关于老师的作文11篇Word格式文档下载.docx
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“林老师真自恋。
”但，林老师自恋还自恋的很有文采哟！
林老师看真是个多变老师呀！
关于老师的作文2
“哐、哐、哐”，沉重的脚步声离我越来越近，同学们都很紧张地来迎接语文老师的到来。
老师走进来了。
看，那穿着粉红色连衣裙，手里拿着一本教科书的女人——就是我们的语文老师。
暗红色的短发，浓浓的黑色瞳孔，一张布满口红的嘴唇。
看这语文老师的穿着，好像是位爱美又很不负责任的老师，但其实她并不是这样，爱美——这是真的，但不负责任——却是假的。
她可是要比其他的老师还要负责任哦。
她的课那是无与伦比的细致啊！
“白描——用质朴洗炼的语言对所描绘的食物简洁的勾勒出来，重在传神。
除了人物，还常用这种方式描绘环境。
白描——用质朴……描写环境。
同学们，记完了吗？
”听啊，老师又在让我们记笔记呢，在我们班级里，每个人都有一个现代文阅读小本，是用来记现代文阅读技巧的。
我们也都很敬佩老师的求学精神，老师给我们讲过她小时候求学的艰难：
在寒冷的冬天（老师还在学生时代；
那是没有现在的发达，都是用炉子取火）她坚持着上学，冰冷的天气冻得手脚都发痒。
一下课，教室里就都是跺脚的声音；
夜晚睡觉前，都要用碎冰来搓手搓脚，当没知觉的时候，就马上躺下睡觉。
即使再发痒，也已经感觉不到了。
在语文课上，我们都很轻松，从不感觉到累，因为老师会在课堂上闹一些笑话，让我们笑得前仰后合。
有时候老师也很孩子气，要是发现我们有好吃的，也会来跟我们抢着吃：
甚至说现在我们有好吃的都要藏起来，就是为了防止老师抢着吃。
“哐、哐、哐”那沉重的脚步又消失了，老师走了，但是，我们还陶醉在她的那个又有趣又精细的课堂中呢！
关于老师的作文3
当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习?
当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你?
当你的成绩不理想时，是谁抚摸你的头发，指出你的不足?
是老师!
老师都有一双独特的手。
数学老师的手像是魔术师一样神奇，能够像变魔术似的，用+、-、×
、÷
四个符号和10个阿拉伯数字，组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真的孩子引入变化无穷的知识殿堂里，数学老师用这奇妙的双手培养了我们的思维能力。
语文老师的手能写出工整的拼音字母，让我们认识生字;
能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习;
能够写出生动流畅的语句，让我们朗读学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们阅读能力、作文能力、语言能力。
美术老师的手神奇极了。
冬天，能“采”来春天的花;
夏天，能“摘”来秋天的果儿;
远方的美景也能随时“搬”到一张张洁白的纸上……美术老师用灵巧、神奇的双手培养了我们审美的.情趣。
啊，老师都有一双无私奉献的手!
冬天：
天气寒冷，老师的手冻红了，可仍然给我们批改作业，是那么认真。
盛夏：
烈日炎炎，可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗珠，仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘……
老师的手呀!
