教师的爱的事迹材料五篇700字以上精选Word文档下载推荐.docx
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现在，我知道了，正是因为“教师”这个神圣的称谓，促使他（她）们有着较强的责任心，使他（她）们不容许有任何学生犯错。
记得有本书上有这样一段话：
我想要一缕阳光，您却给了我整个春天我想要一片树叶，您却给了我整个森林我想要一滴水，您却给了我整片海洋我想要一点关怀，您却给了我母爱的慈祥我想要一点知识，你却给了我无限的未来教师，是那么的伟大无私。
正如您所说的：
人生如同珍珠，磨砺才会光芒。
遇到困难，您关心我们，爱护我们，鼓励我们，用您的爱心来显示您的责任。
有人说，老师是清闲的，有两个假期;
有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫;
有人说，老师是闲情逸致的，有时读书看报;
而我要说，老师，您辛苦了!
忘不了清晨您陪我们早读;
忘不了操场上的风吹日晒;
忘不了您毁人不倦的专注神情;
也忘不了您灯下认真备课的身影。
您认真备好每一堂课，有时要钻研很久;
您仔细批改作业，有时直至深夜。
别人有八小时工作制，您的工作又何止八小时!
别人有两天休息日，您有何曾有过真正的周末!
您的奉献是无私的，所以，无法用工作来衡量!
您的工作是延长的，所以，无法用时间来衡量!
假如有人问我这世界上谁最辛苦?
我要说是您!
我们敬爱的老师!
同学们，老师为我们付出了很多，让我们一起来欢迎这个教师节吧!
教师的爱事迹材料作文3
她，姓王，高高的个子，瘦瘦的身材，白皙的脸，弯弯的头发，喜欢穿小上衣，牛仔裤。
这就是今年刚转来我校的新老师，看上去给你一种很亲切的感觉，我很荣幸地当上了她的学生。
老师对我们的态度果然很和蔼，眼里总含着一种慈祥的目光。
因此，一些上课不守纪律的同学就乘机“钻空子”。
一次数学课上，杨志文与老师公开作对，没想到老师不急也不恼，往椅子上一座，对大家说：
“开学第一天就对你们说过，不管是谁在我讲课或同学回答时不认真听，就请他当老师。
下面我们就请杨志文为我们大家讲课。
”接着，老师就把讲课的方法交给了他，他在老师和同学的帮助下总算把老师要讲的题吞吞吐吐地讲完了。
老师笑着地问他：
“你还随意说话吗?
”他羞愧地低下了头。
我们怕他不改正，就暗地里观察了他几天，没想到，他还真的改了。
我发现老师不仅育人上有一手，课还讲得好。
有一次，上课铃响了，我们快速跑进教室，端坐在书桌前，等老师为我们讲第二课《林海》。
老师来了，她问我们：
“同学们，你们一定知道大海的样子，那么你们见过像大海那样一望无际的大森林吗?
今天我们就同著名作家老舍先生一起走进大兴安岭，领略那里的风光。
如大海般的森林我们可以简称为——?
”，同学们异口同声的回答：
“林海!
”“对了，非常棒”。
老师拿起一根粉笔，转过身去，用雪白的粉笔在黑板上留下了“林海”两个漂亮的字。
“下面，请同学们自读课文，找出文中讲感到亲切、舒服的句子画下来。
好，开始……”。
那节课，我们听得认真极了。
在老师的带领下我们仿佛置身于那绿色的海洋，欣赏了青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋的兴安岭，感受了岭的温柔……连放学的铃声都没有听见。
老师还调查了我们的个人爱好，她还说兴趣广泛对我们的健康发展有益，只要合理她就支持，但要正确对待它与学习的关系。
这不，我班参加县运动会的一名运动员说锻炼耽误学习，老师却说这是展示自己的机会……
怎么样，听了你们也会喜欢我们的老师吧?
她教我们时间虽短，却给我留下了深刻的印象。
教师的爱事迹材料作文4
老师是个神圣的职业，他们用自己的知识教育这下一代。
当然随着每个人的性格不同，教育的方式也自然会不同。
有的老师对待学生像朋友;
有的老师对待学生像儿女;
有的老师对待学生又像囚犯。
各有各的优点与缺点，但再好的老师在我的眼中都不及与我共度六年小学生涯的启蒙老师——李老师呀!
