幼儿园园长教师工作评价表Word文档格式.docx
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德20分
A
1
思想
素质
7
6
5
4
关心集体,不说、不做有损集体荣誉的事,维护幼儿园集体荣誉。
（2分）严格要求自己,以身作则【2】遵守园制度教师规范（2分）领会、落实《规程》《新纲要》（1分）
2
工作
作风
3
秉公办事，管理透明【1】有【提前准备并公布各项教学及园长临时布置的任务考核标准细则【2】考核公开公正（2分）一视同仁
（1）
品德
言行
不背后议论同事，【2】主动热情为家长、员工服务【1】听课时不接打电话【2】不私自吃拿幼儿食品及园里物品【2】
能20分
B
学习
能力
不断学习提高教学管理能力，每学期写一份教纲要学习反思【2】好书学习心得【1】写一份教学如何课改【1】
组织
指导各班教师教研的能力（1分）指导教师教学评课能力（1分）指导教师活动区、环境创设的能力（2分）组织教师教学经验交流的能力【1】每月一次教师业务培训或教学经验会（1分）有培训主题有记录有总结【1】
基本
技能
9
8
具有较强口头表达能力【2】运用计算机进行电子文档教学各项考核管理【2】及书面资料装订归档管理【1】每学期策划大型活动方案【1】针对员工评议个人整改述职【1】每月28日上报园长当月工作概要，要求有时间-【2】
勤20分
C
态度
11
10
按时参加园各种会议做好记录汇报并传达培训（1分）有检查考核记录-—-每月有各班户外活动（1分））有各班教学照片（1分）有各班环境要艺术、资源再利用、家园师幼互动性【主题墙、专栏、家长表扬栏、活动区玩教具制作、自然角、及走廊环境（6分）教师个人个性电子成长档案（1分）主动积极高效按时完成各项【临时】工作（1分）
身体
坚守工作岗位，不擅离职守，出勤率高.深入各班检查指导工作。
遵守考勤制度，不迟到、不早退，无病事假【5】7、30-16、40中午休1小时12—1点【迟到1次0、5，病事假1天2分】此项扣分不重复扣工资
工作量
学期听评课不少于32节【每月8节】及4个半日活动，教学点评夹在班级公示板里【4】少一节0、4分
绩40分
D
教务
公开
8、2月最后一周周五前完成并公布—-符合园情的学期保教及教学工作计划【1】7、1月第一周内完成总结【1】有符合园情的园教研【各班】课题计划【1】总结【1】7、1月第一周内完成公教师各项电子考核汇总【1】针对员工评议个人整改述职
教育
改革
开展课改，注意园本主题课程开发整理，做到有计划、有措施、有落实、【1】有方案、有总结【1】、有特色加【1】每月一次教研会或课程教改推介会（1分）有主题有部署、有记录有总结【1】
12
调控
提前在2月8月16日前完成调教室升班准备【2】12月30日前排好节假日值班做好带班并公示【2】调控各班作息、教学进度【1】
13
常规
管理
每月有幼儿各项常规检查考核记录（【2】教师操作常规检查考核记录【2】教案检查记录按时批阅教案【2】每人0、2分
14
质量
教学质量的监控评估，各班学期末幼儿5大领域考核幼儿达标【7】每班不达标扣1分【教师加教学考评】
15
教师
培养
有教师岗前岗中培训计划并建立档案【1】有特色加【1】每学期一次教师技能考核赛及教学经验交流会【1】每学期一次观摩活动【1】
16
安全
师幼有安全教育计划【1】各种预案【1】有培训记录【1】有安全检查维修记录【1】幼儿有安全事故，1个班事故扣1分20元
17
后勤
保障
每月30日前检查设备有记录【1】有维修监督记录【1】无安全事故【1】一班扣一分每学期末班级教学备品杂品【表公示】交接【1】要求有进货时间数量,出库时间数量月余额
加分
获奖
园教学或课当年获教育行政部门及科研机构的奖励。
创新
每学期在教学改革创新方面有可行的方案并取得显著成效。
园刊发表经验文章1分，做好创新失误记录。
合计
业务园长要每天认真完成工作任务，严格要求自己，以身作则。
每月末员工民主评议.学期末对员工评议考核结果月均低于80分针重新调整岗位。
卫生保健工作评价表
关心集体，不说、不做有损集体荣誉的事，维护幼儿园集体荣誉。
（3分）守法，以身作则（2分）遵守规章制度规范【2】积极参加园劳动
