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28093:

"福建省福州市初中毕业班质量检测语文试题附带详细解析及作文范文@#@线线@#@外内@#@○○@#@绝密★启用前@#@2020年福建省福州市初中毕业班质量检测语文试题@#@考试范围：

@#@xxx；@#@考试时间：

@#@100分钟；@#@命题人：

@#@xxx@#@题号@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@六@#@七@#@八@#@总分@#@得分@#@注意事项：

@#@@#@1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息@#@2．请将答案正确填写在答题卡上@#@第I卷（选择题）@#@请点击修改第I卷的文字说明@#@评卷人@#@得分@#@1．下面句子没有语病的一项是（）@#@A．部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。

@#@@#@B．构建人类命运共同体需要全人类经过漫长奋斗方能实现。

@#@@#@C．随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。

@#@@#@D．中国女排在世锦赛的表现，得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定。

@#@@#@第II卷（非选择题）@#@请点击修改第II卷的文字说明@#@评卷人@#@得分@#@2．补写出下列句子中的空缺部分。

@#@@#@

（1）金樽清酒斗十千,。

@#@（李白《行路难（其一）》）@#@

（2）,,此事古难全。

@#@（苏轼《水调歌头·@#@明月几时有》）@#@（3），天与云与山与水，上下一白。

@#@（张岱《湖心亭看雪》）@#@（4）登斯楼也，则有去国怀乡，，，感极而悲者矣。

@#@@#@（范仲淹《岳阳楼记》）@#@（5）浊酒一杯家万里，。

@#@（范仲淹《渔家傲》）@#@（6）俗子胸襟谁识我？

@#@。

@#@（秋瑾《满江红》）@#@（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：

@#@@#@评卷人@#@得分@#@3．阅读下面的文字，按要求作答。

@#@@#@等待总是让人甲（A．焦躁不安B．忐忑不安），等一只蜗牛横穿菜园，等一朵花开放⋯⋯干脆不等，吃你的饭，睡你的觉，过你的日子。

@#@也许一盏①（A．zǎnB．zhǎn）茶的工夫，蜗牛已从小白菜的世界穿越至西红柿的王国；@#@早上醒来，那团昨晚还乙（A．倔强B坚强）紧闭的花骨朵已然②zhà@#@n（A．绽B．锭）放了笑颜；@#@某一天，那个小孩忽然需要你仰望才能与他对视了。

@#@时光就这么悄无声息地过去了，。

@#@

（1）为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。

@#@@#@1②@#@

（2）从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

@#@@#@甲乙@#@（3）文中画线处与上下文最衔接的一项是（）@#@1等待是世上最没有效率的事情②倘若不等，可能会有惊喜③所以，不要等待④而等待，却是预支了喜悦，很有可能因等待的结果迟迟不来，喜悦渐渐变成了哀怨@#@A．②①④③B．①③②④C．③①②④D．①④②③@#@评卷人@#@得分@#@阅读下面这首词，完成下面小题。

@#@@#@行香子@#@（宋）秦观树绕村庄，水满陂塘。

@#@倚东风，豪兴徜徉。

@#@小园几许，收尽春光。

@#@有桃花红，李花白，菜花黄。

@#@@#@远远围墙，隐隐茅堂。

@#@飏青旗，流水桥旁。

@#@偶然乘兴，步过东冈。

@#@正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

@#@@#@4．下列关于这首宋词的赏析，不正确的一项是（）@#@A．本词上阕定点取景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。

@#@@#@B．本词下阕与上阕一样定点观察，写围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达作者喜爱之情。

@#@@#@※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※@#@C．本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象D．词中“倚东风，豪兴徜徉”主要表现了词人享受田园风光时内心的快意与轻畅。

@#@@#@○○@#@5．简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。

@#@@#@评卷人@#@得分@#@线线@#@阅读下面的文言文，完成下面小题。

@#@@#@云梦田@#@（明）刘基@#@楚王好安陵君，安陵君用事①，景睢②邀江乙③，使言于安陵君曰：

@#@“楚国多贫民，请以云梦④之田贷⑤之耕以食，无使失所。

@#@”安陵君言于王而许之。

@#@他日，见景子，问其入之数⑥。

@#@景子曰：

@#@“无之。

@#@”安陵君愕曰：

@#@“吾以子为利于王而言焉，乃以与人而为恩乎？

@#@”景睢失色而退，语其人曰国危矣志利而忘民危之道也。

@#@@#@（注释）①用事，旧指当权。

@#@②景睢（suī）：

@#@楚国大夫。

@#@③江乙：

@#@魏国人，有智谋，后@#@在楚国做官。

@#@④云梦：

@#@指楚国云梦泽，其故址在今湖北省境内⑤贷：

@#@租赁、借出⑥入之数：

@#@收入的赋税数额。

@#@@#@6．解释下列各组加点词。

@#@@#@

（1）（使）A．使．言于安陵君曰（）@#@B．安陵君因使唐雎使．于秦（《唐雎不辱使命》）（）@#@

（2）（食）A．请以云梦之田贷之耕以食．（）@#@B．食．马者不知其能千里而食也《马说》（）@#@7．下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（）@#@A．语其人曰/国危矣/志利而忘民/危之道也。

@#@B．语其人曰/国危矣志/利而忘民/危之道也C．语其人曰/国危矣志利/而忘民/危之道也D．语其人/曰国危矣/志利而忘民/危之道也8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

@#@@#@

（1）安陵君言于王而许之。

@#@@#@外内@#@

（2）吾以子为利于王而言焉，乃以与人而为恩乎？

@#@@#@9．结合文章内容，用自己的话说说景睢的为政之道。

@#@@#@评卷人@#@得分@#@※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※@#@阅读下面的文字，完成下面小题。

@#@@#@郭敬明@#@①时常会想起来的暴雨，发生在小学时候。

@#@那时还没有搬家，住在出生的那座青瓦平房里。

@#@老家有一个很大的院落。

@#@父亲在靠近屋檐的一排种上了兰花，大部分比较廉价，有一部分特别昂贵，其中有些花的价格，在那个年代里，大概是父亲两个月的工资。

@#@@#@2每到暴雨的时候，父亲总会披一件黄色的雨衣，站在大雨里，迅速地把塑料薄膜扯开来盖在那些兰花上面。

@#@@#@3大雨里，父亲的表情凝重而沉默，像是远处被雨冲涮模糊的山际线。

@#@@#@4在一个大雨的夜里，父亲半夜惊醒，来到院落里，在闪电的刺眼亮光下，看见一个小偷翻过墙壁逃走，而屋檐下那几株昂贵的兰草，被人连根拔起。

@#@父亲在大雨里站了很久，沉默着没有说话。

@#@最后在轰隆的暴雨声里，发出一声模糊浑浊的叹息声来，听上去像是一种呜咽。

@#@@#@5这是多年来上海最大最集中的一次降雨。

@#@窗外的天空已经极其压抑地黑了下来。

@#@乌云沉闷翻滚，发出让人胸口发闷的声响来。

@#@完全隔音的落地玻璃窗外，时不时划过天际的闪电，它们肆无忌惮地把天空撕扯成黑色的絮状碎片。

@#@无声的、毁灭性的闪光刺在视网膜上。

@#@过了一会儿，噼里啪啦的大雨就开始敲打在玻璃窗上。

@#@远处摩天大楼的外墙，全部笼罩上一层飞溅起来的水雾。

@#@@#@6一场大雨过去，接下来就是秋天。

@#@很多场大雨过后，岁月就从我们生命里裁掉了很大的一截。

@#@父亲在岁月浑浊的光芒里也渐渐老去，变得佝偻，变得沉默，变得更加孤僻。

@#@@#@7在最近的一次谈话里，他和我说：

@#@“我在十五岁的时候就下乡了，离开父母，离开兄弟姐妹。

@#@一个人在大山里，拼命地想要活下去。

@#@所以我的感情就变得很淡薄，对亲人没有过多的爱，更没有什么朋友，也不会与人相处，沉默孤僻，不讨人喜欢。

@#@”@#@8那个时候父亲在峨眉山修水库。

@#@而二十多年过去之后，当我以俗气的游客身份游荡在已经开发成旅游景点的峨眉山里时，父亲隔着电话对我说：

@#@“那那那，那个水库是爸爸十七岁的时候参与修建的。

@#@”父亲十七岁的时候，在大雨里挑起巨大的石料，耳边是轰鸣的雷雨声，回荡在山谷里。

@#@而我十七岁的时候，偏激叛逆，在饭桌上抄起盘子狠狠地摔向墙壁，菜汁溅了父亲一身。

@#@@#@9父亲在电话里和我说：

@#@“明明，我老了就去敬老院，我不来上海，我的性格不讨人喜欢，肯定和别人相处不来。

@#@跟着你，到最后你要厌烦我的。

@#@”@#@10挂了电话，我躺在地板上嗡嗡地哭。

@#@像是回到了我的少年时代，弱小的、无能的、@#@脆弱的自以为是却一无所知的年代。

@#@在那个瞬间，我被父亲钝重的感情击打得溃散一片。

@#@@#@（11）昨天的梦境里，父亲在故园的屋檐下栽花。

@#@瓢泼大雨，天空像是被砸漏了一样往下倒水。

@#@巨大的暴雨声里，我对父亲呼喊，父亲没有转过身来，只留给我一个在大雨里湿淋淋的背影。

@#@@#@（12）我觉得世界末日也就是这样了。

@#@@#@（13）我二十五岁的这一年，父亲五十三岁了。

@#@我有时候会在纸上计算我们还剩余的时间。

@#@有时候算着算着，眼泪就啪嗒一下滴到纸上。

@#@@#@（14）把总以为很漫长的一辈子，放到无限绵延的宇宙长河中去，那个时候，你会觉得，这仅仅就只是短暂的一个小时。

@#@而且一旦过去，就永不再来。

@#@你再也看不到他们的面容。

@#@你再也不能从电话里听见他们温暖的声音。

@#@你再也不能赖在床上，等他们过来嘘寒问暖。

@#@他们比你先离开这个寒冷的世界，去往更加寒冷的世界。

@#@@#@（选自《时文选粹》）@#@10．下面对文章的理解和概括，不正确的一项是（）@#@A．文章叙事中始终贯穿着情感线索，那就是作者对父亲越来越深的理解、依恋和爱。

@#@@#@B．标题“雨世”的含义：

@#@既指现实暴雨中的世界，也暗喻父亲坎坷、多磨难的一生。

@#@@#@C．第⑩和?

@#@自然段两次写作者流泪，都表达他被“父亲钝重的感情”深深感动的心情。

@#@@#@D．第⑤自然段是环境描写，详写暴雨中的世界，有渲染气氛、烘托人物心情的作用。

@#@@#@11．文章以“暴雨”为背景，用特写镜头详写了父亲人生经历中的哪两件事？

@#@请用简洁的语言概括。

@#@@#@12．父亲是一个怎样的人？

@#@请结合文章内容具体分析父亲的两个特点。

@#@@#@13．阅读下面的句子，按要求回答问题。

@#@@#@

（1）父亲在大雨里站了很久，沉默着没有说话。

@#@最后在轰隆的暴雨声里，发出一声模糊浑浊的叹息声来，听上去像是一种呜咽。

@#@（从人物描写方法的角度，赏析句子）@#@

（2）而二十多年过去之后，当我以俗气的游客身份游荡．．在已经开发成旅游景点的峨眉山里时，父亲隔着电话对我说⋯⋯（加点的词有什么作用？

@#@请简要说明。

@#@）@#@14．文中最后一个自然段运用了什么表达方式？

@#@请结合全文内容，理解这段文字的深层@#@含义。

@#@@#@阅读下面的文字，完成小题。

@#@@#@善用我们的语言宝库@#@盛玉雷@#@①面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾，@#@※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※@#@有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。

@#@尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但网络语言风靡的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。

@#@@#@2汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。

@#@不说古诗词，单说日常用语就是如此。

@#@比如一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。

@#@可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。

@#@而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百．花．齐．放．的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。

@#@@#@3然而，最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。

@#@正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯使用网络语言,习惯运用固定的句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。

@#@@#@4是我们的语言贫乏了吗？

@#@并不尽然。

@#@从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。

@#@从增量上说，网络语言创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。

@#@因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。

@#@@#@5语言的活力来自常用常新。

@#@在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。

@#@很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。

@#@只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。

@#@@#@6事实上，身处网络时代和自媒体时代，我们或许更需要“咬文嚼字”。

@#@一段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。

@#@在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。

@#@更进一步说，如何对待语言、如何更好表达，其实也是如何善待文化、对待生活。

@#@语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来，语言的河流就会奔腾不息，交流与沟通就能心心相印。

@#@@#@（有删改）@#@15．下列理解和分析，符合．．原文意思的一项是（）@#@A．第①段将生活中人们面对烂漫春光时不同的情感态度进行对比，引出文章的话题。

@#@@#@ @#@@#@○○@#@B．第②段“百花齐放”原指各种花同时开放，这里比喻各种形式和风格的语言实践。

@#@C．据调查，超七成受访者拒绝使用复杂、微妙且精确的修辞，不会引用、创作诗句。

@#@D．“姥姥”“外婆”的称谓之争及诗词的古音讨论，对善用语言、善待文化没有意义。

@#@@#@16．作者怎样看待网络语言风靡这一现象？

@#@请简要概括。

@#@@#@线线@#@17．文章认为应如何“善用我们的语言宝库”，请简要概括。

@#@@#@阅读下面材料，完成下面小题。

@#@@#@扫码风行，你还花“钱”吗？

@#@@#@近年来，我国以及世界各地，“扫码支付”现象已经十分普遍。

@#@但是“扫码支付”的发展和普及依然有所不同。

@#@这种“非现金支付”的方式已经引起了全社会各界人士的关注和思考。

@#@@#@（社会现象）很多人调侃，手机支付发展太过迅猛，有两类群体深受打击，一是乞丐。

@#@以前看到乞丐，便会顺手将口袋中的零钱给乞丐。

@#@可是现在很多人随身都不带现金。

@#@二是小偷。

@#@人们不带钱包，小偷就无钱可偷；@#@改偷手机吧，一个个走到哪儿都机不离手，哪有下手机会啊！

@#@可见，在日常生活中，花“钱”不用现金是再普通不过的事。

@#@@#@虽然“扫一扫”“刷一刷”发展越来越快，但仍有不少人习惯买东西付款时花“钱”。

@#@郝阿姨说，她记不住操作，听了被盗刷的新闻，担心上当受骗，感觉用现金安全。

@#@“逢年过节时，取点新钞票，包个现金大红包给孩子更喜庆。

@#@”像郝阿姨这样的老年人，以及对新技术还不熟悉的人，觉得移动支付的操作方法很复杂，相比现金，账户数字的变化让他们缺乏安全感。

@#@@#@（专家分析）@#@“现金支付与非现金支付，其实各有利弊。

@#@”中国人民大学重阳金融研究院高级研究员董希淼认为，现金不依赖于任何介质，不同于刷卡需要POS机、手机支付需要网络，现金使用起来更简单便捷。

@#@从现实情况看，还有不少人依赖现金支付，对一些中老年人以及农村或偏远地区的消费者来说，现金支付仍将是重要的支付方式。

@#@同时，现金在印制、运输、存储等方面与非现金支付相比确有其劣势。

@#@@#@如今，买东西付款时，扫微信或支付宝经常会有优惠，用现金基本上什么活动都没有，有一些商贩直接明确表示“拒收现金”。

@#@中央财经大学银行业研究中心主任郭田勇认为，根据相关规定，现金是合法货币，商家不能强行要求消费者只能用某种支付方式，否则就是触犯法律的行为。

@#@@#@图表分析）@#@北欧地区是无现金社会建设的先行者，瑞典、丹麦、芬兰是全球对现金依赖最低的国家。

@#@2015年，在这三个国家的零售消费交易中，只有6%通过现金结付，而在美国，@#@这一数字为47%。

@#@除北欧地区外，欧洲其他国家也出现了现金使用频率下降的趋势。

@#@英国自1988年以来，现金支付的比率下降了14个百分点。

@#@@#@亚洲地区新加坡政府曾在2001年明确提出发展电子货币的最高目标——“无现金社会”。

@#@印度莫迪政府2016年底发布著名的“废钞令”，规定在2017年3月31日后，正式废止旧版500卢比和1000卢比纸币。

@#@日本部分移动运营商也开发出了“手机钱包”，。

@#@而美国，现金交易仍在日常支付中占据较大比重，移动支付发展较缓慢。

@#@2013年美国人逾四分之一的付账方式仍然是现金，并且国内民众中始终存在一股拒绝无现金社会的强大力量。

@#@@#@可见，世界建设无现金社会的步伐日益加快，尤其以北欧、新加坡等地区为先。

@#@这些地区有几个共通之处，一是经济水平高，人均GDP和国民收入位居世界前列，国内消@#@费欲望旺盛；@#@二是国土面积不大，城乡差异、国内地区间差异较小，推行政策阻力较低；@#@三是国民受教育程度高，接受新事物的能力强；@#@四是政府推动相关政策的颁布与实施，行政阻力、法律阻力较小。

@#@@#@18．下列说法符合原文意思的一项是（）@#@A．通过写乞丐和小偷的事例，说明只要以后都是“非现金支付”，那么这两类人将会消失。

@#@@#@B．研究员董希淼认为现金与非现金支付各有利弊，可推断两种支付方式目前有存在价值。

@#@@#@C．（图表分析）表明，移动支付安全隐患种类多，危害大，不利于移动支付的可持续发展。

@#@@#@D．对于“非现金支付”发展速度，欧美国家比亚洲国家发展地更加迅速，且更加有体系化。

@#@@#@※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※@#@19．王奶奶在便利超市买了2罐牛奶，给了店家100元的纸币，店家借口说没钱找零，要求王奶奶扫码支付。

@#@请你结合上文，为王奶奶提供解决方案并说明理由。

@#@@#@○○@#@20．阅读上文后，请为我国“非现金支付”的合理发展提出二条建议。

@#@@#@ @#@@#@评卷人@#@得分@#@线线@#@名著阅读。

@#@@#@21．填空题。

@#@@#@《水浒传》中坚决反对招安的将领是和，“耗国因家木，刀兵点水@#@工。

@#@纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的人物是。

@#@@#@22．阅读下面语段，按要求作答。

@#@“一个是沂水县成精异物，一个是小孤山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。

@#@一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。

@#@那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸;@#@这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。

@#@是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。

@#@”@#@这段说的是哪一个情节?

@#@涉及的两个主要人物是谁?

@#@@#@评卷人@#@得分@#@23．阅读下面文字，按要求作文。

@#@@#@冬天降临了，我们才想起采摘果实，可已经错过收获的季节；@#@比赛结束了，我们才匆匆而来，可已经错过挑战的机会⋯⋯我们曾在错过中懊悔莫及、感慨万千，也曾在错过中得到砥砺，学会成长。

@#@以上文字给你什么联想或感悟，请以“错过”为题，写一篇记叙文或议论文。

@#@要求：

@#@自定立意；@#@符合文体；@#@不要套作，不得抄袭。

@#@不少于600字。

@#@文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用×@#@×@#@代替。

@#@@#@ @#@@#@外内@#@参考答案@#@1．B@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】@#@A.成分残缺，在“非法挪用”后加上“的情况”；@#@选项错误；@#@@#@C.“质量”和“增加”，“信心”和“果断”搭配不当，把“增加”改成“提高”，“果断”改成“坚定”；@#@选项错误；@#@@#@D.“得到”和“信赖”搭配不当，把“信赖”改成“好评”；@#@选项错误；@#@@#@故选B。

@#@@#@2．

（1）玉盘珍羞直万钱

（2）人有悲欢离合月有阴晴圆缺（3）雾凇沆砀（4）@#@忧谗畏讥满目萧然（5）燕然未勒归无计（6）英雄末路当磨折（7）沉舟@#@侧畔千帆过病树前头万木春@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】注意“羞”“直”“沆砀”“谗”等易错字。

@#@@#@3．

（1）①B②A

（2）甲A乙A（3）C@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】@#@

（1）注意“盏”的读音。

@#@“锭”金属或药物等制成的块状物，读“dì@#@ng”，注意“绽”和@#@“锭”的分辨。

@#@@#@

（2）“焦躁不安”指焦急烦躁，心神不定。

@#@“忐忑不安”指心神极为不安。

@#@这里指的是等待让人焦急烦躁，应该选择“焦躁不安”。

@#@“倔强”指（性情）刚强不屈。

@#@“坚强”指强固有力，不可动摇或摧毁。

@#@这里形容花骨朵刚强不屈，故选择“倔强”。

@#@@#@（3）本题考查句子的衔接。

@#@根据前文的“时光就这么悄无声息地过去了”，因为等待，时光流逝，后面应该紧跟“所以，不要等待”。

@#@接着讲述不要等待的原因，所以①排在③后，接着通过不等待和等待的对比说了为什么不要等待，根据“而”这个词，②排在④之前，所以正确的排序是③①②④。

@#@故选C。

@#@@#@4．B5．《行香子》一词，通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。

@#@@#@【解析】@#@【分析】@#@4．本题考查诗歌的赏析。

@#@@#@B.下阕移步换景，是以行踪为线索，由近到远，动静相间，风光如画。

@#@“本词下阕与上阕一样定点观察”说法错误。

@#@@#@故选B。

@#@@#@5．本题考查诗歌内容的理解和情感的分析。

@#@“徜徉”“步过”诗人沐浴着东风，带着豪兴信步而行。

@#@“小园几许，收尽春光。

@#@有桃花红，梨花白，菜花黄。

@#@”“远远围墙，隐隐茅堂。

@#@飏青旗，流水桥旁”“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，动静相生，风光如画，而又富含诗蕴，引入遐想。

@#@“倚东风，豪兴徜徉”“偶然乘兴，步过东冈”，全词写景状物，围绕词人游春足迹这个线索次第展开，体现了词人对自然风光的热爱之情。

@#@@#@6．

（1）A让B出使

（2）A吃B喂养@#@7．A@#@8．

（1）安陵君向楚宣王转告并同意了他的请求。

@#@

（2）我以为你是为楚王谋利才说了这件事，你竟然把田送给百姓以达到施恩的目的吗？

@#@9．治国之道首先在于爱民安民，体恤其疾苦。

@#@如果统治者“志利而忘民”，则民穷而国危，乃至大乱国政。

@#@须知：

@#@“水能载舟，亦能覆舟。

@#@”（志利忘民，民穷国危。

@#@）@#@【解析】@#@【分析】6．本题考查文言文中的一词多义。

@#@这不仅要求我们平时对文言文字词常见用法的积累，也要求我们能够结合语境具体分析。

@#@

（1）A.让他去向安陵君建议说。

@#@使：

@#@让。

@#@B.于是安陵君就@#@派遣唐雎出使秦国。

@#@使：

@#@出使。

@#@

（2）A.请求把云梦一带的田地租借给他们耕种，解决吃饭问题。

@#@食：

@#@吃。

@#@B.喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。

@#@食：

@#@同“饲”，喂养。

@#@@#@7．本题考查句子的断句。

@#@解答时，应该先了解句子的大意，再来进行断句。

@#@句意为：

@#@并告诉人们说:

@#@“国家危险了！

@#@执政者只想取利，却忘记了百姓，这是一条危险的道路啊！

@#@”故断句为：

@#@语其人曰/国危矣/志利而忘民/危之道也。

@#@故选A。

@#@@#@8．本题考查对句子的翻译。

@#@解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动@#@句、反问句等。

@#@运用“留”“删”“调”“换”“补””的方法,直译为主，意义为辅。

@#@

（1）安陵君向楚宣王转告并同意了他的请求。

@#@言：

@#@告诉。

@#@许：

@#@答应，同意。

@#@@#@

（2）我以为你是为楚王谋利才说了这件事，你竟然把田送给百姓以达到施恩的目的吗？

@#@以：

@#@以为。

@#@子：

@#@你。

@#@乃：

@#@竟然。

@#@@#@9．本题考查的是对课文内容的理解。

@#@解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握文章主旨，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

@#@由“楚国多贫民，请以云梦之田贷之耕以食，无使失所。

@#@”和“志利而忘民危之道也”可知，景雎治国之道是:

@#@爱民安民，体恤其疾苦,以民为本。

@#@@#@【点睛】译文：

@#@楚王喜欢安陵君，安陵君执政当权，景睢请江乙，让他去向安陵君建议说:

@#@“楚国贫民多，请求把云梦一带的田地租借给他们耕种，解决吃饭问题，不要使他们流离失所，无家可归。

@#@”安陵君向楚王转告并同意了他的请求。

@#@后来，安陵君见到了景睢，便问他收入的赋税额有多少，景睢说：

@#@“没有收入。

@#@”安陵君惊愕地说:

@#@“我";i:

1;s:

27663:

"第一周工作计划共13篇@#@第一周工作计划（共13篇）@#@第一周工作计划（共13篇）第1篇：

@#@@#@第一周工作计划第一周工作计划9月3日9月8日@#@一、召开"@#@三会布置开学有关工作二、认真做好控辍保学工作三、排查学校的安全隐患，并做好相关工作四、做好报名注册及相关工作五、对学生进行安全卫生，前途理想、感恩第二周工作计划9月9日-9月15日@#@一、各科组拟定教研活动计划二、各班健全全班委会三、利用晨会，班会时学生进行安全纪律、行为_惯养成四、庆祝第28个教师节第三周工作计划9月16日9月22日@#@一、各科组按照计划开展教研活动二、做好年春季期期末考试质量分析工作三、继续利用晨会和班会对学生进行感恩、行为_惯养成、安全卫生、前途理想等四、深入班级及了解教师教学情况第四周工作计划9月23日9月29日@#@一、各科组按计划开展教研活动二、做好校园有关硬化准备工作三、做好庆祝"@#@双节"@#@的有关工作四、继续深入班级了解教师教学情况第五周工作计划9月30日10月6日@#@一、对学生进行"@#@双节"@#@期间安全二、做好"@#@双节"@#@期间安全保卫，维稳工作第六周工作计划10月7日10月13日@#@一、对学生进行安全卫生，行为_惯养成、感恩、前途理想二、做好校门前花带筹建工作三、各位教师做好常规教学的各项工作第七周工作计划10月14日10月20日@#@一、做好乡调研各项准备工作二、深入班级了解教师教学进度三、继续做好安全卫生、行为_惯养成、前途理念、感恩等年秋季期周工作计划香江小学第2篇：

@#@@#@第一周工作计划第一周工作计划班级:

@#@爱迪生A班执教老师：

@#@孟艳曹清张文茂年02月14日-02月18日生活活动1.提醒宝宝多饮水，第一周工作计划。

@#@@#@2.鼓励宝宝大小便后能够自己提裤子。

@#@@#@3.鼓励幼儿上课发言要主动举手。

@#@@#@4.鼓励宝宝进餐后将桌子上的饭菜用抹布擦干净。

@#@户外活动体育教学：

@#@会蹦跳的皮球晨间户外：

@#@大型滑梯、传球接力赛、操节练_教学活动周一周二周三周四周五Words:

@#@beansFivesixseven宝贝龙故事：

@#@豆子历险记专注力：

@#@Lookandcolor（page1）童谣：

@#@豆子歌马赛克音乐：

@#@优美岛

（1）魔法数学：

@#@数量对应（815）Sentence：

@#@howmanybeansdoyouhave?

@#@Song:

@#@beansactivityreview游戏活动豆豆大集合三字经儿歌：

@#@小绿豆大家一起来种豆豆贴画吹泡泡滚滚豆品格过独木桥语言游戏（字卡）陶土馆幼儿厨房电脑教室电影院绘本馆区域活动建立起区域游戏的规则，让孩子能够按照规定去玩区域游戏，工作计划第一周工作计划。

@#@@#@家园配合1、春节结束，请家长协助孩子将作息时间调整好。

@#@@#@2、尽量让孩子在八点之前入园。

@#@@#@3、天气渐渐转暖，经常出去参加户外活动。

@#@@#@第3篇：

@#@@#@第一周工作计划第一周工作计划为了更好地服务同学，促进学院全面发展、深入了解同学们学_方面的情况，我部门本工作重点将放在考勤安排、晚自_纪律检查方面，同时面临着学_部内部人员的辅导与分配，并结合实际情况开展相关工作。

@#@@#@一、迟到老生常谈，迟到做为我们工作的第一项，不容忽视，每天晚上6：

@#@50分，分别在基础和管理楼抓迟到，对于迟到同学要求他们在一楼站15分钟，予以警告。

@#@@#@二、考勤

（一）7：

@#@10分到各个班级考勤，有病假事假的同学要求班长或其他班干部拿出假条，否则当旷勤处理。

@#@@#@

（二）严抓自_期间玩手机、看杂志课外书、听MP3、交头接耳、去厕所的同学。

@#@@#@（三）对于晚自_各班研讨声音过大的现象，在本周应视为重点，不仅影响他人也影响整体的纪律情况。

@#@@#@（四）8：

@#@20抓早退，早退同学视为旷勤。

@#@@#@三、内部分配学_部内部学_部有6个副部，16个部员，5个副部各带3名部员，最后一个副部带一名机动部员，分别在管理一楼二楼三四楼留下三个小组，基础一楼和四楼留下两个小组，实行轮班制，每一小组负责一周，同时6:

@#@50分开始准备抓迟到，7:

@#@10分开始查自_，8:

@#@20分查早退,8:

@#@25分出板，8:

@#@30分个班负责人来签字。

@#@@#@四、例会在每周的周四晚6:

@#@00，学_部召开本部的例会，针对本周，副部和部员的工作作出总结，对于不好的地方加以改进，对于好的地方，继续努力，每周日晚6:

@#@00，学_部给各班班长开会，学_部对本周的各班学_情况进行总结，计算出每班的平均成绩和统计出排名，评出优秀班级，最差班级，真对他们本班的情况，要求班长发言，对优秀班级颁发流动红旗，好的方面继续发扬，不好的一面，加以改进，给各班加油打气，认真宣传晚自_的管理力度，让管理系的晚自_在全院有好的成绩。

@#@@#@新学期新气象，我们也会收好心把精力完全投入到学_工作中来，严格要求自己，谨慎务实的工作作风让管理学院的自_变好。

@#@@#@管理学院：

@#@学_部二一二年三月四日第4篇：

@#@@#@第一周工作计划-学年上学期二年级2班班主任工作计划第一周：

@#@9月2日-9月6日作为新班主任，一开学就有很多琐碎的事情堆积。

@#@很多工作还没上手，但既然接手了这个新班级，即便再多困难也应尽快适应新角色，努力做一名合格的班主任。

@#@@#@我秉着"@#@虚心、用心"@#@的理念，认真像经验丰富的教师学_，对学生用心与学生沟通，把学生培养成才作为当之无愧的任务。

@#@@#@学生刚回到校园，难免还留有在家时拖拖拉拉的恶_。

@#@这就需要班主任悉心引导，将学生的学_生活引入正轨。

@#@正常出操，积极劳动，认真学_，让学生感受到回到校园一样的快乐。

@#@@#@因此，这周的具体工作如下：

@#@1.提出新学期目标，做好新学期打算；@#@2.加强安全，学_小学生日常行为规范和学校管理条例；@#@3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

@#@@#@罗芳年9月2日第5篇：

@#@@#@第一周工作计划第一周工作计划（02月24日03月02日）@#@一、周一各级部由级部主任统一安排时间进行假期学生作业质量检测，任课教师要做到全部批阅并全面总结反馈，对作业完成质量不好的学生要进行个别谈话，帮助学生养成良好作业_惯。

@#@@#@二、各级部上收批阅所有假期作业，按放假前要求，以级部为单位，学科实践性作业送交各学科主任处进行评选，评选后获奖学生作业送教务处王春平老师存档，评选结果于周末放晚学前电子稿上报谭校长。

@#@@#@三、各学科主任按假期开学前教学领导会议要求，组织各年级备课组长准备好现场集体备课内容并进行初备，准备好要重点解决的问题。

@#@@#@四、各级部召开级部教师会议，总结上学期工作及期末考试成绩，对新学期教学工作提出要求。

@#@@#@五、各学科主任深入研究教体局下发的关于加强校本研修工作的通知，于本周制定好学科教师校本研修计划，下周副校长室择机组织交流。

@#@@#@六、周三下午第一节课在教学北楼一楼西书法教室召开地方课程、学校课程全体教师会议。

@#@@#@七、周五上午7:

@#@40语数英理化学科主任组织各年级备课组长在指定地点现场集备，教研室教研员亲临指导定标。

@#@@#@具体地点为：

@#@语文：

@#@教学南楼二楼西教室数学：

@#@教学北楼一楼书法教室英语：

@#@办公楼三楼西教科室物理：

@#@物理实验一室化学：

@#@化学实验一室八、周四放晚学前各办公室组长收齐教师读书笔记、假期教师读书感悟上交教务处葛艳梅及王春平老师处，时间标注为年3月26日，以后凡是上交检查的文字材料包括笔记必须标注具体时间。

@#@具体格式按以往要求不变，不明确者请关注群里王春平共享的上交材料格式要求电子稿。

@#@@#@九、本周教科室首席教师正常活动，各学科主任必须参加活动，会上由韦主任组织讨论确定本学期课堂诊断拟解决的问题，由沈启伟老师进行首席教师工作手册使用培训，并布置学期教科室主要工作。

@#@@#@十、淡化假日气氛，全体师生尽快进入工作与学_状态。

@#@@#@十@#@一、本周内班主任完成年度第二学期班主任工作计划。

@#@@#@十二、班主任布置学生每人准备2寸彩色半身照片1张用于班级星级少年评选。

@#@@#@十三、各班级在周五前完成3月份黑板报，黑板报主题与班级3月份主题班会主题一致。

@#@@#@实验中学-2-24第6篇：

@#@@#@第一周例会工作计划年上期知园小区心理辅导站工作计划渡过漫长而愉快的五十多天的长假，我们又回到重交知园这个学_、工作忙碌而充实的环境中来。

@#@@#@通过上学期以来，我们对心理辅导站各项工作都比较熟悉了，这学期，我们有了这些宝贵的经验，我们可以用更少的精力做出更好的效果。

@#@所以希望大家在自己有限的工作中，用心、负责，协力创建一个更加积极健康的知园的心理环境。

@#@@#@知园小区心理辅导站在新的学期，也将暨开始新的与小区同学们沟通交流的工作。

@#@这里初步构想新学期工作计划。

@#@@#@我们始终的重要工作，是收好我们的心理辅导站，随时为同学的求助电话和来访做准备。

@#@即使其他同学一般不会到办公室，。

@#@@#@每8周，咨询部负责更新宣传栏。

@#@@#@和上期相同，辅导站每周工作由各个部门负责人轮流组织，维护站内大小工作顺利进行，每周周五向曾老师汇报、交流意见。

@#@顺序：

@#@姜玉婷、曾丹丹、胥红丹、王长科、薛明、尤美美。

@#@@#@第二周，辅导站内部组织一次南泉游。

@#@具体出行时间我会提前一天通知大家。

@#@@#@二、每周会议内容。

@#@以月为周期：

@#@1、每月第一周开一次大会，全体成员并请曾老师出席例会。

@#@@#@总结上月工作情况，提出本月所要做的事情。

@#@@#@2、第二周例会时间指定人员在辅导站准备需要的材料（如宣传/活动展板、商讨宣传栏更新内容）。

@#@办公室成员负责清理之前值班情况。

@#@@#@3、第三周例会全体成员出席，简单简单布置工作，大家进行益智互动游戏。

@#@办公室负责本次会议。

@#@@#@4、第四周为辅导站内部播放一部心理健康的电影。

@#@@#@活动部分1、三月活动策划。

@#@@#@更新宣传栏。

@#@@#@展板。

@#@@#@2.五月活动1、2、五月份是心理健康月，举办一次心理健康大型活动，包括电影（以海报+适量图片宣传）、525许愿树。

@#@提前一个月着手准备，做好宣传工作。

@#@@#@62652793金老师办公室的在新的学期里，希望我们能以积极向上的精神面貌，认真负责的工作态度迎接新的挑战和达到新的高度。

@#@@#@办公室：

@#@活动人员管理值班检查心理辅导站经费申请：

@#@提出确定的经费申请书，办公室负责。

@#@@#@第7篇：

@#@@#@学校@#@第一周工作计划周工作计划快乐和成功是自己的选择，只要有阳光的态度，我们的人生就是快乐的，学校第一周工作计划。

@#@只要拥有积极的态度，我们的成功就是必然的。

@#@所以，态度决定成败，态度决定命运，态度决定未来！

@#@第1周年2月21日本周工作安排收获、体会及建议负责科室完成时间1、各年级成绩分析。

@#@千招万招，贵在实效，重在落实。

@#@作风决定落实，落实体现作风。

@#@思想不解放，就没办法创造性地抓落实；@#@办法不改革，就不可能有创新。

@#@教导处2.252、学生统计与控辍。

@#@@#@2.283、安排第一轮听评课。

@#@教科室2.254、组织收看有效观课议课视频。

@#@@#@2.25启动5、各口制定计划与总结或方案，工作计划学校第一周工作计划。

@#@校长室3.4前6、与教师签订安全责任书、规范办学行为责任书、计划生育责任书、控辍责任书。

@#@@#@2.28前7、学生综合素质评价。

@#@德育处3.4前8、划分卫生区。

@#@德育、总务处2.219、科技创新大赛安排与作品征集。

@#@德育处2.2510、班级文化建设。

@#@@#@3.4前11、安全自检。

@#@安保处2.2112、值班分工。

@#@@#@2.2113、发放图书、办公用品等。

@#@总务处2.2114、清理厕所。

@#@@#@2.2115、花草浇灌。

@#@@#@2.2216、事业单位报表。

@#@@#@2.2117、初三购买复_资料。

@#@@#@3.4前18、宿舍楼取暖试压。

@#@@#@2.2119、局电教用品集中采购。

@#@电教站2.2220、学校建设。

@#@@#@3.4前21、三笔字训练。

@#@办公室2.25前22、教师资格报名。

@#@按通知23、信息宣传。

@#@每周第8篇：

@#@@#@三月@#@第一周工作计划三月第一周工作计划（3月1日3月4日）班级：

@#@大二班教师：

@#@魏为马彩云配班教师：

@#@刘美玲名称工作内容生活活动1、和幼儿聊聊他们收集的各种工具，说说初步的使用经验，三月第一周工作计划。

@#@@#@2、巩固、调整幼儿一日常规。

@#@家长工作1、鼓励幼儿每天按时来园，不迟到。

@#@@#@2、和幼儿共同收集各种种子，并种植。

@#@安全1、认识简单的交通标志，知道遵守交通规则，工作计划三月第一周工作计划。

@#@@#@2、知道离园时不自己随便乱跑，不离开家长的视线。

@#@活动区1、了解各活动区的游戏规则及玩法。

@#@@#@2、在自主游戏中遵守规则，有基本的合作能力。

@#@户外活动1、发展投准、四散跑及躲闪能力。

@#@@#@2、原地双脚向上跳，要有爆发力，发展腿部的力量和手眼四肢的配合能力。

@#@环境创设1、创设主题墙。

@#@@#@2、创设"@#@小组评比"@#@专栏，幼儿进行记录。

@#@活动安排上午活动下午活动作业周二：

@#@语言领域：

@#@马神医挑徒弟前书写准备：

@#@复_已学拼音的读音及书写周二：

@#@pandengEnglish：

@#@Unit1已学过的拼音每个读三遍，书写各一遍周三：

@#@蒙氏分组活动：

@#@复_所有已学工作美术：

@#@临摹"@#@向日葵"@#@周三：

@#@pandengEnglish：

@#@Unit1复述故事马神医挑徒弟周四：

@#@蒙氏分组活动：

@#@复_所有已学工作美术：

@#@临摹"@#@向日葵"@#@周四：

@#@pandengEnglish：

@#@Unit1巩固连续跳绳，增强腿部肌肉力量周五：

@#@音乐：

@#@歌曲小乌鸦爱妈妈周五：

@#@pandengEnglish：

@#@Unit110以内加法减法各十道第9篇：

@#@@#@四月@#@第一周工作计划发展目标1.尝试双脚向前跳，知道过一条河跳一下，四月第一周工作计划。

@#@@#@2.根据自己的意愿装饰小手绢。

@#@知道用自己喜欢的颜色装饰小手绢。

@#@@#@生活活动1.会使用小勺独立进餐，知道一只手扶碗，一只手拿勺，做到不东张西望。

@#@@#@2.鼓励幼儿做到饭前洗手、饭后擦嘴漱口。

@#@@#@区域游戏区域目标材料投放美工区运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆装饰花朵。

@#@棉签、海绵棒、水粉等。

@#@@#@建筑区鼓励幼儿运用围拢、搭高的方法，为小动物搭家，并能合理、适当的利用积木进行搭建。

@#@积木，辅助材料等。

@#@@#@指导建议1.尊重、接纳幼儿运用图形和颜色大胆表现事物的个体差异。

@#@@#@2.支持、鼓励幼儿说出自己是怎样判断物体间量的差别。

@#@@#@活动时间上午下午周三美术：

@#@美丽的花瓶目标：

@#@尝试用简单的线条装饰花瓶，愿意在同伴面前大胆表达自己的作品，工作计划四月第一周工作计划。

@#@@#@攀登英语：

@#@UNIT6目标：

@#@掌握单词：

@#@color,blue,touch,circle,sports.周四体育：

@#@小兔过河找萝卜目标：

@#@尝试双脚向前跳，知道过一条河跳一下。

@#@感受集体游戏的快乐。

@#@攀登英语：

@#@UNIT6目标：

@#@能理解Touchsomething/Touch这个句型。

@#@@#@周五主题活动：

@#@绘画：

@#@我喜欢的小手绢目标：

@#@根据自己的意愿装饰小手绢，尝试绘画太阳、小草。

@#@@#@攀登英语：

@#@UNIT6目标：

@#@能根据句型Touchsomething/Touch后不同的单词来做出相应的动作。

@#@@#@户外活动目标1.尝试双脚向前跳，知道过一条河跳一下。

@#@@#@2.尝试沿着直线往返跑。

@#@@#@游戏小兔过河看谁跑得快准备小兔头饰，平坦无障碍的空场。

@#@@#@家园共育1.组织本班春游活动。

@#@@#@2.丰富本班的博客内容。

@#@@#@环境创设创设、丰富本班的美工区作品墙。

@#@@#@第10篇：

@#@@#@周工作计划3月@#@第一周三里屯幼儿园大三班级3月第1周目标及活动本周目标生活活动目标：

@#@1、在游戏和生活活动中知道必要的安全常识，学_保护自己，周工作计划3月第一周。

@#@@#@2、知道天气干燥要多饮水。

@#@@#@3、经常提醒幼儿按照墙上的作息时间表做事，引导幼儿关注。

@#@活动区目标：

@#@1、建筑区：

@#@能根据建筑图片有创造性的进行搭建。

@#@@#@2、小小记者站：

@#@能协调分配角色，有目的的观察、记录，并大胆完整讲述自己所记录的画面。

@#@@#@3、棋类区：

@#@能遵守游戏规则，掌握游戏玩法。

@#@教学活动目标：

@#@1、通过肢体律动，引导幼儿感受音乐的乐句；@#@选择合适的乐器，演奏歌曲的乐句。

@#@@#@2、用歌曲表演的形式表达爱妈妈的情感，工作计划周工作计划3月第一周。

@#@@#@户外活动目标：

@#@1、锻炼快速反应能力和按一定方向奔跑的能力。

@#@@#@2、在探索和实践中练_投掷的技巧。

@#@@#@3、通过活动，培养幼儿勇敢克服困难的精神，体验成功的快乐。

@#@教学名称周一周二周三周四周五奥夫音乐：

@#@愚公移山（我的家1）计算：

@#@有趣的数字数学活动：

@#@时间不会再回来体育活动：

@#@时间大嘴巴奥夫音乐：

@#@愚公移山（我的家2）歌曲：

@#@小乌鸦爱妈妈仿编诗歌：

@#@爱是什么综合活动：

@#@工具是帮手学_做筷子操看图讲述：

@#@为啥学不会英语1课英语第1课英语第1课英语第1课英语第1课户外游戏名称集体游戏：

@#@花样玩绳集体游戏：

@#@小小飞行员集体游戏：

@#@捕鱼集体游戏：

@#@贴人集体游戏：

@#@时间大嘴巴第11篇：

@#@@#@蒙五班@#@第一周周工作计划公园大地银鹰幼儿园蒙氏五班第二周周计划1、了解中秋节的来历，知道基本的文化_俗，蒙五班第一周周工作计划。

@#@@#@2、激发幼儿自己动手做月饼的兴趣和对中秋节更深的了解。

@#@@#@3、重点指导4-5岁幼儿文化区的工作（如：

@#@砂纸字母板）4、教师节要到了，鼓励幼儿大胆的表达对老师的爱，懂得感恩。

@#@@#@7：

@#@30-8：

@#@30（晨接、晨锻、早操）野趣园玩轮胎攀爬区9：

@#@10-9：

@#@30晨谈中秋节来历各种各样的月饼安全：

@#@玻璃易碎请小心DIY月饼会老师，您辛苦了！

@#@9：

@#@30-11：

@#@00蒙氏活动本周重点指导：

@#@1、日常生活2、感官：

@#@3、数学：

@#@4、文化扫灰带插座圆柱体大数目组合声音游戏三11：

@#@00-11：

@#@30户外活动（自主性）集体游戏：

@#@吹泡泡自主活动集体游戏：

@#@炒豆豆自主活动集体游戏：

@#@青蛙自主活动集体游戏：

@#@毛毛虫自主活动集体活动：

@#@小飞龙自主活动11：

@#@40-14：

@#@40生活活动午餐、散步、午睡16：

@#@00-16：

@#@30（多元智能）体能活动：

@#@小动物运食物美术活动：

@#@感恩礼物需要您关注的：

@#@新学期开始了，经过上一周两天的适应，新生基本上适应了新的环境，老生也开始进入了状态，我们已经成为了好朋友，工作计划蒙五班第一周周工作计划。

@#@@#@本周我们将对个别早上来园时情绪不太稳定的幼儿给予帮助，熟悉小朋友、老师和幼儿园，并且继续巩固班级常规，督促幼儿自我管理和自理能力。

@#@@#@第12篇：

@#@@#@第一学期教学工作周计划周次日期主要工作一9月19日9月25日安排学期初各项工作。

@#@@#@调整课表，报送教学进度表。

@#@@#@开展教学安全检查，报送安全检查报告。

@#@@#@完成20xx级学分制人才培养方案审定工作。

@#@@#@新生入学报到，入学。

@#@@#@全国计算机等级考试。

@#@@#@二9月26日10月2日手工课表录入教务管理系统，生成学期综合课表。

@#@@#@教学督导工作开始。

@#@补、缓考工作开始。

@#@@#@开展学术讲座申报、落实学术讲座安排。

@#@@#@完成新生教室、桌椅、教师等教学资源的调配。

@#@@#@三10月3日10月9日1至7日国庆节放假，8、9日补单周周四、周五课。

@#@@#@四10月10日10月16日听评课活动开始，评教活动开始。

@#@@#@学术讲座活动开始。

@#@@#@20xx级学分制课程标准落地工作开始。

@#@@#@全校通识选修课开课。

@#@@#@五10月17日10月23日专业建设、专业调研工作开始。

@#@@#@校级网络课程评审工作开始。

@#@@#@六10月24日10月30日报送留降级学生名单。

@#@@#@七10月31日11月6日骨干教师能力素质提升学_培训汇报研讨会。

@#@@#@教师代表座谈会。

@#@@#@八11月7日11月13日部现代职业政策解读、研讨工作开始。

@#@@#@九11月14日11月20日中期教学检查工作开始。

@#@@#@十11月21日11月27日教材征订工作开始。

@#@@#@十一11月28日12月4日单独招生研讨工作开始。

@#@@#@教学满意度问卷调查。

@#@@#@学生代表座谈会。

@#@@#@十二12月5日12月11日高职专业学生职业技能训练、考核工作开始。

@#@@#@编排下学期课表。

@#@@#@教师选修课程设置工作研讨。

@#@@#@十三12月12日12月18日师范专业学生职业技能训练、考核工作开始。

@#@@#@大学外语等级考试。

@#@@#@十四12月19日12月25日报送下学期授课安排，并录入教务管理系统。

@#@@#@落实20xx届高职、师范专业学生实_工作。

@#@@#@十五12月26日年1月1日教师代表座谈会。

@#@@#@安排期末各项工作。

@#@@#@十六1月2日1月8日全校通识选修课结课。

@#@学术讲座活动结束。

@#@@#@十七1月9日1月15日9日至11日考查课成绩考核。

@#@@#@12日至15日期末考试。

@#@@#@__1月16日1月17日阅卷，报送成绩单。

@#@@#@第13篇：

@#@@#@第一周工作总结及计划一周工作总结及计划本周主要工作内容是辅导曹卓做暑假作业，目前已经接近尾声。

@#@下一步要把其余暑假作业做完，检查好，然后开始全面复_。

@#@@#@下面，从每一科的补_说起，评价这一周的工作以及提出下周的计划：

@#@@#@一、语文曹卓的语文一百分的卷面能打八十多，这说明他的语文基础相当的不错。

@#@那么在这种情况下，就应该更加精细化的学_，抠字眼。

@#@争取把丢掉的那十几分找回来。

@#@以初中语文知识点汇总为主，从字音、字形开始，到句、段、篇、作文，一点一点的巩固。

@#@这一周并没有安排语文的复_，原因是其余科目占用时间太多，同时，曹卓认为自己语文已经足够好，不用复_。

@#@但是谁会嫌分太高呢？

@#@下一步应想办法改变他这个观念，至少要将这些知识点过一遍，巩固好。

@#@@#@二、数学这一周数学安排了三节课，主要学_了曹卓没接触过的知识。

@#@@#@从他的表现来看，他对于数学这些新知识接受速度很快，并且能运用到_题当中。

@#@因此，下一步工作是在让他巩固所学内容的基础上，继续进行新知识的教学。

@#@如时间充足的话，还应将整个初中的知识点过一遍，加深印象，增强他对于初中数学的整体构架，争取为高中打好坚实的基础。

@#@@#@三、英语英语方面这一周的表现很不错，采用软件背单词，每天能背60-90个，而且记忆比较深刻，下一步工作主要是在坚持被单词的基础上适量的做题，把单词词汇量的优势运用到考试中，体现在_题里，同时，也应注意口语的训练，在听力和阅读方面树立语感，增强语法观念。

@#@@#@四、物理和化学化学方面这一周主要是讲新课，适量的做了一点题，九年级上册的书前半部分十分简单，接受较快。

@#@后半部分涉及到许多更有深度的知识，目前出现的问题是由于讲课进度过快，导致曹卓接受不好，因此，下一周应放慢讲课速度，增加_题量，争取巩固好这些知识点。

@#@@#@物理方面没有讲授新的知识，简单了过了一点知识点，目前工作计划是先将已有的知识点巩固再讲新课。

@#@@#@五、历史和政治整体来说，曹卓这一学期学_还是不错的，基础打的比较牢固，政治和历史失利的原因是没有努力记忆知识点。

@#@由于中考政治和历史是开卷的，因此许多人觉得不需要记忆这些知识了，认为会考的时候翻书或者是带手机去XX。

@#@但是这种想法是不靠谱的，首先，明年会考能不能带手机进去还不确定。

@#@其次，开卷的题目都非常活，如果不了解书上的知识，连题目都难以看懂，更别说翻书找答案了。

@#@最后，初中历史大都是一些常识性的问题，于情于理也是需要知道的。

@#@@#@政治的选择题比较容易，而历史的选择题则需要记忆。

@#@因此，未来的工作主要是要加大历史知识点的记忆，同时讲政治知识点过一遍。

@#@@#@六、暑假作业暑假作业已经基本做完，但是老师还布置了其他的作业，比如，要求数学、物理每个单元要自己出一套试卷。

@#@要提高曹卓对于这个作业的积极性，自己出试卷，这个作业才有意义。

@#@@#@七、体育体育方面主要是早上的体能训练和上午的游泳课。

@#@体能训练上主要是打排球和做引体向上。

@#@排球进步比较快。

@#@但是引体向上进步不大，未来需要加强这方面的训练。

@#@@#@游泳方面起步比较困难，但是已经步入正轨，应安排好游泳课，争取十次课内能够学会游泳这一门技能。

@#@@#@八、总结从这一周的学_生活来看，曹卓的基础不错，接受能力很快。

@#@@#@但是对于学_还不够积极，未来应想办法提高他的学_积极性。

@#@@#@从学_内容来看，可以适当的加入口语阅读的训练。

@#@比如，可以在早晨安排语文或者外语的阅读，一方面可以提高普通话和英语口语。

@#@另一方面可以增强自信。

@#@@#@从学_方式来说，目光不能局限于初中知识的学_，目标应放在大学或者更往上。

@#@因此，要提高自主学_的能力，主动去探究知识。

@#@@#@总而言之，应在保持这一周学_进度的基础上，更加深入具体的巩固各学科知识。

@#@@#@幼儿园一周工作计划（共13篇）中班第二周工作计划周卫生工作计划（共13篇）大班第一学期家长工作计划（共13篇）会计一周工作计划（共8篇）@#@";i:

2;s:

31428:

"弗赖登塔尔关于数学化的演讲稿@#@《数学教育再探--在中国的讲学》@#@ @#@ @#@ @#@[荷兰]弗赖登塔尔@#@1.3数学化@#@1.3.1术语@#@ @#@ @#@ @#@在讨论了数学的前后关系和内外结构之后，我们再回过头来把数学当成一种活动，来看看它的一个主要特征：

@#@数学化。

@#@是谁最先使用这个术语，用以描述根据数学家的需要和兴趣整理现实性的这种过程呢？

@#@这种术语通常是先出现在非正式的谈话和讨论中，而后才出现在文献著作里，因此没有人能说出是谁的发明。

@#@不管怎么说，数学化是一个过程，只要现实世界在一系列因素的影响下进行着变化、延拓和深化，这个过程就在持续着，这些因素也包括数学，而且数学反过来被变化着的现实所吸收。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@以前用的术语，诸如公理化、形式化、图式化等也许是在数学化之前提出的，其中公理化也许是在数学的行文中出现得最早。

@#@公理和公式古已有之，尽管在岁月的长河中，"@#@公理"@#@（或"@#@公设"@#@）的意义及公式的形式有所改变.过去几个世纪里，人们认为欧几里得的几何原本不是完美推导的典范，其原意也并非如此，看来今天有人仍这么认为。

@#@我们现在使用的公理体系这个术语，是一种现代思想，把它归为古希腊人的功劳（虽然他们是先驱）是一种时代的错误。

@#@然而，重新组合某一领域的知识，以至于结论被当作出发点，以及相反地把已证明的性质作为定义来证明原始的定义--这种颠倒的构造是一种久远的数学活动，它和古希腊数学一样古老，或许更古老；@#@尽管只是到了近代，人们才像热衷于知识的组织和重组的古希腊人那样，有意识地、有条理地、热切地运用它。

@#@今天雨后春笋似的公理体系是人们试图重新组织数学研究领域的结果。

@#@这种技术就叫公理化。

@#@它被现代的数学家深刻地理解和掌握。

@#@它早期显著的例子是群。

@#@18世纪以来，数学家们遇到了集合到自身映射的问题，映射通常由一些不变性质去限制，从而导致去构造这种映射。

@#@这样他们开始熟悉了变换的集合，在构造之下自动地满足一些熟知的假设，这种假设是后来群所需要的。

@#@1854年凯莱（Cayley）用这些假设统一定义了这种（有限）的对象，他称作群。

@#@然而，直到1870年这一新概念才被一些领头创造的数学家们完全认可。

@#@之后又用到无限基的情况。

@#@在日常生活和符号语言中，公式是像公理一样古老，甚或更古老的一种特殊形式。

@#@用日益有效的符号或符号法来改进语言表达是一个长期的过程，它首先涉及到数学题材，后来才影响到表述这种题材所用的语言。

@#@这种对语言的整理、修正和转化的过程就叫做形式化。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@可以肯定，公理化可能会像公理一样在现代数学中流行，他们只是一项活动过程中的精彩部分和最后的润色，在这个过程中重点强调的是形式而不是内容。

@#@公式和形式化也同样如此。

@#@公理来源于范例或一系列范例，而公理化则意味着总结熟练的范例。

@#@人们早已习惯于把经历和行为示范性地推广，从中抽象出定律和规则.形成与现实的体系相吻合的图式。

@#@最后一步就是图式化，它和公理化、形式化相对应，尤其是当考虑的是内容而不是抽象的形式或语言的时候。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@上面一段解释，通过与公理化、形式化、图式化作类比，说明了数学化一词的来源。

@#@值得一提的是，在教育中，把它局限于其某一方面的内容是屡见不鲜的，所以我才占一定的篇幅来说明它。

@#@我自己则坚持这个术语应该包括数学家的全部组织活动，不管它是用于数学的内容和表达，还是用于更通俗的直觉意义上，比如生活经验，日常语言的表达。

@#@但是我们别忘了，在扩展的现实性和发展语言的复杂性中，"@#@生活"@#@和"@#@日常生活"@#@的个体的与环境的依赖性。

@#@@#@1.3.2某些方面@#@ @#@ @#@ @#@建立模型@#@ @#@ @#@ @#@然而，一谈到图式化就有一种倾向，把"@#@图式"@#@与形式化数学里的解题公式和步骤等问题等同起来。

@#@今天，在更广泛的意义上说，"@#@图式"@#@一词似乎被更时兴的"@#@模型"@#@所替代--这是一个很有价值的术语，然而不幸的是，由于人们的滥用和误用而降低了其含义。

@#@我一直反对这样做，至少在我看来是这样的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@数学总是被应用于自然和社会，然而长期以来，人们只是过多地考虑它的应用，而很少想到应用它的方法以及它为什么能用。

@#@记数实际上是由生活得来的常识，土地测量员的工作好像是说他们用的界钉和标杆就是几何上的点和线，还有外币兑换员，商人及药剂师好像都在表明比例是自然界和社会的一个显而易见的特征。

@#@甚至古巴比伦王国的天文学家很早就习惯于用线性内插或外插法，来试着数值化地描述天文现象，也就是用分段线性函数和锯齿形函数的方法，后来的希腊人最终把它们变成测角函数。

@#@但是测角函数不会从他们仰望的天空里掉下来，其基本理论是天体运动应该是环形的。

@#@为了解释这种假设和一些互相矛盾的现象，产生了一个我们现在称之?

@#@quot;@#@模型"@#@的东西来描述天体的运动，这个模型包括了圆、本轮（epicycles）和外心的新发明，不管对它们进行几何上还是数值上的处理都需要用到测角函数。

@#@这个模型持续了近两千年。

@#@开普勒（Kepler）没有给出新模型，而是提出了行星运动的三大数学定律，后来牛顿（Newton）由此得出了万有引力理论的一系列结果。

@#@牛顿自己不肯设计简单的机械模型来解释地球引力。

@#@随着时间的推移，物理学家们才勉强地接受地球引力的吸引本身就是一个模型，它超过了一般意义上的经验，是第一个近代的模型，其意义仅亚于惠更斯（Huygens）的光的波动理论，历史在不断重复：

@#@根据19世纪的力学常识，人们提出了关于光传播理论的一些弹性的模型，但由于研制惠更斯的波动理论的失败，物理学家们不得不接受马克斯韦尔（Maxwell）的光的电磁理论模型。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@建模是现代的产物，只是到了近代，人们才或多或少有意识地忽略了所有看起来不重要的干扰，把在模糊的自然界和环境中应用的数学浓缩成了精确的数学，是它们破坏了理想情况。

@#@长期以来，简单的几何学和代数学已足以满足这种需要。

@#@但是什么是理想情况，什么又是不重要的干扰呢？

@#@伽利略（GaliIeo）首先给出了一个例子，说明了它们在特定含义下的区别：

@#@即匀速运动是理想情况，但又受到阻力的干扰，或像牛顿说的更一般意义上的外力干扰。

@#@这样，这种方法就延续到了今天。

@#@即使有了精确的理论，也是经过简化后才使用，以使其更接近于实际的过程：

@#@这样后者就有可能用更好的逼近或者反馈模型提炼出来。

@#@这种了不起的理想化方法的最伟大的例子当属达朗倍尔（d'@#@Alembert）的绷紧的弦的振动问题：

@#@通过忽略弦线的曲度，他能把微分方程线性化，而方程一旦线性化以后问题就轻易地解决了。

@#@实际上，通过线性化的手法重建物理上的模型已成了应用数学的一般手段。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@在自然科学里，最早使用"@#@模型"@#@一词也许是与众所周知的太阳系模型相联系的，它用一个机械装置，（经过粗略简化以后）给出了在引力作用下行星和月亮运动的相互作用：

@#@由于它只是一个模型，所以只考虑到运动学问题，而不牵涉天体运动的动力学问题：

@#@另外，由于实际的原因，代表天体的球形的半径互相不成比例，和轨道大小相比也不成比例。

@#@还有人们熟知的卢瑟福－波耳（Rutherford-Bohr）原子模型，它把原子及其示意图描述成一个小太阳系形状，在可能的轨道上作一些奇特的限制模型的特征来自于轨道遵守的特定条件，以及关于从一个轨道向另一个轨道跃迁时的特定假设，和经典物理的原理大不相同。

@#@再近一些的模型有原子核分裂模型，其中的质子和中子像液体一样被释放出来--这种思想是简单化模型的典型。

@#@另外一个典型是开放的宇宙体系的宇宙生成模型，它起初是对朝各个方向运动的星群的纯运动学上的解释。

@#@随着时间的推移，由于加入动力学和基本粒子物理的许多特点而丰富起来，当然它仍被认为是宇宙进化的粗略的简化模型。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@这些都是理想化的模型，它们有的把数学的精确性引入到相对粗糙的物理现实中：

@#@或者是简化现实，而心照不宣地承认现实要比这些称为模型的东西复杂得多。

@#@奇怪的是，数学上最早使用"@#@模型"@#@一词却正好相反：

@#@用塑料、电线或纸板做的抽象几何形状的具体模型。

@#@如果我没弄错的话，弗里克斯·@#@克莱因作为一个数学家，他收集了大量的几何模型，同时也是首先把"@#@模型"@#@一词用于数学中的人。

@#@这里是指非欧氏几何在射影几何里的映象的问题--这是凯莱的发明，克莱因阐释为模型，用来把看起来很抽象的非欧氏几何映射到射影几何的框架里，后者看上去要比前者具体些。

@#@尽管不像石膏模型那样显而易见，这个模型实际上要比它的原象易于想象。

@#@克莱因的例子说明了公理体系中现代模型概念的根源：

@#@用一个合适的数学对象来明确形式公理中所暗含的东西.看起来就像用真实的内容来填充公理的形式。

@#@举例来说，一个特殊的群或一般函数上的变换群可以作为一般意义上公理化定义的群的模型。

@#@还有欧氏空间，尤其是三维空间，可以作为公理化定义的线性空间或度量空间的模型。

@#@仅就具体化而言，可以超过纯数学的范围，考虑把物质的或仅仅是经验型的空间作为公理化定义的某种原像的模型。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@只是为了保持完整，我才提到了"@#@模型"@#@的这种应用，它和我们开始所说的模型正好相反。

@#@实际上，在这里的行文中，我们没有考虑公理体系的模型，尽管它在基础研究中被大量使用，而是考虑理想化意义上的模型。

@#@用这种方法，我们能够简化一些复杂的条件，它们太复杂而无法付诸实际，或者是仅仅能用一些特定的数学理论来对付它们。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@因为我们的主题是建模，并把它作为数学化的一个方面，需要强调的是，在这里的行文中应包括一些真实的具体模型，像检验飞机模型的风洞，或流体动力学理论的实验室模拟。

@#@换句话说，是用观察结果而不是用数学来进行评价的一些模型，尽管建造它们用到的数学知识也许比得到一些不那么真实的模型用的更多。

@#@我看甚至还应该包括对这样的真实模型的计算机模拟，它在进行评价时比模拟活动本身更少地依赖于数学。

@#@另外，我强烈反对给代数、微分、积分方程等体系贴上一?

@#@quot;@#@模型"@#@标签的做法--数学模型--因为有人喜欢这么叫。

@#@根据我的术语观，模型就是不可缺少的一种中介，用它把复杂的现实或理论来理想化或简单化，从而更易于进行形式的数学处理。

@#@因此我不喜欢在行民主文中用数学模型一词，它让人误以为数学是直接地用于环境中，或者几乎如此：

@#@实际上只是当数学被紧紧地局限于周围环境中才会发生这种情况。

@#@我之所以如此强调模型的中介作用，因为人们往往意识不到它是不可缺少的：

@#@很多情况下，数学公式像秘诀样用于复杂的现实，而缺乏一种中介模型来检验它们的用场。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@概率和统计就是特别突出的例子。

@#@在概率论里，盛签用的容器还有其他的随机装置，就是模型，人们用它把世界一切看起来由偶然因素决定的事情数学化，这包括：

@#@同种植物间的授粉，某个种族间的婚姻和死亡，就像是出生和死亡是由掷签来决定的--当然有的合适，有的则不尽然。

@#@而概率在统计学上的应用也仅仅需要这么一个模型。

@#@然而，就我所知，在相关性和回归系数的常规的一一或者应该说是例行的一一应用以及某些社会的特别是教育的研究中因素分析之间，还不存在模型。

@#@这些工具只是从其他科学里翻版过来的，在那里它们是在使用的时候有中介模型来验证的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@再回过头来看看，我意识到对模型的谈论已超过了建模，而且使用了颇为通常意义下的术语；@#@我犹豫这么久还没接触正题的原因.正是担心这种情况发生。

@#@当然，我本应该让读者领略一系列合理化的模型，像谐振器、电力网、变换阵、传播过程、游戏、引导装置、人口动力学、排队论等等。

@#@其中有些例子有很大的变化范围，如果希望他们能很好地利用的话，当然值得让学生们了解：

@#@另一方面，我把建模定义成理想化和简单化一一不管我的定义多么地不精确，它还是切中了要害：

@#@把握某种（静态或动态的）情境的要点，在丰富的相关情境中（我前面阐述过的）关注它们：

@#@并且随着事物的进展，会有更加丰富一些的内容。

@#@那么，这就是我继续考查数学化的其他方面的出发点。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@寻找本质@#@ @#@ @#@ @#@即在行文中找出哪些能表示成如下形式@#@ @#@ @#@·@#@在一种情境之内和交叉的情形@#@ @#@ @#@·@#@在一个问题之内和交叉的问题@#@ @#@ @#@·@#@在一个过程之内和交叉的过程@#@ @#@ @#@·@#@在一个组织之内和交叉的组织@#@ @#@ @#@·@#@在一个图式之内和交叉的图式@#@ @#@ @#@·@#@在一个算法之内和交叉的算法.@#@ @#@ @#@·@#@在一个结构之内和交叉的结构@#@ @#@ @#@·@#@在一个公式之内和交叉的公式@#@ @#@ @#@·@#@在一个符号体系之内和交叉的符号体系@#@ @#@ @#@·@#@在一个公理体系之内和交叉的公理体系@#@ @#@ @#@为什么有这么多种"@#@……和交叉的……"@#@呢？

@#@因为找出一般的特征、相似、类比，同构才能够行@#@ @#@ @#@·@#@概括@#@ @#@ @#@成为一种下意识的习惯或是多多少少有意识的行为。

@#@从一个简单的@#@ @#@ @#@·@#@范例@#@ @#@ @#@不经意的经验，并且只靠一些范例（尽管不是很多）来强化就能得出一般性，人们往往是不相信的。

@#@现在，@#@ @#@ @#@·@#@概括范例.@#@ @#@ @#@ @#@是对@#@ @#@ @#@·@#@举例说明一般概念的颠倒。

@#@假如过分地说，这正是我称为"@#@违反教学法的颠倒"@#@的一个例子，后文中还会牵涉到。

@#@然而，@#@ @#@ @#@ @#@·@#@示范性地探讨未确定的一般性@#@ @#@ @#@ @#@是一种有价值的@#@ @#@ @#@ @#@·@#@启发式活动@#@ @#@ @#@ @#@这和流行的启发式教学有所不同，后者被认为是一种预先设置好的工具。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@当强调单一的范例的作用时，我突然想到一些新鲜的思维对象和运算，而对象和运算通过日常练习能够程序化，并最终导致成为@#@ @#@ @#@ @#@·@#@合理化和捷径@#@ @#@ @#@ @#@这就会导致@#@ @#@ @#@ @#@·@#@不断发展的@#@ @#@ @#@ @#@组织化@#@ @#@ @#@ @#@图示化@#@ @#@ @#@ @#@结构化@#@ @#@ @#@ @#@尤其考虑到一些拙劣的语言和符号，就会产生@#@ @#@ @#@·@#@不断进步的@#@ @#@ @#@ @#@形式化@#@ @#@ @#@ @#@算法化@#@ @#@ @#@ @#@符号化@#@ @#@ @#@ @#@数学化一个十分重要的方面就是@#@ @#@ @#@ @#@·@#@反思自己的活动@#@ @#@ @#@ @#@从而促使@#@ @#@ @#@·@#@改变看问题的角度@#@ @#@ @#@ @#@并伴随着局部结果的@#@ @#@ @#@ @#@·@#@颠倒@#@ @#@ @#@ @#@和整体的@#@ @#@ @#@·@#@公理化@#@ @#@ @#@ @#@说重一些，这也是违反教学法的颠倒的一个例子。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1.3.3例子@#@ @#@ @#@ @#@1.在数轴上找出16和72的中间值！

@#@@#@ @#@ @#@ @#@据我观察，孩子们把两个点均匀地相向移动：

@#@开始一个一个单位地移，后来步子大一些，最多的每次移10个单位；@#@（得出的）捷径是把它们的差平均分，再把其中一半加到较小的数上，开一般术语来描述就是表达式a＋（b－a），通过代数运算有更一般的表达式（a＋b）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@在我说明把两个数朝反向移动仍保持中间值不变以后，孩子们最后把较小的数变成0，同时把较大的数变成a＋b，这样也能证明求中间值的一般表达式。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@如果不仅仅局限于只是找到求两个数的中间值的方法，还可以通过不断改进的图式化来逐步发展。

@#@为了找到这种图式的一般性，一个范例看来就足够了，即使扩大到整数域上也是如此。

@#@夸张地说，"@#@我把两个已知数加起来，然后被2除"@#@这种一般的结果，可以通过用代数语言"@#@两个已知数的和的一半"@#@来进一步公式化，这样就能促使代数语言的产生和运用。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@另一种概括的系列就是对多于两个的数提出同样的问题，从而建立平均数这样一个思维对象和求平均数的图式。

@#@只有在得出"@#@给定的数的和被所给的数的个数来?

@#@quot;@#@这个形式的概括或者它的代数表达式之后，人们才能满意。

@#@另一方面，一旦内容确定以后，人们应该找出哪些情形下所设想的加法用起来自然，或对这种情形来说含义比较含蓄。

@#@比如：

@#@加的不是（单纯的）年龄、尺寸、价格等，而是食物的日常消费，工作时间，某人一周或一月总和求每笔单位资金的消费，或者由时速求出每秒的速度。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@如果仅仅作为图式化和形式化的代表，再仔细研究平均数的概念就没有必要了。

@#@而下面我要再提出一个"@#@中间值"@#@概念的概括，即平面图形或立体图形的"@#@中心"@#@，数学化的很多方面需要回答下文中要提出的问题。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2.如果一个水龙头1小时能把水池灌满，另一个需要2小时才能把这个水池灌满，那么这两个水笼头同时灌需要多长时间能自灌满水池？

@#@这种古老的问题（还有其他像两个工人一起劳动、两个人起吃一定数量的食物等等）如果不跟数学化的广泛背景结合起来，并且用传统的图式来解决的话，这问题看起来就很可笑。

@#@我提出问题后，孩子们把满的水池分成两部分，假想每个水龙头负责其中的一部分：

@#@三分之二的部分由"@#@大"@#@的水龙头承担，另外的三分之一由"@#@小"@#@的水龙头承担，于是两部分都能在2/3小时内灌满。

@#@即使给一些更大的数，孩子们仍坚持按这种形象化的比例来推算，并举例论证：

@#@比如，认为用几个慢的水龙头来取代一个快的。

@#@这显然背离了传统认可的简化为1小时的图式，即：

@#@如果两个水龙头能分别用a小时和b小时把水池灌满，那么1小时内，第一个水龙头灌池子的1/a，第二个灌去1/b，于是它们在1小时内一共灌1/a+1/b，整个水池在=小时内灌满。

@#@而按照孩子们的推理，对应地把整个水池按b：

@#@α的比率分开，两个水龙头分别灌，那么第一个水龙头应该灌整个池子的b/（a＋b），它就是按原来的a小时灌满时，所应乘的因子。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@然而奇怪的是，当用两个人以不同的速度相向而行的问题采取代这类问题的时候，对这类问题很熟悉的成年人，往往不注意它与其他问题的同构性，而去用线性的路程－时间简图来求解问题。

@#@这看起来好像是在两个人之间分配距离，只是为了得到几何策略而不是求数量关系，就像水龙头灌水、工作、食物等一样。

@#@@#@像"@#@速度"@#@这样的思维对象，有两种截然相反的基本的图式化和形式化的办法：

@#@每段时间所走的路程和每段路程所花费的时间；@#@后者在比较运动成绩的时候经常用到。

@#@这种双向图式化的另一个例子是耗油问题：

@#@为了知道用一箱油能否走完某段距离，司机要算出来一箱油能走多远。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@这种双向图式化牵涉到各种现象，并且它的因素之间有着重要联系。

@#@如果能够意识到这些，水池和水龙头之类的问题就不会再让人看起来觉得可笑。

@#@调和的相加和求平均（即变成倒数之后）实际上是一个重要的图式，要得到它，当然需要详细的图式化去引导。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3.在学校里教学能被9整除的数的特征，很难说是数学知识.只不过是在验证它的正确有效性罢了。

@#@以算盘为模型的定位系统，可以成为一种图式化：

@#@如果用算盘上的算珠代表所给出的数，那么把一个算珠移到另一个档上，数的改变量就是9的倍数；@#@因此，如果所有的算珠都移到个位上，就得出这个数和它的所有位上的数之和被9除同余。

@#@这种推理可以推广到其他定位系统。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@4.对图示化而言，百分数这个工具由于用途广泛而不宜在此进行详细论述，我们仅给出一个特征，来说明它的极度重要性，它涉及到一种重新组织的转换：

@#@@#@增加或减少p％，即达到原来的（1＋）倍或（1－）倍。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@5.钟表的两个指针什么时候重合？

@#@用无穷级数、简单的代数学、线性草图都能解决这个问题，而一旦得出结果，就有一条捷径得出恰当的图式：

@#@时针每转一圈，分针转了12圈，于是在12小时内追上时针11次，并且保持相同的时间间隔。

@#@这是一个用途很广泛的图式，应用到其他问题里能解释一些天文现象。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@6.生日宴会上有十个小孩，男孩比女孩多两个。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@一个盛着牛奶的桶共重10千克，牛奶比桶重2千克。

@#@院子里有鸡和兔子：

@#@13个脑袋，36条腿。

@#@@#@孩子们最初想用尝试错误法来解答这些问题，但是遇到大数目时效率就显得很低；@#@而后就开始利用更显而易见的形形式式的图式来解决有关的问题。

@#@比如用"@#@假设"@#@来进行推理：

@#@假设每个女孩找一个男孩……假设每个兔子是一只鸡的话……这样不断地进行概括，就产生了代数。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@7.如果你还不熟悉的话，就停下来想想下面的问题：

@#@在一群人中任意5个人里总有两个人的岁数相同，请证明在他们的17个人中总有5个人的岁数相同，你或许会想出很多图式来解决这个问题，但最终的结果会使你改变看问题的观点：

@#@实际上17个人中间至多有4个年龄层次。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@8.一堆火柴100根，两个游戏者轮流每次拿掉1－10根，能拿走最后一根火柴的人为胜。

@#@这里只要知道秘诀就能取胜，这几乎人人都知道。

@#@现在来玩另外一种游戏：

@#@@#@一堆火柴，轮流每次从中拿走2的方幂

（2）根，也是能拿走最后一根的人取胜。

@#@如果只有1根或2根火柴，那么最先拿的人获胜；@#@如果是3根的话，他就输；@#@如果有4根则能胜，5根也是如此；@#@先拿走2根，剩下3根另外一个人怎么拿都输。

@#@如果有6根，不管他拿1根，2根还是4根，他都把有利形势让给了对方，自己则只好输掉。

@#@7根和8根的情况，分别拿走1根或2根则都能赢（剩6根）。

@#@但9根又是一个不利的情况。

@#@继续分析，就能猜到：

@#@对轮到拿的人来说，如果火柴根数是3的倍数，则处于失败境地，其他情况则不会输。

@#@你能证明吗？

@#@结果表明要考虑模3的算术。

@#@2的方幂模3余2或1。

@#@因此那些2的高次幂都没什么关系，而是最后归结成取1根还是2根的问题--这是古老游戏的一种细微的变形。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@另外一种变形：

@#@只允许拿走素数根（还包括l）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@我们来列出轮到拿的人所处的有利位置和不利位置的情况。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@显然，@#@ @#@ @#@ @#@1、2、3、5、6、7、9、10、11、…是有利的，@#@ @#@ @#@ @#@4、8、12…是不利的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@实际上，以12为例，不管你从中拿哪个素数，你都把有利位置让给了对方；@#@而把上一行的数分别减去1、2或3，都能把对方送到下面一行。

@#@这表明要考虑模4的算术，在这里只需用3来代替10，就退化成古老的游戏。

@#@还有一种变形：

@#@每次可拿1根或4根，那么@#@ @#@ @#@ @#@1、3、4、6、8、9、11、…是处于有利位置；@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、5、7、10、12、…是处于不利位置。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@被5除，余1、3、4则有利，余0、2则不利。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@实际上，如果轮到拿的人处于第一种状况，他就能采取任何拿走4根或者1根的行动，这样就能保持有利的状况。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@这里给出的游戏相互之间表现出了相似的特征。

@#@它们的相似性背后又有什么更深的属性呢？

@#@它们能作为更一般的游戏的范例吗？

@#@如果这样的话，怎样更一般的阐述呢？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@在我们做过的游戏里，与其说是示范性地开始，倒不如说展开问题的一般方法是：

@#@先找出最后的结果，再来证明它--即违反教学法的颠倒。

@#@我们给出的是开放的结果，而不是最后的结论。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@9.一系列圆盘，编号为1、2、3，…盘的一面是黑色，另一面是白色。

@#@开始所有的黑面都朝上，先把编号为偶数的盘翻过来，然后把编号能被3整除的圆盘翻过来，接着把编号能被4整除的圆盘翻过来，等等。

@#@最后哪些圆盘的黑色一面仍朝上？

@#@人们总是先做实验，然后找素数因子及一些有类似特征的，只是在最后才找到捷径：

@#@对于数n的任意非平凡因子k，都有相应的因子，只是当n是一个平方数时，这两个数才保持一致。

@#@从这一点出发，才能得到简洁的论述。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@10.下面的例子说明，图式化得来的经验能导致重复计数等思想的产生：

@#@立方体的八个顶点处有三条边相交，似乎说明应该得到8×@#@3条边，而实际上只有12条边。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@11.通过骰子上的五个点（图2）画一条折线，每个点经过且只经过一次，能得到多少不同的图形？

@#@@#@首先，必须对"@#@不同的图形"@#@的概念图式化，可以用全等的方法来区别。

@#@其次，计数的过程必须通过适当的分类来构造，举例说，考虑五个点的中间一个：

@#@把它作为起点，作为（折线的）第一站、（折线的）第二站……，再对四个角上的点继续以同样方式处理。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@12.除了前面的问题外，数学化另外一个重要的方面可以用例子来说明，?

@#@quot;@#@棋盘上的谷粒"@#@这一著名问题：

@#@为了估算2，用10代替2，这就是数值图式化的一个例子。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@13.至此，我忽略了数学化的语言特点。

@#@为了有所选择，我参考了[87，第4章，p.15]。

@#@选择即意味着放弃，我不愿这样做，只好如此了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@14.我也没充分注意到观点的改变。

@#@像[87，第4章，p16]的例子所显示的那样，这是一个十分丰富的课题，这个课题需要更加系统地去处理，我还不敢妄为。

@#@对此我可以补充很多，但我不愿。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@15.一个木桶，上盖封住，有4个洞，呈正方形（图3）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@在洞的正下方有四个圆盘，一面黑色，一面白色，而颜色是看不见的。

@#@游戏者允许选择打开1个或2个洞，把相应的圆盘翻过来。

@#@操作一次之后，绕着桶的竖轴随意地旋转木桶，使游戏者找不到他刚选择的孔洞，如此随意重复下去，一旦四个圆盘的上面的颜色已经一致，则响铃示意游戏结束。

@#@@#@找一个方案，保证最后能让所有圆盘显示相同的颜色！

@#@@#@ @#@ @#@ @#@这个例子蕴含着丰富的数学化特征。

@#@为了让愿意自己独立解决这个问题的读者不至于失望，我把答案归到附录里。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1.3.4数学化--横向的和纵向的@#@ @#@ @#@ @#@1978年，特莱弗斯（Treffers）在他的论文里把横向和纵向数学化区别开来--不是严格的，而是带有适当的保留：

@#@横向数学";i:

3;s:

2315:

"福师20春《日语一》在线作业一0002参考答案@#@福师《日语

（一）》在线作业一-0002@#@试卷总分:

@#@100得分:

@#@100@#@一、单选题（共50道试题,共100分）@#@1.週末（泳ぐ）に行きませんか。

@#@@#@A.泳ぐ@#@B.泳ぎ@#@C.泳@#@答案:

@#@B@#@2.题面见图片{图}@#@A.A@#@B.B@#@C.C@#@D.D@#@答案:

@#@B@#@3.教室でものを（食べる）てはいけません。

@#@@#@A.食べ@#@B.食べる@#@C.食べり@#@答案:

@#@A@#@4.题面见图片{图}@#@A.A@#@B.B@#@C.C@#@D.D@#@答案:

@#@D@#@5.靴を（脱ぐ）ないでください。

@#@@#@A.脱ぎ@#@B.脱が@#@C.脱@#@答案:

@#@B@#@6.テレビの音を（大きい）します。

@#@@#@A.大きく@#@B.大きき@#@C.大@#@答案:

@#@A@#@7.题面见图片@#@{图}@#@A.A@#@B.B@#@C.C@#@D.D@#@答案:

@#@A@#@8.今日は（）ですか。

@#@～火曜日です。

@#@@#@A.何時@#@B.何曜日@#@C.何@#@答案:

@#@B@#@9.（図書館から本を（借りる）ました。

@#@）@#@A.借り@#@B.借りり@#@C.借@#@答案:

@#@A@#@10.（（）はあなたのかばんですか。

@#@）@#@A.ここ@#@B.これ@#@C.この@#@答案:

@#@B@#@11.题面见图片{图}@#@A.A@#@B.B@#@C.C@#@D.D@#@答案:

@#@C@#@12.これは（）の傘ですか。

@#@～李さんの傘です。

@#@@#@A.なん@#@B.どの@#@C.どなた@#@答案:

@#@C@#@13.タクシー（）家へ帰ります。

@#@@#@A.に@#@B.で@#@C.まで@#@答案:

@#@B@#@14.题面见图片{图}@#@A.A@#@B.B@#@C.C@#@D.D@#@答案:

@#@C@#@15.题面见图片@#@{图}@#@A.A@#@B.B@#@C.C@#@D.D@#@答案:

@#@B@#@16.（このカメラ（）ですか。

@#@～三万円です。

@#@））@#@A.いつ@#@B.いくら@#@C.なん@#@答案:

@#@B@#@17.题面见图片{图}@#@A.A@#@B.B@#@C.C@#@D.D@#@答案:

@#@D@#@18.题面见图片@#@{图}@#@A.A@#@B.B@#@C.C@#@D.D@#@答案:

@#@B@#@19.（それは（）のワインですか。

@#@～フランスのです。

@#@）@#@A.どこ@#@B.だれ@#@C.なん@#@答案:

@#@A@#@20.题面见图片{图}@#@A.A@#@B.B@#@C.C@#@D.D@#@答案:

@#@B@#@21.题面见图片@#@{图}@#@A.A@#@B.B@#@C.C@#@D.D@#@答案:

@#@D@#@22.あの人は（）ですか。

@#@～李さんです。

@#@@#@A.だれ@#@B.どこ@#@C.何@#@答案:

@#@A@#@23.题面见图片@#@{图}@#@A.A@#@B.B@#@C.C@#@D.D@#@答案:

@#@C@#@24.（昨日テレビを（見る）た？

@#@～ううん、見なかった。

@#@）@#@";i:

4;s:

16017:

"电缆截面的选择方法及计算示例@#@电缆截面的选择方法及计算示例@#@1按长期允许载流量选择电缆截面@#@为了保证电缆的使用寿命，运行中的导体电缆温度应不超过规定的长期允许工作温度：

@#@聚氯乙烯绝缘电缆为70℃，交联聚乙烯绝缘电缆为90℃。

@#@根据这一原则，在选择电缆截面时，必须满足下列条件：

@#@@#@Imax≤I0K@#@式中：

@#@Imax——通过的最大连续负荷载流量（A）；@#@@#@I0——指定条件下的长期允许载流量（A），见附表1；@#@@#@K——长期允许载流量修正系数，见附表2.@#@举例：

@#@某工厂主变压器容量S为12000KVA，若以直埋35KV交联电缆供电，试问应选择多大电缆截面？

@#@（土壤温度最高30℃，土壤热阻系数2.5）@#@解：

@#@按下列计算电缆线路应通过的电流值@#@I=@#@=@#@=198（A）@#@查附表1-12得：

@#@铜芯交联电缆8.7/10KV3×@#@95mm²@#@，最大连续负荷载流量为220A，25℃。

@#@由于敷设土壤温度最高为30℃，应进行温度修正。

@#@@#@查附表2-2得修正系数为0.96.I修=220（A）×@#@0.96=211（A）@#@通过土壤温度的修正后该电缆的连续负荷载流量虽只有211（A），仍能满足电缆线路198（A）的要求。

@#@@#@2按经济电流密度选择电缆截面@#@国际电工委员会标准IEC287-3-2/1995提出了电缆尺寸即导体截面经济最佳化的观点：

@#@电缆导体截面的选择，不仅要考虑电缆线路的初始成本，而且要同时考虑电缆在寿命期间的电能损耗成本。

@#@因此要从经济电流密度来选择电缆截面。

@#@@#@

（1）经济电流密度计算式：

@#@@#@J=@#@ @#@@#@

（2）电缆经济电流截面计算式：

@#@@#@Sj=Imax/J@#@式中：

@#@J——经济电流密度（A/mm²@#@）；@#@@#@Sj——经济电流截面（mm²@#@）；@#@@#@B=（1+Yp+Ys）（1+λ1+λ2），可取平均值1.0014；@#@@#@P20————20℃时电缆导体电阻率（Ω·@#@mm2/m）@#@铜芯为18.4×@#@10-9，，铝芯为31×@#@10-9，计算时可分别取18.4和31。

@#@@#@d20————20℃时电缆导体的电阻温度系数（1/℃）。

@#@铜芯为0.00393，铝芯为0.00403.@#@（3）10KV及以下电力电缆按经济电流密度选择电缆截面，宜符合下列要求：

@#@@#@①按照工程条件、电价、电缆成本、贴现率等计算拟选用的10KV及以下铜芯或铝PVC/XLPE绝缘电力电缆的经济电流密度值。

@#@（详见GB50217—2007《电力工程电缆设计规范》附录B《10KV及以下电力电缆经济电流截面选用方法》）。

@#@@#@②对备用回路的电缆，如备用的电动机回路等，宜按正常运行小时数的一半选择电缆截面。

@#@对一些长期不使用的回路，不宜按经济电流密度选择电缆截面。

@#@@#@③当电缆经济截面比按热稳定、容许电压降或持续载流量要求的截面小时，则应按热稳定、容许电压降或持续截流量较大要求的截面选择。

@#@当电缆经济截面介于电缆标称截面档次之间，可视其接近程度、选择较近一档截面，且宜偏小选取。

@#@@#@（4）上述计算式及要求虽然精确但比较繁杂。

@#@为方便起见，推荐下列简化的经济电流密度计算方法：

@#@@#@首先应知道电缆线路中年最大负荷利用时间，然后从下表中查得我国目前规定的电缆导体材料的经济电流密度，再按下式计算电缆截面。

@#@@#@Sj=@#@式中：

@#@Imax——最大负荷电流（A）；@#@@#@J——经济电流密度（A/mm²@#@）。

@#@@#@根据计算所得的经济电流截面，通常选择不小于这个计算值并靠近这个值的电缆标称截面。

@#@@#@我国规定的电缆经济电流密度@#@线路类别@#@导体材料@#@年最大负荷利用小时@#@≤3000@#@3000~5000@#@≥5000@#@架空线路@#@铝@#@1.65@#@1.15@#@0.90@#@铜@#@3.00@#@2.25@#@1.75@#@电缆线路@#@铝@#@1.92@#@1.73@#@1.54@#@铜@#@2.50@#@2.25@#@2.00@#@按经济电流密度选择电缆，一般只适用于高压线路。

@#@@#@3根据电网允许电压降选择电缆截面@#@当电流通过电线电缆时，由于线路中存在阻抗，必然产生电压降（电压损失），线路越长，截面越小，电压损失越大。

@#@一般规定：

@#@照明线路中允许相对电压降不应超过2.5~5%，户内动力线路不应超过4~6%允许值，输配电线路不应超过7%。

@#@如果线路电压降超过允许值，供电品质将无法达到设计要求。

@#@应适当增大电缆截面，使之达到要求。

@#@@#@在低压线路中，当给定了负载的电功率P，送电距离L，所允许的相对电压降为ε时，则电缆截面按下式计算：

@#@@#@S=@#@式中：

@#@P——负载的电功率（KW）；@#@@#@L——送电线路距离（m）;@#@@#@C——根据导体材料及送电电压确定的线路功率系数（见下表）@#@ε——允许的相对电压降（%）@#@线路功率系数C值@#@线路电压（V）@#@线路类别@#@线路功率系数C@#@铜导体@#@铝导体@#@AC380@#@三相四线@#@76.5@#@46.2@#@AC220/380@#@二相三线@#@34.0@#@20.5@#@AC220@#@单相@#@12.8@#@7.74@#@DC110@#@直流@#@3.21@#@1.94@#@举例：

@#@有一条380V三相四线制线路，总长2500m，终端负载功率为6KW，线路末端允许电压降为4%，使用铜芯电缆，求电缆截面。

@#@@#@解：

@#@已知L=2500mP=6KWε=4，表中查得C=76.5@#@代入上式：

@#@S=@#@=49.02mm²@#@@#@该线路电缆主线芯应选50mm²@#@，三相四线制电缆型号规格应选择VV0.6/1KV3×@#@50+1×@#@25电力电缆。

