工程测量课后习题答案Word文档格式.docx

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"广东科技职业技术学校章程@#@广东省科技职业技术学校章程@#@序言@#@广东省科技职业技术学校前身为广东省科学技术学校，创建于1974年10月15日，隶属广东省科技局，位于华南植物园内，1978年1月后隶属广东省科学院，1985年搬至现校址广州市天河区天源路818号。

@#@2004年10月28日，更名为广东省科技职业技术学校。

@#@经广东省政府批复同意，2009年4月29日，正式划转广东省教育厅管理。

@#@@#@第一章总则@#@第一条为全面贯彻落实党的教育方针，进一步规范学校管理工作，提高学校管理水平、教育质量和办学效益，促进学校教育科学发展，保障学校依法自主管理，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规的要求，制定本章程。

@#@ @#@@#@第二条学校中文名称为广东省科技职业技术学校，英文：

@#@GuangdongVocationalCollegeofScienceandTechnology。

@#@校址位于广州市天河区天源路818号。

@#@学校经举办者及主管部门同意可根据办学需要设立和调整校区。

@#@学校网址：

@#@http：

@#@//。

@#@@#@第三条学校是广东省教育厅直属的公办全日制中等职业学校，学制三年。

@#@经广州市事业单位登记管理中心登记，属公益二类事业单位，具有独立法人资格。

@#@@#@第四条学校由广东省教育厅举办和主管，举办者对学校进行宏观指导、依法监管，为学校提供办学经费，保障学校办学的基本条件，支持学校依法自主办学，保护学校权益。

@#@@#@第五条学校办学思想是以服务为宗旨、以就业为导向、以育人为本位、以技能为核心、以学生为主体；@#@办学目标是注重学生动手能力培养，探索多元化办学新模式，打造品牌专业和办学特色，培养生产、服务第一线高素质劳动者和实用人才，培养的学生具有良好的综合素质、扎实的专业理论知识、熟练的基本操作技能；@#@办学宗旨是坚持育人为本，德育为先，教学质量第一，多出人才，出好人才。

@#@@#@第六条学校办学定位是以理工科为主，文科为辅的综合性普通中等职业学校。

@#@石油化工类、信息技术类、加工制造类、交通运输类、财经商贸类、教育类为基本专业，其他专业根据发展需要进行适时增减。

@#@@#@第七条学校实行学历教育与职业培训相结合的形式，在对学生进行基础文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业道德教育、职业知识教育和职业技能训练，培养具有综合职业能力且在生产、管理、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

@#@@#@第八条学校校训是：

@#@团结、守纪、勤奋、进取。

@#@@#@第九条学校校徽外形为圆形。

@#@外圈为中英文校名，上半圈为中文校名“广东科技职业技术学校”，下半圈为英文校名“GuangdongVocationalCollegeofScienceandTechnology”。

@#@中间三个椭圆环形交叉的图形下面有一打开的书本形状，书本上面衬托“科技”的拼音缩写“KJ”。

@#@图示：

@#@@#@@#@第十条学校的权利和义务。

@#@@#@

（一）学校依法享有下列权利：

@#@@#@1．依据法律法规和学校章程自主管理，制定学校的发展战略规划，自主开展教学活动、科学研究、社会服务和文化交流与合作等，管理学校内部事务，维护学校的合法权益不受侵犯，拒绝任何组织和个人的非法干预；@#@@#@2．学校根据国家法律、社会发展需求和办学条件，按广东省教育厅核定的办学规模，制定招生方案，自主调节系科招生比例；@#@@#@3．按政府有关规定收取学费及有关费用，并实行收费公示制度；@#@@#@4．依照《中华人民共和国教育法》和教育行政部门的规定招收学生；@#@组织实施教育教学活动和社会培训活动；@#@对学生进行学籍管理并实施奖励或处分；@#@给学生颁发相应的学业和技能证书、证明；@#@@#@5．在国家有关规定和学校各项规章制度的指导下，自主决定教师、职工和其他专业技术人员的聘任、晋升和解聘，并实施相关奖励或处分；@#@@#@6．对举办者提供的财产、国家财政性资助、受捐赠财产及其他财产依法自主管理和使用；@#@@#@7．法律法规规定的其他权利。

@#@@#@

（二）学校应当履行下列义务：

@#@@#@1．根据《中华人民共和国教育法》的规定，实施高中阶段三年的职业教育；@#@@#@2．遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策，认真贯彻党的教育方针，执行国家中等职业教育教学标准，尊重教育规律，保证教育质量，创设和谐的校园环境，坚持学校的公益性，不损害国家和社会的公共利益；@#@@#@3．积极支持工会、青年团、妇联开展工作，尊重和维护学生及其他教职工的合法权益；@#@@#@4．关心教职工和学生的身体健康，努力构建教职工的多重保障体系；@#@@#@5．以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利；@#@@#@6．遵照国家有关规定实行校务公开制度，保障师生和社会公众的知情权、表达权、参与权和监督权；@#@@#@7．完善学校监督机制，依法接受教职工（代表）大会的民主管理和民主监督，接受学生家长、社会、政府综合部门及各级教育行政主管部门的检查和监督，接受国家审计机构的审计；@#@@#@8．建立安全管理制度，构建学校安全工作保障体系，保障学校安全工作规范、有序进行；@#@@#@9．法律法规规定的其他义务。

@#@@#@第十一条学校应着力建立面向市场的灵活办学机制，每三年或五年制定一份旨在推进学校发展的三年或五年发展规划，并形成评价机制，保证学校的可持续发展。

@#@@#@第十二条学校依照法律和本章程，通过民主程序，建立、健全配套的各项规章制度，制定各岗位的岗位职责。

@#@@#@第十三条学校作为社区的成员，积极参与社区的工作，依靠社区开展有益于师生身心健康的社会实践活动。

@#@加强与社区沟通联系，协助和配合公安、文化、城管、卫生、工商等部门开展校园内及周边地区的综合治理工作。

@#@@#@第二章治理结构@#@第一节领导体制@#@第十四条学校实行校长负责制、建立校长全面负责行政工作、党组织保障监督、教职工民主参与管理的内部管理体制。

@#@校长由广东省教育厅聘任，聘期五年。

@#@@#@第十五条校长是学校法定代表人，是学校行政负责人，其主要职责是：

@#@@#@

（一）全面贯彻党和国家的教育方针，认真执行国家和上级教育行政部门的法律制度，主持制定并组织实施学校的办学方针、长远发展规划和年度工作计划；@#@@#@

（二）组织实施学校的教育教学活动，推进教育教学改革，优化教育结构和资源配置，提高学校教育教学质量和教育资源的使用效益，确保教育教学质量；@#@@#@（三）组织拟订和实施学校发展规划，建立健全学校各项规章制度和各项管理措施，深化校内综合配套改革，建立精干高效的内部组织机构和岗位职责；@#@@#@（四）组织拟订学校内部组织机构设置方案，按照国家法律和干部选拔任用工作有关规定，任免内部组织机构的负责人；@#@@#@（五）负责教职工队伍建设，组织拟订教师队伍建设规划和培训计划；@#@做好教职工的聘任、考核、奖惩、晋升和培训工作，依据有关规定和程序聘任与解聘教职工以及内部其他工作人员；@#@@#@（六）组织拟订和实施学校重大基本建设、年度经费预算等方案，加强财务管理和审计监督，管和保护学校资产；@#@@#@（七）采取切实可行的措施，开展德育工作和教学工作，把德育放在首位，开展招生和就业工作，建立校企合作制度，认真落实教书育人、服务育人、管理育人，使学生在德、智、体、美、劳多方面都得到发展；@#@@#@（八）制定校园建设整体规划，抓好后勤保障和学校安全稳定工作，采取多种形式办学，努力创收，不断改善师生员工的工作、学习和生活条件；@#@@#@（九）组织开展对外交流与合作，依法代表学校主持对外事务，开展国内外校际、校企交流，发展横向联系；@#@@#@（十）管好用好学校经费，做好经费预算和核算，审批学校的财务开支，筹措和安排学校经费，决定学校经费的使用和分配，开展勤工俭学活动，不断改善办学条件和教工生活福利待遇；@#@@#@（十一）决定其他事关师生员工切身利益的重要事项；@#@@#@（十二）加强民主管理，及时向教工通报学校重大事项，认真听取教工的意见和建议;@#@定期向学校党委和教职工（代表）大会汇报学校重大工作，自觉接受党组织和教工的监督。

@#@@#@第十六条建立科学民主的决策程序。

@#@学校对重大问题，如学校办学方针，学校章程的制定和修改，中长期规划和年度计划，行政机构设置和专业设置，重点学科和师资队伍建设，干部人事任免，预决算报告，重大改革方案，征地、较大规模基建，重要规章制度的建立和废止，学校基金使用方案，教职工考核奖惩及工资晋级方案等在决策前应先经过调查研究和充分论证后提出方案，由校务委员会或教职工代表大会（或全体教职工大会）审议讨论，集中群众智慧，最后经校长办公会议和学校党委研究集体决定；@#@@#@第十七条校长办公会议是学校行政议事决策机构。

@#@会议由学校校长、党委书记、副书记、副校长等领导班子成员组成，会议由校长召集并主持，校办公室主任列席参加（必要时可召集有关人员列席）。

@#@会议议题由学校领导班子成员提出，校长确定。

@#@会议必须有半数以上成员到会方能召开。

@#@校长应在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项做出决定。

@#@@#@第十八条建立行政办公会议制度，行政办公会议由校长主持，各科室领导及有关人员参加。

@#@行政办公会议的任务是研究、讨论、布置、总结工作，贯彻执行校长办公会议决议，行政办公会议可根据工作需要不定期召开。

@#@@#@第十九条建立党政工团联席会议制度。

@#@党政工团联席会议是加强党委、行政两系统协商配合、交流信息、促进各项工作和谐开展的一种会议制度。

@#@其主要任务是研究、讨论办学方针、德育教育和其他有关全校性的重大问题。

@#@党政联席会议根据需要不定期召开；@#@会议由校长、副校长、党委书记、副书记、党委委员、工会主席、团委书记参加。

@#@@#@第二十条建立校务委员会作为学校行政决策的咨询审议机构。

@#@校务委员会由校长、党委书记、副书记、副校长、部分科室负责人以及在治校和治学方面有丰富经验和见解的教职工代表组成。

@#@校长为校务委员会主任委员，另设副主任委员若干名。

@#@委员人选经民主协商推选，由校长任命，每届委员任期两年。

@#@@#@第二十一条学校副校长由广东省教育厅聘任，聘期五年。

@#@副校长协助校长工作，对校长负责，分管行政、后勤、教学、实训、学生、招生、就业、校企合作、采购等具体方面的工作。

@#@ @#@@#@第二十二条坚持校长负责制的原则，完善学校集体决策机制。

@#@学校重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用事项必须由校领导班子集体研究做出决定，并按照有关规定，进行合法性论证，开展合理性、可行性和可控性评估。

@#@@#@第二十三条建立重大决策实施效果评估和责任追究制度，注重跟踪事项的发展与成效。

@#@@#@第二节内设机构@#@第二十四条根据上级主管部门的规定和自身发展实际，合理设置内部管理机构，职能部门按岗位职责负责行政后勤工作。

@#@学校设办公室（兼党办）、教务科（含图书馆、教育教学研究室）、学生科（含保卫科、团委）、招生就业办公室、实训中心、总务科（含财务室）等职能部门。

@#@学校可根据办学实际合理调整内部管理机构。

@#@@#@第二十五条职能部门的负责人是按照聘用管理制度、竞聘上岗等办法产生，经学校考察、党政领导班子集体讨论后，报广东省教育厅备案确认后聘任。

@#@学校人事、财务部门负责人人选需报广东省教育厅审批方可聘任。

@#@@#@第三节学校党委@#@第二十六条学校党组织对学校教育实施政治领导，建立党组织，加强学校党的思想建设，组织建设、作风建设和制度建设，充分发挥党组织的监督，保障和参与学校重大决策的作用。

@#@@#@第二十七条学校的党组织应发挥政治核心作用。

@#@党委书记、党委副书记、纪委书记由广东省教育厅党组任命。

@#@校长应定期向学校党组织通报工作情况，依靠党组织教育、管理干部和进行干部任免考察。

@#@学校工作重大问题的决策和干部人事变动，要主动听取党组织的意见。

@#@ @#@@#@

（一）党委书记的主要职责是：

@#@@#@1．主持党委的全面工作，组织起草党委的工作计划和总结。

@#@贯彻执行党的路线、方针、政策，检查学校党组织对上级党组织决议的执行情况，组织贯彻党委的决议；@#@@#@2．主持党委会、党委民主生活会、党员大会等；@#@做好党委班子、支部班子的思想政治工作，抓好党的思想建设、组织建设和作风建设，努力发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；@#@@#@3．支持校长正确行使职权，组织党委一班人充分发挥保证监督职能，保证学校正确统一集中完成各项工作任务。

@#@团结党内外同志，协调党、政、工、团的关系；@#@@#@4．组织制订、修改党务系统规章制度，签发以党委名义发出的公文、函电；@#@@#@5．组织对党员的党性、党风、党纪、廉政建设教育，组织开展纪律教育学习月等活动。

@#@加强对纪检和监察工作的领导；@#@@#@6．加强对共青团、工会等群众组织的领导；@#@@#@7.抓好业余党校工作；@#@@#@8．贯彻党的知识分子政策。

@#@做好统一战线工作，团结民主党派、无党派人士、华侨和兄弟民族，充分调动他们的办学积极性。

@#@@#@

（二）党委副书记、纪委书记的主要职责是：

@#@协助党委书记做好党的工作。

@#@@#@第二十八条学校党组织积极发挥其在贯彻执行教学方针和组织教学过程中的核心，监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

@#@@#@

（一）建立党委负责制统一领导的党、政、工、团、妇齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥各职能部门的战斗堡垒作用;@#@@#@

（二）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督;@#@@#@（三）学校发展规划，重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性重大问题认真讨论，参与决策。

@#@@#@第二十九条中国共产党广东省科技职业技术学校纪律检查委员会是学校的党内监督机构，在学校党委和上级纪委的领导下工作，检查党的路线、方针、政策、决议及学校重大决策的执行情况，监督领导干部行使权利，履行好党风廉政建设监督责任，保障和促进学校各项工作健康发展。

@#@@#@第四节民主管理和监督@#@第三十条建立和完善教职工代表大会制度，依法保障教职工参与民主管理和监督的权利，发挥教职工代表大会参与学校重大决策的作用。

@#@@#@教职工（代表）大会按照党和国家的方针政策和国家的有关法律法规行使下列职权：

@#@@#@

（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；@#@@#@

（二）听取学年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；@#@@#@（三）听取学校发展规划、师资队伍建设、教育教学改革、财务预决算、校园建设及重大基建项目的报告，提出意见和建议；@#@@#@（四）对学校重要规章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题，提出意见和建议；@#@@#@（五）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘用、考核、奖惩办法；@#@@#@（六）审议上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；@#@@#@（七）通过各种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；@#@@#@（八）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部。

@#@@#@第三十一条学校工会为学校教职工代表大会的常设工作机构，教职工代表大会闭会期间由学校工会代理教职工代表大会的事务。

@#@@#@第三十二条学校工会由学校在职教职工组成。

@#@学校工会委员由全体工会会员选择举产生，接受上级工会和学校党委领导，按《中国工会章程》开展工作，履行工会职责。

@#@学校工会委员会委员每届任期5年。

@#@@#@第三十三条学校支持共青团委员会和学生委员会组织的建设，学生可以根据有关规定成立学生团体，依照法律法规和学校规定开展活动。

@#@学校要充分发挥共青团和学生干部在学生中骨干、带头作用。

@#@@#@第三十四条实行校务公开制度。

@#@对学校办学方向、发展规划和教育教学改革方面的重大事项；@#@学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项；@#@涉及教职工权益的重要事项、学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题等进行校务公开。

@#@@#@第三十五条建立评议、考核干部制度。

@#@每年通过召开座谈会和无记名测评等方式评议学校干部。

@#@@#@第三十六条职称评审委员会是学校的最高学术机构，统筹和行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。

@#@@#@第三十七条家长委员会是学校通过家长进行工作的组织形式，是学校办学的参谋机构，主要在学校的指导下，配合学校全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，推进素质教育；@#@指导家长科学教育孩子养成良好的行为习惯；@#@沟通学校和家长之间的意见和要求，发挥桥梁和纽带作用；@#@研究新时期中学生成长的规律和特点，关注学生安全；@#@总结和交流家庭教育的经验，调动家长积极性，帮助学校解决办学中的实际困难。

@#@@#@第三章教职工@#@第三十八条学校执行国家教师资格证制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，没有教师资格证和相应岗位资格证书不得从事教学和其他与资格相关的工作。

@#@@#@第三十九条学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

@#@学校教职员工包括教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员。

@#@@#@第四十条学校教职工依法享有下列权利：

@#@@#@

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；@#@@#@

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；@#@@#@（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；@#@@#@（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；@#@@#@（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式，参与学校的民主管理；@#@@#@（六）参加进修或者其他方式的培训；@#@@#@（七）对职称、待遇、处分等涉及切身利益的决定有权表达异议，可提出申诉；@#@@#@（八）法律法规规定的其他权利。

@#@@#@第四十一条学校教职工应履行下列义务：

@#@@#@

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；@#@@#@

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教职工聘约，完成教育教学工作任务；@#@@#@（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；@#@@#@（四）关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生品德、智力、体质等方面全面发展；@#@@#@（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，抵制有害于学生健康成长的现象；@#@@#@（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平；@#@@#@（七）法律法规规定的其他义务。

@#@@#@第四十二条学校教职工必须遵守宪法和其它法律法规，遵守职业道德，遵守学校章程和规章制度，必须珍惜和维护学校名誉，必须顾全学校利益。

@#@学校维护和保障教职工的一切的合法权益，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。

@#@保证教职工（含离退休教职工）享有国家政策规定的待遇。

@#@@#@第四十三条学校鼓励教职工开展教育、教学改革和实验，鼓励和支持教职工从事教育教学研究、企业实践、学术交流和参加培训进修。

@#@为教职工创设载体、搭建平台，充分满足不同层次的教职工发展需求，构建多维立体的校本教研模式，促进教职工专业化成长。

@#@@#@第四十四条学校每年对教职工的政治与业务水平，工作态度和工作成绩，进行全面、客观和公正的考核。

@#@@#@第四十五条学校教职工在教育、教学、教科研、学校管理和建设等方面成绩优秀的，由学校予以表彰、奖励;@#@对有突出贡献的教师，按程序报请上级部门给予表彰和奖励。

@#@学校对违反学校章程和规章制度，在工作中犯错误的教职工予以教育、批评和处理；@#@构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

@#@@#@第四十六条学校成立教职工申诉处理委员会。

@#@教职工认为合法权益受到侵犯或对所受处理有异议的，可向教职工申诉处理委员会提出申诉。

@#@@#@第四章学生@#@第四十七条凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。

@#@学校建立健全学生学籍管理制度，按照上级教育主管部门颁布的规定管理学生学籍，建立学生档案。

@#@@#@第四十八条学生在校期间依法享有下列权利：

@#@@#@

（一）接受学校教学计划安排，合理使用学校公共教育资源;@#@@#@

（二）按学校相关规定选择专业，选修课程；@#@公平获得学习和参加学术文化交流活动的机会;@#@@#@（三）参加社会实践、勤工助学，在校内组织和参加学生团体的活动;@#@@#@（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，达到学校规定学业标准后获得相应的学业证书、学位证书;@#@@#@（五）申请奖学金、助学金及助学贷款，公平获得各级各类荣誉称号和奖励;@#@@#@（六）对学校给予的处分或者处理有异议，可向学生申诉处理委员会提出申诉，对学校、教职工侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，可提出申诉或依法提起诉讼;@#@@#@（七）学校规章制度规定的其他权利。

@#@@#@第四十九条学生在校期间依法履行下列义务：

@#@@#@

（一）珍惜和维护学校名誉，维护学校利益;@#@@#@

（二）尊敬师长，努力学习;@#@@#@（三）遵守学校学籍管理规定;@#@@#@（四）遵守学术规范，恪守学术道德，完成规定学业;@#@@#@（五）按规定交纳学费和有关费用;@#@@#@（六）爱护并合理使用教育设备和生活设施;@#@@#@（七）学校规章制度规定的其他义务。

@#@@#@第五十条严格执行国家助学政策，按国家规定发放助学金和免学费，对家庭经济困难及伤残的学生提供各种形式的援助。

@#@@#@第五十一条学校综合评价学生各方面发展，对在提高全面素质、发展个性特长方面成绩突出的学生，予以奖励评优。

@#@学校对违反《中职学生守则》、《学生日常行为规范》和学校规章制度的学生进行教育、批评和处理。

@#@@#@第五十二条学校成立学生申诉处理委员会，受理学生的申诉。

@#@@#@第五章教育教学管理@#@第五十三条学校坚持全面贯彻教育方针，注重素质教育和实践操作，构建以学生职业发展为本的教育教学工作体系，全面提高教育教学质量。

@#@实行科学化、制度化、规范化管理，努力提高办学效益。

@#@@#@第五十四条加强思想政治教育，坚持树立德育为先思想，不断加强和改进德育工作;@#@引导学生养成良好的行为规范，树立正确的社会主义核心价值观，促进学生全面发展。

@#@@#@第五十五条学校设立德育工作领导小组，统筹学校德育工作，制定、落实德育工作规章制度、考核制度，建立完善的学生评价制度，实施科学的考核评价方法。

@#@@#@第五十六条学校以班级为教育教学的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，并负有协调任课老师共同做好学生教育工作和沟通学校与学生家庭、社会之间联系，落实各项教育计划的责任。

@#@@#@第五十七条加强学校学生团体的日常管理。

@#@充分发挥学生委员会、共青团的作用，将学生团体建设成为对学生进行思想政治教育的阵地，成为学生学习的课堂、实践的天地、创新的舞台、交流的家园。

@#@@#@第五十八条学校以全国通用的普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。

@#@@#@第五十九条学校积极推进教育教学改革，不断完善校企合作制度，加强专业建设，优化课程体系，改进教育教学方法，调整教学组织形式，创新人才培养模式。

@#@@#@第六十条依据国家教育行政部门颁发的中等职业教育专业教学指导方案，制定课程计划和课程标准，严格按上级教育行政部门颁布的校历安排工作，保证课程的开设与课时的数量。

@#@@#@第六十一条学校实施科学的教学质量管理制度，采取有效措施加强教学质量监控，完善教学质量管理运行机制，建立健全科学合理的教学质量监控体系，促进教学质量不断提高。

@#@@#@第六十二条学校重视数字化校园网建设和现代信息化建设，建立现代化教学管理模式，全面更新教学管理手段，以实现教育教学、管理服务信息化为抓手，开展信息教育和信息管理工作。

@#@@#@第六十三条学校成立教学工作领导小组，由校领导、教学部门等有关人员等组成。

@#@落实教师评价制度，组织各专业教研室教学改革，督导教学工作的组织与开展。

@#@@#@第六十四条学校严格执行《学校体育工作条例》等相关法规规章，保证学生每天一小时体育活动时间。

@#@每年举办一次体育运动会，培养学生的健身习惯与基本的运动技能。

@#@@#@第六十五条学校建立医务室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒，加强卫生和健康教育工作，完善卫生工作制度，改善环境卫生条件，在校园内实施禁烟。

@#@@#@第六十六条学校依据《中小学心理健康教育指导纲要》，完善学生心理咨询室的建设，配备心理教师，开展日常个体和团体心理辅导，建立心理健康档案。

@#@@#@第六十七条积极贯彻《学校艺术工作条例》，配备专业教师，培养学生的艺术修养和审美素质，组建学生艺术团，发挥艺术特长学生的骨干作用。

@#@@#@第六十八条学校接受教育行政部门对教育教学的监督管理,接受广东省教育厅对学校办学水平、教育质量的督导评估。

@#@@#@第六章校友和校友会@#@第六十九条校友是指在学校学习、毕业、结业、肄业的学生,在学校工作过的教职员工,各地校友组织,其他获得@#@学校校友会会员资格的个人和团体。

@#@@#@第七十条广东省科技职业技术学校校友会是学校依";i:

1;s:

3758:

"请假换人操作手册doc@#@附件@#@浙江省中小学教师请假换人@#@录入操作方法及要求：

@#@@#@一、平台登录操作方法@#@各级教育局和学校用户统一访问浙江省中小学教师培训管理平台（），输入用户名和密码进行登录。

@#@@#@二、学校用户操作方法@#@1、请假申请@#@第一步：

@#@用学校帐号登录教师培训管理平台后，显示界面如下：

@#@@#@第二步：

@#@打开【学校管理事务】下的【本校报名查询】菜单，操作界面如下图：

@#@@#@第三步：

@#@学校管理员选中需要请假的培训项目，然后，点击页面中“请假换人申请”按钮，会弹出如下请假申请页面：

@#@@#@第四步：

@#@不选择换人教师，只填写申请理由，点击“保存”按钮，保存成功后，会返回原来页面，该培训记录请假状态会显示“待审”状态。

@#@@#@注意：

@#@①申请日期，是系统默认日期不可修改；@#@②要在培训班期结束之前进行请假申请；@#@③审核通过，表明请假成功（将放弃本项目的培训机会），请假记录将不可以删除或修改。

@#@@#@备注：

@#@如果不选择换人教师，将只做请假申请操作，如果该请假记录审核通过后，学校将不能进行换人操作，如需要换人，可以由培训机构进行换人操作。

@#@@#@2、请假换人申请@#@第一步：

@#@用学校帐号登录教师培训管理平台后。

@#@@#@第二步：

@#@打开【学校管理事务】下的【本校报名查询】菜单，操作界面如下图：

@#@@#@第三步：

@#@学校管理员选中需要请假的培训项目，然后，点击页面中“请假换人申请”按钮，会弹出如下请假换人申请页面：

@#@@#@第四步：

@#@点击页面中“选择”按钮，会弹出教师选择页面：

@#@@#@第五步：

@#@选择换人教师，填写申请理由，点击“保存”按钮，保存成功后，会返回原来页面，该培训记录请假状态会显示“待审”状态。

@#@@#@注意：

@#@①不能替换本学年本学期已选学时数已超标的教师。

@#@@#@三、培训机构操作方法@#@1、请假审核@#@第一步：

@#@用培训机构帐号登录教师培训管理平台后，显示界面如下：

@#@@#@第二步：

@#@打开【培训机构事务】下的【请假换人管理】菜单，操作界面如下图：

@#@@#@第三步：

@#@培训机构选择请假的记录，然后，点击页面中“请假换人审核”按钮，会弹出如下请假换人审核页面：

@#@@#@第四步：

@#@选择审核状态，填写审核意见，点击“确定”按钮，保存成功。

@#@回到原页面，审核状态选择“同意”，查看请假审核状态。

@#@如下图：

@#@@#@2、换人操作@#@第一步：

@#@用培训机构帐号登录教师培训管理平台后。

@#@@#@第二步：

@#@打开【培训机构事务】下的【请假换人管理】菜单，操作界面如下图：

@#@@#@第三步：

@#@培训机构选择请假的记录，然后，点击页面中“换人操作”按钮，会弹出如下换人操作页面：

@#@@#@第四步：

@#@点击页面中“选择”按钮，会弹出教师选择页面：

@#@@#@第五步：

@#@需要输入身份证号，进行查询，选择换人教师，点击“保存”按钮，保存成功。

@#@表示替换教师可以参加该培训班培训，如下图：

@#@@#@四、教师操作方法@#@1、教师用户查看请假申请方法@#@第一步：

@#@用教师帐号登录教师培训管理平台后，显示界面如下：

@#@@#@第二步：

@#@打开【学员自主报名】下的【成绩和评价】菜单，操作界面如下图：

@#@@#@第三步：

@#@选择请假的培训记录，点击“请假查看”按钮，后出现如下界面图：

@#@@#@";i:

2;s:

11762:

"广东省佛山市中考数学试题含答案docx@#@2022年中考往年真题练习：

@#@佛山市高中阶段学校招.生考试@#@数学试卷解析@#@说明：

@#@本试卷分为第I卷（挑选题）和第II卷（非挑选题）两部分，共6页，满分120分，考试时间100.分钟。

@#@@#@注意事项一：

@#@@#@1、试卷的挑选题和非挑选题都在答题卡上作答，不能答在试卷上@#@2、要作图（含辅助线）或画表，先用铅笔进行画线、绘图，再用黑色字迹的钢笔或签字等描黑。

@#@@#@3、其余注意事项，见答题卡。

@#@@#@第I卷（挑选题共30分）@#@一.挑选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。

@#@在每小题给出的四个选项中，只有一项是.符合题目要求的。

@#@答案选项填涂在答题卡上。

@#@）@#@1.-?

@#@的绝对值是（）@#@A.2B.-2C.-D.--@#@22@#@解析:

@#@A根据负数的绝对值是它的相反数。

@#@@#@考察知识：

@#@有理数的绝对值@#@2./顶等于（_）@#@A.a5B.a6C.«@#@8D.a9@#@指数相加。

@#@@#@）@#@C.24-（44-3）D.3+2+4@#@解析:

@#@A一根据同底数幕相乘底数不变,考察知识：

@#@同底数幕相乘的计算@#@3.@#@与2十3十4运算结果一样的是（@#@A.4+2+3B.2+（3x4）@#@解析:

@#@B通过计算:

@#@A为当B为：

@#@，C为=,D为:

@#@@#@3628@#@2+3+4的结果为上@#@6@#@考察知识：

@#@有理数的乘除运算@#@4.在平面直角坐标系中，点肱（-3,2）关于x轴对称的点在（）@#@A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限@#@解析：

@#@C因为点肱（-3,2）关于x轴对称的点坐标为（-3,-2），在第三象限@#@考察知识：

@#@关于X轴对称的点的坐标特点及平面直角坐标系各象限特点@#@5.一个几何体的展开图如图所示，这个几何体是（.）@#@A.三棱柱B.三棱锥C.四棱柱D.四棱锥@#@解析:

@#@B根据侧面3个长方形，底面2个三角形为三棱锥@#@考查知识：

@#@几何体的展开图@#@6.下列图形中,@#@既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）@#@解析:

@#@B因为圆既是轴对称图形又是中心对称图形@#@考查知识：

@#@是轴对称图形及中心对称图形的特殊图形@#@7.吸烟有害健康，被动吸烟也有害健康.加入要了解人们被动吸烟的情况，.则最合@#@适的调查方式是（）@#@A.普查B.抽样调查@#@C.在社会上随机调查D.在学校里随机调查@#@解析：

@#@C因为被动吸烟是全社会的现实问题，所以在社会上随机调查@#@考查知识：

@#@统计的调查方式@#@8.依次连接任意四边形各边的中点，得到一个特殊图形（可认为是一般四边形的@#@性质），则这个图形一定是（）@#@A.平行四边形B,矩形@#@C.菱形@#@D.梯形@#@解析:

@#@A根据三角形的中位线定理可得。

@#@@#@考查知识：

@#@三角形中位线定理及平行四边形判定@#@9.用配方法解一元一次方程x2-2x-3=°@#@时，方程变形正确的是（）@#@A（5=2b.（5=4c（x-l）2=ld.（5=7@#@解析：

@#@B变形如下海2-2x-3=0移项得：

@#@%2-2%=3两边加一次项系数一半的平方@#@得：

@#@x2-2x+1=3+1所以ST）=2@#@考查知识：

@#@用配方法解一元一次方程@#@10.如图，把一个斜边长为2且含有30°@#@角的直角三角板ABC绕直角顶点C顺时针旋@#@转90°@#@到则在旋转过程中这个三角板扫过的图形的面积是（）@#@A.@#@3丸也@#@1@#@C.42@#@1U!

@#@y/3@#@D.124@#@解析：

@#@D因为旋转过程中这个三角板扫过的@#@图形的面积分为三部分扇形ACA］、@#@BCD和三角形ACD@#@计算即可。

@#@@#@考查知识：

@#@旋转、@#@扇形面积、三角形面积@#@第II卷（非挑选题共90分）@#@二'@#@填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分，把答案填在答题卡中）19@#@11.分式方程3-―=三的.解x等于；@#@XX@#@17@#@解析：

@#@X=1解方程：

@#@3--=-去分母得：

@#@3x-l=2移项得：

@#@3x=3系数化为1XX@#@得：

@#@X=1考查知识：

@#@分式方程的解法@#@12.@#@第15题图@#@一个多边形的内角和为540°@#@,则这个多边形的边数是;@#@@#@解析：

@#@5根据多边形的内角@#@和公式得:

@#@180（〃-2）=540,解得@#@n=5@#@考查知识：

@#@多边形的内角一和公式的运用@#@一2.@#@13.若人31必）和在反比例函数y=—的图象上，且则叫与力的x@#@大小关系是*力；@#@@#@解析：

@#@〉根据反比例函数K>@#@0时Y随X增大而减小得到丸>@#@力@#@考查知识：

@#@反比例函数图像性质@#@14.某药品原价是100元，经连续两次降价后，.价格变为64元，加入每次降价的百分率是一样的，那么每次降价的百分率是；@#@@#@解析：

@#@20%解：

@#@设每次降价的百分率是X,列方程为100（1-》）2=64解方程得@#@x=20%@#@考察知识：

@#@用一元二次方程解决实际问题@#@15.如图，边长为m+4的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，剩余部分可.剪拼成一个矩形，若拼成的矩形一边长.为4,则另一边长为@#@解析:

@#@_2m+4因为大正方形边长为m+4,小正方形边长为m,所以剩余的两个直@#@角梯形的上底为m,下底为秫+4,所以矩形的另一边为梯形上、下底的和:

@#@m+4+m=2m+4@#@考察知识：

@#@图形的变换@#@三、解答题（在答题卡上作答，写出必要的步骤。

@#@.16~20题每小题6分，21~23题每小题8分，24题10分，25题11分，共75分）@#@16,按要求的程序（见答题卡）化简：

@#@—@#@abbe@#@解析:

@#@@#@ab@#@be@#@第17题图@#@_c（a+b）a（b+c）abcabc@#@_ac+bc—ab—ac@#@abc@#@_bc-ab@#@abc@#@_b{c-d）@#@abc@#@考查知识：

@#@分式化简@#@17.如图，.已知AB=DC,DB=AC@#@

（1）求证：

@#@ZABD=ZDCA@#@注：

@#@证明过程要求给出每一步结论成立的依据.@#@

（2）在

（1）的证明过程中，需要作辅助线，它的意图是什么？

@#@解析：

@#@@#@

（1）证明：

@#@连接CDVAB=DC,DB=AC,（己知）@#@CD=DC（公共边）@#@:

@#@.Z1ABD全等于2DCA（SSS）@#@ZABD=ZDCA（全等三角形的对应角相等）@#@

（2）作辅助线，它的意图是使ZABD、ZDCA所在的三角形全等考查知识：

@#@三角形全等的条件@#@3-（2%-1）>@#@5%+4@#@18.解不等式组@#@X--3<@#@2x12@#@⑴@#@

（2）@#@ @#@@#@注：

@#@不等式

（1）要给出详细的解答过程.@#@解析：

@#@解不等式①得：

@#@3-（2%-1）^5%+4@#@3一2%+1N5x+4@#@-2x-5x-3T@#@—7x20@#@xWO@#@解不等式②得：

@#@%>@#@-2@#@所以不等式组的解集为-2GW0@#@考查知识点：

@#@解不等式组@#@19.甲、乙两名射击选手各自射击十组，按射击的时间顺序把每组射中靶的环数值@#@平均数@#@众数@#@中位数@#@方差@#@极差@#@甲@#@94.5@#@96@#@15.56@#@12@#@乙@#@.94.5@#@18.65@#@解析：

@#@

（1）@#@平均数@#@众数@#@中位数@#@方差.@#@极差@#@甲@#@94.5@#@98@#@96@#@15.56@#@12@#@乙@#@94.5@#@98@#@96.5@#@18.65@#@13@#@

（2）加入.要从甲、乙两名选手中挑选一个参加比赛，应选哪一个？

@#@为什么？

@#@@#@

（2）应挑选乙参加比赛。

@#@因为甲、乙的平均数、@#@成绩在96分以上的有5次，甲的成绩在96分以上的次，所以应挑选乙参加比赛。

@#@@#@考察知识：

@#@平均数、众数、中位数的计算及运用。

@#@@#@20.用如图所示的三等分的圆盘转两次做“配紫色（红色+@#@色）”游戏，配出紫色的概率用公.式P=-计算.@#@m@#@请问.:

@#@m和n分别为几？

@#@m和!

@#@1的意义分别为什么？

@#@@#@众数虽然一•样，但乙的@#@第20题图@#@ @#@@#@M表示圆盘转两次配的颜色有三种,@#@n表示圆盘转@#@解析：

@#@P=—=-,m=3,n=l.m3@#@两次做“配紫色”只有1次。

@#@@#@第21题图@#@考察知识：

@#@概率的计算@#@21.比较两个角的大小，有以下两种方法（规则）@#@.①用量角器度量两个角的大小，用度@#@数表示，则角度大的角大；@#@@#@②构造图形，加入一个角包含（或覆盖）另一个角，则这个角大.@#@对于如图给定的ZABC与/DEF,用以上两种方法分别比较它们的大小.@#@注：

@#@构造图形时，作示意图（草图）即可.@#@解析：

@#@方法一:

@#@测量ZABC=45\ZDEF=65°@#@,所以/ABONDEF@#@方法二：

@#@使NABC得一边BC与ZDEF的一边EF重合，BA落在ZDEF的内部，所以ZABOZDEF@#@考查知识：

@#@角的大小比较@#@22.@#@⑴任.选以下三个条件中的一个，求二次函数y=ax2+bx+c的解析式;@#@@#@-1@#@0@#@1@#@2@#@3@#@0@#@3@#@4@#@3@#@0@#@①y随x变化的部分数值规律如下表:

@#@@#@②有序数对（-1,0）、@#@（1,4）、（3,0）满足@#@y=ax2+bx+c；@#@@#@③巳知函数y^ax2+bx+c的图象的一部分（如图）@#@

（2）直接写出二次函数y^ax2+bx+c的三个性质.@#@解析：

@#@

（1）@#@方法一：

@#@由①可得：

@#@C=3,a-b+c=0,a+b+c=4,所以a=-l,b=2,C=3,@#@所以二次函数解析式为：

@#@y=-必+2》+3@#@方法一：

@#@由②可得：

@#@a—b+c=0,a+b+c=4,9q+35+c=0,@#@解之得：

@#@a=—l,b=2,C=3,@#@所以二次函数解析式为：

@#@）=-亍+2》+3@#@b@#@方法三：

@#@由，③可得：

@#@C.=3,a—b+c=0,=1,解之得：

@#@a=—l,b=2,@#@2a@#@C=3,@#@所以二次函数解析式为：

@#@、=-亍+2》+3@#@（三种选其一即可）@#@（.2）1、对称轴为x=l,@#@2、开口向下@#@3、与x轴有2个交点@#@4、交y轴正半轴@#@第22题图@#@考察知识：

@#@待定系数法求二次函数解析式、二次函数的性质及图像@#@23.如图，直尺、三角尺都和圆0相切，AB=8cm.求圆0的直径.@#@解析：

@#@连接OA、OB,NCAB=180°@#@-60°@#@=120°@#@@#@•「AB、AC与圆0相切,@#@「.0A平分NCAB即ZOAB=-ZCAB=60@#@2@#@BO-L-AB@#@VAB=8cmZ0BA=90°@#@@#@.*.0A=16cm@#@根据勾股定理OB=8V3cm@#@考查知识：

@#@切线长定理、勾股定理。

@#@@#@24.规律是数学研究的重要内容之一.@#@初中数学中研究的规律主要有一些特定的规则、符号（数）及其运算规律、图形的数值特征和位置关系特征等方面.@#@请你解决以下与数的表示和运算相关的问题：

@#@@#@

（1）写出奇数a用整数n表示的式子；@#@@#@

（2）写出有理数b用整数m和整数n表示的式子；@#@@#@（3）@#@函数的.研究中，应关注y随x变化而变化的数值规律（课本里研究函数图象的特征实际上也是为了说明函数的数值规@#@下面对函数y=x2的某种数值变化规律进行初步@#@律）.@#@研究:

@#@@#@必@#@0@#@1@#@4@#@9@#@16@#@25@#@%—H@#@1@#@3@#@5@#@7@#@9@#@11@#@由表看出，当X的取值从。

@#@开始每增加1个单位时，y的值依次增加1,3,5...@#@请回答：

@#@@#@y的值变化规律是什么？

@#@@#@y的•值变化规律是什么？

@#@@#@y的值依次增加上、2、1..@#@444@#@y的值依次增加二、二、4nnn@#@当x的.取值从0开始每增加上个单位时,2@#@当x的取值从0开始每增加上个单位时,n@#@解析：

@#@@#@当X的取值从0开始每增加［个单位时,2@#@当X的取值从0开始每增加L个单位时,@#@n@#@考查知识:

@#@分析解决问题的功底@#@25.

（1）按语句作图并回答：

@#@@#@作线段AC（AC=4）,以A为圆心a为半径作圆，再以C为圆心b为半径作圆（a<@#@4,b<@#@4,圆A与圆C交于B、D两点）,连结AB、BC、CD、DA.@#@若能作出满足要求的四边形ABCD,则a、人应满足什.么条件？

@#@@#@

（2）若a=2,b=3,求.四.边形ABCD的面积.@#@解析：

@#@

（1）a+b）4@#@考查知识:

@#@相交弦与连心线定理、四边形的面积@#@";i:

3;s:

20404:

"广东省清远市清城区届高三历史上学期期末测试习题A卷@#@专题课件@#@广东省清远市清城区高三第一学期期末统考（A）卷@#@历史试题@#@（本卷满@#@分100分，时间90分钟）@#@1、单选题：

@#@（共30题每题2分共60分）@#@1．郑观应在《商务叹》中写道：

@#@“轮船电报开平矿，创自商人尽商股……总办商董举自官，不依商律自商举，……不闻会议集众商，股东何尝岁一叙？

@#@不闻岁举查帐员，股息多少任所予。

@#@”诗中反映出@#@A．自然经济解体，商品经济发展B．民族资本主义企业兴办@#@C．官督商办的近代企业举步维艰D．洋务运动成效甚微@#@2．据1872年的一份统计，当时各通商地区的人口在短时间内激增，连时人都发出感叹：

@#@“甚矣，生齿之繁也，可谓庶而富者矣！

@#@”在时人眼中看来，人口与商业繁荣的关系是：

@#@@#@A．商业的发展促进了人口的增加@#@B．人口的增加推动了商业的发展@#@C．对外贸易的扩大刺激了人口与商业的繁荣@#@@#@D．人口与商业的繁荣带来了对外贸易的增长@#@3．1885年，广东一些手工丝织业者捣毁新式机器缫丝厂，杀死丝厂工人。

@#@事件发生后，地方官员派兵查封各处丝厂，理由是“平民不得私擅购置机器。

@#@”这说明@#@①民族资本主义的发展受到官府的歧视　@#@②民族资本主义的发展受到守旧势力的阻碍@#@③清政府重视社会稳定，平衡各方利益@#@A．①② @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．②③ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．①③ @#@ @#@ @#@ @#@D．①②③@#@4．抗战爆发后，国民政府设立迁移监督委员会，监督迁移东南沿海厂矿至西南大后方。

@#@到1940年底，内迁厂矿共448家，机器材料7.09万吨，技工1.2万余人。

@#@该年底，迁移厂矿已大部分复工。

@#@大批工业的内迁在战时所起的主要作用是@#@A．平衡了东西部经济发展格局B．便利了官僚资本控制经济@#@C．奠定了中国持久抗战的基础D．推动了国民经济建设运动@#@5．右表反映了国民政府统治时期的经济状况，对表中信息评析正确的是@#@产品名称@#@占国统区%@#@产品名称@#@占国统区%@#@钢铁@#@98@#@硫酸@#@80@#@电@#@78@#@纺锭@#@60@#@煤@#@80@#@机制糖@#@90@#@出口植物油@#@70@#@机制纸@#@50@#@ @#@@#@国家资本经营的工矿产品占国统区工业品的比重（1947年）@#@――资料来源陈真编：

@#@《中国近代工业史资料》第3辑，第1446页@#@A.国家资本的膨胀使国民经济得到高速发展@#@B.国家资本完全通过市场竞争获得垄断地位@#@C.国家资本的垄断地位阻滞了民营工业发展@#@D.国家资本的扩充缓解了国民政府统治危机@#@6．据《安义县志》记载：

@#@“出工一条龙，做事一窝蜂，不管干多少，都是记高分。

@#@”材料反映的是新中国哪个历史时期的农业生产情况？

@#@@#@A．国民经济恢复时期B．文革时期@#@C．改革开放初期D．二十一世纪初期@#@7．十年探索后期、文革前夕的中国面临对内探索遭遇曲折、经济困难，对外国际关系紧张的局面，1964年5月中旬到6月中旬，中共中央召开北京工作会议，毛泽东要求全党把三线建设当作很重要、很紧迫的战略任务来看待，他表示：

@#@“要搞三线工业基地的建设，一二线也要搞点军事工业。

@#@各省都要有军事工业，要自己造步枪、冲锋枪、轻重机枪、迫击炮、子弹、炸药。

@#@有了这些东西，就放心了。

@#@”“要搞第三线基地，……只有那么多钱呀，……攀枝花搞不起来，我睡不着觉。

@#@你们不搞攀枝花，我骑毛驴去那里开会；@#@没有钱，拿我稿费去搞。

@#@”对以上材料的理解准确的是@#@A．解决建设中经济结构方面的矛盾@#@B．中央决心推动西部地区经济发展@#@C．“联美制苏”的战略考虑@#@D．国民经济建设重点立足于战备@#@8．小说《平凡的世界》中有这么一段描述：

@#@1978年初，双水村大队第一生产队在队长孙少安主持下，制订了一份“农业作业组生产合同”，准备实行包产到组的生产责任制，但此合同被村支书看到后，大叫“走资本主义道路”，迅速反映到公社，后又交县委讨论，最后又有地区革委会主任下达指示：

@#@坚决制止！

@#@以下观点有可能正确的是@#@①小说是经过艺术性加工的，带有作者的主观意图，故此段描写有可能是虚构史实@#@②@#@中央的农村经济体制改革尚未进行，农民不可能有这样的独创性@#@③虽然十一届三中全会已经召开，但左倾思想依然深深地影响着人们@#@④文革结束后，人们的思想已经在逐渐地解放@#@A.①②③④B．②③④C．①④D．①③④@#@9．下表展示了1978年及1992年非国有工业和商业的增长情况。

@#@出现这一变化的原因是@#@年份@#@非国有工业占国民经济总产值@#@非国有商业占国民经济总产值@#@1978@#@20%@#@10%@#@1992@#@52%@#@70%@#@A.对工商业的社会主义改造B．经济体制改革的推动@#@C．中国加入WTO@#@D．社会主义市场经济体制的建立@#@10．20世纪世界现代化发展道路上有三次重要的改革：

@#@一次出现在20年代初的俄国，一次出现在30年代经济危机时期的美国，还有一次发生在70年代末期以来的中国。

@#@这三次改革@#@A．充分发挥计划经济特有的优势B．运用国家政权对经济进行宏观调@#@C．以调动劳动者生产积极性为出发点D．充分发挥市场在资源配置中的基础性作用@#@1@#@1．在我国古代，“社稷”是国家的代称。

@#@其中，“社”@#@指土地之神，“稷”指主管五谷之神。

@#@关于国家的这种现象，反映了我国古代@#@A．非常重视祭祀B．以农业为立国之本C．农业与土地的关系D．小农经济的突出特点@#@12．有史学家说：

@#@“（春秋战国时期）完全的、自由的土地所有权，不仅意味着毫无阻碍和毫无限制地占有土地的可能性，且也意味着把它出让的可能性。

@#@”此现象出现的根本原因在于@#@A．手工业的发展B．铁器和牛耕的使用@#@C．商品经济的发展D．封建土地私有制的确立@#@13．汉高祖“令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”；@#@到汉文帝时，“法律贱商人，商人已富贵矣”，百姓“皆背本趋末”。

@#@这说明@#@A．汉朝政府抑商的法律就是一纸空文B．汉文帝放弃了重农抑商的错误政策@#@C．抑商政策并不能完全遏制商业发展D．封建统治者并不真正实行抑商政策@#@14．日本学者内藤湖南提出的“唐宋变革说”认为，@#@自唐朝开始，中国社会发生深刻的变化，宋朝以后进入到“近世”时期，中国历史的方方面面都呈现出新的特征。

@#@以下关于唐宋时期中国社会变化的叙述，正确的是@#@①商品货币在经济中影响增大 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②文化生活明显出现市民化趋势@#@③经济重心转移逐渐完成 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@④中枢机构分权制约了君主专制@#@A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④@#@15．明代张居正说：

@#@“商不得通有无以利农，则农病；@#@农不得力本穑以资商，则商病。

@#@故商农之势@#@，常若权衡。

@#@”这种农商并重的言论@#@A．反映了商品经济的发展B．表现了重农抑商政策的瓦解@#@C．表明政府十分重视商业D．代表了士大夫对商业的态度@#@16．某电视剧出现了“一个因私出海与外国人做生意的人被惩处”的场景，这一场景@#@A.属于编剧自己的杜撰B.可能出现在清朝初年@#@C.执行了重农抑商政策D.早在秦朝就已经出现@#@17．据《十三行史料展》记述“……18至19世纪上半期，几乎所有亚洲、欧洲、美洲的主要国家和地区都与广州十三行发生过直接的贸易关系。

@#@这里拥有通往世界各主要港口的环球贸易航线。

@#@……客观上造就了一个时期里著名的中西贸易中心……”对材料解读错误的是@#@A．资本主义商业活动逐渐在世界范围内展开B．反映了当时中国民间贸易的兴盛和发达@#@C．十三行是清代官方特许的外贸机构D．广州是当时中国对外贸易的重要商港@#@18．北宋时期，四川出现世界最早的纸币——交子后，南宋、元朝、明朝政府都曾大力推行纸币。

@#@可是都迅速贬值，明中期基本放弃纸币，取而代之的则是从民间贸易发展起来的、最终获得政府认可的白银作为主要支付手段。

@#@这一时期纸币的兴衰表明@#@A．重农抑商政策遭到削弱B．明朝中期商品经济停滞@#@C．民间贸易突破官府限制D．政府对市场的控制遇挫@#@19．明末，某地出现了收蚕、烘煮、缫丝、制丝、织绸、浆染等家庭作坊几百家，并有“桑植满田日，户户皆养蚕；@#@步步闻机声，家家织绸缎”的民谣。

@#@这说明该地@#@A．手工工场普遍建立起来B．手工业实行专业化生产@#@C．农业生产地位降低D．农工商业协调发展@#@20．有的学者认为，传统中国的市场不可谓不发达，城市的规模也曾居世界之首，但是市场的性质受制于消费的性质及其社会效应。

@#@古代中国的消费结构中，国家军费、行政消费大大超过生产性人口消费。

@#@由此可以得出@#@A．中国古代手工生产是落后的B．中国古代城市规模居世界首位@#@C．国家体制制约中国古代商业经济的发展D．资本主义萌芽发展受阻@#@21．19世纪晚期，当人们在观看某一新奇玩艺时，惊呼到“过去已经属于我们!