秉公办事，管理透明【2】提前出台考核细则考核公开公正【2】一视同仁
（2）服从工作安排
不背后议论同事，【2】主动热情为家长、员工服务【1】接打电话不在班内【2】不私自吃拿幼儿食品及园里物品【2】
不断学习提高教学管理能力，针对员工评议个人整改述职【2】好书学习心得【1】
指导保教人员做好幼儿卫生习惯培养及消毒工作方法的能力（1分）做好一年成人幼儿体检检查及分析并向家长公布【1】每月30日前完成园卫生保健知识宣传更换【1】
有较强口头表达能力【2】运用计算机进行电子文档各项考核管理【2】及书面资料装订归档管理【2】每月30日前完成各种表登记【3】
每天到各班了解餐量颜色搭配有查餐记录【7】每月有伙食改进措施及建议【1】每月28日上报园长当月工作记实概要【1】主动做好夏天7———8月防暑降温冬天12—1月食醋熏蒸【1】主动积极高效完成【临时】工作（1分）
坚守工作岗位,不擅离职守，出勤率高。
深入各班检查指导工作。
遵守考勤制度，不迟到、不早退，无病事假【5】7、30—16、40中午休1小时12—1点【迟到1次0、5，病事假1天2分】此项扣分不重复扣工资
每月末前完成当月食谱电脑文档存挡【4】点评夹在班级公示板里【4】少一节0、1分
保健
8、2月最后一周周五前完成并公开—-适合本园的卫生保健计划【1】总结【1】每学期末有厨房教师保育岗前岗中培训计划【1】总结【1】7、1月第一周内完成卫生保健汇总考核结果【1】有特色加【1】
经验
推介
每月一次卫生保健工作成果推介会（3分）有记录有总结【2】
环境
卫生
此格采用公示制放在班玻璃板内—--每月互检抽检各班分担区厨房卫生及各一次【7】
消毒
每周据时间规定检查记录各班各物品消毒工作【7】公示制
幼儿
晨检
每班1分晨午检查记录，每班抽检10人【7】每月检查各班幼儿标准化洗手一次达标率90％【1】抽检饭前洗手达标率90%［1］公示制
员工
培训
6、12月各一次员工卫生知识技能考核赛【1】每月组织员工进行岗前岗中卫生保健知识培训【2】有记录【2】
防病
以防为主降低发病率，各班无发病率【7】患病率高于20％一个班扣0、5分-10元.
园卫生保健当年获行政部门奖励。
提合理化建议被—被采纳1分[加]园刊发表经验文章1分
保健医要每天认真完成工作任务，严格要求自己，以身作则，每月末员工评议.学期民主评议考核结果月均低于80分的,二次学期民主评议月均低于80分的重新调整岗位。
2012年教师表彰奖励-星级、师德方案
通过对全体一线教师民主互评及教学考评方式，鼓励教师主动完成教学任务，严格要求自己不断进取创新，推动教学改革.提高教师按规则要求自我约束自我管理的能力，培养教师养成一种良好的工作习惯。
让主动积极高效创造性完成教学任务的教师受到各种嘉奖。
一、评选内容-—-附考核表
二、评选、表彰时间
每月末评一次，每年的7、1月初公布总成绩，学期末总结大会发一次性星级教师工资
三、颁奖说明奖励人数每学期末评3名星级教师，共分三星;
一星级教师奖特殊工资100元/月；
二星级教师特殊工资200元/月；
三星教师特殊工资300元/月
选出分数排在前三名为星级教师不是星级教师的发学期末单项奖如创意奖-合理化建议奖—资源再利用奖—零退托奖—按分数不同给予不同鼓励奖.月均分数排在第一名为师德模范教师，第二、三名为师德先进教师。
学期末总结大会发一次性星级教师工资，星级教师学期末不重复领单项奖。
星级教师后边的教师可得学期末单项奖—创意奖—合理化建议奖—资源再利用奖-零退托奖—出托率高创收奖—余下鼓励奖。
学期末保育教师可参加单项奖创意奖—合理化建议奖-节约奖-零退托奖-出托率高创收奖-余下鼓励奖
四、参评条件
1、教师工作考评--全体教师【包括考核期】参加。
2、星级教师—工作半年的一线教师，一学期【无病假条】5天病事假，手术住院有医院诊断15天之内。
个人主动不参加的
3、师德教师-—考核期满的一线教师，病事假要求同星级教师
五、实施方法
1、述职总结（时间3—5分钟电子文稿）
2、每月末教学负责人—总结各项教学考核成绩公开公示，备好评价表把单项评比结果写到每名教师评价表上。
3、学期末教学负责人电子文稿公布教师月考核【7、1月第一周五上交园长一份汇总】情况汇总.
