天津职业技术师范大学概况(截止：2013.11.20)PPT推荐.ppt

天津职业技术师范大学概况(截止：2013.11.20)PPT推荐.ppt

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,教学主楼,2,工程实训中心,图书馆,天津职业技术师范大学简介,2012年，国家教育部与天津市人民政府正式签署协议，合作共建天津职业技术师范大学，这是天津市地方高校中唯一一所部市共建高校。

教育部与天津市共建天津职业技术师范大学签约仪式,3,天津职业技术师范大学简介,学校自建校以来，始终秉承“动手动脑、全面发展”的办学理念，坚持为全国培养高素质职教师资的办学定位不动摇，在全国首创“实行双证书制，培养一体化职教师资”的人才培养新模式，该成果荣获国家级教学成果一等奖。

我校培养的毕业生不仅取得大学本科毕业证书，而且取得劳动和社会保障部门颁发的国家职业资格证书,4,1.办学特色闻名全国,“培养高等技术应用人才的一种新模式本科技师”荣获国家级优秀教学成果一等奖,学校瞄准国家急需，不断丰富“双证书”内涵，“培养高等技术应用人才的一种新模式本科技师”荣获国家级优秀教学成果一等奖。

5,1.办学特色闻名全国,2007年，学校培养出我国首批“双师型”硕士研究生，标志着我国职技高师院校研究生培养实现零的突破。

2008年，学校在全国同类院校中率先获得“中职教师在职攻读硕士学位”授予权，创立了“双导师、双基地、双证书”的研究生培养新模式。

2009年，培养出非洲国家来华留学生中首批“双证书”硕士。

学校被社会誉为“中国培养职教师资的摇篮”。

6,首个“双师型”硕士研究生,首个“双证书”留学生硕士,1.办学特色闻名全国,学校占地面积80余万平方米；

建筑面积48余万平方米；

全日制在校生1.7万余人，其中：

博士研究生4人、硕士研究生和中职硕士900余人；

长、短期留学生900余人。

2.办学条件良好,7,建有国家级实验教学示范中心1个、教学实训中心11个、实训实验室160个、创新实践基地5个；

教学科研设备总值3.5亿多元。

汽车与交通学院实训实验基地,机械工程学院实训实验基地,自动化与电气工程学院实训实验基地,电子工程学院实训实验基地,2.办学条件良好,8,9,3.办学层次齐全，学科专业协调发展,3.办学层次齐全，学科专业协调发展,10,创新人才发展思路,为学校建设专职科研队伍、提高学术水平闯出了一条新路,11,4.师资队伍特色鲜明,师资学历结构,12,4.师资队伍特色鲜明,师资职称结构,13,4.师资队伍特色鲜明,高层次人才,4.师资队伍特色鲜明,14,15,特色师资队伍,4.师资队伍特色鲜明,16,人力资源和社会保障部将世界技能大赛中国研究中心设在学校，主要为我国参与世界职业技能大赛等相关工作提供全方位支持和服务。

世界技能基金会主席杰克杜塞尔多普到我校考察,教育部副部长鲁昕为应用技术大学（学院）联盟、地方高校转型发展研究中心揭牌,教育部将应用技术大学（学院）联盟、地方高校转型发展研究中心、职业教育教师研究院、非盟研究中心设在学校，主要开展我国地方高校转型发展、职业教师教育、非洲职业教育等重大问题研究。

5.科研水平显著提高,5.科研水平显著提高,省部级重点实验室3个（高速切削与精密加工实验室、信息传感与智能控制实验室、天津市汽车模具技术（企业）重点实验室）省部级技术工程中心3个（现场总线控制技术工程中心、模具数字化制造技术工程中心、天津市新能源汽车驱动技术工程中心）省部级人文社会科学重点研究基地1个（师范能力与职业能力研究发展中心）学术研究机构38个,17,学校以服务地方经济建设和引领职业技术师范教育发展为主，不断提升科技创新能力，加强产学研合作，促进科技成果转化。

5.科研水平显著提高,18,6.人才培养成果丰硕,19,学校不断深化教育教学改革，按照中职学校教育教学改革创新“五个对接”的要求，实施了“卓越职教师资培养计划”，选拔了一批有志从事职业教育、学习优秀的学生，组建了2届“卓越职教师资实验班”。

