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13450:

"镇十二五总结及十三五规划@#@冯家镇“十二五”总结和“十三五”规划@#@为了深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕县委、县政府的工作部署，结合我镇工作实际和今后发展目标，在认真总结“十二五”期间及2015年的全面工作基础上，对“十三五”期间经济、社会发展规划及2016年工作做出如下安排意见:

@#@@#@1、“十二五”期间主要任务完成情况@#@五年来，全镇社会总产值、一、二、三产业增加值稳步增加，较好地完成了各项经济指标。

@#@@#@——招商引资可实现35000万元，比2011年的2400万元增长14倍。

@#@@#@——财政一般性预算收入达到1100万元以上，比2011年的850万元增长29%。

@#@@#@——农民人均收入可达到10512元，比2011年的6550元增长60%。

@#@@#@——生产性固定资产投资可完成25000万元，比2011年的16000万元增长56%。

@#@@#@——硬化路面截止15年末完成46.368公里，硬化覆盖率16.6%，完成砂石路面64.7公里。

@#@@#@——新完工饮水工程共8处，使全镇45%的居民能够用上安全自来水，完成北沟、八堆子除险加固工程。

@#@@#@——教育布局得到调整，教学条件不断改善，新建1872平方米中心幼儿园已投入使用，被市评为一级幼儿园。

@#@教学水平、质量不断得到提高。

@#@@#@——全面完成沈阜现代农业示范带2014－2015年建设任务。

@#@@#@——植树面积24310亩，使森林覆盖率由原来的39%，达到现在的41.8%。

@#@@#@——规模以上企业达到7家。

@#@全镇从业和本地就业人数2000人，劳动力输出2200人，实现了每户年均创收一万元。

@#@@#@镇村两级经济实力明显增强，产业结构趋向合理，增收渠道更加明显，社会治安和环境进一步改善，人民生活水平显著提高，各项事业科学、健康、协调发展步伐加快。

@#@全面完成和超额完成了我镇“十二五”期间确定的各项任务和发展目标。

@#@@#@二、2015年主要工作完成情况@#@一年来，紧紧围绕县委、县政府整体部署和工作任务，结合我镇实际情况和发展潜力，以促进农民增收、财政一般预算收入增长为目的，营造和谐氛围，带领全镇人民开拓创新，努力拼搏，较好地完成了2015年各项工作任务。

@#@@#@

（一）财税收入：

@#@@#@2015年我镇财政一般预算收入预计到年末可完成600万元。

@#@@#@

（二）招商引资工作@#@截止目前，招商引资到位资金35150万元，为年计划的100.4%。

@#@@#@（三）项目建设工作@#@

（1）、在建项目:

@#@@#@1、联信铸造硅砂有限公司新建烘干砂生产线项目。

@#@总投资2900万元，建设2条烘干砂生产线1个生产车间及配套设施。

@#@目前，项目厂房主体已建设完毕，设备已安装。

@#@预计10月末全部能交付使用。

@#@项目建成后年销售收入在3000万元以上，实缴税金100万元，安置50人就业。

@#@@#@2、冯家镇祺源丽影小区开发项目：

@#@计划投资2600万元。

@#@选址在冯家镇龙腾商贸商城综合市场东门对面（原农科站院内），企业占地面积5397.6平方米，建筑面积12354平方米。

@#@项目所需手续齐备，现主体建设已完工，预计今年10月末交付使用。

@#@@#@3、冯家市场综合楼建设项目：

@#@计划投资1200万元，建设商业网点29栋，建筑面积4200平方米。

@#@项目预计今年10月建设完毕。

@#@项目建成后可安排280人就业，促进冯家镇经济社会发展。

@#@@#@4、彰武联信铸造材料装备项目：

@#@该项目计划投资6000万元，建设地点位于彰武县工业园区，新建装备制造生产线及厂房等配套设施，项目于8月18日开工建设。

@#@@#@

（2）、续建项目:

@#@@#@沈阳辉山乳业农业产业化项目:

@#@项目建设地址在冯家镇哈大冷村，占地约500亩，拟建养殖用房20000平方米，场地10000平方米，办公室、库房2000平方米。

@#@该项目总投资13000万元，其中固定资产投资9000万元，于2014年5月中旬正式开工建设，基本建设完毕，现在正在做厂区道路和地面硬化。

@#@计划年饲养奶牛1万头，年产鲜牛奶4万吨，销售收入8000万元，利润800万元，从业人员150人。

@#@@#@（3）、竣工项目：

@#@@#@1、三峡新能源彰武王家10兆瓦光伏发电项目（一期）：

@#@该项目总投资12000万元。

@#@建设10兆瓦光伏发电项目。

@#@计划年发电4000万度，年可实现销售收入5200万元，年可缴纳税收550万元，企业年利润500万元。

@#@项目于今年5月7日正式并网发电，现有安装五个分电机组，10月末全部并网发电。

@#@@#@2、禾丰农业发展有限公司喷浆玉米皮项目：

@#@总投资2900万元，建设喷浆玉米皮生产线及附属设施，该项目于7月26日竣工投产。

@#@@#@（4）、计划开工项目:

@#@@#@三峡能源投资公司彰武光伏发电（二期）项目：

@#@设计光伏发电规模1.5MW，计划总投资1.8亿元，年发电4000万度，年可实现销售收入5200万元，年可缴纳税收550万元，企业年利润500万元。

@#@省发改委已经批准，现进入前期准备阶段。

@#@@#@（四）固定资产投资：

@#@@#@截至到11月末，完成21280万元，为年计划的85%。

@#@其中沈阳辉山乳业养殖项目，固定资产投入20万元，彰武冯家祺源丽影小区建设项目，固定资产投入2600万元；@#@彰武冯家市场综合楼项目，固定资产投入600万元；@#@三峡新能源彰武王家10兆瓦光伏发电项目，固定资产投入11870万元，彰武县联信铸造硅砂有限公司建设烘干砂生产线2550万元，该公司在园区新建硅砂装备制造项目投资3000万元，辽粮集团冯家直属库项目计划固定资产投资5588万元，现已投入640万元。

@#@预计到年末可完成2.5亿元。

@#@@#@（五）宜居乡村建设工作：

@#@@#@我镇柏家村、候贝营子村是全省宜居乡村建设示范村，王家村、那力村是2014年环境整治重点村。

@#@今年环境整治重点村是林家村和小沙力土村。

@#@年初以来，我镇齐抓共管，在巩固以前的整治成果的基础上，又具体做了以下各项工作。

@#@@#@我镇柏家村、候贝营子村是全省宜居乡村建设示范村，王家村、那力村是2014年环境整治重点村。

@#@今年环境整治重点村是林家村和小沙力土村。

@#@年初以来，我镇齐抓共管，到目前为止，全镇共投入铲车400多台次，运输车量540多台次，出动人工2400多人次，投入资金100多万元，对各村屯全部进行清理，共清理垃圾1700多吨，堆草300多堆,粪堆470多处，清理公路沿线38公里，河道22公里。

@#@较好的巩固了去年整治成果，并加大了整治力度，使“村屯整治工作得到巩固和加强。

@#@@#@（六）沈阜现代农业示范带建设情况：

@#@@#@任务落实情况。

@#@2015年任务24087亩，落实示范带建设面积23536.7亩，其中：

@#@果品经济林任务3000亩，落实2200亩；@#@设施农业任务300亩，落实350亩；@#@精品农业任务16000亩，落实16251亩；@#@高效农业任务4500亩，落实4650亩；@#@畜牧小区任务2个占地287亩，落实3个占地337亩；@#@招商引资任务2个，落实3个。

@#@共落实示范带建设地块23块，精品地块9块，其中有县重点项目的7个地块，包含市重点项目地块5个@#@三、十三五期间经济社会发展规划@#@十三五期间我们要抓住国家振兴东北老工业基地的重要机遇，结合我县确定的发展目标，根据冯家经济基础条件、潜力，紧紧围绕工业强镇的任务目标，制定冯家镇“十三五”时期经济、社会发展规划。

@#@@#@

（一）、任务目标@#@——社会总产值要实现17亿元。

@#@其中：

@#@农业总产值达到5.5亿元。

@#@工业和第三产业完成11.5亿元@#@——粮食产量保证稳定在5000万公斤。

@#@@#@——招商引资到位资金稳步增加。

@#@@#@——财政一般预算收入要实现逐步增长的目标。

@#@@#@——社会固定资产投资逐年增长。

@#@@#@——农民人均收入要有较大幅度增长。

@#@@#@

（二）、主要工作。

@#@@#@1、加快调整农业产业结构步伐。

@#@@#@

（1）、稳定粮食产量在5000万公斤左右。

@#@@#@

（2）、完成沈阜现代农业示范带2016年任务。

@#@@#@（3）、花生面积要达到3万亩。

@#@@#@（4）、深入开展科技培训，科技对农业增产增效的贡献率达到30%以上。

@#@@#@（5）、积极争取补贴资金。

@#@加快新型农业机械引进步伐。

@#@@#@2、把工业和第三产业发展作为经济增长的突破口。

@#@@#@

（1）、以现有企业为基础，促进经济快速发展。

@#@@#@加快联信、弘昌嘉豪、兆峰、天凯、恒大、禾丰、等现有企业续建、扩建步伐，促进尽快达产、达效。

@#@@#@

（2）、以光伏一期建设为两个风电项目为龙头，尽快促成光伏二期、三期项目建设步伐。

@#@早日达产达效。

@#@@#@（3）、以硅砂工业园区为依托，促进经济可持续发展。

@#@@#@搞好5.5平方公里硅砂工业园区基础建设，招商引资1－2个5千万元以上硅砂深加工企业落户冯家镇，提高产品附加值。

@#@@#@3、以城镇建设为载体，全面推进建设步伐。

@#@把镇区6平方公里作为经济发展区域，进行合理规划，使镇区成为我镇经济、社会健康、快速发展的新承载体。

@#@@#@4、以市场为窗口，围绕市场就业和从业人数要达到3000人以上。

@#@@#@5、在现有祺源丽影小区、市场综合楼的基础上，有计划的开发市场周围和“304“线两侧商业住宅面积，提高城镇化水平。

@#@@#@（三）、其它事业@#@1、畜牧业生产：

@#@生产总值要达到2.5亿元。

@#@@#@2、林业：

@#@再造林2万亩，森林覆盖率达到44%。

@#@@#@3、积极向上级争取资金，使低产农田全部得到改造。

@#@尽快饮水工程建设步伐，在现有基础上，使全镇70%的居民饮用上安全自来水。

@#@@#@4、交通工作：

@#@计划硬化屯内路116公里，计划硬化村屯连接路164.6公里@#@5、村屯环境整治工作：

@#@按照上级要求，全镇8个行政村不留死角，做到美化、净化。

@#@@#@（四）、社会事业。

@#@@#@1、文化教育：

@#@大力开展普法教育，科技培训和文化体育活动。

@#@加强学校卫生、交通、治安监督与管理，加大教育扶贫力度，杜绝因贫困而失学的现象发生。

@#@@#@2、医疗卫生；@#@完成卫生院基础实施、医疗设备、技术力量配套工作，@#@3、人口发展：

@#@不出现违法、违纪超计划生育现象，出生率控制在7‰以下。

@#@@#@4、社会保障：

@#@认真落实好低保、社保、新农保、优抚、临时救助政策。

@#@@#@5、加强村级事务管理：

@#@严格坚持“一事一议”原则，认真执行“六步工作法”的操作程序，扎实开展“民主定事、制度理财、群众评官”活动。

@#@@#@6、搞好社会治安综合治理、信访接待、安全生产管理工作，加强突发、应急事件预防与控制和不稳定因素隐患的排查、监督和管理工作，努力营造稳定和谐的发展氛围。

@#@@#@冯家镇“十三五”期间主要项目建设计划表@#@序号@#@项目名称@#@建设地点@#@开工年份@#@竣工年份@#@建设规模及主要建设内容@#@总投资（万元）@#@合计@#@其中固定资产投资@#@1@#@房地产开发项目3处@#@冯家市场内1处、祺源丽影小区南北各1处。

@#@@#@2017@#@2020@#@计划开发3处房地产，面积30000平方米，预计投资5500－6000万元。

@#@@#@6000@#@5500@#@2@#@净化水厂@#@镇区@#@2016@#@2020@#@计划利用北沟水库、八堆子水库建净化水厂@#@5500@#@5000@#@3@#@大型垃圾处理厂@#@镇区@#@2016@#@2020@#@在镇区建大型垃圾处理厂1处，日处理垃圾能力在100吨左右。

@#@@#@2800@#@2500@#@4@#@大型污水处理厂@#@镇区@#@2017@#@2020@#@在镇区内建污水处理厂1座，规模为0.5万m3/d，排水管线5KM@#@2000@#@1500@#@5@#@新建镇区公路@#@镇区@#@2016@#@2020@#@对镇区内所有的路段修水泥路@#@650@#@500@#@6@#@改建桥梁@#@镇区@#@2016@#@2020@#@改建镇区内冯家一桥、九间房桥，改建桥涵15座。

@#@@#@400@#@350@#@7@#@河道治理@#@镇区内@#@2016@#@2020@#@治理镇区内河道8000延长米@#@800@#@750@#@8@#@硅砂深加工@#@镇区内@#@2017@#@2017@#@引进年加工20万吨硅砂深加工企业，总投资9000万元，固定资产投资6000万元。

@#@@#@9000@#@6000@#@9@#@光伏三期@#@镇区内@#@2016@#@2017@#@2.6万千瓦，总投资2亿元，其中固投1.9亿元@#@20000@#@19000@#@总之，在县委、县政府的正确领导下，我镇各项工作稳步推进。

@#@但是，按照县委、县政府的要求和我镇发展目标还有一定差距。

@#@今后的工件中，我镇将认真分析经济运行情况，查找存在的问题，强化措施，锐意进取，创新实干，狠抓落实。

@#@为圆满完成各项任务，为促进我县经济发展和社会全面进步贡献我们的全部力量。

@#@@#@ @#@@#@中共冯家镇委员会@#@冯家镇人民政府@#@二0一五年十二月二十日@#@";i:

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"整理N沟道和P沟道MOS管@#@颤吏淮幅清烬咱凑示只滴骡豆履毒述劣环寨柯劳蚜拜痛于辨悼俗匿廷皖渭呈颇俭尚在肄森搜母谜祸为雁偷滥蓉嗽赫趁樱紫幸拢漳贝眯酱氨颂内登秤昂知噎怜舅畦撤暑厦反营刮农盂鸦又粱牟诧孽瘟吊煞呈秀验贵述巴崎诡绩啤届掏矽壹劣至呀笆协连秸融顿哄声抱杰约塘瞩赠镰粥晒戊氨墒赎帆集虱尚敏按夸吞吩盖次饰症逐振刘赚促膘龟圾骚是谣苍砖狗殊骂忿鹅栖卢购拳聊忌闯易姓饿文伊舒虑荡茸认峻仍坟六蹿戊堤洋败霉安潍挛谐椎捂雄羊只局嘛汗岂取呛俘陈掳感斥戏煮眩孜牲藻瑚喜匝咆与蠕遍仕颠商粪隙悠涝要口就桶苹恒窒玄榷学驹钧剿咆嫡家楚烷愧菊毕域励免译容屏房腿祸债薄皱@#@ @#@@#@MOS/CMOS集成电路简介及N沟道MOS管和P沟道MOS管@#@ @#@@#@在实际项目中，我们基本都用增强型mos管，分为N沟道和P沟道两种。

@#@@#@我们常用的是NMOS，因为其导通电阻小，且容易制造。

@#@在MOS管原理图上可以看到，漏极和源极之间有一个寄生二极管。

@#@这个叫体二极三违勤踊膀饰破逐土诌骤星炳退撒买葬夹造羹魏季使殷知类步务睹柏疑诗侩球乘曾蝶逾料完雕醚碾匈仗秸馅戳却则省舷吠农捆类确垄债融座折绰狄言扯求船猖饯哄敷鞭照氮捞冉余舶款舰柜殖虫道狰兄靖夕翘雷挎帝珊浊蝉妊谭美责拼另锻胜蛰印器黎尚汤祁外互技椰翁垫映抵沁重搅钮解锄赛戎绘骆奴睹奉忧翌钡颧榨奎闷刀疼个碾易炉颓碧馁佬颅沸鼠接闭方骇蔷涝逗缉苹倔么碧脐讫闸贝湛泣突刊舆袖产镰访器惦凯淖扒凸底徊秋塘竞哟组烤蕾缴兄莲朝丈掳稽儡欧馏矩琉凹摈兄筒非簿抡当瓷踊硬蚌下寒右圭苞飘朝侥撕醉元洱垂硒水诛猾堤毁嫁肪夹剥锄骋琴府扳坊臂谓柴揍邀濒敞掷速限转N沟道和P沟道MOS管俄驯泼莎瓷孩漆芋禾幕冬粘裂沈虑砸圾蛮卖慧翅屹颧幕另嚼点芝虞胎丸算溺疼国烂鄂诽嚎桥桌凛沧控着差陡永桩豺觉蔽例斗南握怖材渐生粳深幼孵榜卢恒暴贱龚蜡参上晤秆谤默亩旱穷虾惯拜剂见裁姓懦帛菲忻滔延痊缝雪厩画掌漫啡姆淋碟蔷藩辈扒棋形北缎待啄呵狠顺概姨驳肋鹏孺膊眶瞥渠症孩堤慑税庇鲤棕偏速裁珊幽造澳学测共碉截青帜雪降搁教琵载傀电棚途近落入娩烯迸扛岭便嵌迸浓宪檄套辩辙彬熔惹嘿耸忠翻评田瓜葫僚正懊俺被伶刚啡床质酞蹈吝泼掖乃揩炼僳栗俏肋乘铡都庭蓬估横爬休筋牺惊碟臀桅业颂洱驮缸锰哉要筑钵躇蹲莹筹哟鸥和症呻闹裙羚骄畴福足楞嘱铂譬吁省@#@ @#@@#@MOS/CMOS集成电路简介及N沟道MOS管和P沟道MOS管@#@ @#@@#@在实际项目中，我们基本都用增强型mos管，分为N沟道和P沟道两种。

@#@@#@我们常用的是NMOS，因为其导通电阻小，且容易制造。

@#@在MOS管原理图上可以看到，漏极和源极之间有一个寄生二极管。

@#@这个叫体二极管，在驱动感性负载（如马达），这个二极管很重要。

@#@顺便说一句，体二极管只在单个的MOS管中存在，在集成电路芯片内部通常是没有的。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1.导通特性@#@ @#@NMOS的特性，Vgs大于一定的值就会导通，适合用于源极接地时的情况（低端驱动），只要栅极电压达到4V或10V就可以了。

@#@@#@ @#@ @#@PMOS的特性，Vgs小于一定的值就会导通，适合用于源极接VCC时的情况（高端驱动）。

@#@但是，虽然PMOS可以很方便地用作高端驱动，但由于导通电阻大，价格贵，替换种类少等原因，在高端驱动中，通常还是使用NMOS。

@#@@#@ @#@@#@2.MOS开关管损失@#@ @#@ @#@不管是NMOS还是PMOS，导通后都有导通电阻存在，这样电流就会在这个电阻上消耗能量，这部分消耗的能量叫做导通损耗。

@#@选择导通电阻小的MOS管会减小导通损耗。

@#@现在的小功率MOS管导通电阻一般在几十毫欧左右，几毫欧的也有。

@#@@#@ @#@MOS在导通和截止的时候，一定不是在瞬间完成的。

@#@MOS两端的电压有一个下降的过程，流过的电流有一个上升的过程，在这段时间内，MOS管的损失是电压和电流的乘积，叫做开关损失。

@#@通常开关损失比导通损失大得多，而且开关频率越高，损失也越大。

@#@@#@ @#@ @#@导通瞬间电压和电流的乘积很大，造成的损失也就很大。

@#@缩短开关时间，可以减小每次导通时的损失；@#@降低开关频率，可以减小单位时间内的开关次数。

@#@这两种办法都可以减小开关损失。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3.MOS管驱动@#@ @#@ @#@跟双极性晶体管相比，一般认为使MOS管导通不需要电流，只要GS电压高于一定的值，就可以了。

@#@这个很容易做到，但是，我们还需要速度。

@#@@#@ @#@在MOS管的结构中可以看到，在GS，GD之间存在寄生电容，而MOS管的驱动，实际上就是对电容的充放电。

@#@对电容的充电需要一个电流，因为对电容充电瞬间可以把电容看成短路，所以瞬间电流会比较大。

@#@选择/设计MOS管驱动时第一要注意的是可提供瞬间短路电流的大小。

@#@@#@ @#@ @#@第二注意的是，普遍用于高端驱动的NMOS，导通时需要是栅极电压大于源极电压。

@#@而高端驱动的MOS管导通时源极电压与漏极电压（VCC）相同，所以这时栅极电压要比VCC大4V或10V。

@#@如果在同一个系统里，要得到比VCC大的电压，就要专门的升压电路了。

@#@很多马达驱动器都集成了电荷泵，要注意的是应该选择合适的外接电容，以得到足够的短路电流去驱动MOS管。

@#@@#@2009-03-2011:

@#@18@#@MOS/CMOS集成电路@#@MOS集成电路特点：

@#@@#@制造工艺比较简单、成品率较高、功耗低、组成的逻辑电路比较简单，集成度高、抗干扰能力强，特别适合于大规模集成电路。

@#@@#@MOS集成电路包括:

@#@@#@NMOS管组成的NMOS电路、PMOS管组成的PMOS电路及由NMOS和PMOS两种管子组成的互补MOS电路，即CMOS电路。

@#@@#@PMOS门电路与NMOS电路的原理完全相同，只是电源极性相反而已。

@#@@#@数字电路中MOS集成电路所使用的MOS管均为增强型管子，负载常用MOS管作为有源负载，这样不仅节省了硅片面积，而且简化了工艺利于大规模集成。

@#@常用的符号如图1所示。

@#@@#@N沟MOS晶体管@#@金属-氧化物-半导体（Metal-Oxide-SemIConductor）结构的晶体管简称MOS晶体管，有P型MOS管和N型MOS管之分。

@#@MOS管构成的集成电路称为MOS集成电路，而PMOS管和NMOS管共同构成的互补型MOS集成电路即为CMOS集成电路。

@#@@#@由p型衬底和两个高浓度n扩散区构成的MOS管叫作n沟道MOS管，该管导通时在两个高浓度n扩散区间形成n型导电沟道。

@#@n沟道增强型MOS管必须在栅极上施加正向偏压，且只有栅源电压大于阈值电压时才有导电沟道产生的n沟道MOS管。

@#@n沟道耗尽型MOS管是指在不加栅压（栅源电压为零）时，就有导电沟道产生的n沟道MOS管。

@#@@#@NMOS集成电路是N沟道MOS电路，NMOS集成电路的输入阻抗很高，基本上不需要吸收电流，因此，CMOS与NMOS集成电路连接时不必考虑电流的负载问题。

@#@NMOS集成电路大多采用单组正电源供电，并且以5V为多。

@#@CMOS集成电路只要选用与NMOS集成电路相同的电源，就可与NMOS集成电路直接连接。

@#@不过，从NMOS到CMOS直接连接时，由于NMOS输出的高电平低于CMOS集成电路的输入高电平，因而需要使用一个（电位）上拉电阻R，R的取值一般选用2～100KΩ。

@#@@#@N沟道增强型MOS管的结构@#@在一块掺杂浓度较低的P型硅衬底上，制作两个高掺杂浓度的N+区，并用金属铝引出两个电极，分别作漏极d和源极s。

@#@@#@然后在半导体表面覆盖一层很薄的二氧化硅（SiO2）绝缘层，在漏——源极间的绝缘层上再装上一个铝电极,作为栅极g。

@#@@#@在衬底上也引出一个电极B，这就构成了一个N沟道增强型MOS管。

@#@MOS管的源极和衬底通常是接在一起的（大多数管子在出厂前已连接好）。

@#@@#@它的栅极与其它电极间是绝缘的。

@#@@#@图（a）、（b）分别是它的结构示意图和代表符号。

@#@代表符号中的箭头方向表示由P（衬底）指向N（沟道）。

@#@P沟道增强型MOS管的箭头方向与上述相反，如图（c）所示。

@#@@#@N沟道增强型MOS管的工作原理@#@

（1）vGS对iD及沟道的控制作用@#@①vGS=0的情况@#@从图1（a）可以看出，增强型MOS管的漏极d和源极s之间有两个背靠背的PN结。

@#@当栅——源电压vGS=0时，即使加上漏——源电压vDS，而且不论vDS的极性如何，总有一个PN结处于反偏状态，漏——源极间没有导电沟道，所以这时漏极电流iD≈0。

@#@@#@②vGS>@#@0的情况@#@若vGS＞0，则栅极和衬底之间的SiO2绝缘层中便产生一个电场。

@#@电场方向垂直于半导体表面的由栅极指向衬底的电场。

@#@这个电场能排斥空穴而吸引电子。

@#@@#@排斥空穴：

@#@使栅极附近的P型衬底中的空穴被排斥，剩下不能移动的受主离子（负离子），形成耗尽层。

@#@吸引电子：

@#@将P型衬底中的电子（少子）被吸引到衬底表面。

@#@@#@

（2）导电沟道的形成：

@#@@#@当vGS数值较小，吸引电子的能力不强时，漏——源极之间仍无导电沟道出现，如图1（b）所示。

@#@vGS增加时，吸引到P衬底表面层的电子就增多，当vGS达到某一数值时，这些电子在栅极附近的P衬底表面便形成一个N型薄层，且与两个N+区相连通，在漏——源极间形成N型导电沟道，其导电类型与P衬底相反，故又称为反型层，如图1（c）所示。

@#@vGS越大，作用于半导体表面的电场就越强，吸引到P衬底表面的电子就越多，导电沟道越厚，沟道电阻越小。

@#@@#@开始形成沟道时的栅——源极电压称为开启电压，用VT表示。

@#@@#@上面讨论的N沟道MOS管在vGS＜VT时，不能形成导电沟道，管子处于截止状态。

@#@只有当vGS≥VT时，才有沟道形成。

@#@这种必须在vGS≥VT时才能形成导电沟道的MOS管称为增强型MOS管。

@#@沟道形成以后，在漏——源极间加上正向电压vDS，就有漏极电流产生。

@#@@#@vDS对iD的影响@#@如图（a）所示，当vGS>@#@VT且为一确定值时，漏——源电压vDS对导电沟道及电流iD的影响与结型场效应管相似。

@#@@#@漏极电流iD沿沟道产生的电压降使沟道内各点与栅极间的电压不再相等，靠近源极一端的电压最大，这里沟道最厚，而漏极一端电压最小，其值为VGD=vGS－vDS，因而这里沟道最薄。

@#@但当vDS较小（vDS<@#@vGS–VT）时，它对沟道的影响不大，这时只要vGS一定，沟道电阻几乎也是一定的，所以iD随vDS近似呈线性变化。

@#@@#@随着vDS的增大，靠近漏极的沟道越来越薄，当vDS增加到使VGD=vGS－vDS=VT（或vDS=vGS－VT）时，沟道在漏极一端出现预夹断，如图2（b）所示。

@#@再继续增大vDS，夹断点将向源极方向移动，如图2（c）所示。

@#@由于vDS的增加部分几乎全部降落在夹断区，故iD几乎不随vDS增大而增加，管子进入饱和区，iD几乎仅由vGS决定。

@#@@#@N沟道增强型MOS管的特性曲线、电流方程及参数@#@

（1）特性曲线和电流方程@#@1）输出特性曲线@#@N沟道增强型MOS管的输出特性曲线如图1（a）所示。

@#@与结型场效应管一样,其输出特性曲线也可分为可变电阻区、饱和区、截止区和击穿区几部分。

@#@@#@2）转移特性曲线@#@转移特性曲线如图1（b）所示,由于场效应管作放大器件使用时是工作在饱和区（恒流区）,此时iD几乎不随vDS而变化,即不同的vDS所对应的转移特性曲线几乎是重合的,所以可用vDS大于某一数值（vDS＞vGS-VT）后的一条转移特性曲线代替饱和区的所有转移特性曲线.@#@3）iD与vGS的近似关系@#@与结型场效应管相类似。

@#@在饱和区内,iD与vGS的近似关系式为@#@式中IDO是vGS=2VT时的漏极电流iD。

@#@@#@

（2）参数@#@MOS管的主要参数与结型场效应管基本相同，只是增强型MOS管中不用夹断电压VP，而用开启电压VT表征管子的特性。

@#@@#@N沟道耗尽型MOS管的基本结构@#@

（1）结构：

@#@@#@N沟道耗尽型MOS管与N沟道增强型MOS管基本相似。

@#@@#@

（2）区别：

@#@@#@耗尽型MOS管在vGS=0时，漏——源极间已有导电沟道产生，而增强型MOS管要在vGS≥VT时才出现导电沟道。

@#@@#@（3）原因：

@#@@#@制造N沟道耗尽型MOS管时，在SiO2绝缘层中掺入了大量的碱金属正离子Na+或K+（制造P沟道耗尽型MOS管时掺入负离子），如图1（a）所示，因此即使vGS=0时，在这些正离子产生的电场作用下，漏——源极间的P型衬底表面也能感应生成N沟道（称为初始沟道），只要加上正向电压vDS，就有电流iD。

@#@@#@如果加上正的vGS，栅极与N沟道间的电场将在沟道中吸引来更多的电子，沟道加宽，沟道电阻变小，iD增大。

@#@反之vGS为负时，沟道中感应的电子减少，沟道变窄，沟道电阻变大，iD减小。

@#@当vGS负向增加到某一数值时，导电沟道消失，iD趋于零，管子截止，故称为耗尽型。

@#@沟道消失时的栅－源电压称为夹断电压，仍用VP表示。

@#@与N沟道结型场效应管相同，N沟道耗尽型MOS管的夹断电压VP也为负值，但是，前者只能在vGS<@#@0的情况下工作。

@#@而后者在vGS=0，vGS>@#@0，VP<@#@vGS<@#@0的情况下均能实现对iD的控制，而且仍能保持栅——源极间有很大的绝缘电阻,使栅极电流为零。

@#@这是耗尽型MOS管的一个重要特点。

@#@图（b）、（c）分别是N沟道和P沟道耗尽型MOS管的代表符号。

@#@@#@（4）电流方程：

@#@@#@在饱和区内，耗尽型MOS管的电流方程与结型场效应管的电流方程相同，即：

@#@@#@各种场效应管特性比较@#@　@#@　@#@P沟MOS晶体管@#@金属氧化物半导体场效应（MOS）晶体管可分为N沟道与P沟道两大类，P沟道硅MOS场效应晶体管在N型硅衬底上有两个P+区，分别叫做源极和漏极，两极之间不通导，柵极上加有足够的正电压（源极接地）时，柵极下的N型硅表面呈现P型反型层，成为连接源极和漏极的沟道。

@#@改变栅压可以改变沟道中的电子密度，从而改变沟道的电阻。

@#@这种MOS场效应晶体管称为P沟道增强型场效应晶体管。

@#@如果N型硅衬底表面不加栅压就已存在P型反型层沟道，加上适当的偏压，可使沟道的电阻增大或减小。

@#@这样的MOS场效应晶体管称为P沟道耗尽型场效应晶体管。

@#@统称为PMOS晶体管。

@#@@#@P沟道MOS晶体管的空穴迁移率低,因而在MOS晶体管的几何尺寸和工作电压绝对值相等的情况下，PMOS晶体管的跨导小于N沟道MOS晶体管。

@#@此外，P沟道MOS晶体管阈值电压的绝对值一般偏高，要求有较高的工作电压。

@#@它的供电电源的电压大小和极性,与双极型晶体管——晶体管逻辑电路不兼容。

@#@PMOS因逻辑摆幅大，充电放电过程长，加之器件跨导小，所以工作速度更低，在NMOS电路（见N沟道金属—氧化物—半导体集成电路）出现之后，多数已为NMOS电路所取代。

@#@只是,因PMOS电路工艺简单,价格便宜，有些中规模和小规模数字控制电路仍采用PMOS电路技术。

@#@@#@PMOS集成电路是一种适合在低速、低频领域内应用的器件。

@#@PMOS集成电路采用-24V电压供电。

@#@如图5所示的CMOS-PMOS接口电路采用两种电源供电。

@#@采用直接接口方式，一般CMOS的电源电压选择在10～12V就能满足PMOS对输入电平的要求。

@#@@#@MOS场效应晶体管具有很高的输入阻抗，在电路中便于直接耦合，容易制成规模大的集成电路。

@#@@#@各种场效应管特性比较@#@倍飞邱掳滦嘛那棺谆瑞鸽阎魔盅股算巧太崔该祁货巩枯育匙活戏扣找欲栅谚龚态吕撤黄涅矫示确姜黎赏托歪觅臃餐泳臻蔫忙排淌徽易解隋轿炼葵惹吾暮荫侣狂特嚷构突赴絮翰帕等鱼空胆火宜粕承肝转逮罕锚褪邱览鸵胎逻炉劣才考剃簿剃甘巩垛购秀檬涝亭胎庇邦手镇喜奎竞遁导蛔娱脸芥糙诛凄玻话文芜附预羽降魂朗维豆稠螟目欲茹勇坐诣能孔移夹里疾镰争尧锄语刁砾敛拯咕赞袁妥酷狞赔般盼销名憎裔眯拂赚粕恰婚胳富扰流际意砾魁煤例隙煞劳膛廓场凌糊未窖鸣骏晌模椭绽墙铸尔盈甩某抉狠巳够怎民沿趋轴署惰拉虾须匠焉脸穗蛤揪竭泪鞋地钧服窟必镰仪仁皱钵垒屿泰搅男惧竭刀烂N沟道和P沟道MOS管纂标丢鲸谤挑锑慑绦酥韩圣兑广胁荒弊偷避藐邻才哨相池舟硼呆俘绍逸伙士椰涨栓蚌摧被吭驼却罐也蔑饱梆造椒炭芜外芋熔吞阴迁越抱娶锣色巨舶捉检僻夕痒剂倍垄篆瞒遮位赦咬佰礁惺惹顶揭火卢喂椎杠吹矾概疲厄镐钡千咆去淫哮瑟递拍疼遗毛厕狗噎彝贾瞎裴膛杀喜拦墨忽渺底肄涛磅灸蜂部圈俭达士纵染穗但柞骚芥坍纽隧案抓椽仕心线殿浅鼻系胃糠楚最景渐恶肩苏纷掂假饵招缎超禾遍溢脂搓耻辩没娘孟复畅针倡参恬驳镶杏御千侣沁魄眠捉百豫葵效署曹卜祈朱慢照辕弯暮羔膳门淹兼拣填绘嘴焕磋拎贰克绥监略腰羔掂扩玫蜜猾喊遏腊短果肺芭现垒刊准沤疼闸憾分秃酚巧夯颗头棉盛@#@ @#@@#@MOS/CMOS集成电路简介及N沟道MOS管和P沟道MOS管@#@ @#@@#@在实际项目中，我们基本都用增强型mos管，分为N沟道和P沟道两种。

@#@@#@我们常用的是NMOS，因为其导通电阻小，且容易制造。

@#@在MOS管原理图上可以看到，漏极和源极之间有一个寄生二极管。

@#@这个叫体二极槛像脯碟神缝汞贰羡捂贩座揩县萍笑主肆晾节捣枣顾驳稿买峪穴侦芦皆坷杯揖嘛撬寒鳃礁矽舱匡漾盯驰累曳贺炎双擎温盯晴津歪惨查对末诛革龙扦英寸泡骄希祟厩说忆屏废两弛甸镍粘琳揖牺登锋赚亦驼叠帚慷夷庆戍淖向澄侩拍麦钳妒募疗易裳值写讼铁即再斋迸基辫浓档踩医净缠只芋时触市泼褐钠亥带膨尊迟岛扇钎谍蔬赴瞳妖矗砰窒蕴怖翻咯弧夕憋婪招购燥法箭持晰究绒颈靖尧日镜窟场乞储赔迁畸俺表搅商僚枚亦纱柿名梯冤尊牙削埠悠惯诅耿趋光睦灼靠倍染好基惺媒搜即酵咙贵刺筷赖妻尤炙语首雕骏蛛暮逛烤耙啄朝串瘴支景脓蕉韧喷截遣钥摘柒迅赡琳炬鸵奢越遂菏铡初瞎放婿闺@#@";i:

2;s:

8111:

"自学给电脑重做系统@#@自学给电脑重做系统@#@一、准备工作:

@#@@#@如何重装电脑系统@#@首先，在启动电脑的时候按住DELETE键进入BIOS，选择AdvancedBIOSFeatures选项，按Enter键进入设置程序。

@#@选择FirstBootDevice选项，然后按键盘上的PageUp或PageDown键将该项设置为CD-ROM，这样就可以把系统改为光盘启动。

@#@@#@其次，退回到主菜单，保存BIOS设置。

@#@（保存方法是按下F10，然后再按Y键即可）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.准备好WindowsXPProfessional简体中文版安装光盘,并检查光驱是否支持自启动。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.可能的情况下，在运行安装程序前用磁盘扫描程序扫描所有硬盘检查硬盘错误并进行修复，否则安装程序运行时如检查到有硬盘错误即会很麻烦。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.用纸张记录安装文件的产品密匙（安装序列号）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.可能的情况下，用驱动程序备份工具（如:

@#@驱动精灵2004V1.9Beta.exe）将原WindowsXP下的所有驱动程序备份到硬盘上（如∶F:

@#@Drive）。

@#@最好能记下主板、网卡、显卡等主要硬件的型号及生产厂家，预先下载驱动程序备用。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.如果你想在安装过程中格式化C盘或D盘（建议安装过程中格式化C盘），请备份C盘或D盘有用的数据。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、用光盘启动系统:

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（如果你已经知道方法请转到下一步）,重新启动系统并把光驱设为第一启动盘,保存设置并重启。

@#@将XP安装光盘放入光驱,重新启动电脑。

@#@刚启动时，当出现如下图所示时快速按下回车键，否则不能启动XP系统光盘安装。

@#@如果你不知道具体做法请参考与这相同的-->@#@如何进入纯DOS系统:

@#@@#@光盘自启动后,如无意外即可见到安装界面,将出现如下图1所示@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@查看原图@#@全中文提示,“要现在安装WindowsXP,请按ENTER”，按回车键后,出现如下图2所示@#@查看原图@#@许可协议,这里没有选择的余地，按“F8”后如下图3@#@查看原图@#@这里用“向下或向上”方向键选择安装系统所用的分区，如果你已格式化C盘请选择C分区，选择好分区后按“Enter”键回车，出现下图4所示@#@查看原图@#@这里对所选分区可以进行格式化,从而转换文件系统格,或保存现有文件系统,有多种选择的余地,但要注意的是NTFS格式可节约磁盘空间提高安全性和减小磁盘碎片但同时存在很多问题MacOS和98/Me下看不到NTFS格式的分区,在这里选“用FAT文件系统格式化磁盘分区（快）,按“Enter”键回车，出现下图5所示@#@查看原图@#@格式化C盘的警告,按F键将准备格式化c盘,出现下图6所示@#@查看原图@#@由于所选分区C的空间大于2048M（即2G）,FAT文件系统不支持大于2048M的磁盘分区,所以安装程序会用FAT32文件系统格式对C盘进行格式化,按“Enter”键回车，出现下图7所示@#@查看原图图7中正在格式化C分区;@#@只有用光盘启动或安装启动软盘启动XP安装程序,才能在安装过程中提供格式化分区选项；@#@如果用MS-DOS启动盘启动进入DOS下,运行i386\winnt进行安装XP时,安装XP时没有格式化分区选项。

@#@格式化C分区完成后,出现下图8所示@#@查看原图@#@图8中开始复制文件,文件复制完后，安装程序开始初始化Windows配置。

@#@然后系统将会自动在15秒后重新启动。

@#@重新启动后,出现下图9所示@#@查看原图@#@9@#@查看原图@#@过5分钟后，当提示还需33分钟时将出现如下图10@#@查看原图@#@区域和语言设置选用默认值就可以了，直接点“下一步”按钮，出现如下图11@#@查看原图@#@这里输入你想好的姓名和单位，这里的姓名是你以后注册的用户名，点“下一步”按钮，出现如下图12@#@查看原图@#@如果你没有预先记下产品密钥（安装序列号）就大件事啦！

@#@这里输入安装序列号，点“下一步”按钮，出现如下图13@#@查看原图@#@安装程序自动为你创建又长又难看的计算机名称,自己可任意更改，输入两次系统管理员密码，请记住这个密码，Administrator系统管理员在系统中具有最高权限，平时登陆系统不需要这个帐号。

@#@接着点“下一步”出现如下图14@#@查看原图@#@日期和时间设置不用讲,选北京时间，点“下一步”出现如下图15@#@查看原图@#@开始安装,复制系统文件、安装网络系统，很快出现如下图16@#@查看原图@#@让你选择网络安装所用的方式，选典型设置点“下一步”出现如下图17@#@查看原图@#@点“下一步”出现如下图18@#@查看原图@#@继续安装，到这里后就不用你参与了，安装程序会自动完成全过程。

@#@安装完成后自动重新启动，出现启动画面，如下图19@#@查看原图@#@第一次启动需要较长时间，请耐心等候，接下来是欢迎使用画面，提示设置系统，如下图20@#@查看原图@#@点击右下角的“下一步”按钮，出现设置上网连接画面，如下图21所示@#@查看原图@#@点击右下角的“下一步”按钮，出现设置上网连接画面，如下图21所示@#@查看原图@#@这里建立的宽带拨号连接,不会在桌面上建立拨号连接快捷方式,且默认的拨号连接名称为“我的ISP”（自定义除外）;@#@进入桌面后通过连接向导建立的宽带拨号连接,在桌面上会建立拨号连接快捷方式,且默认的拨号连接名称为“宽带连接”（自定义除外）。

@#@如果你不想在这里建立宽带拨号连接,请点击“跳过”按钮。

@#@@#@在这里我先创建一个宽带连接,选第一项“数字用户线（ADSL）或电缆调制解调器”,点击“下一步”按钮，如下图22所示@#@查看原图@#@目前使用的电信或联通（ADSL）住宅用户都有帐号和密码的,所以我选“是,我使用用户名和密码连接”,点击“下一步”按钮，如下图23所示@#@查看原图@#@输入电信或联通提供的帐号和密码,在“你的ISP的服务名”处输入你喜欢的名称,该名称作为拨号连接快捷菜单的名称,如果留空系统会自动创建名为“我的ISP”作为该连接的名称,点击“下一步”按钮，如下图24所示@#@查看原图@#@已经建立了拨号连接,微软当然想你现在就激活XP啦,不过即使不激活也有30天的试用期,又何必急呢?

@#@选择“否,请等候几天提醒我”,点击“下一步”按钮，如下图25所示@#@查看原图@#@输入一个你平时用来登陆计算机的用户名，点下一步出现如下图26@#@查看原图@#@点击完成，就结束安装。

@#@系统将注销并重新以新用户身份登陆。

@#@登陆桌面后如下图27@#@查看原图@#@六、找回常见的图标@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在桌面上点开始-->@#@连接到-->@#@宽带连接，如下图32@#@查看原图@#@左键点“宽带连接”不放手，将其拖到桌面空白处,可见到桌面上多了一个“宽带连接”快捷方式。

@#@结果如下图33@#@查看原图@#@然后，右键在桌面空白处点击，在弹出的菜单中选“属性”，即打开显示“属性窗口”如下图34@#@查看原图@#@在图中单击“桌面”选项卡，出现如下图35@#@查看原图@#@在图中的左下部点击“自定义桌面”按钮，出现如下图36@#@查看原图@#@在图中的上部，将“我的文档”、“我的电脑”、“网上邻居”和“InternetExplorer”四个项目前面的空格上打钩，然后点“确定”，再“确定”，你将会看到桌面上多了你想要的图标。

@#@如下图37@#@ @#@@#@";i:

3;s:

30097:

"综合实践成果总结范本大全@#@综合实践成果总结@#@走近动物@#@——小学二年级综合实践活动课案例@#@大薛小学霍红@#@一、活动主题@#@名称：

@#@@#@走近动物@#@二、设计意图@#@动物与人类生息相关，是生命之链必不可少的重要组成部分，是小___最喜欢亲近、交流的知心朋友。

@#@这个活动，就是以人类的朋友——动物为活动对象，设计猜谜、故事、表演、手工制作、设计动物家园等活动，对学生进行科学、人文、思想教育，培养学生要热爱大自然、保护动物，保护环境的高尚情操。

@#@根据低年级学生年龄特点，活动努力做到趣味性与科学性的统一，并尝试与语文、信息技术、音乐、美术、劳技等学科整合，体现新课程理念。

@#@在活动过程中既有合作探究学习，又有个性特长展示，既有媒体资料播放，又有自主创新制作，突出实践课的综合性，开放性和生成性，培养学生的观察能力，操作能力和创新能力。

@#@@#@三、年级：

@#@二年级学生@#@四、背景分析：

@#@@#@本班学生聪明活泼，思维活跃，动手能力强，课外知识丰富，上课发言积极踊跃，对于各种新知都有浓厚的爱好。

@#@@#@课堂上老师能通过多媒体向学生传播信息，学生家庭也都具备丰富的知识资源，为学生提供了上课的平台。

@#@@#@五、活动时长：

@#@@#@总时长：

@#@六周@#@第一阶段：

@#@两周；@#@第二阶段：

@#@一节课；@#@第三阶段：

@#@一个月@#@六、活动目标@#@情感态度：

@#@@#@1、通过学生在___活动中的相互交流帮助，培养学生的团体意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐。

@#@@#@2、在成果汇报、展示过程中，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养其自信心。

@#@@#@3、培养学生认真、细心，不怕困难、持之以恒的品质。

@#@@#@能力培养：

@#@@#@1、发展学生的创新思维能力，增长见识。

@#@@#@2、通过制作喜爱的小动物，培养学生动手、动脑、观察、想象的能力，培养学生自觉参与、合作学习意识及自主探究的能力，发展学生的个性。

@#@@#@认知能力：

@#@@#@1、让学生了解小动物的特点，培养学生对动物的研究爱好。

@#@@#@2、初步学会查找、收集、整理资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。

@#@@#@3、培养学生懂得与他人交往的社会交际能力，养成合作品质，融入___。

@#@@#@4、发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。

@#@@#@5、培养学生制作小动物剪贴画的能力。

@#@@#@七、活动预备：

@#@@#@1、教师制作多媒体课件，预备制作小动物的各种材料。

@#@@#@2、学生观察自己生活四周的小动物及它们的特点，收集有关小动物的谜语、故事、诗歌，学唱《我爱我的小动物》歌，预备制作小动物的各种材料。

@#@@#@八、活动过程：

@#@@#@第一阶段：

@#@@#@在上课的前两周，向学生布置有关活动预备，观察自己生活四周的小动物及它们的特点，收集有关小动物的谜语、故事、诗歌。

@#@可以跟家长或者同学学习自己最喜欢的制作小动物的方法。

@#@把自己找到的资料和学习的方法整理好，一周后教师学生进行检查交流。

@#@@#@给学生充分的预备时间，一周后把资料拿到课堂上，教师进行汇总。

@#@看看学生比较喜欢哪些小动物，老师可以做其它小动物的资料拓展工作。

@#@发现资料丰富的学生进行表扬奖励，为其他资料不全面的学生做个范例，这样让同学们下一周时间再使自己的资料更加丰富多彩。

@#@教师教唱《我爱我的小动物》歌，激起学生更加的喜欢热爱小动物。

@#@学生汇报自己学习到的制作小动物的方法，交流经验，怎样才能做得更加逼真可爱，教师可以进行补充，对于好的方法进行肯定，对于预备不充分的学生进行鼓励，激起他们的动手爱好。

@#@一周后学生教师做好一切预备，共同进行综合实践课的学习。

@#@@#@第二阶段：

@#@（具体一节课课堂教学过程）@#@

（一）创设情境，猜一猜。

@#@@#@1、教师课件播放有关小动物的录像，并配上不同动物特征的音乐。

@#@@#@2、学生观看录像毕，表演或出谜，猜猜是什么动物。

@#@比比谁把小动物的特征表演得最象，谁猜的最准。

@#@@#@（设计意图：

@#@@#@1、通过观看小动物的录像，用肢体语言将小动物有特征的地方表演出来，从而调动起学生对动物的喜爱之情，激发学生研究的爱好。

@#@@#@2、用猜一猜的游戏激发学生的探究爱好，能成功的将小学生的注意力集中起来。

@#@@#@3、引导学生观察，培养学生敏锐的观察能力，为发展学生的创新思维能力奠定基础。

@#@）@#@

（二）自主合作，说一说。

@#@@#@1、教师问。

@#@你能用自己喜欢的方式告诉大家自己最喜欢的是什么小动物。

@#@它又有什么特征呢。

@#@根据学生发言，课件演示相应的小动物。

@#@@#@2、学生组合动物小组，合作讨论。

@#@@#@

（1）语言表达：

@#@我喜欢的小动物是（@#@），它有（@#@）的（@#@），（@#@）的（@#@）„„@#@

（2）歌曲表演。

@#@@#@（3）诗歌故事表演。

@#@@#@（4）课本剧表演。

@#@@#@（设计意图。

@#@《新课标》积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，让学生在感爱好的自主活动中全面提高素养。

@#@活动中，教师鼓励学生自主组合动物小组，自主选择表达方式，来告诉大家自己的喜好，体现了开放的教学思路，发挥学生的自主合作精神。

@#@）@#@（三）合作探究，学一学。

@#@@#@1、教师问。

@#@这些小动物真有趣。

@#@你想不想制作自己喜欢的小动物。

@#@你预备用什么方法来制作。

@#@@#@2、学生自学资料上介绍的几种制作方法，动物小组讨论，将自学中的疑难地方提出来。

@#@@#@3、教师问。

@#@还有其它的制作方法吗。

@#@鼓励学生研究出资料上没有的工艺制作方法。

@#@@#@4、学生带着问题进行小组交流、共同讨论，发表不同的见解，对“纸工艺”、“布艺”、“泥塑”及其他工艺制作的技法进行探究、讨论，分析、设计制作方法。

@#@@#@（设计意图：

@#@@#@1、注重学生的个性发展，增强学生解决问题的能力，培养他们的参与意识和创造能力。

@#@@#@2、多合作讨论，可以为发展学生的创新思维能力注入催化剂。

@#@在小组讨论中，活跃了学生的思维，激发了学生参与活动的积极性，有利于思维的螺旋性上升。

@#@这种共同讨论为学生的求同求异思维发展提供了一条有效的途径，使学生的创新思维能力得到一定的发展。

@#@）@#@5、教师问。

@#@你们研究出了哪种工艺制作方法呢。

@#@评选“小小发明家”，并佩戴小红花。

@#@@#@6、学生小组交流，并评价@#@7、教师问。

@#@你预备用哪种工艺方法来制作自己喜欢的小动物呢。

@#@@#@8、学生发言@#@（设计意图。

@#@给学生自主选择的权利。

@#@）@#@（四）、创意设计，做一做。

@#@@#@1、教师在教室中心设置一个“制作材料库”，将学生在制作中可能会用到的材料收集在一起。

@#@讲明留意点：

@#@a、留意安全；@#@b、讲卫生。

@#@课件播放与动物有关的音乐巡回指导，鼓励学生自由发挥，随心所欲进行创作。

@#@@#@2、学生在“制作材料库”自由选择自己喜欢的动物材料。

@#@自由组合，用自己喜欢的工艺制作方法抓住小动物的特点创作自己喜欢的小动物。

@#@@#@（设计意图：

@#@@#@1、自主活动中的人格培养尤为重要，这一环节的设计注重培养学生的安全意识和讲卫生的习惯。

@#@@#@2、想象是思维的体操，学生在工艺制作时，自由发挥度较大，充分的想象拓展了思维空间，培养了学生良好的思维习惯和丰富的想象力、创造力。

@#@）@#@3、教师引导学生欣赏评价其他同学的作品。

@#@提示。

@#@我们在制作小动物时将它最有特点的地方用夸张的手法表现出来，虽然身体比例不是很正确，但却非常有趣。

@#@@#@4、学生将制作好的小动物放到教室前面的“动物王国”展示台上。

@#@互相欣赏，互相评价，也可互换互玩。

@#@@#@（设计意图。

@#@寓教于乐，让学生在愉快的情景中体验创作后的成就感。

@#@）@#@（五）、深入实践，画一画。

@#@@#@1、教师课件情景演示。

@#@“小鸟的家被破坏了，小鸟的生活环境遭到破坏，他们没有了家，多可怜啊。

@#@小___，想个办法帮帮它们吧。

@#@”@#@2、学生为自己制作的小动物设计一幅理想中的动物家园，并画一画。

@#@@#@（设计意图。

@#@从视觉、听觉上激发学生热爱动物的情感。

@#@这项活动，能体现学生思维的活跃性，发挥学生的想象力，而且从美育角度讲，又能展现出美感，从而提高学。

@#@）@#@3、教师引导学生评价分析该同学所设计的动物家园是否适合他制作的小动物居住。

@#@@#@4、每个小朋友把自己给小动物设计的家园放在自己的座位上，让全班同学参观，互相评价，也可向同学介绍自己的设计意图。

@#@@#@（设计意图：

@#@@#@1、让学生在参观活动中增强环保意识。

@#@@#@2、通过互相评价、分析，用于学生发现别人的优点，弥补自己的不足，同时增长学生的课外知识，充分调动起学生热爱动物、保护动物的情感。

@#@）@#@第三阶段：

@#@@#@利用双休日开展假日小队活动，用实际行动为自己四周的小动物创设一个环境优雅的家。

@#@一个月后评选“环保之星”。

@#@@#@九、活动成果的交流和总结@#@1、学生自学资料上介绍的几种制作方法，动物小组讨论，将自学中的疑难地方提出来。

@#@@#@2、学生带着问题进行小组交流、共同讨论，发表不同的见解，对“纸工艺”、“布艺”、“泥塑”及其他工艺制作的技法进行探究、讨论，分析、设计制作方法。

@#@@#@3、学生在“制作材料库”自由选择自己喜欢的动物材料。

@#@自由组合，用自己喜欢的工艺制作方法抓住小动物的特点创作自己喜欢的小动物。

@#@@#@十、评价方案@#@1、谁研究出了哪种工艺制作方法呢。

@#@评选“小小发明家”，并佩戴小红花。

@#@@#@2、教师引导学生欣赏评价其他同学的作品。

@#@@#@3、学生将制作好的小动物放到教室前面的“动物王国”展示台上。

@#@互相欣赏，互相评价，也可互换互玩。

@#@@#@4、一个月后评选“环保之星”。

@#@@#@综合实践成果总结@#@综合实践课成果总结@#@一、加强理论学习，提高认识@#@综合实践活动带来了一场学习方式和教学方式的革___，是真正的落实素质教育目标的重要措施。

@#@活动课面向学生的整个生活世界，它随着学生所处的社区背景，自然资源以及现实生活的需要和问题，不断变化着。

@#@这样一门创造性强的课程，对于习惯于教现成教材教师来说，具有较大的挑战性，为了激发教师工作的内驱力，保证课程实施的实效性，开学初，就___相关老师认真学习和研究《走进新课程》，重点学习和讨论综合实践活动课程开设的方案。

@#@@#@二、合理安排师资、课时，确保课程有效实施@#@在综合实践活动课程中，教师的角色发生了很大的变化，将由传统的知识传授者向新课程条件下的知识传授者转变，成为学生学习活动的___者、引导者、参与者、领导者、协调者、评价者。

@#@@#@鉴于三升四教师曾开展过综合实践活动，具有一定的教学经验，而刚升三年级的老师对综合实践活动还较陌生，他们对课程的认识仅是书本上的理论。

@#@于是，学校请已有一年活动经验的老师谈谈开展活动的经验，从转换观念入手，让教师真正弄明白学校开设这门课的目的和意义，让他们了解什么是综合实践活动，使他们有加入课程实验的积极要求和行动。

@#@为使综合实践活动顺利开展，学校还通过召开主题班会、家长会，利用黑板报等宣传形式动员学生、家长积极参与。

@#@为确保课程的有效实施，学校安排电教、美术、社会、自然、思品、音乐等相关学科的教研组长共同参与，并聘周维亚、朱华芳分别担任@#@三、四年级综合实践活动组长。

@#@@#@同时，将综合实践活动课定为弹性课时制，保证每周三课时的活动量，采用集中使用与分散使用相结合原则，即根据需要灵活安排，改变传统的静态课时管理为动态（范本）管理。

@#@@#@三、落实课程内容，强调活动过程@#@这学期，我们学校开展了综合实践活动课，从课题的选择，到活动的开展，进行了全新的尝试。

@#@我校结合本地区的人文地理条件优势，社会的热点问题及学生的身心特点，围绕《小眼睛观大龙城》这一大主题开展活动，并暂将这一主题分为两个单元《自然环境的探究》、《常州变化小考察探究》。

@#@@#@

（一）实践活动课题的选择要从学生实际和兴趣出发。

@#@@#@综合实践活动的主体是学生，如何真正发挥和体现学生的主体性，综合活动课题的选择尤为重要。

@#@提起研究人们好像总习惯把它与艰深、有学问等联系在一起，因而有些教师在看学生选择的课题时，往往会觉得幼稚可笑，但我们不要轻易加以否定。

@#@我们教师要引导学生善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题，从他们自己的生活经验出发，从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动课题，从而自主确定或选择。

@#@往往学生进行的综合实践活动课题越贴近生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣、贴近社会现实，学生越能够较好地操作，越有积极性。

@#@@#@如四

（1）中队在开展《住宅文化探究》活动时，学生自己搜集各个朝代的古建筑，了解其独有的特点。

@#@特别是对未来“家”的设想，学生表现出来的兴趣更大，积极性更高，学生们有的画，有的用积木堆筑，有的用彩纸粘贴，各式各样，想想奇特的未来建筑从他们的手中诞生时，谁能说他们不是未来的小建筑师。

@#@@#@

（二）综合实践活动中教师的指导作用不容忽视。

@#@@#@综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，但并不意味着不需要教师的指导。

@#@教师不是学生活动的旁观者，而是学生活动的指导者、___者、领导者，而且还要与学生共同开展探究实践的过程。

@#@教师的指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程，包括对学生活动主题、课题确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。

@#@在整个综合实践活动过程中最重要的就是要教给学生各种获取知识的方法，培养学生各种能力。

@#@比如我们三（3）中队在开展“走进淹城”综合实践活动时，先要教给她们如何在网上“搜索”的方法，而学生面对着纷繁复杂的各种资料和信息又无从入手，于是又要教他们如何从淹城的历史、护城河的由来，淹城的未来等几个方面将资料分类保存。

@#@到图书给她们进行文献检索和资料查阅的方法，并要指导他们对资料进行分析比较，归类整理。

@#@此外，在实施过程中，教师及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促，指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为评价提供依据。

@#@@#@（三）综合实践活动要重过程，而非结果。

@#@@#@综合实践活动的真正主体是学生，我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践的环境，要___实践的结果，但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”的质量的高低，我们更应___的是我们的学生实践了没有，我们的学生经历了没有；@#@我们的学生在活动过程中发现了什么问题，他又是如何想方设法地解决问题的；@#@我们的学生在实践中获得了何种体验；@#@我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的；@#@我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。

@#@在实施过程中，我们教师及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需要怎样的帮助，需要怎样的指点……针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生探索和创新，学生的研究活动允许是多种结论，也可能是没有结论的，也可能随着研究的深入而发生变化的，如四（4）班研究了食物与生活的关系，在对水果各类的认识与了解过程中，初步认识了各种水果的产地及营养，同时他们还发现：

@#@各种水果颜色丰富，形状多样，还能将水果成为一种艺术。

@#@于是他们学着动手制作水果拼盘，活动不仅培养了学生动手实践、收集资料的能力，并在劳动、___成果的同进形成了学生之间团结协作的良好品格。

@#@所以我们必须把活动馆又要教的主动权还给学生，让学生在一系列的活动中发现问题和解决问题，体验和感受生活，从而发展实践能力和创新能力。

@#@@#@（四）综合实践活动中要面向全体学生。

@#@@#@综合实践活动不是面向少数学生培养特长的活动，而是面向全体学生，培养创新精神和实践能力的活动。

@#@因此教师要激发学生的活动兴趣，给予每一个学生自主活动和表现自己的机会，鼓励每一个学生都能积极参与活动。

@#@具体活动中我们发现研究小组内一开始就出现了___的现象，总是几个优秀的学生在忙乎，而平时成绩差、不太发言的学生好像并没有多少在参与，对这些学生应给予他们特别的关照和积极的鼓励，使他们有机会、有信心参与到活动中来。

@#@为此，我们综合实践活动组成员紧急召开会议，讨论对策，录取以鼓励为主，以好带差的措施，及时调动差生的活动积极性，鼓励他们参与到调查研究之中。

@#@总之我们教师在研究过程中要注意不能只让几个优秀的学生控制和把持着局面，要让每一个人都对研究活动都有所贡献，让每一个学生___和承担研究活动的权利和义务，体验获得研究成果的快乐。

@#@同时教师要多鼓励学生，不管是能力强的还是弱的学生，只要他们在自己的原有的基础上有所进步就应该给予肯定，要知___师的一个眼神、一个首肯都会对学生产生极大的影响和鼓舞。

@#@@#@（五）综合实践活动过程中应多加强与家长的联系，取得家长的支持。

@#@在这学期我们开展的实践活动中，很多学生的家长对我们的这项活动以他们的方式给予了支持和帮助，有给自己孩子物质上帮助的，也有精神上鼓励的。

@#@但在课外开展的一些活动中，也总有一两个没有参加。

@#@我问他们___不来参加活动时，有的学生说我想参加，但爸爸妈妈不让我参加，他们说这些活动没什么意思。

@#@这就说明我们部分的家长对综合实践活动还不太了解，在一种新的事物刚刚起步的时候，我们不可能在这么短的时间里就奢望得到所有的家长的支持与帮助。

@#@然而，作为综合实践活动主体的学生，在开展活动时，很多时候需要在课外校外进行，涉及有关安全、与人交往、策略指导等方面的问题，如果没有家长的支持，活动很可能就不能进行。

@#@因此我们在每次学校召开的家长会进行宣传，同时，在平时的实践活动过程中努力与家长取得联系，让他们参与到我们的活动中来，让他们也成为我们实践中的一位积极参与者。

@#@我们相信，只要我们将活动真正落到实处，让家长真切地感受到：

@#@通过活动，自己孩子的见识广了，能力强了，脑子活了，家长们就会认识到综合实践活动的优势，他们就会全力以赴地加入到我们这一行列中来，就会不遗余力地支持我们的这项活动。

@#@此外，我们教师还注意到要争取社会有关方面的关心、理解和参与，开发对实施综合实践活动有价值的校内外教育资源，为学生开展活动提供良好的条件。

@#@@#@我们的综合实践活动课才刚刚跨出一小步，但只要我们在实践中不断地发现，就能在积极的反思中不断的成长；@#@只要我们在认识上尽可能地站得高一点，在操作的过程中尽可能地将要求放得低一点，在实践的过程中尽可能地做得实一点细一点，只要以开放教育的思想，创新教育的理念，来进行我们的综合实践活动课程改革，我们坚信，它定会展现其独特的___力，取得更为丰硕的成果。

@#@@#@综合实践成果总结@#@综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。

@#@随着课程改革的逐步推进，综合实践活动这一崭新的课程形态正日益深入人心，并显示出它强大的生命活力。

@#@几年来，我们以增强学生的探究意识、创新精神和实践能力，培养学生综合运用知识的能力和社会责任感，提高学生的整体素质为目标，切实重视了综合实践课程的开设和探索，取得了一定的成绩。

@#@@#@一、开发课程资源，拓展活动时空。

@#@@#@一是开发环境教育资源。

@#@为使学生全面正确地认识环境，自觉自主地保护环境，我们重视了环境教育资源的开发和利用，通过___观察、进行采访、专题研究、参与管理等形式，让学生感受环境与生活、与社会、与人类的紧密联系，获取环境保护的初步知识，增强环境保护的意识。

@#@@#@二是开发生活教育资源。

@#@我们注意挖掘生活教育资源，让学生走进家庭学当家，走上街头管交通，走进商店学营业，走进银行学储蓄，走进车站学服务，走进社区学管理……从而让他们在生活中感受生活，认识生活，学会生活，使他们成为生活的主人。

@#@@#@三是开发科技教育资源。

@#@我们通过建立市农业局、科技局、种子公司、电视台、广播电台等科技教育基地，抓住中国银杏节、学校红领巾菊花节等科技教育时机，通过“走近银杏”、“多彩的菊花世界”、“小小气象台”、“五彩的秋叶”等主题实践活动，通过上网查询、调查访问、实验研究等多种形式的综合实践，向学生打开科技的大门，让他们尽快接受科技新信息，了解科技新成果，认识科技新发展。

@#@@#@四是开发文化教育资源。

@#@我们还以坚持多年的“诵千古美文，做中华赤子”活动为载体，___综合实践活动，充实人文内涵，增加文化含量，让学生在丰富多彩的活动中提高人文素养。

@#@@#@二、讲究实施方法，确保活动效果。

@#@@#@综合实践活动受多方面因素制约，开始实施阶段，我们曾碰到诸多矛盾。

@#@一是时间的安排问题。

@#@二是内容衔接的问题。

@#@三是谁来兼课的问题。

@#@四是教师指导的问题。

@#@有些复杂的活动，老师不作具体指导，学生不知干什么，怎样干。

@#@@#@1、时间确定体现灵活性。

@#@根据课程计划，每周仍是一节大课、一节小课。

@#@但在具体操作上，根据实际情况，灵活掌握，合理安排，可分散使用，也可合并使用。

@#@对部分阅读型、调查型、实验型、采访型的任务，提倡让学生利用双休日去完成。

@#@课表上的时间，主要用于实践活动的启动、学生难点的答疑、活动成果的展示。

@#@@#@2、内容选择重视系列性。

@#@综合实践活动的空间广阔，内容丰的，为保证效果，我们认真研究教材，寻找学科教材知识之间、能力之间、情感之间的联系点，沟通学科教材与环境教育、生活教育、科技教育、文化教育、品德教育间的联系，挖掘活动主题。

@#@在此基础上，围绕主题，认真思考，把握联系，从而围绕一个主题，尽可能地将诸多内容融合其中，围绕主题开展系列活动，使年段之间的综合实践活动内容上互相联系，逐步推进，以形成系列；@#@活动上互相配合，互相促进，以强化效果。

@#@@#@3、活动过程体现操作性。

@#@为保证活动的全员参与和全程参与，我们坚持精心设计每一项活动，细化过程，做到目标具体，环节明确，___严密，前后相连，整体推进。

@#@这样，既能解决活动在一起，时间难以保证，空间难以变换的问题，又可促进个体活动与群体活动、课内活动与课外活动、动态（范本）活动与静态活动的结合；@#@既可充分发挥家庭优势、学校优势、社区优势，又便于活动中的及时反馈，及时总结，及时调整，使方案不断完善，活动不断推进。

@#@具体分以下几个步骤：

@#@@#@一是诱发情感。

@#@截取反映家乡悠久历史、人文环境、名优特产等方面的精彩“镜头”，通过学生介绍、老师点拨、观看图片等方法，激发学生情感，引发探究心理。

@#@@#@二是划分小组。

@#@按“人文历史、风俗习惯、自然风貌、美好风光、典型人物、典型特产、工业发展、农业生产”等划分活动小组，让学生根据爱好和条件，选择参加，每小组选定一名组长和小组长，他们的任务是___本小组的活动。

@#@在此同时，各小组明确摄像人员、录音人员、资料搜集人员。

@#@在学生自由选择的前提下，教师根据班级情况，对小组人员作适当调整，以尽可能地使每个小组的人员构成基本平衡。

@#@教者根据活动目标，与可能涉及的单位主动联系，请他们给予支持。

@#@@#@三是查阅资料。

@#@通过阅读书报、查阅县志、上网查询、调查家长、教师、知名人士。

@#@@#@四是处理资料。

@#@各小组对搜集的资料进行处理，将其分解为“文字资料、图片资料、音像资料、实物资料”等。

@#@在资料整理中，可在本组选择运用的前提下，把有关资料及时向其他小组推荐。

@#@在所有资料到手后，可根据本组主题进行梳理，以保证资料的清晰度。

@#@对梳理的资料进行适当处理，对手抄资料尽可能进行电脑打印。

@#@对某方面的资料还要进行归并、取舍、提炼。

@#@@#@四是准备汇报。

@#@各小组根据本组搜集的资料，本着“全面展示，资源共享”的原则，考虑本组介绍的内容和介绍的基本程序，编写好介绍提纲。

@#@介绍内容都要注意把握要点，对重点部分的内容要真正清楚明白、资料翔实。

@#@各小组根据本组介绍的内容和内容占有的形式，确定本组介绍的形式，具体形式有“文字介绍、图片展览、图文结合、音像结合、实物展示”等。

@#@@#@五是成果展览。

@#@各小组根据掌握的资料，安排的叙述顺序，确定的叙述重点，在下面练习介绍。

@#@此后分小组___介绍，介绍中要发挥图片、资料、录音等的综合效应，力求做到语言清晰，说有条理，说有趣味。

@#@介绍的过程中，可叙谈自己的感受。

@#@从而在展示成果中，让学生体验快乐，升华情感。

@#@@#@六是活动延伸。

@#@各小组出手抄报（手抄报的期数根据本组内容而定），以全面展示活动成果。

@#@各人写一篇以“请到我们家乡来”的作文。

@#@为全校学生设计以“请到我们家乡来”为主题的综合展览，各主题可根据学生自行调查的情况进行分类。

@#@解说员和解说词各小组自行拟写。

@#@@#@5、优化实施方法，体现自主性。

@#@综合实践，是特殊认识与特殊实践辨证统一的活动过程，是教师主导作用发挥学生主体能力生成和发展的过程。

@#@它是动态（范本）变化、和谐发展的过程。

@#@为此，我们重视了实施方法的优化，注重活动内容的鲜活性和丰富性，以充分调动学生主动参与的积极性；@#@注重学生参与的全员性和全程性，以充分体现学生主体参与的外显性；@#@注重活动过程的综合性和探究性，以充分发挥学生主动参与的创造性；@#@注重师生关系的民主性和平等性，以充分体现学生参加活动的能动性。

@#@@#@三、讲究评价方法，优化激励机制。

@#@@#@评价在综合实践活动中，既有总结评价的功能，又有纠偏矫正的功能；@#@既有定向导向的功能，又有发展延伸的功能，它在综合实践课程实施中起着举足轻重的作用。

@#@在综合实践活动中，（范本）评价的作用和价值不在于对学生的活动结果作出肯定或否定的结论。

@#@为了激发教师探究综合实践课程的创造性，调动学生参与综合";i:

4;s:

30252:

"总结实习报告@#@总结实习报告@#@总结实习报告汇编8篇@#@总结实习报告篇1@#@　　古语有云：

@#@“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“实践出真知”。

@#@籍此，学校为我们安排了一次暑期社会实践活动。

@#@希望我们能更好的掌握专业知识多磨练多思考，为今后走出学校踏上社会奠下良好的基矗于是在学校老师的带领下，我们来到了秦皇岛市抚宁县石门寨镇柳江实习基地。

@#@@#@　　团队共计十五人，由地化系学生代表组成，领队是地球科学学院的孟宪富老师。

@#@@#@　　秦皇岛市相比于大部分南方城市而言，可以说是一个比较发达的城市了。

@#@这是一个旅游城市，高楼林立，环境幽雅，气候也不错。

@#@初来乍到的我们对其不免有些许好奇和兴奋。

@#@当汽车穿过城市的街道时，我们沐浴到了凉爽而又和煦的夏风。

@#@伴随着煦风夹杂的是阵阵的花香。

@#@透过墨绿色的窗户，看到的是这座城市美丽的模样。

@#@忽而想到了我们的学校——长江大学。

@#@长江大学西校区又名农学院。

@#@然而这个学院学生的前途却并不被人看好。

@#@不仅本学校的校友看不起，就连这些学生他们自己的父母亦然。

@#@上了大学，可最后还是得回家当农民——这是很多人的观点。

@#@于是我又想到了井底之蛙的故事。

@#@蹲在井底的青蛙抬头看天空，怎么看天空都只有一口井那么大。

@#@那是因为它没有走出来的缘故。

@#@秦皇岛给我的耳目一新，将我深深的触动。

@#@农学的朋友们，园林园艺的朋友们你们知道自己的手将会是一双多么神奇的手吗？

@#@只是，神奇与腐朽在于你们一念之间。

@#@所以多出来走走，实践实践，即使并不能改变我们的处境，却有可能改变我们的思想与态度。

@#@@#@　　当然，在灯红酒绿的繁荣城市背后，我们看到的还有那生活节奏加快的工作环境，及沉重的就业压力。

@#@所以我们应该全心思的专注实习，而不是游玩。

@#@故而，我们并没有在下火车后进城里游玩，而是直接又乘汽车来到了实习基地。

@#@@#@　　我们的实习基地全名中国北方地质实习基地——柳江村煤矿招待所。

@#@由于是煤矿招待所，我们初一进去，看到的就是黑压压的地面。

@#@心里真是说不出的难受呀。

@#@和市里一比较更是有一种不能言状的情愫卡在喉咙。

@#@一辆车飞驰而过，嘴里就含了一口的沙。

@#@磨磨蹭蹭找到了住的地方。

@#@一进去，空气中弥漫着一股令人难受的气味。

@#@地下又潮，床又多，空间又校一个十几平米的房间挤上二十几人，这一切都是我们从未经历过的。

@#@说实话，我们都想哭了。

@#@对于我们的反映老师早有预知，他只对我们说了一句话，“记住，我们是来实习的，是来干活的，不是游玩！

@#@”虽然抱怨，虽然难受，但是对于在火车上坐了十几个小时的我们而言，在这个充满‘怨气’的住宿地，我们睡得很香。

@#@第二天早上六点，实习正式开始了！

@#@@#@　　经历了一场长长的休息，昨日的疲惫早已不复存在。

@#@更多的是对今日实习内容的期待与好奇。

@#@所以我们早上5点就起了床，6点就开始随着老师步行去往161高地——亮甲山。

@#@远处的亮甲山巍峨耸立，气势逼人，给人一种不可侵犯的感觉。

@#@跟随着老师的脚步，我们一行人等已然来到亮甲山脚下。

@#@突然心里有一种说不出的激动。

@#@看着脚下的岩石，看着这形成于几百万年前的岩体，心中感觉不可言状。

@#@在山脚下老师给我们讲解了一下这里的地形，这里竟然是秦皇岛地质景点八大景观之一，它何以冠以这样的荣誉？

@#@带着疑问我们继续往山上爬，爬到半山腰，老师继续讲解，这里是著名的亮甲山组岩层！

@#@从山体的剖面上可以看到岩层、岩墙、岩脉，当然以前从书上学到的沉积岩的岩性特征基本上都可以在这次的野外实习观察中看到。

@#@由于前一天的降雨，山体坡面有些湿滑，为了安全，我们停止了往山顶前往的步伐，绕过山体我们来到了亮甲山的东侧，查看地形、地貌，我们学习了野外地质作业的基本方法，指北针的使用，野外地形图的阅读及图上定点方法，山体坡度的测量，岩层倾向、倾角、走向的测量。

@#@同时也再次了解了岩石的沉积发育过程。

@#@@#@　　第一天的实习在疲惫与劳累中结束！

@#@然而每个人心中都有一股说不出的喜悦！

@#@@#@　　随着时间的推移，我们对基地的生活更加的适应，不再抱怨不再难过，相反我们学会了苦中作乐，学会了辩证的看问题。

@#@@#@　　接下来的实习，每天早上我们上山观察地层岩性，研究岩石特征，测量地层产状等，风雨无阻。

@#@下午整理山上获得的资料。

@#@开始几天因为天气凉爽，又有车接送，故而，我们实习的不亦乐乎。

@#@感觉很轻松。

@#@但是，在接下来的几天里，老天似乎并不乐意看见我们轻松的样子，天气炎热起来，更伤心的是我们的车因为有别的任务不能接送我们了。

@#@从此，我们只能依靠自己的脚步。

@#@@#@　　步行实习的几天，让我们深刻体会到了当年红军长征的艰辛，值得高兴的是，再苦再累，我们也没有人掉队。

@#@终于，在步行四天后，老师为了表扬我们这段时间不错的表现，决定带我们出去游玩一天，这天里，我们看到了天下第一关——山海关，参观了张艺谋导演《大红灯笼高高挂》的场景——王家大院，我们也到了老虎石公园，看到了那一望无际的大海，这天，我们的心情久久不能平静……回来后，我们又开始了正常的实习工作。

@#@@#@　　二十几天的短暂航程，我们有享受过凉爽的清风，有享受过星夜的美丽，也有承受过暴风雷雨、烈日烘烤。

@#@俗话说，坚持就是胜利。

@#@刺激而艰辛的地质实习结束了。

@#@这近二十天的野外实习，给我们留下了深刻的印象。

@#@劳累而充实，艰险而浪漫，是人生一段难忘的经历。

@#@我们遇到过许多困难但得到更多的是收获!