与她度过的每分每秒都成为了我宝贵的记忆。
李老师衣衫朴素，脸上总能看见她那不失风度的笑，微微上扬的嘴角，两个酒窝若隐若现，那双水灵灵的眼隐藏在了那对厚厚的闪着蓝光的眼镜后。
她就像一个孩子的助手一样，什么时候需要，随时可以得到。
不管何时都表现的那么从容淡定。
还记得：
小学四年级期间，我曾经一度痴迷于篮球，似乎在我的世界观中只有篮球，简直到了走火入魔的程度。
之前成绩优秀的我，现在直线下滑，与班上同学间建立的友谊彻底瓦解，那时的我颓废，更加狼狈，一人很孤僻，性格怪异，在他人的眼中恐怕只是个自暴自弃、无可救药的人吧!
可是在李老师眼中并非如此……
我一直沉迷于篮球，直到那一天。
那天的天空灰蒙蒙的，下着银丝般的细雨。
在操场上，还可见一个手持篮球的男孩，那就是我。
刚刚打到高潮时，一个熟悉的声音打破了这原本安静的气氛。
“你，来我办公室一下。
”我的心忐忑的一下，但又转瞬即逝。
反正我现在又不是老师眼里的尖子生，乖学生，就算被骂个狗血淋头又有什么大不了的?
满怀着，这样的心情大步迈向了老师的办公室。
走进办公室，气氛冷冷的，我不敢抬起头正视老师，不知道为什么，我都打算豁出去了，但却还是有一种无形的压力让我喘不过气来。
老师那对厚厚的眼镜闪着蓝光似乎在对放着冷箭，老师开口了：
“你看看，身上全湿了，现在可是下着雨啊，感冒了这么办?
”我一愣，原本想象中的破口大骂成了温馨问候，半天没反应过来。
老师这是关心我么?
“你是男孩子，喜欢篮球，喜欢运动当让好啦，老师也喜欢这样子的男孩子，但是也要选择适当的天气啊。
你也要把握分寸，不要太过了，这样其他科目成绩不就落下了?
答应老师，以后别再这样了行不?
老师相信你。
”
一股暖流涌上心头，此刻的心情糊成一团，不是个滋味，心中跟多的是那一丝丝的歉意。
我支支吾吾地说;
“我……会听……老师的……”老师的嘴角微微一抬。
我茫然的迈出办公室的门揩，走在人烟稀少的大街上，一霎那，我似乎领悟了什么。
我一定要振作起来，拿出全部精力，重振旗鼓，考出好成绩向老师证明自己，告诉老师，她没相信错我。
这就是我的启蒙老师——李老师。
是她让我重新认识了人生，走上了正轨，千言万语化为一句：
感谢您!
教师的爱事迹材料作文5
要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖;
我感谢清泉，它带给我甘甜;
我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。
“岂有此理!
胡说八道!
”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。
他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。
他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。
最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。
他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。
他常挂在嘴边的一句口头禅是：
“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。
也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：
“哼!
这是抄的!
”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：
你给我抄出一篇我看看?
”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：
“你说说，你是如何写成这篇作文的。
”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。
教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。
我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：
“真实感受，有道理!
”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。
只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。
他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：
“怎么搞的?
上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!
自己回去好好想想!
真是岂有此理!
岂有此理!
”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。
可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。
而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：
“你们听懂了吗?
”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。
于是我们就大声回答：
“听懂了!
”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
教师的主要事迹范文一
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的。
红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。
你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。
你用事实向我们证明：
学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。
您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。
你让我们知道：
只要我们愿意，能把一切向您倾诉。
你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：
我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。
您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。
您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。
不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了!
或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。
是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。
您带领我们所经历的每个问题，每个发现，每个体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。
你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的。
坚定：
您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!
最后，祝全体老师们节日快乐!