@#@”。

@#@这一新奇玩意是A．电报B．电话C．电视D．电影@#@22．在西方国家的福利制度中，社会公正这一概念始终包含着两重含义，彼此相辅相成：

@#@一是机会的平等，即制度的平等问题；@#@二是国家保护人的转移支付，即再分配作用问题。

@#@下列对西方国家福利制度的理解正确的是@#@A．实施社会福利，实现了社会平等B．国家福利就是保障就业和收入@#@C．福利制度提高了人们的工作积极性D．“保护人的转移支付”是为了削减贫困@#@23．下图是20世纪60年代到80年代苏联和美国工业产值增长速度图，对此解读正确的是@#@A．苏联改革突破了斯大林模式使工业产值超过美国　@#@B．经济政策不同导致两国经济此消彼长@#@C．扩军备战争夺霸权导致美国经济持续下滑　　　　@#@D．经济多极化催生政治格局多极化@#@24．《论苏联的改革》：

@#@戈尔巴乔夫改革时“比如卖糖的小商店一下子消失。

@#@再比如，在生态学家压力下，同时关@#@闭了所有生产洗涤设备的工厂，造成洗涤用品短缺。

@#@……这类决策有很多。

@#@”作者意在说明该改革@#@A．重点在工业生产领域B．市场调节与计划经济相结合@#@C．制定政策的随意性D．造成农、轻、重比例失调@#@25．1869年，万国邮政联盟建立，邮政事业实现全球系统化。

@#@这主要是因为@#@A．电气时代的到来B．资本主义世界体系最终形成@#@C．交通工具的发展D．第三次科技革命的推动@#@26．德国在1879年开始对进口征收关税；@#@1892年，法国采取了高关税率政策；@#@正在迅速工业化的美国则早在19世纪60年代就开始实行了保护关税政策。

@#@这表明@#@A．新自由主义的开端B．凯恩斯主义的盛行@#@C．自由主义的逐渐衰落D．重商主义的迅速普及@#@27．“这种经济危机特别难以应付，用紧缩性财政金融政策医治通货膨胀，就会使生产停滞，失业增加；@#@用赤字财政政策医治生产停滞，增加就业，又加剧通货膨胀。

@#@”美国结束这种状态主要借助于@#@A．建立布雷顿森林体系B．签订《关税与贸易总协定》@#@C．成立亚太经济合作组织D．高新技术的强力推动@#@28．法国前总统吉斯卡尔·@#@德斯坦宣称：

@#@“一个反对美国的欧洲是不可想象的，一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。

@#@我希望一个站起来的欧洲。

@#@”这表明他主张@#@A．欧洲联合抗衡美国@#@B．美欧结盟对付苏联@#@C．摆脱美国经济控制D．奉行独立自主外交@#@29．下表为某国际经济组织对中国援助的概况。

@#@该组织是@#@A．亚太经济合作组织B．国际货币基金组织　　　@#@C．世界贸易组织D．世界银行@#@30、下表是1890~1933年中国GDP结构即部分经济部门占GDP的百分比（按照1933年价格计算）@#@1890@#@1913@#@1933@#@种植业、渔业、林业@#@68.5@#@67.0@#@64.0@#@手工业@#@7.7@#@7.7@#@7.4@#@现代制造业@#@0.1@#@0.6@#@2.5@#@采矿业@#@0.2@#@0.3@#@0.8@#@电力@#@0.0@#@0.0@#@0.5@#@现代运输和商业@#@5.1@#@4.6@#@4.0@#@上表反映出当时中国@#@①自然经济仍然占主导地位②现代产业有所发展@#@③重工业整体发展缓慢④官僚资本始终控制着国家经济命脉@#@A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④@#@2、非选择题：

@#@（共2题，共40分）@#@31．（18分）阅读下列材料，回答问题。

@#@@#@材料一中国古代天子每过五年都要率领百官和侍从们去巡狩四方，考察地方官员的政绩和公德。

@#@夏、商、周三代除天子巡狩外，还设有“方伯”并“受命于王”，对称臣纳贡的异姓诸侯和分封的同姓诸侯进行监察。

@#@秦汉时期巡视制度的显著特征是分层与分部巡视相结合，职权分明，各司其职，形成了多维的行政巡视体系（中央设监察机关——御史台监察地方行政，刺史分部巡视郡级行政工作，郡以下行政工作由郡国守相、县令长、乡长逐级巡视），即刺史巡视制度，用该制度监督地方要员。

@#@隋唐仍沿袭御史台制度，监察御史代表皇帝出巡地方，监察郡县，保证了中央集权的统一性。

@#@清朝中央最高监察机关“御史台”任务是“掌以刑法典章纠正百官之罪恶”。

@#@“御史台，下设台@#@院、殿院、察院。

@#@共司监察而各有侧重。

@#@在“一台三院”的体制内，各部门职责明确，互相配合。

@#@唐朝巡视制度形式多元，分工明确，制度完备，为以后朝代所效仿@#@。

@#@明朝的巡视制度在封建专制史上是最完备的。

@#@明成祖朱棣正式确立御史巡按例度，改御史台为都察院，设六科给事中，成立六个独立的监察机关，负责监察全国官吏，评论政务，规谏皇帝。

@#@清朝沿袭明朝，由监察御史和提刑按察使共同负责对地方进行巡视。

@#@@#@材料二1809年，瑞典议会认为由司法总监对行政官员的监察并没有充分保障公民的权利，需要建立一项独立于政府的、监察行政官员的制度。

@#@1918年，芬兰建立议会监察专员制度及司法监督制度。

@#@芬兰司法总监和议会督查员是芬兰政府机关中的最高监察官，他们根据宪法监督各机关及官员是否遵守法律、履行职责。

@#@这两种监察官一般由著名法学家担任，每年都要到全国各地巡视，倾听公民意见，接受和审理普通公民对官员和公务员的举报。

@#@@#@——摘编自王明高《国内外巡视监察制度之借鉴》@#@

（1）根据材料一概括中国古代巡视制度的历史沿革。

@#@（8分）@#@ @#@@#@

（2）综合以上材料分析，西方近现代巡视制度和中国古代巡视制度存在哪些不同点?

@#@（10分）@#@ @#@@#@32.（22分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。

@#@@#@材料一唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。

@#@唐代明经、进士两科的考试内容@#@初试@#@二试@#@三试@#@明经@#@选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》每经帖十条@#@口答诸经大义十条@#@答时务策三道@#@进士@#@选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条@#@作诗、赋、文各一篇@#@作时务策五道@#@——摘编自陈茂同《中国历代选官制度》等@#@材料二在中世纪的英国，宫廷和政府之间没有明确界限，官员主要由国王遴选，并被视为国王的仆人。

@#@资产阶级革命爆发后，文官开始出现。

@#@光荣革命后，国王和权贵行使有封建特权色彩的官职恩赐权来任用官员。

@#@直至18世纪末，文官录用仍无常规可据，文官录用权王要由国王、宫廷权贵和各部长官直接行使，私人关系和个人感情成为获取官职的关键因素。

@#@@#@工业革命催生了英国近代文官制度。

@#@1853年政府有关部门提出《关于建立常任英国文官制度的报告》，建议实行公开竞争考试录用制，并认为考试科目应有四类：

@#@古典文学；@#@教学和自然科学；@#@政治经济学、法学和近现代哲学；@#@现代语言、近现代史和国际法。

@#@1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。

@#@1870年枢密院关于王官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公@#@开竞争考试，择优录用。

@#@该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。

@#@@#@——摘缡自阁照祥《英国政浩制度史》等@#@⑴在唐代明经、进士两科考试中，为何进士科“其得人亦最为盛焉”?

@#@（4分）@#@⑵指出唐代科举取士与中世纪英国官员选用的主要区别。

@#@（4分）@#@ @#@@#@⑶如何理解“工业革命催生了英国近代文官制度”?

@#@（6分）@#@ @#@@#@⑷指出唐@#@代科举取士与英国近代文官考试制度在推动社会进步方面的共同之处。

@#@（8分）@#@历史答案：

@#@一、1-30：

@#@CBACCBDCBBBBCBABBDBCDBBCCCDDDA@#@二、31．

（1）历史沿革：

@#@夏商周时期的天子巡狩和“方伯”监察是萌芽时期；@#@秦汉时期刺史巡视制度的出现标志着巡视制度正式形成；@#@隋唐时期的“一台三院”体制标志着巡视制度的成熟；@#@明清时期御史巡按例度的出现标志着巡视制度更加强化并且完备。

@#@（8分，罗列史实4分，概括阶段特征4分）@#@

（2）不同点：

@#@中国古代巡视制度创立较早，历代沿袭，体系完备，机构健全；@#@属于封建制度的组成部分，为封建君主专制统治服务；@#@以统治者意志为准则。

@#@（5分，答出一点1分，两点3分，三点5分）西方近现代巡视制度建立较晚；@#@独立于政府机构之外；@#@由法学家担任监察官；@#@注重倾听民意，以宪法和法律为准则。

@#@（5分，答出一点1分，两点3分，三点5分）@#@32.答案：

@#@

（1）明经科侧重对经义的记忆和解读；@#@进士科侧重对时务能力的考查，更有利于选拔人才（4分）。

@#@@#@

（2）公开考试，择优录用，考生来源广泛（2分）；@#@主要由国王遴选，对象主要是国王的亲信和随从（2分）。

@#@@#@（3）经济规模扩大，社会分工更为复杂，要求政府进行高效的专业化和制度化管理，要求文官具备较高的知识水平和管理能力（6分）。

@#@@#@（4）打破特权阶层对官职的垄断，扩大了统治基础；@#@增进社会公平、公正，有利于人才脱颖而出；@#@提高官员队伍素质，加强对社会的有效管理（8分）。

@#@@#@ @#@@#@";i:

4;s:

20149:

"美术教师度工作报告大全@#@美术教师2020年度工作报告大全@#@　　美术教师工作报告1@#@　　本人于____年毕业于南阳第一师范学校，__年9月至今在我校工作，__年取得河南师范大学小学教育专业专科学历，现被评定为小学一级教师，担任一至六年级美术美术学科教学工作。

@#@参加工作以来，我在校领导的关心下，同事们的帮助下，我能以“师德”规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将我工作的主要方面总结如下：

@#@@#@　　一、认真学习和领会党的__大精神和“____”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。

@#@基于以上认识，我在工作上积极投身教改，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

@#@我一直信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。

@#@”坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

@#@@#@　　二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。

@#@努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，除了完成好每周18节工作量的前提下，还积极参与学校布置的各项临时工作等。

@#@@#@　　1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。

@#@根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

@#@每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。

@#@@#@　　2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

@#@在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

@#@充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。

@#@平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。

@#@@#@　　在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。

@#@在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。

@#@降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作交流。

@#@尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。

@#@@#@　　3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。

@#@同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

@#@@#@　　三、积极参加市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动，认真参加了区教师进修学校举办的新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关知识进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。

@#@其次，利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。

@#@__年6月，我在第四届中小学生音乐美术教师基本功比赛中获美术教师组二等奖。

@#@__年6月，辅导学生参加全市少儿绘画作品评比活动，所有参赛学生作品都入选，学校获组织奖。

@#@本人分别荣获辅导二、三等奖。

@#@@#@　　四、教师的从教之日，正是重新学习之时。

@#@新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。

@#@在学校领导的指引下，我积极投身于英语、美术学科教研工作，我撰写的论文《____练》在__年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学英语学科一等奖，论文《____》在__年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学美术学科三等奖，论文《小学社会课素质教育初探》在__年全区优秀教育教学论文评选中，荣获小学社会学科二等奖。

@#@我撰写的教育论文《____》、《____》等分别在《河南日报》、《教育时报》发表。

@#@@#@　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

@#@展望未来，我信心百倍。

@#@我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。

@#@我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。

@#@@#@　　美术教师工作报告2@#@　　转眼间，本学期已近尾声。

@#@一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

@#@在工作中对自己要求更为严格。

@#@我们积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

@#@服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

@#@现将本年度工作情况总结如下：

@#@@#@　　一、教学情况概述@#@　　本期教高中一年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!

@#@按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。

@#@在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。

@#@一学期来，我们认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

@#@我们就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结出经验教训，向先进个人和教学经验丰富的老师学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务。

@#@@#@　　二、成绩和经验@#@　　1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性高一学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。

@#@其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。

@#@二者同属社会意识形态。

@#@其起源、反映形式、作用都是一样的。

@#@美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。

@#@就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。

@#@凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。

@#@美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。

@#@东汉王延寿在的《鲁灵光殿赋》中说：

@#@“图画天地，品类群生，写载其状，托之丹青。

@#@千变万化，事各谬形。

@#@随色象类，曲德其情。

@#@”这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物的“形”、“神”、“情”。

@#@西欧有些名画，多是取材于文学名著。

@#@中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵。

@#@评鉴作品善用“诗情画意”一词，说明好的诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢!

@#@在历名画家兼为文学家的有之，如王维等;@#@文学家的画在绘画占有要位的也为不鲜，如苏东坡的《墨竹图》就是一例。

@#@让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性。

@#@@#@　　2、高教学质量，关键是上好课我认真地分析高中美术教材的编写特色及体系，懂得了高中美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。

@#@每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。

@#@把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。

@#@@#@　　3、做好课后辅导工作，培养了美术带头人，加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。

@#@通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。

@#@由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。

@#@我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。

@#@并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。

@#@总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。

@#@@#@　　4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

@#@在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

@#@因而我们虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。

@#@我们应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

@#@@#@　　三、存在的问题和教训@#@　　金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少。

@#@追忆往昔，展望未来，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

@#@”在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同!

@#@@#@　　美术教师工作报告3@#@　　本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，本人尽职尽责，力争完成学校交给我的每一项任务。

@#@@#@　　作为一名教师，我积极参加各种形式的学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。

@#@@#@　　作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。

@#@阅读报刊杂志，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。

@#@回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的进步。

@#@@#@　　一、课堂教学方面：

@#@课堂是教与学的主要场所。

@#@我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。

@#@具体体现：

@#@@#@　　1、以兴趣为主线，优化课堂教学。

@#@如：

@#@我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。

@#@@#@　　2、以媒体为中介，强化课堂教学。

@#@紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。

@#@@#@　　3、以评价为宗旨，深化课堂教学。

@#@采用多种形式进行作业展评。

@#@如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。

@#@加强与学生的交流，促进学生发展。

@#@为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。

@#@@#@　　4、以反思为手段，促进个人成长。

@#@本学期我积极撰写论文、反思并在教学中促进了自身的成长。

@#@@#@　　二、特长培养，坚持不懈。

@#@我除了认真上好一周12节的家常课外，还开展了美术兴趣课的教学工作。

@#@课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。

@#@有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。

@#@为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。

@#@除此外还积极完成校内的各项指令性工作，团结同事，尽自己所能帮助同事解决制作教具上的一些问题等。

@#@@#@　　“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。

@#@@#@　　美术教师工作报告4@#@　　一、加强学习，不断提高思想业务素质。

@#@@#@　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

@#@所以，一直以来我都积极学习。

@#@本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

@#@一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

@#@另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。

@#@通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

@#@随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

@#@平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。

@#@通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

@#@@#@　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

@#@@#@　　教育教学是我们教师工作的首要任务。

@#@本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。

@#@”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

@#@@#@　　我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。

@#@在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。

@#@课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。

@#@另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

@#@同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

@#@针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

@#@@#@　　对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。

@#@总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

@#@@#@　　三、任劳任怨，完成学校其他工作@#@　　本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;@#@同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。

@#@其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。

@#@对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

@#@@#@　　四、加强反思，及时总结教学得失。

@#@@#@　　反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

@#@不足有以下几点：

@#@@#@　　1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;@#@@#@　　2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献;@#@@#@　　3、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

@#@@#@美术教师2020年度工作报告大全@#@";i:

5;s:

15210:

"秋季幼儿园开学自查报告2@#@2021年秋季幼儿园开学自查报告@#@幼儿园秋季开学自查报告范文

（一）@#@为了加强幼儿园的安全工作，增强教师的安全意识，保证儿童的人身和饮食安全，保证儿童幸福健康的成长，根据学校的指导精神和安全工作规定，我园根据自身情况进行了详细彻底的自查。

@#@自检情况总结如下：

@#@@#@一是领导班子充分重视，提升了意识形态。

@#@@#@首先召开领导小组成员会议，明确职责和具体分工，成立以幼儿园园长为首的幼儿园安全工作领导小组，开展各项具体安全工作的调研活动。

@#@与此同时，我们召开了幼儿园教师集体会议，研究教育局下发的文件，要求教师提高责任感，增强安全知识，切实认识到儿童安全工作的重要性，确保儿童得到良好的教育、管理和保护，并签署安全责任证书，让家长能够安全地将孩子交给我们。

@#@@#@二、公园大门安全管理：

@#@@#@门卫不仅是反映幼儿园形象的窗口之一，也是保证幼儿园安全的一道屏障。

@#@我们园区贯彻了上级部门的要求，并经常对门卫进行检查和督促，使门卫做到了：

@#@@#@1、着装整洁，统一安全服装；@#@不要在公园里抽烟或喝酒；@#@保持警卫室干净整洁。

@#@@#@2.服务至上，善待孩子，真诚对待父母。

@#@@#@3.头脑冷静，应对突发事件，及时采取有效措施，确保幼儿园整体安全。

@#@@#@

（1）对造成麻烦或扰乱正常教育教学秩序的人员及时采取措施，并随时启动报警机制。

@#@@#@

（2）可疑、身份不明、衣冠不整者禁止进入幼儿园。

@#@@#@（3）熟悉幼儿园消防器材的位置，正确使用。

@#@@#@4、坚守岗位，不擅自离开。

@#@@#@

（1）孩子早上来公园，下午离开公园，必须站在公园门口，提醒家长出示接机卡，以防冒领。

@#@@#@

（2）仔细观察周围环境，看到孩子单独出门要仔细询问，以防孩子在幼儿园迷路。

@#@@#@（3）晨检结束后，锁好门，人员进出时随时开门锁门。

@#@@#@5、认真对待自己的工作，一丝不苟。

@#@@#@

（1）外籍人员应检查证件，填写入学登记表，方可进入。

@#@@#@

（2）大门上锁后，巡视幼儿园，及时解决安全隐患，并向幼儿园相关领导汇报。

@#@@#@（3）合理安排自己承包区域的保洁，不要在孩子进出公园的高峰期做保洁。

@#@@#@三、儿童日常日常安全工作管理@#@刻制过程中，班主任和老师负责安全管理，园区领导不定期对各班安全管理落实情况进行抽查。

@#@让班主任和老师做：

@#@@#@1.坚持每天早上检查。

@#@确保儿童不将危险品带入公园，必要时收回，并严格执行儿童安全制度。

@#@@#@2.保证教室通风清洁，保证区域内边角材料的安全卫生，定期给玩具消毒。

@#@及时预防传染病的发生，保证每人一条毛巾一个杯子。

@#@@#@3.严格写好交接班记录，及时清点人数和物品，并向接班老师说明。

@#@@#@4.检查孩子午睡时是否有危险品，检查孩子是否有不良的睡眠习惯，如蒙头及时纠正。

@#@@#@5.在户外活动中，教师要认真检查活动场所的安全，及时消除不安全因素，保证儿童的安全，活动结束后不要忘记带儿童用品。

@#@@#@6.教育孩子不要在家里或者其他地方爬阳台。

@#@@#@7.保证上下楼梯的安全。

@#@孩子们不用推、拉或跳台阶就能做到。

@#@@#@8.孩子知道不跟陌生人走，不吃陌生人。

@#@明白吗@#@12.通过认知活动，我知道我不放纸团，纽扣等。

@#@在我的耳朵和鼻子里，我不能把异物放进嘴里。

@#@午睡时不玩衣服等危险品。

@#@@#@13.教育孩子不要做危险的事情，同时加深孩子对危险品的理解。

@#@@#@14.辨别是非。

@#@让孩子通过辨别安全知识的对错来提高安全意识。

@#@@#@15.记住家庭地址、电话号码、父母的名字等。

@#@《认识特殊的电话号码110、119、120》.@#@只有通过各种活动，才能帮助孩子了解简单的自我保护知识和方法，真正保证孩子的安全。

@#@我们会尽最大努力把这些计划落实到底，让这学期的安全工作不出差错，让这个班的每一个小天使都能在一个安全、轻松、快乐的环境中成长、学习。

@#@@#@四、消防安全管理。

@#@@#@1.幼儿园集体对活动室、活动场所等重点防火场所进行调查，改装电源和电线，不使用时将教室插座封闭，用胶带将漏在墙外的插座封闭，在高处（儿童接触不到的地方）使用拖带插座，消除一切不安全隐患。

@#@@#@2、检查各种消防设施、消防设备的使用情况。

@#@@#@3.对孩子和老师进行应急预案知识的教育，通过消防演习保证孩子和老师在紧急情况下能够安全有序的撤离。

@#@@#@五、儿童学习玩具及运动器材管理。

@#@@#@在这次自查活动中，幼儿园对校舍、室内设施、玩具和寝室用品进行了全面检查。

@#@加固各种游乐设施，每周对教具、玩具进行消毒检查，对不合格的玩具进行销毁。

@#@室内桌椅和卧室床上用品也是整体进行的@#@了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。

@#@@#@　　六、幼儿安全常识教育情况。

@#@@#@　　各幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。

@#@同时，结合学校的安全教育讲座，幼儿园组织幼儿听安全知识讲座，深入进行各类自身安全思想的渗透和了解。

@#@结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。

@#@教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。

@#@@#@　　我们知道安全工作是一切工作中的重中之重，是一项常抓不懈的工作。

@#@我们相信在新的一年里，我们会继往开来，不骄不躁，继续努力，让全体师生平平安安来幼儿园，平平安安回家去，平平安安抓教学，平平安安办特色园。

@#@@#@　　秋季幼儿园开学自查报告范文

（二）@#@　　带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期。

@#@新学期，新起点，我们面对的是崭新的一页。

@#@为了给孩子营造一个安全、舒适、卫生、健康的环境，我们全园教职工在开学前做了细致、全面的工作。

@#@@#@　　一、幼儿园环境优美，符合幼儿的成长对环境的需求。

@#@@#@　　我园是一所省径示范幼儿园，院内环境优美、卫生。

@#@我园教师对室内外进行大扫除，把地面、墙壁、玻璃彻底清理，并用消毒液有效消毒。

@#@我们每天在孩子离园后都要彻底把活动室、洗刷间清扫、消毒。

@#@把幼儿的桌椅摆放整齐并把桌椅消毒，教室卧室经常通风，空气流通，卫生条件良好。

@#@我们根据幼儿的年龄特点来装饰教室，幼儿园环境优雅，富有文化氛围。

@#@在幼儿园门口我们还作了醒目的禁烟宣传，提醒家长进入幼儿园要禁烟，防止污染幼儿的活动环境。

@#@@#@　　二、安全时刻记心间@#@　　开学前我们进行了安全排查，发现了部分问题，我们及时做好记录并制定了整改方案，有效地排除了安全隐患。

@#@开学第一天，我们的值日教师在幼儿园门口对入园师生进行了体温测试，没有发现幼儿发烧现象。

@#@我们加强门卫管理，保安着装上岗，严格按照门卫职责进行值班，确保老师、幼儿的人身安全。

@#@开学第一节课我园教师都对幼儿进行了安全教育和常规教育，以保证幼儿能较快地适应幼儿园的生活。

@#@@#@　　我园幼儿在园就餐，由于幼儿年龄小，对饮食的要求比较高，食堂的管理就显得尤为重要。

@#@我们制定了《伙房管理条例》、《食品采购条例》等一系列安全制度并把各个制度悬挂在墙上。

@#@伙房人员把操作间、库房进行侧地的打扫，餐具清洗消毒，排放有序。

@#@采购人员必须购买新鲜的蔬菜，每餐都留有饭菜小样;@#@炊事员每半年进行一次查体确保他们的身体健康;@#@在食堂期间，他们都穿工作服，她们本着对孩子负责的态度在认真工作。

@#@@#@　　三、加强教师队伍建设@#@　　寒假中我们队教师进行了假期集训，集训时间充裕、内容丰富，在集训结束时我们队教师进行了书面考试，效果显著，我园教师不论思想素质还是业务素质都有不同程度的提高。

@#@我园老师服装得体、大方，教态自然、亲切，是孩子们的良师益友。

@#@@#@　　四、加强教学管理，严格执行课程计划@#@　　我们严格执行课程计划，根据幼儿的年龄特点和心理特点制定科学的作息时间，并作息时间表格在幼儿园门口公示，让每位家长都能了解我们的作息规律，合理安排孩子的生活。

@#@我们根据幼儿的教学任务和我们园的特点制定了幼儿园工作计划、教研计划、安全卫生计划、后勤计划、年级组工作计划，每位老师根据幼儿园的计划结合自身特点制定了自己的教学计划，并对教材作了深入的研究，采取科学的教学方法，实施教学活动。

@#@为了让孩子尽快的适应幼儿园的生活，我们每位老师都提前备好课，为活动的有效开展做了充分的准备。

@#@我们园务小组对教师备课和课前准备做了检查，老师们备课思路清晰，环节紧凑，结构完整，符合我园对备课和课前准备的要求，充分显示了老师的实力。

@#@@#@　　孩子的发展是我们工作的动力，家长的满意是我们不懈的追求，家长的口碑更是我们最好的宣传广告!

@#@我们希望每一个孩子因我们的努力而健康成长，心灵得到更多的滋润和启迪，愿每一个孩子在我们这片凝聚爱意、放飞希望的青草地上拥有最佳的人生开端!

@#@@#@　　秋季幼儿园开学自查报告范文（三）@#@　　一、对全园师生进行安全教育：

@#@@#@　　1、寒假前对全体教职工进行了安全教育，增强教职工的责任感。

@#@认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，牢固树立幼儿园@#@　　安全责任重于泰山的思想，切实增强责任感，我们还及时组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道近年来全国发生的各类事故、案例，并进行分析、讨论评述，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。

@#@@#@　　2、幼儿欠缺安全防卫知识，自我保护能力弱，我们对幼儿开展了安全教育活动，把安全教育融入正常的教学之中。

@#@@#@　　首先，在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，以经常提示幼儿。

@#@@#@　　其次，开展一系列安全主题活动。

@#@通过图片、录像，使幼儿了解交通规则，认识了交通标记，懂得红灯停、绿灯行，过马路要走斑马线等等的基本常识。

@#@@#@　　再次，让幼儿掌握简单的自救技能，让幼儿认识水灾、火灾发生时的自救方法等。

@#@并学习正确拨打特殊电话号码：

@#@110、119、120等。

@#@通过丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动，幼儿的安全防范意识和自我保护能力有了一定的提高。

@#@@#@　　二、对全园教职工队伍、校舍房屋、交通安全、消防设施、用电用水、食堂食品卫生、幼儿园周边环境等方面进行了全面检查。

@#@@#@　　

（一）对教职工的资质进行清查：

@#@@#@　　我园安全组依据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和《幼儿园管理条例》，对全园教职工的政治思想、业务水平、任职资格等进行了清查，均符合任职条件。

@#@@#@　　

（二）幼儿园房屋、场地、防火、用电、设施的安全：

@#@@#@　　我园安全组对幼儿园房屋、幼儿活动场所、用电安全及室外大型玩具等各种设施进行了仔细的检查。

@#@经检查，教学楼南侧地面有塌陷现象，@#@　　造成安全隐患，在王主任的指导下，已排除隐患。

@#@对园内大型玩具进行了保养、加固，及时排除隐患;@#@幼儿活动场所无电源线外露，开关完好，用电设施、用电线路、用电器符合安全要求，电线无私拉乱接;@#@食堂液化气罐无泄露现象;@#@幼儿园配有灭火器。

@#@教室、活动室、食堂、会议室、宿舍等，都符合安全要求。

@#@@#@　　（三）食堂食品卫生安全：

@#@@#@　　幼儿园严格按照《中华人民共和国食品卫生法》的规定，加强对幼儿园食堂工作的管理，严把食品采购关、加工关，不购买过期、腐烂、变质的食品;@#@无关人员不得随意进入食堂;@#@加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物中毒和经食物传播疾病;@#@坚决杜绝三无食品进入幼儿园。

@#@经检查，食堂管理工作有记录，有措施，无安全隐患。

@#@@#@　　（四）卫生保健的安全：

@#@@#@　　我园严格执行《卫生保健制度》，保健室坚持严把三关，即晨检关、午检关、消毒关，做到一人一杯一巾制;@#@对患有传染病的幼儿及时隔离，并与家长取得联系，排除了安全隐患。

@#@对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等进行检查，未发现安全隐患。

@#@@#@　　（五）交通、治安防范安全：

@#@@#@　　在交通、治安防范工作方面，我们在完成正常安全检查外，着重加大对接送幼儿人员的管理，经检查，发现部分家长在接送幼儿时，不按要求接送幼儿，对此，我园及时采取措施，安排人员监督家长必须遵守幼儿接送制度。

@#@寒假期间，园长、主任等主要负责人要求带头值班，加强治安巡逻，如发现异常情况立即报告。

@#@@#@　　三、今后的努力方向：

@#@@#@　　在此检查中，我园本着对党、对人民、对师生高度负责的精神，对全园安全工作进行了全面、认真、彻底的清查，我园安全保卫工作虽然取得了一定的成绩，但幼儿园的安全形势不容乐观，警钟还须长鸣，安全工作要常抓不懈。

@#@在今后的工作中，我们要积极开展师生安全意识和自我防护意识教育，强化安全防范意识，增强安全防范能力;@#@不断完善安全管理制度，不断提高我园安全保卫工作水平，以促进教育事业以至经济社会协调发展。

@#@@#@";i:

6;s:

28442:

"门卫室施工方案@#@石排中学围墙改造工程@#@门卫室施工方案@#@第一节工程概况@#@一、项目简介@#@依照东莞市石排镇人民政府提供的图纸，门卫室为单层砼框架结构，面积为，共2个房间，外墙厚240mm，用MU10灰砂砖配M5水泥砂浆砌筑，室内外墙面抹灰涂料一底二度，门卫室顶棚为白色乳胶漆涂料，地面铺设地砖，踢脚板高度150mm，建筑高为。

@#@建筑结构的平安品级为二级；@#@结构的设计利用年限为50年；@#@抗震设防烈度为6度；@#@耐火品级为二级，为一个防火分区。

@#@外窗为铝合金材质，门为不锈钢门。

@#@屋面为合成高分子涂膜防水上人屋面，@#@二、本工程的特点和治理重点@#@1．咱们本着对业主负责，对自己严格的态度对待它，以达到业主的建筑及利用要求。

@#@@#@2．本工程结构标高为，因此高空作业等的平安治理将是咱们治理进程中的重点，咱们将坚持“平安第一”的原那么取保本工程无任何平安事故发生。

@#@@#@三、施工质检应遵守的标准及技术标准@#@一、门卫室设计图纸；@#@@#@二、建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-2001。

@#@@#@3、砼工程施工质量验收标准GB50242-2002。

@#@@#@4、砌体工程施工质量验收标准GB50203-2011。

@#@@#@五、屋面工程施工质量验收标准GB50207-2012。

@#@@#@六、建筑地面工程施工质量验收标准GB50209-2010。

@#@@#@7、建筑装饰装修工程施工质量验收标准GB50210-2001。

@#@@#@第二节工作内容@#@一、结构建筑装饰装修屋面等工程量：

@#@详见招标文件清单。

@#@@#@二、施工所选用的要紧机械设备@#@序号@#@机械或设备名称@#@型号规格@#@数量（台）@#@用于施工部位@#@1@#@履带式挖掘机@#@CAT@#@1@#@土方@#@2@#@蛙式夯土机@#@HW-60@#@1@#@基础@#@3@#@空压机@#@P375WCV@#@1@#@结构@#@4@#@木工圆锯机@#@NJWY904@#@1@#@结构、装饰@#@5@#@电焊机@#@BX-300-34@#@2@#@结构、装饰@#@6@#@插入式砼振捣器@#@2N50×@#@6@#@1套@#@结构@#@7@#@电钻@#@ZIJ-16@#@1@#@结构、装饰@#@8@#@电锯@#@1@#@结构、装饰@#@9@#@钢筋调直机@#@GT4/4@#@1@#@结构@#@三、工程测量工具一览表@#@序号@#@仪器名称@#@规格@#@精度@#@数量@#@1@#@钢卷尺@#@50米@#@±@#@10mm@#@2把@#@2@#@全站仪@#@TC1700@#@±@#@0.1mm@#@1台@#@3@#@水准仪@#@DS3@#@+2.0mm/公里@#@2台@#@备注@#@以上仪器须经鉴定合格并在有效期内使用。

@#@@#@四、劳动力打算@#@劳动力打算表@#@专业或工种@#@机操工@#@木工@#@钢筋工@#@砼工@#@架子工@#@辅工@#@焊工@#@泥工@#@装修木工@#@粉刷@#@油漆@#@合计@#@基础/结构阶段@#@1@#@3@#@3@#@4@#@4@#@4@#@1@#@3@#@/@#@1@#@/@#@24@#@装饰装修和屋面阶段@#@/@#@2@#@/@#@/@#@/@#@6@#@1@#@4@#@2@#@4@#@1@#@17@#@六、施工预备@#@1、施工人员预备@#@项目部已组建，劳务人员已落实。

@#@@#@2、施工材料及机械设备的组织预备@#@机械设备已落实。

@#@@#@关于小型机械，依照工程需要合理配置，确保工程利用。

@#@@#@3、技术预备（现场情形及图纸标准熟悉预备）@#@组织全部治理人员及相关施工工人熟悉现场环境、施工图纸及设计要求、施工标准和质量标准，使参与施工的每一个人都能较系统地了解与熟悉施工现场的实际情形和本工程的施工图纸及设计要求。

@#@在组织施工前由我公司总工程师组织召开技术预备会，召集项目部所有技术治理人员悉心研究相关的图纸及技术资料，发觉问题及时做好书面记录，并向设计单位及业主汇报，需更正处要经各方签字认可。

@#@@#@4、与建设单位、监理单位等之间的配合@#@图纸资料及设计变更，都要由建设单位和监理公司确信同意后方可施工。

@#@@#@建设方和监理方在施工进程中对施工质量进行监督，以确保安装工程下一道工序的顺利进行。

@#@@#@第三节施工进度打算及其保证方法@#@一、进度操纵打算@#@施工总进度打算（详见附后施工进度打算表）。

@#@@#@二、确保施工进度保证方法@#@为了保证工程进度，确保工程如期高效地完成，针对本工程的具体情形，特制订如下具体方法：

@#@@#@1、组织方法@#@、本工程实行项目领导责任制，项目部依照工程施工打算，进行组织、指挥、和谐、实施、监督等项工作，落实各层次的进度操纵人员，具体任务和工作责任，成立进度操纵组织体系。

@#@@#@、确信进度操纵工作制度，天天下午5点项领导和组织施工员、班组长进行现场作业点检查，找出阻碍工期的缘故，决出计谋。

@#@@#@2、技术方法@#@为了加速工程进度，通过新技术的推行应用缩短各工序的施工周期，从而缩短整个工程的工期，采纳如下技术方法来加速施工进度。

@#@@#@、科学、合理地划分施工段，组织流水施工，从而有效地提高现场周转材料和作业面的利用率。

@#@@#@、进行详细的技术交底，严把工序质量关，做到施工一次到位，不返工。

@#@@#@、在安装、装饰时期增强各工种的和谐，选择合理的工艺流程，减少不合理的工序发生，从而提高工序效率。

@#@@#@3、生产方法@#@、配备精巧、充沛的施工设备，安排技术工人持证上岗，充分发挥机械化施工。

@#@@#@、对材料的采购要超前打算、定货，并严格执行材料质量查验复试把关，不能因材料供给问题而延误正常的生产打算。

@#@@#@第四节要紧分部份项工程施工方案@#@本工程的施工工艺流程为：

@#@测量放线→土方开挖及基坑保护（验槽）→主体结构时期→结构验收→屋面防水→装饰→完工验收及工程移交。

@#@@#@一、测量放线@#@分为平面测量内部作业操作、引进操纵点的设置、标高与垂直度的操纵、测量质量操纵等4个方面，大体与厂房施工的测量步骤相同。

@#@@#@二、基础工程@#@1、土方开挖@#@、一台CAT牌履带式挖掘机作业，方向自①与A轴线交点处开始依次行列式开挖。

@#@@#@、为使基底土不受扰动，避免超挖，保证边坡坡度正确，机械开挖至接近设计坑底标高或边坡边界，应预留30cm厚土层。

@#@用人工开挖和修坡。

@#@@#@、挖掘机作业时，施工人员不得进入挖土机作业半径之内，应在作业半径外2m处。

@#@@#@、基坑挖至设计标高后，应当即通知监理公司、业主单位和设计院，经一起验槽后，方可进行基础工程施工。

@#@@#@2、土方回填@#@土方回填应分层夯实，每层虚铺厚度操纵在250mm范围内，打夯不得少于三遍。

@#@实验人员应按规定取样查验，操纵土的最正确含水率，使回填土达到设计规定的密实度。

@#@@#@由于本单体项目±@#@相当与室内地面标高@#@，回填土方要严格操纵回填厚度，幸免装饰后显现下沉现象。

@#@@#@、质量操纵方法@#@a回填土必需符合设计要求，施工时必然要按操作工艺标准及施工验收标准进行施工。

@#@@#@b土方回填前应先对填方基底和已完隐蔽工程进行检查验收，坑内的积水、淤泥和杂物必需清理干净。

@#@@#@3、钢筋工程@#@、钢筋成型@#@施焊人员持证上岗，没有复检和不合格的钢筋不得利用。

@#@项目部依照施工打算提早将编制、审核、批准签字齐全的钢筋下料成型单，下达给钢筋加工间，加工好的钢筋，应分规格品种和工程部位编号挂牌，有序堆放。

@#@@#@钢筋的接头型式，柱梁主筋采纳焊接连接，承台钢筋采纳焊接连接。

@#@接头散布位置应知足设计和标准要求，并应按规定取试件查验。

@#@@#@、钢筋绑扎@#@第一认真熟悉图纸，确信绑扎前后顺序，及基础构件的轴线、中心线、边线的位置、顶面的标高、埋件的位置等。

@#@@#@分派好钢筋间距，以不阻碍砼浇筑。

@#@钢筋绑扎应位置准确，横平竖直，同时应配合安装埋件和预留洞留设。

@#@@#@、钢筋爱惜层垫块@#@用预制砼垫块时，其厚度及强度的选择应严格依照标准或设计要求，垫块与主筋绑扎牢固，保证砼浇筑进程中垫块不移位。

@#@@#@、钢筋成型、绑扎应知足相应的抗震设防要求。

@#@@#@4、模板工程@#@、基础工程的模板施工采纳木模板施工，支撑采纳钢管排架。

@#@基础模板采纳横模竖檩固定施工，每隔500采纳螺栓对拉。

@#@基础短柱的宽度小于500mm的，用一排螺栓固定。

@#@@#@、模板施工前的预备工作@#@将模板按规格分类堆放，并将模板编号；@#@对参加模板施工的人员进行技术交底和平安技术交底。

@#@@#@、保证模板质量的技术方法@#@做好模板施工前的预备工作，模板安装前，要先弹好模板操纵线。

@#@@#@模板安装时，应认真检查模板尺寸、预埋件、预留孔的数量及尺寸位置，要求预埋件中心线位置误差≤3mm。

@#@@#@拆除模板严禁野蛮施工，不得将模板从高处直接抛下，应多人配合，并在拆模区域设置警示标志，拆除后的模板应及时清理、修理、刷隔离剂，并分类堆放整齐，保证模板处于完好状态。

@#@@#@为保证砼的施工质量，增强砼的观感评定，在模板施工中关于所有施工缝接口处，均用胶水将10mm厚的海绵条贴在施工缝的砼的侧面，避免砼漏浆，所有模板的拼缝处均用双面胶带黏结，同时确保模板的平整度及垂直度。

@#@@#@5、砼工程@#@砼供给采纳C30商品砼，垫层为C15商品砼。

@#@@#@、砼工程工艺流程@#@杂物清理、脚手架搭设、施工缝留置位置、砼上面标高的操纵线等是不是合格，砼浇筑人、料、机等的预备工作是不是完善、齐全。

@#@符合要求后由质量治理部门签发砼浇筑许可证，准予开始浇砼。

@#@@#@、砼的运输及布料：

@#@砼水平运输采纳砼搅拌运输车；@#@砼布料采纳汽车泵。

@#@保证每次浇筑砼不显现冷缝为原那么确信砼浇筑方向、布料方式及组织砼供给。

@#@@#@、砼的振捣：

@#@基础、框架选用插入式振动棒。

@#@振捣时，快插慢拔、均匀布点，间距不超过振捣阻碍区，时刻以砼表面不出气泡为宜。

@#@现浇板、垫层砼浇筑采纳平板振动器。

@#@@#@、砼振捣终止，应随时用木抹搓平，并复核结构标高。

@#@板面砼初凝前应再次进行抹压，以避免收缩裂痕。

@#@@#@、在砼浇筑进程中，钢筋工、木工、架子工要予以配合，随时处置可能发生的问题。

@#@@#@三、主体结构工程@#@本工程主体结构为框架结构，共有5个框架柱，顶板为12cm厚钢筋砼现浇板，墙砖利用MU10灰砂砖砌筑，。

@#@具体施工方案如下：

@#@@#@1、框架柱、梁和板施工@#@、框架结构钢筋绑扎@#@柱子钢筋绑扎施工工艺流程@#@套柱箍筋→搭接绑扎竖立受力筋→画箍筋间距线→绑扎箍筋@#@套柱箍筋：

@#@按图纸设计要求的箍筋间距，计算出每根柱箍筋的数量，先将箍筋套在基层伸出的搭接筋上，然后立柱子钢筋，在搭接长度内绑扎扣很多于3个，绑扣要向柱中心。

@#@@#@竖向受力筋：

@#@按图纸会审要求柱子采纳电渣压力焊，树立柱子筋，同一界面内，接头钢筋占总面积受拉区不得超过25%。

@#@收压区不得超过50%。

@#@@#@画箍筋间距线：

@#@在立好的柱子竖向钢筋上，按图纸设计要求划出箍筋间距线。

@#@@#@柱子箍筋绑扎：

@#@按已画好的箍筋位置线，将已套好的箍筋往上移动，由上往下绑扎，并采纳缠提绑扎。

@#@@#@箍筋与主筋要垂直，箍筋轩角处于主筋交点均要绑扎，主筋与箍筋相交处均要绑扎。

@#@@#@柱子上下两头箍筋按图纸设计要求加密，数量及间距应符合设计要求。

@#@@#@柱筋爱惜层厚度应符合施工标准要求，主筋外皮为25mm，垫块应绑在柱竖筋外皮，间距1000，呈梅花形绑扎。

@#@@#@、框架梁钢筋绑扎@#@施工工艺流程：

@#@穿主次梁钢筋→放主次梁箍筋→画出箍筋间距尺寸→穿主次梁上层架主筋→按箍筋间距尺寸绑扎@#@先穿主次梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，将箍筋按计算出的数量套入纵向钢筋，穿次梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，并套好箍筋。

@#@@#@画出箍筋间距尺寸，穿主次梁上层架立筋，并隔必然距离将架立筋与箍筋绑扎牢固，调整箍筋间距，使之符合设计要求，然后绑扎。

@#@@#@框架梁上部纵向钢筋应贯穿中间节点，梁下部纵向钢筋深切节点，锚固长度及伸过中心线的长度应符合设计要求及施工标准。

@#@@#@箍筋在叠合出的弯钩，在梁中应交织绑扎箍筋，箍筋弯钩为135°@#@，平直部份长度35d。

@#@@#@梁端第一个箍筋设置在距离柱节点边缘50mm处，梁端与柱交接处箍筋应加密，其间距与加密区长度应符合设计要求。

@#@@#@钢筋接头宜采纳焊接接头或机械接头，同一受力截面内，受拉区接头的受力钢筋截面面积占总面积的比率不该大于25%。

@#@@#@在主次梁绑扎完后，在受力钢筋下应垫块，保证爱惜层的厚度，间距1200，双侧均应加设，受力钢筋为双排时，可用短钢筋垫在两层之间，排距应符合设计要求。

@#@@#@检查转角处、主次梁交接处、柱子接头处、箍筋加密区是不是符合设计要求及施工标准，各项预埋件安装情形，检查合格后方可进行下道工序施工。

@#@@#@、顶板钢筋绑扎@#@施工工艺流程：

@#@模板上划出位置线→绑扎板下受力筋→绑扎负弯距筋→加设垫块→绑扎板上受力筋@#@清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上画好受力筋位置线，并划出分部筋间距线。

@#@@#@按画好的间距，先摆好受力主筋后，放散布筋、各项预埋件、线管、预留等及时配合安装。

@#@@#@绑扎板筋时一样采纳八字扣，如板为双层钢筋，两层筋之间必需加钢筋马凳，以确保上部钢筋位置准确。

@#@@#@负弯矩钢筋绑扎，每一个相交点都必需绑扎，而且要保证钢筋受力爱惜层厚度，绑完以后严禁上人及在负弯矩筋上行走。

@#@@#@在钢筋下面垫设垫块，间距1500，呈梅花形绑扎，垫块厚度同钢筋受力爱惜层。

@#@@#@、模板工程@#@施工预备：

@#@材料预备、机具设备、现场预备、技术预备等已完善。

@#@@#@框架模板支设@#@模板采纳木模板和方木拼装，大模横向利用，方木竖向利用，但在模板伤口侧边钉横向方木带，以保证模板上口顺直。

@#@@#@依照试拼装确信对拉螺栓位置，并在该位置水平线与梁板立筋相交处焊接φ16水平短筋，使梁扳模板就位后对拉螺栓落于该短筋上面，以此托住墙板及墙板吊模。

@#@@#@合模前再次检查预留洞、预埋件位置是不是准确，然后开始组装框架墙板，边组装，边校正，边固定。

@#@@#@穿入对拉螺栓，并开始安装另一侧模板，边安装边校正，边拧螺栓，靠螺栓带紧双侧模板及木塄，并保证墙板及墙板厚度。

@#@@#@模板应拼接周密，平整，所有拼缝用单面胶带粘缝，避免漏浆错台现象。

@#@@#@模板架设地面应坚实，支撑牢固，要知足纵横稳固性要求，能经受砼浇捣时所产生的震动荷载。

@#@@#@模板支设完毕，经自检合格后报项目部质检部门验收，通事后认真填写资料，由项目质检部门报监理工程师验收，监理工程师批准后方可浇筑。

@#@@#@模板在浇筑砼之前，再次检查轴线和截面尺寸，预埋套管、预留洞口平面位置及高程，符合设计要求后，方可浇筑砼，在浇筑砼时应设专人看管模板，发觉问题应及时处置。

@#@@#@为保证模板的周转利用和浇筑质量，砼浇筑一次高度不该超过50cm，不得利用振动棒振动模板。

@#@@#@模板拆除时，应保证不损坏砼棱角，不损坏砼表面为度。

@#@@#@模板拆除应现拆除连接件，再由人工传递，轻轻放下，分类堆放整齐，并清理干净，涂刷隔离剂备用。

@#@@#@、砼工程@#@施工预备：

@#@材料、机具预备已完善。

@#@@#@砼浇筑@#@砼浇筑前应付钢筋、垫块、预埋管、预埋件等隐蔽验收，做好隐蔽验收记录；@#@砼浇筑采纳1台砼运输送泵车浇筑，确保砼持续浇筑施工；@#@砼浇筑振捣采纳插入式振捣器振捣，φ50振动棒，配3根振动棒，其中2根作为二次复振，确保不漏振；@#@为保证砼浇筑质量，关键在于砼振捣，振动棒移动间距不得大于300mm，即每300mm间距插一棒振捣，振捣时刻一样为15～30秒钟。

@#@左右振捣插点要均匀排列，不得漏振；@#@砼浇筑厚度不该超过500mm，应一次整浇，采纳赶浆法浇筑；@#@通过振捣后的砼，可使其骨料和胶凝料二次排列组合，并排出其内的气泡，增强砼密实度，提高砼的抗渗性能；@#@砼振捣要求，振捣至虚浆上浮，再也不有气泡冒出为止，振捣要快插慢拔，振捣时刻一样为15～30秒为宜；@#@做好二次复振工作,对每一个角落的砼均应振捣.确保不漏振；@#@砼浇筑完后，收面搓毛，并严格操纵表面标高及平整度，搓毛很多于两遍，避免显现干裂、风裂等可幸免现象；@#@@#@框架柱、梁板砼浇筑@#@柱砼应分层振捣，每层厚度不该大于500㎜；@#@第一层浇筑好以后，继续向上浇筑；@#@利用插入式振捣器应快插慢拔，馇点要均匀排列，均匀振实，@#@振捣上一层时振捣棒要插入下一层5～10cm，以排除两层间的接缝；@#@@#@梁板砼应同时浇筑，浇筑方式可由一段开始，采纳“赶浆法”，即先浇筑梁。

@#@依照梁高分层浇铸成阶梯形，当达到板底位置时与板砼一路浇筑，不断向前推动，直到浇筑完毕；@#@浇筑板的砼，人工铁锹将砼将砼摊平后，用平板振捣器来回振捣，并用插尺检查砼的厚度，振捣完后用木抹子抹平；@#@施工缝位置：

@#@沿次梁方向浇筑楼板，施工缝应留置在次梁跨度的1/3内，施工缝的表面应与梁轴线或板面垂直，不得留斜搓；@#@砼养护：

@#@砼浇筑后浇水养护很多于14天。

@#@@#@2、墙体施工：

@#@@#@基础墙体：

@#@MU10灰砂砖，M10水泥砂浆，防潮层铺设@#@内外墙：

@#@MU10灰砂砖，厚度240，墙体与框架接缝处加钉铁丝网，M5水泥砂浆。

@#@@#@立皮数杆：

@#@用30mm×@#@40mm木材制作，皮数杆上注明门窗洞口、木砖、拉结筋、圈梁、过梁的尺寸标高。

@#@皮数杆间距15～20mm，转角处均应设立，一样距墙皮或墙角50mm为宜。

@#@皮数杆应垂直、牢固、标高一致，经复核，办理预检手续。

@#@@#@依照最下面第一皮砖的标高，拉通线检查，如水平灰缝厚度超过20mm，用细石砼找平，不得用砂浆找平后砍砖包合子找平。

@#@@#@常温天气在砌筑前一天将砖浇水湿润。

@#@@#@砂浆采纳商品干粉砂浆。

@#@@#@、操作工艺@#@工艺流程：

@#@施工预备→排砖撂底→拌制砂浆→砌多孔砖墙→验评。

@#@@#@砌筑前，基础墙或楼面打扫干净，洒水湿润；@#@依照设计图纸各部位尺寸，排砖撂底，使组砌方式合理，便于操作；@#@砂浆：

@#@采纳商品砂浆@#@砌块墙体@#@砌块墙在地面或楼面上先用灰砂砖砌至梁或楼板下，用灰砂砖斜砌挤紧，并用砂浆填实；@#@按设计要求设置构造柱、过梁；@#@各类预留洞、预埋件等，应按设计要求设置，幸免后剔凿；@#@加气砌块墙门窗框双侧用灰砂砖砌筑，每边很多于24cm；@#@转角及交接处同时砌筑，不得留直槎，斜槎高不大于；@#@@#@拉通线砌筑时，随砌、随吊、随靠，保证墙体垂直、平整，不许诺砸砖修墙。

@#@外墙第一层砖撂底时，两山墙排丁砖，前后纵墙排条砖。

@#@依照弹好门窗洞口位置线，认真查对窗间墙，垛的长度尺寸是不是符合排砖模数。

@#@不合模数时，将门窗口的位置左右适当移动。

@#@移动门窗位置时，注意水卫立管及门窗扇开启时不受阻碍。

@#@@#@砌砖采纳一铲灰、一块砖、一挤揉的“三一”砌砖法。

@#@即满铺，满挤操作法；@#@水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度为10mm，不小于8mm，也不大于12mm；@#@砌筑砂浆随搅拌利用，水泥砂浆在3h内用完，不利用留宿砂浆。

@#@混水墙应随砌随将舌头灰刮尽；@#@墙体抗震拉结筋的位置、钢筋规格、数量、间距均应按设计要求留置，不该错放、漏放；@#@工程门窗采纳后塞口施工，将预制好埋有木砖或铁件的砼块，按门窗洞口高度在2m之内每边砌筑三块，洞口高度大于2m时砌四块，砼块周围的砂浆要饱满密实；@#@门洞上角过梁端部砌块灰缝或其他可能显现裂痕的薄弱部位，应钉涂有钢丝网予以加固；@#@砌体砂浆密实饱满，实心砖砌体水平灰缝的砂浆饱满度不小于80%；@#@混水墙每间（处）无4皮砖的通缝（通缝指上下二皮砖搭接长度小于25mm）；@#@砖砌体接槎处灰浆密实，缝、砖平直，每处接槎部位水平灰缝厚度小于5mm或透亮的缺点不超过5个。

@#@@#@、砌块砌筑节点处置@#@预埋木砖：

@#@当采纳后塞口时，将预制好埋有木砖或铁件的砼块，按洞口高度每隔600每边砌筑一块，洞口上下应保证，每边各砌筑一块，安装门框时用手电钻在边框预先钻出钉孔，然后用钉子将木框与砼内预埋水砖钉牢。

@#@采纳后塞口时，将预制好埋有木砖的砼块按洞口高度在2m之内每边砌筑三块，洞口高度大于2m时砌四块，砼块周围的砂浆要饱满密实。

@#@@#@砌块与梁底的联结：

@#@当梁底未预留拉结筋时，先在砌块与梁接触面抹粘结砂浆（上层水平灰缝仍用混合砂浆，每砌完一块小木楔在砌块上皮贴楼板底（梁底）与砌块楔牢，将粘结砂浆塞实，灰缝刮平。

@#@@#@四、防水层@#@本工程屋面防水保温包括屋面板刷素水泥浆一道，刷2厚环保聚氨酯防水涂料+厚石油沥青油毡防水层，大阶砖爱惜层。

@#@@#@一、防水施工预备：

@#@@#@依照国标GB50207-2012《屋面工程质量验收标准》要求，在该工程施工前，由甲方组织施工单位进行防施工交底，专门对防水节点等关键部位做到交底清楚，按图施工。

