#@ 26、品一杯温馨淡雅的咔啡，赏满眼浪漫绚丽的美景，谈心中幸福美满的祝愿，五一劳动节，愿朋友快乐幸福每一天，健康好运随你行。
@#@@#@ 27、风铃的浪漫，在于勾起人们对美好生活的向往；@#@驼铃的深沉，在于激起人们对锦绣前程的憧憬；@#@手机铃声让你知道，有人在默默地为祝福你劳动节快乐！
@#@@#@ 28、五一来，祝福到，勤工作，快致富，身体棒，心情佳，家安康，乐融融，祝你快乐多多，祝福多多，钞票多多，幸福多多。
@#@@#@ 29、水越流越清，酒越久越醇，朋友越久越真，世间沧桑越流越淡，你我的感情越来越深，祝五一劳动节快乐，时刻好心情！
@#@@#@ 30、倦了就要休息，遇事不要着急，烦了别想太多，生活放松的过。
@#@压力如果过重，别忘户外活动。
@#@有劳也要有逸，听话才是关键。
@#@劳动节来了，给心灵放个假哦！
@#@@#@ 31、劳动节来到，好运围你绕，天天心情好，幸福开心笑，生活乐逍遥，工作事业高，五一假期长，田间逛一逛，享受大自然，身体永康健，愿五一劳动节劳逸结合，快乐多多。
@#@@#@ 32、生活，因劳动而充实；@#@生命，因劳动而精彩；@#@心灵，因劳动而美丽；@#@爱情，因劳动而甜蜜；@#@五一，因劳动而休息；@#@祝你快乐在劳动节里！
@#@@#@ 33、五一到了，作为劳动最光荣的代表人物，你应在请好友吃饭、扶盲人过路、替同事加班、送朋友祝福方面做好表率，现在就开始行动吧，我很看好你哦！
@#@@#@ 34、劳动不一定很有钱，不劳动一定没有钱；@#@劳动不一定为脸面，不劳动一定没脸面；@#@劳动不一定梦实现，不劳动梦一定会沦陷。
@#@不过五一可退二线，欢度节日！
@#@@#@ 35、又来到五一，我要祝福你，爱情粘着你，友情跟着你，快乐伴着你，幸福缠着你，健康围着你，美满追着你，财神盯着你，霉运躲着你，成功属于你。
@#@@#@ 36、五一小长假，聚亲朋，会好友，抛掉一切烦恼；@#@游千山，转万水，寄情山水间；@#@谈天荒，论地老，真爱依然无敌；@#@吃的好，睡的好，神清气爽精神好。
@#@祝劳动节快乐。
@#@@#@ 37、惆怅时有你我就快乐，伤痛时有你我就微笑，流泪时有你拥抱我就舒心，你是我今生最大的依靠，祝劳动节快乐！
@#@@#@ 38、五一劳动节来到，短信发送来问好，祝福送到乐陶陶，烦恼忘掉快乐抱，心情美妙精神好，经常锻炼身体好，健康幸福永不老。
@#@祝快乐开心常绕、幸福安康久久。
@#@@#@ 39、五月一日祝福你，十分开心属于你，百分百地祝愿你，千山万水短信你，万分火急发给你，十万句心里话幸福你：
@#@祝你快乐在五一！
@#@@#@ 40、劳动节，花儿在笑，鸟儿在叫，心儿在跳，发发短信把你手机闹：
@#@愿你走上发财高速路，进入升迁快车道，跨跃好运路，穿过平安巷，到达幸福终点桥！
@#@@#@ 41、五一节到来，心情真是爽，每天睡懒觉，聚会哈哈笑，朋友没忘掉，短信祝福到，开心快乐绕，收到此短信，钞票鼓腰包，健康如意伴，平安逍遥行，劳动节快乐。
@#@@#@ 42、我轻轻地送来祝福，就如同我悄悄地不让你知道，我呕心沥血地编写了这条短信，只为了你一个浅浅的微笑，五一劳动节，三天小长假，笑一个呗。
@#@@#@ 43、五一到，祝福火爆，生活点头微微笑，短信祝福来送到。
@#@愿你穿过平安巷，走上发财道，挤上健康车，跨过幸福桥，快乐跟着跑！
@#@@#@ 44、雨声祝你平安，雨水冲走麻烦，雨丝捎去思念，雨花飞落心弦，雨点圆你心愿，雨露润你心田。
@#@愿幸福与你常相伴。
@#@祝劳动节愉快。
@#@@#@ 45、五一到，祝福多，笑容多，甜蜜多，幸福多，快乐多。
@#@健康多，平安多，劳动节，牵挂多，思念多，关心多，钞票多，如意多。
@#@@#@ 46、美酒越陈越香，朋友越久越真；@#@流水越淌越清，沧桑越流越淡。
@#@五一越来越近，短信越收越多，衷心祝愿你，五一劳动节玩得疯狂，拥有一份好心情！
@#@@#@ 47、又是一年逢五一，劳动一年要休息，放松心情与心意，养精蓄锐打打气，享受生活要牢记，遥寄友情与惦记，愿你劳动节快乐，生活顺心，工作如意。
@#@@#@ 48、五月的春风吹动心情从容，五月的春花绽放快乐无穷，五月的春云飘荡思念朦朦，五月的节日铭记劳动光荣，劳动节，祝愿你节日快乐，永远幸福。
@#@@#@ 49、收到我的祝福的人永不被炒；@#@阅读的人会飞黄腾达；@#@储存的人会爱情甜蜜；@#@删除的人会好运连连；@#@转发的人五一节快乐无比！
@#@@#@ 50、一个微笑，绽开完美的一天；@#@一缕阳光，开启平凡的快乐；@#@一条信息，传递最诚挚的祝愿，写一声叮咛，道一句平安，祝幸福弥漫在你生命的每一个瞬间！
@#@劳动节快乐！
@#@@#@ 51、五一劳动节，祝福要送到，祝：
@#@“无一”点烦恼，快乐乐逍遥；@#@“无一”点忧愁，眉开又眼笑；@#@“无一”点霉运，好运周身绕。
@#@祝快乐幸福、吉祥如意。
@#@@#@ 52、大漠的孤烟，缓缓升上了天空，我宁静的心遇到了你，泛起了涟漪，确定你就是今生唯一要找的爱人，祝“五一”节快乐！
@#@@#@ 53、你是牵牛，请放开缰绳；@#@你是织女，请停下机杼；@#@你是彗星，请来我家做客，用你长长的尾巴为我打扫房间。
@#@劳动节快乐！
@#@@#@ 54、劳动节祝你劳有所获，劳应所获。
@#@愿靠咱们劳动者养活的老板们真正感激咱们养活的恩情——加薪，加薪，诚祝您与您的家人度过一个愉快的节日！
@#@@#@ 55、春风一阵，托白云带去我对你真挚的问候。
@#@劳动节假期里，我要你放飞心灵的风筝，把劳累抛在九霄。
@#@看看云，看看天，快乐荡漾嘴角边，玩得尽兴在假期。
@#@@#@ 56、日出东海落西山，富也一天，穷也一天；@#@月缺月圆到年关，忧也一年，喜也一年；@#@痛也一天，乐也一天，何不快快乐乐过一天；@#@生活不钻牛角尖，人也舒服，心也舒坦。
@#@@#@ 57、有这么一个日子，女性春风得意，男性洗衣拖地；@#@女性韩剧相伴，男性洗碗煮饭；@#@女性邀友闲谈，男性此后在旁，女性过“妇女节”，男性则过“劳动节”！
@#@@#@ 58、工作繁忙，别忘了放松双肩，脚步匆匆，别忘了欣赏美丽瞬间，微风拂面，别错过温暖的春天，五一到了，别忘了享受周末的悠闲。
@#@祝劳动节愉快！
@#@@#@ 59、祝你想念有结果！
@#@萝卜黄瓜大白菜，五一劳动节送你红苹果。
@#@愿你天天惹人爱！
@#@可乐清茶白开水，望你夜夜都好睡！
@#@饼干牛奶大蛋糕，祝你薪水年年高！
@#@@#@ 60、为名忙，为钱忙，忙里偷闲，放假歇歇；@#@劳神苦，劳心苦，苦中作乐，出去玩玩。
@#@五一了，送你两条精囊妙计，愿你事事顺利，生活惬意，预祝五一快乐！
@#@@#@ 61、五一来了，删除烦恼，清除郁闷，点击快乐，下载幸福，传输真情，收藏亲情，品味爱情，联网友情，劳动节里，开开心心，顺顺当当，平平安安、幸幸福福！
@#@@#@ 62、清新的早晨，温暖的阳光，甜蜜的祝福，一切的美好祝愿来自你最好的朋友——我，祝你“五一”节日快乐，生活开心美满！
@#@@#@ 63、劳动节，昨天的烦恼今天不要，昨天的疲惫今天抛掉，昨天的忧伤全都随风，今天的快乐常陪身旁。
@#@昨天的一切都已过去，今天的梦想刚刚起航，节日快乐！
@#@@#@ 64、劳动节即将来临，短信送来关怀，旅游不要太累，潇洒切忌疲惫，饮酒莫要开车，平安牢记心间，佳肴荤素搭配，身体健康无恙，五一幸福快乐！
@#@@#@ 65、五一劳动节到，请遵守四项基本原则：
@#@将财神看守到底，将幸福紧握到底，将好运怀抱到底、将爱情进行到底！
@#@请严格遵守，直至胜利！
@#@@#@ 66、五一劳动节，祝您：
@#@春风得意有来头，悠闲自得有奔头，心情舒展你眉头，快乐涌上你心头，烦恼抛在脑后头，身体康健好兆头！
@#@@#@ 67、劳动的，都休息吧；@#@上班的，都放松下吧；@#@上课的，都放假了吧。
@#@五一到了，该玩的都去玩吧。
@#@一家人该聚会的就聚会吧。
@#@好好珍惜好好玩的开心。
@#@@#@ 68、在这明媚的春天，把快乐的心情融进阳光照耀你，把幸福的感觉融进春风里轻拂你，把祝福的种子栽进你的手机祝福你，愿成长出欢乐的笑脸，五一快乐！
@#@@#@ 69、一语之情取其真，一泉之水取其清，一拳之石取其坚，一信之福取其祝。
@#@五一，3天假，一起乐！
@#@祝你平安健康，福运绵长，合家幸福，节日快乐！
@#@@#@ 70、五一节里，幸福开了锅，一团团好运扔进去，一串串快乐投下来，一重重健康跑进去，一声声关心放进去；@#@开锅啦，一行行祝愿盛出来，现在送给你，请你尽情享用五一幸福煲！
@#@@#@ 71、五月一，劳动节，厕所马桶锅碗瓢盆通通你搞，唱K逛街旅游睡觉上网游戏全部我包，你劳动你光荣，我不劳动我可耻！
@#@祝你劳动中快乐！
@#@@#@ 72、耕耘多，收获丰，果实孕育劳动中；@#@不停步，梦想近，追逐成功需勤奋。
@#@用双手创造奇迹，我行，你也行！
@#@劳动节，我们一起圆梦！
@#@@#@ 73、心到，想到，做到，闻到，吃到，听到，人到，手到，说到，做到，得到，日子到，时间到，劳动节马上到，但愿我的祝福是第一个到，祝君劳动节快乐！
@#@@#@ 74、根据中华人民共和国“五一节特别法”，判处你快乐无期徒刑，剥夺郁闷权利终身，并处没收全部寂寞烦恼，本判决为终审判决，你无权提起上诉，立即执行！
@#@@#@ 75、雨点圆你心愿，雨丝捎去思念，雨露伴你健康，雨水冲走忧烦，雨声祝你平安，五一劳动节祝愿，幸福与你常伴，平安与你游玩。
@#@@#@ 76、五一假期已来到，欢声笑语真热闹，疲劳忧愁远远抛，美好心情怦怦跳，平安健康如意伴，开心过节幸福缠，放松心情好好玩，五一劳动节乐逍遥。
@#@@#@ 77、劳动节到了，放下繁忙的工作去郊外轻松下，呼吸那新鲜的空气，迎接那绚丽的阳光，把眉头舒展一些，把心事放开一些，做做运动，自娱自乐，假期结束还要安心工作，祝劳动节快乐。
@#@@#@ 78、五一悄悄来到，幸福阳光普照，青草伸伸懒腰，花儿露出微笑，清风拂动树梢，鸟儿衔来喜报。
@#@信息凑个热闹，祝福把你拥抱：
@#@愿你五一乐逍遥！
@#@@#@ 79、该充电的充电，该开机的开机。
@#@该编辑的编辑，该收藏的收藏。
@#@该阅读的阅读，该回复的回复。
@#@该转发的转发，该祝福的祝福。
@#@劳动节里，朋友情谊，记在心里！
@#@@#@ 80、烦死了，烦死了，烦死了，想要把烦恼扔到远方；@#@放假了，放假了，放假了，却不知怎样才能玩得尽兴；@#@五一了，五一了，五一了，幸福快乐就好。
@#@@#@ 81、无论天涯海角，我都与你紧紧相随；@#@无论海枯石烂，我都与你相伴。
@#@我要大声喊出一个字让全世界知道：
@#@劳动节快乐！
@#@——多送四个字，不用客气！
@#@@#@ 82、春有百花秋望月，夏有晾风冬听雪。
@#@心中若无烦恼事，便是人生好时节。
@#@愿你：
@#@晨有清逸，暮有闲悠，梦随心动，心随梦求。
@#@劳动节快乐。
@#@@#@ 83、人说宝刀不老。
@#@活到老，学到老。
@#@人说用进废退，流水不腐。
@#@一个人怎样才能不被淘汰呢？
@#@人要劳动，要思考。
@#@不劳动就会生病，不思考容易迟钝。
@#@就好像那把生锈的刀。
@#@@#@";i:
13;s:
24807:
"药理学课程标准@#@《药理学》课程标准@#@制定时间@#@制定人@#@审核人@#@修订时间@#@修订人@#@2011年2月@#@杨胜萍@#@隋瑾@#@2015年2月@#@蒋凤仙@#@适用专业：
@#@高职护理专业@#@学时：
@#@54@#@前导课程：
@#@正常人体学、生理学、生物化学、病源微生物与免疫学、病理学等医学基础课。
@#@@#@一、课程定位@#@
（一）课程性质@#@药理学是护理专业一门必修基础课，研究护理人员在临床合理用药的地位和任务，其不仅介绍药物的理化性质、药理作用、作用机制、临床应用，还着重阐述了药物的不良反应及防治措施、禁忌症、药物护理用药注意事项等相关内容。
@#@其主要任务是使本专业学生具备必需的药理学基本知识和基本技能，为学习医学相关专业知识、技能及做好临床护理工作打下一定基础。
@#@@#@
（二）课程设计思路@#@本课程围绕培养目标，坚持贴近学生、贴近岗位的基本原则，注重药物与临床接轨，与专业工作的岗位实践相吻合，内容满足有用、适用、够用，标准通过“能”“会”进行描述。
@#@@#@二、课程目标@#@
（一）知识目标@#@1、掌握药理学的基本理论、基本概念。
@#@@#@2、掌握各类代表药物的药理作用、作用机制、临床用途、主要不良反应及用药注意事项。
@#@@#@3、熟悉药物的分类、常用药物的作用特点、临床应用及主要不良反应。
@#@@#@
（二）能力目标@#@1、具备对个人、家庭、社区的药学服务对象开展用药咨询的药理基础知识。
@#@@#@2、具有对常见病病人用药期间的病情变化与药物作用进行观察和初步分析的能力，对选用药物的合理性进行初步评价的能力。
@#@@#@3、具有学习药理知识的能力及运用药理知识独立思考、分析和解决实际问题的能力。
@#@@#@（三）素质目标@#@1、具有高尚、灵活、开放的人文精神。
@#@表现出关心、爱护、尊重服务对象和认真、严谨、热情、勤快的工作作风。
@#@@#@2、具有牢固的专业思想、正确的学习目标、良好的学习态度。
@#@@#@三、课程内容与要求@#@序号@#@项目@#@名称@#@工作@#@任务@#@知识内容和要求@#@技能内容和要求@#@教学情景或教学设计@#@课时@#@1@#@总论@#@任务一：
@#@@#@绪论@#@1、能解释护用药理学的概念@#@2、能说出护用药理学研究的内容@#@1、能初步认识学习药理学在护理用药中护理程序的运用@#@多媒体示教室、采用多媒体图片、病例为线索，学生主动、教师引导、理论与实践相结合的教学方式。
@#@@#@8@#@任务二：
@#@@#@药物效应动力学@#@和药物代谢动力学@#@1、能解释药效学的概念@#@2、能说出不良反应的类型及其相关概念@#@3、能说出受体作用的机制@#@4、能说出药物体内过程的四个步骤@#@5、能说出药动学的基本参数及意义@#@6、能解释首关消除、半衰期、稳态血药浓度的概念@#@7、能说出影响药物作用的因素@#@1、会判断药物不良反应类型@#@2、学会计算药物消除及血药浓度达到稳态水平的时间@#@3、能运用所学知识指导临床合理用药@#@任务三：
@#@@#@调配操作练习及溶液浓度和剂量计算@#@能说出浓溶液稀释的计算和配制方法@#@学会浓溶液稀释的计算和配制方法，并联系进行实际操作@#@2@#@传出神经系统药理学概论@#@任务一：
@#@@#@传出神经系统药理学概论@#@1、能说出传出神经系统的递质的分类@#@2、能说出各型受体的分布及兴奋时的生理效应@#@3、能说出传出神经系统药物的基本作用方式和分类@#@1、能运用相关知识判断传出神经的受体效应@#@2、能初步认识传出神经系统药物@#@多媒体示教室、采用多媒体图片、病例为线索，学生主动、教师引导、理论与实践相结合的教学方式、角色扮演、情景演示@#@6@#@任务二：
@#@@#@胆碱药@#@胆碱受体激动药和@#@胆碱脂酶抑制药@#@1、能说出毛果芸香碱、毒扁豆碱的作用特点、作用机制、临床应用及不良反应@#@2、能说出新斯的明的作用特点、临床应用、不良反应、禁忌症@#@3、了解拟胆碱药的用药与护理@#@1、学会拟胆碱药胆碱受体激动药、胆碱脂酶抑制药的应用@#@2、学会拟胆碱药胆碱受体激动药、胆碱脂酶抑制药的不良反应监测及用药护理@#@任务三：
@#@@#@胆碱受体阻断药@#@1、能说出阿托品的药理作用、临床应用、不良反应、急性中毒症状及解救措施@#@2、能简述东莨菪碱、山莨菪碱和丙胺太林的作用特点、临床应用和不良反应。
@#@@#@3、能说出抗胆碱药的用药与护理@#@1、学会抗胆碱药胆碱受体激动药、胆碱脂酶抑制药的应用@#@2、学会抗胆碱药胆碱受体激动药、胆碱脂酶抑制药的不良反应监测及用药护理@#@任务四：
@#@@#@传出神经系统药物对家兔瞳孔的影响@#@观察毛果芸香碱和阿托品对家兔瞳孔的影响，并分析其机制@#@学会家兔捉拿法、滴眼法、量瞳法@#@任务五：
@#@@#@肾上腺素受体激动药@#@1、能说出肾上腺素、麻黄碱、多巴胺、间羟胺、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的作用特点、作用机制、临床应用、不良反应和防治@#@2、能说出三类肾上腺素受体激动药对心率、血压、支气管的影响及其在抗休克治疗中的应用@#@3、能简述肾上腺素受体激动药的用药与护理@#@1、学会肾上腺素、麻黄碱、多巴胺、间羟胺、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的应用@#@2、学会肾上腺素、麻黄碱、多巴胺、间羟胺、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素不良反应监测及用药护理@#@任务六：
@#@@#@肾上腺素受体阻断药@#@1、能说出酚妥拉明、妥拉苏林的作用特点、临床应用、不良反应和防治。
@#@@#@2、能说出普萘洛尔、美托洛尔的作用特点、机制、临床应用@#@3、能说出肾上腺素受体阻断药的用药与护理@#@1、学会酚妥拉明、妥拉苏林的应用@#@2、学会普萘洛尔、美托洛尔的应用@#@3、学会肾上腺素阻断药不良反应监测及用药护理@#@3@#@中枢神经系统及传入神经系统药理学@#@任务一：
@#@@#@麻醉药@#@1、能简述吸入麻醉药和静脉麻醉药的特点@#@2、能说出普鲁卡因、利多卡因、丁卡因、布比卡因的作用特点、用途@#@3、能说出麻醉药的用药与护理@#@1、学会全身麻醉药与局部麻醉药的临床应用@#@2、学会全身麻醉药与局部麻醉药的临床应用@#@3、学会全身麻醉药与局部麻醉药的不良反应监测及用药护理@#@多媒体示教室、采用多媒体图片、病例为线索，学生主动、教师引导、理论与实践相结合的教学方式、角色扮演、情景演示@#@1@#@任务二：
@#@@#@镇静催眠药和抗惊厥药@#@1、能说出镇静催眠药苯二氮卓类、巴比妥类、其它类药的作用、用途及主要不良反应@#@2、能简述镇静催眠药的用药与护理@#@3、能说出抗惊厥药@#@硫酸镁的作用特点用途及主要不良反应@#@1、学会苯二氮卓类、巴比妥类、其它类镇静催眠药的应用@#@2、学会镇静催眠药的不良反应监测及用药护理@#@3、学会硫酸镁的应用@#@4、学会硫酸镁的不良反应监测@#@多媒体示教室、采用多媒体图片、病例为线索，学生主动、教师引导、理论与实践相结合的教学方式、角色扮演、情景演示@#@1@#@任务三：
@#@@#@抗癫痫药@#@1、能说出苯妥英钠、苯巴比妥、丙戊酸钠、卡马西平、乙琥胺的作用特点用途及主要不良反应@#@2、能简述不同类癫痫的合理用药@#@3、能简述抗癫痫药的用药与护理@#@1、学会苯妥英钠、苯巴比妥、丙戊酸钠、卡马西平、乙琥胺的应用@#@2、学会苯妥英钠、苯巴比妥、丙戊酸钠、卡马西平、乙琥胺的不良反应监测@#@3、学会抗癫痫药的用药与护理@#@多媒体示教室、病例为线索，学生主动、教师引导、理论与实践相结合的教学方式、角色扮演、情景演示@#@2@#@任务四：
@#@@#@硫酸镁中毒及钙剂解救@#@1、能说出硫酸镁的表现及中毒解救@#@1、观察硫酸镁中毒的表现及解救效应，并理解其临床意义@#@2、练习兔耳静脉注射方法@#@任务五：
@#@@#@抗精神病药@#@1、能说出氯丙嗪的作用、作用机制、临床应用及主要不良反应。
@#@@#@2、能简述其它抗精神病药的作用特点及用途@#@3、能简述抗躁狂药和抗抑郁药作用特点及用途@#@4、能简述抗精神失常药的用药与护理@#@1、学会抗精神病药氯丙嗪及其它抗精神病药的应用@#@2、学会抗精神病药不良反应监测@#@3、学会抗躁狂药和抗抑郁药的应用@#@4、学会抗躁狂药和抗抑郁药不良反应监测@#@5、学会抗精神失常药的用药与护理@#@多媒体示教室、病例为线索，学生主动、教师引导、理论与实践相结合的教学方式@#@2@#@3@#@中枢神经系统及传入神经系统药理学@#@任务六：
@#@@#@镇痛药@#@1、能说出吗啡作用、用途、不良反应及禁忌症@#@2、能说出哌替啶的作用、用途、不良反应及禁忌症@#@3、能简述其它镇痛药的作用特点及用途@#@4、能说出镇痛药的用药与护理@#@1、学会吗啡的应用@#@2、学会吗啡不良反应的监测@#@3、学会麻醉性镇痛药用药与护理@#@多媒体示教室、采用多媒体图片、病例为线索，学生主动、教师引导、理论与实践相结合的教学方式、角色扮演、情景演示@#@1@#@任务七：
@#@@#@解热镇痛抗炎药@#@1、能说出解热镇痛抗炎药的共同作用、作用特点及机制@#@2、能说出阿斯匹林和对乙酰氨基酚的作用特点、用途、不良反应及其防治@#@3、能简述其它解热镇痛抗炎药的作用特点、用途@#@4、能说出解热镇痛抗炎药的用药与护理@#@1、能区别解热镇痛抗炎药与镇痛药的作用特点学会解热镇痛抗炎药的护理@#@2、学会常用的解热镇痛抗炎药的应用@#@3、学会常用的解热镇痛抗炎药的不良反应监测@#@4、学会解热镇痛抗炎药的用药与护理@#@多媒体示教室、采用多媒体图片、病例为线索，学生主动、教师引导、理论与实践相结合的教学方式、角色扮演、情景演示@#@2@#@4@#@心血管系统药理学@#@任务一：
@#@@#@抗高血压药@#@1、能简述抗高血压药的分类@#@1、能说出各类抗高血压药的降压机制及作用特点@#@2、能说出常用抗高血压药的用途、不良反应@#@1、能简述常用抗高血压药的用药原则@#@1、能简述抗高血压药的用药与护理@#@1、能认识各类抗高血压药@#@1、学会常用抗高血压药的应用@#@2、学会常用抗高血压药不良反应的监测@#@1、能按原则指导临床用药@#@1、学会抗高血压药的用药与护理@#@多媒体示教室、采用多媒体图片、病例为线索，学生主动、教师引导、理论与实践相结合的教学方式、角色扮演、情景演示@#@4@#@任务二：
@#@@#@抗心律失常药@#@1、能简述抗心律失常药的基本电生理作用和分类@#@6、能说出抗心律失常药的作用、用途及不良反应@#@7、能说出抗快速型心律失常药的选用@#@8、能简述抗心律失常药的用药与护理@#@1、学会抗心律失常药的应用@#@2、学会抗心律失常药不良反应的监测及中毒处理@#@3、学会抗心律失常药的用药与护理@#@4@#@心血管系统药理学@#@任务三：
@#@@#@抗慢性心功能不全药@#@1、能简述慢性心功能不全时心脏的病理生理改变@#@2、能说出强心苷类的药理作用、用途、药动学特点、不良反应及防治@#@3、能说出血管紧张素转换酶抑制药的作用及机制@#@4、能简述血管扩张药及非强心苷类正性肌力药抗慢性心功能不全的作用@#@5、能简述抗慢性心功能不全的用药与护理@#@1、学会抗慢性心功能不全药的应用@#@2、学会强心苷类不良反应的监测及中毒处理@#@3、学会抗慢性心功能不全药的用药与护理@#@多媒体示教室、采用多媒体图片、病例为线索，学生主动、教师引导、理论与实践相结合的教学方式、角色扮演、情景演示@#@任务四：
@#@@#@抗心绞痛药@#@1、能简述硝酸酯类、β受体阻断药、钙拮抗药的抗心绞痛机制@#@2、能说出各类抗心绞痛药的临床用途3、能简述抗心绞痛药的用药与护理@#@1、学会抗心绞痛药的应用@#@2、学会抗心绞痛药不良反应的监测及中毒处理@#@3、学会抗心绞痛药的用药与护理@#@5@#@血液及内脏系统药理学@#@任务一：
@#@@#@利尿药和脱水药@#@1、能简述利尿药的作用部位与分类@#@2、能说出各类利尿药的作用、作用机制、用途、不良反应及用药注意事项@#@3、能简述利尿药的用药与护理@#@4、能简述脱水药的作用机制@#@5、能说出脱水药的临床用途@#@1、学会常用利尿药的应用@#@2、学会常用利尿药不良反应的监测@#@3、学会利尿药的用药与护理@#@4、学会脱水药的应用@#@5、学会脱水药的不良反应的监测@#@6、学会脱水药的用药护理@#@多媒体示教室、采用多媒体图片、病例为线索，学生主动、教师引导、理论与实践相结合的教学方式、角色扮演、情景演示@#@2@#@任务二：
@#@@#@血液及造血系统药物@#@1、能说出抗贫血药铁制剂、叶酸、维生素B12的作用机制@#@2、能说出抗贫血药的临床应用及主要不良反应@#@3、能说出促凝血药VK、氨甲苯酸、垂体后叶素作用机制、临床应用及不良反应@#@4、能说出血容量扩充药的用途、不良反应@#@5、能简述作用于血液系统药物的用药与护理@#@1、学会抗贫血药铁制剂、叶酸、维生素B12的应用@#@2、学会抗贫血药铁制剂、叶酸、维生素B12的不良反应监测@#@3、学会促凝血药VK、氨甲苯酸、垂体后叶素的应用@#@4、学会促凝血药VK、氨甲苯酸、垂体后叶素的不良反应监测@#@5、学会血容量扩充药的应用@#@6、学会血容量扩充药不良反应监测@#@7、学会作用于血液系统药物的用药与护理@#@5@#@血液及内脏系统药理学@#@任务三：
@#@@#@呼吸系统药物@#@1、能说出各类平喘药的作用机制、临床应用及不良反应@#@2、能说出镇咳药、祛痰药的临床用途@#@3、能简述平喘药、镇咳药、祛痰药的用药与护理@#@1、学会各类平喘药的应用@#@2、学会各类平喘药的不良反应的监测@#@3、学会镇咳药、祛痰药的应用@#@4、学会镇咳药、祛痰药的不良反应的监测@#@5、学会平喘药、镇咳药、祛痰药的用药与护理@#@多媒体示教室、病例为线索，学生主动、教师引导、理论与实践相结合的教学方式、角色扮演、情景演示@#@1@#@1@#@任务四：
@#@@#@消化系统药@#@1、能简述助消化药的作用、用途@#@2、能说出胃酸分泌抑制药的作用特点、适应症、不良反应@#@3、能说出胃粘膜保护药、抗幽门螺杆菌药的特点、用途@#@4、能简述泻药和止泻药、止吐药和催吐药、肝胆疾病作用特点、用途@#@5、能简述助消化药、抗消化性溃疡药、泻药和止泻药、止吐药和催吐药、肝胆疾病用药与护理@#@1、学会助消化药的应用@#@2、学会抗消化性溃疡药的用药与护理@#@3、学会抗消化性溃疡药的不良反应的监测@#@4、学会泻药和止泻药、止吐药和催吐药、肝胆疾病用药应用@#@5、学会助消化药、抗消化性溃疡药、泻药和止泻药、止吐药和催吐药、肝胆疾病用药的护理@#@任务五：
@#@作用于子宫的药物@#@1、能说出子宫兴奋药缩宫素、麦角新碱的作用、用途、不良反应及用药注意@#@2、能简述子宫抑制药利托君的作用特点、用途@#@3、能简述作用于子宫药物的用药与护理@#@1、学会子宫兴奋药缩宫素、麦角新碱的应用@#@2、学会子宫兴奋药缩宫素、麦角新碱不良反应的监测@#@3、学会子宫抑制药利托君的应用@#@4、学会子宫兴奋药缩宫素、麦角新碱及子宫抑制药的用药与护理@#@6@#@内分泌系统药理学@#@任务一：
@#@@#@肾上腺皮质激素药@#@1、能说出糖皮质激素的药理作用、用途、不良反应和用药注意。
@#@@#@2、能说出主要制剂氢化可的松、泼尼松、地塞米松的用途。
@#@@#@3能简述促肾上腺皮质激素及盐皮质激素的作用特点及用途。
@#@@#@4、能说出肾上腺皮质激素药的用药与护理@#@1、学会糖皮质激素类药@#@的应用@#@2、学会糖皮质激素类药@#@的不良反应的监测@#@3、学会促肾上腺皮质激素及盐皮质激素的应用1、学会肾上腺皮质激素药的用药与护理@#@多媒体示教室、采用多媒体图片、病例为线索，学生主动、教师引导、理论与实践相结合的教学方式、角色扮演、情景演示@#@2@#@6@#@内分泌系统药理学@#@任务二：
@#@@#@甲状腺激素及抗甲状腺药@#@1、能简述甲状腺素的生物合成、分泌调节@#@2、能说出甲状腺素的作用及临床用途@#@3、能说出抗甲状腺功能亢进药的作用原理、临床用途、不良反应@#@4、能简述抗甲状腺功能亢进药的用药与护理@#@1、学会甲状腺素的应用@#@2、学会甲状腺激素的不良反应的监测@#@3、学会抗甲状腺功能亢进药的应用@#@4、学会抗甲状腺功能亢进药的不良反应的监测@#@5、学会抗甲状腺功能亢进药的用药与护理@#@ @#@@#@多媒体示教室、采用多媒体图片、病例为线索，学生主动、教师引导、理论与实践相结合的教学方式、角色扮演、情景演示@#@1@#@1@#@任务三：
@#@@#@胰岛素及其他降血糖药@#@1、能简述胰岛素的作用机制。
@#@@#@2、能说出胰岛素的用途、不良反应@#@3、能说出口服降血糖药的用途、不良反应@#@4、能说出胰岛素及口服降血糖药的用药注意@#@1、学会胰岛素的应用@#@2、学会胰岛素的不良反应的监测@#@3、学会口服降血糖药应用@#@4、学会口服降血糖药的不良反应的监测@#@5、学会胰岛素及口服降血糖药的用药护理@#@7@#@化学治疗药物@#@任务一：
@#@@#@抗菌药概论@#@1、能解释抗菌药的常用概念和术语@#@2、能说出抗菌药的作用机制及细菌耐药性产生的机制@#@3、能说出抗菌药物的监护@#@1、学会抗菌药的常用和术语的应用@#@2、学会抗菌药的合理应用，减少耐药性产生@#@3、学会抗菌药物的监护@#@ @#@@#@多媒体示教室、病例为线索，学生主动、教师引导、理论与实践相结合的教学方式、角色扮演、情景演示@#@1@#@5@#@任务二：
@#@@#@抗生素@#@1、能说出β-内酰胺类抗生素的抗菌机制@#@2、能说出青霉素类及头孢菌素类的抗菌谱、适应症、不良反应及防治@#@3、能说出青霉素类及头孢菌素类的分类及其他类药物特点@#@4、能说出大环内酯类抗生素的抗菌谱及抗菌机制@#@5、能说出红霉素、乙酰螺旋霉素等的抗菌特点、临床用途、不良反应@#@6、能说出氨基糖苷类抗生素的共性@#@7、能说出链霉素、庆大霉素等的抗菌谱、用途、不良反应@#@8、能说出四环素类、氯霉素类的抗菌作用、临床用途、不良反应及防治@#@9、能简述各类抗生素的用药与护理@#@1、学会β-内酰胺类抗生素的应用@#@2、学会β-内酰胺类抗生素的不良反应的监测及防治@#@3、学会大环内酯类抗生素的应用@#@4、学会大环内酯类抗生素的不良反应的监测@#@5、学会氨基糖苷类和多粘菌素类的应用@#@6、学会氨基糖苷类和多粘菌素类的不良反应的监测@#@7、学会四环素类和氯霉素类应用@#@8、学会大环内酯类抗生素四环素类和氯霉素类的不良反应的监测及防治@#@9、学会各类抗生素的用药与护理@#@7@#@化学治疗药物@#@任务三：
@#@@#@溶媒对红霉素溶解度的影响@#@通过实验充分认识选择溶媒的重要性，并联系临床实际了解配伍禁忌的临床意义@#@1、学会对红霉素溶媒的选择和红霉素粉针剂的配伍@#@多媒体示教室、病例为线索，学生主动、教师引导、理论与实践相结合的教学方式、角色扮演、情景演示@#@2@#@1@#@1@#@任务四：
@#@@#@人工合成抗菌药@#@1、能说出喹诺酮类、磺胺类药物的抗菌谱、作用机制、作用特点、临床用途@#@2、能说出甲氧苄啶（TMP）的作用机制及与磺胺类合用的根据@#@3、能简述硝基呋喃类的临床用途@#@4、能简述人工合成抗菌药的用药与护理@#@1、学会人工合成抗菌药喹诺酮类、磺胺类药物、甲氧苄啶、硝基呋喃类的应用@#@2、学会人工合成抗菌药的用药与护理@#@任务五：
@#@@#@抗结核病药@#@1、能说出异烟肼、利福平、乙胺丁醇、链霉素、吡嗪酰胺的抗结核作用、用途、不良反应、抗药性@#@2、能说出抗结核药应用原则@#@3、能简述抗结核药的用药与护理@#@1、学会抗结核病药异烟肼、利福平、乙胺丁醇、链霉素、吡嗪酰胺的应用@#@2、学会抗结核病药的用药与护理@#@任务六：
@#@@#@抗病毒药和抗真菌药@#@1、能说出抗病毒药和抗真菌药的作用、用途、不良反应@#@2、能说出抗病毒药和抗真菌药应用原则@#@1、学会抗病毒药和抗真菌药的应用及用药与护理@#@任务七：
@#@@#@抗寄生虫药@#@1、能说出抗寄生虫药的作用、用途、不良反应@#@2、能说出抗寄生虫药应用原则@#@1、学会抗寄生虫药的应用及用药与护理@#@任务八：
@#@@#@抗恶性肿瘤药@#@1、能简述抗恶性肿瘤药的肿瘤细胞群体动力学、周期特异性与周期非特异性药物的分类@#@2、能简述常用药物的毒性反应及临床用药原则@#@1、能学会抗恶性肿瘤药的应用@#@2、能学会抗恶性肿瘤药的用药和护理@#@四、实施建议@#@
（一）教材的编写及选用@#@理论课教材：
@#@朱波主编的《药理学》中国协和医科大学出版社@#@主要参考书目@#@序号@#@书目名称@#@主编@#@出版社@#@出版时间@#@1@#@药理学@#@董志@#@人民卫生出版社@#@2012年@#@2@#@病原生物学和免疫学（第6版）@#@陈兴保肖纯凌@#@人民卫生出版社@#@2009年@#@
（二）教学建议@#@1、教学模式@#@在药理学教学过程引入CBL（案例教学法）教学模式，显著提高学生自主学习能力能激发学生的学习兴趣、积极性与主动性,能培养学生分析问题、解决问题的能力,提高教学效果。
@#@@#@2、教学方法@#@强化以学生为主体的教学模式，教学通过讲授、演示、自学、实验等形式进行，结合挂图、药品展示、典型病例治疗介绍和护理用药讨论、增加图表等教学手段，激发学习兴趣，启发学生分析问题、解决问题，培养理论联系实际的能力。
@#@@#@3、教学手段@#@用理论教学、实训教学及理-实一体化等教学手段。
@#@@#@（三）教学基本条件@#@1、教学团队@#@本教学团队成员从事药理学教学数年，有丰富的教育教学经验和坚实的专业理论基础知识。
@#@教师队伍由3名副教授，2名讲师，均为本科以上学历。
@#@本课程以培养技能型、实用型护理人才为目标，坚持理论与实践教学相结合，注重学生药物应用能力的培养，特邀请了校外及临床一线专家对本课程进行指导。
@#@@#@（四）课程资源的开发与利用@#@1、药理学教学课件。
@#@@#@2、全套教学教案。
@#@@#@3、全套试题库。
@#@@#@4、实验实训指导。
@#@@#@五、教学评价@#@1、考核、评价方式@#@
（1）采用理论内容笔试与技能操作考试相结合方式对学生的理论与技能进行考核。
@#@理论考试成绩占60%（自己掌握），技能考核成绩占40%。
@#@（自己掌握）@#@
（2）同时，采用过程评价对学生进行考核。
@#@@#@技能成绩：
@#@实践技能操作考试成绩占30%，平时表现（包括实训报告书写、作业、实训课积极性与参与程度）占10%。
@#@@#@2、考核标准@#@
（1）建立药理学理论课考试试卷库及评分标准。
@#@@#@
（2）建立药理学常用实践项目的考核标准。
@#@@#@ @#@@#@";i:
14;s:
13343:
"物化实验报告实验B偶极矩的测定@#@实验B偶极矩的测定@#@ @#@@#@摘要：
@#@本实验通过测定正丁醇的环己烷溶液折射率的测定可以计算出溶液的偶极距，根据介电常数和密度随浓度的变化，利用外推法确定线性关系系数，从而求得正丁醇的固有偶极矩大小。
@#@@#@关键词：
@#@正丁醇极化度偶极距折射率介质常数@#@ @#@@#@Thedeterminationofdipolemoment@#@ @#@@#@Abstract:
@#@Inthisexperiment，wedeterminetherefractiveindexes,dielectricconstantsanddensityof1-butylalcoholandcyclohexanesolutionunderdifferentconcentrations.Thedataareprocessedtoresolvethelinearrelationconstantbyusingextrepolation,andthenwecangettheintrinsicdipolemomentof1-butylalcohol.@#@Keywords:
@#@1-Butylalcohol，Polarizability，Dipolemoment，Refractiveindex，Dielectricconstant@#@ @#@@#@1.前言@#@偶极矩是一个向量，方向规定从负电荷指向正电荷——注意，以前化学上曾经约定为相反的方向，但是现在与物理学采用了一致的约定“从负到正”！
@#@电偶极矩的SI制单位为C·@#@m，微观物理学中常用的单位为“德拜Debye”，1Debye=3.336E-30C·@#@m。
@#@@#@分子的正负电荷中心不重合，可以是这一分子在无外界电场作用下就能表现出的固有属性——此时它被称为“极性分子”；@#@也可以是正负电荷中心原本重合的“非极性分子”，在外电场作用下发生了正负电荷中心的相互分离。
@#@因此偶极矩大小定量的表现出分子当前极性程度的大小，本实验就是要测定极性分子正丁醇的固有偶极矩大小。
@#@@#@电介质分子处于电场中，电场会使非极性分子的正负电荷中心发生相对位移而变得不重合；@#@电场也会使极性分子的正负电荷中心间距增大，这样会使分子产生附加的偶极矩（诱导偶极矩）。
@#@这种现象称为分子的变形极化，可以用平均诱导偶极矩m来表示变形极化的程度。
@#@在中等强度的电场下设m=αDE内式中E内为作用于个别分子上的强场，αD为变形极化率。
@#@@#@因为变形极化产生于两种因素：
@#@分子中电子相对于核的移动和原子核间的微小移动，所以有αD=αE+αA式中αE、αA分别称为电子极化率和原子极化率。
@#@设n为单位体积中分子的个数，根据体积极化的定义（单位体积中分子的偶极矩之矢量和）有@#@P=nm=nαDE内@#@为了计算E内，考虑匀强电场中分子受到的静电力：
@#@维持匀强电场的电荷σ所产生的力F1，电介质极@#@化产生的感生电荷σ’产生的力F2，单个分子周围的微小空隙界面上的感生电荷产生的力F3，各分子间的相互作用F4（忽略）@#@E内=E1+E2+E3=4πσ+4πP+@#@=E+@#@式中σ为极板表面电荷密度。
@#@@#@平行板电容器内电量为定值的条件下：
@#@ε=C/C0=E0/E，式中ε，C分别为电介质的介电常数和电容器的电容；@#@脚标0对应于真空条件下的数值@#@因为E=4πσ-4πσ’=E0-4πσ’@#@又E0=εE@#@可得@#@式中σ’为感生电荷的面电荷密度。
@#@@#@体积极化的等价定义为“单位立方体上下表面的电荷σ’与其间距的积”，所以@#@P=1×@#@σ’=σ’@#@因此@#@，即@#@可得E内=@#@P=nαDE内=@#@，即@#@上式两边同乘分子量M和同除以介质的密度ρ，并注意到nM/ρ=N0，即得@#@这就是Clausius-Mosotti方程。
@#@@#@定义“摩尔变形极化度”@#@电场中的分子除了变形极化外还会产生取向极化，即具有固有偶极矩的分子在电场的作用下，会或多或少地转向电场方向。
@#@设它对极化率的贡献为PO，总摩尔极化度为P=PD+PO=PE+PA+PO，式中PE、PA、PO分别为摩尔电子极化度，@#@摩尔原子极化度和摩尔取向极化度@#@，@#@由玻尔兹曼分布定律可得：
@#@@#@式中μ为极性分子的固有偶极矩，@#@K为玻尔兹曼常数，T为绝对温度@#@最后得到@#@此式称为Clausius-Mosotti-Debye方程。
@#@@#@将电介质置于交变电场中时，其极化情况和电场变化的频率有关，交变电场的频率小于1010Hz时，极性分子的摩尔极化度P中包含了电子、原子和取向的贡献。
@#@若P=PE则ε=n2，n为介质的折射率，这时的摩尔极化度称为摩尔折射度R：
@#@@#@因为PA只有PE的10%左右，一般可以略去，或按PE的10%修正。
@#@@#@由@#@略去PA则@#@，代入常数值得@#@由计算E内忽略了分子间相互作用项F4，故需用无限稀的P∞、R∞，也即@#@所以我们在实验中要测不同浓度下的P、R，再用外推法求P∞和R∞。
@#@@#@由溶剂1和溶剂2组成的溶液体系，在浓度不很高时，其介电常数、折射率、摩尔极化度以及密度均和浓度成线性关系，即：
@#@@#@ε=ε1（1+αX2）@#@n=n1（1+γX2）@#@P=X1P1+X2P2@#@ρ=ρ1（1+βX2）@#@式中X1、X2分别为溶剂和溶质的摩尔分数，ε、ρ、P、n；@#@ε1、ρ1、P1、n1；@#@ε2、ρ2、P2、n2分别为溶液、溶剂和溶质的介质常数、密度、摩尔极化度和折射率，α、β、γ为常数。
@#@由此可得：
@#@@#@这样我们可用交变频率为1000Hz的交流电桥，测量电容池中各浓度下溶液的电容，用此电容除以真空（代之以空气）下电容池的电容即得介电常数ε；@#@用阿贝折射仪测出可见光下各溶液的折射率n；@#@再用比重瓶和电子天平测出各溶液的密度ρ。
@#@由此三组数据作拟合可定出α、β、γ，再代入上两式算出P∞和R∞，最后算出分子的固有偶极矩μ。
@#@@#@2.实验部分@#@2.1仪器与试剂@#@阿贝折射仪一台；@#@CCJ－1型精密电容测量仪一台；@#@电子天平一台；@#@超级恒温槽一台；@#@@#@干燥器一只；@#@容量瓶（25毫升）6只；@#@电吹风一只；@#@比重瓶1只；@#@电容池1只。
@#@@#@正丁醇（分析纯）74.12g/mol环已烷（分析纯）84.16g/mol@#@实验步骤@#@1）配制正丁醇的环己烷溶液：
@#@对2~4号容量瓶分别称重；@#@各加入20mL环己烷后再分别称重（1号也加，但不称重）；@#@依次加入0.5mL、1mL、2mL、3mL正丁醇，再次分别称重。
@#@注意随时盖好容量瓶的瓶塞；@#@最后溶液要摇匀。
@#@@#@2）测定各溶液的折射率：
@#@用阿贝折光仪测量1~5号溶液的折射率，每种溶液测量三次。
@#@@#@3）测定各溶液为电介质时的电容：
