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"以压力为话题的作文10篇高质量版@#@　　《以压力为话题的作文》@#@　　以压力为话题的作文

（一）：

@#@@#@　　压力@#@　　压力是滂沱秋雨，可雨后就能看见彩虹；@#@压力是漫漫的黑夜，可漆黑后就能看见地平处的黎明。

@#@@#@　　因为承受压力，黯然无光的石墨化成了灿烂耀眼的金刚石；@#@因为承受压力，种子聚集一冬的力量，破土而出，染绿冰封的世界；@#@因为承受压力，枯萎衰败的枯树长出了绿芽。

@#@@#@　　我无法给出一个完美的定义去诠释何为压力，可我明白，压力是一笔财富，只要合理正确的去承受，你会发现：

@#@许多的压力，在你的面前竟能够轻舞飞扬。

@#@@#@　　纪伯伦曾说：

@#@除了透过黑暗，我们无法到达黎明。

@#@许许多多的人，不正是在黑暗的压力下，才有光明的人生篇章吗？

@#@孙子膑脚断着兵法，司马迁忍辱而作史记，他们不都是因为承受了许许多多的压力，在困苦中，在黑暗里让自我亮成一颗星，磨成一粒珍珠吗？

@#@@#@　　也许生而健康，我们便没了海迪在轮椅上的奋斗，在人们不写的眼光下，承受压力的机会；@#@也许，前途光明我们便没了张迷在前途无望的压力下，写出佳句找历史的机遇；@#@也许，一切只是上天给我们太多的机会去承受成为伟大的压力。

@#@@#@　　但是，身边的压力还少吗？

@#@升学的压力；@#@人际交往与应付的压力；@#@各种小磨难，小挫折的压力，我们学会承受了吗？

@#@学会让压力在自我面前闪亮成为一笔财富，成为一种幸福吗？

@#@孟子言：

@#@天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤压力是我们身边不可缺少的东西，没有压力就没有动力，但压力过大就会使我们感到很累。

@#@因此我们要简单对待，让压力轻舞飞扬。

@#@@#@　　简单的对待你就会发现其实它是你努力的动力，因为它你明白该怎样去努力，你的生活就会变的很充实。

@#@不要总是害怕它，你要正确的对待它。

@#@生命正是因为它而有了不一样的好处。

@#@@#@　　我相信：

@#@压力能够轻舞飞扬，只要正确的去对待，一切皆有可能，黎明也许正在穿过苍茫的黑夜，向你赶来。

@#@@#@　　以压力为话题的作文

（二）：

@#@@#@　　生命因压力而精彩@#@　　寒风凛冽，覆压一切，唯青松抵挡得住风雪的压力，构成一幅千里冰封，银装素裹的世界；@#@大漠黄沙，阵阵狂风，似恶虎一般吞噬了一切，唯白杨傲然挺立，构成了一道金色世界中的绿屏。

@#@杨松似人生，风雪如压力。

@#@杨松因风雪而雄伟，人生因压力而精彩。

@#@@#@　　现实生活中的压力太多太多，在这种种压力中，你总是一遍又一遍的抱怨自我的压力太大。

@#@你总是抱怨上帝给了我们太多太多本不属于我们这个年龄的压力趁虚而入；@#@你总是抱怨上帝剥夺了我们优哉游哉的生活；@#@你总是抱怨上帝将我们的时间安排的满满当当，不留一丝缝隙让我们自由呼吸。

@#@@#@　　其实，上帝给了我们太多的压力，是期望我们永远学会发现压力所给予我们的动力，你可明白，源源不竭的动力之后是一次又一次沉重的压力。

@#@王进喜说：

@#@井无压力怎出油，人无压力轻飘飘。

@#@的确，生命是一座蕴藏着无限雄伟与气魄的大山，而我们一生的任务就是在大山沉旬旬的压力之下勇攀极峰。

@#@好比种子，如果只是简单的躺在那里，只但是是一粒腐烂的种子，成就一方沃土；@#@如果你顶着地皮的压力努力地向上，那么一万缕金色的阳光终会照耀在你的身上。

@#@@#@　　你烦恼于你的压力，是因为你总是逃避压力，不敢正视你的压力，就像你总是警惕自我的对手，却忘记了超越对手。

@#@@#@　　其实，压力并不可怕，正是因为它的点缀，生命因而更加精彩，你无须把减压减压整天挂在嘴边；@#@也无须把失败的原因归咎以压力太重而让你无暇顾及，你要做的只是换一种思想，明白动力源于压力，用你的激情，用你的冷静，去奋斗那沉旬旬的生命。