@#@@#@运输至现场的聚氨酯防水涂料、石油沥青油毡及胶结材料等材料，必需具有产品出厂证明和产品质量合格证，严禁无证产品进入现场，且必需送检测试合格后，方可利用在工程上。

@#@@#@进入现场的防水工人必需持证上岗，施工前治理人员要对施工工人进行平安、消防等方面的教育，并进行施工操作的工序交底，防水工必需按施工工序进行操作。

@#@@#@防水施工前，会同甲方一起对基层进行验收，体会收合格后，方可进行防水层的施工。

@#@@#@基层必需干燥，含水率≤8%，并清除表面浮灰、油污等。

@#@@#@屋面落水洞、女儿墙等节点部位和顺，女儿墙与屋面连接处成圆弧。

@#@@#@要紧机具设备：

@#@电动搅拌器、高压吹风机、长把转动刷、铁抹子、滚筒、钢卷尺、剪子、扫帚、小线等。

@#@@#@二、施工方式@#@、施工工艺流程@#@清理修补基层→涂刷基层处置剂→铺贴卷材附加层（特殊部位进行增补处置）→铺贴卷材→蓄水实验→反光涂料爱惜层。

@#@@#@、操作要点@#@涂刷基层处置剂@#@涂刷基层处置剂前，应用高压吹风机，将基层表面浮灰吹净。

@#@基层表面含水率应不大于8%，简易查验方式是将1m2卷材平坦地干铺在找平层上，静置3-4h后掀开检查，找平层覆盖部位与卷材上未见水印，即可施工。

@#@@#@铺贴石油沥青油毡防水层前，在女儿墙、水落口、管根、天沟、檐口、阴阳角等细部先做防水附加层，附加的范围应符合设计和屋面工程技术标准的规定。

@#@@#@、特殊部位增补处置：

@#@@#@排气管防水构造@#@对排气管部位应清除干净，表面应平整、滑腻。

@#@并做好附加层。

@#@@#@在管壁高15cm处粘上一圈3cm宽的密封带，再取一块比排气管周长尺寸大10cm高25cm的片材，卷材与管壁粘结，再通过相邻卷材之间相互搭接封边，形成一道周密全封锁的防水层。

@#@@#@排水口的防水构造@#@排水口孔部位应清除干净，表面平整、滑腻，并做好附加层。

@#@@#@取一块大于排口周长10cm，宽35cm的片材，把片材做成卷筒状，伸入孔内约15cm,外露10cm，外露部份裁剪成条状，卷材与管壁粘结，再通过相邻卷材之间相互搭接封边，用手按压，形成一道周密全封锁的防水层。

@#@做整体防水层时，防水层应延伸至排水孔内。

@#@@#@女儿墙的防水构造@#@女儿墙部位片材收头处，先用卷材粘贴于基层上，直到女儿墙外墙面封边，用手按压，形成一道周密全封锁的防水层,横贴作为附加层，在附加层上再做防水层。

@#@@#@4、铺贴卷材：

@#@@#@按施工现场情形弹好基线@#@石油沥青油毡防水卷材施工环境气温不宜低于-10º@#@C。

@#@@#@卷材的层数、厚度应符合设计要求。

@#@多层铺设时接缝应错开。

@#@将石油沥青油毡防水卷材剪成相应尺寸，用原卷心卷好备用。

@#@@#@满粘法搭接宽度规定值@#@搭接方向@#@短边搭接宽度（㎜）@#@长边搭接宽度（㎜）@#@石油沥青油毡防水卷材@#@100@#@100@#@黑色氯化聚乙烯橡胶防水卷材铺贴方向应符合以下规定：

@#@@#@屋面坡度小于3%时，平行屋脊铺贴。

@#@上基层卷材不得彼此垂直铺贴。

@#@@#@、蓄水实验：

@#@在防水层施工完，进行爱惜层施工前，应做屋面蓄水实验。

@#@做蓄水实验，其蓄水时刻不小于24小时，蓄水高度50mm—100mm，水面必需覆盖整个屋面；@#@对屋面水落口、穿过屋面板管道周边、突出屋面结构与屋面交接处等细部节点，必需作局部蓄水实验，蓄水高度为100mm，蓄水时刻不小于24小时，并做好查验记录，经建设单位或监理单位签证后方可进入下道工序施工。

@#@@#@、成品爱惜@#@施工人员应认真爱惜已做好的防水层，严防施工机具等把防水层戳破、施工人员不许诺穿带钉子的鞋在卷材防水层上走动。

@#@@#@已铺贴好的卷材防水层，采取方法进行爱惜，做好后及时做防水层的爱惜层。

@#@@#@穿过屋面、墙面防水层处的管位，施工中与完工后不得损坏变位。

@#@@#@屋面水落口等处，施工中进行临时塞堵和挡盖，以防落进材料等物，施工完后将临时堵塞、挡盖物清除，保证管、口内畅通。

@#@@#@屋面施工时不得污染墙面、檐口侧面及其他已施工完的成品。

@#@@#@严禁在防水层上凿孔打洞、重物冲击，不得任意在防水层上堆放杂物。

@#@@#@在做爱惜层时输送料的小车铁腿根部必需用橡胶卷材垫好，并要捆绑牢固，幸免小车铁腿损坏防水层。

@#@@#@、注意事项@#@施工用材料和辅助材料多属易燃品，在寄存材料的仓库和施工现场内严禁烟火。

@#@@#@每次用完的施工机具要及时用二甲苯或汽油等有机溶剂清洗干净，清洗后溶剂要注意保留或处置掉。

@#@@#@下雨或雨后基层尚未干燥时，不得进行卷材的铺设施工，幸免卷材粘结不牢或产生起鼓、开裂现象。

@#@五级风以上严禁施工。

@#@@#@已铺贴好的卷材防水层，增强爱惜方法，从治理上保证不受损坏。

@#@@#@五、钢管脚手架搭拆工程@#@一、脚手架的搭设@#@、搭设步骤@#@纵向扫地杆→立杆横杆扫地杆→第一步纵向水平杆→第一步横向水平杆→@#@连墙杆→第二步纵向水";i:

7;s:

13640:

"Givethefloorto请…发言@#@Itisagreatpleasureformeto我很荣幸…@#@Relevantissues相关问题@#@Updatedresearchresearchresult最新的调查结果@#@Attachtheimportanceto对…给予重视@#@Lead-edgetechnologies领先技术@#@MinisterCounselor公使@#@Naturalheritage自然遗产@#@Sharedconcern共同关心的问题@#@Well-deservedreputation良好的信誉@#@对…表示衷心的感谢expresssinceregratitudeto@#@请…讲话Let’swelcometogiveaspeech@#@双边会议bilateralconference@#@以掌声对…表示的最热烈的欢迎proposethewarmestapplauseto@#@主办单位sponsor@#@颁奖仪式theAwardCeremony@#@贺词greetingspeech@#@隆重举行observethegrandopeningof@#@请…颁奖Let’sinvitetopresenttheaward@#@取得圆满成功achievecompleteceremony@#@全球庆典globalcelebrationceremony@#@宣布…结束declaretheclosingof@#@请全体起立，奏国歌Pleaseriseforthenationalanthem.@#@Collectivestewardship集体管理@#@Competitivejobmarket充满竞争的就业市场@#@Financialinstitutions金融机构@#@Forward-looking进取@#@GrossNationalProduct国民生产总值@#@Meetthechallenges迎接挑战@#@Publicauthorities公共机构@#@Regulatorymechanism法规机制@#@Thethresholdofourtransitionintothenewmillenmum跨越新千年的门槛@#@UNCHS（UnitedNationsCentreforHumanSettlements）联合国人居中心@#@Urbanresidents城市居民@#@Well-servicedformalcity服务齐全的高尚城市@#@把…列为重要内容placeasthepriority@#@不放松工作neverneglectthework@#@节约用水waterconservation@#@对…表示衷心祝贺extendoursincerecongratulationson@#@节约用水先进城市modelcityofwaterconservation@#@使…取得预期效果attaintheresultsexpected@#@授予…光荣称号conferhonorableawardson@#@为…而奋斗strivefor@#@严重缺水城市acityofseverewatershortage@#@有关单位unitsconcerned@#@与…比有差距comparedwith,thereisstillsomewaytogo@#@预祝…圆满成功wishacompletesuccess@#@开源与节流并重broadensourcesofincome&@#@reduceexpenditure@#@对外贸易港口seaportforforeigntrade@#@国内生产总值NationalGrossProducts@#@欢聚一堂merrilygather@#@活跃的经济带vigorouseconomicregion@#@基础雄厚solidfoundation@#@留下最美好的印象mayyouhaveamostpleasantimpression@#@盛世thegrandoccasion@#@祝愿在停留愉快wishapleasantstay@#@综合性商港comprehensivecommercialseaport@#@春意盎然springisverymuchintheair@#@forestcoverage森林覆盖率@#@globalwarming全球变暖@#@principalelement主要因素@#@toxicemission废气排放@#@迸发出心灵的火花ignitethesparksofunderstanding@#@建立合作桥梁buildthebridgeforcooperation@#@内容翔实substantialincontent@#@能源大省majorprovinceofenergy@#@日程紧凑tightinschedule@#@callupon号召@#@conservationbenefits节水的好处@#@industrialreuseandrecycling工业中水利用@#@pollutionfines污染罚款@#@urbanwaterconservation城市节水@#@watersavingfixtures节水装置@#@地区经济regionaleconomic@#@港口经营多元化diversificationinportoperation@#@责任和义务performourdutiesandfulfillourobligations@#@地区行业盛会awell-knownregionaleventoftheindustry@#@发起港initiatingports@#@breakfree冲破藩篱@#@civilsociety民间团体@#@ethniclines种族@#@genuinepartnership真正的合作伙伴@#@squattersettlements违章建筑区@#@withoutaccessto享受不到@#@畅所欲言opendialogues@#@计划经济的束缚theboundingofplanningeconomy@#@紧迫问题pressingissues@#@科教兴省和走可持续发展的道路vitalizetheprovincebyscienceandtechnologyandsustainabledevelopment@#@空前膨胀unprecedentedlyinflated@#@控制增长势头curbthetrendofsteeprise@#@面临严峻挑战faceseverechallenges@#@清醒地看到acutelyaware@#@生态恶化ecologicaldeterioration@#@提高意识strengthentheawareness@#@相互尊重，求同存异，平等互利，优势互补，借鉴经验，拓展合作，立足当前，着眼未来respecteachother,seekthecommongroundwhileputtingasidedifference,enjoyequalityandmutualbenefits,complementeachother’sadvantages,learneachother’sexperience,expandthecooperation,standfromthepresentandlookforwardtothefuture@#@以此会议为契机taketheopportunityofthisseminar@#@滞后lagbehind@#@转轨建制过程缓慢thetr4ansitionofmechanismisslow@#@总结经验教训drawlessonsfromthepast@#@communitydevelopmentoriented以发展社区为宗旨的@#@deservedwinners当之无愧的获奖者@#@ethnicminorities少数民族@#@gainfulemployment有报酬的@#@genderissues性别问题@#@handicraftworks手工艺品@#@incomegeneration工薪阶层@#@in-depthknowledge深入了解@#@thehandicapped残疾人@#@不求最大，但求最好seekthebestinsteadofthelargest@#@产业结构industrialstructure@#@城乡一体化theunifieddesignbetweenthecityandthecountryside@#@短期行为short-termconduct@#@房地产开发realestatedevelopment@#@扶贫帮困helpandsupportthepoor@#@公共绿地publiclawn@#@公用事业publicutilities@#@会展中心conventioncenter@#@基建规模infrastructurescale@#@精品意识consciousnessforthebest@#@精品住宅区modelhumansettlements@#@企业效益enterpriserevenue@#@文明乘车civilbusride@#@希望工程HopeProject@#@ @#@@#@一、政治类：

@#@@#@1.日益昌盛becomeincreasinglyprosperous@#@2.快速发展developrapidly@#@3.隆重集会gatherceremoniously@#@4.热爱和平lovepeace@#@5.追求进步pursueprogress@#@6.履行权利和义务performtheresponsibilitiesandobligations@#@7.回顾奋斗历程reviewthecourseofstruggle@#@8.展望伟大征程lookintothegreatjourney@#@9.充满信心和力量befilledwithconfidenceandstrength@#@10.必胜beboundtowin@#@11.主张各国政府采取行动urgegovernmentsofallcountriestotake@#@action@#@12.和平共处coexistpeacefully@#@13.对内开放和对外开放openupbothexternallyandinternally@#@14.经历两个不同时期experiencetwodifferentperiods@#@15.战胜无数的困难overcomenumerousdifficulties@#@16.赢得一个又一个胜利winonevictoryafteranother@#@17.完全意识到befullyawarethat@#@18.迈出重要的一步makeanimportantstep@#@19.采取各种措施adoptvariousmeasures@#@20.得出结论,告一段落draw（arriveat,cometoreach）aconclusion@#@21.实现民族独立realizenationalindependence@#@22.追求真理seekthetruth@#@23.建立社会主义制度establishasocialistsystem@#@24.根除（防止,消除）腐败rootout（prevent,eliminate）corruption@#@25.响应号召respondtothecall@#@26.进入新时期enteranewperiod@#@27.实行新政策practicenewpolicies@#@28.展现生机和活力displayone’svigorandvitality@#@29.增强综合国力enhancecomprehensive（overall）nationalstrengthand@#@和国际竟争力internationalcompetitiveness@#@30.进入世界先进行列edgeintotheadvancedranksintheworld@#@31.解决温饱问题solvetheproblemoffoodandclothing@#@32.吸收各国文明的先进成果absorbwhatisadvancedinothercivilizations@#@33.与日俱增increaseeveryday@#@34.实现夙愿fulfillthelong-cherishedwishes@#@35.必将实现beboundtocometrue@#@36.锻造一支人民军队forgeapeople’sarmy@#@37.建立巩固的国防buildastrongnationaldefense@#@38.进行和谈holdpeacetalks@#@39.修改法律amendthelaws@#@40.在．．．中起（至关）playamajor的（crucial,animportant）rolein@#@重要作用@#@41.对．．．做出重要（巨大）贡献makeimportant（great,major）contributionsto@#@42.遵循规则followtheprinciples@#@43.把理论和实际结合起来integratetheorywithpractice…@#@44.把．．．作为指导take…astheguide@#@45.缓和紧张状况easethetension@#@46.高举伟大旗帜holdhighthegreatbanner@#@47.解决新问题resolvenewproblems@#@48.观察当今世界observethepresent-dayworld@#@49.开拓前进openupnewwaysforward@#@50.增强凝聚力enhancetherallypower@#@51.结束暴力，开始和平谈判endtheviolenceandresumepeacetalks@#@52.进行战略性调整makestrategicreadjustment@#@53.开始生效gointoeffect/enterintoforce@#@54.就．．．接受妥协acceptacompromiseon@#@55.接受．．．的采访beinterviewedby@#@56.把……看成社会公敌lookupon…asathreattosociety@#@57.把……捐给慈善机构donate…tocharities@#@58.维护世界和平maintainworldpeace@#@59.摆脱贫穷落后getridofpovertyandbackwardness@#@60.实现发展繁荣bringaboutdevelopmentandprosperity@#@61.反对各种形式的恐怖主义beopposedtoallformsofterrorism@#@62.宣布。

@#@。

@#@。

@#@召开announcetheopeningof@#@63.对．．．具有深远的影响haveafar-reachingimpacton@#@64.面对．．．明显的缺陷faceuptotheobviousdefectsof@#@65.保护妇女权利不受侵犯guarantee（protect）women’srightsagainst@#@infringement@#@二、经济类@#@1.给．．．带来机遇和挑战present（bring）bothopportunitiesandchallenges@#@to@#@2.给．．．带来积极影响bringamorepositiveimpacton．．．.@#@3.给予财政资助supportfinancially@#@4.有巨大潜力havehugepotentialfor@#@5.开发/青睐中国市场tap/favortheChinesemarket@#@6.申请专利applyforapatent@#@7.阻碍．．．的经济发展handicap（hamper）theeconomicdevelopment@#@8.增加农业投入investmoreinagriculture@#@9.有望达到（上升到）beexpectedtoreach（riseto,beupto）@#@10.造成很大压力poseabigpressureon@#@11.占领市场10%occupy（take,accountfor）10percentofthemarket@#@12.缩小．．．间的距离narrowthegapbetween@#@13.加快经济发展和结构调整speedupeconomicdevelopmentandrestructuring@#@14.夺回失去的市场takebacklostmarket@#@15.减轻．．．的负担reduce（lighten）theburdenof（on）@#@16.采取反垄断措施takeanti-monopolymeasuresto@#@17.加快努力speedupeffortsto@#@18.在．．．建立分公司setupbranchesin@#@19.促进改革promotereform@#@20.面对可能的压力和竞争facepossiblepressureandcompetition@#@21.充分利用makefulluseof@#@22.把。

@#@。

@#@。

@#@列为基本国策list…..asfundamentalnationalpolicies@#@23.发挥自身优势givefullplaytoone’sadvantages@#@24.开拓市场exploitmarkets@#@25.扩大消费市场expandconsumptionmarket@#@26.改善投资环境improvetheenvironmentforinvestment@#@27.加强风险防范prepareoneselfagainstpossiblerisks@#@28.扩大贫富差距widenthegapbetweentherichandthepoor@#@29.为。

@#@。

@#@。

@#@提供巨大商机presenthugebusinessopportunities@#@30.快速稳定增长growfastandsteadily@#@31.让．．．处于同一起跑线put…onthesameplatformandatthesamestarting@#@point@#@32.赶超先进surpasstheadvanced@#@33.遵循市场经济的规律followthelawofmarketeconomy@#@34.根据市场作出调整gearourselvestothemarketorientation@#@35.牟取暴利seekexcessiveprofits@#@36.做好充分准备makegoodpreparationsfor@#@37.对．．．造成／构成威胁form／pose的athreatto…@#@38.和．．．合作cooperatewith@#@39.和．．．进一步合作furthercooperationwith@#@40.提高公务员工资raisethesalariesofcivilservants@#@41.计算出准确的工资水平figureoutanexactsalarylevel@#@42.和．．．有合作关系havecooperativetieswith@#@43.从国外引进先进技术introducefromabroadtheadvancedtechnology@#@和管理经验andmanagementexpertise@#@44.优胜劣汰selectthesuperiorandeliminatetheinferior@#@45.保证下岗职工的基本生活guaranteethebasicneedsoflaid-offworkers@#@46.取缔非法收入banunlawfulincomes（banillegalearnings）@#@47.深化改革deepenthereform@#@48.控制通货膨胀controlinflation（keepinflationundercontrol）@#@49.让位于竞争需要givewaytotheneedforcompetition@#@50.向．．．投资巨额资金investhugeamountsofmoneyinto@#@51.损失惨重suffergreatlosses@#@52.制造假象createsmokescreenstodo@#@53.陷入困境landoneselfindeeptrouble@#@54.吸引外商投资attractforeigninvestment@#@55.抓住机遇seizeopportunities@#@56.适应．．．的发展adaptoneselftothedevelopmentof@#@57.被指控接受贿赂beaccusedofacceptingbribes@#@58.和。

@#@。

@#@。

@#@达成（签订）协议reach（sign）anagreementwith@#@59.促进地区间的合作promoteregionalcooperation@#@60.退还大量钱款givebackanamountofmoney@#@61.举报非法行为discloseanyillegalactivities@#@62.筹集足够的资金raiseenoughfunds@#@63.采取不同的办法adoptvariousmethods@#@64.承担风险bear（take）risk@#@65.创收外汇earnforeignexchange（currency）@#@66.活跃市场enliventhemarket@#@67.造成损失causealossto@#@68.十分重视attachimportanceto@#@69.制订．．．法律ma";i:

8;s:

15839:

"享受学习，享受生活……@#@终生领导艺术管理学院@#@目录@#@第一版块：

@#@介绍自己、他人、公司及产品@#@第1知识点：

@#@正确使用称呼和常见的英文名······································2－5@#@第2知识点：

@#@常见的国家和城市·····················································6－7@#@第3知识点：

@#@介绍公司部门和职务··················································8@#@第4知识点：

@#@介绍自己以及询问他人的基本信息································9－12@#@第5知识点：

@#@介绍他人及请求他人介绍自己·······································13－14@#@第6知识点：

@#@简单的寒暄语·································································15@#@第7知识点：

@#@如何交换信息···························································16@#@第8知识点：

@#@介绍美的微波炉制造有限公司·······································17－19@#@第9知识点：

@#@介绍产品·································································20－22@#@第10知识点：

@#@产品咨询·································································23－24@#@第11知识点：

@#@订货与接单·····························································25@#@第12知识点：

@#@讨价还价·································································26－27@#@第13知识点：

@#@支付期限和方式·······················································28@#@第14知识点：

@#@交货期···································································29－30@#@第15知识点：

@#@SalesReviewandForecasts·····································31－33@#@第16知识点：

@#@客服（Complaining&@#@Apologizing）···························34－35@#@第二板块：

@#@电话英语@#@第1知识点：

@#@接听电话··································································36－37@#@第2知识点：

@#@拨打电话·································································　38－39@#@第3知识点：

@#@约客户及变更见面事宜···············································40－45@#@第三板块：

@#@简单的商务信函和英文简历@#@第1知识点：

@#@商务信函的一般要素···················································　46－47@#@第2知识点：

@#@商务信函或E-mail三部曲············································48－49@#@第3知识点：

@#@英文简历··································································50－51@#@第四板块：

@#@日常交往常用英语（根据授课进度灵活安排）@#@第1知识点：

@#@共同话题·································································52－53@#@第2知识点：

@#@情景英语·································································　54-55@#@第3知识点：

@#@接待英语·································································56－58@#@附：

@#@英文歌曲歌词·······································································　59－61@#@ACommunicationSkillsCourseforBusinessEnglish@#@实用商务英语教程@#@第一版块：

@#@介绍自己、他人、公司及产品@#@第1知识点：

@#@正确使用称呼和常见的英文名@#@英语姓名介绍@#@英语名字（firstname）在前，姓（lastname/familyname/surname）在后@#@Forexample：

@#@JohnSmithPeterBrownAliceGreen@#@（名姓）（名姓）（名姓）@#@Whichishisfirstname/lastname/familyname/surname？

@#@@#@@#@正确称呼的4条原则@#@

（1）正式、表示尊敬的称呼@#@男：

@#@Mr.+familyname——王先生@#@女：

@#@Mrs./Ms+familyname——李太太/李小姐@#@Mrs.和Ms.的区别@#@

（2）熟人之间非正式的称呼——直呼其名@#@John,Peter,Alice@#@（3）不知对方姓名时用Sir或Madam称呼表示尊敬@#@Forexample：

@#@Excuseme,Sir,canyoutellmehowtogettotheclosestpostoffice?

@#@@#@（4）对于一些有学术头衔或职务的人，通常称作Dr.Brown,ProfessorBlack,PresidentBush@#@注意：

@#@一切以英语习惯为主，不能死套原则@#@较常见的英文名字@#@英语姓名（男）@#@职场常胜军@#@诚恳负责@#@积极乐观@#@Alvin,Edgar,Gavin@#@Paul,Tory@#@Harry,Lee,Stephen@#@Richard,Steven,Jack@#@Alexander,Joe,Jim@#@Galvin,Samuel,Lewis@#@随和开朗@#@领导总裁@#@爱家顾家@#@Adam,Jonathan,@#@Woods,Vinson@#@Abraham,Bruce@#@Edward,Scott@#@John,Matthew@#@Michael@#@众人焦点@#@爱现敢秀@#@创意十足@#@Addison,Tony@#@Jefferson,Roger@#@Ken,Leo,Polo@#@Frank,Hamlet@#@Laurence,Tom@#@聪明有胆识@#@享受人生@#@热情慷慨@#@Sam,Shelly@#@Brook,Fred,Robinson@#@Bill,Robert@#@细心体贴@#@热爱学习@#@成熟内敛@#@James@#@Roosevelt@#@Kim,Robin@#@英语姓名（女）@#@气质出众@#@创意十足@#@爱现敢秀@#@Dianne,Florence@#@Pamela,Zara@#@Alice,Christine@#@Rosa@#@Christina,Kari,Lara@#@独立负责@#@热情大方@#@聪明智慧@#@Angie,Emily@#@Jane,Jean,Lily@#@Isabella,@#@成熟内敛@#@恋家爱家@#@享受人生@#@Daisy,Gracie@#@Carrie,Honey@#@Lucy,Merry@#@热爱学习@#@善良体贴@#@积极乐观@#@Linda,Pearl@#@Anna@#@Laurie@#@领导女王@#@甜美亲切@#@职场女强人@#@Adora@#@Phyllis@#@Polly@#@部分男性英文名字详细介绍@#@一、Alexander@#@在英国，最常用的男性名字中排名第十八。

@#@此名的性格特质：

@#@乐观积极，有豁达的人生观，表达能力强，擅长通过幽默的方式激励别人。

@#@属英格兰姓氏，昵称是Alec。

@#@@#@此名的原意是，Helperofmen，很多著名的人物，如古马其顿国王亚历山大大帝曾用此名。

@#@@#@二、Christopher@#@在英国，最常用的男性名字中排名第四；@#@在美国，最常用的男性名字中排名第十一。

@#@此名的性格特质：

@#@多才多艺，创意十足，做事有系统性，思想集中，朋友众多，喜欢追求新鲜和刺激。

@#@属英格兰姓氏，昵称是Chris@#@意大利探险家，美洲大陆的发现者，哥伦布曾用此名。

@#@@#@三、Daniel@#@在英国，最常用的男性名字中排名第一；@#@在美国，最常用的男性名字中排名第十二。

@#@此名的性格特质：

@#@理想主义者，乐于助人，热心公益，希望家庭稳定和睦，懂得照顾所爱的人。

@#@属英格兰姓氏，昵称是Dan@#@《圣经》中的四大先知之一、《鲁宾逊漂流记》的作者，DanielDefoe，用此名。

@#@@#@四、Jonathan@#@在英国，最常用的男性名字中排名第十七；@#@在美国，最常用的男性名字中排名第五十五。

@#@此名的性格特质：

@#@爽朗，率直，极为活泼，善于交际，易结识朋友，注重高品位的生活。

@#@源自希伯来语，昵称是Jon@#@《圣经》中的一个正面人物曾用此名。

@#@@#@五、Leo@#@原意是狮子，形容男子勇如雄狮。

@#@此名的性格特质是：

@#@性格活泼，表现力强，口才极佳，善于表达，能给人留下良好的第一印象，易于适应环境。

@#@源自拉丁语。

@#@@#@托尔斯泰，LeoTolstory曾用此名。

@#@@#@六、Samuel@#@在英国，最常用的男性名字中排名第十二；@#@在美国，最常用的男性名字中排名第六十。

@#@此名的性格特质：

@#@乐观开朗，坦诚，做事效率高，有责任感，为人热心。

@#@源自希伯来语，属英格兰姓氏，昵称是Sam@#@西方诸多诗人、文学家用此名。

@#@@#@七、Vinson@#@此名的性格特质：

@#@为人友善，可亲，随和，能言善辩，有艺术天份，情感丰富，意志力强。

@#@源自古英语，属英格兰姓氏。

@#@@#@基本语言点@#@

（1）Hello/Hi@#@

（2）Very+Nice/Glad/Pleasedtomeet（see）you@#@（3）Letmeintroducemyself./MayIintroducemyself？

@#@Myname’s___.Youcancallme____.@#@（4）Idon’tthinkwe’vemet.（从功能上理解）@#@示范练习@#@John：

@#@Hello.Nicetoseeyou.（Idon’tthinkwe’vemet.）Letmeintroducemyself.Myname’sJohnSmith.@#@Peter：

@#@Hello.I’mPeterBrown.YoucancallmePeter.Gladtomeetyou,Mr.Smith.@#@RolePlaying（练习20遍）@#@第2知识点：

@#@常见的国家和城市@#@Country@#@Language@#@City@#@Australia@#@English@#@Sydney@#@Canada@#@English/French@#@China@#@Chinese@#@Guangzhou@#@France@#@French@#@Paris@#@Germany@#@German@#@India@#@English@#@NewDelhi@#@Japan@#@Japanese@#@Tokyo@#@Russia@#@Russian@#@Moscow@#@TheU.S.A./America@#@English@#@NewYork@#@TheU.K./England@#@English@#@London@#@基本语言点@#@

（1）comefrom@#@Sb+comefrom+place@#@Where+do/does+sb+comefrom?

@#@@#@

（2）be+from@#@Sb+be+from@#@Where+be+sb+from?

@#@@#@（3）speakEnglish@#@Sb+speak+language@#@Do/Doessbspeak+language?

@#@@#@示范练习@#@A：

@#@Wheredoyoucomefrom,Mr.__?

@#@Iamfrom___.@#@B：

@#@DoyouspeakEnglish?

@#@@#@A：

@#@No,IspeakFrench.@#@RolePlaying（练习20遍）@#@综合1、2知识点示范练习@#@Alice：

@#@Hello,Idon’tthinkwe’vemet.Myname’sAliceGreen.@#@Bob：

@#@AndI’mBobBrown.Pleasedtomeetyou,Ms.Alice.@#@Alice：

@#@Pleasedtomeetyou.Whereareyoufrom,Mr.Brown?

@#@@#@Bob：

@#@Austria,Sydney,tobeexact.@#@Alice：

@#@CanyouspeakRussian?

@#@@#@Bob：

@#@Oh,sorry.I’mafraidIcan’t.IspeakEnglish.@#@RolePlaying（练习10遍）@#@第3知识点：

@#@介绍公司部门和职务@#@companystructure@#@ChiefExecutiveOfficer（CEO）@#@ProductionDepartmentAccountsDepartmentSales/MarketingDepartmentPersonnelDepartment@#@ProductionFinanceSales/MarketingHumanResources@#@PlantMangerChiefAccountantSalesManagerPersonnelManager@#@基本语言点@#@Whatdoyoudo,Mr.___/___?

@#@@#@Tellmesomethingaboutyourwork,Mr.___/___.@#@示范练习@#@Interviewer：

@#@Whatdoyoudo,Frank?

@#@@#@Frank：

@#@IworkinHumanResourcesDepartment.OurPersonnelManagerisJohnSmith/Mr.Smith.@#@延伸@#@JohnSmith和Mr.Smith的交际功能区别@#@RolePlaying（练习20遍）@#@第4知识点：

@#@介绍自己以及询问他人的基本信息@#@基本信息：

@#@商务用途/求职用途（在商务信函专题中的求职简历里讲）@#@名字：

@#@回顾第1知识点@#@职务：

@#@一般企业的机构设置@#@ChiefExecutiveOfficer（CEO）@#@ProductionDepartmentAccountsDepartmentSales/MarketingDepartmentPersonnelDepartment@#@ProductionFinanceSales/MarketingHumanResources@#@PlantMangerChiefAccountantSalesManagerPersonnelManager@#@TechnicianAccountsClerkSalesRepresentativeRecruitmentOfficer@#@MaintenanceOfficerCreditControllerExportClerkTrainingOfficer@#@QualityControllerPurchasingOfficerAfter-salesClerkPayClerk@#@业务范畴：

@#@（这里只讲述通常的业务，具体到美的微波炉制造有限公司，还需要提供各主管的职务英译，以及负责哪些业务的英译，等背景资料齐全后进一步展开）@#@基本语言点：

@#@@#@

（1）Whatdoyoudo,____?

@#@Whataboutyou?

@#@/Andyou?

@#@@#@

（2）Sbworkfor______.@#@Forexample：

@#@IworkforMidea.@#@（3）Sbworkin_____.@#@Forexample：

@#@@#@IworkinHumanResources/theHumanResourcesdepartment.@#@IworkinSales/Marketing.@#@（4）Sbberesponsiblefordoingsth/beinchargeofsth@#@Forexample：

@#@@#@Iamresponsibleforinvoicingourcustomers.@#@Iamresponsibleforbuyingeverythingthecompanyneeds.@#@Iaminchargeofsoftwaredevelopmentandmaintenance.@#@Iaminchargeofthetrainingprogram.@#@（5）We/ourcompany/ourdepartmentdealwithsth（处理）@#@Forexample：

@#@IworkinTechnicalServices.Wedealwithcustomerproblems.@#@（6）听到他人介绍工作后简单的答语@#@Notabadjob.@#@That’sinteresting.@#@Whataboutyou?

@#@/Andyou?

@#@@#@（7）—Whatareyoudoingatthemoment?

@#@@#@—RightnowI’mplanningthetrainingprogramforthenextyear.（死记住）@#@示范练习@#@Interviewer：

@#@Tellmesomethingaboutyourwork,Frank./Couldyoutellmesomethingaboutyourwork,Frank?

@#@/Whatdoyoudo,Frank?

@#@@#@Frank：

@#@Iworkinthepurchasingdepartment.Iamresponsibleforbuyingeverythingthecompanyneeds—fromball-pointpenstotherawmaterialsandcomponentsweneedtomakeourproducts.@#@Interviewer：

@#@Andwhatareyoudoingatthemoment?

@#@@#@Frank：

@#@Well,peopleinAccountshaveaskedforsomenewchairs,soI’mlookingforasupplierofofficefurniture.@#@RolePlaying（用基本语言点询问职务以及业务内容）重点@#@融合第1、2、3、4知识点示范练习（尤其多用于朋友互留联系方式）@#@Chang：

@#@I’mafraidyourfaxisn’tveryclear,soI’dliketochecksomeofthedetails.@#@PamelaThomas：

@#@Ofcourse.@#@Chang：

@#@Right.Yourfirstname’sPamela,isn’tit?

@#@@#@PamelaThomas：

@#@That’sright.@#@Chang：

@#@AndyouworkforMidea,don’tyou?

@#@@#@PamelaThomas：

@#@Yes.@#@Chang：

@#@Now,I’mafraidIcan’treadyourjobtitleatall.Whatdoyoudo,Ms.Thomas?

@#@@#@PamelaThomas：

@#@Iamanaccountant.@#@Chang：

@#@Right.AndIcan’treadthenameofthestreeteither.@#@PamelaThomas：

@#@That’sJiefangStreet.That’sJ-I-E-F-A-N-G.@#@Chang：

@#@Andthat’sinGuangzhou,isn’tit?

@#@@#@PamelaThomas：

@#@Yes,that’sright.@#@RolePlaying@#@表达同客户进一步交往的愿望@#@

（1）It’sbeennicedoingsth@#@Forexample：

@#@@#@It’sbeennicetalkingwithyou/beingfriendswithyou.@#@

（2）Ihopetoseeyouagainsometime.@#@（3）Pleasekeepintouch.@#@要求：

@#@读10遍@#@双方互致问候语@#@很正式@#@—Howdoyoudo?

@#@@#@—Howdoyoudo?

@#@@#@虽然是问号，但经常用平调@#@较随便@#@—Howareyou?

@#@@#@—Fine,thanks.Howareyou?

@#@@#@—Hello!

@#@/Hi!

@#@@#@—Hello!

@#@/Hi!

@#@@#@其它@#@—Nicetoseeyou.@#@—Nicetoseeyou.@#@范文欣赏@#@NowtodayI’llstartoffbytellingyousomethingaboutthestructureofMidea.TheheadofthecompanyhereinSydneyistheCEOorChiefExecutiveOfficer,andthat’sMrBr";i:

9;s:

12192:

"Unit1@#@A.Fillintheblankswiththewordsgivenbelow.Changetheformwherenecessary.@#@internalditchfabulousrenovate@#@plasteramateurblunderinstinct@#@1.Thepolice_blundered___badlybyarrestingthewrongman.@#@2.Thehousewasseverelydestroyed,sothecouplespentthousandsofdollars_renovating____it.@#@3.Thepilotwasforcedto_ditch___thejetplaneintheGulfbecauseofthehijacking.@#@4.UnliketheSatellite,ithasno__internal____battery,thoughitwillacceptexternalbatteriesmadefortheiPad.@#@5.Thebasisfortrainingreliesonthedog’snatural__instinct____tohunt.@#@6.The__plaster___wasbeginningtofallfromthewalls.@#@7.Duringeachwarthemonopolycapitalistsamassed___fabulous____wealth.@#@8.AtcollegehestudiedEnglishanddid_amateur______boxing@#@B.Fillintheblankswiththeexpressionsgivenbelow.Changetheformwherenecessary.@#@downtocallinbeatup@#@winduptrialanderroratallcosts@#@Don’t_beat___yourselfup__oversomethingthatyouhavenocontrolover.@#@Theydecidedto_callin____adoctorbecausethechildwasnotanybetter.@#@Ultimately,hesaid,theissuecame___downto__adisputebetweenthetwocountries.@#@Ialwayssaidhewould_windup____injail.@#@Growthisaprocessof__trialanderror_________.Youcanlearnasmuchfromfailureasyoucanfromsuccess.Maybemore.@#@Thebridgemustberepairedwithinthreedays__atallcosts____.@#@这座房子在地震中损毁严重，汤姆花了不少钱来修它。

@#@@#@Thehousewasbadlydamagedintheearthquake,andTomspentalotofmoneyrenovatingit.@#@正如史蒂夫·@#@乔布斯所指出的，不断摸索一直都是苹果模式的一部分。

@#@@#@AsSteveJobsnoted,trialanderrorhasalwaysbeenpartoftheApplemodel.@#@如果你总是无所事事，最后结果会怎样呢？

@#@当然是失败@#@Ifyouareidlingaroundallthetime,whatwillyouwindupwith?

@#@Ofcourse,failure.@#@别犯错———现在可是关键时刻，谨慎是永远不会错的。

@#@@#@Don’tmakeablunder—itisacriticaltimenow,andcautionwillneverbewrong.@#@你不要为难自己，毕竟你是个新手。

@#@@#@Youshouldn’tbeatyourselfup;@#@afterall,youareagreenhand.@#@B.Forthispart,youareallowed30minutestotranslateapassagefromChineseintoEnglish.@#@中国人通常在屋子里挂灯笼过元宵（theLanternFestival）。

@#@自制纸灯笼只需要彩色硬纸、剪刀和胶水（constructionpaper,scissorsandglue）。

@#@首先，将一张长方形的（rectangular）纸对折，从对折线往开口处，每隔4厘米就剪开一直线。

@#@每次不要剪到底，留边约2厘米。

@#@然后打开硬纸，将纸卷成圆筒状（cylinder），接着在两条短边上涂好胶水后把它们黏在一起。

@#@最后，剪下长12厘米、宽1厘米的一硬纸条做灯笼柄，并把剪好的纸条黏在灯笼上端的内沿上。

@#@@#@ChinesepeoplealwayscelebratetheLanternFestivalbyhangingupChineselanternsinthehouse.Constructionpaper,scissorsandglueareallthingsyouneedforDIYofapaperlantern.First,foldarectangularpieceofpaperinhalf,andcutalongthefoldededgeevery4cm.Don’tcutallthewaytotheedgeofthepaper,leavingabout2cmatthetopofeachcut.Next,unfoldthepaper,androllitintoacylinder.Thenapplygluealongtheshortedgesandpressthepapertogether.Last,makethehandleofthelanternbycuttingastripofconstructionpaper12cmlongand1cmwide,andgluethestripcut-outtotheinsideedgesofthelantern’stopmargin.@#@Unit2@#@A.Fillintheblankswiththewordsgivenbelow.Changetheform@#@wherenecessary.@#@functionapparentlyelaboratebother@#@presencesacreddisregardradically@#@1.I’msorryto__bother_______you,butcanyoudirectmetotherailwaystation?

@#@@#@2.Hisfathergrewincreasinglynervousathisson’s____disregard____fordanger.@#@3.Iregarditasa___sacred______trusttocarryoutmyfather’slastwishes.@#@4.Thehealthservicemustbe___radically________reformed.@#@5.Beneaththat__apparently____calmsurfaceisamanoffiercetemper.@#@6.Thistelephonecanalso__function____asafaxmachine.@#@7.Shemade__elaborate__preparationsfortheparty,butnooneshowedup.@#@8.Shewassoquietthather_presence___washardlynoticed@#@B.Fillintheblankswiththeexpressionsgivenbelow.Changetheformwherenecessary.@#@swarmwithdoawaywiththinknothingof@#@totheexclusionofwelloffdieaway@#@1.Theplaceis___swarmingwith____pickpockets.@#@2.Thesheer（欢呼声）had_diedaway____andtherewasamomentofabsolutesilence.@#@3.Neverconcentrateallyourattentionononeortwoproblems,_totheexclusionof__others.@#@4.Weare__batteroff___thisyearthanwewerelastyear.@#@5.Inordertrulyto__doawaywith______nuclearthreat,itisnecessarytocompletelyprohibitandthoroughlydestroynuclearweapons.@#@6.Theydon’tknowthatpeopleinsomeplaces___thinknothingof_____staringatothersonthestreet.@#@政府正努力改善公众的住房条件｡@#@Thegovernmentisstrivingforimprovementsinpublichousing@#@这五个圆环被认为象征了五大洲:

@#@欧洲､亚洲､非洲､大洋洲以及美洲｡@#@Thefiveringsarethoughttosymbolizethefivecontinents:

@#@Europe,Asia,Africa,OceaniaandAmerica.@#@他父亲淡淡地一笑,试图要他放心,一切都安然无恙。

@#@@#@Hisfathersmiledweaklyinanattempttoreassurehimthateverythingwasallright.@#@他的沉默实际就是拒绝。

@#@@#@Hissilenceisineffectarefusal.@#@我开始调查,试图发现他们解雇她的原因。

@#@@#@Ibegintoprobeandtrytofindoutwhytheyhavedismissedher.@#@传统上,中文里没有隐私这一概念。

@#@这是因为在中国，集体主义这一价值观受到高度赞扬。

@#@另一方面，中国人喜欢和家人住在一起，他们认为这样显示了和谐的人际关系。

@#@我们甚至看到在中国，不同的家庭住在一个大院子里。

@#@在这样的居住环境下是没有隐私可言的。

@#@因此，中国人觉得凡事不必隐藏。

@#@@#@Traditionally,thereisnoequivalenttermfor“privacy”inChinese.ThisisbecausethevalueofcollectivismispraisedhighlyinChina.Ontheotherhand,Chinesepeopleenjoylivingtogetherwiththeirfamilymembersbecauseitisawaytoshowharmonioushumanrelationship.ItisnotstrangeforustofindthatevenpeoplefromdifferentfamiliesshareabigcourtyardinChina.Withsucharrangements,privacywouldbehardlypossible.So,Chinesepeoplefeelthatnothingshouldbeconcealed.@#@Unit3@#@Fillintheblankswiththewordsgivenbelow.Changetheformwherenecessary.@#@gloomywrinkleunderneathwilling@#@gentlyastonishvextreat@#@Youmust___gently_____holdthenewlybornbaby.@#@2._Underneath__hisratherstrictmanner,heisreallyverykindhearted.@#@Hismagicactwillamazeand__astonish_____you.@#@WhenIsawtheir_gloomy______faces,Iknewsomethingwaswrong@#@Sheisbeginningtoget_wrinkles_____roundhereyes.@#@It_vexed_____hertobeignoredlikethis.@#@Mr.Browntookhissontoacricketmatchasabirthday__treat_____.@#@Hislackofexperiencewasbalancedbyhis_willingness____tolearn.@#@B.Fillintheblankswiththeexpressionsgivenbelow.Changetheformwherenecessary.@#@blowupwearoutrustleup@#@startoutstormoutputupwith@#@Afterfinishingthehousework,she__wore____herself__up____.@#@Hewassoangrythathe__stormedout______ofhisofficeandslammedthedoor.@#@Mostbeginners__startout________withtoolittlemoney.@#@I’mafraidyou’llhaveto___putupwith___hisbadtemper.@#@Hewasjailedfor45yearsfortryingto___blowupaplane.@#@I’lltryand__rustleup___amealforallofus.@#@他指责老板不守信，欺骗了他。

@#@@#@Heaccusedthebossofhavingbrokenhiswordandcheatedhim.@#@使我吃惊的是，那汉子毫不费劲地把石头举了起来。

@#@@#@Tomyastonishment,themanliftedtherockeffortlessly.@#@我肯定他在赌博中输掉了所有的钱。

@#@@#@Ibetthathe’slostallhismoneyinthegamble.@#@为了挽救妻子的性命，任何辛苦的工作他都愿意干。

@#@@#@Inordertosavehiswife’slife,heiswillingtodoanyhardwork.@#@听到这悲痛的消息,我们不禁潸然泪下。

@#@@#@Wecouldnotbutweepatthesadnews.@#@在中国，婚礼习俗各地不同，但也有共同点。

@#@在过去，举行婚礼前，新娘会由一位当地德高望重的老年妇女为她用彩色的棉绳扎头发。

@#@新娘要穿红裙子，因为中国人认为红色喜庆。

@#@新郎也要穿红褂子（beinredgown）。

@#@他们要拜（kowtow）天地，父母和夫妻对拜。

@#@在有的地方，婚礼的当晚亲戚朋友们会闹洞房（playgamesinthebridalchamber）。

@#@婚后的第三天，新婚夫妇要回新娘的娘家，和亲戚们聚餐。

@#@@#@InChina,marriagecustomsdifferbyregions,buttherearesomethingincommon.Inthepast,beforetheweddingceremony,thebridewouldbehelpedbyarespectableoldwomantotieupherhairwithcolorfulcottonthreads.SheshouldweararedskirtasChinesebelievedredisthesymbolofdelight.Thebridegroomwasalsoinaredgown.Theyshouldkowtowtoworshiptheheaven,parentsandeachother.Onthenightoftheweddingday,therewasacustominsomeplaces—relativesorfriendsplayinggamesinthebridalchamber.Onthethirddayofthemarriage,thenewcouplewouldgobacktothebride’sparents’home.Theywouldbereceivedwithadinnerpartyincludingrelatives.@#@Unit4@#@A.Fillintheblankswiththewordsgivenbelow.Changetheformwherenecessary.@#@deemconceivecultivatetwist@#@inherentpromptturbulentcorrupt@#@Awomanhasa（an）__inherent__loveofbeauty.@#@Theyweretoldtotakewhateveractionthey__deemed____necessary.@#@Hepurposelytriedto__cultivate__goodrelationswiththepress.@#@Thepresentinternationalsituationremainstenseand_turbulent__.@#@Wecan’t_conceive___oflivingwithouttelephonesandcomputers.@#@__Corrupt____judgeshavetakenmillionsofdollarsinbribes.@#@What_prompted_______youtobuythatuglybutexpensivesuit?

