中小学课题开题报告范文Word下载.docx

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很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。

（九）经费估算。

就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。

如何撰写教育科研课题的开题报告

一、开题报告?

开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或课题组主研人员在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究计划。

它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究，准备如何开展研究等问题，是对课题的再论证和再设计。

二、开题报告的作用。

进一步明确研究思路，完善实施方案，明晰研究技术线路，再次论证研究课题重要一步。

三、开题报告论证的主要内容

1、审定课题名称。

一是看名称表述是否准确、规范。

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。

二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要。

2、寻找研究依据。

政策依据、理论依据、实践依据，充分、贴切、准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。

3、分析研究背景——现实背景、历史背景要清楚，符合实际。

4、查新研究现状——单位的研究现状及问题点评;

国内的研究现状;

国外的研究现状。

用书检和网检的方法。

5、论证研究的价值——理论价值;

实践价值;

应用价值;

科学价值;

改革价值。

6、阐述研究的意义——有现实意义;

有历史意义;

有实践意义;

有方法论意义。

7、界定核心概念。

就是对关键词、关联词的概念、意义、本质、联系进行阐述。

8、完善研究设计。

确定研究程序;

提出研究假设;

确定研究目标;

提出研究措施;

落实研究内容;

提供研究方法;

划分研究阶段;

落实研究人员;

预测研究成果效应;

建立研究组织;

规划研究管理;

分析规划研究的保障。

四、开题论证的方法

以综合评价为主：

一是课题单位的自我论证评价;

二是同行的论证评价;

三是科研管理部门的论证评价。

由预审、初审、学术评审、综合评审四个阶段组成。

预审与初审可在开题前后的时间里进行。

重点侧重在课题选择和课题计划的制订上。

学术评审与综合评审要贯穿于课题研究的全过程，重点放在计划实施与成果的预期鉴定上。

五、开题报告的写作

（一）开题报告的组成。

三个主要部分：

前言、正文和结语;

三个次要部分：

标题、署名、引文注释和参考文献。

（二）开题报告的结构与写法。

1、课题名称。

题目必须与内容一致。

确切、中肯、具体、鲜明、简练、醒目。

开题报告一般不使用副标题。

2、署名。

在题目的下面，必须签署课题研究单位，一般不写撰写者姓名。

署名的目的是表示对开题报告负责。

3、开题报告可以不写内容摘要和关键词。

参考文献开题报告格式

一,封面开题报告参考文献的格式开题报告附录格式

二,目录

目录依次由开题报告的章,节,小节,参考文献,附录等的序号,名称和页码组成.目录内容应简明扼要.

"

目录"

二字（三号宋体,加黑）上空一行,下空二行为第一章等等.

章,参考文献,附录均采用四号宋体,加黑,节,小节等小标题及所有页码均采用五号宋体.

章,节,小节的排列示例如下:

这里是第一章的名称……………………………………………1

1-1这里是第一章第一节的名称………………………………………………1

1-1-1这里是第一章第一节第一小节的名称…………………………………1

三,符号说明

开题报告中所用符号（包括缩写词等）都应说明其含义,单位（或量纲）.

在该页的开始,采用四号宋体,加黑,居中打印"

符号说明"

四字.每个符号说明占1～2行,符号后面是破折号.含义与单位之间用逗号,最后是句号.每页排1～2列,如果2列排不开,再另取一页.

四,正文

正文是开题报告的核心部分,占主要篇幅,一般由标题,文字段落,图,表和公式五个部分构成.实事求是,准确完备,合乎逻辑,层次分明,简练可读.

正文的编写格式如下.

1.标题

每章的标题采用三号宋体,加黑,居中打印;

章"

下空二行为"

节"

采用四号宋体,加黑,居中打印;

下空一行为"

小节"

采用小四号宋体,加黑,左起打印.换行后,采用小四号宋体打印文字段落.

