《应用广泛的高分子材料》课件(牛国霞)PPT推荐.ppt
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"企业文化的方法,周应堂南京农业大学2010年2月14日,企业文化管理的方法,企业文化管理既然是以人为中心的灵魂管理，这就决定它的管理方法，必然有异于一般制度管理的方法。
@#@企业文化管理方法，要能有效实现文化管理，必须把文化管理转化为手段。
@#@,一人性管理的方法,它不排斥科学管理的方法，但强调科学管理的方法也要符合人性，有助于人性的发展。
@#@用科学管理的方法扭曲人性、排斥人性、压抑人性的作法是不可取的。
@#@另一方面，除了科学的方法外，还要大量采取人性的方法。
@#@,人性的方法包括：
@#@1.重视人的存在的方法,被证明存在是人性的需要。
@#@忽视员工的存在，必然带来人性的失落、焦虑、无望，对群体的冷漠和疏远，工作情绪的低落和目标的丧失。
@#@一些企业经营者忙于应酬、勾兑，忙于抓大事，车来车去，闭门运筹，脑子里只有利润，没有员工。
@#@对员工视而不见，听而不闻，员工的存在被严重忽视。
@#@这种企业要做出什么可大可久的事业是不可能的。
@#@重视人的存在的方法，其实质就是把员工看做是高于利润的重要存在。
@#@从重视员工的存在为中心，去做好企业一切事情。
@#@员工只有不断被证明是存在的，才会产生接受组织目标和理念的义务感。
@#@有了这样的指导思想，许多操作方法就可以产生出来。
@#@,2.重视人的参与的方法,人是社会化的动物，人必须依赖于组织而获得力量。
@#@参与到组织中去，在组织中被认同是人性的要求，也是接受组织目标和理念的前提。
@#@实践证明，员工对组织参与越深，与组织目标和理念认同就会越强，越能和组织采取一致行动，越能无私地放弃个人目标而接受组织目标。
@#@重视员工参与的方法，要求赋予员工沟通权、知晓权、活动权、议事权、建议权、监督权、批评权和参与决策权等。
@#@愈是重视员工参与，员工的归宿感愈强，组织的凝聚力也就越强，文化的管理作用也愈大。
@#@,3.重视人的角色的方法,每个人参与到组织中去，都希望受到组织的重视，扮演恰当的角色。
@#@而且能够扮演愈来愈重要的角色，这也是人性的要求。
@#@企业为员工扮演恰当的角色提供训练、提供场所、提供舞台，员工对组织的目标和理念就会高度认同，这同时是组织目标和理念的题中应有之义。
@#@员工判断是否能与企业共命运，并不纯粹是物质标准，还有角色标准。
@#@给他一个恰当的角色，他就会尽力在剧中作出色演出。
@#@他就会按给定的理念，推进组织的目标。
@#@重视人的角色的方法要求：
@#@给人以培训学习锻炼成长的机会，给人以自主行动的机会，给人以接受挑战的机会，给人以升迁重用的机会。
@#@给人以追求和实现新目标的机会，以及得到充分尊重和肯定的机会等。
@#@,4.重视人的情感的方法,人是情感的动物。
@#@情感的纽带是组织最牢固的纽带。
@#@只有具有共同情感体验的人，才能以共同情感为基础，一致实现组织目标和理念。
@#@组织的分裂，必然体现为共同目标和理念的分裂，同时就是共同情感的分裂。
@#@强化组织内人与人之间的情感沟通，使每个员工得到情感关怀、情感重视、情感满足、情感发展和深化，必然带来企业内组织氛围优化、理念认同、行动一致、人际关系密切。
@#@员工互相支持体谅，组织内聚力强大，集体荣誉感、自豪感洋溢，组织会处在锐进状态。
@#@为此企业必须研究、设计和应用一系列强化组织情感纽带的方法。
@#@,5.重视人的学习方法,学习也是人性的要求。
@#@学习使人获得外部信息，调整和改进人的适应性行为。
@#@它使员工能判断自己和组织的关系及与环境的关系，使自己与组织和环境保持一致和认同。
@#@当今社会变化加速，企业环境变化加速，顾客需求变化加速，不确定性、随机性、偶发性大大增强。
@#@强化企业根本经营理念，研究环境变化的应对之道，已成为当务之急。
@#@组织学习、员工学习、系统学习、开放学习、终身学习，已成为组织和员工的迫切要求。
@#@企业要把学习作为对员工的最高奖赏、最大福利、最大信任，予以有效实施。
@#@重视学习的方法会对人的培养、企业理念的培养、竞争能力的培养等，提供强大的推动。
@#@,6.重视人生意义的方法,人之生而为人，不仅有生存的追求、发展的追求，而且有意义的追求。
@#@企业的经营理念必须上升到意义的层面才能永久，人生的追求必须上升到意义的层面，才会有根本目标。
@#@重视人生意义的管理方法要求：
@#@加强企业理念的阐释；@#@加强人生观、社会观、经营观的教育；@#@对企业重大经营举措和事件进行意义层面的阐释；@#@把物质利益的追求和精神升华的追求结合；@#@一切管理措施的考虑都必须是系统的，防止今天解决问题的方法，就是明天更大问题的根源所在。
@#@,二文化渗透的方法,企业文化管理，不可能采取立竿见影的方法。
@#@文化只能通过长时间的作用，才能实现对人的规范作用和支配作用。
@#@短时间突击的办法，搞运动的办法，硬性推广的办法，只能适得其反。
@#@,渗透的办法包括：
@#@1.时间渗透的办法,长期地、坚持不懈地、不间断地对企业经营理念进行超文化的积累。
@#@以水滴石穿的精神，把企业的经营理念渗透到员工的心灵中去。
@#@企业文化管理要做到春风常吹，润物细无声。
@#@就像白天与黑夜永远连接交替作用一样，时间会使企业文化理念最终成为员工的信仰，陶冶出集体的性格。
@#@,2.空间渗透的办法,无所不在地、事事处处地把企业的文化渗透到企业活动的一切场所、一切事件中。
@#@使企业的文化处处存在、处处体现、处处作用于员工，员工无处不接受企业文化的指令，在企业活动的范围内，无处不感染企业文化的氛围。
@#@文化在空间上的连续与在时间上的连续相统一，可以造成强大的文化场和文化力，使员工受到强大的文化渗透作用和改造作用，使客体文化全方位向主体文化转化。
@#@,3.精神渗透的方法,文化理念的精神渗透是最强大、效果最佳的渗透。
@#@只有精神渗透才能建立信仰，只有信仰才能产生坚定不移、甚至舍生忘死的行动。
@#@,要实现精神渗透,首先，企业经营理念必须具有为人类的性质和符合客观规律的性质，才能最终为员工所接受。
@#@其次必须以细致入微的方法，结合每一经营事件进行潜移默化的渗透。
@#@再次经营理念渗透必须与员工的切身利益结合，以利益的落实和扩大为载体，经营理念渗透才具有实在性。
@#@最后，精神渗透必须以企业经营者的坚定信仰为楷模，以经营决策的正确性为确证，以经营者人格对经营理念的一贯忠诚为示范，才能保证经营理念精神渗透的有效性。
@#@,4.行为渗透的方法,把行为和理念密切结合，使行为成为经营的传达形式。
@#@用经营理念统率经营行为，使经营行为规范化、模式化。
@#@把规范化、模式化的经营行为长期坚持下去，推广到企业一切员工中去。
@#@对行为模式进行训练，用训练的方式予以巩固。
@#@按规范化、模式化的标准，坚持不懈地矫正员工的集体行为。
@#@对采用规范化、模式化行为的理由，进行阐释宣传，使人人懂得企业的成长与进步和它们的密切联系。
