康复治疗技术专业教学大纲文档格式.docx

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三、课程设置：

公共课：

总学时631学时占总学时30%

毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想概论

54学时

思想道德修养与法律基础

34学时

体育

70学时

大学英语

212学时

计算机应用基础

140学时

就业指南

17学时

形势政策

大学语文

基础课

总学时744学时占总学时36%

医学物理学

68学时

功能解剖生理学

136学时

病理学

药理学

临床医学基础

108学时

临床疾病概要

骨科诊疗学

神经病学

康复医学概论

专业课

总学时709学时占总学时34%

康复评定学

72学时

康复心理学

51学时

中医学

104学时

理疗

物理疗法

作业疗法

85学时

言语疗法

假肢矫形器

传统康复疗法

临床康复学

119学时

四、军训

第一学期安排4周军训时间

五、教学实习和毕业实习

毕业实习36周。

以安排在医院康复医疗和社会康复服务部门实习。

毕业实习前安排教学实习2周。

六、考核：

考核包括知识、技能、态度三方面，分考试课和考查课两种。

考试应在规定时间内进行，考查可在平时教学过程中安排。

毕业实习前进行技能考核。

技能考核成绩单列。

毕业实习的主要科目进行出科考试。

毕业考试科目：

1、康复治疗技术（综合）2、临床康复学3、康复评定学

七、教学进程（见下表）

分

类

序

号

课程

学期

分配

学时数

第1学年

第2学年

第3

考查

总

计

理

论

实

践

Ⅳ

36周

17周

18周

公共课

毕

业

习

含

教

学

周

123

212

计算机文化基础

140

63130%

基

础

课

136

108

74436%

专

康复评定

４

104

理疗学

临床康复

119

70934%

选修课

人际交流

神经解剖生理学

运动解剖生理学

运动创伤学

针灸推拿

1、康复治疗技术

2、临床康复学

3、康复评定学

必修课

总学时

周学时

2084

开课门数

考试门数

《医学物理学》教学大纲

一、课程任务

物理学是研究物质的结构、相互作用和基本运动规律的学科。

物理学的研究对象具有极大的普遍性，它的理论渗透于自然科学的各个领域。

大学物理课程涉及经典物理、近代物理及物理学在科技中的应用等领域，这些物理学基础知识是现代医务工作者必备的，因此大学物理是高等医学院校各专业的一门必修课。

本课程的任务是使学生比较系统地掌握与医学科学密切相关的物理学基本原理，培养学生辩证唯物主义世界观和观察问题、分析问题、解决问题的能力，为学生后续课程的学习及将来从事医药卫生工作奠定必要的自然科学基础。