@#@@#@　　或许，从前总认为青松因顽强而苍翠挺拨，而今方明白是风雪的压力铸造了它的傲然挺立。

@#@或许，以前总认为白杨因坚韧而挺然屹立，而今方明白是干旱的压力成就了它的坚如磐石。

@#@@#@　　杨松尚且因压力而雄伟，人生不也可因压力而精彩吗？

@#@@#@　　以压力为话题的作文（三）：

@#@@#@　　在压力下成长@#@　　新学期来了，昔日的鬼哭狼嚎重现。

@#@同学们在鬼哭狼嚎些什么呢？

@#@原先作业多了，压力大，压力大啊！

@#@同学们望着堆积如山的作业，不禁声声埋怨。

@#@@#@　　哪些方面压力大呢？

@#@主要是作业太多、考试太多、休息娱乐时间过少。

@#@老师在下课后还是喋喋不休，这使许多同学欲哭无泪：

@#@连上厕所的时间都没了。

@#@压力大！

@#@压力大！

@#@@#@　　但是，老师们施压还不是为了我们吗？

@#@你在得到的同时，就应感谢压力。

@#@压力就是动力，它促使你进步。

@#@为什么你们只看到压力坏的一面，不看看收获呢？

@#@一分耕耘，一分收获。

@#@没有了耕耘，又何来的收获？

@#@@#@　　压力这个重担，在父母眼里是十分需要的。

@#@中国孩子的作业挺多，父母是拍手叫好的。

@#@这只是父母的心愿，望子成龙，望女成凤。

@#@社会上没有压力，就没有进步。

@#@任何人的成功都是付出了常人想象不到的努力。

@#@正所谓台上十分钟，台下十年功，他们经受了压力，并且转化为自我努力的动力，才有了今日的成功与辉煌。

@#@@#@　　成功并不是说来就来的，承受压力是成功付出的方式。

@#@适当施压，才是成功的真谛。

@#@@#@　　以压力为话题的作文（四）：

@#@@#@　　迎接压力@#@　　生活处处存在着压力，有时，压力犹如泰山压顶，使我们不堪重负，甚至被压垮。

@#@但没有压力就没有动力，机遇与挑战并存，压力与动力共生。

@#@莎士比亚以前说过：

@#@压力是一柄双刃剑。

@#@正确地对待压力，能够使人进步，反之，它则会成为你失败的根源。

@#@@#@　　她，倒在压力下原指南针乐队的女主唱罗琦可谓20世纪90年代流行乐队的风云人物之一。

@#@但由于与人发生摩擦，罗琦被刺瞎左眼后，为了排解心中压力，她开始吸毒。

@#@之后她被娱乐圈公开暴光以后，便远赴德国音信皆无了。

@#@我认为，最大的压力来自于自我。

@#@要学会应对压力，首先要认识到适度的压力是生活所必需的。

@#@研究压力对人类身心影响最有名的加拿大医学教授赛勒博士曾说：

@#@压力是人生的燃料。

@#@他提醒我们，不要以为压力只有不良影响，而应转换认知情绪，多去开发压力的有利因素。

@#@而罗琦应对生活的压力，仅仅看到了黑暗的一面，她选取了毒品，无异于自毁前程。

@#@生活在现实中，更多的时候，我们是要背负着心灵的灼痛和压力前行。

@#@对生活的热爱，对命运的豁达态度，对完美明天的乐观，就应是我们每个人心头必备的一把伞。

@#@直面生活的风雨，才能走出风雨。

@#@只要自我的心不被风雨淋湿，我们总能找到一片属于自我的丽日蓝天。

@#@@#@　　他，在压力下成为了大力士在美国，有这么件事儿。

@#@一个孩子在事故中被一辆小卡车压在水沟里，眼看要不行了。

@#@孩子的父亲赶来，跳进沟中，居然把小卡车抬到了必须的高度，孩子获救了！

@#@但事后，他再也抬不起那辆小卡车了。

@#@我想，这正是因为救子心切的强大压力激发了他的无穷潜力，使他的力气超出了往常。

@#@这验证了爱默生的一句名言?