@#@以领导和骨干员工、老员工的模范行为做好示范，使行为模式由简单的模仿到顺从、到认同，到内化。
@#@,三、文化整合的方法,整合是有机体存在的根本形式，它表明事物是有机的、整体性的。
@#@部分是整体的部分，表现的是整体的功能；@#@整体是部分的整体，表现着部分的统一性。
@#@有机体靠生命力整合，社会靠文化整合，企业靠根本经营理念整合。
@#@企业文化管理要求在管理中用整合的方法，使企业经营理念成为支配企业经营的统一灵魂。
@#@,企业文化管理整合的方法包括：
@#@,企业制度制定必须以根本经营理念为指导，实施六步法：
@#@第一步对企业进行诊断，确定存在问题所在。
@#@第二步学习经营理念，吃透经营理念精神，确立制度制定的根本指导思想。
@#@第三步讨论经营理念如何转化为制度规范，使制度落实经营理念。
@#@第四步使制度规范化、文本化，成为可审查的对象。
@#@第五步以经营理念为根本指导，整合各方面的制度，使它们有统一的灵魂，互相协调，一以贯之。
@#@第六步在实践中验证制度、完善制度，使之从表到里，从文本到实践达到高度统一。
@#@经过经营理念整合的企业管理制度体系，生命力强、作用大，给人以信心和鼓舞，制度能够内化为员工信念，在实践中起有效规范的作用。
@#@,企业文化管理整合的方法包括：
@#@,1.管理制度的整合方法以经营理念为根本纲领，整合企业一切管理制度。
@#@许多企业在制定制度时，不是首先考虑自己的经营理念，而是常常采用如下办法：
@#@借鉴其他企业管理制度，作简单的移置；@#@请咨询公司按照一套所谓先进的管理制度制作；@#@从企业经营某一方面的具体要求出发，不断制定制度，等等。
@#@这样制定的制度，不符合企业整体实际，不能体现企业根本经营理念，制度与制度之间互相矛盾、作用排斥、抵消。
@#@这样制定的制度不能给人以坚定的信心，或流于形式，或流于失败。
@#@,2.组织结构的整合方法,企业采用什么组织结构，部门如何设置，权力如何分配，责任如何落实，部门关系如何确定，内部如何控制，对环境如何做出有效反应，如此等等，都必须实现整合，必须使企业组织具统一性、整体性，才有整体竞争力。
@#@用根本经营理念结合环境要求，整合企业组织，才能保证企业组织的有机性、整体性形成。
@#@组织结构整合方法要求：
@#@以经营理念和环境要求为根本指导，把企业的目标子系统、结构子系统、人员子系统、技术子系统、控制子系统、心理子系统等，有机地协调起来。
@#@各个子系统都必须以根本经营理念的价值观为关联，以根本经营理念的价值观为灵魂、为行动标准，企业的有机体和适应性就得以实现。
@#@,3.经营战略的整合方法,经营战略涉及企业和现在的长远存在。
@#@战略是企业长远追求的规划，是对现在如何做的强有力的控制。
@#@只有长远战略才能培育企业核心竞争能力。
@#@制定战略必然以经营理念为核心，围绕根本经营理念，形成企业的愿景即对未来的梦想和目标，才能进一步规定实现战略的阶段目标，核心竞争能力的培育，程序计划、预算计划、策略计划、政策计划、行为标准计划及应变计划的制定。
@#@才能在变中把握不变，在短期中把握长期，在现实中把握将来。
@#@,企业根本理念是企业的灵魂战略、核心战略，是贯穿于全部战略始终不变的东西。
@#@许多企业制定战略，或仅仅从环境变化出发，或仅仅从行业发展出发，或者仅仅从资源出发，不能把根本经营理念和它们结合起来，以经营理念为整合环境、资源、优势的根本依据，其战略往往缺乏可行性和有效性，是很值得注意的。
@#@,4.组织行为的整合方法,企业为处理内外关系而存在，企业处理各种关系的行为直接关系企业的生存。
@#@企业行为对环境的适应性，来自于经营理念与内外环境的整合，在整合中会产生企业独特的行为模式。
@#@这种独特的行为模式系统，显示了企业文化的个性、特殊性和生命力。
@#@相同的价值观念因环境的复杂因素不同，产生不同的行为模式。
@#@企业必须依据自己根本价值理念，结合自己的特殊性，整合出一套有个性的行为模式。
@#@以此形成自己的文化个性，塑造企业个性形象和员工集体个性，增强员工认同感和归属感，造成企业对环境的特殊适应性。
@#@总之，文化整合的方法，克服了企业管理的事务主义、形式主义、支离破碎，各自为阵，内部消耗，实现了培育企业有机体的目标。
@#@,四.注重精神修炼的方法,企业文化既然是一种灵魂管理，它就必须使企业的灵魂与企业的根本经营理念同一，这只有在企业的精神修炼中才能形成。
@#@因此，注重精神修炼是企业文化管理的重要方法。
@#@,精神修炼的方法包括：
@#@1.企业家精神修炼的方法,企业经营理念首先必须由企业家对其形成坚定的信仰，并深刻理解结合实际进行运用。
@#@因而企业家应对企业经营理念的修炼十分重视。
@#@日本京瓷公司的稻盛和夫组织成立“稻盛塾”，吸纳三千余名日本中小企业家进行集体精神修炼，每年进行两周集体讲学。
@#@松下、索尼、三和建筑等许多企业，也有企业家精神修炼制度。
@#@企业家如果不能对经营理念形成坚定信仰，不断提高精神境界，并不断结合实际加以运用和理解，企业经营理念就不可能被世代相传。
@#@,2.员工精神修炼的方法,经营理念是企业集体灵魂，必须深入到员工个人灵魂中，为员工认同并成为坚定不移的信仰，才能在集体经营中统一发挥作用。
@#@所以员工个人对经营理念的精神修炼也十分重要。
@#@日本各大企业、中小企业都十分重视员工个人精神修炼。
@#@如新员工的精神修炼，岗位日常精神修炼，定期精神修炼，多种形式精神修炼等。
@#@他们把精神修炼和践履笃行结合，要求实践经营理念要从我做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起，使精神修炼收到实效。
@#@,3.集体精神研修的方法,就是采用学习班、研讨会、讲演会、交流会等形式，结合企业经营加深对企业经营理念的研讨。
@#@日本三和建筑每半月举行董事例会，在例会上，由董事长结合公司实际，对一条经营理念进行深入宣讲。
@#@员工以班组、车间为单位每周结合工作实际，对一条经营理念深入谈自己的体会，互相切磋，互相启发、收到良好效果。
@#@,4.团队训练的方法,拓展训练：
@#@加拿大汇才人力技术优先公司总裁黄荣华。
@#@来源于美国INI&@#@I1989年请网球教练来训练，发现可解决沟通、领导、团队等常见三要素的问题。
@#@后从1992年正式开始进行训练，谓之教练技术。
@#@通过野外的团队训练，达到提高人的各种适应能力、精神境界和团队合作精神的办法。
@#@它把实践和精神修炼有机结合起来。
@#@,这种实战训练，将大部分课程放在户外，精心设计一系列新颖、刺激、挑战性和情景，让员工主动去体验、去解决问题。
@#@在参与和体验过程中，精神受到挑战，思想得到启发，在共同的讨论总结中，进行经验分享，感悟企业经营理念和企业精神的实质。
@#@它着力精神与能力的提升，意志与品格的锻炼，对员工个人可以达到认识自身潜能，增强信心的作用，可以提高克服心理情性，战胜困难的能力；@#@可以调适精神状态，不浮躁、不消沉，更达观地面对工作和生活的挑战。