@#@先测定以空气（拟真空）为电介质时电容池的电容C0’；@#@再依次换用1~5号溶液作电介质，测定电容池的电容。
@#@每组电容数据测定两次；@#@注意更换溶液时电容池和电极要清理干净。
@#@@#@4）测定各溶液的密度：
@#@用比重瓶测定1~5号溶液的密度。
@#@使用比重瓶时不要用手直接拿取。
@#@@#@3.结果与讨论@#@3.1实验结果@#@正丁醇的固有偶极矩大小μ=1.58Debye@#@与文献值1.66Debye比较，相对误差4.8%@#@3.2误差分析@#@①用比重瓶和电子天平测密度的误差较大：
@#@正丁醇的环己烷溶液有较强的挥发性，装入比重瓶后，如果仔细的慢慢擦拭瓶口附近溢出的溶液，则毛细管上端的液柱总是会回缩产生一段空气柱。
@#@这段空气柱必然带来较大的误差，但是溢出的溶液又不能不擦净，否则也同样会带来较大误差。
@#@@#@②恒温水浴的温度与室温：
@#@本实验中，电容、折射率的数据是在恒温水浴的温度下进行测量的；@#@而配制溶液、测量密度是在接近室温的条件下进行的；@#@最后我选择的水的密度以及温度变量T均为恒温水浴温度下相应的值。
@#@这就要求恒温水浴温度尽量接近室温，本实验数据与文献值之间误差的来源也应该在此。
@#@@#@③本实验测得的溶质的偶极矩和气相测得值之间存在一定偏差，其原因主要在于溶液中溶@#@质分子和溶剂分子以及溶剂和溶质各分子间相互作用的溶剂效应。
@#@@#@④实验中在使用阿贝折射仪测量时的估读误差大小对结果的准确性有显著影响。
@#@因此，使@#@视野清晰，色散影响减小对结果至关重要，但由于人的视觉分辨率的限制，估读误差是不可@#@避免的，所以会对结果产生一定影响。
@#@通过多次测量求平均值可减小偶然误差。
@#@@#@⑤正丁醇和环己烷本身极易挥发，在实验中，尽管及时加盖，防止挥发，但仍会有一定@#@的挥发量，会产生误差。
@#@@#@参考文献：
@#@@#@[1]崔献英,柯燕雄,单绍纯.物理化学实验[M].中国科技大学出版社,2000:
@#@29~32.@#@[2]付献彩,沈文霞,姚天扬,侯文华.《物理化学》（第五版）上册[M].高等教育出版社,2005:
@#@277~280.@#@ @#@@#@附件：
@#@实验数据处理@#@1.数据记录@#@T:
@#@19.0℃@#@空气电容:
@#@5.365.34（pF）@#@空瓶质量:
@#@11.341g@#@加水质量:
@#@21.457g@#@Table1@#@样品编号@#@称量法配制样品/g@#@折射率n@#@电容C'@#@/pF@#@比重瓶@#@质量/g@#@空容量瓶@#@+20mL@#@环己烷@#@+正丁醇@#@1@#@-@#@-@#@-@#@1.4261@#@1.4262@#@1.4260@#@7.47@#@7.51@#@19.202@#@2@#@42.233@#@57.302@#@57.601@#@1.4253@#@1.4252@#@1.4250@#@7.86@#@7.89@#@19.206@#@3@#@43.484@#@59.236@#@59.991@#@1.4229@#@1.4228@#@1.4230@#@8.05@#@8.01@#@19.210@#@4@#@45.780@#@61.648@#@63.218@#@1.4220@#@1.4218@#@1.4221@#@8.19@#@8.21@#@19.220@#@5@#@35.663@#@51.261@#@53.631@#@1.4210@#@1.4209@#@1.4208@#@8.71@#@8.69@#@19.231@#@ @#@@#@2.数据处理@#@2.1计算各溶液的摩尔分数浓度@#@Table2@#@样品编号@#@环己烷重量/g@#@环己烷摩尔数/mol@#@正丁醇重量/g@#@正丁醇摩尔数/mol@#@摩尔分数浓度X2@#@1@#@-@#@-@#@-@#@0.0000@#@0.0000@#@2@#@15.069@#@0.179052@#@0.299@#@0.004034@#@0.022033@#@3@#@15.752@#@0.187167@#@0.755@#@0.010186@#@0.051614@#@4@#@15.868@#@0.188546@#@1.57@#@0.021182@#@0.100997@#@5@#@15.598@#@0.185337@#@2.37@#@0.031975@#@0.147139@#@2.2计算各浓度溶液的折射率求参数γ@#@Table3@#@样品编号@#@折射率n@#@平均n@#@1@#@1.4261@#@1.4262@#@1.4260@#@1.4261@#@2@#@1.4253@#@1.4252@#@1.4250@#@1.4252@#@3@#@1.4229@#@1.4228@#@1.4230@#@1.4229@#@4@#@1.4220@#@1.4218@#@1.4221@#@1.4220@#@5@#@1.4210@#@1.4209@#@1.4208@#@1.4209@#@Table4@#@X2@#@0.000@#@0.0220@#@0.0516@#@0.1010@#@0.1471@#@n@#@1.4260@#@1.4250@#@1.4230@#@1.4221@#@1.4208@#@Fig1@#@ @#@@#@ParameterValueError@#@------------------------------------------------------------@#@A1.425674.70691E-4@#@B-0.03510.00563@#@------------------------------------------------------------@#@RSDNP@#@-----------------------------------------------------------@#@-0.963566.72539E-450.0083@#@ @#@@#@k=-0.0351@#@b=1.42567=n1@#@γ=k/b=-0.0351/1.42567=-0.0246@#@2.3由各浓度溶液做电介质时电容池的电容求参数α@#@根据公式：
@#@@#@ε环=C环/Co=2.023－0.0016（t－20）@#@C′环=C环+Cd@#@Co=Co+Cd@#@可得：
@#@@#@C环/Co=2.023－0.0016（t－20）=2.023－0.0016（19－20）=2.0246@#@8.70=C环+Cd@#@5.35=Co+Cd@#@联立解得：
@#@Co=3.27@#@Table5@#@样品编号@#@电容C'@#@/pF@#@平均C'@#@/pF@#@介电常数ε@#@1@#@7.47@#@7.51@#@7.49@#@1.2905@#@2@#@7.86@#@7.89@#@7.88@#@1.4083@#@3@#@8.05@#@8.01@#@8.03@#@1.4557@#@4@#@8.19@#@8.21@#@8.20@#@1.5076@#@5@#@8.71@#@8.69@#@8.70@#@1.6606@#@Table6@#@X2@#@0.000@#@0.0220@#@0.0516@#@0.1010@#@0.1471@#@ε@#@1.29052@#@1.408257@#@1.455657@#@1.507645@#@1.66055@#@Fig2@#@ParameterValueError@#@------------------------------------------------------------@#@A1.322670.02672@#@B2.204220.31942@#@------------------------------------------------------------@#@RSDNP@#@------------------------------------------------------------@#@0.969910.0381950.00624@#@k=2.20422@#@b=1.32267=ε1@#@α=k/b=1.6664@#@2.4由各浓度溶液的密度求参数β@#@根据公式：
@#@@#@，其中W是加溶液的容量瓶质量，W水是加水的容量瓶质量，W0是空容量瓶质量@#@W水=21.457@#@W0=11.341@#@水的密度为0.99843g/cm3。
@#@@#@可得密度如下表所示@#@Table7@#@样品编号@#@比重瓶@#@质量/g@#@密度ρ@#@（g/mL）@#@1@#@19.202@#@0.775866@#@2@#@19.206@#@0.776261@#@3@#@19.210@#@0.776655@#@4@#@19.220@#@0.777642@#@5@#@19.231@#@0.778728@#@Table8@#@X2@#@0.000@#@0.0220@#@0.0516@#@0.1010@#@0.1471@#@ρ@#@0.775866@#@0.776261@#@0.776655@#@0.777642@#@0.778728@#@ @#@@#@Fig3@#@ParameterValueError@#@------------------------------------------------------------@#@A0.775798.46693E-5@#@B0.019260.00101@#@------------------------------------------------------------@#@RSDNP@#@------------------------------------------------------------@#@0.995891.20978E-453.16679E-4@#@------------------------------------------------------------@#@k=0.01926@#@b=0.77579=ρ1@#@β=k/b=0.0248@#@ @#@@#@2.5计算P∞、R∞和固有偶极矩μ@#@已经求得α、β、γ，n1、ε1、ρ1，M1、M2、T各参数，其值分别为：
@#@@#@α=1.6664，β=0.0248，γ=－0.0246；@#@@#@n1=1.42567，ε1=1.32267，ρ1=0.77579；@#@@#@M1=84.16，M2=74.12，T=292.15@#@=73.991@#@=21.773@#@=1.58Debye@#@与测得结果1.71Debye比较，实验相对误差为@#@（1.66-1.58）/1.66*100%=4.8%@#@";i:
15;s:
29233:
"冶金行业类矿山安全标准化宣传手册@#@（冶金行业）矿山安全标准化宣传手册@#@壹、安全生产方针和目标1@#@二、安全标准化系统知识及相关要求1@#@三、名词解释2@#@四、矿山安全标志4@#@五、问题解答10@#@六、危险源辨识和风险评价知识14@#@七、主要工种安全操作规程21@#@八、安全管理人员岗位职责@#@九、事故急救常识@#@壹、安全生产方针和目标@#@（壹）安全生产方针@#@安全生产预防为主@#@综合治理全员健康@#@科学发展持续改进@#@
（二）安全生产目标@#@1）无工亡事故；@#@@#@2）无重大交通事故、无重大火灾事故、无重大设备事故；@#@@#@3）全矿山千人负伤率控制在8‰以内；@#@@#@4）安全隐患整改率达94%；@#@@#@5）职业卫生检测项目达到合格标准；@#@新的职业病发生率为零；@#@@#@6）实现安全标准化达标企业。
@#@@#@二、安全标准化系统知识及相关要求@#@1、什么是安全标准化？
@#@@#@答：
@#@安全标准化是指安全生产工作的规范化和标准化。
@#@通过建立安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，排查治理隐患和监控重大危险源，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求，人、机、物、环处于良好的生产状态，且持续改进，不断加强企业安全生产规范化建设。
@#@@#@2、金属非金属地下矿山安全标准化有哪些要素？
@#@@#@答：
@#@总共包含了14个基本要素，分别为：
@#@安全生产方针和目标；@#@安全生产法律法规和其他要求；@#@安全生产组织保障；@#@危险源辨识和风险评价；@#@安全教育培训；@#@生产工艺系统安全管理；@#@设备设施安全管理；@#@作业现场安全管理；@#@职业卫生管理；@#@安全投入、安全科技和工伤保险；@#@检查；@#@应急管理；@#@事故、事件调查和分析；@#@绩效测量和评价。
@#@@#@3、安全标准化建设原则是什么？
@#@@#@答：
@#@原则是：
@#@统筹规划、突出重点、分类指导、分步实施、分级推进。
@#@@#@4、创建安全标准化的步骤是什么？
@#@@#@答：
@#@安全标准化的创建过程包括：
@#@准备、策划、实施和运行、监督和评价、改进和提高。
@#@@#@5、安全标准化的评定原则是什么？
@#@@#@答：
@#@安全标准化评定指标包括标准化得分、百万工时伤害率和百万工时死亡率，标准化得分采用百分制；@#@根据安全标准化评定指标，将企业安全标准评定分为五个等级，其中五级最低；@#@在确定企业安全标准等级时，采用三项评定指标中的最低等级。
@#@@#@三、名词解释@#@1、安全绩效@#@企业根据安全生产方针和目标，在控制和消除职业安全健康风险方面取得的可测量结果。
@#@@#@2、金属非金属矿山@#@开采金属矿物、放射性矿物以及化工原料、建筑材料、冶金辅助原料、耐火材料及其他非金属矿物（煤炭除外）的矿山。
@#@@#@3、危险源@#@可能导致伤害、疾病、财产损失、工作环境破坏或其组合的根源或状态。
@#@@#@4．危险源辨识@#@识别危险源的存在且确定其性质的过程。
@#@@#@5、重大危险源@#@长期或者临时生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单位（包括场所和设施）。
@#@@#@6、危害@#@可能会导致伤害、疾病、财产损失、环境破坏的危险、有害根源或状态。
@#@@#@7、危害辨识@#@识别危害存在且确定其性质的过程。
@#@@#@8、尾矿库@#@筑坝拦截谷口或围地构成的，用以贮存金属非金属矿山进行矿石选别后排出尾矿或其他工业废渣的场所。
@#@@#@9、风险@#@某壹特定危险情况发生的可能性和后果的组合。
@#@@#@10、风险评价@#@评价风险程度，且确定其是否在可承受风险范围的全过程。
@#@@#@11、“三违”@#@是指违章指挥，违章操作，违反劳动纪律。
@#@@#@12、四不伤害@#@是指不伤害自己，不伤害别人，不被他人伤害，监督他人不伤害别人。
@#@@#@13、事故处理“四不放过”原则@#@事故原因未查清不放过；@#@事故责任人未受到处理不放过；@#@事故责任人和周围群众没有受到教育不放过；@#@事故没有制订切实可行的整改措施不放过。
@#@@#@14、相关方@#@关注企业职业安全健康绩效或受其影响的团体或个人。
@#@@#@15、资源和能力@#@包括实施安全标准化所需要的人员、资金、设备、设施、材料、技术和方法，以及得到证实的知识、技能和经验。
@#@@#@16、关键任务@#@属特定的工作任务，如果其未正确执行，可能造成重大人员伤亡、财产损失、环境破坏或者其他损失。
@#@@#@17、内部审核@#@本单位自己或以本单位名义所进行的客观地获取审核证据且予以评价，以判定企业对安全标准化体系审核准则满足程度的系统的、独立的、形成文件的过程。
@#@@#@18、管理评审@#@由企业最高管理者主持会议，对安全标准化体系运行壹年的绩效进行总体评价，且作出持续改进安全标准化体系绩效的决策过程。
@#@@#@19、“三同时”@#@新建、改建、扩建和技术改造项目的职业安全卫生设施必须和主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。
@#@@#@20、三级安全教育@#@矿级、工区（中段）级、班组级健康安全教育。
@#@@#@四、矿山安全标志@#@矿山安全标志分为五类：
@#@禁止标志，警告标志，指令标志，路牌、名牌、提示标志，指导标志。
@#@@#@1、禁止标志：
@#@含义是禁止或制止人们的某种行为，基本形状为圆圈，颜色为白底、红圆圈、红斜杠、黑图形符号。
@#@如图所示（根据GB14161—2008缩小）：
@#@@#@禁带烟火@#@禁止扒乘矿车@#@禁止登钩@#@严紧酒后入井@#@禁止扒、登、跳人车@#@禁止跨输送带@#@禁止明火作业@#@禁止坑口乘人@#@禁止攀牵线缆@#@禁止合闸@#@禁止扒乘矿车@#@禁止人料同罐@#@禁止入内@#@禁止驶入@#@禁止同时打开俩道风门@#@禁止通行@#@禁止穿化纤服装入井@#@禁止井下随意拆卸、敲打、撞击矿灯@#@禁止停车@#@禁止放明炮、糊炮@#@禁止打手机@#@禁止井下睡觉@#@2、警告标志：
@#@含义是警告人们注意可能发生的危险。
@#@基本形状是正三角形，颜色为黄底、黑边、黑图形符号，共有19个，如下图所示（根据GB14161—2008缩小）：
@#@@#@注意安全@#@当心瓦斯@#@当心煤（岩）和瓦斯突出@#@当心坠落@#@当心冒顶@#@当心有害气体中毒@#@当心坠入溜井@#@当心火灾@#@当心爆炸@#@当心片帮滑坡@#@当心水灾@#@当心触电@#@当心列车行驶@#@当心交叉道口@#@当心巷道变窄@#@当心绊倒@#@当心弯道@#@当心发生冲击地压@#@当心滑跌@#@3、指令标志：
@#@含义是指示人们必须遵守某种规定。
@#@基本形状为圆形，颜色为蓝底、白色图形符号，共有12个，如下图所示（根据GB14161—2008缩小）：
@#@@#@必须戴矿工帽@#@必须系安全带@#@鸣笛@#@必须携带矿灯@#@必须戴防尘口罩@#@必须加锁@#@必须随身携带自救器@#@必须桥上通过@#@必须持证上岗@#@必须穿带绝缘保护用品@#@走人行道@#@注意通风@#@4、路标、名牌、提示标志：
@#@含义是告诉人们目标的方向、地点。
@#@基本形状是长方形，颜色为绿底、白图案，白字或黑字，共有21个，如下图所示（根据GB14161——2008缩小）：
@#@@#@安全出口@#@电话@#@放炮警戒线@#@运输巷道@#@躲避硐@#@危险区@#@指示牌@#@急救站@#@沉陷区@#@路标@#@可动火灾@#@前方慢行@#@避火灾、瓦斯爆炸路线@#@避水灾路线@#@永久密闭@#@炮检牌@#@避有毒有害气体路线@#@通风牌@#@瓦斯巡检牌@#@五、问题解答@#@1、安全标准化在安全生产中有何作用？
@#@@#@答：
@#@第壹，安全标准化的推行能够促进企业自觉守法。
@#@企业满足国家相关法律、法规和标准要求是推行安全标准化的首选和先决条件，企业要想达到相应级别的安全标准化，必须自觉遵守国家颁布的法律、法规和标准，按照规定进行设计、施工和生产。
@#@@#@第二，安全标准化和行政监管工作的相结合，能够使之成为行政监管手段的延伸和补充。
@#@企业通过考评获得相应的等级后，能够将企业等级的保持和重新获证的考评和安全生产许可证的延期和换证联系起来壹且考虑。
@#@这样，使发证程序更加科学合理，降低了发证机构的风险，也减轻了企业负担。
@#@@#@第三，将安全标准化等级和企业经济利益密切相联系，是企业在获得名誉的同时，也获得相应的经济利益。
@#@。
@#@@#@2、企业安全标准化未通过考评，是否会影响安全生产许可的延期换证事宜？
@#@@#@答：
@#@企业安全标准化未通过考评，将直接影响到安全生产许可证的评审和换证事宜。
@#@@#@3、安全标准化内容中，企业员工应当增强哪些方面的安全意识？
@#@@#@答：
@#@应重点加强以下方面知识的学习和培训：
@#@@#@
（1）安全生产方针；@#@@#@
（2）职责和规程；@#@@#@（3）应急程序；@#@@#@（4）工作场所特别要求；@#@@#@（5）事故/事件、不符合；@#@@#@（6）作业场所危险有害因素；@#@@#@（7）法律法规和其他要求；@#@@#@（8）个人防护要求；@#@@#@（9）违章指挥和不安全作业行为；@#@@#@（10）客户要求等。
@#@@#@4、企业安全生产机构职能建设必须符合哪些要求？
@#@@#@答：
@#@壹、按规定设立安全生产组织机构；@#@@#@二、配备壹定专业能力水平的安全生产管理人员；@#@@#@三、赋予安全生产管理人员职责和待遇；@#@@#@四、保持安全生产管理人员的稳定性。
@#@@#@5、安全生产法规定从业人员有哪些权利？
@#@@#@答：
@#@壹、享受工伤保险和伤亡补偿权；@#@@#@二、危险因素、防范措施以及事故应急措施的知情权；@#@@#@三、安全生产工作建议权；@#@@#@四、安全生产管理的批评、检举、控告权；@#@@#@五、拒绝违章指挥和强令冒险作业权；@#@@#@六、紧急情况下的停止作业和紧急撤离权。
@#@@#@七、获得劳动保护用品和防护设施的劳动保护权@#@八、要求获得安全生产教育和培训的教育权@#@6、安全生产法规定从业人员的义务是什么？
@#@@#@答：
@#@（壹）、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程；@#@@#@
（二）、从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本质工作所需安全生产知识；@#@@#@（三）、从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全管理人员或者本单位负责人报告；@#@接到报告的人员应当立即予以处理。
@#@@#@（四）、从业人员必须正确佩戴和使用劳动保护用品。
@#@@#@7、安全生产事故等级如何划分？
@#@@#@答：
@#@国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》将事故分为四个等级：
@#@@#@特别重大事故：
@#@是指造成30人之上死亡，或者100人之上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元之上直接经济损失的事故；@#@@#@重大事故：
@#@是指造成10人之上30人以下死亡，或者50人之上100人以下重伤，或者5000万元之上1亿元以下直接经济损失的事故；@#@@#@较大事故：
@#@是指造成3人之上10人以下死亡，或者10人之上50人以下重伤，或者1000万元之上5000万元以下直接经济损失的事故；@#@@#@壹般事故：
@#@是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。
@#@@#@之上规定中的“之上”包含本基数，“以下”不包含本基数。
@#@@#@8、事故调查的目的是什么？
@#@@#@答：
@#@事故调查的目的是为了调查、分析生产安全事故的原因和产生后果，对责任人进行处理，预防类似事故再次发生。
@#@@#@9、安全生产标准化和安全质量标准化的关系？
@#@@#@答：
@#@前者关键词是生产。
@#@其标准化属性、对象是生产这壹工程系统，或安全生产这壹系统工程，主要指的是生产工艺的标准化。
@#@后者关键词是质量，是壹个行业摸底，譬如生产机械方面的标准化等。
@#@@#@10、何为应急管理？
@#@如何实施？
@#@@#@答：
@#@安全生产应急管理是指企业针对各种可能发生的安全生产事故进行的事前预防、事发应对、事中处置和善后管理，通过建立必要的应急机制，采取必要的措施，降低事故造成的损失。
@#@实施应急管理应按照各种应急预案进行。
@#@@#@11、企业如何编写应急预案？
@#@@#@答：
@#@应急预案是针对具体设备、设施、场所和环境，在安全评价的基础上，为降低事故造成的人身、财产和环境损失，就事故发生后的应急救援机构和人员，应急救援的设备、设施、条件和环境，行动的步骤和纲领，控制事故发展的方法和程序等，预先做出的科学而有效的计划和安排。
@#@国家安全生产应急救援指挥中心发布了《生产运营单位安全生产事故应急预案编制导则》等相关规定，各企业应按要求编写。
@#@@#@12、什么是职业病？
@#@企业在职业病防治方面有哪些职责？
@#@@#@答：
@#@职业病是职业危害因素作用于人力的强度和时间超过壹定的限度，导致人体功能性和器质性病理改变，从而出现的相应的临床症状，这类疾病成为职业病。
@#@@#@企业在职业病防治方面有哪些职责有：
@#@@#@（壹）企业应为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件，且采取措施保障劳动者获得职业卫生保护；@#@@#@
（二）企业应建立、健全职业病防治责任制，加强职业病防治管理，提高职业病防治水平，对产生的职业危害承担责任；@#@@#@（三）依法参加工伤社会保险。
@#@@#@六、危险源辨识和风险评价知识@#@1、什么是危害辨识？
@#@危害分哪些类别？
@#@@#@答：
@#@危害辨识是指识别危害在什么情况下发生，为什么会发生，怎样发生的过程。
@#@危害辨识的俩个关键任务是：
@#@辨识可能发生的特定的不期望的后果；@#@辨识导致这些后果的材料、系统、过程和设备的特性。
@#@@#@危害大体分为9类，即：
@#@物理危害、化学危害、生物危害、机械危害、人机工效危害、社会心理危害、行为危害、环境危害、能源危害。
@#@@#@2、什么是风险评价？
@#@@#@答：
@#@风险评价是指利用系统工程方法对拟建或已有工程、系统可能存在的危险性及其可能发生的后果进行综合评价和预测，且根据可能导致的事故风险的大小，提出相应的风险控制措施，以达到工程、系统安全的过程。
@#@@#@3、为什么要进行危害辨识和风险评价？
@#@@#@答：
@#@为了控制风险，首先要对企业所有作业活动中存在的危害加以识别，然后评价每种危害性事件的风险等级，依据法规要求和组织的安全方针确定不可承受的风险，再对不可承受的风险予以控制。
@#@安全标准化系统几乎所有要素的运行均以危害辨识、风险评价和风险控制策划的结果作为重要依据。
@#@@#@因此，如何有效地遏制事故的发生，降低事故隐患及存在的风险，开展风险评价及控制措施的研究，探索实现安全生产的有效形式，从事故中吸取经验教训，落实安全措施，也是促进经济发展和保持社会稳定不可回避的问题。
@#@@#@4、风险评价的目的是什么？
@#@@#@答：
@#@风险评价的目的主要有以下4点：
@#@@#@
（1）促进实现本质安全化生产；@#@@#@
（2）实现全过程安全控制；@#@@#@（3）建立系统安全的最优方案，为决策者提供依据；@#@@#@（4）为实现安全技术、安全管理的标准化和科学化创造条件。
@#@@#@5、风险评估包含哪些工作？
@#@@#@答：
@#@包含了以下10个步骤：
@#@@#@
（1）准备阶段：
@#@明确被评价对象和范围，收集国内外相关法律法规、技术标准及工程、系统技术资料。
@#@了解同类设备、设施或工艺的生产和事故情况，评价对象的地理、气象条件及社会环境状况等；@#@@#@
（2）危害识别阶段：
@#@采用询问和交流，现场观察等方法，按导致事故和职业危害的直接原因进行分类；@#@@#@（3）危害转化为风险阶段：
@#@计算危险性分值和风险值（风险值=后果×@#@暴露×@#@可能性）；@#@@#@（4）风险等级：
@#@根据风险值确定风险等级；@#@@#@（5）风险控制阶段：
@#@采用适当的措施对风险进行控制；@#@@#@（6）量化风险阶段：
@#@根据成本因素及纠正度等因素，根据计算公式得出判断值，以此量化风险。
@#@@#@（7）成本利益分析阶段：
@#@根据控制成本和控制的财务收益进行利益分析和评估。
@#@@#@（8）补充控制阶段：
@#@对原先控制措施的不足进行补充。
@#@@#@（9）审核阶段：
@#@包含内部审核和第三方审核的形式。
@#@@#@（10）后续行动：
@#@包括对计划的跟踪、提出适当的建议控制、制定附加控制、解除多余控制、检查新控制的质量以及建立新的风险等级等工作。
@#@@#@6、危害分为几级？
@#@分级的标准是什么？
@#@@#@答：
@#@壹共分为四个等级：
@#@@#@Ｉ级：
@#@可忽略的，不至于造成人员伤害和系统损害。
@#@@#@Ⅱ级：
@#@临界的，不会造成人员伤害和主要系统的损坏，且且可能排除和控制。
@#@@#@Ⅲ级：
@#@危险的（致命的），会造成人员伤害和主要系统的损坏，为了人员和系统安全，需立即采取措施。
@#@@#@Ⅳ级：
@#@破坏性的（灾难性），会造成人员死亡或众多伤残、重伤及系统报废。
@#@@#@7、事故分类@#@事故是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。
@#@事故有很多种分类，我国在工伤事故统计中，按照导致事故发生的原因，将工伤事故分为20类，综合事故性质和矿山行业的特色，本次危害辨识和风险评价中，事故主要包括以下20类，即物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、瓦斯爆炸、火药爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息和其他伤害。
@#@其中的其他伤害包括如摔、扭、挫擦、刺、割伤和非机动车碰撞、扎伤、冻伤、野兽咬伤等。
@#@@#@8、危害因素的具体分类@#@按导致事故发生的直接原因划分危害类型，即分为物的不安全状态、人的不安全行为以及环境的缺陷三个方面。
@#@从三个方面描述造成事故的主要原因，有以下：
@#@@#@（壹）物的不安全状态（设备设施的故障及不安全因素）@#@
（1）设备、设施、工具、附件有缺陷@#@01设计不当、结构不合安全要求@#@02强度不够@#@03设备在非正常状态下运行@#@04维修、调整不良@#@
（2）防护、保险、信号装置缺乏或有缺陷@#@01无防护@#@02防护不当@#@
（二）人不安全行为@#@01操作错误、忽视安全、忽视警告@#@02造成安全装置失效@#@03使用不安全设备@#@04手代替工具工作@#@05物品（指成品、半成品、材料、工具、切屑和生产用品等）存放不当@#@06冒险进入危险场所@#@07攀坐不安全位置（如平台护栏、汽车挡板、吊车吊钩）@#@08在起吊物下作业、停留@#@09机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作@#@10有分散注意力行为@#@11在必须使用个人防护用品、用具的作业或场合中，忽视其使用@#@12不安全装束@#@13对易燃、易爆等危险物品处理错误@#@14误动作@#@15其他不安全行为@#@（三）作业环境的缺陷@#@01作业场所的缺陷@#@02作业环境不良@#@9、危害辨识的对象@#@根据金属非金属露天矿山安全标准化实施指南的要求，企业进行开展风险评价工作，应考虑所有的活动、设备、设施、人员和管理；@#@考虑正常和非正常的情况及潜在的事故和紧急情况；@#@考虑法律、法规和标准要求；@#@考虑员工、供应商、承包商和其他相关方的意见和建议等。
@#@@#@为了满足之上要求，因而危害辨识和风险评价应遍及到整个企业的所有生产工艺、设备设施以及所有的作业过程。
@#@三大单元主要侧重于以下几个方面：
@#@@#@
（1）生产工艺流程方面：
@#@@#@①设计方面：
@#@安全预评价、三同时、设计文件和图纸；@#@@#@②采矿工艺方面：
@#@采矿方法、采场结构参数、设备设施的匹配性和是否满足工序要求、工序能力是否匹配，是否满足生产要求、回采顺序和工艺是否适应开采现状、开采范围是否符合规定等；@#@@#@③生产保障系统：
@#@运输线路、排土、供电、防排水、防灭火、维修等；@#@@#@④变化管理方面：
@#@工艺改造、设备设施改造等的变化管理制度、变化的系统文件、人员的变化等。
@#@@#@
（2）设备设施方面：
@#@@#@①全过程控制：
@#@规划、采购、安装（建设）、调试、验收、使用、维护和报废；@#@@#@②原始技术资料和图纸；@#@@#@③维修维护；@#@@#@④检测检验：
@#@特种设备、安全标志产品、特殊设施。
@#@@#@（3）作业现场方面@#@作业现场方面主要包括作业的全过程、作业环境、劳保用品以及职业卫生方面，将之上方面融合于每壹岗位或作业工种中，人的作业过程中。
@#@主要体现于每壹工种中人的工余、工前、作业前、作业中、作业后的全过程中所涉及到的作业环境、劳保用品以及职业卫生状况。
@#@@#@10、危害辨识的主要方法@#@根据矿里的生产特点和管理形式，危害辨识主要采用询问和交流法、专家分析法、现场观察法、查阅记录法、工作任务分析法以及安全检查表法等方法。
@#@@#@11、风险评价的方法有哪些？
@#@@#@答：
@#@主要有工作危害分析法（JHA）、安全检查分析法（SCL）和作业条件危险性评价法（LEC）。
@#@@#@13、如何选择风险控制措施？
@#@@#@答：
@#@根据风险评价得到的风险等级，按优先顺序确定设计、维持、和改善控制措施的行动清单。
@#@@#@选择控制措施时应考虑下列因素：
@#@@#@
（1）如果可能、完全消除危害或消灭危害源，如用安全品取代危害品；@#@@#@
（2）如果不可能消除，应努力降低风险，如：
@#@使用低压电器；@#@@#@（3）可能情况下，使工作适合于人，如考虑人的精神和体能等因素；@#@@#@（4）利用技术进步，改善控制措施；@#@@#@（5）保护每个工作人员的措施；@#@@#@（6）将技术管理和程序控制结合起来往往十分必要；@#@@#@（7）要求引入计划的维护措施，如：
@#@机械安全防护装置；@#@@#@（8）在其他控制方案均已考虑过后，作为最终手段，使用个人防护用品；@#@@#@（9）对应急方案的需求；@#@@#@（10）预防性测定指标对于监测控制措施是否符合计划要求十分必要；@#@@#@（11）仍应考虑编制应急和疏散计划且提供和组织的危害有关的应急设备。
@#@@#@14、如何进行危害辨识、风险评价和风险控制的评审？
@#@@#@答：
@#@危害辨识、风险评价和风险控制应被视为壹个持续过程。
@#@因此，如果必要，控制措施的充分性必须得到持续评审和修订。
@#@同样地，如果条件变到这样的程度以至危害和风险受到显著影响，则也应对危害辨识、风险评价和风险控制予以评审。
@#@@#@危害辨识、风险评价和风险控制过程应按照职业安全健康管理体系文件中规定的时间或周期或由管理部门预定的时间进行评审，评审期取决于：
@#@@#@
（1）危害的性质；@#@@#@
（2）风险的大小；@#@@#@（3）正常运行的变化情况；@#@@#@如果用人单位内变化将使现有评价的有效性产生疑义，则也应进行评审。
@#@这类变化包括：
@#@@#@
（1）扩大、收缩、限制；@#@@#@
（2）职责的重新分配；@#@@#@（3）作业方式或行为模式的变化。
@#@@#@15、事故隐患和危险源之间是什么关系？
@#@@#@答：
@#@隐患是指可能要出现事故和不安全等问题。
@#@危险源是指壹旦出现隐患直至发生事故，则危险程度高，破坏力强，应严密监视。
@#@壹般来说，危险源可能存在事故隐患，也可能不存在事故隐患，对于存在事故隐患的危险源壹定要及时加以整改，否则随时都可能导致事故。
@#@实际中，对事故隐患的控制管理总是和壹定的危险源联系在壹起，因为没有危险的隐患也就谈不上要去控制它；@#@而对危险源的控制，实际就是消除其存在的事故隐患或防止其出现事故隐患。
@#@@#@七、主要工种安全操作规程@#@主要工种安全操作规程如下，其余工种详见《黄竹坑钨矿各岗位安全操作规程》。
@#@@#@凿岩机工安全技术操作规程@#@壹、开钻前四准备：
@#@@#@1、吹好风水绳，检查有无跑风，漏水现象，然后从风绳接头或油包中注入机油，且和风钻牢固地连接好。
@#@@#@2、送小风空运转，使机油进入各部位润滑。
@#@@#@3、按长短大小，配好钎杆和钎头。
@#@@#@二、开门时四做到：
@#@@#@1、安排好的炮位、方向、角度开门。
@#@@#@2、开钻时先开水、后开风，停钻时先关风、后关水。
@#@@#@3、开门和助手换钎时，不开全风。
@#@@#@4、开门后，助手要站在风钻的侧面，不要正对钻机，以免断钎伤人。
@#@@#@三、操作时必须“二听”“四见”“五注意”@#@“二听”：
@#@壹听钻机响声和运转情况是否正常；@#@二听周围有无异常的声音，及时发现，及时处理。
@#@@#@“四见”①见钎杆角度、方向，及时调整钻风机位置，②见钎杆运转是否均匀，及时调整送风量，及时发现和处理卡钎，钎头松动，钎尾不合格等问题；@#@③见岩浆的颜色和浓度，及时调整给水量；@#@④见周围的环境有无异常变化，及时采取安全措施。
@#@@#@“五注意”①注意炮眼和机头有无火星冒出，若发现火星，立即停钻检查处理；@#@②注意风钻发热情况及时加油，③注意顶钻换钎要在助手抓稳钎杆后，才能关风退钎；@#@④助手要注意检查换下的钎头、钎杆，如有损坏和磨损，应及时更换；@#@⑤机工要注意钎杆转动情况，发觉有断钎迹象时，要及时告诉助手。
@#@@#@四、打完炮眼后，要将风钻、钎杆、风水绳放在安全地点，关好风钻排气口，卷好风水绳，风绳放下面，水绳放上面。
@#@@#@爆破作业安全操作规程@#@壹、爆破工必须经过专门训练，且经考核合格取得有关部门颁发的爆破证。
@#@@#@二、爆破工必须持爆破证，才能去炸药库领取爆破材料，领取时要认真检查爆破材料的质量和数量。
@#@@#@三、炮孔未经验收或不能满足爆破要求的不准装药爆破。
@#@@#@四、不应使用电机车或铲运机运送爆破材料，应用专用的火药车或矿车搬运，起爆材料应专人背送。
@#@禁止炸药和起爆材料同车装运。
@#@@#@五、在坑内运送炸药和起爆器材时，应有良好照明。
@#@搬运炸药和加工起炸药包时禁止吸烟。
@#@@#@六、装卸爆破材料时，要轻拿轻放，不准摔打碰撞。
@#@@#@七、爆破材料运到现场应放在安全地点，要加强保管，起爆材料和炸药应分开堆放。
@#@@#@八、剩余爆破材料应在当班及时交回炸药库，不得遗失、自存或移交下班。
@#@@#@九、装药时，工作面应有良好照明，检查且处理好顶、帮及工作面的安全问题后方能开始作业。
@#@@#@十、爆破工作至少由俩人进行。
@#@@#@十壹、起爆药包的加工，只准装药前在爆破工作面附近的安全地点进行，其数量应不超过该次爆破的需用量。
@#@@#@十二、加工起爆药包时，只准用略大于雷管直径的木竹或铅质锥子，在药包卷壹端（非集中穴端）扎壹小孔，小心地将雷管全部插入药卷中，且用细绳将药卷和雷管固定好。
@#@@#@十三、在加工起爆药包时，不得采用明火照明，更不准抽烟。
@#@@#@十四、有水的炮孔要在起爆药";i:
16;s:
27644:
"DCBANK系统几种技术线路的比较26669@#@DC-BANK系统几种技术线路的比较@#@随着变频技术的逐渐成熟和广泛的使用，变频器由于电网电压骤降而引起的变频器低电压保护跳闸问题越来越突出，连续生产型企业中该问题尤为突出，这就急需一种可靠的备用电源来保证一些重要负荷的变频器在电网瞬时或短时波动时不跳闸停机。
@#@DC-BANK系统就是在充分考虑了变频器自身特点后设计的一种后备式直流不间断电源系统。
@#@DC-BANK技术发展到今天，主切换回路上RTM（电力衔接模块）可分为3种不同的技术线路，分别为晶闸管、BOOST和GCplus技术。
@#@下面就DC-BANK这几种技术线路做一些比较，具体如下：
@#@@#@技术规范@#@晶闸管技术@#@BOOST技术@#@GCPULS技术@#@系统组成@#@系统由储能单元、充电器、RTC-101压差控制电子开关、DGPS母线接地保护器、监控单元、执行单元和监测软件等组成。
@#@@#@系统由储能电源、充电器、直流升压模块、监控单元等组成。
@#@@#@系统由储能电源、充电器、GCPULS隔离稳压模块、执行单元、监控单元等组成。
@#@@#@核心技术@#@直流压差控制开关模块@#@单向晶闸管在直流电源中的使用已经很广泛，它的驱动电路已经为大家所熟知。
@#@有很多单向晶闸管驱动电路都是通过对负载侧的直流电压进行A/D采样后，经PLC的CPU比较处理，当负载侧电压达到设定值时，再输出一个控制信号电压，加在晶闸管的门极G和阴极K之间，通过这个电压来达到触发晶闸管导通的目的。
@#@这种电路复杂，元件繁多，在控制晶闸管导通过程中增加了延时（2ms以上），因为A/D转换和CPU处理,都需要时间，而且因为电路复杂，增加了故障率，这种控制电路不但需要提供外部电源供电，而且在对晶闸管的门极加控制电压时还要进行隔离，否则因为晶闸管的回路电压过高，会损坏控制电路。
@#@@#@故在这种使用中急需要一种可靠、快速的直流压差控制电子开关。
@#@@#@RTC-101压差控制电子开关@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@额定电流：
@#@DC25A-1200A@#@额定电压：
@#@DC10V-1000V@#@峰值因素：
@#@>@#@5@#@开关压降：
