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辅导员培训

1．现行的《队章》共几条，对旧《队章》修订的内容主要有哪些？

现行的《队章》共17条；

队章对少先队性质作了进一步阐述。

少先队是由中国共产党创立并委托中国共青团领导的群众性的儿童组织。

根据共青团第十五次全国代表大会通过的《中国共产主义青年团章程》第九章第三十八条团同少年先锋队的关系中对队的性质的规定，将“我们队的性质”修改为“是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校”。

队章修改了入队年龄。

《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：

“凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

”根据少先队“把全体少年儿童组织起来”的组织发展方针，将队员入队年龄下限由7周岁改为6周岁。

队章增加了队歌的条款。

将早已确定并广为传唱的中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》写入了队章。

队章增加了入队誓词的条款。

少年儿童在入队仪式上都要进行宣誓，誓词是由共青团三届三中全会于1958年6月通过并公布，一直沿用到今天，内容是：

“我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：

我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：

为共产主义事业，贡献出一切力量！

”这一誓词一直没有写入队章。

本次大会根据当前的实际对誓词内容做出了部分调整并写入队章：

“我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：

我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：

为共产主义事业贡献力量。

”

队章把“我们队的奖励和处分办法”修改为“我们队的奖励和批评”，使其内容更加符合少年儿童的年龄特点和成长规律，进一步突显了少先队组织的自我教育功能。

2．为什么要以“先锋”命名我们少先队？

“先锋”是为人民的利益走在前面的人，党以“先锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承他们的事业，沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进。

而不是要求少先队员起先锋作用。

3．少先队员要向“先锋”学习哪四个方面的精神和品质？

学习“先锋”树立远大理想，从小立志为人民作贡献、为祖国作贡献、为人类作贡献。

学习“先锋”不畏艰难的开拓精神，在学习、工作和生活中，不怕困难，勇往直前。

学习“先锋”爱憎分明的品质，提高明辨是非的能力。

学习“先锋”敢于创新的精神，从小培养创新意识，开展创造性活动。

4．少先队的创立者和领导者是谁？

中国共产党。

党委托中国共产主义青年团直接领导我们队

5．现行的《队章》是在哪一年，哪次会议上修订通过的？

中国少年先锋队第五次全国代表大会2005年6月3日通过

6．党和国家领导人非常关心少先队员，请写出毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛勉励少年儿童的题词各一句。

毛泽东题词：

好好学习，天天向上。

邓小平题词：

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人。

江泽民题词：

星星火炬，代代相传。

胡锦涛题词：

希望全国的小朋友，勤奋学习，快乐生活，全面发展。

7．少先队的性质是什么？

是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

8．少先队的目的是什么？

团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

维护少年儿童的正当权益。

9．少先队队旗上的五角星和火炬各代表或象征着什么？

五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

10．队旗使用的严肃性表现在哪些方面？

队旗的使用的严肃性主要表现在以下这些方面：

队旗一律不悬挂，少先队的各种仪式，集体外出活动，以及队室的布置都要使用队旗;举行集会，以及队旗的出场和退场时，队员要表情严肃、立正，并行队礼;新队员入队时，须面对队旗宣誓。

11．少先队的队徽是由什么组成的？

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

12．《我们是共产主义接班人》是什么时候开始作为少先队新队歌的？

第二首少先队队歌作于1962年，周郁辉作词，寄明作曲，系故事片《英雄小八路》的主题歌，原名为（我们是共产主义接班人》。

1978年被定为中国少年先锋队队歌。

13．请默写出队歌的全部歌词。

我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。

不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进！

向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称。

时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想勇敢前进，为着理想勇敢前进，前进！

为着理想勇敢前进，我们是共产主义接班人

14．为什么说红领巾代表红旗的一角？

红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。

每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

15．少先队员应该怎样珍爱红领巾？

红领巾是少先队员的标志。

红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。

每个少先队员要珍爱自己的红领巾，不仅要佩带好红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。

上学时佩带好红领巾，睡觉时把红领巾折好。

红领巾脏了，要自己动手及时把红领巾洗干净。

16．少先队的队礼表示的意思是什么？

它表示人民的利益高于一切。

17．少先队的呼号是什么？

“准备着：

为共产主义事业而奋斗！

”回答：

“时刻准备着！

”

