人才工作总结和人才工作打算Word文档下载推荐.docx
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在陶琉大观园建设博山区电子商务创业园，110余家企业入驻。
依托青年自主创业孵化培训基地开办电子商务培训学校，成立“人力电商学院”，帮助企业培养“出来即可用”的专业化人才。
邀请上海财经大学特聘教授张有为、培训专家黄杰等举办电子商务培训、论坛、讲座10余期，培训人员2000余人次。
4、大力推进高技能人才建设。
对全区高技能人才队伍进行调研，摸清高技能人才现状和存在的问题，分析原因,提出对策，撰写《高技能人才发展问题研究调研报告》。
在此基础上，制定《高技能人才队伍建设的推进措施》，出台《关于开展高技能人才千人培训计划的通知》，加大职业技能鉴定宣传，引导企业开展技术比武、岗位练兵、名师带徒等活动，进一步加大高技能人才的培训、鉴定力度。
截至目前，全区297人通过高技能人才鉴定。
（三）坚持环境优先，营造良好人才工作氛围
1、大力优化创新创业环境。
一是加大平台载体建设力度。
汇祥等3家企业获批省级企业技术中心，福泰等3家企业获批市级工程实验室（研究中心），原山集团获批院士工作站，组织工陶集团申报国家级企业技术中心，组织东佳集团等15家企业申报示范工程技术研究中心等市级以上研发平台。
华成集团、三丰集团等企业分别与德国慕尼黑工业大学齿轮传动研究中心、中科院生态环境研究中心等签订合作协议。
申报淄博市科学技术进步奖7项，硕博泵业参与的“高效离心泵理论与关键技术研究及工程应用”项目荣获2014年度国家科学技术进步奖二等奖。
二是加大扶持支持力度。
开展“百家企业送科技”活动，开通“博山区科技创新综合服务平台”，为全区企业提供科技政策解读、项目策划、成果转化、人才引进、产学研合作、知识产权管理等科技管理方面的指导和服务。
加大创业培训和小额担保贷款扶持力度，今年以来累计发放贷款5000万元，带动就业1000人以上。
3、加大人才工作宣传力度。
编印《人才工作政策汇编》，继续办好《人才视窗》专刊，目前已刊发5期；
组织开展年度“人才工作好新闻”评选，评选一等奖1篇，二等奖3篇，三等奖6篇，优秀奖10篇，对获奖作品作者分别给予1000元、800元、600元和300元的奖励。
截止目前，我区共在大众日报、淄博日报等市级以上媒体发稿86篇。
二、存在问题
一是部分单位重视人才、尊重人才、爱护人才的氛围有待进一步提高。
二是高层次人才总量不多，普遍缺乏行业领军人才。
三是基础型人才短缺，高技能人才鉴定积极性不高。
四是人才工作缺乏区域政策优势，平台载体建设水平不高，创新创优创业环境有待于进一步优化，全区人才发展环境的吸引力和竞争力还不够强。
三、2016年人才工作打算
1、完善党管人才工作体制机制。
一是继续推行“一把手人才工作项目”，强化“一把手抓第一资源”。
二是完善“人才强镇”计划，实施镇域人才工作品牌创建，以“人才强镇”推动“人才强区”建设。
三是充分利用好人才资源统计调查数据，进行课题研究，全面分析全区人才现状，抓好各支人才队伍建设。
3、加强地区高层次人才政策扶持力度。
修改《博山区颜山英才管理办法》，与泰山产业领军人才、淄博英才计划相关文件衔接配套，对颜山英才由单一的表彰拓展为表彰引领、高端支持、申报储备于一体的综合性人才项目。
颜山英才下设金鹰奖、雄鹰奖、雏鹰奖三个奖项，分别针对引进的高层次人才、本土各行业拔尖人才以及年轻的创新创业人才三个层面。
4、实施“高技能人才双千培训计划”。
一是围绕机械电器、高端装备制造行业，实施“千名高技能人才培训计划”，为中国泵业名城、山东省高端装备制造产业基地建设提供人才支撑。
二是围绕推进中国鲁菜名城建设，深入挖掘博山地域饮食文化，成立博山饮食服务业技能培训学校，实施“千名厨师培训计划”，提升博山饮食服务业整体水平，树立博山饮食服务品牌。
5、全力打造陶琉人才工作品牌。
落实《博山区加快陶琉文化产业发展的若干政策规定》、《关于进一步加强陶琉传统产业人才队伍建设的意见》，加大奖励、激励和扶持。
依托山东工艺美术学院淄博陶瓷学院等高校资源，加快高层次专业技术人才培养力度。
继续开展“一人一品”创建活动，发挥好“中国石榴王”、“瓷人杨”、“中国琉璃葡萄孙”的品牌效应，引导行业大师突出特色、打造品牌。
6、开展好人才交流活动。
一是发挥好张勤河副区长的桥梁纽带作用，继续开展好“专家教授博山行”活动，与山东大学、山东理工大学等高等院校开展产学研合作、人才交流活动。
二是在充分调研的基础上，根据企业及人才的需求，联合清华大学、山东大学的高校分行业、分专业、分批次举办高层次人才培训班。
三是组织举办人才工作者培训班，邀请上级部门专家就人才政策等方面进行授课；
组织我区人才工作者到区外人才工作先进地区参观学习，在学习中提升能力，在观摩中汲取经验，在比对中改进工作。
7、加强人才服务体系建设。
落实好党委联系专家制度，打造微信平台，充分发挥高层次人才短信服务平台、人才服务直通车、人才工作联络员和联系点的作用，提升人才服务水平。
深入推进“保姆式”服务、“秘书式”服务、“保健式”服务和“亲情式”服务。
加大人才工作宣传力度，开展“人才好新闻评选”，继续办好《博山报.人才视窗》，大力营造良好人才工作氛围。
二年级上学期语文课教学工作总结
本学期我担任二年级的语文教学工作。
经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。
在这一学期的工作中，有成绩，也有失误；
有经验，也有教训。
现就本学期的具体教学情况总结如下：
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
每一节课，我都要课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。
此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
二、通过多种途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。
二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。
由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提醒。
