关于广告对中学生日常生活的影响(正文)文档格式.doc

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3.3关于中学生对广告的各方面的看法；

3.4有关教师对广告和中学生之间的关系的看法。

4、课题研究过程

4.110~11月，在网络上、图书馆里查阅有关广告的知识；

4.211~12月，针对当今可能存在的一些现象，拟定调查问卷；

4.31~2月，打印300份调查问卷，在南海学校高中部发放300份，回收297份；

4.43月，分析问卷数据，进行分类整理，得出结果；

4.54月，采访相关教师，听取他们的看法；

4.65月，整理所有资料，撰写论文。

5、人员分工

组长：

郑康恩

撰写人：

王春澄、夏凡茜

资料采集：

栾光烁、傅斌

发放、回收问卷，访谈：

柴家盛、聂广鹿

打印员、财务员：

刘智子

6、研究成果

当今社会，广告作为商家的促销手段，在人们日常生活中占着一席之地。

广告不但可以不断地向广大消费者提供许多有关生活的信息，为消费者进行消费活动创造便利，而且它通过传播信息，为消费者提供个人消费指导，帮助消费者对个人消费品进行选购；

现代广告宣传着各种各样的新商品，同时，也在给消费者传授着各种各样的有关生活、工作的新知识，注意有关新产品介绍的广告的人，可以获得许多知识，了解许多新的发明和创造，从而增长知识，扩大视野，活跃思维；

广告指导消费者的消费资金进行合理投向，指导消费者对消费资金进行合理的投向，从而活跃了社会经济。

6.1广告与中学生之间的关系的现状

我们通过发放调查问卷，调查到当今中学生根据广告而产生的消费心理的差异。

以下图表反映了不同种广告对如今中学生的吸引程度：

由图可知，服装广告与食品广告较能吸引中学生的眼球。

我们知道，食品与服装广告在社会上已相当泛滥，我们中学生自然是耳濡目染了。

我们经常可以听到这样的话：

“XX家的糕点包装很精美”，“这个包是在XX买的，很流行的”，“平时我买东西喜欢买偶像代言的”等等。

从这些言行中，我们可以总结出广告中的哪种因素在影响着中学生的购买欲：

1、商品包装的影响；

2、明星、偶像代言的影响；

3、时尚潮流的影响。

在进一步的调查中，我们又分条对以上因素做了深入研究：

1、包装有个性、够尊贵、够精美的产品十分吸引中学生的眼球；

2、越是受欢迎的明星代言的商品，越聚中学生的人气；

3、很多中学生的一大特点就是紧跟潮流，自然会对那些最时尚、最跟风的商品广告及商品本身产生很大的兴趣。

另外我们在调查问卷中调查得出，占调查人数68.8%的110名同学偶尔会只凭借广告的介绍去购买某件商品。

由此我们得出结论：

广告中的各种因素对中学生消费导向产生着不可忽视的影响，但是总体来说，中学生还是有较为成熟的购物心理，能够将产品质量、口碑和广告结合起来购买商品，不会盲目地选择。

6.2广告词对中学生的影响

广告词是广告的核心部分，优秀的广告词往往令人赏心悦目，会加强消费者对其商品的好感。

优秀的广告词往往具有以下特征：

1、个性独特

没有个性的广告语言抓不住受众的注意力，不能留在他们的头脑里。

广告语言应尽量表其所长，与其他品牌区别开，树立自己的品牌。

2、创意独特，形式和种类丰富多彩

为了在众多同类商品中脱颖而出，广告人总是不断地创造新的表达方式和表现手法，新颖独特的广告能使人驻足留连，回味无穷，以强烈的新奇感吸引受众注意力。

3、广告语言反映社会和文化，具有思想性

广告语言总是体现创作者的意图，而且它具有重要的舆论导向作用。

好的广告语言都注重其思想性，要褒扬优秀的社会文化，引导健康的社会文化意识。

4、简明醒目

广告是花钱传递信息的活动，在信息时代，生活节奏加快，广告只有采用简洁的结构，精巧的语言，才能使人过目不忘，所以就要求广告语言简练和主题明确，否则会使消费者如坠云里雾中，抓不住重点，会削弱广告的意义。

