学年高中英语 Module 2 Developing and Developed文档格式.docx
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③treasure财富，财产
3.goaln．目标
[同义] aimn．目的，目的，意图
[词块] ①learninggoal学习目标
②lifegoal人生目标
4.povertyn．贫穷
[联想] pooradj.贫穷的
[词块] ①povertylevel贫困水平
②liveinpoverty过着贫困的生活
二、这样记短语
记牢固定短语
多积常用词块
1.make_efforts 作出努力
2．make_progress取得进步
3．agree_to_do_sth.同意做某事
4．up_to直到
5．at_the_bottom_of在……底部
6．safe_drinking_water安全饮用水
7．make_sure确保
1.reducepoverty 减少贫困
2．theHumanDevelopmentIndex人类发展指数
3．lifeexpectancy预期寿命
4．atthetopofthelist高居榜首
5．improvetheenvironment改善环境
6．moveoutofpoverty脱贫
7．gotoprimaryschool上小学
8．givesomefinancialhelp提供一些经济援助
三、这样记句式
先背熟
再悟通
后仿用
1.Norwayisatthetopofthelist,whiletheUSisatnumber7.
挪威高居榜首，而美国名列第七。
while“然而”，用作并列连词，表对比。
Cloningplantsissimplewhile_cloning_animalsisverycomplicated.
克隆植物简单，但克隆动物就非常复杂了。
2.ThebottomtencountriesareallAfricancountries,withSierraLeone（inWestAfrica）atthebottomofthelist.
处于末端的十个国家均是非洲国家，塞拉利昂（位于西非）排在最后。
with的复合结构（即“with＋宾语＋宾语补足语”）在句中作状语。
Tomcameintotheclassroomwith_a_book_in_his_hand.
汤姆走进教室，手里拿了一本书。
3.However,inotherregionsoftheworld,e．g.EasternEurope,waterisnowmostlysafetodrink.
然而，在世界的其他地区，如东欧，现在的饮用水大多是安全的。
“主语＋be＋adj.＋动词不定式”结构，其中动词不定式用主动形式表示被动意义。
①Thebookisdifficult_to
understand.
这本书很难懂。
②Thechairiscomfortable_to
sit_on.
这把椅子坐上去很舒服。
4.Theseareamongthefiverichestcountriesintheworld,soitisrightthattheyshoulddoso.
它们都属于世界上最富有的五个国家，所以它们这样做是合情合理的。
“It＋be＋adj.＋that从句”句型，其中it作形式主语。
Itisuncertainwhether_he_can
come_toourweddingornot.
他是否能来参加我们的婚礼还不确定。
1．（教材P12）TheIndexmeasuresacountry’sachievementsinthreeways:
lifeexpectancy（howlongpeopleusuallylive）,educationandincome.
这个指数从三个方面衡量一个国家的成就：
预期寿命（人们通常活多长时间）、教育和收入。
measurevt.测定；
评估vi.有……长/宽n.尺寸；
措施
make...toone’smeasure按照某人的尺寸做（衣服等）
takemeasurestodosth. 采取措施做某事
①Howdoyoumeasurethesizeofthisroom?
你如何测量这个房间的面积？
②Mymothermademeapairoftrousersto_my_measure.
我妈妈按照我的尺寸给我做了一条裤子。
③Itishightimethatweshouldtakesomemeasuresto_protect（protect）ourenvironment.
是我们采取措施保护环境的时候了。
[名师点津] measure作“尺寸”讲时，常用作不可数名词；
而作“措施”讲时，通常用复数形式。
2．（教材P12）TheUKisinthethirteenthposition,whileChinaisinthemiddleofthelist.
英国位居第十三，而中国则处于中等水平。
positionn．位置，方位；
姿势；
身份，地位；
职位，职务；
处境，状况
写出下列句中position的含义
①Canyoufindourpositiononthismap?
位置
②Hehasahighpositioninthefirm.地位，职位
③Nowletuslookatthewageposition.状况
④Hewaslyinginaveryuncomfortableposition.姿势
[名师点津] position作先行词时，其后的定语从句多由where引导；
在in/outofposition
（在/不在适当的位置）短语中，position是不可数名词，前面不可用冠词。
⑤Wearenowinagoodpositionwhereallisinourhands.
我们现在处于一个有利的形势：
一切尽在我们掌握之中。
3．（教材P12）Themostimportantgoalsareto:
reducepovertyandhunger;
makesurethatallchildrenhaveeducationuptotheageof11...