@#@,经过实战性的精神训练企业全体员工会进一步明确和认同组织目标，增强企业的凝聚力；@#@树立相互配合、互相支持的团队精神和整体意识；@#@改善人际关系，强化企业文化氛围；@#@改进企业文化沟通与交流；@#@使员工在工作中表现出更佳的领导、管理与执行能力，使企业面对各种变革与挑战更加从容、有序等等。
@#@,拓展训练-逃生墙,思考：
@#@,1、企业衰退与消亡的原因有那些？
@#@2、你认为可以从那些方面延长企业寿命？
@#@,";i:
1;s:
10145:
"关于大学生消费的调查报告,引言BillMckibben曾经说“消费主义是到目前为止最强有力的意识形态现在，地球上已经没有任何一个地方能够逃脱我们的良好生活愿望的魔法。
@#@”的确，在全球化的背景下，作为全球化的核心意识形态，“消费主义”对中国的影响是异常巨大的。
@#@在这样的大环境下，作为引领消费时尚和前沿的大学生，消费结构和心态等自然而然受到一定的影响。
@#@近两年来，最明显的就是由于物价上涨而造成月消费支出增加的状况，以及消费结构的改变。
@#@所以，我们决定对本校在校大学生消费状况进行一次调查。
@#@,调查主题,在校大学生的消费情况调查,调查对象,在校大学生,调查目的,引导在校大学生树立健康合理的消费观,调查内容,大学生的生活消费来源大学生的消费结构大学生的消费现状大学生的消费计划,我们通过对校园内大学生进行口头访问，得出以下结论：
@#@在众多支出方向，比例最多的为购物消费，占32.0%，最少的为偿还欠款，占0.90%。
@#@由此可以看出，从总体来说，我校大学生主要花费在购买日常用品，只有少部分同学有偿还欠款的情况。
@#@也就是说我校基本消费状态主要以日常购物作为支出方向，同时，大部分同学的消费习惯基本良好，很少有借外债的现象。
@#@排在消费支出第二的是通讯费用（25.0%）。
@#@和以往同期数据相比，比例有大幅度的上升，成为我校学生除购物外的第二大消费方向。
@#@相信原因是由于科技迅速发展，手机价格和通话费用的下降，校园手机普及率之高前所未有，这也可以部分反映我校学生的消费水平比以往有了明显提高，手机在学生中已不是什么奢侈品。
@#@另外，消费比例较低的还有投资和学习。
@#@,投资比例不高的原因部分是大学生的月均生活费基本没有盈余，或者即使有盈余，考虑到风险的大小，很少有同学愿意投资股市。
@#@但该比例应该比以往几年平均水平要高，因为同学们的消费意识在经济热潮下已经有所改变。
@#@而且作为商业类院校，同学们对投资方面较其他院校学生更为敏感。
@#@我校同学的股市投资比以往2年略低应当是由于受近几年金融危机的影响。
@#@可以看出，同学们的投资比以往更为理性，而不是盲目跟风。
@#@,在学习投资方面，由于学校提供的公共资源比较丰富，同学基本不会另外购买书籍、报刊等，而是更多利用了图书馆，微机房等学习资源。
@#@一方面节省了学习方面的开销，使学习支出在总支出中的比例较少，另一方面也充分利用了学校提供的公共资源。
@#@但是，我们不排除由于同学们对学习不够重视等负面因素产生的影响。
@#@,调查结论,1.根据对调查报告的分析可以直观得出的结论2.深入分析得出的结论,直观得出的结论,
（1）消费来源单一而集中。
@#@我校大学生消费资金的主要来源是由父母提供，如今仍然以依赖父母作为生活支出来源，另有少部分来源为各类奖、助学金等。
@#@
（2）基本消费（日常伙食费）占我校学生的生活消费的50%以上，是主要部分。
@#@但是更多的月生活费对基本消费增长的影响不明显。
@#@（3）在基本消费中，男女生之间的基本伙食费略有差异。
@#@但是在性别、年级都不同的情况下都不会有太大的不同，相当于生活费花费的固定部分。
@#@,（4）消费结构从人数上来看，对于多数人来说，购物、娱乐、通讯是可自由支配零花钱的主要去向；@#@从具体的金额来看，购物、投资、娱乐是自由支配零花钱的主要去向。
@#@（5）调查中的近半人消费时选择常去百货商场购物，其次分别是特色小店和专卖店，购物地点更趋向大型，有质量保障的地点。
@#@有几乎一半的同学关注的购买因素是质量和价格，这说明我校大学生本科学生中在购物时还是比较理性的，并没有陷入盲目的品牌崇拜或者是为炫耀而一味的标新立异。
@#@（6）大多数大学生的对自己的消费现状还是不太满意的；@#@而对周边同学消费节俭程度的评价则是“比较合理”。
@#@,深入分析得出的结论,大学生消费结构多元化我校大学生的生活费中，已经不单单只花费在基本消费伙食费，保证最基本的吃的问题上了，除了基本的消费，其他消费分别是：
@#@购物、投资、娱乐、通讯、恋爱、还款、学习（按花费数量大小排列）。
@#@,
（1）基本消费（伙食费）：
@#@即吃饭、零食、饮料等维持最基本生活的花费。
@#@有70的被调查者月基本消费在500元以上。
@#@花费在400元到700元之间的占57.6。
@#@
（2）学习花费：
@#@学习花费包括资料打印、购买书籍等方面。
@#@近70%的被调查者学习消费在50元以下。
@#@可以看出，我校大学生在学习上花费较少，可能有几下几点原因：
@#@A由于充分利用图书馆，微机房等学校提供的公共资源，减少了购买书籍、电脑软件等方面的开销；@#@B由于对学习花费的重视程度不够；@#@（3）购物花费：
@#@将近80%的被访者购物消费在200以下。
@#@常去的购物地点依次是百货商场购物、特色小店和专卖店。
@#@而消费时关注的因素从高到低依次为质量、价格、品牌、别致。
@#@,（4）恋爱花费：
@#@有89.9%的人选择了100元以下，由于没有充分考虑到单身的恋爱花费为零的情况，导致无法准确估计。
@#@（5）娱乐花费：
@#@包括旅游、人际交往等方面，调查数据显示，90%以上的人月均娱乐花费在200元以下。
@#@通过比较我们可以看出，与同学聚餐、出游成为我校大学生娱乐的一种新趋势。
@#@（6）投资花费：
@#@包括购买股票、投资做生意等方面。
@#@95.7%的被访者在这方面的花费在200元以下。
@#@说明我校大学生对投资仍然持保守和谨慎的态度，盲目投资股票，基金的大学生不多。
@#@（7）交通通讯花费：
@#@包括日常的交通费用（与父母、同学、朋友等联系；@#@工作学习中必要的手机花费）有78.8%的被调查者交通通讯花费在100元以下。
@#@（8）偿还欠款：
@#@主要包括偿还同学之间的欠款和信用卡透支的偿还。
@#@调查表明：
@#@89.2%的人在这项的花费在100元以下。
@#@,大学生消费支出中学习消费比例偏低,在可自由支配零花钱中学习消费仅占7%，排在各项花费的最后。
@#@用于购买书报、学习用品，资料打印的费用远远不及消费总额。
@#@而在购物娱乐中的消费却占可自由支配零花钱的41%,近一半的花费在这娱乐消遣方面，至少是在消费数量的比重上，出现了精神方面的消费重购物娱乐，轻视专业学习的现象。
@#@,大学生心目中合理的消费状态体现为消费无计划,在被访者中，35.3%的同学认为合理的消费状态只要够花就行，42.1%的人认为每月都有盈余，只有21.2%的人觉得以消费计划为准是合理的。
