沪科版八年级物理下册全册综合测试题含答案.docx
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沪科版八年级物理下册全册综合测试题含答案
沪科八下物理综合测试
一．选择题（共12小题，满分36分，每小题3分）
1．（3分）悬挂在密闭车厢内的小球突然向右摆动，如图所示，则汽车运动状态变化的情况是（ ）
A．一定向左加速B．一定向右加速
C．可能向左减速D．可能向右减速
2．（3分）如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（ ）
A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
B．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
C．绳对木块的拉力小于桌面对木块的摩擦力
D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
3．（3分）同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析中正确的是（ ）
A．
此实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B．
此实验，压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变
C．
此实验为模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在
D．
此示飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强大
4．（3分）在研究液体压强的特点时，当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图所示的情景。
出现这种情况，最佳的处理方法是（ ）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
C．更换仪器
D．在橡皮管上扎个孔
5．（3分）对下列与压强有关的事例中，解释正确的是（ ）
A．用吸管喝饮料利用了大气压强
B．高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造
C．水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而减小
D．火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强小
6．（3分）将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，如图中的图象能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是（ ）
A．
B．
C．
D．
7．（3分）关于滑轮和滑轮组，下列说法正确的是（ ）
①使用定滑轮既可以省力，又可以改变用力的方向
②使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向
③使用动滑轮能省力，但不能省距离
④使用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组最多省一半力。
A．②③B．①③C．③④D．①④
8．（3分）如图中的皮划艇运动员一手支撑住浆柄的末端，另一手用力划桨，此时的船桨可看作是一个杠杆。
下图中的船桨模型中最合理的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．（3分）下列说法中正确的是（ ）
A．足球在草坪上沿水平方向向前滚动，重力对足球做了功
B．石块从高处下落，重力对石块做了功
C．举重运动员把杠铃在空中停留3s，人对杠铃做了功
D．推出去的铅球在空中运动过程中，推力对铅球做了功
10．（3分）如图所示，某人用滑轮组匀速提起一个重为600N的重物，人对绳子的拉力为250N，若不计摩擦和绳重，此滑轮组的机械效率是（ ）
A．50%B．80%C．43%D．33.3%
11．（3分）如图所示的四个实例中，机械能减小的是（ ）
A．
匀速水平飞行的飞艇B．
减速下坡的汽车
C．
停放在地面的无人机D．
加速升空的火箭
12．（3分）关于分子热运动及热现象，下列说法正确的是（ ）
A．扩散现象只能发生在气体与液体中
B．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力
C．物体吸收热量，温度一定升高
D．0℃的冰块内没有内能
二．填空题（共8小题，满分19分）
13．（2分）如图所示，运输液体货物的槽车，液体上有气泡。
车向右开动时，气泡将向 运动。
刹车时，气泡将 运动，其原因是 具有惯性。
14．（4分）小明质量为50kg，站在水平地面上，双脚与地面的接触面积为500cm2．小明对地面的压强为 Pa．若小明用300N的力竖直向上提静止在底面上重力为800N的物体，则物体所受合力为 N，此时小明对地面的压强是 Pa。
15．（2分）我国首台载人潜水器“姣龙号”，其体积为50m3．2011年夏，首次“接触”5000米深海。