@#@@#@附表1：

@#@电力电缆载流量表@#@1.1聚氯乙烯绝缘电力电缆载流量@#@连续负荷载流量见表1-1表1-3。

@#@ρW和ρD的（水分迁移）为热阻系数。

@#@@#@表1-1单芯非铠装聚氯乙烯绝缘电力电缆连续负荷载流量（A）@#@型号@#@VVVLVVYVLY（导体温度70℃）0.6/11.8/3（KV）@#@排列@#@三根电缆三角形紧靠排列@#@敷设@#@空气中@#@（400C）@#@土壤中/（K·@#@m/W）（25℃）@#@ρw@#@ρD（水分迁移）@#@1.0@#@2.5@#@3.0@#@3.5@#@截面/mm2@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@2.5@#@25@#@19@#@36@#@27@#@33@#@25@#@30@#@21@#@25@#@17@#@4@#@33@#@26@#@47@#@35@#@43@#@32@#@39@#@28@#@33@#@23@#@6@#@41@#@34@#@58@#@46@#@53@#@41@#@48@#@36@#@41@#@29@#@10@#@57@#@44@#@78@#@58@#@71@#@52@#@65@#@46@#@55@#@38@#@16@#@76@#@59@#@100@#@76@#@92@#@68@#@84@#@60@#@72@#@49@#@25@#@98@#@76@#@130@#@98@#@115@#@87@#@105@#@77@#@93@#@64@#@35@#@115@#@90@#@155@#@115@#@140@#@105@#@125@#@93@#@110@#@77@#@50@#@145@#@110@#@185@#@145@#@165@#@125@#@150@#@110@#@130@#@93@#@70@#@180@#@140@#@225@#@170@#@200@#@150@#@185@#@135@#@165@#@115@#@95@#@225@#@175@#@270@#@205@#@240@#@180@#@225@#@165@#@200@#@140@#@120@#@260@#@200@#@310@#@235@#@275@#@205@#@255@#@190@#@230@#@160@#@150@#@300@#@230@#@350@#@265@#@310@#@235@#@290@#@215@#@260@#@185@#@185@#@345@#@270@#@395@#@300@#@350@#@265@#@325@#@245@#@295@#@210@#@240@#@410@#@320@#@455@#@350@#@405@#@310@#@380@#@280@#@340@#@245@#@300@#@475@#@370@#@515@#@395@#@455@#@350@#@430@#@320@#@385@#@280@#@400@#@555@#@440@#@585@#@455@#@515@#@400@#@485@#@370@#@440@#@320@#@500@#@640@#@510@#@660@#@520@#@580@#@455@#@550@#@420@#@495@#@365@#@630@#@730@#@595@#@740@#@590@#@650@#@520@#@615@#@475@#@555@#@415@#@800@#@830@#@690@#@820@#@665@#@720@#@580@#@675@#@535@#@615@#@470@#@1000@#@—@#@780@#@—@#@735@#@—@#@645@#@—@#@595@#@—@#@520@#@表1-2单芯非铠装聚氯乙烯绝缘电力电缆连续负荷载流量（A）@#@型号@#@VVVLVVYVLY（导体温度700C）0.6/11.8/3（KV）@#@排列@#@三根电缆平行间隔排列（间隔距离等于电缆直径）@#@敷设@#@空气中@#@（400C）@#@土壤中/（K·@#@m/W）（250C）@#@ρw@#@ρD（水分迁移）@#@1.0@#@2.5@#@3.0@#@3.5@#@截面/mm2@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@1.5@#@24@#@—@#@29@#@—@#@28@#@—@#@28@#@—@#@28@#@—@#@2.5@#@31@#@24@#@38@#@30@#@37@#@29@#@36@#@28@#@36@#@28@#@4@#@41@#@32@#@49@#@39@#@47@#@37@#@47@#@37@#@47@#@37@#@6@#@52@#@42@#@61@#@50@#@58@#@48@#@58@#@47@#@58@#@47@#@10@#@72@#@55@#@83@#@64@#@78@#@60@#@77@#@59@#@76@#@59@#@16@#@95@#@73@#@105@#@83@#@100@#@77@#@99@#@76@#@98@#@76@#@25@#@120@#@96@#@135@#@105@#@125@#@99@#@125@#@98@#@125@#@97@#@35@#@150@#@115@#@160@#@125@#@150@#@115@#@150@#@115@#@145@#@115@#@50@#@180@#@140@#@195@#@150@#@175@#@135@#@175@#@135@#@175@#@135@#@70@#@230@#@175@#@240@#@185@#@215@#@170@#@215@#@165@#@210@#@165@#@95@#@280@#@215@#@285@#@220@#@260@#@200@#@255@#@200@#@255@#@195@#@120@#@325@#@250@#@325@#@250@#@295@#@230@#@290@#@225@#@290@#@225@#@150@#@375@#@290@#@565@#@285@#@330@#@255@#@325@#@255@#@325@#@250@#@185@#@430@#@335@#@415@#@320@#@375@#@290@#@370@#@285@#@365@#@285@#@240@#@510@#@395@#@480@#@375@#@435@#@340@#@430@#@335@#@425@#@330@#@300@#@585@#@455@#@545@#@425@#@495@#@385@#@485@#@380@#@480@#@375@#@400@#@690@#@540@#@625@#@490@#@565@#@440@#@555@#@435@#@550@#@430@#@500@#@800@#@630@#@710@#@560@#@640@#@505@#@630@#@500@#@625@#@495@#@630@#@920@#@740@#@810@#@645@#@730@#@580@#@715@#@570@#@710@#@565@#@800@#@1060@#@860@#@910@#@735@#@820@#@660@#@805@#@650@#@795@#@640@#@1000@#@—@#@980@#@—@#@825@#@—@#@740@#@—@#@730@#@—@#@720@#@表1-3三芯四芯和五芯非铠装聚氯乙烯绝缘电力电缆连续负荷载流量（A）@#@型号@#@VVVLVVYVLY（导体温度700C）0.6/11.8/3（KV）@#@敷设@#@空气中@#@（450C）@#@土壤中/（K·@#@m/W）（250C）@#@ρw@#@ρD（水分迁移）@#@1.2@#@2.5@#@3.0@#@3.5@#@截面/mm2@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@1.5@#@15@#@—@#@19@#@—@#@17@#@—@#@15@#@—@#@13@#@—@#@2.5@#@19@#@13@#@27@#@19@#@25@#@17@#@23@#@15@#@19@#@13@#@4@#@25@#@19@#@36@#@27@#@33@#@25@#@30@#@21@#@25@#@17@#@6@#@33@#@26@#@47@#@35@#@43@#@32@#@39@#@28@#@33@#@23@#@10@#@41@#@34@#@58@#@46@#@53@#@41@#@48@#@36@#@41@#@29@#@16@#@57@#@44@#@78@#@58@#@71@#@52@#@65@#@46@#@55@#@38@#@25@#@76@#@59@#@100@#@76@#@92@#@68@#@84@#@60@#@72@#@49@#@35@#@98@#@76@#@130@#@98@#@115@#@87@#@105@#@77@#@93@#@64@#@50@#@115@#@90@#@155@#@115@#@140@#@105@#@125@#@93@#@110@#@77@#@70@#@145@#@110@#@185@#@145@#@165@#@125@#@150@#@110@#@130@#@93@#@95@#@180@#@140@#@225@#@170@#@200@#@150@#@185@#@135@#@165@#@115@#@120@#@225@#@175@#@270@#@205@#@240@#@180@#@225@#@165@#@200@#@140@#@150@#@260@#@200@#@310@#@235@#@275@#@205@#@255@#@190@#@230@#@160@#@185@#@300@#@230@#@350@#@265@#@310@#@235@#@290@#@215@#@260@#@185@#@240@#@345@#@270@#@395@#@300@#@350@#@265@#@325@#@245@#@295@#@210@#@300@#@390@#@305@#@445@#@350@#@395@#@305@#@365@#@280@#@325@#@250@#@1.2交流聚乙烯绝缘电力电缆载流量@#@连续负荷载流量见表1-4表1-11。

@#@ρw和ρD（水分迁移）为热阻系数。

@#@@#@表1-4单芯交联聚乙烯绝缘电力电缆连续负荷载流量（A）@#@型号@#@YJVYJLVYJYYJLY（导体温度900C）0.6/11.8/3（KV）@#@排列@#@三根电缆三角形紧靠排列@#@敷设@#@空气中@#@（400C）@#@土壤中/（K·@#@m/W）（250C）@#@ρw@#@ρD（水分迁移）@#@1.0@#@2.5@#@3.0@#@3.5@#@截面/mm2@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@1.5@#@26@#@—@#@33@#@—@#@28@#@—@#@25@#@—@#@21@#@—@#@2.5@#@34@#@26@#@43@#@32@#@36@#@27@#@32@#@23@#@27@#@18@#@4@#@44@#@35@#@56@#@42@#@47@#@35@#@42@#@30@#@35@#@24@#@6@#@56@#@45@#@70@#@54@#@58@#@45@#@52@#@39@#@43@#@31@#@10@#@77@#@59@#@94@#@69@#@77@#@57@#@69@#@49@#@58@#@40@#@16@#@100@#@78@#@120@#@90@#@100@#@74@#@89@#@64@#@76@#@52@#@25@#@130@#@100@#@155@#@115@#@125@#@95@#@115@#@83@#@98@#@68@#@35@#@160@#@125@#@185@#@135@#@150@#@110@#@135@#@99@#@115@#@82@#@50@#@195@#@150@#@220@#@165@#@180@#@135@#@160@#@115@#@140@#@98@#@70@#@245@#@190@#@270@#@200@#@220@#@165@#@200@#@145@#@175@#@120@#@95@#@300@#@230@#@320@#@240@#@260@#@195@#@240@#@175@#@210@#@145@#@120@#@350@#@370@#@365@#@275@#@300@#@225@#@275@#@200@#@240@#@170@#@150@#@400@#@310@#@410@#@310@#@335@#@255@#@310@#@225@#@275@#@195@#@185@#@465@#@360@#@465@#@355@#@380@#@285@#@350@#@260@#@310@#@220@#@240@#@550@#@430@#@540@#@410@#@440@#@335@#@405@#@300@#@360@#@260@#@300@#@635@#@495@#@610@#@465@#@495@#@375@#@460@#@340@#@410@#@295@#@400@#@745@#@590@#@695@#@535@#@560@#@435@#@520@#@395@#@465@#@340@#@500@#@860@#@685@#@780@#@610@#@635@#@495@#@590@#@450@#@525@#@390@#@630@#@990@#@800@#@880@#@695@#@710@#@565@#@660@#@510@#@590@#@445@#@800@#@1120@#@930@#@970@#@785@#@790@#@635@#@735@#@580@#@655@#@500@#@1000@#@1260@#@1050@#@1060@#@875@#@860@#@705@#@800@#@645@#@720@#@555@#@表1-5单芯交联聚乙烯绝缘电力电缆连续负荷载流量（A）@#@型号@#@YJVYJLVYJYYJLY（导体温度900C）0.6/11.8/3（KV）@#@排列@#@三根电缆平行间隔排列（间隔距离等于电缆直径）@#@敷设@#@空气中@#@（400C）@#@土壤中/（K·@#@m/W）（250C）@#@ρw@#@ρD（水分迁移）@#@1.0@#@2.5@#@3.0@#@3.5@#@截面/mm2@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@1.5@#@32@#@—@#@45@#@—@#@44@#@—@#@44@#@—@#@44@#@—@#@2.5@#@42@#@33@#@59@#@46@#@57@#@45@#@57@#@44@#@57@#@44@#@4@#@56@#@44@#@77@#@61@#@74@#@58@#@73@#@58@#@73@#@57@#@6@#@70@#@57@#@97@#@79@#@92@#@75@#@91@#@74@#@91@#@74@#@10@#@97@#@75@#@130@#@100@#@120@#@95@#@120@#@94@#@120@#@93@#@16@#@125@#@99@#@170@#@135@#@160@#@120@#@155@#@120@#@155@#@120@#@25@#@165@#@125@#@220@#@170@#@200@#@155@#@200@#@155@#@195@#@150@#@35@#@200@#@155@#@265@#@205@#@240@#@185@#@240@#@185@#@235@#@180@#@50@#@245@#@190@#@320@#@245@#@285@#@220@#@280@#@220@#@275@#@215@#@70@#@305@#@240@#@395@#@305@#@350@#@270@#@345@#@265@#@340@#@265@#@95@#@375@#@290@#@475@#@370@#@420@#@325@#@410@#@320@#@405@#@315@#@120@#@435@#@340@#@545@#@420@#@480@#@370@#@470@#@365@#@460@#@355@#@150@#@500@#@390@#@610@#@475@#@535@#@415@#@525@#@405@#@515@#@400@#@185@#@580@#@450@#@695@#@540@#@605@#@470@#@595@#@460@#@585@#@455@#@240@#@685@#@535@#@810@#@630@#@705@#@545@#@690@#@535@#@675@#@525@#@300@#@795@#@615@#@910@#@710@#@795@#@620@#@780@#@605@#@765@#@595@#@400@#@930@#@730@#@1050@#@820@#@910@#@710@#@890@#@695@#@870@#@685@#@500@#@1080@#@850@#@1190@#@940@#@1030@#@815@#@1010@#@795@#@990@#@780@#@630@#@1250@#@1000@#@1350@#@1180@#@1170@#@930@#@1140@#@910@#@1120@#@895@#@800@#@1440@#@1160@#@1520@#@1220@#@1310@#@1050@#@1280@#@1030@#@1260@#@1010@#@1000@#@1630@#@1330@#@1690@#@1380@#@1450@#@1180@#@1420@#@1160@#@1390@#@1140@#@表1-6单芯交联聚乙烯绝缘电力电缆连续负荷载流量（A）@#@型号@#@YJVYJLVYJYYJLY（导体温度900C）3.6/612/20（KV）@#@排列@#@三根电缆三角形紧靠排列@#@敷设@#@空气中@#@（400C）@#@土壤中/（K·@#@m/W）（250C）@#@ρw@#@ρD（水分迁移）@#@1.0@#@2.5@#@3.0@#@3.5@#@截面/mm2@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@铜@#@铝@#@25@#@140@#@110@#@150@#@115@#@130@#@99@#@120@#@89@#@105@#@75@#@35@#@170@#@135@#@180@#@135@#@155@#@115@#@140@#@105@#@125@#@90@#@50@#@205@#@160@#@215@#@160@#@180@#@135@#@170@#@125@#@150@#@105@#@70@#@260@#@200@#@265@#@200@#@220@#@165@#@205@#@150@#@180@#@130@#@95@#@315@#@245@#@315@#@240@#@265@#@200@#@245@#@180@#@215@#@155@#@120@#@360@#@280@#@360@#@270@#@300@#@225@#@275@#@205@#@245@#@175@#@150@#@410@#@320@#@405@#@305@#@335@#@255@#@310@#@230@#@275@#@195@#@185@#@470@#@365@#@455@#@345@#@380@#@285@#@350@#@260@#@310@#@220@#@240@#@555@#@435@#@530@#@400@#@440@#@330@#@405@#@300@#@360@#@255@#@300@#@640@#@500@#@595@#@455@#@495@#@375@#@455@#@340@#@405@#@290@#@400@#@745@#@585@#@680@#@520@#@560@#@430@#@515@#@385@#@460@#@330@#@500@#@855@#@680@#@765@#@595@#@630@#@490@#@585@#@440@#@520@#@375@#@630@#@980@#@790@#@860@#@680@#@710@#@555@#@655@#@500@#@580@#@430@#@800@#@1100@#@910@#@950@#@765@#@785@#@625@#@725@#@565@#@645@#@485@#@1000@#@1230@#@1030@#@1040@#@850@#@850@#@695@#@785@#@625@#@700@#@535@#@1200@#@1320@#@1120@#@1100@#@910@#@900@#@745@#@830@#@670@#@735@#@575@#@表1-7单芯交流聚乙烯绝缘电力电缆连续负荷载流量（A）@#@型号@#@3.6/612/20（KV）@#@排列@#@三根电缆平行间隔排列（间隔距离等于电缆直径）@#@敷设@#@空气中@#@（400C）@#@土壤中/（K·@#@m/W）（250C）@#@ρw@#@ρD（水分迁移）@#@1.0@#@2.5@#@3";i:

5;s:

8247:

"防雷雨大风应急预案@#@防雷雨、大风应急预案@#@令狐采学@#@为加强和规范对雷雨、暴雨、大风恶劣天气的应急救援和防范工作的管理，提高应急救援人员迅速、有序、高效处置雷雨、暴雨、大风恶劣天气突发事件的应急救援能力，保障应急救援工作高效有序地进行，切实有效地降低雷雨、暴雨、大风恶劣天气造成的安全事故的发生，使灾害处于可控状态，依照有关法律、规范，结合工程实际制定本预案：

@#@@#@一、指导思想@#@防雷雨、暴雨、大风应急预案是对本工程在雷雨、暴雨、大风恶劣天气发生险情时的紧急救助及做好预防雷雨、暴雨、大风恶劣天气的各种预防措施准备工作的方案，在汛期密切注意天气变化、降雨情况，对防雷雨、暴雨、大风恶劣天气突发事故的施救工作统一指挥、分级负责、统一调度、及时快捷，在最短的时间到达现场，阻止事故发生，把损失减少到最低程度，坚持“安全第一，预防为主”的方针。

@#@@#@二、危险源的确定@#@1、强风可能造成的事故@#@1）扬尘伤害眼睛@#@4）起重机发生折臂事故；@#@@#@5）设备连接部位折断而发生物体打击事故；@#@@#@7）施工人员由于视线不清误操作而发生事故。

@#@@#@2、雷雨可能造成的事故@#@1）雷击人员伤亡事故；@#@@#@3）雷雨天气电线短路发生火灾事故；@#@@#@4）设备漏电而发生触电事故。

@#@@#@3、暴雨可能造成的事故@#@1）发生摔伤事故。

@#@@#@3）土方坍塌事故。

@#@@#@4）机电设备漏电而发生触电事故。

@#@@#@三、施工组织机构及职责@#@1、组织机构@#@应急领导小组成员名单如下：

@#@@#@组长：

@#@李明辉@#@副组长：

@#@齐全、贾焕勇@#@组员：

@#@徐建国秦兵杨元楼方学军@#@2、领导小组职责@#@领导小组职责：

@#@@#@1）贯彻传达业主及上级有关防雷雨、暴雨、大风和防讯的工作指示及要@#@求，领导及部署全工地的防雷雨、暴雨、大风和防讯工作；@#@指挥救灾抢险、灾后恢复工作。

@#@@#@2）紧急情况下安排专人与工程所在地区相关政府部门、居委会或街道办事处联系，取得相关信息和按统一要求做好防雷雨、暴雨、大风和防汛准备工作。

@#@@#@3）收集天气情况信息，及时与深圳市气象台联系、查询气温、汛情、台@#@风情况。

@#@@#@4）召集施工人员召开防雷雨、暴雨、大风工作会议，部署具体工作。

@#@@#@5）安排专人昼夜值班，并负责天气预报的收听和发布，并做好记录，把@#@汛情与雨情及时传达给领导小组组长。

@#@@#@6）组织检查防雷雨、暴雨、大风措施落实情况；@#@检查各种设备的加@#@固状况；@#@检查防雷雨、暴雨、大风物资储备及到位情况；@#@并做记录。

@#@@#@7）当气象台发布黄色或橙色暴雨预警信号、台风蓝色预警信号时发布撤@#@出令，所有施工人员无条件按撤出程序全部撤离现场。

@#@应急人员处于待命状态，其他人员必须留在室内。

@#@@#@8）暴雨、台风期间指挥抢险工作，解决交通、通讯等问题。

@#@@#@9）各单位在台风吹袭期间的情况要及时向领导小组通报，并认真做好过@#@程记录。

@#@@#@10）当台风过后确认对本地不再构成影响时，由领导小组发布解除紧急状态的命令。

@#@@#@11）暴雨、台风过后组织检查、记录、汇总现场损失情况并上报项目部。

@#@@#@12）总结每次防台防汛工作经验教训，提出进一步改进意见。

@#@组长职责：

@#@@#@防雷雨、暴雨、大风应急预案@#@组长职责：

@#@@#@1）汛期前，检查督促做好防雷雨大风恶劣天气突发事件的预防措施及应@#@急救援各项准备工作，组织开展防抗雷雨大风应急救援演习，提高防范意识和操作技能。

@#@@#@2）建立防雷雨大风应急救援预警制度、应急值班和巡查制度，在汛期时，密切注意天气变化、降雨情况，做好应急救援预备工作。

@#@@#@3）雷雨大风恶劣天气时，安排人员巡查，一旦发生突发事件，迅速准确@#@地做出反应，在第一时间组织应急救援人员赶往事故现场，及时组织施救，尽量避免人员伤亡，将事故损失降到最低。

@#@@#@4）事故救援后，协助有关部门调查事故原因，积极向事故调查组提供事@#@故调查材料，总结应急救援工作。

@#@@#@副组长职责：

@#@@#@1）协助组长做好应急救援的各项工作，组长因故不在时，代理组长职权。

@#@@#@2）现场组织人员负责组织小组其他成员进行抢险工作。

@#@@#@3）协调人员负责对联系各相关单位，维护现场秩序。

@#@@#@4）抢救人员应根据伤者情况，采取适当的急救措施，对伤员进行现场急@#@救，并及时送往就近医院，使伤者接受进一步治疗。

@#@@#@5）交通疏导人员负责指挥现场交通秩序，以使伤者能及时送往医院接受@#@治疗。

@#@@#@6）物资保障人员负责材料物资的准备，保管及维护，物资消耗后及时补@#@充。

@#@@#@四、应对雷雨大风恶劣天气措施：

@#@@#@1、专职安全员应加强防对雷雨大风恶劣天气的安全宣传教育，提高现场施工人员自我保护意识，做好防范工作。

@#@@#@2、加强雷雨大风恶劣天气预警预报工作，确保人员安全。

@#@项目经理每天要上网查询天气情况，做到及时发出雷雨大风恶劣天气警告，提前防范。

@#@@#@3、雷雨大风恶劣天气的预报发出后，项目经理应安排人员，注意畅通排水设施，防止杂物堵塞造成积水。

@#@@#@4、雷雨大风恶劣天气出现后，项目部要做到“五个到位”，即组织领导到位、应急措施到位、应急救援队伍到位、后勤保障到位、宣传发动到位。

@#@@#@5、雷雨大风恶劣天气期间，项目部要加大现场重点部位的安全巡查力度，@#@对于一般突发安全事故，必须在第一时间报应急救援小组，各应急救援人员及时到位，加强值班。

@#@对现场易坍塌部位及时组织专门力量进行排险，消除安全隐患，确保作业人员生命安全。

@#@@#@6、当日作业前如遇雷雨大风，停止作业。

@#@@#@五、突发事故应急程序@#@1、突发事故发生后，当事人员应立即向应急领导小组报告，@#@向有关部门紧急呼救，并主动开展抢险自救工作，争取减小损失。

@#@@#@2、启动预案。

@#@当发生险情后，立即启动应急预案。

@#@@#@3、现场施救。

@#@及时组织、调度人力物力，立即赶赴现场，积极开展现场施救。

@#@@#@4、迅速收集、汇总突发事故应急处理的统计和动态情况，及时汇报。

@#@@#@5、做好与有关部门协调工作，积极做好善后处理。

@#@@#@6、原因调查。

@#@应做好事故调查取证工作，勘察事故现场，@#@调查分析事故原因，对其他目击证人做好登记核定工作。

@#@@#@7、后勤保障。

@#@根据应急处理工作需要，调集有关物资设备，保证突发事故施救需要。

@#@@#@8、运行稳定。

@#@在做好突发事故施救的同时，应做好本单位思想稳定工作，维护正常的生产生活秩序，保证日常工作有序进行。

@#@@#@五、应急预案保障措施@#@1、加强值班和信息沟通。

@#@在雷雨大风天气期间要实行24小时值班制度，畅通联系渠道，随时了解和掌握有关情况，随时报告。

@#@@#@2、物资保障。

@#@后勤保障组要负责应急物资的储备工作，做到周到细致、及时到位、保障有力。

@#@@#@3、技术保障。

@#@及时准确了解天气情况，及时做好防雷雨大风技术准备工作。

@#@@#@4、宣传教育。

@#@对各施工人员加强宣传教育，增强工人安全知识、自我防护意识。

@#@@#@六、善后处理工作@#@1、雷雨大风发生后，及时做好善后处理工作，积极做好恢复现场正常作业和生活秩序。

@#@@#@2、防雷雨大风突发事故施救工作结束后，及时如实上报工作情况。

@#@@#@";i:

6;s:

15293:

"电源纹波测试总结@#@请问什么叫纹波？

@#@怎样测量纹波？

@#@@#@纹波的定义：

@#@由于直流稳定电源一般是由交流电源经整流稳压等环节而形成的，这就不可避免地在直流稳定量中多少带有一些交流成份，这种叠加在直流稳定量上的交流分量就称之为纹波。

@#@纹波的成分较为复杂，它的形态一般为频率高于工频的类似正弦波的谐波，另一种则是宽度很窄的脉冲波。

@#@对于不同的场合，对纹波的要求各不一样。

@#@对于电容器老练来说，无论是那一种纹波，只要不是太大，一般对电容器老练质量不会构成影响。

@#@而对程控机电源或音响设备中所使用的电源，由于宽度很窄的脉冲没有足够的能量来推动喇叭的纸盆或话机的听筒而形成杂音。

@#@因此对于这种窄脉冲的要求可以放宽。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@而对于音频范围内的类似正弦波的纹波信号，虽然其幅度不是太高，但其能量却使喇叭或听筒发生嗡嗡的杂音。

@#@因此对这种形态的纹波应有一定的要求，而对于用于一些控制的场合，由于窄脉冲达到一定的高度会干扰数字或逻辑控制部件，使设备运行的可靠性降低，因此对这种窄脉冲的幅度应有一定的限制，而对类似正弦波的纹波，一般由于其幅度较低，对控制部件的干扰不大。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@纹波的表示方法可以用有效值或峰值来表示，可以用绝对量，也可以用相对对量来表示。

@#@例如一个电源工作在稳压状态，其输出为100V5A，测得纹波的有效值为10mV，这10mV就是纹波的绝对量，而相对量即纹波系数=纹波电压/输出压=10mv/100V=0.01%，即等于万分之一。

@#@@#@ @#@@#@事实上，纹波就是一个直流电压中的交流成分。

@#@直流电压本来应该是一个固定的值，但是很多时候它是通过交流电压整流、滤波后得来的，由于滤波不干净，就会有剩余的交流成分，即便如此，就是用电池供电也因负载的波动而产生波纹。

@#@事实上，即便是最好的基准电压源器件，其输出电压也是有波纹的。

@#@@#@ @#@@#@要体验，可以用示波器来看，就会看到电压上下轻微波动，就像水纹一样，所以叫做纹波。

@#@@#@ @#@@#@一般使用交流毫伏表来测量纹波电压，因为交流毫伏表只对交流电压响应，并且灵敏度比较高，可测量很小的交流电压，而纹波往往是比较小的交流电压。

@#@如果没有交流毫伏表，也可使用示波器来测量。

@#@将示波器的输入设置为交流耦合，调整Y轴增益，使波形大小合适，读出电压值，可估算出纹波电压的大小。

@#@@#@ @#@@#@纹波电压会影响系统的工作，带来噪声。

@#@所以电源要有足够的滤波措施，以将纹波限制在一定的幅度以内。

@#@@#@ @#@@#@纹波（ripple）与谐波的比较：

@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@简单地说，就是一定频率的电压或电流作用于非线性负载时,会产生不同于原频率的其它频率的正弦电压或电流的现象。

@#@ @#@@#@纹波是指在直流电压或电流中，叠加在直流稳定量上的交流分量。

@#@ @#@@#@它们虽然在概念上不是一回事，但它们之间有联系。

@#@如电源上附加的纹波在用电器上很容易产生各频率的谐波；@#@电源中各频率谐波的存在无疑导致电源中纹波成分的增加。

@#@ @#@@#@除了在电路中我们所需要产生谐波的情况以外，它主要有以下主要危害：

@#@ @#@@#@1、使电网中发生谐振而造成过电流或过电压而引发事故；@#@ @#@@#@2、增加附加损耗，降低发电、输电及用电设备的效率和设备利用率；@#@ @#@@#@3、使电气设备（如旋转电机、电容器、变压器等）运行不正常，加速绝缘老化，从而缩短它们的使用寿命；@#@ @#@@#@4、使继电保护、自动装置、计算机系统及许多用电设备运转不正常或不能正常动作或操作；@#@ @#@@#@5、使测量和计量仪器、仪表不能正确指示或计量；@#@ @#@@#@6、干扰通信系统，降低信号的传输质量，破坏信号的正常传递，甚至损坏通信设备。

@#@ @#@@#@纹波的害处：

@#@ @#@@#@1、容易在用电器上产生谐波，而谐波会产生较多的危害；@#@ @#@@#@2、降低了电源的效率；@#@ @#@@#@3、较强的纹波会造成浪涌电压或电流的产生，导致烧毁用电器；@#@ @#@@#@4、会干扰数字电路的逻辑关系，影响其正常工作；@#@ @#@@#@5、会带来噪音干扰，使图像设备、音响设备不能正常工作。

@#@ @#@@#@总之，它们在我们不需要的地方出现都是有害的，需要我们避免的。

@#@对于如何抑制和去除谐波和纹波的方式方法有很多，但想完全消除，似乎是很难办到的，我们只有将其控制在一个允许的范围之内，不对环境和设备产生影响就算达到了我们的目的。

@#@@#@ @#@@#@纹波是叠加在直流信号上的交流干扰信号，是电源测试中的一个很重要的标准。

@#@尤其是作特殊用途的电源，如激光器电源，纹波则是其致命要害之一。

@#@所以，电源纹波的测试就显得极为重要。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@电源纹波的测量方法大致分为两种：

@#@一种是电压信号测量法；@#@另一钟是电流信号测量法。

@#@一般对于恒压源或纹波性能要求不大的恒流源，都可以用电压信号测量法。

@#@而对于纹波性能要求高的恒流源则最好用电流信号测量法。

@#@@#@1）、电压信号测量纹波是指，用示波器测量叠加在直流电压信号上的交流纹波电压信号。

@#@对于恒压源，测试可以直接用电压探头测量输出到负载上的电压信号。

@#@@#@2）、对于恒流源的测试，则一般是通过使用电压探头，测量采样电阻两端的电压波形。

@#@整个测试过程中，示波器的设置是能否采样到真实信号的关键。

@#@@#@电源纹波噪声测试方法@#@ @#@　　我们今天的电子电路（比如手机、服务器等领域）的切换速度、信号摆率比以前更高，同时芯片的封装和信号摆幅却越来越小，对噪声更加敏感。

@#@因此，今天的电路设计者们比以前会更关心电源噪声的影响。

@#@实时示波器是用来进行电源噪声测量的一种常用工具，但是如果使用方法不对可能会带来完全错误的测量结果，笔者在和用户交流过程中发现很多用户的测试方法不尽正确，所以把电源纹波噪声测试中需要注意的一些问题做一下总结，供大家参考。

@#@ @#@@#@　　由于电源噪声带宽很宽，所以很多人会选择示波器做电源噪声测量。

@#@但是不能忽略的是，实时宽带数字示波器以及其探头都有其固有的噪声。

@#@如果要测量的噪声与示波器和探头的噪声在相同数量级，那么要进行精确测量将是非常困难的一件事情。

@#@ @#@@#@主题:

@#@ @#@ @#@电源纹波正确的测量方法@#@DC-DC模块的电源纹波指标是一项很重要的参数。

@#@干净的电源是数字电路稳定工作的前提，也是模拟器件的各项参数的重要保障。

@#@为了确定我们的电源干净，必须对DC-DC模块的输出纹波进行测量。

@#@但很多人测量得到的纹波值动辄上百mV，甚至几百mV，远远比器件手册提供的最大纹波值大，这主要是测量方法的不正确造成的。

@#@@#@1正确的测量方法@#@1、限制示波器带宽（一般示波器都有带宽限制功能，Tek的中低端示波器为20MHz，@#@Agilent的为30MHz或25MHz），目的是避免数字电路的高频噪声影响纹波测量，@#@尽量保证测量的准确性；@#@@#@2、设置耦合方式为交流耦合，方便测量（不关心直流电平）；@#@@#@3、保证探头接地尽量短（测量纹波动辄上百mV的原因就是接地线太长）。

@#@目前比较流行的方法是拆除探头的接地线和外壳，露出探头地壳，自制接地线缠绕在探头地壳上，可以保证接地线长度小于1cm；@#@@#@4、示波器地悬空，只通过探头地与单板共地，不要通过其他方式与单板／仪器／PC等共地（这样会给纹波测量引入很大的地噪声）。

@#@如：

@#@通过示波器三线插头的地插针在插线板上与其他仪器共地，或者通过接地线连接示波器地与其他仪器的地。

@#@@#@其中第3条是关键中的关键。

@#@接地线过长，其电感效应将给测量系统引入额外的噪声，@#@下图为证：

@#@@#@上图探头接地线的电感效应@#@2对仪器的要求和示波器参数要求：

@#@@#@支持带宽限制功能，Tek20MHz；@#@Agilent25或30MHz。

@#@@#@探头参数要求：

@#@@#@带宽100M即可。

@#@考虑到尽量少引入EMC噪声以及测试方便。

@#@@#@为了使接地线尽量短，尽量使用探头的原装测试短针，若无原装测试短针，则须自制短接地线：

@#@去除探头接地线套，用金属丝自行绕制接地短线，推荐五类线中铜丝，强度适中（还是有些偏软，有更好的请推荐）。

@#@其他候选有焊锡丝、刻刀。

@#@@#@3真正的纹波应该是什么样子？

@#@@#@以下各图可以让大家对纹波的相貌大概有个感性认识。

@#@被测DC-DC模块最大功耗@#@100W，实际工作60W，输出5.5V与3.3V两路。

@#@共3个型号。

@#@@#@ @#@@#@LQD25A48-5V0-3V33.3V输出纹波@#@LQD25A48-5V0-3V35.5V输出纹波@#@Q48DR3R350NRA3.3V输出纹波@#@Q48DR3R350NRA5.5V输出纹波@#@ @#@@#@DQ65033QGL103.3V输出纹波@#@DQ65033QGL105.5V输出纹波@#@ @#@@#@纹波和噪声的关系及区别@#@纹波就是一个直流电压中的交流成分.直流电压本来应该是一个固定的值,但是很多时候它是通过交流电压整流、滤波后得来的,由于滤波不干净,就会有剩余的交流成分,即便如此,就是用电池供电也因负载的波动而产生波纹.事实上,即便是最好的基准电压源器件,其输出电压也是有波纹的. @#@@#@纹波应是AC和开关频率的整倍数,用傅里叶级数展开应该是mf越高,Am越小.杂噪应该是不规则的离散波,是由非线性器件对I、V互相反复调制,在负载、输入的AC变化、温度变化都使杂噪变化,其频带可能有数十MHz到1GHz,主要使以辐射的形式存在.杂噪是一种常用的通俗说法.其共性就是具有随机性的.但必须注意,噪声的分布一般呈现高斯分布,即白噪声,而杂波则不是. @#@@#@输出纹波和输出电流和输出电压都有关系,主要是与电流的关系. @#@@#@通常输出纹波近似等于输出电流乘上输出滤波电容的ESR值（下文有ESR的讲解）.所以并不是滤波电容的容量越大输出纹波越小,而应该是滤波电容的ESR值越小输出纹波越小. @#@@#@纹波是出现在输出端子间的一种与输入频率和开关频率同步的成分,用峰-峰（peaktopeak）值表示,一般在输出电压的0.5%以下;@#@噪声是出现在输出端子间的纹波以外的一种高频成分,也用峰-峰（peaktopeak）值表示,一般在输出电压的1%左右.纹波噪声是二者的合成,用峰-峰（peaktopeak）值表示,一般在输出电压的2%以下.@#@电容的ESR是什么意思@#@[导读] @#@　　ESR，是EquivalentSeriesResistance三个单词的缩写，翻译过来就是“等效串连电阻”。

@#@　　理论上，一个完美的电容，自身不会产生任何能量损失，但是实际@#@关键词：

@#@ESR电容@#@　　ESR，是EquivalentSeriesResistance三个单词的缩写，翻译过来就是“等效串连电阻”。

@#@@#@　　理论上，一个完美的电容，自身不会产生任何能量损失，但是实际上，因为制造电容的材料有电阻，电容的绝缘介质有损耗，各种原因导致电容变得不“完美”。

@#@这个损耗在外部，表现为就像一个电阻跟电容串连在一起，所以就起了个名字叫做“等效串连电阻”。

@#@@#@　　ESR的出现导致电容的行为背离了原始的定义。

@#@@#@　　比如，我们认为电容上面电压不能突变，当突然对电容施加一个电流，电容因为自身充电，电压会从0开始上升。

@#@但是有了ESR，电阻自身会产生一个压降，这就导致了电容器两端的电压会产生突变。

@#@无疑的，这会降低电容的滤波效果，所以很多高质量的电源啦一类的，都使用低ESR的电容器。

@#@@#@　　同样的，在振荡电路等场合，ESR也会引起电路在功能上发生变化，引起电路失效甚至损坏等严重后果。

@#@@#@　　所以在多数场合，低ESR的电容，往往比高ESR的有更好的表现。

@#@@#@　　不过事情也有例外，有些时候，这个ESR也被用来做一些有用的事情。

@#@@#@　　比如在稳压电路中，有一定ESR的电容，在负载发生瞬变的时候，会立即产生波动而引发反馈电路动作，这个快速的响应，以牺牲一定的瞬态性能为代价，获取了后续的快速调整能力，尤其是功率管的响应速度比较慢，并且电容器的体积/容量受到严格限制的时候。

@#@这种情况见于一些使用mos管做调整管的三端稳压或者相似的电路中。

@#@这时候，太低的ESR反而会降低整体性能。

@#@@#@　　ESR是等效“串连”电阻，意味着，将两个电容串连，会增大这个数值，而并联则会减少之。

@#@@#@　　实际上，需要更低ESR的场合更多，而低ESR的大容量电容价格相对昂贵，所以很多开关电源采取的并联的策略，用多个ESR相对高的铝电解并联，形成一个低ESR的大容量电容。

@#@牺牲一定的PCB空间，换来器件成本的减少，很多时候都是划算的。

@#@@#@　　和ESR类似的另外一个概念是ESL，也就是等效串联电感。

@#@早期的卷制电感经常有很高的ESL，而且容量越大的电容，ESL一般也越大。

@#@ESL经常会成为ESR的一部分，并且ESL也会引发一些电路故障，比如串连谐振等。

@#@但是相对容量来说，ESL的比例太小，出现问题的几率很小，再加上电容制作工艺的进步，现在已经逐渐忽略ESL，而把ESR作为除容量之外的主要参考因素了。

@#@@#@　　顺便，电容也存在一个和电感类似的品质系数Q，这个系数反比于ESR，并且和频率相关，也比较少使用。

@#@@#@　　由ESR引发的电路故障通常很难检测，而且ESR的影响也很容易在设计过程中被忽视。

@#@简单的做法是，在仿真的时候，如果无法选择电容的具体参数，可以尝试在电容上人为串连一个小电阻来模拟ESR的影响，通常的，钽电容的ESR通常都在100毫欧以下，而铝电解电容则高于这个数值，有些种类电容的ESR甚至会高达数欧姆。

@#@@#@ @#@@#@";i:

7;s:

26501:

"妇产科重点题目整理czr@#@妇产科学@#@子宫峡部@#@子宫在宫体和宫底之间的狭窄部位成为子宫峡部。

@#@@#@非孕期：

@#@长1cm,分为。

@#@上端：

@#@解剖学内口（因解剖上较为狭窄）@#@下端：

@#@组织学内口（因为粘膜组织在此，由宫腔内膜→宫颈粘膜）@#@同时也是子宫颈管内口@#@妊娠期：

@#@子宫峡部逐渐延伸拉长成为子宫下段。

@#@可达7-10cm@#@子宫韧带及其作用@#@子宫韧带共有4对，主要由结缔组织增厚而成，有的含有平滑肌@#@1.圆韧带。

@#@结+肌，输近下，子宫角，阔，骨盆壁，经腹股沟管，止于大阴唇。

@#@维持前倾@#@2.阔韧带。

@#@限制子宫向两侧倾倒@#@位置：

@#@子宫两侧的双层翼状腹膜皱襞，子宫侧缘→两侧盆壁@#@形态：

@#@前后两叶。

@#@中央有少量结缔组织，较为疏松，容易分离@#@上端@#@内2/3：

@#@输卵管系膜（游离，在输卵管和卵巢附着处之间的阔韧带）@#@外1/3:

@#@移行为骨盆漏斗韧带或称卵巢悬韧带（内有卵巢a,v）@#@between卵巢and阔韧带后叶的双层腹膜皱襞：

@#@卵巢系膜（内有进出卵巢的a,v,n,l）@#@Between卵巢and内侧宫角：

@#@阔韧带稍增厚→卵巢固有韧带/卵巢韧带@#@近旁@#@子宫旁组织：

@#@阔韧带中丰富的av,l,n,疏松结缔组织的统称@#@子宫av,输尿管均穿行与阔韧带中@#@3.主韧带/宫颈横韧带：

@#@一对坚韧的平滑肌与结缔组织纤维束@#@位置：

@#@阔韧带下不；@#@形状：

@#@扇形，横行与宫颈两侧和骨侧盆壁之间，下附着与盆膈上筋膜。

@#@@#@子宫血管+输尿管下段穿越此韧带。

@#@@#@作用：

@#@固定宫颈位置，保持子宫不下垂的作用。

@#@@#@4.宫骶韧带。

@#@结+平滑肌，外被腹膜。

@#@@#@形态：

@#@从宫颈后面上侧（相当于宫颈组织学内口水平）弓形向后，绕过直肠止于S2,3前的筋膜。

@#@@#@功能：

@#@向后上牵引宫颈，维持子宫前倾位置@#@韧带作用：

@#@上述韧带的牵拉与盆底组织的支托，维持子宫前倾前屈位。

@#@若发育不良或受损，可以导致子宫脱垂。

@#@@#@子宫动脉的走行@#@髂内动脉前干分支→腹膜后，沿骨盆侧壁向下前走行→转向内侧→横跨输尿管（在宫颈外侧，相当于峡部水平）→抵达宫颈外侧缘→分支→上支（宫体支。

@#@粗）沿着子宫侧缘迂曲上行→至宫角，分为1,宫底支2卵巢支,3输卵管支@#@→下支（宫颈阴道支，细），分布与宫颈和阴道上段@#@内外生殖器的血液供应@#@卵巢：

@#@由卵巢动脉和子宫动脉卵巢支吻合营养@#@输卵管：

@#@由卵巢动脉分支及子宫动脉输卵管支供应@#@子宫：

@#@主要由子宫动脉供应@#@阴道：

@#@1.上段：

@#@子宫动脉宫颈阴道支供应2.中段：

@#@阴道动脉供应3.下段：

@#@阴部内动脉和痔中动脉供应@#@阴部内动脉的分支；@#@会阴动脉营养会阴浅部；@#@阴蒂动脉分布于阴蒂和前庭球；@#@阴唇动脉，分布于大小阴唇@#@骨盆的组成@#@骨骼：

@#@骶骨，尾骨，两块髋骨（髂骨、坐骨、耻骨）@#@关节：

@#@耻骨联合，两耻骨之间的纤维软骨连接。

@#@@#@骶髂关节：

@#@骶骨和髂骨的耳状面，骨盆后方@#@骶尾关节：

@#@有一定活动度，病变时影响分娩@#@韧带：

@#@骶结节韧带（骶骨、尾骨与坐骨结节之间的韧带）+坐骨大切迹=坐骨大孔@#@骶棘韧带（骶骨、尾骨与坐骨棘之间的韧带）+坐骨小切记=坐骨小孔；@#@其宽度即坐骨切记宽度@#@骨盆类型@#@女型：

@#@骨盆入口横径较前后径稍长，呈横椭圆形。

@#@@#@正常骨盆，最常见。

@#@@#@扁平型：

@#@入口前后径段而横径长，呈扁椭圆形。

@#@@#@类人猿型：

@#@入口为长椭圆形，骨盆入口、中骨盆和骨盆出口的横径都较短，前后径较长。

@#@@#@男型：

@#@入口略呈倒三角。

@#@此骨盆呈漏斗状，常常导致难产。

@#@@#@月经@#@Menstruation@#@是指伴随卵巢周期性变化而出现的子宫内膜周期性脱落及出血。

@#@@#@规律月经的建立是生殖功能成熟的重要标志。

@#@@#@绝经@#@妇女绝经是指卵巢功能进一步衰退以致最后消失的时期。

@#@卵巢停止每四周一次的排卵。

@#@这与雌激素水平下降有关@#@围绝经期@#@从卵巢功能开始衰退直至绝经后一年内的时期。

@#@@#@由于雌激素水平降低，可出现血管舒缩障碍和精神神经症状。

@#@@#@HPOA@#@1.下丘脑通过分泌{促性腺激素释放激素GnRH}调节垂体{促性腺激素，FSH,LH}分泌→来调控卵巢功能。

@#@@#@2.卵巢分泌的性激素对下丘脑-垂体又有反馈调节作用。

@#@@#@下丘脑-垂体-卵巢之间相互调节、相互影响，形成一个完整而协调的神经内分泌系统，称为下丘脑-垂体-卵巢轴。

@#@@#@HPOA的神经内分泌活动还受到大脑高级中枢的调控@#@雌激素@#@的作用@#@对子宫的影响@#@促进子宫发育（长个）@#@孕激素@#@的作用@#@子宫@#@对子宫的作用@#@促进子宫内膜增生（变胖）@#@使子宫内膜转化为分泌期（成熟）@#@使宫口松弛（咧嘴）@#@宫口闭合（闭嘴）@#@输卵管@#@促进输卵管发育@#@输卵管@#@抑制输卵管蠕动@#@阴道@#@使阴道上皮增生角化@#@阴道@#@使阴道上皮脱落@#@乳腺@#@促进乳腺管增生@#@乳腺@#@促进乳腺泡发育@#@卵巢@#@促进卵泡发育@#@激素本身反馈@#@对下丘脑正负反馈@#@激素@#@对下丘脑低促（排卵前）高抑（黄体期）@#@对代谢的影响@#@促进钠水潴留@#@代谢@#@促进钠水排泄@#@促进钙磷沉积@#@使体温升高@#@受精@#@Fertilization@#@定义：

@#@Subject（获能精子）穿入Object（卵子）形成→受精卵的过程@#@时间：

@#@发生在排卵后12小时以内，整个受精过程大约需要24h.@#@地点：

@#@发生在输卵管壶腹部与峡部连接处@#@植入/着床@#@受精后第6-7天，囊胚经历定位、黏着和穿透3个阶段逐渐植入子宫内膜的过程称为着床。

@#@@#@着床必须具备的条件1.透明带消失。

@#@2.囊胚极滋养层细胞必须分化出合体滋养层细胞3.囊胚与子宫内膜发育必须同步且相互配合3.孕妇体内有足够量的孕酮。

@#@@#@Pregnancy@#@妊娠@#@妊娠是母体孕育胎儿的特殊生理状态，也是胚胎和胎儿在母体内发育成长的过程。

@#@@#@开始：

@#@卵子受精。

@#@终止：

@#@胎儿及其附属物从母体排出。

@#@历时约38周@#@胎盘功能@#@物质交换@#@气体交换@#@内分泌功能@#@人绒毛膜促性腺激素（HGG）@#@营养物质供应@#@人胎盘生乳素（HPL）@#@雌激素@#@排出胎儿代谢产物（相当于肾功能）@#@孕激素@#@缩宫素酶（分解缩宫素，维持妊娠）@#@防御作用，血胎屏障，但十分有限，很多病原菌可以感染@#@母血中得IgG能通过胎盘，使胎儿在出生后短时间内有被动免疫@#@Hegarsign@#@黑加征@#@妊娠6周双合诊检查发现子宫颈变软，子宫峡部极其软，有子宫颈与子宫体不相连的感觉，成为黑加征。

@#@@#@早孕反应@#@半数以上的孕妇在停经后6周左右开始出现疲乏、嗜睡、食欲不振、喜欢酸性食物或厌烦油腻食物、恶心、晨起呕吐等症状，称为morningsickness,多于停经12周左右自行消失。

@#@@#@早孕反应出现可能与孕妇体内较高水平的HGG有关，其严重程度和持续时间也因人而异。

@#@@#@Fatallie@#@胎产式@#@是胎体纵轴与母体纵轴的关系。

@#@@#@平行：

@#@纵产示；@#@垂直：

@#@横产式；@#@交叉成角：

@#@斜产式。

@#@@#@胎先露@#@~presentation@#@最先进入骨盆入口的胎儿部分。

@#@多为头先露，少数为臀先露，偶为肩先露。

@#@@#@纵产式可为头先露也可为臀先露，横产式只有肩先露。

@#@@#@胎方位@#@position@#@为胎儿先露部指示点与母体骨盆的关系。

@#@@#@根据指示点与母体骨盆的前后左右的方位关系，确定相应的胎方位。

@#@@#@指示点@#@枕先露以枕骨@#@面先露以颏骨@#@臀先露以骶骨@#@肩先露以肩胛骨@#@胎姿势@#@~attitude@#@是胎儿在子宫内的姿势@#@正常情况下，胎儿呈：

@#@抬头俯屈、颏部贴近胸壁、脊柱略前弯、四肢屈曲交叉于胸腹前的胎姿势@#@ @#@@#@早孕反应的诊断@#@症状@#@停经@#@体征@#@乳房：

@#@雌、孕激素——乳腺泡、乳腺小叶增生，蒙氏结节显现@#@早孕反应@#@尿频+乳房胀痛@#@生殖器官：

@#@子宫增大，变软，峡部极软——黑加征@#@辅助检查@#@B超检查：

@#@妊娠环@#@妊娠试验HCG（+）@#@黄体酮试验@#@围生期@#@是指产前、产时、产后的一段时间，国际上有四种标准，我国采用的是从妊娠满28周（胎儿体重≥1000g或身长≥35cm,直到产后一周）@#@围生医学@#@Perinatology@#@是研究subject围生期孕产妇及围生儿的object健康与疾病的科学。

@#@@#@范畴@#@1.孕产妇及围生儿的保健babyandmother@#@3.妊娠期、分娩期和产褥期的生理和病理babyborn@#@2.胚胎的发育及影响因素earlybaby@#@4.围生期各种合并症的特点和诊治。

@#@complacations@#@NST（无应激试验）@#@1.观察无宫缩、无外界符合刺激的情况下胎心率的变化和胎动后的反应@#@2.以胎动时伴有一过性的胎心率加快为基础，又称为胎心率加速试验（FAT）@#@3..通过观察胎动时胎心率的变化，了解胎儿的储备能力。

@#@@#@OCT/CST@#@宫缩应激试验/缩宫素激惹试验@#@宫缩应激试验：

@#@观察子宫收缩时FHR的变化。

@#@若宫缩有缩宫素诱导，称为缩宫素激惹试验。

@#@@#@目的：

@#@了解胎儿对宫缩时胎盘一过性缺氧的反应情况，估计胎儿的储备能力。

@#@若多次宫缩后连续反复出现晚期减速，胎心率基线变异减少，胎动后FHR无增快，为OCT阳性。

@#@@#@Manning@#@评分标准@#@指标@#@2分@#@0分@#@NST@#@20~40分钟内有≥2次胎动伴FHR加速，振幅≥15次/分，持续时间≥15s@#@20~40分钟内没有或仅有一次FHR加速@#@FBM@#@30min中至少有≥1次，持续时间≥30s的节律性呼吸@#@30min内呼吸少于30s@#@FM@#@30min内有≥3次躯干或肢体运动@#@30min内躯干或肢体运动≤2次@#@FT@#@≥1次躯干伸展后恢复到屈曲或手指摊开或合拢@#@无活动或呈伸展状态，不能或部分恢复到屈曲@#@AFV@#@单个羊水池垂直直径＞2cm@#@无或最大羊水池垂直直径≤2cm@#@妊娠期不同时期用药对胚胎和胎儿的影响@#@时期@#@受精2周内：

@#@药物对胚胎的影响是allorno。

@#@@#@胚胎死亡（all）若大部分细胞受到损伤则胚胎死亡，@#@不受影响（no）：

@#@若少量细胞死亡则通过代偿机制胚胎继续存活。

@#@.@#@受精3-8周（停经5-10周）：

@#@为胚胎对药物最敏感的时期。

@#@@#@1.此时期胚胎各器官处于高度分化、迅速发育、不断形成的阶段。

@#@@#@2.受有害药物的影响发生结构异常的可能性最大。

@#@@#@受精9周以后：

@#@1.胎儿各器官已形成，对致畸药物的敏感性明显减弱，不会造成明显畸形@#@2.生殖系统尚未分化完全，仍有可能受到不同程度的影响。

@#@@#@Everlasting:

@#@神经系统在整个孕期持续分化，故而药物对其影响可一直存在。

@#@@#@分娩期：

@#@用药同样对胎儿或新生儿有影响。

@#@@#@是否产生不良影响：

@#@@#@药物方面因素@#@1药物的性质@#@2药物到达胎儿体内的速度和剂量@#@胎儿方面因素@#@1胎婴儿对药物的敏感性@#@2胎儿接触药物的胎龄@#@围生期用药原则@#@1.严格控制用药指征，避免不必要的用药@#@3.必须用药时，在医生的指导下，选择对胎儿影响小的药物，对胎儿有影响的药物应权衡利弊后使用@#@2.注意胎儿对药物的敏感期@#@4.若妊娠早期病情允许，尽量推迟到妊娠中晚期用药@#@分娩delivery@#@妊娠满28周后，胎儿及其附属产物，从临产发动到从母体全部娩出的过程称为分娩@#@28-37周：

@#@早产pretermdelivery；@#@@#@37-42：

@#@足月产termdelivery；@#@@#@≥42周：

@#@过期产posttermdelivery。

@#@@#@产力powers@#@是将胎儿及其附属物逼出子宫的力量，包括子宫收缩力、腹肌和膈肌收缩力、肛提肌收缩力@#@临产inlabor@#@定义：

@#@是指出现有规律且逐渐增强的宫缩。

@#@@#@临床表现：

@#@1.宫缩持续30s以上，间隔5~6分钟。

@#@Complainedwith规律宫缩是临产开始的重要标志@#@2.宫颈管消失。

@#@3.宫口扩张4.胎先露下降@#@产程分为哪几个阶段@#@总产程指从临产到胎儿、胎盘娩出的全过程，一般不超过24h.总产程可分为3个阶段@#@第一产程@#@又称宫颈扩张期，指从规律宫缩开始→宫口开全。

@#@@#@初产妇：

@#@宫口扩慢11~12小时@#@经产妇：

@#@宫口扩块6~8小时@#@第二产程@#@又称胎儿娩出期，指从宫口开全→胎儿娩出@#@初产妇：

@#@1~2小时@#@经产妇：

@#@不超过1小时@#@第三产程@#@又称胎盘娩出期。

@#@指从胎儿娩出→胎盘娩出@#@5~15分钟，不应该超过30分粥@#@Apgar评分@#@用于估计新生儿出生时的状况，了解有无新生儿窒息及其严重程度@#@体征@#@0分@#@1分@#@2分@#@心率@#@0@#@<@#@100@#@≥100@#@呼吸@#@0@#@浅慢、不规则@#@佳@#@肌张力@#@松弛@#@四肢稍屈@#@四肢活动好@#@喉反射@#@无@#@有些动作@#@咳嗽、恶心@#@皮肤颜色@#@全身苍白@#@躯干红，四肢青紫@#@全身红润@#@1.7分以上→无窒息；@#@@#@2.4~7分→轻度窒息，需要清理呼吸道、吸氧或人工呼吸；@#@@#@3.4分以下→重度窒息，清理呼吸道，还需气管插管、加压给氧及药物治疗。

@#@@#@对于明显窒息的新生儿在5min,10min时还需要再评价1min:

@#@反应宫内的情况；@#@5min:

@#@反应复苏效果@#@临床恶化顺序：

@#@皮肤颜色→呼吸→肌张力→反射→心率@#@复苏有效顺序：

@#@心率→反射→皮肤颜色→呼吸→肌张力（肌张力恢复越快，预后越好）@#@产褥期@#@Puerperium@#@从1胎盘娩出至产妇2全身器官（乳房除外）3恢复或4接近妊娠前状态的一段时期称为产褥期。

@#@@#@一般历时6周@#@子宫复旧@#@胎盘娩出后子宫逐渐恢复至未孕状态的过程称为子宫复旧。

@#@@#@主要表现为：

@#@①子宫体肌肉纤维缩复②子宫内膜再生③宫颈口闭合。

@#@@#@流产@#@Abortion@#@定义：

@#@指胎儿尚未发育至具有生存能力之前而妊娠终止。

@#@我国将妊娠不足28周，或胎儿<@#@500g定义为流产@#@分类：

@#@1.早期流产：

@#@不足12周；@#@晚期流产：

@#@12-28周@#@2.自然流产；@#@人工流产@#@稽留流产@#@Missedabortion@#@胚胎或胎儿在宫内死亡后未及时自然排出。

@#@@#@表现：

@#@1.早期：

@#@早孕反应减轻或消失。

@#@2.中期：

@#@胎动消失，子宫不再增大或反而缩小@#@检查:

@#@宫颈口关闭；@#@子宫小于停经月份；@#@不能闻及胎心音。

@#@@#@$：

@#@孕卵枯萎（blightedovun），也称为空卵，是指在超声检查时发现有妊娠囊，但是没有胚胎，说明胚胎已经死亡，不再发育@#@习惯性流产@#@Habitualabortion@#@指自然流产连续发生3次或3次以上者（2次称复发性流产recurrentspontaneousabortionRSA）@#@临床经过与一般自然流产相同。

@#@@#@常见病因：

@#@1.早期流产：

@#@内分泌异常；@#@染色体异常；@#@自身免疫性疾病@#@2.晚期流产：

@#@子宫畸形；@#@宫颈功能不全@#@流产的原因@#@遗传因素@#@遗传基因缺陷，如染色体数目异常或结构异常@#@母体因素@#@1.全身性疾病@#@4.免疫因素@#@2生殖器官疾病@#@5.不良习惯@#@3内分泌功能失调@#@6.创伤刺激@#@环境因素@#@放射性物质、噪音、有机溶剂、农药、砷、铅等均可以引起流产@#@流产的临床类型（及特点）@#@先兆流产：

@#@有少量的阴道流血和/或下腹痛，妊娠物未排出。

@#@休息治疗血停不痛可以继续妊娠，反之可能演变为难免流产@#@难免流产：

@#@一般由先兆流产发展而来。

@#@阴道出血量增加，阵发性腹痛加剧或出现阴道排液（胎膜破裂）。

@#@此时流产已经不可避免@#@不全流产：

@#@由难免流产发展而来。

@#@部分妊娠物已经排出子宫，尚有部分残留于子宫内。

@#@因残留妊娠物影响子宫收缩，有持续性阴道出血，严重可发生休克。

@#@@#@完全流产：

@#@妊娠物已经完全派出子宫，阴道流血逐渐停止，腹痛逐渐消失。

@#@检查发现宫颈口关闭，子宫大小基本接近正常@#@稽留流产：

@#@表现：

@#@1.早期：

@#@早孕反应减轻或消失。

@#@2.中期：

@#@胎动消失，子宫不再增大或反而缩小@#@检查:

@#@宫颈口关闭；@#@子宫小于停经月份；@#@不能闻及胎心音。

@#@@#@习惯性流产：

@#@指自然流产连续发生3次或3次以上者（2次称复发性流产recurrentspontaneousabortionRSA）@#@临床经过与一般自然流产相同。

@#@@#@感染性流产：

@#@1.自然流产时，如果流血时间过长、宫腔内有妊娠物残留2.非法流产，均有可能发生宫腔内感染，严重时扩散至盆腔、腹腔，造成盆腔炎、腹膜炎、败血症，甚至是感染性休克。

@#@@#@流产临床类型的鉴别诊断@#@异位妊娠：

@#@停经后不规则的阴道流血，腹痛常常为单侧性；@#@@#@B超显示宫腔内无妊娠囊，在宫腔以外部位，特别是附件区课件妊娠囊，或盆腹腔内探及液性暗区@#@血HCG水平较低，倍增时间长。

@#@@#@葡萄胎：

@#@停经后不规则的阴道流血，妊娠反应严重，子宫异常增大、变软，触摸不到胎体。

@#@无胎心胎动@#@B超显示宫内充满弥漫的观点和小囊样的回声区@#@血HCG水平高于相应停经月份@#@功能失调性子宫出血：

@#@特点是有不规则的阴道出血@#@B超无妊娠囊@#@HCG（-）@#@早产@#@妊娠满28周而未满37周之间终止者。

@#@此时娩出新生儿称早产儿，其出生体重不足2500g,器官发育尚不成熟，有较高的并发症发生率和死亡率@#@早产的治疗@#@治疗原则：

@#@若胎膜未破胎儿存活、无胎儿窘迫，无严重妊娠合并症及并发症，应设法抑制宫缩，尽量延长孕周。

@#@@#@若胎膜已破，早产不可避免，应设法提高早产儿存活率。

@#@@#@抑制宫缩@#@硫酸镁@#@β受体激动剂@#@钙拮抗剂@#@前列腺素合成酶抑制剂@#@促进胎肺成熟@#@地塞米松@#@抗生素@#@感染是早产的常见原因之一。

@#@常用氨苄青霉素@#@分娩期处理@#@临产时慎用吗啡、哌替啶等抑制新生儿呼吸中枢的药物。

@#@@#@经阴分娩时行会阴切开防止早产儿颅内出血。

@#@@#@对于孕周较小且胎位异常的患者，由于容易发生颅内出血，建议剖腹产。

@#@@#@过期妊娠@#@平时月经周期规则，妊娠时达到或超过42周尚未分娩者，称为过期妊娠。

@#@@#@HELLP综合增@#@是子痫前期-子痫的严重并发症，其临床特点为溶血、肝酶升高、血小板减少，抢救不及时会导致孕产妇死亡。

@#@@#@妊娠高血压综合征/子痫-子痫前期@#@妊娠诱发的高血压是妊娠期特有疾病，一般发生在妊娠20周以后，临床表现为高血压、蛋白尿、水肿、严重时出现抽搐、昏迷，甚至母婴死亡。

@#@本病的基本病理生理变化：

@#@全身小血管痉挛。

@#@@#@重度子痫前期的处理原则/治疗@#@一经确诊，必须积极处理，防止子痫及并发症的发生@#@休息：

@#@左侧卧位休息可以减轻子宫对腹主动脉、下腔静脉的压迫，使回心血量增加，改善胎盘供血@#@镇静：

@#@适当镇静可以消除患者的焦虑和精神紧张，达到降低血压、缓解症状和预防子痫发生的作用@#@解痉：

@#@药物硫酸镁具有预防和控制子痫发作的作用，为首选治疗措施@#@降压：

@#@目的是为了延长孕周或改变围生期结局。

@#@对于血压≥160/110mmHg，或舒张压≥110mmHg，或平均动脉压≥140mmHg，以及原发性高血压、妊娠前高血压已用降压药者，须应用降压药@#@合理扩容：

@#@一般不主张用扩容剂，仅用于严重低蛋白血症、贫血@#@必要时利尿：

@#@一般不主张利尿，利尿剂可以加重血液浓缩和电解质紊乱，仅限于全身性水肿、急性心力衰竭、肺水肿、脑水肿、血容量过高且伴有潜在肺水肿者@#@密切检测母婴状况：

@#@由于子痫前期随时有发生子痫及危机母儿的并发症，所以在子痫前期治疗过程中，应严密观察母儿状态@#@适时终止妊娠：

@#@此病是妊娠特有疾病，适时终止妊娠是极为重要的治疗措施@#@妊娠期高血压疾病的病理生理变化@#@全身小动脉痉挛、血管内皮损伤，全身个系统各脏器血液灌流量减少，引发器官病理改变@#@脑、心血管、肾、肝、凝血功能、胎盘@#@妊娠高血压疾病的病因PIH@#@免疫学说：

@#@同种异体抑制，不发生排异反应@#@胎盘浅着床@#@血管内皮细胞受损@#@遗传因素@#@营养因素@#@胰岛素抵抗@#@PIH的类型和临床表现@#@妊娠期高血压@#@Gestationalhypertension@#@妊娠期首次出现BP≥18.7/12.0kPa（140/90mmHg）@#@无蛋白尿@#@BP在产后12周内恢复正常@#@只有在产后才能做出最后的诊断@#@可以有子痫前期的其他表现，如上腹部不适，或血小板减少。

@#@@#@子痫前期@#@Preeclampsia@#@轻度@#@妊娠20周以后BP≥18.7/12.0kPa（140/90）@#@蛋白尿≥0.3g/24h,或者≥1+@#@重度@#@BP≥21.3/14.7kPa（160/110mmHg）@#@蛋白尿≥2.0g/24h或≥2+@#@血清肌酐＞106.08umol/L（1.2mg/dL）@#@血小板＜100*109/L（100000/mm3）@#@微血管溶血（LDH升高）@#@ALT或AST升高@#@持续头痛或其他脑功能或视觉功能障碍@#@持续上腹部疼痛@#@子痫eclampsia@#@子痫前期妇女发生抽搐而不能归结为其他原因@#@慢性高血压并发子痫前期@#@妊娠20周之前无高血压和蛋白尿的妇女，新出现蛋白尿≥0.3g/24h@#@妊娠20周之前有高血压和蛋白尿的妇女，突然出现蛋白尿增加或血压升高或血小板＜100*109（100000/mm3）@#@妊娠合并慢性高血压@#@妊娠前或妊娠20周前发现BP≥18.7/12.0kPa（140/90mmHg）@#@或妊娠20周以后发现高血压，产后12周依然存在@#@妊娠期高血压疾病的诊断@#@病史：

@#@高危因素、高血压、蛋白尿、水肿或抽搐，有无糖尿病、慢性肾炎、肾上腺疾病等继发性高血压病@#@临床表现@#@高血压：

@#@140/90，血压升高至少出现2次以上，间隔6小时@#@蛋白尿：

@#@24h>@#@0.3g或至少间隔六小时两次随即尿液检查（1+）称为蛋白闹。

@#@@#@水肿：

@#@最初表现为体重异常增加。

@#@每周超过0.5kg无明显水肿。

@#@孕妇体重突然增加啊≥0.9kg/周，或≥2.7kg/月是子痫前期的信号。

@#@但水肿缺乏特异性，不作为诊断标准@#@自觉症状：

@#@持续性头痛、视觉异常、恶心、呕吐、上腹部疼痛等症状，预示有可能发生子痫@#@子痫：

@#@子痫前期的基础上有抽搐发作或伴昏迷而不能归为其他原因者称为子痫。

@#@@#@异位妊娠@#@Ectopicpregnancy@#@受精卵着床于子宫腔外称为异位妊娠，@#@包括输卵管妊娠、卵巢妊娠、腹腔妊娠及宫颈妊娠，其中以输卵管妊娠最为常见。

@#@@#@输卵管妊娠的病因@#@由于输卵管或受精卵因素，使受精卵不能种植与正常的宫腔内，而种植于输卵管内膜。

@#@@#@慢性输卵管炎：

@#@包括输卵管黏膜炎和输卵管周围炎。

@#@@#@输卵管发育不良或功能障碍@#@避孕失败@#@受精卵游走：

@#@受精卵经过宫腔或腹腔想对侧输卵管移行，在对侧输卵管着床发生异位妊娠@#@辅助生殖技术@#@其他：

@#@如子宫肌瘤、卵巢肿瘤等压迫输卵管@#@输卵管妊娠的临床表现/异位妊娠的临床表现@#@与受精卵着床部位、有无流产或破裂、出血量多少以及停经时间长短有关。

@#@典型症状为腹痛与阴道流血。

@#@@#@临床表现@#@症状@#@1.停经2.腹痛3.阴道流血4.晕厥与休克5.腹部包快@#@ @#@@#@体征@#@一般情况@#@腹腔内出血较多时，患者呈贫血貌。

@#@可出现面色苍白、脉块而细速，血压下降的表现。

@#@@#@通常体温正常；@#@@#@休克时体温略低；@#@@#@腹腔内血液吸收时体温略高，但不超过38℃@#@腹部检查@#@下腹有明显的压痛及反跳痛，尤以患侧为重，腹肌紧张轻微@#@出血较多时，叩诊有移动性浊音@#@有些患者下腹可触及到包块，若反复出血并积聚，包块可不断增大变硬@#@盆腔检查@#@阴道内常有来自宫腔的少许出血@#@输卵管@#@（-）输卵管妊娠未发生流产或破裂者，除子宫略大较软意外，仔细检查可触及长大的输卵管及轻度压痛@#@（+）输卵管妊娠流传或发生破裂者，阴道后穹隆饱满，有触痛@#@子宫@#@宫颈举痛或摇摆痛：

@#@因加重对腹膜的刺激，将宫颈轻轻上抬或左右摆动时引起剧烈疼痛。

@#@@#@子宫漂浮感：

@#@内出血过多@#@子宫一侧或其后方可触及肿块，其大小、形状、质地常有变化，边界多不清楚，触痛明显。

@#@病变持续较久肿块机化变硬，边界也渐清楚。

@#@@#@输卵管间质部妊娠：

@#@子宫大小与停经月份基本符合，但子宫不对称，一侧角部突出，破裂所导致的征象与子宫破裂极为相似@#@异位妊娠的诊断@#@1.病史：

@#@可有慢性盆腔炎症、盆腔手术等病史@#@2.临床表现（同上）@#@3.辅助检查@#@妊娠试验（+）；@#@阴道后穹隆穿刺；@#@B超检查，子宫虽然增大但宫腔内空虚、无孕囊，宫旁出现低回声区。

@#@@#@异位妊娠保守治疗的指征@#@期待疗法@#@1.疼痛轻微，出血少@#@2.随诊可靠@#@3.无输卵管妊娠破裂征@#@4.血β-hCG>@#@1000U/L且继续下降@#@5输卵管妊娠包块d<@#@3cm或（-）@#@6.无腹腔内出血@#@药物治疗@#@主要使用早期、想保留生育能力的年轻妇女@#@1.无药物治疗的禁忌症@#@2.未发生破裂或流产@#@3输卵管妊娠包块d≤4cm@#@4.血β-hCG>@#@2000U/L@#@5.无明显内出血@#@前";i:

8;s:

16334:

"房屋中介信息管理系统@#@ @#@@#@河北联合大学矿业学院@#@网络原理与应用@#@结课报告与项目总结@#@ @#@@#@题目：

@#@房屋中介信息管理系统@#@姓名：

@#@@#@专业：

@#@地理信息系统@#@班级：

@#@11地信1@#@学号：

@#@@#@成绩：

@#@@#@ @#@@#@2014年6月8日@#@ @#@@#@1.任务概述2@#@1.1研究的目的与意义2@#@1.2房屋中介信息管理系统简介2@#@1.2.1研究背景2@#@1.2.2技术可行性3@#@1.3运行环境3@#@1.3.1硬件环境3@#@1.3.2软件环境3@#@2.功能需求4@#@2.1功能划分4@#@2.2功能描述4@#@3.数据描述4@#@3.1数据库描述4@#@3.2动态数据7@#@4.程序描述7@#@4.1程序功能模块框架图7@#@4.2系统图8@#@4.3主要功能流程9@#@4.3.1查询功能9@#@4.3.2审核功能10@#@4.4系统性能10@#@4.4.1时间性能10@#@4.4.2适应性能10@#@4.5测试要点11@#@4.5.1界面测试11@#@4.5.2功能测试11@#@5.项目总结12@#@6.参考文献12@#@1.任务概述@#@1.1研究的目的与意义@#@房产中介数据库管理系统是一个房产中介机构不可缺少的部分，能够为操作人员和用户提供充足的信息和快速查询手段。

@#@但一直以来人们使用传统人工的方式管理房产出租、出售等房屋数据，这种管理存在着许多缺点，如工作效率很低，时间一长，将产生大量的文件和数据，对于查找、更新和维护带来了不少的困难。

@#@并且不能及时了解手中拥有的各类房产的信息和市场上比较需求的房产，不能更好的适应当前客户的各种房产需求。

@#@另外，手工管理还存在由于不可避免的人为因素造成数据的遗漏、误报等等弊端。

@#@随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，使用计算机对工程文档资料信息进行管理，具有检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、寿命长、成本低等。

@#@这些优点能够极大地提高工程文档资料管理的效率，也是企事业走向科学化、规范化管理必由之路。

@#@因此我针对房产中介管理工作自主开发了房产中介网站。

@#@@#@网上房产中介是一种特殊的中介方式，避免了人们来回奔波的辛苦，让房地产开发商拥有了新的宣传通道，给中介公司提供了新的交易平台，也使客户有了更广阔的选择空间。

@#@因此，房产中介网站受到了越来越多房地产开发商，中介公司和客户的青睐。

@#@@#@1.2房屋中介信息管理系统简介@#@1.2.1研究背景@#@人类已经跨入了新世纪，正在进入信息时代。

@#@现在信息技术的应用越来越普及，不但促进了社会的高速发展，也改变着人们的工作、学习、生活和娱乐的方式以及思想观念。

@#@随着计算机软硬件技术的高速发展,我们每个人都可感觉到信息时代的到来，人们进行信息交流的深度与广度不断增加，信息量急剧增长，传统的信息处理与决策的手段已不能适应社会的需要，信息的重要性和信息处理问题的紧迫性空前提高了。

@#@随着时代的到来和房地产开发业的迅猛发展，在国内房地产开发业中的应用日趋广泛。

@#@从市场运行环境到微观经营环节，对房地产开发业影响深远。

@#@因此，谁能利用好这一新兴手段，谁就能占领更多的市场。

@#@房地产开发企业必须采取相应的应对措施，以一种积极的姿态面对时代的到来。

@#@@#@1.2.2技术可行性@#@可行性，是指在当前情况下，设计开发这个系统是否有必要，是否具备必要的条件，它不仅包括必要性，还包括合理性。

@#@系统的可行性分析，是针对设计一个系统，它的设计是否存在内外部的必要条件，包括技术上、资金上、经济上、人力资源以及组织管理上的必要条件，同时还要分析在目前条件下是否有必要设计这样一个系统。

@#@可行性研究实质上是要进行一次大的压缩简化了的系统分析和设计的过程。

@#@可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。

@#@@#@随着时代的到来和房地产开发业的迅猛发展，在国内房地产开发业中的应用日趋广泛。

@#@从市场运行环境到微观经营环节，对房地产开发业影响深远。

@#@@#@综合考虑房产业的高速发展和信息化发展过程中出现的各种情况，结合房产中介的实际，对房产中介网站进行可行性分析。

@#@@#@房产中介网站实施后，应能够达到以下目标：

@#@@#@1.房源管理信息化，可随时掌握房源的情况。

@#@@#@2.提供快速、准确的房源的最新信息。

@#@@#@3.界面友好美观，操作简单易行，查询灵活方便。

@#@@#@4.通过系统实施，可提高房源的管理水平。

@#@@#@5.系统维护方便可靠，有较高的安全性，满足实用性、先进性的要求。

@#@@#@1.3运行环境@#@1.3.1硬件环境@#@：

@#@400，推荐1.0G以上；@#@@#@内存：

@#@最低512M，推荐使用1G或是更大；@#@@#@硬盘：

@#@要求120G以上；@#@@#@显示：

@#@32M显存，分辨能力，推荐1024*768以上。

@#@@#@1.3.2软件环境@#@系统软件：

@#@7；@#@@#@数据库软件：

@#@2008；@#@@#@开发工具软件：

@#@2010；@#@@#@开发语言：

@#@3.5，@#@2.功能需求@#@2.1功能划分@#@房屋中介信息管理系统，主要用以实现用户对房屋出租，出售，求租，求购等信息的发布和查询，运用相关数据库软件进行系统开发。

@#@主要软件为：

@#@使用2008数据库进行用户信息数据的建库和数据存储，在2010开发平台中，使用语言进行系统的开发。

@#@@#@其中，主要的功能模块有：

@#@普通用户模块，管理员模块，前台功能模块。

@#@@#@2.2功能描述@#@系统功能描述如下：

@#@@#@

（1）普通用户模块：

@#@此模块主要实现普通用户的登陆，按照特定条件进行查询，房源信息的浏览等功能，同时，用户还可以对自己的基本信息和密码进行修改。

@#@@#@

（2）管理员模块：

@#@此模块主要实现管理员的登陆，对普通用户所发布的出租，出售，求租，求购信息进行审核，如果通过审核，则此信息可以再前台显示，如果不能通过审核，管理员需要给发布信息的用户发送信息，告诉他不能通过审核的原因。

@#@@#@（3）前台功能模块：

@#@此模块主要实现信息的浏览，以及按照特定条件进行信息的查询，用户注册等功能。

@#@@#@3.数据描述@#@3.1数据库描述@#@本系统中大多数数据均为静态数据，数据库表的物理结构如下列各表所示：

@#@@#@表3-1（用户信息表）@#@列名@#@描述@#@数据类型@#@长度@#@是否为空@#@用户主键自增@#@否@#@用户账号@#@50@#@是@#@用户密码@#@50@#@是@#@真实姓名@#@50@#@是@#@用户性别@#@是@#@1@#@用户电话1@#@50@#@是@#@2@#@用户电话2@#@50@#@是@#@邮箱@#@50@#@是@#@用户登录次数@#@是@#@注册信息是否通过审核@#@是@#@用户注册时间@#@是@#@上次登录时间@#@是@#@问题@#@50@#@是@#@答案@#@50@#@是@#@表3-2（管理员信息表）@#@列名@#@描述@#@数据类型@#@长度@#@是否为空@#@管理员主键自增@#@否@#@管理员账号@#@20@#@是@#@密码@#@50@#@是@#@真实姓名@#@20@#@是@#@管理员性别@#@是@#@管理员电话@#@20@#@是@#@管理员邮箱@#@30@#@是@#@注册时间@#@是@#@审核状态@#@是@#@表3-3（查询区域表）@#@列名@#@描述@#@数据类型@#@长度@#@是否为空@#@区域主键自增@#@否@#@区域名称@#@50@#@是@#@区域的标号@#@是@#@表3-4（房屋类型表）@#@列名@#@描述@#@数据类型@#@长度@#@是否为空@#@房屋类型主键自增@#@否@#@类型名称@#@50@#@是@#@类型的标号@#@是@#@表3-5（出租，出售信息表）@#@列名@#@描述@#@数据类型@#@长度@#@是否为空@#@房源主键自增@#@否@#@房屋类型@#@是@#@发布信息用户的@#@是@#@房源区域@#@是@#@房屋类型@#@是@#@是否为中介信息@#@是@#@房屋地址@#@100@#@是@#@面积@#@是@#@价格@#@是@#@房屋朝向@#@10@#@是@#@1@#@房屋所在楼层@#@是@#@2@#@所在单元的总楼层@#@@#@是@#@户型@#@20@#@是@#@装修类型@#@20@#@是@#@ @#@@#@基础设施@#@200@#@是@#@配套设施@#@200@#@是@#@交通状况@#@200@#@是@#@备注@#@是@#@联系人姓名@#@20@#@是@#@1@#@联系人联系电话1@#@20@#@是@#@2@#@联系人联系电话2@#@20@#@是@#@联系人邮箱@#@50@#@是@#@出租信息有效期限@#@是@#@用户@#@20@#@是@#@信息是否通过审核@#@是@#@信息发布时间@#@是@#@审核的管理员的@#@是@#@审核时间@#@是@#@表3-6（求租，求购信息表）@#@列名@#@描述@#@数据类型@#@长度@#@是否为空@#@房源主键自增@#@否@#@房屋类型@#@是@#@发布信息用户的@#@是@#@房源区域@#@是@#@房屋类型@#@是@#@是否为中介信息@#@是@#@房屋地址@#@100@#@是@#@面积@#@是@#@价格@#@是@#@户型@#@20@#@是@#@装修类型@#@20@#@是@#@备注@#@是@#@联系人姓名@#@20@#@是@#@1@#@联系人联系电话1@#@20@#@是@#@2@#@联系人联系电话2@#@20@#@是@#@联系人邮箱@#@50@#@是@#@出租信息有效期限@#@是@#@用户@#@20@#@是@#@信息是否通过审核@#@是@#@信息发布时间@#@是@#@审核的管理员的@#@是@#@200@#@是@#@审核时间@#@是@#@表3-7（审核结果通知信息表）@#@列名@#@描述@#@数据类型@#@长度@#@是否为空@#@信息主键自增@#@否@#@管理员@#@是@#@用户@#@是@#@房源@#@是@#@房屋类型@#@是@#@消息内容@#@是@#@放松时间@#@是@#@3.2动态数据@#@输入数据：

@#@查找的关键字，新建的记录项。

@#@@#@输出数据：

@#@有查询关键字确定的数据库记录集合。

@#@@#@内部生成的数据：

@#@中间查询结果。

@#@@#@4.程序描述@#@4.1程序功能模块框架图@#@ @#@@#@图4-1系统功能模块图@#@4.2系统图@#@图4-2系统图@#@4.3主要功能流程@#@4.3.1查询功能@#@图4-3查询功能流程图@#@4.3.2审核功能@#@图4-4审核功能流程图@#@4.4系统性能@#@4.4.1时间性能@#@系统能够流畅操作，不产生明显滞留。

@#@系统响应时间低于5秒。

@#@数据转换与传输时间根据网络的传输速率而定。

@#@@#@4.4.2适应性能@#@

（1）在操作方式上，与系统的操作习惯相吻合。

@#@系统兼容性较好。

@#@@#@

（2）系统使用数据符合国家相关规定，对数据处理后不损失精度。

@#@系统运行稳定，操作简单，确保数据安全。

@#@@#@（3）系统运行时不丢失损坏数据，能够快速响应，并确保对信息分析的准确度。

@#@@#@4.5测试要点@#@4.5.1界面测试@#@界面测试主要包括以下几个方面的内容：

@#@@#@

（1）站点地图和导航条位置、是否合理、是否可以导航等内容布局布局是否合理，是否正确背景/色调是否正确、美观，是否符合用户需求；@#@@#@

（2）页面在窗口中的显示是否正确、美观（在调整浏览器窗口大小时，屏幕刷新是否正确）表单样式大小，格式，是否对提交数据进行验证（如果在页面部分进行验证的话）等连接连接的形式，位置，是否易于理解等。

@#@@#@（3）测试的主要页面元素@#@页面元素的容错性列表、页面元素清单、页面元素的容错性是否存在、页面元素的容错性是否正确、页面元素基本功能是否实现、页面元素的外形、页面元素是否显示正确。

@#@注：

@#@页面元素清单（为实现功能，是否将所需要的元素全部都列出来了，如按钮、单选框、复选框、列表框、超连接、输入框等等）@#@（4）测试技术@#@结合兼容性测试对不用分辨率下页面显示效果，如果有影响则提出解决方案。

@#@可以结合数据定义文档查看表单项的内容，长度等信息。

@#@界面测试要素:

@#@@#@符合标准和规范,灵活性,正确性,直观性,舒适性,实用性,一致性。

@#@@#@4.5.2功能测试@#@对功能测试是测试中的重点，主要包括以下几个方面的内容：

@#@@#@

（1）连接这个连接和界面测试中的连接不同那里注重的是连接方式和位置，如是图像还是文字放置的位置等，还是其他的方式。

@#@这里的连接注重功能。

@#@如是否有连接，连接的是否是说明的位置等。

@#@@#@

（2）表单提交应当模拟用户提交，验证是否完成功能，如注册信息，要测试这些程序，需要验证服务器能正确保存这些数据，而且后台运行的程序能正确解释和使用这些信息。

@#@还有数据正确性验证，异常处理等，最好结合易用性要求等。

@#@结构实现的功能可能主要的就在这里，提交数据，处理数据等如果有固定的操作流程可以考虑自动化测试工具的录制功能，编写可重复使用的脚本代码，可以在测试、回归测试时运行以便减轻测试人员工作量。

@#@@#@（3）白盒测试技术（）深入到代码一级的测试，使用这种技术发现问题最早，效果也是最好的。

@#@该技术主要的特征是测试对象进入了代码内部,根据开发人员对代码和对程序的熟悉程度,对有需要的部分进行在软件编码阶段，开发人员根据自己对代码的理解和接触所进行的软件测试叫做白盒测试。

@#@@#@（4）黑盒测试技术（）黑盒测试的内容主要有以下几个方面，但是主要还是功能部分。

@#@主要是覆盖全部的功能，可以结合兼容，性能测试等方面进行，根据软件需求，设计文档，模拟客户场景随系统进行实际的测试，这种测试技术是使用最多的测试技术涵盖了测试的方方面面，可以考虑以下方面：

@#@@#@正确性（）、可用性（）、边界条件（）、@#@性能（）@#@5.项目总结@#@课程设计是培养学生综合能力的一门学科，在学习的过程中能够发现、提出、分析和解决问题，是对我们实际工作能力的具体训练和考察过程。

@#@时代在进步，电脑知识的应用越来越广泛，程序设计成为人们日程生活中的一部分，人们能够通过一些简单或者复杂的程序来解决生活中遇到的问题。

@#@作为一名大学生，学习相关的知识显得尤为重要，尤其是作为一名地理信息系统的学生。

@#@在做本次的课程设计的过程中，熟练掌握和知识，我们的目的就达到了。

@#@@#@本次设计的过程中，从开始的选题，到查找资料，一直到最后的设计并编写代码，到最后的调试是由理论到实践的过程，在这个过程中，可以说不是一帆风顺的，遇到了很多问题，但是通过查询课本，求助老师同学以及网上查询都一一得到了解决，自己感到很开心。

@#@以前学习的理论知识通过本次的课程设计相联系，使得我对很多方面有了不一样的理解，比以前更深刻更清晰。

@#@实践是检验真理的唯一标准，只有理论与实践相结合才能够更加深刻的掌握。

@#@这次毕竟是第一次做课程设计，遇到了很多困难，但是相信有了这一次的经验，在以后的学习生活中我会更加努力。

@#@因为有不足，所以必须更加努力，才能够在以后更加顺利。

@#@@#@课设在自己的努力下完成了，可是我相信这只是一个开始，在以后的学习中也会遇到更多的问题，也会接触到更多的关于程序设计方面的知识，我会为了以后更加努力。

@#@@#@6.参考文献@#@[1]尹立宏．应用编程150例[M]．北京：

@#@电子工业出版社，2003@#@[2]徐成敖、王雷．专业项目实例开发[M]．中国水利水电出版社，2002.@#@[3]刘秋香、王云、姜桂洪，程序设计[M]，清华大学出版社,2001@#@[4]刘秋香、王云、姜桂洪，程序设计实践与题解[M]，清华大学出版社，2000@#@[5]王岩．网络开发指南[M]．清华大学出版社，2003@#@[6]常倬林，标准教程[M]．化学工业出版社,2001@#@[7]黄桂金、宋强、王占中，网站开发从入门到精通[M]．清华大学出版社，2008@#@[8]侯伯薇、陈宁，攻略[M]．人民邮电出版社，2010@#@";i:

9;s:

29418:

"房地产的与建设的法规第三讲第五章1@#@第五章建设发包承包与招标投标法规（重点章节）@#@一、学习目的和要求@#@通过本章教学，使学生了解建设发包承包法规与招投标法规内容，掌握发包、承包内涵、招标投标程序等主要内容。

@#@@#@二、课程内容@#@1.建设发包承包法规概述@#@2.建设工程发包@#@3.建设工程承包@#@4.建设招标投标法规@#@5.招标与投标程序@#@三、考核知识点@#@1.1建设工程承发包概念@#@1.2建设工程发包、承包方式@#@2.1建设工程发包主体资格与发包条件@#@2.2建设工程的代理@#@3建设工程承包@#@4建设招标投标法规@#@5招标与投标程序@#@四、考核要求@#@1．了解：

@#@发包管理原则（P102-104）、发包方主体资格与工程发包条件（P104-106）、建设工程代理机构（P106）、招标文件的基本要求（P119）、投标人应具备的条件（P119）、投标须知的内容（P122）@#@2．熟悉：

@#@建设工程承包方式（P108-110）、建设工程的分包和禁止转包的问题（P112-115）、招标代理机构应具备的条件（P106）、投标联合体、投标时间、内容、数量和行为要求（P120-121）、招标文件的澄清与补遗（P124）、开标与标书的澄清（P124-125）、中标通知书的发出与签订合同（P126）@#@3．掌握：

@#@建设工程承发包概念（P100）、承发包方式（P100－102）、招标方式（P116）、建设工程招标概念和原则（P117）@#@第五章 @#@建设发包承包与招标投标法规（重点章节）@#@第一节建设发包与承包法规概述@#@掌握一、建设工程发包与承包的概念（P100）@#@建设工程的发包与承包是指建设单位或总承包单位作为发包人将拟建工程的勘察设计、施工安装、发包代理、监理等工作的全部或一部分，委托给承包人即勘察设计、施工等单位，并按双方商定条件支付报酬，通过合同方式明确各方当事人权利义务的一种商业交易上的法律行为。

@#@@#@范围：

@#@工程项目的可行性研究、勘察设计、工程发包代理、委托材料与设备的采购、施工安装、工程监理、劳务工程项目管理。

@#@@#@掌握二、建设工程发包与承包的方式（P100－102）@#@建设工程发包与承包有两种方式：

@#@直接发包和招标发包。

@#@@#@1、直接发包（严格限制）@#@直接发包就是对特殊建设工程或法律规定应招标发包范围以外的工程，发包方直接与承包方签订承包合同，委托给承包方承建的一种交易行为。

@#@@#@直接发包的项目：

@#@只有涉及国家安全、国家秘密、抢险救灾或者属于利用扶贫资金实行以工代赈、需要使用农民工等特殊情况及规模较小限额标准以下的工程，才可不进行招投标而采用直接发包的方式。

@#@@#@2、招标发包@#@招标发包是指由建设单位设定标的并编制其反映建设内容与要求的招标文件，吸引投标人参与承包竞争，按照法定程序择优稳定投标人达成交易并订立承包合同，确定双方权利义务关系的交易方式。

@#@@#@特点：

@#@可以充分利用价值规律、供求关系和竞争机制减少发包人的拟建工程风险，有效控制工程工期，促使承包人提高工程经营管理水平，采用先进技术保证工程质量，降低投资成本，取得合理的经济效益。

@#@@#@

（1）公开招标@#@公开招标是指招标人在国内外报刊上或通过广播电视信息网络等新闻媒体发布招标广告信息，凡符合广告招标条件要求的承包商，不受地域和行业限制均可参加申请投标竞争。

@#@公开招标方式可以在广泛范围内通知可能参加投标的人，使尽可能多的潜在投标人通过广告了解招标项目的概况，并对参加项目投标进行考虑和有所准备。

@#@承包商获得平等竞争机会，建设单位可选择有竞争性的商业报价。

@#@将工程项目交给择优选中的可靠承包商实施。

@#@公开招标的难点是准备招标，对投标申请人进行资格预审和评标的工作量大，所需招标时间长、费用高。

@#@@#@

（2）邀请招标@#@邀请招标是指向预先确定的被认为有能力承担该项目工程的若干家承包商发出邀请，前来投标、获取招标文件，并在规定时间内投标、报价、参与竞争。

@#@采用邀请招标一般应向三家以上具有承担项目能力、资信良好的特定法人或其他组织发出，一般邀请对象以十家为宜。

@#@因此，邀请招标的优点是不需要发布招标公告和设置资格预审程序，节约了招标费用和节省时间。

@#@由于对投标人以往的业绩和履行能力比较了解，减少了承包人违约风险。

@#@缺点是邀请招标范围小、选择面窄，招标人在选择邀请的潜在投标人具有的裁量自由要有较高合理性。

@#@否则可能失去某些在技术上、报价上有竞争的潜在投标人人，投标竞争的激烈程度相对较差，因此，对采用邀请招标的也应适当限制。

@#@@#@（3）议标（在我国是禁止采用）@#@议标是指建设单位指定少数几家承包商分别进行一对一的协商谈判，直到达成承包协议，将工程委托其完成。

@#@议标方式仅仅适用于不宜公开招标或邀请招标的特殊工程或特殊条件下的工程项目承包，如工程造价较低、工期紧、专业性强的工程或小型工程。

@#@建设单位邀请议标的单位一般不应少于两家，只有在限定条件下才能与一家议标单位协商并订立合同，因此议标的竞争性较差，往往在实践中存在问题比较多。

@#@@#@三种招标发包方式在选择承包商的程序上和实体上都存在较大差别，公开招标和邀请招标都是通过竞争投标的形式，经过开标、评标、定标程序确定，最后签订承包合同。

@#@@#@邀请招标的经济性和效率虽然优于公开招标，但竞争性要弱于公开招标，其潜在的内在缺陷有：

@#@①它对招标者的要求高，要求其对建设市场上招标投标的竞争状态有充分的了解，否则不能以此为依据采用邀请招标方式；@#@②容易获得招标管理者的偏好，被不加严格限制地采用，为招标直接留下较大裁量空间；@#@③如果管理不严，很容易被招标管理者作为规避公开招标方式的途径而滥用。

@#@@#@因此，对邀请招标的适用应施加严格的限制条件和要求。

@#@而议标则缺乏公开竞争性和招标投标的程序，尽管议标也要求投标人提交投标书和报价，但仍然可就合同的条件、工程价格、付款方式、材料供应等内容讨价还价，对此没有任何程序限制。

@#@因此议标是不能被普遍采用的发包交易方式。

@#@当然议标存在低成本的合理性，特别是在公开招标或邀请招标失败后，由于客观条件的限制，不能不采用议标方式，但在中国由于处在发展的初期阶段，议标方式则被中国法律排除在法定的招标发包方式之外。

@#@@#@（扩展部分：

@#@必须招标的建设工程项目：

@#@

（1）大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目；@#@

（2）全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目；@#@（3）使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目。

@#@@#@以上工程（的勘察、设计、施工、监理以及与工程的重要设备、材料等的采购）达到下列标准之一的，必须进行招标：

@#@@#@

（1）施工单项合同估算在200万元人民币以上；@#@@#@

（2）重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在100万人民币以上的；@#@@#@（3）勘察、设计、监理等服务的采购，单项合同估算价在50万元人民币以上的。

@#@@#@（4）单项合同估算低于上述三项规定的标准，但项目总投资额在3000万人民币以上的。

@#@）@#@了解三、建设工程发包管理的基本原则（P102－104）@#@1、订立书面合同明确发包、承包各方权利义务原则@#@2、承包合同必须全面履行，否则应当承担违约责任原则@#@3、投标活动应遵循公开、公正、平等竞争的原则@#@4、禁止承包发包双方采用不正当竞争手段@#@5、建设工程的造价应在合同中依法约定并拨付@#@第二节建设工程发包@#@了解一、建设工程发包方的主体资格与工程发包条件（P104－105）@#@建设工程的发包主体，通常为建设工程的建设单位，即投资建设该项工程的业主。

@#@建设单位又分为一般建设单位和房地产开发单位。

@#@@#@1、发包建设工程的建设单位应具备的条件@#@

（1）有法人资格或系依法成立的其他组织；@#@@#@

（2）有与建设工程相适应的资金；@#@@#@（3）有与建设工程管理相适应的专业技术人员和管理人员。

@#@@#@不具各上述第3项条件的，应当委托有相应资质等级的建设工程发包代理单位代理发包。

@#@@#@2、建设工程勘察或设计项目发包应具备的条件@#@

（1）有经批准的建设工程立项文件；@#@@#@

（2）有建设工程勘察或设计所需要的基础资料；@#@@#@（3）有设计要求的说明书@#@3、建设工程施工项目发包应具备的条件@#@

（1）初步设计方案已获得批准；@#@@#@

（2）建设工程列人年度建设计划；@#@@#@（3）有满足施工的施工图纸以及有关资料，如果建设工程勘察、设计、施工项目发包给一个承包单位的，符合第2项规定的条件即可。

@#@@#@4超过规定的总投资额或建筑面积的限额标准的工程应采用招标发包方式@#@政府事业单位、国有企业、国有资产控股企业、集体经济组织投资以及法规规定的其他建设工程，应按城市建设工程招标管理的规定进行招标发包，采用规范的评标方法，并接受建设行政管理部门的监督。

@#@保密工程、军事设施工程等特殊工程和限额标准以下的工程，建设单位可以自行选择发包方式，如采用直接发包或议标方式发包，但亦应接受市建管办或区县建设行政管理部门监督。

@#@@#@了解二、建设工程的代理（P106）@#@建设工程的招标代理是指对土木工程、建筑工程、管线工程、安装工程、装修工程项目的勘察设计、施工、监理以及与工程项目有关的重要设备、材料采购招标的代理。

