班级工作总结格式Word格式文档下载.docx
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一、班级制度建设
（着重围绕班级管理制度，班级口号、班级精神应在此体现）二、班团干队伍建设及其工作情况
（根据学生手册第108页（五）团结协作，干部带头好这点要求来写，并结合班团干职责、队伍工作情况）三、思想政治素养提升方面
【根据学生手册第108页
（一）政治坚定，思想教育好这点要求来写，要统计班级同学申请入党人数占班级总人数的比例】四、班风建设方面
【根据学生手册第109页（三）文明礼貌，道德风尚好这点要求来写，要统计学期班级学期集体活动开展情况，升旗、出操、晚点名、班会的出勤率。
】五、学风建设方面
【根据学生手册第108页
（二）刻苦钻研，学习成绩好这点要求来写，要统计学期班级学期迟到、旷课、早退的人数，成绩出来后统计班级学生成绩情况。
】六、活动方面
【根据学生手册第108页（四）积极锻炼，文体活动好这点要求来
写，并结合学期开展过的活动（如联谊活动、主题班会等），活动详细写主题、活动目的、时间、地点、活动效果等】七、班级工作亮点八、存在的问题九、改进的方案和措施结束语
班年月日
通用公文2——班团干学期工作总结（个人述职）
班×
XX-XX学年第一学期
基本框架：
第一段感谢词
第二段个人学期工作内容和效果（参照班团干职责内容）第三段个人工作方面的缺点和不足
第四段今后努力的方向（根据自己的缺点和不足，提出改进的详细
方案和措施）
第五段个人任职感想和期望
职务：
年月日
通用公文3——班级学期工作计划
班201×
-201×
学年第×
学期
工作计划
第一部分前言
第二部分本学期工作目标
1.全体同学积极要求进步，思想积极向上，入党比例超过40%。
2.班团干团结协作，模范带头好。
班委会与团支委团结协作，认真履行工作职责，热情为同学服务。
班团干部以身作则，学生干部没有不及格现象，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。
3.班级班风良好，全体同学讲文明礼貌，道德风尚好。
全体同学自觉遵守大学生行为准则，遵守校规校纪；
积极参加学校组织的各项活动，认真完成学校布置的各项工作任务，各项集体活动不迟到、不早退，出勤率达90%以上；
保持良好宿舍卫生、环境卫生和个人卫生，全班宿舍被评为“良好宿舍”或“优秀宿舍”占50%以上。
4.班级学风良好，全体同学学习目的明确，态度端正，有严谨求实、刻苦钻研、奋发向上的优良学风。
5.班级学习氛围浓厚，课堂纪律好，无人旷课、迟到、早退，无人作弊，学习成绩优良，补考和重修人数不超过全班每学期总人数的10%。
6.全体同学积极锻炼，文体活动好。
积极组织同学参加体育锻炼，坚持参加早操等活动，出勤率达90%，按《国家体育锻炼标准》
全班体育达标率达85%；
文体活动形式多样，内容丰富，组织班集体课余活动或组织比赛每年4次以上；
积极参加全校性体育竞赛，取得好名次。
第三部分本学期工作要点
（着重围绕班级管理制度，班级口号、班级精神应在此体现）二、班团干队伍建设
（根据班级学期目标第1点，写具体的措施，如班团干如何以身作则、发挥模范带头作用，班委会和支委会如何开展，班团干培训计划等等）三、思想政治素养提升方面
【根据学生手册第108页
（一）政治坚定，思想教育好这点要求和学期目标第2点来写，要体现本学期班级同学申请入党人数计划达到多大比例】四、班风建设方面
【根据学期目标第3点要求来写，特别是要写清楚针对解决上学期班级同学旷操、不参加班会集体活动、宿舍内务不能做到自觉规范等问题的方案和措施】五、学风建设方面
【根据学期目标第4、5点要求来写，要有针对上学期班级存在的学风问题，要罗列具体的促进学风的措施。
【根据学期目标第6点要求来写。
罗列出本班本学期计划开展的主题
活动。
七、针对上学期班级存在的其它问题的改进方案结束语附件
XX-XX学年第二学期各班月工作重点
班
年月日
篇三：
班主任工作总结的写法格式
班主任工作总结的写法格式：
第一：
标题
标题即工作总结的题目，如《X年X班XX学年度X学期班级工作总结》。
第二：
内容（即正文）
正文，是总结的主体，一般包括以下四个部分：
（1）班级工作的基本情况
基本情况包括：
开展了那些教育活动，成绩有哪些，问题有哪些。
（2）对成绩与问题的基本分析
分析要全面、准确、深刻，不得留于事物的表面，不满足于对事物的感性认识，而是努力上升到理性认识，只有这样才能揭示班主任工作的规律。
（3）几点体会
即在对班主任工作的规律分析的基础上，谈谈自己的心得体会。
（4）对下学期班级工作的建议
即通过总结，通过对班级前一段工作的认识，提出下一段班级工作的设想，应突出抓好哪几项教育活动，应注意什么，等等。
第三：
总结人姓名、总结时间，依次分上下两行写在正文右下方。
编辑本段2书面实例
实例一
班主任工作反思总结
鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”，一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法，班主任必须懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木“的道理；
同时班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪，班主任必须要有为才有位。
在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：
一、工作篇
（1）在班级管理上：
建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。
俗话说：
火车跑得快，全靠车头带。
班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。
因此在班干部的培养上，我主要采取以下措施：
1、军训期间，多与学生交流，了解学生的兴趣爱好。
