家访幼儿Word格式.docx

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我们最近经常发现徐俊豪小朋友注意力不是很集中。

喜欢和别的小朋友说话。

另外，孩子对奥特曼特感兴趣，每次一下课就比手划脚做奥特曼。

我们想了解幼儿在家里是不是经常看奥特曼的碟子。

如果是，希望家长给孩子少买这内似得碟子。

父母平时回家后多与他交流，了解孩子每天的学习情况，帮助他改正不良的学习。

家访效果：

通过我们的一些建议，孩子的父母也意识到了，也很支持我们的工作，还尽量配合老师，有什么情况及时交流，共同教育好孩子。

慢慢的徐俊豪小朋友现在就好多了，没有以前那样爱做一些奥特曼的动作了。

习惯也好多了。

刘文杰

2011年10月15日

阮响亮陈琳黄娟

302菜市场

3200538

近我班幼儿刘文杰从家里带一些零碎的东西入园，集体活动时他不但不参与，还带领其他的小朋友玩他的那些东西，我曾给他说过多次，叫他不要带来，就是不管用，也曾没收过他的东西，还是没用。

有时带的还是一些不安全的东西，如珠子、气球------等。

另外有家长还向我反应，刘文杰一个人爱在街上乱跑、滑冰。

街上车子多，很危险。

是什么原因造成孩子这样的，我决定去舒雨的家里看看。

来到刘文杰的家，他的妈妈热情地接待了我。

我对他的妈妈说：

“刘文杰这孩子很聪明，口语发展特别好，在学校喜欢唱歌、跳舞、画画儿，十以内的加减法都会灵活运算，老师们都很喜欢他。

但这几天他爱从家里一些不安全的东西入园，上课也不专心了，还影响邻座的小朋友，听其他的家长说他还一个人上街，在街上滑冰。

是吗？

”“是呀，我开了一个服装店，经常出去进货，孩子的父亲又在乡下工作，要俩三歌星期才来一次，孩子就由他的爷爷奶奶带，而他的爷爷奶奶又特别溺爱孩子，他要什么就给他买什么，要去哪里玩就让他去哪里玩，有什么好吃的由他挑由他选，时间长了，孩子就养成了任性霸道的坏脾气了。

”他的妈妈对我说。

后来，我们给孩子讲了一通道理，做了一翻思想工作后，孩子决定把有危险的小东西都丢掉，其它的则由其妈妈代他保管，再也不带到幼儿园了。

临走我向刘文杰的妈妈提出了几点要求：

1.父母要多抽时间陪孩子带孩子，教育管理好孩子才是最重要的事情。

2.对待孩子的缺点和错误不要打骂，要慢慢地引导。

3.对待孩子的优点和进步，要及时地鼓励和肯定，逐步引导孩子改掉任性的坏脾气。

4.爷爷、奶奶和父母对孩子的教育要保持一致。

家访的成效：

从此以后，刘文杰再没带那些小东西入园了，上课很专心，总是最先完成老师布置的任务，孩子的脸上也常常挂满了自信的笑容。

这次家访提醒我，每个孩子都是可塑的，在工作中我们应该仔细地观察每个孩子，发现问题要及时找根源，采取相应的办法解决，让每个孩子都健康快乐地成长，和谐地发展。

肖博文

2011年11月8日

博苑小区

让幼儿养成良好的学习习惯

肖博文是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。

但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。

为此，下午放学时，我和肖博文的妈妈进行了一次谈话。

她说：

“我平常很忙，他爸爸上班时很紧，也没有时间来管他。

”我说，你们再忙，也不能不管孩子，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。

”她说：

“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。

好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。

王锦捷

2011年11月28日

双流村一组

3200711

让幼儿知道自身的缺点与错误

王锦捷小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。

但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。

为此，我来到王锦捷的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。

我说：

“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。

他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。

通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。

胡子阳

2011年11月29日

福江苑3--1--202

家园共同培养他良好的人际关系

家访记录：

胡子阳是我们班中攻击性行为比较多的孩子，当他与同伴产生摩擦时，他一般不会用语言去进行交流，而是马上用动作来表示，因此他经常会对同伴拳脚相向，经常有孩子来告状说他打人。

经过分析，我感觉是因为他语言发展不是特别好，性格也比较急躁，所以造成用打人这种最直接的发来解决问题的不良习惯，对于他的这种不良习惯，我和胡子阳妈妈交流了很多次，希望通过家园的共同教育，培养他遇到问题用商量的办法来解决的好习惯，胡子阳妈妈也表示会努力配合他养成好习惯，在幼儿园与同伴友好相处，改变他的人际关系，经过一段时间的努力，起到了较好的效果。