针对这一情况，我在班内选出一名责任心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们考生字，一学期下来，学生已形成了一种规律，每天早晨一到校就能按部就班的听写生字。
（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。
二年级的写字教学往往被老师忽视。
本学期，我重视了学生的`写字习惯的培养，课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也严格要求学生认真书写。
因此，在家长会时家长们对自己孩子生字的书写表示满意。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上有所发展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特长。
同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
四、积极参加学校组织的各级各类的教研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各教研活动。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念。
并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
信息技术教学工作总结
信息技术教学工作总结范文
转眼间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结。
同样的，本学期我还是担任三到六年级信息技术的教学工作和学校网络管理、文印等工作。
在有了过去工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经验。
但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开始越发多的发现自己的不足。
通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。
下面我就总结一下这学期信息技术等方面的心得体会。
一、教学方面：
１、备课
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。
通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。
在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
二、个人学习：
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。
为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。
虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、其他方面：
四、取得的成果和努力方向：
经过一学年的努力工作，我们取得了丰硕的成果：
在第十一届全国中小学电脑制作活动中我校有一人参加了省级活动获得了三等奖；
在阳泉市20xx年中小学生电脑制作活动中有26人参加，二等奖2名、三等奖13名、优秀奖11名。
在阳泉市20xx年中小学生电脑制作活动中我校又有32人参加。
今后仍需努力：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
今年我又被安排在高二年级进行会考复习，会考肯定是本学期的重中之重。
高二年级任教的老师有我、李焱、王新、刘敏。
高二年级因为第一个学期已经开始复习了必修《信息技术基础》了，所以本学期的主要任务是《网络技术应用》的复习。
其实这样安排是根据我们科组这几年来会考复习的经验来决定的，因为《信息技术基础》相对比较简单，而选修又相对来说理论性强、背的知识点比较多。
本学期主要做的教学工作总结如下：
一周两节课进行复习，重点为选修，在复习前科组统一了教学进度，并且在每个阶段都安排了老师出相应单元的练习题，第一保证学生复习之后就会应用。
复习期间，我还根据课本和练习册给学生制定了复习提纲（《信息技术基础》和《网络技术应用》），本次提纲的改进比较多，主要针对历年会考方向来修订提纲。
比如在必修中增加了photoshop工具和图层的认识、以及word中不太常见的工具的介绍、视频编辑工具，在选修中增加了动态网页中代码的认识，不至于学生看到代码就怕。
这是吸取了去年会考的教训，本以为代码较难，历年都没有复习，所以今年对这部分进行了详细的讲解。
可从今年的会考真题来看，我们的判断是正确的。
在复习完理论部分之后，还对必修的操作部分着重演练，并且也给出了以图片为主的操作步骤，便于学生回家利用电脑练习。
在本次复习中，共进行了四次模拟考试，第一次模拟就是期中考试，由我来命题。
第二次、第三次、第四次模拟题分别由王新、刘敏和李焱来命题。
每次命题都抓住了会考的趋势，根据今年会考真题回头再看我们的几次模拟考试，基本都有所覆盖，因此今年技术会考成绩相对比去年要好的多。
本学期因为高二会考复习进行了两个学期，因此高二年级学生有充分的复习时间，复习效果也是非常显著的。
这次复习中我们的模拟题基本都覆盖到了真题的`知识点，这也是多年来复习的经验。
以后我会更加努力分析每个知识点，制定更加有效的复习提纲，同时也要使我的每一节复习课都高效。
时间过的飞快，转眼间一个学期过去了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；
注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、当堂点评学生作业：
根据我们学部的打造博文课堂新模式的要求，对于每节课，要坚决实行堂堂清，对于电脑课这样注重实际操作的课程就具有更重要的意义，所以我一直坚决执行着，而且当堂对每个完成作业的同学随堂点评。
使学生能更好的学好知识，，使学习效率也大大提高了。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的信息技术课程还不需要参加中考，学生学习压力不大，很多学生也就没有用心学习，根据这钟情况，我就在班上积极推进素质教育，让学生多做些作品，多参加一些比赛。
七、灵活变通。
