幼儿园大班讲故事稿共14页Word文件下载.docx
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2）兔子来了。
“仔细观察图片说说兔子在干什么？
”“猜想一下鸭子和鹅会动吗？
为什么?
”引导幼儿完整讲述图片内容3）乌鸦来了。
提问：
“乌鸦打扰鹅时，鸭子是怎么想的？
” “乌鸦这样对它们，鸭子和鹅会有什么感觉？
”3．讲述故事第三段，引导幼儿仔细观察画面内容，并大胆猜测故事情节，表达自己独特的想法。
启发性提问：
“仔细观察它们动了吗？
从哪里看出来的？
” “这时狐狸来了会发生什么事情呢？
”“鸭子和鹅该怎么办呢？
”“狐狸煮汤要干什么？
这时鸭子和鹅会想些什么？
4．揭示故事结尾，感受意料之外的故事结局，鼓励幼儿勇敢的表达自己对故事内涵的理解。
引导提问：
你认为谁是冠军中的冠军？
你更赞同谁的做法？
四、“小辩论会”游戏，围绕鸭子和鹅谁是最终的冠军，大胆表达自己独特的见解，体验鹅和鸭子坚持到底、珍惜友情的品质。
1．引导幼儿根据观点分组，每组进行理由说明。
2．小结提升：
“每个人的想法都有道理，每个人的答案都是精彩的，大胆说出自己的想法就是最棒的。
” 五、活动延伸 1．师：
老师留给大家两个问题，请小朋友活动后去思考准备，让我们在语言区继续进行辩论会，好不好？
2．师：
鸭子和鹅会不会有其他的办法呢？
它们会不会再进行第二次、第三次的比赛呢？
我们可以到讲述区去续编自己的故事。
附故事：
《一根羽毛也不能动》 一天，鸭子在湖边游泳，它骄傲的说：
“我真是个了不起的游泳健将啊。
” 这时，她听到一阵啪啦啪啦的打水声，是鹅来了：
“你好啊，鸭子。
” “嗨，鹅，瞧我的。
”鸭子快速地划着水。
鹅说：
“还不错！
可是没我游地快。
” 鸭子说：
“那我们来比赛！
预备.......开.......始！
”他们快速的向湖对岸游去。
鸭子先到。
“万岁！
我是冠军。
” 鹅说：
“也许吧！
但是我飞得比你高。
”不信我们再来比一比。
“预备......开.......始！
”鹅飞得比较高。
“耶！
我是冠军中的冠军。
”鸭子很不服气。
啪！
嗒！
他们同时落地。
鸭子抖开他的羽毛，来回地走着。
她转身对鹅说：
“我们来玩木头人的比赛。
不能动，不能讲话，就连一根羽毛也不能动一下！
谁赢了，谁就是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军！
”“预备......不.......动！
” 他们一动也不动地站着，都在等着对方先动。
一只蜜蜂飞来了。
嗡......它绕着鹅和鸭子的头飞上飞下。
它还停在了鸭子的脖子上。
可是鸭子和鹅一动也没动。
蜜蜂飞走了。
一群兔子跳了过来。
他们贴着鹅的头，把它的脖子当成滑梯溜了下来。
但是鹅却一动也没动。
接着兔子去拍鸭子的嘴，跳过她的背。
鸭子也没动，就连一根羽毛都没动一下。
最后，兔子跳走了。
呱、呱、呱，一群乌鸦飞了过来。
他们绕着鹅的头飞，还在她的背上跳上跳下，多难受呀。
鸭子想：
快了、快了，再等一会，我就会是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军了。
但是鹅还是没有动。
接着乌鸦用翅膀去拍鸭子的脸，对着她的耳朵大声叫，还搔她尾巴上的羽毛。
但是鸭子一动也没动，就连一根羽毛都没有动一下。
乌鸦飞走了。
突然，天空刮起一阵风，吹起满天风沙。
咻！
风将鹅吹进花丛里。
咻！
风将鸭子吹进树丛里。
过了好久好久才平息下来。
这时候......来了一只狐狸。
“多幸运啊！
”狐狸开心地努动着鼻子，“今天和明天的晚餐都有了，等煮熟就可以吃了！
”鸭子从眼角瞄了鹅一眼。
鹅还是没有动。
鸭子想，那我也不动。
于是狐狸把鸭子和鹅滚进麻袋，然后拖着它们穿过树林。
狐狸回到了家将鸭子和鹅从袋子里取出来，他开始煮一大锅水。
切马铃薯、西红柿、胡萝卜、芹菜他抓了一把豆子丢进锅里，又加了点蒜和胡椒，他搅拌着这锅汤。
可这时鸭子和鹅还是没有动，就连一根羽毛也没有动一下。
狐狸眼睛发亮，用手点着他们。
“狐狸下山来点名！
先煮鸭子还是鹅？
我的肚子告诉我，就——是——你！
” 它把鹅拎到锅边。
鸭子想：
现在鹅该动了吧。
但是鹅没有。
狐狸又打开锅盖。
动吧！
鹅！
请你动一下吧！
。
可鹅还是没有动。
这时狐狸把鹅高高举起来，“进去吧！
” “嘎！
——不要煮我的朋友！
”鸭子咬住狐狸的尾巴，又紧咬狐狸的鼻子。
“救命啊！
救命啊！
”狐狸丢下鹅，急忙跑到树林里去了。
鸭子叹了一口气，说：
“好吧，鹅，我想你赢了木头人的比赛。
”鹅说“也许吧，，“但是你才是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军。
” “我？
”鸭子微笑着说“对呀，我想我是吧。
” 鹅把头探进锅子里，“闻起来好香哦，我们要不要喝了它？
”然后，他们把狐狸煮的那整锅美味的蔬菜汤喝得一干二净。
篇二：
幼儿园大班故事教案 幼儿园大班故事教案：