徐子昊

2011年11月29日

南二区23--3--401

孩子不乐意上幼儿园

徐子昊上幼儿园露出不开心的表情，还不想来，甚至出现要妈妈请假的状况，为此与他妈妈进行了交流，原来孩子在家可以看电视、可以玩电脑、吃饭妈妈喂、衣服妈妈穿，在家非常自由开心，在园各项活动要受规则的约束，完全没有在家的那种轻松自由的感觉，在比较的情况孩子有这种想法。

希望家长能配合老师，在家可以适当约束自由，要求孩子在园表现不错的情况下给点自由。

身体健康的情况下不可满足孩子的要求，还要适当给点孩子压力。

这样孩子会快乐上幼儿园，对他的学习以及良好的情绪有帮助。

家访效果：

通过这次家访让幼儿的父母了解孩子在圆的总的情况。

并告知幼儿的父母，要多于孩子沟通，多讲一些幼儿园的事，让他喜欢上幼儿园。

我们老师也会多与他交流，他和他谈心。

但在与孩子的相处他还是可以，也很开心，没有看出有什么不高兴的情绪。

可能是他太黏父母，想父母随时陪她一起。

在这方面，我们幼儿园和你们家里都要多与他交流，让他适应离开父母的生活。

慢慢就会好多了。

丁远哲

2011年12月9日

南苑小区14--1—402

家访内容：

原因：

铛铛小朋友近段时间经常和曾宇航小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。

考虑到她爸爸妈妈工作较忙，

老师：

铛铛的妈妈，你好！

近段时间，你家铛铛小朋友经常同曾宇航小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，铛铛小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏琦栋讲话，午睡时也是如此。

家长：

（妈妈）老师，你好！

我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。

通过这次的电访及我们对铛铛小朋友的家访，在我们的共同努力，铛铛小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在铛铛小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。

林贤瑞

2011年12月9日

南二区15——2——302

林贤瑞是我班一名幼儿，他聪明，活泼、可爱，总的来说各个方面还不错，也挺讨人喜欢的。

为此，我们就对林贤瑞进行了一次家访。

首先，我们想林贤瑞的父母介绍孩子在幼儿园得一些情况，并了解他在家的一些情况。

（妈妈）她说：

“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。

最近孩子就是有点不怎么听话。

”（老师）我说，你们再忙，也不能不管孩子，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，一但习惯养好了，以后你们上小学也轻松多了。

”（妈妈）她说：

庞其锦

2011年12月9日

南苑小区

庞其锦小朋友是一个性格比较内向的男孩，平时和小朋友之间很少交流，总是一个人玩耍，在学习方面比其他小朋友接受新事物的能力要弱一些，在日常生活中，自理方面也比较弱，需要老师的帮助和提醒。

因此，我们就对他进行了一次家访。

（爸爸）我们家主要是单亲家庭，他妈妈生下他就走了，所以我们对他就特别的溺爱。

在家中，什么事都顺着他，可能就是这样太过于保护了吧，以后我们就多注意点。

（老师）对于他的性格内向，可能与他妈妈的离开，或多或少都会受到影响。

在以后，你们可以多带他出去走走，和他谈谈心。

多与同龄幼儿一起玩耍。

在幼儿园，我们老师也会注意他，多与他交流，并组织一些活动让它来参加，增强他的自信心。

并希望家长与老师配合，共同正确教育幼儿。

阳依锡

2011年月日

万宝小区1--3--301

家访内容：

晶晶是一个性格比较内向的小女孩，在我们班上年龄是最小。

刚开始晶晶不愿意与别的小朋友一起玩耍。

喜欢自己玩自己。

当老师发现后，故意安排一些活动让她来参加，并叫班上大一点的小朋友照顾

晶晶。

慢慢的晶晶就比以前好多了，也比较喜欢参加各种活动，并也很喜欢帮助老师做事情。

因此，我们就像了解晶晶在家里的一些情况，于是我们就对晶晶进行了家访。

（妈妈）晶晶这学期明显的比上学期进步了很多，不光在胆子方面，还很喜欢上幼儿园。

生病了也要来上幼儿园。

她在家里也还是比较的听话。

有时，我们在家里问她，有没有好朋友，她就会说，有哪些好朋友。

也比以前开朗多了。

这还要多感谢你们老师对晶晶的关心和照顾。