原创作品朗诵大赛主持稿Word格式文档下载.docx

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　　接下来，让我们一起感受诗歌朗诵带给我们心灵的震撼。

冯：

地球是人类共有的家园，有了她才有了我们，地球养育了我们，

　　她让我们全世界的人类有了生命，她让我们无数的人类健康生存，地球是我们的母亲,我们要保护它，要歌颂地球妈妈。

请聆听一

（2）班的诗歌朗诵——《保护地球妈妈》，让我们用热

　　烈的掌声欢迎他们上台朗诵。

请学前班做好准备。

周：

地球就是我们的妈妈，我们一定能保护好地球。

老师是人类灵魂

　　的工程师，老师燃烧了自己，照亮了别人，我们一定要感恩我们的老师。

请欣赏学前班的诗歌朗诵——《感恩老师》，掌声送给他们。

请

　　二

（2）班做好准备。

冯：

真感人哪，学前班的朗诵稚嫩而又真诚。

长江、黄河，中华民族

　　的代表，是她们养育了我们。

一

（2）去掉最高分，去掉最低分，最后得分。

接下来，

　　请欣赏二

（2）班的《祖国，我爱你》，掌声欢迎他们。

请一

（1）班做好准备。

张：

（唱）“长江、长城、黄山、黄河?

?

”我们都要热爱我们的祖国，

　　谢谢二

（2）班的祖国颂。

学前班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。

张、周：

爱子心无尽，归家喜及辰。

寒衣针线密，家信墨痕新，见面

　　怜清瘦，唿儿问苦辛。

低徊愧人子，不敢怨风尘。

父母的爱比海深，比天高，为人子的就应该常怀一颗感恩的心去回报我们的的父母。

同学们，让我们从现在行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。

感谢父母的养育与生育之恩。

我们都要感谢我们的父母，请聆听一

（1）班的诗歌朗诵——《感恩父母》，掌声有请。

请二

（1）班做好准备。

常怀感恩之心的人是最幸福的。

是啊，我们都是最幸福的人。

有

　　一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，它就是——“老师”！

二

（2）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。

接下来，请欣赏二

（1）班的诗歌朗诵——《感恩老师》，掌声在哪里？

请三

（2）班做好准备。

一

（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。

老师真的是最亲切的人，我们要好好地感恩我们的老师。

二

（1）班的朗诵多么感人。

“人之初，性本善?

”这是什么？

大家都知道这是什么吗？

（观众回答）对啦，这就是《三字经》。

　　周、张：

接下来，请听听三

（2）班的《新三字经》，掌声有请。

请三

（1）班做好准备。

二

（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。

　　“知荣辱，习礼仪，不知礼，无以立。

”三

（2）班的《新三字经》言简意赅，发人深思。

是的，没有父母的辛勤劳动，哪来无忧无虑的生活？

没有老师的

　　辛勤栽培，哪来未来的出类拔萃？

　　冯、唐：

接下来，请欣赏三

（1）班的诗歌朗诵——《学会感恩》，掌

　　声送给他们。

请四

（1）班做好准备。

三

（2）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。

　　三

（1）班的朗诵告诉我们，父母给了我们生命和土壤，老师给了我们打开知识宝库的钥匙。

“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,

　　报得三春晖。

”字里行间流露着母子深情,字字句句倾诉母爱之魅力。

我们如今正沐浴着母爱织成的阳光，吮吸着充满母爱的琼浆玉露。

母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

我们都是有思想的群体,借此机会,我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬,道一声:

"

爸爸妈妈,你们辛苦了!

　　周、张：

接下来，请聆听四

（1）班的诗歌朗诵《爸爸妈妈,你们辛苦

　　了》，掌声欢迎他们。

请四

（2）班做好准备。

　　冯：

四

（1）班的朗诵再次告诉我们，父母是天底下最无私的人。

正

　　因为这样，我们更要努力奋斗，奋发图强，做一个堂堂正正的中华少年。

三

（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。

　　让我们用热烈的掌声欢迎四

（2）班的《中华少年》。

请六

（1）班、六

（2）班做好准备。

四

（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。

　　四

（2）班的少年们正在要谱写着中华璀（cuǐ）璨（cà

n）的诗篇！

真是激动人心啊！

燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；

小溪潺潺，波浪

　　滚滚，那是河流对海洋的歌唱；

感恩泓文，感恩老师，那是六年级的他们对母校和老师的眷恋。

现在，让我们和六

（1）班、六

（2）班一起来《感恩泓文，感恩

　　老师》吧!