教师的主要事迹范文二
我有许多的老师，其中最疼我们的是班主任李老师。
李老师比我妈妈大一点，每天晚上都认真备课，经常很晚才睡。
李老师非常漂亮，时不时脸上会露出微笑。
她非常疼爱我们。
一次，我的同学不小心把脚摔流血了，李老师非常着急，便亲自把那个同学扶到医务室，让医生悉心照料。
李老师的行为，至今仍让我们感动。
李老师非常严肃。
一天，她在讲课文时，一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。
可是不一会儿，那个同学又拿起玩具，认真的玩耍起来。
老师怒发冲冠，大声说到：
“古瑞（同学的名字），今天下午你留下。
”说完，老师又津津有味地讲起课来。
那天下午，老师教训了他一顿，果然第二天，他上课认真多了。
李老师很关心我们。
一次，老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做，便立刻给他的家长打电话，说老师要留他补作业。
第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错，我们都很佩服他，问他是怎么回事，他说：
“老师的耐心真好，把我留到六点钟都不嫌累。
”我们哄堂大笑，说：
“不是老师耐心好，是老师非常关心你。
我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
教师的主要事迹范文三
我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。
韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。
认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。
韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。
韦老师关心我的事可多了。
有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的作文。
韦老师笑着对我说：
“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。
”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。
韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的作文有了题高。
有一次，早读课的时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说：
“你练字是好事，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳的，不容易忘记，你可要珍惜呀!
”韦老师的话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：
“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。
”韦老师说：
“知道自己错就好，改过来就是好孩子。
”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。
老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵;
老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人;
老师就像灵魂工程师，陪养着我们。
韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。
她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。
教师的主要事迹范文四
老师，我向你致敬。
是你把懵懂的我们领进知识的太空，用你那如歌的声音把爱播种。
你象蜡烛一样燃烧了自己，给我们点燃希望的火种，用你那执酌的热情指引我们打开科学的迷宫。
青丝变白发你无怨无悔，三尺讲台上，依然是你爽朗的笑声。
拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。
秋天又到了，在温暖的夕阳下，我总会想起儿时的故事，想起充满稚气的岁月，也想起在我们身边默默无闻的老师们。
尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。
老师两字从心底里喊出来，是多么亲切，而今天，我要将我最诚心的祝福送给你们，送给一生都奉献给教育界的老师们!
虽然你们的脸上都写满了岁月的沧桑，可您依然把会心的微笑留给我们;
白色的粉笔末，一阵阵地飘落，它染白了多少教师的黑发，却把你们青春的绿色映衬的更加浓郁;
讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，谢谢您，老师!
老师，你们孜孜不倦的教诲，我们会铭记在心，因为那是你们最真诚的语言;
老师，你们对我的鼓励，我一直温习着，因为我不会将成功放弃;
老师，你们对我的微笑，我会一直思念，因为我们知道要报答你。
老师，你们教会了我太多太多了，同时，你们也失去了太多太多了，老师，你们为我们付出了一生，我们应该怎样报答呢?
因为一路上有你们的教导，我没有迷失方向;
因为一路上有你们的关注，我才有了自信与勇敢……你们是人类灵魂的工程师，你们从事的是太阳下最光辉的事业，祖国因你们而强盛，谢谢你们，老师!
有人说，老师是园丁，哺育着花儿;
有人说，老师是红烛，照亮了我们，牺牲了自己;
有人说，老师是太阳，帮我们照亮前行的路;
而我说，老师是无私的雨露，花园中，一朵朵蓬勃向上的花正沾着甘露，灿烂地开放着。
老师的教诲净化了我的灵魂，老师的鼓励给了我一片蓝天。
一粒种子怎能发芽，一棵小苗为何挺拔，因为有你们——老师的消耗作为代价。
悦耳的铃声，娇艳的鲜花，都是受时间的控制，只有我的祝福，不会改变，谢谢你们，勤劳的老师们。
教师的主要事迹范文五
“未见其人，先闻墨香”这说的不是别人，而是我的书法老师。
书法老师是个怎样的人呢?
铃声一响，全班46双黑眼睛一齐望向教室门口。
须臾，一个方头大耳，矮胖结实，身上散发着淡淡的墨香，手里没有那任何东西的老师挤进了门，眨眼功夫就占到了讲台上。
这是一位与众不同的老师。
一般老师的开场白都是“大家好，我是……”可这位老师居然没有告诉我们他的姓名。
只是站在台上哑笑，仿佛每个器官都在笑，我们只是坐在位上，不禁跟着老师一起哑笑。
直到我们有些不耐烦时，才渐渐收敛了笑容。
老师问了一个小问题：
“书法是什么?