18．队的呼号前一部分“准备着：

为共产主义事业而奋斗！

”是少先队员的奋斗目标，也是我们党对少先队员们提出的要求。

那么，后一部分　回答：

“时刻准备着！

”表示什么呢？

“答”，指的是决心和行动。

呼号时，右手应握拳举起。

少先队的呼号是一个简明而又深刻的号召，它说明了少先队的宏大志向，它鼓舞着新的一代成为社会主义、共产主义的建设者和保卫者。

19．少先队的作风是什么？

诚实、勇敢、活泼、团结。

20．诚实的作风，对少先队员提出了什么要求？

具体要求是:

说老实话，办老实事，做老实人。

要对祖国、对人民忠诚老实，绝不做损害公共利益的事情。

21．勇敢的作风，对少先队员提出了什么要求？

具体要求是：

有胆量、不怕困难、不怕挫折。

为了人民的利益，敢于同敌人，同不良现象，同困难作斗争。

对学习、工作和生活中遇到的困难和挫折，要努力战胜。

22．活泼的作风，对少先队员提出了什么要求？

具体要求是:

活跃、生动、自然。

思想活跃，敢想敢说，爱动脑筋，有钻研精神，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索。

不唯唯诺诺，也不马马虎虎，要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作和生活充满信心和力量。

23．团结的作风，对少先队员提出了什么要求？

具体要求是：

为了实现共同理想或完成共同任务而结合或联合。

只有同心协力，团结起来，才能产生巨大的力量。

24．新队章对入队的年龄作了什么改动？

为什么要这样改动？

《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：

“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

”与此相衔接，并按照少先队“把全体少年儿童组织起来”的组织发展方针，大会决定将少先队员入队年龄下限由7周岁改为6周岁。

队章第十一条据此修改为“我们的队员：

凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员”。

大会认为，对入队年龄做这样的修改，将有利于全体少年儿童从一入学就能在少先队组织中接受教育。

25．在队龄期内，少年儿童只要提出入队的口头或书面申请，少先队组织应当做好哪些工作对他们进行教育，把他们吸收入队？

队龄期内，少年儿童只要提出入队的口头或书面申请，少先队组织应当做好队前教育，队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。

少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，

并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。

26．在少先队组织里，少先队员有哪些权利？

队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。

优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。

27．在少先队组织里，少先队员有哪些义务？

每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。

28．少先队员的入队誓词是什么？

我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：

我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：

为共产主义事业贡献力量！

29．少先队有哪些基层组织？

大队至少由多少个中队组成？

中队至少由多少个小队组成？

在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。

队由两个以上的中队组成，中队由两个以上的小队组成。

30．少先队大队和中队委员会各由多少位委员组成？

小队长和大、中队委员会的委员是怎么产生的？

中队由3至7人组成中队委员会，大队由7至13人组成大队委员会。

小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。

31．少先队大队和中队委员会可以根据工作的需要设哪些工作岗位？

大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

32．队章规定“我们的活动”有哪些？

（1）举行队会

（2）组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动。

（3）参加力所能及的公益劳动和社会实践。

33．为什么把“举行队会”列为少先队的第一类活动？

把举行队会列为第一类，说明了队会在少先队活动中的重要地位。

34．在多项少先队活动的前面，为什么要加上“有意义有趣味”的修饰词？

在组织各种活动前面加上“有意义有趣味”的修饰词，强调了队的全部活动应有教育性和趣味性。

35．在“公益劳动和社会实践”的前面，为什么有“力所能及”的限制？

在“公益劳动和社会实践”前有“力所能及”的限制，提醒我们必须注意掌握劳动和活动的度，体现对少年儿童的保护。

36．少先队组织和活动档案建立的意义是什么？

有关少先队组织和活动方方面面的材料应当注意收集、保管和使用，这些档案是蕴藏丰富潜力的资源，我们可以从中挖掘出组织建设和开展活动的丰富矿藏。

37．队章中，对于“我们队的奖励和批评”有哪些规定？

队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。

队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。

（1）队员个人的表扬和奖励形式：

口头表扬;颁发奖状、证书和奖品;记上光荣簿;