@#@?

@#@奇迹往往是在压力中产生的。

@#@当孩子的父亲看到孩子在死亡的边缘上时，心中只有一个念头：

@#@无论如何，必须要把孩子救上来，必须！

@#@作为父亲的他，压力与职责并存，他甚至来不及思考自我是否能够搬得起这辆小卡车。

@#@这种必须要救出孩子的信念与无形的压力使他不顾一切，释放出了前所未有的力量。

@#@用辨证的观点来看，事物有坏的一面，也就必须有好的一面。

@#@压力也是如此。

@#@这正是双刃剑的另外一面。

@#@人们不是常说井无压力不喷油，人无压力轻飘飘吗？

@#@又要它没能杀死你，就会使你更强大！

@#@@#@　　他们，在压力下失手在奥运会上，不少名将因为压力太大而失手，而黑马却不时杀出。

@#@为什么他们会有压力？

@#@因为他们把自我定位在一个名将的位置上，认为自我拿了几块金牌，这次也就必须要再拿一块。

@#@因此，他们就背上了沉重的思想包袱，所以发挥得比较保守，顾虑也太多了。

@#@而黑马们却把自我的定位在一个挑战者的位置上：

@#@如果我输了，没有什么，你是名将，各方面都比我强，理所应当；@#@如果我赢了，当然更好，说明我有夺冠的这个实力。

@#@因而黑马们便能够发挥出自我的正常水平，甚至超常。

@#@这又应了一句老话，攻城容易守城难。

@#@其实，应对压力主要是自我定位问题。

@#@若是名将们把这次比赛看作是一个与其他选手们交流的平台，以一颗平常心来应对，把自我定位在一个较低的位置上，也就有了更大的发挥空间。

@#@在这次的雅典奥运会上，李婷婷她们这支网球队伍不正是因为自我定位好而取得了最后的胜利吗？

@#@人最大的敌人是自我，只要战胜了自身压力，那么，其他一切外界压力也就不值得一谈了。

@#@学会自我减压，才能正常发挥。

@#@@#@　　压力无法逃避，压力是人生的燃料，化压力为动力，迎战压力，让压力来得更猛烈些吧！

@#@@#@　　以压力为话题的作文（五）：

@#@@#@　　做压力下的钻石@#@　　时间，给了我经验，更给了我压力。

@#@不知不觉，初三已驻足在我身边，而压力也在我身边安居乐业。

@#@@#@　　初三的功课多，学业繁重，压力在无形中加在我身上。

@#@应对于自我朝夕相处的同学，应对对自我辛勤培育的老师，应对每日起早贪黑的母亲隐约间，仿佛有许多不知从何而来的烦恼。

@#@总觉得生活像一杯咖啡，苦涩中带着淡淡的苦恼。

@#@@#@　　记得大人们常说：

@#@压力就是动力。

@#@但是，当自我被压得喘但是气的时候，又怎样把压力转化为动力呢?

@#@拜不完的师，考不完的试。

@#@似乎已经成为一种生活模式，定格在那里。

@#@每一次应对新面孔，总要怀揣担忧：

@#@这个老师的教学水平怎样样?

@#@对学生要求严格么?

@#@我能和他处理好师生关系吗?

@#@一个个打问号紧紧地钩住了我的心。

@#@每一次拿着墨香四溢的试卷，心中都不免忐忑不安。

@#@考完后，又怕考的不理想被老师家长责备。

@#@@#@　　天天念着ABC，日日想着方程式，这些知识在不断给我加压。

@#@可我明白，在学海中航行，若一遇到压力，就收起船帆，那我永远到不了成功的彼岸。

@#@@#@　　人生不是梦，遇到困难如果放下，绝不能从头再来。

@#@金刚石的构成，少不了岩石的挤压，缺不了风霜的磨砺。

@#@而金刚石要想成为钻石，更不能没有技术的雕琢。

@#@@#@　　站起来，做压力下的钻石!

