教师师德师风年度考核表完整优秀版Word文档下载推荐.docx
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4
教书育人
5
为人师表
20
6
终身学习
7
加分项目
8
一票否决
合计
评定等级
教师签名
注：
①家长评议指教师任教班级学生家长代表参加的评议；
②教师自评、教师互评、学生评议、家长评议每学期进行一次，各占10%；
学校评价占60%，为学年度四次师德师风考核结果的平均值。
③评定等级：
综合得分≥90分为优秀，90分﹥合格≥80，80﹥基本合格≥70，70分以下或有违反师德规范行为的为不合格。
师德师风成绩记载
时间
主要事迹
表彰结果
校长签字
违反职业道德规范情况记载
主要内容
处理结果
①重大师德典型事迹附专题材料。
②违反职业道德规范即指违反《中小学教师职业道德规范》和《阿阳实验学校教师依法执教诚信承诺书》，违反教师职业道德规范行为必须附单行材料。
自我
评定
本人签名：
年 月 日
年级部
意 见
年级部主任签名：
学校
考核
意见
（盖章）
年月日
主管部门审核意见
年月日
幼儿园教师师德师风
考核表
姓名：
日期：
年月日
考核
项目
分值
内容
自评
自评总分
考核组评分
考核组总分
爱国
守法
16
1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
（4分）
2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致。
3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。
4.依法履行教师职责，不以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
爱岗
敬业
20
1.事业心和责任心强，有较强的敬业精神和进取心。
2.服从领导安排，认真按时完成任务。
（4分）
3.重视业务学习和政治思想水平提高，教学过程严谨。
4.组织观念强，不随意缺课旷工、不迟到早退、当班不接私人、不闲聊。
5.教学上积极进取，教学业绩有较大进步。
关爱
学生
12
1.教育观念与时俱进，尊重幼儿人格，不歧视、不体罚和变相体罚幼儿。
2.对幼儿有耐心、细心和爱心，能公平对待每一个幼儿，注重幼儿的个体差异。
3.做到四勤：
眼勤、手勤、嘴勤、腿勤。
做到五心：
爱心、关心、细心、耐心、精心。
尊重
家长
1.对家长热情，尊重家长人格，不排斥、指责家长。
2.不在家长面前说家长的长短，避免告状式的交流。
（4分）
3.新生家访率要达100%，特殊幼儿要进行有针对性的家访和情感的访问（4分）
廉洁
从教
1.发挥高度“自律”精神，在实践中严格履行师德规范，做一个德才兼备的幼儿教师。
2.保持廉洁，坚持高尚情操，自觉抵制不良风气。
3.不向幼儿家长索要财物，自觉接受领导监督。
为人
师表
1.教师注重内在修养，恰当地表现在仪表和言谈举止上，时时处处给幼儿做榜样。
2.教师语言要科学、规范、流畅、文明、儿童化，多用赞美温情的语言。
3.教师举止要文雅端庄、姿态自然稳重，待人诚恳热情。
4.让幼儿感受到教室给予的温暖、友善、喜爱、信任和鼓励。
5.与家长、幼儿之间要坚持使用文明语言。
参训与学习情况
1.学习态度端正，积极认真参加学习培训，无缺勤。
2.认真拟定学习培训计划和总结，并按计划实施。
参训认真记笔记，认真完成作业，有心得体会或论文。
教师个人
考核得分
合计得分
考核小组
等级
优秀
良好
合格
不合格
领导鉴定
领导签字：
盖章年月日
1.由教师本人认真填写考核表，打出自评分。
2.由考核小组评分。
3.85分以下为不合格，85分以上为合格。
85—94分为良好，95分以上为优秀。
4.考核成绩需经领导签字并加盖公章后方可有效。
后房子中心学校教师师德师风考核表
单位：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓名：
职务：
职称：
任教年级：
学科：
性别
出生
年月
参加工作时间
政治
面貌
是否担任班主任
岗位名称及等级
任现职时间
现从事工作
个人师德师风情况总结
基本要求
教师
教
师
互
评
学
生
测
家
长
评估
考
核
得
分
依
法
执
10
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。
3、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授法律法规基本常识，教育学生自觉地遵纪守法，增强学生自我防范能力。
4、严格执行教学计划，坚持按课程标准、教学计划组织教学活动。
不得以任何理由、任何方式阻碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
爱
岗
敬
业
5、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置课外作业。
6、认真实施教育教学工作的每一个环节，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
7、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划，实施过程有记录，效果明显。
8、注重德育教育，把德育渗透在各科教
学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。
9、不向学生传播不健康的思想，不宣
扬封建迷信和歪理邪说。
10、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进入课堂。
热
15
11、关爱学生，平等对待每一个学生，不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视以及透露学生的个人隐私，不单纯以考核成绩评价学生，不向学生公布名次。
12、关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全
13、不得体罚或变相体罚学生。
14、不因教师教育教学和管理原因出现流失学生现象。
严
谨
治
15、认真研究教学大纲（课程标准），明确所教学科的目标要求，内容标准及学科结构。
16、深入钻研教材，掌握教学重点和难点，备课认真、有效，有针对性。
积极参加教研活动，不断提升专业知识水平。
17、认真了解和分析学生的认知水平，不断创新教学方法，切实提高课堂教学质量和效益。
18、善于总结、不断积累经验（每学期有教育教学工作论文、班主任总结）。
19、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专著、作读书笔记、撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。
不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。
20、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。
团
结
协
作
21、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克己为人。
22、顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从组织安排。
23、既关心自己所教的学科，又关心学生其他学科的学习。
24、正确处理教师之间的关系。
关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。
尊
重
25、主动家访，对本班学生每学年度家访一次以上。
任课教师要参加每学期召开的家长座谈会。
26、采用多种方式，加强与学生家长的联系，共同探讨教育孩子的方法。
27、尊重家长，不指责、训斥家长，平等对待每一位学生家长。
28、帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高教育艺术。
廉
洁
从
25
29、不向学生及家长索要钱物，不利用工作之便搞“学钱交易”。
30、不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等。
31、不在各类招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊。
32、不搞有偿家教，不得在校外社会培训机构兼职、兼课。
33、不得以获取利益为目的介绍、暗示或强制学生接受家教或到培训机构培训。
为
人
表
34、言行举止文明、规范，衣着服饰得体，打扮庄重，符合教师职业要求。
35、坚持使用、推广普通话，使用规范汉字。
36、工作期间不玩扑克等与工作无关的娱乐游戏，不参与经商、炒股票等。
37、遵守社会公德，弘扬家庭美德，不参加赌博、迷信等活动。
备注
有违反第11条、第13条、第29条、第30条、第31条、第32条、第33条中的任何一条者，师德考核为不合格。
主管负责人评语及考核等次意见
考核组织
审核意见
（公章）
年 月 日
单位负责人意见
负责人签名：
（公章）
年 月 日
本人意见
备 注
本表存入教师个人师德师风档案。
附表4：
师德失范违规事项登记表
学校：
姓名
性别
职务
违
反
德
风
事
项
处
理
论
部
门
学校
师德
师风
小组
意见
考核小组负责人签字：
附表5：
XX市教师师德师风档案
（20年度）
单位：
性别：
年龄：
职务：
职称：
学科：
第一部分主要师德成绩记载
时间
主要事迹
表彰单位
上
半
年
下
1、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级）以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
2、各级表彰的复印件。
第二部分违反职业道德规范情况记载
主要内容
凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件。
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