”答案五花八门，老师摇摇头说：
“书法——就是用——毛笔蘸——墨汁在——宣纸上写——汉字的——一门艺术”这句话老师说的很慢，似酝酿了很久的仙露琼浆流进人们的心底。
一节课只告诉我们了一个深刻的道理：
“书法就是用毛笔蘸墨汁在宣纸上写汉字的一门艺术。
”这难道不是一位与众不同的老师吗?
这是一位风趣幽默的老师，但老师的课堂是严肃的。
在课下时，老师经常和我们交流，又一次，同学突然问我：
“你为什么长得那么黑?
难道你是黑种人?
”我无言以对，这时老师巧妙地回答了一句：
“因为我不是白种人啊。
”这句话巧妙的反驳了同学的观点。
在课堂上，老师不容得教室里有其它的声音，课堂变得秩序井然。
只是一位热爱工作的老师。
小小的毛笔在老师手里运转自如，好像孙悟空的金箍棒，能大能小，可缩可伸。
老师练得一手好字，老师每天坚持练习书法，所以，自然身上有墨香也不为奇了。
老师不仅字写的令人赞叹，教学方法也令人惊叹不已。
老师从来不打骂我们，因为老师认为打骂学生的老师都不是好老师。
老师为了让全班同学注意力集中，如果有同学不看多媒体，老师就会停止书写。
老师认为“看"
是最重要的，只有看得多了，才能够写得一手好字。
这就是我的书法老师，一位与众不同，风趣幽默，热爱工作的老师，也是一位身上散发出墨香的老师。
教师奉献的个人事迹篇一
教师是一个多么神圣的职业啊!
他们所从事的教育事业，是阳光下最灿烂的事业。
是神圣的职业就要负出更多的心血与汗水。
他们为了学生的成长无私奉献了自己的青春。
老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长;
老师是无私奉献的蜡烛，把毕生所学的知识一一向我们传授;
老师是遮风挡雨的大伞，像妈妈一样无时无刻的保护我们。
无论是在盛夏或在寒冬，老师每分每秒都在辛勤的工作着。
当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在一边批改着一摞一摞的作业，一边认真的备课。
更让人感动的是5月12日的8.0级里氏的地震中，谭千秋老师所在的东汽中学一栋教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。
5月13日晚，当搜救人员在这所坍塌的教学楼里救出4名学生时，发现谭千秋老师张开的双臂死死地护着他们，而自己却献出了51岁的生命。
谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。
他像童话里的那个天使，张开双手，变成翅膀守护着学生。
像谭千秋，这样的普通中学老师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。
多么无私的老师啊!
这正应了：
摘下我的翅膀让你飞翔。
不仅是谭千秋老师这样无私奉献，还有许许多多的老师也在默默无闻的奉献着自己的青春与智慧……
他们将所以的时间都投入教育事业中，默默地耕耘，要让我们成为祖国的栋梁之才。
教师奉献的个人事迹篇二
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;
有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;
有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?
是大自然清翠的鸟叫声?
是古典乐器发出来的和谐的旋律声?
不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。
还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。
老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便功。
”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。
老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
上学时，有礼貌的说“老师早上好，辛苦老师了，谢谢您照顾我们·
，帮助我们学习，老师，您辛苦了!
教师节快乐!
教师奉献的个人事迹篇三
朋友们，你们知道我们的黄老师教学是多么认真吗?
现在，就让我讲给你听听吧!
记得有一个寒东腊月的夜晚，我去小智家拿《作文选》看见黄老师在批改我们的作文。
我继续向小智家走去┈┈
到了小智家，我们聊了一会儿，我拿着《作文选》就回家了。
这时候，已经是10点多中了，刺骨的┈┈寒风猛烈的刮着，这时，我看见黄老师家的灯还亮着，我向里面望去，黄老师还在批改作文。
这时，她的身上披着皮袄，右手拿着红笔，左手翻着
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