手舞足蹈手舞足蹈的意思手舞足蹈的近义词反义词手舞足蹈是Word文档下载推荐.docx
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无论?
?
都?
不但?
而且?
虽然?
但?
1、（）走到哪里，我（）不能忘记自己的老师。
2、（）我的学习成绩差，（）我绝不泄劲。
3、他（）聪明，（）勤奋。
贵州安徽云南赣湘琼
大街上车水马龙，人来人往，前面来了一辆车，车牌号是“皖Ab6789”，小明说：
“我知道，那是（）省的车。
车牌号前如是（），说明这是海南省的车。
”
五、照样子，写句子。
1、例：
小明看小说。
小明（聚精会神地）看（一本神话）小说。
太阳升起来了。
（）的太阳（）升起来了。
2、例：
车子可真快呀。
车子可真快呀，一眨眼就不见了。
天可真黑呀。
天可真黑呀，。
3、例：
春天到了，花儿开放了。
．．．
春天到了，花儿露出了笑脸。
．．．．．．
下雨了，小草发芽了。
下雨了，小草。
4、例：
这只信鸽翅膀受了伤，怎么能飞上蓝天呢？
这只信鸽翅膀受了伤，不能飞上蓝天。
你怎么能离开集体，独自行动呢？
六、根据课文内容填空（22分）
1、《塞下曲》是诗人写的，诗中描述了时期一位的将领李广的故事，其中表现李广将军箭法高明的诗句是：
，。
2、眼前的云雾，刚刚还是的一缕轻烟，转眼间就变成；
明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了。
看到这样的美景，我不禁要给它撰写一句广告，让更多的人来欣赏它：
3、这时，王勃正站在窗前，凝望着江上：
远处，，，。
一只野鸭正落日的余晖地飞翔，的云霞在天边轻轻地飘荡?
这一情景让王勃不禁吟诵道：
“，。
七、阅读短文，完成练习（15分）
（一）菩萨兵（片段）
第二天的春耕动员会上，朱德同志对大家说：
不能让藏（）胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽（）心尽力地把藏胞的地种（）好。
要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结（）果……?
开完会，朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。
几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园，当他们看到红军把院子打扫得干干净净、土地整治得平平展展的时候，全都流下了感激的泪水。
1、在括号里写出加点字的正确读音。
2分
2、照样子写词语2分
尽心尽力：
3、画“”的句子有两层意思：
一是指；
二是指要把红军真心帮助藏胞们的精神永远。
4、从画“”的句子中可以看出藏胞们把朱总司令当作救苦救难、普渡众生的菩萨一样，表现了藏胞们对红军的和。
1分
（二）?
橙子电池?
一天，我正在家里吃橙子，我的?
小博士?
表哥来了。
他看了看我手中的橙子，神秘地说：
子琦，你只要能找来两片金属导片，我就能做出一个能放电的‘橙子电池’。
橙子能做电池?
这可是我从没听说过的新鲜事。
为了验证事情的真实性，我马上帮表哥找来了工具和材料。
表哥开始做电池了。
他先把橙子切成两半，然后左手拿起半个橙子，右手用镊子小心翼翼地夹起一片金属导片，把一半插进橙子的中心偏左处，另一半露在外面；
再用镊子夹住剩下的一片，插进橙子的中心偏右处，也把一半露在外面。
完成了，我的‘橙子电池’完成了！
表哥高兴地欢呼起来。
我捧起表哥的?
杰作?
，左看右看，还是不相信这东西能放电，表哥好像看透了我的心事，说：
不相信?
我们来测试一下吧。
我照表哥的吩咐找来了电线和万用表。
表哥把两根电线分别接在两片金属导片上，说：
我将两根电线连接到表上，如果指针转动了，就证明‘橙子电池’能放电。
我十分紧张地睁大眼睛，希望能把这个过程看得更清楚一些。
终于，表哥把两根电线接上万用表，霎时
间，奇迹出现了!
指针转动了!
我高兴得手舞足蹈，橙子能做电池这样的新鲜事终于被我清楚地看见了。
表哥看我摇头晃脑的得意样，忍不住说：
子琦，光看到橙子会放电不算什么，我们要知道其中的道理。
橙子本来是不放电的，但是，橙汁中的酸会与插进橙子中的金属导片发生化学反应而放电。
这样‘橙子电池’才能做成。
我似懂非懂地点点头，心想：
正因为表哥博览群书，知识渊博，我才能看到这样的新鲜事呀！
1、这篇文章按照的顺序，讲述了的表哥用和做了一个能放电的的事情。
（3分）
2、从文中找出下列词语的近义词或反义词。
（2分）
近义词：
新奇（）证明（）
反义词：
模糊（）肤浅（）
3、用上“小心翼翼”写一句话。
（1分）
4、用“”划出描写表哥制作“橙子电池”过程的句子。
5、小作者通过这件事懂得了什么道理？
请在文章中用“”画出来。
八、作文与写字（30+3）分
在生活中，我们每个人都有自己喜欢的人或东西：
亲密的小伙伴、可爱的小动物、漂亮的文具盒?