@#@而之前分析到较多的被访者觉得生活费不够花或勉强支撑，钱不太够花，这是否是父母给的不够呢？
@#@其实父母所给的钱基本已经可以维持。
@#@从这里可以看到，大多数同学都对自己每月生活费的花费并没有很好的进行计划，只是单纯的觉得够花或者要有盈余就可以了，并没有一个切实可行的办法来使得自己达到理想消费状态。
@#@,建议和意见,总的来讲，追求实用、理性消费是大学生消费的主流，但其中不乏非理性消费的存在。
@#@但是大学生消费的问题仍旧没有得到较好的解决，如果对这些非理性消费行为不能及时引导扭转，不仅会影响大学生的学业、影响大学生的健康成长，还影响家庭的经济支配，增加父母的心理压力和经济负担，甚至影响社会的未来及持续发展。
@#@大学生的消费结构和消费观念要得到改善需要时间，不仅要学生自身，社会、学校、家庭的相互配合，才能慢慢的看到成效。
@#@,1.理性购物,在购物之前将自己所需要买的东西列出一个清单，明确本次购物目的，划掉可买可不买的，只买生活必需品。
@#@减少因无聊逛街次数和时间，见到喜欢的物件时，先考虑自己是否需要，然后再看质量和价格。
@#@,2.计划性消费,每个月不要把当月的生活费花干花净，应该有计划性的消费。
@#@凡事留有余地，尽量留有备用，用以应急。
@#@所有储蓄应分次取出，并制定适合自己的可行计划，按月或按周来取钱，不要做成“按需分配”。
@#@控制力不足的同学可以建议家长不要将一个学期的生活费在开学时全部汇寄到学校的账户，可以逐月汇寄，这样可以控制学生不再乱花钱。
@#@,3.学会记账和编制预算,作为商业类大学的学生，记账和预算是必备的专业知识，将这种方法实际应用到日常生活中，更好的规划日常消费。
@#@这是控制消费最有效的方法之一。
@#@平时可以保留所有的收支单据，做一个简单的“型”记账簿，抽空整理，大致掌握自己的收支情况，对症下药，对今后的开支做出必要的修改，达到控制和合理消费的目的。
@#@,4.相应的提高学习方面的花费比重,一方面善用学校的学习资源丰富，一方面可以买一些值得收藏的书籍或者是使用很强的专业书，以后工作的时候也能用到。
@#@在购物娱乐所花的金额较大从侧面可以看出，在这些部分所花的时间也是相对较多的。
@#@因此，提高学习方面的花费的同时也会将购物娱乐的时间划出一部分回归学习。
@#@,谢,谢,观,看,";i:
2;s:
14014:
"管理学基础第2版,主编,第一节企业的生产过程,一、生产过程的概念与生产过程的组成二、合理组织生产过程的基本要求,一、生产过程的概念与生产过程的组成,1.产品的生产过程
（1）工艺过程。
@#@直接改变劳动对象的性质、形状、大小等的过程。
@#@这是生产过程最基本的部分。
@#@机械产品的生产过程可分为毛坯准备、机械加工和装配等各阶段，每个阶段还可划分为若干道工序，工序还可以再进一步划分。
@#@
（2）检验过程。
@#@对加工的毛坯、零件、成品、原材料等进行的检验活动。
@#@（3）运输过程。
@#@劳动对象在厂内外的运输。
@#@（4）自然过程。
@#@自然过程，如时效、冷却、干燥等。
@#@（5）储存等待过程。
@#@劳动对象在生产过程中的储存和停放等待。
@#@2.工厂的生产过程,一、生产过程的概念与生产过程的组成,
（1）基本生产过程。
@#@基本生产过程是指企业生产主要产品的过程。
@#@例如，汽车厂生产汽车的过程，齿轮厂生产齿轮的过程。
@#@
（2）辅助生产过程。
@#@辅助生产过程是指企业生产辅助产品（包括劳务）的过程。
@#@例如，生产工艺用蒸汽、压缩空气、工艺装备和包装材料以及厂房和设备维修等过程。
@#@（3）副业生产过程。
@#@副业生产过程是指利用工厂的边角余料或废料进行生产的过程。
@#@（4）生产服务过程。
@#@生产服务过程是指为基本生产和辅助生产进行的各种服务活动。
@#@例如，原材料、半成品、工具等的保管与收发，厂内外运输等。
@#@,一、生产过程的概念与生产过程的组成,（5）生产技术准备过程。
@#@生产技术准备过程是指产品在投入生产前所进行的一系列生产和技术方面的准备工作，如产品设计、工艺准备、试制鉴定等。
@#@,二、合理组织生产过程的基本要求,1.连续性2.比例性3.平行性4.均衡性5.适应性,第二节生产计划,一、生产计划与生产作业计划二、生产作业计划的编制,一、生产计划与生产作业计划,企业的生产计划是企业在计划期内应完成的产品生产任务和进度的计划。
@#@生产计划规定了企业在计划期（年、季、月）内应当完成的产品品种、质量、产量。
@#@产值、出产期限等一系列生产计划指标。
@#@它不仅规定了企业内部各车间的生产任务和生产进度，还规定了企业之间的生产协作任务。
@#@企业的生产作业计划是把生产计划具体、合理地分配到生产的各个环节和各个单元（包括车间、工段、班组、工作地和个人），组织和协调它们之间的生产活动，使它们能有机地配合，均衡生产，从而按期、按质、按量、按品种完成生产任务。
@#@,二、生产作业计划的编制,
（一）车间之间生产作业计划的编制方法1.在制品定额法2.累计编号法,正文_Embed_44.jpg,正文_Embed_45.jpg,3.订货点法,二、生产作业计划的编制,图8-1库存储备量与订货点示意图,
（二）车间内部生产作业计划的编制方法,二、生产作业计划的编制,1.大量大批生产作业计划的编制2.成批生产作业计划的编制3.单件小批生产车间工段（小组）生产作业计划的编制,第三节生产组织,一、工厂平面布置二、车间布置三、生产过程时间组织四、加工顺序的安排,一、工厂平面布置,
（一）工厂平面布置的目的和要求
（1）满足产品生产过程的要求，使产品生产能顺畅、便捷地进行。
@#@
（2）要适应厂内的运输要求，使各部分之间相互衔接，使运输距离达到最短。
@#@（3）要便于进行安全防护和“三废”处理，有利于保护环境，保证安全。
@#@（4）要节约用地，并留有适当的发展余地。
@#@（5）要考虑厂区的绿化和美化，要对厂房、设备、工具的颜色，对照明、温度、湿度、噪声作出合理安排，为职工创造舒适、方便、健康、安全的工作和生活环境。
@#@
（二）工厂平面布置的方法1.物料用量图表法2.作业相关图法,二、车间布置,
（一）工艺专业化原则
（二）对象专业化原则1.对象专业化原则的优点
（1）可以大大缩短产品的加工路线，节约运输、保管等辅助劳动量，减少仓库和生产面积的占用。
@#@
（2）可以减少产品在生产过程中的停放和等待时间，提高生产过程的连续性，缩短生产周期，减少生产中的在制品占用量，从而节约流动资金，加速资金周转。
@#@（3）便于采用流水生产线、成组加工等先进生产组织形式组织生产。
@#@（4）可以简化生产单位之间协作关系和相应的管理工作，加强责任制。
@#@,二、车间布置,2.对象专业化原则的缺点
（1）对产品品种变换的适应性较差。
@#@当产品品种或工艺改变时，设备及其布置也要随之改变。
@#@
（2）各种设备的负荷往往难以平衡，因而设备、生产面积和工人不能充分利用。
@#@这种组织形式适用于产品品种较稳定的大量大批生产类型的企业。
@#@（三）混合原则,三、生产过程时间组织,
