日文五十音图临摹字帖片假名Word格式文档下载.doc

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7822:

"@#@Miraclessometimesoccur,butonehastoworkterriblyforthem.@#@奇迹有时候是会发生的，但是你得为之拼命地努力。

@#@@#@Don'@#@tpartwithyourillusions.Whentheyaregoneyoumaystillexist,butyouhaveceasedtolive.@#@不要放弃你的幻想。

@#@当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。

@#@@#@Inthisworldthereareonlytwotragedies.Oneisnotgettingwhatonewants,andtheotherisgettingit.@#@在这个世界上只有两种悲剧：

@#@一种是得不到自己想要的东西，另一种是得到了。

@#@@#@TheLordpreferscommon-lookingpeople.Thatisthereasonhemakessomanyofthem.@#@上帝喜欢长相平凡的人，所以他创造了这么多普通人。

@#@——林肯@#@Attwentyyearsofage,thewillreigns;@#@atthirty,thewit;@#@andatforty,thejudgment.@#@二十岁时起支配作用的是意志，三十岁时是机智，四十岁时是判断。

@#@—BenjaminFranklin@#@Thesecretofbeingmiserableistohaveleisuretobotheraboutwhetheryouarehappyornot.@#@痛苦的秘密在于有闲功夫担心自己是否幸福。

@#@@#@Thefartherbackwardyoucanlook,thefartherforwardyouwillsee.@#@你回首看得越远，你向前也会看得越远。

@#@——WinstonChurchill@#@Asmallpairofshoesisenoughtoincludethewholeworld.–Teenmix@#@小小的一双鞋足以包容整个世界。

@#@——天美意@#@Inordertobeirreplaceable,onemustalwaysbedifferent.-Teenmix@#@想要无可取代，就必须时刻与众不同。

@#@——天美意@#@“Lifeforfun,styleforteens.”-Teenmix@#@人生追求情趣，年轻追求个性。

@#@——天美意@#@Wordsdon'@#@thavethepowertohurtyou.Unless，thepersonwhosaidthemmeansalottoyou.@#@话语本身不伤人，除非，说这话的人对你而言很重要。

@#@@#@Meetingyouwasfate,andfallinginlovewithyouwasoutofmycontrol.@#@遇见你是命运的安排而爱上你是我情不自禁。

@#@@#@Toweringgeniusdisdainsabeatenpath.Itseeksregionshithertounexplored.@#@卓越的天才不屑走旁人走过的路。

@#@他寻找迄今未开拓的地区。

@#@@#@Neverfrown,evenwhenyouaresad,becauseyouneverknowwhoisfallinginlovewithyoursmile.@#@纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知谁会爱上你的笑容。

@#@@#@Eventhebiggestshoecabinetcan'@#@tcontentagirl'@#@sloveofbeauty.-Teenmix@#@再大的鞋柜都装不下女孩爱美的心。

@#@——天美意@#@Lifeisnotlackofbeauty,butlackoftheeyestofindbeauty.-Teenmix@#@生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

@#@——天美意@#@Wheretherearethemostcomfortableshoesonyourfeet,wherethereisthemostwonderfulliferightnow.-Teenmix@#@最舒适的鞋子在你脚上，最美好的生活就在当下。

@#@——天美意@#@Cinderellawillturnintoabeautifulprincessbywearingapairofglassslipper.-Teenmix@#@灰姑娘变成美公主，只需要一双水晶鞋。

@#@——天美意@#@Everygirlshouldhaveagoodpairofshoes,becausethey'@#@llbringyoutoanywherethatyouwanttogo.–Teenmix@#@每个女孩都应该拥有一双好鞋，带你去任何你想去的地方。

@#@——天美意@#@Fashionisveryimportant.Itcanimproveyourlifeand,likeeverythingthatgivespleasure,itisworthdoingwell.–Teenmix@#@时尚很重要，就像所有能给予你欢愉的东西那样，它能提升你的生活，它值得你去精益求精。

@#@——天美意@#@Thebestshoesinthewholeworld,arethosethatlookgoodonyou!

@#@–Teenmix@#@最适合你的鞋，才是世界上最美的鞋。

@#@——天美意@#@Thebiggestadventureyoucantakeistolivethelifeofyourdreams.@#@你能经历的最大冒险，就是过你梦想的生活。

@#@@#@Nothinggreatwaseverachievedwithoutenthusiasm.@#@无热情成就不了伟业。

@#@@#@Thereisagoodmemorybehindeverypairofshoes.-Teenmix@#@每一双鞋子的背后都有一个美好的回忆。

@#@——天美意@#@Beautyhasnolimitsandchangehappenseveryday.-Teenmix@#@美丽没有极限，看我七十二变。

@#@——天美意@#@Apersonisnotlovelyforbeingbeautifulbutbeautifulforbeinglovely.-Teenmix@#@不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

@#@——天美意@#@Istillhavemyfeetontheground.I'@#@mjustwearingbettershoes.-Teenmix@#@我仍然脚踏实地，只是穿了更好的鞋。

@#@——天美意@#@Bethankfulforeachnewchallenge,becauseitwillbuildyourstrengthandcharacter.@#@感谢每一次新的挑战，因为它会塑造你的个性和力量。

@#@@#@Ifyouwantsomethingyouhaveneverhad,youmustbewillingtodosomethingyouhaveneverdone.@#@如果你想拥有自己从未有过的东西，那就必须愿意去完成从未做过的事情。

@#@@#@Ifyoudon'@#@tbuildyourdream,someonewillhireyoutobuildtheirs!

@#@@#@如果你没有梦想，那么你就会被别人招去完成他们的梦想。

@#@@#@Lifeisfineandenjoyable,yetyoumustlearntoenjoyyourfinelife.@#@人生是美好的，但要学会如何享受美好的生活。

@#@@#@Thebestandmostbeautifulthingsintheworldcannotbeseenoreventouched.Theymustbefeltwiththeheart.@#@世上最美好的事物看不着也摸不到，它们只能用心感觉。

@#@@#@Mostofthegreatideaswehaveinlifearebornoutofthefleetingmomentsofstillness.@#@我们生命中很多伟大的想法，都来源于沉思的一瞬间。

@#@@#@Ifamandoesn'@#@thaveastrongwilltogetthefinalvictory,hewillneversucceedinhislife.@#@一个人如果没有去赢得胜利的恒心，他必将不会在他的人生道路上取得成功。

@#@@#@Themoretimeandenergyyouspendacquiringpertinentknowledge,themorecontrolyouhaveoveryourlife.@#@你花更多的时间学习相关知识，就更能掌控自己人生。

@#@@#@Lifeisnotarace,butajourneytobesavoredeachstepoftheway.@#@生命不是一场赛跑，而是一步一个脚印的旅程。

@#@@#@Nothingisimpossibleforawillingheart.@#@心之所愿，无所不成。

@#@@#@Friendshipisbothasourceofpleasureandacomponentofgoodhealth.@#@友谊既是快乐之源泉，又是健康之要素。

@#@@#@Itdoesn'@#@treallymatterifyourglassishalfemptyorhalffull.Bethankfulthatyouhaveaglassandthatthere'@#@ssomethinginit.@#@不管你的杯子是半空还是半满，要心存感激，至少你还有半杯。

@#@@#@Goodcompanyontheroadistheshortestcut.@#@行路有良伴就是捷径。

@#@@#@Inthisworld,onlythosemenwhoreallyfeelhappycangivewomenhappiness.@#@在这个世界上，只有真正快乐的男人，才能带给女人真正的快乐。

@#@@#@Dothethingyoufear,andthedeathoffeariscertain.@#@做你害怕的事，害怕必然消失。

@#@@#@Alltimeisnotimewhenitispast.@#@光阴一去不复返。

@#@@#@Aslongasyouarestillalive,youwilldefinitelyencounterthegoodthingsinlife.@#@只要活着一定会遇上好事。

@#@@#@Lovemelittle,lovemelong.@#@爱不贵亲密，而贵长久。

@#@@#@Everythingisjustasitneedstobe.Andifwewouldforgive,ourmindsandheartswouldopenandwecouldseeanotherpossibility.@#@万事自有其道。

@#@如果我们能原谅，我们的思想和内心都会放得开，就能看到其他可能性。

@#@@#@You'@#@reonlyyoungonceandyou'@#@reneveroldtwice.@#@你只能年轻一次，而且绝对不可能老两次。

@#@@#@Sometimesawinnerisjustadreamerthatnevergivesup.@#@有时候，成功者只是坚持梦想不放弃的人。

@#@@#@Lovemeansneverhavingtosayyou'@#@resorry.@#@爱就是永远不必说对不起。

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"经典语句人生感悟唯美@#@经典语句人生感悟唯美@#@人生有善良的一面，也有黑暗的一面，你永远无法想象自己究竟可以有多黑暗，即使是最善良的人，一旦失去了理智，蛰伏在心里的那个魔鬼就会幡然觉醒，那个时候结局会比现实更黑暗。

@#@这是一篇关于经典语句人生感悟唯美，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

@#@@#@你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。

@#@那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。

@#@@#@当下那个我们以为迈不过去的槛，一段时间之后回过头看其实早就轻松跳过;@#@当下那个我们以为撑不过去的时刻，其实忍着熬着也就自然而然地过去了。

@#@所有没能打败你的东西，都将使你变得更加强大。

@#@时间也是，它没能打败你，便会给你救赎。

@#@@#@聪明和智慧是两回事。

@#@聪明是一种生存的能力;@#@而智慧则是生存的一种境界。

@#@世界上聪明人不多，估计十中有一;@#@而智者就更罕见，估计百里无一。

@#@现实生活中，不吃亏的是聪明人;@#@而能吃亏的是智者。

@#@聪明人知道自己能做什么，而智者明白自己不能做什么。

@#@@#@我不知道什么是大事什么是小事，我只知道做年轻人该做的事。

@#@@#@我们中国人不应总是缅怀过去的辉煌史，而要去创造明天的辉煌史.@#@总会有一个人走进你的生活，影响着你，改变着你。

@#@所谓人生，无非是一个不断丧失的过程。

@#@我们很多时候把依赖当成了爱，当看到别人没有自己也活得很好的时候，内心就会莫名其妙的生气，觉得对方不爱自己了。

@#@其实真正的爱，是给对方自由，也给自己自由。

@#@@#@人生需要反思，常回头看看，才能在品味得失和甘苦中升华。

@#@人生必须拥有梦想，你才会有起床的动力。

@#@背叛伤害不了你，能伤你的，是你太在乎。

@#@分手伤害不了你，能伤你的，是回忆。

@#@无疾而终的恋情伤害不了你，能伤你的，是希望。

@#@你总以为是感情伤害了你，其实伤到你的人，永远是自己。

@#@@#@你改变不了环境，但可以改变自己;@#@你改变不了事实，但可以改变态度;@#@你改变不了过去，但可以改变现在;@#@不能预知明天，但可以把握今天。

@#@平平淡淡才是真生活，花自飘零水自流，世间事本来就无十全十美之事，何苦庸人自扰呢?

@#@不管怎样，输什么也不能再输了心情。

@#@@#@做最单纯的人，走最幸福的路。

@#@我们时常会感觉心累，只是自己想得太多。

@#@我们总说生活繁琐，其实是自己不懂得品味。

@#@我们总是争强好胜，其实是自己虚荣心太强。

@#@其实，人生就那么简单，多点快乐，少点烦恼，累了就睡觉，醒了就微笑，闲了就发微博，做一个最单纯的人，走一段最幸福的路。

@#@@#@生活让我们懂得--不是眼泪就可以挽回失去的，所以不要轻易流下你的泪;@#@不是伤心就一定要哭泣，所以不要那么吝啬你的微笑;@#@不是你认为可以给予就给予，所以不要那么轻易许下承诺;@#@不是你做的不够好，所以不要悲悯的以为自己一事无成;@#@不是只有你一个人在努力，所以不要轻易的就放弃。

@#@@#@人生有五颜六色的价值观，但一种价值观一旦被你认可，你就可能一辈子追求这个价值观而无怨无悔;@#@世界有千紫万红的思想，但你只要接受其中一种，你就能够终生信奉它而至死不逾。

@#@@#@只要有你在，我就会努力。

@#@@#@失败也是需要的，它和成功对我一样有价值。

@#@只有一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

@#@@#@如果身处顺境，千万不要张扬，要和满山的___花一起绽放。

@#@如果身处逆境，千万不要放弃，要像开败的白玉兰一样，在下一个春天再向世界招手。

@#@如果身处绝境，千万不要沮丧，要像万丈天坑底部的一棵狗尾巴草，虽然死无出路，但也要昂起毛茸茸的头颅，向着太阳灿烂地微笑。

@#@@#@只有一条路不能选择——那就是放弃的路;@#@只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

@#@你要的比别人多，就必须付出得比别人多。

@#@@#@沉默的男人看上去有些懦弱，实际内心非常强大。

@#@他们不说，不是不懂得爱，有时是爱你在心口难开，有时是不屑，因为在他们看来：

@#@爱一个人一定是铭心刻骨的，不说，但凡能说出来的，便是浅薄。

@#@所以，身边有沉默的男人，值得珍惜。

@#@嘴巴上的爱，很浅薄;@#@用心爱，才深刻!

@#@@#@一段成功的恋情就在于，你必须不断的爱上同一个人。

@#@人生难免要受些委屈和伤害，与其耿耿于怀郁郁寡欢，倒不如坦坦荡荡泰然处之。

@#@不管多久没见面，我们彼此都还是老样子，脾气差，说话大声，不注意仪表。

@#@可是，永远笑的那么开心。

@#@@#@这一世，你是我，遗忘千年的红颜知己，你是我，染尽了红尘，散尽了伤感的思念。

@#@缘起缘灭，擦肩而过，谁倾了我的城，我负了谁的心，从此，那一抹容颜遗忘天涯，了无相望。

@#@与你，错过一季，那是落花的时节。

@#@@#@勇敢做自己，永远不会太迟。

@#@过去只是经历，现在是尝试，未来才是期待。

@#@向前看是梦想和目标;@#@向后看是检验和修正。

@#@有多少事，如果当初回头看看，就会做得更好;@#@有多少人，如果能回头一看，可以免去多少错误和遗憾。

@#@回头其实身后也写着前方的路。

@#@你自己选择的路、跪着也要把它走完。

@#@别把人生想的太难。

@#@@#@我要带领世界再创道理,哪会放弃每个教训,令我找到心中理想。

@#@@#@一切发生在你身上的都不是碰巧。

@#@你获得什么，在于你付出了什么。

@#@@#@艰难的道路经常通往高处。

@#@@#@每当你想要放弃的时候，就想想是为了什么才一路坚持到现在。

@#@@#@一个人的豁达，体现在落魄的时候。

@#@一个人的涵养，体现在愤怒的时候。

@#@一个人的体贴，体现在悲伤的时候。

@#@一个人的成熟，体现在抉择的时候。

@#@谁都愿意做自己喜欢的事情，可是，做你该做的事情，才叫成长。

@#@@#@谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。

@#@重要的是谁让你重现笑容。

@#@@#@总有些更重要的事情，赋予我们打败恐惧的勇气。

@#@@#@没有人会活得一无是处，也没有人能活得了无遗憾。

@#@不必在乎自己的平凡，因为平凡使生命更加真实;@#@不必在乎未来会如何，因为只要肯努力，未来就一定不会让我们失望;@#@不必在乎别人如何看待自己，因为只要自己堂堂正正，就一定能赢得别人的尊重;@#@不必在乎得失，因为人生本来就在得失之间徘徊往复。

@#@@#@忧思和沮丧是生命的杀手.@#@真是准备了一桶水，最后只用了一滴。

@#@但是你这些知识的储备，都能使你在现场把握住问题的走向。

@#@@#@人生充满选择选择了宁静，就选择了孤独;@#@选择了高山，就选择了坎坷;@#@选择了执着，就选择了磨难!

@#@愿你耐住孤独、跨越坎坷、克服磨难，迈向成功之路!

@#@@#@大学新生活，自由兼自主。

@#@泡泡图书馆，学学新观点。

@#@多多入社团，广交好朋友。

@#@找个好对象，谈谈真感情。

@#@别耍小性子，胸怀天地宽。

@#@换个新角度，解决新问题。

@#@视野更宽阔，道路更宽广。

@#@@#@你是什么样的人和你想成___样的之间的差距就是，你做了什么。

@#@@#@成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。

@#@@#@永远要寻找比自己更积极的人，比自己更积极的环境。

@#@@#@人的烦恼就12个字：

@#@放不下，想不开，看不透，忘不了。

@#@带着简单的心情，看复杂的人生，走坎坷的路。

@#@人生，简单就快乐，生活，开心就好!

@#@@#@有的路，是用脚去走。

@#@有的路，要用心去走。

@#@绊住脚的，往往不是荆棘石头，而是心。

@#@所以，看起来是路铺展在我们眼前，实际上，是心扑腾在路上。

@#@深一脚，浅一脚，欢喜在路上，悲伤在路上。

@#@但只要心不走在绝路上，生活也终不会给你绝路走。

@#@@#@人生长途漫漫，我们不可能每一步都走得那么___，摔上几跤，走几段弯路，这并非坏事，至少让我们品尝了挫败，增添的阅历，让我们的人生多姿多彩。

@#@或许走过终点时我们才明白，一路平坦却少了风景，没有转折也多了平淡。

@#@只要经历了，尝试了，走过了，我们赢得的，就是一个全新的自己!

@#@@#@生活是一件艺术品，每个人都有自己认为最美的一笔，每个人也都有认为不尽如人意的一笔，关键在于您怎样看待。

@#@与其整日被庸人自扰的愁闷所困扰，不如以一种顺其自然的态度淡看一切。

@#@接受已经发生的事实，是克服随之而来的任何困难的第一步。

@#@我们需要的只是一点豁达，让一切都顺其自然吧!

@#@@#@每一个人都对我说要好好照顾自己，却没有人说我会好好照顾你。

@#@@#@要么一直骄傲的单身，要么全心全意只为一个人。

@#@@#@沉默不是冷漠，只是不想再让那些无关痛痒的人看到真实的自我。

@#@热闹的日子看不清未来，一个人也能独自盛开。

@#@@#@必须要有你所向往的生活，那将会是你最终得到的生活。

@#@@#@为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

@#@@#@一想到我能让你如此恋恋不舍，我就觉得自己是这个世界上最幸福的人了。

@#@@#@对自己要求有多高，再加上你的态度，就是你的高度。

@#@@#@千万不要对任何事感到后悔，因为它曾经一度就是你想要的。

@#@后悔没用，要么忘记，要么努力。

@#@@#@我是翱翔的苍鹰，现在就是磨练翅膀的时间，终究我会在天空的舞台上张弛飞翔!

@#@不要灰心，相信自己!

@#@加油!

@#@!

@#@!

@#@@#@斜雨飞丝织晓空，疏帘半卷野亭风。

@#@荷花开尽秋光晚，零落残红绿沼中。

@#@@#@亲爱的自己，所有不被珍爱的人生，你都应该高傲地绝唱。

@#@@#@上苍赐予你爱，不是为了最后从你的灵魂里带走它。

@#@@#@岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的'@#@青春年华，中间飞快流淌的，是隐隐的伤感。

@#@世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。

@#@看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。

@#@在这个纷绕的世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界!

@#@@#@没有人能打倒您，除非你您自己。

@#@只有您心中有颗信念的太阳，无论走到哪里，那里都会有灿烂的阳光。

@#@积极乐观、自由奔放，生活就应该明明朗朗!

@#@@#@借口少一点，胸怀大一点，嘴巴甜一点，火气小一点，行动快一点，效率高一点，烦恼少一点，微笑多一点，勤奋多一点，成功近一点。

@#@@#@神经绷得太紧，生活枯燥无味;@#@偶尔放松心情，善于调节为最;@#@做事不求最好，但求问心无愧;@#@做人踏实认真，胜过取巧捷径;@#@只要心态端正，一生快乐相随!

@#@@#@翘首未来的，那是前途不明的幻想家;@#@回首过去的，那是沉溺回忆的守候者;@#@把握今天的，那是立足现实的实干家。

@#@昨天已经过去，明天还未来到，好好珍惜摆在眼前的今天吧!

@#@@#@人生如镜，您的言行举止它都会一一呈现，如果您笑对人生，生活自然报以微笑;@#@如果您愁眉苦脸，镜子里的您又哪会容光焕发呢!

@#@好好享受生活，笑对人生吧!

@#@@#@青春，是让人日渐消瘦的心事，是举起酒杯前莫名的伤悲，青春那轻轻的风、轻轻的梦、轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云、淡淡的泪、淡淡的年年岁岁，青春是一首美丽而寂寞的歌。

@#@@#@千里之行始于足下，不管您有远大梦想，可是不付之行动，终究是纸上谈兵，有梦就要追，莫虚度，精彩由您创造。

@#@@#@人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。

@#@原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞，帮助你在雨季里行路。

@#@学会原谅，快乐至上。

@#@@#@计较的太多就成了一种羁绊，迷失的太久便成了一种痛苦。

@#@过多的在乎会减少人生的乐趣，看淡了一切也就多了生命的释然。

@#@@#@ @#@@#@模板,内容仅供参考@#@@#@@#@";i:

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19823:

"经济法案例分析复习题及答案@#@ @#@@#@经济法案例分析复习题及答案（总5页）@#@经济法案例分析复习题@#@案例一@#@甲、乙、丙、丁共同投资设立了A有限合伙企业（以下简称A企业）。

@#@合伙协议约定：

@#@甲、乙为普通合伙人，分别出资l0万元；@#@丙、丁为有限合伙人，分别出资15万元；@#@甲执行合伙企业事务，对外代表A企业。

@#@2006年A企业发生下列事实：

@#@@#@2月，甲以A企业的名义与8公司签订了一份12万元的买卖合同。

@#@乙获知后，认为该买卖合同损害了A企业的利益，且甲的行为违反了A企业内部规定的甲无权单独与第三人签订超过l0万元合同的限制，遂要求各合伙人作出决议，撤销甲代表A企业签订合同的资格。

@#@@#@4月，乙、丙分别征得甲的同意后，以自己在A企业中的财产份额出质，为自己向银行借款提供质押担保。

@#@丁对上述事项均不知情，乙、丙之间也对质押担保事项互不知情。

@#@@#@8月，丁退伙，并从A企业取得退伙结算财产l2万元。

@#@@#@9月，A企业吸收庚作为普通合伙人入伙，庚出资8万元。

@#@@#@10月，A企业的债权人C公司要求A企业偿还6月份所欠款项50万元。

@#@@#@11月，丙因所设个人独资企业发生严重亏损不能清偿D公司到期债务，D公司申请人民法院强制执行丙在A企业中的财产份额用于清偿其债务。

@#@人民法院强制执行丙在A企业中的全部财产份额后，甲、乙、庚决定A企业以现有企业组织形式继续经营。

@#@@#@经查：

@#@A企业内部约定，甲无权单独与第三人签订超过l0万元的合同，B公司与A企业签订买卖合同时，不知A企业该内部约定。

@#@合伙协议未对合伙人以财产份额出质事项进行约定。

@#@@#@要求：

@#@根据上述材料，分别回答下列问题：

@#@@#@

（1）甲以A企业的名义与B公司签订的买卖合同是否有效并说明理由。

@#@@#@

（2）合伙人对撤销甲代表A企业签订合同的资格事项作出决议，在合伙协议未约定表决办法的情况下，应当如何表决@#@（3）乙、丙的质押担保行为是否有效并分别说明理由。

@#@@#@（4）如果A企业的全部财产不足清偿C公司的债务，对不足清偿的部分，哪些合伙人应当承担清偿责任如何承担清偿责任@#@（5）人民法院强制执行丙在A企业中的全部财产份额后，甲、乙、庚决定A企业以现有企业组织形式继续经营是否合法并说明理由。

@#@@#@参考答案@#@

（1）甲以A企业的名义与B公司签订的买卖合同有效。

@#@根据《合伙企业法》的规定，合伙企业对合伙人执行合伙企业事务以及对外代表合伙企业权利的限制不得对抗善意的第三人。

@#@在本题中，B公司属于不知情的善意第三人，因此，买卖合同有效。

@#@@#@

（2）实行合伙人一人一票并经全体合伙人过半数通过的表决方式。

@#@@#@（3）①乙的质押行为无效。

@#@根据《合伙企业法》的规定，普通合伙人以其在合伙企业中的财产份额出质的，须经其他合伙人一致同意；@#@未经其他合伙人一致同意，其行为无效，由此给善意第三人造成损失的，由行为人依法承担赔偿责任。

@#@在本题中，普通合伙人乙的质押行为未经其他合伙人的一致同意，因此，质押行为无效。

@#@②丙的质押行为有效。

@#@根据《合伙企业法》的规定，有限合伙人可以将其在有限合伙企业中的财产份额出质；@#@但是，合伙协议另有约定的除外。

@#@在本题中，由于合伙协议未对合伙人以财产份额出质事项进行约定，因此，有效合伙人丙的质押行为有效。

@#@@#@（4）①普通合伙人甲、乙、庚应承担无限连带责任；@#@②有限合伙人丙以出资额为限承担有限责任；@#@③退伙的有限合伙人丁以其退伙时从A企业分回的12万元财产为限承担有限责任。

@#@@#@（5）甲、乙、庚决定A企业以现有企业组织形式继续经营不合法。

@#@根据《合伙企业法》的规定，有限合伙企业仅剩普通合伙人的，应当转为普通合伙企业。

@#@在本题中，人民法院强制执行丙在A企业中的全部财产份额后，有限合伙人丙当然退伙，A企业中仅剩下普通合伙人，A企业应当转为普通合伙企业。

@#@@#@案例二@#@乙公司欠甲公司200万元，甲公司欠丙公司180万元，丁公司欠乙公司200万元。

@#@现乙、丁两公司达成协议，由丁公司向甲公司清偿乙公司的200万元债务，乙、丁间债权债务关系消灭。

@#@该协议经甲公司同意。

@#@后甲公司又与丙公司达成协议，由丁公司向丙公司清偿200万元，甲、丙间的180万元债权债务消灭。

@#@根据上述案情，请回答下列问题:

@#@@#@1.乙、丁间协议的性质是什么该协议是否生效@#@2.甲、丙间协议的性质是什么丙公司因此获利20万元，是否违法若甲公司未将此事通知丁公司，该协议是否生效@#@3.若甲公司未将此事通知丁公司，丁公司向甲公司为清偿，甲公司接受，该种清偿是否有效此时应如何救济丙公司@#@4.若甲公司已通知丁公司，但丁公司忘记此事，仍向甲公司为清偿，甲公司接受，该种清偿是否有效此时如何救济丙公司甲、丁间为何种法律关系@#@5.如果丁公司不能清偿债务，丙公司能否要求乙公司承担连带责任@#@参考答案：

@#@@#@1.甲、乙间协议是债务承担，由丁承担乙的债务。

@#@乙、丁间协议生效。

@#@根据《合同法》，债务承担经债权人同意后生效，本案债权人甲公司已经同意。

@#@@#@2．甲、丙间协议属债权转让，甲将对丁的债权转让给丙。

@#@@#@丙公司并不违法。

@#@因为法律并无债权转让不得牟利的强行性规定，而且也不应有此规定；@#@丙在获利的同时，也承担了丁支付不能的风险。

@#@@#@该协议已经生效。

@#@根据《合同法》，债权转让只要双方达成合意即可生效，通知债务人只是对债务人的生效要件。

@#@@#@3．该种清偿有效。

@#@债权转让未通知债务人，对债务人不生效力，丁公司的债权人仍是甲公司，该种清偿自然有效。

@#@此时，甲对丙构成不当得利，丙可请求甲返还给付。

@#@@#@4．该种清偿无效。

@#@债权转让通知债务人后，对其发生效力。

@#@因此，丙公司已成为新债权人，丁公司向甲公司为清偿，对丙公司自然无效力。

@#@@#@丙公司可以请求丁公司为原定之给付。

@#@@#@丁公司对甲公司的清偿为非债清偿，在甲、丁间成立不当得利之债关系。

@#@@#@5．丙公司不能要求乙公司承担责任。

@#@因为乙公司只应承担债权本身的权利瑕疵担保责任，对丁公司的清偿能力并不负责。

@#@本案中转让的债权合法、有效，并无瑕疵可言。

@#@@#@ @#@@#@案例三@#@某股份有限公司是一家于2006年8月在上海证券交易所上市的上市公司。

@#@该公司董事会于2007年3月28日召开会议，该次会议召开的情况以及讨论的有关问题如下：

@#@@#@

（1）公司董事会由7名董事组成。

@#@出席该次会议的董事有董事A、董事B、董事C、董事D；@#@董事E因出国考察不能出席会议；@#@董事F因参加人民代表大会不能出席会议，电话委托董事A代为出席并表决；@#@董事G因病不能出席会议，委托董事会秘书H代为出席并表决。

@#@@#@

（2）出席本次董事会会议的董事讨论并一致做出决定，将就下列事项提交该次会议以普通决议审议通过，即：

@#@增加2名独立董事；@#@股份公司与本公司市场部的项目经理李某签订的一份将公司的一项重要业务委托李某负责管理的合同。

@#@@#@（3）根据总经理的提名，出席本次董事会会议的董事讨论并一致同意，聘任张某为公司财务负责人，并决定给予张某年薪10万元；@#@董事会会议讨论通过了公司内部机构设置的方案，表决时，除董事B反对外，其他均表示同意。

@#@@#@问题：

@#@@#@1.根据上述要点

（1）所提示的内容，出席该次董事会会议的董事人数是否符合规定@#@2.指出

（2）中的不符合之处。

@#@@#@3.根据（3）所提示的内容，董事会通过的两项决议是否符合规定@#@参考答案：

@#@@#@1.董事会有7名董事，实际出席的有A、B、C、D人，超过总人数的一半，所以负荷法律规定。

@#@董事F应以书面形式委托A代为出席并表决，不得电话委托；@#@董事G应书面委托其他董事代为出席并表决，不得委托董事会秘书。

@#@@#@2.根据公司法规定，增加独立董事属于股东会的职权，董事会无权就此作出决定。

@#@@#@委托本公司市场部的项目经理李某负责管理重要业务的合同应以特别决议的形式通过，不得以普通决议的形式通过。

@#@@#@3.董事会决议聘任张某为公司财务负责人，并决定给予张某年薪10万元合法有效，属于董事会的职权范围。

@#@@#@董事会会议讨论通过公司内部机构设置的方案不符合公司法规定。

@#@因为董事B反对，实际同意的董事只有3人，不足董事会总人数的一半。

@#@@#@ @#@@#@案例四@#@2007年3月8日，甲、乙、丙、丁共同出资设立了一家有限责任公司（下称公司）。

@#@公司未设董事会，仅设丙为执行董事。

@#@2008年6月8日，甲与戊订立合同，约定将其所持有的全部股权以20万元的价格转让给戊。

@#@甲于同日分别向乙、丙、丁发出拟转让股权给戊的通知书。

@#@乙、丙分别于同年6月20日和24日回复，均要求在同等条件下优先购买甲所持公司全部股权。

@#@丁于同年6月9日收到甲的通知后，至7月15日未就此项股权转让事项作出任何答复。

@#@戊在对公司进行调查的过程中，发现乙在公司设立时以机器设备折合30万元用于出资，而该机器设备当时的实际价值仅为10万元。

@#@公司股东会于2008年2月就2007年度利润分配作出决议，决定将公司在该年度获得的可分配利润68万元全部用于分红，并在4月底之前实施完毕。

@#@至7月底丁尚未收到上述分红利润，在没有告知公司任何机构和人员的情况下，直接向人民法院提起诉讼，要求实施分红决议。

@#@@#@要求：

@#@@#@根据上述内容，回答下列问题：

@#@@#@

（1）丁未作答复将产生何种法律效果并说明理由。

@#@@#@

（2）乙、丙均要求在同等条件下，优先受让甲所持公司全部股权，应当如何处理@#@（3）如果乙出资不实的行为属实，应当如何处理@#@（4）丁直接向人民法院提起诉讼的行为是否符合法律程序并说明理由。

@#@@#@参考答案：

@#@@#@

（1）丁未做答复视为同意转让。

@#@根据规定，股东应就其股权转让事项书面通知其他股东征求同意，其他股东自接到书面通知之日起满30日未答复的，视为同意转让。

@#@@#@

（2）乙、丙均主张优先权时，协商确定各自的购买比例；@#@协商不成的，按照转让时各自的出资比例行使优先购买权。

@#@@#@（3）对乙出资不实的行为，应当由乙补足其差额，公司设立时的其他股东甲、丙、丁承担连带责任。

@#@@#@（4）丁直接向人民法院提起诉讼的行为符合法律程序。

@#@根据规定，公司董事、高级管理人员违反法律、行政法规或者公司章程的规定，损害股东利益的，股东可以依法向人民法院提起诉讼。

@#@@#@案例五@#@1999年10月，原告海隆公司与被告鹿场签订“委托经销一指牌鹿鞭酒协议”，该协议约定，原告为被告生产的一指牌鹿鞭酒在北京市内的指定代理经销商，是北京市内独家代理；@#@被告保证其生产的鹿鞭酒符合国家食用卫生标准，并提供卫生部出具的保健品批准证书，代理经销期限为1年。

@#@协议书签订生效后，原告交付押金15万元及预付酒款8万元给被告，被告发货给原告一指牌鹿鞭酒500ML×@#@12瓶装200箱（每瓶60元）、200ML×@#@12瓶装200箱（每瓶30元）。

@#@2000年2月，原告以一指牌鹿鞭酒缺少卫生部审批的保健品批准证书将销售后剩余的一指牌鹿鞭酒退还被告。

@#@被告分两次将预付款8万元退还原告，原告同意从押金中扣除少退的酒款，所剩余押金13万多元经原告多次追讨未果，随诉至法院。

@#@经查，被告鹿场生产的一指牌鹿鞭酒是经海南省卫生厅审查批准销售的，证号是（94）琼食卫准字第220号。

@#@@#@问题：

@#@@#@1.本案中，原告是否有权主张解除合同，为什么@#@2.本案中，双方当事人之间的合同是否已经解除，为什么@#@3.本案应如何处理，为什么@#@参考答案：

@#@@#@1.有权主张解除合同。

@#@根据《合同法》第94条规定，当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的，另一方有权解除合同。

@#@本案中，双方当事人约定被告交付的一指牌鹿鞭酒应该提供卫生部出具的保健品批准证书，而被告生产的鹿鞭酒不能提供此项证书，严重影响了原告在北京市场上销售该酒，构成根本违约，原告享有合同解除权。

@#@@#@2.已经解除。

@#@当事人协商一致，可以解除合同。

@#@本案中，原告在市场上无法销售鹿鞭酒的时候，将剩余的酒退还给被告，被告接受，且分两次退还给原告预付款，应认为双方当事人达成解除合同的一致意思，双方之间的合同已经协商而解除。

@#@@#@3.被告应退还原告剩余押金。

@#@合同解除后的后果，根据《合同法》第97条规定，尚未履行的，终止履行；@#@已经履行的，根据履行情况和合同性质，当事人可以要求恢复原状、采取其他补救措施，并有权要求赔偿损失。

@#@本案中，双方之间的合同已经解除，原告已退还被告鹿鞭酒，被告应将剩余押金返还原告。

@#@@#@ @#@@#@案例六@#@中外双方经过多次协商，准备签署一项中外合作经营的合同，合作企业合同的内容中有以下条款：

@#@@#@

（1）中外合作企业设立董事会，中方担任董事长，外方担任副董事长。

@#@董事会每届任期4年，董事长和董事均不得连任。

@#@@#@

（2）合作企业投资的注册资本为50万美元，中方出资40万美元，外方出资10万美元，自营业执照核发之日起一年半内，应将资本全部缴齐。

@#@@#@（3）合作企业的合作期限为12年，外国合作者依法可以在合作期限内先行回收投资。

@#@@#@请分别评析上述条款。

@#@分析提示：

@#@

（1）上述第一条的约定违反了《中外合作经营企业法》关于合作企业组织机构的规定：

@#@董事会每届任期不得超过3年。

@#@董事任期届满，委派方继续委任的，可以连任。

@#@

（2）上述第二条的约定也违反了《中外合作经营企业法》的有关规定：

@#@在中外合作经营企业中，对取得法人资格的合作企业，外国合作经营企业中，对取得法人资格的合作企业，外国合作者的投资比例一般不得低于注册资本的25%。

@#@而上述约定中外方出资10万美元，只占注册资本总额50万美元的20%，显然低于法定比例。

@#@此外，投资者分期出资的总期限也不符合规定：

@#@"@#@注册资本在50万美元以下（含50万美元）的，自营业执照核发之日起一年内，应将资本全部缴齐。

@#@"@#@（3）上述第三条约定符合《中外合作经营企业法》的规定，是合法的，可以保留。

@#@@#@案例七@#@2005年1月1日，甲与乙口头约定，甲承租乙的一套别墅，租期为五年，租金一次付清，交付租金后即可入住。

@#@洽谈时，乙告诉甲屋顶有漏水现象。

@#@为了尽快与女友丙结婚共同生活，甲对此未置可否，付清租金后与丙入住并办理了结婚登记。

@#@@#@入住后不久别墅屋顶果然漏水，甲要求乙进行维修，乙认为在订立合同时已对漏水问题提前作了告知，甲当时并无异议，仍同意承租，故现在乙不应承担维修义务。

@#@于是，甲自购了一批瓦片，找到朋友开的丁装修公司免费维修。

@#@丁公司派工人更换了漏水的旧瓦片，同时按照甲的意思对别墅进行了较大装修。

@#@更换瓦片大约花了10天时间，装修则用了一个月，乙不知情。

@#@更换瓦片时，一名工人不慎摔伤，花去医药费数千元。

@#@@#@2005年6月，由于新换瓦片质量问题，别墅屋顶出现大面积漏水，造成甲一万余元财产损失。

@#@@#@2006年4月，甲遇车祸去世，丙回娘家居住。

@#@半年后丙返回别墅，发现戊已占用别墅。

@#@原来，2004年12月甲曾向戊借款10万元，并亲笔写了借条，借条中承诺在不能还款时该别墅由戊使用。

@#@在戊向乙出示了甲的亲笔承诺后，乙同意戊使用该别墅，将房屋的备用钥匙交付于戊。

@#@@#@问题：

@#@@#@1.甲乙之间租赁合同的期限如何确定理由是什么如乙欲解除与甲的租赁合同，应如何行使权利@#@2.别墅维修及费用负担问题应如何处理理由是什么@#@3.甲丁之间存有什么法律关系其内容和适用规则如何摔伤工人的医药费用、损失应如何处理理由是什么@#@4.别墅装修问题应如何处理理由是什么@#@5.甲是否有权请求乙赔偿因2005年6月屋顶漏水所受损失理由是什么@#@6.丙可否行使对别墅的承租使用权理由是什么@#@7.丙应如何向戊主张自己的权利理由是什么@#@参考答案：

@#@@#@1．为不定期租赁。

@#@租赁期限六个月以上，当事人未采取书面形式的，视为不定期租赁。

@#@乙可以随时解除合同，但应当在合理期限前通知承租人。

@#@@#@2．

（1）甲有权要求乙在合理期限内维修。

@#@乙未履行维修义务，甲可以自行维修，维修费用由乙负担。

@#@@#@

（2）甲的维修属于无因管理人的行为，由乙承担其支出的必要费用。

@#@瓦片质量问题不影响乙对该项义务的承担。

@#@@#@（3）因维修影响了甲的使用，应当相应减少租金或延长租期。

@#@但装修期间不在延长租期的范围。

@#@@#@3．

（1）甲丁之间属于无名合同，应适用《合同法》总则的相关规定，并可参照《合同法》分则或其他法律最相类似的规定，例如，费用承担问题适用赠与合同的规则，完成工作问题适用承揽合同规则。

@#@@#@

（2）应由丁承担。

@#@因为丁为雇主，应对雇员在从事雇用活动中遭受的人身损害承担赔偿责任。

@#@@#@4．乙可以要求甲恢复原状或赔偿损失。

@#@理由是承租人未经出租人同意，对租赁物进行改装或增设他物的，出租人可以要求承租人恢复原状或赔偿损失。

@#@@#@5．无权。

@#@造成第二次漏水是甲自身的原因，乙无过错，因此损失应由甲自行承担。

@#@@#@6．丙有权对乙主张自己基于原租赁合同对该别墅的承租使用权。

@#@因为承租人在房屋租赁期间死亡的，与其生前共同居住的人可以按照原租赁合同租赁该房屋。

@#@@#@7．丙有权请求戊返还原物。

@#@因为丙根据《合同法》的规定是合法占有人，有权请求侵占人返还原物。

@#@@#@@#@";i:

3;s:

13033:

"国际贸易实务（英文版）InternationalTradePractice@#@周瑞琪王小欧徐月芳编著@#@Chaptertwo@#@IV.Shortquestions@#@1.WhopaysforloadingforshipmentunderFOB?

@#@@#@答：

@#@Seller.@#@2.WhopaysforunloadingunderCIF?

@#@@#@答：

@#@Buyer.@#@3.CompareandcontrastFOB,CFRandCIF?

@#@@#@答：

@#@Similarities:

@#@a.Seller’sriskwillbetransferredtothebuyerwhenthegoodspass@#@theship’srail.b.Sellerisresponsibleforexportcustomsformalitieswhilebuyerisresponsibleforimportcustomsformalities.c.Buyerisresponsibleforunloadingthegoodsattheportofdestination.d.Allthreetermscanonlybeusedforwaterwaytransportation.Differences:

@#@a.FOBrequiresthebuyertoarrangeandpayfortheoceantransportation;@#@CFRrequiresthesellertoarrangeandpayfortheoceantransportation;@#@CIFrequiresthesellertoarrangeandpayfortheoceantransportationandinsuranceagainstthebuyer’srisk.@#@4.Whatarethetwotypesoftradetermsconcerningthetransferofrisks?

@#@@#@答：

@#@Shipmentcontracttermsvs.arrivalcontractterms.Undershipmentcontractterms@#@seller’sriskwillbetransferredtothebuyerbeforethegoodsdepartfromtheplace/portofshipment.Underarrivalcontracttermssellerwillbeartheriskofthegoodsuntilthegoodsarrivethedestination.@#@5.WhatarethedifferencesandsimilaritiesbetweenCPTandCFR?

@#@@#@答：

@#@Majorsimilarities:

@#@a.sellershouldcontractandpayforthemajorcarriage.b.@#@Sellerisnottakingtheriskoflossordamagetothegoodsduringthetransportation.Difference:

@#@a.CPTisapplicabletoanykindoftransportationmodewhileCFRisonlyusedforwaterwaytransport.b.UnderCPTseller’sriskwillbetransferredtothebuyerwhenthegoodsarehandedovertothefirstcarriernominatedbyseller.UnderCFRseller’sriskwillbetransferredwhenthegoodspassovertheship’srail.@#@6.WhatarethedifferencesandsimilaritiesbetweenCIPandCIF?

@#@@#@答：

@#@Majorsimilarities:

@#@a.sellershouldcontractandpayforthemajorcarriage.b.@#@Sellerisnottakingtheriskoflossordamagetothegoodsduringthetransportation.c.Sellermustobtaininsuranceagainstbuyer’srisk.Difference:

@#@a.CPTisapplicabletoanykindoftransportationmodewhileCFRisonlyusedforwaterwaytransport.b.UnderCPTseller’sriskwillbetransferredtothebuyerwhenthegoodsarehandedovertothefirstcarriernominatedbyseller.UnderCFRseller’sriskwillbetransferredwhenthegoodspassovertheship’srail.@#@7.IfyoutradewithanAmerican,isthesalescontractsubjecttoIncotermswithoutanydoubt?

@#@Whatshouldyoudo?

@#@@#@答：

@#@No.TheRevisedAmericanForeignTradeDefinitions1941isstillinuse,@#@especiallyamongtheNorthAmericanarea.Ithasdifferentinterpretationaboutsometradeterms.Thetradersshouldclarifythechoiceofrulesbeforeanyfurtherdiscussion.@#@8.Whatarethemostcommonlyusedtradeterms?

@#@@#@答：

@#@FOB,CFR&@#@CIF.@#@9.WhoisresponsibleforcarryingoutcustomsformalitiesforexportsunderanFOBcontract?

@#@@#@答：

@#@Seller.AccordingtoIncoterms2000,exceptEXWandDDPthesetwoterms,all@#@theothereleventermsrequirethesellertohandletheexportcustomsformalities,whilebuyertheimportcustomsformalities.@#@10.IfaChinesetradersignsaFOBHamburgcontract,isheexportingorimporting?

@#@答：

@#@Importing.FOBshouldbeusedwitha“namedportofshipment”,ifHamburgis@#@theportofshipment,fromtheChinesetrader’sperspective,heisimporting.@#@V．CaseStudies@#@1.AnFOBcontractstipulated,"@#@TheshipmentwillbeeffectedinMarch2008.Ifthe@#@vesselfailstoarriveattheportofshipmentontime,theselleragreestosetasidethegoodsforadditional27days,andthebuyerwillbearallcostsofdelay."@#@itturnedoutthatundertheseller'@#@srepeatedrequests,thevesselnamedbythebuyerfinallyarrivedattheportofshipmentonMay1.Asaresult,thesellerrefusedtomaketheshipment.@#@

（1）Wasthesellerentitledtocompensationforthewarehouserent,insuranceand@#@interestduetothedelay?

@#@@#@

（2）IfthesellerhadsoldthegoodstoathirdpartyonApril25,shouldthebuyer@#@payforthedelay?

@#@@#@（3）IfthesellerhadsoldthegoodstoathirdpartyonMay1withabetterprice,@#@washeentitledtoanycompensation?

@#@@#@析：

@#@a案例中提到“shipmentwillbeeffectedinMarch2008”,这种确定装运时间的@#@方式允许在整个3月份期间的任何时间进行装运。

@#@也即是说，装运的最后期限为08年3月31日。

@#@b文中提到的“additional27days”,根据合同卖方同意在买方船期延误的情况下为其将货物保留到4月27日。

@#@@#@

（1）答案：

@#@Yes。

@#@@#@答题切入点：

@#@aFOB术语关于双方费用划分的规定；@#@b合同本身的条款规定。

@#@@#@

（2）答案：

@#@No。

@#@@#@答题切入点：

@#@合同本身的条款规定。

@#@@#@（3）这题与第一题相比，不同的一点在于“withabetterprice”。

@#@解答时应对这一点进行分析：

@#@在卖方卖出货物获得更高利润的情况下，他是否还应获得相关赔偿？

@#@@#@答案：

@#@Yes。

@#@@#@答题切入点：

@#@合同本身的条款规定。

@#@@#@2.AcontracttosellgrainusedaCFRterm.Thegrainwasofficiallycertifiedas@#@GradeOneatthetimeofbeingdeliveredonboardattheportofshipment.Aftermakingtheshipment,thesellergavethebuyertimelynotice.However,duetothelongvoyage,somegrainwentbad.Atthedestination,thegraincouldonlybesoldas"@#@Grade3"@#@.Consequently,thebuyerclaimedcompensationforthedamage.Shouldthesellerpay?

@#@@#@析：

@#@a货物在装运港已经“officiallycertifiedasGradeOne”，这就说明货物的质量是合格的，而且是经官方确认的。

@#@b文中提到“duetolongvoyage”这说明货物变质的原因是由于运输时间长。

@#@@#@答案：

@#@No。

@#@@#@答题切入点：

@#@a货物变质的原因；@#@bCFR术语下风险转移的情况。

@#@@#@3.UnderaCIFcontract,thegoodshadbeenloadedonboardthevesselaccordingto@#@thetermsofthecontract.Thenthevesseldeparted.Anhourlater,thevesselstruckarockandsunk.Thenextdaytheseller'@#@sbankpresentedtheshippingdocuments,insurancepolicyandinvoicestothebuyer,anddemandedpayment.@#@

（1）Shouldthebuyerpay?

@#@@#@

（2）Whichpartywouldhavetotaketheloss?

@#@@#@析：

@#@本题的关键疑问在于买方明知货物已全部损失，不可能再收到货物，是否还@#@应支付货款。

@#@这是考察对“symbolicdelivery”这个概念的理解。

@#@在CIF术语下，卖方交货时买方并没有真正收到货物，卖方的交货是通过货交承运人并获得相关单据（尤其是物权凭证）来实现的。

@#@而相应的，买方必须接受交货，也就是买方必须接受卖方提供的相应单据并履行相关支付的义务。

@#@@#@

（1）答案：

@#@Yes.@#@答题切入点：

@#@a卖方履行其义务的情况；@#@bCIF术语对双方交货、领受货物的规定；@#@c解释“symbolicdelivery”在这里的应用。

@#@@#@

（2）答案：

@#@Buyer。

@#@@#@答题切入点：

@#@CIF术语下风险转移的情况。

@#@由于本章主要讨论贸易术语的应用，关注的主要是买、卖双方。

@#@如果答案是保险公司，则要求说明损失的风险首先是由买方承担的，在风险属于保险公司承保范围内的情况下，保险公司会对买方进行部分或全部的赔偿。

@#@@#@4.AShanghaicompanysignedaCIFcontracttosellChristmasgoodstoaBritish@#@company.The$1millioncontractstipulated,"@#@ThesellerguaranteesthatthegoodsarriveattheportofdestinationbyDecember1,2008.Ifthecarriageislate,thebuyercancancelthepurchase,andgettherefundforthepayment."@#@Sotheshipmentwasmade.Unfortunately,duetomechanicalproblems,thevesselarrivedatthedestinationafewhourslate.Thebuyerrefusedtoacceptthegoods.Asaresult,thegoodshadtobesoldonthespot,andthesellerlost$700,000.@#@

（1）Wasthe"@#@arrivaldate"@#@clauseconsistentwithCIFtermunderIncoterms@#@2000?

@#@@#@

（2）Whattradetermisproperfortheobligationconcerningarrivaltime?

@#@@#@析：

@#@卖方受损的原因是货物达到目的港的时间晚于合同规定的时间，因此买方@#@拒收货物。

@#@从表面上看，似乎问题就是出在卖方违约上，但如果仔细分析就会发现，该合同本身的内容就存在自相矛盾的问题。

@#@合同用的是CIF术语，卖方在货过船舷时风险就转移。

@#@卖方既不承担运输途中的风险，也不保证货物是否能抵达目的港。

@#@CIF合同本质上是一个“shipmentcontract”。

@#@但加上一条保证到岸时间的条款后，合同的性质发生了变化：

@#@它变成了一个“arrivalcontract”。

@#@也就是说，在货物按时抵达目的港之前的一切风险都由卖方承担，否则卖方就是违约。

@#@@#@

（1）答案：

@#@No.@#@答题切入点：

@#@aCIF术语对双方风险及义务的划分，点出“shipmentcontract”这一概念；@#@b解释“arrivaldate”clause对合同性质的改变。

@#@@#@

（2）答案：

@#@DES。

@#@@#@答题切入点：

@#@对比两个术语在义务、费用划分上的相似程度。

@#@@#@5.AChinesecompanyfinalizedatransactionwithaGermancompanyunderCIFpriceandL/Cpayment.BothsalescontractandL/Creceivedstipulatedthattransshipmentwasnotallowed.TheChinesecompanymadetheshipmentonadirectvesselwithinthevalidityperiodoftheL/CandnegotiatedthepaymentwithadirectBillofLadingsuccessfully.AfterdepartingfromtheChineseport,inordertotakeanothershipment,theshippingcompanyunloadedthegoodsfromtheoriginalvesselandreloadedthemontoanotherone.Duetothedelayandthepoorconditionofthesecondvessel,thegoodsarrived2monthslaterthantheexpectedtime.TheGermancompanysufferedandclaimedcompensationfromtheChinesecompanywiththereasonthattheChinesesidecheatedthemwithadirectB/L.TheChinesecompanybelievedthatsincetheysignedthecontractundera“到岸价格”andtheybookedtheshippingcompany,theywouldberesponsibleforwhathappened.AsaresulttheChinesesidecompensated.Commentonthiscase.@#@案例要点解析：

@#@a卖方按照合同规定履行了各项义务，造成货物到港延误的原因是船公司擅自改变运输安排，卖方对此并不知情。

@#@b卖方把CIF理解成“到岸价格”存在错误，混淆了承担风险与承担费用的区别。

@#@如果把CIF理解成“到岸价格”，那么CIF就变成了一个到岸合同术语（arrivalcontractterm）了，而实际上它应该是个装运合同术语（shipmentcontractterm）。

@#@c因此，卖方在此情况下不应进行赔偿，而是应该协助买方向船方进行索赔。

@#@@#@Chapterthree@#@V．CaseStudies@#@1.BBCompanysignedacontracttoexportclothing.ItsexportcoststotaledRMB800,000,andexportrevenuetotaledUSD100,000.IftheexchangeratewasUSD1=RMB8.2,Calculate:

@#@@#@1）Itsexportcostforforeignexchange;@#@@#@A:

@#@Exportcostforforeignexchange@#@=ExportcostinCNY/ExportrevenueinForeigncurry@#@=800,000/100,000=8@#@2）Itsexportprofit/lossrate.@#@A:

@#@TheExportcostforforeignexchangeislessthantheexchangerate（8<@#@8.2）,sothistransactionisprofitable.@#@Exportprofitmargin@#@=[（foreignexchangerate–exportcostforforeignexchange）/exportcostfor@#@foreignexchange]x100%@#@=[（8.2-8）/8]x100%=2.5%@#@2.ThepricequotedbyaShanghaiexporterwas"@#@USD1200perM/TCFRLiverpool"@#@.ThebuyerrequestedarevisedFOBpriceincluding2%commission.ThefreightforShanghai-LiverpoolwasUSD200perM/T.Tokeeptheexportrevenueconstant,whatwouldbeFOBC2%price?

@#@@#@A:

@#@FOB=CFR–F=USD1200-USD200=USD1000@#@FOBC2=FOB/（1-C%）=USD1000/（1-2%）=USD1020.4@#@TheFOBC2%priceforthistransactionisUSD1020.4perM/T.@#@3.ACCompanyofferedtosellgoodsat"@#@USD100percaseCIFNewYork"@#@.TheimporterrequestedarevisedquoteforCFRC5%.Thepremiumrateforinsurancewas1.05%andmark-upforinsurancewas10%.Togetthesameexportrevenue,whatwouldbeAC'@#@snewoffer?