@#@0.7V@#@导通时间：
@#@<@#@500uS@#@压差设置档位：
@#@6@#@压差设置：
@#@DC3V-168V@#@工作温度：
@#@－10～50℃@#@BOOST升压模块@#@直流升压模块采用大功率器件IGBT组成的直流升压电路DC-Boost，单台输出功率大，电压稳定可根据现场电网电压及变频器类型可调。
@#@控制变频器在晃电或停电时由交流供电转为直流供电的瞬时转换。
@#@@#@RTM转换控制器的使用可以有效避免电池组放电的软特性，避免随着电池组放电时间的增加而向变频器输出的电压降低，从而避免了单纯电池组支撑时VF控制方式变频器的输出功率下降和矢量控制变频器的过电流问题，也杜绝了电池组支撑时使用的静态开关切换造成的变频器直流母线大电流冲击。
@#@在相同支撑时间的需求下，和RTM模块配合的蓄电池容量比不用RTM模块的电池组容量下降，减少了使用维保中的更换成本。
@#@@#@具体参数请参阅附件@#@GCplus15 @#@RTM模块@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@RTM转换控制器（PowerRide-thruModule）是DC-BANK的核心模块，是用于市电中断时切换直流电源到变频器以使变频器持续运转的电力衔接模块，根据不同的支撑时间需要可选配不同容量的电池组，在转换时不得使负载电源产生任何中断或干扰负载运作，并能向变频器提供稳定的直流电压。
@#@@#@ @#@ @#@RTM切换原因包括电源中断，电压降，欠相，或测试。
@#@@#@GCplus15特点@#@Ø@#@ @#@ @#@ @#@高压直流电经二级体隔离后，经全桥PWM电路转换为高频交流，再经高频变压器隔离稳压后整流隔离输出。
@#@@#@Ø@#@ @#@ @#@ @#@控制部分负责PWM信号产生及控制，保证输出稳定，同时对电源模块各部分进行保护，提供开关量和模拟量控制接口。
@#@@#@Ø@#@ @#@ @#@ @#@监控完成模块参数设置、电源工作参数及状态的检测和显示、电源工作参数校准,完成电源和主监控器之间的通讯。
@#@@#@Ø@#@ @#@ @#@ @#@ @#@采用高频软开关技术，使得电源转换效率大大提高，满载输出时效率最高可达95%。
@#@@#@Ø@#@ @#@ @#@ @#@ @#@均流控制实现各模块并机时输出自主均流，使各模块并机工作时均分负载。
@#@@#@Ø@#@ @#@ @#@ @#@ @#@监控采用单片机控制，实现模块输出电压、电流采集；@#@实现开关机、输出电压、输出限流控制；@#@实现电源参数设置和参数校准；@#@RS485通讯功能。
@#@@#@ @#@@#@GCplus15主要技术指标@#@l @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@直流输入@#@直流额定电压：
@#@513V@#@电压变化范围：
@#@513V±@#@20%@#@2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@直流输出@#@输出额定值：
@#@15A/500V@#@电压调节范围：
@#@450V-540V@#@输出限流范围：
@#@10%-105%×@#@额定电流@#@稳压精度：
@#@≤0.5%@#@稳流精度：
@#@≤0.5%@#@纹波系数：
@#@≤0.1%@#@转换效率：
@#@≥95%（满负荷输出）@#@动态响应：
@#@在20%负载跃变到80%负载时恢复时间≤200цS，超调≤±@#@2%@#@可闻噪声：
@#@≤55dB@#@工作环境温度：
@#@-5℃--+45℃@#@3 @#@ @#@ @#@绝缘@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@绝缘电阻：
@#@直流部分、系统部分和地之间相互施加500V/50HZ的交流电压，绝缘电阻>@#@2MΩ。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@绝缘强度：
@#@交流部分和直流部分和机壳间，直流部分和机壳间施加50HZ的2KV的交流电压，一分钟无击穿，无闪络。
@#@@#@4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@控制功能@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@遥控：
@#@开/关机@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@遥调：
@#@输出电压、输出限流均连续可调@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@遥测：
@#@输出电压、输出电流@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@遥信：
@#@开/关机状态、故障类型@#@5 @#@ @#@ @#@结构外型@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@电源模块尺寸（高X宽）：
@#@201.8×@#@210（面板尺寸），201.5×@#@203×@#@332（箱体尺寸）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@电源模块重量：
@#@14.5Kg@#@原理图@#@见附件图1@#@见附件图2@#@见附件图3@#@优点@#@通过RTC－101直流压差控制电子开关控制晶闸管投切，具有切换速度快，无需外部供电、线路简单，故障率低等特点。
@#@@#@价格实惠，后备式支撑方式安全性高。
@#@@#@100%确保变频器在电压骤降时能安全平稳工作。
@#@@#@每一个回路由单独的控制及执行单元组成，相互独立，互不干扰。
@#@@#@输出电压稳定，可根据负载需要调节。
@#@@#@动态响应，转换时间短。
@#@@#@支持带电热插拔技术，方便维修@#@ @#@N+1冗余技术，单个模块故障时自动退出，减少故障损失；@#@@#@母线式模组技术，方便扩容；@#@@#@主动均流，平均分配电流值，减少模块故障；@#@@#@隔离稳压技术，停机后无低压直流输出，保护电池组和变频器过流及短路保护，防止母线接地及短路时故障扩大；@#@@#@高低压进线均可稳压输出，适应大幅度母线电压变化；@#@@#@快速动态响应时间短，可进行变频器直流母线纹波系数补偿。
@#@@#@缺点@#@负载为小功率变频时只能设计成共用电池组的方式才能降低成本。
@#@放电时容易形成变频器之间的环流，直流纹波增大，相互之间会有干扰，需增加直流有源滤波器才能去除纹波。
@#@@#@放电时容易形成变频器之间的环流，直流纹波增大，相互之间会有干扰。
@#@储能单元和负载之间不能隔离，停机后有低压直流输出，电池组和变频器容易过流及短路保护，母线接地及短路时故障扩大。
@#@@#@投资成本较大。
@#@@#@一体化设计，维修不方便。
@#@@#@虽然是最完美的解决方案，但投资成本高。
@#@@#@安全性@#@采用直流接地保护技术，晶闸管和直流隔离单元冗余隔离，确保蓄电池和变频器直流母线完全隔离，@#@系统预留变频器运行状态干节点、接触器连锁干节点、FMCS跳车连锁干节点等，大大提高了系统安全性。
@#@@#@必须是一组电池对应一台变频器才是最安全的方式。
@#@@#@必须是一组电池对应一台变频器才是最安全的方式。
@#@@#@一组电池可对应多台变频器，相互不干扰@#@N+1冗余设计，任何一个模块故障不影响系统正常工作。
@#@@#@停机后无低压直流输出，保护电池组和变频器过流及短路保护，防止母线接地及短路时故障扩大。
@#@@#@系统预留变频器运行状态干节点、接触器连锁干节点、FMCS跳车连锁干节点等，进一步提高系统安全性。
@#@@#@图1@#@图2@#@图3@#@注：
@#@目前国内晶闸技术线路DC-BANK分两种，一种是通过PLC控制技术控制晶闸管触发电路的导通，另一种是功率扩展型直流压差控制技术。
@#@主要区别在于控制晶闸管的导通速度不一样，通过PLC控制必然是毫秒级别的技术，而功率扩展型直流压差控制技术是微秒级控制技术。
@#@目前功率扩展型直流压差控制技术DC-BANK系统在晶圆代工厂有较为广泛的使用。
@#@以某煤化工企业进料泵DC-BANK系统设计为例，两种技术线路的DC-BANK系统均衡比较如下表：
@#@@#@规范要求@#@标书技术方案@#@GC系列DC－BANK@#@规范一 系统说明@#@1.1一般说明@#@DC-BANK共有四个系统组成，1）蓄电池组系统的储能元件。
@#@2）自动化智能充电及电池组管理系统。
@#@3）系统测控。
@#@4）系统配电。
@#@@#@系统由储能单元、充电器、RTC-101压差控制电子开关、Gcplus15RTM切换控制单元（稳压选件）、DGPS母线接地保护器、监控单元、执行单元和监测软件等组成。
@#@@#@增加的DGPS母线接地保护器可在电缆接地故障或漏电流产生时有效保护变频器持续运行，增加系统安全性@#@1.2储能单元@#@系统储能元件选用国内合资企业性价比较高的品牌，理论使用寿命10年，质保2年。
@#@以确保系统使用年费的低支出。
@#@@#@满足要求，系统储能元件选用国内合资企业性价比较高的品牌－双登蓄电池，理论使用寿命15年，厂家质保3年。
@#@@#@1.3充电系统设计@#@选用高频充电模块，N+1冗余设计，保证在有个别充电器损坏情况下不会影响系统正常性能。
@#@当电池组放电后，在恢复交流供电时，系统自动转入充电模式。
@#@浮充均充电压在HMI上可选。
@#@@#@充电机：
@#@选用知名公司产品（必须甲方确认）。
@#@输入电压为380VAC±@#@15%，输出（浮充电压）:
@#@544V，480V-560V可调，输出电流17A,四组冗余并联。
@#@@#@满足要求，选用DC600V高频充电模块，N+1冗余设计，保证在有个别充电器损坏情况下不会影响系统正常性能。
@#@当电池组放电后，在恢复交流供电时，系统自动转入充电模式。
@#@浮充均充电压在触摸屏上可选。
@#@@#@充电机输入电压为380VAC±@#@15%，输出（浮充电压）:
@#@500V-600V可调，输出电流5A,多组冗余并联。
@#@@#@1.4系统可靠度及维护性@#@本系统有完善的测量和控制设计，测量项目有市电电压，直流母线电压，充电电流，放电电流，生产线精确到秒的闪落和停电记录（50条滚动查询）电力恢复记录（50条滚动查询）。
@#@SW开关内的被保护VVVF电压检测，当超过设定的保护阈值时SW即时导通。
@#@高速光电电压监测继电器监测市电电压，一旦出现低于设定阈值电压，即时发出SW导通指令。
@#@人机界面采用液晶触摸屏（HMI）全中文显示。
@#@系统留有通讯接口供上位电脑数据采集。
@#@@#@满足要求，本系统有完善的测量和控制设计，测量项目有市电电压，直流母线电压，充电电流，放电电流，生产线精确到秒的闪落和停电记录（50条滚动查询）电力恢复记录（50条滚动查询）。
@#@@#@系统通过RTC－101直流压差控制电子开关控制晶闸管投切，具有切换速度快，无需外部供电、线路简单，故障率低等特点，人机界面采用液晶触摸屏（HMI）全中文显示。
@#@系统留有通讯接口供上位电脑数据采集。
@#@@#@1.5系统运行技术条件及适用环境@#@1甲方提供1路主电源回路@#@380VAC/3P+N+PE100A@#@2柜体防护等级IP20@#@3甲方提供被保护变频器运行状态干接点@#@4电池组室环境20－25度@#@5实际使用环境海拔1200米@#@外壳防护等级IP42@#@系统预留变频器运行状态干节点、接触器连锁干节点、DCS或ESD跳车连锁干节点@#@可操作环境：
@#@0℃~50℃，0~95%湿度，海拔1500公尺@#@1.6运转噪音@#@运行噪音，待机时小于65分贝，运转时小于75分贝@#@规范二 系统构成及系统运作@#@2.1直流回路系统构成@#@由于系统为直流电源，电池组的断路电流较大，为保证直流系统和VVVFDCBUS的准确快速投入切除，每个配电回路选有直流空气开关QF，静态电子开关SW，接触器MF。
@#@以空开QF做回路过流，短路保护、接触器MF做VVVF起动投用及停止切除操作、静态电子开关SW做闪落投切。
@#@当被保护的VVVF需修理维护时，只要切断空开QF、VVVF交流供电回路即可和系统脱离而可安全进行维护操作。
@#@@#@满足要求，每个配电回路选有直流空气开关QF，直流压差控制电子开关，接触器MF，DGPS母线接地保护器和隔离刀闸。
@#@不仅有效投切，同时在母线接地或漏电流故障时，保护变频器安全，隔离DC-BANK和变频器，增加系统的安全性。
@#@@#@2.2系统运作@#@系统运行时数个高频充电器并行向电池组实现浮充维护，测控系统处以运行状态并在HMI上动态显示各参数和系统状态。
@#@当被保护的VVVF投用时应先手动合上直流空开QF，VVVF正常起动后向DC-BANK发出运行正常的回讯，系统测控接受后即时合上MF直流接触器，这时系统的SW，光电高速电压继电器同时运行，发生闪落、停电时SW导通，VVVF由市电转入DC-BANK供电。
@#@当市电恢复供电时，测控系统会及时接受到光电高速继电器来电信号，在延时数秒后撤去SW导通指令、SW亦会自动检测到VVVF上DC电压的恢复状态，当二者同时出现时，SW退出导通。
@#@@#@单向晶闸管在直流电源中的使用已经很广泛，它的驱动电路已经为大家所熟知。
@#@有很多单向晶闸管驱动电路都是通过对负载侧的直流电压进行A/D采样后，经PLC的CPU比较处理，当负载侧电压达到设定值时，再输出一个控制信号电压，加在晶闸管的门极G和阴极K之间，通过这个电压来达到触发晶闸管导通的目的。
@#@这种电路复杂，元件繁多，在控制晶闸管导通过程中增加了延时（2ms以上），因为A/D转换和CPU处理,都需要时间，而且因为电路复杂，增加了故障率，这种控制电路不但需要提供外部电源供电，而且在对晶闸管的门极加控制电压时还要进行隔离，否则因为晶闸管的回路电压过高，会损坏控制电路。
@#@@#@故在这种使用中急需要一种可靠、快速的直流压差控制电子开关。
@#@@#@RTC-101压差控制电子开关@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@额定电流：
@#@DC25A-1200A@#@额定电压：
@#@DC10V-1000V@#@峰值因素：
@#@>@#@5@#@开关压降：
@#@0.7V@#@导通时间：
@#@<@#@500uS@#@压差设置档位：
@#@6@#@压差设置：
@#@DC3V-168V@#@工作温度：
@#@－10～50℃@#@规范三 系统电器规范@#@3.1系统容量@#@当系统遭遇较长停电时间，电池组的电压会随放电过程而下降并超出VVVF保护电压值时，VVVF低电压保护性停机，同时撤出VVVF正常运行回讯，DC-BANK自动撤除该回路的支撑。
@#@由于VVVF的保护电压均高于电池组放电的终了电压，因此，电池组是安全的。
@#@@#@满足要求,且增加了系统最大工作时间设定，有效保护蓄电池。
@#@因为不同变频器的低压保护值不同，且变频器运行方式不同，在矢量控制方式下，直流母线电压过低会造成变频器过流运行，严重时损坏变频器和电机。
@#@所以，我公司产品设计上严禁蓄电池低压运行。
@#@@#@3.2系统输入@#@本系统输入电源主要为充电机对电池组的充电电压：
@#@三相四线AC380V 50HZ@#@3.3系统输出@#@未作要求，只是确保变频器不跳闸停机@#@为保障系统输出时，德士古气化炉的稳定运行，煤浆泵和氧泵的直流输出电压都和交流运行时接近，输出电压：
@#@DC513～480V,可调整.@#@规范四 供电说明@#@5.1内部供电说明@#@正常条件下系统的测控系统有三路独立的电源，一路有交流市电供电，按设计其在绝大多的时间里系统有它供电，另二路由DC-BANK母线电压经DC/DC模块供应，按设计在绝大多数的时间里它处于零负荷状态，有很高的可靠性。
@#@@#@满足功能要求，同时具有以下优点：
@#@@#@1、巧妙通过RTC-101压差控制电子开关抑制蓄电池放电，并在电压波动时快速投切，简化控制电路，无需供电，增加了系统的可靠性。
@#@@#@2、通过SIS子系统中央控制单元的软件，区分市电中断和变频器故障，杜绝市电波动引起的停机，又在变频器故障或收到相关ESD保护信号和手动停机信号时快速撤出直流电源。
@#@@#@3、控制、监测单元故障以及输入、输出端子悬空断线等，执行单元都会回到安全状态－－断开，提高系统的可靠性。
@#@@#@4、系统的投入条件包括电源中断，电压降，欠相，或测试。
@#@@#@5.2辅助供电说明@#@甲方负责对变频器前端的交流接触器及其他辅助电机进行保护，以确保在电网电压波动或瞬间失压、短时停电时交流接触器等能维持正常工作，确保本系统无论是在交－直－交的状态均能可靠转换：
@#@@#@1、交流接触器线圈增装抗晃电模块，具体时间由甲方确定。
@#@@#@2、其他辅助电机也作上述处理，防止由于这些辅助电机的停机造成对高压煤浆泵的连锁停机。
@#@@#@DC-BANK系统电池的直流母线输出电压完全满足变频器在晃电或失电时正常运行要求，避免氧煤比变化和负荷波动。
@#@@#@我方系统内提供不间断之交流220V电源，自带静态旁路，有完善的自检和故障报警，可对变频柜内的辅助电源进行供电，不需额外增加成本。
@#@@#@1、交流接触器线圈由DC-BANK供电，因为即使增加抗晃电模块也无法保障5分钟运行。
@#@@#@2、变频器内部风机220V由DC-BANK供电，否则变频器会因过热保护或损坏。
@#@@#@3、所有连锁控制的信号DC24V供电由DC-BANK供电，如变频器运行信号、ESD跳车信号、接触器辅助信号等@#@规范五 蓄电池规格@#@6.1电池配置@#@选用知名公司蓄电池（必须甲方确认）150AH12VX40节串连，五组电池组并联使用，每组蓄电池用一个电池柜，有独立的直流空气开关作分断和短路保护。
@#@@#@针对高压煤浆泵和氧泵的负载特性和设计参数，我方做以下设计：
@#@@#@1、每台高压煤浆泵配置单台DC-BANK,蓄电池容量200Ah，电池个数为43只，充电电压DC593.4V,这样可确保高压煤浆泵直流支撑时的电压接近513V,避免煤浆流量波动和下降。
@#@@#@2、每两台氧泵（一用一备或并机运行）配置单台DC-BANK,蓄电池容量150Ah×@#@2，单组电池个数为41只，这样可确保氧泵直流支撑时的电压接近513V,避免氧流量波动。
@#@@#@所有上述设计都是为了避免多组蓄电池组并联运行，因为电池组超过4组以上的并联会导致灾难性后果，也是各电池厂家严格禁止的做法：
@#@@#@A、电池组充电困难，5组电池并联因为电池组的实际内阻不均，必然会导致至少一组电池充不满，无法达到想要的电池容量要求。
@#@使用时间越长，这种问题就越突出。
@#@@#@B、在4组以上电池并联放电时，内阻大的电池也相当于一个负载，必然会存在内阻小的电池组向内阻大的电池组放电问题，导致内部环流增大，降低变频器侧放电电压，减少支撑时间，增加电池发热，降低电池使用寿命，甚至导致整个系统瘫痪。
@#@@#@规范六 其他@#@7.1直流端子确认和技术配合@#@1、高压煤浆泵原配套的ABB变频器需增加直流母线由乙方联系，因增加直流母线产生的费用由乙方负责。
@#@@#@2、对高压煤浆泵原配套的ABB变频器进行改造需ABB变频器厂家技术人员配合由乙方联系，因ABB变频器厂家技术人员配合产生的费用由乙方负责。
@#@@#@我方已同ABB和AB技术人员确认，并获得技术支持，携手解决变频器直流母线端子问题，并由厂家提供直流支撑的技术支持。
@#@@#@7.2验收方法：
@#@@#@在工艺电动机、变频器工作正常的情况下，切断三相交流输入电源，系统自动切换成直流供电，保证受保护的工艺设备变频器及电机不间断运行在合同规定的时间内。
@#@其中，变频器显示的频率保持恒定，没有任何变化。
@#@然后送上三相交流电源，受保护的变频器及电机继续运行于交流电源工作状态，充电机给蓄电池充电，完成一次电源失电切换过程。
@#@触摸屏显示并记录停电及恢复供电的时刻。
@#@@#@验收方法中，提到的变频器显示的频率保持恒定，并不能确保变频器所带电机的实际输出功率没有改变，因为变频器在VF控制模式和转矩控制模式下，直流母线电压下降虽不会造成变频器频率下降，但会造成实际输出功率下降。
@#@实际验收应以气化工艺控制室DCS显示的实际煤浆流量和氧流量为标准。
@#@@#@UPS性能比较@#@性能@#@UPS@#@DC-BANK@#@对变频器供电方式@#@交流UPS对变频器交流输入端供电，即使UPS电池放电时，仍需由UPS逆变成交流后供电，可靠性低@#@DC-BANK对变频器直流母线供电，使变频器有交、直流两路冗余供电，可靠性高@#@多台变频器供电@#@UPS功率成倍增加,多台变频器通过断路器和UPS相连，相互影响大@#@各变频器直流回路相互隔离，影响小@#@效率@#@效率低@#@ 交流供电时到电机4变换：
@#@@#@ ~/==/~~/==/~@#@ 电池供电时到电机3变换：
@#@@#@ =/~~/==/~@#@ 总效率＝UPS效率×@#@变频器效率@#@效率高@#@ 交流供电时到电机2变换：
@#@@#@ ~/==/~@#@ 电池供电时到电机1变换：
@#@@#@ =/~@#@ 总效率＝变频器效率@#@工作方式@#@在线式，交流切换0～10ms@#@后备式，直流切换0ms@#@线路位置@#@和变频器为交流串联，需增加一级保护@#@和变频器为直流并联，无需增加保护级别@#@外壳防护等级@#@IP20~IP30,不适应恶劣工作环境@#@IP54或更高，适应工业现场恶劣工作环境@#@电压等级@#@AC380V三相标准@#@DC540V（对应AC380V）@#@ DC931V（对应AC690V）@#@ 适应工业现场各种电机电压等级@#@系统容量@#@带电机类感性负载，需要5～7倍电机额定容量，单机最大容量400kVA@#@1.1倍电机额定容量，单机最大容量800kW@#@大电流冲击@#@1.15~1.5瞬间过流冲击@#@3倍以上大电流冲击，支持变频器直流启动@#@系统扩展@#@无@#@可和PLC、DCS安全连锁，通过工业总线上传数据，组成SCADA系统@#@安装方式@#@一体式@#@标准电气柜，可一体安装，也可分散安装，适应现场布局@#@性价比@#@低@#@高@#@故障率@#@高@#@低@#@词条图册更多图册@#@ @#@@#@ 1引言@#@ 当前，变频器以其优良的调速性能和显著的节能效果，越来越被更多的现代化企业所采用，我公司的空分液氧泵电机采用了abbacs800-07-0610-3+f253+f260+r712+p901变频器。
@#@由于电网电压不稳定，导致液氧泵变频器在使用中产生了新的问题——变频器因电网晃电而跳闸。
@#@低电压通常都是短时的，对传统的控制系统影响较小，而对变频器则会产生低压跳闸导致电机停止，影响生产。
@#@每次由于电网晃电变频低压跳闸造成的非计划停机，都给公司造成很大的经济损失。
@#@因此，如何使变频器在瞬时低电压时仍能正常工作成为关键问题。
@#@@#@ 2变频器抗晃电改造原理及技术方案@#@ 2.1变频器抗晃电改造关键@#@ 变频器抗晃电技术改造的关键是如何使变频器在瞬时电压低于低电压保护整定值时还能正常工作。
@#@我们这次改造方案根据变频器的工作原理和化工厂的实际情况，采用直流支撑系统dc-bank，在变频器直流侧加不间断直流电源，提高变频器的低电压跨越能力，保证了在厂用交流电源瞬时低电压时变频器能正常工作。
@#@@#@ 2.2变频器抗“晃电”技术方案@#@
（1）“晃电”问题分析@#@ abb变频器都具有过压、失压和瞬间停电的保护功能。
@#@变频器的逆变器件为igbt时，在失压或停电后，将允许变频器继续工作一个短时间td，若失压或停电时间totd，变频器自我保护停止运行。
@#@一般td都在15～25ms，通常电源“晃电”较为强烈，都在几秒钟以上，变频器自我保护停止运行，电动机跳车。
@#@电源电压的晃动造成了系统停车，严重影响了生产系统的稳定运行，造成了较大的经济损失。
@#@@#@
（2）抗“晃电”技术方案@#@ 针对变频器因电网“晃电”导致液氧泵停车问题，采用直流支撑系统dc-bank，改造液氧泵变频器主电路中间直流回路，将液氧泵变频器主电路中间直流回路p（+）、n（-）引出，接至直流支撑系统dc-bank的静态开关sw1输出的直流电源直流接触器mf1上，在电源电压波动即“晃电”时，依靠蓄电池bat为液氧泵变频器提供稳定的电源，保证变频器输出不变，液氧泵主电机转速保持不改变或液氧泵变频器欠电压保护功能不动作。
@#@空分液氧泵和dc-ba";i:
17;s:
23623:
"中华文明礼仪选修练习题含答案@#@一、判断题（共12道小题，共60.0分）@#@1.西方文明主张人性本恶，中华文明主张人性本善。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之义理@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@2.儒家认为所有人都不应该听“音”，应强制听“乐”。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之义理@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@3.敬是讲实用的，对于在世的人应该敬，对于过世的人或历史人物则不需要。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之义理@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@4.书信的正文结束后，要先落款，再写祝愿语。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@修身待人@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@5.（错误）“唐太宗”是李世民的庙号。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@修身待人@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@6.交谈时，可以偶尔将视线调整至对方眼睛以下、胸部以上的区域，这样既可以避免目光时时接触的紧张，也表明仍然在关注对方。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@修身待人@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@7.《中庸》和《大学》是《礼记》中最著名的两篇，被朱熹选为四书之列。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@8.《周礼》原名《周官》，内容为官制，没有涉及礼的其他内容。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@9.（错误）人类心性的发展与体质的发展是同步的。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@10.人类文明史可以理解为，人类从体质到心性不断脱离动物界的过程。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@11.（错误）“古今家训，以此为祖”指的是《颜氏家训》。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@以礼持家@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@12.“纳采”是送彩礼之意。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之仪式@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@13.@#@二、多项选择题（共13道小题，共65.0分）@#@1.（错误）关于儒家礼学术语“天”，下列说法正确的是：
@#@@#@A.“天”是一位有具体形象的神@#@B.“天”是宇宙的主宰和万物之道的渊源@#@C.“天”是儒家哲学体系中的最高范畴@#@D.“天”是其他万物的依据，但无法再追究它的依据@#@知识点:
@#@@#@礼之义理@#@学生答案:
@#@@#@[C;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B;@#@C;@#@D@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@2.（错误）关于礼容，下列说法正确的是：
@#@@#@A.礼容只要通过书本学习即可学会@#@B.礼容是表示礼貌的动作表情，有表演的成分在里面@#@C.要想礼容得体，需要通过多年的积累和练习@#@D.西汉之前，示范、传授礼容成为一门专门的职业@#@知识点:
@#@@#@礼之义理@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@C;@#@D@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@3.关于“名”，下面说法正确的是：
@#@@#@A.为父母所起@#@B.蕴含父母对孩子的期盼@#@C.往往纪念当时的出生地、季节或时辰@#@D.除父母和天子，其他人不应直呼@#@知识点:
@#@@#@修身待人@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@4.（错误）下列哪些是古人的称谓：
@#@@#@A.姓@#@B.名@#@C.字@#@D.号@#@知识点:
@#@@#@修身待人@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@5.（错误）古人的服饰原则包括：
@#@@#@A.干净整洁@#@B.朴素@#@C.穿着宽松随意@#@D.不过于暴露@#@知识点:
@#@@#@修身待人@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B;@#@D@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@6.关于“衣冠”，下列说法正确的是：
@#@@#@A.衣冠是衣服和帽饰的合称@#@B.衣冠的基本作用是御寒和蔽体@#@C.衣冠是地位的象征，越华丽越好@#@D.衣冠也能体现“礼”的精神@#@知识点:
@#@@#@修身待人@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@B;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B;@#@D@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@7.关于《礼记》，下列说法正确的是：
@#@@#@A.《礼记》中一直旗帜鲜明地反对人殉和人祭。
@#@@#@B.《礼记》十分注重人情，认为人民有无情感是为政得失的标志之一@#@C.《礼记》对弱势群体十分同情，在乱世中展现了可贵的人道精神@#@D.《礼记》反对非正义的战争，尤其反对在战争中滥杀无辜@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@8.孔子认为，“克己复礼”的内容包括：
@#@@#@A.非礼勿视@#@B.非礼勿听@#@C.非礼勿言@#@D.非礼勿动@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@9.（错误）通过《楢山节考》我们可以了解到：
@#@@#@A.世界上不同地区对待老人的方式是不一样的@#@B.古代日本信州地区有虐待老人的习俗，最终激起了老人的反抗@#@C.在恶劣的生存条件下，为了延续种族，信州人民采取极端的做法，有其合理的一面@#@D.《楢山节考》中的村民的做法，并非个人行为，而是整个当地社会的传统，个人很难抗拒@#@知识点:
@#@@#@以礼持家@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@C;@#@D@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@10.在古礼中，孝亲的对象包括：
@#@@#@A.父母@#@B.祖父母@#@C.其他长辈亲人@#@D.平辈亲戚@#@知识点:
@#@@#@以礼持家@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B;@#@C@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@11.（错误）关于《颜氏家训》，下面说法是正确的：
@#@@#@A.是一部充满智慧的实用人生指南@#@B.观点有时略消极，须结合时代背景理解 @#@@#@C.语言通俗、流畅，古汉语入门水平即可@#@D.书中对清朝的社会生活做了生动而细致的描写，读起来趣味十足@#@知识点:
@#@@#@以礼持家@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B;@#@C@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@12.关于集体仪式，下面说法正确的是：
@#@@#@A.能够给人归属感@#@B.能够给人认同感@#@C.人们的情绪会互相传染@#@D.能够造成强烈的情绪@#@知识点:
@#@@#@礼之仪式@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@13.关于仪式，下面说法正确的是：
@#@@#@A.仪式往往劳民伤财，弊大于利@#@B.仪式有特定的时间、地点、程序、参加人物等等@#@C.仪式的实际效用不大，其效用是精神层面的@#@D.仪式是统治阶级愚弄百姓的工具@#@知识点:
@#@@#@礼之仪式@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@C;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B;@#@C@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@14.@#@三、单项选择题（共15道小题，共75.0分）@#@1.当中国人和西方人相遇时，双方应采用何种礼仪？
@#@@#@A.客随主便@#@B.哪种都可以@#@C.双方都行西方礼仪@#@D.双方都沿用己方礼仪@#@知识点:
@#@@#@礼之义理@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@2.（错误）下列属于西方古典哲学的术语是：
@#@@#@A.心灵、情感、意志@#@B.本能、意识、潜意识@#@C.原罪、自由意志、信望爱@#@D.天、性、情、心、志@#@知识点:
@#@@#@礼之义理@#@学生答案:
@#@@#@[C;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@3.下列哪种乐器非先秦时所有：
@#@@#@A.编钟@#@B. @#@磬@#@C.陶埙@#@D.二胡@#@知识点:
@#@@#@礼之义理@#@学生答案:
@#@@#@[D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@D@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@4.君子之容中，传达给人的情感最直接、最强烈的是：
@#@@#@A.足容@#@B.目容@#@C.气容@#@D.色容@#@知识点:
@#@@#@修身待人@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@5.关于保持服饰的干净整洁，下列说法错误的是：
@#@@#@A.保持服饰干净、整洁是对他人的尊重。
@#@@#@B.服饰不应有明显的污迹、异味和褶皱。
@#@@#@C.王安石是保持服饰整洁的反例。
@#@@#@D.具有一定地位的人可以不必考虑服饰问题。
@#@@#@知识点:
@#@@#@修身待人@#@学生答案:
@#@@#@[D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@D@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@6.（错误）对于初学者，哪本礼学经典比较合适？
@#@@#@A.《周礼》@#@B.《仪礼》@#@C.《礼记》@#@D.《大唐开元礼》@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@C@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@7.清朝阮元主持编写了著名的《十三经注疏》，关于该书的书名，下列说法正确的是@#@A.“十三经”，顾名思义为十三部佛经@#@B.“十三经”由西汉五经发展而来，至清朝发展为十三经@#@C.“十三经注疏”意为对十三经进行注音和字义注解@#@D.“经”是经典之意，注是对经的注解，疏是对经和注的注解@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@D@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@8.（错误）关于《孟子》，下列说法错误的是：
@#@@#@A.作者为战国中期鲁国人孟子及其弟子。
@#@@#@B.孟子是孔子的学生，受到过孔子的直接教导。
@#@@#@C.与《论语》、《礼记》等都是儒家经典著作。
@#@@#@D.“仰不愧于天，俯不怍于人”是其中的名言。
@#@@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@9.下列关于“礼”的四句话中，哪句为孔子所言？
@#@@#@A.禴祠烝尝，于公先王。
@#@@#@B.夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。
@#@@#@C.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
@#@@#@D.乐，内也。
@#@礼，外也。
@#@礼乐，共也。
@#@@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[C;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@C@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@10.《周礼》中规定：
@#@天子七庙。
@#@其中有多少座用来祭祀固定的先祖，多少座是不断更新的？
@#@@#@A.二和五@#@B.三和四@#@C.四和三@#@D.五和二@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@11.现代社会，我们还需要“礼”吗？
@#@@#@A.需要，因为人类的心性还未充分进化，还需要礼来控制和摆脱自身的动物性@#@B.需要，因为现在是阶级社会，礼是阶级社会的统治工具@#@C.不需要，因为现代社会需要的金钱和效率，礼只会浪费金钱，降低效率@#@D.不需要，因为礼是封建社会的产物，对于信息时代已经过时@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@12.（错误）关于“终身之孝”，下列说法错误的是：
@#@@#@A.语出《礼记•内则》中“孝子之身终，终身者也，非终父母之身，终其身也”一句。
@#@@#@B.“终身之孝”指孝敬父母应持续到父母身故。
@#@@#@C.“终身之孝”指孝敬父母应持续到孝子自己身故。
@#@@#@D.古人相信灵魂不灭，因此，无论亲人是否在世，子女的孝敬之心都不应改变。
@#@@#@知识点:
@#@@#@以礼持家@#@学生答案:
@#@@#@[C;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@13.对“父命呼，唯而不诺，手执业则投之，食在口则吐之”理解错误的是：