（一）顺序移动方式,正文_Embed_47.jpg,三、生产过程时间组织,图8-2顺序移动方式示意图,三、生产过程时间组织,正文_Embed_49.jpg,
（二）平行移动方式,三、生产过程时间组织,正文_Embed_50.jpg,三、生产过程时间组织,图8-3平行移动方式示意图,三、生产过程时间组织,正文_Embed_52.jpg,（三）平行顺序移动方式,正文_Embed_53.jpg,三、生产过程时间组织,图8-4平行顺序移动方式示意图,三、生产过程时间组织,正文_Embed_55.jpg,四、加工顺序的安排,
（一）N（1排序问题
（二）N（2排序问题表8-1零件加工时间（单位：
@#@h）,表8-1零件加工时间（单位：
@#@h）,表8-2最优顺序下的各工件加工完成时间,表8-2最优顺序下的各工件加工完成时间,四、加工顺序的安排,表8-3作业时间表,表8-3作业时间表,“约翰逊贝尔曼定律”：
@#@
（1）比较两台机床A、B的加工时间值tAi和tBi选mintAi，tBi，若在第一列，相应的零件就先加工；@#@若在第二列，相应的零件就后加工。
@#@,四、加工顺序的安排,
（2）除去已选定的工件，重复上一步骤，如此逐一选择，直至全部选定为止（若两列的最小值相等，则任取其一均可）。
@#@表8-4排序结果,表8-4排序结果,（三）N（3排序问题,四、加工顺序的安排,【例8-3】有J1到J5共5种同类零件，先后在三台机床上进行加工，各种零件的工序时间，如表8-5所示。
@#@表8-5作业时间表,表8-5作业时间表,表8-6变换成N（2排序,四、加工顺序的安排,表8-6变换成N（2排序,表8-7排序结果,四、加工顺序的安排,表8-7排序结果,第四节生产控制,图8-5目前的编带工艺图8-6改进后的编带工艺一、生产调度工作二、生产进度控制三、在制品占用量的控制本章小结,第四节生产控制,正文_Embed_58.jpg,第四节生产控制,正文_Embed_59.jpg,一、生产调度工作,1.生产调度工作的主要内容
（1）检查生产作业计划的执行情况，掌握生产动态。
@#@
（2）检查、督促和协助有关部门做好各项生产作业准备工作。
@#@（3）根据生产需要，合理调配劳动力。
@#@2.生产调度工作的要求
（1）计划性。
@#@生产调度工作必须以生产作业计划为依据，以保证全面完成生产作业计划为目的。
@#@
（2）预防性。
@#@要能准确预见可能发生的偏差或脱节现象，及时采取有效措施，做到防患于未然。
@#@（3）集中性。
@#@各级调度人员是同级生产领导的助手，在生产副厂长领导下，按各级领导人员的指示，行使调度职权，发布调度命令。
@#@,一、生产调度工作,（4）及时性。
@#@对生产过程中各种问题的发现和处理，及时反馈。
@#@（5）群众性。
@#@调度人员要随时了解群众的意见和要求，使调度工作具有广泛的群众基础。
@#@,二、生产进度控制,1.投入进度控制2.生产进度控制3.工序进度控制,三、在制品占用量的控制,企业从原料、外购件等投入生产起到经检验合格办完入库手续之前，存在于生产过程中的各个环节的零、部件都称为在制品。
@#@企业生产过程中各环节之间的联系表现在在制品的供需关系。
@#@为了使生产过程的各个环节、阶段和各道工序都能按计划有节奏地开展，应该准备一定数量的在制品。
@#@但是，储备过多的在制品，会给企业带来经济损失。
@#@因此，对在制品进行合理控制，具有十分重要的意义。
@#@在制品占用量控制是对生产过程中各个环节的在制品的实物和账目进行控制。
@#@搞好在制品占用量控制，不仅对实现生产作业计划，而且对减少在制品积压、节约流动资金、提高经济效益都有重要作用。
@#@在制品占用量控制主要包括：
@#@控制车间内各工序在制品的流转和车间协作工序在制品的流转，加强检查站对在制品流转的控制。
@#@为此要建立健全在制品出、入库制度和手续，定期清点盘存。
@#@,本章小结,
（1）生产过程管理是企业管理中的重要一环。
@#@产品生产过程包括：
@#@基本工艺过程、检验过程、运输过程、自然过程和储存等待过程。
@#@
（2）合理组织生产过程就是要求企业在组织生产时要保持生产的各个环节的连续性、比例性、平行性、均衡性，这样才能节约资源，使人尽其能、物尽其用。
@#@由于市场需求多变，还要求生产过程具有一定的适应性，即具有一定的柔性。
@#@（3）生产计划是企业在一定时期的产品生产任务和进度计划。
@#@生产作业计划是生产计划在生产的各个环节和单元的具体化。
@#@（4）生产作业计划编制根据车间的专业化形式各有不同。
@#@生产作业计划车间之间的作业任务编制方法有：
@#@在制品定额法、累计编号法、生产周期法、订货点法。
@#@,本章小结,（5）生产作业控制是实现生产计划、生产作业计划的重要手段。
@#@它包括生产调度、生产进度控制、在制品占用量控制。
@#@（6）生产过程的空间组织包括工厂平面布置和车间布置。
@#@工厂平面布置要因地制宜，方便生产、保障安全、减少运输、美化环境、节约投资。
@#@车间布置与工厂布置的要求基本相同。
@#@（7）生产过程的时间组织就是要求对象在车间之间、工作地之间移动时，在时间上紧密衔接，以实现有节奏、连续的生产，从而提高劳动生产率和设备的利用率，缩短产品生产周期，减少资金占用。
@#@,案例分析,（案例8-1：
@#@草籽娃娃复习与思考,（案例8-1：
@#@草籽娃娃,1.按本的计算方法，一个班次可生产多少个草籽娃娃？
@#@两个班次和三个班次各能生产多少？
@#@如果一周生产7天，一天上三班，那么一周能生产多少？
@#@哪项作业是瓶颈作业？
@#@2.如果所有的工人按本所观察的速度工作，并且假定有充足的原料投入，那么当一个班次结束时各工序累积有多少在制品库存？
@#@3.如果本要求他的工人按瓶颈作业（也就是没有在制品堆积作业）的时间完成每一项作业，那么在一个班次中，每个工人的赋闲时间是多少？
@#@工人的时间利用率是多少？
@#@4.本希望通过两个班次的调整来使各项作业的产出达到平衡，从而同时避免在制品库存和工人赋闲。
@#@5.安顿从沃尔玛接到一张大订单，预计还会有更多的订单，于是他要求本把产量提高到每天4000件。
@#@,（案例8-1：
@#@草籽娃娃,6.如果本的工人进行了交叉培训，并且可以在工作间进行调配，你对问题5的回答会改变吗？
@#@如何改变？
@#@如果有，哪些工人需进行交叉培训？
@#@7.一个客户来了，要求马上为他生产一种特制的草籽娃娃，也就是在草籽锯末的混合物中加入一种“秘密的”成分。
@#@,复习与思考,一、思考题1.什么是生产过程，它由哪些部分组成？
@#@合理组织生产过程的要求是什么？
@#@2.什么是工艺专业化和对象专业化原则？
@#@它们各有什么优缺点？
@#@3.什么是生产计划？
@#@什么是生产作业计划？
@#@二者之间有什么关系？
@#@4.什么是作业控制？
@#@主要包括哪些内容？
@#@5.企业内部的生产单位有几种基本的组织形式？
@#@它们各有什么优缺点？
@#@怎样进行正确的选择？
@#@二、实训题深入一家生产企业了解其生产过程。
@#@1.描述某一产品的生产过程。