@#@@#@A:

@#@CFR=CIFx（1-UxR）=USD100x（1-110%x1.05%）=USD98.845@#@CRFC5=CFR/（1-C%）=USD98.845/（1-5%）=USD104.047@#@AC’snewofferwouldbe“USD104.047percaseCFRC5%NewYork”.@#@4.DDCompanyofferedtosellgoodsat"@#@USD2000perM/TCIFTorontowith'@#@allr";i:

4;s:

13820:

"@#@毕业设计（论文）外文资料翻译@#@题目Knowledgemanagementcomponentin@#@managinghumanresourcesforenterprises@#@在知识管理组件型企业的人力资源管理@#@@#@作者姓名@#@专业名称信息管理与信息系统@#@学科门类管理学@#@指导老师刘小豫@#@提交翻译日期二〇一四年十二月@#@Knowledgemanagementcomponentinmanaginghumanresourcesforenterprises@#@在知识管理组件型企业的人力资源管理@#@14@#@AbstractBothhumanresourcesandknowledgearevaluableassetsforenterprises;@#@therefore,effectivemanagementoftheseassetsbecomesinevitablycriticalforbusinesssuccess.Whilehumanresourcemanagementsystemshavebeenaresearchtopicformorethantwodecades,knowledgemanagementsystemsappliedtohumanresourcemanagementarerelativelynewtobothacademiaandindustry.Thisstudyexaminestheuseofknowledgemanagementinabusinessenvironmentsuchashumanresourcemanagement.Theevolutionofinformationsystemsandinformationprocessinginthehumanresourcemanagementdomainispresented,andaknowledge-baseddecisionsupportsystemforhumanresourcemanagementisproposed.@#@Keywords：

@#@Humanresourcemanagement；@#@Knowledgemanagement；@#@Intelligentinformationprocessing；@#@Decisionsupportsystem@#@1Introduction@#@Eversincethecomputertechnologywas@#@摘要人力资源和知识是企业宝贵的资产；@#@因此，这些资产的有效管理不可避免的成为企业成功的关键。

@#@而人力资源管理系统是已经超过二十年的一个研究课题，知识管理系统被应用到人力资源管理在学术界和工业界是相对较新的。

@#@本研究探讨知识管理在商业环境如人力资源管理的使用。

@#@在人力资源管理领域的信息系统和信息处理的发展提出了一个基于知识的决策支持系统，并对人力资源管理提出了建议。

@#@@#@关键词：

@#@人力资源管理；@#@知识管理；@#@智能信息处理；@#@决策支持系统@#@1引言@#@自从计算机技术被开发和被应用到商业业@#@developedandappliedtobusinessoperations,businessworldhadneverbeenthesame.Today,widespreaduseoftheInternetinbusinessapplicationsinspiresdrasticchangesinbusinessworld[6,20,44].Earlyapplicationsofcomputersbasicallyfocusedonroutinetaskssuchasinbusinesstransactions,accountingprocedures,andinventorymanagement[1,33].Moreadvancedinformationtechnologies（IT）havebeenusedindecisionmakingprocess,knowledgemanagement,businessintelligence,expertsystems,amongothers.TheimpactofITontoday’sbusinessisevidentinatleasttwoways:

@#@

（1）improvementsinefficiency,effectiveness,andproductivity;@#@and

（2）atransitiontonewpracticesinthewaypeoplecreate,organize,manage,andoperateanenterprise[68].Asweallknow,bothknowledgeandhumanresourcesarevaluableassetsforenterprises,andtherefore,effectivemanagementofthose.@#@1.1Humanresourcemanagement@#@Humanresourcemanagement（HRM）practiceshavealonghistory.Likemanyearlybusinessapplicationsofcomputersystems,computerizedhumanresourcemanagementfocusedonlowlevel,routinetaskssuchasrecruiting,recordkeeping,rewardsand@#@wagesbeforethemid-1980s[52].In1984,@#@务，商业世界从来没有相同的。

@#@今天，互联网在商业应用的广泛使用使商业世界急剧变化[6，20，44]。

@#@早期的计算机应用基本集中在日常任务，如在商业交易，会计程序和库存管理[1，33]。

@#@更先进的信息技术（IT）已经应用在决策过程，知识管理，商业智能，专家系统等等。

@#@在今天的商业影响中，至少在两个方面是显而易见的：

@#@

（1）效率，有效性，和生产力的改善；@#@和

（2）过渡到新的行为方式的人创造，组织，管理，和经营一个企业[68]。

@#@@#@1.1人力资源管理@#@人力资源管理（HRM）的做法有着悠久的历史。

@#@像许多早期的电脑系统的商业应用，在上世纪80年代中期[52]以前计算机化的人力资源管理主要集中在低水平的日常任务，如招聘、记录、奖励和工资等。

@#@@#@Fombrunetal.[19]becameoneofthefirstresearcherswhodevelopedtheconceptofstrategichumanresourcemanagement（SHRM）andstartedlinkingHRMfunctionswiththeoverallorganizationalstrategy.UnliketheearlyageHRMsystems,SHRMmainlyfocusesonactivitiesinvolvingHRplanningandHRpolicies,suchasinternalcareeropportunities,trainingsystems,performanceappraisals,profit-sharingplans,employmentsecurity,Voicemechanisms,decisionmaking,andjobdefinition[42,50,52].SHRMmadehumanresourcemanagementamoremeaningfulconcept.Inaddition,SHRMperceivespeopleascriticalorganizationalinvestments,strategicresourcesandcompetitiveadvantagesthatdeterminethesuccessandfailureofanorganization[2,3,18,34,37,43,57].Therefore,humanresourcemanagementhastransitionedfromtask-orientedHRMtopeople-orientedSHRM.Duetolargeamountofinformationprocessedinthisnewtypeofhumanresourcemanagement,informationtechnologyinevitablyplaysanimportantroleintheHRMdomain[53].Theevidenceofhumanresourcemanagementsystemsevolvingfrommanagingfundamentalroutinetaskssuchasrecruiting,recordkeeping,@#@rewardsandwagestomoreadvanced@#@1984，弗布伦[19]成为开发战略人力资源管理的概念的人之一，第一个研究（SHRM）开始连接管理功能与组织的整体战略。

@#@不像早期的研究主要集中在人力资源管理系统，包括人力资源规划、人力资源政策的活动，如内部职业机会，培训，绩效评估，利润分享计划，就业保障，语音机制，决策，和工作的定义[42，50，52]。

@#@战略人力资源管理使人力资源管理变成一个更加有意义的概念。

@#@此外，研究认为人作为关键组织投资，战略资源和竞争优势，决定组织成败[2，3，18，34，37，43，57]。

@#@因此，人力资源管理已经从任务导向的人力资源管理转变为以人为本的战略人力资源管理。

@#@大量的这种新型的人力资源管理，信息处理，信息技术在人力资源管理领域[53]必然起着重要的作用。

@#@人力资源管理系统从管理基本的日常任务，如招聘，记录证据，奖励和工资提升为更先进的功能，如员工培训系统，绩效评估，利润分享计划，就业保障已在过去的几十年里目睹了。

@#@互联网技术的应用和商业智能、知识管理的新概念，使得信息系统的使用和信息处理人力资源管理的方式在过去的十年大大得到改善[10，14，45，54,60，62–64,64，72]。

@#@在上世纪90年代中期，互联网成为商业业务可用的，电子商务的概念也就出现了。

@#@利用网络技术和信息技术的一般运行的业务功能，包括人力资源管理等，是@#@functionssuchasemployeetrainingsystems,@#@performanceappraisals,profit-sharingplans,@#@employmentsecurityhasbeenwitnessedinthelastseveraldecades.TheuseoftheInternettechnologyandtheemergingconceptofbusinessintelligenceandknowledgemanagementmakesthewaysinwhichinformationsystemsareusedandinformationisprocessedforhumanresourcemanagementdramaticallyimprovedoverthelastdecade[10,14,45,54,60,62–64,72].Inthemid-1990s,theInternetbecameavailableforbusinessoperationsandtheconceptofe-businesswasborn.UsingInternettechnologyorinformationtechnologyingeneraltorunbusinessfunctions,includinghumanresourcemanagement,iswidelyacceptedaselectronicbusiness（e-business）@#@[22,26].Meanwhile,anotherrelatedconceptcallede-HRMore-HRwascreatedusingtheInternetandotherITtechnologiesinmanaginghumanresources.Ulrich[56,57]isoneofmanyearlye-HRadvocates.Strausetal.[53]researchedseveralimpactsofInternettechnologiesonmanaginghumanresourcesandconcludedthatthe‘‘advancesinoftraditionalpersonnelpractices’’.IThas@#@beenbelievedbymanypractitionersandresearcherstobeabletocreatecompetitiveadvantagesforbusinesses[11,25],however,@#@被广泛接受的电子商务（电子商务）[22，26]。

@#@同时，另一个相关的概念叫E-HRM或e-HR，是管理人力资源利用互联网和其他信息技术创造的。

@#@乌尔里希[56，57]是许多早期的e-HR的倡导者。

@#@斯特劳斯等人[53]研究了互联网技术对于人力资源管理的影响并得出结论认为，“通信技术的进步和组织形式提出传统人事实践“重估”。

@#@它被认为是由许多从业者和研究人员能够为企业创造竞争优势[ @#@11，25]，然而，鲍威尔和凹痕米卡勒夫[45]认为，它没有产生竞争优势，但可用它来利用无形的，互补的人和商业的资源帮助组织获得竞争优@#@PowellandDent-Micallef[45]arguedthatITalonehasnotproducedcompetitiveadvantages,butusingITtoleverageintangible,complementaryhumanandbusinessresourceshashelpedorganizationsgaincompetitiveadvantages.Nonetheless,properapplicationofITinHRMhasbeenprovedtobeanimportantwayhelpingbusinesssucceed.@#@1.2Knowledgeandknowledgemanagement@#@Inthelastdecadeorso,increasingattentionhasbeenpaidtotheknowledgemanagementissuesinorganizations.Efficientknowledgemanagementleadstosuperiorbusinessperformancesuchasorganizationalcreativity,operationaleffectiveness,andqualityofproductsandservice[4,8,27,36,40,73].Generallyspeaking,knowledgecanbe@#@dividedintotwocategories,tacitknowledgeorundocumentedknowledgeandexplicitknowledgeordocumentedknowledge.Eventhoughitiscloselyrelatedtodataandinformation,knowledgeisdifferentfromdataandinformationandcannotbeinterchangeablewithdataandinformation@#@[13].Dataisaboutrawfactsandinformation@#@isaboutdatabeingprocessedinvariousmeaningfulways.@#@势。

@#@然而，IT在人力资源管理中的正确应用已被证明是帮助企业获得成功的重要途径。

@#@@#@1.2知识和知识管理@#@在过去的十年左右，在组织中的知识管理问题受到越来越多的关注。

@#@有效的知识管理，导致诸如组织创新，卓越的业务表现的作战效能，以及优质的产品和服务[4，8,27,36,40，73]。

@#@一般来说，知识可以分为两类，隐性知识和显性知识或记录的知识和未记录的知识。

@#@即使它是密切相关的数据和信息，知识不同于数据和信息，不能互换数据和信息[13]。

@#@数据是原始的事实和信息，是以各种有意义的方式处理数据。

@#@知识被认为是比数据和信息更高的水平。

@#@@#@Knowledgeisbelievedtobeathigherlevelthandataandinformation.Knowledgeisaboutconceptsexperiences,problemsolutions,businesspractices,etc.Indecision-makingprocesses,decisionmakersrequireacombinationofdifferenttypesofdata,information,andknowledge.Multipleexamplesdemonstratethatmanyoftheworld’smostsuccessfulorganizationsarethosethatarebestatmanagingtheirknowledge[41].Thefactthatmoreandmoredecisionsaremadeusinglimitedamountoftimeandlargequantityofinformationmakesaknowledgemanagementsystemanindispensablecomponentofdecisionsupportsystems[15].Knowledgemanagementistheprocessofacquiring,processing,codifying,storing,distributingandapplyingknowledge[35,36,48,49].Sinceknowledgeiscreatedbyprofessionalsfromdifferentfunctional@#@areasandwillbeappliedtosolveproblemsinthoseareasinenterprises,knowledgemanagementnormallyisusedbydifferentbusinessfunctionsoramultifunctionalsystem.Byusingcomputersystemsandnetworks,knowledgemanagementcanbeastand-alonesystemthatprovidesservicestoothersystemsindifferentbusinessfunctionssuchasaccounting,marketing,finance,@#@知识是有关的概念，经验，问题的解决方案，商业惯例等。

@#@优柔寡断的决策过程，决策者需要结合不同类型的数据，信息，和知识。

@#@多个算例表明，世界上许多最成功的组织是那些最善于管理自己知识的组织[41]。

@#@事实上，越来越多的决定是使用有限的时间和大量的信息，使得知识管理系统成为决策支持系统[15]中不可或缺的组成部分。

@#@知识管理是获取，加工，整理，存储，分发和应用知识[35，36，48，49]。

@#@因为知识是由专业人士从不同的功能区，将被应用到解决这些问题的企业领域，知识管理通常是由不同的业务功能或多功能系统组成。

@#@利用计算机系统和网络，知识管理可成为一个独立的系统，它在不同的业务功能为其他系统提供服务，如会计，市场营销，财务，采购单机系统，以及人力资源管理。

@#@@#@procurement,aswellashumanresourcemanagement.@#@2.Systemdevelopment@#@2.1Humanresourcemanagement@#@HumanresourcemanagementsystemdesignissuesInaresearchworkwehavedonein2006,weusedaChineseenterpriseexampletoexploreissuesindesigninghumanresourcemanagementsystems[78].WesummarizesomeoftheminAppendix.Asetofgeneralcriteriashouldbefollowedbelow,@#@1.PutforwardthemanagerialprincipletoenablethemanagerstograsptheessenceofHRM.@#@2.Carryoutgoalmanagementtoscoutandco";i:

5;s:

14982:

"英文合同翻译汇总【是栓哥呕心沥血之作吗？

@#@】来源：

@#@卢瑞的日志@#@一.hereby@#@英文释义:

@#@bymeansof,byreasonofthis@#@中文译词:

@#@特此,因此,兹@#@用法:

@#@常用于法律文件、合同、协议书等正式文件的开头语；@#@在条款中需要强调时也可用。

@#@@#@语法：

@#@一般置于主语后,紧邻主语.@#@例1：

@#@@#@TheEmployerherebycovenantstopaytheContractorinconsiderationoftheexecutionandcompletionoftheWorksandtheremedyingofdefectsthereintheContractPriceorsuchothersumasmaybecomepayableundertheprovisionsoftheContractatthetimeandinthemannerprescribedbytheContract.@#@参考译文:

@#@@#@业主特此立约保证在合同规定的期限内,按合同规定的方式向承包人支付合同价,或合同规定的其它应支付的款项,以作为本工程施工、竣工及修补工程中缺陷的报酬。

@#@@#@注释:

@#@@#@

（1）hereby:

@#@byreasonofthis特此@#@

（2）covenant:

@#@v.makeaformalagreement立约,签订合同、条约;@#@n.legalagreement具有法律约束的正式合同@#@（3）completionoftheWorks:

@#@工程的竣工@#@（4）therein:

@#@intheWorks在本工程中@#@（5）theContractPrice:

@#@合同总价,指工程的总造价@#@（6）such...as:

@#@关系代词,相当于that,which@#@（7）under:

@#@inaccordancewith根据,按照@#@（8）theprovisionsoftheContract:

@#@termsandconditionsoftheContract合同条款@#@例2：

@#@@#@Weherebycertifytothebestofourknowledgethattheforegoingstatementistrueandcorrectandallavailableinformationanddatahavebeensuppliedherein,andthatweagreetoprovidedocumentaryproofuponyourrequest.@#@注释：

@#@@#@

（1）hereby：

@#@特此@#@

（2）tothebestofourknowledge：

@#@asfarasweknow据我们所知@#@（3）foregoingstatement：

@#@above-mentionedstatement上述声明@#@（4）herein：

@#@inthis,inthestatement在声明中@#@（5）documentaryproof：

@#@证明文件@#@参考译文：

@#@@#@特此证明，据我们所知，上述声明内容真实，正确无误，并提供了全部现有的资料和数据，我们同意，应贵方要求出具证明文件。

@#@@#@例3：

@#@@#@ThisContractisherebymadeandconcludedbyandbetween @#@ @#@ @#@ @#@Co.（hereinafterreferredtoasPartyA）and @#@ @#@ @#@ @#@Co.（hereinafterreferredtoasPartyB）on @#@ @#@ @#@ @#@（Date）,in @#@ @#@ @#@ @#@（Place）,China,ontheprincipleofequalityandmutualbenefitandthroughamicableconsultation.@#@注释：

@#@@#@

（1）hereby：

@#@特此@#@

（2）hereinafterreferredtoasPartyA：

@#@以下称甲方@#@（3）ontheprincipleofequalityandmutualbenefit：

@#@在平等互利基础上@#@（4）throughamicableconsultation：

@#@通过友好协商@#@参考译文：

@#@@#@本合同双方， @#@ @#@ @#@ @#@公司（以下称甲方）与 @#@ @#@ @#@ @#@公司（以下称乙方），在平等互利基础上，通过友好协商，于 @#@ @#@ @#@ @#@年 @#@ @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@ @#@日在中国 @#@ @#@ @#@ @#@（地点），特签订本合同。

@#@@#@例4：

@#@@#@Thisagreementisherebymadeandenteredintoon @#@ @#@ @#@ @#@（Date）,byandbetween @#@ @#@ @#@ @#@Co.China（hereinafterreferredtoasPartyA）and @#@ @#@ @#@ @#@Co.（hereinafterreferredtoasPartyB）.@#@注释：

@#@@#@

（1）thisagreementisherebymadeandenteredinto：

@#@特此订立本协议@#@在法律文件中表示“订立本协议”可用以下4个动词：

@#@sign（make,concludeorenterinto）thisagreement,按照同义词连用的写作特点，可用上述4个动词中的两个来表示）。

@#@@#@

（2）hereinafterreferredtoasPartyB：

@#@以下简称乙方@#@参考译文：

@#@@#@本协议特由中国 @#@ @#@ @#@ @#@公司（以下简称甲方）与 @#@ @#@ @#@ @#@公司（以下简称乙方）于 @#@ @#@年 @#@ @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@ @#@日订立。

@#@@#@ @#@@#@二 @#@ @#@hereof@#@英文释义:

@#@ofthis@#@中文译词:

@#@关于此点；@#@在本文件中@#@用法:

@#@在表示上文已提及的“本合同的、本文件的……”时，使用该词。

@#@例如表示本合同条件、条款时，可以说“theterms,conditionsandprovisionshereof”，这里hereof表示“ofthisContract”；@#@又如表示本工程的任何部分，可用“anypartshereof”，这里hereof表示“ofthisWorks”。

@#@@#@语法：

@#@一般置于要修饰的名词的后面，与之紧邻。

@#@@#@hereof和thereof的区别：

@#@hereof强调“ofthis”。

@#@例如，上面的“theterms,conditionsandprovisionsthereof”中的thereof表示oftheContract；@#@“anypartsthereof”中的thereof表示oftheWorks。

@#@@#@例1@#@WhetherthecustomofthePortiscontrarytothisClauseornot,theownerofthegoodsshall,withoutinterruption,bydayandnight,includingSundaysandholidays（ifrequiredbythecarrier）,supplyandtakedeliveryofthegoods.Providedthattheownerofthegoodsshallbeliableforalllossesordamagesincludingdemurrageincurredindefaultontheprovisionshereof.@#@注释：

@#@@#@

（1）WhetherthecustomofthePortiscontrarytothisClauseornot：

@#@不论港口习惯是否与本款规定相反，whether…ornot：

@#@不论……是否@#@

（2）theownerofthegoods：

@#@货方@#@（3）withoutinterruption：

@#@无间断地@#@（4）carrier：

@#@承运人@#@（5）indefaultontheprovisionshereof：

@#@违反本款规定hereof：

@#@ofthisClause@#@参考译文：

@#@@#@不论港口习惯是否与本款规定相反，货方都应昼夜地，包括星期日和假日（如承运人需要），无间断地提供和提取货物。

@#@货方对违反本款规定所引起的所有损失或损坏，包括滞期应负担赔偿责任。

@#@@#@例2@#@ForeigntradedealersasmentionedinthisLawshall,inaccordancewiththeprovisionshereof,coversuchlegalentitiesandotherorganizationasareengagedinforeigntradedealings.@#@注释：

@#@@#@

（1）foreigntradedealers：

@#@对外贸易经营者@#@

（2）asmentionedinthisLaw：

@#@本法所称@#@（3）theprovisionshereof：

@#@theprovisionsofthisLaw本法规定@#@（4）legalentity：

@#@法人@#@（5）beengagedinforeigntradedealings：

@#@从事对外贸易经营活动@#@参考译文：

@#@@#@本法所称对外贸易经营者，是指依照本法规定从事对外贸易经营活动的法人和其他组织。

@#@@#@例3@#@TheestablishmentofalimitedliabilitycompanyoracompanylimitedbysharesshallcomplywiththeconditionsandprovisionsofthisLaw.Acompanycomplyingwiththeconditionsandprovisionshereofmayberegisteredasalimitedliabilitycompanyoracompanylimitedbyshares.Providedthatifacompanyfailstocomplywiththeconditionsandprovisionshereof,thecompanyinquestionshallnotberegisteredasalimitedliabilitycompanyoracompanylimitedbyshares.@#@注释：

@#@@#@

（1）alimitedliabilitycompany：

@#@有限责任公司@#@

（2）acompanylimitedbyshares：

@#@股份有限公司@#@（3）provisionshereof：

@#@本法规定hereof:

@#@ofthisLaw@#@（4）mayberegisteredas：

@#@登记为@#@参考译文：

@#@@#@设立有限责任公司、股份有限公司，必须符合本法规定的条件。

@#@符合本法规定的条件的，登记为有限责任公司或者股份有限公司；@#@不符合本法规定的条件的，不得登记为有限责任公司或股份有限公司。

@#@@#@例4@#@If,asaresultofwithdrawaloranyotherreasons,anarbitratorfailstoperformhisdutiesasanarbitrator,anotherarbitratorshall,inaccordancewiththeprovisionshereof,beselectedorappointed.@#@注释：

@#@@#@

（1）asaresultofwithdrawaloranyotherreasons：

@#@回避或者其它原因@#@

（2）arbitrator：

@#@仲裁员@#@（3）theprovisionshereof：

@#@theprovisionsofthisLaw本法规定@#@（4）beselectedorappointed：

@#@选定或指定@#@参考译文：

@#@@#@仲裁员因回避或者其它原因不能履行职责的，应当依照本法规定重新选定或指定仲裁员。

@#@@#@例5@#@IntheeventofconflictbetweentheprovisionsonarbitrationformulatedandpreparedpriortotheeffectivedateofthisLawandtheprovisionsofthisLaw,theprovisionshereofshallprevail.@#@注释：

@#@@#@

（1）conflict：

@#@相抵触@#@

（2）priortotheeffectivedateofthisLaw：

@#@本法施行前@#@（3）theprovisionshereofshallprevail：

@#@以本法为准hereof：

@#@ofthisLaw@#@参考译文：

@#@@#@本法施行前制定的有关仲裁的规定与本法的规定相抵触的，以本法为准。

@#@@#@例6@#@Where,inaccordancewithlaws,thecircumstance（s）specifiedinArticle15andArticle16ofthisLawis/areconfirmed,theorganizationwithcompensatoryobligationsshallpaycompensationinanyofthecircumstanceinquestion.@#@WheretheclaimantforcompensationdemandstheconfirmationofoneofthecircumstancesspecifiedinArticle15andArticle16hereof,andthedemandedorganizationrefusestomaketheconfirmation,theclaimantshallhavetherighttolodgeacomplaint.Wheretheclaimantclaimscompensation,theclaim,shall,first,belodgedtotheorganizationforcompensatoryobligations.@#@TheprovisionsofArticle10,Article11andArticle12hereofshallapplyto/intheproceduresofcompensation.@#@注释：

@#@@#@

（1）theorganizationwithcompensatoryobligations：

@#@赔偿义务机关@#@

（2）shallpaycompensation：

@#@应当给予赔偿@#@（3）theclaimantforcompensation：

@#@赔偿请求人@#@（4）Article15andArticle16hereof：

@#@本法第十五条、第十六条hereof：

@#@ofthisLaw@#@（5）shallhavetherighttolodgeacomplaint：

@#@有权申诉@#@（6）claimscompensation：

@#@要求赔偿@#@（7）applyto/in：

@#@适用MoreExamples:

@#@Thecommentappliesequallyhere./Thatargumentdoesnotapplyinthiscase./Thatappliestoatleastnine-tenthsofthepeopleweseeabout./Theseremarksapplytoeverytowninthiskingdom./Therulesofsafedrivingapplytoeveryone.@#@参考译文：

@#@@#@赔偿义务机关对依法确认有本法第十五条、第十六条规定的情形之一的，应当给予赔偿。

@#@@#@赔偿请求人要求确认有本法第十五条、第十六条规定情形之一的，被要求的机关不予确认的，赔偿请求人有权申诉。

@#@赔偿请求人要求赔偿，应当先向赔偿义务机关提出。

@#@赔偿程序适用本法第十条、第十一条、第十二条的规定。

@#@@#@例7@#@IfanarbitratorinvolvedinoneofcircumstancesspecifiedinItem4,Article34ofthisLaw,andifitisserious,orthosespecifiedinItem6,Article58hereof,thearbitratorinquestionshall,inaccordancewiththelaw,bearthelegalliabilityandresponsibility.Thearbitrationcommissionshallremovethenameofthearbitratorinquestionfromthelistofarbitrators.@#@注释：

@#@@#@

（1）arbitrator：

@#@仲裁员@#@

（2）Article58hereof：

@#@本法第五十八条hereof：

@#@ofthisLaw@#@（3）bearthelegalliabilityandresponsibility：

@#@承担法律责任@#@（4）thearbitrationcommission：

@#@仲裁委员会@#@（5）removethenameofthearbitratorinquestionfromthelistofarbitrators：

@#@将其除名@#@参考译文：

@#@@#@仲裁员有本法第三十四条第四项规定的情形，情节严重的，或者有本法第五十八条第六项规定的情形的，应当依法承担法律责任，仲裁委员会应当将其除名。

@#@@#@例8@#@If,pursuanttothisLaw,therelevantresponsibleauthoritieswiththedutyofapprovalsfailtograntapprovaltosuchanapplicationasmeetstherequirementsandprovisionshereof,orthecompanyregistrationauthoritiesfailtoregisteracompanywhoseapplicationmeetstherequirementshereof,thepartyinquestionmay,inaccordancewithlaws,applyforreconsiderationorbringanadministrativesuit.@#@注释：

@#@@#@

（1）therelevantresponsibleauthoritieswiththedutyofapprovals：

@#@履行审批职责的有关主管部门@#@

（2）meetstherequirementsandprovisionshereof：

@#@符合本法条件@#@（3）thecompanyregistrationauthorities：

@#@负责公司登记的主管部门@#@（4）therequirementshereof：

@#@本法条件hereof:

@#@ofthisLaw@#@（5）applyforreconsideration：

@#@申请复议@#@（6）bringanadministrativesuit：

@#@提起行政诉讼@#@参考译文：

@#@@#@依照本法，履行审批职责的有关主管部门，对符合本法条件的申请不予批准，或负责公司登记的主管部门不予登记，当事人可以依法申请复议或者提起行政诉讼。

@#@@#@例9@#@ThisDecisionshallapplytothecrimescommittedagainstArticle9,Article10andArticle11hereofbythestaffandworkersofenterprisesotherthanlimitedliabilitycompaniesandcompanieslimitedbyshares.@#@注释：

@#@@#@

（1）thecrimescommitted：

@#@犯罪行为@#@

（2）againstArticle9,Article10andArticle11hereof：

@#@犯有本决定第九条、第十条、第十一条规定hereof:

@#@ofthisDecision@#@参考译文：

@#@@#@有限责任公司、股份有限公司以外的企业职工有本决定第九条、第十条、第十一条规定的犯罪行为的，适用本决定。

@#@@#@例10@#@CompaniesregisteredandestablishedpriortotheeffectivedateofthisLawshall,inaccordancewithLaws,administrativeregulations,localregulationsandpursuanttothe“StandardOpiniononLimitedLiabilityCompanies”orthe“StandardOpiniononCompaniesLimitedbyShares”issuedbytherelevantresponsibledepartmentoftheStateCouncil,continuetoexist.@#@ThosecompaniesnotcompletelysatisfyingtherequirementsofthisLawshall,withinthespecifiedtimelimit,meettherequirementshereof.SpecificmethodsforimplementationofthisLawwillbesetoutinseparateregulationsissuedbytheStateCouncil.@#@注释：

@#@@#@

（1）companiesregistered：

@#@已登记成立的公司@#@

（2）the“StandardOpiniononLimitedLiabilityCompanies”：

@#@《有限责任公司规范意见》@#@（3）the“StandardOpiniononCompaniesLimitedbyShares”：

@#@《股份有限公司规范意见》@#@（4）therelevantresponsibledepartmentoftheStateCouncil国务院有关主管部门@#@（5）inseparateregulationsissuedbytheStateCouncil：

@#@由国务院另行规定@#@参考译文：

@#@@#@本法施行前已登记成立的";i:

6;s:

17477:

"精品解析贵州省安顺市中考英语试题解析版@#@2018年安顺市初中毕业生学业、升学（高中、中职、五年制专科）招生考试英语科试题@#@Ⅰ.听力理解@#@听五段对话，选择与所听内容相符的图片，并将答题卡上该选项涂黑，听完每段对话后，你将有10秒钟的时间回答和阅读下一小题，每段对话读两遍。

@#@@#@1.WhichnovelisLiMinggoingtoreadforthecomingsummerholiday?

@#@@#@ABC@#@2.WhatChinesetraditionalfestivaldoesTomlikemost?

@#@@#@@#@ABC@#@3.Whichattraction（景区）inAnshundoesMrsSmiththinkisthemostbeautiful?

@#@@#@@#@ABC@#@4.WhatdoesLiMeiwanttobeinthefuture?

@#@@#@@#@@#@ABC@#@5.WhendoesPeterusuallygooutforatrip?

@#@@#@@#@@#@ABC@#@听五个问题或句子，分别选择其适当的答语，并将答题卡上该选项涂黑。

@#@听完每个问题或句子后，你将有10秒钟的时间回答和阅读下一小题，每个句子读两遍。

@#@@#@6.A.It’srainingnow.B.It’sJune24now.C.It’ssummernow.@#@7.A.Heisastrongman.B.Heisavillageteacher.C.HeisfromDalian.@#@8.A.LastOctober.B.Byair.C.FromKunming.@#@9.A.Notatall.B.Andyou,too.C.Thankyou.@#@10.A.Youareright.B.Goodnews.C.Soundsgood.@#@听五段对话，根据对话内容及各题的问题选择正确选项，并将答题卡上该选项涂黑。

@#@听完每段对话后，你将有10秒钟的时间回答和阅读下一小题，每段对话读两遍。

@#@@#@11.Whattimewillthetrainleave?

@#@@#@A.At6:

@#@45.B.At7:

@#@00.C.At7:

@#@15.@#@12.HowwillthespeakersgotoGuiyang?

@#@@#@A.Bytrain.B.Byplane.C.Bycar.@#@13.WhatdidLindausetodoonweekends?

@#@@#@A.Stayathome.B.Getupearly.C.Hangoutwithfriends.@#@14.What’sthewoman’stelephonenumber?

@#@@#@A.7142096.B.7140269.C.7142069.@#@15.Whichsubjectdoestheboydislike?

@#@@#@A.Geography.B.Music.C.Science.@#@听一篇短文，根据短文内容和所提问题选择正确答案，并将答题卡上该选项涂黑。

@#@短文读三遍。

@#@@#@16.Whatdayisittoday?

@#@@#@A.Saturday.B.Sunday.C.Friday.@#@17.Howdidthey17.gettothePeople’sPark?

@#@@#@A.Bybus.B.Onfoot.C.Bybike.@#@18.Whatwere18.someboysdoingwhenthewritergotthere?

@#@@#@A.Theywereclimbingthetrees.@#@B.Theywereplantingthetrees.@#@C.Theywerewateringthetrees.@#@19.Whatdidthewriterdointhepark?

@#@@#@A.Hewasplayingunderthetrees.@#@B.Hepickeduptherubbish.@#@C.Hemadethepublicwallsdirty.@#@20.Whatwilltheworldbelikeifeveryoneprotectstheenvironment?

@#@@#@A.Itwillbecomemuchdirtier.@#@B.Itwillbecomemoreandmorecrowded.@#@C.Itwillbecomemoreandmorebeautiful.@#@II.单项选择题@#@根据语境和句意，从下列各题所给的选项A、B、C、D中选择出能填入相应空白处的最佳选项，并将其答题卡选项涂黑。

@#@@#@1.FranceisEuropeancountrywhileThailandisAsiancountry．@#@A.an,anB.an,aC.a,aD.a,an@#@【答案】D@#@【解析】句意：

@#@法国是一个欧洲国家而泰国是一个亚洲国家。

@#@European[ˌjʊərəˈpɪən]是以辅音音素/j/开头，其前应用不定冠词a；@#@Asian[ˈeɪʃn]是以元音音素/ei/开头，其前用不定冠词an，故选D。

@#@@#@2.--Mr.Han,howistheweatherinAnshunnow,please?

@#@@#@--Actually,itiscoolerthaninGuiyang.@#@A.itB.thatC.thisD.those@#@【答案】B@#@【解析】句意：

@#@——韩先生，请问安顺现在天气怎么样？

@#@——实际上，它比贵阳凉爽一些。

@#@本题中比较的对象是安顺的天气和贵阳的天气，为了避免重复，用that代指前面出现的不可数名词weather，故答案为B。

@#@@#@点睛：

@#@英语中，that、those常用作代词，指代前面出现过的名词以避免重复，确保句子的简洁。

@#@that用来指代“同名异物”的可数名词单数或不可数名词。

@#@例如：

@#@@#@

（1）Theengineofyourcarisbetterthanthatofmine.（that=theengine）@#@

（2）ThebookyouboughtyesterdaycostslessthanthatIhadboughtbefore.（that=thebook）@#@（3）TheweatherofBeijingisasgoodasthatofTianjin.（that=theweather）@#@those用来指代“同名异物”的可数名词复数。

@#@例如：

@#@@#@

（1）Thehousesofthericharegenerallylargerthanthoseofthepoor.（those=thehouses）@#@

（2）ThebikesmadeinChinaareasgoodasthosemadeinUSA.（those=thebikes）@#@3.Mycousinisheavybecauseheofteneatsfastfood．@#@A.toomuch；@#@toomanyB.toomany；@#@toomuch@#@C.muchtoo；@#@toomuchD.toomuch；@#@muchtoo@#@【答案】C@#@【解析】句意：

@#@我的表弟太胖了，因为他经常吃太多快餐。

@#@toomuch中的中心词是much，后面跟不可数名词，意思是“太多的……”；@#@muchtoo中的中心词是too，后面跟形容词或副词，意思是“非常，太”；@#@toomany太多的，中心词是many，用法与many相同，用来修饰复数可数名词。

@#@句中heavy是形容词，用muchtoo来修饰；@#@fastfood不可数名词，用toomuch来修饰，故答案选C。

@#@@#@4.Ithinkyoungphubbers（低头族）aresupposedtothetimetheyspendtheirsmartphones．@#@A.cutoff；@#@inB.cutdown；@#@onC.cutup；@#@onD.cutin；@#@in@#@【答案】B@#@【解析】句意：

@#@我认为年轻的低头族应该减少他们在智能手机上的时间。

@#@cutoff切除；@#@cutdown减少；@#@cutup切碎；@#@cutin插嘴，干预。

@#@结合句意可知，句子第一个设空处中缺少“缩短”一词，spendtimeonsth.在某事上花费时间，故答案为B。

@#@@#@5.--Whatdoyouthinkoftheenvironmenthere,Mr.Wang?

@#@@#@--Wonderful!

@#@ofthelandcoveredwithtreesandgrass．@#@A.Twofifths;@#@isB.Twofifth;@#@isC.Twofifths;@#@areD.Twofifth;@#@are@#@【答案】A@#@【解析】句意：

@#@——你认为这里的环境怎么样？

@#@——棒极了！

@#@五分之二的陆地被树木和草所覆盖。

@#@根据选项可知，第一个空所缺的词为分数；@#@分数的表达法为分子基数词，分母序数词，分子大于1，分母加s，所以五分之二的表达方法为twofifths，排除B,D；@#@分数后面的名词为land，又知land意为“陆地，土地”，为不可数名词，根据主谓一致的原则，所以第二个空缺处应用is，故答案选A。

@#@@#@点睛：

@#@“分数或百分数＋名词”等作主语时，谓语动词的单复数形式取决于名词，如果是单数名词或不可数名词，则谓语动词用单数形式；@#@如果是可数名词复数，则谓语动词用复数形式。

@#@如：

@#@Twofifthsofthemachinesondisplayarenewitems.展出的机器有五分之二是新产品。

@#@70%ofthemeathasgonebad.70%的肉都变质了。

@#@@#@6.--freshairitisnow!

@#@@#@--Yes.gooutforawalk.@#@A.How;@#@LetB.Whata;@#@Let’sC.What;@#@Let’sD.How;@#@Letus@#@【答案】C@#@【解析】句意：

@#@——现在是多么新鲜的空气啊！

@#@——是的，我们出去散步吧。

@#@感叹句一般有两种结构：

@#@What+（a/an）+形容词+名词+主语+谓语！

@#@名词是复数或不可数名词，不加a/an。

@#@How+形容词+主语+谓语！

@#@本句的中心词air为不可数名词，应该用what来引导，let’s+动词原形，意思是“让我们做……吧。

@#@”故答案选C。

@#@@#@点睛：

@#@感叹句通常由what或how引导。

@#@现分述如下：

@#@@#@由what引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：

@#@@#@1.What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!

@#@2.What+形容词+可数名词复数+主语+谓语!

@#@3.What+形容词+不可数名词+主语+谓语!

@#@@#@由how引导的感叹句，其句子结构也分为三种：

@#@@#@1.How+形容词/副词+主语+谓语!

@#@2.How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语!

@#@@#@3.How+主语+谓语!

@#@”@#@由what引导的感叹句与由how引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。

@#@如：

@#@Howbeautifulagirlsheis!

@#@=Whatabeautifulgirlsheis!

@#@@#@Whatdeliciouscakestheseare!

@#@=Howdeliciousthesecakesare!

@#@@#@7.--YoushoulddowhatyoucanyourEnglish,LiMing.@#@--Ok,Iwill.Thankyou,Ms.Hu.@#@A.improveB.toimproveC.improvingD.improved@#@【答案】B@#@【解析】句意：

@#@——你应该尽你所能来提高你的英语水平，李明。

@#@——好吧，我会的。

@#@谢谢你，胡老师。

@#@whatyoucan（do）作动词do的宾语，为宾语从句，dowhatyoucan尽你所能，后面用动词不定式作目的状语，故答案为B。

@#@@#@8.Andy,withhisparents,HongKong,andsomeshoppingbythem.@#@A.havegoneto;@#@willdoB.hasgoneto;@#@willbedone@#@C.havebeento;@#@willdoD.hasbeento;@#@do@#@【答案】B@#@【解析】句意：

@#@安迪和他的父母去了香港，他们将买一些东西。

@#@Andy是句子的主语，withhisparents作状语，根据主谓一致的原则，首先排除A,C；@#@have/hasgoneto表示某人去了某地，现在还没有回来，have/hasbeento表示某人去过某地，现已回来。

@#@根据bythem判断，第二个句子是被动语态的句子，故答案为B。

@#@@#@9.--Excuseme!

@#@Isthisnewhouse?

@#@@#@--Yes,it’s.TheparentsofthemboughtitlastSeptember.@#@A.LucyandLily’s;@#@theirsB.Lucy’sandLily’s;@#@them@#@C.Lucy’sandLily’s;@#@theirsD.LucyandLily’s;@#@them@#@【答案】A@#@【解析】句意：

@#@——打扰了！

@#@这是露西和莉莉的新房子吗？

@#@——是的，是他们的。

@#@他们的父母去年九月买的。

@#@用and连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s。

@#@house为名词单数形式，可知房子为两人共有，只在最后一个名词后加-’s，排除B,C；@#@theirs为名词性物主代词，答语回答这所房子是他们的，只能用theirs，而不能用them，故答案为A。

@#@@#@10.--Tom,haveyoueverreadthebook《ATaleofTwoCities》byCharlesDickens?

@#@@#@--Yes,Ifinishedreadingitlastwintervocation．@#@A.wroteB.towriteC.writingD.written@#@【答案】D@#@【解析】句意：

@#@——汤姆，你读过查尔斯·@#@狄更斯写的《双城记》吗？

@#@——是的，我去年寒假就读完了。

@#@过去分词written用作后置定语修饰thebook《ATaleofTwoCities》，与所修饰的名词之间表示被动的关系，故答案为D。

@#@@#@点睛：

@#@现在分词与过去分词都可以用作后置定语。

@#@现在分词表示主动意义，如：

@#@Doyouknowtheboy @#@standingunderthetree?

@#@ @#@ @#@（可换做whoisstanding）；@#@过去分词一般表示被动含意，Haveyoufoundthepen @#@bought @#@inBeijing?

@#@（可换做that/whichwasbought）。

@#@现在分词表示正在进行，过去分词表示状态或做完（完成）的事。

@#@@#@11.Thenumberoftheelderly（老人）increasinginChina,andwiththedevelopmentofChinaeconomy,theybettercareofinthefuture.@#@A.is;@#@willtakeB.are;@#@aretakenC.is;@#@willbetakenD.are;@#@willtake@#@【答案】C@#@【解析】句意：

@#@中国老年人的数量在不断增加，随着中国经济的发展，他们将得到更好的照顾。

@#@thenumberof表示“……的数量”，跟复数名词连用作主语时，中心词是number，谓语动词要用单数形式，首先排除B,D；@#@they与动词词组takecareof之间是被动的关系，故答案为C。

@#@@#@12.--TheweatherreportsaysthatittomorrowinmostpartsofAnshuncity.@#@--Ifit,theschoolsportsmeetwillbecanceled．@#@A.willrain;@#@willrainB.willrain;@#@rains@#@C.rains;@#@willrainD.rains;@#@rains@#@【答案】B@#@【解析】句意：

@#@——天气预报说明天安顺大部分地区会下雨。

@#@——如果下雨，学校体育运动将会取消。

@#@第一个句子为宾语从句，根据tomorrow判断，从句的时态为一般将来时，首先排除C,D；@#@第二个句子中，if引导的是条件状语从句，遵循“主将从现”的原则，因为主句是一般将来时，因此if引导的从句用一般现在时，故答案为B。

@#@@#@13.--Look!

@#@Themanwelcomingusattheschoolgatebeourheadmaster．@#@--No,itbehim.Heishavingameetingintheofficenow．@#@A.must;@#@can’tB.must;@#@mustn’tC.can’t;@#@mustn’tD.mustn’t;@#@can@#@【答案】A@#@【解析】句意：

@#@——看！

@#@在学校门口欢迎我们的人一定是我们的校长。

@#@——不，不可能是他。

@#@他现在正在办公室开会。

@#@must表示推测时，用在肯定句中，意思是“一定”，can’t也可以表示推测，用在否定句中，意思是“不可能”，can可以，能够，mustn’t禁止，千万别。

@#@结合语境理解可知，两个空处的单词都是表示推测，前一个表示肯定的推测，后一个表示否定的推测，故答案为A。

@#@@#@点睛：

@#@情态动词表推测的用法很常见，情态动词表推测的三种句式：

@#@@#@1.在肯定句中一般用must（一定），may（可能），might/could（也许，或许）。

@#@@#@

（1）Hemust/may/mightknowtheanswertothisquestion.@#@他一定/可能/也许知道这个问题的答案。

@#@@#@

（2）Itiscoldintheroom.Theymusthaveturnedofftheheating.@#@屋里很冷，他们肯定把暖气关了。

@#@@#@2.否定句中用can’t/couldn’t（不可能）,maynot/mightnot（可能不）。

@#@@#@

（1）Itcan’t/couldn’tbetheheadmaster.HehasgonetoAmerica.这不可能是校长，他去美国了。

@#@@#@

（2）Hemaynot/mightnotknowthescientist.他也许不认识那位科学家。

@#@@#@3.疑问句中用can/could（能……?

@#@）。

@#@@#@

（1）Couldhehavefinishedthetask?

@#@他可能把任务完成了吗？

@#@@#@

（2）Canhebeathomenow?

@#@他现在能在家吗？

@#@@#@14.--OnlyYouisaTVprogramispopularwithmostyoungpeople.@#@--Yes,itisdefinitelytrue.@#@A.thatB.whoseC.whatD.who@#@【答案】A@#@【解析】句意：

@#@——《只有你》是一个深受大多数年轻人喜爱的电视节目。

@#@——是的，这是千真万确的。

@#@本题考查定语从句的关联词，what不能引导定语从句，首先排除C；@#@that的先行词是人或物，在定语从句中作主语或宾语；@#@whose先行词指人或物，在定语从句中作定语；@#@who的先行词是人，在定语从句中作主语。

@#@本句的先行词TVprogram指物，在定语从句中作主语，故答案为A。

@#@@#@点睛：

@#@在定语从句中，关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。

@#@关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

@#@@#@1）who,whom,that这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

@#@@#@Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?

@#@他就是想见你的人吗?

@#@（who/that在从句中作主语）@#@Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.他就是我昨天见的那个人。

@#@（whom/that在从句中作宾语）@#@2）whose用来指人或物，（只用作定语,若指物，它还可以同ofwhich互换），例如：

@#@@#@Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.那人车坏了，大家都跑过去帮忙。

@#@@#@3）which,that它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等。

@#@@#@关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。

@#@@#@关系副词when,where,why的含义相当于"@#@介词+which"@#@结构，因此常常和"@#@介词+which"@#@结构交替使用，例如：

@#@@#@Beijingistheplacewhere（inwhich）Iwasborn.北京是我的出生地。

@#@@#@15.--ThereislittlemoneyforMr.Leetobuyaticketfortoday’sshow,?

@#@@#@--Exactly!

@#@@#@A.arethereB.isn’tthereC.aren’tthereD.isthere@#@【答案】D@#@【解析】句意：

@#@——李先生没钱购买今天演出的票，是吗？

@#@——没错！

@#@反义疑问句遵循“前肯后否，前否后肯”的原则，little极少，几乎没有，用在句子中，视作否定句，因此后面的简短问句要用肯定形式，排除B,C；@#@money是不可数名词，be动词用is，故答案为D。

@#@@#@Ⅲ.情景交际@#@请从B栏中找出与A栏相对应的答语，并将答题卡上该选项涂黑。

@#@@#@AB@#@36.Wouldyoumindmyopeningthewindows?

@#@A.I’msorrytohearthat.@#@37.Mygrandmawasillinhospitalyesterday．B.Somerice,please.@#@38.MayItakeyourorder?

@#@C.You’dbetternot,forI’vegotacold.@#@39.Let’sgofishingthisafternoon.D.It’sorange.@#@40.Whatcolorisyourhat?

@#@E.Goodidea.@#@16.______@#@17.______@#@18.______@#@19.______@#@20.______@#@【答案】16.C17.A@#@18.B19.E@#@20.D@#@【解析】@#@16.句意：

@#@你介意我打开窗户吗？

@#@C.You’dbet";i:

7;s:

26960:

"精品文档江西仿古建筑施工组织设计@#@（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！

@#@）@#@江西仿古建筑@#@施@#@工@#@组@#@织@#@设@#@计@#@ @#@@#@审批人：

@#@@#@施工单位：

@#@@#@编制日期：

@#@@#@ @#@@#@第一章工程概况@#@1.编制说明@#@1.1编制目的@#@本施工组织设计是为仿古百米游廊景观工程提供完整的纲领性技术文件，用以指导整个工程的施工管理和组织施工，确保优质、高速、安全、文明地完成施工任务。

@#@@#@1.2编制依据@#@工程设计施工图@#@《建筑地基基础工程质量验收规范》GB50202-2002@#@《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002@#@《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2002@#@《屋面工程技术规范》GB50207-2002@#@《防水工程质量验收规范》GB50208-2002@#@《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002@#@江西省现行建筑法律法规与现行建筑法律、法规@#@业主要求的有关技术标准、规程各规定。

@#@@#@政府关于安全、文明施工的有关规定。

@#@@#@2工程概况@#@2.1工程概况@#@承包方式：

@#@@#@质量标准：

@#@合格。

@#@@#@2.2工程特点@#@本工程基础为整板基础，主要以钢筋混凝土框架结构为主，木结构为辅。

@#@涉及古建筑椽飞、柱顶石、瓦面、仿古面砖、油漆等。

@#@@#@第二章指导思想与实施目标@#@1．指导思想@#@1.1鉴于本工程的重要性和影响力，施工组织的指导思想是以质量为核心，采用GBT19000—ISO9000《质量管理和质量保证》系列标准，坚持全面质量管理，建立、健全、完善质量管理体系和工程质量保证体系，并保持有效运行。

@#@@#@1.2实行项目法施工，实施项目经理责任制、岗位技术负责制、成本核算制和现场管理规范化。

@#@@#@1.3弘扬企业精神，坚持企业质量方针，严格执行企业颁布的质量体系文件，精心组织，精心管理，精心施工，高标准、严要求，全面履行工程承包合同，优质、高速、安全、文明的组织施工，确保工程质量合格。

@#@@#@2．实施目标@#@2.1质量目标：

@#@严格按设计、业主的要求及施工规范进行施工，确保质量达到合格工程标准。

@#@@#@2.2工期目标：

@#@自开工之日起按工期完成合同承包内容，排除一切不利因素的影响，优化网络计划，力争提前完成施工任务。

@#@@#@2.3管理目标：

@#@精心组织，科学管理，严格按总平面图进行现场临建搭设，搞好文明施工，争创“文明、优良、标准化”现场。

@#@@#@2.4安全目标：

@#@加强安全管理，采取有效的安全防护措施，工程施工过程中达到：

@#@无死亡、无重伤、无火灾、无中毒、无坍塌。

@#@@#@2.5文明施工目标：

@#@工作现场文明整洁，争创文明工地。

@#@@#@第三章施工组织与部署@#@1．施工准备@#@1.1本工程被列为我公司重点工程，按项目法施工要求成立项目经理部，选派技术精、管理全、善协调的项目经理，并抽调称职的工程技术人员和施工管理人员组成精干的项目班子，进场组织施工。

@#@@#@1.2企业领导与项目班子签订承包责任状，落实责、权、利到位的各项措施。

@#@@#@1.3参加设计交底和图纸会审，深化和完善土建、木结构施工详图设计，编制施工技术文件，优化施工组织设计和施工方案。

@#@@#@1.4优化材料、设备合格供应商，并签订设备、材料供应合同；@#@对物质进行严格检验入库及限额领料制度。

@#@@#@2．项目经理部组织机构@#@现场施工队@#@3．施工部署@#@3.1本工程成立大冶市景苑园林仿古建筑工程有限公司湖滨路仿古百米游廊景观工程项目经理部，在项目经理部的统一领导下相互配合，统一协调生产、安装及安装队伍与土建队伍的关系，采取交叉施工，确保本工程优质、高效、圆满完成。

@#@@#@3.2强化施工过程管理和控制，确保工序质量，提高工序能力。

@#@在施工阶段的全过程中，必须着重于生产要素的优化配置和保持质量体系的有效运行，科学合理的设置工期控制点和质量保证的停靠点。

@#@@#@3.3推行岗位技术负责制，逐级进行施工技术交底，分层次检查落实。

@#@技术交底时应明确指出各专业工种施工过程中的特殊工序、关键或重要工序，这些工序应严格按“特殊工序控制程序”和企业的有关规定严格施工。

@#@@#@3.4工序质量控制实行“三检制”，即自检、互检、交接检（专检）。

@#@质量记录应真实、准确、齐全，具有可追溯性。

@#@班组长是责任人，由质检员检查、监督。

@#@@#@3.5技术的进步、科技成果的应用和开发是提高工程质量，缩短工期，增加企业效益的有效措施。

@#@本工程项目施工过程中将由项目总工程师制定科技进步计划，工长实施执行。

@#@@#@3.6提高机械化和工厂化施工程序，增加工厂加工的工程量，减少零星拼装的工程量，努力降低一线工人的劳动强度。

@#@@#@4．劳动力安排计划表@#@单位：

@#@人@#@工程类别@#@按工程施工阶段投入劳动力情况@#@基础@#@主体@#@装修@#@管理人员@#@3@#@3@#@15@#@普工@#@23@#@25@#@15@#@砼工@#@20@#@30@#@20@#@木工@#@35@#@40@#@30@#@瓦工@#@11@#@36@#@12@#@钢筋工@#@30@#@30@#@30@#@架子工@#@10@#@12@#@12@#@维修工@#@6@#@10@#@10@#@电焊工@#@6@#@6@#@6@#@电工@#@6@#@6@#@6@#@后勤@#@2@#@2@#@2@#@5、主要机械及设备表@#@机械设备名称@#@型号规格@#@数量@#@产地@#@额定@#@功率@#@生产能力@#@备注@#@电焊机@#@2@#@国产@#@20@#@强@#@平板振捣器@#@2@#@国产@#@2@#@强@#@插入式振捣器@#@3@#@国产@#@1.5@#@强@#@砂浆搅拌机@#@2@#@国产@#@6.2@#@强@#@钢筋调直机@#@4@#@国产@#@7.5@#@强@#@钢筋切断机@#@4@#@国产@#@3@#@强@#@钢筋弯曲机@#@4@#@国产@#@4@#@强@#@经纬仪@#@1@#@国产@#@强@#@水准仪@#@4@#@国产@#@强@#@50米钢尺@#@4@#@国产@#@强@#@检测尺@#@4@#@国产@#@强@#@水泵@#@2@#@国产@#@3.7马力@#@强@#@电锯@#@4@#@国产@#@强@#@电刨@#@4@#@国产@#@强@#@挖掘机@#@2@#@强@#@翻斗车@#@10@#@国产@#@强@#@第四章施工主要方法及技术措施@#@1、施工测量@#@1.1根据甲方提供的测量控制点和水准点建立本工程的施工测量控制网和高程控制点，测量控制点应牢固，了解工程的总体布局、定位及标高情况。

@#@@#@1.2施工放线，采用经纬线仪控制垂直度，用水准仪控制标高，确定放线精度。

@#@@#@2、本工程分部工程划分：

@#@@#@2.1、基础分部工程@#@2.1.1土方开挖工程@#@2.1.2土方回填分项工程@#@2.1.3模板分项工程@#@2.1.4钢筋分项工程@#@2.1.5混凝土分项工程@#@2.1.6红机砖砌筑工程@#@2.1.7卷材防水工程@#@2.2、主体分部工程@#@2.2.1模板分项工程@#@2.2.2钢筋分项工程@#@2.2.3混凝土分项工程@#@2.2.4砌筑分项工程@#@2.2.5脚手架工程@#@2.3、屋面工程@#@2.3.1屋面保温@#@2.3.2屋面防水@#@2.3.3瓦屋面工程@#@2.4、装饰分部工程@#@2.4.1一般抹灰工程@#@2.4.2饰面砖粘贴工程@#@2.4.3木结构制作与安装工程@#@2.4.4彩画工程@#@2.5、排水、电气、消防分部工程@#@3、土方开挖工程@#@施工准备@#@1、主要工具：

@#@挖掘机、平、尖铁锹、铁镐、钢尺、水准仪、经纬仪。

@#@@#@2、作业条件：

@#@土方开挖前，要摸清地下桩基的准确位置，摸清地下是否有管线等障碍物，并根据实际情况，将施工区域内地上，地下障碍物清除和处理干净。

@#@@#@3、基础定位控制线，标准水平桩及坑的位置尺寸，必须经过相关部门检验合格后方能施工并办理完交验手续。

@#@@#@4、施工场地要清理平整，做好排水坡度，在施工区域内要@#@挖好排水沟。

@#@@#@5、夜间施工时，应合理安排好工序，防止错挖或超挖。

@#@施工现场根据需要设置照明设施，照明要使用安全电压，危险地段要设明显标志。

@#@@#@6、熟悉图纸，并做好技术交底。

@#@@#@工艺流程:

@#@@#@

（1）确定开挖的顺序和坡度——设白灰线画出槽边轮廓线——分层开挖——修整槽边——清底。

@#@@#@

（2）坡度的确定：

@#@根据图纸及相关资料及土质情况本工程地基承载力特征值为140Kpa，湿陷性粉土@#@-1按规定放坡度为1:

@#@0.10。

@#@根据基础土质和现场出土等条件分段按顺序开挖。

@#@@#@（3）开挖基坑：

@#@本工程为排房四合院正房为条形基础配房为独立基础。

@#@由于现场独立基础不具备单独开挖的条件再又独立基础与独立基础、独立基础与条形基础之间距离相近，单个开挖没有施工面只能采取满堂红开挖并满堂红钎探。

@#@开挖范围：

@#@以整板基础外边线外扩1m，整板基础下挖至1m，开挖基坑时，应先按确定好的坡度粗略开挖，分层时按坡度要求做出坡度线，以此线为准进行铲坡。

@#@如挖到地下水位线时，应先完成一点标高最低处的挖方以便在此处集中排水。

@#@@#@（4）在开挖基槽及基坑边弃土时，应保证边坡的稳定。

@#@抛于槽边的土方应距槽边0.8m以外，高度不许超过1.5m，回填留置在场地中央及房心，多余的土方一次性运至弃土处，避免二次倒运。

@#@@#@（5）质量标准：

@#@@#@①保证项目@#@基础的土质必须符合设计要求并严禁扰动@#@允许偏差@#@标高@#@长度、宽度@#@边坡偏陡@#@+0—50@#@0@#@不允许@#@②开挖基坑不得超过基底标高，如个别地方超深时，其处理方@#@法取得设计单位同意后方可进行。

@#@@#@③施工过程中检查平面位置、水平标高、排水并随时观察周围环境变化@#@④基底土质必须符合设计要求，然后基础进行满堂红钎探，2.1米标准钎探杆，5kg锤起落50cm。

@#@钎探完成后上报甲方，由甲方组织勘探、设计、监理、质量监督站进行验槽，并形成验收文件，为下道工序做准备。

@#@@#@4、土方回填分项工程@#@

（1）土方回填前应清除基底的垃圾、积水、淤泥，验收基底标高，如在松土上填方，在基底压实后在进行。

@#@@#@

（2）在填土过程中检查排水措施，每层的填筑厚度含水量控制、压实程度、添筑厚度及压实遍数根据土质及规范要求进行。

@#@@#@（3）施工措施@#@①回填土采用3:

@#@7灰土换填处理，换填厚度≥1m压实系数不小于0.95。

@#@土料及白灰必须符合设计及验收规范要求，取样检查做配合比试验并作出记录，检查试验记录。

@#@@#@分层压实系数符合设计要求，按规定方法取样试验测量，不符合设计要求时随时进行返工处理，直到达到设计要求及规范，每层压实遍数为3—4遍。

@#@@#@检查表面平整度，用水准仪检查，标高控制在允许偏差范围之内。

@#@@#@5、模板分项工程@#@

（1）、施工准备@#@①材料及主要机具：

@#@清水板（10mm）木方（6090）（6040），圆模板、扣子、8#铁丝、隔离剂、钉子、电锯、电钻、锤子、钳子、钎子。

@#@@#@②作业条件：

@#@在防水板，弹好中心线、边线，模板上弹好中心线。

@#@柱、梁、钢筋绑扎完并做好隐蔽工程验收。

@#@@#@

（2）、模板安装：

@#@@#@①模板安装前，应检查标高轴线，在底板上划出模板内侧位置；@#@如有凹凸不平，应用1：

@#@3水泥砂浆找平、补齐；@#@设支撑的地面应夯实并加设垫板，以防下沉。

@#@@#@②安装模板一般应自下而上顺序进行，每块模板要求位置正确、表面平整、连接件上紧，模板拼缝严密。

@#@@#@③肋形梁板、楼梯底部应设足够的支柱。

@#@柱模板亦应用木斜撑或剪刀撑与相连柱拉结实，以保证整个楼层柱梁板成为一个稳定单元。

@#@@#@④模板支设应与钢筋、配管、混凝土浇筑等工序密切配合。

@#@为便于下道工序操作，应留出必要的检查口、清扫口、振捣口等。

@#@@#@⑤梁模板上下的宽度用钢筋支撑进行定位，保证截面尺寸。

@#@@#@⑥柱模板采用钢模板，采用钢管加固，柱头部分采用定制木模板。

@#@@#@（3）、施工措施：

@#@@#@①模板接缝不应漏浆，模板漏浆，会造成混凝土外观蜂窝麻面，@#@直接影响混凝土质量，模板制作接缝应严密不漏浆。

@#@采用木模板时，由于木材吸水会膨缩，故木模板安装时接缝不要过于严密，安装完成后应用水湿润，使模板接缝闭合，模板内不应有积水。

@#@@#@②模板内部应清理干净，模板内部遗留杂物，会造成混凝土夹渣等缺陷，为了清除模内遗留的杂物，应预留清扫口。

@#@@#@③模板要涂刷隔离剂，涂刷时。

@#@应选择适宜的隔离剂品种，注意不能使用影响结构或妨碍装饰装修工程施工的油性隔离剂，由于隔离剂污染钢筋和混凝土接茬处可能对混凝土结构受力性能造成明显的不利影响，故应避免涂刷时污染钢筋。

@#@@#@④支模时，对于预埋件、预留孔的要求。

@#@应同时固定好模板上的预留件、预留孔，一是不能遗漏、二是位置、尺寸应符合设计要求，三是安装应牢固，四是偏差应符合要求。

@#@@#@（4）、模板拆除：

@#@@#@①模板拆除，首先掌握拆除时间、拆除顺序、拆除方法，如果不当不仅会影响工程质量，甚至会发生安全事故。

@#@@#@②在拆除模板过程中，不能硬砸猛撬。

@#@在模板拆除过程中要掌握适宜的拆除时间，其中以底模和模板的支架的拆除时间更为重要，过早拆除，容易出现混凝土强度不足而造成混凝土结构构件沉降、变形或缺棱、掉角、开裂。

@#@@#@③底模及其支架拆除时混凝土强度应符合下表：

@#@@#@底模拆除时的混凝土强度要求@#@构件类型@#@构件跨度@#@达到设计的混凝土立方体抗压强度标准值的百分率@#@板@#@≤2@#@≥50@#@＞2，≤8@#@≥75@#@＞8@#@≥100@#@梁拱壳@#@≤8@#@≥75@#@＞8@#@≥100@#@悬臂构件@#@-------@#@≥100@#@轴线@#@位移@#@标高@#@截面@#@尺寸@#@表面平@#@整度@#@垂直度@#@相邻模板表面高低差@#@予埋钢板中轴位移@#@5@#@±@#@5@#@±@#@5@#@5@#@6@#@2@#@3@#@6、钢筋分项工程：

@#@@#@

（1）施工准备：

@#@@#@①材料及主要机具：

@#@本工程中钢筋为三级钢与一级钢，钢筋采用直螺纹套筒连接。

@#@钢筋材料应在甲控材料厂家范围内并具有产品合格证及复试报告。

@#@22号铁丝、控制混凝土保护层的砂浆垫块等。

@#@工具：

@#@切断机、煨弯机、调直机、钢筋钩子、套筒连接机、撬棍。

@#@@#@②熟悉图纸，核对钢筋的级别、型号、尺寸及数量是否与设计图纸及加工配料单相同。

@#@@#@

（2）、工艺流程：

@#@@#@①钢筋分项工程包括钢筋进场检验、钢筋加工、钢筋连接、钢筋安装。

@#@@#@②钢筋原材料质量必须合格，抽取试件做力学性能实验，其质量必须符合有关标准规定。

@#@@#@③对钢筋外观质量检查：

@#@钢筋应平直、无损伤、表面不得有裂纹、油污、颗粒状或片状老锈。

@#@@#@④钢筋的加工影响结构质量的另一个重要环节，如受力钢筋的弯钩，弯折的形状和尺寸，对于保证钢筋和混凝土协同受力非常重要。

@#@@#@⑤钢筋连接应按设计要求确定，接头试件的力学性能检验结果，其质量应符合国家现行标准，〈〈钢筋机械连接通用技术规程〉〉〈GJ107〉〈〈钢筋焊接验收规程〉〉GJ81的规定，设置在同一构件内接头应相互错开，接头设置在受力较小处，同一钢筋在同一受力区段内不宜多处连接，以保证钢筋的承载、传力性能、接头距钢筋弯起点的距离不应小于规范要求。

@#@柱纵筋连接采用直螺纹连接。

@#@@#@⑥钢筋安装：

@#@首先检查钢筋的品种、级别、规格和数量必须符合设计要求。

@#@钢筋的位置不仅影响构件的耐久性，还影响构件的性能，尤其梁、板类构件的上部纵向受力钢筋位置对梁、板承载能力和抗裂性能等有重要的影响，对上部纵向受力钢筋的位置加以严格控制。

@#@@#@⑦划钢筋位置线：

@#@绑扎钢筋，按弹出的钢筋位置线先铺底板下层钢筋，根据图纸标明，先铺长向钢筋，再铺短向钢筋，钢筋交叉点全部绑扎，可以采用一面顺扣绑扎形式，但应交错交换方向，也可采用八字扣，但必须保证钢筋不能位移。

@#@@#@⑧摆放底板混凝土保护层用同混凝土同标号砂浆垫块，垫块厚度等于设计保护层的厚度，按每1m左右距离梅花形摆放。

@#@钢筋绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合规范要求，如采用焊接接头时按焊缝接头规程规定抽取试样外，接头的位置也应符合施工规范要求。

@#@@#@（3）施工措施：

@#@@#@①钢筋进场必须有产品合格证，取样做二次复验，钢筋的品种和质量，性能和使用的钢筋必须符合设计的要求和有关标准的规定，如有老锈的钢筋需经过处理后，经监理同意认可后方可使用。

@#@钢筋的表面必须清洁。

@#@保证钢筋的规格、尺寸、数量、形状、间距、锚固长度、接头位置必须符合设计要求和施工规范的规定。

@#@弯钩的朝向应正确，绑扎接头符合施工规范的规定，搭接长度不小于规定值。

@#@用一级钢筋做的箍筋，其数量符合设计要求，弯钩角度、平直长度符合施工规范的规定，柱主筋与底板筋要固定绑扎牢固，确保位置准确，必要时附加钢筋电焊焊牢。

@#@混凝土浇筑前应设专人检查、看护，绑扎时应对每个接头进行检查，检查搭接长度是否符合设计和规范要求。

@#@@#@7、混凝土分项工程@#@本工程结构混凝土采用商品混凝土，基础垫层为C15、基础、框架柱、梁、板为C30。

@#@经与设计联系地下室防水等级为一级，防水混凝土抗渗等级为P6。

@#@混凝土强度等级按各个设计图纸要求严格执行，根据不同强度等级的混凝土，选用最佳的混凝土配比方案。

@#@@#@现场准备：

@#@在混凝土浇筑前，做好供电照明的准备工作。

@#@对施工机械机具进行检查和试运转，保证场内道路畅通，并作好疏导工作。

@#@确定混凝土的浇筑路线，注意天气情况，以决定开始浇筑的时间。

@#@在浇筑过程中，加强通讯联络和调度，确保连续、均匀地供给混凝土。

@#@商品混凝土运至现场后，作坍落度测定，合格后方可使用，严禁擅自加水，试配单、合格证要齐全。

@#@由混凝土输送泵将混凝土输送至施工层，以加快浇筑速度，避免踩踏钢筋。

@#@@#@对混凝土浇筑工作要合理安排作业时间。

@#@@#@梁板混凝土@#@梁板混凝土要同时浇筑，浇筑时用“赶浆法”即先浇筑梁，根据梁高分层浇筑成阶梯形，高度达到板底位置时再与板的混凝土一起浇筑，随着阶梯形不断延伸，梁板混凝土浇筑连续向前进行。

@#@浇筑板的混凝土时，混凝土的虚铺厚度略大于板厚，用垂直震捣器垂直浇筑方向来回震捣，震捣完毕，用木杠刮平，木抹子抹平。

@#@梁板垂直施工缝设置在跨中13范围内。

@#@穿入短管或钢筋棍别牢平直外露部分成坡口部分（便于拔出）梁板内预留孔洞（边长或直径≥100mm），用预制钢套管（管身车成坡口，内填混凝土砂浆），进行预埋，用架子短管或钢筋棍与管上端别牢。

@#@@#@框架柱混凝土@#@浇筑柱混凝土前，底部要先铺50mm厚与混凝土同配比的水泥砂浆，在浇混凝土过程中，用橡皮锤敲击模板面，特别是阴阳角部位，以确保混凝土密实。

@#@由于柱混凝土强度等级高于梁板混凝土强度等级，在浇筑柱头混凝土时，应浇筑到深入梁板中的双层钢板网分隔处遇钢筋较密处，可用φ30震捣棒进行震捣，柱混凝土浇筑高度每层控制在450mm以内（震捣棒长为37cm）。

@#@在施工缝处继续浇筑混凝土时，要把已硬化的混凝土表面的水泥薄膜和松动石子以及软弱混凝土层清除刷净，半露出石子，加水予以充分润湿，在浇筑混凝土前先在施工缝处刷一层水泥素浆，然后进行浇筑混凝土。

@#@@#@混凝土结构尺寸偏差和检验方法@#@项目@#@允许偏差@#@检验方法@#@轴线位置@#@基础@#@15@#@钢尺检查@#@独立基础@#@10@#@墙、梁、柱@#@8@#@剪力墙@#@5@#@垂直度@#@层高@#@≤5m@#@8@#@经纬仪或吊线钢尺检查@#@＞5m@#@10@#@全高@#@H1000且≤30@#@柱高@#@层高@#@±@#@@#@水准仪或钢尺检查@#@全高@#@±@#@@#@截面尺寸@#@+8-5@#@8、砖砌体分项工程：

@#@@#@

（1）施工准备：

@#@@#@材料及机具：

@#@水泥32.5、蒸压加气混凝土砌块、中砂、普通烧结砖、墙体拉结筋、砂浆搅拌机、垂直运输工具、白线、2m靠尺。

@#@@#@

（2）工艺流程：

@#@@#@蒸压加气混凝砌块运到砌筑点--------铺浆--------砌筑@#@（3）施工措施：

@#@@#@砖进场要有出厂合格证，进场验收记录，抽样进行二次复验，合格后方可使用。

@#@水泥进场要有出厂合格证及验收记录，抽样进行二次复验，合格后方可使用，中砂进场后取样进行试验，合格后使用，并做砂浆配合比试验。

@#@砖在砌筑前提前1—2天浇水湿润，在砌筑时保证砂浆饱满度，不小于80%，在转角处做成凸槎并设拉结钢筋，混凝土柱与墙体拉结筋作法为：

@#@在混凝土柱上钻孔，钻孔深度为15d,并用树脂灌孔固定，钢筋在墙内长度不小于1000mm，拉结筋末端设90度弯钩。

@#@对砖砌体施工临时间断处补砌时，接茬处表面清理干净，浇水湿润，填实砂浆，保持灰缝平直，符合验收规范规定。

@#@@#@（4）保证项目：

@#@@#@①水泥进场对其强度、安定性进行复验，合格后使用。

@#@@#@②砖进场后取样试验，合格后使用。

@#@@#@③中砂取样做二次化验，合格后使用。

@#@@#@④砂浆按砂浆配合比通知单执行计量投料。

@#@@#@⑤组砌方法合理、砂浆饱满、水平灰缝平直，灰缝厚度、垂直度符合验收规范的规定。

@#@@#@⑥砂浆试块强度必须符合验收规范之规定。

@#@@#@⑦预留洞口管道、沟槽应正确留出或预埋，宽度超300mm的洞口上部设置过梁。

@#@@#@9、抹灰工程：

@#@@#@

（1）施工准备：

@#@@#@材料及主要机具：

@#@水泥、水、砂、砂浆搅拌机、手推车、铁锹、靠尺。

@#@@#@

（2）作业条件：

@#@@#@①墙面清洁无污染@#@②做好技术交底@#@（3）工艺流程：

@#@@#@砂、水泥、石灰膏按配合比称出每车的重量，操作时每车要过磅，投料要先投砂、水泥、石灰膏、接着加水、搅拌。

@#@@#@（4）施工措施：

@#@@#@首先进场的水泥要有产品合格证，进场验收记录和二次复验报告，抹灰前先将基层表面的尘土、污垢、油渍等清除干净，撒水润湿，墙面上的孔洞堵严，抹灰分层施工，当抹灰总厚度大于或等于35mm时，采取加强措施，采用加强网。

@#@加强网与各基体的搭接宽度不小于100mm，门口、窗口、护角、踢角按设计要求施工，孔洞、槽、管道周围的抹灰表面要加细，保证平整、光滑、整齐。

@#@接茬处要平整，分隔要清晰，美观。

@#@@#@（5）保证项目：

@#@@#@①抹灰工程应对水泥的凝结时间和安定性进行复验。

@#@@#@②抹灰前对基层表面的尘土、污垢、油渍清除干净并撒水润湿，孔洞堵严。

@#@@#@③抹灰层与基层之间及各抹灰层之间必须粘贴牢固，抹灰层应无脱落、空鼓，面层应无爆灰和裂缝。

@#@@#@④一般抹灰工程质量的允许偏差和检验方法。

@#@@#@项目@#@允许偏差@#@检验方法@#@一般抹灰@#@高级抹灰@#@立面垂直度@#@4@#@3@#@用2米垂直检测尺@#@表面平整度@#@4@#@3@#@用2米靠尺、塞尺@#@阴阳角方正@#@4@#@3@#@用直角检测尺检查@#@分隔条直线度@#@4@#@3@#@拉5线检查@#@墙裙勒角直线度@#@4@#@3@#@拉5线检查@#@10、饰面砖粘贴工程@#@

（1）施工准备@#@所有外墙砖必须进行选料，选用的材料规格、材质、表面观感必须为合格品。

@#@机械使用无齿锯数台。

@#@@#@

（2）作业条件：

@#@@#@从下向上施工，安全问题是重点@#@（3）工艺流程：

@#@@#@墙面找平-----弹出排砖尺寸------拉出砖的外皮白线-------粘贴面砖-------抹灰缝-------干布擦干净@#@（4）施工措施@#@①先进行选砖、浸泡砖、待砖无气泡时，方可贴砖。

@#@@#@②按部位定出贴砖的厚度及垂直线。

@#@@#@③饰面砖施工按墙面上弹出黑线进行施工，必须粘贴牢固，防止空鼓。

@#@窗口上下缝贴砖，四角必须贴45度角面砖。

@#@@#@转角及阴角必须倒挂，然后施工。

@#@@#@在进行施工一段以后用1：

@#@2水泥浆抹缝，待初凝后，再用干布擦净面砖，然后用清水冲洗干净。

@#@@#@面砖在粘完12小时以后，检查面砖是否有空鼓现象，特别是面砖的四角、边部。

@#@如有空鼓现象，马上换掉面砖，重新贴上面砖，擦干净为止。

@#@@#@面砖贴完后，必须请有关部门、监理部门进行验收，待验收合格后，方可进行下步施工。

@#@@#@（5）保证措施：

@#@@#@①面砖规格必须一致，颜色均匀，无掉棱角，无斑点。

@#@@#@②粘贴必须无空鼓，阴阳角倒棱倒角，窗口处粘贴45度角面砖。

@#@@#@③面砖横竖灰缝必须上线，不允许超出规定范围。

@#@@#@④面砖灰缝必须一致。

@#@@#@11、地面工程@#@

（1）施工准备@#@材料及主要机具：

@#@水泥32.5、中粗砂、水、手推车、混凝土搅拌机。

@#@@#@

（2）工艺流程：

@#@@#@砂石计量------砂浆搅拌-------浇筑-------压光--------养护@#@（3）施工措施：

@#@@#@①　基层应扫净，用水湿润。

@#@并根据水平线尺寸在四周及中间贴好灰饼，间距1.5m@#@　砂浆应采用机械搅拌并拌和均匀。

@#@@#@③　铺时预先用木板隔成宽不大于3m的区段，先均匀扫水泥浆随铺随用长木杠刮平拍实。

@#@@#@12、内墙涂料工程@#@内墙涂料选用水性涂料，涂料出厂必须有出厂";i:

8;s:

15831:

"路灯路缘石护栏拆除专项方案@#@地上附着物拆除专题方案@#@一、编制依据@#@1、《市政公用工程设计文件编制深度要求》（）；@#@@#@2、《城市道路照明设计准则》CJJ45-@#@3、《低压配电设计规范》GB50054-@#@4、《供配电系统设计规范》GB50052-@#@5、《城市道路照明工程施工及验收规范》CJJ89-@#@6、《系统接地形式及安全技术要求》GB14050-@#@7、青岛港董家口港区疏港一路工程完工图@#@8、其它相关技术资料。

@#@@#@二、编制范围@#@本方案适适用于青岛港董家口港区疏港一路立交桥工程，路灯、路缘石、波形护栏、信号灯、标志牌拆除。

@#@@#@三、工程概况@#@疏港路一路和子信路枢纽互通立交桥工程为需拆除K4+900-K6+260范围内（累计1360m）路灯、路缘石及波形护栏。

@#@路灯采取12米单侧灯杆，灯具采取半截光型LED灯，路灯间距为40米。

@#@路灯基础为预埋钢筋混凝土基座，四颗螺栓固定，在主道和辅道边分带中，约136盏。

@#@路缘石为机割石，断面尺寸为：

@#@33cm*20cm，拆除长度为1360*8=10880m；@#@护栏为波形护栏，拆除长度为1360*6=8160m；@#@拆除人行道为1360m*2.2m=2992㎡。

@#@拆除标志牌14个（分别在原疏港一路、子信路根本和疏港一路和子信路交叉口位置）、信号灯2处（分别在疏港一路和子信路交叉口和疏港一路和滨海公路交叉口）。

@#@具体工程量以总监办和业主最终确定为准。

@#@该地段行车、行人较多，拆除施工中确保行车、行人安全同时预防灯杆、灯具、路缘石、护栏损坏尤为关键。

@#@@#@四、施拆前准备工作@#@此次拆除将路灯、路缘石、波形护栏、标志牌和信号灯一并拆除。

@#@拆除施工前和产权单位做好对接，确保拆除工作顺利进行。

@#@@#@1、施工前，对施工区域影响车行道范围安放锥形帽，并在道路前后安放警示标志牌，提醒行车注意减速避让。

@#@路灯、路缘石、护栏、信号灯、标志牌进行分段施工，尽可能降低交叉作业。

@#@施工用车、器械、设备合理摆放，尽可能减小对交通影响。

@#@@#@2、拆除路灯、信号灯施工前，确保待拆灯杆完全断电（用万能表检验）。

@#@@#@3、拆除工具准备充足（如扳手、套筒、路缘石拆除杠杆车、叉车等工具）。

@#@@#@4、拆除个人防护用具准备充足（安全帽、安全带。

@#@必需时配置安全绳）。

@#@@#@5、吊车摆放位置增设临时围挡，两端派指挥人员疏导交通，指挥人员必需穿反光衣服。

@#@@#@6、吊车起吊、降落必需由专员指挥，使用固定任何起、停手势，非专业指挥人员不得给指令，吊车司机能够拒绝。

@#@远距离指挥采取对讲机。

@#@@#@7、在满足作业半径基础上尽可能少占用机动车道。

@#@@#@五、拆除方法@#@1、拆除前技术员、安全员必需对现场作业人员进行安全技术交底。

@#@@#@2、拆除过程中，技术员、安全员必需现场监督管理和指导。

@#@@#@3、施工作业人员必需正确佩戴安全帽。

@#@@#@4、拆除作业人员必需高度重视安全第一，预防为主思想方针。

@#@确保施工她人安全和本身安全。

@#@@#@5、路灯、标志牌、信号灯拆除。

@#@采取吊车、人力配合方法拆除，拆除过程中在杆件1/4位置将杆件和吊带一端绑牢，吊带另端和吊车吊钩连接可靠。

@#@拆除杆件固定螺栓前，吊车开启将吊带向上拉紧，作业人员开始拆除杆件固定螺栓螺帽，螺帽拆除后，吊车带动吊绳将杆件整体缓慢提升。

@#@提升不宜过高。

@#@使杆件脱离固定螺栓即可，作业人员采取绝缘钢丝钳将路灯电源线从杆件接线口拆除。

@#@然后吊车缓慢下放将杆件放倒于工程围挡施工范围内。

@#@灯具安全拆除后妥善保管。

@#@@#@6、路缘石、人行道拆除使用专用杠杆将现实状况路缘石、花砖翘起，先将路缘石、花砖放至路面沿线位置，后面安排专员进行整理打包，搜集完成后集中运输至一工区。

@#@@#@7、护栏拆除需使用专用扳手对现实状况护栏螺丝进行松动，待一块护栏板螺栓全部松开后进行同时拆除，拆除防阻块，移除螺栓后将护栏立柱拆除，拆除部件先放至路面沿线位置，后面安排专员进行整理打包，搜集完成后集中运输至一工区。

@#@@#@六、保护方法@#@1、拆除过程中，要慢、稳、避免对拆除物品做成擦伤、摔坏、掉漆等无须要损伤。

@#@@#@2、杆件放倒后，现场将灯具拆除后放入预先准备好包装纸箱中，运至项目部仓库妥善保管，用薄膜对路杆件进行包裹，拆除后零碎部件如路灯和护栏螺栓、螺帽、护栏轮廓标、柱帽应统一分类存放预防丢失。

@#@@#@3、杆件采取人力装车，装车前需在车厢底部铺一层土工布或垫方木条，避免杆件和车厢底部直接接触，造成在运输过程中杆件和车厢摩擦，对杆件产生掉漆等破坏。

@#@假如一次运输数量较多。

@#@分几层装车，每层杆件之间也必需垫方木条，装车后要用绳索将全部车上杆件固牢，以免在运输过程中杆件摆动或坠落。

@#@@#@4、拆除后将路灯运至水泥混凝土拌合站集中堆放，堆放底部垫三组方木条，将其放于方木条之上，避免杆件和地面直接接触造成生锈。

@#@路缘石、护栏、花砖等存放至一工区生活区。

@#@全部堆放完成后，用绳索将拆除物全部固牢，以免坍塌造成损坏和安全隐患；@#@用防雨布将拆除物全部覆盖，预防雨雪侵蚀。

@#@@#@七、质量确保方法@#@建立完善施工管理制度@#@1、施工前进行专题技术交底，明确各项责任和技术规格要求。

@#@@#@2、加强安全文明施工管理，严格根据规程作业。

@#@@#@3、加强施工技术管理，施工现场严格实施“三检”制度。

@#@@#@5、加强对专业施工队管理。

@#@@#@6、严格根据施工图纸及现场技术员施工指导施工。

@#@@#@7、加强和施工包含到相关单位沟通，责任到人。

@#@@#@质量确保技术方法@#@1、施工机械：

@#@@#@必需配置齐全施工机械和对应配套机具，并有足够配件，做好开工前保养、调试和试机，并确保在施工期间通常不发生有碍施工进度和质量故障。

@#@@#@2、施工中注意问题：

@#@@#@拆除过程中注意小部件搜集，每道工序安排专员进行小部件搜集工作；@#@@#@杆件防锈层不得破坏；@#@电缆线接头牢靠可靠、防水绝缘、不易暴露；@#@@#@路缘石拆除过程中，注意原路缘石保护，轻拿轻放，尽可能降低破坏；@#@@#@护栏拆除过程中，注意镀锌层保护，避免划伤，出现划伤立即补漆，预防护栏锈蚀。

@#@@#@吊装时注意交通行人、行车安全；@#@吊装时要设置警示标志；@#@@#@杆件上开孔之前至焊接结束，必需对杆内电缆采取防火、防烫伤隔离防护；@#@@#@因施工需要，凡动杆上手孔门，施工完成需恢复原样，其手孔门板、固定螺钉不得随意乱扔或收留。

@#@@#@八、安全确保方法@#@安全生产是关系到人民生命安全和国家财产不受损失大事，在工程施工中果断落实“安全第一”方针。

@#@@#@建立安全生产管理体系@#@1、安全生产管理机构@#@安全生产落实“安全第一、预防为主”标准，认真落实上级相关安全生产工作一切要求，建立一个强有力安全生产管理网络体系。

@#@项目部依据工程规模及特点建立以项目经理为组长，副经理和项目总工程师及安质部部长为副组长，各相关职能部门责任人及相关管理人员为小组组员安全生产领导小组。

@#@@#@@#@安全生产管理机构图@#@安全技术确保方法@#@安全高于一切，责任重于泰山。

@#@落实“安全第一，预防为主”安全和生产方针，加强工程建设安全管理，确保参与建设人员人身安全和健康，确保国家财产不受损失。

@#@明确组员（或部门）职责，并建立周、月例会制度，处理处理施工过程中安全问题，并进行定时和各项专业安全监督检验。

@#@项目经理亲自主持例会和定时安全检验，协调、处理生产、安全之间矛盾和问题。

@#@特制订安全生产确保方法。

@#@施工安全检验、控制程序见下图。

@#@@#@ @#@@#@施工场地安全设施@#@1、拆除现实状况路灯前，必需确保支路完全停电。

@#@@#@2、作业车辆尽可能停放在慢车道，在作业周围快慢车道上要放置路帽等警示标志。

@#@@#@3、拆除灯具应先断开杆件内保险，然后断开电源下线，其次再撤灯具。

@#@@#@4、配电箱符合统一标准要求，箱内零件齐全，并符合规范，胶盖闸只作断路开关使用，不得加熔丝。

@#@碰插保险内保险丝规格符合要求，严禁用铜、铝、铁丝替换保险丝，箱内漏电保护器灵敏、有效，无带电裸露线，无杂物，箱门要有锁，防雨方法良好。

@#@@#@5、持电动工具安全防护方法，应有效、齐全、电源线无破损。

@#@电焊机一、二次线长度符合规范要求同时必需采取铜线，接线柱有护罩。

@#@@#@6、进入施工现场，人人要戴好安全帽并穿反光背心，高空作业施工人员，必需系安全带，严禁穿拖鞋，高跟硬底鞋进入施工现场。

@#@@#@7、做好施工场地平面部署，合理安排场内临时设施，使场地内排水顺畅，严格根据相关施工场地部署及文明施工标准进行。

@#@@#@8、施工现场悬挂醒目标安全口号及安全标志牌，危险部位要设警告、警示标志并有专员负责。

@#@@#@9、材料、构件、设备堆放要整齐、平稳、不得超高，拆除模板和废料等应立即处理，预防伤人。

@#@@#@10、现场施工用电，临时用电供电线路敷设要整齐，固定要可靠、无乱拉、乱扯现象，任何人不准私自接电或烧电炉。

@#@@#@11、现场氧气、乙炔气瓶要分开合理放置，严禁多层堆放。

@#@空瓶须分开放置，以防混淆。

@#@氧割时要认真清除周围易燃物质和油类，并离火源5米以上，氧气瓶要轻放轻拿，不得碰撞。

@#@@#@12、夜间施工时灯光要明亮，部署要合理，防护要严密，现场严禁打闹，追逐和开玩笑。

@#@@#@13、人工配合机械挖土清理槽底时，严禁进入铲斗回转半径范围。

@#@铲斗回转半径范围内土方必需在机械停止作业后，方可进行清理工作。

@#@@#@14、如遇特殊情况，应立即向现场管理人员反应，方便立即处理。

@#@@#@九、文明环境保护确保方法@#@在施工过程中我们将采取一切合理方法在协议实施中保护施工现场及周围环境，以避免因施工引发污染、噪声和其它原因对公众或公众财产造成伤害或妨碍，同时注意保护资源和文化遗产。

@#@@#@借鉴环境管理体系ISO14000系列标准优异思想和科学方法，满足环境主管部门要求，便于施工单位实施和环境保护规则，采取一切方法，对噪声、振动、废水、废气和固体废弃物进行全方面控制。

@#@@#@环境保护体系@#@环境保护体系见下图所表示。

@#@@#@ @#@@#@环境保护体系@#@环境确保方法@#@1、组织方法@#@施工期间对环境进行保护是业主对承包商要求，也是承包商本身职责。

@#@我项目部将依据企业管理标推、国家省市要求、业关键求，结合工程具体情况制订本工程环境保护实施细则，以细则各项具体要求作为统一和规范全体施工人员行为难则。

@#@同时，委派专门环境保护工作人员，全方面负责本项目标环境保护工作。

@#@@#@加强环境保护教育和激励方法，把环境保护作为全体施工人员上岗教育内容之一，提升环境保护意识。

@#@对违反环境保护班组和个人进行处罚。

@#@　@#@

（1）建立环境保护管理小组，由项目经理主管，组员由专业骨干组成，做好日常环境管理，并建立环境保护管理资料。

@#@@#@

（2）建立健全环境工作管理条例，施工组织设计中应有对应环境保护内容。

@#@@#@（3）对地下管线应妥善保护，不明管线应事先探明，不许可野蛮施工作业。

@#@@#@（4）建立公众投诉电话，主动接收群众监督。

@#@@#@2、各关键环境原因具体防治方法@#@

（1）施工期间噪声防治方法@#@现场施工噪声关键来自施工机械，为了能有效地降低施工噪声，应从以下几点着手：

@#@@#@将噪音较大机械设备部署在远离施工红线位置，降低噪音对施工红线外影响。

@#@@#@对噪音较大机械，在中午（12时至14时）及夜间（（20时至次日7时）休息时间内停机，以免影响周围居民休息。

@#@@#@在施工现场提倡文明施工，尽可能降低人为大声喧哗，不使用高音喇叭或怪音喇叭，增强全体施工人员防噪声扰民自觉意识。

@#@@#@尽可能避免夜间施工，确有必需时立即向环境保护部门办理夜间施工许可证，并向周围居民通告。

@#@@#@

（2）施工期间粉尘（扬尘）污染防治方法@#@土石方施工和施工车辆行驶会引发尘土飞扬，使周围总悬浮颗粒物超出环境空气质量标准。

@#@为了重视环境保护工作：

@#@@#@①配置足够数量洒水车以确保将汽车行走施工道路粉尘（扬尘）控制在最低程度,施工垃圾立即清运，清运时，适量洒水降低扬尘。

@#@@#@对可能扬尘施工场地定时洒水，并为在场作业人员配置必需专用劳保用具。

@#@对易于引发粉尘细料或散料应予遮盖或合适洒水，运输时亦应予遮盖。

@#@@#@汽车进入施工场地应减速行驶，避免扬尘。

@#@@#@工地上使用各类柴油、汽油机械实施相关污染物排放标准，不使用气体排放起标机械@#@⑤易飞扬细颗粒散体材料尽可能库内存放，如露天存放时采取严密苫盖。

@#@运输和卸运时预防遗洒飞扬。

@#@@#@⑥在施工区除设有附合要求装置外，不得在施工现场熔融沥青或焚烧油毡、油漆和其它会产生有毒有害烟尘和恶臭气体物质。

@#@@#@（4）施工期间废物防治方法@#@①注意环境卫生，施工项目用地范围内生活垃圾应倾倒至围墙内指定堆放点，不得在围墙外堆放或随意倾倒，最终交环境保护部门集中处理。

@#@@#@②对施工期间固体废弃物应分类定点堆放，分类处理。

@#@@#@③施工期间产生废钢材、木材，塑料等固体废料应予回收利用。

@#@@#@④严禁将有害固体废弃物用作土方回填料。

@#@@#@⑤加强对施工机械维修保养，预防机械使用油类渗漏进入地下水中或下水道。

@#@@#@（5）其它环境保护方法@#@①砂石料等散装物品车辆全封闭运输，车辆不超载运输。

@#@在施工现场设置冲洗水枪，车辆做到净车出场，避免在场内外道路上“抛、洒、滴、漏”。

@#@　@#@②保护好施工周围树木、绿化，预防损坏。

@#@@#@③多出土方在要求时间、要求路线、要求地点弃土，严禁乱倒乱堆。

@#@@#@④立即调整设备、机具和材料位置，做到摆放整齐。

@#@保持工作面宽大，给施工人员提供良好工作环境。

@#@施工现场坚持工完料清，垃圾杂物集中堆放，立即处理。

@#@@#@青岛路桥建设集团@#@青岛港董家口港区疏港一路立交桥工程@#@项目经理部@#@二〇一七年一月一日@#@@#@ @#@@#@@#@";i:

9;s:

16922:

"精选低压电工国家全套题库完整版和答案选择题文件@#@ @#@@#@单选题（218题）@#@1、交流接触器的额定工作电压@#@,是指在规定条件下@#@,能保证电器正常工作的@#@（@#@）电压。

@#@@#@A、@#@最低@#@B、@#@最高@#@C、@#@平均【答案】@#@B@#@2、正确选用电器应遵循的两个基本原则是安全原则和@#@（）原则。

@#@@#@A、@#@经济@#@B、@#@性能@#@C、@#@功能【答案】@#@A@#@3、热继电器的保护特性与电动机过载特性贴近@#@,是为了充分发挥电机的@#@（@#@）能力。

@#@@#@A、@#@过载@#@B、@#@控制@#@C、@#@节流【答案】@#@A@#@4、熔断器的保护特性又称为@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@安秒特性@#@B、@#@灭弧特性@#@C、@#@时间性【答案】A@#@5、并联电力电容器的作用是@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@降低功率因数@#@B、@#@提高功率因数@#@C、@#@维持电@#@流【答案】B@#@6、为了防止跨步电压对人造成伤害,要求防雷接地装置距离建筑物出入口、人行道最小距@#@离不应小于（）米。

@#@@#@A、@#@3@#@B、@#@2.5@#@C、@#@4【答案】A@#@7、防静电的接地电阻要求不大于@#@（@#@）Ω。

@#@@#@A、@#@10@#@B、@#@40@#@C、@#@100【答案】C@#@8、PE线或PEN线上除工作接地外其他接地点的再次接地称为@#@（）接地。

@#@@#@A、@#@直接@#@B、@#@间接@#@C、@#@重复【答案】@#@C@#@9、保险绳的使用应（）。

@#@@#@A、高挂低用B、低挂调用C、保证安@#@全【答案】A@#@10@#@、“禁止合闸@#@,有人工作”的标志牌应制作为@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@红底白字@#@B、@#@白底红字@#@C、@#@白底绿@#@字【答案】B@#@11@#@、当电气设备发生接地故障@#@,接地电流通过接地体向大地流散@#@,若人在接地短路点周围行走,@#@其两脚间的电位差引起的触电叫@#@（@#@）触电。

@#@@#@A、@#@单相@#@B、跨步电压@#@C、@#@感应电【答案】@#@B@#@12@#@、根据线路电压等级和用户对象@#@,电力线路可分为配电线路和@#@（@#@）线路。

@#@@#@A、@#@照明@#@B、@#@动力@#@C、@#@送电【答案】@#@C@#@13@#@、下列材料中@#@,导电性能最好的是@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@铝@#@B、@#@铜@#@C、@#@铁【答案】B@#@14@#@、导线的中间接头采用铰接时@#@,先在中间互绞@#@（@#@）圈。

@#@@#@A、2@#@B、1@#@C、@#@3【答案】@#@C@#@15、国家标准规定凡（）KW以上的电动机均采用三角形接法。

@#@@#@A、3B、4C、7.5【答案】@#@B@#@16、降压启动是指启动时降低加在电动机（）绕组上的电压,启动运转后,再使其电压恢复@#@到额定电压正常运行。

@#@@#@A、转子B、定子C、定@#@子及转子【答案】B@#@ @#@@#@17@#@、电动机在额定工作状态下运行时@#@,定子电路所加的@#@（@#@）叫额定电压。

@#@@#@A、@#@线电压@#@B、@#@相电@#@压@#@C、@#@额定电压【答案】@#@A@#@18@#@、使用剥线钳时应选用比导线直径@#@（@#@）的刃口。

@#@@#@A、@#@稍大@#@B、@#@相@#@同@#@C、@#@较大【答案】@#@A@#@19@#@、照明系统中的每一单相回路上@#@,灯具与插座的数量不宜超过@#@（@#@）个。

@#@@#@A、@#@20@#@B、@#@25@#@C、30【答案】B@#@20@#@、导线接头连接不紧密@#@,会造成接头@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@绝缘不够@#@B、@#@发@#@热@#@C、@#@不导电【答案】@#@B@#@21@#@、日光灯属于（@#@）光源。

@#@@#@A、@#@气体放电@#@B、@#@热辐@#@射@#@C、@#@生物放电【答案】@#@A@#@22@#@、当低压电气火灾发生时@#@,首先应做的是@#@（）。

@#@@#@A、@#@迅速设法切断电源@#@B、@#@迅速离开现场去报告领导@#@C、@#@迅速用干粉或者@#@二氧化碳灭火器灭火【答案】@#@A@#@23、特种作业人员未按规定经专门的安全作业培训并取得相应资格，上岗作业的，责令生@#@产经营单位（）。

@#@@#@A、@#@款@#@ @#@@#@限期改正@#@ @#@@#@B、@#@C、@#@ @#@@#@罚@#@停产停业整顿【答案】@#@ @#@@#@A@#@24、特种作业人员必须年满（）周岁。

@#@@#@A、19B、18@#@C、20【答案】B@#@25@#@、三个阻值相等的电阻串联时的总电阻是并联时总电阻的@#@（@#@）倍。

@#@@#@A、@#@6@#@B、@#@9@#@C、@#@3【答案】B@#@26@#@、电磁力的大小与导体的有效长度成@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@反比@#@B、@#@正@#@比@#@C、@#@不变【答案】@#@B@#@27@#@、单极型半导体器件是（）。

@#@@#@A、@#@二极管@#@B、@#@双极性二极@#@管@#@C、@#@场效应管【答案】C@#@28、（）仪表由固定的永久磁铁,可转动的线圈及转轴、游丝、指针、机械调零机构等组成。

@#@@#@A、@#@电磁式@#@B、@#@磁电式@#@C、@#@感应式【答@#@案】B@#@29、测量电动机线圈对地的绝缘电阻时@#@,摇表的“L”“E”、两个接线柱应@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@“E”接在电动机出线的端子，“@#@L”接电动机的外壳@#@B、@#@“L”接在电动机出线的端子，“@#@E”接电动机的外壳@#@C、@#@随便接，没有规定【答案】@#@B@#@30、万用表实质是是一个带有整流器的@#@（）仪表。

@#@@#@A、@#@电磁式@#@B、磁电式@#@C、@#@电@#@动式【答案】B@#@ @#@@#@31、非自动切换电器是依靠（）直接操作来进行工作的。

@#@@#@A、外力（如手控）B、电动C、感应@#@【答案】A@#@32、低压熔断器,广泛应用于低压供配电系统和控制系统中,主要用于（）保护,有时也可用@#@于过载保护。

@#@@#@A、@#@ @#@@#@短路@#@ @#@@#@B、@#@ @#@@#@速@#@断@#@ @#@@#@C、@#@ @#@@#@过流【答案】@#@ @#@@#@A@#@33、电流继电器@#@ @#@@#@使用时其吸引线圈直接或通过电流互感器@#@ @#@@#@（@#@ @#@@#@）@#@ @#@@#@在被控电路中。

@#@@#@A、并联@#@ @#@@#@B、@#@ @#@@#@串@#@联@#@ @#@@#@C、@#@ @#@@#@串联或并联【答案】@#@ @#@@#@B@#@34、在采用多级熔断器保护中@#@ @#@@#@,后级的熔体额定电流比前级大@#@ @#@@#@,目的是防止熔断器越级熔断@#@而（）。

@#@@#@A、@#@减小停电范围@#@B、@#@查障困@#@难@#@C、@#@扩大停电范围@#@【答案】C@#@35、电容器在用万用表检查时指针摆动后应该@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@保持不动@#@B、@#@逐渐回@#@摆@#@C、@#@来回摆动【答案】@#@B@#@36、避雷针是常用的避雷装置@#@,安装时,避雷针宜设独立的接地装置@#@,如果在非高电阻率地区,@#@其接地电阻不宜超过（@#@）Ω。

@#@@#@A、@#@4@#@B、@#@2@#@C、10【答案】C@#@37@#@、为避免高压变配电站遭受直击雷@#@,引发大面积停电事故@#@,一般可用（@#@）来防雷。

@#@@#@A、@#@接闪杆@#@B、@#@阀型避雷@#@器@#@C、@#@接闪网【答案】@#@A@#@38@#@、对于低压配电网@#@,配电容量在@#@100KW@#@以下时,设备保护接地的接地电阻不应超过@#@（）Ω。

@#@@#@A、@#@6@#@B、@#@10@#@C、4【答案】B@#@39、（）可用于操作高压跌落式熔断器、单极隔离开关及装设临时接地线等。

@#@@#@A、@#@绝缘手套@#@B、@#@绝缘@#@鞋@#@C、@#@绝缘棒【答案】@#@C@#@40、登杆前,应对脚扣进行@#@（）。

@#@@#@A、@#@人体载荷冲击试验@#@B、@#@人体静载荷试验@#@C、@#@人体载荷拉伸试验@#@【答案】A@#@41、一般情况下@#@220V工频电压作用下人体的电阻为@#@（@#@）Ω。

@#@@#@A、@#@500-1000@#@B、@#@800-1600@#@C、@#@1000-2000@#@【答案】@#@C@#@42、保护线（接地或接零线@#@）的颜色按标准应采用@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@红色@#@B、@#@蓝色@#@C、@#@黄绿双色@#@【答案】C@#@43、低压断路器也称为（）。

@#@@#@A、闸刀B、总开关C、自动空气开@#@关【答案】C@#@44、热继电器的整定电流为电动机额定电流的（）%。

@#@@#@ @#@@#@A、120B、100@#@C、130【答案】B@#@45@#@、星-三角降压启动，是起动时把定子三相绕组作@#@（@#@）联结。

@#@@#@A、@#@三角形@#@B、@#@星形@#@C、@#@延边三@#@角形【答案】B@#@46@#@、对电机内部的脏物及灰尘清理@#@,应用（@#@）。

@#@@#@A、@#@布上沾汽油、煤油等抹擦@#@B、@#@湿布抹擦@#@C、@#@用压缩空气吹或用@#@干布抹擦【答案】@#@C@#@47@#@、对电机各绕组的绝缘检查@#@,如测出绝缘电阻为零@#@,在发现无明显烧毁的现象时@#@,则可进行@#@烘干处理,这时（@#@）通电运行。

@#@@#@A、@#@允许@#@B、@#@不允许@#@C、@#@烘@#@干好后就可【答案】@#@B@#@48@#@、事故照明一般采用@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@日光灯@#@B、@#@白炽灯@#@C、@#@高@#@压汞灯【答案】@#@B@#@49@#@、螺口灯头的螺纹应与@#@（@#@）相接。

@#@@#@A、@#@相线@#@B、@#@零@#@线@#@C、@#@地线【答案】@#@B@#@50@#@、在电路中,开关应控制@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@零线@#@B、@#@相@#@线@#@C、@#@地线【答案】@#@B@#@51@#@、电气火灾的引发是由于危险温度的存在@#@,危险温度的引发主要是由于@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@电压波动@#@B、@#@设备负载轻@#@C、@#@电@#@流过大【答案】@#@C@#@52、低压带电作业时,（）。

@#@@#@A、@#@既要戴绝缘手套@#@,又要有人监护@#@B、@#@戴绝缘手套@#@,不要有人监护@#@C、@#@有人监护不必戴绝缘手套【答案】@#@A@#@53、纯电容元件在电路中@#@（）电能。

@#@@#@A、@#@储存@#@B、@#@分@#@配@#@C、@#@消耗【答案】@#@A@#@54、三相四线制的零线的截面积一般@#@（@#@）相线截面积。

@#@@#@A、@#@小于@#@B、@#@大@#@于@#@C、@#@等于【答案】@#@A@#@55、交流10kV@#@A、线电压@#@ @#@@#@母线电压是指交流三相三线制的@#@B、@#@ @#@@#@（@#@相电压@#@ @#@@#@）@#@ @#@@#@。

@#@@#@ @#@@#@C、@#@ @#@@#@线@#@路电压【答案】@#@ @#@@#@A@#@56、钳形电流表是利用（）的原理制造的。

@#@@#@A、@#@电压互感器@#@B、@#@电流互感器@#@C、@#@变压器【答@#@案】B@#@57、测量电压时@#@,电压表应与被测电路（@#@）。

@#@@#@A、@#@串联@#@B、@#@并联@#@C、@#@正@#@接【答案】B@#@58、低压电器按其动作方式又可分为自动切换电器和@#@（@#@）电器。

@#@@#@A、@#@非自动切换@#@B、@#@非电动@#@C、@#@非机械【答案】@#@A@#@ @#@@#@59@#@、交流接触器的电寿命是约为机械寿命的@#@（@#@）倍。

@#@@#@A、1@#@B、10@#@C、1/20@#@【答案】C@#@60@#@、铁壳开关在作控制电机启动和停止时@#@,要求额定电流要大于或等于（@#@）倍电动机额定@#@电流。

@#@@#@A、@#@一@#@B、@#@两@#@C、@#@三@#@【答案】B@#@61@#@、行程开关的组成包括有@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@保护部分@#@B、@#@线圈部分@#@C、@#@反@#@力系统【答案】@#@C@#@62@#@、电容器组禁止@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@带电合闸@#@B、@#@带电荷合闸@#@C、@#@停@#@电合闸【答案】@#@B@#@63@#@、静电引起爆炸和火灾的条件之一是@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@静电能量要足够大@#@B、@#@有爆炸性混合物存在@#@C、@#@有足@#@够的温度【答案】@#@B@#@64@#@、运输液化气,@#@石油等的槽车在行驶时@#@,在槽车底部应采用金属链条或导电橡胶使之与大地@#@接触,其目的是（@#@）。

@#@@#@A、@#@中和槽车行驶中产生的静电荷@#@B、@#@泄漏槽车行驶中产生的静电荷@#@C、@#@使槽车与大地等电位【答案】@#@B@#@65@#@、建筑施工工地的用电机械设备@#@（@#@）安装漏电保护装置。

@#@@#@A、@#@应@#@B、@#@不@#@应@#@C、@#@没规定【答案】@#@A@#@66@#@、绝缘安全用具分为@#@（）安全用具和辅助安全用具。

@#@@#@A、@#@直接@#@B、@#@间接@#@C、@#@基@#@本【答案】C@#@67@#@、“禁止攀登@#@,高压危险!

@#@”的标志牌应制作为@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@红底白字@#@B、@#@白底红字@#@C、@#@白底红边@#@黑字【答案】C@#@68@#@、据一些资料表明@#@,心跳呼吸停止@#@,在（@#@）min@#@内进行抢救,约80%可以救活。

@#@@#@A、@#@1@#@B、2@#@C、@#@3@#@【答案】A@#@69@#@、一般照明场所的线路允许电压损失为额定电压的@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@±@#@10%@#@B、@#@±@#@5%@#@C、@#@±@#@15%@#@【答案】B@#@70@#@、三相异步电动机虽然种类繁多@#@,但基本结构均由@#@（@#@）和转子两大部分组成。

@#@@#@A、@#@外壳@#@B、@#@定@#@子@#@C、@#@罩壳及机座【答案】@#@B@#@71@#@、三相笼形异步电动机的启动方式有两类@#@,既在额定电压下的直接启动和@#@（@#@）启动。

@#@@#@A、@#@转子串频敏@#@B、@#@转子串电阻@#@C、@#@降低启@#@动电压【答案】@#@C@#@72@#@、异步电动机在启动瞬间@#@,转子绕组中感应的电流很大@#@,使定子流过的启动电流也很大@#@,约@#@为额定电流的（@#@）倍。

@#@@#@ @#@@#@A、2@#@B、4-7@#@C、9-10@#@【答案】B@#@73、对颜色有较高区别要求的场所,宜采用（）。

@#@@#@A、@#@彩灯@#@B、@#@白炽灯@#@C、@#@紫色灯【答@#@案】B@#@74、在检查插座时@#@,电笔在插座的两个孔均不亮@#@,首先判断是@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@相线断线@#@B、短路@#@C、@#@零线断线【答@#@案】A@#@75、工作人员在@#@10kV及以下电气设备上工作时@#@,正常活动范围与带电设备的安全距离为@#@（）@#@米。

@#@@#@A、@#@0.2@#@B、@#@0.35@#@C、@#@0.5【答案】B@#@76、一般电器所标或仪表所指示的交流电压、电流的数值是@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@最大值@#@B、@#@有效值@#@C、@#@平均@#@值【答案】B@#@77、PN结两端加正向电压时@#@,其正向电阻（@#@）。

@#@@#@A、@#@大@#@B、@#@小@#@C、@#@不变【答案】B@#@78、二极管的图形符号是（）。

@#@@#@A、B、C、【答@#@案】A@#@79、线路或设备的绝缘电阻的测量是用（）测量。

@#@@#@A、万用表的电阻档B、兆欧表C、接地摇@#@表【答案】B@#@80、钳形电流表测量电流时,可以在（）电路的情况下进行。

@#@@#@A、@#@短接@#@B、@#@断开@#@C、不@#@断开【答案】C@#@81、交流接触器的机械寿命是指在不带负载的操作次数@#@,一般达（@#@）。

@#@@#@A、@#@600-1000@#@万次@#@B、@#@10万次以下@#@C、10000@#@万次以上【答案】@#@A@#@82、为了检查可以短时停电@#@,在触及电容器前必须@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@充分放电@#@B、长时间停电@#@C、@#@冷却之后【答@#@案】A@#@83、静电现象是十分普遍的电现象（）是它的最大危害。

@#@@#@A、@#@对人体放电@#@,直接置人于死地@#@B、@#@高电压击穿绝@#@缘@#@C、@#@易引发火灾【答案】C@#@84@#@、特别潮湿的场所应采用@#@（@#@）V的安全特低电压@#@。

@#@@#@A、@#@24@#@B、@#@42@#@C、@#@12【答案】C@#@85@#@、（@#@）是保证电气作业安全的技术措施之一@#@。

@#@@#@A、@#@工作票制度@#@B、@#@验电@#@C、@#@工作@#@许可制度【答案】@#@B@#@86@#@、电流对人体的热效应造成的伤害是@#@（@#@）。

@#@@#@ @#@@#@A、@#@ @#@@#@电烧伤@#@ @#@@#@B、@#@ @#@@#@电烙印@#@ @#@@#@C、@#@ @#@@#@皮肤@#@金属化【答案】@#@ @#@@#@A@#@87、运行中的线路的绝缘电阻每伏工作电压为@#@ @#@@#@（@#@ @#@@#@）欧。

@#@@#@A、@#@ @#@@#@1000@#@ @#@@#@B、@#@ @#@@#@500@#@ @#@@#@C、@#@200【答案】@#@ @#@@#@A@#@88、低压线路中的零线采用的颜色是（）。

@#@@#@A、深蓝色B、淡蓝色C、黄绿双@#@色【答案】B@#@89、笼形异步电动机降压启动能减少启动电流,但由于电机的转矩与电压的平方成（）,因@#@此降压启动时转矩减少较多。

@#@@#@A、反比B、正比C、对@#@应【答案】B@#@90、利用（）来降低加在定子三相绕组上的电压的启动叫自耦降压启动。

@#@@#@A、频敏变压器B、自耦变压器C、电阻器【答@#@案】B@#@91@#@、尖嘴钳@#@150mm是指（）。

@#@@#@A、@#@其总长度为150mm@#@B、@#@其绝缘手柄为@#@150mm@#@C、@#@其开口150mm@#@【答案】A@#@92@#@、每一照明@#@（包括风扇）支路总容量一般不大于@#@（@#@）kw。

@#@@#@A、@#@2@#@B、3@#@C、4@#@【答案】B@#@93@#@、下列灯具中功率因数最高的是@#@（@#@）。

@#@@#@A、@#@节能灯@#@B、@#@白炽灯@#@C、@#@日光灯【答@#@案】B@#@94、单相三孔插座的上孔接（）。

@#@@#@A、零线B、相线C、地线@#@【答案】C@#@95@#@、当电气火灾发生时@#@,应首先切断";i:

10;s:

1500:

"月份中英文对照表 @#@@#@一月：

@#@January @#@简写 @#@Jan. @#@@#@二月：

@#@February @#@简写 @#@Feb. @#@@#@三月：

@#@March @#@简写 @#@Mar. @#@@#@四月：

@#@April @#@简写 @#@Apr. @#@@#@五月：

@#@May @#@简写 @#@May. @#@@#@六月：

@#@June @#@简写 @#@Jun. @#@@#@七月：

@#@July @#@简写 @#@Jul. @#@@#@八月：

@#@August @#@简写 @#@Aug. @#@@#@九月：

@#@September @#@简写 @#@Sept. @#@@#@十月：

@#@October @#@简写 @#@Oct. @#@@#@十一月：

@#@November @#@简写 @#@Nov. @#@@#@十二月：

@#@December @#@简写 @#@Dec@#@星期一 @#@Monday @#@星期二 @#@Tuesday星期三 @#@Wednesday @#@星期四 @#@Thursday @#@@#@ @#@星期五Friday @#@ @#@星期六 @#@Saturday @#@星期日 @#@ @#@Sunday@#@中秋节（农历八月十五）Mid-autumn（Moon）Festival@#@国庆节（10月1日）NationalDay @#@@#@元旦（1月1日）NewYear'@#@sDay@#@春节（农历一月一日）theSpringFestival@#@端午节（农历五月初五）theDragonBoatFestival @#@@#@复活节Easter/Easter @#@Sunday@#@复活节Easter/Easter @#@Sunday@#@万圣节Halloween@#@感恩节Thanksgiving@#@圣诞节Christmas @#@Day@#@";i:

11;s:

29836:

"如何通过资产负债表透视企业财务状况讲义@#@学习导航@#@通过学习本课程，你将能够：

@#@@#@●明确企业资产负债表的结构；@#@@#@●掌握资产负债表各构成部分的主要指标；@#@@#@●正确分析企业的股东权益；@#@@#@●学会通过资产负债表透视企业财务状况。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@如何通过资产负债表透视企业财务状况@#@一、资金的来源与占用@#@财务报表共有三大报表：

@#@资产负债表、损益表、现金流量表。

@#@资产负债表反映资产的来源，即资金的来源以及花销，反映了企业的资产结构。

@#@其中，涉及成本、费用、税收和市场行业的平均利润率。

@#@@#@1.反映盈利能力和偿还能力@#@资产负债表反映的是企业从银行借钱到收回钱的过程中，企业资产结构的变化，银行通过此变化可以判定明年是否再给其贷款。

@#@因为在企业的资产运营中，通过资产负债表可判定该企业是否赚钱、是否有能力赚钱。

@#@因此，从某种程度上而言，企业的资产负债表反映的是企业的盈利能力和偿还能力，企业既要有能力借钱，也要有能力还钱。

@#@@#@资产负债表包含两个内容：

@#@资金的来源和占有，即钱从哪儿借的和怎么花的。

@#@通过了解企业的资产状况，判定资产的使用情况和流动情况。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@表1 @#@资产负债表包括五部分内容@#@资产@#@权益/负债@#@长期资产@#@流动资产@#@股东权益@#@长期负债@#@流动负债@#@使用期一年以上的资产，包括固定资产、递延资产和无形资产@#@使用期一年以内的流动资产，包括现金、应收款、存货和其他应收款@#@实收资本@#@资本公积@#@未分配利润@#@借款一年以上，包括抵押货款、应付债权、定期贷款@#@偿还期在一年以内，包括应付账款和短期借款@#@ @#@@#@通过资产负债表可以看企业的资金来源和资金占有，资金来源就是权益，资金用在什么地方，是否创造了价值、实现了资金的流动性，例如，从银行借的钱一年之内流通4次和一年流通1次相比，显然是流通4次更有价值。

@#@如果从银行借了钱，之后还是连本带息还原来的借款，这样的资金流通没有任何意义，需要将资产增值。

@#@@#@2.体现资本结构@#@资金的来源和占用，体现企业的资本结构。

@#@比如，是否需要从银行借钱，从银行借多少合适，即企业是否要有太多负债；@#@企业的负债有多少能力偿还，这就是企业的资本结构。

@#@例如，有的企业负债累累，可是银行却很担心其架空企业、银行，银行被迫追着给其贷款，因为它有能力让银行相信能够把资产资本结构转化成高效率。

@#@反之，有的企业运营良好，利润和现金流都不错，却始终得不到银行的亲睐，这就需要搞清楚它的资本结构，即企业的资产哪些有效、哪些是长期的、哪些是银行或者金融机构最为看重的。