2.图

图题采用中英文对照,中文在上,英文在下.中文字体为五号楷体,英文字体为五号TimesNewRoman,且第一个英文单词的首字母大写.图题紧接图的下一行左起打印.图中的标注一律采用英文.被引用的图应在图题右上角用方括号标出参考文献序号.

图号按章顺序编号,例如,图3.2（英文为Fig.3.2）即为第三章第二图.如果图中含有几个不同部分,应将分图号（如"

图3.2.1"

表示图3.2的第一个分图）居中标注在分图下一行,并在图题下列出各部分内容（不写英文）.

绘图必须工整,清晰,规范.其中机械零件图按机械制图规格要求;

示意图应能清楚反映图示内容;

对于照片,如有必要,应在右下角给出放大标尺;

试验结果曲线图应制成方框图.

应将图尽可能置于某页的开始或结尾,并且在图之前的文字段落中有"

如图x.x"

的字样.

3.表

表的编排,一般是内容和测试项目由左至右横读,数据按内容或项目依序对齐竖排.表中只用长度相同,粗细适中的横线（居中）,禁止使用竖线.

表按章顺序编号,如表5.4为第五章第四表.编号的后面空一格,居中打印表的简短确切的标题,且置于表的上方.在中文表标题和表之间,居中打印英文表标题,如"

Table5.4xxxxxxxx"

.中,英文标题分别采用五号楷体,TimesNewRoman.

表内的缩写词和符号等,必须与文字段落中的一致.各符号的单位应尽可能标出.表内不宜用"

同上"

"

同左"

等类似词,一律填入数字或文字.表内空白处代表无此项内容.

如果数据已绘成曲线图等,可不再列表.

应将表尽可能置于某页的开始或结尾,并且在表之前的文字段落中有"

如表x.x"

4.数学,物理和化学式

数学,物理和化学式在正文中另起一行打印.式的序号按章顺序编排,如（4.2）表示第四章的第二式,并标注在该式所在行（当有续行时,应标注于最后一行）的最右边.

较长的式,另行居中横排.如果式必须转行,只能在+,-,×

÷

处转行,上下式尽可能在等号"

="

处对齐.

五,参考文献

按正文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字在方括号内连续编号,同时,所列的参考文献都应在正文中出现.

视具体情况,将参考文献序号作为上角标,或作为文字段落的组成部分.如"

某某人[1,3,7～9]对此作了研究,数学模型见文献[1,5,9～12]"

.

参考文献中每条项目应齐全.文献中的作者不超过三位时全部列出;

超过三位时只列前三位,后面加"

等"

字或"

etal"

;

作者姓名之间用逗号分开,在"

前加逗号;

中外人名一律采用姓在前,名在后的着录法.着录时应特别注意各国人的姓名写法,如法国人,德国人,荷兰人,葡萄牙人和巴西人的姓前有词头或冠词.名可以缩写为首字母（大写）,但不加编写点"

."

参考文献的第一页编排是先空一行,采用三号宋体加黑居中打印"

参考文献"

四字,再空一行,采用五号宋体,左起,悬挂缩进,依次打印参考文献.

[参考文献开题报告格式]

关于MBA开题报告论文的格式标准

1、摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;

切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;

一般也不要对论文内容作诠释和评论（尤其是自我评价）。

2、不得简单重复题名中已有的信息。

比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：

为了，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究。

3、结构严谨，表达简明，语义确切。

摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。

句子之间要上下连贯，互相呼应。

摘要慎用长句，句型应力求简单。

每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。

摘要不分段。

4、用第三人称。

建议采用对进行了研究、报告了现状、进行了调查等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用本文、作者等作为主语。

5、要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。

新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。

6、除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。

7、不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。

8、缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。

科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写目前摘要编写中的主要问题有：

要素不全，或缺目的，或缺方法;

出现引文，无独立性与自明性;

