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P118

12魏文帝时制定-五经课试法--，太学弟子每两年进行一次考试，按通经的多少授予不同等级的官职，将选官考试与教育考试更紧密地结合起来。

P121

13西晋咸宁二年（276年）晋武帝下令（增设国子学），开中央官学教育分别士庶的先例。

P122

14（《颜氏家训》）被认为是我国封建社会第一部系统完整的家庭教育指导书，它的作者是南北朝时期的颜之推。

P136

15．《四书》包括（《大学》《中庸》、《孟子》、《论语》）。

它是由朱熹编定的。

P198

16.北宋先后发起三次兴学运动，第一次是范仲淹主持发起，史称—（庆历兴学）-；

第二次是王安石变法的重要组成部分，史称-（熙宁元丰兴学）--；

第三次由蔡京主持发动，史称（-崇宁兴学）--。

P175——P177

17元代京都国子学中的-（回回国子学）--，实际上是一所外语学校。

P191

18两宋著名的书院有江西庐山的-白鹿洞书院--、湖南长沙的—岳麓书院----_等。

P184

19朱熹将人性分成—天命之性--与-气质之性-----两个方面，强调学校教育的目的是-明人伦----。

P196

20朱熹把学校教育明确划分为–大学-----与 

小学 

------ 

两个阶段。

P197。

二、单项选择

1、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？

A商代 

B夏代 

C西周 

D东周

2、真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派?

A儒家 

B道家 

C法家 

D墨家

3、“明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的？

A荀子 

B孔子 

C孟子 

D庄子p44

4、“化性起伪”是谁提出的?

B老子 

C庄子 

D孔子p50

5.最早把自然科学知识纳入教学内容的是哪个学派？

D墨家p67

6、提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派？

C墨家 

D法家

7、道家的教育主张是什么？

A“不言之教” 

B“以法为教” 

C“兴利除害” 

D“化性起伪”

8下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？

A、射 

B、御 

C、诗 

D、数

9孔子所认为的最高道德准则是什么？

A、孝 

B、礼 

C、忠 

D、仁p35

10在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？

A、孟子 

B、孔子 

C、荀子 

D、老子

11、“升舍”制度是哪个朝代创立的?

A、元代 

B、宋代 

C、唐代 

D、明代p176

12、“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的?

D、明代

13、“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代？

A、唐代 

C、元代 

14．《白鹿洞书院揭示》是谁制定的？

p185

A、王守仁 

B、湛若水 

C、阮元 

D、朱熹

15、程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代？

A、宋代 

B、元代 

C、明代 

D、清代

16、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？

A、韩愈 

B、朱熹 

C、王安石 

D、王守仁p175

三、判断题

1、“国子监”既是宋朝最高教育管理机构，又是最高学府。

2、“积分法”作为一种学生学业考核方法，始于宋代到元代趋于完善。

3、设置地方教育行政长官“提举学事司”是元代官学制度有别于宋代的特点之一。

4、殿试制度是在宋代成为制度的。

5、“书院”这种教育组织萌芽于宋朝末年。

错p183

6、程朱理学在宋代即已取得了官方哲学的地位，并控制了宋、元、明、清四代的科举和学校。

7、在儿童教育上，朱熹强调对儿童日常行为规范的训练，王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。

四、名词解释。

1．有教无类

2．虚壹而静

3．豫时孙摩

4．稷下学宫

5．三大文教政策

6.次相授受

7.苏湖教法

8.三舍法

9.学田

五、简答题

1．北宋的三次兴学运动有哪些主要内容？

2、宋代书院在教学和管理方面有哪些重要特点？

3、朱子读书法的基本内容。

p201

4、王安石关于造就人才的纲领有哪些内容？

p175

5、西周“六艺”教育的内容和特征。

6、孔子的德育原则有哪些？

7、颜之推在家庭教育方面有哪些重要见解？

㈥论述题

1．朱熹关于小学与大学的教学内容有哪些论述？

p197

2、试述私学产生的原因及其对教育发展的贡献。

3、从“人性论”入手比较孟子和荀子教育作用观的异同。

4、颜之推在家庭教育方面有哪些重要见解？

P136——P138

第五章

隋唐时期的教育

一、填空题

4．唐代中央官学中的“六学一馆”是指：

、 

、 

和 

5．韩愈在《师说》中提出的教师的基本任务--.是 

6.科举考试中的殿试、武举、糊名等制度方法都是 

统治的时期开创的。

7.经过唐朝200多年的发展，科举考试终于形成了 

和 

五种考试方法。

二、单项选择题

（）1、科举制度创立于哪个历史时期?

A、魏晋南北朝 

B、唐朝 

C、隋朝 

D、宋朝

（ 

）2、韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么?

A、人才思想 

B、教学思想 

C、师道思想 

D、“性三品”思想

）3、“六学一馆”是哪个朝代的中央官学体系的简称？

A、隋代 

D、汉代

▪名词解释题-----1、六学二馆

论述题------

1、试述唐代学校教育的主要特点.