在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为首届的班委成员。
在坚持民主推选与自荐的原则之下，挑选出一批积极上进，具有班级管理能力的班干队伍；
2、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。
在实际的操作中，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。
从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。
同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。
（2）在学风建设上：
一个优秀的班集体，在学风建设上，也必须具有学习氛围浓厚，在成
绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：
1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；
2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；
加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导，
3、发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。
（3）在心理辅导上：
一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。
对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。
高中一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，容易产生不适应的反抗心理，缺乏自信心、也回产生忧郁、甚至自卑，所以根据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手：
1、深入学生宿舍，多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；
抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。
在三个月内，全面掌握学生的性格特点和个性，并争取与他们每一位学生都谈过心；
2、加强与心理学老师的沟通，及时发现问题学生，以防范于未然；
3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历；
4、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。
二、成绩与问题篇
以上就是我在前一个阶段在教学管理工作的一些做法。
在上述做法的指导下，高一（8）班在班风建设和学风氛围上，都表现出一种积极上进的苗头：
学风建设上：
在信心教育的影响下，我们班上的学生改变了自卑的学习心理，信心宣誓精神饱满、热情高涨；
在两次段考里面，学生所取得的进步也是比较明显的，如何劲坡、李晓梅两位同学，在两次段考里面都取得90名以下的进步；
在这两次段考中，共有64人次取得了不同程度的进步；
数学、语文、生物、历史等科目的总体平均分有了进一步的提高；
在课堂自习和晚修上，绝大部分学生能够做到勤于学问，告别三闲，有一股“静、净、竞”的学习氛围。
班级管理上：
班干队伍素质加强，责任心意识浓厚，班级体荣誉感强，团结作风好。
特别是班长文启彬，陈佩琪等，他们在班级管理意识上十分负责，班上的黎远康、焦天志、陈志浩、黄燕秋等同学都到级组参加学生的管理工作；
学生在军训期间、心理剧表演上，显示出团结意识，在学习上的互助意识强，如梁钻珊帮助学生莫文敬，使得他在第二次段考中前进了400多名，进入级组600名；
在为患疾学生捐款时，我们班的爱心意识强，捐款数额为高中部班级前列。
在宿舍管理：
D601和D602宿舍取得了星级宿舍，在宿舍学生基本形成了一种兄弟姐妹的和谐。
学生独立生活和自主解决的问题有了很大的进步，如朱婉婷、周永浩在宿舍内务，在老师的教育和同学的帮助下，有了很大的改善等。
虽然在班级管理上，取得一些成绩，但是仍然还有很多不足：
如学生自主学习的气氛还不足；
优秀班没有突破；
学生在惜时教育上缺乏，迟到现象会时有发生，目标意识也不强等问题依然存在；
在管理方面，还欠缺更加科学、民主；
学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位等等。
三、反思篇
正所谓付出不一定有收获，但不付出就一定没有收获。
尽管在这一阶段制定了详细的工作计划，但是在具体的班级管理过程中，在吸取班主任对班级管理的经验和教训上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加强，甚至是值得反思的。
（1）班主任班级管理工作有待加强。
作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏经验，在实际的管理过程中出现了各种不太适合新时期班主任对班级管理的一些方法和原则，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要进一步完善：
1、班主任批评的艺术性。
2、管理工作的跟踪、反馈的及时性。
3、班级管理精致化水平有待加强。
对宿舍管理上出现的问题就是上述原因所导致；
4、学生心理辅导的持久性。
还没有真正做到与他们每一位学生都谈过心或者建立学生心理档案，做好个案的详细记录等等，这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。
（2）班主任工作的反思
1、管理上的原则性。
2、管理过程中的民主性。
3、注重班主任的工作和心得交流。
著名的作曲家肖伯纳曾经说过“假如你手中有一只苹果，我的手中也有一只苹果，大家彼此交换，你我的手头上依然只有一个苹果；
