《AE影视后期特效制作实例教程》教学设计(教案)Word文档下载推荐.doc
《《AE影视后期特效制作实例教程》教学设计(教案)Word文档下载推荐.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《AE影视后期特效制作实例教程》教学设计(教案)Word文档下载推荐.doc（56页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
教学资源：
多媒体课件、视频播放软件
教学反思
教师课后填写
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
新课导入
（6分钟）
李渝应聘到瀚道影视公司工作，根据专业情况分配到影视后期特效制作岗位。
为使他尽快熟悉工作、师傅给了他很多不同类型的视频，叫他看完后整理出视频特效片段并说出特效片段在影片中的作用。
播放电影《阿凡达》片段，提出问题：
（1）视频中的山是悬空的，现实生活中见过吗？
（2）阿凡达与正常人外观上有什么不同？
（3）你对影视特效感兴趣吗？
（1）观看视频，小组讨论；
（2）小组代表交流讨论结果；
（3）聆听老师的分析。
目标展示
（2分钟）
（1）影视特效岗位能力要求；
（2）影视特效的含义、分类与作用；
（3）视频基础概念：
了解本课题学习内容，明确学习目标。
新课教学
（60分钟）
活动1了解影视特效岗位能力（10分钟）
（1）引导学生上网影视后期特效岗位招聘要求或能力调研报告。
（2）提示学生总结影视特效岗位能力要求。
（1）查阅调研报报告；
（2）总结能力要求；
（3）领悟影视特效岗位所需知识和技能。
活动2认识影视特效的含义、分类与作用（10分钟）
（1）引导学生观看电影《阿凡达》片段，找出危险、爆炸、CG生物和虚幻景物画面。
（2）引导学生分析影视特效应用场景。
（3）分析特效的分类和作用。
（1）观看电景片段，认识思考，找出危险、爆炸、CG生物和虚幻景物画面。
（2）跟教师一起分析特效的应用场景。
（3）理解特效的分类和作用。
活动3探索视频基础概念：
帧、帧率、时间码、景别和镜头（40分钟）
（1）实例讲述帧的概念和表示方法。
（2）对比讲述帧率和帧长宽比。
（3）实例讲述时间码和查看方法
（4）实例讲解景别特点：
大特写、特写、近景、中景、全景、远景。
（5）实例讲解常用的几种镜头拍摄方法：
摇、推、拉、伸、缩、移、跟、升、降
（1）听讲、理解如下内容：
帧、帧率、帧长宽比；
（2）学习查看时间码。
（3）听课理解常用的6种景别。
（4）观看实例，理解常用镜头拍摄方法。
展示评价
（7分钟）
（1）布置听课检测任务书；
（2）给出评价标准
（3）引导学生评价。
（1）完成检测任务书
（2）展示本组任务结果
（3）根据评价标准，评价他人和其他组的完成作品。
课堂小结
（3分钟）
（1）引导学生一起回顾本课题的学习内容；
（2）提出问题：
如何学习影视特效课程才能满足影视特效岗位能力所需。
（1）回顾和总结本课题学习内容。
（2）思考适合学习本课程方法。
课后作业
观看影片《哪吒》电影，找出至少5个特效片段，写出特效镜头的开始时间和结束时间（用本课题的时间码表示）
特效宝盒——AdobeEffectsCC2015
（4）掌握AECC2015的操作面板布局方法。
（5）掌握项目合成的创建、设置、预览与导出，素材的导入与查看，特效的添加与编辑方法。
（1）能布局AECC2015的操作面板、创建项目，设置合成，导入和查看素材。
（2）能制作和导出荷花升腾视频
（3）主动学习新知识、新技能技术。