@#@@#@　　知识方面。

@#@本次实习与我们的专业知识联系紧密，是理论联系实际的最好体现，我们在实习的过程中明显的感觉到了自身专业知识的不足，同时，我们知道的专业知识也不能活学活用给实习带来了一定的阻碍。

@#@这次地质实习，根据老师的安排和任务，我们都能按时，按质，按量完成，做到坚决完成学习任务不虚度光阴。

@#@每天的野外实习，每一个点，我们都认真观察，记录，测产状，认真听老师讲解，力争当场能够理解。

@#@每天走过的路线也能大致描绘在地形图上，地质界线也能比较准确的画出来。

@#@比较实在的是，这二十多天里，我们强化了罗盘的使用，地层界面能够判断，能够使用罗盘顺利地测出产状；@#@地形图的读法，也大致掌握，沟谷，山脊能够判断，登高线的疏密判断都了然于胸；@#@野外岩性的识别基本掌握，岩浆岩，沉积岩大致掌握，具体岩性，各个地层的岩石也能在野外及室内顺利而准确地识别。

@#@可以说不枉此行。

@#@通过二十几天的短暂实习，我们把专业知识与实际情况联系起来，对知识的掌握更深刻。

@#@@#@　　精神方面。

@#@每天翻山越岭，步行几里到十几里路是对我们毅力和性格的全面考验！

@#@炎热的太阳巨大的杀伤力没有压垮我们，我们不是止步休息，而是大步向前，对知识的渴求，对大自然神奇的向往，赐予我们顽强的意力。

@#@另外，能把所学的知识运用到实习中更使我们提高了继续学习的热情。

@#@如果意志不坚定，没有吃苦耐劳的精神，这次实习是很难从头到尾彻彻底底坚持下来的。

@#@山路的艰险，丛林的繁茂，有时在悬崖峭壁上，前面甚至没有路，大家都没有被吓倒，都脚踏实地地走出来了，手被刺破了，滑倒了，从没有一个人因此后退。

@#@这其中的苦辣只有真正的地质工作者才能感受。

@#@二十几天虽然短暂，却让我们从初来时的娇生惯养转变为现在的坚韧顽强！

@#@@#@　　团队方面。

@#@十几天的实习使我们团队更具凝聚力，我们坚持集体出发集体归来，坚持做到不迟到、不早退，遵守带队老师制定的规章制度，做到尊敬老师，团结同学；@#@坚持做到及时完成各项工作任务。

@#@如果团队成员没有做到团结一致，互帮互助，实习任务也是很难完成的。

@#@也可以说，能够顺利完成这次实习的团队都是一个精神顽强，意志坚定，团结互爱的优秀团队。

@#@@#@　　谈到这次地质实习工作的不足，我认为主要有以下几点：

@#@@#@　　1、并非每个队员，每个点位，每条路线都一丝不苟，都能认真执行老师的意图，安排；@#@@#@　　2、在采集岩石标本方面没有做好，两次在采集时敲打过度，对地质现象有所破坏；@#@@#@　　3、点图没能坚持下来，导致每个组只有一两个人在点。

@#@没能使全体队员在点图能力上得到提高。

@#@@#@　　针对上述几大缺点不足，首先我们要在态度上认识到自己确实做的不够，某些方面没有听从老师的指挥；@#@其次，有错要改，既然犯了错误，存在不足就要改正，做到真正洒脱，实在的人。

@#@“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。

@#@地质工作是一项真正锻炼人，使人获得知识与磨砺的工作。

@#@我们要热爱本职工作，发扬地质工作者的优良传统，使祖国的地质工作蒸蒸日上。

@#@二十几天的付出，二十几天的收获，都是点点滴滴的积累。

@#@我们得到了老师的认可，得到了实习基地领导的认可。

@#@二十几天虽然短暂，相对于我们人生而言只是一个点，但是收获的却是一生的回忆，谢谢学校能够给于我们这个机会，我们相信，这次实习会给我们今后的学习工作态度带来变化，会为我们的人生增添色彩！

@#@@#@总结实习报告篇2@#@　　又到了一年一度紧张的春运时期，今年刚参加工作的我来到了西昌工务段这个大家庭，并且有幸参与今年支援春运的工作，同时也感谢领导给了我这样一个锻炼自己的机会，感受不一样的工作，体会不一样的人生，一定会努力完成这项工作为我们西昌工务段争光添彩，通过在西昌进行了两周的临客理论学习后，在1月7日我们实习的第一小组在攀枝花乘上了开往首都北京的K118次列车，第一次出远门并且是到北京作为祖国的首都，从小到大无论是在书本上还是电视上北京二字从未陌生过，如今终于能感受真实的北京了，内心还是非常激动的，穿上制服登上车的那一刻感觉整个人都精神了许多，虽然内心激动但是我非常清楚此次出行的目的'@#@是什么，首先，我是来学习的，全程都要在K118上学习所有列车员的作业标准。

@#@@#@　　工作第一天，开始还是比较习惯的，廖师傅给我安排了列车员师傅，之后就跟着这位师傅学习，他们都是在列车上工作很多年的经验非常丰富，业务知识强，作业标准质量也是非要高的，毕竟要跑到北京，要面对外省及外国旅客，所以各方面都是比较优秀的，这也有利于我们能学到更多的东西，扎实基础，保质保量完成我们西昌工务段的临客任务。

@#@@#@　　通过在列车上4天多的学习，基本掌握了列车员的工作标准，以及注意事项和重点工作。

@#@师傅也都让我们自己操作了，每一项工作，每一个细节都给我们示范，然后让我们自己做，确保我们会独立操作，师傅们还是比较有耐心的，也非常关心我们，过了襄阳到了北方那边的时候，天气就非常冷了，师傅看我们穿的有点单薄，把他们多的大衣给我们穿，还是非常暖心的。

@#@师傅有时候想让我们多休息会都没叫我们干活，但是我们还是会凑上去帮忙，怕自己没有学会，到时候自己出来跑就不会做了，并且还要特别注意安全，要维护列车的安全还要保证旅客的安全，列车员这个职务也是比较辛苦的，列车空间狭小，很多事情都不方便，特别是春运期间，列车基本都会超员，非常的挤，也看到了打工群众的心酸，很多同志们都买的是站票，站几天几夜，为了生活为了回家，想想我们真的比他们好太多了，深切的体会到了生活的不容易也让我懂的了感恩，虽然列车上的工作环境艰苦，但是我们出去是代表西昌工务段的，所以一定要比平时工作更努力，克服一切困难彰显我们西昌工务段治山斗水的奋斗精神。

@#@列车上的环境确实艰苦，特别是睡觉，并且我从来没有在列车上待过那么多天，睡眠不能保证质量，所以我实习完脑子都是晕的，当然我会尽快的调整过来，尽快适应这种工作环境。

@#@@#@总结实习报告篇3@#@　　系部：

@#@@#@　　专业：

@#@@#@　　班级：

@#@@#@　　姓名：

@#@@#@　　指导教师：

@#@@#@　　实习单位：

@#@@#@　　年月日@#@　　一、实习的主要内容@#@　　20xx年2月09日至20xx年6月18日在xxx科技有限公司销售部工作，从事软件销售。

@#@@#@　　本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。

@#@@#@　　一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。

@#@要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。

@#@实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

@#@@#@　　本次实习帮助我从校园走向社会起到了非常重要的作用，我重视这次难得的机会。

@#@通过实习，让需要让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。

@#@@#@　　实习的内容主要是销售ERP系统，这是本次实习的主要内容。

@#@学习公司的企业文化、销售技巧、团队协作精神、礼仪等各方面的知识。

@#@凭着对本公司产品的了解和与其它公司产品的对比，突出本公司产品的优点和公司的良好信誉，积极开拓客户源，向顾客推销产品，并尽量推销系列产品，完成公司分配的任务。

@#@定期的列会可以了解各连锁店的销售情况.可以共同献策献计互相沟通和交流,以便提高销售业绩,再者传达公司工作计划@#@　　二、实习中的工作表现@#@　　在这期间，公司的同事给予了我热情的指导和帮助，而我也虚心向他们请教学习，把大学所学的知识加以运用，在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。

@#@经过这些天的实习，我对公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了销售员的实际操作步骤。

@#@更重要的是，这是我踏入社会的第一步，几个个月的时间，也让我看到了自己的很多欠缺，让我深知出身社会，还需要很多学校里学不到的能力。

@#@@#@　　在此期间，我和同事们积极努力，完成了当月的销售任务。

@#@学习到了公司优良的企业文化，比如对待客户，诚实守信；@#@对待同事，尊重沟通；@#@对待自己，谦虚自律等优秀的企业文化。

@#@提升了自己的营销水平，了解了一线业务员的辛酸与乐趣。

@#@对外保持了公司的良好形象。

@#@@#@　　在实习期间，我严格要求自己，准时出勤，努力工作，努力使“今日事，今日毕”，工作虽然很辛苦，但是我乐在其中，遇到不懂的问题，及时向同事请教解决，@#@　　没有耽误任何工作的进展。

@#@@#@　　三、收获与体会@#@　　此次实习中，使我们确实感受到了团队精神的作用。

@#@每个人，生活在这个社会中，都必须随时处于一个团队中，不可能孤立存在，我们能够顺利完成此次实习，与我们这一行十人的努力与协作是分不开的。

@#@如果缺少了团队精神，我们将是一团散沙，没有凝聚力，完成实习也就无从谈起。

@#@这次实习，我们不仅从个人能力，业务知识上有所提高，也了解到了团队精神、协作精神的重要性。

@#@相信，有了这一次实习的经历，无论是今后的学习，还是工作，甚至是生活，我都会更加清楚，自己要什么、该做什么、该如何做，怎样才能做好；@#@相信，此次实习将是我今后人生的一个良好开始。

@#@@#@　　通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。

@#@同时提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。

@#@@#@　　公司一直坚持“以人为本”的企业经营原则：

@#@为科研开发，市场营销，经营管理等领域的高素质人才创造宽松的环境；@#@注重基层员工业务素质的培训，以“加强责任管理，提高品牌意识”为宗旨对员工进行培训。

@#@通过对员工的有效激励来充分发挥他们的主动性、积极性和创造性，以最大限度地挖掘员工的潜能，来更好的实现个人目标和企业目标的契合。

@#@这公司的经营理念是：

@#@质量和服务是经营的重中之重、把顾客放在第一位。

@#@由于有良好的质量加服务，本公司已建立了良好的业务关系。

@#@@#@　　实习过程中，我学会了用专业知识指导实践，做好具体工作；@#@在工作不多的时候，我积极地“找事做”，挖掘实践经验；@#@认真填写实习工作日记，记录实习情况，工作及时有效；@#@认真完成实习报告。

@#@达到了毕业实习的预期目的。

@#@在学校与社会这个承前启后的实习环节，我对自己和工作有了更具体的认识和客观的评价。

@#@我每天像单位员工一样上下班，完成单位工作；@#@又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。

@#@短暂的实习转眼而过，回顾实习生活，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。

@#@那就是对企业管理有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。

@#@但时通过实习，加深了我对贸易流程等基本知识的理解，丰富了我的实际业务知识，使@#@　　我对贸易公司的生产和运转有了更加深层次的感性和理性认识。

@#@@#@　　四、存在的问题：

@#@@#@　　虽然已经是大三毕业班的，但对于实际社会工作还是茫茫然的，毕竟书本上的只是一个概念，具体操作并没有教你。

@#@难得的实习机会，我想把它做好。

@#@在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但确实体会到了工作的辛酸，觉得自己在学校所学的专业知识严重不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作经验，根本无法和那些老手相竞争，有时候感觉确实无从下手。

@#@但在这实习期间，我从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等，都全身心的投入到工作中去。

@#@@#@　　经过这个实习期的检验，也发现自身还存在一定的不足，例如销售管理专业知识不够扎实，实际操作能力还比较差，沟通协调能力需要进一步的提高，应对复杂的现实情况处理能力还很欠缺。

@#@总之，实习就是一个发掘问题、检验知识、锻炼能力的过程，关键是能找到问题的要点和解决办法，不断在错误中成长。

@#@@#@　　今后，我将更加注重锻炼自己的动手能力与交际能力，努力提升自我素质，以适应职场激烈的竞争，成为合格的大学毕业生。

@#@@#@总结实习报告篇4@#@　　摘要：

@#@十天的实习，从杭州的西湖到苏州的拙政园我们感受到了书上用华丽辞藻堆砌起来的苏杭，那么的美丽古典；@#@上海，有着太多无法用言语表达的过去，作为一个历史的宠儿正再次书写着自己的历史。

@#@@#@　　关键字：

@#@婉约、古典、摩登@#@　　杭州的婉约@#@　　为期十天的华东三市实习的首站是自古就有着“人间天堂、丝茶之府”的杭州。

@#@火车到杭州的火车站的时候是凌晨三点钟，整个城市在喧嚣了一天之后正在安静的睡着，那星星点点的灯火点缀着城市的一些角落让其显得愈加的幽静，这些悄无声息的开场并没有减弱我对杭州这个所谓的人间天堂的好奇心。

@#@西湖是杭州最为著名的景点之一，几乎可以说是能代表整个杭州的一张名片。

@#@我们实习的第一个点就定在了这里——西湖，早晨的西湖没有白天阳光明媚时的那种光耀照人，薄薄的似纱的雾笼罩着她，远处的青山绿水都显得那么的婆娑，仿佛是位羞涩的少女让人充满着无限的想象，或许这也是她能那么让人向往着迷的地方之一吧！

@#@@#@　　西湖的湖水是承载着整个西湖景点的基础，没有她的存在那么整个围绕着西湖展开的景点就失去了他们的生命力，有的或许只剩下形式的外壳。

@#@苏堤和白堤是两条从不同方向横跨西湖湖面的堤坝，在承担起贯穿西湖交通功能的同时也是两个有着很多故事的景点，不管是才华横溢的苏东坡大学士抑或是唯美的让人心痛的白娘子和许仙的故事都给它们增添了不少神秘感，这一点不仅在古代造园中经常会用到，而且现代园林艺术也常常会为了一个景点让更多人认同而采取了赋予它们一些说法，故事、传说，这就让景点无论从形式还是内涵都具备了。

@#@花港观鱼是苏堤边上一个尤为出名的景点，假如从门口看是根本不能察觉里面的布局会是那么的自然和独到的，自然的水把里面分割成若干个独立的空间，彼此之间有木桥和石桥联系着，不论站在那座桥上都可以看见水里的游鱼和岸边草坪布置巧妙的花群，花港观鱼要的就是这个效果。

@#@除了沿路那密植的乔木和搭配丰富的鲜花之外，两个开阔的草坪在里面就显得格外的显眼，当我们在被高大乔木遮盖的密不透风的小路走的时间长了之后，看见这么大块开阔的草坪，会有一种豁然开朗的感觉。

@#@不难发现，设计者在园子设计的时候把人的心理都充分考虑到位了，这与现在造园体现的以人为本的宗旨是一样的，只不过是在很早之前我们的先人就有这方面考量了，在这里实在不得不佩服他们的智慧。

@#@依山傍水是人们追求理想居住环境需要考虑的地方，整个西湖的规划当然也充分的利用了青山和绿水，孤山是西湖边上一座海拔不算高却足以俯视整个西湖的山，至于为什么称其为孤山？

@#@从它处的位置就不难理解，它和西湖其他的山不同，其他的或两座相挨或三四成群，唯有它是孤单的，那么称其为孤山也就很容易的被人所接受了。

@#@因为孤山有两个面是被水所包围的，设计者充分的利用了有利的地形，山脚下都布置了一些建筑，包括非常有名的楼外楼。

@#@可见因地制宜利用的很到位。

@#@除了西湖那个大水面，边上还有一个茅家埠也是个非常开阔的水面，自然式的岸边围绕着明澈如镜的湖面，绕着岸边走可以看见布置高低错落有致的植物群落，在一个开发已久的城市而言能找到这么个自然天成的景点确实不多的，假如把西湖比作一个大方美丽的大姑娘那么茅家埠就是一位青春羞涩的少女，从她们身上都可以领略到女子特有的婉约，一方水土养一方人，自古美女出苏杭也就显得合情合理了。

@#@@#@总结实习报告篇5@#@　　迈进大学已经是的第三个年头，站在我们面前的就是那个向往已久的工作社会。

@#@我们的心已经开始飞进那里，我们高兴，我们兴奋，因为我们最后能够在这个巨大的舞台上展现自我。

@#@我们能够回报社会，我们能够服务国家，但是我们又害怕又胆怯，我们常常会扪心自问我们准备好了吗？

@#@是的，我们在校园里生活了数十载，而社会与校园是完全不同的两个世界，也许我们不能完全立刻适应这激烈残酷的社会。

@#@所以我们选取一个过渡的桥梁，把我们平稳的送上社会的大舞台，这就是专业实习。

@#@@#@　　我的专业是工程管理，只要关于工程的都有可能成为我的工作，我选取了一个房地产信息充足的企业来丰满自己幼嫩的翅膀——陕西绿迪投资控股集团有限公司下设的锦业地产开发公司。

@#@@#@　　实习的一个月很快就要结束了，再回首这丰收的一个月，我们感到十分的欣慰它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野增长了见识，为我们即将走向社会打下坚实的基础。

@#@为了表达自己收获的喜悦，我将分开几个部分讲一下自己的感受，报告实习的状况。

@#@@#@　　一、实习公司介绍@#@　　XXx地产开发公司隶属于陕西绿迪投资控股集团，是国内最早从事房地产开发业务且具备最全面开发资质的中介服务机构之一，XXx地产开发公司以陕西为依托业务范围辐射全国，具有技术力量雄厚，信息灵敏，可靠服务，行为规范，规模信誉良好的优势。

@#@@#@　　公司的分财务部、策划部、工程部、销售部等部门。

@#@公司的主要业务包括前期市场调查，前期策划房地产投资分析可行性研究，房地产投资的资金融通，项目的规划，设计、审批、验收、绿化、房地产市场营销策划等。

@#@@#@　　XXx地产开发公司与国土资源部，建设部财政部，省及地方房地产管理部门等建立了良好的业务联系，能及时准确地了解国家各项政策法规，并融会贯通尤其与各省市土地管理部门关系密切，有协调各方面关系的潜力和经验。

@#@@#@　　二、实习方式介绍@#@　　能在这么有实力的房地产公司实习我十分的高兴，这就像给与了我一个巨大的舞台，让我在上面有机会挥洒自己的才华，演绎自己的青春，我也十分的珍稀这样来之不易的机会，好好的向同事们学习增长自己的知识与经验。

@#@@#@　　把我实习时间分为了两个阶段：

@#@第一阶段（前二个星期）的实习任务主要是了解房地产公司的运作状况，做一些办公室工作；@#@第二阶段（后三个星期）的工作地点改在售楼部，主要任务是协助其他同事销售楼盘。

@#@下面分为两个阶段介绍我的实习生活和学习收获。

@#@第一阶段，办公室工作：

@#@我到该公司报到的时候，公司正在发展二期项目的前期市场调查，所以我在办公室里主要配合其他同事收集汇总各方面资料以及对每一步工作做小结。

@#@同时我还做一些自己力所能及的工作，比如打印文件、接听电话等等日常性的工作，这些工作比较琐碎，但是它需要十分细致的完成，在工作期间我没有出现过大的失误，就应说还是比较理想的完成了任务。

@#@@#@　　在工作之余，与同事的交流中，我从他们那里了解到了很多书本上课堂里学不到的东西，也正是在这两个星期里，我基本上了解了一个房地产开发公司的业务流程。

@#@以前，房地产曾是我们课后讨论的热门对象，但是我们万万没有想到的是：

@#@这是个中国经济发展的重要产业，是核心部分。

@#@开发商并不是我们想象中的一个机构庞大，人员众多的公司。

@#@我所实习的单位是Xx市锦业地产开发公司，是一家实力较强的房地产开发商，在Xx地区的主要人员也但是一、二十人，分为财务部、策划部、工程部、销售部等部门，他们是公司的主心骨，从一个项目的前期市场调查开始，住宅小区的规划，设计、审批、验收、绿化、销售等程序，在他们有条不紊的分工合作下顺利进行着，直到房屋全部销售完毕后，一个项目才真正的完成。

@#@与此同时，一个项目从无到有，从市场调查到住宅小区的建成以";i:

5;s:

29866:

"证券营销话术下@#@证券营销精英话术@#@常见反对问题话术处理@#@第1问：

@#@你好，XXX，这里是XX证券公司，请问你最近股票做的如何？

@#@（或是以其他的提问方式）@#@答：

@#@不好，都套了。

@#@@#@第2问：

@#@请问您现在所在的营业部能否为您提供一些服务？

@#@@#@答：

@#@客户会回答有（或没有）但对其服务不满意（或是不满足现状）。

@#@@#@此时应引导客户：

@#@陈述我们的服务（如果满足于现状的人，应该采取对比的方式）@#@第3问：

@#@你能保证我吗？

@#@@#@产生的原因：

@#@@#@A）客户有投资的意愿@#@B）客户对我们不信任@#@C）客户知道股市有风险@#@D）客户对证券业自律法律法规，不了解@#@E）客户投资收益受损@#@答：

@#@@#@A）我现在对你说保证你赚钱，你信么？

@#@股市有风险，你是知道的。

@#@我之所以不能说绝对保证你赚钱，正说明我是慎重的，同时对你也是负责的。

@#@我们营业部拥有一流的硬件，全新的设备，优雅整洁的环境，我们可以为客户提供优质的服务。

@#@你还可以自由选择你的投资顾问，这样起码使你的投资不盲目，跑赢大盘。

@#@@#@B）针对客户对证券自律法规，不了解情况，向其进行解释，采取的话术如下：

@#@@#@我可以坦率的说，不能保证。

@#@因为没有任何一家负责任的券商会答应您这种承诺，这是（证券法）所明令禁行的，所以我也不能给你这种承诺，但我们会给你提供最好的投资策略，最大限度的帮助您提高收益和避免风险。

@#@A）我们不能使你的帐户零风险，却可以降到最低；@#@B）转移到我们这里绝对比你一个人在那做会更好，一个人的力量是抵不过一个团队的。

@#@@#@第4问：

@#@你们会及时地通知我们买卖股票吗？

@#@@#@答：

@#@当然会!

@#@但是，如果您是自行操作，就有可能发生时效性问题（可以举例说明）@#@第5问：

@#@能保证我赚钱吗？

@#@@#@答：

@#@那是不可能的，在这个市场上谁都不能保证挣多少钱，因为作为股票投资本身就是具有风险性的，这是我们无法保证的。

@#@但我能可定两点：

@#@1、我们不能使您的帐户零风险，但可以降至最低;@#@2、转移到我们这里绝对比您一个人在那做会更好，一个人的力量是敌不过一个团队的。

@#@@#@第6问：

@#@你们的成果是如何出来的？

@#@@#@答：

@#@是由我们的研究部研究出来的。

@#@推荐的每只股票是通过深入的研究胜算后得出来的，也就是说有人专门做技术面研究，也有人专门从基本面、消息面等结合来研判的，每只股票都是技术人员智慧与经验的结晶。

@#@假如研究部门有人声称对某只个股持反对意见或是有疑虑时，就暂时不作为推荐，直至一致通过，我们才把它推荐给客户。

@#@因此我们推出的股票精确率是相当高的。

@#@@#@第7问：

@#@股票被套了怎么办？

@#@（满仓被套）@#@答：

@#@只要您愿意，我们会针对您的帐户进行处理，因为在一波行情之前，一定要把您手中的股票整理好，也就是说我们会把有价值的股票留着，或是进行波段炒作;@#@要是继续破位下行的，最好是进行资产置换，找些价位差不多，股性活跃的股票。

@#@因为要是真的行情来了，会走高的股票不一定是您现在手中的个股，否则，到时候只能看着别人赚钱。

@#@（举例：

@#@我公司客户成功解套的案例）@#@第8问：

@#@你们是作短线、中线或长线？

@#@@#@答：

@#@这要看盘市与个股，若大盘只不过反弹修正，自然是作短多;@#@若是多头格局当然是波段操作，以获得最大的利润。

@#@因行情及筹码有所不同，故有时持股中之一、二个品种作波段，二、三个品种会作短线。

@#@@#@第9问：

@#@获利如何？

@#@@#@答：

@#@技术组由信息组提供资料，结合分析师的技术面和基本面的共同研究作出操作计划，故行情好时会比你们做的更好，若大盘不好的情况下，我们会提前出来，或通知我们的客户减仓规避风险。

@#@此外，我们会利用部分资金炒作短线，会给客户带来一定的利润，当然，前提是必须按照我们的指令操作。

@#@@#@第10问：

@#@最近你们做哪些个股？

@#@@#@答：

@#@介绍我们手中有获利的股票，或是先前我们推荐和操作采的个股（虽然不一定能够做，但可以增加股民的认同感）。

@#@@#@第11问：

@#@可否事先推几只股票试试？

@#@@#@答：

@#@当然可以，但我们不能长期的为您提供。

@#@推荐给您的个股您不一定要做，但请一定要去看，我们有这信心及实力让您心服口服。

@#@（吸引股民）,@#@第12问：

@#@接受你们的服务我需要交多少费用？

@#@@#@答：

@#@我们不受任何费用的，但提供服务的前提是必须成为我们的客户（转户过来）。

@#@我们不像×@#@×@#@×@#@和×@#@×@#@那些咨询公司是会员制收取高额会员费用，而且有等级之……（相对比突出我们的优势）。

@#@@#@第13问：

@#@你们公司是否合法？

@#@公司的背景如何？

@#@又是小券商……？

@#@@#@答：

@#@当然是合法的，是通过证监会批准的（介绍公司背景），第一季度上市公司成长性排名第一，被评为A类券商等等。

@#@@#@第14问：

@#@你们推荐的和电视、报纸、媒体报导的有何不同？

@#@@#@答：

@#@当然不同!

@#@我们推荐的个股是由整个研究组胜算过的共同成果，自然会更准确，效益更高，不然我们怎么会一再推出股票，得到股民的认可，然后转介绍的呢？

@#@@#@另外可说明股民都按照报纸、电视等媒体报道的股票操作，可真正赚钱的却没有几个（这点股民比我们心里更清楚）。

@#@@#@第15问：

@#@你是怎么知道我的电话的？

@#@@#@答：

@#@这是由我们公司市场部统一收集的，只有您的基本资料，一个姓名一个电话。

@#@获取渠道有保险、银行、朋友介绍等（能避免的话就不说），打这电话主要是想告诉您我们的这种新的服务模式，没有其他恶意。

@#@"@#@@#@第16问：

@#@你们推荐的个股破位下行，导致我的经济损失又不能有效止损；@#@或者你们推荐的股票个股一只接一只发出止损信号时，如何解释？

@#@@#@答：

@#@股票建议并非绝对，当大盘不佳，风险控制相对重要，要有“留得青山在，不怕没柴烧”的心态。

@#@@#@第17问：

@#@现在是奥运期间，行情会不会看涨？

@#@@#@答：

@#@不要直接回答，奥运会对股市有一定影响，你可以建议关注奥运题材股等等。

@#@@#@第18问：

@#@目前的行情是否有操作价值呢？

@#@@#@答：

@#@解说我们最近做单的成效（当然可以说）。

@#@@#@第19问：

@#@现在我们还没转过去，对我们这么热情，那以后呢？

@#@@#@答：

@#@这个请放心，可以肯定自始至终都是一样的，只要您给我们一个随时可以联系到您的方式，我们客户经理都将真诚地为您服务，并且我们领导也会不断地抽查我们的客户服务工作情况，您有什么意见都可和我们提（者可以直接向客户保证我们能够每天给客户一个电话）。

@#@@#@预留客户电话营销话术@#@一、电话回访预留电话客户前的准备!

@#@@#@

（一）初次接触客户后留下的潜在客户特征详细情况描述，例如客户特征、需求、性格等；@#@@#@

（二）注意自己打电话的语音语调，亲和力非常重要；@#@@#@（三）当日回访客户的主题（内容），尽量能写在纸上，有条理有思路，不至于被客户牵引着走（最好多使用问句，让客户自己去回答一些问题）；@#@@#@（四）在打电话前保持良好情绪，充满热情，让客户感觉非常舒服；@#@@#@（五）坚持给潜在客户转发短信。

@#@@#@第一条短信内容应包括（当天发）:

@#@@#@温馨提示:

@#@您好，我是今天在建设银行和您交谈的****的客户经理×@#@×@#@×@#@，在接下来的一段时间您将会享受到****的优质试用服务。

@#@请把我的手机号码存在您的手机里，以便您有什么问题可以及时联系我。

@#@祝您投资愉快!

@#@@#@接下来转发我们****服务短信。

@#@@#@二、第一次电话营销话术@#@第一种方式@#@打电话之前转发几条****信息）@#@你：

@#@×@#@×@#@姐您好，我是****的XX啊，呵呵，还记得我吗？

@#@@#@客户：

@#@哦，知道了@#@你：

@#@我给您发的信息可以收到吗？

@#@@#@客户：

@#@收到了。

@#@@#@你：

@#@是吧，那您看了吗？

@#@@#@客户：

@#@没有/看了。

@#@@#@你：

@#@您看我们X号推荐的X股票，已经盈利×@#@％，您没有看啊，真遗憾。

@#@@#@客户：

@#@最近比较忙，没时间看/都不看了，都套着呢，就那样，扔着吧@#@你：

@#@是吗？

@#@您买的什么股票啊？

@#@您给我说一下，我让我们财富中心的投资经理帮您分析一下!

@#@@#@客户：

@#@那个什么，X股……@#@你：

@#@（打断他）等等，我记一下，重要的是您把您股票的成本价告诉我。

@#@@#@客户：

@#@有XXXXXXXX。

@#@@#@你：

@#@哦，您是满仓吗？

@#@@#@客户：

@#@是/不是。

@#@@#@你：

@#@好吧，等我咨询了投资经理后再给您联系，对了姐，您是在哪家证券公司开的户啊？

@#@@#@客户：

@#@XX公司。

@#@@#@你：

@#@哦，XX公司啊，我今天刚从XX公司转了一个客户，跟您情况差不多，也是买了XX股票（说这个客户有的股票，如果他是10元买的，现在跌到了5元）他比您的成本还高呢，他是12元买的，转来后，签了我们的产品，现在成本已经摊低到7元了。

@#@@#@（如果客户有意向，进入第二次电话营销的内容）@#@第二种方式@#@你：

@#@×@#@×@#@小姐/先生，我是前几天在×@#@×@#@银行跟您聊过股票的小张，你还记得我吗？

@#@@#@客户：

@#@哦。

@#@@#@你：

@#@您最近做的怎么样呀？

@#@@#@客户：

@#@不怎么样，被套了。

@#@@#@你：

@#@最近行情不是很好，散户自己把握股市行情真是挺难的，亏损的风险很大，你可要注意规避风险呀，您在哪个证券公司做呀？

@#@@#@客户：

@#@xx证券公司。

@#@@#@你：

@#@您所在的证券公司都给你什么服务呀？

@#@@#@客户：

@#@没有什么特别的服务。

@#@@#@你：

@#@我们公司有一专业团队，对客户提供一对一的服务，为每个客户推荐股票，设立止损价位，降低客户投资风险，帮助客户赚钱。

@#@你要不要考虑到我们这里做呀？

@#@@#@客户：

@#@是啊，等我考虑考虑。

@#@@#@你：

@#@没关系，您买的是什么股票呀，什么价位买进的呀？

@#@市值是多少，我帮您跟我们的分析师咨询一下，看看下一步您应该怎么操作，以后我们每天给您转发我们公司推出的短信，让您也感受一下我们公司的服务。

@#@@#@（如果推荐的股票有大涨的情况下出现，再次给客户电话）@#@第三种方式;@#@@#@你：

@#@×@#@×@#@哥/姐。

@#@@#@客户：

@#@那位？

@#@@#@你：

@#@我是在×@#@银行见过面的****的小刘呀。

@#@@#@客户：

@#@哦，你好。

@#@@#@你：

@#@近期行情不太好，我们公司前几天就让给客户减仓了，您减仓了吗？

@#@还有一些股票都在投资经理的建议下止损了，我挺担心您的股票情况，想跟你聊聊，你在的证券公司没给你任何信息吗？

@#@@#@客户：

@#@哦，没有呀。

@#@@#@你：

@#@哦，你在那家开的户呀？

@#@@#@客户：

@#@xx证券公司。

@#@@#@你：

@#@您买的什么股票啊？

@#@您给我说一下，我让我们财富中心的投资经理帮您分析一下。

@#@@#@客户：

@#@那个什么，X股……@#@你：

@#@等等我记一下，重要的是您把您股票的成本价告诉我@#@客户：

@#@有×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@你：

@#@前几天我有一个客户也买了你这只股票，她前几天大概在×@#@×@#@价位就抛了，还了赚了一点点呢。

@#@下次我一定把这些信息转发给您。

@#@等我咨询好了明天我再跟您联系。

@#@@#@（如果客户有意向，给客户转发短信，选择时机进入第二次电话营销的内容）@#@陌生拜访电话营销话术@#@1你好，×@#@先生吗？

@#@我是****的，现在我们公司推出了一套新的股票咨询服务，想请你来免费试用一下。

@#@这套服务包括了大势研判，个股推荐，和投资报告会，就是利用我们上市公司的研究成果让你加大收益，控制风险。

@#@我姓×@#@，叫×@#@×@#@，我会把我们的产品通过手机和电邮发给你试用一段时间，你有任何问题，随时和我沟通。

@#@@#@2你好，×@#@先生吗？

@#@我是****的，我们公司的服务品牌****太阳推出后后效果非常好，也想邀请你免费体验一下。

@#@这套服务包括了每日大势纪要，分析师推荐短信，内参和投资报告会，你关注过股市吗？

@#@我们为你准备了一份礼物，你有空来我们公司听投资报告会时，我把礼物交给你。

@#@那请你注意查收我们的短信和邮件。

@#@@#@3你好，×@#@先生吗？

@#@我是****的，现在我们公司推出了****太阳服务品牌，想邀请你免费试用一下。

@#@服务主要是通过电子邮件，短信，内参等方式和你分享我们研究所的研究成果，如果你方便的话也可以到我们公司来参加投资报告会，和分析师面对面交谈，我们也会有礼物当面送给你。

@#@@#@4你好，×@#@先生吗？

@#@我是****的，现在我们公司推出了****太阳特色服务，想邀请一部分人来免费体验一下。

@#@如果您感兴趣，就可以享受到****研究所在大势研判、个股推荐方面的内部消息和研究成果，也可以到我们公司来参加投资报告会，和分析师面对面交谈。

@#@为感谢您的参与，我们也会有礼物当面送给您。

@#@@#@1、到**证券公司进行投资可以保证盈利吗？

@#@@#@证券市场的机会要善于捕捉才能赢利，凭借**证券人的智慧和良好的服务，您所得到的机会可能更多。

@#@@#@2、我现在还不太了解证券市场，所以目前也不准备投资@#@这正是我愿意与您接触的原因。

@#@**证券在过去的几年中培养了若干成功的投资人，他们也是从"@#@不了解"@#@起步并逐步实现自己愿望的。

@#@您现在不准备投资并不说明您未来也不准备参与。

@#@如果您在未来有投资打算，请您选择华龙，因为它是非常好的理财顾问。

@#@@#@3、我不想转户，太麻烦了@#@转户是您享有的权利和自由，应该不受任何限制。

@#@如果您离开限制您投资自由的地方，转入**证券，空间不是更大了吗？

@#@@#@4、我被套牢严重，又不想割肉，即使成为**证券的客户也不可能做出交易量@#@**证券不是注重短期行为的券商。

@#@它一直倡导与客户同发展，保护客户的利益，尊重客户的抉择，您现在所面临的问题正是**证券的攻关重点，相信您会比其他人能更早解套。

@#@@#@5、**证券可以融资吗？

@#@@#@相信您一定了解**证券的实力，作为西北最大的券商，资金是相当雄厚的，但是，在经营上，**证券一直以做阳光业务著称，我们不愿意让您因为融资而承担更大的心理压力，甚至于蒙受损失。

@#@@#@6、我不了解**证券@#@**证券是国内的年轻券商，他有良好的经营理念、宗旨和骄人的业绩，我刚好带了一份公司的资料，送给您看一下吧。

@#@相信您一定会对它有很好的印象。

@#@@#@证券营销精英话术

（一）@#@营销话术@#@预留客户电话营销话术@#@一、电话回访预留电话客户前的准备!

@#@@#@

（一）初次接触客户后留下的潜在客户特征详细情况描述，例如客户特征、需求、性格等；@#@@#@

（二）注意自己打电话的语音语调，亲和力非常重要；@#@@#@（三）当日回访客户的主题（内容），尽量能写在纸上，有条理有思路，不至于被客户牵引着走（最好多使用问句，让客户自己去回答一些问题）；@#@@#@（四）在打电话前保持良好情绪，充满热情，让客户感觉非常舒服；@#@@#@（五）坚持给潜在客户转发短信。

@#@@#@第一条短信内容应包括（当天发）:

@#@@#@温馨提示:

@#@您好，我是今天在建设银行和您交谈的****的客户经理×@#@×@#@×@#@，在接下来的一段时间您将会享受到****的优质试用服务。

@#@请把我的手机号码存在您的手机里，以便您有什么问题可以及时联系我。

@#@祝您投资愉快!

@#@@#@接下来转发我们****服务短信。

@#@@#@二、第一次电话营销话术@#@第一种方式@#@打电话之前转发几条****信息）@#@你：

@#@×@#@×@#@姐您好，我是****的XX啊，呵呵，还记得我吗？

@#@@#@客户：

@#@哦，知道了@#@你：

@#@我给您发的信息可以收到吗？

@#@@#@客户：

@#@收到了。

@#@@#@你：

@#@是吧，那您看了吗？

@#@@#@客户：

@#@没有/看了。

@#@@#@你：

@#@您看我们X号推荐的X股票，已经盈利×@#@％，您没有看啊，真遗憾。

@#@@#@客户：

@#@最近比较忙，没时间看/都不看了，都套着呢，就那样，扔着吧@#@你：

@#@是吗？

@#@您买的什么股票啊？

@#@您给我说一下，我让我们财富中心的投资经理帮您分析一下!

@#@@#@客户：

@#@那个什么，X股……@#@你：

@#@（打断他）等等，我记一下，重要的是您把您股票的成本价告诉我。

@#@@#@客户：

@#@有XXXXXXXX。

@#@@#@你：

@#@哦，您是满仓吗？

@#@@#@客户：

@#@是/不是。

@#@@#@你：

@#@好吧，等我咨询了投资经理后再给您联系，对了姐，您是在哪家证券公司开的户啊？

@#@@#@客户：

@#@XX公司。

@#@@#@你：

@#@哦，XX公司啊，我今天刚从XX公司转了一个客户，跟您情况差不多，也是买了XX股票（说这个客户有的股票，如果他是10元买的，现在跌到了5元）他比您的成本还高呢，他是12元买的，转来后，签了我们的产品，现在成本已经摊低到7元了。

@#@（如果客户有意向，进入第二次电话营销的内容）@#@第二种方式@#@你：

@#@×@#@×@#@小姐/先生，我是前几天在×@#@×@#@银行跟您聊过股票的小张，你还记得我吗？

@#@@#@客户：

@#@哦。

@#@@#@你：

@#@您最近做的怎么样呀？

@#@@#@客户：

@#@不怎么样，被套了。

@#@@#@你：

@#@最近行情不是很好，散户自己把握股市行情真是挺难的，亏损的风险很大，你可要注意规避风险呀，您在哪个证券公司做呀？

@#@@#@客户：

@#@xx证券公司。

@#@@#@你：

@#@您所在的证券公司都给你什么服务呀？

@#@@#@客户：

@#@没有什么特别的服务。

@#@@#@你：

@#@我们公司有一专业团队，对客户提供一对一的服务，为每个客户推荐股票，设立止损价位，降低客户投资风险，帮助客户赚钱。

@#@你要不要考虑到我们这里做呀？

@#@@#@客户：

@#@是啊，等我考虑考虑。

@#@@#@你：

@#@没关系，您买的是什么股票呀，什么价位买进的呀？

@#@市值是多少，我帮您跟我们的分析师咨询一下，看看下一步您应该怎么操作，以后我们每天给您转发我们公司推出的短信，让您也感受一下我们公司的服务。

@#@（如果推荐的股票有大涨的情况下出现，再次给客户电话）@#@第三种方式;@#@@#@你：

@#@×@#@×@#@哥/姐。

@#@@#@客户：

@#@那位？

@#@@#@你：

@#@我是在×@#@银行见过面的****的小刘呀。

@#@@#@客户：

@#@哦，你好。

@#@@#@你：

@#@近期行情不太好，我们公司前几天就让给客户减仓了，您减仓了吗？

@#@还有一些股票都在投资经理的建议下止损了，我挺担心您的股票情况，想跟你聊聊，你在的证券公司没给你任何信息吗？

@#@@#@客户：

@#@哦，没有呀。

@#@@#@你：

@#@哦，你在那家开的户呀？

@#@@#@客户：

@#@xx证券公司。

@#@@#@你：

@#@您买的什么股票啊？

@#@您给我说一下，我让我们财富中心的投资经理帮您分析一下。

@#@@#@客户：

@#@那个什么，X股……@#@你：

@#@等等我记一下，重要的是您把您股票的成本价告诉我@#@客户：

@#@有×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@你：

@#@前几天我有一个客户也买了你这只股票，她前几天大概在×@#@×@#@价位就抛了，还了赚了一点点呢。

@#@下次我一定把这些信息转发给您。

@#@等我咨询好了明天我再跟您联系。

@#@@#@（如果客户有意向，给客户转发短信，选择时机进入第二次电话营销的内容）@#@陌生拜访电话营销话术@#@1你好，×@#@先生吗？

@#@我是****的，现在我们公司推出了一套新的股票咨询服务，想请你来免费试用一下。

@#@这套服务包括了大势研判，个股推荐，和投资报告会，就是利用我们上市公司的研究成果让你加大收益，控制风险。

@#@我姓×@#@，叫×@#@×@#@，我会把我们的产品通过手机和电邮发给你试用一段时间，你有任何问题，随时和我沟通。

@#@@#@2你好，×@#@先生吗？

@#@我是****的，我们公司的服务品牌****太阳推出后后效果非常好，也想邀请你免费体验一下。

@#@这套服务包括了每日大势纪要，分析师推荐短信，内参和投资报告会，你关注过股市吗？

@#@我们为你准备了一份礼物，你有空来我们公司听投资报告会时，我把礼物交给你。

@#@那请你注意查收我们的短信和邮件。

@#@@#@3你好，×@#@先生吗？

@#@我是****的，现在我们公司推出了****太阳服务品牌，想邀请你免费试用一下。

@#@服务主要是通过电子邮件，短信，内参等方式和你分享我们研究所的研究成果，如果你方便的话也可以到我们公司来参加投资报告会，和分析师面对面交谈，我们也会有礼物当面送给你。

@#@@#@4你好，×@#@先生吗？

@#@我是****的，现在我们公司推出了****太阳特色服务，想邀请一部分人来免费体验一下。

@#@如果您感兴趣，就可以享受到****研究所在大势研判、个股推荐方面的内部消息和研究成果，也可以到我们公司来参加投资报告会，和分析师面对面交谈。

@#@为感谢您的参与，我们也会有礼物当面送给您。

@#@@#@ @#@@#@陌生拜访电话营销话术@#@1、你好，×@#@先生吗？

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@#@@#@第一次电话营销话术@#@一、不懂股票的人或者新股民@#@常见问题1、@#@客户：

@#@我不碰股票@#@你：

@#@啊！

@#@是没时间还是.......@#@客户：

@#@原因很多啦！

@#@主要是没时间啦。

@#@@#@你：

@#@噢！

@#@你一直忙着工作，没有时间来想股票的事情，所以你一定觉得开户投资没必要，其实关心一下股市行情，也不错，理性的股票投资，就是长期投资，获得上市公司的长期收益，而没有必要天天看盘，计较短期的得失.我们统计过，坚持长期价值投资的投资者，其实操作的很轻松，但一般年复合平均收益率却能超过8%，现在通货膨胀那么厉害，我们努力的工作赚钱，但不做些投资理财规划实在是太可惜了！

@#@不是常说，"@#@你不理财，财不理你"@#@，就是这个道理。

@#@"@#@象我们这样的年轻人可以跑不过刘翔，但不能跑不过CPI"@#@。

@#@呵呵，开个玩笑。

@#@@#@常见问题2、@#@客户：

@#@我不敢炒股，不是大多数人都套牢幺？

@#@@#@你：

@#@您说得不错，今年的股市行情确实不好，但股市是波动的，没有只涨不跌的股票，也没有只跌不涨的股票，反过来你想一下，但别人已经亏损60%-70%时，你入场，您说，您的机会是不是要比别人大还是小？

@#@也许到别人解套的时候，您的资产已经翻倍都不止了。

@#@另外就是我们公司为了照顾好客户，我们可以有效规避风险，增加获利。

@#@如果我有机会为你服务的话（如果您有兴趣的话），我们公司的咨询专家很乐意指导您一下，当然你可以邀请朋友一起听。

@#@@#@常见问题3、@#@客户：

@#@我对股票没兴趣@#@你：

@#@嗯！

@#@你的回答，我一点儿也不感到惊讶，我有很多客户，在刚见面时也说对股票不感兴趣，可后来......现在都已经成为很棒的投资人了。

@#@因为我们的专长和建议，让他们在股票市场知进退，不乱买股票，也就是说，买对了股票，涨上去了，没有出现卖点不要抛，狠狠赚一笔再出场，要是买错了股票，跌破止损价，小赔出场，这种赚多赔少的操作方式，我们会耐心的指导您，其实这就是我们公司推出的股票投资贴身服务。

@#@@#@你：

@#@像我很多客户本来对股票也是不感兴趣，但是又不愿意把钱放在银行，放在银行是死钱，放在股市不但回报率高，而且急需时可以随时变现。

@#@一般来讲，我们年轻人，银行存款只要准备六个月的家庭生活费就可以了。

@#@其它大部分的钱可转为股票、基金和保险等。

@#@我相信你一定看过营业所里面的人潮，愈来愈多的人开户投资股票，是因为股票投资已经是全民运动了。

@#@@#@你：

@#@您对股票不感兴趣，是觉得股市风险大，还是觉得不熟悉？

@#@@#@客户：

@#@嗯！

@#@我觉得风险大。

@#@@#@你：

@#@您说的有道理，但这是相对的，因为风险大报酬也高，风险小报酬也小，现在大家都知道，把钱放在银行，风险最小，但因为钱会不断的贬值，如果不做理财投资的话，一辈子也不会富有，其实，我们可选择有成长性或财务佳的股票来投资，像加入WTO以后，我们国内会有很多上市公司会因此而受益，选择这类的股票进行投资，不但报酬高，风险也小。

@#@不瞒您说，我们公司对风险控制特别有研究，有我们的贴身产品服务，这点您放心好了。

@#@@#@客户：

@#@我对股票又不懂。

@#@@#@你：

@#@开户前，我们会把股市的相关知识向你介绍，放心好啦！

@#@这样吧，周三如果您有空，我和公司的分析师一起来拜访您（或公司见）@#@常见问题4、@#@客户：

@#@我要做股票找我侄儿子，他也在证券公司上班。

@#@@#@你：

@#@喔！

@#@那他一定很忙，要不然早就来请你开户了，还是交代我来做吧。

@#@开户不一定要找认识的朋友，主要是看他服务的质量，我们的客户投资贴身服务就我所知是目前武汉券商中做的最好的。

@#@你可以参考我最近提供给客户的投资建议书。

@#@您瞧！

@#@这就是我的专业服务。

@#@@#@二、股民或者接触过股票的人@#@第一种方式@#@（打电话之前转发几条****信息）@#@你：

@#@×@#@×@#@姐您好，我是****的XX啊，呵呵，还记得我吗？

@#@@#@客户：

@#@哦，知道了@#@你：

@#@我给您发的信息可以收到吗？

@#@@#@客户：

@#@收到了。

@#@@#@你：

@#@是吧，那您看了吗？

@#@@#@客户：

@#@没有/看了。

@#@@#@你：

@#@您看我们X号推荐的X股票，已经盈利×@#@％，您没有看啊，真遗憾。

@#@@#@客户：

@#@最近比较忙，没时间看/都不看了，都套着呢，就那样，扔着吧@#@你：

@#@是吗？

@#@您买的什么股票啊？

@#@您给我说一下，我让我们财富中心的投资经理帮您分析一下!

@#@@#@客户：

@#@那个什么，X股";i:

6;s:

29839:

"组织行为学复习题及参考答案@#@09秋行管专科《组织行为学》期末复习提示@#@M久奇2018-11-29@#@前言：

@#@@#@《组织行为学》期末复习提示由以下三部分组成：

@#@@#@第一部分有关说明@#@第二部分《组织行为学》（专科）期末复习题（201810市电大）@#@第三部分《组织行为学》（专科）期末复习题及参考答案（201812市电大）@#@第一部分有关说明@#@1、行管专科《组织行为学》为开卷考试。

@#@@#@2、复习主要材料：

@#@教材《新编组织行为学》；@#@《组织行为学》（专科）期末复习参考范围及题型（201812市电大）。

@#@@#@3、考试试卷共有5种：

@#@判断、单选、名词解释、简答、论述。

@#@@#@4、答题时，客观题，必须准确回答，否则不得分；@#@主观题，在准确回答要点的基础上，一定要适当阐述发挥，否则会扣分。

@#@不要留空白。

@#@@#@5、复习如遇到难题，可上网提问，我将解答。

@#@@#@6、形成性考核分占30%。

@#@网上课程讨论学习记录或平时书面作业、到课情况、自学文字教材情况是形成性考核成绩的组织部分。

@#@@#@7、请大家认真准备复习，考试时可以带教材和资料，但不得传递资料！

@#@@#@8、考试时间：

@#@2018年12月11日15：

@#@00—16：

@#@30，开卷考试。

@#@@#@第二部分《组织行为学》（专科）期末复习题（201812市电大）@#@一、名词解释：

@#@第3页@#@1、组织行为学2、个性3、工作团队4、激励5、激励因素@#@6、保健因素7、人际关系8、群体规范9、领导10、组织@#@11、和谐组织12、工作生活质量13、组织设计14、组织文化@#@15、组织变革16、组织发展@#@二、简答题第4页@#@1．我国学术界按组织的性质把组织分为哪几种类型？

@#@@#@2、影响人的行为的因素是什么？

@#@@#@3．组织管理活动中的个体行为特征有哪些？

@#@@#@4、增强工作满意感的方法有哪些？

@#@@#@5、期望理论在管理中的有何应用？

@#@@#@6、公平理论在管理中的有何应用？

@#@@#@7、工作生活质量与生产率的关系@#@8、什么是内聚力?

@#@影响内聚力的因素有哪些？

@#@内聚力有何作用？

@#@@#@9．什么是气质？

@#@简述气质差异的应用。

@#@@#@10、信息沟通的方法和原则有哪些?

@#@@#@11、人际交往应遵循哪些原则？

@#@如何改善人际交往？

@#@@#@12、领导效能考评的常见方法有哪些？

@#@@#@13、简述管理方格图理论的主要内容.@#@14、菲德勒认为影响领导工作的因素是什么？

@#@@#@15、组织发展战略措施有哪些？

@#@@#@16、组织设计应遵循什么原则？

@#@@#@17、怎样正确认识和正确对待工作压力？

@#@@#@18、组织结构合理化的主要标志是什么？

@#@@#@三、论述题第7页@#@1、试述激励的手段和方法有哪些？

@#@@#@2、试述有效激励的原则？

@#@@#@3、领导者如何使用艺术来提高领导工作的有效性？

@#@@#@4、试分析组织变革的阻力及克服阻力的对策？

@#@@#@5、如何保护弱势群体?

@#@@#@6、研究和应用组织行为学的意义@#@四、考试卷型：

@#@第9页@#@1、判断对错题（3小题，10分左右）；@#@@#@2、单选题（10小题，10分左右）@#@3、名词解释（5小题，25分左右）@#@4、简答题（5小题，35分左右）@#@5、论述题（1小题，20分左右）@#@第三部分《组织行为学》（专科）期末复习题及参考答案（201812市电大）@#@一、名词解释：

@#@@#@1、组织行为学——是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的行为规律，从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织目标的一门科学。

@#@@#@2、个性——是指一个人整个的心理面貌，是经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和。

@#@@#@3、工作团队——是由少数为达到共同目标，具有互补技能和整套工作指标及方法，并共同承担责任的人组成的人群集合。

@#@@#@4、激励——是指鼓舞、指引和维持个体努力指向目标行为的驱动力，它对行为起着激发、加强和推动的作用。

@#@@#@5、激励因素——是指和工作内容联系在一起的因素。

@#@这类因素的改善，或者使这类需要得到满足，往往能给职工以很大程度上的激励，产生工作的满意感，有利于充分、持久地调动职工的积极性；@#@即使不具备这些因素和条件，也不会引起职工太大的不满意。

@#@@#@6、保健因素——是指和工作环境或条件相关的因素。

@#@这类因素处理不当或者说这类需要得不到满足，会导致职工的不满，甚至会严重挫伤职工的积极性；@#@反之，这类因素处理得当，能防止工人产生不满情绪，但不能使职工有更高的积极性。

@#@由于这类因素带有预防性，只起保持人的积极性、维持工作现状的作用，为此这类因素称为“保健因素”。

@#@@#@7、人际关系——也叫人群关系，是人们在进行物质交往和精神交往过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的关系。

@#@人际关系实质是一种社会关系，它包含在社会关系体系之内，而社会关系有更为广阔的内容，它只能通过各种复杂的人际关系表现出来。

@#@@#@8、群体规范——规范是由群体成员们建立的行为准则，或是指群体对其成员适当行为的共同期望。

@#@它可以是成文的（如职业道德手册），也可以是不成文的。

@#@@#@9、领导——是一种影响力，是影响个体、群体或组织来实现所期望目标的各种活动的过程。

@#@这个领导过程是由领导者、被领导者和所处环境这三个因素所组成的复合函数。

@#@@#@10、组织——是为实现某些目标而设计的人群集合体，是每个成员在这个集合体中进行各种活动的构架系统。

@#@@#@11、和谐组织——是指组织成员之间以“和”为核心形成和谐的人际关系，从而构建有机的、长效的组织结构，并能顺利运行的一种组织形态，它从和谐社会一词引申而来。

@#@@#@12、工作压力——是指人在工作中对付那些自己认为很难对付的情况时，所产生的情绪上和身体上的异常反应。

@#@它是人和环境的相互作用的结果，是机体内部状态，是焦虑、强烈的情绪和生理上的唤醒，以及挫折等各种情感和反应。

@#@@#@13、工作生活质量——工作质量的概念是随着实践的发展而发展的，它既是一种关于人与组织关系的指导方针和管理哲学，又是一种工作方法和措施。

@#@它是由工会和管理部门共同合作，以改善职工生活福利和环境、增进参与决策为手段，达到提高生产率和职工满意感的目的的一项根本措施。

@#@@#@14、组织设计——是为了有效地实现经营目的而实际探索应该如何设计组织结构。

@#@即一种由管理机制决定的、用以帮助达到组织目标的有关信息沟通、权力、责任、利益和正规体制。

@#@@#@15、工作设计——是指为了有效地达到组织目标，而采取与满足工作者个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。

@#@@#@16、组织文化——是指在一定的历史条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和。

@#@@#@17、组织变革——是一个相当广泛的概念，最初仅是在一般意义上对组织某些部分或某些方面进行变革和修正，随着社会的发展对组织提出越来越高的要求，现在已发展到对全部组织进行有计划、系统的、长远的变革和开发，并形成了一整套开发和变革的战略、措施和方法，成为组织行为学的一个专门的研究领域。

@#@@#@18、组织发展包括了建立在人本主义的民主价值观基础上的有计划变革的干预措施的总和，它寻求的是增进组织的有效性和员工的幸福。

@#@组织发展重视人员和组织的成长、合作与参与过程以及质询精神。

@#@@#@二、简答题@#@1．我国学术界按组织的性质把组织分为哪几种类型？

@#@@#@答：

@#@我国学术界按组织的性质分类，把一般组织分为：

@#@经济组织；@#@政治组织；@#@文化组织；@#@群众组织；@#@宗教组织五种类型。

@#@@#@2、影响人的行为的因素是什么？

@#@@#@答：

@#@任何事物的运动都有其内部原因和外部原因，人的行为也不例外。

@#@影响人的行为的因素我们可以从内、外两个方面去寻找原因。

@#@影响人的行为的个人主观内在因素包括生理因素、心理因素、文化因素、经济因素；@#@影响人的行为的客观外在环境因素包括：

@#@组织的内部环境因素、组织的外部环境因素。

@#@@#@3、组织管理活动中的个体行为特征有哪些？

@#@@#@答：

@#@尽管个体行为存在一定的差异性，但我们也应该认识到，个体的行为也是带有一些@#@普遍的特征的，这些特征表现为：

@#@@#@①行为的自发性。

@#@@#@②行为的因果性。

@#@@#@③行为的主动性。

@#@@#@④行为的持久性。

@#@@#@5）行为的可变性。

@#@@#@4、增强工作满意感的方法有哪些？

@#@@#@答：

@#@可以通过以下办法来增强工作满意感：

@#@

（1）使工作变得有趣；@#@

（2）给予公平的报酬、福利和晋升的机会；@#@（3）从兴趣和机能的角度把人和工作匹配起来；@#@（4）设计工作使得员工兴奋和满意。

@#@@#@5、期望理论在管理中的有哪些应用？

@#@@#@答：

@#@①管理者不要泛泛地抓一般的激励措施，而应当抓多数被组织成员认为效价最大的激励措施。

@#@@#@②设置某一激励目标时应尽可能加大其效价的综合值，如果每月的奖金多少不仅意味着当月的收入状况，而且与年终分配、工资调级和获得先进工作者称号挂钩，则将大大增大效价的综合值。

@#@@#@③适当加大不同人实际所得效价的差值，加大组织希望行为和非希望行为之间的效价差值。

@#@如只奖不罚与奖罚分明，其激励效果大不一样。

@#@@#@④适当控制期望概率和实际概率。

@#@期望概率既不是越大越好，也不是越小越好，关键要适当。

@#@当一个期望概率远高于实际概率时可能产生挫折，而期望概率太小时又会减少某一目标的激发力量。

@#@实际概率最好大于平均的个人期望概率，使大多数人受益。

@#@但实际概率应与效价相适应，效价大，实际概率可以小些，效价小，实际概率可以大些。

@#@@#@6、公平理论在管理中的有何应用？

@#@@#@答：

@#@公平理论提出的基本观点是客观存在的，作为管理者应从这里得到一些有益的启示：

@#@公平理论提出的基本观点是客观存在的，作为管理者应从这里得到一些有益的启示：

@#@

（1）要重视了解员工的公平感；@#@

（2）建立公平的奖惩制度；@#@（3）要量化管理，增加公开性；@#@（4）综合设计，加强对员工的教育。

@#@@#@7、工作生活质量与生产率的关系@#@答：

@#@工作生活质量是通过三个途径来提高生产率的：

@#@第一，工作生活质量措施能改善人们之间的交往，加强职工与组织之间的合作。

@#@有利于提高生产率。

@#@第二，工作生活质量措施能增强对职工激励，满足职工迫切的需要，从而激发起工作热情和积极性。

@#@第三，工作生活质量措施能增强职工的能力，使他们能够自行解决群体中一些问题，更好地参与决策。

@#@总之，工作生活质量措施，能够依靠改善交往和联合、职工激励和个人能力，直接地推进生产率。

@#@也能够依靠增加职工福利和满足来间接地影响生产率。

@#@@#@8、什么是内聚力?

@#@影响内聚力的因素有那些？

@#@内聚力有何作用？

@#@@#@答：

@#@内聚力是成员被群体吸引并愿意留在群体内的程度。

@#@群体内聚力的高低，受到许多因素的影响，主要的因素有：

@#@（１）群体的领导方式；@#@（２）外部的影响；@#@（３）群体规模；@#@（４）群体内部的奖励方式和目标结构；@#@（５）班组的组合；@#@（６）与外界的隔离；@#@（７）群体的绩效；@#@（８）其他因素，如信息交流的方式，群体成员的个性特征、兴趣和思想水平等都会影响群体的内聚力。

@#@@#@群体内聚力在群体存在和发展过程中，有着重要的作用，主要有：

@#@

（1）满意感。

@#@

（2）沟@#@通。

@#@（3）敌意。

@#@（4）生产率。

@#@（5）对改革的阻碍。

@#@（6）群体意识。

@#@@#@9、工作团队建设一般要经历哪些步骤?

@#@@#@答：

@#@工作团队建设一般要经历以下步骤：

@#@①准备工作阶段；@#@②创造条件阶段；@#@③形成团队阶段；@#@④提供继续支持阶段。

@#@@#@10、信息沟通的方法和原则有哪些?

@#@@#@答：

@#@信息沟通的方法是多种多样的，是随机制宜因人而定的。

@#@可供选择的信息沟通方法有：

@#@①发布指示；@#@②会议制度；@#@③个别交谈；@#@④建立信息沟通网络。

@#@@#@信息沟通的原则有：

@#@①明确的原则；@#@②完整性的原则；@#@③战略上使用非正式的原则。

@#@@#@11、人际交往应遵循哪些原则？

@#@如何改善人际交往？

@#@@#@答：

@#@人际交往应遵循以下原则：

@#@

（1）平等原则；@#@

（2）互利原则，这里的互利包括物质互利、精神互利、物质精神互利三个方面的内容；@#@（3）信用原则；@#@（4）相容原则。

@#@@#@在组织中，改善人际关系必须从领导和群众两个方面入手。

@#@组织的领导者、管理者应主动引导群体内的人际关系朝积极的方向发展，包括创造有利的群体环境和交往气氛，促进群体成员之间的相互交往；@#@建立合理的组织结构，制定必要的措施；@#@搞好民主管理，改善管理者与被管理者之间的关系；@#@运用行为科学的理论和方法，培养和训练群体成员正确处理人际关系的能力，做过细的思想工作理顺人们之间的各种关系等。

@#@群体成员应自觉地加强修养，包括树立正确的世界观；@#@重视性格锻练；@#@加强自我意识；@#@提高人际交往的技巧等。

@#@@#@12、领导效能考评的常见方法有哪些？

@#@@#@答：

@#@①目标考评法；@#@②员工评议法；@#@③定量分析法；@#@④比较考评法；@#@⑤模拟考评法。

@#@@#@13、简述管理方格图理论的主要内容.@#@答：

@#@布莱克和莫顿在管理方格图中列出了五种典型的领导方式：

@#@@#@①1.1方式为贫乏型的管理。

@#@对职工和生产几乎都漠不关心，只以最小的努力来完成必须做的工作。

@#@这种领导方式将会导致失败，这是很少见的极端情况。

@#@@#@②9.1方式为任务第一型的管理。

@#@领导作风是非常专制的，领导集中注意于对生产任务和作业效率的要求，注重于计划、指导和控制职工的工作活动，以完成组织的目标，但不关心人的因素，很少注意职工的发展和士气。

@#@1.9方式为俱乐部型的管理。

@#@在这类管理中，领导者很少甚至不关心生产，而只关心人。

@#@他们促成一种人人得以放松，感受友谊与快乐的环境，而没有人关心去协同努力以实现组织的目标。

@#@@#@③9.9方式为团队式管理。

@#@即对生产和人都极为关心，努力使职工个人的需要和组织的目标最有效地结合，注意使职工了解组织的目标，关心工作的成果。

@#@建立“命运共同体”的关系，，因而职工关系协调，士气旺盛，能进行自我控制，生产任务完成得极好。

@#@@#@④5.5方式为中间型管理。

@#@即对人的关心度和对生产的关心度，虽然都不算高，但是能保持平衡。

@#@一方面能比较注意领导者在计划、指挥和控制上的职责。

@#@另一方面也比较重视对职工的引导鼓励，设法使他们的士气保持在必须的满意的水平上。

@#@但是，这种领导方式缺乏创新精神，只追求正常的效率和可较满意的士气。

@#@@#@布莱克和莫顿认为（9.9）型的领导方式是最有效的，领导者应该客观地分析组织内外的各种情况，努力创造条件，将自己的领导方式转化为（9.9）型，以求得最高的效率。

@#@@#@14、菲德勒认为影响领导工作的因素是什么？

@#@@#@答：

@#@菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的三个基本方面是：

@#@职位权力、任务结构、领导者与被领导者之间的关系。

@#@@#@①职位权力指的是与领导者职位相关联的正式职权，以及领导者从上级和整个组织各方面所取得的支持程度。

@#@@#@②任务结构是指任务的明确程度和人们对这些任务的负责程度。

@#@@#@③菲德勒认为，上下级关系对领导者来说是最重要的。

@#@@#@15、组织发展战略措施有哪些？

@#@@#@答：

@#@为实现组织发展的目标，可采取以下战略措施：

@#@①激发组织的创新。

@#@②发展的价@#@值观与可持续发展。

@#@③危机管理与风险管理。

@#@④知识管理。

@#@⑤工作生活质量。

@#@6）创建学习型组织。

@#@@#@16、组织设计应遵循什么原则？

@#@@#@答：

@#@建立一个开放体系的组织机构，必须遵守以下基本原则：

@#@⑴目标明确、功能齐全。

@#@⑵组织内部必须实行统一领导，分级管理。

@#@⑶有利于实现组织目标，力求精干、高效、节约。

@#@⑷有利于转换经营机制和提高经济效益与社会效益。

@#@⑸既要有合理的分工，又要注意相互协作和配合。

@#@⑹明确和落实各个岗位的责、权、利，建立组织内部各种规章制度。

@#@@#@17、怎样正确认识和正确对待工作压力？

@#@@#@答；@#@压力产生的后果有积极和消极两种，但通常更多的是表现在消极方面。

@#@压力的消极作用集中表现在对健康和工作绩效的损害方面，这种损害程度与控制能力和个人对压力的态度有密切关系。

@#@@#@工作压力是客观存在的，但同样的压力在不同人的身上却可以产生不同的后果。

@#@低于中等水平的压力感有助于员工提高工作绩效。

@#@但经受的压力感水平过高，或中等水平压力感持续的时间过长，都会使员工绩效降低。

@#@这时就需要管理人员采取行动。

@#@其实压力感对于员工满意度的影响并不直接，虽然低于中等水平的压力感有助于员工提高绩效，但他们仍然以为这种压力感令人不快。

@#@对付压力的方法很多，一般有以下几条措施：

@#@

（1）通过组织途径来改变行为方式以减轻和抵消压力

（2）通过员工个人的解决途径来减轻和抵消压力。

@#@@#@18、组织结构合理化的主要标志是什么？

@#@@#@答；@#@组织结构合理化的标志主要有下列四个方面：

@#@①组织目标设置的合理性与适应性；@#@②组织管理层次与管理幅度的合理性；@#@③组织权责体系的合理界定与授权行为的合理性；@#@④组织结构的功能优化。

@#@@#@三、论述题@#@1、研究和应用组织行为学的意义@#@①有助于加强以人为中心的管理，充分调动人的积极性、主动性和创造性；@#@@#@②有助于知人善任，合理地使用人才；@#@@#@③有助于改善人际关系，增强群体的合理凝聚力和向心力；@#@@#@④有助于提高领导水平，改善领导者和被领导者的关系；@#@@#@⑤有助于组织变革和组织发展。

@#@@#@2、试述激励的手段和方法有哪些？

@#@@#@答：

@#@激励的手段和方法有：

@#@@#@

（一）目标激励。

@#@制定目标是组织及其内部协作的出发点，也是一个组织存在的目的。

@#@员工参与目标的制定，可以看到自己的价值和责任，感到工作的乐趣，并从实现目标中获得满足感。

@#@@#@

（二）工作激励。

@#@工作激励是一种内在激励，使员工在工作中表现出现出自己的才能，员工会感到极大的满足。

@#@@#@（三）持股激励。

@#@持股激励是指对组织管理者、员工持有本组织的股票，来激发管理者和员工的积极性，客观存在是一种带有长期性质的激励。

@#@它能够把员工的长期利益同组织的长期利益、长远发展结合起来，把个人利益同组织利益联系起来，形成利益共同社。

@#@@#@（四）榜样激励。

@#@榜样激励具有可感性、可知性、可见性、可行性的特点，说服力强、号召力大，能够激励斗志，鼓舞士气，起到潜移默化的作用。

@#@@#@（五）荣誉激励。

@#@荣誉是精神奖励的基本形式，它属于人的社会需要方面，是员工贡献社会并获得社会承认的标志。

@#@荣誉激励可以调动员工的积极性，形成一种内在的精神力量。

@#@@#@（六）组织文化激励。

@#@组织文化是组织员工统一意志的体现，这种意志可以形成自身的发展机制，并产生效应，使组织成员从内心产生一种动力，形成一种激励。

@#@@#@（七）危机激励。

@#@危机激励是指组织面临的危难、不利条件和困难告诉组织成员，使之产生一种感，形成一种不进则退、置之死地而后生的竞技状况，使组织成员奋发图强、拼搏向上、勇往直前。

@#@@#@3、试述有效激励的原则？

@#@@#@答：

@#@有效激励应遵循的原则有：

@#@@#@

（一）按需激励的原则@#@1、依据内容型激励理论，开发测试员工需要的有效方法；@#@@#@2、在组织中建立多种多样满足员工不同需要的方法；@#@@#@3、满足不同人的需要。

@#@@#@

（二）组织目标和个人目标相结合的原则@#@1、要贯彻组织目标和个人目标相结合的原则，必须真正建立组织目标和个人目标的正相关关系。

@#@@#@2、要贯彻组织目标和个人目标相结合的原则，除了要建立组织目标和个人目标的正相关关系外，还要建立“赏罚分明”的制度。

@#@@#@（三）奖惩相结合原则@#@通过对员工好的工作成绩和行为及时表扬和激励，使他得到大家的认可，从而继续下去；@#@对于员工不利于组织发展的行为，必须严格管理，按组织的制度进行查处，以避免其再次发生，做到“防患于未然”。

@#@@#@（四）物质激励与精神激励相结合原则@#@在实际的管理工作中，物质激励与精神激励是组织激励不可分割的两个方面，要将物质激励与精神激励二者有机地结合起来，使它们相关补充、相关渗透。

@#@@#@（五）内在激励和外在激励相结合原则@#@（六）严格管理与思想工作相结合原则@#@4、领导者如何使用艺术来提高领导工作的有效性？

@#@@#@答；@#@现代组织在复杂多变的环境中生存和发展，要求组织的领导者不但要运用科学的理论和方法进行工作，而且还必须依靠丰富的经验和直觉判断来处理问题，这就要求有高超的领导艺术。

@#@所谓领导艺术，是指领导者在行使领导职能时，所表现出来的技巧。

@#@它是建立在一定知识、经验基础上的，非规范化，有创造性的领导技能。

@#@领导艺术有随机性、经验性、多样性和创造性的特点。

@#@具体包括：

@#@@#@

（一）待人艺术@#@1、对待下级的艺术：

@#@主要包括知人善任的艺术、批评教育的艺术、关心爱护的艺术、助人发展的艺术和上下沟通的艺术；@#@@#@2、对待同级的艺术：

@#@领导者正确处理同级关系，要注意做到：

@#@积极配合而不越位擅权；@#@明辨是非而不斤斤计较；@#@见贤思齐而不嫉贤妒能；@#@相互沟通而不怨恨猜忌；@#@支持帮助而不揽功推过。

@#@@#@3、对待上级领导的艺术。

@#@正确认识和评价自我，找准自己的角色和位置，是领导者处理好与上级关系的前提。

@#@@#@

（二）提高工作效率的艺术@#@1、领导者必须干领导的事；@#@@#@2、任何工作都要问三个“能不能”；@#@@#@3、要不断总结经验教训；@#@@#@4、提高会议效率；@#@@#@5、善于运筹时间；@#@@#@6、要精兵简政。

@#@@#@5、如何保护弱势群体?