但是倘若你有一种思想，我有一种思想，大家彼此交换这种思想，那么每个人就有两种思想”。
因此班主任队伍要从实现管理的优化，通过班主任工作心得的交流是必要的，这样可以做到举一反三，触类旁通，在解决同一问题的时候，集思广益，寻找问题的最好的解决方法和途径。
四、方向篇
为了更好提高自己的业务水平和班级管理艺术，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应该要努力的方向。
1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。
在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法；
同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀班级学习管理经验。
2、加强本学科的知识水平，扩大视野，在具体的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。
加强对中学生心理知识的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的能力。
3、向学生学习。
做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。
学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。
在过去一个阶段的班主任工作中，由于管理知识水平的缺乏，经验生疏，在具体处理学生问题上有些不恰当的做法，因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。
短暂的从教经历让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，为人师之难，为人师之乐，它也让我对教师这一行业有了更新的认识和体会。
[1]
实例二
班主任工作总结范文
一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。
这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。
学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。
班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。
班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。
喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。
西方有一位哲人曾说：
一个人，爱自己的孩子是人；
爱别人的孩子是神。
我们不妨借过来说：
一个班主任爱优等生是人；
爱后进生是神。
当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。
二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错，但这还不够。
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。
在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。
因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。
建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。
在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。
班主任则是学生自我发展的促进者。
中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？
他们将走向何方？
班主任是他们走向理想之路的引路人。
对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。
作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。
编辑推荐：
个人科学发展观心得
班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。
从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。
我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。
面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长
过程中不可能不出现大大小小的问题。
班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地
篇四：
大学班级工作总结报告
班级工作总结
从金秋九月到寒风萧瑟，我们一起走过了100多个日子。
因为充溢着太多的甜美，太多的温馨，我们感奋不已；
因为有太多的沉思，太多的感慨，我们探求不息！
身为班长，最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了09生物技术及应用班成长的每一步历程。
在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺失。
现就XX年上半学期的工作做总结如下:
这一学期我带领本班班团委积极组织全班同学参与了
学校学院开展的各种活动,并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果,带给了大家一个丰富的课余环境,同时带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习,进步!