当其下潜至1000米深度时，它受到的浮力约为 N（海水的密度近似取：
1×103kg/m3）；该潜水器从1000米深处继续下潜，受到的浮力将 （选填”变大”、“不变”或“变小”），受到海水的压强将 （选填”变大”、“不变”或“变小”）。
16．（2分）在空气中称一铁块与一铝块，弹簧测力计示数相等，若将铁块与铝块没入水中，则称 的弹簧测力计示数较大，则 受到的浮力大。
（ρ铁＞ρ铝）
17．（3分）如图为脚踩式垃圾桶的示意图，在打开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆A′B′C′在起作用，其中B、A′分别为两个杠杆的支点，则杠杆ABC是 杠杆，杠杆A′B′C′是 杠杆。
（选填“省力”、“费力”或“等臂”）
18．（2分）如图所示，放在桌面上的物体m1重100牛，通过滑轮挂有重为10牛的物体m2，刚好使m1在桌面上作匀速运动，则物体和桌面间的摩擦力为 牛。
（忽略滑轮重及滑轮摩擦）
19．（2分）用绳子把一个铁锁悬挂起来。
把铁锁拉到刚好贴着自己的鼻子，稳定后松手，头不动（如图所示），铁锁由开始位置a沿弧线ac向另一侧的最高点c运动，然后再从c往回运动。
（1）从a点到最低点b点的过程中，铁锁的动能、重力势能如何变化？
（2）从能的转化和守恒角度分析铁锁摆回时能否碰到鼻子。
20．（2分）妈妈做菜时，我们能闻到香味，这属于什么现象？
请你用分子热运动的知识解释为什么会产生这种现象？
三．解答题（共1小题，满分4分，每小题4分）
21．（4分）如图所示，画出图中力F的力臂并用字母L表示。
四．解答题（共3小题，满分21分）
22．（6分）某小组同学在学习了密度知识后。
根据“浸入水中的铁块最终静止在容器底部、浸入水中的木块最终漂浮在水面上”的现象，猜想物块的密度可能会对它浸入水中后的最终状态有影响。
于是他们用若干体积相同、密度不同的实心物块和足够的水进行试验，并实验数据及观察到的实验现象记录在表中：
实验序号
1
2
3
4
5
6
物块
A
B
C
D
E
F
物块的密度（千克/米3）
2.7×103
2.2×103
1.6×103
0.8×103
0.6×103
0.4×103
实验现象
①分析比较实验序号1或2或3的数据及现象，可得出的初步结论是：
当 时，物块最终静止在容器底部。
②分析比较实验序号 的数据及现象，可得出的初步结论是：
当浸入水中实心物块的密度小于水的密度时，物块最终漂浮在水面上。
③分析比较实验序号4和5和6的数据、现象及相关条件。
可得出的初步结论是 。
④小明同学认为上述实验数据有限，得到的初步结论未必足以使人信服，应该用更多的实验数据进行验证，于是他决定进一步研究密度范围在 千克/米3内实心物块浸入水中后的最终状态，为上述结论提供最有力的证据。
23．（7分）物理活动课上，同学们骑自行车经过一个斜坡，小明沿直线奔向坡顶，小红则沿着“S”形路线骑向坡顶。
到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话，如图所示。
（1）为了验证小明的说法，他们设计实验测量斜面的机械效率：
①如图所示，选用的器材有长木板、木块1、木块2各一个，还需要的测量工具是刻度尺和 。
②在实验过程中应拉动木块1应做 运动。
③他们进行了甲、乙、丙三次操作：
以上三次操作过程，能验证小明说法的两次操作是 。
④如果小明的说法正确，你选择的两次操作中机械效率的大小关系是 。
（2）小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用，请举出一例：
。
24．（8分）如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从同一斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上。
如图乙是研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一钢球从同一斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。
请回答以下问题：
（1）甲实验研究得是动能与 的关系；乙实验中“让小车在不同表面上运动”的目的是 。
（2）甲实验是通过 ，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：
在理想情况下，小车如不受阻力作用，小车将 。
五．解答题（共2小题，满分20分，每小题10分）
25．（10分）一艘排水量200t的货船（排水量是指船满载时排开水的质量），船上装有质量为l0t的货物，货物的底面积为2m2（货物的底面与船完全接触）。
求：
（ρ水=1.0×l03kg/m3，g=10N/kg）
（1）货物对船的压强？
（2）将货物从船上卸下后，船排开水的体积减少多少？
（3）若船以2m/s的速度沿水平方向做匀速直线运动，牵引力功率为8×105W，则船受到的阻力是多大？
26．（10分）用图的滑轮组提升重物，已知物体重为200N，人用125N的拉力向下拉动绳子，5s内可使物体匀速上升2m，滑轮组克摩擦所做的功是50J，不计绳重。
求：
（1）拉力所做功的功率；
（2）动滑轮的自重。
沪科八下期末卷3
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题，满分36分，每小题3分）