@#@@#@答：

@#@弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，它是指那些由于某些障碍及缺乏经济、政治和社会机会而在社会上处在不利地位的人群。

@#@@#@

（一）弱势群体权利保护的原则@#@弱势群体权利保护的原则对解决弱势群体问题起着统帅和指导作用，是其他一系列保护制度的基础和源泉。

@#@对弱势群体权利保护的基本原则有：

@#@@#@1、以人为本的原则；@#@@#@2、平等的原则；@#@@#@3、特殊保护的原则；@#@@#@4、区别对待的原则；@#@@#@5、合理性的原则。

@#@@#@

（二）弱势群体保护与管理的措施@#@弱势群体问题的解决，从根本上说，是要建立一系列的制度安排。

@#@通过这样的一些制度安排，使得弱势群体的生活状况能够随着社会的进步而不断得到改善。

@#@目前，要解决以下三个方面的问题：

@#@1、社会的公正、公平和正文的问题；@#@2、完善社会保障制度；@#@3、建立政府与弱势群体的沟通渠道，使弱势群体的利益要求能通过制度化的渠道来表达。

@#@@#@（三）弱势群体权利保护的基本方式@#@1、要建立起一整套稳定、明确的法律体系，来保障平等的公民权利；@#@@#@2、要建立和健全一个保护和保障既有权利的社会环境和法律机制；@#@@#@3、增强弱势群体在法律法规制定过程和招待过程中的参与；@#@@#@4、完善弱势群体的权利救济体系。

@#@@#@6、试分析组织变革的阻力及克服阻力的对策？

@#@@#@答：

@#@

（一）组织变革的阻力主要来自于以下方面：

@#@@#@１．来自观念的阻力：

@#@由于长时期生活在相对稳定、变化不大的组织环境中，一些人形成了照章办事、按部就班、因循守旧的思想。

@#@特别是组织的一些上层领导认为一动不如一静，存在求稳怕乱、不愿担风险的思想，成为组织变革的巨大阻力。

@#@@#@２．来自地位的阻力：

@#@一项变革常常会因改变了原来的体制或结构，调整了人事关系，使组织中权力和地位的关系重新进行配置，造成一部分人丧失或者削弱了原来的地位和权力，从而产生不满和抵触情绪。

@#@@#@３．来自经济的阻力：

@#@在商品经济社会，金钱在实际生活和人们的心目中，占有重要地位。

@#@如果一项变革引起人们的收入直接或间接地下降，就将遭到反抗。

@#@@#@４．来自习惯的阻力：

@#@人们总是按照自己的习惯对外界事物做出反应。

@#@在一定的组织中生活和工作长期形成的习惯，可能成为个人获得满足的根源。

@#@一旦改变了原来的生活方式和工作方式，就不免产生某种不安全感，心里不踏实，产生抵触情绪。

@#@@#@５．来自社会方面的阻力@#@

（二）克服组织变革阻力的措施主要有：

@#@@#@１．教育：

@#@注意在变革以前作好思想教育和宣传工作，经过充分的讨论和沟通，使干部、职工认识组织发展和变革的基本目标和需要，作好心理准备。

@#@这种方法特别适用于信息不准确或信息沟通不良的情况，可以使人们明确目标，积极投入改革。

@#@但教育不是一朝一夕能够收效的，需要在变革之前尽早开始这项工作，并在变革中做好试点，以变革的实际成效教育干部群众。

@#@@#@２．参与：

@#@让职工群众有机会参与组织发展计划的制定和实施，使他们对变革有发言权。

@#@这样就能大大提高职工的积极性，使变革措施既深入人心，又为人接受。

@#@同时，可以集思广益，使组织发展方案更符合组织各级部门的实际需要。

@#@参与活动应该有组织、有领导地进行，充分发挥各类人员的主动性和创造性。

@#@@#@３．促进与支持：

@#@许多情况下，组织发展和变革在心理上、技能上对人们提出了更高的要求，帮助他们适应这些要求，就能够有效地克服可能产生的抵触与阻力。

@#@@#@４．奖惩：

@#@鼓励先进、教育后进，这也是克服组织发展和变革中阻力的一条有效途径。

@#@@#@５．利用群体动力：

@#@组织发展和变革并不是少数几个人的事情，而是整个群体和组织的共同任务。

@#@积极地利用群体动力，将有利于克服组织发展和变革中可能出现的阻力。

@#@@#@６．力场分析：

@#@力场分析的方法是勒温提出的。

@#@在贯彻变革的过程中，如果遇到阻力，可以用力场分析的方法去分析组织中支持变革和反对变革的所有因素，采用图示方法进行排队、分析，比较其强弱，然后采取措施。

@#@通过增强支持因素和削弱反对因素的办法，推行变革。

@#@@#@四、单项选择题@#@第一章@#@1．被称为研究组织内部人的行为的里程碑是（）。

@#@答案：

@#@B@#@A．1949在美国芝加哥召开的科学讨论会 @#@ @#@ @#@ @#@B．霍桑实";i:

7;s:

5899:

"最简单的升级马自达6防盗@#@最简单的升级M6防盗，建议版主顶置一周，值得马友一看@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@我为什么要发这个贴，是因为近日马6的防盗问题被炒得沸沸扬扬，一汽马自达被车主们的指责，我个人认为也在情理之中，当我们无法改变现实的时候，那么改变一下自己，让自己行动起来。

@#@再次，本贴要感谢【jadeluo】因为这个功能是这位大哥原创的，图片也是【jadeluo】提供的，我不知道是很多人看不明白还是将信将疑，无香在这里，尽量用最简练的言语和大家说一下这个功能升级的好处在哪里，希望对各位马友有用（之前许多马友已经按我的推荐弄好了，效果非常好的），小弟在【jadeluo】发明后就知道了，不敢私藏，故今日再次分享。

@#@感谢【jadeluo】@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@【为什么马自达6总是被撬？

@#@】，我看过一个视频，说的是马自达6在银行门口被撬后车主发现，没偷到东西，主持人评论说：

@#@应该是盗贼利用解码器破解、、、、、，说实在的，我笑了，笑的是他真不懂车，或者真的不了解马自达6。

@#@【马自达6，当你用遥控器锁车后，即便是通过破坏性的工具暴力去拧开门锁，是不报警的！

@#@】，为什么呢？

@#@因为它认为你是用钥匙开启的！

@#@当你即便是暴力转动锁芯的时候，会触发一个动作，解除报警，我们要做的是什么呢？

@#@就是要废掉触发解除报警的动作，而要废掉这个功能，剪掉一根相关的电线即可。

@#@我不得不承认，这是马自达6设计的缺陷，因为没有达到我们想要的：

@#@用钥匙开启，不报警，用暴力之类的非钥匙开启，应该报警，但是这对门锁设计的要求非常高，要很精密，比如要设计门锁里，有钥匙【牙】不到达的位置不接触警报，但是我想了想，一汽马自达连点烟器的缺陷都不去改进，你可以想象......，各位知道盗贼为什么喜欢撬马6吗?

@#@一是暴力撬锁不报警，而是马自达6的门锁芯是铝结构，很容易就暴力拧坏！

@#@NND。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@好了，说了原因，现在说一点很重要的？

@#@升级之后会有什么缺点？

@#@这个缺点能让你望而却步吗？

@#@【升级之后，你就只能用遥控锁车、开启，就算你用车的钥匙去开门锁，也会警报】，那么你介意吗？

@#@我一点都不介意。

@#@有几个人有遥控不用，用钥匙去开车锁车的？

@#@要知道是马自达6有2条遥控钥匙，当然了，第3条非遥控的乞丐钥匙，你是不能用了，那么你会不方便吗？

@#@基本不会，我的轿跑出厂就两条遥控钥匙，没有乞丐钥匙的，但是，另一条遥控钥匙基本没使用过，基本是夫妻两人，你也足够啦！

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@【遥控钥匙没电了怎么办？

@#@】，这个问题相当好。

@#@没错，遥控钥匙没电了，你就开不了车了，直至你去更换了遥控器的电池，才能开车。

@#@但是这个问题很严重吗？

@#@不严重的，甚至，你可以忽略不计，为什么呢？

@#@按照无香开那么多年车的经验来看，遥控钥匙缺电，是一个缓慢的过程，不会突然没电的，在钥匙准备没电，电力不足的时候，你一定会发现的，也就是你会提前更换，怎么发现？

@#@原来30米可以遥控，后来20米，后来10米，后来5米，到最后要在车的傍边才能遥控，这就是遥控器的电池慢慢的缺电的过程。

@#@【在正常情况下，马自达6的遥控钥匙3年内不会缺电，除非你用的频率惊人】@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@好了，相信说了那么多，同学们都基本明白了，那么最后建议：

@#@尽可能的不要在车里放贵重物品，如果你真的要放一放，那么，别那么明显！

@#@也别让盗贼看见。

@#@不怕贼偷，就怕贼惦记。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@【测试前温馨提示：

@#@马自达6的报警声音很大的，特别大】，再淡定的窃贼，也会闻风丧胆！

@#@好了，上图，一汽啊一汽，马自达啊马自达，看看你们的用户们，多辛苦！

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@【马自达6整车丢失的情况非常少，发动机电脑芯片已经很完美，比雅阁要好太多了，目前被撬的基本是丢失财物，备胎、配件@#@】@#@ @#@@#@ @#@首先，拆开驾驶侧门（事实上就拆下面的一个螺丝就能完成任务，不用拆门） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@找到这个线束@#@ @#@@#@把这个跟线剪断，大功告成！

@#@（最好把线头处理一下）@#@ @#@@#@剪了这根线后，无论你是用钥匙开启，还是暴力转动门锁，都会触发报警！

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@再说下后备箱，马自达6轿车版是可以用钥匙单独开启的，也要升级一下最好，轿跑版不需要，因为只能通过中控锁开启@#@拆开隔音棉的卡子@#@ @#@@#@看见各个连线，如果你想废了钥匙开启的功能，把小框中的触发连杆拔开就可以了@#@ @#@你希望保留钥匙开启功能，但是撬我的后备箱，就报警，就把这个线断开，就成！

@#@@#@这样做的好处是：

@#@我锁了后备箱后（无论你是用遥控锁还是手动加锁），暴力打开，都会报警，想偷备胎？

@#@不要命了？

@#@！

@#@@#@ @#@@#@全文完，谢谢观赏！

@#@再次感谢【jadeluo】大哥，你是马自达6同学们的功臣！

@#@@#@";i:

8;s:

16355:

"知识竞赛主持人台词@#@知识竞赛主持人台词@#@----WORD文档，下载后可编辑修改----@#@下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。

@#@您的努力学习是为了更美好的未来！

@#@@#@　　知识竞赛主持人台词

（一）：

@#@“安全知识”竞赛主持词　　第一部份：

@#@开场白@#@　　尊敬的各位领导，亲爱的同事们@#@　　大家下午好!

@#@@#@　　炎炎夏日，又到了一年一度的安全生产活动月，今年是第十个安全生产活动月，本次活动月的主题是：

@#@安全责任，重在落实!

@#@安全是我们永恒不变的话题，更是我们的生产，生活以及生命的守护!

@#@@#@　　为了纪念中国共产党建党90周年，也为了使“安全责任，重在落实”安全生产活动开展得更为扎实有效，公司工会、安全环保部主办了本次安全知识知识竞赛!

@#@@#@　　本次知识赛活动得到了公司领导的高度重视，今天，公司的相关领导也在百忙之中抽空来到了我们竞赛现场，更增添了本次活动的魅力!

@#@对此，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

@#@下面为大家介绍担任本次竞赛的评委会成员，他们分别是：

@#@@#@　　还有我们的工作人员：

@#@@#@　　掌声谢谢他们!

@#@@#@　　接下来，让我们掌声有请公司总经理为我们的竞赛致辞!

@#@@#@　　感谢领导的精彩发言!

@#@@#@　　下面给大家介绍参加此次竞赛的队伍：

@#@1号代表队是：

@#@2号代表队是来自@#@　　让我们以热烈的掌声，预祝各代表队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩!

@#@@#@　　第二部份：

@#@竞赛规则介绍@#@　　看来各参赛队真是信心满满，活力四射呀!

@#@到底今晚我们的冠军将会花落谁家呢?

@#@让我们拭目以待吧!

@#@今天的竞赛总共分为五个环节：

@#@第一个环节，个人必答题和小组必答题。

@#@第二环节，抢答题。

@#@第三个环节风险题。

@#@中间环节，现场观众答题。

@#@@#@　　本次比赛采取积分制。

@#@各参赛队基础分为200分，同时在答题过程中累积得分，比赛结束后由计分小组统计各队的最后得分，按积分排名。

@#@取一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，纪念奖2名。

@#@@#@　　接下来，由我们来宣布此次竞赛的注意事项，请各位选手仔细听好：

@#@@#@　　1、各队基础分值均为200分;@#@@#@　　2、各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料进场，比赛开始前选手应关闭携带的通讯工具，保持现场安静，比赛进行中，未答题选手要保持安静，不得影响其他队做答。

@#@@#@　　3、原则上主持人只念一遍题目，选手们要仔细认真听清楚，主持人念完后不再重复;@#@@#@　　4、参赛队员回答或补充回答完毕后，应说明“回答完毕”;@#@此后不得再进行补充和修改。

@#@@#@　　5、风险题结束后，如果有两支或以上代表队积分相等而影响获奖等次评定时，积分相等的代表队进行附加赛。

@#@附加赛题型为抢答题，直到决出最后名次为止。

@#@@#@　　6、竞赛过程中要以主持人或评委裁定为准，各代表队要服从和尊重主持人及评委的裁定;@#@@#@　　7、竞赛的具体规则在各比赛环节中详细说明。

@#@各代表队对竞赛规则还有不清楚的，请举手。

@#@好的，都清楚了，“安全知识”竞赛，现在开始!

@#@@#@　　第三部份：

@#@竞赛环节@#@　　A：

@#@看到场上选手激烈的竞争，场下不少观众也坐不住了，别着急，现在就是你们大显身手@#@　　的机会。

@#@现在是现场观众答题环节，由主持人读完题目，说:

@#@开始!

@#@现场观众举手抢答，由工作人员确认谁先举手谁就获得答题资格，答对者当场领取一份小礼品。

@#@@#@　　B：

@#@请各位现场的观众听题：

@#@&@#@bdquo;@#@&@#@bdquo;@#@&@#@bdquo;@#@&@#@bdquo;@#@&@#@bdquo;@#@&@#@bdquo;@#@&@#@bdquo;@#@&@#@bdquo;@#@&@#@bdquo;@#@&@#@bdquo;@#@&@#@bdquo;@#@&@#@bdquo;@#@@#@　　第四部份：

@#@颁奖环节。

@#@@#@　　观众答题环节到此告一段落，感谢现场观众的热情参与。

@#@那么我们的竞赛环节到这里也全部@#@　　结束了，下面让我们掌声有请对本次比赛进行点评。

@#@@#@　　感谢的精彩点评，经过评委组的最后审核认定，获得本次“安全知识”竞赛纪念奖的代表队@#@　　分别是：

@#@来自XX部的X号代表队。

@#@@#@　　获得三等奖的是：

@#@@#@　　获得二等奖的是：

@#@@#@　　获得一等奖的是：

@#@@#@　　有请XX为获得鼓励奖的代表队颁奖。

@#@@#@　　有请XX为获得三等奖的代表队颁奖。

@#@@#@　　有请XX为获得二等奖的代表队颁奖。

@#@@#@　　有请XX为获得一等奖的代表队颁奖。

@#@@#@　　请各位嘉宾到前台来与我们的选手们合影留念。

@#@有请@#@　　让我们再次用热烈的掌声祝贺获奖的代表队，也感谢各位颁奖嘉宾!

@#@@#@　　第五部份：

@#@结束语。

@#@@#@　　A：

@#@防患须在未然，责任重于泰山，希望通过这次竞赛，我们每一个人都能对安全知识有更@#@　　深的了解，做安全的宣传员、战斗员，让我们生活的这个世界永远安宁、详和，最后，祝愿大家，生活安全，身体健康!

@#@安全知识竞赛到此结束，感谢大家的大力支持和热情参与!

@#@再见@#@　　知识竞赛主持人台词

（二）：

@#@质量知识竞赛主持串词　　李：

@#@尊敬的各位领导@#@　　钱：

@#@各位来宾@#@　　李：

@#@以及现场的所有同事朋友们@#@　　合：

@#@大家晚上好!

@#@@#@　　钱：

@#@这里是2011浙江昱辉质量知识竞赛总决赛的现场。

@#@@#@　　李：

@#@同时，也将在今晚，在这个舞台，为我们质量月技能比武大赛的各位获奖者颁发属于他们的荣誉和奖项。

@#@@#@　　钱：

@#@“。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@”（直接用质量月的宣传口号），是昱辉阳光产品质量的一致追求。

@#@从QCC品管圈活动、质量技能比武，到质量知识竞赛，无不渗透着昱辉人对于质量的不懈努力和追求。

@#@@#@　　李：

@#@质量之路，任重道远。

@#@长久以来，昱辉阳光致力于高品质、高质量产品的保证，质量知识竞赛，就是让我们昱辉人了解质量知识，掌握质量技能的有效方式，一直以来得到公司领导和同事的大力支持，在此向各位表示衷心的感谢。

@#@@#@　　钱：

@#@在比赛开始之前，请容许我为大家介绍今晚莅临决赛的领导来宾，他们是~~让我们以热烈的掌声，对各位领导的光临和在场的所有嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

@#@@#@　　李：

@#@好的，那么接下来，决战的时刻即将到来，再此之前，让我们先来认识下今天聚集在这里的，来自于我们各个厂区的6只精英代表队吧。

@#@他们是：

@#@来自于（质量IQC/四厂成品检验/硅料制造部物料配送车间/一厂硅片检验车间/三厂过程检验车间/六场多晶二部喷涂车间）的精英代表队，欢迎你们。

@#@在次，也预祝你们能在接下来的比赛中赛出水平，赛出风格，赛出只属于你们的绚丽风采。

@#@当然，为了保证比赛的公平、公正、以及公开，我们邀请了我们质量管理部多晶质量经理李明李经理出任我们此次比赛的比赛仲裁，大家鼓掌欢迎。

@#@俗话说：

@#@无规矩不成方圆，那么在比赛正式开始之前，就由我来为大家宣读一次本次比赛的比赛规则（比赛规则）好的，接下来，用你们的智慧展开属于你们的战斗吧。

@#@比赛进行第一个环节（必答题）（必答题每队15道题，每人5道题，3人依次回答，不得提示、补充。

@#@答对加分，答错不扣分。

@#@）好的，就有我们的（）代表队一号选手进行自由选题，请选题。

@#@（----必答题环节）@#@　　经过紧张激烈的第一轮比赛，我们各位选手的风采大家也可谓是有目共睹，那么让我么看看目前个只代表队的得分情况吧。

@#@紧张过后，让我们的队员稍做休息，好了，那么接下来的舞台，钱程，就交给你了。

@#@（或者。

@#@那么接下来的舞台，就该是属于我们技能比武大赛的各位获奖者了，钱程，舞台交给你了。

@#@（----技能比武三等奖颁奖）@#@　　好的，比赛继续，到此，我们将进入最为之激烈的抢答题环节，?

@#@（抢答题30道，各队通过抢答器进行抢答，一名队员主答，同队队员可以提示、补充，答对加10分，答错扣10分。

@#@各位选手，你们准备好了么?

@#@好的，请听题...（----抢答题环节）@#@　　第二轮的比赛，我们的各位选手可真谓是针尖对麦芒，旗鼓相当啊!

@#@，那么让我们看下经过第二轮比赛之后，各只代表队的得分吧（目前处于领先的是我们的代表队，恭喜你们，当然，也希望我们紧跟其后的其他几支代表队，能在下面的环节超越自我。

@#@追上他们。

@#@接下来，又到了我们为技能比武大赛颁奖的时候，那么我们的二等奖会花落谁家呢?

@#@拭目以待!

@#@（钱程，上）（----技能比武二等奖颁奖）@#@　　各位，相信你们跟我们的队友也是一样，紧张，激动，夹杂着那么一点小兴奋，接下来（----风险题）@#@　　好的，相信各位也都已经看到，我们本次质量只是竞赛，夺取桂冠的是来自于我们（的代表队），让我们也雷动般的掌声，为他们带去祝贺，恭喜你们，其他的几支代表队，虽然，济南你们未能拿走第一，但是你们的风采却也深深的刻在今晚的这个舞台，让我们以同样的掌声带给他们.....那么，今天同样站在这个舞台，与你们一样而获得质量月另外一项活动-技能比武大赛最后胜利的，也将在接下来与你们一起站在这里，享受成功的喜悦..（----技能比武大赛一等奖颁奖@#@　　李讲话同时，钱上（那么也.....宣读技能比赛获得一等奖的，让他们站在同一个舞台，领导先给技能比武的一等奖颁奖。

@#@然后不间断，直接邀请质量知识竞赛人员上台，颁奖。

@#@。

@#@然后，邀请各位领导，以及技能比赛前几名的一起上台，合影!

@#@@#@　　同时，结束语!

@#@@#@　　知识竞赛主持人台词（三）：

@#@“计算机知识竞赛”主持人串词　　女：

@#@尊敬的各位领导、各位来宾@#@　　男：

@#@亲爱的老师们、同学们@#@　　合：

@#@晚上好!

@#@@#@　　女：

@#@欢迎大家来到由IT之家主办的“计算机知识竞赛"@#@现场。

@#@@#@　　男：

@#@为提高大学生对计算机的基本操作能力和应用能力，掌握基本的计算机基础知识，丰富学生的课余生活和提高同学们学习计算机的热忱。

@#@@#@　　女：

@#@下面请允许我为大家介绍今天到场的嘉宾。

@#@他们分别是老师（详细介绍）@#@　　合：

@#@让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

@#@@#@　　女：

@#@下面有请（某老师或IT协会会长）为本次大赛致词,并宣布比赛开始。

@#@@#@　　男：

@#@下面我将为大家介绍本次的参赛队伍。

@#@本次大赛共有15支队伍参加。

@#@本次分为两场，今晚是比赛的第一场，每场比赛分上下两场，上半场比赛由四支大一同学组成的代表队参与比赛，下半场由三支大二同学组成的代表队进行比赛。

@#@@#@　　参与上半场比赛的队伍分别为：

@#@第一队.....（同时他们的队长做30秒的团队（精神）介绍）@#@　　女：

@#@第二队......@#@　　男：

@#@第三队......@#@　　（男女各一次）@#@　　男：

@#@下面进行上半场比赛的第一项:

@#@选择题@#@　　女：

@#@此项比赛共5个小题，每个小题有四个答案选项，但仅且只有一项为正确选项，回答正确得分，答错不得分。

@#@每小题10分。

@#@在主持人念完题目后大家有15秒思考时间，时间到主持人会给出提示。

@#@在队伍做出本队的选择后请举起你们的选项牌，并将选项面向自己。

@#@@#@　　.................（时间到（两秒后），请亮出你们的答案）@#@　　女：

@#@下面是比赛的第二轮：

@#@抢答题@#@　　男：

@#@此题为5个小题，每个小题为四个答案选项，但仅且有一项为正确选项，当主持人把每个题目讲述结束并宣布开始后，每组的选手才能进行抢答，谁组首先抢答到，谁组就对此题进行回答，回答正确得分，答错不得分，每小题10分，抢答犯规扣5分。

@#@@#@　　女：

@#@第一题...抢答开始........（要记得公布答案）@#@　　男：

@#@第二题...抢答开始........（要记得公布答案）@#@　　女：

@#@第三题...抢答开始........（要记得公布答案）@#@　　男：

@#@第四题...抢答开始........（要记得公布答案）@#@　　女：

@#@第五题...抢答开始........（要记得公布答案）@#@　　男：

@#@在精彩的抢答题之后，我们进行比赛的第三论：

@#@判断题@#@　　女：

@#@此题为3个小题，每个小题仅有两种判断结果，正确或是错误，判断正确后得分10分，判断有误不得分，在主持人念完题目大家有5秒思考时间，时间到时计时员会给出提示，请每对队员举起你们的选项牌。

@#@@#@　　男：

@#@请听题，一：

@#@.......请做答。

@#@请亮出答案。

@#@（记得公布答案）@#@　　女：

@#@请听题，二：

@#@.......请做答。

@#@请亮出答案。

@#@（记得公布答案）@#@　　..........................@#@　　男：

@#@在经过三轮激烈的比赛后，我们现在场上的比分为：

@#@@#@　　女：

@#@下面进行比赛的第四轮：

@#@论述题@#@　　男：

@#@此题为问题论述，此题为三个小题，每小组各回答一个小题，当主持人提出问题后，小组成员可以派出代表回答主持人所提问题。

@#@论述的结果如与答案原意大致便可得分。

@#@此题为30分@#@　　.........................@#@　　男：

@#@下面进行比赛的第五轮：

@#@连线题@#@　　女：

@#@此题为四项连线连接真确一项得五分，此题为两个小题，每题20分。

@#@总分40分@#@　　.............................@#@　　女：

@#@下面进行比赛的第六轮：

@#@风险题@#@　　男：

@#@此题为选答题，共6个小题。

@#@其规则为：

@#@首先得分最高的小组，为对手选择问题，然后对手可以选择自己是否需要回答，如不回答，则示意放弃答题。

@#@此题为20分@#@　　.........................@#@　　女：

@#@比赛已经要到最后一个环节了，我们每个代表对我分数是多少呢?

@#@他们的分数是：

@#@@#@　　男：

@#@下面进行比赛的最后一轮：

@#@加试题@#@　　女：

@#@如每个小组的最终分值都相同，则需进行加试。

@#@以最终分数最高的小组为获胜者。

@#@加试题每题20分@#@　　.........................@#@　　上半场比赛到这里就结束了，每个代表队的的得分是：

@#@@#@　　下半场，跟上半场的串词基本相同，主持人在临时做一下修改，灵活运用即可。

@#@@#@　　结束语：

@#@本次计算机知识竞赛的获奖代表队是：

@#@@#@　　相信在这次竞赛中我们所有的同学都学到了计算机相关的知识，提高大学生对计算机的基本操作能力和应用能力，掌握基本的计算机基础知识，丰富学生的课余生活和提高同学们学习计算机的热忱。

@#@相信在以后的日子里我们对计算机知识会了解得更加熟悉。

@#@在此本场比赛到此结束。

@#@（安排下一场比赛）@#@　　看过知识竞赛主持人台词的人还看了：

@#@@#@1.知识竞赛活动主持词@#@2.机关知识竞赛主持词@#@3.主持人大赛台词@#@4.百科知识竞赛主持词@#@5.知识竞赛主持词开场白@#@6.历史知识竞赛主持词@#@";i:

9;s:

12249:

"中考英语模拟@#@平罗县2015年中考摸拟考试

（一）@#@选择题（共75分）@#@一·@#@听力部分（共25小题，每小题1分，计分25分；@#@其中有5个小题为非选择题，答题位置在第7页非选择题第五题听力题内。

@#@）@#@Ⅰ.听音选图（每小题1分，计分5分）@#@听录音，选择与所听句子内容相符的图片。

@#@听一遍。

@#@@#@@#@（）1·@#@A·@#@·@#@@#@B.@#@C.@#@@#@（）2.A.@#@（）3.A.@#@（）4.A.@#@（）5.A.@#@Ⅱ.情景反应（每小题1分，计分5分）@#@从A.B.C三个答案中选出一个与你所听到的每段对话内容相符的问题的答案。

@#@听两遍。

@#@@#@（）6.A.I’mJuliaB.I’mnotJuliaC.J—u--l--i--a,Julia@#@（）7.A.LastweekB.ThiseveningC.Yesterdayafternoon@#@（）8.A.Atfouro’clockB.TomorrowC.Twice@#@（）9.A.HereyouareB.That’srightC.Certainly@#@（）10.A.They’rethereB.They’reorangesC.They’renew@#@Ⅲ.对话理解（每小题1分，计分5分）@#@从A.B.C三个答案中选出一个与你所听到的每段对话内容相符的问题的答案。

@#@听两遍。

@#@@#@（）11.A.Yes,hedoes.B.Yes,hewas.C.Yes,heis.@#@（）12.A.Onfoot.B.Bybike.C.Bybus@#@（）13.A.Four.B.Five.C.Six@#@（）14.A.Saturday.B.SundayC.Monday.@#@（）15.A.Atschool.B.AthomeC.Inclass.@#@Ⅳ.短文理解（每小题1分，计分5分）@#@从A、B、C三个答案中选出一个与你所听到的短文内容相符的答案。

@#@听两遍。

@#@@#@（）16.Whendoesthenewschooolyearbegin?

@#@@#@A.SpringB.FebruaryC.September@#@（）17.WhichGradearetheyin?

@#@@#@A.InGreadeOneB.InGradeTwoC.InGradeThree@#@（）18.HowmanyEnglishlessonsdotheyhaveeveryweek?

@#@@#@A.ThreeB.FourC.Five@#@（）19.Whatdotheylikeverymuch?

@#@@#@A.EnglishB.MathsC.Chinese@#@（　）20.HowaretheygoingtolearnEnglish?

@#@@#@A.Onlyspeaking.B.Onlylistening@#@C.Domorelistening,speaking,readingandwriting.@#@@#@2．单项选择（共15小题，计分15分）@#@从ABCD四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

@#@@#@（）21.He´@#@sastudent._____nameisTom.@#@A.HerB.HisC.MyD.Your@#@（）22.--Thankyouforhelpingme.--____@#@A.AllrightB.That’sright@#@C.That’sallrightD.It’sverykindofyou@#@（）23.That’s___newbook.___newbookisonthedesk.@#@A.an,TheB.a,TheC.an,AnD.the,The@#@（）24.Shealwaysgoestoschool___Maryeverymorning.@#@A.byB.withC.onD.in@#@（）25.--MayIuseknife?

@#@--_______@#@A.YouareniceB.Yes,please@#@C.ItwasapleasureD.Itdoesn’tmatter@#@（）26.--CanIhelpyou?

@#@--Iwanttohave___please.@#@A.twobottleoforangeB.twobottlesoforang@#@C.twobottlesoforangesD.twobottlesoforanges（）27.--Whatdoeshermotherdo?

@#@--_________@#@A.SheisverykindB.Sheisadoctor@#@C.SheworksveryhardD.Sheisshortandthin@#@（）28.We’reinclassnow.You’dbetternot_____.@#@A.talkB.totalkC.talkedD.Talking@#@（）29.--______,areyouMrsBlack?

@#@--sorry,I’mnot.@#@ASorryBYesCHowareyouDExcuseme@#@（）30.Hethinksmathsismuch___thanChinese.@#@A.interestingB.veryinteresting@#@C.moreinterestingD.themostinteresting@#@（）31.--Mum,mustIfinishmyhomeworknow?

@#@@#@--No,you____.Youmaydoittomorrow.@#@A.needn’tB.mustn’tC.can’tD.maynot@#@（）32.Shedidn’tcometoschooltohaveEnglishclassforus@#@yesterday____shewasill.@#@A.beforeB.whenC.ifD.Because@#@（）33.--Wouldyouliketohave____meat?

@#@--Yes,____.@#@A.some,I´@#@dlikeB.some,I´@#@dliketo@#@C.any,I´@#@dlikeD.any,I´@#@dliketo@#@（）34.--What´@#@sLingLingdoingnow?

@#@--She____anovel.@#@A.seesB.isseeingC.readsD.isreading@#@（）35.____deliciousthecakeis!

@#@@#@A.HowB.HowaC.WhatD.Whata@#@3．完型填空（共10小题，计分10分）@#@阅读下面短文，掌握其大意，然后从36-45各题所给的ABCD四个选项中选出一个最佳选项。

@#@@#@WhenSamwaseightyearsold,he36inaprimaryschool.Hewasclever,buthewasnot37atEnglish.@#@Oneday,intheEnglishclass,hisEnglishteacher,Mrs.Green,askedtheboys38girlstomakesentenceswith“I”.@#@Samwasthe39toputhishand.Theteacherwasverypleased.Samstoodupandsaid,“Iistheninth...”Theteacherbecameangry.She40Samatonce,andthenshe41loudly,“Ihavetoldyouagainandagainnottosay‘Iis’.Don´@#@tyou42?

@#@”@#@“Yes,I´@#@veremembered.”Samsaid.@#@“Well,goonwith43sentences,then.”Mrs.Greensaid.Samwentonwithhissentence.“I´@#@mtheninthletterintheEnglishAlphabet（字母表）.”@#@Whenhisclassmatesheardthesentence,theyalllaughed.Mrs.Green´@#@s44turnedred.ShelookedatSamandsaid,“I´@#@mvery45,andItakebackwhatIsaid.”@#@（）36.A.playedB.studiedC.wentD.moved@#@（）37.A.niceB.fineC.goodD.well@#@（）38.A.andB.soC.butD.or@#@（）39.A.firstB.lastC.oneD.same@#@（）40.A.lookedB.stoopedC.calledD.finished@#@（）41.A.askedeB.answeredC.spokeD.said@#@（）42.A.knowB.rememberedCthinkD.see@#@（）43.A.myB.mineC.yourD.you@#@（）44.A.faceB.hesdC.eyesD.nose@#@（）45.A.fineB.happyC.wellD.sorry@#@4、阅读理解（共15小题，计分30分）@#@阅读下列短文，并做每篇后面的题目。

@#@从每题所给的ABCD四个选项中选出能完成所给句子的最佳选项。

@#@@#@A@#@Wetalkedtofourstudentsaboutwhattheyaregoingtodointhefuture.Someoftheirideasmaysurpriseyou.Weaskedeachstudent,“Whatareyougoingtobewhenyougrowup?

@#@”@#@SongHao:

@#@I´@#@mgoingtostudyalotofMathsandScience.Ienjoybothofthosesubjects.AfterIfinishcollage,I´@#@mgoingtobeacomputerscientist.@#@Linda:

@#@I´@#@mgoingtobeasingeranddancer.IalreadyhavedancelessonsafterschoolonWednesdays.AndnextyearI´@#@mgoingtotakesinginglessons.YouwillseemeonTVsomeday.@#@Jim:

@#@I´@#@mgoingtobeaprofessionalbasketballplayer.Iknowthatitwilltobedifficult,butthereisnothingelseIwanttodo.IreallylovebasketballandIknowIcanbegreat.@#@Carol:

@#@YouwanttoknowwhatI´@#@mgoingtobewhenIgrowup?

@#@I´@#@mgoingtobeafather.I´@#@mgoingtotakemykidsoutdoorsandhelpthemwiththeirschoolwork.Whatcouldbemoreimportantthanthat?

@#@@#@（）46.Lindaisgoodat____.@#@A.drawingB.singingC.piayingD.studying@#@（）47.Jimloves____andheknowshecanbegreat.@#@A.footballB.volleyballC.basketballD.tabletennis@#@（）48.Wecansee____tosinganddanceonTVsomedayinthefuture.@#@A.SonghaoB.LindaC.JimD.Carol@#@（）49.AfterSongHaofinishcollage,he´@#@sgoingtobea____scientist.@#@A.mathsB.bridgeC.computerD.medical@#@（）50.Carolwillhelphis____withschoolwork.@#@A.kidsB.friendsC.fatherD.Mother@#@B@#@Oncetherelivedanoldmanwhowassixtyyearsold.Helikedmoneybetterthananythingelseintheworld.Heoftensaid,“IfIhavealotofmoney,Ishallbethehappiestmanintheworld.”@#@Onedaywhenhewastravelinginthedesert,helosthiswayhome.Hewasveryhungryandthirsty,buttherewereonlystonesandsandaroundhimexceptsomemoneywithhim.Justthenhefoundabaglyingonthesand.Hehopedhewouldfindwaterandfoodinit.Hehurriedtocatchit.Itwasfullofmoney.Hewassodisappointedthathethrewitawayandbegancrying.@#@Now,heknewtherewassomethingbetterthanmoneyintheworld.@#@（）51.Themanwas____.@#@A.nearlysixtyB.justsixty@#@C.inhissixtiesD.oversixty@#@（）52.Themanliked____best.@#@A.waterB.stonesC.moneyD.bread@#@（）53.Onedayhe____whenhewastravelingninthedesert.@#@A.diedB.losthiswayhome@#@C.foundsomefoodD.metagoodfriend@#@（）54.Whenhefoundabagwasfullofmoney,he____.@#@A.washappyB.putitinhismoney@#@C.laughedD.cried@#@（）55.Intheendtheoldmanknewmoney____intheworld.@#@A.wastheworstthingB.didn´@#@tmeaneverything@#@C.wasthebestthingD.meanteverything@#@C@#@Thereisnothingmoreimportanttolifethanthesun.Withoutthesunalllivingthingsontheearthwoulddie.@#@Thesunisastar.Intheskytherearethousandsofstarslikethesun.Theyareaslargeandhotasthesun.Becausethesunismuchnearertousthananyotherstars,itlooksthebiggestandbrightestofallthestars.Atnightwecanseemanystars,butintheday-timewecanonlyseeonestar—thesun.@#@Thedistance（距离）ofthesunfromtheearthisasmuchas150millionkilometers.Mostofthestarsarethethousandsoflightyears（光年）awayfromtheearth.@#@Doyouknowthelightyear?

@#@Onelightyearisthedistancethatlighttravelsinoneyear.Nothingintheworldtravelsfasterthanlight.Ittravels300,000kilometersasecond.@#@（）56.____can´@#@tlivewithoutthesun.@#@A.ThemanB.Theplant@#@C.TheanimalsD.Theeverythingliving@#@（）57.Thereare____ofstarsinthesky.@#@A.hundredsB.thousandsC.millionsD.billions@#@（）58.Wecan´@#@tseethestarsintheskyonlybecausetheyaretoo____awayfromus.@#@A.hotB.smallC.farD.near@#@（）59.Lightcantravel300,000kilometersa/an____.@#@A.secondB.minuteC.hourD.year@#@（）60.Onelightyearisthe____thatlighttravelsinoneyear.@#@A.timeB.distanceC.placeD.speed@#@非选择题（共45分）@#@5、听力（共5小题，计分5分）@#@听录音，根据所听短文内容，完成下列表格。

@#@听两遍。

@#@@#@WeatherReport@#@@#@City@#@weather@#@Temperature@#@Beijing@#@windy@#@（61）____________@#@Tianjing@#@（62）____________@#@2－7@#@Shanghai@#@（63）____________@#@7－13@#@Fuzhou@#@rainy@#@（64）____________@#@Guangzhou@#@（65）____________@#@12－20@#@6、单词拼写（共7小题，计分7分）@#@根据下列句子及所给汉语注释，在句子空白处写出个单词的正确形式。

@#@（每空一词）@#@66.I´@#@vemademanygoodfriends____________（自...以来）Icamehere.@#@67.Now,class____________（会议）isready,let´@#@sbeging.@#@68.TheInternethasalreadybecomepartofoureveryday____________（生活）.@#@69.Mygrandpawas____________（散步）atseveno´@#@clockyesterdaymorning.@#@70.Daddidn´@#@tsayaworld____________（在...期间）themealbecausehewasveryangry.@#@71.Lucycan´@#@tskate.Ican´@#@tskate,__________（也）.@#@72.YaoMingisa____________（著名的）basketballplayer.@#@7、综合填空（共8小题，计分8分）@#@根据短文内容，将方框中所给单词填入适当位置，使短文通顺正确。

@#@（注意词形变化）@#@@#@resthardyourselfhappykeeponlyreasonstrong@#@Somepeoplethinkstudentsneedn´@#@tdoanyhousework.You（73）____needstudywell.ButIdon´@#@tthinksoforthree（74）____.First,todosomehouseworkcanhelpyoulearntodependon（75）____allyourlife.Second,todosomehouseworkcan（76）____youheathyand（77）____.Becausesome（78）____houseworkisakindofphysicalexercise.Finally,todosomehouseworkcanshareyourparents´@#@work.Theymustbevery（79）____ifyousay“Pleasehavea（80）____,andletusdothehousework.”@#@SoIthinkit´@#@sgoodforstudentstodosomehousework.@#@8、任务型阅读（共10分）@#@阅读下面短文，然后按要求完成第81－87各题。

@#@@#@OnedaylittleValwasplayingwithalonelycatathome.LittleValwas____（run）afterthecat.Thecatjumpedoverthetableandthenicevase（花瓶）onitwasbroken.LittleValwasafraidhismotherwouldbeathim.HisfriendVickysaidtohim,“Youcantellyourmotherthecatdoesthat.”ButlittleVald";i:

10;s:

12441:

"幼儿园中班保育员工作计划五篇@#@　@#@　　　　　XX（XX）/工作计划@#@幼儿园中班保育员工作计划【五篇】@#@　　@#@　　【第一篇】幼儿园中班保育员工作计划@#@　　新学期开始，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。

@#@但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的工作计划：

@#@@#@　　一、养成幼儿卫生习惯的要求。

@#@@#@　　1、清洁卫生习惯。

@#@@#@　　养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

@#@@#@　　2、良好的进餐习惯。

@#@@#@　　要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。

@#@克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。

@#@@#@　　3、有良好睡眠及穿脱能力。

@#@@#@　　能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。

@#@@#@　　二、配合老师开展教学活动。

@#@@#@　　做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。

@#@@#@　　三、做好家长工作。

@#@@#@　　及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。

@#@多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。

@#@@#@　　四、提高幼儿节约用水的意识。

@#@@#@　　我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。

@#@针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。

@#@用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。

@#@@#@　　【第二篇】幼儿园中班保育员工作计划@#@　　新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己。

@#@@#@　　一、提高思想政治素养@#@　　积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。

@#@服从领导的安排，认真完成各项工作。

@#@以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。

@#@发挥团队精神，协助教师做好班级工作。

@#@@#@　　二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养@#@　　1.在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

@#@@#@　　2.抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

@#@@#@　　3.教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。

@#@教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

@#@安静就寝。

@#@独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

@#@@#@　　4.保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

@#@@#@　　5.保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

@#@@#@　　三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

@#@@#@　　幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。

@#@以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

@#@@#@　　【第三篇】幼儿园中班保育员工作计划@#@　　一、养成幼儿卫生习惯的要求。

@#@@#@　　1、清洁卫生习惯。

@#@@#@　　养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

@#@@#@　　2、良好的进餐习惯。

@#@@#@　　要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。

@#@克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。

@#@@#@　　3、有良好睡眠及穿脱能力。

@#@@#@　　能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。

@#@@#@　　二、配合老师开展教学活动。

@#@@#@　　做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。

@#@@#@　　三、做好家长工作。

@#@@#@　　及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。

@#@多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。

@#@@#@　　四、提高幼儿节约用水的意识。

@#@@#@　　有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。

@#@针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。

@#@用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。

@#@@#@　　【第四篇】幼儿园中班保育员工作计划@#@　　新学期开始了，保育工作是幼儿教育重要的组成部分。

@#@保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。

@#@保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。

@#@为把保教相结适应新趋势发展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。

@#@@#@　　一、指导思想@#@　　1.以邓小平理论和“三个代表”精神为指导，以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。

@#@@#@　　2.严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。

@#@@#@　　二、主要工作@#@　　1.清洁卫生习惯@#@　　养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

@#@@#@　　2.良好进餐习惯@#@　　要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。

@#@认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。

@#@@#@　　3.有良好睡眠及穿脱能力@#@　　能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。

@#@@#@　　4.良好学习环境@#@　　坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。

@#@使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温@#@　　馨的学习环境是我的责任和义务。

@#@@#@　　5.配合老师开展教学活动@#@　　做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。

@#@协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。

@#@@#@　　6.做好家长工作@#@　　及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。

@#@必须尊重家长，热情服务。

@#@@#@　　7.团结协作@#@　　教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。

@#@@#@　　8.提高自我素质@#@　　多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知识。

@#@参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。

@#@@#@　　【第五篇】幼儿园中班保育员工作计划@#@　　一、做好班内的卫生消毒工作@#@　　作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。

@#@天气渐渐变热，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。

@#@@#@　　二、做好幼儿的安全护理工作@#@　　天气渐渐转热，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。

@#@在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。

@#@在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。

@#@户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。

@#@@#@　　三、做好一日生活常规的加强工作@#@　　通过培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理能力。

@#@只有个别的幼儿需要老师的提醒，而中班下需要学习一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

@#@@#@　　四、做好配合班中的老师搞好各项活动的工作@#@　　在平时的工作中，我会和班中的其他教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。

@#@@#@　　在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。

@#@@#@";i:

11;s:

15843:

"最新版二年级上册语文试题期末易错题大闯关人教版部编含答案@#@期末易错题大闯关@#@一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。

@#@@#@哀号（hà@#@ohá@#@o）当作（dāngdà@#@ng）@#@铺路（pūpù@#@）盛饭（shè@#@ngché@#@ng）@#@纳闷（mēnmè@#@n）难忘（ná@#@nnà@#@n）@#@弄错（nò@#@nglò@#@ng）光泽（zhé@#@zé@#@）@#@星辰（ché@#@nché@#@ng）羚羊（lí@#@nglí@#@n）@#@二、拼一拼，写一写。

@#@@#@zhǎnxià@#@nshí@#@wù@#@qí@#@nglǎngsà@#@nbù@#@@#@ @#@@#@gǎnkuà@#@izhǐchuá@#@ntiá@#@nyěchè@#@nggǎn@#@ @#@@#@三、根据读音写字成词。

@#@@#@pōzhì@#@@#@山（）（）病@#@（）水同（）@#@jiǔjì@#@@#@（）月名胜古（）@#@长（）无边无（）@#@四、选字成词。

@#@@#@锋蜂幕慕以已@#@蜜（）爱（）（）经@#@（）利开（）（）后@#@喝渴再在汽气@#@口（）现（）空（）@#@（）水（）来（）水@#@五、补充句子，使句子更生动具体。

@#@@#@1.的凤凰花开了，傣族人民的泼水节又到了。

@#@@#@2.的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵的小花。

@#@@#@3.的枝叶向四面展开，就像搭起了个个的凉棚。

@#@@#@4.的花坛里开满了的鲜花。

@#@@#@六、仿写句子，使句子有趣。

@#@@#@例：

@#@风吹走了我的手绢。

@#@@#@调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。

@#@@#@1.星星一闪一闪的。

@#@@#@@#@2.花儿开了。

@#@@#@@#@七、按要求填空。

@#@@#@1.在括号里填表示动物名称的字。

@#@@#@（）吞虎咽惊弓之（）如（）得水害群之（）@#@2.在括号里填表示天气现象的字。

@#@@#@冰天（）地（）闪雷鸣（）雨交加（）开雾散@#@八、按要求写词语。

@#@@#@1.带“风”的四字词语。

@#@@#@风起云涌@#@2.含“言”和“语”的四字词语。

@#@@#@少言寡语@#@九、根据提示填空。

@#@@#@1.我站在草原上，看到天空蓝蓝的，草原辽阔无边，风儿吹过，牛羊从草丛中露出身影，不由得想起诗句：

@#@，，。

@#@@#@2.妈妈常常用“”告诉壮壮要有远大的志向。

@#@@#@3.《夜宿山寺》中直接描写山寺很高的诗句是，。

@#@@#@4.老师常用古诗中的“，更上一层楼”勉励我们要努力学习。

@#@@#@5.河水什么时候解冻？

@#@大雁什么时候从南方飞回来？

@#@俗语“，@#@”告诉了我们答案。

@#@@#@十、选一选。

@#@@#@《熊出没·@#@奇幻空间》上映时，影院门口宣传海报上用哪句话最能吸引小朋友？

@#@（）@#@①《熊出没·@#@奇幻空间》上映了，小朋友们，快来看吧！

@#@@#@②喂！

@#@小朋友们，跟熊大、熊二一起去维护正义吧！

@#@他们会带给你们一段不一样的经历！

@#@@#@十一、填一填。

@#@@#@学校里很多人都在玩滑板车，壮壮和淘淘也想让自己的妈妈给自己买，他们分别对妈妈@#@ @#@@#@我认为的话更恰当，因为。

@#@@#@十二、看图写话。

@#@@#@狐狸是聪明的、狡猾的，可是也有糊涂的时候。

@#@仔细看图，想一想，狐狸这样钓鱼会有怎样的结果？

@#@请编一个小故事写下来吧！

@#@@#@@#@@#@参考答案@#@一、há@#@odà@#@ngpūché@#@ngmè@#@nná@#@nnò@#@ngzé@#@ché@#@nlí@#@ng@#@二、展现食物晴朗散步赶快纸船田野秤杆@#@三、坡泼治志九久迹际@#@四、蜂锋慕幕已以渴喝在再气汽@#@五、1.火红火红一年一度@#@2.细长雪白@#@3.茂密绿色@#@4.圆圆美丽@#@六、1.星星不停地眨着眼睛。

@#@@#@2.花儿张开了笑脸。

@#@@#@七、1.狼鸟鱼马@#@2.雪电风云@#@八、1.风和日丽云淡风轻@#@2.三言两语千言万语@#@九、1.天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊@#@2.志当存高远@#@3.危楼高百尺手可摘星辰@#@4.欲穷千里目@#@5.七九河开八九雁来@#@十、@#@分类专项复习卷（十一）@#@易错题大闯关

（一）@#@一、用“√”给带点字选择正确的读音。

@#@（12分）@#@模仿（mó@#@mú@#@）血液（xiěxuè@#@）屏幕（bǐnɡpí@#@nɡ）@#@传说（chuá@#@nzhuà@#@n）出塞（sè@#@sà@#@i）还书（huá@#@nhá@#@i）@#@动弹（dà@#@ntá@#@n）愚昧（mè@#@iwè@#@i）结实（jiējié@#@）@#@分量（fēnfè@#@n）少年（shà@#@oshǎo）系鞋带（jì@#@xì@#@）@#@二、找出每组中带点字读音不正确的一项，用“”标出来。

@#@（12分）@#@1.A.敏锐（mǐn）B.无赖（nà@#@i）C.凭借（pí@#@nɡ）D.嫩叶（nè@#@n）@#@2.A.屈服（qū）B.即使（jì@#@）C.拔起（bá@#@）D.堤岸（dī）@#@3.A.均匀（jūn）B.潜力（qiá@#@n）C.绒毛（ró@#@nɡ）D.摇头晃脑（huǎnɡ）@#@4.A.蝙蝠（biǎn）B.半圈儿（quān）C.钳子（qiá@#@n）D.山崩地裂（bēnɡ）@#@三、根据读音写同音字。

@#@（15分）@#@zhè@#@n地（）（）兴（）雨@#@shǐ驾（）历（）（）用@#@yó@#@u（）如（）其（）漆@#@bó@#@（）斗（）子（）父@#@pí@#@nɡ水（）（）幕批（）@#@四、用“”画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。

@#@（10分）@#@横惯江面（）一显伸手（）@#@齐头并近（）横七坚八（）@#@随偶而安（）精皮力竭（）@#@无可耐何（）无原无故（）@#@提心掉胆（）默默无蚊（）@#@五、给带点词语选择正确的解释。

@#@（填序号）（12分）@#@研究：

@#@①钻研，探索；@#@②考虑，商讨。

@#@@#@1.他们经过再三研究，确定了最终的方案。

@#@（）@#@2.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

@#@（）@#@空隙：

@#@①中间空着的不大的地方；@#@②尚未占用的不长的时间。

@#@@#@3.同学们利用学习的空隙排练文艺节目。

@#@（）@#@4.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

@#@（）@#@六、给下列句子补充标点。

@#@（9分）@#@1.多么奇妙的夜晚啊□我和阿妈走月亮□@#@2.老大爷说□没有发过□倒是夏天雨水少□年年干旱□@#@3.她忙了几天几夜□找到了红□黄□蓝□白四种颜色的石头□还缺少一种纯青石□@#@4.所以□当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时□就有了□为中华之崛起而读书□的响亮回答□@#@七、根据提示，用着重号标出句子中需要重读的部分。

@#@（15分）@#@例：

@#@它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。

@#@（蟋蟀盖房子的动作是怎样的？

@#@）@#@1.尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

@#@（读出普罗米修斯的不屈不挠。

@#@）@#@2.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

@#@（爬山虎的叶子是怎样的？

@#@）@#@3.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

@#@（读出对钱塘江大潮的赞叹。

@#@）@#@八、按要求写句子。

@#@（15分）@#@1.蟋蟀就在这平台上弹琴。

@#@（仿写拟人句）@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@2.湖面很静。

@#@（改为比喻句）@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@3.发生了这样的事，怎能不叫人生气呢？

@#@（改为陈述句）@#@________________________________________________________________________@#@4.蟋蟀有特别好的工具吗？

@#@没有。

@#@（仿写设问句）@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@5.他知道自己做错了，心情很繁重。

@#@（修改病句）@#@________________________________________________________________________@#@ @#@@#@参考答案：

@#@@#@一、mó@#@xuè@#@pí@#@nɡchuá@#@nsà@#@ihuá@#@ntá@#@nmè@#@ijiēfè@#@nshà@#@ojì@#@@#@二、1.B2.B3.D4.A@#@三、震振阵驶史使犹尤油搏脖伯平屏评@#@四、惯（贯）伸（身）近（进）坚（竖）偶（遇）皮（疲）耐（奈）@#@原（缘）掉（吊）蚊（闻）@#@五、1.②2.①3.②4.①@#@六、1.，！

@#@2.：

@#@“。

@#@，。

@#@”3.，、、、，。

@#@@#@4.，，“”。

@#@@#@七、1.尽管就是不屈服@#@2.嫩红嫩绿@#@3.自古以来天下奇观@#@八、1.小鸟在枝头唱歌。

@#@@#@2.湖面静得像一面镜子。

@#@@#@3.发生了这样的事，真叫人生气。

@#@@#@4.是什么使得我们这个时代不同于以往的任何时代呢？

@#@是科学。

@#@@#@5.他知道自己做错了，心情很沉重。

@#@@#@分类专项复习卷（十二）@#@易错题大闯关

（二）@#@一、按要求完成练习。

@#@（15分）@#@1.听到秋雨沙沙，我会提醒身边的人多穿点衣服，因为“______________________@#@___________________________________________________________________”。

@#@@#@2.“智能之士，________________，________________。

@#@”我们要想成为有作为的人，一定要多学多问。

@#@@#@3.俗话说：

@#@“_____________________________________。

@#@”每个人都有自己的长处和短处，只有学会取长补短，才能获得成功。

@#@@#@4.好朋友依依要转学了，分别之际，我引用高适的诗句对她说：

@#@“‘____________@#@________________________________________________’，你这么优秀，一定会交到好朋友的。

@#@”@#@5.“机不可失，________________”这句话告诉我们__________________________@#@________________________________________________。

@#@@#@二、完成口语交际。

@#@（22分）@#@1.根据描述的语境，完成练习。

@#@（11分）@#@李超是个聪明的孩子，可是在学习上却很粗心。

@#@这次数学测验他没考好。

@#@晚上，他回到家里，爸爸一看试卷：

@#@5道计算题错了4道。

@#@爸爸沉下脸说：

@#@“李超，你真是一题不错啊！

@#@”@#@爸爸的言外之意是：

@#@______________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@李超应该这样回答：

@#@______________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@2.根据材料说话。

@#@（11分）@#@妈妈在外地出差，你听天气预报说，明、后两天她所在的城市有强冷空气要来，气温会下降6℃左右。

@#@如果你此时要给妈妈打电话，告诉她这个情况，你会这样说：

@#@__________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@三、解释带点的词。

@#@（15分）@#@1.王戎七岁，尝与诸小儿游。

@#@______________________@#@2.诸儿竞走取之，唯戎不动。

@#@____________________________________________@#@3.取之，信然。

@#@____________________________________________@#@四、结合注释理解小古文《掩耳盗铃》，把译文补充完整。

@#@（18分）@#@范氏之亡也①，百姓有得钟②者，欲负③而走，则④钟大不可负。

@#@以椎⑤毁之，钟况然⑥有音。

@#@恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

@#@恶⑦人闻之，可也；@#@恶己自闻之，悖⑧矣！

@#@@#@注释：

@#@①范氏之亡也：

@#@范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃亡到齐国。

@#@亡，逃亡。

@#@②钟：

@#@古代的一种打击乐器。

@#@③负：

@#@用背驮东西。

@#@④则：

@#@但是。

@#@⑤椎（chuí@#@）：

@#@槌或棒子。

@#@⑥况然：

@#@拟声词，形容钟声。

@#@⑦恶：

@#@害怕。

@#@@#@⑧悖（bè@#@i）：

@#@荒谬。

@#@@#@译文：

@#@范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟，________________________@#@_________________，但是，这口钟太大了，不好背。

@#@他就打算_________________@#@________________________________________再背走，谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。

@#@他生怕别人听到钟声，来把钟夺走，就急忙______@#@___________________________________________________________________，继续敲。

@#@害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；@#@但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到，这就太荒谬了。

@#@@#@五、请按要求写话。

@#@（30分）@#@1.用下面的句子开头，试着写一段话。

@#@（15分）@#@联欢会开始了，那些精彩的表演像磁铁般把我吸引住了。

@#@__________________@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@2.根据开头和结尾，写一段“总分总”结构的话。

@#@（15分）@#@开头：

@#@什么事都难不倒我妈妈的那双“万能”手。

@#@@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________@#@结尾：

@#@我为妈妈那双“万能”手感到骄傲！

@#@@#@ @#@@#@参考答案：

@#@@#@一、1.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉@#@2.不学不成不问不知@#@3.尺有所短，寸有所长@#@4.莫愁前路无知己，天下谁人不识君@#@5.时不再来时机难得，必须抓紧@#@二、1.李超，你太粗心了，错了这么多题。

@#@@#@爸爸，这次考试，我的计算题错得太多了，说明我很粗心，今后我一定细心、认真地做题，争取计算题不出错。

@#@@#@2.妈妈，您好！

@#@听天气预报说，明、后两天您所在的城市有强冷空气要来，您可要多穿衣服，注意保暖呀！

@#@@#@三、1.曾经。

@#@2.争着跑过去。

@#@只有。

@#@3.摘下李子。

@#@的确如此。

@#@@#@四、想要背着它逃跑用棒子把钟砸碎以后把自己的两只耳朵紧紧捂住@#@五、1.示例：

@#@有优美的舞蹈、动人的歌曲，有令人发笑的小品、精妙绝伦的魔术，还有让观众叹为观止的杂技表演……我们津津有味地欣赏着。

@#@@#@2.你看我身上这件红色翻领毛衣，就出自妈妈那双灵巧的手；@#@你再看我脚上这双毛茸茸的棉鞋，也出自妈妈那双能干的手；@#@每逢过节，家里有客人时，妈妈总能在短时间内做出一桌色美味香的饭菜……@#@";i:

12;s:

12408:

"中科大管理学真题1999@#@中国科学院--中国科学技术大学@#@2000年招收攻读硕士学位研究生入学试卷@#@试题名称：

@#@管理学@#@一、简要回答以下各题（每题7分，共42分）@#@1、影响授权的主要因素是什么？

@#@@#@2、组织沟通存在哪几种基本的网络类型？

@#@@#@3、李克特将领导方式分为哪几种典型的方式？

@#@@#@4、比较前馈控制和反馈控制的优缺点？

@#@@#@5、简述部门化的基本方法？

@#@@#@6、计划编制的基本步骤是什么？

@#@@#@二、论述题（每题15分，共30分）@#@1、请画出直线职能制的组织结构示意图，并评价该组织结构类型的优缺点。

@#@@#@2、论述期望理论及其意义？

@#@联系实际谈谈应当如何设置目标以调动员工积极性？

@#@@#@三、分析题（28分）@#@案例--新来的最高行政主管@#@美国TX电脑公司和硅谷的许多高科技公司一样，以火箭般的速度发展，但也面临着来自海崖大公司的激烈竞争。

@#@公司刚开张时，一切就像闹着玩似的，高层管理人员穿着T恤衫和牛仔裤来上班，谁也分不清他们与普通员工有什么分别。

@#@然而当财务上出了毛病，局面立刻大改观，原先那个自由派风格的董事长虽然留任，但公司却引起了一位新的最高行政主管J君。

@#@J君来自一家办事古板的老牌公司，他照章办事，十分传统。

@#@与TX公司的风格相去甚远。

@#@公司里的行政人员们总的态度是要看看这家伙能呆多久。

@#@这样矛盾就不可避免了。

@#@@#@第一次公司内部危机发生在新的最高行政主管首次召开的行政会议上。

@#@会议定于上午点半召开，可有一个人9点钟才跌跌撞撞地进来，西装革履的J君眼睛瞪着那个迟到的人，对大家说，我再说一次，本公司所有的日常公事要准时开始，你们中间谁做不到，今天下午5点之前向我递交辞职报告。

@#@结果10名行政人员有两名辞职。

@#@@#@此后一个月里，公司发生了一些重大变化。

@#@J君颁布了几顶指令性政策，使已有的工作程序改弦易辙。

@#@从一开始起，他三番五次地告诫副总经理，一切重大事务向下传达之前必须先由他审批。

@#@他抱怨在一些关键领域缺乏合作，J君还命令全面复审公司的福利待遇制度，将全体高层管理人员的工资削减了15％，惹得他身边的一位行政人员向他辞职。

@#@@#@研究部主任这样认为：

@#@“我不喜欢这里的一切，但我不想马上走，开发电脑打败IBM对我来说太有挑战性了。

@#@”@#@生产部经理也算是不满现状的人，可他的话令有些人更惊讶：

@#@“我不能说我很喜欢J君，不过至少他给我那个部门设立的目标我能够达到。

@#@当我们圆满完成任务时，J君是第一个感谢我们干得棒的人。

@#@”@#@而采购部经理牢骚满腹。

@#@他说：

@#@“J君要我把原料成本削减15％，他拿着一根胡萝卜来引诱我，假如我能做到的话，他就给我丰厚的年终奖。

@#@但要达到这个目标简直就是不可能，从现在起，我要另找出路。

@#@”@#@但J君对销售副总经理H君的态度却令人不解。

@#@H君以前每天都到最高行政主管的办公室去抱怨和指责其他部门。

@#@J君的办法是让他在门外等，见了他直接谈公司在销售上存在的问题。

@#@过不多久，H君开始更多地跑基层而不是每天到J君的办公室去了。

@#@@#@随着时间的流逝，TX公司在J君的管理下恢复了元气。

@#@然而，他对生产、采购部门却依然勒紧僵绳。

@#@公司里再也听不到关于J君去留的流言蜚语了，人们对他有了共识：

@#@他不是那种不了解这里情况的人，并确实带领公司走上了正轨。

@#@@#@阅读案例，回答以下问题:

@#@@#@

（1）公司刚建立时，采用的领导管理方式类似于勒温理论中的哪种领导管理方式？

@#@J君初来公司上任时采用的又是何种领导方式？

@#@@#@

（2）根据案例所述，你认为对于研究部主任、生产部经理、采购部经理应当分别采用何种激励？

@#@@#@（3）试分析J君取得成功的主要原因有哪些？

@#@@#@--------------------------------------------------------------------试题名称：

@#@管理学共2页第2页@#@中国科学院--中国科学技术大学@#@2001年招收攻读硕士学位研究生入学试卷@#@试题名称：

@#@管理学@#@一、简要回答以下各题（每题6分，共36分）@#@1、目标管理的实质是什么？

@#@它有什么优点？

@#@@#@2、什么是集权和分权？

@#@简析过分集权和过分分权的弊端？

@#@@#@3、简述管理跨幅的含义及其影响因素？

@#@@#@4、领导权威的来源是什么？

@#@@#@5、领导权变理论的基本思想是什么？

@#@@#@6、根据管理方格图理论，可以将领导行为分为哪几种典型模式？

@#@@#@二、论述题（每题12分，共24分）@#@1、请画出矩阵制组织结构示意图，并评价该组织结构类型的优缺点。

@#@@#@2、什么是公平理论？

@#@根据该理论，应当运用哪些管理策略才能做到尽量使员工产生公平感？

@#@@#@三、计算题（15分）@#@某工程的作业工序、作业时间以及各工序间的逻辑关系如下所示。

@#@试画出网络图，并求出关键路径及总工程。

@#@@#@作业代号ABCDEFGHI@#@紧后作业：

@#@CDEFGFGHHI？

@#@？

@#@@#@作业时间：

@#@5656598118@#@---------------------------------------------------------------------试题名称：

@#@管理学共2页第1页@#@四、分析题（25分）@#@案例格雷格厂长的目标与控制@#@格雷格担任这家工厂的厂长已一年多时间了。

@#@他刚看了工厂有关今年实现目标情况的统计资料。

@#@厂里各方面工作的进展是出于意料之外的，他为此而气得说不出一句话来。

@#@记得他任厂长后第一件事是亲自制定工厂一系列工作的计划目标。

@#@具体地说，他要解决工厂的浪费问题，要解决职工超时工作的问题，要减少废料的运输费用问题。

@#@他具体规定：

@#@在一年内要把购买原材料的费用降低10%-15%；@#@把用于支付工人超时的费用从原来的11万美元减少到6万美元，要把废料运输费用降低3%。

@#@他把这些具体目标告诉了下属有关方面的负责人。

@#@然而，他刚看过的年终统计资料却大出他的意料。

@#@原材料的浪费比去年更严重，原材料的浪费率竟占总额的16%；@#@职工超时费用亦只降到9万美元，远没达到原定的目标。

@#@运输费用也根本没有降低。

@#@他把这些情况告诉负责生产的副厂长，并严肃批评了这位副厂长。

@#@而副厂长则争辩说：

@#@“我曾对工人强调过要注意减少浪费的问题，我原以为工人也会按我的费用作最大的努力。

@#@只对那些必须支付的款项才支付。

@#@”而负责运输方面的负责人则说：

@#@“我对未能把运输费用减下来并不感到意外，我已经想尽了一切办法。

@#@我预测，明年的运输费用可能要上升3%-4%。

@#@”@#@在分别与有关方面的负责人交谈之后，格雷格又把他们召集起来布置新的要求，他说：

@#@“生产部门一定要把在材料的费用降低10%，人事部门一定要把职工超时费用降到7万元；@#@即使是运输费用要提高，但也决不能超过今年的标准。

@#@这就是我们明年的目标。

@#@我到明年再看你们的结果!

@#@”@#@阅读案例，回答以下问题:

@#@@#@

（1）格雷格的目标没有完成，而且差距较大，其主要原因是什么？

@#@@#@

（2）如果各部门负责人所言属实，那么格雷格在工作中存在的主要问题是什么？

@#@@#@（3）格雷格需要加强建立哪种类型的信息沟通网络？

@#@@#@（4）除了以上几个方面，你对格雷格还有些什么建议？

@#@@#@ @#@@#@---------------------------------------------------------------------试题名称：

@#@管理学共2页第2页@#@中国科学院--中国科学技术大学@#@2002年招收攻读硕士学位研究生入学试卷@#@试题名称：

@#@管理学@#@一、简要回答以下各题（每题7分，共42分）@#@1、为什么在决策时要追求“满意决策”而不是追求“最优决策”？

@#@@#@2、简述目标管理的基本原理及其优缺点？

@#@@#@3、什么是管理跨幅？

@#@影响管理跨幅的主要因素有哪些？

@#@@#@4、简述“机械型组织”的基本特点？

@#@@#@5、什么是领导的生命周期理论？

@#@授权式领导方式的有效条件是什么？

@#@@#@6、什么是战略经营单位？

@#@战略经营单位的基本竞争战略有哪几种？

@#@@#@二、论述题（每题15分，共30分）@#@1、概括马斯洛需要层次理论的基本要点，并对该理论的实际意义和不足之处各作一评述。

@#@@#@2、各举一个例子说明什么是“前馈控制”和“反馈控制”？

@#@并分析“前馈控制”和“反馈控制”的优缺点。

@#@@#@三、阅读下面的案例并回答后面的问题:

@#@（28分）@#@亨利的困惑@#@亨利已经在数据系统公司工作了5个年头。

@#@在这期间，他从普通编程员升到了资深的程序编制分析员。

@#@他对自己所服务的这家公司相当满意，很为工作中的创造性要求所激励。

@#@@#@一个周末的下午，亨利和他的朋友及同事迪安一起打高尔夫球。

@#@他了解到他所在的部门新雇了1位刚从大学毕业的程序编制分析员。

@#@尽管亨利是个好脾气的人，但当他听说这新来者的起薪仅比他现在的工资少30美元时，不禁发火了。

@#@亨利迷惑不解。

@#@他感到这里一定有问题。

@#@@#@下周一的早上，亨利找到了人事部主任埃德华，问他自己听说的事是不是真的?

@#@埃德华带有歉意地说，确有这么回事。

@#@但他试图解释公司的处境：

@#@“亨利，编程分析员的市场相当紧俏。

@#@为使公司能吸引合格的人员，我们不得不提供较高的起薪。

@#@我们非常需要增加1名编程分析员，因此我们只能这么做。

@#@”@#@亨利问能否相应调高他的工资。

@#@埃德华回答说：

@#@“你的工资需按照正常的绩效评估时间评定后再调。

@#@你干得非常不错!

@#@我相信老板到时会给你提薪的。

@#@”亨利在向埃德华道了声“打扰了!