@#@@#@从事工程招标代理业务的机构，必须依法取得国务院建设行政主管部门或省、自治区、直辖市政府建设行政主管部门认定的工程招标代理机构的资格。

@#@@#@工程招标代理机构的资格分为甲、乙两级，甲级由国务院建设行政主管部门认定，乙级由省级政府建设行政主管部门认定。

@#@甲、乙两种资格的招标代理机构都可以跨省、自治区和直辖市承担工程招标代理业务，任何单位、个人不得限制或排斥其依法开展工程招标代理业务活动。

@#@@#@熟悉三、招标代理机构应具备的条件（P106）@#@申请工程招标代理机构资格的单位，应具备以下条件：

@#@@#@1，是依法设定的中介组织；@#@@#@2.与行政机关和其他国家机关没有行政隶属关系或其他利益关系；@#@@#@3.有固定的营业场所和开展工程招标代理业务所需设施及办公条件；@#@@#@4.健全的组织机构和内部管理的规章制度，具备编制招标文件和组织评标的相应专业力量；@#@@#@5.具有可以作为评标委员会人选的技术、经济等方面的专家库。

@#@@#@除具备上述条件可以申请甲、乙级资格的工程招标代理机构外，还应分别符合规定的不同条件。

@#@乙级工程招标代理机构，只能承担工程投资额（不含征地费、大市政配套费与拆迁补偿费）3000万元以下的工程招标代理业务。

@#@对审核合格的工程招标代理机构，颁发相应的工程招标代理机构资格证书。

@#@@#@新成立的工程招标代理机构，其工程招标代理业绩未满足本办法规定条件的，国务院建设行政主管部门可以根据市场需要设定暂定资格，颁发工程招标代理机构资格暂定证书。

@#@工程招标代理机构可以接受招标人委托编制招标方案、招标文件、工程标底和草拟工程合同等。

@#@工程招标代理机构应当与招标人签订书面委托代理合同。

@#@未经招标人书面同意，工程招标代理机构不得向他人转让代理业务。

@#@工程招标代理机构不得与被代理招标工程的投标人有隶属关系或者其他利益关系。

@#@@#@第三节建设工程承包@#@熟悉一、建设工程承包方式（P108-110）@#@1、依据承包工程项目建设内容为标准，建设工程承包的分类@#@

（1）全过程总承包@#@全过程工程承包是指从工程项目立项的可行性研究开始，包括可行性研究、勘察设计、设备材料采购、工程施工、生产准备投料试车，直至投产交付使用为止等工程建设的全部任务，一并发包给一个具备相应的总承包资质条件的承包单位，由总承包单位对工程建设的全过程向建设单位负责，直至投产交付使用，经建设单位验收合格，符合发包要求的承包方式。

@#@全过程总承包方式的主要工作程序：

@#@@#@第1步，建设单位确定总承包单位。

@#@建设单位依据批准的项目建议书委托几个工程承包公司或咨询、设计单位，作出可行性研究报告。

@#@通过议标选定最佳方案，并与总承包单位签订承包合同。

@#@@#@第2步，总承包单位完成项目前期准备工作。

@#@总承包单位负责完成可行性研究深化工作，经建设单位审查同意后，由建设单位送主管部门批准。

@#@@#@第3步，总承包单位实施工程项目建设。

@#@可行性研究报告获得批准后，总承包单位按照基本建设程序分别组织勘察设计、设备采购和施工。

@#@这些工作可由其自己完成，也可以采用招标方式选择分包单位，与他们签订分包合同后交予其实施。

@#@总承包商向分包商收取协调管理费。

@#@@#@

（2）设计施工总承包@#@设计施工总承包是发包方将建设工程的勘察、设计、施工、设备采购一并发包给一个工程总承包单位，由该总承包单位对工程建设的全部实施过程向建设单位负责。

@#@@#@工程项目总承包的出发点在于促成设计与施工的早期结合，以便有可能充分发挥设计和施工两方面的优势，提高项目的经济性，从这一目的考虑招标时间越早，总承包提高项目经济性的可能性越大，对业主越有利；@#@但同时招标难度也越大，对业主的风险亦相应增大。

@#@@#@（3）专业总承包@#@专业总承包也即对建设工程的勘察设计、施工、设备采购的一项或多项进行总承包。

@#@@#@进行设计、施工总承包和专业总承包的单位一般资质要求高，企业规模较大，具有一定的技术优势，经营范围更广，经营结构的层次高，而且具有事实的市场行为知识和经验。

@#@工程项目总承包方式比较适合建筑行业社会化大生产发展方向，受建筑法鼓励的。

@#@@#@（4）平行承发包@#@平行承发包是建设单位将设计任务分别委托多个设计单位，把施工任务分别发包给多个施工单位，在这种情况下，各设计单位、施工单位都是平行或并列关系，故称为平行承发包，或分别承发包。

@#@这对建设单位来说，不仅招标工作量大，而且合同关系复杂，业主的组织协调工作量相当大，不同设计单位之间的矛盾，施工单位之间的矛盾以及施工单位与设计单位之间的矛盾，都得由业主协调。

@#@由于业主一般缺乏建筑生产方面技术以及管理知识和经验，很难保证协调工作的及时性和合理性，从投资控制的角度来看，平行承包方式对业主不利。

@#@@#@2、按承包对象的组织形式可分为联合承包和单独承包@#@

（1）单独承包是指作为一个独立的法人实体，单独承包建设工程的承包方式。

@#@它适用于各类建设工程的勘察、设计和施工。

@#@@#@

（2）联合承包是指由若干施工单位共同组成了施工联合体，并以其名义承包某项建设工程的承包形式。

@#@施工联合体是一种临时性的组织，是针对一个确定的承包项目而成立的，工程竣工交付使用之后，联合体即自行解体。

@#@联合体承担的法律义务则要到保修期结束才能终止。

@#@施工联合体不是一个经济实体，更不是工商注册登记的企业，不具有法人地位，联合体内的成员单位之间要签订内部合同，以明确各自的权利和义务关系。

@#@@#@3在国际工程承包方式上有的总承包范围还包括投资经营阶段@#@

（1）投资、设计和施工总承包：

@#@建设项目的经费由承包商贷款垫支，并负责规划、设计、施工，待建成后再转让给业主。

@#@@#@

（2）投资、设计，施工、经营一体化总承包：

@#@由业主和承包商共同投资，承包商不仅对项目的可行性研究、规划、设计施工全过程实行总承包，而且建成后还要经营几年或几十年，然后再转让给业主。

@#@@#@（3）（BOT）方式：

@#@即由某个承包商牵头，组织民间财团，向政府提出建议并申请取得建设和经营某个项目的许可，在获得政府特许权授予后负责该项目的资金筹措、设计、施工以及在竣工之后，在规定期间内进行经营管理。

@#@BOT方式主要用于基础设施和公共工程项目如隧道、公路和发电厂等。

@#@@#@熟悉二、建设工程的分包和禁止转包的问题（P112-113）@#@1、建设工程的分包的概念@#@是指对建设工程实行总承包的单位，将其总承包的工程项目的某一部分或某几个部分，再发包给其他承包单位，与其签订总承包合同项下的分包合同。

@#@因此此，分包工程只是总包工程的一部分，总包工程是总包商与业主的总承包关系，是'@#@总包商与分包商的分包关系，因此，总承包关系与分包关系是主从关系，两个合同关系是主从合同关系。

@#@@#@2、工程分包的限制性条件@#@

（1）分包须经业主同意，一般同意方式有：

@#@①总承包商在投标书中已声明中标后准备分包的项目，且该声明未被拒绝；@#@②在总承包合同中有约定分包条款的；@#@③在总承包后的履行过程中，得到业主认可的。

@#@@#@

（2）分包的范围必须合法@#@建设工程分包的只能是部分工程，从质上说应是非主体结构部分的施工，从量上说不得超过半数以上的单位工程。

@#@对具有专业承包资质的企业分包的建设工程只能是劳务作业部分，对总承包的企业来说可以分包的建设工程包括非主体结构部分和劳务作业部分，但不得超量。

@#@超越法定范围的分包构成违法分包。

@#@@#@（3）部分工程只能分包给具有相应资质等级的单位@#@（4）工程分包不能解除总承包商的任何责任与义务@#@在分包关系中，虽然总承包商将对业主的一部分合同义务转让给了分包商，但并不能因其分包行为而免除对发包人业主应承担的分包工程的部分的合同义务，并增加了法律上的义务即总承包商与分包商一起向发包人承担分包工程的连带责任。

@#@@#@发包人可以就分包的工程，要求总承包商承担全部义务或赔偿责任，也可以要求分包商承担全部义务或赔偿责任，这是总承包商和分包商对发包人的法定责任，即对发包人在建筑法上的连带责任。

@#@@#@熟悉三、禁止建设工程转包的问题（P114-115）@#@建设工程的转包是指承包人在承包工程项目后，将其承包的工程建设任务转让给第三人，不对工程行使技术、质量和经济等方面的管理职能的行为。

@#@转包行为是法律禁止的违法行为，对转包行为无论发包人是否知情或同意均无效，这是转包与分包的一大区别所在。

@#@@#@转包的主要表现形式有：

@#@①将全部工程转包给第三人；@#@②将全部工程肢解后以分包的名义发包出去；@#@③将承包工程的主要部分转包出去，只是象征性地承担一些工程建设；@#@④以资质挂靠形式转让工程，挂靠是指实际承包人以他人名义承包建设工程的行为。

@#@实际承包人即挂靠人，名义承包人即被挂靠人，挂靠人由于无资质或低资质的情况，需要以有资质或较高资质的被挂靠人的名义去承包工程。

@#@被挂靠人不对承包工程进行管管理，主要靠出借、出卖资质收取管理费用来获得利润。

@#@@#@第四节建设招标投标法规@#@掌握一、招标投标法规定的招标方式（P116）@#@招标投标法将招标分为公开招标和邀请招标。

@#@@#@1、公开招标，是指招标人以招标公告的方式邀请不特定的法人或者其他组织投标。

@#@@#@2、邀请招标，是指招标人以投标邀请书的方式邀请特定的法人或者其他组织投标。

@#@@#@公开招标，是招标人在指定的报刊、电子网络或其他媒体上发布招标公告，吸引众多的企业单位参加投标竞争，招标人从中择优选择中标单位的招标方式。

@#@邀请招标，也称选择性招标，由招标人根据供应商、承包资信和业绩，选择一定数目的法人或其他组织（一般不能少于三家），向其发出投标邀请书，邀请他们参加投标竞争。

@#@@#@两种招标方式的主要区别在于：

@#@@#@1、发布信息的方式不同。

@#@公开招标采用公告的形式发布，邀请招标采用投标邀请书的形式发布。

@#@@#@2、选择的范围不同。

@#@公开招标因使用招标公告的形式，针对的是一切潜在的对招档项目感兴趣的法人或其他组织，招标人事先不知道投标人的数量；@#@邀请招标针对已经了解的法人或其他组织，而且事先已经知道投标人的数量。

@#@@#@3、竞争的范围不同。

@#@由于公开招标使所有符合条件的法人或其他组织都有机会参加投标，竞争的范围较广，竞争性体现得也比较充分，招标人拥有绝对的选择余地，容易获得最佳招标效果；@#@邀请招标中投标人的数目有限，竞争的范围有限，招标人拥有的选择余地相对较小，有可能提高中标的合同价，也有可能中标合同价较低，也有可能将某些在技术上或报价上更有竞争力的供应商或承包商遗漏。

@#@@#@掌握二、建设工程招标的概念和原则（P117）@#@1、建设工程招标的概念@#@建设工程招标，是指招标人就拟建工程发布通告，以法定方式吸引承包单位参加竞争，从中择优选定工程承包方的法律行为。

@#@从法律上讲，由于招标缺少合同成立的重要条件——价格，所以，它不构成合同签订程序中的要约，而只是一种要约邀请。

@#@但这并不意味着招标人可以不受其沼标行为的约束，根据《中华人民共和国合同法》的规定，招标人一旦讲入招标程序，就应承担缔约责任，同时，还要受建筑市场管理的相关法规的约束。

@#@@#@2、建设工程招标的原则@#@建设工程招标的原则也就是建设工程招投标活动所应遵循的原则：

@#@公开、公平、公正和诚实信用。

@#@@#@公开，就是必须具有极高的透明度，招标信J息、招标程序、开标过程、中标结果都必须公开，使每一个投标人获得同等的信息。

@#@@#@公平，就是要求给予所有投标人以平等机会，使他们享有的权利和履行的义务都是同等的，不得歧视任何一方。

@#@@#@公正，就是要求按事先公布的标准进行评标，要公正对待每一个投标人。

@#@@#@诚实信用，是所有民事活动都应遵循的基本原则之一。

@#@它要求当事人应以诚实、守信的态度行使权利、履行义务，保证彼此都能得到自己应得的利益，同时不得损害第三人和社会的利益，不得规避招标、串通投标、泄露标底、骗取中标等。

@#@@#@熟悉三、招标代理机构必须具备的条件（P118）@#@招标代理机构的概念。

@#@招标代理机构是指依法设立，从事招标代理业务并提供相关服务的社会中介组织。

@#@@#@招标代理机构必须具备的条件：

@#@①有从事招标代理业务的营业场所和相应资金。

@#@②具有编制招标文件和组织评标的专业力量。

@#@③有符合法律规定，具有评标委员会成员人选的技术、经济等方面的专家库。

@#@为保证评标的公正性和权威性，《招标投标法》规定，评标委员会必须有技术、经济、法律等方面的专家参加，且其人数不少于评标委员会总人数的23，参加评标的专家采取随机抽取的方式从专家库中产生。

@#@@#@了解四、招标文件的基本要求（P119）@#@1、能为投标人提供一切必要的资料与数据，以便他们就将要投标的工程，编好投标书。

@#@@#@2、招标文件的详细程度和复杂程度，应随工程项目合同的大小和性质不同而不同。

@#@@#@3、招标文件一般应包括：

@#@招标邀请信、投标人须知、投标书格式、合同格式、合同条款，包括通用条款和专用条款；@#@技术规范、图纸和工程量清单；@#@以及必要的附件，比如各种保证金的格式。

@#@评比和挑选投标人的基础，应该在投标人须知和技术规范中明确表述。

@#@@#@4、为了达到标准化、规范化的要求，加速文件的编写与审批，应使用适当的标准招标文件。

@#@使用时可作必要的修改和补充，以适合项目的具体情况。

@#@@#@在我国，世界银行贷款项目应该使用世行公布的或财政部编写的招标文件范本，并且这种使用对贷款项目而言是强制性的，任何改动只能在招标资料表和项目的专用条款中写明，范本中的标准条款和文字不能改动。

@#@@#@了解五、投标人应当具备条件（P119-120）@#@投标人表明自己存在的合法地位、资质等级、技术与装备水平、资金与财务状况、近期经营状况及以前所完成的与招标工程项目有关的业绩的相关资料。

@#@@#@①企业营业执照和资质证书；@#@②企业简历；@#@③自有资金情况；@#@④全员职工人数（包括技术人员、技术工人数量及平均技术等级等）；@#@⑤近三年承建的主要工程及其质量情况；@#@⑥现有主要施王任务，包括在建的和尚未开工的工程一览表。

@#@@#@熟悉六、投标联合体（P120）@#@大型建设工程项目，往往不是一个投标人所能完成的。

@#@所以，法律允许几个投标人组成一个联合体，共同参与投标，并对联合体投标的相关问题作出了明确规定。

@#@@#@1、联合体的法律地位。

@#@联合体是由多个法人或经济组织组成，但它在投标时是作为一个独立的投标人出现的，具有独立的民事权利能力和民事行为能力。

@#@@#@2、联合体的资格。

@#@《招标投标法》规定，组成联合体各方均应具备相应的投标资格；@#@由同一专业的单位组成的联合体，按照资质等级较低的单位确定资质等级。

@#@这是为了促使资质优秀的投标人组成联合体，防止以高等级资质获取招标项目，而由资质等级低的投标人来完成的行为。

@#@@#@3、联合体各方的责任。

@#@联合体各方应签订共同投标协议，明确约定各方在拟承包的工程中所承担的义务和责任。

@#@@#@4、投标人的意志自治。

@#@投标时，投标人是否与他人组成联合体，与谁组成联合体，都由投标人自行决定，任何人都不得干涉。

@#@@#@熟悉七、投标文件内容要求（P120）@#@《招标投标法》规定：

@#@“投标文件应当对招标文件提出的实质性要求和条件作出响应”。

@#@@#@实质性要求和条件，是指招标项目的价格、项目进度计划、技术规范、合同的主要条款等，投标文件必须对之作出响应，不得遗漏、回避，更不能对招标文件进行修改或提出任何附带条件。

@#@对于建设工程施工招标，投标文件还应包括拟派出的项目负责人与主要技术人员的简历、业绩和拟用于完成工程项目的机械设备等内容。

@#@投标人拟在中标后将中标项目的部分非主体、非关键性工作进行分包的应在投标文件中载明。

@#@根据契约自由原则：

@#@我国法律也规定，投标文件送交后，投标人可以进行补充、修改或撤回，但必须以书面形式通知招标人。

@#@补充、修改的内容也为投标文件的组成部分。

@#@@#@熟悉八、投标时间的要求（P120）@#@";i:

10;s:

17926:

"电子商务课内实践一@#@ @#@@#@学生实践报告@#@（文科类）@#@ @#@@#@课程名称：

@#@电子商务概论专业班级：

@#@@#@学生学号：

@#@学生姓名：

@#@@#@所属院部：

@#@商学院指导教师：

@#@谷虤@#@2012——2013学年第2学期@#@ @#@@#@金陵科技学院教务处制@#@实践项目名称：

@#@B2C电子商务模式分析实践学时：

@#@2@#@同组学生姓名：

@#@@#@实践地点：

@#@7305/7307@#@实践日期：

@#@2013.3.29实践成绩：

@#@@#@批改教师：

@#@批改时间：

@#@@#@指导教师评阅：

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@一、实践目的@#@使学生通过实践，深刻理解B2C电子商务的商务模式。

@#@@#@二、实践内容@#@分小组在实验室中完成给定B2C电子商务公司的商务模式分析@#@三、实践方式（或方法）@#@教师讲授与学生上机操作相结合。

@#@@#@四、实践要求@#@分小组在实验室中完成给定B2C电子商务公司（当当网、淘宝网、DELL、这厢有礼、美团网、凡客）的商务模式分析，包括公司目标客户群体特征、目标市场选择、核心竞争力、为客户提供的价值，公司盈利模式、网络营销、物流、客户服务等各方面。

@#@@#@（注意：

@#@国贸专业学生不分析淘宝网，分析兰亭集势网）@#@五、实践时间、地点@#@时间:

@#@第4学期@#@地点:

@#@江宁7305、7307@#@六、实践报告的要求与格式@#@1.要求：

@#@@#@利用WORD制作实验报告，内容包括：

@#@总结考察B2C商务模式的过程，结合市场营销学内容以及网络搜索文章，对比分析各公司在客户群体特征、目标市场定位、核心竞争力、盈利模式、网络营销、物流、客户服务等各方面的差异，必要处附图片（PrintScreen键），对比注意以表格形式给出，并考虑纵向和横向对比@#@实验中的心得与体会。

@#@@#@实验报告制作完成后，将实验报告打印，交给任课教师。

@#@@#@2.完成以下思考题@#@

（1）阿里巴巴提出的B2B和B2C电子商务生态链是指什么含义？

@#@@#@B2B、B2C相互依存，B2B就是指商家对商家的买卖交易，而B2C是指商家直接对个人的买卖交易。

@#@意思就是指阿里巴巴提供产业链平台，由商家或个人交易所用的一种商务模式。

@#@@#@

（2）威客是什么意思?

@#@它的盈利模式是什么？

@#@（参考网站：

@#@猪八戒、威客网）@#@威客的英文Witkey是有wit智慧、key钥匙两个单词组成，也是Thekeyofwisdom的缩写，是指那些通过互联网把自己的智慧、知识、能力、经验转换成实际收益的人，他们在互联网上通过解决科学，技术，工作，生活，学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能体现经济价值。

@#@@#@威客是一个平台，其实就是ctoc的一种模式。

@#@在威客上，由甲方发布任务，由乙方承接任务。

@#@有点类似招标（甲方）和投标（乙方）的过程一样。

@#@由乙方根据甲方的要求，提供作品，如果甲方对乙方的作品认可了，就给乙方付费，这就算任务，也就是说，一个甲方发布的任务，可以有很多乙方来响应，甲方从中挑选一个最佳的，然后付费。

@#@任务种类包括创意设计、文字编辑、翻译、研究报告等等。

@#@@#@3.格式@#@封面：

@#@课程编号、实验序号、实验名称、实验课时、实验人、所属班级、学号、实验开始及完成日期、时间、指导教师。

@#@@#@内容：

@#@实验过程总结。

@#@@#@七、实践报告（附件）@#@八、实验心得@#@通过这段时间的电子商务实验，我了解到很多关于电子商务的实践知识，电子商务的运行模式和运行效率都让我大开眼界。

@#@当今世界网络、通信和信息技术快速发展，互联网在全球迅速普及，使得现代商业模式多样话。

@#@电子商务便在这中背景下迅速发展，成为现代商业的重要模式之一。

@#@电子商务运行模式有很多，其中包括B2B,B2C,C2C等。

@#@这些模式都有自己独特的特点，只要我们正确运营，都会有意想不到的效果和回报。

@#@@#@下面我就重点讲我对B2C的认识和体会。

@#@B2C是英文Business-to-Customer即商家对顾客的缩写，而其中文简称为“商对客”。

@#@“商对客”是电子商务的一种模式，也就是通常说的商业零售，直接面向消费者销售产品和服务。

@#@这种形式的电子商务一般以网络零售业为主，主要借助于互联网开展在线销售活动。

@#@B2C即企业通过互联网为消费者提供一个新型的购物环境——网上商店，消费者通过网络在网上购物、在网上支付。

@#@由于这种模式节省了客户和企业的时间和空间，大大提高了交易效率，特别对于工作忙碌的上班族，这种模式可以为其节省宝贵的时间。

@#@@#@电子商务B2C模式，是企业通过网络针对个体消费者，实现价值创造的一种商业模式，是目前电子商务发展最为成熟的商务模式之一。

@#@通俗地说是网上零售，即企业通过Internet直接向消费者销售产品和服务的经营模式。

@#@由于企业利用网络直销，减少了商品销售的中间环节，较大程度地降低了企业的成本从而商品价格，使得电子商务具有低成本性、便利性、高效性等特征。

@#@@#@B2C电子商务的付款方式是货到付款与网上支付相结合，而大多数企业的配送选择物流外包方式以节约运营成本。

@#@随着用户消费习惯的改变以及优秀企业示范效应的促进，网上购物的用户不断增长。

@#@此外，一些大型考试如公务员考试也开始实行B2C模式。

@#@其基本需求包括用户管理需求、客户需求和销售商的需求@#@电子商务的平台成企业与消费者沟通的主要渠道，电子商务逐渐成为人们网上消费的重要模式。

@#@企业的开展也必须走电子商务之路。

@#@作为企业信息化的深层次应用，电子商务对企业的存在有着很大的意义@#@九、组长汇报小组人员分工和工作表现@#@ @#@@#@附件：

@#@@#@B2C电子商务公司的商务模式分析@#@一、前言@#@近年来随着计算机的日益普及和网络的迅速发展，在发达国家形成了一种新的企业经营方式，他们把所有的商业活动和贸易往来电子化，利用发达的网络环境进行快速有效的商业活动。

@#@这就是最近成为世界上最热门的话题：

@#@电子商务。

@#@@#@那么，什么是电子商务？

@#@简单地讲，电子商务利用现有的计算机硬件设备、软件和网络基础设施，通过一定的协议连接起来的电子网络环境进行各种各样商务活动的方式。

@#@更广泛地说，凡是利用国际互联网进行商务活动的一种方式就是电子商务。

@#@电子商务以其高效率、低廉、高收益、全球化等传统经营方式所无法比拟的优点受到全球的关注。

@#@21世纪将是电子商务的时代，这已经毋庸置疑。

@#@发达国家已经将这一技术充分运用到现代商务活动的各个环节。

@#@在中国电子商务市场和技术发育尚不成熟的今天，中国企业如何面对这种世界形势？

@#@中国商品如何参与这种市场竞争？

@#@如何尽快培育中国的电子商务市场？

@#@这些问题都是当下迫切需要我国解决的，这是燃眉之急，不好好的发展，我们就会缺少一个重要的商务运作模式。

@#@@#@中国当前存在一些电子商务企业，它们的发展还是很不错，如：

@#@当当网、淘宝网、DELL、这厢有礼、美团网、凡客等等下面我们将对当今国内外热点的电子商务公司的运作模式进行对比分析。

@#@@#@二、热点电子商务公司运作模式对比分析@#@B2C电子商务公司（当当网、淘宝网、DELL、美团网、凡客）商务模式分析@#@项目@#@公司@#@客户群体特征@#@目标市场选择@#@核心竞争力@#@公司盈利模式@#@网络营销@#@物流@#@客户服务@#@当当网@#@购物的人群学历水平整体较高。

@#@19-35岁用户构成网购活跃用户的主力人群，占比达70.9%。

@#@女性、未婚比例高于非网购用户。

@#@@#@从最初的发展的图书、影像，到现在的各种百货@#@比价系统@#@商品种类多价格较低@#@顾客做多@#@购物最方便@#@直接销售@#@虚拟店铺出租费@#@产品登录费@#@交易手续费@#@广告费@#@网络直销，很大程度上是有仿照亚马逊的套路@#@庞大的物流体系，近两万平方米的仓库，使用当当网自行开发，基于网络框架和无线技术的物流，每天把大量货物通过空运，铁路公路等手段将货物发往全国或全世界各地，大量本地快递公司为其客户提供“送货上门，当面收款”的服务@#@手机当当网，网上自助退换货，上门退款，退货全程上门服务，电话投诉等@#@淘宝网@#@有一定上网能力，追求便利的消费者@#@面向整个中国的个体群众和部分商家，销售各种百货@#@顾客需求为导向，同时有很大的C2C的市场份额@#@广告收入@#@中介收入@#@网站收入@#@支付宝@#@C2C模式@#@B2C模式@#@以淘宝网的名义与第三方物流合作降低价格@#@有大型客服中心，相对完善的服务体系，手机淘宝客户端@#@DELL@#@寻求专业化，系统化，功能性强且对产品质量与服务有要求的电脑需求者，包括大型企业客户，政府，中小企业和个人家庭消费者。

@#@@#@针对其不同的需求进行电脑销售，实行与顾客结盟和直接面对客户两个理念@#@独特的直销模式，倾听客户最直接的需求，低成本配件供应@#@账户选择@#@需求管理@#@铲平周期理@#@预测@#@清算管理@#@按照客户要求制造并直接发货，这使戴尔能够从市场得到第一手的客户反馈和需求。

@#@@#@电子商务化物流。

@#@分别是：

@#@1.订单处理2.预生产。

@#@既可以拿到客户和物流公司的双方运费，又保持库存的低风险。

@#@开了电子商务化物流的先河，值得借鉴@#@首创技术支持热线，并使之成为业内标准@#@这厢有礼@#@年龄跨度在20-35岁的70后，80后有送礼需求的新生代。

@#@@#@优化整合分散的礼品渠道资源，把选择的机会直接留给受礼者，给用户更加明确和广泛的选择空间，甚至礼品与祝福等都可以代送到受礼者手中@#@率先应用“礼品智能推荐系统”，推出送礼小管家、无忧卡等人性化的服务，开通幸福预约通道，支持用户在线礼品DIY，开创了个性化智能定制礼品全新概念@#@直接销售@#@广告费@#@按照客户要求发货，客户第一理论@#@员工使用这厢有礼自行开发、基于网络架构和无线技术的物流、客户管理、财务等各种软件支持，每天把大量货物通过空运、铁路、公路等不同运输手段发往世界各地@#@送礼小管家、无忧卡等人性化的服务，开通幸福预约通道，支持用户在线礼品DIY，开创了个性化智能定制礼品全新概念@#@美团网@#@具有强大的消费力、当今网民的主体@#@美团网每天将推出一单精品消费，包括餐厅、酒吧、KTV、SPA、美发店等@#@超低折扣@#@优质服务@#@佣金模式@#@广告费模式转介费模式服务费模式@#@国内第一家Groupon模式并取得成功@#@商家直接发货，或者发送优惠券代码到手机上，直接在本地的商家购买@#@有大型客服中心、团购券过期包退、“团购无忧”的售后服务@#@手机美团客户端@#@凡客网@#@年轻有活力，懂得互联网，喜欢网购，追求时尚、新鲜事物，紧跟流行文化趋势，其目标人群正向年轻化、中年化两端延展@#@18岁至35岁之间，懂得互联网，热衷网购，引领时尚潮流的都市白领、大学生等广泛群体，以男式系列服装为核心产品@#@价格低廉、选料讲究、做工精细、售后优质@#@通过对上游生产商的成本控制，实行自我产业链管理，以高效物流体系来销售产品，赚取利润@#@网络直销模式，依托其在互联网上的大手笔广告投放，扩大了产品的宣传力度和品牌知名度@#@成立之初就意识到了自建物流的重要性，因此成立了物流子公司如风达，与100多家第三方物流公司展开合作，以便全国范围的配送@#@服务优质，在2010-2011第六届中国最佳客户服务评选中，凡客诚品获得“中国最佳售后服务奖”、“中国最佳服务创新奖”两个奖项@#@以下是个别网站的分析@#@DELL:

@#@@#@通过对DELL的PEST和STOW系统分析，对DELL的商品在市场上的现况进行了解，再通过分析结果，对DELL的商品进行更加明确的市场定位。

@#@@#@凡客：

@#@@#@首先我们来看一个调查结果分析图，我们可以发现如今不同年龄层的网购比例如下：

@#@@#@选择目标市场时企业首先提出的问题是市场是否具有适度的规模，从上图我们可以发现25-30岁这一群体所占的比例为60.7%，而其他两个年龄段的群体相比于这一群体逊色很多，加之电子商务的独特个性，凡客自然是更加关注此类群体。

@#@@#@凡客在开办之初是完全参照PPG的模式发展的，也是以衬衫起家的，所以以一期的目标选择了有较大发展潜力的校园人群和男女商务人士，采用密集性的营销策略。

@#@他们是最具消费能力和接受新事物的人群，这群人上网的时间最长，而且具有相对独立的消费能力，这些人是伴随着互联网成长起来的人群，媒介接触习惯以电脑和手机为主，并且在工作、生活中不断和互联网发生着关联。

@#@他们活跃于社交网站、论坛等网络互动平台。

@#@喜欢“潜水”发帖转贴，在网上嬉笑怒骂，厌弃虚伪、讽刺时弊。

@#@@#@接下来凡客逐渐壮大之后开始向另一特殊的群体延伸，那就是他的二期目标：

@#@年轻女性群体。

@#@这一群体大多数为步入工作岗位的女性或者已婚的年轻女性，他们喜欢为家人购置物品，为此凡客将业务范围扩大至了女性服装，儿童和家具之类的。

@#@@#@我们可以从下图更清楚的了解凡客的目标市场选择：

@#@@#@与此同时凡客目标市场选择的“三步走”的战略也是凡客不断壮大的现实演绎，正是在不同的时期审时度势的选择了不同的战略才成就了今天300%亚洲第一发展速度的凡客诚品。

@#@@#@三、B2C商务模式的过程@#@

（一）B2C电子商务交易模式的概念@#@B2C（BusinesstoCustomer）电子商务交易模式是一种常见的模式，它把传统的商业模式应用到了网络上。

@#@但是，B2C交易极大地改变了传统商业的面貌。

@#@首先，无店铺的销售形式使得商业成本大大降低，不仅减少了店面租金的支出，还降低了人工成本。

@#@同时，计算机技术的进步使商业自动化成为可能，对于大型的商业企业，其店铺内的商品更容易管理、也更容易被客户找到。

@#@对于多数企业来讲，很多B2C交易并没有完全在网上得以实现，至少仍然需要传统的物流服务为交易的双方传递商品。

@#@B2C交易模式多数采用的形式是企业建立自己的商务网站，购买者进入网站浏览商品并进行交易。

@#@为了得到足够的客户流，企业往往需要花费大笔费用进行网站的宣传。

@#@@#@

（二）B2C电子商务交易模式的基本要素@#@分析B2C电子商务交易模式，首先有必要从组成B2C电子商务交易模式的各@#@基本要素开始进行分析。

@#@@#@1、交易主体@#@按照交易者在交易过程中所处地位的不同将交易主体可分为供应者（卖方）、中间商和购买者（买方），值得注意的是，有些产品网站模式如戴尔、思科等生产厂家自建销售网站，那么他同时扮演的是交易中的多种角色。

@#@@#@2、交易客体@#@交易客体也更为广泛，不仅是实物交换，还包括一些电子信息资料、网络游戏充值帐号、游戏装备等无形的商品和服务。

@#@@#@3、交易媒介@#@B2C电子商务的交易媒介主要以互联网为主。

@#@同时互联网与其它媒体相结合（如电话、传真等），从而帮助交易者有效完成整个交易过程。

@#@@#@4、交易规则@#@无规则不成交易，无论网站拥有者采用多么先进的建站技术和华丽的界面，都必须克服于交易规则。

@#@所谓交易规则，是指交易活动和施加于交易活动的各种约束的集合，是现实商务经营策略的延伸。

@#@有的电子商务供应者集中精力于交易规则，如阿里巴巴、易趣，在实际中成功了；@#@有的电子商务供应者集中精力于交易场所+交易规则，不如前者成功。

@#@@#@5、交易结构@#@B2C模式的交易结构是直接交易和线上交易。

@#@B2C的直接交易模式不同于B2B和C2C模式，它是直接由消费者集中和单一网络运营商家进行交易，因此网络运营商家就像一个在网络上扩大了经营范围的零售商，所有商品都在线上交易。

@#@B2C的交易模式要完成两个职能：

@#@汇聚和分发，即电子商务商家首先将需要销售的商品从供应商处批发仓储，然后通过网络平台直接销售。

@#@因此这种方式风险集中在电子商务企业身上，并且需要额外负担物流仓储和销售的费用。

@#@这也是一个扩展的市场，随着电子商务环境的成熟，网上购物的人越来越多，将会在与传统商务的竞争中取得市场份额，获得收益。

@#@@#@ @#@@#@";i:

11;s:

27732:

"淀粉车间岗位职责@#@淀粉车间岗位职责@#@淀粉车间岗位职责1.目的@#@明确车间各岗位人员生产职责，确保生产顺利进行，保障车间安全、质量、环境等各项工作顺利实施。

@#@2.适用范围@#@适用于淀粉车间各岗位人员的管理与工作职责的划分。

@#@3.车间办公室岗位职责3.1车间主任岗位职责@#@3.1.1车间主任是车间的主要负责人，负责对车间进行全面管理。

@#@对分管副总经理负责。

@#@3.1.2组织实施生产技术部下达的生产计划，保质保量地完成生产任务；@#@@#@3.1.3贯彻、执行公司的成本控制目标，加强对车间原材料使用控制，确保在提高产量、保证质量的前提下努力降低生产成本；@#@@#@3.1.4根据公司对车间发展的规划要求拟定人员编制，并报公司批准；@#@并对员工进行各项管理要求的培训教育；@#@@#@3.1.5拟定车间管理制度，经公司批准后在车间落实实施，按照公司制度和车间管理制度对车间员工进行奖惩管理；@#@@#@3.1.6根据公司管理要求，作好员工的质量、环境卫生、安全培训管理，提高员工的业务技能；@#@负责组织对各工段长的业务水平和工作能力进行定期检查、考核、评比。

@#@@#@3.1.7深入贯彻公司的安全生产制度，确保车间安全生产，做好车间质量、环境、职业健康安全体系管理工作；@#@@#@3.1.8努力创造良好的车间工作环境，以身作则，提高员工的品德素养；@#@@#@3.1.9及时主动处理车间的突发事件，并随时向公司领导汇报事件处理进展，对于无法处理的事件要及时请示；@#@@#@3.1.10积极深入了解员工的思想动态，采取合理的措施确保车间的人员思想稳定；@#@3.1.11负责拟定车间生产的目标、工作计划，组织实施检查监督及控制；@#@@#@3.2.1按照生产计划组织好当班生产运行，向车间提供充足稳定的淀粉乳对当班产量负全责。

@#@3.2.2做好当值期间的生产能耗、产品收率，对生产指标异常情况应分析原因并上报车间。

@#@3.2.3负责对当值期间的设备运行、安全操作进行监督检查，确保车间安全生产。

@#@@#@3.2.4负责对当值期间产品质量、环境卫生进行监督检查，确保产品符合质量要求及车间清洁生产。

@#@@#@3.2.5负责协调当值期间各工序、岗位的生产运行，对出现的问题及时处理并汇报。

@#@@#@3.2.6负责人当班期间的车间能耗统计和人员考勤管理，月底及时将考勤统计上报车间核算员。

@#@@#@3.2.7认真完成车间下达的各项临时性工作任务。

@#@3.3核算员@#@3.3.1认真学习业务技术，熟练掌握核算统计知识，做到帐物相符，严格遵守公司及车间各项规章制度。

@#@@#@3.3.2将每天的产量，质量、能耗数据认真统计并及时上报，将各班产品数量和入库数量统计记录，于月底汇总结账。

@#@@#@3.3.3每月及时将车间的产量、消耗、质量汇总月份报表，有关单据对帐查实，送交财务部进行总结帐，以备计算工资计提表，提成本月工资。

@#@@#@3.3.4负责车间人员的考勤统计、工资结算，根据车间考核方案对各工序的生产绩效进行考核统计@#@3.3.5负责与相关部门对帐、工作联系，对发现的问题及时处理并上报车间主任，并协助车间做好生产能耗、质量控制工作。

@#@@#@3.3.6负责车间各类文件的电子输入及办公用品的领取发放工作。

@#@@#@3.3.7每月10号前进行人员统计，报生产部领取劳保福利用品，并发放到各工序，做好相应的发放记录。

@#@@#@3.3.8对公司下达的各项临时性工作及时汇报传达，并做好相关文件的保密工作。

@#@3.4安全员@#@3.4.1在车间主任的领导下，负责车间的安全生产工作，贯彻上级安全生产的指标和规定，并检查督促执行。

@#@@#@3.4.2及时组织现场检查，发现隐患及时整改，制止违章作业，落实各项安全措施，确保安全生产。

@#@@#@3.4.3协助车间领导做好员工的安全培训工作，负责新入厂员工的车间安全教育。

@#@3.4.4参加车间新建、改建、扩建工程的设计、设备的改造，落实相关安全措施。

@#@@#@3.4.5负责车间灭火器材、防护器具的管理，掌握本车间尘毒情况，检查班组安全防护用品的使用状况。

@#@@#@3.4.6负责制定本车间事故应急预案报车间主任批准，并组织事故应急预案演练。

@#@3.4.7参加车间各类事故的调查分析并上报，健全完善安全管理基础资料，做到齐全、实用、规范化。

@#@@#@3.4.8负责或参与制定、修改车间有关安全生产管理制度和安全技术操作规程，并检查执行情况，负责或参与编制车间安全生产计划和隐患整改方案，及时上报和检查落实。

@#@3.4.9认真完成车间领导下达的各项临时工作任务。

@#@4.化验室、库管员岗位职责4.1化验室班长@#@4.1.1按照车间管理制度，全面负责化验室的实验分析工作。

@#@@#@4.1.2负责制定车间化验室的操作规程及管理规定，组织班组成员进行培训学习，确保下属员工精心操作，严格执行操作规程。

@#@@#@4.1.3工作中大胆管理，对事不对人，为班组职工做出榜样，团结班组成员，树立积极向上的工作状态。

@#@@#@4.1.4负责对化验员的工作质量监督检查，对出现的问题不隐瞒，不包庇，及时处理并上报车间。

@#@@#@4.1.5负责化学药品、器皿的领取保管，按照要求进行分类保存和管理，对检验设备、仪器进行维护管理，确保化验仪器、设备处于完好状态。

@#@@#@4.1.6负责检验试剂的配制和标定，并对检测数据的准确性负责。

@#@@#@4.1.7月底根据车间考核方案对各班组质量绩效进行数据统计，上报车间核算员。

@#@4.1.8做好本班组的安全、环境卫生和三体系管理要求工作，负责化验班组的文件保管和记录整理。

@#@@#@4.1.9认真完成车间及工段长安排的临时性工作任务。

@#@4.2化验员@#@4.2.1按照操作规程进行检验分析，对检验结果实事求是，决不弄虚作假，对所检测项目的准确性，真实性负责。

@#@@#@4.2.2积极参加班组培训学习，提高自己的业务技能，严格执行各项操作规程和安全规定，细心操作。

@#@@#@4.2.3按照规定要求对车间各项产品进行取样及检验，做到公平无私，并认真填写各项检验记，对产品检验失误造成的质量事故承担相应责任。

@#@@#@4.2.4及时检测车间及工段长安排的临时性检验样品，严禁消极推诿，配合各工序做好当班的质量控制工作。

@#@@#@4.2.5服从班长的管理，做好值班期间的安全、环境卫生工作。

@#@4.3仓库管理员@#@4.3.1上班后首先清查入库产品数量、库存数量，并挂标识牌，认真填写标识数量、产品名称、质量、日期、班次等，对产品规范存放负责。

@#@@#@4.3.2对产品入库码垛进行监督检查，发现不规范码垛现象及时联系入库人员进行整改。

@#@4.3.3每天对各班入库的产品进行袋重检查，并配合品管部进行每周一次的袋重抽检，发现问题及时整改并上报车间。

@#@@#@4.3.4配合经营部发货人员做好出库、发货工作，对过磅时出现的吨重偏差进行补重处理并填写地磅异常记录。

@#@@#@4.3.5每天下班前对出库、库存数量进行核对，并做好记录，上报车间核算员。

@#@@#@4.3.6做好产品的质量监督，发现库存产品中的结块、发霉、发热等质量问题及时联系责任工序进行处理，并上报车间。

@#@@#@4.3.7雨雪天气时及时检查库房门窗、顶棚是否漏雨，防止产品受潮霉变，对入库产品存放质量负责。

@#@@#@4.3.8库房内严禁烟火，确保安全通道畅通无阻，做好仓库的防火、通风、防盗工作，对仓库安全负责。

@#@@#@4.3.9及时清扫现场，保持仓库内清洁卫生，对仓库内环境卫生负责。

@#@4.3.10认真做好车间及工段长安排的临时性工作任务。

@#@5.浸泡工段岗位职责5.1浸泡工段长@#@5.1.1按照车间生产计划组织好本班组生产，调节好上料、制酸，浸泡、浓缩等岗位工作，为破碎工序生产提供合格的过程产品，确保车间生产顺利进行。

@#@@#@5.1.2加强与品管验粮、经营卸粮人员的沟通，确保玉米的及时入库和分类存放做好玉米使用、管理与库存统计工作。

@#@并将情况及时汇报车间。

@#@@#@5.1.3负责监督本工段的设备使用及维护保养，确保设备处于良好的运行状态。

@#@5.1.4负责本工段员工的业务学习培训，做好班组成员绩效考核评定工作，月底根据班组考核方案进行统计考评，报车间核算员。

@#@@#@5.1.5负责组织召开本工段业务讨论会，对生产中存在的问题进行讨论、分析，并及时汇报解决。

@#@@#@5.1.6组织班组内进行安全、现场卫生检查，确保安全、清洁生产，对浸泡工段的安全、环境卫生管理工作负责。

@#@@#@5.1.7做好质量、环境、职业健康安全管理体系要求工作，负责制定浸泡工段操作规程和管理规定，做好文件保管和记录整理工作。

@#@@#@5.1.8负责本工段的物料、工具领取和保管，对购进的硫磺严格按照规定要求验收和存放使用。

@#@@#@5.1.9对工作中出现的问题不隐瞒、不虚报、不袒护，及时处理并汇报，认真完成车间安排的临时性工作。

@#@5.2浸泡班长@#@5.2.1负责本班组的工艺操作管理，确保本班组员工严格按要求操作规程进行操作。

@#@@#@5.2.2认真做好当班生产设备维护与使用工作，对当班设备安全负责。

@#@@#@5.2.3负责本班组的安全操作、现场卫生管理，对当班的安全、清洁生产负责。

@#@@#@5.2.4积极探讨浸泡工段的设备、工艺流程，组织班组员工业务培训，参加班组自查自检工作。

@#@@#@5.2.5负责当班上料、制酸、浓缩、破碎岗位之间的协调工作，严格落实交接班制度。

@#@5.2.6负责当班生产记录管理，对记录的真实性负责。

@#@@#@5.2.7对当班生产中出现的问题及时处理汇报，认真完成工段长或值长安排的各项临时工作任务。

@#@@#@5.3浸泡操作工@#@5.3.1坚守工作岗位，严格按照操作规程进行操作，认真完成当班生产任务。

@#@5.3.2上班时集中精力，精心操作，确保工艺数据符合质量要求。

@#@@#@5.3.3积极配合班长，做好当班设备的使用与维护工作，确保岗位安全生产。

@#@5.3.4清扫好本岗位的现场及设备卫生，做到清洁生产。

@#@5.3.5按照要求认真填写当班的生产记录。

@#@@#@5.3.6积极参加培训，认真学习岗位操作规程及安全生产知识。

@#@5.3.7服从班长管理，认真完成班组承担的临时性工作任务。

@#@5.4筒仓上料班长@#@5.4.1负责本班组的工艺操作管理，确保本班组员工严格按要求操作规程进行操作。

@#@@#@5.4.2认真做好当班生产设备维护与使用工作，指导和监督员工的设备操作，对当班设备安全负责。

@#@@#@5.4.3负责本班组的安全操作、现场卫生管理，对当班的安全、清洁生产负责。

@#@5.4.4积极组织班组员工业务培训，尤其是安全操作知识，参加班组自查自检工作。

@#@5.4.5负责当班生产记录管理，对记录的真实性负责。

@#@@#@5.4.6对当班生产中出现的问题及时处理汇报，认真完成工段长安排的各项临时工作任务。

@#@5.5筒仓上料操作工@#@5.5.1坚守工作岗位，严格按照操作规程进行操作，认真完成当班生产任务。

@#@5.5.2上班时集中精力，精心操作，加强对筒仓设备的维护，确保设备安全运行。

@#@5.5.3积极配合班长，做好当班设备的维护及安全生产。

@#@5.5.4清扫好本岗位的现场及设备卫生，做到清洁生产。

@#@@#@5.5.5按照要求认真查看筒仓玉米库存及质量，填写当班的生产记录。

@#@5.5.6积极参加培训，认真学习岗位操作规程及安全生产知识。

@#@5.5.7服从班长管理，认真完成班组承担的临时性工作任务。

@#@6.破碎工段岗位职责6.1破碎工段长@#@6.1.1按照车间生产计划组织好本班组生产，调节好破碎、玉米皮，胚芽等岗位工作，为分离工序生产提供合格的原浆产品，确保车间生产顺利进行。

@#@@#@6.1.2负责监督本工段的设备使用及维护保养，确保设备处于良好的运行状态。

@#@6.1.3负责本工段员工的业务学习培训，做好班组成员绩效考核评定工作，月底根据班组考核方案进行统计考评，报车间核算员。

@#@@#@6.1.4负责组织召开本工段业务讨论会，对生产中存在的问题进行讨论、分析并及时汇报解决。

@#@@#@6.1.5组织班组内进行安全、现场卫生检查，确保安全、清洁生产，对破碎工段的安全、环境卫生管理工作负责。

@#@@#@6.1.6做好质量、环境、职业健康安全管理体系要求工作，负责制定破碎工段操作规程和管理规定，做好文件保管和记录整理工作。

@#@@#@6.1.7负责本工段的物料、工具领取和保管，月底进行皮芽编织袋库存清查并将情况报车间核算员。

@#@@#@6.1.8对工作中出现的问题不隐瞒、不虚报、不袒护，及时处理并汇报，认真完成车间安排的临时性工作。

@#@6.2破碎班长@#@6.2.1负责本班组的工艺操作管理，确保本班组员工严格按要求操作规程进行操作，并对本班组皮、芽出率负责@#@6.2.2认真做好当班生产设备维护与使用工作，对当班设备安全负责。

@#@@#@6.2.3负责本班组的安全操作、现场卫生管理，对当班的安全、清洁生产负责。

@#@@#@6.2.4积极探讨破碎工段的设备、工艺流程，组织班组员工业务培训，参加班组自查自检工作。

@#@@#@6.2.5负责当班破碎、纤维洗涤、玉米皮、胚芽、分离岗位之间的工作协调，严格落实交接班制度。

@#@@#@6.2.6负责当班生产记录管理，对记录的真实性负责。

@#@@#@6.2.7对当班生产中出现的问题及时处理汇报，认真完成工段长或值长安排的各项临时工作任务。

@#@@#@6.3破碎操作工@#@6.3.1坚守工作岗位，严格按照操作规程进行操作，认真完成当班生产任务。

@#@@#@6.3.2上班时集中精力，精心操作，确保工艺数据符合质量要求。

@#@对自已生产的产品质量负责。

@#@@#@6.3.3积极配合班长，做好当班设备的使用与维护工作，确保岗位安全生产。

@#@6.3.4清扫好本岗位的现场及设备卫生，做到清洁生产。

@#@@#@6.3.5积极参加培训，认真学习岗位操作规程及安全生产知识。

@#@6.3.6服从班长管理，认真完成班组承担的临时性工作任务。

@#@6.4胚芽班长@#@6.4.1负责本班组的工艺操作管理，确保本班组员工严格按要求操作规程进行操作，并对本班组胚芽出率、质量负责。

@#@@#@6.4.2认真做好当班生产设备维护与使用工作，对当班设备安全负责。

@#@@#@6.4.3负责本班组的安全操作、现场卫生管理，对当班的安全、清洁生产负责。

@#@6.4.4积极组织班组员工业务培训，参加班组自查自检工作。

@#@@#@6.4.5负责当班破碎、胚芽岗位之间的工作协调，严格落实交接班制度。

@#@6.4.6负责当班生产记录管理，及胚芽编织袋、合格证的领取、保管。

@#@@#@6.4.7对当班生产中出现的问题及时处理汇报，认真完成工段长或值长安排的各项临时工作任务。

@#@@#@6.5胚芽操作工@#@6.5.1坚守工作岗位，严格按照操作规程进行操作，认真完成当班生产任务。

@#@@#@6.5.2上班时集中精力，精心操作，确保产品符合质量要求。

@#@对自已生产的产品质量负责。

@#@6.5.3积极配合班长，做好当班设备的使用与维护工作，确保岗位安全生产。

@#@6.5.4清扫好本岗位的现场及设备卫生，做到清洁生产。

@#@@#@6.5.5积极参加培训，认真学习岗位操作规程及安全生产知识。

@#@6.5.6服从班长管理，认真完成班组承担的临时性工作任务。

@#@6.6玉米皮班长@#@6.6.1负责本班组的工艺操作管理，确保本班组员工严格按要求操作规程进行操作，并对本班组玉米皮出率、质量负责。

@#@@#@6.6.2认真做好当班生产设备维护与使用工作，对当班设备安全负责。

@#@@#@6.6.3负责本班组的安全操作、现场卫生管理，对当班的安全、清洁生产负责。

@#@6.6.4积极组织班组员工业务培训，参加班组自查自检工作。

@#@@#@6.6.5负责当班破碎、玉米皮岗位之间的工作协调，严格落实交接班制度。

@#@6.6.6负责当班生产记录管理及玉米皮编织袋、合格证的领取、保管。

@#@@#@6.6.7对当班生产中出现的问题及时处理汇报，认真完成工段长或值长安排的各项临时工作任务。

@#@@#@6.7玉米皮操作工@#@6.7.1坚守工作岗位，严格按照操作规程进行操作，认真完成当班生产任务。

@#@@#@6.7.2上班时集中精力，精心操作，确保产品符合质量要求。

@#@对自已生产的产品质量负责。

@#@6.7.3积极配合班长，做好当班设备的使用与维护工作，确保岗位安全生产。

@#@6.7.4清扫好本岗位的现场及设备卫生，做到清洁生产。

@#@@#@6.7.5积极参加培训，认真学习岗位操作规程及安全生产知识。

@#@6.7.6服从班长管理，认真完成班组承担的临时性工作任务。

@#@7.分离工段岗位职责7.1分离工段长@#@7.1.1按照车间生产计划组织好本班组生产，调节好分离、水沉降等岗位工作，为下游麸酸车间提供合格的淀粉乳产品，确保车间生产顺利进行。

@#@@#@7.1.2负责监督本工段的设备使用及维护保养，确保设备处于良好的运行状态。

@#@7.1.3负责本工段员工的业务学习培训，做好班组成员绩效考核评定工作，月底根据班组考核方案进行统计考评，报车间核算员。

@#@@#@7.1.4负责组织召开本工段业务讨论会，对生产中存在的问题进行讨论、分析，并及时汇报解决。

@#@@#@7.1.5组织班组内进行安全、现场卫生检查，确保安全、清洁生产，对分离工段的安全、环境卫生管理工作负责。

@#@@#@7.1.6做好质量、环境、职业健康安全管理体系要求工作，负责制定分离工段操作规程和管理规定，做好文件保管和记录整理工作。

@#@@#@7.1.7负责本工段的物料、工具领取和保管，对购进的漂白粉严格按照规定要求验收和存放使用。

@#@@#@7.1.8对工作中出现的问题不隐瞒、不虚报、不袒护，及时处理并汇报，认真完成车间安排的临时性工作。

@#@7.2分离班长@#@7.2.1负责本班组的工艺操作管理，确保本班组员工严格按要求操作规程进行操作，并对当班产量、工艺水质量、蛋白粉出率及含氮量负责。

@#@@#@7.2.2认真做好当班生产设备维护与使用工作，对当班设备安全负责。

@#@@#@7.2.3负责本班组的安全操作、现场卫生管理，对当班的安全、清洁生产负责。

@#@@#@7.2.4积极探讨分离工段的设备、工艺流程，组织班组员工业务培训，参加班组自查自检工作。

@#@@#@7.2.5负责当班破碎、分离、水沉降、蛋白粉岗位之间的工作协调，严格落实交接班制度。

@#@7.2.6负责当班生产记录管理，对记录的真实性负责。

@#@@#@7.2.7对当班生产中出现的问题及时处理汇报，认真完成工段长或值长安排的各项临时工作任务。

@#@@#@7.3分离操作工@#@7.3.1坚守工作岗位，严格按照操作规程进行操作，认真完成当班生产任务。

@#@@#@7.3.2上班时集中精力，精心操作，确保工艺数据符合质量要求。

@#@对自已生产的产品质量负责。

@#@@#@7.3.3积极配合班长，做好当班设备的使用与维护工作，确保岗位安全生产。

@#@7.3.4清扫好本岗位的现场及设备卫生，做到清洁生产。

@#@@#@7.3.5积极参加培训，认真学习岗位操作规程及安全生产知识。

@#@7.3.6服从班长管理，认真完成班组承担的临时性工作任务。

@#@8.蛋白粉工段岗位职责8.1蛋白粉工段长@#@8.1.1按照车间生产计划组织好本班组生产，调节好蛋白粉岗位工作，控制好板框清水质量，确保车间生产稳定。

@#@@#@8.1.2负责监督本工段的设备使用及维护保养，确保设备处于良好的运行状态。

@#@8.1.3负责本工段员工的业务学习培训，做好班组成员绩效考核评定工作，月底根据班组考核方案进行统计考评，报车间核算员。

@#@@#@8.1.4负责组织召开本工段业务讨论会，对生产中存在的问题进行讨论、分析，并及时汇报解决。

@#@@#@8.1.5组织班组内进行安全、现场卫生检查，确保安全、清洁生产，对蛋白粉工段的安全、环境卫生管理工作负责。

@#@@#@8.1.6做好质量、环境、职业健康安全管理体系要求工作，负责制定蛋白粉工段操作规程和管理规定，做好文件保管和记录整理工作。

@#@@#@8.1.7负责本工段的物料、工具领取和保管，月底进行蛋白粉编织袋库存清查并将情况报车间核算员。

@#@@#@8.1.8对工作中出现的问题不隐瞒、不虚报、不袒护，及时处理并汇报，认真完成车间安排的临时性工作。

@#@8.2蛋白粉班长@#@8.2.1负责本班组的工艺操作管理，确保本班组员工严格按要求操作规程进行操作，并对当班产量、蛋白粉水分含量负责。

@#@@#@8.2.2认真做好当班生产设备维护与使用工作，对当班设备安全负责。

@#@@#@8.2.3负责本班组的安全操作、现场卫生管理，对当班的安全、清洁生产负责。

@#@8.2.4积极组织班组员工业务培训，参加班组自查自检工作。

@#@@#@8.2.5负责当班水沉降、蛋白粉岗位之间的工作协调，严格落实交接班制度。

@#@8.2.6负责当班生产记录管理，及蛋白粉编织袋、合格证的领取、保管。

@#@@#@8.2.7对当班生产中出现的问题及时处理汇报，认真完成工段长或值长安排的各项临时工作任务。

@#@@#@8.3蛋白粉操作工@#@6.7.1坚守工作岗位，严格按照操作规程进行操作，认真完成当班生产任务。

@#@@#@6.7.2上班时集中精力，精心操作，确保产品符合质量要求。

@#@对自已生产的产品质量负责。

@#@6.7.3积极配合班长，做好当班设备的使用与维护工作，确保岗位安全生产。

@#@6.7.4清扫好本岗位的现场及设备卫生，做到清洁生产。

@#@@#@6.7.5积极参加培训，认真学习岗位操作规程及安全生产知识。

@#@6.7.6服从班长管理，认真完成班组承担的临时性工作任务。

@#@9.机电维修岗位职责9.1维修工段长@#@9.1.1负责制定车间设备保养检修计划并落实设备，确保设备运行良好，保障生产顺利畅通。

@#@9.1.2负责制定维修工段的操作规程及管理规定，组织班组成员进行培训学习，强化安全教育，确保下属员工精心操作，严格执行安全规程。

@#@@#@9.1.3组织对突发性的重要设备事故进行及时抢修，并负责车间各类设备事故的调查并分析上报。

@#@@#@9.1.4参加车间安全检查，制止违章作业，落实各项安全措施，确保车间安全生产。

@#@9.1.5参加车间新建、改建、扩建工程的设计、设备的改造，并负责具体实施。

@#@9.1.6负责对设备维修中的危险作业办理作业许可证，并监督落实各项防范措施。

@#@@#@9.1.7负责车间设备配件、维修工具的领取、存放、发放管理，并建立台帐记录，做好车间维修费用的节约降耗工作。

@#@@#@9.1.8对购进成套机械设备、钢材行使车间验收职责，并填写验收单上报车间。

@#@9.1.9负责统计车间机械备品备件，对必需备品及时填报计划通知书报供应部或五金库进购。

@#@9.1.10做好质量、环境、职业健康安全管理体系要求工作，负责维修班组的文件保管和记录整理。

@#@@#@9.1.11认真完成车间下达的各项临时性工作任务。

@#@9.2维修班长@#@9.2.1协助维修工段长制定保养检修计划，带领班组成员进行设备检修保养管理。

@#@@#@9.2.2积极组织班组员工培训学习，检查监督下属员工严格遵守安全规程操作。

@#@参加班组自查自检工作。

@#@@#@9.2.3负责车间设备配件、维修工具的领取、保管、使用，并做好记录。

@#@@#@9.2.4协助维修工段长进行管理设备配件台帐、设备验收、配件领取及上报计划通知书。

@#@9.2.5工作中发现问题及时解决并汇报，协助工段长做好安全、维修质量工作。

@#@9.2.6认真完成工段长或值长安排的各项临时工作任务。

@#@9.3维修工@#@9.3.1认真学习车间设备维修安全知识及设备维修技能，积极参加班组组织的技能培训，提高自身的业务技能。

@#@@#@9.3.2坚守本职岗位，做好当班的设备检修及维护工作，对车间设备发生的紧急故障应及时到达现场进行维修。

@#@@#@9.3.3值班维修工及时进行设备巡查，对巡查发现的问题及时处理并认真填写当班设备巡检、维修记录。

@#@@#@9.3.4对本人的的设备维修质量及事后现场卫生清理负责。

@#@9.3.5工作中按照要求做好个人防护措施。

@#@@#@9.3.6认真完成工段长及班长交待的临时性工作任务。

@#@9.4机电工段长@#@9.4.1负责制定车间电器保养检修计划并落实，确保设备运行良好，保障生产顺利畅通。

@#@9.4.2负责制定机电工段的操作规程及管理规定，组织班组成员进行培训学习，强化安全教育，确保下属员工精心操作，严格执行安全规程。

@#@@#@9.4.3组织对突发性的重要电器设备事故进行及时抢修，并负责车间各类电器事故的调查并分析上报。

@#@@#@9.4.4参加车间安全检查，制止违章作业，落实各项安全措施，确保车间安全生产。

@#@9.4.5参加车间新建、改建、扩建工程的设计、电器的改造，并负责具体实施。

@#@9.4.6负责对电器检修中的危险作业办理作业许可证，并监督落实各项防范措施。

@#@9.4.7负责车间电器配件、维修工具的领取、存放、发放管理，并建立台帐记录。

@#@9.4.8对购进成套电器设备行使车间验收职责，并填写验收单上报车间。

@#@9.4.9负责统计车间电器备品备件，对必需备品及时填报计划通知书报供应部或五金库进购。

@#@9.4.10做好质量、环境、职业健康安全管理体系要求工作，负责机电班组的文件保管和记录整理。

@#@@#@9.4.11认真完成车间下达的各项临时性工作任务。

@#@9.5电工@#@9.5.1认真学习车间电器安全知识及维修技能，积极参加班组组织的技能培训，提高自身的业务技能。

@#@@#@9.5.2坚守本职岗位，做好当班的电器设备检修及维护工作，对车间设备发生的紧急电器故障应及时到达现场进行维修。

@#@@#@9.5.3值班电工及时进行设备巡查，对巡查发现的问题及时处理并认真填写当班设备巡检、维修记录，对车间内操作人员的用电安全负责。

@#@@#@9.5.4对本人的的电器维修质量及事后现场卫";i:

12;s:

24445:

"电力系统同步发电机励磁控制实验@#@第二章同步发电机励磁控制及调压实验@#@（学时数：

@#@4学生人数：

@#@40~50）@#@一、实验目的@#@1．加深理解同步发电机励磁调节原理和励磁控制系统的基本任务；@#@@#@2．了解自并励励磁方式和它励励磁方式的特点；@#@@#@3．熟悉三相全控桥整流、逆变的工作波形；@#@观察触发脉冲及其相位移动；@#@@#@4．了解微机励磁调节器的基本控制方式；@#@@#@5．了解电力系统稳定器的作用；@#@观察强励现象及其对稳定的影响；@#@@#@6．了解几种常用励磁限制器的作用；@#@@#@7．掌握励磁调节器的基本使用方法。

@#@@#@二、原理与说明@#@同步发电机的励磁系统由励磁功率单元和励磁调节器两部分组成，它们和同步发电机结合在一起就构成一个闭环反馈控制系统，称为励磁控制系统。

@#@励磁控制系统的三大基本任务是：

@#@稳定电压，合理分配无功功率和提高电力系统稳定性。

@#@@#@图1励磁控制系统示意图@#@实验用的励磁控制系统示意图如图1所示。

@#@可供选择的励磁方式有两种：

@#@自并励和它励。

@#@当三相全控桥的交流励磁电源取自发电机机端时，构成自并励励磁系统。

@#@而当交流励磁电源取自380V市电时，构成它励励磁系统。

@#@两种励磁方式的可控整流桥均是由微机自动励磁调节器控制的，触发脉冲为双脉冲，具有最大最小α角限制。

@#@@#@微机励磁调节器的控制方式有四种：

@#@恒UF（保持机端电压稳定）、恒IL（保持励磁电流稳定）、恒Q（保持发电机输出无功功率稳定）和恒α（保持控制角稳定）。

@#@其中，恒α方式是一种开环控制方式，只限于它励方式下使用。

@#@@#@同步发电机并入电力系统之前，励磁调节装置能维持机端电压在给定水平。

@#@当操作励磁调节器的增减磁按钮，可以升高或降低发电机电压；@#@当发电机并网运行时，操作励磁调节器的增减磁按钮，可以增加或减少发电机的无功输出，其机端电压按调差特性曲线变化。

@#@@#@发电机正常运行时，三相全控桥处于整流状态，控制角α小于90°@#@；@#@当正常停机或事故停机时，调节器使控制角α大于90°@#@，实现逆变灭磁。

@#@@#@电力系统稳定器――PSS是提高电力系统动态稳定性能的经济有效方法之一，已成为励磁调节器的基本配置；@#@励磁系统的强励，有助于提高电力系统暂态稳定性；@#@励磁限制器是保障励磁系统安全可靠运行的重要环节，常见的励磁限制器有过励限制器、欠励限制器等。

@#@@#@三、实验项目和方法@#@

（一）不同α角（控制角）对应的励磁电压波形观测@#@

（1）合上操作电源开关，检查实验台上各开关状态：

@#@各开关信号灯应绿灯亮、红灯熄；@#@@#@

（2）励磁系统选择它励励磁方式：

@#@操作“励磁方式开关”切到“微机它励”方式，调节器面板“它励”指示灯亮；@#@@#@（3）励磁调节器选择恒α运行方式：

@#@操作调节器面板上的“恒α”按钮选择为恒α方式，面板上的“恒α”指示灯亮；@#@@#@（4）合上励磁开关，合上原动机开关；@#@@#@（5）在不启动机组的状态下，松开微机励磁调节器的灭磁按钮，操作增磁按钮或减磁按钮即可逐渐减小或增加控制角α，从而改变三相全控桥的电压输出及其波形。

@#@@#@注意：

@#@微机自动励磁调节器上的增减磁按钮键只持续5秒内有效，过了5秒后如还需要调节，则松开按钮，重新按下。

@#@@#@实验时，调节励磁电流为表1规定的若干值，记下对应的α角（调节器对应的显示参数为“CC”），同时通过接在Ud+、Ud-之间的示波器观测全控桥输出电压波形，并由电压波形估算出α角，另外利用数字万用表测出电压Ufd和UAC，将以上数据记入下表，通过Ufd，UAC和数学公式也可计算出一个α角来；@#@完成此表后，比较三种途径得出的α角有无不同，分析其原因。

@#@@#@ @#@@#@表2-1@#@励磁电流Ifd@#@0.0A@#@0.5A@#@1.5A@#@2.5A@#@显示控制角α@#@励磁电压Ufd@#@交流输入电压UAC@#@由公式计算的α@#@示波器读出的α@#@（6）调节控制角大于90度但小于120度，观察全控桥输出电压波形，与课本所画波形有何不同？

@#@为什么？

@#@@#@（7）调节控制角大于120度，观察全控桥输出电压波形，与课本所画波形有何不同？

@#@为什么？

@#@@#@

（二）同步发电机起励实验@#@同步发电机的起励有三种：

@#@恒UF方式起励，恒α方式起励和恒IL方式起励。

@#@其中，除了恒α方式起励只能在它励方式下有效外，其余两种方式起励都可以分别在它励和自并励两种励磁方式下进行。

@#@@#@恒UF方式起励，现代励磁调节器通常有“设定电压起励”和“跟踪系统电压起励”的两种起励方式。

@#@设定电压起励，是指电压设定值由运行人员手动设定，起励后的发电机电压稳定在手动设定的电压水平上；@#@跟踪系统电压起励，是指电压设定值自动跟踪系统电压，人工不能干预，起励后的发电机电压稳定在与系统电压相同的电压水平上，有效跟踪范围为85%～115%额定电压；@#@“跟踪系统电压起励”方式是发电机正常发电运行默认的起励方式，而“设定电压起励”方式通常用于励磁系统的调试试验。

@#@@#@恒IL方式起励，也是一种用于试验的起励方式，其设定值由程序自动设定，人工不能干预，起励后的发电机电压一般为20%额定电压左右；@#@恒α方式起励只适用于它励励磁方式，可以做到从零电压或残压开始由人工调节逐渐增加励磁，完成起励建压任务。

@#@@#@1．恒UF方式起励步骤@#@

（1）将“励磁方式开关”切到“微机自励”方式，投入“励磁开关”；@#@@#@

（2）按下“恒UF”按钮选择恒UF控制方式，此时恒UF指示灯亮；@#@@#@（3）将调节器操作面板上的“灭磁”按钮按下，此时灭磁指示灯亮，表示处于灭磁位置；@#@@#@（4）启动机组；@#@@#@（5）当转速接近额定时，（频率≥47Hz）,将“灭磁”按钮松开，发电机起励建压。

@#@注意观察在起励时励磁电流和励磁电压的变化（看励磁电流表和电压表）。

@#@录波，观察起励曲线，测定起励时间，上升速度，超调，振荡次数，稳定时间等指标，记录起励后的稳态电压和系统电压。

@#@@#@上述的这种起励方式是通过手动解除“灭磁”状态完成的，实际上还可以让发电机自动完成起励，其操作步骤如下：

@#@@#@

（1）将“励磁方式开关”切到“微机自励”方式，投入“励磁开关”；@#@@#@

（2）按下“恒UF”按钮选择恒UF控制方式，此时恒UF指示灯亮；@#@@#@（3）使调节器操作面板上的“灭磁”按钮为弹起松开状态（注意，此时灭磁指示灯仍然是亮的）；@#@@#@（4）启动机组；@#@@#@（5）注意观察，当发电机转速接近额定时（频率≥47Hz），灭磁灯自动熄灭，机组自动起励建压，整个起励过程由机组转速控制，无需人工干预，这就是发电厂机组的正常起励方式。

@#@同理，发电机停机时，也可由转速控制逆变灭磁。

@#@@#@改变系统电压，重复起励（无需停机、开机，只需灭磁、解除灭磁），观察记录发电机电压的跟踪精度和有效跟踪范围以及在有效跟踪范围外起励的稳定电压。

@#@@#@按下灭磁按钮并断开励磁开关，将“励磁方式开关”改切到“微机它励”位置，恢复投入“励磁开关”（注意：

@#@若改换励磁方式时，必须首先按下灭磁按钮并断开励磁开关！

@#@否则将可能引起转子过电压，危及励磁系统安全。

@#@）。

@#@本励磁调节器将它励恒UF运行方式下的起励模式设计成“设定电压起励”方式（这里只是为了试验方便，实际励磁调节器不论何种励磁方式均可有两种恒UF起励方式），起励前允许运行人员手动借助增减磁按钮设定电压給定值，选择范围为0～110%额定电压。

@#@用灭磁和解除灭磁的方法，重复进行不同设定值的起励试验，观察起励过程，记录设定值和起励后的稳定值。

@#@@#@2．恒IL方式起励步骤@#@

（1）将“励磁方式开关”切到“微机自励”方式或者“微机它励”方式，投入“励磁开关”；@#@@#@

（2）按下“恒IL”按钮选择恒IL控制方式，此时恒IL指示灯亮；@#@@#@（3）将调节器操作面板上的“灭磁”按钮按下，此时灭磁指示灯亮，表示处于灭磁位置；@#@@#@（4）启动机组；@#@@#@（5）当转速接近额定时（频率>@#@=47Hz）,将“灭磁”按钮松开，发电机自动起励建压，记录起励后的稳定电压。

@#@起励完成后，操作增减磁按钮可以自由调整发电机电压。

@#@@#@3．恒α方式起励步骤@#@

（1）将“励磁方式开关”切到“微机它励”方式，投入“励磁开关”；@#@@#@

（2）按下恒α按钮选择恒α控制方式，此时恒α指示灯亮；@#@@#@（3）将调节器操作面板上的“灭磁”按钮按下，此时灭磁指示灯亮，表示处于灭磁位置；@#@@#@（4）启动机组；@#@@#@（5）当转速接近额定时（频率>@#@=47Hz）,将“灭磁”按钮松开，然后手动增磁，直到发电机起励建压；@#@@#@（6）注意比较恒α方式起励与前两种起励方式有何不同。

@#@@#@（三）控制方式及其相互切换@#@该实验台微机励磁调节器具有恒UF，恒IL，恒Q，恒α等四种控制方式，分别具有各自特点，请通过以下试验自行体会和总结。

@#@@#@1．恒UF方式@#@选择它励恒UF方式，开机建压不并网，改变机组转速45Hz～55Hz，记录频率与发电机电压、励磁电流、控制角α的关系数据。

@#@@#@ @#@@#@表2-2@#@发电机频率@#@发电机电压@#@励磁电流@#@励磁电压@#@控制角@#@45Hz@#@46Hz@#@47Hz@#@48Hz@#@49Hz@#@50Hz@#@51Hz@#@52Hz@#@53Hz@#@54Hz@#@55Hz@#@2．恒IL方式@#@选择它励恒IL方式，开机建压不并网，改变机组转速45Hz～55Hz，记录频率与发电机电压、励磁电流、控制角α的关系数据。

@#@@#@表2-3@#@发电机频率@#@发电机电压@#@励磁电流@#@励磁电压@#@控制角@#@45Hz@#@46Hz@#@47Hz@#@48Hz@#@49Hz@#@50Hz@#@51Hz@#@52Hz@#@53Hz@#@54Hz@#@55Hz@#@3．恒α方式@#@选择它励恒α方式，开机建压不并网，改变机组转速45Hz～55Hz，记录频率与发电机电压、励磁电流、控制角α的关系数据。

@#@@#@ @#@@#@表2-4@#@发电机频率@#@发电机电压@#@励磁电流@#@励磁电压@#@控制角@#@45Hz@#@46Hz@#@47Hz@#@48Hz@#@49Hz@#@50Hz@#@51Hz@#@52Hz@#@53Hz@#@54Hz@#@55Hz@#@4．恒Q方式@#@选择它励恒UF方式，开机建压，并网后选择恒Q方式（并网前恒Q方式非法，调节器拒绝接受恒Q命令），带一定的有功、无功负荷后，记录下系统电压为380V时发电机的初始状态，注意方式切换时，要在此状态下进行。

@#@改变系统电压，记录系统电压与发电机电压、励磁电流、控制角α，无功功率的关系数据。

@#@@#@表2-5@#@系统电压@#@发电机电压@#@发电机电流@#@励磁电流@#@控制角@#@有功功率@#@无功功率@#@380V@#@370V@#@360V@#@350V@#@390V@#@400V@#@410V@#@将系统电压恢复到380V，励磁调节器控制方式选择为恒UF方式，改变系统电压，记录系统电压与发电机电压、励磁电流、控制角α，无功功率的关系数据。

@#@@#@ @#@@#@表2-6@#@系统电压@#@发电机电压@#@发电机电流@#@励磁电流@#@控制角α@#@有功功率@#@无功功率@#@380V@#@370V@#@360V@#@350V@#@390V@#@400V@#@410V@#@将系统电压恢复到380V，励磁调节器控制方式选择为恒IL方式，改变系统电压，记录系统电压与发电机电压、励磁电流、控制角α，无功功率的关系数据。

@#@@#@表2-7@#@系统电压@#@发电机电压@#@发电机电流@#@励磁电流@#@控制角α@#@有功功率@#@无功功率@#@380V@#@370V@#@360V@#@350V@#@390V@#@400V@#@410V@#@将系统电压恢复到380V，励磁调节器控制方式选择为恒α方式，改变系统电压，记录系统电压与发电机电压、励磁电流、控制角α，无功功率的关系数据。

@#@@#@表2-8@#@系统电压@#@发电机电压@#@发电机电流@#@励磁电流@#@控制角α@#@有功功率@#@无功功率@#@380V@#@370V@#@360V@#@350V@#@390V@#@400V@#@410V@#@注意：

@#@四种控制方式相互切换时，切换前后运行工作点应重合。

@#@@#@5．负荷调节@#@调节调速器的增速减速按钮，可以调节发电机输出有功功率，调节励磁调节器的增磁减磁按钮，可以调节发电机输出无功功率。

@#@由于输电线路比较长，当有功功率增到额定值时，功角较大（与电厂机组相比），必要时投入双回线；@#@当无功功率到额定值时，线路两端电压降落较大，但由于发电机电压具有上限限制，所以需要降低系统电压来使无功功率上升，必要时投入双回线。

@#@记录发电机额定运行时的励磁电流，励磁电压和控制角。

@#@@#@将有功、无功减到零值作空载运行，记录发电机空载运行时的励磁电流，励磁电压和控制角。

@#@了解额定控制角和空载控制角的大致度数，了解空载励磁电流与额定励磁电流的大致比值。

@#@@#@表2-9@#@发电机状态@#@励磁电流@#@励磁电压@#@控制角α@#@空载@#@半负载@#@额定负载@#@（四）逆变灭磁和跳灭磁开关灭磁实验@#@灭磁是励磁系统保护不可或缺的部分。

@#@由于发电机转子是一个大电感，当正常或故障停机时，转子中贮存的能量必须泄放，该能量泄放的过程就是灭磁过程。

@#@灭磁只能在空载下进行（发电机并网状态灭磁将会导致失去同步，造成转子异步运行，感应过电压，危及转子绝缘）。

@#@三相全控桥当触发控制角大于90°@#@时，将工作在逆变状态下。

@#@本实验的逆变灭磁就是利用全控桥的这个特点来完成的。

@#@@#@1．逆变灭磁步骤：

@#@@#@

（1）选择“微机自励”励磁方式或者“微机它励”方式，励磁控制方式采用“恒UF”；@#@@#@

（2）启动机组，投入励磁并起励建压，增磁，使同步发电机进入空载额定运行；@#@@#@（3）按下“灭磁”按钮，灭磁指示灯亮，发电机执行逆变灭磁命令，注意观察励磁电流表和励磁电压表的变化以及励磁电压波形的变化。

@#@@#@2．跳灭磁开关灭磁实验步骤：

@#@@#@

（1）选择微机自并励励磁方式或者“微机它励”方式，励磁控制方式采用恒UF；@#@@#@

（2）启动机组，投入励磁并起励建压，同步发电机进入空载稳定运行；@#@@#@（3）直接按下“励磁开关”绿色按钮跳开励磁开关，注意观察励磁电流表和励磁电压表的变化。

@#@@#@以上试验也可在它励励磁方式下进行。

@#@@#@（五）伏赫限制实验@#@单元接线的大型同步发电机解列运行时，其机端电压有可能升得较高，而其频率有可能降得较低。

@#@如果其机端电压UF与频率f的比值B=UF/f过高，则同步发电机及其主变压器的铁芯就会饱和，使空载激磁电流加大，造成发电机和主变过热。

@#@因此有必要对UF/f加以限制。

@#@伏赫限制器工作原理就是：

@#@根据整定的最大允许伏赫比Bmax和当前频率，计算出当前允许的最高电压UFh=Bmax*f，将其与电压给定值Ug比较，取二者中较小值作为计算电压偏差的基准Ub，由此调节的结果必然是发电机电压UF≤UFh。

@#@伏赫限制器在解列运行时投入，并网后退出。

@#@@#@实验步骤：

@#@@#@

（1）选择“微机自励”励磁方式或者“微机它励”方式，励磁控制方式采用“恒UF”；@#@@#@

（2）启动机组，投入励磁起励建压，发电机稳定运行在空载额定以上；@#@@#@（3）调节原动机减速按钮，使机组从额定转速下降，从50Hz～44Hz；@#@@#@（4）每间隔1Hz记录发电机电压随频率变化的关系数据；@#@@#@（5）根据试验数据描出电压与频率的关系曲线，并计算设定的Bmax值（用增磁到一个比较高的机端电压后再慢慢减速。

@#@@#@表2-10@#@发电机频率f@#@50Hz@#@49Hz@#@48Hz@#@47Hz@#@46Hz@#@45Hz@#@44Hz@#@机端电压UF@#@（六）同步发电机强励实验@#@强励是励磁控制系统基本功能之一，当电力系统由于某种原因出现短时低压时，励磁系统应以足够快的速度提供足够高的励磁电流顶值，借以提高电力系统暂态稳定性和改善电力系统运行条件。

@#@在并网时，模拟单相接地和两相间短路故障可以观察强励过程。

@#@@#@实验步骤：

@#@@#@

（1）选择“微机自励”励磁方式，励磁控制方式采用“恒UF”；@#@@#@

（2）启动机组，满足条件后并网；@#@@#@（3）在发电机有功和无功输出为50％额定负载时，进行单相接地和两相间短路实验，注意观察发电机端电压和励磁电流、励磁电压的变化情况；@#@观察强励时的励磁电压波形；@#@@#@型@#@表2-11@#@自励@#@它励@#@单相接地短路@#@两相间短路@#@单相接地短路@#@两相间短路@#@励磁电流最大值@#@发电机电流最大值@#@（4）采用它励励磁方式，重复

（1）~

（2），并完成后面的思考题。

@#@@#@（七）欠励限制实验@#@欠励限制器的作用是用来防止发电机因励磁电流过度减小而引起失步或因机组过度进相引起定子端部过热。

@#@欠励限制器的任务是：

@#@确保机组在并网运行时，将发电机的功率运行点（P、Q）限制在欠励限制曲线上方。

@#@@#@欠励限制器的工作原理：

@#@根据给定的欠励限制方程和当前有功功率P计算出对应的无功功率下限：

@#@Qmin=aP+b。

@#@将Qmin与当前Q比较，若：

@#@Qmin<@#@Q，欠励限制器不动作；@#@Qmin>@#@Q，欠励限制器动作，自动增加无功输出，使Qmin<@#@Q。

@#@@#@实验步骤：

@#@@#@

（1）选择“微机自励”励磁方式或者“微机它励”方式，励磁控制方式采用“恒UF”；@#@@#@

（2）启动机组，投入励磁；@#@@#@（3）满足条件后并网；@#@@#@（4）调节有功功率输出分别为0，50%，100%的额定负载，用减小励磁电流（按“减磁”按钮）或升高系统电压的方法使发电机进相运行，直到欠励限制器动作（欠励限制指示灯亮），记下此时的有功P和无功Q；@#@@#@（5）根据试验数据作出欠励限制线P=f（Q），并计算出该直线的斜率和截距；@#@如果减磁到失步时还不能使欠励限制动作时可以用提高系统电压来实现。

@#@@#@表2-12@#@发电机有功功率P@#@欠励限制动作时的Q值@#@零功率@#@50%额定有功@#@100%额定有功@#@ @#@@#@Q@#@ @#@@#@（八）调差实验@#@1．调差系数的测定@#@在微机励磁调节器中使用的调差公式为（按标么值计算）UB=Ug±@#@KQ*Q，它是将无功功率的一部分叠加到电压给定值上（模拟式励磁调节器通常是将无功电流的一部分叠加在电压测量值上效果等同）。

@#@@#@实验步骤：

@#@@#@

（1）选择“微机自励”励磁方式或者“微机它励”方式，励磁控制方式采用“恒UF”；@#@@#@

（2）启动机组，投入励磁；@#@@#@（3）满足条件后并网，稳定运行；@#@@#@（4）用降低系统电压的方法以增加发电机无功输出，记录一系列UF、Q数据；@#@@#@（5）作出调节特性曲线，并计算出调差系数。

@#@@#@表2-13@#@发电机机端电压UF@#@发电机无功输出Q@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@2．零调差实验@#@设置调差系数＝0，实验步骤同1。

@#@@#@用降低系统电压的方法以增加发电机无功输出，记录一系列UF、Q数据，作出调节特性曲线。

@#@@#@ @#@@#@O@#@ @#@@#@3．正调差实验@#@设置调差系数＝4%，实验步骤同1。

@#@@#@用降低系统电压的方法以增加发电机无功输出，记录一系列UF、Q数据，作出调节特性曲线。

@#@@#@4．负调差实验@#@设置调差系数＝4%，实验步骤同1。

@#@@#@用降低系统电压的方法以增加发电机无功输出，记录一系列UF、Q数据，作出调节特性曲线。

@#@@#@表2-14@#@K=0@#@K=+4%@#@K=4%@#@UF@#@Q@#@UF@#@Q@#@UF@#@Q@#@（九）过励磁限制实验@#@发电机励磁电流超过额定励磁电流1.1倍称为过励。

@#@励磁电流在1.1倍以下允许长期运行，1.1～2.0之间按反时限原则延时动作，限制励磁电流到1.1倍以上，2.0倍以下，瞬时动作限制励磁电流在2.0倍以上。

@#@过励限制指示灯在过励限制动作时亮。

@#@@#@实验步骤：

@#@@#@

（1）选择“微机自励”励磁方式或者“微机它励”方式，励磁控制方式采用“恒UF”；@#@@#@

（2）启动机组，投入励磁；@#@@#@（3）用降低额定励磁电流定值的方法模拟励磁电流过励（注：

@#@无法使励磁电流真正过励，你有办法吗？

@#@），此时限制器将按反时限特性延时动作，记录励磁电流值和延时时间，观察过励限制器动作过程；@#@@#@（4）描出励磁限制特性曲线，@#@；@#@@#@ @#@@#@2.0@#@ @#@@#@（5）做本实验时需要改变过流整定值。

@#@@#@表2-15额定电流整定值Ie=____@#@励磁电流实际值I@#@过励倍数（I/Ie）@#@延时时间（t）@#@（十）PSS实验@#@PSS（电力系统稳定器）的主要作用是抑制系统的低频振荡。

@#@它的投入对提高电力系统的动态稳定性有非常重要的意义。

@#@@#@实验步骤：

@#@@#@

（1）选择“微机自励”励磁方式或者“微机它励”方式，励磁控制方式采用“恒UF”；@#@@#@

（2）启动机组，投入励磁；@#@@#@（3）满足条件后并网，稳定运行；@#@@#@（4）在不投入PSS的条件下，增加发电机有功输出，直到系统开始振荡，记下此时的机端电压、有功输出和功角（由调速器的显示器读数）；@#@@#@（5）在投入PSS的条件下，增加发电机有功输出，直到系统开始振荡，记下此时的机端电压、有功输出和功角；@#@@#@（6）比较PSS投和不投两种情况下的功率极限和功角极限有何不同。

@#@@#@表2-16@#@单回输电线@#@双回输电线@#@PSS投@#@PSS不投@#@PSS投@#@PSS不投@#@机端电压UF@#@发电机有功P@#@功角δ@#@（十一）停机灭磁@#@发电机解列后，直接控制调速器停机，励磁调节器在转速下降到43Hz以下时自动进行逆变灭磁。

@#@待机组停稳，断开原动机开关，跳开励磁和线路等开关，切除操作电源总开关。

@#@@#@四、实验报告要求@#@1．分析比较各种励磁方式和各种控制方式对电力系统安全运行的影响；@#@@#@2．比较各项的实验数据，分析其产生的原因。

@#@@#@3．分析励磁调节器、空载实验的各项测试结果。

@#@@#@4．分析励磁调节器、负载实验的各项测试结果。

@#@@#@五、思考题@#@1．三相可控桥对触发脉冲有什么要求？

@#@@#@2．为什么在恒α方式下，必须手动“增磁”才能起励建压？

@#@@#@3．比较恒UF方式起励、恒IL方式起励和恒α方式起励有何不同？

@#@@#@4．逆变灭磁与跳励磁开关灭磁主要有什么区别？

@#@@#@5．为什么在并网时不需要伏赫限制？

@#@@#@6．比较在它励方式下强励与在自并励下强励有什么区别？

@#@@#@7．比较在它励方式下逆变灭磁与在自并励下逆变灭磁有什么差别？

@#@@#@8．比较单回线路和双回线路有功功率与功角的关系有何变化，线路电压降落与无功功率的关系有何不同？

@#@@#@9．比较四种运行方式：

@#@恒UF、恒IL、恒Q和恒α的特点，说说他们各适合在何种场合应用？

@#@对电力系统运行而言，哪一种运行方式最好？

@#@试就电压";i:

13;s:

16527:

"钢铁集团技术创新项目治理方法@#@文件编码：

@#@x11/23@#@ @#@@#@x钢铁集团x治理文件@#@技术创新项目治理方法@#@ @#@@#@版次：

@#@第1版@#@ @#@@#@1目的@#@为标准x钢铁集团x（以下简称公司）技术创新项目的治理，调动科技人员的踊跃性和制造性，推动公司技术水平、产品档次持续提升，提高公司核心竞争力，特制定本方法。

@#@@#@2适用范围@#@本方法适用于公司下达打算并统一治理实施的技术创新项目。

@#@@#@3引用及相关文件@#@x05/02《文件和资料操纵治理方法》@#@x11/26《专利治理方法》@#@x11/27《技术秘密治理方法》@#@x13/06《节能设计和评估治理方法》@#@x05/10《固定资产投资治理方法》@#@x05/11《固定资产投资项目完工验收及后评判治理方法》@#@4概念@#@技术创新项目是指公司立项的新产品、新材料、新工艺、新技术、新设备等研究与应用的项目。

@#@@#@技术创新项目验收评判标准：

@#@完成打算目标的为验收;@#@没有完成打算目标，但完成打算工作且取得必然成效的为结题。

@#@@#@5职责@#@科技质量中心是公司技术创新项目治理的主管部门。

@#@负责公司技术创新项目的打算征集、项目论证、报批、立项、进程治理、验收评判、备案等工作；@#@负责项目的对外申报等工作。

@#@@#@计划部负责有固定资产投资项目的审查、论证、立项及固定资产投资完工验收。

@#@@#@财务部负责公司技术创新项目的资金预算、利用、结算等工作。

@#@@#@项目承担单位负责技术创新项目的申请、实施及总结等工作。

@#@@#@项目协作单位依照项目课题组的需求，提供必要的资源支持。

@#@@#@6治理内容及要求@#@概述@#@公司技术创新项目一样由年度打算下达，因市场或工艺等需要追加的技术创新项目，可追加实施。

@#@@#@技术创新项目负责人以基层技术人员和技术治理人员为主，公司中层及以上领导干部每一年担任负责人的项目原那么上不超过一项。

@#@@#@项目申报@#@技术创新项目通过公司科研治理系统进行申报。

@#@申报内容见《技术创新项目研发立项建议表》（附件1）。

@#@@#@技术创新项目选择原那么：

@#@@#@符合国家产业政策和行业进展计划；@#@@#@符合公司进展战略计划和打算；@#@@#@为公司制造价值；@#@@#@能够培育核心竞争力，形成拥有自主知识产权的核心技术和产品；@#@@#@能够协助用户解决公司产品利用中的问题，参与用户产品先期设计和进程改良，提高公司产品佳誉度；@#@@#@具有有效性和推行应用性，能解决生产中的实际问题，在国内或国际具有良好的市场推行应用前景和较好的经济效益；@#@@#@围绕公司品种、质量、效益等核心工作所亟需解决的瓶颈环节或提高公司中长期市场竞争力的储蓄性研发课题。

@#@@#@技术创新项目来源：

@#@@#@国家、行业、省市各类科技进展计划、指南；@#@@#@公司依照对市场、行业进展的预研，制定的进展计划、产品技术计划、攻关课题指南，年度科技工作打算、重大技术专项等提出的技术创新项目；@#@@#@高校、研究院所提出的合作技术创新项目；@#@@#@相关部门依照市场进展转变提出的技术创新项目；@#@@#@用户提出的联合开发技术创新项目；@#@@#@各单位提出的技术创新项目。

@#@@#@科技质量中心每一年第三季度组织下一年度技术创新项目征集，并对申报的研发项目进行初步审核。

@#@@#@对亟需的产品开发、降本增效和解决生产薄弱环节等时效性强的技术创新项目，相关单位可向科技质量中心申请追加立项。

@#@@#@项目论证及审核批准@#@申报项目经初步审核后，项目申报单位应在一个月内将技术创新项目的论证材料提报到科技质量中心。

@#@科技质量中心可委托相关专业委员会或组织相关专家对项目实施的必要性和可行性、技术先进程度、项目内容是不是齐全、预期实施成效是不是合理、费用预算及投资收益是不是属实、项目负责人及成员组成等进行论证。

@#@@#@技术创新项目论证时需提交《技术创新项目可行性研究报告》（附件2）、经财务部门审核通过的《技术创新项目研发费用测算表》。

@#@@#@参加论证专家原那么上需具有高级或以上职称，且熟悉项目相关技术。

@#@参加专家人数一样为5-7人。

@#@项目论证时参加论证的专家同意实施或修改后同意实施意见超过三分之二为通过。

@#@@#@论证通过的项目由科技质量中心向公司汇报，有固定资产投资的项目由计划部负责依照《固定资产投资治理方法》对固定资产投资进行审查、论证后向公司汇报。

@#@@#@公司审核批准后由科技质量中心正式下达项目立项打算，其中有固定资产投资的由计划部负责下达项目立项打算。

@#@@#@实施治理@#@项目实施采取项目负责人制，课题组内部成员要有明确分工和实质性工作。

@#@@#@项目负责人应依照项目打算时刻，按月或季度按期向科技质量中心汇报项目当前进度、打算完成情形、下步打算、资金利用、存在问题等内容。

@#@项目进程中的重要节点、实验数据、合同、资金利用凭据等原始资料及时整理归档。

@#@@#@项目实施进程中，项目负责人发生转变，项目承担单位应在10个工作日内，向科技质量中心提交项目负责人变更申请，经审核同意后，向相关单位下发关于变更项目负责人的通知。