@#@如果企业有一些有用的、有效率的资产，银行、金融机构才会给其贷款。

@#@@#@资本金投放到企业运营中能够实现的资产变化有两种：

@#@第一，一年期以上的长期资产；@#@第二，一年以内的流动资产，包括短期生产、采购、支付员工的工资。

@#@从财务的角度而言，资产还有更细的分工，金额在2000元以上的固定资产就是长期资产的一部分；@#@长期使用的资产包括装修，由于不能在一年之内摊销，都叫长期资产。

@#@现金和押金，在一年之内要变成现金短期流动，因此是流动资产。

@#@@#@ @#@@#@二、流动资产分析@#@1.现金@#@从企业经营的角度讲，企业的现金和在一年之内可以变成现金或者被耗用的资产，在资产负债表里占有很大的位置。

@#@例如，很多中小企业都会借款，这部分贷款一定会产生利息，如果从金融机构借1元钱，而当年销售回收的现金低于1元，那么企业就会有问题。

@#@所以，企业最少要回收2元钱，但不一定能如企业所愿，因为会有存货、流动负债、应收账款，即使将货给经销商，到期经销商把现金返给企业，也一定会产生应收账款（应该收回的钱没收回来），如果应收账款挂在账上，会给企业现金流造成压力。

@#@@#@企业的现金储备和获取现金的能力成正比，即现金储备一定要高于借款速度，如果借款速度快，现金回流慢，就会导致企业资金周转不开，因此，要看企业的流动资产中可能有哪些科目。

@#@@#@一般来说，流动资产中可能有现金、应收账款、存货、房租押金等。

@#@如果产生资产和权益不平，是由于有的现金收不回来，变成了应收账款，而应收账款对应的科目会产生利润，产生利润后成为权益，通过两者的平衡可以使资产结构发生变化。

@#@全部的短期资产，即流动资产，包括现金、应收货款、存货和其他应收款，还有一部分就是《会计准则》中规定的：

@#@现金不得坐支，即现金收回来以后，不能马上用于采购原材料或者支付工资。

@#@@#@2.应收账款@#@看企业的资产负债表，要看应收账款占整个资产的合适比重。

@#@通常来说，应收账款的回收天数是需要考虑的第一要素，即肯定有应收账款，应收账款发生后，首先要控制好它在整个资产中的比例，其次要控制好应收账款的回收周期。

@#@通常来说，传统制造业应收账款的天数为80～90天，也有120天，在有效的90天中需要通过多种手段和方法确保资金快速收回，并且将应收账款占整个资产的比重控制在合理范围内，即不能拖累回收现金。

@#@@#@因此，企业对应收账款要进行一定的控制，比如很多中小企业会涉及应收账款，如果超过一年以上就要提取坏账准备金。

@#@@#@此外，资产负债表中还有其他的应收账款，比如和主营业务收入没有关系的押金、预收款等。

@#@@#@3.存货@#@ @#@时间价值很重要@#@企业财务报表中除了应收账款，很重要的内容就是存货。

@#@因为它事关企业资金的生命线。

@#@如果借款速度超过了现金储备速度，企业会出现资不抵债，如果借钱速度始终大于回收现金的速度，老板会很累。

@#@@#@在资产负债表中，出现概率最多的是存货。

@#@首先存货会挤占资金，其次存货有时间价值，假定某手机的市场价格2000元，如果此产品没有卖出去，半年后这个手机可能就会贬值，而在资产负债表中，账上的手机资产价值仍然是2000元。

@#@在这种情况下，作为股民或者企业投资人，就可认为这个资产负债表效率低。

@#@因此，存货的时间价值非常重要，换言之，任何企业先要解决的不是收入问题，而是存货和应收账款问题。

@#@@#@因此，要确保现金回流速度永远大于借款速度，即尽量把存货和应收账款降到行业最低水平线，一般的传统业，存货占企业资产负债表的比重最好控制在20%～30%，如果比重过高，企业发展会很为难。

@#@由于存货挤占资金，因此要把存货控制在有效范围内，使资金流动快速周转起来。

@#@@#@ @#@加快周转次数和天数@#@加快周转次数和天数涉及财务铁三角，企业要想确保市场份额，就要降价，但是降价会带来两个问题：

@#@第一，越降价货品可能会积压得越多，因为消费者不知道降价的底线；@#@第二，降价会损害利润，最终导致研发效率低，产品不能出新款。

@#@因此，需要将二者有效结合起来。

@#@最简单的办法是加快存货周转次数和天数，搞促销活动。

@#@比如买汽车价格最便宜的时间是6月，因为企业每年要把整个销售计划分成上半年和下半年两部分，上半年必须要完成全年任务的55%～60%，所以上半年企业压力很大，要尽快清理库存，五六月份企业要尽快回笼资金，这时买车相对最划算，同时由于年底已经完成了基本任务量，此时销售并非必须完成，而年底促销可以使存货周转次数加快，此时对于企业的资产负债平衡已经不那么重要，因为现金回流速度已经大于借款速度。

@#@因此，6月份是企业全年任务的关键月份，必须在这个月份快速实现资金回笼，确保全年任务的完成。

@#@@#@存货在很多企业中都会存在，企业要做的就是将存货周转天数和应收账款周转天数控制在合理范围内。

@#@需要注意的是，一般存货也需要周转天数，周转的次数越快越好，这样有助于企业快速实现资金的周转。

@#@@#@总之，看企业的资产负债表，主要是两个关键要素：

@#@应收账款的控制和存货的控制。

@#@@#@ @#@每年计提存货跌价准备@#@站在企业投资的角度，投资人都希望企业有很强的变现能力，即财务三角中的变现能力，同时更希望企业有很高的偿还能力。

@#@所以，看企业资产负债表时，应做好很多准备，关注应该关注的内容。

@#@@#@ @#@@#@【案例】@#@万科每年计提的存货跌价准备@#@房地产企业万科通过十几年的运营，在企业财务报表特别是在企业资产负债表中体现出企业有偿还能力和对盈利能力的把控。

@#@万科每年坚持不动摇的事情是，储备每年12%～15%的现金，在会计科目中，可能要通过存货跌价准备，实现对企业现金流的更多储备。

@#@@#@万科之所以这么做，是因为万科股东每年的分红并非越多越好，如果分红多了，企业明年或后年的可持续发展资金来源就会减少，为了达到两者的平衡，万科选择了前瞻性的做法：

@#@每年计提12%～15%的存货跌价准备，从而使企业在几次国内土地收购的低潮期，比如1997年亚洲金融危机、2003年“非典”、2008年美国金融危机等，比别的房地产企业具有更高的前瞻性，获取更好的土地投资机会，因此，万科能够成为业界响当当的品牌。

@#@@#@ @#@@#@因此，作为企业，要想健康的发展，投资人要经常多关注财务报表透射出的企业经营状况的变化，以此判定企业的发展状况。

@#@@#@ @#@三、长期资产分析@#@长期资产是使用期一年以上的资产，包括固定资产、递延资产和无形资产。

@#@递延资产是创办公司时的费用，需要逐年摊销，包括前期的租房、购买特许权使用费等，企业每年都会有部分这样的费用。

@#@无形资产是企业的品牌价值、商誉（商业信誉）。

@#@@#@1.品牌和商誉@#@企业要想把商誉做成百年品牌，还需在基于财务报表的前提下，整理财务思路。

@#@如果只看重企业今天的钱，即看企业的盈利能力，也就是利润；@#@而如果看企业是否能够赚明天的钱、未来的钱，则要看现金流和市场。

@#@看现金流，就是看企业价值的最大化，企业要拥有源源不断的现金流，才能为股东创造更大的价值。

@#@通过对财务报表相关科目的分析可判定企业能否可持续发展，一般来说，只能做三五年的企业就是昙花一现，能做八到十年甚至更长时间的企业一定有好的商誉和价值最大化。

@#@@#@ @#@收购使商誉发生变化@#@分析企业资产负债表，除了要分析企业的盈利能力即利润来源，同时更要注重分析企业的偿还能力，看好它未来怎么赚钱。

@#@要想使未来的资产价值获得延伸、可持续发展，商誉变得更大更强有很多方法，如通过特许加盟、品牌延伸，能够让企业资产的水平和状况发生变化；@#@通过收购重组，比如联想通过收购IBM、吉利汽车收购瑞典沃尔沃，都使得企业的商誉发生了变化。

@#@@#@利用好长期资产，能够快速使企业的资产结构以及整个资产的价值水平提到一个高度。

@#@在资产负债表中，通常看企业的无形资产和固定资产。

@#@站在银行或投资人的角度，企业的长期资产多一些更好，换言之，资产结构越稳定越好。

@#@长期资产属于稳定资产，例如企业的房产，很好的品牌、专利和团队，如果企业有稳定的长期资产，那么企业的资产结构就会非常稳健，这为企业带来很多收益和更多的融资效率。

@#@从某种程度上说，长期资产为企业注入资金提供了便捷的通道。

@#@@#@因此，在资产负债表中，要做的第一件事就是看企业的资产中固定资产、无形资产、递延资产占整个资产的比重。

@#@从目前大部分传统制造业、高科技企业、电子企业看，拥有一定的长期资产，能够为企业的整个结构调整和健康发展起到关键支撑作用。

@#@@#@ @#@负债是商誉的延伸@#@在资产负债表中要做的第二件事是看负债。

@#@负债在整个资本行业中也是企业商誉的延伸，只有获取了别人的信任，才会有更多的负债，但负债多了，就要学会平衡，即控制一定的负债比率。

@#@这里涉及资产负债率，就是企业的负债占资产的比重。

@#@比如传统制造企业的负债占资产的比重多了，可能对企业财务费用有压力，因为借的钱会产生利息。

@#@一般来说，资产负债率控制在30%～40%是相对平衡的。

@#@@#@需要注意的是，房地产企业的资产负债率有所不同，一般在60%比较合适，偏高一些，这与房地产企业在经营土地和房地产过程中的资金链条长短有关。

@#@如万科从2008年到2010年，连续三年的资产负债率始终控制在60%～66%，这在地产业无论是现金利用率还是资产负债率，都控制得非常得当。

@#@因此，这三年万科的整体发展是一个良性循环。

@#@但有时在企业运营过程中，资产负债率可能会涨得很快，尤其是2011年下半年，很多资金链断供，这就涉及负债多了好不好的问题。

@#@企业融资可以为企业建立良好的商业信誉，为企业良性循环提供更多的保障。

@#@因此，负债多了好不好体现了企业的长期价值。

@#@@#@2.固定资产@#@买企业的股票，既要看它的资产负债结构，同时也要了解企业的“心态”。

@#@了解企业的经营状况，要看企业的资产负债表、资产结构，了解财务三角定位，同时也要了解企业是着眼于现在还是未来，如果着眼于未来，它更关注现金流；@#@如果着眼于现在，则更关注利润。

@#@只有搞清企业要做什么，才能判定企业负债多少的问题，这就涉及对固定资产的管理。

@#@@#@对固定资产的管理主要涉及以下方面：

@#@@#@ @#@安全性和实用性@#@固定资产会挤占企业的流动性资金，因此，企业要保证固定资产的安全性，确保固定资产的比重适当，同时要确保资金的实用性，不能让固定资产成为企业的负担。

@#@因为从资产负债表中看企业，首选长期资产，而长期资产中固定资产又占很大一部分，银行在审核企业贷款条件时也要先看固定资产，但固定资产的比重要控制。

@#@@#@ @#@折旧@#@固定资产涉及财务报表中的一个概念——折旧，假定一台设备的价值为10万元，使用年限是5年，5年把费用摊完，则每年的折旧费是2万元，这2万元就成为成本项目，可以从所得税中扣除，有了这个设备，可以通过分摊折旧，使资产一直保持稳健的发展。

@#@@#@ @#@@#@四、股东权益分析@#@资产负债表中还涉及权益问题，如果企业发展到一定阶段以后，有人看到企业发展状况非常好，肯定会对其投资，占一定的股份，原始股东是1∶1投的，因为企业资产升值，后来入股的股东就不能按原来的比例，会有权益发生，就会使整个资产结构发生变化，股东权益变大，意味着有了多余的收入。

@#@@#@具体来说，入股以后，可以使股东的实收资本、资本公积、未分配利润科目发生变化。

@#@@#@1.实收资本@#@实收资本是股东在初创时共同出资形成的资本，后期有人加入或者有人进行股权稀释，这些钱代表股东对企业承担责任的最高界限。

@#@原来的股东会从后来的入股股东处获得收益，再往后来，按照一定资本进入界限，设定溢价比例，按照比例进行资本增调。

@#@@#@2.资本公积@#@资本公积就是通过股本溢价、资产重估增值和捐赠。

@#@企业股价是原始的1∶1，经过一段时间的发展，就会出现股本溢价；@#@通过购买固定资产、商誉，资产价值被放大，之后企业要重新进行资产评估；@#@同时也可能来自一部分股东的捐赠，使资本放大。

@#@因此，企业要另外按照会计准则规定，定期对企业资本计提公积金用于企业发展。

@#@@#@3.未分配利润@#@未分配利润在资产负债表中占有很重要的位置。

@#@@#@ @#@用于现金储备@#@例如，万科每年计提12%～15%的存货跌价准备，等于变相将股东12%～15%的分红削掉，万科用最有效的办法说服了股东，把少分红的钱作为将来给股东承诺未来利益的收益兑现，这部分钱用于企业未来发展，同时也不让股东吃亏，采取一些变化，比如给部分股东增持部分股权，增持股权的同时使得企业自身的现金流增多。

@#@另外，通过每年的现金流储备以及未分配利润给企业将来融资，不仅没有从银行借钱产生的利息，而且一旦有好的项目和投资机会，企业就可以用这部分资金开展项目，而股东本身也不会受损伤。

@#@@#@因此，从某种程度上讲，资产负债表中的未分配利润是企业是否有发展后劲的重要晴雨表。

@#@@#@ @#@成长性重要指标@#@企业未分配利润占资产的比重反映了企业是否有后盾支持，同理，购买企业股票，除了看企业现在的利润外，还要看自我可持续发展的增长比率，换言之，就是要看它的成长性，成长性很重要的指标就是未分配利润。

@#@只有看这个科目，才能了解企业的资产负债状况。

@#@@#@企业在向股东分配税后利润之前，即给股东分红之前，需要提取盈余公积金，就是税后利润的10%，用于企业的法定公积金，还有一些企业根据自身的实际情况，可以提取一些任意公积金，把现金储备随时用于企业的未来发展、捐赠或者其他一些项目，这成为许多企业永久性资金来源的重要组成部分，换言之，看企业是否有实力和后盾，首选未分配利润。

@#@@#@ @#@@#@五、长、短期负债分析@#@负债是应该付给别人的钱，借款一年以上的叫长期借款，一年以下的叫短期借款。

@#@企业的负债结构是资产负债表的重要组成部分。

@#@相对来讲，企业负债中，长期借款多更稳定，从企业的负债结构来讲，不仅企业的长期借款要稳健发展，短期借款也要有。

@#@在企业的负债权益中，实际上负债结构决定了企业资本结构的稳健性。

@#@@#@通常而言，负债结构分两部分，一年期以上的叫长期负债，包括抵押货款、应付债权、定期贷款；@#@一年期之内的叫流动负债，包括应付账款和短期借款。

@#@@#@1.流动负债@#@ @#@应付账款@#@例如，大中、国美和苏宁电器有一个共性，就是先从家电厂家进货，然后再以现金的方式卖给消费者，这些电器商城拿到货后还要向家电厂家收取进店费，在把货卖给消费者拿了现金后，按照一定的期限，比如三五个月以后，再将现金返还给家电厂家。

@#@这样，这些电器商城就有应付账款，这对企业的整体资产状况是好事。

@#@@#@从另一个角度而言，应付账款不是越多越好，而是要在整个资产负债表结构中适当控制应付账款的比例，同理，应收账款也一样。

@#@一般来说，站在投资人的角度，希望企业应付账款多一些、应收账款少一些。

@#@因为应付账款是压别人的钱，所以流动性不至于受到太大威胁，而目前在国内扎堆上市的很多公司中，应付账款大多与较多企业有关系，比如连锁酒店、连锁超市、连锁电器，这些企业之所以能够扎堆上市，就是因为有很好的流动性、很少的负债、足够的现金流，而这部分现金流很大一部分是由应付账款组成。

@#@@#@ @#@短期借款@#@短期借款叫“催命款”，如果企业解决不好短期借款，很可能会倒闭，因为短期借款通常会对企业的资金流动性起到重要作用。

@#@@#@短期借款越多，流动性风险越大。

@#@2009年国内先后有几家非常有影响力的品牌上市公司退市，比如夏新、波导，原因是其资产负债表结果不好，夏新和波导都属于财务三角中的增长优先型，高度重视市场占有率、市场份额，太过看重市场，导致利润比较低，这就意味着企业没有足够的研发效率生产更多型号的产品，这些企业始终不能左右市场，只能通过降价实现市场份额的扩张，导致利润降低，随之现金流减少，银行不愿意贷款给现金流很少的企业，这些企业连续几年通过银行获取的流动负债就很少，导致企业不得不进行短期借款，但是短期借款越多，意味着流动性的风险越大，而现金的回流速度要大于借款速度，否则会出现资不抵债，即借新债还旧债。

@#@这样容易导致企业陷入恶性循环，导致企业资不抵债，最后只能退出股票市场。

@#@短期借款的利息很高，它所对应的科目叫财务费用，财务费用拖累了很多企业。

@#@@#@因此，企业一定要控制好流动负债，否则会导致企业负债占资产的比重上升，并成为影响整个资产结构的关键要素。

@#@看企业的资产结构主要看是高风险高负债还是低风险高负债，@#@高负债要控制好风险，企业资产结构就稳健。

@#@@#@掌握好平衡。

@#@学习企业的财务报表首先要考量财务最重要的手段——财务要体现控制职能，即平衡。

@#@从某种程度上讲，财务管理是舞蹈大师，只有做好了平衡，才能把握好企业资金进和退的问题。

@#@在财务管理中，要掌握好平衡，掌握不好，就是流动负债多，就要想办法把短期借款消耗掉；@#@如果长期负债多，导致企业资产结构发生变化，也可以通过其他办法调整资产结构。

@#@@#@ @#@流动负债管理@#@确保做好流动负债管理，要学会和相关科目打交道。

@#@比如，短期负债要与债权人打交道，应付账款要与供应商打交道，应收账款要与客户打交道，应付工资要跟内部员工打交道，应付税金要与税务局打交道，应付股利要与股东打交道。

@#@@#@学会和相关科目打交道。

@#@如果企业是注重收入的，跟供应商打交道时，要求在企业管理中首先保障收益，因为要保市场；@#@如果要保利润，就要控制风险，要想到第一件事就是与供应商建立相应关系控制风险，而非获取利润，要使应收账款和存货控制在能控制的范围内。

@#@企业与税务局打交道，要做好节税工作，因为从某种程度上讲，节税也是收益的最大化。

@#@很多企业高层认为只要把销售做好即可，其实在当今市场竞争越来越激烈的前提下，只有把企业的节税功能和利润最大化有机结合起来，企业才能够长久不衰。

@#@@#@企业在与税务局打交道时，可以掌握几件事情：

@#@首先，要了解企业处在行业中的水平；@#@其次，要了解企业在行业中的平均利润率和平均税负率，因为平均税负率是决定企业能否稳定发展的关键要素。

@#@@#@保障流动比率和速动比率。

@#@在企业流动负债管理中，要想确保企业的关键要素，需要把握在资产结构中是要先保利润还是要控制风险，如果是为了收入，一定要保收益，就不需要考虑风险；@#@如果是为了利润，一定要先控制风险。

@#@@#@事实上，很多中小企业面临的不是资产和权益的问题，而是流动资产和流动负债的问题。

@#@企业的资产使用效率最高，就会实现利润最大化，因为要确保企业的资产效率，一定要保障流动比率和速动比率，流动比率就是流动资产和流动负债的比率关系。

@#@比如，企业从银行借钱，经过一年的运营，通过采购、生产产品、销售取得现金过程结束，获取的现金成为流动资产，流动资产要大于流动负债，因为除了还银行本息外，还要支付各种管理费用、税费以及相应的成本、开销。

@#@@#@一般而言，流动资产和流动负债比率的合理比值是2∶1，只有这样，企业才能处于正常运转中。

@#@事实上，企业把货放出去会产生应收账款和存货，就会有速动比率问题，速动比率是流动资产减去存货。

@#@因此，存货是一个影响因素，如果扣掉存货因素，速动比率的合理比值就是1∶1。

@#@所以无论是企业决策层还是投资人，应该优先考虑的是速动比率，这才是企业真正要想确保资产负债表的重要因素。

@#@因为只有确保速动比率，才能大致知道企业今年应该向银行借多少钱，实现什么样的收益，提前做好融资准备，如果做不到速动比率的1倍，最少也要保证提前做好相应的融资准备，否则，可能会导致速动比率大幅下滑。

@#@@#@2.资产结构@#@企业的资产结构主要包括长期资产、流动资产、股东权益、长期负债、流动负债五部分，它们之间体现了一个关系：

@#@资产负债表中的长期项有股东权益和长期负债，这是资金来源，资产占用的主要长期项就是长期资产。

@#@长期资产、股东权益和长期负债决定企业整个资产的负债结构，在未来决定企业板块的关键要素前提下，要优先考虑企业的长期资产和长期负债。

@#@@#@ @#@@#@要点提示@#@企业资产负债表的五大部分内容包括：

@#@@#@①长期资产；@#@@#@②流动资产；@#@@#@③股东权益；@#@@#@④长期负债；@#@@#@⑤流动负债。

@#@@#@ @#@@#@【案例】@#@国美调整长期债务和资产@#@2002年，时任国美电器董事长黄光裕认为，该企业资金链不存在问题，应付账款很多，企业有足够的现金流，可以进军房地产业，而且国美电器的前身鹏润也是通过地产发展起来的。

@#@因此，企业最后将部分资金抽调到地产业，结果出现了意想不到的情况。

@#@@#@因为土地是长期资产，企业买地以后会对资产造成占用，导致长期资产在整个资产负债中的比例过高，使得资金的流动性不够，为了缓解资金的流动性，当时国美电器决定杀鸡取卵，即原定3～6个月给供应商付款，变为延迟付款，导致供应商供货减少，在相当长一段时间里，部分家电厂商退出了国美电器，使得国美电器的产品供应链出现了问题，而且资金的供应链也出了问题，国美电器后期采用了高成本融资提高负债，包括加大短期借款，最后形成了恶性循环。

@#@国美电器曾有一段时间也被冠上了“价格泼妇”的外号。

@#@@#@ @#@@#@国美之所以出现上述情况，就是源于企业自身对产业链特别是对资产负债表中的长期债务、长期资产的结构调整不到位。

@#@后期国美电器很快意识到这个问题，团队进行了结构调整，国美电器后来与苏宁电器进行了长期的良性竞争。

@#@与此相对应的是，苏宁电器尽管也意识到了长期资产在整个资产负债结构中的比例不宜过长，但苏宁电器还是基于长远考虑做市场份额，因此，尽管风险很大，后期苏宁电器还是把相当一部分店铺通过购买的方式使得资产不断被放大。

@#@国美电器店铺有一段时间都是租的，其中的风险是店铺在这个地段巩固以后，租金可能会被提高，整个后期运作、资金占用的压力会比较大。

@#@因此，资产负债表结构对企业的整体发展会起到很重要的牵制作用。

@#@需要注意的是，在整个资产负债表中，也不能忽略短线项目，包括流动负债和流动资产的比例结构。

@#@@#@给企业制定经营计划时，除了注重流动比率和速动比率外，还要考虑财务计划，财务计划中既要保企业的利润，也要保现金，即要保企业的今天就是保利润，要保企业的明天就是保现金。

@#@总之，必须让企业资产结构稳健、得当、有前瞻性，促进企业更快、更稳健地发展。

@#@@#@ @#@@#@六、通过资产负债表透视企业财务状况实例分析@#@夏新电子是民族工业的代表之一，2001年到2002年，夏新开始转型生产手机，这为国内家电企业开了先河，此后国内很多家电企业纷纷转型，包括海尔、联想、长虹、创维都开始生产手机。

@#@2002年，夏新靠手机一年净收入6亿元，夏新也开了国产手机高利润";i:

12;s:

3150:

"如何组建局域网及打印共享图解@#@以下仅供参考@#@现在谈谈怎么用设置局域网互访，@#@开启SEVRER依次点开始—设置——控制面板——管理工具@#@选中SEVRER看是否已经开启@#@我们先确定我们所有的计算机是否在一个工作组，打开我的电脑属性选中计算机名就可以看到了@#@如果不在同一个工作组内，我们就来设置一下@#@打开网络邻居选择设置家庭或小型办公网络@#@选下一步@#@再选下一步@#@在选择连接方法选择从通过居民区连接到INTERNET点下一步@#@计算机描述随自已填，点下一步@#@工作组一定要填一样的点下一步@#@选择启用文件和打印机共享。

@#@下一步@#@再选下一步@#@选择完成向导，不需要在其它计算机上运行此向导@#@添加协议@#@选择网上邻居属性，再选择本地连接属性，选择安装，协议，NWLinkIPX/SPX/NetBIOSCompatibleTransportProtocol选择确定就可以了@#@还有在本地连接属性里把MICROSOFT网络共享文件和打印机共享前面打勾@#@开启Guest用户@#@密码可以不设，这样可以只输入账号Guest，即可登录（互访）。

@#@但需要保证以下策略的开启　@#@点击“开始→运行”并输入“gpedit.msc”，打开组策略。

@#@依次点击“计算机配置→Windows设置→安全设置→本地策略→安全选项”，找到“账户：

@#@使用空白密码的本地用户只允许进行控制台登录”。

@#@当启用时，就不能在远程用空密码访问，禁用它就可以了。

@#@@#@解禁Guest@#@　　

（1）打开组策略，依次点击“计算机配置→Windows设置→安全设置→本地策略→用户权利指派”，在“拒绝从网络访问这台计算机”项上双击，看有无Guest，如有请删除@#@[/img]@#@2）仍在上述组策略中，在“从网络访问此计算机”项上双击，看有无Guest，如无，请添加。

@#@@#@3）仍在组策略中，依次点击“计算机配置→Windows设置→安全设置→安全选项”，双击“网络访问：

@#@本地账号的共享和安全模式”，将默认设置“仅来宾→本地用户以来宾身份验证”，更改为“经典→本地用户以自己的身份验证”@#@另外，如果只能看到WindowsXP电脑的文件目录，却不能进入文件夹。

@#@这是因为WindowsXP默认的是文件的简单共享方式，可进行修改：

@#@在“资源管理器”中，单击“工具→文件夹选项”，在“查看”选项卡中，将“高级设置”中的“使用简单文件共享（推荐）”前面的钩去掉即可.@#@设置打印共享@#@局域网配置好后，我们再来设置打印机共享，@#@首先把装有打印机的机子设为共享打印机@#@然后在工作站，打开网络邻居，选择打印机和传真@#@选择添加打印机@#@选下一步@#@选择网络打印机或连接到共它计算机的打印机点下一步@#@选择浏览打印机，点下一步@#@选中网络中的打印机点下一步@#@这时候会出现一个警告对话框，选确定@#@设为默认打印机选择是@#@选择完成~~@#@";i:

13;s:

12455:

"培训计划和大纲@#@ @#@@#@《酒店高级管理人员岗位技能培训》@#@培训计划、培训大纲@#@ @#@@#@中华全国供销合作总社培训中心@#@酒店高级管理人员岗位培训计划@#@1.培训目标@#@1.1总体目标@#@培养已经或准备从事酒店高层岗位管理工作的人员（总经理、副总经理等），通过培训使他们掌握酒店最新的管理理论和理念，掌握综合处理酒店经营管理的知识和技能。

@#@学会正确处理酒店计划、指挥、组织、协调和控制过程中的疑难和常见问题。

@#@@#@1.2理论知识培训目标@#@依据酒店高层管理岗位的实际工作对酒店管理人员的理论知识与能力要求，通过培训，使培训对象了解和掌握酒店管理的职业道德以及与之相关的法律法规知识，并拥有较高水平的酒店管理专业理论知识，包括领导科学与艺术、酒店人力资源管理、酒店财务管理、市场营销管理、酒店前厅管理、酒店客房管理、酒店餐饮管理等知识，能培训和指导酒店员工正确开展酒店经营管理活动。

@#@@#@1.3专业能力@#@依据酒店高层管理岗位的实际工作对酒店管理人员的专业能力要求，通过培训，使培训对象能科学与艺术地实施酒店管理和领导，具有酒店人力资源管理、酒店财务管理、市场营销管理、酒店前厅管理、酒店客房管理、酒店餐饮管理等技能，并能综合处理酒店经营过程中的疑难和常见问题。

@#@@#@2．培训要求@#@2．1理论知识要求@#@2．1．1酒店管理基础@#@2．1．2领导科学与艺术@#@2．1．3酒店人力资源管理@#@2．1．4酒店财务管理@#@2．1．5酒店市场营销管理@#@2．1．6酒店前厅管理@#@2．1．7酒店客房管理@#@2．1．8酒店餐饮管理@#@2．2专业能力要求@#@2．2．1酒店管理流程的规划与设计@#@2．2．2酒店服务与质量管理体系设计@#@2．2．3制定酒店市场营销规划@#@2．2．4酒店战略人力资源管理规划@#@2．2．5酒店成本效益指标体系设计@#@ @#@@#@3．培训计划安排@#@总课时数：

@#@80@#@理论知识授课：

@#@20@#@理论知识复习：

@#@20@#@专业能力授课：

@#@20@#@专业能力练习：

@#@20@#@酒店高级管理人员岗位培训大纲@#@1．课程任务和说明@#@通过培训，使培训对象掌握酒店的职业道德基本知识，并掌握较高水平的专业理论知识和技能，包括领导科学与艺术、酒店人力资源管理、酒店财务管理、酒店市场营销管理、酒店前厅管理、酒店客房管理、酒店餐饮管理知识，并能进行有效管理，同时能培训与指导酒店管理师的业务技能与管理技能。

@#@@#@在培训过程中，以理论培训为基础，强化专业能力的训练，使培训对象掌握较高水平的@#@理论知识和专业能力水平。

@#@@#@ @#@@#@2．课时分配@#@课时分配表@#@理论知识部分@#@专业能力部分@#@内容@#@总课时@#@授课@#@复习@#@内容@#@总课时@#@授课@#@练习@#@酒店管理基础@#@3@#@2@#@—@#@—@#@—@#@领导科学与艺术@#@6@#@6@#@酒店战略管理及业务流程的规划与设计@#@6@#@4@#@2@#@酒店人力资源管理@#@3@#@3@#@酒店战略人力资源管理规划@#@4@#@2@#@2@#@酒店财务管理@#@3@#@2@#@1@#@酒店成本效益指标体系设计@#@4@#@2@#@2@#@酒店市场营销管理@#@6@#@6@#@制定酒店市场营销规划@#@6@#@4@#@2@#@酒店前厅管理@#@9@#@8@#@1@#@酒店前厅服务与质量管理体系设计@#@4@#@2@#@2@#@酒店客房管理@#@9@#@8@#@1@#@酒店客房服务与质量管理体系设计@#@4@#@2@#@2@#@酒店餐饮管理@#@9@#@8@#@1@#@制定酒店餐饮服务流程和管理体系@#@4@#@2@#@2@#@总计@#@48@#@44@#@4@#@总计@#@32@#@18@#@14@#@总课时：

@#@80课时@#@ @#@@#@3．理论知识部分培训要求及内容@#@3．1酒店管理基础@#@3．1．1培训要求@#@通过培训，使培训对象掌握酒店高级管理人员岗位的基础知识，包括酒店服务管理、质量管理、客户管理、信息管理、酒店组织管理等知识。

@#@@#@3．1．2培训内容@#@

（1）酒店服务管理。

@#@@#@

（2）酒店质量管理。

@#@@#@（3）酒店客户管理。

@#@@#@（4）酒店信息管理。

@#@@#@（5）酒店组织管理。

@#@@#@3．1．3培训建议@#@重点掌握酒店客户、酒店质量、酒店组织机构设置与职责分配等方面的知识。

@#@@#@3．2领导科学与艺术@#@3．2．1培训要求@#@通过培训，使培训对象掌握有效管理、科学决策与合理授权的基本理论，以及这些理论在管理实践中的运用。

@#@@#@3．2．2培训内容@#@

（1）酒店战略管理@#@1）酒店战略定位的基本要求@#@2）酒店战略评价指标体系的构成@#@3）酒店战略危机管理系统的设计@#@

（2）激励的主要理论模型及其运用@#@1）激励机制的设计@#@2）激励措施的制定@#@3）灵活运用激励的策略@#@4）团队建设的要求@#@（3）管理者的决策艺术@#@1）科学决策的基本特征和主要原则@#@2）制定决策风险的防范措施@#@3）酒店企业文化建设规划@#@（4）合理授权的基本理论及其实践@#@1）授权的内涵@#@2）有效授权的环境建设@#@3）授权状况评估方案设计@#@3．3酒店人力资源管理@#@3．3．1培训要求@#@通过培训，使培训对象重点掌握人力资源管理的高层理论，包括建立战略导向的人力资源系统、酒店人力资源管理环境和程序的设计、绩效评价体系设计、构建战略性薪酬计划及酒店人力资源开发的基本理论。

@#@@#@3．3．2培训内容@#@

（1）战略导向的人力资源系统@#@1）酒店人力资源管理环境和程序设计。

@#@@#@2）酒店人力资源规划方案。

@#@@#@3）酒店组织更新计划。

@#@@#@

（2）绩效管理与评估@#@1）绩效评价体系设计。

@#@@#@2）绩效管理方案的优化。

@#@@#@（3）薪酬管理@#@1）战略性薪酬计划。

@#@@#@2）薪酬预算、控制与沟通方案设计。

@#@@#@3）差异化职位薪酬设计。

@#@@#@（4）培训与开发@#@1）酒店培训机制设计。

@#@@#@2）培训效果的反馈与评估体系。

@#@@#@3）职业生涯管理流程设计。

@#@@#@3．4酒店财务管理@#@3．4．1培训要求@#@通过培训，使培训对象掌握酒店战略性财务计划、酒店成本费用利润率指标体系、财务预算、酒店成本费用的预测和控制方案的设计与实施。

@#@@#@3．4．2培训内容@#@

（1）组织机构及职能@#@1）酒店财务组织机构及其职能设计。

@#@@#@2）酒店财务管理规范的制定。

@#@@#@3）规定财务管理的职责与权限。

@#@@#@4）制定战略性财务规划。

@#@@#@

（2）成本费用管理@#@1）制定酒店成本费用管理方案。

@#@@#@2）酒店成本费用利润率指标体系设计。

@#@@#@3）酒店成本费用的预测和控制方案设计。

@#@@#@（3）财务预算@#@1）酒店财务预算的编制。

@#@@#@2）预算执行分析模式设计。

@#@@#@（4）财务分析@#@1）酒店财务状况分析和评估方案设计。

@#@@#@2）本量利分析模型。

@#@@#@3．5酒店市场营销管理@#@3．5．1培训要求@#@通过培训，使培训对象掌握酒店市场分析、营销策划、客户管理和团队建设的基本理论与实践。

@#@@#@3．5．2培训内容@#@

（1）市场分析@#@1）酒店业发展状况与趋势分析。

@#@@#@2）消费者购买行为分析。

@#@@#@

（2）营销推广@#@1）制订酒店营销规划。

@#@@#@2）酒店产品的策划与实施。

@#@@#@3）市场推广方案设计。

@#@@#@4）网络营销实施方案。

@#@@#@（3）客户管理@#@1）客户服务管理体系设计。

@#@@#@2）制订客户信用管理规范。

@#@@#@3）设计客户信用管理系统。

@#@@#@3．6前厅管理@#@3．6．1培训要求@#@通过培训，使培训对象掌握酒店前厅管理的组织机构与职能设计理念、前厅管理规范与流程设计、前厅服务质量体系设计和现代前厅服务的发展趋势。

@#@@#@3．6．2培训内容@#@

（1）前厅管理职责@#@1）前厅管理的流程与职能设计。

@#@@#@2）前厅服务项目的设计与优化。

@#@@#@3）设计前厅管理的职责与权限@#@4）酒店宾客的需求分析。

@#@@#@

（2）前厅服务管理@#@1）前厅管理规范与流程设计。

@#@@#@2）前台客房销售策略设计。

@#@@#@3）前厅经营数据分析与评估。

@#@@#@3．7客房管理@#@3．7．1培训要求@#@通过培训，使培训对象掌握酒店客房管理的组织机构与职能设计理念、客房管理规范与流程设计、客房服务质量体系设计和现代客房服务的发展趋势。

@#@@#@3．7．2培训内容@#@

（1）客房管理职责@#@1）客房管理的流程与职能设计。

@#@@#@2）客房服务项目的设计与优化。

@#@@#@3）设计客房管理的职责与权限@#@4）酒店宾客的需求分析。

@#@@#@

（2）客房服务管理@#@1）客房的类型和功能设计。

@#@@#@2）客房价格体系设计理论。

@#@@#@3）客房服务质量体系设计原理。

@#@@#@4）能够掌握现代客房的发展趋势@#@3．8餐饮管理@#@3．8．1培训要求@#@通过培训，使培训对象掌握酒店餐饮的品牌管理、餐饮的经营管理基本理念和内涵、食品营养与卫生管理的主要依据和原则。

@#@@#@3．8．2培训内容@#@

（1）餐饮的品牌管理@#@1）餐饮市场分析与定位。

@#@@#@2）餐饮的结构与管理模式设计。

@#@@#@3）餐饮品牌建设规划。

@#@@#@

（2）餐饮的经营管理@#@1）餐饮消费市场的定性分析。

@#@@#@2）餐饮的组织和流程设计。

@#@@#@3）设计餐饮管理的职责与权限。

@#@@#@4）餐饮服务质量体系设计。

@#@@#@5）餐饮成本费用管理方案。

@#@@#@6）餐饮促销策略设计。

@#@@#@（3）食品营养与卫生管理@#@1）食物采购、储存计划决策。

@#@@#@2）合理烹调加工流程设计。

@#@@#@3）酒店环境卫生管理标准。

@#@@#@ @#@@#@4．专业能力部分培训要求及内容@#@4．1培训要求@#@通过培训，使培训对象能够具备酒店经营管理较高的能力，包括酒店人力资源管理、财务管理、酒店市场营销管理、酒店前厅管理、酒店客房管理、酒店餐饮管理的专业能力，并能培训与指导酒店管理师的业务。

@#@@#@4．2培训内容@#@4．2．1领导艺术@#@

（1）科学决策的主要原则。

@#@@#@

（2）酒店企业战略管理内涵@#@（3）酒店企业文化建设规划@#@

（2）授权的原则与方法。

@#@@#@（3）激励的主要理论模型。

@#@@#@（5）制定团队建设实施规划。

@#@@#@4．2．2酒店人力资源管理@#@

（1）人力资源贡献的測量方法。

@#@@#@

（2）绩效评估的方法。

@#@@#@（3）薪酬结构的原理及其设计方法。

@#@@#@（4）人力资源开发的流程与方法。

@#@@#@4．2．3酒店财务管理@#@

（1）制定战略性财务管理规划。

@#@@#@

（2）设计酒店成本费用管理体系。

@#@@#@（3）进行酒店财务预算的编制。

@#@@#@（4）设计酒店财务状况分析和评估方案。

@#@@#@4．2．4酒店市场营销管理@#@

（1）市场分析和预测的步骤与方法。

@#@@#@

（2）制定营销策划方案。

@#@@#@（3）设计客户服务管理体系。

@#@@#@4．2．5前厅管理@#@

（1）酒店宾客的基本需求分析。

@#@@#@

（2）前厅气氛控制。

@#@@#@（3）前厅服务质量管理规范制定。

@#@@#@（4）前厅宾客关系管理方法@#@4．2．6客房管理@#@

（1）客房设施与设备知识。

@#@@#@

（2）客房经济效益分析方法。

@#@@#@（3）客房服务质量管理规范制定。

@#@@#@（4）客房定价原理与方法。

@#@@#@（5）主题客房的开发与设计。

@#@@#@4．2．7酒店餐饮管理@#@

（1）制定餐饮品牌建设规划。

@#@@#@

（2）进行主题餐饮策划。

@#@@#@（3）餐饮市场趋势分析。

@#@@#@（4）制订餐饮服务质量体系。

@#@@#@（5）设计餐饮成本费用管理方案。

@#@@#@（6）制定食品营养与卫生管理目标。

@#@@#@4．3培训建议@#@业务能力培训主要是培养培训对象具备酒店经营管理的能力，以及对酒店服务和管理人员进行培训与指导的技能。

@#@@#@青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才@#@";i:

14;s:

28234:

"培训学校商业计划书@#@培训学校商业策划书@#@文化课培训商业策划书@#@策划时间：

@#@2013年8月文化课培训项目商业策划书@#@一、创建培训项目的背景@#@1、行业需求：

@#@传统的教学方式已经越来越多地显现出它的不足与弊病，学生在公立校内接受@#@传统教育远远不能在满足竞争激烈的社会现状，这样文化培训学校的出现可以提供平台适时@#@弥补上述缺憾。

@#@培训学校通过多年的实践证明，只要学生具备真正的学习能力、掌握科学有@#@效的学习方法、采用灵活多样的针对个性的教学方法，给予学生充分发挥学习能力的提升空@#@间，任何学生都可以提高学习成绩，成为相应的人才。

@#@@#@2、社会需求：

@#@家长和社会对人才的需求愈多、条件愈高、内容也愈丰富，而传统教学带给家@#@长和社会的大多是死读书、读死书的学生，他们没有明确学习的目标，没有明白为什么要学@#@习，也导致了在传统全日制学校得不到针对学生本身特质而因材施教的机会。

@#@培训学校恰好@#@能能弥补这方面的不足，在学生掌握基础学科知识框架下，培养真正的适应发展需要的人才。

@#@@#@3、市场需求：

@#@设立该项目是在总校健康有序的发展基础之上的必要需求。

@#@总校经过多年的探@#@索与实践，总结出一套行之有效的办学经验，稳居太原市特色培训类学校前列，目前在全市@#@有6大校区，招生资源极为丰富。

@#@积极发展的团队在稳健行进的过程中，急需开拓市场，以@#@特色英语教育为主线，文化课同步教育作为辅助，打造培训多元化、互为补充的全方位培训@#@专业机构，力争为品牌的扩大寻求突破点。

@#@@#@二、创建文化培训项目的优势分析@#@经过6年的培训实践，学校积累了大量的丰富的教学实践及管理经验，通过对培训性质的学@#@生和全日制学生的教学质量对比得知，通过培训性质教学培养的学生学习能力、学习兴趣、@#@学习效率、学习成绩的提高均优于全日制公立学校的学生。

@#@我校教学的多元性不仅仅局限在@#@课程的设置上，同时也体现在对学生学习态度、学习习惯、学习目标、学习方法、考试竞争@#@等多方面。

@#@在我校参加培训的学生，学习兴趣、学习习惯、学习能力、快乐指数、思想意识@#@等均高于未在辅导培训机构进行深造的孩子。

@#@@#@1、创办文化课培训项目的优势：

@#@@#@总校教师团队从创业初期便开始着手进行培养，现已培养了一批教学及管理骨干，利用外聘@#@优秀在校教师作为有力补充，全面针对小、初、高学生同步课程进行辅导，以提高学生考试@#@成绩为最终培训目标。

@#@总校多年积累的办学经验可以直接用于此项目的试行，相应的管理方@#@法也非常成熟，加之多年在培训类学校中站稳脚根和良好的师生、家长口碑，已经为开展文@#@化课程培训项目沉淀了丰富的无形资产。

@#@这样在教学能力不断增强，教学理念的不断丰富，@#@教学体系不断完善的大背景下，为开办此项目打下了良好的教学基础，这时在优秀可挖掘的@#@空白区域可以减少办学前期所带来的困扰与风险。

@#@@#@2、小班教学、发展“一对一”模式等：

@#@@#@

（1）小班教学：

@#@办学规模小，开班人数有效控制，教师有精力针对每一位学生进行系统辅导，@#@在因材施教提高教学质量的同时，以规避规模大而招生少的不利局面。

@#@@#@22）“一对一”教学：

@#@以科学的学科测评和个性化的辅导为前提，量身定制适合孩子的学习@#@计划，为孩子配备适合的老师进行针对性的辅导。

@#@运用科学提分学习模式，协同家庭形成教@#@育合力。

@#@（3）作业吧：

@#@以晚班辅导的形式，主要针对解决学习课堂作业，解答学习提出的课@#@业问题，帮助检查学生预、复习课业效果。

@#@@#@三、办学目标及发展思路@#@1、办学目标@#@

（1）办学动机：

@#@开办小、初、高学生同步培训课程，提高中小学生学习能力，培养学生良好@#@的学习习惯及创新精神，有效提高学生学习兴趣、学习效率，改变传统教育现状，让更多的@#@学生真正学有所成，实现素质教育的真正落地，为广大学生提供激烈竞争高效培训平台。

@#@在@#@追求社会效益最大化的同时，追求经济效益最大化，以提高学校教职工物质生活水平，打牢@#@学校稳步发展的物质基础，为学校长期稳定地发展提供保障。

@#@@#@

（2）办学目标：

@#@在“一切以师生共同发展为本，全力打造新教学理念下的素质教育模式，努@#@力培养全新创造性人才”的理念引领下，学校坚持“踏实办学，诚信服务、悉心育人、注重@#@实效、创新发展”的办学方针，努力办成师资强、成效显、可持续发展的教育产业。

@#@@#@（3）学生招募计划：

@#@（详见招生方案）。

@#@@#@传统招生：

@#@传单方式、媒体广告方式等。

@#@@#@网络招生：

@#@在浏览量较大的本地社区网站发布免费信息，以互联网信息快捷传递优势作为传@#@统招生的有力补充。

@#@@#@（4）课程设置@#@a、小学部：

@#@4、5、6年级，语文、数学、英语同步课程。

@#@@#@b、初中部：

@#@7、8、9年级，语文、数学、英语、物业、化学、史政（集中授课）同步课程。

@#@@#@c、作业吧：

@#@文化课同步作业辅导。

@#@@#@辅导时间：

@#@每周六、日全天（作业吧周一至周五16：

@#@30---21：

@#@00）@#@四、合作方责任、利润分配@#@1、合作方式架构：

@#@@#@股本金性质设立为不可流通、不可转让。

@#@@#@合作方设为三方出资，其中总校作为非自然人的法人股出资，出资形式以自有学校教室及管@#@理团队，出资比例50%。

@#@@#@文化课培训项目负责人以自然人出资，出资比例25%，主要负责招生工作及市场开拓。

@#@@#@文化课培训教学负责人以自然人出资，出资比例25%，主要负责教学工作。

@#@@#@3、总校责任：

@#@@#@由于学校作为法人股入股出资，且拥有分校二分之一股本比例，总校校长同时管理文化课培@#@训项目负责人，实行项目负责制。

@#@总校监督该项目组的工作流程，负责向其提供学校经营模@#@式，负责统一招聘工作人员、代课教师，共同分享教学资源，适时地向其介绍生源。

@#@@#@4、项目负责人责任：

@#@@#@

（1）市场主管：

@#@以自然人形式入股，负责文化课培训的招生、后勤等相关工作。

@#@负责人承诺@#@依照合作意向开展办学活动，全身心投入并力争完成学校制定的发展规划，负责定期向学校@#@汇报工作进展，提交工作总结，上报收支情况，及时分配利润。

@#@@#@

（2）教学主管：

@#@以自然人形式入股，负责学生学籍登记、教师资格审篇二：

@#@培训学校商业@#@计划书@#@第一部分执行总结@#@“国学”，顾名思义，中国之学，中华之学，在中国已有五千多年的悠久历史，是我们中华@#@民族丰富的传统文化瑰宝。

@#@在经济全球化的发展浪潮中，文化也在朝着全球化的发展趋势迈@#@进，国学越来越受到国内外各界人士的广泛关注，渐成一股国学流行风。

@#@借着这股国学风，@#@以国学为主题创办一所国学教育班（又名现代私塾），既是一个很好的商机，也是一个参@#@与国学建设的好机会。

@#@我们经过系统的调查发现，很多人想进行国学的学习，但社会上为其@#@提供的场所门槛太高，学费昂贵。

@#@因此，我们在针对富有人群开设国学课的同时，还兼顾了@#@那些处于小康水平并且喜爱国学的人群。

@#@@#@企业简介@#@1．公司名称：

@#@北辰文化传播有限责任公司@#@2.学校名称：

@#@知行学府@#@3．公司地址：

@#@雨花区湖南省林业科学院内@#@4．经营业务：

@#@国学类培训机构@#@5．注册资金：

@#@100万元@#@6.公司目标：

@#@创建明星企业，打造国学品牌@#@7.企业的消费人群为：

@#@中产阶级以上（包括中产阶级）家庭的幼儿和青少年，高薪白领工@#@作者和企业ceo以及喜爱国学的其他人群。

@#@@#@企业发展规划企业发展规划@#@在创办这个现代私塾三到五年，我公司将处于湖南同行培训机构的前列。

@#@后期随着知名度的@#@提高以及自身的不断完善，将采取以长沙为母公司，对株洲、湘潭等消费层次高、人口密集@#@的经济文化区进行扩张，推向全省，然后辐射全国乃至全世界。

@#@@#@市场进入优势@#@1、迎合消费者的市场需求@#@2、特色的私塾教学用心打造一片天地，创业的路上，你我一路同行4北辰文化传播有限公@#@司3、长沙有足够的消费群4、本地还没有一个完善的私塾学堂5、优秀的营销策划方案和@#@企业管理制度6、两会的召开，再次引起国家和政府对国学的重视，可以得到当地政府和社会@#@广大人士的支持和帮助营销策略“要想效益高，还得宣传好”。

@#@在人们对我们的教学质量@#@还不是很了解前，做好第一步的宣传后，才能开始打造以高品质教学为代表的品牌效益，所@#@以我们在宣传方面花了很大的心思，主要以宣传的多样性和特色性掀起国学推广热潮。

@#@例@#@如宣传单、海报、喷绘、网络、广播电台、报纸、咨询台等，形式多样，各有侧重。

@#@宣传@#@前期，即公司成立一到两年间，影响有限时期，我们将组织一场古典文化演出，以扩大影响@#@力；@#@中期，即公司经营了三到五年，具有一定影响力后，我们将以学府名义，与院校联合@#@举办市级的中国古代诗歌朗诵比赛，组织学员参加文化交流会及比赛等；@#@后期，即五年以@#@后，我们将以公司名义开展一场成果展示会，邀请全国各地国学爱好者或其他国学教育机构@#@派代表来长沙进行一个国学交流会，以后每两年举办一次，并将这个活动的品质与规模逐@#@渐扩大，发展成为世界性国学交流会。

@#@另外还将举行一年的游学活动，挑选表现积极、学有@#@所成的学员，公司指派两名经理和两名专业老师一起带队，分时间段在湖南省然后向国内@#@各比较有名的国学教育班“发起挑战”，互相交流。

@#@租借湖南省的一些古代流传下来的书@#@院建筑，比如岳麓书院等，在这里教授精品课程。

@#@竞争分析虽然现在的培训机构很多，类@#@似的私塾也有不少，其中以“明伦书院”的实力最强。

@#@但这并不代表我们在进入这块市场后@#@就不够能力将自身壮大，相反，正是这样的现状给了我们更大的发展空间。

@#@培训机构多，但@#@很繁杂，没有几个真正用心打造一片天地，创业的路上，你我一路同行5北个人代写商业@#@计划书，前供职投资机构策划分析师，专业角度策划融资文案，质量可与任何市面所谓商业@#@计划书做对比。

@#@同时兼可为项目方提供相应融资方式方案辅导，合适项目可与引荐投资人，@#@费用节省至少50%。

@#@本人纯个人行为，与任何机构无关，无商业成本。

@#@奉劝各位融资项目@#@方不要轻信所谓投资咨询，辰文化传播有限公司有品牌效益的机构，而我们的培训内容不仅@#@跟他们的并没有冲突，甚至还有新、奇、特的优点；@#@就同类私塾来说，周边地区确有办学，@#@但这些现代私塾的教学质量和办学管理模式都存在很大的缺陷，这也恰恰成为我们进军突围@#@的优势。

@#@说到“明伦书院”，我们的优势也是非常明显的，我们拥有专门的办学场地，完@#@备的教程内容，多样的教学模式，而且还有一点能说明它不能给我们带来威胁——消费人@#@群不同，我们不仅涵盖了有消费能力的不同年龄层次需求者，还包括了部分贫困但喜爱国学@#@的人群。

@#@人力资源管理在策划方案中，人力资源管理也是我们与其他相关机构相比所具备@#@的一大优势。

@#@里面包含了高质量的教职工选拔体系，有效的员工奖励机制，完备的员工福利@#@制度和合理、高效的课程安排。

@#@从多方面体现出我公司能有效发挥各工作人员的专业特长及@#@人性化的公司管理制度、企业文化。

@#@采购管理采购费用是我们前期办学花费最高的一块，@#@但是在我们精打细算的安排后，它花的合理、花的值，给我们的办学带来了非常大的经济效@#@益。

@#@优势如下：

@#@1.清雅、灵动的特色学习环境2.优质的国学学习氛围3.精打细算的房@#@屋租赁和装修设计体制4.齐全的教学设备和后期采购管理机制投资与回报我们的启动资@#@金是100万，这对于一个国学推广及培训的长期投资来说并不算多。

@#@第一年我们公司主要@#@是打开市场，增加知名度，第二年到第三年，是企业资本回流的一个上升阶段，凭借深入的@#@宣传方式，以及预期将收纳更多的学员来作为我们资金回归的手段，预计能收回成本并有一@#@定盈利。

@#@到了第四、五年，我们现有教学设备及师资力量已经达到饱和状态，这段时间是@#@资金积累和扩大的过程。

@#@接着我们将享受到前几年的宣传回报，在完善和扩大长沙本地现有@#@办学条件用心打造一片天地，创业的路上，你我一路同行6北辰文化传播有限公司的同时，@#@将它定位为母公司，开始准备向其他周边经济文化区扩张，最后实现全国、全世界办学，达@#@到国学文化推广和盈利的双丰收。

@#@我们的社会效应1.有利于加强对学生的爱国主义教育。

@#@@#@通过“国学教育”，引导学生了解中华传统文化经典和优秀的中华文明，接受人文精神熏@#@陶，从而增强民族自豪感、民族凝聚力，激发国人爱国主义热情，树立爱国报国的思想，@#@提升发展“软实力”。

@#@2．有利于更好地开展道德教育。

@#@国学的主体内容与现代文明是一致@#@的，特别是“四书五经”等经典，里面蕴藏着丰富的人生哲理和行为处事的道德标准。

@#@如@#@孔子的“仁、义、礼、智、信”的思想，儒家文化中的“修身、齐家、治国、平天下”的精@#@神，“厚德载物”“知义明耻”“和为贵”的思想，屈原的爱国思想、范仲淹“先天下@#@之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私胸怀，这些都是人类弥足珍贵的精神遗产，是当今社会@#@塑造人性品格的道德典范，是健康人的基本素质，这些都是现代文明所应提倡的。

@#@3.开展@#@“国学教育”，可以塑造学生正确的社会价值观和荣辱观、提高学生的道德水平、有利于“育@#@人德为先”的养成教育，符合“中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作”精神。

@#@4．有@#@利于推进素质教育。

@#@“国学”博大精深，开展以民族优秀传统文化为主要内容的“国学教@#@育”，可以培养学生的古典文化底蕴和优雅情怀，可以培养学生具备正确的审美情趣，有利@#@于营造良好的校园文化氛围，有利于学生构建健康的精神家园以及健康的人格素养。

@#@例如“经@#@典诵读”有助于学生知义明礼、精炼语言功底，培养好的品德和行为习惯，集育人、学习功@#@能为一体，学生既长了知识，又学会了做人；@#@传统书法、绘画、围棋技艺也利于提高个人素@#@质和培养多种能力。

@#@用心打造一片天地，创业的路上，你我一路同行7北辰文化传播有限@#@公司第二部分第二部分2.12.1企业的文化企业使命：

@#@关注国学，回报社会公司信条：

@#@@#@更坚强、更融洽公司精神：

@#@自强、拼搏、发展、通达服务理念：

@#@用我真诚换您舒心公司@#@概述经营理念：

@#@以宏扬国学为先导，以高质教学创品牌管理理念：

@#@有效地发挥各工作人员@#@的专长，提高工作效率，计划与执行分开，各部门职能明显划分，不受外部环境影响2.2@#@2.2公司的组织结构公司成立初期，内部实行直线职能的组织结构，全体合作伙伴均为公司@#@个人代写商业计划书，前供职投资机构策划分析师，专业角度策划融资文案，质量可与任何@#@市面所谓商业计划书做对比。

@#@同时兼可为项目方提供相应融资方式方案辅导，合适项目可与@#@引荐投资人，费用节省至少50%。

@#@本人纯个人行为，与任何机构无关，无商业成本。

@#@奉劝@#@各位融资项目方不要轻信所谓投资咨询，的股东，推荐人为执行董事兼法人代表，执行董事@#@任命总经理，其余各人依据自己的专业特长就职于各部门。

@#@公司上下各司其职，相互协调，@#@共同发展。

@#@董事长总经理营销总监广告与营销计划研究销场营市采购总@#@监采选址和购计计设会本成财务总监预务算计划财人力资源总监事法@#@公人务律关事用心打造一片天地，创业的路上，你我一路同行8北辰文化传播有限公@#@司2.3管理人员及职责董事长——倪艳慧：