@#@@#@She_twisted_______herhandkerchiefintoaknot.@#@B.Fillintheblankswiththeexpressionsgivenbelow.Changetheformwherenecessary.@#@inone’sownrightoutoftheordinarybuyinto@#@inessencebeaftereurekamoment@#@Ifyou__buyinto__theideathatthelookshouldbeperfectthenyouwillneverfeelgoodaboutyourselfbecauseyouwillneverattainit.@#@ThefactthatsomeglaciersintheHimalayasareretreatingisnothing__outoftheordinary____.@#@Archaeological（考古学的）dataare__intheir’sownright______historicaldocuments,notmereillustrationstowrittentexts.@#@Thetwoargumentsare_inessence___thesame.@#@She’s__beenafter____meforamonthtobuyheragoldring.@#@Thescientistsmayhaverecordedthefirst___eurekamoment___.@#@当地报纸披露了这起谋杀案的细节。

@#@@#@Detailsofthemurderwererevealedbythelocalnewspaper.@#@你可能不喜欢他，但你不得不佩服他那种坚韧不拔的精神。

@#@@#@Youmaynotlikehim,butyouhavetoadmirehispersistence.@#@我不知道他们究竟为什么结婚，他们完全合不来。

@#@@#@Idon’tknowwhytheyevergotmarried,forthey’retotallyincompatible.@#@这条新修的高速铁路与原有的高速公路并行。

@#@@#@Thenewly-constructedhighspeedrailwayisparallelwiththeexistinghighway.@#@我的计算基于房价稳定的假设。

@#@@#@Mycalculationswerebasedontheassumptionthathousepriceswouldremainsteady.@#@中国中小学生的想象力和创造力相当贫乏。

@#@经过对21个国家的调查，中国儿童计算能力排名第一，而想象力排在最后，创造力排名倒数第";i:

10;s:

13275:

"歌曲：

@#@Apologize对不起@#@歌手：

@#@Timbaland@#@专辑：

@#@《ShockValue》@#@I'@#@mholdingonyourrope,努力回忆着你的那句话@#@Gotmetenfeetofftheground我的心似在空中悬起@#@I'@#@mhearingwhatyousaybutIjustcan'@#@tmakeasound听懂了你的言语我却只能绝望沉默@#@Youtellmethatyouneedme你说我曾是你的山盟海誓@#@Thenyougoandcutmedown,butwait伤心于你的离去我却只能空虚等待@#@Youtellmethatyou'@#@resorry不说你的歉意是那么苍白无力@#@Didn'@#@tthinkI'@#@dturnaround,andsay...可你不会想到我要重新向你致意@#@It'@#@stoolatetoapologize,it'@#@stoolate你说的对不起已是太迟，真的太迟@#@Isaidit'@#@stoolatetoapologize,it'@#@stoolate我说过现在已是太迟，真的太迟@#@I'@#@dtakeanotherchance,takeafall我想我还会尝试，宁愿再次被你伤害@#@Takeashotforyou也给你一次让我接受你的机会@#@AndIneedyoulikeaheartneedsabeat我需要你就像我的心要一样地跳动得一次又一次@#@Butit'@#@snothingnew其实这并无新意@#@Ilovedyouwithafirered-曾经对你炉火般的热情@#@Nowit'@#@sturningblue,andyousay...现已变得那么纯淡，可你还在迟疑@#@"@#@Sorry"@#@liketheangelheavenletmethinkwasyou你的道歉对我而言恰似来自天堂上的妙音@#@ButI'@#@mafraid...但我想恐怕@#@It'@#@stoolatetoapologize,it'@#@stoolate对不起你说得太迟，真的太迟@#@Isaidit'@#@stoolatetoapologize,it'@#@stoolate我说过现在已是太迟，真的太迟@#@It'@#@stoolatetoapologize,it'@#@stoolate你的道歉来得太迟，真的太迟@#@Isaidit'@#@stoolatetoapologize,it'@#@stoolate我说过现在已是太迟，真的太迟@#@It'@#@stoolatetoapologize,yeah对不起你说得来得太迟，真的太迟@#@Isaidit'@#@stoolatetoapologize,yeah-我说过现在已经太迟，真的太迟@#@I'@#@mholdinonyourrope,gotmetenfeetofftheground...让你每句话都留在我的记忆，让我的心向你飞驰@#@JustthewayyouareBrunoMars@#@Ohhereyes,hereyes哦，她的眼睛@#@Makethestarslooklikethey'@#@renotshining让星星看起来失去光泽@#@Herhair,herhair她的头发，她的头发@#@Fallsperfectlywithouthertrying不须整理完美般的垂落@#@She'@#@ssobeautiful她是如此美丽@#@AndItellhereveryday我每天都告诉她@#@YeahIknowIknow是的，我知道我知道@#@WhenIcomplimenther当我赞美她@#@Shewon'@#@tbelieveme她不会相信我@#@Anditsso,itsso即使如此@#@Sadtothinkshedon'@#@tseewhatIsee她也会因为没有看到我所看到所感到遗憾@#@ButeverytimesheasksmedoIlookokay但每一次她问我我漂亮么@#@Isay我都会说@#@WhenIseeyourface当我看到你的脸@#@There'@#@snotathingthatIwouldchange你的一切都是如此完美，无可改变@#@Causeyou'@#@reamazing你是如此的美丽@#@Justthewayyouare皆应是你@#@Andwhenyousmile,当你微笑@#@Thewholeworldstopsandstaresforawhile整个世界都会为你停止和凝视了@#@Causegirlyou'@#@reamazing因为你是如此美丽@#@Justthewayyouare皆应是你@#@Hernails,hernails她的指甲，她的指甲@#@Icouldkissthemalldayifshe'@#@dletme如果她愿意让我，我可以亲吻他们整天@#@Herlaugh,herlaugh她的微笑@#@ShehatesbutIthinkit’ssosexy她不喜欢但我觉得它是如此性感@#@She'@#@ssobeautiful她是如此美丽@#@AndItellhereveryday我每天告诉她@#@Ohyouknow,youknow,youknow哦，你知道@#@I'@#@dneveraskyoutochange我从来没有要求你改变@#@Ifperfectiswhatyou'@#@researchingfor如果完美是你要追寻的，@#@Thenjuststaythesame那就什么也不要改变@#@Sodon'@#@tevenbotherasking你甚至不用屡次来问我@#@Ifyoulookokay如果你觉得ok@#@YouknowIsay那就ok咯@#@WhenIseeyourface当我看到你的脸@#@There'@#@snotathingthatIwouldchange你的一切都是如此完美，无可改变@#@Causeyou'@#@reamazing你是如此的美丽@#@Justthewayyouare皆应是你@#@Andwhenyousmile,当你微笑@#@Thewholeworldstopsandstaresforawhile整个世界都会为你停止和凝视了@#@Causegirlyou'@#@reamazing因为你是如此美丽@#@Justthewayyouare皆应是你（重复）@#@WhenIseeyourface当我看到你的脸@#@There'@#@snotathingthatIwouldchange你的一切都是如此完美，无可改变@#@Causeyou'@#@reamazing你是如此的美丽@#@Justthewayyouare皆应是你@#@Andwhenyousmile,当你微笑@#@Thewholeworldstopsandstaresforawhile整个世界都会为你停止和凝视了@#@Causegirlyou'@#@reamazing因为你是如此美丽@#@Justthewayyouare皆应是你@#@歌名：

@#@Mylove-吾爱@#@歌手：

@#@Westlife-西城男孩@#@专辑：

@#@CoastToCoast-咫尺天涯@#@Anemptystreet空寂的街道@#@Anemptyhouse空寂的房间@#@Aholeinsidemyheart空寂的思念深藏在我的心中@#@I'@#@mallalone孤孤单单@#@Theroomsaregettingsmaller无尽的孤寂压迫着我@#@Iwonderhow我想知道怎样@#@Iwonderwhy我想知道是何原因@#@Iwonderwheretheyare我想知道他们的归属@#@Thedayswehad我们在一起的时光@#@Thesongswesangtogether我们共同吟唱的歌曲@#@Ohyeah哦耶@#@Andohmylove还有你吾爱@#@I'@#@mholdingonforever我始终坚持着@#@Reachingforalovethatseemssofar但得到一份爱却是哪样遥不可及@#@SoIsayalittleprayer我稍稍向上帝祈求@#@Andhopemydreamswilltakemethere并希望我的梦能带我到那儿@#@Wheretheskiesarebluetoseeyouonceagain,mylove那儿有湛蓝的天空还有你美丽的笑容吾爱@#@Overseasandcoasttocoast漂过大海翻山越岭@#@TofindaplaceIlovethemost去找寻一个我最喜爱的地方@#@Wherethefieldsaregreentoseeyouonceagain,mylove那儿有翠绿的草原还有你醉人的眼神吾爱@#@Itrytoread我尝试阅读@#@Igotowork我尽力工作@#@I'@#@mlaughingwithmyfriends我和我的朋友逍遥狂欢@#@ButIcan'@#@tstoptokeepmyselffromthinkingOhno但这一切都不能阻止我的幻想哦@#@Iwonderhow我想知道怎样@#@Iwonderwhy我想知道是何原因@#@Iwonderwheretheyare我想知道他们的归属@#@Thedayswehad我们在一起的时光@#@ThesongswesangtogetherOhyeah我们共同吟唱的歌曲@#@Andohmylove还有你吾爱@#@I'@#@mholdingonforever我始终坚持着@#@Reachingforalovethatseemssofar但得到一份爱却是哪样遥不可及@#@SoIsayalittleprayer我稍稍向上帝祈求@#@Andhopemydreamswilltakemethere并希望我的梦能带我到那儿@#@Wheretheskiesarebluetoseeyouonceagain,mylove那儿有湛蓝的天空还有你美丽的笑容吾爱@#@Overseasandcoasttocoast漂过大海翻山越岭@#@TofindaplaceIlovethemost去找寻一个我最喜爱的地方@#@Wherethefieldsaregreentoseeyouonceagain还有翠绿的草原上飘扬的你@#@Toholdyouinmyarms我想包紧你@#@Topromiseyoumylove我向你保证吾爱@#@Totellyoufromtheheart我决不是在撒谎@#@You'@#@reallI'@#@mthinkingof你是我所想的一切@#@I'@#@mreachingforalovethatseemssofar但得到一份爱却是哪样遥不可及@#@SoIsayalittleprayer我稍稍向上帝祈求@#@Andhopemydreamswilltakemethere并希望我的梦能带我到那儿@#@Wheretheskiesarebluetoseeyouonceagain,mylove那儿有湛蓝的天空还有你美丽的笑容吾爱@#@Overseasandcoasttocoast漂过大海翻山越岭@#@TofindaplaceIlovethemost去找寻一个我最喜爱的地方@#@Wherethefieldsaregreentoseeyouonceagain,mylove那儿有翠绿的草原还有你醉人的眼神吾爱@#@Sayalittleprayer我稍稍向上帝祈求@#@Idreamswilltakemethere并希望我的梦能带我到那儿@#@Wheretheskiesarebluetoseeyouonceagain那儿有湛蓝的天空还有你美丽的笑容@#@Overseasandcoasttocoast漂过大海翻山越岭@#@TofindaplaceIlovethemost去找寻一个我最喜爱的地方@#@Wherethefieldsaregreentoseeyouonceagain那儿有翠绿的草原还有你醉人的眼神@#@Mylove吾爱@#@歌名：

@#@laislabonita歌手:

@#@Madonna@#@昨夜我梦见圣彼得罗 lastnightidreamtofsanpedro,@#@就像我从未离去， justlikei'@#@dnevergone,iknewthesong.@#@我熟悉这首歌。

@#@ ayounggirlwitheyeslikethedesert,@#@姑娘眼中喜欢这荒凉， itallseemslikeyesterdaynotfaraway.@#@一切并不遥远往事如昨。

@#@ tropicaltheislandbreeze,@#@岛上飘着热带微风， allofnaturewildandfree.@#@自然景色热烈又郁葱。

@#@ thisiswhereilongtobe,@#@多么美丽的海岛， laislabonita,@#@我梦中向往的地方。

@#@ andwhenthesambaplayed,@#@听，桑巴乐又奏响， thesunwouldsetsohigh,@#@天上艳阳高照， ringthroughmyearsandstingmyeyes,@#@耳边乐曲潺潺， yourspanishlullaby.@#@令我头晕目眩。

@#@ ifellinlovewithsanpedro,@#@圣彼得罗我迷恋的地方， warmwindcarriedontheseahecalledtome@#@暖风吹过海面， tedisoteamo@#@他在把我召唤， iprayedthatthedays@#@日月如梭， wouldlasttheywentsofast.@#@祈望时光不再流逝。

@#@ tropicaltheislandbreeze,@#@岛上飘着热带微风， allofnaturewildandfree.@#@自然景色热烈又郁葱。

@#@ thisiswhereilongtobe,@#@多么美丽的海岛， laislabonita,@#@我梦中向往的地方， andwhenthesambaplayed.@#@听，桑巴乐又奏响， thesunwouldsetsohigh,@#@天上艳阳高照， ringthroughmyearsandstingmyeyes,@#@耳边乐曲潺潺， yourspanishlullaby.@#@令我头晕目眩。

@#@ iwenttobewherethesunwarmsthesky,@#@我要飞上阳光灿烂的天空 whenit'@#@stimeforsiesta@#@当人们都在休息的时侯， youcanwatchthemgoby.@#@看到情侣走过， beautifulfacesnocaresinthisworld,@#@那是人们无心关注的场所 whereagirllovesaboy@#@那是男女彼此相爱的地方 andaboylovesagirl.@#@昨夜我梦见圣彼得罗， lastnightidreamtofsanpedro,@#@一切并不遥远往事如昨 itallseemslikeyesterdaynotfaraway@#@岛上飘着热带微风， tropicaltheislandbreeze,@#@自然景色热烈又郁葱。

@#@ allofnaturewildandfree.@#@多么美丽的海岛， thisiswhereilongtobe,@#@我梦中向往的地方， laislabonita,@#@听，桑巴乐又奏响， andwhenthesambaplayed,@#@天上艳阳高照， thesunwouldsetsohigh@#@耳边乐曲潺潺， ringthroughmyearsandstingmyeyes,@#@令我头晕目眩。

@#@ yourspanishlullaby...@#@Pink-Fuckin'@#@Perfect@#@Madeawrongturn@#@Onceortwice@#@Dugmywayout@#@Bloodandfire@#@Baddecisions@#@That'@#@salright@#@Welcometomysillylife@#@Mistreated,misplaced,missundaztood@#@Missnowayit'@#@sallgood@#@Itdidn'@#@tslowmedown@#@Mistaken@#@Alwayssecondguessing@#@Underestimated@#@Look,I'@#@mstillaround…@#@Pretty,prettyplease@#@Don'@#@tyouever,everfeel@#@Likeyourlessthan@#@Fuckin'@#@perfect@#@Pretty,prettyplease@#@Ifyouever,everfeel@#@Likeyournothing@#@You'@#@refuckin'@#@perfecttome@#@You'@#@resomean@#@Whenyoutalk@#@Aboutyourself@#@Youarewrong@#@Changethevoices@#@Inyourhead@#@Makethemlikeyou@#@Instead@#@Socomplicated@#@Lookhowbigyou'@#@llmakeit@#@Filledwithsomuchhatred@#@Suchatiredgame@#@It'@#@senough@#@I'@#@vedoneallicanthinkof@#@Chaseddownallmydemons@#@seeyousame@#@Pretty,prettyplease@#@Don'@#@tyouever,everfeel@#@Likeyourlessthan@#@Fuckin'@#@perfect@#@Pretty,prettyplease@#@Ifyouever,everfeel@#@Likeyournothing@#@You'@#@refuckin'@#@perfecttome@#@Theworldstareswhileiswallowthefear@#@Theonlythingishouldbedrinkingisanicecoldbeer@#@SocoolinlyingandItriedtried@#@Butwetrytoohard,it'@#@sawasteofmytime@#@Donelookingforthecritics,cuzthey'@#@reeverywhere@#@Theydon'@#@tlikemygenes,theydon'@#@tgetmyhair@#@Stringeourselvesandwedoitallthetime@#@Whydowedothat?

@#@@#@WhydoIdothat?

@#@@#@WhydoIdothat?

@#@@#@Ooh,@#@Ohhprettyprettypretty,@#@Prettyprettypleasedon'@#@tyouevereverfeel@#@Likeyou'@#@relessthen,fuckin'@#@perfect@#@Prettyprettypleaseifyouevereverfeel@#@Likeyou'@#@renothingyou'@#@refuckin'@#@perfect,tome@#@You'@#@reperfect@#@You'@#@reperfect@#@Pretty,prettyplease@#@ifyouevereverfeel@#@likeyou'@#@renothingyou'@#@refuckingperfect@#@tome@#@";i:

11;s:

1256:

"水调歌头（英文版）@#@Whenwillthemoonbeclearandbright?

@#@@#@Withacupofwineinmyhand,Iaskthebluesky.@#@Idon'@#@tknowwhatseasonitwouldbeintheheavensonthisnight.@#@I'@#@dliketoridethewindtoflyhome.@#@YetIfearthecrystalandjademansionsaremuchtoohighandcoldforme.@#@Dancingwithmymoon-litshadow,@#@Itdoesnotseemlikethehumanworld.@#@Themoonroundstheredmansionstoopstosilk-paddoors,@#@Shinesuponthesleeplessbearingnogrudge,@#@Whydoesthemoontendtobefullwhenpeopleareapart?

@#@@#@Peoplemayhavesorroworjoy,benearorfarapart,@#@Themoonmaybedimorbright,waxorwane,@#@Thishasbeengoingonsincethebeginningoftime.@#@Mayweallbeblessedwithlongevitythoughfarapart,wearestillabletosharethebeautyofthemoontogether?

@#@@#@水调歌头@#@明月几时有，把酒问青天。

@#@不知天上宫阙，今夕是何年。

@#@@#@我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。

@#@@#@转朱阁，低绮户，照无眠。

@#@不应有恨，何事长向别时圆。

@#@@#@人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

@#@但愿人长久，千里共婵娟。

@#@@#@@#@";i:

12;s:

22851:

"Unit1语言交际中的礼仪@#@美国人对理解英语有困难的非本国人一般比较宽容。

@#@但是如果有人假装听懂了而实际上并没有听懂，并且由于误解对方的话而引起了问题时，他们就会烦恼。

@#@当我们想要soup（汤）时，谁也不想得到soap（肥皂）。

@#@所以如果你不明白别人对你讲的话时，就要承认并且有礼貌地请这人重说一遍或解释一下。

@#@@#@第二，只顾用你的本国语同人讲话而让你没过朋友在一边站着，这种做法是非常无礼的。

@#@这些美国人一定会不知所措，因为他们听懂不懂你们的谈话，他们也可能会觉得你们是在谈论他们或者你们在说一些不想让他们听见的事情。

@#@如果你必须向你不讲英语的同伴转成用母语解释什么时，至少要告诉你的美国朋友一下，那么他们就不会觉得受到冷落了。

@#@@#@第三，只要再学习那么几句英语的礼貌用语，你就会把我地面对美国人了。

@#@别人夸你的外貌或工作时，有礼貌的回答是：

@#@“Tankyou（谢谢你）。

@#@”仅仅微笑和点头是不够的，对“Tankyou”的回答然是“You’rewelcome”或“It’sOK（别客气）。

@#@”如果有人问你“Howareyou（你好吗）？

@#@”不必告诉他你的医疗历史，只要说“Fine,thanks（很好。

@#@谢谢。

@#@），andyou（你好吗）？

@#@”就够了。

@#@@#@最后，如果有人打喷嚏，你应当怎么说？

@#@听起来似乎不合适，但正确的回答是“上帝保佑你”。

@#@还要记住你在和别人谈话中华在听众面前咳嗽时，你都必须先说，“Excuseme（对不起）”。

@#@既然你已经对没过的礼貌有了简单的了解，那么你就完全可以有礼貌地运用英语了。

@#@希你的美国朋友也是一样礼貌。

@#@@#@Unit1非言语交际@#@我们互相之间用语言进行交流。

@#@但如果我们彼此不懂得对方的语言，我们还能交流吗？

@#@答案是肯定的。

@#@我们可以借助收拾、眼神和面部表情进行交谈。

@#@@#@当我们通过收拾和面部表情进行交流时，我们进行的就是非言语的交际。

@#@这是不用语言来表达我们的意图或感受的一种方式。

@#@比如，微笑和握手表示欢迎。

@#@潮人摆手表示“你好”或“再见”的意思。

@#@当我们赞同别人时，我们用点头来表示，而摇头意思是“不赞同”。

@#@在我们难以做出决定时，我们皱眉。

@#@讲汉语和讲英语的人赋予这些手势同样的意义。

@#@@#@然而，来自不同文化的人们在理解相互间非言语交流的方式时会感到困难。

@#@就拿点头来作为例子。

@#@在一些亚洲国家，点头表示的是“否点”而不是“肯定”的意思。

@#@再举一个例子。

@#@美国人用两个手指围城一个圈来表示好几种意思：

@#@“OK（好的，行）”，或者“很好”。

@#@但这个用来表示“OK”的收拾在日本是钱的标志。

@#@同样这个收拾在一些拉丁美洲国家被认为“格调很低”。

@#@这就是为什么一家拉丁美的报纸喜欢刊登尼克松总统用两只手来表达“OK”的照片。

@#@@#@这样我们就爱明白了不同文化的非言语交际的方式不是一致的。

@#@然而就像没有声语言一样，非言语交易也表达一定的意义。

@#@虽然没有声音，有时它表达的要比语言还清楚。

@#@当我们使用一种外语时，了解一些首饰或身体动作在外国文化中的意义是很重要的。

@#@恰当地使用提示语将有助于我们同别人交流，实际我们在国外生活得更为轻松，更为舒适。

@#@@#@Unit2生活就是这样@#@迈克是那种让你又疼又爱的家伙。

@#@他总是心情很好，总是讲让人振奋的话。

@#@如果有人问他进来怎么样时，他总会回答“再好不过了！

@#@”他真正是一个精力充沛、无忧无虑的年轻人。

@#@@#@迈克常说：

@#@“每天早晨我醒来就对自己说，‘迈克，你今天又两种选额，你可以选择一个好心情，也可以选择一个坏心情。

@#@’我选择了好心情。

@#@每当有事情阿生的时候，我可以选择一个受害者，也可以选择从中汲取好的经验。

@#@我选择向生活学习。

@#@”@#@我努力去理解他说的这番话，生活实际上就是选择。

@#@每种情况都是一种选择。

@#@你可以选择乐观的态度，也可以选择悲观的态度。

@#@说到底你是在生活，是你使生活幸福或沮丧。

@#@@#@后来，我离开了我们在一起工作过的那家大公司。

@#@不过当我做出一个选择时，我常想起迈克。

@#@我学会了在有选择时采取积极的态度，而不会失去希望，不会沮丧。

@#@@#@几年后，我出了一场车祸，双腿受了重伤。

@#@我躺在地上时，记起了我有两种选择：

@#@我可以选择活下去，也可以选择死。

@#@我选择了活下去。

@#@@#@我或了下来，而且生意做得很成功，这多亏了一声的治疗，也归功于迈克对待生活非凡的态度。

@#@人们常说：

@#@“选你所爱，爱你所选。

@#@”为什么我们不选自己所爱，并且快乐地生活着呢！

@#@@#@Unit2正正当当三美元@#@那是1867年.马克·@#@吐温没有钱花了.他在街上游荡，想找个办法赚些钱。

@#@最后，他进了一家旅馆，在大厅里坐了下来。

@#@一只可爱的狗过来了。

@#@马克·@#@吐温把它放在了自己大腿上@#@这时一位陆军将军走过来，他被这只狗吸引住了。

@#@他对马克·@#@吐温说：

@#@“这只狗棒极了，你愿意卖掉吗？

@#@”@#@想着自己空空的肚子，马克·@#@吐温觉得这似乎是一件极好的事情，就说道：

@#@“行”@#@将军问：

@#@“你要多少钱”？

@#@@#@“三美元”@#@将军大吃一惊，说“只要三美元！

@#@真的吗？

@#@”@#@“就是三美元。

@#@”@#@“那好，既然你坚持要三美元，”将军说。

@#@他把钱给了马克1吐温，带着狗上楼去了。

@#@@#@大约十分钟之后，一位中年绅士过来了，开始四处查看。

@#@马克·@#@吐温问他是否在找一只狗、@#@这个男人本来看上去很悲伤，很苦恼，但现在他脸上露出了喜悦的神情，他回答说：

@#@“是的。

@#@你见到了吗？

@#@”@#@“见到了。

@#@一分钟之前它还在这儿，接着我就看见它跟以为绅士上楼去了。

@#@我想我能帮你把它找回来，如果你愿意让我试试的话。

@#@”@#@这位绅士请求马克·@#@吐温试试，并答应为这个麻烦付他报酬。

@#@他问马克·@#@吐温想要多少钱。

@#@@#@“三美元。

@#@”@#@“噢，没什么。

@#@我愿意多付一些。

@#@”@#@“不，（价钱）就是三美元。

@#@”@#@马克·@#@吐温想旅馆接待员要来了那位将军的房间号。

@#@门开了，马克·@#@吐温请求将军归还那只狗。

@#@@#@“为什么？

@#@”将军问。

@#@@#@“狗的主人想把它要回去。

@#@”@#@“你不是狗的主人吗？

@#@”@#@“不，我不是。

@#@”@#@将军大声嚷起来了，可是他没力气跟马克·@#@吐温去争论。

@#@最后，马克·@#@吐温把三美元退还给将军，把狗带下楼去。

@#@他把狗归还了狗的主人，收下了干这工作的（或完成这项任务的）三美元。

@#@@#@Unit3蓝牛仔裤的诞生@#@每当你穿上旧式牛仔裤时，你在穿上一段历史。

@#@这种紧受各国人喜爱的裤子到今天已经有了一百五十多年的历史。

@#@@#@第一批牛仔裤是于1850年在加利福尼亚淘金潮中制作的。

@#@一个名叫李·@#@施特劳斯的人意识到金矿里的矿工平常穿的裤子太快就破了。

@#@他买了一些结实的帆布，本想用来做帐篷和车篷，然而他却用它们做成了一些裤子，这就是世界上第一批牛仔裤——当时是棕色的。

@#@@#@这些牛仔裤卖得很好，施特劳斯开始四处想办法把裤子制作得更结实些。

@#@他找到了一种比帆布更好的布料——一种仅在法国南部生产的棉布。

@#@施特劳斯订购了好几船这种布料，为了颜色一致，就把它们染成了深蓝色。

@#@后来这种牛仔裤就被称为“蓝牛仔裤”。

@#@@#@开始的时候，牛仔、农民和矿工——所有在户外干活的人都穿牛仔裤。

@#@但是早期牛仔裤的款式设计上有些问题。

@#@当牛仔们蹲下来太靠近篝火的时候，裤裆处加固用的铆钉就太烫了，让他们感到很不舒服。

@#@施特劳斯对此没怎么在意，直到20世纪40年代一位公司的经理人员亲自体验到了这一问题。

@#@不久牛仔裤的裤裆处就不再用铆钉了。

@#@@#@十九世纪五、六十年代，牛仔裤变得流行起来。

@#@影星像约翰·@#@威恩和玛丽莲·@#@梦露穿上了牛仔裤，还有流行歌手像液石乐队的成员们也穿。

@#@到七十年代时尚有了变化，牛仔裤变得非常非常紧身。

@#@如果站着时你能把拉链拉上来，那裤子还不够紧身。

@#@你必须躺在床上才能把裤子拉链拉上才够紧。

@#@这样，矿工们的老式工作裤式样变化越来越多；@#@牛仔裤诞生150多年后的今天，各种款式和各种颜色的牛仔裤仍然非常流行。

@#@@#@Unit3美国的饮食方式@#@一般说来，美国食品的味道比较清淡。

@#@色拉很受欢迎，常年供应。

@#@许多美国人都想减肥。

@#@这在提供“低卡路里”套餐和“控制体重”套餐的菜单上有所体现。

@#@市场里，可以看见无热量饮料（即不含卡路里），比如可乐饮料。

@#@饰品店里也可以买到不含糖或盐分的“减肥”食品。

@#@@#@许多美国人进餐时都喝咖啡或茶。

@#@如果美国餐馆里的服务员问你：

@#@“现在，还是等一会儿？

@#@”他的意思是“您是想吃饭时喝咖啡还是等饭后再喝？

@#@”在美国，当我们在外面吃饭时，如果我们不喜欢咖啡，可以要求喝茶、牛奶、啤酒，等等。

@#@美国饭店除非经过许可，否则是不能售卖啤酒、葡萄酒或烈性酒的。

@#@@#@美国的主菜通常是肉、鸡或者鱼，但一般情况用餐只有其中的一样。

@#@@#@白天大多数美国人吃饭快——也就是吃早餐或午餐——除非是社交、上午或家庭聚会这些场合。

@#@然而晚餐通常是全家人坐下来一块想用。

@#@白天吃饭快是美国生活节奏的组成部分，因为工作时间被认为是宝贵的。

@#@@#@遍及全国的快餐连锁店符合美国人的饮食方式。

@#@这些连锁店的产品价格合理，服务快捷，而且不管是在纽约城或在洛杉矶，买到的同类食品味道一模一样。

@#@@#@麦当劳是其中最大的快餐连锁店。

@#@麦当劳里供应有各种供挑选的汉堡、炸薯条和可口可乐。

@#@这些食物脂肪、糖和盐的含量高。

@#@许多年轻的上班族常常把这些食品作为自己的主食。

@#@总之，食品在美国文化中扮演者重要角色，因为它与人们的生活和健康密切相关。

@#@@#@Unit4颜色的联想@#@联想就是在大脑中把两件事或两个想法联系起来。

@#@比如：

@#@由绿色联想起圣诞节。

@#@心的形状用来表示爱。

@#@着色经常和不同的物体、感受以及节日联系在一起。

@#@下面就给你举些例子。

@#@@#@红色用来表达一种强烈的感受，像生气。

@#@当有人非常生气时，人们会称他/好seesred（火冒三丈）。

@#@红色也带有好的意义，假日被称为ared-letterday（标有红字的日子）。

@#@贵宾一般受到隆重的接待（ared-carpettreatment,地上铺了红地毯）。

@#@但当有人在偷东西时被抓住，人们说“hewascaughtred-handed”（被当亏场捉住）。

@#@@#@黄色在美国有特殊的意义，当家庭成员盼着他们的亲人回到家中时，他们把一条黄色的丝带钉在门上或是系在树上，在路上，黄色用来提醒人们要小心。

@#@街上的交警穿上黄色的马甲向过往司机提醒他们的存在。

@#@另外，路中间的一道黄线提醒司机不要开到到对面的车道去。

@#@@#@蓝色是天空和冰的颜色，所以它是一种冷色。

@#@如果有人很悲伤，他会说，“I’mfeelingblue（我很伤心）”如果有人被打得遍体鳞伤，人们会说这个人isbeatenblackandblue（被打得青一块紫一块）。

@#@很有趣的是，“蓝色”这个诩还跟股市联系在一起。

@#@股市中有前途并安全的股票叫蓝筹股。

@#@@#@通过联想我们能够记起过去并发生的事情。

@#@当然，生活给我们留下了愉快的回忆，也有不愉快的回忆。

@#@交通罚单可以让司机想起他闯红灯被罚款的事。

@#@而大多数人愿意在一个漫长的冬天过后看见四野变为绿色，因为它宣告了春天的到来。

@#@@#@颜色与情绪@#@“情绪”词是指我们在某一特定时候的感觉。

@#@比如：

@#@当我们情绪不高兴时，我们说心情不好。

@#@如果我们取得了成绩，比方说，得了一个高分或是成功地完成了一项任务，我们说心情很好。

@#@@#@然而，我们的情绪并非完全在我们的控制之下。

@#@情绪可能受多种因素的影响。

@#@@#@不管你信不信，我们看见的颜色会影响我们的情绪。

@#@人们看见不同的颜色时，感受也不一样。

@#@科学家们测试了人们对颜色的反应，他们得到了一些有趣的结果。

@#@@#@黄色和橙色让人觉得更快活。

@#@黄色的房间比墨绿色的房间更让人感到愉快和放松。

@#@人们说喜欢黄色或橙色的人一定是一个乐观积极的人，喜欢蓝色和绿色的人一定是一个不爱说话的、害羞的人。

@#@@#@红色是为的颜色。

@#@红色一种耀眼的颜色。

@#@事实上红色如此炮眼，以致于有时会使人神经紧张。

@#@蓝色和绿色正相反，是使人安静的颜色。

@#@这两种颜色可以缓和人的情绪，使心率减慢。

@#@许多快餐店，像麦当劳和肯德基炸鸡店都避免使用绿色和蓝色，因为这两种颜色容易使顾客延长进餐的时间。

@#@@#@总的来说，人们倾向于把蓝色看成是冷的、安静的颜色，而认为黄色，特别是红色是暖色。

@#@一些科学研究表明：

@#@孩子随着年龄的增长，有从喜爱暖色转为喜爱冷色这一趋势：

@#@蓝色是最受人喜爱的颜色。

@#@@#@了解人们对颜色的喜好在生活中有重要的应用价值。

@#@在设计产品时，如果一件产品的颜色过多，会给人留下不愉快的印象。

@#@这就是为什么人们在装饰房间时，对颜色非赏挑剔。

@#@谁也不想让墙壁涂的颜色使自己每天都不舒服。

@#@@#@Unit5道歉@#@在生活中，我们有时会说或做一些伤害别人的事情，那么我们就需要道歉。

@#@道歉有助于修补已经破坏了的关系，甚至还可能加强友谊。

@#@@#@我们已经熟悉了一些道歉的说法，如：

@#@“对不起”，或“很抱歉”。

@#@还有其他一些说法，例如：

@#@“Pardon（对不起）”“Iapologize（我[向你]道歉）”和“Pleaseforgiveme（请原谅）。

@#@”当你错过了你朋友的聚会时，你可以说：

@#@“我那天真是很忙，赶不过来。

@#@请接收我真诚的道歉。

@#@”如果你跟某人发了脾气，你又意识到你错了，你可以说：

@#@“我态度太差了，为此我表示歉意，你能原谅我吗？

@#@”@#@如果有人向你道了歉，你必须作出适当的反应，表示你原谅了这个人。

@#@你可以说，“It’sallright（没关系）”或者“Nevermind（不要紧）。

@#@”如果情况比较严重，但这个人的道歉确实很诚恳，你可以说，“Iforgiveyou.（我原谅你）”或者“Weallmakemistakes.（我们每个人都会犯错误）”@#@有时人们道歉不是因为做了什么措施，而是因为给人带来了不便。

@#@你可以看见在正在修理的大楼上的招牌上写着：

@#@“为了更好地为您服务，我们正在扩建商店。

@#@四处是尘土，请多原谅。

@#@”在超市里，你额能听见售货员说：

@#@“对不起。

@#@今天没货，您明天来，行吗？

@#@”@#@有时人们羞于道歉，因为不想丢面子。

@#@然而有些办法可以用来避免面对面的接触。

@#@打电话道歉是一种非直接的或非亲自的道歉方式，但有时这是最好的选择。

@#@如果情绪仍未恢复，而且你感觉到有可能产生不快，有一段“距离”常常更妥当，也能让人理解。

@#@@#@学会道歉在人际交往中很重要。

@#@道歉并不会让我们丢面子。

@#@相反，如果对于我们犯的错误从不表示懊悔，我们反而会丢面子。

@#@@#@Unit5东方人的道歉@#@道歉在世界上是很普遍的，但人们道歉的方式因文化的差异而不同。

@#@一般来说，在西方，人们期望道歉，道歉的人会得到原谅和尊重。

@#@而在东方，人们对怎样道歉有不同的理解。

@#@在日本，道歉是最重要的而又是非日本人最难掌握的一种技能。

@#@日本人在日常生活中的道歉方式之所以与众不同是因为他们事前事后都频频道歉。

@#@道歉像是一个信号，意味着有什么不便就要发生。

@#@换句话说，如果有人没有什么明显的原因就向你道歉，你就得做好会遇上什么不便的思想准备。

@#@所以对外国人的建议是，经常道歉或当你不知如何办的时候就道歉。

@#@事实上，在任何情况下道歉都不会给人带来害处。

@#@@#@在日本，老板会对雇员、妻子和儿子大叫大嚷，这被视为正常的事情。

@#@他从来不向他们道歉。

@#@同样，在中国，孩子被教导当他们被认为犯了错误时，要向老师、父母和长者道歉。

@#@我们经常听见父母告诉他们的孩子“说对不起”。

@#@我们很少听见父亲向儿子说“对不起”，或者老板向雇员说“这是我的错”。

@#@@#@现在越来越多的人对道歉和道歉在工作和家庭中所起的作用有了更深的了解。

@#@此外，由于不同文化间的频繁交流，在中国，道歉已经成为日常生活的一种方式。

@#@道歉不再被认为是件可耻的事情。

@#@相反，道歉被用来消除交流障碍和加强双方的友谊。

@#@@#@Unit6京剧@#@被认为是国粹的京剧起源于15世纪末期。

@#@它融合了许多艺术形式。

@#@它不同于西方的歌剧。

@#@@#@京剧诞生可以追溯到1790年，当时有四个剧团奉皇帝御诏从安徽到北京演出。

@#@此次进京演出大获成功，并且四个剧团就此留在北京。

@#@艺术家们融合了其他地方剧种的技巧，并创立了自己的独特的音乐和表演技巧。

@#@@#@京剧是劳动群众的剧种。

@#@它综合了歌唱、对白、杂技、武打和哑剧等形式从而形成自身的特点，演员们身着迷人的服装，而表演是用传统乐器奏出强烈的节奏来伴奏。

@#@京剧的主题通常是灾难、爱情故事和皇家生活。

@#@很多剧目来源于神话和历史故事，例如，《美猴王》、《白蛇传》、《杨门女将》。

@#@@#@京剧有甲种类型的角色：

@#@生、量、净和丑。

@#@生是主要的男性演员，扮演书生、官员和武士等。

@#@生可以分为三种类型：

@#@老生、小生和武生。

@#@@#@旦，女性角色，包括青年、中年和老年妇女。

@#@传统上，女性角色由男演员扮演。

@#@@#@净是花脸角色，他们出演武士、英雄、政治家或坏人。

@#@化装的脸是象征和夸张的，并用来表明人物的个性。

@#@例如，一个忠诚的和勇敢的角色有一张红脸，一个聪明而勇敢的角色有一张紫色的脸。

@#@@#@丑基本上是鼻子上画着一个小白方块的丑角。

@#@他们有时是正面的、心地善良的和幽默的人物，有时则是反而的、不良的或愚蠢的。

@#@@#@象征在京剧中是很重要的。

@#@舞台道具很少，所以演员们必须依靠他们的手和身体的动作来传递信息。

@#@每一个动作、姿势和表情都是象征。

@#@一根鞭子表明骑马；@#@抬起一只脚意味着走过一个门口；@#@在舞台上绕圈走表示长途旅行。

@#@@#@在过去的200年间，出现了许多学派和著名的表演艺术家。

@#@有名的男性演员有谭鑫培、杨小楼和周信芳。

@#@最著名的扮演女性的男演员有梅兰芳、沿小去。

@#@@#@京剧是中国文化的重要组成部分，在过去的两个世纪经过许许多多艺术家的艰苦努力，京剧已经成为一种优美的艺术形式。

@#@@#@传统中医@#@传统中医是我国文化遗产的重要组成部分。

@#@经过五千多年的发展，传统中医以其特殊的治疗，包括针灸和按摩等方法，而具有自己的独特性。

@#@中医是建立在“阴”（阴性）和“阳”（阳性）以及（金、木、水、火、土）理论的基础上的。

@#@@#@“阴阳”理论认为，万物、宇宙间的任何现象都由两种自然力——阴和阳构成。

@#@阴和阳相互对立，同时又相互补充。

@#@根据这一理论，人体也是阴和阳两个方面构成。

@#@如果两都平衡，就没有疾病。

@#@如果这个平衡被打乱，人就会得病。

@#@@#@五行理论是假设整个物质世界是由一种基本物质构成的。

@#@这些元素是独立的，然而，它们的相互影响使它们处在不断变化的状态。

@#@依此说法，人体的内脏，如肝、心、脾、肺和肾与宇宙中的五种元素相对应。

@#@例如，肝被看作具有容易点燃的木的特点，这样，一个人肝脏不好会被认为一个易怒的人。

@#@用这种方式看，人类疾病的成因就被解释为因为自然界的发展和变化引起的。

@#@@#@在这些理论指导下，传统中医注重的不仅是局部治疗，而且要把身体作为一个整体来治疗。

@#@这种治疗的目的是为了调节人体的平衡。

@#@中医还关注季节的变化、环境以及病人的生活状况。

@#@常见这样的现象，即使两个病人的症状相同，被诊断得相同的病，医生却会根据它们体内和外表的善的区别而为他们开出没的药。

@#@@#@在传统中医里，医生们运用甲种若何的诊断方法：

@#@望、闻、部、切。

@#@诊断疾病时，医生要观察病人的面部表情、皮肤颜色和舌苔。

@#@医生还要听病人的声音，闻他的气味。

@#@询问疾病和病史后，医生通常要号脉。

@#@在所有这些方法中，号脉是最重要的，然后医生才会做出诊断。

@#@@#@";i:

13;s:

7474:

"体重超标会带来什么危害?

@#@@#@　　Weightislargelydeterminedbythebalancebetweenhowmanycaloriesyouconsumeandtheamountofenergyyouburnineverydayactivities.@#@　　体重很大程度上依赖于你每天活动消耗的热量和燃烧的能量之间的平衡。

@#@@#@　　Beingoverweightcanbecomeamatterofliveanddeath.Peoplewhoareoverweightandobesearemorelikelytodevelopanumberofpotentiallyserioushealthproblems.Also,theoverallriskofdeathincreaseswithobesity.@#@　　体重过重成为生死的一种因素。

@#@那些体重过重及肥胖的人易患一些潜在的严重的健康疾病。

@#@同时，死亡的整体风险也在随着肥胖上升。

@#@@#@　　WhatisObesity?

@#@@#@　　什么是肥胖症？

@#@@#@　　Obesityisdefinedasaconditionofbeingsignificantlyoverweight.Ifaperson'@#@sweightis20%ormoreabovetheiridealbodyweight,theyareconsideredobese.Unusually,apersonisoverweightbeforetheybecomeobese.@#@　　肥胖症的定义为体重严重超过正常的状况。

@#@如果一个人的体重超过理想体重的20%，就可以认为是肥胖。

@#@一个显着的特征是，一个人在肥胖之前首先会是体重超标。

@#@@#@　　Overweightisdefinedasaconditionofweighingmorethatwhatisidealfortheirheightandbodyframe.Ifaperson'@#@sweightis20%ormoreabovetheiridealbodyweight,theyareconsideredobese.Excessweightmaycomefrommuscle,bone,fatand/orbodywater.@#@　　什么是体重过重？

@#@@#@　　超重的定义为体重刚刚超过理想的身体结构及重量。

@#@如果一个人的体重超过理想体重的20%，那就是肥胖了。

@#@超过的体重可能来自于肌肉，骨骼，脂肪或者身体内的水分。

@#@@#@　　Apersoncanbeoverweightwithoutbeingobese.@#@　　一个人可以是超重而不是肥胖。

@#@@#@　　HowtoLoseWeight?

@#@@#@　　Ifyouareobeseoroverweightyourhealthisatrisk.Itisimportantthatyouloseweightanddevelopahealthylifestyle.Therearemanyweightlossprogramanditisimportanttofindaprogramthatisfitsyourneeds.Pleaseconsultyourdoctorsohecandevelopaprogramthatfitsyourneeds.@#@　　如果你是肥胖或者超重，那么你的健康正受到威胁。

@#@减肥和健康的生活方式对你来说是非常重要的。

@#@有许多种减肥的方法，而找到一种适合自己需要的方法是很重要的。

@#@请咨询你的医生，他可以建议一种适合你的方法。

@#@@#@　　DangersofbeingOverweight@#@　　Someofthedangersofbeingoverweightincludedeveloping:

@#@@#@　　体重超重的危害包括以下几个方面：

@#@@#@　　*HighBloodPressure:

@#@Whenyouhaveexcessbodyfat,yourbodyretainssodium.Whenyourbodyretainssodium,bloodvolumeincreasesandbloodpressurerises.Highbloodpressurecausesyourhearttoworkharder,whichisdangerousfortheheart.@#@　　高血压：

@#@当有过多的脂肪时，身体里会保留钠。

@#@身体保留钠时，血液容量增加，同时血压上升。

@#@高血压引起心脏工作负担加重，对心脏产生危害。

@#@@#@　　*Diabetes:

@#@Obesityistheleadingcauseoftype2diabetes.Excessfatmakesyourbodyresistanttoinsulin.Whenyourbodyisresistanttoinsulin,yourcellscan'@#@tgettheenergytheyneed.@#@　　糖尿病：

@#@肥胖是产生2型糖尿病的主要原因。

@#@过多的脂肪使身体对胰岛素产生抵抗力。

@#@当身体对胰岛素产生抵抗力时，细胞便不能得到所需的能量。

@#@@#@　　*Stroke@#@　　中风@#@　　*Abnormalbloodfats:

@#@AdiethighinsaturatedfatsincreasesthelevelofLDL（bad）cholesterol.@#@　　血脂异常：

@#@高饱和脂肪酸的饮食能够增加低密度脂蛋白胆固醇的程度。

@#@@#@　　*Osteoarthritis:

@#@Excessweightaddspressuretojointsandwearsawayatthecartilagethatprotectsthem.@#@　　关节炎：

@#@额外的体重增加了关节的压力，并且在软骨保护时加剧了磨损。

@#@@#@　　*Sleepapnea:

@#@Themoreoverweightapersonis,thegreatermoreseverethesleepapneawillbe.@#@　　睡眠性呼吸暂停综合症：

@#@一个人越胖，该症状就会越严重。

@#@@#@　　*Cancer:

@#@Menandwomenwhoareoverweighthaveahigherriskofdevelopingmanydifferentkindsofcancer.@#@　　癌症：

@#@无论男士还是女士，体重过重都会使得导致各种癌症的风险加剧。

@#@@#@　　*Gallstones:

@#@Gallstonesaremorecommoninpeoplewhoareoverweight.Theconnectionbetweengallstonesandweightisunclear.@#@　　胆结石：

@#@胆结石在超重的人群中非常常见。

@#@胆结石和体重的关系还不明了。

@#@@#@　　*WeakPelvicMuscles@#@　　骨盆肌肉弱@#@　　*PhysicalDiscomfort:

@#@Asfataccumulates,itcrowdsthespaceoccupiedbyyourorgans.Peoplewhoareoverweightmayhavedifficultybreathing,walkingorsitting.@#@　　身体不适：

@#@脂肪积累会挤压本应有器官占据的空间。

@#@超重的人会导致呼吸，走路或者坐的困难。

@#@@#@　　Riskfactorsforbecomingoverweight@#@　　变胖的危险因素@#@　　Someofthecommonriskfactorsare:

@#@@#@　　一些通常的因素是：

@#@@#@　　*Genetics:

@#@Genesplayaroleinhowyourbodybalancescaloriesandenergy.@#@　　遗传：

@#@基因在你的身体平衡热量和能量中扮演很重要的角色。

@#@@#@　　*Diet:

@#@Thetypeoffoodyoueatisabigfactorinwhetherornotyouwillbeoverweight.Regularconsumptionofhigh-fatfoodswillcontributetoyourweight.@#@　　饮食：

@#@吃的食物类型是决定你是否超重一个大的因素。

@#@高脂肪食物的频繁摄入将会极大增加你的体重。

@#@@#@　　*Activity/Inactivity:

@#@Peoplewhoareinactive（don'@#@texercise,orparticipateinsports）aremorelikelytogainweightbecausetheyburnfewercalories.@#@　　运动/不运动：

@#@懒惰（不锻炼，或者不参与体育活动）的人更易于增加体重，因为他们消耗更少的热量。

@#@@#@　　*Gender:

@#@Mennaturallyhavemoremuscleandlessfatthatwomendo.Muscleburnsmoreenergythatfat.@#@　　性别：

@#@男人天生就比女人拥有多的肌肉和少的脂肪。

@#@肌肉比脂肪燃烧更多的能量。

@#@@#@　　*Age:

@#@Asyougetolder,yougraduallyloosemuscle.Themuscleisoftenreplacedbyfat.@#@　　年龄：

@#@随着年龄变大，肌肉减少。

@#@经常的肌肉会变成脂肪。

@#@@#@　　*Pregnancy:

@#@Awoman'@#@sweighttendstoincreasebyabout5poundsaftertheendofeachpregnancy.@#@　　怀孕：

@#@孕期结束后，女人的体重通常会增加5磅左右。

@#@@#@　　*Medication:

@#@Asideeffectofsomemedicationsisweightgain.@#@　　药物：

@#@一些药物的副作用会导致体重增加。

@#@@#@　　*SmokingorNotSmoking:

@#@Somesmokersgainweightaftertheyquitsmoking.@#@　　是否吸烟：

@#@一些吸烟者在戒烟后会体重增加。

@#@@#@　　*MedicalProblems:

@#@Asmallpercentageofweightproblemsarecausedbyotherhealthproblems,suchasathyroidmalfunctionorhormonalimbalances.@#@　　医学问题：

@#@有少数的体重问题是由其他健康问题引起的，例如甲状腺疾病或者激素失衡。

@#@@#@　　体重超重的危害@#@　　如何减肥？

@#@@#@";i:

14;s:

18619:

"@#@序@#@英语长难句一直是我们英语阅读和翻译的难点，为此，我们新阳光英语教研组从同等学力考试历年真题中精心挑选了50个经典长难句，并整理了详细的分析，旨在帮助大家攻克长难句这一难关。

@#@这50个句子比新概念英语课文里的句子更贴近我们同等学力考试。

@#@@#@分析长难句的核心思想是“提取主干”，具体步骤如下：

@#@@#@1.首先把长难句分解成若干个简单句。

@#@@#@2.找出连词和关键词，确定句与句之间的关系，分清主句和从句。

@#@@#@3.分析主句和从句的成分，识别谓语动词，判断谓语动词的时态语态和语气，接着看该句是否有倒装、省略、插入成分、独立成分、同位成分等。

@#@@#@4.分析主句与和句、从句和从句之间的关系。

@#@Atthesametime，考虑上下文、文化背景，从总体上把握句子的字面含义和内在含义。

@#@@#@大家通过我们的方法和这50个经典句型的解析，能够从理论上对英语长难句的分析有一个深入的认识。

@#@但是，一般来说，除了语言学家，人们对自己母语的语法知识可以说是知之甚少。

@#@然而当我们阅读汉语的时候，也能够很轻易的看懂一些从语法角度看来很复杂的句子，这显然不是语法分析的结果。

@#@这是因为人们对自己的母语有着丰富的语言经验，接触过不计其数的语言材料，对其中信息的提取已经习惯成自然。

@#@同理，我们在英语的学习过程中，在培养基本的理论分析能力的基础上，更需要通过丰富自己的英语语言经验来培养我们理解英语长难句的能力。

@#@我们需要通过反复的大量的阅读，在不刻意进行语法分析的情况下，在头脑中就把成分拆分，知道它源于哪个句型，这才标志着我们的英语阅读能力达到了一个新的境界。

@#@@#@新阳光英语教研组@#@同等学力英语真题阅读理解精选50句经典句型分析@#@1.IwantsomuchtogivemychildrenthefreedomthatIenjoyedhavingwhenIwasgrowingupbutIhesitatetodosobecausetherearedangersaroundeverycorner.@#@我非常希望能够给与我的孩子们我在成长过程中享受过的自由，但是我却对是否应该这么做犹豫不决，因为在每一个街角都有太多的危险存在了@#@拆句@#@难词分析@#@难句解析@#@1wantsomuchtogivemychildrenthefreedom@#@somuch程度副词修饰want表示“非常希望”@#@主句，主谓宾结构，不定式短语作宾语@#@thatIenjoyedhavingwhenIwasgrowingup@#@that关系代词修饰先行词freedom；@#@enjoy后面接动名词；@#@growup长大@#@定语从句，其中包括一个when引导的时间状语从句；@#@意思是在我成长过程中我所拥有的（自由）@#@butIhesitatetodosobecausetherearedangersaroundeverycorner@#@hesitate对某事犹豫不决；@#@todoso这样做，so代替前面“给与自由”的做法；@#@@#@but后接一个句子表转折，后接一个because引导的原因状语从句表示犹豫不决的原因@#@句法考点@#@【串联句型】主语＋谓语＋宾语（不定式短语）＋定语从句（包括一个时间状语从句）＋表转折的状语从句（其中包括一个原因状语从句）@#@【名师分析】定语从句是常考点，阅读文章中可能出现各种关系代词或关系副词引导的限定和非限定性两类定语从句。

@#@掌握其用法和掌握各种关系词之间的区别，学会运用它们，在写作，翻译过程中是必不可少的。

@#@When后面接表时间的从句，but后面接一个表转折的从句，because后面接表原因的从句，命题人员可以通过考查不同的连词从而考查判断前后相联的两个句子应该是什么关系，比如：

@#@转折，递进，原因，结果，时间等等。

@#@@#@2.Thuslearningaforeignlanguagetodayhasbecomeessentialforanindividualwhetheritisforcareers,growingabusiness,oreventomakeanimpression.@#@因此，在今天学习一门外语对个人来说是必需的，无论是为了职业，创立生意，还是仅仅为了树立一个形象@#@拆句@#@难词分析@#@难句解析@#@Thuslearningaforeignlanguagetodayhasbecomeessentialforanindividual@#@essentialadj.必须的，必不可少的；@#@@#@thusadv.因此，于是@#@这是一个thus引导的结果从句，在这个从句里主语是动名词短语，become是系动词，后接表语essential@#@whetheritisforcareers,growingabusiness,oreventomakeanimpression.@#@whetherconj.是否，不管……后叫接选择性的状语从句，同样的用法还有if;@#@makeanimpression给人一个深刻的印象@#@在主句后接一个whether引导的从句表示不管是怎样学习一门外语都是必要的@#@句法考点@#@【串联句型】结果状语从句：

@#@主语（动名词短语）＋系动词＋表语＋选择状语从句@#@【名师分析】动名词短语作主语表示普遍的经常的非具体的动作，whether或if引导选择从句，但是有区别，当后面有…or…时不能用if只能用whether;@#@if也不能用在一个句子开头，而whether可以。

@#@考生要注意区别运用。

@#@@#@3.AllthatoneneedstopossessthesedaysisadrivetolearnaforeignlanguageandthereareallkindsofinstitutesandcoursesthatteachvariousforeignlanguageslikeFrench,German,Spanish,andJapanese.@#@如今，一个人所需要拥有的仅仅就是一个去学习外语的动力，社会上有各种各样的教授各种外语的机构和课程，比如：

@#@法语，德语，西班牙语和日语@#@拆句@#@难词分析@#@难句解析@#@Allthatoneneedstopossessthesedaysisadrive@#@possessv.具有，占有；@#@driven.作名词时有推动力，欲望的意思@#@主句，主系表结构；@#@主语部分包括一个定语从句，allthat是主语，后面跟了一个省略了that的定语从句，定语从句中包括一个不定式短语的宾语；@#@名词drive作表语，表示“动力”；@#@句子主干是“一个人所需要拥有的是一种动力@#@tolearnaforeignlanguage@#@foreignlanguage外语@#@不定式短语作后置定语修饰名词drive@#@andthereareallkindsofinstitutesandcoursesthatteachvariousforeignlanguageslikeFrench,German,Spanish,andJapanese.@#@institute机构，协会。

@#@course课程and后接一个并列句，therehe句型表示社会上存在着……,定语从句修饰先行词institutesandcourses指培训各种外语的机构和课程@#@句法考点@#@【串联句型］主语（包括一个定语从句）＋系动词＋表语＋并列句＋定语从句@#@【名师分析］主句主语比较复杂，包括一个定语从句和不定式短语的宾语，一定要仔细分析清楚，allthat才是主语的主干，后面的成分是修饰它的，否则容易搞不清主语在哪。

@#@另外，drive等常做动词用的词，在作名词时的意思要知道。

@#@@#@4.InCanadaanofficialrulealsosaysthatallcommercialestablishmentsmusthavetheirwebsitescreatedbothinEnglishandFrench,theofficiallanguagesofthecountry.在加拿大，一条官方条例就规定：

@#@所有商业机构都必须有自己的同时用英语和法语做成的网站。

@#@而这两种语言是这个国家的官方语言。

@#@@#@拆句@#@难词分析@#@难句解析@#@InCanadaanofficialrulealsosaysthat@#@officialadj.官方的，公务的；@#@rulen.规章，条例；@#@say通常表示后面是调理内容@#@主句，主谓宾结构，宾语是从句@#@allcommercialestablishmentsmusthavetheirwebsitescreatedbothinEnglishandFrench@#@commercialadj.商业的;@#@establishmentn.建立；@#@企业，机构@#@这个是that引导的宾语从句，是前面条例的内容。

@#@宾语从句中的句子的宾语websites被后置定语修饰，过去分词短语作定语，表被动@#@theofficiallanguagesofthecountry@#@officiallanguage官方的语言@#@这是一个同位语，表示说明前面的两种语言@#@句法考点@#@【串联句型］主语＋谓语＋宾语从句（包括同位语）@#@【名师分析】典型的宾语从句句型，say加that结构可以表示前面的内容。

@#@在宾语从句中有一个过去分词短语作后置定语，可以考查分词短语作后置定语的用法，注意主动（ing）和被动（ed）的区别。

@#@后面的同位语表示补充说明前面的词。

@#@@#@5.Peopleinthesecountriesimmediatelyrespectyouandthinkyoucareabouttheircultureasmuchastheydobecauseinanyculturelanguageisthekeyidentity.@#@这个国家的人民会立刻尊重你，他们认为你差不多像他们一样关心他们的文化，因为在任何文化中，语言都是关健的特征@#@拆句@#@难词分析@#@难句解析@#@Peopleinthesecountriesimmediatelyrespectyou@#@immediatelyad：