@#@@#@A.对父亲的召唤，要拉长了腔调大声回应@#@B.对父亲的召唤，要以快速而短促的声音答应@#@C.父亲召唤时，如果手中正拿着学习用的木版，一定要先放下来，不能继续看@#@D.父亲召唤时，如果嘴里正在吃东西，一定要吐出来，不能继续嚼@#@知识点:
@#@@#@以礼持家@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@14.（错误）四方诸侯前来朝聘时，天子要举办盛大的宴会加以款待，这种礼仪称为：
@#@@#@A.饮食之礼@#@B.宾射之礼@#@C.燕飨之礼@#@D.贺庆之礼@#@知识点:
@#@@#@礼之仪式@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@C@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@15.（错误）关于先秦婚礼，下面说法错误的是：
@#@@#@A.先秦将公婆称为“舅姑”@#@B.异姓间可以多次结亲@#@C.新婚第二天，新娘才第一次得见公婆@#@D.婚礼结束后，公婆由东边的阼阶下堂，新娘则由西边的宾阶下堂，表示家庭主管者的身份依然是公婆@#@知识点:
@#@@#@礼之仪式@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@D@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@一、判断题（共12道小题，共60.0分）@#@1.西方文明主张人性本恶，中华文明主张人性本善。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之义理@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@2.（错误）“主一之谓敬”的意思是一个人应该只对一位主人忠诚。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之义理@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@3.（错误）敬对人的素质的要求很高，没有一定的文化无法做到敬。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之义理@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@4.儒家的理想人格包括仁、义、忠、勇、信等方面。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之义理@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@5.“双抬”指书信第一行空两格，其余各行顶格。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@修身待人@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@6.和人聊天时提到自己的父亲，应该说“我的令尊”。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@修身待人@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@7.《中庸》和《大学》是《礼记》中最著名的两篇，被朱熹选为四书之列。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@8.“三礼”的作者和写作年代均有争议。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@9.殷人的祭祀对象很有限，只祭祀天、地和数量有限的先王。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@10.人类心性的发展与体质的发展是同步的。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@11.（错误）孟子认为，按照以礼治国的原则，税收越低越好，最好不要高于1/20。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@12.中国历史上，四夷非常落后，因此儒家主张应该与四夷严格隔离。
@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@13.@#@二、多项选择题（共13道小题，共65.0分）@#@1.（错误）“以乐治心”有哪些好处：
@#@@#@A.强制性，音乐播放时，想不听也不行@#@B.低成本，一架简单的古琴即可自己弹奏@#@C.见效快，一曲毕，心灵即得到净化@#@D.深入内心，所以效果深刻持久@#@知识点:
@#@@#@礼之义理@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B;@#@C;@#@D@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@2.关于儒家的“音”，下列说法正确的是：
@#@@#@A.音是有节奏的声@#@B.音具有了审美价值@#@C.音有强烈的感染力@#@D.动物也能制造音@#@知识点:
@#@@#@礼之义理@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B;@#@C@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@3.下面属于雅言的是：
@#@@#@A.敝公司@#@B.奉上薄礼@#@C.家父粗保贱安@#@D.你最近在哪混啊@#@知识点:
@#@@#@修身待人@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B;@#@C@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@4.（错误）关于谦称和敬称，下列说法正确的是：
@#@@#@A.对他人应使用敬称，对自己应使用谦称。
@#@@#@B.敬称和谦称总是成对存在的。
@#@@#@C.“我贵姓王”属于将谦称用于自己，是失礼的说法。
@#@@#@D.“你的家父近来可好”属于将谦称用于对方，是失礼的说法。
@#@@#@知识点:
@#@@#@修身待人@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@5.（错误）下列哪些称呼是合乎“礼”的：
@#@@#@A.苏轼@#@B.启超兄@#@C.苏东坡@#@D.梁任公@#@知识点:
@#@@#@修身待人@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@C;@#@D@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@6.关于“容”，下面说法正确的是：
@#@@#@A.“容”是面部的细微活动，即表情@#@B.容是内心情感的直接体现，最难伪装@#@C.能够伪装“容”的都是高手，应受到额外尊重@#@D.内心不情愿时的动作，易于伪装而不被察觉；@#@内心不情愿时的表情则非常容易被看穿@#@知识点:
@#@@#@修身待人@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@B;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B;@#@D@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@7.除了“三礼”，还有很多典籍从不同侧面体现了礼的精神，包括：
@#@@#@A.《论语》@#@B.《孟子》@#@C.《大唐开元礼》@#@D.《颜氏家训》@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@8.关于儒家礼教，下列说法正确的是：
@#@@#@A.相见礼教人如何举手投足、待人接物@#@B.冠礼教人如何步入社会、发家致富@#@C.乡射礼教育人恭敬礼让、立德正己@#@D.祭礼教人如何传处理亲人的遗体@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@C;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@C@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@9.（错误）春秋时期，四夷与中原之间的关系是：
@#@@#@A.掠夺财富@#@B.友好贸易@#@C.杂居通婚@#@D.完全隔绝@#@知识点:
@#@@#@礼之初探@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@C;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B;@#@C@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@10.在古礼中，孝亲的对象包括：
@#@@#@A.父母@#@B.祖父母@#@C.其他长辈亲人@#@D.平辈亲戚@#@知识点:
@#@@#@以礼持家@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B;@#@C@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@11.（错误）下列家训与作者对应正确的是：
@#@@#@A.《颜氏家训》——颜真卿@#@B.《袁氏世范》——袁采@#@C.《了凡四训》——袁了凡@#@D.《朱子家礼》——朱熹@#@知识点:
@#@@#@以礼持家@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B;@#@C;@#@D@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@12.（错误）关于冠礼，下面说法正确的是：
@#@@#@A.可以让孩子体会到成人的重大意义@#@B.让孩子意识到从此要肩负起家庭和社会的责任@#@C.冠礼的形式并不重要，可以不严肃@#@D.热闹的成人节也能表现古代冠礼的精髓@#@知识点:
@#@@#@礼之仪式@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@B;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B@#@得分:
@#@@#@[0]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@13.关于集体仪式，下面说法正确的是：
@#@@#@A.能够给人归属感@#@B.能够给人认同感@#@C.人们的情绪会互相传染@#@D.能够造成强烈的情绪@#@知识点:
@#@@#@礼之仪式@#@学生答案:
@#@@#@[A;@#@B;@#@C;@#@D;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@A;@#@B;@#@C;@#@D@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@@#@5.0@#@提示:
@#@@#@ @#@@#@14.@#@三、单项选择题（共15道小题，共75.0分）@#@1.下列关于文明的描述，哪项不属于中华文明的特点？
@#@@#@A.偏重直觉，讲究悟性@#@B.热爱竞争、冒险和对外扩张@#@C.自给自足，人口极少流动@#@D.家族是利益共同体，宗法制度@#@知识点:
@#@@#@礼之义理@#@学生答案:
@#@@#@[B;@#@]@#@标准答案:
@#@@#@B@#@得分:
@#@@#@[5]@#@试题分值:
@#@";i:
18;s:
17076:
"EDA交通灯课程设计@#@pin1m.vhd@#@libraryieee;@#@@#@useieee.std_logic_1164.all;@#@@#@useieee.std_logic_unsigned.all;@#@@#@entitypin1mis@#@port（clkin:
@#@instd_logic;@#@@#@clk1m:
@#@outstd_logic）;@#@@#@endpin1m;@#@@#@architecturebehaofpin1mis@#@begin@#@process（clkin）@#@variablecnttemp:
@#@INTEGERRANGE0to999999;@#@@#@begin@#@ifclkin='@#@1'@#@andclkin'@#@eventthen@#@ifcnttemp=999999thencnttemp:
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@#@instd_logic;@#@@#@clk1m:
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@#@=cnt_1+1;@#@@#@ifcnt_1=100thencnt_1:
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@#@=0;@#@@#@endif;@#@@#@endif;@#@@#@whens4=>@#@cnt_1:
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@#@=0;@#@current_s<@#@=s7;@#@@#@endif;@#@@#@whens7=>@#@@#@ifcnt_1<@#@1*3thene<@#@='@#@1'@#@;@#@rs<@#@='@#@1'@#@;@#@rw<@#@='@#@0'@#@;@#@@#@elsifcnt_1<@#@2*3thenlcd_data<@#@=data_buf6（data_cnt）;@#@@#@elsifcnt_1=2*3thendata_cnt:
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@#@=0;@#@@#@endif;@#@@#@endif;@#@@#@whens8=>@#@cnt_1:
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19;s:
25433:
"EXCEL操作手册@#@Excel2007巧用关联列表减轻数据录入工作量@#@ 建立各种报表是Excel2007中最常见的一种应用，用户不但要保证录入的数据准确规范，还要尽量避免数据的重复录入。
@#@这个时候如果能将一些常用的数据放入工作表中，供其他工作表随时调用，不但能保证准确的录入数据，还可以有效的减轻用户的录入工作量，真是一举两得。
@#@下面我们就以录入职称与对应的姓名为例来介绍这种方法的实施步骤。
@#@@#@ 第一步建立分类数据源@#@ 建立名为“职称信息”的工作表，根据员工的职称类型（高级、中级、初级、其他，分别在A、B、C、D各列输入拥有相应职称的员工姓名。
@#@然后选中高级职称员工姓名所在的A列，在工作表的“名称”框内输入“高级职称”字样。
@#@回车后按相似方法操作，将其余各列命名为“中级职称”、“初级职称”和“其他”，完成后将工作簿保存备用。
@#@@#@ 第二步建立录入列表@#@ 假如有一个Excel报表需要录入员工的职称和姓名，可以将其复制到“职称信息”工作簿的空白工作表里。
@#@然后选中需要输入“技术职称”的单元格区域，单击Excel2007“数据”选项卡中的“数据有效性”按钮，选择菜单中的“数据有效性”打开图2对话框。
@#@选择“设置”选项卡“允许”下拉列表中的“序列”，在“来源”框内输入“高级职称，中级职称，初级职称，其他”。
@#@最后选中“对有同样设置的所有其他单元格应用这些更改”，对“技术职称”单元格区域启用上述设置。
@#@@#@ 接下来继续选中需要输入员工姓名的单元格区域，按相同方法再次打开“数据有效性”对话框。
@#@选择“设置”选项卡“允许”下拉列表中的“序列”，在“来源”框内输入“=INDIRECT（C2）。
@#@@#@ 第三步快速规范录入@#@ 以后操作完成后，就可以在报表中快速规范录入数据了。
@#@首先选中C列的某一单元格，单击下拉按钮打开列表选择某一职称，接着选中同一行中位于B列的单元格，即可从高级职称的员工姓名列表中选择姓名输入单元格。
@#@@#@Excel2007中文本快速转换数字技巧@#@ 在利用Excel2007做运算时，时常会遇到公式出错的情况。
@#@其中原因很多，比如：
@#@比如我们所选择参加运算的Excel2007单元格内所包含的是文本而非数字。
@#@今天我们就对此展开我们的话题：
@#@如何将包含文本的Excel2007单元格转换为包含数字的单元格。
@#@@#@ 这里值得一提的是，我们下面所介绍的每一方法为单元格中的任何单元格数字格式为“常规”。
@#@具体方法如下：
@#@在“开始数字”菜单上，单击选中“常规”。
@#@@#@ 方法1：
@#@使用错误按钮@#@ 如果那些将数字显示为文本的单元格中左上角有错误指示器，则请按照下列步骤操作。
@#@@#@ 注意：
@#@此方法假定Excel中的后台错误检查功能已打开。
@#@如果尚未打开错误检查功能，您必须打开它才能使用此方法。
@#@@#@ 1.单击office微标，进入Excel选项，单击“公式”。
@#@@#@ 2.在“错误检查”选项中，单击以选中“启用后台错误检查”复选框。
@#@@#@ 3.在“错误检查规则”选项中，单击以选中“文本格式的数字或者前面有撇号的数字”复选框。
@#@4.单击“确定”@#@ 5.单击包含错误指示器的单元格。
@#@@#@ 6.单击单元格旁边的错误按钮，然后单击“转换为数字”。
@#@@#@ 方法2：
@#@在单元格中重新键入值@#@ 1.选中单元格，右击鼠标，选择进入“设置单元格格式”，更改单元格的数字格式。
@#@@#@ 2.重新键入数字。
@#@@#@ 方法3：
@#@使用“选择性粘贴”命令@#@ 1.我们在单元格内粘贴我们所复制的内容时，右击鼠标右键，选择“选择性粘贴”。
@#@@#@ 2.在粘贴项中选择“数值”。
@#@@#@ 方法4：
@#@删除隐藏字符和空格@#@ @#@如果数据排列在单个列或行中，此方法效果最佳。
@#@它使用TRIM和CLEAN函数删除随文件导入的多余空格及非打印字符。
@#@下面的示例假定数据位于A列，首行为第1行（$1）。
@#@@#@ 1.在A列的右侧插入一列。
@#@@#@ 2.在所插入的列的第一个单元格（B1）中录入：
@#@$1:
@#@=VALUE（TRIM（CLEAN（A1）））@#@ 3.在B列中，选择包含A列中数据的单元格右侧的所有单元格。
@#@@#@ 4.向下填充。
@#@新列则包含A列中文本的值。
@#@@#@ 5.选定同一区域后，进行复制。
@#@@#@ 6.单击单元格A1，进行“选择性粘贴”，在“粘贴”下，单击“值”，然后单击“确定”来将转换的值重新粘贴到A列的顶部。
@#@@#@ 7.删除B列。
@#@@#@ A列中的文本现在已成为数字格式。
@#@@#@ 这里值得一提的是：
@#@此方法可能不会删除所有非打印空白字符。
@#@例如，空白字符Chr$（160）不会删除。
@#@@#@ 方法5：
@#@使用“文本分列”命令@#@ 如果数据排列在单个列中，此方法效果最佳。
@#@下面的示例假定数据位于A列，首行为第1行（$1）。
@#@@#@ 1.选择包含文本的一列单元格。
@#@@#@ 2.在“数据”菜单上，单击“分列”。
@#@@#@ 3.在弹出的分列向导中，单击“分隔符号”，然后单击“下一步”。
@#@@#@ 4.在“分隔符号”下，单击以选中“Tab键”复选框，然后单击“下一步”。
@#@@#@ 5.在“列数据格式”下，单击“常规”。
@#@@#@ 6.单击“高级”，相应地设置“小数分隔符”和“千位分隔符”。
@#@单击“确定@#@ 7.单击“完成”。
@#@@#@ 文本现在即转换为数字@#@在Excel2007中使用分类汇总@#@ 在Excel2007中，用户可以使用多种分类函数进行分类汇总计算。
@#@汇总函数是一种计算类型，如sum、Count和Averge等函数，用于在数据透视表或合并计算表中合并源数据，或在列表或数据库中插入自动分类汇总。
@#@用户可以在一个列表中一次使用多种计算来显示分类汇总。
@#@@#@ 一、设置分类汇总@#@ 单击“数据”命令标签的“分级显示”组中的“分类汇总”按钮，可以自动计算列表中的分类汇总和总计。
@#@用户也可以使用SUBTOTAL函数（返回列表或数据库中分类汇总）计算分类汇总，或通过编辑SUBTOTAL函数对该列表进行修改。
@#@@#@ 注释：
@#@总计是从明细数据派生的，而不是从分类汇总中的值派生的。
@#@例如，如果使用“平均值”汇总函数，则总计行将显示列表中所有明细行的平均值，而不是分类汇总行中的值的平均值。
@#@@#@ 在“分类汇总”对话框中，选择“汇总方式”和“选定汇总项”，如图1所示。
@#@@#@ 提示：
@#@若要只显示分类汇总和总计的汇总，单击行编号旁边的大纲符号，即可显示或隐藏单个分类汇总的明细行。
@#@ @#@@#@ 如果将工作薄设置为自动计算公式，则在编辑明细数据时，“分类汇总”命令将自动重新计算分类汇总和总计值。
@#@当插入自动分类汇总时，Excel2007将分级显示列表，以便为每个分类汇总显示和隐藏明细数据行。
@#@@#@ @#@ 选择“汇总方式”和“汇总项”@#@ 提示：
@#@如果没有看到分级显示符号，在“文件”菜单上，单击“Excel选项”，单击“高级”类别，然后在“此工作表部分的显示”下，选择工作表，然后选中“如果应用了分级显示，则显示分级显示符号”复选框即可。
@#@@#@ 二、用图表创建摘要报告@#@ 通过单击分级显示符号可以隐藏明细数据而仅显示汇总，选择要图表化的汇总数据，创建图表即可。
@#@@#@ 三、删除分类汇总@#@ 删除分类汇总时，Excel2007还将删除与分类汇总一起插入列表中的大纲和任何分页符。
@#@@#@ 单击列表中包含非类汇总的单元格，在“数据”命令标签的“大纲”组中，单击“分类汇总”按钮，将打开“分类汇总”对话框，单击“全部删除”按钮。
@#@@#@如何利用excel计算工作日@#@ 在excel中，通过将两个日期值进行减运算，可以得到这两个日期之间所间隔的具体天数；@#@而将一个日期值与一个表示天数的常数相加减，则可以得到一个距离该日期x天的日期值。
@#@如：
@#@“2000/05/31”－“2000/05/01”得到31，“2000/05/01”加上90得到“2000/07/30”。
@#@这是excel提供的一个虽然简单却相当实用的日期计算功能。
@#@@#@ 然而，这一功能在实际工作中的局限性，使其无法满足更高层次的需要，特别是“工作日”这一概念逐渐在各领域被广泛应用的今天，许多工作都需要进行与之相关的计算。
@#@最常见的比如员工的出勤天数、交货期的计算、付款日的计算等等。
@#@excel为用户的这些需求提供了怎样的解决方案呢？
@#@@#@ 使用networkdays（）函数@#@ networkdays（start_date，end_date，holidays）函数是专门用于计算两个日期值之间完整的工作日数值。
@#@这个工作日数值将不包括双休日和专门指定的其他各种假期。
@#@@#@ networkdays（）函数带有3个参数：
@#@start_date表示开始日期，end_date为终止日期，holidays表示作为特定假日的一个或多个日期。
@#@这些参数值既可以手工输入，也可以对单元格的值进行引用。
@#@下面以计算本年5月份共有多少个工作日为例，具体介绍networkdays（）函数的用法：
@#@@#@ 在b1中输入起始日期“2000/05/01”，在b3中输入终止日期“2000/05/31”，在e2、e3中输入法定假日“2000/05/01”和“2000/05/02”。
@#@通过公式“=networkdays（b2,b4,e2:
@#@e3）”我们就可以方便地计算出5月份的工作日数了。
@#@当然，我们也可以直接输入公式“=networkdays（″2000－5－1″,″2000－6－1″,{″2000－5－1″,″2000－5－2″}）”来得到这个结果。
@#@@#@ 使用workday（）函数@#@ workday（start_date，days，holidays）函数是用来计算某日期（起始日期）之前或之后相隔指定工作日的某一日期的日期值。
@#@它也带有3个参数：
@#@start_date表示开始日期，days为start_date之前或之后不含周末及节假日的天数。
@#@days为正值将产生未来日期；@#@为负值产生过去日期，holidays表示作为特定假日的一个或多个日期。
@#@@#@ 假设我们在4月30日与客户签订了一份购销合同，合同规定90个工作日之后交货。
@#@那么，我们应该怎样计算到底哪一天交货呢？
@#@@#@ 在b1中输入起始日期“2000/05/01”，在b3中输入合同规定时间“90”，在e2、e3中输入法定假日“2000/05/01”和“2000/05/02”。
@#@通过公式“=workday（b2,b4,e2:
@#@e3）”，我们可以清楚的知道交货日期是“2000/09/05”。
@#@同上，我们还可以直接输入公式“=workday（″2000－5－1″,90,{″2000－5－1″,″2000－5－2″}）”来进行计算。
@#@@#@ 加载扩展函数@#@ 已经迫不及待地打开excel进行尝试的朋友可能要嚷了，你说的这两个函数我这儿怎么没有啊？
@#@别急，点击“工具”菜单中的“加载宏”，找到“分析工具库”，给它一个小勾，再“确定”。
@#@原来，这两个函数是嵌于“分析工具库”这个加载宏中的excel扩展函数，而excel在默认状态下是不加载这个加载宏的。
@#@@#@ 另外一个值得注意的问题是：
@#@将表示日期的单元格的数字格式设置成“日期”型，而表示天数的单元格则千万不要设置成“日期”型，否则你可能会看到“1900/02/21”或“36774”这样奇怪的结果出现哟！
@#@@#@如何定义自己的函数@#@ 用户在Excel中可以自定义函数。
@#@切换至VisualBasic模块，或插入一页新的模块表（Module），在出现的空白程序窗口中键入自定义函数VBA程序，按Enter确认后完成编@#@ Excel将自动检查其正确性。
@#@此后，在同一工作薄内，你就可以与使用Excel内部函数一样在工作表中使用自定义函数，如：
@#@@#@ FunctionZm（a）@#@ Ifa＜60Thenim＝‘不及格”@#@ ElseZm=“及格”@#@ End @#@IF@#@ EndFunction@#@excel用特殊符号补齐位数@#@ 和财务打过交道的人都知道，在账面填充时有一种约定俗成的“安全填写法”，那就是将金额中的空位补齐，或者在款项数据的前面加上“$”之类的符号。
@#@其实，在Excel中也有类似的输入方法，那就是“REPT”函数。
@#@它的基本格式是“=REPT（“特殊符号”，填充位数）”。
@#@@#@ 比如，我们要在中A2单元格里的数字结尾处用“#”号填充至16位，就只须将公式改为“=（A2&@#@REPT（″#″,16-LEN（A2）））”即可；@#@@#@ 如果我们要将A3单元格中的数字从左侧用“#”号填充至16位，就要改为“=REPT（″#″,16-LEN（A3）））&@#@A3”；@#@另外，如果我们想用“#”号将A4中的数值从两侧填充，则需要改为“=REPT（″#″,8-LEN（A4）/2）&@#@A4&@#@REPT（″#″）8-LEN（A4）/2）”；@#@如果你还嫌不够专业，要在A5单元格数字的顶头加上“$”符号的话，那就改为：
@#@“=（TEXT（A5,″$#,##0.00″（&@#@REPT（″#″,16-LEN（TEXT（A5,″$#,##0.00″））））”，一定能满足你的要求。
@#@@#@如何用Excel从字母数字字符串中提取@#@ 此解决方案的基本原理是搜索并返回字母数字字符串中的第一个数字，然后只返回其后的数字。
@#@@#@ 算法@#@ 此解决方案包括创建公式以完成下列任务：
@#@@#@ 1.将字母数字字符串分解为单独的字符。
@#@@#@ 2.确定分解后的字符串中是否有数字。
@#@@#@ 3.确定数字在字母数字字符串中的位置。
@#@@#@ 4.计算字母数字字符串中数字的数量。
@#@@#@ 我们将分别考虑这些任务，然后将各公式整合在一起以得到最终结果。
@#@@#@ 将字母数字字符串分解为单独的字符。
@#@请在此使用MID函数。
@#@MID可以根据所指定的字符的数量，从所指定的位置开始，从文本字符串中返回特定数量的字符。
@#@@#@ 此函数的语法是：
@#@@#@ MID（text,start_num,num_chars）@#@ Text文本字符串包含的是要提取的字符。
@#@@#@ Start_num要从文本中提取的第一个字符串的位置。
@#@文本中第一个字符占据start_num1，以此类推。
@#@@#@ Num_chars指定要MID从文本中返回的字符数量。
@#@@#@ 对于我们的示例，公式为：
@#@=MID（A1,ROW（$1:
@#@$9）,1）此公式可以分解字母数字字符串，并且实际上会将字符置于工作表的不同行内。
@#@例如，对于字母数字字符串abc123，其所有6个字符都将被分开。
@#@@#@ 注释@#@ 可将数值9适当增大为任何更大的数值，以适应更长的字符串。
@#@在此示例中，最大字符串长度为9。
@#@值得一提的是，字符串分解之后，“1”、“2”和“3”将被看作文本而不是数字。
@#@要将存储为文本的数字转换成数字，请用1乘以此公式，例如：
@#@=1*MID（A1,ROW（$1:
@#@$9）,1）确定分解后的字符串中是否有数字在此我们将使用ISNUMBER函数，此函数可以确定字母数字字符串中是否有数字。
@#@公式现在变成了：
@#@=ISNUMBER（1*MID（A1,ROW（$1:
@#@$9）,1））@#@ 如果字符串中有数字，则结果将为TRUE，否则结果将为FALSE。
@#@@#@ 确定数字在字母数字字符串中的位置。
@#@@#@ 现在我们将通过在上一段中提到的分解后的字符串的结果中查找TRUE值来确定数字的位置。
@#@@#@ 在此我们将使用MATCH函数。
@#@经过修改的公式现在变为：
@#@=MATCH（TRUE,ISNUMBER（1*MID（A1,ROW（$1:
@#@$9）,1））,0）@#@ 要点@#@ 必须通过按Ctrl+Shift+Enter将此公式作为数组进行输入。
@#@@#@ 如果字符串是abc123，则此公式产生的结果将是4。
@#@这就是字母数字字符串中第一个数字字符的位置。
@#@@#@ 计算字母数字字符串中数字的数量@#@ 现在的任务是计算字符串中数字的数量，以确定返回字母数字字符串中第一个数字之后要返回的字符。
@#@@#@ 如上所述，可通过用1与其相乘，将字母数字字符串中存储为文本的数字转换成数字。
@#@例如,=1*MID（A1,ROW（$1:
@#@$9）,1）@#@ 将存储为文本的数字转换成数字之后，可以通过使用COUN函数对其进行计数。
@#@可通过输入以下公式计算数字的数量：
@#@=COUNT（1*MID（A1,ROW（$1:
@#@$9）,1））@#@ 整合各公式@#@ 现在我们将使用MID函数把此公式的各部分整合在一起，如以下示例所示。
@#@=MID（A1,MATCH（TRUE,ISNUMBER（1*MID（A1,ROW（$1:
@#@$9）,1））,0）,COUNT（1*MID（A1,ROW（$1:
@#@$9）,1）））@#@ 从本质上说，此问题可陈述为：
@#@确定第一个数字在字母数字字符串（在单元格A1中）中的位置。
@#@返回此数字及其后的数字。
@#@@#@ 要将得到的字符转换成数字，请用1乘此公式。
@#@虽然对此并不严格要求，但如果要对结果执行数学运算，则应该如此操作。
@#@@#@ 下面是要输入单元格B1中的最终公式：
@#@=1*MID（A1,MATCH（TRUE,ISNUMBER（1*MID（A1,ROW（$1:
@#@$9）,1））,0）,COUNT（1*MID（A1,ROW（$1:
@#@$9）,1）））@#@ 要点@#@ 必须通过按Ctrl+Shift+Enter将这些公式作为数组进行输入。
@#@@#@ 在此值得一提的是，如果字符串是yur09875reew，而且您使用的是已乘1的公式，则列B中的结果将是9875而不是09875。
@#@因为0*1=0，所以0被忽略了，返回的结果是9875。
@#@如果想得到结果09875，则不要用1乘以整个公式。
@#@@#@Excel中累加小技巧@#@ 在使用Excel时，常常需要在已有数值的单元格中再增加或减去另一个数。
@#@一般是在计算器中计算后再覆盖原有的数据。
@#@这样操作起来很不方便。
@#@这里有一个小技巧，大家不妨一试。
@#@@#@ 1.创建一个宏：
@#@@#@ 选择Excel选单下的“工具→宏→录制新宏”选项；@#@@#@ 宏名为：
@#@MyMicro；@#@@#@ 快捷键为：
@#@Ctrl＋Shift＋J（只要不和Excel本身的快捷键重名就行）；@#@@#@ 保存在：
@#@个人宏工作簿（可以在所有Excel工作簿中使用）。
@#@@#@ 2.用鼠标选择“停止录入”工具栏中的方块，停止录入宏。
@#@@#@ 3.选择Excel选单下的“工具→宏→VisualBasic编辑器”选项。
@#@@#@ 4.在“VisualBasic编辑器”左上角的VBAProject中用鼠标双击VBAProject（Personal.xls）打开“模块→Module1”。
@#@@#@ 注意：
@#@你的模块可能不是Module1，也许是Module2、Module3。
@#@@#@ 5.在右侧的代码窗口中将Personal.xls－Module1（Code）中的代码更改为：
@#@@#@ SubMyMicro（）@#@ OldValue=Val（ActiveCell.Value）@#@ InputValue=InputBox（“输入数值，负数前输入减号”,“小小计算器”）@#@ ActiveCell.Value=Val（OldValue＋InputValue）@#@ EndSub@#@ 6.关闭VisualBasic编辑器。
@#@@#@ 编辑完毕，你可以试试刚刚编辑的宏，按下Shift＋Ctrl＋J键，输入数值并按下“确定”键。
@#@@#@EXCEL中输入金额小写如何变成大写@#@ 【问题】@#@ 在F4单元格中输入1824.25，怎样在F5中出现壹仟捌佰贰拾肆元贰角伍分？
@#@@#@ 【解答】@#@ 把下面公式COPY到你要放大写的单元格位置，公式里的F4是输入小写数字的单元格位置，如果你的小写数字在其他单元格，就用替换功能换一下就可以了。
@#@@#@ =IF（F4<@#@1,IF（F4<@#@0.1,TEXT（INT（F4*100）,"@#@[DBNum2]G/通用格式"@#@）&@#@"@#@分"@#@,IF（（INT（F4*100）-INT（F4*10）*10=0）,TEXT（INT（F4*10）,"@#@[DBNum2]G/通用格式"@#@）&@#@"@#@角整"@#@,TEXT（INT（F4*10）,"@#@[DBNum2]G/通用格式"@#@）&@#@"@#@角"@#@&@#@TEXT（INT（F4*100）-INT（F4*10）*10,"@#@[DBNum2]G/通用格式"@#@）&@#@"@#@分"@#@））,TEXT（INT（F4）,"@#@[DBNum2]G/通用格式"@#@&@#@"@#@元"@#@）&@#@IF（（INT（F4*10）-INT（F4）*10）=0,IF（（INT（F4*100）-INT（F4*10）*10）=0,"@#@"@#@,"@#@零"@#@）,IF（（INT（F4*0.1）-INT（F4）*0.1）=0,"@#@零"@#@,"@#@"@#@）&@#@TEXT（INT（F4*10）-INT（F4）*10,"@#@[DBNum2]G/通用格式"@#@）&@#@"@#@角"@#@）&@#@IF（（INT（F4*100）-INT（F4*10）*10）=0,"@#@整"@#@,TEXT（INT（F4*100）-INT（F4*10）*10,"@#@[DBNum2]G/通用格式"@#@）&@#@"@#@分"@#@））@#@ @#@@#@50个EXCEL技巧
（一）@#@ 1、如何在已有的单元格中批量加入一段固定字符？
@#@@#@ 例如：
@#@在单位的人事资料，在excel中输入后，由于上级要求在原来的职称证书的号码全部再加两位，即要在每个人的证书号码前再添上两位数13，如果一个一个改的话实在太麻烦了，那么我们可以用下面的办法，省时又省力：
@#@@#@ 1）假设证书号在A列，在A列后点击鼠标右键，插入一列，为B列；@#@@#@ 2）在B2单元格写入：
@#@=“13”&@#@A2后回车；@#@@#@ 3）看到结果为13xxxxxxxxxxxxx了吗？
@#@鼠标放到B2位置，单元格的下方不是有一个小方点吗，按着鼠标左键往下拖动直到结束。
@#@当你放开鼠标左键时就全部都改好了。
@#@若是在原证书号后面加13则在B2单元格中写入：
@#@=A2&@#@“13”后回车。
@#@@#@ 2、如何设置文件下拉窗口的最下面的最近运行的文件名个数？
@#@@#@ 打开“工具”，选“选项”，再选“常规”，在“最近使用的文件清单”下面的文件个数输入框中改变文件数目即可。
@#@若不在菜单中显示最近使用的文件名，则将“最近使用的文件清单”前的复选框去掉即可。
@#@@#@ 3、在EXCEL中输入如“1-1”、“1-2”之类的格式后它即变成1月1日，1月2日等日期形式，怎么办？
@#@@#@ 这是由于EXCEL自动识别为日期格式所造成，你只要点击主菜单的“格式”菜单，选“单元格”，再在“数字”菜单标签下把该单元格的格式设成文本格式就行了。
@#@@#@ 4、在EXCEL中如何使它象WORD一样的自动定时保存文件？
@#@@#@ 点击“工具”菜单“自动保存”项，设置自动保存文件夹的间隔时间。
@#@如果在“工具”菜单下没有“自动保存”菜单项，那么执行“工具”菜单下“加载宏……”选上“自动保存”，“确定”。
@#@然后进行设置即可。
@#@@#@ 5、用Excel做多页的表格时，怎样像Word的表格那样做一个标题，即每页的第一行（或几行）是一样的。
@#@但是不是用页眉来完成？
@#@@#@ 在EXCEL的文件菜单－页面设置－工作表－打印标题；@#@可进行顶端或左端标题设置，通过按下折叠对话框按钮后，用鼠标划定范围即可。
@#@这样Excel就会自动在各页上加上你划定的部分作为表头。
@#@@#@ 6、在Excel中如何设置加权平均？
@#@@#@ 加权平均在财务核算和统计工作中经常用到，并不是一项很复杂的计算，关键是要理解加权平均值其实就是总量值（如金额）除以总数量得出的单位平均值，而不是简单的将各个单位值（如单价）平均后得到的那个单位值。
@#@在Excel中可设置公式解决（其实就是一个除法算式），分母是各个量值之和，分子是相应的各个数量之和，它的结果就是这些量值的加权平均值。
@#@@#@ 7、如果在一个Excel文件中含有多个工作表，如何将多个工作表一次设置成同样的页眉和页脚？
@#@如何才能一次打印多个工作表？
@#@@#@ 把鼠标移到工作表的名称处（若你没有特别设置的话，Excel自动设置的名称是“sheet1、sheet2、sheet3……”），然后点右键，在弹出的菜单中选择“选择全部工作表”的菜单项，这时你的所有操";i:
20;s:
20059:
"ge钼酸钠项目可行性研究报告@#@钼酸钠项目可行性研究报告@#@ 导语:
@#@钼酸钠，为白色菱形结晶体。
@#@可通过钼精矿氧化焙烧生成三氧化钼，用液碱浸取生成钼酸钠溶液，后经抽滤、浓缩、冷却、离心、干燥后可制得。
@#@用于制造生物碱、油墨、化肥、钼红颜料和耐晒颜料的沉淀剂、催化剂、钼盐，也可用于制造阻燃剂和无公害型冷水系统的金属抑制剂，还用作镀锌、磨光剂及化学试剂!