@#@董事长——倪艳慧：

@#@——倪艳慧1、董事长作@#@为公司的法定代表人，负责召集和主持董事会会议。

@#@2、检查股东会议和董事会会议的落实@#@情况，并向董事会报告。

@#@代表公司签署有关文件。

@#@在发生战争、特大自然灾害等紧急情况下，@#@对公司事务行使特别裁决权和处置权，但这类处置权必须符合公司利益，并向董事会和股东@#@会汇报。

@#@3、决定公司的经营、计划和投资等总体发展战略，并决定总经理人选。

@#@总经理—@#@—刘兆鑫：

@#@总经理——刘兆鑫：

@#@——刘兆鑫1、主持公司的生产经营与日常管理工作，组@#@织实施董事会决议；@#@2、组织实施公司年度经营计划和投资方案；@#@3、拟订公司内部管理设@#@置方案；@#@拟订公司的基本管理制度；@#@4、制定公司的具体规章；@#@5、提请聘任或者解聘公司@#@副经理、财务负责人；@#@6、公司章程和董事会授予的其他职权。

@#@7、定期向董事会提供生产@#@计划书，在每个财务年度末向董事会作工作汇报，平衡协调各部门之间的关系。

@#@营销部经@#@理——孙营销部经理——孙磊：

@#@——1、负责公司总体的营销活动，决定公司的营销策略@#@和措施，并对营销工作进行评估和监控，包括市场分析、广告、销售等、2组织安排人员@#@深入市场，了解相关企业的市场行情及有关的信息资料，了解公司用户的基本情况，及时反@#@馈用户意见及需求信息。

@#@人力资源部经理——曹小龙：

@#@人力资源部经理——曹小龙：

@#@——@#@曹小龙1、负责对公司人员的聘用、培训、考核、奖惩等事务。

@#@2、结合公司的生产与经营@#@目标，依据人力分析预测结果，合理分配各部门的人力；@#@负责劳动合同的签订与解除；@#@3、@#@监督公司管理制度的实施；@#@制定考勤制度。

@#@采购部经理——贺娅琳：

@#@采购部经理——贺娅@#@琳：

@#@部经理——贺娅琳负责选址、房屋设计、教学设备和材料采购以及后期物品的保管及@#@增添。

@#@财务部经理——宁资容：

@#@财务部经理——宁资容：

@#@——宁资容1、负责公司的财务@#@控制、会计、金融、投资活动，并定期向决策者递交财务报告，分析财务状况并提出建议。

@#@@#@2、公司资金的筹措、经营和调度，负责全企业系统的资产评估、固定资产的管理和核算。

@#@用@#@心打造一片天地，创业的路上，你我一路同行9北辰文化传播有限公司3、学员培训费的制@#@定和收集，各种公司费用的审批及发放。

@#@第三部分产品与服务“国学“，顾名思义，中国@#@之学，中华之学。

@#@以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、@#@版本学等。

@#@其中哲学以儒家哲学为主流，包括道学佛学百家学等；@#@以思想分，应分为先秦诸@#@子、儒道释三家等，儒家贯穿并主导中国思想史，其它列从属地位。

@#@尤特指关于对中国的@#@语言文化、文学、历史和风俗习惯，囊括中华六艺五术范畴。

@#@六艺指：

@#@礼、乐、射、御、书、@#@数等六艺，五术指：

@#@山、医、卜、命、相等五术。

@#@服务产品3.1服务产品我公司主要以@#@“国学”教育为主，在进行传道的同时融合先进的现代科学管理机制。

@#@本着“传承中华文明，@#@推广国学文化”的目的，将“国学”做成一个产业和品牌，使其本身既被赋予了全新的意义，@#@又能为企业带来商业价值。

@#@1.初级班开设课程：

@#@《弟子规》《道德经》《论语》等。

@#@、、@#@针对对象：

@#@中产阶级（含中产阶级）以上家庭的幼儿和青少年学习目的：

@#@为孩子们提供一@#@个良好的学前教育，提高青少年品行、文学上的修养，为他们日后学习、生活打下一个良@#@好的基础。

@#@开课意义：

@#@《弟子规》原名《训蒙文》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、防@#@邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。

@#@《道德经》是善人的哲学，它的思想博大精深、内容@#@全面丰富，学习《道德经》可以启迪我们的智慧、增强我们的为人处世能力，《论语》也@#@是一样。

@#@因此，将这几本经典读物作为对幼儿、青少年进行的教育，老师能随时随地用个人@#@代写商业计划书，前供职投资机构策划分析师，专业角度策划融资文案，质量可与任何市面@#@所谓商业计划书做对比。

@#@同时兼可为项目方提供相应融资方式方案辅导，合适项目可与引荐@#@投资人，费用节省至少50%。

@#@本人纯个人行为，与任何机构无关，无商业成本。

@#@奉劝各位@#@融资项目方不要轻信所谓投资咨询，这些经典中的语句、精神，对其行为进行正确引导，是@#@加强其记忆力开发和知识训练、促进其人格健康发展的极其有效的方式。

@#@2.中级班开设课@#@程：

@#@《史记》《文心雕龙》《人物传奇》、、、棋艺类等。

@#@针对对象：

@#@幼、青、中、老皆@#@宜学习目的：

@#@从古代一些传奇故事或历史中品位经典，从中领悟古代处事哲学，同时鼓励@#@大家学习“王侯将相，宁有种乎？

@#@”的精神，以起到励志作用。

@#@开课意义：

@#@教授的著作中蕴@#@含不少君主、诸侯的故事，诠释着“王侯将相宁有种乎”的道理。

@#@学习这类课程，能让学员@#@从古代传奇故事中获得不少励志思想。

@#@同时，棋艺类课程的开展，能让学员保持思想上的活@#@跃，在一个相对用心打造一片天地，创业的路上，你我一路同行10北辰文化传播有限公司@#@轻松的学习氛围中体验国学的独特魅力，修身养性。

@#@3.精品班开设课程：

@#@《孙子兵法》《三@#@国志》《资治通鉴》，，，书法类等。

@#@针对对象：

@#@公司高薪白领及企业ceo学习目的：

@#@@#@将古代经典实际运用到商场上，使其具备一股儒商气质。

@#@同时，我们还结合了中国古代养生@#@方面的一些知识及方法，为这些人群提供很好的解压办法，缓解他们的工作压力。

@#@开课意@#@义：

@#@《孙子兵法》中有不少计谋都能实际运用到现代社会，尤其是商场上，而《三国志》@#@《资治通鉴》又能让其了解古代各帝王如何成功治理一、个国家，从中获取到一些企业管@#@理的思想。

@#@同时，开设书法类课程，能让他们在书法的境界中，将自己紧绷已久的神经获得@#@放松，提高他们生活的质量，在我们独特的国学文化中尽情体验国学的魅力。

@#@4.免费视听@#@课开设课程：

@#@自由选择（时间只限周日晚上）。

@#@针对对象：

@#@想充实自己精神世界的其他人@#@群学习目的：

@#@每周日晚定期开设不同的课程进行讲学，以起到真正传道授业，不求回报的@#@作用，让更多的人能够通过这些课程的学习来充实自己的精神生活。

@#@开课意义：

@#@想充实自@#@己精神世界的人有很多，其中还包括一些农民工子弟等家庭生活困难又渴望获得知识的人群，@#@他们其中有很大一部分人喜欢国学独特的魅力，但苦于没有条件。

@#@我们开设这个免费视听课，@#@就是为了让更多有想法又不够条件的人领悟国学的魅力，将国学发扬光大。

@#@而我们办学的@#@目的之一也是为了弘扬国学，为宣传国学文化尽到自己的一份力。

@#@与旧“国学教育”3.2@#@与旧“国学教育”的对比在中国近代及近代以前,我们的“国学”教育是以“私塾”为主，@#@它在我国两千多年的历史进程中，对于传播祖国文化，促进教育事业的发展，培养启蒙儿@#@童，使学童在读书识理方面，起过重要的作用。

@#@私熟中读书教育，主要以识字和背诵为主，@#@历来实行个别教学，塾师根据不同人的学习基础、接受能力安排课业，体现了因材施教的原@#@则。

@#@私塾在古代文化的传递、人才的培养上做出过贡献，适应了古代社会的需要。

@#@自中国@#@进行民主革命以后，特别是在建国初期经历了文化大革命，“国学教育”从根本上远离了@#@人们的视野，特别是像“私塾”这类的“学校”用心打造一片天地，创业的路上，你我一路@#@同行11北辰文化传播有限公司也销声匿迹了。

@#@在国学再一次兴起的今天，我公司也抓住机@#@遇，兴办一所国学教育班，但是，到了近代，私塾教育与社会发展的要求存在一定得差异。

@#@@#@所以我们在办学上既有传承又有创新：

@#@1.“私塾”拥有中国传统文化里极具特色的教学环境。

@#@@#@因此我们的国学教育班除了采用了一些现代教学设备外，学校建设上有古代私塾具有的模@#@式——古色古香的陈设及教学用具，在教室里现代电子设备也具有古典特色外观。

@#@2.我们@#@把言传身教式的教育方式应用到教学中，把“私塾”和“家文化”有机的联系在一起。

@#@3.@#@在课程上，我们除了教授国学经典外，还增添了围棋、书法等特色国粹课程，使学生全面发@#@展。

@#@4.我们的国学教授并不只是将古代经典停留在文字意义上的讲解，而是把它应用在当@#@今的社会上并给予升华解读。

@#@例如《孙子兵";i:

15;s:

19448:

"喷射混凝土@#@梅花山隧道喷锚网喷射混凝土施工方案报审表@#@工程名称：

@#@施工标段：

@#@GL-5编号：

@#@@#@致：

@#@@#@我单位根据施工合同的有关规定已编制完成梅花山隧道喷锚网喷射混凝土工程的施工技术方案，并经我单位技术负责人审查批准，请予以审查。

@#@@#@附：

@#@梅花山隧道喷锚网喷射混凝土技术方案@#@ @#@@#@承包单位（章）@#@负责人@#@日期@#@专业监理工程师审查意见：

@#@@#@ @#@@#@专业监理工程师@#@日期@#@监理单位意见：

@#@@#@@#@监理机构（章）@#@总监理工程师@#@日期@#@建设单位意见：

@#@@#@@#@ @#@@#@建设单位（章）@#@审批人@#@日期@#@中国中铁五局赣龙五标隧道一项目部@#@梅花山隧道洞口喷锚网喷射混凝土技术交底书@#@ @#@@#@单位工程名称：

@#@@#@分部工程名称：

@#@@#@分项工程名称：

@#@@#@ @#@@#@编制:

@#@@#@复核:

@#@@#@审批:

@#@@#@ @#@@#@年月日@#@梅花山隧道洞口喷锚网喷射混凝土@#@施工方案技术交底记录@#@里程：

@#@交底日期：

@#@@#@单位工程名称@#@分部工程名称@#@分项工程名称@#@交底内容：

@#@@#@1.施工作业内容和施工特点有□无□@#@2.施工作业程序有□无□@#@3.施工方法和工艺标准有□无□@#@4.施工机具设备数量、型号、主要性能有□无□@#@5．主要材料用量、规格和主要技术指标有□无□@#@6.质量控制标准和质量技术措施有□无□@#@7.安全技术措施和安全注意事项有□无□@#@8.异常情况及应急措施有□无□@#@9.施工进度要求有□无□@#@10.与相关工程的关系和周围环境的关系和环保要求有□无□@#@交底人@#@日期@#@复核人@#@日期@#@接受人：

@#@@#@1.分管副经理：

@#@日期：

@#@@#@2.班组长：

@#@日期：

@#@@#@ @#@@#@梅花山隧道洞口喷锚网喷射混凝土技术交底@#@一、施工内容与部位@#@梅花山隧道出口锚固桩桩间喷锚网防护、隧道进暗洞前对拱顶开挖线外2～3m范围内的喷锚网防护、临时边坡喷锚网防护。

@#@@#@二、设计参数@#@喷射砼：

@#@强度C25，厚10cm。

@#@@#@锚杆：

@#@Φ22砂浆锚杆，长度6/4米，1.5×@#@1.5米梅花型布置。

@#@@#@网片：

@#@Φ8钢筋，网格尺寸25×@#@25cm。

@#@@#@三、材料要求@#@水泥：

@#@采用普通硅酸盐水泥；@#@在软弱围岩宜选用早强水泥，使用前应做强度复查试验。

@#@@#@速凝剂：

@#@必须采用质量合格的产品。

@#@应注意保管，不使其变质。

@#@使用前应做速凝效果试验，要求初凝不超过5min，终凝不超过10min。

@#@应根据水泥品种、水灰比等，通过试验确定速凝剂的最佳掺量，并应在使用时准确计量。

@#@@#@砂：

@#@喷射混凝土应采用硬质洁净的中砂或粗砂，细度模数宜大于2.5，含水率一般为5%--7%，使用前均应过筛，并应事先冲洗干净。

@#@@#@石料：

@#@采用坚硬耐久的碎石或卵石，粒径不宜大于15，且级配良好。

@#@当使用碱性速凝剂时，石料不得含活性二氧化硅。

@#@@#@水：

@#@水质应符合工程用水的有关标准，水中不得含有影响水泥正常凝结与硬化的有害杂质。

@#@@#@三、喷锚网喷射作业工艺流程@#@3.1、清表后补坑使表面干净平整，再初喷混凝土，初喷后布设锚杆，再挂设钢筋网，最后整体喷射混凝土，喷射混凝土厚度为10cm。

@#@其施工流程如下图所示。

@#@@#@ @#@@#@3.2、湿喷混凝土工艺流程：

@#@将骨料、水泥和水按设计比例拌和均匀，用湿式喷射机压送拌和好的混凝土混合料至喷头处，再在喷头上添加速凝剂后喷出。

@#@其施工工艺如下图所示。

@#@@#@3.3锚杆施工@#@3.3.1、施工方法@#@风钻钻眼，高压风吹孔，牛角泵或注浆器注浆，人工插打。

@#@@#@3.3.2、工艺流程@#@ @#@@#@3.4、钢筋网铺设@#@钢筋须经试验合格，使用前进行除锈，在洞外分片制作，安装时搭接长度不小于10cm。

@#@@#@人工铺设钢筋网，贴近岩面铺设并与锚杆和钢架焊接牢固。

@#@钢筋网焊接在钢架靠近岩面一侧，以确保整体结构受力。

@#@@#@喷混凝土时，减小喷头至受喷面距离和控制风压，以减少钢筋网振动，降低回弹。

@#@钢筋网喷混凝土保护层厚度不小于2cm。

@#@@#@四、质量保证措施@#@4.1、喷射混凝土的原材料、配合比、拌和、运输、喷射、质量检查等，应符合现行《客运专线铁路隧道工程施工质量验收暂行标准》有关规定。

@#@@#@4.2、喷射手必须经过岗前培训。

@#@@#@4.3、喷射混凝土随拌随用，向喷射机供料应连续。

@#@@#@4.4、喷射混凝土的厚度应符合：

@#@@#@

（1）喷射混凝土平均厚度不应小于设计厚度。

@#@@#@

（2）喷射混凝土厚度检查点数的80％及以上大于设计厚度。

@#@@#@（3）喷射混凝土最小厚度不小于设计厚度的2/3。

@#@@#@4.5、喷射混凝土表面应密实、平整，无裂缝、松酥、脱落、漏喷、露筋、空鼓和渗漏水，锚杆头钢筋无外露。

@#@@#@4.6、锚杆应在初喷砼后及时施作，要求垂直于岩面，外露长度不大于10厘米，锚杆插入孔内的长度不得短于设计长度的95%。

@#@锚杆采用Φ22砂浆锚杆，桩间喷锚网防护、隧道进暗洞前对拱顶开挖线外2～3m范围的喷锚网防护，锚杆长度为6m，临时边坡锚固网防护锚杆长度4m，间距1.5×@#@1.5m，梅花形布置。

@#@@#@4.7、锚杆钻孔前应根据设计要求定出孔位，做出标记，孔位允许偏差为±@#@15毫米。

@#@@#@4.8、在岩面喷射一层混凝土后再进行钢筋网的铺设，并在锚杆安设后进行钢筋使用前应清除锈蚀；@#@钢筋网应随受喷面的起伏铺设，与受喷面的间隙一般不大于3cm，钢筋网应与锚杆或其他固定装置连接牢固，在喷射混凝土时不得晃动。

@#@@#@五、安全、环保措施@#@5.1、安全注意事项@#@1）施工人员进入施工现场必须佩带安全帽，必要时要系安全绳。

@#@@#@2）在施工作业时如发现围岩松动、变形，混凝土开裂等现象时，施工人员要及时撤离施工现场，并告知现场管理人员。

@#@@#@3）严禁将喷枪对准施工人员，以免突然出料伤人。

@#@@#@4）喷射作业时，如压力表指针突然上升，并出现往复摆动时，可能有大石块堵住喷射机喷出弯管，此时应立即停机排除，切勿将大石块强行吹出。

@#@@#@5）处理喷出弯管堵塞或清理料罐时，严禁在开动电机、分配盘运转的情况下将手伸入喷出弯管或工作料罐内。

@#@@#@6）平行作业中处理堵管时，应通知附近工作人员避开喷枪出口方向。

@#@@#@7）喷射手应配防护面罩或防护眼镜、胶布雨衣和手套，洞内工作人员带防尘口罩，加速凝剂的工作人员应带胶皮手套。

@#@@#@5.2、环保防尘措施：

@#@@#@1）适当增加砂石的含水率，是减少砂、石在搅拌、上料和喷射过程中产生粉尘的有效方法。

@#@砂的含水率宜控制在5%--7%；@#@石子的含水率以2%左右为宜。

@#@@#@2）严格控制工作压力。

@#@在满足工艺要求的条件下，工作风压不宜过大，水灰比要控制适当，避免干喷。

@#@@#@ @#@@#@1、适用条件及范围@#@梅花山隧道出口锚固桩桩间喷锚网防护、隧道进暗洞前对拱顶开挖线外2～3m范围内的喷锚网防护、临时边坡喷锚网防护。

@#@@#@2、施工工艺@#@根据设计要求喷射混凝土均为湿喷。

@#@@#@细骨料@#@粗骨料@#@水泥@#@水@#@外加剂@#@压缩空气@#@速凝剂@#@喷头@#@砼运输@#@喷射机@#@搅拌机@#@合成纤维@#@2.1、施工原理：

@#@@#@2.2、施工作业流程图@#@ @#@@#@ @#@@#@2.3、施工准备@#@2.3.1、材料准备@#@混凝土材料的进场必须进行检验，除应符合国家、铁道部现行的有关标准外，并应符合下列要求：

@#@@#@

（1）水泥：

@#@选用P.042.5硅酸盐水泥或普通酸盐水泥。

@#@@#@

（2）粗骨料：

@#@应采用坚硬耐久、级配良好的碎石或卵石（豆石），或两者混合物。

@#@骨料级配应采用连续级配，最大粒径不宜大于15mm，泥块合量不应大于0.25%。

@#@@#@（3）细骨料应采用坚硬耐久的中砂或粗砂，细度模数应大于2.5，砂中小于0.075mm的颗粒不应大于20%，含泥量不应大于3%，泥块含量不应大于0.5%，含水率宜控制在5%～7%。

@#@@#@（4）外加剂：

@#@应对混凝土的强度及与围岩的粘结力基本无影响；@#@对混凝土和钢材无腐蚀作用；@#@对混凝土的凝结时间影响不大（除速凝剂和缓凝剂外）；@#@吸湿性差，易于保存；@#@不污染环境，对人体无害。

@#@@#@（5）速凝剂：

@#@采用湿喷专用液体速凝剂，使用前进行与水泥相溶性和速凝效果试验，并要求初凝不应大于5min，终凝不应大于10min。

@#@@#@（6）水：

@#@水质应符合工程用水的有关标准，水中不应含有影响水泥正常凝结与硬化的有害杂质，不应使用污水、PH值小于4.5的酸性水、硫酸盐含量按@#@计超过水重1％的水。

@#@@#@2.3.2、配合比选配@#@喷射混凝土的配合比设计应根据原材料性能、混凝土的技术条件和设计要求通过试验选定，其水胶比宜为0.40~0.50。

@#@混凝土喷射后其初期强度应满足施工需要，即3h强度达到1.5MPa，24h强度达到10.0MPa。

@#@@#@2.3.3、喷射前准备工作@#@

（1）喷射混凝土前，应对受喷岩面进行处理后再喷射混凝土，一般岩面可用高压水冲洗受喷面上的浮尘、岩屑，当岩面遇水容易潮解、泥化时，宜采用高压风吹净岩面。

@#@@#@（2挂设细钢筋网（网格尺寸25×@#@25mm，钢筋为φ8），用环向钢筋和锚钉，使其密贴受喷面，以提高喷混凝土的附着力。

@#@喷混凝土前，宜先喷一层水泥砂浆，待终凝后再喷射混凝土。

@#@@#@（3）设置控制喷射混凝土厚度的标志，一般采用埋设钢筋头做标志。

@#@@#@（4）检查机具设备和风、水、电等管线路，并试运转，需满足以下要求：

@#@@#@A、选用的空压机应满足喷射机工作风压和耗风量的要求；@#@压风进入喷射机前必须进行油水分离；@#@@#@B、输料管应能承受0.8MPa以上的压力，并应有良好的耐磨性能；@#@@#@C、保证作业区内具有良好通风和照明条件；@#@@#@D、喷射机的密封性能良好，输料连续均匀；@#@@#@E、生产率大于5m3/h，允许骨料最大粒径为16mm；@#@@#@F、混凝土输料距离：

@#@水平方向不小于30m，垂直方向不小于20m；@#@@#@G、机旁粉尘浓度小于2mg/m3。

@#@@#@2.4、施工方法及注意事项@#@1）施工方法@#@各项准备工作做好后，即可按照施工配合比拌料、进行喷射混凝土施工。

@#@混凝土宜采用自动计量配料、强制搅拌机拌和；@#@混凝土搅拌运输车（轮胎式或轨行式）运输；@#@喷射作业宜采用喷射机械手作业，并应符合现行《锚杆喷射混凝土支护技术规范》（GB50086）的有关要求。

@#@@#@2）注意事项@#@喷射混凝土时，喷射相关作业（初喷、锚杆、钢筋网、复喷等）应连续进行，并符合下列规定:

@#@@#@

（1）喷射混凝土必须满足设计的强度、厚度及其与岩面粘结力要求。

@#@@#@

（2）初喷混凝土在开挖后及时进行。

@#@@#@（3）喷射作业时,喷头宜垂直于受喷面,喷头距受喷面的距离为1.5～2.0m。

@#@喷头做连续、缓慢移动，使喷层厚度均匀，当岩面有较大凹洼时先将凹处喷平。

@#@@#@（4）喷射作业应分段分片依次进行，喷射顺序应自下而上，分段长度不宜大于6m，@#@（5）分层喷射时，一次喷射厚度不小于40mm，后一层喷射应在前一层混凝土终凝后进行，若终凝1h后再进行喷射时，应先用风水清洗喷层表面。

@#@@#@（6）复喷混凝土的一次喷射厚度：

@#@70～150mm。

@#@@#@（8）喷射作业人工掌握喷头时宜两人合力操作或采用简易支架。

@#@@#@（9）钢筋网一般应在喷射一层混凝土后铺挂；@#@@#@（10）开始喷射时，应减小喷头至受喷面的距离，并调整喷射角度；@#@@#@（11）、钢筋保护层厚度不得小于4cm。

@#@@#@（12）喷射混凝土的回弹率：

@#@侧壁不应大于15%，拱部不应大于25%。

@#@@#@（13）在喷射下部时，需将上半部喷射时的回弹物清理干净，防止将回弹物卷入下部喷层中形成“蜂窝”而降低支护强度。

@#@@#@（14）喷射混凝土养护应遵守下列规定：

@#@@#@A、喷射混凝土终凝2h后，应喷水养护，时间不得少于14d。

@#@喷水次数以能保持混凝土具有足够的湿润状态为度。

@#@@#@当围岩条件不允许喷水养护时,以采用喷雾养护为宜,防止喷水过多软化下部土层。

@#@@#@B、气温低于+5℃时不得喷水养护。

@#@@#@3、质量检查与质量控制@#@3.1、喷射混凝土的原材料、配合比、拌和、运输、喷射、质量检查等，应符合现行《客运专线铁路隧道工程施工质量验收暂行标准》有关规定。

@#@@#@3.2、喷射手必须经过岗前培训。

@#@@#@3.3、喷射混凝土随拌随用，向喷射机供料应连续。

@#@@#@3.4、喷射混凝土的厚度应符合：

@#@@#@

（1）喷射混凝土平均厚度不应小于设计厚度。

@#@@#@

（2）喷射混凝土厚度检查点数的80％及以上大于设计厚度。

@#@@#@（3）喷射混凝土最小厚度不小于设计厚度的2/3。

@#@@#@3.5、喷射混凝土表面应密实、平整，无裂缝、松酥、脱落、漏喷、露筋、空鼓和渗漏水，锚杆头钢筋无外露。

@#@@#@平整度用2m靠尺检查，表面平整度允许偏差：

@#@侧壁5cm、拱部7cm。

@#@达不到要求的，可用喷混凝土或抹砂浆对基面进行找平处理。

@#@@#@4、安全、质量及环保措施@#@1）施工人员进入施工现场必须佩带安全帽，必要时要系安全绳。

@#@@#@2）在施工作业时如发现围岩松动、变形，混凝土开裂等现象时，施工人员要及时撤离施工现场，并告知现场管理人员。

@#@@#@3）严禁将喷枪对准施工人员，以免突然出料伤人。

@#@@#@4）喷射作业时，如压力表指针突然上升，并出现往复摆动时，可能有大石块堵住喷射机喷出弯管，此时应立即停机排除，切勿将大石块强行吹出。

@#@@#@5）处理喷出弯管堵塞或清理料罐时，严禁在开动电机、分配盘运转的情况下将手伸入喷出弯管或工作料罐内。

@#@@#@6）平行作业中处理堵管时，应通知附近工作人员避开喷枪出口方向。

@#@@#@7）喷射手应配防护面罩或防护眼镜、胶布雨衣和手套，洞内工作人员带防尘口罩，加速凝剂的工作人员应带胶皮手套。

@#@@#@7）加强作业区的通风、照明、采取防尘措施降低粉尘浓度。

@#@@#@8）作业人员应配戴必要的防护用品，如口罩、眼罩、雨衣裤、长统胶靴和乳胶手套等@#@9）机具设备应置于安全地段。

@#@喷射机、水箱必须装置压力表和安全阀，定期进行耐压试验，合格方可使用。

@#@@#@10）突然断水或断料时，喷头应迅速移离受喷面。

@#@@#@11）发生堵管时，应尽快疏通。

@#@处理堵管时喷嘴前严禁站人。

@#@@#@12）保持机具的整洁，喷射作业完毕后应急时清洗。

@#@@#@13）喷浆料应随拌随喷，喷浆衬凝结硬化后来禁再次加水搅拌后使用。

@#@@#@14）受喷面与喷头距离应严格控制在1.5~2m之间，一次喷射厚度应满足规范要求，喷头移动时应成螺旋线形，并做到一圈压半圈，确保喷砼质量。

@#@@#@15）严格按配合比要求控制水胶比和速凝剂用量。

@#@喷射完成后2h应洒水养护，根据洞内温度和湿度的情况保证养护时间不少于规范的要求。

@#@@#@5、机具设备@#@电动空压机两台、湿喷机一台（生产率5m3/h）、运料斗车两辆、喷射台车一台、装载机一辆。

@#@@#@6、人员配备@#@空压机司2人、喷射手1人、助手2人、上料4人、运料司机1人、拌和司机1人、上料2人、装载机司机1人。

@#@@#@7、安全技术措施与注意事项@#@洞口喷锚网施工一般位于坡度较陡处要注意高空坠落与坡上松动石块坠物打击，人员要积极进行安全生产教育培训，在夜间施工要做好照明措施，雨期施工要注意防排水。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@8、应急措施@#@1）应急急救@#@在施工作业前，通过对风险和危害分析以及当地常见病、传染病和医院状况调查的基础上，针对有毒蛇出没的环境、使用机械设备、发电机排水等危险因素，编制应急预案和应急程序，成立应急小组，准备应急物资，保证每位员工都熟悉应急预案和紧急情况下的应急行动。

@#@@#@2）触电救护@#@如电源开关在附近、应迅速关闭电源，否则用绝缘物体挑开电线或分离电器，使患者脱离电源；@#@@#@呼吸停止者，立即进行人工呼吸；@#@@#@心脏停跳者，进行胸外心脏按压；@#@@#@送医院急救处理。

@#@@#@3）机械伤救护@#@处理损伤的原则是首先抢救伤员的生命，对呼吸、心跳停止的伤员，应就地立即进行复苏术。

@#@@#@治疗窒息。

@#@如遇严重失血或胸部开放性损伤，应尽快止血或封闭胸部伤口；@#@@#@治疗休克和骨折固定。

@#@运送四肢骨折伤员，必须用夹板固定伤肢，脊椎骨折须卧硬板床；@#@@#@如动脉出血，要上止血带，每隔1小时放松一次，每次1—2分种，转运途中应保持呼吸道畅通；@#@@#@送医院，预防感染，纠正电解质代谢失调，注射破伤风抗毒素。

@#@@#@4）急性中毒救护@#@立即终止接触毒物，毒物由呼吸道或皮肤侵入时，要立即将病人撤离中毒现场，移到空气新鲜的地方，污染的衣服必须立即脱去，清洗接触部位的皮肤；@#@@#@采取催吐、洗胃、导泻等方法清除体内尚未被吸收的毒物；@#@@#@清除皮肤上的毒物，脱去污染衣服，用大量温水清洗皮肤毛发；@#@@#@清除眼内毒物，用清水彻底清洗；@#@@#@清除伤口毒物；@#@@#@使用解毒剂并送医院。

@#@@#@9、环保、文明施工计划@#@环保文明施工也是我合同段施工要抓的一个重点项目，边仰坡开挖时尽量避免大挖大刷，保护原有的植被，隧道弃渣拉到弃渣场，严禁乱倒，尽早做好弃渣场挡墙，工程完工后做好弃渣场的排水系统，防止水土的流失；@#@施工前做好各种排水系统，接顺各种水沟，防止地表水流到施工点；@#@规划好隧道进出口场地平面布置、堆料场、钢材加工场均进行硬化；@#@规划好各种机械设备停放点，机械设备摆放整齐；@#@各种材料归类堆放，并加以标识；@#@做好各种标志牌，坚决杜绝脏、乱、差现象。

@#@各种管理、施工人员均持证上岗，树立我项目部文明施工形象。

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"赛德克巴莱观后感10篇@#@赛德克巴莱观后感10篇@#@　　赛德克巴莱观后感

（一）：

@#@@#@　　电影一开始，赛德克族住在一个美丽的世外桃源，过着生态平衡的生活。

@#@可是随着日治时代的来临，他们被强迫改变原本的生活，让头目莫那鲁道十分痛心。

@#@赛德克年轻人要求莫那鲁道带领他们反击日本人，于是他们的战争必就此展开。

@#@@#@　　“如果礼貌是要我们卑躬屈膝，那我就让你们看见野蛮的骄傲。

@#@”他们不愿意让他们的猎场就这样被礼貌给吞没，他们宁愿光荣地死去，也不要羞耻的活着。

@#@他们靠着这种意念，前往公学校的运动会血祭祖灵，他们的勇气和精神令人敬佩，他们的民族意识值得我们学习。

@#@@#@　　莫那鲁道明明白这是场必定会输的战役，但还是拼命的反击，为什么呢？

@#@因为他们相信，仅有这么做才能成为真正的赛德克人，死后才能走上让祖灵认同的彩虹桥。

@#@@#@　　我觉得不只原住民，就连汉人在以前的作为也跟此刻差很多，每个时代都有每个时代的生活方式，如果说打打杀杀是不对的，这种用现代角度来批评，是不公平的。

@#@我们应当要反过来思考他们有什么地方是值得敬佩的。

@#@他们即使遇上连自我都心知肚明敌可是的敌人，他们还是没有选择逃避，而是勇往直前。

@#@换作是你，你办得到吗？

@#@他们把他们的不甘心用实体行动表现了出来，而你又如何呢？

@#@@#@　　赛德克巴莱观后感

（二）：

@#@@#@　　这部电影是我每次常青花园的初二班下课之后，放映给晚上还有课可是午时没有地方去的学生们看的。

@#@剧情很简单，就是日本侵占了赛德克人的地盘，然后赛德克人跟日本人打起来的故事。

@#@@#@　　这个电影的旗帜很明显：

@#@反战。

@#@既然要反战，就需要让人觉得双方都是受害者，于是难以避免地涉及到了美化日军。

@#@因为电影本身的完善，学生们无法吐槽演技、服装、特效，只好全盘理解，从此心里明白了一点点日本人并不是野蛮怪兽。

@#@恰恰赛德克人的顽固和骄傲是孩子们难以理解的，尽管心里依然想着，那可是日本人啊，可是电影里着力刻画的几个赛德克人杀人的片段还是让人觉得震撼。

@#@@#@　　赛德克人有着与所有的原始人一样的骄傲：

@#@仅有最勇敢的猎手才有资格守护最好的猎场。

@#@这个观念听起来和那些世界闻名的骄傲精神没什么分别，可是证明自我的过程却是愚蠢的。

@#@我如何证明我比此刻的这个守护者更勇敢呢？

@#@我能成功地杀掉他，我就是更勇敢的。

@#@所以，赛德克成年男人的标志就是杀人，家里就摆放着人的头骨，那是战利品，可是那头骨却是一样的其他赛德克部族的人的头骨。

@#@直到有了日本人，家里摆放的头骨才开始有了异族人的，那以前，大家自相残杀，并不觉得有什么不妥。

@#@@#@　　以杀人为成人标志，是因为公共资源不足，要靠自我抢来。

@#@所以，这样的小部族一开始就是没有办法在抗击日本人的战斗中取得胜利的。

@#@电影里耍了一个小小的诡计：

@#@赛德克人一开始抵抗了日本人，然后失败了，然后过了三十年，赛德克人和日本人生活在一个小镇上……这中间的三十年，应当是摩擦不断的，可是赛德克人就是忍了三十年。

@#@赛德克人经历了三十年也没能彻底从山里走出来，过上礼貌的生活，有一点对生命的尊重和平视，这不得不归功于日本人的剥削压迫。

@#@赛德克人还是一边嘴里说着等到了彩虹桥那头，大家就是祖灵面前的好朋友，一边自我苟活。

@#@@#@　　很多骄傲的人其实在现代人看来都是相当自我矛盾和可笑的。

@#@比如说伯夷叔齐，这两个贤人，不吃周朝的粮食，饿死在首阳山上。

@#@首阳山上的野菜难道就不是周朝的了么？

@#@那头鹿难道就不是的了么？

@#@孟子骄傲，想要平治天下，游说各国也是卑躬屈膝，跑得多了，诸国国君都是看到他就头大。

@#@赛德克人也是一样，尤其是首领莫纳鲁道：

@#@既要忍耐日本人，又要做出一副骄傲的样貌；@#@既有战略的远见，觉得赛德克人结盟很重要，又对其他的部落有着发自内心的瞧不起；@#@既有英雄的心胸和气魄，又有些偏执和顽固。

@#@这样的人，年轻个二十岁，再配个女主角，正好能凑齐一部好莱坞英雄片。

@#@@#@　　电影最让人难受的还是巴万那个孩子，因为血祭祖灵的成年人一句激将，因为教师平时打自我，自我就冲动起来杀掉自我的教师。

@#@小孩子没有善恶的观念，全凭大人的引导，可是巴万却被大人们带上了一条杀戮的路上去。

@#@后面才明白他下手狠，做事果断，完全继承了这个部族的血统，最终被人枭兽拿去领赏，算是回归了他的祖灵，走向了他们的彩虹桥。

@#@登记的人看一眼巴万的头，说，这明明是个小孩子。

@#@@#@　　说了这些电影资料，却没办法再谈一谈电影的拍摄了，因为确实用心，确实好，史诗级制作名不虚传。

@#@导演为了拍这个电影四处举债，能拍出来这么大气又完备的电影，让人感动。

@#@@#@　　最终说一句：

@#@所谓的野蛮的骄傲，归根结底也是野蛮，当你看到这种野蛮的时候，你就不会为他们的骄傲点赞了。

@#@@#@　　赛德克巴莱观后感（三）：

@#@@#@　　影片的一开始，就有一群野蛮人出现，他们穿着红白的衣服，有的脸上还有刺青，攀过岩石，急跃过溪流，手持利刀，割下异族的人头，手舞足蹈，发出庆祝的叫声。

@#@他们是生活在马赫坡的野蛮人。

@#@莫纳鲁道有砍下了人头，成为了合格的赛德克·@#@巴莱——族人眼中的英雄，人们说他会继承父亲的位置，成为首领。

@#@母亲在他的脸上刻下象征族人骄傲的刺青，告诉他死后灵魂会到达彩虹桥的彼岸，成为永恒。

@#@@#@　　有一天，在这块野蛮人的猎场上出现了一群穿着正装，打着领带，手持枪弹，迈着整齐的步伐，听着统一的口号，他们是来自于未知海域上一座小岛的礼貌人——日本人。

@#@他们与清政府签订了马关条约，暂时获得了那里。

@#@他们想要开辟那里的草木，建筑铁轨，在那里继续建筑属于他们的礼貌。

@#@@#@　　野蛮人与礼貌人相会了。

@#@野蛮人在山头，在树上，用简单的武器击倒这些外来的异族，拒绝他们进入自我的领土。

@#@然而这群日本人趁他们在外攻占，入侵了他们的村寨，抓住了老人与孩子，野蛮人都屈服了。

@#@莫纳鲁道用仇恨的眼神望住这群入侵者，直到被送到那群来客的家乡，他见识到了大炮，飞机——他明白了如此斗争没有用，野蛮会屈服于礼貌的。

@#@@#@　　于是，马赫坡人连同其他族人的猎场上，一棵棵大树轰然倒地。

@#@孩子们开始理解日本教育，学说日本话，虽然他们时刻被教师打。

@#@也有野蛮人穿上正装，帮忙日本人干事，成为了礼貌人。

@#@可是更多的野蛮人则被奴役，过着没有狩猎，仅有劳作的日子。

@#@而他们的乐趣，可是是三五成群的坐在酒馆门口，赊账，喝着汉人酿的酒。

@#@达多结婚了，在盛大的聚会上，日本人出现了，达多热情的邀请他一同喝酒，却莫名其妙被痛打一通，族人们愤然上前阻止，与日本人厮打起来。

@#@野蛮人与礼貌人之间的矛盾激化了。

@#@莫纳鲁道缓缓的向外吐着烟：

@#@“再过二十年就不会再有赛德克人，不会再有猎场，孩子就全都变成日本人了！

@#@”烟绕梁三尺，成了第二天早上的那一场大雾。

@#@雾社的日本人聚集起来举办校运会，孩子们唱着国歌，领导们坐在主席台上微笑着端详着一切。

@#@突然，从大雾中冲出了手持利器的野蛮人。

@#@他们叫嚷着，挥舞着手中的利器，冲向野蛮人，声称要血祭祖先，看下一个个日本人的人头。

@#@而此时的礼貌人还愣怔着。

@#@一场疯狂的屠杀，也是一齐为了自我的祖先的土地而奋战。

@#@“我们的祖先再怎样样也没有失去过猎场，而我们竟然让异族人在那里称王！

@#@我不甘心！

@#@我不甘心！

@#@！

@#@”或许正是年轻的莫纳鲁道的话支撑起了这个二十年后的老莫纳头目。

@#@等雾社的@#@　　云烟散去，留给再次到来的日本人的仅有那些连头都没有的尸体，鲜血横流。

@#@@#@　　真正的战争才刚刚开始。

@#@@#@　　礼貌人的大部队正在匆匆赶到雾社。

@#@@#@　　他们带来了枪炮，飞机。

@#@他们要逼迫野蛮的人们低下头。

@#@然而野蛮的人们却只留给他们一座空空如也的镇子，埋伏在了属于他们的猎场，等待着夺命的猎物的出现。

@#@树上，崖边，坡上，前来征服猎场的礼貌人，被猎场的主人痛击。

@#@将军发了火，要用礼貌的产物来占领那里。

@#@少年巴万对莫纳头目说：

@#@“我们快些大决战吧！

@#@”@#@　　所有人都明白决战意味着什么，礼貌的力量难以阻挡，而区区３００人有如何抵挡？

@#@男人们明白，妇女们明白。

@#@于是她们为了省下口粮，纷纷来到了树旁，在树上挂起绳子。

@#@而女人们留下的话只是：

@#@“告诉我的丈夫，我在彩虹桥的另一端酿好了酒，等他过来！

@#@”而二郎也带着妻子孩子来到了僻静处，决定自杀。

@#@头目曾问他：

@#@“你死后的灵魂将去向彩虹桥的那端还是靖国神社？

@#@”或许，他可是是个可怜的无法找到灵魂栖息处的人。

@#@他渴求着成为礼貌人，却改变不了身为野蛮人的的事实。

@#@鲜血中，一家三口的最终还是选择了礼貌人的歇处吧。

@#@@#@　　可是其余马赫坡的男人们都已经做好了赴死的准备。

@#@他们埋伏在了自我猎场的每一个角落，连最年幼的孩子都来当通讯员，他们的速度让日本人惊奇。

@#@他们没有意识到自我本来就是错的——在别人的土地上，妄想侵占别人的一切。

@#@但或许他们有自信，因为他们有糜烂性炸弹，能够摧毁人的健康与意志。

@#@可是他们没有想到，受到糜烂性炸弹影响的人竟然全部自杀了。

@#@日本人意识到了自我对地形不熟，竟要求野蛮人的另一部分对自我的族人进行屠杀，并奖励钱财！

@#@@#@　　马赫坡的人们竟然败给了自我的族人。

@#@当全族只剩下７个人时，当大桥对面全部是日本人时，马赫坡的男人们冲向前去，哪怕炮弹炸毁了大桥，此时的他们是真正的赛德克·@#@巴莱！

@#@@#@　　当一切归于平静，这样一个伟大的野蛮民族几乎遭到灭族。

@#@猎场，被日本人征服，可是他们的灵魂却跨越了彩虹桥，怕是与自我的妻子孩子重逢，从此守着另一端的猎场，无忧无虑了吧。

@#@@#@　　这样一部史诗，在这样一个领土争端严重的时刻，又是一座岛屿，又是同样的两个国家，只可是在岛上缺少了３００名如此的勇士。

@#@其实，这３００人在此时是无所谓有的，我们只是看到了一种长久的，不会泯灭的民族气魄。

@#@@#@　　每个民族都有自我的彩虹桥，都会为了自我的猎场，奋斗下去。

@#@那时，野蛮人可能就是高尚的礼貌人了。

@#@@#@　　赛德克巴莱观后感（四）：

@#@@#@　　《赛德克巴莱》观后感@#@　　没有宣传，没有明星，没有花哨的片名，没有费尽心思的炒作，如果不是众多影视名人推荐，不是万达院线一纸力挺的声明，想来我也不会去看这部片名让人摸不着头脑的电影。

@#@@#@　　观影完毕，久久沉浸其中，被深深触动。

@#@一段台湾原住民抗击异族人统治的历史，对于我们来说，太过陌生。

@#@台湾曾被日本统治50年这个事实，竟也是在我初次台湾行时才明白的。

@#@简单的说，这是一段台湾抗日历史的缩影，不一样的是，我们熟知的是抗击日本侵略，台湾是抗击日本统治。

@#@被侵略时的恨是愈来愈深刻的，而被统治时的那种恨，也许会在礼貌的掩护之下渐渐睡去，面相上的繁荣，日语对全民的教化，部落之间争斗的平息，为了留住种族的忍耐，都足以让那种恨渐渐睡去。

@#@@#@　　睡去二十年之后，抗争的力量爆发了。

@#@明知抗争就会死，种族也可能因抗争灭亡，然而他们还是义无反顾的选择了抗争。

@#@如果礼貌就是让我们卑躬屈膝，那就让他们看看野蛮的骄傲”。

@#@@#@　　当真正的战斗来临，他们选择血祭祖先，选择如何去死，而不是生或死。

@#@女人们为了节俭粮食给战斗的男人，上吊而死，一人被围攻的男人，转身跃入万丈深渊，或者刺刀刺向自我，中毒的男人，让同伴搀扶着上吊而死，中抢的男人，祈求同伴杀死自我。

@#@死亡的方式死亡的场面，贯穿整部电影。

@#@世界尽是漫天飞舞的血色，在郁郁葱葱的大森林里，在清澈宁静的溪流旁。

@#@然而，若非那喷溅而出的血色，你怎能明白男人的血性是这般的重要。

@#@“真正的人能够输掉身体，可是必须赢得灵魂”，赛德克巴莱，意思正是真正的人。

@#@正是在那贯穿全场的血腥中，我读到了男人的血性，触摸到了灵魂的尊严。

@#@@#@　　“那是我们的山，那是我们的溪，我们在猎场追猎，我们在溪中取水，愿我为此献出生命。

@#@彩虹出现了，一个骄傲的人走来了，是谁如此骄傲啊，是你的子孙。

@#@”，部落首领莫那的内心独白，在和父亲的歌谣声中散播开来。

@#@“我们死了，子孙怎样办，他们还有骄傲。

@#@”@#@　　没有大而全，没有主义，没有口号，没有政治纲领，没有鼓吹，血性的男人，清澈的溪流，茂密的森林，人和自然，是这个抗日影片的全部。

@#@@#@　　赛德克巴莱观后感（五）：

@#@@#@　　期待了很久的电影沙龙在12月11日如期而至，带着新的想法我又看了一次影片，这次的收获颇丰。

@#@@#@　　观看完电影后，我关注到了原始部落他们的生活方式的改变、他们的生存空间以及他们的图腾。

@#@也经过同学们的提问和探讨，了解到了影片体现出的交易场所的改变以及建立关系的方式，更认识到了产权概念的名词和礼貌与野蛮的相对性。

@#@@#@　　在影片中，除了紧紧跟随自我信仰的莫那鲁道之外，吸引我还有达奇斯。

@#@他是一个充满矛盾的人，他的矛盾源于他是夹在两种不一样文化之间的人。

@#@这个人物充满了对两种文化身份的困惑，承受了由文化混乱带来的种种痛苦。

@#@两种文化冲突对立的标志性体此刻了这个人物上，最终他也所以“切开了自我充满矛盾的肝肠”。

@#@@#@　　赛德克巴莱观后感（六）：

@#@@#@　　从影片中我们能够了解到，赛德克人的生活方式是打猎，而他们的生存空间就是猎场，因而他们经常为了争夺猎场而展开种族斗争。

@#@他们用打到的猎物与汉人换盐，这就涉及到了他们与外部关系的建立。

@#@土着部落经过交换盐的方式成为了所谓的“纳税人”，即受到了当时“政府”的管制。

@#@在日本人殖民之前，土着部落的交易场所是山下的汉人居住地；@#@而在日本人统治了这片区域之后，他们建立起了类似社区的交易处，改变了当地人的交易方式和交易场所。

@#@那么，这时候我们又会疑惑：

@#@日本人是如何在土着部落不理解异族人的情景下成功的进入这片区域，并且建立了某些统治他们的机制呢？

@#@对于这个问题，影片中也有所体现。

@#@除去一开始的暴力进驻，接下来长久的统治就有赖于日本人与原住民双方之间的妥协了。

@#@@#@　　从当地人在打猎时去日本派出所借枪的情节我们就能看出，日本人尊重了他们的打猎传统，他们承认了赛德克人的猎场。

@#@日本人不与赛德克人争夺他们所信仰的猎场，而只要木材。

@#@在赛德克人的产权概念之中，他们的猎场指的是林子中的会跑的动物，活的就是他们的，至于不会动的，树木等，他们不在乎。

@#@简单来说，就是日本人所需要的与赛德克人信仰的猎场没有冲突，因而他们能够和平共处一段时间。

@#@那么，为何赛德克人又反抗了呢？

@#@问题还是出此刻了猎场的冲突和信仰的消亡之上。

@#@树木没了，自然林子里的猎物也少了，那么他们的猎场也不存在了。

@#@至于信仰，在这些“生番”被日本人进行殖民教化之后，很多年轻人的脸上已经失去了他们应有的图腾，即日本人影响了他们的信仰的传承，于是赛德克人为了猎场、为了图腾，进行了一场“不是求生，而是向死”的反抗。

@#@@#@　　最终，经过麦思杰教师的讲解，我意识到，我们不能经过我们的视角和眼光去评判他们原本的生活方式，不能居高临下的去俯视别人的礼貌。

@#@我们需要关注的是他们如何看待自我的礼貌，如何评判他们所处的“社会”。

@#@就像麦教师说的，最重要的事情不是评价礼貌，而是理解礼貌。

@#@同时，麦教师所举出的马林洛夫斯基的例子让我更清楚地明白，野蛮和礼貌的概念不是绝对的，而我们却由于自我不一样的生活经历而界定了我们所处的社会，也主观的界定了野蛮与礼貌的概念，所以野蛮与礼貌应当是相对的。

@#@@#@　　以上，就是我观看了这部影片以及与同学们的探讨所理解到的和学习到的东西。

@#@期待下一次的学习机会。

@#@@#@　　赛德克巴莱观后感（七）：

@#@@#@　　《赛德克巴莱（太阳旗）》以甲午战争时期中国战败后台湾被割让给日本为大背景，主要讲述了在此背景下台湾原住民赛德克族对抗日本、屈从日本、并在莫那·@#@鲁道首领的带领下反抗日本的历程。

@#@@#@　　影片开篇的场景为屯巴拉社人狩猎时正逢马赫坡社人出草，双方展开了激烈的战斗，展现了赛德克族人的勇猛好斗。

@#@当时还是马赫坡社头目儿子的莫那·@#@鲁道不论在猎物抢夺过程中还是两个部落的冲突过程中都表现得尤为出色，所以他脸上被纹上赛德克族象征英雄的图腾。

@#@影片刻画的青年莫那·@#@鲁道开始是骄傲自信又张扬，甚至是有点冲动的，直至日本官兵来犯，父亲战死、莫那见识到敌我力量悬殊后才将自我所有的骄傲收敛起来。

@#@成为首领的莫那为保存族群向日本“卑躬屈膝”。

@#@可是，青年莫那有多骄傲，就有多不甘。

@#@电影中莫那在马赫坡社投降后殴打日本警察，被制服时他却哭得无助而茫然，自我与族人的尊严和自由都将被异族人摧毁，但他无能为力。

@#@@#@　　转眼日本统治台湾二十年，中年莫那终日以酒精麻醉自我。

@#@族内的一个少年从长辈口中听闻莫那头目年轻时是位英雄。

@#@可如今族内少年在学校受辱，族人处处被日本压迫，少年问莫那是否真的不能如青年时期做出英雄之举？

@#@英雄还是那个英雄，只是英雄学会了隐忍妥协，学会了等待时机。

@#@中年莫那是沉稳睿智的，他清楚他身上背负着部落存亡的职责，所以他尽一切努力化解族人与日本人的冲突，而暗地里他一向在收集火药准备起义。

@#@在那里我印象比较深刻的是，莫那头目带领族人狩猎时遇上带着山地巡警打猎的屯巴拉社人，莫那因屯巴拉社人闯入本社猎场而暴怒。

@#@莫那，或者说是赛德克族人，是十分在意猎场和猎场范围的。

@#@日本小孩的话语却否认了赛德克人对猎场的所有权：

@#@什么你的我的，这些都是我们日本人的！

@#@日本强求原住民砍伐、徒手运输巨木，只向他们发放少量工钱，也即原住民不但受到压迫，猎场范围还不断缩减，甚至失去猎场的所有权。

@#@赛德克族人与日本人的矛盾重重，而莫那在未等到时机时选择了隐忍。

@#@@#@　　在影片中，礼貌与野蛮的冲突比较明显。

@#@当时的日本无疑代表礼貌，而赛德克族较为原始的生活方式、文化习俗等则彰显着他们的野蛮。

@#@日本在接管雾社后对当地进行改造，（xx.）被日本化的年轻赛德克族人也就出现了。

@#@花岗一郎、二郎一面理解着日本文化的洗礼，一面抛弃不下对赛德克族人的身份认同感，但在两种礼貌的冲突中他们选择了被驯化。

@#@尽管他们内心的矛盾不少，可他们愿意相信再过二十年，他们的子孙能彻底改变野蛮的面貌。

@#@可是根本不愿意理解日本礼貌的其他年轻族人向往的仍然是山林，是猎场，是他们旧有的生活。

@#@他们信仰祖灵，但他们不能守护猎场，不能自由狩猎，不能出草，干干净净的脸上没有属于英雄的印记，他们卑躬屈膝，他们忍辱偷生。

@#@起义的爆发是必然，巡山警察一事是一个偶然的导火索。

@#@马赫坡社与日本之间的矛盾已经激化，既然已处于必死之局，不如主动出击，血祭祖灵，让年轻男儿面刺图腾从容赴死。

@#@@#@　　“如果礼貌是要我们卑躬屈膝，那我们就让你们看见野蛮的骄傲！

@#@”@#@　　“那用什么换回这些年轻的生命？

@#@”“用骄傲！

@#@”@#@　　即使他们的一切被践踏，他们对祖灵的信仰不会被磨灭，他们仍然有属于他们的骄傲与尊严。

@#@莫那头目即使明白起义斗争会是一场必败之战，他还是义无顾地放手一搏，企图换回野蛮的尊严。

@#@@#@　　在赛德克族进攻雾社时，身穿和服的花岗二郎的妻子高山初子也成为攻击目标，之后被父亲和丈夫救出后，她问：

@#@“为什么要出草？

@#@”为什么要破坏现有秩序？

@#@为什么滥杀妇孺？

@#@为什么不顾整族存亡反抗？

@#@为了所谓的骄傲值得吗？

@#@这是导演的发问，唯有参与反抗的人才能有一个清晰肯定的回答，值得。

@#@@#@　　《赛德克巴莱（太阳旗）》还原了雾社事件，还原了赛德克族的生活和习性，不乏对赛德克人野蛮血腥一面的刻画，这种处理大胆又新颖，也使得影片更真实了。

@#@影片中出现多个矛盾冲突，激发观众情绪，也引导着观众思考礼貌的冲突、野蛮与礼貌等问题。

@#@总之，这是一部值得一看的电影。

@#@@#@　　赛德克巴莱观后感（八）：

@#@@#@　　《赛德克巴莱》观后感：

@#@什么是信仰？

@#@@#@　　什么是信仰？

@#@图腾印记，太阳旗，彩虹桥，是樱花短暂开谢的绝美，是赛德克人脸上独有的骄傲。

@#@@#@　　没有抗日的深明大义的复国仇恨情怀，《赛德克巴莱》只是站在台湾原住民的角度，以他们的视角突显人性善恶，展现历史大背景下的矛盾纠结，礼貌和野蛮的冲突是全片最大的亮色。

@#@“既然你们的礼貌，只是让我们卑躬屈膝，那我们就让你们看到野蛮的骄傲！

@#@”片中花冈一郎一角是在日本文化教育下的赛德克人，他夹在两种身份之间纠结，进神社还是进猎场。

@#@既不能得到日本礼貌人的认同，又有着本根的血统，最终的他用原住民的弯刀以日本武士的切腹方式结束了自我的生命。

@#@@#@　　看后，片中一些画面和片段总是久久在脑海挥之不去。

@#@莫那鲁道背着死去的父亲时的嚎嚎大哭，赛德克杀死日本人时女人哭喊和配乐悲壮的女声歌谣，赛德克女人与孩子分别一同上吊自杀的场景还有花冈一郎忍痛杀死妻子和刚出生不久的孩子，那些直入人心的惨烈悲痛，那些哼唱出生命信仰的歌谣，没有一部电影能够使我在人性角度面前显得如此无助如此震撼。

@#@片中族群相互残杀的仇恨和原住民与日本人的仇恨，没有绝对的恶和善，没有绝对的对与错，一方的礼貌侵入另一方的自由领地，一方信仰太阳，一方信仰彩虹，为了彼此的信仰战场厮杀。

@#@在杀戮面前的，似乎民族仇恨随着两方的血腥场面随之而散，我看到的是赤裸裸的生命，看到的是信仰的坚守。

@#@这是场死的战争，用赛德克巴莱的话说，是通向祖先彩虹桥的战争。

@#@它冲击的是现代社会信仰缺失的精神状态，更是我们寻根的呼唤。

@#@在现今无根漂浮的病态社会，早已没有原始人的图腾信仰，早已没有那颗勇敢的心，我们是盲目浮夸的一代，工具理性盛行其道，信仰便成了和梦想一同的奢侈精神产物。

@#@在所谓的现代礼貌的同化下，我们那种原始初萌的心呢？

@#@我们是不是已经丢失了最珍贵的人性？

@#@反思“我是谁”，这种寻根的冲动从没有如此强烈。

@#@@#@　　“拿生命换取图腾印记，拿什么换回那些年轻的生命？

@#@”“骄傲！

@#@”那是一个值得骄傲的族群，赛德克巴莱，真正的人。

@#@这部影片受到了台湾观众的认可和共鸣，却在大陆这边惨遭票房和各种批评的压力。

@#@真正能够从原住民的视角去看所谓的民族大义的史诗，在我看来，反倒比那些宏大叙事的电影更能打动人的心灵，更能引起大众的反思，因为人性和信仰，会比仇恨和简单的正义来的更震撼更有精神的力量。