1．（3分）悬挂在密闭车厢内的小球突然向右摆动，如图所示，则汽车运动状态变化的情况是（ ）
A．一定向左加速B．一定向右加速
C．可能向左减速D．可能向右减速
【分析】汽车匀速运动时绳子在竖直方向上；汽车做变速运动时，绳子倾斜；加速小球向后摆，减速小球向前摆。
【解答】解：
A、如果汽车向左做加速运动，由于惯性，小球要保持原来的运动状态，所以小球就向右偏，但不只这一种可能，不合题意；
B、如果汽车向右做加速运动，由于惯性，小球要保持原来的运动状态，所以小球会向左偏，不合题意；
C、如果汽车向左做减速运动，由于惯性，小球要保持原来的运动状态，所以小球会向左偏。
不合题意；
D、如果汽车向右做减速运动，由于惯性，小球要保持原来的运动状态，所以小球会向右偏，符合题意。
综上所述，有两种可能性，即汽车可能向左加速或向右减速。
故只有选项D说法符合题意。
故选：
D。
【点评】本题主要考查惯性的应用，要注意这里不知道汽车原来的运动方向，所以存在两种可能性。
2．（3分）如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（ ）
A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
B．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
C．绳对木块的拉力小于桌面对木块的摩擦力
D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
【分析】
（1）影响滑动摩擦力的因素：
压力的大小和接触面的粗糙程度；
（2）二力平衡条件：
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；
（3）相互作用力的条件：
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同的物体上。
【解答】解：
A、木块对桌面的压力和木块受到的重力，两个力的方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故A不正确；
B、木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，压力一定，接触面的粗糙程度一定，摩擦力大小不变，故B正确；
C、因为木块加速运动，所以对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力，故C不正确；
D、绳对木块的拉力和木块对绳的拉力，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D不正确。
故选：
B。
【点评】本题考查了影响滑动摩擦力大小的因素和平衡力的辨别，要注意平衡力作用在同一物体上，相互作用力分别作用在相互作用的两个物体上。
3．（3分）同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析中正确的是（ ）
A．
此实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B．
此实验，压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变
C．
此实验为模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在
D．
此示飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强大
【分析】
（1）压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（2）液体内部的压强随深度的增加而增大；
（3）著名的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存；
（4）流体的压强跟流速有关：
流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
【解答】解：
A．装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的作用效果越不明显，故A错误；
B．压强计的探头在水中深度逐渐增大时，受到的压强变大，U形管两边液面高度差越大，故B错误；
C．模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在，故C正确；
D．飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强小，故D错误。
故选：
C。
【点评】本题为力学综合题，考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、大气压强的存在、流速与压强的关系，虽知识点多、但都属于基础，难度不大。
4．（3分）在研究液体压强的特点时，当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图所示的情景。
出现这种情况，最佳的处理方法是（ ）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
C．更换仪器