我们学校所有的电脑课都在学校电脑机房上课，学生原离班主任的视线，纪律相对比较松散，开始的一段时间，我以为我所教的实验班的学生都很听话，但是实际上并不是如此，就算成绩好的，到了上电脑课的时候，心里依旧就想着玩玩电脑，上上网，并不是很在意老师的讲课内容。
后来我改变了教学模式。
每节课给他们布置具体的作业必须完成，经过老师检查验收后便可以上网。
后来发现这种效果还不错。
八、本学期踏实认真地完成了三年级信息技术的教学任务，并让三年级的学生都学到的知识归为以下几点：
1、信息技术初步：
了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
2、操作系统简单介绍：
掌握PowerPoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。
3、用计算机画画，进行名片的制作。
4、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。
在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。
一、教学工作任务
本学期我承担三年级6个班的信息技术课和四年级3个班的综合实践课教学任务。
根据学校的实际条件情况进行教学，主要完成了与课程内容相密切的课本知识教学，如三年级的Windows窗口操作，画图软件中各种工具及命令的使用；
综合实践课中让学生了解xq的地理特征，有哪些物产、特产，动手制作等内容。
二、主要教学成绩及经验
信息技术课的动手实践操作技术指导这方面取得很大的收获。
这主要是注重了教材的钻研，教法的合理利用。
教师对教材认真的领会，教材上提示到的操作步骤教师本人先反复的操作，然后再对学生讲解。
这方面具体是这样做的：
在上机课教学中尽量做到精讲，把理论知识溶缩，一些很抽象的理论把它转变成一些操作性很清楚的操作步骤或师演示操作方法；
把理论知识的讲解与实际操作联系起来，尤其是把自己的实践操作得出的经验结合起来，注重实际经验的传授，而且教学时采用激励性的语言来调动学生的学习积极性，把一些干干疤疤的理论讲得很有生色。
教法上：
注重学生的自学能力的培养。
采用这样的教学模式：
（导入新课——设计问题——学生自读教材寻找答案——讨论实际操作过程或步骤——总结操作要领（经验）——上机操作）。
一期来，学生感觉到学到了点实在的东西，学习积极性不断的增强。
其次，上机课，组织模式得到一定的探索，逐步找到一种适合不同班级的授课方式。
有的班以演示、总结操作知识为主；
有的班以实践操作为主，每节课定一个操作任务，再给学生的自主操作时间，自行摸索，形成感性经验。
三、教学目标完成情况
1、德育目标：
通过一学期的信息技术课的学习，培养了学生良好的学习习惯，培养了学生“自主合作的学习的能力”。
在学习过程中，让学生了解安全使用网络，争做文明上网的小公民。
2、智育目标：
让学生在动手操作过程中，训练学生的创新意识。
掌握“画图”软件中各种工具及命令的用法。
四、存在的问题
本期存在的问题主要是：
1、学生在上机课中不能按要求带脚套，使这部分人得不到上机实践操作的目的；
2、在合作学习中，有的学生还不太会去合作、交流；
3、在评价作品环节，语言太单调。
五、今后努力的方向
1、采取强性措施，让学生明白带脚套是他们的责任和义务和带脚套的作用；
2、还需要继续培养学生的合作方法，交流问题的技巧；
3、在评价作品方面，还需要提高自己的评价多元化。
班主任年级工作总结
实用的班主任年级工作总结范文十篇
一、班级基本情况分析
我班共有学生31人，其中男生17人。
因为男生比较多，所以学生课间时很爱玩，纪律松散，自觉管理的能力差。
学习成绩比较平均，但存在两极分化问题，但这些思想纯朴，进取心强。
本本班学生上课倾听的习惯不是很好，有几位学生上课很难集中注意力听讲，经常开小差，纪律性较差。
本班学生的家长大部分在外打工，有十来位学生是外省转来的，他们的家长对学生的学习情况不是很关心，对班级的事也不是很支持。
二、德育特色班的特色主题
形成一支“班荣我荣，班辱我辱。
我荣班荣，我辱班辱”的特色班级，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；
养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作目标和要求
对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；
与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；
帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；
教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；
让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；
给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；
具体落实九个道德好习惯：
（1）、今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。
（2）、出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。
（3）、主动招呼别人，微笑礼貌待人。
（4）、用过的东西放回原处，处处想着别人。
（5）、中午、放学不吃零食，每天节约几元钱或几毛钱。
（6）、每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间或板报上发布。
（7）、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。
（8）、每周学讲一个中英文故事，从中自我欣赏。
（9）、每月至少为教师和同学做一件好事，让老师了解你。
通过具体“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
四、工作思路
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习
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