（4）培养学生随时存盘职业习惯。
布局AECC2015的操作面板、创建项目，设置合成，导入和查看素材。
制作和导出荷花升腾视频。
瀚道影视公司即将推出新的动画片《荷花仙子》，展示清山绿水的环境，现需制作一个5-8秒的特效动画。
播放样片“荷花升腾”，提出问题：
（4）视频中的荷花有什么运动？
（5）如何将一幅静止的图片制作成运动特效视频？
（4）布局AECC2015的操作面板；
（5）制作和导出荷花升腾视频；
（50分钟）
活动1布局AECC2015的操作面板（17分钟）
（4）演示AECC2015启动。
（5）引导学生查看和设置AECC2015的操作面板。
（1）观看教师操作；
（2）设置查看AECC2015的操作面板。
活动2制作和导出荷花升腾视频（40分钟）
（6）展示和演示操作步骤。
① 启动软件新建项目
② 导入素材创建合成
③ 添加特效修改参数
④ 预览合成
⑤ 渲染导出合成
⑥ 整理工程增加可移植性
（2）讲述创建项目，设置合成，导入和查看素材的技巧。
（3）提示操作技巧。
（4）辅导和答疑。
（4）观看和倾听教师操作和讲解。
（5）结合教材、完成荷花升腾特效视频制作。
（17分钟）
（1）展示评价内容及标准
项目
评价标准
得分
布局AECC2015的操作面板
操作熟练，独力完成（20分），需提示完成（10分）
荷花升腾视频
效果接近样片（20分），特效添加正确（20分）视频导出正确（20分）。
完成态度
独立完成（6分）有创新（4分）
（2）引导学生评价。
（1）观看学生操作
（2）欣赏学生作品
（3）按评分标准进行自评、组评。
课题小结
（1）引导回顾本课题的学习内容、技术技能要点；
（2）带领学生探索完成任务的新方法。
（2）探索完成任务的新方法。
拓展提升
完成本课题的核心能力检测题。
霓虹背景——创建图层
（6）掌握图层的属性、关键帧、出入点等概念。
（7）掌握背景视频制作思路和渲染方法。
（1）能在图层面板中进行各类图层的新建、修改、复制、删除操作。
（2）能制作霓虹背景类视频
（3）能用MediaEncode渲染视频
（5）培养“别人成功，我成功”服务意识。
（6）提高审美能力。
（1）图层属性相关操作
（2）图层的新建、修改、复制、删除操作。
（1）制作霓虹背景视频。
（2）用MediaEncode渲染
翰道影视公司接到制作某学校元旦晚会LED视频背景任务，总共要完成18个节目的视频背景，要求背景视频与节目内容相关。
时间紧迫，刚入职的李渝也要完成两个节目的背景视频任务。
第一个节目的内容是演唱校园歌曲，李渝决定制作彩色射线的变化效果作为背景视频。
播放样片“霓虹背景”，提出问题：
（6）视频有素材吗？
（7）样片中的线条运动有规律吗？
色彩变化有规律吗？
（6）图层属性相关操作。
（7）图层的新建、修改、复制、删除操作。
（8）制作和渲染霓虹背景视频。
活动1图层的新建、修改、复制、删除操作（10分钟）
（1）讲述图层类型及作用
（2）介绍图层面板
（3）演示图层的显示、隐藏、孤立、锁定、新建、修改、复制、删除等操作。
（1）倾听、观看教师讲述和操作，思考图层面板的特有性质。
（2）操作图层面板、图层的显示、隐藏、孤立、锁定、新建、修改、复制、删除等实践内容。
活动2制作和渲染霓虹背景视频（40分钟）
（7）展示和演示操作步骤。
⑦ 新建项目创建图层
⑧ 制作红色射线
⑨ 制作绿色射线
⑩ 制作蓝色和紫色射线
⑪ 创建调整层制作整体效果
⑫ MediaEncoder导出视频
（2）提示操作技巧。
（3）辅导和答疑。
（6）观看和倾听教师操作和讲解。