D．在橡皮管上扎个孔
【分析】U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的。
【解答】解：
当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；
要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。
故选：
B。
【点评】此题考查的是我们对于液体压强计的了解，基础性题目，需要掌握。
5．（3分）对下列与压强有关的事例中，解释正确的是（ ）
A．用吸管喝饮料利用了大气压强
B．高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造
C．水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而减小
D．火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强小
【分析】解答此题从以下知识点入手：
（1）用吸管吸饮料是利用了大气压强。
（2）液体的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高。
（3）液体的压强随深度的增加而增大。
（4）流体的压强跟流速有关，流速越快的地方压强反而越小。
【解答】解：
A、吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里。
故A正确；
B、高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造的。
故B正确；
C、水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大，故C错误；
D、火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强小，故D正确。
故选：
ABD。
【点评】此题考查压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法。
还考查液体压强大小的影响因素。
能列举大气压在生活中的应用。
掌握海拔﹣﹣气压﹣﹣沸点的关系。
6．（3分）将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，如图中的图象能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】当ρ液＞ρ物时，物体漂浮，浮力等于重力；
当ρ液=ρ物时，物体悬浮，浮力等于重力；
当ρ液＜ρ物时，物体下沉，浮力小于重力。
根据物体的浮沉条件和阿基米德原理判断鸡蛋所受浮力的变化。
【解答】解：
当鸡蛋在浓盐水中漂浮时，此时鸡蛋所受浮力等于鸡蛋的重力；
当给浓盐水中缓慢加入水时，混合液的密度开始减小，当此时混合液的密度仍大于鸡蛋的密度，虽然鸡蛋开始缓慢下沉，不过鸡蛋仍处于漂浮状态，只是浸入液体中的体积在增大，而露出的体积在减小，所以此时鸡蛋受到的浮力仍等于鸡蛋的重力；
当混合液的密度逐渐减小到等于鸡蛋的密度时，此时鸡蛋在液体中处于悬浮状态，鸡蛋受到的浮力仍等于鸡蛋的重力；
加入的清水越来越多，当混合液的密度比鸡蛋密度小时，此时鸡蛋受到的浮力就会小于重力，鸡蛋出现下沉直至沉到杯子的底部。
由此可知，鸡蛋受到的浮力是先不变，然后减小，故A图象符合题意。
故选：
A。
【点评】本题关键：
一是浮沉条件的使用，二是鸡蛋自重和体积不变（隐含条件），三是利用阿基米德原理时要同时考虑影响浮力的两个因素（液体的密度和排开液体的体积）。
7．（3分）关于滑轮和滑轮组，下列说法正确的是（ ）
①使用定滑轮既可以省力，又可以改变用力的方向
②使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向
③使用动滑轮能省力，但不能省距离
④使用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组最多省一半力。
A．②③B．①③C．③④D．①④
【分析】定滑轮是等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，也就是说动力等于阻力，使用定滑轮不省力、但能改变用力方向；
使用动滑轮能省一半的力，是因为动力臂是阻力臂的2倍，但要移动2倍的距离；使用动滑轮，拉力的方向与物体的运动方向相同；
将定滑轮和动滑轮组合使用，组成滑轮组，既能省力、又能改变用力方向。
【解答】解：
根据杠杆的平衡条件可知，动力臂等于阻力臂，动力就等于阻力，使用定滑轮不省力，但能改变用力方向，故①错、②正确；
用动滑轮能省一半的力，但要移动2倍的距离、不能省距离，故③正确；
使用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，如图所示，F=
G，故④错。
故选：
A。
【点评】本题考查动滑轮、定滑轮和滑轮组的工作特点以及杠杆的平衡条件的应用，属于基础题目。
8．（3分）如图中的皮划艇运动员一手支撑住浆柄的末端，另一手用力划桨，此时的船桨可看作是一个杠杆。
下图中的船桨模型中最合理的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】在分析时，注意确定杠杆的支点即杠杆围绕转动的点。