@#@立刻，马上@#@简单并列句@#@andthinkyoucareabouttheircultureasmuchastheydo@#@careabout关心；@#@asmuchas像……那么多；@#@差不多@#@asmuchas连接两个并列的成分，表示像……那么多；@#@差不多@#@becauseinanyculturelanguageisthekeyidentity.@#@keyadj.心关键的；@#@identityn.身份，一致性，特征@#@原因状语从句，表原因@#@句法考点@#@【串联句型］主语＋谓语＋并列句＋原因状语从句@#@【名师分析］注意asmuchas连接两个成分，既可以是句子也可以是词，表示既……又……@#@6.Butsupermarketsknowshoppersknowthis,sotheyuseothertricks,likeplacingpopularitemshalfwayalongasectionsothatpeoplehavetowalkallalongtheaislelookingforthem.但是超级市场知道顾客了解这些，所以他们使用其它的计策，比如将一些受欢迎的物品沿着某个区域一部分的摆放，使得人们不得不沿着整个过道到处找这些商品@#@拆句@#@难词分析@#@难句解析@#@Butsupermarketsknowshoppersknowthis,@#@shopper顾客@#@主句，but后的从句，主谓＋宾语从句，第一个know后面省略了that@#@sotheyuseothertricks,likeplacingpopularitemshalf–wayalongasection@#@trickn.把戏，泥计；@#@itemn物品；@#@half-wayadj.＆adv.半途的，小部分的@#@so引导的结果从句；@#@后接介词，介词后是动名词短语@#@sothatpeoplehavetowalkallalongtheaislelookingforthem@#@sothat使得，以至于aislen.走廊，过道@#@sothat引导结果状语从句@#@句法考点@#@【串联句型］主语＋谓语＋宾语从句＋结果从句＋介词＋动名词短语（包括一个结果状语从句）@#@【名师分析］so和sothat引导的结果状语从句要知道使用，引申到so…that从句的用法，都要掌握，容易考查so…that和、such…that的用法区别。

@#@@#@7.PathIntelligence,aBritishcompanytrackedpeople’sphonesatGunwharfQuays,alargeretailcentreinPortsmouth—notbymonitoringcalls,butbyplottingthepositionsofhandsetsastheytransmitautomaticallytocellularnetworks.路径情报，一家英国公司在Gunwharf码头―普英茅斯一家大型的零售商业中心，追踪人们的电话所依靠的并不是监听他们的谈话，而是依靠他们的手机向蜂窝网自动发出的信号来绘制出他们手机所在的位置@#@拆句@#@难词分析@#@难句解析@#@PathIntelligence,aBritishcompanytrackedpeople’sphonesatGunwharfQuays,alargeretailcentreinPortsmouth@#@intelligencen.智力，情报；@#@trackv.追踪；@#@retailn.零售@#@主句，主谓宾结构主语前有一个词组，后面主要解释这个词组；@#@alarge…同位语解释GunwharfQuays;@#@@#@notbymonitoringcalls,butbyplottingthepositionsofhandsets@#@monitorv.监视；@#@plot：

@#@测绘ha,handsetn.手机@#@Notby…,butby不是通过……而是通过……介词by表手段后接动名词短语@#@astheytransmitautomaticallytocellularnetworks@#@transmitv.传送发射cellular,network蜂窝网络@#@as引导的表时间的状语从句@#@句法考点@#@【串联句型］主语＋谓语＋宾语（同位语）＋介词短语（包括一个时间状语从句）@#@【名师分析】主句，主谓宾结构主语前有一个词组，后面主要解释这个词组；@#@alarge…同位语解释GunwharfQuays；@#@Notby…，butby…不是通过……而是通过……介词by表手段后接动名词短语；@#@as引导的表时间的状语从句，掌握由when,as,before，after等词引导的时间状语从句的用法。

@#@@#@8.Itrecognizestheworkofthedoctorsandscientistswhonowkeepalivepeoplewho,notverylongago,wouldhavediedofavarietyofthenincurablediseases.@#@它承认那些医生和科学家的工作，这些医生和科学家保证了那些在不久以前本来会因为各种当时不可治愈的疾病而死亡的人现在生存下来@#@拆句@#@难词分析@#@难句解析@#@Itrecognizestheworkofthedoctorsandscientists@#@recognizev.认识；@#@承认@#@主句，主谓宾结构@#@whonowkeepalivepeople@#@keepalive使……活着@#@定语从句，修饰先行词医生和科学家@#@who,notverylongago,wouldhavediedofavarietyofthenincurablediseases.@#@avarietyof各种各样的；@#@@#@incurableadj.无法治愈的@#@上一个定语从句中又包含一个定语从句；@#@notverylongago插人语表时间；@#@wouldhave在此是虚拟语气，表示本来会而实际没有的事情@#@句法考点@#@【串联句型］主语＋谓语＋宾语＋定语从句＋定语从句@#@【名师分析】串联后置定语是后置定语句法考点中常涉及到的一项内容。

@#@命题人员可以采用定语从句，介词短语，形容词短语和非谓语动词充当后置定语，对一句话中的不同关键词进行修饰，从而构成串联后置定语。

@#@第二个定语从句使用了暗含条件句的虚拟语气要注意虚拟语气的用法，与过去事实相反的主句用wouldhave。

@#@@#@9.Throughawidevarietyoftechnologicalinnovationsthatincludefarmingmethodsandthecontrolofdeadlydiseases,wehavefoundwaystoreducetherateatwhichwedie.通过各种各样的技术革新，包括耕作方法和对致命疾病的控制，我们找到各种方法来减少死亡率@#@拆句@#@难词分析@#@难句解析@#@Throughawidevarietyoftechnologicalinnovations@#@technologicalinnovation技术革新@#@介词短语，表示通过什么手段来做什么@#@thatincludefarmingmethodsandthecontrolofdeadlydiseases@#@deadlyadj.致死的@#@定语从句，修饰技术革新@#@wehavefoundwaystoreducetherateatwhichwedie.@#@reduce：

@#@减少@#@主句，主谓宾结构加上不定式引导的目的状语；@#@其中包括一个定语从句，介词加关系代词which修饰先行词rate@#@句法考点@#@【串联句型］介词短语＋定语从句＋主语＋谓语＋宾语＋目的状语（不定式）＋定语从句@#@【名师分析］关系代词which引导定语从句前面可有介词，使用什么介词，或者根据从句最后使用的介词提前，或者根据先行词和连接词的关系来判断。

@#@@#@10.Instead,weareconsumingits“capital”—itsnonrenewablefossilfuelsandothermineraldepositsthattookmillionsofyearstoformbutwhicharenowbeingdestroyedindecades.然而，我们正在消费它的最重要的资源，即那些不可再生的化石燃料和其他矿物储备，，而这些资源要花上数百万年才能形成，，而现在在数十年里就将被耗尽。

@#@@#@拆句@#@难词分析@#@难句解析@#@Instead,weareconsumingits“capital”@#@insteadadv.代替，顶替；@#@capitaln首都，大写字母，在这里指主要的，首要的资源@#@主句，前面是表转折的副词instead@#@itsnonrenewablefossilfuelsandothermineraldeposits@#@nonrenewableadj.不可再生的；@#@fossilfuel化石燃料；@#@depositn.储备@#@同位语解释前面的"@#@capital"@#@@#@thattookmillionsofyearstoformbutwhicharenowbeingdestroyedindecades@#@destroyv.摧毁，消灭decadesn.数十年@#@两个定语从句都修饰前面的先行词fossilfuelsandothermineraldeposits@#@句法考点@#@【串联句型】副词＋主语＋谓语＋宾语＋同位语＋定语从句@#@【名师分析】同位语中有两个定语从句中间用but连接表转折，两个定语从句都修饰一个先行部分，注意考察分析先行词是哪个。

@#@@#@11.Itisaverycommonbeliefthattheproblemsofthepopulationexplosionarecausedmainlybypoorpeoplelivinginpoorcountrieswhodonotknowenoughtolimittheirreproduction.@#@人们普遍认为，人口爆炸的问题主要是由生活在贫穷国家的那些贫困人群造成的，那些穷人没有充分认识到要限制他们自己的生育繁殖@#@拆句@#@难词分析@#@难句解析@#@Itisaverycommonbelief@#@common普通的，普遍的beliefn.相信，信仰@#@主句，it作主语表示世人所公认的；@#@主系表指出一个公认的想法@#@thattheproblemsofthepopulationexplosionarecausedmainlybypoorpeople@#@populationexplosion人口爆炸；@#@causev.导致，引起；@#@becausedby由什么引起的@#@同位语从句，说明这个belief是什么；@#@@#@livinginpoorcountries@#@现在分词短语做后置定语修饰poorpeople，表主动@#@whodonotknowenoughtolimittheirreproduction.@#@limitv.限制，限定；@#@reproductionn.复制，繁殖@#@定语从句，修饰先行词People,句中一个不定式短语作目的状语@#@句法考点@#@【串联句型］主语＋谓语＋宾语＋同位语从句＋定语从句@#@【名师分析】可考察分词作后置定语的用法，现在分词表主动，过去分词表被动。

@#@同位语从句由that引导，不作成分。

@#@主语不好处理时，如表示公认的事情可以用it作主语，在中翻英的题目里要知道这种结构的译法。

@#@@#@12.Overthepastfewyears，scientistshavemadeaseriesofexcitingdiscoveriesabouthowthesedeeppatternsinfluencedailylife.在过去的几年里，科学家们对有关于这些深层模式是怎样影响日常生活的情况有了一系列";i:

15;s:

3706:

"OliverTwist,writtenin1837-38.Tellsthestoryofanorphanboy,whoseadventuresprovidesadescriptionofthelowerdepthsofLondon.OliverTwistisborninaworkhousein1830s,England.Hismother,whosenamenooneknowsisfoundonthestreetanddiesjustafterOliver’sbirth.Heisbroughtupintheworkhousewhereheandotherorphansaremaltreatedandconstantlystarved.Oneday,becauseOliverasksformoregruel,heisdenttoanundertakertoworkasanapprentice,NoahClaypole,makesdisparagingcommentsaboutOliver’smother,Unabletobearit,OliverattackshimandrunawaytoLondon.TherehefallsintothehandsofagangofthievesheadedbyoldJewFagin.Inthethieve’sdenOliveristaughttheskillofpockingandstealingandisforcedtosteal.Heisrescuedforatimebythekind-heartedMrBrownlow.ButNancyandothergangmembersfindhimandbringhimback.ItfinallyturnsoutthatamysteriousmanMonkswantstomaketheboyacriminal.@#@OnceOliverisforcedtohelpaburglar,BillSikes,inaburglary.Inthecourseofit,Oliverisshotandbadlywounded,thekindlycarefromMrsMaylieandherbeautifuladoptednieceRosebringshimbacktohealth,Nancy,whonowrepentsforwhatshehasdone,triestohelp.shetellsRoseandMr.BrownlowofthemysteryaboutOliver’soriginandisfoundoutbythegangandbrutallymurderedbyBillSikes.Persuedbyhisguiltyconscienceandanangrymob,heinadvertentlyhangshimselfwhiletryingtoescape.Faginisarrestedandexecuted.ItisnowknowthatMonksisthehalf-brotherofOliverandhedoesallthisforthepurposeofseizingthewholeoftheirfather’sproperty.RoseisrevealedintheendtobethesisterofOliver’sdeadmother.OliverisfinallyadoptedbyMrBrownlow.Monksisexiledanddiesinprison.Bumble,theself–importantbeadleoftheworkhousewhohasconspiredwithMonk,becomeaninmateoftheworkhouseoverwhichheformerlyruled.@#@奥利弗，写在1837-38。

@#@故事讲述一个孤儿的男孩，他的冒险经历提供了一个描述的低层深处的伦敦。

@#@奥利弗是天生的在济贫在1830年，英国。

@#@他的母亲，他的名字也不知道是在大街上发现的，死后，奥利弗的诞生。

@#@他提出了在济贫院里的孤儿和其他虐待和不断的饥饿。

@#@有一天，因为奥利弗要求更多稀饭，他是凹承办工作作为一个学徒，诺厄克莱波尔，使轻蔑的评论奥利弗的母亲，无法忍受的，奥利弗攻击他，逃到伦敦。

@#@在那里他落入手中的一伙窃贼为首的老犹太费根。

@#@在盗贼巢穴奥利弗教技能麻点，是被迫偷。

@#@他救了一度被善良布朗先生。

@#@但南茜和其他团伙成员找到他，把他带回来。

@#@最后证明，一个神秘人和尚想做男孩犯罪。

@#@@#@一次，奥利弗被迫帮助窃贼，比尔赛克斯，在盗窃。

@#@在课程里，奥利弗中弹，伤势严重，亲切关怀夫人撒谎和她美丽的采用侄女玫瑰带给他恢复健康，南茜，现在后悔她所做的事，尽力帮助。

@#@她告诉罗斯和布朗先生的神秘的起源和奥利弗发现了帮派，残酷地杀害了比尔·@#@赛克斯。

@#@服了他的内疚和愤怒的暴徒，他无意中挂起自己想逃跑。

@#@费根是逮捕和处决。

@#@它是现在知道，僧人是半的弟弟奥利弗和他做这一切都为了攫取整个他们父亲的财产。

@#@玫瑰是显示的是姐姐奥利弗死去的母亲。

@#@奥利弗最终通过了布朗罗先生。

@#@僧侣流亡，死在监狱。

@#@大黄蜂，自我–重要的济贫院小吏有勾结和尚，成为一个囚犯的济贫院.@#@";i:

16;s:

26991:

"各工种机械设备安全生产操作规程@#@各工种、机械设备安全生产操作规程@#@@#@@#@@#@为了贯彻落实“安全第一、预防为主”方针，坚持“以人为本”@#@施工生产经营理念，预防通信工程施工生产过程中发生人员伤亡和@#@通信阻断事故，本着尊重科学，关爱生命，创造和构建和谐企业精@#@神，保证员工在施工生产中，做到不伤害自己、不伤害别人，确保@#@施工生产安全，特制订本规程。

@#@@#@施工现场安全@#@@#@、在城镇及道路作业时，必须设立明显的安全警示标志和招牌，1@#@白天用红色标志，晚间用红灯，根据需要设置防护围栏等设施和警@#@戒人员，必要时请交通管理部门协管。

@#@@#@、安全警示标志和防护设施应随工作地点的变动而转移，作业2@#@完毕立即撤除。

@#@@#@、凡需要阻断道路通行时，应事先取得当地有关单位和部门批3@#@准，并请求配合。

@#@@#@、在铁路、桥梁或船只航行的河道附近施工时，应使用有关规4@#@定的标志，不得使用红旗和红灯等警示标志，以免引起误会造成事@#@故。

@#@@#@、施工作业区应防止一切非工作人员进入，严禁非作业人员接5@#@近和触碰工具与设施。

@#@@#@、在道路和街道上挖沟、坑、洞，除需设置安全设施和安全警6@#@示标志外，必要时应搭设临时便桥，并设专人负责疏导车辆行人。

@#@@#@、在机房作业时，要按照机房管理要求严禁在机房内饮水、吸7@#@烟。

@#@按照指定地点设置材料区、工器具区、剩余料区。

@#@打膨胀螺栓@#@孔、开凿墙洞应采取必要的防尘措施。

@#@机房设备扩容、改建工程项@#@目需要动用正在运行设备缆线、模块、电源等设备时，须经机房值@#@班人员、或随工人员许可，并严格按照施工组织设计方案实施，本@#@班施工结束后应检查动用设备运行是否正常，并及时清理现场。

@#@．@#@、在城镇和居民区施工使用发电机、空压机、吹缆机、电锤、8@#@电锯、破碎锤（炮）等有噪声污染扰民时，要采取防止和减轻噪声@#@污染扰民措施，每日时至次日时禁止强噪声施工。

@#@需要夜间施622@#@工，应报请有关单位和部门同意或批准。

@#@@#@、施工现场有两个以上施工单位交叉作业时，要根据建设单位9@#@意见，签订《施工现场安全生产协议》，明确各方安全职责，对施工@#@现场实行统一管理。

@#@@#@施工驻地安全@#@、按规定配备消防设施，不乱拉乱接电线和违规使用电器。

@#@1、应定期对住宿人员进行安全、治安、消防、卫生防疫、环境2@#@保护等法律法规教育。

@#@@#@、宿舍必须设置可开启式窗户，保持室内通风。

@#@宿舍夏季应有3@#@防暑降温措施，冬季有取暖的防煤气中毒的措施。

@#@生活区必须保持@#@情节卫生，定期清扫和消毒。

@#@、施工驻地临时食堂要有独立的制作间。

@#@应配备必要的排风设4@#@施和消毒设施。

@#@必须设置密封式泔水桶。

@#@@#@、施工驻地临时食堂要严格执行食品卫生管理的有关规定，炊5@#@事人员要有身体健康证，上岗必须穿戴洁净的工作服、工作帽，并@#@保持个人卫生。

@#@、加强食品、原料的进货管理，做好进货登记，生熟食品必须6@#@分开加工和保管，存放成品和半成品必须有遮盖。

@#@严禁食用变质食@#@物。

@#@@#@、施工驻地应设置临时厕所，应保证厕所墙壁屋顶严密，门窗7@#@齐全，要有灭蝇措施，设专人负责定期保洁。

@#@禁止随地大小便。

@#@@#@、施工驻地应设置的工料、器材库房，要执行有关库房管理要8@#@求，要指定专人负责，要有防潮、防雨、防火、防盗措施，入库的@#@工器具，要认真检测、检验，保证工器具完好率。

@#@@#@@#@@#@用电安全及其他注意事项．@#@1、用电应符合三级配电结构，即由总配线箱（配线室内的配线@#@柜）经分配电箱（负荷或用电设备相对集中处）到开关箱（用电设@#@。

@#@分三个层次逐级配送电力，做到一机（施工机具）一箱。

@#@现备处）@#@场工作，首先应详细观察了解周围环境及设备情况，对存在的用电@#@隐患，应采取有效防止措施，然后有秩序的进行工作。

@#@@#@2、施工现场用的各种电气设备必须按规定采取可靠的接地保护，@#@所有工作设施必须安全牢固，用电线路必须按规范架设，应采用绝@#@缘阻燃护套导线，不可使用不合格的材料；@#@临时性质的设备所用材@#@料，虽以经济为原则，但仍应要求达到安全需要之坚固程度。

@#@@#@3、电动工具的绝缘性能、电源线、插头和插座应完好无损，电@#@源线不应随意接长或更换。

@#@在离开工作地点时，应将电源切断，拔@#@掉所有电动工具的插头。

@#@@#@4、检修各类配电箱、开关箱、电气设备和电力工具时，必须切@#@断电源，并做警示标牌或专人看管。

@#@@#@5、工作前和工作中禁止饮酒。

@#@使用有毒物品时，应配戴口罩、@#@风镜及胶皮手套，必要时还需配戴防毒面具，以防中毒。

@#@@#@6、在砖墙上凿孔时，开凿之前应告知室内的人，并注意勿使建@#@筑物受到严重损坏，工作完应进行修补和现场清理。

@#@@#@7、在气候特别寒冷和特大风雪天，外出施工时，应备足防寒用@#@品。

@#@@#@、打冰凌时应注意安全，防止被落下的冰凌和折断的工具打伤，8@#@并注意脚下，以免滑倒跌伤。

@#@@#@@#@

（一）、测量安全操作规程@#@@#@@#@1、测量仪表和放设地点，以不妨碍交通为原则。

@#@支撑三脚架时，@#@应拧紧螺丝，以免仪器倒下摔坏。

@#@@#@2、在十字路口和公路上测量时，应注意行人和车辆，必要时@#@测量动作应迅速，根据现场实际情况，可分。

@#@与交警联系取得协助．@#@段丈量，皮尺、钢卷尺横过公路式路口丈量时，切勿被车辆碾压。

@#@@#@3、进行测量时，仪器由使用人员负责保护，观测者在任何情况@#@下不得离开仪器，因故需要离开仪器时，应指定专人看守。

@#@测量仪@#@器与工具不用时，应放置在安全地方，以防仪器损坏和丢失。

@#@@#@4、沿管线所钉水平桩或中心桩，不得高出路面一厘米以上。

@#@@#@5、水平仪、经纬仪在500米距离内可装在三角架上迁站，迁站@#@必须遵守下列规定：

@#@@#@

（1）、将所有加上的部件和吊锤去掉；@#@@#@

（2）、将望远镜转到物镜向下；@#@@#@（3）、将所有制动螺旋固定；@#@@#@（4）、迁站时，需一手紧握仪器支架向前，一手抱住三脚架腿@#@在后，不得肩打三脚架腿。

@#@@#@6、物探作业必须遵守下列规定：

@#@@#@

（1）、电法作业人员必须懂得用电安全知识和掌握触电急救知@#@识。

@#@@#@

（2）、进行电法作业时发电站必须在得到操作员的指令后，方@#@可向测站供电。

@#@操作中检查供电线路时必须切断电源，严禁使电源@#@正、负极短路。

@#@@#@（3）、电法作业应遵守当测线接近或横穿架空输电线路下时，@#@必须将导线固定在木桩上，并保证导线沿地表布设；@#@联合剖面、充@#@电等方法的远极导线不得沿输电线路专用敷设；@#@电测导线必须与架@#@空输电线保持足够的安全距离。

@#@@#@塔尺、标杆顶端与输电线路最小距离@#@@#@500220330110<@#@1电路电压（KV）1-35@#@7.55.01.5最小允许距离6.03.04.0@#@）（m@#@、当供电电压高于安全电压时，所有跑极人员必须戴绝缘）4（@#@手套。

@#@非操作人员不得乱动仪器和供电装置。

@#@@#@、电法作业，在供电前操作人员必须先检查线路，严防短5（）@#@路。

@#@@#@供电时，操作人员必须随时与跑极人员联系。

@#@拆除线路时，应先拆@#@除电源线。

@#@@#@（6）、用断开电极的方法检查漏电时，跑极人员必须戴绝缘手@#@套，不准直接用手断开或连接导线，操作人员必须与跑极人员联系，@#@确认无误后再进行工作。

@#@@#@（7）、电法测站应选择干燥处，如在潮湿地区工作时，操作人@#@员脚下和仪器下应铺设绝缘胶板。

@#@@#@、雷雨天不得进行电法作业及收放导线。

@#@（8）@#@（9）、采用以爆炸为震源的地震勘探方法时，爆炸作业应执行@#@工报722《爆破安全规程》并符合GB12950，《地震勘探爆炸安全规@#@程》。

@#@需爆炸激发时，所有人员必须先撤至安全地区，由持有爆破证@#@专业人员引爆。

@#@@#@（10）、进行雷达探测作业，拖拽光缆时严禁用力过猛。

@#@@#@（11）、进行测井类物探作业时，要确保钻孔井壁完整、无掉块。

@#@@#@在井壁条件不好适应采用塑料护管，井下仪器的升降应平衡，严禁@#@剧烈震动。

@#@@#@（12）、进行测汞作业，要严防汞液或汞蒸汽溢出。

@#@现场操作时@#@必须集中精力，发瑞异常现象应立即停止作业，积极采取措施进行@#@妥善处理。

@#@@#@（13）、以放射源作激发源作业时，应严格按照有关规定使用、@#@存放放射源。

@#@@#@、地下管线普查必须遵守下列规定：

@#@7@#@

（1）、需要开井盖至少5分钟以上才可探视井下情况。

@#@@#@

（2）、下井调查或施放探头、电极、导线前，必须进行有毒、@#@有害及可燃气体的浓度测定，超标的管道必须采取安全生产防护措@#@施后才能进行作业。

@#@@#@（3）、禁止在井内或管道内吸烟及使用明火@#@、井下作业完毕应立即盖好井盖。

@#@）4（．@#@8、严禁在氧气、煤气、乙炔气等易燃、易爆管道上进行充电法@#@作业。

@#@需进行直接法工作时，要保证发射点与管道接触良好。

@#@@#@9、使用10W以上的大功率仪器设备时，作业人员应具备安全用@#@电和触电急救的常识。

@#@工作电压超过36V时，作业人员应使用绝缘@#@防护用品。

@#@接触电极附近应设置明显警示标志，并设专人看管。

@#@雷@#@电天气严禁使用大功率仪器设备施工。

@#@下井作业的所有电器设备外@#@壳必须接地良好。

@#@@#@10、严禁使用金属杆直接仟插探测地下输电线和光缆。

@#@@#@11、对地下管线进行开挖验证时，必须小心谨慎，防止损坏管@#@线。

@#@@#@12、对地下输电线路或在高压线下测量时，严禁使用金属标杆、@#@塔尺。

@#@严禁雨天、雾天、雷电天气在高压线下作业。

@#@@#@挖土前，测量人员应熟悉掌握图纸上地上、地下障碍物的具体@#@位置，将障碍物的具体位置与土方挖掘的负责人进行现场交底，共@#@同做好标识，施工中紧密配合，以免损坏地上、地下设备和发生人@#@身安全事故。

@#@@#@@#@

（二）、土方安全操作规程@#@@#@@#@、施工前，按照正式批准的设计位置与有关部门办理挖掘手续，1@#@@#@并与不关的居委会、工厂、学校、单位进行联系，做好施工安全宣@#@@#@传工作，劝告居民教育孩子不要在沟边和沟边内玩耍。

@#@@#@@#@、开挖沟槽时，须在两端明显位置设置警示标志（红旗、红灯2@#@@#@或绳索等标志），以免发生危险。

@#@@#@@#@、开凿旧路面必须遵守下列规定：

@#@3@#@@#@（）、旧路面开凿宜分段进行，对施工路段应围护封闭并设置1@#@@#@警示和导向标志，以免妨碍交通；@#@@#@（）、用镐开挖旧路面时，应并排前进，左右间距应不少于22@#@@#@米，前后不少于米，不得面对面使镐；@#@3@#@@#@（）、大锤砸碎旧路面时，周围不得有人站立或通行。

@#@锤击钢3@#@@#@钎，使锤人应站在扶钎人的侧面，使锤人不得不戴手套，锤柄端头@#@@#@应有防滑措施；@#@@#@@#@（）、使用风动工具开凿旧路面，应遵守下列规定：

@#@4@#@@#@①、各部管道接头必须紧固，不漏气。

@#@胶皮管不得缠绕打结，@#@@#@并不得用折弯风管的办法作断气之用，不得将风管置于胯下；@#@@#@@#@②、风管通过过道（道路），须挖沟将风管下埋，其上侧作硬性@#@@#@防护，严防重型车辆压坏；@#@@#@@#@③、风管连接风包后要试送气，检查风管内有无杂物堵塞。

@#@送@#@@#@气时，要缓慢旋开阀门，不得猛开；@#@@#@@#@④、风镐操作人员应与空压机司机紧密配合，及时送气或闭气；@#@@#@@#@@#@@#@⑤、钎子插入风动工具后不得空打。

@#@@#@@#@（）、利用机械破碎旧路面时，必须设专人统一指挥，操作范5@#@@#@围内不得有人，钢钎切入地面不宜过深，推力速度应缓慢。

@#@@#@@#@、流沙、疏松土质在沟深超过一米时，应装置护土板。

@#@结实土4@#@@#@质，其侧壁与沟底面所成夹角小于度时须装置护土板。

@#@护土板115@#@@#@装置的长度应视具体情况确定@#@@#@、如果挖土的土质是回填土或是房基土，而且填土不坚实者，5@#@@#@必须装置护土板。

@#@．@#@、在斜坡地段挖沟，须防止松散的石块，悬锤的土层及其他可6@#@@#@能坍塌的物体滚下，防止发生危险。

@#@@#@@#@、挖沟时，对地下的电力线缆、供水管、排水管、煤气管道、7@#@@#@热力管道、防空洞、通信电缆等，应做如下处理，确保人身和设备@#@@#@安全@#@@#@（）、在施工图上标有高程的地下物，当挖到近其厘米时应301@#@@#@用铁锹轻挖，禁用机械挖沟。

@#@@#@@#@（）、没有标记明确位置高程时的，但已知有地下物时，应指2@#@@#@定有经验的工人深挖。

@#@@#@@#@（）、在挖掘时突然发现地下物，如古坑和不能识别的地下物3@#@@#@应当即报告上级处理。

@#@不得将其损坏，严禁敲击和玩耍。

@#@@#@@#@（）、挖出地下任何管线时，应与沟上横架足以负重的元木或4@#@@#@工字钢，进行适当的木板包托，用铁线吊起以防沉落@#@@#@（）、如遇有污水、雨水、管道漏水应予封堵，难以封堵的应5@#@@#@以塑料管做临时过渡流水槽，引至沟外下水道。

@#@在施工中臭味太大@#@@#@应戴口罩。

@#@@#@@#@（）、如遇上水管漏水，煤气热力管道漏气，特别是有毒的，6@#@@#@易燃气体管道泄漏，施工人员立即撤出，并及时请求有关单位配合@#@@#@修复。

@#@@#@@#@（）、遇有电力和通信电缆出现意外故障，应立即请求有关单7@#@@#@位配合修复。

@#@@#@@#@（、在以上各种管线障碍未修复前，工地负责人应指派专人）8．@#@守护现场，停止施工作业，防止中毒，触电等事故发生，待修复后，@#@@#@吊装牢固，方可复工。

@#@并加标记，防止其他人员乱动。

@#@@#@@#@、由地坑沟内抛出土石于沟外时，应注意下列事项：

@#@8@#@@#@（）、使土石不致回落于沟内。

@#@1@#@@#@（）、不应堆积过高，并须有适当坡度。

@#@2@#@@#@（）、及时清运行人通道及妨碍交通的土石。

@#@3@#@@#@（）、注意周围情况，不得乱扔工具、石头、土块。

@#@4@#@@#@（）、从沟中向上掀土，应注意上边是否有人；@#@沟坑深在51.5@#@@#@米以上者，须有专人在上面清土，堆放在距离沟、坑边沿厘米以60@#@@#@外@#@@#@（）、挖出的土石，不得堆在沟边的消火栓井、邮筒、上下水6@#@@#@井，雨水口及各种盖上。

@#@@#@@#@（）、挖掘土石方，应从上而下进行，禁止采用挖空底脚踏实7@#@@#@地的方法。

@#@在雨季施工时应该做好排水措施。

@#@@#@@#@（）、在靠近建筑物挖土方时，应视挖掘度做好必要的安全措8@#@@#@施。

@#@如采用支撑办法无法解决时，应拆除容易倒塌的建筑物，回填@#@@#@前再修复建筑物。

@#@@#@@#@、挖沟后，需要在道口、单位门口、住户门口等及时搭设板桥，9@#@@#@并应事前检查板桥的牢固性。

@#@每日应由专人检查，搭设的板桥应符@#@@#@合下列要求：

@#@@#@@#@（）、人行便桥木板厚度不得小于厘米，宽度不小于厘米。

@#@6031．@#@（）、通行人力小车的便桥，板厚度不小于厘米，桥宽不小25@#@@#@于厘米。

@#@150@#@@#@（）、通行机动车的便桥，板厚度不小于厘米，或用钢板，310@#@@#@一般应在板下加设横支撑，必要时用铁沟或铁链线连牢。

@#@@#@@#@（）、各种便桥木板间隙不得大于厘米，沟槽两端均应延长14@#@@#@米以上，如沟壁土质松软，应视具体需要加长木板，便桥木板应1@#@@#@贴在地面上。

@#@@#@@#@（）、繁华地区，便桥左右加设围档和明显标志。

@#@5@#@@#@、掏挖隧洞时注意事项：

@#@10@#@@#@（）、根据地区不同，可采取不同的掏挖方法。

@#@当前均采用顶1@#@@#@大口径水泥管，然后在大管内铺设电信管道办法。

@#@@#@@#@（）、一般通过高级路面和穿越各种建筑物下铺高电信管道时，2@#@@#@使用挖隧道办法铺设电信管道。

@#@@#@@#@（）、挖隧道时，应随时注意上顶与两侧土质有无变化情况，3@#@@#@如发现有松裂现象，施工人员不得将工具碰撞撑架及护土板。

@#@@#@@#@（）、遇天气炎热时，挖洞人员应轮流在洞内洞外工作，班组4@#@@#@长应注意掌握。

@#@@#@@#@（）、挖隧道时应有足够的照明设备和通风设备，须用低压电5@#@@#@源高质量胶皮电缆的工作手灯和排风设备。

@#@@#@@#@（）、在隧道将要贯通时，须通知对方挖洞人员留意，以防碰6@#@@#@伤对方人员。

@#@@#@@#@（、隧洞内应保持通风，注意对有毒气体的检查，遇有可疑）7．@#@现象，应立即停止施工并报告上级处理。

@#@@#@@#@、每天开工前，或雨后复工时，必须检查沟坑帮是否有裂缝，11@#@@#@撑木是否松动，如有此情况，应先加固，才能下去作业。

@#@@#@@#@、雨后沟坑内淤泥应先清挖干净，发现土质有裂缝，应及时12@#@@#@加强支撑后才能作业。

@#@严禁施工人员在沟坑内或隧道中休息玩耍，@#@@#@以免发生危险。

@#@@#@@#@、在旧有人孔处改建与增添新人孔和管道时，严禁损坏电缆。

@#@13@#@@#@必要时，应加横杆悬吊或隔离保护。

@#@@#@@#@、回填土的一般要求：

@#@14@#@@#@（）、回填土打夯时，注意平稳，用力均匀。

@#@电动打夯机，要1@#@@#@作橡皮绝缘线，夯机不得碰伤电源线。

@#@使用内燃打夯机，要防止喷@#@@#@出的气体及废油伤人。

@#@@#@@#@（）、对原有的地下建筑物，回土时不得将其损坏。

@#@2@#@@#@（）、在隧洞内回土，应逐步地拆去护土板和撑架，并逐步垂3@#@@#@直的层层夯实，不能夯实的地方用砖填实，不得一次将所有的护土@#@@#@板和撑木架拆去。

@#@@#@@#@@#@（三）、钢筋安全操作规程@#@@#@@#@1、钢筋、料具及成品，要堆放整齐，不得妨碍交通和施工。

@#@@#@2、机械冷拉作业注意事项：

@#@@#@（）、必须检查卷扬机钢丝绳、地锚、钢筋夹具、电气设备等，1@#@确认安全可靠后方可作业。

@#@@#@、冷拉时，应设专人值守，操作人员必须位于安全地带，）2（．@#@钢筋两侧3米以内及冷拉线两端严禁站人，严禁跨越钢筋和钢丝绳，@#@冷拉场地两端地锚以外应设置警戒区，装设防护挡板及警告标志。

@#@@#@（）、卷扬机运转时，严禁人员靠近冷拉钢筋和牵引钢筋的钢3@#@丝绳，运行中出现钢筋滑脱、绞断等情况时，应立即停机。

@#@@#@、泠拉速度不宜过快，在基本拉直时应稍停，检查夹具是）（4@#@否牢固可靠，严格按照安全技术交底要求控制伸长值。

@#@@#@、人工截钢筋、泠拉及锤拗钢筋时掌钳人与掌锤人必须站成斜3@#@角，掌锤人要听掌钳人指挥，禁止非工作人员靠近，以免伤人。

@#@@#@、弯钢筋时，须将板子口啃牢钢筋，以免脱掉伤人。

@#@4、钢筋除锈时须佩戴口罩和防护眼镜。

@#@5、编排钢筋时，应相互注意，以免工具和钢筋伤人，绑扎钢筋6@#@应牢固，并将扎好的铁丝头搁置下方，以免伤人。

@#@暂停绑扎时，应@#@检查所绑扎的钢筋或骨架，确认连接牢固后方可离开现场。

@#@@#@@#@（四）、木工安全操作规程@#@@#@@#@、木材与模版在安装和拆除前后应堆放整齐，不妨碍交通和施1@#@@#@工。

@#@@#@@#@、木工工地严禁烟火，按规定配备防火用具。

@#@2@#@@#@、木工场地的碎木、刨花、锯末等杂物应及时清洁。

@#@3@#@@#@、木料有断裂、不得使用。

@#@4@#@@#@、支撑护土板及撑木、模板，必须装订牢固平整。

@#@不得有钉子5@#@@#@尖和铁丝头突出，以防伤人。

@#@@#@@#@、预制人孔上覆支模板时应注意个人防护，不允许站在不稳定6@#@@#@的支撑上或没有固定的木方上作业。

@#@@#@@#@、搬运木料、板材和支柱体超重时，必须两人抬送，向下传送7．@#@木模时，不得抛掷。

@#@@#@@#@、使用手锯时，应站在安全可靠处，以防止伤人。

@#@8@#@@#@、拆除的模板、栋梁、撑木和碎板应放在沟边，带订字尖的朝9@#@@#@下放或将钉子起去，以免伤人。

@#@@#@@#@、拆除护土板应视下列情况依次进行：

@#@10@#@@#@（）、如有塌方危险，应于回土时，先回一部分，夯实后再拆1@#@@#@除，必要时装好新木撑与垫板，再由下面往上拆除，逐渐回土，再@#@@#@将全部木撑及护土板拆除。

@#@@#@@#@（）、在流砂或潮湿地区，护土板可能陷入泥土内，拆除比较2@#@@#@困难，为确保人身安全，个别地方的木板，可留在填土内。

@#@@#@@#@（）、拆除或转移木板支撑木必须由熟悉操作方法的木工担任。

@#@3@#@@#@@#@@#@（）、沿着建筑物地基挖掘地沟时，若地基底部高于沟底，回4@#@@#@土时护土板不应拆除。

@#@@#@@#@@#@（五）、混凝土安全操作规程@#@@#@@#@1、搬运水泥、筛砂石及搅拌混凝土时应戴口罩，在沟内捣实时，@#@@#@拍桨人员应穿胶鞋。

@#@@#@@#@、灰盘应平稳放置于人孔旁或沟内人员必须避让。

@#@2@#@@#@、在沟内吊放混凝土构件时，应先检查构件是否有裂缝，以免3@#@@#@断裂伤人，吊放时应将构件系牢慢慢放下。

@#@@#@@#@、搅拌机上料时，每次重量不得超过本机规定负荷。

@#@4．@#@、搅拌机应平稳安放，并严格按照操作规程使用及维护。

@#@5@#@@#@、商品混凝土车要停放在沟边土质坚硬的地方，放料时人与料6@#@@#@斗要有一定的角度和距离；@#@要使用专用机、器具将混凝土倒入沟槽@#@@#@内。

@#@@#@@#@@#@（六）、铺管和砖砌体安全操作规程@#@@#@@#@1、管块、砖石料应堆放整齐不得妨碍交通和施工。

@#@@#@@#@、管块不得放在土质松软的沟边，并不得斜放、立放或重叠与2@#@@#@沟边。

@#@@#@@#@、由沟上递管下沟时，可用结实绳索吊放，绳索每隔厘米340@#@@#@打一个结，待沟内人员接妥后，再松开绳索。

@#@必要时，可搭木板，@#@@#@但木板的厚度不小于厘米，移动木板时应注意勿将石土等物带入4@#@@#@沟内，以免砸伤沟内人员。

@#@@#@@#@、铺管时，递管人员应劝阻行人观看，铺管与抹缝时应戴手套。

@#@4@#@@#@@#@@#@、回填土时先用细土同时回填管道两侧，并同时夯实，然后分5@#@@#@层回填，逐层夯实。

@#@@#@@#@、塑料管道在回填土时应根据设计要求，布放安全警示带，然6@#@@#@后再逐层回填。

@#@@#@@#@、使用打夯机回土夯实时手把上应装按钮开关，并包绝缘材料，7@#@@#@操作应戴绝缘手套、穿绝缘鞋。

@#@电源电缆应完好无损。

@#@作业严禁夯@#@@#@击电源电缆。

@#@严禁背着打夯机牵引操作。

@#@．@#@、砌筑人孔时，砌砖高度超过时，应搭设脚手架作业。

@#@81.2m@#@@#@、脚手架使用前应检查脚手架手板是否有空隙、探头板、确认9@#@@#@合格后使用；@#@脚手架上堆料量（均布荷载每平方米不得超过公200@#@@#@斤，集中荷载不超过公斤），码砖高度不得超过层侧砖。

@#@同一3150@#@@#@块脚手板上不得超过二人，严禁用不稳固的工具或物体在架子上垫@#@@#@高操作。

@#@@#@@#@、砌筑作业下方不得有人，交叉作业必须设置可靠、安全的10@#@@#@防护隔离层，挂线的坠物必须牢固。

@#@不得在强顶行走、作业。

@#@@#@@#@、向基坑内运送材料、砂浆时，严禁向下猛倒和抛掷。

@#@11@#@@#@、吊装人孔上覆应注意下列事项：

@#@12@#@@#@（）、起重机工作的场地应平坦坚实，保证在工作时不深陷不1@#@@#@得在倾斜的地面作业，视土质情况，起重机作业位置应离沟渠、基@#@@#@坑有足够的安全距离。

@#@@#@@#@（）、作业前应确认发动机传动部分、制动部分、仪表、钢丝2@#@@#@绳以及液压传动等正常，方可正式作业。

@#@@#@@#@（）、起重机支腿应全部伸出，在撑脚板下垫方木、调整机体、3@#@@#@支腿有定位销的必需插上。

@#@@#@@#@（）、起重机变幅应平稳，严禁猛起猛落臂杆。

@#@吊运上覆时，4@#@@#@要有专人指挥，其下方不得有人员停留或通过，禁止在吊起来的上@#@@#@覆下面进行作业。

@#@@#@@#@（）、起重机在作业时不得靠近架空输电线路，应保持安全距5@#@@#@离。

@#@．@#@（）、遇有大雨、大雾、或六级大风等恶劣天气时，应停止吊6@#@@#@装作业。

@#@@#@@#@、人孔口圈至少四人抬运，需有人指挥。

@#@以免力量不均匀，13@#@@#@摔倒伤人。

@#@@#@@#@、砌好人孔口圈后，必须盖好内盖，施工现场没有警示标示14@#@@#@时，大盖也应盖好，以防止发生事故。

@#@@#@@#@、方型人孔盖、起和盖时要把边口摆好，以免落入人孔内，15@#@@#@损坏设备和缆线。

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17;s:

20403:

"各社区组织机构@#@NewlycompiledonNovember23,2020@#@ @#@@#@各社区组织机构@#@安全保卫组织机构@#@北坪分社@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@赵玉宝@#@副组长：

@#@范永东@#@成员：

@#@安勇刘利丰崔军@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@赵玉宝@#@副组长：

@#@范永东@#@成员：

@#@安勇刘利丰崔军@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@赵玉宝@#@副组长：

@#@范永东@#@成员：

@#@安勇刘利丰崔军@#@创安达标组@#@组长：

@#@赵玉宝@#@副组长：

@#@范永东@#@成员：

@#@安勇刘利丰崔军@#@联防组织机构@#@组长：

@#@赵玉宝@#@副组长：

@#@史富@#@成员：

@#@范永东崔军李裕刘利丰@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@赵玉宝@#@副组长：

@#@范永东@#@成员：

@#@安勇刘利丰崔军@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@赵玉宝@#@副组长：

@#@范永东@#@成员：

@#@安勇刘利丰崔军@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@赵玉宝@#@副组长：

@#@史富@#@成员：

@#@安勇刘利丰崔军范永东@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@赵玉宝@#@副组长：

@#@史富@#@成员：

@#@安勇刘利丰崔军范永东@#@消防领导组@#@组长：

@#@赵玉宝@#@副组长：

@#@崔军@#@成员：

@#@安勇刘利丰范永东李裕@#@安全保卫组织机构@#@东易@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@戎占晋@#@副组长：

@#@刘建新@#@成员：

@#@尹志斌吴佐福@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@戎占晋@#@副组长：

@#@刘建新@#@成员：

@#@尹志斌吴佐福@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@戎占晋@#@副组长：

@#@刘建新@#@成员：

@#@尹志斌吴佐福@#@创安达标组@#@组长：

@#@戎占晋@#@副组长：

@#@刘建新@#@成员：

@#@尹志斌吴佐福@#@联防组织机构@#@组长：

@#@杜子来@#@副组长：

@#@戎占晋@#@成员：

@#@刘建新尹志斌@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@戎占晋@#@副组长：

@#@刘建新@#@成员：

@#@尹志斌吴佐福@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@戎占晋@#@副组长：

@#@刘建新@#@成员：

@#@尹志斌吴佐福@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@戎占晋@#@副组长：

@#@刘建新@#@成员：

@#@尹志斌吴佐福@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@戎占晋@#@副组长：

@#@刘建新@#@成员：

@#@尹志斌吴佐福@#@消防领导组@#@组长：

@#@戎占晋@#@副组长：

@#@刘建新@#@成员：

@#@尹志斌吴佐福@#@安全保卫组织机构@#@井坪@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@杨茂林@#@副组长：

@#@解宝凤张瑞@#@成员：

@#@董庆华杨树海王海张玉英@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@杨茂林@#@副组长：

@#@解宝凤张瑞@#@成员：

@#@王海张玉英马香苏艳梅@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@杨茂林@#@副组长：

@#@张瑞@#@成员：

@#@董庆华杨树海王海@#@创安达标组@#@组长：

@#@杨茂林@#@副组长：

@#@解宝凤@#@成员：

@#@张瑞王海苏艳梅张玉英@#@联防组织机构@#@组长：

@#@杨茂林@#@副组长：

@#@王海文张瑞@#@成员：

@#@高宪举杨树海董庆华@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@杨茂林@#@副组长：

@#@解宝凤张瑞@#@成员：

@#@杨树海董庆华王海苏艳梅张玉英马香@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@杨茂林@#@副组长：

@#@解宝凤张瑞@#@成员：

@#@杨树海董庆华王海苏艳梅张玉英马香@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@杨茂林@#@副组长：

@#@解宝凤张瑞@#@成员：

@#@杨树海董庆华王海苏艳梅张玉英马香@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@杨茂林@#@副组长：

@#@解宝凤张瑞@#@成员：

@#@杨茂林董庆华张桃山@#@消防领导组@#@组长：

@#@杨茂林@#@副组长：

@#@解宝凤张瑞@#@成员：

@#@杨树海董庆华王海苏艳梅张玉英马香@#@安全保卫组织机构@#@平安分社@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@刘少军@#@副组长：

@#@刘文忠@#@成员：

@#@冯端徐满林贾叶叶刘艳花韩尚美@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@刘少军@#@副组长：

@#@刘文忠@#@成员：

@#@冯端徐满林@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@刘少军@#@副组长：

@#@刘文忠@#@成员：

@#@冯端徐满林贾叶叶刘艳花韩尚美@#@创安达标组@#@组长：

@#@刘少军@#@副组长：

@#@刘文忠@#@成员：

@#@冯端徐满林@#@联防组织机构@#@组长：

@#@刘文忠@#@副组长：

@#@冯端@#@成员：

@#@徐满林贾叶叶韩尚美@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@刘少军@#@副组长：

@#@刘文忠@#@成员：

@#@冯端徐满林贾叶叶刘艳花韩尚美@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@刘文忠@#@副组长：

@#@冯端@#@成员：

@#@徐满林刘艳花韩尚美@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@刘少军@#@副组长：

@#@刘文忠@#@成员：

@#@冯端徐满林刘艳花@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@刘文忠@#@副组长：

@#@冯端@#@成员：

@#@徐满林贾叶叶@#@消防领导组@#@组长：

@#@刘文忠@#@副组长：

@#@冯端@#@成员：

@#@徐满林贾叶叶刘艳花韩尚美@#@安全保卫组织机构@#@向阳堡@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@秦英@#@副组长：

@#@任武文@#@成员：

@#@王占举刘德贤王占权@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@秦英@#@副组长：

@#@任武文@#@成员：

@#@王占举刘德贤王占权@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@秦英@#@副组长：

@#@任武文@#@成员：

@#@王占举刘德贤王占权@#@创安达标组@#@组长：

@#@秦英@#@副组长：

@#@任武文@#@成员：

@#@王占举刘德贤王占权@#@联防组织机构@#@组长：

@#@秦英@#@副组长：

@#@李聪@#@成员：

@#@任武文王占举刘德贤王占权@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@秦英@#@副组长：

@#@任武文@#@成员：

@#@王占举刘德贤王占权@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@秦英@#@副组长：

@#@任武文@#@成员：

@#@王占举刘德贤王占权@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@秦英@#@副组长：

@#@任武文@#@成员：

@#@王占举刘德贤王占权@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@秦英@#@副组长：

@#@任武文@#@成员：

@#@王占举刘德贤王占权@#@消防领导组@#@组长：

@#@秦英@#@副组长：

@#@任武文@#@成员：

@#@王占举刘德贤王占权@#@安全保卫组织机构@#@双碾信用社@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@张文@#@副组长：

@#@李强@#@成员：

@#@刘军周旺钟丽娜@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@张文@#@副组长：

@#@李强@#@成员：

@#@刘军周旺钟丽娜@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@张文@#@副组长：

@#@李强@#@成员：

@#@刘军周旺钟丽娜@#@创安达标组@#@组长：

@#@张文@#@副组长：

@#@李强@#@成员：

@#@刘军周旺钟丽娜@#@联防组织机构@#@组长：

@#@张文@#@副组长：

@#@赵支荣@#@成员：

@#@刘军周旺李强@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@张文@#@副组长：

@#@李强@#@成员：

@#@刘军周旺相文强@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@张文@#@副组长：

@#@赵支荣@#@成员：

@#@刘军周旺李强@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@张文@#@副组长：

@#@李强@#@成员：

@#@刘军周旺相文强@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@张文@#@副组长：

@#@石国韦@#@成员：

@#@刘军周旺李强@#@消防领导组@#@组长：

@#@张文@#@副组长：

@#@李强@#@成员：

@#@刘军周旺相文强@#@安全保卫组织机构@#@阻虎@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@康文波@#@副组长：

@#@尚文兴@#@成员：

@#@张明吴建勇马龙@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@康文波@#@副组长：

@#@尚文兴@#@成员：

@#@张明吴建勇马龙@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@康文波@#@副组长：

@#@尚文兴@#@成员：

@#@张明吴建勇马龙@#@创安达标组@#@组长：

@#@康文波@#@副组长：

@#@尚文兴@#@成员：

@#@张明吴建勇马龙@#@联防组织机构@#@组长：

@#@康文波@#@副组长：

@#@刘志强@#@成员：

@#@尚文兴张明吴建勇马龙张晓青张丕荣裴明@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@康文波@#@副组长：

@#@尚文兴@#@成员：

@#@张明吴建勇马龙@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@康文波@#@副组长：

@#@尚文兴@#@成员：

@#@张明吴建勇马龙@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@刘志强@#@副组长：

@#@尚文兴@#@成员：

@#@张明吴建勇马龙康文波@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@康文波@#@副组长：

@#@尚文兴@#@成员：

@#@张明吴建勇马龙康文波@#@消防领导组@#@组长：

@#@康文波@#@副组长：

@#@尚文兴@#@成员：

@#@张明吴建勇马龙@#@安全保卫组织机构@#@勤易分社@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@赵琴枝@#@副组长：

@#@黄兴志@#@成员：

@#@赵鸿英吴国详胡文叶侯翠叶董芳@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@赵琴枝@#@副组长：

@#@黄兴志@#@成员：

@#@赵鸿英@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@赵琴枝@#@副组长：

@#@黄兴志@#@成员：

@#@赵鸿英吴国详胡文叶侯翠叶董芳@#@创安达标组@#@组长：

@#@赵琴枝@#@副组长：

@#@黄兴志@#@成员：

@#@赵鸿英吴国详胡文叶董芳@#@联防组织机构@#@组长：

@#@赵琴枝@#@副组长：

@#@黄兴志@#@成员：

@#@苗继@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@赵琴枝@#@副组长：

@#@黄兴志@#@成员：

@#@胡文叶吴国详赵鸿英董芳@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@赵琴枝@#@副组长：

@#@黄兴志@#@成员：

@#@赵鸿英吴国详胡文叶董芳苗继@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@赵琴枝@#@副组长：

@#@黄兴志@#@成员：

@#@赵鸿英董芳胡文叶@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@黄兴志@#@副组长：

@#@胡文叶@#@成员：

@#@赵鸿英董芳吴国萍@#@消防领导组@#@组长：

@#@黄兴志@#@副组长：

@#@赵琴枝@#@成员：

@#@胡文叶赵鸿英吴国详董芳@#@安全保卫组织机构@#@东街@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@姚萍@#@副组长：

@#@尚文萍赵彩霞张文生@#@成员：

@#@孙琦安艳李海荣@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@姚萍@#@副组长：

@#@孙琦@#@成员：

@#@安艳尚文萍李海荣@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@姚萍@#@副组长：

@#@孙琦@#@成员：

@#@尚文萍安艳李海荣@#@创安达标组@#@组长：

@#@姚萍@#@副组长：

@#@尚文萍@#@成员：

@#@李海荣孙琦安艳@#@联防组织机构@#@组长：

@#@姚萍@#@副组长：

@#@张文生赵彩霞@#@成员：

@#@孙琦安艳李海荣@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@姚萍@#@副组长：

@#@孙琦@#@成员：

@#@尚文萍李海荣安艳@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@姚萍@#@副组长：

@#@孙琦@#@成员：

@#@尚文萍李海荣安艳@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@姚萍@#@副组长：

@#@尚文萍@#@成员：

@#@李海荣孙琦安艳@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@姚萍@#@副组长：

@#@尚文萍@#@成员：

@#@李海荣孙琦安艳@#@消防领导组@#@组长：

@#@姚萍@#@副组长：

@#@赵彩霞张文生@#@成员：

@#@尚文萍李海荣孙琦安艳@#@安全保卫组织机构@#@新建路@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@马秉智@#@副组长：