在队旗下或有纪念意义的地方合影;张贴队员个人的事迹材料等。

（2）队的组织的表扬和奖励形式：

通报表扬;命名光荣称号;颁发奖状、证书和奖品等。

38．为什么要把旧队章中的“处分”改为“批评”？

把旧队章中“处分”改为“批评”使其内容更加符合少年儿童的特点和成长规律，目的在于突显少先队组织的自我教育功能，强调队的组织和全体成员要千方百计、耐心的反复帮助做了错事、犯了错误的队员，让他们和大家一道进步。

39．少先队辅导员由什么部门选派或聘请？

选派或聘请什么样的人作为“我们的辅导员”？

由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。

他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。

40．说一说，少先队辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者，必须达到哪五个方面的要求？

做少年儿童人生追求的引领者；做少年儿童实践体验的组织者；做少年儿童健康成长的服务者；做少年儿童合法权益的保护者；做少年儿童良好发展环境的营造者；

41．队章中规定“我们队的领导机构”是什么？

它是怎么产生的？

全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。

42．我们福建省少先队的领导机构全名是什么？

我省的少先队工作的领导机构是中国少年先锋队福建省工作委员会。

43．少先队全国代表大会原则上每几年召开一次？

全国代表大会原则上每五年召开一次。

44．红领巾尺寸的标准是什么？

红领巾的标准大小是长边100厘米,两等腰为60厘米,高33厘米

45．队长标志应该佩戴在哪里？

（1）标志应佩戴在左臂;

（2）标志的上沿距肩头一拳;

（3）标志朝正左方

46．怎样正确敬队礼？

我们的队礼是右手五指并拢，高举头上，表示人民的利益高于一切。

敬队礼时应注意：

敬队礼前必须立正，目视前方，右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左，右手开始弯曲，手腕不能有旋转和弯曲变化，大臂向右上方抬起，成敬礼动作。