当人向后划桨时，浆的上端为支点，人给浆的力向后，水给浆的力向前。
【解答】解：
由题意可知，撑住浆柄的末端为支点，下面的手给浆向后的力，这时水给浆一个向前的力，所以船前进。
故选：
B。
【点评】此题主要考查了学生对杠杆的受力分析，主要确定支点，动力和阻力的方向。
9．（3分）下列说法中正确的是（ ）
A．足球在草坪上沿水平方向向前滚动，重力对足球做了功
B．石块从高处下落，重力对石块做了功
C．举重运动员把杠铃在空中停留3s，人对杠铃做了功
D．推出去的铅球在空中运动过程中，推力对铅球做了功
【分析】根据做功的两个必要条件判断：
一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上有通过的距离。
【解答】解：
A、足球在草坪上沿水平方向向前滚动，可以判断球只是在水平方向上运动，在竖直方向上移动的距离为0，所以重力对足球做的功为0．故A选项错误。
B、重力方向是竖直向下，且物体在重力的作用下下落了一段距离高度，所以重力对石块做了功；故B选项正确；
C、运动员给杠铃一个力，但杠铃在空中停留，没有通过距离，所以，他对杠铃没有做功。
故C错误。
D、推出去的铅球在空中运动过程中受到竖直向下的重力作用，不再受到推力作用，所以推力没有对铅球做功，故D选项错误。
故选：
B。
【点评】本题考查做功的两个必要条件，一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上有通过的距离。
二者必须同时具备；
同时注意下列几种情况不做功：
（1）F=0、S≠0；
（2）F≠0、S=0；（3）F≠0、S≠0，但F⊥S。
10．（3分）如图所示，某人用滑轮组匀速提起一个重为600N的重物，人对绳子的拉力为250N，若不计摩擦和绳重，此滑轮组的机械效率是（ ）
A．50%B．80%C．43%D．33.3%
【分析】先通过读图，明确承担物重的绳子的段数，再根据公式将对应的力和距离代入进行计算即可得出机械效率的大小。
【解答】解：
读图可知，滑轮组由3段绳子吊着物体，即s=3h，代入公式进行计算得，η=
=
=
=80%．对照各选项可知，只有B符合题意。
故选：
B。
【点评】此题中，首先要通过读图明确承担物重的绳子的段数，这样就可获得h与s的关系，再利用机械效率的公式进行计算即可。
11．（3分）如图所示的四个实例中，机械能减小的是（ ）
A．
匀速水平飞行的飞艇B．
减速下坡的汽车
C．
停放在地面的无人机D．
加速升空的火箭
【分析】判断机械能的变化，要根据动能和势能的变化来确定，这就需要根据各自的影响因素是否变化来判断。
【解答】解：
A、匀速水平飞行的飞艇，速度不变，所以动能不变；高度不变，所以重力势能不变，故机械能不变，故A不符合题意；
B、减速下降的汽车，速度减小导致动能减小，高度降低导致重力势能减小，故机械能减小，故B符合题意；
D、停放在地面的无人机，速度为零，故动能为零，所处的位置不变，故重力势能不变，则机械能保持不变，故C不符合题意；
B、加速升空的火箭，速度变大导致动能增大，高度升高导致重力势能增加，故机械能增大，故D不符合题意。
故选：
B。
【点评】本题考查影响机械能大小的因素，是一道基础题。
12．（3分）关于分子热运动及热现象，下列说法正确的是（ ）
A．扩散现象只能发生在气体与液体中
B．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力
C．物体吸收热量，温度一定升高
D．0℃的冰块内没有内能
【分析】
（1）一切气体、液体和固体都能发生扩散现象；
（2）分子间存在相互的引力和斥力；
（3）晶体熔化过程中，吸热但温度不变；
（4）一切物体在任何情况下都有内能。
【解答】解：
A、一切气体、液体和固体都能发生扩散现象，故A错误；
B、固体很难被压缩，说明分子间存在斥力，故B正确；
C、物体吸收热量，温度不一定升高，如晶体在熔化过程中，吸热但温度保持不变，故C错误；
D、一切物体在任何情况下都有内能，所以0℃的冰块也有内能，故D错误。
故选：
B。
【点评】此题考查了分子间斥力的理解、发生扩散的条件、晶体熔化的特点和物体具有内能的条件，是一道综合题。
二．填空题（共8小题，满分19分）
13．（2分）如图所示，运输液体货物的槽车，液体上有气泡。
车向右开动时，气泡将向 前（右） 运动。
刹车时，气泡将 后（左） 运动，其原因是 液体 具有惯性。
【分析】解决此题要知道惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性；运输车内的液体质量较大，所以会有较大的惯性，即有保持原来的运动状态的性质，液体中的气泡因此会由于液体的运动而运动。
【解答】解：
当车向右开动时，液体由于惯性要保持原来的静止状态，故液体相对车向后（左）运动，故会将气泡挤向前（右）方；
刹车时，液体由于惯性要保持原来的运动状态，继续向前（右）运动，所以会将气泡挤向后（左）方；
在此过程中，虽然气泡和液体都有惯性，但液体的质量大，惯性大，所以气泡的运动会直接受到液体惯性的影响。
故答案为：
前（右）；后（左）；液体。
【点评】惯性是物体本身具有的保持原来运动状态不变的一种性质，会利用惯性解释一些生活现象。
本题中，知道液体的惯性更大是解答的
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