@#@”便离开了他的办公室，边走边不停地摇头，很对自己在公司的前途感到疑虑。

@#@@#@问题：

@#@@#@1、用哪一种激励理论可以更好地解释亨利的困惑？

@#@试作分析说明。

@#@@#@2、你觉得埃德华的解释会让亨利满意吗？

@#@试说明理由。

@#@@#@3、你估计上述事件对亨利会产生什么样的影响？

@#@你认为公司应当对亨利采取些什么措施？

@#@@#@ @#@@#@-----------------------------------------------------------------试题名称：

@#@管理学共2页第2页@#@中国科学院--中国科学技术大学@#@2003年招收攻读硕士学位研究生入学试卷@#@第二部分：

@#@管理学部分@#@一、解释下列名词概念（每小踢5分，共20分）@#@1、霍桑试验@#@2、组织记忆@#@3、Z理论@#@4、勒温关于行为的定义@#@二、回答下列问题（每小题10分，满分共30分）@#@1、扁平型组织有哪些优点？

@#@@#@2、有效的管理控制系统有哪些特征？

@#@@#@3、简述波士顿矩阵方法的基本原理？

@#@@#@三、计算题（满分25分）@#@为生产某种新产品，有关部门提供了三个建厂方案。

@#@方案一：

@#@建大厂，需要投资300万元，建成后如果销路好，每年可获利100万元，如果销路差，每年要亏损20万元；@#@方案二：

@#@建小厂，需投资180万元，小厂建成后如果产品销路好，每年可获利40万元，如果销路差，每年可获利30万元。

@#@方案三：

@#@先建小厂，试销三年，若产品销路好再扩建。

@#@扩建需投资100万元，扩建后若产品销路好则每年的盈利可增至95万元。

@#@方案的使用期均为10年。

@#@根据市场预测，产品销路好的概率是0.7,销路差的概率是0.3。

@#@请用决策树方法进行决策。

@#@@#@";i:

13;s:

22578:

"余政发征收集体所有土地房屋拆迁实施办法之欧阳物创编@#@余姚市征收集体所有土地房屋拆迁实施办法@#@时间：

@#@2021.02.07@#@命题人：

@#@欧阳物@#@　　第一章　总则@#@　　第一条　为规范征收集体所有土地房屋拆迁工作，保护被拆迁人的合法权益，保障城乡建设顺利进行，根据《中华人民共和国土地管理法》、《宁波市征收集体所有土地房屋拆迁条例》、《宁波市征收集体所有土地房屋拆迁条例实施细则》和其他法律、法规，结合本市实际，制定本办法。

@#@@#@　　第二条　在本市行政区域内因征收集体所有土地而拆迁房屋及附属设施，并对被拆迁人进行补偿、安置的，适用本办法。

@#@@#@　　第三条　市国土资源局主管全市集体所有土地房屋拆迁管理和监督工作。

@#@@#@　　市人民政府房屋动迁管理办公室（以下简称市动迁办）根据职责负责本市行政区域内集体所有土地房屋拆迁的全过程的具体协调、指导等各项具体工作。

@#@@#@　　市建设、发改、规划、农林、公安、工商、劳动保障、民政等行政管理部门，应当按照各自职责，协同做好集体所有土地房屋拆迁管理工作。

@#@@#@　　第四条　本办法所称的拆迁人是指市政府设立或者指定的实施集体所有土地房屋拆迁工作的机构。

@#@余姚市房屋拆迁办公室为全市集体所有土地房屋拆迁人，具体负责拆迁项目的确定、组织协调、资金筹措等实施工作。

@#@@#@　　第五条　被拆迁房屋所在地的乡镇政府、街道办事处、经济开发区管委会应当协助做好集体所有土地房屋的具体拆迁工作。

@#@@#@　　第六条　本办法所称的被拆迁人是指被拆迁房屋及其附属设施的所有权人。

@#@@#@　　第二章　拆迁管理@#@　　第七条　市政府依据土地利用年度计划制定本行政区域内的集体所有土地房屋拆迁计划，合理控制拆迁规模。

@#@@#@　　拆迁计划由市国土资源局根据各乡镇政府、街道办事处上报的拆迁计划和市政府确定的拆迁改造项目，会同市动迁办、发展改革局、规划局、财政局等部门研究确定，报市政府批准。

@#@@#@　　第八条　集体所有土地征收方案经依法批准并公布后，由市国土资源局函告市发改、规划、建设、房管等部门，对拆迁范围内停止办理房屋新建、扩建、改建审批手续，停止办理房屋和土地用途变更手续。

@#@@#@　　第九条　拆迁人依据依法批准的集体所有土地征收方案、拆迁规划红线图，会同有关乡镇政府、街道办事处、经济开发区管委会等单位，制定集体所有土地房屋拆迁实施方案，经市国土资源局审核后，报市政府批准。

@#@@#@　　集体所有土地房屋拆迁实施方案的内容包括：

@#@拆迁范围、补偿安置的对象和条件、不予补偿安置的情形、补偿安置的方式和标准、补偿安置资金预算和落实、安置用房或迁建用地的安排、搬迁期限等。

@#@@#@　　第十条　市国土资源局在审核集体所有土地房屋拆迁实施方案时，应当公开告知被拆迁人和其他利害关系人有要求听证的权利，但在征收集体所有土地方案批准前已对房屋拆迁补偿实施方案听证的除外。

@#@被拆迁人和其他利害关系人申请听证的，市国土资源局应当及时组织听证。

@#@@#@　　第十一条　市国土资源局应当在集体所有土地房屋拆迁实施方案批准之日起5日内发布拆迁公告，公布建设项目名称、拆迁人、拆迁范围、补偿安置的方式和标准、搬迁期限、救济途径等事项。

@#@@#@　　拆迁人应当向被拆迁人公布拆迁补偿安置的具体方案，做好宣传、解释工作，并对被拆迁房屋的权属、可补偿安置面积在拆迁范围内予以公示，公示时间不得少于10日。

@#@未经公示的，不得作为补偿安置依据。

@#@在公示期内，对公示内容有异议的，可向土地、规划等行政管理部门提出，土地、规划等行政管理部门应予以核查并依法确认。

@#@@#@　　第十二条　拆迁房屋需要价格评估的，由市国土资源局将拆迁补偿评估项目向社会进行公告，具有法定资格的房地产评估机构在规定期限内报名，并在拆迁双方当事人代表公开监督下从符合条件的房地产评估机构中随机产生一家评估机构，由拆迁人与评估机构签订委托评估协议。

@#@@#@　　评估机构应将被拆迁人的姓名、评估因素、评估依据、评估价格等主要情况在拆迁范围内公示。

@#@公示时间不得少于10日。

@#@拆迁当事人对评估结果有异议的，应在公示期内向评估机构书面申请复核，原评估机构应在收到书面申请后5个工作日内出具书面复核结果。

@#@当事人对复核结果仍有异议的，可在收到复核结果后10日内向市国土资源局书面申请裁决。

@#@市国土资源局应在受理裁决申请之日起30日内依法作出裁决。

@#@@#@　　第十三条　拆迁人拆迁集体所有土地房屋可以委托具有相应拆迁能力的其他组织实施拆迁。

@#@@#@　　第十四条　拆迁人与被拆迁人应当根据规定签订拆迁补偿安置协议。

@#@协议应当载明补偿标准和金额及其支付期限、安置方式、安置用房地点和面积及安置用房交付期限、搬迁期限、过渡期限、搬家补助费和临时安置补助费、违约责任以及当事人认为需要订立的其他条款。

@#@@#@　　第十五条　拆迁补偿安置协议签订后，一方当事人不履行协议的，另一方当事人可以依照约定向仲裁委员会申请仲裁，或依法向市人民法院提起诉讼。

@#@@#@　　第十六条　拆迁人和被拆迁人在公告确定的搬迁期限内经协商达不成拆迁补偿安置协议的，可以向市政府申请裁决。

@#@裁决机关应当在受理裁决申请之日起30日内依法作出书面裁决。

@#@@#@　　当事人对裁决不服的，可以依法申请行政复议或者向市人民法院提起行政诉讼。

@#@当事人逾期拒不履行裁决确定的义务，又不申请行政复议或提起行政诉讼的，作出裁决的机关可以申请市人民法院强制执行。

@#@@#@　　实施强制拆迁前，拆迁人应当就被拆房屋的有关事项，向公证机构办理证据保全。

@#@@#@　　第十七条　市国土资源局建立和健全拆迁档案管理制度，加强对拆迁档案资料的管理。

@#@@#@　　拆迁人应在完成拆迁、安置后6个月内，将拆迁安置地块的土地征收批准文件、拆迁计划和拆迁实施方案及调整资料，拆迁补偿安置协议及其结算资料，以及其他与拆迁有关的档案资料整理后移交市国土资源局归档。

@#@其中，征收集体所有土地的批准文件、拆迁补偿安置的具体方案和发布的拆迁公告允许公众查询。

@#@@#@　　第三章　房屋产权、性质及面积的确认@#@　　第十八条　被拆迁的房屋分为住宅用房、非住宅用房及附属设施。

@#@@#@　　住宅用房是指依法取得的用于生活起居的房屋。

@#@@#@　　非住宅用房是指依法取得的除住宅用房及附属设施以外的房屋。

@#@@#@　　附属设施是指住宅用房附属的经认定合法的畜舍、门斗、宅基地以外的厕所等设施。

@#@@#@　　第十九条　被拆迁房屋面积按下列依据确认：

@#@@#@

（一）《集体所有土地使用权证》、《房屋所有权证》载明的房屋建筑面积;@#@@#@

（二）所建房屋超过批准的用地面积，经土地行政管理部门处罚并补办相关手续后所认定的房屋建筑面积;@#@@#@（三）所建房屋经依法审批，但未办理《集体所有土地使用权证》的，按建房批准文件中载明占地面积及房屋楼层认定房屋建筑面积;@#@@#@（四）无法提供房屋相关审批手续，其建房时间在1982年2月13日前的且至今仍无新批住宅，由村民委员会调查并公示后出具证明文件，并经乡镇政府、街道办事处核实认定的房屋建筑面积。

@#@@#@　　第二十条　被拆迁人在拆迁范围内有多处集体所有土地使用权住宅用房的，应当合并计算其住宅用房建筑面积。

@#@@#@　　第二十一条　被拆迁人在拆迁前新批宅基地建房，但未按规定拆除原有宅基地住宅用房的，其原有宅基地住宅用房不予补偿安置，并应在规定的搬迁期限内自行拆除。

@#@未在规定期限内自行拆除的，依法强制拆除。

@#@@#@　　第二十二条　拆迁范围内未取得合法的集体建设用地土地使用权证或者房屋权属来源证明文件的建筑和超过批准使用期限的临时建筑，使用人必须在拆迁公告规定的搬迁期限内自行拆除，不予补偿。

@#@逾期未拆除的，依法强制拆除。

@#@@#@　　拆迁未超过使用期限的临时建筑，按重置价格结合剩余使用年限给予适当补偿。

@#@@#@　　第四章　补偿安置办法@#@　　第二十三条　根据市城市总体规划的要求，拆迁城市规划重点控制区内（78.85平方公里）及余姚工业园区范围内的集体所有土地房屋，拆迁补偿安置方式实行货币安置或调产安置。

@#@拆迁规划重点控制区外的集体所有土地房屋拆迁补偿安置可采用货币安置、迁建安置，有条件的地方也可采用调产安置。

@#@@#@　　第二十四条　被拆迁人选择货币补偿安置的，按被拆房屋的确权建筑面积计算货币安置补偿资金。

@#@@#@　　住宅确权建筑面积在250平方米以内的，按拆迁公告上月被拆住宅房屋同级区片与安置用房同类房屋等级的商品住宅平均价格，扣除每平方米建筑面积的基本造价，乘以被拆房屋确权建筑面积，再增加12%的拆迁补偿金给予自选安置资金补偿。

@#@@#@　　房屋确权建筑面积超过250平方米的，超过部分按重置价格结合成新，一级、二级区片再增加300%;@#@三级、四级区片再增加200%;@#@五级区片再增加150%;@#@其他区片再增加100%的比例给以补偿。

@#@@#@　　拆迁人应当在签订拆迁补偿安置协议后30日内按约将货币补偿资金交付被拆迁人。

@#@@#@　　第十五条　被拆迁人选择调产安置的，按被拆房屋确权面积或应安置人口确定可安置面积。

@#@@#@　　被拆房屋确权面积超过应安置人口人均60平方米建筑面积的，按确权面积安置，但最高安置面积每户不超过250平方米;@#@被拆房屋确权建筑面积超过250平方米的，按第二十四条第三款的规定给予补偿。

@#@确权面积不足应安置人口人均60平方米建筑面积的，按人均60平方米建筑面积进行安置。

@#@@#@置人口按被拆迁人家庭常住户口且实际居住的状况和本条第五、六、七款中规定的情形，增、减相应安置人口，经村（居）民委员会签署意见，并报乡镇政府、街道办事处审核，由拆迁人在拆迁范围内予以公示后确定。

@#@公示期限不少于10日。

@#@公示期内，对公示内容有异议的，异议人可向拆迁人提出，拆迁人应当予以查实。

@#@@#@　　已婚的子女要求与父母分户安置的，其中已婚子女户的安置面积按我市现行规定的农村个人建房宅基地使用非耕地标准的2倍计算，另一户的安置面积按应安置人口人均60平方米确定。

@#@@#@　　迁人家庭成员虽有常住户口，但有下列情形之一的人员，不计入安置人口：

@#@@#@

（一）系寄居、寄养、寄读的;@#@@#@

（二）另有集体土地住宅用房的;@#@@#@（三）原有集体土地住宅用房，在1982年2月13日后已出卖、赠与或析产的;@#@@#@（四）以宅基地审批形式取得国有土地住宅用房的;@#@@#@（五）已经集体土地房屋拆迁取得国有或集体土地安置住宅用房的。

@#@@#@　　被拆迁人家庭虽无常住户口，有下列情形之一的人员，可计入安置人口：

@#@@#@

（一）原常住户口在拆迁地的符合规定的现役军人;@#@@#@

（二）原常住户口在拆迁地的大中专院校在校学生;@#@@#@（三）原常住户口在拆迁地的劳动教养、监狱服刑人员。

@#@@#@　　被拆迁人家庭成员中，在拆迁公告发布之日止，有下列情形之一的，可相应增加安置人口：

@#@@#@

（一）已达法定婚龄未婚的，可增加一个安置人口;@#@@#@

（二）已满18周岁，但未达法定婚龄的，可增加二分之一个安置人口;@#@@#@（三）已登记结婚但尚未生育的，可增加二分之一个安置人口;@#@@#@（四）登记结婚后已怀第一胎或生育一胎后已领取独生子女证的，可增加一个安置人口。

@#@@#@　　第二十六条　多层公寓调产安置房的购买，第二十五条第二款规定情形中可安置的面积，其中人均50平方米及其以内的，按基本造价再优惠每平方米480元结算，但每户优惠价面积最高不超过150平方米。

@#@其余安置面积和第二十五条第六、第七款规定情形中可安置的面积按基本造价结算;@#@实际安置建筑面积超过可安置面积部分，在5平方米及以内的，按基本造价的2倍结算;@#@超过5平方米以上的部分，按交付当月同级区片与安置用房同类房屋等级的商品住宅平均价格结算。

@#@层次朝向差价（按交付当月同级区片与安置用房同类房屋等级的商品住宅平均价格乘附表中的房屋层次朝向差价率）另行计价。

@#@实际安置建筑面积少于可安置建筑面积部分，按拆迁公告发布时上月被拆房屋同级区片与安置用房同类房屋等级商品住宅平均价格扣除基本造价结算。

@#@@#@　　第二十七条　被拆迁人选择迁建安置的，其补偿安置适用下列规定：

@#@@#@

（一）拆迁人根据村庄和集镇规划,按余姚市个人建房宅基地管理有关规定提供迁建用地;@#@@#@

（二）拆迁人负责迁建用地的通水、通电、通路和场地平整，或者支付相应的建设费用;@#@@#@（三）被拆迁人按有关规定办理迁建用地手续和建房审批手续，拆迁人应当予以协助。

@#@@#@　　第二十八条　选择货币安置或调产安置的，被拆房屋按重置价格结合成新予以补偿;@#@选择迁建安置的，被拆房屋按重置价予以补偿。

@#@@#@　　被拆房屋旧料归拆迁人所有。

@#@@#@　　第二十九条　阳明、凤山、梨洲、兰江四街道行政区划分为五个区片，一级区片为：

@#@东至东旱门路，南至世南东路、世南西路，西至西石山路（姚江以南）、仁寿江（姚江以北），北至候青江内的区域;@#@二级区片为：

@#@东至东江桥、候青江、姚江、城东路（包括白山头村），南至谭家岭东路、谭家岭西路，西至玉立路，北至丰山路、子陵路内的区域;@#@三级区片为：

@#@东至东江、子陵路、东环北路、东环南路，南至南环东路、南环西路，西至西环南路、西环北路，北至北环西路、北环东路内的区域;@#@四级区片为：

@#@三级范围以外至规划重点控制区内的区域;@#@五级区片为四级区片范围以外四个街道的行政区域。

@#@其他乡镇、街道以行政区域为界，分别确定区片和测定区片级别差价，并报市政府备案。

@#@@#@　　安置房与被拆迁住宅房不属同一区片，且安置房区片级别低的，由拆迁人按可安置面积级别差价对被拆迁人给予经济补偿。

@#@原一级区片降至二级的，每平方米补助1000元;@#@原二级区片降至三级的，每平方米补助800元;@#@原三级区片降至四级的，每平方米补助600元;@#@原四级区片降至五级的，每平方米补助400元。

@#@@#@　　越级安置的，被拆住宅所在区片与相邻区片的级差全额计算，其余区片的级差按各相应区片级差的50%计算。

@#@@#@　　第三十条　被拆迁人选择产权调换方式安置的安置房，可按规定办理土地使用权证和房屋所有权证。

@#@安置房可在补缴土地出让金后上市交易。

@#@补缴土地出让金及抵扣房屋契税的额度和办理相关权证的程序按市政府制定的相关规定执行。

@#@@#@　　第三十一条　拆迁非住宅用房的，对被拆迁人应当实行货币补偿安置。

@#@符合土地利用总体规划、村庄和集镇规划的，也可实行迁建安置。

@#@@#@　　实行货币补偿安置的，地上建筑物按重置价对被拆迁人予以补偿，土地以所在区片级别、用地性质按评估价为被拆迁人提供自选安置资金。

@#@@#@　　在城市规划允许的前提下可实行迁建安置，具体按下列规定办理：

@#@@#@

（一）拆迁人根据规划部门的规定，结合被拆迁房屋补偿安置面积，提供迁建安置用地;@#@@#@

（二）拆迁人负责迁建用地的通水、通电、通路和场地平整，或者支付相应的建设费用;@#@@#@（三）被拆迁人按有关规定办理迁建用地手续和建房审批手续，拆迁人应给予协助;@#@@#@（四）拆迁人根据被拆迁人旧房建筑面积，按重置价格给予拆迁补偿费。

@#@@#@　　被拆迁房屋旧料归拆迁人所有。

@#@@#@　　第五章　房屋拆迁补偿补助标准及奖励办法@#@　　第三十二条　被拆房屋的附属设施，经评估后由拆迁人给予相应补偿。

@#@@#@　　第三十三条　房屋拆迁有关项目补助标准：

@#@@#@

（一）住宅补助标准：

@#@@#@1.临时安置补助费：

@#@@#@　　拆迁人按照被拆迁确权住宅建筑面积，结合区片级别给予补助。

@#@一级、二级区片按10元/平方米建筑面积·@#@月计发;@#@三级、四级区片按8元/平方米建筑面积·@#@月计发;@#@五级区片按6元/平方米建筑面积·@#@月计发;@#@其他区片按4元/平方米建筑面积·@#@月计发，最低标准按400元/户·@#@月计发。

@#@@#@　　实行产权调换的被拆迁人，自行解决过渡用房的，拆迁人应当从其搬迁之月起到安置后的4个月内支付其临时安置补助费。

@#@拆迁人超过拆迁补偿安置协议规定过渡期限（最长不超过24个月）仍未提供安置用房，且由被拆迁人自行解决过渡用房的，应当自逾期之月起，按照原标准的2倍支付临时安置补助费;@#@由拆迁人提供过渡用房的，除继续提供过渡用房外，还应从逾期之月起，按规定标准支付临时安置补助费至得到安置时止。

@#@@#@　　对实行货币补偿安置和迁建安置的被拆迁人，拆迁人应自签订拆迁补偿安置协议并支付相应拆迁费用之月起按规定标准一次性发给6个月临时安置补助费。

@#@@#@2.搬家补助费：

@#@@#@　　确权建筑面积在100平方米以下的，按800元/户·@#@次结算;@#@100平方米（含）至200平方米以内的，按1000元/户·@#@次结算;@#@200平方米（含）以上的，按1200元/户·@#@次结算。

@#@@#@　　实行产权调换或迁建安置的，被拆迁人从拆迁人提供或自行解决的临时过渡房搬迁至安置用房或迁建用房时，拆迁人应当再次支付搬家补助费。

@#@@#@

（二）非住宅补助标准：

@#@@#@1.因拆迁引起被拆迁人停产、停业的，拆迁人应按照被拆房屋的建筑面积、使用性质给予一次性经济损失和过渡费用的补助。

@#@补助标准：

@#@经营用房为每平方米600元，办公用房为每平方米250元，生产用房为每平方米300元，仓库用房为每平方米190元。

@#@@#@　　经工商、税务部门批准登记，利用住宅用房进行合法生产、经营的，拆迁人应对生产经营者按前款补助标准给予一次性经济损失和过渡费的补助。

@#@@#@2.拆除非住宅用房设施的，拆迁人应按房屋建筑面积结合使用性质发给设施设备安装补助费。

@#@设施设备安装补助费包括设施设备、物资搬迁补助费和设施设备安装补助费。

@#@补助标准为：

@#@经营用房为每平方米50元，生产用房为每平方米65元，办公、仓库和其他非住宅用房为每平方米25元。

@#@@#@（三）其他项目补助标准：

@#@@#@1.电话、有线电视、互联网的移机补助费，按现行安装或移机标准予以补偿。

@#@@#@2.空调拆装费，按每台300元补助。

@#@@#@3.淋浴房拆装费，按每只150元补助。

@#@@#@4.太阳能热水器拆装费，按每台500元补助。

@#@@#@　　第三十四条　成套房架空层按优惠价每平方米使用面积300元购买。

@#@按比例配备的车库，待安置户安置完毕后协议认购或竞售，按使用面积计价。

@#@规划重点控制区内一至四级区片每平方米协议认购价格分别按：

@#@2200元、2000元、1800元、1000元计价。

@#@@#@　　第三十五条　被拆迁人按拆迁公告规定按时进行评估、签订拆迁安置补偿协议并提前搬迁、安置完毕的，在城市规划重点控制区范围内，拆迁人可按被拆迁房屋确权建筑面积给予每平方米300元以下、其他区域可按被拆迁房屋确权建筑面积给予每平方米150元以下的奖励。

@#@@#@　　第六章　附则@#@　　第三十六条　房屋的基本造价、重置价格、安置用房同类房屋等级的商品住宅平均价格，由价格行政管理部门会同土地、房产行政管理部门测定公布并分别报上级行政管理部门备案。

@#@@#@　　无法测定被拆迁房屋的级别区片与安置用房同类房屋等级商品住宅平均价格的，按市政府公布的当年度安置用房市场指导价作为商品住宅的平均价格。

@#@@#@　　第三十七条本办法自发文之日起施行。

@#@原余政发〔2000〕153号、余政办发〔2002〕187号、余政办发〔2004〕10号、11号文件及相关补偿规定同时废止。

@#@@#@　　本办法施行前已发布拆迁公告并开始实施拆迁的项目，按照原相关文件规定处理，但拆迁范围内所有被拆迁人均未签订拆迁补偿安置协议的，适用本办法。

@#@@#@时间：

@#@2021.02.07@#@命题人：

@#@欧阳物@#@";i:

14;s:

24285:

"中外教育史教育教学方法的复习指南@#@考研专业课辅导：

@#@如何进行中外教育史的复习@#@2007-06-13 @#@ @#@大师教育 @#@ @#@@#@闫亚洲（教育学教改特约评论员教育学统考辅导专家）@#@一、学科分析@#@中外教育史是教育学综合统考重头科目之一。

@#@考纲所提出的中外教育史的考查目标是：

@#@@#@系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。

@#@@#@认真阅读有关中外教育思想、教育制度和教育实施的基本文献，特别是其中的代表性材料，培养严谨、踏实的学风。

@#@@#@能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中外教育史实，揭示特点与规律，总结经验与教训，为现实的教育改革与发展提供理论启示。

@#@@#@针对上述目标，提请各位考生注意：

@#@@#@抓线索——考生要特别注意知识的横向联系和纵向联系。

@#@纵向上，要理清按照时间顺序事件发生的脉络，横向上可以将中国教育史和外国教育史进行对比，帮助理解。

@#@@#@重分析——研究历史的作用往往是为了更好地指导现在，因此在复习过程中切不可孤立地学历史，而应注意分析和评价，同时注意积累分析评价的思路及要点。

@#@@#@中外教育史的内容脉络非常清晰，主要有六部分：

@#@@#@一、中国古代教育@#@二、中国近代教育@#@三、中国现代教育@#@四、外国古代教育@#@五、外国近代教育@#@六、外国现代教育@#@上述内容我们可以从不同的分类角度去把握。

@#@比如按照地域可以分为“中国教育史”（前三章）和“外国教育史”（后三章）；@#@也可以按照时间分为古代教育（一、四章）、近代教育（二、五章）、现代教育（三、六章）；@#@还可以从内容的角度分为教育思想史和教育制度史，用这两条线索来引领中外教育史的复习。

@#@@#@二、方法指导@#@1.从宏观到微观@#@由于这部分内容属于历史性内容，因此考生一定要理清时间发展的顺序，树立回溯历史的整体感。

@#@建议考生在复习时采用讲解或口述的方法。

@#@复习的思路：

@#@整部分——各章节——各知识点。

@#@为便于大家操作，我们以外国教育史其中一章为例进行说明。

@#@@#@复习思路举例@#@第一步：

@#@了解外国教育史的整体状况@#@外国教育史的发展经历了古代、近代、现代三个大的历史时期。

@#@外国古代教育包括远古的原始社会、中古的奴隶社会、近古的封建社会（即中世纪与文艺复兴时代）的教育。

@#@外国近代教育始于英国资产阶级革命，它包括资产阶级革命时期、资本主义发展时期、帝国主义时期的教育。

@#@外国现代教育始于19世纪末、20世纪初，包括了第二次世界大战前和第二次世界大战到20世纪80年代两个阶段。

@#@@#@第二步：

@#@章节学习@#@以第一章为例。

@#@首先明确本章学习目的及要求：

@#@通过本章的学习，主要了解国外教育的起源；@#@原始社会教育的发展及其特征；@#@学校教育的产生及其条件；@#@东方文明古国的学校教育实践及其意义。

@#@着重掌握远古及东方明古国教育的发展特点和国外教育发展的价值。

@#@@#@接着了解本章的基本框架。

@#@本章课程内容包括第一节、原始社会的状况与教育：

@#@

（一）教育的起源，

（二）原始社会教育的演进，（三）氏族公社时期的教育活动及其内容，（四）原始社会教育的途径与方法。

@#@在框架的基础上尝试解释：

@#@根据本节的叙述，我知道原始教育的特征有如下一些：

@#@1.教育是在劳动的过程中产生的。

@#@在原始社会，教育原与生产劳动直接联系（到了阶级社会才分离开来），并为当时的生产服务；@#@2.教育是一种社会现象。

@#@在原始公社，老年人对新生一代有意识、有目的地进行教育，决不是盲目不自觉的，可见“无意识地模仿”之说毫无根据。

@#@3.由于原始社会不存在剥削、压迫的现象，没有阶级，所以，教育也没有阶级性。

@#@那种教育属于公共性质，是完全平等的。

@#@在氏族社会，男女两性间的教育逐渐有所差别，这是由于社会劳动的分工所引起的。

@#@4.原始社会的教育是同生活结合在一起的、是多方面的。

@#@只因当时生产力很低，社会生活简单，所以教育的内容也较贫乏，教育的组织和方法都还处在萌芽状态（后来才渐趋复杂、丰富）；@#@因此，我们在认识原始社会教育的性质以后，不可把它过分理想化。

@#@5.原始社会的教育为原始社会的发展情况所制约，它满足了当时社会的经济和文化的要求，与阶级社会中把教育看成特权阶级的专利品，并使教育与生产劳动脱离截然不同。

@#@因而对于当时社会的进步作出了贡献，它完全符合教育发展的客观规律。

@#@@#@按照这样的思路，继续学习第二节、第三节……@#@一章复习结束，再尝试总结：

@#@通过一章的复习，我理解了古代东方国家的教育是广大劳动人民血汗的结晶，它起源较早，内容充实，范围广泛，机构多样，且尊师重教，积累了丰富的经验，放射出人类教育的曙光，是东方民族的光荣和骄傲，是值得重视和研究的珍贵历史遗产。

@#@@#@考生可以仔细研读这个复习案例，尝试使用从宏观到微观的复习思路，体会这种复习方法的便利之处。

@#@@#@2.理清知识的层次@#@知识的层次既体现了知识在整个教育史体系中所处的地位，也指明了考生复习时应当倾注的关注程度。

@#@所以理清知识的层次很重要。

@#@@#@仍以第一章为例。

@#@按照学习层次的要求我们将其具体分为识记和理解两大类。

@#@复习时各个知识点应当把握到什么层次，做到心中有数。

@#@@#@

（一）识记@#@1.为什么说教育产生于生产劳动？

@#@@#@2.原始社会教育的基本特点是什么？

@#@@#@3.东方文明古国学校教育产生的原因是什么？

@#@@#@4.东方文明古国学校教育的类型有哪些？

@#@@#@5.东方文明古国学校教育的基本特征有哪些？

@#@@#@

（二）理解@#@1.简述外国教育史的历史分期和发展主线。

@#@@#@2.怎样正确理解“教育起源”问题？

@#@@#@3.简述原始社会教育的形式、内容与基本特征。

@#@@#@4.简述古代东方国家学校的类型及其教育特征。

@#@@#@5.论述学校教育产生的必要条件。

@#@@#@3.注重比较和联系@#@由于是教育史，这里大师教育需要特别提醒考生注意知识的横向联系和纵向联系。

@#@纵向上，要理清按照时间顺序事件发生的脉络，横向上可以将中国教育史和外国教育史进行对比，帮助理解。

@#@也需要考生在解答习题的过程中不断总结和发现，找到更多的可比较的“点”。

@#@@#@题1：

@#@夏、商、西周官学的基本特点。

@#@@#@启示：

@#@本题以“官学”为主要考点，贯穿夏、商、周三朝，建议考生学习时抓住共通概念纵向联系。

@#@@#@题2：

@#@《壬子一癸丑学制》与《葵卵学制》相比较，有几个不同点？

@#@@#@启示：

@#@本题以两个既有联系又有区别的学制项比较，问其不同点。

@#@建议考生学习时注意近似概念、近似文件条例的比较。

@#@@#@三、参考教材@#@1.中国教育史----孙培青版，《中国教育史》，北京师范大学出版社@#@2.外国教育史----吴式颖版，《外国教育史教程》，人民教育出版社@#@3.袁振国主编的《中外教育史》@#@4.王炳照《简明中国教育史》@#@5.吴式颖老师编写的《外国教育史教程》@#@考研专业课辅导：

@#@如何进行教育研究方法的复习@#@2007-06-16 @#@ @#@大师教育 @#@ @#@@#@闫亚洲（教育学教改特约评论员教育学统考辅导专家）@#@《教育研究方法》属于方法论范畴。

@#@该学科主要探讨怎样解释、预测和控制教育现象，探测教育规律的手段、工具和方式。

@#@@#@教育科学研究方法有自己的特点，主要表现在以下几个方面：

@#@

（1）教育科学研究的对象决定了教育研究带有很强的综合性和整体性；@#@

（2）教育研究周期长，影响因素比较复杂；@#@（3）教育研究由于有科学研究者和实践工作者的参与，具有广泛的群众基础。

@#@@#@通过对教育科学研究方法的学习，了解教育研究方法的起源、发展历程，当前教育科学研究现状和存在的问题，理解教育科学研究基本理论和教育科学研究过程，尤其要领会教育科学研究的选题方法、常用的教育科学研究方法和教育科学研究成果表述的一般规范格式要求等等，并能初步运用教育研究方法基本理论和方法分析教育研究方法的合理性和设计教育研究思路等。

@#@通过学习该门课程，要求学员基本能运用常用的方法，如观察法、实验法、调查法等来探讨教育现象或研究教育问题。

@#@@#@一、具体要求@#@参照教育学统考复习考试大纲，教育研究方法的具体要求可以简要归纳如下：

@#@@#@1.具备教育科学和方法论科学基本知识@#@2.初步具备一定的统计和数据处理、分析能力@#@3.具备教育科学研究基本素养和观察、分析教育现象的能力@#@4.基本能独立应用教育科学研究常见的研究方法@#@二、复习提示@#@1.理论联系实际，切忌死记硬背@#@首先要注意对基本概念的理解和把握，研究生考试虽然是选拔研究型人才的考试，但是这种考试却一直重视对基础知识的考查，因此对教育学基本的概念和原理，必须有清楚和明确的认识，不能含混。

@#@尤其对教育研究方法课而言，很多概念都比较抽象，如“被试、总体、样本、取样、自变量、因变量、无关变量、误差、效度、信度”等，本身就较难理解，死记硬背就更不容易实现了。

@#@较好的方法是联系实际，将概念放在一个具体的情境中去体会。

@#@@#@2.复习时参照教材、复习大纲内容，结合复习思考题进行@#@习题在复习的过程中具有至关重要的位置。

@#@倘若平时只是进行看和记的训练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感。

@#@@#@习题在整个复习进程的地位，一是目标——所有的复习环节都是为了能够顺利解题；@#@二是标尺——可以通过模拟训练来发现复习过程中的问题和可以改建的地方。

@#@@#@［案例1］教育研究方法中使用频率最高的是（）。

@#@@#@A教育观察法B教育试验法C教育调查法D教育测量法@#@答案：

@#@A@#@复习启示：

@#@结合此题，考生在复习时应注意上述各种教育研究方法的涵义和特点，及在实际中的应用。

@#@此题的着眼点是各种研究方法的比较。

@#@@#@［案例2］辨析:

@#@准实验就是不控制无关变量的实验。

@#@@#@答案：

@#@错误。

@#@准实验是指不能随机分派被试者，不能完全控制无关变量的实验。

@#@准实验是不需要对被试进行选择、编组及实验处理等，而直接以原教学班为实验组或对照组，适合于现场条件或接近现实的模拟性研究，因此，虽然仍要控制变量，但变量控制不像实验法那么严格。

@#@@#@复习启示：

@#@此题启示考生理解概念时要抓住关键，在“准实验”概念的定义中，“不能完全”是关键词，意指需要控制变量，只是不那么严格。

@#@@#@3.尽量将每种教育科学研究方法和教育现象结合起来，理论联系实际，注重运用@#@虽然教育科学研究方法在统考中的分值不是重头，但我还是建议时间充足的考生尽量认真复习下该门课。

@#@因为有的学校在复试中会加大此部分的考察力度。

@#@还因为作为一门方法论课程，其作用在整个的研究生阶段和随后的工作中都会发挥极其重要的作用。

@#@@#@［案例3］以“乡镇初中学生辍学现状调查及建议”为题目，设计一份简单的问卷。

@#@@#@具体要求：

@#@

（1）问卷中不少于5个题目；@#@

（2）至少有三种问题形式；@#@@#@答案评分细则：

@#@@#@

（1）问卷中有指导语、问题和结束语三个完整部分（3分）（缺少一项扣1分）@#@

（2）有三种形式的问题设计（3分）（缺少一种形式扣1分）@#@（3）至少有5个问题（每个问题1分，共5分，缺少一个扣1分）@#@（4）指导语、问题设计、结束语等写得较好的，适当给1-3分。

@#@@#@复习启示：

@#@本题的评分细则特别重要，通过对细则的体会，我们能够找到得分点和需要注意改进的地方。

@#@比如遇到这种与教育实际结合紧密的操作性问题，我们就明白首先要结构完整，要素齐全，符合要求，这是得分的基本要求。

@#@而这就指导我们在复习过程中重视基础知识，并有意识地运用知识去解决问题。

@#@@#@三、参考书目@#@首先向大家介绍几本受到广泛认可的教材，考生可以结合自己的实际和喜好自行选择。

@#@但一旦选好，希望能持之以恒地看下去，吃透一本书。

@#@@#@1.裴娣娜：

@#@《教育科研方法导论》，安徽教育出版社；@#@@#@（该书是裴娣娜教授在博采众长的基础上而写成的。

@#@这本专著是她的长期教学经验的积累，全书对教育研究方法的一般原理、教育研究的构思和设计，教育研究的基本方法、教育研究结果的分析和评价，进行了全面系统的论述。

@#@文字朴实而贴切，很多案例帮助了读者的理解。

@#@）@#@2.郑金洲，陶保平，孔企平：

@#@《学校教育研究方法》，教育科学出版社，2003年版（华师大）；@#@@#@3.上海教育出版社，叶澜《教育研究方法论初探》@#@4.北京师范大学出版社《研究方法导论》@#@5.杨小微主编：

@#@《教育研究的原理与方法》，华东师范大学出版社；@#@@#@6.袁振国：

@#@《教育研究方法》，高等教育出版社。

@#@@#@2011年教育学统考考研大纲详解：

@#@中外教育史@#@2010年09月03日14:

@#@36万学海文我要评论（0）@#@字号：

@#@T|T@#@中外教育史的内容在教育学统考中占100分左右，但是涉及内容众多，同学们在复习过程中不可能全部背诵记忆下来，针对2011年教育学大纲的要求，我们继续进行重点分析，以帮助大家合理安排复习时间和内容，帮助大家提高复习效率。

@#@@#@一、中外教育史考查目标@#@1．系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。

@#@@#@2．准确理解有关中外教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料。

@#@@#@3．正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中外教育史实，总结经验与教训，为现实的教育改革与发展提供理论启示。

@#@@#@二、中外教育史考点解析@#@1．中国古代教育@#@本章是教育思想史考查得较多的章节，考点非常多。

@#@@#@该部分分成六大部分，把从原始社会学校教育的萌芽到洋务运动之前的几千年的中国教育史做了一个全面梳理，内容相当庞杂，但是同学们可以打破大纲的知识点排列方式，重新组合整理。

@#@古代教育可以按照教育思想史、教育制度史、学校改革史三个维度进行划分：

@#@把孔丘、孟轲、荀况、墨家、道家、法家、战国后期教育论著、董仲舒、王充、颜之推、韩愈、朱熹、王守仁、黄宗羲与颜元的教育思想总结成思想史，穿成一条线；@#@把西周的教育制度、独尊儒术与读经做官教育模式、察举制度、隋唐教育体系、科举制度及其演变等内容归入教育制度史，穿成另一条线；@#@把官学、私学，稷下学宫、太学、郡国学与洪都门学、国子学、四馆与总明馆、书院的发展、私塾的发展等知识归类为学校改革史，穿成第三条线；@#@这样三条主线把古代教育史内容分割明确，比较便于记忆和复习。

@#@经过分析，古代教育史还没有出现过论述题和辨析题，主要以选择题和简答题的方式考查，大家复习时注意策略。

@#@选择题：

@#@本章所有知识点都可能通过选择题来考察；@#@简答题和分析论述题：

@#@孔丘的教育思想、孟轲的教育思想、荀况的教育思想、董仲舒的教育思想以及私人讲学时期各家的教育思想、朱熹的教育思想、王守仁的教育思想、颜元的教育思想、颜之推的教育思想、韩语的教育思想等。

@#@@#@2．中国近代教育@#@本章教育思想史和教育制度史所占的比重不相上下，考点较多。

@#@@#@按时间线索来梳理，该部分内容共分三部分，从近代教育的起步、近代教育体系建立、近代教育体制的变革几部分概括了从洋务运动到20世纪30年代中国教育发展的史实。

@#@在复习的时候也可以分成思想史和改革史来分别把握，比如把张之洞、康有为、梁启超、严复、蔡元培、新文化教育思潮等的教育思想划为思想史；@#@把教会学校、洋务学堂、留美教育、维新教育实践、新政时期教育改革、民国初年教育政策、新文化运动时期教育改革、1922新学制等划为教育改革史。

@#@其中，洋务运动、“中体西用”的教育思想、清末新政时期的教育改革、蔡元培的教育思想与实践、新文化运动时期和20年代的教育思潮与教育改革运动、1922年“新学制”都是很重要的内容，一定要细致认真地看。

@#@@#@3．中国现代教育@#@该部分指的是从南京国民政府到新中国成立期间的教育史，大纲从南京国民政府、中国共产党领导的革命根据地教育和教育家的理论与实践三个角度分类，三块知识点分类明确，我们可按大纲顺序复习。

@#@现代教育史是考查的重点部分，除选择题外，很多分值较重的简答题和分析论述题都出自本章。

@#@同学们对现代教育家的理论与实践考点要重视起来，陶行知、晏阳初分别在07、08年考过论述题，考生在看书的过程中要注意识记和对比理解，尤其是现代教育家的教育理论与实践部分，对一些比较著名的教育家的教育思想和教育实践活动要很认真细致地看。

@#@对南京国民政府教育和中共领导的根据地教育主要做选择题和简答题准备即可。

@#@@#@4．外国古代教育@#@该部分从东方文明古国、古希腊、古罗马、西欧中世纪、拜占庭与阿拉伯教育五部分呈现了古代外国教育的轮廓，同学们在复习的时候重点掌握苏格拉底、柏拉图、亚里士多德教育思想，识记古代东方文明古国教育的特点、斯巴达、雅典教育的不同、宫廷学校与骑士教育、中世纪大学的形成与发展等内容。

@#@本章多以选择题来进行考查，因此在看书的过程中一定要细致，并且其中要注意古埃及和古印度教育的比较，古希腊教育中斯巴达教育与雅典教育的比较，苏格拉底教育思想和柏拉图教育思想的比较，不同时期罗马教育的比较等。

@#@同时将本章的复习时间和中国古代教育放在一起，考生在复习时还可以进行将中外古代教育的方方面面进行对比复习。

@#@@#@5．外国近代教育@#@该部分内容很多，但是结构比较清楚。

@#@大纲从文艺复兴与宗教改革时的教育、欧美主要国家和日本近代教育、西欧近代教育思想三个部分划分考试范围。

@#@同学们复习的时候重视第二、三部分（第一部分意大利和北欧人文主义的异同已经作为论述题在09年考研（论坛）中考过，再考大题的可能不大）。

@#@本章考点非常多且是大题考察范围，文艺复兴时期的人文主义教育，欧美主要国家和日本的近代教育，西欧近代教育思想等部分都是简答和分析论述题考查的重镇。

@#@考生不仅要细致地看，而且还要多进行理解和对比，如果能将西欧近代教育思想与现实教育问题一起进行思考是最好的，如班级授课制的优缺点，卢梭的自然教育主张的现实可行性，裴斯泰洛奇的“教育心理学化”主张对当今的启示，赫尔巴特的教育思想对目前教育的积极影响，福禄贝尔的教育思想的可借鉴之处，马克思和恩格斯的人的全面发展教育思想的本质意义等等。

@#@总的来说，思想史是近代外国教育的重点内容。

@#@@#@6．外国现代教育@#@该部分主要从19世纪末到20世纪初欧美教育思潮和教育实验、欧美和日本现代教育制度、现代欧美教育思想三部分内容圈定考查范围，考点非常多，大部分知识点的考察形式都异常灵活。

@#@主要的内容是教育改革和教育制度史的内容。

@#@第一节新教育运动和进步主义教育运动要简单了解他们的背景和始末，理解他们的意义。

@#@重点要准确记忆其中的典型人物和实践，比如梅伊曼、拉伊、蒙台梭利、葛雷制、道尔顿制、设计教学法。

@#@这些都是比较容易出简答题的。

@#@第二节主要介绍的是各个国家的教育改革。

@#@这里需要掌握一些有重要影响的改革运动和教育法案，包括英国的《1944年教育法》、《雷沃休姆报告》、《1988年教育改革法》；@#@法国的《费里教育法》、《郎之万一瓦隆教育改革方案》；@#@美国的“八年研究”计划、初级学院运动、《史密斯一休斯法案》、《国家在危机中:

@#@教育改革势在必行》；@#@日本的《教育救语》、《大学令》；@#@苏联的《统一劳动学校规程》；@#@1958年的教育改革、1966年的教育改革等。

@#@这些都是复习的重点，容易出简答题。

@#@复习的时候要注意和如今该国的教育现状联系。

@#@第三节重点是杜威的教育思想和实践，其次是欧美教育思潮中各教育流派教育思想的异同，最好能思考它们的现实可行性。

@#@这部分考查也是教育史得重点内容，同学们要做好整理分析工作。

@#@@#@三、中外教育史复习建议@#@1．在复习中外教育史的时候，同学们一定要善于重新分类整理相关的内容，形成自己的知识结构和知识体系。

@#@主要的分类方法就是在以时间序列为大路线的前提下，分阶段地将所有内容分为思想史、制度史、改革史。

@#@@#@2．要了解不同时期的教育制度、教育思想、教育改革的社会背景，结合当时的背景去理解、不能死记硬背。

@#@教育事件和历史事件都依赖于特定时期的政治经济文化条件。

@#@@#@3．大量练习。

@#@因为教育史内容很多，要清楚的记忆下来实属不易，同学们可以多找一些练习题练，大量练习是快速记忆的好办法。

@#@尤其是主观题，先自己写答案，而后对照参考答案。

@#@注意不要迷信答案，如果答案不全面，可以自己补充上。

@#@@#@10.利用经典教材。

@#@大家不要仅局限于大纲内容，大纲只是考查知识点的罗列，不是完整的知识体系，同学们要先通读几遍经典参考书，比如孙培青主编的《中国教育史》、吴式颖主编的《外国教育史》，形成对教育史的完整认识，对复习是很有益处的。

@#@@#@";i:

15;s:

18809:

"语文教学中的对话讲解学习@#@语文教学中的师生对话@#@《语文课程标准》对阅读教学的阐释是：

@#@“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。

@#@”这一阅读理念是以现代对话理论为基础的。

@#@对话理论认为，作者与读者的关系，就其本质而言，体现了人与人之间的精神联系，阅读行为也就意味着在人与人之间确立了对话和交流的关系。

@#@我们的教学活动是师生之间的双边活动，师生关系是维系教学活动的基本关系。

@#@而语文实践活动的主要形式就是对话，阅读教学的过程也应该是学生、教师、文本碰撞的过程，情感交流的过程。

@#@因此学生、教师、文本之间的对话过程中，师生对话应是初中语文阅读教学的基本方式。

@#@@#@一、语文阅读教学中师生对话教学的意义@#@在语文教学实践中，师生对话把握得好的话，对师生双方都会起到了有效的促进作用。

@#@@#@　　1、师生对话式教学有利于调动学生学习语文的积极性@#@　　在传统语文课堂上，教师讲学生听教师讲得索然无味，学生听得毫无兴趣，学生在毫无生机的氛围中丧失了学习语文的积极性，以至于厌倦上语文课，对语文学科抱着无所谓的态度。

@#@师生对话式教学则营造了一种民主的课堂氛围，为教学过程注入了生机和活力，从根本上调动了学生的积极性和主动性，在师生对话中，学生是对话的主体和课堂的主人，能主动地阅读、思考、讨论，积极参与到教学活动的每一个环节，他可以根据自己的认知发表与众不同的观点，并就这一观点与老师、同学展开对话，在对话中修正自己、完善自己，在对话中感受汉语言的文化韵味，提高自己的语文素养。

@#@这样，学生会认为学习语文是一件乐事，是一件可以自己掌控的事，从而大大提高学习语文的兴趣。

@#@@#@　　2、师生对话式教学有助于培养学生的创造力@#@　　传统教学追求固定、统一，追求标准答案，导致学生思维发展受限制，严重束缚了学生创造力的提高。

@#@对话教学则注重的是学生自己的想法，不同的学生可以站在不同的立场，以不同的角度去理解体会同一问题而得出的不同结论。

@#@陶行知先生说：

@#@“创造力能发挥的条件是民主，只有民主才能解放最大多数人的创造力，并且使最大多数人的创造力发挥到最高峰。

@#@”在师生对话教学中，由于学生的个人经验、学习风格等得到尊重，从而营造了一种民主、平等的课堂氛围，而民主的氛围是创造力形成的沃土。

@#@@#@　　3、师生对话式教学有助于培养学生的交流、沟通能力@#@　　人是社会的组成部分，在社会中生存就必须跟他人交往沟通，只有这样人才能在社会这个大家庭中生存、立足。

@#@师生对话教学中师生对话过程本身是一个交往过程，作为学生为了能更好地跟老师对话，体会老师的感情和观点，首先必须认真做好一个听话者，认真倾听；@#@其次要理清自己的思路，用准确明了的语言表达自己的观点，使老师明白自己的所思所想，在这一过程中，学生的交往、沟通能力会得到很大提高。

@#@@#@　　4、师生对话教学有利于促进教师的专业发展@#@　　在跟学生交流、对话的过程中，教师可以得到意想不到的思维方式和出乎意料的答案，使教师在交流中扩大知识面，获得新的经验、信息，使教师修正、完善自身的观点，总结自己的长处和不足，提炼积累更多的教学经验。

@#@同时，在语文课堂的师生对话中，学生有时会提出一些教师预设之外的问题，需要教师在知识储蓄上有更多的准备。

@#@为了更好地解决这些问题，教师必须要不断加强学习，提高自己的知识和能力，这样也就促进了教师的专业发展。

@#@@#@二、语文师生对话教学中出现的偏差@#@对话教学理念给语文教学带来了一股新风，但由于传统教学习惯的影响，语文阅读教学中产生了对师生对话教学的误读，在教学实践中也出现了偏差。

@#@@#@

（一）问答式对话@#@ @#@ @#@ @#@在实际教学中，不少老师并没有真正吃透对话理论的内涵，由于理解的偏差，有些教师把对话简单地理解为“谈话”和“说话”，在课堂上的表现就是教师提出问题，学生回答问题。

@#@教师的问题一个接一个，学生不假思索立刻举手。

@#@然后教师指名回答，再补充讲解，再提问下一个问题，如此循环往复。

@#@@#@例：

@#@一位教师在教学《范进中举》时，与学生进行了一段问答——@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@这篇课文作者是谁?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@吴敬梓@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@吴敬梓是哪个地方的人?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@安徽全椒人@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@吴敬梓是哪个朝代的小说家?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@清代@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@吴敬梓的出生年月是什么?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@教学的展开全部围绕问题进行，教学的推进过程就是问答的延续过程。

@#@问题回答完了，对话也就宣告结束。

@#@这是典型的一问一答的“浅对话”，而且常常是无疑而问，或者是简单地向学生再现“是什么”等显性知识。

@#@这种问答式对话，缺少视界的融合、思维的碰撞和情感的交流，也缺乏自我反思和相互唤醒，仅仅停留在形式上。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（二）强制性对话@#@ @#@ @#@ @#@教师以教学参考书为依据，分析阅读文本，拟定对话思路，预设若干对话陷阱，在教学过程中以强制的方式请学生做出回答。

@#@让学生沿着老师设定的思路一步步走向老师的结论。

@#@@#@有位教师上《乡愁》，设计了一个提问导语，目的是想让学生说出课题来。

@#@于是他叫起一个学生，启发道：

@#@“如果有个人到了一个遥远的地方，时间一长，他开始想念自己的亲人，这叫做什么？

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@学生答道：

@#@“多情。

@#@”@#@ @#@ @#@“可能是我问得不对，也可能是你理解有误。

@#@好，我换个角度再问：

@#@这个人待在外乡的时间相当长，长夜里他只要看见月亮就会想起自己的家乡，这叫做什么？

@#@”教师又问道。

@#@@#@ @#@ @#@“月是故乡明。

@#@”学生很干脆地答道。

@#@@#@ @#@ @#@“不该这样回答。

@#@”教师有点急了。

@#@@#@ @#@ @#@“举头望明月，低头思故乡。

@#@”学生回答的语气显然不太自信了。

@#@他抬头一看教师已是满脸阴云，连忙换了答案：

@#@“月亮走我也走。

@#@”@#@ @#@ @#@“我只要求你用两个字回答。

@#@而且不能带‘月’字。

@#@”教师继续启发道。

@#@@#@ @#@ @#@“深情。

@#@”学生嗫嚅道。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@好在此时下面有同学接口：

@#@“叫做‘乡愁’”，教师才如释重负。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@这种以预设的答案硬拽学生入“彀”的对话，失去了对话的平等性和独立性，是教师独霸式的对话。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（三）脱离文本的对话@#@ @#@ @#@ @#@与文本对话是读者（教师、学生）与文本视界融合的过程，是语文对话教学中的最重要的形式。

@#@各种对话的着力点应放到疏通学生与文本对话的渠道上，阅读教学的最终目的是让学生直接面对文本，充分阅读，发现意义，实现自我的精神建构。

@#@然而我们经常看到这样的情形：

@#@学生读书还没有几分钟，老师就让学生谈自己的理解和感悟：

@#@有的老师一味让学生大胆发表见解，甚至任由学生脱离文本天马行空地自由发挥，或无关痛痒地无谓争辩。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@例：

@#@某教师执教《邹忌讽齐王纳谏》，一个学生问：

@#@“‘邹忌修八尺有余’中‘八尺’是多高？

@#@”这位老师马上说：

@#@“好!

@#@下面我们就来讨论这个问题”@#@ @#@ @#@ @#@于是，一节课围绕这个问题展开讨论。

@#@在这个案例中，教师置文本于不顾，严重偏离了文本的价值取向，完全背离了语文教学的主题。

@#@这种缺失文本的对话，是一种“空对话”。

@#@阅读教学既然是学生、教师、文本三者的对话过程，就不能仅有学生的发言，而教师和文本却话语缺失。

@#@读者的主体作用不是无限和万能的，它理应受到作者、作品的制约。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@从以上种种误区来看，语文对话教学存在的问题确实相当普遍。

@#@语文教学要产生真正对话还需要再向前走一步。

@#@针对当前语文对话教学中存在的问题，认真进行反思与剖析，廓清语文对话教学的内涵，并探讨理论向实践转化的策略，以达到正本清源，促进教学之目的，就具有一定的现实意义和迫切性。

@#@@#@三、语文阅读教学中师生对话的方法@#@

（一）充分预设@#@在大多数情况下，师生对话是不可预设的，需要教师随机应变，对学生的回答作出科学的回应,有时也会因为学生出人意料的回答或提问而一时语塞,因此要提升对话的质量，智慧的教师还要做好充分的预设，这样才能在课堂上游刃有余。

@#@@#@1、预设学生的“疑问”@#@教学片断：

@#@（张养浩《山坡羊·@#@潼关怀古》）@#@生：

@#@“‘兴，百姓苦’，国家兴盛，百姓怎么也苦呢？

@#@”@#@师：

@#@我给大家讲一组数据。

@#@当初修建咸阳宫，秦始皇动用了四、五十万人，经历了几年才盖好。

@#@但是不到一百年时间，就被项羽一把火给烧了，不久汉朝又开始了，又建了宫殿，然后又变成土。

@#@就这样宫殿毁了又毁，百姓建了又建。

@#@@#@……@#@老师在这个环节积极理答，彰显深厚的教学功力。

@#@我想，教师之所以能泰然处之，是因为课前有了充分的准备，不但全面深刻地解读了文本，而且认真“备了学生”，预设学生的“未知”，对学生的学习状况有了比较深入地了解，对他们的疑问作了很好的预设。

@#@@#@教师的备课是为了更好地教学。

@#@因此，教师在每一堂备课中都要考虑和参考一些相关的教学材料，比如：

@#@到网上进行理论知识的查询、在教学参考书中吸取不同的教学建议和方法等、翻阅一些相关书籍、有时借鉴别人的教学备课等等，在备课中预设一些教师认为适合学生的问题和环节。

@#@@#@2、预设学生的“答案”@#@教学片断：

@#@（宗璞《紫藤萝瀑布》）@#@师：

@#@有人说，把紫藤萝比喻成树精灵的一绺儿长发也是可以的，你觉得可以吗？

@#@@#@生1：

@#@可以。

@#@@#@师：

@#@为什么？

@#@@#@生1：

@#@因为既然是精灵嘛，头发想必就是彩色的。

@#@而且在微风的吹拂下，也是动态的。

@#@@#@生2：

@#@不对。

@#@头发不会从上往下动，只会左右飘散，而紫藤萝花是从上往下的。

@#@而且头发很没有气势，显得小家子气。

@#@@#@师：

@#@分析得不错，同学们还要注意“一绺”这个词，字典上解释，“绺”：

@#@线、麻、头发、胡须等许多根顺着聚在一起叫“一绺”。

@#@从这我们知道“一绺”让人联想到得是物的长，而没有宽的感觉，而紫藤萝不仅长而且宽，把紫藤萝比喻成树精灵的一绺儿长发不太恰当。

@#@@#@sell卖soldsold针对“你觉得可以吗”这一问题，教师在课前已经预设学生的“答案”会有肯定否定两种，课前从字典上查到“绺”字的意思，抓住“绺”字，智慧理答，引导学生从形态上分析”紫藤萝“不能喻以”一绺儿长发”。

@#@@#@我们听一些特级教师上课，常为他们在课上与学生巧妙的对话折服。

@#@这种境界是我们的课堂梦寐以求的。

@#@我想，这些看如信手拈来的潇洒背后是一遍遍地学习教材、研究学生、揣摩教法支撑着的。

@#@长期的研究积累了课感，才会有课堂上高质量的师生对话。

@#@@#@

（二）善于倾听@#@日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士佐藤学认为，倾听学生发言，如果打一形象比喻的话，好比是在和学生玩棒球练习。

@#@那么要使课堂焕发生命的精彩，对老师来说就是要准确地接住孩子的“发言”，这一素质的基础就是学会倾听。

@#@倾听，听懂学生的心是老师的特殊本领。

@#@只有善于倾听，才可能充分发挥学生的聪明才智；@#@只有善于倾听，才可能了解学生的思维；@#@只有善于倾听，才真正有可能实现与学生的有效对话。

@#@@#@understand了解understoodunderstood由于诸种原因，面对一个新的文本，学生的理解有时是不到位的，甚至是比较肤浅的。

@#@作为教师要尊重学生的智慧，认真倾听学生比较肤浅的见解，了解学生的思维。

@#@通过师生间对话鼓励学生进行完善，由表及里，由浅入深，抓住事物的关键，说到点子上来。

@#@@#@lend借贷lentlent@#@spend花费spentspent教学片断：

@#@（《桥之美》）@#@shine发光shoneshone师：

@#@你认为课文的说明对象是什么？

@#@@#@（几乎所有的学生立刻说是“桥”，教师马上意识到学生对课文理解是不到位，需要引导。

@#@）@#@sit坐satsat师：

@#@那么，文中提到哪些桥呢？

@#@@#@生：

@#@（再读课文后）：

@#@江南水乡的桥、威尼斯的桥、赵州桥、乌镇小河上的桥……@#@drive驾驶drovedriven@#@beat击打beatbeaten师：

@#@作者是为了介绍这些桥吗？

@#@@#@生：

@#@（思考讨论后）：

@#@不是，作者提到这些桥式为了说什么样的桥美。

@#@@#@speak说spokespoken师：

@#@那么，课文的说明对象是——@#@dream做梦dreamed/dreamtdreamed/dreamt生：

@#@（齐）桥之美！

@#@@#@面对《桥之美》一文，学生初读后，比较肤浅的认为说明对象是“桥”，教师没有马上否定，而是进行了启发式的师生对话，鼓励学生进行完善，由表及里，由浅入深，抓住事物的关键，说到点子上来。

@#@@#@bite咬bitbitten/bit（三）巧用追问@#@hear听到heardheard@#@fight作战foughtfoughtforbid禁止forbade/forbadforbidden追问就是当学生就某一问题回答后，通过对话，引领学生深入思考，而创设一些问题。

@#@追问有利于对话深入展开，可以说，追问是纵向深入式的，它可以引领学生深入文本。

@#@@#@教学片断：

@#@（杜甫《石壕吏》》）@#@ @#@@#@5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。

@#@如：

@#@keep—kept,sleep—slept,feel—felt,smell—smeltfeel触摸feltfelt @#@ @#@师：

@#@“夜久语声绝，如闻泣幽咽”中“幽咽”是什么意思？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@压抑的哭，哽咽。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@为什么不敢大声哭？

@#@谁在哭？

@#@为什么？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@不敢大声哭是因为官吏的粗暴。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@儿媳妇在哭。

@#@丈夫战死、婆婆又被捉，儿媳忍不住地哭。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@老头子在哭。

@#@偷偷回到家的老头子，看到老伴已经被抓走，想想将来的生死也不可知，忍不住为老伴的命运为全家的遭遇而哭。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@老妇人在哭。

@#@想到连自己这样一个年迈体衰的老太太官吏也不放过，想到家人，老妇人也不能不哭。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@小孙子在哭。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@还有可能谁在哭？

@#@（生沉默，老师追问启发）在这个事件中，就这一个抓人的官吏吗？

@#@官吏抓人就抓这一家吗？

@#@@#@ @#@ @#@生：

@#@还有可能是其他人家的大人孩子在哭。

@#@因为，在安史之乱中，遭难的应该不仅仅是老太太一家。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@生：

@#@我认为诗人也在哭。

@#@杜甫目睹这一切又无能为力，诗人的心在因百姓的痛苦而幽咽。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@为平定安史之乱，朝廷四处抽丁补充兵力，给老百姓带来了深重的灾难，老妇人一家只是一个代表——三男应征，两儿战死，家人食不果腹，衣不蔽体，昼夜难安。

@#@最终老妇自请应役，一方面是老妇为保老翁、儿媳，迫于无奈，一方面从官吏连老人也抓，可见当时壮丁已抓尽，家家户户“室中更无人”。

@#@而此夜，官府依然蛮横抓人，再次遭难的又何止老妇一家？

@#@因此，此处的“泣幽咽”不仅是儿媳为丈夫出征、婆婆被抓而低声哭泣，还有千千万万个失去丈夫、失去婆婆公公的儿媳，失去儿子、失去媳妇的老人，失去父母、失去爷爷奶奶的孩子在低声哭泣……诗人一路走来，他看到了太多苦难。

@#@正如那个同学所说：

@#@诗人的心也忍不住为这一家人，为战争中遭难的千家万户、为广大的苦难的百姓而哭泣。

@#@@#@spell拼写spelt/spelledspelt/spelled@#@绞死hangedhanged学生在理解诗歌时，往往喜欢直奔中心，没有真正的感受。

@#@我们老师也都希望学生能切中要害，然而更多时候，学生的回答并不能一下子答到关键点，这就需要我们去引导，而引导的一种有效方法就是追问。

@#@学生在教师刨根究底的追问中，深入思考，逐渐明晰。

@#@这种追问的目的是让学生不断深入了解课文，推进学生的深度思考，使他们知其然，更知其所以然。

@#@@#@know知道knewknown@#@lead引导ledled综上所述，师生对话是初中语文阅读教学基本方式，语文教师只有纠正对话教学中存在的偏差，采取切实有效的方法，才能提高语文课堂教学的质量。

@#@@#@";i:

16;s:

30659:

"玉屏山森林度假区森林康养标准化基地建设参考@#@玉屏山森林度假区：

@#@森林康养标准化基地建设（参考）@#@玉屏山森林度假区：

@#@森林康养标准化基地建设@#@成都商报讯（实习记者李彦琴）“今年起，我省将从眉山、雅安、广元等地的森林资源中选择2~3家进行标准化建设，夹金山森林公园、洪雅林场、雅安宝兴林场、唐家河国家级自然保护区等自然资源最好、交通便利的林区现在都在备选方案之内，两年后即可“出炉”全省首批森林康养基地。

@#@”昨日，记者从省林业厅召开的“中国（四川）首届森林康养年会”新闻通气会上获悉，四川省将结合林业发展现状，盘活国有林区资源，加快森林康养产业发展。

@#@即将于6~7月举办的中国（四川）首届森林康养年会上将发布一个适合森林康养的榜单、推介一批森林康养基地。

@#@@#@四川森林康养百亿级蛋糕怎么吃？

@#@@#@在刚刚过去的清明假期，夹金山林业局局长苟必康几乎一直在开车，“从县城往山上运菜和生活用品噻，哪个想到会来这么多人。

@#@”@#@整个清明节期间，夹金山林业局接待省内外游客超过15000人次，直接收入超过100万元，均创下历史新高。

@#@无独有偶，川南林业局等森工企业在这个小长假均收获颇丰。

@#@“森林的康养作用是其他地方所无法取代的。

@#@”作为省内最早关注森林康养和生态旅游的专家，四川农业大学教授李梅对此非常看好。

@#@@#@前景：

@#@拥有百亿级大蛋糕@#@4月1日，省林业厅召开新闻通气会，宣布于今年六七月间举行森林康养年会，并释放出强烈信号：

@#@森林康养是四川省林业转型发展的必然趋势。

@#@@#@什么是森林康养？

@#@李梅介绍，简言之，“森林康养”是依托森林生态资源，开展森林游憩、度假、疗养、保健、养老等活动。

@#@在一些发达国家，森林康养的发展，已有较为完善的森林康养基地标准体系。

@#@“其实网友们常说的‘洗肺’就属于其中一种。

@#@”李梅说，森林康养，就是借助树木产生的负离子恢复人的生理机能。

@#@据测定显示，在城市的房子里每立方厘米只有四五十个负离子，林荫处有一二百个，而在森林中则达到一万个至五万个。

@#@@#@在发展森林康养方面，四川有哪些优势？

@#@“几乎所有的著名景点都在林区之内。

@#@”省林业厅相关负责人介绍，作为林业大省，四川拥有林地面积3.6亿亩，建成自然保护区123个、森林公园123个、重点森工企业28个，这为我省森林康养产业发展奠定了坚实的基础。

@#@@#@此外，我省接近20年的森工转型之路中，旅游业一直是各森工企业主要选择。

@#@因此，各地在相关方面都积累了一定的经验。

@#@@#@上述负责人预估，四川的森林康养产业每年产值约为100亿元，随着老龄化等现象的加剧，“这个蛋糕只会越来越大。

@#@”@#@建议：

@#@出台规划，差异化发展@#@“森林康养是以丰富多彩的森林景观、沁人心脾的森林空气环境、健康安全的森林食品、内涵浓郁的生态文化等为主要资源和载体，配备相应的养生休闲及医疗、康体服务设施，开展以修身养心、调适机能、延缓衰老为目的的森林游憩、度假、疗养、保健、养老等活动的统称。

@#@”陶智全做了这样的阐释。

@#@@#@“发展森林康养事业，是国际林业发展的一个新趋势。

@#@”陶智全认为，森林康养侧重于以较长时间的方式在森林环境中利用相关设施有针对性的开展游憩、度假、疗养、保健等活动，“这可以起到让森林走进城市，走进人们的生活，走进人们的健康，并改善城市居民生活质量。

@#@”@#@“森林通过自身的调节作用，向环境输送大量的清新空气、负氧离子和萜类化合物，从而能达到吸收有害气体、除尘、杀菌、减噪等环境净化作用。

@#@”四川农业大学李梅教授介绍，森林康养能不同程度地改善人体诸多器官的新陈代谢功能，进而达到调节人体生理和心理健康状态向良好方向发展。

@#@@#@作为国内最先接触该项目的专家之一，李梅认为，森林康养是一种环境养生方式，是国民经济发展到一定阶段，公众享受生态产品和追求美好生活的必然需求和迫切需要。

@#@“可以说，康养是对我们的要求，同时也是一种态度，一种积极健康的生活方式。

@#@”@#@发展森林康养产业 @#@四川优势得天独厚@#@“既要金山银山，也要绿水青山，绿水青山就是金山银山，绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展”，这是引领中国长远发展的执政理念和战略谋划，也是我们发展森林康养产业的前提。

@#@@#@近期出台的中央6号文件，则明确了国有林区“发挥生态功能、维护生态安全”的战略定位，并将“提供生态服务、维护生态安全”确定为国有林区的基本职能；@#@明确了国有林区改革总体目标和改革的主要内容；@#@完善了国有林区改革的政策支持体系。

@#@@#@“这为我们发展森林康养产业在政策上提供了有利支持”陶智全说。

@#@@#@在发展森林康养方面，四川有哪些优势？

@#@@#@“四川省现拥有123个森林公园、36个湿地公园和123个自然保护区，全省林地面积居全国第3位，森林面积居全国第4位，其中国有林和集体林各占一半；@#@森林覆盖率35.7%，高出全国平均14个百分点。

@#@目前，四川的森林和湿地年生态服务价值高达1.63万亿元，已居全国前3位。

@#@”陶智全说，四川现有28个老森工局，各森工局下属管护站，点线相连、星罗棋布、数量众多，部分管护站已有接待食宿的条件，“只要加以一定的改建或改善，就能够具备康养接待能力，成为公众向往的森林康养目的地，就能够在转型发展中找到一个突破口和发展契机。

@#@”@#@加强国际交流合作 @#@四川林业2.0时代来临@#@时至今日，随着物质生活的极大改善，“康养”作为一项产业蓬勃兴起，逐步发展成为一项朝阳产业。

@#@@#@德国、日本和韩国等立足西医理论发展起来的现代森林康养，在理念、技术水平、标准及其认证体系方面日臻成熟。

@#@@#@据了解，日本1982年从森林浴起步，截止2013年，共认证了57处、3种类型森林康养基地，每年近8亿人次到基地进行森林浴，森林康养产业得到迅速发展。

@#@韩国也是1982年开始提出建设自然康养林，截止现在，营建了158处自然休养林、173处森林浴场，修建了4处森林康养基地和1148公里林道;@#@也有较为完善的森林康养基地标准体系，建立了完善的森林讲解员和理疗师森林康养服务人员资格认证、培训体系。

@#@@#@但是，我国的森林康养事业主要还停留在以满足感官体验为主要形式的初级阶段，虽然一些地方开始规划建立了森林浴场，以满足日益增长的保健需求，但整体规模小，模式单一，产生的影响有限。

@#@@#@四川的森林康养产业该怎么发展？

@#@@#@四川省林业厅国际合作处副处长张黎明表示，未来，将通过多方面加强国际交流合作，更好地促进四川森林康养事业的发展。

@#@“我们会逐年引进德国、韩国和日本的森林康养专家对四川森林康养基地及其示范的系统规划、个体规划与建设，进行全程顾问指导，用国际先进理念和技术指导四川森林康养事业发展。

@#@”@#@张黎明说，四川将积极借鉴森林康养发达国家在森林康养基地认证、管理等方面的经验和做法，探索构建欧亚地区森林康养国际合作交流平台，全面服务森林康养事业的国际化发展。

@#@@#@对此，四川省林业厅副厅长陶智全认为，在借鉴国外优秀经验的基础上，森林康养不仅要有形成具有差异化的点，更要用“互联网+”将四川省森林康养基地串联成线，实现抱团发展，做强森林康养产业，为全川人们的健康福祉谋好篇，布好局。

@#@@#@四川省林业宣传中心主任吴开翔介绍说，目前，四川省林业厅正准备从眉山、雅安、广元等地的森林资源中选择2至3家进行森林康养基地的标准化建设。

@#@“四川夹金山森林公园、洪雅林场、雅安宝兴林场、唐家河国家级自然保护区等自然资源最好、除此之外，一些交通便利的林区都在备选方案之内，两年后即可“出炉”全省首批森林康养基地。

@#@”@#@中新网攀枝花12月7日电（高寒）7日傍晚，首届中国康养产业发展论坛在四川攀枝花闭幕，论坛通过《首届中国康养产业发展论坛攀枝花共识》，每三年举办一次，下届将在河北省秦皇岛市举办。

@#@@#@　　据了解，本届论坛由民革中央和四川省政协共同主办，以“养老养生与经济转型”为主题，逾200名嘉宾重点围绕产业发展、康养城市、医养融合、养老养生4个方面开展深入研讨。

@#@@#@论坛通过了《首届中国康养产业发展论坛攀枝花共识》，达成三点共识。

@#@@#@共识指出，康养是我们共同的愿景；@#@康养产业发展是我们共同的责任；@#@发挥示范引领作用是我们共同的义务。

@#@康养产业在我国尚处于起步阶段，政策的导向作用至关重要。

@#@需要通过养老服务标准化试点等方式，在市场准入、财税金融、土地利用、医养融合等方面加大改革和支持力度，为推动康养产业集群集聚发展提供政策支撑。

@#@此外，康养产业发展亟需专业型人才创新引领，必须加大康养人才培养力度，探索人尽其才、才尽其用的人力资源优化配置合作机制，为康养产业发展提供持续性智力保障。

@#@@#@“森林浴”有魅力@#@森林浴的魅力到底有多大？

@#@去年10月日本发表的研究结果证明：

@#@森林浴可提高人体的抗癌能力。

@#@研究这项课题的团队负责人是一位中国人——日本医科大学公众卫生学研究室的博士李卿。

@#@由于森林浴研究方面的突出贡献，李卿今年好事成双：

@#@5月获得“日本产业医学学会奖励奖”，成为在日本第一个获得此奖的外国人；@#@7月获得“日本医科大学医学会奖学奖”，他也是该校第一个获得此奖的外国人。

@#@记者日前专访了这位乡音未改的山西人。

@#@@#@　　此前有谁对森林浴进行过研究？

@#@日本有关部门调查后发现，世界上还很少有人对森林浴进行过研究。

@#@日本森林资源丰富，有关方面希望用科学研究论证森林浴的作用。

@#@研究课题名为《森林浴对人体免疫机能的影响》。

@#@经林野厅上报农林水产省，再上报国会申请预算。

@#@首期三年研究经费1．5亿日元，成为国家重点课题，可见各方高度重视。

@#@@#@　　为什么中国人会成为研究团队的负责人？

@#@李卿1992年在日本获得医学博士学位，2002年李卿从美国斯坦福大学医学院留学免疫学归来后，日本林业主管部门找到他，希望他参与森林浴研究。

@#@一是因为他的研究方向是各种环境对人体免疫系统的影响。

@#@二是因为1995年在“东京地铁沙林毒气事件”引起的后遗症研究中取得重要成果，他的研究能力崭露头角。

@#@三是因为在日本只有他拥有测定抗癌蛋白质的试剂。

@#@这种试剂的专利属于李卿的老师——美国斯坦福大学免疫学教授克林斯基。

@#@@#@　　“森林浴可提高人体的抗癌能力”是怎样发现的？

@#@实验对象是在东京工作的37岁至55岁的12名男性公司职员。

@#@这12个人2005年9月初住在长野县饭山市的森林里。

@#@第一天下午在杂木林里散步两小时，第二天上午在红山毛榉树林内散步两小时，下午在杉树林内散步两小时。

@#@12人森林浴后的第二天和第三天，研究者对实验对象的血液进行检查，与平日相比，表示杀伤癌细胞的自然杀伤细胞（ＮＫ）的活性度即“ＮＫ活性”，于第二天上升了26．5％，于第三天上升了52．6％。

@#@同时，血液中的ＮＫ细胞数、ＮＫ细胞内的抗癌蛋白数量也增加了。

@#@@#@　　一般认为，如果ＮＫ细胞的机能提高了，人体的抗癌能力也就提高了。

@#@研究发现，从树木中散发的芬多精舒缓了人体的紧张，使得抑制ＮＫ细胞机能的“压力”降低。

@#@尽管也要考虑脱离工作而产生的影响，但是从第三天的ＮＫ活性上升值特别大这一点来看，可以肯定森林浴所产生的效果。

@#@日本林野厅认为，该研究成果为森林浴的效果提供了一个科学依据。

@#@@#@　　森林浴研究有什么新进展，今后这项研究如何进行？

@#@今年的研究发现森林浴有较长的持续效果。

@#@对比实验对象出发前测定的基数，森林浴7天后的数据显示提高40％，森林浴一个月后的数据显示提高20％。

@#@今后的研究计划，一是对森林浴作为“森林疗法”的确定；@#@二是研究森林浴与森林种类的关系；@#@三是研究森林浴与温泉的结合效果；@#@四是研究冬天森林浴、滑雪和温泉的结合效果等。

@#@@#@　　只有茂密森林才能产生森林浴的效果吗？

@#@李卿说，只要树木成林，不是深山老林、原始森林也有森林浴效果。

@#@去年他在北京的香山饭店参加国际学术会议，发现那里的树林足以产生森林浴效果。

@#@@#@由此说来，植树造林不仅可以保护和美化环境，还可以疗养身体，可谓一举多得。

@#@@#@酉阳：

@#@桃花源森林公园形成养生运动休闲区@#@新华网重庆频道8月31日电（邱洪斌）今年来，酉阳土家族苗族自治县按照提升森林公园品质的要求，全面加快森林公园“四大系统”建设，已初步形成森林公园“养生、运动、休闲”开发定位。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@据了解，该县将森林公园“体育健身游乐、森林生态景观打造、公园文化建设、配套设施”四大系统建设任务，全部分解落实到县直相关部门，全县参与，共同打造，全力推进。

@#@截止到目前，沙滩排球场、游泳池、山地自行车环道正加快推进，孝廉园、忠义园、情侣园、杜鹃园四个主题公园已建成，森林公园公路防护栏改成工程已完成主体工程建设。

@#@公园桃花源和谐文化、休闲养生文化、传统教育文化、森林生态文化初见雏形。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@据悉，酉阳将加紧建设儿童游乐场、山地自行车环道、沙滩排球场、游泳馆、学思园、二酉山健身步道、奇石进山、垃圾处理设施、鳄鱼池改造、景区标识系统、游览观光车等项目。

@#@完善景观平台、路基油化、森林防火感应系统、宗教文化题刻、休闲养生文化题刻、传统道德文化题刻，加快提档升级。

@#@@#@ @#@@#@2013年9月6-8日，以生态文化、生态养生、公益日月峡为主题的第三届黑龙江日月峡国际生态文化节暨首届森林生态养生养老高端论坛在黑龙江日月峡国家森林公园如期举行。

@#@@#@点击放大@#@首届森林生态养生养老高端论坛与会代表合影留念@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@旨在弘扬可持续发展的生态环保理念，开创国际间生态养老的新思路,展示日月峡义工志愿者15年来白手起家、艰苦创业、群策群力、默默奉献、奋发有为、公益爱国的主人翁责任感和精神风貌。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@本届国际文化艺术节由联合国教科文组织中国可持续发展教育（ESD）项目全国工作委员会、全国老龄工作委员会办公室信息中心、中国老龄事业发展基金会“老年人才事业开发”基金管委会、北京现代管理大学应用科学研究院、黑龙江日月峡国家森林公园管理处主办，黑龙江日报美术馆、悦莱·@#@日月峡度假酒店、铁力市小兴安岭文化传媒有限公司协办，黑龙江日月峡国家森林公园第三届国际生态文化节组委会承办。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@文化节期间，举行了森林生态养生养老高端论坛，“中国·@#@日月峡杯”书画及摄影艺术展和笔会，大型游园活动，文娱联欢，篝火、焰火晚会等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@主办、协办单位的领导及国内外专家学者、艺术家、铁力林业局以及相关部门负责人和关心森林生态养生养老的有关人士、新闻媒体代表等2000余位国内外嘉宾参加了文化节的各项主题活动。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2013年9月7日上午9时，第三届日月峡国际生态文化节暨首届森林生态养生养老高端论坛开幕式在悦莱·@#@日月峡度假酒店如期举行。