（7）结合教材、完成霓虹背景视频制作。
活动3图层属性相关操作（10分钟）
（6）讲述图层属性的作用和属性内容。
（7）演示图层属性的操作步骤。
（8）演示图层效果属性的操作步骤
（1）观看教师操作。
（2）设置图层基本属性动画。
（3）用两种不同方法设置图层的效果属性。
（2）展示评价内容及标准
图层的新建、修改、复制、删除操作
图层的显示、隐藏、孤立、锁定（10分），图层的新建、修改、复制、删除操作（10分）
制作和渲染霓虹背景视频
效果好（20分），特效添加正确（20分）视频导出正确（10分）。
图层属性相关操作
能制作5种基本属性动画（10分），能用两中方法操作效果属性（10分）
（1）引导回顾本课题的图层属性和编辑要点和操作技巧。
（2）回顾制作背景特效视频的要点和操作步骤。
跟着教师思路回顾和总结本课题学习内容。
制作完成彩色时光隧道背景特效视频。
科技背景——使用预设动画
（8）掌握科技背景的常用色彩色调。
（9）掌握预设动画的种类、作用。
（1）能查看、调用和编辑预设动画。
（2）能制作科技背景视频
（7）培养“精益求精”学习意识。
（8）提高色彩审美能力。
预设动画的应用。
快速制作科技背景视频。
李渝制作的霓虹背景视频，活力十足，符合节目主题，受到师傅表扬。
他还要制作另一个现代舞的背景，为了与节目相适应，他决定制作科技类型的背景视频。
但时间紧迫，有什么办法能快速制作呢？
播放样片“科技背景”，提出问题：
（8）样片的色彩、运动线条具有科技元素吗？
（9）样片本的色彩和线条运动是如何实现的呢？
（9）预设动画的应用。
（10）快速制作科技背景视频。
活动1预设动画的使用（10分钟）。
（4）讲述预设动画的种类和作用
（5）演示预设动画的调用方法和步骤
（3）倾听、观看教师讲述和操作，思考预设动画的种类和作用。
（4）练习预设动画的查看、调用和修改。
活动2快速制作科技背景视频（40分钟）。
（8）展示和演示操作步骤。
⑬ 新建合成创建图层
⑭ 添加和查看预设动画
⑮ 修改预设动画参数
⑯ 修改预设动画关键帧
⑰ 制作蓝色和紫色线条
⑱ 保存、收集与导出
（1）观看和倾听教师操作和讲解。
（1）结合教材、完成科技背景视频制作。
（3）展示评价内容及标准
预设动画的使用
能说出预设动画的种类和作用（10分），能预览、调用预设动画（20分）
快速制作科技背景视频
效果好（20分），预设动画添加正确（20分）独立修改预设动画（10分），导出视频、收集工程文件（10分）。
（1）引导回顾本课题的预设动画查看、调用和修改方法。
（2）回顾制作科技背景视频的要点和操作步骤。
1．制作完成多色闪电背景特效视频。
2．完成本项目的核心能力检测。
青春纪念册——使用文本预设动画
（10）掌握AECC2015中创建文字图层的几种方法
（11）了解字符面板中各个参数的作用
（12）掌握文本预设动画的添加和删除方法
（1）能创建文字图层并编辑文字格式
（2）能添加、删除和修改文本预设动画
（9）主动学习新知识、新技能技术
（10）培养学生团结协作的能力
创建并编辑文字图层，添加、删除和修改文本预设动画
制作青春纪念册视频
瀚道影视公司接到一个制作“大学毕业10周年聚会”视频的业务，视频内容为回忆昔日同学之谊，以此增进同学间的情感，希望大家以后加强联系。
播放样片“青春纪念册”，提出问题：
（10）视频中的文字有哪些变化？
（11）创建并编辑文字图层；
（12）制作和导出青春纪念册视频；
活动1创建并编辑文字图层（10分钟）
（9）演示文字图层的创建。
（10）引导学生编辑文字格式。
（2）创建并编辑文字图层
活动2制作青春纪念册视频（40分钟）