就像高超的雕塑家，灵巧、神奇、充满智慧。
我赞美老师的手。
简单评语：
__主要向读者介绍了老师的手，作者在行文过程中，能够抓住各科老师教学特点进行描写，这是__的成功之处。
__叙事条理，详略得当，结尾直抒胸臆，表达对老师的手的赞美之情。
关于老师的作文4
小时候，喜欢老师温暖的手，崇拜老师如海的智慧，沉溺在老师如母亲般的温柔目光里，感到自己真是世界上最幸福的人了。
看着作文上老师的深情批语，黑板上老师的或娟秀或豪放亦或杂乱的笔迹，看着岁月在他们的脸上拨动的涟漪，他们如我生命的一部分，悄悄改变，又不曾改变。
那时，初上小学，心中兴奋犹畏惧。
传言中，小学老师是很严厉的。
我真是一个胆小的孩子！
我便真不敢看班主任老师的眸子，总是将头低下去，再低下去。
当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我害怕的老师时，却发现老师那双清亮的眼睛----带着鼓励的眼睛，我的心微微滞了一下，随即又低下头去。
然而，我已不再害怕传言了。
老师秉行的教育方式较死板，总是叫我们一遍遍地抄写，一篇篇地背诵。
我十分厌烦这些。
于是有一天，我决定偷懒—不做作业。
第二天，我心怀忐忑地走进教室，竟发现老师一脸平静，似乎未发现我的小动作。
我暗乐，却又不安起来：
这不会是暴风雨前的平静吧！
终于，“做贼心虚”的我，一步一步挪进了她的办公室，向她“领罪”。
她却什么也没说，只是用一种淡淡的略含责备的目光看着我，又低下头批完最后一本作业，才笑着对我说：
“把作业搬回教室吧！
”看着那如山的作业本，我有一种想哭的感觉。
从此我再未不做作业。
时光如白驹过隙，转眼七年。
教师节前夕，我去看望她，想说些什么，千言万语却化成了省略号，说不出口，也不想说出口。
老师呵，老师！
是您将我从一个胆小无知的孩子，培养成活泼外向的少年；
是您给了我那么多机会，让我的潜能一点点被激发出来；
是您在我骄傲时，给我敲响了警钟，让我清醒了大脑；
也是您，走进了我的内心，为我良师亦知音……
您在我心中，不只是辛勤的园丁，献身的蜡烛，您更像一位天使，为我掌灯照亮前程，与我耳语授予经验。
此时，华丽的辞藻，夸张的比喻，无尽的赞美已无法表达的，是我对您的感激！
在此书香飘洒的九月，真挚感念您的师恩！
关于老师的作文5
怎会忘记你在我肩膀的那一次轻敲，敲醒我留恋外面光景的心；
怎会忘记你伏下身子纠正着我的文卷的错，耐心而又深刻；
怎会忘记你滑稽的初作却能一针见血地指出问题的病根，形象而有趣…。
而今，七月流火，枫叶片落，勾起我回忆，想起你课堂的激情昂扬与课下的无尽幽默。
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”讲台上的你在我们不经意间凭空拿出一朵有些枯蔫的黄花，似乎保存了好久，指着黄花的你又补充道：
“想想诗人比黄花还瘦，她是有多清瘦！
”不禁引起课堂的哄笑，在笑声中也让我们更近一步地体会到李清照当时凄凉的心境。
如今想来，如果李清照知道自己词中的意向被“无情”地刻画在自己身上，恐怕也会气喘。
这是他的课堂方式，像一场游戏，有吸引力，像一出戏剧，有滋有味。
说到这里，想必大家也知道他是教语文的，被誉为“校园最好男声音”的他，从不自夸，嘹亮而有气势。
是的，他是田老师。
其实让我真正深受影响的，是他的做人方式。
他的乐观、他的为人态度——谦虚而不自馁、豪放而不自夸，这也是我在与他相处的一年中感而思之。
有时课堂秩序并不好，尤其是夏天乱哄哄的，能倒下睡觉的全倒下了，这时的他总是重复着一句话：
“醒醒吧，同学们，时候不早了！
”不知疲倦，积日成月，而我们早已成习惯。