@#@武鲜@#@成员：

@#@马艳花石美丽吴志英@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@马秉智@#@副组长：

@#@武鲜@#@成员：

@#@马艳花石美丽吴志英@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@马秉智@#@副组长：

@#@武鲜@#@成员：

@#@马艳花石美丽吴志英@#@创安达标组@#@组长：

@#@马秉智@#@副组长：

@#@武鲜@#@成员：

@#@马艳花石美丽吴志英@#@联防组织机构@#@组长：

@#@马秉智@#@副组长：

@#@武鲜@#@成员：

@#@马艳花石美丽吴志英@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@马秉智@#@副组长：

@#@武鲜@#@成员：

@#@马艳花石美丽@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@马秉智@#@副组长：

@#@武鲜@#@成员：

@#@马艳花石美丽吴志英@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@马秉智@#@副组长：

@#@武鲜@#@成员：

@#@马艳花石美丽吴志英@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@马秉智@#@副组长：

@#@武鲜@#@成员：

@#@马秉智石美丽@#@消防领导组@#@组长：

@#@马秉智@#@副组长：

@#@武鲜@#@成员：

@#@马艳花石美丽吴志英@#@安全保卫组织机构@#@榆岭@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@张光@#@副组长：

@#@刘开罡@#@成员：

@#@马宇刘丰刘彩霞@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@张光@#@副组长：

@#@刘开罡@#@成员：

@#@马宇刘丰刘彩霞@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@张光@#@副组长：

@#@刘开罡@#@成员：

@#@马宇刘丰刘彩霞@#@创安达标组@#@组长：

@#@张光@#@副组长：

@#@刘开罡@#@成员：

@#@马宇刘丰刘彩霞@#@联防组织机构@#@组长：

@#@张光@#@副组长：

@#@刘开罡@#@成员：

@#@刘开罡马宇刘丰刘彩霞韩彪@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@张光@#@副组长：

@#@刘开罡@#@成员：

@#@马宇刘丰刘彩霞@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@张光@#@副组长：

@#@刘开罡@#@成员：

@#@马宇刘丰刘彩霞@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@张光@#@副组长：

@#@刘开罡@#@成员：

@#@马宇刘丰刘彩霞@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@张光@#@副组长：

@#@刘开罡@#@成员：

@#@马宇刘丰刘彩霞@#@消防领导组@#@组长：

@#@张光@#@副组长：

@#@刘开罡@#@成员：

@#@马宇刘丰刘彩霞@#@安全保卫组织机构@#@下水头@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@郭翠玲@#@副组长：

@#@任飞@#@成员：

@#@钟金明贺维珍李峰@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@郭翠玲@#@副组长：

@#@任飞@#@成员：

@#@钟金明贺维珍李峰@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@郭翠玲@#@副组长：

@#@任飞@#@成员：

@#@钟金明贺维珍李峰@#@创安达标组@#@组长：

@#@郭翠玲@#@副组长：

@#@任飞@#@成员：

@#@钟金明贺维珍李峰@#@联防组织机构@#@组长：

@#@郭翠玲@#@副组长：

@#@任飞@#@成员：

@#@杜生亮高志刚贺维珍@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@郭翠玲@#@副组长：

@#@任飞@#@成员：

@#@钟金明贺维珍李峰@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@郭翠玲@#@副组长：

@#@任飞@#@成员：

@#@钟金明贺维珍李峰@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@郭翠玲@#@副组长：

@#@李永洪@#@成员：

@#@钟金明任飞张清德@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@郭翠玲@#@副组长：

@#@任飞@#@成员：

@#@钟金明贺维珍李峰@#@消防领导组@#@组长：

@#@郭翠玲@#@副组长：

@#@任飞@#@成员：

@#@李峰高志刚杜生亮@#@安全保卫组织机构@#@万通分社@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@邸磊@#@副组长：

@#@陈美英@#@成员：

@#@王梅魏彩霞@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@邸磊@#@副组长：

@#@陈美英@#@成员：

@#@陈美英魏彩霞@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@邸磊@#@副组长：

@#@陈美英@#@成员：

@#@王梅魏彩霞@#@创安达标组@#@组长：

@#@邸磊@#@副组长：

@#@魏彩霞@#@成员：

@#@王梅陈美英@#@联防组织机构@#@组长：

@#@高全如@#@副组长：

@#@邸磊@#@成员：

@#@王梅魏彩霞陈美英@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@邸磊@#@副组长：

@#@王梅@#@成员：

@#@魏彩霞陈美英@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@邸磊@#@副组长：

@#@魏彩霞@#@成员：

@#@陈美英王梅@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@邸磊@#@副组长：

@#@陈美英@#@成员：

@#@王梅魏彩霞@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@邸磊@#@副组长：

@#@王梅@#@成员：

@#@陈美英魏彩霞@#@消防领导组@#@组长：

@#@李文@#@副组长：

@#@邸磊@#@成员：

@#@陈美英王梅魏彩霞@#@安全保卫组织机构@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@创安达标组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@联防组织机构@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@消防领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@安全保卫组织机构@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@创安达标组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@联防组织机构@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@消防领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@安全保卫组织机构@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@创安达标组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@联防组织机构@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@消防领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@安全保卫组织机构@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@创安达标组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@联防组织机构@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@消防领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@安全保卫组织机构@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@创安达标组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@联防组织机构@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@消防领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@安全保卫组织机构@#@安全保卫领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@要害人员审查组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@枪支弹药领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@创安达标组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@联防组织机构@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@“三防一保”领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@突发事件应急领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@社会治安综合治理领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@民事调解领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@消防领导组@#@组长：

@#@@#@副组长：

@#@@#@成员：

@#@@#@";i:

18;s:

19160:

"各种纸张尺寸设计尺寸和证件照尺寸大全@#@照片规格（英寸）@#@尺寸@#@分辨率@#@像素值@#@1寸@#@2.5*3.5cm@#@413*295@#@2寸@#@3.5*5.3cm@#@626*413@#@小2寸〔护照〕@#@4.8*3.3cm@#@567*390@#@大二寸@#@35mm×@#@45mm@#@3英寸@#@35mm×@#@52mm@#@5寸@#@12.7*8.9@#@1200x840以上@#@100万像素@#@6寸@#@15.2*10.2@#@1440x960以上@#@130万像素@#@7寸@#@17.8*12.7@#@1680x1200以上@#@200万像素@#@8寸@#@20.3*15.2@#@1920x1440以上@#@300万像素@#@10寸@#@25.4*20.3@#@2400x1920以上@#@400万像素@#@12寸@#@30.5*20.3@#@2500x2000以上@#@500万像素@#@15寸@#@38.1*25.4@#@3000x2000@#@600万像素@#@身份证大头照@#@3.3*2.2@#@390*260@#@港澳通行证@#@33mm×@#@48mm@#@赴美签证@#@50mm×@#@50mm@#@日本签证@#@45mm×@#@45mm@#@护照@#@33mm×@#@48mm@#@毕业生证@#@33mm×@#@48mm@#@驾照证@#@21mm×@#@26mm@#@车照证件照@#@60mm×@#@91mm@#@　@#@名片@#@横版:

@#@90*55mm<@#@方角>@#@85*54mm<@#@圆角>@#@@#@竖版:

@#@50*90mm<@#@方角>@#@54*85mm<@#@圆角>@#@@#@方版:

@#@90*90mm90*95mm@#@正度纸张787×@#@1092mm@#@（单位：

@#@mm）@#@全开781×@#@1086@#@2开530×@#@7603开362×@#@7814开390×@#@5436开362×@#@3908开271×@#@39016开195×@#@271@#@注：

@#@成品尺寸=纸张尺寸－修边尺寸@#@正度纸张：

@#@787×@#@1092mm@#@开数（正）尺寸单位〔mm〕@#@2开540×@#@780@#@3开360×@#@780@#@4开390×@#@543@#@6开360×@#@390@#@8开270×@#@390@#@16开195×@#@270@#@32开195×@#@135@#@64开135×@#@95@#@注：

@#@成品尺寸=纸张尺寸－修边尺寸@#@大度纸张：

@#@889＊1194mm@#@开数（大）尺寸单位〔mm〕@#@2开590×@#@880@#@3开395×@#@880@#@4开440×@#@590@#@6开395×@#@440@#@8开295×@#@440@#@16开220×@#@295@#@32开220×@#@145@#@64开110×@#@145@#@注：

@#@成品尺寸=纸张尺寸－修边尺寸@#@复印纸的尺寸：

@#@@#@A0841×@#@1189mm@#@A1594×@#@841mm@#@A2420×@#@594mm@#@A3297×@#@420mm@#@A4210×@#@297mm@#@B4257×@#@64mm@#@B5182×@#@257mm@#@常用纸张按尺寸可分为A和B两类:

@#@@#@A类就是我们通常说的大度纸，整张纸的尺寸是889*1194mm，可裁切A1（大对开，570*840mm〕、A2〔大四开，420*570mm〕、A3〔大八开，285*420mm〕、A4〔大十六开，210*285mm〕、A5〔大三十二开，142.5*210mm〕……；@#@@#@B类就是我们通常说的正度纸，整张纸的尺寸是787*1092mm，可裁切B1（正对开，520*740mm〕、B2〔正四开，370*520mm〕、B3〔正八开，260*370mm〕、B4〔正十六开，185*260mm〕、B5〔正三十二开，130*185mm〕……。

@#@@#@纸张按种类可分为新闻纸、凸版印刷纸、胶版纸、有光铜版纸、哑粉纸、字典纸、地图纸、凹版印刷纸、周报纸、画报纸、白板纸、书面纸、特种纸等。

@#@@#@普通纸张按克重可分为60gsm、80gsm、100gsm、105gsm、120gsm、157gsm、200gsm、250gsm、300gsm、350gsm、400gsm。

@#@@#@IC卡　85x54MM@#@　　三折页广告@#@　　标准尺寸:

@#@（A4）210mmx285mm@#@　　普通宣传册@#@　　标准尺寸:

@#@（A4）210mmx285mm@#@　　文件封套@#@　　标准尺寸:

@#@220mmx305mm@#@　　招贴画：

@#@@#@　　标准尺寸:

@#@540mmx380mm@#@　　挂旗@#@　　标准尺寸:

@#@8开376mmx265mm@#@　　4开540mmx380mm@#@　　手提袋：

@#@@#@　　标准尺寸:

@#@400mmx285mmx80mm@#@　　信纸便条：

@#@@#@　　标准尺寸:

@#@185mmx260mm210mmx285mm@#@　　信封@#@　　小号：

@#@220×@#@110mm中号：

@#@230×@#@158mm@#@　　大号：

@#@320×@#@228mmD1：

@#@220×@#@110mm@#@　　C6：

@#@114×@#@162mm@#@　　桌旗@#@　　210×@#@140mm〔与桌面成75度夹角〕@#@　　竖旗@#@　　750×@#@1500mm@#@　　大企业司旗@#@　　1440×@#@960mm960×@#@640mm〔中小型〕@#@　　胸牌@#@　　大号：

@#@110×@#@80mm@#@　　小号：

@#@20×@#@20〔滴朔徽章〕@#@　　桌旗@#@210×@#@140mm@#@设计成图→定稿OK→输出菲林→制作PS版→上机印刷→各印刷後工序→成品入仓或出货@#@　　一些尺寸@#@信封@#@　　1号165X102@#@　　2号176X110@#@　　3号176X125@#@　　4号208X110@#@　　5号220X110@#@　　6号230X120@#@　　7号230X160@#@　　8号309X120@#@　　9号324X229@#@网页：

@#@@#@1、800*600下，网页宽度保持在778以内，就不会出现水平滚动条，高度那么视版面和内容决定。

@#@@#@2、1024*768下，网页宽度保持在1002以内，就不会出现水平滚动条，高度那么视版面和内决定。

@#@@#@3、在ps里面做网页可以在800*600状态下显示全屏，页面的下方又不会出现滑动条，尺寸为740*560左右@#@4、在PS里做的图到了网上就不一样了，颜色等等方面，因为WEB上面只用到256WEB平安色，而PS中的RGB或者CMYK以及LAB@#@或者HSB的色域很宽颜色范围很广，所以自然会有失色的现象@#@5、1024*768下网页的尺寸:

@#@width=955,height=600@#@800*600下网页的尺寸:

@#@width=760,height=420@#@页面标准按800*600分辨率制作，实际尺寸为778*434px，页面长度原那么上不超过3屏，宽度不超过1屏．@#@每个标准页面为A4幅面大小，即8.5X11英寸@#@全尺寸banner为468*60px，半尺寸banner为234*60px，小banner为88*31px@#@另外120*90，120*60也是小图标的标准尺寸@#@每个非首页静态页面含图片字节不超过60K，全尺寸banner不超过14K@#@468*60全尺寸BANNER@#@392*72全尺寸带导航条BANNER@#@234*60半尺寸BANNER@#@125*125方形按钮@#@120*90按钮#1@#@120*60按钮#2@#@88*31小按钮@#@120*240垂直BANNER@#@展板：

@#@一般的展板都是使用彩色喷绘画面覆在KT板上制作，成品KT板出厂标准尺@#@寸为90cmX240cm或者120cmX240cm，这样如果把板平分为两块，就成为@#@90cmX120cm或者120cmX120cm的大小，这就是所谓的“标准板〞。

@#@另外，按@#@照对半分开的“标准板〞形成的尺寸〔如90cmX60cm，或者120cmX60cm〕都@#@是“标准大小〞。

@#@这样在制作展板的时候，尺寸最好能够跟“标准大小〞@#@一致，可以最充分的利用成品标准板，而不会浪费材料，展板的本钱可以@#@降下来。

@#@@#@海报：

@#@海报的尺寸经常会让一些同学感到困惑，因为我们经常使用的A4、A3的大@#@小都是国际开本标准大小，在印刷厂，只有大度、正度开本之分，对应于@#@国际开本大小的A、B格式，但是他们的尺寸是不一样的。

@#@@#@如果用打印的方式来出图，A4-A1的成品尺寸是：

@#@@#@A1--840mmX594mm,A2--594mmX420mm@#@A3--420mmX297mm，A4--297mmX210mm@#@如果用印刷的方式来出图，A4-A1的成品尺寸是：

@#@@#@A1〔对开〕--840mmX570mm,A2〔四开〕--570mmX420mm@#@A3〔八开〕--420mmX285mm,A4〔十六开〕--285mmX210mm@#@这几个尺寸都是成品尺寸，如果是印刷，在设计的时候应该在每边加上3mm的@#@“出血〞〔即为了保证大量印刷品叠在一起裁切，不留白边而加上的尺寸〕。

@#@即在@#@设计印刷用的海报时，应该把页面设置成：

@#@@#@A1〔对开〕--846mmX576mm,A2〔四开〕--576mmX426mm@#@A3〔八开〕--426mmX291mm,A4〔十六开〕--291mmX216mm@#@小提示：

@#@紫荆公寓等处最经常出现的海报大小：

@#@A2、A3@#@宣传品文件制作的一些根本要求：

@#@@#@设计宣传品第一步是设计尺寸，请大家按照上面的要求来做。

@#@设定好了尺寸，@#@最关键的就是图像分辨率和图像模式了。

@#@@#@分辨率@#@展板分辨率需要在72dpi以上，最好在100-120之间。

@#@低了出来的图不清楚，@#@高了会造成制作文件过大，没有必要。

@#@@#@印刷分辨率需要在300dpi，就这个值就行，不能低，也没有必要高。

@#@@#@图像模式@#@展板RGB或者CMYK均可。

@#@@#@印刷必须是CMYK。

@#@@#@制作中注意的几个重要细节：

@#@@#@

（1）制作时不要经常性的合并图层，保证图层在保证了文件的可更改性；@#@@#@同时文本图层或者矢量图层的保存有助于文件打印质量的保证。

@#@@#@

（2）印刷时纯黑色背景请用CMYK四色〔如C-30，M-10，Y-10，K-100〕组@#@成，以保证黑色背景亮丽准确。

@#@纯黑色文字那么请使用单色黑@#@〔C-0，M-0，Y-0，K-100〕，以保证文字能够在印刷时套准。

@#@@#@（3）提交制作的图像文件应该是没有合并图层的psd或者tif文件格式，不@#@要将图存成jpg格式，特别是不要存成压缩率很高的jpg格式，否那么会@#@损失图片精细度。

@#@@#@根据以上内容举例子：

@#@〔以photoshop7.0操作为例，其他软件类似〕@#@

（1）制作120X90的展板的设定：

@#@@#@文件—新建：

@#@预设大小：

@#@宽度900mm，高度1200mm；@#@分辨率：

@#@@#@120像素/英寸；@#@模式：

@#@RGB颜色或者CMYK颜色；@#@内容：

@#@白色。

@#@@#@制作完成后，存储为分层psd或者tif格式文件传给印制者。

@#@@#@

（2）制作A2印刷海报的设定：

@#@@#@文件—新建：

@#@预设大小：

@#@宽度426mm，高度576mm；@#@分辨率：

@#@@#@300像素/英寸；@#@模式：

@#@CMYK颜色；@#@内容：

@#@白色。

@#@@#@数码相机和可冲印照片最大尺寸对照表@#@ @#@@#@500万像素有效4915200，像素2560X1920。

@#@可冲洗照片尺寸17X13，对角线21英寸@#@400万像素有效3871488，像素2272X1704。

@#@可冲洗照片尺寸15X11，对角线19英寸@#@300万像素有效3145728，像素2048X1536。

@#@可冲洗照片尺寸14X10，对角线17英寸@#@200万像素有效1920000，像素1600X1200。

@#@可冲洗照片尺寸11X8，对角线13英寸@#@130万像素有效1228800，像素1280X960。

@#@可冲洗照片尺寸9X6，对角线11英寸@#@080万像素有效786432，像素1024X768。

@#@可冲洗照片尺寸7X5，对角线9英寸@#@050万像素有效480000，像素800X600。

@#@可冲洗照片尺寸5X4，对角线7英寸@#@030万像素有效307200，像素640X480。

@#@可冲洗照片尺寸4X3，对角线5英寸@#@ @#@@#@5寸照片〔3X5〕，采用800X600分辨率就可以了@#@6寸照片〔4X6〕，采用1024X768分辨率@#@7寸照片〔5X7〕，采用1024X768分辨率@#@8寸照片〔6X9〕，采用1280X960分辨率@#@按照目前的通行标准，照片尺寸大小是有较严格规定的@#@ @#@@#@1英寸证明照的尺寸应为3．6厘米×@#@2．7厘米；@#@@#@2英寸证明照的尺寸应是3．5厘米×@#@5．3厘米；@#@@#@5英寸〔最常见的照片大小〕照片的尺寸应为12．7厘米×@#@8．9厘米；@#@@#@6英寸〔国际上比拟通用的照片大小〕照片的尺寸是15．2厘米×@#@10．2厘米；@#@@#@7英寸〔放大〕照片的尺寸是17．8厘米×@#@12．7厘米；@#@@#@12英寸照片的尺寸是30．5厘米×@#@25．4厘米。

@#@@#@正常的误差应该在1～2毫米左右，如果“差距〞过大，那就说明洗印店有问题了。

@#@@#@3.黑白小一寸（22mm*32mm）@#@4.彩色小一寸（27mm*38mm）@#@5.彩色大一寸（40mm*55mm）@#@6.普通证件照（33mm*48mm）@#@有关新闻纸资料@#@ @#@@#@新闻纸尺寸有：

@#@547mm×@#@392mm、545mm×@#@370mm@#@常见新闻纸又有以下几种规格@#@平板纸规格：

@#@787×@#@1092毫米，850xll68毫米，880xl230毫米。

@#@@#@卷筒纸规格：

@#@宽度787毫米，1092毫米，1575毫米；@#@长度约6000～8000米。

@#@@#@CD一般设计大小@#@ @#@@#@1、内页：

@#@123*126@#@2、底封：

@#@157*124@#@3、碟面：

@#@外圈_118、内圈_36或是25@#@1.常用的易拉宝尺寸有以下几种：

@#@@#@60cm*160cm@#@80cm*200cm@#@85cm*200cm@#@90cm*200cm@#@100cm*200cm@#@120cm*200cm@#@150cm*200cm@#@其实易拉宝宽度的尺寸是可以定制的，但需要比拟大的起订量。

@#@画面的高度一般不低于150cm,不限数量都可以定制，现在已经有生产可调式易拉宝，就是为了方便调节高度；@#@当然也可以用一般性的易拉宝，把支撑杆截成您想要的尺寸。

@#@@#@@#@2.易拉宝的标准尺寸：

@#@@#@国内客户需求的易拉宝常用标准尺寸是80cm*200cm,画面一般是78cm*200cm；@#@@#@国外客户需求的易拉宝常用标准尺寸是85cm*200cm,画面一般也是85cm*200cm；@#@@#@这些易拉宝尺寸只是顾客的习惯，您具体做多大尺寸，完全可以自己选择。

@#@@#@室内设计常用尺寸大全@#@推拉门：

@#@75~150，高度：

@#@190~240@#@矮柜：

@#@深度：

@#@35~45，柜门宽度：

@#@30-60@#@电视柜：

@#@深度：

@#@45-60，高度：

@#@60-70@#@单人床：

@#@宽度：

@#@90，105，120；@#@长度：

@#@180，186，200，210@#@双人床：

@#@宽度：

@#@135，150，180；@#@长度180，186，200，210@#@圆床：

@#@直径：

@#@186，212.5，242.4〔常用〕@#@室内门：

@#@宽度：

@#@80-95，医院120；@#@高度：

@#@190，200，210，220，240@#@厕所、厨房门：

@#@宽度：

@#@80，90；@#@高度：

@#@190，200，210@#@窗帘盒：

@#@高度：

@#@12-18；@#@深度：

@#@单层布12；@#@双层布16-18〔实际尺寸〕@#@沙发：

@#@单人式：

@#@长度：

@#@80-95，深度：

@#@85-90；@#@坐垫高：

@#@35-42；@#@背高：

@#@70-90@#@双人式：

@#@长度：

@#@126-150；@#@深度：

@#@80-90@#@三人式：

@#@长度：

@#@175-196；@#@深度：

@#@80-90@#@四人式：

@#@长度：

@#@232-252；@#@深度80-90@#@茶几：

@#@小型，长方形：

@#@长度60-75，宽度45-60，高度38-50〔38最正确〕@#@中型，长方形：

@#@长度120-135；@#@宽度38-50或者60-75@#@正方形：

@#@长度75-90，高度43-50@#@大型，长方形：

@#@长度150-180，宽度60-80，高度33-42〔33最正确〕@#@圆形：

@#@直径75，90，105，120；@#@高度：

@#@33-42@#@方形：

@#@宽度90，105，120，135，150；@#@高度33-42@#@书桌：

@#@固定式：

@#@深度45-70〔60最正确〕，高度75@#@活动式：

@#@深度65-80，高度75-78@#@书桌下缘离地至少58；@#@长度：

@#@最少90〔150-180最正确〕@#@餐桌：

@#@高度75-78〔一般〕，西式高度68-72，一般方桌宽度120，90，75；@#@@#@长方桌宽度80，90，105，120；@#@长度150，165，180，210，240@#@圆桌：

@#@直径90，120，135，150，180@#@书架：

@#@深度25-40〔每一格〕，长度：

@#@60-120；@#@下大上小型下方深度35-45，高度80-90@#@活动未及顶高柜：

@#@深度45，高度180-200@#@木隔间墙厚：

@#@6-10；@#@内角材排距：

@#@长度〔45-60〕*90@#@室内常用尺寸：

@#@@#@1、墙面尺寸@#@

（1）踢脚板高；@#@80—200mm。

@#@@#@

（2）墙裙高：

@#@800—1500mm。

@#@@#@（3）挂镜线高：

@#@1600—1800（画中心距地面高度）mm。

@#@@#@2．餐厅@#@

（1）餐桌高：

@#@750—790mm。

@#@@#@

（2）餐椅高；@#@450—500mm。

@#@@#@（3）圆桌直径：

@#@二人500mm．二人800mm，四人900mm，五人1100mm，六人1100-1250mm，八人1300mm，十人l500mm，十二人1800mm。

@#@@#@（4）方餐桌尺寸：

@#@二人700×@#@850（mm），四人1350×@#@850（mm），八人2250×@#@850（mm），@#@（5）餐桌转盘直径；@#@700—800mm。

@#@@#@餐桌间距：

@#@（其中座椅占500mm）应大于500mm。

@#@@#@（7）主通道宽：

@#@1200—1300mm。

@#@@#@内部工作道宽：

@#@600—900mm。

@#@@#@（9）酒吧台高：

@#@900—l050mm，宽500mm。

@#@@#@（10）酒吧凳高；@#@600一750mm。

@#@@#@3．商场营业厅@#@

（1）单边双人走道宽：

@#@1600mm。

@#@@#@

（2）双边双人走道宽：

@#@2000mm。

@#@@#@（3）双边三人走道宽：

@#@2300mm。

@#@@#@（4）双边四人走道宽；@#@3000mm。

@#@@#@（5）营业员柜台走道宽：

@#@800mm。

@#@@#@营业员货柜台：

@#@厚600mm，高：

@#@800—l000mm。

@#@@#@（7）单靠背立货架：

@#@厚300—500mm，高：

@#@1800—2300mm。

@#@@#@双靠背立货架；@#@厚；@#@600—800mm，高：

@#@1800—2300mm@#@（9）小商品橱窗：

@#@厚：

@#@500—800mm，高：

@#@400—1200mm。

@#@@#@（10）陈列地台高：

@#@400—800mm。

@#@@#@（11）敞开式货架：

@#@400—600mm。

@#@@#@（12）放射式售货架：

@#@直径2000mm。

@#@@#@（13）收款台：

@#@长：

@#@1600mm，宽：

@#@600mm@#@4．饭店客房@#@

（1）标准面积：

@#@大：

@#@25平方米，中：

@#@16—18平方米，小：

@#@16平方米。

@#@@#@

（2）床：

@#@高：

@#@400—450mm，床靠高：

@#@850—950mm。

@#@@#@（3）床头柜：

@#@高500—700mm；@#@宽：

@#@500—800mm。

@#@@#@（4）写字台：

@#@长；@#@1100—1500mm；@#@宽450—600mml高700—750mm。

@#@@#@（5）行李台，长9l0—1070mm宽500mm高400mm。

@#@@#@衣柜：

@#@宽：

@#@800—1200mm高1600—2000mm深500mm。

@#@@#@（7）沙发：

@#@宽：

@#@600一800mm高：

@#@350—400mm靠背高1000mm@#@衣架高：

@#@1700—1900mm。

@#@@#@5．卫生间@#@

（1）卫生间面积；@#@3—5平方米。

@#@@#@

（2）浴缸长度；@#@一般有三种1220、1520、1680mm；@#@宽；@#@720mm，高450mm。

@#@@#@（3）坐便；@#@750×@#@350（mm）。

@#@@#@（4）冲洗器：

@#@690×@#@350（mm）。

@#@@#@（5）盟洗盆：

@#@550×@#@410（mm）。

@#@@#@淋浴器高：

@#@2100mm。

@#@@#@（7）化装台；@#@长：

@#@1350mm；@#@宽450mm。

@#@@#@6．会议室@#@

（1）中心会议室客容量：

@#@会议桌边长600（mm）。

@#@@#@

（2）环式高级会议室客容量；@#@环形内线长700—l000mm。

@#@@#@（3）环式会议室效劳通道宽：

@#@600—800mm。

@#@@#@7．交通空间@#@

（1）楼梯间休息平台净空：

@#@等于或大于2100mm。

@#@@#@

（2）楼梯跑道净空：

@#@等于或大于2300mm。

@#@@#@（3）客房走廊高；@#@等于或大于2400mm。

@#@@#@（4）两侧设座的综合式走廊宽度等于或大于2500mm。

@#@@#@（5）楼梯扶手高；@#@850—1100mm。

@#@@#@门的常用尺寸：

@#@宽：

@#@850—1000mm。

@#@@#@（7）宙的常用尺寸；@#@宽；@#@400—1800mm，（不包括组合式窗子）@#@窗台高；@#@800—1200mm。

@#@@#@8．灯具@#@

（1）大吊灯最小高度：

@#@2400mm。

@#@@#@

（2）壁灯高：

@#@1500—1800mm。

@#@@#@（3）反光灯槽最小直径：

@#@等于或大于灯管直径两倍。

@#@@#@（4）壁式床头灯高：

@#@1200—1400mm。

@#@@#@（5）照明开关高：

@#@1000mm。

@#@@#@9．办公家具@#@

（1）办公桌：

@#@长：

@#@1200—1600mm：

@#@宽：

@#@500—650mm5高；@#@700—800mm。

@#@@#@

（2）办公椅：

@#@高；@#@400—450mm长×@#@宽：

@#@450×@#@450（mm）。

@#@@#@（3）沙发：

@#@宽：

@#@600—800mm；@#@高：

@#@350—400mm；@#@靠反面：

@#@1000mm。

@#@@#@（4）茶几；@#@前置型：

@#@900×@#@400×@#@400（高）（mm）；@#@中心型：

@#@900x900×@#@400（mm）、@#@700×@#@700×@#@400（mm）；@#@左右型：

@#@600×@#@400×@#@400（mm）。

@#@@#@（5）书柜：

@#@高：

@#@1800mm，宽：

@#@1200—1500mm；@#@深：

@#@450—500mm。

@#@@#@书架：

@#@高：

@#@1800mm6宽：

@#@1000—1300mm；@#@深：

@#@350—450mm@#@";i:

19;s:

16291:

"给领导发邮件范文@#@给领导发邮件范文@#@∙给领导发邮件范文@#@　　给领导发邮件格式范文一：

@#@@#@　　首先给领导发邮件，我们需要申请一个合适的邮箱，现在市场上有许多的网络邮箱，例如163，126，qq，思威电邮等邮件服务公司。

@#@你需要去申请一个邮箱，才可以给领导发邮件。

@#@申请好邮箱之后，请想好你要给领导发邮件的内容，例如：

@#@我想要加薪水，我要辞职等等。

@#@@#@　　首先我们需要一个邮箱，例如：

@#@allen.zhong@email-.@#@　　按发邮件程序打开邮箱，点写信——收信人——主题——添加附件——发送。

@#@打电话通知收信@#@　　写信则按写信的格式好了@#@　　

（1）称呼写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

@#@@#@　　

（2）问候语问候语要写在称呼的下一行，空两格。

@#@它可以独立成为一段。

@#@@#@　　（3）正文正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。

@#@每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

@#@@#@　　（4）祝颂语祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。

@#@它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。

@#@另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。

@#@@#@　　（5）署名写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。

@#@在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。

@#@@#@　　（6）日期发信的日期可也可以另起一行，写在具名的下边。

@#@@#@　　下面我就以想要加薪水给领导写一封邮件格式。

@#@@#@　　尊敬的**领导：

@#@@#@　　您好。

@#@@#@　　我是销售部的小仲，很高兴您能在百忙之后阅读我的邮件。

@#@@#@　　如果对方有职务，应按职务尊称对方，如“x经理”;@#@如果不清楚职务，则应按通常的“x先生”、“x小姐”称呼，但要把性别先搞清楚。

@#@@#@　　不熟悉的人不宜直接称呼英文名，对级别高于自己的人也不宜称呼英文名。

@#@称呼全名也是不礼貌的，不要逮谁都用个“Dearxxx”，显得很熟络。

@#@@#@　　关于格式，称呼是第一行顶格写。

@#@@#@　　2.Email开头结尾最好要有问候语@#@　　最简单的开头写一个“HI”，中文的写个”你好”或者“您好”，开头问候语是称呼换行空两格写。

@#@结尾常见的写个BestRegards，中文的写个”祝您顺利”之类的也就可以了，若是尊长应使用“此致敬礼”。

@#@注意，在非常正式的场合应完全使用信件标准格式，“祝”和“此致”为紧接上一行结尾或换行开头空两格，而“顺利”和“敬礼”为再换行顶格写。

@#@@#@　　俗话说得好，“礼多人不怪”，礼貌一些，总是好的，即便邮件中有些地方不妥，对方也能平静的看待@#@　　1.Email正文要简明扼要，行文通顺@#@　　若对方不认识你，第一件应当说明的就是自己的身份，姓名或你代表的企业名是必须通报的以示对对方的尊重，点名身份应当简洁扼要，最好是和本邮件以及对方有关，主要功能是为了收件人能够顺利地理解邮件来意。

@#@不可没头没脑就是正事，别人不知道你是谁还得拉到最后看。

@#@但也不可过多，有些联系方式之类与正文无关的信息应在签名档中表明。

@#@@#@　　Email正文应简明扼要的说清楚事情;@#@如果具体内容确实很多，正文应只作摘要介绍，然后单独写个文件作为附件进行详细描述。

@#@@#@　　正文行文应通顺，多用简单词汇和短句，准确清晰的表达，不要出现让人晦涩难懂的语句。

@#@最好不要让人家拉滚动条才能看完你的邮件，千万不要学唐僧。

@#@@#@　　2.注意Email的论述语气@#@　　根据收件人与自己的熟络程度、等级关系;@#@邮件是对内还是对外性质的不同，选择恰当的语气进行论述，以免引起对方不适。

@#@@#@　　尊重对方，请、谢谢之类的语句要经常出现。

@#@@#@　　电子邮件可轻易地转给他人，因此对别人意见的评论必须谨慎而客观。

@#@“邮件门”就是深刻的教训!

@#@@#@　　3.Email正文多用1234之类的列表，以清晰明确。

@#@@#@　　如果事情复杂，最好1、2、3、4的列几个段落进行清晰明确的说明。

@#@保持你的每个段落简短不冗长，没人有时间仔细看你没分段的长篇大论。

@#@@#@　　4.一次邮件交待完整信息@#@　　最好在一次邮件中把相关信息全部说清楚，说准确。

@#@不要过两分钟之后再发一封什么“补充”或者“更正”之类的邮件，这会让人很反感。

@#@@#@　　5.尽可能避免拼写错误和错别字，注意使用拼写检查@#@　　这是对别人的尊重，也是自己态度的体现。

@#@如果是英文Email，最好把拼写检查功能打开;@#@如果是中文Email，注意拼音输入法带给你的弱智同音别字。

@#@@#@　　在邮件发送之前，务必自己仔细阅读一遍，检查行文是否通顺，拼写是否有错误。

@#@@#@　　6.合理提示重要信息@#@　　不要动不动就用大写字母、粗体斜体、颜色字体、加大字号等手段对一些信息进行提示。

@#@合理的提示是必要的，但过多的提示则会让人抓不住重点，影响阅度。

@#@@#@　　7.合理利用图片，表格等形式来辅助阐述@#@　　对于很多带有技术介绍或讨论性质的邮件，单纯以文字形式很难描述清楚。

@#@如果配合图表加以阐述，收件人一定会表扬你的体贴。

@#@@#@　　8.不要动不动使用:

@#@）之类的笑脸字符，在商务信函里面这样显得比较轻佻@#@　　BusinessEmail不是你的情书，所以:

@#@）之类的最好慎用。

@#@只用在某些你确实需要强调出一定的轻松气氛的场合，比如现在-:

@#@）@#@　　附件@#@　　1.如果邮件带有附件，应在正文里面提示收件人查看附件@#@　　2.附件文件应按有意义的名字命名，最好能够概括附件的内容，方便收件人下载后管理@#@　　3.正文中应对附件内容做简要说明，特别是带有多个附件时@#@　　4.附件数目不宜超过4个，数目较多时应打包压缩成一个文件@#@　　5.如果附件是特殊格式文件，因在正文中说明打开方式，以免影响使用@#@　　6.如果附件过大（不宜超过2MB），应分割成几个小文件分别发送，@#@　　语言的选择和汉字编码@#@　　1.只在必要的时候才使用英文邮件@#@　　英文邮件只是交流的工具，而不是用来炫耀和锻炼英文水平的。

@#@如果收件人中有外籍人士，应该使用英文邮件交流;@#@如果收件人是其他国家和地区的华人，也应采用英文交流，由于存在中文编码的问题，你的中文邮件在其他地区可能显示成为乱码天书。

@#@@#@　　2.尊重对方的习惯，不主动发起英文邮件@#@　　如果对方与你的邮件往来是采用中文，请不要自作聪明的发送英文邮件给他;@#@如果对方发英文邮件给你，也不要老土的用中文回复。

@#@@#@　　3.对于一些信息量丰富或重要的邮件，建议使用中文。

@#@你很难保证你的英文表达水平或收件人中某人的英文理解水平存在问题，而影响邮件所涉及问题的解决。

@#@@#@　　4.选择便于阅度的字号和字体@#@　　中文老实点用宋体或新宋体，英文就用Verdana或Arial字型，字号用五号或10号字即可。

@#@这是经研究证明最适合在线阅度的字号和字体。

@#@@#@　　不要用稀奇古怪的字体或斜体，最好不用背景信纸，特别对公务邮件。

@#@@#@　　不要为突出内容而将字号设置过大，拉滚动条是很麻烦的事情;@#@也不要过小，费神又伤眼睛。

@#@@#@　　结尾签名@#@　　每封邮件在结尾都应签名，这样对方可以清楚的知道发件人信息。

@#@虽然你的朋友可能从发件人中认出你，但不要为你的朋友设计这样的工作。

@#@@#@　　1.签名信息不宜过多@#@　　电子邮件消息末尾加上签名档是必要的。

@#@签名档可包括姓名、职务、公司、电话、传真、地址等信息，但信息不宜行数过多，一般不超过4行。

@#@你只需将一些必要信息放在上面，对方如果需要更详细的信息，自然会与你联系。

@#@@#@　　引用一个短语作为你的签名的一部分是可行的，比如你的座右铭，或公司的宣传口号。

@#@但是要分清收件人对象与场合，切记一定要得体。

@#@@#@　　2.不要只用一个签名档@#@　　对内、对私、对熟悉的客户等群体的邮件往来，签名档应该进行简化。

@#@过于正式的签名档会让与对方显得疏远。

@#@你可以在OUTLOOK中设置多个签名档，灵活调用。

@#@@#@　　3.签名档文字应选择与正文文字匹配，简体、繁体或英文，以免成出现乱码。

@#@字号一般应选择比正文字体小一些。

@#@@#@　　回复技巧@#@　　1.及时回复Email@#@　　收到他人的重要电子邮件后，即刻回复对方一下，往往还是必不可少的,这是对他人的尊重，理想的回复时间是2小时内，特别是对一些紧急重要的邮件。

@#@@#@　　对每一份邮件都立即处理是很占用时间的，对于一些优先级低的邮件可集中在一特定时间处理，但一般不要超过24小时。

@#@@#@　　如果事情复杂，你无法及时确切回复，那至少应该及时的回复说”收到了，我们正在处理，一旦有结果就会及时回复，云云”。

@#@不要让对方苦苦等待，记住：

@#@及时作出响应，哪怕只是确认一下收到了。

@#@如果你正在出差或休假，应该设定自动回复功能，提示发件人，以免影响工作。

@#@@#@　　2.进行针对性回复@#@　　当回件答复问题的时候，最好把相关的问题抄到回件中，然后附上答案。

@#@不要用简单的，那样太生硬了，应该进行必要的阐述，让对方一次性理解，避免再反复交流，浪费资源。

@#@@#@　　3.回复不得少于10个字@#@　　对方给你发来一大段邮件，你确只回复“是的”、“对”、“谢谢”、“已知道”等字眼，这是非常不礼貌的。

@#@怎么着也要凑够10个字，显示出你的尊重。

@#@@#@　　4.不要就同一问题多次回复讨论，不要盖高楼@#@　　如果收发双方就同一问题的交流回复超过3次，这只能说明交流不畅，说不清楚。

@#@此时应采用电话沟通等其他方式进行交流后再做判断。

@#@电子邮件有时并不是最好的交流方式。

@#@@#@　　对于较为复杂的问题，多个收件人频繁回复，发表看法，把邮件越RE越高，这将导致邮件过于冗长笨拙而不可阅读。

@#@此时应即是对之前讨论的结果进行小结，删减瘦身，突出有用信息。

@#@@#@　　5.要区分Reply和ReplyAll（区分单独回复和回复全体）@#@　　如果只需要单独一个人知道的事，单独回复给他一个人就行了@#@　　如果你对发件人提出的要求作出结论响应，应该replayall，让大家都知道;@#@不要让对方帮你完成这件事情。

@#@如果你对发件人的提出的问题不清楚，或有不同的意见，应该与发件人单独沟通，不要当着所有人的面，不停的RE来RE去，与发件人讨论。

@#@你们讨论好了再告诉大家。

@#@不要向上司频繁发送没有确定结果的邮件。

@#@点击“回复全部”前，要三思而行!

@#@@#@　　6.主动控制邮件的来往@#@　　为避免无谓的回复，浪费资源，可在文中指定部分收件人给出回复，或在文末添上以下语句：

@#@“全部办妥”、“无需行动”、“仅供参考，无需回复”。

@#@@#@　　正确使用发送，抄送，密送@#@　　要区分To和CC还有BCC（区分收件人、抄送人、秘送人）@#@　　1.To的人是要受理这封邮件所涉及的主要问题的，理应对邮件予以回复响应。

@#@@#@　　2.而CC的人则只是需要知道这回事，CC的人没有义务对邮件予以响应，当然如果CC的人有建议，当然可以回Email。

@#@@#@　　3.而BCC是秘送，即收信人是不知道你发给了BCC的人了的。

@#@这个可能用在非常规场合。

@#@@#@　　4.TO，CC中的各收件人的排列应遵循一定的规则。

@#@比如按部门排列;@#@按职位等级从高到低或从低到高都可以。

@#@适当的规则有助于提升你的形象!

@#@@#@　　5.只给需要信息的人发送邮件，不要占用他人的资源@#@　　6、转发邮件要突出信息@#@　　在你转发消息之前，首先确保所有收件人需要此消息。

@#@除此之外，转发敏感或者机密信息要小心谨慎，不要把内部消息转发给外部人员或者XX的接收人。

@#@@#@　　如果有需要还应对转发邮件的内容进行修改和整理，以突出信息。

@#@不要将RE了几十层的邮件发给他人，让人摸不着头脑。

@#@@#@　　职场新人@#@　　1制造空间，让工作更流畅@#@　　在办公室里总有些你数年没有光临过的角落，堆积了没有用的物品：

@#@刚入职时带来的资料，过期的杂志，写不出字的签字笔每周尝试整理一个区域，送人或扔掉。

@#@这样，你的抽屉便又腾出了空间，地板增加了面积，包括你工作时的空气，都会清新流畅很多。

@#@@#@　　2和距离最远的同事说话@#@　　尝试着找到一个明媚的早晨，端一杯咖啡溜达到那个座位或者心理上距离你最远的同事面前，诚意地去关心他，对他的喜好表示出兴趣。

@#@此后你发现，办公室那个原来灰蒙蒙的角落，也变得温馨起来。

@#@记住，每一个小小的成功都在为你的活力气场添砖加瓦。

@#@@#@　　3结识新朋友，增强人际免疫力@#@　　很多时候限制你发展的，不是能力的大小，而是人际关系。

@#@我们总是喜欢在某一类人群中打转转，或者用一种方法应对所有的人。

@#@很快，你就会遇到职业瓶颈。

@#@所以，你要努力地让人脉网络延伸出去，增加与他人的能量交换，而不是在人际上谨小慎微，时刻提防与猜测。

@#@去了解和接触你以前不感兴趣的人吧，因为通过了解你会发现，原来你还可以从不同的角度欣赏别人。

@#@你的生活又展现出一片新领域，出现了很多以前意想不到的新奇事物。

@#@@#@　　4先做不想做的事@#@　　要让时间也活生生的，就应避免积累太多的负担。

@#@先做不情愿的事情，因为你总是习惯把它们“雪藏”起来，能拖则拖。

@#@结果是内心的空间永远被它们占据。

@#@还有，不要把时间排满，要给闲暇留出时间。

@#@留下一段空白的时光，和自己在一起，奇思妙想总是在此时光临。

@#@@#@　　5呼朋引伴，换家新餐馆@#@　　同样的东西，换一家吃，也能吃出点不一样的感觉来。

@#@唤醒你的胃口，激发对食物的渴望。

@#@相信吗?

@#@只要对吃的东西感兴趣，那么就不乏对工作的热情。

@#@看看那些充满创造活力的人吧，看着美食与看着新项目一样，目光中都闪烁着惊喜。

@#@@#@　　6坚决说不，扔掉垃圾食品@#@　　垃圾食物会阻碍能量的流动，还会带给自己一种应付的感觉。

@#@有人觉得，吃快餐是为了节省时间多做工作。

@#@其实这种情况下，你的工作品质也是快餐式的，看着诱人，实则缺少内在张力。

@#@吃得凑合，在潜意识中，就是对自己不那么在意，心理能量是涣散的。

@#@而心理学研究也表明，你对自己胃口的敷衍，也会体现在职场上鲜于创新。

@#@@#@";i:

20;s:

8290:

"工笔花鸟画的特技@#@工笔花鸟画的特技（21）@#@时间：

@#@2010-06-27来源：

@#@中国书画报2009年第56期作者：

@#@点击：

@#@108@#@（三）制版拓印法@#@制版拓印法是对各种自然的和人工的物体通过再加工制作出各种人工肌理后，再拓印的一种方法。

@#@这种方法主观能动性强，适应性广。

@#@也就是说，我们可以根据创作的需要制作不同的肌理效果，使画面的艺术魅力更强。

@#@@#@1.刻版法@#@刻版法就是用硬性工具（刀、笔等）在底版上刻画并进行拓印的一种方法。

@#@传统中国画多用软性工具———毛笔来表现对象，而现代中国画的发展对工具材料提出了新的要求，工具材料的变革也给中国画带来了全新的面貌。

@#@现代中国画的创作不能再局限于传统的笔墨概念，毛笔（软笔）也不再是中国画的唯一表现工具。

@#@许多硬笔如铅笔、油画棒、竹笔等，都成了中国画的常用工具，甚至连电烙铁等电工器材也成了国画的表现工具。

@#@@#@国画中的刻版法不同于版画的刻版法。

@#@国画中的刻版法仅是为破坏拓印物表面原有的肌理而形成新的人为肌理。

@#@这种刻版方法简单易行，既可以对自然肌理进行重新组合，又可以按照人的主观意愿创造新的肌理。

@#@刻版法是一种非常实用的技法，若在创作中运用得当，则可以表现出出人意料的效果。

@#@@#@例一：

@#@细线条刻画肌理（见图一）@#@工具材料：

@#@@#@圆珠笔、卡纸、毛毡、底纹笔、鬃刷、夹江生宣纸、旧报纸、国画色。

@#@@#@制作过程：

@#@@#@①在垫有毛毡的画案上，用圆珠笔在卡纸上按一定的方向用力划刻，注意一定要划刻出凹槽（毛毡较软，用圆珠笔较容易将卡纸划刻出一条条凹槽）。

@#@@#@②将卡纸翻过来，上面会呈现一条条凸起的细线。

@#@拓印就是把卡纸反面的这些凸线印制下来。

@#@@#@③在底版上刷上所需的颜色，然后将生宣纸迅速覆盖上去。

@#@@#@④在生宣纸上盖上旧报纸，用鬃刷均匀地刷一遍。

@#@刷完后，揭开画稿，即可出现细线条肌理。

@#@@#@例二：

@#@粗线条刻画肌理（见图二）@#@工具材料：

@#@@#@裁纸刀或其他较薄的刀片、卡纸、底纹笔、鬃刷、夹江生宣纸、旧报纸、国画色。

@#@@#@制作过程：

@#@@#@①用刀片在卡纸上横划，注意刀锋入纸的角度。

@#@千万不能将刀刃向下直划，否则会割透纸张。

@#@横划的目的是破坏纸张表面原有的肌理，使被划处起毛并凸起，从而更好地吸色。

@#@这样，一块拓印版就制成了。

@#@@#@②用底纹笔蘸色将底版被划的一面刷上颜色，将生宣纸迅速覆盖到底版上。

@#@@#@③在画稿上覆上旧报纸，然后用鬃刷均匀地刷一遍。

@#@刷完后，揭开即可出现粗线条肌理。

@#@（21）@#@工笔花鸟画的特技（18）@#@时间：

@#@2010-05-30来源：

@#@中国书画报2009年第53期作者：

@#@点击：

@#@144@#@选择直印法的媒介物，要注意以下三点：

@#@@#@一、媒介物表面的肌理一定要清晰可辨，并有凹凸感，其纹理的组织、交叉要有一定的美感。

@#@@#@二、为便于拓印，媒介物表面一定要平整。

@#@若过于粗糙，则不利于印制。

@#@@#@三、不同质地的媒介物表面有不同的组织纹理，我们要选择那些有助于我们塑造形体、表现形象的媒介物来拓印，切不可单为求画面的肌理效果而随便选择拓印的媒介物。

@#@@#@例一：

@#@网状肌理（见图一）@#@工具材料：

@#@@#@水彩纸、大号底纹笔、国画三青色、夹江生宣纸、旧报纸。

@#@@#@制作过程：

@#@@#@①选择一张稍大于画稿的水彩纸，正面（有网状肌理的一面）朝上，平铺于画案上，用镇纸将水彩纸压住。

@#@@#@②用底纹笔蘸色平刷于水彩纸上，刷色时尽力做到色彩、水分均匀。

@#@@#@③将生宣纸正面对准水彩纸并平覆其上，再用旧报纸盖上，然后用双手从纸的中间向四周排印，也可以用鬃刷、底纹笔刷印。

@#@@#@④揭开画稿，拓印完成。

@#@@#@注意：

@#@在刷印时，画稿和底版之间往往会产生很多气孔。

@#@这些气孔在刷印完后会形成许多白色斑纹，因此刷印时，我们要根据需要来决定是否将这些气孔里的气体排出。

@#@如果需要排出的话，可用针将气孔戳破，或用手指挤压气泡，将空气排出，这样画稿就可以和底版紧紧地贴在一起了。

@#@不过，有气泡也不一定是坏事。

@#@它有时能让画面产生意想不到的肌理效果。

@#@@#@例二：

@#@点状肌理（见图二）@#@工具材料：

@#@@#@　　纤维板、喷壶、大号底纹笔、混合国画色、夹江生宣纸、旧报纸。

@#@@#@制作过程：

@#@@#@①将纤维板粗糙的一面向上，平放于画案之上，用喷壶将纤维板喷湿，同时也将生宣纸喷湿。

@#@喷生宣纸时，注意水一定要喷得均匀，最好不要用喷壶直接对着生宣纸喷射，否则很容易将大水珠滴落到纸上形成大块水迹。

@#@若纸上有大块水迹，则拓印时由于水分分布不均匀，很容易将肌理“印花”。

@#@最好将喷壶对准画面上方的空间喷射，让水雾自然飘落到生宣纸上，使其均匀地受潮。

@#@@#@②将喷潮的生宣纸对折后放到一边备用。

@#@若是夏天，由于气温高，水分容易蒸发，因此喷湿后可用旧报纸将生宣纸盖住。

@#@然后，用大号底纹笔蘸色平刷在纤维板上，水、色要均匀。

@#@@#@③刷完颜色后，将生宣纸正面覆盖在纤维板上，盖上旧报纸，用镇纸压住画稿的一头儿，用手（或鬃刷）从画稿的中间部位向四周用力排印。

@#@排印完一遍后，将镇纸移至画稿的另一头儿，再用手以同样的方法排印一遍。

@#@@#@④待画面普遍排印一遍后，可以揭起部分画稿（注意不能移动）检查排印的效果。

@#@如果效果不理想，可以在需要的部位补刷颜色再进行排印，直至达到理想的效果。

@#@@#@为了使肌理更加丰富，可以重复排印。

@#@重印时，可以错位拓印。

@#@另外，还可以根据需要用不同的颜色进行多次排印，使色彩变化丰富。

@#@（见图三）（18）@#@工笔花鸟画的特技（17）@#@时间：

@#@2010-05-26来源：

@#@中国书画报2009年第54期作者：

@#@点击：

@#@107@#@二、特技与肌理@#@

（一）拓印法@#@拓印法在中国画的特殊表现技法中占有重要地位。

@#@如果单靠画笔按传统形式描绘自然界中物象的肌理的话，那么很难表现出它们的神韵。

@#@而采用拓印法不仅能很好地表现物象的自然美，而且还能表现出神奇的自然意境，同时又不失绘画性。

@#@早在清朝时，画家们就试着将拓印的方法运用到绘画中。

@#@那时，他们就意识到可以利用物体的自然肌理变化来丰富中国画的形式语言。

@#@用拓印法绘出的奇特效果远非手绘所能企及。

@#@@#@拓印法是受碑刻拓印和水印木刻的启发而发展起来的特殊技法，是将自然肌理和人工肌理加工制作后再拓印下来的一种方法。

@#@虽然拓印的媒介物只有实物和制版两大类，但在拓印时，通过变换手法，可以表现出丰富的肌理效果。

@#@拓印法有很大的可塑性，形式多样、手法独特。

@#@在形式上，它有直印法、水印法、压印法、滚印法等；@#@在表现手法上，有正拓法和负拓法。

@#@@#@下面我们就对主要的拓印法加以阐述。

@#@@#@１.直印法@#@直印法就是将物象上那些抽象的肌理直接拓印下来。

@#@直印法都是选择那些表面纹理变化丰富的物体。

@#@一般不对拓印媒介物进行再加工制作，而是直接利用媒介物表面的纹理来进行拓印。

@#@因为直印法不需要再加工，所以制作简单，操作方便，只要找到合适的实物纹理就可以拓印。

@#@它适用广泛，表现力强，可以把一些无法用画笔表现的纹理表现出来，且能起到事半功倍的效果。

@#@（１７）@#@";i:

21;s:

23015:

"工厂实习总结精选5篇@#@2021工厂实习总结（精选5篇）@#@工厂实习总结1@#@　　到__工厂这实习期间，我觉得很充实，这段实习的经历可谓很宝贵，我不仅仅是在精神上觉得自我收获了，我也在实践中感受到到了工厂工作的一些心得，开始自我觉得完全不能够坚持下去，很多时候总是在质疑自我，这么一段经历在过程中或许不会感受太多的东西，可是此刻实习结束，这段经历在我看来就不一样了，有了心得也有了对今后的坚定。

@#@@#@　　工厂实习之初我是下定了决心，自我也做好了很多的准备，自我也没有在工厂工作过，很多时候觉得自我也不是很行，这次的实习经历其实就告诉了我没有什么不行的，其它的工作也是一样的，我觉得不管是什么工作都一样，没有什么自我觉得不行的，其实要的就是那份坚持在__工厂我第一天在车间的时候我觉得自我就不行，自我总是跟不上别人，觉得没意思，枯燥，可是也不至于说放弃，往往适应一个工作也不需要很多的时间，也就是那么一下的时间而已。

@#@@#@　　车间的节奏无时无刻不在提醒着我，要坚持住自我的初心，这次的实习首先克服的就是坚持这两个字，随之也做好自我的实习资料，在完成自得劲儿工作的同时感悟一下工作，这次实习的资料是车间设备的维修工作，维修设备不是很好的一个工作，可是确实能够学到知识，自我的一系列理论在那里得到了更好的发挥，我在用心，我在努力，实习的资料一开始自我还是能够感觉到兴趣的，可是之后自我掌握的差不多了，也练习的差不多了在工作的时候我总是觉得很枯燥，因为自我适应了额习惯了，每一天也就是那么几个问题，一向在处理来处理去，缺少了新的资料，我开始觉得自我每一天有那么一点枯燥了，可是这绝对不会是这段实习的经历的终点，我绝得自我到达了这个岗位学到的东西就必须是有意义的。

@#@@#@　　我慢慢的开始去主动地学习新的工作知识，工厂的设备有时候也会出现自我没有遇到过的情景，我们的组长就一步步的教我怎样去解决，有的东西就是需要我主动去了解，就像自我不明白的东西，往往也需要自我解决，我不明白在这么一个过程中要怎样去感悟，因为要学的工作很多，平时自我就会遇到各种各样的问题，可是我觉得这是自我应当去做的事情，实习不是很长，这次的实习结束，我明白更多是主动学习，跟坚持不懈这八个字，在工厂不是每一天那么枯燥，有的时候自我也需要主动地去钻研，这就是实习的意义所在。

@#@@#@工厂实习总结2@#@　　经历4个月的实习最终结束了，在__公司工作的这段时间，我和公司的职工及领导都相处得十分融洽，大家对我也关心，时常给我鼓励和帮忙;@#@我工作的时候也是认真谨慎，不仅仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，虽说工作中我也会犯一些错误，从而受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能极大的促进我的工作热情，让我能在以后的工作中更加的谨慎和细心，提高工作效率。

@#@在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自我缺少的东西。

@#@这次实习虽然有酸甜苦辣，却让我在社会中学到了很多学习期间无法了解的社会经验，这对我来说是最宝贵的东西。

@#@@#@　　这次实习我总结了以下几条经验，在以后的生活中如果能够更好的总结和应用这些实践经验，将会使我在以后的人生道路中受益匪浅。

@#@@#@　　第一：

@#@在与别人打交道时必须要进取主动。

@#@我自我本身是个相比较较内向的人，不擅长主动和别人交流打交道，在此次实习中我也发现了自我的不足和缺点。

@#@比如在刚开始实习的几天内，我比较怯生。

@#@起初和公司的几位同事打过招呼后就没在说什么了，下班后也是一个人玩手机，没有主动和大家进行沟通。

@#@由于和他们年龄有较大差距，怕跟他们交流不来，也因为不了解工作环境和工作流程不能很好的交流和沟通。

@#@我也认识到了自我沟通上的不足，应对沉默不语的尴尬，自我有职责和义务去与别人主动交流。

@#@在公司里一个新的职工到来时很平常的，教师傅们也没有必要主动和一个新职工主动打交道，这时候你就应当主动去和别人交流，介绍介绍自我啊，拉拉家常，关心一下工作啊，都会让大家认识你，了解你，对你留下良好的印象。

@#@在之后的实习中慢慢的在一齐时间久了，大家也就对彼此多少有些熟悉了，渐渐地能和大家一齐愉快的交流，就是出于自我的进取主动。

@#@@#@　　在工作的时候同样也要进取主动地和别人交流。

@#@在今后的社会工作中，工作不再是一个人所能完成的，那是几个人或是一个团队的工作，并且你还必须去帮忙别人或是理解别人的帮忙已完成工作，就是的团队合作的精神。

@#@所以你不能期望你自我一个人就能完成任务，或是看到别人有困难也不去帮忙。

@#@虽然此次我是来实习的，由于开始对生产的不了解以及专业知识的不熟悉，只能够在领导的安排下进行一些相对简单的工作，可是我也很进取地去帮忙别人完成自我力所能及的工作。

@#@就比如在实习中，在我提前完成领导分配的任务后，我就常主动询问周围的员工有没有需要帮忙的，有时候别人也不好意思麻烦我，我就主动承担他们的工作。

@#@这样貌不仅仅锻炼了自我，帮忙了他人，还融洽了你与别人之间的关系，在今后的工作中人家也更乐意与你交往了。

@#@@#@　　第二：

@#@工作时必须要一丝不苟，认真仔细。

@#@一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内必须要细心谨慎，一丝不苟，不能总是出错。

@#@有时候一个失误不仅仅使你自我的工作进程受阻，还会影响他人的工作，化工生产的任何一个环节出错就会影响下头的工作，严重点就会造成很大的经济损失。

@#@老板也会批评责备甚至处罚，所以认认真真地做每一件事情就显得尤其重要。

@#@为了不使自我的努力前功尽弃，我们在刚开始工作的时候必须要慎之又慎，对自我的工作要十分重视，工作结束后必须要检验自我的工作结果，以确保自我所做的万无一失，时常应当反省自我最近一段时间的工作情景。

@#@在你对工作开始了解并熟练后，你会发现自我已能不用检验就能保证工作的质量了。

@#@虽然如此，也不能骄傲，不能对自我有所懈怠，还是要对自我的工作认真对待，以免造成失误。

@#@@#@　　就像我在工作的时候，也犯下了不少错误，虽然多数不是很严重的错误。

@#@比如说领导交给我的生产任务，我在流程中添加固化剂时未等温度降至60℃以下就加入，导致白乳胶浓度不足。

@#@领导批评了我，我也为自我的错误懊悔不已。

@#@还有一次是将两种原材料顺序加反，还好是两个辅助材料对产品质量影响不大，都是自我大意所造成的。

@#@这次的失误又一次给我敲醒了警钟，要是经常不注意自我的工作，可能会造成更严重的损失。

@#@@#@　　第三：

@#@在工作岗位上必须要勤于思考，不断改善工作方法，提高工作效率。

@#@公司的日常工作都会比较繁琐，并且几天下来也会比较枯燥，就是需要你多动脑筋，不断地想方设法改善自我的工作方法，寻找或是设计简捷的流程，提高工作效率，减少工作所需时间。

@#@实际上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同时，自我也能够学到更多的知识，掌握更多的技能。

@#@当你在较短的时间内就完成了自我的工作，你将留下更多的时间去放松，去学习，去和别人打交道，这对你来说是百利而无一害的。

@#@@#@　　我个人是一个比较喜欢创新的人，在工作的时候不喜欢单调、枯燥、机械的处理任务，因为本来这类任务的处理是有规律的，完全不需要重复地做，如果动一动脑筋使用批处理或是其他方法就能大大减少处理的过程和步骤，从而减少工作时间，提高工作效率。

@#@就比如我在实习的时候，第二个反应釜升温时，以前做法是升温锅炉能加满冷水重头开始烧水至沸腾，再利用蒸汽加热反应釜。

@#@改善方法是在第一个反应釜加热完毕后，加热锅炉内分多次加入冷水，坚持总有足够的气压用。

@#@对加热过程进行了优化，提高了工作效率，减少了工作时间。

@#@同时我也充分使用时间差来提高自我的工作效率，使工作进程提高很多，减少近一个小时的工作时间。

@#@@#@　　第四：

@#@要有丰富而扎实的专业知识和专业技能，这会使你的工作更加得心应手。

@#@一个人在自我的职位上有所作为，必须要对自我职业的专业知识十分熟悉，对自我业务所在范围内的业务技能也要熟练的掌握，这样你才算是一位合格的工作人员。

@#@在工作的时候，拥有丰富专业知识和较高业务水平的你将会发现自我在工作时左右逢源，在处理各种难题和困难都能迎刃而解。

@#@@#@　　在经历了大学三年的学习后，我自信自我已掌握了必须化工专业的知识，可是到了公司实习后，我才发现自我离专业工作还有一些距离，且不说自我所学的都是些基储皮毛，就是在应用方面，飞速发展的科技已经把很早之前的理论给湮没了。

@#@当发现自我的知识已不能做为自我的资本时，我更深刻体会到专业知识和技能在工作中的重要性。

@#@@#@　　同时在工作中公司还会经常进行操作技巧交流等，就像在我实习过程中就有客户来公司提货或者询问一些困难的解决办法。

@#@客户提出的看似普通的问题，实际上是操作人员经常遇到并且很重要的资料，甚至是一些日常工作的死角，必须掌握了业务知识才能顺利回答这些问题。

@#@一个人的内在素质在工作中可是十分重要的。

@#@@#@　　在四个月的实习我还了解和总结了一些关于公司管理的小经验，对于小公司的类似家庭作坊的管理不是最重要的，重要的是给员工合理分配任务，而不是规定性的死任务。

@#@让员工能够靠团队合作完成生产。

@#@对于正规化的大公司管理就必须明确，规章制度要约束到每个员工，让大家能在一个良好的环境下进取主动的工作。

@#@对于一个企业来说员工是企业的灵魂，因为所有的产品都出自员工之手，所以作为管理者不要总是忽略了企业的灵魂。

@#@对员工要多奖励，少惩罚;@#@多关心，少冷漠;@#@多体谅，少埋怨，多鼓励，少责骂。

@#@让员工每一天都一个良好的精神状态去工作，这样员工有才能更加认真负责的圆满完成任务。

@#@@#@　　此次实习体会很深，不管是对专业知识、实际操作技能、人际交流、企业管理等等方面都学到了许多。

@#@从中了解了很多道理，也总结了很多小经验，这些都是在学校无法学到、看到、体会到的。

@#@虽然实习结束了，但这仅仅是我的社会生涯的开始，我会从此次实习中吸取经验教训，认真规划我的人生，让我在将来的人生道路上越走越好。

@#@@#@工厂实习总结3@#@　　二十天的实习很快结束，我们对于液洗厂生产工艺流程有了更加直观的感性认识，透过实地了解观察与询问调研以及体验劳动我们基本上完成了此次实习任务，总体感觉受益匪浅。

@#@@#@　　卸下学生的身份，我们以一个社会工作人员应有的态度用心融入这个新的环境中，除了些许好奇，更多的是学习的压力。

@#@@#@　　在液洗主管的带领下，我们先后在液洗厂生产班和包装班开始了我们的基层实习阶段。

@#@一开始在生产车间，因为之前对洗洁精的生产一无所知，没有一个系统的概念，所以我们就透过生产间操控室的电脑生产控制图进行逐步了解，透过一段时间的自我观察和对生产班员工的询问，渐渐地对整个车间的生产有了基本的认识，对于依然模糊的一些问题我们下到生产区对生产的配料锅和各种储罐及管道进行细致的观察，依照实际观察和各种参考绘制生产区的生产流程图，以期在这个过程中不断发现问题，解决问题，在最大程度上减少认识盲区，取得实习的良好效果。

@#@在这之后还对洗洁精的几种主要原料进行了相应的特征和性能的初步了解。

@#@@#@　　之后透过翻阅生产班每一天的生产计划表和生产记录表等资料，在翻看这些资料的过程中，有不懂或弄不清楚的资料，用心向同事请教，在他们的耐心指导下，最后透过统计各种数据，对生产车间的生产潜力有了必须上的了解。

@#@@#@　　由于生产是不间断的，所以车间生产务必时刻有人，车间的工作人员采取三班两倒制度。

@#@而在每次工作的十二小时中生产班的员工都为不断提高产量努力，他们的敬业精神也为我们起了榜样作用。

@#@@#@　　液洗厂的包装车间的面积很大，总共分成三个区，每个区相互独立。

@#@包装车间因为有很多机械设备，所以我们每一天进入之前都要进行自我安全检查，带好帽子经过安全通道方能进入，那里加上洗衣液总共有六条生产线，虽然不多，但是每一天的生产量却是惊人的，主管告诉我们虽然这些生产线相对于广东番禺的虽然更多的依靠人工，但是却能创造很高的生产价值。

@#@@#@　　夏日炎炎，一般来说由于季节和温度等条件的限制，机器开工的时间长度及强度也有范围的。

@#@在打包车间我们看到为了延长机器的使用工作人员透过风扇和冰块对机器进行降温，一切为了保证生产。

@#@@#@　　这段时间我不断地在各条流水线上尝试不同的工作岗位，了解了各条流水线的人员配置状况，也引发了我对各条流水线最佳人员配置的思考。

@#@与此同时我还了解了新老半自动以及全自动线的各自生产潜力。

@#@虽然在包装车间的劳动过程中比较枯燥与乏味，但作为一名合格的生产计划科人员，对基本、基础的作业环节是要了解的，否则，很容易让理论脱离实践。

@#@同时这些劳动也对我们熟悉企业，进行实务操作打下良好基础。

@#@@#@　　在此次实习中，无论是车间生产还是我们自身都存在很多问题，发现了自己还有很多地方需要去学习和巩固，认识到理论与实际的差距，同时也找到自身状况和社会实际需要的差距，我会在以后的工作和学习中，加强锻炼。

@#@@#@工厂实习总结4@#@　　在实习过程中，我们先后了解了机械加工工艺的知识及方法，铸造工艺及设备的知识，各种机床和数控系统的知识，常用刀具的结构、选取、用途等方面，我们透过实习了解到了实践与理论的差异。

@#@透过实习期间的体会，我更加深刻地认识到了理论和实践并不是完全相同的，我们不能够把书本上的知识照搬、照抄到生产中来，这样不仅仅有时达不到理论效果，有时甚至会造成很大的经济损失和资源浪费。

@#@所以，在以后的学习当中，我会注意理论和实践的结合，学以致用，任何理论和知识仅有与实践相结合，才能发挥出作用。

@#@将理论与实践结合起来，包括各种设备的实物勘察和设备操作步骤以及注意事项，还有各工序实际上的流程。

@#@这些大都和书本上相同，透过对机械设备的观察，弥补了理论知识的不足之处，加深了对知识的巩固。

@#@@#@　　在这七天里，我学到了许多在课堂上学不到得东西，也懂得了很多从生活中无法获得的知识和经验。

@#@此次在工厂车间实习，我学到的更多的就应是自我的专业知识，实习上得到的感触及生产经验。

@#@在车间中，培养了自我收集资料的潜力及提高分析问题的潜力，使我更好地学习、掌握机械工程专业知识。

@#@在实习中也感到了生活的充实和学习的欢乐，以及获得知识的满足。

@#@透过实习，不仅仅让我获得了机械加工的基础知识，了解机械生产一般操作过程、生产方式和工艺过程，熟悉了主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、安全操作技术，并且加强了理论联系实际的锻炼，提高了实践潜力，培养了向工人及现场技术人员学习的工程素质。

@#@@#@　　实践是真理的检验标准，透过两星期的工厂实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有欢乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。

@#@很快我们就要步入社会，就业单位不会像教师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自我去观察、学习。

@#@@#@　　不具备这项潜力就难以胜任未来的挑战。

@#@随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，仅有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。

@#@一周的工厂实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自我的状况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习到达真正目的。

@#@并且我们步入社会，面临着择业和就业的问题，这样我们就很需要在专业方面有比较深刻地认识，掌握专业上所需要的一切知识，这样在今后的工作中，我们处理起问题才能够游刃有余，不会被困难压垮，机遇只给有准备的人，仅有我们不断的充实自我的头脑，才能够更有信心的微笑着应对挑战，让自我成为生活和事业上的强者。

@#@透过这次实习我明白生活的艰辛和工作的乐趣，同时在机械加工这一方面我还有很多不了解的地方，还需要学习。

@#@在今后是生活和学习中我会更加努力。

@#@@#@　　这样的学习使我的脑海中对机械有一个大体的轮廓，让一个个零件的加工都在我的眼前运作。

@#@我突然感觉古人的那句纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行颇有道理。

@#@我相信有了这些实践的感性认识，我们以后必能更有针对性地学习理论知识。

@#@当我看到那一切，与他们的交流时，我感到有些迷茫。

@#@我不明白以后的生活会怎样样，但我会勇敢的去应对自我所面临的挫折和失败。

@#@在失落的时候要学会反省自我。

@#@时刻告诉自我就应干什么，清楚的明了自我要去做什么。

@#@在失败和挫折面前应善于扬长避短，以此来提高自我的综合潜力，在学校就应全面的发展自我。

@#@@#@　　很感激学校给我们安排了这次实习。

@#@虽说我在这七天里没有圆满的完成学校给我们安排的任务，但我收获了其他方面的东西透过生产实习，巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作潜力和加强了劳动观点，明白了自我以后人生奋斗的方向。

@#@@#@工厂实习总结5@#@　　经过这次6周的工厂的实习，让我深深的认识到自我的不足，认识到自我的动手潜力相对较差，对机械过于陌生，过于恐惧，好像怕出啥事，不敢过多的接触它们。

@#@从这次实习中，让我越发感到要有所成功，就要自我亲自去做，亲自去总结做的.过程中所发生的种种困难，既要去分析，又要有坚强的毅力。

@#@使得无时无刻都要认为自我必须能够克服那些所谓的困难，要对机械的各种功能自我亲身去体验，亲身去操作，对机械的各种结构要有一个可知的了解，不要让自我经过一次实习之后却跟实习前没有什么两样。

@#@虽不要说是对它们运用自如，但至少对它们的功能以及结构要有一个大概的了解，大概的掌握。

@#@@#@　　从我们这一组做的机械作品来讲，说实话，做得相对来讲比较不如人意，没有到达要求，跟我们所看到的图纸能够说是大相径庭。

@#@然而值得我们那一组庆幸的是：

@#@我们“浪费”的材料能够说是让人“受不了”，没有哪一组能够与我们那一组相匹配，然而教师却并不明白。

@#@这其中所用的材料却是这其中的小部分，大概这样的结局就应是在加工之前没有对图纸做充分的分析，没有标明尺寸就“开工”了。

@#@从我们那一组2次制作的过程中我发现，我们那一组的人都有一种害怕把事情做坏的心里，有时候甚至有点依靠性。

@#@所以这个是比较不好的。

@#@在那里我们也克服了自我的心里。

@#@@#@　　在这期间我学到了好多东西，原本还以为搞机械这种东西很简单，只是摆弄机器罢了，没想到要做好还不容易。

@#@有时光是加工一个小零件就要好长一段时间，并且还不必须能做得十分精确，看来教师们说得很对，机械这种东西还就是越老学得越精。

@#@@#@　　从这次实习中，我感到做什么都务必做好充分的准备。

@#@对于3次的工件机械加工，要先做好合理的运算，不管是材料还是安排。

@#@无规矩不成方圆，没有一个合理的安排，成功能够算是天方夜谭，绝对无从谈起，准备就已经成功了一半，另一半就是动手去做。

@#@仅有团结，仅有具有团队精神，才能把图纸的产品合格的完成好。

@#@@#@　　在那里感激这次我们的3位实习教师。

@#@你们辛苦了。

@#@多谢你们为我们的付出的一切。

@#@真的很感激你们。

@#@@#@　　我以后会更加努力去学习机械加工的知识，学习一些自我不明白，不了解的专业知识。

@#@@#@";i:

22;s:

26511:

"给未来的我的一封信13篇@#@给未来的我的一封信13篇@#@给未来的我的一封信1@#@20xx年的我，七年后的我，你好：

@#@@#@我是八年前的你，我非常想知道你是什么模样，不过，我觉得一定是亭亭玉立，眉清目秀的，现在我是四年级的小学生，不知你在工作还是读书，我现在有许多亲密无间的好朋友，不知你还曾记得儿时的好玩伴那天真可爱的模样，友谊是个奇怪的东西，小的时候，我们把友谊看得很简单，无非就是别人给你好吃的好玩的，你就跟别人做了好朋友，你的友谊就被别人买走了，到最后，你才发现，这个人并不是真的想要和你做朋友。

@#@@#@不知你还曾想起过教过你的老师吗？

@#@还记得他们是什么模样吗？

@#@想必他们有些已是白发苍苍，而有些则继续一丝不苟地当这个没有任何回报的农夫或园丁，因为他们知道，我们也知道，他们其实有一个最好的回报需要我们送出，那就是我们好好学习的成果，则我们便是被他们用心呵护、照顾的花草或农作物，你可能会想念校园生活，而我也许会更加期待以后的生活。

@#@@#@不知你还记得以前的幼儿园作业怎么做吗？

@#@你还记得那面带笑容的老师、高高的黑板、小小的桌子和那沉重的讲台吗？

@#@@#@你现在还很调皮吗？

@#@是不是还经常闯祸，给家里添麻烦呢？

@#@不要让家人操心啊！

@#@爸爸妈妈怎么样了？

@#@@#@身体还好吗？

@#@我想一定是身体健康、万事如意，你要好好地对待他们啊！

@#@@#@祝你快乐！

@#@希望你能给我回信！

@#@@#@七年前的你：

@#@范亚卿@#@20xx年10月3日@#@五年级:

@#@范亚卿@#@给未来的我的一封信2@#@亲爱的未来的我：

@#@@#@看着这稚嫩的笔迹，你是否想起了什么？

@#@不知道你是否还记得我——那个曾经的女孩。

@#@等东流逝水，叶落纷纷，十年后你也到了上大学的年纪，上了大学的你必然会有所不同吧。

@#@是变得比现在细心严谨？

@#@还是变得比现在勇敢自信？

@#@又或是变得比现在勤快发奋？

@#@家人，朋友，和他们还经常联系么？

@#@@#@广阔无际的蓝天上，有初生的鸟儿在尝试着飞行，也有矫健的大鹰在盘旋翱翔。

@#@不知否，从前做事看题都有几分粗心邋遢的你，是不是还会在作业中把物理单位给漏掉，让一个个红叉叉跃然跳动在纸上？

@#@也许，你已经在这几年里改掉了丢三落四的坏毛病，变的细心严谨起来。

@#@可能那时候的你会漫步在树林山谷中留心观察落叶的脉络，抬头仰望山谷石层的地质结构，或者时不时提笔记录生活中容易忽视的细节。

@#@正是因为你对细心的向往，才得以使自己远离粗心大意。

@#@@#@不知否，从前被老师点名回答问题都会紧张害怕到直冒冷汗的你，是不是还会在课堂上，让自己的双手依然颤抖不停？

@#@也许，你已经在这几年里改变了胆小害怕的自我观念，变得勇敢自信起来。

@#@即使被叫起来回答题目镇定自若，并滔滔不绝的与老师同学们侃侃而谈。

@#@又即使在校园文艺晚会上被邀请到表演时，你也会勇敢从容的与台下观众热情互动，调节气氛。

@#@正是因为你为自信付出了努力，才使自己告别了胆小忸怩。

@#@@#@不知否，从前生活学习中都会有小小懒惰的你，是不是还会把自己的课桌塞得杂乱无章，在有需要的时候却一时间什么都找不到？

@#@也许，你已经在这几年里改变了懒洋洋的习惯，变得勤快发奋起来，知道把自己的课桌整理收拾的井井有条，让人赏心悦目。

@#@也会有条不紊的安排自己的生活，使每一天都充满活力。

@#@正是因为你对勤奋的向往，才使你摆脱了懒惰的束缚。

@#@@#@从前的你有时会很叛逆，对于亲情现在的你是否又有更深的理解呢？

@#@偶然瞟见爸妈花白的鬓发，你是否会放下手中的工作回家看望他们呢？

@#@我想，或许到那时一家人团聚安好才是给爸妈最好的礼物吧。

@#@对于友情，你是否还记得那些陪你伤心过又欢笑过的朋友们？

@#@也许你曾经信誓旦旦的说一辈子都不会忘记他们，那现在呢？

@#@你还能记得他们吗？

@#@或许是，又或许你早已经在这几年让时间长河肆意冲刷着他们留下的痕迹……@#@十年，沧海都会变桑田。

@#@在生活和岁月的洗礼下，你应该多了几分细心，多了几分勇敢。

@#@多了几分勤奋，变得更加成熟稳重，通情达理了。

@#@最后，20xx年的我祝20xx年的你一切都好好的，淡然处世，一切都雨过天晴！

@#@@#@此致@#@敬礼@#@那时年少懵懂的你@#@20xx年7月15日@#@给未来的我的一封信3@#@未来的我：

@#@@#@你还好吗？

@#@@#@我是童年时的你。

@#@现在，我还是一名挂着红领巾、穿着校服、背着书包的小学生。

@#@我扎着两根辫子，梳着齐刘海，穿着运动鞋。

@#@我最喜欢英语和体育。

@#@我好动，喜欢听风儿在跑步时拂过脸庞的声音；@#@我也喜欢游泳，喜欢全身浸泡在水中的感觉。

@#@未来的赵西吟，你还是梳着两根辫子吗？

@#@还是和现在一样热爱体育吗？

@#@@#@现在的我，正在与不敢跟陌生人说话的毛病做搏斗，已经有点敢开口了。

@#@你应该已经可以大方的像陌生人问路，跟老板讨价还价了吧？

@#@现在的我不会做几件家务，还把橘子皮倒入马桶，导致马桶堵塞，你是否已经懂事了，会做很多家务，变得独立、自主了？

@#@你再也干不出把橘子皮倒入马桶这种引人发笑的傻事了吧。

@#@@#@五年后的我，你的生活还好吗？

@#@学习压力很大吗？

@#@那场亚运会看了吗，中国乒乓球队仍然稳居第一的宝座吗？

@#@不管怎么样，我都希望你能够在20xx年这个虎年里虎虎生威、生龙活虎，不要遇到任何使你不愉快的事。

@#@@#@十年后的我，你大学毕业了吗？

@#@是准备继续往上攻读呢，还是已经找到了一份稳定的工作了。

@#@我希望你能够当医务人员，救死扶伤，能当一名“白衣天使”，是很多人从小的心愿呢。

@#@我不希望你当演员或者歌星。

@#@当然了，创业也不错，20几岁的年轻人正是创业的好时机呢。

@#@@#@未来的赵西吟，你到底长成啥样了？

@#@希望你能够好好学习、天天向上，加油吧！

@#@@#@祝：

@#@学业有成，身体健康，万事如意！

@#@@#@20xx年的赵西吟@#@20xx年2月22日@#@给未来的我的一封信4@#@未来的我：

@#@@#@你好！

@#@@#@这是九岁时的你在给你写信。

@#@收到这封从遥远的过去寄来的信，有没有被吓了一跳？

@#@听说你现在已经如愿以偿地成为了一位鼎鼎大名的钢琴家，真的恭喜你啊！

@#@@#@听说昨天在万众瞩目的聚光灯下，你大显身手，弹奏起我一直梦想着要创作的曲子——《献给爷爷的小夜曲》。

@#@优雅的旋律像小溪一样潺潺地流淌，迷倒了整个大厅里的听众。

@#@徜徉在音乐的`小溪边，每个人都感受到了，爷爷仿佛就是一棵大树，我们就是小鸟，小鸟用歌声倾述着对大树的眷恋，这个画面美丽得就像童话。

@#@我似乎也看见了你挥洒自如，大师般从容的样子。

@#@琴声高亢时，宛如旭日，琴声低沉时，调子宁静如月光。

@#@听众们的眼里含着泪，泪水在琴声中闪着纯净的光辉！

@#@你是钢琴家，也是指挥家，那一刻，真情因你更加美丽！

@#@@#@未来的我，在工作中你成功了，但是在生活中，你会成功吗？

@#@你会努力地帮助身边的朋友和遇到困难的人吗？

@#@@#@作为钢琴家，一定有很多人在为你工作，他们既是你的同事，又是你的朋友。

@#@当他们遇到困难时，你是否会关心地走到他们身边，用可以融化冰块的声音给他们鼓劲：

@#@“别急，宇轩同志会永远地帮助你！

@#@”如果你这样做，我想说：

@#@“谢谢你！

@#@你给我的人生树立了一个多么好的榜样啊！

@#@”@#@二十年后，你已经是大人了。

@#@但你还记得过去的你，也就是现在的我在干什么吗？

@#@现在我已经是四年级的学生了，一如既往地还是偏科——语文好，数学差，你一定要为我加油啊！

@#@不然，拖了“你"@#@的后腿，多不好意思呀！

@#@下课时，我依旧跟着两个最好的小伙伴们聚在一起，他们一个是“浩子”，一个是“豆子”，这两个机灵鬼，你一定记得吧！

@#@@#@最后，偷偷地，我要告诉你一个秘密。

@#@我把考过一百分的试卷，都装在了一个木盒子里，把它埋在我们小时候常玩的地方——山顶上那棵大松树的底下。

@#@如果你的孩子他上课不听讲，就把卷子挖出来，好好教育一下他呦！

@#@@#@祝你，也祝愿我幸福快乐！

@#@@#@九岁时的你@#@1月13日@#@给未来的我的一封信5@#@未来的我：

@#@@#@你好！

@#@未来的事情扑朔迷离，我无法可想，岁月是否会改变我曾经执着追求的心，无限的想象，让我一次又一次地后怕，驱使我拿起手中的笔，写下这封给你的信。

@#@岁月沧桑，它能改变世间万物，也能改变一个人的心。

@#@所以，我希望，在你的心开始动摇的时候，能够回头看看曾经的自我。

@#@你可以哭，但你不能输。

@#@你可以在挫折面前哭诉你的无措，你的迷茫，但是哭后，你必须站来来，擦干眼泪，继续向前。

@#@因为，你的哭泣并不代表你的认输。

@#@你可以不成功，但你不能不成长。

@#@你可以屡次地失败，屡次地颓废，屡次地在路途中丧失战斗的勇气。

@#@但是，请你好好总结一下，你为何屡屡失败，请你学会着在每次失败中成长。

@#@你可以一无所有，但你不能没有梦想。

@#@你可以身无分文，但你必须有心追求。

@#@外面的世界太残酷，太冷血，你可以一无所有，但你不能放弃追逐，要学会去奋斗，去改变现状。

@#@不要悲观的愤恨世界，那是弱者的举措。

@#@你可以改变追逐的方式，但你不能改变那颗追逐的心，学会奋斗，学会进取，学会改变，学会着做一个有个性的自己，不忘初衷！

@#@@#@此致@#@敬礼！

@#@@#@20xx年10月12日@#@给未来的我的一封信6@#@未来的我：

@#@@#@你好！

@#@@#@现在的你已经长大了，开始为自己的事业，梦想打拼了。

@#@你再也不是那个懵懵懂懂的孩子了，现在的你应该独立了。

@#@你从事什么职业？

@#@是一个普普通通的工人，还是一个大明星，或者是个大老板，再或者一无所成？

@#@小时侯你对未来有很大的憧憬，不过你一直希望能够干自己喜欢的事，你做到了吗？

@#@@#@现在的你已经长大了，当你回想你的小时侯那默默学习的几年不知道给你的印象是什么，是苦和累？

@#@还是甜？

@#@你会抱怨那几年吗？

@#@还是觉得值得？

@#@现在的你还记得以前的伙伴，同学吗？

@#@你们是否还会联络？

@#@还是，随着时间的推移把彼此淡淡忘记，你还能说出同学的名字吗？

@#@你还记得和朋友的美好时光吗？

@#@如果你还记得我为你自豪，如果你忘怀我会羞愧，让你记起，因为你不可以忘记陪你成长的同学们，他们是可贵的，是你要永远铭记的。

@#@你可不能只记得往前看而忘记过去啊！

@#@回忆也是很重要的。

@#@@#@现在你的压力大吗？

@#@是不是被紧张的生活压的喘不过气？

@#@还是在工作上的打拼甚至让你忘了时间？

@#@我要告诉你，不管你的压力多么大一定不要迷失自己，不要忘记自己要得－－快乐。

@#@那时人们的生活水平提高了啊？

@#@还是更加紧张？

@#@它会让你的担子更重吗？

@#@化压力为动力吧！

@#@让天塌下来当被子盖，永远快乐。

@#@@#@现在回想起你的学生时代你会觉得很好笑吗？

@#@因为这时的你总是幻想，好象活在梦里，还是你会觉得很可贵的童年呢？

@#@@#@好了，就说这么多吧！

@#@因为也许你很忙。

@#@@#@祝不要忘了自己的追求天天快乐@#@学生时代的你@#@给未来的我的一封信7@#@亲爱的我：

@#@@#@你好呀！

@#@@#@不知道你现在怎么样了，有没有考上自己理想的大学，成绩怎么样，其实我最担心的是你的——数学！

@#@有没有与同学们相处不好，脾气暴躁，总爱后悔呢……@#@也许你现在生活很愉快，轻松。

@#@那你是不是要……要感谢你小时候拼命努力的我呢？

@#@我现在是非常努力哒哦！

@#@我的努力，正为你的生活铺垫！

@#@我每天晚上都大约10点多才“晚安”，其实家庭作业——就是老师布置的作业我老早就写完了，那我之后干嘛呢？

@#@玩？

@#@不！

@#@写作业呀！

@#@写妈妈买回来资料上的作业。

@#@写完后，还要背书、默写呢！

@#@要不是我辛勤的“劳动”，嘿嘿，你哪有那么优秀？

@#@@#@也也许你的生活很糟透，闷饭。

@#@这也应该怪我吧！

@#@把“敌人”看得太轻，哎！

@#@但我也明白你的性格，因为你就是我！

@#@你的性格是遇到什么事都不服气，眉毛总是皱，这应该是你的家常便饭了……可是我也希望你改改这些坏毛病！

@#@在生活中，你理所当然的习惯是好的，可在别人眼里，是不好的习惯。

@#@所以，那些嫉妒你的人总是在你背后诋毁你，讽刺你，说你的缺点，使你的名声一落千丈。

@#@朋友也越来越少。

@#@孤独。

@#@所以改掉这些坏毛病吧！

@#@没了这些坏毛病也许你生活又会“红红火火”！

@#@@#@祝你开心，生活愉快，数学好！

@#@@#@此致@#@敬礼!

@#@@#@你的知己夏德兰@#@20xx年11月29日@#@给未来的我的一封信8@#@致20xx年的自己：

@#@你好，未来的我。

@#@@#@我是8年前的你，你不必觉得惊讶。

@#@@#@我正写信向你问安。

@#@@#@我想21年后的你一定是长得亭亭玉立，眉清目秀的。

@#@@#@未来是怎样的一个世界呢！

@#@你有没有在未来找到一个称心的工作，有没有孝敬爸妈，爸妈的身体也还好吗？

@#@我想你一定在未来过着很好的生活，交了数不清的好友。

@#@@#@真羡慕你可以在未来，小时候的你总是憧憬着未来的生活，想象未来会有数不清的宇宙飞船在太空中遨游，汽车会长脚，一切只有想不到，没有做不到。

@#@@#@我有很多话想对你说，你还记得吗？

@#@6岁时候的你什么都不怕，有一次爸妈都去上班了，只有爷爷奶奶带着你去老家的菜地，哪里种着很多蔬菜，因为无聊，且那时也没什么玩具，你就在屋里拿了个砧板和一把刀还有一些烂了的菜叶子，用这些道具当作在做菜，还用砖头搭成的灶台，那时你还不慎切伤了自己的手指，因为你不懂就用嘴吮吸这流血的手指。

@#@@#@这个场面看了都让我心疼不已啊！

@#@后来爷爷奶奶回来了，看到你的手指出血了，就连忙拿出一张餐巾纸为你止血，还见你没哭直竖起大拇指夸赞呢！

@#@这些你都还记得吗？

@#@我想你也应该都不记得了吧，时间飞逝，这些琐碎的小事你当然不会记得。

@#@@#@哦，对了，你最近过的好吗？

@#@要记住要长回家看看，孝敬长辈，不管有钱没钱，我想一家人聚在一起对爸妈来说就是最好的礼物吧。

@#@@#@小时候的你总爱向长辈顶嘴，长大之后可不能有这个坏习惯那！

@#@小的时候不知道父母的用心良苦，未来的你一定深有这中感觉吧。

@#@@#@所以，即便他们有时候向你提出一些要求，能满足他们的话就尽你最大的能力满足他们吧。

@#@@#@现在的我已经很让他们生气了，麻烦你替我好好照顾他们一会。

@#@@#@等我到了你的那个年纪，你就可以把接力棒交到我的手中了。

@#@@#@社会上有太多太多的是否了，所以你一定要坚强，不能遇到一点困难就退缩，小时候的你就是这样，一道数学题做不出就直挠头，觉得自己肯定是做不出了，但在老师的教导下我变了，我变得不再俱怕困难的来临，未来的我是否也是这样的呢？

@#@好了，我已经写了不少了，恐怕你也没有心思再看下去了，但你一定要记住我的话，坚强地活在这个世上。

@#@@#@最后祝20xx的你能够幸福和快乐，我也想在你收到这封信的时候能回复我。

@#@@#@给未来的我的一封信9@#@亲爱的未来的自己：

@#@@#@你好啊！

@#@@#@想象中，你已是一个女子了，你可记得五年级教室里那个心中充满童真、时时愉悦的我？

@#@此刻的我正痴痴地望着天边，构思着与你的对话，这真的让我倍感兴奋。

@#@希望你能在时光银河的另一头看见我稚嫩的笔迹。

@#@（哈，说不定那时你可以教我写作秘诀！

@#@）@#@我抚了抚信纸，从恍惚中回过神来，对啦，你瞧我一激动，都忘了介绍自己了。

@#@我爱看书，每天做完作业后的啃书”时间是我一天中最最幸福的时光；@#@我也爱写诗，出门散心时，玩到尽兴处，提笔写一首小诗，也是一件美事它让我感受到大自然春、夏、秋、冬的意境；@#@我更爱笑，那张小小的嘴儿几乎包不住那对大门牙（嘻，还得怨我牙换得不好）。

@#@但我并不为此担忧，更不能阻挡我开怀的大笑希望这份开朗、豁达能永存我心中的！

@#@@#@现在的我成绩不错哦，可被同学们所喜爱的体育课在我眼里却不是那么可爱，唉，50米，400米你懂的。

@#@不说了，显然，你已不必担忧400米这样的问题，但是，健康是所有事业的基础，希望你能多多锻炼，有一个健康的身体，好吗？

@#@@#@其次，希望你能更认真、努力的工作，就算最终没有达成目标，但为理想奋斗过，也值了！

@#@@#@当然，我还是希望你能做一个诗人，一名作家，亦或是一名大学教师，算是圆了我的一个梦吧！

@#@加油，你一定能做到的！

@#@拜托，一定要回信哟！

@#@祝身体健康，一切顺利！

@#@@#@从前的你@#@20xx年2月21日@#@给未来的我的一封信10@#@亲爱的蓝仕霞：

@#@@#@你好！

@#@@#@在这未来的几十年里你过的好吗？

@#@真希望你能过的好。

@#@我现在在北师大石竹附校就读，你应该不会忘记，这是父母下了多大决心才允许的。

@#@记得以前在公办学校就读时，不少同学羡慕我家，有车有房。

@#@我当时既不用自卑，也不以此为荣。

@#@可现在，没有人真正了解我的内心世界。

@#@我家是有车有房，但和这里的同学比起来，真的是太微不足道了。

@#@别人穿着崭新的700，800的鞋就在考虑下一双买哪个更好一点，而我看到非常喜欢但却自知这是不可能时，我只能梦想未来的你能挣自己的钱，买自己的包包，装自己的故事。

@#@@#@你知道吗？

@#@有时候迫于父母的厚望和亲戚朋友的支持，我却屡屡失败，原地踏步，我真想一闭眼从三楼跳下去，可转念想想，还是应该给自己机会，失败乃成功之母。

@#@我现在每一天都很认真的学习咯，你可别不争气啊。

@#@我在为未来的你而艰苦奋斗。

@#@当他们课下在闲逛，打闹，周末穿着漂亮衣服到处shopping，上课嘻嘻哈哈不认真时，我要埋头苦干，如疯子般拼了命的努力。

@#@总有一天我会穿着高跟鞋背着自己的包包看着当初瞧不起我的那些人还在为找工作，混口饭吃而忧愁，@#@我相信我是个坚强勇敢的女孩，不会轻易被困哪所压倒。

@#@所以我希望一点以后的你要依旧坚强勇敢，又永不言弃的精神。

@#@还有哦，以后的你一定一定要好好孝敬你的父母，要用自己赚的钱让他们过上好日子，没有他们就绝对不会有现在的你。

@#@@#@最后，如果你看到这封信还碌碌无为，你真该羞愧，但别灰心，再脚踏实地地往前走几步，希望就在前方。

@#@如果你现在已经有所成就，别骄傲，你还不够本，平心静气，才能飞得更高！

@#@@#@送你一句话：

@#@走自己的路，挣自己的钱，买自己的包包，装自己的故事。

@#@@#@曾经的你@#@日期：

@#@@#@给未来的我的一封信11@#@未来的我：

@#@@#@你还好吗？

@#@我是童年时的你。

@#@现在，我还是一名挂着红领巾、穿着校服、背着书包的小学生。

@#@我扎着两根辫子，梳着齐刘海，穿着运动鞋。

@#@我最喜欢英语和体育。

@#@我好动，喜欢听风儿在跑步时拂过脸庞的声音；@#@我也喜欢游泳，喜欢全身浸泡在水中的感觉。

@#@未来的赵西吟，你还是梳着两根辫子吗？

@#@还是和现在一样热爱体育吗？

@#@@#@现在的我，正在与不敢跟陌生人说话的毛病做搏斗，已经有点敢开口了。

@#@你应该已经可以大方的像陌生人问路，跟老板讨价还价了吧？

@#@现在的我不会做几件家务，还把橘子皮倒入马桶，导致马桶堵塞，你是否已经懂事了，会做很多家务，变得独立、自主了？

@#@你再也干不出把橘子皮倒入马桶这种引人发笑的傻事了吧。

@#@@#@五年后的我，你的生活还好吗？

@#@学习压力很大吗？

@#@那场亚运会看了吗，中国乒乓球队仍然稳居第一的宝座吗？

@#@不管怎么样，我都希望你能够在2022年这个虎年里虎虎生威、生龙活虎，不要遇到任何使你不愉快的事。

@#@@#@十年后的我，你大学毕业了吗？

@#@是准备继续往上攻读呢，还是已经找到了一份稳定的工作了。

@#@我希望你能够当医务人员，救死扶伤，能当一名“白衣天使”，是很多人从小的心愿呢。

@#@我不希望你当演员或者歌星。

@#@当然了，创业也不错，20几岁的年轻人正是创业的好时机呢。

@#@@#@未来的赵西吟，你到底长成啥样了？

@#@希望你能够好好学习、天天向上，加油吧！

@#@@#@祝@#@学业有成，身体健康，万事如意！

@#@@#@20xx年的xx@#@20xx年xx月xx日@#@给未来的我的一封信12@#@未来的我：

@#@@#@你好！

@#@@#@我不知道你现在是干什么的，但我相信你一定是一个很能干的人吧！

@#@我不知道你现在长得漂不漂亮，但我相信你一定会很漂亮！

@#@我不知道你现在是不是多才多艺，但我相信你一定很出色！

@#@我不知道你现在过得是不是很愉快，但是我相信你过的一定很好！

@#@@#@你现在在什么单位上班呢？

@#@哪个公司大吗？

@#@一个月的工资多吗？

@#@老板对你好吗？

@#@其他人对你好吗？

@#@我好期待来到你这个世界，去享受你这样的惬意生活。

@#@@#@如果你现在过得不好，那我去你这个世界后，将改变你的生活处境。

@#@因为我知道了我以后的生活，所以我要努力学习，这样你的生活就不会太艰难。

@#@@#@如果你的处境非常好，那我在我的世界也照旧好好学习。

@#@因为只有好好学习，你才能过上好生活。

@#@@#@如果你来到了我的世界，那我会让我们的家人见见你，让大家知道我长大后是什么样，同时让你见见你的爷爷奶奶外公外婆。

@#@@#@如果你真的到了我的世界，我会让你给我带好多好多你们世界的好吃的，让我吃个够！

@#@@#@你们的世界一定有好多好多好吃的和好玩的吧！

@#@为什么呢？

@#@因为你可以来到我的世界却不来，这不明摆着不喜欢我的世界呢吗？

@#@@#@你们的世界里科技发达吗？

@#@是不是有好多好多的机器人在代替着我们的工作呢？

@#@我想一定是吧！

@#@@#@现在的我可是会跳舞的哦！

@#@那时的你会跳舞吗？

@#@跳得好不好呢？

@#@如果我可以去的话，我一定要亲自看一看！

@#@@#@你现在居住在哪呢？

@#@是在国内还是国外？

@#@你是不是再担任我的梦想职业——空姐呢？

@#@嘻嘻！

@#@@#@这时的我已经长大了，但还是比你小。

@#@所以我要问你一个困扰了我十多年的问题：

@#@你觉得是大人压力大还是小孩压力大？

@#@@#@我想你一定是说大人压力大吧，因为你就是一个大人，肯定觉得你们的压力大吧！

@#@我可是百分之百听从你的意见哦！

@#@@#@如今，我真希望能见上你一面，这样我的心里就有数了。

@#@希望我们可以早日见面！

@#@@#@20xx年的你@#@20xx年xx月xx日@#@给未来的我的一封信13@#@未来的行栋：

@#@@#@你好！

@#@@#@真想快一点长大，长到你那个时候，好看看那时的世界是什么样子的，我想把我的想法告诉你，希望这些在未来能实现。

@#@@#@在我心中未来的世界应该能更加便捷，能让每个人都有自己的机器人仆人，比如我们的肚子饿了，只要告诉你的机器人想吃什么，机器人就会去买，然后拿来给你吃；@#@如果你累了，想休息一会儿，你就只要告诉你的机器人想要休息，机器人就会变成长椅，供你休息。

@#@@#@未来的世界是这样的吗？

@#@我还有许多问题想要问你呢。

@#@@#@我是否能考上梦想中的大学，还是未来有更好的大学？

@#@希望你能认真学习，不要半途而废，希望你还没有忘记我现在对美好生活的向往，永远不要不听爸爸妈妈的话，不要忘记自己名字的意思，“心动不如行动，早日成为祖国栋梁之才”。

@#@@#@你现在学习还好吗？

@#@别给自己太大的压力，也别给自己太放松。

@#@你要努力学习，成为一名杰出的科学家。

@#@在这里我要送你一句话：

@#@失败乃成功之母，不要惧怕失败，没有经历过失败，就没有成功。

@#@@#@希望你现在天天开心！

@#@@#@@#@";i:

23;s:

25754:

"工程测量复习题集知识交流@#@第1章绪论@#@一、单项选择题@#@1、测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面点（C）位置的科学。

@#@@#@A、平面B、高程C、空间D、曲面@#@2、在测量工作中，应该采用（B）作为高程基准面（高程起算面）。

@#@@#@A、水平面B、水准面C、斜平面D、竖直面@#@3、测量学中的水准面是一个（D）。

@#@@#@A、水平面B、竖直面C、斜平面D、曲面@#@4、为了测量工作计算的便利，通常选用非常近似于大地体，可以用数学公式表示的几何形体代替地球总的形状，这个形体是（D）。

@#@@#@A、圆形B、椭圆形C、圆球体D、椭球体@#@5、在普通测量工作中，当精度要求不高时，可以把地球近似看成圆球，其半径为（A）km。

@#@@#@A、6371B、6731C、7361D、7631@#@6、某工程采用假定高程系统，测得A点的假定高程为1165.325，B点假定的高程为1188.684。

@#@后来测得A点的绝对高程为1205.476，测B点的绝对高程为（A）。

@#@@#@A、1128.835B、1148.533C、1228.835D、1048.533@#@7、由于我国位于北半球，在高斯平面直角坐标中，X坐标均为正值，而Y坐标有正有负。

@#@为了避免Y坐标出现负值，规定每个投影带的坐标原点向西平移（A）。

@#@@#@A、500kmB、500mC、500cmD、500mm@#@二、多项选择题@#@1、工程测量的任务有（BC）。

@#@@#@A、测量B、测定C、测设D、计算@#@2、在测量学中，把地面点到大地水准面的铅垂距离称为（CD）。

@#@@#@A、假定高程B、相对高程C、绝对高程D、海拔@#@3、在测量学中，把地面点到假定水准面的铅垂距离称为（AB）。

@#@@#@A、假定高程B、相对高程C、绝对高程D、海拔@#@4、解放后，我国采用的高程系统有（BD）。

@#@@#@A、1954年北京高程B、1956年黄海高程系统@#@C、1980年西安高程系统D、1985年国家高程基准@#@5、在实际测量工作中，应该遵循的正确程序有（ABC）。

@#@@#@A、由高级到低级B、先控制后碎部@#@C、从整体到局部D、由复杂到简单@#@6、测量的基本工作包括（ACD）。

@#@@#@A、水平距离测量B、垂直距离测量@#@C、水平角度测量D、高程测量@#@三、填空题@#@1、测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面点空间位置的科学。

@#@@#@2、工程测量学是研究工程建设在规划设计、施工和经营管理过程中所进行的各种测量工作的科学。

@#@@#@3、测量工作的任务就是确定地面点的空间位置。

@#@@#@4、在无数多个水准面中，其中一个与平均海水面相吻合的水准面，称为大地水准面。

@#@@#@5、水准面、水平面和铅垂线是测量工作的基准面和基准线。

@#@@#@6、由于在大地体上难以进行准确计算，人们采用数学中最接近大地体的一个旋转椭球体，来代替地球的总形状，称为参考椭球。

@#@@#@7、地面点在投影面上的坐标，可以用大地坐标、空间直角坐标或者独立平面直角坐标表示。

@#@@#@四、判断题@#@1、测设是指使用测量仪器和工具，用一定的测量程序和方法，获得地面点位置的相关数据，或者将地面的地物与地貌按一定的比例用特定的图例符号绘制成地形图。

@#@（x）@#@2、测定是把图纸上规划设计好的道路、桥梁、隧道或其他建（构）筑物，按设计要求在现场地面上标定出来，作为后续施工的依据。

@#@（x）@#@3、在测量学中，把自由静止的水面称为水准面。

@#@就是假设某个静止的水面延伸穿越陆地，包围整个地球，形成一个闭合的曲面，称为水准面。

@#@（√）@#@4、在地球表面，水准面有无数个，通过平均海水面高度的那个水准面，称为大地水准面。

@#@（√）@#@5、水准面是水体受地球重力的作用而形成的，其物理特点是在同一水准面上的任意一点具有相等的重力势位，上面任意一点的铅垂线都垂直于该点所在曲面的切平面。