为了满足经济社会发展需求，提高学生工学结合能力，学校还实施了“卓越工程师培养计划”，组建了通信工程、机械维修及检测技术教育、交通运输3个专业“卓越工程师教育培养试验班”。

学校创新职教师资培养制度，自2008年起，主动服务地方中等职业教育，先后面向内蒙古、甘肃、海南、广西、西藏、新疆、贵州、温州市、温岭市、毕节市，招收免费中职师范生897人，为满足西部地区职业教育发展对职教师资的急需创造了初步经验。

与海南省签约,20,与广西、西藏、新疆签约,与甘肃省签约,6.人才培养成果丰硕,6.人才培养成果丰硕,21,6.人才培养成果丰硕,22,学校学生在各类学科竞赛中取得的优异成绩，位居天津高校前列。

目前，学校已培养近4万名高素质的职教师资和应用型高级专门人才，毕业生深受用人单位欢迎，就业率一直保持天津市高校前列，学校获得“全国毕业生就业典型经验高校“50强”和“天津市创新创业与就业工作示范校“10强”殊荣。

23,6.人才培养成果丰硕,学校先后被教育部、人力资源和社会保障部确定为全国重点建设职业教育师资培训基地、全国高职高专教育师资培训基地、全国技工院校师资培训基地、全国青年高技能人才培训基地、全国职工职业技能实训基地、国家高技能人才培训基地、教育部教育援外基地等。

中国职业技术教育学会副会长单位中国职工教育与培训协会副会长单位中国职业技术教育学会职教师资专业委员会主任单位职业指导专业委员会副主任单位全国独立设置职业技术师范院校联席会会长单位,7.社会服务功能较强,24,教育部在学校设立了“国家级专业骨干教师培训项目办公室”，统筹负责全国职业院校素质提高计划国家级培训的协调和服务工作。

学校作为国家职业教育改革创新示范区龙头校，认真完成了教育部“十一五”期间“中等职业学校教师素质提高计划”项目，近五年，为中、高等职业学校培训骨干教师、管理干部4000余人，为素质提高计划的顺利实施做出了突出贡献。

25,7.社会服务功能较强,学校还积极承担组织各类职业技能竞赛，近五年，承办了全国技工学校职业技能大赛、第42届世界技能大赛全国选拔赛、第七届“振兴杯”全国青年职业技能大赛等，学校被国家人力资源和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”。

7.社会服务功能较强,26,学校作为教育部首家教育援外基地，近五年，派遣教师131人次到埃塞俄比亚等国家职业院校任教，培养、培训学生近万人；

为埃塞俄比亚、肯尼亚、坦桑尼亚、苏丹等发展中国家开展短期职业教育培训，培训学员近300人次。

学校特聘教授、埃塞俄比亚联邦院议长穆拉图参观学校,27,教师赴非洲培训学生,8.我国首家教育援外基地,2008年，受我国教育部委托，学校承担国家援建埃塞俄比亚“埃塞-中国职业技术学院”的教学与管理工作；

2010年，该项目入选教育部“中非高校20+20合作计划”，教育部李卫红副部长等领导出席了学校在“亚的斯亚贝巴孔子学院揭牌仪式暨埃塞中国职业技术学院开学一周年庆典”，对援非工作给予了高度评价。

28,8.我国首家教育援外基地,学校还建立了埃塞俄比亚首家孔子学院“亚的斯亚贝巴孔子学院”，在亚的斯亚贝巴大学、阿瓦萨大学和马克雷大学建立了3所汉语教学中心，设立汉语本科专业招收本土学生，成为埃塞俄比亚各界人士学习汉语、了解中国文化的窗口。

学校也是招收中国政府奖学金来华留学生的高校，目前有埃塞俄比亚、赞比亚、乌克兰、蒙古、越南等国家的本科和硕士留学生。

29,8.我国首家教育援外基地,学校将坚持为全国培养高素质职教师资的定位不动摇，同时，为天津经济社会发展、滨海新区开发开放培养应用型高级专门人才，加快建立具有中国特色的职教师资培养品牌，继续把学校建成保持国内同类院校领先、在国际上有较大影响、高水平、特色鲜明的职业技术师范大学。

30,天津职业技术师范大学简介,