版高中英语译林版必修3学案江苏Unit 1 Period Three TaskWord文件下载.docx
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（过去式）
（过去分词）
Ⅱ.重点短语
1．在远处
2．启航前往
3．取得进步
4．算出；
制定出
5．把……接纳为……
6．把……应用到……
7．根据……
8．使某人惊讶的是
9．偶遇
Ⅲ.重点句式
1．主语＋be＋形容词＋不定式
Hewasoutgoingand.
他非常外向而且听他讲故事非常有意思。
2．nor＋be动词/助动词/情态动词＋主语
Nowhe’snolongerhungry，！
现在他不再饿了，我也不再饿了！
重点词汇
1．InthedistanceIcouldhearthunderandseelightningcoming.
我能听到远方传来的雷声，能看见闪闪的雷电。
[归纳拓展]
（1）inthedistance在远方
fromadistance从远方/处
atadistance隔一段距离，从远处
keepsb.atadistance对……冷淡；
与……保持一定距离
keepone’sdistancefromsb./sth.与……保持距离，疏远……
in/withinwalkingdistance步行就能到；
很近
（2）distantadj.远离的；
远处的；
疏远的；
[语境助记]
（1）Isawsomesmokeinthedistance.
我看到远处有些烟。
（2）Manyguestscamefromadistance.
许多客人来自远方。
（3）Itisdifficulttogettoknowherbecauseshealwayskeepseveryoneatadistance.
要了解她很难，她老是对每个人都保持一定距离。
（4）Myparentslivein/withinwalkingdistanceofme.
我父母住在我步行就能到的地方。
[题组训练]
（1）MrSmithfellinlovewithhisclassmateMary.ButMarywasalwaysdistanthimandfromhim.
A．for；
keptherdistance
B．of；
kepthimatadistance
C．towards；
D．towards；
kepthimatadistance
（2）Annlikestokeeppeopleatdistance.Somanypeopleoftenthinktwicebeforetheytalkwithher.
A．a；
aB．the；
/
C．a；
/D．a；
the
2．Theseabecameveryroughandtheshipbegantostruggleintheheavywaves.
海面变得很不平静，轮船开始在巨浪中挣扎。
waven．波浪；
摆动；
使……略呈波浪形；
卷（烫）发
waveto/atsb.向某人招手
wavesb.goodbye＝wavegoodbyetosb.向某人挥手告别
（1）Shewatchedthewavesbreakingontherocks.
她看着海浪拍打岩石。
（2）Theinspectorwavedhisarmstotryhisbesttokeepsteady.（2015·
湖南）
检查人员挥舞着胳膊是为了努力保持平衡。
（3）Hewaveshisfistathissonangrily.
他气愤地向他儿子挥着拳头。
（1）一句多译
最后他不得不离开并向父母挥手告别。
①Atlasthehadtoleaveand.
②Atlasthehadtoleaveand.
（2）Ihadmyhairinthebeautyshop.
A．waveB．towave
C．wavedD．waving
3．Itwasamaninametalsuit.
那是一个穿着金属衣服的人。
（1）suitn．套装；
vt.适合；
满足需要；
衣服、颜色等与某人相称或适合
（2）suitableadj.适合的，适宜的
besuitablefor/to适合于……
（1）Foraweddingreception，maleguestsusuallywearblacksuitsandwhiteshirts.
在结婚喜宴上，男宾客通常穿黑西装、白衬衣。
（2）Thisarrangementsuitsusperfectly.
这个安排对我们来说太合适了。
（3）Thispieceofclothesissuitableforyou.
这衣服很适合你。
[易混辨析] suit，match，fit
（1）suit多指衣物等的颜色、款式适合某人，也指合乎需要、口味、性格、条件、地位、时间等。
（2）match多指事物之间大小、色调、形状、性质等方面的搭配。
（3）fit多指大小、形状合适，引申为“吻合，协调”。
（1）用suit，match，fit的适当形式填空
①Thesizeoftheshirtmewellanditscolormytie，soitme.
②Redandblackarecolorsthatmeverywell.
（2）Whenitcomestotalkingaboutfootball，hisfavoritesport，withDavid，anytimewillhim.（2017·
清江中学高一月考）
A．suitB．fitC．matchD．get
4．Duringtheoperation，MrLiuhadanewhandattached.
在手术过程中，刘先生被安上了一只新的手。
attachvt.使连在一起；
把……附在……上；
使依附，使依恋；
attachAtoB 把A连接到/附在B上
attachimportance/significanceto...重视；
认为……重要/有意义
beattachedto...被连接到……上；
附属于；
喜欢，爱慕
（1）Iattachedaphototomyapplicationform.
我在申请表上附了一张照片。
（2）Youattachedgreatimportancetowhatthatmansaid.
你太重视那人所说的话了。
（3）Thismiddleschoolisattachedtoateachers’college.
这所中学附属于一所师范学院。
（4）Heisdeeplyattachedtotheoldtypewriter.