@#@2.描述该企业的生产过程。
@#@,复习与思考,三、计算题1.某零件顺次经过四道工序，各工序的加工时间是：
@#@t1=20min，t2=5min，t3=15min，t4=10min，该零件的批量为4，计算在平行移动、顺序移动和平行顺序移动方式下该批零件的加工周期。
@#@2.现有5种零件在3台机床上加工，他们的工艺顺序是相同的，加工工时见表8-8，按照“约翰逊贝尔曼定律”确定零件的加工顺序，画出最优加工示意图，确定加工周期。
@#@表8-8零件工时定额,表8-8零件工时定额,复习与思考,3.某厂生产小型机械产品，111月份装配车间为400，12月出产任务为125台。
@#@
（1）机加工车间12月份出产和投入累计号数。
@#@
（2）机加工车间12月份实际出产量和投入量。
@#@（3）若按25台一个批量，原机加工车间12月份实际投入和出产累计号应修正为多少号？
@#@,";i:
3;s:
7375:
"企业文化的功能与机制,第六组,目录,1,企业文化的基本功能,01,导向功能,激励功能,凝聚功能,约束功能,形象塑造功能,正向功能,【案例分析】海尔文化的导向作用,海尔砸冰箱的故事1985年，一位用户向海尔反映：
@#@工厂生产的电冰箱有质量问题。
@#@于是张瑞敏突击检查了仓库，将仓库中不合格的76台冰箱当众全部砸掉！
@#@而且，由生产这些冰箱的员工亲自来砸！
@#@从此，在家电行业，海尔人砸毁76台不合格冰箱的故事就传开了！
@#@,二、激励功能作用结构图,【案例分析】海尔的人才观,海尔赛马机制，包含三条原则：
@#@一是公平竞争，任人唯贤；@#@二是职适其能，人尽其才；@#@三是合理流动，动态管理。
@#@,人材：
@#@想干，具备一些基本素质，需要雕琢，企业要投入。
@#@人才：
@#@能够迅速融入工作、能够立刻上手。
@#@人财：
@#@通过其努力能为企业带来巨大财富。
@#@,人才是一个动态的概念，现在市场竞争非常激烈，今天是人才，明天就未必还是人才，海尔人应该不断自我超越。
@#@,三凝聚功能,软调控:
@#@舆论、道德,全体员工在企业的使命、战略目标、战略举措、运营流程、合作沟通等基本方面达成共识，,保证了企业人际关系的和谐性、稳定性和健康性，从而增强了企业的凝聚力。
@#@,硬调控：
@#@制度、命令等；@#@,据说香格里拉的一名客户服务员可以到任何一家酒店担任客户部经理，一名酒吧服务生可以担任任何一家酒店的大堂经理。
@#@,香格里拉的经营管理长期锤炼已经磨合成了一个统一的整体，已经形成了强大的凝聚力。
@#@,【案例】香格里拉的凝聚力,案例反思,这种经过长时期磨合而形成的凝聚力不是任何个人所能带走的。
@#@离开香格里拉的人能带走的只是一些制度、方法等程序化的东西，但永远带不走香格里拉的文化氛围，而离开了文化氛围，程式化的东西就失去了整合的作用。
@#@这种凝聚功能还表现在人才的网罗和聚集上。
@#@如果单纯以金钱报酬为标准，只会造成员工没有归属感，为追求高额报酬频繁跳槽，企业不敢投资对员工进行教育培训，长此以往，形成恶性循环，造成人才频频流失;@#@并且员工为了追求高工资而明争暗斗，导致员工之间不和谐，这对人才成长和企业发展都会造成消极影响。
@#@,约束功能,【案例】同仁堂企业文化的核心价值观,同仁堂门前的对联：
@#@“同修仁德，济世养生，”就是同仁堂的核心价值观，在这个核心价值观引导下，约束员工“同修仁德”，为“济世养生”的目标努力，使企业成为中国著名的百年老店，具有很强的市场竞争力。
@#@管理信念：
@#@同心同德，仁术仁风。
@#@质量观：
@#@文化质量观形成的原因有两个：
@#@一个是同仁堂人的自律意识。
@#@修合无人见，存心有天知的信条，制药过程严格依照配方，选用地道药材，从不偷工减料，以次充好。
@#@另一个是同仁堂的外在压力。
@#@这外在的压力就是皇权的压力，因为是为皇宫内廷制药，故来不得半点马虎，稍有不慎就有可能导致杀身之祸。
@#@,精神表现形式：
@#@包括企业的信念、道德水准、口号精神、企业形象要素，主要靠内在的精神素质。
@#@,五、形象塑造功能,物质表现形式:
@#@包括办公设施、设备，产品质量、环境，团体的标志、装饰、资金实力等。
@#@,社会表现形式：
@#@包括企业职工队伍、人才阵容、技术力量、经济效益、工作效率、公众关系、管理水平等。
@#@,案例：
@#@海尔形象宣传,服务理念;@#@“先卖信誉后卖产品”,海尔吉祥物：
@#@两个小孩是海尔的吉祥物，一个是中国的小孩，一个是外国的小孩。
@#@,产品形象用语：
@#@海尔冰箱：
@#@为您着想；@#@海尔空调：
@#@永创新高；@#@海尔冷柜：
@#@创造品位。
@#@,集团形象用语：
@#@真诚到永远,企业文化的负向功能,02,企业文化的负向功能,变革创新的障碍。
@#@容易形成思维和行为的定式和惯性，这些惯性的束缚对企业变革的阻碍。
@#@,多样化的障碍。
@#@随着世界经济全球化的加剧和跨国公司的扩张，由种族、国别、性别等方面的差异造成的文化冲突尤为突出。
@#@,兼并和收购的障碍。
@#@企业间相互兼并或收购时，双方文化的兼容性也成了兼并或收购成功与否的一个十分重要的影响因素。
@#@,2,企业文化的运作机制,激励机制,01,管理机制,02,企业文化的运作机制,斜坡上的球体好比一个员工个体，球周围代表员工发展的舞台，斜坡代表着企业发展规模和商场竞争程度。
@#@,“三工”并存，动态转换。
@#@三工即优秀工人、合格工人、试用员工。
@#@海尔用工改革的思路是，干得好可以成为优秀工人，干得不好，可随时转为合格工人或试用人员。
@#@这种做法有效地解决了“铁饭碗”的总题，使企业不断激发出新的活力。
@#@,“生于忧患，死于安乐”的激励机制,斜坡球理论,鹿与狮子,相对于你，我非常强壮,相对于你，我不算强壮,但如果我不奔跑捕食，明天我就会和你一样软弱无力,由于有了你，才让我的生命遇到威胁，为了不让你追上我，我必须不停奔跑。
@#@,海尔的两幅漫画,老鹰一次生下四五只小鹰，猎捕回来的食物一次却只能喂食一只小鹰，而老鹰的喂食方式是哪个小鹰抢得最凶就给谁吃，在此情况下，瘦弱的小鹰吃不到食物都死了，最凶狠的存活下来，代代相传，老鹰一族越来越强壮。
@#@,当今社会就是一个适者生存的社会，如果我们没有强烈的危机感和竞争意识，必将成为失败者；@#@倘若一个企业无适当的竞争制度，常因小仁小义而耽误了进化，在竞争的环境中将会遭到自然淘汰。
@#@不管是强者还是弱者，都要努力工作。
@#@,老鹰喂食,正激励在企业激励管理中的七项原则：
@#@,05,奖励程度要与贡献相当,06,奖励的方式方法要有变化,负激励,负激励就是对员工违背组织目标非期望的行为而进行的惩罚，以使这种负面行为不再出现。
@#@海尔对干部每月进行考评，考评档次分表扬与批评。
@#@表扬得1分，批评减1分，年底二者相抵，达到负3分的就要淘汰。
@#@同时，通过制定制度使干部在多个岗位轮换，全面增长其才能，根据轮岗表现决定升迁。
@#@,海尔的管理机制,顾客驱动机制通过建立顾客驱动机制，海尔希望能够实现“与顾客零距离”。
