江苏省镇江市1516学年上学期八年级期末考试语文试题附答案文档格式.docx
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3．走近名著（4分）
拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。
为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。
他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。
可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：
“司令官为什么要把他押到这里来？
从后面给他一颗子弹……不就完了！
”听了这话他真有点害怕起来。
是啊，十六岁就死，真是太可怕了！
生命属于自己只有一次啊！
（1）此段文字出自名著《___________》，文段中的“他”指的是：
___________。
（2分）
（2）文段中的“他”因为什么事被关押审问？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．下面这段文字有三处错误，请加以修改。
（3分）
①由于雾霾肆虐，使空气净化器热销。
②刚刚过去的一个月，空气净化器的月销售量达到近2000多台，销量增长很快。
③大部分市民认为空气净化器不仅能改善空气质量，还能防止吸入甲醛。
但业内人士提醒，市场品牌很多，购买时还需多加比对。
（1）句①中，成分残缺，应改为“_______________________________________________”。
（2句②中，前后矛盾，应改为“______________________________________________”。
（3）句③中，语序不当，应改为“_______________________________________________”。
5.下面是你从报刊上搜集的资料，请按要求做一些探究。
（4分）
材料一：
在美国，各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读。
德、法等国都设有国家阅读基金，通常由国家领导人担任主席或名誉主席。
韩国为了推动国民读书，也有各种各样的读书组织和读书节……中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了“国民图书阅读率”这个概念，每隔两年在国内进行一次调查。
材料二：
目前，江苏全省各中小学正在努力建设“书香校园”，通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动，积极营造爱读书、读好书的氛围，切实提升师生的人文素养。
⑴用一句话概括材料一的主要内容。
（1分）
_____________________________________________________________________________
⑵我校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查，请你为该问卷设计两个问题。
（2分）
问题一：
______________________________________________________________________
问题二：
⑶为宣传读书的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。
_____________________________________________________________________________
二、阅读理解（45分）
（一）阅读李贺的《雁门太守行》，完成6—7题（4分）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
6.请用自己的语言描述首联（一、二句）所描绘的画面。
7.尾联（第七、八句）表达了将士们怎样的思想感情？
（二）阅读《幽径悲剧》选段，完成文后8—12题。
（13分）
①茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。
它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。
每到春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。
每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。
其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。
②然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。
今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：
古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。
再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。
它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。
它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。
③我是一个没有出息的人。
我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。
真正的伟人们是决不会这样的。
反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人。
我还有点自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。
这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。
④从此以后，我最爱的这一条幽径，我真有点怕走了。
我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。
非走不行的时候，我就紧闭双眼，疾趋而过。
心里数着数：
一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥的桥头上，吊死鬼不会看到了，我才睁开眼走向前去。
此时，我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢？
⑤但是，这也不行。
眼睛虽闭，但耳朵是关不住的。
我隐隐约约听到古藤的哭泣声，细如蚊蝇，却依稀可辨。
它在控诉无端被人杀害。
它在这里已经呆了二三百年，同它所依附的大树一向和睦相处。
它虽阅尽人间沧桑，却从无害人之意。
每年春天，就以自己的花朵为人间增添美丽，焉知一旦毁于愚氓之手。
它感到万分委屈，又投诉无门。
它的灵魂死守在这里。
每当月白风清之夜，它会走出来显圣的。
在大白天，只能偷偷地哭泣。
山头的群树，池中的荷花是对它深表同情的，然而又受到自然的约束，寸步难行，只能无言相对。
在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？
于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……
⑥世界上像我这样没有出息的人，大概是不多的。
古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。
在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物中，燕园的这一棵古藤，实在渺小得不能再渺小了。
你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。
偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住到这个地方，偏偏让我走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧；
所有这一些偶然性都集中在一起，压到了我的身上。
我自己的性格制造成的这一个十字架，只有我自己来背了。
奈何，奈何！
⑥但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。
8.根据选文内容，用简洁的语言概括燕园幽径发生了怎样的悲剧。
9.作者在第一段中说人生还不全是荆棘丛，第二段又说人生毕竟还是荆棘丛，你认为矛盾吗？
为什么（4分）
10．第②段划线的句子在语言表达上很有特色，请简要赏析。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11．在作者心目中，古藤萝是“真、善、美”的代表，从选文第⑤段中哪些句子可以看出？
12.“我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。
”一句的含义是什么？
（三）阅读下边两段古文，完成文后13—17题（16分）
【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
——《记承天寺夜游》
【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。
望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？
良久忽曰：
“此间有甚么歇不得处!