本来身为老师的他应该大发雷霆，而他却只是自我检讨，说是自己的课没有吸引力。
这可算是集好脾气与才华为一身的“田无敌”。
或许是我天生就对文字像着了魔一样的痴迷，因此与田老师沟通这种事也是频繁不减。
私下里竟还听说他是“起凡”游戏大神，这无疑使其地位在男同学中猛升。
于是，我在内心早已将他简化成八个字：
音靓心亮，自信自谦。
是好老师，也是好朋友。
你像一场席卷的心灵风暴，卷走我日趋疯狂的焦躁；
你像一团融融的白色棉花，贴近时不觉而暖。
身边的好老师，千万句感激希冀不言而喻。
关于老师的作文6
教过我的老师很多：
年轻漂亮的音乐老师;
穿着时尚的体育老师;
知识丰富的语文老师……唯独有一位老师,让我十分敬佩,她就是从一年级到现在一起陪伴着我们成长的数学老师——钱小苗老师。
钱老师留着一头短发，穿着朴素，在茫茫人海中是那么平常。
她总是带着一脸微笑，上课时的声音是那么洪亮，讲课的内容也是那么的生动。
她还有一双灵巧的手，既可以在黑板上写出一个个端正的字，又能在电脑上做出一个个精美的课件，让人十分佩服。
有一天，上课的铃声响了，一向准时的钱老师还未出现，我们正在纳闷，这时钱老师匆匆忙忙地赶来了。
原来，她在来学校的路上不小心被车门撞了，嘴上破了一道红红的伤口，她赶紧去医院缝了好几针，就立刻赶回来给我们上课。
当她出现在我们面前时，大家都惊呆了——那一道伤口又肿又红，十分可怕。
钱老师怕浪费我们的时间，什么也没说，立马转身在黑板上写下了这节课的标题，然后打开电脑，开启课件，给我们上课。
这节课，她的声音依然十分响亮，十分清晰，当课文上到高潮部分的时候，钱老师的声音更响了，我们看见她嘴上的伤口流出血了，而她自己似乎全然不知，还在聚精会神地讲着课。
这时，教室里一片安静，一点杂音也没有，只有钱老师清晰的讲课声和同学的发言声，大家在这节课里都非常的认真，因为所有人都被钱老师这种精神感动了。
几年来，是她打开了我们的智慧之窗，是她陪伴着我们茁壮成长，不管风风雨雨，不管任何困难都坚持给我们上课，教给我们知识，她就是我最敬佩的人——钱老师。
关于老师的作文7
在我的记忆中，有很多是情已被遗忘，可我唯一忘不了的，就是那关心我，指导我，呵护我帮忙我前进的好老师，我的数学老师――付老师，我人生的指路灯。
就在那三年级上课的第一天，一位年龄稍大的老师来到我们班的教室，她就是我们的数学老师――付老师。
在付老师教我们之前，在数学方面能够说我是八窍通七窍――一窍不通。
然而，在付老师教我们之后，我的数学成及便慢慢有了起色，可第一单元测试的成绩下来了，我一看，顿时，傻眼了，我只考了82分，一个鲜红的大印盖在上面。
我难过极了，心里像打破了五味瓶那样，失落、郁闷、无奈、悲哀……百感聚交。
就在这时，一位同学对我说：
“付老师叫你到她办公室去”，我点了点头，便去了。
那是一间不大房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，一把木椅，一个水杯，几叠一尺来高的作业本，如此而已。
付老师对我说：
“刘帅啊，你这次考得不好，没关系，可你明白你这次考得不好的原因是什么吗?
”我摇了摇头。
付老师又说：
“我明白你很聪明，可你这次没考好最根本的原意就是你太粗心了。
我明白，这些题你都会客你看，这‘5×
9’本来等于45，可你却写成了54，这不就是你粗心造成的吗?
”付老师一题一题的给我讲着，我一字一句的听着，我心想：
多好的老师啊，我毕生能碰上这么好的老师也是我的福气啊!
我下定决心，以后必须要认这做题，不要再让粗心来“打倒”我。
这就是我们的数学老师，这就是我们的付老师。
付老师，您就是我心目中最好的老师!