最重要的目标是：
减少贫困和饥饿；
确保所有儿童11岁之前都能接受教育……
makesure确保；
查明；
弄清楚（后接that引导的宾语从句，也可接of/aboutsth.；
后接宾语从句时，从句通常用一般现在时）
besureof 确信
besuretodo一定会
forsure/certain肯定地
tobesure确定；
固然
①I’llmakesureofthetimeoftheflight.
我要核实一下这班飞机的时间。
②Make_sure（that）youpickmeupatfive.
你一定要在5点来接我。
③Besureto_tell（tell）meallthenews.
一定要把所有的消息都告诉我。
④I’msure_ofhissuccess.
我确信他会成功。
⑤Nooneknowsfor_surewhatwillhappeninthefuture.
没有人确切地知道未来会发生什么事。
upto直到；
多达；
由……决定；
忙于；
胜任
写出下列句中upto的含义
①Uptotenpeoplecansleepinthistent.多达
②TheNo.5busrunsupto9o’clockintheevening.直到
③I’mafraidthatheisnotuptothejob.胜任
④It’suptoyoutodecidewhereweshouldgo.由……决定
⑤Whathaveyoubeenupto?
忙于
[名师点津] upto意为“胜任”时，通常用于疑问句或否定句中，to后面可接名词、代词、动名词。
（1）beupto（doingsth.）打算做/正在做（不好的事）；
胜任（做某事）
Itisuptosb.todosth.……是某人的责任；
应由某人做……
It’suptoyou. 由你做主。
（2）uptodate最新的
uptonow直到现在（与现在完成时连用）
⑥—Shallwegooutfordinneroreatathome?
—It’sup_to_you.
——我们是出去吃饭还是在家吃呢？
——由你决定。
⑦Up_to_nowhekeepsquietaboutthematter.
直到现在他对这件事仍保持沉默。
4．（教材P12）Thereportshowsthatwearemakingsomeprogressbutthatweneedtomakegreaterefforts.
报告显示：
我们正在进步，但是我们需要作出更大的努力。
makeefforts作出努力
make
todosth.努力做某事
sparenoefforttodosth.不遗余力地做某事
with/withouteffort费力地/毫不费力地
①Iwillmakeeveryefforttoachievemygoal.
我将尽一切努力来实现我的目标。
②Theworkersaremakingeffortsto_fulfill（fulfill）thisyear’splan.
工人们正在努力完成今年的计划。
③Theysparednoeffortto_finish（finish）thetask.
他们不遗余力地完成了这项任务。
④HespokeinEnglishwitheffort.
他费力地用英语说。
[名师点津] 表示“尽力做某事”的短语或句型还有：
①try/doone’sbesttodosth.
②doallthatonecantodosth.
③dowhat/whateveronecantodosth.
5．（教材P13）Completethechartwithfiguresfromthepassage.
用文章中的数字完成下表。
figuren．数字；
人物；
身材，体形；
人影vt.计算；
认为
写出下列句中figure的含义
①Hehasanincomeofsixfigures.数字
②Theyfigureditwasbettertostaywheretheywere.认为
③Hewasoneofthegreatfiguresinhistory.人物
④Icouldseeafigureinthedistance.人影
⑤Sheisalwayshasagoodfigure.身材
keepone’sfigure 保持体形
figureout计算出；
想出；
理解
figureon指望；
打算
⑥ShefiguredonarrivinginNewYorkonFriday.
她打算星期五抵达纽约。
⑦Ican’tfigureoutwhyshesaidthat.
我想不通她为什么那么说。
[巧学助记]
1.However,inotherregionsoftheworld,e．g.EasternEurope,waterisnowmostlysafetodrink.
本句中的waterisnowmostlysafetodrink为固定句型，本句型可概括为“主语＋be＋adj.＋动词不定式”。
不定式在此句型中用主动形式表示被动意义，常见于该句型的形容词多为表示主语性质、特征的词，如easy,hard,difficult,interesting,comfortable等。
①Thismachineisveryeasytooperate.
这台机器很容易操作。
②Thepieceofmusicispleasantto_hear（hear）．
这首乐曲听起来很悦耳。
[名师点津]
（1）在上面结构中，动词不定式和主语在逻辑上是动宾关系；
当不定式中的动词为不及物动词时，要加适当的介词。
（2）不定式有时会带上自己的逻辑主语。
③He’seasyto_get（get）alongwith.
他很容易相处。
④Thelongsentenceisdifficultforyoutoremember.
这个长句对你来说很难记。
2.Theseareamongthefiverichestcountriesintheworld,soitisrightthattheyshoulddoso.