@#@欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注CNFLA学习网的栏目!
@#@@#@ 钼酸钠项目可行性研究报告@#@ 第一部分钼酸钠项目总论@#@ 总论作为可行性研究报告的首要部分,要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论,并对项目的可行与否提出最终建议,为可行性研究的审批提供方便。
@#@@#@ 一、钼酸钠项目背景@#@
（一）项目名称@#@
（二）项目的承办单位@#@ （三）承担可行性研究工作的单位情况@#@ （四）项目的主管部门@#@ （五）项目建设内容、规模、目标@#@ （六）项目建设地点@#@ 二、项目可行性研究主要结论@#@ 在可行性研究中,对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题,都应得出明确的结论,主要包括：
@#@@#@
（一）项目产品市场前景@#@
（二）项目原料供应问题@#@ （三）项目政策保障问题@#@ （四）项目资金保障问题@#@ （五）项目组织保障问题@#@ （六）项目技术保障问题@#@ （七）项目人力保障问题@#@ （八）项目风险控制问题@#@ （九）项目财务效益结论@#@ （十）项目社会效益结论@#@ （十一）项目可行性综合评价@#@ 三、主要技术经济指标表@#@ 在总论部分中,可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总,列出主要技术经济指标表,使审批和决策者对项目作全貌了解。
@#@@#@ 四、存在问题及建议@#@ 对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。
@#@@#@ 第二部分钼酸钠项目建设背景、必要性、可行性@#@ 这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。
@#@@#@ 一、钼酸钠项目建设背景@#@
（一）国家或行业发展规划@#@
（二）项目发起人以及发起缘由@#@ （三）……@#@ 二、钼酸钠项目建设必要性@#@
（一）……@#@
（二）……@#@ （三）……@#@ （四）……@#@ 三、钼酸钠项目建设可行性@#@
（一）经济可行性@#@
（二）政策可行性@#@ （三）技术可行性@#@ （四）模式可行性@#@ （五）组织和人力资源可行性@#@ 第三部分钼酸钠项目产品市场分析@#@ 市场分析在可行性研究中的重要地位在于,任何一个项目,其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择,都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。
@#@而且市场分析的结果,还可以决定产品的价格、销售收入,最终影响到项目的盈利性和可行性。
@#@在可行性研究报告中,要详细研究当前市场现状,以此作为后期决策的依据。
@#@@#@ 一、钼酸钠项目产品市场调研@#@
（一）钼酸钠项目产品国际市场调研@#@
（二）钼酸钠项目产品国内市场调研@#@ （三）钼酸钠项目产品价格调查@#@ （四）钼酸钠项目产品上游原料市场调研@#@ （五）钼酸钠项目产品下游消费市场调研@#@ （六）钼酸钠项目产品市场竞争调查@#@ 二、钼酸钠项目产品市场预测@#@ 市场预测是市场调研在时间上和空间上的延续,利用市场调研所得到的信息资料,对本项目产品未来市场需求量及相关因素进行定量与定性的判断与分析,从而得出市场预测。
@#@在可行性研究工作报告中,市场预测的结论是制订产品方案,确定项目建设规模参考的重要根据。
@#@@#@
（一）钼酸钠项目产品国际市场预测@#@
（二）钼酸钠项目产品国内市场预测@#@ （三）钼酸钠项目产品价格预测@#@ （四）钼酸钠项目产品上游原料市场预测@#@ （五）钼酸钠项目产品下游消费市场预测@#@ （六）钼酸钠项目发展前景综述@#@ 第四部分钼酸钠项目产品规划方案@#@ 一、钼酸钠项目产品产能规划方案@#@ 二、钼酸钠项目产品工艺规划方案@#@
（一）工艺设备选型@#@
（二）工艺说明@#@ （三）工艺流程@#@ 三、钼酸钠项目产品营销规划方案@#@
（一）营销战略规划@#@
（二）营销模式@#@ 在商品经济环境中,企业要根据市场情况,制定合格的销售模式,争取扩大市场份额,稳定销售价格,提高产品竞争能力。
@#@因此,在可行性研究报告中,要对市场营销模式进行详细研究。
@#@@#@ 1、投资者分成@#@ 2、企业自销@#@ 3、国家部分收购@#@ 4、经销人代销及代销人情况分析@#@ （三）促销策略@#@ ……@#@ 第五部分 钼酸钠项目建设地与土建总规@#@ 一、钼酸钠项目建设地@#@
（一）钼酸钠项目建设地地理位置@#@
（二）钼酸钠项目建设地自然情况@#@ （三）钼酸钠项目建设地资源情况@#@ （四）钼酸钠项目建设地经济情况@#@ （五）钼酸钠项目建设地人口情况@#@ 二、钼酸钠项目土建总规@#@
（一）项目厂址及厂房建设@#@ 1、厂址@#@ 2、厂房建设内容@#@ 3、厂房建设造价@#@
（二）土建总图布置@#@ 1、平面布置。
@#@列出项目主要单项工程的名称、生产能力、占地面积、外形尺寸、流程顺序和布置方案。
@#@@#@ 2、竖向布置@#@
（1）场址地形条件@#@
（2）竖向布置方案@#@ （3）场地标高及土石方工程量@#@ 3、技术改造项目原有建、构筑物利用情况@#@ 4、总平面布置图（技术改造项目应标明新建和原有以及拆除的建、构筑物的位置）@#@ 5、总平面布置主要指标表@#@ （三）场内外运输@#@ 1、场外运输量及运输方式@#@ 2、场内运输量及运输方式@#@ 3、场内运输设施及设备@#@ （四）项目土建及配套工程@#@ 1、项目占地@#@ 2、项目土建及配套工程内容@#@ （五）项目土建及配套工程造价@#@ （六）项目其他辅助工程@#@ 1、供水工程@#@ 2、供电工程@#@ 3、供暖工程@#@ 4、通信工程@#@ 5、其他@#@ 第六部分钼酸钠项目环保、节能与劳动安全方案@#@ 在项目建设中,必须贯彻执行国家有关环境保护、能源节约和职业安全方面的法规、法律,对项目可能造成周边环境影响或劳动者健康和安全的因素,必须在可行性研究阶段进行论证分析,提出防治措施,并对其进行评价,推荐技术可行、经济,且布局合理,对环境有害影响较小的最佳方案。
@#@按照国家现行规定,凡从事对环境有影响的建设项目都必须执行环境影响报告书的审批制度,同时,在可行性研究报告中,对环境保护和劳动安全要有专门论述。
@#@@#@ 一、钼酸钠项目环境保护@#@
（一）项目环境保护设计依据@#@
（二）项目环境保护措施@#@ （三）项目环境保护评价@#@ 二、钼酸钠项目资源利用及能耗分析@#@
（一）项目资源利用及能耗标准@#@
（二）项目资源利用及能耗分析@#@ 三、钼酸钠项目节能方案@#@
（一）项目节能设计依据@#@
（二）项目节能分析@#@ 四、钼酸钠项目消防方案@#@
（一）项目消防设计依据@#@
（二）项目消防措施@#@ （三）火灾报警系统@#@ （四）灭火系统@#@ （五）消防知识教育@#@ 五、钼酸钠项目劳动安全卫生方案@#@
（一）项目劳动安全设计依据@#@
（二）项目劳动安全保护措施@#@ 第七部分钼酸钠项目组织和劳动定员@#@ 在可行性研究报告中,根据项目规模、项目组成和工艺流程,研究提出相应的企业组织机构,劳动定员总数及劳动力来源及相应的人员培训计划。
@#@@#@ 一、钼酸钠项目组织@#@
（一）组织形式@#@
（二）工作制度@#@ 二、钼酸钠项目劳动定员和人员培训@#@
（一）劳动定员@#@
（二）年总工资和职工年平均工资估算@#@ （三）人员培训及费用估算@#@ 第八部分钼酸钠项目实施进度安排@#@ 项目实施时期的进度安排是可行性研究报告中的一个重要组成部分。
@#@项目实施时期亦称投资时间,是指从正式确定建设项目到项目达到正常生产这段时期,这一时期包括项目实施准备,资金筹集安排,勘察设计和设备订货,施工准备,施工和生产准备,试运转直到竣工验收和交付使用等各个工作阶段。
@#@这些阶段的各项投资活动和各个工作环节,有些是相互影响的,前后紧密衔接的,也有同时开展,相互交叉进行的。
@#@因此,在可行性研究阶段,需将项目实施时期每个阶段的工作环节进行统一规划,综合平衡,作出合理又切实可行的安排。
@#@@#@ 一、钼酸钠项目实施的各阶段@#@
（一）建立项目实施管理机构@#@
（二）资金筹集安排@#@ （三）技术获得与转让@#@ （四）勘察设计和设备订货@#@ （五）施工准备@#@ （六）施工和生产准备@#@ （七）竣工验收@#@ 二、钼酸钠项目实施进度表@#@ 三、钼酸钠剂项目实施费用@#@
（一）建设单位管理费@#@
（二）生产筹备费@#@ （三）生产职工培训费@#@ （四）办公和生活家具购置费@#@ （五）其他应支出的费用@#@ 第九部分钼酸钠项目财务评价分析@#@ 一、钼酸钠项目总投资估算@#@ 图：
@#@项目总投资估算体系@#@ 二、钼酸钠项目资金筹措@#@ 一个建设项目所需要的投资资金,可以从多个来源渠道获得。
@#@项目可行性研究阶段,资金筹措工作是根据对建设项目固定资产投资估算和流动资金估算的结果,研究落实资金的来源渠道和筹措方式,从中选择条件优惠的资金。
@#@可行性研究报告中,应对每一种来源渠道的资金及其筹措方式逐一论述。
@#@并附有必要的计算表格和附件。
@#@可行性研究中,应对下列内容加以说明：
@#@@#@
（一）资金来源@#@
（二）项目筹资方案@#@ 三、钼酸钠项目投资使用计划@#@
（一）投资使用计划@#@
（二）借款偿还计划@#@ 四、项目财务评价说明&@#@财务测算假定@#@
（一）计算依据及相关说明@#@
（二）项目测算基本设定@#@ 五、钼酸钠项目总成本费用估算@#@
（一）直接成本@#@
（二）工资及福利费用@#@ （三）折旧及摊销@#@ （四）工资及福利费用@#@ （五）修理费@#@ （六）财务费用@#@ （七）其他费用@#@ （八）财务费用@#@ （九）总成本费用@#@ 六、销售收入、销售税金及附加和增值税估算@#@
（一）销售收入@#@
（二）销售税金及附加@#@ （三）增值税@#@ （四）销售收入、销售税金及附加和增值税估算@#@ 七、损益及利润分配估算@#@ 八、现金流估算@#@
（一）项目投资现金流估算@#@
（二）项目资本金现金流估算@#@ 九、不确定性分析@#@ 在对建设项目进行评价时,所采用的数据多数来自预测和估算。
@#@由于资料和信息的有限性,将来的实际情况可能与此有出入,这对项目投资决策会带来风险。
@#@为避免或尽可能减少风险,就要分析不确定性因素对项目经济评价指标的影响,以确定项目的可靠性,这就是不确定性分析。
@#@@#@ 根据分析内容和侧重面不同,不确定性分析可分为盈亏平衡分析、敏感性分析和概率分析。
@#@在可行性研究中,一般要进行的盈亏平衡平分析、敏感性分配和概率分析,可视项目情况而定。
@#@@#@
（一）盈亏平衡分析@#@
（二）敏感性分析@#@ 第十部分钼酸钠项目财务效益、经济和社会效益评价@#@ 在建设项目的技术路线确定以后,必须对不同的方案进行财务、经济效益评价,判断项目在经济上是否可行,并比选出优秀方案。
@#@本部分的评价结论是建议方案取舍的主要依据之一,也是对建设项目进行投资决策的重要依据。
@#@本部分就可行性研究报告中财务、经济与社会效益评价的主要内容做一概要说明@#@ 一、财务评价@#@ 财务评价是考察项目建成后的获利能力、债务偿还能力及外汇平衡能力的财务状况,以判断建设项目在财务上的可行性。
@#@财务评价多用静态分析与动态分析相结合,以动态为主的办法进行。
@#@并用财务评价指标分别和相应的基准参数——财务基准收益率、行业平均投资回收期、平均投资利润率、投资利税率相比较,以判断项目在财务上是否可行。
@#@@#@
（一）财务净现值@#@ 财务净现值是指把项目计算期内各年的财务净现金流量,按照一个设定的标准折现率（基准收益率）折算到建设期初（项目计算期第一年年初）的现值之和。
@#@财务净现值是考察项目在其计算期内盈利能力的主要动态评价指标。
@#@@#@ 如果项目财务净现值等于或大于零,表明项目的盈利能力达到或超过了所要求的盈利水平,项目财务上可行。
@#@@#@
（二）财务内部收益率（FIRR）@#@ 财务内部收益率是指项目在整个计算期内各年财务净现金流量的现值之和等于零时的折现率,也就是使项目的财务净现值等于零时的折现率。
@#@@#@ 财务内部收益率是反映项目实际收益率的一个动态指标,该指标越大越好。
@#@@#@ 一般情况下,财务内部收益率大于等于基准收益率时,项目可行。
@#@@#@ （三）投资回收期Pt@#@ 投资回收期按照是否考虑资金时间价值可以分为静态投资回收期和动态投资回收期。
@#@以动态回收期为例：
@#@@#@ （l）计算公式@#@ 动态投资回收期的计算在实际应用中根据项目的现金流量表,用下列近似公式计算：
@#@Pt=（累计净现金流量现值出现正值的年数-1）+上一年累计净现金流量现值的绝对值/出现正值年份净现金流量的现值@#@
（2）评价准则@#@ 1）Pt≤Pc（基准投资回收期）时,说明项目（或方案）能在要求的时间内收回投资,是可行的;@#@@#@ 2）Pt>@#@Pc时,则项目（或方案）不可行,应予拒绝。
@#@@#@ （四）项目投资收益率ROI@#@ 项目投资收益率是指项目达到设计能力后正常年份的年息税前利润或营运期内年平均息税前利润（EBIT）与项目总投资（TI）的比率。
@#@总投资收益率高于同行业的收益率参考值,表明用总投资收益率表示的盈利能力满足要求。
@#@@#@ ROI≥部门（行业）平均投资利润率（或基准投资利润率）时,项目在财务上可考虑接受。
@#@@#@ （五）项目投资利税率@#@ 项目投资利税率是指项目达到设计生产能力后的一个正常生产年份的年利润总额或平均年利润总额与销售税金及附加与项目总投资的比率,计算公式为：
@#@@#@ 投资利税率=年利税总额或年平均利税总额/总投资×@#@100%@#@ 投资利税率≥部门（行业）平均投资利税率（或基准投资利税率）时,项目在财务上可考虑接受。
@#@@#@ （六）项目资本金净利润率（ROE）@#@ 项目资本金净利润率是指项目达到设计能力后正常年份的年净利润或运营期内平均净利润（NP）与项目资本金（EC）的比率。
@#@@#@ 项目资本金净利润率高于同行业的净利润率参考值,表明用项目资本金净利润率表示的盈利能力满足要求。
@#@@#@ （七）项目测算核心指标汇总表@#@ 二、国民经济评价@#@ 国民经济评价是项目经济评价的核心部分,是决策部门考虑项目取舍的重要依据。
@#@建设项目国民经济评价采用费用与效益分析的方法,运用影子价格、影子汇率、影子工资和社会折现率等参数,计算项目对国民经济的净贡献,评价项目在经济上的合理性。
@#@国民经济评价采用国民经济盈利能力分析和外汇效果分析,以经济内部收益率（EIRR）作为主要的评价指标。
@#@根据项目的具体特点和实际需要也可计算经济净现值（ENPV）指标,涉及产品出口创汇或替代进口节汇的项目,要计算经济外汇净现值（ENPV）,经济换汇成本或经济节汇成本。
@#@@#@ 三、社会效益和社会影响分析@#@ 在可行性研究中,除对以上各项指标进行计算和分析以外,还应对项目的社会效益和社会影响进行分析,也就是对不能定量的效益影响进行定性描述。
@#@@#@ 第十一部分钼酸钠项目风险分析及风险防控@#@ 一、建设风险分析及防控措施@#@ 二、法律政策风险及防控措施@#@ 三、市场风险及防控措施@#@ 四、筹资风险及防控措施@#@ 五、其他相关粉线及防控措施@#@ 第十二部分钼酸钠项目可行性研究结论与建议@#@ 一、结论与建议@#@ 根据前面各节的研究分析结果,对项目在技术上、经济上进行全面的评价,对建设方案进行总结,提出结论性意见和建议。
@#@主要内容有：
@#@@#@ 1、对推荐的拟建方案建设条件、产品方案、工艺技术、经济效益、社会效益、环境影响的结论性意见@#@ 2、对主要的对比方案进行说明@#@ 3、对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议@#@ 4、对应修改的主要问题进行说明,提出修改意见@#@ 5、对不可行的项目,提出不可行的主要问题及处理意见@#@ 6、可行性研究中主要争议问题的结论@#@ 二、附件@#@ 凡属于项目可行性研究范围,但在研究报告以外单独成册的文件,均需列为可行性研究报告的附件,所列附件应注明名称、日期、编号。
@#@@#@ 1、项目建议书（初步可行性报告）@#@ 2、项目立项批文@#@ 3、厂址选择报告书@#@ 4、资源勘探报告@#@ 5、贷款意向书@#@ 6、环境影响报告@#@ 7、需单独进行可行性研究的单项或配套工程的可行性研究报告@#@ 8、需要的市场预测报告@#@ 9、引进技术项目的考察报告@#@ 10、引进外资的名类协议文件@#@ 11、其他主要对比方案说明@#@ 12、其他@#@ 三、附图@#@ 1、厂址地形或位置图（设有等高线）@#@ 2、总平面布置方案图（设有标高）@#@ 3、工艺流程图@#@ 4、主要车间布置方案简图@#@ 5、其它@#@";i:
21;s:
10292:
"Hygroscopicaspectsofepoxy@#@Hygroscopicaspectsofepoxy/carbonfibercompositelaminatesinaircraftenvironments@#@H.S.Choia,K.J.Ahnb,J.-D.NamcandH.J.Chund@#@aKoreaInstituteofAerospaceTechnology,KoreanAir,Taejon305-390,SouthKorea@#@bSukKwangCo.,685,SungWonBuilding,YukSam-Dong,KangNam-Ku,Seoul135-080,SouthKorea@#@cPolymerScienceandEngineering,SungKyunKwanUniversity,Suwon440-746,SouthKorea@#@dSchoolofElectricalandMechanicalEngineering,YonseiUniversity,Seoul120-749,SouthKorea@#@Received3November1999;@#@@#@revised3August2000;@#@@#@accepted8August2000@#@Availableonline6March2001.@#@Abstract@#@Inthisstudy,varioushygroscopiceffectsofsuchparametersashygrothermaltemperature,matrixvolumeratio（Vm）,voidvolumeratio（Vv）,specimenthickness,lay-upsequenceandinternalstresswereinvestigatedforepoxy/carbonfibercompositelaminates.Thespecimenthicknessandlay-upsequencehadlittleeffectonthethrough-the-thicknesswaterabsorptionbehaviorofcompositelaminates,buttheotherparametersaffectedthemoistureabsorptionrateandequilibriumwateruptakeindifferentwaysandintensities.Theglasstransitiontemperatureofcompositelaminateswasstronglyaffectedandlinearlydecreasedbythequantityofequilibriumwateruptake.Acharacteristiclengthofmoisturemigrationthroughtheunidirectionallaminateswasproposedasafunctionoffiberangletotheexposedlaminatesurface.Inthisapproach,thefibersimbeddedinthematrixwereassumedtoactasabarriertothepenetratingwatermolecules,andthedevelopedmodelwaswellcomparedwiththeexperimentalresults.@#@AuthorKeywords:
@#@A.Polymer–matrixcomposites（PMCs）;@#@Lay-up;@#@E.Prepreg@#@ArticleOutline@#@1.Introduction@#@2.Theoreticalbackground@#@2.1.Fick'@#@ssecondlawofdiffusion@#@2.2.Modelingofdiffusionpathofwatermoleculesintounidirectionalcomposite@#@3.Experimental@#@4.Resultsanddiscussion@#@5.Conclusions@#@Acknowledgements@#@References@#@1.Introduction@#@Theabsorbedwatermoleculesinpolymercompositematerialsareknowntohavesignificanteffectsontheirphysicalandchemicalpropertiesofmatrixaswellasontheirfinalperformanceofcompositestructuresespeciallyintheirlong-termutilization.TheabsorbedwaterusuallydepressestheglasstransitiontemperatureTgbyplasticizingthepolymernetworkandalsoaffectsmechanicalperformanceandlong-termdurabilityofhigh-performanceapplications[1,2,3,4,5and6].Longitudinalpropertiesdominatedbyfiberpropertiesintheunidirectionalcompositesmaynotdropsonoticeablybutsuchpropertiesascompressionstrengthandintralaminar/interlaminarshearstrengtharesignificantlyaffectedbytheabsorbedmoistureespeciallyathightemperatures.Theprimaryandsecondarycompositestructuresusedinstateoftheartaircraftusuallyexperiencetherepeatedabsorption/desorptionofwaterinawiderangeofhumidityandtemperature.Thistypeofnon-mechanicalfatigueisconsideredtobecloselyassociatedwiththelong-termdurabilityofcompositematerialsespeciallywhenthewaterabsorptionisaccompaniedwithhighenvironmentalvariationsoftemperatureandpressureaswellasmechanicalloadvariationsduringtheserviceusageofaircraft.Accordingly,fortheapplicationsofhighperformancecompositematerialsinaircraftenvironments,thecompositematerialshavebeenstronglyrequiredtosatisfythehot–wetmechanicalpropertiesdesignatedinthematerialspecifications,wherethespecimensaretestedafterbeingexposedtowaterathightemperaturesforspecifiedtime[7].@#@Achangeintemperatureandmoisturecontentusuallyinduceshygrothermalforcesandmomentresultantsaswellasdimensionalchangesinthecompositebody.Inaddition,thethermalstressesproducedduringthecoolingprocessofcompositelaminateaftercureatelevatedtemperaturecouldbesocombinedwiththosehygrothermalstressesinducedmoistureabsorption[8and9].Theresultinghygrothermalandmechanicalstressescombinedwitheachothermaybesufficientlylargeenoughtoinfluencethefailureofthelaminateandthusshouldnotbeneglectedinmoderndesignanalysisandlifetimeestimation.Furthermore,therecursivechangesofinternalstressesduetowaterabsorption–desorptionprocessesmayinducefatiguedamageintheinter-andintralaminarregionofcompositelaminatesinfluencinglong-termdurabilityandperformanceofcomposite[10].Inaddition,inthefieldofcompositeapplicationsutilizingelectricandelectromagneticcharacteristicsofcarbonfiberreinforcedcomposite,thewaterabsorptionisoneofkeyissuesthatshouldbeaddressed.Thecompositelaminatesexposedtowaterforatimeusuallyswellandthustheinterfacialcharacteristicsandlocalstressconcentrationofmatrixandfiberstendtochangeandthenconsequentlyinfluencetheelectricconductivity.Accordingly,theelectricresistivitycloselyrelatedwithconductivityisknowntobeproportionaltothesquareofthemoistureweightgaininthelongitudinaldirectionofepoxy/carbonfibercompositelaminate[11].Especiallyinsuchapplicationsofaircraftradomefabricatedwithglassfiberreinforcedcompositesorantennawithcarbonfiberreinforcedcomposites,theabsorbedwatercanstronglyinfluencetheaircraftsafetysincethedielectricpropertiesandtheelectromagneticcharacteristicsofthesefunctionalandsafety-relatedcompositestructurescanbeeasilydeterioratedbythemoistureabsorbedinthestructure[12].@#@Theobjectiveofthisstudyistoinvestigatevariousaspectsandconcernsencounteredbywaterabsorptioninthecaseof177°@#@C（350°@#@F）curableunidirectionalcarbonfiber/epoxycompositesystemsthatarewidelyandincreasinglyusedassecondaryandprimarystructuresforaircraftapplications.Focusingonthecompositeapplicationsinaircraftenvironment,asignificantdepressionofglasstransitiontemperatureduetotheabnormalwateruptakebehaviorwasidentifiedinhygrothermaltemperatureconditions.VarioushygroscopicaspectsofcompositelaminateswereinvestigatedbyexaminingtheeffectsofmatrixvolumeratioVm,voidvolumeratioVv,specimenthickness,lay-upsequence,appliedbendingload,etc.Inaddition,thecharacteristicdiffusionlengthofwatermoleculeswasderivedtopredicttheanisotropicdiffusionratesforcompositespecimenswithdifferentfibervolumeratiosandfiberangles.@#@2.Theoreticalbackground@#@2.1.Fick'@#@ssecondlawofdiffusion@#@Forarelativelylargeandthincompositeplate,thewaterconcentrationinthethicknessz-directionmaybegovernedbytheone-dimensionaldiffusionequationofFick'@#@ssecondlaw[13],viz.:
@#@@#@（1a）@#@（1b）c=ci（0<@#@z<@#@L,t≤0）@#@（1c）c=c∞（z=0,L,t>@#@0）wheretistime;@#@L,thicknessofspecimen;@#@z,distancemeasuredfromthebottomsurface;@#@subscripts‘i’and‘∞’represent‘initial’and‘fullsaturated’states,respectively;@#@andDz,moisturediffusioncoefficientinthez-direction.Themoistureconcentration,c（z,t）,isdefinedas@#@
（2）@#@Thesolutionof（1a）,（1b）and（1c）isobtainedinaseriesformas@#@（3）@#@TheaveragemoistureconcentrationthroughthethicknessLofaspecimenmaybeestimatedbythefollowingintegration.@#@（4）@#@Accordingly,thefollowingformofpercentmoisturecontentfrequentlyappearsinliteratureas@#@（5）@#@whereMiisinitialmoisturecontent,whichshouldbezerowhenthespecimensarecompletelydryintheinitialstageandM∞issaturatedormaximumpercentmoisturecontent.AndMisdefinedby@#@（6）@#@Theseriesformofsolutionmaybedirectlyusedtoanalyzediffusionexperiments,butthefollowingformofapproximatesolutionisoftenusedtodeterminethediffusioncoefficientfromtheexperimentaldataplotandidentifydiffusionmechanism[14].@#@（7）@#@TheaboveequationisusuallyappliedwhereDzt/L2<@#@0.05（orG<@#@0.5）.ApplyingEq.（7）toexperimentaldata,thediffusioncoefficientisobtainedfromaninitialslopeoflinearrelationinGvs.@#@plot.@#@2.2.Modelingofdiffusionpathofwatermoleculesintounidirectionalcomposite@#@EventhoughtheFick'@#@ssecondlawisusuallyappliedtohomogeneousandisotropicmaterials,itisalsoapplicabletothecompositeswithoutlossofgeneralityincasethatthefibersareuniformlydistributedthroughthebody.Itisknownthattheglassandcarbonfibersabsorblesswatercomparedtopolymericmaterialsusedformatrix.Whentheyareusedasareinforcementofcomposite,thefibersmayplayaroletochangethediffusionpathofwatermoleculesinananisotropicfashionbyhinderingthemfromstraightdiffusion.Therefore,theexperimentalevaluationofanisotropicdiffusioncoefficientofcompositematerialsmaybeapproachedwellbyconsideringtheincreaseddiffusionlengthofwatermoleculesbygeometricarrangementoffibersincomposite.@#@Toseetheeffectofmoisturediffusionlengthonthemoisturediffusioncoefficientofunidirectionalcomposite,specimenshavinganangleθbetweentheaxisoffibersandthesurfacenormalarecutfromthethickunidirectionalcomposite[0100]asshowninFig.1.Inparticular,itshouldbenotedthat,90°@#@−yand90°@#@−zspecimensarecomparativelyusedtoseethechangeofdiffusioncharacteristicsofcompositesresultingfromtheexistenceofdifferentextentofresin-richlayersinthethrough-thicknessandtransversedirections,respectively.Fig.2showstheunidirectionalcompositespecimenswithfiberdistributionanglesof0,θ,and90°@#@withrespecttothesurfacenormaldirection.Fig.3alsoshowscrosssectionalview（seenfromcutA–BinFig.2）andcorrespondingdiffusionpathsofwatermoleculesforthethreecasesofθ=0,45,and90°@#@,respectively.Eventhoughthesespecimenshavethesamethickness,i.e.thesameapparentthicknessLa,itcanbegenerallyacceptedforthespecimens";i:
22;s:
19094:
"Itables使用方法@#@IP6tables使用方法@#@（man手册）@#@名称@#@ip6tables–Ipv6包过滤管理@#@摘要@#@ip6tables[-ttable]–[AD]chainrule-specification[options]@#@ip6tables[-ttable]–Ichain[rulenum]rule-specification[options]@#@ip6tables[-ttable]–Rchainrulenumrule-specification[options]@#@ip6tables[-ttable]–Dchainrulenum[options]@#@ip6tables[-ttable]–[LFZ][chain][options]@#@ip6tables[-ttable]–Nchain@#@ip6tables[-ttable]–X[chain]@#@ip6tables[-ttable]–Pchaintarget[options]@#@ip6tables[-ttable]–Eold-chain-namenew-chain-name@#@描述@#@ip6tables通常是用来建立、维护、检查linux内核IPv6包过滤表的。
@#@可能定义了几个不同的表。
@#@每个表都包含了一些内置的链和用户定义的链。
@#@@#@每个链都是匹配一组包的规则的列表。
@#@每个规则都说明了如何匹配一个包。
@#@这是一个target的调用，这个target在相同的表中或许会跳转到用户定义的链。
@#@@#@目的@#@防火墙规则说明了包的规则和目标。
@#@如果一个包没有匹配，用链中的下一个规则检查；@#@如果不匹配，下一个规则用target的值说明，target的值可能命名了一条用户定义的链，或者指定了ACCEPT、DROP、QUEUE或RETURN值中的一个。
@#@@#@ACCEPT意思是让包通过，DROP的意思是在底层把包丢弃。
@#@QUEUE的意思是把传送到用户空间。
@#@RETURN的意思是停止正在遍历的链，返回先前链的下一个规则。
@#@如果到达内置链的最后或者匹配上了带RETURN值的target内置链的规则，被链策略指定的target决定了包的命运。
@#@@#@表@#@目前有两个独立的用于nat的表没有实现。
@#@@#@-t，--table表名@#@该选项指出包匹配的表名，该表就是命令操作的那个表。
@#@如果内核被配置为自动加载模块，如果这个表不存在，内核就要加载对应于这个表的模块。
@#@有如下表：
@#@@#@filter：
@#@如果没有-t选项，该表是默认的表。
@#@它包含了内置的链INPUT（用于进入防火墙的包）、FORWARD（用于经防火墙转发的包）和OUTPUT（防火墙本地生成的包）@#@mangle：
@#@这个表专门用于包的变化。
@#@包含了五个表，INPUT（用于进入防火墙的包）、PREROUTING（用于进入防火墙路由之前变化的包）、OUTPUT（用于本地生成的路由之前变更的包）、FORWARD（用于通过防火墙路由的变更的包）、POSTROUTING（用于差不多要发送出去的变更的包）@#@raw：
@#@该表主要用于配置了NOTRACK的target的免于连接跟踪的情况。
@#@在调用nf_conntrack之前以最高优先级注册到netfilter的hooks点上。
@#@提供了两个内置的链PREROUTING（用于经过一些网络接口到达的包）和OUTPUT（用于本地进程生成的包）@#@选项@#@ip6tables的选项分为以下几个组：
@#@@#@命令组@#@这个选项指定了要执行的明确的动作。
@#@在命令行中只能指定一个，除非有其他规定。
@#@@#@-A，--appendchainrule-specification@#@在选中的链后增加一条或多条规则。
@#@当源和/或目的代表了不止一个地址，规@#@则要增加到每一个可能的地址上。
@#@@#@-D，--deletechainrule-specification@#@-D，--deletechainrulenum@#@从选中的链中删除一条或多条规则。
@#@有两个版本命令可用：
@#@可以指定在链中规@#@则的号码，也可以指定匹配的规则。
@#@@#@-I，--insert@#@在选中的链中按照给出的规则号码插入一条或多条规则。
@#@如果没有规则号码指@#@定，默认值为1。
@#@插入到链的头部。
@#@@#@-R，--replacechainrulenumrule-specification@#@在指定的链中替换一条规则。
@#@如果源和/或目的代表了多个地址，命令失败。
@#@@#@规则号码从1开始。
@#@@#@-L，--list[chain]@#@列出所有指定链的规则，如果没有指定链，列出所有链的规则。
@#@像其他的每一@#@个命令一样，必须指定应用的表（filter是默认的），因此mangle表的规则通@#@过命令ip6tables–tmangle–n–L来显示。
@#@-n选项避免长反向DNS查找。
@#@-Z选@#@项将列出的规则值自动清零。
@#@如果要查看详细的输出，用ip6tables–L-v@#@-F，--flush[chain]@#@刷新指定的链（如果没有指定链，刷新这个表的所有链）。
@#@相当于删除链的所@#@有规则@#@-Z，--zero[chain]@#@将链中的包数和字节数清零。
@#@通常和-L，--list一起使用。
@#@@#@-N，--new-chainchain@#@建立一个用户定义的新链，名称不能是target指定的。
@#@@#@-X，--delete-chain[chain]@#@删除指定的用户定义的链。
@#@这个链不能被使用，如果在使用，现删除上面的规@#@则。
@#@如果没有指定参数，删除表中所有非内置链。
@#@@#@-P，--policychaintarget@#@为给定target的链设置策略。
@#@target的设置参见“目标”一节。
@#@只有内置的链@#@可以有策略，所有链的都可以有target策略。
@#@@#@-E，--rename-chainold-chainnew-chain@#@改变用户指定链的名称，对表的结构没有影响。
@#@@#@-h帮助@#@参数组@#@下面的参数是建立规则的说明。
@#@@#@-p，--protocol[!