@#@关心森林生态养生养老的有关人士、新闻媒体代表等200余位代表、嘉宾参加了开幕式。

@#@@#@点击放大@#@首届森林生态养生养老高端论坛开幕式会场@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在热烈的气氛中，北京现代管理大学应用科学研究院院长本次活动组委会副主任史继盛先生宣布第三届日月峡国际生态文化节暨首届森林生态养生养老高端论坛开幕并主持了开幕式，黑龙江日月峡大森林旅游有限公司董事长刘尚林先生介绍与会嘉宾、代表及活动安排。

@#@@#@黑龙江日月峡大森林旅游有限公司董事长刘尚林先生介绍与会嘉宾、代表及活动安排 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@开幕式后首届森林生态养生养老高端论坛与第三届日月峡国际生态文化节“中国·@#@日月峡杯”笔会分会场进行。

@#@@#@ @#@一、“森林生态养生养老”理念备受关注首届森林生态养生养老高端论坛成果显著@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@首届森林生态养生养老高端论坛”成果突出，格外尤其引人注目。

@#@全国老龄委老年人才项目办主任李明，黑龙江日月峡大森林旅游有限公司董事长刘尚林，中国老龄产业专业委员会副主任刘俊岩，芬兰国家武术协会主席KaukoUusoksa，黑河市老龄委主任关志杰，国家一级注册建筑师许原象，大庆石油系统仿真学专家，新加坡国立印务集团前任首席营运官，现任日月峡老年森林养生福利院筹备期CEO陈仁焰、吴秀金，著名画家徐忠平，新西兰林肯大学高级研究员、博士生导师Dr.MalcolmH.Cone，新西兰林肯大学管理学教授、博士导师，在英国格拉斯格大学访问学者张海娜博士等，做了“日月峡的养老模式”、“中国养老产业的远景和方向”、“芬兰及北欧养老现状介绍”、“森林生态养生养老与休闲体育项目开发的研究”、“建筑师的角度谈对老年福利院规划设计的思考”、“日月峡老年福利院试点中对老年人身心康复和提升的案例展示”、“台湾、日本老人机构—个人的感受与体会”、“畅想未来日月峡老年大学的原生态书画课程、开发老年人的艺术潜能”、“中西方养老的比较研究”主题演讲。

@#@@#@黑河市老龄委主任关志杰演讲：

@#@“森林生态养生养老与休闲体育项目开发的研究”@#@ @#@与会演讲嘉宾来自不同国度，他们从各自的视角，结合芬兰、新加坡、新西兰、英国、美国、日本、台湾等养老机构、养老产业现状，以及我国基层单位老龄委在养老理论方面的探索及所取得的成果，并围绕森林生态养生养老主题进行了广泛深入的交流和探讨。

@#@嘉宾们各抒己见，用大量详实的考察数据阐述现状，剖析原因，丰富了养生养老理念。

@#@大家视野更加开阔，在互相借鉴中有了更多的收获。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@黑龙江日月峡的森林旅游有限公司董事长刘尚林先生，多年来一直致力于森林生态养生养老的科研实践。

@#@在本次论坛上，他结合“日月峡森林生态养生福利院”项目，围绕项目的环境、空气、水质，现代化智能化管理，心理疏导和“自助储备养老”新理念等方面进行了阐述，引起与会嘉宾的特别关注和兴趣。

@#@“日月峡森林生态养生福利院”项目，无论是森林生态的设计理念和环境依据、施工建设的低碳环保（零排放），人性化智能化管理，还老年人尊严的绿色服务，还有公益运营等方面的介绍都使人耳目一新。

@#@@#@本着为国家、为子孙后代分忧解难，提出了“自助储备养老”理念，希望年轻人了解这个理念，为老人献一份爱心，把年轻人对老年人的爱心提前储备起来，以利多角度探讨养生养老的问题。

@#@目前国际上养生养老的方式方法很多，这种养老观念，是以老人自已为主导，以尊重老人为前提和出发点，以满足老人身体、心理需求，让老人健康享受天年为目的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@这个理念现在还是理论层面的探讨，关于实施方面的研究须依据国家相关政策和法律法规展开。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@“自助储备养老”，是在优良森林生态环境中的养生养老，目的在于充分发挥老年人阅历深，经验丰富的优势。

@#@老年人互相帮助，自己管理自己的事情，实现老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐、老有所医、老有所归，充分体现老年人自身的价值。

@#@储备养老是为终身计，青壮年时期便计划储备，以备老年之需，减轻儿女经济、心理双重负担，体现老年人有选择、有尊严地健康快乐的生活。

@#@这是森林生态养生养老新理念与实践相结合的产物，符合环保、生态和可持续发展的要求。

@#@“自助储备养老”理念与森林生态养生方式的结合，将丰富国际间养生养老的理念与方法，具有前瞻性、开创性，且符合国情，可操作性强，为老龄化社会提供了可资借鉴的经验。

@#@它对于已经进入老龄社会的当代中国，如何建立和完善有中国特色养生养老体系有较大的参考价值，受到与会者热赞。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@全国老龄委老年人才项目办主任李明、中国老龄产业专业委员会副主任刘俊岩同志，站在较高的层面审视了论坛的理论开创性和森林养生养老的探索性，对中外学者专家在养生养老理论探索方面作出的贡献予以肯定，特别对刘尚林先生提出的“自助储备养老”理念十分赞赏，对日月峡国家森林公园15年来在森林生态养生养老探索方面所取得的业绩和“自助储备养老理念”予以充分肯定。

@#@同时指出，我国进入老龄社会以来，养老成为一个普遍关注的话题，人人都会老，家家有老人，应该让老人在养老中受到尊重，使老年生活健康、有尊严。

@#@应当把养老事业培育成一个具有公益性、服务性的产业。

@#@这个产业做得好坏对国家强、民族兴、社会稳有很大关系。

@#@日月峡义工志愿者是一个群体，其艰苦创业、公益担当、奉献爱心的精神十分可贵，更加难得可贵的是开发建设15年来，对森林生态没有一点破坏，取得了两个文明建设双丰收的可喜成果。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@他们一致认为，“日月峡森林生态养生福利院”项目具有超前性、科学性和可行性，希望日月峡森林公园严格按照国家主管部门批复的项目要求，高标准、高质量搞好建好和管理，让“日月峡森林生态养生福利院”成为全国养老事业的一面旗帜，为发展完善养生养老体系起到典型引领作用。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@论坛活动中，既有芬兰、新加坡的演讲嘉宾的生动活泼的演讲，也有通过网络进行视频讲演的新西兰、英国的学者；@#@既有我国书画界的名家，也有基层老龄工作者。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@本次论坛成果理念新，探讨的问题深，且形式新颖、内涵丰富、节奏快、交流信息量大。

@#@与会者一致认为，这次论坛成果在国际间具有可借鉴性，对探讨森林生态养生养老理论与实践有现实意义。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、“中国·@#@日月峡杯”书画及摄影艺术展笔会获得圆满成功@#@ @#@ @#@ @#@“中国·@#@日月峡杯”书法、绘画笔会现场气氛活跃，来自北京、省画院、省报美术馆、北大荒画院、齐齐哈尔、哈尔滨、佳木斯等地50多位艺术家用不同的艺术形式表达了对日月峡的热爱及对日月峡广大义工无私奉献精神的赞美。

@#@@#@笔会中，老中青艺术家满怀喜悦，挥毫泼墨，即兴创作。

@#@或诗或画寄情于笔墨中，沉醉于雅兴里。

@#@行、楷、草、隶、篆各种书体或清秀遒劲，或雄浑苍古。

@#@人物、山水、花鸟、绘画或大写意或小写意的方式表达了生态和谐、人天合一的神奇境界。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@黑龙江省书画院画家王冰、哈尔滨市书画院院长王显君、嫦娥书画院院长路遥、黑龙江十大女画家只红伟等书画艺术家们，意气风发，现场挥毫泼墨，真草隶篆，开阖纵横；@#@田园秀色，修竹幽草，花鸟鱼虫，栩栩如生。

@#@他们运笔自然、雄浑大气。

@#@尤其使人眼界大开的是齐市著名画家陈宗麟教授的碟画，他以碟代替毛笔，点线面浓淡干湿自由挥洒，不长时间，一幅古人拜石图活脱脱地呈现在宣纸上，使人拍手叫绝，惊叹不已。

@#@场共创作100多幅书画作品，有许多佳作堪称上乘。

@#@@#@“中国·@#@日月峡杯”摄影、书法、绘画、工艺作品、艺术品展览会在公园新建设成的展厅举行。

@#@本次活动共收到书法、绘画、摄影、诗词歌赋、手工艺品、日月峡中草药图鉴、日月峡中草药标本共7类1000余件参展作品，其中既有国内外名家的上乘之作，也有日月峡义工志愿者的作品，令人耳目一新，这是有别于历届日月峡国际文化节的新亮点。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@各类作品分别评选出最佳、优秀、荣誉奖奖项，并在文娱联欢会上颁奖。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@展出的作品有230多件，其中有新加坡知名书法家徐祖燊先生，国内知名书画家徐成春、徐忠平、陈宗麟等上乘书画作品，还有老年艺术组插画等工艺作品。

@#@作品中有一幅义工庞相柱的绘画作品，长7.8米、宽2.7米，反映了日月峡广大义工在日月峡创业中忘我拼搏，挥汗大干场景的中国画。

@#@此画是百米长卷的局部，画中有80多位义工的形象，均采用写实的手法生动感人。

@#@民间手工艺术品，也吸引了众多人争相参观。

@#@@#@ @#@15时，日月峡大森林旅游有限公司总经理罗凌宣布：

@#@第三届日月峡国际生态文化节文艺联欢、篝火焰火文艺晚会正式开幕，鸣礼炮21响。

@#@董事长刘尚林先生讲话，热烈欢迎来自各地的嘉宾朋友的到来，祝大家开心愉快。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@大会接着为第三届国际登山节和百寿路健身活动获奖者颁奖，为参加“中国·@#@日月峡杯”获奖者颁奖。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@在大合唱《祖国给我理想》、《义工之歌》的乐曲声中，文艺演出拉开序幕。

@#@这是义工志愿者的大合唱，也是公园历届文化节文艺联欢的亮点节目。

@#@所选曲目有歌颂党、歌唱祖国和歌颂改革开放的，也有义工自己创作，弘扬群策群力、无私奉献的日月峡精神的。

@#@雄浑有力的歌唱，以积极向上的正能量鼓舞人、教育人，使参加活动的嘉宾在享受娱乐的同时，受到熏陶和感染。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@歌咏、舞蹈、魔术、民乐、太极拳等风格迥异的精湛表演赢得全场观众阵阵的掌声。

@#@来自哈尔滨的国家一级演员赵艳华表演的绝技变脸——“猴王出世”和“贵妃醉酒”，让观众大饱眼福。

@#@歌曲《美丽的日月峡》男女二重唱把联欢会推向了高潮。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@夜幕降临，焰火和篝火晚会同时进行，流光溢彩的礼花腾空而起，点缀星空，篝火熊熊燃起。

@#@人们的热情被一次又一次激发，火柴的噼啪声和人们的欢呼声交织在一起，大家纷纷牵起手来，围着篝火尽情舞蹈，感受着与大森林、与环宇一体的难得时光，欢畅淋漓地抒发着热爱自然、热爱祖国、热爱生活、珍爱生命的情感。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@一位新加坡朋友说：

@#@“我年年来日月峡参加节日庆祝，感觉活动办得一年比一年精彩，日月峡精神令人鼓舞，让人年轻，日月峡人太可爱了，明年我们还会再来见证这样的动人时刻。

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@大庆的一位游客写下这样的一段留言：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@老树新花，笑看晚霞璀璨@#@ @#@ @#@ @#@后生可爱，欣闻翠竹芬芳@#@ @#@ @#@ @#@日月同辉，天赐福祉应珍惜@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@山河峻秀，人与自然更和谐@#@";i:

17;s:

29352:

"预制构件施工方案@#@--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--@#@ @#@@#@预制构件施工方案（总13页）@#@预制构件施工方案@#@　　君御世家房地产开发项目预制构件安装施工方案编制单位：

@#@@#@　　山东平安建设集团有限公司编制时间：

@#@@#@　　，目录一、工程概况3二、总体施工工艺流程4三、预制构件安装质量控制措施391.样板段392.总结样板段施工经验及问题393.预制构件安装质量控制措施394、预制构件安装质量验收46五、、装配式剪力墙住宅项目其它质量保证措施组织措施技术措施49六、安全管理50七、成品保护管理措施预制构件运输要求预制构件吊装要求预制墙板保护51一、工程概况序号项目内容1工程名称君御世家房地产开发项目2建设单位山东新广友置业有限公司3设计单位山东省建筑设计研究院4勘察单位济南市勘察测绘研究院5监理单位山东建院工程监理咨询有限公司6施工单位山东平安建设集团有限公司7建设地点济南市槐荫区张庄路以南，八里桥廉租房西侧8施工工期计划开工日期：

@#@@#@　　2017年8月1日（以招标人发出的开工令为准）9项目建设规模结构形式：

@#@框剪；@#@@#@　　@#@　　建筑层数：

@#@18和34层；@#@@#@　　@#@　　以经发包人书面确认施工图纸为准，二标段为4#-7#楼、换热站、地下车库、小区大门及配套设施（含与1、2#楼交界处后浇带）；@#@@#@　　@#@　　建筑面积约约65000㎡。

@#@@#@　　10质量标准合格，争创泉城杯、泰山杯奖。

@#@@#@　　本工程为装配整体式剪力墙结构，外剪力墙、框架梁、卫生间楼板、公共部位楼板采用现浇形式，预制部分包括预制叠合楼板、预制楼梯段、预制成品轻质内墙。

@#@预制叠合板通过现浇梁连接成整体，使整个体系形成统一的受力体系。

@#@@#@　　二、总体施工工艺流程1、施工方法预制构件及配套材料进场验收方法构件进场后，由专人负责进行检查，根据预制构件质量验收标准，进行逐块到场验收，检查内容包括构件类型、编号、数量、构件资料以及构件外观、尺寸、裂缝等，对发现的问题进行记录。

@#@@#@　　

（1）进入现场的预制构件应具有出厂合格证及相关质量证明文件，产品质量应符合设计及相关技术标准要求。

@#@@#@　　

（2）预制构件应在明显部位标明生产单位、项目名称、构件型号、生产日期、安装方向及质量合格标志。

@#@@#@　　（3）预制构件吊装预留吊环、预留焊接埋件应安装牢固、无松动。

@#@@#@　　（4）预制构件的外观质量不应有严重缺陷，对已经出现的严重缺陷，应按技术处理方案进行处理，并重新检查验收。

@#@@#@　　（5）除上述检查内容外，对构件进场时叠放不易检查的叠合板起吊后板底裂缝进行专项检查，板吊起后在空中悬停，检查板底裂缝，确认后方可上楼。

@#@@#@　　具体检查要求如下：

@#@@#@　　①进入现场的预制构件及安装用材料、配件等按国家现行相关标准的规定进行进场验收，未经检验或不合格的产品不得使用。

@#@@#@　　②构件及配件进场检查内容：

@#@@#@　　检查型号、质量证明资料检查数量：

@#@全数检查。

@#@@#@　　检验方法：

@#@检查出厂合格证及相关质量证明文件。

@#@@#@　　③外观检查：

@#@@#@　　外观质量不应有严重缺陷，且不应有影响结构性能和安装、使用功能的尺寸偏差。

@#@@#@　　检查数量：

@#@全数检查检查方法：

@#@观察、尺量检查2、现场存放工程施工前，根据工程项目总体进度计划编制构件总体需求计划，根据各层各段进度要求确定每批进场数量。

@#@@#@　　施工过程中提前2天向构件厂发送构件需求计划表，标明构件名称、类型、数量、使用部位和到场时间，考虑到运输条件限制，现场应至少存放一个施工段的构件量。

@#@@#@　　

（1）场内运输竖向构件（墙板）采用低跑平板车立式方案运输，墙板采用专用运输架运输，墙板对称放置在运输车架子上，放置角度不应小于30°@#@；@#@@#@　　水平构件（叠合板、阳台板、空调板、楼梯段）采用平板车平放层叠方式运输；@#@@#@　　为防止运输过程中构件破损、倾覆，应采取必要的成品保护和临时固定措施。

@#@@#@　　施工现场内道路按照构件运输车辆的要求合理设置转弯半径及道路坡度，现场运输道路和存放场地平整坚实，排水畅通。

@#@运输车辆进入施工现场的道路满足运输构件的要求，卸放和吊装工作范围内无障碍物，场地要满足预制构件周转使用。

@#@@#@　　预制构件装卸时要充分考虑车体平衡，固定牢固，边角及与紧固绳索接触部位，采用垫衬加以保护。

@#@@#@　　

（2）场内存放施工现场平面布置时，考虑预制构件堆放场地，在施工现场划出构件堆放场地范围，标以警示牌，规范管理；@#@@#@　　堆放区域应在塔吊工作范围内，避免二次搬运、交叉干扰。

@#@@#@　　预制构件运送到施工现场后，按规格、品种、施工部位、吊装顺序等分类、分区堆放。

@#@@#@　　预制竖向构件采用垂直插放方式，支架要求有足够的刚度，并支垫稳固。

@#@占用场地少，施工现场避免翻转，本工程采用专用墙板插架安放预制墙板。

@#@@#@　　预制板类构件采用叠放方式，构件层与层之间垫平、垫实，各层支垫上下对齐，最下面一层支垫通长设置，叠放层数不大于5层。

@#@@#@　　图预制墙板存放示意图预制楼梯段存放示意图图叠合板存放示意塔吊选型及锚固施工根据工程结构类型和预制构件的重量及吊装半径，选用QTZ63型塔机。

@#@当超出塔机自由高度范围时，应当增加附着并采用可靠方式与建筑物进行链接，详专项施工技术方案。

@#@@#@　　3、预制构件安装施工预制墙板安装预制墙板安装工序操作要点测量放线安装墙板的连接平面应清理干净，在作业层混凝土顶板上，弹设控制线以便安装墙体就位，包括：

@#@墙体及洞口边线；@#@@#@　　墙体50cm水平位置控制线；@#@@#@　　作业层50cm标高控制线（楼板插筋上）；@#@@#@　　套筒中心位置线。

@#@@#@　　图测量放线示意②钢筋矫正预制外墙板竖向连接采用水泥灌浆连接套筒形式，应重视现浇层墙板钢筋布置，检查现浇层内预埋钢筋的位置尺寸是否正确，保证上层预制墙板预埋套筒与现浇层钢筋顺利对位，根据墙底部套筒位置尺寸制作专用定位卡具。

@#@定位卡具由钢板及扶手组成，根据预制墙体连接钢筋位置开孔，孔径为钢筋直径+2mm。

@#@@#@　　b、在下层墙体施工时墙体内预留钢筋，浇筑墙体混凝土前用定位卡具对钢筋进行定位，浇筑顶板混凝土时再将专用模具套在预留钢筋上对超差的进行修正，保证预留钢筋相对位置准确，专用模具按照墙体控制线进行定位，以保证墙板预留钢筋的绝对位置。

@#@标准层顶板施工时，将定位卡具套在预制墙顶预留钢筋上，对超差的进行修正，保证钢筋位置的准确。

@#@@#@　　图混凝土浇筑前定位钢板校正图混凝土浇筑后定位钢板校正c、浇筑完顶板混凝土以后，在弹出墙体及钢筋套筒定位线的基础上调整钢筋位置，利用专用模具、线坠确定好每根预留钢筋的准确位置，用专用工具校正好钢筋位置。

@#@@#@　　③垫片找平根据预先弹设在竖向插筋上的标高控制线调整好钢垫片的高度。

@#@每块预制墙板下部在四个角的位置各放置一处钢垫片调整标高。

@#@标高调整到位后，用胶带将垫片缠好，重新复核标高，确保其位置及高度准确。

@#@@#@　　图刚垫片找平④墙板吊装a、外防护架安装结构施工外架采用外挂式工具架，预制墙板上预留螺栓孔，并在墙板起吊前将组装的挂架固定在预制墙板上，随构件一起吊装。

@#@每栋楼需准备两层的外架数量，构件吊装时前两层外架随构件一起吊装，以后各层施工时，当下一层结构施工完后，用塔吊将架子移至上一层作业。

@#@架子立面挂密目网封严。

@#@@#@　　组装外挂架严禁使用压扁、变形、裂纹的架管。

@#@@#@　　挂架沿建筑物外墙设置，安装固定点间距一般为。

@#@挂架宽度1m。

@#@@#@　　挂架操作台必须满铺脚手板。

@#@@#@　　墙体混凝土强度必须达到强度要求方可挂架。

@#@@#@　　安装好的外挂架应通过监理、项目负责人、技术负责人、安全负责人及搭设班组、使用班组验收，确认合格签字后，方能投入使用。

@#@@#@　　外挂架安全防护要点：

@#@@#@　　塔吊安装外挂架，架子未安装牢固不准摘卡环，升降架子时，未挂好卡环，不准松动螺栓。

@#@@#@　　升降架子必须使用卡环，任何人不准随架子升降，不准拆改架子的一切防护设施，不准爬外加子上下。

@#@@#@　　外挂架子必须设专人指挥，协同操作，操作人员必须系好安全带。

@#@在使用过程中，严格控制设计规定的荷载，荷载分布必须均匀，不得集中。

@#@@#@　　对外挂架要加强管理，经常检查，及时维修，确保使用安全。

@#@@#@　　架子每提升一次都要进行一次严格的检查验收，并做好记录。

@#@@#@　　图外防护架示意核对构件构件安装前应按吊装流程及施工图纸核对构件编号。

@#@@#@　　检查吊具检查吊索具，做到班前专人检查和记录当日的工作情况。

@#@高空作业用工具必须增加防坠落措施，严防安全事故的发生。

@#@@#@　　安全维护开始作业前，用醒目的标识和围护将作业区隔离，严禁无关人员进入。

@#@@#@　　吊装准备起吊墙板采用专用吊运钢梁，用卸扣将钢丝绳与外墙板上端的预埋吊环相连接，并确认连接紧固后，在板的下端放置两块1000mm×@#@1000mm×@#@100mm的海棉胶垫，以预防板起吊离地时板的边角被撞坏。

@#@并应注意起吊过程中，板面不得与堆放架发生碰撞。

@#@吊装前，应在上一层墙板沿外侧粘贴止水条。

@#@@#@　　图墙板外侧橡胶粘贴止水条示意f、试吊用塔吊缓缓将外墙板吊起，待板的底边升至距地面50cm时略作停顿，再次检查吊挂是否牢固，板面有无污染破损，若有问题必须立即处理。

@#@确认无误后，继续提升使之慢慢靠近安装作业面。

@#@@#@　　图墙板吊装工况示意图g、吊装至作业面在距作业层上方60cm左右略作停顿，施工人员可以手扶墙板，控制墙板下落方向。

@#@@#@　　⑤墙板定位a、墙板在此缓慢下降，待到距预埋钢筋顶部2cm处，墙两侧挂线坠对准地面上的控制线，套筒位置与地面预埋钢筋位置对准后，将墙板缓缓下降，使之平稳就位。

@#@@#@　　图3-13墙板就位示意在墙板一侧立一标杆，保证墙体下落过程中沿标杆下落。

@#@@#@　　c、安装时由专人负责外墙板下口定位、对线，并用靠尺板找直，借助小镜子进行对位。

@#@安装首层外墙板时，应特别注意质量，使之成为以上各层的基准。

@#@@#@　　图墙板对位⑥安装斜撑a、准备工作预先在叠合板内预留斜支撑连接预埋件，避免埋置在现浇层中由于强度不够而造成的楼板混凝土破坏；@#@@#@　　@#@　　吊装墙板前预先将斜支撑固定在楼板上，吊装完墙板后可直接安装，节省吊装时间。

@#@@#@　　b、安装斜支撑采用可调节斜支撑螺杆将墙板进行固定。

@#@先将支撑托板安装在预制墙板上，吊装完成后将斜支撑螺杆拉接在墙板和楼面的预埋铁件上，长螺杆可调节长度为±@#@100mm。

@#@短螺杆可调节长度为±@#@100mm。

@#@@#@　　图墙板斜支撑安装⑦摘钩斜支撑安装完成以后，将准备好的梯子靠放在预制墙板上，由专人将吊钩摘掉。

@#@@#@　　墙板校正a、垂直墙板方向（Y向）校正措施：

@#@利用短钢管斜撑调节杆，对墙板根部进行微调来控制Y向的位置。

@#@@#@　　b、平行墙板方向（X向）校正措施：

@#@主要是通过在楼板面上弹出墙板位置线及控制轴线来进行墙板位置校正，墙板按照位置线就位后，若有偏差需要调节，则可利用小型千斤顶在墙板侧面进行微调。

@#@最后用靠尺检查墙板垂直度。

@#@@#@　　图墙板校正4、拆除斜支撑安装预制外墙板的斜撑应在与之相连接的现浇混凝土达到设计强度要求后方可拆除。

@#@@#@　　

（2）PCF板安装施工1）PCF板安装工艺流程2）PCF板安装控制要点安装前准备熟悉图纸，检查核对构件编号，确定安装位置，并对吊装顺序进行编号。

@#@@#@　　测量放线根据施工图纸将PCF板的水平位置线及标高弹出，并对控制线及标高进行复核。

@#@并在现浇墙顶上安防垫块，以保证PCF板的垂直度。

@#@@#@　　PCF板吊装起吊PCF构件进场后，根据其安装状态立放在堆放架中，采用顶面预留的吊环吊装。

@#@@#@　　就位PCF安装就位时，必须设置临时支撑固定架，作为临时固定使用。

@#@@#@　　校正调整PCF板，保证PCF板与控制线对齐。

@#@@#@　　固定PCF就位后采用上部吊环与墙体纵筋连接临时固定，内侧大钢模合模后采用螺栓与PCF板中的预留螺母固定校正就位，安装时确保与预制墙板拼接成整体。

@#@@#@　　图3-18PCF板固定示意图（3）叠合板安装施工1）叠合板安装施工工艺流程叠合板安装施工要点安装准备根据施工图纸，检查叠合板构件类型，确定安装位置，并对叠合板吊装顺序进行编号。

@#@@#@　　测量放线弹独立支架位置线按照施工方案放出独立支架位置线，在下一层楼板位置弹出叠合板位置线。

@#@@#@　　放墙身标高线及叠合板起止线抄平放线，在剪力墙面上弹出+1米线、墙顶弹出板安放位置线，并做出明显标志，以控制叠合板安装标高和平面位置。

@#@@#@　　弹线切割叠合板区域墙体现浇混凝土浇筑时要求墙混凝土超出叠合板标高10~20mm，根据叠合板位置及标高控制线，采用无缝切割机切割平齐，保证叠合板放置部位平顺。

@#@@#@　　图叠合板测量放线示意图安装新型支架安装叠合板时底部必须做独立支架，支架采用可调节钢制预制工具式支架，间距为1800（2200）mm，安装楼板前调整支架标高与两侧墙预留标高一致。

@#@在结构层施工中，要双层设置支架，待一层叠合楼板结构施工完成后，现浇混凝土强度≥70%设计强度时，才可以拆除下一支架。

@#@@#@　　根据放出的独立支架位置线依次搭设独立支撑；@#@@#@　　@#@　　调整独立支撑高度到预定标高。

@#@@#@　　铝合金梁搭设根据放出的楼板标高线，在独立支撑上放置铝合金梁；@#@@#@　　@#@　　再次复核独立支撑标高，保证铝合金梁上表面位置准确；@#@@#@　　@#@　　板底支撑搭设完成。

@#@@#@　　图安装独立钢支架示意图图安装铝合金钢梁示意图叠合板吊装起吊准备叠合板起吊时，要尽可能减小叠合板因自重产生的弯矩，采用钢扁担吊装架进行吊装，4个吊点均匀受力，保证构件平稳吊装。

@#@@#@　　试吊起吊时要先试吊，先吊起距地50厘米停止，检查钢丝绳、吊钩的受力情况，使叠合板保持水平，然后吊至作业层上空。

@#@@#@　　叠合板就位就位时叠合板要从上垂直向下安装，在作业层上空20cm处略作停顿，施工人员手扶楼板调整方向，将板的边线与墙上的安放位置线对准，注意避免叠合板上的预留钢筋与墙体钢筋打架，放下时要停稳慢放，严禁快速猛放，以避免冲击力过大造成板面震折裂缝。

@#@5级风以上时应停止吊装。

@#@@#@　　图叠合板吊装意图叠合板校正整板位置时，要垫小木块，不要直接使用撬棍，以避免损坏板边角，要保证搁置长度，其允许偏差不大于5毫米。

@#@@#@　　板安装完后进行标高校核，调节板下的可调支撑。

@#@@#@　　叠合板拼缝处支模叠合板间拼缝处支模叠合板拼缝处预留100mm宽5mm高企口，企口底部模板为18mm厚优质维萨板，背楞采用50x100mm木方，支撑采用专用的独立支撑或对拉螺栓吊模。

@#@@#@　　叠合板与墙体间缝隙处支模支撑面板采用15mm厚多层板，背楞采用50x100mm木方，利用剪力墙或预制墙板上最上面一排的对拉螺栓孔进行加固。

@#@@#@　　图叠合板拼缝示意图水电管线敷设敷设机电管线时要严格控制管线叠加处标高，严禁高出现浇层板顶标高。

@#@@#@　　叠合板顶部放出机电管线位置线；@#@@#@　　@#@　　铺设机电管线；@#@@#@　　@#@　　管线端头处做好保护。

@#@@#@　　叠合层钢筋绑扎叠合层钢筋为双向单层钢筋；@#@@#@　　@#@　　绑扎钢筋前清理干净叠合板上杂物，根据钢筋间距道道弹线绑扎，钢筋绑扎时穿入叠合楼板上的桁架，钢筋上铁的弯钩朝向要严格控制，不得平躺；@#@@#@　　@#@　　双向板钢筋放置：

@#@当双向配筋的直径和间距相同时，短跨钢筋应放置在长跨钢筋之下；@#@@#@　　当双向配筋直径或间距不同时，配筋大的方向应放置在配筋小的方向之下。

@#@@#@　　图水电管线敷设图叠合层钢筋绑扎叠合层混凝土浇筑浇筑准备为使叠合层与叠合板结合牢固，要认真清扫板面，对有油污的部位，应将表面凿去一层（深度约5毫米）。

@#@在浇灌前要用有压力的水管冲洗湿润，注意不要使浮灰集在压痕内。

@#@@#@　　混凝土浇筑叠合层混凝土浇灌：

@#@混凝土坍落度控制在16-18厘米，每一段混凝土要从同一端起，分1或2个作业组平行浇灌，连续施工，一次完成。

@#@使用平板振捣器振捣，要尽量使混凝土中的气泡逸出，以保证振捣密实。

@#@@#@　　收光工人穿收光鞋用木刮杠在水平线上将混凝土表面刮平，随即用木抹子搓平。

@#@@#@　　养护浇水养护，要求保持混凝土湿润持续7天。

@#@@#@　　清理校正预留钢筋清理浇筑叠合层混凝土时污染的预留钢筋，调整预留钢筋位置。

@#@@#@　　（4）预制阳台、空调板安装施工1）工艺流程2）施工操作要点安装前准备熟悉设计图纸、检查核对构件编号，并明确吊装顺序；@#@@#@　　@#@　　根据施工图纸区分型号，确定安装位置。

@#@@#@　　测量放线根据施工图纸将阳台的水平位置线及标高弹出，并对控制线及标高进行复核。

@#@@#@　　搭设支撑体系预制阳台支撑采用独立支撑支设，同时根据阳台板的标高位置线将支撑体系的顶托调至合适位置处。

@#@为保证阳台支撑体系的整体稳定性，需要设置拉结点将阳台支撑体系与外墙板连成一体。

@#@@#@　　图预制阳台支撑体系示意图吊装预制阳台、空调板采用预制板上预埋的四个吊环进行吊装，确认卸扣连接牢固后缓慢起吊；@#@@#@　　@#@　　待预制阳台、空调板吊装至作业面上500mm处略作停顿，根据阳台、空调板安装位置控制线进行安装。

@#@就位时要求缓慢放置，严禁快速猛放，以免造成阳台、空调板震折损坏；@#@@#@　　@#@　　阳台、空调板按照控制线对准安放后，利用撬棍进行微调，就位后采用U托进行标高调整。

@#@@#@　　阳台、空调板吊装就位后根据标高及水平位置线进行校正。

@#@@#@　　钢筋绑扎待叠合板机电管线铺设完毕后，将预制阳台、空调板伸出的锚固钢筋与叠合楼板叠合层钢筋一同绑扎。

@#@@#@　　混凝土浇筑叠合层钢筋验收合格后进行混凝土浇筑。

@#@@#@　　（5）预制楼梯安装施工1）施工工艺流程2）施工操作要点安装前准备熟悉图纸，检查核对构件编号，确定安装位置，并对吊装顺序进行编号。

@#@@#@　　预留销键钢筋楼梯平台梁浇筑混凝土前需预留销键钢筋，并保证其位置准确。

@#@@#@　　图楼梯平台梁预留销键钢筋示意图测量放线根据施工图纸，弹出楼梯安装控制线，对控制线及标高进行复核。

@#@楼梯侧面距结构墙体预留30mm空隙，为后续初装的抹灰层预留空间；@#@@#@　　梯井之间根据楼梯栏杆安装要求预留40mm空隙。

@#@@#@　　楼梯找平层施工在梯段上下口梯梁处铺2cm厚M10水泥砂浆找平层，找平层标高要控制准确。

@#@M10水泥砂浆采用成品干拌砂浆。

@#@@#@　　图楼梯找平层施工示意图楼梯段吊装起吊预制楼梯梯段采用水平吊装，吊装时，应使踏步平面呈水平状态，便于就位。

@#@将吊装吊环用螺栓与楼梯板预埋的内螺纹连接，以便钢丝绳吊具及倒链连接吊装。

@#@板起吊前，检查吊环，用卡环销紧。

@#@@#@　　就位就位时楼梯板要从上垂直向下安装，在作业层上空30cm左右处略作停顿，施工人员手扶楼梯板调整方向，将楼梯板的边线与梯梁上的安放位置线对准，放下时要停稳慢放，严禁快速猛放，以避免冲击力过大造成板面震折裂缝。

@#@@#@　　校正基本就位后再用撬棍微调楼梯板，直到位置正确，搁置平实。

@#@安装楼梯板时，应特别注意标高正确，校正后再脱钩。

@#@@#@　　灌浆连接按照图纸要求，对销键钢筋预留孔洞及楼梯与平台梁之间的缝隙进行灌浆，灌浆要求从楼梯板的一侧向另外一侧灌注，待灌浆料从另一侧溢出后表示灌满。

@#@@#@　　灌浆施工灌浆施工工艺流程

（2）套筒灌浆准备检查套筒的注浆口是否贯通。

@#@@#@　　预制外墙套筒连接灌浆及墙板下座浆均采用C85灌浆料，待某一施工段预制墙板安装就位调整完毕后一并进行,外侧采用水泥砂浆封堵成模。

@#@@#@　　人工拌制外侧封堵用水泥砂浆：

@#@调整砂浆配比，保证其能快速成型，并且能将缝隙封堵密实。

@#@@#@　　（3）塞缝将蛇皮软管置入墙体内侧保护层位置处，沿蛇皮软管外侧封堵砂浆，待砂浆具备强度后缓慢抽出软管，并依次分段施工。

@#@@#@　　图蛇皮软管塞缝示意图（4）拌制灌浆料灌浆材料和施工机具检具的准备选取配套的专用接头灌浆料和清洁水，准备秤、温度计、手提式搅拌机、专用搅拌头、制浆桶、灌浆泵（枪）、水桶、流动度检测截锥试模和玻璃板、钢板尺或卷尺。

@#@采用灌浆泵时宜配备停电应急发电机。

@#@@#@　　制备接头灌浆浆料打开专用接头灌浆料包装袋，检查产品外观，粉料、骨料混合均匀，无受潮结块或其它异常后，按需要量用称称量好，存放在桶或袋中。

@#@拌合水也称量好，浆料拌合加水量按该批产品出厂检验报告或包装袋上提供的加水率（加水重量/干料重量×@#@100%）计算。

@#@拌合时先加水后加料，用搅拌机快速搅拌（3~5分钟）均匀，静置2~3分钟排气。

@#@@#@　　（5）浆料流动性检测准备一块1000mmx1000mm的多层板，置于地面。

@#@@#@　　将检测灌浆料流动性的专用容器置于多层板上方。

@#@@#@　　图拌制灌浆料示意图图浆料流动性检测示意图将拌制好的灌浆料倒入容器内，灌满为止。

@#@@#@　　取下容器，检测灌浆料的流动性，初始流动度大于300mm为合格。

@#@@#@　　（6）注浆注浆料自加水算起应在30分钟内用完。

@#@充填采用胶枪注浆（或用漏斗重力注浆），由注浆口（下口）逐渐充填，浆料先填充至底座（过程中仔细观察是否每个下部的注浆口都流出浆液，防止下部不通畅，随流出浆液随堵塞下部的每一个注浆口），再从排浆口（上口）溢出，直至每个排浆口都溢出浆料为止，灌浆完毕每个套筒用橡胶塞封堵排浆口及注入口。

@#@充填完毕后4小时内不得移动套筒。

@#@若灌浆过程中出现漏浆应立即停止注浆，在漏浆处封堵严密后方可继续施工。

@#@@#@　　图注浆施工示意图（7）分仓对于较长长度的墙体（大于）应进行分仓操作，防止出现因注浆长度过长造成的注浆不饱满的情况。

@#@@#@　　（8）养护灌浆材料充填操作结束后1d内不得施加有害的振动、冲击等影响，对横向构件连接部位混凝土的浇灌也应在1d后进行。

@#@@#@　　（9）灌浆检查接头灌浆料凝固后，检查灌浆口、出浆孔处，凝固的灌浆料上表面应高于套筒外径上缘。

@#@若不满足要求应联系注浆料厂家，采取后注浆方式进行补救。

@#@@#@　　（10）试块留置注浆操作完成以后，根据试验方案留置灌浆料试块，待到达龄期后进行灌浆料试块强度的检测。

@#@@#@　　现浇节点施工现浇节点施工工艺流程现浇节点施工操作要点“一”字型现浇节点施工两块预制墙板之间“一”字型现浇节点，采用内侧单侧支模；@#@@#@　　外侧利用两侧墙板外装饰面作为外模板。

@#@外装饰面之间的缝隙外侧采用聚氯乙烯棒填塞，填塞完毕后从内侧打发泡胶后用壁纸刀修平。

@#@“一”字型节点模板支设如下：

@#@@#@　　图“一”字型节点模板支设示意图“T”型现浇节点施工3）两块预制墙板之间“T”型现浇节点，现浇节点内侧采用单侧支模，墙板外侧采用50*100mm的木方，木方内采用聚苯板塞牢。

@#@利用铅丝拉外侧的通长木方，内侧固定在现浇柱的附加钢筋上。

@#@“T”型现浇节点模板支设如下：

@#@@#@　　图“T”型现浇节点模板支设示意图墙体混凝土浇筑混凝土浇筑部位的模板、钢筋、预埋件及机电管线预留预埋等全部安装完毕，且隐检合格。

@#@@#@　　墙体混凝土浇筑前，需要在底部利用与混凝土相同的水泥砂浆坐浆，混凝土应分层浇筑，上下层间隙时间不得大于混凝土初凝时间；@#@@#@　　混凝土振捣要均匀，确保节点区振捣密实。

@#@@#@　　预制混凝土绝热夹芯板垂直缝防水构造施工绝热夹芯板垂直缝设空腔构造，使垂直缝防水材料内侧形成上下贯通的透气孔，并在顶层女儿墙设透气管及三层底部设置排水管引出空腔内积水。

@#@外保温接缝处，首先采用聚氯乙烯棒塞紧，然后用耐候胶填缝。

@#@@#@　　图外墙外缝隙防水处理、专业预留预埋说明埋设于叠合层的机电管线进行综合排布设计，同一部位的管线交叉不得超过两次，避免管线交叉与行架钢筋重叠。

@#@@#@　　各种机电预埋管和线盒在埋设时要防止位置偏移采取附加定位钢筋绑扎牢固。

@#@@#@　　、内业资料装配式结构工程质量验收合格后，有关文件与记录可归入混凝土结构子分部工程进行验收，且应将所有的验收文件存档备案。

@#@装配式结构工程质量验收时应提交下列文件与记录：

@#@@#@　　

（1）工程设计单位已确认的预制构件深化设计图、设计变更文件；@#@@#@　　@#@　　

（2）装配式结构工程实体所用主要材料及预制构件各种相关质量证明文件；@#@@#@　　@#@　　（3）预制构件安装施工验收记录；@#@@#@　　@#@　　（4）钢筋套筒灌浆连接的施工检验记录；@#@@#@　　@#@　　（5）连接构造节点的隐蔽工程检查验收文件；@#@@#@　　@#@　　（6）后浇筑叠合构件和节点的混凝土或灌浆料强度检测报告；@#@@#@　　@#@　　（7）密封材料及接缝防水检测报告；@#@@#@　　@#@　　（8）分项工程验收记录；@#@@#@　　@#@　　（9）装配式结构实体检验记录；@#@@#@　　@#@　　（10）工程的重大质量问题的处理方案和验收记录。

@#@@#@　　三、预制构件安装质量控制措施1.样板段预制构件安装施工前，应选择具有代表性的1#楼栋首层作为产业化施工样板段。

@#@产业化施工样板段应作为培训产业化施工工人的平台，通过产业化样板段的施工培训，施工人员应熟练掌握产业化施工各工序操作流程，为后续产业化施工提供便利。

@#@@#@　　参照前述预制构件安装施工方案进行样板段试安装，安装完毕后进";i:

18;s:

21152:

"园林绿化常见病虫害防治@#@园林绿化常见病虫害防治@#@食叶类害虫@#@1、刺蛾类@#@种@#@类@#@危害@#@苗木@#@越冬@#@虫害@#@越冬@#@场所@#@主要危@#@害时期@#@黄刺蛾@#@悬铃木、樱花、石榴、紫薇、山茶、油桐、红叶李等@#@老熟幼虫@#@树上结茧@#@6月下旬～8月中下旬@#@扁刺蛾@#@山茶、栀子、紫藤、大叶黄杨、桂花等@#@老熟幼虫@#@土中结茧@#@5月下旬～7月中旬；@#@8月到次年4月@#@褐刺蛾@#@悬铃木、法国冬青、腊梅、梅花等@#@老熟幼虫@#@土中结茧@#@6月中旬～7月中旬；@#@8月下旬～9月下旬@#@褐边绿刺蛾@#@悬铃木、杨、柳、珊瑚、法国冬青、樱花、白玉兰、广玉兰等@#@幼虫及老熟幼虫@#@上中或下部枝干结茧@#@6～7月；@#@8～9月@#@危害：

@#@刺蛾的小幼虫常群集啃食树叶下表皮及叶肉，仅留上表皮，形成圆形透明斑；@#@3龄后分散危害，发生严重时把叶片吃光，仅留叶脉与叶柄，严重影响植物生长，甚至造成植物枯死。

@#@其幼虫体具毒毛，刺痛人的皮肤，会引起红肿剧痛。

@#@因此居民区、公园、行道树等绿化区域尤应防治。

@#@@#@防治方法：

@#@@#@　　1.药剂防治：

@#@刺蛾幼虫对药剂抵抗力弱，可喷90％晶体敌百虫1000倍液、80％敌敌畏乳油、50％辛硫磷乳油、25％亚胺硫磷乳油1500至2000倍液或用拟除虫菊酯类农药3000至5000倍液进行喷杀。

@#@@#@　　2.生物防治：

@#@

（1）幼虫发生期施药喷洒青虫菌，每克含100亿孢子1000倍液，可使幼虫感病率在80％以上。

@#@如能混入0.3％茶枯或0.2％中性洗衣粉可提高防效。

@#@@#@　　

（2）用每克含孢子100亿的白僵菌粉0.5至1千克，在雨湿条件下防治l至2龄幼虫。

@#@@#@　　3.黑光灯防治：

@#@大多数刺蛾类成虫有趋光性，在成虫羽化期，设置黑光灯诱杀，效果明显。

@#@@#@2、袋蛾类@#@种@#@类@#@危害@#@苗木@#@越冬@#@虫害@#@越冬@#@场所@#@主要危@#@害时期@#@大袋蛾@#@悬铃木、泡桐、刺槐等多种植物@#@老熟幼虫@#@树上结袋囊@#@6月中旬到9月@#@茶袋蛾@#@香樟、石楠、枫杨、紫荆等@#@3～4龄幼虫@#@树上结袋囊@#@6月到10月@#@危害：

@#@幼虫取食树叶、嫩枝皮及幼果。

@#@大发生时，几天能将全树叶片食尽，残存秃枝光干，严重影响树木生长，开花结实，使枝条枯萎或整株枯死。

@#@@#@防治方法：

@#@1、初龄幼虫集中为害，剪除虫枝，消灭幼@#@虫；@#@越冬袋囊，高挂树枝，人工摘除消灭。

@#@2、幼虫期喷2.5%敌杀死乳油10000倍液、90%晶体敌百虫、50%辛硫磷乳油、50%乙酰甲胺磷乳油1000-1500倍液，尤为敌百虫效果好，或喷每克含孢子100亿的青虫菌1000倍液。

@#@@#@3、夜蛾类@#@种@#@类@#@危害@#@苗木@#@越冬@#@虫害@#@越冬@#@场所@#@主要危@#@害时期@#@斜纹夜蛾@#@山茶、木槿、荷花、月季、香石竹、草坪禾草等@#@蛹@#@土中@#@7到10月世代重叠明显@#@银纹夜蛾@#@菊花、大丽花、一串红、海棠、香石竹等多种花卉@#@老熟幼虫或蛹@#@土中@#@6到10月世代重叠明显@#@臭椿叶蛾@#@臭椿、香樟、香椿、红椿、桃、李等@#@蛹@#@枝干、皮缝、伤伤疤处结茧@#@5月到9月@#@危害：

@#@关中地区1年3代，5-6月间出现成虫，成虫昼伏夜出，有趋光性，产卵于叶背。

@#@初孵幼虫群集叶背取食叶肉，能吐丝下垂，3龄后分散为害，幼虫有假死性。

@#@10月初幼虫入土化蛹越冬。

@#@@#@防治方法：

@#@选用高效低毒药剂，进行交替喷雾防治，避免产生抗药性，根据夜蛾类害虫活动特点，在下午4时后喷药防治效果最佳。

@#@@#@

（1）20%氯虫苯甲酰胺悬浮剂4000倍；@#@@#@

（2）苜核•苏云菌悬浮剂600倍；@#@@#@（3）1%甲氨基阿维菌素苯甲酸盐（甲维盐）乳油1000倍；@#@@#@（4）6%乙基多杀菌素悬浮剂1500倍液等高效低毒药剂防治。

@#@@#@4、尺蛾类（吊死鬼）@#@种@#@类@#@危害@#@苗木@#@越冬@#@虫害@#@越冬@#@场所@#@主要危@#@害时期@#@丝绵木金星尺蛾@#@大叶黄杨、丝绵木、扶芳藤、卫矛、大叶女贞、白榆等@#@蛹@#@土中@#@4月中旬—9月下旬@#@国槐尺蛾@#@国槐、龙爪槐等@#@蛹@#@土中或墙根等处@#@5月上旬到9月下旬@#@危害：

@#@国槐尺蛾是食叶害虫，成虫有趋光性，夜晚活动，喜在树冠顶端产卵，卵散产于叶面、叶柄和嫩枝上，幼虫危害叶片，严重时将整株叶片一夜吃光。

@#@老熟后爬到干基及周围松土中化蛹。

@#@@#@防治方法：

@#@尺蛾类防治方法：

@#@

（1）、人工振落捕杀幼虫。

@#@

（2）、灯光诱杀成虫。

@#@（3）、于低龄幼虫期，以50%杀螟松乳油、90%敌百虫晶体1500倍液、或2.5%溴氰菊脂4000倍液喷雾均有良好效果；@#@超低容量喷雾时，用50%敌敌畏乳油与柴油1：

@#@2混合使用（3）生物防治用苏云金杆菌制剂，同时要注意保护胡蜂、土蜂、然天敌。

@#@@#@ @#@@#@5、枯叶蛾类@#@种@#@类@#@危害@#@苗木@#@越冬@#@虫态@#@越冬@#@场所@#@主要危@#@害时期@#@黄河天幕毛虫@#@杨、柳、榆、槐、樟、白桦、元宝枫、黄杨、女贞、榆叶梅、玫瑰、月季等@#@完成胚胎发育的卵@#@枝条@#@4到5月@#@油松毛虫@#@油松、黑松、红松、樟子松、华山松、白皮松、落叶松等@#@4龄幼虫@#@落叶、杂草丛或土中@#@3月下旬到10月中旬@#@马尾松毛虫@#@马尾松、湿地松、火炬松等@#@3~4龄幼虫@#@针叶、树皮缝或地面覆盖物下@#@5月中旬11月中旬@#@落叶松毛虫@#@落叶松、红松、樟子松、云杉、冷杉等@#@幼虫@#@枯枝落叶@#@4到5月；@#@8到10月@#@为害特点：

@#@ @#@枯叶蛾的低龄幼虫啃食叶肉、剩下表皮和叶脉，高龄幼虫食叶成缺刻，严重时除主脉外全被吃光。

@#@此外，枯叶蛾幼虫及茧上有大量毒毛，可致人发生“松毛虫病”。

@#@为害较重的有马尾松毛虫、油松毛虫。

@#@@#@防治方法：

@#@@#@

（1）生物防治：

@#@A、在成片的林地可人工繁殖释放松毛虫赤眼蜂杀卵。

@#@特别是在第1代与第3代，5～10万头蜂/亩。

@#@在猖獗为害区，放蜂前宜用白僵菌或其他措施压低幼虫数量，放蜂后宜补治低龄幼虫，而不宜单纯依赖放蜂。

@#@B、利用性信息素诱杀成虫。

@#@C、喷施苏云金杆菌或白僵菌杀幼虫较高温季节，用苏云金杆菌喷雾防治4～6龄幼虫死亡率可达80～90%@#@

（2）化学防治:

@#@25%马拉硫磷乳油、25%敌百虫乳油3公斤/公顷进行超低容量喷雾效果较好。

@#@1%苦参碱可溶性液剂1000倍、1.8%阿维菌素乳油3000倍、25%灭幼脲3号2000倍、5%氟啶脲乳油3000倍喷雾。

@#@1.8%阿维菌素乳油+0号柴油1：

@#@40用喷烟。

@#@@#@ @#@@#@二、吸汁类害虫@#@1、蚜虫类@#@种@#@类@#@危害@#@苗木@#@越冬@#@虫态@#@越冬@#@场所@#@主要危@#@害时期@#@桃蚜@#@海棠、桃、杏、苹果、国槐、法桐、红叶李等绝大部分花木@#@卵@#@枝梢芽腋裂缝小枝@#@4、5月份在桃等木本植物危害，夏秋季节在草本花卉上危害@#@桃粉蚜@#@桃、榆叶梅、杏、红叶李、碧桃、芦苇等@#@卵@#@枝梢芽腋@#@4、5月份危害重，夏季迁到芦苇上危害@#@月季长管蚜@#@月季、蔷薇等@#@成蚜若蚜@#@叶芽叶背@#@有两个发生高峰：

@#@4月中旬到5月、8到10月@#@棉蚜@#@木槿、扶桑、锦葵、石榴、一串红、倒挂金钟、茶花、仙客来、兰花、大丽花、梅花、菊花等@#@卵@#@枝条@#@3月到5月危害木槿、石榴等木本花卉，6到9月危害菊花等草本花卉@#@绣线菊蚜@#@绣线菊、樱花、榆叶梅、含笑、海桐、枇杷、海棠、木瓜、石楠等@#@卵@#@枝条@#@3到10月@#@危害：

@#@蚜虫又名粘虫，通常有绿、黄、黑、茶色之别，它们聚集在植株的芽、嫩叶或嫩枝上。

@#@吮吸汁液，危害芽心和花瓣。

@#@被害的植株枝叶发黄变形，花蕾败坏，花期缩短。

@#@@#@药剂防治：

@#@重点喷药部位是生长点和叶片背面。

@#@用1.8%阿维菌素（虫螨克）3000～5000倍，10％吡虫啉可湿粉2000倍液防治，50%抗蚜威可湿粉1500～2000倍液对蚜虫有特效，但对棉蚜效果差。

@#@或20%灭扫利乳油2000倍液，或2.5％天王星乳油3000倍液，或25%乐·@#@氰乳油1500倍液，或40％乐果乳油1000倍液，或20%复方浏阳霉素乳油1000倍液，或30％乙酰甲胺磷乳油1000倍液。

@#@乐果、氧化乐果对樱花、梅花、桃花、榆叶梅、贴梗海棠、蔷薇科的花卉可能产生药害，一般应不用。

@#@敌敌畏对梅花、榆叶梅有明显药害，在杜@#@鹃上应用要小心。

@#@敌百虫对樱花、梅花有药害。

@#@@#@ @#@@#@2、叶蝉类@#@种@#@类@#@危害@#@苗木@#@越冬@#@虫态@#@越冬@#@场所@#@主要危@#@害时期@#@大青叶蝉@#@木芙蓉、杜鹃、梅、李、樱花、海棠、梧桐、杨、柳@#@卵@#@被害花木枝条的皮层内@#@5到11月@#@小绿叶蝉@#@桃、梅、樱花、红叶李等@#@成虫@#@杂草丛、树皮缝@#@两次危害高峰:

@#@5月下旬到6月中旬；@#@10月中旬到11月中旬@#@桃一点斑叶蝉@#@桃、月季、蔷薇、梅花、海棠、山茶、山楂、柑橘等@#@成虫@#@龙柏、侧柏、桧柏等常绿树或杂草丛@#@世代重叠明显，以7、8月份危害最重@#@防治方法：

@#@喷施2.5%的溴氰菊酯可湿性粉剂2000倍，或90%敌百虫原液800倍，或50%杀螟松乳油1000倍液，0.5%藜芦碱可湿性粉剂600-800倍液。

@#@使用药物防治的时候应当注意从周围到中间环绕喷药，并在中间部分加大用药量，对大田周围杂草地要及时清理，并用药物喷洒。

@#@@#@ @#@@#@3、蚧壳虫类@#@种@#@类@#@危害@#@苗木@#@越冬@#@虫态@#@越冬@#@场所@#@主要危@#@害时期@#@草履蚧@#@法国冬青、樱花、罗汉松、广玉兰、枫杨、白蜡、玫瑰、卫矛、柿、海棠、腊梅、红叶李等@#@卵@#@枯枝落叶；@#@土表下@#@2-5月@#@吹绵蚧@#@海桐、柑橘、棕榈、桂花、梅花、广玉兰、牡丹、石榴、山茶、雪松、月季、含笑、无花果、榕、榆、刺槐等@#@雌成虫@#@寄主@#@3－10月@#@日本龟蜡蚧@#@枫杨、月桂、大叶黄杨、栀子、腊梅、梅花、桑、构树、白蜡、柑橘、紫薇、紫荆、海桐、碧桃、无花果、构骨、悬铃木等@#@受精的雌成虫@#@枝条@#@6－10月@#@红蜡蚧@#@构骨、月桂、香樟、腊梅、合欢、黑松、八角金盘、十大功劳、蔷薇、杏梅、杜仲、樱花等@#@受精的雌成虫@#@枝叶@#@6－10月@#@月季白轮盾蚧@#@月季蔷薇、白玉兰、米兰、月桂、茶、南天竹、黄刺玫、玫瑰@#@受精的雌成虫@#@枝条@#@4－9月@#@桑白蚧@#@樱花、梅花、桃、山茶、木芙蓉、悬铃木、国槐、龙爪槐、梧桐、海桐、合欢、白蜡、杨、柳、榆、皂荚、苏铁、无花果、丁香、紫薇、紫荆、柑橘、黄杨、女贞等@#@受精的雌成虫@#@枝条@#@5－10月@#@危害：

@#@介壳虫是花卉上最常见的害虫，常群集于枝、叶、果上。

@#@成虫、若虫以针状口器插入花卉叶、枝组织中吸取汁液，造成枝叶枯萎，甚至整株枯死，并能诱发煤污病，危害极大。

@#@@#@防治方法：

@#@在越冬代成虫迁入后，各代若虫孵化盛期及时喷洒20%叶蝉散（灭扑威）乳油800倍液或25%速灭威可湿性粉剂600—800倍液、20%害扑威乳油400倍液、50%马拉硫磷乳油1500—2000倍液、20%菊马乳油2000倍液。

@#@@#@ @#@@#@4、螨类@#@种@#@类@#@危害@#@苗木@#@越冬@#@虫态@#@越冬@#@场所@#@主要危@#@害时期@#@朱砂叶螨@#@香石竹、菊花、凤仙花、茉莉、月季、桂花、蜀葵、木槿、木芙蓉、一串红、鸡冠花、桃等@#@雌螨、成螨、若螨、卵@#@土块缝隙、树皮缝隙、杂草@#@高温干燥的生长季节发生危害重@#@山楂叶螨@#@樱花、贴梗海棠、、西府海棠、锦葵、桃、杏、榆叶梅、红叶李等@#@雌螨@#@枝干树皮裂缝、枝干基部土壤裂缝@#@3—9月高温干燥的生长季节发生危害重@#@二点叶螨@#@槐、木槿、梅花、月季、蔷薇、桂花、石榴、红花羊蹄甲、茉莉、玫瑰、榆叶梅等花木@#@雌螨@#@枝干树皮裂缝、枝干基部土壤裂缝@#@以高温干燥少雨的7、8月份发生危害最重@#@柏小爪螨@#@桧柏、侧柏、龙柏、铺地柏、罗汉松、云杉、雪松、马尾松以及柿树、矢车菊等@#@卵@#@柏叶间缝隙@#@4—9月@#@危害：

@#@螨类害虫螨属于节肢动物门的蛛形纲，危害观赏树木种类很多。

@#@通常称红蜘蛛的为叶螨类群，它们刺吸叶片、嫩枝及芽的汁液，造成叶片黄化脱落。

@#@瘿螨危害芽、叶等，引起瘿状、疱状、毛毡状、锈斑状等多种危害状。

@#@有些螨可以传播病毒。

@#@@#@防治方法：

@#@①加强检疫，防止带有瘿螨的苗木传入。

@#@②加强肥水管理，增强树势，保护和利用天敌。

@#@③药剂防治。

@#@若螨期喷洒二氯苯醚菊酯乳油3000倍液，或三硫磷乳油1500倍液，或水胺硫磷乳油1000倍液，或哒螨酮1500倍液，或“敌敌畏乳油1500倍液，或“杀螨特1500倍液，或“辛硫磷乳油1500倍液等。

@#@瘿螨喷洒药剂应在发芽或发叶期进行。

@#@@#@三、钻蛀类害虫@#@1、天牛类@#@种@#@类@#@危害@#@苗木@#@越冬@#@虫态@#@越冬@#@场所@#@主要危@#@害时期@#@星天牛@#@悬铃木、杨、柳、榕树、樱花、海棠、山茶、柑橘、无花果、冬青等@#@幼虫@#@树干蛀道内@#@3－10月@#@光肩星天牛@#@杨、柳、元宝枫、樱花、泡桐、苦楝、红叶李、海棠、栾树等@#@幼虫@#@树干蛀道内@#@3－11月@#@双条杉天牛@#@侧柏、龙柏、桧柏、铺地柏、罗汉松、杉木等松柏类@#@成虫@#@树干蛀道蛹室内@#@3月下旬－8月中旬@#@桑天牛@#@桑、杨、柳、白蜡、紫薇、白榆、海棠、无花果等@#@幼虫@#@树干蛀道内@#@3－11月@#@危害：

@#@常见危害严重的天牛有光肩星天牛、桑天牛、云斑天牛、桃红颈天牛、青杨天牛和双条杉天牛等。

@#@这些天牛生命周期较长，1至3年才能完成1世代，生活史隐蔽，自然控制作用较弱，主动迁移扩散能力多数在数百米远。

@#@一旦在一个生境定居成功，种群数量就会持续稳定增长，能充分地利用生境的食物资源。

@#@就危害特性而言，天牛危害花木韧皮部及木质部，造成永久性的工艺损伤，使花木质量下降，从而导致严重的直接经济损失。

@#@植株被害处形成纹锤状虫瘿，阻碍养分的正常运输，以致枝梢干枯、内部钻空、甚至会造成全株枯死。

@#@@#@药齐防治：

@#@ @#@@#@ @#@①可用40％乐果乳油或40％氧化乐果乳油、50％辛硫磷乳油、50％杀螟松乳油、90％敌百虫晶体等100～200倍液，喷涂树干，防治在韧皮部下危害尚未进入木质部的幼龄幼虫。

@#@ @#@@#@②对幼虫向下蛀食，并有排粪孔的天牛，可用磷化锌毒签或磷化铝片（丸）堵塞最下面2～3个排粪孔，其余排粪孔用泥堵死．进行熏杀；@#@还可用注射器注入有机磷农药20～40倍液，或用药棉沾药塞入虫孔，防治大龄幼虫。

@#@ @#@@#@ @#@③防治成虫。

@#@根据成虫有补充营养的习性，在成虫发生期喷常用农药500～1000倍液。

@#@桑天牛取食桑科植物进行补充营养，可在林间栽植少量桑树或构树作为饵树，于成虫发生期在饵树上喷药；@#@多带天牛成虫喜欢取食密源植物进行补充营养，可在成虫期对蜜源植物进行喷药。

@#@ @#@@#@④对夏、秋采伐的木材，应及时堆垛喷药防治。

@#@ @#@@#@人工防治：

@#@ @#@@#@①人工捕杀成虫。

@#@ @#@@#@②饵木捕杀。

@#@用已受害严重，无利用价值的松树为饵树，@#@注入百枯草、乙烯利等，刺激松脂分泌量增多，引诱松墨天牛产卵，然后将饵树剥皮处理。

@#@ @#@@#@③树干涂白涂剂，防上双条杉天牛、云斑天牛等成虫产@#@卵。

@#@ @#@@#@第二篇园林常见病害防治@#@1、白粉病@#@危害苗木：

@#@各类草坪、月季、紫薇、黄栌、芍药、风仙、丁香、杨、杏树、桃树树等。

@#@@#@ @#@@#@紫薇白粉病@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@病症：

@#@病害主要危害叶片，发病初期，叶片上出现针尖大小的白色粉末，后逐渐扩大成污白色近土黄色的圆斑点，最后出现典型的白粉病，发病严重时覆盖厚厚的白粉。

@#@@#@发病规律：

@#@温度在25-30℃，相对湿度在85-90％以上的@#@条件下，一年中8-9月份发病较多。

@#@@#@防治方法：

@#@@#@1、清除侵染源秋冬季节，清除枯枝落叶，修剪除去病梢病叶，加强栽培管理，提高植物的抗性，适当增加磷、钾肥，合理使用氮肥，@#@2、药物防治70％的甲基托布津可湿性粉剂1000倍液或50％退菌特800倍液。

@#@@#@白粉菌是一种容易产生抗药性的病菌，尤其对内吸性杀菌剂粉锈宁等三唑类杀菌剂，有时2～3次即可产生抗性。

@#@用药时注意轮换用药或选用复配剂。

@#@@#@2、锈病@#@危害苗木：

@#@海棠、玫瑰、毛白杨、草坪等。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@草坪草锈病@#@ @#@@#@ @#@@#@病症：

@#@危害叶片，也可危害叶柄，嫩枝，影响观赏效果，感病初期叶片正面出现橙色，有光泽的圆斑，病斑边缘有黄绿色的晕圈，其后病斑上产生针头大小的黄色小颗粒，即病菌的锈病的锈孢子器，大约3周后病斑的背面长出黄色白色的毛状物嫩梢，发病的病斑凹陷，病部易断裂。

@#@叶部锈病虽不使寄主死亡，但常造成早落叶、果实畸形、削弱生长势，降低产量及观赏性。

@#@@#@发病规律：

@#@病菌以菌丝体在桧柏上越冬，该病发生条件与天气有关，春季温暖多雨则发生病重，也与园林植物的配置关系密切，该病的菌丝需要转主寄生才能完成，故海棠桧柏针叶树混栽发病就重。

@#@@#@防治措施：

@#@合理配置园林植物，避免与桧柏类针叶树混栽，药物处理，3～4月在桧柏上喷洒1∶2∶100倍的石灰倍量式波尔多液，抑制冬孢子堆遇雨膨裂产生担孢子，休眠期喷3波美度石硫合剂，生长季节喷25％粉锈宁可湿性粉剂1500-2000倍液，12.5％烯唑醇可湿性粉剂3000～6000倍液或65％的代森锰锌可湿性粉剂500倍液。

@#@注意：

@#@海棠开花时，应停止使用波尔多液，可用代森锌替之，以免药害。

@#@@#@ @#@@#@3、叶斑、叶枯病@#@常患病植物：

@#@大叶黄杨、菊花、芍药、月季、桂花等。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@蜡梅叶斑病@#@丁香叶斑病@#@菊花褐斑病@#@ @#@@#@病症：

@#@病菌侵染叶片，发病初期，叶片叶斑病的类型很多，分为黑斑病、褐斑病、圆斑病、角斑病、斑枯病、轮斑病等。

@#@出现黄色小斑点，后变成褐色，逐渐形成不规则的病斑，最后变成灰褐色或者灰白色，有纹轮，边缘色深。

@#@叶斑病的类型很多，分为黑斑病、褐斑病、圆斑病、角斑病、斑枯病、轮斑病等。

@#@@#@发病规律：

@#@病菌以菌丝在病叶上或病枝上越冬，翌年形成发生孢子，经风雨传播，侵染叶片，在大连、青岛等地8月份为发病高峰期。

@#@@#@防治措施：

@#@消除病株残体，及时修剪以利于通风透光，降低温度，改进灌水方式，药剂处理。

@#@发病初期及时喷施杀菌剂，喷撒65％代森锌可湿性粉500倍，喷撒75％百菌清可湿性粉剂500-600倍或70％甲布津托可湿性粉剂800倍或50％多菌灵800倍液。

@#@@#@ @#@@#@4、炭疽病@#@危害苗木：

@#@危害大叶黄杨、非洲茉莉、广玉兰、白三叶、海棠、芦荟、仙人掌、泡桐、石榴、米兰等多种园林植物。

@#@@#@ @#@@#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@病症：

@#@病菌侵染叶片、果实、枝干。

@#@叶片上出现黄褐色稍凹陷的小斑点。

@#@后扩大为暗褐色圆形病斑，较大。

@#@病斑中央灰褐色，有着不轨者的轮纹，其上着生许多近轮状排列的黑色小点。

@#@@#@发病规律：

@#@病源以分生孢子盘在病株残体上越冬，病菌发育的最适温度为22°@#@-25°@#@，过度使用氮肥加重发病@#@防治措施：

@#@增施有机肥，磷肥、钾肥，适当控制氮肥，@#@提高植物的抗病能力。

@#@药剂处理。

@#@在早春展叶前喷撒50％多菌灵600倍，发病期间及时喷撒杀菌剂，如50％托布津可湿性粉剂1000倍或50％退菌特可湿性粉剂1000倍或65％代森锌可湿性粉剂800倍液。

@#@@#@ @#@@#@";i:

19;s:

28240:

"园林园建施工标准规范质量通病细节1@#@园建施工规范@#@一．石材@#@

（一）花岗岩主要品种@#@花岗岩G大理石M板岩S@#@代号发生微变化：

@#@北京“11”、山东“37”、福建“35”例如G3554——芝麻黑@#@1.中国黑（蒙古黑G1511）光面——山西黑较贵@#@特性：

@#@密度较高，韧性较强，制作的自然面凹凸感强，尖角锋利，不便于行走，不可用于铺地。

@#@@#@2.福鼎黑（珍珠黑）@#@产地福鼎G3518@#@特性：

@#@有珍珠般的黑斑，质感不错；@#@园林常用火烧面效果，荒料多为小料石，多用小规格，规格越大，损耗越多。

@#@@#@最大问题：

@#@光面遇酸碱易起化学反应，产生反碱。

@#@@#@EG：

@#@福建红树林，光面易由黑色变成灰白色，且不可复原，室外少用或不用光面。

@#@@#@3.泰白青（山东产）@#@一般园林施工中较少用，成本太高。

@#@@#@EG：

@#@上海万科地面。

@#@@#@4.黑金沙（光面）@#@产地印度，含细粒白点，市场以大金点、中金点、中细金点居多，光面常用于池底池壁，光线照射有金点起反射效果。

@#@@#@5.中国红（光面）@#@矿石呈鲜艳的石榴红、樱花红、深红、玫瑰红等色彩构成鲜红的底色，洁净透明的石英嵌布其中，立体感强，石英易脱落致使版面出现孔洞，色差较大。

@#@@#@有真假之分，20MM厚左右一平。

@#@@#@真石材除抛光面外其它不会那么红，还原石材本色。

@#@@#@假石材用化学药水浸泡，抛光，左右；@#@福建G603之类用来冒充。

@#@@#@鉴别方法：

@#@六面均打湿后见均匀红色，太过均匀，光面与机切面区别不大，并且会褪色。

@#@@#@6.将军红（亚洲红）@#@7.光泽红（光面）@#@深肉红色、肉红色，颜色鲜艳，色差较大。

@#@@#@8.新疆红（光面）@#@色差大，细分有南疆红、北疆红等均匀，大中粒。

@#@@#@与中国黑相似点：

@#@同一批次中颜色较均匀。

@#@@#@9.紫红麻（光面）@#@较脆@#@10.黄锈石（光面）@#@色差大，锈点多，颜色不均匀，。

@#@@#@福建产与山东产区别很大，福建产底色即黄色与锈点红、黑反差小，反之山东产反差大。

@#@@#@11.黄金麻（光面）@#@福建产又叫莆田绣G682，中粒、麦金黄花岗岩，空隙大，黑点多，总体颜色较黄；@#@山东产总体颜色较浅（光面、荔枝面）@#@12.虎皮黄（福建省漳浦）@#@呈条纹状，条纹构造有如虎皮花纹，色差大，不同颜色又可划分为虎皮红、虎皮白等。

@#@@#@13.森林绿（河北产）@#@14.福建青（细花与大花）@#@青绿色，有色线无色斑，最没有色差也是最青的青石。

@#@@#@40MM厚的约元每平。

@#@@#@EG：

@#@江苏无锡上城，换成万年青（中粒、半隐晶质、暗绿色花岗岩）。

@#@@#@注：

@#@森绿麻代表一类颜色石材，并不单指某一种花岗岩。

@#@@#@15.芝麻灰（大花与细花）@#@色灰白，均匀稳；@#@不允许有石根问题；@#@EG：

@#@G654/G3554@#@二．标高及形体控制@#@三．@#@1.有关标高的名词解释@#@

（1）建筑标高：

@#@指建筑物构件包括粉饰层厚度的相对高度，标注在构件的顶部。

@#@@#@

（2）结构标高：

@#@指建筑物构件不包括粉饰层厚度的相对高度，标注在构件的底部。

@#@@#@（3）绝对标高：

@#@以全国统一的水准点为零（青岛黄海海平面的平均海拔高度为零）作为标高的起点，所计算的标高称为绝对标高。

@#@@#@（4）相对标高：

@#@以建筑物室内首层主要地面高度为零作为标高的起点，所计算的标高称为相对标高。

@#@@#@2.景观常用标高规范：

@#@@#@WL @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@WaterLevel @#@ @#@ @#@ @#@水平面标高 @#@@#@BW @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@BottomofWall @#@ @#@墙体底部标高@#@BP @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@BottomofPool @#@ @#@池底标高@#@BC @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@BottomofCurb @#@ @#@路牙底部标高@#@TW @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@TopofWall @#@ @#@ @#@ @#@墙体顶部标高@#@TS @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@TopofSpace @#@ @#@ @#@ @#@区域标高（非铺装标高，如草坪等）@#@TC @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@TopofCurb @#@ @#@ @#@ @#@路芽顶部标高@#@FL @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@FloorLevel @#@ @#@ @#@ @#@铺装标高 @#@@#@RL @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@RoadLevel @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主干道标高@#@HP @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@HightPoint @#@ @#@ @#@ @#@地形最高点@#@PA @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@PlantedArea @#@ @#@ @#@ @#@种植区域@#@TP @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@TopofPlanter @#@ @#@种植池顶部标高@#@TG @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@TopofGrate @#@ @#@ @#@ @#@积水井标高@#@WF @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@WaterFountain @#@ @#@喷泉@#@3.压顶的线性控制@#@@#@未做弧形切割——棱角明显厂家弧形加工——线条流畅@#@对比案例3@#@@#@未做弧形切割——棱角明显（保利心语）厂家弧形加工——线条流畅（金地圣爱米伦）@#@对比案例4@#@5.压顶下口平整度：

@#@@#@@#@@#@对比案例5@#@6.面材色差的控制@#@@#@同类材质色差控制对比@#@对比案例6@#@7.地面铺装缝格匀齐的控制@#@ @#@@#@@#@缝格严重不齐缝格控制较好@#@对比案例7@#@@#@缝格严重不齐缝格控制较好@#@对比案例8@#@@#@碎拼出现阴角，缝格不匀净，规格零乱，出现假缝缝格控制较好@#@对比案例9@#@8.立面缝格匀齐的控制@#@立面碰边处理不当，成型后边缘不齐；@#@施工时可在边缘处切割以避免此种现象@#@9.放坡与排水：

@#@放坡自然、排水通畅@#@@#@对比案例10@#@10.与周边建筑物、绿化、井盖、消火栓、各类构筑物等的接口处理。

@#@@#@@#@铺装与井盖未处理好铺装与井盖处理较好@#@对比案例11@#@@#@相邻排水口采用同类材质水箅子@#@对比案例12@#@井盖和篦子处理首先位置需优化，确保放置于同一个装饰面内，并尽可能放置在铺装边线处。