本句中it为形式主语，真正的主语为that引导的主语从句，其句型为：
It＋be＋adj.＋that从句。
常用的形容词有：
true,possible,probable,likely,certain等。
①Itistruethatsuchagreatprojectwilldoagreatdealofgoodtous.
毫无疑问，这样一个伟大的工程将给我们带来很大的好处。
②Itwas_clear_thathewasabsent.
很明显他缺席了。
[名师点津] that从句作主语时，常用it作形式主语，常见的it作形式主语的句型还有：
（1）It＋be＋名词词组（nowonder,apity,anhonor,etc.）＋that从句
（2）It＋be＋过去分词（said,reported,thought,expected,etc.）＋that从句
③Itisa_pleasure_thatyouhavebeenhere.
很高兴你能来这里。
④Itissaid（say）thathehaspublishedanotherbook.
据说他出版了另一本书。
Ⅰ.单句语法填空
1．Weshouldtakesomemeasuresto_solve（solve）theseproblems.
2．I’mnotsurewhatIwoulddoifIwereinyourposition.
3．Makesureofhiscomingbeforeyousetoff.
4．Itisuptousto_do（do）ourbesttosolvethetoughproblemnow.
5．Itisuncertainwhetherhecanattendthemeetingornot.
6．Theyaremakingfurthereffortsto_decrease（decrease）unnecessaryspending.
7．Figureouthowmuchyou’llsaveeverymonth.
8．Thiskindoffishisniceto_eat（eat）.
Ⅱ.选词填空
measure，position，makesure，upto，makeefforts，figureout，makeprogress，educate
1．Itisup_toyouwhetherweshouldacceptthepresentornot.
2．Thepresentsituationisverycomplex,soIthinkitwilltakemesometimetofigure_outitsreality.
3．IwasannoyedthatIwasbehindmyclassmates,soImade_effortstostudyhard.
4．Childrenneedtobeeducatedonthedangersofdrugtaking.
5．Hehasmadeverylittleprogressthisterm.
6．It’shardto_measurehisabilitywhenwehaven’tseenhiswork.
7．Whoeverleavesthelablast,make_sureallthelightsareturnedoff.
8．FromtheirpositiononthetopoftheTVTower,visitorscanhaveabetterviewofthecity.
一、全练语言点，基稳才能楼高
Ⅰ.单词拼写
1.Manyblackchildrendiedofcoldandhunger（饥饿）inAfrica.
2．Hewaseducated（教育）atCambridgeUniversity.
3．Measure（测量）thesizeoftheboard.
4．Hisgoal（目标）inlifeistobeagreatscientist.
5．Somefamoussingersliveontheincome（收入）fromtheirrecordsales.
6．Withthedevelopment（发展）oftheInternet,lesscommunicationisdonebyregularmail.
7．Theabovefigure（数字）didnotincludeworkers.
8．You’vemovedthefurniturearound—thesofaisinadifferentposition（位置）．
Ⅱ.单句改错
1．Itisknewthathewillgoabroadnextmonth.knew→known
2．I’dliketopayavisittoafriendofminewithtimepermitted.permitted→permitting_
3．ItisoccurredtomethatIshouldphoneyou.去掉is_
4．Hungerisabigprobleminsomeplaces,especialinsomelonelyareas.
especial→especially
5．Thepolicearemakingeffortsreducetrafficaccidents.efforts后加to_
6．Theoldphotosburiedinthebottomofthesuitcaseremindedmeofthosehappyolddayswehadspenttogether.in→at_
Ⅲ.完成句子
1．Withhomework_done,_wewentontoplayontheplayground.
作业做好后，我们接下来到操场玩耍。
2．Itisdemandedthateveryone（should）_hand_in_their_homeworkintime.
要求每个人都必须按时上交作业。
3．Weshouldtake_measures_to_controlpollutioninordertosavetheworld.
为了拯救世界，我们应该采取措施来控制污染。
4．Whatyousaiddoesn’tagree_with_the_fact.
你所说的与事实不相符。
5．It’sup_to_us_to_tryourbesttohelpthem.
我们理应尽我们最大的努力去帮助他们。
6．You’dbettertakedownallthekeypointswhile_the_memory_is_still_freshinyourmind.
你最好在你记忆犹新的时候写下所有要点。
7．Ifamanis_to_succeed,_hemustworkashardashecan.
如果一个人想成功，他必须尽最大努力。
8．It_is_surprisingthatyou’vemadethesamemis
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