@#@@#@各相关单位应按公司下达的打算和项目负责人提出的要求，保证技术创新项目所需相应资源与条件等。

@#@@#@项目实施进程中，因市场转变及其他合理性缘故无法继续实施的，项目负责人应提出撤项申请，经科技质量中心审查、核实，报公司批准后予以撤项。

@#@@#@资金治理@#@技术创新项目研发费用属专项费用，由公司技术研发费列支。

@#@项目负责人是项目费用利用的第一责任人，对项目费用利用的有效性、合理性、合法性负直接责任。

@#@项目支出的每笔款项，项目负责人均应签字确认。

@#@@#@对外合作费用的支付原那么。

@#@合同中签定的对外合作费依照合同中约定的重要节点分批支付。

@#@@#@财务部门依照项目实际进度，按时从公司技术研发费中拨付项目资金。

@#@项目完成后，由项目负责人提出验收申请报告，经主管部门组织验收后，财务部对项目资金进行结算。

@#@@#@知识产权爱惜@#@技术创新项目所形成的知识产权归公司所有，技术创新项目产生的专利不得以个人名义申报。

@#@项目参与人员负有保密义务，自觉遵守公司《专利治理方法》与《技术秘密治理方法》等保密制度，未经公司许诺，不得擅自转让、带走或通过任何方式透露给他人，违背公司规定或触犯法律的，别离承担相应责任。

@#@把握公司自主知识产权的人员在解除或终止劳动合同后两年内，不准从事与该知识产权有关的工作或业务，具体权利义务在劳动合同或保密协议中约定。

@#@@#@技术创新项目实施进程中或项目验收前，需要专利爱惜或公司技术秘密爱惜的技术或产品，应当及时申请，依照先申请后验收的顺序进行。

@#@@#@结转、终止、验收及结题@#@在打算时刻内未完成的项目，项目负责人应向科技质量中心提交书面报告，科技质量中心视项目具体情形，经审核批准后，予以终止或结转。

@#@@#@项目完成后，由项目负责人向科技质量中心提出验收申请，上交验收材料。

@#@经初步审查通事后，在规按时刻内，提交验收材料。

@#@有固定资产投资的,需提供计划部核准的《固定资产投资项目完工验收报告》。

@#@科技质量中心委托相关专业委员会或组织相关专家对项目进行验收，形成验收意见。

@#@终止、验收、结题后项目相应资料应在一个月内报科技质量中心归档。

@#@@#@项目奖励@#@依照项目验收及应用情形进行评判，按公司相关方法奖励。

@#@@#@记录@#@本方法产生的相关记录按《文件和资料操纵治理方法》治理，记录清单见下表：

@#@@#@记录编码@#@记录名称@#@管理部门@#@保存期限@#@Rx11/23-01@#@技术创新项目研发立项建议表@#@主管部门@#@5年@#@Rx11/23-02@#@技术创新项目可行性研究报告@#@主管部门@#@5年@#@Rx11/23-03@#@技术创新项目验收申请表@#@主管部门@#@5年@#@Rx11/23-04@#@技术创新项目验收结题报告@#@主管部门@#@5年@#@Rx11/23-05@#@技术创新项目费用审查报告@#@主管部门@#@5年@#@Rx11/23-06@#@项目验收（工艺类）现场测试报告@#@主管部门@#@5年@#@7附录@#@附件:

@#@技术创新项目治理流程图@#@附表1:

@#@@#@技术创新项目研发立项建议表@#@编码：

@#@Rx11/23-01@#@单位：

@#@日期：

@#@项目类型：

@#@产品开发□工艺技术□其它□@#@项目名称@#@承担单位@#@项目提出人@#@现状分析@#@（产品开发类主要为市场用途分析；@#@工艺技术类主要为现状意义分析）@#@研发内容@#@（包含工艺技术路线等）@#@核心难点创新点@#@（核心难点；@#@创新点）@#@项目目标@#@（包括市场、技术经济指标、专利、技术秘密等）@#@预计效益@#@（直接或间接效益，包括环保效益、服务效益、品牌效益等）@#@进度计划@#@（项目时间节点安排，具体到月）@#@研发方式@#@（自主研发或对外技术合作，对外技术合作说明计划合作对象、合作内容及预计费用）@#@项目所在产线工序@#@需配合产线工序@#@本表内容填写空间不足能够另带附页。

@#@@#@附表2:

@#@@#@编码：

@#@Rx11/23-02@#@x钢铁集团x@#@技术创新项目可行性研究报告@#@（方正小标宋体二号）@#@ @#@@#@（以下宋体三号）@#@项目名称：

@#@@#@承担单位：

@#@@#@项目负责人：

@#@@#@ @#@@#@山东钢铁集团x有限公司@#@年月日@#@页面设置：

@#@采纳A4纸（21cm*）竖排，页边距上、下、左、右，行距固定值25磅；@#@页码采纳“-1-”格式居右排列，首页不设页码；@#@一级题目采纳黑体四号；@#@正文左空2字，采纳仿宋四号字体，内容可分四个结构层级，第一层“

（一）”，第二层“1.”，第三层“

（1）”，第四层“①”；@#@表格通常采纳三线表、宋体五号字体，表名和图名采纳宋体五号加粗，用阿拉伯数字排序，特殊情形图表可依照版面情形调整。

@#@@#@一、项目目的及意义@#@二、国内外研究现状分析及进展方向@#@三、研究内容与技术线路，项目的技术创新点@#@四、已有研究开发技术基础@#@五、技术指标和经济效益@#@六、项目研究进度打算@#@七、项目经费预算明细@#@八、项目推行应用的前景@#@九、项目承担单位和协作单位各自承担的要紧工作@#@十、其他需要说明的问题@#@填写说明如下:

@#@@#@一、项目目的及意义@#@综合论述项目来源和依据，项目的目的、意义及必要性，对企业及社会进展的重要作用，新产品要有市场情形分析。

@#@@#@二、国内外研究现状分析及进展方向@#@指与本项目相关的国内外同类技术、产品的现状与进展方向的资料检索、信息分析、技术经济指标对照，并要有资料分析结论。

@#@资料来源包括网上查询、科技信息检索、专利检索、专家咨询等内容。

@#@@#@

（一）国外相关技术或产品的技术现状和进展方向。

@#@@#@

（二）国内相关技术和产品的技术现状和进展方向。

@#@@#@（三）x公司工艺装备现状及研究手腕可否知足。

@#@@#@三、研究内容与技术线路，项目的技术创新点@#@要突出论述项目研发需要解决的关键技术问题和难点，解决问题需研究的要紧内容，实施的具体技术方案和实施步骤，项目的技术创新点及预期取得的自主创新功效等。

@#@@#@

（一）要紧研究内容。

@#@@#@

（二）关键技术和工艺。

@#@@#@（三）技术线路和实施方案。

@#@@#@（四）平安/环保/能源分析。

@#@@#@（五）技术创新点及预期取得的自主创新功效。

@#@@#@（六）实施方式（自主开发、消化吸收、合作开发）。

@#@@#@四、已有的研究开发技术基础@#@

（一）对该项目已经做了哪些前期技术工作。

@#@@#@

（二）曾经独立完成或项目组人员完成的研发创新功效状况。

@#@包括奖励、专利、高作和技术秘密等。

@#@@#@（三）项目组人员的整体技术状况及水平，承担该研发创新项目的实力介绍。

@#@@#@五、技术指标和经济效益@#@

（一）采纳的技术标准。

@#@@#@

（二）要达到的技术性能指标和参数。

@#@@#@（三）与现有产品、技术、装备的对照分析。

@#@@#@（四）国产化程度。

@#@@#@（五）经济效益分析（形成生产能力、本钱核算、市场销售额、利税、创汇、节汇）。

@#@@#@（六）社会效益。

@#@@#@六、项目研究进度打算@#@项目研究进度打算具体到月。

@#@@#@七、项目经费预算明细@#@

（一）项目总资金与年度资金预算。

@#@@#@

（二）资金利用范围和资金利用明细表。

@#@见附表1。

@#@@#@八、项目推行应用前景@#@该项目完成后推行应用领域、市场需求前景、达到的技术水平,和在国民经济进展中的作用。

@#@@#@九、项目承担单位及协作单位各自承担的要紧工作@#@十、其他需要说明的问题@#@在其他款项中不能说明的问题。

@#@@#@附表：

@#@项目费用预算表@#@ @#@@#@附表:

@#@@#@项目费用预算表@#@费用项目@#@发生额（预算）@#@一、原料成本@#@二、加工成本@#@三、资金占用成本@#@其中：

@#@1.半成品@#@2.产成品@#@3.其他投资成本@#@四、研发过程中外部检试验费@#@五、材料、备件费@#@六、印刷及图书资料费@#@七、研发过程中对外支付的各项费用@#@其中：

@#@1.市场开拓及差旅费@#@2.评定会议与咨询费@#@3.外委评定费用@#@4.专利费@#@5.对外合作费@#@八、加工费、劳务费@#@九、其他@#@其中：

@#@1.运输费@#@2.其他@#@……@#@合计@#@跨年度项目应将逐年的费用利用情形写明@#@附表3:

@#@@#@技术创新项目验收申请表@#@编码：

@#@Rx11/23-03@#@项目名称@#@项目计划文号@#@项目计划完成时间@#@项目计划研发目标@#@项目计划费用（万元）@#@项目实际发生费用（万元）@#@研发费用审查完成时间@#@项目经济效益审查完成时间间@#@项目测试申请时间@#@新产品上市时间@#@项目主要完成情况@#@ @#@@#@专利申请状况@#@发明（项）@#@专利授权状况@#@发明（项）@#@技术秘密申报（项）@#@技术秘密认定（项）@#@课题组研制人员名单@#@序号@#@姓名@#@性别@#@出生年月@#@技术职称@#@文化程度（学位）@#@工作单位@#@在本课题中的职务及分担的任务@#@1@#@2@#@3@#@4@#@项目负责人意见@#@ @#@@#@签字：

@#@日期：

@#@年月日@#@承担部门意见@#@ @#@@#@签字：

@#@日期：

@#@年月日@#@附表4:

@#@@#@技术创新项目验收结题报告@#@编码：

@#@Rx11/23-04@#@一、工作报告@#@二、技术报告@#@三、应用情形/现场测试/市场推行报告@#@四、平安/环保/能源分析报告@#@五、经济效益分析报告@#@六、研发费用审查报告@#@附表5:

@#@@#@技术创新项目费用审查报告@#@编码：

@#@Rx11/23-05@#@ @#@@#@一、打算费用@#@二、实际发生费用@#@三、费用审查意见@#@ @#@@#@审查人：

@#@@#@盖章@#@年月日@#@附表6:

@#@@#@项目验收（工艺类）现场测试报告@#@编码：

@#@Rx11/23-06@#@项目名称@#@组织单位@#@项目负责人@#@测试地点@#@测试时间@#@测试项目@#@目标值@#@实测值@#@测试人员@#@单位@#@职称@#@现从事专业@#@签字@#@测试结论：

@#@@#@测试小组组长：

@#@@#@年　月　日@#@@#@附件:

@#@@#@";i:

14;s:

18612:

"房地产企业财务经理年终总结doc@#@房地产企业财务经理年终总结@#@篇一：

@#@房地产公司会计年终总结@#@员工自我总结及自评表@#@篇二：

@#@财务经理工作总结10篇@#@财务经理工作总结

（一）：

@#@@#@财务经理工作总结：

@#@@#@时光如梭，xx年很快就过去了。

@#@回顾这半年的工作，我对公司财务工作已逐步了解，并比较顺利地接手了大部分工作。

@#@同时对应收应付账款进行了清理，剔除了往年遗留的不清账目，就应说此刻的账目是清楚的。

@#@利润核算也不再像以往的过山车，忽高忽低，这主要得益于进销存业务的电算化。

@#@当然xx年也有很多不足之处，主要有以下几点：

@#@@#@1、财务部的工作不够主动，往往是被动理解工作，屡次影响其他部门的工作；@#@@#@2、工作不够细化，存在很多漏洞，比如现金的盘点工作就只有形式没有实质；@#@@#@二、xx年度工作计划@#@过去的成绩只能说明过去。

@#@逆水行舟，不进则退。

@#@在新的一年里，我们除了在公司领导的正确领导下，认真履行岗位职责，圆满完成领导交办的各项工作外，搞好财务基础工作，严格按照一责两制进行财务核算和财务监督。

@#@

（一）、一责是指问责制，谁没有尽职，那么就由谁承担职责；@#@二制是指公司财务制度及税法制度。

@#@1、按照公司人员编制计划，财务部将由4人组成，对于今后各个工作的岗位的定位，我们会制订相应的岗位职责。

@#@财务部工作岗主要由财务部主管、往来会计、税务会计、出纳组成。

@#@那个岗位出错，则由岗位职责人承担相关职责。

@#@@#@2、遵守财经纪律，严格按照公司财务制度审查各项经济业务报销单据，根据审核无误的原始凭证做好会计核算工作，及时记帐、结帐，做到帐帐相符、帐表相符。

@#@按月、季、年度及时上报会计报表及有关统计报表。

@#@细化公司收入、成本、费用、利润核算方法，构成一套适合本企业的完整核算程序，做到真实、准确、完整。

@#@认真审核各项合同。

@#@搞好固定资产核算及进销存工作；@#@严格按税法规定准确计算营业税款及个人所得税等各项税金并负责按时及时、足额地缴纳税款，用心配合税务部门使用新的税收申报软件，及时发现违背税务法规的问题并予以改正，持续与税务部门的沟通与联系，取得他们的支持与指导。

@#@做好发票的领用、开具、缴销工作，及时做好防伪税控系统的抄税工作。

@#@负责与有关部门联系做好系统软件的升级及维护保养工作。

@#@@#@3、加强财务部内部稽查制度，定期或不定期抽查银现金库存的银行账目，杜绝内部@#@风险。

@#@@#@

（二）、我公司是商品流通企业，因此准确的进销存核算及合理的存货控制对公司的运营有着极其重要的作用。

@#@首先合理的库存有利于减少资金的占用，其次准确的核算存货能正确的反映公司的运营状况。

@#@在xx年我们计划财务部这边同时对存货进行数量核算，在广度上把会计核算和财务管理职能渗透到商品的进销存诸环节，推进会计电算化，加强对存货的管理，改变以往单独由物料部门掌控存货的局面。

@#@使财务能真正起到监督的作用。

@#@@#@（三）、严格按财务制度督促相关部门的工作。

@#@比如督促客服、采购、物料部门的报表编制和上报。

@#@及时进行月度、季度、年度财务决算，为公司进行经营决策、财务分析带给真实、及时、可靠的决策信息。

@#@在深度上从事后反映转变到事前控制、事后考核分析的管理会计上来，使会计信息更加具有时效性和真实性。

@#@@#@以上计划的顺利执行离不开领导的支持信任、离不开财务部的同事们共同努力，同时也需要其他协作部门的支持。

@#@期望在xx年我们能取得更好的成绩。

@#@@#@财务经理工作总结

（二）：

@#@@#@财务经理工作总结：

@#@@#@1、财务部一向人手较少，但在我们有序的组织下，能够轻重缓急妥善处理各项工作。

@#@财务部每一天都离不开资金的收付与财务报帐、记帐工作。

@#@这是财务部最平常最繁重的工作，一年来，我们及时为各项内外经济活动带给了应有的支持。

@#@基本上满足了各部门对我部的财务要求。

@#@公司资金流量一向很大，财务部员工本着认真、仔细、严谨的工作作风，各项资金收付安全、准确、及时，没有出现过任何差错。

@#@@#@2、建立了一系列财务管理制度并督促各单位认真执行，费用管理办法，资金管理办法，办公用品管理办法，计算机管理办法，经济活动分析制度，费用预算管理办法等几个规范性财务文件。

@#@@#@3、制定了年度费用预算，并每月反馈给各部门，要求各部门每月进行分析，对全公司各单位的管理费用每个季度进行一次分析，并上报局财务部。

@#@管理费用控制在年度预算范围内。

@#@预算管理得到稳步推进一是细化预算资料。

@#@一是按科目进行了分类统计，为全面预算奠定基础;@#@二是提高预算透明度。

@#@预算方案根据各分公司反馈回来的意见适当调整后，经总经理审议透过后构成正式文件下发至各分公司，使各单位对本公司的预算有一个全面的了解，增强了预算的透明度;@#@三是增加预算的刚性。

@#@我们注重了预算执行中存在的问题和有关状况，@#@不定期的向预算委员会反馈状况，对于超预算等问题严格审批程序，对申请调整的事项，需经过专门的论证分析后，按规定的程序批准后执行。

@#@一年以来，预算的总体执行状况良好。

@#@@#@4、每半年度组织全司各个单位进行了经济活动分析，将经济活动分析列入财务日常管理工作中。

@#@为公司领导进行决策带给了依据。

@#@、搞好财务分析，为领导带给有效的参考依据;@#@为企业的生产经营、规模效益量化分析具体的财务数据，并结合企业总体战略，为企业决策和管理带给有力的财务信息支持;@#@@#@5、在谢总的协调下，财务部根据公司经营资金需要，全年共计向局借款1。

@#@08亿元，有力保证了各单位生产经营的资金周转需要。

@#@其中安徽公司2000万元，隧道公司2800万元，公司总部1000万元，哈大项目部2000万元，水绥项目部3000万元。

@#@@#@6、用心争取局支持，将局采购哈大和隧道公司的设备转为局投资款，全年共计转为投资的4525万元，其中现金900万元，这样不仅仅使公司每年少向局交借款利息300多万元，而且是公司固定资产增加了4000多万元，大大加强了公司实力。

@#@@#@6、完成了总公司上市内部控制审核工作。

@#@@#@7、加强财务检查及内控管理力度，防范资金风险公司收入资金、费用资金纳入企业货币资金帐户核算，便于对现金的监控管理;@#@制定了定期财务检查制度，每季度组织1次财务检查，检查重点放在印鉴是否按规定分管，资金管理、存货管理、固定资产管理等方面，并针对检查中存在的问题限期整改，并检查其整改落实状况。

@#@@#@总之，本年度全体财务人员在繁忙的工作中都表现出十分的努力和敬业。

@#@虽然做了很多工作，但还有很事情待着我们，还有些事情做的不够。

@#@@#@财务经理工作总结（三）：

@#@@#@财务经理工作总结：

@#@@#@回顾过去的一年，财务部在公司领导的正确指导和各部门经理的通力合作及各位同仁的全力支持下，在圆满完成财务部各项工作的同时，很好地配合了公司的中心工作，在如何做好资金调度，保证工程款的支付，及时准确无误地办理银行按揭和房款的收缴等方面也取得了骄人的成绩。

@#@当然，在取得成绩的同时也还存在一些不足，下方我一一向各位领导和同仁汇报：

@#@年终总结@#@一、财务核算和财务管理工作@#@组织财务活动、处理与各方面的财务关系是我部的本职工作，随着业务的不断扩张，记帐、登帐工作越来越重要。

@#@为提高工作效率，使会计核算从原始的计算和登记工作中解脱出来。

@#@我们在年初即进行了会计电算化的实施，经过一个月的数据初始化和三个月的手机结合，全体财务人员全都熟练掌握了财务软件的应用与操作，财务核算顺利过渡到用电算化处理业务。

@#@这为财务人员节约了时光，还大大提高了数据的查询功能，为财务分析打下了良好的基础，使财务工作上了一个新的台阶。

@#@财务部一向人手较少，但在我们高效、有序的组织下，能够轻重缓急妥善处理各项工作。

@#@财务部每一天都离不开资金的收付与财务报帐、记帐工作。

@#@这是财务部最平常最繁重的工作，一年来，我们及时为各项内外经济活动带给了应有的支持。

@#@基本上满足了各部门对我部的财务要求。

@#@公司资金流量一向很大，尤其是在8月至12月收缴销售款的期间，现金流量巨大而繁琐，财务部邹治和胡蓉两位同志本着认真、仔细、严谨的工作作风，各项资金收付安全、准确、及时，没有出现过任何差错。

@#@全年累计实现资金收付达2亿3757万元。

@#@企业的各项经济活动最终都将以财务数据的方式展现出来。

@#@在财务核算工作中每一位财务人员尽职尽责，认真处理每一笔业务，为公司节省各@#@项开支费用尽自我最大的努力。

@#@财务部全年审核原始单据12824张，处理会计凭证2179张，准确无误地出具各类会计报表无数。

@#@@#@制度属于企业的硬性管理，任何成功的企业无一例外的有其严格的规章制度。

@#@长天公司从无到有，从当初的三两人到这天的上百人，规范各项经济行为已日益成为企业管理的主题。

@#@在过去的一年中，财务部相继出台了关于财产管理、合同签定、费用控制等方面的规章制度。

@#@为完善公司各项内部管理制度，建设财务管理内外环境尽了我们应尽的职责。

@#@@#@财务部除要认真负责地处理公司内部财务关系外，为达成本单位的任务，还要妥善处理外部各方面的财务关系。

@#@与外部建立并持续良好的联系。

@#@本年度财务部友好妥善地处理了各单位的往来款项的收支。

@#@同时与银行建立了优良的银企关系、与税务机构建立了良好的税企关系，全面处理了保险公司遗留资产的往来手续，并圆满完成了对统计、工商等各部门有关资料的申报。

@#@@#@二、资金调度和信贷工作@#@资金对于企业来说，就如血液对于人体一样重要。

@#@今年工程建设全面铺开，各经营管理机构逐步建立，新员工不断加盟。

@#@资金需求日益增加。

@#@尤其在1-7月份项目未能取得任何经济收益的状况下，公司承受了巨大的资金压力。

@#@我部根据工程建设和公司发展的要求，为确保资金使用单位各项工作的顺利开展，与总公司一齐筹划、合理安排调度资金。

@#@同时财@#@务部还全面承担了8月份开始的销售收款和银行按揭工作，在全体财务人员和招商人员的共同努力下全力以赴地做好了资金的快速回笼。

@#@保证了市场建设的顺利进行，及时偿还了银行到期贷款，全年累计完成投资2。

@#@6亿元，偿还到期贷款4500万元。

@#@资金的成功运作保证了长天和东方公司的正常运转，更是继续树立了东方公司aaa资信企业的良好形象。

@#@@#@自项目启动以来，一向有多家银行向公司进行信贷营销。

@#@为了公司的长足发展，财务部与工行东塘支行建立了信贷关系，以期到达积累企业信誉的目的。

@#@我部于3月5月向银行申请房地产开发贷款3000万元。

@#@期间收集、整理了超多资料，编制各类贷款报告，与银行人员商谈贷款工作，多次接待银行各级领导的视察，在完成贷款工作的同时与银行建立了良好的合作伙伴关系，同时使我们对贷款工作有了全面的了解，学到了新的业务知识。

@#@@#@三、全力协助招商工作@#@招商是本年度的重中之重，招商政策的优劣与否直接关系到公司的生存和发展。

@#@财务部协助公司领导做了超多的财务分析和市场调查。

@#@全面参与了公司招商政策的制定，为公司制定销售价格、租赁价格，出台各项招商政策和调动招商用心性和主观能动性带给财务参考。

@#@由于董事长、总经理正确的决策和超前的预见，以及全体员工的不懈努力，招商工作取得了可喜的成绩。

@#@根据财务统计数据截至12月31日，门店销售：

@#@297个、住房销售262个，成交率72。

@#@44%，成交额11560万元，实收房款9301万元，尚有未收房款2009万元，资金回收率为82。

@#@62%；@#@预定门店67套，收取定金139万元。

@#@出租自有门店82套，收取定金59万元，出租率53。

@#@25%。

@#@在这5个月中，财务部和招商部同心协力@#@财务经理工作总结（四）：

@#@@#@作为**集团子公司**公司财务部柯莱公司关键部门之一对内财务管理水平要求应不断提升对外要应对税务、审计及财政等机关各项检查、掌握税收政策及合理应用在这一年里全体财务部员工任劳任怨、齐心协力把各项工作都扛下来了财务部综合工作潜力相比2008年又迈进了一步回顾即将过去这一年在公司领导及部门经理正确领导下我们工作着重于公司经营方针、宗旨和效益目标上紧紧围绕重点展开工作紧跟公司各项工作部署在核算、管理方面做了应尽职责为了总结经验发扬成绩克服不足现将20**年工作做如下简要回顾和总结@#@今年工作能够分以下三个方面@#@一、费用成本方面管理@#@规范了库存材料核算管理严格控制材料库存合理储备减少资金占用建立了材料领用@#@篇三：

@#@房地产公司财务出纳年终个人工作总结@#@房地产公司财务出纳年终个人工作总结@#@不知不觉加入到×@#@×@#@×@#@×@#@这个大家庭已经一年了，时间说短不短，说长不长。

@#@但这段时间给我的感觉却是非常亲切，亲切的领导，亲切的同事，也非常的温馨，温馨的工作环境，温馨的工作气氛。

@#@过去的近一年的时间里发生的点点滴滴，更是让我时常回味，时常想念。

@#@在×@#@×@#@×@#@×@#@的这段时间，不仅认识了这么多好同事，更多的是学到了很多东西，以前对房地产一无所知的我，现在也能多少了解一些，也能协助销售人员签定购房合同，这对我来说是很大的收获。

@#@在新的一年即将到来的美好时刻，我把自己这一年来的工作做了一个总结，有值得骄傲的工作成绩，也有不足的工作缺点，也希望通过总结，对自己有一个正确的认识，也请领导，同事对我的工作进行监督。

@#@@#@作为一名财务工作人员，一名出纳，我非常清楚自己的岗位职责，也是严格在照此执行。

@#@@#@1、严格执行库存现金限额，把超过部分按时存入银行。

@#@审核现金收支凭证，每日按凭证逐笔登入现金日记帐。

@#@@#@2、严格保证现金的安全，防止收付差错。

@#@对收入和付出的现金及支票都由我和主任双重复核，以确保准确无误。

@#@@#@3、坚持每日盘点库存现金，做到日清日结。

@#@这样一来，问题便不会留到隔日，及时发现，及时改正。

@#@严格遵守银行结算纪律，对拿去银行的票据做到填写无误，印鉴清晰。

@#@@#@4、严格审核银行结算凭证，处理银行往来业务。

@#@对业务单位交来的支票，在收到支票时，认真审核该支票的金额，日期，印鉴，然后正确填写银行进帐单。

@#@坚持做到每日序手工登记“银行存款日记帐”。

@#@@#@5、随时掌握银行存款余额，不签发空头支票。

@#@保管好现金，收据，保险柜密码，印鉴，支票等。

@#@妥善保管好收付款凭证，月末准确填写好凭证交接单，及时传递到集团公司分管财务手里。

@#@对于这快日常工作，自我经手以来，没有出过任何差错，我想这一点应该是值得骄傲的。

@#@@#@6、每月编制工资报表，到月底及时汇总各部门当月考勤情况，询问李总当月工资是否有变化，然后根据其编制工资报表，编制完毕先交由金主任审核，@#@审核无误后，交由李总签字确认。

@#@最后是在工资的发放过程中，做到认真仔细，不出差错，在这点上，我有过一点失误，虽然及时纠正了，但也是我值得提高警惕和需要改正的地方。

@#@@#@7、我手里还有一块就是和房地产业务有一定关系的工作，就是去集团公司给媒体及相关业务单位请款。

@#@李总刚交给我这份工作的时候，我并没有把它和业务联系在一起，只是广宣部的同事将单据及请款单填好签好字后，我便盲目的就拿到集团公司，一旦分管会计问到我相关问题，我便是一问三不知，只好又回来问广宣部的同事，这样既浪费了时间，又给人留下不好的印象。

@#@经过主任和广宣部同事的指导，我逐渐对房地产广宣方面有了了解，后来再去请款，也顺利了很多，也节约了很多时间。

@#@而且，我将请款这项工作用细致的表格健全，做到有据可查，也便于年终统计。

@#@@#@当然，一年的工作要用文字写完，肯定是不太完善，特别是做出纳，本身就是做一些日常性的事务，而且涉及到一些保密制度，所以我就总结到这里，以后工作上有有待提高的地方，请领导和同事多指导，争取在新的一年里，把工作做得更细，更完善，不出癖漏。

@#@@#@最后，祝各位领导，各位同仁新春快乐！

@#@@#@";i:

15;s:

21672:

"福利院个案工作计划书@#@福利院个案工作计划书@#@　　案主姓名：

@#@孙阳光@#@　　初次见面日期：

@#@@#@　　地点：

@#@接特殊教育学校学生放学的车上@#@　　需要干预的问题：

@#@@#@　　缺乏安全感，不能和他人建立亲密挂席，人际关系差。

@#@@#@　　家庭图：

@#@@#@　　家庭妈妈社工@#@　　孙阳光杨丽朱雅娟朱闵芝袁斌李辉刘浩@#@　　背景资料：

@#@@#@　　案主孙阳光与XX年8月29日进入西宁市儿童福利院的，今年12岁。

@#@现与其他六名孩子一起生活在儿童福利院小家庭中。

@#@@#@　　被抛弃的原因：

@#@XX年案主被抛弃在儿童福利院门口，再起衣服的红布上写着抛弃的原因：

@#@由于其父受重伤，生活不能完全自理，母亲离家出走，生活陷入困境。

@#@为了孩子能够生存，遂请好心人收留。

@#@入院诊断时，按住被诊断为患有共济失调型脑瘫、生物素缺乏症、癫痫。

@#@他的智力、运动发育比同龄正常孩子落后五年；@#@甚至情形但反应迟钝，不能计算。

@#@走路摇摇晃晃并不稳定。

@#@@#@　　XX年9月进入青海省特殊教育学校培智班学习。

@#@开始是学习状况良好，能牢记老师给予的家课、上课时的情形。

@#@但容易丢东西，有时也被同学欺负。

@#@但它仍喜欢继续上学。

@#@孙阳光社交能力差，在校和同学相处较差，见到陌生人表现热情，与其他家庭孩子相处也较差。

@#@孙阳光说话喜欢绕弯，你问他叫什么，他会热情地把在场的所有人介绍已贬值后再说自己。

@#@他是从达三班声道小家庭的，在达三班的优越感没有了，阳光变得自卑。

@#@抓握能力不好，写字写不好；@#@在校学习差，尤其是语文。

@#@经常摔倒或与同学大家而受伤。

@#@@#@　　他是义工眼里的可爱宝贝，家庭妈妈眼里的调皮孩子，是老师眼中的坏学生。

@#@@#@　　个案资料摘要@#@　　个案资料@#@　　重点注明@#@　　引发/重要事件@#@　　1.在校经常因打假受伤。

@#@@#@　　2.经长欺侮、诬蔑其他家庭孩子@#@　　3.学习差，09年期中考试两颗均考0分。

@#@@#@　　4.对社工和家庭妈妈说黄@#@　　曾作出的调适及成效@#@　　李萍及李小晶等社工在大三班时曾经对他进行干预，但升入小家庭后就没有干预过。

@#@@#@　　家庭妈妈经常训练他的肢体活动，并对他的问题行为进行纠正。

@#@@#@　　情绪状况@#@　　见到陌生人表现热情，与熟人表现不积极；@#@自卑；@#@脾气暴躁；@#@喜欢狡辩说；@#@瞧不起班组里的孩子。

@#@@#@　　健康状况@#@　　患有共济失调型脑瘫、生物素缺乏症、癫痫。

@#@他的智力、运动发育比同龄正常孩子落后五年；@#@神智清醒但反应迟钝，不能计算。

@#@@#@　　支援网络@#@　　1.院内社工的关注@#@　　2.家庭妈妈@#@　　3.义工@#@　　4.特殊教育学校的老师。

@#@@#@　　目前居住状况@#@　　同其他六个孩子居住在儿童福利院小家庭@#@　　社工评论/分析@#@　　1、案主不善于与别人交流，应该通过其他渠道找出它缺乏安全感的真实原因@#@　　2、学习成绩的不好对他影响很大，打击他的自信心。

@#@@#@　　3、案主的生活环境对他的影响很大。

@#@@#@　　其他@#@　　无@#@　　个案工作干预计划@#@　　张希营@#@　　一、个案背景@#@　　案主孙阳光与XX年8月29日进入西宁市儿童福利院的，今年12岁。

@#@现与其他六名孩子一起生活在儿童福利院小家庭中。

@#@@#@　　被抛弃的原因：

@#@XX年案主被抛弃在儿童福利院门口，再起衣服的红布上写着抛弃的原因：

@#@由于其父受重伤，生活不能完全自理，母亲离家出走，生活陷入困境。

@#@为了孩子能够生存，遂请好心人收留。

@#@入院诊断时，按住被诊断为患有共济失调型脑瘫、生物素缺乏症、癫痫。

@#@他的智力、运动发育比同龄正常孩子落后五年；@#@甚至情形但反应迟钝，不能计算。

@#@走路摇摇晃晃并不稳定。

@#@@#@　　XX年9月进入青海省特殊教育学校培智班学习。

@#@开始是学习状况良好，能牢记老师给予的家课、上课时的情形。

@#@但容易丢东西，有时也被同学欺负。

@#@但它仍喜欢继续上学。

@#@孙阳光社交能力差，在校和同学相处较差，见到陌生人表现热情，与其他家庭孩子相处也较差。

@#@孙阳光说话喜欢绕弯，你问他叫什么，他会热情地把在场的所有人介绍已贬值后再说自己。

@#@他是从达三班声道小家庭的，在达三班的优越感没有了，阳光变得自卑。

@#@抓握能力不好，写字写不好；@#@在校学习差，尤其是语文。

@#@经常摔倒或与同学大家而受伤。

@#@@#@　　他是义工眼里的可爱宝贝，家庭妈妈眼里的调皮孩子，是老师眼中的坏学生。

@#@@#@　　二、问题分析与诊断@#@　　工作员观察与分析@#@　　>@#@要了解孩子,就要走进孩子的世界;@#@孩子世界有三类人:

@#@父母、兄妹、伙伴，对于福利院的孩子，就要走进他的同辈群体，了解他们的亚文化。

@#@@#@　　孩子的技俩：

@#@为了达到某个目的，他们会集体编造一个谎言。

@#@通过与小家庭，孩子接触，我他们很想养只小狗，为了他达到这个目的，他们会不约而周的上演一场看似逼真而又漏洞百出的闹剧，阳光不会主导这场闹剧，通常是听了杨丽、刘浩的指使而协同。

@#@@#@　　在一次小组中，大家讨论加妈打他们，我让大家画出自己的心情，其他人要么画得是巴掌，把贺妈妈拍死，要么是想象外面美丽的天空，只有阳光，他画进了他的所有伙伴，大家都获得了自己想要的东西，一起快乐玩耍，阳光尽管12岁了，但他始终生活在自己的美好世界中，没有仇恨、没有埋怨，阳光很单纯很善良。

@#@@#@　　阳光经常会不分场合地恐吓其他小朋友，他经常警告袁斌别惹我。

@#@要不我把你“踏哈着“，可是他却不轻易去打别人。

@#@看看他和刘浩玩闹也是这个样子，刘浩则不管三七二十一，把他整治一顿，然后，大家一起嘻嘻哈哈继续玩。

@#@@#@　　阳光的这种表现给人的感觉是：

@#@很蛮横、不讲理“也是这个原因，导致他在学校挨欺负。

@#@@#@　　一次阳光要我给他送粮礼物，他说要一把枪，我说“不行，打伤人怎么办？

@#@”他反过来向我解释：

@#@“如果我用枪打伤了人，这个责任你负不起！

@#@”福利院的孩子并不像家庭的孩子那样“单纯”他本身处在一个关系复杂的，缺乏亲情的正式的契约关系中，他过早地接受了这些，并深入到了内心中。

@#@他很小就已经步入了社会，可毕竟他是个孩子，他只看到了别人的关系与心理，但没有看到自己的心理，理所应当的认为“身边的人满足他的需求的义务”带着孩子的狡黠。

@#@@#@　　孩子有争宠的行为@#@　　比如，小家庭的孩子都江堰市反对李逃同我亲近，他们说：

@#@“哥哥，李逃老缠着你！

@#@“当我要领着部分孩子下楼玩，剩下的孩子会特别想跟着，将去玩的孩子会坚决反对剩下的孩子，甚至会大打出手。

@#@阳光也有这样的情绪，但想比较刘浩、杨丽要轻得多，并且不会因此恐吓别人、打别人。

@#@他似乎并不在乎这些。

@#@@#@　　每一次去小家庭看到的的是阳光在训练，自己动手刷鞋、洗袜子、洗饭盒……而其他的孩子则在写作业、看电视。

@#@作为家庭中身体协调能力最差的孩子，阳光通常要比别人承受的指责、付出的努力，且只有很少的玩的时间。

@#@@#@　　阳光渴望亲情。

@#@但他的防备心情很重，要走进他的内心，获得他的信任很困难。

@#@他知道李小晶、李萍、邓姐姐对他很好，但不是很信任她们，因为她们的身分代表机构，他们是姐姐，但不是朋友……我能走进阳光，取得阳光的信任，主要是我向人们承诺：

@#@“我们之间的事，我们谁也不能跟家庭妈妈说。

@#@”我这样承诺，也这样做到了，在我的身边，他们可以任意地去玩、肆无忌惮地表达……我为他们提供了一身无拘无束天地，这是符合孩子本性的。

@#@我听过正式社工说“如果一个人知道阳光没有考好，第二天便有很多人问阳光，你是不是没有考好呀？

@#@我想反问”福利院的孩子不应该有隐私吗？

@#@@#@　　一次阳光放学回来，满脸沮丧，见了我也一句话不说，扭头就走，从杨丽口中得知“阳光的语文、数学都考了鸭蛋”。

@#@学习是阳光头疼的一件事情，阳光喜欢上学，因为上学使他同大三班的孩子彻底划清界限，说明了他能力较好。

@#@但是一次次的考试失败也无情地打击着他的自信心，由自卑转向自负。

@#@一次我请他参加小组，当他得知其他成员有：

@#@周智理、周玉珑、周玉驰……他说：

@#@“我不去，游戏太简单了。

@#@”在他的意识中，他认为大一班的孩子几乎根本不如他，给他们做的游戏对他来说也是“太简单了”。

@#@@#@　　三、干预目标@#@　　阳光有许多“情况”需要社工干预，干预顺序为：

@#@@#@　　阳光需要培养安全感，需要他人的无私的爱。

@#@@#@　　从大三班由护理员眼中的“宠儿“到小家庭中的”低能儿“其心理落差导致的心理偏差需要干预。

@#@增强他的自信。

@#@@#@　　阳光说谎、打架等行为需要做行为矫正。

@#@@#@　　而在我的有间里，主要帮阳光建立一种安全感，寻找一个归宿地，而其他的任务，就需要转介。

@#@@#@　　i.总目标：

@#@培养案主的信任感与安全感@#@　　ii.分目标：

@#@@#@　　与案主建立亲密无间的关系@#@　　为案主寻找一个关系融洽、安全的群体，让案主能够自由表达。

@#@@#@　　发泄案主心中的苦闷@#@　　协调案主的人际关系@#@　　四、理论依据@#@　　本次个案工作主要采用：

@#@小组工作的互惠模式。

@#@@#@　　该模式认为，互惠模式的目标实施小组成员@#@　　在社会归属和互相依存中得到满足，要在小组成员之间、小组之间和有关的社会系统之间达到互助和开放，个人必须透过一个健全并核实的群体生活才能获得将康、全面地发展。

@#@他非常重视从人与人的相互作用中来认识成员，非常强调群体生活的重要性。

@#@@#@　　针对案主，主要是帮助他在这样的小组中获得安全感，并且得到成长。

@#@促进案主主动与人交流，学习交流的准则恩等，以便完成其社会化。

@#@@#@　　五、干预模式或干预技巧@#@　　由于孩子的认知能力有限，通过小组工作，我了解到，他们还不能进行深刻的自我探索，所以我选择了社会学习理论的方法，它不需要孩子考虑太多。

@#@在干预中，我采用如下技巧：

@#@@#@　　真诚。

@#@对待孩子决不做作，对的就是对的，错的决不姑息；@#@高兴就笑，不高兴就皱着眉。

@#@给孩子真实地评价，不做任何修饰。

@#@@#@　　倾听与尊重。

@#@孩子发泄时会很激动，什么都说，话语也不加考虑。

@#@我要认真地听，并不给予价值判断。

@#@@#@　　同感。

@#@对他们的感情表露报以同感，有利于关系的建立。

@#@@#@　　保密。

@#@这是最重要的一条原则。

@#@我们每一个人都要遵守。

@#@@#@　　强化。

@#@不断强调它们是一个整体。

@#@@#@　　六、具体实施计划@#@　　定期与案主见面：

@#@每周三至周五的下午5：

@#@00去小家庭，与案主熟悉，并逐渐建立关系以及基本情况。

@#@@#@　　通过现在负责和以前负责过小家庭的社工交流，与家庭妈妈交流，了解案主的情况。

@#@@#@　　通过查阅案主的档案了结案主的基本情况。

@#@@#@　　个案与针对小家庭的小组工作同时进行，互相配合@#@　　在每天小组活动结束后的剩余时间内，专门同孩子们一起聊天、玩耍。

@#@@#@　　次会谈：

@#@从同辈群体中去了解案主的问题，并为案主进入机体创造条件。

@#@@#@　　主要内容：

@#@通过与案主的同辈群体接触，进一步了解案主的状况，寻找造成案主问题行为的真正原因。

@#@并通过小组活动建立一种亲密的信任的小组关系。

@#@@#@　　时间：

@#@XX年6月13日@#@　　第二次会谈:

@#@巩固亲密群体的关系，并深入了解案主的情况@#@　　主要内容：

@#@一次会谈无论是信任感亲密感都不深，所获得的资料也不一定准确，所以，要进行第二次。

@#@@#@　　预计时间：

@#@XX年6月20日@#@　　第三次会谈：

@#@引导案主发泄情绪。

@#@@#@　　主要内容：

@#@在前两次会谈的基础上，让案主与其他朋友集体发泄不满情绪。

@#@同时加深亲密群体的亲密程度。

@#@@#@　　第四次会谈：

@#@结案@#@　　主要内容：

@#@对本次个案进行评估。

@#@并且对于关系中断可能产生问题的解决。

@#@@#@　　预计时间：

@#@XX年6月27日@#@　　七、评估方法或工具@#@　　l工作者观察@#@　　l案主的自述@#@　　l家庭妈妈的反馈@#@　　l正式社工的评估。

@#@@#@　　我的个案过程报告@#@　　张希营@#@　　作为工作者，我很早与阳光接触，可是只有每天的下午5：

@#@00以后才有时间去小家庭，但他们在吃饭，然后就要写作业，我没有机会和他建立亲密的关系，在他出去玩的时候，也不会停下来静静地与我对话，直到最后的三周，我给他们做小组，才能和他亲农牧民地接触，关系建立得相当好，从他的表情动作中我可以从那时起地判断出，但是关系建立得太晚了，我的实习不得不结束了，我没有时间和机会在帮助孙阳光在做一些深入具体的干预。

@#@@#@　　我的个案与小组是同时进行的。

@#@@#@　　我没有把他单独出来找他谈话，而协助他建立一个同辈群体，在维护他的自尊心的前提下，给他找到一种归属感。

@#@我们成立了福娃团队“我是营营，是藏羚羊，代表奥运五环中黄色的那一环”这是阳光教我的，他是贝贝，是大熊猫，代表奥运五环中黑色的那一环。

@#@我们彼此承诺在小组中发生的任何事情，安全的归宿，我也同孩子们打成一片，建立了良好的关系。

@#@@#@　　作为好朋友，他们告诉我，他们每个都有男女朋友。

@#@我问阳光：

@#@“你有吗？

@#@”阳光害羞地承认了，在与他们交谈中，他们对“性”很感兴趣，谈话中不少话语中提到了“日”。

@#@在他们这个懵懂的年龄，提到性是很正常的，童言无忌，我没有丝毫做作，没有给予任何评价。

@#@他们能跟我说这些，是把我当成自己人，说明我深入到了孩子的亚文化当中。

@#@但作为社工，我觉得有必要对他们进行一次“性道德”。

@#@性交往的传统道德规范，我把这个建议告诉了王晶。

@#@@#@　　福利院的孩子生活得很压抑，没有自由，所以我决定给他们一个宣泄，表达的安全空间，小家庭走廊的另一头一个心理咨询室，在我看来形周虚舍，它只会协助护理人员的工作，但在孩子看来，它是不安全的，因为它依然代表机构，而孩子们认为机构是不自由、不安全的。

@#@@#@　　在次小组活动中，刘浩与杨丽说他们有个愿望，想吃包子@#@　　，我明确表示“没问题”，并在第二次活动中满足了他们。

@#@这件事带来了两方面的效果，好的方面是孩子们在我面前全部都不拘束，他们尽情的向我吐露心声，不好的方面是他们变本加厉向我提了好多不合理的请求，我明确地告诉他们“不可以！

@#@”尽管他们很失望，尽管他们想赖皮，但很清楚，哥哥从来没有答应过。

@#@@#@　　他们告诉我，他们很恨贺妈，贺妈经常打他们，他们向我描述加妈用的钢鞭，每个人都有被打的经历，我让他们把此时的心情画下来，杨丽画了一支大手，贺妈画在掌心，她说想一巴掌把贺妈拍死，刘浩画了他想有一个温暖的家，坐飞机离开福利院去美国。

@#@领着心爱的小狗流浪，他画了一张试卷，考了67分，旁边贺妈拿着长长的钢鞭，旁边写了两个字“打、打”，雅娟画了一幅外面的世界：

@#@红日、白云、绿树、芳草、很广阔的天地，只有阳光画了一幅画，画进了每个人，刘浩牵着一只小狗……“每个人都实现了自己的愿望，快乐地生活着。

@#@杨丽显然不满阳光的画，她要求阳光在画中加上了胖胖的贺妈，并写上一句骂人的话。

@#@@#@　　此时，我没有做任何的评论，也没有提任何建议，我只告诉他们“你们是一个集体，所以你们要团结”毕竟他们站在了同一个立场。

@#@@#@　　通过观察，我发现这四个人之间的关系可以分为两派：

@#@刘浩与杨丽是一派，与之对立的是雅娟，而阳光则只沉浸在自己的世界中里，哪一派也不站，无论与雅娟还是刘浩、杨丽都没有实质性的冲突，所以阳光在这个集体中是安全的，尽管这个集体矛盾重重。

@#@@#@　　时间不允许，所以我的个案很不情愿地结束了，我知道小家庭还有许多关系要处理，对阳光的干预还要继续深入，但我没有机会了。

@#@@#@　　个案评估@#@　　案主姓名：

@#@孙阳光@#@　　接案日期：

@#@@#@　　结案日期：

@#@@#@　　工作员姓名：

@#@张希营@#@　　评估时间：

@#@@#@　　统计摘要：

@#@@#@　　会见次数：

@#@4次@#@　　干预目标：

@#@@#@　　总目标：

@#@培养案主的信任感与安全感@#@　　分目标：

@#@@#@　　与案主建立亲密无间的关系@#@　　

（2）为案主寻找一个关系融洽、安全的群体，让案主能够自由表达。

@#@@#@　　（3）发泄案主心中的苦闷@#@　　（4）协调案主的人际关系@#@　　干预结果：

@#@@#@　　1.工作者的观察@#@　　亲密群体的关系：

@#@@#@　　“福娃团体”的关系十分亲密，大家都保守着团队的秘密，尽管在团队中会以“我告诉妈妈去!

@#@!

@#@”相威胁。

@#@阳光也很喜欢在团体中和大家一起玩。

@#@@#@　　我发现这四个人之间的关系可以分为两派：

@#@刘浩与杨丽是一派，与之对立的是雅娟，而阳光则只沉浸在自己的世界中里，哪一派也不站，无论与雅娟还是刘浩、杨丽都没有实质性的冲突，所以阳光在这个集体中是安全的，尽管这个集体矛盾重重。

@#@@#@　　与工作者的关系：

@#@@#@　　在结案时,阳光说：

@#@“哥哥，我送给你一幅画，已经给李小晶姐姐了。

@#@”这是我次看到阳光给别人送礼物。

@#@他还和刘浩他们一起装哭让我留下来。

@#@不过在我离开时他很难受。

@#@@#@　　家庭妈妈的评价@#@　　据贺妈反映：

@#@在我做小组与个案这段时间，阳光与小家庭的另外几个孩子表现都很好。

@#@@#@　　2、其他对于未来干预的长期目标和建议@#@　　1、从大三班由护理员眼中的“宠儿“到小家庭中的”低能儿“其心理落差导致的心理偏差需要干预。

@#@增强他的自信。

@#@@#@　　2、阳光说谎、打架等行为需要做行为矫正。

@#@@#@　　3、给福利院提几个建议：

@#@@#@　　做孩子的工作要从孩子的实际出发。

@#@@#@　　给小家庭的孩子做一个关于“性道德”的教育。

@#@@#@　　及时协调雅娟与杨丽、刘浩的关系，继续对跟进雅娟的个案干预。

@#@@#@　　纠正贺妈在教育孩子方面的不恰当方法。

@#@@#@　　尊重孩子气的隐私。

@#@@#@　　让福利院的孩子气同家庭孩子一样自由玩耍。

@#@@#@　　4、工作者自我评估@#@　　我的目标定得很小，并且借助小组的经验，我的这个目标很好地完成了。

@#@@#@　　我的方式主要是借鉴小组工作的方法。

@#@我觉得个案的方式不要太死板，应该根据目标的需要而变化。

@#@在对一个人辅导的过程中，形式并不重要，关键是能达成目标。

@#@@#@　　要了解孩子,就要走进孩子的世界;@#@孩子世界有三类人:

@#@父母、兄妹、伙伴，对于福利院的孩子，就要走进他的同辈群体，了解他们的亚文化。

@#@这是我在个案工作中比较得意的一点。

@#@@#@　　但是，一般我们不能很清楚地了解案主的情况，所以，初期制定的干预计划要不断的修正，要根据具体的情况来安排。

@#@一开始，我并不知道孩子们@#@　　不适合做深入自我探讨，所以我选择过用理性情绪疗法，但结果证明失败。

@#@阳光不擅长语言交流，也不喜欢同别人说三道四。

@#@这也是我一开始碰到的难题。

@#@不过，通过以前和他们带小组的经验和自己带小组的经验，这些问题都成功地解决了。

@#@@#@";i:

16;s:

28906:

"顶棚涂料施工方法优秀资料@#@顶棚涂料施工方法@#@1、操作要点：

@#@@#@

（1）基层处理应特别注意其表面平整、纹理质感均匀一致,否则会因光影作用而使涂膜颜色显得深浅不一.基层表面不宜太光滑，以免影响涂料与基层的粘结力。

@#@@#@

（2）为增强基层与腻子或涂料的粘结力,在批刮腻子或涂料之前,先刷一遍与涂料体系相同或相应的稀乳液，使稀乳液渗透到基层内部,使基层坚实干净,增强与腻子或涂层的粘结力.@#@（3）如是顶棚，应满刮涂料腻子1～2遍，待干燥后再用砂纸磨平。

@#@@#@（4）涂刷涂料不宜过厚或过薄。

@#@过厚时易流坠可起皱，影响干燥;@#@过薄则不能发挥涂料的作用。

@#@一般以充分盖底、不透虚影、表面均匀为宜。

@#@涂刷遍数一般为两遍,必要时可适当增加涂刷遍数。

@#@在正常气温下，每遍涂刷的时间间隔约1小时左右。

@#@@#@（5）涂料在石膏板基层批补腻子前，应先将板接缝用石膏腻子进行嵌缝与穿孔牛皮纸带接缝粘贴。

@#@@#@2、注意事项：

@#@@#@

（1）施工时注意环境条件。

@#@@#@

（2）涂料干燥快，大面积涂刷时注意配合操作,实行流水作业。

@#@注意接头的处理。

@#@@#@（3）涂料应贮存在0。

@#@C以上的地方，使涂料不冻、不破乳。

@#@超过贮存期的涂料需经检验合格后方能使用。

@#@@#@目　　录@#@ @#@@#@一、编制依据@#@《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300—2001@#@二、工程概况@#@1、工程名称：

@#@温州市三江立体城（2021-1#—2地块2）@#@2、工程位置:

@#@永嘉县瓯北镇三江片,位于卧马山南面，104国道南侧,规划建设中的环江大道北侧，江东大道东侧、南面为瓯江@#@3、建设单位：

@#@永嘉万新尚瑞置业@#@4、设计单位：

@#@浙江天然建筑设计@#@5、监理单位：

@#@浙江天然建筑设计@#@6、施工单位：

@#@浙江省建工集团有限责任公司@#@7、项目概况：

@#@本工程建筑总高度88.99～98。

@#@68米，结构形式为:

@#@框剪结构,该工程由11栋30～33层的高层商住楼、部分2～3层商业及物业裙房、地下室2层组成，总用地面积40326.75㎡,总建筑面积191273.23㎡，其中地上建筑面积139450。

@#@32㎡，地下室建筑面积51822。

@#@91㎡，建筑占地面积12450㎡。

@#@@#@　　建筑做法概况@#@1、顶棚：

@#@1、钢筋砼板底面清理干净；@#@2、5厚1：

@#@0。

@#@5:

@#@2.5水泥石灰膏砂浆找平；@#@3、3厚底基防裂腻子分遍打底；@#@4、2厚面层腻子分遍刮平.@#@2、内墙：

@#@1、基层墙体；@#@2、专用界面剂一道甩毛；@#@3、12厚1：

@#@3水泥砂浆打底扫毛；@#@4、8厚1：

@#@2水泥砂浆罩面,压实赶光;@#@5、满刮2厚腻子，分遍找平。

@#@@#@3、楼梯间：

@#@1、基层墙体；@#@2、专用界面剂一道甩毛；@#@3、12厚1：

@#@3水泥砂浆打底扫毛；@#@4、8厚1：

@#@2厚水泥砂浆罩面，压实赶光；@#@4、满刮2厚腻子,分遍找平;@#@5、刷底漆一遍；@#@6、白色乳胶漆二遍@#@三、施工准备@#@3.1、施工用具@#@刮板、空压机、砂纸、绷带、护角、2米靠尺、塞尺、搅拌机、搅拌桶、水桶、刷子、分色纸、红外线、石膏粉、腻子、角磨机、打磨机、口罩、防毒面具、乳胶漆、无机喷涂机、墨斗、建筑胶水、塑料手套、脚手架、塑料薄膜等@#@四、施工工艺及流程@#@4.1、工艺流程@#@①顶棚刮腻子工艺流程:

@#@基层验收（工序交接检）→基层清理→结构板底弹线做标点→顶棚四周阴角找平直→顶棚局部找平→满刮腻子一遍→打磨→面层腻子满刮→扫尾修头。

@#@@#@②墙面刮腻子工艺流程：

@#@基层验收（工序交接检）→基层清理→预留贴脚线上口弹线→满刮腻子一遍→打磨→面层腻子满刮→贴脚线施工→扫尾修头。

@#@@#@③乳胶漆施工工艺流程：

@#@（楼梯间墙面）基层验收（工序交接检）→基层清理→批4~6厚抗裂砂浆中间压入两层耐碱涂塑玻纤网格布→满批柔性腻子一道→打磨→刷硅橡胶弹性底漆一道→第一遍乳涂刷→复补腻子→第二遍乳胶漆涂刷→清理修头.（顶棚）基层验收（工序交接检）→基层清理→结构板底弹线做标点→顶棚四周阴角找平直→顶棚局部找平→满刮腻子一遍→打磨→面层腻子满刮→打磨→第一遍乳涂刷→复补腻子→第二遍乳胶漆涂刷→清理修头。

@#@@#@4。

@#@2、施工工艺@#@基层验收：

@#@基层验收时表面要保持平整洁净，无浮砂、油污，表面凹凸太大的部位要先剔平砂浆补齐,脚手架眼要先堵塞严密并抹平，水暖、通风管道通过墙面或顶棚的管道、开关箱、等部位必须用砂浆堵严修平整并清理干净,检查墙面抹灰层是否有空鼓、开裂、墙面的垂直、平整及阴阳角方正等缺陷，如有缺陷及时处理改正.@#@基层清理；@#@首先在批灰前要把顶棚上的钉子、铁丝凿除,混凝土的接槎修凿打磨平整，外露的铁钉、铁件用防锈漆进行封闭处理。

@#@墙面批灰前首先要对墙面的浮砂予以清除,对门窗与墙面交接处予以清理到位。

@#@对于结构面误差在2CM以上的，要求主体班组凿平。

@#@@#@顶棚批灰前必须在顶棚阴角的墙面上弹好平直控制线,保证四周阴角通顺平直，每个房间必须有五个点控制标高.眼观不得有高差和水波浪现状。

@#@墙面上弹出贴脚线的控制线并贴好美纹纸。

@#@@#@顶棚批灰首先按照弹好的控制线对四周阴角和板面高低处用500mm大抹子找平直，如遇高差大于8mm以上的地方先用防裂砂浆分多次找平，阴角往顶棚方向找平宽度不小于500mm，所有梁柱阴阳角都用白水泥整角、地下室批灰掺30%~40%白水泥、楼层批灰掺20％～30％白水泥@#@顶棚、墙面批灰必须用50mm以上的大板施工，顶棚第一遍批灰厚度控制在2~3mm，平行于房间的长边方向依次进行施工.第二遍面层腻子施工必须等底层腻子完全干燥并打磨平整后进行施工,面层厚度控制在1~2mm,平行于房间的短边方向用大板进行满批，同时待腻子6~7成干时必须用橡胶刮板进行压光修面,来保证面层平整光洁,纹路顺直、颜色均匀一致。

@#@@#@⑥墙面批灰与顶棚批灰施工工艺相同，即施工方向不同，墙面批灰二遍厚度控制在2~2.5mm内,第一遍水平方向进行施工,第二遍垂直方向进行施工。

@#@@#@⑦顶棚、墙面批灰严格按照上述施工工艺@#@~@#@条进行施工，同时要注意整体施工程序，必须先顶棚后墙面,顶棚与墙面第一道腻子批完成打磨后方可进行面层腻子施工，并且面层腻子施工要等到墙面抹灰、楼地面、门窗安装工程结束后方能进行面层腻子施工。

@#@@#@⑧在面层施工时必须要有对其它专业的成品保护措施，对已成品的楼地面用彩条布进行覆盖保护，门窗边框贴胶带等,严禁交叉污染，所有阴阳角在面层施工时必须使用尖角的阴阳角抹子压光捋顺直，楼层门窗阴阳角都需拉通线整角,保持几何尺寸一致。

@#@@#@公共部位乳胶漆施工：

@#@基层批腻子与顶棚墙面施工程序、做法相同,面层乳胶漆施工严格按照施工工艺第③条进行施工。

@#@面层施工必须在相关工种全部完成后方可进行施工.@#@五、质量要求与检验标准@#@1、本分项工程所需用的材料、成品、半成品等按照材料的质量标准要求,都要具备材料合格证书并进行现场抽样复试检测，并有有复试检测报告.@#@2、住房部位腻子施工@#@①腻子面层应坚实牢固，手摸面层光滑平整、不掉粉、不起皮和开裂现象。

@#@@#@②腻子面层要平整，平整度控制在2mm以内；@#@阴阳角方正控制2mm以内；@#@阴阳角要顺直平整，平直度控制在3mm以内，同时眼观阴阳角不得有水波浪现象；@#@贴脚线与墙面、卫、厨顶棚与墙面的分界线要平直,平直度控制在3mm以内,同时分界线上下不同材料面层不得交叉污染，分界线上下要平整光洁口部无毛刺.@#@本分项腻子面层在同一单元楼层内的顶棚、墙面颜色要均匀一致，所有门窗边、开关面板、灯具、管道等周边要清洁干净,不得有毛刺，同时不得污染楼地面和其它专业相关设施。

@#@@#@踢脚线等地面完成再做，踢脚施工时分色明显，线口顺直.@#@3、楼梯间部位乳胶漆施工@#@①涂料面层所用的品种、型号、性能要符合本工程的设计要求，并要具备材料合格证书并进行现场抽样复试检测，并有有复试检测报告.@#@②公共部位乳胶漆基层检验标准与住房部位腻子工程检验标准相同。

@#@@#@③乳胶漆面层涂饰要均匀、粘结牢固,不得有漏涂、透底、起皮和掉粉。

@#@@#@④本分项乳胶漆面层在同一单元楼层内的顶棚、墙面颜色要均匀一致,所有门窗边、开关面板、灯具、管道等周边要清洁干净，不得有毛刺，同时不得污染楼地面和其它专业相关设施.同时乳胶漆面层不得有泛碱、咬色，面层无流坠，无疙瘩、无砂眼，刷纹要细顺，手摸光滑洁净。

@#@@#@⑤本分项工程的线条，分界线、阴阳角必须顺直，直线度控制在2mm以内，同时直观不得有缺棱掉角现象，并且必须做好相关工种的成品保护工作。

@#@@#@六、注意事项@#@6.1、腻子须分层进行，直至平整.@#@6。

@#@2、前一道腻子干燥后方可批刮下一道腻子.@#@6.3、内墙砂浆层完工后，应养护至含水率、碱性达标.@#@6。

@#@4、在实际操作中以腻子层均匀遮蔽基底为标准。

@#@@#@6.5、腻子层打磨后,需按照要求进行养护，待腻子层含水率≤14％，碱性（PH值）≤10后,方可施工底漆。

@#@@#@6.7、要求无色差、无滚刷痕迹,无漏涂。

@#@@#@6。

@#@8、控制接头处理，以及收光手法的一致性。

@#@@#@6.9、清理污染,检查修补遗漏.@#@七、成品保护@#@7。

@#@1、刮腻子前要先清理好周围的环境,防止尘土飞扬，影响腻子质量。

@#@7.2、刮腻子时，不得污染地面、踢脚线、阳台、窗台、门窗及玻璃等已完成的分部分项工程；@#@@#@7.3、腻子未干前，不应打扫室内地面，严防灰尘等沾污墙面腻子；@#@@#@7。

@#@4、刮腻子墙面完工后要妥善保护，不得磕碰污染墙面；@#@@#@7。

@#@5、刮腻子完成后,室内空气要流通，预防腻子干燥后表面无光或光泽不足。

@#@@#@7。

@#@6、土建、水电各工种要密切配合，合理安排施工顺序，不得颠倒工序施工.7.7、腻子施工完毕后,要采取有效可靠的措施保护已完成的成品,防止损坏和污染。

@#@@#@八、质量管理措施@#@8.1、质量控制措施@#@1。

@#@开工前做好施工技术方案,做好材料准备,施工前加强施工人员的入场教育及上岗前技术培训，严格遵守施工工艺,主动控制工序活动条件的质量，保证每道工序质量正常、稳定、施工中技术人员及质量管理人员及时检查工序活动的效果，设置工序质量控制点，使施工质量处于良好的控制状态.@#@2。

@#@工人进场后由项目经理对进场全部施工人员讲解本工程的重要性，使全体施工人员了解工程大致情况及工地的各项要求.由施工员向操作工人详细讲解相关的标准、规范及施工现场安全管理有关规定及安全生产准则等。

@#@由技术员向施工人员进行施工方案、技术、安全等方面的交底,使工人在施工前做到心中有数，熟知各个环节的施工质量标准，以做到在施工过程中严格控制。

@#@@#@3。

@#@在工程进入连续施工阶段时，拟定每周召集一次施工协调会议，解决上一周遗留的问题，对业主、监理、总包方提出的批评作出整改措施.凡本工序存在的质量问题在本工序内解决。

@#@施工人员上工前须得到详明技术交底，依施工节点图纸、施工操作规范和现场的情况施工。

@#@全员参与工程质量管理,各施工人员可以对操作方法、施工程序等提出自己的意见,由班组长、质量员汇总，经施工总包单位技术负责人会同监理单位、设计单位、建设单位认可后实施。

@#@各班班组长负责安排班组人员的实际操作部位和技术交底，带领本班组人员在劳动定额内以好、快、省、安全地完成项目工程.班组项目工程在进入下一道工序前实行自查互查和管理层查验制度，查验合格后方可进行下道工序施工。

@#@@#@4.项目部位施工人员质量存在屡纠不改的现象,各班班组长有权勒令该施工人员无薪返工;@#@全班组施工项目部位质量验收不合格，质量员有权勒令该班组全员返工.各施工人员须于开工前或者工余自备工具，因工具不全,无良好状况造成的窝工、扯皮，由各施工人员自负责任。

@#@在项目施工中,以排除重大工程质量及防火安全事故隐患、积极上进，在员工中起模范带头作用，提出建设性建议,或在材料使用中换回失窃、流失、损失，成绩显著者，给予嘉奖.@#@5.质量管理是施工现场的重要工作。

@#@也是形成最终产品的重要措施。

@#@各分项工程各项目的质量是在施工过程中创造的，而不是靠事后检验出来的。

@#@所以施工阶段的质量控制是各分项工程各项目质量控制的重点与关键。

@#@根据全面质量管理（TQC）的观点，为了把本工程产品质量从传统的事后把关转移到事先预控上来，实现“以预防为主”的宗旨,就必须加强施工全过程的质量预控。

@#@而预控的最主要、最有效的手段就是质量检查。

@#@因此质量检查要始终贯穿于施工的全过程的每道工序中。

@#@施工过程中的质量预控分为事前控制、事中控制、事后控制三种方法:

@#@@#@

（1）事前控制：

@#@为了防止伪劣产品进场使用，确保电气安装工程质量，严格控制进场使用的设备、材料的质量、型号、规格、品种、数量，必须严把下列几道关：

@#@@#@1）对产品合格证的要求：

@#@所有设备、材料、器材的合格证应具备下列内容：

@#@产品名称；@#@产品的规格型号；@#@制造厂家名称；@#@产品出厂日期;@#@产品制造所依据国家标准的标准号；@#@工厂检验部门检验人员签章等要求。

@#@凡不符合上述内容要求的合格证，不应收集到各专业施工技术资料中去，其产品也不准使用。

@#@@#@2）对产品生产许可证的要求:

@#@依据《建筑工程资料管理规程》，DBJ01-51-2003中规定,材料的进场检验,要严把质量关，不使不合格产品在本工程上使用,作好事前预控工作.@#@

（2）事中控制:

@#@作好工序控制与工序之间的交接检。

@#@要求班组严格按施工图纸、工艺标准、操作规程和质量要求施工。

@#@要求班组认真贯彻“三检制"@#@，严肃认真地填写自互检记录，一丝不苟地抓好每一道工序质量.要求工长、质检员及时巡视检查，及时发现班组施工中出现的质量隐患萌芽，并协助班组及早解决与排除。

@#@要抓好关键工序、特殊工序的质量预控。

@#@要抓好上一道工序与下一道工序的交接检查，防止把上一道工序的质量问题带到下一道工序的施工中去,从而影响下一道工序，甚至整个工程的质量。

@#@@#@1）隐蔽工程的检查验收：

@#@@#@隐蔽工程施工完成后,隐蔽前，一定要及时对其施工质量、情况是否符合图纸与设计要求，是否符合施工及验收规范规定,进行全面系统的检查，并将检查结果及结论、意见填写隐蔽工程检查记录表，并由有关人员签字确认。

@#@隐检工作是质量预控中一个十分重要的预控点，因为完工后其状态和质量情况要被后续工序所隐蔽,所以这项工作应引起高度重视。

@#@@#@2）预检工程@#@在分项工程施工前，对其施工作业的各种前提条件，以及上一道工序的质量情况等进行预先检查，以防止给下一道工序造成困难或发生差错和质量事故.@#@（3）事后控制包括:

@#@通过竣工预检与扫尾；@#@竣工前的各项测试与试验检查;@#@分项工程的质量评定；@#@竣工验收;@#@竣工技术资料的收集与整理；@#@绘制竣工图等工作进行事后控制。

@#@@#@8.2、质量保证措施@#@1。

@#@工程质量是依靠从事工程建设的人一丝不苟地踏实干出来的,而不是单纯靠质量检验查出来的。

@#@因此必须通过提高从事工程建设的每个人的工作质量来保证和提高整个工程项目的质量，使每一个参与工程的建设者发挥主人翁的工作态度,把工程质量再上一个台阶.对工程质量而言，就是确保图纸、合同以及技术质量标准等所规定的质量标准的实现，所采取的一系列的监控措施、手段和方法，而且要着眼于预控。

@#@2。

@#@事后检查把关是质量管理的致命缺点，全面质量管理强调事先预防,也就是实行有效的质量预控。

@#@靠事后的质量检查不能从根本上解决质量问题,因为检查在严,也只能把不合格项检查出来,而不能防止不合格项的产生。

@#@这就要求把施工中影响质量的各种因素控制起来，做好每一道工序的事前质量检查控制。

@#@@#@3.保证操作质量的措施@#@

（1）定岗操作责任制@#@各分项工程施工单位的分包资质和管理能力与所承包工程的规模和技术要求相适应。

@#@施工人员、专职质检员和资料员应接受培训考核合格后持证上岗，特种作业人员应持证上岗，专业工长下达任务时，必须重点提出质量要求，对重点部位、重点项目要求明确。

@#@施工班组应在接受任务后，按照自己队伍的力量状况和技术等级适当安排合格人员和分配任务，并提出各自工作相应的质量要求,定出应达到的标准，明确责任。

@#@@#@

（2）贯彻过程“三检制“@#@“三检制"@#@即自检、互检、交接检制度,是施工员在施工现场控制工程质量,实现质量预控的有效手段.自检：

@#@每个操作者、班组在施工过程中达到一定部位时，自己检查自己所操作的部位是否达到质量标准,并填好记录。

@#@自检是分项工程隐蔽验收、质量评定的重要依据.凡无自检记录的分项工程，专职质检员拒绝检验签证.互检：

@#@班组在施工过程中，相互检查所操作部位的工程质量，互相提出存在问题，并且相互取长补短，共同提高.互检工作的好坏，是班组长和工长管理水平的重要标志，也是操作质量能否连续提高的关键。

@#@交接检：

@#@在施工改变部位,工序，交接人员交接时，要进行交接检查,包括每到工序完成后的质量是否符合质量标准要求及成品保护、清理等各项内容，并做好记录。

@#@@#@（3）严格按图纸及工程合同条款的要求,按施工及验收规范和质量评定标准、操作工艺标准施工。

@#@@#@（4）专职质检员在施工中发现违反施工程序，不按施工图纸及设计要求或不按施工工艺和操作规程施工，进场材料、设备及半成品配件不符合质量要求时，应及时找有关人员反映，协商解决办法。

@#@影响工程质量时,要填写质量隐患通知单，写明主要隐患的原因和解决处理意见,呈送主管部门。

@#@如有严重质量隐患，还应转送上级领导机关,并与技术部门取得联系,研究补救措施,以促进工程质量的改进与提高。

@#@@#@九、安全文明施工措施@#@9.1、安全管理制度@#@1.安全为了生产，生产必须安全,凡参加施工人员，要熟悉本工种安全技术规程,在操作中，应坚守工作岗位,严禁酒后操作。

@#@@#@2.实行安全生产责任制。

@#@施工安全工作由项目经理负责，各工种的安全工作由工长负责。

@#@未经安全生产教育的人员不准上岗作业。

@#@@#@3。

@#@所有人员应牢固树立安全第一的思想，遵守安全技术操作规程。

@#@@#@4.加强安全防护措施。

@#@进入施工现场，必须戴安全帽，禁止穿拖鞋。

@#@高空作业必须系好安全带。

@#@在安全措施不落实，存在安全隐患时，工人有权拒绝施工。

@#@高空作业人员衣着要灵便，所放材料要摆放平稳，工具要随手放入工具袋内，上下传递物件禁止抛掷.不得擅自拆动施工现场脚手架、防护设施、安全标志和警示牌。

@#@恶劣气候影响施工安全时，禁止露天高空作业。

@#@@#@5.严格现场用电管理。

@#@现场施工配电箱要符合安全要求，要有防漏电装置。

@#@机电设备要专人负责，持证上岗。

@#@电线要挂空架设，并由专职人员驳接和开关。

@#@照明电与施工电严格分开，严禁使用电炉、电热器具。

@#@@#@6。

@#@实行现场禁烟制度,违者罚款处理。

@#@@#@7。

@#@定期组织有关人员学习安全管理制度和防火、治安保卫的有关规定和知识，不断提高职工的安全素质和防治意识。

@#@@#@8.督促和检查职工及施工人员招待各项规章制度，深入现场检查安全生产及防火情况，发现隐患或不安全因素限期整改，确保生产安全。

@#@@#@9。

@#@教育干部和职工遵纪守法,杜绝违章操作。

@#@对于不听从指挥，盲目操作，违章作业，安全人员有权停止其工作。

@#@@#@9.2、文明施工管理制度@#@1.在工作现场，全体工作人员必须戴安全帽及设置必要的安全标志.@#@2。

@#@任何人不得随地大小便,不得在墙上及建筑物内写画.@#@3。

@#@工作时间禁止喝酒，施工现场及公共场所严禁吸烟.@#@4.施工现场物品要摆放有序，不得乱放。

@#@@#@5.不得任意向下扔掷物品，严防物品伤人。

@#@@#@6.废弃物品统一收集，统一处理,要保持工地卫生.@#@7。

@#@工作现场严禁戏耍打闹。

@#@对于不听从管理,不服从指挥，违反现场管理制度者，停止其工作,并清退出场。

@#@@#@9.3、消防制度@#@1.全体工作人员必须遵守市政府有关规定，遵守国家法规法律，遵守工地规定,以预防为主,杜绝火灾事故发生。

@#@@#@2。

@#@施工中以预防为主，工作前检查现场，将一切可燃物品移至工作区外。

@#@@#@3.施工中设专兼职消防员各1名.专职消防员负责工作前的消防器材的准备及工作中器材的使用；@#@兼职消防员负责工作前易燃物品的转移与防护，工作中的及时检查，工作后的现场清理。

@#@@#@4。

@#@易燃易爆物品由专人负责，工作后统一收回保管。

@#@@#@5。

@#@焊接施工前，应事先检查周边环境及上下情况，方可施工。

@#@@#@6.如遇特殊情况，应首先切断火源，及时转移可燃物品，听从指挥，保证国家财产及人身安全。

@#@@#@7.工作现场禁止吸烟.@#@8.电源电线每天进行检查，严防发生漏电起火。

@#@@#@9.4、安全施工措施@#@1。

@#@特殊工种（电工、焊工）持证上岗。

@#@进入现场后必须戴好安全帽。

@#@@#@2。

@#@在没有扶手和设有简易扶手的楼梯和阳台上通过时,应先试验其牢固程序，从靠近墙的一侧通过。

@#@@#@3。

@#@吊篮应2人以上共同操作时应协调一致，互相合作。

@#@施工安装时,不得违章操作，遇有特殊情况,须经有关部门领导同意后方可施工。

@#@@#@4.施工前所有机械设备要进行检验、调试合格并报验后,放可开始使用.使用过程中实行专人负责制,并设专人进行日常的维修及保养工作。

@#@@#@5。

@#@工地内架设的电线，必须征得有关部门的同意，并符合用电规章制度。

@#@8。

@#@4.6使用带电工具应按使用说明书接好地线，专业电工进行接线。

@#@接通电经电工检查后方可使用。

@#@末级开关箱必须配漏电保护器,工人必须带绝缘手套进行操作.@#@6.现场施工时，应严格遵守国家有关防火条例。

@#@收工时要切断电源，并检查施工现场，消除隐患.@#@7。

@#@工人在脚手架上作业必须戴好安全帽，系好帽带,必须佩戴安全带，将保险钩挂在大横杆上后方可进行施工。

@#@在外脚手架上的操作人员需穿防滑鞋，有恐高症、心脏病的人员禁止上架,严禁酒后上架施工。

@#@@#@8。

@#@高处作业所用的工具、零件、材料等必须装入袋内，上下时受中不得疏忽，不得在高处往下投扔材料或工具等，不得将易滚滑得工具、材料堆在脚手架上,不准打闹，工作完毕,应及时清理工具、零星材料等。

@#@@#@9.要处处注意警视标志、危险地方夜间作业必须置足够的照明设施，否则禁止作业.10。

@#@严禁上下同时垂直作业者，若特殊情况必须垂直作业，应经有有关领导批准,并@#@在上下两层中间设置专用防护棚或其它隔离措施.11。

@#@严禁坐在高处无遮拦处休息、睡觉,防止坠落。

@#@遇有六及风力时，必须禁止露@#@天高处作业。

@#@12.脚手架的负荷，每平方米不得超过270kg/m2，脚手板、斜道板、跳板的交通运@#@输道、楼梯等应随时请扫。

@#@@#@13.使用梯子时，必须检查梯子是否坚固，是否符合安全要求，立梯坡度以60度为宜，梯底宽度不小于50cm，并应设防滑装置。

@#@梯顶无搭勾，梯脚不能稳固时，须有人员扶梯，人字梯拉绳必须牢固。

@#@@#@9。

@#@5、文明施工措施@#@1.严格对待各项法律法规,加强本工程文明施工管理,维护城市市容整洁和城市安全。

@#@@#@2。

@#@材料进场后按平面布置图整齐排放，保持现场整洁。

@#@@#@3．做好每日工序落手清考评，做到谁做谁清，工完料清，物尽其用，废料归堆.减少材料浪费，利用有效防护措施，防止施工中产生的场的施工文明的有关规定,对工地人员进行文明施工及环保教育.废弃物、杂物飘散.@#@4．对于现场施工垃圾每天定时清理，严禁随地大小便，违者罚款。

@#@@#@5．工地及住地均要搞好团结，注意卫生，不要高声喧哗。

@#@@#@6．定期检查工行文明施工及环保工作的检查、监督,`使施工人员养成良好文明习惯。

@#@@#@一、施工方案@#@1材料@#@建筑钢结构工程防火涂料的选用应符合设计要求。

@#@防火涂料蚀面漆和稀料等。

@#@各种防火涂料应符合国家有关技术指标的规定，还应有产品出厂合格证。

@#@@#@2主要机具:

@#@@#@喷砂枪、气泵、回收装置、喷漆枪、喷漆气泵、胶管、铲刀、手砂轮、砂布、钢丝刷、棉丝、小压缩机、油漆小桶、刷子和附件等。

@#@@#@3作业条件：

@#@@#@3.1防火涂料工施工作业应有特殊工种作业操作证。

@#@@#@3。

@#@2防火涂料涂装工程前钢结构工程已检查验收，并符合设计要求。

@#@@#@3。

@#@3防火涂料涂装作业场地应有安全防护措施，有防火和通风措施，防止发生火灾和人员中毒事故。

@#@@#@3。

@#@4露天防火涂料施工作业应选择适当的天气，大风、遇雨、严寒等均不应作业.@#@4工艺流程:

@#@@#@基面清理→防火涂料涂装→检查验收@#@5基面清理：

@#@@#@5。

@#@1建筑钢结构工程的防火涂料涂装应在钢结构安装验收合格后进行。

@#@防火涂料涂刷前，应将需涂装部位的铁锈、焊缝药皮、焊接飞溅物、油污、尘土等杂物清理干净。

@#@@#@6防火涂料涂装：

@#@@#@6.1防火涂料的调制应选择颜色完全一致的防火涂料，兑制的稀料应合适，防火涂料使用前应充分搅拌，保持色泽均匀。

@#@其工作粘度、稠度应保证涂装时不流坠，不显刷纹.@#@6。

@#@2防火涂料在使用过程中应不断搅和，涂刷的方法和方向与上述工艺相同.@#@7涂层检查与验收：

@#@@#@7.1表面涂装施工时和施工后，应对涂装过的工件进行保护，防止飞扬尘土和其它杂物。

@#@@#@7.2涂装后的处理检查，应该是涂层颜色一致，色泽鲜明光亮,不起皱皮，不起疙瘩。

@#@@#@7。

@#@3涂装漆膜厚度的测定,用触点式漆膜测厚仪测定漆膜厚度，漆膜测厚仪一般测定3点厚度,取其平均值.@#@二、高空作业安全要求：

@#@@#@1、作业点离地面二米以上，工作在45度以上";i:

17;s:

13562:

"高处作业吊篮用安全锁检验标准@#@高处作业吊篮用安全锁检验标准@#@1主题内容与适用范围@#@本标准规定了高处作业吊篮用机械离心触发式安全锁（以下简称安全锁）的产品分类、技术要求、试验方法、检验规则及标志、包装、运输、贮存等。

@#@@#@本标准适用于以钢丝绳为工作绳的高处作业吊篮及同类高处作业的机械安全保护用机械离式安全锁。

@#@@#@2引用标准@#@JG/T5032高处作业吊篮@#@JG/T5025高处作业吊篮性能试验方法@#@JG5027高处作业吊篮使用安全规则@#@GB5972起重机械用钢丝绳检验和报废实用规范@#@GB2828逐批检查计数抽样程序及抽样表@#@JG/T5011。

@#@12建筑机械与设备涂漆通用技术条件@#@3术语@#@3。

@#@1额定载荷@#@配套主机自重及额定载荷作用于每把安全锁的载荷值。

@#@@#@3。

@#@2安全锁冲击力@#@安全锁承受工作载荷，以自由落体状态坠落时，瞬时锁住钢丝绳所受到的冲击力。

@#@@#@3。

@#@3允许冲击力@#@安全锁允许承受的最大安全冲击力.@#@3。

@#@4锁绳速度@#@安全锁开始锁住钢丝绳时，钢丝绳与安全锁之间的相对瞬时速度。

@#@@#@3.5自由坠落锁绳@#@安全锁自由坠落开始到锁住钢丝绳止，相对于钢丝绳的下降距离。

@#@@#@3。

@#@6有效标定期限@#@安全锁在相邻两次标定之间的期限。

@#@@#@4分类@#@4.1型式@#@机械离心触发式锁绳形式。

@#@@#@4。

@#@2主参数@#@安全锁的主参数应符合表1的规定。

@#@@#@表1@#@名称@#@主参数系列@#@允许冲击力@#@20304050@#@5技术要求@#@5。

@#@1一般技术要求@#@5.1。

@#@1安全锁应符合本标准要求，并按照规定程序批准的图样和技术文件制造和检验。

@#@@#@5。

@#@1。

@#@2安全锁零部件的原材料,必须符合国家有关标准的规定。

@#@@#@5。

@#@1.3安全锁承载元件的设计应按材料的屈服极限计算，其安全系数不得小于2.@#@5。

@#@1.4钢丝绳要求@#@a。

@#@应选用钢芯、镀锌、无油钢丝绳；@#@@#@b.钢丝绳的实际直径不应小于6mm。

@#@@#@c.钢丝绳的检验和报废应符合GB5972的规定.@#@5.1。

@#@5安全锁所受冲击力不得大于允许冲击载荷。

@#@@#@5。

@#@1。

@#@6安全锁使用应具备下列条件：

@#@@#@a。

@#@在有效标定期限内；@#@@#@b。

@#@具有有效的铅封或漆封；@#@@#@c。

@#@使用规定的钢丝绳；@#@@#@d。

@#@在正常工况下使用;@#@@#@e.工作环境温度为－20～+40℃;@#@@#@f.由经培训的人员按照使用说明书要求进行操作。

@#@@#@5。

@#@2技术性能和工作性能要求@#@5.2。

@#@1作业平台在下降速度达到额定锁绳速度时，安全锁能自动锁住安全钢丝绳，其自由坠落锁绳距离不得大于100mm。

@#@@#@5。

@#@2.2安全锁在承受150%额定载荷静置工况下，悬挂8h,其滑移量不得大于2mm。

@#@@#@5.2。

@#@3安全锁锁绳速度为15~30m/min。

@#@@#@5。

@#@2。

@#@4安全锁可靠性锁绳试验次数不少于100次,其可靠工作率不得小于96％。

@#@@#@5。

@#@2.5安全锁的有效标定期限为一年。

@#@@#@5。

@#@2。

@#@6安全锁在正常工况下应能手动锁住钢丝绳，并能手动松开。

@#@@#@5.2。

@#@7安全锁应保证钢丝绳在其内部畅通，不得有阻绳、卡绳现象。

@#@@#@5.3制造和装配质量要求@#@5。

@#@3.1安全锁的铸钢件、焊接件、机械加工件、热处理件的技术要求与检验、装配应符合各项建筑机械与设备通用技术条件的有关规定.@#@5.3。

@#@2安全锁的外购件和外协件必须具有合格证,其待装零部件必须检验合格后方可进行装配。

@#@@#@5.3.3安全锁必须经测试标定后方可出厂。

@#@@#@5.4整机外观质量@#@5.4。

@#@1涂漆的颜色和质量要求应符合JG/T5011。

@#@12的规定.@#@5。

@#@4。

@#@2外露表面应进行防锈蚀处理。

@#@@#@5.4。

@#@3产品标牌及安全要求铭牌的油漆颜色应醒目，其上面的字迹应清晰，不得有刻痕、脱漆、锤印，安装应牢固、端正。

@#@@#@5。

@#@4。

@#@4手柄指示应用明显箭头表示。

@#@@#@5。

@#@5安全要求@#@5。

@#@5。

@#@1安全锁发货后,虽未经使用,但到达有效标定期限，则应重新标定.@#@5。

@#@5。

@#@2安全锁在以下环境中工作，应每过6个月进行检修及标定。

@#@@#@a.磨粒（如砂子、石料、粉尘等）;@#@@#@b。

@#@腐蚀性物质（如腐蚀性化学药品或气体）；@#@@#@c.粘附性材料（如水泥、石膏、油漆、堵缝剂等）。

@#@@#@5。

@#@6产品质量分等规定@#@5.6。

@#@1按产品的质量和技术性能分为合格品、一等品、优等品三个等级。

@#@@#@5.6。

@#@2技术性能和质量分等规定见表2.@#@表2@#@项目@#@合格品@#@一等品@#@优等品@#@可靠工作率@#@≥96％@#@≥98％@#@100％@#@外观质量@#@符合5。

@#@4规定@#@造型好,漆层、镀层光亮,其余同合格品@#@6试验方法@#@6。

@#@1安全锁的试验装置@#@安全锁的试验装置应符合JG/T50254.3。

@#@2条规定,该装置应经主管部门鉴定.@#@6.2试验条件@#@a。

@#@试验环境温度0～30℃；@#@@#@b.试验载荷应准确，与其名义值相差不得超过5%.@#@6。

@#@3安全锁锁绳速度试验@#@安全锁不承受载荷，达到锁绳速度后，连续测试10次,其锁绳速度的变化率不得大于±@#@5%。

@#@@#@6。

@#@4安全锁主参数的试验@#@在刚性架离吊点3m处，作自由坠落试验.在载荷上安装加速传感器,调整载荷，使安全锁所受冲击力达到规定的主参数值.@#@6。

@#@5安全锁试验@#@安全锁的静载、动载试验应符合JG/T50257。

@#@2条的规定。

@#@@#@6。

@#@6安全锁可靠性试验@#@在完成6。

@#@3，6。

@#@4条试验后,进行安全锁可靠性试验.@#@6.6.1安全锁承受静载工况可靠性试验@#@将一把安全锁置于测试装置上，并使之锁住钢丝绳，悬挂150％额定载荷,静置48h，测量安全锁相对钢丝绳的滑移量。

@#@@#@6.6.2安全锁工作工况可靠性试验@#@6。

@#@6.2。

@#@1将一把安全锁置于安全锁自由坠落装置上，将额定载荷悬挂于穿过钢丝绳的安全锁上，升至小于2m处静止,模拟断绳工况,测量其自由坠落锁绳距离。

@#@@#@6。

@#@6.2。

@#@2工作工况可靠性试验应采取连续试验方式，其试验次数不少于100次。

@#@在试验过程中,不允许更换零部件，不允许带故障作业.@#@6。

@#@6.3解体试验@#@安全锁可靠性试验后，应进行解体检验，并详细记录检查情况.@#@拆检零部件名称及检查项目见表3。

@#@@#@表3@#@零部件名称@#@检验项目@#@锁绳机构@#@接触斑点，裂纹，磨损,变形@#@触发、甩块机构@#@灵敏性，磨损变形@#@6。

@#@6.4可靠性试验记录@#@可靠性试验结果应记入附录A（参考件）表A.@#@6。

@#@6。

@#@5故障分类内容及统计方法@#@6。

@#@6.5。

@#@1故障分类@#@按故障的情况和程度可分为大、中、小三类故障。

@#@@#@在规定的试验次数内，出现锁绳失效或自由坠落锁绳距离超过500mm，则可靠性试验为不合格.@#@a。

@#@大故障:

@#@在规定的试验次数内，出现对安全锁的基本功能有影响的零部件发生损坏，使安全锁不能正常工作的故障.@#@b。

@#@中故障:

@#@由于某些零部件的失效,导致功能降低的故障。

@#@@#@c。

@#@小故障:

@#@零部件产生只对安全锁的性能有轻微影响的缺陷,并不影响安全锁正常工作。

@#@@#@6.6。

@#@5。

@#@2故障内容。

@#@@#@故障内容见表4.@#@表4@#@序号@#@故障内容@#@故障分类@#@1@#@1300≤S≤500@#@大故障@#@2@#@2200≤S≤300@#@中故障@#@3@#@3100≤S≤200@#@小故障@#@4@#@手动闭锁不灵活@#@小故障@#@5@#@回位不灵活@#@小故障@#@6@#@有阻绳、卡绳现象@#@小故障@#@注：

@#@S为自由坠落锁绳距离.@#@6。

@#@6.5.3故障次数统计方法@#@根据故障大小，用折算系数方法对故障次数进行统计,其折算系数见表5.@#@表5@#@故障分类@#@故障折算系数@#@大故障@#@2@#@中故障@#@1@#@小故障@#@0。

@#@2@#@6。

@#@6。

@#@6可靠性工作率B的计算@#@6.6。

@#@6。

@#@1可靠性工作率按下式计算：

@#@@#@B＝（1-N1/Na）×@#@100％@#@式中B--可靠性工作率;@#@@#@N1--在试验期间所发生的故障折算数，次;@#@@#@Da——工作工况下总的试验次数，次。

@#@@#@6.6.6。

@#@2可靠性工作率B应符合本标准5。

@#@6。

@#@2的规定。

@#@@#@7检验规则@#@7.1型式检验@#@安全锁型式检验仅在新研制产品、老产品的转产、改型、重大改进和等级评定中进行。

@#@@#@型式检验按照本标准5章规定的项目进行，每次不少于3台.@#@7。

@#@2出厂检验@#@产品出厂时，应经质量检查部门检验,并填发产品合格证。

@#@@#@检验项目如下：

@#@@#@7。

@#@2.1检查整机外观质量;@#@@#@7。

@#@2。

@#@2手动试验：

@#@检查各机构动作是否协调,灵敏可靠；@#@@#@7。

@#@2。

@#@3锁绳速度的标定；@#@@#@7.2.4自由落体锁绳的测试；@#@@#@7。

@#@2。

@#@5静载试验；@#@@#@7.3抽样、判定方法@#@7。

@#@3。

@#@1抽样@#@本标准规定的抽样方法是指在省、市级以上行业、企业主管部门和企业进行产品质量考核（检查）等级评定时，选取检测对象的程序和方法.@#@7。

@#@3。

@#@1.1合格质量水平AQL值的确定@#@根据安全锁出现缺陷的概率，按质量等级给出合格质量水平AQL值（见表6），合格质量水平AQL值反映每百台单位产品缺陷数。

@#@@#@表6@#@重缺陷@#@轻缺陷@#@合格品@#@15@#@40@#@一等品@#@10@#@25@#@优等品@#@2。

@#@5@#@10@#@7.3.1。

@#@2抽样应按GB2828中一般检查水平Ⅱ，正常检查一次抽样方案的规定，样本应从受检查批中随机抽取。

@#@抽样方案见表7。

@#@@#@7。

@#@3。

@#@1.3提供取样的安全锁应是经检验合格的当年入库产品或生产厂近期出售尚未使用过的产品。

@#@@#@7。

@#@3.1。

@#@4提供取样的检查批不得少于10台。

@#@@#@表7@#@项目@#@优等品@#@一等品@#@合格品@#@n@#@AQL@#@Ac,Re@#@n@#@AQL@#@Ac，Re@#@n@#@AQL@#@Ac，Re@#@重缺陷@#@3@#@2。

@#@5@#@0。

@#@1@#@3@#@10@#@1。

@#@2@#@3@#@15@#@1.2@#@轻缺陷@#@3@#@10@#@1.2@#@3@#@25@#@2。

@#@3@#@3@#@40@#@3.4@#@7。

@#@3.2缺陷分类@#@7。

@#@3.2.1检查项目凡未达到本标准5章规定的均称为缺陷。

@#@@#@注：

@#@n—-样本大小；@#@@#@Ac—-合格判定数；@#@@#@Re--不合格判定数。

@#@@#@7。

@#@3。

@#@2.2按缺陷对安全锁产品质量等级的影响程序，分为重缺陷和轻缺陷两大类.@#@7。

@#@3.2。

@#@3安全锁缺陷分类见表8.@#@7.3。

@#@2.4根据样本检查结果，若在样本中各类组发现的缺陷数小于或等于相应的合格判定数Ac时，则判定该批为合格，若在样本中各类组发现的缺陷数大于或等于不合格判定数Re时，则判定该批为不合格。

@#@@#@7。

@#@3。

@#@2。

@#@5评定检查批的质量等级时,当各类组检查结果分别达到质量分等中不同等级，则以达到的最低等级作为最终评定安全锁产品的质量等级.@#@表8@#@缺陷分类@#@缺陷项目@#@备注@#@重缺陷@#@1。

@#@自由坠落锁绳距离@#@按5。

@#@2。

@#@1条规定@#@2。

@#@锁绳速度@#@按5.2。

@#@3条规定@#@3。

@#@150％额定载荷静置滑移量@#@按5。

@#@2。

@#@2条规定@#@4。

@#@手动闭锁性能按@#@5.2。

@#@6条规定@#@轻缺陷@#@1。

@#@通过性@#@按5。

@#@2.7条规定@#@2。

@#@表面油漆质量@#@按5。

@#@4。

@#@1条规定@#@3。

@#@防锈蚀性@#@按5。

@#@4。

@#@2条规定@#@4。

@#@铭牌、标志@#@按5.4。

@#@3、5。

@#@4.4条规定@#@7.3。

@#@2。

@#@6当可靠性试验未达到本标准要求时，最终判定安全锁为不合格.@#@7.4连续批抽检@#@对连续批安全锁生产厂每年由省市以上主管部门认可的检测单位按本标准规定进行抽检.@#@8标志、包装、运输、贮存@#@8.1产品的包装应符合JG/T5012的有关规定。

@#@@#@8.2产品标牌和商标固定在安全锁明显而不易碰坏的位置。

@#@@#@8.3产品标牌应包括下列内容:

@#@@#@a。

@#@制造厂名称；@#@@#@b。

@#@产品型号及名称；@#@@#@c.主要技术性能参数；@#@@#@d。

@#@产品编号；@#@@#@e。

@#@产品出厂日期；@#@@#@f。

@#@下次标定检验日期；@#@@#@g.质量等级标志。

@#@@#@8。

@#@4产品出厂时，制造厂应提供随机备件和工具。

@#@@#@淄博卓信建设项目管理咨询有限公司8@#@8。

@#@5产品出厂时应附有下列技术文件:

@#@@#@a。

@#@装箱单;@#@@#@b.产品合格证书；@#@@#@c。

@#@产品使用说明书;@#@@#@d。

@#@易损件目录或图册。

@#@@#@8。

@#@6产品的包装贮存必须能防雨、防潮,产品不得生锈,且保证整机在运输过程中完好。

@#@@#@在用户遵守保管、使用和维护规则的条件下,未在5。

@#@5。

@#@2条规定的环境中工作,自发货之日起的6个月内，因制造质量不良而发生的损坏或不能正常工作时，制造厂应无偿为用户修理或更换。

@#@@#@附录A@#@试验记录表@#@表A可靠性试验记录表@#@制造厂名称产品名称@#@制造日期出厂日期@#@试验日期试验地点@#@环境温度℃@#@序号@#@工作@#@次数@#@载荷@#@情况@#@自由坠@#@落锁绳@#@距离@#@工作@#@时间@#@故障次数@#@试验@#@情况@#@故障@#@情况@#@修理@#@情况@#@备注@#@大@#@中@#@小@#@试验人员:

@#@记录人员：

@#@@#@";i:

18;s:

21846:

"非线性电路试验@#@非线性物理——混沌@#@引言@#@非线性是在自然界广泛存在的自然规律，相对于我们熟悉的线性要复杂得多。

@#@随着物理学研究的不断深入，非线性问题逐渐被重视起来，现已出现了多个分支，混沌便是其中之一。

@#@混沌现象在生活中广泛存在，如著名的蝴蝶效应、湍流、昆虫繁衍等[1]。

@#@@#@要直观地演示混沌现象，采用非线性电路是一个非常好的选择。

@#@能产生混沌现象的自治电路至少满足以下三个条件[2]：

@#@1）有一个非线性元件，2）有一个用于耗散能量的电阻，3）有三个存储能量的元件。

@#@如图1所示的蔡氏电路（Chua'@#@scircuit）[3,4]是一个符合上述条件、非常简洁的非线性电路，由华裔物理学家蔡绍棠（LeonO.Chua）教授于1983年提出并实现。

@#@近年来，非线性电路的研究领域有了长足进展，新的混沌与超混沌电路[5]的理论设计与硬件实现等问题备受人们关注。

@#@如Chen氏电路[6]、Colpitts振荡电路[7]、基于SETMOS的细胞神经网络结构的蔡氏电路[8]，都能用于研究混沌现象，并有不同的应用领域。

@#@@#@实验原理@#@在众多的非线性电路中，蔡氏电路因其结构简单、现象明晰，成为教学实验中让学生接触、了解混沌现象的最佳选择，大量基于蔡氏电路的实验仪器[9-11]被广泛应用于高校实验教学。

@#@蔡氏电路（如图一所示）的主要元件有可调电阻R（电路方程中以电导G=1/R做参数，以下方程求解过程都用G来表示，而涉及实验的内容采用R表示）、电容C1和C2、电感L以及非线性负阻Nr。

@#@它的运行状态可以用以下方程组来描述：

@#@@#@@#@

（1）@#@其中U1为C1（或负阻Nr）两端的电压，U2为C2（或L）两端的电压，IL为通过L的电流，g（U）为非线性负阻的I-V特性函数，其表达式为：

@#@@#@@#@

（2）@#@式中各参数和变量的具体意义间图3。

@#@从g（U）的表达式看出，g（U）分三段，且每段都是线性的，所以我们可以将求解分三个区间来进行。

@#@由于两侧区间基本对称，可以一并求解。

@#@@#@图1：

@#@蔡氏电路示意图@#@U1、U2、IL构成一个三维的状态空间，称为相空间，相空间的状态点记为@#@。

@#@混沌实验仪中一般演示X点的相轨迹在U1-U2平面的二维投影，可用双踪示波器的X-Y模式来观察，即常说的李萨如图形。

@#@@#@在每个区间内，方程

（1）都可以改写成如下形式的线性方程：

@#@@#@@#@（3）@#@其中X（t）、b为三维矢量，A为三阶矩阵。

@#@方程（3）在@#@时的解即为相空间的不动点XQ，@#@。

@#@原方程组的解即可写为线性齐次方程@#@的通解与不动点特解XQ的和。

@#@方程（3）的本征值方程为|λI-A|=0，若A存在三个本征值λ1、λ2、λ3，齐次方程的解即为：

@#@@#@@#@（4）@#@其中ξi为λi对应的本征向量，ci由初始状态X0决定。

@#@@#@在有些情况下，A有一个实本征值γ和一对共轭的复本征值σ±@#@iω，方程的解可以写成：

@#@@#@@#@（5）@#@式中ξγ是实本征值对应的本征向量，ηr±@#@iηi是共轭的复本征值对应的本征向量。

@#@c、cr、cc由初始状态决定。

@#@综上所述，蔡氏电路方程组的解为：

@#@@#@@#@（6）@#@我们把实本征向量ξγ方向标记为Er，把ηr和ηi张成的平面记为Ec。

@#@齐次方程解的独立分量xr（t）在Er方向，xc（t）在平面Ec内。

@#@方程的解随着时间演化具有如下性质：

@#@如果γ<@#@0，xr（t）指数衰减到0；@#@如果γ>@#@0，xr（t）沿着Er方向指数增长。

@#@由此可见，对于任何一条相轨迹X（t），Er方向上的分量恒正或恒负，所以它始终都无法穿越Ec平面（图1、2）。

@#@如果σ>@#@0且ω≠0，则xc（t）在Ec平面内螺旋离开不动点XQ；@#@若σ<@#@0，xc（t）在Ec平面内螺旋收缩到不动点XQ。

@#@这些性质在进行每个区域分析时都非常有用。

@#@@#@非线性负阻的结构[9]如图2所示，由两个封装在一起的运算放大器（双运算放大器集成电路FL353N）和6个定值电阻（R1=3.3kΩ、R2=R3=22kΩ、R4=2.2kΩ、R5=R6=220Ω，精度1%）构成，输入电源电压±@#@15V。

@#@理想的非线性负阻具有如图3所示的I-V特性，被±@#@E拆分为上中下三个区域，在各个区域都是线性函数，分段函数的斜率依次为Gb、Ga、Gb，且满足Ga<@#@Gb<@#@0。

@#@由运算放大器电路的参数可计算[12]出Ga=-1/R1-1/R4=（-7.6±@#@0.1）×@#@10-4Ω-1，Gb=1/R3-1/R4=（-4.09±@#@0.06）×@#@10-4Ω-1。

@#@@#@图2：

@#@非线性负阻的内部结构@#@图3：

@#@理想非线性负阻I-V特性（示意图）@#@ @#@@#@实验内容@#@1、各种混沌现象的观测@#@用图1所示的方法，调节可调电阻R，观察单周期、双周期、阵发混沌、三周期、单吸引子、双吸引子等相图，并记录各种相图对应的U1,U2的信号特点。

@#@@#@2、测量非线性负阻的I-Ｖ特性@#@1、用如图4所示的方法，用示波器驱动，分别在30Hz，300Hz和3.3kHz等频率测量非线性负阻的I-V特性，讨论不同频率时I-V曲线的特点。

@#@@#@图4：

@#@外部信号扫描测量I-V特性电路图@#@2、用图5所示的方法：

@#@在电路中接入一个r=100Ω的采样电阻，非线性负阻两端的电压U1仍在CH1端测量，用CH2端输出的r两端的电压代替电流信号来记录I-V曲线，实验时利用蔡氏电路自身的振荡信号代替信号发生器的输入。

@#@CH1和CH2的信号输入另一双踪示波器观察非线性电路的二位相图，记录电路出现各种混沌状态时的I-V曲线。

@#@@#@3、比较上述两种方法得到的I-V曲线的异同，并讨论原因。

@#@@#@4、分析第二种方法得到的结果，并解释相图和I-V曲线之间的关联。

@#@@#@图5：

@#@内置信号扫描测量I-V特性电路图@#@5、（选做）用伏安法测量非线性负阻的I-V曲线，分析得到的结果。

@#@@#@三、（选做）元件参数测量和非线性方程的求解@#@1、用万用表测量电路中的电容、电感的值。

@#@（有兴趣的同学可查阅万用表测电容、电感的原理。

@#@）@#@2、用函数信号发生器作电源，用伏安法测量电容、电感的值，讨论电流、频率不同时，测量结果的变化。

@#@注意：

@#@实际有铁芯电感的等效模型为一个理想电感和一个损耗电阻的组合。

@#@@#@3、用高精度的LCR表测量各个元件的参数。

@#@@#@4、用实际测得的实验参数求解非线性方程组

（1），找出不同条件下的不动点，分析不动点的稳定性和解的特点。

@#@@#@四、（选做）C调制@#@设计实验方法，实现用电容C的调节了得到各种混沌相图，并讨论G调制和C调制得到的相图的不同。

@#@@#@5、（选做）数值模拟@#@1、采用四阶Runge-Kutta法求解方程组

（1），画出各种相图。

@#@@#@2、用FFT法分析各种相图时时域型号的频率特性。

@#@@#@3、绘制U1随R变化的分岔图，得出单周期、双周期等混沌状态时的R值，和实验观察的结果进行比较。

@#@@#@6、（探索）混沌保密通讯@#@阅读文献，了解混沌通讯的原理和实现方法，从实验上实现两台混沌实验仪的信号同步，并完成混沌保密通讯的原理演示实验。

@#@@#@7、（探索）分形@#@用计算机编程得到各种分形图形。

@#@@#@思考题@#@1、非线性系统的动力学行为的特点有哪些？

@#@@#@2、一个自治的非线性系统至少包含哪些元件？

@#@各起什么作用？

@#@@#@3、将非线性负阻直接接到一个电阻两端，随着外接电阻阻值的改变，电阻上的电压和电流之间会有什么关系？

@#@有兴趣的同学可以进行实验测量，并解释得到的结果。

@#@@#@4、怎样求解非线性方程组？

@#@什么是Runge-Kutta法？

@#@@#@5、G调制和C调制有什么不同？

@#@@#@参考文献@#@[1]JamesGleick,张淑誉,郝柏林.混沌开创新科学[M].北京:

@#@高等教育出版社,2004年.@#@[2]L.O.Chua.NonlinearCircuits[J].IEEETransactionsonCircuitsandSystems.CAS-31

（1）,1984:

@#@69-87.@#@[3]P.R.Hobson,A.N.Lansbury.Asimpleelectroniccircuittodemonstratebifurcationandchaos[J].PhysicsEducation,31,1993:

@#@39-43.@#@[4]G.Q.ZhongandF.Ayrom.Experimentalconfirmationofchaosfromchua'@#@scircuit[J].InternationalJournalofCircuitTheoryandApplications,13

（1）,1985:

@#@93-98.@#@[5]J.H.Lu,G.R.Chen.GeneratingMultiscrollChaoticAttractors:

@#@Theories,MethodsAndApplications[J].InternationalJournalofBifurcationandChaos,16（4）,2006:

@#@775-858.@#@[6]G.R.Chen,TUeta.YetAnotherChaoticAttractors[J].InternationalJournalofBifurcationandChaos,9（7）,1999:

@#@1465-1466.@#@[7]M.P.Kennedy.OntheRelationshipbetweentheChaoticColpittsOscillatorandChua'@#@sOscillator[J].IEEETransactionsonCircuitsandSystems,42（6）,1995:

@#@376-379.@#@[8]冯朝文,蔡理,康强.基于单电子器件的混沌电路研究[J].ACTAPHYSICASINICA物理学报,57（10）,2008:

@#@6155-6161.@#@[9]1王珂,田真,陆申龙.非线性电路混沌现象实验装置的研究[J].实验室研究与探索,4,1999:

@#@43-45.@#@[10]2许巍，熊永红，李定国等.基于LabVIEW数据采集系统的混沌电路实验[J].物理实验,29

（2）,2009:

@#@20-22@#@[11]3刘兴云,鲁池梅,程永山.基于虚拟仪器三维多涡卷混沌电路的研究[J].大学物理,27（6）,2008:

@#@38-41@#@[12]M.P.Kennedy.ThreestepstochaospartⅡ:

@#@Achua'@#@scircuitprimer[J].IEEETransactionsonCircuitsandSystems,40（10）,1993:

@#@657-674.@#@实验资料@#@1、复旦天欣科教仪器有限公司：

@#@NCE-2型非线性电路混沌实验仪产品说明书。

@#@2000.2@#@2、上海新建仪器设备有限公司：

@#@XJ4400系列数字存储示波器@#@课外阅读：

@#@@#@非线性科学概要——为《非线性物理概论》一书写的序言@#@汪秉宏@#@上一世纪初量子力学和相对论的发现，因为提出了突破人们传统思维的新概念，将人类的世界观推进到超越经典的领域，而被公认为是物理学或更确切地说是科学的两次革命。

@#@牛顿创立的经典力学被发现并不始终是正确的。

@#@当深入到微观尺度（<@#@10-8cm），应该取代为量子力学，当物体的速度接近于光速（～1010cm/s），则相对论是正确的。

@#@@#@非线性科学作为科学的一个新分支，如同量子力学和相对论一样，也将我们引向全新的思想，给予我们惊人的结果。

@#@非线性科学的诞生，进一步宣布了牛顿的经典决定论的局限性。

@#@它指出，即使是通常的宏观尺度和一般物体的运动速度，经典决定论也不适用于非线性系统的混沌轨道的行为分析。

@#@非线性科学涵盖各种各样尺度的系统，涉及以任意速率运动的对象，这一事实丝毫不降低这一新学科的创新性，恰恰相反，刚好说明它具有广泛的应用性。

@#@从这一点来看，其实非线性科学的诞生和发展更有资格被称为科学的一场革命。

@#@@#@非线性科学，目前有六个主要研究领域，即：

@#@混沌、分形、模式形成、孤立子、元胞自动机，和复杂系统。

@#@而构筑多种多样学科的共同主题乃是所研究系统的非线性。

@#@@#@一个系统，如果其输出不与其输入成正比，则它是非线性的。

@#@例如一个介电晶体，当其输出光强不再与输入光强成正比，就成为非线性介电晶体。

@#@例如弹簧，当其位移变得很大时，胡克定律就失效，弹簧变为非线性振子。

@#@又例如单摆，仅当其角位移很小时，行为才是线性的。

@#@实际上，自然科学或社会科学中的几乎所有已知系统，当输入足够大时，都是非线性的。

@#@因此，非线性系统远比线性系统多得多，客观世界本来就是非线性的，线性只是一种近似。

@#@任何系统在线性区和非线性区的行为之间存在显着的定性上的差别。

@#@例如单摆的振荡周期在线性区不依赖于振幅，但在非线性区，单摆的振荡周期是随振幅而变的。

@#@@#@从数学上看，非线性系统的特征是迭加原理不再成立。

@#@迭加原理是指描述系统的方程的两个解之和仍为其解。

@#@迭加原理可以通过两种方式失效。

@#@其一，方程本身是非线性的。

@#@其二，方程本身虽然是线性的，但边界是未知的或运动的。

@#@@#@对于一个非线性系统，哪怕一个小扰动，象初始条件的一个微小改变，都可能造成系统在往后时刻行为的巨大差异。

@#@迭加原理的失效也将导致Fourier变换方法不适用于非线性系统的分析。

@#@因此，系统的非线性带来系统行为的复杂性。

@#@对于非线性系统行为的解析研究是相当困难的。

@#@@#@更进一步，在许多情况下，对于我们所要研究的系统，方程是未知的，或甚至可能根本不存在。

@#@从分形图样生长的简单的扩散限制聚集模型，到象股票市场那样的复杂经济系统，我们可以举出无数写不出方程的非线性系统的例子。

@#@@#@混沌是非线性系统的最典型行为，它起源于非线性系统对于初始条件的敏感依赖性。

@#@混沌现象早在上世纪初就已经被法国学者彭加勒所发现，后来又被许多数学家所仔细研究。

@#@而学术界近年来对于混沌的特别关注，则起始于七十年代，这是因为美国人费根保姆发现了一些象平方函数重复迭代的很大一类简单映射系统居然具有普适的性质。

@#@例如倍周期分叉到混沌的道路，分叉参数的渐近收敛比值，分叉的几何特征具有普适标度性等等。

@#@而费根保姆工作则是受到了美国气象学家洛伦兹与气象预报有关的重要然而朦胧的工作的启示。

@#@@#@对于混沌系统的如下两个发现特别有意义。

@#@其一，人们发现一个决定论性系统的行为当处于混沌状态时似乎是随机的。

@#@仅仅这一发现就迫使所有的实验家要重新考察他们的数据，以确定某些曾经归于噪声的随机行为是否应该重新确定为是由于决定论性混沌而产生的。

@#@其二，人们发现很少自由度的非线性系统，就可能是混沌的而表现为相当复杂。

@#@这一发现给我们以这样的启示：

@#@许多真实系统中所观察到的复杂行为其实有一个简单的起源，那就是混沌。

@#@当然，混沌仅仅是复杂性的起源之一，还存在并非来源于混沌的更复杂的复杂性。

@#@@#@决定论性混沌的真实系统（例如气候）的行为具有明显的不可预测性。

@#@这一是由于系统对于初始条件的敏感依赖性；@#@二是由于我们在实际中只能近似地测量或确定系统的初始条件，因为任何测量仪器都只具有有限的分辨率。

@#@这两个根本困难排除了对于任何混沌的真实系统作出长期预报的可能。

@#@@#@但从另一方面看，一个被确认为决定论性混沌的系统，在看起来非常复杂的行为中，却蕴藏着秩序，因而进行短期预报是可能的。

@#@问题在于：

@#@如何确定复杂现象的背后是否存在决定论性混沌的起源？

@#@又，如何对一个混沌系统的行为进行短期预报？

@#@对于气象或股票市场一类系统，由于不可逾越的复杂性，描写这类系统的完全方程组，即使是存在的，也决无办法知道。

@#@或者，即使我们能写出所有相关的方程组，也不可能有足够强大功能的计算机来求解这些方程组。

@#@但是从实用的角度考虑，往往只需要对这类系统作一次成功的短期预报。

@#@例如，为了在股票市场上赚钱，炒股者其实只需要能够预测明天或下一周股票的涨跌趋势，而不必知道市场的整个长时间的涨落规律。

@#@又例如，如果地球岩石圈的动力学系统被证明具有决定论性的成分，则地震的预测并非完全不可能，而与地震的中长期预报相比较，对某一地区的地震进行短临预报，对于人们的防震更有意义，所以，复杂系统行为的短期预测已经变成混沌的最令人感兴趣的一个应用。

@#@@#@混沌的另一个重要应用是混沌的控制。

@#@这一应用基于如下事实：

@#@有许多不稳定周期轨道嵌入在奇怪吸引子内，我们可以根据需要通过对系统施加一个小扰动的方法使其中之一稳定并将混沌系统驱动到这一稳定周期轨道状态。

@#@这一技术已经被成功地应用于各种机械的、电子的、激光的、化学的系统和心脏组织的控制上。

@#@@#@自然界中的大多数特殊结构是由大量相同组元自组织集结而成的。

@#@通过某种简单的称之为组织的构造法就可以出现自集结过程。

@#@两种最简单的构造法是所谓规则性构造法和随机性构造法。

@#@采用规则性构造法，所有组元就排列成为周期或准周期方式而构造成例如晶体与合金等等。

@#@采用随机性构造法而形成的结构（或非结构）的例子有气体和动物毛发的分布等等。

@#@而在这两种极端的构造法之间，则有自相似构造法，这将产生称为分形的自相似结构。

@#@在一个分形中，系统的局部与整体相似。

@#@分形通常具有分数维数。

@#@许多分形还可能是不同分数维的分形的集合，故称为多重分形。

@#@分形和多重分形的名词，是上世纪八十年代由曼德勃罗特首先提出的。

@#@现在，分形在自然界和数学系统中的广泛存在性已被人们普遍认识。

@#@例如：

@#@凝聚体和胶体、树木、岩石、山脉、云彩、星系、粗糙的表面和界面、聚合物和股票市场，无不存在分形。

@#@而耗散动力系统中的混沌就表现为相空间中具有分形结构的奇怪吸引子。

@#@奇怪吸引子本身及其吸引域都可能是分形。

@#@混沌与分形之间的这种联系至今尚未被充分理解。

@#@@#@分形系统的最典型性质是缺少空间的特征尺度。

@#@这一性质可以有三种等价的表达方式：

@#@拓朴自相似性，空间的幂函数律，和标度不变性。

@#@类似的，系统中不存在时间的特征尺度将导致时间的幂函数律，例如，1/f噪声。

@#@为了解释分形和无特征尺度行为在非平衡系统中的广泛存在性，丹麦人巴克和中国学者汤超等在1987年提出了自组织临界性假设，现在人们知道，自组织临界性假设不仅适用于沙堆，也适用于许多自然系统和社会系统。

@#@@#@人们早就注意到河流、树枝、叶脉、和闪电所形成的分枝之间有惊人的相似性。

@#@这些分枝的斑图与在云彩和海藻类群落中所观察到的紧致斑图显然不同。

@#@大自然是如何生成这些斑图的？

@#@这些不同斑图模式的形成是否存在一种简单的原理或普适的机制？

@#@目前还找不到对于这些问题的最终回答，但最近二十年来在这方面的研究已经取得可喜的进展。

@#@@#@混沌理论的成功也开启了复杂性科学的研究之门。

@#@在七八十年代，当人们认识了混沌之后，对于从自然系统和社会系统中获得的各种时间序列，莫不用混沌动力学来进行分析，检验其中的决定论性成分，重构其相空间，甚至建立预测模型。

@#@混沌理论的成功，打破了人们的一个心理障碍：

@#@没有一个复杂系统因为太复杂而不可触摸。

@#@人类已经到了直面复杂系统，攻克复杂性难题的时代。

@#@@#@复杂性科学所研究的论题跨越非常大的范围，它包括人类语言、生命起源、计算机、演化生物学、经济学、心理学、生态学、免疫学，和自旋玻璃、DNA、蜂群、地震以及各种非平衡系统的自组织等等。

@#@目前尚无复杂系统的确切定义，这表明复杂性科学尚处于一个新研究领域的萌芽阶段。

@#@尽管已经发现象诸如复杂自适应系统和对称破缺等一般性概念可以用来相当好地描述一大类复杂系统，但目前还缺乏可以描写所有复杂系统的统一理论。

@#@然而有两种简单的思想能够解释许多复杂系统的行为。

@#@其一是自组织临界性，其二是所谓活跃行走原理。

@#@自组织临界性理论断言：

@#@许多大的动力学系统存在一种趋势，它会驱动自身到一种没有特征空间尺度和特征时间尺度的临界状态。

@#@而活跃行走原理则描述了复杂系统中的单元是如何通过与所共享的位形的相互作用而与其环境和在彼此之间沟通。

@#@活跃行走原理已经被成功地应用于诸如介电击穿模式、玻璃中的离子输运和蚂蚁在食物搜寻时的合作等等非常不同的问题的研究。

@#@@#@以上所概要的非线性动力学系统的物理或科学包含有序和无序的相互影响，也涉及简单和复杂的交错。

@#@但从数学和处理方法上看，产生所有那些迷人的结果的原因乃是系统的非线性。

@#@客观世界本来就是非线性的、复杂的。

@#@非线性物理就是一门以非线性系统的普遍规律及客观世界的复杂性本身为研究对象的学科，它在上一世纪八十和九十年代蓬勃发展，也将成为新世纪物理学研究的最前沿。

@#@@#@";i:

19;s:

20515:

"电子围栏系统方案@#@电子围栏系统方案@#@第一部分总体概况@#@1、1项目简介@#@根据现场实际环境结合现代化管理要求，我们将充分利用智能化系统领域策划、设计、施工、管理上得实力，本着经济实用得原则，针对“周界安全防范”项目得目标消费群体、地理环境、建筑特征，按照政府主管部门得有关政策、法规要求，以及贵公司得需求，精心规划厂区技防工程系统，提供成熟、实用、完备得技防工程系统设计方案。

@#@@#@1、2需求及功能分析@#@本方案设计以“智能、先进、安全、实用、可靠”为原则，确保系统能百分百满足客户得安保需要与管理需要：

@#@@#@1、技术上可以实现前端围栏上得每根线都有电击，让入侵者无机可乘。

@#@@#@2、高低压自由切换功能，可以在白天用低压模式，既能起到阻挡报警得作用，同时降低打击力度，晚上用高压模式，加大打击力度。

@#@@#@3、LED显示功能，LED能在主机面板上实时显示电子围栏得工作状态。

@#@LCD显示功能，LCD液晶屏能实时显示前端线上电压值。

@#@@#@4．具有联网功能，能实现以太网或局域网远程集中管理。

@#@@#@5、多防区设计简单明了，与监控合并联网使用更加简单，方便，智能。

@#@@#@第二部分系统设计依据@#@《安全防范工程技术规范》GB50348-2004@#@《上海市重点单位重点部位安全技术系统要求防范》DB31/329、5-2005@#@《防盗报警控制器通用技术条件》GB12663-2001@#@《安全防范工程技术规范》GB50348-2004@#@《入侵探测器第1部分：

@#@通用要求》　GB10408、1－2000@#@《入侵探测器第4部分：

@#@主动红外入侵探测器》　GB10408、4－2000@#@《防盗报警控制器通用技术条件》GB12663-2001@#@《安全防范系统验收规则》GA308-2001@#@《安全防范工程程序与要求》GA/T75-94@#@《入侵报警系统技术要求》GA/T368-2001@#@《报警系统电源装置、测试方法与性能规范》GB/T15408-1994@#@《安全防盗报警设备安全要求与试验方法》GB/T16796-1997@#@《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-92@#@《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》GB6510-92@#@《工业企业通讯接地设计规范》GBJ79-85@#@《智能建筑弱电工程设计施工图集》GJBT-471@#@《智能建筑设计标准》GB/T50314-2000@#@《弱电工程通用技术标书》DG/TJ08-603-2002@#@《智能建筑弱电工程设计施工图集》@#@《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》GB50168-92@#@《建筑物防雷设计规范》GB50057-94@#@《安全防范工程程序与要求》GA/T75-94@#@《安全防范系统通用图形符号》GA/T74-2000@#@《建筑电气安装工程质量检验评定标准》GYT253-88@#@第三部分电子围栏系统设计方案@#@3、1概述@#@电子围栏系统，就就是在非出入通道得周边区域设置脉冲电子围栏探测器，形成一道电子围墙进行防范与管理。

@#@电子围栏系统就是第一道防线，也就是最重要得一道防线。

@#@担负着安全与保卫工作。

@#@当有人非法翻越围墙或破坏，探测器可立即将警情传送到管理中心，管理中心对报警信号进行接收与处理，电脑上跳出得小区电子地图上显示出入侵区域；@#@同时，外接得声光报警器开始报警；@#@同时，与监控系统联动，监控屏幕上跳出入侵区域得现场实时画面；@#@中心值班人员通知巡逻中得保安人员立刻赶往现场处理。

@#@中心保安人员在现场处理完毕后，对报警主机及探测器得报警状态进行恢复。

@#@现场报警同时也能警号报警，提醒附近职工注意，协助保安人员。

@#@@#@3、2系统设计思想@#@结合安防设施得技术特点，并从智能化系统整体管理考虑，设计在周界建成得围墙上设置脉冲电子围栏探测器进行防护，中心设置报警接收主机等设备，构成周界防越报警系统。

@#@@#@前端设备主要就是电子围栏，电子围栏系统就是一种“有形”得报警系统，实实在在地给人一种威慑感觉，使入侵者增加一种心理压力，从而把报警系统与警戒系统有机地结合起来，达到以防为主，防报结合得目得。

@#@在国外已被广泛使用在周界安防领域，可做到事前威慑，事发时阻挡并报警，还能延缓外界得入侵时间,具有较强得安全可靠性。

@#@安装系统后，相当于在墙顶上形成一道“有形”得电子屏障，增加了围墙高度，使外人无法入侵，也使围墙内得人无法从墙面攀越逃离。

@#@电子脉冲每分钟60次扫描电子墙得每一根导线，每个脉冲峰值有700-5000伏，使入侵者难以攀越。

@#@另外本系统如遇断路、短路，触网系统都会发出报警信号。

@#@还可以与任何报警系统联网使用，便于提高防范等级。

@#@@#@智能型周界安防阻挡报警系统，前端围栏每根线都有带电，使入侵者没有可乘之机。

@#@系统与交流电网有本质得不同，它采用了高压脉冲（700-5000V）及低能量（小于5个焦耳），因而对人不会构成生命危害，同时电子围栏得柔性中间杆与专用合金丝，不支持人体得重量，又能感知入侵者得入侵，并发出报警信号，确保系统得安全可靠。

@#@@#@系统有高压、低压两种工作模式，用户可以根据不同得需求自由切换模式，高压模式可以产生峰值为5000-10000V得高压脉冲，低压脉冲模式可以产生峰值为700-1500v左右得脉冲电压。

@#@可以在白天或有人员在围栏附近作业时切换到低压模式，这使前端围栏得脉冲打击力度更小，如果夜间或安全警惕较高时，可以恢复到脉冲峰值为5000-10000V得高压脉冲模式。

@#@@#@系统设计将防范区域进行合理划分，尽可能做到报警时准确定位，每个区域防范范围控制在人眼可视视野内。

@#@周界防区无死角、无盲区。

@#@@#@3、3系统设计说明@#@周界形状不太规则，周界很长，可在围墙得顶端架设脉冲电子围栏探测器以达到防范不法分子闯入。

@#@@#@防范区域合理划分，与前端一一对应，做到报警时准确定位，并通过控制中心输出报警信息。

@#@@#@占地面积较大，周界较长，这对于系统信号传输以及电源供应都就是一个严峻得考验。

@#@但将其为分为几部分，各部分分别设置周界得话会影响整体性，因此本方案设计周界系统仍在整体外围设置脉冲电子围栏探测器，但线路信号传输上可分将各个不同部位得探测器分为多组，采用总线传送至管理中心报警主机，则每条总线上得距离均可满足系统信号传输要求，充分保证系统稳定性。

@#@对于电源部分，建议由管理中心统一供给220V电源，再由现场变为探测器工作电压为其供电，既解决了设备供电问题，又能保证整体得电源同步。

@#@@#@为减少系统得管线敷设，避免中心/前端管线繁多、杂乱，不利于后期得管理维护等问题，采用总线传输方式。

@#@@#@前端探测器均通过总线式报警输入模块接入周界报警系统总线，在控制中心通过总线制报警接收设备、系统管理计算机及管理软件对报警信号进行接收与处理，并外接声光报警器，在报警时实现声光提示与电脑显示。

@#@@#@周界防越报警系统主要设备采用深圳宏润众达科技脉冲电子围栏。

@#@@#@根据系统设备得分布情况，系统设备可划分为前端设备与中心设备两部分。

@#@@#@3、4系统功能@#@✧有强大得威慑作用，有效阻退入侵者，防护周界区域，对翻越行为提供及时得报警@#@✧适用性强，抗误报性能较好，防范效果佳@#@✧现场报警阻退入侵者并引起厂内职工注意防范@#@✧系统划区域管理便于报警区域得准确定位@#@✧中心警情提示直观，警号、电子地图等多种报警提示@#@✧联动监控图像报警，联动夜间监控辅助光源@#@✧通过中心实现对前端设备得状态控制@#@✧安全可靠对人体无直接伤害。

@#@@#@3、5电子围栏简介@#@前端设备主要就是探测器，为适应室外天气，减少误报，探测器选用宏润众达科技脉冲电子围栏探测器。

@#@@#@当有人试探接触脉冲电子围栏时，就会被脉冲电子围栏上得高压脉冲击退，若有人破坏或强行入侵时，探测器探测到电子围栏被破坏与有人非法翻越时造成得电子围栏线短路、接地或断路时，探测器发出报警信号，并通过报警线路传输至管理中心。

@#@管理中心得保安人员通过电子地图，可以迅速确定非法翻越得具体位置。

@#@同时通过视频联动，使相应得摄像机图像画面在监视器上弹出，使管理中心得保安人员能观察到现场情况。

@#@探测器报警信号也会触发现场警号发出报警声，夜间还会触发现场灯光给摄像机补光。

@#@@#@各探测器之间得布线可实现总线方式进行连接，节省了室外管、线得施工，同时也便于系统得扩展。

@#@@#@wo公司得最新产品,相对传统得电子围栏产品，在技术上实现了革命性得突破，也就是目前国内最先进得电子围栏产品。

@#@主要优势如下：

@#@@#@◆特有得HR技术可以实现前端围栏上得每根线都有电击，让入侵者无机可乘、@#@◆有LED显示功能，能在主机面板上直接显示出电子围栏上得工作状态、@#@◆LCD显示，能实时显示每根线上得实际电压值@#@◆具备高低压自由切换功能，可以在白天用低压模式，既能起到阻挡报警得作用，同时降低打击力度，晚上用高压模式，加大打击力度@#@◆主机内部可直接配备蓄电池，方便管理@#@◆通过外接键盘可远程设置并调控主机得工作状态，更具人性化设计@#@智能型周界安防阻挡报警系统与其她周界安防产品得比较@#@功能@#@红外@#@张力网@#@高压电网@#@智能型周界安防阻挡报警系统@#@威慑感@#@无@#@稍有@#@有@#@有@#@阻挡作用@#@无@#@有@#@有（打击力度大，会让人受伤）@#@有（会给翻越得人以电击，但对人体无伤害）@#@报警@#@有@#@有@#@有@#@有@#@误报率@#@高@#@有一定误报率@#@无@#@低@#@安装调试@#@易安装@#@很难安装调试@#@一般@#@容易安装@#@可靠性@#@低@#@较低@#@较高@#@高@#@直接成本@#@低（地形简单）@#@高（地形复杂）@#@很高@#@很高@#@稍高@#@综合成本@#@高@#@高@#@高@#@低（维护、安装及使用得成本低、使用寿命长）@#@智能型周界安防阻挡报警系统与其她品牌产品得比较@#@功能@#@智能型周界安防阻挡报警系统@#@其她品牌@#@1高压低压切换功能@#@有，高低压切换功能更方便用户使用，在很多情况下，无需撤防。

@#@@#@无@#@2LED工作状态显示@#@有，5个显示灯，分别显示主机状况，前端围栏状况，供电状况，设防撤防状况，总报警@#@有显示工作状态得窗口，只有99与00两种显示，99为正常状态，00为报警状态。

@#@@#@3LCD显示@#@有，LCD实时显示前端每根高压线得实际电压@#@无@#@3围栏得四根线就是否每根都有电@#@就是，用于公共安全得电子围栏必须4跟都有电，4根线上得电压值很相近，但就是短路还就是会报警。

@#@@#@不就是，只有两根线有高压电，另外两根线就是接地线@#@4可否配蓄电池@#@可以，并且主机上配有电池舱，能直接装配4AH蓄电池，节省空间，方便管理、@#@不可以@#@5电压就是否可调@#@就是，通过外接键盘、电脑、系统主机可以改变围栏上得电压值@#@不@#@6就是否可以联网@#@就是，可以实现以太网或局域网远程集中管理@#@不可以@#@3、6电子围栏系统组成：

@#@@#@3、6、1主机@#@主机如图所示，主机位置一般安装在控制室，或门卫室。

@#@采用墙挂式。

@#@系统配有声光报警系统，发生报警时，可通过主机排查警情。

@#@@#@产品特性：

@#@@#@a）差分电压输出技术：

@#@每条线上有电压，相临两线之间有压差。

@#@@#@b）高/低压手动切换、远程设备自动切换功能。

@#@@#@c）短路、断线、防拆报警，设备故障自我检测。

@#@@#@d）自由设定报警延迟时间。

@#@@#@e）防水型塑胶外壳及上下盖外观设计导向行业发展。

@#@@#@f）RS485远程控制、键盘、计算机、网络等多种集中管理方案。

@#@@#@g）DC12V及常开/常闭报警输出。

@#@@#@产品技术参数：

@#@@#@a）输出电压峰值：

@#@5KV～10KV@#@b）输出低压峰值：

@#@700～1000V@#@c）输出电量峰值：

@#@<@#@10A@#@d）脉冲宽度（脉冲持续时间）：

@#@≤0、1s@#@e）脉冲间隔时间：

@#@1s～1、5s@#@f）脉冲输出电量：

@#@2、5mC@#@g）脉冲输出能量：

@#@≤5、0J@#@h）系统功耗：

@#@15W@#@3、6、2前端围栏@#@前端围栏直接安装在围墙顶部上方，围墙得高度应在1、8m以上。

@#@电子围栏得高度为0、8m左右。

@#@@#@导线数：

@#@按高度分为4线、6线、8线。

@#@@#@线距：

@#@150mm~200mm。

@#@@#@线张力：

@#@30-50kg。

@#@@#@线径：

@#@Φ1、8mm\Φ2、5mm高强度，低电阻，抗腐蚀专用合金导线。

@#@@#@中间过线杆间距：

@#@一般为4至5米左右。

@#@@#@施工得工具及材料：

@#@@#@1．工具：

@#@冲击电钻、钢丝钳、扳手、螺丝刀、电烙铁、登高梯、安全带等工具。

@#@@#@2．RS485信号控制线：

@#@RVSP2×@#@1、0mm²@#@圆形双绞线（强磁干扰场所应选用RVSP2×@#@1、0mm²@#@双绞屏蔽线；@#@距离大于1200米时应加RS485中继器）；@#@围栏控制器电源线：

@#@RVV2×@#@1、5mm²@#@得护套线。

@#@@#@3．PVC穿线管（φ25）及其配件。

@#@@#@4．太阳能警示灯及“电子围栏禁止攀登”警告牌若干。

@#@@#@周界施工：

@#@@#@1．确定周界围栏安装角度：

@#@（与墙顶面得夹角）@#@✧根据现场得情况及甲方要求确定周界围栏角度（0°@#@、22、5°@#@、45°@#@、67、5°@#@、90°@#@、112、5°@#@、135°@#@、157、5°@#@、180°@#@）与倾斜方向（内倾式、外倾式、垂直式或水平式安装）@#@✧根据周界环境：

@#@居民区、学校附近建议为内倾或垂直安装，空旷地带建议为外倾，围墙高于2、5米时可以采用水平安装。

@#@@#@✧根据保护对象：

@#@防止外界入侵时建议为外倾式安装，防止内部翻越时建议为内倾式。

@#@@#@2．组装承力杆：

@#@@#@✧将承力杆绝缘子用M5×@#@40螺栓固定在承力杆上。

@#@注意方向一致。

@#@@#@✧用承力杆固定件、M5×@#@12螺栓将中间杆固定在万向底座上（注意：

@#@围栏合金线方向与万向固定座两固定孔得连线相互垂直，安装倾角符合1项求）。

@#@@#@3．组装终端杆：

@#@@#@✧用M5×@#@55螺栓将终端杆固定在两个万向底座之间。

@#@（注意：

@#@围栏合金线方向与万向固定座两固定孔得连线相互垂直，安装倾角符合1项要求）。

@#@@#@✧将终端杆绝缘子用终端绝缘子固定夹固定在终端杆上。

@#@注意方向一致。

@#@@#@✧有围栏控制器得地方应在终端杆顶部加入一条或两条（相互垂直）避雷器固件。

@#@@#@4．围栏撑杆得安装：

@#@@#@✧确定围栏撑杆得具体位置：

@#@在围墙顶部用冲击钻打孔，用M10×@#@100（中间杆可用M8×@#@80）强力膨胀螺栓将撑杆固定在合适得位置。

@#@@#@✧中间杆距离为5m（或图纸中确定得地点）；@#@@#@✧拐角采用终端杆（非90°@#@安装时，应从两个围栏方向各安装一根终端杆），分区处应从两个方向安装绝缘子。

@#@@#@5．围栏线安装：

@#@@#@✧围栏线应采用分段安装得方式固定，同一条直线或同一防区建议分为一段。

@#@不在同一条直线上得网线分几次安装。

@#@@#@✧展放合金线：

@#@采用放线架或适当方式放线，切莫任意放，以免出现打结与不平整现象。

@#@可以四根同时展放，但注意不要交叉。

@#@@#@✧紧线：

@#@将合金线得一端用线线连接器（或自我缠绕）固定在一端终端杆绝缘子上，然后将4根合金线对应放入中间杆绝缘子或承力杆绝缘子得线槽内，最后穿入紧线器，用力将合金线拉紧并用线线连接器（或自我缠绕）固定在另一端得终端杆绝缘子上。

@#@然后调整紧线器使4条线同时绷紧并相互平行。

@#@平行得多条线应同时拉紧。

@#@@#@✧用线线连接器（或自我缠绕）及合金线将同一防区内得围栏线连接起来。

@#@@#@6．接地体制作：

@#@@#@每个围栏控制器箱下必须打入两个接地体，接地体标准：

@#@大于50×@#@50×@#@5×@#@1500mm（有M10以上得接地螺栓或孔）标准镀锌接地角铁，垂直打入地下，接地体与避雷器支架、围栏控制器箱接地端可靠连接，接地电阻<@#@10Ω。

@#@不够时可加入降阻剂。

@#@强电接地与弱电接地必须相互隔离，并且必须有>@#@4m得距离，还有一个接地就就是在防区得开始或者就是结束得地做一个总得485信号线屏蔽层接地，接地标准同上@#@7．RS485信号控制线、围栏控制器器电源线得铺设：

@#@@#@若有预埋管道则可直接利用，否则利用PVC管进行穿管敷设，敷设要求符合管道配线要求，管道中主要有：

@#@RS485信号控制线RVSP2×@#@1、0mm²@#@圆形双绞线、围栏控制器电源线RVV2×@#@1、5mm²@#@得护套线（从主机并接到每个围栏控制器上，距离超过600m需加大线经）。

@#@@#@8．警示牌得安装：

@#@@#@每隔5根网架，安装“电子围栏禁止攀登”警告标识牌一块，可以用合金线固定在围栏线上。

@#@@#@9．围栏控制器得安装：

@#@@#@a）将围栏控制器安装于围栏下方、围栏分区处（图纸中标定得位置），使围栏控制器与围栏间隔为40cm左右，用膨胀螺栓固定于墙上。

@#@@#@b）将围栏控制器与接地扁铁作良好得连接。

@#@围栏控制器接地（弱电接地，于通讯线屏蔽层相连），与高压围栏接地（强电接地）相互隔离，避免干扰。

@#@@#@c）将围栏控制器得高压引线通过PVC配线管与围栏相接，接头处应采用线线连接器（或自我缠绕）可靠连接。

@#@@#@d）RS485总线、报警输出线、及电源线与高压线分开，使用单独得配线管。

@#@@#@e）将高压避雷器可靠连接于周界围栏起始端与地线之间（注意防水方向）@#@11、前端系统接线图（见下图）@#@第四部分使用与维护@#@4、1检查@#@当系统得挂线杆、绝缘子、导线、跨接线、高压绝缘导线、接地线、脉冲主机全部安装完成后，应进行一次全面检查，检查挂线杆就是否装牢，位置就是否正常，绝缘子得位置就是否正确，导线架设就是否正常，如果导线拉得不够紧，则易摆动、晃荡，如果拉得过紧，可能会拉断导线，也可能把终端拉线杆拉斜了。

@#@检查跨接线就是否良好，跨接线应能相对稳定，保持足够得放电间隔，与主导线得连接应紧密，接触良好。

@#@检查接地装置就是否良好，接地电阻就是否满足要求。

@#@检查引向主控制器得高压绝缘导线得信号线与回路线就是否已分管穿线，始端与终端得连接就是否正确。

@#@检查系统得绝缘电阻就是否满足要求。

@#@@#@4、2通电@#@脉冲主机先接通12V蓄电池，再接通AC220V电源，（如果没有接通12V蓄电池，只有220V交流电源，系统可以正常工作；@#@如果只有12V蓄电池，系统也可以工作8小时），有“嘀嘀”脉冲声。

@#@@#@4、3注意事项@#@4、3、1系统带有近5000V得脉冲电压，做试验时，切勿直接接触带电部分，以免电击。

@#@@#@4、3、2报警输出功能试验系统正常时应常开，而系统报警时应闭合。

@#@@#@脉冲电子围栏案例欣赏@#@@#@";i:

20;s:

29455:

"房地产营销经理述职报告@#@房地产营销经理述职报告@#@　　篇一：

@#@经典房地产销售经理年终述职报告@#@　　***项目@#@　　XX年述职报告@#@　　不知不觉中，XX年已经接近尾声，加入公司已有些时间，这这段时间的工作中，我学习并积累了很多知识和经验，锻炼和提高了业务能力，更让自己的人生多了一份激动，一份喜悦，一份悲伤，最重要的是增加了一份人生阅历。

@#@可以说，在建华的这段时间中，收获颇多、感触颇多。

@#@在这里，非常感谢公司的每一位领导和同仁的帮助和指导，现在已能独立完成本职工作，现将今年工作做以下几个方面总结。

@#@@#@　　一、学习方面：

@#@学习，永无止境，来到公司的时候，对于新的环境，新的事物都比较陌生，在公司领导的帮助下，我很快了解到公司的性质和操盘模式，通过努力的学习明白了销售经理的真正内涵以及职责，并且深深的喜欢了这份工作，同时也意识到自己的选择是对的。

@#@@#@　　二、心态方面：

@#@刚进公司的时候，**项目没有进场，觉得有点无聊甚至枯燥，但12月@#@　　进入**之后，回头再看，感觉在公司中每时每刻都会学到东西，主要在于自己有没有去发现、去学习。

@#@在公司领导的耐心指导帮助下，我渐渐了解心态决定一切的道理，要以一颗平稳的、宽容的、积极的心态去面对生活和工作，随之心境也是越来越平静，更加趋于成熟。

@#@@#@　　三、完成的主要工作任务：

@#@@#@　　1、**共计销售**套，销售面积****平米，销售额*********元，回款额*********元；@#@@#@　　2、到***后，对项目人员重新系统培训了房地产专业知识和销售技巧。

@#@@#@　　3、修改和重申了案场制度，制度更加细化。

@#@@#@　　4、制定早、晚会签字制度，分析市场、客户以及销售中遇到的问题，提升团队士气。

@#@@#@　　5、在公司领导的指导下，参与制定12月的月团购计划，联系团购单位，选房、签约，@#@　　最终成交**套，销售额*******元，回款额为*******元；@#@@#@　　四、工作中存在的不足@#@　　1、对业务监督执行力度不够@#@　　2、对项目整体把控有待于提高。

@#@@#@　　3、需要进一步增加管理方面的经验。

@#@@#@　　4、与甲方缺乏有效沟通。

@#@@#@　　在学习公司完善的操盘经验，发掘自己工作中的不足的同时，计划在去年工作得失的基础上取长补短，重点做好以下几个方面的工作：

@#@@#@　　1、进一步提高自己的管理水平；@#@@#@　　2、及时完成领导交给的各项任务；@#@@#@　　3、与甲方及时有效地沟通，保证销售工作的正常化；@#@@#@　　4、不断改进工作中所存在的问题，及时调整策略，保证明年销售任务的顺利完成；@#@@#@　　5、同时努力学习策划推广方面的技能，给项目销售提供更好的可行性方案。

@#@@#@　　6、加大工作的检查力度和计划的可执行性，努力增强团队的执行力。

@#@@#@　　7、制定月可行的销售计划分级管理，执行目标确立到个人，分工和责任明确，使销售@#@　　工作系统化和正规化，提高团队工作效率。

@#@@#@　　8、工作从细致性出发，做到掌握销售上的一切相关事务。

@#@@#@　　XX年这一年是有意义的、有价值的、有收获的一年，虽然我来***公司时间不长，但是在这里真正体会到了团结协作，互帮互助，共同创业的一种精神，同时感谢各各领导、同事对我工作方面的支持和帮助，我相信公司在每一名员工的努力下，在新的一年中将会有新的突破，更好的发展，项目在公司的领导下，会以更好的业绩回报公司。

@#@@#@　　预祝：

@#@***公司明天更加辉煌！

@#@！

@#@！

@#@@#@　　篇二：

@#@房地产销售述职报告@#@　　房地产销售述职报告一、XX年度个人工作总结及个人工作得失@#@　　XX年是充满梦想和激情的一年，也是房地产行业不平凡的一年。

@#@@#@　　这年初春，有幸加入到xx公司，融为这个集体的一份子，本着对这份工作的热爱，抱以积极、认真、学习的态度，用心做好每一件事情.@#@　　我于去年8月成为xx公司的一名销售部副经理，至今任职15个月时间，负责金龙大厦项目的销售工作。

@#@现就任职15月来的具体情况总结如下：

@#@@#@　　从一个对本行只是一股劲的热爱，到实战工作，我不断追求新的目标。

@#@刚开始公司将我安排到其他楼盘学习理日常事务，但在这个过程中我仍然学到了很多东西，且明白了要做一个有责任感的人，做一名公司喜爱的员工。

@#@感谢那些让我在平淡的工作日中给我快乐和鼓励我的人。

@#@@#@　　去年10月，喜欢你的工作，自信地去完成它@#@　　这个月是我们的成长期，经过了上二个月的转折，这月由公司安排，调至金龙大厦项目配合代理公司。

@#@工作虽略显繁忙，但整个团队都充满了激情，工作也上手了。

@#@我们从一开始的市场调查，到项目周边配套的了解，再到房地产专业知识的培训，以及会客制度，项目的熟悉等等，我们都在积极的去学习，并渴求进步，当然这些都是为我们更好地去接待客户，完成销售业绩做好前期准备。

@#@最好的见证还是要在日后的工作中去检验，感谢领导对我们数次的培训和帮助，使得我们接待户客过程中也更加自信，同样也因为喜欢这份工作，我们将做得更自信和出色!

@#@!

@#@@#@　　去年10月，有幸参加公司组织的拓展活动，我们共同感悟了一些心得。

@#@并将我们在拓展活动中的口号适用于现在的销售工作中，“超越自我，勇做第一”。

@#@除了感谢，感动以外，我们还明白了，一个人的成绩是微薄的，团队优秀才是我们共@#@　　同的奋斗目标。

@#@因此在日后的销售工作中，我们将更注重团队的建设，心系集体，一起建造和谐，友谊，激情向上的优秀团队。

@#@@#@　　今年7月，自觉自发的工作，就是对能力最好的检验@#@　　本月以接待客户和熟悉项目知识为主。

@#@对环境和项目渐渐熟悉的我们，每天都有新客户接待，把握并了解客户的需求，是这阶段一直在做的开盘前的准备工作。

@#@当然也很考验我们的销售能力，看能否将客户把握住。

@#@很多客户都要在了解价格的基础上才会考虑购买，那么诚意金的收取就显得尤为困难，公司在此阶段制定了一些可行的优惠政策作为说辞，让客户提前以认购的方式将房源定下来，一方面可以抓住客户，另一方面也可以减轻销售压力，做到心中有数。

@#@销售才刚刚开始，我们准备启航!

@#@@#@　　七月来访客户上百人次，成交客户也到不了十户。

@#@虽然销售率不是很高，但人气较好，且每位置业顾问的态度也比较乐观，新的销售挑战才开始，我们需要做到完成公司下达的任务指标，并有所超越。

@#@这些都需要我们整个团队的配合与努力，同样也深信团队的力量是可以做到的。

@#@@#@　　8月，“剩者”为王的坚持@#@　　今年是我从事房地产行业中最具挑战的一年，在这一年里我们都看到了房产市场走到了历史的大拐点，销售率的高位萎缩态势进一步明显，同样也意味着这是一个机遇和挑战并存的开始。

@#@@#@　　这个月中公司相继有很多项目增添的工作人员，这样大流量的人员给以每一个身在销售岗位上的置业顾问很大的煽动，甚至对于自己的前程也是一种思考，每当有新朋友问到你是做什么时，答案得知后他们都会说到今年的买房政策时，估计不会好卖吧!

@#@这样的话语给以我们的失落情绪，想必大多置业顾问都曾有过这样的感受，同样也曾有过挣扎、放弃的念头吧。

@#@@#@　　可是，自身从小的教育经历中有过一句话叫做：

@#@“坚持到底就是胜利”，平日里听得多了，我们都只把它当做了一句口号，但是仔细想来其实意义非凡。

@#@成功和失败很可能的差别就在最后一两步，在面对国家政策对卖房不利的情况下，不坚持就意味着对这份工作的放弃，如果坚持下去了，你可能收获的会比你想象的更多。

@#@所谓“剩”者为王，必定需要坚持下去。

@#@@#@　　八月——适应日新月异的市场，使自己变得更强@#@　　某一次和朋友交流中听到过一句很真实的言语，房地产行业他本身就是一个不健康的市场态势，只是现在把它更淋漓尽致的展现出来了。

@#@房地产行业作为最典型的周期性行业，其兴衰与宏观经济周期呈正相关关系。

@#@我们说市场日新月异也好，千变万化也好，如果你想在这个行业干下去，那么你一定要使自己变得更强。

@#@@#@　　8月月这两个月客户的观望情绪就更加浓烈了，我们分别做了项目及个人的分析总结，在几次与公司领导的交流沟通中，在一定可行性的范围内，公司作了价格调整。

@#@我们也在不断寻找适合于现在行情的销售策略，因为我们都有一个共同的目标，即，增进销售率。

@#@经过本月的努力，销售进度也在一定程度上有了起色，所以说是成功者找方法，失败者找理由!

@#@@#@　　九月、十月月（黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用他来寻找光明）@#@　　这几个月来，在销售业绩方面不是很理想，2个月共销售了20套房源。

@#@但是对于销售业绩不好的现状，我们有更多的闲暇时间来不断地学习，充实自己，以此来适应这个市场，在技巧方面，经过对一些书籍的学习，个人总结了一套流程：

@#@@#@　　学习理论技巧知识→用心接待客户→类似客户的技巧运用→分析总结客户特点→找出相似点→针对性的说辞→提高销售技巧→相互学习和探讨→不断加强团队进步;@#@@#@　　以这种学习，思考，总结，探讨的方式来帮助我们提高销售技巧，当然这个过程离不开领导和同事的帮助，个人销售技巧也需要逐步的提高。

@#@@#@　　在工作中我始终相信态度决定一切，当行情受挫不理想时，工作态度最能反映出我们的价值观念。

@#@积极、乐观的我们将乐意不断向好的方向改进和发展，相信什么样的态度会决定什么样的成就。

@#@@#@　　二、XX年度个人学习成长及不足总结：

@#@@#@　　成长是喜悦的，学习最大的收获有其三：

@#@@#@　　一、对“北岸逸景”项目，新津市场的深入了解，包括其价格，区位，消费心理等@#@　　二、公司多次培训，使得我们更坚定了这条房地产的道路，也学习到了很多销售技巧@#@　　三、自我管理能力的提高@#@　　四、销售工作贵在坚持的恒心@#@　　审视自己的不足之处以及对此的改善之道@#@　　审视检查自身存在的问题，我认为主要是销售技巧上还有待提高。

@#@个人对销售说辞的把控已有了一定的逻辑性，欠缺的主要是丰富的说辞和销售技巧，可能跟销售经验少有关;@#@在接待过程中，有时太过于热情，欠缺一种淡定和沉稳的个人形象，以及气质等都有待帮助和提高。

@#@@#@　　对于以上不足之处，经过思考拟定了对此的改善方法：

@#@@#@　　销售技巧的提升可多向领导学习;@#@平时多上或看书学习专业知识;@#@尽量多参加市场调查，来弥补竞争对手说辞的空缺，突显本项目的核心优势;@#@增加客户接待量，从客户身上现学现卖;@#@接待客户后应尽多分析、思考、总结说辞;@#@通过这几点来逐步改善现在的销售能力，以期许能为公司带来更高的效益。

@#@@#@　　形象气质是客户最看重的第一印象，如何才能做到一个气质型的置业顾问，给客户一种专业、愉悦之感。

@#@平时自己在看一些关于女人提升气质的书籍，来帮助改善不足之处;@#@也可以通过一些销售道具的使用，衣着的整洁等来体现个人的专业形象，由内到外的改善过程，也需要从细节慢慢的去提高。

@#@@#@　　以上列举的不足之处，是自我反思后认为自身在工作中存在的问题和需要改进之处，在日后的工作，也希望领导和同事能帮助我一同发现问题、解决问题。

@#@@#@　　三、对个人从事工作的本行业发展前景预判：

@#@@#@　　XX年即将远去，面对XX年，房地产市场将会比XX年要理想，房屋买卖政策会给该行业的人员带来迷雾和压力。

@#@政策不好的态势下公司应该更加注重人才培训，素质培训等等。

@#@@#@　　篇三：

@#@地产销售经理述职报告@#@　　***项目@#@　　XX年述职报告@#@　　不知不觉中，XX年已经接近尾声，加入公司已有些时间，这这段时间的工作中，我学习并积累了很多知识和经验，锻炼和提高了业务能力，更让自己的人生多了一份激动，一份喜悦，一份悲伤，最重要的是增加了一份人生阅历。

@#@可以说，在建华的这段时间中，收获颇多、感触颇多。

@#@在这里，非常感谢公司的每一位领导和同仁的帮助和指导，现在已能独立完成本职工作，现将今年工作做以下几个方面总结。

@#@@#@　　一、学习方面：

@#@学习，永无止境，来到公司的时候，对于新的环境，新的事物都比较陌生，在公司领导的帮助下，我很快了解到公司的性质和操盘模式，通过努力的学习明白了销售经理的真正内涵以及职责，并且深深的喜欢了这份工作，同时也意识到自己的选择是对的。

@#@@#@　　二、心态方面：

@#@刚进公司的时候，**项目没有进场，觉得有点无聊甚至枯燥，但12月进入**之后，回头再看，感觉在公司中每时每刻都会学到东西，主要在于自己有没有去发现、去学习。

@#@在公司领导的耐心指导帮助下，我渐渐了解心态决定一切的道理，要以一颗平稳的、宽容的、积极的心态去面对生活和工作，随之心境也是越来越平静，更加趋于成熟。

@#@@#@　　三、完成的主要工作任务：

@#@@#@　　1、**共计销售**套，销售面积****平米，销售额*********元，回款额*********元；@#@@#@　　2、到***后，对项目人员重新系统培训了房地产专业知识和销售技巧。

@#@@#@　　3、修改和重申了案场制度，制度更加细化。

@#@@#@　　4、制定早、晚会签字制度，分析市场、客户以及销售中遇到的问题，提升团队士气。

@#@@#@　　5、在公司领导的指导下，参与制定12月的月团购计划，联系团购单位，选房、签约，最终成交**套，销售额*******元，回款额为*******元；@#@@#@　　四、工作中存在的不足@#@　　1、对业务监督执行力度不够@#@　　2、对项目整体把控有待于提高。

@#@@#@　　3、需要进一步增加管理方面的经验。

@#@@#@　　4、与甲方缺乏有效沟通。

@#@@#@　　在学习公司完善的操盘经验，发掘自己工作中的不足的同时，计划在去年工作得失的基础上取长补短，重点做好以下几个方面的工作：

@#@@#@　　1、进一步提高自己的管理水平；@#@@#@　　2、及时完成领导交给的各项任务；@#@@#@　　3、与甲方及时有效地沟通，保证销售工作的正常化；@#@@#@　　4、不断改进工作中所存在的问题，及时调整策略，保证明年销售任务的顺利完成；@#@@#@　　5、同时努力学习策划推广方面的技能，给项目销售提供更好的可行性方案。

@#@@#@　　6、加大工作的检查力度和计划的可执行性，努力增强团队的执行力。

@#@@#@　　7、制定月可行的销售计划分级管理，执行目标确立到个人，分工和责任明确，使销售工作系统化和正规化，提高团队工作效率。

@#@@#@　　8、工作从细致性出发，做到掌握销售上的一切相关事务。

@#@@#@　　XX年这一年是有意义的、有价值的、有收获的一年，虽然我来***公司时间不长，但是在这里真正体会到了团结协作，互帮互助，共同创业的一种精神，同时感谢各各领导、同事对我工作方面的支持和帮助，我相信公司在每一名员工的努力下，在新的一年中将会有新的突破，更好的发展，项目在公司的领导下，会以更好的业绩回报公司。

@#@@#@　　预祝：

@#@***公司明天更加辉煌！

@#@！

@#@！

@#@篇二：

@#@房地产销售经理工作总结及工作计划在不知不觉中，XX年已经过了一半，加入公司的时间拼拼凑凑也有不少的时间了。

@#@在这段时间里，从一名置业顾问一步步晋升为销售经理，我不断的学习的知识并积累了很多的@#@　　经验，也同时锻炼和提高了业务能力，这让自己的人生多了一份激动，一份喜悦，一份悲伤，最重要的增加了一份人生的阅历。

@#@可以说在九阳的这段时间中，收货颇多，感触颇多。

@#@在这里，非常感谢公司的每一位领导和同仁的帮助和指导，现在已能独立完成本职工作，现对目前的工作做以下总结。

@#@@#@　　一、任务完成@#@　　今年实际完成销售认购签约回款佣金的情况和竞争对手易居的对比的情况。

@#@@#@　　二、团队管理方面@#@　　1、招聘面试方面@#@　　自己在招聘面试的时候缺少精心的设计和安排，有时候自己也不加重视，总是奔着你情我愿的想法，没有必要跟着面试者讲太多，正是因为自己的不重视应聘这个环节从而导致一部分优秀人员的流失，也给人事部部门增添了不少麻烦。

@#@@#@　　2、团队培训工作@#@　　没有计划的培训，培训目的的不明确，培训前没有系统的准备@#@　　对团队的打造目标不够明确比较笼统，培训的计划做的也比较笼统，因此在培训工作开展时想到什么就培训什么，感觉团队缺少什么就培训什么，有的时候很少培训，有的时候天天都在培训也达不到预期的效果。

@#@不但增加了置业顾问的负担更影响大家的心情。

@#@@#@　　对于培训没有一个长期统筹安排和布置，自己也没有提前做好充足的准备工作。

@#@自己不但没有得到锻炼，更使整个团队褒足不前。

@#@也没有研究过老的置业顾问和新人进行区别培训，导致新人学习难度增大，老的置业顾问也感觉付出了时间却得不到较好的效果。

@#@@#@　　3、监督、督促工作方面的@#@　　很多事情都是及时的安排下去，但是没有给予及时的督促和监督，导致安排下去的事情做的不理想甚至是基本上没有完成。

@#@例如置业顾问的约电约客问题，自己很少去督促和检查他们的来电来客，导致置业顾问在这方面的工作开展的不是很理想。

@#@有的置业顾问甚至很长时间对客户都不进行约访，损失了公司难得的客户资源。

@#@@#@　　4、及时总结学习方面的@#@　　当工作期间遇到一定难题的时候，自己很少去总结学习更谈不上将自己总结的东西传授给团队，有时候难题过去就过去了，不再过多的进行回顾总结和传授。

@#@当遇到问题客户的时候，总是想尽一切办法给予解决但总是忽略产生这些问题的根源在那，因而重复的问题不断出现，如何将该问题在前期解决掉或避免该问题的产生自己却不做总结和传授。

@#@@#@　　5、公司制度的执行和落实方面的@#@　　例如有的工作人员偶尔迟到三五分钟，但出于不忍心就不再严格按照公司制度给予其罚款，从而导致了其它置业顾问心理不平衡，给管理工作带来了一定的困难。

@#@究其原因做为一名销售部负责人首先必须严格按照公司的管理制度进行相应的处罚，对其违纪行为视而不见于心不忍不给予其进行罚款可实际上就是在纵容其行为，因此对于我来说是一种失职行为。

@#@公司最基本的管理制度自己都因为种种原因执行和落实不到位，更谈不上让自己的团队按照制度去严格要求自己。

@#@@#@　　6、销售一线工作出现的问题敏感性。

@#@@#@　　由于销售一线工作灵活多变，因此需要根据实际情况及时制定出相应的制度策略。

@#@在这方面自己的主动积极意识存在很大的欠缺，总是习惯于领导将工作安排完事以后自己才去执行，不动脑子去想过多事情，从而使很多工作做起来很被动。

@#@@#@　　7、团队之间的沟通。

@#@@#@　　曾经也认真制定过与工作人员之间的沟通计划，但是实施一段时间后便抛向脑后，因为各种原因落下了，在置业顾问提成方面因为没有事先沟通，向团队说明公司的情况，导致了一些小的情况发展，不仅仅影响了团队的士气也影响了正常工作的进行。

@#@通过这件事才让我@#@　　深刻的意识到及时的沟通是多么的重要。

@#@、@#@　　三、案场管理方面的@#@　　1、案场谈客监督及把握方面@#@　　当问题客户出现的时候，自己都想办法及时给予解决，在案场自己也时常全程并及时的给予置业顾问的谈客进行指导，同时提示或组织其它置业顾问给予适当的造势来创造氛围，常组织置业顾问交流谈客过程的关键点把握，从而提高了部分置业顾问的成交率。

@#@尤其是对新的置业顾问谈客自己都及时给予点评，并组织其它置业顾问给予及时的旁听来提高谈客技巧。

@#@@#@　　2、案场问题客户处理方面@#@　　当出现问题客户的时候自己都很有耐心的给予解释和解决，减少了异议客户，增加了客户对公司的信任感和认同感。

@#@@#@　　四、执行力方面的@#@　　我深刻的意识到自己办事比较拖沓，总有一种不到最后一刻绝不完成的想法，因此对领导安排或者其其它的事情总是能往后拖就往后拖，深知自己拖沓的习惯害人害己，自己也要努力改掉这样拖沓的坏毛病。

@#@@#@　　在公司工作的这段时间里，深知自己身上存在各种各样的问题和不足，在以后的日子里我要给自己进行重新定位，振奋信心、保持本色、重燃激情，在改掉自己不足的前提下努力学习知识提高自身各方面的能力，并做出了以下工作计划。

@#@@#@　　1、首先在个人心态方面不仅好好调整，无论在任何的困境下都要和公司和团队荣辱与共，共渡难关。

@#@用自己的良好的心态去影响身边的人和公司的团队。

@#@@#@　　2、其次对于个人在团队管理上存在的不足自己要制定出详细的团队管理目标和实施方案。

@#@@#@　　3、学习招聘面试方面的技巧，重视每次的招聘面试工作，每次在面试之前都要设计出面试的方案，尽最大可能为公司吸纳和留住优秀人才。

@#@@#@　　4、在培训工作方面，制定出详细的培训方针和大纲，每个月末都要根据实际情况做出下个月详细的培训计划，针对新人和老人区别做出培训计划。

@#@并尽最大努力严格按照培训计划执行。

@#@落实项目部日常的管理制度，并严格按照管理制度去执行，无论任何人只要触犯公司的原则问题都一视同仁绝不姑息，牢牢记住“管理即是严格的爱”。

@#@@#@　　5、针对自己的沟通不足问题。

@#@每周固定两次和置业顾问进行有效沟通。

@#@及时的了解并掌握置业顾问的心态和动态。

@#@。

@#@@#@　　6、关于监督督促工作在春节前也要形成制度，有奖有罚奖罚分明。

@#@@#@　　7、关于执行力不足问题，制定出关于执行力不到位的奖罚措施，争取任何事情达到第一时间，高质量的去完成。

@#@关于做事拖沓问题，自己要从每天上班开始锻炼，要求自己每天上班必提前20分钟到项目部，制定出处罚措施由秘书监督进行处罚。

@#@@#@　　都说公司是自己的第二个家，既然是家，没有谁有理由不爱自己的家，在这个家里我一直都是，忠诚可靠，乐于奉献，一切以公司利益为出发点，忠于职守，不以权谋私，敢于管理，尽心尽力，尽职尽责，管的公平、公正、一视同仁，心胸宽广，宽容善待他人，任人为贤。

@#@积极热情、充满活力。

@#@用自己的热情去感染自己的下属，关心他们的工作和生活。

@#@当然没有谁是十全十美的，我也有很多的不足之处，在执行力方面的欠缺，有时候性格的过于温和，对团队管理经验的不足，以及和下属沟通的欠缺，都给工作的进行带来了一定的困扰。

@#@作为一名销售经理，想好更好的发展，这些缺点和不足都需要一一的克服和解决，我有信心能够很好的解决。

@#@@#@　　学习犹如逆水行舟，不进则退，深刻的认识到自身知识水平有限及能力的不足，对未来我充满着期待和信心，相信在公司领导不断的批评和指导下我会进步的更快，变的更加成熟。

@#@@#@　　篇四：

@#@房地产销售经理工作总结及工作计划@#@　　在不知不觉中，XX年已经过了一半，加入公司的时间拼拼凑凑也有不少的时间了。

@#@在这段时间里，从一名置业顾问一步步晋升为销售经理，我不断的学习的知识并积累了很多的经验，也同时锻炼和提高了业务能力，这让自己的人生多了一份激动，一份喜悦，一份悲伤，最重要的增加了一份人生的阅历。

@#@可以说在九阳的这段时间中，收货颇多，感触颇多。

@#@在这里，非常感谢公司的每一位领导和同仁的帮助和指导，现在已能独立完成本职工作，现对目前的工作做以下总结。

@#@@#@　　一、任务完成@#@　　今年实际完成销售认购签约回款佣金的情况和竞争对手易居的对比的情况。

@#@@#@　　二、团队管理方面@#@　　1、招聘面试方面@#@　　自己在招聘面试的时候缺少精心的设计和安排，有时候自己也不加重视，总是奔着你情我愿的想法，没有必要跟着面试者讲太多，正是因为自己的不重视应聘这个环节从而导致一部分优秀人员的流失，也给人事部部门增添了不少麻烦。

@#@@#@　　2、团队培训工作@#@　　没有计划的培训，培训目的的不明确，培训前没有系统的准备@#@　　对团队的打造目标不够明确比较笼统，培训的计划做的也比较笼统，因此在培训工作开展时想到什么就培训什么，感觉团队缺少什么就培训什么，有的时候很少培训，有的时候天天都在培训也达不到预期的效果。

@#@不但增加了置业顾问的负担更影响大家的心情。

@#@@#@　　对于培训没有一个长期统筹安排和布置，自己也没有提前做好充足的准备工作。

@#@自己不但没有得到锻炼，更使整个团队褒足不前。

@#@也没有研究过老的置业顾问和新人进行区别培训，导致新人学习难度增大，老的置业顾问也感觉付出了时间却得不到较好的效果。

@#@@#@　　3、监督、督促工作方面的@#@　　很多事情都是及时的安排下去，但是没有给予及时的督促和监督，导致安排下去的事情做的不理想甚至是基本上没有完成。

@#@例如置业顾问的约电约客问题，自己很少去督促和检查他们的来电来客，导致置业顾问在这方面的工作开展的不是很理想。

@#@有的置业顾问甚至很长时间对客户都不进行约访，损失了公司难得的客户资源。

@#@@#@　　4、及时总结学习方面的@#@　　当工作期间遇到一定难题的时候，自己很少去总结学习更谈不上将自己总结的东西传授给团队，有时候难题过去就过去了，不再过多的进行回顾总结和传授。

@#@当遇到问题客户的时候，总是想尽一切办法给予解决但总是忽略产生这些问题的根源在那，因而重复的问题不断出现，如何将该问题在前期解决掉或避免该问题的产生自己却不做总结和传授。

@#@@#@　　5、公司制度的执行和落实方面的@#@　　例如有的工作人员偶尔迟到三五分钟，但出于不忍心就不再严格按照公司制度给予其罚款，从而导致了其它置业顾问心理不平衡，给管理工作带来了一定的困难。

@#@究其原因做为一名销售部负责人首先必须";i:

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"高二历史学业水平测试选择题专项训练3@#@高二历史学业水平测试选择题专项训练三@#@必修一第三单元@#@1．（2015·@#@江苏苏锡常镇二模·@#@16）19世纪末，中国一位官员在出使某国后感叹，“推原其立国本末，所以持久而国势益张者，则在议政院有维持国是之义；@#@设市长治民，有顺从民意之情，二者相持，是以君与民交相维系，迭盛迭衰，而立国千余年终以不敝，人才学问相承以起”。

@#@该官员称赞的国家是（　　）@#@A．美国 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．英国 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．法国 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．德国@#@2．（2015·@#@江苏徐州、连云港、宿迁三模·@#@16）议会有意识地把王冠连同早已拟好的文件一起呈献……议会还修改了国王加冕誓词，新誓词删去了维护“先王批准的法律和习惯”一段话，改为“根据议会同意的法规”进行统治。

@#@议会此举的目的是（　　）@#@A．赋予国王立法权 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．确保议会行使国家主权@#@C．实行君主立宪制 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．完全摒弃旧有法规法律@#@3．（2015·@#@河南新乡许昌平顶山三模·@#@30）美国学者洛威尔谈到，英国1688年的政变使詹姆士二世失去了王位，议会逐渐把王权纳入自己囊中，可是并没有因此严重削弱国王在法律上的权力，所以国王在法律上仍旧具有他的前辈们所具有的权力。

@#@对该段材料理解正确的是（　　）@#@A．二元制君主立宪制正式建立 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．英国的君主立宪制有名无实@#@C．政变并没有实现预期的目标 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．英国政治变革具有渐进特征@#@4．（2015·@#@山东烟台二模·@#@17）1841年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说：

@#@“我实际上不在乎哪…个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。

@#@”后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职。

@#@这反映出当时英国（　　）@#@A．内部意见一致是内阁制主要原则 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．首相与普通阁员享有平等权力@#@C．内阁集体责任制成为公认的原则 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．政党之间的斗争决定内阁政策@#@5．（2015·@#@山东临沂二模·@#@20）1649年，英国议会通过决议：

@#@“在上帝之下，人民是一切正当权力的来源；@#@在议会里集会的英国?

@#@下议院是人民选出并代表人民的，在本国有最高的权力。

@#@”下列对这份决议的解读，不正确的是（　　）@#@A．否定了“君权神授”的观念 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．确立了议会主权原则@#@C．议会选举取消财产资格限制 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．反映了英国发展方向@#@6．（2015·@#@山东日照二模·@#@21）它“本属行政机构，但在职能上也属立法机构，是行政权和立法权的密切结合和近乎一体的融合。

@#@”这是一位西方宪政学家的结论。

@#@“它”是（　　）@#@A．英国的内阁 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．法兰西第三共和国的内阁@#@C．美国的参议院 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．19世纪未德国的帝国议会@#@7．（2015·@#@北京海淀高三第二学期查漏补缺A卷·@#@12）2006年，以英国女王伊丽莎白二世为原型的电影《女王》里面有一个镜头：

@#@私人秘书罗宾通知女王新首相布莱尔正在来拜见时，女王对他用词的纠正:

@#@“是准首相，罗宾。

@#@”运用历史知识对这个镜头解读正确的是（　　）@#@①布莱尔所在政党已经赢得议会大选②布莱尔的执政权力受到女王的制约@#@③布莱尔担任首相需要女王形式任命④女王实际上仍掌控至高无上的大权@#@A．①③ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．①④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．②③ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．②④@#@8．（2015·@#@江苏南京师大附中高三5月模拟·@#@15）1782年秋，英国福克斯—诺斯联合内阁因议会通过不信任案，被迫集体辞职。

@#@24岁的小皮特上台组阁，再遭议会不信任。

@#@但他寻求国王的支持，解散了议会下院，重新选举，最终取胜，反对派议员被驱逐出议会下院。

@#@材料中，议会与内阁出现矛盾时的解决方案，最能说明（　　）@#@A．内阁失去议会多数信任时可以解散议会@#@B．议会通过对政府的不信任案内阁就要垮台@#@C．英国的责任内阁制获得进一步发展@#@D．工业资产阶级在议会中的作用大大加强@#@9．（2015·@#@天津滨海新区五校高三第一次联考·@#@7）英国首相卡梅伦在北大演讲时说：

@#@“我在英国当首相没有专门的厨师为我做饭，只能去内阁蹭饭。

@#@不仅如此，每年收入全部公开。

@#@每周二、周四还要去下院接受质询，回来基本满脸都是口水。

@#@”上述言辞主要反映了英国首相（　　）@#@A．政治上无实权，必须服从议会 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．为官清廉，能与阁臣共进退@#@C．作为内阁首脑，接受议会监督 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．经济待遇与政治地位不相称@#@10．（2015·@#@湖北武汉高三五月模拟·@#@33）英国史学家阿诺德·@#@汤因比曾写道“据他们（指英国民众）看，历史对他们来说已经结束。

@#@在外交事务方面，历史已于1815年随着滑铁卢战役的结束而告终；@#@在国内事务方面，历史已于1832年随着《改革法案》的产生而完结；@#@在帝国事务方面，历史已于1859年随着印度兵变的被镇压而终止。

@#@他们有一切理由为历史的这种结束所赐予他们的永久幸福而庆贺。

@#@”当时的英国民众产生这种“永久幸福”感的主要原因是（　　）@#@A．外交：

@#@推行“独立主义”，开始确立欧洲霸权@#@B．国内：

@#@议会改革，顺应了工业资本主义发展@#@C．帝国：

@#@逮捕甘地，对殖民地实行“委任统治”@#@D．思想：

@#@启蒙思想对资产阶级民主革命影响巨大@#@11．（2015·@#@东北三省四市教研联合体三模·@#@33）美国1787年宪法第十款规定任何一州都不得：

@#@“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联；@#@颁发捕获敌船许可状；@#@铸造货币；@#@发行纸币……”，1792年第十条修正案规定：

@#@“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权利，由各州或其人民保留之。

@#@”这表明美国政治体制中（　　）@#@A．保障人民主权建立共和体制 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．联邦政府加强了各州的自主权@#@C．立法、行政、司法分权制衡 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．各州和联邦政府之间分权制衡@#@12．（2015·@#@浙江四县市高三5月联考·@#@20）“参议院（上院）也不再有任何‘贵族院’的色彩，而只是‘人民的另一种代表方式’，之所以还必须实行两院制，纯粹是因为人们对于立法权‘无法完全相信’的缘故”。

@#@下列对此制度解读正确的是（　　）@#@①参议院在政治结构中的权力很小②体现分权制衡的政治原则@#@③美国是实行这一制度的典型国家④议会只是粉饰门面的形式@#@A．①② @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．②③ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．①④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．③④@#@13．（2015·@#@江苏海安高级中学、南京外国语学校、金陵中学四模·@#@15）据统计1789—1998年，遭美国国会众议院弹劾、参议院审判的文职官员共有16人，其中总统2人，内阁部长1人，参议员1人以及法官12人。

@#@其中有7人（全部是法官）被审判定罪并被免去公职。

@#@对以上信息解读正确的是（　　）@#@A．不利于维护司法的独立性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．违背法官终身任职的规定@#@C．体现国会弹劾权的威慑力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．体现权力相互制约的原则@#@14．（2015·@#@浙江湖州高一第二学期期末·@#@11）美国1787年联邦宪法确立了一套“地域和体制双向平衡机制”，这种分权制衡机制体现在（　　）@#@①联邦政府和州政府之间②总统和内阁之间@#@③总统和最高法院之间④国会参众两院之间@#@A．①②④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．①③④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．①②③ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．②③④@#@15．（2015·@#@四川乐山高一第一学期期末·@#@20）1787年宪法使独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其重要作用是（　　）@#@①结束了松散状态，维护了国家统一②满足了人民群众对权益的要求@#@③确立了美国的责任内阁制④促进了美国资本主义的发展@#@A．①② @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．①④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．②③ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．③④@#@16．（2015·@#@江西六校高三3月联考·@#@33）奥巴马9月10日授权空袭叙利亚境内的“伊斯兰国”武装后，一些国际舆论认为，奥巴马最终将会转而攻击叙利亚。

@#@假如奥巴马就攻击叙利亚一事召集内阁成员会议，如果内阁成员多数反对，你认为结果会是（　　）@#@A．按照少数服从多数的原则，奥巴马被迫放弃这一决定@#@B．奥巴马设法说服内阁成员同意自己的建议@#@C．奥巴马力排众议，坚持自己的决定@#@D．双方无法达成一致意见，提交国会讨论通过@#@17．（2015·@#@江苏南通一模·@#@15）美国联邦党人汉密尔顿和麦迪逊认为：

@#@在共和政体中，立法权必然处于支配地位。

@#@补救这个不便的方法是把立法机关分为不同单位，并且用不同的选举方式和不同的行动原则使它们尽可能少发生联系。

@#@1787年宪法中体现这一理念的内容是（　　）@#@A．立法权控制司法和行政权力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．立法、司法和行政三者权力制衡@#@C．国会由参议院和众议院组成 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．联邦政府和州政府合理分配权力@#@18．（2015·@#@哈师大附中、东北师大附中、辽宁实验中学一模·@#@31）波提亚斯法官1994年由克林顿总统任命为联邦法官。

@#@2007年受到联邦调查局调查，他的罪名包括收受贿赂、向国会撒谎、用假身份申请破产筹等。

@#@如罪名属实，按照美国宪法，波提亚斯法官将（　　）@#@A．由联邦法院审判并解除其职务 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．由总统发布命令并解除其职务@#@C．由国会弹劾并解除其职务 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．自动解除职务@#@19．（2015·@#@山东青岛一模·@#@20）1937年，罗斯福以压倒性优势连任美国总统。

@#@他乘胜而进，提出改组法院以便在最高法院增加自己的同盟军，但令人意外的是超过50%的人民表示反对。

@#@这主要体现了美国宪法的哪一原则（　　）@#@A．联邦制原则 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．人民主权原则 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．三权分立原则 @#@ @#@ @#@ @#@D．自由平等原则@#@20．（2015·@#@山东潍坊一模单科·@#@20）麦迪逊曾说：

@#@“联邦政府与州政府事实上不过是人民的不同的代理人和委托人，被赋予不同的权力、不同的职责。

@#@”这反映了美国政治制度的原则是（　　）@#@①人民主权②联邦制③分权制衡④总统制@#@A．①② @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．①②③ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．②③④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．①②③④@#@21．（2015·@#@湖南长沙一模·@#@33）法兰西第三共和国宪法规定司法机构不得以司法审查为工具，来干涉立法与执法机构行使自身职能，这一规定的理论依据是（　　）@#@A．共和主义与三权分立 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．人民主权与三权分立@#@C．主权在民与司法独立 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．联邦主义与司法独立@#@22．（2015·@#@北京东城一模·@#@20）反映以下三项特征的法律文件是（　　）@#@国家元首由选举产生@#@行政首脑对议会负责@#@法律的制定体现了工业革命对政治的推动@#@A．《权利法案》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．美国《1787年宪法》@#@C．《德意志帝国宪法》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．法国《1875年宪法》@#@23．（2015·@#@安徽黄山高二第二学期期末·@#@16）历史结论离不开对史实的正确解读，下列各项史实与结论对应关系正确的是（　　）@#@ @#@@#@史实@#@结论@#@A@#@古罗马《十二铜表法》@#@这是世界上最早成文法的汇编@#@B@#@英国《权利法案》颁布@#@英国近代资产阶级代议制度成熟@#@C@#@美国《独立宣言》发表@#@近代美国确立三权分立政治体制@#@D@#@《法兰西第三共和国宪法》的通过@#@法律上最终确立了法国的共和制度@#@24．（2015·@#@新疆一模·@#@32）有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的”。

@#@17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同点是（　　）@#@A．君主立宪制和民主社会的构建 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．资产阶级和君主专制的斗争@#@C．民主代议制和共和政体的建立 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．“权利”的诉求和“人权”的伸张@#@25．（2015·@#@湖南长郡中学高三月考六·@#@19）代议制就是公民通过选举代表组成代议机关间接参政议政，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。

@#@下列有关19世纪中后期西方各国代议制选举的说法，不正确的是（　　）@#@A．美国参议院和众议院议员产生方式不同，体现了宪法制定过程中的妥协性@#@B．法兰西第三共和国参议院议员通过成年男子（除军人外）的普选产生@#@C．德意志第二帝国的帝国议会议员由普选产生@#@D．英国首相通过议会掌握了部分立法权@#@26．（2015·@#@江西上饶二模·@#@32）德国宰相俾斯麦说：

@#@“《德意志帝国宪法》的制定不仅是参照了英国的立宪制度，更重要的一点还是得益于美国。

@#@”《德意志帝国宪法》对英国立宪制度的参照主要体现在（　　）@#@A．皇帝权力受到制约 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．实行联邦制@#@C．设立责任内阁 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．议会拥有立法权@#@27．（2015·@#@江苏南通、扬州、淮安、泰州三模·@#@16）1908年底，德意志部分议员提出议案，要求详细规定帝国宰相的职责，规定皇帝的宣战权必须得到议会的赞同。

@#@这些议案没有获得通过，但帝国议会获得了在质询宰相时通过多数决议确定国会意见的权力，还可以宣布对宰相不信任。

@#@这表明当时德意志帝国议会（　　）@#@A．剥夺皇帝的行政大权 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．政治作用得到增强@#@C．最终获取了立法大权 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．决定宰相政治命运@#@28．（2015·@#@河南六市二模·@#@29）根据1871年《德意志帝国宪法》可知，普鲁士虽然有能力否决不利于他的议案，但其他中小邦也可以联合起来以多数票制服普鲁士以确保自己的权利。

@#@这表明（　　）@#@A．当时德意志统一尚未真正完成 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．德国国家结构形式具有联邦制特征@#@C．德意志邦联制下地方权力过大 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．启蒙思想深刻影响了德国@#@29．（2015·@#@湖北天门高三四月调研·@#@32）八国联军攻入北京后，英国、美国、日本、俄国、法国、德国、意大利、奥匈、比利时、西班牙和荷兰迫使清政府签订了《辛丑条约》，有关该条约在以下四国正式生效符合程序的是（　　）@#@A．美国总统批准而无需国会同意 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．英国上议院和下议院共同批准@#@C．德意志帝国帝国议会最后批准 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．法国总统批准而无需国会同意@#@30．（2015·@#@广东中山高考模拟·@#@19）19世纪的英国历史学家阿克顿有一句名言：

@#@“妥协是政治的灵魂”。

@#@当代美国政治理论家罗伯特·@#@达尔也曾说：

@#@“民主依赖妥协”。

@#@下列历史事件能说明此观点的是（　　）@#@①光荣革命②辛亥革命@#@③法国共和制的确立④美国1787年宪法@#@A．①②③ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．①③④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．②③④ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．①②③④@#@高二历史学业水平测试选择题专项训练三@#@1．【解析】“议政院有维持国是之义”，说明议会是国家权力的中心，“是以君与民交相维系”，保留君主制。

@#@美国实行共和制，不保留君主，故A项错误；@#@英国实行议会制君主立宪制，符合题意，故B项正确；@#@法国实行共和制，不保留君主，故C项错误；@#@德国实行二元制君主立宪制，君主是国家权力的中心，故D项错误。

@#@【答案】B@#@2．【解析】从“根据议会同意的法规”可知立法权属于议会，故A项错误；@#@材料体现的是对国王的限制，议会就是代表民意行使国家主权的机构，B项不是材料主要内容，故B项错误；@#@从“根据议会同意的法规”进行统治，体现出国王的权利受到议会制定的宪法的限制，表明英国由君主专制转变为君主立宪制，故C项正确；@#@材料体现的是对王权的约束，“完全摒弃旧有法规法律”，过于绝对，故D项错误。

@#@【答案】C@#@3．【解析】英国确立的是议会制君主立宪制，故A项错误；@#@“严重削弱国王在法律上的权力”，表明英国的君主立宪制并非有名无实，故B项错误；@#@由此可见，政变已经实现限制王权的预期的目标，故C项错误；@#@光荣革命后国王仍然拥有最高行政权，“在法律上仍旧具有他的前辈们所具有的权力”，君主立宪制还不够完善，政治变革具有渐进特征，故D项正确。

@#@【答案】D@#@4．【解析】内部意见一致是内阁制主要原则只是说了内阁制的一个方面，不全面，故A项错误；@#@首相的地位非常重要，他有权提名内阁成员即各部大臣，决定国家的重要政策，掌握国家的行政大权，说法明显错误，故B项错误；@#@要注意题干中的几个重要信息：

@#@内阁成员可以表达不同意见、对外内阁要说同样的话、墨尔本内阁辞职而非一个人辞职，故C项正确；@#@政党的竞选决定首相继任，但不能决定内阁政策，故D项错误。

@#@@#@【答案】C@#@5．【解析】材料中“人民是一切正当权力的来源”说明否定了“君权神授”的观念，故A项正确，不符合题意；@#@“议院是人民选出并代表人民的，在本国有最高的权力”确立了议会至上原则，故B项正确，不符合题意；@#@材料中没有体现出取消财产资格限制的信息，故C项错误，符合题意；@#@材料中反映出英国政体由君主专制向议会政治转变，体现出了英国发展方向，故D项正确，不符合题意。

@#@【答案】C@#@6．【解析】英国的内阁是行政机构，执政党利用在议会的多数席位又享用部分立法权，“是行政权和立法权的密切结合”，故A项正确；@#@法兰西第三共和国的内阁只是行政机构，故B项错误；@#@美国实行三权分立，参议院只是立法机构，故C项错误；@#@19世纪未德国的帝国议会权力很小，只是立法机构，故D项错误。

@#@【答案】A@#@7．【解析】女王说布莱尔是“准首相”说明布莱尔所在政党已经赢得议会大选，但还没有经过女王形式任命，故①③正确；@#@女王是虚君，只是国家象征，首相不对女王负责，对议会负责，故②④错误，选择A项符合题意。

@#@【答案】A@#@8．【解析】根据题干材料中小皮特内阁通过寻求国王的支持，解散了议会下院，可知内阁在获得国王的支持时可以解散议会，故A项错误；@#@题干材料中小皮特内阁虽然再遭议会不信任，但并没有因此垮台的信息，故B项错误；@#@题干中材料中体现出议会与内阁解决矛盾的方案，说明了内阁制下议会与内阁之间的权力制衡，英国责任内阁制获得进一步发展，故C项正确；@#@题干中并未提到工业资产阶级，故D项错误。

@#@【答案】C@#@9．【解析】英国首相拥有行政大权，故A项错误；@#@“为官清廉”不是材料中反映的主要信息，故B项错误；@#@英国首相由下议院选举产生，对议会负责，故C项正确；@#@材料中只是卡梅伦打的比喻，并不能说明英国首相经济待遇与政治地位不相称，故D项错误。

@#@@#@【答案】C@#@10．【解析】英国在近代实施的外交政策是“大陆均衡”政策，故A项错误；@#@1832年的《改革法案》扩大了工业资产阶级参加选举的权利，顺应了工业资本主义的发展，故B项正确；@#@甘地是20世纪初领导了印度的非暴力不合作运动，与题干中1859年印度兵变无关，故C项错误；@#@启蒙运动并未引起英国资产阶级革命运动的爆发，故D项错误。

@#@@#@【答案】B@#@11．【解析】材料主要是在强调联邦和州之间的关系，不是保障人民主权建立共和国，故A项错误；@#@根据“任何一州都不得”，可知宪法不是在加强各州的自由，故B项错误；@#@材料没有涉及到三权分立的内容，故C项错误；@#@根据“任何一州都不得”可知在联邦制下，联邦的权力大于各州的权力，各州要受到联邦的制约，根据“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权利，由各州或其人民保留之。

@#@”说明在联邦制下，各州有一定的自主权力，这是各州和联邦政府之间分权制衡，故D项正确。

@#@【答案】D@#@12．【解析】依据材料“参议院（上院）也不再有任何‘贵族院’的色彩，而只是‘人民的另一种代表方式’，”可知参议院也是人民权利行使的地方，因而权力不是很小，故①错误；@#@依据材料“之所以还必须实行两院制，纯粹是因为人们对于立法权‘无法完全相信’的缘故”可以看出参议院和众议院分权制衡的原则，故②正确；@#@美国采取三权分立，分权制衡和人民民主原则，故③正确；@#@依据材料“参议院（上院）也不再有任何‘贵族院’的色彩，而只是‘人民的另一种代表方式’，”可知，议会是人民行使权力的机构，故④错误，选择B项符合题意【答案】B@#@13．【解析】题干中并未提到对司法独立性影响的相关信息，故A项错误；@#@法官终身任职的规定是在该法官并未犯罪的前提下实施的，故B项错误；@#@题干中主要表现的是国会通过弹劾、审判将犯罪官员定罪、免职的现象，体现出了国会弹劾权的威慑力，故C项正确；@#@题干只体现出了国会对官员的制约，而没有体现出相互制约，故D项错误。

@#@@#@【答案】C@#@14．【解析】美国1787年宪法在国家结构形式上规定了联邦制，联邦政府拥有最高权力，地方州政府服从中央政府的同时又具有一定的自治权，故①正确；@#@美国总统领导内阁，人员任命由总统决定，内阁只对总统负责，内阁的权力来自于总统而且并不能反向牵制总统，故②错误；@#@总统享有最高行政权，最高法院享有最高司法权，二者相互牵制，故③正确；@#@宪法规定国会参众两院行使一定的牵制权，故④正确，选项B项符合题意。

@#@@#@【答案】B@#@15．【解析】①④的表述符合1787年宪法的特点，故①④正确；@#@但1787年宪法未满足黑人奴隶的权益要求，故②错误；@#@美国是总统共和制，英国才是责任内阁制，故③错误，选择B项符合题意。

@#@【答案】B@#@16．【解析】美国总统是政府首脑和军队总司令，故A项错误；@#@美国总统是政府首脑，不用说服内阁成员，故B项错误；@#@美国总统是政府首脑和军队总司令，奥巴马会力排众议，坚持自己的决定，故C项正确；@#@美国总统拥有国家行政大权，故D项错误。