@#@@#@　　赛德克巴莱观后感（九）：

@#@@#@　　12月11日午时电影沙龙《赛德克·@#@巴莱》如期而至，在看完影片，听了同学们的分享体会以及和教师一齐讨论之后，我收获了很多。

@#@@#@　　影片主要讲述了1895年中国割让台湾，日军占领台湾35年后，当地土着部落雾社的头目莫那鲁道集聚其他部落的人们共同反抗日军，最终被镇压战死的故事。

@#@@#@　　影片开头的一幕便是莫那鲁道，在一次猎杀后成为英雄，纹上了象征他身份的图腾，这意味着他将承担遵守祖约，守护祖灵之家的职责。

@#@这是赛德克人自我的信仰文化，图腾是他们成为真正男人的象征，而祖灵之家是他们的猎场，在他们的信仰体系逐渐瓦解之时，年轻一代脸上逐渐不再纹有图腾时，想要为骄傲而战，而图腾是他们的骄傲。

@#@猎场，是一个部落狩猎的独立场所，一个部落是绝不会允许其它族人踏足他的猎场的，因为那里是他们族群生活的空间，就像莫那鲁道和铁木瓦力斯的仇恨就是在争夺猎场之后结下的那样，可知猎场对他们的重要性，所以当日本人不断伐木然后导致他们猎场缩小时，冲突就产生了。

@#@@#@　　另一方面，礼貌与野蛮的冲突在影片里也是表现得也很明显。

@#@花岗一郎和花岗二郎便是夹在这组矛盾中生活着，日本人阻断了他们的历史和文化，可也带来了先进的礼貌，学校、邮局、铁路让他们不想退回野蛮的状态，因而他们在自我是日本人还是赛德克人中痛苦挣扎，虽然战争的爆发让他们被迫站在了祖灵一家，然而二郎却以穿着和服切腹的方式结束了自我的生命。

@#@不可否置的是，入日本神社还是进祖灵之家，这种身份认同的危机，依旧发生在他们身上，如何选择依旧困扰着他们。

@#@@#@　　影片的有那么一句话让我印象深刻：

@#@如果礼貌是叫我们卑躬屈膝，那就要让他们看看野蛮的骄傲！

@#@我们不能区分出相对而言的什么是礼貌，什么是骄傲，但我们能够学会的是能够如何去发现和理解这个世界，我们的视角应当放在如何去关注和发现赛德克的文化以及他们的生活方式，去理解是什么让赛德克人有了共同维系生活与身份的纽带，而不是使用我们自我的视角并把我们自我的想法赋予这部影片中，以旁观者的角度看待这段历史和这种文化，也许能让我们学会更多的东西。

@#@@#@　　赛德克巴莱观后感（十）：

@#@@#@　　赛德克巴莱观后感：

@#@我们的血应当洒向哪里@#@　　花时间品味了一部历史题材的电影，魏德圣的《赛德克巴莱》，应当说是部让人看完血往上涌的好电影，导演用四个多小时的剪辑，证明了我们的血应当洒向哪里。

@#@@#@　　同国内一些历史题材的电影相比，《赛德克巴莱》有很多让人看完久久不能平息的东西，这种东西用日本人的话说是武士道精神，用赛德克巴莱们的话说是出草或获得彩虹桥通行证，用笔者的话说，就是植根于一个民族内心的血性，没了血性就要灭亡，先散失外在的部分，最终连灵魂也给交出去。

@#@@#@　　莫那鲁道作为族长，其领袖的气质是从每一次狩猎和出草中累积下来的，对异族怒目而视，对兄弟交杯而饮，不用那么多豪言壮语，只需要在那一刻拔刀上前取首级，让喷涌的热血浇灭内心的怒火，就是这么简单。

@#@祖先的基因得以延续，美丽的猎场生机永存，其他的，都是扯淡。

@#@@#@　　我们的血应当洒向哪里？

@#@这是笔者认为电影的主题，作为男性，当种族生存的威胁如影随形，勿需犹豫踌躇，带上武器去战斗吧，对一个真正的赛德克巴莱来说，拔刀的那一刻已经没有任何敌人能够阻挡，不仅仅因为血拼之前生死早已被蔑视，更因为心底的完美家园正在等着自我，如果说这";i:

17;s:

7206:

"救援中心青年员工思想状况调研报告@#@根据公司党委文件精神和要求，进一步了解青年的思想状况，救援中心自9月20日至10月20日开展了35岁以下青年员工思想状况调研，现将调研情况总结如下。

@#@@#@一、基本概况@#@救援中心现有指战员92名，其中35岁以下的青年员工63名，占员工总数的69%。

@#@一是对青年员工思想状况调研文件精神进行了学习传达；@#@二是10月9日、19日集中人员，分两批在公司网站“青年员工思想状况调查问卷”进行网上答题；@#@三是10月23日，采取座谈会和个别走访相结合的方式进行调研。

@#@@#@二、思想特点@#@1.青年员工思想主流积极向上。

@#@一是满怀爱国、爱企之情,对彬长矿区的发展充满信心。

@#@经过救援中心军事化管理的思想政治教育和锻炼，树立了练好救援基本功，为矿区安全生产服务的信心与决心。

@#@二是具有良好的社会公德意识。

@#@广大指战员遵章守纪，积极同不良现象做斗争，自觉维护工作和生活秩序，保护环境、文明用语。

@#@三是遵守职业道德。

@#@指战员能够自觉开展各项学习、训练，不断增强业务技术水平。

@#@四是注重自身努力奋斗。

@#@广大指战员都能够认真学习理论知识和专业技能，注重自身努力与奋斗，不断适应救援中心发展的需要。

@#@五是注重团结合作。

@#@通过抢险救灾战例和自身伤亡案例讲解和座谈，指战员更加体会到集体精神对抢险救灾成败的积极作用，团队精神得到加强。

@#@@#@2.存在一些消极的思想状况。

@#@一是理想信念淡漠。

@#@由于受一些外来思潮的腐蚀和社会不正之风的影响，一些青年队员理想信念淡漠，有的甚至没有信仰，有的崇尚实用主义、个人主义。

@#@二是价值观追求利益现实化。

@#@在利益兼顾方面和价值观的选择上，立足自我兼顾他人，行为方式更多受到现实利益的驱使，争取和维护自身利益的思想较强。

@#@还有少数青年人认为“干和不干都是一样，工作一天天混”。

@#@三是存在自我意识膨胀。

@#@努力工作不是为实现自我人生价值，而是为了个人利益。

@#@四是在推崇正义公德方面的个人的实践和行动不够。

@#@许多青年为贫困地区、灾区捐过款，但个别青年员工没有养成良好的社会公德习惯，有的一味追求金钱和物质享受。

@#@五是青年中普遍存在的浮躁情绪，对自己的前途感到迷茫，一部分青年对现状不满而产生的偏激的思想等。

@#@@#@三、存在问题@#@1.社会环境因素的影响。

@#@现代生活环境是一个开放的环境，一些不良的风气和不健康思想，如个人主义、拜金主义等对青年员工的负面影响不容低估。

@#@@#@2.思想教育体系不完善。

@#@目前青年思想教育的理论体系和实践体系不健全、不系统，尚未形成以以立志建功为重点的思想教育；@#@以学史建碑为重点的革命传统教育；@#@以讲究职业道德、转变社会风气为标志的道德教育；@#@以普及法律常识为主要内容的民主与法制教育；@#@以读书活动为具体形式的科学教育，以及独立自主、自力更生、艰苦奋斗、爱国主义教育等一套较为完整而科学的思想教育体系。

@#@@#@3.思想政治教育导向的偏差。

@#@思想政治教育仍然倾向于记笔记的老方式，造成指战员仍然在片面地追求笔记的字数，而不讲求政治教育的效果，存在着一手硬一手软的现象。

@#@@#@4.思想政治教育单一化。

@#@对青年员工的思想教育工作重视不够，没有形成主导力量和思想政治教育创新的局面。

@#@@#@四、调研分析@#@1.收入满意度偏低。

@#@青年谈得最多的工资收入和住房问题，对目前工资收入不满意。

@#@随着社会生活多样化趋势的进一步发展，房价不断攀升，消费水平提高，在新的形势下，青年的成长、工作、生活面临许多新情况，他们思想更加多样，行为方式更加务实，对自身的收入要求不断提高。

@#@@#@2.渴望得到学习培训机会，提高自身素质。

@#@随着公司跨越式发展，人力资源短缺与规模不断扩大的矛盾日益突出，青年员工竞争意识、危机意识、优患意识日益增强，提高自身综合素质逐渐成青年的共识。

@#@随着岗位对青年技能要求越来越高，处理好各种利益冲突，包括协调好工作关系、人际关系的能力要求也越来越高，绝大部分青年普遍表示工作压力越来越大。

@#@@#@3.青年参与活动热情高。

@#@绝大多数的青年都希望工会、团组织“关心青年成长”、“解决婚恋”、“多举办活动”。

@#@在开展活动方面，希望开辟专门时间，组织适合青年特点的文体活动，加强交流，提高凝聚力。

@#@@#@4.团组织建设。

@#@一是经费问题一直是共青团工作开展的不利因素。

@#@共青团工作经费紧张越来越成为困扰团组织工作者的突出问题，久而久之，形成恶性循环，青年工作的难度就会越来越大。

@#@二是大多数团干部都是身兼数职，分身无术。

@#@团干部一般都是本单位的骨干力量和中间力量，他们从事着重要的业务岗位，工作强度大，任务重，从事团工作的精力变得微乎其微，青年对团干部的认知感不强，这就使得工作开展没有说服力，难度加大。

@#@@#@5.团组织活动。

@#@一是希望团组织能够多开展有实际意义的文体活动。

@#@特别是一些新颖的，有特点的、适应形势的、青年喜欢的活动。

@#@比如多开展类似唱歌比赛，才艺表演、运动会，拓展、棋牌类的活动；@#@二是希望能多给基层单位团组织配备各类学习、活动用品，比如篮球、排球、羽毛球、乒乓球等，以丰富青年业余文化生活；@#@三是多开展师带徒、演讲比赛，技术比武、论文评比、发明创造等活动，为青年成长成才提供舞台。

@#@@#@6.工作生活。

@#@一是大多数青年认为每月休假时间少，加之救援中心采取封闭式管理和24小时战备值班制度的工作性质，主要表现在“个人婚恋”和长期不在家照顾不了家庭的问题。

@#@希望多组织些联谊活动，解决个人实际困难。

@#@如每年举办青年联谊活动，创造交流平台。

@#@二是加强对新的择偶观念、交际礼仪等常识培训教育等，切实解决青年婚恋问题。

@#@三是团组织要维护团员青年权利，多反映大家的心声，如住房问题、工资的问题等。

@#@@#@7.学习培训。

@#@多为团员青年创造学习的机会，提高业务技能，能让大家得到相应的认证或是各类注册证书方面的培训和考试。

@#@@#@8.企业发展。

@#@希望公司不拘一格降人才，加大年青人的培养和使用力度，加强指导和管理，为公司的发展储备人才。

@#@@#@ 救援中心@#@二〇一一年十月二十四日@#@-5-@#@";i:

18;s:

15278:

"劳动合同@#@甲方（用人单位）：

@#@乙方（职工）：

@#@@#@　　名称：

@#@姓名：

@#@@#@　　法定代表人：

@#@身份证号码：

@#@@#@　　地址：

@#@现住址：

@#@@#@　　@#@　　联系电话：

@#@联系电话：

@#@@#@根据（中华人民共和国劳动法》和国家及省的有关规定，甲乙双方按照平等自愿、协商一致的原则订立本合同。

@#@@#@一、合同期限@#@　　

（一）劳动合同期限@#@　　双方同意按以下方式确定本合同期限：

@#@@#@　　1、期限：

@#@从年月日起至年月日止。

@#@@#@　　2、合同终止后双方可以在平等自愿条件下商议续签。

@#@@#@二、合同工作内容@#@　　

（一）乙方的工作岗位（工作地点、工种或职务）为@#@　　@#@

（二）乙方的工作任务或职责是@#@@#@　　三、工作时间及节假日@#@　　

（一）甲乙双方同意按以下方式确定乙方的工作时间：

@#@@#@　　按季节调整工作时间，每周日为带薪休假日。

@#@@#@　　

（二）其它节假日按照国家法定假日休假（如五一，十一等），过年期间可享受公司给予的15天带薪休假（如遇特殊情况可共同商议）。

@#@@#@四、工资待遇及社会福利@#@　　

（一）乙方正常工作时间的工资按下列形式执行，不得低于当地最低工资标准。

@#@@#@　　1、基本工资：

@#@元/月，每月01日发放。

@#@@#@2、绩效工资：

@#@@#@3、甲方每月发给乙方交通补助元，通讯费补助元，与基本工资同时发放。

@#@@#@　　

（二）其他形式：

@#@@#@　　1、工资必须以法定货币支付，不得以实物及有价证券替代货币支付。

@#@@#@　　2、经甲乙双方商议，甲方扣押乙方元人民币作为押金，乙方工作满一年后归还，如乙方在合同期限内违约，则不予退还。

@#@@#@　　3、甲方每月01日发放工资。

@#@如遇节假日或休息日，则提前到最近的工作日支付。

@#@@#@　　4、由于乙方经常在外办理贷款业务，甲方应为乙方交纳意外保险。

@#@@#@@#@五、劳动合同中的劳动纪律@#@　　

（一）甲方根据国家和省的有关法律、法规通过民主程序制定的各项规章制度，应向乙方公示;@#@乙方应自觉遵守国家和省规定的有关劳动纪律、法规和企业依法制定的各项规章制度，严格遵守安全操作规程，服从管理，按时完成工作任务。

@#@@#@　　

（二）甲方有权对乙方履行制度的情况进行检查、督促、考核和奖惩。

@#@@#@（三）如乙方掌握甲方的商业秘密，乙方有义务为甲方保守商业秘密。

@#@@#@　　六、劳动合同范本的变更@#@　　

（一）任何一方要求变更本合同的有关内容，都应以书面形式通知对方。

@#@@#@　　

（二）甲乙双方经协商一致，可以变更本合同，并办理变更本合同的手续。

@#@@#@　　七、劳动合同的解除@#@　　

（一）经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。

@#@由甲方解除本合同的，应按规定支付经济补偿金。

@#@@#@　　

（二）属下列情形之一的，甲方可以单方解除本合同：

@#@@#@　　1、试用期内证明乙方不符合录用条件的;@#@@#@　　2、乙方严重违反劳动纪律或甲方规章制度的;@#@@#@　　3、严重失职、营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的;@#@@#@　　4、乙方被依法追究刑事责任的;@#@@#@　　5、甲方歇业、停业、濒临破产处于法定整顿期间或者生产经营状况发生严重困难的;@#@@#@　　6、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后不能从事本合同约定的工作，也不能从事由甲方另行安排的工作的;@#@@#@　　7、乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的;@#@@#@　　8、本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经当事人协商不能就变更本合同达成协议的;@#@@#@　　9、本合同约定的解除条件出现的。

@#@@#@　　甲方按照第5、6、7、8、9项规定解除本合同的，需提前三十日书面通知乙方，并按规定向乙方支付经济补偿金，其中按第6项解除本合同并符合有关规定的还需支付乙方医疗补助费。

@#@@#@　　（三）乙方解除本合同，应当提前三十日以书面形式通知甲方。

@#@但属下列情形之一的，乙方可以随时解除本合同：

@#@@#@　　1、在试用期内的;@#@@#@　　2、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的;@#@@#@　　3、甲方不按本合同规定支付劳动报酬，克扣或无故拖欠工资的;@#@@#@　　4、经国家有关部门确认，甲方劳动安全卫生条件恶劣，严重危害乙方身体健康的。

@#@@#@　　（四）有下列情形之一的，甲方不得解除本合同：

@#@@#@　　1、乙方患病或非因工负伤，在规定的医疗期内的;@#@@#@　　2、乙方患有职业病或因工负伤，并经劳动能力鉴定委员会确认，丧失或部分丧失劳动能力的;@#@@#@　　3、女职工在孕期、产期、哺乳期内的;@#@@#@　　4、法律、法规规定的其他情形。

@#@@#@　　（五）解除本合同后，甲乙双方在七日内办理解除劳动合同有关手续。

@#@@#@　　八、劳动合同的终止@#@本合同期满或甲乙双方约定的本合同终止条件出现，本合同即行终止。

@#@@#@　　九、劳动合同的调解及仲栽@#@　　双方履行本合同如发生争议，可先协商解决;@#@不愿协商或协商不成的，可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解;@#@调解无无效，可在争论发生之日起六十日内向当地劳动争议仲栽委员会申请仲栽;@#@也可以直接向劳动争议仲栽委员会申请仲栽。

@#@对仲栽决不服的，可在十一日内向人民法院提起诉讼。

@#@@#@　　十、其他@#@　　

（一）本合同未尽事宜，按国家和地方有关政策规定办理。

@#@在合同期内，如本合同条款与国家、省有关劳动管理新规定相抵触的，按新规定执行。

@#@@#@　@#@　　十一、本合同一式两份甲乙双方各执一份，签字或盖章后立即生效。

@#@@#@甲方：

@#@（盖章）乙方：

@#@（签名或盖章）@#@　　@#@法定代表人：

@#@@#@　　@#@　　@#@年月日 年月日@#@ 适应角色转变，扎实开展团的工作@#@———共青团铁东区委书记的述职报告@#@2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。

@#@这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。

@#@自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。

@#@总的来说，收获很大，感触颇深。

@#@@#@一、以德为先，进一步提升个人思想素质@#@过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。

@#@一是道德修养进一步提高。

@#@作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。

@#@因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。

@#@二是党性锻炼得到不断加强。

@#@不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。

@#@三是政治思想素质不断提高。

@#@一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。

@#@特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。

@#@@#@二、以能为先，进一步加强组织工作能力@#@在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。

@#@一是工作的统筹安排能力不断加强。

@#@我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。

@#@二是工作的协调能力不断加强。

@#@在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。

@#@三是有创新地开展工作。

@#@在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。

@#@@#@三、以勤为先，进一步提高团的业务水平@#@担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。

@#@加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。

@#@一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。

@#@今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。

@#@在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。

@#@@#@四、以绩为先，进一步完善团的组织建设@#@把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。

@#@依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。

@#@一是基层团干部的待遇问题。

@#@积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；@#@二是解决好基层团组织活动的经费问题。

@#@积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；@#@三是团的基层组织格局创新工作。

@#@按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。

@#@此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。

@#@@#@以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；@#@以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。

@#@突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。

@#@先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。

@#@特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。

@#@@#@五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象@#@作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。

@#@我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。

@#@越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。

@#@深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。

@#@古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。

@#@要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。

@#@勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。

@#@不断增强拒腐防变意识。

@#@在思想上、在行动上、生活中争作表率。

@#@在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育活动,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。

@#@按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。

@#@我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。

@#@按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。

@#@@#@在2012年即将到来之际，共青团区委迎来组织部考核组，对共青团区委一年来的工作进的实地测评，感谢组织的帮助与关怀，今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。

@#@铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就，而今又开始了新的征途。

@#@广大青年有幸成为亲历者，成为追随者，同时我们也是共享发展成果的受益者。

@#@我们应该心怀感恩，心存畏惧，“做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人”。

@#@我们要牢记党的宗旨，全面贯彻党的方针路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神，坚定不移的实施“五区”战略的发展规划，为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。

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"平压印刷机课程设计@#@平压印刷机@#@ @#@@#@目　录@#@…………………………………………………2@#@………………………………3@#@……………3@#@……………………………………………4@#@……………………………5@#@………………………6@#@……………………………………………6@#@8.油辊机构的尺度设计…………………………………6@#@…………………………………………………9@#@…………………………………………………10@#@ @#@@#@一.设计题目：

@#@平压印刷机设计@#@1.功能：

@#@@#@平压印刷机是一种简易印刷机，适用于印刷八开以下的印刷品。

@#@它的工作原理：

@#@将油墨刷在固定的平面铅字版上，然后将装了白纸的平面印头严密接触而完成一次印刷。

@#@其工作过程犹如盖图章，平压印刷机中的“图章〞是不动的，纸贴近时完成印刷。

@#@@#@平压印刷机需要实现三个动作：

@#@装有白纸的平面印头往复摆动，油辊在固定铅字版上上下滚动，油盘转动使油辊上油墨均匀。

@#@如图1-1。

@#@@#@2.设计要求与原始数据：

@#@@#@1）实现印头、油辊、油盘运动的机构由一个电动机带动，通过传动系统使其具1600-1800次/h印刷能力。

@#@@#@2）电动机功率N=0.75kW、转速n电=910r/min，电动机可放在机架的左侧或底部。

@#@@#@3）印头摆角为700，印头返回行程和工作行程的平均速度之比K=1.118。

@#@@#@4）油辊摆动自垂直位置运动到铅字版下端的摆角为1100。

@#@@#@5）油盘直径为400mm，油辊起始位置就在油盘边缘。

@#@@#@6）要求机构的传动性能良好，结构紧凑，易于制造。

@#@@#@图1-1平压印刷机的机构运动示意图@#@在图中所示的平压印刷机中，首先由油辊机构把油墨刷在铅字上，完成印字动作。

@#@当印头退回时，操作工人就取出印好的纸片。

@#@这两个执行机构的动作先后顺序不能搞乱，即当油辊还在铅字板上刷油墨时，印头不能压下去，否如此印头会压在油辊上，两机构动作相互干预，严重的还会损坏机器。

@#@@#@ @#@@#@根据工艺过程，机构应具有一个凸轮形状的铅字版和三个执行构件（一个印头，一个油辊和一个油盘）。

@#@根据平压印刷机工作原理与主要动作，可参考图1-2虚线框图将其工艺动作进展分解：

@#@@#@图1-2平压印刷机的功能、工艺动作与执行机构框图@#@三个执行构件的运动形式为：

@#@@#@

（1）装有白纸的印头往复摆动，印头摆角为700,且印头返回行程与工作行程的平均速度之比为1.118。

@#@假设机构主动作一转完成一个运动循环，如此印头角位移线图的形状大致如图1所示。

@#@@#@图1@#@

（2）油辊在固定的铅字版上上下下往复滚动，且油辊摆杆自垂直位置运动至铅字版下端的摆角1100。

@#@假设机构主动作一转完成一个运动循环，其角位移线图大致如图2所示：

@#@@#@图2@#@（3）油盘间歇转动使油辊上油墨均匀。

@#@由于在印刷过程中,只有在辊子滚过墨盘附近的时候才需要墨盘涂抹,如果墨盘持续转动,相当与浪费了大量的能量,并且造成磨损消耗影响墨盘的使用寿命。

@#@因此假设机构主动作一转完成一个运动循环，其角位移线图大致如图3所示：

@#@@#@图3@#@ @#@@#@拟定运动循环图的目的是确定各机构执行构件动作的先后顺序、相位，以利于设计、装配和调试。

@#@@#@印头来回摆动一次，如此完成一个运动循环，所以拟订运动循环图以各机构执行构件的角位移为纵坐标作出角位移曲线。

@#@运动循环图如下：

@#@@#@平压印刷机运动循环图@#@对于平压印刷机：

@#@几个主要动作必须协调；@#@另外由于只给出一个动力源，因此实现这些动作的机构必须联动。

@#@其次，这几个动作中，印头运动需具有急回特性；@#@油辊可看作是实现两个位置的运动〔油辊摆杆O1E的伸缩运动也是由一机构控制的〕，要求给铅字刷墨时油辊的运动轨迹近似为直线，而油盘是实现间歇运动。

@#@完成这些运动的机构以与将它们连成整机，均应力求结构简单、紧凑。

@#@对于平面印刷机可参考下表进展主要机构的选型：

@#@@#@ @#@@#@按给定的条件，选出如如如下图所示的三种方案作为评选方案。

@#@@#@方案一@#@ @#@@#@方案二@#@方案三@#@ @#@@#@方案一采用了凸轮机构。

@#@凸轮机构虽能得到理想的运动规律，但要使从动件达到110的摆角，凸轮的向径比拟大，于是凸轮机构的运动空间也较大。

@#@而且凸轮与从动件是高副接触，不宜用于低速、大压力的场合。

@#@@#@方案二运转速度不平稳，不利于涂墨均匀，印头、油辊需分别控制，传动性能差@#@方案三，将曲柄摇杆机构和曲柄滑块机构串联，运动准确,印头回程是工作,充分利用了机构,提高了机械效率，并可得到比拟好的运动规律，尺寸也不致过大。

@#@又因为它是全低副机构，宜用于低速、重载。

@#@所以选择方案三。

@#@@#@ @#@@#@第一级采用带传动，取传动比为8.125，第二级采用双级齿轮传动，传动比为4。

@#@@#@ @#@@#@七机构运动简图@#@ @#@@#@八油辊机构的尺度设计@#@油辊位置确实定：

@#@@#@A、B、C三点位置确定O1位置，且O1在油盘边缘的竖直线上@#@油辊尺寸确实定：

@#@@#@1.尽量防止油辊与印头运动时的干预@#@2．取极位夹角20o，ω与印头的相反@#@连接油辊的摇杆尺寸确实定：

@#@@#@在四杆机构简图中可以看到我们设计的第二个连杆是连接与第一个四杆机构摇杆的反方向上,之所以采取这种设计的原因是尝试在正方向上作图,无法找到适宜的解,于是通过此简单方法解决了此矛盾。

@#@前面我们已经确定了油辊的具体位置以与铰接点的位置和长度，在上图中以B1为圆心，以连接杆A1B1为半径画圆交O1E1的延长线于A1点，如此O1A1为双摇杆的另一连杆。

@#@@#@ @#@@#@九.三维图@#@.@#@ @#@@#@《机械原理》朱理主编高等教育,@#@《机械原理课程设计手册》邹慧君主编高等教育@#@《机械原理课程》盛永胜主编清华大学@#@ @#@@#@十一设计总结@#@十几天的机械原理课程设计完毕了，在这次实践的过程中学到了一些除技能以外的其他东西,领略到了别人在处理专业技能问题时显示出的优秀品质,更深切的体会到人与人之间的那种相互协调合作的机制,最重要的还是自己对一些问题的看法产生了良性的变化。

@#@@#@这次课程设计我们组选的题目是设计一个平压印刷机。

@#@由于理论知识的不足，再加上平时没有什么设计经验，一开始的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。

@#@在教师的谆谆教导，和同学们的热情帮助下，我们找到了信心。

@#@现在想想其实课程设计当中的每一天都是很累的，临辩论那两天更是一直画图到深夜两点才爬到床上去。

@#@有的同学更是选择了一整夜的学习画图找资料。

@#@其实正向教师说得一样，设计所需要的东西都在书上了，当时自己老是想找到什么捷径来完成这次任务。

@#@但是机械设计的课程设计没有那么简单，你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗教师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处，不然的话就麻烦了。

@#@我因为这个就吃了不少的亏，比如在我设计双摇杆机构时我没有太注意相关尺寸，致使我设计的杆件出现了较大的结构错误，间接导致了我以后的装配图的步履维艰。

@#@虽然种种困难我都已经抑制，但是还是难免我有些疏忽和遗漏的地方。

@#@完美总是可望而不可求的，不在同一个地方跌倒两次才是最重要的。

@#@抱着这个心理我一步步走了过来，最终完成了我的任务。

@#@@#@在这种相互协调合作的过程中,口角的斗争在所难免,关键是我们如何处理遇到的分歧,而不是一味的计较和埋怨.这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,达到谅解…..也许很多问题没有想象中的那么复杂,关键还是看我们的心态,那种处理和解决分歧的心态,因为毕竟我们的出发点都是很好的.@#@本次课程设计由于时间的仓促，还有许多地方有不足之处。

@#@再加上课程设计选在临近期末考试期间进展，就更显得不是很人性话了。

@#@但是困难困苦玉汝于成，机械设计课程设计看来我是无法忘记的了。

@#@在今后的学习中,一定要戒骄戒躁,态度端正,虚心认真。

@#@要永远的记住一句话:

@#@态度决定一切。

@#@@#@";i:

21;s:

28297:

"破冰及沟通游戏大全@#@管理中沟通及破冰游戏大全@#@1.[破冰游戏]串名字游戏@#@游戏方法：

@#@@#@小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、**，第二名学员轮流介绍，但是要说：

@#@我是***后面的***，第三名学员说：

@#@我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

@#@@#@分析：

@#@活泼气氛，打破僵局，加速学员之间的了解@#@2.[破冰游戏]面对面的介绍@#@游戏规则：

@#@将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

@#@@#@考前须知：

@#@@#@〔1〕排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

@#@@#@〔2〕歌声告一段落时停顿转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。

@#@歌声再起时，游戏继续进展。

@#@@#@3.[沟通游戏]画图@#@规则：

@#@@#@

（1）、图形贴于写字板后@#@

（2）、人只能站在板后，不可走出来，有30秒思考时间。

@#@@#@（3）、描述第1图时，台下学员只允许听，不许提问。

@#@--单向沟通@#@（4）、描述第2图时，学员可以发问。

@#@--双向沟通@#@（5）、每次描述完，统计自认为对的人数和实际对的人数。

@#@@#@游戏说明的道理：

@#@@#@双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解到更多信息。

@#@@#@----对听者而言：

@#@@#@1〕自认为自己来做会做的更好----单向沟通时，听的比说的着急。

@#@@#@2〕自以为是----认为自己做对了的人，比实际做对了的人多@#@3〕想当然----没有提问，就认为是〔可根据学员出现的问题举例〕@#@4〕仅对对方提要求，不反求诸己----同样情况下，为什么有人做对了，有人做错了？

@#@我们为什么不能成为作对了的人？

@#@！

@#@@#@5〕不善于从别人的提问中接收信息@#@----对说者而言：

@#@@#@1〕要注意听众的兴趣所在@#@2〕要对所表达的内容有充分的理解与了解@#@3〕存在信息遗漏现象，要有很强的沟通表达技巧@#@4〕要先描述整体概念，然后逻辑清晰地讲解@#@4.[沟通游戏]商店打烊时@#@以下是一个简单的倾听测试。

@#@@#@1、先将习题〔一〕的内容发给学员，讲师说一个情节〔情节内容见习题二〕，让学员去答复下面的12个判断题@#@2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进展判断，提醒学员不要受习题一答案的影响@#@3、最后公布答案@#@习题〔一〕：

@#@商店打烊时@#@请不要耽误时间　　　　　　　　　　　　　　　　正确　　错误　　不知道@#@1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@2、抢劫者是一男子　　　　　　　　　　　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@3、来的那个男子没有索要钱款　　　　　　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@4、翻开收银机的那个男子是店主　　　　　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@5、店主倒出收银机中的东西后逃离　　　　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱　T　　　F　　　？

@#@@#@7、抢劫者向店主索要钱款　　　　　　　　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙　　T　　　F　　　？

@#@@#@　　离开@#@9、抢劫者翻开了收银机　　　　　　　　　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@10、店堂灯关掉后，一个男子来了　　　　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@11、抢劫者没有把钱随身带走　　　　　　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@12、故事涉及三个人物：

@#@店主，一个索要钱款的　　T　　　F　　　？

@#@@#@　　男子，以及一个警察@#@习题：

@#@商店打烊时@#@*商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主翻开收银机，收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。

@#@@#@仔细阅读以下有关故事的提问，并在"@#@对〞、"@#@不对〞、或"@#@不知道〞中作出选择，划圈。

@#@@#@　　　请不要耽误时间　　　　　　　　　　　　　正确　　错误　　不知道@#@1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@2、抢劫者是一男子　　　　　　　　　　　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@3、来的那个男子没有索要钱款　　　　　　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@4、翻开收银机的那个男子是店主　　　　　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@5、店主倒出收银机中的东西后逃离　　　　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱　T　　　F　　　？

@#@@#@7、抢劫者向店主索要钱款　　　　　　　　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙　　T　　　F　　　？

@#@@#@　　离开@#@9、抢劫者翻开了收银机　　　　　　　　　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@10、店堂灯关掉后，一个男子来了　　　　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@11、抢劫者没有把钱随身带走　　　　　　　　　　T　　　F　　　？

@#@@#@12、故事涉及三个人物：

@#@店主，一个索要钱款的　　T　　　F　　　？

@#@@#@　　男子，以及一个警察@#@习题：

@#@商店打烊时〔答案〕@#@　　　请不要耽误时间　　　　　　　　　　　　　答案@#@1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达　　　　　？

@#@商人不等于店主@#@2、抢劫者是一男子　　　　　　　　　　　　　　　？

@#@不确定，索要钱款不一定是抢劫@#@3、来的那个男子没有索要钱款　　　　　　　　　　　　　F　　　@#@4、翻开收银机的那个男子是店主　　　　　　　　　？

@#@　店主不一定是男的@#@5、店主倒出收银机中的东西后逃离　　　　　　　　　？

@#@@#@6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱　T　　　@#@7、抢劫者向店主索要钱款　　　　　　　　　　　　　　？

@#@@#@8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙离开　　？

@#@@#@9、抢劫者翻开了收银机　　　　　　　　　　　　　　　　F　　　@#@10、店堂灯关掉后，一个男子来了　　　　　　　　　　　T@#@11、抢劫者没有把钱随身带走　　　　　　　　　　　　　　？

@#@@#@12、故事涉及三个人物：

@#@店主，一个索要钱款的男子，以及一个警察　　？

@#@@#@5.[破冰游戏]我是谁？

@#@@#@活动目标：

@#@@#@1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

@#@@#@2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。

@#@@#@活动程序：

@#@@#@〔一〕教师发给每位学生一*A4影印纸。

@#@@#@〔二〕学生两两分组，一人为甲，一人为乙〔最好是找不熟悉的同学为伴〕@#@

（1）.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

@#@@#@

（2）.教师宣布活动的规定为：

@#@「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

@#@@#@（3）.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

@#@@#@（4）.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸*，在反面的右上角签上自己的名字。

@#@然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？

@#@为何会如此？

@#@个人使用那些策略度过这五分钟？

@#@」。

@#@两人之中须有一人负责统整讨论结果。

@#@@#@〔三〕学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。

@#@@#@

（1）.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

@#@@#@

（2）.分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸〔空白面朝上〕传给右手边的同学。

@#@而拿到签名纸*的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。

@#@写完之后则依序向右转，直到签名纸*传回到本人手上为止。

@#@@#@（3）.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。

@#@@#@〔四〕全班学生回到原来的位子@#@

（1）.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。

@#@@#@

（2）.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。

@#@@#@6.铁钉@#@说明:

@#@请问有没有人玩过这个"@#@不是要大家吞铁钉，请放心。

@#@请将12根铁钉放在铁钉头上，不可以碰到木头，脑筋急转弯的答案就不必了。

@#@可能和不可能都是答案之一，取得共识就好。

@#@另外，说明一下，铁钉盒只是为了装铁钉方便，没有任何蹊跷，各位不用研究了。

@#@@#@规则:

@#@

（1）.不可以使用外力@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）.不可以使用暴力@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）.不可以使用念力@#@Debrief（举例）:

@#@@#@1）.答案很重要，但刚刚的过程更重要@#@2）.到底可不可能，会不会因为别人的一句话，你就受影响"@#@@#@3）.或是自己就认为不可能，所以它永远都没有时机"@#@@#@4）.会不会因为自己的一句话就让别人觉得不可能"@#@@#@7.沟通游戏]苹果与凤梨@#@道具：

@#@无@#@说明：

@#@@#@1）、全体学员围成一圈@#@2）、训练师先和相邻的人进展演示@#@训练师：

@#@这是苹果。

@#@@#@相邻的人答复：

@#@什么？

@#@@#@训练师：

@#@苹果@#@相邻的人答复：

@#@谢谢！

@#@@#@3）、答复完这一对话程序，由相邻的人〔甲〕开场问他的下一个同伴〔乙〕一样的问题：

@#@@#@甲：

@#@这是苹果。

@#@@#@乙：

@#@什么？

@#@@#@甲〔对训练师说〕：

@#@什么？

@#@@#@训练师：

@#@苹果@#@甲：

@#@苹果@#@乙：

@#@谢谢！

@#@@#@4）、将此对话一直持续下去，最终传到训练师；@#@同时训练师向另一个方向相邻的人传递凤梨，这样两句话就朝相反的方向进展传递。

@#@@#@5）、考前须知：

@#@@#@（1〕培训师要密切注意对话的流向，特别是苹果和凤梨的走向；@#@@#@（2〕这是一个非常有趣和复杂的游戏，训练师应该提醒对话过程中的答复的规律，要求参加培训的人员要有特别高的注意力和反响能力@#@（3〕可做为晚会游戏或者暖场游戏。

@#@对于发生答复错误的学员，可以适当做些惩罚。

@#@@#@8[沟通游戏]囊中失物@#@形式：

@#@11-16个人为一组比拟适宜@#@材料与场地：

@#@有规律的一套玩具、眼罩@#@适用对象：

@#@所有人员@#@时间：

@#@30分钟@#@活动目的：

@#@@#@让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如何到达共识，并进展配合共同解决问题。

@#@@#@操作程序@#@1）、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩，而后发出游戏规则：

@#@@#@我有一套物品，我抽出了一个，而后给了你们一人一个，现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。

@#@全过程每人只能问一个问题"@#@这是什么颜色，〞我就会答复你，你手里拿着的物品什么颜色，但如果同时很多人问我就不会答复。

@#@全过程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。

@#@@#@2）、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。

@#@@#@有关讨论@#@你的感觉如何，开场时你是不是认为这完全没有可能，后来又怎样呢？

@#@@#@你认为在解决这一问题的过程中，最大的障碍是什么？

@#@@#@你对执行过程中，大家的沟通表现的评价如何？

@#@@#@你认为还有什么改善的方法？

@#@@#@9.[破冰游戏]大树与松鼠@#@适合人数：

@#@10人以上@#@材料及场地：

@#@无@#@适用对象：

@#@所有学员@#@时间：

@#@5-10分钟@#@操作程序@#@1）、事先分组，三人一组。

@#@二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；@#@一人扮松鼠，并站在圆圈中间；@#@培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

@#@@#@2）、培训师喊"@#@松鼠〞，大树不动，扮演"@#@松鼠〞的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；@#@培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

@#@@#@3）、培训师喊"@#@大树〞，松鼠不动，扮演"@#@大树〞的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

@#@@#@4）、培训师喊"@#@地震〞，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

@#@@#@10.[破冰游戏]分组游戏@#@1）、寻找对象：

@#@@#@第一步：

@#@学员围成一个圆圈——组织者说LOOK　UP、LOOK　DOWN、LOCK——学员看上、看下，然后用目光锁定对面的一位同学，当两人的目光相对时，则拍手、出场交谈——交谈3分钟——没对上的继续。

@#@@#@第二步：

@#@学员分列两行，结对的伙伴面对面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——发出声音，寻到对象〔不可用学员名字、公司名称〕@#@2）、左、中、右@#@组织者问以下问题：

@#@@#@早上起床时，是从左边下床？

@#@右边下床？

@#@@#@——从左边下床的站左边，从右边下床的站右边，记不清的站中间@#@早上穿鞋时，先穿左边的鞋？

@#@先穿右边的鞋？

@#@@#@——先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间@#@以此种方法将学员分成三大组。

@#@@#@3）、谁是勇士？

@#@@#@如果依上法分成的三组人数悬殊过大，则继续分组，按以下方法：

@#@@#@请大家自由组合，寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。

@#@@#@然后提问：

@#@@#@

（1）、谁愿意第一个站起来？

@#@@#@

（2）、谁愿意第二个站起来？

@#@@#@由此，将学员分成三批。

@#@@#@11.[破冰游戏]训练幽默乐观的游戏@#@　　情绪有正性与负性之分。

@#@有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。

@#@我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。

@#@下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。

@#@更可以训练你的幽默和乐观的情绪。

@#@@#@　　这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。

@#@游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。

@#@@#@　　下面一表决定你要学的动物是什么：

@#@@#@　　你姓氏汉语拼音的第一字母　动物名称@#@　　Ａ--Ｆ　　　　　　　　　　　狮子@#@　　Ｇ--Ｌ　　　　　　　　　　　海豹@#@　　Ｍ--Ｒ　　　　　　　　　　　猩猩@#@　　Ｓ--Ｚ　　　　　　　　　　热带鸟@#@　　现在选择一个伙伴〔最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴〕。

@#@彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少１０秒钟。

@#@@#@点评：

@#@@#@　　在这个简单的游戏中，你的感觉如何？

@#@你是否感到既幽默有趣又有些为难？

@#@这个游戏尽管开场时会感到不舒服，很可能完毕时已是笑声满堂。

@#@也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是"@#@傻驴〞一头。

@#@@#@　　你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？

@#@而在游戏中，感到为难的心理却会使你羞于开口？

@#@假设你有幽默感，学动物叫就更容易开口。

@#@@#@　　正性乐观的情绪是创造力的催化剂。

@#@因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。

@#@ @#@ @#@@#@12.[破冰游戏]猜猜我是谁@#@目标：

@#@使初步认识的队员再次彼此认识@#@道具：

@#@不透明的幕布一条@#@规则：

@#@@#@1）、参加的人员分成两边@#@2）、依序说出每人的**或希望别人如何称呼自己@#@3）、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下@#@4）、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员**或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。

@#@@#@5）、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示〔不可说出**、绰号〕，以先说出对面成员之**或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。

@#@@#@6）、活动进展至其中一组人数少于三人即可停顿。

@#@@#@引导讨论：

@#@@#@

（1）、各位如果继续玩下去谁会赢？

@#@那谁会输了？

@#@@#@

（2）、我们所设计的这个游戏是noloser\nowinner@#@（3）、那这是什么意思，也就是双赢的概念@#@考前须知：

@#@@#@

（1）、选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

@#@@#@

（2）、成员蹲在幕布前，防止踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。

@#@@#@（3）、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。

@#@@#@（4）、组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。

@#@@#@（5）、组员叫知名字时间差距短，训练员须注意公平性。

@#@@#@（6）、本活动不适用于不熟悉的团队。

@#@@#@变化：

@#@@#@

（1）、可增加幕布前代表人数；@#@@#@

（2）、可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其**或绰号。

@#@@#@（3）、可在排球场进展，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友**或绰号，全部叫完前不可重复。

@#@@#@13.[破冰游戏]猜变化@#@概要：

@#@猜出排列顺序有无变化的游戏@#@方法：

@#@@#@1）、十到十五位队员全部排好坐在椅子上，而被选出的两个观察者，花一分钟来记下排列顺序。

@#@@#@2）、观察员走出室外，其中留在室内的队员趁机交换位置。

@#@@#@3）、观察员进来后要说出谁和谁换过位置，先猜中的观察员获胜。

@#@@#@14.[破冰游戏]代号接龙@#@内容：

@#@这个游戏乃在于训练个人的反响力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。

@#@@#@方法：

@#@@#@〔1〕人数在10个人以内最适合@#@〔2〕参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人做鬼。

@#@@#@〔3〕参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开场算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是1号，鬼的右边第一位是2号，依次为3号……@#@〔4〕游戏从鬼这里开场进展。

@#@如果鬼开场说"@#@1、2”，其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。

@#@@#@〔5〕2号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例如"@#@2、5”的话，2当时就是自己的代号，5则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。

@#@@#@〔6〕如此一直进展比赛。

@#@@#@〔7〕如果自己的代号被叫到而却没有答复的人，就要做鬼。

@#@@#@〔8〕鬼的代号是从1开场，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。

@#@@#@重点：

@#@这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反响速度之快慢，所以应当培养良好的灵敏反响。

@#@@#@15.[破冰游戏]交换名字@#@内容：

@#@这个游戏乃在于考验人们的习性。

@#@平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但假设临时更换名字，可就会觉得陌生了。

@#@@#@方法：

@#@@#@〔1〕人数在10个人最适合@#@〔2〕参加者围成一个圆圈坐着。

@#@@#@〔3〕围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

@#@@#@〔4〕以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

@#@@#@〔5〕当主持人问及"@#@*三先生，你今天早上几点起床？

@#@〞时，真正的*三不可以答复，而必须由更换成*三的名字的人来答复：

@#@"@#@恩，今天早上我7点钟起床！

@#@〞。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@〔6〕当自己该答复时却不答复，不是自己该答复的人就要被淘汰。

@#@@#@〔7〕最后剩下的一个人就是胜利者。

@#@@#@16.[沟通游戏]数字传递@#@游戏步骤：

@#@@#@1、将学员分成假设干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监视员；@#@@#@2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监视员宣布游戏规则@#@3、游戏规则：

@#@@#@1〕各队代表到主席台来，培训师：

@#@"@#@我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上〔写上组名〕，看哪个队伍速度最快，最准确；@#@〞@#@2〕全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进展表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；@#@@#@3〕比赛进展三局〔数字分别是0、900、0.01〕，每局休息1分15秒。

@#@第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。

@#@@#@小组讨论：

@#@@#@1）、P〔方案〕D〔实施〕C〔检查〕A〔改善行动〕循环中，在这个游戏中如何得到表达？

@#@@#@2）、四个循环中，哪个步骤更为重要？

@#@@#@17.[沟通游戏]撕纸@#@形式：

@#@20人左右最为适宜@#@时间：

@#@15分钟@#@材料：

@#@准备总人数两倍的A4纸〔废纸亦可〕@#@适用对象：

@#@所有学员@#@活动目的@#@为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。

@#@但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。

@#@所以什么方法是最好的？

@#@这要依据实际情况而定。

@#@作为沟通的最正确方式要根据不同的场合及环境而定。

@#@@#@操作程序@#@1）、给每位学员发一*纸@#@2）、培训师发出单项指令：

@#@@#@—大家闭上眼睛@#@—全过程不许问问题@#@—把纸对折@#@—再对折@#@—再对折@#@—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来@#@—争开眼睛，把纸翻开@#@培训师会发现各种答案。

@#@@#@3）、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。

@#@@#@有关讨论@#@完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果〔也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差〕@#@完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差〔希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程〕@#@18.[沟通游戏]瞎子摸号@#@活动目的@#@让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。

@#@@#@形式：

@#@14-16个人为一组比拟适宜@#@类型：

@#@问题解决方法及沟通@#@时间：

@#@30分钟@#@材料及场地：

@#@摄像机、眼罩及小贴纸和空地@#@适用对象：

@#@参加团队建立训练的全体人员@#@操作程序@#@1）、让每位学员戴上眼罩@#@2）、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道@#@3）、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线@#@4）、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏完毕@#@5）、全过程录象，并在点评之前放给学员看@#@有关讨论：

@#@@#@你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？

@#@@#@沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？

@#@@#@你觉得还有什么更好的方法？

@#@@#@魔法师变石头[破冰游戏]@#@活动目的:

@#@@#@藉由初步的肢体接触,打破人际关系的距离@#@透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度,融入课程@#@活动器材:

@#@@#@室内或室外平坦的场地均可@#@16～50人以内,人数不宜过少@#@2～5颗软性（或毛线球）平安球（球体比足球略小,以一手可掌握为佳）@#@活动规则:

@#@@#@1.一开场可由训练员或由一位学员自愿,担任『魔法师』,并发给一颗球施法@#@2.魔法师施法时,所有伙伴开场行进躲避,活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头@#@3.防止被魔法攻击必须找到另一位伙伴,手勾着手在原地合唱一首歌,就可以形成保护罩,但歌曲如果重复就无效,一样会变成石头@#@4.行进期间除躲避攻击外,不可和其它人手勾手@#@5.过程当中,不可以跑步,只可以快步走,防止学员产生碰撞,跌倒@#@6.活动进展几分钟后,魔法师可改变方式,把被碰触的学员,一样变成魔法师,并给予一颗球执行任务@#@活动分享:

@#@@#@短暂的暖身活动,通常不做分享,时间也不宜过长,主要让学员情绪可以high起来,并投入活动中即可.@#@一块钱,两块钱[破冰游戏]@#@适合对象:

@#@10人以上@#@场地要求:

@#@无@#@游戏性质:

@#@破冰@#@游戏时间:

@#@10分钟@#@游戏操作:

@#@@#@1,根据男女学员不同比例,比方男生远远大于女生比例的话,女生就当"@#@2块钱"@#@而男生则是"@#@1块钱"@#@;@#@如果女生比例远远大于男生的话,女生就当"@#@1块钱"@#@而男生则是"@#@2块钱"@#@.@#@2,根据培训师说的钱数,所有学员组成相应的数字,没组成符合要求的数字的,均被淘汰.比方,培训师喊7块钱,所有学员就组成一个小组,这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱,没有组成小组的学员将被淘汰.@#@3,剩下的人继续组合,直到4-5人为止,游戏完毕,可以给剩下来的人颁发奖品.@#@晋级[破冰游戏]@#@在工作之余同事之间做一些小的游戏,既有助于同事之间的情感沟通,又有助于活泼办公室的气氛,增强大家的工作积极性.@#@游戏规则和程序@#@1.让所有人都蹲下,扮演鸡蛋.@#@2.相互找同伴猜拳,或者其他一切可以决出胜负的游戏,由成员自己决定,获胜者进化为小鸡,可以站起来.@#@3.然后小鸡和小鸡猜拳,获胜者进化为凤凰,输者退化为鸡蛋,鸡蛋和鸡蛋猜拳,获胜者才能再进化为小鸡.@#@4.继续游戏,看看谁是最后一个变成的凤凰.@#@相关讨论@#@本游戏的主旨是什么@#@总结@#@1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏,在猜拳的过程中,可以让大家玩得津津有味,所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏,让大家在玩乐中相互熟悉起来,相互更好的沟通.@#@2.游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活泼,自由的地方,有助于成员的创造性和积极性的发挥,因为良好的环境才能给人以良好的情绪,而良好的情绪又是努力工作的源泉.@#@参与人数:

@#@全体参与@#@时间:

@#@15分钟@#@场地";i:

22;s:

9636:

"@#@汽车英文术语@#@缩写英语含义汉语含义@#@A／CAirConditioning空调A／TAutomaticTransaxle（Transmission）自动变速器ACCAirConditionClutch空调离合器ACTAirChargeTemperature进气温度AFCAirFlowcontrol空气流量控制AFSAirFlowSensor空气流量传感器AIAirInjection二次空气喷射ACLAirCleaner空气滤清器AIVAirInjectionValve空气喷射阀ALClAssemblyLineCommunicationLink总装线测试插座ALDlAssemblylneDiagnosticLink总装线诊断插座ALTAlternator交流发电机APSAbsolutePressureSensor绝对压力传感器ATSAirTemperatureSensor空气温度传感器APAcceleratorPedal加速踏板ABSAnti-lockBrakeSystem防抱死刹车系统ATFAutomaticTransmissionFluid自动变速箱油液A／FAirFuelRatio空气燃料混合比AMPAmpere（S）安培（电流强度）APPROXApproximately大约，近似ATDCAfterTopDeadCenter上止点后AUTOAutomatic自动ATTAttachment附件ALRAutomaticLockReturn自动馈回缩器B+BatteryPositiveVoltage蓄电池正极BAROBarometricPressure大气压力BAROSensorBarometricPressureSensor大气压力传感器BPBarometricPressureSensor大气压力传感器BATBattery电瓶BTDCBeforeTopDeadCenter上死点前BDCBottomDeadCenter下死点CMPCamshaftPosition凸轮轴位置CARBCarburetor化油器CCCConverterClutchControl转换离合器控制CDICapacitiveDischargeIgnition电容放电式点火CMFICentralMultiportFuellnjectoion中央多点燃油喷射CESClutchEngageSwitch离合器接合开关CFICentralFuellnjection中央燃油喷射CFIContinousFuelInjection连续燃油喷射CIDCylinderIdentificationSensor汽缸传感器CISContinousFuellnjection连续燃油喷射CKPCrankshaftPosition曲轴位置CKPSensorCrankshaftPositionSensor曲轴位置传感器CLClosedLoop闭环控制CPCrankshaftPosition曲轴位置CPPClutchPedalPosition离合器踏板位置CPSCamshaftPositionSensor凸轮轴位置传感器CPSCrankshaftPositionSensor曲轴位置传感器CTPClosedThrottlePosition，节气门关闭位置CTSEngineCoolantTemperatureSensor发动机水温传感器CYPCylinderPosition汽缸位置CATCatalyticConverter触酶转换器COCarbonMonoxide一氧化碳CYLCylinder汽缸CPCClutchPressureControl离合器压力控制CARBCarburetor汽化器，化油器CPUCentralProcessingUnit中央处理器CHGCharge充电D—JetronicMultiportFuelInjectionD型多点燃油喷射DLCDataLinkConnector数据传递插接器DFIDirectFuelInjection直接燃油喷射DIDirectlnjecton直接喷射DIDistributorlgnition分电器点火DIDDirectlnjection—Diesel柴油直接喷射DTMDiagnosticTestMode诊断测试模式DTCDiagnosticTroubleCode诊断故障码DLIDistributorlessIgnitioo无分电器点火DSDetonationSensor爆震传感器DIFFDifferential差速器DOHCDoubleOverhe~IdCamshaft顶置双凸轮轴DPIDualPointlnjection两点喷射DRLDaytimeRunningLight白天行驶灯E2PROMElectricallyErasableProgrammableReadOnlyMemory可以擦写的只读存储器EATXElectronicAutomaticTransmission／Transaxle电控自动变速器ECEngineControl发动机控制ECAElectronicControlAssembly电子控制总成ECMEngineControlModule发动机控制模块ECTEngineCoolantTemperature发动机冷却水温EDISElectronicDistributorlesslgnitionSystem电子无分电器点火系统EECElectronicEngineControl电子发动机控制EEPROMElectriallyErasableProgrammableReadOnlyMemory可电擦写的只读存储器EFIElectronicFuellnjection电控燃油喷射EGOSExhaustGasOxygenSensor氧传感器EGRExhaustGasRecirculation废气再循环EGRVExhaustGasRecirculationvalve废气再循环阀EGSExhaustGasSensor氧传感器EPROMErasablePrOgrammableReadOnlyMenory可擦写的只读存储器ESAElectronicSparkAdvance点火提前ESACElectronicSparkAdvanceControl点火提前控制ESTElectronicSparkTiming点火正时EVAPEvaporativeEmission蒸发排放污染EXExhaust排气ELDElectricalLoadDetector电子负载检测器EPSElectricalPowerSteering电子动力转向FCFanControl风扇控制FPFuelPump燃油泵FWDFrontWheelDrive前轮驱动FRFrontRight右前FSRFailSafeRelay失效安全继电器FIAFuellnjectionAir燃油喷射进气GENGenerator交流发电机GNDGround搭铁GALGallon加仑H／BHatchback掀背式H02SHeatedOxygenSensor加热型氧气传感器HCHydrocarbons碳氢化合物lAIntakeAir进气IATIntakeAirTemperature进气温度IATSIntakeAirTemperatureSensor进气温度传感器lACIdleAirControl怠速控制IACVIdleAircontrolValve怠速空气控制阀ICMIgnitionControlModule点火控制模块ISCIdleSpeedControl怠速控制lABIntakeAirBypass进气歧管IARIntakeAirResonator进气共鸣器IMAIdleMixtureAdjustment怠速混合比调整IMPSIntakeManifoldPressureSensor进气歧管压力传感器INIntake进气IGorIGNIgnition点火燃烧IDIdentification辨证，识别IDorI．D．InsideDiameter内径KAMKeepAliveMemory磨损修正系数存储器K—JetronicContinousFuellnjection机械式连续喷射KE—JetromcContinousFuellnjection机电结合式连续喷射KSKnockSensor爆震传感器KOEOKEY—ONEngine—OFF点火开关ON发动机不启动KOERKEY—ONEngine—Running点火开关ON发动机运转L—JetronicMultiportFuellnjeetionL型多点燃油喷射LH—JetronicMultiportFuellnjectionLH型多点燃油喷射LHDLeftHandleDrive左侧驾驶L／CLock—upClutch锁定离合器LFLeftFront左前LSDLimitedSlipDifferential防滑差速器LRLeftRear左后L一4In—LineFourCylinder（engine）直列式4汽缸（发动机）LEDLightEmittingDiode发光二极管M／CMixturureControl混合气控制MAFMassAirFlow质量空气流量MAPManifoldAbsolutePressure歧管绝对压力MATManifoldAirTemperature歧管空气温度MCSMixtureControlSolenoid混合气控制电磁线圈MCUMicroprocessorControlUnit微处理器控制单元MFIMuhipointFuellnjection多点燃油喷射MFEMultipointFuellnjection多点燃油喷射MilMalfunctionlndicatorLamp故障指示灯M／SManualSteering手（机械式）转向MAFMassAirFlowSensor空气流量计M／TManualTransmission手动变速箱MCKMotorCheck马达检示MAXMaximum极大值MINMinimum极小值MPIMultiPointlnjection多点喷射NPSNeutralPositionSwitch空挡开关NNeutral空转位置（空挡）NOXNitrogenOxidesof氮氧化合物02SOxygenSensor含氧传感器P／NPark／NeutralPosition停车／空挡位置P／SPowerSteeringPressureSwitch动力转向压力开关PCMPowertrainControlModule动力控制模块PCVPositiveCrankcaseVentilation曲轴箱强制通风PFIPortFuellnjection进气门口燃油喷射PIPPositionlndicatorPulse曲轴位置传感器PNPPark／NeutralPosition停车／空挡位置PROMProgrammableReadOnlyMemory可编程只读存储器PSPPowerSteeringPressure动力转向压力PSPSPowerSteeringPressureSwitch动力转向油压开关pPark停车PSAIPulsedSecondaryAirlnjection脉动式二次空气喷射PGM—FIProgrammed—fuellnjection程式控制燃料喷射PGM—IGProgrammedlgnition程式化点火PMRPumpMotorRelay由泵马达继电器PSWPressureSwitch压力开关PSFPowerSteeringFluid动力转向油QtyQuantity数量RAMRandomAccessMemory随机存储器RMRelayModule继电器模块ROMReadOnlyMemory只读存储器RRRearRight右后RHDRightHandleDrive右侧驾驶REFReference参考RLRearLeft左后SBECSingleBoardEngineControl单板发动机控制SEFISequentialElectronicFuellnjection次序电控燃油喷射SFISequentialFuellnjection次序燃油喷射'@#@SMECSingleModuleEngineControl单片发动机控制SPISinglePointlnjection单点喷射SAESocietyofAutomotiveEngineers美国汽车工程师学会SOHCSingleOverheadCamshaft顶置单凸轮轴SOISolenoid线圈SPECSpecification规格S／RSunRoof遮阳板SRSSupplementalRestrgintSystem安全气囊STDStandard标准SWSwitch切换开关SCSServiceCheckSignal维修检示信号SECSecond秒、第二TBThrottleBody节流阀体TBIThrottleBodyFuellnjectlon节流阀体燃油喷射TCTurbocharger涡轮增压器TCMTransmissionControlModule变速器控制模块TPThrottlePosition节气门位置TPSThrottlePositionSensor节气门位置传感器TPSThrottlePositionSwitch节气门位置开关TPITunedPortlnjection进气口喷射TWCThreeWayCatalyticConverter三元催化反应器TTorque扭力TDCTopDeadCenter上死点TDCLTestDiagnosticCommunicationLink自诊接头T／NToolNumber工具编号TCCTorqueConvertorClutch变扭器离合器TRCTractionControl牵引控制VAFVolumeAirFlow体积空气流量VATVaneAirTemperature进气温度VCCViscousConverterClutch变扭离合器VSSVehicleSpeedSensor车速传感器VSVVacuumSolenoidValve真空电磁阀VTECVariableValveTimingValveLift可变式气门正时VCViscousCoupling粘性偶和VINVehicleldentificationNumber车身号码（出厂号码）VVISVariableVolumeIntakeSystem可变进气系统@#@";i:

23;s:

13223:

"普通高级中学地球与环境含基础地科科设备标准@#@普通高級中學地球與環境（含基礎地科）科設備標準@#@壹、原則@#@一、本設備標準係依據教育部中華民國九十四年元月修正發布之高一必修科目「基礎地球科學」課程暫行綱要，以及高二和高三選修科目「地球與環境」課程暫行綱要，並參酌實際教學情況訂定之。

@#@@#@二、本科之設備在配合教學之需要，協助學生明瞭課程內容，並以提高學習成效為目標，應儘量利用多媒體教學設備與社會資源以輔助教學。

@#@@#@三、各校應設立一間「地球科學」或「地球與環境」專科教室，並依據各學期修習課程的班級總數，超過十二班以上宜再增設一間專科教室。

@#@@#@四、本標準所列設備係以一間專科教室所需為準。

@#@一班學生以48人計，每組學生以四名為原則。

@#@@#@五、本標準所列各設備，凡於編號前端加註※者係為擴充設備，各校可視經費狀況，斟酌添置；@#@其他均屬基本設備，各校必須編列經費逐年購置。

@#@@#@六、專科教室（含準備室）面積180平方公尺為原則。

@#@@#@貳、設備@#@一、專科教室@#@

（一）專科教室設備@#@編號@#@名稱@#@單位@#@數量@#@備註@#@1@#@實習活動桌@#@張/組@#@1@#@小組進行觀測、分析、探討活動。

@#@桌面宜寬大（至少150公分×@#@100公分以上，細節可參考參、說明），須附電源。

@#@@#@2@#@教師示範桌@#@張@#@1@#@教師示範實驗用，具電源（可依教學狀況考慮是否設置供水設備）。

@#@@#@3@#@供水設備@#@套@#@1@#@提供實驗用水。

@#@@#@（可考慮設於室外走廊，減少室內濕氣）@#@4@#@電腦（學生用）@#@台@#@1@#@學生上網查索資料及分組探討活動用，可上網，配備投影布幕、主機、CD-ROM及相關軟體。

@#@@#@5@#@電腦配備@#@（教師用）@#@套@#@1@#@可上網，並配備DVD、燒錄機、掃描器、印表機及相關軟體。

@#@@#@6@#@室內網路節點@#@個/組@#@1@#@或設置無線網路。

@#@@#@7@#@多媒體投影設備@#@套@#@1@#@放映各類媒體教材，具備播放視訊、電腦畫面、音訊及投影等多功能。

@#@@#@8@#@擴音設備@#@套@#@1@#@ @#@@#@9@#@投影布幕@#@幅@#@1@#@ @#@@#@10@#@遮光防焰窗簾@#@套@#@1@#@配合多媒體放映教學。

@#@@#@11@#@通風及空調冷氣設備@#@套@#@1@#@配合多媒體放映教學。

@#@@#@12@#@磁鐵黑板@#@個@#@1@#@書寫及固定圖表用。

@#@@#@13@#@展示櫃@#@座@#@1@#@擺放模型、標本用。

@#@@#@14@#@書櫃@#@座@#@1@#@擺放相關參考書刊，可視實際書籍量調整數量。

@#@@#@15@#@板擦機@#@台@#@1@#@ @#@@#@16@#@急救箱@#@箱@#@1@#@ @#@@#@17@#@防火設備@#@套@#@1@#@如防火毯、滅火器、煙霧偵測器等。

@#@@#@※18@#@實物投影機@#@台@#@1@#@ @#@@#@※19@#@數位攝影機@#@台@#@1@#@教學或資料記錄，如DV等功能之攝影機。

@#@@#@※20@#@數位照相機@#@台@#@1@#@教學或資料記錄，最好能達500萬畫素以上。

@#@@#@※21@#@磁性白板@#@個@#@1@#@公佈學生相關事務用，配備張貼資料用磁鐵。

@#@@#@※22@#@圖輿櫃@#@座@#@1@#@擺放各類地質、地形圖表與教學海報，附透明圖桌。

@#@@#@

（二）準備室設備@#@編號@#@名稱@#@單位@#@數量@#@備註@#@1@#@置物櫃@#@座@#@1@#@擺放相關儀器設備，數量視實際設備量做調整。

@#@@#@2@#@防潮箱@#@台@#@2@#@擺放光學儀器及媒體。

@#@寬度至少1公尺以上，以便收藏望遠鏡筒。

@#@@#@3@#@除濕機@#@台@#@1@#@ @#@@#@※4@#@多層置物推車@#@台@#@1@#@準備實驗設備使用@#@※5@#@辦公桌椅@#@套@#@1@#@準備教學活動事物用，配備抽屜。

@#@@#@※6@#@磁性白板@#@個@#@1@#@記事、統計資料用。

@#@@#@（三）平面配置圖（參考用）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@@#@ @#@@#@尺寸規格（長╳寬╳高）:

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@專科教室（含準備室）@#@18m╳10m@#@教師示範桌（含水槽）@#@4m╳1m@#@準備室@#@8m╳3m@#@實習活動桌@#@1.5m╳1m@#@展示櫃@#@7m╳0.6m╳1.5m@#@電腦桌@#@1.5m╳0.6m@#@書櫃@#@2m╳0.45m╳2m@#@防潮箱（2座）@#@1.5m╳0.45m@#@ @#@@#@二、教學用教具@#@

（一）儀器@#@編號@#@名稱@#@單位@#@數量@#@備註@#@1@#@雨量器@#@只@#@1@#@@#@2@#@最高溫度計@#@只@#@1@#@@#@3@#@最低溫度計@#@只@#@1@#@@#@4@#@乾濕球溫度計@#@只@#@1@#@@#@5@#@空盒氣壓計@#@只@#@1@#@@#@6@#@毛髮濕度計@#@只@#@1@#@@#@7@#@風向、風速計@#@只@#@1@#@@#@8@#@旋轉星座盤@#@只/人@#@1@#@@#@9@#@折射式望遠鏡及赤道儀@#@套@#@1@#@@#@10@#@反射式望遠鏡@#@套@#@1@#@ @#@@#@11@#@雙筒望遠鏡@#@套/組@#@1@#@ @#@@#@12@#@條痕板@#@只/組@#@1@#@ @#@@#@13@#@傾斜儀@#@只/組@#@1@#@ @#@@#@14@#@地質鎚@#@只/組@#@1@#@ @#@@#@15@#@鑿子@#@只/組@#@1@#@ @#@@#@16@#@放大鏡@#@只/組@#@1@#@ @#@@#@※17@#@地震儀@#@台@#@1@#@教學展示基本構造用之簡易機型@#@※18@#@蒸發器@#@只@#@1@#@@#@※19@#@日照計@#@只@#@1@#@@#@※20@#@福丁式水銀氣壓計@#@只@#@1@#@ @#@@#@※21@#@手搖式乾濕計@#@只@#@1@#@ @#@@#@※22@#@百葉箱@#@個@#@1@#@ @#@@#@※23@#@天氣記錄板@#@個@#@1@#@ @#@@#@※24@#@標準水色計@#@只@#@1@#@ @#@@#@※25@#@鹽度計@#@只@#@1@#@ @#@@#@※26@#@pH值測定器@#@套@#@1@#@ @#@@#@※27@#@比重計@#@套@#@1@#@ @#@@#@※28@#@電子天秤@#@台@#@1@#@ @#@@#@※29@#@立體鏡@#@只/組@#@1@#@配合立體地圖使用@#@※30@#@GPS定位儀@#@組@#@1@#@含硬體及軟體@#@※31@#@流水台@#@套@#@1@#@ @#@@#@ @#@@#@

（二）標本、模型@#@編號@#@名稱@#@單位@#@數量@#@備註@#@1@#@常見化石標本組@#@套@#@1@#@ @#@@#@2@#@常見火成岩標本組@#@套@#@1@#@ @#@@#@3@#@常見沉積岩標本組@#@套@#@1@#@ @#@@#@4@#@常見變質岩標本組@#@套@#@1@#@ @#@@#@5@#@礦物標本組@#@套@#@1@#@含8種常「造岩礦物」@#@6@#@莫氏硬度鑑定盒@#@套/組@#@1@#@ @#@@#@7@#@條痕比較盒@#@套/組@#@1@#@ @#@@#@8@#@天球儀@#@個@#@1@#@ @#@@#@※9@#@台灣的岩石標本組@#@套@#@1@#@ @#@@#@※10@#@地質構造模型@#@套@#@1@#@ @#@@#@※11@#@全球立體地形儀@#@個@#@1@#@ @#@@#@※12@#@台灣的礦物標本組@#@套@#@1@#@ @#@@#@※13@#@建材標本組@#@套@#@1@#@ @#@@#@※14@#@煤、石油提煉產物標本@#@套@#@1@#@ @#@@#@※15@#@三球儀@#@個@#@1@#@ @#@@#@※16@#@黏土礦物標本@#@套/組@#@1@#@ @#@@#@※17@#@礦物顏色標本@#@套/組@#@1@#@ @#@@#@※18@#@礦物斷口標本@#@套/組@#@1@#@ @#@@#@※19@#@礦物光澤標本@#@套/組@#@1@#@ @#@@#@※20@#@礦物解理標本@#@套/組@#@1@#@ @#@@#@※21@#@礦物結晶標本@#@套/組@#@1@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@（三）掛圖@#@（配合實際上課狀況及多媒體之應用，本項目可考慮以掛圖或數位影像的型式呈現。

@#@）@#@編號@#@名稱@#@單位@#@數量@#@備註@#@※1@#@太陽系圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※2@#@四季星座圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※3@#@全球板塊分佈圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※4@#@地球內部層圈構造圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※5@#@全球衛星影像合成圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※6@#@台灣地體構造圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※7@#@台灣衛星影像圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※8@#@台灣地形圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※9@#@台灣地質圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※10@#@台灣立體圖@#@幅@#@1@#@配合立體鏡使用@#@※11@#@台灣地震分佈圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※12@#@台灣活動斷層分佈圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※13@#@濾水器構造圖@#@幅@#@1@#@可陳列多種型式做比較@#@※14@#@自來水淨化過程圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※15@#@地質時代與生物演化史圖表@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※16@#@月面圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※17@#@認識天空的雲@#@套@#@1@#@ @#@@#@※18@#@一月世界均溫圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※19@#@七月世界均溫圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※20@#@一月世界氣壓風向圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※21@#@七月世界氣壓風向圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※22@#@地面天氣圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※23@#@岩石循環圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※24@#@學校附近地形圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※25@#@學校附近地質圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※26@#@學校附近地圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@※27@#@學校平面圖@#@幅@#@1@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@三、視聽設備 @#@（涵蓋影片、數位貯存資料庫軟體。

@#@）@#@編號@#@名稱@#@單位@#@數量@#@備註@#@1@#@星圖軟體@#@套@#@1@#@ @#@@#@2@#@地震回顧影片（錄影帶）@#@套@#@1@#@ @#@@#@3@#@風災回顧影片（錄影帶）@#@套@#@1@#@ @#@@#@ @#@@#@四、四、圖書設備@#@

（一）圖書類@#@如太空科學暨天文學辭典、星圖手冊、地球物理學概論…等，各校可參酌經費情形，參考添置。

@#@@#@ @#@

（二）期刊雜誌@#@各校可參酌經費情形，自行選購添置。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@參、 @#@說明（內容係參考用）@#@本科之實習活動桌可兼具標本展示的功能，以抽屜（上覆透明強化玻璃）置放標本或觀察的實物，並需考慮提供學生置放書包、書籍等個人物品的層櫃空間，如右圖所示。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@備註：

@#@以下設備為與地理學科一同使用（資料取自地理科設備標準）@#@教學用教具或設備@#@ @#@

（一）儀器或設備@#@野外實察或實驗用儀器與設備@#@編號@#@名　　　稱@#@單位@#@數量@#@備　　　　註@#@※27@#@顯微鏡@#@座@#@1@#@與地球與環境通用@#@ @#@@#@ @#@ @#@

（二）模型、標本、掛圖@#@甲.模型@#@編號@#@名　　　稱@#@單位@#@數量@#@備　　　　註@#@※9@#@地層模型@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@※10@#@地質構造模型@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@12@#@火山地形模型@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@※13@#@地球內部模型@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@※14@#@褶曲斷層模型@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@※16@#@板塊構造模型@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@※17@#@冰河地形模型@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@※18@#@乾燥地區地形模型@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@@#@乙.標本@#@編號@#@名　　　稱@#@單位@#@數量@#@備　　　　註@#@1@#@火成岩標本@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@2@#@沈積岩標本@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@3@#@變質岩標本@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@4@#@石灰岩標本@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@5@#@土壤標本@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@※6@#@礦物標本@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@※7@#@動物（含化石）標本@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@※8@#@植物（含化石）標本@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@※9@#@煤的種類標本@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@※10@#@石油的種類標本@#@座@#@1@#@和地球與環境通用@#@ @#@@#@丙.掛圖或地圖（由於掛圖容易過時，請盡量以電子地圖取代）@#@編號@#@名　　　稱@#@單位@#@數量@#@備　　　　註@#@1@#@地球、太陽、四季圖@#@幅@#@1@#@和地球與環境通用@#@4@#@世界地震與火山分布圖@#@幅@#@1@#@和地球與環境通用@#@7@#@世界一月均溫等溫線分布圖@#@幅@#@1@#@和地球與環境通用@#@8@#@世界七月均溫等溫線分布圖@#@幅@#@1@#@和地球與環境通用@#@9@#@世界一月氣壓與風向圖@#@幅@#@1@#@和地球與環境通用@#@10@#@世界七月氣壓與風向圖@#@幅@#@1@#@和地球與環境通用@#@11@#@大氣環流圖@#@幅@#@1@#@和地球與環境通用@#@14@#@氣旋剖面圖@#@幅@#@1@#@和地球與環境通用@#@16@#@世界洋流圖@#@幅@#@1@#@和地球與環境通用@#@17@#@水的循環圖@#@幅@#@1@#@和地球與環境通用@#@※18@#@海底地形圖@#@幅@#@1@#@和地球與環境通用@#@19@#@土壤剖面圖@#@幅@#@1@#@和地球與環境通用@#@ @#@@#@以上資料依據：

@#@中華民國94年9月16日 @#@台中

（一）字第0940123269B號@#@ @#@@#@檔案下載1地球與環境科設備標準@#@檔案下載2 @#@地理科設備標準@#@檔案下載3 @#@高級中學學校建築及其附屬設備標準（2005.05.18）@#@相關連結：

@#@普通高級中學設備標準（from教育部） @#@@#@普通高級中學課程基礎地球科學學科中心@#@9512/06補充.更新@#@";i:

24;s:

25962:

"普外副高模拟考试卷2@#@答题须知:

@#@@#@一、每答完一组题型的试题，当进入下一组题型试题后，就不能返回对上一组已作答试题进行检查和修改。

@#@各种题型的答题规则，在进入答题前都有明晰说明，请认真阅读。

@#@@#@二、考试过程如因特殊情况中断后，可以从【会员中心】点击【继续答卷】，进入断点续考。

@#@离线时间不得超过24小时，否则，不能断点续考。

@#@@#@三、考后有3次复卷机会，可查看答题情况、参考答案，部分题有答案解读。

@#@每次复卷为2个小时，在不超过2小时的情况下，中断可以从会员中心重新进入复卷。

@#@建议留一次复卷到考前进行。

@#@@#@单选题（每题1个得分点）：

@#@以下每道考题有五个备选答案，请选择一个最佳答案。

@#@@#@第1题女性,55岁，2天前洗澡时无意发现一颈部肿物来就诊，诉曾有过腹泻，心慌，抽搐等症状，但未在意，查：

@#@见其脸面潮红，实验室检查其血钙较低，则该患者可能患有（）@#@A、甲状腺未分化癌@#@B、甲状腺髓样癌@#@C、甲状腺乳头状腺癌@#@D、甲状腺滤泡状腺癌@#@E、以上都不对正确答案:

@#@B@#@第2题男性，35岁，右上腹部钝性损伤后1小时，面色苍白，脉快，血压9/6kPa（70/45mmHg），腹胀，有广泛压痛，肌紧张，反跳痛，Hb80g/L，诊断首先应考虑（）@#@A、胰腺损伤@#@B、肝破裂@#@C、小肠损伤@#@D、脾破裂@#@E、十二指肠损伤正确答案:

@#@B@#@第3题男，22岁，右下腹持续性疼痛2天，并渐遍及全腹，伴发热1天，查体：

@#@全腹紧张有压痛和反跳痛，右下腹尤为显著，肠鸣音弱，血白细胞和中性粒细胞均增高，其诊断首先应考虑为（）@#@A、急性胰腺炎@#@B、溃疡病急性穿孔@#@C、阑尾炎穿孔并发腹膜炎@#@D、应激性溃疡穿孔@#@E、急性化脓性胆管炎正确答案:

@#@C@#@第4题女性，患者，男，40岁，转移性右下腹痛15小时，全腹痛5小时。

@#@体温39.0℃，脉搏122次/分，全腹腹肌紧张，压痛、反跳痛明显，以右下腹为甚。

@#@白细胞计数13×@#@10/L，中性粒细胞0.9，诊断为急性腹膜炎。

@#@最佳的处理是（）@#@A、补液、抗感染，预防休克@#@B、全身抗感染治疗@#@C、腹腔穿刺引流@#@D、观察病情变化@#@E、急诊手术正确答案:

@#@E@#@第5题女性，55岁，突发上腹痛5小时，伴高热，最高达39.5℃，皮肤、巩膜黄疸。

@#@既往有胆总管结石2年。

@#@查体：

@#@一般情况差，体温39.5℃，血压60/40mmHg，脉弱，心率125次/分，四肢湿冷，皮肤发花，心肺（-），腹软，右上腹压痛（+），反跳痛（+），Murphy征（+）.叩诊鼓音，肠鸣弱，治疗方案应选择（）@#@A、保守治疗，抗炎抗休克@#@B、立即行急诊胆道探查T管引流术@#@C、抗休克同时积极准备急诊行胆道引流术@#@D、休克纠正后行胆道探查T管引流术@#@E、急诊行胆肠吻合术正确答案:

@#@C@#@第6题男性，55岁，教师，右下肢静脉迂曲扩张18年，长时间站立有酸胀感，近2年右小腿胫前皮肤颜色加深，凹陷性水肿，Trendelenburg试验（+），Perthes试验（-），诊断可能是（）@#@A、血栓性浅静脉炎@#@B、动静脉瘘@#@C、单纯性下肢静脉曲张@#@D、下肢深静脉血栓形成@#@E、原发性下肢深静脉瓣膜功能不全正确答案:

@#@C@#@第7题女，45岁，因胆石症慢性胆囊炎于半年前作胆囊切除术及胆总管切开探查，T形管引流2周后，钳夹无甚不适而拔管。

@#@近来经常有上腹突发性绞痛发作，并有发热，发作后偶出现黄疸。

@#@应考虑（）@#@A、以上都不是@#@B、胆道恶性肿瘤@#@C、原发性胆色素结石@#@D、胆道蛔虫症@#@E、胆道残余结石正确答案:

@#@E@#@第8题男性，58岁，上腹不适，纳差3个月。

@#@近1个月来，出现黄疸进行性加重，伴有低热。

@#@查体：

@#@全身黄染明显，右肋下可扪及胆囊底部。

@#@化验：

@#@血胆红素225.8μmol/L，尿常规：

@#@胆红素阳性。

@#@最可能的诊断是（）@#@A、病毒性肝炎@#@B、肝内胆汁淤积症@#@C、慢性胰腺炎@#@D、胆石症@#@E、胰头癌正确答案:

@#@E@#@第9题女性，49岁，腹痛3天，高热，上腹部可扪及压痛的肿块，B超示液性肿物，尿淀粉酶2600U/L。

@#@应考虑为（）@#@A、腹腔脓肿@#@B、肝脓肿@#@C、胰腺囊肿并发感染@#@D、胆囊积脓@#@E、肠间脓肿正确答案:

@#@C@#@第10题患者，女，27岁，右乳房外上象限有一肿块，3cm×@#@2cm，质韧、光滑、边界清楚，易推动，诊断首先考虑@#@A、乳房纤维腺瘤@#@B、乳管内乳头状瘤@#@C、乳腺癌@#@D、乳房囊性增生病@#@E、乳房肉瘤正确答案:

@#@A@#@第11题患者，男，30岁，上腹疼痛3小时。

@#@其于晚餐后突发上腹剧痛，迅速波及全腹，伴恶心呕吐。

@#@查：

@#@腹稍胀，全腹有肌紧张、压痛和反跳痛。

@#@以上腹为著。

@#@叩诊肝浊音界消失，听诊肠鸣音弱。

@#@化验：

@#@白细胞15．2×@#@10／L，中性粒细胞85％，淋巴细胞15％。

@#@@#@最可能的诊断是@#@A、胃十二指肠溃疡穿孔@#@B、阑尾炎穿孔，腹膜炎@#@C、肠扭转@#@D、急性出血性胰腺炎@#@E、胆囊炎穿孔，腹膜炎正确答案:

@#@A@#@第12题患者，男性，62岁，半年来经常便秘，3天前出现腹部持续疼痛，阵发性加剧，呕吐2次系胆汁性液体，约400ml，过去无类似发作史，查体腹胀BP18／13kPa，体温：

@#@37．5℃，右下腹稍压痛，腹软，未触及肿块，肠鸣音亢进，白细胞9×@#@10／L，其可能为@#@A、肠梗阻@#@B、急性胰腺炎@#@C、急性胃炎@#@D、急性胆囊炎@#@E、急性肠扭转正确答案:

@#@E@#@第13题患者，男，59岁。

@#@Ⅱ型糖尿病史16年。

@#@二甲双胍0．25g及格列齐特80mg每日3次，糖尿病控制良好。

@#@近2个月感乏力。

@#@体重下降4～5kg。

@#@肠镜检查发现乙状结肠癌，拟行手术治疗。

@#@围手术期对其糖尿病的处理正确的是@#@A、胰岛素及胰岛素增敏剂联合治疗@#@B、停口服降糖药、减少饮食量@#@C、改用短效胰岛素@#@D、改用长效胰岛素@#@E、改用仅葡萄糖苷酶抑制剂正确答案:

@#@C@#@第14题患者，男性，35岁，腹部砸伤3小时，查体见四肢湿冷，腹肌紧张，全腹压痛反跳痛。

@#@有移动性浊音，肠鸣音消失。

@#@该病人目前应进行的处理不包括@#@A、密切监测基本生命征@#@B、补充血容量，抗休克治疗@#@C、诊断性腹腔穿刺@#@D、抗感染治疗@#@E、给予止痛和镇静剂正确答案:

@#@E@#@第15题患者，女，54岁。

@#@有胆囊结石病史8年。

@#@上腹剧痛2天，向腰部放射，伴恶心、呕吐，血淀粉酶升高2倍，以下最有价值的检查是@#@A、腹部CT@#@B、腹部平片@#@C、心电图@#@D、上消化道钡餐@#@E、胃镜正确答案:

@#@A@#@第16题患者，男性，65岁，进行性黄疸2个月，伴中上腹持续性胀感，夜间平卧时加重，消瘦显著。

@#@查体：

@#@慢性消耗性面容。

@#@皮肤、巩膜黄染。

@#@腹平坦，脐右上方深压痛，未及块物。

@#@Courvoisier征阳性。

@#@首先考虑的诊断是@#@A、胰头癌@#@B、胆石症@#@C、慢性胆囊炎@#@D、原发性肝癌@#@E、胃癌正确答案:

@#@A@#@第17题患者，女性，8岁，发热39t2，咳嗽7天，伴腹痛2天，腹胀，有广泛压痛、反跳痛及肌紧张，肠鸣音弱，腹穿抽出稀薄无臭味脓汁，应首先考虑@#@A、原发性腹膜炎@#@B、阑尾穿孔、@#@C、美克尔憩室穿@#@D、肠伤寒穿孔@#@E、肺脓肿破裂正确答案:

@#@A@#@第18题患者，37岁，已婚，农村妇女，2年来感下腹隐痛不适。

@#@12小时前突起转移性右下腹痛，伴恶心，呕吐，发热，查体：

@#@右下腹明显压痛，反跳痛，肌紧张，血常规WBC17×@#@10/L，尿常规无异常。

@#@应诊断为@#@A、盆腔炎@#@B、急性胃肠炎@#@C、胃十二指肠溃疡穿孔腹膜炎@#@D、急性阑尾炎并腹膜炎@#@E、泌尿系感染正确答案:

@#@D@#@第19题患者，某女，40岁，教师，右下肢静脉迂曲扩张10年，长期站立有酸胀感，近1年右足靴区颜色加深，肿胀，大隐静脉瓣膜功能试验（+），深静脉通畅试验（-），诊断可能是@#@A、动静脉瘘@#@B、原发性下肢深静脉瓣膜功能不全@#@C、单纯性下肢静脉曲张、@#@D、下肢深静脉血栓形成@#@E、血栓性浅静脉炎正确答案:

@#@C@#@第20题患者，女性，52岁，B型超声波检查发现肝占位性病变1周，查肝功能正常，下列哪项阳性最有助于诊断原发性肝癌@#@A、γ-GT@#@B、B超@#@C、MRI@#@D、CT@#@E、AFP正确答案:

@#@E@#@第21题患者，男性，40岁，右上腹胀痛2个月，肝肋下3cm，脾肋下2cm，移动浊音阳性，HB-sAg阳性，B超检查见肝右叶有一直径5cm占位病变。

@#@最可能的诊断@#@A、肝包虫病@#@B、细菌性肝脓肿@#@C、肝硬化@#@D、肝血管瘤@#@E、肝癌正确答案:

@#@E@#@第22题患者，女性，55岁，反复呕血3年，1天前突然又呕血，胃镜确诊为食管曲张静脉出血，体格检查：

@#@贫血貌，血压11／8kPa，蛙状腹，脾肋下3cm，肝功能SGPT：

@#@120U（赖氏法），A／G比值为0．82：

@#@1，总胆红素（TB）：

@#@35μmol／L，最宜采用@#@A、脾切除，贲门周围血管离断术@#@B、三腔管压迫止血@#@C、静脉注射止血药@#@E、口服去甲肾上腺素正确答案:

@#@B@#@第23题患者，男性，49岁，10年前有乙型肝炎病史，3年前发现肝硬化，脾肿大，今突然呕血，黑便，伴头晕，出冷汗而来我院急诊，血压10／8kPa，脉搏110次／分，经复苏后循环稳定，未再出血，此时应@#@A、急诊断流术@#@B、试用三腔管压迫@#@C、急诊分流术@#@D、急诊胃镜检查@#@E、急诊胃肠钡餐检查正确答案:

@#@D@#@第24题患者，女性，29岁，突然呕血来急诊，呕血2次，约1000ml，血色鲜红，病人否认既往有肝炎病史。

@#@体格检查时与门静脉高压症相一致的体征为@#@A、脾肋下未及@#@B、血压11／8kPa@#@C、上腹壁静脉曲张@#@D、上腹部压痛@#@E、可疑巩膜黄染正确答案:

@#@C@#@第25题患者，男性，30岁，长期饮酒，突然呕大量咖啡色胃内容物。

@#@查体：

@#@脉细数，收缩压80mmHg，面色苍白，四肢湿冷。

@#@急救中应首先@#@A、输血@#@B、静脉点滴止血药物@#@C、内镜止血@#@D、插入三腔双囊管@#@E、胃肠减压正确答案:

@#@A@#@第26题患者，男性，40岁，反复呕血1周，每次呕血量约500ml，无溃疡病及肝炎史，为明确出血原因应选用何种检查@#@A、X线钡餐检查@#@B、纤维胃镜@#@C、选择性腹腔动脉造影@#@D、血液学检查@#@E、三腔双囊管正确答案:

@#@B@#@多选题提示：

@#@进入此部分后不能修改上一部分已答题目。

@#@@#@多选题（每题2个或以上得分点）：

@#@以下每道考题有五个备选答案，每题至少有两个正确答案，多选、少选、漏选均不得分。

@#@（27---43）@#@第27题脑死亡的诊断标准包括@#@A、脑干反射消失@#@B、脑电图成等电位@#@C、升压药能维持正常血压@#@D、深反射消失@#@E、深度昏迷正确答案:

@#@ABE@#@第28题患者男性，64岁。

@#@右上腹胀痛不适，贫血4个月，全身衰竭。

@#@8小时前突发头晕．口干．右上腹剧烈疼痛。

@#@查体：

@#@贫血貌，巩膜黄染，全腹压痛，有反跳痛及腹肌紧张，血压80/50mmHg，体温37℃。

@#@实验室检查：

@#@血红蛋白60g/L，白细胞11.2X109/L。

@#@诊断为肝癌破裂出血。

@#@应采取的治疗措施是@#@A、补充5%葡萄糖氯化钠溶液@#@B、输血@#@C、补充10%葡萄糖溶液@#@D、肝动脉栓塞止血@#@E、急诊行病变肝叶切除正确答案:

@#@ABDE@#@第29题患者女性，61岁。

@#@因黄疸一个月入院。

@#@初步诊断：

@#@阻塞性黄疸。

@#@以下临床表现和辅助检查结果，支持这一诊断的是@#@A、血清结合胆红素高于非结合胆红素@#@B、大便颜色加深@#@C、影像学检查显示肝内胆管扩张@#@D、血清碱性磷酸酶显著升高@#@E、皮肤瘙痒正确答案:

@#@ACDE@#@第30题胆道手术常见并发症有@#@A、慢性胰腺炎@#@B、胆道出血@#@C、急性肝功能失代偿@#@D、胆漏、@#@E、胆管损伤正确答案:

@#@BDE@#@第31题晚期食管癌的临床表现包括@#@A、进行性吞咽困难@#@B、固定性胸背疼痛@#@C、食管内异物感@#@D、食管气管瘘@#@E、声音嘶哑您的答案:

@#@ABDE@#@正确答案:

@#@ABCE@#@第32题关于股疝，以下哪些概念是正确的@#@A、易发生滑动性疝@#@B、不易发生绞窄，易还纳@#@C、为黑氏三角内腹横筋膜缺损引起@#@D、易与肿大的腹股沟淋巴结相混淆@#@E、一般需手术切断腹股沟韧带才能还纳您的答案:

@#@DE@#@正确答案:

@#@CDE@#@第33题壶腹部周围癌是指@#@A、胰钩突癌@#@B、十二指肠乳头癌@#@C、胰头癌@#@D、壶腹部癌@#@E、胆总管末端癌正确答案:

@#@BDE@#@@#@第34题属于灭菌法的方法有@#@A、火烧法@#@B、煮沸法@#@C、甲醛蒸气熏蒸法@#@D、离辐射法@#@E、高压蒸气法正确答案:

@#@ABDE@#@第35题全身炎症反应综合征（SIRS）可具有的表现有@#@A、白细胞增高@#@B、呼吸急促@#@C、皮疹@#@D、心率加快@#@E、体温升高正确答案:

@#@ABDE@#@第36题对于一时不能确定有无内脏损伤患者，在进行非手术治疗的同时，应进行严密的病情观察，在观察期做法正确的是@#@A、输血补液，防止休克@#@B、及时止痛，以减轻病人痛苦@#@C、不随便搬动病人，以免加重伤情@#@D、禁食，同时营养支持治疗@#@E、应用广谱抗生素，预防可能存在的感染正确答案:

@#@ACDE@#@第37题乳腺癌病理分型，属于乳腺浸润性特殊癌的有@#@A、硬癌@#@B、小叶原位癌@#@C、乳头状癌@#@D、鳞状细胞癌@#@E、粘液腺癌正确答案:

@#@CDE@#@第38题肛管直肠环包括@#@A、直肠纵肌@#@B、外括约肌深部@#@C、内括约肌@#@D、耻骨直肠肌@#@E、外括约肌皮下部您的答案:

@#@BC@#@正确答案:

@#@BCD@#@第39题血栓闭塞性脉管炎局部缺血期症状包括@#@A、患肢肿胀@#@B、患肢足背或胫后动脉搏动减弱@#@C、患肢出现游走性浅静脉炎@#@D、患肢出现游走性浅静脉炎@#@E、间歇性跛行您的答案:

@#@ACDE正确答案:

@#@BCE@#@第40题原发性甲状腺机能亢进，经术前准备，符合哪些条件，可进行手术@#@A、病人迫切要求手术@#@B、体重增加，食欲正常@#@C、脉搏在70次/分以下@#@D、血压正常@#@E、服卢戈氏碘液后甲状腺变硬您的答案:

@#@BCDE@#@正确答案:

@#@BCE@#@第41题男性60岁，因车祸2小时入院，血压90/60mmHg，左上腹疼痛，诊断性腹腔穿刺抽出不凝血。

@#@有关描述正确的是（）@#@A、建立静脉通道，积极输血、输液@#@B、脾实质无裂口可排除左侧肋骨骨折@#@C、先行抗休克治疗，好转后完善检查，诊断明确行手术@#@D、现脾损伤后仍应检查其他脏器@#@E、若术中发现仅脾蒂撕裂，应作脾切除您的答案:

@#@ADE@#@正确答案:

@#@ADE@#@第42题直肠癌的主要诊断方法是@#@A、X线上消造影@#@B、直肠镜检查@#@C、直肠指检@#@D、活组织检查@#@E、粪便隐血试验您的答案:

@#@BCDE@#@正确答案:

@#@BCD@#@第43题腹部闭合性损伤时，考虑有内脏受损的主要依据是@#@A、呕血、便血或尿血@#@B、腹部出现移动性浊音@#@C、肝浊音界消失@#@D、早期出现休克征象@#@E、有明显的腹膜刺激您的答案:

@#@ABCDE@#@正确答案:

@#@ABCDE@#@案例分析题@#@提示：

@#@进入此部分后不能修改上一部分已答题目；@#@本部分在答题过程中不能回退。

@#@@#@案例分析题：

@#@每个案例至少有3个提问，每个提问有6～12个备选答案，其中正确答案有1个或多个，每选择一个正确答案得1个得分点，每选择一个错误答案扣1个得分点，扣至本问得分为0。

@#@@#@第44.1题男性，44岁。

@#@上腹隐痛一周骤然发生呕血，便血4小时急诊入院。

@#@15年前，始出现上腹不适和隐痛，并有反酸嗳气，服抗酸剂能缓解，近一月来症状加重。

@#@无肝炎病史，无烟酒嗜好。

@#@体检：

@#@病人烦躁不安，体温36.9℃，脉搏130次/分，呼吸20次/分，血压60/40mmHg，口唇．眼睑苍白，四肢冷。

@#@浅表淋巴结无异常肿大，腹平坦，软，无明显压痛，未触及包块。

@#@@#@入院时首先需行哪些处理@#@A、补液@#@B、静脉输入止血药@#@C、输血@#@D、肌注杜冷丁@#@E、肌注非那根@#@F、多巴胺静滴@#@G、垂体后叶素静滴您的答案:

@#@ABCEFG@#@正确答案:

@#@ABC@#@第44.2题男性，44岁。

@#@上腹隐痛一周骤然发生呕血，便血4小时急诊入院。

@#@15年前，始出现上腹不适和隐痛，并有反酸嗳气，服抗酸剂能缓解，近一月来症状加重。

@#@无肝炎病史，无烟酒嗜好。

@#@体检：

@#@病人烦躁不安，体温36.9℃，脉搏130次/分，呼吸20次/分，血压60/40mmHg，口唇．眼睑苍白，四肢冷。

@#@浅表淋巴结无异常肿大，腹平坦，软，无明显压痛，未触及包块。

@#@@#@检查提示：

@#@Hb:

@#@45g/L，WBC:

@#@7.6X109/L（7600/mm3），N:

@#@0.66，L:

@#@0.36。

@#@初步诊断哪些疾病@#@A、急性胃炎出血@#@B、胆道出血@#@C、十二指肠溃疡出血@#@D、胃癌@#@E、肝硬化，门静脉高压食道静脉破裂出血@#@F、贲门撕裂性出血@#@G、胃溃疡出血您的答案:

@#@CG@#@正确答案:

@#@ACDG@#@第44.3题男性，44岁。

@#@上腹隐痛一周骤然发生呕血，便血4小时急诊入院。

@#@15年前，始出现上腹不适和隐痛，并有反酸嗳气，服抗酸剂能缓解，近一月来症状加重。

@#@无肝炎病史，无烟酒嗜好。

@#@体检：

@#@病人烦躁不安，体温36.9℃，脉搏130次/分，呼吸20次/分，血压60/40mmHg，口唇．眼睑苍白，四肢冷。

@#@浅表淋巴结无异常肿大，腹平坦，软，无明显压痛，未触及包块。

@#@@#@提示：

@#@经上处理后血压108/70mmHg，脉搏100次/分，呼吸24次/分。

@#@还应行什么急诊检查@#@A、全消化道造影@#@B、胃钡餐造影@#@C、胃镜检查@#@D、B超@#@E、腹部平片@#@F、胃液分析@#@G、逆行胰胆管造影检查@#@H、腹部CT检查您的答案:

@#@ACDEFH@#@正确答案:

@#@C@#@第44.4题男性，44岁。

@#@上腹隐痛一周骤然发生呕血，便血4小时急诊入院。

@#@15年前，始出现上腹不适和隐痛，并有反酸嗳气，服抗酸剂能缓解，近一月来症状加重。

@#@无肝炎病史，无烟酒嗜好。

@#@体检：

@#@病人烦躁不安，体温36.9℃，脉搏130次/分，呼吸20次/分，血压60/40mmHg，口唇．眼睑苍白，四肢冷。

@#@浅表淋巴结无异常肿大，腹平坦，软，无明显压痛，未触及包块。

@#@@#@检查提示：

@#@胃镜检查见十二指肠球部后壁溃疡伴活动性出血，在行胃镜检查同时又便血较多。

@#@血压再度下降80/60mmHg，脉搏120次/分，输血量已达1200ml，肠呜音活跃。

@#@此时宜怎样处理@#@A、输血加去甲肾上腺素静滴及口服@#@B、输血加冰水灌洗胃@#@C、插三腔二囊管止血@#@D、急诊胃大部切除术@#@E、不考虑手术而行胃镜下十二指肠溃疡出血处孟氏液喷撒您的答案:

@#@ABD@#@正确答案:

@#@D@#@第44.5题男性，44岁。

@#@上腹隐痛一周骤然发生呕血，便血4小时急诊入院。

@#@15年前，始出现上腹不适和隐痛，并有反酸嗳气，服抗酸剂能缓解，近一月来症状加重。

@#@无肝炎病史，无烟酒嗜好。

@#@体检：

@#@病人烦躁不安，体温36.9℃，脉搏130次/分，呼吸20次/分，血压60/40mmHg，口唇．眼睑苍白，四肢冷。

@#@浅表淋巴结无异常肿大，腹平坦，软，无明显压痛，未触及包块。

@#@@#@提示：

@#@术中见十二指肠球部后壁溃疡呈穿透性，局部疤痕活动性出血。

@#@手术宜选择哪些方式@#@A、毕氏Ⅰ式胃大部切除术@#@B、NISSEN法胃大部切除术@#@C、BANCROFT法胃大部切除术@#@D、毕氏Ⅱ式胃大部切除术@#@E、高选择性迷走神经切断术@#@F、半胃切除加迷走神经干切除术@#@G、毕氏Ⅱ式胃大部切除术加十二指肠造瘘术您的答案:

@#@CDF@#@正确答案:

@#@BG@#@第44.6题男性，44岁。

@#@上腹隐痛一周骤然发生呕血，便血4小时急诊入院。

@#@15年前，始出现上腹不适和隐痛，并有反酸嗳气，服抗酸剂能缓解，近一月来症状加重。

@#@无肝炎病史，无烟酒嗜好。

@#@体检：

@#@病人烦躁不安，体温36.9℃，脉搏130次/分，呼吸20次/分，血压60/40mmHg，口唇．眼睑苍白，四肢冷。

@#@浅表淋巴结无异常肿大，腹平坦，软，无明显压痛，未触及包块。

@#@@#@胃大部切除术治疗十二指肠溃疡，胃大弯侧的切断线应在：

@#@@#@A、胃大弯侧1/2部位@#@B、胃网膜左右动脉之间@#@C、最下一支胃短动脉水平@#@D、脾门上方水平@#@E、最下2-3支胃短动脉以上水平您的答案:

@#@ABC@#@正确答案:

@#@E@#@第44.7题男性，44岁。

@#@上腹隐痛一周骤然发生呕血，便血4小时急诊入院。

@#@15年前，始出现上腹不适和隐痛，并有反酸嗳气，服抗酸剂能缓解，近一月来症状加重。

@#@无肝炎病史，无烟酒嗜好。

@#@体检：

@#@病人烦躁不安，体温36.9℃，脉搏130次/分，呼吸20次/分，血压60/40mmHg，口唇．眼睑苍白，四肢冷。

@#@浅表淋巴结无异常肿大，腹平坦，软，无明显压痛，未触及包块。

@#@@#@提示：

@#@病者根据溃疡处在特殊位置行NISSEN法胃大部切除毕氏Ⅱ式重建。

@#@在行胃肠吻合时，吻合口近端空肠位置必须高于远端空肠是为了：

@#@@#@A、防止内疝@#@B、防止食物向近端空肠逆流@#@C、防止吻合远端空肠段梗阻@#@D、防止近端空肠段梗阻@#@E、防止吻合口梗阻@#@F、防止急性胰腺炎发生@#@G、防止胆道感染您的答案:

@#@CE@#@正确答案:

@#@B@#@第44.8题男性，44岁。

@#@上腹隐痛一周骤然发生呕血，便血4小时急诊入院。

@#@15年前，始出现上腹不适和隐痛，并有反酸嗳气，服抗酸剂能缓解，近一月来症状加重。

@#@无肝炎病史，无烟酒嗜好。

@#@体检：

@#@病人烦躁不安，体温36.9℃，脉搏130次/分，呼吸20次/分，血压60/40mmHg，口唇．眼睑苍白，四肢冷。

@#@浅表淋巴结无异常肿大，腹平坦，软，无明显压痛，未触及包块。

@#@@#@提示：

@#@病者胃手术后一年，经常出现上腹剑突部不适和烧灼感，进食后症状加重，时有呕吐胆汁样液体，吐后症状不缓解，体重下降。

@#@如何进一步检查@#@A、胃肠钡餐检查@#@B、腹部B超@#@C、纤维胃镜检查@#@D、腹部平片@#@E、胃液分析@#@F、血尿淀粉酶测定@#@G、血糖测定您的答案:

@#@ACE@#@正确答案:

@#@C@#@第45.1题患者男性，56岁。

@#@体重64公斤，上腹胀痛伴呕吐4天，呕吐物为隔日所进食物，量约l200ml/次，查体：

@#@血压l05/60mmHg，皮肤干燥，眼球下陷，上腹部隆起，可见胃型和胃蠕动波，Chvostek征阳性，血清钠128mmol/L。

@#@@#@患者目前存在的水代谢紊乱是@#@A、轻度低渗性脱水@#@B、轻度高渗性脱水@#@C、重度高渗性脱水@#@D、重度低渗性脱水@#@E、中度高渗性脱水@#@F、轻度等渗性脱水@#@G、重度等渗性脱水@#@H、中度等渗性脱水@#@I、中度低渗性脱水您的答案:

@#@I@#@正确答案:

@#@I@#@第45.2题患者男性，56岁。

@#@体重64公斤，上腹胀痛伴呕吐4天，呕吐物为隔日所进食物，量约l200ml/次，查体：

@#@血压l05/60mmHg，皮肤干燥，眼球下陷，上腹部隆起，可见胃型和胃蠕动波，Chvostek征阳性，血清钠128mmol/L。

@#@@#@目前最可能合并的电解质与酸碱平衡紊乱是@#@A、高钾低氯性酸中毒，高钙血症@#@B、低钾高氯性酸中毒，高钙血症@#@C、低钾低氯性碱中毒，低钠血症@#@D、低钾高氯性碱中毒，低钙血症@#@E、高钾低氯性碱中毒，低钙血症@#@F、高钾低氯性碱中毒，高钙血症您的答案:

@#@C@#@正确答案:

@#@C@#@第45.3题患者男性，56岁。

@#@体重64公斤，上腹胀痛伴呕吐4天，呕吐物为隔日所进食物，量约l200ml/次，查体：

@#@血压l05/60mmHg，皮肤干燥，眼球下陷，上腹部隆起，可见胃型和胃蠕动波，Chvostek征阳性，血清钠128mmol/L。

@#@@#@造成上述水电解质紊乱最可能的原因是@#@A、闭袢性结肠梗阻@#@B、上消化道大出血@#@C、完全性低位小肠梗阻@#@D、急性胃肠炎@#@E、麻痹性肠梗阻@#@F、机械性幽门梗阻您的答案:

@#@F@#@正确答案:

@#@F@#@第45.4题患者男性，56岁。

@#@体重64公斤，上腹胀痛伴呕吐4天，呕吐物为隔日所进食物，量约l200ml/次，查体：

@#@血压l05/60mmHg，皮肤干燥，眼球下陷，上腹部隆起，可见胃型和胃蠕动波，Chvostek征阳性，血清钠128mmol/L。

@#@@#@为纠正目前患者的缺水，应该遵循的治疗原则包括@#@A、静脉补充含盐溶液或高渗盐水@#@B、每日补充生理需要量9克@#@C、补液总量力争一次完成@#@D、积极治疗原发病@#@E、治疗当日给予计算量的二分之一@#@F、输注速度先慢后快@#@G、可根据以下公式计算";i:

25;s:

20638:

"七年级地理地图同步练习题@#@第三节地图@#@教材内容详解@#@学习目标@#@1.知识与技能：

@#@理解比例尺含义，记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺大小。

@#@记住地图上常用图例，会在地图上辩方向。

@#@初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏，地形类型，和坡度陡缓。

@#@@#@2.过程与方法：

@#@利用当地地图学习比例尺三要素，利用地形模型学习等高线地形图。

@#@@#@3.情感态度与价值观：

@#@从多方面培养读图方法和运用地图能力，是今后建设祖国应具备的文化素质之一。

@#@@#@快乐点击@#@1.地形的基本要素——比例尺、方向、图例@#@

（1）比例尺@#@①概念：

@#@图上距离比实地距离缩小的程度。

@#@@#@②公式：

@#@比例尺=@#@@#@@#@

（2）方向@#@①有指向标的地图，根据指向标定方向，指向标的箭头指向北。

@#@如图1.3－1，AB的走向是西北一东南走向，BC的走向是东西走向。

@#@@#@@#@②有经纬网的地图，根据经纬网定方向。

@#@经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

@#@如图1.3－2，A位于B的西面，B位于C的北面。

@#@@#@@#@③既没有指向标，也没有经纬网的地图，通常用“上北下南，左西右东”定方向，进一步可以确定东北、东南、西南、西北四个方向。

@#@@#@@#@（3）图例@#@①概念：

@#@是地图的语言，包括各种符号和它们的文字说明、地理名称和数字。

@#@@#@②常用图例：

@#@@#@@#@注意区别首都、省级行政中心和一般城镇、洲界、国界和未定国界，铁路和公路，天然河流和运河，湖泊和水库的符号。

@#@@#@2.地形图的判读@#@

（1）海拔：

@#@以海平面为起点，测出地面某个地点突出海平面的垂直距离。

@#@在地图上用海拔表示的地面高度。

@#@如图1.3－5甲的海拔高度为1500米，乙的海拔高度为500米。

@#@@#@相对高度：

@#@某地点高出另一地点的垂直距离。

@#@在地图上用相对高度表示地面起伏大小。

@#@如图1.3－5甲乙的相对高度为1000米。

@#@@#@@#@

（2）等高线与等深线：

@#@@#@①等高线把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔高度相同的点连接成线，就是等高线。

@#@等高线上一般都标出高度，单位是米。

@#@@#@@#@②等深线：

@#@在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线。

@#@@#@@#@（3）等高线地形图的判读@#@①根据等高线数值判断地势高低：

@#@@#@等高线上的数值为海拔，数值大，即海拔高，地势高；@#@数值小，即海拔低，地势低。

@#@@#@②根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓：

@#@（如图1.3-7）@#@在同一等高线地形图上，任意相邻两条等高线间的高度差相等。

@#@因此，等高线密集，坡度陡；@#@反之，坡度缓。

@#@@#@③根据等高线的形状判断山地不同部位：

@#@@#@a.顶部:

@#@等高线闭合且等高线数值是中心高四周低@#@@#@b.鞍部：

@#@位于两个山顶之间相对低洼的部位@#@@#@c.山脊：

@#@等高线向海拔低处凸出@#@@#@d.山谷：

@#@等高线向海拔高处凸出@#@@#@e.陡崖：

@#@几条海拔不同的等高线重合处，常用“@#@”符号表示。

@#@@#@@#@在区别山脊和山谷时，可利用水的流向来判断。

@#@水总是由海拔高的地方流到海拔低的地方，但注意画流水线时要垂直于等高线画。

@#@向两侧流的是山脊（如图1.3－13A），向中部汇集的是山谷（如图1.3－13B）。

@#@@#@@#@（3）分层设色地形图@#@在不同的等高线之间，着上不同的颜色，可以一目了然看出地面的高低起伏和海底的起伏状况。

@#@@#@（4）地形剖面图@#@为了更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓，还得用到地形剖面图。

@#@地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。

@#@它沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面（如图1.3－14所示）。

@#@从地形剖面图上可以直观地看出地面高底起伏状况。

@#@@#@@#@3.从地图上获取信息@#@

（1）地图有多种多样，要学会根据需要准确地选择不同类别的地图。

@#@@#@如：

@#@去公园游览，应选择导游图；@#@了解国际时事，应选择世界政治地图等。

@#@@#@

（2）相同类别的地图的比例尺大小若不同，表示的内容愈详略程度则不一样。

@#@这也影响到地图的选择，影响到从地图上获取信息。

@#@那么，地图比例尺的大小与表示的地区范围大小和内容详略有什么关系？

@#@@#@选用的比例愈大则地图表示的地区范围愈小，反映的内容详细；@#@选用的比例尺愈小则表示的地区范围愈大，反映的内容愈简单。

@#@@#@如：

@#@@#@@#@比例尺大的北京市地图，表示的范围小，内容却详细，画出了铁路线、河流和市区轮廓；@#@比例尺小的中国地图，内容则简单，北京市只画成方为块，市区画成小圆点。

@#@@#@热点考点聚焦@#@命题方向@#@联系实际考查比例尺大小与地图内容详略关系，在地图上辨方向。

@#@从地形图、地形剖面图、等高线图上提取所需信息，判断地势特征、坡度陡缓、地形类型，量距离辩方向。

@#@@#@【例1】（2003•淄博）读图1.3－16分析，上下两图中对应各位置正确的一组是@#@A、1、2、3B、4、5、6C、1、5、6D、2、3、4@#@分析：

@#@本题主要考查等高线绘制，稀疏与坡度关系。

@#@@#@从实物图可看出2、3点海拔相同，应在同一条高线上，可排除A、D选项。

@#@1点位置、方向有明显错误，可排除C项。

@#@本题通过实际联系考查教材知识点，是今后命题的方向。

@#@@#@答案：

@#@B@#@@#@【例2】在一张长为62厘米，宽为56厘米的纸上绘制中国政区图，要求图幅边缘各留2厘米。

@#@已知我国领土南北长约5500千米，东西宽约5000千米，则该图最适合的比例尺是（）。

@#@@#@A：

@#@1：

@#@1000000B：

@#@1：

@#@5000000@#@@#@剖析：

@#@此题要求掌握比例尺的含义，并通过简单的计算，再选择与计算结果接近的比例尺。

@#@要表示的实地距离为5500千米和5000千米，图上要表示的距离长=62-2×@#@2＝58（厘米），宽=56-2×@#@2=52（厘米），则长和宽的比例尺为：

@#@长，58厘米／5500千米=58厘米／550000000=1/9480000，宽：

@#@52厘米/5000千米=52／500000000=1/9620000。

@#@在选定一幅图的比例尺时，应以小比例尺为准，故应以1/9620000为参照标准。

@#@@#@答案：

@#@D@#@典型例题剖析@#@【例1】读图1.3-17判定各字母代表的山地部位：

@#@@#@ABC@#@DEF@#@@#@剖析：

@#@此题考查内容为等高线地形图的阅读。

@#@由等高线数值变化可推断A为山顶，B为鞍部。

@#@C处等高线向山顶弯曲，故为山谷；@#@而D处等高线的弯曲方向C相反，故为山脊。

@#@E处等高线稀疏，为缓坡；@#@F处等高线密集，故为陡坡。

@#@@#@答案：

@#@山顶鞍部山谷山脊缓坡陡坡@#@金钥匙：

@#@①在同一等高线地形图上，等高线密集，坡度陡；@#@等高线稀疏，坡度和缓。

@#@②等高线向海拔高的方向凸出，为山谷；@#@等高线向海拔低的方向凸出，为山脊；@#@两山顶之间的部位为鞍部；@#@等高线中间高、四周低，最高处为山顶。

@#@@#@【例2】在比例尺为1：

@#@10000000的地图上，量得A、B两地间图上距离为4厘米，则A、B两地的实际距离为多少？

@#@@#@剖析：

@#@本题考查内容为比例尺公式的换算。

@#@此类计算题应注意两点：

@#@首先公式变换要正确；@#@其次单位换算要细心。

@#@@#@比例尺=@#@实地距离=@#@@#@实地距离=4cm×@#@10000000=40000000cm=400千米@#@答案：

@#@400千米@#@金钥匙：

@#@实际距离单位是千米，由厘米换成千米，小数点前移5位；@#@图上距离单位是厘米，由千米换成厘米，小数点后移5位。

@#@@#@创新例题点拨@#@【例1】在图1.3-18经纬网中，既位于北半球,又位于西半球的点是；@#@D点在A点方向。

@#@@#@@#@点拨：

@#@这是一道有关地球某点地理位置和判断方向的题。

@#@解题关键是首先要确定经纬度。

@#@可以先在图中画出赤道和180°@#@经线，依此确定东西经度。

@#@然后补画出160°@#@E经线，此线以东即为西半球。

@#@@#@答案：

@#@A、B，东南@#@【例2】根据图1.3-19判断：

@#@@#@

（1）A的经纬度。

@#@@#@

（2）B在A方向@#@（3）C在B方向@#@（4）D在B方向@#@（5）D在A方向@#@@#@点拨：

@#@本题考查的知识点为经纬度确定和在经纬网图上判方向。

@#@A位于0°@#@经线以西为西径、0°@#@纬线以北为北纬。

@#@B与A在同一纬线上，只是东西向关系，B在A的正东方向。

@#@C与B在同一条经线上，不存在东西关系，C在B正南。

@#@B与D经度差为100°@#@，小于180°@#@，所以D在B的东南方向。

@#@A、D相差200°@#@，大于180°@#@，所以A向西看D较近，所以方向为西南。

@#@@#@答案：

@#@

（1）l00°@#@W，30°@#@N

（2）正东（3）正南（4）东南（5）西南@#@金钥匙：

@#@根据纬度判南北，根据经度判东西，若两点间经度相差小于180°@#@，则接一般规律与所计算度数方向一改，若两点间经度和大于180°@#@，说明计算经度的方向不是最近方向，应改为相反的方向去判方向，例第（5）小题容易错答为东南方向。