繁简失当。

1.mba论文开题报告

2.mba论文开题报告范文

3.论文开题报告格式及如何写论文开题报告

4.论文开题报告格式要点

5.关于开题报告的格式

7.论文开题报告的格式参考

8.论文开题报告的格式详解

9.毕业论文开题报告的格式

10.2017毕业论文开题报告格式

MPA开题报告阶段工作实施细则

mpa研究生学位论文写作是关系到mpa学位授予质量的重要环节，应从源头着手，即从开题报告起即重视学位论文质量。

一、基本要求：

mpa学位论文以专题研究成果、调研报告、对策研究、政策评估等为主要形式，选题应突出其应用性。

mpa研究生可在自己调查研究的基础上，紧密结合工作单位的实际需要或经济改革与发展中的某一具体问题，在导师指导下确定论文题目。

基本要求如下：

（1）开题报告通过作为进入学位论文答辩阶段的必要环节，学位论文题目应与开题报告确定的题目基本一致，随意更改题目必须重新开题。

（2）合理安排时间，在导师指导下认真完成资料收集整理、调查研究、开题报告写作等各项工作。

撰写开题报告需遵循相应的学术规范，对提交的开题报告的质量负责。

（3）在研究方法上强调实证研究，多采用问卷调查、数据统计分析、案例分析等方法。

二、开题报告递交：

1.mpa研究生递交开题报告无时间限制，可在任意工作时间递交;

mpa教育中心定期公布通过开题报告审核的研究生名单

2.开题报告递交必须经指导教师的同意，指导教师应认真签写指导意见。

3.开题报告递交必须符合mpa教育中心规定的要素和格式要求。

三、开题报告审核：

1.开题报告审核工作由指导该开题报告的教师组织进行，可以采取书面审核和开题报告答辩等方式。

开题报告审核小组至少由3名具有mpa研究生指导资格的教师担任。

审核小组组长不能是指导该开题报告的教师。

2.开题报告审核意见由审核小组组长负责签写，开题报告审核结果至少由3名具有mpa研究生指导资格的教师（包括指导该篇开题报告的教师）签字确认。

3.开题报告审核结果分为通过和不通过。

开题报告审核意见由指导该开题报告的教师直接反馈给本人，mpa研究生根据审核意见修改后提交定稿本。

开题报告不通过或需做重大修改的，须再次接受开题报告审核。

4.mpa教育中心在以下三种情况组织开题报告答辩会，由中心聘请的审核小组做出评价。

（1）mpa教育中心定期在已提出递交开题报告申请的同学中随机抽取15%-20%组织开题报告答辩;

（2）拟申请优秀学位论文的同学，必须参加mpa教育中心组织的开题报告答辩;

（3）根据指导教师要求，或指导教师因特殊原因无法组织开题报告审核时，向mpa教育中心提出答辩申请;

上述

（2）、（3）种情形，mpa研究生应向mpa教育中心转交指导教师同意的书面材料。

5.开题报告审核结束，由mpa教育中心负责格式审查。

格式审查掌握的原则是：

执行统一标准;

外观一律、美观;

字数、参考文献符合规定（中文文献一般不少于25个，外文文献10个左右;

期刊文献应以近三年发表的为主）等。

要求：

人人接受格式审查。

四、开题报告质量控制：

1.开题报告质量的第一负责人是指导教师，指导教师应认真履行导师职责，严格把关，对递交的开题报告做出恰当的评价。

指导教师所指导的mpa研究生学位论文如在论文评阅中不通过，则须从开题报告起重新修改;

并且三年内累计人数（或次数）达到两人（或两次），暂停指导mpa研究生。

2.开题报告评审组、答辩组的组长和成员共同对开题报告的内容和评审结果负责。

如参加评审的mpa研究生学位论文在双盲评审中不通过，三年内累计人数（或次数）达到两人（或两次），在两年内不得评审mpa开题报告。

3.mpa教育中心负责审核工作的安排，对提交开题报告的总体质量负责。

学院研究生主管院长、mpa教育中心副主任共同商定争议问题的处理办法。