5、形象生动，通俗易懂

心理学的研究表明，以理解为基础的意义识记在全面性、速度性、精确性、巩固性等方面，都比机械识记好。

广告语言通俗易懂是便于受众理解和利于受众记忆的基础。

这些优秀的广告词读来朗朗上口，可以丰富我们中学生的日常生活，拉近同学间的距离。

这些广告词还会增加词语的积累，还有相当一部分具有一定的启发性，比如“说到不如做到，要做就做最好”就能激励中学生不断进取的上进心。

在与身边同学的谈话中，我们也发现，他们不时流露出广告词。

可见，广告词对中学生日常语言的影响之大。

我们在调查问卷中发现，调查人数中的76.5%的117人会模仿一些流行广告中的广告词。

比较大众化的有：

“大家好，才是真的好（好迪广告）”，“我们是害虫（某驱蚊剂广告）”，“特步，飞一般的感觉（运动品牌）”，“今年过年不收礼，收礼只收脑白金（脑白金广告）”等等。

从这些广告词中可以看出，有些广告词的确具有创意，但是还有一部分就不尽人意了。

这一部分广告毫无创意可言，而且叫卖口号苍白无力，缺乏对应支撑点。

有一部分还十分地隐晦地表现出一些不健康成分，比如“想知道清嘴的味道吗？

”，“你泡了吗？

你漂了吗？

”等。

它们都对中学生的日常行为产生了极其不利的影响，严重阻碍了中学生身心健康的发展。

中学生之所以会受广告词影响的原因主要归纳为以下几点：

1、好奇心的驱使

2、中学生涉世未深，缺乏经验

3、广告内容吸引人，合中学生胃口

总之，净化广告词是不容社会与法律忽视的，为了更好的保证中学生的身心健康，我们每个人都应该以身作则，呼吁社会来共同打击低俗、虚假的广告词。

6.3虚假广告对中学生的危害

在调查问卷中我们发现，虚假广告是对中学生危害最大的不健康成分，有59.1%的同学承认自己受过虚假广告的毒害。

2007年3月12日中国消费者协会发布了全国城镇消费维权状况调查报告,报告显示消费领域最突出问题的前三位分别是:

假冒伪劣产品、虚假广告、房价过高。

虚假广告已成为危害消费者权益的第二号杀手。

虚假广告往往有以下特征：

1、夸大商品的实际性能

2、语言模糊，令人误解

3、是不公正广告

4、消息虚假

在网络迅猛发展的今天，虚假广告四处蔓延。

我们中学生涉世未深，极易成为虚假广告欺骗的对象。

有这样的例子：

中学生小美（化名）因为对自己身高过矮感到丢脸，一次在电视上看到“高科技增高仪”，说采用国外先进技术。

因此她就怂恿她妈妈帮她买一部。

结果她妈妈花了3000元买来后发现，这台所谓的“增高仪”没有任何增高效力。

这种例子其实不胜枚举。

对于中学生来说，虚假广告不仅浪费精力和金钱，影响正常生活和良好心情，而且会对中学生的良好发展造成极大危害。

为了杜绝虚假广告，除了消费者实行自我保护，提高自我防范，政府管理机关加强监管，广告行业自律，执法部门加强执法力度的同时，虚假广告作为一种违法行为所应受到的制裁除道德的谴责、舆论的监督外，最根本的措施应该是法律的制裁。

6.4低俗广告对中学生的危害

我们先来看有关脑白金广告的评价：

这个广告多年以来蝉联国内媒体第一名的理由就是，不厌其烦地告诫全国人民“送礼就送脑白金”，而且一说就是好几年。

甚至用上了播报新闻的形式，这种对观众的感受根本不加考虑的恶俗广告，居然能无尽无休地播放下去，每天无数次地强暴数以亿计的观众，虽然广告土的掉渣，版本不一，但矢志不渝如同“坚持了四项基本原则”一般大谈特谈“送礼”，将产品由功效诉求转向礼品诉求。

反反复复地将一句“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”说到妇孺皆知，全国人民都烦的地步。

另外一则是关于哈药制作的广告：

从盖中盖（钙中钙）、补雪（血）到三精蓝瓶的，哈药推出的所有广告都让人无比厌烦，除了他们的那个“妈妈..洗脚”的公益广告还能让我们记住以外，我们更多的是记住哈药的庸俗和低级，今天是那位李太爷天天说补盖，明天是一个个老太奶爬山、上楼不嫌累。