没有牙齿的大老虎 活动目标 1、遇事要多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。
2、发展思维，提高语言表达能力和表现力。
3、理解故事内容，把握不同角色的性格特点，能用连贯的语言清楚表达自己的想法。
活动准备 1、课件-声音：
老虎叫声 2、图片：
老虎、狮子、狐狸 活动过程 一、导入 1、播放老虎的叫声，用声音引出“林中之王”，引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。
2、出示瘪嘴老虎 教师：
有一只老虎以前可厉害了，可是它现在一点都不厉害了。
请幼儿观察：
它怎么了？
老师用肢体语言表现瘪嘴的样子。
丰富词汇：
瘪嘴——因没牙而口形不饱满。
教师：
那这只凶猛的大老虎为什么会变成一只瘪嘴的老虎呢？
二、展开 1、教师有表情地讲述故事第一部分，初步认识大老虎厉害的牙齿。
（1）大老虎的牙齿厉害吗？
有多厉害？
小兔子和小猴子是怎么说的？
（2）出示小狐狸的手偶，教师模仿小狐狸：
你们怕大老虎的牙齿，我就不信，我还要把它的牙齿全部拔掉呢！
问题：
那小狐狸到底想到了什么办法呢？
老虎又是怎么做的呢？
谁又去劝的老虎呢？
狐狸又是怎么骗的呢？
老师把这四个问题抛给小朋友，大家可以利用手中各种途径去寻找答案。
2、通过提问，进一步理解故事内容。
（1）狐狸想到了什么办法？
它是怎么说的？
（2）老虎吃过糖吗？
它是怎样做的？
（3）这时候，谁来劝老虎了？
出示狮子的手偶，它是怎样说的？
（4）大老虎听了吗？
为什么没听狮子的话？
狐狸这次又是怎么骗的？
（5）表演故事的精彩片段：
一名幼儿扮演老虎，一半幼儿扮演狐狸，一半幼儿扮演狮子，全班进行故事表演。
教师：
大老虎的牙是不是真的不怕糖呢？
请幼儿继续听故事录音。
3、播放故事第三部分 通过讨论，把握故事中不同角色的性格特点，并引导幼儿能用连贯的语言清楚表达自己的想法。
（1）老虎牙疼的时候找过谁？
它们是怎样做的？
为什么？
（2）这时候，谁来了？
最后一颗牙是怎样拔掉的？
（3）最后，大老虎变成了一只什么样的老虎？
（4）请幼儿先自由讨论，后回答：
这是一只怎样的狐狸？
（如：
大胆、诡计多端、爱动脑筋、狡猾、聪明、机智、勇敢） 老虎呢？
笨、愚蠢、不听别人劝告）为什么？
如果你是这只老虎你会怎样做？
（如：
不会上狐狸的当的；
先动脑筋再做事；
谦虚听取别人的建议；
每天早晚都刷牙） （5）小朋友，你们喜欢这个故事吗？
谁能为故事取个名字？
三、结束 师幼交流：
通过这个故事，你明白了什么道理？
附：
故事《没有牙齿的大老虎》 在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。
小猴伸着舌头说：
“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！
”“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样……”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。
可小狐狸却说：
“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！
我还要把它的牙齿全部拔掉呢！
” 哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？
“吹牛！
吹牛！
”“没羞！
没羞！
”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。
“不信，你们就瞧着吧！
”小狐狸拍拍胸脯走了。
嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物：
“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。
” 糖是什么？
老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了！
狐狸以后就常常给老虎送糖来。
老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。
这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他：
“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。
狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。
” “嗯。
”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了：
“啊，虎大王，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。