@#@@#@【答案】C@#@17．【解析】依据材料可知，题干的主旨是对立法权处于支配地位的补救方法，因脱离了材料，故A项错误；@#@也因与材料缺乏联系，故B项错误；@#@1787年宪法中“把立法机关分为不同单位”的补救方法，具体表现为两院制国会，符合题干的主旨，故C项正确；@#@联邦政府和州政府分配权力反映了联邦制，与题干中立法权不是一个概念，故D项错误。

@#@【答案】C@#@18．【解析】美国联邦法院无权解除联邦法官及其职务，故A项错误；@#@美国总统无权发布命令解除联邦法官的职务，故B项错误；@#@美国联邦法官由总统任命，但必须征得国会的同意，因此在联邦法官因违法免职时也必须经国会弹劾并解除其职务，故C项正确；@#@美国联邦法官无权自动解除职务，故D项错误。

@#@【答案】C@#@19．【解析】美国总统在试图以行政权干涉司法权时遭到人民反对，未涉及联邦政府与各州之间的关系，故A项错误；@#@人民主权原则指国家或政府的最高权力来源于人民，终属于人民，与材料观点无关，故B项错误；@#@三权分立原则规定国家权力分为立法、行政、司法三部分，相互独立，相互制衡，故C项正确；@#@材料观点没有涉及自由平等的内容，故D项错误。

@#@【答案】C@#@20．【解析】依据材料“联邦政府与州政府事实上不过是人民的不同的代理人和委托人”可知不论联邦政府还是州政府都是人民委托的代理人，体现了人民主权，联邦政府体现了联邦制，联邦政府与州政府之际可以实现分权制衡，故①②③正确；@#@材料中体现了人民主权，并没有体现总统制，故④错误，选择D项符合题意。

@#@【答案】B@#@21．【解析";i:

22;s:

29957:

"分数的初步认识教学设计5篇优秀版@#@@#@　　《分数的初步认识教学设计》@#@　　分数的初步认识教学设计

（一）：

@#@@#@　　【教材分析】@#@　　这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数@#@　　是数概念的一次扩展。

@#@按照课程标准数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。

@#@的基本精神。

@#@本节课试图把各知识点教学用一系列的活动串联起来，使学生动起来，课堂活起来，让学生在实际参与动手操作、合作实践、亲身经历的过程中全身心的参与数学活动，认识分数，充分体验理解几分之一的实际好处，为后面进一步学习有关知识打下坚实的基础。

@#@本节课突出了以学生为主体，以活动为主线，努力实现课堂上学生自身多种感官、学生之间、师生之间立体的多维互动这一指导思想。

@#@@#@　　【学生分析】@#@　　透过对学生的调查发现，在学习本节课前学生已掌握了一些整数知识。

@#@分数对学生@#@　　来讲是陌生的，但物体或图形的一半都是学生熟悉的。

@#@因此教师充分借助学生的已有经验，引导学生在真实的情景中，透过动手、动脑、动口等活动，亲自经历数学知识构成的过程，如引导学生透过折一折、说一说物体或图形的一半，架起生活经验与数学知识的联系桥梁。

@#@分数对于学生来讲是抽象的，因此教师在教学中时刻注意将分数的认识与图形的操作活动相联系，发挥动手操作在学生主动建构中用心的促进作用。

@#@同时充分发挥小组合作学习的功能，使学生在民主、和谐的氛围中，在操作活动的基础上进行探究活动，用心实践，主动建构知识，提升学生的思维。

@#@如学生在用各种图形折一个喜欢的分数这一实践活动中，个人都在自己原有的基础上得到发展与提高，获得成功的经验，进而增强学好数学的信心。

@#@【学习目标】@#@　　1.透过操作、实践活动初步认识几分之一，经历几分之一的构成过程，理解体验几分之一的好处，会读写几分之一的分数。

@#@@#@　　2.透过一系列的数学活动，培养学生的动手操作潜力，观察潜力和数学思考与语言表达潜力。

@#@@#@　　3.培养学生学习数学的兴趣，初步的创新意识和合作意识。

@#@@#@　　【教学重点】@#@　　认识几分之一。

@#@@#@　　【教学难点】@#@　　把谁平均分成几份，其中的一份就是谁的几分之一。

@#@@#@　　【教具学具准备】@#@　　多媒体课件、学习材料等。

@#@@#@　　【教学过程】@#@　　一.情景―冲突@#@　　1．把4个苹果，2瓶矿泉水平均分给2人，每人分得多少？

@#@@#@　　结合学生交流，揭示：

@#@每份分得同样多，数学上叫平均分。

@#@@#@　　2．把一个蛋糕平均分成2份，每人分得多多少？

@#@@#@　　学生交流，自然引出一半。

@#@@#@　　3．如何用数学来表示一半。

@#@@#@　　学生交流自己的想法，教师揭题：

@#@分数的初步认识。

@#@@#@　　［设计意图：

@#@思维始于疑问，而好奇是儿童的天性，是学生探索未知世界的起点。

@#@数学教学应以使学生爱学数学、乐学数学为基本追求，所以调动学生学习的数学的用心性，是提高教学效率的重要前提。

@#@因此课始结合生活实际，创设问题情景不仅仅将分数产生在平均分的前提自然展现，且使学生的探究意识也孕育而生。

@#@］@#@　　二.活动―建构@#@　　

（一）着力建构二分之一@#@　　1.直观感知，初步认识@#@　　

（1）我们把蛋糕平均分成了几份？

@#@一半是其中的几份？

@#@@#@　　结合学生交流，师揭示：

@#@一半能够用1/2表示。

@#@@#@　　

（2）这一份是蛋糕的1/2，那一份呢？

@#@@#@　　小结：

@#@把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的1/2。

@#@@#@　　［设计意图:

@#@平均分是本节课的一个重点，教师透过学生的自主活动，使学生理解分数是以平均分为基础的。

@#@］@#@　　2.动手操作，深化认识@#@　　

（1）折长方形纸的1/2@#@　　a.学生动手折长方形纸，并给其1/2涂上颜色。

@#@@#@　　b.学生交流各种不同的折法。

@#@@#@　　c.深究：

@#@@#@　　折法不同，涂色部分的形状也不同，为什么涂色部分都是长方形的1/2？

@#@@#@　　［设计意图：

@#@1/2是分数认识的重点，由实物到图形并让学生动手操作，既贴合学生的认识规律，又强化就平均分的理解。

@#@透过动手折1/2，说出自己的折法，学生在实践活动中直观的体验理解了1/2的好处。

@#@］@#@　　

（2）折其它图形的1/2@#@　　a.从刚才分的学具中选取一张自己喜欢的纸片，折一折，找出它的1/2涂上颜色。

@#@@#@　　b.学生交流各种不同的折法.@#@　　c.深究：

@#@@#@　　（选取学生作品中不同的图形）这些图形的形状不同，为什么涂色部分都能用1/2来表示呢？

@#@@#@　　［设计意图：

@#@让学生选取自己所喜欢的图形动手折它的1/2，体现了尊重学生、教学民主的思想。

@#@在此过程中又完善了1/2好处的理解。

@#@为进一步理解几分之一的好处打下基础。

@#@］@#@　　3．观察决定，拓展认识@#@　　下列图形中、哪些图形的涂色部分能够用1/2表示？

@#@@#@　　

（1）学生交流，并说明决定理由。

@#@@#@　　

（2）小结：

@#@@#@　　只有把一个物体或一个图形平均分成2份，每份才是它的1/2.@#@　　［设计意图：

@#@此题围绕本课重点，有效巩固了所学认识，进一步巩固对1/2好处的理解。

@#@］@#@　　

（二）类比迁移，认识几分之一@#@　　1.联想：

@#@你还想认识几分之一@#@　　2.操作：

@#@@#@　　学生自主动手折纸、涂色、表示出图形的几分之一。

@#@@#@　　3.交流@#@　　你表示出了几分之一？

@#@你是怎样表示的？

@#@@#@　　[设计意图：

@#@在充分认识1/2的基础上，扩展对几分之一这类分数的认识和理解。

@#@]@#@　　（三）学写分数@#@　　1．指导书写：

@#@教师指导学生写，学生书空。

@#@@#@　　2．看图写数：

@#@引导学生完成第93页做一做第1题。

@#@（看图写分数）@#@　　[设计意图：

@#@透过此环节学生不但学会了写分数，还进一步巩固了对几分之一好处的理解。

@#@]@#@　　三.总结质疑、完善认识@#@　　同学们，这节课你有什么收获和体会？

@#@有什么问题吗？

@#@@#@　　[设计意图：

@#@帮学生把本节课所学知识进行梳理，构成知识网络，为进一步学习分数打下基础。

@#@]@#@　　分数的初步认识教学设计

（二）：

@#@@#@　　［教学设计说明］@#@　　本课是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级数学上册资料。

@#@注重应用意识和实践潜力的培养，是数学课程改革的重要目标。

@#@@#@　　本课重点是让学生加深理解分数的好处，体验生活中处处有数学，从而培养学生从实际生活中提出数学问题的潜力和用数学的意识，引导学生小组合作、讨论交流、动手实践，使每个学生都有机会发表自己的观点，从而获得对分数的直观认识，也领悟到了分数所表示的实际含义。

@#@@#@　　从整数到分数，对学生来说是认知上的突破，为了给学生搭建突破的台阶。

@#@本课开始就创设了一些学生所熟悉并感兴趣的现实情境分苹果，分物品是学生生活经常遇到的实际问题，教师就从学生的生活经验和已有知识出发，充分利用现代教学技术，再现生活中分苹果的场景，让学生从感性上认识了平均分，为下面教学几分之一的好处作了铺垫，同时让学生懂得我为什么要学习分数变要我学为我要学。

@#@@#@　　学生对数学知识的学习，不是被动理解，而是主动建构，而动手操作对学生的建构有着用心的促进作用。

@#@本节课，为学生创设了主动参与学习活动的情境，带给了探究的材料和充分动手实践的机会，让学生在动手、动口、动脑的过程中，感悟分数的含义。

@#@如：

@#@在认识几分之一时，让学生折出一张正方形的，进一步体会几分之一的含义。

@#@@#@　　本节课最突出的特点是实现了教材的重组。

@#@学生在认识几分之一后，教师并没有急着让学生比较分子是１的分数的大小，而是学习分数各部分的名称及分数的读写法。

@#@@#@　　［教学设计］@#@　　教学资料：

@#@九年义务教育课程标准实验教科书第五册P９１－P９３。

@#@@#@　　教学目标：

@#@@#@　　１.透过小组的合作学习活动，对分数有初步的认识，培养互助、合作的意识。

@#@@#@　　２.在想一想、分一分、看一看、说一说的学习活动中，培养学生的观察潜力，动手操作潜力和表达潜力。

@#@@#@　　３.进一步理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。

@#@@#@　　４.在动手操作，观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。

@#@@#@　　教学过程：

@#@@#@　　一.创设情境，引出问题。

@#@@#@　　讲述：

@#@老师想问同学们一个问题，在生活中，你分过东西吗？

@#@看来同学们都有分东西的经历，此刻，老师想请你们帮我分分东西。

@#@请看大屏幕。

@#@@#@　　１.（课件出示６个苹果和３个盘子）从屏幕上你明白了什么？

@#@你能提出什么数学问题？

@#@难能解答？

@#@你是怎样分的？

@#@我们把这种称为什么分法？

@#@@#@　　２.（课件出示４个苹果和２个盘子）师：

@#@４个苹果平均分装在２个盘子里，每盘装几个？

@#@用击掌的方法告诉老师好不好？

@#@@#@　　师：

@#@预备开始生：

@#@（拍手击掌）@#@　　３.（出示１个苹果和２个盘子）@#@　　师：

@#@把１个苹果平均装在２个盘子里，每盘装几个？

@#@@#@　　师：

@#@预备开始（教师应观察学生的表情，灵活处理）@#@　　师：

@#@怎样不拍了？

@#@@#@　　生１：

@#@半个。

@#@@#@　　师：

@#@用我们以前学的数能表示吗？

@#@@#@　　生２：

@#@不能。

@#@@#@　　师：

@#@那么，用一个什么样的数来表示呢？

@#@这就是我们这天要认识的一个新朋友分数。

@#@@#@　　揭示课题：

@#@分数的初步认识@#@　　［设计意图：

@#@创设学生所熟悉并感兴趣的现实情境，激发学生的兴趣，让学生以饱满的热情投入到探究之中。

@#@］@#@　　二.动手操作，探索交流。

@#@@#@　　

（一）认识二分之一（）@#@　　1.师：

@#@请同学们看大屏幕（课件）电脑博士是怎样分的？

@#@（平均分）。

@#@@#@　　师：

@#@把这个苹果平均分成了（生：

@#@2份）@#@　　师：

@#@这样的一分也就是（生：

@#@一半），这样的一半怎样表示呢？

@#@@#@　　（生：

@#@）@#@　　师：

@#@两个半块苹果，哪一半是，是谁的？

@#@@#@　　师：

@#@是什么意思？

@#@（指名说）@#@　　师：

@#@想一想，还有什么能够用表示？

@#@（教师强调：

@#@只有平均分，每份才是它的二分之一。

@#@）@#@　　2.大家弄清了的好处，怎样写？

@#@怎样读呢？

@#@@#@　　教师边示范边解读：

@#@表示平均分，叫分数线，２表示把一个苹果平均分成２份，表示总份数，叫分母，１表示任取其中的１份叫分子，这个数读作：

@#@二分之一。

@#@@#@　　３.动手操作。

@#@@#@　　（１）从小组组长那儿领取不同的图形，试着折出它的，并用斜线画出来。

@#@@#@　　（２）小组交流讨论：

@#@拿的是什么图形？

@#@是怎样得到这个图形的的？

@#@哪部分是这个图形的？

@#@@#@　　（３）汇报成果。

@#@@#@　　（４）你明白了什么？

@#@发现了什么？

@#@@#@　　[设计意图：

@#@动手操作是学生务必具备的数学潜力。

@#@在这个环节设计折一折，就是让学生进一步理解的好处，为后面让学生动手操作，发现新的分数作了铺垫。

@#@]@#@　　

（二）发现分数@#@　　刚才，小精灵悄悄的给我提了一个推荐，让我们比一比，赛一赛，看谁能利用手中的材料，发现一个新的分数。

@#@（把学生的作品在黑板上展示出来，并让学生把发现的分数写下来）@#@　　（１）展示作品。

@#@@#@　　（２）交流成果：

@#@这个分数，你是怎样发现的？

@#@（与众不同的折法，教师不仅仅要给予鼓励，还能够用学生的名字命名为XX折法。

@#@）@#@　　同学们发现了这么多分数，都是把一个物体平均分成若干份，任取其中的１份，就是几分之一。

@#@@#@　　［设计意图：

@#@充分调动学生学习的用心性，给学生带给充足的从事数学活动的机会，激发创新动力，在动手实践、交流讨论中探究新知，理解并掌握分数的好处，培养学生的探究潜力和探究意识。

@#@］@#@　　三.巩固练习，拓展深化。

@#@@#@　　１.P９３做一做：

@#@@#@　　（１）填一填。

@#@（２）组内交流，你是怎样想的？

@#@@#@　　２.P９６２：

@#@@#@　　（１）让学生仔细观察思考：

@#@涂色部分的表示方法对吗？

@#@为什么？

@#@@#@　　（２）你在操作过程中想到了什么？

@#@@#@　　［设计意图：

@#@既引导学生有条理地思考和表达，培养学生的逻辑思维潜力，又引导学生透过小组合作参与数学学习活动，共同分享学习成果。

@#@］@#@　　３.拓展与延伸：

@#@@#@　　我们这天认识了这么多的分数，其实，只要你留心，生活中处处有分数。

@#@把你明白的告诉大家好吗？

@#@@#@　　［设计意图：

@#@多层次的练习，帮忙学生巩固新知，活跃思维。

@#@伴随着学生情感参与的开放题找身边的分数，调动了学生学习的用心性和主动性，再次激起思维高潮，让学生获得愉悦的情感体验。

@#@］@#@　　四.总结反思，评价体验。

@#@@#@　　这节课你们有哪些收获？

@#@还有什么疑问？

@#@@#@　　［设计意图：

@#@帮忙学生梳理知识，反思自己的学习过程，领会学习方法，获得数学学习的经验。

@#@］@#@　　［课后反思］@#@　　一.注重数学与生活的联系。

@#@@#@　　《分数的初步认识》这一课的教学，我是本着数学知识源于生活的思想，以数学与生活的密切联系为出发点，以关注学生的发展为主导思想进行设计的。

@#@在引入新课时，透过让学生解决生活中经常遇到的分苹果问题，使学生体会到数学来源于生活，激发学生的兴趣，引发学生探究新知识的强烈欲望。

@#@在新课学习完后，又鼓励学生找一找身边的分数，使学生进一步体会到数学与现实生活的联系，鼓励学生善于发现生活中的数学问题，并学会用数学思想和方法去解决生活中的实际问题，从而体会学习数学的重要性。

@#@@#@　　二.小组合作，交流思考。

@#@@#@　　本节课中，我注意激励学生动手思考，把思考贯穿于教学的全过程，将操作与思考相结合，手脑并用，让学生在交流中思考，在思考中探索，在探索中获取新知。

@#@@#@　　三.动手操作，勇于创新。

@#@@#@　　在教学过程中，我十分注重让学生在操作体验中学习，在现实情境中做数学。

@#@透过让学生动手操作、动口交流、动脑思考，发展了学生的思维潜力，培养了学生的创新意识。

@#@@#@　　本节课我最大的体验是：

@#@学习资料贴近了学生生活，学习材料便于学生操作，学习活动过程始终关注着学生的情感和态度，让学生在生活中学习，在学习中学会生活。

@#@@#@　　［点评］@#@　　本节课比较好地体现了数学课程标准的新理念，教师在教学过程中，结合教学实际，灵活地创造性运用教材。

@#@这主要表此刻以下两个方面：

@#@@#@　　１.教师让学生联系生活情景感知把一个苹果平均分成２份，每份是它的，再有目的地放手让学生以小组合作的形式，按要求折出不同图形的，这一环节的设计为学生创设了主动参与活动的情境，带给了探究的材料，真正把学生推到了学习的主体地位。

@#@后面设计的巩固练习，再次让学生感受到分数的产生离不开平均分，帮忙学生准确理解的意思。

@#@@#@　　２.引导学生小组合作、讨论交流，使个学生都有机会发表自己的观点，从而获得分数的直观认识，也领悟到了分数所表示的实际好处。

@#@同时还培养了学生清楚地表达自己的想法，认真倾听别人意见的习惯。

@#@@#@　　３.本节课，既有学生之间、小组之间的交流，也有师生之间的交流；@#@学生既动手、动口，又动脑，真正体现了学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与参与者的理念。

@#@@#@　　分数的初步认识教学设计（三）：

@#@@#@　　分数的初步认识教学设计@#@　　选用教材：

@#@义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册，@#@　　课题：

@#@《分数的初步认识》第一课时认识几分之一。

@#@@#@　　资料简析：

@#@@#@　　分数在生活化数学和形式化数学中都有着广泛的应用。

@#@本课是在学生对分数的生活化感知的基础上，进行最初步的数学化的整理和概括。

@#@本课主要学习几分之一的分数，了解它的产生和应用，会读会写，明白各部分名称，会进行简单比较。

@#@本课的知识看似简单，但对学生来说是数的认识的突破（从整数向非整数的突破），是认知结构上的新建，是思维上的一次飞跃。

@#@本课的学习将对认识几分之几的分数产生直接影响，对日后建立完整的分数好处有着个性重要的启始作用。

@#@@#@　　设计理念：

@#@@#@　　我以动态生成和活动学习的教学理念为指导思想设计本课教学的。

@#@从学生的原有认知基础出发，让学生运用平日积累的生活经验和认知体验，动手创造分数，在讨论交流活动中学习新知，目的在于想充分展示新知的趣味性和奥妙无穷，让学生一接触到就能喜欢上，从而萌发进一步探究的欲望，这才是我们的目标，这才是新课程用心倡导的教育教学观；@#@更想寻求生本、互动、生成、开放的课堂教学模式的新突破和新建构。

@#@@#@　　教学目标：

@#@@#@　　1、透过动手操作、合作交流等活动，让学生了解分数几分之一的产生，了解它的含义；@#@会读、会写几分之一的分数，明白分数个部分的名称。

@#@@#@　　2、在活动中，发展学生的形象思维，和初步的抽象思维潜力。

@#@@#@　　4、培养学生对分数的探究兴趣，使学生在活动中获得探究、交流的成功体验。

@#@@#@　　教学过程：

@#@@#@　　一、透过谈话，明确学习起点@#@　　首先，直接告知学生本课要学习分数的有关知识。

@#@之后，透过谈话了解学生对分数的了解程度。

@#@然后抓住其中一些有关分数学习的@#@　　有效信息，引入新课。

@#@@#@　　二、实践活动，建构新知@#@　　

（一）实践、建模@#@　　1、在教师的引导下，讨论一个分数（如：

@#@1/2、1/4等）的产生，明确平均分的含义和分数表示的具体含义。

@#@@#@　　2、动手平均分物体，把你心中的分数做出来，画出来。

@#@（折纸活动）@#@　　3、展示创作成果@#@　　做好了的且愿意把成果展示给大家看的，把作品贴在黑板上。

@#@@#@　　4、讨论、建模@#@　　师：

@#@看，这些图形漂亮吧！

@#@其中蕴藏着许多分数的知识呢？

@#@@#@　　先决定这些图形的阴影部分都能用分数表示吗？

@#@在辨析中进一步强调平均分。

@#@@#@　　再以这些学生自行创作的图形为材料，组织讨论交流，在交流中明确其中的两层含义――@#@　　第一层：

@#@形状、大小都不相同的图形，只要平均分的份数和表示其中的一份相同，就能用同一个分数表示。

@#@@#@　　第二层：

@#@形状、大小相同的两个图形，同样都表示其中的一份，只要平均分的份数不同，表示的分数就会不同。

@#@@#@　　5、小结：

@#@像这些数就叫分数。

@#@@#@　　6、了解分数各部分的名称。

@#@@#@　　7、规范读、写分数的方法。

@#@@#@　　

（二）比较大小，深化认识@#@　　1、第一层：

@#@以学生作品为材料，比较数形结合的两个分数的大小。

@#@@#@　　2、第二层：

@#@直接给出两个分数，比较大小。

@#@@#@　　由此，让学生得到体验：

@#@分子是1的分数，分母越大，表示平均分的份数越多，其中的一份就越小；@#@反之，则越大。

@#@@#@　　一、练一练@#@　　1、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？

@#@@#@　　2、用适宜的分数表示下面图中的涂色部分。

@#@@#@　　3、在○里填上＞或＜。

@#@@#@　　二、课堂总结@#@　　透过刚才的活动，你有什么收获？

@#@@#@　　三、课堂延伸@#@　　请你在自己创作的图形中，再涂上几份。

@#@想一想，这时候该用什么分数表示？

@#@@#@　　备注：

@#@转自温州市城乡共话素质教育新课程课堂教学展示活动@#@　　分数的初步认识教学设计（四）：

@#@@#@　　分数的初步认识@#@　　一、情境导入；@#@@#@　　１、同学们，还记得中秋节吃什么吗？

@#@老师手里学有几块月饼要分一分，分之前老师先问一下，你们会分东西吗？

@#@（）仔细看老师分月饼，看分得结果是几，就拍几下手掌来表示好吗？

@#@@#@　　A实物）此刻老师手里有６块月饼，平均分给２人小朋友，每个小朋友分几块？

@#@（拍手）@#@　　B实物）老师手里有４块月饼，平均分给２个小朋友，每个小朋友分几块？

@#@（拍手）@#@　　C实物）如果老师手里有２块月饼，平均分给２个小朋友，每个小朋友分几块？

@#@：

@#@（拍手）@#@　　D果老师手里有１块月饼，平均分给２个小朋友，每个小朋友分几块？

@#@（无法拍手表示，可能会有学生说半个）如果一半用一个数来表示它，该如何表示呢？

@#@@#@　　这天这节课我们就来认识数学王国里的一个新朋友-------分数。

@#@我们首先来认识几分之一的分数（板题）。

@#@@#@　　二、探究新知：

@#@@#@　　

（一）操作感悟、体验１／2的含义。

@#@其中的一份就是这块月饼的一半。

@#@@#@　　１、刚才我们把一块月饼平均分成２份（课件）那么在我们的生活中，在我们熟悉的事物中，你能否找一这些事物的一半吗？

@#@（生答）（树叶、一张纸对折、裤子沿中逢）@#@　　2、同学们真是生活中的有心人，观察得这么仔细，那么你会用一个数字来表示它们的一半吗？

@#@（板１／2）。

@#@此刻全世界通用的表示一半的数学符号是１／2，明白怎样读吗？

@#@（板）没错，从下往上读，谁还愿意读？

@#@（指名）一齐来读！

@#@怎样写呢？

@#@下面同学们跟着老师书写。

@#@先画一条短线（板）表示平均分（板）给它起个什么名字呢？

@#@（板）在分数线下写２，在分数线上写１.想一想，分数线下面的２表示什么？

@#@（板）给它起个名字叫什么呢？

@#@（板）分数线上的１表示什么？

@#@（板）给他起个什么名字呢？

@#@（板）那么１／2表示什么呢？

@#@有自己的理解吗？

@#@先别急着说出来，能够举举例子，也能够画画图来帮忙自己说明，同桌互相交流一下。

@#@@#@　　３、全班交流：

@#@（一块月饼平均分成２份，一份就是这块月饼的１／2）他说得有道理吗？

@#@（有两块橡皮，其中一块就是１／2，补充两块橡皮要一样大的）同意他对你的补充吗？

@#@交流１／2表示什么，心里明白了吗？

@#@@#@　　４、好，看到老师为你们准备的图形了吗？

@#@请选取一个自己喜欢的图形，折一折，并用彩笔涂上颜色，表示出它的１／2（操作，课件音乐）@#@　　学生展示，谁愿意告诉老师你选的是哪个图形，怎样表示的１／2（涂色部分）那空白部分表示多少呢？

@#@（也是１／2）为什么？

@#@（因为是对折的，都表示一半）对折是什么意思？

@#@（每份一样大）像这样的分法叫做平均分，表示１／2必须要平均分吗？

@#@（）不平均分行吗？

@#@（）哪们同学愿意上来用这人图形要（教具图形）表示一下怎样算是不平均分？

@#@（生演示）这样分成的两份，其中一份能用１／2表示吗？

@#@（）所以表示１／2要平均分！

@#@好！

@#@１／2表示什么，你明白了吗？

@#@同桌互相说说看（）指名说（一个物体或几个物体）@#@　　二、认识几分之一@#@　　１、如果想表示出１／３该怎样折呢？

@#@（）想表示出１／４、１／５、１／６该怎样折呢？

@#@选取一个自己喜欢的图形，先想一想，你打算选哪个图形，打算折哪个分数？

@#@怎样折？

@#@折完后和同桌交流一下你是怎样折的，想好了就动手折一折吧。

@#@（音乐，操作）@#@　　２、请同学把自己表示分数的图形举起来（）谁愿意先来介绍你表示的分数？

@#@（投影展示）（强调平均分）像他一样，涂色部分也是图形的１／４的还有谁？

@#@（）好好看看，都是各自图形的１／４吗？

@#@（）还有折错的吗？

@#@好像折得都不完全一样，为什么都说他们是各自图形的１／４呢？

@#@（他们都把一个图形平均分成４份，涂了１份）谁还表示出其它几分之一的分数了？

@#@（）@#@　　３、课件演示@#@　　像１／2、１／４这样的数都叫分数。

@#@（板）谁愿意像老师这样说？

@#@（）齐读（）记住了吗？

@#@（）@#@　　４、我们已经认识了几分之一的分数，下面请大家仔细观察游乐园中小朋友们游玩的情景，看他们多开心啊！

@#@他们在干什么？

@#@你发现哪里有我们这天学的几分之一？

@#@（）找几分之一。

@#@@#@　　５、（课件）这些事物让你联想到了哪些分数？

@#@（）其实在生活中也有很多分数，你能把它们找出来吗？

@#@告诉老师，我们班有多少名同学？

@#@（）你是这些同学中的几分之一？

@#@（）谁想像老师这样之后找？

@#@@#@　　三、１解了分数的这么多知识，老师先出个简单点的题看看你们掌握得怎样样了。

@#@（课件试一试）@#@　　２下面我们试着读读下面的分数行吗、（课件；@#@读一读。

@#@）@#@　　３、此刻老师要考考你们看看你会看图填分数吗？

@#@（课件０@#@　　４、孙悟空有一又火眼金睛，那么你的眼力怎样样呢？

@#@（课件）@#@　　５、此刻我们对分数已经有了初步的认识，老师有人问题，你明白自己是同桌两个人的几分之一吗？

@#@（）@#@　　你明白自己是四人学习小组的几分之一吗？

@#@（）@#@　　你明白自己是全班同学的几分之一吗？

@#@（）@#@　　为什么都是你，一会是１／2一会儿是１／４，一会是１／５４？

@#@（）（整体一不一样，平均分的份数不一样，所表示的分数就不一样）@#@　　６、了解了分数的这么多知识，小明和小红也要用我们这天所学知识进行一场比赛（课件）第一场比赛小红赢了，但小明不服气。

@#@第二场比赛他们改用同一个杯子（课件）。

@#@说完后小红就得意洋洋的摆出一副胜利者的姿态。

@#@他们俩到底谁喝得多？

@#@@#@　　四、小结１这节课你学会了什么？

@#@（）还有什么疑问、（）@#@　　２、这节课我们透过分一分，折一折，说一说等活动方式，联系生活实际，初步理解了分数的好处，初步认识了几分之一，并会读写几分之一。

@#@@#@　　分数的初步认识教学设计（五）：

@#@@#@　　教学目标：

@#@，@#@　　1．初步认识分数，理解几分之一的含义，会读写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。

@#@。

@#@@#@　　2．透过经历几分之一的过程，培养学生观察潜力，发展学生思维。

@#@@#@　　3．在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。

@#@@#@　　教学重难点：

@#@理解几分之一的好处@#@　　教学准备：

@#@正方形纸片、长方形纸片、圆形纸片、彩笔、多媒体平台、课件。

@#@@#@　　教学过程：

@#@@#@　　一、情景引入，揭示课题@#@　　1．复习平均分概念，理解平均分的好处。

@#@@#@　　把4个月饼，分给两同学，怎样才能分得公平、合理呢？

@#@（平均分）@#@　　那么每人分得几个呢？

@#@@#@　　2个月饼，平均分给两同学，每人分得几";i:

23;s:

18111:

"东财15春《市场营销学》在线作业随机@#@@#@东财《市场营销学》在线作业一（随机）@#@试卷总分：

@#@100测试时间：

@#@--@#@单选题多选题@#@包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”@#@一、单选题（共15道试题，共60分。

@#@）V1.（@#@）是指一个由人员、设备和程序所组成，它为营销决策者收集、挑选、分析、评估和分配需要的、及时和准确的信息。

@#@A.市场营销调研系统@#@B.市场营销信息系统@#@C.市场营销分析系统@#@D.市场营销预测系统@#@满分：

@#@4分@#@2.（）是指企业不断寻求更有效的方法来管理销售队伍、广告、促销和分销等绩效不佳的营销实体活动。

@#@A.年度计划控制@#@B.盈利能力控制@#@C.战略控制@#@D.效率控制@#@满分：

@#@4分@#@3.（）即企业通过收购或兼并若干批发商或零售商，或者拥有和控制其分销系统，实行产销一体化。

@#@A.前向一体化@#@B.后向一体化@#@C.水平一体化@#@D.专业化@#@满分：

@#@4分@#@4.企业决定使用制造商的品牌，还是使用分销商的品牌，或许可品牌名称，叫（）。

@#@A.品牌使用者决策@#@B.品牌化决策@#@C.品牌战略决策@#@D.品牌名称决策@#@满分：

@#@4分@#@5.家庭生命周期主要分为（）个阶段。

@#@A.三@#@B.五@#@C.六@#@D.九@#@满分：

@#@4分@#@6.下列不属于选择目标市场的五种方法之一的是（）A.密集单一市场@#@B.产品专门化@#@C.市场专门化@#@D.渠道专门化@#@满分：

@#@4分@#@7.（）是指为了实现企业目标，创造、建立和保持与目标市场之间互利交换和关系，而对设计方案进行的分析、计划、执行和控制。

@#@A.@#@市场营销管理@#@B.市场经济@#@C.市场需求@#@D.市场客户@#@满分：

@#@4分@#@8.高价格和高促销水平的方式推出新产品是（）。

@#@A.快速撇脂战略@#@B.缓慢撇脂战略@#@C.快速渗透战略@#@D.缓慢撇脂战略@#@满分：

@#@4分@#@9.在以过程和结果为基础的公司中营销部门与跨职能的训练小组工作是（）联系责任A.紧密@#@B.毫无@#@C.实线@#@D.虚线@#@满分：

@#@4分@#@10.在相同产品类别中引进多个品牌的策略称为（）。

@#@A.产品线扩展策略@#@B.品牌延伸策略@#@C.多品牌策略@#@D.新品牌策略@#@满分：

@#@4分@#@11.（）是市场营销的流程的战略营销的阶段。

@#@A.选择价值@#@B.提供价值@#@C.传播价值@#@D.利用价值@#@满分：

@#@4分@#@12.战略业务单位可以从三个方面加以确定：

@#@（）、（）和（）。

@#@A.企业使命、战略需要、顾客需要@#@B.顾客群、顾客需要、技术@#@C.企业使命、顾客需要、企业资源@#@D.营销目标、战略需要、技术@#@满分：

@#@4分@#@13.（）是以产品单位成本为基本依据，再加上预期利润来确定价格的定价方法。

@#@A.成本导向定价法@#@B.竞争导向定价法@#@C.需求导向定价法@#@D.市场导向定价法@#@满分：

@#@4分@#@14.当商品的市场需求小于供给时，价格应（）一些。

@#@A.高@#@B.低@#@C.不变@#@D.不知道@#@满分：

@#@4分@#@15.（）描绘一个特定时期的营销战术，包括广告、商品、定价、渠道、服务。

@#@A.营销组合规划@#@B.战略营销策划@#@C.战术营销策划@#@D.整合营销策划@#@满分：

@#@4分@#@@#@二、多选题（共10道试题，共40分。

@#@）V1.在产品管理组织中的产品小组结构有（）。

@#@A.垂直型产品小组@#@B.三角型产品小组@#@C.水平型产品小组@#@D.矩阵型产品小组@#@E.网络型产品小组@#@满分：

@#@4分@#@2.现代营销学认为，产品包含（）层次的内容。

@#@A.核心利益@#@B.基础产品@#@C.期望产品@#@D.附加产品@#@E.潜在产品@#@满分：

@#@4分@#@3.成本导向定价法主要包括（）。

@#@A.逆向定价法@#@B.总成本加成定价法@#@C.目标收益定价法@#@D.边际成本定价法@#@E.盈亏平衡定价法@#@满分：

@#@4分@#@4.采用现金折扣要考虑的因素有（）。

@#@A.折扣比例@#@B.给予折扣的时间限制@#@C.付清全部货款的期限@#@D.折扣数量@#@E.折扣利息@#@满分：

@#@4分@#@5.消费品购买的决策过程无论是何种角色的人参与，都可以分为（）阶段。

@#@A.问题认识@#@B.信息收集@#@C.对可供选择方案评价@#@D.购买决策@#@E.购后行为@#@满分：

@#@4分@#@6.为了保证提价策略的顺利实现，提价时机可选择在（）情况下。

@#@A.产品在市场上处于劣势地位@#@B.产品进入成长期@#@C.季节性商品达到销售旺季@#@D.竞争对手产品提价@#@满分：

@#@4分@#@7.新产品的采用过程包括（）阶段。

@#@A.知晓@#@B.兴趣@#@C.评价@#@D.试用@#@E.采用@#@满分：

@#@4分@#@8.下列属于部门间的冲突主要原因的有（）。

@#@A.各部门在企业最大利益的问题上持不同的意见@#@B.对部门利益和企业利益间权衡抉择@#@C.部门间的老框框和偏见@#@D.现有组织结构的缺陷@#@E.组织主管人员的变动@#@满分：

@#@4分@#@9.营销信息系统包括（）子系统。

@#@A.内部报告系统@#@B.营销情报系统@#@C.营销调研系统@#@D.营销决策支持系统@#@E.营销预测系统@#@满分：

@#@4分@#@10.生产者在发展其市场营销渠道时须在理想渠道与可用渠道之间进行抉择，包括（）。

@#@A.分析顾客需要的服务产出水平@#@B.建立渠道目标和结构@#@C.识别主要的渠道选择方案@#@D.确定渠道成员的条件和责任@#@E.对主要的渠道方案进行评估@#@满分：

@#@4分@#@@#@@#@东财《市场营销学》在线作业二（随机）@#@试卷总分：

@#@100测试时间：

@#@--@#@单选题多选题@#@一、单选题（共15道试题，共60分。

@#@）V1.（@#@）是指通过有效途径，使企业的全部成本低于竞争对手的成本，以获得同行业平均水平以上的利润A.成本领先战略@#@B.差别化成本@#@C.差别化营销@#@D.差别化财务@#@满分：

@#@4分@#@2.由制造商，零售商，生产者构成的是（）级渠道A.零@#@B.一@#@C.二@#@D.三@#@满分：

@#@4分@#@3.（）认为，消费者喜爱那些可以随处可以得到的、价格廉价的产品。

@#@A.市场观念@#@B.推销观念@#@C.产品观念@#@D.生产观念@#@满分：

@#@4分@#@4.（）是指在一个特定目标市场中推行相同战略的一组企业。

@#@A.战略联盟@#@B.战略群体@#@C.行业@#@D.市场@#@满分：

@#@4分@#@5.（）是将整体市场划分为若干细分市场，针对每一细分市场制定一套独立的营销方案。

@#@A.集中性市场营销策略@#@B.选择性市场营销策略@#@C.差异性市场营销策略@#@D.无差异市场营销策略@#@满分：

@#@4分@#@6.（）是指对有能力购买的某个具体产品的欲望。

@#@A.需要@#@B.欲望@#@C.需求@#@D.要求@#@满分：

@#@4分@#@7.在向市场营销导向转变的过程中，一个公司将面临的三种障碍有：

@#@（）、（）、（）。

@#@A.部门冲突、成本较高、迅速遗忘@#@B.组织的抵制、学习缓慢、迅速遗忘@#@C.部门冲突、学习缓慢、毫无效益@#@D.组织的抵制、成本较高、毫无效益@#@满分：

@#@4分@#@8.下列不属于选择目标市场的策略的是（）A.集中性市场营销策略@#@B.选择性市场营销策略@#@C.差异性市场营销策略@#@D.无差异市场营销策略@#@满分：

@#@4分@#@9.营销的三个综合性特征是：

@#@（）、系统性、导向性。

@#@A.灵活性@#@B.全面性@#@C.差异性@#@D.创新性@#@满分：

@#@4分@#@10.市场营销管理的实质是（）。

@#@A.需求管理@#@B.客户管理@#@C.需要管理@#@D.欲望管理@#@满分：

@#@4分@#@11.销售商常常将一组产品组合在一起，定价销售，售价比分别购买这些产品要低叫（）。

@#@A.成组产品定价法@#@B.产品线定价法@#@C.附带产品定价法@#@D.两段定价法@#@满分：

@#@4分@#@12.（）是指企业按照某种标准将市场上的顾客划分为若干个顾客群的市场分类过程。

@#@A.市场细分@#@B.目标市场@#@C.市场定位@#@D.市场营销@#@满分：

@#@4分@#@13.企业发展新业务的战略有三种：

@#@（）、（）、（）A.广泛型成长战略、一体化成长战略、目标化成长策略@#@B.密集型成长战略、一体化成长战略、多角化成长策略@#@C.广泛型成长战略、专业化成长战略、多角化成长策略@#@D.密集型成长战略、专业化成长战略、目标化成长策略@#@满分：

@#@4分@#@14.渠道长度是指产品从生产领域到消费领域过程中所经过的（）数量A.渠道类型@#@B.中间商类型@#@C.中间商@#@D.渠道层次@#@满分：

@#@4分@#@15.明星类业务单位的市场增长率下降到10％以下，就转入（）单位。

@#@A.问题类@#@B.现金牛类@#@C.瘦狗@#@D.明星类@#@满分：

@#@4分@#@@#@二、多选题（共10道试题，共40分。

@#@）V1.企业通过定价来追求的主要目标有（）。

@#@A.维持企业生存@#@B.当期利润最大化@#@C.当期收入最大化@#@D.产品质量领先@#@E.最大市场份额@#@满分：

@#@4分@#@2.市场挑战者可以采用一些特定的进攻战略，主要有（）。

@#@A.价格折扣@#@B.廉价品@#@C.声望产品@#@D.改进服务@#@E.密集广告促销@#@满分：

@#@4分@#@3.广告的目标可根据通知、说服或提醒的作用来分类，下列说法正确的有（）。

@#@A.通知性广告主要用于产品的开拓阶段@#@B.说服性广告在竞争阶段十分重要@#@C.说服性广告在产品的成熟期十分重要@#@D.提醒性广告在产品的成熟期十分重要@#@E.提醒性广告在产品的衰退期十分重要@#@满分：

@#@4分@#@4.市场营销导向的确立需要的支柱有（）。

@#@A.目标市场@#@B.顾客需要@#@C.整合营销@#@D.盈利能力@#@E.领导支持@#@满分：

@#@4分@#@5.公司和部门的战略策划是一个企业最高层次的策划，所有公司的最高管理层必须着手的策划活动有（）。

@#@A.确定公司使命@#@B.建立战略业务单位@#@C.为每个战略业务单位安排资源@#@D.计划新业务@#@E.放弃老业务@#@满分：

@#@4分@#@6.营销调研的内容主要包括（）。

@#@A.市场需求和变化趋势的调研@#@B.购买动机的调研@#@C.产品、价格调研@#@D.分销、广告调研@#@E.市场竞争调研和宏观环境调研@#@满分：

@#@4分@#@7.影响订购点决策的因素有（）。

@#@A.订购前置时间@#@B.使用率@#@C.服务水平@#@D.成本@#@E.风险@#@满分：

@#@4分@#@8.一般来说，一个理想的“利基（niche）”具有以下几个特征（）。

@#@A.有足够的市场潜量和购买力@#@B.市场有发展潜力@#@C.对主要竞争者不具有吸引力@#@D.企业具备有效的为这一市场服务所必需的资源和能力@#@E.企业已在顾客中建立起良好的信誉,足以对抗竞争者@#@满分：

@#@4分@#@9.下列属于渠道管理决策的有（）。

@#@A.选择渠道成员@#@B.培训渠道成员@#@C.激励渠道成员@#@D.评价渠道成员@#@E.渠道改进安排@#@满分：

@#@4分@#@10.折扣的形式有（）。

@#@A.现金折扣@#@B.数量折扣@#@C.功能折扣@#@D.季节折扣@#@E.折让@#@满分：

@#@4分@#@@#@@#@东财《市场营销学》在线作业三（随机）@#@试卷总分：

@#@100测试时间：

@#@--@#@单选题多选题@#@一、单选题（共15道试题，共60分。

@#@）V1.下列不属于影响消费者购买行为的社会因素的是：

@#@（）A.家庭@#@B.社会角色地位@#@C.生活方式@#@D.相关群体@#@满分：

@#@4分@#@2.（）是各种正规组织为了确定购买产品和劳务的需要，在可供选择的品牌与供应者之间进行识别、评价和挑选的决策过程。

@#@A.组织决策@#@B.组织购买@#@C.组织营销@#@D.组织战略@#@满分：

@#@4分@#@3.下列不属于盈利能力控制的程序的是：

@#@（）A.确定职能性费用@#@B.将职能性费用与预计费用对比@#@C.将职能性费用分配给各个营销实体@#@D.为每个营销渠道编制一张损益表@#@满分：

@#@4分@#@4.下列不属于产品小组结构类型的是（）。

@#@A.垂直型产品小组@#@B.三角型产品小组@#@C.水平型产品小组@#@D.网络型产品小组@#@满分：

@#@4分@#@5.（）指为满足工业企业生产其他产品的需求而提供劳务和产品的市场。

@#@A.劳务市场@#@B.消费者市场@#@C.产业市场@#@D.组织市场@#@满分：

@#@4分@#@6.与（）相同的是，产品导向也产生于卖方市场条件。

@#@A.生产导向@#@B.推销导向@#@C.市场营销导向@#@D.社会市场营销导向@#@满分：

@#@4分@#@7.（）即指对某一特定竞争者的行动没有迅速反应或反应不强烈A.从容型竞争者@#@B.选择型竞争者@#@C.凶狠型竞争者@#@D.随机型竞争者@#@满分：

@#@4分@#@8.营销的三个综合性特征是：

@#@全面性、系统性、（）。

@#@A.灵活性@#@B.实用性@#@C.导向性@#@D.整体性@#@满分：

@#@4分@#@9.市场细分就是指按照消费者欲望与需求把一个总体市场划分成若干个具有（）的子市场的过程。

@#@A.共同特征@#@B.不同特点@#@C.丰厚利润@#@D.独特利益@#@满分：

@#@4分@#@10.（）一体化策略即企业收购、兼并竞争者的同种类型的企业，或者在国外与其他同类企业合资生产经营等。

@#@A.前向@#@B.后向@#@C.水平@#@D.垂直@#@满分：

@#@4分@#@11.需求管理是（）的实质。

@#@A.市场营销管理@#@B.市场管理@#@C.市场细分@#@D.市场经济@#@满分：

@#@4分@#@12.下列不属于营业推广的特征的是（）A.传播信息@#@B.刺激@#@C.邀请@#@D.评价@#@满分：

@#@4分@#@13.下列不属于营销部门与其他部门之间的冲突原因的是（）A.各部门在企业最大利益的问题上持不同的意见@#@B.对部门利益和企业利益间权衡抉择@#@C.部门领导者的意见趋向一致@#@D.部门间的老框框和偏见@#@满分：

@#@4分@#@14.（）是指一个特定销售者售与购买者的一组产品。

@#@A.产品组合@#@B.产品整体@#@C.产品@#@D.服务@#@满分：

@#@4分@#@15.（）是指市场营销管理人员用以获得日常的有关企业外部营销环境发展趋势的恰当信息的一整套程序和来源。

@#@A.市场营销调研系统@#@B.市场营销信息系统@#@C.市场营销情报系统@#@D.市场营销预测系统@#@满分：

@#@4分@#@二、多选题（共10道试题，共40分。

@#@）V1.在产品管理组织中的产品小组结构有（）。

@#@A.垂直型产品小组@#@B.三角型产品小组@#@C.水平型产品小组@#@D.矩阵型产品小组@#@E.网络型产品小组@#@满分：

@#@4分@#@2.企业通过定价来追求的主要目标有（）。

@#@A.维持企业生存@#@B.当期利润最大化@#@C.当期收入最大化@#@D.产品质量领先@#@E.最大市场份额@#@满分：

@#@4分@#@3.营销定位的主要原则有（）。

@#@A.根据具体的产品特点定位@#@B.根据特定的使用场合及用途定位@#@C.根据顾客得到的利益定位@#@D.根据使用者类型定位@#@E.根据营销者的类型定位@#@满分：

@#@4分@#@4.下列属于产品差别化战略的优点的有（）。

@#@A.使企业避开价格竞争,在特定领域形成独家经营的市场@#@B.培养的顾客忠诚性成为其他企业进入该行业的障碍@#@C.产生较高的边际收益@#@D.削弱了购买者讨价还价的能力@#@E.在与代用品的较量中比其他同类企业处于更有利的地位@#@满分：

@#@4分@#@5.在设计一个调研计划时要求做出决定的有（）。

@#@A.资料来源@#@B.调研方法@#@C.调研工具@#@D.抽样计划@#@E.接触方法@#@满分：

@#@4分@#@6.下列属于市场营销组织演进所经历过的阶段的有（）。

@#@A.简单的销售部门@#@B.独立的销售部门@#@C.现代营销部门@#@D.有效营销公司@#@E.当代营销公司@#@满分：

@#@4分@#@7.在产品生命周期的不同阶段，促销工具有着不同的效应。

@#@下列说法正确的有（）。

@#@A.导入阶段,广告和宣传推广具有很高的成本效应@#@B.成长阶段,所有的促销工具都是必要的@#@C.成熟阶段。

@#@其重要度依次为人员促销、广告、销售促进@#@D.衰退阶段,销售促进继续保持较强的势头@#@E.衰退阶段销售人员只需给产品最低限度的关注便可@#@满分：

@#@4分@#@8.按照竞争者的反应模式可以将竞争者分成（）。

@#@A.从容型竞争者@#@B.选择型竞争者@#@C.凶狠型竞争者@#@D.随机型竞争者@#@E.强壮型竞争者@#@满分：

@#@4分@#@9.下列属于人员促销特征的有（）。

@#@A.人与人面对面的接触,每一方可以近距离观察对方的反应@#@B.允许建立各种关系,注重个人之间的人际关系培养@#@C.购买者觉得有义务去听取对方的建议@#@D.做出某些让步、诱导或赠送等好处,刺激消费者的购买欲望@#@E.邀请消费者实施当前购买行为@#@满分：

@#@4分@#@10.现代营销学认为，产品包含（）层次的内容。

@#@A.核心利益@#@B.基础产品@#@C.期望产品@#@D.附加产品@#@E.潜在产品@#@满分：

@#@4分@#@@#@";i:

24;s:

13867:

"电力二次系统安全防护的学习实用版@#@YF-ED-J2517@#@可按资料类型定义编号@#@ @#@@#@电力二次系统安全防护的学习实用版@#@@#@ManagementOfPersonal,EquipmentAndProductSafetyInDailyWork,SoTheLaborProcessCanBeCarriedOutUnderMaterialConditionsAndWorkOrderThatMeetSafetyRequirements.@#@（示范文稿）@#@ @#@@#@二零XX年XX月XX日@#@ @#@@#@文件名@#@电力二次系统安全防护的学习实用版@#@日期@#@20XX年XX月@#@版次@#@1/1@#@编制人@#@XXXXXX@#@审核@#@XXXXXX@#@批准@#@XXXXXX@#@电力二次系统安全防护的学习实用版@#@提示：

@#@该安全管理文档适合使用于日常工作中人身安全、设备和产品安全，以及交通运输安全等方面的管理，使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生。

@#@下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。

@#@@#@　　1．通信电路分三级管理：

@#@@#@　　一级通信电路：

@#@国家电力调度中心到各跨省电网网调和直属省网省调的电路，以及跨大区网间的电路；@#@@#@　　二级通信电路：

@#@跨省电网网调到省调和直属厂、站的电路，以及网内跨省电路；@#@@#@　　三级通信电路：

@#@省调到地调的电路，以及其他电路。

@#@@#@　　2．电网调度自动化管理、通信网的通信调度管理与电网调度管理体制一致，一般分五级管理：

@#@@#@　　国家调度；@#@@#@　　大区网调；@#@@#@　　省级调度；@#@@#@　　地区调度；@#@@#@　　县级调度。

@#@@#@　　 @#@@#@　　调度数据网与综合数据网最大的区别是承载业务的不同，前者是安全分区一、二区业务，调度自动化、电量采集、保护故障信息等，综合数据网是安全分区三、四区业务，包括视频监控、OA等；@#@两个网络均采用IP技术体制，使用MPLSVPN进行业务安全隔离。

@#@调度数据网一般架构在传输网之上，不同站点路由器设备之间采用2M/155M传输通道，综合数据网则不一定，可用传输通道，也可采用裸光纤直连，一般情况综合数据网的容量和传输带宽都要远高于调度数据网，毕竟是视频图像业务带宽大嘛。

@#@@#@　　调度数据网是用在生产方面的。

@#@如电力调度中心采集数据和命令所采用的远动通道、计量部门采集电表数据所用的计量通道等业务；@#@综合数据网就是指非生产方面的，如变电站办公网络、变电站的远程视频系统、变电站门禁报警系统等。

@#@@#@　　 @#@@#@　　1总则@#@　　电力二次系统安全防护的总体原则是“安全分区、网络专用、横向隔离、纵向认证”。

@#@@#@　　 @#@@#@　　2安全防护方案@#@图1电力二次系统安全防护总体方案的框架结构@#@　　2.1安全分区@#@　　原则上划分为生产控制大区和管理信息大区。

@#@生产控制大区可以分为控制区（又称安全区Ⅰ）和非控制区（又称安全区Ⅱ）。

@#@@#@　　2.1.1生产控制大区的安全区划分@#@　　

（1）控制区（安全区Ⅰ）@#@　　控制区中的业务系统或功能模块（或子系统）的典型特征为；@#@是电力生产的重要环节，直接实现对电力一次系统的实时监控，纵向使@#@　　用电力调度数据网络或专用通道，是安全防护的重点与核心。

@#@@#@　　控制区的典型业务系统包括电力数据采集和监控系统、能量管理系统、广域相量测量系统、配电网自动化系统、变电站自动化系统、@#@　　发电厂自动控制系统等，其主要使用者为调度员和运行操作人员，数据传输实时性为毫秒级或秒级，其数据通信使用电力调度数据网的实时子@#@　　网或专用通道进行传输。

@#@该区内还包括采用专用通道的控制系统，如：

@#@继电保护、安全自动控制系统、低频（或低压）自动减负荷系统、负荷@#@　　管理系统等，这类系统对数据传输的实时性要求为毫秒级或秒级，其中负荷管理系统为分钟级。

@#@@#@　　

（2）非控制区（安全区Ⅱ）@#@　　非控制区中的业务系统或其功能模块的典型特征为：

@#@是电力生产的必要环节，在线运行但不具备控制功能，使用电力调度数据网络，@#@　　与控制区中的业务系统或功能模块联系紧密。

@#@@#@　　非控制区的典型业务系统包括调度员培训模拟系统、水库调度自动化系统、继电保护及故障录波信息管理系统、电能量计量系统、电@#@　　力市场运营系统等，其主要使用者分别为电力调度员、水电调度员、继电保护人员及电力市场交易员等。

@#@在厂站端还包括电能量远方终端、故@#@　　障录波装置及发电厂的报价系统等。

@#@非控制区的数据采集频度是分钟级或小时级，其数据通信使用电力调度数据网的非实时子网。

@#@@#@　　2.1.2管理信息大区的安全区划分@#@　　管理信息大区是指生产控制大区以外的电力企业管理业务系统的集合。

@#@电力企业可根据具体情况划分安全区，但不应影响生产控制大@#@　　区的安全。

@#@@#@　　2.1.3生产控制大区内部安全防护要求@#@　　

（1）禁止生产控制大区内部的E-Mail服务，禁止控制区内通用的WEB服务。

@#@@#@　　

（2）允许非控制区内部业务系统采用B/S结构，但仅限于业务系统内部使用。

@#@允许提供纵向安全WEB服务，可以采用经过安全加固且@#@　　支持HTTPS的安全WEB服务器和WEB浏览工作站。

@#@@#@　　（3）生产控制大区重要业务（如SCADA/AGC、电力市场交易等）的远程通信必须采用加密认证机制，对已有系统应逐步改造。

@#@@#@　　（4）生产控制大区内的业务系统间应该采取VLAN和访问控制等安全措施，限制系统间的直接互通。

@#@@#@　　（5）生产控制大区的拨号访问服务，服务器和用户端均应使用经国家指定部门认证的安全加固的操作系统，并采取加密、认证和访问@#@　　控制等安全防护措施。

@#@@#@　　（6）生产控制大区边界上可以部署入侵检测系统IDS。

@#@@#@　　（7）生产控制大区应部署安全审计措施，把安全审计与安全区网络管理系统、综合告警系统、IDS管理系统、敏感业务服务器登录认@#@　　证和授权、应用访问权限相结合。

@#@@#@　　（8）生产控制大区应该统一部署恶意代码防护系统，采取防范恶意代码措施。

@#@病毒库、木马库以及IDS规则库的更新应该离线进行。

@#@　　2.2 @#@网络专用@#@　　电力调度数据网是为生产控制大区服务的专用数据网络，承载电力实时控制、在线生产交易等业务。

@#@安全区的外部边界网络之间的安全防护隔离强度应该和所连接的安全区之间的安全防护隔离强度相匹配。

@#@@#@　　电力调度数据网应当在专用通道上使用独立的网络设备组网，采用基于SDH/PDH不同通道、不同光波长、不同纤芯等方式，在物理层@#@　　面上实现与电力企业其它数据网及外部公共信息网的安全隔离。

@#@@#@　　电力调度数据网划分为逻辑隔离的实时子网和非实时子网，分别连接控制区和非控制区。

@#@可采用MPLS-VPN技术、安全隧道技术、PVC@#@　　技术、静态路由等构造子网。

@#@@#@　　电力调度数据网应当采用以下安全防护措施：

@#@@#@　　

（1）网络路由防护@#@　　按照电力调度管理体系及数据网络技术规范，采用虚拟专网技术，将电力调度数据网分割为逻辑上相对独立的实时子网和非实时子网@#@　　，分别对应控制业务和非控制生产业务，保证实时业务的封闭性和高等级的网络服务质量。

@#@@#@　　

（2）网络边界防护@#@　　应当采用严格的接入控制措施，保证业务系统接入的可信性。

@#@经过授权的节点允许接入电力调度数据网，进行广域网通信。

@#@数据网络@#@　　与业务系统边界采用必要的访问控制措施，对通信方式与通信业务类型进行控制；@#@在生产控制大区与电力调度数据网的纵向交接处应当采取相@#@　　应的安全隔离、加密、认证等防护措施。

@#@对于实时控制等重要业务，应该通过纵向加密认证装置或加密认证网关接入调度数据网。

@#@@#@　　（3）网络设备的安全配置@#@　　网络设备的安全配置包括关闭或限定网络服务、避免使用默认路由、关闭网络边界OSPF路由功能、采用安全增强的SNMPv2及以上版@#@　　本的网管协议、设置受信任的网络地址范围、记录设备日志、设置高强度的密码、开启访问控制列表、封闭空闲的网络端口等。

@#@@#@　　（4）数据网络安全的分层分区设置@#@　　电力调度数据网采用安全分层分区设置的原则。

@#@省级以上调度中心和网调以上直调厂站节点构成调度数据网骨干网（简称骨干网）。

@#@@#@　　省调、地调和县调及省、地直调厂站节点构成省级调度数据网（简称省网）。

@#@@#@　　县调和配网内部生产控制大区专用节点构成县级专用数据网。

@#@县调自动化、配网自动化、负荷管理系统与被控对象之间的数据通信可@#@　　采用专用数据网络，不具备专网条件的也可采用公用通信网络（不包括因特网），且必须采取安全防护措施。

@#@@#@　　各层面的数据网络之间应该通过路由限制措施进行安全隔离。

@#@当县调或配调内部采用公用通信网时，禁止与调度数据网互联。

@#@保证网@#@　　络故障和安全事件限制在局部区域之内。

@#@@#@　　企业内部管理信息大区纵向互联采用电力企业数据网或互联网，电力企业数据网为电力企业内网。

@#@@#@　　 @#@@#@　　2.3横向隔离@#@　　2.3.1 @#@横向隔离是电力二次安全防护体系的横向防线。

@#@采用不同强度的安全设备隔离各安全区，在生产控制大区与管理信息大区之间@#@　　必须设置经国家指定部门检测认证的电力专用横向单向安全隔离装置，隔离强度应接近或达到物理隔离。

@#@电力专用横向单向安全隔离装置作为@#@　　生产控制大区与管理信息大区之间的必备边界防护措施，是横向防护的关键设备。

@#@生产控制大区内部的安全区之间应当采用具有访问控制功能@#@　　的网络设备、防火墙或者相当功能的设施，实现逻辑隔离。

@#@@#@　　2.3.2 @#@按照数据通信方向电力专用横向单向安全隔离装置分为正向型和反向型。

@#@正向安全隔离装置用于生产控制大区到管理信息大区@#@　　的非网络方式的单向数据传输。

@#@反向安全隔离装置用于从管理信息大区到生产控制大区单向数据传输，是管理信息大区到生产控制大区的唯一@#@　　数据传输途径。

@#@反向安全隔离装置集中接收管理信息大区发向生产控制大区的数据，进行签名验证、内容过滤、有效性检查等处理后，转发给@#@　　生产控制大区内部的接收程序。

@#@专用横向单向隔离装置应该满足实时性、可靠性和传输流量等方面的要求。

@#@@#@　　2.3.2 @#@严格禁止E-Mail、WEB、Telnet、Rlogin、FTP等安全风险高的通用网络服务和以B/S或C/S方式的数据库访问穿越专用横向@#@　　单向安全隔离装置，仅允许纯数据的单向安全传输。

@#@@#@　　控制区与非控制区之间应采用国产硬件防火墙、具有访问控制功能的设备或相当功能的设施进行逻辑隔离。

@#@@#@　　 @#@@#@　　2.4纵向认证@#@　　2.4.1 @#@纵向加密认证是电力二次系统安全防护体系的纵向防线。

@#@采用认证、加密、访问控制等技术措施实现数据的远方安全传输以及@#@　　纵向边界的安全防护。

@#@对于重点防护的调度中心、发电厂、变电站在生产控制大区与广域网的纵向连接处应当设置经过国家指定部门检测认证@#@　　的电力专用纵向加密认证装置或者加密认证网关及相应设施，实现双向身份认证、数据加密和访问控制。

@#@暂时不具备条件的可以采用硬件防火@#@　　墙或网络设备的访问控制技术临时代替。

@#@@#@　　2.4.2 @#@纵向加密认证装置及加密认证网关用于生产控制大区的广域网边界防护。

@#@纵向加密认证装置为广域网通信提供认证与加密功能@#@　　，实现数据传输的机密性、完整性保护，同时具有类似防火墙的安全过滤功能。

@#@加密认证网关除具有加密认证装置的全部功能外，还应实现对@#@　　电力系统数据通信应用层协议及报文的处理功能。

@#@@#@　　2.4.3 @#@对处于外部网络边界的其他通信网关，应进行操作系统的安全加固，对于新上的系统应支持加密认证的功能。

@#@@#@　　2.4.4 @#@重点防护的调度中心和重要厂站两侧均应配置纵向加密认证装置；@#@当调度中心侧已配置纵向加密认证装置时，与其相连的小型@#@　　厂站侧可以不配备该装置，此时至少实现安全过滤功能。

@#@@#@　　2.4.5 @#@传统的基于专用通道的数据通信不涉及网络安全问题，新建系统可逐步采用加密等技术保护关键厂站及关键业务。

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30184:

"副校长的竞聘演讲稿范文十篇@#@副校长的竞聘演讲稿范文十篇@#@副校长的竞聘演讲稿篇1@#@　　尊敬的各位领导、各位评委：

@#@@#@　　大家好！

@#@首先感谢教育改革和各位领导为我提供了这个锻炼自己、展现自我的机会。

@#@今天，我竞聘的是县高级中学副校长一职。

@#@@#@　　我叫__，现年__岁，本科学历，中学一级教师，年参加工作，__年来一直担任班主任、教育处干事、年以后被任命教育处主任。

@#@我以工作认真踏实、教学严谨、科研成果显著而赢得广大师生们的信赖。

@#@在年__月我被县组织部、教育局委派参加省中青年骨干人才（中学校长）培训__个月。

@#@爱因斯坦说过：

@#@热爱是最好的教师。

@#@我热爱这甘为人梯的教师工作、平时工作之余爱读书看报，钻研业务。

@#@也喜欢和在教学、班级管理上有方法有思想的教师共同探讨，以达到他人之长融为自己所用。

@#@自学了计算机知识、能够熟练地使用计算机进行上操作、文字处理和课件制作以及日常维护，能为现代管理提供保障。

@#@@#@　　今天、我参加副校长职位的竞争、不为名利、只想用行动证明一个事实、那就是“宜君的教师是一流的、宜君的教育是大有可为的”。

@#@@#@　　现在我通过对副校长岗位职责的认识和理解，认为所竞聘的校长就应该具有以下的能力和素质：

@#@@#@　　1、要有助手意识。

@#@@#@　　副校长是校长的助手，决定了他在工作中既要主动、积极地开展工作，又要严格遵守自己的职责范围，主动之中要掌握分寸，严防超权越位。

@#@在校长和全体教职工之间，副校长又是上情下达、下情上达的决策层人物。

@#@因此，副校长还要协助校长协调好上下关系。

@#@@#@　　2、要有合作精神。

@#@@#@　　一要正确执行学校的决策。

@#@凡经集体研究讨论后由校长集中大家意见“拍板”决定的事情，无论自己是否理解和赞同，都必须认真执行。

@#@@#@　　二要善于发现、弥补工作中的不足。

@#@如果发现在工作中有疏漏，副校长绝不应站在局外，袖手旁观，抱着好坏与我无关的思想，更不能等看笑话，而要主动去补台。

@#@@#@　　三要尊重校长，维护校长的威信。

@#@尊重校长，关键是要尊重校长的领导地位。

@#@这种尊重是信任和支持，是对校长完全负责任。

@#@@#@　　四帮助校长分担责任。

@#@对于校长工作中的失误，要主动承担相应负的责任，并向各方面做好解释工作，切不可无动于衷，更不能推卸责任，落井下石。

@#@@#@　　3、要有务实作风。

@#@@#@　　副校长一般情况下都分管一项专门工作，这就要求副校长把专项工作抓实，抓细，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握过硬的业务本领，独挡一面地做好分管工作副校长必须熟悉分管工作的业务，把握工作的特点，研究工作的方法，完成分管工作的任务。

@#@为此，副校长应做到对分管工作要身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大胆工作，勇于创新；@#@处理问题要果敢、坚决，能自己处理的问题，尽量不矛盾上交，避免那种“孩子哭，抱给娘”的做法。

@#@@#@　　4、真抓实干，讲究效率。

@#@@#@　　副校长对自己分管的工作要高度负责，并做到事前有计划，事中有检查，事后有总结；@#@计划要周密，注重操作性；@#@检查要细致，增强指导性；@#@总结要全面，坚持激励性。

@#@另外，副校长还要使自己分管的工作紧紧围绕学校工作的中心，紧扣学校管理的目标，体现学校管理的风格。

@#@@#@　　这些方面就是我对副校长角色的定位和职能的理解，也是做好副校长的关键。

@#@@#@　　我竞选的优势：

@#@@#@　　一是我从事学校管理后共事了三个校长，他们都是将自己原有的学校管理做到全县顶点水平的校长。

@#@@#@　　在他们细心的指导和大胆的使用下，我几年来积累了丰富的理论经验和实战经验，并在长期的工作和学习中将他人之长和积累的理论、实战经验结合当前的课改要求形成了自己管理思路和特色。

@#@@#@　　二是善于交流、团结一切力量发挥团队力量。

@#@@#@　　俗话说：

@#@“众人拾柴火焰高”，“一条篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。

@#@这就是说，我们无论做何事情，干什么工作，只要团结一致，齐心协力，事情才能做好，工作任务才能圆满的完成。

@#@我能在平时工作中做到处理工作中存在的问题时，充分发扬民主作风，耐心倾听领导和教师意见和建议。

@#@尊重教师，相信教师积极支持教师放开手脚工作。

@#@关心教师利益，经常与教师谈心，了解教师需求，询问其疾苦，积极热情地帮助他们解决各种困难。

@#@办事公道、为人正派、奖罚分明、以理服人做到严而不苛厉而不疏。

@#@以此凝聚人心发挥团队力量。

@#@@#@　　三是坚持学习与实践融会贯通，善于研究与大胆创新形成特色。

@#@@#@　　在从事几年的管理工作中我始终把学习放在第一位，我从书本上学，从有经验有思想的教育工作者身上学，从失败的经验中学通过学习使我的理论在不断的提高，为形成自己的管理思路和特色奠定了坚实的基础。

@#@通过不断的否定与否定我在教学上已形成三步一体的教学方法即：

@#@@#@　　1、课前预习，在课前教师列出预习提纲带领学生共同预习，在共同预习时分为自主预习、共同探讨，预习完成时学生要做出双色笔记即将要解决的问题用蓝色笔记在笔记本的左边，教师将预习课上产生的重点、难点问题和普遍存在的问题带下去有针对性的备课。

@#@@#@　　2、课堂提高，经过预习学生带着问题来听课教师带着解决问题的方法来讲课，使课堂授课有针对性，教师和学生在20分钟左右就将预习课上问题解决，剩余的时间教师就可以将本课的知识进行拓展、延伸、拔高，大大提高了课堂的效率和质量，@#@　　3、查漏补缺，课后教师布置基础作业加拓展作业检查教学完成情况，教师在辅导课上根据学生在课堂表现和作业完成情况有针对性的进行辅导。

@#@这一新的教学方法在我校20__级实行以来取得了让人欣喜的教学效果。

@#@@#@　　四是我独特的班级和学生管理模式。

@#@@#@　　根据现在学生的心理活动现象和教育规律总结出日常行为规范+“一、二、四”+家校合作的管理络，即结合教育法规和90后的特点制定出学生日常行为规范标准，并严格执行。

@#@“一、二、四”一就是班主任要有针对性和连续性上好每一天的晚点，二就是学校领导根据各年级在不同时期的不同特点，有针对性、连续性、煽动性上好两周一次的大晚点。

@#@四就是四周为一个周期为在这个周期里综合表现进步的学生颁发“喜报”以资鼓励，达到提高家长和学生的信心。

@#@家校合作在学生管理中起到很大的作用，我们定期以年级为单位召开家长会通报学校对这一个年级的三年整体规划和规划的完成情况及向家长讲授如何进行家庭教育，以班为单位成立家校联络中心要求家长两周必须同班主任联系一次相互了解学生在家和学校的表现情况，并以班为单位推选成立家长委员会监督学校规划的完成情况，教育教学情况完成情况，其他家长的家庭教育情况。

@#@@#@　　我的演讲结束了，谢谢大家！

@#@@#@副校长的竞聘演讲稿篇2@#@　　各位领导、各位评委、同志们：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　非常荣幸有机会参与竞选职教中心常务副校长这个职位。

@#@@#@　　我演讲的题目是：

@#@抢抓政策机遇，大搞改革创新，力办特色职教。

@#@@#@　　我叫____，中共党员，81年毕业于石家庄师专，党校脱产研究生学历，现任政府信息中心主任。

@#@@#@　　我参加这次竞聘的三个优势:

@#@@#@　　第一，我毕业于高等师范院校，毕业后在教学一线工作，对教育工作比较熟悉也相当热爱。

@#@@#@　　第二，在工业企业担任过厂长、书记，具有较强的管理能力，领导能力和决策能力，完全能够独当一面。

@#@@#@　　第三，阅历丰富，知识面广，学历高，综合素质强。

@#@参加工作以来，从教育界到企业界，从基层乡镇到党政机关，在八个部门，十个职位上工作过。

@#@先后取得化学、法律，逻辑语言、经济管理等五个专业学历。

@#@@#@　　有以上三点优势，再加上我的敬业精神，我认为我完全可以胜任校长之职，也一定能够办好职教，下面我从以下三个方面谈谈办好职教的思路与举措。

@#@@#@　　一、抢抓政策机遇，营造发展氛围。

@#@@#@　　随着市场经济的发展，国家把发展职业教育放在更加突出的位置,对职业教育的重视前所未有，职业教育肩负的使命前所未有，在政策上对职业教育的支持与扶持前所未有，职业教育面临的发展机遇与挑战前所未有。

@#@根据国家政策，职业教育与普通教育在发展规模上，大体应为1比1，而我县职业教育与普通教育相比，多年来一直相对薄弱。

@#@我国与发达国家相比，教育的落后，不是落后在高等教育，也不是落后在普通教育，而是落后在职业教育。

@#@职教是高邑教育事业的重要组成部分,同普教相比，职业教育对我县经济发展的支持更直接、更有力。

@#@紧紧抓住国家发展职业教育的政策机遇，引导人们树立正确的求学观，择业观，成才观，努力营造我县发展职业教育的良好氛围。

@#@站在统筹全县教育事业发展和服务我县经济的高度，统筹生源，统筹专业，统筹师资。

@#@@#@　　二、大搞改革创新，激发办学活力。

@#@@#@　　现在的职教，表面上看是生源不足，实际上是存在四大问题所致。

@#@一是专业课教师力量不足，结构不合理；@#@二是缺乏优质教学实习设备；@#@三是办学机制不灵活；@#@四是无品牌专业。

@#@根据职教目前存在的弊端，面临的困难，分析职教今后发展的障碍和缺陷，对内必须搞改革，对外必须搞开放。

@#@推行一下五方面的改革创新，第一推行人事制度改革。

@#@教师强则学校强，在教师队伍建设方面，采取三种措施，一是调入、置换，二是引进、聘请，三是培训转型，达到优化教师队伍结构的目的.。

@#@将教职工收入与学校发展，所聘岗位及个人贡献挂钩。

@#@提高专业课教师和兼职教师比例，所有的专业课老师都要到企业进行兼职，更新知识，更新观念，掌握企业对人才的需求。

@#@大大提高双师型，也就是既是教师又是技师，这样的教师队伍比例。

@#@第二创新办校理念，真正确立以就业为导向，以服务高邑经济为宗旨的办校理念，紧紧围绕我县建陶、纺织两大主导产业和重大项目建设，对技能型使用人才的需求，设置专业培养人才。

@#@第三创新办校模式和人才培养模式。

@#@大力推行工学结合，工学交替，校校合作，校企合作人才培养模式，推行学校企业一体化，招生招工一体化，教学实习一体化。

@#@把师傅请进课堂，把课堂搬到工厂。

@#@第四创新办学机制。

@#@引进民办成份，采取股份合作等多元化办学机制，充分利用他方的人、财、物优势，为我所用，改善办学条件，优化教育资源。

@#@让合作方得利受益，提声誉，聚人气，创效益。

@#@第五创新管理模式，推行企业化管理，把企业管理的理念引入学校。

@#@@#@　　三、力办特色职教，服务高邑经济。

@#@@#@　　职业教育要想稳健生存，长远发展，必须有特色创品牌，必须紧紧围绕当地经济，服务当地经济。

@#@巩固壮大汽车驾驶，电气焊两个现有专业，稳步发展纺织、高效农业专业，重点办好建陶专业。

@#@建陶业是我县的主导产业、支柱产业，走联合办校之路，把建陶专业作为职教的重点专业，核心专业，立校专业，建陶专业再分成建陶工艺制备、建陶工艺控制和建陶产品营销等三个专业。

@#@为我县建陶业的长远发展和向更高层次上进军，提供技术支撑和人才支撑。

@#@校企合作是发展职业教育的必由之路，企业的需求就是教学的最终目的和终极导向。

@#@树立市场意识，竞争意识，服务意识，特色意识，一个特色的专业可以成就一个出色的学校。

@#@@#@　　通过三年的不懈努力，把高邑职教办成，机制灵活，特色突出，管理规范，社会认可的省级重点职业学校。

@#@@#@　　要想在职教这块阵地上有所作为，必须有改革的勇气、创新的智慧、人格的魅力。

@#@@#@　　我对自己充满信心，我对职教的发展充满信心。

@#@@#@　　最后再说句心里话，多年来是党和人民培养了我，是领导和朋友们支持帮助了我，恳请领导给我一个施展才能的机会，为职教的辉煌，为我县的经济社会发展作出自己更大的贡献。

@#@@#@　　我的演讲完了，再次谢谢大家！

@#@@#@副校长的竞聘演讲稿篇3@#@　　尊敬的各位领导，各位评委，各位同事：

@#@@#@　　大家好！

@#@@#@　　今天每个人面临着新的挑战和新的机遇。

@#@知道，新的世纪、新的形势下。

@#@这次竞聘有成功者，也必然有失败者，但无论是成功还是失败，都将坦然面对，并会以此为新的起点，努力工作，勤奋学习。

@#@或许目前我不是最好的但我一定会是最努力的。

@#@@#@　　作为____教育战线上的一名教育工作者，能在这么多的教育前辈、领导和同行面前展示自我接受各位前辈、领导和各位同行的指导感到万分荣幸！

@#@谨此表示我对各位领导、各位评委的崇高的谢意！

@#@@#@　　我叫____，本科学历，中学一级教师，中共党员。

@#@一九九三年分配至滨海县五汛中学工作。

@#@十年来，以工作认真踏实、教学严谨认真、科研成果显著而赢得广大师生们信赖。

@#@现为五汛中学团委书记，站在大家面前的稳重而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱，愚钝而不懒惰，正直而不固执。

@#@一个既具山的稳重，又有水的灵动，更有海一样胸怀的@#@　　平时爱读书看报，爱因斯坦说过：

@#@热爱是最好的教师。

@#@热爱这甘为人梯的教师工作。

@#@也喜欢到页上浏览了一些有关政治、经济、军事、体育、时尚等方面的书籍来充实自己。

@#@步入领导阶层以后，更加勤奋好学，虚心求教，系统学习了有关业务知识，初步具备了一个团委书记所必需的业务知识和政策水平。

@#@还自学了计算机知识，能够熟练地使用计算机进行上操作、文字处理和日常维护。

@#@滨海县历史学科带头人、只能算在辉煌的过去，还要把握好现在和将来。

@#@今天，参加副校长职位的竞争，主要基于以下两个方面的考虑：

@#@@#@　　一方面我认为自己具备担任副校长的素质@#@　　生长在农村家教严格的从小就造就了一种，第一有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。

@#@目前我担任的职务是共青团五汛中学委员会书记。

@#@特别能吃苦、特别能忍耐、特别能奉献”良好品质。

@#@爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天尤人，干一行，爱一行，努力把工作做得更好。

@#@@#@　　爱好广泛，第二有虚心好学、开拓进取的创新意识。

@#@思想比较活跃。

@#@接受新事物比较快，勇于实践，具有一定的开拓精神；@#@同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂的斗志。

@#@@#@　　不断加强个人修养，第三有严于律己、诚信待人的优良品质。

@#@信奉“诚实待人、严于律己”处世之道。

@#@日常生活和工作中。

@#@以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，应该说得到领导、同事的肯定，学生的爱戴。

@#@@#@　　第四有雷厉风行、求真务实的工作作风。

@#@@#@　　培养了雷厉风行、求真务实的工作作风，十一年的教育生涯。

@#@养成了遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。

@#@至今，仍然清晰的记得离开高校时，当时的历史系主任许友根老师，语重心长的对我说：

@#@小刘啊，高校干的很好，工作以后一定要做得更好！

@#@@#@　　另一方面我认为自己具备担任副校长的才能。

@#@@#@　　对国家的大政方针有一定的解，一是有一定的政治素养。

@#@平时比较关心社会生活中的大事。

@#@有较高的思想政治觉悟。

@#@尤其是做了团委书记以后，更加注重了政治理论知识的学习和思想意识的改造，能够始终保持坚定的政治立场和较高的政治敏锐性。

@#@@#@　　参加过文学社，二是有一定的文字基础。

@#@腹有诗书气自华”中学阶段就爱好文学。

@#@16岁时就发表过诗歌，参加工作以后，领导和同事的帮助下，文字综合水平又有了一定的提高，目前我有17篇论文获国家、省、市级表彰和报刊发表。

@#@其中我撰写的历史教学体现时代精神的做法》获国家级教研论文一等奖，历史教学》中学历史教学参考》历史知识》等国家级杂志，纷纷来信要求刊登、发表。

@#@@#@　　将不负众望，三是有一定的管理能力。

@#@五年班主任生涯、四年的共青团工作使我积累了丰富的协调、管理经验。

@#@假如我有幸竞聘成功。

@#@不辱使命，做到以为争位，以位促为”@#@　　当好配角。

@#@工作中我将尊重校长的核心地位，第一、摆正位置。

@#@维护校长的威信，多请示汇报，多交心通气，甘当绿叶。

@#@辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，做到位不越位，补台不拆台。

@#@@#@　　提高素质。

@#@一方面加强政治理论知识的学习，第二、加强学习。

@#@不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。

@#@另一方面是加强业务知识和高科技知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。

@#@@#@　　锐意进取。

@#@既发扬以往好的作风、好的传统，第三、扎实工作。

@#@埋头苦干，扎实工作，又注重在工作实践中摸索经验、探索路子，和大家一道努力创造出具有五中特色教育、教学模式。

@#@@#@　　最后，请大家给我一次机会！

@#@@#@　　谢谢大家！

@#@@#@副校长的竞聘演讲稿篇4@#@　　尊敬的各位评委、各位领导、老师们：

@#@@#@　　拿破仑说：

@#@不想当元帅的士兵不是好士兵。

@#@我要说：

@#@不想当校长的副校长不是上进的副校长。

@#@@#@　　带着一颗上进的心，我走上了今天的竞聘讲台。

@#@@#@　　我先作一下自我介绍。

@#@我叫____，本科学历，华中师大硕士研究生结业，中学高级教师。

@#@1985年我从师范学校毕业分配到____小学，教了26年的书，先后获得了一些荣誉：

@#@湖北名师、湖北省特级教师、十堰市学科带头人、十堰市五一劳动奖章、十堰市师德标兵、分局优秀干部等。

@#@@#@　　一、竞聘优势@#@　　我参加这次竞聘，拥有三大优势，即教学资历、领导能力、人格魅力优势：

@#@@#@　　1.过硬的教学资历优势。

@#@@#@　　26年来，我一直从事小学语文教学。

@#@课堂教学、教育科研是我的强项。

@#@我的课堂教学效果良好，多次教毕业班，成绩优秀。

@#@我主持或参与了7个省级和国家级课题的研究，并被评为优秀课题。

@#@我在省市级杂志发表论文28篇，数篇论文、教学设计获国家、省、市一、二等奖，参与编写2本教学辅导书并公开出版，录像课获省一等奖，4次赴武汉为全省农村教师作专题讲座，指导本校青年教师参加省优质课竞赛获一等奖，指导学生参加“三峡杯”习作大赛获省特等奖。

@#@@#@　　2.较强的领导能力优势。

@#@@#@　　26年里，我当了14年的班主任、6年团支部书记、9年办公室主任、2年总务主任、5年工会主席、5年教务主任、6年副校长。

@#@我对小学的每一个工作岗位都了如指掌，对教学管理更是胸有成竹。

@#@我在副校长任上6年，____小学写字教学、教育科研、教学质量在分局处于领先位置，毕业统考总评成绩一直名列分局前三名。

@#@@#@　　3.良好的人格魅力优势。

@#@@#@　　我为人正派，虚心好学，敢于吃苦，勇于创新。

@#@@#@　　二、工作设想@#@　　先还是来分析一下48小学的现状。

@#@@#@　　48小学地处十堰西郊，是十堰市流动人口子女就读学校。

@#@通过调研，我了解到48小学目前面临的困难主要是“三乏”：

@#@师资缺乏、资金匮乏、校舍“疲乏”――校舍经历了32年风雨侵蚀，已经“疲惫不堪”了。

@#@@#@　　同时，48小学也拥有“三心”：

@#@即地理中心、人心、民心。

@#@首先是地理中心。

@#@48小学地处花果片中心地段，是流动人口最密集的地方；@#@校园紧靠马路，交通便利，闹中取静。

@#@其次是人心。

@#@在前任领导班子的努力下，48小学正在走向良性循环的轨道，整体上升，人心思齐。

@#@再次是人气优势。

@#@48厂比较支持学校的发展，周边社区群众信任学校，万亩工业园即将建成，社会对学校的支持力度将会更大。

@#@一句话：

@#@48小学占尽了天时地利人和的有利条件。

@#@48小学前景广阔！

@#@@#@　　基于以上分析，我认为48小学要发展，必须做好“一二三”，即确立一个目标、把握两个重点、落实三项举措。

@#@@#@　　一个目标：

@#@继续打造和谐教育品牌，用三年左右的时间把48小学建设成为环境优雅、特色鲜明、质量优秀、人所向往的西部大校。

@#@@#@　　两个重点：

@#@打造特色、提高质量。

@#@@#@　　打造特色：

@#@围绕“流动人口子女学校”做__，优选生源，做精做强，让“流动人口子女教育”成为学校的名片。

@#@@#@　　提高质量。

@#@要加强质量监控，使质量在原有基础上一年上一个台阶。

@#@@#@　　三项举措：

@#@即环境、队伍、科研。

@#@@#@　　1.抓环境建设，为48小学发展提供保障。

@#@@#@　　要建好“三个环境”：

@#@即物质环境、精神环境和社会环境。

@#@物质环境方面，要尽早改造危楼，铺设塑胶跑道，改善办公条件，教室配备电脑、电子白板，接通线。

@#@精神环境方面，要加强和谐校园文化建设。

@#@社会环境方面，要构建和谐的社区环境，积极主动和48厂、市属企业等单位取得联系，搞好关系，争取他们在物资和资金上的支持。

@#@其方法是：

@#@以优异的质量求得他们的支持，以优异的质量回报他们的恩泽。

@#@@#@　　2.抓队伍建设，为48小学发展提供智力支撑。

@#@@#@　　48小学目前缺编9人，师资时有流失。

@#@我认为要用“三法留人”，即感情留人、事业留人、待遇留人。

@#@感情留人方面：

@#@建立和谐的干群关系、师师关系、师生关系，解决教师实际困难，让教师人在48，情系48。

@#@事业留人方面：

@#@要制定名师培养计划，引导教师争当骨干教师、学科带头人，倾力打造48自己的名师，要让老师们人尽其才，事业有成。

@#@待遇方面：

@#@要积极主动向分局争取编制，减轻负担，提高教师的福利待遇。

@#@@#@　　3.抓教育科研，为48小学发展注入催化剂。

@#@@#@　　搞科研要开辟“三条途径”，即校本教研、联校教研、课题教研。

@#@在课题研究方面，要把《如何办好流动人口子女学校》作为课题来研究，研究流动人口子女的特点和教育规律，让流动人口子女在48小学拥有温暖感、归属感、成就感。

@#@从而促进教育质量的提升。

@#@@#@　　有人说：

@#@一个好校长就是一所好学校。

@#@我要说：

@#@一帮好老师成就一所好学校。

@#@假如我竞聘成功，我将充分依靠全体教职员工，锐意进取，克难奋进。

@#@我相信在不久的将来，一所令人神往的西部大校就会高高矗立在花果街头！

@#@@#@副校长的竞聘演讲稿篇5@#@　　首先感谢大家对我的支持和鼓励，使我有勇气走上讲台参与副校长的竞聘。

@#@可以说决定参加这次竞聘前，我曾度德量力，思虑再三，而且我的处世哲学就是不与世人争。

@#@今天，我之所以参加这次竞聘演讲，是因为一方面，表明我对校长推行领导岗位竞聘上岗机制的拥护和信任；@#@另一方面；@#@通过这次演讲，锻炼自己的能力、展现自己的才华并借此机会和大家交思想，同时，准备让人评价优劣长短，接收校长和大家对我的挑选。

@#@19__年8月我参加工作，先后任德育专干、会计、业务主任、副校长、校长。

@#@15年来，我一直工作在教育教学第一线，踏实工作，锐意进取，潜心钻研教育教学理论，积极探索新的教育教学方法，工作业务水平过硬，文化专业知识扎实、全面，同时也积累了许多管理工作的经验。

@#@15年来，我尽忠职守，默默地为自己深爱着的教育事业奉献着自己的青春与热血。

@#@@#@　　下面我说对大家都熟悉的我简单作下自我介绍。

@#@我叫韩智君，中共党员，大专学历，自19__年毕业以来，一直工作在第四小学，曾先后担任过班主任、教导处副主任、政教处主任工作。

@#@竞聘副校长这个职务，我认为自己具有以下几个方面的有利条件。

@#@第一个有利条件是：

@#@各位同仁对我的信任、支持、帮助和鼓励。

@#@@#@　　从踏上三尺讲台的第一天起我成长至今，无不浸透着领导们，老师们对我的深切关怀和真心帮助。

@#@忘不了三位校长对我教育思想的引领，使我总能走在教学改革的最前沿；@#@忘不了老教师们对我遇到的教学疑惑耐心细致的分析，使我很快熟悉了教学大纲，适应了教学大循环；@#@忘不了教导处、政教处历届领导对我教育教学方法的指导，使我逐渐成长为一名青年骨干教师；@#@当然更忘不了在人员特别紧张的时刻，无论安排到哪一位值周教师都毫无怨言认真上岗，使学校的纪律和卫生工作得到保障。

@#@……忘不了，太多的忘不了，总之在座的每一位对我的点滴帮助，都是我前进的动力。

@#@谢谢你们！

@#@是你们对我的信任、支持、帮助和鼓励才使得我有勇气敢于承担任何工作。

@#@@#@　　我第二个有利条件是：

@#@为人正直、工作认真。

@#@@#@　　做为领导，必须先做好人。

@#@一个领导无能，最多是件次品，而一个品德不好的领导，则是危险品。

@#@我在为人上，胸怀坦荡，公道正派，善解人意，与人为善，不搞小动作，这么多年来没有和任何人当面红过脸，背后搞过人。

@#@始终认为：

@#@"@#@沉默是金，忍让是银，帮人是德，吃亏是福。

@#@"@#@@#@　　在工作中，能吃苦耐劳，认真负责。

@#@别人不愿做的事我做，要求别人做到的事，自己首先做到。

@#@从不揽功诿过，假公济私，与人争名利。

@#@领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。

@#@__年新婚没请一天假，没耽误学生一节课；@#@__年9月女儿将满三个月，我便又回到班级继任班任工作，没有一句怨言；@#@__年4月，母亲肺癌手术在北京，正值带领毕业班迎接毕业考试，也没请一天假，至今还觉得愧对母亲。

@#@@#@　　第三个有利条件是：

@#@我具有虚心好学、积极上进的精神。

@#@@#@　　十年来我从一名数学教师到班主任、从教导处到政教处都负责过工作，各部门业务和人员都比较熟悉，而且相处的都很和谐。

@#@我在教导处时负责的是科任学科，并参加了20__年全国心理健康教育培训班，在平时工作中也积累了不少教学管理等专业知识，具有教学校长必须具备的专业知识和素养。

@#@20__年我撰写的国防教育论文曾获省级一等奖。

@#@@#@　　第四个有利条件是：

@#@我具有较全面的组织、协调工作的素质和能力。

@#@@#@　　识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作认真负责。

@#@具有团结同志，正确处理与领导和其他同志的关系的素养；@#@做工作，办事情，能够做到思路清晰，行止有度，头绪分明，恰到好处。

@#@@#@　　诚然人无完人，在肯定有利条件的同时，我也清醒地认识到自己存在一些不足之处：

@#@与领导、大家交心、交流思想不够。

@#@有时工作缺乏主动性，谨慎有余，泼辣不够。

@#@不过我有信心，在以后为工作实践中在同志们的帮助";i:

26;s:

14698:

"封顶仪式讲话稿@#@封顶仪式讲话稿@#@各位来宾、各位同仁、全体建设者：

@#@大家好！

@#@今天上下高度关注的秦川·@#@华府2#、3#楼建设工程全面封顶，这标志着该项目建设工程取得了重要的阶段性胜利，为保证后续施工的顺利实现奠定了坚实的基础。

@#@我很荣幸在这个喜庆的日子里，能和你们一起庆祝秦川·@#@华府2#、3#楼的封顶。

@#@@#@借此机会，我代表车雷置业曼哈顿项目部全体同仁向前来参加封顶仪式的各位来宾、各位同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

@#@向参与工程建设的设计、施工及监理等单位的建设者们表示热烈的祝贺和衷心的感谢！

@#@向陕西秦川建筑公司和现场施工的全体同志以及参与和积极支持项目建设的同志们表示崇高的敬意和诚挚的问候！

@#@向日夜奋战在项目建设工地的全体建设者致以崇高的敬意和诚挚的问候！

@#@是你们不畏严寒、酷暑，日夜辛勤劳作保证了主体的按时竣工，你们辛苦了！

@#@@#@好的项目需要由诚信度高，实力雄厚、负责任的企业来开发。

@#@秦川建筑是享誉盛名的建筑之师，具有不菲的历史，在以往的发展岁月里，披荆斩棘，始终以敢打硬仗、甘于奉献的精神，积极参与城市的开发与建设，为渭南的发展谱写@#@了壮丽的篇章。

@#@今天封顶的秦川·@#@华府工程，更体现了秦川建筑的实力和社会责任。

@#@@#@我单位一定积极配合好秦川建筑，并积极向你们学习，学习借鉴你们优秀的企业文化，打造我方的项目团队，共同为项目建设贡献力量。

@#@我们希望秦川·@#@华府工程，在建筑质量、节能环保、新材料、新技术应用等方面，都能起到示范作用，能成为经得时间检验的百年建筑，并与渭南市民再创城市的百年繁华。

@#@@#@最后，感谢大家对此工程建设的大力支持，衷心祝愿陕西秦川建司不断发展壮大，明天更辉煌，祝愿各位来宾同仁们，身体健康，工作顺利！

@#@@#@2013-12-6@#@封顶仪式发言稿@#@各位领导、同志们：

@#@@#@大家好！

@#@@#@今天我们满怀欣喜之情，聚集在这里，举行珠泉新城项安置住宅区5、6、7#楼的主体封顶仪式，首先，我代表山东莱钢建设有限公司珠泉新城项目部的全体同仁向前来参加封顶仪式的各位领导、各位朋友表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

@#@向日夜奋战在项目建设工地的全体建设者致以崇高的敬意和诚挚的问候！

@#@@#@珠泉新城安置住宅区5、6、7#楼于2012年5月8日开始施工，012年月8日完成±@#@0.00，基础施工历时天；@#@主体结构于013年1月日正式开工，今天主体封顶，历时天。

@#@自开工以来在莱钢建设公司领导高度重视和大力协调下，项目部全体员工全力以赴，克服各种困难，高标准，高质量地完成了珠泉新城项目5、6、7#楼主体施工任务。

@#@在这里，请允许我代表山东莱钢建设有限公司及建筑工程事业部，感谢咸阳丽彩集团、丽莱地产及咸阳市质量安全监督站领导的大力支持，感谢西安思维建筑设计有限责任公司、陕西天雄建设工程项目管理有限公司的配合，感谢各劳务公司的大力配合，感谢所有参与建设的施工者们，这些成绩的取得是大家共同努力的结果。

@#@在今后的工作中我们将继续保持主体工程建设的激情，秉承总公司“信恒如山，创新超越”的企业宗旨，把主体结构封顶当做新的起点，继续发扬团结合作、锐意进取的精神，精益求精，创建精品工程，让领导放心，让业主满意，交一份满意的答卷！

@#@谢谢大家！

@#@@#@@#@在西藏自然科学博物馆封顶庆典仪式上的讲话@#@各位领导、各位来宾：

@#@@#@大家好！

@#@@#@今天是个值得庆贺的日子，我们在这里满怀喜悦地举行西藏自然科学博物馆主体封顶庆典仪式，我谨代表自治区党委、政府，向出席今天仪式的各位领导和前来参加封顶仪式的全体朋友表示热烈欢迎，向所有一直以来关心西藏自然科学博物馆建设的各级领导、各界人士表示衷心的感谢！

@#@向日夜战斗在建设工地的全体建设者致于诚挚的问候！

@#@@#@西藏自治区自然科学博物馆筹备领导小组在自治区党@#@委、政府的正确领导下，在成员单位的大力支持下，自今年复工以来，始终遵循“诚信为本，科学公正、精心敬业、优质服务”的质量方针，以“团结协作、共创精品”为宗旨，积极协调好参建各方的工作，严格执行建设行政法规和技术标准，以高、精、尖的专业技术力量，规范化的工程建设程序，真诚热情的服务态度，树立良好的企业信誉，创建高标准高质量的优质工程。

@#@从工程建设项目实际出发，以建设质量高、投资合理、速度快的工程为控制目标，以“守法、诚信、公正、科学”为标准，以事前指导、事中检查、事后验收等为工作方法，全面地开展西藏自然科学博物馆建设工作。

@#@由于各项工作措施得当，在质量、安全、进度、文明施工等各个方面，@#@都取得了较好的成果，同时在管理单位、监理单位、设计单位、施工单位及其他的相关单位的共同配合和努力下，现四层总面积33000平方米主体结构已全面封顶。

@#@这个成绩的取得，离不开各级领导和同志们的大力支持和信任，更离不开日夜战斗在建设工地的全体建设者们的辛勤努力，在此我代表自治区党委、政府向大家再次表示衷心感谢！

@#@@#@同志们，主体结构的竣工封顶，只是完成了西藏自然@#@科学博物馆工程的一部分，离工程的全部竣工还有一段距离，我希望全体参建人员再接再厉，继续发扬不怕苦，不怕累的精神，进一步严把质量关，加强安全管理，加快施工进度，确保我们西藏自然科学博物馆整体工程能够早日顺利竣工，让这颗镶嵌在西藏高原上的明珠早日绽放出夺目光彩，早日为推进西藏的经济和社会快速发展发挥积极作用。

@#@@#@谢谢大家！

@#@@#@各位领导、各位嘉宾、同志们、朋友们：

@#@@#@在这热情如火的盛夏里，我们满怀喜悦地举行XX体育场二期工程封顶仪式。

@#@我谨代表出席今天仪式的XX市五套班子领导向前来参加封顶仪式的全体朋友表示热烈欢迎，向所有关心我市体育事业的各级领导、各界人士表示衷心的感谢！

@#@向日夜战斗在体育场建设工地的全体建设者致于诚挚的问候！

@#@@#@改革开放20多年来，XX发生了翻天覆地的巨大变化，国民经济持续快速健康发展，城市建设日新月异，社会事业不断进步。

@#@根据人们健身休闲的需要和城市发展的布局，市政府斥资xxxx万元，兴建规模15000多个座位、集体育活动、大型文艺晚会、大型集会为一体的综合性体育场。

@#@她必将成为我市体育事业发展的一个新的里程碑。

@#@@#@于去年10月17日动工，在建设单位、设计单位、监理单位、施工单位及其他的相关部门的共同努力下，工地全体人员克服种种技术难题，保质量、保安全、赶时间、拼速度，实际上只用三个多月就完成了主体结构的封顶，在此，我再次向全体参建人员表示衷心的感谢!