他非常爱惜那台旧打字机。
（1）Parentsmuchimportancetoeducation.Theywilldotheirbesttogivetheirchildrenthatpricelessgift.
A．payB．apply
C．linkD．attach
（2）Chinesecultureaparticularlyhighvaluetotheideathatfamiliesshouldlivetogether.（2017·
A．devotesB．attracts
C．attachesD．applies
5．MrLiu’sdoctorhasworkedoutasafetreatmentplanforhim.
刘先生的医生已为他制定了一个安全的治疗方案。
workout制定出；
解决；
计算出；
弄清楚；
锻炼身体
workat从事；
致力于；
钻研
workon继续工作；
不断工作
（1）Ithinkweshouldworkoutaplantodealwiththissituation.
我想我们应该制定出一项计划，用来对付这种情况。
（2）Ibelievethatyoucanworkoutthisproblembyyourself.
我相信你能独自做出这道题。
（3）MrWhitekeepsfitbyworkingoutforhalfanhoureverymorning.
怀特先生每天早晨锻炼半小时以保持身体健康。
（4）Hehasspentthelasttwoyearsworkingonabookaboutchildcare.
过去两年来他一直致力于撰写一本关于儿童保育的书。
（1）Weweresupposedtomoveintoournewclassroombuildingatthebeginningofthismonth，butthingsdidn’tasplanned.
A．workoutB．carryout
C．moveoutD．getout
（2）Everymorningthestudentsontheplayground.It’sgoodfortheirhealth.
A．breakoutB．runout
C．figureoutD．workout
经典句式
1．Hewasoutgoingandveryinterestingtolistento.
这是“主语＋be＋形容词＋不定式”结构，在这个结构中，不定式常与句中的主语构成动宾关系，该不定式用主动形式表示被动意义。
在该结构中，动词必须是及物动词；
若是不及物动词，要在该动词后加上适当的介词，使之构成及物动词短语。
（1）Theboyisdifficulttoteach.
这个男孩很难教。
（2）Thehouseiscomfortabletolivein.
这房子住着挺舒服。
（3）Iamnotapersonwhoishardtogetalongwith.
我不是一个难以相处的人。
（4）Ithinktheiceistoothintoskateon.
我认为这冰太薄，不能在上面溜冰。
（1）Anightshirt（摸起来很舒适的）willmakeussleepwell.
（2）Thestorywasnotinterestingenough.
A．tobepublishedB．topublish
C．forpublishingD．published
2．Nowhe’snolongerhungry，noramI!
此句中的“noramI”为倒装结构，表示前面所说的情况“nolongerhungry”也适用于“我”。
（1）so，nor和neither常用于“so/neither/nor＋be动词/助动词/情态动词＋主语”这种句式，表示前面所说的情况也适用于另一人或物。
若前面是肯定的句式，则用so；
若前面是否定的句式，则用nor或neither。
（2）当前面的句子中有几种不同形式的谓语或是既有肯定又有否定形式时，要表示相同情况，必须使用句型“Soitiswith...或Itisthesamewith...”，不能使用so或neither/nor引起的倒装句。
此句型可用于肯定句也可用于否定句，陈述两种或两种以上的情况。
（1）Timeshavechanged，sohaveI.
时代变了，我也变了。
（2）Idon’tlikesingingandnor/neitherdoesJack.
我不喜欢唱歌，杰克也不喜欢。
（3）—Julialikesplayingthepiano，butshecan’tplayitwell.
—Soitiswith/ItisthesamewithMarala.
——朱莉娅喜欢弹钢琴，但是弹不好。
——玛瑞拉也是这样。
（1）—Hedancesverywell.
—（你也是）．
（2）Maryneverdoesanyreadingintheevening，.
A．sodoesJohn
B．Johndoestoo
C．Johndoesn’ttoo
D．nordoesJohn
（3）—Mikeissixteenyearsoldandhehasasisterofseven.
—Wow！
！
A．SoamIB．SodoI
C．SohaveID．Soitiswithme
Ⅰ.单词拼写
1．She（小声说）tomethatsomeonewasmovingupstairs.
2．Hesuffersalotfromhis（伤残）．（2015·
四川）
3．（附上）arecentphotographtoyourapplicationform.
4．Boldness（大胆）meansadecisiontoboffmorethanyouaresureyoucaneat.（2015·
天津）
5．Thetravellersinthedesertsawalakeandtreesgrowingbesideitinthed，buttheydidn’texistactually.
Ⅱ.选词填空
6．Wehadwantedtofinishourtaskbynoon，butitdidn’tquite.
7．Ifyoufurtherexplanation，you’dbetterapplyinpersontothedirector.
8．Hecalledanothergirl，whohebelievedtheposition.
9．Weearlytoavoidthetrafficjam，andittookusonlyhalfanhourtogethere.
10．Nowalotofnewtechnologiescansolvingproblemsinindustry.
Ⅲ.完成句子
11．这是她第一次听说这样的事。
Thiswasthefirsttimesuchthings.
12．我们看到她在和邻居聊天。
Wesawherherneighbors.