拿起你的笔写写他们吧。
可以写他的样子和特点，也可以写你和他之间发生的有趣的事情，注意要把你喜欢的原因写清楚，做到语句通顺完整，书写整洁美观。
篇二：
20XX年六年语文第二学期第一单元测验卷
20XX六年级语文下册综合练习题
（一）姓名：
成绩：
一、读拼音，写词语。
（8分）
nuó
yí
kūwěiyōuyǎkǎoyà
n
（）（）（）（）kuá
ngfēngbà
oyǔzhuānxīnzhì
zhì
（）（）
二、词语练习。
（18分）
①比一比，再组词。
（12分）
那（）段（）淮（）诽（）挪（）锻（）雅（）徘（）哪（）缎（）堆（）排（）②写出下面词语的近义词。
（6分）
偶尔←→（）萦绕←→（）机敏←→（）优美←→（）幽雅←→（）冲撞←→（）
三、每个人都有一双手，但成语中的“手”你又知道多少，请写出不同意思的关于手的成语。
（14分）
①形容敏捷→（）②形容聪颖→（）③形容高兴→（）④形容勤奋→（）⑤形容凶狠→（）⑥形容顺利→（）⑦形容卑鄙→（）⑧形容高明→（）⑨形容利索→（）⑩形容惊慌→（）11形容冷漠→（）12形容专横→（）13形容无能→（）14形容亲密→（）
1
四、解释句中带点字的意思。
（10分）
①使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
使___________诲___________之___________
②虽与之俱学，弗若之矣。
俱___________弗若___________
③我以日始出时去人近，而日中时远也。
以___________去___________日中___________
④孰为汝多知乎？
孰___________知___________
五、写出下面句子的修辞手法。
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（）
②过去的日子如轻烟，此文转自斐.斐课件.园FFKJ.net被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
③但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
（）④为是其智弗若与？
曰：
非然也。
六、用恰当的关联词把下面两句话连成三种不同的句子。
A．下一番苦功。
b．能练出一笔好字。
①__________________________________________________________②_________________________________________________________③_________________________________________________________
七、句子练习。
1、用修改符号修改病句。
（1）麦子成熟了，真是丰收在望啊。
（2）昨天我们十分有趣的看了一本寓言故事书。
（3）我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
2
2、缩句。
（1）正在做饭的妈妈派女儿王英去家乐超市买奇峰牌酱油。
（2）只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗。
3、换说法，不改变原意。
蝴蝶怎么是飞鸟呢？
（1）否定句：
________________________________________________________
（2）设问句：
八、按原文填空，完成练习。
（11分）
于是——洗手的时候，日子从___________；
吃饭的时候，日子从
___________；
默默时，便从___________。
我觉察他___________了，伸出手遮挽时，他又从___________，天黑时，我躺在床上，他便___________，从___________。
上文是我国现代著名作家___________的一篇散文。
该文记叙了
___________，说明___________。
从中我们可以悟出___________。
九、阅读短文，完成练习。
（15分）
巴尔扎克的时间表
“燕子去了，有再来的时候；
桃花谢了，有再开的时候，聪明的，请你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
读过朱自清散文《匆匆》的人，大都有一种怅然若失的感受。
是啊，岁月的脚步是那么匆忙，毫不顾惜你的感慨和嗟叹。
正因如此，那些有进取心、有紧迫感的人们，总是把时间抓得死死的，一时一刻也不敢懈怠。
让我们来看一看法国作家巴尔扎克的时间表吧：
3
8：
00~17：
00除早午餐外，校对修改作品清样。
17：
00~20：
00晚餐之后外出办理出版事务，或走访一位贵夫人，或进古玩店过把瘾——寻觅一件珍贵的摆设或一幅古画。
20：
00就寝。
00：
00~8：
00写作，夜半准时起床，一直写到天亮。
这位每天只睡4小时、身高不足1．6米的文学巨匠，摒弃了巴黎的繁华和喧嚣，一个人静夜独坐，手握鹅毛笔管，蘸着心血和灵感，写了96部小说，演绎了一部《人间喜剧》。
热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁，他的作品却使他流芳百世。
当一个人感受到生活中有一种力量驱使他翱翔时，他是决不会爬行的。
嘀嗒，嘀嗒，在时钟冷漠单调的声音里，你感受到一种驱使自己的力量了吗？
那么你是飞翔呢，还是爬行？
1、请用恰当的关联词语改写“热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁，他的作品却使他流芳百世。
”这句话。
2、你认为文章哪个自然段是对全文的总结和升华？
3、文章结尾说：
（1）用最简练的话谈谈你对这句话的理解。
（2）你认为驱使巴尔扎克翱翔的力量是什么？
4、文章最后两句话都是_______句，用这样的句式结尾有什么好处呢？
_________________。
“飞翔”和“爬行”在文中应当是一对反义词，你认为它们分别代表了什么样的人生态度呢？
“飞翔”——__________________________________________________“爬行”——__________________________________________________
4
语文试题参考答案
一、略
二、②偶然围绕机灵优雅雅致冲击
三、①眼疾手快②心灵手巧③手舞足蹈④手不释卷⑤心狠手辣⑥得心应手⑦不择手段
⑧妙手回春⑨手到擒来⑩手忙脚乱11袖手旁观12一手遮天13束手无策14情同手足
四、①让教导弈秋的教导②一起不如
③认为距离中午④谁同“智”
五、①拟人②比喻③反问④设问
六、①如果……就……②只要……就……③因为……所以……
七、①
（1）“麦子”后加“快要”
（2）“十分有趣的看了一本”改为“看了一本十分有趣的”
（3）删去“漂亮的”
②
（1）妈妈派王英买酱油。
（2）他头上顶着一摞碗。
③
（1）蝴蝶不是飞鸟。
（2）蝴蝶是飞鸟吗?