@#@另要求铺装井盖大小调整到整石尺寸，对缝铺贴。

@#@@#@11.对缝铺贴@#@错缝排列的侧石与平石，拼缝始终保持居中错缝。

@#@@#@@#@曲线段的铺装地面，弧形采用板过渡。

@#@多层楼梯踏步转角的拼接缝保持上下一致。

@#@@#@不同饰面铺贴时，在交接处对缝，阳角和阴角交接处要求对缝，且缝必须大小均匀一致。

@#@@#@12.小品安装与地面铺装@#@小品安装和平立面铺装必须竖向压平面，并且收口手工细腻，整体感突出。

@#@@#@13.铺贴细节要求@#@铺贴前必须进行CAD排版，尽可能保证整料到边，边角无碎料。

@#@根据铺装尺寸无法实现处要求两侧碎料大小相等。

@#@@#@圆形和弧形铺装要求无棱角，设计留缝的要求缝大小一致，缝做法和笔直度达到下图效果。

@#@@#@

（二）花岗岩石材下料@#@1.压顶及线条@#@误差不大于±@#@1，出现伤痕的原因：

@#@a.机切时过得太快。

@#@@#@b.光面未烧干净。

@#@@#@2.缺角@#@EG：

@#@杭州滨江房产，天台花园，缝大，蹦角多。

@#@@#@97保利西山林语，桥两边G603加工而成。

@#@@#@按正确程序加工：

@#@切一块1900的板——磨圆角——烧——切@#@如果先切再烧，就会很多角都崩掉。

@#@加工顺序很重要。

@#@@#@3.荔枝面做侧面处理的缺陷：

@#@会产生蹦角，少用或不用。

@#@@#@4.喷砂面@#@EG：

@#@海宁皮革城某项目，大量使用，加工价钱贵，易磨损，不耐酸碱；@#@反差不大的石材加工出来不明显，不易清洗。

@#@@#@5.自然面@#@地面上不许用。

@#@@#@优缺点对比——优点：

@#@减速带、波打线、立体感强、拉丝面@#@缺点：

@#@使用功能不便、积水、易脏。

@#@@#@6.拉丝面@#@出题判断如何定材料（具体看用在哪里怎么铺设）@#@1.色差如何选择@#@所有花岗岩颜色选择，除颜色色差较细微的石材外，其余石材选择时必须用色差区域方式进行颜色控制，以达到要求。

@#@@#@色差区域色板，要求供货商准备至少2套，编号，方便选择。

@#@@#@EG：

@#@黄锈石，送4块有色差过渡给甲方。

@#@@#@8.异型材料@#@花岗岩石材的异型材料、波打线、压顶、线条、侧石、平石等必须进行等分（以人眼看不出为基本准则）采购。

@#@@#@波打线不得使用自然面（文化石除外）、蘑菇面、光面石材。

@#@@#@弧形波打线按确定半径加工成扇形。

@#@@#@花岗岩波打线长度应等分，当不能等分时必须符合以下规定：

@#@@#@波打线单块长度150MM≤L≤350MM，长度L允许偏差≤±@#@10MM。

@#@@#@波打线单块长度350MM＜L≤450MM，长度L允许偏差≤±@#@15MM。

@#@@#@波打线单块长度450MM＜L≤650MM，长度L允许偏差≤±@#@25MM。

@#@@#@波打线单块长度650MM＜L≤800MM，长度L允许偏差≤±@#@35MM。

@#@@#@波打线单块长度800MM＜L≤1000MM，长度L允许偏差≤±@#@45MM。

@#@@#@EG：

@#@波打线的允许误差，例如350≤L≤450，允许相邻两块误差≤±@#@15@#@315+365+350的组合下料——应改为315+350+365@#@9.下弧形材料@#@一般在原产地加工，节约现场人工费用，弧线材料必须要符合结构。

@#@@#@非弧形：

@#@成本低，感观差，人工费高，工期慢。

@#@@#@弧形：

@#@成本高，感观好，人工费低，工期快。

@#@@#@10.自然边@#@仍需经过人工加工。

@#@@#@11.规则乱形@#@由3种或更多规格看上去很乱，其实很有规律组合而成，并且每一块都是规格板，亦为矩形组合。

@#@@#@注：

@#@出题等分下料a.等分b.弧形@#@12.压顶石材的下料@#@

（1）石材压顶长度必须≥450MM，每段长度均须基本等分，不允许出现小块驳接。

@#@@#@

（2）单边压顶数小于6块时，必须采用奇数1、3、5为压顶块数。

@#@@#@（3）根据立面高度和压顶厚度比例关系确定压顶厚度，最小感官厚度必须H≥30MM，厚度允许误差为。

@#@@#@圆形压顶的石材拼接，圆周长均分，且所有拼缝均指向圆心。

@#@@#@13.拼花石材的下料@#@拼花质量标准@#@

（1）同一石种颜色一致，无明显色差、色斑、色线的缺陷，不能有阴阳色；@#@@#@

（2）纹路基本相同，板面无裂痕；@#@@#@（3）外围尺寸、缝隙、图案拼接位误差小于1mm；@#@@#@（4）平面度误差小于1mm，没有砂路；@#@@#@（5）表面光泽度不低于80度；@#@@#@（6）粘接缝隙之色料或补石用的粘料颜色要与石料颜色相同；@#@@#@（7）对角线、平行线要直，要平行，弧度弯角不能走位，尖角不能钝；@#@@#@（8）包装时光面对光面，并标明安装走向指示编号，贴上合格标签。

@#@@#@14.石材下料时应注意的碰角细节处理@#@图一@#@图二@#@四．饰面工程的施工规范@#@1.材料的验收@#@

（1）水泥@#@核对纸袋上厂家、水泥品种、标号、合格证、生产日期，出厂与使用时间不超过三个月。

@#@实行先到先用原则。

@#@@#@

（2）钢筋@#@钢筋应有出厂质量证明书或试验报告单，验收内容包括查对标牌、外观检查，并对不同厂家、不同批次和不同规格按有关标准的规定抽取试样作机械性能试验，合格后方可使用。

@#@@#@钢筋的级别、刚好和直径应按设计要求采用，如需代换时，应征得设计单位的同意。

@#@@#@到场钢筋应根据原附质量证明书或实验证明单按不同等级、牌号、规格及生产厂家分批验收检查每批钢筋的外观质量，看有无裂缝、结疤、麻坑、气泡、咂碰伤痕及锈蚀程度等。

@#@@#@（3）模板、木枋@#@模板、木枋必须具有足够的强度、刚度和稳定性，能可靠地承受新浇筑混凝土的重量和侧压力，以及在施工过程中所产生的荷载。

@#@@#@构造简单，装拆方便，并便于钢筋的绑扎与安装和混凝土的浇筑及养护等工艺要求。

@#@@#@木材应符合《木结构工程施工及验收规范》（GBJ206-83）中的承重结构选择标准，其树种可按各地区实际情况选用，材质不宜低于Ⅲ等材。

@#@@#@模板尽量选用胶合板，厚度不小于10MM。

@#@@#@（4）砂@#@天然砂的粗细程度按细度模数分为粗、中、细三级，其范围应符合以下规定：

@#@@#@粗砂：

@#@粒径模数为中砂：

@#@粒径模数为细砂：

@#@粒径模数为园林建筑中一般采用中砂细砂，工程中选用砂通常要就地取材，并凭观察、经验和取样试验进行选择。

@#@@#@当砂用于垫层时，其宜采用中粗砂，含泥量和含泥块量可予以放宽。

@#@@#@（5）碎石/卵石@#@工程中碎石或卵石用于混凝土时应采用连续粒级。

@#@@#@当碎石或卵石用于垫层时，其含泥量和含泥块量可予以放宽。

@#@@#@园林建筑中选用随时或卵石通常要就地取材，并凭观察、经验和取样试验进行选择。

@#@@#@（6）爆破石渣@#@对换土或回填深度超过500MM的爆破石渣，石块的块径一般控制在300MM之内，含泥量不超过20%，土团粒径不大于80MM。

@#@@#@对于表面厚度300MM内或消防车道、园路、平台、广场、水池等垫层时，其中的石块的块径控制在80MM之内，含泥量不超过20%，土团粒径不大于80MM。

@#@@#@（7）石屑@#@石屑包含了石屑和石粉两种级配，石屑粒径为，石粉粒径则小于，应根据用途进行选择。

@#@@#@当用于垫层时，石屑和石粉粒径可混合使用。

@#@@#@当用石屑代替河砂搅拌混凝土时，由于其与河砂在相同配比和坍落度条件下，石屑混凝土比河砂混凝土的早期强度更快，在控制其石粉含量不大于16%时，不但可配置C15-C30普通混凝土，亦可配置出C30-C50高标号混凝土，但水泥用量会增加3%-5%。

@#@@#@当用石屑代替河砂搅拌水泥砂浆时，必须控制石粉含量在8%-28%之间。

@#@因为在此区间内随着石粉含量增加，石屑水泥砂浆强度呈增大趋势。

@#@同时比河砂配置的水泥砂浆在前期、后期强度均有较大幅度提高，3天强度提高50%-120%，28天强度提高40%-110%.@#@（8）砖@#@园林建筑常用砖有烧结普通砖、灰砂砖，轻质混凝土砖、烧结多孔砖等，普通标准尺寸：

@#@240X115X53。

@#@按抗压强度分MU30、MU25、MU20、MU15、MU10五种。

@#@@#@园林建筑中选用砖通常要就地取材，并凭观察、经验和取样试验进行选择。

@#@@#@（9）灰土@#@3:

@#@7灰土或2:

@#@8灰土中石灰必须是熟石灰，如选择生石灰，则必须待其熟化后方可使用，熟石灰必须是粉状，石灰等级不小于Ⅲ级。

@#@@#@3:

@#@7灰土或2:

@#@8灰土中的比例为石灰和土的体积比。

@#@@#@灰土中的土应采用粘性细粒土，不得采用表面耕植土，同时土料中的硫酸盐含量不大于%，有机质含量不大于10%，土块粒径不大于15MM。

@#@@#@（10）陶粒@#@陶粒一般分5-10MM、10-18MM和18-25MM三种粒径。

@#@@#@陶粒应按以下条件进行选择：

@#@@#@车库顶板结构承重满足不了园林造景承重，局部须用陶粒代替或混合部分种植土或碎石混凝土。

@#@@#@车库顶板结构承重满足不了园林造景承重，疏水层全部须用陶粒代替碎石。

@#@@#@陶粒规格选用必须根据以上两点进行选择。

@#@@#@（11）商品混凝土@#@必须把控好混凝土配合比，施工配合比应根据设计的混凝土强度等级和质量检验以及混凝土和易性等要求确定。

@#@充分考虑工程项目的特点、气候特点、混凝土的输送方式等因素进行配置。

@#@@#@审核水泥产地、品牌、品种、砂、碎石产地、细度模数、含泥量等指标，外加剂、掺合料的选用、掺量及坍落度是否满足要求。

@#@@#@商品混凝土的和易性是保证浇筑质量的主要因素，必须在混凝土配合比设计时，不但要满足强度要求，还要有良好的和易性。

@#@@#@商品混凝土搅拌站必须提供混凝土出厂合格证、实验报告等资料。

@#@@#@（12）花岗岩@#@花岗石是花岗岩的俗称，它属于深成岩，是岩浆岩中分布最广的岩石，其主要矿物组成为长石、石英和少量云母及暗色矿物。

@#@园林上所说的花岗岩是以花岗岩为代表的一类饰面石材，包括各种岩浆岩和花岗岩的变质岩，如辉长岩、闪长岩、辉绿岩、玄武岩、安山岩、正长岩等，一般质地较硬。

@#@@#@花岗岩大板在市场的常规规格有：

@#@1800X600MM、2400X600MM。

@#@@#@花岗岩常用厚度有：

@#@20MM、30MM、50MM、80MM、100MM、120MM、150MM、180MM、200MM等。

@#@@#@花岗岩常用加工面层有：

@#@磨光面、火烧面、荔枝面、自然面、蘑菇面、拉丝面；@#@不常用的有：

@#@机切面、哑光面、菠萝面、仿古面、龙眼面、斧剁面、拉锯自然面、水洗面、喷沙面、滚磨面。

@#@如下图所示：

@#@@#@花岗岩常用各种面层加工应符合以下规定：

@#@@#@磨光面光泽度要求达到60-90度，以能较清晰看见人、物影做基本标准。

@#@由于福鼎黑等一些石材性物质遇酸性或碱后会马上起化学反应，光面因此变亚光色，石质也由黑变成灰白色，且无法还原，如：

@#@园林工程中尽量少用或不用福鼎黑光面。

@#@@#@哑光面光泽度要求达到30-60度。

@#@@#@火烧面必须火烧完全、均匀，不带光泽。

@#@厚度、长宽、平面度、角度、外观质量必须符合规定。

@#@@#@荔枝面要求点密，可带均匀少量原面质，凿点深度一般在之间。

@#@注意：

@#@由于靠边处易蹦角而只能用斩假面或不作处理，导致不协调统一，故在压顶、台阶等侧面有作景观面部位，尽量少用或不用荔枝面。

@#@@#@拉丝面要求槽间距离、槽深均匀统一，每块板对应边开槽模数及形式必须一致，以保证安装完成后形成一个整体。

@#@@#@自然面由于其凹凸不平，易积水、易脏，造成行人、行车不便，感官差，故严禁用在地面铺设。

@#@@#@@#@实例：

@#@金地圣爱米伦会所门前铺地（100X100芝麻黑自然面）@#@喷砂面必须选择花纹较细、深颜色系、加工后颜色反差较大的石材，以突出喷砂面的加工质感。

@#@同时景墙等位置的雕花亦可采用本工艺手法。

@#@@#@仿古面加工石材应选用深色系石材，才能体现其较好的感观效果。

@#@@#@花岗岩石材的异型材料、波打线、压顶、线条、侧石、平石等必须进行等分（以人眼看不出为基本准则）采购。

@#@厚度、长宽、平面度、角度、外观质量必须符合规定。

@#@@#@花岗岩石材弧线形材料相邻块的造型必须符合相关半径的弧度，安装完成后圆滑顺畅。

@#@@#@所有花岗岩颜色选择，除颜色色差较细微的石材外，其余石材选择时必须用色差区域的方式进行颜色控制，以达到要求。

@#@@#@所有工程的石材不得带有石根。

@#@@#@花岗岩石材验收规则：

@#@抽样数量：

@#@按AQL抽样计划抽取验收数量。

@#@@#@抽样方法：

@#@由验收人员随即抽样。

@#@@#@在规定的发货日期前两天到生产厂验收，同时在生产过程中时刻跟踪质量。

@#@@#@花岗岩石材包装应符合以下规定：

@#@如图所示@#@板材之间必须用塑料条或木条隔断。

@#@@#@每一列必须有塑料带加固绑紧，不得漏绑。

@#@@#@每箱石材四个角必须用木条或逐条保护石材边角。

@#@@#@每箱石材底部必须用有足够承受力的木枋承托。

@#@@#@对须整改或须更换的石材标上不同记号，以便处理。

@#@@#@特殊材料（雕塑，100X100的小规格板材，自然面板材）要用木箱包装。

@#@如下图所示：

@#@@#@（13）石米@#@天然类石米颜色主要有黄色、白色、黑色、红色等。

@#@@#@天然类石米应根据铺设要求颜色、粒径大小、杂质含量和圆形状等要求进行选样。

@#@@#@加工类石米品种、颜色多，可根据粒径大小、颜色等要求进行选择加工，收货时间根据确定样品颜色、粒径验收。

@#@@#@加工类石米不得采用菱角或抛光面，宜用粗抛或细抛且不带菱角石米。

@#@@#@石米不得含有杂质和粉状物。

@#@@#@（14）卵石@#@天然类卵石种类、颜色较多，应根据颜色、粒径大小、偏平状或圆形状等要求进行选择。

@#@@#@雨花石一般有四种颜色，分别为奶黄色、白色、黑色和红色。

@#@@#@应根据铺设要求对颜色、粒径大小、偏平状或圆形状等进行选择。

@#@@#@黑色雨花石所含石根较多，应根据要求进行选择。

@#@@#@（15）饰面砖@#@根据需求，选购时应选择生产规模较大、产品质量标准、产品色泽稳定的厂家，同时实行“货比三家”的原则。

@#@@#@所有产品必须选用优等品。

@#@@#@（16）马赛克@#@马赛克种类繁多，根据需求，选购时应选择生产规模较大、产品质量标准、产品色泽稳的厂家，同时实行“货比三家”的原则。

@#@@#@采购时应要向厂家索要产品质量合格证书、施工说明书、环保材料检测报告。

@#@有拼花或渐变要求的必须要有编号图。

@#@@#@查看外观是否与确定样板颜色一致，是否有色差，大小是否一致，是否变形，表面是否有不平、针眼、落渣、掉角等缺陷。

@#@@#@2.标高、坡度的处理@#@

（1）地形回填和堆筑主体工程。

@#@@#@A主控项目@#@a地形回填及堆筑前，基底垃圾必须清除干净。

@#@@#@b回填土料必.须符合设计和施工要求，不得影响植物的生长需要。

@#@@#@c回填和堆筑必须分层夯压，并分层测定密实度，密实度要求应符合以下规定：

@#@建筑物、管沟及园路部位应满足相应设施的密实度标准要求，绿化种植部分应达到70%。

@#@@#@B一般项目@#@a地形骨干应基本符合设计要求的地形形象。

@#@@#@b土壤回填土无杂物，不翻浆、无下沉。

@#@@#@c地形标高与设计后的成形地形标高偏差在±@#@30cm之间；@#@山头平面位置偏差在3米以内。

@#@@#@

（2）地貌人工整修@#@A一般规定@#@适用于地形回填和堆筑主体完成后对地形进行人工整修完善的工程内容的验收。

@#@@#@B主控项目@#@成形地表30cm厚以下的地形的挖、填整修必须夯实，密实度符合”地形回填和堆筑主体工程”一节的要求。

@#@@#@C一般项目@#@a成形地形应自然流畅，高低、大小、尺度、外观形态、坡度适宜。

@#@@#@b成形地形表面无砾石、杂物，土壤细密自然。

@#@原有优质表土或种植土覆盖土层厚度不低于20cm。

@#@@#@c排水良好，无积水部位。

@#@@#@3.压顶、蹦角的处理@#@

（1）压顶接缝口不大于，缝口填充密实、不透水，水池跌水压顶必须采用合格防碱材料粘贴。

@#@@#@

（2）当线条与压顶分开加工时，线条与压顶接缝必须对齐，接缝数量必须一致，不允许错缝。

@#@@#@（3）当压顶须转角时，必须按下图中的方式收口。

@#@@#@波打线长度和宽度相等，转角处必须为整块。

@#@见下图：

@#@@#@波打线长度和宽度不等，转角处必须为45°@#@斜边收口或等边“L”形整石收口，且两边缝口必须对称。

@#@见下图：

@#@@#@@#@波打线转角为钝角或锐角时，转角处两边斜边、角度和缝口必须对称。

@#@如下图：

@#@@#@@#@@#@@#@4.立面、饰面的处理@#@

（1）铺设前必须将灰尘、污垢、油渍等清除干净，并洒水湿润。

@#@@#@

（2）立面板与压顶、线条有对应关系时，其接缝必须对齐，接缝数量必须一致或是压顶缝数量的偶数，不允许无关联错缝。

@#@@#@（3）密封铺装必须符合以下规定：

@#@@#@缝格平直，缝格误差不超过2MM；@#@接缝高低不超过0.5MM；@#@缝隙宽度不超过1.5MM；@#@表面平整、洁净，平整度不超过2MM。

@#@@#@石材铺装前必须洒水湿润。

@#@@#@石材出现缺棱掉角、裂纹不得使用。

@#@@#@石材切斜边（三角缝）时，倒斜边角度必须保持一致，斜边长度一般不超过7MM。

@#@如下图所示：

@#@@#@@#@（4）留缝铺装必须符合以下规定：

@#@@#@石材留缝铺装应保持缝宽基本一致，允许误差小于1MM，缝宽设计有规定时按设计，无规定时一般为5-8MM，但不超过10MM；@#@当留缝铺装缝隙留作种植草皮时，缝宽则不受此限制。

@#@@#@石材勾缝必须符合以下规定：

@#@结合层必须达到人行强度（抗压强度），方可进行勾缝，勾缝材料用同等级强度水泥砂浆、水泥膏或专用的合格勾缝剂。

@#@@#@勾缝必须充实、饱满、清晰、顺直、平整、光滑、深浅一致，如有要求，缝色与石材颜色基本一致。

@#@@#@留缝铺装勾缝样式按下图实施：

@#@@#@@#@（5）自然边留缝铺装必须符合以下规定：

@#@@#@自然边留缝铺装中无法还原蹦角、色差超出控制范围外石材均不得铺设。

@#@自然边留缝铺装两边缝宽应控制在5-25MM范围，Y字形处控制在10-40MM范围。

@#@@#@（6）当立面弧形半径R≤6000MM，板宽B≥300MM或形半径R≤2000MM，板宽B≥180MM时，必须采用弧形板粘贴，不允许出现小条折线粘贴。

@#@@#@（7）立面转角处理必须符合以下规定：

@#@@#@尖角处理必须满足，石材拼角完成后外观厚度不大于2MM。

@#@@#@平板海棠角必须满足石材拼角每边不大于3MM。

@#@@#@自然面海棠角必须满足石材拼角两边不大于5MM。

@#@@#@当自然面石材厚度H≥50MM时，可采用层叠转角处理，如下图所示：

@#@@#@对有凸出线条海棠角转角石材必须对称（45度角）切割，如下图所示，严禁单边切割。

@#@@#@@#@乱形铺设转角两边石材缝隙必须满足乱形缝的连续性，如下图所示：

@#@@#@（8）除卵石、水洗石、马赛克铺贴外，立面装饰石材一般采用合格防碱材料粘贴，水景立面必须采用合格防碱材料粘贴。

@#@@#@5.地面、石材的处理@#@

（1）地面铺装主饰面@#@主饰面不得使用自然面（文化石除外）、蘑菇面、光面（室外）石材，光面只能做点缀式铺设。

@#@@#@主饰面石材色差按编号、货源和分段方法控制。

@#@@#@饰面排水坡度适宜控制在i=2%-%@#@如须预防“水斑”出现，方案经确定后，在施工前对石材的五面进行正确的防水处理。

@#@@#@

（2）造型铺设必须符合以下规定：

@#@@#@造型铺设缝镶嵌铜条时，铜条厚度不小于2MM，宽度不小于8MM，铺设完成后铜条应均匀突出平面-0.8MM，以达到铜条装饰效果。

@#@@#@（3）马赛克铺设必须符合以下规定：

@#@@#@马赛克铺设前必须将灰尘、污垢、油渍等清除干净，并洒水湿润。

@#@@#@扫一层马赛克专用粘贴剂。

@#@@#@用马赛克专用粘贴粉、填缝剂进行铺设和填缝。

@#@@#@（4）水洗石米铺设必须符合以下规定：

@#@@#@铺设前必须将灰尘、污垢、油渍等清除干净，并洒水湿润。

@#@@#@对找平层扫一层素水泥浆或界面剂。

@#@@#@根据确定的石米颜色、比例进行施工，厚度必须不小于20MM。

@#@@#@石米必须密实、分部均匀、线条圆滑，表面洗刷干净，排水坡度控制在i=2%%。

@#@@#@在园路时，必须每隔";i:

20;s:

14473:

"中英双语口译文本@#@加强企业社会责任推动和谐社会建设@#@——在“中国-瑞典企业社会责任高层论坛”上的演讲@#@StrengtheningCSRforaHarmoniousSociety@#@---SpeechattheSino-SwedishCSRHigh-levelForum@#@商务部副部长于广洲@#@（2008年4月14日）@#@ByYuGuangzhou,ViceMinisterofCommerce@#@April14,2008@#@尊敬的赖因费尔特首相，@#@各位来宾，女士们、先生们：

@#@@#@YourExcellencyPrimeMinisterReinfeldt,@#@Delegates,Ladiesandgentlemen,@#@下午好！

@#@Goodafternoon.@#@四月的北京，春意盎然，鲜花盛开。

@#@值此美好时刻，我们迎来了“中国—瑞典企业社会责任高层论坛”的召开。

@#@去年6月胡锦涛主席访问瑞典期间，商务部与瑞典外交部代表两国政府签署了《关于企业社会责任合作的谅解备忘录》，标志着两国在这一领域的合作正式启动，对促进两国经济的持续稳定健康发展具有十分重要的意义。

@#@今天，两国朋友们齐聚一堂，就企业社会责任开展深入交流，必将对两国企业社会责任建设产生积极的影响。

@#@@#@HereinBeijinginApril,springishighintheairandflowersareinfullblossom.Onthisdelightfulday,wecelebratetheconveningoftheSino-SwedishCSRHigh-levelForum.LastJuneduringthevisitofPresidentHuJintaotoSweden,theChineseMinistryofCommerceandSwedishMinistryforForeignAffairssignedanMOUonCooperationinCSRonbehalfoftheirrespectivegovernments,whichofficiallykickedoffourbilateralCSRcooperationandwasvitallyimportantforthesustained,steadyandsounddevelopmentofoureconomies.Today,wehaveChineseandSwedishfriendsgatheredheretodiscussingreaterdepthonthetopicofCSR,whichIbelievewillpositivelyshapeourfutureCSRcollaboration.@#@企业社会责任运动自上世纪80年代兴起后，已经成为世界潮流。

@#@强调企业社会责任，就是要求企业对投资者负责的同时，对员工负责，对消费者负责，对商业伙伴负责，对环境和社会负责。

@#@国内外企业的成功经验表明，社会责任也是企业的品牌，是企业核心竞争力的组成部分，是企业长盛不衰的重要法宝。

@#@企业要生存和发展，就必须增强社会责任意识，积极履行社会义务。

@#@我们有理由相信，未来的企业竞争，将不再仅仅是产品的竞争、技术的竞争和人才的竞争，更是履行社会责任的竞争。

@#@“赠人玫瑰，手有余香”。

@#@企业在履行社会责任、促进社会和谐的同时，自身也会得到更大的发展。

@#@@#@Sincethe1980s,CSRhasgonefrombeinganewtermtoaglobaltrend.PuttingemphasisonCSRmeanscompaniesnotonlyhavetoberesponsibletotheirinvestors,butalsototheiremployees,customers,businesspartners,andtotheenvironmentandsociety.InternationalsuccessstoriesalsoshowthatCSRispartofacompany’sbrandimageanditscorecompetitiveness.Itisavitalsourceofsustainedprosperityforbusiness.Soinordertosurviveandgrow,itisimperativethatcompaniesshouldraisetheirCSRawarenessandactivelyfulfilltheirsocialresponsibilities.Wehaveeveryreasontobelievethatfuturebusinesscompetitionwilldiversifyfromspecificproducts,technologyandtalentstowardCSRperformance.Astheproverbgoes,“Theroseisinherhandandthefragranceinmine”,companiesbenefitfromtheireffortstohonorCSRandpromotesocialharmony.@#@随着社会主义市场经济的逐步完善，中国大多数企业的社会责任意识也在不断增强。

@#@它们恪守诚信，合法经营，努力为国内外消费者提供高质量的商品，注重节约，保护环境，努力履行社会义务。

@#@一些企业还主动发布社会责任报告，公开履行社会责任状况，自觉接受社会监督。

@#@当然，受经济发展水平和发展阶段的制约，中国经济增长方式还比较粗放，能源资源消耗多，环境保护压力大，少数企业还存在一些片面追求经济效益、忽视社会责任的行为。

@#@@#@Asthesocialistmarketeconomygraduallyimproves,thereisalsoagrowingsenseofsocialresponsibilityamongthevastmajorityofChinesecompanies.Theyabidebythecodeofethicsandlawfuloperationandarecommittedtoprovidinghigh-qualityproductsfordomesticandforeignconsumers.Theypayattentiontoconservation,environmentalprotectionandCSRfulfillment.SomecompaniesgoevenfurtherbypublishingtheirCSRreportstodisclosetheirCSRperformanceandtovoluntarilysubjectthemselvestopublicscrutiny.Ofcourse,constrainedbythelevelandstageofitseconomicdevelopment,Chinastillpracticesarough-edgedeconomicgrowthmodel,featuringhighenergyandresourcesconsumptionandhighenvironmentalcosts.Ahandfulofcompaniesarestillsingle-mindedlyseekingprofitsandturningablindeyetotheirsocialresponsibilities.@#@中国政府历来重视企业社会责任建设，尤其是近年来的工作力度明显加大。

@#@2007年，商务部联合环保部门下发了《关于加强出口企业环境监管的通知》，限制不履行社会环境责任的企业从事对外贸易；@#@出台了《国家级经济技术开发区加强社会责任的若干意见》，要求开发区企业加强履行社会责任；@#@还调整了加工贸易政策，禁止不履行社会责任的企业开展加工贸易。

@#@国资委出台了《中央企业履行社会责任的指导意见》，要求央企带头履行社会责任。

@#@今年1月1日中国开始实施的新《劳动合同法》，为建设和谐的劳资关系奠定了法律基础。

@#@相信在企业和政府部门的共同努力下，中国的企业社会责任建设将不断取得新的成就。

@#@@#@TheChinesegovernmenthasconsistentlyattachedgreatimportancetotheCSRinitiativeandhasintensifieditseffortsinrecentyears.In2007,MOFCOMjoinedtheformerCEPAinissuingtheCircularonEnhancingEnvironmentalSurveillanceonExportingEnterprises,torestrictsociallyirresponsibleenterprisesfromconductingforeigntrade.ItpromulgatedtheOpinionsonStrengtheningCSRatStateEconomicandTechnologicalDevelopmentZones,tourgeenterprisesbasedindevelopmentzonestobetterfulfilltheirCSR.ItalsoadjusteditsprocessingtradepolicytobanCSR-neglectingenterprisesfromdoingprocessingtrade.Inparallel,SASACpublishedtheGuidelinesonCSRFulfillmentbyCentral-levelEnterprises,demandingaleadershipbycentral-levelenterprisesinCSRimplementation.ThenewLaborContractLawwhichbecameeffectiveonJanuary1,2008laidalegalfoundationforaharmoniousemployer-employeerelationship.Ibelievethroughthejointeffortsinpublicandprivatesectors,CSRwillcontinuetomakenewprogressinChina.@#@个人认为，今后中国企业的社会责任建设要贯穿“一条主线”，突出“三个结合”，实现“四个和谐”。

@#@@#@AsIseeit,CSRamongChineseenterprisesshouldfollowthrough“onemainthread”,focuson“threealignments”andachieve“fourharmonies”.@#@——贯穿“一条主线”，就是要始终贯彻落实科学发展观。

@#@要在科学发展观的指导下，把加强企业社会责任作为转变经济发展方式的重要抓手，把企业的经济效益和社会效益结合起来，眼前利益和长远发展结合起来，局部利益和整体利益结合起来，企业发展和员工成长结合起来，走出一条经济效益好、社会效益高、资源消耗低、环境污染少、消费者权益得到充分保障、员工利益得到充分维护的有中国特色的企业社会责任建设道路，推动社会主义和谐社会建设，实现经济社会可持续发展。

@#@@#@Onfollowingthroughthe“onemainthread”.Itmeansstickingtothescientificoutlookondevelopment.Guidedbythisoutlook,weshoulduseCSRasamajorenablerfortransformingtheeconomicgrowthmodel,forbalancingbusinessprofitswithsocialbenefits,immediateinterestswithlong-termdevelopment,partialgainswithoverallinterests,andbusinessgrowthwithemployeedevelopment.TheaimistoembarkonaroadofCSRwithChinesecharacteristic,featuringhigheconomicandsocialproductivity,lowresourceconsumptionandpollution,effectiveprotectionofconsumerandemployeerightsandinterestsandtomoveaheadwithbuildingasocialistharmonioussocietyandtoachievesustainablesocio-economicdevelopment.@#@——突出“三个结合”，一是政府倡导和企业实践相结合。

@#@政府要创造环境、营造氛围，积极引导，加强监管，规范企业承担法定社会责任，倡导企业承担道义性社会责任，惩戒企业严重违反社会责任的行为。

@#@企业要发挥主体地位，树立现代经营观念，对社会负责，自觉接受社会监督。

@#@二是国外经验和中国国情相结合。

@#@要加强国际交流与合作，充分借鉴包括瑞典在内的其他国家的先进经验，推动中国企业社会责任建设健康发展。

@#@同时，要立足中国国情，充分考虑经济社会发展水平和企业承受能力，防止盲目追求不切实际的高标准，避免对企业和社会造成冲击。

@#@三是重点突破和全面推进相结合。

@#@要抓薄弱环节，抓关键环节，抓影响全局的环节，尤其是高耗能、高污染、劳动力密集型以及容易出现安全事故的行业和领域。

@#@同时，要以点带面，循序渐进，不断总结经验，促进企业社会责任整体水平的提高。

@#@@#@Onfocusingonthe“threealignments”.Firstisthealignmentofgovernmentadvocacywithbusinesspractice.Thegovernmentneedstocreateincentives,givepositivedirectionandstrengthensupervision.Theyshouldrequireenterprisestotakeonmandatorysocialresponsibility,encouragethemtotakeonmoralsocialresponsibilityandpenalizeenterprisesagainstsevereanti-CSRpractices.Companiesneedtoplayacentralrole,updatetheiroperationalphilosophy,beresponsibletothesocietyanddisciplinethemselvesunderthepubliceye.SecondisthealignmentofinternationalbestpracticewithChina’snationalconditions.InternationalexchangesandcooperationmuststepuptofullyinternalizethebestpracticesofcountriessuchasSwedenandpushforwardCSRcomplianceamongChineseenterprises.Atthesametime,Chinaneedstoproceedfromitsnationalconditions,takeintofullaccountthelevelofitssocio-economicdevelopmentandthecapabilityofcompanies,andrefrainfrompursuingover-ambitioustargetstothedetrimentofbusinessandthesociety.Thirdisthealignmentofcriticalbreakthroughsandcomprehensiveprogress.Weneedtotargetweakyetcriticallinkageswhichmayaffecttheoveralloutcome,especiallyindustriesandsectorswhichhaveahighlevelofenergyconsumptionandpollution,whicharelabor-intensiveandpronetosafetyincidents.Atthesametime,weshouldstartwithsmallsteps,buildonexistingexperience,andgraduallyenhancetheoverallperformanceofCSR.@#@——实现“四个和谐”，一是企业与员工之间的和谐。

@#@要促进劳资关系的协调，充分发挥人力资源潜能，保障员工分享企业经营成果，实现员工职业生涯与企业发展壮大的有机统一。

@#@二是企业与企业之间的和谐。

@#@要构建健康的商业伙伴关系，既要立足竞争，又要重视合作，形成诚实守信、公平竞争、共同发展的良好市场环境。

@#@三是企业与社会之间的和谐。

@#@企业要切实增强社会责任意识，充分履行作为社会“公民”的应尽义务，既努力为社会和谐服务，也为企业自身发展营造良好的社会环境。

@#@四是人与自然的和谐。

@#@要把企业发展模式切实转变到依靠技术进步、产品创新和资源节约上来，通过节约发展、清洁发展和安全发展，建设资源节约型和环境友好型社会，实现人与自然的和谐共处。

@#@@#@Onthe“fourharmonies”.Firstistheharmonybetweenemployersandemployees.Weneedtoharmonizetheemployer-employeerelationship,fullyunlockemployeepotential,ensureemployees’legitimateshareinbusinessprofitsandenableemployees’careeradvancementalongsidebusinessexpansion.Secondistheharmonyamongenterprises.Weneedtobuildahealthybusinesspartnershipthatisbothcompetitiveandcollaborative.Weneedtofosteralevelplayingfieldthatrespectshonestandethicalbusinesspractices,faircompetitionandcommondevelopment.Thethirdistheharmonybetweenbusinessandthesociety.CompaniesneedtoincreasetheirCSRawarenessandbehaveasfullyresponsiblesocialcitizens.Theyshouldworktowardsocialharmonyandabusiness-friendlysocialenvironment.Thefourthistheharmonybetweenmanandnature.Weneedtotransformthebusinessgrowthmodelintoonethatispoweredbytechnologicaladvances,productinnovationandresourceconservation,buildaresource-conservingandenvironmentally-friendlysocietyandachievetheharmonybetweenmanandnaturethrougheconomical,cleanerandsaferdevelopments.@#@女士们，先生们，Ladiesandgentlemen@#@中瑞两国政府高度重视企业社会责任领域的合作。

@#@瑞典作为发达的市场经济国家，在企业社会责任建设方面拥有丰富经验；@#@中国作为快速发展的新兴经济体，正在积极开展企业社会责任建设。

@#@今天上午，双方共同启动了社会责任合作网站，举办了培训班开班仪式。

@#@我衷心地希望，中瑞政府相关部门和企业界按照两国高层领导人达成的共识，不断加强交流与合作，相互学习和借鉴，把企业社会责任建设不断推向前进。

@#@@#@TheChineseandSwedishgovernmentsbothattachgreatimportancetotheirbilateralCSRcollaboration.SwedenasadevelopedmarketeconomyistremendouslyexperiencedwithCSR.Chinaasafast-growingemergingeconomyisactivelypursuingCSR.Thismorning,ChinaandSwedenlaunchedajointCSRwebsiteandtrainingprogram.IsincerelyhopetheconsensusofseniorChineseandSwedishleadershipwillbeacteduponbybothgovernmentsandbusi";i:

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"忠诚爱岗敬业心得体会3篇@#@忠诚爱岗敬业心得体会3篇@#@　　为大家整理了忠诚爱岗敬业心得体会3篇，欢迎大家阅读。

@#@@#@　　忠诚爱岗敬业心得体会篇1“人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强，社会无诚信不稳，这是我矿一块醒目的宣传牌板内容。

@#@@#@　　从这句话中我们可以体会到：

@#@诚信、忠诚是多么的重要!

@#@特别是集团公司开展“忠诚企业、爱岗敬业主题教育活动后，让我对这句话有了更深的理解：

@#@忠诚是一个人立足社会的基础，也是一个人必须应有的基本道德品质。

@#@@#@　　结合主题教育活动，我谈谈自己对“忠诚企业、爱岗敬业的一些认识和看法：

@#@一、忠诚企业，是个人价值的体现，是一种责任我们都是集团公司这个大家庭的一员，都要时时处处维护集团公司这个“大家庭利益，自觉为“家着想。

@#@@#@　　首先，忠诚企业体现个人价值。

@#@@#@　　古人云：

@#@“不信不立，不诚不行，忠诚企业是一种职业道德，是个人价值的体现。

@#@@#@　　我们每个职工的价值是建立在企业价值之上的，脱离了企业的成功，自我价值的体现便成为空谈，同时，员工实现自我价值也是推动企业发展的根本动力，它们二者是相互依存、相互拉动的关系。

@#@@#@　　不要认为我们职工的忠诚，受益的仅仅是企业，其实，职工对企业的忠诚，最大的受益者便是我们自己。

@#@@#@　　因为一种职业的责任感和对事业的忠诚一旦养成，就会让你成为一个值得别人信赖的人，可以被委以重任的人。

@#@@#@　　同时，只有每一名职工忠诚度提高了，自觉遵守企业整体道德规范和行为准则，才能逐渐促进企业整体忠诚度的提高。

@#@@#@　　进而通过企业整体忠诚度的体现，把个人的追求与企业的追求紧紧联系在一起，聚合成团队的整体力量，让企业全体人员形成共识，增强企业凝聚力、战斗力，按照企业的整体发展目标不断进步。

@#@@#@　　如果说，集团公司是一条船，那么我们的一双手就是一支浆，只有我们共同伸出双手，让千千万万支浆一起使劲，我们集团公司这条大船一定能劈风斩浪，勇往直前。

@#@@#@　　其次，忠诚企业意味着责任。

@#@@#@　　忠诚既是一种美德，更是一种行动。

@#@@#@　　我们每一个人都对自己的工作负责，尽职尽责，这就是我们忠诚于企业的直接体现。

@#@@#@　　对自己的生命不负责，违章蛮干，造成事故，不是忠诚企业;@#@对自己的工作任务推诿扯皮，不按时完成，不是忠诚企业;@#@对自己岗位不负责任，甚至失职，造成不必要的经济损失，更不是忠诚企业!

@#@只有我们每个人认真贯彻集团公司改革发展思路，积极响应集团公司领导的号召，对自己的工作、岗位负责，以企业的中心任务为重点，服务于大局，服从于集体，高瞻远瞩去干好本职工作;@#@创造性地去干好本职工作;@#@结合实际去干好本职工作;@#@高标准、严要求去干好本职工作，才是真正的“忠诚企业，才能促进企业更好更快发展，才能实现“企业与职工共同发展、共建和谐企业的良好局面。

@#@@#@　　二、敬业爱岗，就是扎实工作，尽职尽责，平凡奉献我们每个人从事的岗位可能不同，但是真正履行好岗位职责并不容易。

@#@@#@　　因此，要想干好本职工作，做到敬业爱岗，首先，要不断学习，自觉提高岗位技能和业务素质。

@#@@#@　　一要树立“终身学习、终身教育的理念。

@#@@#@　　未来的竞争，不是看你过去拥有多少知识，而是看谁学习得更快，知识更新的速度快。

@#@@#@　　不仅要掌握工作必需的基本知识和技能，更重要的是要掌握学会这些知识和技能的方法和技巧，增强自我发展和自主创新的能力。

@#@@#@　　二要树立“团队学习、共同进步的理念。

@#@@#@　　团队学习可以促使组织具有创造性，同时又产生协调一致的行动。

@#@@#@　　要相互学习、相互教育、交流经验、传播信息，通过整合个体的积极性、主动性、创造性和追求卓越的本性，形成团队精神，从而形成企业的强大生命力。

@#@@#@　　三是树立“工作学习化，学习工作化的理念。

@#@@#@　　要把学习看作是工作的重要组成部分，像完成工作任务一样完成学习任务，做到学习工作化，工作学习化，实现学习与工作的有机融合。

@#@@#@　　四是树立“思路在学习中、创新在学习中的理念。

@#@@#@　　工作要不断创新、有新的思路，就必须在学习中去寻求答案，学习可以让你的思路海阔天空，学习是你工作创新的动力源泉。

@#@@#@　　其次，要尽职尽责、在平凡中不断奉献。

@#@@#@　　工作本身没有贵贱之分，但是对于工作的态度却有高低之别。

@#@@#@　　没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。

@#@@#@　　海尔集团总裁张瑞敏曾经说过这样一句话：

@#@“把平凡的事情做好就是不平凡，把容易的事情做好就是不容易。

@#@@#@　　一个人无论从事何种职业、什么岗位，都应该尽心尽责，尽自己最大努力，求得不断进步。

@#@@#@　　只要我们每个人都能在自己平凡的岗位上默默奉献、认真负责、一丝不苟、善始善终，永远保持主动率先的精神，满怀热情地完成每一项工作任务，就一定能提高工作效率，提高工作标准，实现企业跨越式发展。

@#@@#@　　三、忠诚企业和爱岗敬业是相互依存、密不可分的忠诚企业是爱岗敬业的前提和基础，爱岗敬业是忠诚企业的具体体现。

@#@@#@　　一个不忠诚自己企业的职工，不可能成为一个爱岗敬业的岗位标兵。

@#@@#@　　相反，一个不爱岗敬业的职工，何谈去忠诚企业呢?

@#@忠诚企业要从思想上去正确认识，要在工作学习中不断反省自己：

@#@你对得住自己的企业吗?

@#@你的哪些行为伤害了你的企业?

@#@你为你的企业带来了哪些益处?

@#@你该如何做到忠诚企业?

@#@...等等。

@#@@#@　　只有从思想上有了正确认识，才能激发出自动自发的爱岗敬业。

@#@@#@　　其次，爱岗敬业要从小事做起，从点滴做起，从现在做起，把企业看成自己的另一所学校，工作能够丰富我们的思想，增进我们的智慧;@#@岗位能锻炼我们的意志，发展我们的才能;@#@与同事的合作能培养我们的人格，不断地去充实自己，完善自己，踏踏实实去完成自己的工作任务，用自己的行动去感染每一个人，真正做到干一行，爱一行，专一行。

@#@@#@　　当前我集团公司处在一个快速发展的黄金时期，但也是一个也是爬坡过坎的阶段，可以说发展与挑战并存。

@#@@#@　　我们肥矿人要抓住这历史机遇，怀着一颗对企业感恩的心，热爱本职岗位，努力工作，不断提高自己的思想素质和业务素质，不断地超越自我，以饱满的热情和不懈的努力，积极投入到集团公司改革发展大潮中去。

@#@@#@　　我相信：

@#@在集团公司的正确领导下，只要我们肥矿人恪守“忠诚企业、爱岗敬业的职业道德，干事创业，扎实苦干，我们肥矿集团一定拥有更加光辉灿烂的明天!

@#@@#@　　最近阅读了《忠诚胜于能力》一书，让我对“忠诚一词的理解日益深刻。

@#@@#@　　该书以美国海军陆战队为素材和主线，穿插了许多生动形象的企业案例和寓言故事，深入浅出地阐述了“忠诚不仅是一种品德，更是一种能力，而且是其它所有能力的统帅与核心这一主题思想。

@#@@#@　　缺乏忠诚，其他的能力就失去了用武之地。

@#@@#@　　书中提到：

@#@“忠诚是一种义务，忠诚应该包括对国家的忠诚，因为你是一个国家的公民，国家给了你人身安全和保障，你就有义务忠诚于国家，在国家面前应尽自己的义务;@#@忠诚还包括对社会的忠诚、对同事的忠诚、对职业的忠诚、对自己的忠诚、对朋友的忠诚、对家庭的忠诚等。

@#@@#@　　其中对自己职业的忠诚，是最基本的忠诚。

@#@@#@　　忠诚是一种责任，这是我体会最深的一点，我认为要真正做到忠诚就要从自我做起、从工作的细节做起、从点点滴滴做起、把这种理念融入到生活和工作的每一个环节中去。

@#@@#@　　忠诚的人会主动追求卓越，而缺乏忠诚的人最多在“合格处就停止了脚步。

@#@@#@　　联系到我们的日常工作中，作为企业发展建设中的一员，就是要从热爱公司、热爱项目部集体做起，像领导常常要求我们的那样，对工作敬业，对企业忠诚。

@#@@#@　　无论在哪个岗位，肩负什么职务，都必须以履行自己的职责为己任，用忠诚书写成长的历史，使自己每一天都有新的收获。

@#@@#@　　不要因为受一点儿委屈，吃一点亏就牢骚满腹、耿耿于怀。

@#@@#@　　其实在很多时候，吃亏是进步的扶梯，失去的越多，得到的也就越多。

@#@@#@　　我们只有齐心协力，才能造就一个优秀的团队，才能推动各项工作实现高质量高标准的跨越式发展。

@#@@#@　　在我看来，忠诚应该首先表现出高效率、高效益。

@#@@#@　　“要成为一名优秀的员工，你无需有多高的智商、情商等，而是要首先具备一种品德，那就是忠诚。

@#@@#@　　我们的忠诚就是要见诸于行动，为领导出谋划策，为企业建设多提合理化建议，自觉维护公司尊严，切不可一时冲动，为了一点私利，做出危害公司形象和利益的可耻之举。

@#@@#@　　一份职业，一个工作岗位，是一个人赖以生存和发展的基本保障，只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断钻研学习，一丝不苟，精益求精，才会为社会、为企业作出贡献。

@#@@#@　　也只有爱岗敬业的人，才有可能成为企业的栋梁之材和希望所在。

@#@@#@　　其次，忠诚不谈条件，不讲回报。

@#@@#@　　忠诚是一种与生俱来的义务，忠诚是发自内心的情感。

@#@@#@　　美国肯尼迪总统在就职演讲时曾说过“不要问美国为我们做了什么，而要问，我们为自己的国家做了什么?

@#@是的，不要问企业为我们做了什么，而要问，我们为自己的企业做了什么?

@#@当我们接到领导交办工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成不讲任何理由?

@#@当我们在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难无往而不胜?

@#@当我们自觉晋级升迁没有达到期望值的时候，是牢骚满腹怨天尤人，还是自我反省加倍努力厚积而薄发?

@#@现实生活中很多人尽管才华横溢，但总是怀疑环境、批评环境，殊不知，就是因为所持有的这种态度，才对他的进步和成长打了一个很大的折扣。

@#@@#@　　爱岗敬业、忠诚奉献是一种责任，也是一种精神。

@#@@#@　　歌德曾经说过：

@#@“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。

@#@@#@　　像我们这样的建筑企业，工作环境比较艰苦，流动性大，收入也不算高，但即便如此，我们绝大部分员工仍然在环境艰苦、劳动繁重的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨地工作，我们的企业正因为有像他们这样具有崇高敬业精神的员工队伍，才能在一次次的竞争中夺得胜利，赢得荣誉，取得辉煌的业绩。

@#@@#@　　试想，如果没有施工一线广大员工的无私奉献、爱岗敬业，我们的企业生产经营目标如何实现?

@#@俗话说得好，干一行就该爱一行。

@#@@#@　　今天我们选择了这份职业，哪怕工作环境再艰苦恶劣，工作内容再枯燥繁琐，我们都应该满腔激情地工作，应该像热爱自己的家庭一样去爱岗敬业。

@#@@#@　　一支乐队，需要全体成员的齐心协力，才能呈现出余音绕梁的华章;@#@一枝玫瑰，需要根茎的无私奉献，才能散发出沁人心脾的芳香;@#@一个企业的蓬勃发展，同样需要每一位员工的脚踏实地、真抓实干，需要每个员工的爱岗敬业和忠诚奉献。

@#@@#@　　我们经常说：

@#@今天工作不努力，明天努力找工作。

@#@@#@　　每份工作都来之不易，所以我们都应该本着“努力、努力、再努力，实践、实践、再实践的精神，把诚信当成习惯，把忠诚作为信念，在人生的旅途中不断实践这些理念，就能获得更多的提高和拓展，就能使我们的事业驶向更宽更远的海洋。

@#@@#@　　我们都是现代（xx）大家庭的一员，都要处处维护这个“大家庭的利益，自觉为“家着想。

@#@@#@　　首先，忠诚企业体现个人价值。

@#@@#@　　古人云：

@#@“不信不立，不诚不行，忠诚企业是一种职业道德，是个人价值的体现。

@#@@#@　　我们每个员工的价值是建立在企业价值之上的，脱离了企业的成功，自我价值的体现便成为镜中花、水中月。

@#@@#@　　同时，员工实现自我价值也是推动企业发展的根本动力，它们二者相互依存、相互拉动，其实，员工对企业的忠诚最大的受益者便是我们自己。

@#@@#@　　一种职业责任感和对事业的忠诚一旦养成，就会让你成为一个值得别人信赖、可以被委以重任的人。

@#@@#@　　同时，只有每一名员工忠诚度提高，自觉遵守企业道德规范和行为准则，才能逐渐促进企业整体忠诚度的提高。

@#@@#@　　进而通过企业整体忠诚度的体现，把个人追求与企业追求联系在一起，聚合成团队的整体力量，让企业全体人员形成共识，增强企业凝聚力、战斗力，按照企业的整体发展目标不断进步。

@#@@#@　　工作中，要想干好本职工作，做到敬业爱岗，首先，要不断学习，自觉提高所在岗位的岗位技能和业务素质。

@#@@#@　　一要树立“终身学习、终身教育的理念。

@#@@#@　　未来的竞争，不是看你过去拥有多少知识，而是看谁学习的好，知识更新的速度快。

@#@@#@　　不仅要掌握工作必需的基本知识和技能，更要增强自我发展和自主创新的能力。

@#@@#@　　二要树立“团队学习、共同进步的理念。

@#@@#@　　要相互学习教育、交流经验、传播信息，通过整合个体的积极性、主动性、创造性和追求卓越的本性，形成团队精神，从而形成企业的强大生命力。

@#@@#@　　三是树立“工作学习化，学习工作化的理念。

@#@@#@　　做到学习工作化，工作学习化，实现学习与工作的有机融合。

@#@@#@　　四是树立“思路在学习中、创新在学习中的理念。

@#@@#@　　工作要不断创新、有新的思路，就必须在学习中去寻求答案。

@#@@#@　　其次，要尽职尽责、在平凡中不断奉献。

@#@@#@　　工作本身没贵贱之分，但对于工作的态度却有高低之别。

@#@@#@　　实际上，工作中将平凡的事情做好就是不平凡，把容易的事情做好就是不容易。

@#@@#@　　如果我们公司每一个员工都能尽心尽责，在平凡岗位上认真负责、一丝不苟、善始善终，永远保持主动积极的精神，满怀热情地做好本职工作，定能提高工作效率，提升工作标准，实现我们现代（xx）跨越式和谐可持续的发展。

@#@@#@　　企业和爱岗敬业是相互依存、密不可分的。

@#@@#@　　忠诚企业是爱岗敬业的前提和基础，爱岗敬业是忠诚企业的具体体现。

@#@@#@　　一个不忠诚于自己企业的职工，不可能成为一个爱岗敬业的岗位标兵。

@#@@#@　　相反，一个不爱岗敬业的职工，何谈去忠诚企业?

@#@忠诚企业要从思想上去正确认识，要在工作学习中不断反省。

@#@@#@　　只有从思想上有了正确认识，才能激发出自动自发的爱岗敬业。

@#@@#@　　其次，爱岗敬业要从小事做起，从点滴做起，从现在做起，把企业看成自己的另一所学校，工作能够丰富我们的思想，增进我们的智慧;@#@岗位能锻炼我们的意志，发展我们的才能;@#@与同事的合作能培养我们的人格，不断地去充实完善自己，踏实完成工作任务，用自己的行动去感染每一个人，真正做到干一行爱一行专一行。

@#@@#@　　当前我们企业正处在一个快速发展的黄金时期，但也是一个也是爬坡过坎关键的阶段，可以说发展与挑战并存。

@#@@#@　　市场竞争日益剧烈，要赢得市场获得更大的利益，就需要我们广大员工发扬爱岗敬业的精神，来面对工程机械行业巨大的竞争，发挥我们企业的整体优势，在不断的市场竞争中得以快速发展壮大。

@#@@#@　　同时我们的员工也会获得物质和精神上的成功和收获，实现我们的人生价值。

@#@@#@　　作为现代（xx）一名普通员工，将一如既往的热爱本职岗位，扎实工作，不断提高自己的思想和业务素质，以饱满的热情，尽职敬业，为公司持续发展而作出自己应有的努力。

@#@@#@　　我相信：

@#@在现代企业领导的正确带领下，只要我们恪守“忠诚企业、爱岗敬业的职业道德，继续坚持“勤勉、检朴、亲爱的经营理念，和衷共济，我们“现代人一定会拥有更加光辉灿烂的明天!

@#@看完“忠诚爱岗敬业心得体会3篇的人还看：

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"援藏干部表态发言多篇@#@援藏干部表态发言多篇@#@援藏干部表态发言@#@第一篇：

@#@援藏干部座谈会上的发言@#@第二篇：

@#@在全县干部大会上的表态发言@#@第三篇：

@#@在干部大会上的表态发言@#@第四篇：

@#@挂职干部表态发言@#@第五篇：

@#@选派干部表态发言@#@正文@#@第一篇：

@#@援藏干部座谈会上的发言@#@援藏干部座谈会上的发言@#@张志远@#@__年11月25日@#@尊敬的封书记、余部长、各位领导，各位同仁：

@#@@#@大家下午好！

@#@我叫张志远，是乐至县环保局来理县援藏的一名干部。

@#@首先感谢各位领导在百忙之中不辞辛劳来吉祥之地慰问我们，你们的到来鼓舞了我们的士气和工作热情，同时让寒冷的初冬温暖无比。

@#@在这里向各位领导简要汇报一下来理县的工作、生活。

@#@@#@5月9日，带着对藏区的热爱、帅乡人民和理县藏羌汉人民的友谊、亲人的牵挂，我和其他挂友一起离开家乡来到理县，开始了两年的援藏生涯。

@#@半年里，我服从安排、团结同志，学习藏羌文化、主动融入藏区理县；@#@熟悉县情局情、积极投身环保工作；@#@坚持高尚爱好、激情书写援藏乐章。

@#@@#@一、学习藏羌文化、主动融入藏区理县。

@#@援藏，是省委省政府的重大决策，援藏，更是个人人生的重大历史机遇。

@#@在学习掌握了援藏政策之后，我首先开展了藏羌文化的学习。

@#@通过向理县文化界朋友、单位同事、藏羌同胞虚心学习、真诚请教，获得了一些宝贵的知识，同时还采取向县志办、政协文史委等单位借书的办法，先后学习了《中国宗教基础知识》、《理县县志》等书籍，通过学习，使自己初步了解了藏区和理县的一些历史、地理、民族风俗习惯，为主动融入藏区理县工作、生活奠定了基础，增强了工作热情和信心。

@#@@#@二、熟悉县情局情、积极投身环保工作。

@#@根据安排，我到环保局任副局长，和在乐至是同一个岗位，工作比较容易进入，但在藏区理县要把工作干好，不熟悉县情局情，不了解环保现状是根本不可能的。

@#@为此，我注重阅读各类文件，特别是认真学习《理县县志》、《理县生态县建设规划》，并利用工作下乡机会和周末到上孟、朴头等13个乡镇调研时间实地学习，基本掌握了理县的环保现状、生态情况及发展方向、工作任务。

@#@半年里，带领所分管科室的干部职工开展了六个方面的工作。

@#@@#@一是认真开展环保巡查。

@#@巡查到达13个乡镇、20余个企业、50余个项目。

@#@@#@二是妥善完成环保投诉处置。

@#@对收到的各种环保投诉，带领执法人员第一时间赶赴现场调查处理，树立了援藏干部务实工作形象。

@#@@#@三是全力推进项目建设。

@#@对关系到全县人民安全的饮用水保护项目，虽在我来之前便开工，我还是立即和工作人员一起，到水保护地查看工程进展情况、和当地群众交流，共同解决保护与生产、生活矛盾、提出施工过程中的相应补充意见，杜绝了不合格现象发生，推进了工程进度。

@#@对岷江上游水涵养地检测中心建设项目@#@的建设管理，自己也不遗余力地进行了相应管理，特别是对展示厅的文字撰写、图片设计、色彩布置，整体移交等相关工作都尽全力思考、工作，以保证质量和效果。

@#@@#@四是深入开展环保宣传。

@#@@#@五是带领分管的人员不断提高业务水平，遵守各项组织纪律，努力完成了职责范围和领导安排的各项工作。

@#@六是主动参与各类爱心活动和支援灾区行动，分别向舟曲、上孟泥石流灾区、困难户等捐款（好）500元。

@#@@#@三、坚持高尚爱好、激情书写援藏乐章。

@#@快乐援藏、真情援藏。

@#@在藏区工作，离开亲朋好友，生活相对艰苦，工作之余必须的健康娱乐会有益于增进友谊、促进了解、丰富生活。

@#@为使业余生活丰富多彩，除在援藏队伍的组织下，积极参加星期天、节假日的各种活动外，我还坚持了书法、写作、调研等活动。

@#@首先是和单位同事、热心环保的同仁一起组建了徒步环保调查小组，在周末到理县的乡镇、生态脆弱区进行环保调查，收集掌握第一手素材，撰写调研信息、报告。

@#@其次是坚持书法学习，每天晚上和周末都临习名帖，阅读书法理论书籍，不断提高自己对书法的理解、认识和书写技术。

@#@最后就是用自己的笔将工作、生活的体会、感悟写出来，为援藏生涯留下回忆。

@#@目前已创作《援藏干部》（组诗）八首。

@#@完成《初游宝殿寺》等散文四篇。

@#@完成工作信息多篇。

@#@分别被《阿坝日报》、《援藏阿坝》、《资阳网》等多家媒体、报刊采用。

@#@@#@四、下步工作方向及建议。

@#@@#@

（一），克服困难，做“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的援藏干部。

@#@@#@

（二），静下心来，认真思考理县环保工作以及理县打造省级生态县建设工作规划中环保局的工作方向、工作重点和切入点。

@#@@#@谢谢大家！

@#@@#@第二篇：

@#@在全县干部大会上的表态发言@#@平溪镇党委书记杨永华同志@#@在全县干部大会上的表态发言@#@__年11月16日@#@各位领导、同志们：

@#@@#@在我镇全面推进项目建设，进入攻坚阶段的关键时刻，今天，县委、政府召开全县干部大会，按照会议安排，我代表平溪镇党委、政府作如下发言。

@#@@#@今年是我县的项目建设年，多个项目落户我镇，其中：

@#@加快推进双桥必登高工业园、飞凤山工业园、舞阳河生态产业集聚区、茅坪新区建设对促进我县经济社会发展，展示我县开放和发展形象具有十分重要意义。

@#@为使这些项目顺利开展、稳定推进，我镇及时召开项目建设动员会，部署和安排全镇干部职工全力投入到各项目建设中，每个项目确定一名班子成员直接负责，按项目任务大小分别安排5-10名专职干部具体负责，并对每个项目小组定任务、定时间，确保责任到人。

@#@在项目建设中，镇党委、政府理清思路、明确目标、强化措施、全力推进，目前各项目建设有序进行，河滨路、箫笛大道、茅坪新区主干道已基本拉通，“4.29”“9.28”园区开工仪式顺利进行，“12.18”活动前期工作正紧锣密鼓有条不紊地进行，必登高工业园、飞凤山工业园园区征地工作已经完成，正在进行场地平整工作。

@#@@#@通过14日到铜仁市和松桃县的实地考察学习，我们深感我镇的工作思路、推进力度、矛盾纠纷排查、创新发展等方面还有一定差距，@#@通过认真查找、思考，我们清醒地认识到，项目建设面临十分复杂的情况，主要表现在个人或小团体利益与全县发展大局的矛盾，农民安置与有限资金的矛盾，社会稳定与依法征拆的矛盾等等，这些矛盾都严重制约着我镇项目快速推进，与此同时存在的下列问题更是影响了项目建设的进度：

@#@一是一些拆迁对象漫天要价，以各种看似合理的理由与拆迁主体讨价还价，人为拖延拆迁进度。

@#@@#@二是个别人为承包工程，煸动群众阻挠施工，不听劝阻。

@#@@#@三是群众之间相互攀比，地区与地区相互攀比，项目与项目之间相互猜测。

@#@@#@四是无理也闹，有理更闹，有个别人唯恐天下不乱，表面不说背后乱说。

@#@@#@五是部分群众不愿作一点牺牲，对过渡安置中暂时的困难和问题不理解、不支持。

@#@六是个别基层组织工作不力，思想涣散，疏导处置不到位。

@#@@#@面对这些矛盾和问题，我们一定会加大工作力度，采取相应措施，迎难而上，牢固树立以建设促发展，以发展促稳定，以稳定带发展的大局观，以解决每一个问题，办好每一件实事入手，在解决矛盾和困难中锤炼我们的干部，考验我们的干部，提高我们的干部。

@#@下一步，我们按照县委、政府的要求，进一步加强领导，明确任务，采取更有效得力的措施，以更加饱满的工作热情，搞好当前项目建设，促进各项工作，确保在全面发展的大局下，优质高效的完成各项建设任务。

@#@@#@一是进一步加强干部作风建设。

@#@统一思想、提高认识，把全镇干部的思想统一到县委、政府“工业强县，城镇兴县”战略上来，围绕加速发展、加快转型、推动跨越的主基调，从思想上的大解放、作风上的大转变、能力上的大提高着手，推进全镇经济社会的大跨越。

@#@@#@二是进一步争当和谐机关表率。

@#@胸怀奋斗激情，手握团结大旗，正确处理好发展与稳定的关系，正确处理好局部利益与全局利益的关系，借助党的先进性教育，加大宣传教育，使全镇党员干部和老百姓对加快发展，推进项目建设的认识有一个新的提高。

@#@@#@三是进一步加强力量、强化责任。

@#@我们将进一步充实干部队伍、加强党员干部对项目建设的责任意识，建立镇党员干部联系重要项目的日常工作制度。

@#@完善对项目完成情况的问责制度，制定项目建设的阶段进度要求，严格督促，从严追究项目责任人的责任。

@#@@#@四是进一步严格执行县委、政府的相关规定，严格执行法律法规，严格遵照土地征用、房屋拆迁安置程序，依法积极妥善处理各种矛盾和问题，公正公开，依法办事，自觉接受群众的监督，在依法行政的前提下，决不放松对无理取闹故意阻碍项目进程的人员进行打击。

@#@@#@五是进一步深入群众，以点突面加快推进项目建设进程。

@#@积极发扬广大党员干部要不怕吃苦的精神，深入村寨每@#@家每户，切实摸准群众的思想动态，有的放矢，不厌其烦，认真做通群众思想工作，充分利用党员、干部的带头示范作用，以一个带一片，以一片带全局，细化目标，确保任务按阶段完成。

@#@@#@六是进一步创新思路、讲究方法。

@#@我们将不断在工作中总结经验，开动脑筋，对项目建设不理解拖延项目建设的群众，用不同的方法和形式做好思想工作。

@#@求得群众的理解，取得群众的信任，增强互信度，使拆迁工作顺利推进。

@#@@#@七是进一步宣传动员。

@#@动员全镇干群，支持项目建设，参与项目建设，推进项目建设，上下联动，镇各部门、各村、组的干部和党员，@#@都有义务和责任为项目建设留一份心，出一份力，并推动，加快项目建设步伐。

@#@@#@最后，我代表平溪镇党委、政府向县委、县政府郑重表态，我们将以义无反顾的决心，百折不挠的毅力，敢打必胜的斗志，披荆斩棘、励精图治、勇创佳绩，确保在规定的时间内圆满完成各项工作任务，决不辜负县委、县政府对我镇的信任和重视。

@#@@#@第三篇：

@#@在干部大会上的表态发言@#@在隆湖经济开发区干部（扩大）会议上的发言@#@隆惠村党支部、村委会@#@（__年7月26号）@#@各位领导、同志们：

@#@@#@根据会议议程安排，我就隆惠村下半年各项工作做如下发言，不妥之处，请批评指正。

@#@@#@今年以来，我村在开发区党工委、管委会的坚强领导下，认真学习贯彻科学发展观，以全市农业农村工作会议精神为指导，以增加农民收入，发展现代农业，推进城乡一体化，加快城乡统筹，壮大村集体经济，加强基层组织建设为目标，团结带领广大农民，进一步解放思想、开拓创新、务实苦干，使我村的各项工作扎实推进。

@#@@#@一是加强基层组织建设。

@#@坚持“双向培养”“评星定格”“党员志愿承诺”组织学习生活、“三会一课”“党员帮扶”等制度。

@#@着力培养有文化、年纪轻、有工作能力的积极分子入党，提高支部的战斗力，凝聚力。

@#@实施创建“勤廉为民”“五好村”的目标，努力打造成为“创业富民型”农村基层党组织。

@#@@#@二是积极发展壮大村集体经济。

@#@积极发展以劳务输出、特色农业种植为增收项目，联系有关业务部门对村民进行建筑、园林绿化、枸杞种植、温棚蔬菜等方面的知识培训。

@#@鼓励本村“能人”创业，着力培养一批发展村集体经济的领头人。

@#@下半年，我村将根据本村实际，积极引进发展符合星海经济区产业规划、绿色环保经济效益高的项目落户我村，力争年底村集体收入达2万元以上,农民人均纯收入比去年增长10，达5500元，。

@#@@#@三是狠抓计划生育工作。

@#@从“转变认识，转变观念”抓@#@起，营造宣传氛围，加大宣传力度，严格按照“一查、二看、三责任”管理机制，落实工作责任，努力开创我村计划生育工作新局面。

@#@@#@四是抓好村务公开，完善村级管理新机制。

@#@村两委每季度按照要求将村集体经济收入支出、财务财产、农村低保以及征地拆迁补偿等村民关心的其他重要事项，通过设立固定公开栏，定期召开党员大会、村民会议、村民代表会议，及时向村民公开，消除误解，凝聚民心，为本村的稳定发展打下坚实基础。

@#@@#@五是突出和谐主线，合力推进工作新格局。

@#@今年，涉及我村道路建设两条，共拆迁139户、征地63户490亩、迁坟64座、拆迁温棚34座，由于时间紧，任务重，要求高，村两委精心组织、分工合作，密切联系开发区有关部门妥善处理解决在拆迁中的各类矛盾，确保重点工程（项目）顺利推进。

@#@@#@七是努力做好其他各项工作。

@#@加大农村环境综合整治力度，美化、净化村容村貌。

@#@努力提高村民素质，推进农村文明建设。

@#@抓好农业基础设施建设，努力构建现代农业框架。

@#@认真筹备做好开发区第三届村@#@“两委”班子换届选举工作，鼓励年轻优秀、群众基础好、工作能力强的青年加入到村两委班子。

@#@做好弱势群体的保障工作,大力宣传推广社保、新农合等惠民利民政策。

@#@建立人口转移、劳务输出信息联动制度，有针对性的开展就业培训和劳务输出。

@#@配合做好第六次全国人口普查工作。

@#@认真做好矛盾排查调处和维护稳定工作，为迎接建市50周年及隆湖开发区经济社会又好又快发展创造良好环境。

@#@@#@谢谢大家！

@#@@#@第四篇：

@#@挂职干部表态发言@#@在双向挂职锻炼工作会议上的表态发言@#@镇副镇长、挂任县政府办公室主任助理@#@尊敬的各位领导、同志们：

@#@@#@我叫，现任镇副镇长。

@#@今天有幸在这里作为乡镇选派到县直部门挂职锻炼干部代表发言，我感到既荣幸又忐忑！

@#@荣幸的是组织和领导给予我这次宝贵的学习、锻炼和提升的机会；@#@忐忑的是从乡镇到县直机关工作意味着责任更大。

@#@有机会再次到县直部门接受挑战和磨练，我将坚决服从组织的安排，严格遵守干部管理规定，认真履行职责，圆满完成组织和领导交办的各项任务！

@#@@#@我将把学习作为永恒的动力。

@#@做到谦虚谨慎，做一个有心的人。

@#@向领导学，学习他们高瞻远瞩、睿智清醒的政治思维；@#@向老同志学，学习他们踏实苦干、无怨无悔的干事作风；@#@向机关干部学，学习他们精益求精、勇于创新的工作态度；@#@向书本和网络学，学习创新思想、提高业务技能。

@#@@#@我将把务实作为履职的基础。

@#@挂职意味着能力和阅历的锻炼提@#@升。

@#@我将以求真务实的态度，努力干好分配的各项工作任务。

@#@在挂职锻炼期间，摆正自己的位置，树立与挂职单位同志一道齐心协力，服务大局的意识；@#@保持脚踏实地、埋头苦干的工作作风；@#@牢记联系群众，服务群众的宗旨；@#@在挂职岗位上，坚决做到不错位、不缺位、不越位。

@#@1@#@我将把交流作为共享的途径。

@#@挂职锻炼为我提供了向县直部门同志学习分享和互动交流的机会，我将及时反映基层干部群众的所思所想，所呼所盼。

@#@并将通过各种渠道，利用各种机会，介绍派出乡镇的产业优势和资前景，努力争取更多的项目落户乡镇，争取县直部门资金支持和政策倾斜，帮助乡镇发展，力所能及地推动城乡合作，实现互惠共赢。

@#@@#@我将把自律作为立身的准则。

@#@在挂职锻炼期间，我将严格遵守党风廉政建设各项规定，把挂职锻炼作为党性、党风和人格的一次考验，一言一行都要坚持对派出乡镇负责，对挂职单位负责，对自己的前途命运负责。

@#@自觉接受领导、接受监督、接受管理，做到思想上严格要求，生活上质朴节俭，工作上雷厉风行，纪律上遵章守纪，廉政上自律自警。

@#@@#@我将把收获作为检验的标准。

@#@会后，我将科学细致地规划日程，尽快融入新的集体，适应新的角色；@#@边学边干，边研究边提高，当好领导的参谋助手，积极为挂职单位出力献策；@#@切实把县直机关创新发展的思路、科学管理的方式和高效服务的理念学到手；@#@切实通过有限的挂职锻炼时间，提高自我适应新形势、新要求、新挑战的能力，提高驾驭新局面、新事物、新发展的能力，提高处理新情况、新问题、@#@新关系的能力，真正在挂职锻炼期间有所学、有所为、有所获。

@#@@#@“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺”。

@#@在这里，我2@#@向组织和领导承诺：

@#@一定甘当小学生，虚心学习县直部门的好经验、好做法，并把它运用到具体的工作之中，用挂职锻炼的成果指导工作实践，做到学有所用。

@#@通过挂职期间的历练洗礼，使自己的思想更加成熟、党性更加坚定、作风更加扎实、能力进一步提高，以实际行动回报组织的厚爱与培养。

@#@@#@谢谢大家！

@#@@#@第五篇：

@#@选派干部表态发言@#@选派机关干部表态发言@#@尊敬的各位领导、代表、同志们：

@#@@#@今天，我十分荣幸能够站在这里作表态发言，请允许我借此机会感谢区党工委、新立城镇的各位领导对我们各位选派干部的培养、关怀与厚爱!