13．我喜欢学习英语，安娜也是。
IlikelearningEnglish，Anna.
14．直到他告诉我我才意识到出了什么事。
Ididn’trealizetillhetoldme.
15．这些标志很难看清楚。
Thesesigns.
Ⅳ.单项填空
16．theWorldTableTennisChampionshipsinSuzhoucostalot，itwillsurelybridgethedistancebetweenpeoplethroughouttheworld.（2016·
盐城市南洋中学高一期中）
A．WhenB．WhileC．IfD．As
17．Theprogrammeshowedthosedoctorsandnursesspecialimportancetoanypotentialsymptomsinthepopulation.（2016·
盐城中学高一期中）
A．attachedB．contributed
C．ledD．indicated
18．Inmanypeople’sopinion，thatcompany，thoughrelativelysmall，ispleasant.
A．todealwithB．dealingwith
C．tobedealtwithD．dealtwith
19．Nothavingpromotedthenewdigitalcamerasuccessfully，thecompanyshoulditsoriginalmarketingmethods.（2017·
泰州二中高一检测）
A．workoutB．reflecton
C．dependonD．carryon
20．—Sheshouldhavebeenwarnedofthedangerofherjourneylastmonth.
—，butshewouldn’tlistentomethen.（2016·
邗江中学高一期中）
A．SohadsheB．Soshehad
C．SoshewasD．Sowasshe
写作指导
讲故事属于记叙文写作的范畴。
记叙文是以记人叙事为主要内容，以叙述为主要表达方式的文体。
在高考英语书面表达中，记人和记事常常是相互联系的。
记叙文包括人物介绍、故事、游记、报道、典故、日记等。
看图作文也多属于这一类。
写记叙文时还应特别注意：
1．六要素（人物、时间、地点、事件、原因和结果）完整；
人物和事件是叙述的主体。
2．清楚明白，情节完整，但不要过分发挥，以防言多必失。
3．时态是一个值得注意的现象。
通常事件发生的时间是确定时态的关键。
过去的事件和行为用一般过去时，兼用别的过去时态，必要时也用现在时态。
叙述经常性的事情时，以一般现在时为主。
总之，下笔前一定要统观全局，确定好时态基点。
4．写作时的逻辑顺序。
写作时可以以时间为线索，也可以以空间为顺序，注意时间状语和地点状语的使用。
5．尤其应注意的是，写作故事性的记叙文时，要多用形容词和副词，以使人物形象更加鲜明生动。
更要多使用动词，准确描写出行为的过程，从而刻画出人物性格。
常用表达
1．Theotherday，Iwasdrivingalongthestreetwhen...
2．Onthewaytoschool，Isawanoldwomanwalkingtowardme.
3．WhenIgottothestation，thetrainhadalreadyleft.
4．IwassoexcitedthatIdidn’tknowwhattosay.
5．Whatasurprisehegaveme!
6．Itwasanunforgettableexperienceanditmadeadeepimpressiononme.
典题示例
假定你在开学的第一周参加了军训，请按下面的提示用英语叙述你军训第一天的情况。
1．当起床铃响起的时候，我还在睡梦之中。
我迅速起床，穿好衣服，匆忙赶往操场。
教官要求我们在五分钟内完成准备动作。
2．教官对我们要求非常严格。
一个动作要反复操练一直到他满意为止，但休息时，他和我们一起唱歌、跳舞、讲故事。
我们相处得非常融洽。
3．训练非常艰苦。
烈日炎炎，我全身都湿透了，但我们还得继续训练。
其中还有位同学晕倒了。
4．军训既增强了我们的体质，也磨炼了我们克服困难的意志。
参考词汇：
军训militarytraining；
教官drillmaster
写作步骤
Step1 审题谋篇
1．写作体裁：
记叙文。
2．时态：
叙述部分用一般过去时；
感受部分用一般现在时。
3．人称：
第一人称。
4．布局：
（1）训练前准备；
（2）训练过程；
（3）感受。
Step2 联想词汇
1．起床铃
2．一……就……
3．匆忙赶往操场
4．对……要求严格
5．反复操练
6．与……相处得融洽
7．晕倒
8．增强体质
9．磨炼意志
10．克服困难
Step3 句式升级
1．一听到起床铃，我迅速起床，穿好衣服，匆忙赶往操场。
，Iroseimmediately，dressedquicklyandthenrushedtotheplayground.（时间状语从句）
，Igotupquickly，gotdressedandthenrantotheplaygroundinahurry.（on/upondoing）
Igotupatonce，dressedwellinashorttimeandthenhurrieduptotheplayground.（hardly...when引起的倒装句）
2．一个动作要反复操练一直到他满意为止。
Anactionwasforcedagainandagaintomakehimsatisfied.（被动语态）
Wehadtodrillanactionagainandagain.（until引导的状语从句）
3．烈日炎炎，我全身都湿透了，但我们还得继续训练。
Thesunwas.Butwestillwentondrilling.（so...that...）
Althoughmyclotheswerea
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