请五

（1）做好准备。

四

（2）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。

　　六年级的感恩发自肺腑，真可谓惊天地泣鬼神啊！

所以，我们要常怀一颗感恩的心，学会感恩，就是要从我做起，

　　懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。

　　篇二：

朗诵比赛主持稿

　　“读出青春，真我风采”朗诵比赛主持稿男：

尊敬的老师

　　女：

大家好！

　　男：

总以为青春是一簇火，光彩而热情

总以为青春是一卷画，斑斓而温馨

后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，

原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。

原来青春是一首诗，只一句就百转千回。

诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹男：

把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都女：

把诗歌植于校园，校园就是落英缤纷，莺啼燕语的尘世桃源

在这个初夏的日子里，很高兴迎来了高二X班“读出青春，真我风采”朗诵比赛。

接下来，请允许我给大家介绍本次比赛的评分细则及注意事项：

　　1.文本把握：

满分10分。

熟悉文本，尽可能脱稿朗诵。

　　2.语言表达：

满分30分。

要求普通话标准，口齿清晰，有表现力、感染力

　　3.形象风度：

满分20分。

精神饱满，姿态得体大方。

4.现场感染：

富有情感，感染在场嘉宾。

　　5.综合表现：

根据选手的临场表现作出综合素质评价。

正式比赛开始之前，请所有选手登台为我们带来集体朗诵《青春之歌》?

男：

掌声感谢所有选手为我们带来的精彩表演。

现在我宣布比赛正式开始。

首先请出1号选手XXX为大家带来《》朗诵，请2号选手做好准备。

感谢XXX选手为大家带来的精彩朗诵，下面请出X号选手带来《》朗诵，下一位选手请做好准备。

今晚所有朗诵表演已经完毕，下面请大家再次用热烈的掌声感谢选手们给我们带来的精彩表演。

下面请一些同学来谈谈在这次比赛中，哪位选手的表现你最喜欢，为什么？

还有哪位同学起来谈一谈?

下面我宣布本次比赛的成绩:

一等奖?

下面有请获奖同学上台领奖?

请老师为获奖人员颁奖?

同学们，美好的时光总是那么的短暂，现在我宣布高二X班“读出青春，真我风采”朗诵比赛

到此结束，谢谢大家。

　　青春之歌

　　（女领）青春，是一支无悔的歌

　　哭过，笑过哪怕泪眼婆娑

　　（男领）青春，是一枚青涩的果

　　爱过，恨过哪怕飞蛾扑火

　　（女合）青春，是一杯浓郁的酒

　　醒过，醉过哪怕难逃心魔

　　（男合）青春，是一条流淌的河

　　急过，缓过哪怕逐流随波

　　（合）青春是金色的锁链

　　青春是飘忽的云朵，青春是懵懂的漫游，青春是炫丽的焰火（男女领）朋友啊！

　　青春是最为珍贵的拥有，青春是活力四射的走秀

　　莫要畏惧路途坎坷，莫要枉自岁月蹉跎

　　（合）迈开激越的脚步，抬起清澈的眼眸，展开嘹亮的歌喉高唱一曲——青春永不朽

　　篇三：

　　“悦吟雅诵”朗诵比赛主持稿

　　主持人A:

尊敬的各位领导，各位评委。

　　主持人B：

亲爱的老师，同学们

　　主持人AB:

大家晚上好!

欢迎大家来到教育学院“艺往开来”之“悦吟雅诵”朗诵

　　比赛的决赛现场，我是主持人XXX

我是主持人XXX。

首先由我荣幸的为大家介绍莅临本次

　　大赛的领导和嘉宾，他们是?