4、园长组织每月每人一张评价表。
教师无记名互评投票师德项目。
4、六、评分原则
以公平、公正、透明化为评分准则，不打感情分
六、参加评分人员——-园长、教学及全体教师、办公室人员
七、从三月实施
2012年3月15日
教师工作星级、师德评价表
项目
标
准
操作
部门
准备
考
分
一、
爱思
园想
守修
法养
20分
关心集体,不说、不做有损集体荣誉的事情，维护幼儿园集体荣誉。
（2分）
园办
记
贯彻《未成年人保护法》幼儿园规程及纲要等法律法规关心爱护保护全体幼儿，不讽刺、挖苦和歧视，不体罚、变相体罚幼儿，无家长投诉（2分）
录
服从领导临时性工作安排或调动。
（2分）主动认真高效按时完成领导布置的工作，（2分）遵守园各项规章制度,不擅离岗位（2分）
互评
记录
按时参加升旗仪式（2分）参加园各种会议和活动无迟到、早退、旷会。
各层
照片
无家长投诉（2分）为园提合理化建议[1]，被采纳一条加
（1）竞选组织园大型活动加［2]分
园办教学保健
二、
爱岗
敬业
热爱
幼儿
30分
1、幼儿作业收集［2］作业墙规范不杂乱（1分），无安全事故并无因此退托（2分）
园、保健
录
2、家长专栏完成［1]家幼互动加[1]有资源再利用【1】有创意加（1分）3、主题墙完成［1］师幼互动加［1］有资源再利用【1】有创意加（1分）4、走廊吊饰按时更换［1］有师幼互动加［1]【1】有创意【1】有资源再利用【1】5、自然角完成［1］］师幼互动加[1］6、完成临时园本教学任务有教案［1]有活动照片加【1】有创意【加1】7、每月零退托加【2】
教学
8、不私自调课，按时上课（2分）贯彻大纲熟悉教材,提前备课、按时完成教案书写（2分）幼儿有学具[2］教师有教具［2］
教学园
文稿
9、不占[户外活动]时间按时户外活动（1分）多彩户外加【1】每月完成不同情景教学照片任务【3】10、个人成长电子档案建立［2]有创意加（1分）
摄像
11、主动参加电脑学习并会电脑操作（1分）电脑技术操作考核达标加（1分）
12、幼儿各学科的合格率——优秀率90一档次（3分）二档次80（2分）70三档次（1分），（其中一项）
记录
13、业务理论学期末考核参加［达标（2分），
记
师德先进加［1］模范加（2分）
园长
三、
尊
团
重
结
家
协
长
作
18分
1、团结协作尊重他人不议论同事、不造谣中伤、不无理取闹.无投诉（3分）
2、教师之间和睦相处，有班级集体荣誉感，按规定时完成团队任务（1分）
教座谈
3、完成家长表扬栏更换[2分]、家长参加园内不收费活动达百分之八十（2分）
、互评
4、尊重家长，不指责、不议论家长，不把教师的责任推给家长。
无家长投诉［2]
家长
5、钢琴、个人物品有序达到“6S‘管理（2分），每次检查不合格扣0。
5分
卫生检
6、做好幼儿晨检及保教工作患病率患病率低于80％（2分）
7家长问卷评价满意度高于75％[2]、开展家长助教活动（2分）家长工作活动丰富有创意加[1］
四、
为
廉
人
洁
师
从
表
教
32分
1、不吃、拿、留幼儿食品，不将公物归为己有.无投诉举报（5分）不强迫家长购买规定用书以外其它物品,不组织幼儿参加园外学习班。
（5分）
互评、
2、不托家长办私事.不收家长礼物礼金，不接受在园幼儿家长宴请无投诉（5分）
家长
3、上班时不上网不做与工作无关的事等（5分）
5、举止文明、不说脏话（3分）主动、热情、文明接待家长幼儿（2分）园服整洁得体,不披长发不涂、留长指甲（3分），上课期间不接打电话、不长时间会客、（2分）5、学会倾听他人发言，礼貌文明表达个人想法（2分）
园刊发表经验、文章加1分，学期末经验交流加1分如学期末文明礼仪成果展示，教学等经验交流或教研专题研究或文章、课,市区奖励加【5-3】
-说明—-有一次扣0.5考核评价结果
说明-通过对全体一线教师民主互评及教学考评方式,鼓励教师主动高效完成教学任务，严格要求自己不断进取创新，推动教学改革。
提高教师按规则要求自我约束自我管理的能力，培养教师养成一种良好的工作习惯。
每月末评出前三名为星级教师.每年的7、1月初公布总成绩,月均分数排在第一名为师德模范教师，第二、三名为师德先进教师。