”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。
——《东坡志林·
记游松风亭》
【注释】①木末：
树梢。
②死敌：
死于敌手。
③死法：
死于军法。
④恁么：
如此，这样。
13.解释下列加点字（4分）
（1）念无与乐者_____________
（2）但少闲人如吾两人者耳__________
（3）余尝寓居惠州嘉祐寺___________（4）思欲就亭止息___________
14.选出句子阅读停顿正确的一项（）（2分）
A.念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。
C.但少闲人如吾／两人者耳。
D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
15．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
译文：
________________________________________________________________________
（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
16.【甲】文划线句描写月色，历来被人们所称道。
请对该句写景的妙处作简要的分析。
17．甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州时所写，虽然时间不同，地点不同，但所抒发的胸怀却有共同之处，请写出来。
（四）阅读《塞外的春天》，完成文后18—21题（12分）
①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。
“春风不度玉门关”、“春风疑不到天涯”、“三春哪得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。
其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。
②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。
它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。
到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。
简单的复杂了，素朴的绚烂了。
③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。
当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。
④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。
春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。
碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。
杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴的病人。
从谷雨到立夏，世界可要剧变了。
娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。
如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。
轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。
踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。
⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。
不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。
时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣地，胖油油地，各有各的美丽，各有各的精神。
您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比特角；
有的追，有的跑，有的抱，有的跳；
有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。
胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。
形形色色，画不出也写不出。
这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。
⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。
我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。
六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间?
哪里是中原，哪里是九边?
我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阅天空，有去有还。
我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵；
最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。
18．文章的②到⑤段描绘了四幅塞外春天的图画，这四幅图依次是：
百鸟报春图、黄河开冻图、、。
19．下列句子富有表现力，请加以赏析。
（5分）
（1）请你从词语的角度赏析下面句子（说说加点词语的作用）。
（2）请你从修辞的角度赏析下面句子。
有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。
20.第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。
”结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。
21．第⑥段划线句子运用了怎样的写作手法？
有什么作用？
三、写作（50分）
22.新年即将来到，我们又大了一岁，在成长的道路上总有一份温暖激励我们前行，呵护我们成长，纵然寒风依旧，但只要心中有温暖，脚步便更加坚实。
或许温暖一直在你身后，不管你是否能感受到。
请以“那时，那份温暖”为题写一篇文章。
要求：
1.不少于600字。
2.立意自定，文体自选。
3.说真话，抒真情。
4.不出现真实的人名、校名。
八年级语文
学校班级姓名学号
……………………………密………………………………………封………………………………………线…………………………………
答题纸
题号
一
二
三
总分
（一）
（二）
（三）
（四）
得分
第一部分积累运用（共25分）
1.（4分）
（1）（）
（2）（）（3）（）（4）（）
（5）（）（6）（）（7）（）（8）（）
2.（10分）⑴⑵
⑶⑷
⑸⑹
⑺，
（8）（9）
3.（4分）
⑴（2分）
⑵（2分）
4.（3分）⑴应删去________________________________________________________
⑵应改为_______________________________________________________
⑶应改为_______________________________________________________
5.（4分）
⑴（1分）
⑵_____
____________________________________________________________________（2分）
（3）_________________________________________________________________（1分）
第二部分阅读（共45分）
（一）阅读下面的诗歌，完成6——7题。
（共4分）
7.
（2分）
8.（2分）
（二）阅读下面的文章，完成8——12题。
（共13分）
8._____________________________________________________________________（1分）
9._________________（4分）
10._________________（3分）
11.______（3分）
12.（2分）
（三）阅读下面两段文言文，完成13～17题。
（共16分）
13.⑴（）⑵（）
⑶（）⑷（）（4分）
14.（）（2分）
15.⑴（2分）
⑵（2分）
16.
（4分）
17.（2分）（四）阅读下面的文章，完成18——21题。
（共12分）
18.、_（2分）
19.⑴____（2分）
⑵
____________________________________________________________________（3分）
20.
（2分）
21.
（3分）
第三部分写作（共50分）
题目：
那时，那份温暖
100
200
升级会员 