关于老师的作文8
傻傻的，我喜欢上了您，可您感觉到了吗？
喜欢您，帮助您，欣赏您，支持您，是多么的幸福啊！
“态度决定一切”，这句话出自您口中，当时的我不明白。
可是通过一年的分离，今天，我又听到了这句熟悉而又亲切的话。
与以前相比，唯一的不同就是我明白了。
你用怎样的态度对待身边的事物，身边的事物就会用同样的态度来对待你，就像尊重是互相的一样。
很喜欢您的这句话，它会受用一辈子。
“细节决定成败”，这是后半句。
我缺少女生那种细心，因此，我也不会注重细节。
于是我常常在细节处跌倒。
在您身上我学会了注意细节。
小事做不好，谈何大事。
在小事上积累经验，从而成就一番大事。
这句话很对，我欣赏这句话，它将陪伴我一生。
我喜欢您的严谨，喜欢您的严厉，喜欢您的井井有条，喜欢您的诚信，喜欢您的教导……您身上值得学习的太多。
而我也许永远都做不到那样完美。
在您班的那一年，我真的很自豪！
在那里，我找到自信、目标！
那种充实的生活让现在的我特别向往。
谢谢您那一年的栽培，我真的好欣慰地做您的学生！
那种内心的激动是无法用语言形容。
那一年，做错了许多事情，甚至陷进去过。
您说过一句话，我们要为自己的行为负责，这句话让我们走上了正途。
其实，走出来什么都很美，并非那种没有对方不能活的地步。
如果那刻选择停留，那么现在哪来相逢?
曾经以为相隔一年，大家都会陌生，都会改变。
可事实证明，您依然那样。
语文课堂上，那种严厉真的好亲切。
其实我们明白，您那样是为我们好，哪怕表达方式不同，本质永远不会变！
您爱我们，就像我们爱您一样。
您教过我，只要用心，没有什么做不到。
希望您不要放弃，慢慢地了解我们。
我坚信，您会发掘我们内心的智慧的。
相聚是种缘分，分离是种注定。
如今相逢，是上天的垂青！
我喜欢您！
希望您永远坚持自己督导原则，让一代代的花朵像您一样正气荡然！
关于老师的作文9
从幼儿园到小学，我有许多老师，但是我最喜欢的是我们的体育老师——刘老师。
刘老师皮肤黑黑的，看上去十分健康，他的一双眼睛炯炯有神，他的脚很大，看上去很沉，但跑起步来确很快，走起路来雄赳赳。
气昂昂的，像一个军人一样散发着活力。
刘老师有时候像一位很调皮的大哥哥。
有一次我们班足球比赛时，每个人总是希望自己一个人踢进球，缺少团队精神，整个球场乱哄哄觉得，最后有人被踢受伤了，当老师发现有人受伤，那个人已经痛得嗷嗷直叫，老师赶忙走过去对他说“疼不疼啊？
摔倒哪儿了”又立刻让同学带他去医务室，之后责怪那个鲁莽的人，然后对我们说“以后你们不准再踢足球了！
”我们个个都很不高兴，埋怨这那个人，而他脸上却挂着微笑，对我们说“刚才只是吓唬你们，只要你们以后注意一点，踢足球的时候减少受伤，我还是可以让你们踢的。
”真是让我虚惊一场。
刘老师的性格十分开朗，不像别的老师一样，我们和其他老师打招呼，他们有的是点点头，表示知道了，而有的是头也不点，就从我们身边走过去，而刘老师见到我们总是乐呵呵地，或者拍拍我们的肩，摸摸我们的头，让我们感到十分高兴。
刘老师有一双善用发现优点的眼镜。
我一次，我在跳绳测试时，我很努力想跳好，但我越着急，就越跳不好，越跳不好，就越着急，虽然我忙的满头大汗，但还是跳了个不及格。
老师看着我十分着急的样子，笑眯眯地对我说“这次虽然你没有达到及格，但是老师看到你在一点点进步，为了鼓励你，我会给你一个及格。
”这让我更想把跳绳练好了。
这就是我最喜欢的老师——刘老师。
关于老师的作文10
再见了！
老师！
我在这不大却温暖的校园里度过了整整六年，您在我们身上花费的心思，无法说清；
您为我们插上翅膀，为的就是让我们飞向更高的天空……今天，我们就要离开您了，我只有说：