@#@@#@体育场二期工程于今年3月23日动工，在建设单位、设计单位、监理单位、施工单位及其他的相关部门的共同努力下，工地全体人员克服种种技术难题，保质量、保安全、赶时间、拼速度，仅用三个多月就完成了主体结构的封顶，在此，我再次向全体参建人员表示衷心的感谢！

@#@@#@同志们、朋友们，我们希望全体参建人员进一步严把质量关，加强安全管理，加快施工进度，确保市委、市政府的这个德政工程、民心工程如期完成。

@#@@#@谢谢大家！

@#@@#@各位领导、各位来宾：

@#@@#@大家好！

@#@@#@今天是个值得庆贺的日子，我们在这里满怀喜悦地举行新一代·@#@北城国际公寓主体封顶庆典仪式，我谨代表陕西大成建设投资管理有限责任公司全体员工，向西安一顺实业有限责任公司表示热烈的祝贺，向日夜战斗在建设工地的全体建设者致以诚挚的问候。

@#@@#@我们陕西大成建设投资管理有限责任公司自成立以来，始终遵循“诚信为本，科学公正、精心敬业、优质服务”的质量方针，以“团结协作、共创精品”为宗旨，与建设单位精诚合作，积极协调好参建各方的工作，严格执行建设行政法规和技术标准，以高、精、尖的专业技术力量，规范化的工程建设监理程序，真诚热情的服务态度，树立良好的企业信誉，创建高标准高质量的优质工程，为@#@陕西建筑事业的发展辛勤耕耘。

@#@特别是我们新一代·@#@北城国际这个工程项目上，自08年3月12日正式进场以来，以总监理工程师为首的项目监理部各专业监理工程师从工程建设项目实际出发，以贯彻、落实有关政策、严格履行《建设工程委托监理合同》、认真执行有关技术标准、规范和各项法规为原则，以建设质量高、投资合理、速度快的工程为控制目标，以“守法、诚信、公正、科学”为行业标准，以事前指导、事中检查、事后验收等为工作方法，全面地开展监理工作。

@#@各项工作进展顺利，质量、安全、进度、文明施工等各个方面，都取得了较好的效果，同时在建设单位、设计单位、施工单位及其他的相关单位的共同配合和努力下，现1#、3#、4#、5#、6#楼总面积93000平方米主体结构已全面封顶，这个成绩的取得，离不开建设单位领导的正确指挥和对我项目部工作的大力支持和信任，在此我代表监理公司对贵公司一年多来的信任和支持再次表示衷心感谢！

@#@同样有今天的成绩更离不开日夜战斗在建设工地的全体建设者们为确保工程进度、质量和安全，从一开工就鼓足了干劲，日夜兼程，精心组织，精心施工，抢晴天，拼雨天，顶烈日，战酷暑，用汗水和心血换来了今天的成果，用你们的实际行动再次向社会证明，江苏伟业是一支敢打硬仗、会打硬仗的铁军，在此，我再次向你们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

@#@@#@同志们、朋友们，主体结构的竣工封顶，只是完成了新一代·@#@北城国际工程的一部分，离工程的全部竣工还有一段距离，我希望全体参建人员再接再厉，继续发扬不怕苦，不怕累的精神，进一步严把质量关，加强安全管理，加快施工进度，确保我们北城国际整体工程能够早日顺利竣工。

@#@同时我们监理项目部也一定会克服种种困难，总结经验，不断丰富和完善自我，在探索中发展自我，以取得更佳的业绩，回报建设单位领导及上级对我们的支持和信任，为建设更加美好的家园和现代化住宅小区贡献我们的力量。

@#@让这颗镶嵌在文景路上的明珠早日绽放出夺人光彩。

@#@谢谢大家！

@#@@#@封顶仪式发言稿各位领导、各位嘉宾、朋友们：

@#@@#@大家好！

@#@@#@受森纳房地产公司委托，我珠海监理公司承担天正花园东区项目监理工作。

@#@我是总监王茂西。

@#@在大家的共同努力下，47、48#楼迎来隆重的封顶仪式，我谨代表珠海监理向前来参加封顶仪式的各界朋友表示热烈欢迎，向所有关心天正花园项目的各级领导、朋友们表示衷心的感谢！

@#@并向日夜奋斗在天正花园项目建设工地的全体建设者致以诚挚的问候！

@#@@#@工程2010年3月份开工，建设单位领导高度重视，为确保合同目标的实现，我们加强主动控制和预控工作，把过程控制作为关键，及时调整偏差，使工程一直处于受控状态。

@#@监理人员在施工现场不分白天黑夜，酷暑寒冬坚持在第一线，对质量目标毫不放松，在工程的关键部位施工时，监理都提前到达旁站位置，检查施工准备工作，旁站施工的全过程。

@#@分部分项工程中，严格要求并监督施工单位纠正或返工，保证结构施工质量优良目标。

@#@我们要求，既要保证工程质量，也要追赶工程进度，科学合理安排，多采取流水作业，弥补工期损失。

@#@在建设单位的正确领导下、在施工单位精心组织下，工程建设取得了预期的效果。

@#@@#@最后我再次代表珠海监理全体成员，向支持天正花园工程、支持监理单位工作的各界领导、朋友们表示衷心的感谢！

@#@谢谢大家！

@#@@#@*****工程主体封顶仪式发言稿@#@尊敬的各级领导、各位来宾：

@#@@#@大家好！

@#@@#@今天我们相聚在此，隆重庆祝*****主体封顶，在这个祥和喜庆的日子里，作为施工方，我首先代表*****集团向一直以来关心、重视、支持*****工程建设工作的*****市政府各级领导、社会各界朋友表示衷心的感谢，向前来参加封顶仪式的各级领导、各位来宾致以美好的祝愿。

@#@@#@*****公司作为*****集团的龙头企业，多年来我们始终坚持“干一项工程、出一项精品，开一方市场、交一方朋友”的经营方针，现已成为*****自治区建筑业界的领军企业。

@#@@#@今年六月，我们荣幸的承接了*****工程的建设任务。

@#@在工程建设中，我们本着追求卓越、精益求精的建筑精神，以科学的管理、精细的施工，精湛的工艺、高效的进度，提前将*****工程主楼主体部分建设封顶。

@#@在接下来的工程建设任务中，我代表施工方再一次郑重承诺：

@#@我们将始终坚持“自强、诚信、高效、创新”的企业精神，鼓足干劲、真抓实干，保证保质、保量、如期交付令业主满意的优质工程。

@#@绝不辜负各级领导、各界朋友和业主单位对我们的无限信任！

@#@在未来发展的道路上，我们愿与社会各界携手共进，开创美好未来。

@#@@#@谢谢大家！

@#@@#@ @#@@#@";i:

27;s:

30429:

"冬天玩雪作文50字共22页@#@冬天玩雪作文50字@#@[模版仅供参考，切勿通篇使用]@#@　　篇一：

@#@一场雪作文50字@#@　　今天的雪真大呀，我们在打雪仗好好玩啊，还有在玩化版车的，还有的在堆雪人。

@#@冬天真好玩。

@#@我们希望永远是冬天。

@#@董场镇学校二年级：

@#@甘靖烨@#@　　篇二：

@#@描写冬天雪景的作文十篇@#@　　篇一：

@#@下雪了真美@#@　　早上，我睁开朦胧的眼睛，看见窗外飘着鹅毛般的大雪!

@#@@#@　　我急忙跑出去一看，啊!

@#@山上、房子上、大树上、地上，一夜之间披上了迷人的银装。

@#@我东看看，西瞧瞧，有着看不完的美景，有着说不出的喜悦!

@#@一座座山峰完全被大雪覆盖着，简直就是神奇的童话世界一样，我真想尝尝登雪山的滋味啊!

@#@一幢幢屋顶都被冬爷爷吓坏了，早早盖上了厚厚的白棉袄，正在偷着乐呢!

@#@一棵棵茂盛的大树像是一把把撑开的白花伞，低着头，正和大地窃窃私语!

@#@还有很多地方就像刷上了一层白油漆，令人大饱眼福。

@#@@#@　　如果我是歌唱家，我要把它唱出来;@#@如果我是画家，我要把它画下来;@#@如果我是作家，我要把它写下来。

@#@我要把这美好的景象记在心中，永远保存起来。

@#@@#@　　哇!

@#@冬天的雪景真美、真迷人!

@#@@#@　　篇二：

@#@下雪天@#@　　有的人把雪比作白盐;@#@有的人把雪比作棉花;@#@还有的人把雪比作柳絮那么说，白盐、棉花和柳絮一定都像雪一样，是那么得轻盈洁白，飘逸空灵!

@#@@#@　　今年冬天，下了一场大雪。

@#@@#@　　先是纷纷扬扬地撒下如珍珠一般的小雪粒儿，越来越大时，无数朵雪花相视一只只信鸽，一双双母亲的手。

@#@那雪花像梦一样美妙;@#@像风一样轻盈我最喜欢冬天的雪景。

@#@漫天洁白的雪，如仙女姗姗下凡，如星星闪闪发光。

@#@说不定有一天，星星也会挣脱开天空母亲的怀抱，来装饰着美丽又如仙境一般的人间。

@#@@#@　　皑皑白雪，给大地披上了银装。

@#@看!

@#@给大树穿上了白衣;@#@给麦田盖上了被子;@#@给房子戴上了帽子那落光叶子的柳树挂上了毛茸茸、亮晶晶的雪条;@#@冬夏常青的松树堆满了蓬松、沉甸甸的雪球儿，被风一吹，洒落一地，像秋天的落叶一般奇妙。

@#@@#@　　白雪不仅装扮了大地、花草和树木，还让人们的生活丰富多彩。

@#@@#@　　听!

@#@脚踩在雪地的声音，是那么有节奏。

@#@@#@　　孩子们顺手从地上拿起一团雪，把它握成雪球，朝地上一扔，一朵雪花便盛开了。

@#@@#@　　握一个小小的雪球，在雪地中滚呀滚，它越滚越大，逐渐滚成一个大雪球，将一个小雪球放置在大雪球上，这样一个小雪人的身体就做成了。

@#@再找几个石子、胡萝卜，把它们按照自己规定的位置插好，一个小雪人便做成了。

@#@@#@　　在雪人周围，围着一群孩子，围着它跳舞。

@#@@#@　　一些调皮的孩子，会找个木板，让自己坐在木板上，找一个坡陡冰滑的地方，只听见孩子们大叫一声，就冲到了坡底@#@　　下雪天真好，使大地变的美丽，也使孩子们更加快乐!

@#@@#@　　篇四：

@#@下雪天@#@　　我总爱抬头望着天空，看着苍穹的白云从我头顶穿过，然后无限的凄凉开始蔓延。

@#@@#@　　试着一个人站在冬季的马路上，抬头看着天空，望着一片片白云从我头顶飘过，那是，我的内心像掏空一样，没有任何依靠，朋友说，那时的我，就像一个孩子―天真，但无助，总想用双手去抚慰她。

@#@我疑惑。

@#@@#@　　在我自己看来，我是一个快乐的孩子（应该不再是孩子了吧），但内心却总有份凄凉的感觉，它无时无刻不在我身边，一些凄凉的句子也总在我的脑海里萦绕，这应该是长大了的感觉吧。

@#@@#@　　记得一个朋友在给我的来信中说到―你们是我初中生涯的全部，和你们在一起的我，就像个长不大的孩子，但是离开了你们，我才知道长大是什么感觉，所以，你也去试着长大吧。

@#@@#@　　其实，从我离开家去外求学时，我早已经长大了，只是每个人都有一副面具，一副用以生存的假面具。

@#@@#@　　冬天，一切都在结束当中，这时的天空是最为明亮的，我爱上了这片天空，也爱上了没有雪的下雪天。

@#@@#@　　篇五：

@#@下雪了@#@　　下雪了!

@#@莉莉，快起床!

@#@妈妈的叫喊声，把我从睡梦中惊醒。

@#@我一骨老儿从被窝里爬起来，趴到窗前一看，呵!

@#@好大的雪啊!

@#@鹅毛般的大雪漫天飞舞，屋外是一个白茫茫的世界!

@#@@#@　　吃完早饭，我背起书包去上学。

@#@大片大片的雪花，从彤云密布的天空飘落下来。

@#@看那雪花，玲珑剔透。

@#@洁白如玉，它像是天公派来的使者，又像是月宫桂树上落下的玉叶。

@#@飞舞的雪花像煽动着翅膀的玉蝶，轻轻地飘飞着，落在柳树的枯枝上。

@#@@#@　　雪花打在我的脸上，凉丝丝，好惬意呦!

@#@我仰头张口去吃那雪花，好特别的味道，在伸手去抓雪花，可它像调皮的雪娃娃一样在跟我捉迷藏，到了我的手心就融化了。

@#@@#@　　来到学校，发现同学们都在赏着雪，说着雪，房顶上、树上、花坛里到处都盖了一层层厚厚的雪，我们的校园简直成了一座童话故事中粉装玉砌的宫殿，我们则成了故事里可爱的小精灵。

@#@@#@　　同学们总是盼望着下课铃声的到来。

@#@课间的时候，同学们纷纷来到空地上，三个一群、两个一伙，或堆雪人，或团雪球打雪仗，快乐的叫喊声不时在校园里回荡。

@#@@#@　　傍晚时分，雪停了，学校那宽大的操场，像盖了一床巨大的羽绒棉被。

@#@踩上去，脚底发出咯吱咯吱的响声，好悦耳啊!

@#@落光叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，而那些四季常青的松柏上，则背负着蓬松松沉甸甸的雪球儿!

@#@@#@　　下雪真美!

@#@@#@　　篇六：

@#@打雪仗@#@　　北国风光，千里冰封，万里雪飘几天来，我市连降鹅毛大雪。

@#@大地仿佛穿上了雪白的棉袄，屋顶上积雪三尺，在冬日阳光的映照下银光闪闪@#@　　下午，我正在楼下欣赏着这银装素裹的雪景时，突然，我感到有一个东西在慢慢接近我，我立即回头，还没看清是谁，一个硕大的雪球便扑面而来，砸得我措手不及，都快成雪人了。

@#@我拍拍脸上的雪，顿时火冒三丈，大喊：

@#@谁干的?

@#@!

@#@是我，你哥。

@#@原来，放假回来的哥哥，趁我不备，偷袭我。

@#@哥哥说：

@#@我的‘飞毛腿导弹’够猛吧!

@#@我更加气愤，抓了一堆雪，做了一个爱国者导弹向哥哥扔去。

@#@谁知哥哥眼疾手快，躲过了我的致命一击。

@#@接着，哥哥又开始反击。

@#@他左手捏一个，右手捏一个，接二连三地向我开火，打得我猝不及防，身负重伤。

@#@但我毫不气馁。

@#@这时，我发现身后有一棵大树，便想到一个好主意。

@#@我敏捷地躲到树后，借树的掩护做雪球，到我哥哥找不到我时，大喊：

@#@人呢，快出来!

@#@这时我做了一个超级核弹，用力向哥哥射去。

@#@它以迅雷不及掩耳之势飞向哥哥，当场放倒了他。

@#@我缓缓说道：

@#@OH，MYGOOD!

@#@（噢，我的天!

@#@）我认输哥哥有气无力地说。

@#@@#@　　哈哈，这场实弹大战，因为我的顽强斗志和出色发挥，赢得了胜利。

@#@@#@　　篇七：

@#@下雪@#@　　终于下雪了，窗外是白茫茫的一片，雪片像一个个小精灵在空中跳舞，地上也渐渐地积存了厚厚的雪。

@#@我心想去打雪仗，可又想现在正值学期末，马上就要进行期末考试了，岂敢放心思去玩雪呢!

@#@@#@　　果然，下课后，没有一个同学下楼，都站在走廊上痴痴地望着雪，一副没精打采的样子。

@#@大课间，要玩雪就下去玩呗。

@#@校长突然说了这句话。

@#@真的?

@#@校长微笑着点点头。

@#@玩雪去噢!

@#@同学们欢呼起来。

@#@是啊，都是孩子，怎么会不爱雪?

@#@@#@　　顿时，教学楼下热闹起来了，雪球乱飞着!

@#@乘旁边的刘以宁同学没反映过来，我团了一个雪球随手向她扔去，雪球准确地命中目标。

@#@她嗷嗷叫着，转过身来大吼：

@#@好呀!

@#@敢砸我?

@#@，随手也做了一个雪球，用力向我扔来，真有一股不砸中我决不罢休的气势。

@#@雪球向我飞来哼，想砸到我，没门!

@#@我暗想。

@#@近了，近了!

@#@，看到雪球来了，我轻轻一侧身子，雪球从身边擦过，好险!

@#@我心里一惊，但还是佯装胆大地向她喊：

@#@砸呀，你砸不到我。

@#@来呀!

@#@来呀!

@#@我又冲她作了一个鬼脸。

@#@这下她可怒了，一连向我投来好几个雪球。

@#@这次我可没那么幸运，头顶、胸口、屁股，身上好几处被击中!

@#@雪花纷纷扬扬地从我头顶飘落!

@#@我呆了，瞪着眼睛傻看着。

@#@猛然间我像是醒悟了，抓了一大把雪，向她冲去。

@#@快跑，再不跑就人工降雪喽!

@#@我边跑边喊。

@#@她见我冲来了，撒腿就跑，一时间大呼小叫着：

@#@天哪，救命呀，垃圾桶（我的外号）杀人啦!

@#@我不顾一切地冲上去，本小姐要砸你，谁也管不了!

@#@说话间，手中的雪也就抛了出去。

@#@见状，她却不跑了，要改被动为主动，一弯腰捧起地上的雪向我迎战。

@#@顷刻间，我俩都成了雪人!

@#@@#@　　两个雪人对望着，又咯咯咯地对笑着，好开心!

@#@突然我感觉身上像是被砸了。

@#@可恶!

@#@我回头一看，原来是芋头（蔡宇童）砸的。

@#@再一看，全校人几乎都在雪地里激战。

@#@玩得正开心，站在二楼上的同学，利用主席台上的雪，居高临下，对我们楼下发起攻击。

@#@我们楼下的人，也毫不客气，滚雪球向他们还击。

@#@顿时，楼上楼下混战成一片，空中不时有雪球呼啸掠过，阵阵欢笑在校园上空回荡。

@#@@#@　　啊呀!

@#@，忽然有人尖叫起来。

@#@原来，是何天翔不知从哪弄了一个篮球大的雪球，向楼上的阮国栋炮击。

@#@雪球炸开了，阮国栋一身是雪，可爱而又可笑。

@#@他拿起雪球正欲还击，却被楼下乘人之危的一颗颗雪团子砸得晕头转向，分不清东西南北。

@#@他暴跳如雷，却又无可奈何，只得在上面大叫你们敢上来!

@#@你们敢上来!

@#@回答他的是更多的雪球和一片片欢呼声。

@#@@#@　　在一片欢笑声中，校园的上空响起了美妙的旋律（音乐铃），上课了。

@#@@#@　　今天，我们度过了以雪为伴的大课间，忘却烦恼的大课间。

@#@身上的雪凉凉的，每个人的心头却是热呼呼的。

@#@@#@　　篇八：

@#@下雪@#@　　这场大雪，是今年冬天的第一场雪，起初是星星点点从灰暗的天空中徐徐而下，继而是大片大片的飘落，如银蝶飞舞，最后便似鹅毛般一样铺天盖地而来@#@　　顷刻间，似天工巧匠刷白了山川;@#@净化了大地;@#@装饰了树木;@#@同时也洗刷着人们尘埃的心灵。

@#@@#@　　雪仍在下着，簌簌地落在枯叶上，屋檐上，人们的帽子上，鼻子上，静吻着这大自然的玄妙，似乎在讲述着一个个美妙的传奇故事—丑小鸭变成了白天鹅，沉香终于打败了二郎神劈山救母，灰姑娘和王子喜结良缘大地在倾听，河流在倾听，被飞舞的银蝶阻挡了视线的山脉也在倾听@#@　　人们说寒冬无情，树木枯萎，万物凋零，整个天地都被封锁在严冬的淫威中，可是我要说，因为冬的无情，冻死了无数的病菌和害虫，因为寒的无义，我们有了力争上进的动力，因为冷的原因，我们才能看到滑雪健儿的英姿，才能看到企鹅北极熊的憨态，还有更重要的一点就是：

@#@寒冬看似无情却有情，他孕育着新的生命，新的起点，万物万象，不就是踏着春姑娘的足迹随地而来的吗?

@#@冬天到了，春天还会远吗?

@#@@#@　　雪依旧在下，孩子们追逐嬉戏，懒汉们忙于铺被卧床，主妇们拿起针线，倒是酒鬼们最为潇洒，眺望窗外大雪纷纷，回眸桌上美酒佳肴，抖落一身的烦倦，换上一幅好的心境，呼出一腔万丈豪情，举杯畅饮，大有对酒当歌，人生几何之韵意。

@#@@#@　　不知道什么时候雪已经停了，当你踩着这满地的银粉碎玉，走在这冰清玉洁，一尘不染的天地间，你猜想明天的天气会是怎样的呢?

@#@@#@　　篇九：

@#@下雪@#@　　雪是一种能够令人产生多种情绪的东西当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花，正在纷纷扬扬地从天而降的时候，当大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候，站在窗户边上，望望它们，会有许许多多的感觉。

@#@@#@　　雪花很白很白，白得那么纯洁。

@#@它们把大地变得也很纯洁、很美丽。

@#@我有种这样的感觉：

@#@雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽、纯洁。

@#@@#@　　这时，一片雪花沾到窗户上，又立刻化了。

@#@我想：

@#@雪也许会在停了以后，很快就化了。

@#@我真有点舍不得它们化掉。

@#@但是，雪终究会化的。

@#@但它短暂的生命却能够保护植物、湿润并清洁空气。

@#@我认为它是最无私的，它在默默地奉献着它的一生。

@#@@#@　　雪绒花，雪绒花当我看着雪花正在洗礼着这个世界的时候，《雪绒花》的旋律会在我的脑子里回荡。

@#@这曲子那抒情的旋律，能够准确地表现出雪的美好。

@#@但愿雪能够真的如《雪绒花》中说的，祝福我们的祖国、祝福全世界和平。

@#@@#@　　我留恋这些雪，因为它们也曾有过美丽的时候。

@#@当雪停了，阳光又一次照射着大地。

@#@一阵风吹来，把地上、树枝上的松雪吹起，在蓝蓝的天空中飞扬，阳光使它变得更加晶莹。

@#@我这时感觉到了雪正用这最后时间，把自己最后的美丽全部展现出来，然后就默默逝去，化为水去滋润大地。

@#@@#@　　篇十：

@#@雪@#@　　冬天，冷的像冰库，或许说冬天的世界就是一个大冰库。

@#@人们把自己包裹在厚重的衣服里，像个粽子一样。

@#@冬天就是这样无聊，严寒连游戏的机会都不给你。

@#@@#@　　还好有雪，虽然我从未见到雪，对于雪我却总有一种崇敬。

@#@一点点的水珠，慢慢的在空中变成白色的雪花，一瓣又一瓣。

@#@很快，整个大地都是白色的，石头的夹缝里也被它占据。

@#@一片雪花落在树梢，轻轻的，把树枝压断。

@#@雪便不从枝头落下，满满一个世界，宁静被打破了。

@#@雪飘起，和空气一起，一起飞向天空。

@#@雪很轻，像我的梦。

@#@但夜过了，梦醒了，雪沉寂下来，和它的伙伴一起看着自己的杰作。

@#@什么都是它们的，毫无声息的把世界征服。

@#@@#@　　远方，猎人归来。

@#@带着他的猎物和他的孩子，踏着雪归来。

@#@地上留下了两排脚印。

@#@茅草屋在不远处，他们走进去，脸上满是笑容。

@#@@#@　　小猎人把猎具忘了，他寻找着。

@#@地上只有一排弯弯曲曲的脚印。

@#@@#@　　我一直认为鹅毛雪很小，很轻。

@#@我错了，这雪很大，每片都像鹅毛一样，那么纯洁，那么大。

@#@我喜欢这雪，喜欢这不受束缚的感觉。

@#@我想把雪握在手中，一伸手，雪化了，只留给我一滴眼泪。

@#@@#@　　篇三：

@#@泪雪（50字）作文@#@　　精选作文:

@#@泪雪（50字）作文@#@　　路灯下洁白的雪花肆意飞扬发出黯淡的光路面上雪花堆积一地无人踩踏只留下一串梅花印雪下的更凶了是天使的眼泪吗初三:

@#@转身再见@#@　　篇一：

@#@描写雪作文八篇@#@　　描写雪作文400字左右@#@　　雪@#@　　一、@#@　　冬季是一个温暖的季节，或许是因为有家人的陪伴，或许更因为有雪的呵护。

@#@@#@　　那年冬天，寒风呼啸，仿佛暴风雨将要来临似的。

@#@突然，一片冰凉的东西从我的脸颊滑落，我顿时感到一阵舒爽。

@#@抬头向上看，一片片雪花从天空中飘落下来，像是仙女又在施仙女散花的仙术了，瞬间，树木、花草、房屋变被这轻轻飘舞着的雪花所淹没。

@#@我觉得这是前所未有的一场美雪，于是连忙把手机拿出来拍雪景，想把这美妙的时刻定格下来。

@#@@#@　　夜，在雪的衬托下显得异常柔和，静寂，周围一切像是凝固了。

@#@我独赏着这美丽的雪景，时间好像停留在此不动了，那夜，只有雪陪我。

@#@过了许久，我的手掌中落入一片花瓣样的雪，我仿佛又回到了去年冬天，那段令我难过的事又重现我的心里。

@#@我仿佛看到了那年冬天中的一幕幕?

@#@?

@#@@#@　　自从发生“冬季事件”后，我爱上了雪，我喜欢上了雪，喜欢上了冬季?

@#@?

@#@不知不觉，雪成了我心中的留恋，我留恋它的美，留恋它的精神！

@#@@#@　　我喜爱雪，爱它的柔美但无娇，爱它的高贵品质，更爱它的无私奉献落下来作大地养料却不求回报的精神！

@#@@#@　　二、@#@　　今天，气温非常低，天空的颜色变得很灰暗，凛冽的寒风呼呼地刮着。

@#@我们虽然感觉很冷但是又非常开心，因为上海难得下雪了！

@#@@#@　　下雪了！

@#@雪花像一个个洁白的小精灵，慢悠悠地在空中飞舞着，它们纷纷扬扬地飘落下来，给世界穿上了白外衣。

@#@地面上铺上了一层白色的地毯，每一棵大树，小树的叶子上也都沾满了雪，晶莹闪亮，特别漂亮。

@#@@#@　　雪越下越大，我们又开心又兴奋，多么想到操场上去体验一下久违的雪啊！

@#@@#@　　到了体育课上，体育老师说带我们下去玩雪，同学们兴奋得拍手叫好，可开心啦！

@#@下去了以后，有一些同学便迫不急待地伸手去摸雪，有一些同学则躺在雪地上打一个滚，还有的同学就蹲在地上收集雪。

@#@突然一个调皮的同学把手里的雪攒成一团塞在另一个同学的脖子里，那个同学叫到：

@#@“啊！

@#@”其它的同学听到叫喊声后更兴奋了，纷纷攒起雪球，互相打了起来，我们开心地笑着，叫着，互相追赶着，嬉闹着......@#@　　雪,给我们带来了好多的快乐!

@#@@#@　　三、@#@　　下雪了！

@#@我们全班一起欢呼起来了。

@#@茅老师刚刚一宣布下课，我们就象洪水冲破了大堤，一起涌了出去，每个人都站在窗台上，就象一个军队在守卫自己的阵地，容不得他人来侵犯。

@#@这雪花是越来越多。

@#@@#@　　越来越大了。

@#@我伸出手臂去接雪花，刚刚一伸手就接满了雪花。

@#@我拿出一片比较大的雪花进行仔细端详，啊！

@#@那雪花晶莹剔透，分别有五个角，中心还留有一个小洞，这可能是雪花特意留给我们用来穿线用的吧？

@#@它好给我们当饰品。

@#@但是美好的东西和时光总是短暂的，这雪花还没让我细细地研究它是如何形成的，就在我手化做了一滩清水，实在是可惜啊！

@#@@#@　　雪越来越大，从中雪到了大雪。

@#@不一会儿，地面上，草地上，屋檐上，树叶上，积水上，汽车上，行人的伞上等处开始积起薄薄的雪来了，因为有了这个薄薄的雪做基础，雪越积越厚。

@#@现在，我眼前一片银装素裹。

@#@晚上，放学后，我突然发现有人向我扔来雪球，我生气了，我不犯人，人却犯我。

@#@我也抓起一个雪球，向他扔去。

@#@此时，卷入我们全班30多人的“@#@　　扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇,又是那样的美丽晶莹。

@#@@#@　　一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景象。

@#@冬天，大雪纷飞,人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。

@#@@#@　　早晨起来，我走到外面，那风还在吹着，丝毫没有减小的意思。

@#@这风大得简直快要把我吹倒了，害得我连站都快站不住了。

@#@这时，我的穿戴简直成了一个大胖子。

@#@虽然我穿得那么多那么厚，可是，那风还是一股劲地往我的身子里面钻。

@#@初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成的一面白网,又像连绵不断的帏幕，往地上直落。

@#@雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。

@#@你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。

@#@雪虽然下的那么大，可是院子里的孩子们却异常兴奋，因为我们可以打雪仗、堆雪人了！

@#@我给我的好友打了电话，约好在滏春购物广场打雪仗，一共12个人，大家说先堆一个大雪人，各自写上自己的名字，并约定我们永远是好朋友。

@#@一个小时后，我们的雪人总算堆好了，非常的壮丽可爱。

@#@然后开始打雪仗，我们先分成了两队，然后去准备“弹药”，我的工作是专门看有没有同伴在制造伪劣“弹药”，以免发生危险。

@#@5分钟后，我们开战了，我带领我们队的悍将从正中央进攻，那些扔的不准的人从后路偷袭。

@#@扔到谁就算谁输。

@#@我一扔，扔到了乔木的头上，他只能被淘汰下去。

@#@我队的人被淘汰了3个，就剩下我和2个同伴了，最后我@#@　　们3个终于把对方打败了！

@#@天色已晚，我们大家都非常的疲劳，但是我们心里却十分的开心！

@#@@#@　　我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。

@#@冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望@#@　　五、@#@　　雪，我喜爱你，喜爱你的无暇，你的洁白，喜爱你的淘气，你是天空中一个小小的斑点，滋润着庄稼和田野，你是一块块白布，给大地穿上白色的大衣，你是一股股快乐的气氛，让孩子们感到快乐，感到欣慰。

@#@@#@　　当我正要上学时，被眼前的景象吓呆了，啊！

@#@下雪了，我高兴极了，不再被刺骨的寒风而感到寒冷，因为我的心情战胜了寒冷，雪越下越大，从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒?

@#@?

@#@一朵朵，一片片晶莹如玉，洁白无瑕，向天上的仙女洒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色天使，是那样的美丽，无私的把大地装扮成童话中的白色王国。

@#@@#@　　雪花的形状千姿百态，约有两万多种。

@#@他们有的像六角形一般的瑰丽，有的像顽皮的小精灵，只往你的头发里、衣领里钻。

@#@而雪粒在地上欢跳，好像在炫耀自己：

@#@“我有多漂亮呀！

@#@”白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花潇潇洒洒。

@#@面对这样银装素裹的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。

@#@@#@　　下页余下全文篇二：

@#@小学作文：

@#@我爱雪@#@　　我爱雪@#@　　我爱雪。

@#@我爱雪的美丽。

@#@记得今年冬天下的篇三：

@#@以雪为话题的作文@#@　　以雪为话题的作文_哦，是雪的快乐春天，是风的世界；@#@夏天，是花的季节；@#@秋天，是叶的领地；@#@而冬天，是雪的王国！

@#@不知为什么，记忆中的童年总会和雪结下不解之缘。

@#@我与雪的故事，会成为童年记忆中一道最美的弧线。

@#@@#@　　我喜欢一个人玩。

@#@无论是夏的花朵还是秋的落叶，都是我的玩伴。

@#@而我却最喜欢冬天。

@#@我喜欢冬天，并不是喜欢那呼啸的寒风给我带来的快感，而是倾向于那银装素裹的世界，享受它带个我的清新与雅致。

@#@总喜欢戴着厚厚的棉手套，攒一个大雪球，塞进妈妈的脖子里。

@#@这时也总免不了挨一顿骂。

@#@而我却毫不在乎，有时还会笑的前附后仰。

@#@@#@　　哦，是雪的快乐！

@#@总喜欢拿一把小锹，在堆积如山的雪中挖一个洞，然后悠闲地躺在里面，独自享受清清新新爽爽的感觉。

@#@中国作文网这时也总会有邻居家的小孩子偷偷摸摸的混进来。

@#@但还狐狸再狡猾也斗不过我猎手，他们的计划都会被我破坏。

@#@其结果总是被我犀利的目光弄得很羞涩，然后灰溜溜的走开了。

@#@我却不大放心，依然对我的战利品寸步不离。

@#@这是也少不了我的笑声，笑得那么傻?

@#@?

@#@@#@　　哦，是雪的快乐！

@#@总想要靠自己的努力堆成一个让“世人瞩目”的大雪人，也想让大人们知道，我虽是个名副其实的疯丫头，却疯的艺术，疯的有智慧。

@#@找一个大雪堆，以它为基点，开始了我的“成功之路”。

@#@这时也总少不了妈妈喋喋不休的唠叨。

@#@而我呢？

@#@总会不以为然地说：

@#@这叫做就地取材！

@#@我想用辣椒个他做鼻子。

@#@喜欢学着大人的口吻教育其他人：

@#@冬天冷，多穿衣服。

@#@看，他的红鼻子就是冻得！

@#@接着又是一阵傻笑?

@#@?

@#@@#@　　哦，是雪的快乐?

@#@?

@#@以雪为话题的作文_童年在雪中@#@　　14个春夏秋冬转眼逝去，我已从一个刚会呀呀学语的孩子瞬间长大成一位亭亭玉立的小姑娘。

@#@@#@　　14年多么漫长，14年多么遥远，打开记忆的小匣子，翻开深埋心中的往事，一件件的往事想放电影一样出现在脑际。

@#@最美的莫过于童年，像五彩的泡泡，红、黄、蓝、绿、紫，每一色都是一段快乐而美好的记忆。

@#@@#@　　依稀记得，那年冬天，下雪了。

@#@雪话一片一片一片，轻飘飘地从天上飘落到地上，随风飘扬，仿佛天女散花。

@#@那时候正好离圣诞节不久，我们都天真的以为这一场雪是圣诞老人送给我们的礼物。

@#@我们欢呼雀跃、欣喜万分。

@#@来到雪的天地，我们尽情地享受这雪的快乐。

@#@洁白的雪花如顽皮可爱的小娃娃，淘气地飘落到我们的头发上、额头上、脸上、围巾上等等。

@#@无一处不沾着雪片儿。

@#@这时只觉得脸上凉丝丝的，没一会儿就融化成水了。

@#@@#@　　有的同学还想知道雪是什么味儿的，所以以身尝试，张大嘴巴，朝向天空，任由雪飘落嘴中。

@#@他们各有各的说法：

@#@甜味儿、凉丝丝的、没味儿的！

@#@真有一番趣味。

@#@@#@　　把雪花一点点积累成一个小雪球，我们又开始一场轰动，其中的场面真是不亦乐乎。

@#@对于雪球儿大家都很好奇，于是，成群结队地来摸一摸这可爱的“雪球精灵”，只见一双双戴着手套的“胖乎乎”的小手和冻得红彤彤的小手连续不断地抚摩着小雪球，就像抚摩着自己心爱的小宠物似的。

@#@也是，这时的小雪球仿佛已成了我们的宠儿，受万千同学的宠爱。

@#@@#@　　在雪中，有人在奔跑，有人在游戏，遗篇欢声笑语回荡在四周。

@#@@#@　　这是纯洁的童年，无一瑕疵，最纯的美。

@#@@#@　　以雪为话题的作文_雪中情深@#@　　一天，北风像狮子一样狂吼着，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来，树和房顶都带上了白帽子，就连汽车都戴上了小白帽。

@#@地上积了厚厚的雪，像盖上了白丝被。

@#@@#@　　早上，兜兜戴着帽子，背着书包上学去，风狠狠的抽打着人们的脸，揪心似的疼。

@#@兜兜深一脚，浅一脚地走着，鞋子里都湿透了，走起路来晃晃悠悠的，像刚学会走路的小孩子，雪还“咯吱咯吱”的响着，好像在唱着歌儿：

@#@“啦啦啦，啦啦啦，我是一小雪儿，贡献大，灾害小，?

@#@?

@#@”@#@　　一个高年级的学生莉莉见了，心里很不痛快，想：

@#@老师常告诉我们。

@#@（）要帮助有困难的人。

@#@不但使我们快乐了，别人也快乐了。

@#@现在弟弟有困难了，不正是需要帮助的吗？

@#@说干就干，莉莉三步并做两步地跑过去，拉起小弟弟，问他：

@#@疼吗？

@#@别哭小弟弟，你是男子汉，不能哭的哦！

@#@说着，他们一起走向学校。

@#@@#@　　雪地路留下了他们的脚印，更留下了莉莉助人为乐的身影。

@#@@#@　　以雪为话题的作文_快乐的下雪天@#@　　雪花飘飘，整个绥芬河变成了一个白茫茫的世界。

@#@在学校门前，轿车像一个个雪白的大面包，叶子落光了的树上挂满了洁白的雪花，风一吹，雪花仿佛春风中的桃花瓣愤愤地落下来。

@#@这时，我们同学们就在学校门前的小广场上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在给雪搬家。

@#@正在我们玩得开心的时候上课了?

@#@?

@#@@#@　　这是今年以来的个大雪球朝敌人砸去，一个又一个，但不知有没有砸中目标，总之把杨志杰的攻击给克制了经篇四：

@#@关于雪的作文：

@#@雪趣@#@　　关于雪的作文：

@#@雪趣@#@　　我的家乡在哈尔滨。

@#@我爱我的家乡，更爱我家乡美丽的冰雪。

@#@@#@　　家乡的冰雪很美丽，雪花宛如从天空中飘落下来的小柳絮。

@#@下雪后，大地上一片白茫茫。

@#@让人留恋往返，陶醉于美丽的大雪中。

@#@大雪纷纷扬扬地飘落下来，大雪像是一个个的小天使，在天空中落下来，这真是人间仙境啊！

@#@@#@　　我的家乡有冰雪大世界等美丽的公园。

@#@还有好吃的冰糖葫芦、冰点，简直是再好不过了。

@#@@#@　　有一";i:

28;s:

14054:

"纺纱厂员工辞职信@#@纺纱厂员工辞职信@#@篇一：

@#@纺织厂员工辞职报告@#@　　纺织厂职工的辞职报告范文尊敬的各位领导：

@#@@#@　　我来到xr纺织厂参加工作已经有半年了。

@#@在这半年的时间里，我深深感到xr纺织厂是@#@　　一个实力强大，有着广阔市场和发展前景的工厂。

@#@在这里，我得到了各位领导和同事的大力@#@　　帮助和指导，收获良多。

@#@然而，随着时间的推移，我逐渐感到，由于个人方面的原因，我并@#@　　不能真正融入到xr纺织厂这个大家庭中。

@#@我本人对工厂安排给我的工作内容缺乏热情，也不@#@　　适应工厂的工作环境和氛围。

@#@在这种情况下，如果我继续留在工厂工作，对工厂和我本人的@#@　　发展都不是一件好事。

@#@因此，经过慎重考虑，我决定提出辞职，请批准。

@#@尽管我不能继续为xr纺织厂服务，但我仍然祝愿日鑫纺织厂在未来更加发展壮大，获得@#@　　更大的成功。

@#@在此，特向几位领导表示感谢，他们都曾给予我亲切关怀和指导。

@#@对于辞职可@#@　　能给工厂带来的不利影响，深表歉意。

@#@另外，由于我们签订过劳动合同，因此希望与工厂协@#@　　商解决工资等事宜。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼！

@#@篇二：

@#@纺织厂员工的辞职报告纺织厂员工的辞职报告尊敬的各位领导：

@#@@#@　　我来到fy纺织厂参加工作已经有五年了。

@#@在这五年的时间里，我深深感到fy纺织厂是@#@　　一个实力强大，有着广阔市场和发展前景的工厂。

@#@在这里，我得到了各位领导和同事的大力@#@　　帮助和指导，收获良多。

@#@然而，随着时间的推移，我逐渐感到，由于个人方面的原因，我并@#@　　不能真正融入到fy纺织厂这个大家庭中。

@#@我本人对工厂安排给我的工作内容缺乏热情，也不@#@　　适应工厂的工作环境和氛围。

@#@在这种情况下，如果我继续留在工厂工作，对工厂和我本人的@#@　　发展都不是一件好事。

@#@因此，经过慎重考虑，我决定提出辞职，请批准。

@#@尽管我不能继续为fy纺织厂服务，但我仍然祝愿fy纺织厂在未来更加发展壮大，获得@#@　　更大的成功。

@#@在此，特别向张某某，王某某等几位领导表示感谢，他们都曾给予我亲切关怀@#@　　和指导。

@#@对于辞职可能给工厂带来的不利影响，深表歉意。

@#@另外，由于我们没有继续签订劳@#@　　动合同，因此希望与工厂协商解决工资等事宜。

@#@篇三：

@#@纺织厂工人的辞职报告范文纺织厂工人的辞职报告范文尊敬的各位领导：

@#@@#@　　我来到远大纺织厂参加工作已经有五年了。

@#@在这五年的时间里，我深深感到远大纺织厂@#@　　是一个实力强大，有着广阔市场和发展前景的工厂。

@#@在这里，我得到了各位领导和同事的大@#@　　力帮助和指导，收获良多。

@#@然而，随着时间的推移，我逐渐感到，由于个人方面的原因，我@#@　　并不能真正融入到远大纺织厂这个大家庭中。

@#@我本人对工厂安排给我的工作内容缺乏热情，@#@　　也不适应工厂的工作环境和氛围。

@#@在这种情况下，如果我继续留在工厂工作，对工厂和我本@#@　　人的发展都不是一件好事。

@#@因此，经过慎重考虑，我决定提出辞职，请批准。

@#@尽管我不能继续为远大纺织厂服务，但我仍然祝愿fy纺织厂在未来更加发展壮大，获得@#@　　更大的成功。

@#@在此，特别向张某某，王某某等几位领导表示感谢，他们都曾给予我亲切关怀@#@　　和指导。

@#@对于辞职可能给工厂带来的不利影响，深表歉意。

@#@另外，由于我们没有继续签订劳@#@　　动合同，因此希望与工厂协商解决工资等事宜。

@#@篇四：

@#@工厂员工辞职报告工厂员工辞职报告尊敬的领导：

@#@您好！

@#@@#@　　20XX年7月8日我来到成为生产一部散热间的一名工人，对于这一点我真诚的感谢机缘@#@　　也感谢给我这次机会，在我急需工作的时候，让我获得我人生中的第一份工作。

@#@截止到现在已经过去了一个多月的时间。

@#@在这段时间里，很荣幸在车间里和很多优秀的@#@　　人成为同事，也很感动他们无私地照顾我这个新工，我也学会了很多，让我受益匪浅，并且@#@　　我相信在将来也一定会深深地影响我，我诚挚的感谢大家，感谢，因为你们让我成长。

@#@我将@#@　　铭记这段在的时间以及那些帮助过我的人！

@#@虽然我常常自求进步，很努力地工作，班长和主任也知道我经常迟一点下班，尽力将分@#@　　配给我的工作做得更好。

@#@可是由于每天长时间在车间工作，可能是因为不适应车间的环境，@#@　　经常感觉手指和腿部关节疼痛，最近更是越来越难以忍受，我想我是不适合做这份工作的。

@#@@#@　　本来打算坚持干完试用期再辞职，可是家中有事不得不提前离开，所以现在提出辞职。

@#@若因@#@　　为我的辞职给领导及同事造成不便，我在此表示深深的歉意。

@#@我希望可以按照合同在一个星@#@　　期之后离开公司，恳请领导批准！

@#@最后再次感谢那些帮助过我的老员工和领导！

@#@尊敬的xx科长：

@#@@#@　　首先，真心的感谢科长四个月以来对我的栽培和关怀。

@#@来公司工作，不知不觉已经四个月了，这段时间大家都给了我很多的帮助，我也从中学@#@　　到了很多有用的东西，刚开始打电话声音都有点颤抖的我，确实成长了许多，这都是公司给@#@　　我的机会和大家对我的信任。

@#@不过我在公司也是一个渺小的存在，既不是服装，面料专业毕业，也不会英语，韩语说@#@　　的也很烂，幸亏我是个男人，还有点力气，一般的脏活，力气活还能干点，也可以跑跑腿之@#@　　类的，做一些简单繁琐的事情，我对这些丝毫没有埋怨，比起端盘子，搓澡，砸墙要幸福的@#@　　多了，毕竟刚毕业，社会阅历浅，用网络上经常形容新手的话说就是一菜鸟。

@#@其实也不怎么累，累也就累那么几分钟到一个小时不等，刚进公司时因为毕竟是个男孩，@#@　　很少碰面料这些东西，叠布，裁布，验布时都放不开，总感觉大老爷们干这些东西有点别扭@#@　　（我估计每个男的刚干这个时都会有这样的心理），有几次都想放弃了，不过时间这个东西确@#@　　实厉害，我也慢慢适应了，而且刀法练得也不赖，都有超过小崔的势头了。

@#@刚进公司时觉得这些东西好难好难，第一个让我郁闷的就是随处可见的英语词汇，整的@#@　　我头都大了，估计是因为学日语的关系，看见英语就犯晕，刚进来的那几天就抱着英语单词@#@　　躲在二楼死背，背了几天好像没什么效果，看来是吸收太多，得慢慢消化，随着日积月累，@#@　　一些经常用的单词也差不多都拷贝到脑袋里去了，也掌握了不少业务内容，然后在老板的多@#@　　次威逼怒吼之下逐渐从哺乳期成长到婴儿期了。

@#@这段时间，我明显的感觉到老板和科长在逐渐的培养我，让我从一个剪布的小子到接触@#@　　客户邮件，管理样品，接触大货，这让我非常的欣喜，也决定要努力干下去，但是（中国人@#@　　最怕的就是这个词汇），经过两个星期不断的思考，肯定与否定之后我还是作出了这样的决定@#@　　－辞职，我发现对现在的工作丝毫提不起兴趣，甚至感觉厌烦，心里没来由的烦躁，这绝对@#@　　不是人为的原因，而是我自己有点神经质，脾气又倔，又臭，而且想到要离开大家也有点舍@#@　　不得，可已经决定下来了也没办法。

@#@也许有一天我会为今天的决定而后悔和付出代价，@#@　　说老实话我也不知道自己到底想找什么样的工作，而且现在找工作也比较难，但是我想趁年@#@　　轻多闯一闯。

@#@请科长原谅我的罗嗦和这样的决定。

@#@恳请科长批准这个草率而莽撞的小子@#@　　的辞职。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼！

@#@篇五：

@#@工厂员工辞职报告工厂员工辞职报告@#@　　尊敬的xx厂长：

@#@@#@　　我因__________原因向公司提出辞职申请，并希望能于下个月xx号正式离职。

@#@在次感谢@#@　　各位领导的信任、栽培及包容，也感谢各位同事给予的友善、帮助和关心。

@#@@#@篇二：

@#@纺织厂员工的辞职报告@#@　　精选范文:

@#@纺织厂员工的辞职报告尊敬的各位领导：

@#@我来到fy纺织厂参加工作已经有五年了。

@#@在这五年的时间里，我深深感到fy纺织厂是一个实力强大，有着广阔市场和发展前景的工厂。

@#@在这里，我得到了各位领导和同事的大力帮助和指导，收获良多。

@#@然而，随着时间的推移，我逐渐感到，由于个人方面的原因，我并不能真正融入到fy纺织厂这个大家庭中。

@#@我本人对工厂安排给我的工作内容缺乏热情，也不适应工厂的工作环境和氛围。

@#@在这种情况下，如果我继续留在工厂工作，对工厂和我本人的发展都不是一件好事。

@#@因此，经过慎重考虑，我决定提出辞职，请批准。

@#@尽管我不能继续为fy纺织厂服务，但我仍然祝愿fy纺织厂在未来更加发展壮大，获得更大的成功。

@#@在此，特别向张某某，王某某等几位领导表示感谢，他们都曾给予我亲切关怀和指导。

@#@对于辞职可能给工厂带来的不利影响，深表歉意。

@#@另外，由于我们没有继续签订劳动合同，因此希望与工厂协商解决工资等事宜。

@#@@#@　　[纺织厂员工的辞职报告]篇一：

@#@纺织厂职工的辞职报告范文@#@　　纺织厂职工的辞职报告范文@#@　　尊敬的各位领导：

@#@我来到xr纺织厂参加工作已经有半年了。

@#@在这半年的时间里，我深深感到xr纺织厂是一个实力强大，有着广阔市[纺织厂员工的辞职报告]场和发展前景的工厂。

@#@在这里，我得到了各位领导和同事的大力帮助和指导，收获良多。

@#@然而，随着时间的推移，我逐渐感到，由于个人方面的原因，我并不能真正融入到xr纺织厂这个大家庭中。

@#@我本人对工厂安排给我的工作内容缺乏热情，也不适应工厂的工作环境和氛围。

@#@在这种情况下，如果我继续留在工厂工作，对工厂和我本人的发展都不是一件好事。

@#@因此，经过慎重考虑，我决定提出辞职，请批准。

@#@@#@　　尽管我不能继续为xr纺织厂服务，但我仍然祝愿日鑫纺织厂在未来更加@#@发展壮大，获得更大的成功。

@#@在此，特向几位领导表示感谢，他们都曾给予我亲切关怀和指导。

@#@对于辞职可能给工厂带来的不利影响，深表歉意。

@#@另外，由于我们签订过劳动合同，因此希望与工厂协商解决工资等事宜。

@#@此致@#@　　敬礼！

@#@@#@　　篇二：

@#@纺织厂工人的辞职报告范文@#@　　[纺织厂员工的辞职报告]纺织厂工人的辞职报告范文@#@　　尊敬的各位领导：

@#@我来到远大纺织厂参加工作已经有五年了。

@#@在这五年的时间里，我深深感到远大纺织厂是一个实力强大，有着广阔市场和发展前景的工厂。

@#@在这里，我得到了各位领导和同事的大力帮助和指导，收获良多。

@#@然而，随着时间的推移，我逐渐感到，由于个人方面的原因，我并不能真正融入到远大纺织厂这个大家庭中。

@#@我本人对工厂安排给我的工作内容缺乏热情，也不适应工厂的工作环境和氛围。

@#@在这种情况下，如果我继续留在工厂工作，对工厂和我本人的发展都不是一件好事。

@#@因此，经过慎重考虑，我决定提出辞职，请批准。

@#@@#@　　尽管我不能继续为远大纺织厂服务，但我仍然祝愿fy纺织厂在未来更加发展壮大，获得更大的成功。

@#@在此，特别向张某某，王某某等几位领导表示感谢，他们都曾给予我亲切关怀和指导。

@#@对于辞职可能给工厂带来的不利影响，深表歉意。

@#@另外，由于我们没有继续签订劳动合同，因此希望与工厂协商解决工资等事宜。

@#@@#@篇三：

@#@纺织厂职工辞职申请书@#@　　尊敬的各位领导：

@#@我来到xr纺织厂参加工作已经有半年了，在这半年的时间里，我深深感到xr纺织厂是一个实力强大，有着广阔市场和发展前景的工厂。

@#@在这里，我得到了各位领导和同事的大力帮助和指导，收获良多。

@#@然而，随着时间的推移，我逐渐感到，由于个人方面的原因，我并不能真正融入到xr纺织厂这个大家庭中。

@#@我本人对工厂安排给我的工作内容缺乏热情，也不适应工厂的工作环境和氛围，。

@#@在这种情况下，如果我继续留在工厂工作，对工厂和我本人的发展都不是一件好事。

@#@因此，经过慎重考虑，我决定提出辞职，请批准。

@#@尽管我不能继续为xr纺织厂服务，但我仍然祝愿日鑫纺织厂在未来更加发展壮大，获得更大的成功。

@#@在此，特向几位领导表示感谢，他们都曾给予我亲切关怀和指导。

@#@对于辞职可能给工厂带来的不利影响，深表歉意。

@#@另外，由于我们签订过劳动合同，因此希望与工厂协商解决工资等事宜。

@#@此致敬礼!

@#@@#@";i:

29;s:

11553:

"高二英语上学期期中模拟考试试题一区@#@2017年第一学期期中模拟高二年级英语试题@#@（时间120分钟，满分150分）@#@第I卷@#@第一部分听力（共两节，满分30分）@#@第一节（共5小题；@#@每小题l.5分，满分7.5分）@#@听下面五段对话。

@#@每段对话后有一小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟@#@的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@1．Whatisthemanlookingfor?

@#@@#@A．GlassesB．BookstoreC.Bathroom@#@2．Whichcountryisthewomangoingtonextweek?

@#@@#@A．CanadaB．AmericaC．England@#@3．Whatkindofmusicdoesthemanlike?

@#@@#@A．FolkmusicB．ClassicalmusicC．Popmusic@#@4．Whydoesn’tthewomanbuythecoat?

@#@@#@A．Itisexpensive.@#@B．Thereisn’thersize.@#@C．Shedoesn’tlikethecolor.@#@5．Whatdidthemandoyesterday?

@#@@#@A．Hehadajobinterview．@#@B．Hewenttoseehisfriend@#@C.Hehadameeting@#@第二节（共15小题；@#@每小题1.5分，满分22.5分）@#@听下面5段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@@#@听第6段材料，回答第6—8题。

@#@@#@6．WhatkindofpersonisMr.Hudson?

@#@@#@A．Apersonwhocaresnothing@#@B．Apersonwhooftengetsangry@#@C．Averygoodworker．@#@7．WhyisMr.Hudsonsosad?

@#@@#@A．Becausehismotherhasfallenill.@#@B．Becausehissonhasbroughthimsometrouble.@#@C．Becausehismanagerwantstofirehim.@#@8．Whatcanwelearnformtheconversation?

@#@@#@A．Mr.Hudsonisworriedabouthisson@#@B．Mr.Hudsonisworriedabouthismother’sillness@#@C．Mr.Hudsonisworriedabouthiswork@#@听第7段材料，回答第9—11题。

@#@@#@9．Whendidthewomanspeaker’sroomcatchfire?

@#@@#@A．Lastnight@#@B．Yesterdaymorning@#@C．LastFridayevening@#@10．Whatcausedthefire?

@#@@#@A．Theburningcandle@#@B．Theoldwire@#@C．Thelightedcigarette@#@11．Howmanypeoplegotburnedinthefire?

@#@@#@A．2B．3C．4@#@听第8段材料，回答第12—14题。

@#@@#@12．Whyisitdifficultforthewomantoloseweight?

@#@@#@A．Sheenjoysdeliciousdishes.@#@B．Sheworkstoolong.@#@C．Shehasnotimeforexercise.@#@13．WhoisMichael?

@#@@#@A．Julia’shusbandB．John’smanagerC．Julia’sfriend@#@14．Whatdoesthemansuggestthewomando?

@#@@#@A．Changeherjob.@#@B．Eatlessanddomoreexercise．@#@C．Stopworkingandspendmoretimewithherfamily．@#@听第9段材料，回答第15—17题。

@#@@#@15．Whatwillthewomandofirstduringtheholiday?

@#@@#@A．Gobacktoherparents’house.@#@B．Stayathome.@#@C．Travelwithherparents.@#@16．Whowillgowiththewoman?

@#@@#@A．HersonB.HerhusbandC．Herdaughter@#@17．WhatdomostChinesepeopledoduringthefestival?

@#@@#@A．Tellstories@#@B．Haveafamilyreunion@#@C．Visitrelativesandfriends@#@听第10段材料，回答第18—20题。

@#@@#@18．Whatkindofclothesdoesthespeaker’ssisterlike?

@#@@#@A．WorksuitB．CasualclothesC．Fashionableclothes@#@19．Whatdothetwinsistershaveincommon?

@#@@#@A．Theylookalike.@#@B．Theyarealwayswithfriends.@#@C．Theybothliketopleaseteachers.@#@20．Whydoesn’tthespeakerlikelivinginthesameroomwiththetwinsister?

@#@@#@A．Theycan’tagreeonthecoloroftheroom.@#@B．Hertwinsisteroftenbringsfriendshomeandmakestoomuchnoise.@#@C．Thespeakerlikestokeepthingsneatwhilehersisterdoesn’t.@#@第二部分阅读理解（共两节，满分40分）@#@第一节（共15小题：

@#@每小题2分，满分30分）@#@阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@YouprobablyknowwhoMarieCuriewas,butyoumaynothaveheardofRachelCarson.Oftheoutstandingladieslistedbelow,whodoyouthinkwasthemostimportantwomanofthepast100years?

@#@@#@JaneAddams（1860-1935）@#@AnyonewhohaseverbeenhelpedbyasocialworkerhasJaneAddamstothank.Addamshelpedthepoorandworkedforpeace.Sheencouragedasenseofcommunity（社区）bycreatingsheltersandpromotingeducationandservicesforpeopleinneed.In1931,AddamsbecamethefirstAmericanwomantowintheNobelPeacePrize.@#@RachelCarson（1907-1964）@#@Ifitweren’tforRachelCarson,theenvironmentalmovementmightnotexisttoday.Herpopular1962bookSilentSpringraisedawarenessofthedangersofpollutionandtheharmfuleffectsofchemicalsonhumansandontheworld’slakesandoceans.@#@SandraDayO’Connor（1930-present）@#@WhenSandraDayO’ConnorfinishedthirdinherclassatStanfordLawSchool,in1952,shecouldnotfindworkatalawfirmbecauseshewasawoman.ShebecameanArizonastatesenator（参议员）and,in1981,thefirstwomantojointheU.S.SupremeCourt.O’Connorgavethedecidingvoteinmanyimportantcasesduringher24yearsonthetopcourt.@#@RosaParks（1913-2005）@#@OnDecember1,1955,inMontgomery,Alabama,RosaParkswouldnotgiveupherseatonabustoapassenger.HersimpleactlandedParksinprison.ButitalsosetofftheMontgomerybusboycott.Itlastedformorethanayear,andkickedoffthecivil-rightsmovement.“TheonlytiredIwas,wastiredof@#@givingin,”saidParks.@#@21.WhatisJaneAddamsnotedforinhistory?

@#@@#@A.Hersocialwork.B.Herlackofpropertraininginlaw.@#@C.Hereffortstowinaprize.D.Hercommunitybackground.@#@22.WhatisthereasonforO’Connor’sbeingrejectedbythelawfirm?

@#@@#@A.Herlackofpropertraininginlaw.B.Herlittleworkexperienceincourt.@#@C.Thediscriminationagainstwomen.D.Thepoorfinancialconditions.@#@23.Whomadeagreatcontributiontothecivil-rightsmovementintheUS?

@#@@#@A.JaneAddams.B.RachelCarson.@#@C.SandraDayO’Connor.D.RosaParks.@#@24.Whatcanweinferaboutthewomenmentionedinthetext?

@#@@#@A.Theyarehighlyeducated.B.Theyaretrulycreative.@#@C.Theyarepioneers.D.Theyarepeace-lovers.@#@B@#@ZhengHewasoneofChina’smostfamousexplorers.Towardstheendofthefourteenthcentury,hisfleet（舰队）sailedtocountriesfaraway.@#@ZhengHehadover300ships,someofwhichwereover150meterslong,andcouldcarryupto1,000people.Besides,theshipscarriedgold,silver,silk,chinaandothertreasurestogiveasgiftstotherulersofothercountries.Someshipsevenhadearthonboardsothatthesai@#@lorscouldgrowtheircropsforfood.@#@OnZhengHe’sfirstvoyage,hesetsailacrosstheIndianOcean.Hisfleettravelledmanydaysfarawayfromland.Oneday,theywerehitbyastorm.Allthesailorsthoughtthefleetwasgoingtosink.Thenastrangelightappearedandafterthat,thestormpassed.Thestrangelightwasprobablyelectricityfromthethunderstorm（雷雨）,butthesailorsinZhengHe’sfleetbelieveditwasasignofprotectionfromthegods.Withthebelief,theywerehappytofollowZhengHewhereverheledthem.@#@ZhengHecompletedsevenfamousvoyagesbetween1405and1433.HevisitedmanycountriesinAsiaandAfrica.Hebroughtbackmanygiftsfromthecountrieshevisited,suchasmedicines,pearls（珍珠）andstrangeanimals.Themostfamousofthemwereagiraffeandazebra.@#@In28yearsoftravelling,ZhengHehadmanagedtosharethegloryofChinawithmanydifferentcountries.Whenhediedin1435,thestoriesofhistravelsmadehimoneofChina’smostfamoussailors.@#@25.Someshipscarriedearthonboardsothatthesailorscould__________.@#@A.useitasagiftB.u@#@seitforexchange@#@C.planttreesforshadeD.growtheirowncropsforfood@#@26.ThesailorswerehappytofollowZhengHebecauseof__________.@#@A.astrangelightB.aheavystorm@#@C.thebeliefingods’protectingthemD.theelectricityfromthethunderstorm@#@27.ThemostfamousgiftsZhengHebroughtbackwere__________.@#@A.amonkeyandatigerB.agiraffeandazebra@#@C.goldandsilverD.medicinesandpearls@#@28.Thebesttitleofthepassagecanbe__________.@#@A.TheGloryofChinaB.ZhengHe’sLife@#@C.ZhengHeandHisVoyagesD.China’sMostFamousExplorers@#@@#@C@#@IamPeterHodes,avolunteerstemcourier.SinceMarch2012,I'@#@vedone89trips-ofthose,51havebeenabroad,Ihave42hourstocarrystemcells（干细胞）inmylittleboxbecauseI'@#@vegottwoicepacksandthat'@#@showlongtheylast,inall,fromthetimethestemcellsareharvestedfromadonor（捐献者）tothetimetheycanbeimplantedinthepatient,we’vegot72hoursatmost,SoIamalwaysconsciousoftime.@#@IhadonetriplastyearwhereIwascaughtbyahurricaneinAmerica.IpickedupthestemcellsinProvidence,RhodeIsland,andwasmeanttoflytoWashingtonthenbacktoLondon.ButwhenIarrivedatthecheck-indeskatProvidence,theladyonthedesksaid:

@#@“Well,I’mreallysorry,I’vegotsomebadnewsforyou-therearenofightsfromWashington.”SoItookmyboxandputitonthedeskandIsaid:

@#@“Inthisboxaresomestemcellsthatareurgentlyneededforapatient-please,please,you’vegottogetmebacktotheUnitedKingdom.”Shejustdroppedeverything.Shearrangedforaflightonasmallplanetobeheldforme,re-routed（改道）methroughNewarkandgotmebacktotheUKevenearlierthanoriginallyscheduled.@#@Forthiscourierjob,you’reconsciouslyawarethatinthatboxyou’vegotsomethingthatispotentiallygoingtosavesomebody’slife.@#@29.Whichofthefollowingcanreplacetheunderlinedword“courier”inParagraph17@#@A.providerB.deliverymanC.collectorD.medicaldoctor@#@30.WhydoesPeterhavetocompletehistripwithin42hours?

@#@@#@A.Hecannotstayawayfromhisjobtoolong.B.Thedonorcanonlywaitforthatlong.@#@C.Theoperationneedsthatverymuch.D.Theicewon'@#@tlastanylonger.@#@31.WhichflightdidthewomanputPeteronfirst?

@#@@#@A.ToLondonB.ToNewarkC.ToProvidenceD.ToWashington@#@D@#@WhenIwas16yearsold,ImademyfirstvisittotheUnitedStates.Itwasn’tthefirsttimeIhadbeenabroad.@#@LikemostEnglishchildren,IlearntFrenchatschoolandIhadoftenbeentoFrance,soIwasusedtospeakingaforeignlanguagetopeoplewhodidn’tunderstandEnglish.WhenIwenttoAmericaIwasreallylookingforwardtohavinganiceeasyholidaywithoutanylanguageproblems.@#@HowwrongIwas!

@#@Themisunderstandingbeganattheairport.IwaslookingforapublictelephonetogivemyfriendRoseacallandtellherthatIhadarrived.Afriendlyoldmansawmelookinglostandaskedifhecouldhelp.@#@“Yes,”Isaid.“Iwanttogivemyfriendaring.”@#@“Well,that’snice,”hesaid.“Areyougettingmarried,youngman?

@#@Butaren’tyouabityoung？

@#@”@#@“Iamnottalkingaboutmarriage,”I";i:

30;s:

29046:

"概率论公式@#@第一章 @#@随机事件和概率 @#@@#@

（1）排列组合公式@#@ @#@ @#@从m个人中挑出n个人进行排列的可能数。

@#@@#@ @#@ @#@从m个人中挑出n个人进行组合的可能数。

@#@@#@

（2）加法和乘法原理@#@加法原理（两种方法均能完成此事）：

@#@m+n@#@某件事由两种方法来完成，第一种方法可由m种方法完成，第二种方法可由n种方法来完成，则这件事可由m+n种方法来完成。

@#@@#@乘法原理（两个步骤分别不能完成这件事）：

@#@m×@#@n@#@某件事由两个步骤来完成，第一个步骤可由m种方法完成，第二个步骤可由n种方法来完成，则这件事可由m×@#@n种方法来完成。

@#@@#@（3）一些常见排列@#@重复排列和非重复排列（有序）@#@对立事件（至少有一个）@#@顺序问题@#@（4）随机试验和随机事件@#@如果一个试验在相同条件下可以重复进行，而每次试验的可能结果不止一个，但在进行一次试验之前却不能断言它出现哪个结果，则称这种试验为随机试验。

@#@@#@试验的可能结果称为随机事件。

@#@@#@（5）基本事件、样本空间和事件@#@在一个试验下，不管事件有多少个，总可以从其中找出这样一组事件，它具有如下性质：

@#@@#@①每进行一次试验，必须发生且只能发生这一组中的一个事件；@#@@#@②任何事件，都是由这一组中的部分事件组成的。

@#@@#@这样一组事件中的每一个事件称为基本事件，用来表示。

@#@@#@基本事件的全体，称为试验的样本空间，用表示。

@#@@#@一个事件就是由中的部分点（基本事件）组成的集合。

@#@通常用大写字母A，B，C，…表示事件，它们是的子集。

@#@@#@为必然事件，Ø@#@为不可能事件。

@#@@#@不可能事件（Ø@#@）的概率为零，而概率为零的事件不一定是不可能事件；@#@同理，必然事件（Ω）的概率为1，而概率为1的事件也不一定是必然事件。

@#@@#@（6）事件的关系与运算@#@①关系：

@#@@#@如果事件A的组成部分也是事件B的组成部分，（A发生必有事件B发生）：

@#@@#@如果同时有，，则称事件A与事件B等价，或称A等于B：

@#@A=B。

@#@@#@A、B中至少有一个发生的事件：

@#@AB，或者A+B。

@#@@#@属于A而不属于B的部分所构成的事件，称为A与B的差，记为A-B，也可表示为A-AB或者，它表示A发生而B不发生的事件。

@#@@#@A、B同时发生：

@#@AB，或者AB。

@#@AB=Ø@#@，则表示A与B不可能同时发生，称事件A与事件B互不相容或者互斥。

@#@基本事件是互不相容的。

@#@@#@-A称为事件A的逆事件，或称A的对立事件，记为。

@#@它表示A不发生的事件。

@#@互斥未必对立。

@#@@#@②运算：

@#@@#@ @#@结合率：

@#@A（BC）=（AB）C @#@A∪（B∪C）=（A∪B）∪C@#@ @#@分配率：

@#@（AB）∪C=（A∪C）∩（B∪C） @#@（A∪B）∩C=（AC）∪（BC）@#@ @#@德摩根率：

@#@ @#@ @#@ @#@，@#@（7）概率的公理化定义@#@设为样本空间，为事件，对每一个事件都有一个实数P（A），若满足下列三个条件：

@#@@#@1°@#@0≤P（A）≤1，@#@2°@#@P（Ω）=1@#@3°@#@对于两两互不相容的事件，，…有@#@ @#@@#@常称为可列（完全）可加性。

@#@@#@则称P（A）为事件的概率。

@#@@#@（8）古典概型@#@1°@#@，@#@2°@#@。

@#@@#@设任一事件，它是由组成的，则有@#@P（A）= @#@=@#@ @#@@#@（9）几何概型@#@若随机试验的结果为无限不可数并且每个结果出现的可能性均匀，同时样本空间中的每一个基本事件可以使用一个有界区域来描述，则称此随机试验为几何概型。

@#@对任一事件A，@#@。

@#@其中L为几何度量（长度、面积、体积）。

@#@@#@（10）加法公式@#@P（A+B）=P（A）+P（B）-P（AB）@#@当P（AB）＝0时，P（A+B）=P（A）+P（B）@#@（11）减法公式@#@P（A-B）=P（A）-P（AB）@#@当BA时，P（A-B）=P（A）-P（B）@#@当A=Ω时，P（）=1-P（B）@#@（12）条件概率@#@定义设A、B是两个事件，且P（A）>@#@0，则称为事件A发生条件下，事件B发生的条件概率，记为。

@#@@#@条件概率是概率的一种，所有概率的性质都适合于条件概率。

@#@@#@例如P（Ω/B）=1P（/A）=1-P（B/A）@#@（13）乘法公式@#@乘法公式：

@#@@#@更一般地，对事件A1，A2，…An，若P（A1A2…An-1）>@#@0，则有@#@…………。

@#@@#@（14）独立性@#@①两个事件的独立性@#@设事件、满足，则称事件、是相互独立的。

@#@@#@若事件、相互独立，且，则有@#@ @#@@#@若事件、相互独立，则可得到与、与、与也都相互独立。

@#@@#@必然事件和不可能事件Ø@#@与任何事件都相互独立。

@#@@#@Ø@#@与任何事件都互斥。

@#@@#@②多个事件的独立性@#@设ABC是三个事件，如果满足两两独立的条件，@#@P（AB）=P（A）P（B）；@#@P（BC）=P（B）P（C）；@#@P（CA）=P（C）P（A）@#@并且同时满足P（ABC）=P（A）P（B）P（C）@#@那么A、B、C相互独立。

@#@@#@对于n个事件类似。

@#@@#@（15）全概公式@#@设事件满足@#@1°@#@两两互不相容，，@#@2°@#@，@#@则有@#@。

@#@@#@（16）贝叶斯公式@#@设事件，，…，及满足@#@1°@#@，，…，两两互不相容，>@#@0，1，2，…，，@#@2°@#@，，@#@则@#@，i=1，2，…n。

@#@@#@此公式即为贝叶斯公式。

@#@@#@，（，，…，），通常叫先验概率。

@#@，（，，…，），通常称为后验概率。

@#@贝叶斯公式反映了“因果”的概率规律，并作出了“由果朔因”的推断。

@#@@#@（17）伯努利概型@#@我们作了次试验，且满足@#@u @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@每次试验只有两种可能结果，发生或不发生；@#@ @#@@#@u @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@次试验是重复进行的，即发生的概率每次均一样；@#@@#@u @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@每次试验是独立的，即每次试验发生与否与其他次试验发生与否是互不影响的。

@#@@#@这种试验称为伯努利概型，或称为重伯努利试验。

@#@@#@用表示每次试验发生的概率，则发生的概率为，用表示重伯努利试验中出现次的概率，@#@，。

@#@@#@第二章 @#@随机变量及其分布 @#@@#@

（1）离散型随机变量的分布律@#@设离散型随机变量的可能取值为Xk（k=1,2,…）且取各个值的概率，即事件（X=Xk）的概率为@#@P（X=xk）=pk，k=1,2,…，@#@则称上式为离散型随机变量的概率分布或分布律。

@#@有时也用分布列的形式给出：

@#@@#@。

@#@@#@显然分布律应满足下列条件：

@#@@#@

（1），， @#@

（2）。

@#@@#@

（2）连续型随机变量的分布密度@#@设是随机变量的分布函数，若存在非负函数，对任意实数，有@#@， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@则称为连续型随机变量。

@#@称为的概率密度函数或密度函数，简称概率密度。

@#@@#@密度函数具有下面4个性质：

@#@@#@1°@#@ @#@。

@#@@#@2°@#@ @#@。

@#@@#@（3）离散与连续型随机变量的关系@#@ @#@@#@积分元在连续型随机变量理论中所起的作用与在离散型随机变量理论中所起的作用相类似。

@#@@#@（4）分布函数@#@设为随机变量，是任意实数，则函数@#@ @#@@#@称为随机变量X的分布函数，本质上是一个累积函数。

@#@@#@ @#@可以得到X落入区间的概率。

@#@分布函数表示随机变量落入区间（–∞，x]内的概率。

@#@@#@分布函数具有如下性质：

@#@@#@1°@#@ @#@ @#@ @#@；@#@@#@2°@#@ @#@是单调不减的函数，即时，有；@#@@#@3°@#@ @#@， @#@；@#@@#@4°@#@ @#@，即是右连续的；@#@@#@5°@#@ @#@。

@#@@#@对于离散型随机变量，；@#@@#@对于连续型随机变量， @#@。

@#@@#@（5）八大分布@#@0-1分布@#@P（X=1）=p,P（X=0）=q@#@ @#@@#@二项分布@#@在重贝努里试验中，设事件发生的概率为。

@#@事件发生的次数是随机变量，设为，则可能取值为。

@#@@#@， @#@其中，@#@则称随机变量服从参数为，的二项分布。

@#@记为。

@#@@#@当时，，，这就是（0-1）分布，所以（0-1）分布是二项分布的特例。

@#@@#@泊松分布@#@设随机变量的分布律为@#@，，，@#@则称随机变量服从参数为的泊松分布，记为或者P（）。

@#@@#@泊松分布为二项分布的极限分布（np=λ，n→∞）。

@#@@#@超几何分布@#@ @#@@#@随机变量X服从参数为n,N,M的超几何分布，记为H（n,N,M）。

@#@@#@几何分布@#@，其中p≥0，q=1-p。

@#@@#@随机变量X服从参数为p的几何分布，记为G（p）。

@#@@#@均匀分布@#@设随机变量的值只落在[a，b]内，其密度函数在[a，b]上为常数，即@#@ @#@@#@a≤x≤b@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他，@#@则称随机变量在[a，b]上服从均匀分布，记为X~U（a，b）。

@#@@#@分布函数为@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@a≤x≤b@#@0， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@x<@#@a，@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@x>@#@b。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@当a≤x1<@#@x2≤b时，X落在区间（）内的概率为@#@。

@#@@#@指数分布@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,@#@ @#@@#@0, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@其中，则称随机变量X服从参数为的指数分布。

@#@@#@X的分布函数为@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@x<@#@0。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@记住积分公式：

@#@@#@ @#@@#@正态分布@#@设随机变量的密度函数为@#@， @#@，@#@其中、为常数，则称随机变量服从参数为、的正态分布或高斯（Gauss）分布，记为。

@#@@#@具有如下性质：

@#@@#@1°@#@ @#@的图形是关于对称的；@#@@#@2°@#@ @#@当时，为最大值；@#@@#@若，则的分布函数为@#@。

@#@。

@#@@#@ @#@@#@参数、时的正态分布称为标准正态分布，记为，其密度函数记为@#@，，@#@分布函数为@#@。

@#@@#@是不可求积函数，其函数值，已编制成表可供查用。

@#@@#@Φ（-x）＝1-Φ（x）且Φ（0）＝。

@#@@#@如果~，则~。

@#@@#@。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@（6）分位数@#@下分位表：

@#@；@#@@#@上分位表：

@#@。

@#@@#@（7）函数分布@#@离散型@#@已知的分布列为@#@ @#@，@#@的分布列（互不相等）如下：

@#@@#@，@#@若有某些相等，则应将对应的相加作为的概率。

@#@@#@连续型@#@先利用X的概率密度fX（x）写出Y的分布函数FY（y）＝P（g（X）≤y），再利用变上下限积分的求导公式求出fY（y）。

@#@@#@第三章 @#@二维随机变量及其分布@#@

（1）联合分布@#@离散型@#@如果二维随机向量（X，Y）的所有可能取值为至多可列个有序对（x,y），则称为离散型随机量。

@#@@#@设=（X，Y）的所有可能取值为，且事件{=}的概率为pij,,称@#@ @#@@#@为=（X，Y）的分布律或称为X和Y的联合分布律。

@#@联合分布有时也用下面的概率分布表来表示：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Y@#@X@#@y1@#@y2@#@…@#@yj@#@…@#@x1@#@p11@#@p12@#@…@#@p1j@#@…@#@x2@#@p21@#@p22@#@…@#@p2j@#@…@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@xi@#@pi1@#@ @#@@#@…@#@ @#@@#@…@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@这里pij具有下面两个性质：

@#@@#@

（1）pij≥0（i,j=1,2,…）；@#@@#@

（2）@#@连续型@#@对于二维随机向量，如果存在非负函数，使对任意一个其邻边分别平行于坐标轴的矩形区域D，即D={（X,Y）|a<@#@x<@#@b,c<@#@y<@#@d}有@#@ @#@@#@则称为连续型随机向量；@#@并称f（x,y）为=（X，Y）的分布密度或称为X和Y的联合分布密度。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@分布密度f（x,y）具有下面两个性质：

@#@@#@

（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@f（x,y）≥0;@#@@#@

（2）@#@

（2）二维随机变量的本质@#@ @#@@#@（3）联合分布函数@#@设（X，Y）为二维随机变量，对于任意实数x,y,二元函数@#@ @#@@#@称为二维随机向量（X，Y）的分布函数，或称为随机变量X和Y的联合分布函数。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@分布函数是一个以全平面为其定义域，以事件的概率为函数值的一个实值函数。

@#@分布函数F（x,y）具有以下的基本性质：

@#@@#@

（1）@#@

（2）F（x,y）分别对x和y是非减的，即@#@当x2>@#@x1时，有F（x2,y）≥F（x1,y）;@#@当y2>@#@y1时，有F（x,y2）≥F（x,y1）;@#@@#@（3）F（x,y）分别对x和y是右连续的，即@#@ @#@@#@（4）@#@（5）对于@#@.@#@（4）离散型与连续型的关系@#@ @#@@#@（5）边缘分布@#@离散型@#@X的边缘分布为@#@；@#@@#@Y的边缘分布为@#@。

@#@@#@连续型@#@X的边缘分布密度为@#@ @#@@#@Y的边缘分布密度为@#@ @#@@#@（6）条件分布@#@离散型@#@在已知X=xi的条件下，Y取值的条件分布为@#@ @#@@#@在已知Y=yj的条件下，X取值的条件分布为@#@ @#@@#@连续型@#@在已知Y=y的条件下，X的条件分布密度为@#@；@#@@#@在已知X=x的条件下，Y的条件分布密度为@#@ @#@@#@（7）独立性@#@一般型@#@F（X,Y）=FX（x）FY（y）@#@离散型@#@ @#@@#@有零不独立@#@连续型@#@f（x,y）=fX（x）fY（y）@#@直接判断，充要条件：

@#@@#@①可分离变量@#@②正概率密度区间为矩形@#@二维正态分布@#@ @#@@#@＝0@#@随机变量的函数@#@若X1,X2,…Xm,Xm+1,…Xn相互独立，h,g为连续函数，则：

@#@@#@h（X1，X2,…Xm）和g（Xm+1,…Xn）相互独立。

@#@@#@特例：

@#@若X与Y独立，则：

@#@h（X）和g（Y）独立。

@#@@#@例如：

@#@若X与Y独立，则：

@#@3X+1和5Y-2独立。

@#@@#@（8）二维均匀分布@#@设随机向量（X，Y）的分布密度函数为@#@ @#@@#@其中SD为区域D的面积，则称（X，Y）服从D上的均匀分布，记为（X，Y）～U（D）。

@#@@#@例如图3.1、图3.2和图3.3。

@#@@#@y@#@1@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@D1@#@O @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@x@#@ @#@@#@图3.1@#@ @#@@#@y@#@D2@#@ @#@@#@1@#@1@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@O @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2 @#@x@#@ @#@@#@ @#@@#@图3.2@#@ @#@@#@y@#@D3@#@d@#@ @#@@#@c@#@O @#@a @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@b @#@ @#@x@#@图3.3@#@ @#@@#@（9）二维正态分布@#@设随机向量（X，Y）的分布密度函数为@#@ @#@@#@其中是5个参数，则称（X，Y）服从二维正态分布，@#@记为（X，Y）～N（@#@由边缘密度的计算公式，可以推出二维正态分布的两个边缘分布仍为正态分布，@#@即X～N（@#@但是若X～N（，（X，Y）未必是二维正态分布。

@#@@#@（10）函数分布@#@Z=X+Y@#@根据定义计算：

@#@@#@对于连续型，fZ（z）＝@#@两个独立的正态分布的和仍为正态分布（）。

@#@@#@n个相互独立的正态分布的线性组合，仍服从正态分布。

@#@@#@， @#@@#@Z=max,min（X1,X2,…Xn）@#@若相互独立，其分布函数分别为，则Z=max,min（X1,X2,…Xn）的分布函数为：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@分布@#@设n个随机变量相互独立，且服从标准正态分布，可以证明它们的平方和@#@ @#@@#@的分布密度为@#@ @#@@#@我们称随机变量W服从自由度为n的分布，记为W～，其中@#@ @#@@#@所谓自由度是指独立正态随机变量的个数，它是随机变量分布中的一个重要参数。

@#@@#@分布满足可加性：

@#@设@#@ @#@@#@则@#@ @#@@#@t分布@#@设X，Y是两个相互独立的随机变量，且@#@ @#@@#@可以证明函数@#@ @#@@#@的概率密度为@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@我们称随机变量T服从自由度为n的t分布，记为T～t（n）。

@#@@#@ @#@@#@F分布@#@设，且X与Y独立，可以证明的概率密度函数为@#@ @#@@#@我们称随机变量F服从第一个自由度为n1，第二个自由度为n2的F分布，记为F～f（n1,n2）.@#@ @#@@#@第四章 @#@随机变量的数字特征@#@

（1）一维随机变量的数字特征@#@ @#@@#@离散型@#@连续型@#@期望@#@期望就是平均值@#@设X是离散型随机变量，其分布律为P（）＝pk，k=1,2,…,n，@#@ @#@@#@（要求绝对收敛）@#@设X是连续型随机变量，其概率密度为f（x），@#@ @#@@#@（要求绝对收敛）@#@函数的期望@#@Y=g（X）@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@Y=g（X）@#@ @#@@#@方差@#@D（X）=E[X-E（X）]2，@#@标准差@#@，@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@矩@#@①对于正整数k，称随机变量X的k次幂的数学期望为X的k阶原点矩，记为vk,即@#@νk=E（Xk）=,k=1,2,….@#@②对于正整数k，称随机变量X与E（X）差的k次幂的数学期望为X的k阶中心矩，记为，即@#@ @#@@#@=，k=1,2,….@#@①对于正整数k，称随机变量X的k次幂的数学期望为X的k阶原点矩，记为vk,即@#@νk=E（Xk）=@#@ @#@k=1,2,….@#@②对于正整数k，称随机变量X与E（X）差的k次幂的数学期望为X的k阶中心矩，记为，即@#@ @#@@#@=@#@k=1,2,….@#@切比雪夫不等式@#@设随机变量X具有数学期望E（X）=μ，方差D（X）=σ2，则对于任意正数ε，有下列切比雪夫不等式@#@ @#@@#@切比雪夫不等式给出了在未知X的分布的情况下，对概率@#@ @#@@#@的一种估计，它在理论上有重要意义。

@#@@#@

（2）期望的性质@#@

（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@E（C）=C@#@

（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@E（CX）=CE（X）@#@（3） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@E（X+Y）=E（X）+E（Y），@#@（4） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@E（XY）=E（X）E（Y），充分条件：

@#@X和Y独立；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@充要条件：

@#@X和Y不相关。

@#@@#@（3）方差的性质@#@

（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D（C）=0；@#@E（C）=C@#@

（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D（aX）=a2D（X）；@#@ @#@E（aX）=aE（X）@#@（3） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D（aX+b）=a2D（X）；@#@ @#@E（aX+b）=aE（X）+b@#@（4） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D（X）=E（X2）-E2（X）@#@（5） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D（X±@#@Y）=D（X）+D（Y），充分条件：

@#@X和Y独立；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@充要条件：

@#@X和Y不相关。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D（X±@#@Y）=D（X）+D（Y）±@#@2E[（X-E（X））（Y-E（Y））]，无条件成立。

@#@@#@而E（X+Y）=E（X）+E（Y），无条件成立。

@#@@#@（4）常见分布的期望和方差@#@ @#@@#@期望@#@方差@#@0-1分布@#@p@#@ @#@@#@二项分布@#@np@#@ @#@@#@泊松分布@#@ @#@@#@ @#@@#@几何分布@#@ @#@@#@ @#@@#@超几何分布@#@ @#@@#@ @#@@#@均匀分布@#@ @#@@#@ @#@@#@指数分布@#@ @#@@#@ @#@@#@正态分布@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@n@#@2n@#@t分布@#@0@#@（n>@#@2）@#@（5）二维随机变量的数字特征@#@期望@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@函数的期望@#@＝@#@ @#@@#@＝@#@ @#@@#@方差@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@协方差@#@对于随机变量X与Y，称它们的二阶混合中心矩为X与Y的协方差或相关矩，记为，即@#@ @#@@#@与记号相对应，X与Y的方差D（X）与D（Y）也可分别记为与。

@#@@#@相关系数@#@对于随机变量X与Y，如果D（X）>@#@0,D（Y）>@#@0，则称@#@ @#@@#@为X与Y的相关系数，记作（有时可简记为）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@||≤1，当||=1时，称X与Y完全相关：

@#@@#@完全相关@#@而当时，称X与Y不相关。

@#@@#@以下五个命题是等价的：

@#@@#@①；@#@@#@②cov（X,Y）=0;@#@@#@③E（XY）=E（X）E（Y）;@#@@#@④D（X+Y）=D（X）+D（Y）;@#@@#@⑤D（X-Y）=D（X）+D（Y）.@#@协方差矩阵@#@ @#@@#@混合矩@#@对于随机变量X与Y，如果有存在，则称之为X与Y的k+l阶混合原点矩，记为；@#@k+l阶混合中心矩记为：

@#@@#@ @#@@#@（6）协方差的性质@#@（i） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@cov（X,Y）=cov（Y,X）;@#@@#@（ii） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@cov（aX,bY）=abcov（X,Y）;@#@@#@（iii） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@cov（X1+X2,Y）=cov（X1,Y）+cov（X2,Y）;@#@@#@（iv） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@cov（X,Y）=E（XY）-E（X）E（Y）.@#@（7）独立和不相关@#@（i） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@若随机变量X与Y相互独立，则；@#@反之不真。

@#@@#@（ii） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@若（X，Y）～N（），@#@则X与Y相互独立的充要条件是X和Y不相关。

@#@@#@第五章 @#@大数定律和中心极限定理@#@

（1）大数定律@#@ @#@@#@切比雪夫大数定律@#@设随机变量X1，X2，…相互独立，均具有有限方差，且被同一常数C所界：

@#@D（Xi）<@#@C（i=1,2,…）,则对于任意的正数ε，有@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@特殊情形：

@#@若X1，X2，…具有相同的数学期望E（XI）=μ，则上式成为@#@ @#@@#@伯努利大数定律@#@设μ是n次独立试验中事件A发生的次数，p是事件A在每次试验中发生的概率，则对于任意的正数ε，有@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@伯努利大数定律说明，当试验次数n很大时，事件A发生的频率与概率有较大判别的可能性很小，即@#@ @#@@#@这就以严格的数学形式描述了频率的稳定性。

@#@@#@辛钦大数定律@#@设X1，X2，…，Xn，…是相互独立同分布的随机变量序列，且E（Xn）=μ，则对于任意的正数ε有@#@ @#@@#@

（2）中心极限定理@#@ @#@@#@列维－林德伯格定理@#@设随机变量X1，X2，…相互独立，服从同一分布，且具有相同的数学期望和方差：

@#@，则随机变量@#@ @#@@#@的分布函数Fn（x）对任意的实数x，有@#@ @#@@#@此定理也称为独立同分布的中心极限定理。

@#@@#@棣莫弗－拉普拉斯定理@#@设随机变量为具有参数n,p（0<@#@p<@#@1）的二项分布，则对于任意实数x,有@#@ @#@@#@（3）二项定理@#@若当，则@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@超几何分布的极限分布为二项分布。

@#@@#@（4）泊松定理@#@若当，则@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@其中k=0，1，2，…，n，…。

@#@@#@二项分布的极限分布为泊松分布。

@#@@#@第六章样本及抽样分布@#@

（1）数理统计的基本概念@#@总体@#@在数理统计中，常把被考察对象的某一个（或多个）指标的全体称为总体（或母体）。

@#@我们总是把总体看成一个具有分布的随机变量（或随机向量）。

@#@@#@个体@#@总体中的每一个单元称为样品（或个体）。

@#@@#@样本@#@我们把从总体中抽取的部分样品称为样本。

@#@样本中所含的样品数称为样本容量，一般用n表示。

@#@在一般情况下，总是把样本看成是n个相互独立的且与总体有相同分布的随机变量，这样的样本称为简单随机样本。

@#@在泛指任一次抽取的结果时，表示n个随机变量（样本）；@#@在具体的一次抽取之后，表示n个具体的数值（样本值）。

@#@我们称之为样本的两重性。

@#@@#@样本函数和统计量@#@设为总体的一个样本，称@#@ @#@ @#@（）@#@为样本函数，其中为一个连续函数。

@#@如果中不包含任何未知参数，则称（）为一个统计量。

@#@@#@常见统计量及其性质@#@样本均值 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@样本方差 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@样本标准差 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@样本k阶原点矩 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@样本k阶中心矩@#@ @#@@#@，，@#@，,@#@其中，为二阶中心矩。