本课程开设在一年级第一学期，它在使学生树立正确的学习观念、掌握科学的学习方法、培养探究精神、增强自学能力以尽快适应大学阶段的学习等方面起着举足轻重的作用。

二、课程目标

每个教学环节中必须注意，在传授知识的同时着重培养能力，引导学生把握科学的思维方式，用正确的方法分析解决问题。

通过本课程的教学，学生应初步具备：

（一）能够独立阅读相当于大学物理教材难度水准的参考书和文献资料，并能理解其主要内容，写出条理清晰的笔记、小结或心得。

（二）了解各种理想物理模型，能够根据物理概念、问题的性质和需求等抓住主要矛盾，略去次要因素，将所研究的对象进行合理简化，得出基本规律。

（三）会运用物理学的观点、理论、方法，分析研究、计算或估算一般难度的物理问题，并能根据单位、数量级及已知典型情景结论，判断问题结果的合理性。

三、教学时间分配

教学内容

理论

实践

一、极限与连续

二、导数与微分

三、微分中值定理与导数的应用

四、不定积分

五、定积分

六、流体力学

七、振动和波

八、分子物理学

九、静电场

十、直流电路

十一、电流的磁场

十二、光的波动性

十三、狭义相对论力学基础

机动

合计

四、教学内容与要求

单元

教学要求

教学活动

参考

参考学时

一、极限与连续

（一）函数的基本概念

讲授、讨论

1．函数定义

理解

2．分段函数

3．复合函数

4．初等函数

（二）数列极限

1．数列极限的定义

2．数列极限的性质

（三）函数的极限

1．自变量趋向于无穷大时函数的极限

2．自变量趋向于有限值时函数的极限

（四）无穷小量和无穷大量

1．无穷小量

2．无穷大量

（五）函数极限的运算法则

（一）导数的概念

1.问题的提出

2.导数的定义

3.导数的几何意义

4.可导与连续的关系

（二）函数的求导法则

1.函数的和、差、积、商的求导法则

2.复合函数的求导法则

（三）高阶导数

（四）隐函数及参数方程所确定函数的导数

（五）函数的微分

1.微分的概念

2.微分的几何意义

3.微分基本公式和微分运算法则

4.微分的简单应用

（一）微分中值定理

1.罗尔定理

2.拉格朗日定理

3.柯西中值定理;