@#@]protocol@#@规则或包检查的协议。
@#@指定的协议可以是tcp，upd，icmpv6，esp中的一个或@#@全部。
@#@也可以是数值，代表这些协议中的某一个。
@#@也可以使用/etc/protocols中@#@的协议名。
@#@除了esp外ipv6的扩展头是不允许使用的。
@#@在协议名前的“！
@#@”表@#@示相反的规则。
@#@数字0相当于所有协议all。
@#@协议all会匹配所有的协议，而且@#@这是缺省的选项。
@#@@#@-s，--source[ @#@!
@#@]address[/mask]@#@指定源地址。
@#@地址可以是主机名，一个带掩码的ipv6网络地址，或者一个ipv6@#@地址。
@#@掩码可以是网络掩码，也可以是一个数字。
@#@地址前面的“！
@#@”说明指定@#@地址相反的情况。
@#@--src是这个选项的别名。
@#@@#@-d，--destination[!
@#@]address[/mask]@#@指定目的地址。
@#@语法同上。
@#@--dst是这个选项的别名。
@#@@#@-j，--jumptarget@#@指定规则的目标。
@#@就是如果包匹配了下一步做什么。
@#@目标可以是用户自定义的@#@链（不是这条规则所在的），立即决定包命运的特别内置目标之一，或者一个@#@扩展（参见下面的EXTENSIONS）。
@#@如果规则的这个选项省略，那么匹配的过@#@程不会对包的命运产生影响，不过规则的计数器会增加。
@#@@#@-i，--in-interface[!
@#@]name@#@包被接收时经过的接口名称（仅用于包进入INPUT、FORWARD、@#@PREROUTING链）。
@#@接口名称前有“!
@#@”时，情况相反。
@#@如果接口名称以“+”@#@结束，任何以该名称开始的接口都匹配。
@#@如果该项省略，匹配任何名称接口。
@#@@#@-o，--out-interface[!
@#@]name@#@包发送时经过的接口名称（用于FORWARD、OUTPUT链）。
@#@接口名称前有“！
@#@”@#@时，情况相反。
@#@如果接口名称以“+”结束，任何以该名称开始的接口都匹配。
@#@@#@如果该项省略，匹配任何名称接口。
@#@@#@-c，--set-countersPKTSBYTES@#@初始化规则中包和字节的计数器。
@#@（在INSERT、APPEND、REPLACE操作时）@#@其他选项@#@-v，--verbose@#@详细输出。
@#@这个选项可以让list命令显示接口名称，规则选项（如果有），和@#@TOS掩码。
@#@包和字节计数器也被显示，分别用数字和K、M、G（后缀）表示@#@1000、1,000,000、1,000,000,000的倍数（-x标志可以改变）。
@#@对于添加、插入、@#@删除、替换命令，能够使一个或多个规则的详细信息打印出来。
@#@@#@-n，--numeric@#@数字输出。
@#@IP地址和端口号以数字形式显示。
@#@默认情况下，程序将以主机名@#@称，网络名称，或者服务（只要合适）显示。
@#@@#@-x，--exact@#@扩展数字。
@#@显示包和字节计数器的精确值，代替用K、M、G显示的约数。
@#@这@#@个选项只能用于-L命令@#@--line-numbers@#@当显示规则时，给每个规则前加上编号。
@#@这个编号与规则在链中的的位置一致。
@#@@#@--modprobe=command@#@在链表中添加和插入规则时，用“command”加载所需的模块（目标、匹配扩@#@展等）。
@#@@#@匹配扩展@#@ip6tables能够使用与模块匹配的扩展包。
@#@有两种加载方式：
@#@用-p或--protocol指定，@#@或者用-m或--match选项，后跟匹配的模块名称。
@#@然后，相对于指定模块的各种扩@#@展的命令行选项可以使用。
@#@在一行中可以指定多个匹配的扩展模块。
@#@@#@ah@#@这个模块匹配IPSec包的认证包头参数。
@#@@#@--ahspi[i]spi[:
@#@spi]@#@匹配SPI@#@--ahlen[i]length@#@以字节为单位的包头的总长度@#@--ahres@#@如果保留位字段都是0，匹配@#@condition@#@--condition[!
@#@]filename@#@匹配存储在文件/proc/net/ip6t_condition/filename中的布尔值。
@#@@#@dst@#@该模块匹配目的地址选项包头参数@#@--dst-len[!
@#@]length@#@以字节为单位的包头的总长度@#@--dst-optstype[:
@#@length][，type[:
@#@length]…]@#@以字节为单位的选项类型号和选项数据长度@#@esp@#@该模块匹配IPSec包的ESP包头的SPIs@#@--espspi[!
@#@]spi[:
@#@spi]@#@eui64@#@该模块匹配IPv6地址无状态自动分配的EUI-64部分。
@#@它比较来源于以太网帧中@#@IPv6源地址的低64位的源mac地址的EUI-64。
@#@但是“全球/本地”位不比较。
@#@该@#@模块不能匹配其他链路的帧，并且只在PREROUTING、INPUT和FORWARD链@#@中应用。
@#@@#@frag@#@该模块匹配分片包头参数@#@--fragid[i]id[:
@#@id]@#@匹配给定的标识符或者其范围@#@--fraglen[i]length@#@该选项不能用在或之后版本@#@--fragres@#@如果保留位字段都是0，匹配@#@--fragfirst@#@匹配第一个分片@#@[--fragmore]@#@如果有更多的分片，匹配@#@[-fraglast]@#@如果是最后一个分片，匹配@#@fuzzy@#@该模块匹配在一个模糊逻辑控制基础上的速率限制@#@--lower-limitnumber@#@指定一个最低限制（每秒包数）@#@--upper-limitnumber@#@指定一个最高限制（每秒包数）@#@hbh@#@该模块匹配Hop-by-Hop选项头参数@#@--hbh-len[!
@#@]length@#@以字节为单位的包头的总长度@#@--hbh-optstype[:
@#@length][,type[:
@#@length]…]@#@以字节为单位的选项类型的号码和选项数据的长度@#@hl@#@该模块匹配IPv6包头的下一跳字段@#@--hl-eq[!
@#@]value@#@如果下一跳限制等于value值，匹配@#@--hl-lq[!
@#@]value@#@如果下一跳限制小于value值，匹配@#@--hl-gq[!
@#@]value@#@如果下一跳限制大于value值，匹配@#@icmpv6@#@--icmpv6-type[!
@#@]type[/code]typename@#@所允许的ICMPv6类型的说明，ICMPv6类型的号码，类型和编码，或者其中@#@之一的类型名称。
@#@通过下面命令显示：
@#@ip6tables–pipv6-icmp-h@#@ipv6header@#@该模块匹配Ipv6扩展包头和/或上层协议包头@#@--header[!
@#@]header[,header...]@#@并不是所有指定的包头的包都匹配。
@#@封装了ESP扩展包头的包就不在其中。
@#@@#@header参数可以是Hop-by-Hop、dst、route、frag、auth、esp、none，或者上@#@层协议的包头。
@#@/etc/protocol文件中的协议名字也可以，也允许数值。
@#@255相@#@当于上层协议包头。
@#@@#@[--soft]@#@使用参--header指定的所有包头中至少有一个匹配@#@length@#@该模块匹配以字节为单位的Ipv6净载荷的长度，或者长度范围。
@#@ipv6包头本身不@#@包括。
@#@@#@--length[!
@#@]length[:
@#@length]@#@limit@#@该模块匹配使用令牌桶过滤的一个限制速率。
@#@使用这个扩展模块的规则直到速率达@#@到限制的速率才匹配。
@#@可以和LOG目标一起使用，@#@--limitrate@#@匹配最大的平均速率。
@#@@#@--limit-burstnumber@#@匹配最大的初始包数。
@#@在没有到达限制时，可以改变限制数。
@#@默认为5@#@mac@#@--mac-source[!
@#@]address@#@匹配源mac地址。
@#@（IPv6是否能用？
@#@）只用在PREROUTING、FORWARD和@#@INPUT链上。
@#@@#@mark@#@该模块匹配与包有联系的netfiltermark字段（能用下面MARKtarget设置的包）@#@--markvalue[/mask]@#@用指定的无符号mark值匹配包（如果指定了mask，在比较前用mask进行逻辑@#@与）@#@multiport@#@该模块匹配一组源或目的端口。
@#@总共可以指定15个。
@#@一个端口范围（port：
@#@port）@#@算两个，但是范围现在不支持。
@#@只能使用在-ptcp和-pudp一起时。
@#@@#@--source-ports[!
@#@]port[,port[,port:
@#@port...]]@#@如果源端口是指定的端口之一，匹配成功。
@#@--sports是该选项方便的别名。
@#@@#@--destination-ports[!
@#@]port[,port[,port:
@#@port...]]@#@如果目的端口是指定的端口之一，匹配成功。
@#@--dports是该选项方便的别名。
@#@@#@--ports[!
@#@]port[,port[,port:
@#@port...]]@#@如果源端口和目的端口是指定的端口之一，匹配成功。
@#@@#@nth@#@（省略）@#@owner@#@该模块匹配本地产生的包的各种特征。
@#@只应用于OUTPUT链，甚至一些没有owen@#@的包（ICMPv6ping的响应包），因此永远无法匹配。
@#@@#@--uid-owneruerid@#@如果给定用户ID进程产生的包匹配。
@#@@#@--gid-ownergroupid@#@如果给定组ID的进程产生的包匹配@#@--pid-ownerprocessed@#@如果给定进程号的进程产生的包匹配@#@--sid-ownersessionid@#@如果给定的会话组进程产生的包匹配@#@注意：
@#@如果在SMP情况下pid和sid不成立@#@physdev@#@该模块匹配被桥设备使用的输入和输出的端口。
@#@@#@--physdev-in[!
@#@]name@#@桥端口的名称，经过给端口接收包。
@#@（只用于INPUT、FORWARD、@#@PREROUTING链）。
@#@如果接口名称以“+”结束，任何以该名称开头的接口都@#@匹配@#@--physdev-out[!
@#@]name@#@桥端口的名称，经过给端口发送包。
@#@（只用于OUTPUT、FORWARD、@#@PPSTROUTING链）。
@#@如果接口名称以“+”结束，任何以该名称开头的接口@#@都匹配@#@[!
@#@]--physdev-is-in@#@如果进入的包通过桥接口匹配@#@[!
@#@]--physdev-is-out@#@如果离开的包通过桥接口匹配@#@[!
@#@]--physdev-is-bridged@#@如果包是桥接的而不是路由的匹配。
@#@只用于FORWARD和POSTROUTING链。
@#@@#@policy@#@该模块匹配IPSec处理包的策略。
@#@@#@--dirin|out@#@选择是匹配解封策略，还是封装策略。
@#@in用于PREROUTING、INPUT和@#@FORWARD链。
@#@out用于POSTROUTING、OUTPUT和FORWARD链@#@--polnone|ipsec@#@如果这个包被IPSec处理匹配@#@--strict@#@选项是否匹配精确测量，或者给出的策略的任意规则。
@#@@#@--spispi@#@匹配SA的SPI@#@--protoah|esp|ipcomp@#@匹配封装协议@#@--modetunnel|transport@#@匹配封装模式@#@--tunnel-srcaddr[/mask]@#@匹配一个隧道模式源端点地址。
@#@只用在--modetunnel@#@--tunnel-dstaddr[/mask]@#@匹配一个隧道模式目的端点地址。
@#@只用在--modetunnel@#@--next@#@从指定策略的下一个开始。
@#@只用于--strict@#@random@#@该模块随机匹配所有包的某个百分比。
@#@@#@--averagepercent@#@匹配指定的百分比。
@#@如果省略，默认设置为50%@#@rt@#@匹配IPv6路由包头@#@--rt-type[!
@#@]type@#@匹配类型（号码）@#@--rt-segsleft[!
@#@]num[:
@#@num]@#@（省略）@#@--rt-len[!
@#@]length@#@匹配包头长度@#@--rt-0-res@#@匹配保留字段（type=0）@#@--rt-0-addressADDR[,ADDR…]@#@匹配type=0的地址（列表）@#@--rt-0-non-strict@#@列出type=0的地址，而非详细显示@#@tcp@#@--source-port[!
@#@]port[:
@#@port]@#@指定了源端口或端口范围。
@#@可以是服务名或者端口数。
@#@通过port:
@#@port指定一个@#@包括一且的范围。
@#@第一个端口省略，默认为“0”，最后一个端口省略，默认为@#@“65535”。
@#@--sport是这个选项的方便别名@#@--destination-port[!
@#@]port[:
@#@port]@#@指定了目的端口或端口范围。
@#@--dport是这个选项的方便别名@#@--tcp-flag[!
@#@]maskcomp@#@当我们指定了tcp标志时匹配。
@#@标志中的第一个参数作为应该检测的命令分隔@#@符的列表，第二个参数是必须设置的标志在命令分隔符列表中。
@#@标志有：
@#@SYN、@#@ACK、FIN、RST、URG、PSH、ALL、NONE。
@#@因此，命令“ip6tables–AFORWARD@#@-ptcp–tcp-flagsSYN，ACK，FIN，RSTSYN”只匹配带有SYN标志的包。
@#@@#@[!
@#@]–syn@#@只匹配包中含有SYN标志的。
@#@前面加“！
@#@”情况相反。
@#@@#@--tcp-opton[!
@#@]number@#@如果设置了选项进行匹配@#@udp@#@--source-port[!
@#@]port[:
@#@port]@#@指定了源端口或端口范围。
@#@细节部分描述同TCP。
@#@@#@--destination-port[!
@#@]port[:
@#@port]@#@指定了目的端口或端口范围。
@#@细节部分描述同TCP。
@#@@#@目标扩展@#@HL@#@用来修改IPv6包头中的下一跳限制。
@#@该目标只用于mangle表。
@#@@#@--hl-setvalue@#@设置跳限的值为value@#@--hl-decvalue@#@减少跳限的值@#@--hl-incvalue@#@增加跳限的值@#@LOG@#@打开内核中匹配包的日志。
@#@@#@--log-levellevel@#@记录日志的级别@#@--log-prefixprefix@#@给日志加上指定的前缀。
@#@总共29个字母长。
@#@@#@--log-tcp-sequence@#@日志的tcp序列号@#@--log-tcp-option@#@记录来自于tcp包头的选项@#@--log-ip-option@#@记录来自于Ipv6包头的选项@#@--log-uid@#@记录产生包的进程的用户ID@#@MARK@#@设置包的netfiltermark值。
@#@只用于mangle表。
@#@@#@--set-markmark@#@NFQUEUE@#@该目标作为QUEUE目标的扩展。
@#@作为QUEUE的相反项，允许把包放入任意指定@#@的队列，该队列被16位队列号标示。
@#@@#@--queue-numvalue@#@指定使用的队列号。
@#@队列号从0到65535，默认是0@#@REJECT@#@用来对匹配的包发送一个错误包响应。
@#@否则等同于DROP。
@#@该目标只能用于INPUT、@#@FORWARD和OUTPUT链@#@--reject-withtype@#@type可以为icmp6-no-routeno-routeicmp6-adm-prohibitedadm-prohibited@#@icmp6-addr-unreachableaddr-unreachicmp6-port-unreachableport-unreach@#@返回合适的ICMP6差错报文（默认port-unreach）。
@#@最后tcp-reset可以在匹配@#@TCP协议中的规则应用。
@#@@#@ROUTE@#@只用于mangle表@#@--oififname@#@通过指定的网络接口名称路由包@#@--gwIPv6_address@#@经过指定的网关路由包@#@--continue@#@象没有终止目标一样，继续遍历规则。
@#@@#@--tee@#@备份包，将备份的包路由的目的地。
@#@原包象没有终止目标一样，继续遍历规则。
@#@@#@TRACE@#@为所有匹配规则的包打开包的跟踪。
@#@@#@IP6tables用法说明：
@#@@#@1．规则设置的作用是按照先设置的起作用。
@#@@#@2．支持多端口，最多不能超过15个。
@#@例如：
@#@@#@ip6tables–AFORWARD–pTCP–mmultiport--dport21,22,23,24–jDROP@#@";i:
23;s:
18793:
"K100门机CTU@#@1目录@#@No.@#@序号@#@Description@#@说明@#@Page@#@页@#@2@#@门机调整@#@2@#@2.1@#@K100门机系统的介绍@#@2@#@2.2@#@CTU2板的介绍@#@3@#@2.2.1@#@CTU2板实物图及示意图@#@3@#@2.2.2@#@CTU2板端口定义@#@5@#@2.2.3@#@CTU2板性能指标@#@6@#@2.2.4@#@CTU2板的指示灯说明@#@7@#@2.3@#@门机变频器Altivar28的介绍@#@8@#@2.3.1@#@门机变频器Altivar28控制面板介绍@#@8@#@2.3.2@#@门机变频器Altivar28菜单访问@#@10@#@2.4@#@门机变频器Altivar31的介绍@#@11@#@2.4.1@#@门机变频器Altivar31控制面板介绍@#@11@#@2.4.2@#@门机变频器Altivar31菜单访问@#@13@#@2.5@#@K100型门机系统的调试@#@13@#@2.5.1@#@检查和确认@#@13@#@2.5.2@#@门机的接线@#@13@#@2.5.3@#@CTU2板菜单操作及状态显示说明@#@16@#@2.5.4@#@CTU2板的参数设置@#@18@#@2.5.5@#@门机的运行位置----速度参数图@#@20@#@2.5.6@#@门机自学习@#@21@#@2.5.7@#@门机通电后的第一次运行@#@21@#@2.5.8@#@门机的正常运行@#@21@#@2.5.9@#@门机的手动运行@#@21@#@2.5.10@#@如何确认K100门机调试结束@#@21@#@2.6@#@CTU2板故障代码说明@#@23@#@2.7@#@相关故障说明@#@24@#@2.8@#@CTU2板软件版本号@#@25@#@2@#@ @#@@#@门机调整@#@本门机系统采用K100型门机和Altivar28/31变频器。
@#@以下部分重点介绍该种门机的电气调整方法。
@#@@#@2.1K100门机系统的介绍@#@图1K100门机系统的总框图@#@ @#@@#@本门机系统中SM-01板通过CANBUS板向CTU2板发开门/关门指令，CTU2板通过485通讯方式向门机变频器发出开门/关门点及速度指令，然后门机变频器输出给马达使其工作，在这个过程中，门机马达通过编码器反馈其状态给CTU2板，CTU2板则把开门/关门到位信号通过继电器方式传送到SM-02板，随后SM-02板也同样以CANBUS方式将信息传送回SM-01板。
@#@（见上图）@#@ @#@@#@2.2CTU2板的介绍@#@2.2.1CTU2板实物图及示意图@#@图2K100门机板实物图@#@图3CTU2板示意图@#@ @#@@#@2.2.2CTU2板端口定义@#@●JP4各端口定义@#@JP4.1光耦隔离输入端口1，模拟开关门使能信号输入@#@JP4.2光耦隔离输入端口2，变频器过力矩信号输入@#@JP4.3光耦隔离输入端口3，用作关门输入信号端口@#@JP4.4光耦隔离输入端口4，用作开门输入信号端口@#@JP4.5光耦隔离输入的+24V输入端@#@JP4.6光耦隔离输入的公共端@#@JP4.7编码器+12V输出端@#@JP4.8编码器0V公共端@#@JP4.9编码器A相输入端@#@JP4.10编码器B相输入端@#@●JP5各端口定义@#@JP5.1继电器1输出端，用于开门到位信号@#@JP5.2继电器2输出端，用于关门到位信号@#@JP5.3继电器3输出端，用于过力矩限制，即重开门输出信号@#@JP5.4继电器公共端@#@JP5.5～JP5.8备用@#@●JP2各端口定义@#@JP2.1TXV+@#@JP2.2TXV-@#@JP2.3TXA+@#@JP2.4TXA-@#@●JP1端口定义@#@RS485通讯接口@#@●J1短接帽：
@#@@#@J1.1-J1.2：
@#@选用Altivar28变频器时短接@#@J1.2-J1.3：
@#@选用Altivar31变频器时短接@#@●DB1串行通讯口（备用）@#@ @#@@#@2.2.3CTU2板性能指标@#@性能指标@#@电源性能@#@额定值@#@DC24V@#@输入电流@#@100mA@#@开关量输入：
@#@@#@输入点数@#@4@#@输入形式@#@光电耦合@#@输入电压@#@额定值@#@24VDC@#@“1”信号@#@12～24VDC@#@“0”信号@#@0～5VDC@#@输入电流@#@“1”信号@#@4～7mA@#@“0”信号@#@0～2mA@#@开关量输出：
@#@@#@输出点数@#@3@#@输出形式@#@继电器@#@负载电压@#@额定值@#@3A250VAC/30VDC@#@允许范围@#@5～30VDC/20~250VAC@#@ @#@@#@2.2.4门机板的指示灯说明（见图3）@#@D2、D5：
@#@485通讯时发送、接受信号灯以较慢的速度频率的闪烁（最长7s）；@#@@#@D15：
@#@开门到位指示灯：
@#@开门到位时D15亮；@#@@#@D16：
@#@关门到位指示灯：
@#@关门到位时D16亮；@#@@#@D18：
@#@过力矩输出指示灯：
@#@过力矩时D18亮。
@#@@#@@#@关门到位时D16亮，开门过程中D15，D16都不亮，开门到位时D15亮，关门过程中D15，D16都不亮，关门到位时D16亮。
@#@@#@正常情况下D18不亮，只有在过力矩时才亮。
@#@@#@ @#@@#@2.3门机变频器Altivar28的介绍@#@2.3.1门机变频器Altivar28控制面板介绍@#@●门机变频器Altivar28控制面板如下图：
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@图4@#@ @#@@#@●面板说明：
@#@@#@------红色LED：
@#@通电（DC母线电压）@#@------4位7段显示@#@------返回以前的菜单或参数，或增加显示值@#@------转向下一个菜单或参数或减少显示值@#@------退出一个菜单或参数，或取消当前显示值返回到内存中的先前值@#@------进入菜单或参数，或保存显示的参数或值@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2.3.2门机变频器Altivar28菜单访问@#@ @#@@#@ @#@@#@图5@#@ @#@@#@2.4门机变频器Altivar31的介绍@#@2.4.1门机变频器Altivar31控制面板介绍@#@●门机变频器Altivar31控制面板如下图：
@#@@#@ @#@@#@图6@#@ @#@@#@●面板说明：
@#@@#@:
@#@红色LED“直流总线接通”@#@:
@#@四个7段显示器@#@:
@#@返回以前的菜单或参数，或增大显示值@#@:
@#@进入下一菜单或参数，或增减小显示值@#@:
@#@退出菜单或参数，或者清除显示值以恢复以前的存储值@#@:
@#@进入某一菜单或参数，或者对显示参数或显示值进行储存@#@:
@#@电机正向模式接通控制，如果I-O-菜单中的tCC参数设置为LOC时激活@#@:
@#@用于故障复位；@#@可用于控制电机停车@#@:
@#@给定电位计，如果CtL-菜单中的Fr1参数设置为AIP时激活@#@ @#@@#@2.4.2门机变频器Altivar31菜单访问@#@菜单访问方式同Altivar28@#@2.5K100型门机系统的调试@#@2.5.1检查和确认@#@在调试门机之前，应对门机及相关部件进行仔细地检查。
@#@应重点检查如下项目：
@#@@#@1）控制柜，及门机外部电源应关闭；@#@@#@2）检查门机板上有关输入电源的类型；@#@@#@3）安装和操作K100门机、门机变频器皆须小心谨慎。
@#@尤其防止金属片、油、水或其它杂质进入门机控制器；@#@@#@4）一旦完成机械工作，须再移掉覆盖物以确保轿厢门驱动系统完美安全地运行；@#@@#@5）确保门机控制器电源已切断至少2分钟后才开始接线；@#@@#@6）检查安全开关电路（急停开关）是否正常；@#@@#@7）确保所有电气部件正确接地；@#@@#@8）确保门机控制器电源正确。
@#@否则，可能发生设备和/或其它电气部件损坏，甚至导致火灾；@#@@#@9）确保接线正确；@#@@#@10）严禁将总电源连到门机控制器的控制线端子或电机端子。
@#@否则会导致设备损坏；@#@@#@11）连接线要尽可能短，而且控制线要与电机和电源线分开；@#@@#@12）接地电阻必须小于或等于10 @#@欧姆，接地线截面必须至少1.5mm2@#@2.5.2@#@门机的接线@#@●门机系统的连接（按图9门机电路图）@#@接插件D01，D02正确连接@#@●不必做变频器与门机马达匹配@#@●门机变频器与门机板通讯线的连接@#@
（1）使用Altivar28变频器时，@#@CTU2板至门机变频器Altivar28通讯线示意图（通讯线两头可以随意接）：
@#@@#@@#@ @#@@#@图7CTU2门机板至门机变频器Altivar28通讯线@#@
（2）使用Altivar31变频器时，@#@CTU2板至门机变频器Altivar31通讯线示意图：
@#@@#@图8CTU2板至门机变频器Altivar31通讯线@#@ @#@@#@●检查编码器的接线（见下表）@#@@#@线色@#@描述@#@门机板@#@蓝色@#@A相脉冲输出@#@JP4-02@#@绿色@#@B相脉冲输出@#@JP4-01@#@红色@#@电源电压（+V）@#@JP4-04@#@黑色@#@电源接地（0V）@#@JP4-03@#@表1编码器接线@#@ @#@@#@∙根据《TE-E门机电路图》接线（见下图）@#@图9门机电路图@#@ @#@@#@2.5.3CTU2板菜单操作及状态显示说明：
@#@@#@●S1键（菜单键）：
@#@在菜单模式下用来切换参数菜单和状态菜单；@#@在参数值模式下为退出该参数值设定，退到参数选择模式，之前对此参数的修改或设定不予保存@#@S2键（“+”键）：
@#@在菜单模式下为“进一”键；@#@在参数值模式下为“加一”键@#@S3键（“-”键）：
@#@在菜单模式下为“退一”键；@#@在参数值模式下为“减一”键@#@S4键（回车键）：
@#@@#@1.在参数模式下：
@#@@#@按一下此键，进入此参数值设定模式，此时，7段码DS2闪烁（见图3），调试者可以通过S2、S3键对DS2显示的数值进行修改；@#@@#@按二下S4键，7段码DS1闪烁，调试者可以通过S2、S3键对DS1显示的数值进行修改；@#@@#@按三下S4键，对此参数值进行保存。
@#@@#@2.在功能状态模式下：
@#@@#@在状态“Ho”下，按S4键为手动开门；@#@@#@在状态“HC”下，按S4键为手动关门；@#@@#@在状态“to/tF”下，按S4键，进行门机自学习，自学习成功显示“to”，不成功则显示“tF”@#@●菜单说明：
@#@@#@上电后，显示AC，按S1键显示H0。
@#@H0为参数菜单，菜单顺序如下面参数表顺序；@#@AC为功能状态模式。
@#@在H0或AC显示下按S2或S3键，便进入了相应的模式。
@#@@#@功能状态模式：
@#@@#@@#@说明：
@#@@#@AC：
@#@为正常运行状态，轿顶检修时，显示“AF”，不显示AC@#@Ho：
@#@手动开门@#@HC：
@#@手动关门@#@Fn：
@#@故障显示，n为故障代码数，n：
@#@0—4，0为无故障@#@to（tF）：
@#@门机自学习，自学习成功显示“to”，不成功则显示“tF”@#@●状态显示说明：
@#@@#@显示代码@#@状态说明@#@显示代码@#@状态说明@#@50@#@自动关门启动@#@A0@#@开门慢速移动@#@51@#@自动关门高速@#@90@#@关门慢速移动@#@53@#@自动关门爬行@#@D0@#@自学习关门@#@54@#@自动收门刀@#@E1@#@自学习测量@#@55@#@关门保持@#@D2@#@自学习校验@#@60@#@自动开门启动@#@0f@#@停止状态@#@61@#@自动开门刀@#@AU@#@表示CANBUS信息没有接收到@#@62@#@自动开门高速@#@63@#@自动开门爬行@#@64@#@开门保持@#@表2@#@2.5.4CTU2板的参数设置@#@@#@●CTU2板参数设定@#@注意事项：
@#@@#@1.设定或修改参数必须在检修状态下进行，运行时不允许设定或修改参数@#@2.设定参数前必须弄清门机变频器型号、门机编码器的规格等相关情况@#@ @#@@#@Altivar28变频器@#@Altivar31变频器@#@ @#@ @#@ @#@512脉冲@#@50脉冲@#@50脉冲@#@可调参数名称@#@定义@#@调节范围@#@出厂设置@#@出厂设置@#@出厂设置@#@H0@#@备用@#@/@#@/@#@/@#@/@#@H1@#@备用@#@/@#@/@#@/@#@/@#@H2@#@备用@#@/@#@/@#@/@#@/@#@H3@#@门机变频器控制方式：
@#@@#@00--02@#@00@#@00@#@00@#@ @#@0：
@#@RS485（MODBUS）方式@#@ @#@1：
@#@CANOPEN方式（将来备用）@#@ @#@2：
@#@段速方式（将来备用）@#@H4@#@变频器型号：
@#@@#@0：
@#@ALTIVAR28@#@00--01@#@00@#@00@#@01@#@ @#@ @#@1：
@#@ALTIVAR31@#@H5@#@备用@#@/@#@/@#@/@#@/@#@H6@#@参数初始化@#@00--55@#@55@#@55@#@55@#@ @#@设定0后初始化@#@ @#@55为初始化成功标志@#@H7@#@备用@#@/@#@/@#@/@#@/@#@H8@#@备用@#@/@#@/@#@/@#@/@#@H9@#@备用@#@/@#@/@#@/@#@/@#@L1@#@备用@#@/@#@/@#@/@#@/@#@L2@#@门机编码器的选择：
@#@@#@0C/80@#@80@#@0C@#@0C@#@ @#@50脉冲：
@#@0C@#@ @#@512脉冲：
@#@80@#@L3@#@备用@#@/@#@/@#@/@#@/@#@PH@#@高位脉冲数@#@观察用@#@PL@#@低位脉冲数@#@F@#@备用@#@/@#@/@#@/@#@/@#@U1@#@开门时打开门刀速度（1倍设定值）@#@01--FF@#@6A@#@7d@#@60@#@U2@#@开门高速（4倍设定值）@#@01--A8@#@A1@#@A0@#@80@#@U3@#@开门爬行速度（1倍设定值）@#@01--FF@#@59@#@4F@#@50@#@U4@#@开门或关门保持力矩速度（1倍设定值）@#@01--FF@#@55@#@73@#@43@#@U5@#@关门高速（4倍设定值）@#@01--A8@#@9d@#@85@#@80@#@续上表：
@#@@#@Altivar28变频器@#@Altivar31变频器@#@512脉冲@#@50脉冲@#@50脉冲@#@可调参数名称@#@定义@#@调节范围@#@出厂设置@#@出厂设置@#@出厂设置@#@U6@#@关门时收紧门刀速度（1倍设定值）/自学习速度@#@01--FF@#@74@#@55@#@3d@#@U7@#@关门爬行速度（1倍设定值）@#@01--FF@#@45@#@4F@#@40@#@U8@#@门寻找位置速度（4倍设定值）@#@12≤U8≤b0@#@22@#@20@#@49@#@U9@#@备用@#@/ @#@58@#@58@#@58@#@P1@#@开门刀速度起始点脉冲绝对值（1倍设定值）@#@50脉冲：
@#@01--18@#@30@#@04@#@05@#@512脉冲：
@#@0A--A0@#@P2@#@备用@#@/@#@/@#@/@#@/@#@P3@#@开门高速起始点脉冲绝对值：
@#@@#@01--FF@#@27@#@2b@#@20@#@ @#@50脉冲：
@#@2倍设定值@#@ @#@512脉冲：
@#@16倍设定值@#@P4@#@备用@#@/@#@/@#@/@#@/@#@P5@#@开门爬行速度起始点脉冲绝对值：
@#@@#@01--FF@#@2F@#@3b@#@70@#@ @#@50脉冲：
@#@2倍设定值@#@ @#@512脉冲：
@#@32倍设定值@#@P6@#@关门高速起始点脉冲绝对值（1倍设定值）@#@50脉冲：
@#@01--18@#@11@#@02@#@05@#@512脉冲：
@#@0A--A0@#@P7@#@关门时收紧门刀速度始点脉冲绝对值：
@#@@#@01--FF@#@35@#@11@#@08@#@ @#@50脉冲：
@#@2倍设定值@#@ @#@512脉冲：
@#@8倍设定值@#@P8@#@与P9相加为关门爬行速度起始点脉冲绝对值：
@#@@#@01--FF@#@42@#@10@#@39@#@ @#@50脉冲：
@#@2倍设定值@#@ @#@512脉冲：
@#@8倍设定值@#@P9@#@与P8相加为关门爬行速度起始点脉冲绝对值：
@#@@#@01--FF@#@30@#@12@#@36@#@ @#@50脉冲：
@#@2倍设定值@#@ @#@512脉冲：
@#@8倍设定值@#@表3@#@ @#@@#@2.5.5门机的运行位置----速度参数图@#@ @#@@#@图10门机的运行位置----速度参数图@#@ @#@@#@其中：
@#@P1〈P3@#@ @#@@#@2.5.6门机自学习@#@门机自学习必须在轿顶检修状态下才能进行。
@#@先将轿顶检修开关动作，使系统处于轿顶检修状态，然后根据系统实际情况对CTU2板进行正确的参数设定，主要设定的参数为：