　　让我们用掌声热烈欢迎他们的到来

　　主持人A：

“呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

”诗歌要

　　引起人的兴发感动，不能仅仅凭借它的意思，还要结合它的声音，“诵”的含义便是以声节之。

吟诵是“你把声音给经典，经典以生命酬答你”。

吟诵经典，深入体会其中所蕴含的感情与哲思，久而久之，经典的精神就会融入我们的生命，我们的生命境界也会像古人一样博大深沉。

主持人B：

是的，就在今夜，让我们一起在美妙的朗诵中沉醉，用心

　　去体会那缤纷飞扬的思绪和浓郁如酒的感动！

下面就由我来介绍比赛环节。

本次朗诵比赛分为两轮。

第

　　一轮为朗诵环节，选手按序号依次上台，进行朗诵，每位选手的比赛时间为五分钟。

第二轮为即兴演讲环节，选手按序号上台进行即兴演讲，时间为两分钟。

你与我，也许在千里之外，也许近在眼前

你与我，也许在一个幻想的花园里跳舞、游玩，我们拥有

　　着爱、希望和愿望。

童话诗人顾城在纸上建造一个幻境中的花园。

幻想的美丽，

　　真诚的祝福。

谁又能拒绝这样的深情。

是再见么？

不是再

　　见。

　　下面请欣赏一号选韩雨萌所带来的《不是再见》

　　（一号选手开始上台朗诵）

在新世纪之初，梁晓冰是少数几位抓住时代脉搏并产生很

　　大影响的诗人，譬如《中国，我的钥匙丢了》、《雪白的墙》

　　都以日常生活中提炼出来的意象，表达了非常年代的人们

　　的希望。

《雪白的墙》并不只是指墙的雪白，也放飞着希望。

　　下面请欣赏二号选手曾雷蕾所带来的《雪白的墙》

　　（二号选手开始上台朗诵）

在北方，我们思念南方沉静优美的夜晚；

在南方，我们思

　　念北方空旷辽远的平原。

我们从南方走向北方，又从北方走向南方，而家园用宽阔

　　广袤的胸怀接纳我们。

我的南方和北方，我永远的故乡和

　　天堂。

　　下面请欣赏三号选手李林虓所带来的《我的南方和北方》。

　　（三号选手开始上台朗诵）

北岛的《回答》标志着朦胧诗时代的开始，以悖论式警句

　　斥责了是非颠倒的荒谬时代，反映了整整一代青年觉醒的

　　心声，是与已逝的一个历史时代彻底告别的“宣言书”

告诉你吧，世界，

　　我——不——相——信!

这，就是北岛所做出的回答。

　　下面请欣赏四号选手钱状杰所带来的《回答》

　　（四号选手开始上台朗诵）

在文化大革命时期，刘擎曾随父母下放到大西北，在那里，

　　他认识了王嫣，特殊的年代、特殊的家庭背景，他们爱得

　　是艰难的、纯粹的。

后来他们共同创作了《四月的纪念》

　　这首诗歌，记录了那段情感的经历

下面请欣赏五号选手吴望舒、何方亮所带来的《四月的纪

　　念》

　　（五号选手开始朗诵）

秋天本个收获的季节，但对很多人来讲，也是一个失去的

　　季节。

生活的信念来源有很多，但是自己必须有勇气地面

　　对生活。

黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，

　　泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

在这各色的花里，蕴含史

　　铁生对母亲的怀念。

　　下面请欣赏六号选手李倩倩所带来的《秋天的怀念》

　　（六号选手开始朗诵）

《春》是朱自清的散文中较为著名的一篇，以诗的笔调，

　　描绘了我国南方特有的景色。

路草如茵，花木争荣，这又何其酷似青春！

　　下面请欣赏七号选手沈琦瑶、沈意凡、王雨晨、陈笛嘉、陶懿所带来的《春》。

　　（七号选手开始朗诵）

下面由我来宣布一到六号选手的得分情况。

　　（宣布得分）

《蜀道难》，是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。

全诗仅

　　二百九十四字，却笔势纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾

　　之间。

　　下面请欣赏八号选手王嘉颖所带来的《蜀道难》

　　（八号选手开始朗诵）

郭沫若不愧是一个伟大的诗人，他的《雷电颂》写得铿锵

　　有力，大气磅礴，在雷鸣电闪的烘托中，激情的呐喊一浪

　　高过一浪，使人感到两千多年前的屈原那满腔的烈焰般的

　　悲愤与激昂。

“鼓动吧，风！

咆哮吧，雷！

闪耀吧，电！

把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！

”

　　下面请欣赏九号选手杨西子所带来的《雷电颂》。

　　（九号选手开始朗诵）

　　主持人B:

下面请欣赏十号选手?

所带来的?

：

　　（十号选手开始朗诵）

　　姚意嘉还没发给我

没有承诺，只有爱恋；

没有激情，唯有深情；

没有天长地

　　久，只有曾经拥有。

我们用生涩的蜜语，写下初恋的回忆。

下面请欣赏十一号选手奚立群所带来的原创诗歌《告别

　　S》。

　　（十一号选手开始朗诵）

下面请欣赏十二号选手?

　　（十二号选手开始朗诵）

下面请欣赏十三号选手?

　　（十三号选手开始朗诵）

至此，第一轮比赛到此结束，第二轮即兴演讲环节马上开

　　始。

在这之间，掌声有请我们的评委尹明学长上台，为大

　　家带来一段激昂的《将进酒》。

　　（评委表演）

感谢尹明学长的精彩表演。

下面有请一号选手带来她的即

　　兴演讲。

在二号选手上台前，我先来宣布第一轮比赛中七到十三号

　　选手的得分情况?