不是。
八、略
九、①虽然……但是……
②当一个人感受到生活中有一种力量驱使他翱翔时，他是决不会爬行的。
④问；
增强文章表现力，使读者思考。
积极进取平庸
5
篇三：
六年级下册近义词反义词
小学六年级语文下册【反义词】
空虚（充实）徘徊（果断）聪明（愚蠢）特别（普通）枯萎（旺盛）笔直（弯曲）柔软（僵硬）喧哗（安静）薄弱（坚固）渺小（巨大）团结（分裂）娴熟（生疏）充足（缺乏）热闹（冷清）压抑（张扬）朴实（华丽）柔顺（暴躁）排挤（拉拢）勤俭（奢侈）乐观（悲观）浪漫（现实）豁达（狭隘）残暴（仁慈）幼稚（成熟）粗暴（温和）暂时（长久）暴露（隐蔽）茂密（稀疏）黑暗（光明）挺进（后退）兴旺（衰退）团结（分裂）坚持（放弃）浏览（精读）简朴（豪华）普通（特殊）精致（粗糙）穷苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（残忍）昏暗（明亮）摩平（揉皱）忧郁（开朗）野蛮（文明）凄凉（繁荣）寂寞（热闹）淘气（乖巧）绝望（希望）嘲弄（恭维）庄重（轻浮）溶解（凝结）刚毅（懦弱）纯净（混浊）精细（粗糙）崭新（破旧）诞生（逝世）普通（特殊）独立（依赖）风华正茂（风烛残年）锲而不舍（半途而废）热腾腾（冷冰冰）深信不疑（半信半疑）侃侃而谈（沉默寡言）专心致志（三心二意）从从容容（匆匆忙忙）勃勃生机（奄奄一息）不慌不忙（手忙脚乱）座无虚席（寥寥无几）养尊处优（含辛茹苦）截然不同（千篇一律）一无所有（应有尽有）两面三刀（表里如一）整齐划一（七零八落）安然无恙（面目全非）闻所未闻（司空见惯）若无其事（郑重其事）人声鼎沸（鸦雀无声）
【近义词】
辩斗（辩论）挪移（挪动）凝然（凝视）觉察（发觉）依赖（依靠）优雅（雅致）镇静（镇定）舒展（伸展）责怪（责备）歉疚（愧疚）萦绕（缠绕）机敏（灵敏）扶衬（帮衬）姿态（姿势）窈窕（苗条）充足（充裕）娴熟（熟练）间断（中断）压抑（抑制）柔顺（温顺）丰富（丰盛）朴实（朴素）敦厚（忠厚）排挤（排斥）侵蚀（剥蚀）崇尚（推崇）惊恐（恐怖）扼杀（抹杀）豁达（开朗）深邃（深奥）含糊（模糊）残暴（残忍）粗暴（粗野）会意（领会）宏伟（雄伟）憧憬（向往）注视（凝视）璀璨（灿烂）激烈（猛烈）兴旺（兴盛）哀思（哀悼）彻底（完全）
寄托（寄予）咨询（询问）陈设（摆设）审阅（批阅）简朴（简单）劳苦（劳累）精致（精巧）慈爱（慈祥）奇异（奇特）捉弄（戏弄）欺负（欺侮）慈悲（慈善）打搅（打扰）抽噎（抽泣）畏惧（恐惧）改善（改进）救援（救助）抵御（抵抗）野蛮（粗野）寂寞（孤单）荒唐（荒诞）吹嘘（吹捧）祈祷（祷告）庄重（稳重）侵蚀（腐蚀）荣誉（名誉）隐退（消退）震撼（震动）辛勤（辛劳）协作（合作）鼓舞（鼓励）真理（真谛）研究（探究）判断（判定）公平（公正）侃侃而谈（夸夸其谈）想方设法（千方百计）专心致志（全神贯注）勃勃生机（生机盎然）莫名其妙（不可思议）万象更新（焕然一新）万不得已（迫不得已）随心所欲（为所欲为）一拥而入（蜂拥而至）欣喜若狂（手舞足蹈）游手好闲（好逸恶劳）夜以继日（废寝忘食）司空见惯（屡见不鲜）暖烘烘（暖洋洋）
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