@#@“官兵互选”机制在海尔，中高层管理不是由上级来任命，而是采取“官兵互选”来筛选和优化，任何人都可以拿出实施方案，公开竞聘经营体长。
@#@经营体长被选出后，可以组建自己的团队。
@#@如果经营体没有实现预期目标，员工有权力让体长“下课”。
@#@“去领导化”是海尔组织变革的重要课题，而“官兵互选”则是“去领导化”的重要手段。
@#@,";i:
4;s:
10553:
"国际贸易理论与实务,第一章导论,一、国际贸易的特点涉外性*、复杂性*、不稳定性、风险大二、国际贸易的发展趋势重视法律重视惯例私法领域的趋同化公法领域不断加强三、学习要求#,银行,企业,运输公司,国税局,外贸主管部门,外汇管理局,海关,进出口商品检验检疫局,国内供货商,保险公司,仲裁机构,申领,审证,收信用证,制定生产交货计划,改证,备妥货物,FOB,CIFCFR,监督生产掌握进度,许可证、配额管理商品,否,是,不接受,接受,出口商检,不符合,发货物备妥通知书、确认发货日期,租船订舱或投保,出口合同的履行,发货物备妥通知书、确认发货日期,FOB,报关,CIFCFR,发已装船通知,领取海运提单,缮制议付单据,港口监装,租船订舱或投保,审核提单,不符合,商检,合格,审单,不符合,合格,交单议付,结汇,外汇核销,出口退税,学习要求,课堂笔记：
@#@培养学习能力的训练，人手一本。
@#@案例分析：
@#@提高分析能力的训练，积极参与。
@#@勤学:
@#@勤学如青苗之起，不见其增，日有所长；@#@辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
@#@好问：
@#@学问的基石善思：
@#@培养观察能力成绩？
@#@,第一节国际贸易概念和分类,一、国际贸易几个重要概念1、国际货物贸易、国际服务贸易#2、对外贸易额、国际贸易额、对外贸易量、国际贸易量进出口价格指数=计算期进出口商品物价*计算期进出口数量基期进出口商品物价*基期进出口数量贸易量X=计算期贸易额/计算期的价格指数=100/108%=92.6亿,3、对外（国际）贸易商品结构*4、对外（国际）贸易地理分布*5、对外贸易依存度,二、国际贸易的分类1、货物移动方向：
@#@出口贸易、进口贸易、过境贸易2、统计方法：
@#@总贸易（国境）、专门贸易（关境）3、贸易参与方：
@#@直接贸易、间接贸易、转口贸易4、清偿工具：
@#@现汇贸易、易货贸易5、交易手段：
@#@单证贸易、无纸贸易5、贸易方式：
@#@经销、代理、招标、投标、拍卖、寄售加工贸易、易货贸易,国际服务贸易过境交付：
@#@指从一成员方境内向任何其他成员方境内提供服务。
@#@境外消费：
@#@指在一成员方境内向任何其他成员方的服务消费者提供服务。
@#@商业存在：
@#@指一成员方在其他任何成员方境内通过提供服务的实体的介入而提供服务。
@#@自然人流动：
@#@即指一成员方的自然人在其他任何成员方境内提供服务。
@#@,第二节国际贸易的产生和发展（视频）,第二章国际贸易理论,一、国际贸易理论发展脉络,二、国际贸易理论简介1、古典国际贸易理论,绝对优势理论,所谓绝对优势，是指一个国家生产同一单位的某种商品所使用的资源少于另一个国家同类商品的生产，这个国家在这种产品的生产上就具有绝对优势。
@#@,
（1）斯密认为提高劳动生产率增加国民财富分工可以提高劳动生产率。
@#@理由是：
@#@分工能提高劳动的熟练程度；@#@分工使每个人专门从事某项作业，可以节省与生产没有直接关系的时间；@#@分工有利于发明创造和改进工具。
@#@
（2）各国应集中生产并出口具有绝对优势的产品，进口本国必须的但自己又处于绝对不利地位（不具有绝对优势）的产品。
@#@（3）亚当斯密主张自由贸易，反对国家对对外贸易的干预。
@#@结论：
@#@提高劳动生产率，社会财富总量增加,2*2模型,比较优势理论,所谓比较优势，即一个国家生产同一单位的某种产品的比较成本相对低于另一个国家，这个国家在这种产品的生产上具有比较优势。
@#@,1、国际分工和国际贸易的基础是比较优势2、一国即使两种商品的生产成本都高于另一国，但只要按“有利取重，不利择轻”的原则进行分工和交换，就可以使贸易双方获利。
@#@结论：
@#@社会财富增加,相互需求理论约翰穆勒,约翰穆勒是李嘉图的学生，是19世纪英国最著名的经济学家。
@#@他提出了相互需求理论，对比较利益论作了重要的说明和补充；@#@用两国商品交换比例的上下限解释了互惠贸易的范围；@#@用贸易条件说明贸易利益的分配；@#@用相互需求程度解释贸易条件的变动。
@#@互惠贸易的范围在世界市场上，两国商品的交换形成一个国际交换比例（即贸易条件），这一比例只有介于两国的国内交换比例之间，才对贸易双方均有利。
@#@,相互需求理论约翰穆勒,（下限）1:
@#@2/3PUS,1:
@#@1,1:
@#@4/3,1:
@#@5/3,1:
@#@2PUK（上限）,互利贸易区,美国不参加贸易的区域,英国不参加贸易的区域,X,Y,0,2,2/3,1,互惠贸易的范围,分工前，美国国内：
@#@1W2/3C；@#@英国国内：
@#@1W2C;@#@两国间小麦和布的交换比例必须介于1：
@#@2/3与1：
@#@2之间。
@#@,相互需求理论约翰穆勒,2、贸易利得的分配国际交换比例越接近于本国国内的交换比例，对本国越不利，分得的贸易利益越少；@#@越接近于对方国家国内交换比例，对本国越有利，分得的贸易利益越多。
@#@,相互需求理论约翰穆勒,3、相互需求法则在两国互惠贸易的范围内，贸易条件或两国间商品交换比例是由两国相互需求对方产品的强度决定的，它与两国相互需求对方产品总量之比相等，这样才能使两国贸易达到均衡。
@#@,2、新古典国际贸易理论,Heckscher,EliF.赫克歇尔（1879-1952）OhlinsPH.D.Advisor,Ohlin,B.俄林（1899-1979）LaureatesinEconomics1977NoblePrize,主要观点：
@#@1、国际贸易的直接原因和基础是价格差别，即各个地区间或国家间商品的价格不同。
@#@当两国间的价格差别大于商品的各项运输费用时，则从价格较低的国家输出商品到价格较高的国家是有利的。
@#@2、不同商品生产中需要不同的生产要素配置，而各国生产要素的储备比例是不同的，产品生产的相对成本不仅可以由劳动生产率决定，也可以由要素比例和要素稀缺程度的不同而决定，因此，国际贸易的基础是生产资源配置或生产要素储备比例上的差别。
@#@3、商品贸易的趋势是消除工资、地租、利润等生产要素收入的国际差别，导致国际间商品价格和要素价格趋于均等化。
@#@结论：
@#@,结论：
@#@每个国家在国际分工和国际贸易体系中应该生产和输出要素禀赋丰裕的商品，输入要素禀赋稀缺的商品。
@#@因为要素丰裕就意味着这种要素供应量大，价格比较低，密集使用这种要素才能做到产品成本低，在国际贸易中才能获利，相反，要素稀缺，供应量小，价格就比较高，成本高因此需要进口。
@#@,5.5,TheLeontiefParadox里昂惕夫悖论,Chapter5,VinciCodeinEconomics!