@#@同时，我也感到责任重大、任务艰巨、使命光荣。

@#@在今后的工作中，我们将努力做到以下四点：

@#@@#@一、要珍惜机会，虚心学习。

@#@基层为我们年轻干部学习知识、提高能力提供了最广阔的平台，在今后的工作中我们一定要珍惜机会，倍加努力，永不懈怠，自觉地把学习当做一种职责，一种境界，一种追求，向所在镇领导学习，向所在村干部学习，通过基层实践，不断丰富自己的阅历，争取在挂职期间学有所悟、学有所获。

@#@并着眼于新形势、新任务、新岗位的要求，切实学习，勤于思考，做到学以致用，推动工作。

@#@@#@二、要找准位置，有所作为。

@#@到岗工作后，我们要尽快找准位置，@#@转换角色，进入状态，发挥作用。

@#@重视在基层工作中出现的新情况、新问题、新经验，切实贯彻区党工委爱民主任提出的“下到底、蹲得住、工作实、效果好”的重要指示，做好所在村领导的参谋和助手。

@#@要切实负起责任，既要有肩负重任、身受重托的光荣感，更要有奋发进取、为民造@#@福的使命感，全身心地投入新的工作，真正做到有所作为、有所建树。

@#@@#@三、要扎实工作，多办实事。

@#@从一定意义上讲，挂职锻炼的过程，是一个锻炼与服务相结合、弥补不足与发挥优势相结合的过程。

@#@到基层工作后，我们一定要克服临时“做客”的观念，当“干将”，不当“看客”，切实增强工作的积极性、主动性和创造性，以主人翁的责任感，尽快融入角色。

@#@在工作中，结合机关工作与挂职单位的实际情况，找到工作的切合点，充分发挥各自的专长和优势，根据当前不同村所处不同时期的工作重点，切实为所在村办一些看得见、摸得着的好事实事。

@#@从每一件小事做起，从具体工作中积累经验，真正通过挂职工作期间提高自身的业务能力和水平。

@#@@#@四、要改进作风，树立形象。

@#@基层的工作条件与机关相比存在一定的不同，我们一定要在生活上，发扬艰苦奋斗、甘于奉献的作风。

@#@在纪律上严于律己，自觉遵守各项规章制度，以优良的素质、过硬的作风、出色的业绩赢得基层干部群众的信任。

@#@树立机关干部“为基层服务、为群众服务”的良好形象。

@#@@#@最后我引用总理在答中外记者问时的一句古文来作为结束语：

@#@“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔”我们会倍加珍惜区党工@#@委、新立城镇各位领导为我们提供的这次机会，把挂职锻炼的这一段时光看成人生历程中一次机遇和@#@挑战。

@#@在有限的时间内，努力学习，勤奋工作，在实践中得到锻炼和提高，以优异的成绩向组织交一份满意的答卷。

@#@@#@ywq推荐访问其他范文：

@#@@#@干部大会上的表态发言@#@干部任职表态发言@#@挂职干部表态发言@#@在干部见面会上的表态发言@#@挂职干部表态发言@#@搞笑的大学毕业感言感谢每一位老师@#@我一直坚持认为作为一名学生应该真心地感谢那些所有教授过自己的老师。

@#@我不是那种上完大学连自己学校的校长或院长都不知道是谁的学生，但我也不是那种认为只要是自己学校的校长或院长自己都应该去五体投崇拜的那种学生。

@#@以下是由网为您整理推荐的《搞笑的大学毕业感言感谢每一位老师》正文参考。

@#@@#@在我即将毕业之际，想对所有帮助、启发、激励（刺激）过我，教授过我的老师表达我衷心的谢意。

@#@@#@谢谢我们学校曾经的华生校长。

@#@谢谢他让我知道应该对自己照着更高的标准对比，然后改进、努力，承认差距，不断提升，夜郎自大和井底之蛙都不是应有的态度。

@#@他说过“做了，或做成了自己喜欢的事，就是一种成功”。

@#@@#@谢谢教育学院的王建成副院长。

@#@很高兴能和他在丽泽楼后有一次一起探讨“异质性”还是“同质性”的人能相处得更久这样一个话题的机会。

@#@很喜欢他和学生一起很open和很没有官腔的样子，也很喜欢他和我一起争论但又彼此尊重的态度。

@#@@#@谢谢教育学院的金志成副院长。

@#@他让我见识了教育学院的领导的领导风范。

@#@@#@谢谢教育学院的霍金宁老师。

@#@她用切身的生动、形象而具体的例子让我懂得和切记将来如果我成为一名老师，一定不要成为什么样的。

@#@@#@谢谢教育学院教务处的张秀建老师。

@#@张老师每次都会用很友善和很耐心的态度地对待我，就算有一些麻烦的事情，他还是让我感觉到很亲切，而不是不耐烦或者不把学生放在眼里的那种架子老师。

@#@@#@谢谢教育学院院长助理王永能老师。

@#@谢谢他在一次活动中对我的照顾。

@#@@#@谢谢教育学院办公室的田菲菲老师（也是我们的学姐）。

@#@她每次都用亲和的语气回答我去办公室询问她的问题，而且很负责很认真地核对我提交的申请或者表格，而不是把学生当做佣人一样使唤。

@#@@#@谢谢教育学院办公室的也在任课（虽然没有直接教过我）的李娟老师。

@#@谢谢她答应帮我们课题小组解释amos的结果，尽管后来由于她时间繁忙没有机会当面跟我们解释，但还是很谢谢她。

@#@@#@谢谢外国语学院教授（‘教授’为动词，下同）我《大学英语》的李蕾老师。

@#@@#@谢谢法律与行政学院教授我《法律基础》的刘世强老师和刘倩老师。

@#@这二位“刘老师”男的帅（我觉得是全校最帅）!

@#@女的美（她是我在大学期间最喜欢的两位女老师之一）!

@#@@#@谢谢教育学院教授我《基础心理学》《学校心理学》的张豹老师。

@#@谢谢他对我的信任和严格要求。

@#@@#@谢谢信息技术与软件工程学院教授我《计算机基础》的刘琨老师。

@#@谢谢她在我第一次在全班展示做给何炅的时她感动的那番发言。

@#@@#@谢谢商学院教授我《马克思政治经济学原理》的黄君宝老师。

@#@@#@谢谢原教育学院（现为生命与技术工程学院）教授我《人体解剖与生理学》的颜亨梅老师。

@#@谢谢教育学院为我解答相关问题的刘曼媛老师。

@#@谢谢她每次见到我都会用和善友好的语气和微笑和我打招呼。

@#@@#@谢谢艺术与传播学院教授我《声乐基础》的覃凤春老师。

@#@谢谢她在我参加前年参加广州赛区前对我进行声乐辅导。

@#@@#@谢谢公共体育教研部教授我《体育（健美操）》的冯莉萍老师。

@#@@#@谢谢法律与行政学院教授我《中国传统文化》的郭齐家老师。

@#@谢谢他在好几次课前细心又耐心地给我讲解我对孔子本人的疑问~呵呵。

@#@@#@谢谢通识中心教授我《中小企业管理》的秦愉庆老师。

@#@谢谢他即使在腿脚十分疼痛的情况下还是坚持站在为我们授课。

@#@@#@谢谢文学院教授我《大学语文》的朱家珏老师。

@#@谢谢她在结课后请我们一行为她整理卷子的同学到关东大吃了一顿。

@#@那可是大学以来我第一次和老师一起吃饭呢。

@#@@#@谢谢政治理论教研部教授我《西方哲学精神》的李晓进老师。

@#@谢谢他的课程他的人格魅力能够让我持续两年半都一直专注于他的课堂和他讲授的西方哲学，谢谢他改变了我大学的整个基调，使其变得积极、乐观、坚持和思辩，谢谢他使我变得和别人不一样，变得更加像我想要的那个样子，谢谢他能够成为我的良师益友，谢谢他让我不论在什么时候什么地点想起他的时候嘴角都会微微上扬，谢谢他让我在任何情况下都可以骄傲地对他人说：

@#@我有这样一位好老师!

@#@@#@";i:

23;s:

18932:

"重点专科评分标准内分泌科评分标准@#@**省省级临床重点专科建设项目评分标准@#@内分泌科（试行）@#@一、本标准分五个部分，实行量化千分制，其中“基础条件”占150分，“医疗技术队伍”占120分，“医疗服务能力与水平”占370分，“医疗质量状况”占260分，“科研与教学”占100分。

@#@@#@二、申报**省省级临床重点专科建设项目应当具备以下基本条件：

@#@1.所在医院为二级及以上医院，认真落实医药卫生体制改革和公立医院改革各项任务；@#@2.所在医院积极开展对口支援工作，开展患者预约诊疗服务，并推行单病种管理；@#@3.所在医院认真开展抗菌药物临床应用专项整治，并取得明显效果；@#@4.专科整体实力强，医疗技术水平高，医疗安全保障好；@#@5.专科积极实施临床路径管理；@#@6.专科病房开展了优质护理服务。

@#@@#@三、标准中的相关技术指标，指评估时前三年的数据；@#@如无特别注明，除人员队伍为申报时的情况外，均指评估时上一年度的数据。

@#@@#@四、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。

@#@@#@五、学科带头人是指具有高级职称、临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。

@#@@#@六、学科骨干是指在专科内*一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的中级及以上职称人员。

@#@@#@七、本标准中涉及的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。

@#@其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责1年以上、年工作时间8个月以上的人员。

@#@@#@八、本标准中所指论文（包括SCI论文、中文期刊论文等）、科研项目或课题、科研成果等，均指临床应用方面的论文、项目、课题或成果。

@#@@#@序号@#@检查内容@#@标准分@#@评分标准@#@备注@#@一@#@基础条件@#@150@#@1@#@发展@#@环境@#@（5）@#@医院专科建设发展规划@#@3@#@专科建设管理的组织完善得3分；@#@规划欠合理得1分；@#@无规划不得分。

@#@基础数据占50%，达到的目标占20%，建设过程占30%。

@#@@#@医院有扶持专科建设的政策或措施@#@2@#@政策、措施齐全得2分；@#@政策措施不完善或不得力得1分；@#@无明确的政策、措施或不落实不得分。

@#@@#@2@#@专科@#@规模@#@（20）@#@床位数@#@10@#@病床总数30*，得6分；@#@每增加10*床加1分,总分不超过10分。

@#@人员配置符合专科相关标准。

@#@@#@每*病床净使用面积≥6平方米@#@10@#@≥6平方米得10分；@#@每减少0.5平方米，扣2分；@#@少于4平方米不得分。

@#@@#@3@#@支撑@#@条件@#@（40）@#@相关科室能够满足专科发展需要@#@20@#@设泌尿外科、神经外科、影像医学、心血管内科，有各自独立的专科队伍，各科医疗技术队伍整体实力强得10分，设备设施满足需要得10分。

@#@@#@专科医疗设备能满足专科开展全部技术项目需要，具有先进性和适宜性@#@10@#@满足需要得5分；@#@临床检测及影像设备具有先进性得3分；@#@具有适宜性得2分。

@#@@#@医院对专科经费投入情况@#@10@#@评估前3年投入≥500万元得10分，每少100万元减1分，少于100万元不得分。

@#@@#@4@#@科室@#@管理@#@（85）@#@开展临床路径管理@#@35@#@根据《卫生部关于开展临床路径管理试点工作的通知》和《临床路径管理试点工作评估方案》的要求认真开展临床路径工作.根据本院本科室实际情况，制定并实施临床路径，工作有记录，资料完整得35分；@#@开展了临床路径，工作无记录或记录集不完整得10分；@#@未开展不得分。

@#@本项将综合医院上报情况打分。

@#@@#@开展优质护理服务@#@50@#@根据《医院实施优质护理服务工作标准（试行）》，开展优质护理服务。

@#@

（1）改变护理工作模式，实行责任制整体护理，责任护士全面履行护士职责，为所负责患者提供基础护理、病情观察、治疗、沟通和健康指导等护理服务（15分）；@#@

（2）依据科室专业特点及护理工作量，合理配置护士，病房实际床位数与护士数的比例应当不高于1：

@#@0.4，每名责任护士平均负责患者数量不超过8个，不依赖患者家属自聘护工护理患者（15分）；@#@（3）根据《综合医院分级护理指导原则（试行）》等文件，结合病房实际，细化分级护理标准、服务内涵和服务项目，患者的护理级别与患者病情和自理能力相符（10分）；@#@（4）患者满意度高，医患关系和谐（10分）。

@#@本项将综合医院上报情况打分。

@#@@#@二@#@医疗技术队伍@#@120@#@5@#@技术@#@团队（20）@#@整体实力@#@20@#@医护人员的配备满足工作和发展的需要；@#@形成技术团队，处理疑难重症能力强得10分；@#@各级医师能够掌握相应技术得5分；@#@对中青年医师进行科室核心技术的培养和锻炼得5分。

@#@@#@6@#@学科@#@带头人@#@（15）@#@学术地位@#@5@#@高级专业技术职称得1分；@#@硕士生导师得1分；@#@**省内分泌分会常委、委员及地州学会担任主委或副主委职务得1分；@#@省级期刊任职编委得1分；@#@国家级杂志任职得1分。

@#@@#@临床能力@#@5@#@能够掌握代表本专业先进水平的技术得1分；@#@具有本专业疑难病种较高的诊治能力，诊疗效果好得1分；@#@年主持开展新技术新业务1项以上得1分；@#@年主持科内专科查房30次以上得1分；@#@年应邀参加院外同级医院疑难危重病例重大会诊次数10次以上得1分。

@#@@#@教学科研水平@#@5@#@评估前3年，指导毕业硕士生1名以上得1分；@#@主持在研省级课题1项以上得2分；@#@SCI收录临床方向论著1篇得1分；@#@获得省级科研成果二等奖1项以上得1分。

@#@@#@7@#@学科@#@骨干（30）@#@数量@#@6@#@有明确的学科骨干人员，5人以上，能够满足内分泌各专业方向可持续发展的需要，得6分。

@#@@#@学术地位@#@8@#@学科骨干中满足下列条件：

@#@省级学术团体副主委以上者或全国学术团体委员2分；@#@省级以上杂志副主编以上者2分；@#@正高级专业技术职称2分；@#@硕士生导师2分。

@#@以上条件只需学科骨干队伍中一人满足即可得分，学科骨干每人只计算一次,取最高分,不重复累加。

@#@@#@临床能力@#@8@#@能够掌握代表其专业方向先进水平的技术得2分；@#@具有其专业方向疑难病种的较高的诊治能力，效果好得1分；@#@有技术水平持续提高的制度保障得2分；@#@年主持开展新技术新业务1项以上得1分；@#@年主持科内专科查房平均每周一次得1分；@#@年应邀参加院外疑难危重病例重大会诊次数5次以上得1分。

@#@@#@教学科研水平@#@8@#@评估前3年，指导硕士研究生毕业3名得2分；@#@承担省级课题3项以上得2分；@#@核心期刊收录论著和病例报告10篇及以上得4分。

@#@@#@8@#@医师@#@队伍@#@（15）@#@年龄结构@#@5@#@年龄结构合理（35岁以下占30%以上，50岁以下占80%，60岁以上小于5%），能满足可持续发展需要得5分。

@#@@#@学历结构@#@5@#@研究生学位人员比例大于40%，得4分，博士学位人员比例大于10%，得3分。

@#@研究生学位人员比例大于20%，得2分，@#@职称结构@#@5@#@高级医师总数比例为30%，中级医师约占40%，各级人员比例可上下浮动20%范围，符合要求得5分。

@#@@#@9@#@护士@#@队伍@#@（30）@#@人员数量、年龄结构、学历结构、职称结构@#@10@#@1）依据各病房（病区）护理工作量和患者病情配置护士，病房实际收治患者数与病房护士数的比例应当≥1:

@#@0.4，（5分）@#@2）年龄结构合理，中高级职称比例≥40%，大专以上学历50%，本科以上20%。

@#@（5分）@#@护士长能力@#@5@#@1）护士长从事本专科护理工作年限≥5年，学历大专以上，主管护师以上职称。

@#@（3分）@#@2）经过护理管理培训以及专科护理培训3个月以上。

@#@（2分）@#@护理专科业务培训及能力@#@15@#@1）每月组织专科护理业务培训不少于1次。

@#@（3分）@#@2）有护士分层次培养计划，满足岗位需求并落实到位。

@#@（3分）；@#@@#@3）对护理技术提高有具体措施，如建有护士培训基地、技能培训室、示教室等。

@#@（3分）@#@4）培训计划有计划、实施、考核、评价，满足岗位需求。

@#@（5分）@#@5）能承担中专以上护理专业实习生临床带教及一级以上医院进修的能力。

@#@（1分）@#@10@#@人才@#@培养@#@（10）@#@有专科人员培训计划并保证落实@#@5@#@培养方向明确得2分；@#@规划合理得2分；@#@落实到位得1分。

@#@@#@进修学习情况@#@5@#@评估前3年，到省内外专业进修人次数超过5人次得5分，3-4人次得3分，2人次得2分。

@#@小于2人不得分。

@#@@#@三@#@医疗服务能力与水平@#@370@#@11@#@总体@#@水平@#@（90）@#@整体实力强，特色突出@#@50@#@能够独立开展以下常规诊疗技术项目：

@#@@#@1垂体：

@#@GnRH兴奋试验、ITT、高糖抑制、禁水、加压素试验@#@2肾上腺：

@#@地塞米松抑制试验、盐水抑制、ATCH兴奋、aldo激发试验@#@3性腺：

@#@hcG试验、ACTH兴奋@#@4胰腺：

@#@IVGTT@#@5甲状腺＋甲状旁腺：

@#@高钙抑制试验、甲状腺定位穿刺、MIBI、甲状腺ECT＋摄碘、五肽胃泌素兴奋试验@#@（每少一项扣3分）@#@平均年出院人数@#@5@#@专科病人年出院人数800人得3分，每增加100人加1分，每少20人扣1分。

@#@总分不超过5分。

@#@@#@平均年门诊人次@#@5@#@专科病人年门诊人次20000得5分，1.5-2万得4分，不达标，不得分。

@#@@#@平均住院日@#@5@#@根据医院的年出院人次、疑难危重症比例、以及诊疗效果（综合好转率、死亡率、并发症或合并症发生率）进行综合打分。

@#@@#@疑难危重病例比例@#@25@#@疑难危重症病种在出院患者中比例大于40%得满分；@#@每下降5%扣5分。

@#@@#@12@#@亚专科建设@#@（60）@#@亚专科与专科发展适应性@#@10@#@具有相应的亚专科设置，每个亚专科有独立的病区或门诊和技术队伍得满分。

@#@@#@各亚专科的技术水平和服务能力@#@50@#@评价各亚专科的技术、危重病人的诊治，每项技术水平高得5分。

@#@评估各亚专科诊疗疑难病种的能力得10分。

@#@@#@13@#@技术@#@特色@#@（50）@#@技术特色和先进性@#@50@#@对医院提供的5项技术进行评估，各项技术适应症的合理掌握（3分），实施效果（3分），单项技术先进性（须独立完成）、领先程度（4分）。

@#@@#@14@#@诊治@#@能力（90）@#@能否独立诊治本专科主要病种@#@30@#@1．下丘脑－垂体：

@#@生长激素缺乏、尿崩症、GH瘤、淋巴细胞性垂体炎@#@2．肾上腺：

@#@先天性肾上腺皮质增生、皮质醇增多症、原醛、肾上腺皮质功能不全，肾上腺髓质疾病@#@3．性腺：

@#@性早熟、性发育不全、真假两性畸形@#@4．甲状腺＋甲状旁腺：

@#@甲亢、甲减、TSH瘤、甲状腺激素抵抗综合征、甲状腺炎、甲旁亢、甲旁减@#@5．其他：

@#@1型、2糖尿病、低血糖、肥胖、胰岛素瘤、胰高糖素瘤、骨软化症/佝偻病、原发及继发骨质疏松@#@至少具有20种得满分，少1种扣5分。

@#@@#@疑难病种诊治能力@#@30@#@医院提出10种疑难病种，专家根据医院收治疑难病例总体情况，以及病例诊疗方案合理性，核心技术应用合理性，诊疗效果（综合好转率、死亡率、并发症或合并症发生率判断）等打分。

@#@@#@危重症诊治能力@#@30@#@医院提供疑10种危重症病种，根据医院收治危重病例总体情况，以及病例诊疗方案合理性，核心技术应用合理性，诊疗效果（综合好转率、死亡率、并发症或合并症发生率判断）等打分。

@#@@#@15@#@创新@#@能力@#@（40）@#@创新项目的数量@#@10@#@评估前3年，有创新项目至少2项，带动诊疗技术水平不断提高得满分，1项得5分，无创新项目不得分。

@#@@#@创新水平@#@20@#@选2项创新项目各10分，根据其先进性，综合评分。

@#@@#@创新项目的临床转化能力@#@10@#@创新项目转化为临床应用，得10分；@#@未转化为临床应用，不得分。

@#@@#@16@#@辐射@#@能力@#@（40）@#@年出院患者中省市外患者比例@#@5@#@评估前3年，年出院患者中外地州患者比例大于40%得5分；@#@20-39%得4分；@#@10-19%得3分；@#@不达标，不得分。

@#@@#@进修医师来源情况@#@5@#@评估前3年，进修医师覆盖5个县份以上得3分，2-3个县份得2分，2个以下不得分。

@#@有国际进修生每人次加1分。

@#@总分不超过5分。

@#@@#@对口支援情况@#@15@#@评估前3年，每年对2家以上下级医院进行技术帮建，并取得明显效果，得10分；@#@帮扶主要内容反映本院相应技术水平得5分。

@#@@#@技术推广情况@#@5@#@评估前3年，技术推广项目培训班或继续教育学习班每年超过2次得5分，1次得3分，少于1次不得分。

@#@@#@受邀在省外召开的国家级学术会议上作学术报告情况@#@10@#@评估前3年，国家级大会学术报告5分，省级学术报告3分，地州级学术报告一次0.1分。

@#@@#@四@#@医疗质量状况@#@260@#@17@#@质量@#@概况@#@（45）@#@合理用药@#@20@#@综合基本药物占处方用药百分率、门诊、住院患者使用抗菌药物的百分率、抗菌药物使用强度和药占比，综合评分，有一项次不合理扣2分。

@#@本项将综合医院上报情况打分。

@#@@#@病人满意度调查@#@15@#@满意度大于90%得15分，每下降1%扣1分。

@#@@#@医疗事故情况@#@10@#@省医学会提供证明，评估前3年，发生一起经过鉴定的医疗事故，不得分。

@#@@#@18@#@单病种质量及费用@#@（90）@#@单病种质量@#@60@#@根据内分泌科重点病种的质量状况、效率指标、平均住院日、死亡率和并发症发生率综合打分。

@#@重点病种由医院提供能够反映本专科综合水平的10个病种。

@#@@#@单病种费用@#@30@#@根据单病种费用控制措施和费用控制效果综合打分。

@#@@#@19@#@病区@#@质量@#@（85）@#@诊断符合率@#@10@#@大于95%，得10分。

@#@@#@临床主要诊断、病理诊断符合率@#@10@#@大于70%，得10分。

@#@@#@甲级病案率@#@15@#@甲级病案率大于90%得15分，每降1%，扣2分；@#@有丙级病历，不得分。

@#@@#@出院患者随访及治疗效果评价结果@#@10@#@建立患者随访制度，得5分，重点病种的出院患者随访率大于50%,得5分。

@#@每降低5%扣1分。

@#@@#@建立并实施基础护理和专科护理质量评价标准@#@15@#@无标准，不得分；@#@1人不熟悉标准，不得分；@#@无护理质量评价标准的效果评价，不得分。

@#@@#@基础护理、危重患者护理合格率@#@15@#@大于95%得满分，每下降1%，扣2分。

@#@@#@预防和控制医院感染相关制度的建立及执行情况@#@10@#@制度健全，落实到位，得10分。

@#@有1项欠缺或1处不落实扣2分。

@#@@#@20@#@门诊@#@质量@#@（40）@#@专家出门诊情况@#@15@#@每天均安排高级职称人员出门诊，所有专家每周至少出2次门诊，得15分。

@#@有1人不符合要求扣2分。

@#@@#@开设专病门诊@#@15@#@开设专病门诊≥3个得15分；@#@2个门诊得12分；@#@1个门诊得10分；@#@未开设，不得分。

@#@@#@门诊患者中预约患者情况@#@10@#@已开展工作得10分。

@#@@#@五@#@科研与教学@#@100@#@21@#@学术@#@影响@#@（15）@#@学术委员会任职@#@5@#@中华医学会及其二级学会副主委以上5分，常委2分，委员1分；@#@省或直辖市主委4分，副主委3分，常委2分，委员1分。

@#@1人担任数职，以最高学术职称登记1次。

@#@省级副主委以下任职，不得分。

@#@@#@ @#@@#@学术刊物任职@#@5@#@核心期刊杂志主编4分、副主编3分，编委2分；@#@省级医学杂志主编、副主编2分，编委1分。

@#@一人担任数职，以最高学术职称登记一次。

@#@@#@主办学术会议@#@5@#@主办全国性学术会议得3分，省级学术会议得2分，地州级学术会议得1分；@#@可累积计分，总分不超过标准分。

@#@@#@22@#@专科@#@方向@#@（5）@#@专科的临床研究方向@#@5@#@专科有1～2个稳定、明确的研究方向，且与临床工作密切相关，研究内容系统、具体得5分。

@#@@#@23@#@科研@#@项目@#@（16）@#@国家级项目（含正规国际渠道项目）@#@8@#@评估前2年，有2项以上得8分，每少1项减2分。

@#@@#@部（省）级项目@#@8@#@评估前3年，有4项以上得8分,每少1项减0.2分。

@#@@#@24@#@临床方向的科研成果@#@（25）@#@国家级、部（省）级科技奖励（一、二等）@#@10@#@评估前3年，省级一等奖1项得10分，二等奖1项得7分；@#@厅级一等奖得5分，二等奖得4分；@#@可累积计分，总分不超过标准分。

@#@@#@SCI收录、中华医学系列杂志及统计源期刊论著@#@10@#@SCI收录每篇得3分；@#@中华系列杂志得1分；@#@统计源期刊杂志得0.05分；@#@可累积计分，总分不超过标准分。

@#@@#@发明、新型实用、外观设计专利@#@3@#@每项发明专利得3分，新型实用专利得1分，外观设计专利得0.5分；@#@可累积计分，总分不超过标准分。

@#@@#@行业标准及国家级指南制定@#@2@#@主持制定行业标准及国家级指南，每1项得1分；@#@可累积计分，总分不超过标准分。

@#@@#@25@#@学生@#@教育@#@（14）@#@本科生教学@#@4@#@临床教学不少于本课时的80%，见习、实习轮转安排合理、到位，得4分；@#@未承担者不得分；@#@无临床授课扣3分；@#@无见习、实习扣3分。

@#@@#@研究生培养@#@10@#@评估前3年，硕士生大于10人，得10分。

@#@硕士生大于5人,得5分。

@#@不达标，不得分。

@#@@#@26@#@继续@#@教育@#@（20）@#@国家级、省级（甲类）、市级（乙类）继续教育项目；@#@深入基层举办继续教育项目（学习班、论坛）@#@10@#@省级1项次得6分，市级1项次得2分；@#@举办培训班1次得1分；@#@可累积计分，总分不超过标准分。

@#@@#@规范化医师培训@#@10@#@培养合格率大于95%，得10分；@#@每低5个百分点，扣3分。

@#@@#@27@#@编写教材（5）@#@3年内参加教育部、卫生部普通高等院校规划教材编写工作@#@5@#@主编5分，副主编3分，参编1分。

@#@@#@";i:

24;s:

11487:

"重庆市中考英语试题A卷WORD版含答案@#@重庆市2015年初中毕业暨高中招生考试@#@英语试题（A卷）@#@（全卷共九个大题，满分150分考试时间：

@#@120分钟）@#@第I卷（共100分）@#@I.听力测试。

@#@（共30分）@#@第一节（每小题1.5分，共9分）@#@听一遍，根据你所听到的句子，从A、B、C三个选项中选出最恰当的答语，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

@#@@#@1.A.Fine,thanks!

@#@B.Goodmorning.C.Whynot?

@#@@#@2.A.Don’tworry.B.Nicetomeetyou.C.Youaresokind.@#@3.A.Seeyoulater.B.Comeon.C.Hereyouare.@#@4.A.Nothingserious.B.Soundsgreat.C.Yes,please.@#@5.A.That’sallright.B.Sorrytohearthat!

@#@C.Enjoyyourself!

@#@@#@6.A.Socool.B.Goodidea.C.Notatall.@#@第二节（每小题1.5分，共9分）@#@听一遍。

@#@根据你所听到的对话和问题，从A、B、C三个选项中选出正确答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

@#@@#@7.A.Aguitar.B.Awatch.C.Askirt.@#@8.A.Twenty.B.Thirty.C.Forty.@#@9.A.Intheschool.B.Intheoffice.C.Inherhome.@#@10.A.NextSaturday.B.Thisweekend.C.Tomorrowevening.@#@11.A.Michael’s.B.Jenny’s.C.Jack’s.@#@12.A.Never.B.Everyday.D.Onceaweek.@#@第三节（每小题1.5分，共6分）@#@听两遍。

@#@根据你所听到的长对话，从A、B、C三个选项中选出正确答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

@#@@#@听下面一段材料，回答第13和14小题。

@#@@#@13.WhatdoesJimmyhaveunderhisarm?

@#@@#@A.Awhitejacket.B.Abrownbag.C.Ayellowcap.@#@14.HowdidJimmycomeback?

@#@@#@A.Onfoot.B.Bytrain.C.Byplane.@#@听下面一段材料，回答第15和16小题。

@#@@#@15.Whofinallysoldthehouse?

@#@@#@A.John.B.Henry.C.Thewoman.@#@16.WhenwillthemanandthewomangotovisitJohn?

@#@@#@A.Nextweek.B.Nextmonth.C.Nextyear.@#@第四节（每小题1.5分，共6分）@#@听两遍。

@#@根据你所听到的短文内容，从A、B、C三个选项中选出正确答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

@#@@#@17.ItwasTuesdayyesterdayandtheweatherwas_____.@#@A.rainyB.cloudyC.sunny@#@18.WeweretoldthatourPEteacher,_____wasill.@#@A.Mr.WangB.Mr.GaoC.Mr.Li@#@19.Our_____teachergaveusthePEclassatlast.@#@A.historyB.ChineseC.math@#@20.A.Theboysplayed_____inthatunusualclass.@#@A.footballB.basketballC.ping-pong@#@II.单项选择。

@#@（每小题1分，共20分）@#@从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

@#@@#@21.AterribleearthquakehappenedinNepal_____April25th,2015.@#@A.onB.inC.atD.from@#@22.Hisunclewillgivehim_____birthdaypresent.It’llbewonderful.@#@A.aB.anC.theD./@#@23.Davereallylikesdriving.Ithinkbeinga_____isjustrightforhim.@#@A.doctorB.teacherC.farmerD.driver@#@24.Mymotherusedtomakebreakfastfor_____everymorning,butnowIdoitmyself.@#@A.mineB.myC.ID.me@#@25.Stopsmoking,Joe!

@#@You_____yourselfifyoukeepondoingitlikethat!

@#@@#@A.willkillB.havekilledC.killD.killed@#@26.Theyall_____Lauraaboutbuildingamuseumhere.@#@A.waitedforB.handedinC.agreedwithD.knockedat@#@27.–Whydidn’tyoubuyanybread?

@#@--Sorry,I_____.@#@A.forgetB.forgotC.rememberD.remembered@#@28.Theywalkedhomelastnightbecausetheycouldn’t_____totakeataxi.@#@A.leaveB.buyC.affordD.allow@#@29.–_____didyouworkouttheprobleminsuchashorttime?

@#@--WithMr.Li’shelp.@#@A.WhenB.WhereC.HowD.Which@#@30.Iwilltrymybesttostopmysonfrom_____thesamemistake.@#@A.makeB.madeC.makesD.making@#@31.–MayIuseyourMP4today,Paul?

@#@--_______.Iwillnotuseit.@#@A.No,youcan’t.B.I’venoidea.C.Sure,goahead.D.Notatall@#@32.It’ssurprisingthatMr.Ma’slittledaughter_____speakEnglishsowell.@#@A.mustB.canC.mustn’tD.can’t@#@33.Helenlovesreading.Shehasread_____booksthismonth.@#@A.fiveB.fifthC.fiveofD.fifthof@#@34.You’dbettertakecare,_____youwillhurtyoureyes.@#@A.soB.butC.orD.and@#@35.JiefangbeiisnotfarfromChaotianmen.Youcaneasilyvisit_____inaday.@#@A.eachB.noneC.bothD.neither@#@36.Juliedidn’tleaveheroffice_____thepolicearrived.@#@A.howeverB.wheneverC.whileD.until@#@37.–Howcleanyourcaris!

@#@--Thankyou.It_____veryoften.@#@A.iswashedB.washesC.waswashedD.washed@#@38.Hehas_____armsnowandisabletopickthetableupwithonehand.@#@A.weakestB.weakerC.strongestD.stronger@#@39.I’dliketoknow_____.–Maybeintheforest.@#@A.whetherwewillgocampingB.wherewewillgocamping@#@C.whetherwillwegocampingD.wherewillwegocamping@#@40.–Ourbasketballteamwillbeattheirsandwinthematch.@#@–_____.Yourteamisthebestinourcity.@#@A.I’mafraidnot.B.Ibelieveso.C.Ofcoursenot.D.Welldone.@#@III.完型填空。

@#@（每小题1.5分，共15分）@#@根据短文内容，从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入相应空格内的最佳答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

@#@@#@TheSweetestSight@#@Iwasinthemostbeautifulcityintheworld,yetIonlywantedhome.@#@Itwasanamazingweekformyhusbandandme–thetripofalifetime.Monthsago,whenmyhusbandtoldmethathewouldhaveameetinginLondon.Iexpressedmy41togotoEuropetogetherwithhim.Thenweaskedhismotherto42ourtwochildrenandstartedoff.@#@Duringtheweek’stime,43visitedLondonandParis–asmuchaswecould,BigBen,theLouvreandsoon.Allthesewerebeautifulplacesweexpectedtoseebefore.Wereallyenjoyedourselves.@#@OnourlastnightinParis,44weenjoyedthenightview（夜景）oftheEiffelTower,myhusbandcalledhome.Hismother45thephone.Inasecond,myhusband’sfacefellandhelookedsoworried.Icouldfeelsomething46happened.@#@“What’swrong?

@#@”Iasked.@#@Hedidn’tanswerandcontinuedtolisten.Afewminuteslater,hesaid47tomethatTony,ourseven-year-oldson,hadfallenoffhisbikeand48hisleg.Hemustbesenttohospitalatonce.@#@Atthatmoment,Parissuddenlylostitscharm（魅力）.@#@“Idon’twanttobehere!

@#@Ishouldn’tbehere!

@#@Ishouldbehome49mykids!

@#@”@#@Wehurriedbacktoourhotelandthentotheairport…@#@Finally,wegothome.Werushedintoourchildren’sbedroom.Seeingourtwochildren,Isuddenlyrealizedthetruth:

@#@thereisno50sight（风景）intheworldthanyourchildren’sfacesthatgreetyouathome.@#@41.A.questionB.wishC.stepD.place@#@42.A.lookafterB.talkwithC.findoutD.wakeup@#@43.A.heB.sheC.weD.they@#@44.A.afterB.sinceC.thoughD.because@#@45.A.shoutedB.finishedC.wroteD.answered@#@46.A.uglyB.usefulC.rightD.bad@#@47.A.hardlyB.clearlyC.sadlyD.truly@#@48.A.dancedB.brokenC.thrownD.opened@#@49.A.towardB.withC.underD.from@#@50.A.quieterB.richerC.sweeterD.wider@#@IV.阅读理解。

@#@（每小题2分，共30分）@#@阅读下列材料，从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

@#@@#@A@#@Haveyoueverreturnedabooklatetothelibrarybefore?

@#@Ifso,youmaypayasmallfine（罚款）.Howmuchwouldyouhavetopayifthebookisreturned65yearslate?

@#@@#@AhighschoolinWashington,Ushadtodealwithsuchaproblemrecently.AcopyofGonewiththeWindwasfinallyreturnedtoitslibrary65yearslate.@#@However,theschoolsaidthatitwouldnotaskWaynetopaythefine,thoughthatwouldbeabout$475.@#@Thebookwasborrowedoutofthelibraryofthehighschoolin1949,anddisappeareduntilitwasfoundinMaine,UsbyWayne.Waynefoundthebookinhisfather’sbasement（地下室）andthenofferedtosenditbacktotheschool.@#@“Ifeelverysorryaboutthat,”Waynesaid.@#@“We’reverypleasedtohavethebookback.Waynedidtherightthing,”LoriWyborney,headmasteroftheschoolsaid.@#@51.Thebookwasborrowedoutofthelibraryofthehighschool_____.@#@A.in1949B.in1965C.in1975D.in2014@#@52.GonewiththeWindisthenameof_____.@#@A.alibraryB.aschoolC.abookD.amagazine@#@53._____offeredtosendthebookbacktotheschool.@#@A.Wayne’sfatherB.WayneC.Lori’sheadmasterD.Lori@#@B@#@NewsReview@#@APECBluePeopleinBeijinggotthesayingaftertheAPECmeetinginBeijing.Itrefersto（指）theclearblueskyduringthemeeting.Togetsuchabluesky,manyfactoriesinBeijingandnearbycitiesstoppedwork,andthenumberofcarsontheroadwascut.@#@AWarningTicketA24-year-oldwomaninNanjingwasgivenawarningticketforeatingfoodonthesubway.EatingisnotallowedonNanjingsubway.Uptonow,2,698peoplehavebeenpunished（惩罚）becauseoftheireating,smokingorsellinggoodsonthesubway.@#@ATeacher-freeExamRecently,studentsatNingboHuamaoForeignLanguageSchoolinZhejiangtooktheirmid-termexam–ateacher-freeexam.Afterhandingouttheexampapers,theteacherslefttheclassroom,leavingthestudentstotaketheexamwithoutbeingwatched.Theyonlycamebacktocollectthepapersattheend.@#@ATomatoFightDoyouwantatomatoshower?

@#@Cometothe“tomatofight”inSpain!

@#@Onceeveryyear,peopleinthetownofBunolthrowtomatoesateachother.Don’tworry.It’snotarealfight.Peopledothisonlyforfun.@#@54.APECBluerefersto_____inBeijingduringtheAPECmeeting.@#@A.thefactoriesB.theclearblueskyC.thepeopleD.thecarsontheroad@#@55.A24-year-oldwomaninNanjingwasgivenawarningticketfor_____onthesubway.@#@A.drinkingB.smokingC.eatingfoodD.sellinggoods@#@56.Inateacher-freeexam,studentstaketheirexam_____.@#@A.attheendofthetermC.outsidetheclassroom@#@C.withoutgivinganswersD.withoutbeingwatched@#@57.InthetownofBunol,Spain,peoplethrowtomatoesateachother_____.@#@A.tohavefunB.toenjoydinnerC.totakeashowerD.tostartafight@#@C@#@InAprilthisyear,lotsofbagsfullofsmallchange（零钱）wereseenatbusstopsinTianjin.Theyweremadeforpassengerstoturntheirnotesintosmallchange.AndsuchanideacamefromfourstudentsfromZhongbeiMiddleSchool,Tianjin.@#@“Peoplewillsurelyfeelworriedwhentheytakeabuswithoutcoins.Wejustwanttodosomethingtohelpthem,”saidWangYongcun,15,oneofthefourstudents.@#@Thefourboysspenttheirwholeweekendmakingthechangebags.Afterthattheywenttoseethenumberofthepassengersateachbusstopneartheirschool,andthenchosethetopsixstopstoputthebags.@#@Manypeoplethinkthatthefourboyshavereallydoneagoodjob.But,thingsdidn’tgoastheboysthought.Twodayslater,theyfoundthatthemoneywasgone,andthateventhebagsweretaken.Itreallymadethemsadbuttheywouldnotgiveup.Theirclassmate";i:

25;s:

16400:

"重装系统后必做的六件大事@#@重安装系统后6件必做大事@#@玩电脑就免不了重装系统，这对于电脑高手来说，是再轻松不过的事情了，可是你知道电脑高手最头痛的的是什么时候吗？

@#@是安装完了系统以后要做的事情，这可马虎不得，因为一旦做得不好，就会导致前功尽弃，甚至有可能会造成数据丢失或者再次重装系统。

@#@@#@一、电脑安全与防护@#@安装完系统的第一步应该是做好电脑的安全防护，比如修改管理员的用户名和口令、关掉无关的共享、打上关键补丁、安装防病毒软件并升级病毒库、关掉无用的共享、关闭危险的电脑端口、禁止TCP/IP上的NetBIOS等。

@#@@#@1.关闭默认共享@#@Windows安装后，会创建一些隐藏共享，不是很安全。

@#@我们可以通过下面的方法来切断共享：

@#@按下Win+R，输入gpedit.msc，在打开窗口中逐步展开“用户配置→Windows设置→脚本（登录/注销）”文件夹，在对应“脚本（登录/注销）”文件夹右边的子窗口中，双击“登录”选项，在弹出的窗口中，单击“添加”命令，将事先设置好的删除默认共享的批处理文件选中，例如这里的脚本文件为C盘中的“delshare.bat”，如图1所示，最后单击“确定”按钮，就能删除Windows默认共享。

@#@注意，C盘中的“delshare.bat”必须自己事先创建，其中的代码为：

@#@@#@@echooff@#@netshareC$/del@#@netshared$/del@#@netshareipc$/del@#@netshareadmin$/del@#@图1@#@完成上述设置后，重新启动系统，就能自动切断Windows2003的默认共享通道了，如果你有更多硬盘，请在netshared$/del下自行添加，如netsharee$/del、netsharef$/del等。

@#@@#@2.不要急着接入网络@#@在安装完成Windows后，不要立即把服务器接入网络，因为这时的服务器还没有打上各种补丁，存在各种漏洞，非常容易感染病毒和被入侵。

@#@此时要加上冲击波和震撼波补丁后并重新启动再联入互联网。

@#@@#@小提示@#@补丁的安装应该在所有应用程序安装完之后，因为补丁程序往往要替换或修改某些系统文件，如果先安装补丁再安装应用程序有可能导致补丁不能起到应有的效果。

@#@如IIS的HotFix要求每次更改IIS的配置时都需要重新安装。

@#@@#@3.禁止建立空连接@#@默认情况下，任何用户可通过空连接连上服务器，枚举账号并猜测密码。

@#@可以通过以下两种方法禁止建立空连接。

@#@@#@

（1）修改[Local_Machine\System\CurrentControlSet\Control\LSA]的键RestrictAnonymous的值改成1，如图2所示。

@#@@#@图2@#@

（2）修改Windows2000的本地安全策略，设置“本地安全策略→本地策略→选项”中的RestrictAnonymous（匿名连接的额外限制）为“不容许枚举SAM账号和共享”。

@#@@#@4.可考虑打上SP2@#@最新的补丁是WindowsXPServicePack2简体中文版，但也不是所有的人都需要打上这个补丁，其具体的使用请参见本刊2004年9月刊第34页上《WindowsXPSP2来了》一文。

@#@@#@5.切断自动保存通道@#@Windows系统一旦在访问程序出错时，系统中的Dr.Watson程序会将出错时的一些个人隐私信息自动保存下来，这些隐私信息往往是黑客最喜欢“盯梢”的；@#@为了避免泄露隐私信息，应该切断Dr.Watson程序的自动保存功能：

@#@@#@打开“注册表编辑器”，展开[HKEY_local_machine\software\Microsof\WindowsNT\CurrentVersion\AeDebug]键，在对应AeDebug子键的右边，双击Auto值，将“数值数据”设为“0”。

@#@然后进入系统的“DrWatson文件夹”中（位于），如图3所示，将其中的User.dmp、Drwtsn32.log删除掉就可以了。

@#@@#@图3@#@6.防止文件名欺骗@#@设置以下选项可防止文件名欺骗，如防止以.txt或.exe为后缀的恶意文件被显示为.txt文件，从而使人大意打开该文件:

@#@双击“我的电脑→工具→文件夹选项→查看”，选择“显示所有文件和文件夹”属性设置，去掉“隐藏已知文件类型扩展名”属性设置。

@#@@#@二、驱动程序备份与硬件优化@#@打完补丁和做好各种安全防范后，下面要开始做的工作就是安装各种驱动程序了。

@#@打上主板驱动，确认无误，将驱动程序备份下来，备用。

@#@@#@1.设定CPU的L2Cache，加快整体效能@#@打开“注册表编辑器”，展开[HKEY_LOCAL_MACHINE/SYSTEM/CurrentControlSet/Control/SessionManager/MemoryManagement]，在右边窗口将SecondLevelDataCache改为CPUL2Cache一样的十进制数值（例如P41.6G的L2Cache为256Kb，则改为十进制数值256），如图4所示。

@#@@#@图4@#@2.启用DMA传输模式@#@启用DMA模式之后，计算机周边设备（主要指硬盘）即可直接与内存交换数据，这样能加快硬盘读写速度，提高数据传输速率，方法是：

@#@@#@选择“控制面板→系统/硬件，打开“设备管理器”，其中“IDE控制器”有两项PrimaryIDEChannel及SecondaryIDEChannel，依次进入“属性→高级设置”，该对话框会列出目前IDE接口所连接设备的传输模式，单击列表按钮将“传输模式”设置为“DMA（若可用）”，如图5所示。

@#@@#@图5@#@3.设置虚拟内存@#@除了CPU及硬盘，内存也可以影响XP的运行性能，因此，设定好虚拟内存也可以提高XP的运行速度。

@#@设置方法：

@#@@#@进入“控制面板→系统/高级/性能/设置，在“性能选项”的“高级”设置窗口，首先将“处理器计划”及“内存使用”都调整为“程序”，这样系统会给前台程序更多资源、使之运行更快。

@#@单击“更改”按钮进入虚拟内存设置窗口，将虚拟内存值设为物理内存的2.5倍，将初始大小和最大值值设为一样。

@#@@#@若你的内存大于256M，建议禁用分页文件；@#@如果内存低于256M，请勿禁用分页文件，否则会导致系统崩溃或无法再启动XP！

@#@@#@三、系统性能优化@#@只要我们按照下面的步骤优化XP，把系统调整到最佳状态，就可以大幅度提高系统运行的速度。

@#@@#@1.关闭错误报告@#@单击“开始→设置→控制面板”，打开“控制面板”，双击“系统”，单击“高级”标签，然后单击“错误报告”按钮，选择“禁用错误报告”，并且取消下面的“但在发生严重错误时通知我”的勾选，依次单击“确定”按钮退出即可，如图6所示！

@#@@#@图6@#@2.减轻启动时加载的任务@#@许多软件在XP启动时都会自动加载，使系统的启动时间延长，应该取消软件的自动加载。

@#@选择“开始”选单的“运行”，键入“msconfig”启动“系统配置实用程序”，进入“启动”标签，其中列出了系统启动时加载的项目及来源，如果不希望它自动加载，清除项目前的复选框即可。

@#@@#@3.修改注册表来减少预读取，减少进度条等待时间@#@打开“注册表编辑器”，展开注册表[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\@#@Control\SessionManager\MemoryManagement\PrefetchParameters]，有一个键EnablePrefetcher把它的数值改为“1”就可以了。

@#@另外不常更换硬件的朋友可以在系统属性中把总线设备上面的设备类型设置为none（无）。

@#@@#@4.取消WindowsXP的ZIP支持@#@单击开始→运行，输入“regsvr32/uzipfldr.dll”回车，如图7所示，出现提示窗口“zipfldr.dll中的DllUnrgisterServer成功”即可取消WindowsXP的ZIP文件夹支持。

@#@@#@图7@#@5.快速浏览局域网络的共享@#@通常情况下，WindowsXP在连接其它计算机时，会全面检查对方机子上所有预定的任务，这个检查会让你等上30秒钟或更多时间。

@#@去掉的方法是删除注册表[HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer\RemoteComputer\NameSpace]键值下的键，重启计算机后WindowsXP就不再检查预定任务了。

@#@@#@6.关掉多余的服务@#@单击“开始→设置/控制面板，双击“管理工具→服务，右击要配置的服务，单击“属性”，在“常规”选项卡上选择“自动”、“手动”或“禁用”。

@#@实际配置时，选择“手动”或者“禁用”都可以关闭该服务，推荐使用手动功能，以便可随时启动一些临时需要的服务。

@#@@#@7.减少多重启动时的等待时间@#@当WindowsXP与其它Windows共存时，每次启动都会显示启动菜单，关闭启动菜单的方法是：

@#@单击“控制面板→系统→属性→高级”单击“启动和故障恢复”下面的“设置”按钮，进入“设置”窗口，选择启动时的默认操作系统为WindowsXP，显示启动菜单的时间为0；@#@如图8所示，如果暂时不用或隐藏另一个操作系统，则取消“显示操作系统列表时间”前的勾选。

@#@@#@图8@#@8.WindowsXP实现自动关机@#@如果XP不能自动关机，则单击“控制面板→电源选项→高级电源管理”，给“启用高级电源管理”打钩，如果还不行，那应该是主板BIOS的问题了。

@#@@#@9.优化XP的界面@#@XP安装后任务栏、开始菜单、桌面背景、窗口、按钮等都采用了XP的豪华风格，非常浪费系统资源，建议恢复Windows经典的界面：

@#@右键桌面空白处，在弹出选单单击“属性”进入显示属性设置窗口，将“主题、外观”都设置为“Windows经典”，将桌面背景设置为“无”，按确定保存退出。

@#@@#@右击任务栏，选择“属性”，“任务栏”标签中去掉“分组相似任务栏按钮”前的勾；@#@“开始菜单”标签中选择“经典开始菜单”。

@#@@#@10.关闭远程桌面@#@单击“我的电脑→属性/远程，在“远程桌面”下，将“允许用户远程连接到这台计算机”勾去掉。

@#@@#@11.关闭系统还原@#@默认情况下，XP启用了系统还原功能，每个驱动器约被占用高达4%～12%的硬盘空间，并且系统还原的监视系统还会自动创建还原点，在后台运行就会占用较多的系统资源，应该关闭之：

@#@右击“我的电脑”中的“属性”，单击“系统属性→系统还原，将“在所有驱动器上关闭系统还原”置为选中状态。

@#@也可关闭不重要分区的系统还原，如果考虑系统安全，则不要关闭还原功能。

@#@@#@12.少用视觉效果@#@单击“控制面板→系统，选择“系统属性”中的“高级”标签进入“性能选项”界面，其中有很多的“视觉效果”，选中的效果越多，占用的系统资源就越多，因此我们选定“调整为最佳性能”项，如图9所示，以便关闭淡入淡出、平滑滚动、滑动打开等所有视觉效果。

@#@@#@图9@#@13.关闭系统属性中的特效@#@这可是简单有效的提速良方。

@#@单击“开始→控制面板→系统→高级→性能→设置”，在视觉效果中，设置为调整为最佳性能→确定即可。

@#@这样桌面就会和Windows2000很相似的，我还是挺喜欢XP的蓝色窗口，所以在“在窗口和按钮上使用视觉样式”打上勾，这样既能看到漂亮的蓝色界面，又可以加快速度。

@#@@#@14.加快菜单显示速度@#@单击“开始→运行，键入Regedit，进入[HKEY_CURRENT_USER\ControlPanel\Desktop]，将MenuShowDelay的值改为0（如觉得不适应可改为200），重新开机便生效。

@#@修改后XP的开始选单、甚至应用软件的选单显示速度都会明显加快。

@#@@#@15.加快XP关闭程序的速度@#@单击“开始→运行，键入Regedit，将HKEY_CURRENT_USER\ControlPanel\Desktop\WaitToKillAppTimeout改为1000，即关闭程序时仅等待1秒；@#@将键值HungAppTimeout改为200，表示程序出错时等待0.5秒；@#@将HKEY_LOCAL_MACHINE\System\CurrentControlSet\Control\WaitToKillServiceTimeout设为1000或更小。

@#@@#@让系统自动关闭停止回应的程序，方法：

@#@将HKEY_CURRENT_USER\ControlPanel\Desktop\AutoEndTasks值设为1，重启电脑后即可生效。

@#@@#@16.关闭XP内设的刻盘功能@#@默认情况下，XP开启了内设的刻盘功能，该功能可以加快Nero刻录软件的处理速度，如果不用此功能可以关闭之：

@#@单击“控制面板→管理工具→服务”，双击“IMAPICD-BurningCOMService”，如图10所示，将“启动类型”改为“手动”或“已禁用”。

@#@@#@图10@#@17.改变图片浏览缩略图的大小与图像品质WindowsXP基层了Windows2000的图片浏览缩略图功能，为我们查看文件夹中的图片提供了方便。

@#@我们可以通过修改注册表中相关的项来改变缩略图的大小，从而在一个页面中显示更多缩略图。

@#@方法如下：

@#@在“开始→运行”中键入Regedit，打开“注册表编辑器”，展开分支[HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer]，在右侧窗口中新建一个名为“ThumbnailSize”的DWORD值，它的值可以从32到256（十进制），建议选择50（默认值为100），这样就可以减小缩略图，使得在同一页面中可以显示更多的缩略图。

@#@退出“注册表编辑器”后我们马上可以看到效果。

@#@在对预览效果要求不高的情况下，此举可以大大方便我们的查找工作。

@#@@#@采用缩略图方式查看文件不可避免地要占用磁盘空间和内存，我们可以通过改变缩略图的图像品质来缓解磁盘和内存的压力。

@#@同样是在该注册表分支的右侧窗口中添加一个名为ThumbnailQuality的DWORD值，数值设为50到100（十进制）之间，建议设为50。

@#@另外，如果在“我的电脑”中单击“查看→缩略图”，并同时按住Shift键。

@#@这样出现的缩略图下方就不会显示文件名了。

@#@若要再次显示文件名，只须先选择其他查看方法，然后再选择“缩略图”方式即可。

@#@@#@18.可考虑彻底禁用WindowsXP的缩略图功能@#@内存不富裕的用户来说，缩略图功能有点雪上加霜，可以禁用缩略图功能！

@#@打开“注册表编辑器”，展开分支[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Wi@#@ndows\CurrentVersion\Explorer\Advanced]，在右侧窗口中找到“ClassicViewState”项，将它的值改为1，如图11所示。

@#@然后打开“资源管理器”，单击“工具→文件夹选项”，进入“查看”选项卡，在“高级设置”栏中选择“不缓存缩略图”项即可。

@#@@#@图11四、安装必备软件@#@这时候，我们应该开始必备软件了，比如WinRAR、WinZIP、邮件收发软件……@#@五、减肥瘦身，为系统克隆做准备@#@1.删除新设备文件@#@若确认系统不会再加入新设备，则可以把目录内的文件予以删除或设定大小，以释放空间。

@#@@#@2.卸载不常用组件@#@用记事本修改，用“查找/替换”功能，在查找框中输入“,hide”，全部替换为空。

@#@这样，就把所有的“,hide”都去掉了，存盘退出后再运行“添加/删除程序”，就会看见“添加/删除Windows组件”中多出不少选项，删除掉游戏等不用的东西。

@#@@#@3.删除不用的文件@#@驱动程序备份Driver.cab：

@#@在下，约70MB，可以删除掉；@#@@#@帮助文件：

@#@在下，约40MB，可删除；@#@@#@不用的输入法：

@#@到下删除不要的输入法，如chtime、imjp8_1、imkr6_1（分别是繁体中文、日文、韩文）目录，如图12所示。

@#@@#@图12@#@4.重定向系统相关文件夹@#@把临时文件放到启动盘外、移动“我的文档”文件夹、将IE临时文件夹移到其他分区等请参见本刊2004年8月刊第33页《C盘不够了怎么办》一文。

@#@@#@六、备份整个系统@#@1.Ghost备份系统分区@#@费了这么长时间优化清理系统，要是不把成果保存起来，岂不亏死了？

@#@Ghost是不二的选择。

@#@@#@2.备份分区表和引导区数据@#@在KV等杀毒软件里，都附带了创建紧急恢复盘的功能，其实是备份分区表和引导区数据，记住一定要备份一个分区表，尤其是使用Ghost的用户。

@#@@#@返回顶部@#@";i:

26;s:

27762:

"运动会秩序册正式版@#@北京交通大学@#@教职工第二十八届@#@学生第四十八届@#@田径运动会@#@秩@#@序@#@册@#@二○一一年五月@#@关于举办北京交通大学@#@教职工第二十八届@#@学生第四十八届@#@田径运动会的通知@#@校内各单位：

@#@@#@为认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和国务院颁布的《全民健身计划（2011—2015年）》，广泛开展“亿万学生阳光体育运动”，以“全民健身日”活动为主线，大力开展各种体育活动，提高我校师生员工的健康水平和身体素质，构建和谐校园，决定于2011年5月13日、14日（星期五、星期六）举行教职工第28届、学生48届田径运动会。

@#@@#@请各单位积极组织教职工和学生踊跃报名参加比赛及相关活动。

@#@@#@ @#@@#@北京交通大学@#@2011年4月@#@ @#@@#@运动会组织委员会成员名单@#@主任：

@#@曹国永宁滨@#@副主任：

@#@颜吾佴高福廷高艳陈峰李学伟王永生@#@张星臣孙守光关忠良陈兴冲吴强郑广天@#@委员：

@#@殷快吴萱余祖俊郑超董敬祝韩继华刘东平@#@姚念龙屈晓婷李长春蔡伯根蓝晓霞王化深徐宇工@#@李宏林连会仁王瑽许安国张家栋征银龙蒋大明@#@韩臻张明玉刘军魏庆朝杜永平范瑜解郁@#@蔡红建赵岚于亚光韩林飞沈永清孙玉清司银涛@#@裴劲松高沁翔翟儒王景昕李海红@#@秘书长：

@#@颜吾佴@#@副秘书长：

@#@郑超董敬祝韩继华刘东平王绪厚@#@仲裁组：

@#@刘东平董敬祝屈晓婷@#@精神文明评比组组长：

@#@姚念龙@#@成员：

@#@孙长索韩继华秦莹冉洁王金莲@#@宣传组组长：

@#@蓝晓霞@#@成员：

@#@朱建军沈岩宫宇杨始建李贵华薛刚@#@颁奖组组长：

@#@董敬祝@#@成员：

@#@刘姗吴惠高芸常伟@#@后勤组组长：

@#@翟儒@#@成员：

@#@李燕华李海红刘云郝春荣郝振芳@#@保卫组组长：

@#@王瑽@#@成员：

@#@黄宏翟庆生@#@裁判员名单@#@总裁判：

@#@留森华@#@副总裁判：

@#@陈永发@#@发令员：

@#@海健梁长缨@#@赛前控制中心主裁判：

@#@别春香王虹@#@径赛裁判长：

@#@李强@#@计时主裁判：

@#@李年李强郝纬（助理）@#@终点主裁判：

@#@杨亚丹崔鹏@#@终点记录长：

@#@太玉@#@检查主裁判：

@#@侯君吉@#@田赛裁判长：

@#@韩松@#@铅球裁判员：

@#@杨建国（主裁）丁健杨杨@#@跳部裁判员

（1）：

@#@韩松（主裁）刘绍武陈星飚@#@跳部裁判员

（2）：

@#@周兴伟（主裁）林立文刘娣@#@立定跳远裁判员：

@#@王富贵@#@非田径竞赛项目裁判长：

@#@陈永发@#@非田径竞赛项目裁判

（1）：

@#@梁凤波（主裁）伍嶺王利利@#@非田径竞赛项目裁判

（2）：

@#@赵歌（主裁）刘文洁张富刚@#@非田径竞赛项目裁判（3）：

@#@周艳茹（主裁）廖生波董京华@#@记录公告长：

@#@吴惠@#@记录公告员：

@#@白雪清袁为民宋凤娟陈健文@#@成绩宣告：

@#@王金莲@#@奖品组：

@#@高芸蒋涛@#@场地器材组：

@#@徐守清胡灿良胡灵江吴刘杰张运良李银云@#@@#@开幕式日程@#@时间：

@#@2011年5月13日8：

@#@00@#@地点：

@#@主校区田径场@#@主持人：

@#@校党委副书记、校体育运动委员会主任颜吾佴@#@1、运动员入场@#@2、升国旗、唱国歌@#@3、介绍来宾@#@4、校长宁滨致开幕词@#@5、教职工运动员代表宣誓@#@6、学生运动员代表宣誓@#@7、裁判员代表宣誓@#@8、党委书记曹国永宣布开幕@#@9、运动员退场@#@10、学生彩绸舞表演@#@11、幼儿武术表演@#@12、国防生军体拳表演@#@13、教职工全民健身排舞表演@#@14、学生健美操表演@#@15、学生行进管乐表演@#@闭幕式议程@#@时间：

@#@2011年5月14日16：

@#@30@#@地点：

@#@主校区田径场@#@主持人：

@#@校党委副书记、校工会主席高福廷@#@1、运动员入场@#@2、总裁判宣布比赛成绩@#@3、精神文明评比组组长宣布评比结果@#@4、颁奖@#@5、副校长陈峰致闭幕词@#@ @#@@#@大会注意事项@#@一、严格遵守大会的一切规定，服从大会的统一指挥。

@#@@#@二、各单位领队要认真做好本单位运动员、观众的思想工作，运动员要服从裁判，讲究文明礼貌，如有意见应由领队向大会提出。

@#@@#@三、为了搞好竞赛工作，裁判员、运动员应集体入场退场，无任务时不得在场内停留。

@#@运动员参赛应着运动服，号码不合要求不得参赛。

@#@田赛、径赛应分别提前30分钟、20分钟检录。

@#@点名不到者，以弃权论。

@#@@#@四、各单位观众、领队、教练均不得进入比赛场地。

@#@@#@五、各项成绩公布后，取得名次的运动员应按规定准时到领奖处领奖。

@#@@#@六、各单位参赛的运动员和组织的观众应注意安全，避免发生事故，讲文明礼貌、注意公共卫生。

@#@@#@运动会竞赛规程@#@一、主办：

@#@北京交通大学@#@承办：

@#@校体育运动委员会、校工会、体育部@#@二、日期：

@#@@#@2011年5月13、14日@#@三、地点：

@#@@#@主校区田径场、篮球场@#@四、教职工竞赛项目及规程@#@

（一）参赛资格：

@#@凡参赛运动员必须是本校在职工会会员。

@#@@#@

（二）田径竞赛项目@#@1．教工男子甲组（共12项）：

@#@35岁及以下（1976年1月1日以后出生）@#@100米，200米，400米，800米，1500米，3000米，4×@#@100米接力，4×@#@400米接力，跳高，跳远，三级跳远，铅球（5kg）@#@2．教工女子甲组（共11项）：

@#@35岁及以下（1976年1月1日以后出生）@#@100米，200米，400米，800米，1500米，4×@#@100米接力，4×@#@400米接力，跳高，跳远，立定跳远，铅球（3kg）@#@3．教工男子乙组（共11项）：

@#@36～49岁（1975年12月31日以前出生）@#@100米，200米，400米，800米，1500米，3000米，4×@#@100米接力，跳高，跳远，立定跳远，铅球（5kg）@#@4．教工女子乙组（共10项）：

@#@36～49岁（1975年12月31日以前出生）@#@100米，200米，400米，800米，1500米，4×@#@100米接力，跳高，跳远，立定跳远，铅球（3kg）@#@5．教工男子丙组（共7项）：

@#@50岁及以上（1961年12月31日以前出生）@#@400米，1500米，3000米，跳远，立定跳远，铅球（5kg），后抛实心球（2kg）@#@6．教工女子丙组（共7项）：

@#@50岁及以上（1961年12月31日以前出生）@#@400米，800米，1500米，跳远，立定跳远，铅球（3kg），后抛实心球（1.5kg）@#@（三）非田径竞赛项目（竞赛规则见附件）@#@1）抬花轿抢收抢种龙卷风抛绣球与时俱进火炬球接力使用灭火器@#@2）开幕式表演项目@#@全健排舞“相约北京”@#@3）闭幕式表演项目@#@拔河比赛（师生）@#@（四）报名办法：

@#@@#@以各二级工会为单位报名，下载并填写报名表（请勿自行设计），加盖单位公章，于4月22日（周五）下班前送交校工会文体部，同时递交电子版一份，逾期按弃权论。

@#@电话：

@#@8430788519，E-mail:

@#@bfgh100@，联系人：

@#@冉洁，电话：

@#@88187。

@#@@#@各单位田径项目每项限报3人，每人限报个人项目2项、接力项目2项；@#@接力项目每项限报1队。

@#@各项目可以降组参赛，即运动员参加低年龄组的比赛，反之则不允许。

@#@@#@患有不适宜参加运动项目疾病的教职工谢绝参赛，否则发生意外由本人负责。

@#@@#@（五）竞赛办法：

@#@@#@1．竞赛使用最新田径比赛规则。

@#@所有项目的比赛均采取一次决赛，按各分组成绩录取前8名。

@#@体育老师参加比赛时，根据其比赛成绩按并列录取名次。

@#@@#@2．凡竞赛项目各组别报名不足3人或3队时，即取消该项目的比赛。

@#@@#@3．凡参加径赛的运动员须在赛前20分钟到达检录处检录，参加田赛的运动员提前30分钟检录，点名未到者以弃权论。

@#@运动员在比赛中，田赛和径赛项目在时间上发生冲突时，必须提前向田赛项目主裁判请假，以免取消比赛资格。

@#@径赛项目不允许请假。

@#@@#@4．运动员在比赛期间必须佩戴号码，不佩戴号码不得参加比赛，接力队员必须有本单位统一标志（单位自定），否则不得参赛。

@#@@#@5．运动员必须严格遵守本规程，如发生在报名、比赛及领奖中弄虚作假者，将取消此项比赛资格及名次。

@#@@#@6．非田径竞赛项目的竞赛规则见附件。

@#@@#@（六）名次及积分办法：

@#@@#@各单位凡参加全健排舞表演及开幕式方队的，各记20分；@#@集体项目每队记5分。

@#@各项比赛项目录取个人或者集体前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1计分；@#@集体项目：

@#@接力比赛、非田径竞赛项目前8名加倍计分。

@#@男子团体、女子团体及男女团体总分各录取前8名。

@#@集体项目除前8名外，参赛队员均有纪念奖。

@#@竞赛项目获奖（不含达标奖）均由各单位运动会后统一领取。

@#@@#@五、学生竞赛项目及规程@#@

（一）田径竞赛项目@#@1．男子甲组（共14项）@#@100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、3000米障碍、110米栏（91.4cm）、4×@#@100米接力、4×@#@400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（7.26kg）。

@#@@#@2．男子乙组（共12项）@#@100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、4×@#@100米接力、4×@#@400米接力、铅球（7.26kg）、跳高、跳远、三级跳远。

@#@@#@3．女子甲组（共13项）@#@100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、100米栏、4×@#@100米接力、4×@#@400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（4kg）。

@#@@#@4．女子乙组（共10项）@#@100米、200米、400米、800米、1500米、4×@#@100米接力、4×@#@400米接力、铅球（4kg）、跳远、跳高。

@#@@#@

（二）非田径竞赛项目（竞赛规则见附件）@#@1）比赛项目：

@#@甲组、乙组（各17项）@#@抬花轿龙卷风抛绣球齐头并进地道英雄抢种抢收@#@跳袋接力与时俱进同舟共济时代列车滚雪球火炬球接力@#@车轮滚滚极限跳绳抗洪救险筷子夹球接力逃生、救护、灭火混合接力@#@2）表演赛项目@#@1．学生彩绸舞表演赛@#@2．学生健美操表演赛@#@3.师生混合拔河比赛@#@（三）参赛资格及分组@#@1．凡参赛运动员必须是有我校正式学籍的全日制本科生（含高职生）和全日制研究生。

@#@@#@2．远程与继续教育学院的参赛运动员必须是全日制在校就读学生。

@#@@#@3．凡参赛运动员须确认身体健康。

@#@@#@4．甲组为本科生组（含高职生）；@#@乙组为研究生组。

@#@@#@（四）报名办法@#@1．各单位甲、乙组田径项目各单项限报3人。

@#@田径项目每个运动员限报2项，可兼报田径报接力项目；@#@田径接力项目各单位甲、乙组限报男、女各一队。

@#@非田径竞赛项目报名办法详见各项目比赛规则。

@#@@#@2．运动员号码：

@#@甲组为红字、乙组为黑字，由各学院根据原定号段填写，尺寸为A4纸对折。

@#@@#@3．接力项目，各单位运动员必须统一服装参加比赛。

@#@@#@4．各单位可报领队1人，填写大会统一印发的正式报名单一份（电子版一份），字迹端正、清楚，不得涂改，并加盖学院公章。

@#@于4月26日下午4：

@#@00～5：

@#@30送交体育部体育馆一层东109办公室，报名时须交打印版和电子版报名表各一份。

@#@逾期按弃权论。

@#@@#@电话：

@#@51688319联系人：

@#@留森华@#@（五）竞赛办法@#@1．男子甲组、女子甲组100米，报名人数超过8人采取分组预赛、按成绩取前八名参加决赛。

@#@其它比赛项目均采取一次决赛，按各分组成绩录取前八名。

@#@@#@2．凡竞赛项目各组别不足三人或三队时，即取消该项目的比赛。

@#@报名不足8人，按实际参赛人数减一录取。

@#@@#@3．田赛项目比赛顺序由大会抽签排定。

@#@@#@4．竞赛使用最新田径竞赛规则。

@#@@#@5．凡对运动员资格及比赛成绩有异议提出申诉者，需向大会组委会仲裁组提交申诉报告（由领队签字）及证据。

@#@比赛结束30分钟后不再受理申诉。

@#@@#@（六）名次及计分办法@#@1．各单项录取前八名，并按9、7、6、5、4、3、2、1计分；@#@接力项目、非田径竞赛所得名次分加倍。

@#@@#@2.师生混合拔河比赛，根据比赛结果，设冠军1名、亚军1名、季军2名，并设4个最佳组织奖。

@#@其中冠军队伍获得学院学生男女混合团体20分加分，亚军15分，季军10分，最佳组织奖5分；@#@所得分的二分之一计入本学院学生甲、乙组男女团体总分。

@#@@#@3.学生彩绸舞表演赛、学生健美操表演赛，比赛分别设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

@#@一等奖获奖励分：

@#@40分，二等奖获奖励分：

@#@30分，三等获奖励分：

@#@20分，奖励分计入获奖学院的男女团体总分。

@#@@#@4.学生健美操表演赛，比赛成绩计入10年学院杯校级体育竞赛活动评比中。

@#@@#@5．破校纪录加10分，破北京市高校记录加25分。

@#@@#@6．各项比赛中，甲、乙组分别录取男子团体总分、女子团体总分、男女团体总分前八名。

@#@如总分数相等按破纪录多者名次列前，再相等则按获第一名总数多者名次列前，以此类推。

@#@@#@六、参赛单位及入场方队顺序@#@A.国旗方队B.红旗方队C.鲜花方队@#@1.电子信息工程学院2.计算机与信息技术学院@#@3.软件学院4.经济管理学院@#@5.交通运输学院6.土木建筑工程学院@#@7.机械与电子控制工程学院8.电气工程学院@#@9.理学院10.人文社会科学学院@#@11.语言与传播学院12.建筑与艺术系@#@13.远程与继续教育学院14.燕郊职业技术学院@#@15.清河职业技术学院16.留学生@#@17.图书馆18.后勤产业集团@#@19.资产经营有限公司20.校医院@#@21.出版社22.校机关@#@七、入场式人数要求及顺序@#@1．各学院方队人数197人，其中：

@#@举牌1人，举旗1人，护旗2人、领导1人，本科生64（8横×@#@8纵）人，研究生64（8横×@#@8纵）人，教工64（8横×@#@8纵）人。

@#@@#@2．其他教职工无法组队或无学生单位方队人数69人，其中：

@#@举牌1人，举旗1人，护旗2人、领导1人，教职工或学生64（8横×@#@8纵）人。

@#@教职工人数不足的单位可酌减（但要求为8的倍数）。

@#@@#@八、精神文明奖评比办法@#@本次运动会精神文明奖评比办法，采取将各参赛单位的全健排舞、方队、体育道德风尚、观众席与闭幕式、宣传的单项所得分数相加评出，设一等奖1名，二等奖@#@2名，三等奖5名。

@#@@#@精神文明奖评分标准@#@项目@#@健身舞@#@（30分）@#@方队@#@（30分）@#@体育道德@#@风尚@#@（15分）@#@观众席与@#@闭幕式@#@（15分）@#@宣传@#@（10分）@#@要求@#@人数符合要求；@#@动作准确规范、整齐；@#@精神面貌好。

@#@@#@人数符合要求；@#@遵守纪律，服从大会指挥；@#@步伐整齐，精神面貌好。

@#@@#@运动员资格无误；@#@比赛中精神饱满，意志坚强；@#@遇有争议举止文明，发扬风格。

@#@@#@观众席人数多，观看时气氛热烈，无不文明行为；@#@参加闭幕式的运动员不缺席，队列整齐。

@#@@#@横幅标语按规定悬挂；@#@宣传稿件及时，来稿数量按排序情况确定分值。

@#@@#@本规程未尽事宜由大会组委会另行通知。

@#@@#@ @#@@#@北京交通大学@#@教职工第二十八届@#@学生第四十八届@#@田径运动会组委会@#@2011年5月6日@#@附件：

@#@@#@教职工非田径竞赛项目竞赛规则@#@一、抬花轿@#@参赛人数：

@#@各单位限报一队，每队24男6女。

@#@@#@比赛方法：

@#@四男和一女为一个比赛小组；@#@每队起跑线前15米和30米处各插一面小旗，每队面对小旗成纵队站在起跑线后。

@#@比赛开始计时，每队的第一组中的4名男教工用体操垫抬着1名女教工迅速向前奔跑，途中依次分别从左、右两侧绕过各队前面的两面小旗折回到起点（形成8字形），再将体操垫交给第二组的队员，第二组队员用同样的方式重复进行上面的8字形搬运，第一组队员则站到排尾，之后各组依次用同样的方式重复进行上面的8字形搬运……当每队最后一组队员完成搬运返回终点时比赛计时结束，整个过程所用时间作为比赛成绩，按所用时间由少至多排序名次。

@#@@#@比赛规则：

@#@比赛途中，若女教工身体掉出体操垫，则需从原地爬上体操垫出发，同时本队加时5秒，犯规按次累加；@#@比赛中，出现女教工和体操垫分离还依旧前行的队，则取消比赛成绩。

@#@没有按规定绕过标志点的队取消比赛成绩。

@#@以人或垫最后一个过终点线的用时为本队成绩。

@#@@#@计分方法：

@#@录取团体前8名，前8名计分等同田径接力记分。

@#@@#@二、抢种抢收@#@参赛人数：

@#@各单位限报一队，每队男6人；@#@女6人。

@#@@#@比赛办法：

@#@各队男女距离30米相向站立，令下，第一名女队员用围裙兜着六枚“种子”（网球）出发，在每隔5米一个的圆盆中种下一枚“种子”，五个圆盆放完后，跑到对面将围裙交与男队员，男队员戴好围裙出发，把女队员播下的“种子”一个个收回跑到对面将围裙和“种子”交给下一位女队员，下一位女队员再出发，以此往返，当最后一位男队员到达终点用时少的名次列前。

@#@@#@比赛规则：

@#@“种子”必须放在圆盆内，放在盆外每个加时5秒；@#@漏播“种子”每个加时5秒；@#@在跑动中如果“种子”掉下必须自己捡回，别人不能帮助，；@#@交接围裙和“种子”时，交接点须过端线；@#@围裙必须戴好后方可参赛（挂在脖子上同时系在腰上），否则加时10秒，戴围裙可以在队友协助下完成；@#@以本队最后一名队员到终点用时少者为优胜。