@#@@#@【例3】某考察队由A出发，向南行进200千米，再向东行进400千米，再向北行进200千米，发现又回到A地。

@#@请判断A地的位置。

@#@@#@剖析：

@#@本题考察内容是地图上的方向确定和经线的特点。

@#@@#@题目中明确“向南”、“向北”行进即沿经线行进，“向东”、“向西”行进即沿纬线行进。

@#@A南行200千米地的北点，又是“再东行400千米”的北点，处于两条经线的交汇点。

@#@只有极点，才有经线交汇的现象。

@#@若为南极点，则不可能出现最开始的“南行200千米”，因为南极点的前后左右均为北，所以此点在北极点（90°@#@N），试画图验证。

@#@@#@@#@答案：

@#@A点为北极点@#@金钥匙：

@#@经线指示南北方向，纬线指示东西方向；@#@南极点的任何方向均为北，北极点的任何方向均为南。

@#@@#@学习方法指导@#@1.比例尺：

@#@@#@

（1）比例尺的换算：

@#@@#@①已知比例尺和实际距离，求图上距离：

@#@图上距离=实际距离×@#@比例尺@#@②已知图上距离和比例尺，求实际距离：

@#@实际距离=图上距离÷@#@比例尺@#@③已知图上距离和实际距离，求比例尺：

@#@比例尺=图上距离÷@#@实际距离@#@记准比例尺公式灵活运用即可，比例尺=@#@

（2）比例尺的应用，应注意的问题：

@#@@#@①比例尺只表示两地图上距离比实地距离缩小程度，而不表示面积缩小的程度。

@#@阅读比例尺时，应读为“图上1厘米代表实地距离多少千米”。

@#@@#@②图上距离以厘米为单位，由厘米换算成千米，把厘米数的小数点前移五位。

@#@@#@③比例尺是个比值，无单位。

@#@@#@（3）比例尺大小的比较@#@分母越大，比例尺越小；@#@分母越小，比例尺越大。

@#@@#@比例尺大小的比例，只要掌握一个原则，即把所要比较的各比例尺转换成同一形式，就能方便地判断大小。

@#@如A．1：

@#@1000000，B．图上1厘米代表实地距离5千米，@#@@#@,这三种比例尺,都可转换成线段式:

@#@@#@@#@,由此可知B比例尺最大,C比例尺最小。

@#@@#@2.归纳地图上方向辨别的有关知识，便于理解记忆。

@#@如下表：

@#@@#@一般定向法指向标定向法经纬网定向法@#@上北下南左西右东指向标一般指北方方向纬线指示东西方向经线指示南北@#@适用于无指向标无经纬网的地图适用于有指向标的地图适于有经纬网的地图@#@3.如何在经纬网图上判定方向:

@#@@#@@#@

（1）在有经纬网的地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正北方向；@#@在同一纬线上，任何一点总是位于另一点的正东或正西方向。

@#@如：

@#@上面左图中，B位于A的正东面，D位于C的正北面。

@#@@#@

（2）在以极地为中心的经纬网图上：

@#@①从北极看，所有的经线都是指向正南；@#@从南极看，所有的经线都是指向正北。

@#@如：

@#@上面右图中，A、B、C、D都位于南极点的正北。

@#@②在以北极为中心的经纬网图上，地球自转方向为顺时针；@#@在南极为中心的经纬网上，地球自转方向为逆时针。

@#@@#@在极区判定方向，一般分两步：

@#@根据极点，判断南北向；@#@根据地球自转方向，判断东西向。

@#@地球自转方向无论从北极上空看还是南极上空看都是自西向东。

@#@@#@（3）只告诉经纬度的两个点判断方向，也是分两步：

@#@根据纬度判南北，根据经度判东西。

@#@例，甲地（30°@#@S，60°@#@W）在乙地（45°@#@S，30°@#@W）的什么方向。

@#@根据纬度30°@#@S、45°@#@S判断出甲应在乙北面，根据60°@#@W、30°@#@W判断出甲应在乙的西面。

@#@合起来甲在乙的西北方向。

@#@@#@4.等高线地形图的判读：

@#@@#@@#@@#@可以借助流水方向辨别地势起伏，水总是由海拔高处流向海拔低处。

@#@注意画流水线时要垂直于等高线来画。

@#@@#@5.分层设色地形图的判读：

@#@@#@

（1）在分层设色地形图的一角都附有高度与颜色对照表，根据此表判断图中某地的海拔高低。

@#@@#@@#@@#@学习效果评估@#@一、选择题@#@1．下面四幅图中，城区面积最大的是（）。

@#@@#@@#@2.甲地（40°@#@N，20°@#@E）位于乙地（20°@#@N，40°@#@E）的（）方向。

@#@@#@A.西北B.东北C.西南D.东南@#@3.如果一个人站在北极点上，那么他的前后左右均是（）。

@#@@#@A.东B.南C.西D.北@#@4.野外考察，下列比例尺最适用的是（）。

@#@@#@A.1：

@#@1000B.1:

@#@10000C.1:

@#@25000D.1:

@#@100000@#@5.下列四幅地图，图幅大小相同，则比例尺最小的是（）。

@#@@#@A.中国地图B.亚洲地图C．山东地图D.济南地图@#@6.在有经纬网的地图上辨别方向，正确的是（）。

@#@@#@A.面向地图，“上北下南，左西右东”@#@B.先找指向标，然后定方向@#@C.在同一条经线上的两点，只有南北之分@#@D.不在同一条纬线上的两点，肯定会有东西之分@#@7.下列各类型地图中能够最直观地表示地面某一线上地势起伏的是（）。

@#@@#@A.等高线地形图B.地形剖面图C.平面示意图D.分层设色地形图@#@8.下列四幅等高线图中，表示盆地的是（）。

@#@@#@@#@9.有关地图的正确叙述是（）。

@#@@#@A.地图上方总是北方@#@B.山地标高均为相对高度@#@C.等高线呈闭合的地区，表示的是山地@#@D.在分层设色地形图上，蓝色代表水体@#@10.绘制等高线地形图时，选择等高距的主要依据是（）。

@#@@#@A.绘图纸张大小B.地形海拔的高度@#@C.地图比例尺的大小D.地势高低起低和坡高陡缓@#@11.泰山玉皇顶（1524米）与世界最高峰珠穆朗玛峰（8848米）的相对高度是（）。

@#@@#@A.10380米B.1532米C.7324D.8380米@#@12.在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于某断崖处，该断崖的相对高处可能为（）。

@#@@#@A.180米B.200米C.220米D.240米@#@13.1m2的墙壁上，绘制某中学规划图，采用下列比例尺比较合适的是（）。

@#@@#@A.1：

@#@500B.1：

@#@50000C.1：

@#@10000D.1:

@#@150000@#@14.修建水库计算土方工程量的依据是（）。

@#@@#@A.分层设色地形图B.等高线图C.土地类型图D.地形剖面图@#@15.下列四幅等高线地形图中，等高距相同，比例尺不同，请判断坡度最陡的是（）。

@#@@#@@#@16.下列比例尺，最大的一个是（）。

@#@@#@A.1：

@#@250000B.图上1厘米代表实地距离250千米@#@C.@#@D.1：

@#@2500000@#@17.在一幅比例尺为1：

@#@2500000的地图上，量得某河流的长度为50厘米，则这条河的长度是（）。

@#@@#@A.1250B.1250千米C.250千米D.750千米@#@二、填空题@#@1.地图上的比例尺=，通常有三种表示形式，即、、。

@#@@#@2.甲、乙两地实地距离为80千米，将其表示在地图上的距离为5厘米，该图的比例尺为。

@#@@#@3.在有指向标的地图上，根据定方向；@#@在有经纬网的地图上，根据定方向；@#@在既无指向标；@#@也有经纬网的地图上，一般是用“、”来确定。

@#@@#@4.地图的语言，包括多种和它们的文字说明、地理名称和数字。

@#@@#@5.在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线，坡缓的地方，等高线。

@#@@#@6.在图幅大小相同的情况下，包容地区的范围愈小则选用比例尺应愈；@#@在所画地区范围相等的情况下，图幅愈小，则比例尺愈。

@#@@#@7.地面高度的计算方法，一般有两种，即和。

@#@在等高线地形图上标的高度为。

@#@@#@三、读图题@#@1.读经纬网图（如图1.3－26所示），回答下列问题：

@#@@#@@#@

（1）图中点的经纬度A是，D是。

@#@@#@

（2）B点属于东、西半球的半球，位于A点的方向。

@#@@#@（3）D点位于B点的方向，A、B、C、D位于S的方向。

@#@@#@（4）A、B、C、D四个点中，太阳光终年能够斜射的有，有极昼和极夜的是。

@#@@#@（5）A、B、C、D四个点中，春分日最先见到太阳的是，日落时间最晚是。

@#@@#@2.读“等高线地形图”（如图1．3－17所示）回答：

@#@@#@@#@

（1）若仅从地形方面考虑，请比较从B点爬到山顶A点容易还是从C点爬到山顶A点容易。

@#@简述理由。

@#@@#@

（2）若自A点沿直线向B点行进，那么行进方向是，自A点到C点行进，则行进方向是。

@#@@#@（3）若A点海拔265米，则该点高出B点米。

@#@D点的地形类型是。

@#@@#@（4）据测量，A点到C点的图上距离为2.5厘米，A点到B点的图上距离为1厘米，那么A点到B点的实地距离比A点到C点的实地距离近多少？

@#@@#@3.读图1．3－28，在B山设计了CB、DB两条登山路线．请判断：

@#@@#@@#@

（1）沿线修建公路省力，原因是。

@#@@#@

（2）A、B两座山顶之间有高山电览车相通，电缆车的速度是每分钟200米，乘电缆车从B山到A山大约分钟。

@#@（已知比例尺为1：

@#@100000）@#@4.读图1．3－29，回答问题：

@#@@#@@#@

（1）汽车的行驶方向由向出村后再折向。

@#@@#@

（2）河流大致流向方。

@#@@#@（3）村庄在小河的面，林地在村庄的面，耕地在林地的面。

@#@@#@5.读图1．3－30，完成下列问题：

@#@@#@@#@

（1）某建筑师想要建造一幢四周窗户朝北的房子，应建在图中的点。

@#@@#@

（2）E在A的方向，F在B的方向。

@#@@#@（3）E在F的方向，F在G的的方向。

@#@@#@（4）A在B的方向。

@#@@#@（5）CE的经度为，DF的经度为。

@#@@#@@#@参考答案@#@一、1．A2．A3．B4．A5．B6．C7．B8．B9．D10．B11．C12．B13．A14．D15．B16．A17．B@#@二、1．图上距离／实地距离文字式数学式直线式@#@2．1：

@#@16000003．指向标经纬网上北下南左西右东4．符号@#@5．密集稀疏6．大小7．海拔相对高度海拔@#@三、1．

（1）60°@#@S，40°@#@W70°@#@S，80°@#@E

（2）东东南（3）正东正北@#@（4）ABCD（5）DA@#@2．

（1）C到A容易，因为C到A高线比较稀疏表示坡度和缓。

@#@@#@

（2）东北东南（3）45山脊（4）75米@#@3．

（1）DB，DB处等高线稀疏，说明坡度和缓

（2）15@#@4．

（1）西南东北上东

（2）北（3）西东南西@#@5．

（1）D

（2）东南西北（3）正东正东（4）西北（5）东经45°@#@西经45°@#@@#@薄雾浓云愁永昼， @#@瑞脑消金兽。

@#@佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

@#@@#@东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

@#@莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

@#@@#@";i:

26;s:

24636:

"三字经带拼音和注释市面最好版本@#@ré@#@nzhīchū@#@xì@#@ngběnshà@#@n@#@xì@#@ngxiāngjì@#@n@#@xí@#@xiāngyuǎn@#@人之初@#@性本善@#@性相近@#@习相远@#@【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

@#@@#@gǒubú@#@jià@#@o@#@xì@#@ngnǎiqiān@#@jià@#@ozhīdà@#@o@#@guì@#@yǐzhuān@#@苟不教@#@性乃迁@#@教之道@#@贵以专@#@【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。

@#@为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

@#@ @#@@#@xīmè@#@ngmǔ@#@zé@#@lí@#@nchǔ@#@zǐbù@#@xué@#@@#@duà@#@njīzhù@#@@#@昔孟母@#@择邻处@#@子不学@#@断机杼@#@【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。

@#@一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。

@#@@#@dò@#@uyānshān@#@yǒuyì@#@fāng@#@jiāowǔzǐ@#@mí@#@ngjù@#@yang@#@窦燕山@#@有义方@#@教五子@#@名俱扬@#@【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。

@#@@#@yǎngbú@#@jià@#@o@#@fù@#@zhīguò@#@@#@jià@#@obù@#@yá@#@n@#@shīzhīduò@#@@#@养不教@#@父之过@#@教不严@#@师之惰@#@【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。

@#@只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

@#@@#@zǐbù@#@xué@#@@#@fēisuǒyí@#@@#@yò@#@ubù@#@xué@#@@#@lǎohé@#@wé@#@i@#@子不学@#@非所宜@#@幼不学@#@老何为@#@【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。

@#@一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？

@#@@#@yù@#@bù@#@zhuó@#@@#@bù@#@ché@#@ngqì@#@@#@ré@#@nbù@#@xué@#@@#@bù@#@zhīyì@#@@#@玉不琢@#@不成器@#@人不学@#@不知义@#@【解释】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；@#@人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

@#@@#@wé@#@iré@#@nzǐ@#@fāngshà@#@oshí@#@@#@qīnshīyǒu@#@xí@#@lǐyí@#@@#@为人子@#@方少时@#@亲师友@#@习礼仪@#@【解释】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。

@#@@#@xiāngjiǔling@#@né@#@ngwēnxí@#@@#@xià@#@oyú@#@qīn@#@suǒdāngzhí@#@@#@香九龄@#@能温席@#@孝于亲@#@所当执@#@【解释】东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。

@#@这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。

@#@@#@ró@#@ngsì@#@suì@#@@#@né@#@ngranglí@#@@#@dì@#@yú@#@zhǎng@#@yí@#@xiānzhī@#@融四岁@#@能让梨@#@弟于长@#@宜先知@#@【解释】汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。

@#@ @#@@#@shǒuxià@#@otì@#@@#@cì@#@jià@#@nwé@#@n@#@zhīmǒushù@#@@#@shí@#@mǒuwé@#@n@#@首孝悌@#@次见闻@#@知某数@#@识某文@#@【解释】一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。

@#@并且要知道基本的算术和高深的数学，以及认识文字，阅读文学。

@#@@#@yīé@#@rshí@#@@#@shí@#@é@#@rbǎi@#@bǎié@#@rqiān@#@qiāné@#@rwà@#@n@#@一而十@#@十而百@#@百而千@#@千而万@#@【解释】我国采用十进位算术方法：

@#@一到十是基本的数字，然后十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万……一直变化下去。

@#@@#@sāncá@#@izhě@#@tiāndì@#@ré@#@n@#@sānguāngzhě@#@rì@#@yuè@#@xīng@#@三才者@#@天地人@#@三光者@#@日月星@#@【解释】还应该知道一些日常生活常识，如什么叫“三才”？

@#@三才指的是天、地、人三个方面。

@#@什么叫“三光"@#@呢？

@#@三光就是太阳、月亮、星星。

@#@@#@sāngāngzhě@#@jūnché@#@nyì@#@@#@fù@#@zǐqīn@#@fūfù@#@shun@#@三纲者@#@君臣义@#@父子亲@#@夫妇顺@#@【解释】什么是“三纲”呢？

@#@三纲是人与人之间关系应该遵守的三个行为准则，就是君王与臣子的言行要合乎义理，父母子女之间相亲相爱，夫妻之间和顺相处。

@#@@#@yuēchūnxià@#@@#@yuēqiūdōng@#@cǐsì@#@shí@#@@#@yù@#@nbù@#@qió@#@ng@#@曰春夏@#@曰秋冬@#@此四时@#@运不穷@#@【解释】再让我们看一看四周环境，春、夏、秋、冬叫做四季。

@#@这四时季节不断变化，春去夏来，秋去冬来，如此循环往复，永不停止。

@#@@#@yuēná@#@nběi@#@yuēxīdōng@#@cǐsì@#@fāng@#@yì@#@nghūzhōng@#@曰南北@#@曰西东@#@此四方@#@应乎中@#@【解释】说到东、南、西、北，这叫作“四方”，是指各个方向的位置。

@#@这四个方位，必须有个中央位置对应，才能把各个方位定出来。

@#@@#@yuēshuǐhuǒ@#@mù@#@jīntǔ@#@cǐwǔhá@#@ng@#@běnhūshù@#@@#@曰水火@#@木金土@#@此五行@#@本乎数@#@【解释】至于说到“五行”，那就是金、木、水、火、土。

@#@这是中国古代用来指宇宙各种事物的抽象概念，是根据一、二、三、四、五这五个数字和组合变化而产生的。

@#@ @#@@#@shí@#@gānzhě@#@jiǎzhì@#@guǐ@#@shí@#@è@#@rzhī@#@zǐzhì@#@hà@#@i@#@十干者@#@甲至癸@#@十二支@#@子至亥@#@【解释】“十干”指的是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚辛、壬、癸，又叫“天干”；@#@“十二支”指的是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，又叫“地支”，是古代记时的标记。

@#@ @#@@#@yuēhuá@#@ngdà@#@o@#@rì@#@suǒchá@#@n@#@yuēchì@#@dà@#@o@#@dāngzhōngquá@#@n@#@曰黄道@#@日所躔@#@曰赤道@#@当中权@#@【解释】地球围绕太阳运转，而太阳又围绕着银河系中心运转。

@#@太阳运行的轨道叫“黄道”，在地球中央有一条假想的与地轴垂直的大圆圈，这就是赤道。

@#@@#@chì@#@dà@#@oxià@#@@#@wēnnuǎnjí@#@@#@wǒzhōnghuá@#@@#@zà@#@idōngběi@#@赤道下@#@温暖极@#@我中华@#@在东北@#@【解释】在赤道地区，温度最高，气候特别炎热，从赤道向南北两个方向，气温逐渐变低。

@#@我们国家是地处地球的东北边。

@#@@#@há@#@nyù@#@jūn@#@shuānglù@#@gǎi@#@yò@#@ugāoyuá@#@n@#@zuǒdà@#@hǎi@#@寒燠均@#@霜露改@#@右高原@#@左大海@#@【解释】我国冷热均匀，霜期和露期会跟着季节而改换，右边是高原，左边是大海。

@#@@#@yuējiānghé@#@@#@yuēhuá@#@ijì@#@@#@cǐsì@#@dú@#@@#@shuǐzhījì@#@@#@曰江河@#@曰淮济@#@此四渎@#@水之纪@#@【解释】中国是个地大物博的国家，直接流入大海的有长江、黄河、淮河和济水，这四条大河是中国河流的代表。

@#@@#@yuēdà@#@ihuá@#@@#@hāohé@#@nghé@#@ng@#@cǐwǔyuè@#@@#@shānzhīmí@#@ng@#@曰岱华@#@蒿恒衡@#@此五岳@#@山之名@#@【解释】中国的五大名山，称为“五岳”，就是东岳泰山、西岳华山、中岳蒿山、南岳衡山、北岳恒山，这五座山是中国大山的代表。

@#@@#@gǔjiǔzhōu@#@jīngǎizhì@#@@#@chēngxí@#@ngshěng@#@sānshí@#@wǔ@#@古九州@#@今改制@#@称行省@#@三十五@#@【解释】州：

@#@古代行政区域单位名称。

@#@制：

@#@制度，有确定规模、法度。

@#@行省：

@#@行政区域，简称省。

@#@ @#@@#@yuēshì@#@nó@#@ng@#@yuēgōngshāng@#@cǐsì@#@mí@#@n@#@guó@#@zhīliá@#@ng@#@曰士农@#@曰工商@#@此四民@#@国之良@#@【解释】中国是世界上人口最多的国家。

@#@知识分子、农民、工人和商人，是国家不可缺少的栋梁，称为四民，这是社会重要的组成部分。

@#@@#@yuēré@#@nyì@#@@#@lǐzhì@#@xì@#@n@#@cǐwǔchá@#@ng@#@bù@#@ró@#@ngwěn@#@曰仁义@#@礼智信@#@此五常@#@不容紊@#@【解释】如果所有的人都能以仁、义、礼、智、信这五种不变的法则做为处事做人的标准，社会就会永保祥和，所以每个人都应遵守，不可怠慢疏忽。

@#@@#@dì@#@suǒshēng@#@yǒucǎomù@#@@#@cǐzhí@#@wù@#@@#@bià@#@nshuǐlù@#@@#@地所生@#@有草木@#@此植物@#@遍水陆@#@【解释】除了人类，在地球上还有花草树木，这些属于植物，在陆地上和水里到处都有。

@#@@#@yǒuchó@#@ngyú@#@@#@yǒuniǎoshò@#@u@#@cǐdò@#@ngwù@#@@#@né@#@ngfēizǒu@#@有虫鱼@#@有鸟兽@#@此动物@#@能飞走@#@【解释】虫、鱼、鸟、兽属于动物，这些动物有的能在天空中飞，有的能在陆地上走，有的能在水里游。

@#@@#@dà@#@oliá@#@ngshū@#@mà@#@ishǔjì@#@@#@cǐliù@#@gǔ@#@ré@#@nsuǒshí@#@@#@稻梁菽@#@麦黍稷@#@此六谷@#@人所食@#@【解释】人类生活中的主食有的来自植物，像稻子、小麦、豆类、玉米和高梁，这些是我们日常生活的重要食品。

@#@@#@mǎniú@#@yá@#@ng@#@jīquǎnshǐ@#@cǐliù@#@chù@#@@#@ré@#@nsuǒsì@#@@#@马牛羊@#@鸡犬豕@#@此六畜@#@人所饲@#@【解释】在动物中有马、牛、羊、鸡、狗和猪，这叫六畜。

@#@这些动物和六谷一样本来都是野生的。

@#@后来被人们渐渐驯化后，才成为人类日常生活的必需品。

@#@@#@yuēxǐnù@#@@#@yuēāijù@#@@#@à@#@iwù@#@yù@#@@#@qīqí@#@ngjù@#@@#@曰喜怒@#@曰哀惧@#@爱恶欲@#@七情俱@#@【解释】高兴叫作喜，生气叫作哀，害怕叫作惧，心里喜欢叫爱，讨厌叫恶，内心很贪恋叫作欲，合起来叫七情。

@#@这是人生下来就有的七种感情。

@#@@#@qīngchì@#@huá@#@ng@#@jí@#@hēibá@#@i@#@cǐwǔsè@#@@#@mù@#@suǒshí@#@@#@青赤黄@#@及黑白@#@此五色@#@目所识@#@【解释】青色、黄色、赤色、黑色和白色，这是我国古代传统的五种颜色，是人们的肉眼能够识别的。

@#@@#@suānkǔgān@#@jí@#@xīnxiá@#@n@#@cǐwǔwè@#@i@#@kǒusuǒhá@#@n@#@酸苦甘@#@及辛咸@#@此五味@#@口所含@#@【解释】在我们平时所吃的食物中，全能用嘴巴分辩出来的，有酸、甜、苦、辣和咸，这五种味道。

@#@@#@shānjiāoxiāng@#@jí@#@xīngxiǔ@#@cǐwǔxiù@#@@#@bí@#@suǒxiù@#@@#@膻焦香@#@及腥朽@#@此五臭@#@鼻所嗅@#@【解释】我们的鼻子可以闻出东西的气味，气味主要有五种，即羊膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐朽味。

@#@@#@pá@#@otǔgé@#@@#@mù@#@shí@#@jīn@#@yǔsīzhú@#@@#@nǎibāyīn@#@匏土革@#@木石金@#@与丝竹@#@乃八音@#@【解释】我国古代人把制造乐器的材料，分为八种，即匏瓜、粘土、皮革、木块、石头、金属、丝线与竹子，称为“八音”。

@#@@#@yuēpí@#@ngshǎng@#@yuēqù@#@rù@#@@#@cǐsì@#@shēng@#@yí@#@tiá@#@oxié@#@@#@曰平上@#@曰去入@#@此四声@#@宜调协@#@【解释】我们的祖先把说话声音的声调分为平、上、去、入四种。

@#@四声的运用必须和谐，听起来才能使人舒畅。

@#@@#@gāozēnzǔ@#@fù@#@é@#@rshēn@#@shēné@#@rzǐ@#@zǐé@#@rsūn@#@高曾祖@#@父而身@#@身而子@#@子而孙@#@【解释】由高祖父生曾祖父，曾祖父生祖父，祖父生父亲，父亲生我本身，我生儿子，儿子再生孙子。

@#@@#@zì@#@zǐsūn@#@zhì@#@xuá@#@nzēng@#@nǎijiǔzú@#@@#@ré@#@nzhīlú@#@n@#@自子孙@#@至玄曾@#@乃九族@#@人之伦@#@【解释】由自己的儿子、孙子再接下去，就是玄孙和曾孙。

@#@从高祖父到曾孙称为“九族”。

@#@这“九族”代表着人的长幼尊卑秩序和家族血统的承续关系。

@#@@#@fù@#@zǐēn@#@fūfù@#@có@#@ng@#@xiōngzé@#@yǒu@#@dì@#@zé@#@gōng@#@父子恩@#@夫妇从@#@兄则友@#@弟则恭@#@【解释】父亲与儿子之间要注重相互的恩情，夫妻之间的感情要和顺，哥哥对弟弟要友爱，弟弟对哥哥则要尊敬。

@#@@#@zhǎngyò@#@uxù@#@@#@yǒuyǔpé@#@ng@#@jūnzé@#@jì@#@ng@#@ché@#@nzé@#@zhōng@#@长幼序@#@友与朋@#@君则敬@#@臣则忠@#@【解释】年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序；@#@朋友相处应该互相讲信用。

@#@如果君主能尊重他的臣子，官吏们就会对他忠心耿耿了。

@#@@#@cǐshí@#@yì@#@@#@ré@#@nsuǒtó@#@ng@#@dāng　shīxù@#@　@#@wù@#@wé@#@ibè@#@i@#@此十义@#@人所同@#@当师叙@#@勿违背@#@【解释】前面提到的十义：

@#@父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠，这是人人都应遵守的，千万不能违背。

@#@@#@　zhǎnqí@#@shuāi　@#@dà@#@xiǎogōng@#@zhì@#@sī　má@#@　@#@wǔfù@#@zhōng@#@斩齐衰@#@大小功@#@至缌麻@#@五服终@#@【解释】斩衰、齐衰、大功、小功和缌麻，这是中国古代亲族中不同的人死去时穿的五种孝服。

@#@@#@lǐyuè@#@shè@#@@#@yù@#@shūshù@#@@#@　gǔliù@#@　yì@#@　@#@jīn　bù@#@jù@#@　@#@礼乐射@#@御书数@#@古六艺@#@今不具@#@【解释】礼法、音乐、射箭、驾车、书法和算数是古代读书人必须学习的六种技艺，这六种技艺到现在已经没有人能同时具备了。

@#@@#@　wé@#@ishūxué@#@　@#@ré@#@ngò@#@ngzūn@#@jì@#@　shí@#@zì@#@　@#@jiǎngshuōwé@#@n@#@惟书学@#@人共遵@#@既识字@#@讲说文@#@【解释】在六艺中，只有书法现在还是每个人都推崇的。

@#@当一个人认识字以后，就可以去研究《说文解字》，这样对于研究高深的学问是有帮助的。

@#@@#@yǒugǔwé@#@n　@#@dà@#@xiǎozhuà@#@n@#@lì@#@cǎojì@#@　@#@bù@#@　kěluà@#@n　@#@有古文@#@大小篆@#@隶草继@#@不可乱@#@【解释】我国的文字发展经历了古文、大篆、小篆、隶书、草书，这一定要认清楚，不可搞混乱了。

@#@@#@ruò@#@guǎngxué@#@@#@jù@#@　qí@#@　fá@#@n@#@dà@#@nlü@#@è@#@shuō@#@né@#@ngzhīyuá@#@n@#@若广学@#@惧其繁@#@但略说@#@能知原@#@【解释】假如你想广泛地学习知识，实在是不容易的事，也无从下手，但如能做大体研究，还是能了解到许多基本的道理。

@#@@#@fá@#@nxù@#@nmé@#@ng@#@xūjiǎngjiū@#@xiá@#@ngxù@#@ngǔ@#@mí@#@ngjù@#@dò@#@u@#@凡训蒙@#@须讲究@#@详训诂@#@明句读@#@【解释】凡是教导刚入学的儿童的老师，必须把每个字都讲清楚，每句话都要解释明白，并且使学童读书时懂得断句。

@#@@#@wé@#@ixué@#@zhě@#@bì@#@yǒuchū@#@xiǎoxué@#@zhōng@#@zhì@#@sì@#@shū@#@为学者@#@必有初@#@小学终@#@至四书@#@【解释】作为一个学者，求学的初期打好基础，把小学知识学透了，才可以读“四书”。

@#@@#@lú@#@nyǔzhě@#@è@#@rshí@#@piān@#@qú@#@ndì@#@zǐ@#@jì@#@shà@#@nyá@#@n@#@论语者@#@二十篇@#@群弟子@#@记善言@#@【解释】《论语》这本书共有二十篇。

@#@是孔子的弟子们，以及弟子的弟子们，记载的有关孔子言论是一部书。

@#@@#@mè@#@ngzǐzhě@#@qīpiānzhǐ@#@jiǎngdà@#@odé@#@@#@shuōré@#@nyì@#@@#@孟子者@#@七篇止@#@讲道德@#@说仁义@#@【解释】《孟子》这本书是孟轲所作，共分七篇。

@#@内容也是有关品行修养、发扬道德仁义等优良德行的言论。

@#@@#@zuò@#@zhōngyōng@#@nǎikǒngjí@#@@#@zhōngbù@#@piān@#@yōngbù@#@yì@#@@#@作中庸@#@乃孔伋@#@中不偏@#@庸不易@#@【解释】作《中庸》这本书的是孔伋，“中”是不偏的意思，“庸”是不变的意思。

@#@@#@zuò@#@dà@#@xué@#@@#@nǎizēngzǐ@#@zì@#@xiūqí@#@@#@zhì@#@pí@#@ngzhì@#@@#@作大学@#@乃曾子@#@自修齐@#@至平治@#@【解释】作《大学》这本书的是曾参，他提出了“修身齐家治国平天下”的主张。

@#@@#@zhōngshūshú@#@@#@xià@#@ojīngtōng@#@rú@#@liù@#@jīng@#@shǐkědú@#@@#@中书熟@#@孝经通@#@如六经@#@始可读@#@【解释】把四书读熟了，孝经的道理弄明白了，才可以去读六经这样深奥的书。

@#@@#@shīshūyì@#@@#@lǐchūnqiū@#@hà@#@oliù@#@jīng@#@dāngjiǎngqiú@#@@#@诗书易@#@礼春秋@#@号六经@#@当讲求@#@【解释】《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》，再加上《乐》称六经，这是中国古代儒家的重要经典，应当仔细阅读。

@#@@#@yǒuliá@#@nshān@#@yǒuguīcá@#@ng@#@yǒuzhōuyì@#@@#@sānyì@#@xiá@#@ng@#@有连山@#@有归藏@#@有周易@#@三易详@#@【解释】《连山》、《归藏》、《周易》，是我国古代的三部书，这三部书合称“三易”，“三易”是用“卦”的形式来说明宇宙间万事万物循环变化的道理的书籍。

@#@。

@#@@#@yǒudiǎnmó@#@@#@yǒuxù@#@ngà@#@o@#@yǒushì@#@mì@#@ng@#@shūzhīà@#@o@#@有典谟@#@有训诰@#@有誓命@#@书之奥@#@【解释】《书经》的内容分六个部分：

@#@一典，是立国的基本原则；@#@二谟，即治国计划；@#@三训，即大臣的态度；@#@四诰，即国君的通告；@#@五誓，起兵文告；@#@六命，国君的命令。

@#@@#@wǒzhōugōng@#@zuò@#@zhōulǐ@#@zhù@#@liù@#@guān@#@cú@#@nzhì@#@tǐ@#@我周公@#@作周礼@#@著六官@#@存治体@#@【解释】周公著作了《周礼》，其中记载着当时六宫的官制以及国家的组成情况。

@#@@#@dà@#@xiǎodà@#@i@#@zhù@#@lǐjì@#@@#@shù@#@shè@#@ngyá@#@n@#@lǐyuè@#@bè@#@i@#@大小戴@#@注礼记@#@述圣言@#@礼乐备@#@【解释】戴德和戴圣整理并且注释《礼记》，传述和阐扬了圣贤的著作，这使后代人知道了前代的典章制度和有关礼乐的情形。

@#@@#@yǒuguó@#@fēng@#@yǒuyǎsò@#@ng@#@hà@#@osì@#@shī@#@dāngfěngyǒng@#@有国风@#@有雅颂@#@号四诗@#@当讽咏@#@【解释】《国风》、《大雅》、《小雅》、《颂》，合称为四诗，它是一种内容丰富、感情深切的诗歌，实在是值得我们去朗诵的。

@#@@#@shījì@#@wá@#@ng@#@chūnqiūzuò@#@@#@yù@#@bāobiǎn@#@bié@#@shà@#@nè@#@@#@诗既亡@#@春秋作@#@寓褒贬@#@别善恶@#@【解释】后来由于周朝的衰落，诗经也就跟着被冷落了，所以孔子就作《春秋》，在这本书中隐含着对现实政治的褒贬以及对各国善恶行为的分辩。

@#@@#@sānzhuà@#@nzhě@#@yǒugōngyá@#@ng@#@yǒuzuǒshì@#@@#@yǒugǔliá@#@ng@#@三传者@#@有公羊@#@有左氏@#@有谷梁@#@【解释】三传就是羊高所著的《公羊传》，左丘明所著的《左传》和谷梁赤所著的《谷梁传》，它们都是解释《春秋》的书。

@#@@#@ěryǎzhě@#@shà@#@nbià@#@nyá@#@n@#@qiú@#@jīngxù@#@n@#@cǐmò@#@xiān@#@尔雅者@#@善辨言@#@求经训@#@此莫先@#@【解释】《尔雅》一部分辨别古今文学的差别，另一部分解释文字的意义和给事物的名字下定义，所以我们要读经书之前，应当先读《尔雅》，然后才能读懂群经。

@#@@#@gǔshè@#@ngzhù@#@@#@xiānxiá@#@nzhuà@#@n@#@zhù@#@shūbè@#@i@#@shí@#@sānjīng@#@古圣著@#@先贤传@#@注疏备@#@十三经@#@【解释】古代圣人著作的经典，经过诸先贤加以解释意义而成为完备无缺的十三经。

@#@@#@zuǒzhuà@#@nwà@#@i@#@yǒuguó@#@yǔ@#@hé@#@qú@#@njīng@#@shù@#@shí@#@wǔ@#@左传外@#@有国语@#@合群经@#@数十五@#@【解释】左丘明著作除了《左传》外，还有《国语》，称为《春秋外传》。

@#@十三经之外再加《左传》和《国语》便是十五经。

@#@@#@jīngjì@#@mí@#@ng@#@fāngdú@#@zǐ@#@cuōqí@#@yà@#@o@#@jì@#@qí@#@shì@#@@#@经既明@#@方读子@#@撮其要@#@记其事@#@【解释】经传都读熟了然后读子书。

@#@子书繁杂，必须选择比较重要的来读，并且要记住每件事的本末因果。

@#@@#@wǔzǐzhě@#@yǒuxú@#@nyá@#@ng@#@wé@#@nzhōngzǐ@#@jí@#@lǎozhuāng@#@五子者@#@有荀扬@#@文中子@#@及老庄@#@【解释】五子是指荀子、扬子、文中子、老子和庄子。

@#@他们所写的书，便称为子书。

@#@@#@jīngzǐtōng@#@dú@#@zhūshǐ@#@kǎoshì@#@xì@#@@#@zhīzhōngshǐ@#@经子通@#@读诸史@#@考世系@#@知终始@#@【解释】经书和子书读熟了以后，再读史书、读史时必须要考究各朝各代的世系，明白他们盛衰的原因，才能从历史中记取教训。

@#@@#@zì@#@xīnó@#@ng@#@zhì@#@huá@#@ngdì@#@@#@hà@#@osānhuá@#@ng@#@zà@#@ishà@#@ngshì@#@@#@自羲农@#@至黄帝@#@号三皇@#@在上世@#@【解释】自伏羲氏、神农氏到黄帝，这三位上古时代的帝王都能勤政爱民、非常伟大，因此后人尊称他们为“三皇”。

@#@@#@tá@#@ngyǒuyú@#@@#@hà@#@oè@#@rdì@#@@#@xiāngyīxù@#@n@#@chēngshè@#@ngshì@#@@#@唐有虞@#@号二帝@#@相揖逊@#@称盛世@#@【解释】黄帝之后，有唐尧和虞舜二位帝王，尧认为自己的儿子不肖，而把帝位传给了才德兼备的舜，在两位帝王治理下，天下太平，人人称颂。

@#@@#@xià@#@yǒuyǔ@#@shāngyǒutāng@#@zhōuwé@#@nwǔ@#@chēngsānwá@#@ng@#@夏有禹@#@商有汤@#@周文武@#@称三王@#@【解释】夏朝的开国君主是禹，商朝的开国君主是汤，周朝的开国君主是文王和武王。

@#@这几个德才兼备的君王被后人称为三王。

@#@@#@xià@#@chuá@#@nzǐ@#@jiātiānxià@#@@#@sì@#@bǎizǎi@#@qiānxià@#@shè@#@@#@夏传子@#@家天下@#@四百载@#@迁夏社@#@【解释】禹把帝位传给自己的儿子，从此天下就成为一个家族所有的了。

@#@经过四百多年，夏被汤灭掉，从而结束了它的统治。

@#@@#@tāngfá@#@xià@#@@#@guó@#@hà@#@oshāng@#@liù@#@bǎizǎi@#@zhì@#@zhò@#@uwá@#@ng@#@汤伐夏@#@国号商@#@六百载@#@至纣亡@#@【解释】商汤王起兵灭掉夏朝，建立了商朝，前后六百年，一直到商纣王。

@#@@#@zhōuwǔwá@#@ng@#@shǐzhūzhò@#@u@#@bābǎizǎi@#@zuì@#@chá@#@ngjiǔ@#@周武王@#@始诛纣@#@八百载@#@最长久@#@【解释】周武王起兵灭掉商朝，杀死纣王，建立周朝，周朝的历史最长，前后延续了八百多年。

@#@@#@zhōu";i:

27;s:

25230:

"七年级英语上册Unit69单元测试题人教版有答案@#@七年级英语上册Unit6-9单元测试题（人教版有答案）@#@ @#@@#@2013年人教版七年级英语上册课堂配套练习系列@#@——单元综合测试题@#@Unit6Doyoulikebananas?

@#@单元综合测试@#@基础知识@#@一、词汇直通车（15分）@#@A）根据句意及汉语提示补全单词。

@#@@#@1．Ilike_________（香蕉）．@#@2．Doesyoursisterlike_________（汉堡包）?

@#@@#@3．Heeatseggsfor_________（早饭）．@#@4．Girlslike_________（蔬菜）andfruit.@#@5．LiuXiangisarunning_________ @#@（明星）．@#@B）用括号里所给单词的正确形式填空。

@#@@#@6.Mymothereats_________（strawberry）andbreadforbreakfast.@#@7.Tom_________（like）chickenandoranges.@#@8.Doyoulike_________（tomato）?

@#@@#@9.Welike_________（health）food.@#@10.Maryhasgood_________（eat）habits.@#@C）用方框内所给的词或短语填空，每词限用一次。

@#@@#@ @#@@#@have, @#@ @#@dinner, @#@ @#@apple, @#@1ike, @#@ @#@lotsof @#@@#@11.Doyoulike_________?

@#@@#@12.Idon'@#@t_________abrother.@#@13.Doyoueatfruitfor_________?

@#@@#@14.Herbrothereats_________breadeveryday.@#@15.Mysister_________chicken.@#@二、句型训练场（20分） @#@@#@A）句型转换。

@#@@#@1．Helike.soranges．（改为否定句） @#@ @#@He__________________oranges.@#@2．TomandMarklikechicken.（改为一般疑问句）________TomandMark______chicken?

@#@@#@3.Doesyourfathereatcarrotsfordinner?

@#@（作否定回答）__________________________.@#@4．Shedoesn'@#@tlikeapples．（改为肯定句） @#@ @#@She__________________.@#@5．Heeatsaneggforbreakfast.（用they代替he改写句子）They____________forbreakfast.@#@B）根据汉语意思完成句子。

@#@@#@6．让我们吃冰激凌吧！

@#@ @#@ @#@Let'@#@shave_________.@#@7．他喜欢沙拉吗？

@#@ @#@ @#@_________he_________salad?

@#@@#@8．他不喜欢米饭。

@#@ @#@ @#@He__________________rice.@#@9．早饭我喜欢吃汉堡包。

@#@ @#@ @#@Ilikehamburgers__________________.@#@10.那位运动明星吃很多健康食品。

@#@Thatsportsstareats______________healthyfood.@#@综合能力@#@三、单项选择（10分）@#@（ @#@ @#@）1.He_______likebananas. @#@ @#@ @#@A.is @#@ @#@ @#@ @#@B.doesn'@#@t @#@ @#@ @#@C.not @#@ @#@ @#@D.don'@#@t@#@（ @#@ @#@）2.Theboylikes_______vegetables.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.lotof @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.alot @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.alotsof @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.lotsof@#@（ @#@ @#@）3.Therunningstareats_______food.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.health @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.healthy @#@ @#@ @#@ @#@C.healthing @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.unhealthy@#@（ @#@ @#@）4.Shelikeseggsandbananas_______breakfast.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.of @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.at @#@ @#@C.for @#@ @#@ @#@D.on@#@（ @#@ @#@）5.Tim_______apples.ButI_______milk.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.like;@#@like @#@ @#@ @#@ @#@B.like;@#@likes @#@ @#@ @#@ @#@C.likes;@#@likes @#@ @#@ @#@ @#@D.likes;@#@like@#@（ @#@ @#@）6.Let'@#@s_______somerice!

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.eat @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.toeat @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.eating @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.eats@#@（ @#@ @#@）7.Idon'@#@tlike_______.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.egg @#@ @#@ @#@ @#@B.tomato @#@ @#@ @#@ @#@C.milk @#@ @#@ @#@ @#@D.pear@#@（ @#@ @#@）8.—_______you_______apples?

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@—No,Idon'@#@t.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.Do;@#@like @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Does;@#@like @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.Can;@#@like @#@ @#@ @#@ @#@D.Do;@#@likes@#@（ @#@ @#@）9.—Dohisbrotherslikemath?

@#@ @#@ @#@—_______。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.No,wedon'@#@t @#@ @#@B.Yes,hedoes @#@ @#@C.Yes,theydoes @#@ @#@D.No,theydon'@#@t@#@（ @#@ @#@）10.Cindyis_______.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.sportsstar @#@ @#@ @#@B.asportsstar @#@ @#@ @#@C.asportsstars @#@ @#@ @#@D.asportstar@#@四、完形填空（20分）@#@ @#@ @#@IamDanny.I @#@11 @#@abrother,Eric.Ihavefive @#@12 @#@andtwoorangeseveryday,He @#@13 @#@fourbananasandthree @#@ @#@ @#@14 @#@ @#@everyday.Ilike @#@ @#@15 @#@ @#@,buthe @#@ @#@ @#@l6 @#@ @#@.Hedoesn'@#@tlikesalad, @#@ @#@17 @#@ @#@ @#@Idon'@#@t,either（也）.Whataboutmyparents?

@#@Myfather @#@ @#@18 @#@broccoli（花椰菜）,but@#@My @#@ @#@ @#@19 @#@ @#@ @#@ @#@doesn'@#@t.What @#@20 @#@you?

@#@@#@（ @#@ @#@ @#@）11.A.am @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Have @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.like @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.has@#@（ @#@ @#@ @#@）12.A.banana @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Orange @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.bananas @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.salad@#@（ @#@ @#@ @#@）13.A.is @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Likes @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.has @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.have@#@（ @#@ @#@ @#@）14.A.orange @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Hamburger @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.strawberries @#@ @#@ @#@ @#@D.broccoli@#@（ @#@ @#@ @#@）15.A.tomato @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.atomato @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.tomatoes @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.sometomatoes@#@（ @#@ @#@ @#@）16.A.Do @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@doesn'@#@t @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.Like @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.is@#@（ @#@ @#@ @#@）17.A.but @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.And @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.Or @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@for@#@（ @#@ @#@ @#@）18.A.Likes @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Have @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.like @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.does @#@ @#@ @#@@#@（ @#@ @#@ @#@）19.A.friend @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@Sister @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.Mother @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.uncle@#@（ @#@ @#@ @#@）20.A.of @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B,are @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.Do @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@about@#@五、阅读理解（15分）@#@ @#@Gina和她的朋友要去野餐，请阅读下面对话，写出她们所需要买的食品。

@#@@#@Gina:

@#@Let'@#@shaveapicnic（野餐）．@#@Tom:

@#@Thatsoundsgood.@#@Francisco:

@#@Ilikehamburgers,bananasandmilk.Whataboutyou,Mary?

@#@@#@Mary:

@#@Ilikestrawberriesandchicken.Doyoulikechicken?

@#@@#@Gina:

@#@Yes,Ido.Ilikeeggsandtomatoes,too.Whataboutyou,Tom?

@#@@#@Tom:

@#@Ilikecarrotsandoranges.Andmyfavoritedrinkisorange.Doyoualllikeorange?

@#@@#@G,FandM:

@#@Yes,wedo.@#@Tom:

@#@OK.Let'@#@sgoshopping.@#@Food @#@and @#@Drink@#@Francisco @#@hamburgers @#@bananas @#@21.____________ @#@@#@Mary @#@22.____________ @#@chicken @#@@#@Gina @#@eggs @#@23．____________ @#@chicken@#@Tom @#@24．____________ @#@oranges @#@25．____________@#@六、书面表达（20分）@#@ @#@根据下列表格中的内容，写一篇短文，介绍Alice一家对所给食物的喜（Ⅴ）恶（×@#@）。

@#@不少于40词。

@#@@#@ @#@Father @#@Mother @#@Alice@#@Apples @#@×@#@ @#@Ⅴ @#@Ⅴ@#@Ice—Cream @#@×@#@ @#@Ⅴ @#@Ⅴ@#@Chicken @#@Ⅴ @#@×@#@ @#@×@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@MynameisAlice.___________________________________________________ @#@@#@______________________________________________________________________@#@【第六单元综合测试题参考答案】@#@基础知识 @#@词汇直通车 @#@ @#@基础知识 @#@ @#@ @#@l.bananas @#@2.hamburgers @#@3.breakfast @#@ @#@@#@4.vegetables @#@ @#@5.star @#@ @#@6.strawberries @#@ @#@7.likes @#@ @#@8.Tomatoes @#@ @#@ @#@9.healthy@#@10.Eating @#@ @#@ @#@11.apples @#@ @#@12.have @#@ @#@13.dinner @#@ @#@ @#@14.lotsof @#@ @#@ @#@15.like@#@句型训练场 @#@ @#@ @#@1.doesn'@#@tlike @#@ @#@ @#@2.Do,like @#@ @#@ @#@3.No,hedoesn'@#@t. @#@4.likesapples @#@@#@5.eateggs @#@6.ice-cream @#@7.Does,like @#@ @#@8.doesn'@#@tlike @#@ @#@9.forbreakfast @#@10.lotsof@#@综合能力 @#@ @#@单项选择 @#@1-5BDBCD @#@ @#@ @#@6-10ACADB@#@完形填空 @#@ @#@11.B句意为：

@#@我有一个哥哥，叫Eric。

@#@ @#@@#@12.C利用排除法。

@#@四个选项中只有C项是复数形式，故选C。

@#@@#@13.C主语是第三人称单数，且表示“吃”的意思，只有C项合适。

@#@@#@14．C @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@15．C@#@16．B由“but”可知，前后句是转折关系。

@#@旬意为：

@#@我喜欢吃西红柿，但我哥哥不喜欢吃。

@#@@#@17．B由“either’可知，前后句是并列关系。

@#@句意为：

@#@我哥哥不喜欢沙拉，我也不喜欢沙拉。

@#@故选B。

@#@@#@18．A主语为第三人称单数，故可排除B、C。

@#@句意为：

@#@我父亲喜欢花椰菜……故选A。

@#@@#@19． @#@C@#@20. @#@D. @#@ @#@Whataboutyou?

@#@意为“你怎么样呢？

@#@”，是固定搭配。

@#@@#@阅读理解 @#@ @#@21.milk @#@ @#@22.strawberries @#@ @#@23,tomatoes @#@ @#@24.Carrots @#@ @#@25.orange@#@书面表达@#@ @#@ @#@ @#@MynameisAlice.1likeapples.Mymotherlikesapples,too.Butmyfatherdoesn'@#@tlikethem.MymotherandIlikeice-cream,Butmyfatherdoesn'@#@tlikeit.Myfatherlikeschicken.ButmymotherandIdon'@#@tlikeit.@#@Unit7Howmucharethesesocks?

@#@单元综合测试@#@基础知识@#@一、词汇直通车（10分）@#@A）根据句意及所给首字母提示补全单词。

@#@@#@1.—Howm________arethetrousers?

@#@ @#@—50yuan.@#@2.Theshortsare75d________.@#@3.Comeandb________yourclothesatXinHuaClothesStore.@#@4.—Wehavesweatersataverygoodp________. @#@—only$30.@#@5.Theskirtisons________for$40.@#@B）根据句意及汉语提示补全单词。

@#@@#@6.1wanta________（黄色）skirt.@#@7．Thegreen________（毛衣）is$99,@#@8．Hecan'@#@t________（买得起）theredskirt.@#@9．Thegirlhasa________（小的）hat.@#@10.MrCool'@#@sClothesStore________（卖）pantsfor￥30.@#@二、句型训练场（10分）@#@A）根据汉语意思完成句子。

@#@@#@1．这件白色T恤衫85元。

@#@ @#@This________________iseighty-fiveyuan.@#@2．这双黑鞋卖60元。

@#@ @#@Thepairof________________________60yuan.@#@3．看看我们的服装店。

@#@ @#@ @#@Havea________________ourclothesstore.@#@4．那条红色裤子正在减价销售，仅仅20元。

@#@@#@ @#@ @#@Theredpantsare________________foronly20yuan.@#@5．我们以极好的价格卖我们的衣服。

@#@We_______ourclothes_______verygood_______.@#@B）请为每个句子或对话找出相匹配的图画。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@￥12 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@＄15 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10￥@#@ @#@ @#@ @#@ @#@A @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@E@#@（ @#@ @#@）6.Iwantasweater.@#@（ @#@ @#@）7.—Howmuchisit?

@#@ @#@—It'@#@s$15.@#@（ @#@ @#@）8.—Whatcolordoyouwant?

@#@ @#@ @#@—Blue.Iwantbluepants.@#@（ @#@ @#@）9.—Howmucharethey?

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@—They'@#@re￥10.@#@（ @#@ @#@）10.Wehavebagsforonly￥12.@#@综合能力@#@三、单项选择（20分）@#@（ @#@ @#@）1.—________isthisT-shirt?

@#@ @#@ @#@—It'@#@ssevendollars. @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.What @#@ @#@ @#@B.How @#@ @#@C.Howmuch @#@ @#@ @#@D.Whatcolor@#@（ @#@ @#@）2.—________?

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@—Yes,please.Iwantabag.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.Canyouhelpme @#@B.CanIhelpyou @#@C.Howareyou @#@D.Whatdoyouwant@#@（ @#@ @#@）3.—Thankyou. @#@ @#@—________.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.No,notthankyou @#@B.Thankyou,too @#@ @#@C.Me,too @#@ @#@D.You'@#@rewelcome@#@（ @#@ @#@）4.Theseblacktrousers________eighteendollars.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.is @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Am @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.are @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.can@#@（ @#@ @#@）5.Theyhavesweaters________averygoodprice.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.in @#@ @#@ @#@ @#@B.At @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.on @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.of@#@（ @#@ @#@）6.WehaveT-shirt________red,greenandwhite________only￥18.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.is;@#@is @#@ @#@ @#@ @#@B.in;@#@in @#@ @#@ @#@ @#@C.for;@#@on @#@ @#@ @#@ @#@D.in;@#@for@#@（ @#@ @#@）7.—WhatcanIdoforyou?

@#@ @#@—Ineedtobuy________shoes.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.pairof @#@ @#@ @#@ @#@B.pairsof @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@apairof @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.twopairs@#@（ @#@ @#@）8.Thebluesweateristoobig. @#@Iwanta________one.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.long @#@ @#@ @#@ @#@B.nice @#@ @#@ @#@ @#@C.short @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.small@#@（ @#@ @#@）9.Havealook________mywhiteshoes!

@#@ @#@ @#@ @#@A.on @#@ @#@ @#@B.in @#@ @#@C.at @#@ @#@D./@#@（ @#@ @#@）10.Thesocksarecheap（便宜的），I’ll________ @#@it.@#@ @#@ @#@ @#@A.like @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.bring @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.sell @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.take@#@四、完型填空（20分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@Nextto（靠近）theNo.lMiddleSchoolisaschoolstore.It'@#@snot @#@11 @#@butithas @#@ @#@12 @#@ @#@0fschoolthings（学习用品）.D013 @#@likebooks,erasers,pens14colorpencils?

@#@They'@#@reon15 @#@ @#@sale.Bigerasersareonlyoneyuan @#@ @#@16 @#@ @#@andthe@#@smalloneis0.5yuan.Thosecolorpencilsareonly @#@17 @#@twoyuan.Iwanttheyellowpencilsharpener（卷笔刀）.Itis18 @#@agoodprice.I'@#@lltakeit.Doyouneedsomeschoolthingsfor @#@19 @#@?

@#@@#@ @#@ @#@20 @#@ @#@ @#@tothisstore!

@#@@#@（ @#@ @#@ @#@）11.A.big @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.small @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.long @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.good@#@（ @#@ @#@ @#@）12.A.lot @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.lots @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.Many @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.much@#@（ @#@ @#@ @#@）13.A.I @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.they @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.you @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.we@#@（ @#@ @#@ @#@）14.A.but @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.too @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.all @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.or@#@（ @#@ @#@ @#@）15.A.in @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.at @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.on @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D,/@#@（ @#@ @#@ @#@）16.A.one @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.every @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.each @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.sale@#@（ @#@ @#@ @#@）17.A.for @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.on @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.in @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.of@#@（ @#@ @#@ @#@）18.A.in @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.at @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.on @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.for@#@（ @#@ @#@ @#@）19.A.you @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.your @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.my @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.yourself@#@（ @#@ @#@ @#@）20.A.Come @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Welcome @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.AorB @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Please@#@五、阅读理解（15分） @#@ @#@@#@根据MrGreen商店里的价目表，选择正确答案。

@#@@#@MrGreen'@#@sClothesStore@#@Clothes @#@Color @#@Price@#@Socks @#@white,blue @#@$4@#@Trousers @#@black,red @#@$11@#@Sweater @#@red,white @#@$8@#@T-shirt @#@green,black @#@$7@#@Hat @#@black,red @#@$6@#@（ @#@ @#@ @#@）21.Whichisthecheapest（最便宜的）?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.Hat. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.T-shirt. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.Socks. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Sweater.@#@（ @#@ @#@ @#@）22.Howmucharetwopairs（条）oftrousersandahat?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@$22 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@$28 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@$14 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@$18 @#@ @#@ @#@@#@（ @#@ @#@ @#@）23.Youcanbuy_atMrGreen'@#@sClothesStore.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.blacktrousers @#@ @#@B.abluesweater @#@ @#@C.agreenhat @#@ @#@D.agreenshirt@#@（ @#@ @#@ @#@）24.Youlikeredandyouonlyhave$7.Youcanbuy_.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.asweater @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.ahat @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.socks @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.trousers@#@（ @#@ @#@ @#@）25.Youonlyhavesixteendollars.Youcanbuy_.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.asweaterandapair";i:

28;s:

36:

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