” “可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。
” “唉呀呀，虎大王，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！
”“对对，在大森林里，我大老虎的牙齿最厉害，是不怕糖的。
” 就这样，过了一段日子，大老虎的牙齿开始疼了，哎吆吆，哎吆吆，牙齿这是怎么了？
得找大夫看看去，大老虎捂着嘴走啊走，老远的它看到马大夫，大老虎马上喊：
“马大夫，马大夫，快来帮我看看牙齿吧，马大夫一看。
吓的掉头就跑，大老虎会吃掉我的，没办法，大老虎只好往前走，老远的它看到牛大夫，大老虎连忙喊：
”牛大夫，牛大夫，快来帮我看看牙齿吧。
牛大夫一看，吓的转身就跑，天那，是大老虎啊，我不要命了吗？
牛大夫也跑了。
这时，狐狸来了，“虎大王，虎大王，它们不敢给你看牙齿，我来给你看吧。
”“谢谢，谢谢你狐狸。
”老虎捂着嘴巴说。
狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来：
“嗳哟哟，虎大王你的牙全得拔掉！
” “啊！
”老虎歪着嘴，一边哼哼，一边说：
“唉，只要不痛，拔……就拔吧……” 吭唷，吭唷，狐狸拔呀拔，拔了一颗又一颗……最后一颗牙，狐狸再也拔不动了。
嘿，有办法了！
狐狸拿着一根线，一头拴住大老虎的牙，一头拴在大树上。
然后他拿个鞭炮放在老虎耳朵边，一点火，呼──啪！
“啊哟！
” 老虎吓得摔了个大跟头。
最后一颗牙齿也掉下来了！
哈哈，哈哈……这只没有了牙齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦！
他还用漏风的声音，对狐狸说：
“还是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，谢谢，谢谢！
” 篇三：
幼儿讲故事比赛主持稿 幼儿讲故事比赛主持稿 A:
刘柔涵B：
周幸C:
木妤桐 合：
亲爱的老师，小朋友们，大家早上好！
A：
一提起故事，小朋友们一定很喜欢。
B：
因为我们经常听着妈妈的故事，进入甜美的梦乡。
C：
因为老师的故事让我们在快乐中成长。
在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声音。
在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。
在美伦美奂的故事里，我们吸取知识的养分。
美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷展现在我们面前。
有趣的故事，就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。
故事中的世界很精彩，那精彩属于我们。
今天，我们就要在这里举行一场小小的故事会。
让我们一起认真聆听小朋友们为我们带来的精彩故事。
下面我宣布：
合：
海星幼儿园第1届幼儿讲故事比赛正式开始。
有请一号选手陈康琪小朋友为我们带来的故事《最好吃的蛋糕》B:
大家掌声欢迎！
请2号选手做好准备！
B:
有请2号选手董谌小朋友为我们带来的故事《小猫盖的新房子》,大家掌声欢迎！
C：
有请3号选手赵钎含小朋友为我们带来的故事《小熊请客》,大家掌声欢迎！
A：
有请4号选手舒渲茹小朋友为我们带来的故事《老狼整容》,大家掌声欢迎！
B:
有请5号选手黄浩伦小朋友为我们带来的故事《会爆炸的苹果》,大家掌声欢迎！
A:
有请6号选手木妤桐小朋友为我们带来的故事《草地里的星星》,大家掌声欢迎！
B:
有请7号选手翁易芝小朋友为我们带来的故事《掉进酒桶里的老鼠》,大家掌声欢迎！
有请8号选手许可小朋友为我们带来的故事《黑猫警长抓坏蛋》,大家掌声欢迎！
有请9号选手董晗羽小朋友为我们带来的故事《自大的老鼠》,大家掌声欢迎！
有请10号选手陈星瑜小朋友为我们带来的故事《老鼠吹大牛》,大家掌声欢迎！
有请11号选手丁缘小朋友为我们带来的故事《聪明的小鸭子》,大家掌声欢迎！
有请12号选手卢余希小朋友为我们带来的故事《聪明的小鸭子》,大家掌声欢迎！
有请13号选手李佳茹小朋友为我们带来的故事《没有牙齿的大老虎》,大家掌声欢迎！
有请14号选手董子颖小朋友为我们带来的故事《小老鼠变大老虎》,大家掌声欢迎！
有请15号选手赵以斯帖小朋友为我们带来的故事《老虎和青蛙》,大家掌声欢迎！
结束词 师:
欢乐的时光总是过得很快，今天的故事比赛即将结束!
今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位领导和家长的光临!
男:
让我们共同期待下次的精彩!
女:
希望更多的小朋友来参加!
提前祝大家新年快乐!
也祝愿我们幼儿园的明天更加辉煌。
再见!
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