此时右手拇指根部的关节应对准身体的中线并距离额头一拳，掌心向右约45度，向上约45度，这样既能保证手的高度又不会挡住自己的脸。

礼毕时按敬礼的相反动作还原。

47．《中国少年先锋队队歌》充满了革命精神和教育道理。

少先队员在演唱队歌时要表现出什么样的精神面貌？

少先队员朝气蓬勃，积极向上的精神风貌

48．呼号的动作要求是什么？

右手握实心拳，屈臂向上抬起至右耳侧面，拳心向前，拳眼朝下，大臂水平，肘向正右方，还原时右拳垂直下落，右臂自然下垂。

49．大、中、小队旗的规格各是多少？

大队旗，长120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星为黄色，火炬由黄色线条勾勒出轮廓。

中队旗，长80厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米为边长的正方形中心。

小队旗是直角三角形，底长59厘米，高28厘米，旗杆高度为一米八。

50．队会的一般程序有哪几部分？

队会的基本仪式分为预备部分和正式部分，预备部分包括整理队伍和报告人数;正式部分包括仪式和活动内容。

（1）宣布队会开始（由主持队会的队长向全体队员宣布队会的题目）

（2）出旗

（3）唱队歌

（4）队长讲话（说明本次队会的主要内容和意义，然后宣布活动开始）

（5）进行活动

（6）活动结束后，由辅导员讲话（对本次活动进行小结）

（7）呼号

（8）退旗

（9）宣布队会结束

51.请熟记《中国少年先锋队的光荣历史》介绍的新中国诞生以前各个革命时期，党建立的少年儿童革命组织的名称。

中国少年儿童的组织，已经有八十多年的光荣历史。

早在1924年到1927年北伐战争时期，党就在武汉等地建立了劳动童子团。

1927年到1936年土地革命时期，又在革命根据地建立了共产儿童团。

1937年到1945年抗日战争时期，在抗日根据地建立抗日儿童团。

1946年到1949年解放战争时期，在解放区建立了儿童团和少先队；新中国成立后，建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，1953年6月改名为中国少年先锋队。

52.请熟读《中国少年先锋队的光荣历史》介绍的新中国成立以后，少先队有影响的18项主要传统活动的材料。

少先队从建立至今，带领全国少年儿童开展了许许多多有影响的活动。

概括起来，主要有以下活动：

（1）建国初期的活动

在建国初期的土地改革、镇压反革命、抗美援朝三大运动中，少先队员们积极参加了斗地主、捉特务、捐献飞机大炮、慰问革命烈属等活动，受到了教育和锻炼。

（2）“小五年计划”活动

1953年我国开始了国民经济建设的第一个五年计划，进入了社会主义建设时期，少先队员努力学习、渴望为祖国建设贡献力量。

江苏省宜兴县、辽宁省复县松树区和北京市的少先队员提出了开展“小五年计划”活动的倡议。

共青团中央立即加以支持，全国少先队员热烈响应，“小五年计划”活动迅速在全国范围内开展起来，少先队员们收集钢铁，种植油料作物，饲养小动物，扫除文盲，还节省零用钱捐献拖拉机，修建红领巾水库为祖国建设贡献红领巾的力量。

（3）“种植、除四害、讲普通话”三项活动

1958年，团中央号召全国少年儿童开展“培植树木，绿化祖国；除四害、讲卫生；学普通话、讲普通话”三项活动，少先队积极响应，组织“绿化近卫军”、“红领巾采种队”、建立“少年苗圃”、“红领巾卫生岗”等，广泛开展植树造林、绿化祖国等活动，把队活动和祖国建设实践紧密结合起来，为改造社会风气，改变自然面貌出力。

（4）“学习刘文学，做毛主席的好孩子”活动

1960年，中国少年报号召发起这个活动，全国少年儿童学习少年英雄刘文学热爱集体，敢于同坏人坏事作斗争的精神。

广大少先队员普遍提高了热爱集体、热爱社会主义的思想觉悟。

（5）“向雷锋叔叔学习”活动

1963年，在党中央的号召下，全国少年儿童掀起学习雷锋的热潮，大家讲雷锋的故事，和雷锋比童年，参观雷锋事迹展览，和雷锋班战士通信，还做节约箱、针线包，像雷锋那样做人，学雷锋做了好事不留名。

许多少先队员主动上门为孤寡老人、五保户服务，只回答：

“我叫红领巾，这是我应该做的。

”

（6）“我们爱科学”活动

1979年，团中央、全国科协、教育部联合发出在少年儿童中开展“我们爱科学”活动的通知，各地少先队开展了各种形式的学科学、用科学活动，如“小实验”、“小制作”、“小发明”和“爱科学月”活动。

少先队员们开阔了视野，掌握了一定的技能和本领。

（7）“人人争戴新风尚小红花”活动

1980年，首先由天津少先队员发起，很快传向全国。

全国各地少先队掀起了“比谁进步快，比谁红花戴得多”的竞赛热潮，爱学习、守纪律、讲卫生、有礼貌、爱集体、艰苦朴素等6个方面的“小红花”迅速开遍祖国大地。

（8）红领巾读书读报奖章活动

1982年，团中央、教育部、文化部等8个单位联合发起，举办了“红领巾读书读报奖章活动”，各地少先队纷纷举办了各种形式的读书节、夏令营、故事会、征文比赛等，用健康有益的读物占领课外阅读阵地。

