教师专业技能训练见面课及答案Word下载.docx

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（）

A.对

B.错

对

3、在提问环节中，下列做法恰当的是（）

A.发问之前适当停顿，可配以适当的引导语

B.发问时应讲究措辞的艺术，尽量变直问为曲问、化顺问为逆问

C.发问尽量一次性到位，避免重复

D.多多将问题分配给成绩好的学生

发问之前适当停顿，可配以适当的引导语;

发问时应讲究措辞的艺术，尽量变直问为曲问、化顺问为逆问;

发问尽量一次性到位，避免重复

4、讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。

（）

错

5、在讲授中，教师不要讲得“一览无余”，要懂得“留白”，

给学生的思维留下空间。

这也就是说讲授应该（）

A.切中讲授的时机

B.会进行强调

C.要有启发性

D.时间不宜太长正确答案：

要有启发性

6、一个好的结课能够帮助学生（）

A.概括知识要点

B.巩固学习内容

C.升华情感认识

D.增强学习兴趣正确答案：

概括知识要点;

巩固学习内容;

升华情感认识;

增强学习兴趣见面课：

教学设计技能的案例分析

1、怎样选择恰当的教学方法？

A.要依据具体的教学目标和任务

B.要依据学生的知识基础，认识能力和心理特征

C.要依据学科特点和具体内容

D.要依据学校的办学条件和教师特长正确答案：

要依据具体的教学目标和任务;

要依据学生的知识基础，认识能力和心理特征要依据学科特点和具体内容;

要依据学校的办学条件和教师特长

2、教学设计的主要原则有哪些？

A.发展性原则

B.开放性原则

C.生成性原则

D.反思性原则正确答案：

发展性原则;

开放性原则;

生成性原则;

反思性原则

3、教学设计的基本要求有哪些？

A.目标要有明确性

B.内容要有开放性

C.形式要有灵活性

D.策略要有情景性正确答案：

目标要有明确性;

内容要有开放性;

形式要有灵活性;

策略要有情景性

4、教学设计的主要内容有哪些？

A.教学目标设计

B.教学内容设计

C.教学策略设计

D.作业设计

教学目标设计

教学内容设计;

教学策略设计;

作业设计

5、教学目的设计的主要原则有哪些？

A.主体性原则

B.针对性原则

C.多样性原则

D.渐近性原则

E.激励性原则

主体性原则;

针对性原则;

多样性原则;

渐近性原则;

激励性原则

6、教学策略设计的主要原则有哪些？

A.启发性原则

B.情感性原则

C.生动性原则

D.反馈性原则

E.兴趣性原则

启发性原则;

情感性原则;

生动性原则;

反馈性原则;

兴趣性原则

7、教学内容设计的主要原则有哪些？

A.基础性原则

B.发展性原则

C.统一性原则

D.民主性原则

E.适应性原则正确答案：

基础性原则;

统一性原则;

民主性原则;

适应性原则

8、作业设计的主要原则有哪些？

A.发展性原则

B.补偿性原则

C.主体性原则

D.多样性原则

E.有效性原则正确答案：

补偿性原则;

有效性原则

班主任的职责

1、平等的对等每一个学生是班主任有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展的基础。

A.对

B.错

2、指导班委会和团队工作不属于班主任的日常管理工作。

3、组织、指导开展的班级团队会（日）不属于班级活动。

4、组织做好学生的综合素质评价工作是班主任的基本职责，班

主任要从正面评定学生的操行。

5、班主任经常同科任教师及学生家长沟通就能形成班级的教育

合力。

6、学校的所有教师都可以选聘担任某一个班的班主任。

7、班主任的聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般

应连续2学年以上