@#@H4（变频器型号）、L2（门机编码器的选择），这两个参数设定好，其他参数皆变为相应的出厂默认值。
@#@随后在“to”或“tF”状态下按下S4键，自学习自动开始。
@#@自学习的过程：
@#@门总是以恒定的自学习速度先关闭到位，然后再以此速度打开，记录脉冲，到位后再以此速度关上，进行脉冲的校验，门关到位后，关门到位灯亮，门机板显示“to”，自学习成功；@#@若显示“tF”，说明自学习不成功，看门机故障代码“Fn”，排除故障后再进行自学习。
@#@调试人员在做自学习过程中，必须要有第二个现场人员在轿顶上观察门在关上时门刀应完全打开，如果此时门刀并未充分打开，自学习大都不会成功，即便成功了，也会影响正常的运行效果，因此，门机自学习必须在门刀完全打开基础上进行。
@#@门机自学习过程中如果出现了门刀并未充分打开，请逐步调高CTU2板上的参数U6即可。
@#@@#@@#@2.5.7门机通电后的第一次运行@#@CTU2板失电后，通电第一次运行时，门机系统会自动进行校验，寻找位置。
@#@运行过程为：
@#@门机通电后，门会以U8设定的速度恒定运行进行开关门，校验开关门位置的脉冲，校验正确后门机系统会恢复正常，在此期间，有可能开关门校验数次才能找到位置，这是正常的。
@#@@#@●开门距大于1200mm的门机，在通电寻位置过程中，可能会因校验速度（U8）太低造成关门超时，从而使在寻位置过程中进入一个死循环，如果出现这种情况，请根据实际情况逐步将U8增大。
@#@@#@2.5.8门机的正常运行@#@在正常工作模式下，门机控制根据来自电梯控制指令对门进行控制@#@ @#@@#@2.5.9门机的手动运行@#@手动模式a（轿顶）:
@#@@#@1.先把检修开关SAT（轿顶检修箱）打到检修档；@#@@#@2.按住SOPEN按钮（在轿顶上），打开轿门；@#@@#@3.按住SCL按钮（在轿顶上），关闭轿门；@#@@#@4.手动运行结束后,检修开关SAT复位。
@#@@#@手动模式b（轿内）:
@#@@#@1.先把检修开关SAT（轿顶检修箱）打到检修档；@#@@#@2.在门机板“Ho”状态下，按S4键，为手动开门；@#@@#@3.在门机板“HC”状态下，按S4键，为手动关门；@#@@#@4.手动运行结束后,检修开关SAT复位。
@#@@#@ @#@@#@2.5.10如何确认K100门机调试结束：
@#@@#@a）确认门机在自学习过程中，关门时门刀应完全打开；@#@@#@b）关门到位时，关门到位灯（D16）应亮；@#@开门到位时，开门到位灯（D15）应亮；@#@开、关门运行过程中，开、关门到位灯应不亮。
@#@@#@c）确认D2、D5灯以较慢的速度频率的闪烁（最长7s）。
@#@@#@d）正常情况下，过力矩灯D18应不亮，只有在过力矩时才闪烁亮一下。
@#@@#@e）门机工作时，观察CTU2板上7段码显示的状态应符合以下说明：
@#@@#@开门过程中7段码依次显示：
@#@AC61626364AC；@#@@#@@#@关门过程中7段码依次显示：
@#@AC50515354AC；@#@@#@关门过程中重开门时7段码依次显示：
@#@0F61626364AC；@#@@#@轿顶检修时，7段码应显示AF。
@#@@#@f）CTU2板失电后，门机通上电，门会以U8设定的速度（轿慢的速度）恒定运行进行开、关门，校验开关门位置的脉冲，校验正确后门机系统能够恢复正常。
@#@@#@g）门机开关门末端应有明显的爬行距离，不允许将门调试为直接停靠。
@#@@#@h）门机开关门应有舒适的曲线。
@#@@#@i）在关门过程中按开门指令或当光幕，门应立即重开门。
@#@@#@@#@ @#@@#@2.6CTU2板故障代码说明：
@#@@#@ @#@@#@代码@#@故障说明@#@可能产生故障的原因@#@措施@#@0@#@无故障@#@1@#@变频器故障@#@--变频器的原因@#@--查看门机变频器@#@2@#@RS485通讯故障@#@--485通讯线故障@#@ @#@@#@--门机板通讯口故障@#@--门机变频器通讯口故障@#@--看门机板上的D2、D5灯的情况：
@#@只有在停止或换速的时候，D2、D5灯闪烁的频率高一点，其他状态时D2、D5灯闪烁的频率稍低一点。
@#@@#@若发现D2、D5灯长亮或不亮或一个亮一个不亮，说明RS485通讯故障。
@#@换通讯线。
@#@@#@--换门机板@#@--换门机变频器@#@3@#@A/B相编码器方向错误@#@--门机编码器A、B相接反了@#@--将门机编码器A、B相换相@#@4@#@与主板间CANBUS通讯故障@#@--CAN通讯线坏了@#@--CANBUS坏了@#@--查CAN通讯线是否连接正确@#@--换板子@#@表4@#@ @#@@#@2.7相关故障说明@#@表5@#@2.8CTU2板软件版本号@#@TEDC_SER-V1.1@#@ @#@@#@批准@#@审核@#@编制@#@";i:
24;s:
29634:
"LED显示屏操作说明@#@LED @#@显示屏操作说明@#@第一章概述@#@1.1 @#@概述@#@本软件根据人机交互原理设计，界面简洁而不单调，功能强大而不紊乱，结@#@构合理，层次分明，处处显示出以人为本的特点，使得它的学习、使用及维护@#@都非常方便，大大地减少了重复劳动、提高了工作效率。
@#@@#@1.2 @#@主要特性@#@Ø@#@Ø@#@可以进行多屏、多区域和多节目同时编辑，互不影响，@#@并且能够实时仿真，实时显示编辑效果；@#@@#@Ø@#@Ø@#@支持多种文件格式：
@#@@#@文本格式（*.TXT）@#@超文本格式（*.RTF,*.DOC）@#@图片格式（*.JPG,*.BMP,*GIF）@#@图表格式（*.XLS,*.XLC）@#@Ø@#@Ø@#@支持表格编辑，还能够载入现存表格进行实时编辑；@#@@#@Ø@#@Ø@#@支持多种时间、日期显示格式；@#@@#@Ø@#@Ø@#@支持温度显示；@#@@#@Ø@#@Ø@#@支持正、倒计时；@#@@#@Ø@#@Ø@#@支持大容量存储；@#@@#@Ø@#@Ø@#@支持多种动画效果，并能对动画速度、停留时间进行设@#@置；@#@@#@Ø@#@Ø@#@支持显示屏参数的初始化设置、保存及加载，并且可以@#@进行密码保护，防止被恶意修改；@#@@#@Ø@#@Ø@#@可以随时查看各个屏的编辑信息；@#@@#@Ø@#@Ø@#@支持串口、自带网络传输。
@#@@#@1. @#@1.3 @#@运行环境@#@操作系统：
@#@@#@中英文 @#@Windows @#@2000/NT/XP；@#@@#@硬件要求：
@#@@#@CPU:
@#@ @#@奔腾 @#@300MHz @#@以上@#@内存:
@#@64M@#@相关软件：
@#@@#@Microsoft @#@的 @#@Office @#@软件包；@#@@#@ @#@@#@第二章 @#@安装与卸载@#@2.1 @#@安装@#@安装 @#@EQ @#@一卡通系统，可按照如下步骤进行：
@#@将标有“LED @#@显示屏控@#@制系统”的光盘放入 @#@CD @#@后，它将自动运行，并弹出系统的安装向导。
@#@@#@（如果没有弹出，则请双击驱动盘符以打开安装光盘，然后，双击“EQ@#@一卡通.exe”文件,在弹出的安装向导对话框中，系统显示界面：
@#@@#@单击下一步，系统将自动进行安装。
@#@@#@系统自动完装完毕后，会在您的电脑桌面上自动生成一个快捷方式图标。
@#@@#@双击该图标，或点击开始 @#@→ @#@程序 @#@→“EQ @#@一卡通”以打开控制系统的应用程序。
@#@@#@ @#@@#@2.2 @#@卸载@#@“EQ @#@一卡通”控制系统软件为您提供了一个自动卸载功能选择，以删除@#@控制系统的所有文件、程序组以及快捷方式等。
@#@您可以在 @#@→ @#@开始 @#@→ @#@程序 @#@→EQ@#@一卡通 @#@→ @#@卸载 @#@EQ @#@一卡通，也可在【控制面板】中选择【添加/删除程序】快@#@速卸载。
@#@@#@ @#@@#@第三章 @#@界面介绍@#@3.1 @#@菜单@#@主菜单主要包含六个子菜单，它们分别是：
@#@文件（F）、控制（C）、设置@#@（S）、工具（T）、调试（D）和帮助（H）。
@#@菜单名后括号内的字母为各个菜@#@单项的快捷方式。
@#@如：
@#@“文件”菜单项可通过按键盘上的“ALT+F”的组合键@#@来打开。
@#@@#@Ø@#@Ø@#@文件：
@#@通常用于建立新的节目、打开、保存文件、打开已有效果演@#@示文档及退出应用程序的操作。
@#@@#@Ø@#@Ø@#@控制：
@#@主要用于欲播放的节目的预览以及发送数据到控制器、校准@#@时间、打开或关闭屏幕、调节屏幕亮度及群发数据。
@#@@#@Ø@#@Ø@#@设置：
@#@可以帮助您设置控制器和软件的各种参数，包括：
@#@LED @#@显示@#@屏的数量、尺寸、控制器类型、通讯模式以及串口设置等；@#@另外，可通@#@过该菜单栏进行室外模式配置、硬件地址设置、定时开关机及伽马校正@#@参数等。
@#@@#@Ø@#@Ø@#@工具：
@#@通常用于调用外部工具。
@#@如画图板、计算器及记事本。
@#@@#@Ø@#@Ø@#@调试：
@#@用于协助您调试控制器灰度级效果及显示屏每个像素点明暗@#@程度及状态。
@#@@#@Ø@#@Ø@#@帮助：
@#@通过该帮助菜单可以直接点击获取“EQ @#@一卡通”的系统使用@#@说明书、产品最新动态及系统产品的版本号等。
@#@@#@3.1.1 @#@文件@#@1）1）新建@#@“新建”通常用于创建新的节目列表，它的快捷组合键是“CTRL+N”。
@#@@#@单击“新建”或按下组合键，屏幕上将弹出一个对话框“是否保存当前节@#@目？
@#@”以及三个按钮。
@#@@#@第一个按钮“是”是用来保存当前节目然后再新创建一个的。
@#@当您点击@#@“是”后，它将提示出另一个“另存为”的对话框来。
@#@选择正确的路径并@#@输入您想保存的文件名，然后单击“保存”后该文件即以“.eq3”为扩展@#@名成功保存，并被自动载入左边的节目管理窗内。
@#@@#@第二个按钮“否”表示不保存当前所编辑的节目。
@#@@#@第三个按钮“取消”则表示取消新建一个节目的操作并继续编辑当前的@#@节目。
@#@@#@2）2）打开@#@“打开”是用于打开一个已经存在的文档。
@#@其快捷组合键是“CTRL+O”。
@#@@#@单击“打开”或按下快捷组合键，系统就弹出一个对话窗口。
@#@@#@在硬盘上选择您想打开的文件，双击或单击“打开”按钮以打开文件并@#@载入至控制系统界面左边的节目管理窗内。
@#@@#@3）3）保存@#@“保存”可用来保存当前编辑的节目。
@#@其快捷方式是“CTRL+S”。
@#@@#@单击“保存”或按下快捷组合键，如果该文件是首次被保存，则系统就@#@弹出一个“另存为”的对话框，您需要选择正确的路径并输入文件名字，@#@然后点击“保存”按钮，该文件则以“.eq3”为扩展名被自动保存下来；@#@@#@如果该文件并非被首次保存，则您只需要点击“保存”或按下快捷组合键@#@即可保存。
@#@它不会弹出“另存为”的对话框，但会覆盖掉以前所保存过的@#@版本。
@#@@#@4）4）另存为@#@“保存”与“另存为”之间的唯一区别在于：
@#@每次当您单击“另存为”或@#@按下其快捷组合键的时候，系统都会弹出一个“另存为”的对话框，您可@#@以在保存此次编辑之前改变路径和文件名。
@#@其快捷组合键为“CTRL+A”。
@#@@#@5）5）打开演示文档@#@该选项可以帮助您预览“EQ @#@一卡通”控制系统所能模拟出的效果。
@#@（仅带@#@DEMO @#@的安装程序中可打开）@#@单击“打开演示文档”，系统就出现一个对话框，它允许您选择既定的文@#@件以展示模拟效果。
@#@@#@6）6）退出@#@“退出”可帮助您退出整个应用程序。
@#@其快捷组合键是“CTRL+X”。
@#@@#@3.1.2 @#@控制@#@1）1）播放@#@“播放”可用以预览目前所编辑的节目。
@#@其快捷组合键是“CTRL+P”。
@#@@#@2）2）停止@#@“停止”可用以停止正在播放可预览的节目。
@#@其快捷组合键是“CTRL+S”。
@#@@#@3）3）发送数据@#@“发送数据”可用于发送数据至当前的 @#@LED @#@屏幕上。
@#@其快捷组合键是@#@“CTRL+D”。
@#@@#@4）4）校准时间@#@“校正时钟”可用以调整当前屏幕的时钟。
@#@其快捷组合键是“CTRL+A”。
@#@@#@5）5）打开屏幕@#@“打开屏幕”可用以打开当前正在编辑的 @#@LED @#@屏幕。
@#@其快捷组合键是：
@#@@#@“CTRL+O”@#@6）6）关闭屏幕@#@“关闭屏幕”可用以关闭当前正编辑的 @#@LED @#@屏幕。
@#@其快捷组合键是：
@#@@#@“CTRL+C”。
@#@@#@7）7）亮度调节@#@“亮度调节”可以通过自动（已设定时间段）或手动（自定义时间段）调@#@节来设定不同时段的明暗度。
@#@其快捷组合键是：
@#@“CTRL+L”。
@#@@#@8）8）群发数据@#@“群发数据”可以同时发送同一总线上的多个显示屏数据。
@#@其快捷组合键@#@是：
@#@“CTRL+G”。
@#@@#@3.1.3 @#@设置@#@1）1）设置屏参@#@“设置屏参”可用于设置控制器和软件上的各种参数，包括：
@#@LED @#@屏幕数@#@量、尺寸、控制器类型、传输模式和串口设置等。
@#@其快捷组合键为@#@“CTRL+S”。
@#@@#@单击“设置屏参”或按下快捷组合键，系统就弹出一个输入密码的对话@#@框。
@#@该出厂初始密码为“168”。
@#@@#@输入完密码并点击确定后，您将看到一个参数设置窗口。
@#@@#@2）室外配置程序@#@这个选项帮助我们设置包括控制器型号、扫描方式、扫描输出方式、行顺序、@#@列逆序等在内的各项配置。
@#@点击“室外配置程序”出现一个输入密码的对话框。
@#@@#@该出厂初始密码为“888”。
@#@@#@输入完密码并点击确定后，您将看到一个“EQ3002 @#@室外配置程序”窗口。
@#@@#@3）设置硬件地址@#@这个选项帮助我们设置包括控制器地址、串口波特率、IP @#@地址、通讯方式、@#@串口号等在内的各项设置。
@#@点击“设置硬件地址”出现一个输入密码的对话框。
@#@@#@该出厂初始密码为“eq3002”。
@#@（注意大小写）@#@输入完密码并点击确定后，您将看到一个“控制卡设置”窗口。
@#@@#@4）定时开关机@#@这个选项可帮助您按照您的要求打开或关闭 @#@LED @#@显示屏。
@#@单击这个选项，@#@您将看到一个“定时开关机”的对话框。
@#@@#@选中“定时开关机”前的选框并设置好您开/关机的时候，然后点击确定即@#@可。
@#@@#@5）伽马校正参数@#@该设置帮助您调试图片的明暗对比度及饱和度值，您可以在里面输入从 @#@0@#@到 @#@5 @#@之间的数值。
@#@数值越大，颜色越深。
@#@@#@3.1.4 @#@工具@#@1）1）画图板@#@调用外部“画图板”工具，以协助完成系统需要。
@#@@#@2）2）计算器@#@调用外部“计算器”工具，以协助完成系统内尺寸等数值计算。
@#@@#@3）3）记事本@#@调用外部“记事本”工具，以协助完成系统需要。
@#@@#@3.1.5 @#@调试@#@1）灰度测试@#@点击该按钮时，系统将自动发送带灰阶像素图片至 @#@LED @#@电子显示屏，以测@#@试灰阶效果。
@#@@#@2）2）网格测试@#@点击该按钮时，出现以下“网格测试”对话框，您可以选择间隔式横线、@#@竖线、网格线或全屏亮点，以测试 @#@LED @#@电子显示屏上是否存在坏点、电源功率@#@是否达标等。
@#@点击“测试”按钮后自动发送该内容至显示屏。
@#@@#@ @#@@#@3.1.6 @#@帮助@#@1）1）帮助@#@点击该按钮可以即时打开”EQ @#@一卡通”控制系统的使用说明书。
@#@@#@2）2）每日一帖@#@向您提示您当前正在使用的产品的最新特性。
@#@@#@3）3）关于@#@您可以在此获取您当前正在使用的“EQ @#@一卡通”控制系统的版本号。
@#@@#@3.2 @#@工具栏@#@3.2.1 @#@主工具栏@#@用于为 @#@LED @#@电子屏创建新的播放节目。
@#@@#@打开：
@#@打开一个已经存在的.eq3 @#@的播放文件。
@#@@#@保存：
@#@保存正在编辑的节目。
@#@@#@播放：
@#@预览您所编辑的节目。
@#@@#@停止：
@#@停止目前正在播放的节目。
@#@@#@发送所有数据：
@#@为系统内所有的 @#@LED @#@显示屏发送数据。
@#@@#@调整所有时钟：
@#@为系统内所有的 @#@LED @#@显示屏调整时钟。
@#@@#@打开所有屏幕：
@#@打开系统内所有的 @#@LED @#@显示屏。
@#@@#@关闭所有屏幕：
@#@关闭系统内所有的 @#@LED @#@显示屏。
@#@@#@发送当前屏数据：
@#@发送数据至当前编辑的 @#@LED @#@显示屏。
@#@@#@调整当前屏时钟：
@#@为当前编辑的 @#@LED @#@显示屏调整时钟。
@#@@#@打开当前屏：
@#@打开当前编辑的 @#@LED @#@显示屏。
@#@@#@关闭当前屏：
@#@关闭当前编辑的 @#@LED @#@显示屏。
@#@@#@画图：
@#@调用 @#@windows @#@的画图板。
@#@@#@计算器：
@#@为您提供计算器界面。
@#@@#@记事本：
@#@为您提供一个记事本。
@#@@#@3.2.2 @#@管理窗口工具栏@#@新建节目：
@#@单击该按钮即可新建一个节目。
@#@每个 @#@LED @#@显示屏上最多可以包括@#@10 @#@个内容不同的节目。
@#@节目是 @#@LED @#@电子显示屏上所显示内容的基本组成单位。
@#@@#@新建区域：
@#@点击该按钮，系统将提供八种不同类型的区域供选择，它们包括：
@#@@#@图形文本、文本、单行文本、静止文本、表格、时间日期、计时以及温度区域。
@#@@#@节目区域是节目的基本组成单位，每个节目最多可以同时包括 @#@15 @#@个不同类型@#@的区域。
@#@@#@ @#@@#@3.3 @#@显示区域@#@运行应用系统后，电脑屏幕上将出现程序的操作界面及 @#@LED @#@显示屏的模拟界@#@面。
@#@@#@主操作界面主要用于节目的编辑及各种参数的设置，而 @#@LED @#@显示屏的模拟界@#@面则主要用于同步展示编辑效果的。
@#@@#@主操作界面主要包括四个部分：
@#@@#@Ø@#@Ø@#@菜单@#@它包括六部分菜单：
@#@文件、控制、设置、工具、调试和帮助。
@#@@#@Ø@#@Ø@#@工具@#@它包含五组工具：
@#@第一组包括新建、打开和保存；@#@第二组包括播放和停止；@#@@#@第三组包括发送所有屏数据、校正所有屏时钟、打开所有屏和关闭所有屏；@#@第@#@四组包括发送当前屏数据、校正当前屏时钟、打开和关闭当前屏；@#@第五组包括@#@画图、计算器以及记事本按钮。
@#@@#@Ø@#@Ø@#@节目管理窗@#@它包括两个部分。
@#@一个是包含三个按钮的节目管理工具栏，这三个按钮分别@#@是创建新节目、创建新区域及删除；@#@另一部分则是一个树型结构图，用以管理@#@各个 @#@LED @#@显示屏及播放节目。
@#@@#@Ø@#@Ø@#@数据和信息显示窗@#@根据从左边的管理窗中所选节目的不同，显示区域会自动调整并显示所选文@#@件的相应的信息。
@#@@#@第四章 @#@使用详解@#@4.1 @#@节目的组成@#@节目区域是节目的基本组成单位，而节目是 @#@LED @#@电子显示屏所显示内容的@#@基本组成单位。
@#@单个 @#@LED @#@电子显示屏所显示上面可以编辑最多 @#@10 @#@个节目，每@#@个节目（节目文件）由一个或多个节目区域组成，节目区域用来播放您所想要播@#@放的文件。
@#@@#@同一个节目中最多可同时包括 @#@15 @#@个节目区域，这些区域中可以全部设置为@#@图文区域，也可以仅将部份区域设置为图文区域，但其中时间区域最多可包含@#@5 @#@个，正负倒计时区域最多可包含 @#@3 @#@个。
@#@@#@您可以将每个节目区域设置为任意大小、任意位置以及任意动作方式，但@#@区域与区域间不可有重叠或覆盖现象。
@#@系统内可提供共 @#@8 @#@种区域类型供选择，@#@它们分别是：
@#@图形文本区域、文本区域、单行文本区域、静止文本区域、表格@#@区域、时间日期区域、计时区域以及温度区域。
@#@@#@图形文本区：
@#@可以播放各种文字、图片，如扩展名为@#@*.txt、*.rtf、*.doc、*.jpg、*.gif @#@和*.bmp。
@#@@#@文本区:
@#@用于快速输入简短文字，例如通知等文字。
@#@@#@单行文本区：
@#@用于播放单行文本，例如通知、广告等文字。
@#@@#@静止文本区：
@#@用于播放静止文本，例如公司名称、标题等文字（长度最长@#@为一幕，多余部份被自动截掉）。
@#@@#@表格区：
@#@用于编辑播放表格数据。
@#@@#@日期时间区：
@#@用于显示日期、时间、模拟时钟等。
@#@@#@计时区：
@#@用于正、倒计时。
@#@@#@温度区：
@#@用来显示您所需要测量的环境温度等信息。
@#@@#@4.2 @#@节目制作流程@#@4.2.1 @#@第一步:
@#@设置显示屏参数@#@显示屏参数一定要设置正确，否则显示屏显示可能无法正常工作，通讯也@#@可能出现错误。
@#@@#@设置方法：
@#@菜单 @#@→ @#@设置 @#@→ @#@设置屏参，在此设置显示屏的有关参数，如屏@#@幕大小、控制器型号、通讯方式、传输速率、IP @#@地址等。
@#@@#@4.2.2 @#@第二步:
@#@创建节目@#@节目是您想在 @#@LED @#@电子显示屏上播放的文件。
@#@创建一个新的节目，控制系统@#@为您提供了一个迷你工具栏，工具栏上带三个按钮，它们分别是：
@#@创建节目、@#@创建区域和删除按钮，您仅需简单地单击按钮即可新建一个节目。
@#@同理，选中@#@您想删除的节目名称，直接点击“删除”按钮即可删除一个节目。
@#@@#@总的说来，节目仅仅是一个框架，它可以包含最多达 @#@15 @#@个节目区域，而在这@#@15 @#@个节目区域中，最多允许包括 @#@5 @#@个时间区域（允许存在时差）、3 @#@个正负倒计@#@时区域。
@#@硬件系统提供 @#@32M @#@内存的标准容量（如需扩容，请另行提前说明）。
@#@@#@4.2.3 @#@第三步:
@#@设置节目@#@选定或创建了一个节目后，您需要设置右边窗口中的各个选项。
@#@如文件名称、@#@选择亮度模式、播放方式以及特别的播放时间。
@#@@#@4.2.4 @#@第四步：
@#@创建区域@#@单个节目中可最多包含 @#@15 @#@个区域，每个区域可播放各种不同类型的文件，@#@如：
@#@文字、表格、动画和图片等。
@#@系统内可提供共 @#@8 @#@种区域类型可选。
@#@点击@#@“创建区域”按钮，即可看到一个子菜单。
@#@上面有图形文本、文本、单行文本、@#@静止文本、表格、时间日期、计时以及温度可选。
@#@@#@以下将一一为您介绍：
@#@@#@图形文本区域：
@#@由于该区域是支持文件类型最多的一个区域，因此也是最为重@#@要的一个区域。
@#@它支持包括各种类型的图片、文本等。
@#@@#@文本、单行文本及静止文本：
@#@这些区域都是可选择的区域。
@#@它们在编辑简单的@#@文字，如公司名称、欢迎标语、通告等方面表现得尤为出色。
@#@输入更简易、快@#@捷。
@#@@#@表格、时间日期、计时及温度区：
@#@这些区域都有特殊用途。
@#@它们分别用于来编@#@辑表格信息、显示时间或日期、显示正倒计时以及显示温度信息。
@#@@#@4.2.5 @#@第五步：
@#@节目区域选项@#@区域通常包含三个选项部分。
@#@其中一个便是所有的区域所共有的选项。
@#@它包@#@含文件名、边框、边框颜色、起点坐标、宽度以及高度。
@#@所不同的部份介绍如@#@下：
@#@@#@图形文本区域：
@#@其选项窗口被分为两个部分。
@#@上面的部分用于列出欲播放的@#@文件，而下面的部分则显示出上面列出文件的选项。
@#@在文件列上面，有一个文@#@件工具栏，用来打开或增加文件、捕捉屏幕图片、删除、上移或下移文件。
@#@下@#@面的部份用以显示上面列表中所选中的文件的参数。
@#@@#@它包括 @#@33 @#@种特技表演、0~30 @#@级速度、停留时间、清场方式、清场速度、更@#@新速度及颜色反转等几个选项。
@#@@#@文本区域：
@#@其选项也同理被分为两个部分。
@#@上面的文件列表部分带五个按钮，@#@分别用于创建、编辑、删除和上下移动。
@#@创建新的文本后，下面的部分方会出@#@现。
@#@它包括 @#@33 @#@种特技表演、0~30 @#@级速度、停留时间、清场方式及更新速度等@#@几个选项。
@#@@#@单行文本区域：
@#@该选项包含两个单选按钮，一个用于获取外部文件，另一个@#@是用来直接输入文字。
@#@单选按钮下面的窗口用来显示所获取的外部文件或直接@#@输入的文本内容。
@#@同样，系统提供共 @#@14 @#@种动作特技、0~30 @#@级速度、背景颜色、@#@停留时间、字体、文字大小、粗体、斜体、下划线以及文字颜色可选。
@#@@#@静止文本区域：
@#@该窗口包括一个文本窗、对齐方式、背景颜色、字体、文字@#@大小、粗体、斜体、下划线以及文字颜色可选。
@#@而其中的文本窗提供给您以输@#@入文字。
@#@@#@时间日期区域：
@#@该选项窗口提供显示方式、预设文本两个选项。
@#@同时，这里@#@还有四组年份模式以及显示方式。
@#@另外，可随意添加固定文字。
@#@除此之外，它@#@也提供了有关字体，大小，粗体、斜体、下划线、颜色以及模拟时钟的形状、@#@时差、时分秒的针形及颜色等各类选项。
@#@@#@计时区域：
@#@选项窗口提供固定文本、字体、大小、粗体、斜体、下划线和文@#@字颜色选项可选。
@#@它也包含了结束日期、结束时间和日、时、分、秒以及多行@#@的复选框。
@#@@#@温度区域：
@#@这个区域选项窗口提供了固定文本、显示格式、字体、字号、格@#@式以及颜色几个选项。
@#@@#@4.2.6 @#@第六步：
@#@完成节目制作@#@完成以上几个步骤后，一个节目就制作完成了。
@#@如果您想编辑更多个节目，@#@您可以用同样的方法来制作。
@#@但请记得在节目制作结束后及时保存节目。
@#@单击@#@→ @#@菜单 @#@→ @#@文件 @#@→ @#@保存。
@#@@#@4.2.7 @#@第七步：
@#@播放节目@#@想要播放节目，您需要先选择您想播放的节目，然后，点击“播放”按钮以@#@开始播放，点击“停止”则停止播放，或者您还可以通过“控制”菜单，如 @#@→@#@菜单 @#@→ @#@控制 @#@→ @#@播放/停止。
@#@如果您想播放一个已经存在的节目文件，直接点接@#@“打开”按钮以打开文件。
@#@@#@4.3 @#@区域管理@#@区域是节目的基本组成单位。
@#@总体上讲，系统内可提供共 @#@4 @#@种大的类型的区@#@域可选。
@#@它们分别是图形文本区域、时间/日期区域、计时区域以及温度区域。
@#@@#@而图形文本区域可分为五种小的区域类型，它们分别是图形文本区域、文本区@#@域、单行文本区域、静止文本区域和表格区域。
@#@想要创建一个区域，您必须首@#@先创建一个节目。
@#@接下来将展示给您如何管理与编辑各个区域。
@#@@#@4.3.1 @#@增加一个文件区@#@4.3.1.1 @#@增加一个新的文件区域@#@选定您想增加区域的节目名称，点击“创建区域”，您将看到一个下拉子菜单，@#@选择该菜单中的“图形文本”即可。
@#@@#@4.3.1.2 @#@图形文本设置@#@选中图形文本区域的名称后，您将看到它的属性如下：
@#@@#@名称：
@#@区域的名称。
@#@@#@边框：
@#@您可设置它是否带边框（单线、双线及三线可选）以及边框的颜色。
@#@@#@起点 @#@X：
@#@起始点的 @#@X @#@坐标。
@#@@#@起点 @#@Y：
@#@起始点的 @#@Y @#@坐标。
@#@@#@宽度：
@#@设置该区域的宽度。
@#@@#@高度：
@#@设置该区域的高度。
@#@@#@4.3.1.3 @#@打开并增加文件@#@下面的部份用于打开并增加文件。
@#@点击“增加文件”按钮，就出现以下窗口，@#@以方便选择所要播放的文件。
@#@文件选定后，它将出现在编辑工具栏下的方框列@#@表里，并提供特技、速度、停留时间以及播放时清场选项可选。
@#@选定文件后并@#@点击“删除”按钮则会删除指定的文件。
@#@“上移”、“下移”按钮可改变文件播放@#@时的顺序。
@#@@#@4.3.1.4 @#@捕捉屏幕图片@#@在图形文本区右下部属性的迷你工具栏中，有一个的小图标，该图标用于捕捉桌面上的@#@图文信息。
@#@@#@方法如下：
@#@创建一个新的图文区，调整好其该区域的大小和位置用鼠标点击该图标，随@#@后主界面会随之缩小，屏幕上接着会出现一个您预先设定好的尺寸的透明外框，该透明外@#@框所到之处，即可通过双击鼠标左键获得想要的图片。
@#@@#@ @#@@#@4.3.2 @#@增加一个新的文本区域@#@4.3.2.1 @#@增加一个新的文本区域@#@4.3.2.2 @#@设置一个新的文本区域@#@方法同上。
@#@@#@4.3.2.3 @#@插入和编辑文本@#@下面的部份包含 @#@5 @#@个按钮用于增加并编辑新的文本文件。
@#@@#@点击“新建”按钮后，将会出现一个文本编辑窗口。
@#@下半部分是可用于输@#@入、粘贴或编辑文本。
@#@在编辑过程中可用上面的工具栏中的工具。
@#@它包括擦除、@#@打开、保存、粗体、斜体、下划线、左对齐、中间对齐、右对齐、行间距、文@#@件名称、背景颜色、文字颜色、字体和大小。
@#@删除一个文本文件，点击“删除”@#@按钮即可。
@#@同时，还可以通过“上移”、“下移”来改变播放顺序。
@#@@#@4.3.3 @#@增加一个新的单行文本区域@#@4.3.3.1 @#@增加一个新的单行文本区域@#@方法同上。
@#@@#@4.3.3.2 @#@设置一个新的单行文本区域@#@同其他的区域一样，单行文本区域也需要输入文件名称、选择边框及颜色、@#@填定起始点 @#@X、Y @#@坐标点等。
@#@除此之外，它提供了两个单选按钮可选。
@#@一个是用@#@以选择外部文件，另一个则用于直接在下面的方框中输入文字。
@#@选择外部文件@#@时，下面的直接输入框变成灰色，所选文件的内容则显示在下面的文本框中，@#@并且不能做修改，除非此时再点击直接输入的“文字”单选钮。
@#@文本框下面提@#@供共 @#@14 @#@种动作特技可选等。
@#@@#@4.3.4 @#@增加一个新的静态文本区域@#@同文本区域有所不同的是，静态文本区域只提供直接输入短小文字的选项@#@可选。
@#@如下图所示@#@4.3.5 @#@增加一个新的表格区域@#@4.3.5.1 @#@增加一个新的表格区域@#@4.3.5.2 @#@表格区域设置@#@方法同上@#@4.3.5.3 @#@插入和编辑表格@#@编辑表格过程中，系统提供了如下工具可选：
@#@表格属性、增加、删除、合并、@#@分离、字体、字符颜色、粗体、斜体、下划线、左对齐、居中、右对齐、载入@#@表格文件、行高以及行宽等。
@#@@#@点击“表格属性”打开属性对话框，可改变表格的属性选项。
@#@@#@4.3.6 @#@增加一个新的时间/日期区域@#@4.3.6.1 @#@增加一个新的时间/日期区域@#@方法同上@#@4.3.6.2@#@同其它的区域一样，除基本设置外，时间/日期区域提供一个显示风格、固定@#@文字，同时提供日期、星期字体样式，时钟形状、时分秒形状、坐标及时差可@#@选。
@#@@#@4.3.7 @#@新增一个计时区域@#@4.3.7.1 @#@新增一个计时区域@#@4.3.7.2 @#@设置计时区域@#@方法同上。
@#@除基本设置外，它提供一个到达日期及时间可选。
@#@@#@4.3.8 @#@新增一个温度区域@#@4.3.9 @#@删除一个区域@#@选定您想要删除的区域名称，然后点击“删除”按钮即可。
@#@@#@4.3.10 @#@修改一个区域@#@选定您想要修改的区域名称，其属性将出现在右边的框内，根据您的要求，@#@直接修改所想改变的项。
@#@@#@4.4 @#@节目管理@#@4.4.1 @#@创建节目@#@选择要创建节目的 @#@LED @#@显示屏名称后设置屏幕的显示尺寸（请参照第五章的@#@设置屏参）。
@#@设置完毕后，点击节目管理窗上的“创建节目”按钮，右边即出现@#@如下的窗口，一一设置完后，即可以开始创建组成节目所需要的区域了。
@#@@#@4.4.2 @#@删除节目@#@要删除一个节目，只需选定欲删除的节目名称，点击节目管理窗口上的“删@#@除”按钮即可。
@#@@#@4.4.3 @#@修改节目@#@修改节目时，首先用鼠标选定想要修改的节目名称。
@#@由于节目一般是由多个@#@不同的区域所组成，故还需要再选定所需修改的区域的名称，然后对其的各个@#@选项进行修改。
@#@@#@4.5 @#@LED @#@显示屏管理@#@要新建一个或多个 @#@LED @#@显示屏，可直接通过 @#@→ @#@菜单 @#@→ @#@设置 @#@→ @#@设置屏参进行。
@#@@#@输入密码（出厂初始密码为 @#@168）后进入屏幕参数对话框。
@#@左边一列为 @#@LED @#@显@#@示屏管理窗。
@#@点击左边窗口底部的“增加”或“删除”按钮可相应增加或删除@#@LED @#@显示屏数目。
@#@同一套控制系统，显示屏最多可增加至 @#@64 @#@个。
@#@@#@该图中，默认为网格测试全检，可选横线、竖线或全屏点亮，以测试显示屏各@#@个像素，以防有亮点不亮的情况出现。
@#@@#@5．7 @#@主界面效果@#@以下图";i:
25;s:
20877:
"LTE资格认证强化训练试题分解@#@LTE资格认证考试强化训练试题@#@一、单选题@#@1、SIB3的传输时间间隔是（B）@#@A：
@#@160msB：
@#@320msC：
@#@40msD：
@#@80ms@#@2、PDSCH资源分配时，对于20M带宽，RBGSize的取值为（D）@#@A：
@#@1B：
@#@2C：
@#@3D：
@#@4@#@3、LTE协议规定的UE最大发射功率是（B）@#@A：
@#@20dbmB：
@#@23dbmC：
@#@30dbmD：
@#@33dbm@#@快速计算：
@#@23dBm=200mW@#@4、上行功控中，PRACH只有（A）@#@A：
@#@开环功控B：
@#@闭环功控C：
@#@内环功控D：
@#@外环功控@#@对于上行信号，终端的功率控制在节电和抑制小区间干扰两方面具有重要意义，因此，上行功率控制是LTE重点关注的部分。
@#@小区内的上行功率控制，分别控制上行共享信道PUSCH、上行控制信道PUCCH、随机接入信道PRACH和上行参考信号SRS。
@#@PRACH信道总是采用开环功率控制的方式。
@#@其它信道/信号的功率控制，是通过下行PDCCH信道的TPC信令进行闭环功率控制.@#@5、EPC不包括以下网元（D）@#@A：
@#@MMEB：