（二）洛必达（L`Hospital）法则

（三）函数的增减性

1.函数的极值

2.函数的最大值和最小值

3.函数图形的凹凸与拐点

（四）函数图形的描绘

（一）原函数与不定积分

1.原函数

2.不定积分

3.不定积分的几何意义

4.基本积分公式和不定积分的基本性质

（二）换元积分法

1.第一换元积分法

2.第二换元积分法

（三）分部积分法

（一）定积分的概念与性质

1.定积分的定义

2.定积分的几何意义

3.定积分的性质

（二）微积分学基本公式

1.积分变上限的函数

2.牛顿—莱布尼茨公式

（三）定积分的应用

1.微元法

2.平面图形的面积

3.旋转体的体积

（一）理想流体的稳定流动

1．实际流体和理想流体

2．稳流流线流管

3．流体的连续性方程

掌握

（二）伯努利方程及其应用

1．伯努利方程

2．伯努利方程的应用

（三）黏性流体的流动

1．层流与湍流

了解

2．雷诺数

3．牛顿黏滞定律

（四）黏性流体的运动规律

1．黏性流体的伯努利方程

2．泊肃叶定理

3．斯托克斯定律

（一）简谐振动

1．简谐振动方程

2．简谐振动的特征量

3．简谐振动的能量

（二）简谐振动的合成

1．旋转矢量图示法

2．同频同向简谐振动的合成

3．其它情形简谐振动的合成

4．谐振分析

（三）波动

1．机械波

2．描述波动的特征量

3．波动方程

4．波的能量和波的强度

（四）波的干涉

1．惠更斯原理波的衍射

2．波的叠加原理

3．波的干涉

（五）声波、超声波和次声波

自学、讨论

1．声波

2．超声波

3．次声波

（六）多普勒效应

1．现象

2．分析

3．应用

（一）理想气体的压强

1．物质的微观结构

2．理想气体的微观模型

3．理想气体的压强

（二）理想气体的内能

1．理想气体的状态方程

2．理想气体的能量

3．自由度

4．能量均分定理

5．理想气体的内能

（三）液体的表面现象

1．表面张力和表面能

2．弯曲液面的附加压强

3．液体和固体接触处的表面现象

4．表面吸附和表面活性物质

（一）保守力做功与系统势能的变化

1．恒力的功

2．变力的功

3．保守力与非保守力

4．保守力做功与系统势能的变化

（二）电场与电场强度

1．库仑定律

2．电场电场强度

3．电场强度的计算

4．电场线

（三）电势

1．静电场力的功

2．电势电势差

3．电势的计算

（四）电场强度与电势的关系

1．等势面

2．电势梯度

3．电场强度与电势的关系

4．常见带电体的场强和电势

（五）静电场中的电介质

1．电介质的极化

2．电介质中的静电场

3．电容及电介质对电容的影响

（六）静电场的能量

1．静电场的能量

2．电场能量体密度

（一）含源电路欧姆定律

1．电源电动势

2．一段含源电路的欧姆定律

（二）基尔霍夫定律

1．支路节点回路

2．基尔霍夫第一定律

3．基尔霍夫第二定律

4．基尔霍夫定律的应用

（一）磁场与磁感应强度

1．磁场

2．磁感应强度

3．磁感应线磁通量

（二）电流的磁场

1．毕奥-萨伐尔定律

2．毕奥-萨伐尔定律的应用

3．通电螺线管的磁场

（三）磁场对电流的作用

1．安培定律

2．磁场对载流线圈的作用

（四）磁场对运动电荷的作用

1．洛仑兹力

2．质谱仪

（一）光的干涉

1．光的相干性

2．光程和光程差

3．杨氏双缝实验

4．薄膜干涉

（二）光的衍射

1．单缝衍射

2．衍射光栅

3．X射线衍射

（一）伽利略变换和经典力学的时空观

0.5

1．伽利略相对性原理

2．伽利略变换

3．经典力学的时空观及其局限性

（二）狭义相对论基本原理和洛仑兹变换

1．狭义相对论基本原理

2．洛仑兹变换

（三）狭义相对论的时空观

1．同时的相对性

2．时间膨胀

3．长度收缩

（四）狭义相对论动力学基础

1．动量和质量

2．力和动能

3．质能关系

4．能量和动量的关系

五、大纲说明

（一）背景知识

鉴于本专业无《高等数学》课程，为便于教学，增加34学时微积分基础作为背景知识，这对学生今后的发展无疑也是大有益处的。

（二）教学要求

本课程教学要求，从低到高分为了解、理解、掌握三个层次。

了解指对具体知识的回忆、再现和模仿；

理解指不仅能回忆、复述具体知识，而且知道它的意义以及它与相关知识的

内在联系；

掌握指在理解的基础上，熟悉基本知识和基本方法，能够运用所学知识，用

常规的方法解决一些典型情境中的问题。

（三）教学建议

1．充分调动学生的学习热情，引导他们对于生活中的一些物理现象多观察、勤思考、勇钻研；

2．为巩固所学知识，应布置适量习题作为课后作业，并推荐相关文献以开阔学生视野；

3．课堂教学宜采用启发、讨论、交互等模式，精心整合现代教育技术与传统教育教学，积极鼓励学生自我探究、相互探讨，对于核心内容，则重点介绍、详细讲解，并配合练习以尽快形成能力；

4．加强交流辅导。

可以当堂答疑，也可让学生比照教师备课笔记、讲义潜心揣摩，更可充分利用互联网实时在线交流。

《解剖学》教学大纲

一、课程任务

《解剖学》是研究正常人体形态、结构科学，是本专业的一门重要的基础课。

其任务是：

使学生获取成为本专业的专门人才所必需的人体形态、结构的基本知识、基本理论和基本技能，为进一步学习其他医学课程及从事本专业工作打下良好的基础。

1、熟悉人体结构的基本理论；

2、掌握人体结构的基本概念和人体主要器官的位置、形态、结构；

3、了解人体主要器官的功能；

4、能用正确辨认和描叙人体各器官的位置、形态结构及毗邻；

5、掌握重要器官的体表标志或体表投影及常用穿刺部位和穿刺血管的确认方法；

6、熟悉人体局部结构；

7、具有严谨求实和创新的学习精神，具有科学的思维能力；

具有救死扶伤、爱岗敬业、乐于奉献、精益求精的职业素质和良好的医德、医风情操；

具有团结协作、勇于吃苦、爱护标本和仪器的良好品德。

三、课时分配

序号授课内容

学时

1绪论

2细胞

3基本组织

4运动系统

5消化系统

6呼吸系统

7泌尿系统

8生殖系统

9内分泌系统

10脉管系统

11感觉器官

12神经系统

13应用解剖学

合计

第一章绪论

一、解剖学的定义及其在医学中的地位

二、解剖学研究的对象

三、人体器官的组成和系统的划分（人体的组成和分部）

四、标准姿势及方位术语

五、解剖学常用的研究方法

六、学习解剖学的方法

熟悉

理论讲授多媒体演示讨论

第二章细胞

一、细胞概述：

二、细胞的基本结构：

1、细胞的形态和基本结构

2、细胞膜和主要细胞器的超微结构及功能

三、细胞的增值

细胞周期的概念及间期各细胞的特点

实验一显微镜的使用与细胞（自选实验）

学会

实验操作

观察

第三章基本组织

第一节上皮组织

一、被覆上皮

1、上皮组织的一般特点、分类。

2、各类被覆上皮的结构特点、主要分布与功能。

二、腺上皮及腺

腺上皮以及腺的结构

三、上皮细胞的特殊结构

第二节结缔组织

一、固有结缔组织

1、疏松结缔组织中主要细胞成分

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