（9）全国少先队创造杯竞赛活动

1984年，全国少工委、《中国少年报》社、《辅导员》杂志社共同举办创造杯活动竞赛。

全国33万个少先队集体参加了竞赛，1万个队集体获创造杯奖。

各地因地制宜组织了有地方特色的教育活动，使少先队员们树立了创造志向，培养了创造才干。

（10）“学赖宁、学十佳，争做优秀少先队员”活动

1989年，全国少工委号召全国少先队组织广泛开展这一教育活动，全国各地通过学赖宁、学十佳，涌现许多赖宁式的少先队员，为红领巾再添光彩。

（11）“雏鹰争章”活动

“雏鹰争章”活动是1993年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。

根据江泽民同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神，全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

（12）“手拉手”互助活动

“手拉手”互助活动开始于20世纪90年代初，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起，旨在倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康的和有残疾的以及不同民族的少年儿童之间相互通信交往，互帮互助，共受教益的一项实践教育活动。

通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。

（13）体验教育

体验教育是共青团和少先队组织在总结50多年来少先队的优良传统和基本经验的基础上提出来的，是少先队适应新形势进一步加强少年儿童思想道德教育的有效途径。

其内涵是组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯的过程。

体验教育的实施，以从人与人、人与社会、人与自然、人与自我四个方面的关系中提炼出的少年儿童应当养成的良好行为内容，以自己的身份和视角、以他人的身份和视角或进入设定的实践和情境中去体验为形式，达到使教育内容触动少年儿童的心灵，进入少年儿童的内心，最终外化为少年儿童的实际行动的目标，从而为少年儿童养成良好的行为习惯奠定基础。

（14）“民族精神代代传”活动

为全面贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，在亿万少年儿童中弘扬和培育民族精神，2003年10月，中宣部、中央文明办、共青团中央、教育部、全国少工委在全国少年儿童中共同开展“民族精神代代传”活动。

该活动以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

（15）“少年军校”活动

少年军校是共青团、少先队组织在解放军和武警部队的积极参与和热情支持下，在教育行政部门的统一协调和指导下，面向全体少年儿童开展的国防教育形式，是目前在广大少年儿童中进行的爱国、爱党、爱军教育的重要活动之一。

（16）中国少年儿童平安行动

“中国少年儿童平安行动”是共青团中央、教育部、公安部、全国少工委于2000年4月共同开展的“少年儿童平安回家”活动的深化和拓展，是一项引导全社会都来关注和预防少年儿童意外伤害、促进少年儿童健康成长的社会公益活动。

以共青团、少先队组织和教育、公安部门为主导，通过多种方式增强少年儿童自我保护的意识和能力，提高全社会预防少年儿童意外伤害的责任意识，营造全社会维护少年儿童合法权益，为少年儿童健康成长服务的良好氛围。

（17）中华少年小甲A足球活动

“中华少年小甲A足球活动”旨在贯彻落实邓小平同志“足球从娃娃抓起”的指示，促进和发展我国少年儿童足球事业，2000年初由共青团中央、全国少工委发起并联合中国足球协会、中央电视台共同主办，每年一届，是迄今为止少先队组织开展的规模最大、影响最广泛、参与人数最多的全国性少年足球活动。

其基本理念是“体验足球，快乐成长。

”

（18）“少年科学院”活动

“少年科学院”活动是共青团中央、全国少工委于1999年创建的以6-16岁少年儿童为主要服务对象，以少年儿童校外教育阵地为依托，以培养少年儿童创新精神和实践能力、提高少年儿童科学文化和思想道德素质为目标的实践教育活动。

通过开展科技培训、科技实践、科技竞赛和科技争章活动向全国少年儿童普及科技知识，发现和培养优秀少年科技人才，建设科技教育培训和科学体验阵地，开展少年儿童校外科技教育理论研究，举办国内外少年儿童科技交流活动，建立和完善科学体验活动指导队伍。