@#@,里昂惕夫，俄罗斯出生，美国经济学家（母亲是犹太人）1973年诺贝尔经济学奖得主-创立了投入产出经济学美国政府二战时期经济顾问,NumerouspositiveanalysisonHOtheory围绕HO理论展开的经验检验数以万计,StudybyLeontiefonUStradepatterntriedtoproveHOmodel,buttheresultSHOCKtheworldviolently!
@#@里昂惕夫对美国贸易模式的检验悖论如惊涛拍岸，激起轩然大波,Methods,里昂惕夫将1947年美国200多类商品分成出口与进口替代产业两组,用投入产出表分别计算两组商品的资本/劳动投入比例情况,以验证HO模型。
@#@,METHODS,美国无疑是世界上资本最为丰富的国家,期待证实资本丰富的美国出口?
@#@,Butinthetestresult,EUROPE,ASIA,S.AMERICA,OCEANIA,AFRICA,AMERICA美国,美国出口商品的资本劳动比例仅为14,010,美国进口商品的资本劳动比例是18,180,HO理论预测,里氏检验结果,VS,Import,export,export,贸易理论体系面临冲击,Import,里昂惕夫悖论的影响,引发大量对悖论的解释,催生了新贸易理论#,技术要素人力资本要素研究与开发要素信息要素,3、当代国际贸易理论,产品生命周期贸易理论的基本观点产品生命周期理论（productlifecycletheory）是解释工业制品贸易流向最有说服力的理论之一。
@#@产品周期理论认为，一种产品从生产者到消费者手里，需要很多不同的投入成本。
@#@在产品周期的不同阶段，各种投入在成本中的相对重要性也将发生变化。
@#@,净进口,发展中国家,发达国家,创新国,时间,净出口,t0,t1,t2,t3,t4,t5,产品生命周期理论模型,产品生命周期与贸易方向,产业内贸易理论的产生,1.为什么发达国家之间的贸易量远远大于他们与发展中国家之间的贸易量？
@#@2.为什么欧共体内部贸易量比对外贸易量增长速度快得多？
@#@,需求偏好相似理论,重点从需求方面探讨了国家间贸易的原因、模式。
@#@主要观点：
@#@两国人均收入水平越接近，两国的需求结构就越相似，两国的产品结构就越类似，两国相互需求就越大，由此产生的贸易量就越大。
@#@产业内贸易的好处：
@#@1、各自扩大市场规模，充分利用和实现规模经济效益2、消费者可以得到更大的满足。
@#@,规模经济理论,1、规模经济规模经济是指产量增加的比例大于生产要素投入增加的比例，这将使商品的平均成本下降。
@#@,规模经济,内部规模经济,外部规模经济,企业规模经济,工厂规模经济,产业规模经济,外部规模经济又称产业规模经济，指某种产业大量企业集中在某一个小的国家，或集中在某一个国家的某一个地区，出现较大的产业规模，能够提高效率，降低成本，增加收入。
@#@理由？
@#@,产生外部规模经济的原因：
@#@其一，大量企业的集聚增加了企业竞争的压力，不得不改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率；@#@其二，企业的集聚，有利于信息的传递，可以促进企业彼此了解，互相促进，从而推动技术的进步；@#@其三，某一产业的发展需要相应的基础设施的发展，从而达到产业规模的经济效益；@#@其四，企业的集聚带来专业人才的集中，专业服务的集中，专业供应的集中从而利于销售，增加效益。
@#@,";i:
5;s:
3463:
"第二节应用广泛的高分子材料,讲课人：
@#@牛国霞,学习目标,1.以聚乙烯和酚醛树脂为例，了解高分子化合物的结构特点和基本性质，体会高聚物的结构与性质之间的关系,2.了解塑料、合成纤维、合成橡胶的性能和用途,3.进一步熟练掌握高分子单体与高分子之间的互推技能，加聚、缩聚反应的书写,有机高分子,天然（棉花、蚕丝、麻）,合成,合成材料,功能高分子材料,复合材料,塑料,合成纤维,合成橡胶,合成材料,【按用途和性能分类】,合成高分子材料,功能高分子材料,复合材料,塑料,合成纤维,合成橡胶,黏合剂,涂料,高分子分离膜,液晶高分子,导电高分子,医用高分子,高吸水性树脂,三大合成材料,一.塑料,热塑性塑料,热固性塑料,可以反复加工，多次使用,一旦加工成型就不会受热熔化,添加了特定用途的添加剂的树脂,聚乙烯,酚醛树脂,1.聚乙烯,高压高温引发剂,较低压力催化剂,线型,支链型,少有或没有,相对较长,相对较短,相对较小,相对较大,低密度,相对较低,相对较小,相对较小,相对较高,高密度,相对较大,相对较大,高或低密度的聚乙烯均可溶解于适当的有机溶剂中,2.酚醛树脂,反应物：
@#@酚类醛类,苯酚甲醛,酚醛树脂,（电木）,酸催化线型,碱催化网状结构（体型）,具热塑性，能溶于一些有机溶剂中,具热固性，不溶于任何溶剂,理解掌握、注意书写！
@#@,树脂是指未经加工处理的、没有与各种添加剂混合的聚合物塑料树脂添加剂树脂的本性决定了塑料的主要基本性能，添加剂也起重要作用,下列原料或制成的产品中，若出现破损不可以进行热修补的是A聚氯乙烯凉鞋B电木插座C自行车内胎D聚乙烯塑料膜,B,【按结构分类】,高分子化合物,线型高分子,支链型高分子,体型高分子,网状结构（体型）,合成高分子,按结构分类,线型,支链型,热固型,热塑型,加工成型后受热不再熔化,可反复加工，多次使用,能溶解在适当的有机溶剂里,不易溶解，只有一定程度的胀大,网状结构,体型,二.合成纤维,纤维,天然纤维,化学纤维,棉花羊毛蚕丝麻,合成纤维,人造纤维,涤纶,锦纶,腈纶,丙纶,维纶,氯纶,六大纶,涤纶,尼龙,纺纶纤维织成的防弹衣腈纶,腈纶,三.合成橡胶,橡胶,天然橡胶,合成橡胶,通用橡胶,特种橡胶,丁苯橡胶顺丁橡胶氯丁橡胶,硅橡胶,天然橡胶线型,硫磺硫化剂,网状体型,橡胶硫化后，其柔韧性和弹性都会增大,丁苯橡胶,氯丁橡胶,硅橡胶,影响高分子化合物熔点、密度的因素：
@#@,1高分子链越长相对分子质量越大分子间的作用力越大熔点、密度越高,2链与链之间越密链之间的作用力越大熔点、密度越高,低压聚乙烯比高压聚乙烯链更长，而且支链少得多,低压、高密度、高熔点管材、桶,高压、低密度、低沸点塑料薄膜,婴儿用的一次性纸尿片中有一层能吸水保水的物质。
@#@下列高分子中有可能被采用的是（）,B,下列高聚物经简单处理可以从线型结构变成体型结构的是（）,CH2CH2CHCH2n,CH3,OH,CH2,CH2CH2CHCH2n,Cl,n,CH2CHn,Cl,A,B,C,D,BC,线型结构里必须还存在能发生加聚或缩聚反应的官能团，如双键、羟基、氨基等，才有可能转变为体型结构。
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