幼儿园小班陶艺教案Word格式.docx
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让学生学习用软陶做手链的两种基本方式,以及拓展学生思路,开
阔她们的视野,努力去创新。
2、能力目标:
掌握软陶的性能和特点,锻炼学生的思维能力、动手能力、创新能
力等。
3、情感目标:
通过软陶首饰的制作学习,培养学生对软陶艺
术的热爱,培养学生美好生活、热爱手工的情感。
通过为母亲亲手
制作时尚的首饰,让学生学会感恩,学会感谢母亲,懂得珍惜亲人
和朋友的情感。
二、教学重点:
让学生掌握软陶的基本制作技能。
三、教学难点:
让学生学习软陶的创意技巧。
四、课前准备:
学生备好软陶和工具,教师备好教案和工具、多媒体课件。
五、教
学方法:
采用知识讲解与技术示范、启发式教学相结合的方式,随时注意学
生的反馈情况,及时掌握学生动态,把握整个课堂。
六、教学设计:
复习软陶的性能和特点
↓引入课题↓
(一)、软陶手链的基本制作方法和步骤(方法一和方法二)
↓
(二)、教师演示具体过程
(三)、学生课堂练习
(四)、成果展示
(五)、优秀作品欣赏
(六)、拓展与创新
(七)、情感升华:
感恩母亲
教学过程
复习软陶泥的性能和特点。
(提问,老师总结,显示到大屏幕上)
1、软硬适中,手感很好;
2、无毒无味,便于儿童使用;
3、颜色
鲜艳,种类较多;
4、用烤箱加热后会变硬,永久定型,不可逆转;
5、制作技巧多样,
充满创意。
点明教学目标:
使用软陶泥做两种手链,学习软陶的基本创意技能。
引入课题:
的装饰品,大家想知道是什么吗?
(教师夸张的把胳膊举起,又把十指张开,亮出今天主要学的装饰品
来,引起学生兴趣:
“好,我们今天就来学如何做手链”,进入课题)
一、软陶手链的基本制作方法和步骤:
(大屏幕显示)方法一:
梅花形手链的做法
方法二、纺锤体形手链的做法
二、教师演示:
教师走到学生中间,演示具体的做法和步骤,要让每个同学都能看
到。
三、学生课堂练习:
具体学习怎么做细节过程。
四、成果展示:
讨论各组成果,分析成败原因;
奖励优秀小组,激励落后。
五、优秀作品欣赏:
欣赏优秀作品,观察细节组成,颜色搭配等问题。
六、拓展与创新:
同学们,欣赏完了这么多美丽时尚的作品,你能不能发挥咱们的想
象力,想一想怎样才能做出独一无二、与众不同的作品呢?
(启发学生从形状、颜色、内容几方面去考虑。
教师下来看学生的
作业,
跟学生交流。
)
教师结合学生实际情况,联系学生的家庭状况,感情升华。
“我知道,咱们班好多同学离家很远,妈妈总是不怕换乘公交的麻烦,
不管刮风下雨,经常给我们送衣服、送被子、送吃的。
你可知道,
你就是妈妈最深爱的贴心小棉袄,当我们心安理得地享受母爱的同
时,可曾想过给妈妈一点小小的回报?
“谁言寸草心,报得三春晖。
虽然大家每天忙于紧张的学习和生活,我希望你们能够抽出一点点
时间,真心地对妈妈道一声:
’妈妈,您辛苦了!
妈妈我爱你!
’回家的
时候,就让我们把亲手制作的手工饰品给妈妈戴上,让她们知道,
她们深爱的女儿已经长大了!
让她们分享一下你的学习成果,分享
一下你成功的喜悦和欢乐!
这是每个妈妈最自豪和骄傲的!
一个满
怀感恩的人,才会微笑着面对困难和挫折!
”
教师播放音乐:
天之大,掀起本节课的高潮。
师生再见
!