2、评述隋唐科举制度的产生及其对学校教育的影响。

3、评析韩愈《师说》关于教师的论述。

隋代为了强化中央集权制和选拔优秀人才补充官吏队伍，逐渐以分科举人取代了九品中正制度。

科举制度产生了隋炀帝大业二年（公元606年），其主要特点是面向全社会公开考试，录取标准专凭试卷成绩，专重资才，而不是由地方察举。

唐承隋制，进一步从考试程序、科目和方法等方面完善了科学制度，使之在人才选拔以至国家政治生活中占居越来越重要地位。

隋唐科举制度的实行，对学校教育产生极为深刻的影响。

一方面，由于选才与育才标准的统一，科举制度促进了当时学校教育的发展：

①由于通过科举可以取得功名，而进学读书又是参加科举的前提，这就引起社会各阶层对学校教育的重视；

②科举考试主要是以儒家经典为内容，这对于学校教育教学内容的统一和标准的一致，也具有积极意义；

③科举科目中有明法、明算、童子、武举等，促进了当时专科教育、英才儿童教育及文武兼备教育的发展。

另一方面，科举又使学校教育成为其附庸，对学校教育产生消极影响：

①科举考试的内容局限于几部儒家经典，造成学校教育内容脱离社会现实，空疏无用；

②科举考试的方法僵化、呆板。

又使得学校的教学重记诵不求义理，充满教条主义、形式主义的恶习；

③科举考试把读书、应考和做官三件事紧密联系起来，使得“万般皆下品，唯有读书高。

”等人生哲学支配了学校教育，使学校成为声利之场，严重影响着一般知识分子的思想。

▪第六章

▪一、填空题

1．《四书》包括、、、。

2．北宋先后发起三次兴学运动，第一次是范仲淹主持发起，史称---；

第二次是王安石变法的重要组成部分，史称---；

第三次由蔡京主持发动，史称---。

▪3．元代京都国子学中的---，实际上是一所外语学校。

4．两宋著名的书院有江西庐山的---、湖南长沙的------_等。

5．朱熹将人性分成----与------两个方面，强调学校教育的目的是-----。

-6．朱熹把学校教育明确划分为------与 

▪（B）1、“升舍”制度是哪个朝代创立的?

（B）2、“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的?

（B）3、“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代？

4、《白鹿洞书院揭示》是谁制定的？

5、程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代？

6、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？

D、王守仁

三、判断题

2、“积分法”作为一种学生学业考核方法，始于宋代，到元代趋于完善。

7、在儿童教育上，朱熹强调对儿童日常行为规范的训练，王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣

四、名词解释题

苏湖教法，三舍法，学田

论述题

▪1．朱熹关于小学与大学的教学内容有哪些论述？

1、朱元璋曾下令对《___ 

__ 

》一书大加删节，以符合其专制主义的文教政策。

2、永乐年间按程朱理学思想编纂《___ 

》、《___ 

》，颁行天下。

3、明初国子监还实行“___ 

”，规定国子监生学习到一定年限，分到政府各部门“先习吏事”。

▪

4、明洪武八年，朱元璋令在乡社中设立___ 

，“延师儒以教民间子弟”。

5、从明代开始，科举考试分为___ 

、乡试、会试、殿试4个步骤。

▪6、宋元明私塾中最为流行的识字教材有：

--、--、--、等。

▪二、单项选择题

）1、“八股取士”的考试形式，在哪个朝代确定。

B、元代 

C、明代 

）2、在明代众多书院中，名声最大、影响最广的是：

A、岳麓书院 

B、学海堂 

C、漳南书院 

D、东林书院

）1、“监生历事制度”是明代出现的一种教学实习制度。

）2、明代的国子监学生物质待遇优厚，管束也较宽松。

▪四、名词解释题

1、监生历事2、八股文取试

▪五、简答题

▪1．简述明代八股取士的创立及其对学校教育的影响。

▪六、论述题

1、如何理解王守仁“致良知”的教育目的论？

2、试述王守仁关于儿童教育的思想。

第八章

▪　　1．清统治者采取各种措施树立儒学和理学的权威地位，顺治帝封孔子为--------，康熙帝亲书------匾额悬挂于各地孔庙。

▪　　2．顺治九年颁布-----八条，命镌碑于各省地方官学明伦堂；

康熙三十九年（1700年）对各省地方官学颁布-----十六条，雍正二年更将该十六条作进一步解释，推衍成约有万言文字，称为-------，作为各级学校纪律和道德教育的基本内容。

▪3、颜元在教育内容上强调-------，在教学方法上强调------。

▪1、“诂经精舍”是谁创办的。

▪A．王守仁B．湛若水C．阮元D．朱熹

▪2、下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？

▪A．国子学B．觉罗学C．八旗官学D、俄罗斯馆

▪三、判断题

▪1、清代实学教育思潮的一个显著特征就是批判传统宋明理学教育，而颜元则是这一思潮的重要代表。

▪2、讲求“真学、实学”，强调“习行”，是阮元教育思想的一个显著特点。

▪四、简答题

▪1、明末清初进步教育思想的基本内容和特点有哪些？

▪