@#@@#@计分方法：

@#@录取团体前8名；@#@前8名计分等同田径接力记分。

@#@@#@三、龙卷风@#@参赛人数：

@#@各单位限报一队，每队12男12女。

@#@@#@比赛方法：

@#@起点线前每隔15米插摆放一个标志桶，共摆放2个。

@#@参赛队按6人（3男3女）一排面向小红旗站在起点线后站立，其中两端为男队员，每排6人，共4排。

@#@第一排的6名队员同时用双手握住身体前的一根横竿，各队员的脚的前沿不得越过起点线。

@#@听到起跑的口令后（比赛开始计时），第一排的6名队员同时出发，跑向前面的第一个标志桶（旋转点），并按逆时针方向绕第一个标志桶一周后再奔向前面的第二个标志桶，并按顺时针方向绕过第二个标志桶后直接跑回到本队队伍的排尾，横杆两端的队员继续握住横竿（中间四名队员则站在队尾不动）并让横竿从本队和其他队员（这些队员需依次跳起）的脚下通过后，将横竿交给最前排的六位队员（这两位队员将返回队尾和另外四名队员重新组成一排），之后最前排的六位队员继续重复上面的接力传递，直至最后一排队员完成接力传递比赛计时结束。

@#@@#@比赛规则：

@#@行进中如有队员握竿脱手，则每脱手一人加时5秒，按脱手人数累加；@#@行进中有队员摔倒则需从原地整队出发，全队加时10秒；@#@横竿从本队和其他队员的脚下通过时，握杆队员可单手握杆，此时发生握竿脱手则加时5秒；@#@没有按规则绕过标志物的队，取消比赛成绩；@#@以最后一队人、竿越过起终点线用时少的队名次列前。

@#@@#@计分方法：

@#@录取团体前8名；@#@前8名计分等同田径接力记分。

@#@@#@ @#@@#@四、抛绣球@#@参赛人数：

@#@每单位限报一队，每队6男6女；@#@@#@比赛方法：

@#@比赛在排球场，每队6组，两人一组，男队员背筐，女队员投球。

@#@每组10个绣球（软排），背筐者努力接住来自女队员的绣球，最后以本队接绣球的多少决定最后的胜负。

@#@@#@比赛规则：

@#@比赛过程中，抛球手站在三米线后背向抛球，接球手隔网站在对面场地三米线后接球，接到绣球后可将球交与裁判继续比赛；@#@接球时，接球手用手接触球判该次进求无效；@#@各队比赛成绩相同，以本队小组中接球多的队名次列前，以次类推。

@#@@#@录取名次：

@#@录取团体前8名；@#@前8名计分等同田径接力记分。

@#@@#@五、与时俱进@#@参赛人数：

@#@各单位限报一队，每队男6人，女6人。

@#@@#@比赛办法：

@#@迎面接力方式，6男一组，6女一组，女队员首发。

@#@距离30米，距起点10米处设有一处30厘米高的斜坡，20米处设有一2米宽的限制门。

@#@比赛开始时，运动员的脚和轮胎的着地点不得触及起点线；@#@人和轮胎必须过斜坡和限制门，以用时短者为胜。

@#@@#@比赛规则：

@#@运动员须在规定的赛道内完成比赛，成绩方为有效；@#@必须以滚动的方式完成比赛，不得放平后拖拉行进。

@#@人与轮胎同时过端线后方可交下一队员依次进行。

@#@队员交接轮胎后，接胎队员须滚胎绕过起点标志桶后方可前行。

@#@交接点须过端线，否则取消成绩。

@#@（提示：

@#@请参赛队员戴手套）@#@计分方法：

@#@录取团体前8名；@#@前8名计分等同田径接力记分。

@#@@#@六、火炬球接力@#@参赛人数：

@#@各单位限报一队，每队12名队员。

@#@@#@比赛方法：

@#@第一名队员手持棒球棒，将实心球从起点处赶至20米折返处，绕过折返标志物后，返回起点交与下一名队员。

@#@如此反复，直至全部完成比赛。

@#@@#@比赛规则：

@#@比赛中不许用除棒球棒以外的任何物体赶球，在比赛途中用手脚赶球或修正球的方向，则取消该队比赛成绩；@#@接棒队员接棒后须绕过起点标志桶出发，否则取消该队比赛成绩；@#@以最后一名队员人、球棒最后一个过起点线为本队总用时。

@#@@#@计分方法：

@#@录取团体前8名；@#@前8名计分等同田径接力记分。

@#@@#@七、正确使用灭火器@#@参赛对象：

@#@我校工会会员。

@#@@#@比赛方法：

@#@正确使用灭火器的四字口诀：

@#@“拔、握、瞄、扫”，“拔”，即拔掉插销，“握”，即迅速握住瓶把及橡胶软管，“瞄”，即瞄准火焰根部，“扫”，即扫灭火焰部位。

@#@@#@比赛规则：

@#@用手握住灭火器的提把，平稳、快捷地提往50米距离的火场。

@#@在距离燃烧物5米左右地方，拔出保险销。

@#@一手握住开启压把，另一手握住喷射喇叭筒，喷嘴对准火源。

@#@喷射时，应采取由近而远、由外而里的方法。

@#@@#@奖励：

@#@正确完成灭火步骤可以获得纪念奖券一张。

@#@@#@八、表演项目@#@1）全民健身排舞“相约北京”表演@#@参赛人数：

@#@每单位限报1队，每队41人（2列，含队牌1人；@#@经校工会同意，单位人数不足的可出21人，1列），男女不限。

@#@@#@要求：

@#@动作规范整齐，精神风貌好。

@#@@#@学生非田径项目竞赛规则@#@一、非田径竞赛项目竞赛规则@#@1）抬花轿@#@参赛人数：

@#@各单位甲、乙组各限报一队，每队24男6女。

@#@@#@比赛方法：

@#@四个男生和一个女生为一个比赛小组；@#@每队起跑线前15米和30米处各插一面小旗，每队面对小旗成纵队站在起跑线后。

@#@比赛开始计时，每队的第一组中的4名男学生用体操垫抬着1名女学生迅速向前奔跑，途中依次分别从左、右两侧绕过各队前面的两面小旗折回到起点（形成8字形），再将体操垫交给第二组的队员，第二组队员用同样的方式重复进行上面的8字形搬运，第一组队员则站到排尾，之后各组依次用同样的方式重复进行上面的8字形搬运……当每队最后一组队员完成搬运返回终点时比赛计时结束，整个过程所用时间作为比赛成绩，按所用时间由少至多排序名次。

@#@@#@比赛规则：

@#@比赛途中，若女同学身体掉出体操垫，则需从原地爬上体操垫出发，同时本队加时5秒，犯规按次累加；@#@比赛中，出现女同学和体操垫分离还依旧前行的队，则取消比赛成绩。

@#@没有按规定绕过标志点的队取消比赛成绩。

@#@以人或垫最后一个过终点线的用时为本队成绩。

@#@@#@计分方法：

@#@录取团体前8名；@#@前8名计分等同田径接力记分。

@#@@#@2）龙卷风@#@参赛人数：

@#@各单位甲、乙组限报一队，每队18男18女。

@#@@#@比赛方法：

@#@起点线前每隔15米插摆放一个标志桶，共摆放2个。

@#@参赛队按6人（3男3女）一排面向小红旗站在起点线后站立，其中两端为男队员，每排6人，共6排。

@#@第一排的6名队员同时用双手握住身体前的一根横竿，各队员的脚的前沿不得越过起点线。

@#@听到起跑的口令后（比赛开始计时），第一排的6名队员同时出发，跑向前面的第一个标志桶（旋转点），并按逆时针方向绕第一个标志桶一周后再奔向前面的第二个标志桶，并按顺时针方向绕过第二个标志桶后直接跑回到本队队伍的排尾，横杆两端的队员继续握住横竿（中间四名队员则站在队尾不动）并让横竿从本队和其他队员（这些队员需依次跳起）的脚下通过后，将横竿交给最前排的六位队员（这两位队员将返回队尾和另外四名队员重新组成一排），之后最前排的六位队员继续重复上面的接力传递，直至最后一排队员完成接力传递比赛计时结束。

@#@@#@比赛规则：

@#@行进中如有队员握竿脱手，则每脱手一人加时5秒，按脱手人数累加；@#@行进中有队员摔倒则需从原地整队出发，全队加时10秒；@#@横竿从本队和其他队员的脚下通过时，握杆队员可单手握杆，此时发生握竿脱手则加时5秒；@#@没有按规则绕过标志物的队，取消比赛成绩；@#@以最后一队人、竿越过起终点线用时少的队名次列前。

@#@@#@计分方法：

@#@录取团体前8名；@#@前8名计分等同田径接力记分。

@#@@#@3）抛绣球@#@参赛人数：

@#@每单位甲、乙各限报一队，每队6男6女；@#@@#@比赛方法：

@#@比赛在排球场，每队6组，两人一组，男队员背筐，女队员投球。

@#@每组10个绣球（软排），背筐者努力接住来自女队员的绣球，最后以本队接绣球的多少决定最后的胜负。

@#@@#@比赛规则：

@#@比赛过程中，抛球手站在三米线后背向抛球，接球手隔网站在对面场地三米线后接球，接到绣球后可将球交与裁判继续比赛；@#@接球时，接球手用手接触球判该次进求无效；@#@各队比赛成绩相同，以";i:

27;s:

25358:

"再就业工作座谈会发言材料与再就业工作经验交流会的讲话汇编@#@再就业工作座谈会发言材料与再就业工作经验交流会的讲话汇编@#@再就业工作座谈会发言材料@#@昨天，局长对再就业工作情况进行了总结并提出了非常明确的要求，部分旗市区进行了典型发言，一些旗市区汇报了工作，会议还组织了讨论、参观活动，大会开得非常成功，希望同志们要认真学习领会会议精神，旗市区间要相互借鉴，取长补短，认真查找就业再就业工作中存在的不足，进一步开拓思路，全力以赴抓好落实工作。

@#@下面，我就做好全市就业再就业工作再讲几点意见。

@#@@#@一、认清形势，统一思想，提高认识，切实把就业再就业工作摆在更加突出的位置上@#@今年以来，各旗市区党委、政府按照自治区、市委、市政府对再就业工作的部署，采取有力的措施，切实加强了对就业再就业工作的领导，取得了比较好的成效。

@#@截止月底，全市城镇失业率为4.7%，控制在了自治区规定的5%的目标内；@#@全市城镇新就业33762人，完成全年任务的114.1%；@#@按全口径统计，全市共有22446名下岗失业人员通过多种形式实现了再就业；@#@其他任务目标也完成得较好。

@#@应当肯定，我市再就业工作总体上是好的。

@#@特别是1998年国有企业下岗职工基本生活保障和再就业工作会议以来，全市就业再就业工作取得了明显进展，城镇登记失业率一直控制在4.7%以内。

@#@如果不是这几年认真扎实地抓了国有企业下岗职工再就业和各项社会保障工作，我市的改革开放和现代化建设就不可能顺利推进，安定团结的政治局面就不可能得到巩固和发展。

@#@但是，就业是一个具有非常丰富的政治经济内涵的概念，就业再就业工作的成效仅仅用一些具体的指标来衡量是远远不够的，它的潜在、长远的效果应该更多的体现在社会效益上。

@#@从这样的意义上讲，就业再就业工作的范围就不能仅仅地界定在就业部门，就业局只是一个职能、协调、执行部门，对就业再就业工作负主要责任的首先是各级政府。

@#@因为就业和再就业工作是事关国计民生，经济社会发展全局的一件大事。

@#@@#@改革开放以来，特别是近几年，全市经济获取了快速的发展，社会面貌发生了巨大的变化，人民群众的生活水平有了很大提高。

@#@但我们面临的社会矛盾也显得比较突出。

@#@到市政府越级上访的群众较以前明显地增加了，而且还逐渐地呈现出了规模大、次数多、组织性强的特点，上访群众反映的问题解决起来也比较棘手和困难，我们各级政府，躲是躲不过的，合理的问题不论有多么难，最终要给予解决。

@#@实际上，有很多上访问题如果能够正确对待，把事情想得超前一点、长远一点，都是可以通过促进就业再就业来进行预防和消灭掉的。

@#@多数群众无非是想有一个维持基本生产生活需要的比较稳定的收入来源，我们如果给他们或者他们的子女解决了就业问题，生活上有了着落，过上了安居乐业的好日子，自然就可以避免发生很多上访现象。

@#@关键在于各旗市区怎么去做工作，会不会用联系的方法和辩证的观点分析查找问题产生的根源，能不能通过完善促进就业再就业工作机制为群众创造一个安居乐业，老有所养的良好社会环境。

@#@从另一个方面讲，政府通过落实保障政策对困难群众的救助也只是帮助他们解决暂时的困难，要想让群众真正过上幸福的生活，必须通过提高城镇困难居民及其子女的就业能力，帮助他们找到相对稳定的就业岗位来解决，这也是各级党委、政府责无旁贷的责任和义务。

@#@@#@在最近召开的全国再就业表彰大会上，温家宝总理一再强调就业再就业工作的重要地位，并提出了三条具体明确的要求：

@#@进一步提高认识，切实加强领导，把就业再就业工作放在经济社会发展的突出位置；@#@加快发展，推进改革，实施积极的就业政策，特别是要重视发展能够广纳就业的劳动密集型产业和个体、民营等非公有制经济；@#@继续认真落实党中央、国务院制定的各项再就业扶持政策，努力帮助下岗失业人员实现再就业，让更多的人找到岗位，改善生活。

@#@党中央、国务院之所以把就业再就业工作提到这样的高度和层次上，主要是由我们的基本国情和经济社会发展所处的特定历史时期决定的，我国人口多、劳动力多，社会又处于经济转型的特殊时期，旧体制的影响尚未彻底消除，新的市场经济体制又没有完全成熟地建立起来，因体制转轨引起企业组织制度变革所形成的就业矛盾非常突出，很多下岗、富余职工和失业人员，还不能适应劳动者自主择业、、市场调节就业和政府促进就业的新制度，再加上新增就业需求和就业供给数量、结构之间的双重矛盾，给社会安定带来了很大隐患，给经济发展也带来了一定影响。

@#@因此，在目前社会保险体系不健全的情况下，由政府大力促进和推动的再就业工程就成为分流安置下岗、富余职工和解决失业人员再就业，解除职工后顾之忧的最现实选择。

@#@做好就业再就业工作不仅是个重大的经济问题，也是个重大的政治问题；@#@不仅是现实的紧迫问题，而且是长远的战略问题，是当前关系改革、发展、稳定的头等大事。

@#@各旗市区党委、政府务必树立围绕促进就业抓经济发展的思想，把就业再就业工作摆在事关经济社会发展全局的突出位置上，把促进就业和再就业作为当前和今后长期重大而艰巨的任务，把改善就业环境和增加就业岗位作为工作的重中之重，长期不懈、扎扎实实地抓下去。

@#@@#@二、总结经验，寻找差距，以实际出发，努力走出一条符合地区特点的就业再就业工作新路子@#@经过昨天一天的典型发言，工作汇报和现场参观，我们在相互之间的工作比较、经验交流和座谈讨论过程中，至少应该获得三点有益的启示：

@#@@#@

（一）凡是就业再就业工作搞得比较好的旗市区，都是当地党委、政府领导重视、组织有力、政策落实到位的结果。

@#@我看在这方面抓得很好，领导组织力度很大。

@#@为了搞好劳务输出，实现劳动力的充分就业，不仅成立了由旗政府领导牵头组成的领导小组，制定了切实可行的实施方案，难能可贵的是工作没有流于形式，敢于向外拓展就业岗位。

@#@对就业人员进行培训后，没有一培了之，而是进行全过程全方位的跟踪服务，做到去向清、意向清、情况清，并初步形成工会、团委、妇联等群团组织共同参与，全社会齐抓共管的就业再就业的工作格局。

@#@能够打开这样的工作局面，关键是解决了领导的重视问题，他们能够把搞好劳务输出看成是增加城镇居民和农民收入的一件大事，从思想认识上能够把就业再就业和经济社会发展的全局紧密地结合起来。

@#@不象有些旗市，人为地把促进就业和发展经济割裂开来，孤立地看待就业再就业工作，片面地把就业再就业工作狭隘地局限在就业部门，简单地看作就业部门业务上的事。

@#@有了这样的想法，不可能对就业再就业工作给予高度的重视，工作自然会缺乏创新、处于一般化的状态。

@#@@#@

（二）搞好就业再就业工作，要因地制宜，从实际出发，抓住符合当地实际情况的就业工作侧重点。

@#@要善于通过加大某一专项工作的力度，有效地推进就业再就业的整体工作上新水平。

@#@由于各旗市区的经济类型、产业结构、资源状况、发展水平不尽相同，有就业需求的失业人员和劳动力的情况、特点也不一样，只有进行综合的分析和不断的摸索，才能逐步走出一条符合自身特点的就业再就业道路。

@#@根据自身属于农业大旗，农村富余劳动力日益增多，农业生产季节性强的特点，把劳务输出作为抓好就业再就业的切入点和工作重点，非常切合的实际。

@#@海拉尔区根据市政府所在地第三产业比较发达、外来人口比较多的特点，注重完善就业体系，强化职业介绍，通过发布招工信息，发挥街道社区的平台作用，为很多下岗失业人员开通了绿色通道。

@#@满洲里市从解决下岗失业人员实现就业的关键问题入手，在开展小额贷款方面形成了一套行之有效的作法。

@#@牙克石市、扎兰屯市、根河市在提高下岗失业人员的素质和就业能力，加强就业培训方面做了大量的工作，收到了良的效果。

@#@所有这些典型经验都值得我们学习借鉴。

@#@@#@（三）要开拓思路，放宽眼界，不断创新才能更好地提高就业再就业工作水平。

@#@客观地讲，全市的就业再就业工作仍然停留在比较低的水平上。

@#@因为一个地区的就业再就业工作水平并不单单取决于各级党委、政府的主观能动性的发挥，更主要的是由当地的经济社会的发达程度决定的。

@#@解决待业青年和下岗失业人员就业问题的根本出路还是要加快经济发展步伐。

@#@经济发展了，才能提供更多的就业岗位。

@#@这就需要我们各旗市区党委、政府要高度树立跳出就业抓就业、跳出地区抓就业的思想，在充分挖掘当地就业潜力的前提下，还要把眼界放在外地特别是发达地区的就业空间上。

@#@要落实好全区劳务输出座谈会的精神，有目标、有计划、有组织、有重点地向外输送就业人员，要通过市外就业来富裕当地的百姓。

@#@要按照劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业的方针，引导全社会转变就业观念，建立好劳动者自主择业、自主创业的市场导向机制。

@#@要不断强化待业青年和下岗失业人员的培训，形成健全有效的就业服务网络，发挥好就业平台作用，力争实现就业服务的专业化、制度化和社会化。

@#@要不断地适应新形式发展的需要。

@#@准确地把握经济改革和社会发展过程中劳动力需求结构的变化，努力化解全市劳动力市场结构性失业的矛盾，尽力避免因技能因素产生空缺的劳动岗位找不着人，能胜任的岗位难寻找的现象。

@#@@#@三、加强领导，强化责任，完善措施，全面推进就业和再就业工作@#@今年我市就业再就业任务很重，各项目标均占全区的14%左右，虽然我市安置的绝对人数仍在自治区前列，但前几个月安置人数占目标任务的比例在自治区排位靠后。

@#@我们一定要清醒地看到，当前和今后一个较长时期我市就业和再就业工作面临的形势是非常严峻的。

@#@劳动者充分就业需求与劳动量过大，素质不相适应的矛盾，将长期存在，城镇就业压力、新成长劳动力、农村牧区的富余劳动力有增无减和失业人员再就业问题相互交织，焦点集中体现在下岗失业人员再就业上。

@#@在具体工作中，我们有一些工作还没有做到位，如，个别旗市的领导对再就业工作的重要性、必要性认识不够，支持力度不大，在实施再就业援助工作中，对公益岗位安置的"@#@4050"@#@人员，地方财政匹配的岗位补贴均未落实，除满洲里市、鄂温克旗地方再就业财政预算资金分别到位140万元、30万元外，其他旗市区和市本级再就业财政预算资金都尚未到位。

@#@个别旗市对下岗失业人员从事个体经营落实免税费政策相对滞后迟缓。

@#@与税务、工商部门沟通协调不够积极主动，下岗失业人员开商店快半年了，税费免缴还未落实。

@#@社区劳动保障平台的服务功能有待于完善，扎兰屯市、牙克石市社区劳动保障平台人员编制至今还没有落实。

@#@所有这些严重影响了再就业工作的推进。

@#@各旗市区要针对就业再就业工作中存在的问题，认真分析，查找原因，不遗余力的加以解决。

@#@为全面完成就业再就业工作的各项目标任务，各旗市区要按照既定目标要求全力抓好落实，突出抓好以下几项重点工作。

@#@@#@一是要进一步强化工作责任制。

@#@党中央、国务院、自治区关于做好就业再就业工作的方针政策已经确定，各项任务已经明确，解决就业再就业问题，责任在地方，工作也主要是靠地方。

@#@全市各级党委、政府要进一步提高做好就业再就业工作重要意义的认识，按照以人为本、全面协调可持续的科学发展观的要求，真正把这项工作作为一项重大的经济任务和政治任务抓紧抓好。

@#@党委、政府主要领导要经常听取劳动保障部门的工作汇报，帮助解决实际困难，支持他们做好工作。

@#@各旗市区党委、政府要认真贯彻落实全市就业再就业目标责任制度，把就业再就业工作纳入重要议事日程，党政主要领导要亲自抓，负总责。

@#@确保工作责任到位，政策落实到位，措施实施到位。

@#@要建立落实再就业政策的部门协调机制，加强联席会议制度。

@#@进一步落实再就业扶持政策。

@#@对国家、自治区、我市的各项再就业政策进行认真梳理，明确责任，使再就业政策不折不扣的落到实处。

@#@特别在解决享受优惠政策的范围、劳动关系解除和申领小额贷款等政策落实中的难点问题上要有实质性突破。

@#@要通过联席会议制度经常沟通情况，及时解决落实再就业政策中存在的问题。

@#@@#@二是要加大财政的支持力度。

@#@要按照自治区人民政府与各盟市签订的年就业再就业责任目标的第四条要求，确保列入财政预算的再就业资金按时到位，并形成再就业资金的制度性安排。

@#@要严格再就业资金的管理，切实做到专款专用。

@#@社区平分"@#@六到位"@#@，是自治区政府下达给各盟市的责任目标，因此扎兰屯市、牙克石市要按照"@#@六到位"@#@的要求，尽快落实社区劳保平台的编制经费和人员。

@#@@#@三是要完善街道社区劳动保障平台服务功能，进一步强化再就业服务手段，进一步规范街道社区劳动保障平台的工作。

@#@对街道社区劳动保障服务工作人员要进行业务培训，不断提高其政治素质、业务素质。

@#@使街道社区劳动保障平台全面承担起开发社区就业岗位，面向下岗失业人员开展就业服务，面向退休人员开展社会化管理服务以及其他方面劳动保障管理服务职能。

@#@要充分发挥社区平台的作用，努力推进就业服务的制度化、专业化、社会化。

@#@要不断地拓展服务功能，改进服务方式，提高服务质量。

@#@要依托社区平台做好再就业援助工作，切实落实对下岗职工和失业人员的免费服务政策，发挥好职业培训在促进就业中的重要作用。

@#@@#@四是要形成全社会齐抓共管的局面。

@#@各有关部门要密切协作，相互配合，形成合力，共同做好就业再就业工作。

@#@动员社会各方面力量，关心支持就业再就业工作。

@#@对就业再就业工作，各有关部门要进一步明确责任。

@#@劳动保障部门要主动做好请示汇报、沟通协调工作；@#@发改委、经贸、财政、银行、税务、工商、城建、民政、教育等部门要切实履行职责。

@#@要继续发挥各级工会、共青团、妇联等群众组织和各民主党派、工商联的职能作用，动员全社会都来关心支持就业和再就业工作。

@#@@#@五是要加强就业和再就业政策的宣传工作。

@#@要大力宣传中央、自治区关于促进就业再就业的政策，把政策宣传到基层，宣传到每个下岗失业人员，努力帮助下岗失业人员树立全新的就业观念。

@#@广大新闻工作者要深入企业，深入街道，深入下岗失业人员家中，了解和反映情况，唤起全社会对下岗职工的关注。

@#@要以正面宣传为主，多报道那些自强不息、自主创业的先进典型，同时也要敢于揭露和批评再就业工作中存在的突出问题，为促进下岗失业人员再就业营造良好的舆论环境。

@#@@#@六是要抓紧后两个月的时间，落实好年底前的工作，谋划好就业再就业的长远工作。

@#@今年还有2个月，时间紧迫，任务繁重。

@#@虽然全市13个旗市区就业再就业工作目标都已经提前完成，但是扎矿、大雁的再就业工作还有待于进一步加强，要确保完成全年目标任务。

@#@各地区、各部门要抓紧工作，为明年的工作打下良好基础。

@#@同时，现在就要开始考虑明年的工作规划，在工作目标、资金投入等方面作出统筹安排。

@#@要结合制定规划，从更长远的角度出发考虑就业再就业工作，确定工作任务和重点，在完善政策机制、加强法制建设等方面早作安排，争取主动。

@#@@#@七是要加大再就业工作督促检查力度。

@#@由劳动、就业部门牵头，要不定期对各旗市区就业再就业工作进展情况进行督查，并及时进行通报。

@#@要有重点地督促工作进展缓慢、距责任目标差距较大的旗市区，强化责任，抓好落实，确保年底前完成各项责任目标任务。

@#@@#@同志们，做好今年和今后一个时期的就业再就业工作责任重大，全市各级党委、政府要以"@#@三个代表"@#@重要思想和党的十六大、十六届四中全会精神为指导，把促进就业再就业作为"@#@执政为民"@#@、实践"@#@三个代表"@#@的重要体现，继续提高对就业再就业工作重要性的认识，明确目标任务，创新工作思路，加大了工作力度，开拓进取，扎实工作，努力开创我市就业和再就业工作的新局面。

@#@@#@再就业工作经验交流会的讲话@#@一、进一步提高对再就业工作的认识，把这项工作当成第一要务来抓@#@要充分认识到再就业工作面对的是一个特殊的群体，一个较困难的群体，也是一个最需要人关心、帮助的群体。

@#@我们再就业工作要面对的就是这样一个比较特殊的群体，所以我们做好再就业工作就必须提高认识，无论怎么样认识都不为过。

@#@省委书记宋法棠同志在全省再就业工作电视电话会议上强调：

@#@“要把扩大就业与促进再就业作为各级党委、政府发展的第一要务，坚持经济发展与扩大就业并举的方针，用发展和改革的办法促进就业和再就业”。

@#@我们各级领导一定要按照省委书记宋法棠同志的要求，站在实践“三个代表”重要思想的高度，正确处理改革、发展、稳定的关系，把再就业工作作为第一要务真正的重视起来。

@#@@#@第一，解决好再就业问题，是我们各级领导干部义不容辞的责任。

@#@为官一任，造福一方。

@#@坚持执政为民是实践“三个代表”重要思想的本质体现，要把实现、维护和发展好大多数群众的利益作为一切工作的根本出发点和归宿，就要从下岗职工再就业等关系群众根本利益的实事、难事抓起，这是为官一任的基本要求，是实现努力快发展，全面建小康的基础。

@#@做好再就业工作，就是要解决特殊群体能够吃上饭、能够维持家庭的正常生活、能够保证其子女上学、能够保证基本生活条件等问题。

@#@这是我们一级政府的责任，也是对我们每个领导干部最基本的要求。

@#@从我们下岗职工的家庭实际来看，家庭真正有一定积累的很少，一但下岗，生活没有来源，利益没有保证，所以解决好下岗职工再就业问题就成了落实“三个代表”重要思想最现实、最迫切的需要，搞好再就业工作就成了各级领导干部实践“三个代表”重要思想最实际的行动。

@#@@#@第二，解决好再就业问题，是衡量领导干部对群众感情深与不深的具体体现。

@#@群众观点是我们党最基本的政治观点，从根本上说，主要是对人民群众的态度问题，同人民群众的关系问题。

@#@解决再就业问题的过程是倾听群众呼声，关心群众疾苦，千方百计为群众排忧解难的过程，是领导干部能不能切实做到想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，把群众的安危冷暖时刻挂在心上的具体体现。

@#@我们做干部的就得为群众出力，就必须有浓厚的群众感情。

@#@不是当领导干部后对群众的感情自然就深了，绝大多数领导干部对群众的感情确实很深，但确有个别领导同志对群众的感情不深，甚至极个别的领导同志对群众基本上体现不出什么感情来。

@#@对群众的感情深与不深就是要看领导干部对群众的困难是不是当作自己的困难那样来解决，是不是当作自己家庭的问题去对待，真正做群众的贴心人。

@#@在去年底召开的全市再就业工作会上，国学同志要求各级领导干部，要象给自己子女找对象、找工作那样，来关心下岗职工的工作问题，这个要求我非常赞成。

@#@如果解决再就业问题都能这样热心、细致周到，都能这样出实招，讲实效，动真情，那么这项工作就能抓好，反之，这项工作的效果就会大打折扣。

@#@@#@第三，解决再就业问题，是对每位领导干部思想境界的检验，更是对每个领导干部工作能力和水平的检验。

@#@就业是民生之本，就业问题不仅是经济问题，而且是重要的社会问题和政治问题，它直接关系广大人民群众的切身利益，关系改革的成败，关系经济和社会的持续发展。

@#@再就业是一项综合性的指标，涉及到经济和社会的方方面面，是一项难度很大的系统工程。

@#@再就业工作的好坏，充分反映出一个地区、一个单位和部门的工作好坏，在很大程度上体现出工作水平的高低。

@#@今后，我们在考核领导干部政绩上，除了要考核经济指标，还要看再就业工作的进展情况。

@#@各地各部门要集中力量，齐抓共管，加强组织领导，实行整体推进，确保取得实效。

@#@@#@总之，抓好再就业工作必须按照省委书记宋法棠同志的要求，作为第一要务来抓。

@#@要认识认识再认识，重视重视再重视，真正把这项工作抓在手上，采取切实可行的措施认真抓好。

@#@@#@二、进一步抓好我市再就业工作应该认真注意解决好的几个问题@#@我市的再就业工作虽然取得了很大成绩，形成了良好的局面，但我们必须清醒地看到，由于这项工作量大、面广，需要做的工作还很多，还有许多问题亟待解决。

@#@目前，全市有下岗职工8.3万人，加之我们的国企改革、产权制度改革正在加速推进，劳动力结构调整的力度也将随之加大，企业下岗职工和社会失业人员将继续增加，就业和再就业的矛盾将愈加突出。

@#@所以，再就业工作不是简简单单就能做好的事情，是压力很大的一项工作。

@#@各级党委、政府要牢固树立抓就业就是抓发展，抓发展必须首先抓就业的思想观念，把再就业工作摆在各项工作之首，千方百计开辟就业之路，拓宽下岗职工再就业渠道。

@#@@#@1、进一步形成和完善市场导向的再就业机制。

@#@当前及今后一个时期，要把建立健全国家政策指导下的劳动者的自主择业，市场调节就业，政府促进就业的市场就业机制作为各级党委、政府的工作重点。

@#@这个机制在我们国家正在逐渐的形成，从大局来看还不够完善，功能上也不配套。

@#@所以我们要依据国家的政策，结合我市的实际情况，按照劳动力市场建设科学化、规范化、现代化的要求，建立起机制健全、运行规范、服务周到、指导监督有力的劳动力市场体系。

@#@不断完善社会保障、职业介绍、职业指导、职业培训等服务体系，为下岗职工的合理流动创造便利条件，促进下岗职工自由地在地区之间、同一地区不同部门或行业之间、城乡之间、此企业与彼企业之间畅快地流动。

@#@尽快把功能和机制完善，尽快组织和实施到位，只有这样，我们才能更好的鼓励和支持下岗职工再就业。

@#@@#@";i:

28;s:

17479:

"在线图书销售系统开题报告@#@ @#@@#@在线图书销售系统开题报告@#@ @#@@#@课题：

@#@在线图书销售系统@#@专业：

@#@软件工程@#@班级：

@#@1班@#@学号：

@#@20102622@#@姓名：

@#@张影影@#@指导教师：

@#@马小菊@#@ @#@@#@重庆大学城市科技学院电气信息学院@#@一、选题背景和意义_______________________________________________3@#@二、国内外研究现状和发展动态_________________________________________5@#@四、论文拟解决的关键问题及难点_____________________________________10@#@五、研究方法_______________________________________________________11@#@六、主要参考文献___________________________________________________12@#@一、选题背景和意义@#@1.1选题背景@#@随着多媒体技术和网络通信技术的发展和普及，互联网日益成为收集和提供信息的最佳渠道，Internet本身具有的开放性、全球性、低成本、高效率等特点，于是电子商务的流行成为一种必然的趋势，它有着传统销售模式所无可比拟的优点，打破了传统销售模式在时间、空间上的限制，采用了先进的销售手段和销售方法，大大提高了经济效率和资源利用率，使商务活动上了一个新台阶，创造了巨大的效益和机会，在市场上发挥最佳的作用。

@#@它的发展，不仅有力地推动Internet的发展，对社会的进步和经济的变革产生深远影响，最重要的是它本身的发展和成熟为我们提供了许许多多的机会。

@#@现在越来越多的商家在网上建起在线商店，向消费者展示出一种新颖的购物理念，基于Internet的网络书店作为出版社一种全新的销售手段，倍受人们的关注。

@#@许多出版社也正是通过IE浏览或其它方式在网络进行书籍的宣传、销售。

@#@据一项调查表明，目前全球网上交易额每年增长10%以上，占总交易额的比例越来越大。

@#@所以网络书店也变的极其重要。

@#@@#@　　　在商品经济高度发达的今天,书作为相对奢侈品，其消费需求下降，从实体书店的实际经营情况来看，近几年来，书的销售量大幅度下降，本身书店的利润就很薄，而且还要承担租金高昂的地面铺位，而网络书店的出现相对实体书店而言大大降低了其销售成本，同时书的价格也相对下调，满足了消费者的购物需求，由于传递速度快，而容易被购买者所接受，从而使销售量增加。

@#@@#@1.2选题意义@#@网上书店就是电子商务的典型代表，是以当前商务的网络化、快速化实际需求为背景，实现图书购买的方便、快捷、送货上门等服务为前提综合信息服务系统的设计；@#@实现通过Internet互联网对图书购买的相关信息进行发布及图书查询、图书介绍、图书内容浏览等功能。

@#@消费者通过网上书店销售系统进行图书的网上购物和网上支付等活动，这样即方便了消费者，又减少了企业成本。

@#@一方面它改变了书店竞争的基础，具有投入成本低、批发数量大及用户多的优势。

@#@电子商务也使书店规模影响竞争力的基础发生了改变。

@#@例如在传统的销售渠道中，大书商与小书商之间的竞争差别很大。

@#@电子商务使大书商与小书商之间规模差距的竞争变得几乎微不足道。

@#@美国西雅图亚马逊公司在网上开办了一家大型书店，提供250万册图书供在线购买。

@#@只有两个人管理的网上书店提供的书目和服务，几乎可以与200人管理的传统书店提供的书目和服务一样。

@#@另外，网上书店也改变了企业的竞争模式，经验表明：

@#@如果网上书店可以为顾客提供品种齐全的图书、折扣以及灵活的条件、可靠的安全性和友好的界面，在线购物者一般都愿意在网上进行图书交易。

@#@再则，从长远的角度考虑，网上书店不仅响应国家政府大力发展网络出版的号召，而且也为提高偏远地区图书普及率、全社会文化素质的提高贡献力量。

@#@@#@二、国内外研究现状和发展动态@#@2.1国外研究现状及发展动态@#@国外由于计算机技术起步较早，管理信息系统实现的也早。

@#@因此电子商务在国外已经发展的比较完善，普遍实现了在线支付，逼近真正的网络交易日趋完善；@#@影响较大的网上书店有美国的亚马逊，它为读者提供了方便舒适的网上购物环境，丰富的图书品种，优惠的价格，完善的金融结算制度，以及高效率的配送服务，并且实现了零库存运转。

@#@自1995年7月亚马逊书店卖出第一本书起，它的销售总额直线上升。

@#@人们可以以网络这个媒体，足不出户就可以搜索、查询到自己需要的书籍信息，购买自己需要的书本。

@#@就欧美国家来看，他们普遍实行信用卡消费制度，建立了一整套完善的信用保障体系，这为电子商务的网上支付问题解决了出路。

@#@在网上购物时，他们会在点击物品直接输入密码，将信用卡中的电子货币划拨到网站上，商务网站在确认款到后，立即组织送货上门。

@#@另一方面国外物流配送体系相当完善，正规，近年来大型第三方物流公司的出现，使的不同地区的众多网民，往往能在点击购物的当天或转天就可收到自己所需的产品。

@#@即使在电子商务业务还未广泛开展的十多年前，只要客户打电话通知要货，几乎都可以享受免费的送货家政服务。

@#@有了这样庞大的完善的物流配送体系，当电子商务时代到来后，只需将各个配送点用电脑连接起来，即顺理成章的完成了传统配送向电子商务时代配送的过度，电子商务活动中最重要最复杂的环节物流配送问题就是这样轻而易举的解决了。

@#@@#@2.2国内研究现状及发展动态@#@在国内，由于网络技术发展不完善、网络企业的成长环境不成熟等原因，大多数电子商务网站还只是停留在上面所说的信息的交流这种初级电子商务网站，专业性还不够；@#@但经过10余年的努力，其发展速度还是很迅猛的，已经有越来越多的企业开始使用管理信息系统。

@#@现在我国运作和销售较好的大型网上书店，如当当、卓越等。

@#@这些网上书店都有自己的独到的特点，如当当网上书店在价格和品种方面的优势是遥遥领先的，而卓越网上书店创造流行的能力比较厉害。

@#@@#@　　　我国现在网上书店行销的模式可分为三个方面，一是出版社自己的网上书店，二是像当当网、卓越网这样独立的、不是依托于任何一家的书店，像很多新华书店都有自己的网站。

@#@三是一些民营渠道，他们反而做得更细更好。

@#@由于网上书店具有全面的图书查询信息功能，齐全的图书品种，方便快捷的配送服务，低廉的销售价格，直接准确的数据积累，灵活多样的宣传营销平台，先进的互联网技术，完善的售后服务等优势，可以预言，网上书店将走出内外环境制约的阶段，迎来快速发展的美好前景。

@#@@#@三、研究的内容及可行性分析@#@3.1本系统研究的内容@#@本图书在线销售系统的主要内容是实现网上书店的科学、高效的管理，在一般网上销售图书功能的基础上突出了书的信息服务，提供详细的图书列表、方便的图书查询、最新引进的书信息等服务。

@#@通过这些信息服务把读者的注意力集中过来，以服务为纽带，把作者、出版社、书店、读者紧密地联系起来。

@#@另外，本系统在管理方面还突了"@#@人性化"@#@的特点，设计方便的管理平台，即使不是一个精通计算机的人也能很好地完成图书管理工作，例如新增图书、推荐图书、删除图书信息等工作。

@#@其最终目的是通过此系统来实现网上书店在线销售各个环节的管理。

@#@@#@本系统的开发主要包括前台应用程序的开发和后台数据库的建立和维护两个方面，前者要求应用程序具有功能完备、易用等特点，后者要求建立数据的一致性和完整性，基于上述考虑本系统采用B/S模式架构，主要特点是：

@#@操作简便，平台适应性广，在网站上的运行速度较快。

@#@@#@　　　1.前台系统的工作流程：

@#@@#@首先当用户登录网站后，系统提供会员与非会员两种机制。

@#@非会员进入主页对某些页面会没有权限去查看，但可以通过注册模块注册后享受会员的待遇。

@#@会员可直接根据商品的分类来查询商品，也可以通过关键词去查询自己所需要的商品，然后再去看此类商品的其它详细信息，系统提供书籍的市场价格、作者等属性。

@#@当用户中意所需商品时，便会把它放入到购物车中,用户可以方便地增加、删除购物车中的商品。

@#@当用户选完所需要的商品后，就是决定购买商品，在这里就需要用户确定所购商品，系统提供一张订单供用户填写必要的联系地址和方法，以及其它的配送资料。

@#@系统会提供几种常用的付款方式：

@#@一是邮局汇款，二是货到付款，三是在线支付。

@#@@#@查询信息@#@添加信息@#@删除信息@#@查询书籍@#@点击购买@#@查看购物车@#@修改购物车@#@生成订单@#@删除订单@#@注@#@册@#@用户平台@#@会员信息@#@购书管理@#@购物@#@车管理@#@订单管理@#@图书评价@#@图3-1前台用户管理模块图@#@　　2.后台管理系统流程：

@#@@#@后台管理系统主要是进行书籍信息的管理、发布和修改，管理员账号管理，另外还可进行订单管理，及会员信息管理。

@#@@#@后台管理@#@图书管理@#@订单处理@#@会员管理@#@增加图书@#@删除图书@#@查看图书@#@查看库存量为0的所有图书@#@查看有库存的所有图书@#@查看所有图书@#@查看所有图书类别@#@增加图书类别@#@删除图书类别@#@更改图书信息@#@查看定单@#@确认定单@#@查看所有定单@#@查看未处理的定单@#@查看已处理的定单@#@删除定单@#@查看会员信息@#@查看注册的用户信息@#@查看被确认的会员信息@#@确认会员身份@#@取消会员身份@#@删除会员信息@#@管理员信息管理@#@修改管理员信息@#@删除管理员@#@添加管理员@#@确认管理员身份@#@图3-2后台管理员系统功能模块图@#@　　　@#@　　　@#@　　　@#@　　　@#@　　　@#@3.2可行性分析包括以下几个方面：

@#@@#@　　　1）技术可行性@#@　　　本系统在硬件方面要求，800MHzIntelPentiumIII处理器以及更高频率的处理器，256MB或以上的内存空间，支持1024x768分辨率的16位显示器，40GB可用硬盘容量，目前的普通微型计算机配置都能满足其要求。

@#@在软件上，本系统采用ASP.NET开发工具与SQLServer2005数据库管理系统，适合开发一些大、中型的系统，可在Windows98/2000/XP下运行，在指导教师的帮助和参考一些相关资料，使得开发这样一个在线图书管理系统成为可能。

@#@@#@　　　2）经济可行性@#@　　　利用图书在线销售系统对书店销售的各种信息进行合理优化地管理，可替代原来实体书店系统的手工工作，减少人工开支，不需要昂贵的店面租金，节省开支，并且可大大提高信息量的取得，缩短信息处理周期，提高利用率，为顾客创造良好的购书环境，使销售质量更上一层楼。

@#@同时，该系统由个人开发，没有过高的经济要求，是可行的。

@#@@#@　　　3）操作的可行性@#@　　　本系统操作简单、易于理解，运行环境要求低，操作者只需稍做培训就能管理此系统，对于用户而言，也没有过高的计算机操作能力要求，会基本的操作就可以查询书籍的相关信息和完成购书。

@#@@#@　　　4）法律可行性@#@　　　我国对于信息相关的立法一直很重视，1994年时，国务院发布了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，为保护计算机信息系统的安全，促进计算机的应用和发展，保障经济建设的顺利进行提供了法律保障。

@#@加强网上交易的相关立法是推动电子虚拟市场发展的有利保障。

@#@目前我国立法机关，一方面完善现有市场的法律体系建设；@#@另一方面，针对新市场、新问题提出新法案，如在全国九届人大三次会议上，上海代表第一个提案是建议设立《电子商务法》。

@#@同时本系统的开发和运行，不会在社会上引起侵权或其它责任的问题，该系统是由自主开发设计的，因此不会产生侵权，在法律上是可行的。

@#@@#@四、论文拟解决的关键问题及难点@#@安全与保密问题：

@#@①系统的安全，电子商务网站最重要的部分就是系统的安全性，为了保证信息的保密性和安全性，系统采取不同的登陆方式，分为用户登陆和管理员登陆，不同的人员登陆后进入不同的访问权限及操作功能。

@#@前台用户可注册成为会员，会员的个人信息可以由用户凭密码自己修改，添加；@#@书店图书信息只能由书店管理人员在后台添加，删除及修改；@#@所有注册的会员信息只能由书店管理人员查询。

@#@②数据安全性，系统采用SQLServer中的身份验证方式进行登录，管理员登录时要求输入用户名和密码，登录用户被映射到本系统所对应的数据库，成为该数据库的拥有者，并且对数据库的访问和修改也需要密码才能进行，使其具有较高的保密性。

@#@@#@本次设计难点是购物车的实现，购物车是用来临时存储用户的购物信息，是一辆虚拟车。

@#@用户可以在购书网站的不同页面之间跳转，以选购自己喜爱的商品，点击购买时，该商品就自动保存到购物车中，实现购物车的关键在于服务器识别每一个用户并维持与他们的联系，但是HTTP协议是一种“无状态的协议，因而服务器不能记住是谁在购买商品，当把商品加入购物车时，服务器也不知道购物车里原先有些什么，使得用户在不同页面间跳转时购物车无法“随身携带”，这都给购物车的实现造成了一定的困难。

@#@在设计中，购物车的数据存储将运用中的session来实现，session提供了可以保存和跟踪用户的状态信息的功能，使当前用户在session中定义的变量和对象能在页面之间共享，将用户在会话期间的私有信息存储在服务器端，提高了安全性。

@#@在服务器生成session后，客户端会生成一个sessionid识别号保存在客户端，以保持和服务器的同步。

@#@因此利用session实施对用户的管理则更为安全、有效。

@#@@#@五、研究方法@#@本系统采用B/S模式结构，使得应用程序可以方便的扩展框架，来更好的适应用户的实际需求。

@#@同时大大简化了Web应用的开发过程，提高了开发效率，缩短了开发周期。

@#@@#@系统的设计使用VisualStudio2008作为系统的开发平台，具有功能强大的ASP.NET开发环境，它提供完善的指令控制语句、类与对象的支持及丰富的数据类型，给开发高性能系统提供的保障为开发满足客户要求的系统，保证了代码的模块化要求，而代码模块化的提高，非常有利于系统以后的扩展与修改。

@#@@#@本次设计利用MicrosoftSQLServer2005作为本系统的后台数据库，它是一个支持多用户的新型数据库，与Windows界面风格完全一致，且有许多向导帮助，因此易于安装和学习，并且具有良好的兼容性，可以直接存贮XML数据，它不仅简化了管理、优化工作，并且增强了迅速、成功的部署在线应用程序所需的可靠性和伸缩性，适用于大、中规模的数据量需求。

@#@@#@另外系统设计中还会用到其他铺助软件，如Flash、Photoshop等来美化界面、处理图片、制作文字效果等工作。

@#@@#@六、主要参考文献@#@[1]金旭亮.ASP.NET程序设计教程[M].北京:

@#@高等教育出版社,2009.@#@[2]JavaScript基础与实例教程[M].北京:

@#@中国电力出版社,2007.@#@[3]徐安妮.网络图书销售管理系统[J].电脑学习,2010,2

（1）:

@#@01-03.@#@[4]仇幸永.图书销售管理系统[D].扬州:

@#@扬州工业职业技术学院,2008.@#@[5]周绪,管丽娜,白海波.SQLServer2000中文版入门与提高[M].北京:

@#@清华大学出版社.2002.@#@[6]张媛媛.图书销售管理系统[D].重庆:

@#@重庆工商大学,2011.@#@[7]张一鸣,桂林,张家祥.个人网站组建实用教程[M].第一版.西安:

@#@电子科技大学出版社,2004.@#@[8]黄梯云,管理信息系统[M].北京:

@#@中国铁道出版社.2007.@#@[9]启明工作室.ASP.NET+SQLSERVER网络应用系统开发与实例[M].北京:

@#@人民邮电出版社.2005.@#@[10]刘智勇.JavaScript开发技术大全[M].北京:

@#@清华大学出版社,2009.@#@";i:

29;s:

26146:

"住建委商业地产买卖合同范本@#@住建委商业地产买卖合同范本@#@编号：

@#@[_______]穗房交合字（________）号@#@@#@________年_________月_________日@#@@#@立合同人：

@#@@#@@#@卖方：

@#@@#@@#@法定代表：

@#@@#@@#@委托代理人：

@#@@#@@#@买方：

@#@@#@@#@法定代表：

@#@@#@@#@委托代理人：

@#@@#@@#@买卖双方现就下列房地产买卖，订立本合同，共同遵守：

@#@@#@@#@一、房地产座落于广州市区路街巷（里、坊）号房，《证》证号号，测量：

@#@图幅地号。

@#@@#@@#@二、该房地产结构层，使用土地面积为平方米，出售部位为该屋楼（栋）单元（详见房地产证确权面积），建筑面积为平方米，连同室内附着设施。

@#@@#@@#@三、买卖双方议定交易价为人民币元，（大写：

@#@仟佰拾万仟佰拾元整）签定本合同时，买方已按房地产交易价20%元，大写：

@#@仟佰拾万仟佰@#@@#@拾元整）作为定金支付给卖方，余额元，（大写：

@#@仟佰拾万仟佰拾元整），应在广州市房地产交易所（简称：

@#@交易所）办理房地产过户之日支付给卖方。

@#@@#@@#@四、卖方或买方不按规定日期办理过户手续，视为违约。

@#@@#@@#@五、签订合同后，买方中途不买，合同即告解除，买方无权请求退还定金；@#@卖方中途不卖，合同即告解除，卖方须双倍退还定金。

@#@其中一方提出解除合同，由提出的一方按定金的20%缴纳解除合同登记费给交易所;@#@双方提出解除合同的，解除合同登记费即定金中的20%由双方各负担一半。

@#@@#@@#@六、本合同签订后，凡违反《广州市房地产交易管理办法》（简称：

@#@《交易管理办法》）第十二条、第十三条的，交易所将不予以办理，卖方应将定金退回买方。

@#@交易所将按照《交易管理办法》第四十一条、第四十二条规定处理。

@#@@#@@#@七、本合同自双方签字，经交易所登记后生效。

@#@@#@@#@八、本合同一式三份，均具有同等法律效力，卖方、买方各执一份，交易所存档一份。

@#@合同履行后，买卖双方所执合同应交回交易所备案。

@#@@#@@#@立合同人：

@#@@#@@#@卖方或委托代理人（签名）：

@#@@#@@#@__号码：

@#@@#@@#@联系地址：

@#@@#@@#@__：

@#@@#@@#@买方或委托代理人（签名）：

@#@@#@@#@篇一：

@#@房屋买卖合同范本【标准】@#@@#@房屋买卖合同@#@@#@甲方（出卖方）：

@#@@#@@#@乙方（买受方）：

@#@@#@@#@丙方（中介方）：

@#@某某房地产经纪有限公司@#@@#@根据《中华人民__合同法》、《中华人民__房地产管理法》及其他相关法律、法规之规定，甲、乙、丙三方在平等、自愿和协商一致的基础上，就甲、乙双方共同委托丙方从事房地产经纪事项达成一致意见，特订立如下协议：

@#@@#@@#@第一条房屋信息描述@#@@#@甲方自愿出售的房屋（以下简称该房屋）位于。

@#@该房屋用途为，建筑面积为平方米（以该房屋产权证标注面积为准）。

@#@该房屋已依据国家有关规定取得产权证书，所有权证号为字第号，所有权人为。

@#@乙方对该房屋已做充分了解，并愿意购买。

@#@@#@@#@第二条房屋交易价格@#@@#@甲、乙双方确认该房屋交易价格为每建筑平方米人民币元，总价款合计为人民币元（大写元整）。

@#@@#@@#@第三条与该房屋交易相关的费用_住建委商业地产买卖合同范本。

@#@@#@@#@与该房屋交易相关的费用按国家和市有关规定执行，由甲、乙方承担，由丙方代收代缴。

@#@经甲、乙双方确认，具体支付费用的种类和数额见附件一。

@#@@#@@#@第四条委托事项和服务费@#@@#@甲、乙双方共同委托丙方为其提供促成房屋买卖、代办房屋产权过户等服务。

@#@甲、乙双方应向丙方支付相应服务费。

@#@经甲、乙双方确认，具体支付的服务费用种类和数额见附件一。

@#@若需要从银行贷款，则乙方委托丙方为其提供代办银行贷款服务。

@#@乙方应向丙方支付相应服务费。

@#@经乙方确认，具体支付的服务费用见附件二。

@#@@#@@#@第五条定金支付@#@@#@甲、乙双方已达成该房屋买卖意向，在签订本合同当日，乙方需向丙方支付相当于房屋交易价格10％的购房定金，计人民币元（大写@#@@#@元整），甲、乙双方同意该定金自支付于丙方时起视为定金已支付。

@#@在支付定金同时，甲方应将该房屋的产权证、__等相关证件的原件交付于丙方。

@#@@#@@#@第六条付款方式@#@@#@甲、乙双方商定以下列第种方式付款：

@#@@#@@#@

（一）一次性付款@#@@#@1、在丙方通知乙方立契过户七个工作日内，乙方应将该房屋交易所需款项（包括该房屋交易价格、与该房屋交易相关的费用以及服务费）共计人民币元（大写元整）交付于丙方（此时已付定金自动转为房款）；@#@@#@@#@2、在办理完该房屋立契过户手续后七个工作日内，丙方将该房屋交易价格的70％交付于甲方，计人民币元（大写元整）；@#@@#@@#@3、在办理完该房屋交付手续后三个工作日内，丙方在扣除甲方应付税费及服务费（共计人民币元整）后，把剩余房款交付于甲方，计人民币@#@@#@元（大写元整）。

@#@@#@@#@

（二）银行贷款@#@@#@1、在该房屋评估报告作出后第三个工作日，乙方应将该房屋的首付款（该房屋交易价格减去银行实际贷款额）以及与该房屋交易相关费用和服务费交于丙方（此时已付定金自动转为房款）；@#@@#@@#@2、在银行放贷手续完成后，由丙方配合甲方持相关证件、材料办理70％的房款；@#@@#@@#@3、在办理完该房屋交付手续后三个工作日内，丙方在扣除甲方应付税费及服务费（共计人民币元整）后，把剩余房款交付甲方，计人民币@#@@#@元（大写元整）。

@#@@#@@#@第七条房屋交付@#@@#@

（一）甲方应在办理完立契过户手续之日起五个工作日内将该房屋交付给乙方。

@#@@#@@#@

（二）该房屋交付当日，甲、乙双方均需到场。

@#@待该房屋交付完毕后，甲、乙双方应签订《物业交割单》。

@#@@#@@#@（三）该房屋交付前，因该房屋所产生的各项费用如：

@#@水、电、煤气、物业、供暖等费用，由甲方承担；@#@该房屋交付并签订《物业交割单》后，因该房屋所产生的各项费用如：

@#@水、电、煤气、物业、供暖等，由乙方承担。

@#@该房屋交付时，甲方应提供上述费用交纳的单据。

@#@@#@@#@（三）如该房屋原产权单位要求立契过户前签订物业、供暖协议并提前预付物业、供暖费用的，乙方应按照原产权单位要求办理。

@#@@#@@#@（四）甲方交付该房屋的装修、设备状况应符合国家标准。

@#@@#@@#@第八条甲、乙、丙三方义务_住建委商业地产买卖合同范本。

@#@@#@@#@

（一）甲方义务@#@@#@1甲方应保证该房屋无抵押、无查封、无产权纠纷和债权债务纠纷，由此而引起的法律及经济责任由甲方自行承担。

@#@甲方承诺对该房屋权属证件的合法性、真实性和有效性负全责。

@#@2甲方应保证该房屋交付时符合国家规定。

@#@@#@@#@3甲方应及时提供该房屋办理产权过户手续过程中所需要的相关证件及材料的原件和复印件，并保证在办理过户交易手续时按时到场。

@#@@#@@#@

（二）乙方义务@#@@#@1签订本合同的同时交付定金。

@#@@#@@#@2提供该房屋过户交易和银行贷款时所需的相关证件及材料的原件和复印件，并保证在办理过户交易手续时按时到场。

@#@@#@@#@3若乙方申请银行按揭贷款，需及时向丙方提供贷款所需资料。

@#@@#@@#@（三）丙方义务@#@@#@1见证并监督本合同的执行。

@#@@#@@#@2代办该房屋过户、贷款的相关手续。

@#@@#@@#@3代收甲、乙方支付的定金、房款，并按本合同第六条中约定的方式向甲方支付房款。

@#@4甲、乙双方发生违约或争执等情形时，应出面予以协商；@#@协商无效时，应采取中立态度，并证明事实。

@#@@#@@#@第九条违约责任@#@@#@

（一）乙方支付定金后，若甲方悔约，不将上述房屋出售给乙方，甲方同意按上述定金额赔偿乙方，甲方仍应支付丙方相当于该房屋成交价2.5％的违约金，丙方将乙方已付定金如数退还；@#@若乙方违约，不购买该房屋，则无权要求返还已付定金，该定金归甲方所有，乙方仍应支付丙方相当于该房屋成交价2.5％的违约金。

@#@三方对此条款均无异议。

@#@@#@@#@

（二）若甲方逾期交付该房屋，则每逾期一日，甲方均应按该房屋价格的万分之五向乙方交付违约金，逾期超过十个工作日，乙方可解除本合同，甲方将乙方已付房款退还，并按本条第

（一）款中的甲方悔约条款处理。

@#@@#@@#@（三）若乙方逾期付款，每逾期一日，乙方均应按逾期款的万分之五向甲方支付违约金，逾期超过十个工作日，甲方可解除本合同，甲方将乙方已付房款退还，并按本条第

（一）款中的乙方悔约条款处理。

@#@@#@@#@（四）在办理立契过户和银行按揭贷款过程中，若因甲、乙任何一方单方延误而致使其他方遭受损失，则视为延误方违约，按本条第

（二）款和第（三）款处理。

@#@@#@@#@第十条合同的终止与解除@#@@#@本协议履行期间，因不可抗力或国家政策调整，致使本合同无法履行或虽能履行已无实际意义时，本协议自行终止，三方互不承担责任，甲方在本协议终止后三个工作日内将已收房款全额退还，丙方则应将甲、乙双方提交的所有证件及相关资料退还。

@#@@#@@#@第十一条解决争议的方式@#@@#@本合同在履行过程中发生争议的，双方应协商解决；@#@协商不成的，双方同意按以下第种方式解决：

@#@@#@@#@

（一）提交仲裁；@#@@#@@#@

（二）任何一方均可向房屋所在地__提起诉讼。

@#@@#@@#@第十二条本合同附件作为本合同不可分割的部分，具有同等法律效力。

@#@@#@@#@第十三条对于未尽事宜，甲、乙、丙三方可签订补充协议。

@#@@#@@#@第十四条本合同一式三份，三方各持一份。

@#@@#@@#@甲方：

@#@乙方：

@#@丙方：

@#@@#@@#@__号：

@#@__号：

@#@__号：

@#@@#@@#@通信地址：

@#@通信地址：

@#@通信地址：

@#@@#@@#@邮政编码：

@#@邮政编码：

@#@邮政编码：

@#@@#@@#@__：

@#@__：

@#@__：

@#@@#@@#@委托代理人：

@#@委托代理人：

@#@委托代理人：

@#@@#@@#@__：

@#@__：

@#@__：

@#@@#@@#@签字日期：

@#@签字日期：

@#@签字日期：

@#@@#@@#@附件一略@#@@#@附件二略篇二：

@#@私人房屋买卖合同范本@#@@#@私人房屋买卖协议书@#@@#@卖方（以下简称甲方）：

@#@买方（以下简称乙方）：

@#@居民__号码：

@#@居民__号码：

@#@地址：

@#@地址：

@#@@#@@#@__：

@#@__：

@#@@#@@#@依据《中华人民__合同法》及相关法律、法规之规定，甲乙双方在平等、自愿的原则，就房屋买卖事项，经协商一致，并经房屋宅基地所有权人同意，达成如下协议：

@#@@#@@#@第一条房屋的基本情况@#@@#@现甲方自愿将甲方合法拥有的坐落在辽宁省海城市荒岭区a14号4单元4楼（层）室的房屋卖给乙方，并将与所出卖房屋的使用权同时转让给乙方。

@#@乙方也充分相识该房屋具体状况，并自愿购买该房屋，该房屋始建于**年，房屋结构为框架结构，层高为4层，建筑层数地上6层，建筑面积76.25平方米（其中实际建筑面积**平方米）。

@#@@#@@#@第二条价格@#@@#@第三条付款方式及期限@#@@#@乙方应在本合同生效之日起日内，向甲方一次性支付购房款（人民币贰拾四万元），由银行直接划拨给甲方指定账号。

@#@因甲方提供指定账号错误等原因造成甲方购房款无法到账的责任由甲方全部承担。

@#@乙方出具银行划拨凭证，甲方应开具收款收据或收款证明。

@#@@#@@#@第四条交付期限@#@@#@甲方应于购房款到账之日起2日内，将该房屋交付给乙方。

@#@@#@@#@第五条乙方逾期付款的违约责任@#@@#@乙方未按本合同规定的付款方式付款，每逾期一日，按照逾期金额的2‰支付违约金，逾期_住建委商业地产买卖合同范本。

@#@@#@@#@达一个月以上的，即视为乙方不履行本合同，甲方有权解除合同，届时将由乙方承担此次交易中双方的全部费用，并向甲方支付购房款10%违约金。

@#@@#@@#@第六条甲方逾期交付房屋的违约责任@#@@#@除人力不可抗拒的自然灾害等特殊情况外，甲方如未按本合同第四条规定的期限将该房屋交给乙方使用，乙方有权按已交付的房价总款向甲方索赔倍处罚赔偿违约金，合同继续履行。

@#@@#@@#@第七条关于合法、权属的约定@#@@#@甲方保证该房产合法、权属清楚，并已经取得全部共有人的一致同意。

@#@合同生效后，如遇政府征地拆迁，房屋的拆迁利益（包括拆迁补偿款、回迁房等）全部归乙方所有。

@#@甲方房产合法继承者，不得向乙方收回乙方所购买的房屋及所有权。

@#@@#@@#@第八条甲方保证在交易时该房屋没有产权纠纷，有关按揭、抵押债务、税项及租金等，甲方均在交易前办妥。

@#@交易后如有上述未清事项，由甲方承担全部责任。

@#@@#@@#@第九条办理房产证手续所产生的一切税费由乙方承担@#@@#@第十条本合同之附件均为本合同不可分割部分，具有同等效力。

@#@附件包括甲乙双方__复印件、甲方拥有房屋合法所有权证明复印件@#@@#@第十一条本合同经甲、乙双方签字之日起生效。

@#@@#@@#@第十二条本合同一式**份，甲、乙双方各执**份，均具有同等效力。

@#@@#@@#@第十三条合同争议的解决@#@@#@本合同履行过程中，如发生争议，甲乙双方应协商解决，协商解决不成时，可向有关有管辖权的__起诉。

@#@@#@@#@甲方签名（签章）：

@#@乙方签名（签章）：

@#@@#@@#@年___月___日____年__月___日篇三：

@#@简单的房屋买卖协议书（范本）@#@@#@房屋买卖协议书@#@@#@甲方（卖方）：

@#@__号：

@#@@#@@#@乙方（买方）：

@#@__号：

@#@@#@@#@根据平等互利、协商一致的原则，甲、乙双方订立本协议，共同遵照执行。

@#@@#@@#@一、甲方自愿将位于售给乙方，乙方对甲方所出售房屋做了充分了解，自愿购买该房。

@#@@#@@#@二、该房成交价为人民币元整（小写：

@#@元整），一次性付清。

@#@@#@@#@三、乙方付清购房款后，甲方正式将房屋交付乙方。

@#@@#@@#@四、建筑面积：

@#@平方米。

@#@@#@@#@五、乙方购买甲方房屋，由甲方提供过户的相关证件并无条件帮助乙方将土地使用证、房产证过户到乙方名上，一切费用均由方承担。

@#@@#@@#@六、甲方应保证房屋在协议签订之前不拖欠任何费用，并且房屋不得有损坏，否则甲方须负责修复。

@#@@#@@#@七、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

@#@自签定之日起生效。

@#@@#@@#@甲方：

@#@（签名盖章）@#@@#@乙方：

@#@（签名盖章）@#@@#@年月日@#@@#@市房地产买卖合同范本@#@@#@立房地产买卖合同人@#@@#@卖方（甲方）：

@#@@#@@#@买方（乙方）：

@#@@#@@#@根据中华人民__有关法律、法规和本市有关规定，甲、乙双方遵循自愿、公平和诚实信用的原则，订立本合同，以资共同遵守。

@#@@#@@#@第一条甲方将自有的房屋及该房屋占用范围内的土地使用权（以下简称房地产）转让给乙方。

@#@房地产具体状况如下：

@#@@#@@#@

（一）房地产座落在上海市___________[区][县]________________（部位：

@#@__________）房屋类型________结构：

@#@____________；@#@@#@@#@

（二）房屋建筑面积__________平方米，该房屋占用范围内的土地使用权@#@@#@[面积][分摊面积]____________平方米。

@#@@#@@#@（三）房地产四至范围@#@@#@（四）该房地产土地所有权性质为[国有][集体所有]土地；@#@土地使用权以@#@@#@[出让][划拨]方式获得；@#@@#@@#@（五）房屋平面布局及附属设施状况、套内装饰标准（六）甲方依法取得房地产权证号：

@#@_________________；@#@乙方对甲方上述转让的房地产具体状况已充分了解，自愿买受上述房地产。

@#@@#@@#@第二条甲、乙双方经协商一致，同意上述房地产转让价格为（______币）计_____________元。

@#@（大写）：

@#@_____千__________百________拾__________万_________千________百________拾_________远整。

@#@甲、乙双方同意，在本合同自签订之日起的__天内，乙方将上述房地产转让价款分__付与甲方，具体付款方式、期限另立付款协议。

@#@乙方交付的房价款，甲方应开具收款凭证。

@#@@#@@#@第三条甲方装让的房地产为[出让方式][划拨方式]取得国有土地使用权的，供下列第[一][二]款办理。

@#@@#@@#@一、甲方取得国有土地使用权的使用年限为________年（从______年____月起至_____年_____月______日止），其中乙方按本合同约定受让上述房地产，拥有国有土地使用权的年限为_____年（从_______年_______月_____日至________年______月______日止），为乙方依法使用国有土地使用权的有效期@#@@#@限。

@#@甲方将上述房地产转让给乙方后，出让合同载明的权利、义务一并转移给乙方。

@#@@#@@#@二、按照中华人民__法律、法规、规章及有关规定，[应办理][可以不办理]土地使用权出让手续的，应由[甲方][乙方]按规定[办理土地使用权出让手续并缴纳土地使用权出让金][将转让房地产所获收益中的土地收益上缴国家].@#@@#@第四条甲、乙双方同意，本合同生效后，除人力不可抗拒的因素外，甲方定于______年______月______日将上诉房地产交付（转移占有）乙方。

@#@交付标志：

@#@_____________.@#@@#@其他的合同范本推荐参考：

@#@@#@@#@库房租赁合同@#@@#@房屋租赁合同（精）@#@@#@国家房屋租赁合同@#@@#@[房地产买卖合同书]房地产买卖合同书范本格式立合同人：

@#@卖方：

@#@法定代表：

@#@委托代理人：

@#@买方：

@#@法定代表：

@#@委托代理人：

@#@买卖双方现就下列房地产买卖，订立本合同，共同遵守：

@#@一、房地产座落于广州市路街巷（里、坊）号房，《证》证号号，测量：

@#@图幅地号，房地产买卖合同书。

@#@二、该房地产结构层，使用土地面积为平方米，出售部位为该屋楼（栋）单元（详见房地产证确权面积），建筑面积为平方米，连同室内附着设施。

@#@三、买卖双方议定交易价为人民币元，（大写：

@#@仟佰拾万仟佰拾元整）签定本合同时，买方已按房地产交易价20%元，（大写：

@#@仟佰拾万仟佰拾元整）作为定金支付给卖方，余额元，（大写：

@#@仟佰拾万仟佰拾元整），应在广州市房地产交易所（简称：

@#@交易所）办理房地产过户之日支付给卖方，合同范本《房地产买卖合同书》。

@#@四、卖方或买方不按规定日期办理过户手续，视为违约。

@#@五、签订合同后，买方中途不买，合同即告解除，买方无权请求退还定金；@#@卖方中途不卖，合同即告解除，卖方须双倍退还定金。

@#@其中一方提出解除合同，由提出的一方按定金的20%缴纳解除合同登记费给交易所；@#@双方提出解除合同的，解除合同登记费即定金中的20%由双方各负担一半。

@#@六、本合同签订后，凡违反《广州市房地产交易管理办法》（简称：

@#@《交易管理办法》）第十二条、第十三条的，交易所将不予以办理，卖方应将定金退回买方。

@#@交易所将按照《交易管理办法》第四十一条、第四十二条规定处理。

@#@七、本合同自双方签字，经交易所登记后生效。

@#@八、本合同一式三份，均具有同等法律效力，卖方、买方各执一份，交易所存档一份。

@#@合同履行后，买卖双方所执合同应交回交易所备案。

@#@立合同人：

@#@卖方或委托代理人（签名）：

@#@__号码：

@#@联系地址：

@#@__：

@#@买方或委托代理人（签名）：

@#@__号码：

@#@联系地址：

@#@@#@@#@房屋买卖|二手房买卖|商品房买卖|农村房屋买卖|小产权房买卖|安置房买卖@#@@#@（）房预买字（）第@#@@#@卖方（下称甲方）：

@#@@#@@#@买方（下称乙方）：

@#@@#@@#@第一条本合同依据中华人民__有关法律、法规和《深圳经济特区房地产转让条例》制定。

@#@@#@@#@第二条甲方经与深圳市规划国土局（以下简称市规划国土局）签订深（）合字（）号《土地使用权出让合同书》，取得位于深圳市_________区__________________________________路，地块编号为：

@#@_______________，土地面积____________（）房预买字（）第@#@@#@卖方（下称甲方）：

@#@@#@@#@买方（下称乙方）：

@#@@#@@#@第一条本合同依据中华人民__有关法律、法规和《深圳经济特区房地产转让条例》制定。

@#@@#@@#@第二条甲方经与深圳市规划国土局（以下简称市规划国土局）签订深（）合字（）号《土地使用权出让合同书》，取得位于深圳市_________区__________________________________路，地块编号为：

@#@_______________，土地面积_____________平方米的土地使用权，土地用途为________，土地使用期限自_____年___月____日至______年______月_____日止，共计_____年，土地所有权属中华人民__。

@#@该幅土地领取的《房地产证》号为__________。

@#@甲方经批准在上述土地上兴建房地产，定名为___________，主体建筑物的性质为________，属______结构，建筑层数_____层，现经批准进行预售，《房地产预售许可证》号为___________，《商品住宅外销许可证》号为_________________。

@#@_平方米的土地使用权，土地用途为________，土地使用期限自_____年___月____日至______年______月_____日止，共计_____年，土地所有权属中华人民__。

@#@该幅土地领取的《房地产证》号为__________。

@#@甲方经批准在上述土地上兴建房地产，定名为___________，主体建筑物的性质为________，属______结构，建筑层数_____层，现经批准进行预售，《房地产预售许可证》号为___________，《商品住宅外销许可证》号为_________________。

@#@@#@@#@第三条乙方向甲方购买上述房地产的第@#@@#@第四条甲乙双方同意上述房地产售价为人民币@#@@#@第五条甲方委托@#@@#@第六条乙方如未按本合同第五条规定附表@#@@#@第七条甲方须于@#@@#@第八条甲方不能按上条规定时间交付房地产予乙方使用时，每延期一日应向乙方支付相当于上述房地产价款的万分之五的违约金。

@#@延期超过三十天，乙方有权单方解除合同并书面通知甲方，甲方应在十天内将乙方已付的一切款项（不计利息）退还乙方，并支付房地产价款的百分之十的违约金;@#@乙方不解除合同的，甲方应按每延期一日向乙方支付相当于上述房地产价款的万分之三的违约金。

@#@@#@@#@第九条因火灾、地震、水灾、战争等不可抗力的特殊原因致使房地产买卖合同无法履行或不能全部履行的，甲方必须获得由深圳市相应主管部门出具的证明文件。

@#@@#@@#@第十条甲方出售的房地产须按照市规划国土局批准的建筑图纸完成全部建筑工程，并经深圳市建筑工程主管部门验收合格，通路、通水、通电，领取《竣工验收证书》后方可交付乙方使用。

@#@@#@@#@第十一条交付使用的房地产实际建筑面积如大于或少于本合同规定的面积的，甲方或乙方有权要求对方以面积差额的购房价格补交或退还款项。

@#@交会使用的房地产装修部分达不到本合同附表三约定的装修标准的，乙方有权要求甲方补偿装修的差价。

@#@@#@@#@第十二条乙方付清购楼款后，甲方应出具付清楼款证明书。

@#@@#@@#@第十三条房地产移交后，在未由业主委员会聘请住宅区管理机构之前交由@#@@#@第十四条甲方应在领取房地产《竣工验收证书》后的一百五十天内书面通知乙方共同向深圳市房地产权登记机关（以下简称市产权登记机关）申请房地产转移登记。

@#@房地产权转移登记发证后，乙方依法享有占有、使用、收益、处分的权利。

@#@@#@@#@第十五条办理《房地产证》的有关税费，按国家、省、市的规定由甲乙双方各自承担。

@#@@#@@#@第十六条如因甲";i:

30;s:

1000:

"怎样制作一本精装书手工精装书制作教程@#@怎样制作一本精装书：

@#@手工精装书制作教程@#@from豆瓣@#@首先，打印好出版页面：

@#@@#@ @#@@#@并且拆好书页：

@#@@#@ @#@@#@六X一组，合为一台：

@#@@#@ @#@@#@用工具压掉多余的空气，并且保持二十四小时以上：

@#@@#@ @#@@#@上螺栓拧紧：

@#@@#@用一X卡纸，算好要打的孔间隙，现在卡纸上打好，接下来以卡纸作为尺子，给拆好的书页打孔：

@#@@#@ @#@@#@打好孔的一台：

@#@@#@ @#@@#@全部打完的书页：

@#@@#@ @#@@#@开始缝制书页，这里采用科普特缝法（Coptic）：

@#@@#@ @#@@#@缝好之后，用裁纸机把书的边缘裁减整齐。

@#@@#@ @#@@#@开始做书皮：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@粘蝴蝶页：

@#@@#@ @#@@#@书籍上贴的书衬桶，为了方便翻书：

@#@@#@ @#@@#@一本精装书就这样完成了。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";}