@#@HSSC：
@#@PCRFD：
@#@M-MGW@#@PCRF（PolicyandChargingRulesFunction）策略与计费规则功能单元@#@6、系统消息（D）包含小区重选相关的其它E-UTRA频点和异频邻小区信息。
@#@@#@A：
@#@SIB1B：
@#@SIB3C：
@#@SIB4D：
@#@SIB5@#@◆MIB:
@#@用于系统接入。
@#@MIB上传输几个比较重要的系统信息参数，如小区下行带宽、PHICH配置参数、无线系统帧号SFN（包含SIB1消息的位置），在PBCH上发送，表现为“RRC_MASTER_INFO_BLOCK”。
@#@@#@◆SIB1:
@#@广播小区接入与小区选择的相关参数以及SI消息的调度信息（包含了一个或多个SIB2~13消息），在PDSCH上发送，表现为“RRC_SIB_TYPE1”。
@#@@#@◆SI:
@#@SI消息中承载的是SIB2~SIB13，在PDSCH上发送，表现为“RRC_SYS_INFO”。
@#@@#@Ø@#@SIB2:
@#@小区内所有UE共用的无线参数配置，其它无线参数基本配置。
@#@@#@Ø@#@SIB3:
@#@小区重选信息，主要关于服务小区重选参数以及同频小区重选参数。
@#@@#@Ø@#@SIB4:
@#@同频邻区列表以及每个邻区的重选参数、同频白/黑名单小区列表。
@#@@#@Ø@#@SIB5:
@#@异频相邻频点列表以及每个频点的重选参数、异频相邻小区列表以及每个邻区的重选参数、异频黑名单小区列表。
@#@@#@Ø@#@SIB6:
@#@UTRAFDD邻频频点列表以及每个频点的重选参数、UTRATDD邻频频点列表以及每个频点的重选参数。
@#@@#@Ø@#@SIB7:
@#@GERAN邻频频点列表以及每个频点的重选参数。
@#@@#@Ø@#@SIB8:
@#@CDMA2000的预注册信息、CDMA2000邻频频段列表和每个频段的重选参数、CDMA2000邻频频段的邻区列表。
@#@@#@Ø@#@SIB9:
@#@HomeeNodeB的名称。
@#@@#@Ø@#@SIB10:
@#@ETWS主信息（primarynotification）。
@#@@#@Ø@#@SIB11:
@#@ETWS辅信息（secondarynotification）。
@#@@#@Ø@#@SIB12:
@#@CMAS信息（CMASnotification）。
@#@@#@Ø@#@SIB13:
@#@请求获取跟一个或多个MBSFN区域相关的MBMS控制信息的信息。
@#@@#@7、LTE中，事件触发测量报告中，事件A3的定义为（B）@#@A：
@#@本小区优于门限值B：
@#@邻区优于本小区，并超过偏置值@#@C：
@#@邻区优于门限值D：
@#@本小区低于门限值，且邻小区优于门限值@#@LTE切换时需要UE上报测量的结果（包括RSRP，RSRQ等），而上报又分为周期性上报和事件触发的上报。
@#@@#@周期性上报由基站配置，UE直接上报测量的结果。
@#@事件触发的上报又分为同频系统的事件和不同系统间的事件：
@#@@#@事件类型@#@触发含义@#@使用场景@#@白话表达@#@A1@#@服务小区高于门限@#@取消异频/异系统的GAP测量@#@我信号很好@#@A2@#@服务小区低于门限@#@启动异频/异系统的GAP测量@#@我信号不行了@#@A3@#@邻区比服务小区好@#@触发同频/同优先级异频切换@#@别人比我好@#@A4@#@异频邻区高于门限@#@触发高优先级异频切换@#@别人信号很好@#@A5@#@异频邻区高于门限且服务小区低于门限@#@触发低优先级异频切换@#@我信号不行了，别人很好@#@B1@#@RAT邻区高于门限@#@触发高优先级RAT切换@#@别人（异系统）信号很好@#@B2@#@RAT邻区高于门限且服务小区低于门限@#@触发低优先级RAT切换@#@我信号不行了，别人（异系统）很好@#@事件@#@A1@#@A2@#@A3@#@A4@#@A5@#@B1@#@B2@#@同频@#@-@#@-@#@判决切换@#@-@#@-@#@-@#@-@#@异频@#@停止测量@#@启动测量@#@-@#@判决切换@#@-@#@-@#@-@#@异系统@#@停止测量@#@启动测量@#@-@#@-@#@-@#@判决切换@#@-@#@A5、B2事件类型目前华为设备没有应用@#@8、在LTE中，上行功控的精度是（B）@#@A：
@#@0.5dBB:
@#@1dBC:
@#@1.5dBD:
@#@2Db@#@GSM、TD一般配置是2dB，该值可以人工配置修改。
@#@@#@9、E-UTRA系统覆盖半径最大可达（D）。
@#@@#@A.10km；@#@B.30km；@#@C.50km；@#@D.100km@#@TD-LTE系统中，影响系统覆盖距离的参数有RB配置、频率复用系数、发射功率、CP配置、GP配置和随机接入突发信号格式等@#@1、CP配置对覆盖距离的影响@#@OFDM技术能有效克服频域上的干扰问题，但是无法克服由于多径时延造成的符号间干扰（ISI）和子载波正交性破坏问题。
@#@多径时延表现为信号经过无线信道后发生的较大时延及幅度衰减。
@#@对此，在TD-LTE系统中，在每个OFDM符号之前加入循环前缀CP。
@#@只要各径的多径时延与定时误差之和不超过CP长度，就能保证接收机积分区间内包含的各子载波在各径下的整数波形，从而消除多径带来的符号间干扰和子载波间的干扰（ICI）。
@#@@#@正常CP：
@#@正常CP有7个OFDM符号，第1个OFDM符号的CP长度是5.21μs，第2到第7个OFDM符号的CP长度是4.67μs。
@#@正常CP可以在1.4km的时延扩展范围内提供抗多径保护能力，适合于市区、郊区、农村以及小区半径低于5km的山区环境。
@#@@#@扩展CP：
@#@扩展CP有6个OFDM符号，每个OFDM符号的CP长度均是16.67μs。
@#@扩展CP可以在10km的时延扩展范围内提供抗多径保护能力，适合于覆盖距离大于5km的山区环境以及需要超远距离覆盖的海面和沙漠等环境。
@#@@#@2、GP配置对覆盖距离的影响@#@TD-LTE系统利用时间上的间隔完成双工转换，但为避免干扰，需预留一定的保护间隔（GP）。
@#@GP的大小与系统覆盖距离有关，GP越大，覆盖距离也越大。
@#@DwPTS用于传输下行链路控制信令和下行数据，因此GP越大，则DwPTS越小，系统容量下降。
@#@@#@在系统设计中，常规CP的特殊子帧配置7即10:
@#@2:
@#@2是典型配置，覆盖距离达到18.4km，既能保证足够的覆盖距离，同时下行容量损失又有限。
@#@扩展CP的特殊子帧配置0即3:
@#@8:
@#@1，覆盖距离可以达到97km，适合于海面和沙漠等超远距离。
@#@@#@10、S1接口不支持的功能有（D）@#@A、SGW承载业务管理功能；@#@B、NAS信令传输功能；@#@@#@C、网络共享功能D、支持连接态的UE在LTE系统内移动性管理功能@#@LTE移动性管理：
@#@空闲态下选择最优小区进行驻留，由UE控制。
@#@无信令交互。
@#@@#@连接态下选择最优小区进行业务，由ENB控制。
@#@@#@11、根据协议对LTE系统需求支持的定义，从主流状态到激活状态的时延和零负载（单用户、单数据流）、小IP分组条件下单向时延分别小于多少（B）@#@A、50ms和10ms；@#@B、100ms和5ms；@#@C、200ms和5ms；@#@D、100ms和50ms@#@3GPP规定：
@#@LTE控制面延迟小于100ms,用户面时延小于5ms。
@#@@#@用户平面内部单向传输时延（UE—eNodeB）小于5ms，控制平面从睡眠状态到激活状态迁移时间小于50ms．从驻留状态到激活状态的迁移时间小于100ms@#@12．LTE组网，可以采用同频也可以采用异频，以下哪项说法是错误的？
@#@（B）@#@A、10M同频组网相对于3*10M异频组网可以更有效的利用资源，提升频谱效率；@#@@#@B、10M同频组网相对于3*10M异频组网可以提升边缘用户速率；@#@@#@C、10M同频组网相对于3*10M异频组网，小区间干扰更明显；@#@@#@D、10M同频组网相对于3*10M异频组网，算法复杂度要高；@#@@#@13.参考信号接收质量是（B）@#@A、RSRPB、RSRQC、RSSID、SINR@#@RSRP（ReferenceSignalReceivedPower）主要用来衡量下行参考信号的功率。
@#@参考信号接收功率（对应TD-SCDMA/WCDMA的RSCP）每个RB上RS的接收功率提供了小区RS信号强度度量根据RSRP对LTE候选小区排序，作为切换和小区重选的输入@#@RSRQ（ReferenceSignalReceivedQuality）主要衡量下行特定小区参考信号的接收质量。
@#@参考信号接收质量（对应WCDMA的Ec/No）RSRQ=N*RSRP/RSSI，N为RSSI测量带宽的RB个数反映了小区RS信号的质量当仅根据RSRP不能提供足够的信息来执行可靠的移动性管理时，根据RSRQ对LTE候选小区排序，作为切换和小区重选的输入@#@RSSI（ReceivedSignalStrengthIndicator）指的是手机接收到的总功率，包括有用信号、干扰和底噪，和UMTS中的RSSI概念是一致的；@#@@#@SINR（Signal-to-InterferenceplusNoiseRatio）也就是信号干扰噪声比，顾名思义就是信号能量除以干扰加噪声的能量；@#@从上面的定义很容易看出对于RSRQ和SINR来说，二者的差别就在于分母一个包含自身、干扰信号及底噪，另外一个只包括干扰和噪声。
@#@载波接收信号强度指示UE对所有信号来源观测到的总接收带宽功率@#@14.LTE同频测量事件是（C）同频切换@#@A、A1B、A2C、A3D、A4@#@15.PRB的时域时隙大小为（C）@#@A、1msB、2msC、0.5msD、5ms。
@#@@#@16.关于下行物理信道的描述，哪个不正确？
@#@（C）@#@A、PDSCH、PMCH以及PBCH映射到子帧中的数据区域上@#@B、PMCH与PDSCH或者PBCH不能同时存在于一个子帧中@#@C、PDSCH与PBCH不能存在于同一个子帧中@#@D、PDCCH、PCFICH以及PHICH映射到子帧中的控制区域上@#@17.那种情形下可以进行无竞争的随机接入？
@#@（C）@#@A、由Idle状态进行初始接入B、无线链路失败后进行初始接入C、切换时进行随机接入@#@D、在Active情况下，上行数据到达，如果没有建立上行同步，或者没有资源发送调度请求，则需要随机接入@#@LTE随机接入的作用是实现UE和网络的同步，解决冲突，分配资源和上行通信资源的分配。
@#@@#@随机接入的触发条件：
@#@在RRC_IDLE初始接入；@#@在无线链路断开时初始接入；@#@切换时需要随机接入；@#@RRC_CONNECTED状态下需要随机接入过程时，收到下行数据，如上行同步状态为“非同步”时；@#@RRC_CONNECTED状态下需要随机接入过程时，收到上行数据，如上行同步状态为“非同步”或者没有PUCCH资源可用于调度时。
@#@@#@随机接入过程分为竞争模式随机接入和非竞争模式随机接入两种。
@#@竞争模式随机接入是使用所有UE都可在任何时间可以使用的随机接入序列接入，它每种触发条件都可以触发接入；@#@非竞争模式随机接入是使用在一段时间内仅有一个UE使用的序列接入，它只发生在切换和收到下行数据的触发条件下。
@#@ @#@@#@随机接入过程之后，开始正常的上下行传输。
@#@@#@18.TD-LTE在20MHz带宽下，对于VOIP而言，最大可以支持的调度用户数约为（C）个。
@#@？
@#@@#@A、20B、40C、80D、100@#@19.TD-LTE支持的切换方式有？
@#@（A）@#@A、硬切换B、软件换C、接力切换D、前三项都有@#@20.ICIC技术是用来解决？
@#@（B）@#@A、邻频干扰B、同频干扰C、随机干扰D、异系统干扰@#@ICIC小区间干扰消除技术是保障TD-LTE系统业务信道可以同频复用的重要手段。
@#@：
@#@ICIC通过管理无线资源使得小区间干扰得到控制，是一种考虑多个小区中资源使用和负载等情况而进行的多小区无线资源管理功能。
@#@具体而言，ICIC以小区间协调的方式对各个小区中无线资源的使用进行限制，包括限制哪些时频资源可用，或者在一定的时频资源上限制其发射功率。
@#@@#@21.混合自动重传请求协议HARQ是在那个子层实现的（A）@#@A、MACB、RLCC、PDCPD、PHY@#@22．每个小区有（B）个可用的随机接入前导码@#@A.32B.64C.128D.256@#@23.哪个模式为其他MIMO模式的回退模式（B）@#@A.TM1@#@B.TM2@#@C.TM3@#@D.TM4@#@24.空分复用对应几个码字（B）@#@A.1个@#@B.2个@#@C.3个@#@D.4个@#@25.3GPP要求LTE系统每MHz下行平均用户吞吐量应达到R6HSDPA的（C）倍@#@A.1~2@#@B.2~3@#@C.3~4@#@D.4~5@#@8.波束赋形（TM7）使用的参考信号为（C）@#@A.port0@#@B.port1@#@C.port5@#@D.port7@#@天线端口0-3用于CRS，端口4用于MBSFNRS，端口5用于DRS（波束赋形）@#@26.ServingGW和PDNGW合称是（D）@#@A.PDSN@#@B.SGSN@#@C.GGSN@#@D.SAE-GW@#@ @#@@#@27.以下哪种信道支持空间复用（D）@#@A.PCFICH@#@B.PHICH@#@C.PDCH@#@D.PDSCH@#@28.preamble格式中，（D）可以支持100km的组网@#@A.format0@#@B.format1@#@C.format2@#@D.format3@#@29.以下说法错误的是（B）@#@A.中国移动目前允许2G用户不换卡接入3G网络,即用户将2GSIM卡插入TD手机就可以使用TD网络@#@B.3GPP标准定义,终端使用SIM卡或者USIM卡接入LTE网络,用户数据存储在HSS中@#@C.SIM卡接入3G网络,使用三元组鉴权矢量（RAND,SRES,Kc）@#@D.USIM卡接入3G网络,使用五元组鉴权矢量（RAND,AUTN,XRES,CK,IK）@#@ @#@@#@30.UE等待切换成功的定时器是:
@#@D@#@A.T300@#@B.T301@#@C.T302@#@D.T304@#@ @#@@#@31.ICIC是（）上的干扰规避。
@#@A@#@A.频域@#@B.时域@#@C．空域@#@D.码域@#@32.UE在上行反馈控制信令不包括（C）@#@A.CQI@#@B.PMI@#@C.SINR@#@D.RI@#@TM3:
@#@反馈CQI、RI；@#@TM4反馈CQI、RI、PMI@#@33.正常CP时,1个无线帧包含多少个符号（D）@#@A.7@#@B.12@#@C.20@#@D.140@#@14*10=140@#@34.在频域上，随机接入前导占用（B）个资源块对应的带宽@#@A.3@#@B.6@#@C.9@#@D.12@#@35.DC子载波指的是（C）@#@A.小区号@#@B.天线配置@#@C.OFDM信道的中心@#@D.数据信道的格式@#@36.在MIMO模式，哪个因素对数据流量影响最大（C）@#@A.天线尺寸@#@B.天线高度@#@C.发射和接收端的最小天线数目@#@D.天线型号@#@37.网络中相邻小区存在PCImod3冲突，那些指标会变差（B）@#@A.RSRP@#@B.RS-SINR@#@C.RSSI@#@D.PCI@#@38.寻呼由网络向什么状态下的UE发起（C）@#@A.仅空闲态@#@B.仅连接态@#@C.空闲态或连接态都可以@#@D.以上说法都不对@#@39.以下几种站间切换中，要求必须使用同一MME的切换类型是（C）@#@A.S1切换@#@B.LTE&@#@UMTS切换@#@C.X2切换@#@D.LTE&@#@GERAN切换@#@40.以下PCI规划原则中哪一个是不对的（D）@#@A.同一个小区的所有邻区中不能有相同的PCI@#@B.相邻的两个小区PCI不能相同@#@C.邻小区CRS尽量在频域上分开@#@D.同频邻小区PCI无需考虑MOD3或MOD6的限制，任意分配即可@#@41.以下哪个参数用于切换控制（C）@#@A.sIntraSearch@#@B.sNonintraSearch@#@C.eventA3Offset@#@D.ThreshXLow@#@42.TDLTE定义SIB2和3属于Class1，SIB4到8属于Class2，sibClass2TargetPeriodicity为rf64，则以下SIB6的周期是（B）ms@#@A.64@#@B.640@#@C.128@#@D.1280@#@RF:
@#@表示无线帧，RF64就是64个无线帧=640ms@#@43.UE的能力等级信息可以在哪条消息中读取（A）@#@A.InitialUEContextSetupRequest@#@B.RRCCONNECTIONRECONFIGURATION@#@C.CONNECTIONSETUPRECONFIGURATIONCOMPELTE@#@D.MIB@#@如果核心网下发的InitialUEContextSetupRequest里UE无线能力信息不全，ENB会在UU口下发ueCapabilityEnquiry，请求UE请求传输UE的无线接入性能@#@44.关于切换过程描叙正确的是（B）@#@A.切换过程中，收到源小区发来的RRCCONNECTIONRECONFIGURATION，UE在源小区发送RRCCONNECTIONSETUPRECONFIGURATIONCOMPELTE@#@B.切换过程中，收到源小区发来的RRCCONNECTIONRECONFIGURATION，UE在目标小区随机接入后并在目标小区上送RRCCONNECTIONSETUPRECONFIGURATIONCOMPELTE@#@C.切换过程中，收到源小区发来的RRCCONNECTIONRECONFIGURATION，UE无需随机接入过程，直接在目标小区上送RRCCONNECTIONSETUPRECONFIGURATIONCOMPELTE@#@D.切换过程中，UE在目标随机接入后收到目标小区发来的RRCCONNECTIONRECONFIGURATION后在目标小区上送RRCCONNECTIONSETUPRECONFIGURATIONCOMPELTE@#@45.室分2PATH20M带宽TD-LTE每PATH10W发射,并PA=-3,PB=1则CRS_EPRE为（B）@#@A.9.2dBm@#@B.12.2dBm@#@C.13dBm@#@D.15.2dBm@#@46.PRACH采用（D）时可以在UpPTS中发射@#@A.format1@#@B.format2@#@C.format3@#@D.format4@#@Format4最大支持1.41km的小区半径@#@47.在TD-LTE上下行配置1中，如果特殊子帧使用配置7的话，那么下行Cat4UE可以达到的极限速率为（B）@#@A.100Mbps@#@B.80Mbps@#@C.65Mbps@#@D.50Mbps@#@48.TDLTE的UE的小区重选的参数中，属于邻区关系参数的是（D）@#@A.qHyst@#@B.sintraSearch@#@C.threshServingLow@#@D.qOffsetCell@#@49.影响TD-LTE小区间干扰的因素不包括（D）@#@A.小区频率@#@B.PSSID@#@C.SSSID@#@D.TA@#@50.LTE的测量报告中，（A）表示表示服务小区信号质量高于一定门限，@#@eNodeB停止异频/异系统测量。
@#@@#@A.EventA1@#@A.EventA2@#@A.EventA3@#@A.EventA4@#@51.LTEPDSCH数据信道采用以下哪种信道编码（D）@#@A.CRC@#@B.RM码@#@C.卷积码@#@D.Turbo码@#@52.下行物理信道一般处理过程为（D）@#@A、加扰，调整，层映射，RE映射，预编码，OFDM信号产生；@#@@#@B、加扰，层映射，调整，预编码，RE映射，OFDM信号产生；@#@@#@C、加扰，预编码，调整，层映射，RE映射，OFDM信号产生；@#@@#@D、加扰，调整，层映射，预编码，RE映射，OFDM信号产生；@#@@#@53.S1释放过程将使UE从（A）@#@A、ECM-CONNECTED到ECM-IDLE;@#@@#@B、ECM-IDLE到ECM-CONNECTED;@#@@#@C、ECM-CONNECTED到ECM-CONNECTED@#@D、ECM-IDLE到ECM-IDLE@#@54.下列哪个不是切换的步骤（C）@#@A、测量@#@B、判决@#@C、响应@#@D、执行@#@55.对于子载波的理解正确的是（A）@#@A、子载波间隔越小，调度经度越高，系统频谱效率越高@#@B、子载波间隔越大，调度经度越高，系统频谱效率越高@#@C、子载波间隔越小，调度经度越高，系统频谱效率越低@#@D、子载波间隔越小，调度经度越低，系统频谱效率越高@#@56.360km/h车速，3GHz频率的多普勒频移是多少（D）Hz；@#@@#@A、100@#@B、300@#@C、360@#@D、1000@#@多普勒频移公式Fd=F/C*V*COS（偏移角度）=3*10（9次方）/3*10（8次方）*（360*1000/3600）*1=1000Hz@#@57.LTE的全称是（A）@#@A、LongTermEvolution@#@B、LongTimeEvolution@#@C、LaterTermEvolution@#@58.MIMO广义定义是（A）@#@A、多输入多输出@#@B、少输入多输出@#@C、多输入少输出@#@ @#@@#@59.S-GW的功能包括（A）@#@A、数据的路由和传播、用户面数据的加密@#@B、数据的路由和传播、用户面数据的加密、寻呼消息的发送@#@C、用户面数据的加密、寻呼消息的发送、NAC层信令的加密@#@60.LTE中T300定时器在什么情况下启动（A）@#@A、发送RRC连接请求时启动@#@B、发送RRC释放时启动@#@C、在执行RRC连接建立时，收到RRC连接拒绝启动@#@61.LTE同频测量事件是（C）同频切换@#@A、A1@#@B、A2@#@C、A3@#@D、A4@#@62.LTE下行方向，若同时给同一用户分配了多个RB，则下列哪种说法正确（B）@#@A.多个RB在频率上必须是连续的@#@B.多个RB在频率上可以是不连续的@#@C.多个RB在频率上必须是不连续的@#@D.以上说法都不对@#@下行资源可以选择连续的PRB，也可以选择不连续的PRB。
@#@上行资源只能选择连续的PRB，且PRB的个数要满足2、3、5的倍数。
@#@@#@63.LTEFDD和TDD系统中的PSS与SSS之间分别相差几个OFDM符号（B）@#@A.1和1@#@B.1和3@#@C.3和1@#@D.3和3@#@64.PUCCHformat1a的调制方式为（B）@#@A.QPSK@#@B.BPSK@#@C.QPSK＋BPSK@#@D.16QAM@#@PUCCH有6种格式，其中1用于SR（调度请求），不调制；@#@1a用于ACK/NACK，BPSK调制，1bit；@#@1b用于ACK/NACK，QPSK调制，2bit;@#@2用于CQI，QPSK调制，20bit;@#@2a用于CQI+ACK/NACK，QPSK+B";i:
26;s:
11403:
"MBR一体化设备操作手册范本@#@1T/h污水处理设备@#@（MBR）@#@ @#@@#@操作手册@#@ @#@@#@青岛海晏环境工程技术有限公司@#@2015@#@ @#@@#@一、工程概述@#@二、进出水指标@#@三、主要工艺说明@#@四、工艺特点@#@五、工艺流程@#@六、设备操作流程@#@七、主要设备参数@#@八、设备维护和保养@#@ @#@@#@一、工程概述@#@设计处理量为1T/H的生活污水处理装置一座。
@#@@#@二、进出水指标@#@1、进水水质@#@按常规生活污水水质设计@#@污染物@#@CODcr@#@BOD5@#@SS@#@氨氮@#@磷@#@pH@#@浓度mg/L@#@300@#@150@#@150@#@35@#@5@#@6-9@#@2、处理后水质标准@#@出水水质达到中水管网入网要求@#@三、主要工艺说明@#@本项目中采用的核心技术为MBR膜生物反应器技术。
@#@膜生物反应器工艺（MBR工艺）是膜分离技术与生物技术有机结合的新型污水处理技术，它是利用膜分离设备将生化反应池中的活性污泥和大分子有机物质截留住，省掉了二沉池。
@#@通过膜的截留可保证反应池中具有较高的污泥浓度，水力停留时间（HRT）和污泥停留时间（SRT）可以分别控制，难降解有机物可在反应池中充分降解。
@#@因此，MBR工艺是目前最有前途的污水处理技术之一。
@#@@#@四、工艺特点@#@
（1）出水水质优质稳定@#@由于膜的高效分离作用，分离效果远好于传统沉淀池，处理出水极其清澈，悬浮物和浊度接近于零，细菌和病毒被大幅去除，可以直接作为非饮用市政杂用水进行回用，用途较广。
@#@同时，膜分离也使微生物被完全被截流在生物反应器内，使得系统内能够维持较高的微生物浓度，不但提高了反应装置对污染物的整体去除效率，保证了良好的出水水质，同时反应器对进水负荷（水质及水量）的各种变化具有很好的适应性，耐冲击负荷，能够稳定获得优质的出水水质。
@#@@#@
（2）剩余污泥产量少@#@该工艺可以在高容积负荷下运行，由于MBR膜池内膜的截留，一次剩余污泥产量极低，降低了污泥处理费用。
@#@@#@（3）占地面积小，不受设置场合限制@#@生物反应器内能维持高浓度的微生物量，处理装置容积负荷高，增量扩容方便，占地面积大大节省（只有传统工艺的1/2）；@#@该工艺流程简单、结构紧凑、不受设置场所限制，适合于任何场合，可做成地面式、半地下式和地下式。
@#@@#@（4）可去除氨氮及难降解有机物@#@由于微生物被完全截流在生物反应器内，从而有利于增殖缓慢的微生物如硝化细菌的截留生长，系统硝化效率得以提高。
@#@同时，可增长一些难降解的有机物在系统中的水力停留时间，有利于难降解有机物降解效率的提高。
@#@@#@（5）无需进行深度处理@#@高效的固液分离将污水中的悬浮物、胶体物质、生物单元流失的微生物菌群与已净化的水分开，该工艺所采用的MBR膜孔径为0.08-0.3μm,细菌不能通过，理论上无需消毒处理。
@#@因此采用该工艺不须经深度处理即可直接回用。
@#@@#@五、工艺流程@#@@#@@#@@#@@#@流程说明：
@#@@#@污水通过污水管网汇集到集水池，由污水提升泵将污水提升至缺氧池，污水在缺氧池中，进行反硝化处理，实现氮的进一步去除，然后污水进入MBR反应池。
@#@MBR反应池内装浸没式平片膜，反应池中的微生物将污水中的可生化污染物进行同化和异化，异化产物多数成为无害的CO2和H2O，同化产物成为微生物的组成物质。
@#@膜单元部分主要用于固液分离，微生物固体可有效地被截留在反应器中，保证了出水水质的稳定。
@#@MBR池中的污泥一部分排入污泥消化池，一部分回流入缺氧池，为缺氧段提供硝酸盐和亚硝酸盐，达到脱氮的目的。
@#@@#@MBR反应池出水可直接进入清水池，投加消毒剂进行消毒杀死毒菌，并去除色度，各项水质指标达标后，停留或直接打入中水管网进行回用。
@#@@#@污泥收集到污泥池。
@#@@#@六、设备操作流程@#@主要控制说明@#@调节池提升泵2台：
@#@受调节池液位控制，高液位开启水泵，低液位停泵，液位可人工调整，两台提升泵每2小时切换一次；@#@@#@膜池抽吸泵：
@#@受MBR池液位控制影响，膜池设高、低两液位，高液位开启抽吸泵，低液位抽吸泵停止工作；@#@抽吸泵工作时间为抽8分钟，停2分钟，每4小时切换一次；@#@@#@MBR池风机2台：
@#@8小时进行切换。
@#@@#@污泥池电动阀设置：
@#@2天（48小时）开启3秒钟排泥；@#@@#@1、控制开关操作@#@设备运行时首先检查控制柜控制开关是否处在停机状态，如果没有处在停机状态请将控制开关打到停止位置，接通电源再将控制开关打到手动位置，然后再进行单机运行操作。
@#@@#@2、污水提升泵操作@#@启动污水提升泵前请先将泵壳内注满水然后再将阀门WF1、WF3、WF5、WF6打开，然后启动1#污水提升泵等待几分钟确认有水进入设备后，再用同样的方法打开阀门WF2、WF4启动2#污水提升泵，确认1#、2#污水提升泵都能够正常运行的情况下在进行下一步操作。
@#@@#@3、风机操作@#@当污水完全浸没膜组件的情况下进行风机的运行操作，在启动风机前，将风机出口阀门F1、F2及膜池上方F3、F5进气阀然后启动风机，确认1#、2#风机均能够运行的情况下在进行膜出水抽吸泵的操作。
@#@（为了节约运行成本日常运行只要启动一台风机就可以满足设备供气需求）@#@4、抽吸泵操作@#@风机正常运行的情况下进行膜组件抽吸泵的运行操作，在启动抽吸泵前，将抽吸泵泵腔内注满水再将抽吸泵进口阀门ZF1、ZF2及出口阀门ZF3、ZF4打开，然后启动抽吸泵同时观察出水流量计是否有水流出，确认有出水的情况下调节抽吸泵进口阀门ZF1、ZF2或出口阀门ZF3、ZF4调节水量控制在设计流量一下运行，待膜池中活性污泥浓度大于3000mg/L的情况下再调节进口阀门ZF1、ZF2及出口阀门ZF3、ZF4控制出水流量在设计的流量下运行。
@#@（为了保证膜的性能在操作过程中，禁止风机停止运行的情况下启动抽吸泵，同时在污泥浓必须达到3000mg/L以上才可以满负荷运行，即设计的出水量）@#@5、污泥泵的运行操作@#@为了调节MBR系统中的你性能日常运行管理中会启动污泥泵进行排泥和回流操作，首先将泵腔内灌满水再打开阀门WF7、WF8、WF9然后再启动污泥泵，污泥泵在日常运行过程中是不常用设备，在污泥浓度高于8000mg/L的时候需要启动污泥泵进行排泥。
@#@@#@在设计过程中为了便于日常操作，整个系统是在自动状态下运行，在手动状态下确认系统的所有设备都能够正常运行的情况下，将控制开关打在自动状态系统便可自动运行，系统日常运行管理过程中需要注意的一些事项详见系统日常运行管理手册。
@#@@#@ @#@@#@七、主要设备参数@#@序号@#@名称@#@型号/规格@#@数量@#@1@#@手动格栅@#@格栅缝隙：
@#@10mm；@#@栅宽500；@#@渠深1.7m@#@1@#@2@#@生活污水提升泵@#@3m3/h；@#@20m；@#@1.1kw@#@2@#@3@#@一体化生活污水处理装置@#@处理能力：
@#@1.0m3/h；@#@5.0m×@#@2m×@#@2.5m@#@1@#@缺氧区@#@2m×@#@1m×@#@2.5m@#@1@#@MBR区@#@2m×@#@2m×@#@2.5m@#@1@#@消毒区@#@0.5m×@#@1m×@#@2.5m@#@1@#@污泥区@#@0.5m×@#@1m×@#@2.5m@#@1@#@MBR膜组件@#@1.2m×@#@0.6m×@#@1.5m@#@1@#@MBR膜组件抽吸泵@#@2.0m3/h；@#@9m；@#@0.75kw@#@2@#@MBR池污泥泵@#@3.0m3/h；@#@20m；@#@1.1kw@#@1@#@MBR池鼓风机@#@1.08m3/min；@#@3.5m；@#@1.5kw@#@2@#@设备箱@#@2m×@#@1.5m×@#@2.5m@#@1@#@4@#@毛发过滤器@#@DN50@#@1@#@5@#@浮球液位计@#@2@#@6@#@电气控制箱@#@含PLC/防爆@#@1@#@7@#@MBR膜离线清洗水箱@#@Ф1.0m×@#@0.6m@#@1@#@8@#@MBR膜加药水箱@#@300L@#@1@#@9@#@防爆电动蝶阀@#@DN25@#@1@#@ @#@@#@八、设备维护和保养@#@1、维护检修工作大纲@#@[1]膜通量衰减监测及判断@#@[2]膜在线清洗@#@[5]系统故障及解决@#@2、日常运行检测指标及异常处理@#@监测指标@#@监测频率@#@监测目的@#@取样点@#@异常处理@#@产水水量（m3/h）@#@在线@#@监测膜通量@#@总产水端或者各膜组产水端@#@①衰减判断②膜清洗@#@产水浊度（NTU）@#@1次/天@#@监测是否膜漏@#@总产水端或者各膜组产水端@#@③完整性检测④膜更换@#@ @#@@#@曝气压力（mbar）@#@在线@#@曝气是否正常@#@风机出口@#@⑤故障解决（运行条件）@#@曝气流量（L/min）@#@风机出口@#@ @#@@#@MLSS或者SV30@#@（g/L）@#@1次/天@#@监测运行条件@#@膜池/MBR池@#@⑤故障解决（运行条件）@#@污泥粘度或FV5@#@（MPa•s或ml/50ml•5min）@#@膜池/MBR池@#@ @#@@#@跨膜压差TMP（cm）@#@在线@#@监测通量衰减@#@TMP池@#@①衰减判断④膜清洗@#@水温（℃）@#@1次/天@#@监测运行条件@#@膜池/MBR池@#@⑤故障解决（运行条件）@#@PH@#@MBR系统进水和出水@#@DO（mg/L）@#@膜池/MBR池@#@ @#@@#@BOD（mg/L）@#@根据需要@#@监测生化效果@#@MBR系统进水和出水@#@⑤故障解决（生化效果）@#@COD（mg/L）@#@MBR系统进水和出水@#@三膜通量衰减监测及判断@#@工艺方式@#@正常范围@#@清洗判断@#@ @#@抽吸工艺@#@⊿P/P0<@#@±@#@10%@#@⊿P/P0>@#@10%@#@⊿Q/Q0<@#@±@#@10%@#@⊿Q/Q0>@#@10%@#@注：
@#@⊿P/P0为真空压力表P变化值/原始值@#@四膜在线重力浸泡清洗@#@ @#@@#@@#@清洗溶液量计算：
@#@V=膜板数量X3L@#@膜污染状况@#@药剂配伍@#@浓度@#@一般情况@#@NaClO@#@5‰@#@结垢（无机）@#@柠檬酸或草酸@#@1~5‰@#@动植物油垢@#@NaOH@#@1‰@#@矿物油垢@#@有机溶剂+表面活性剂@#@厂家提供@#@其它@#@通量恢复剂@#@厂家提供@#@五系统故障及解决@#@类别@#@故障现象@#@故障原因@#@解决途径@#@设备故障@#@风压或者流量不正常@#@风机故障@#@检查风机@#@预处理@#@故障@#@水温偏高或偏低@#@热交换器故障@#@检查热交换器@#@PH值偏高或偏低@#@PH调整故障@#@检查PH调整系统@#@溶氧DO值偏高或偏低@#@风机或管路故障@#@检查风机或调整管路@#@污泥浓度MLSS偏高@#@进水SS偏高@#@检查预处理系统@#@生化@#@故障@#@溶氧DO偏高或偏低@#@污泥负荷偏低或偏高@#@调整污泥负荷@#@出水和上清液COD偏高@#@污泥负荷偏高@#@减少进水量@#@增加延长处理时间@#@紧急投加粉末活性炭@#@提高剩余污泥排放量@#@污泥浓度MLSS偏高@#@污泥负荷偏高@#@大幅度增加排泥@#@污泥浓度MLSS偏低@#@污泥负荷偏低@#@曝气量过大@#@投加营养剂@#@调整曝气量@#@污泥沉降性能SV30偏高@#@污泥浓度偏高@#@污泥负荷偏高或偏低@#@提高剩余污泥排放量@#@投加絮凝剂@#@污泥沉降性能SV30偏低@#@污泥浓度偏低@#@增殖污泥@#@污泥过滤性能FV5偏低@#@污泥负荷偏高或偏低@#@调整污泥负荷@#@投加粉末活性炭@#@";i:
27;s:
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"MIS3MIS的战略作用精@#@@#@";}
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