第10课《我喜欢的动物》
教案编写:
胡玉贤(小学教师)教学目标:
知识技能:
自己喜欢动物的特点和泥的可塑性。
过程方法:
通过运用泥塑的揉、拍、搓、捏、刮刻、粘贴等基本技
法与其他辅助压印肌理来表现自己喜爱的小动物的特征。
培养学生
对形体结构的观察能力,提高学生立体造型的表现技能。
情感态度:
通过造型活动,培养学生的自主探究学习和合作学习的
意识和创新精神,在塑造过程中体验泥塑制作的乐趣。
以泥塑的立
体表现的方法呈现作品,培养学生的自信心和成就感。
增强学生热
爱生活、表现生活的意识。
教学重点:
抓住动物特点,并用泥塑的基本技法表现小动物的形象
特征。
教学难点:
用泥塑造不同动物的基本特征。
3、学习材料:
师:
各种泥塑的小动物、动物图片及优秀作业。
生:
陶艺泥、泥塑
刀,垫板等。
4、教学方法:
欣赏、观察、演示、交流5、组织形式:
小组活动6、教学设计
7.板书设计
【篇三:
小班手工兴趣班计划】
小班手工兴趣班计划
本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴
趣为主要目的。
运用看看、做做、玩玩的方法,引导和帮助幼儿由
没有习惯到有习惯,有不清楚到清楚,能辨别红、绿、黄、蓝等基
本颜色,基本分辩上、下空间方位.提高教学质量的具体措施开阔幼
儿的眼界,提出较为广泛的主题和内容,如:
在人物方面,要求幼
儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子,以及这些人物
的正面和侧面,从单一的表现过渡到表现一定的情节等。
鼓励孩子
画自己想到、看到的事物。
培养幼儿在观察实物和图片的基础上进
行独立作画的能力。
发展幼儿连贯表现情节的技能。
培养幼儿的想
象力。
教导幼儿选择与实物相似的颜色画画,逐步作到涂色均匀。
同时,为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、
丰富知识,应适当进行美术欣赏活动。
一:
陶艺
目标:
1:
学习捏的技能。
2:
能塑造出想象的主要特征,会使用一些简单的图案,作到色彩鲜
明;
色彩的搭配准确。
二:
手工:
学会一些简单的折叠方法,较平整地折叠简单的玩具
能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上,认识剪贴工
具、材料,知道其名称,学习正确的使用方法。
手工教学进度安排
糖葫芦
筛子(陶艺)
3:
宝贝传话筒
4:
南瓜(陶艺)
5:
扭扭虫
6:
草莓手链(陶艺)
7:
可爱的小蜜蜂
8:
汉堡包(陶艺)
9:
鸡蛋娃娃
10:
甜甜波板糖挂扣(陶艺)
11:
爱心贺卡
12:
玉米宝宝(陶艺)
13:
趴趴熊
14:
花朵发夹(陶艺)
15:
毛线贴画(漂亮花朵)
16;
笔筒(陶艺)
中大班手工兴趣班计划
陶艺:
教会幼儿用基本的泥工技法塑造简单的形体。
学习用泥进行捏、团、搓、拉、压等技能,并使用一些简单的工
具和辅助材料。
3:
引导幼儿体验泥工活动中的乐趣和成功,培养
幼儿的创造力和想象力。
手工
学习折.撕.穿等简单的手工技能。
培养幼儿大胆创新意识,提高幼儿手工制作能力,增强小肌肉的
灵活性和协调性。
通过活动体验变废为宝的乐趣和好朋友互相眷
念的美好情感,培养幼儿环保意识手工教学进度安排
纸杯小丑
三运手机挂件(陶艺)
风铃1
风铃2
贪吃的老鼠
汽车(陶艺)
蝴蝶笔筒
小花戒指(陶艺)
漂亮的相框
胸针(陶艺)
瓶子娃娃
雪人娃娃(陶艺)
小熊钥匙扣(陶艺)
鞋子
16:
杯子(陶艺)
中班绘画兴趣班计划
培养幼儿热爱生活,观察周围的熟悉的事物
引导幼儿边玩边学,在游戏的方式中发挥他们的想象与潜能,用
线条、颜色来表达自己的所想、所感
循序渐进地引导幼儿对色彩、形体的了解,掌握各种材料、工具
的使用方法4:
增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力
教学安排:
火车
下雨天
轮船
气球(线画)
梦幻小镇
小猫钓鱼
小丑
鱼(线画)
漂亮的房子
蜻蜓
仙人掌
小树丛(线画)
长颈鹿
小熊滑板
漂亮小花
16:
海底世界