“再见了！
”
您对我们严格要求，我知道，这是为我们好；
您批评我们，我知道，这是为我们好；
您对我们十分关心，这，我们全班同学都知道。
因为，您就像春雨，而我们就是您滋润的小草。
您的所作所为，哪一样不是为了我们？
而您呢？
那被岁月染白的银发，标志着，您为了我们，不，是为了您所有的学生，呕心沥血啊！
记得有一次，您发现有位同学没交作业，您并没有批评他，而是用十分耐心而又亲切的言语教育他，让这位同学惭愧地低下了头，然后在老师的默默注视下认认真真地写完了作业。
那一刻，我看到了老师您难以言表的激动，您那一刻肯定在想：
对！
知错能改就是好学生。
那时，我想对您说的话太多太多，但始终没有说出口。
有一天课间休息时，您发现班上的同学欺负一个小男孩，您没有漠视，在班会上将全班同学依次批评了一遍，然后再复述这件事情，再让同学们认真反思。
最后，大家都认识到了自己的错误，都惭愧地说：
“老师，对不起，我们错了！
”而此时您露出了孩子般纯真的微笑。
老师，我知道，您很快就会接手下一个班了，但在我心中不得不说：
“老师，是您让我们懂得了如何做人，让我们懂得如何处事，让我们懂得如何学习知识！
”您给我们指引了前进的方向，接下来的路，要靠我们自己走。
您是亲切的，您是无私的，您还是伟大的。
我们就要离开您了，我只想说——再见了！
该离开的总是要离开的，不是么？
虽然我们都不舍，但我们要攀登更高的山峰，飞向广阔的蓝天。
我想，这也许是对您最好的感恩吧！
所以我要说：
我们会永远永远感激您！
关于老师的作文11
老师，在我小小的心灵里除父母外便是您了，您从一年级把我领进门，到现在陪伴了我六年，眼看就要毕业了，我有太多的话想要对您说。
这六年来教过我的老师很多，但是每一个老师都在我心里留下了不可磨灭的印记。
一节课、一次活动、一次教训、每一次都铭刻在我心里。
说到心里的最美老师我却没想过，因为我觉得每个老师对我们都是一种无私的爱，要评出最好最美的老师确是非常困难的。
就说说现在教我的陈老师吧，她从五年级开始教我们语文到我们现在临近毕业，虽然只有短短的两年，但是却给我留下了深刻的印象。
她长得不高，一头乌黑的秀发搭配上鲜艳的衣服却别有一番风姿。
一副粉红的眼镜架在鼻梁上，看上去像拥有无穷的知识。
她教我们语文，也教我们我们音乐。
她上课时十分严肃，却不失乐趣。
如果你仔细观察她的脸，你就会发现，她上课时的表情十分精彩，时而笑，时而严肃，时而面无表情，时而又苦笑不得。
下课了，她却像我们我朋友一样，我们上课不懂的知识我们都可以问她，她虽然有时会责骂我们两句，但我们心诚悦服，没有任何反驳的念头，毕竟是我们上课没有认真听啊。
她还有一个特点就是说话只说一遍，除了上课讲的知识以外，她布置作业，举行活动等事情都是只说一遍。
虽然这样我们有些马虎的同学会不知道怎么回事，但是这也无声息地改变着我们的习惯，渐渐的，我们同学改掉了以前的坏习惯，别人说话也会认真听了。
陈老师还十分推崇“劳逸结合”的学习方法。
她说，上课要认真听，把知识学懂了，作业做好了，下课就可以开开心心地玩了，那样，玩的时候就不会有任何负面情绪，毕竟这样没有什么是不对的。
陈老师也很懂得“循循善诱”，她还跟我们说了她大学生活是多么美好，使我们天真无邪的眼神中多了一种向往，向往以后的生活，那就必须好好学习，等到考上大学的时候就可以和老师一样了。
这使我们更加坚定了学习的信心。
总而言之，陈老师就是我心中最美的老师，我不论到何时，都会记住您的！
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