@#@@#@

（2）正态总体下的四大分布@#@正态分布@#@设为来自正态总体的一个样本，则样本函数@#@ @#@@#@t分布@#@设为来自正态总体的一个样本，则样本函数@#@ @#@@#@其中t（n-1）表示自由度为n-1的t分布。

@#@@#@ @#@@#@设为来自正态总体的一个样本，则样本函数@#@ @#@@#@其中表示自由度为n-1的分布。

@#@@#@F分布@#@设为来自正态总体的一个样本，而为来自正态总体的一个样本，则样本函数@#@ @#@@#@其中@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@表示第一自由度为，第二自由度为的F分布。

@#@@#@（3）正态总体下分布的性质@#@与独立。

@#@@#@第七章 @#@参数估计@#@

（1）点估计@#@矩估计@#@设总体X的分布中包含有未知数，则其分布函数可以表成它的k阶原点矩中也包含了未知参数，即。

@#@又设为总体X的n个样本值，其样本的k阶原点矩为@#@ @#@ @#@ @#@@#@这样，我们按照“当参数等于其估计量时，总体矩等于相应的样本矩”的原则建立方程，即有@#@ @#@@#@由上面的m个方程中，解出的m个未知参数即为参数（）的矩估计量。

@#@@#@ @#@@#@若为的矩估计，为连续函数，则为的矩估计。

@#@@#@极大似然估计@#@当总体X为连续型随机变量时，设其分布密度为，其中为未知参数。

@#@又设为总体的一个样本，称@#@";i:

31;s:

15984:

"电信运营商营业厅现场管理体系与方法@#@电信运营商营业厅现场管理体系与方法@#@前言@#@营业厅现场管理水平的高低将直接决定营业厅环境是否舒适、秩序是否井然、营业员的表现是否符合服务规范、各种业务流程是否顺畅等等，进而决定客户是否满意。

@#@因此，运营商的各级服务管理者都把营业厅台的现场管理作为营业厅服务提升的有力抓手。

@#@随着3G时代的到来，营业厅面临客户、业务、服务和竞争对手的压力越来越大，营业厅现场管理水平的提升也越来越迫切。

@#@@#@正文@#@在营业厅现场管理方面，电信运营商的管理人员常常有以下的困惑：

@#@首先，从客户界面来看，营业厅效率低下，业务承载能力差，客户量稍大时营业现场秩序就很混乱；@#@三方检查或公司领导来时营业厅的秩序就会明显较好，而之后保持时间不长；@#@在营业厅经常找不到现场管理者。

@#@其次，从厅台管理者的角度来看，他们能意识到现场管理的重要性，但是常常被后台各种各样的事情缠住，脱不开身到前台来；@#@有那么多的服务规范告诉营业员怎么做是正确的，但是营业员就是不自觉遵守，一没人监督状态就松懈了。

@#@@#@营业厅现场管理需要解决如下问题：

@#@现场管理要管什么（WHAT）：

@#@现场管理的内容和范围；@#@现场管理要怎么管（HOW）：

@#@现场管理有哪些标准、规范和工具；@#@谁是营业厅现场管理者（WHO）：

@#@厅经理、值班经理、咨询员、引导员等在现场管理中的职责分别是什么；@#@现场管理需要哪些支撑（SURPPORT）：

@#@营业厅现场管理需要哪些后台的管控措施或资源支撑。

@#@@#@一、传统制造业的现场管理@#@1.传统制造业对现场的定义：

@#@广义上，凡是企业用来从事生产经营的场所，都称之为现场。

@#@如厂区、车间、仓库、运输线路、办公室以及营销场所等。

@#@狭义上，企业内部直接从事基本或辅助生产过程组织的结果，是生产系统布置的具体体现，是企业实现生产经营目标的基本要素之一。

@#@现场管理也就是对广义和狭义的现场管理的总称@#@2.传统制造业对现场管理的定义：

@#@现场管理就是指用科学的管理制度、标准和方法对生产现场各生产要素，包括人（工人和管理人员）、机（设备、工具、工位器具）、料（原材料）、法（加工、检测方法）、环（环境）、信（信息）等进行合理有效的计划、组织、协调、控制和检测，使其处于良好的结合状态，达到优质、高效、低耗、均衡、安全、文明生产的目的。

@#@现场管理是生产第一线的综合管理，是生产管理的重要内容，也是生产系统合理布置的补充和深入@#@二、电信运营商营业厅的现场管理@#@1.现场管理的空间范围：

@#@参照制造行业对现场的定义，营业厅直接从事基本或辅助生产过程的场所包括：

@#@营业厅台，后台人员的办公室，员工更衣室，员工休息室，会议室，涵盖了营业厅前后台的所有物理空间。

@#@而营业厅作为营销和服务的窗口，是与客户进行交互的触点，是客户感知的主要来源，因此，厅台管理是现场管理中十分重要的一个环节@#@2.现场管理的内容：

@#@营业厅现场管理的对象与传统制造业类似，除了原材料，其他人、机、法、环、信都具备。

@#@这五个要素又可以提炼成为对人、物、事的管理。

@#@本文笔者认为，营业厅的事情是发生在人和物上的，因此营业厅现场管理的对象包括环境、设备和人（员工和客户）。

@#@同时营业厅现场管理是一个体系，需要分公司的采取一系列的管控措施，才能保证厅台现场管理的高效有序执行@#@3.现场管理能力模型：

@#@下图是中研博峰的营业厅现场管理能力模型，现场管理能力提升模型由三大部分组成：

@#@厅台现场管理、厅台人员管理、分公司管控。

@#@其中厅台现场管理包括环境、设施、员工、客户4大项、12个小项；@#@厅台人员管理包括定岗定编、技能培训、考核激励3项内容；@#@分公司管控包括组织建设、服务控制、服务支撑3项内容。

@#@本模型可用来营业厅现场管理提升类的项目进行问题诊断，同样，也可用来进行提出管理举措的框架@#@模型来源：

@#@中研博峰营业厅现场管理能力模型@#@其中12项现场管理细项的含义如下表所示：

@#@@#@三、营业厅现场管理中常见的问题@#@1、环境方面@#@1）厅外环境常常被忽略：

@#@出现厅外车辆停置秩序混乱的现象，个别非机动车辆还会把大门挡住；@#@绿化区里有枯草、纸屑等没有及时清理；@#@雨雪天气却没有在厅外放置警告牌和防滑垫；@#@厅外宣传物破损或老旧情况严重，但没有及时更换；@#@厅外道路维修或者厅门损坏但是指示标志不够明确等等@#@2）厅内环境细节不到位：

@#@保洁人员只注意厅内地面卫生，对其他卫生细节关注度不够，如：

@#@积分礼品展示柜里常常积尘太多；@#@绿植没有及时修剪，花盆里还有烟头等垃圾；@#@咨询台各种文件摆放混乱；@#@由于厅台选址的限制，造成通风、采光、噪音等等条件不是很好@#@3）后台环境：

@#@文件工单等随意摆放；@#@私人物品过多且放在办公桌面上；@#@更衣室的更衣柜里衣服存放混乱，鞋子直接暴露在空气中，造成空气中气味儿难闻；@#@休息室里食物垃圾没有及时处理等@#@2、设施方面@#@1）营业设备：

@#@营业设备数量不当，如移动POS机数量或复印机数量太少，影响营业效率；@#@厅台设备故障维修不及时；@#@自助终端使用指导不够清晰，影响客户使用@#@2）办公物料：

@#@台席办公实物的领用流程不合理，没有做好风险控制；@#@过期宣传物料内容未能及时更换，影响宣传效果和形象；@#@有价卡、零钱实物管理规范存在盲区及缺乏规范细则，影响公司内部物资管理及内务审计结果@#@3）服务设施：

@#@分公司服务设施各厅台间区别性较大，缺乏统一配置标准；@#@服务设施便民性考虑不足，影响厅台环境形象和企业综合服务形象@#@3、人员方面@#@1）人员调度：

@#@各岗位人员未能按照客流情况得到适时调配，厅台管理人员对于现场管理职责及工作内容了解不清晰，影响营业厅的客流调控能力和客户服务质量@#@2）行为督导：

@#@营业厅内人员日常行为欠规范和缺乏及时督促改正，影响企业员工素质形象；@#@营业员业务技能、业务受理速度都存在较大的提升空间，影响营业厅整体运营效率的提高和工作成本的降低@#@3）情绪管理：

@#@厅台管理人员对营业员的情绪处理较好@#@4、客户方面@#@1）引导咨询：

@#@迎候员对进厅客户的分流不到位，影响客户的渠道分流和营业厅整体运营效率；@#@咨询员的业务咨询能力欠佳，未能达到业务预受理的初衷，进而影响整体运营效率@#@2）客户关怀：

@#@厅台未能减缓客户在排队等候和业务受理过程中的焦虑情绪，影响客户服务质量及管理@#@3）投诉处理：

@#@开放专门的窗口处理客户投诉的做法欠妥当，影响营业厅正常业务的运营效率和未能降低危机公关、声誉管理的风险@#@四、现场管理的提升归纳举措@#@1.关于环境管理@#@环境管理问题提倡以5S为依据，分区域、分责任人管理，并建议长期坚持坚持开展。

@#@5S法则（整理SEIRI、整顿SEITON、清扫SEISO、清洁SEIKETSU、素养SHITSUKE）适用于制造业、服务业等改善现场环境的质量和员工的思维方法，使企业能进一步有效地迈向全面质量管理，主要针对生产现场和营业大厅，对材料，设备，人员等生产要素开展相应活动。

@#@通过5S法则应用可以起到塑造企业形象、降低运营成本、缩短作业周期、提高生产效率、规范运营标准、提高服务质量、改善现场运营环境及企业精神面貌等方面。

@#@@#@2.关于设施管理@#@设施管理应以以多元性、便利性、统一性为原则，按管理内容、管理对象要求进行划分定格，明确责任人员、工作流程和管理标准，全覆盖、全过程、高效率的对各种设施进行管理，并以此达到提高整体客户服务质量、企业社会形象和内部管理的。

@#@@#@3.关于员工管理@#@员工管理应建立在员工价值体系的基础上，明确工作岗位、工作职责、工作流程、岗位培训辅导、管理标准和激励政策的管理方法，大力宣扬诚实正直、公平公正、以身作则、承担责任、乐观热情、宽容大度、乐于助人、大胆创新等良好品质，最终达到提升员工工作主动性、规范行为标准、提高工作效率和服务质量的最终目标。

@#@@#@4.关于客户管理@#@客户管理应在引导咨询，客户关怀和投诉管理的基础上，加强周围其他渠道的宣传力度，增加周围渠道的促销力度，已达到渠道业务分流、提升运营效率和客户服务整体质量。

@#@@#@5.关于管控管理@#@现场管理管控应以绩效考核、业务评定、鼓励参与和激励褒奖为方法调动员工的积极性，及时获取现场管理的反馈和改正现场出现的问题。

@#@@#@五、关于管控管理的重点@#@1.建立以提升服务管控能力为核心的服务管控体系框架@#@中研博峰提出以提升分公司服务管控能力为核心的服务管控体系框架。

@#@在现场管理能力提升模型的基础上，通过三大管理层厅台现场管理、厅台人员管理、分公司管控，对环境、设施、员工、客户4大项、12个小项进行问题诊断，并归纳至分公司服务管控体系组织建设、服务控制、服务支撑3大功能性类别及12项功能性子集，通过系统化、结构化规划和管控从而整体提升分公司服务管控能力。

@#@@#@模型来源：

@#@中研博峰营业厅现场管理能力模型@#@目前分公司管控体系在组织建设、服务控制和服务支撑三方面的问题如下：

@#@@#@1）组织建设@#@i）.服务管理组的同事是以A、B角的形式存在，营业厅督导任务较重@#@ii）.服务主管与厅经理的岗位是同级，不便于进行上下级的督导@#@2）服务控制@#@i）.厅台缺少不少基础管理规范@#@ii）.分公司组巡没有形成制度并坚持开展@#@3）服务支撑@#@i）.厅台之间、分公司之间缺少例行的沟通制度，使服务经验难以有效共享@#@2.量化服务成果，改进现有考核方法@#@目前营业员的服务成果难以量化，公司缺乏对服务工作的有效激励手段，绩效高低在营业员的实际收入上的反应差别不大，致使一线员工的服务积极性不高，具体体现在：

@#@@#@1）无法对办理效率进行考核：

@#@营销指标都是基于数据业务的发展数量，对普通业务的受理量没有考核，无法考核不同效率的营业员@#@2）无法对不同忙、闲程度营业厅的进行区分考核：

@#@不同厅台的业务负荷不同，如各营业厅之间业务量不均衡，新开厅一般较小，客户习惯去老厅。

@#@忙厅营业员相比闲厅的营业员工作量大、工作强度高，但是二者的营业员绩效没有因此有区别@#@3）缺少相关津贴：

@#@例如月忙时常常有员工加班，但没有相应的加班补贴@#@结合以上现有考核机制的不足，考核方法可以吸取先进经验进行以下改进：

@#@@#@1）营业员薪酬=基薪+绩效考核奖金+补贴@#@2）基薪算法：

@#@营业员的基薪根据服务年限、上年度绩效等综合而得出基本工资@#@3）绩效考核奖金=业务量化考核奖金+服务质量考核奖金@#@业务量化考核奖金=业务量积分X忙闲系数@#@i）.业务量积分是营业员受理各种业务的积分总和，综合考虑各种办理业务的受理时长、推荐难易程度等因素@#@ii）.忙闲系数是总和考虑各营业厅所在乡镇、地理位置以及客户数量等因素而给予各自营业厅定出忙闲系数@#@4）补贴：

@#@主要包括加班费、全勤奖、误餐补贴、交通补贴等各种补贴奖金或福利费@#@六、营业厅现场管理的关键成功因素@#@1、有效识别短期提升举措@#@在营业厅现场管理提升客户满意度的项目中，在短期内能够实施并取得效果的举措包括：

@#@@#@1）厅台环境改善@#@2）台席5S整治@#@3）营业厅设备管理@#@4）营业厅宣传品摆放规范化@#@5）营业员服务规范性提升@#@6）客户关怀加强@#@7）员工业务熟练度@#@8）班组活动开展@#@短期举措相对强调应急管理和灵活管理，实施要求较低，较容易执行和调控，但如果中长期的规范管理不能及时跟进，将反而会受到中长期的规范管理的制约。

@#@@#@2、确定营业厅现场管理的长期战略举措@#@1）营业厅装修@#@2）营业员业务能力提升@#@3）营业员服务主动性提升@#@4）营业厅培训机制改进@#@5）营业员考核机制改进@#@6）营业员薪酬改进@#@7）五型班组建设@#@营业厅的长期战略举措强调企业正常的规范管理，需要公司系统化综合改善办公区域硬件设施，提升企业窗口形象，创造客户舒适、温馨、便捷的服务环境，例如装潢更换、服务硬件添置等；@#@重视营业员的业务素质和服务能力的提升，制定系统培训计划和考核项目标准；@#@结合实际制定符合实际的工作制度以及完善公司各种相关机制，保证规划、制度、培训、考核、薪酬得以稳健的提高；@#@加强基层班组建设，建设“五型”班组，即技能型、效益型、管理型、创新型、和谐型班组，以达到企业的长期战略性发展目标和方向。

@#@@#@3、将标杆厅建设经验进行复制和推广@#@打造标杆厅并将标杆厅的经验进行推广是营业厅现场管理知识推广的重要载体。

@#@标杆厅建设经验的复制和推广分为四大步骤：

@#@@#@1）考核验收：

@#@通过分公司职能验收打分的形式，或者各营业厅评选择优录取的形式进行考核验收标杆厅@#@2）制度宣贯：

@#@宣贯内容包括标杆厅规范，制度落实要求，标杆厅厅经理管理经验，并以邮件、KM系统、会议、培训或其它方式进行宣贯@#@3）参观交流：

@#@组织其他厅台员工到标杆厅参观，或安排其他厅的厅经理或值班长到标杆厅轮流见习@#@4）常态化：

@#@定期组织标杆厅评选，并以流动红旗的方式进行表彰，或者分别评出不同类型的班组的标杆厅、如五型班组等@#@4、加强交流手段，共享服务亮点@#@现有营业厅之间缺少交流，或者交流手段没有固化下来，很多基层的服务亮点没有被有效共享。

@#@各营业厅应有专人负责营业厅交流项目和各厅现场管理的亮点分享，包括新产品与新服务是否得到推广展示，相关术语是否一致，相关支撑是否已经到位等。

@#@可以通过多种形式进行交流，如座谈会，每周例会，飞信或QQ学习群，业务PK赛、业务宝典点击赛等。

@#@@#@结论@#@电信运营商营业厅是客户感知服务的重要渠道，实现营业厅现场的系统化、科学化的管理，必将助于电信运营商在日趋竞争的环境下取得胜利。

@#@@#@ @#@@#@";i:

32;s:

29837:

"钢管销售总结@#@钢管销售总结@#@　　XX《钢管销售总结》，希望对您有帮助，重新了一下发到XX。

@#@@#@　　篇一：

@#@销售工作总结年年终工作总结随着年春节临近，年的工作也将告一段落。

@#@@#@　　在公司领导的正确指导和带领下，本着集团公司以质量求生存，以信誉求发展的经营宗旨，秉承诚信、创新、业绩、和谐的经营理念，牢固树立团结、敬业、勤奋、认真的工作精神，以集团公司核心价值体系为主线，以公司生产经营大局为中心，紧紧贴近工作岗位主战场，贴近供、销市场实际工作情况，进一步巩固工作成果，开拓扩展产品市场。

@#@@#@　　以解决实际问题为重点，以脚踏实地为基础，以完成工作任务为目标，加强供销部的组织、引导和协调作用，较好的完成了全年工作任务。

@#@@#@　　现就本年度供销部的工作向公司领导汇报如下：

@#@一、年供应方面工作汇总、商砼站自年月日商砼站正式投产以来，与商砼站生产部门紧密联系，通力合作，以保证生产进度为第一要务，深入了解生产需求，认清市场行情，摸清市场脉搏，以降本增效为工作目标，积极跟进市场变化，保证商砼站全年正常运行。

@#@@#@　　截止至年月日，共完成商砼站采购计划：

@#@水泥吨，砂子吨，石子吨，外加剂防冻剂吨，粉煤灰吨，矿粉吨。

@#@@#@　　、燃料油与集团公司及金顺油品公司密切沟通，掌握燃料油需求，实时跟踪工作进展。

@#@@#@　　建立并维护运输车辆备件供应体系，保障各种备件及时供应，范文使待修车辆迅速投入运营，为运输车辆顺利运行保驾护航。

@#@@#@　　年全年共实现原油及燃料油销售任务吨，营业额万元。

@#@@#@　　、钢材供应工作以集团公司及各分公司钢材采购工作为重点，以钢材用量计划为基础，理清工作脉络，完善工作细节，建立健全钢材采购系统，保证各型号钢材保质保量及时供应。

@#@@#@　　年全年共签订销售合同份，合计吨，万元。

@#@@#@　　、利源金属材料供应工作配合利源金属生产部及时完成压力容器设备生产任务。

@#@@#@　　以节约成本为目的，以开源节流为目标，采取广泛询价、大范围调研的方法，在保质保量的同时以最低价格采购生产物资，保证利源金属生产进度。

@#@@#@　　二、年销售方面工作汇总、利源管业钢管销售工作年全年无缝钢管市场始终处于低迷状态，一至八月份钢管价格一路走低，月份更是降至十年来钢管价格最低点，截止至年年底，钢管价格未见回升迹象，多家老牌钢管厂已经处于濒临破产的边缘甚至已经倒闭。

@#@@#@　　思想汇报专题在此种市场行情下，销售部排除困难，本着创新进取，效益为先的精神，在原有的基础上深度发掘市场潜力，深度了解市场需求，规范销售流程。

@#@@#@　　在维护原有客户基础上，积极发展新客户，为保本增效创造有利条件。

@#@@#@　　本年度共计销售库存无缝钢管支，吨，回笼资金余万元。

@#@@#@　　、利源金属压力容器销售工作年月日集团公司指示：

@#@原管业供销部改为集团公司供销部，并增加利源金属压力容器作为销售产品。

@#@@#@　　接到集团公司指示后，销售部迅速调整工作计划，短时间内制定出台了相应的考核提成办法，划分销售区域派遣销售员，走访各炼油、化工企业，了解市场情况，为后续压力容器销售工作的开展奠定了坚实的基础，在保证钢管销售任务的同时兼顾压力容器产品的销售工作。

@#@@#@　　年全年金属公司共完成销售额万元，实现利润万元。

@#@@#@　　三、供应部工作中出现的问题、由于各种原因，供应人员多次调动，导致工作频繁交接，供应工作数次中断后重新整理。

@#@@#@　　、工作过于滞后，未能提前发现问题，导致物资供应工作出现漏洞，影响公司生产进度。

@#@@#@　　、供应人员紧缺，工作任务过于繁重，导致与生产部门沟通不及时，很大程度上延长了物资供应周期。

@#@@#@　　、供应人员缺乏责任心，工作态度不端正，互相推脱责任。

@#@@#@　　四、销售工作中出现的问题、年主要销售精力集中在#钢管，在石油套管和接箍料方面的销售力度则明显不足，全年共销售此类钢管支，范文写作共计吨。

@#@@#@　　出现这种情况与钢管市场环境有很大关系，但更多的是销售部未能准确把握工作方向，未能够及时调整销售思路以适应新的市场格局。

@#@@#@　　、利源金属已经投产多年，但是多数订单来源于集团公司，在压力容器制造行业仍属于新兴企业，行业知名度不高，销售人员在初步走访市场后反馈：

@#@大多数石化、化工企业未听说过利源金属。

@#@@#@　　在销售任务全面铺开后，利源金属的知名度有了一定程度的提升，但是相对与老牌的制造厂商，例如：

@#@美菱、华通、金开、万昌、潍坊生建等，还是有一定差距。

@#@@#@　　、截止年底，我公司共投标次，中标次，总金额万元，远远低于车间的生产能力。

@#@@#@　　我公司所生产的压力容器质量高于行业内平均水平，但是价格偏高。

@#@@#@　　年国际原油价格自六月份以来步入断崖式下跌，布伦特原油价格年度下跌%，国内石化行业也存在很大压力，XX在未来前景不明朗的情况下，各企业在采购设备时更倾向于低价格厂家。

@#@@#@　　五、年工作展望、年供应工作计划（）克服拖延思想，解决工作积压问题，摒弃等、靠思想，建立健全采购考核制度，深化、细化采购工作体系，保证供应工作顺利进行。

@#@@#@　　（）做好计划工作，严格实行有计划工作，提前发现并解决潜伏的问题和障碍，着重解决工作中的重点、难点问题。

@#@@#@　　（）加强岗位职责，细分工作责任，杜绝互相推诿、避重就轻等情况的发生，实现奖罚到位、责任到人。

@#@@#@　　（）贯彻落实公司下达的各项任务，加强部门执行力度，逐级分解，有布置有检查，把工作落到实处。

@#@@#@　　、年销售工作计划（）钢管销售方面：

@#@针对石油套管、接箍料销售工作出台强有力的绩效考核办法，调动销售人员工作积极性，紧紧把握市场需求，根据钢管市场具体情况调整销售工作重点，延续年以效益为先的工作精神，减轻石油套管、接箍料库存压力，尽快回笼资金。

@#@@#@　　（）压力容器销售方面：

@#@加大利源金属压力容器宣传力度，最全面的范文写作网站采用多样化的宣传手段，迅速提高行业内的知名度，对重点客户进行重点跟踪，例如：

@#@东辰控股集团、山东胜星化工、东营亚通石化、滨州大有新能源、东营华驰新能源、广饶宏大精细化工等，以原有客户为基础将业务扩展至青岛、烟台、日照等山东其它地市。

@#@@#@　　年是新的一年，也是新的起点，供销部必将戒骄戒躁，保持清醒头脑，努力提高自身业务素质和管理水平，以一种全新的姿态来应对新的挑战。

@#@@#@　　王伟崔燕青供销部篇二：

@#@管材销售工作总结建材销售工作总结很庆幸自己能够有机会加入北京***，在这样一支充满活力，充满自信，充满浓厚感性文化的大家庭里，让自己拥有良好平台来展现自己;@#@发挥自己的长处，弥补自己的缺失;@#@不断的积累自己的业务经验与做人道理，为北京***添砖加瓦!

@#@至此，心里充满无限感激与期盼!

@#@自年月日加入***至今已有半年之久，侄此年度结束之时，对自己半年来的工作总结如下几个方面：

@#@一、系统产品知识积累：

@#@由于自己刚刚加入建材销售这个行业，对于公司产品项的认识与了解有一个基本过程，从管材管件，到水暖挂件，以及地暖的发展趋势，更到沃菲尔德卫浴产品项的拓展，都在不断的说明一个问题：

@#@公司的良性发展与发展壮大!

@#@二、业务渠道的摸索与建设：

@#@我所负责的销售区域为：

@#@迁安，古冶，开平三个区域，从开始的初次进店拜访，到二次进货渠道店，共累计有效客户家，其中类店面家，其余为类客户。

@#@@#@　　类店面里有一家为大客户，总共半年进货额为十万余元，以温控阀单项为主，计划年底或明年初做水暖系列。

@#@@#@　　家客户的客情建设相对稳定，更会在明年的产品销售中增加产品项。

@#@@#@　　三、品牌的建设尤其重要：

@#@***的系列产品中，我们只做高品质的产品定位无论是对客户的承诺还是对产品质量的保证，都充分说明公司在向前看向远看，对此，客户也给予了较高的评价，每一款地漏，每一条软管，每一个角阀，每一米管材都体现了公司从生产到销售再到售后服务每一个环节的自我监督与对客户的保障。

@#@@#@　　当然品牌不是朝夕就能建立的，靠的是执行，靠的是口碑，靠的是我们***团队的拼搏与努力!

@#@四、客户永远是上帝!

@#@在保证公司利益的前题条件下，每一个客户所提出来的每一个问题我们都侍为金子，弥足珍贵!

@#@无论是产品改进，还是市场推广，客户都会帮助我们宝贵意见，因此，在遇到问题的时候我都会站在客户的角度去试想一下问题的解决办法，当然客户会感激，同时也更增加了与客户之间的客情关系，自然进货是必然的。

@#@@#@　　五、销售数据统计：

@#@截止到年月日，我所负责的区域累计销售回款余万元，同时所销售产品在当地区域也得到了一定的市场份额，得到了经销商的满意。

@#@@#@　　综上所述为我本人近半年来对公司的认识，对市场的了解，对客户的开发等方面的工作总结。

@#@@#@　　诚然，自己在工作当中有着很多的不足之处，在公司企业文化的积极影响之下，在同事们的帮助中使得自己都有所改进，不断的将自己更好的融入到北京***大家庭中，成为一位合格的家庭成员。

@#@@#@　　篇二：

@#@销售工作总结年年终工作总结随着年春节临近，年的工作也将告一段落。

@#@@#@　　在公司领导的正确指导和带领下，本着集团公司以质量求生存，以信誉求发展的经营宗旨，秉承诚信、创新、业绩、和谐的经营理念，牢固树立团结、敬业、勤奋、认真的工作精神，以集团公司核心价值体系为主线，以公司生产经营大局为中心，紧紧贴近工作岗位主战场，贴近供、销市场实际工作情况，进一步巩固工作成果，开拓扩展产品市场。

@#@@#@　　以解决实际问题为重点，以脚踏实地为基础，以完成工作任务为目标，加强供销部的组织、引导和协调作用，较好的完成了全年工作任务。

@#@@#@　　现就本年度供销部的工作向公司领导汇报如下：

@#@一、年供应方面工作汇总、商砼站自年月日商砼站正式投产以来，与商砼站生产部门紧密联系，通力合作，以保证生产进度为第一要务，深入了解生产需求，认清市场行情，摸清市场脉搏，以降本增效为工作目标，积极跟进市场变化，保证商砼站全年正常运行。

@#@@#@　　截止至年月日，共完成商砼站采购计划：

@#@水泥吨，砂子吨，石子吨，外加剂防冻剂吨，粉煤灰吨，矿粉吨。

@#@@#@　　、燃料油与集团公司及金顺油品公司密切沟通，掌握燃料油需求，实时跟踪工作进展。

@#@@#@　　建立并维护运输车辆备件供应体系，保障各种备件及时供应，使待修车辆迅速投入运营，为运输车辆顺利运行保驾护航。

@#@@#@　　年全年共实现原油及燃料油销售任务吨，营业额万元。

@#@@#@　　、钢材供应工作以集团公司及各分公司钢材采购工作为重点，以钢材用量计划为基础，理清工作脉络，完善工作细节，建立健全钢材采购系统，保证各型号钢材保质保量及时供应。

@#@@#@　　年全年共签订销售合同份，合计吨，万元。

@#@@#@　　、利源金属材料供应工作配合利源金属生产部及时完成压力容器设备生产任务。

@#@@#@　　以节约成本为目的，以开源节流为目标，采取广泛询价、大范围调研的方法，在保质保量的同时以最低价格采购生产物资，保证利源金属生产进度。

@#@@#@　　二、年销售方面工作汇总、利源管业钢管销售工作年全年无缝钢管市场始终处于低迷状态，一至八月份钢管价格一路走低，月份更是降至十年来钢管价格最低点，截止至年年底，钢管价格未见回升迹象，多家老牌钢管厂已经处于濒临破产的边缘甚至已经倒闭。

@#@@#@　　在此种市场行情下，销售部排除困难，本着创新进取，效益为先的精神，在原有的基础上深度发掘市场潜力，深度了解市场需求，规范销售流程。

@#@@#@　　在维护原有客户基础上，积极发展新客户，为保本增效创造有利条件。

@#@@#@　　本年度共计销售库存无缝钢管支，吨，回笼资金余万元。

@#@@#@　　、利源金属压力容器销售工作年月日集团公司指示：

@#@原管业供销部改为集团公司供销部，并增加利源金属压力容器作为销售产品。

@#@@#@　　接到集团公司指示后，销售部迅速调整工作计划，短时间内制定出台了相应的考核提成办法，划分销售区域派遣销售员，走访各炼油、化工企业，了解市场情况，为后续压力容器销售工作的开展奠定了坚实的基础，在保证钢管销售任务的同时兼顾压力容器产品的销售工作。

@#@@#@　　年全年金属公司共完成销售额万元，实现利润万元。

@#@@#@　　三、供应部工作中出现的问题、由于各种原因，供应人员多次调动，导致工作频繁交接，供应工作（:

@#@XX:

@#@钢管销售总结）数次中断后重新整理。

@#@@#@　　、工作过于滞后，未能提前发现问题，导致物资供应工作出现漏洞，影响公司生产进度。

@#@@#@　　、供应人员紧缺，工作任务过于繁重，导致与生产部门沟通不及时，很大程度上延长了物资供应周期。

@#@@#@　　、供应人员缺乏责任心，工作态度不端正，互相推脱责任。

@#@@#@　　四、销售工作中出现的问题、年主要销售精力集中在#钢管，在石油套管和接箍料方面的销售力度则明显不足，全年共销售此类钢管支，共计吨。

@#@@#@　　出现这种情况与钢管市场环境有很大关系，但更多的是销售部未能准确把握工作方向，未能够及时调整销售思路以适应新的市场格局。

@#@@#@　　、利源金属已经投产多年，但是多数订单来源于集团公司，在压力容器制造行业仍属于新兴企业，行业知名度不高，销售人员在初步走访市场后反馈：

@#@大多数石化、化工企业未听说过利源金属。

@#@@#@　　在销售任务全面铺开后，利源金属的知名度有了一定程度的提升，但是相对与老牌的制造厂商，例如：

@#@美菱、华通、金开、万昌、潍坊生建等，还是有一定差距。

@#@@#@　　、截止年底，我公司共投标次，中标次，总金额万元，远远低于车间的生产能力。

@#@@#@　　我公司所生产的压力容器质量高于行业内平均水平，但是价格偏高。

@#@@#@　　年国际原油价格自六月份以来步入断崖式下跌，布伦特原油价格年度下跌%，国内石化行业也存在很大压力，在未来前景不明朗的情况下，各企业在采购设备时更倾向于低价格厂家。

@#@@#@　　五、年工作展望、年供应工作计划（）克服拖延思想，解决工作积压问题，摒弃等、靠思想，建立健全采购考核制度，深化、细化采购工作体系，保证供应工作顺利进行。

@#@@#@　　（）做好计划工作，严格实行有计划工作，提前发现并解决潜伏的问题和障碍，着重解决工作中的重点、难点问题。

@#@@#@　　（）加强岗位职责，细分工作责任，杜绝互相推诿、避重就轻等情况的发生，实现奖罚到位、责任到人。

@#@@#@　　（）贯彻落实公司下达的各项任务，加强部门执行力度，逐级分解，有布置有检查，把工作落到实处。

@#@@#@　　、年销售工作计划（）钢管销售方面：

@#@针对石油套管、接箍料销售工作出台强有力的绩效考核办法，调动销售人员工作积极性，紧紧把握市场需求，根据钢管市场具体情况调整销售工作重点，延续年以效益为先的工作精神，减轻石油套管、接箍料库存压力，尽快回笼资金。

@#@@#@　　（）压力容器销售方面：

@#@加大利源金属压力容器宣传力度，采用多样化的宣传手段，迅速提高行业内的知名度，对重点客户进行重点跟踪，例如：

@#@东辰控股集团、山东胜星化工、东营亚通石化、滨州大有新能源、东营华驰新能源、广饶宏大精细化工等，以原有客户为基础将业务扩展至青岛、烟台、日照等山东其它地市。

@#@@#@　　年是新的一年，也是新的起点，供销部必将戒骄戒躁，保持清醒头脑，努力提高自身业务素质和管理水平，以一种全新的姿态来应对新的挑战。

@#@@#@　　王伟崔燕青供销部篇三：

@#@管材行业外贸部新人年度工作总结年度工作总结外贸部在感恩中结束了。

@#@@#@　　感恩自己在年初指定的计划圆满达成。

@#@@#@　　在这一年中换了更有挑战力的职业----外贸业务员，现将工作以来的感受和工作体会总结如下。

@#@@#@　　一．初入岗位我月中旬入司，之前的工作跟国际贸易毫不相关，但是因为大学专业是电子商务，我所学的这个专业对国际贸易也有所关联，所以自信满满的来融入我们外贸部这个大家庭。

@#@@#@　　在公司领导和同事的帮助下，我在认识产品，熟悉产品，推广产品等各方面有了新的认识。

@#@@#@　　所以我非常感谢领导和同事们对我的帮助。

@#@@#@　　初入外贸销售这个行业，我除了在学校里所学的英语知识和初级的国际贸易知识，缺乏实际经验，对于阿里巴巴国际推广平台的操作一点也不清楚。

@#@@#@　　首先第一件事，我就是要熟悉公司产品。

@#@@#@　　因为公司有经验丰富的前辈们，而且初来乍到，怀揣着梦想的激情全心的投入学习中。

@#@@#@　　公司的产品目录，用途、市场情况方方面面的学习我都得从零开始。

@#@@#@　　一个礼拜之后，我开始接触阿里巴巴后台管理，有了一个子账号，负责产品的发布。

@#@@#@　　、、，等国际交流工具随之而来成为我每天必备的工作。

@#@@#@　　此外我还在其他的几个贸易网站注册了公司信息并且在里面练习产品的发布。

@#@@#@　　二、参与展会月下旬，公司参与了上海的第六届中国国际管材展览会，这是我可以面对面跟外国客户接触的机会。

@#@@#@　　因为刚接触这个行业，不清楚每个国家的特点，所以这也是我多多了解学习的机会。

@#@@#@　　我跟前辈都在给公司产品做宣传，发名片，发资料，尽量吸引更多的客户来看我们的展位。

@#@@#@　　看前辈与外国客户的交流中，也学到了如何向客户介绍我们的产品，如何讲解剖析产品优势。

@#@@#@　　一个展会办下来，收到了很多外国客户的名片，也发了一些自己的名片，希望将来可以联系一些有意向的客户。

@#@@#@　　展会过后，就是分析名片，收发邮件了。

@#@@#@　　跟前辈学习要认真判断客户意向，了解客户需求，做到有求有应。

@#@@#@　　三、收发邮件把展会上的名片整理，分析，回忆一遍，把有意向的，一个一个都发邮件进行问候。

@#@@#@　　在发邮件之前，产品定价又是一项很重要的事。

@#@@#@　　既然是工厂，产品价格就有一定的优势。

@#@@#@　　凭这个优势，价格是没有很大的问题。

@#@@#@　　其次就是价格得详细程度，其间涉及，等各方面，这就是考验产品熟悉程度了，报价单的一目了然也很重要。

@#@@#@　　要明确自己的产品报价与市场行情差价，及如何以达到报价的正确性，让客户查到公司知道公司的主要经营产品及及产品优势与核心竞争力。

@#@@#@　　所以小小的一份报价表，看似简单，实则要经过仔细和认真的推敲。

@#@@#@　　报价应报得恰如其分，不能过低，也不能过高;@#@好东西不能贱卖，普通的产品不要报高。

@#@@#@　　因为客户往往会从你的报价来判断你的诚实性，并同时判断你对产品的熟悉程度;@#@如果一个非常简单普通的产品你报一个远离市场的价位，甚至几天都报不出来，这说明你的诚实性不够，你根本不懂这一行，自然而然客人不会对你再理会。

@#@@#@　　但是呢，一连几百份邮件发出去，没有几个人回应，石沉大海，让人觉得心灰意冷的。

@#@@#@　　但是，不能放弃，就得自身找找原因了。

@#@@#@　　可能价格没有设置好，图片不够吸引眼球，产品信息没有详细等一大堆的问题，一个一个分析，解决。

@#@@#@　　四、展望辞旧迎新，展望年。

@#@@#@　　新的一年已经开始，紧张而又忙碌的工作拉开了进程，明确公司的目标、计划。

@#@@#@　　计划好自己的工作和个人目标。

@#@@#@　　我会更认真工作，刻苦学习业务知识，提高自身的能力来努力完成公司的销售任务和目标，同时希望公司和个人再上一个新的台阶，坚持下去，好好奋斗！

@#@二零一五年一月篇四：

@#@销售类年终总结与来年工作计划（商管部年工作总结及年工作计划）商管部年工作总结及年工作计划转眼间，年已经过去，过去的一年里，我们经历了有史以来市场最大的考验，商管部全体人员围绕公司年初制定的提高单店效益、提升产品均价、严控费用成本这一目标展开了各项工作。

@#@@#@　　回顾一年来走过的道路，既有值得肯定的长处，也有对市场分析不足而走过的弯路。

@#@@#@　　年特别是下半年以来，与本行业密切相关的房产随着国家的宏观调控持续低迷，从而导致商场客流越来越少，在刚过去的元旦尤为明显，商场的客流甚至还没有以往的周六、日多，最终的整体销售情况出乎所有人的意料。

@#@@#@　　因此，年的工作过程中，困难必将更多！

@#@但是，我们也要意识到，市场的困难越大，也就意味着我们的机会越多，我们深信，在年，只要我们能够按照做细市场、开拓通路、优化管理的方针，并贴紧市场及时调整促销方案，在逆势也一定能取得优异的业绩。

@#@@#@　　为在来年的工作中扬长避短取得更好的成绩，我部对来的工作情况进行了总结，并对年的工作进行了规划：

@#@一销售情况年销售与年相比：

@#@总销售金额*****元，总销售金额*****元，增长*****元，增长*****%。

@#@@#@　　其中，万家乐增长*****元，增长*****%；@#@能率增长*****元，增长*****%。

@#@@#@　　二年初所定年工作的重点的执行情况。

@#@@#@　　①提高单店效益。

@#@@#@　　本项工作的执行情况：

@#@由于市场的普遍不景气，故树立起有基础优势的门店，并对此类门店进行政策倾斜，以最大限度拉升此类门店的效益，才能首先保证整体销量的稳定。

@#@@#@　　在年能率的*****五星、*****永乐、*****、*****、*****，万家乐的*****苏宁、*****五星、*****五星、*****苏宁，均取得了很好的业绩，从而保证了整体销售的平稳上升。

@#@@#@　　②提升产品均价。

@#@@#@　　本项工作的执行情况：

@#@由于销售数量受市场的影响是无法完全逆转的，因此在销售数量无法大幅提升，甚至出现下滑的局面下，提升客单价就必然要成为销售业绩提升的唯一手段。

@#@@#@　　在年上半年我部门整体销售不论万家乐还是能率都不理想，而下半年想要迎头追上却面临着客流很少的困难，因此我们及时引导并促销员销售单价高的产品，在刚过去的元旦，万家乐的均价终于恢复到了*****元，能率达到了*****元，从而保持了销售总额的基本满意。

@#@@#@　　在新的一年，这仍然是我们要坚持不懈的方针之一。

@#@@#@　　③严控费用成本。

@#@@#@　　本项工作的执行情况：

@#@由于连锁业绩的低迷，他们为了保证利润不致下滑，必然会千方百计变相收取其他费用，另外公司的办公成本已在逐渐上升，因此在年初，公司就要求各部门严控费用支出。

@#@@#@　　在我部全年的工作中，一直能按照公司要求去做，继续牢记公司政策，顶住了连锁系统的压力，对销售前景不明的门店坚决没有进场，避免了单店效益的下滑；@#@通过努力的谈判及平时的沟通，使各店的进场费，促销支持费降到了最低，在同卖场同类位置中，我公司展位费远远低于其它品牌；@#@在向办事处、工厂报销各项费用时，能做到及时依据准确，并及时地跟踪了报销进度，尤其是在前期能率未派区域业务的情况下，加强了我们自己和工厂相关部门的联系，使费用能迅速足额的核销。

@#@@#@　　三销售中的不足与优势之处工作中的不足之处：

@#@①上半年促销员与管理人员均不稳定，一方面不论各种原因造成的每一次管理人员的更替，都会导致短时间内出现管理混乱并引起促销员情绪的波动而影响销量，另一方面促销员队伍在上半年也不稳定，特别是名门五星、亚细亚五星、德化国美、家乐福五星均出现了缺人或人员能力欠佳的情况，导致了以上门店在上半年销售同比下滑严重，虽然在下半年这几个门店调整后业绩都上去了，但上半年落下的却远远无法弥补；@#@②万家乐电热、烟灶消销售非常薄弱，在燃热销售基本饱和的情况下，电热、烟灶消不能起到新的增长点这一作用，万家乐整体销售势必会停滞不前甚至下滑，这点在五星系统尤为明显。

@#@@#@　　之所以电热、烟灶消销售不好主要在于以下三方面：

@#@培训欠缺、新品推广不力、促销政策制定不力、无专业烟灶销售人员，在年，我们一定要从以上几方面入手，从而大幅提升万家乐电热、烟灶消销售。

@#@@#@　　工作中表现较好的地方：

@#@①公司在年较往年提高了员工各种工资福利待遇，从而使所有员工抱着对公司感恩的心情来工作，使所有员工一直在快乐、开心的氛围里工作，在这里我也代表我们部门全体员工对公司、对*总说一声谢谢！

@#@②加强了对促销员的思想教育，从而使促销员工作热情空前高涨，对公司的凝聚力大大提升。

@#@@#@　　特别是在十一的黄金周销售中出现很多感人局面：

@#@***五星*****把老公和儿子都叫到商场帮忙，孩子在门口发单页、老公在展厅协助销售，商场的科长说你们的促销真是拼了命了，家人都上阵了，在这样的努力下，南阳五星一个以前令我们头疼的小店十一销售达到了近*****万，远超竞品数倍；@#@郑丽、卢瑞、胡素梅等很多促销嗓子都哑了。

@#@@#@　　*****在节前给我发了这样的信息小崔你好!

@#@谢谢公司对我们的支持,我这两天心情特别好,讲起机器来激情飞扬,得心应手,特感动,故发短信再次表达谢谢,谢谢公司能理解我们、帮助我们。

@#@@#@　　我们一定会尽最大的努力,做好这次十一。

@#@@#@　　相信我!

@#@没错的!

@#@。

@#@@#@　　篇三：

@#@销售主管年终总结销售主管年终总结第篇：

@#@销售主管工作总结在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，回顾这几个月的工作历程，作为耘海益的一名员工，我深深感到企业蓬勃发展的热气，以及耘海益每一位员工的拼搏的精神。

@#@@#@　　对于我们的企业来说，这一年是有意义的；@#@对于我个人来说，这一年是有价值的、有收获的。

@#@@#@　　人要不断的总结过去，才会有新的未来、新的发展，如果不懂得总结，那么我们做的永远都只是重复过去，平庸无为，感谢公司给我们这次总结的机会，可以让大家一起分享各自的收获，使我们互相渗透各自成功的经验。

@#@@#@　　作为公司的一名销售主管，主要以人员的管理为核心。

@#@@#@　　经过半年的摸索与总结，我将人员的管理分为两大";i:

33;s:

24391:

"电气安全技术试题@#@电气安全技术试题@#@ @#@@#@一、单选题@#@1.触电事故是由@#@造成的。

@#@（@#@A.电压@#@B.电流的能量@#@C.电子@#@2.电气事故导致人身伤亡的基本原因是@#@A.电流通过人体@#@B.电压作用人体@#@C.电磁场能量@#@3.弓I起电气火灾和爆炸的最常见的原因是@#@A.电流@#@B.电压@#@C.电流的热量和电火花或电弧@#@4.人体在电磁场作用下，由于@#@.将使人体受到不同程度的伤害。

@#@（@#@A.电流@#@B.电压@#@C.电磁波辐射@#@5.触电事故中,@#@是导致人身伤亡的主要原因。

@#@（@#@A.人体接受电流遭到电击@#@B.烧伤@#@C.电休克@#@是造成静电事故@#@6.静电危害的形式主要有三种，即静电放电、静电电击和静电吸附。

@#@其中,@#@的最常见的原因。

@#@（@#@A.静电吸附@#@B.静电电击@#@C.静电吸附及静电电击@#@D.静电放电@#@7.国际规定，电压@#@.伏以下不必考虑防止电击的危险。

@#@（@#@A.36伏@#@B.65伏职@#@C.25伏@#@&@#@触电事故为什么多发于二三季度（6~9月份）？

@#@（@#@A.工作量较大@#@B.工作人员心情浮躁，不小心@#@C.天气炎热、人体多汗以及多雨、潮湿、电气设备绝缘性能降低等@#@9.按照人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径，电击分为几类？

@#@（@#@B.2类@#@10.当触电电流超过摆脱电流时，电流对人体的影响将是@#@A.危险@#@B.不危险@#@C.无关@#@11.一般情况下，当电流持续时间超过心脏搏动周期时，室颤电流，即最小致命电流为@#@A.20毫安@#@B.50毫安左右@#@C.100毫安@#@12.如果触电者已经呼吸中断、心脏停止跳动，在现场可采取的急救措施有:

@#@@#@A.喝水@#@B.施行人工呼吸和胸外心脏挤压@#@C.揉肚@#@13.发生触电事故的危险电压一般是从@#@.伏开始。

@#@（@#@A.24@#@B.36@#@C.65@#@14.雷电放电具有@#@的特点。

@#@（@#@A.电流大，电压高@#@B.电流小，电压高@#@C.电流大，电压低@#@15.当通过人体电流达到@#@毫安时，就能使人致命。

@#@（@#@A.50@#@B.80@#@C.100@#@16.静电电压可发生现场放电，产生静电火花，弓I起火灾，请问静电电压最高可达多少伏?

@#@@#@A.50伏@#@B.220伏@#@C.数万伏@#@17.在一般情况下，人体电阻可以按@#@考虑。

@#@（@#@A.50Q-100Q@#@B.800Q~1000Q@#@C.100Q-500Q@#@D.1MQ~5MQ@#@18.下列电源中可用做安全电源的是@#@A.自耦变压器@#@B.分压器@#@C.蓄电池@#@19.在电气设备绝缘保护中，符号“回”是@#@的辅助标记。

@#@（@#@A.基本绝缘@#@B.双重绝缘@#@C.功有绝缘@#@D.屏蔽@#@20.测量500V以下的线路或设备的绝缘电阻，应采用@#@摇表（兆欧表）@#@A.小于250V@#@B.小于500V@#@C.500V或1000V@#@D.1000V或2500V@#@21.为了防止由于线路故障引发火灾，架空线路不应跨越@#@A.燃烧材料作屋顶的建筑物@#@B.道路@#@C.通航河流@#@D.索道@#@22.在下列绝缘安全工具中，属于辅助安全工具的是@#@A.绝缘棒@#@B.绝缘挡板@#@C.绝缘靴@#@D.绝缘夹钳@#@23.三线电缆中的红线代表@#@A.零线@#@B.火线@#@C.地线@#@24.停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上,@#@应悬挂如下哪种标示牌?

@#@@#@A.“在此工作”@#@B.“止步，高压危险”@#@C.“禁止合闸，有人工作”@#@25.在遇到高压电线断落地面时，导线断落点@#@米内，禁止人员进入。

@#@（@#@A.10@#@B.20@#@26.电气工作必须采取工作票制，工作票一式@#@份。

@#@（@#@27.使用电气设备时，由于维护不及时，当进入时，可导致短路事故。

@#@@#@A.导电粉尘或纤维@#@B.强光辐射@#@C.热气@#@28.检修同压电动机时，下列哪种行为错误？

@#@（@#@A.先实施停电安全措施，再在高压电动机及附属装置的回路上进行检修工作。

@#@@#@B.检修工作终结，需通电实验高压电动机及其启动装置时，先让全部工作人员撤离现场，再送电@#@试运转。

@#@@#@C.在运行的高压电动机的接地线上进行检修工作。

@#@@#@29.车间内的明、暗插座距地面的高度一般不低于多少米？

@#@（@#@A.0.3@#@B.0.2@#@C.0.1@#@30.为消除静电危害，可采取的有效措施是@#@A.保护接零@#@B.绝缘@#@C.接地放电@#@31.防止静电事故通常可采取绝缘、防护、@#@等技术措施。

@#@（@#@A.密闭@#@B.连接@#@C.隔离@#@32.把电气设备正常情况下不带电的金属部分与电网的保护零线进行连接,@#@称作@#@A.保护接地@#@B.保护接零@#@C.工作接地@#@D.工作接零@#@33.电气设备上的保护接零属于@#@系统。

@#@（@#@A.IT@#@B.TT@#@C.TN@#@D.三相三线制@#@34.在实施保护接零的系统中，工作零线即中线，通常用@#@表示；@#@保护零线即保护导体，通常@#@.表示。

@#@若一根线既是工作零线又是保护零线，则用@#@表示。

@#@（@#@A.N、PEN、PE@#@B.PE、N、PEN@#@C.N、PE、PEN@#@D.PEN、N、PE@#@35.行灯电压不得超过@#@V，在特别潮湿场所或导电良好的地面上，若工作地点狭窄（如锅炉@#@内、金属容器内），行动不便，行灯电压不得超过@#@A.36、12@#@B.50、42@#@C.110、36@#@D.50、36@#@36.装设避雷针、避雷线、避雷网、避雷带都是防护@#@主要措施。

@#@@#@A.雷电侵入波@#@B.直击雷@#@C.反击@#@D.二次放电@#@37.在低压系统中，雷电侵入波造成的危害事故所占总雷害事故的比例不低于@#@38.@#@A.10%@#@B.30%@#@C.50%@#@D.70%@#@电气设备是具有能承受内部的爆炸性混合物的爆炸而不致受到损坏,@#@而且通过外壳任何@#@结合面或结构孔洞，不致使内部爆炸引起外部爆炸性混合物爆炸的电气设备。

@#@@#@A.增安型@#@B.木质安全型@#@C.隔爆型@#@D•充油型@#@39.当电气设备不便于绝缘或绝缘不足以保证安全时，应采取屏护措施。

@#@变配电设备应有完善的屏护装@#@置，所用遮拦的高度不应低于@#@A.1.4m@#@B.1.7m@#@C.2.0m@#@D.2.4m@#@40.为了保护在故障条件下形成故障电流回路，从而提供自动切断条件，保护导体在使用中是@#@A.允许中断@#@B.不允许中断@#@C.允许接入开关电器@#@D.自动切断@#@41.低压线路零线（中性线）每一重复接地装置的接地电阻不应大于@#@A.4Q@#@B.10Q@#@C.50Q@#@D.100Q@#@42.爆炸危险环境中的电缆和绝缘导线的额定电压不应低于线路标称电压，除通信电缆外，都不得低于@#@A.250V@#@B.500V@#@C.1000V@#@D.1500V@#@43.采用安全特低电压是@#@的措施。

@#@（@#@A.仅有直接接触电压保护@#@B.只有间接接触电压保护@#@C.用于防止爆炸火灾危险@#@D.兼有直接接触电击和间接接触电击保护@#@44.在建筑物电源线路进线处将PE干线、接地干线、总水管、总煤气管、采暖和空调竖管等相连接,@#@最好也能将建筑物的金属构件和其他金属管道也连接起来。

@#@此措施称为@#@A.过载保护@#@B.主等电位联结@#@C.不导电环境@#@D.辅助等电位联结@#@45.低压架空线路经过居民区（包括工业企业地区、港口、码头、车站、市镇、乡村等人口密集地区）@#@时，线路导线与地面的距离不应小于@#@C.6.5米@#@46.工频电流与高频电流在电击危险性上相比,@#@ @#@@#@A.咼频危险性大@#@B.工频危险性大@#@C.危险性相同@#@D•无法确定谁的危险性更大@#@47•土壤的电阻率是表明导电能力的性能参数，其单位是@#@A.欧@#@B.米@#@C.欧？

@#@米或欧？

@#@厘米@#@48.工作台上、机床上使用的局部照明灯，电压一般不得超过多少伏？

@#@（@#@A.36伏@#@B.20伏@#@C.110伏@#@49.TN系统有几种类型?

@#@@#@C.2@#@50.从接零保护和接地保护的速断条件要求，故障的最大持续时间原则不得超过多少秒?

@#@@#@C.2@#@A.10@#@51.工作接地一般指用作@#@的接地。

@#@（@#@A.机械@#@B.电线@#@C.电流回路@#@52.工作接地的接地电阻一般不得超过多少欧?

@#@@#@C.3@#@A.10@#@53.在保护接零线路中，漏电保护装置负载侧的零线只能是@#@A.保护零线@#@B.PEN线@#@C.PE线@#@D.工作零线@#@54.如下哪类设施可作为自然接地体或自然保护线?

@#@@#@A.任何金属管道@#@B.液化石油气管道@#@C.水管、构筑物金属桩、配线钢管等@#@55.接地体与独立避雷针的接地之间的距离不得小于@#@米？

@#@（@#@C.1@#@56.接地体与建筑物基础之间的距离不得小于@#@米？

@#@（@#@C.1.5@#@57@#@倍？

@#@（@#@.接地装置的地下部分如果用圆钢搭焊，其搭接长度不得小于圆钢直径的@#@A.6@#@58.变、配电站接地装置多长时间检查一次？

@#@（@#@A.一年@#@B.两年@#@C.半年@#@59.车间电气设备的接地装置多长时间检查一次？

@#@（@#@A.一年@#@B.两年@#@C.半年@#@60.防雷接地装置多长时间测量一次接地电阻？

@#@（@#@A.一年@#@B.两年@#@C.五年@#@61•接地线锈蚀或腐蚀程度达多少时应予更换？

@#@（@#@A.50%@#@B.30%@#@C.15%@#@62•测量零线回路阻抗的目的是@#@A•提高回路阻抗@#@B•调试回路阻抗@#@C.校验接零系统是否满足安全条件@#@63.设备或线路的绝缘必须与所采用的@#@相符合。

@#@（@#@A.功率@#@B.电压@#@C.电流@#@64.一般绝缘材料可正常使用多少年?

@#@@#@A.20@#@B.10@#@C.5@#@65.测量绝缘电阻的测量仪常用的单位是@#@A.欧@#@B.千欧@#@C.兆欧@#@66.使用绝缘电阻测量仪时，测量之前和之后要进行放电，一般放电的时间是多少？

@#@（@#@A.5分钟@#@B.2~3分钟@#@C.1分钟@#@67.双重绝缘是兼有@#@的绝缘。

@#@（@#@A.工作绝缘和基本绝缘@#@B.保护绝缘和附加绝缘@#@C.工作绝缘和保护绝缘@#@D.工作绝缘和空气绝缘@#@68.为防止线路过热、保护线路的正常工作，塑料绝缘导线在运行中最高温度不得超过@#@C.70C@#@A.50C@#@69.在爆炸危险环境中，不宜采用@#@纟色缘导线。

@#@（@#@A.交联聚乙烯@#@B.聚氯乙烯@#@C.合成橡胶@#@D.油浸纸@#@70.照明配线应采用额定电压为@#@.伏的绝缘导线。

@#@（@#@A.500@#@B.380@#@C.250@#@D.220@#@71.凡重要的政治活动场所、易燃易爆场所、重要仓库的照明配线均应采用@#@A.瓷、塑料夹板配线B.金属管配线@#@C.硬塑料管配线@#@D.护套线直敷配@#@ @#@@#@72.屏护的作用是@#@A.采用屏护装置控制不安全因素@#@B.保护电气@#@C.防止触电@#@73•开关电器的屏护装置除了作为防止触电的措施外，还可防止@#@A•漏电@#@B.电弧伤人@#@C.短路@#@74.1千伏以下的电导线与建筑物之间的最小距离是多少？

@#@（@#@B.垂直2米水平2米@#@A.垂直2.5米水平1.0米@#@C.垂直2.5米水平2.5米@#@75.直接埋地电缆埋设深度不应小平多少米？

@#@（@#@A.0.2米@#@B.0.5米@#@C.0.7米@#@76.一般开关设备的安装高度为多少米？

@#@（@#@A.1.3~1.5米@#@B.0.5~1.0米@#@C.2.0~2.5米@#@77.对低压电气进行检修时，人体或所携带工具与带电体的间距不应小于多少米？

@#@（@#@B.1.5米@#@C.0.1米@#@78.在进行电子底板贴焊、剪脚等工序时应@#@A.戴上防护眼镜@#@B.戴上护耳器@#@C.戴上安全帽@#@79.加强绝缘的作用是:

@#@@#@A.防止高压@#@B.防止漏电@#@C.防止间接接触电击@#@A.50@#@B.36@#@C.20@#@80.具有加强绝缘的电气设备属于几级设备？

@#@（@#@C.3类@#@81.具有安全电压的设备属于几类设备？

@#@（@#@82.根据我国工频安全电压上限值的规定，在任何情况下，两导体之间或任一导体与地之间的工频有效@#@伏。

@#@（@#@值不得超过@#@83.长期在高频电磁场作用下，操作者会有什么不良反应？

@#@（@#@A.呼吸困难@#@B.神经失常@#@C.疲劳无力@#@84.标志为IP65的电机和低压电器为@#@型电气设备。

@#@（@#@A.防止、防溅@#@B.防尘、防喷水@#@C.尘密、防喷水@#@D.尘密、防溅@#@85.漏电保护器的使用是防止@#@A.触电事故@#@B.电压波动@#@C.电荷超负荷@#@86.电磁式漏电保护装置是采用哪一种脱扣方式？

@#@（@#@A•机械式和电磁式脱扣方式均可@#@B•机械式脱扣方式@#@C.电磁式脱扣方式@#@87.电子式漏电保护装置的灵敏度很高，其动作电流可以设计到@#@毫安？

@#@（@#@A.15@#@B.10@#@C.5@#@88•选择漏电保护装置应当考虑多方面的因素，其中首要的因素是:

@#@@#@A.额定电流@#@B.额定电压@#@C.动作电流@#@89.用于防止漏电火灾的漏电保护装置的动作电流一般在什么范围？

@#@（@#@A.小于50毫安@#@B.大于500毫安@#@C.100~500毫安@#@90.电压型漏电保护装置的主要动作参数是:

@#@@#@A.动作电压和动作时间@#@B.额定电压@#@C.动作电流@#@91.电流型漏电保护装置的主要动作参数是:

@#@@#@A.动作电压@#@B.额定电流@#@C.动作电流和动作时间@#@92.防止触电的漏电保护装置宜采用高灵敏度、快速型装置，其动作电流与动作时间的乘积不应超过@#@毫安秒。

@#@（@#@A.10@#@B.30@#@C.50@#@93.装用漏电保护器，是属于哪种安全技术措施？

@#@（@#@A.基本保护措施@#@B.辅助保安措施@#@C.绝对保安措施@#@94.对于漏电保护器，其额定漏电动作电流在@#@者属于高灵敏度型。

@#@@#@A.30mA~1A@#@B.30mA及以下@#@C.1A以上@#@D.1A以下@#@95.携带式电气设备的绝缘电阻不应低于@#@A.5MQ@#@B.1MQ@#@C.2MQ@#@D.0.5MQ@#@96.使用三丰的手动电动工具，其导线、插销、插座应符合@#@的要求。

@#@（@#@A.三相三眼@#@B.三相四眼@#@C.二相三眼@#@97.10千伏变压器的阻抗电压通常在什么范围？

@#@（@#@A.2%~9%@#@B.4%~5.5%@#@C.5%~10%@#@98.关联变压器的容量之比一般不应超过@#@B.2:

@#@1@#@C.1:

@#@1@#@99.使用手持电动工具时，下列注意事项哪个正确？

@#@（@#@A.使用万能插座@#@B.使用漏电保护器@#@C•身体或衣服潮湿@#@100•手持电动工具分为几类？

@#@（@#@101.如果工作场所潮湿，为避免触电，使用手持电动工具的人应@#@A•站在铁板上操作@#@B.站在绝缘胶板上操作@#@C.穿防静电鞋操作@#@102.手持电动工具在没有双重绝缘的情况下，应有@#@A.防爆保护装置@#@B.接地装置@#@C.负荷保护装置@#@103.使用电动工具前，应@#@A.用水清洗，确保卫生，才可使用@#@B.看是否需要改装工具，提高效率@#@C.进行检查，确保机件正常@#@104.用刀开关操作异步电机时，开关额定电流应大于电动机额定电流的多少倍？

@#@（@#@105.通常380伏的动力线路应彩多少伏的闸刀开关？

@#@（@#@A.200伏@#@B.800伏@#@C.500伏@#@106.框架式（万能式）的自动开关的结构代号是:

@#@@#@A.DW@#@B.DZ@#@C.DD@#@107.电磁式过电流脱扣器是过电流状态下瞬时动作的脱扣器，起@#@作用？

@#@（@#@A.短路保护@#@B.漏电保护@#@C.限压保护@#@108.下列有关使用漏电保护器的说法，哪种正确？

@#@（@#@A.漏电保护器即可用来保护人身安全，还可用来对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用@#@B.漏电保护器安装点以后的线路不可对地绝缘@#@C.漏电保护器在日常使用中不可在通电状态下按动实验按钮来检验其是否灵敏可靠@#@109.管式熔断器多用于大容量的线路，一般动力负荷多大须采用管式熔断器？

@#@（@#@A.30安@#@B.大于60安@#@C.10安@#@ @#@@#@110.在多级保护的场合，为了满足选择性的要求，上一级熔断器的熔断时间一般应大于下一级的几倍?

@#@@#@C.3倍@#@111.对于熔断器而言,@#@10安及10安以下的熔体的熔化系数是多少？

@#@（@#@A.1.5@#@C.2.5@#@二、填空题@#@电流对人体的伤害有两种类型：

@#@即@#@2.@#@从人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径，触电可分为:

@#@@#@即人站在地上或其他导@#@体上，人体某一部分触及带电体;@#@@#@即人体两年同时触及两相带电体;@#@@#@即人@#@体在接地体附近，由于跨步电压作用于两脚之间造成。

@#@@#@3.@#@人体是导体，当人体接触到具有不同@#@的两点时，由于@#@的作用，就会在体内形@#@,这种现象就是触电。

@#@@#@4.@#@等是保护用电安全的基本要素。

@#@只要这些要@#@素都能符合安全规范的要求，正常情况下的用电安全就可以得到保证。

@#@@#@5.@#@保护接地是把故障情况下可能呈现危险的对地电压的@#@部分同@#@紧密地连接起@#@来。

@#@@#@6.@#@保护接地的基本要求是边连接良好、@#@和接地电阻合格。

@#@@#@7.@#@保护接零是指电气调和因正常情况下不带电的@#@部分与电网的@#@相互连接。

@#@@#@8.@#@重复接地是指零线上的一处或多处通过@#@与大地再连接，其安全作用是：

@#@降低漏电设备@#@电压；@#@减轻零线断线时的@#@危险；@#@缩短碰壳或接地短路持续时间；@#@改善架空线路的@#@性能等。

@#@@#@9.@#@重复接地是保护零线（PE或PEN线）上除@#@以外其他点的再次接地。

@#@@#@10.使用的电气设备按照有关规定，其外壳应有@#@防护措施。

@#@@#@11.在保护接零线路中，应将工作零线与保护零线分开，其中,@#@零线必须经过保护装置,@#@•零线不得经过保护装置。

@#@@#@12.对容易产生静电的场所，要保持地面@#@，或者铺设@#@性能好的地面；@#@工作人员@#@ @#@@#@ @#@@#@要穿@#@的衣服和鞋靴，让静电及时导入大地，防止静电@#@，产生火花。

@#@@#@13.静电有三大特点：

@#@一是@#@咼；@#@二是@#@.突出；@#@三是@#@现象严重。

@#@@#@14.我国常用的绝缘导线有@#@种。

@#@分别为@#@ @#@@#@度。

@#@@#@17.漏电保护器既可用来保护@#@,还可用来对@#@系统或设备的@#@绝缘状况@#@起到监督作用；@#@漏电保护器安装点以后的线路应是@#@绝缘的，线路应是绝缘良好。

@#@@#@18•漏电保护器额定漏电动作电流在30mA及以下者属于@#@型。

@#@@#@19•适用于电磁波防护的个人防护用品有@#@等。

@#@@#@20.电磁场对人体的危害程度一般随频率@#@而递增。

@#@@#@21•电气线路的过电流保护包括@#@.保护和@#@保护。

@#@@#@22.标志为IP54的电机和低压电器为@#@.型电气设备。

@#@@#@23.为了防止运行中的交流弧焊机熄弧时@#@伏左右的二次空载电压带来的电击危险，可以装设@#@15.@#@的绝缘。

@#@@#@双重绝缘是兼有@#@16.为防止线路过热，保护线路正常工作，橡皮绝缘导线在运行中最高温度不得超过@#@空载自动断电安全装置。

@#@@#@24.漏电保护装置主要用于防止@#@25.大约@#@毫安的工频电流即可使人遭到致命的电击。

@#@@#@26.按照发生电击时电气设备的状态，电击分@#@。

@#@前者发生于电气设备政党运@#@行时，后者在设备发生漏电故障时发生。

@#@@#@是防止直@#@27.从防止人体触及或过分接近带电体的角度来说,@#@28.@#@接接触电击的安全措施。

@#@@#@.是指将电气设备正常情况下不带电的金属部分与电网的保护零线进行连接。

@#@@#@29.保护接零属于TN系统，而TN系统分为@#@三种方式。

@#@@#@30•在实施保护接零的系统中，保护零线即保护导体，通常用@#@.表示。

@#@若一根线既是工作零线@#@又是保护零线，则用@#@表示。

@#@@#@31•电气设备的安装工程必须由合格的施工队伍承担，工程竣工后要进行正式验收，严格交接试验。

@#@设@#@.所规定的标准。

@#@@#@备各项指标都要达到@#@32.木质安全型防爆电器不论是正常工作或是故障状态都是安全的，因为其故障放电能量低于工作环境@#@ @#@@#@中可燃气体的@#@点火能量。

@#@@#@33.采用@#@是针对各种变配电装置，预防雷电侵入波的主要措施。

@#@@#@34.按其动作原理划分，漏电保护装置分为@#@两大类。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@三、判断题@#@2.@#@电流通过人体心脏的电流能量越大，对人体的危险性越大。

@#@@#@绝缘老化变质、或受到高温、潮湿或腐蚀的作用面失去能力，即可能引起短路事故。

@#@@#@3.@#@电器过载引起电气设备过热会导致火灾事故。

@#@@#@4.@#@由于低压电气设备电压较低，因此较少发生触电事故。

@#@@#@5.@#@单相电击比两相电击危险性大。

@#@（@#@6.@#@电流频率不同，对人体的伤害程度也不同。

@#@@#@7.@#@平均摆脱电流男性为76毫安，女性为51毫安，说明男性对触电伤害的承受力大。

@#@@#@8.@#@如果触电者伤势较重，必须等医生来急救，现场不能进行急救。

@#@@#@9•保证电气安全除了应有的技术措施外，还应有规章制度、安全检查、安全教育等管理组织措施。

@#@@#@10.一个工作负责人一次最多能填发两张工作票。

@#@@#@11•电工登高用的样子和高凳只能用木材或粗竹子制作，不能用金属制作。

@#@@#@12•接地是重要的安全措施，通常有保护接地、防雷接地、防静电接地和电磁屏蔽接地等。

@#@@#@13.接地短路电流小于500安称为小接地短路电流系统,@#@否则称为大接地短路电流系统。

@#@@#@14•距离接地点中心越远，对地电压值越小。

@#@@#@15.如果用铜、铝作为接地线，可以用于地下。

@#@@#@16.在TN系统中，就导电能力而言，保护线截面积越小,@#@则保护线阻抗越小。

@#@@#@17.如果要求不高，可以用万用电表的最灵敏的欧姆档测试零线的连续性。

@#@@#@18.绝缘材料受潮后会使用其绝缘性能降低。

@#@@#@19.隔离变压器绝缘壳体上的内、外金属物体之间的绝缘电阻要求是@#@2兆欧。

@#@@#@20.安全电压值决定于人体允许电流和人体电阻的大小。

@#@@#@21.为了进行短路保护，安全电压电源的原、副边均应装设熔断器吗。

@#@@#@22.电气隔离指工作回路与其他回路实现电气上的隔离。

@#@@#@ @#@@#@23.电压型漏电保护装置能对直接接触电击起防护作用。

@#@@#@24.进行漏电保护装置的接线时，零线上可以重复接地。

@#@@#@三相设备或三相三线线路用三极、三相@#@25•安装漏电保护装置时，应遵循如下原则：

@#@单相线路用二级、@#@四线线路用四级。

@#@（@#@26.保护器的动作电流为50毫安，而触电时通过人体的电流只有40毫安，40毫安的电流未达到人的心@#@室颤动电流，但远远超过了人的摆脱电流，时间过长这种情况会对人的生命有危险。

@#@@#@27•潮气、粉尘、高温、腐蚀性气体和蒸气都会损伤电气设备的绝缘，增加触电的危险。

@#@@#@28.电机和低压电器的外壳防护的第一种防护是对固体异物进入内部以及对人体触及内部带电部分或运@#@动部分的防护；@#@第二种防护是对水进入内部防护。

@#@@#@29.电气设备外壳防护的防护标志代码是@#@BP。

@#@（@#@30.通过变压器的运行温度、声音以及通过仪表的指示电压、@#@电流可能判断电力变压器的故障。

@#@@#@31.变压器并联运行时，其联结组必须相同。

@#@@#@32.电流互感器将仪表及保护装置与供、配电电路及用电电路隔开，以保障人身和设备的安全。

@#@@#@33•电流互感器的二次线圈可以开路。

@#@（@#@34.电压互感器的一、二次侧都应进行短路保护。

@#@@#@35.电力电容器是改善电能质量、降低电能损耗、@#@提高供电设备利用率的常用设备。

@#@@#@36.电容器应当有短路保护装置。

@#@（@#@37.异步电动机内部冒烟起火故障引发的原因，主要是异常温升、电刷火花太大等。

@#@@#@38•由于手持电动工具的移动性，容易导致电源线受拉、磨而漏电，因而引起触电事故。

@#@@#@39.铁壳开关的断流能力较强。

@#@（@#@40•—次电路未接通或缺相，当按下接器控制回路起动按钮时，会造成接触不吸合。

@#@@#@41.接触器控制电路有短路或两";i:

34;s:

8660:

"多媒体数字化@#@一、ne、、单选（共有题目10题）@#@1.@#@下列矢于BMP文件说法不正确的是：

@#@（）@#@A.BMP恪式的文件是未经斥缩的图像文件。

@#@@#@B•位图文件是前54个字节都是由文件头和位图信息头这两个部分组成的。

@#@@#@C.各种位图文件的位图数据块记录了位图中的每一个像素值。

@#@@#@D.打开附件中的画图软件.直接保存和顾过一些物体后再保存.文件格式均为256色BMP.两个文件大小相同。

@#@@#@你的答案：

@#@@#@DO@#@标准答案：

@#@@#@C@#@解答过程：

@#@@#@只有24位位图是。

@#@其他的只记录各像素的颜色在颜色表中的索引值。

@#@@#@2.@#@计算机的计算过程就是（）的过程°@#@@#@A・科学计算B・浮点运算@#@C・整数运算D・处理信息你的答案：

@#@@#@D1/@#@标准答案：

@#@@#@D@#@解答过程：

@#@@#@3.@#@信息数字化就是・目的就是为了使得信息能够被计算机存储和处理C@#@A・二进制化@#@B.八进制化@#@C・十进制化@#@D-十六进制化@#@你的答案：

@#@@#@A7@#@标准答案：

@#@@#@A@#@解答过程：

@#@@#@4.@#@1分钟PAL制式（352*240分辨率、24位色彩、25帧/秒）数字视频的不斥缩的数据虽是（）。

@#@@#@A•362-55Mb@#@B•380•16Mb@#@C.362.55MB@#@D.380.16MB@#@你的答案：

@#@@#@C“@#@标准答案：

@#@@#@C@#@解答过程八@#@5.@#@用LZ编码理念twinkletwinklelittlestar可以表示为：

@#@（）@#@A.twinkle

（2）littlestar@#@B.twinkle（8,7）littlestar@#@C.（8f7）twinklelittlestar@#@D.

（2）twinklelittlestar你的答案:

@#@@#@B“@#@标准答案：

@#@@#@B@#@解答过程八@#@矢于GIF格式，下列说法正确的有（）:

@#@@#@A.对任何图像都能无损压缩@#@B・不支持透明色@#@C.采用游程压缩@#@D・只支持256色以内的图像@#@你的答案：

@#@@#@D7@#@标准答案：

@#@@#@D@#@解答过程人@#@7.@#@某公司的销售管理软件属于@#@A・系统软件@#@B・工具软件@#@C.应用软件@#@D.文字处理软件@#@你的答案人@#@C\!

@#@@#@标准答案：

@#@@#@C@#@解答过程人@#@8・@#@以下哪个不是MPEG视频压缩算法采用的技术（）：

@#@@#@A・运动补偿（预测編码和插补编码）@#@B・视频和音频同步@#@C.DCT变换编码技术@#@D•埔编码技术@#@你的答案：

@#@@#@B1/@#@标准答案：

@#@@#@B@#@解答过程：

@#@@#@9.@#@汁算机软件的发展.大致可以分4个阶段，以下说法不正确的有：

@#@@#@A・早期阶段，软件就等于編码。

@#@@#@B・第二阶段有了操作系统，如FMS和IBSYS@#@C•第三阶段，数据库市场非常活跃@#@D•第阿阶段.血向对彖技术在许女颂域取代「传统软件开发的方法。

@#@你的答案:

@#@@#@BV@#@标准答案：

@#@@#@B@#@解答过程：

@#@@#@10・@#@以下矢于音频信息的数字化说法正确的是（〉@#@A•噪音是音色最不纯的声音。

@#@@#@B.人能听到的声音信号频率最商大约在20kH乙因此，22kHz的采样频率就能够达到尚保真的效果。

@#@@#@C•声音的本质是能虽波，是一个或多个正弦波的叠加。

@#@@#@D.采样值的编码位数.称为采样频率。

@#@@#@你的答案：

@#@@#@A1/@#@标准答案：

@#@@#@A@#@解答过程：

@#@@#@二、new多选（共有题目10题）@#@1.@#@与生活相尖的嵌入式系统的例子有（）@#@A・数字机床@#@B・车辆导航@#@C.电梯@#@D.洗衣机@#@E・电视机机顶盒@#@你的答案：

@#@@#@ABCEO@#@标准答案：

@#@@#@ABCDE@#@解答过程：

@#@@#@2.@#@一段声音需耍的存储容量跟以下哪些因素有矢（〉？

@#@@#@A.采样频率@#@B・分解正弦波个数@#@U时间长度@#@D・音色表取值@#@E•声道数@#@F・虽化分辨率@#@你的答案：

@#@@#@ACEF°@#@@#@标准答案：

@#@@#@ACEF@#@解答过程：

@#@@#@3.@#@语言处理程序包括（＞@#@A・汇编程序@#@B.编译程序@#@C・目标程序@#@D.解释程序@#@你的答案：

@#@@#@ABD\!

@#@@#@标准答案：

@#@@#@ABD@#@解答过程：

@#@@#@4.@#@视频信息的冗余.主要有以下几种表现形式:

@#@@#@A.配音兀余@#@B.时间兀余@#@C・视觉冗余@#@D.心理冗余@#@E・空间冗余你的答案：

@#@@#@BCE7@#@标准答案：

@#@@#@BCE@#@解答过程人@#@计算机软件进行信息处理的特点（）@#@A.能商速度、岛质虽地完成各种数据加匸任务@#@B•提供友善的使用方式和笊一的信息输出形式@#@C•具有强大的信息存储和数据资源管理功能@#@D•i|・算机软件在辅助开发新的信息处理应用方血能提供有力的支持你的答案:

@#@@#@ACDM@#@标准答案：

@#@@#@ACD@#@解答过程人@#@16色位图文件包括以下几个部分:

@#@@#@A・位图信息头@#@B・位图信息尾@#@C.文件头@#@D.位图数据块@#@E・颜色信息表@#@你的答案：

@#@@#@ABCDO@#@标准答案：

@#@@#@ACDE@#@解答过程：

@#@@#@7.@#@计算机需要存储或发送徐种不同类型的图像，下列哪些是？

@#@@#@A.照相机中存储的照片@#@B.网页上的图像@#@C・i|・算机的图标@#@D.屛幕显示的英文字符@#@E・绘图软件绘制的图形你的答案：

@#@@#@ABDEO@#@标准答案：

@#@@#@ABCDE@#@解答过程：

@#@@#@F列（）是软件的组成部分。

@#@@#@A.文档@#@B•数据@#@C■程序@#@D•工具@#@你的答案：

@#@@#@ABC7@#@标准答案：

@#@@#@ABC@#@解答过程：

@#@@#@9.@#@软件技术发展的几个方向是：

@#@（）@#@A.中间件技术@#@B・面向对彖技术@#@C.网络与因特网开发技术@#@D・嵌入式技术@#@E.实时控制技术@#@F.智能化方向@#@你的答案：

@#@@#@ABCDO@#@标准答案：

@#@@#@ABCDF@#@解答过程：

@#@@#@10・@#@下列说法正确的有：

@#@（）@#@A.计算机程序是抬人们为了完成某一特定任务而编制的一系列的机器指令序列。

@#@@#@b文档是软件的重嬰组成部分，是抬用來描述程序的内容、组成.设讣、功能规格•开发情况测试结果及使用方法等。

@#@@#@C・软件其木质是一种股务（softwareasaservice.SaaS）@#@D•数据是指所有能输入到计算机并被汁算机程序处理的符号的介质的总称@#@你的答案：

@#@@#@ABCD1/@#@标准答案：

@#@@#@ABCD@#@解答过程：

@#@@#@三〉new判断（共有题目10题）@#@1.@#@视频信息的空间冗余是抬视频连续帧间所具有的冗余信息，也就是视频中前后两帧间的信息变化一般是很小的。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@你的答案：

@#@@#@B1/@#@标准答案：

@#@@#@B@#@解答过程：

@#@@#@这是•’时间冗余二@#@2.@#@公共交通无接触智能卡发行系统是中间件技术的应用领域。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@你的答案:

@#@@#@B7@#@标准答案:

@#@@#@B@#@解答过程:

@#@@#@3.@#@云汁算是分布式讣算技术的一种•其最基木的概念•是透过网络将庞大的汁算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序.再交由女个服务器所组成的庞大系统•经搜索、il•算之后，将处理结果回传给用户。

@#@@#@A.正确@#@B.错误你的答案:

@#@@#@A7@#@标准答案：

@#@@#@A@#@解答过程：

@#@@#@4.@#@有些软件在不同的于机平台上不通用.有些则是通用的，如游戏••愤怒的小鸟“在iphone和安卓的于•机上都能玩'@#@是一款多平台通用的软件。

@#@@#@A・正确@#@B・错误@#@你的答案：

@#@@#@B“@#@标准答案：

@#@@#@B@#@解答过程：

@#@@#@5.@#@视频信息数字化后的数据虽很大，仅靠増加存储容虽是不够的•还婆靠提高信道带宽以及提高计算机处理速度來解决。

@#@@#@A・正确@#@B.错误@#@你的答案：

@#@@#@BV@#@标准答案：

@#@@#@B@#@解答过程：

@#@@#@主要靠图像的斥缩和編码@#@每种岛级语言都有自己的編译程序、解释程序相匹配.不可相互混合使用°@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@你的答案：

@#@标准答案:

@#@@#@A@#@解答过程:

@#@@#@7.@#@对于颜色丰富的自然图像.游程编码就显得力不从心。

@#@@#@A・正确@#@B・错误@#@你的答案：

@#@@#@AM@#@标准答案：

@#@@#@A@#@解答过程：

@#@@#@8.@#@APE恪式是无损压缩格式，如同用Zip尿缩文件一样.能100%的保存WAV文件的全部数据。

@#@@#@A.正确@#@B・错误@#@你的答案：

@#@@#@AV@#@标准答案：

@#@@#@A@#@解答过程：

@#@@#@9.@#@云讣算通过分布式的资源.通过虚拟组织提供疝层次的服务。

@#@@#@A.正确@#@B.错误@#@你的答案:

@#@@#@aQ@#@标准答案:

@#@@#@B@#@解答过程:

@#@@#@10・@#@图像恪式由BMP恪式转为JPEG格式.在文件大小上会减小很欽但阪血质屋不会降低。

@#@@#@A•正确@#@B・错误@#@你的答案：

@#@@#@B7@#@标准答案：

@#@@#@B@#@解答过程：

@#@@#@";i:

35;s:

10592:

"钢筋管理办法@#@钢筋管理办法@#@钢筋工程管理是工程项目成本管理的重要组成部分，通过对钢筋工程的全过程管理，在保证施工进度、工程质量的同时合理降低钢筋工程成本，以提高项目经济效益，特制定本办法。

@#@@#@一钢筋管理机构建立@#@项目部成立钢筋管理小组，具体组织架构如下：

@#@@#@组长：

@#@任庆斌@#@副组长：

@#@张铭相于朝鹏许翔袁增磊齐晓娟@#@组员：

@#@乔柯杜康赵子余张治杰王宪刚赵子余冯秀刚孙云飞马玉秀@#@1具体职责分工：

@#@@#@任庆斌：

@#@项目钢筋管理的第一责任人。

@#@将钢筋现场管理、技术创效两大指标分解到项目相关岗位，签订责任状，并在实施过程中督办到位。

@#@@#@张铭相：

@#@参与项目钢筋的进场和离场数量的验收。

@#@@#@于朝鹏：

@#@项目现场钢筋管理的第一责任人。

@#@负责对钢筋使用计划、进出场、加工制作、绑扎、验收等全过程监督与管理，严格控制钢筋用量及损耗，及时督办现场变更、签证。

@#@@#@许翔：

@#@项目钢筋技术创效第一责任人。

@#@组织图纸会审内部评审会，组织编制钢筋施工专项方案及竣工图，优化施工图和设计变更单，监督和指导项目相关人员落实技术措施，参与钢筋专项成本分析，总结技术方案的经济性，参与审核钢筋翻样料单。

@#@@#@袁增磊：

@#@物资管理第一责任人，全面负责钢筋计划、验收、发料、资料管理及盘点等事宜。

@#@编制物资管理手册，全面负责物资部的全部工作。

@#@@#@齐晓娟：

@#@及时汇总各部门提供的相关资料并牵头组织进行成本对比分析，负责钢筋工程分包结算，建立健全钢筋结算台账。

@#@@#@责任工长：

@#@负责管理钢筋工程施工及验收全过程；@#@控制钢筋施工质量，避免返工损失，在规范允许范围内做到节约用料；@#@及时、准确开具限额领料单；@#@分析本岗位范围内钢筋工程材料消耗控制节超原因并提供分析资料；@#@协助本岗位范围内签证、索赔资料的办理；@#@参与钢筋施工方案的编制和料单的审核；@#@参与进场钢筋的验收；@#@及时向钢筋翻样人员反馈现场钢筋施工状况。

@#@@#@马玉秀：

@#@负责施工队钢筋翻样及下料单审核，严格把控钢筋下料情况，审核不过，施工队不得加工原材。

@#@@#@材料员：

@#@严把钢筋进离场数量验收关，验收时材料员、施工队材料员、责任工长等当场共同参与验收程序并签字，严格按公司规定进行钢筋进出场管理；@#@建立健全钢筋收发、领用数量及金额台帐；@#@按月编制钢筋的需用量计划和月耗报表；@#@根据分包钢筋翻样员、商务经理提供的工料分析制定钢筋材料费控制目标，严格执行限额领料；@#@配合物资部门定期对库存钢筋进行盘点并做好盘点记录，及时将材料库存和耗用情况与钢筋翻样员核对。

@#@@#@质检员：

@#@监督钢筋施工质量，严格按钢筋专项施工方案监督施工，特别是在控制钢筋间距、接头等，在保证施工质量的前提下降低成本；@#@严格控制钢筋施工质量，杜绝因质量事故和质量偏差引起的额外支出。

@#@@#@二进场管理@#@1验收管理：

@#@钢筋进场后，由收料员、当值人员、责任工长、分包收料员共同材料验收。

@#@主要核对物资的品种、规格型号、随货相关证件等是否符合计划要求、是否齐全，外观有无明显质量问题及运输过程中是否损坏，是否满足国家有关环保和使用安全的要求对于质量不合格、数量不对及未按要求进场的物资进行记录，及时与物资部沟通，并有权现场拒收。

@#@@#@2资料管理：

@#@原材验收完毕，现场收料员负责收集相关资料，报送资料室，协助资料室整理资料存档，对于有问题的资料，负责督促供应商补齐资料。

@#@同时，现场资料员负责通知实验员及时对进场原材进行取样。

@#@@#@3入库管理：

@#@针对现场钢筋场地及各家钢筋进场数量，收料员与责任工长合理安排原材入库。

@#@材料码放过程中，上述责任人必须全程在场，主要工作为指导物资合理入库，监督工人整齐码放原材，对卸载原材进行影像记录，配合物资部过泵称量。

@#@@#@三钢筋使用管理@#@1零星钢筋施工：

@#@@#@钢筋进场，原则上原材零库存，其数量均按照责任工长计划直接发料给施工队伍用于工程实体内。

@#@期间若有零星钢筋需求，使用单位在责任工长的确认下向物资部提出物资申请，物资部根据现场物资储备情况合理调配，检查现场物资是否满足调用要求，审核通过后申请提交项目经理审批。

@#@施工队拿到项目经理审核表格后，由物资部及责任工长共同办理领料及退料手续。

@#@@#@2实体内钢筋使用：

@#@@#@

（1）下料前管理：

@#@@#@申请管理：

@#@钢筋加工前，施工队需要向责任工长提交钢筋使用申请，工长签字确认数量、型号后报项目副经理和总工签字，再报项目经理签字。

@#@@#@钢筋加工前，施工队技术人员上报钢筋翻样单，由项目部相关负责人审核通过并签字确认后方能加工。

@#@同时，做好收发资料记录。

@#@对于不报翻样单私自加工的单位，处以每次罚款1000元罚款。

@#@@#@

（2）下料管理：

@#@钢筋下料后台接到料单后，对钢筋型号、数量、规格、尺寸仔细核对，将同一规格钢筋根据不同长度长短搭配，统筹排料，先断长料，后断短料，减少料头，减少损耗。

@#@禁止长料短用，否则视情节严重程度给予100~300元的罚款。

@#@对下好的钢筋成品，按规格、型号、使用部位分类码放整齐，并挂好料牌，以免用错，有同时要有防雨淋防水泡措施。

@#@不按要求施工视情节严重程度给予100~300元的罚款。

@#@钢筋下料后台与钢筋绑扎前台根据钢筋下料单严格执行领发料制度，未经专业工程师批准同意，不准随意加工、改料、发放。

@#@否则视情节严重程度给予100~500元的罚款，钢筋下料时由于工作马虎造成材料浪费的由相关施工队负责并进行200/100的处罚。

@#@@#@（3）半成品及废料管理：

@#@钢筋加工严格按照翻样单执行，严禁浪费。

@#@半成品合理归类整齐码放，废品钢筋合理归类码放。

@#@对于能回收利用的钢筋，坚决不得以废品处理，施工中用的马凳，一律用半成品加工。

@#@@#@（4）现场剩余钢筋管理：

@#@施工现场钢筋绑扎完毕，将现场剩余钢筋及时回收到钢筋下料后台，由钢筋下料后台分类整理。

@#@经专业工程师批准同意，方可进行改料加工。

@#@如下道工序已经开始施工，现场剩余钢筋还没有及时回收到钢筋下料后台，或未经专业工程师批准同意，就进行改料加工。

@#@视情节严重程度给予100~500元的罚款。

@#@@#@三钢筋盘点管理@#@每月5号由物资部组织材料员、工程部责任工长员和施工单位负责人员要对上月钢筋使用情况进行盘点。

@#@钢筋盘点时要对原材、未领用的成型钢筋库存要进行盘点，盘点采用现场数根数的方法。

@#@月中18号，再由商务经理组织一次盘点，并对盘点出来的结果进行分析比对，得出结果便于后期指导施工。

@#@@#@四废旧物资管理@#@废料的处理严格按照公司管理规定执行，具体程序为：

@#@物资部提交废旧物资处理申请表（见附表），在各方签字确认完毕之后启动招标程序。

@#@物资处理时候必须有材料员、责任工长、值班人员、分包材料员同时在场，由物资部负责做台账记录。

@#@@#@ @#@@#@中国建筑项目管理表格@#@废旧物资处理申请表@#@表格编号@#@CSCEC8B-PS-B30801@#@项目名称及编码@#@编号@#@物资名称@#@规格型号@#@计量单位@#@暂估数量@#@暂估单价（元）@#@金额（元）@#@合计@#@项目专业工程师或总工明确鉴定结论@#@签字：

@#@年月日@#@项目器材部负责人处理意见@#@签字：

@#@年月日@#@项目经理@#@审核@#@签字：

@#@年月日@#@三级单位物资设备部审核@#@签字：

@#@年月日@#@三级单位分管领导审批@#@签字：

@#@年月日@#@二级单位物资管理部审批@#@签字：

@#@年月日@#@中国建筑项目管理表格@#@废旧物资处理招标评审表@#@表格编号@#@CSCEC8B-PS-B30802@#@项目名称及编码@#@编号@#@物资名称@#@计量单位@#@招标日期@#@规格型号@#@暂估数量@#@收取定金（元）@#@序号@#@投标单位名称@#@一次投标单价（元）@#@二次投标单价（元）@#@联系人@#@电话@#@1@#@2@#@3@#@4@#@中标单位名称@#@中标单（元）@#@处理数量@#@处理总（元）@#@招标小组成员@#@意见@#@签字@#@项目采购工程师@#@项目合约商务理@#@项目成本会计@#@项目经理@#@三级单位物资部@#@三级单位分管领导@#@中国建筑项目管理表格@#@废旧物资处理记录@#@表格编号@#@CSCEC8B-PS-B30803@#@项目名称及编码@#@申请表编号@#@计量方式@#@过磅（场内过磅、场外过磅）、检尺@#@处理日期@#@物资名称@#@计量单位@#@皮重@#@毛重@#@净重@#@单价@#@金额@#@车号@#@合计@#@计量见证@#@见证日期@#@计量见证@#@见证日期@#@材料工程师：

@#@@#@收购方：

@#@@#@专业工程师：

@#@@#@其他人员：

@#@@#@分包材料员：

@#@@#@粘过磅单处：

@#@@#@中国建筑项目管理表格@#@废旧物资（钢筋）处理情况统计台帐@#@表格编号@#@CSCEC8B-PS-B30804@#@项目名称及编码：

@#@页码：

@#@@#@项目相关信息：

@#@1、建筑面积：

@#@平米；@#@建筑类型：

@#@；@#@开工时间：

@#@年月日；@#@2、废钢筋控制指标：

@#@钢筋消耗量的1%-1.5%；@#@@#@3、钢筋预算总量：

@#@吨；@#@预计钢筋消耗量：

@#@吨；@#@预计废钢筋量：

@#@吨。

@#@钢筋、废钢筋计量单位：

@#@吨@#@处理日期@#@申请表情况@#@处理情况@#@指标分析@#@备注@#@申请表编号@#@暂估数量@#@市场价格@#@金额@#@报告批复时间@#@是否招标处理@#@处理数量@#@累计处理数量@#@处理单价@#@处理金额@#@财务收款收据编号@#@收款人@#@经办人@#@钢筋累计消耗量@#@废钢筋累计产生率@#@制表@#@复核@#@";i:

36;s:

581:

"服装企业业务管理流程图@#@服装生产管理流程@#@管理模式图：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@样衣工@#@@#@ @#@@#@各部门工作流程：

@#@@#@1、开发部流程图@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@设计图、原样衣和修改稿@#@开发部制板通知@#@2、技术部流程图@#@ @#@@#@ @#@@#@3、生产部流程@#@ @#@@#@缝制车间@#@ @#@@#@ @#@@#@4、辅料库进料、发料流程图@#@ @#@@#@ @#@@#@5、辅料采购流程图@#@ @#@@#@采购流程结束@#@ @#@@#@6、备货、发货流程图@#@";}