一、班级制度建设
本学期，我班进入大二，加强＂自我管理”的班级管理目标上依然没有停下脚步。
在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：
1.制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求如下：
定期举行男女生互访，通过照片实录的方式加
强真实性；
2.规范管理过程，做到民主决定班级走向：
通过选举产生班委`团委,活动分配细化到个人,共同出谋献策；
3.明确责任管理，落实每个班委的责任，同时加强各成
员之间联系,建立班级群及班干群。
在这基础上,扬长避短,争取使在稳步发展的基础
上,寻求新的突破与新的提高。
二、干部队伍建设及其工作情况
班级的领导核心是班委会和团支部。
各个班委，团委分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。
每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。
通过一年的共事使我们之间增添了不少默契，各位班委在工作上已经能驾轻就熟。
对班级的日常工作都相当熟悉，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。
班委会不定期的在一起研究班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。
三、活动方面
这学期组织和参与的活动有：
1.班费管理。
班费实行“班长+生活委员管理，班委监督”。
大笔开销需要班委会通过，并且每次活动的开销后或者每一个月会对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实
现了财务制度的公开、透明。
2.食用菌社团的接手
加强学生的动手能力,更早的接触社会,班级成员积极参
加社团的建设,以我系专业优势和独有平台,积极组织同学销售食用菌和参加生产
３，先后组织＂教师节送祝福＂、＂心理班会＂、“纪
念中山陵之行”、“我包饺子你来吃”、“打扫卫生，回报师恩”班会活动，促进班级融合。
召开班会目的为了使同学树立自尊心、自信心和自豪感，并更早的接触相关的招聘信息和当前世界格局
４，设立班级“流言蜚语”心墙留言板，吾手写吾心,传递祝福和发表意见；
５，组织参加校大合唱，其中张其健,韩亮,武婷敏,孙亚伟,董囡获得先进个人；
参加生物工程系第一届技能大赛中,韩亮,林倩获中级技工证;
参加演讲比赛中,张其健获得鼓励奖;
在参加院心理活动中,韩亮张其健获三等奖;
在＂心理游园会＂中个人及团体取得良好成绩；
在＂心理班会＂中三等奖．．．．．．
６，请假必须提前说明，写好．交与班主任签字
７，本学期我班有１名同学发展成为预备党员，５同学参加第十二期党校入党积极分子学习，都顺利结业。
至此，我班４０人中，１８人参加了党校学习，成为入党积极份
子；
１人发展为预备党员。
四，班风建设
在班风建设上，我们提出了“以点带面，欣赏个人，全面联动”的口号，在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥每个同学的个人才能，发现人才，推荐人才。
在学校的各项活动中都获得奖励。
在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、活跃、创新的良好风气。
五、学习方面
在学风建设上，同学们不在有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。
大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得。
在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。
本学期大多数同学学风端正，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很认真，各学科的学习上，成立学习兴趣小组，并取得良好效果。
实验以小组为单位,积极动手,团结合作.
对大学生而言，学习始终是头等大事。
我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。
增加同学们学习信心，使师生互动。
努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。
关注学校的各种通知，及时传
达给同学，便于同学们参加。
如各种心理讲座，就业讲座等，这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们某些心理障碍。
六、目前班上存在的问题
1.班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的还不够活跃；
2.个别班委会成员要提升个人能力，增强责任意识和服务意识；
3，全班男女同学互动不够；
4.班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想；
5，班委成员要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法几意见，及时的做出相应的工作调整
6，加强安全督导,宿舍卫生
七、改进工作，再创辉煌
1.班级要保持形成优良的班风，在学校树立一个良好的形象，成为全校有影响力的班级。
2.有些同学对学生会的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。
在这方面班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结。
最终，使同学们提高自我管理的能力。
3.狠抓班委会成员自身的纪律作风。
建成一个作风正
篇五：
班级工作总结范文
高一刚进入高中，因此工作比较重要，教高中，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教高一，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！
能让更多的学生学习可以跟进
升级会员 