恶不恶心，也太假了吧？

由这两则例子可以看出，低俗广告往往喜欢不厌其烦地播放，而且语言庸俗无趣，还有相当一部分涉及暴力、色情。

在调查问卷中我们了解到，71.6%的同学表示对一些内容低级、粗制滥造、重复播放的广告嗤之以鼻，希望它们迅速消失。

而主要原因可以归结为以下几点：

1、广告粗制滥造，无聊头顶，令人反感

2、内容低级，语言不堪入目，影响正常生活

3、播放时间十分不恰当，有时在吃饭时间反复播放

而调查发现，这些低俗广告对中学生的影响也是十分巨大的。

由于这些低俗广告的反复播放，潜移默化中，中学生的大脑里就形成了这些低俗的意识形态，做出违背法律或伦理道德的事情来。

这些广告还影响中学生对传媒的信任度，浪费时间，浪费纸张，也会衍生不健康的生活方式。

6.5广告对中学生的其他负面影响

我们还通过查阅资料和整理，理出以下广告对中学生的负面影响：

1、广告的广泛传播使中学生陷于广告的魔幻文化情景中，助长了享乐主义、拜金主义和攀比陋习。

2、广告宣传的不严肃性，扭曲了传统文化，影响了社会文化的正常发展，影响中学生行为方式和思想意识。

3、广告由于和商业利润相依，因此它不可避免地要用各种方式甚至是媚俗的方式换取受众的青睐，污染了社会环境。

6.6公益广告对中学生的影响

在我们的调查中，大部分同学认为公益广告对改变人们的行为习惯，提升道德修养有一定作用。

公益广告是以为公众谋利益和提高福利待遇为目的而设计的广告；

是企业或社会团体向消费者阐明它对社会的功能和责任，表明自己追求的不仅仅是从经营中获利，而是过问和参与如何解决社会问题和环境问题这一意图的广告，它是指不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。

公益广告对中学生有一定的启发性和警示性，能引导中学生的人生观和价值观向健康的方向发展。

比如“停止战争，为了孩子！

”，“你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱”等极具创意的公益广告给人的还是一种赏心悦目。

总体看来，公益广告对于中学生的精神道德文明有非常大的影响，使大多数同学认识到保护自然环境，珍惜自然资源等的重要性，对他们的思想道德的影响也有一定的作用，能在很大程度上促进中学生的责任感和社会感。

。

6.7中学生依赖广告的原因

经过一系列的归纳总结，我们认为中学生之所以会依赖广告，有以下几点原因：

1、不正确的消费观、价值观，缺乏理性思考。

笔者的弟弟看了某品牌点读机广告，就说XXX和XXX都有，然后就缠着妈妈要，买来没几个星期就不玩了。

2、中学生身心发展不全面，在生理和心理上与成年人相比属于弱势。

3、社会风气较不好，导致中学生对社会的信任的缺失，不得不通过某种手段来了解商品。

7、研究后总结的建议

7.1对社会媒体

社会媒体应建立相应道德规则，整顿广告市场，抵制不良广告，改革监督机制，加强舆论打击，提高工作人员素质，保护中学生。

7.2对学校、家长

学校应加大宣传教育，帮助中学生树立正确的消费观和价值观。

家长应对子女进行督促预防，有意识地培养中学生的辨别能力和抵制能力，支持其多看有益的广告。

7.3对中学生

自觉培养辨别能力，树立责任意识，认真接受教育，提高抵制能力。

7.4对国家

制订相关法规，加大司法打击力度。

抵制虚假广告，优化低俗广告，净化广告商场。

8、研究总结

在将近半年的研究调查中，我们虽然遭遇了种种磕磕碰碰，但我们还是顺利地完成了任务。

在这次体验中，我们看到了团队的力量，发扬了团队的精神，培养了自己的实践能力。

我希望如果这篇文章能够发布到社会，能够引起广大市民的关注，让我们共同来为中学生营造一个良好的社会氛围。

9、参考文献、网站

论虚假广告的危害及其法律制裁作者：

风淡雨淡

低俗广告，别拿着无聊当创意！

作者：

陌路花开蝴蝶飞

百度百科公益广告

广告语的特色浅析作者:

zui408261627

广告语的特点作者：

guoruiqun163

10、学习心得

郑康恩：

经过这次的调查活动，我收获颇丰。

首先，这是对广告这一人们生活中最常见的现象的一种深入理解；

其次，我们在调查过程中，深切感受到了团结的力量和共同探讨的乐趣；

最后，希望在今后能多多参与这样的调查活动，提高自身的社会实践能力。

王春澄：

虽然调查中遭遇了不少的难题，但是在团队的合作下我们将它一一攻破。

这是我第一次如此正式地参与团队的研究调查中，这让我深切感受到了一种探求、团结的精神。

我希望我们可以将这种精神发扬到日常生活中去。

夏凡茜：

几个月的调查研究，让我受益颇多。

作为高中生，社会调查是很好的接触社会的方式。

在学校中，老师教我们许多对待他人的态度，处理事情的方法。

尽管实践中还是有些紧张的时候，但是更多的我们看到了同学们灵活机动的一面。

柴家盛：

经过这次活动，我切身感受到了合作的重要性。

在合作中，我们分工明确，认真对待，互帮互助。

在我们共同的努力之下，我们出色地完成了任务。

我感到十分高兴。

哈哈，的确，个人的力量比不上集体的力量，以后更多的活动，我们要学会合作，集思广益。

聂广鹿：

通过这次社会实践调查，我明白了我们要勇于调查，勇于实践，勇于发现生活中的规律，用于寻找自己和社会上的不足。

只有这样，我们才能更好地培养自己参与各种活动的能力，才能更好地认识社会现状，了解我国国情，为今后的工作打下实践基础，使自己以后能更好地投身于社会主义事业中去。

刘智子：

成员们齐心完成了这次调查活动，使之圆满落幕。

经过这次的调查活动，更让我体会到了团队协作的必要性。

在活动中，大家发扬了创新、耐劳、坚持探究的精神，使我从这次的探究活动中经历了很多，学会了很多，也对探究活动的机会更抱了一份期待。

栾光烁:

通过这次调查活动，我从中获得了许多在人生旅途上的宝贵经验与能力。

学习会了如何去深入理解一种生活现象，并且在这次活动中，我也感受了伙伴的重要性，只要大家齐心合力，任何困难都不成问题，希望我们的活动中能够为我们人生铺下坚实的基础，并取得最后的成功。

傅斌：

在研究性报告活动的几个月中。

虽然说很累、很苦，但是我们从中也收获了很多东西。

在发放调查问卷中锻炼了我们的交际能力，同时也增长了我们的社会见识。

在活动中我也感受到了同学间团结的力量，也看到了一个人的渺小。

11、附件

调查问卷

关于广告对中学生日常生活的影响的调查问卷

亲爱的同学，在日常生活中，各种形式的广告必定时时刻刻出现在视线里。

为了了解广告对中学生日常生活产生的一系列影响，我们展开了此次问卷调查，诚挚地希望能得到您客观而真实的答复。

南海实验学校高一（6）班

《关于广告对中学生日常生活的影响》课题研究组

1、 下面哪种内容的广告比较吸引你（可多选）？

（）

A、 食品B、服装C、汽车D、数码产品E、化妆品F、公益广告G、其他_____

2、 您会只凭借广告的介绍而去购买某件商品么？

（）

A、 经常B、偶尔C、不会

3、您或您周围的同学会模仿一些流行广告中的广告词么？

（）

A、不会B、会比如_____________________________。

4、您周围又没有因广告造成的攀比现象？

（）

A、经常有，很泛滥；

B、有时候有；

C、基本没有。

5、您认为现在广告中哪些不健康成分对中学生危害较大（可多选）？

（）

A、暴力B、色情C、虚假广告D、恐怖E、其他_______

6、您或您身边的人有没有受到虚假广告的毒害？

A、没有B、有比如（参见第一题选项）________________。

7、您对一些内容低级、粗制滥造、重复播放的广告有什么看法？

（）

A、没什么看法，不关我事；

B、意见很大，希望他们尽快消失；

C、挺喜欢的，没事可用来消遣。

8、上一题提到的广告会影响到你的正常生活么？

（）

A、没多大影响；

B、心情会变得烦躁；

C、肯定不会买这种商品。

9、您认为公益广告对改变人们的行为习惯，提升道德修养有用么？

（）

A、非常有用；

B、有一点作用；

C、基本没用。

最后在这里感谢您对这次调查的大力支持！