@#@（√）@#@6、与水准面相切的平面称为竖直面。

@#@（x）@#@7、在测量学中，把大地水准面所包围的形体称为地球椭球体。

@#@（x）@#@8、大地水准面是国家统一的高程起算面（高程基准面）。

@#@（x）@#@9、在测量学中，把地面点到任意水准面的铅垂距离称为绝对高程，也称为海拔。

@#@（x）@#@10、在测量学中，把地面点到大地水准面的铅垂距离称为相对高程或者假定高程。

@#@（x）@#@11、地面上两点的高程之差称为高差，无论采用绝对高程系统还是采用相对高程系统，两点间的高差是一样的。

@#@也就是说，高差的大小与高程系统无关。

@#@（√）@#@12、在某工程中，已知A、B两点的高程分别为HA=1584.586，HB=1585.428，则可计算出A、B两点的高差为hAB=-0.842。

@#@（x）@#@13、在测量学中，确定地面点位关系的基本要素有水平距离、水平角度、高程。

@#@（√）@#@14、测量工作应该遵循的程序是：

@#@“从局部到整体、先碎部后控制、由低级到高级”。

@#@（x）@#@五、简答题@#@1、什么是测定？

@#@@#@使用测量仪器和工具，通过测量和计算，确定地球表面的地物（房屋、道路、河流、桥梁等人工构筑物体）和地貌（山地、丘陵等地表自然起伏形态）的位置，按一定比例缩绘成地形图，供科学研究、经济建设和国防建设使用。

@#@@#@2、什么是测设？

@#@@#@测设工作是根据工程设计图纸上待建的建筑物、构筑物的轴线位置、尺寸及其高程，算出待建的建筑物、构筑物各特征点（或轴线交点）与控制点（或已建成建筑物特征点）之间的距离、角度、高差等测设数据，然后以地面控制点为根据，将待建的建、构筑物的特征点在实地桩定出来，以便施工。

@#@@#@3、水准仪测量高程的原理？

@#@@#@4、如图2.1所示，已知地面上A点的高程为HA，欲测定B点的高程HB，需要先测出A、B两点间的高差hAB，为此在A、B之间安置一台水准仪，再在A、B两点上各竖立一根水准尺。

@#@根据仪器的水平视线，分别读取A、B尺上的读数a和b，则B点对于A点的高差为：

@#@hAB＝a－b@#@六、计算题@#@1、已知A、B两点的高程分别为：

@#@HA＝1584.560，HB＝1548.065，求A、B两点的高差hAB＝？

@#@@#@-34.495m@#@2、某假定水准点Ｂ的高程为1500.000，用它推算出一点P的高程为964.765。

@#@后来测得B点的绝对高程为1548.065，求P点的绝对高程HP＝？

@#@@#@-535.235m@#@-535.235+1548.065=1012.830m@#@ @#@@#@第2章水准测量@#@一、单项选择题@#@1、在水准测量一个测站上，读得后视点A的读数为1.365，读得前视点B的读数为1.598。

@#@则可求得A、B两点的高差为（C）。

@#@@#@A、0.223B、-0.223C、0.233D、-0.233@#@2、在水准测量一个测站上，已知后视点A的高程为1656.458，测得A、B两点的高差为1.326。

@#@则可求得B点的高程为（A）。

@#@@#@A、1657.784B、1655.132C、-1657.784D、-1655.132@#@3、在水准测量一个测站上，已知后视点A的高程为856.458，测得后视点A的读数为1.320，则可求得该测站仪器的视线高为（C）。

@#@@#@A、855.138B、-855.138C、857.778D、-857.778@#@4、在水准测量一个测站上，已知仪器的视线高为2856.458，测得前视点的读数为1.342，则可求得前视点的高程为（A）。

@#@@#@A、2855.116B、-2855.116C、2857.800D、-2857.800@#@5、测绘仪器的望远镜中都有视准轴，视准轴是十字丝交点与（A）的连线。

@#@@#@A、物镜中心B、目镜中心C、物镜光心D、目镜光心@#@6、普通微倾式水准仪上，用来粗略调平仪器的水准器是（B）。

@#@@#@A、符合水准器B、圆水准器C、管水准器D、水准管@#@7、普通微倾式水准仪上，用来精确调平仪器的水准器是（A）。

@#@@#@A、符合水准器B、圆水准器C、精确水准器D、水准盒@#@8、水准器的分划值愈小，其灵敏度愈（D）。

@#@@#@A、小B、大C、低D、高@#@9、水准测量中常要用到尺垫，尺垫是在（C）上使用的。

@#@@#@A、前视点B、中间点C、转点D、后视点@#@10、用水准测量的方法测定的高程控制点，称为（B）。

@#@@#@A、导线点B、水准点C、图根点D、控制点@#@11、在水准测量中，起传递高程作用的点称为（D）。

@#@@#@A、水准点B、前视点C、后视点D、转点@#@12、水准仪圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验方法是：

@#@安置好仪器后，先调节圆水准气泡居中，然后将仪器绕竖轴旋转（D）度，来观察气泡是否居中，以说明条件是否满足。

@#@@#@A、60B、90C、120D、180@#@13、在水准测量中，对于（B），可采用在起终点之间设置偶数站的方法，以消除其对高差的影响。

@#@@#@A、视差B、水准尺零点误差@#@C、仪器下沉误差D、读数误差@#@14、用普通水准仪进行观测时，通过转动（D）使符合水准气泡居中。

@#@@#@A、调焦螺旋B、脚螺旋C、微动螺旋D、微倾螺旋@#@二、多项选择题@#@1、在普通水准测量中，高程的计算方法有（CD）。

@#@@#@A、水准面法B、水平面法C、视线高法D、高差法@#@2、在普通水准测量一个测站上，所读的数据有（AB）。

@#@@#@A、前视读数B、后视读数C、上视读数D、下视读数@#@3、普通微倾式水准仪主要组成部分有（BCD）。

@#@@#@A、三角架B、基座C、望远镜D、水准器@#@4、普通微倾式水准仪上装置的水准器通常有（BD）。

@#@@#@A、指示水准器B、圆水准器@#@C、管水准器D、照准部水准器@#@5、普通微倾式水准仪的基本操作程序包括安置仪器、（ACD）和读数。

@#@@#@A、粗略整平B、对中C、照准目标D、精确整平@#@6、根据水准点使用时间的长短及其重要性，将水准点分为（CD）。

@#@@#@A、标准水准点B、普通水准点@#@C、临时水准点D、永久水准点@#@7、在一般工程测量中，常采用的水准路线形式有（ACD）。

@#@@#@A、闭合水准路线B、三角水准路线@#@C、附合水准路线D、支水准路线@#@8、为了检核观测错误，水准测量工作中要对各测站的观测高差进行检核，这种检核称为测站检核。

@#@常用的测站检核方法有（CD）。

@#@@#@A、计算检核法B、限差检核法@#@C、变更仪器高法D、双面尺法@#@9、在各种测量工作中，根据工程需要，必须对测量仪器定期或者不定期地进行检验和校正。

@#@水准仪应满足的几何条件有（ABCD）。

@#@@#@A、圆水准器轴应平行于仪器竖轴B、水准管轴应平行于视准轴@#@C、十字丝横丝应该水平D、十字丝竖丝应该竖直@#@三、填空题@#@1、水准测量是借助水准仪提供的一条水平视线，配合带有分划的水准尺，利用几何原理测出地面上两点之间的高差。

@#@@#@2、测量工作中，安置仪器的位置称为测站点，安置一次仪器，称为测站一次。

@#@@#@3、望远镜主要由物镜、目镜、对光透镜和十字丝分划板组成。

@#@@#@4、望远镜中十字丝的作用是提供照准目标的标准。

@#@在十字丝中丝上、下对称的两根短横丝，是用来测量距离的，称为视距丝。

@#@@#@5、水准管上2mm圆弧所对的圆心角，称为水准管分化值，用字母@#@表示。

@#@@#@6、调节脚螺旋粗略整平仪器时，气泡移动方向与左手大拇指旋转脚螺旋时的方向（一致），与右手大拇指旋转脚螺旋时的方向（相反）。

@#@@#@7、符合气泡左侧半影像的移动方向，与用右手大姆指转动微倾螺旋的方向相同。

@#@@#@8、用水准测量的方法测定的高程控制点，称为水准点（BenchMark），一般缩写为“BM”。

@#@@#@9、水准点埋设后，应绘出水准点的点位略图，称为点之记，以便于日后寻找和使用。

@#@@#@10、从一个已知高程的水准点出发进行水准测量，最后测量到另一已知高程的水准点上，所构成的水准路线，称为附合水准路线。

@#@@#@11、低于国家等级的普通水准测量，称为等外水准测量，也称为五等水准测量。

@#@@#@12、《规范》规定，五等水准测量时，高差闭合差的容许误差为：

@#@@#@L——水准路线总长/km。

@#@@#@13、附合水准路线的高差闭合差计算式为：

@#@@#@，闭合水准路线的高差闭合差计算式为：

@#@@#@，支水准路线的高差闭合差计算式为：

@#@@#@。

@#@@#@14、按测站数进行高差闭合差的调整时，高差改正数计算式为：

@#@@#@，按测段长度进行高差闭合差的调整时，高差改正数计算式为：

@#@@#@。

@#@@#@四、判断题@#@1、水准测量的原理，是利用水准仪所提供的一条水平视线，配合带有刻划的标尺，测出两点间的高差。

@#@（√）@#@2、在水准测量中，利用高差法进行计算时，两点的高差等于前视读数减后视读数（×@#@）@#@3、在水准测量中，利用视线高法进行计算时，视线高等于后视读数加上仪器高。

@#@（×@#@）@#@4、在水准测量中，用视线高法计算高程时，前视点高程等于视线高加上前视读数（×@#@）@#@5、测绘仪器的望远镜中都有视准轴，视准轴是十字丝交点与目镜光心的连线。

@#@（×@#@）@#@6、管水准器的玻璃管内壁为圆弧，圆弧的中心点称为水准管的零点。

@#@通过零点与圆弧相切的切线称为水准管轴。

@#@（√）@#@7、水准器内壁2mm弧长所对应的圆心角，称水准器的分划值。

@#@（×@#@）@#@8、水准器的分划值俞小，其灵敏度俞高，用来整平仪器的精度也俞高。

@#@（√）@#@9、水准测量中常要用到尺垫，尺垫的作用是防止点被移动。

@#@（×@#@）@#@10、当观测者的眼睛在测绘仪器的目镜处晃动时，若发现十字丝与目标影像相对移动，这种现象称为视差。

@#@（×@#@）@#@11、产生视差的原因是由于观测者眼睛晃动造成的。

@#@（×@#@）@#@12、产生视差的原因是由于观测者视力不好造成的。

@#@（×@#@）@#@13、水准测量在一个测站上，读得后视点A的读数为1.460，读得前视点B的读数为1.786。

@#@则后视点比前视点高。

@#@（√）@#@14、一闭合水准路线共测量了四段，各段的观测高差分别为：

@#@+4.721、-1.032、-3.753、+0.096。

@#@则高差闭合差为+0.032。

@#@（√）@#@15、某工程在进行水准测量时，按规范计算出的高差闭合差的容许误差为24mm，而以观测结果计算出的实际高差闭合差为-0.025m。

@#@说明该水准测量的外业观测成果合格。

@#@（×@#@）@#@16、某工程在进行水准测量时，按规范计算出的高差闭合差的容许误差为28mm，而以观测结果计算出的实际高差闭合差为-0.026m。

@#@说明该水准测量的外业观测有错误。

@#@（×@#@）@#@17、进行水准测量时，每测站尽可能使前、后视距离相等，可以消除或减弱水准管轴与视准轴不平行的误差对测量结果的影响。

@#@（√）@#@18、进行水准测量时，每测站尽可能使前后视距离相等，可以消除或减弱视差对测量结果的影响。

@#@（×@#@）@#@19、进行水准测量时，每测站尽可能使前后视距离相等，可以消除或减弱水准管气泡居中不严格对测量结果的影响。

@#@（×@#@）@#@20、因为在自动安平水准仪上没有水准管，所以不需要进行视准轴不水平的检验与校正。

@#@（×@#@）@#@五、简答题@#@1、什么是高差法？

@#@@#@高差法：

@#@用水准仪和水准尺测量一个高度并与一个已知高度比较计算结果。

@#@需要多次计算测量。

@#@@#@2、什么是视线高法？

@#@@#@3、什么是水准管零点什么？

@#@@#@水准零点是地面高程的起算面@#@4、什么是水准管轴？

@#@@#@水准管的玻璃内壁为圆弧，圆弧中点称为水准管的零点，通过零点与内壁圆弧相切的直线称为水准管轴。

@#@@#@5、什么是圆水准器轴？

@#@@#@通过圆水准器圆圈的中心点的法线L′L′,称为圆水准器轴。

@#@@#@6、什么是视差？

@#@@#@视差：

@#@物像与十字丝分划板不在一平面上，被读数所产生的一个误差。

@#@@#@7、产生视差的原因是什么？

@#@@#@产生视差的原因是由于对焦工作没有做好，物体的像与十字丝分划板不重合。

@#@@#@8、如何消除视差？

@#@@#@看准目标，将十字丝调到最清晰，再调物镜旋钮，使物象最清晰。

@#@消除视差必须再次进行目镜对光，以达到像平面与十字丝分划板平面重合。

@#@@#@9、什么是闭合水准路线？

@#@@#@闭合水准路线：

@#@由一个已知高程的水准点开始观测，顺序测量待测点，最后测回到原来开始的水准点。

@#@@#@10、什么是支水准路线？

@#@@#@由已知水准点开始测若干个待测点之后，既不闭合也不附合的水准路线称为支水准路线。

@#@@#@11、什么是水准测量的转点？

@#@@#@12、普通水准测量中如何进行计算检核？

@#@@#@13、什么是测站检核？

@#@@#@通常的校验做法就是利用测站进行。

@#@测站检核有两种方法：

@#@@#@两次仪器高法：

@#@在同一测站上观测高差两次，要求两次观测时改变仪器的高度，使仪器的视准轴高度相差10cm以上。

@#@若两次测量得到的高差之差不超过限差，则取平均高差作为该站观测高差。

@#@@#@双面尺法：

@#@仪器高度不变，观测双面尺黑面与红面的读数，分别计算黑面尺和红面尺读数的高差，其差值在5mm以内时，取黑、红面尺高差点平均值为观测成果。

@#@@#@14、自动安平水准仪与微倾式水准仪有什么区别？

@#@@#@15、微倾式水准仪的主要轴线有哪些？

@#@@#@有四条轴线为：

@#@水准管轴、视准轴、圆水准轴、仪器竖轴、@#@16、水准测量误差来源于哪些方面？

@#@@#@水准测量的仪器误差和水准尺刻划误差。

@#@观测者误差外界条件的影响@#@六、计算题@#@1、一段水准路线，从已知点A开始观测，共测了五个测站。

@#@已知HA=40.093m，观测数据如图2所示（以mm为单位）。

@#@请在表1中计算B点的高程HB，并进行计算检核。

@#@@#@ @#@@#@图2@#@水准测量记录表（高差法）表1@#@测点@#@水准尺读数/m@#@高差/m@#@高程/m@#@备注@#@后视a@#@前视b@#@+@#@-@#@A@#@1.732@#@1.271@#@40.093@#@0.461@#@TP1@#@1.526@#@0.905@#@40.554@#@0.621@#@TP2@#@1.624@#@0.912@#@41.175@#@0.712@#@TP3@#@0.713@#@1.634@#@41.887@#@0.921@#@TP4@#@1.314@#@1.212@#@40.966@#@0.102@#@B@#@41.086@#@计算@#@6.909@#@5.934@#@1.896@#@0.921@#@检核@#@第3章角度测量@#@一、单项选择题@#@1、在进行水平角度观测时，测回法适用于观测（B）方向间的水平角度。

@#@@#@A、一个B、二个C、三个D、四个@#@2、角度测量中，当以盘左位置观测时称为（C）。

@#@@#@A、左角B、右角C、正镜D、倒镜@#@3、用光学经纬仪按测回法进行水平角度测量，当进行多测回法观测时，为了减少度盘刻划不均匀误差的影响，各测回间应按（B）的差值变换度盘起始位置。

@#@@#@A、90/nB、180/nC、270/nD、360/n@#@4、在进行水平角度观测时，方向法观测法适用于观测（C）方向间的水平夹角。

@#@@#@A、一个及一个以上B、二个及二个以上@#@C、三个及三个以上D、四个及四个以上@#@5、用经纬仪进行水平角度测量时，采用盘左、盘右两个盘位进行观测取平均值的方法，可以消除（A）对观测结果的影响。

@#@@#@A、视准轴不垂直于横轴的误差B、外界条件的影响@#@C、仪器对中的误差D、仪器整平的误差@#@6、用测回法观测一个水平角度时，测得上半测的回角值为：

@#@60°@#@12'@#@24"@#@ @#@，下半测回的角值为：

@#@60°@#@12'@#@06"@#@， @#@则一测回角值为（B）。

@#@@#@A、120°@#@24'@#@30"@#@B、60°@#@12'@#@15"@#@@#@C、0°@#@00'@#@18"@#@D、0°@#@00'@#@09"@#@@#@7、经纬仪照准部的旋转轴称为仪器的（A）。

@#@@#@A、竖轴B、横轴C、视准轴D、水准管轴@#@二、多项选择题@#@1、光学经纬仪一般由（ABD）组成。

@#@@#@A、望远镜B、照准部C、基座D、水平度盘@#@2、经纬仪的技术操作包括仪器安置、（ABD）读数等工作。

@#@@#@A、对中B、整平C、精平D、照准@#@3、经纬仪轴线间应满足的几何条件有（ABC）。

@#@@#@A、照准部水准管轴应垂直于仪器竖轴@#@B、望远镜视准轴应垂直于仪器横轴@#@C、仪器横轴应垂直于仪器竖轴@#@D、十字丝横丝应该垂直于视准轴@#@4、常用的水平角测量的方法有（CD）。

@#@@#@A、单丝观测法B、三丝观测法@#@C、方向观测法D、测回法@#@5、竖直角度简称竖直角，也称为（AB）。

@#@@#@A、垂直角B、高度角C、斜度角D、倾角@#@6、角度测量时，采用盘左、盘右观测取平均值的方法，可以消除（ABD）的误差。

@#@@#@A、视准轴不垂直于横轴B、横轴不垂直于竖轴@#@C、水准管轴不垂直于竖轴D、水平度盘偏心误差@#@三、填空题@#@1、水平角用于确定地面点位的平面位置。

@#@@#@2、竖直角用于测定地面点的高程，或将竖直面中的倾斜距离换算成水平距离。

@#@@#@3、测回法是测量水平角的基本方法，常用来观测两个目标之间的单一角水平角度。

@#@@#@4、方向观测法，适用于在一个测站上观测三个及三个以上方向间的角度。

@#@@#@5、用方向观测法进行角度观测时，所选定的起始方向称为零方向。

@#@@#@四、判断题@#@1、空间两条相交直线在水平面上投影的夹角称为竖直角。

@#@（×@#@）@#@2、在同一竖直面内，一点到观测目标的方向线与水平方向线之间的夹角称为水平。

@#@（×@#@）@#@3、经纬仪对中的目的，是使仪器中心（即水平度盘中心）与测站点标志位于同一条铅垂线上。

@#@（×@#@）@#@4、经纬仪整平的目的，是使仪器竖轴竖直，使水平度盘处于水平位置。

@#@（√）@#@5、进行水平角度测量时，采用在各测回间变换度盘位置的方法，取各测回平均值，可以减弱光学经纬仪水平度盘刻划不均匀对水平角度测量结果的影响。

@#@（√）@#@6、进行水平角度测量时，采用盘左、盘右观测取平均值的方法，可以消除水准管轴不垂直于竖轴的误差。

@#@（×@#@）@#@五、简答题@#@1、什么是水平角？

@#@@#@空间两条直线投影到同一水平面之间所夹的角度，取值0º@#@~360º@#@@#@2、什么是竖直角？

@#@@#@在同一竖直平面内，视线方向与水平线的夹角。

@#@取值-90º@#@~+90º@#@@#@3、照准部水准管有什么作用？

@#@@#@照准部水准管用于精确整平仪器。

@#@水准管轴垂直于仪器竖轴，当照准部水准管气泡居中时，经纬仪的竖轴铅直，水平度盘处于水平位置。

@#@@#@4、全站仪的技术操作包括那些步骤？

@#@@#@安置仪器、对中、整平、瞄准、读数@#@5、什么是方向观测法？

@#@@#@从起始方向开始依次观测所有方向，从而确定各方向相对于起始方向的水平角的观测方法@#@6、经纬仪的主要轴线有哪些？

@#@@#@经纬仪主要轴线：

@#@水准管轴L、横轴H、竖轴V、视准轴C；@#@各轴线间应满足的条件：

@#@L⊥V；@#@C⊥H；@#@H⊥V。

@#@@#@7、经纬仪在结构上应该满足的几何关系有哪些？

@#@@#@　　　

（1）水准管轴垂直于竖轴；@#@@#@　　　

（2）视准轴垂直于水平轴；@#@@#@　　　（3）水平轴垂直于竖轴。

@#@@#@六、计算题@#@1、整理表4中的测回法水平角观测记录。

@#@用J6光学经纬仪观测，要求半测差及各测回互差均小于±@#@40"@#@。

@#@@#@水平角观测记录表（测回法）表4@#@测站@#@盘位@#@目标@#@水平度盘读数@#@水平角@#@各测回@#@平均角值@#@°@#@′″@#@°@#@′″@#@半测回角值@#@°@#@′″@#@一测回角值@#@°@#@′″@#@O@#@第一@#@测回@#@左@#@A@#@00100@#@881948@#@881945@#@881936@#@B@#@882048@#@右@#@A@#@1800130@#@881942@#@B@#@2682112@#@O@#@第二@#@测回@#@左@#@A@#@900006@#@881930@#@881927@#@B@#@1781936@#@右@#@A@#@2700036@#@881924@#@B@#@3582000@#@@#@2、用测回观测水平角时，若要求观测三个测回，各测回盘左起始方向水平度盘读数应配置为多少?

@#@@#@解：

@#@@#@@#@=0°@#@00′00″@#@=60°@#@00′00″@#@=120°@#@00′00″@#@3、整理表6中的竖直角观测计算。

@#@所用仪器盘左视线水平时竖盘读数为90º@#@，上仰望远镜时读数减小。

@#@@#@竖直角观测记录表表6@#@测站@#@目标@#@盘位@#@竖盘读数@#@半";i:

24;s:

28864:

"工程部设施设备管理检查内容@#@工程部设施、设备管理检查内容@#@一、基础工作@#@1、设备档案、设备台帐已经建立并在使用。

@#@@#@2、各专业设备的运行管理制度完整，并在各岗位可见。

@#@3、系统保养计划严密、完善，执行计划落实。

@#@4、突发事件应急预案完整。

@#@@#@5、有完善的设备运行节能运行管理方案。

@#@6、各设施设备有具体的责任人并且在岗。

@#@@#@7、各设施设备有完善运行记录和维修保养记录可查。

@#@@#@8、有完善的员工培训计划及培训记录。

@#@@#@9、各工作人员对所管区域的设施设备及管线熟悉。

@#@@#@10、有严密的安全工作规章制度、措施并加以落实。

@#@@#@11、外委维保设施设备管理有完善的管理制度，对维保单位的跟进和督促有合理的措施和完善的记录。

@#@@#@12、对严重事故或重大事件有完整的记录和案例分析。

@#@@#@13、有严格的自检制度和完整真实的检查记录。

@#@@#@14、机房门口醒目位置是否悬挂机房名称，并张贴“机房重地，谢绝来访”或“生产重地，请勿进入”的告示牌。

@#@@#@15、凡易燃易爆的设备场站，高电压、高温等设备场所，在外围的入口或通道等显眼位置是否挂贴规范的警示牌。

@#@@#@16、各系统的设备是否在显眼位置张贴有统一规格的标识。

@#@@#@17、各系统按有利工作和安全原则，在相应的设备管道阀门和电器开关上是否挂贴表明用途和状态的告示牌。

@#@@#@18、机房内消防报警探测器和消防设备及器材是否完好有效。

@#@@#@19、机房内的楼梯、走道、出入口是否保持畅通无阻，严禁堆放物件。

@#@@#@20、机房内不得有烟蒂，无明显污渍，无杂物、无粉尘。

@#@@#@21、机房内各设备表面光洁无尘、机房通风系统滤尘网无粉尘。

@#@@#@22、机房内电气控制箱、柜及电器开关表面清洁无尘。

@#@@#@二、供配电系统@#@

（一）高低压配电设备@#@1、有完整的运行记录。

@#@2、设备外观干净完整,低压配电柜内干净,布线整齐。

@#@@#@3、各类标示清晰，对各级开关的保护整定值有复核、有记载各类指示灯完好无缺，各类仪表完整、指示正确，对设定的仪表刻度有红线点注。

@#@@#@4、各级开关工作正常,无发热、过载、短路痕迹，高低压开关柜的前后门锁完好无损,钥匙管理符合管理要求。

@#@@#@5、配电室内有完整的高压、低压配电系统图。

@#@在配电柜上低压馈电回路应有明确的“回路标示”表示其回路名称。

@#@@#@6、电容补尝柜能正常投入运行，各电容器组完好无损无膨肚，无漏油，无异常声响，无过热现象，放电装置良好。

@#@电容器标有投入运行的年月日。

@#@@#@7、操作绝缘工具齐全，绝缘手套、绝缘水鞋检验合格、且有检验及格证。

@#@放置方式恰当。

@#@@#@8、供配电设备关灯检查接头是否有过流放电现象。

@#@@#@9、配电室内照明灯具齐全，应急灯完好，通风设备完好，防范小动物的措施完好。

@#@@#@10、配电室内的灭火设备处在有效期内，放置位置恰当。

@#@火灾报警设备有效。

@#@@#@11、合闸投入、分闸撤出或停电检修状态均有明晰的指令牌。

@#@@#@12、高压电缆进线位置应有“高压危险”的警示牌。

@#@@#@13、柜内外整洁，安装牢固，指示灯、仪表齐全；@#@操作机构灵活，分合闸指示明显无误，连锁装置可靠；@#@有定期检查试验记录；@#@保护装置齐全、可靠，二次回路接线整齐，线号清晰。

@#@@#@14、本体周围整洁，无异常声响，无过热现象；@#@断电保护装置齐全，整定值符合要求；@#@@#@15、开关操作分合闸指示明显无误；@#@隔离开关操作机构良好，刀片不得有歪斜、严重变形及过热现象。

@#@@#@16、操作电源安全可靠，电压符合要求，仪表、指示类指示正确，各元件良好，无缺损过热现象。

@#@@#@17、房内所有设备接地装置良好，定期进行测试，并有记录；@#@接地电阻值符合要求：

@#@瓷件无严重污垢，无破损、裂纹及放电痕迹；@#@母排油漆良好，相标正确，无过热现象。

@#@@#@

（二）发电机组@#@1、发电机外观完整、整洁无浮尘。

@#@@#@2、各种螺丝无松动，无漏水、漏油现象。

@#@@#@3、电池保养正确，电池表面无化学锈蚀现象,电池连线牢固。

@#@@#@4、蓄电池电解液液位、输出电压合乎标准。

@#@@#@5、控制电箱整洁无尘、线路接口无松动。

@#@@#@6、机油油位、水箱水位、柴油油位合乎标准。

@#@@#@7、日用油箱有足够的储备油，油库门有“严禁烟火”的警示牌。

@#@@#@8、开机试运行运转正常，各仪表指示在规定范围内。

@#@@#@9、运行机声正常，排烟口排出的烟为灰白烟。

@#@@#@10、现场有发电机组的真实的运行记录。

@#@@#@11、发电机组能随时启动,现场人员懂得紧急情况处理。

@#@@#@12、发电机房的隔音装置和排气管的保温完好。

@#@@#@13、发电机组主要参数达到设计要求，各部位运转正常，无异常声响，无剧烈震动，无超温现象。

@#@@#@14、励磁、调压、灭磁装置，继电保护及配电装置齐全完好，动作灵敏可靠。

@#@@#@15、电气系统绝缘及接地装置良好，达到技术要求。

@#@@#@16、润滑装置齐全，油标明亮，油位正常，油质符合要求，润滑良好；@#@滤清器的滤芯按时更换清洗，无泄漏现象；@#@冷却装置齐全，排水温度不超过规定，无泄漏现象。

@#@@#@17、监控仪表齐全，灵敏可靠，指示正确。

@#@@#@18、整机内外清洁，管线安装合理整齐，色标明显正确，无漏水漏油现象，防护装置齐全完整。

@#@@#@（三）层间配电室@#@1、设备房内照明设施完整。

@#@@#@2、设备房内及各类线槽、桥架、控制箱、配电箱整洁、无尘，接口无松动。

@#@@#@3、电缆绑扎稳固。

@#@@#@4、电缆桥架及大电流母线槽的支架稳固，插接箱完好。

@#@@#@5、各类线槽无破损。

@#@@#@6、电源开关、接触器、指示灯、转换开关和按钮等能正常使用。

@#@@#@7、各连线无损坏和过载过热痕迹，动力箱T接口和总开关接口无过载过热。

@#@@#@8、门坎及母线电缆桥架穿越楼板部分，具有有效的阻火措施及阻水措施。

@#@@#@（四）强弱电井@#@1、强弱电井门及房内的电柜、电箱平时是否锁闭，房间内各种开关应标志清晰。

@#@@#@2、强弱电井内烟蒂、堆放杂物、鼠便、漏水。

@#@@#@3、强弱电井设备是否清洁和接线端子是否紧固、变色、生锈。

@#@@#@4、强弱电井是否有私拉乱搭现象。

@#@@#@5、供配电设备是否计量仪器仪表完好、计量准确，无灰尘、是否润滑接线端子是否紧固。

@#@@#@三、给排水系统@#@

（一）给排水基本管理@#@1、是否有用户随意更改大厦供水管道。

@#@@#@2、检查给排水及消防、空调管网的是否有生锈、各种阀们开关灵活性。

@#@@#@3、地下水池、屋面水箱、冷却水塔水池、膨胀水箱的防漏措施是否完好，不得出现泄漏和渗漏。

@#@@#@4、检查水泵、电机的紧固螺丝有无松动、轴承润滑油情况是否良好等。

@#@@#@5、检查园区或大厦的排污设备设施的运行情况。

@#@@#@6、水泵房是否通风换气、环境清洁卫生、无集水。

@#@@#@7、水池的水位是否正常，水池必须加盖锁好。

@#@@#@8、泵房供电是否正常，所有阀门应处于开启或关闭的正常状态。

@#@@#@9、转换开关转到“手动”位置，用手动试验主泵和备用泵运转是否正常。

@#@@#@

（二）给水、消防泵、排污泵@#@1、水泵全部完好，手动盘转无卡阻、无异常声响，工作正常。

@#@2、泵体外观清洁，标识无破损，防腐油漆覆盖完整。

@#@@#@3、管道上防腐油漆无破损。

@#@@#@4、泵体与电机联接可靠，同轴度合乎要求。

@#@@#@5、泵体和附近与之相连的管道阀门无漏水。

@#@@#@6、润滑油脂在规定范围内其密封良好。

@#@@#@7、试运行无异常声响。

@#@@#@8、各类阀门完好，压力表压力指示正常单向阀无倒流，无漏水、锈斑。

@#@@#@9、仪表显示清晰正确，重要仪表设定刻度处有红油漆标注，报警系统（包括超高水位溢流装置及湿式报警阀）能正常运行。

@#@@#@10、控制电箱整洁无尘，线路整齐接口无松动、锈斑。

@#@@#@11、给水、消防管道上的阀门的功能，工作状态有明显标识。

@#@@#@12、管道分色，流向明晰。

@#@@#@13、电动机及电控系统齐全、可靠，接线牢固、接地符合要求。

@#@@#@14、设备运转正常，无过热，无异常振动，无不正常噪声。

@#@@#@15、设备及附属设施（阀门、仪表等）完整无缺。

@#@@#@16、轴承、轴封冷却润滑良好，运转正常。

@#@@#@17、各阀门启闭灵活、密封良好，无泄漏现象。

@#@@#@18、设备基台光洁平整、稳、泵体外观清洁，无腐蚀。

@#@@#@19、控制开关无损坏，指示灯显示正确，运行无异响。

@#@@#@20、潜水泵电源电缆无老化。

@#@@#@21、水位自动控制装置能正常工作。

@#@@#@22、水泵泵体具有定期清洗。

@#@@#@23、管道阀门有功能、状态的固定标识。

@#@@#@24、有定期巡检记录，检修记录。

@#@@#@（三）水管井、减压阀、恒压供水设备。

@#@@#@1、管井及减压阀房照明灯具完好。

@#@@#@2、地面整洁，管道支架有防腐油漆，管道卡箍完好。

@#@3、管道的防腐油漆有正确的分色并覆盖完好。

@#@@#@4、一用一备减压阀全部完好，具体整定压力值在设备台帐上有记载，仪表上有红油漆标注，现场压力指示正确。

@#@@#@5、各类阀门完好，无漏水、锈斑，压力计显示清晰、正确。

@#@6、Y隔滤网经常清洗，有记载。

@#@@#@7、变频调速恒压供水的装置技术状态良好。

@#@@#@8、各类阀门都挂有反映其系统位置，功能，工作状态的标识牌，减压阀应标示阀前、阀后的标准压力值。

@#@@#@9、没有施工留下的垃圾。

@#@@#@10、管道防腐保温性能符合有关设计规范要求，油漆明亮，色标色环达到规定要求，主要干线有明显标识指示介质流动方向，管道、阀门等无泄漏。

@#@@#@（四）管道@#@1、管道防腐保温性能符合有关设计规范要求，油漆明亮，色标色环达到规定要求，主要干线有明显标识指示介质流动方向，管道、阀门等泄漏率不超过千分之二。

@#@@#@2、管道敷设应能满足生产工艺要求或生活需要，选用管材附件应符合有关规范的要求。

@#@@#@3、架空管道的支架、吊架结构合理、支承妥善，支架间距合理，符合技术规范；@#@埋地管道应采取措施解决热膨胀和水浸蚀问题，且有稳固基础和良好保温措施，检查并设置合理；@#@地沟内铺设管道应能保护管道不受外力和水的浸蚀，地沟有良好的防水排水措施。

@#@@#@4、管道的敷设应有合适坡度，顺坡或逆坡应符合有关设计规范要求，并在最低点设排水装置；@#@乙炔、煤气、氧气、供油管道等应有可靠接地措施，以导泄静电，接地电阻及重复接地符合有关规范要求。

@#@@#@5、做好管道的强度试验等工作，并有记录。

@#@@#@6、管道架空或埋地敷设时，与其他管道、电力线路、电讯线路、及建筑物之间的水平和垂直交叉间距，应符合有关设计规范要求。

@#@@#@四、电梯系统@#@1、电梯机房及电梯轿厢照明灯具完整，通风设备完好。

@#@2、机房及机房间内各设备整洁、无尘，房间内无乱放杂物现象。

@#@3、各控制电箱整洁、无尘，线路接口无松动。

@#@4、机座无锈蚀，起重吊钩标明限吊量。

@#@5、电梯机房防水措施严密。

@#@6、电梯轿厢的各类标志完好，楼层显示灯显示正确。

@#@7、曳引钢丝绳无破股断丝，松紧张力一致。

@#@8、电梯运行时无明显的震动，楼层显示灯显示正确。

@#@9、有电梯检测证。

@#@10、电梯机房有维护保养记录。

@#@@#@11、接线柱、母排连接头坚固，无过热及腐蚀现象，线距符合要求。

@#@@#@12、急停开关和检修开头灵敏有效。

@#@@#@13、超载报警保护灵敏可靠。

@#@@#@14、限速器、安全钳动作灵敏可靠。

@#@@#@15、缓冲器动作正常。

@#@@#@16、各控制接触器完好、动作正常。

@#@@#@17、各断电器件齐全完好、动作正常。

@#@@#@18、各类电器件齐全完好、有效。

@#@@#@19、柜内电器件、控制线路整洁明了。

@#@@#@20、钢丝绳润滑均匀，无断丝、散股、扭结、污染。

@#@@#@21、绳头浇注合金连接部位无裂痕，开口销完好。

@#@@#@22、电动机电流、功率、声音、温度、震动均正常。

@#@@#@23、减速器声音、温度、润滑油质、油位、震动均正常。

@#@@#@24、电磁制动器灵敏可靠。

@#@@#@25、轿厢、选层器、限速器。

@#@@#@26、各传动机构灵敏可靠，张紧装置正常。

@#@@#@27、变速器工作正常。

@#@@#@28、平层准确、显示正常。

@#@@#@29、轿厢平稳，内部整洁，照明通风良好。

@#@@#@30、轿门、层门运行配合间隙符合要求，启闭正常。

@#@@#@五、中央空调系统@#@

（一）中央空调机组@#@1、空调主机外观完整，洁净。

@#@2、保温及设备外壳无破损。

@#@3、设备的防腐油漆覆盖完整，无严重锈蚀的部位。

@#@4、冷却水泵的泵芯无超标准滴漏，压力计指示正常。

@#@@#@5、与主机连接的各种阀门完好无损，无漏水、锈斑。

@#@@#@6、各管道上的计量装置齐全、准确，温度计、压力计、传感器完好无缺，无故障。

@#@@#@7、仪表显示运行参数显示正确，对设定的仪表刻度有红线点注，对整定的标准的运行参数有记载，有完整的运行记录。

@#@@#@8、中央空调主机的电气控制屏完好，仪表或显示屏完整、显示正确，配电线路安装牢靠、符合规范要求，主回路导线、接头无发热现象及过载痕迹。

@#@@#@9、管道上的阀门挂有表示其在系统中的功能、工作状态的标示牌，管道的表面分色流向指示清晰、明确。

@#@@#@10、冷冻泵保温完整无破损，泵芯无超标准滴漏，泵台架无锈蚀，防腐油漆覆盖完好。

@#@@#@11、各类管道的油漆完好。

@#@@#@12、各种技术资料齐全；@#@各种规章制度齐全，有点检或巡视制度，并得到认真贯彻执行。

@#@@#@13、有空调区域制冷及空调送风管道平面布置图，各种运行、维修记录齐全。

@#@@#@14、站房内各台设备均达到完好标准要求；@#@各种管道基本达到无泄漏，制冷剂（泡沫检验）无泄漏。

@#@@#@15、各项设备及附属设施有可靠防护装置，电气线路布置合理，接地良好@#@16、空调设备房清洁明亮，道路畅通，通风良好。

@#@@#@17、有安全操作规程和安全保卫制度。

@#@@#@

（二）风柜及新风机、冷却水塔@#@1、设备外观完整、整洁、无浮尘。

@#@@#@2、新风机及风柜尘网无破损。

@#@@#@3、静压箱及送风管道的保温完好。

@#@@#@4、设备房内地面和墙身干净整洁，照明灯具完整。

@#@@#@5、各电气控制箱内接线整齐,无浮尘,电线接口无松动。

@#@@#@6、设备及设备台架无锈蚀。

@#@@#@7、冷却水塔的管道及设备的防腐油漆无破损、户外管道支架无腐蚀。

@#@@#@8、冷却水塔运行噪声不超标，无异响。

@#@@#@9、管道上的阀门应有反映该设备系统内的功能，正常工作状态的标识牌。

@#@@#@10、安装在风管上的防火阀门能处在正常状态。

@#@@#@11、技术性能（风量、风压、电流、功率、效率）达到设计要求@#@12、运行正常，无异常振动及异常声响。

@#@@#@13、控制调节灵敏可靠，无卡阻现象。

@#@@#@14、风机外表无磨损及腐蚀，各连接部位无漏风现象@#@15、电器控制装置完好，接线、接地符合要求，电机无超载、超温现象。

@#@@#@16、润滑、冷却装置符合规定要求，运行正常。

@#@@#@17、风管及冷却管连接而布局合理，外观整洁。

@#@@#@六、消防系统@#@

（一）消防中心CCTV及（BA）中央监控室@#@1、房间照明灯具完整，通风设备完好。

@#@2、各控制电箱整洁,无浮尘,接线箱内线路接口无松动。

@#@@#@3、火灾报警设备显示正确,同一报警器在一月内误报不超过3次，系统不得有3个以上的报警器在一天内出现误报。

@#@@#@4、联动功能正常，消防紧急广播系统正常。

@#@@#@5、显示屏上各类测试按钮和信号灯正常,执行指令正确。

@#@@#@6、值班记录完整，消防主机的打印机打印清晰。

@#@@#@7、主机电源电池技术状态良好。

@#@@#@8、消防中心地面干燥、干净、无浮尘、无杂物、无鼠迹，导线敷设整齐。

@#@@#@9、无施工期留下的痕迹。

@#@@#@10、值班人员对消防主机性能熟悉了解。

@#@@#@11、火灾、火警紧急处理程序完整实用。

@#@@#@12、机房内及房间内各设备整洁、无尘，台面物体摆设条理整齐。

@#@13、各电气控制箱内整洁、无尘，线路接口无松动。

@#@@#@14、各类测试按钮和信号灯正常，仪表显示正确、清晰。

@#@@#@15、设备（包括电脑、打印机、UPS电源、CCTV切换器、稳压电源、分屏器、监视屏、录象机等）运行正常，无故障待修退出运行的设备。

@#@@#@16、有完整的值班记录。

@#@@#@17、电视图像清晰。

@#@@#@18、摄像镜头覆盖范围调节适当，镜头保护良好，清洁无尘。

@#@@#@19、对讲主机无破损，外观清洁无尘。

@#@@#@20、对讲主机功能可靠，线路无故障，至各个住户的对讲都畅通。

@#@@#@

（二）公共区域设备设施及消防设施@#@1、应急灯、疏散指示灯及照明灯试验有效能正常使用，并有试验记录。

@#@@#@2、各类铁架、机座、各类线管及各类管道表面防腐油漆覆盖完好。

@#@@#@3、各类电气控制箱内外整洁、无尘，线路接口无松动。

@#@@#@4、消防栓结合器及消防栓四周围无围栏，有明显的标识牌。

@#@@#@5、消防栓内：

@#@消火栓体手轮，水带，前、后接头，水嘴，卷盘闸阀的手柄、水嘴球阀手柄、破玻报警按钮、警铃应全部完好无缺。

@#@消火栓箱箱体内无积水、垃圾、杂物及遗留的施工期垃圾，箱体外门应有明显的、红色的“消火栓”字样。

@#@有巡检记录。

@#@@#@6、防火卷闸门完好并在明显处标有“防火卷闸下严禁停车及放置杂物”的标识。

@#@@#@7、防火前室的闭门器完好。

@#@@#@8、户外管道的支架有完善的防腐措施。

@#@@#@9、室外的电气线路及设备防雨措施良好,绝缘保护完好。

@#@@#@（三）火灾自动报警控制系统@#@1、观察主机是否出现警告、故障等声光报警。

@#@@#@2、测试主机主要工作电压，检查备用电源蓄电池是否正常。

@#@@#@3、检查系统回路线、模块箱（或介面箱）、报警按钮、烟感探测器、温感探测器、警铃等有无缺损和故障隐患。

@#@@#@4、烟感、温感探测器上有无灰尘和锈斑等，电线接头是否紧固。

@#@@#@5、对消防中心集控拒有无除尘，检查接线端子有无电线松脱，导线编号是否完整清晰。

@#@@#@6、对各个模块箱（或介面箱）是否其内外导线是否紧固。

@#@@#@7、烟感探头、温感探头、手动报警按钮是否完好。

@#@@#@（四）消防排烟系统、正压送风机@#@1、手动盘动风机检查松紧度，是否异常。

@#@@#@2、检查风机的风叶，表面是否有灰尘。

@#@@#@3、是否加注润滑油，检查风机接线端子是否紧固。

@#@@#@4、控制箱表面和内部的灰尘是否清除，检查箱内器件是否完好。

@#@@#@5、检查风机与风管间的软接头是否破损。

@#@@#@6、手动启动风机检查运行情况。

@#@@#@（五）紧急广播系统@#@1、录音座的磁头、压带轮、主导轴是否清洁。

@#@@#@2、录音机磁头和机械部分是否清洁。

@#@@#@3、切换器背后的接线端子、插头和面板按钮是否完好。

@#@@#@4、扩音机散热器上的灰尘是否清洁。

@#@@#@（六）防火卷闸@#@1、卷闸电机及传动链条表面是否有灰尘，是否加润滑油。

@#@@#@2、控制箱内器件是否完好，接线端子是否紧固，箱内及表面是否清洁。

@#@@#@3、手动开关控制盒完好整洁。

@#@@#@4、卷闸上下行程开关灵活，开关滑轨加润滑油。

@#@@#@5、电动刹车手动开关和手动起闸装置。

@#@@#@6、手动上升和下降防火闸，检查运行情况是否正常。

@#@@#@7、触发卷闸附近的烟\温感检查自动落闸功能，消防中心监控员在联动台上测试遥控落闸功能。

@#@@#@（七）应急灯、疏散指示灯系统@#@1、检查疏散指示灯、安全指示灯、楼道应急照明灯玻璃面板有无划伤或破裂现象。

@#@@#@2、检查电源指示灯应常亮，当断开交流电而采用备用电池供电时，也应能亮。

@#@@#@3、疏散指示灯、安全指示灯、楼道应急照明灯在交流电供电时应能常亮。

@#@@#@4、检查灯具安装是否牢固可靠。

@#@@#@5、清洁灯箱外壳及显示屏表面。

@#@@#@（八）自动喷水灭火系统@#@1、检查警铃是否正常，报警阀启动是否灵活，打开试警铃阀，报警阀阀瓣应自动开启，延迟5～90秒后，水力警铃应发出报警信号。

@#@@#@2、对喷头外观检查是否正常。

@#@@#@3、检查系统控制阀门处于开启状态。

@#@@#@4、观察阀门开启性能和密封性能。

@#@@#@5、检查流通水压，压力表显示的压力值不应明显下降。

@#@@#@6、观察系统中水流指示器，压力开关，报警控制器各部件的联动性能，应能及时报警；@#@@#@7、当系统因试验或火灾启动后，应在事后尽快使系统重新恢复到正常工作状态。

@#@@#@（九）气体自动灭火系统@#@1．气罐压力合乎标准。

@#@@#@2．铅封和保险带完好无损@#@3．喷嘴通畅无阻碍。

@#@@#@4．火灾探测器清洁无尘。

@#@@#@5．控制装置动作可靠。

@#@@#@（十）消火栓@#@1．配件无破损、缺失。

@#@@#@2．栓箱内外清洁无尘。

@#@@#@3．报警按扭灵敏可靠，指示灯显示正常。

@#@@#@（十一）干粉灭火器@#@1．压力表指示正常。

@#@@#@2．器身无锈独。

@#@@#@3．灭火器存放位置合乎要求，有检验合格证。

@#@@#@4．灭火器重量合乎要求。

@#@@#@七、闭路监控系统@#@1、器图像清晰、视频线无松动、镜头焦距良好；@#@@#@2、检查视频连线是否有断裂或破损；@#@@#@3、镜头、防尘罩清洗干净，降温风扇清洁；@#@@#@4、像设备支撑杆的固定及防腐是否良好；@#@@#@5、检查监视室的通风，照明，检查各控制系统监视系统连线接触是否良好；@#@@#@6、对于室外摄像系统，检查防风、防水、防尘罩的密封，检查避雷针接地是否良好。

@#@@#@八、车辆道闸系统@#@1、挡车杆，对反光膜脱胶或脱落是否。

@#@@#@2、对各转动轴润滑是否良好。

@#@@#@3、齿轮箱内机油油位是否合理。

@#@@#@4、电线接头紧固，电器触点有无打火现象。

@#@@#@5、检查电动控制器有无问题，检查手动和摇控操作是否正常。

@#@@#@6、检查箱门、箱盖密封情况，防止雨水进入。

@#@@#@九、周界防范系统@#@1、观察主机是否出现警告、故障等报警。

@#@@#@2、测试主机主要工作电压，检查备用电源蓄电池是否正常。

@#@@#@3、检查系统回路线、模块箱（或介面箱）、探测器、警铃等有无缺损和故障隐患。

@#@@#@4、探测器上有无灰尘和锈斑等，电线接头是否紧固。

@#@@#@5、对集控拒有无除尘，检查接线端子有无电线松脱，导线编号是否完整清晰。

@#@@#@6、对各个模块箱（或介面箱）是否其内外导线是否紧固。

@#@@#@7、探头是否完好。

@#@@#@十、可视或非可对讲电话@#@1、观察主机是否完好、通话正常、显示正确。

@#@@#@2、测试主机主要工作电压是否正常。

@#@@#@3、检查系统回路线、模块箱（或介面箱）、等有无缺损和故障隐患。

@#@@#@4、模块上有无灰尘和锈斑等，电线接头是否紧固。

@#@@#@5、对集控拒有无除尘，检查接线端子有无电线松脱，导线编号是否完整清晰。

@#@@#@6、对各个模块箱（或介面箱）是否其内外导线是否紧固。

@#@@#@十一、房屋设施系统@#@1、地基基础观测房屋无倾斜、地基无明显沉降、移位，墙体无严重裂缝等。

@#@@#@2、梁、柱、板主体无倾斜、变形、弓凸、剥落、开裂和非收缩性裂缝，无筋露等。

@#@@#@3、墙体、墙面（马赛克、大理石、条砖、瓷面砖、喷涂）喷涂均匀，饰面板（砖）安装（砌贴）牢固，表而平整、洁净，色泽协调一致。

@#@@#@4、顶棚抹灰层牢固，无面层剥落和明显裂缝。

@#@@#@5、楼梯、扶手无混凝土碳化产生裂缝、剥落，钢筋无锈蚀、变形，牢固，确保使用安全，木扶手表面无明显龟裂和漆层脱落。

@#@@#@6、公共门窗门：

@#@木门、铁门、防火门窗：

@#@铝合金窗（推拉、平开）、百叶窗牢固、平整、美观，无锈蚀，开关灵活、接缝严密，不松动，门窗及门窗配件齐全。

@#@@#@7、屋面隔热层、防水层屋面防水层无老化、拉裂、开裂、轴裂、龟裂现象，板端缝、伸缩缝油膏紧贴，天沟、落水管、落水口畅通，不积水，屋面出人口完好，隔热层无缺少现象。

@#@@#@8、水箱、水池完好、无渗、滴水现象，内外爬梯无锈蚀现象，各检查口有盖且密封上锁，溢水口有钢纱网或塑料纱网密封。

@#@@#@9、天面扶栏、避雷带、公共防盗网无破损、变形，无明显锈蚀。

@#@@#@10、消防设施（消防栓、消防管、消防阀门）无损坏、开关自如、清洁，无渗、漏现象，周围无堆积杂物，保持水压。

@#@@#@11、公用电器楼梯灯完好，灯开关正常，电话箱、电表箱、有线电视箱及分接器盖板完好，无不安全现象。

@#@@#@12、电子对讲门对讲功能正常，标识显示清楚，声音正常，门锁，拉手完好。

@#@@#@13、信报箱箱门、门锁齐全，开关自如，房号字体清晰，没有被明显损坏，完好率100％。

@#@@#@14、房屋标识（栋号、单元号、楼层号）字体清晰、醒目，标识齐全，标识牌无损坏。

@#@@#@15、散水坡、雨檐台、连廊与建筑物外墙连接完好，无脱离开缝现象，无排水不畅现象。

@#@@#@16、楼板、地面砖无裂缝、起壳、空鼓、下陷，表面平整，无破损，楼板、地面砖上无水泥渣。

@#@@#@17、通风口无裂缝、破损、堵塞、锈蚀等情况。

@#@@#@18、上、下雨、污水管无堵塞、漏水或渗水，流水通畅，管道接口完好，无裂缝、破洞。

@#@@#@19、设备房（水泵房、配电房、电梯房）通风良好，无渗、漏水、漏电现象，绝缘胶地板无破损，管理制度齐全，标识清楚，有足够功用明应急灯，消防灭火器，配电房、发电机房、电梯房的地面和墙面（距地1米高）要求刷漆或尽量贴瓷片，水泵房部分位置、墙面、地面刷防水漆，地面尽量贴瓷片。

@#@@#@20、室外建筑小品、标识牌完好率100％，符合安全要求，标识牌齐全醒目@#@21、道路@#@A、道路整体要求路面平滑，无明显坑洼、破损，轻微破损面积每处不超过0.1平方米，边角整齐无缺口；@#@@#@B、水泥路面的人行道、车道、消防通道、停车场、中心广场造成坑洼或破损，每500平方米内，累计不超过1平方米，路面积留水泥渣等体积不超1.5X1.5X1.5立方厘米；@#@@#@C、道板砖、拼花砖不能缺少一块，98％没有松动，单块破损面积大于20％的道板砖在100平方米内不超过4块@#@D、电缆沟盖板平整不缺少一块；@#@单块破坏面积不能超过0.01平方米整齐，没有很明显蹋陷，不缺少一块，单块破损长度不超过20％@#@E、挡土坡、墙每处蹋陷破损面积不超过0.005平方米（50平方厘米）@#@F、踏步、";i:

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"工程测量课后习题答案@#@";}