（9）展示和演示操作步骤。
⑲ 创建合成导入素材
⑳ 输入文字编辑格式
21 添加文本预设动画
22 预览合成
23 保存和收集文件
（2）讲述创建文字图层，添加和修改文本预设动画的技巧。
（8）观看和倾听教师操作和讲解。
（9）结合教材、完成青春纪念册视频制作。
（4）展示评价内容及标准
创建并编辑文本图层
青春纪念册视频
效果接近样片（20分），正确设置文字格式（20分）正确添加和修改文本预设动画（20分）。
利用文本预设动画中的“按单词模糊”动画制作一个文本动画。
善读医愚——创建文本属性动画
（13）了解AECC2015中各种文字动画制作器的作用
（14）掌握模糊效果的使用方法
（15）掌握立体文字效果的制作方法
（1）能制作立体文字效果
（2）能为文字图层添加动画制作器
（3）能修改动画器参数
（11）培养学生分析问题的能力
（12）培养学生团结协作的能力
添加和删除动画制作器、修改动画器参数
制作善读医愚视频
瀚道影视公司接到启智书店周年庆宣传片的制作业务，要求传达“善读医愚”的书店文化，即“书犹药也，善读之可以医愚”。
播放样片“善读医愚”，提出问题：
（11）视频中的文字有什么效果？
（12）视频中的文字是怎么运动的？
（13）添加、删除文本动画制作器；
（14）制作善读医愚视频；
活动1文本动画制作器（10分钟）
（11）讲解文本动画器的作用
（12）演示添加、删除和修改文本动画制作器和动画选择器。
（13）引导学生练习文本动画制作器的相关操作。
（2）练习文本动画制作器的相关操作。
活动2制作善读医愚视频（40分钟）
（10）展示和演示操作步骤。
24 创建合成导入素材
25 制作背景图片
26 编辑文字，制作立体效果
27 制作文本属性动画
28 保存和收集文件
（2）讲述添加、修改和删除文本动画制作器的技巧。
（10）观看和倾听教师操作和讲解。
（11）结合教材、完成善读医愚视频制作。
（5）展示评价内容及标准
添加、删除文本动画制作器
善读医愚视频
效果接近样片（20分），正确设置文字格式（20分）正确添加和修改动画制作器（20分）。
利用文本动画制作器制作彩色小球随机跳动的动画。
气泡文字——创建文字特效动画
（16）了解泡沫特效各项参数的对效果的影响
（17）了解泡沫运动规律
（18）掌握气泡文字的制作方法
（4）能添加泡沫特效并修改其参数
（5）能预合成图层
（6）能制作气泡文字
（13）培养学生观察周围事物的习惯
（14）培养学生欣赏美的能力
设置泡沫特效的各项参数，新建预合成
制作气泡文字视频
在启智书店周年庆宣传片中有一些镜头，需要展现读者的感受和心情。
师傅让李渝制作表现读者阅读书籍后心情愉悦的美丽场景，李渝想到了童年吹泡泡、放风筝的美好画面，如果在泡泡中添加表达心情的文字，可以更加生动活泼地展现读者的感受。
播放样片“气泡文字”，提出问题：
（13）视频中的气泡是如何运动的？
（14）视频中的文字动画有什么规律？
（15）设置泡沫特效参数；
（16）制作气泡文字视频；
活动1认识泡沫特效（8分钟）
（14）讲解泡沫特效的常见用途
（15）演示添加、删除和修改泡沫特效。
（16）引导学生为图层添加泡沫特效。
（2）练习泡沫特效的添加、修改和删除。
活动2制作气泡文字视频（42分钟）
（11）展示和演示操作步骤。
29 导入素材创建合成
30 制作气泡
31 制作气泡文字
32 保存和收集文件
（2）讲述泡沫特效制作的技巧。
（12）观看和倾听教师操作和讲解。
（13）结合教材、完成气泡文字视频制作。
（6）展示评价内容及标准
添加、修改泡沫特效
升级会员 