学期末总结大会发一次性星级教师工资,星级教师学期末不重复领单项奖.星级教师后边的教师可得学期末单项奖-创意奖—合理化建议奖-资源再利用奖-零退托奖—出托率高创收奖—余下鼓励奖。
学期末保育教师可参加单项奖创意奖—合理化建议奖-节约奖—零退托奖—出托率高创收奖—余下鼓励奖
教师签名园长教学2012年3月8日
师德师风建设实施方案
一、指导思想
以《教师法》及相关政策法规对教师的要求为准绳，以强化教师职业道德教育创建优秀教师队伍为重点,以实现幼儿园的生存和发展为目标，进一步深化师德建设，强化师德素养，建设一支家长满意的教师队伍。
二、活动目标
要求全体教师要严格遵守《教师职业道德规范》师德师风的有关规定，使每位教师都具备热爱幼儿教书育人；
爱岗敬业刻苦钻研；
务实创新甘于奉献；
廉洁从教为人师表;
遵纪守法诚实守信的职业精神。
具体目标如下。
思想素质方面:
牢固树立为家长服务的信念，大力提倡热爱幼儿、爱岗敬业、务实创新、敢于奉献等职业精神.
业务能力方面：
认真备课上课,努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教学的能力和水平.
教师行为方面：
不体罚或变相体罚、谩骂和歧视幼儿.要以发展的眼光看待幼儿,对孩子一视同仁，不收受家长钱物，不求家长办私事.
师表形象方面：
仪表朴素、整洁、端庄、高雅,不在工作时间喝酒，不在上课时间打手机、会客。
三、推进步骤
（一）提高认识,广泛动员。
健全领导机构，制定活动方案。
召开动员大会，宣布我园师德建设方案，以及奖惩办法。
把师德建设活动做为一件大事抓紧抓好，抓细抓实，并请家长、同事互相监督。
加大宣传力度，形成园重视师德,教师注重师表，家长尊重教师，家长配合幼儿园的良好氛围。
（二）开展师德建设系列活动。
1、以“学"
养师德。
强化学习，提高认识是师德建设的基础。
学习《公民道德实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师师德十不准》《未成年人保护法》等。
学习方法：
集中学习和自学相结合,讲课辅导和集体讨论相结合。
2、以“规”约师德.在师德建设活动中规范教师行为,重申各项规章制度,并注重过程管理与反馈。
3、以“标”导师德。
用榜样引路,学习先进事迹，提高典型教师的影响力和示范力,号召教师向典型学习，推动师德建设不断上新台阶,在园形成主动学习、诚实守信、敬业爱幼、乐于进取创新的精神风貌。
4、以“情”化师德。
以情育人润物无声，这是师德建设的催化剂。
以爱为基情为诱导是“人本管理”的重要内容。
号召全体教师积极关心幼儿，细心照顾幼儿，为孩子奉献爱心，为孩子的快乐成长做出努力。
（三）总结剖析、综合评价.
1、每位教师要按照师德建设有关规定要求参照活动方案，认真总结反思，查找师德方面存在着的问题和差距，剖析思想根源，明确努力方向，并进行自我认定。
2、师德综合评价由园考评、家长测评、员工互评三部分组成，各部分计入总分。
3、一线教师参评.
4、如果园未组织家长测评，则园考评分为教师年度师德的最后总分.
5、教师师德综合评定结果分为优、良、一般、差四个等次，师德评定情况与评优、评先、晋级、聘用等挂钩。
（优90分～100分,良80～89分，一般70～79分，差70分以下
6、年度师德定为差的教师，该年度考核为不合格，并停止参评各类先进一年.评定为一般和差的教师要求进行思想剖析,完成个人师德报告并提出整改措施上报幼儿园。
7、师德评定为优的教师可参评各级“师德模范"
，将对“师德模范"
进行一定的物资奖励
四、保证措施
成立师德建设领导小组：
组 长：
崔桂英
副组长：
王方
成 员：
班长
1、严格制度，明确责任，强化检查监督,不定期的对教师进行抽查.
2、加强舆论工作，创设良好氛围。
充分发挥先进典型的示范作用，充分发挥家长及教职工监督互相监督作用。
3、设立意见箱，师德电话62578968，园长电话——13940152525
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