@#@@#@　　以压力为话题的作文（六）：

@#@@#@　　谈压力@#@　　对于此刻大多数中学生来说，他们此刻的生活虽然比他们的长辈年轻时好很多，也幸福很多，但是他们享受的童年的快乐少了很多，因为长辈们小的时候是在田野、草木的陪伴下度过的，而我们的童年则是在父母的期望和压力中度过的，因此对于每位学生来说都是一种重担，那么这种重担来源于谁呢？

@#@有的人会把这一切归于老师和学校，但事实不是这样的，我们真正的压力来源于现代这个飞速发展的社会，为了适应国家的不断发展，所以教育程度也在不断地提升，正因为如此学生受到的学习压力也在随着教育的提升而不断提升。

@#@@#@　　压力的根本原因虽来自社会，而这压力的传导者是学生的家长，此刻各个家庭里大部分只有一个孩子，当然父母就会将期望都寄托在他的身上，而这些无边无际的期望对于孩子来说或许是一种无边无际的压力。

@#@每当孩子的成绩不理想时，父母那忧郁的眼神和口中的说词，每当孩子的成绩比别人差时，父母的叹息声，每当孩子的名次不佳时，家长的呵斥声，对于每一个孩子来说都是一种无形的压力。

@#@@#@　　其实，这种来源于社会的压力主要来自于我们国家的人口，因为我国人口过多，所以就业也就比较困难，因此这种困难变成了竞争，而竞争更深入就变成了对每一个人的压力。

@#@@#@　　说到这好象是人们自我把压力带给自我似的，其实不管怎样既然时代选取了你，让你来到这个充满压力的时代，那么你也务必勇敢应对压力，应对压力给你带来的一切困难与不便，悲观者会说：

@#@压力会随着时代的发展而与日俱增，但是俗话说适者生存，如果你不去应对压力你又怎能在这世界上生存呢？

@#@怎样在这社会上立足、占有一席之地呢？

@#@既然你出生在这个充满竞争的时代，那你就务必学会理解这一切生活所带来的压力，理解一切不快，用以不变应万变的老套着数来对待压力。

@#@@#@　　以压力为话题的作文（七）：

@#@@#@　　谈压力@#@　　生活处处存在着压力，有时，压力犹如泰山压顶，使我们不堪重负，甚至被压垮。

@#@但没有压力就没有动力，机遇与挑战并存，压力与动力共生。

@#@莎士比亚以前说过：

@#@压力是一柄双刃剑。

@#@正确地对待压力，能够使人进步，反之，它则会成为你失败的根源。

@#@@#@　　她，倒在压力下@#@　　原指南针乐队的女主唱罗琦可谓20世纪90年代流行乐队的风云人物之一。

@#@但由于与人发生摩擦，罗琦被刺瞎左眼后，为了排解心中压力，她开始吸毒。

@#@之后她被娱乐圈公开暴光以后，便远赴德国音信皆无了。

@#@我认为，最大的压力来自于自我。

@#@要学会应对压力，首先要认识到适度的压力是生活所必需的。

@#@研究压力对人类身心影响最有名的加拿大医学教授赛勒博士曾说：

@#@压力是人生的燃料。

@#@他提醒我们，不要以为压力只有不良影响，而应转换认知情绪，多去开发压力的有利因素。

@#@而罗琦应对生活的压力，仅仅看到了黑暗的一面，她选取了毒品，无异于自毁前程。

@#@生活在现实中，更多的时候，我们是要背负着心灵的灼痛和压力前行。

@#@对生活的热爱，对命运的豁达态度，对完美明天的乐观，就应是我们每个人心头必备的一把伞。

@#@直面生活的风雨，才能走出风雨。

@#@@#@　　只要自我的心不被风雨淋湿，我们总能找到一片属于自我的丽日蓝天。

@#@@#@　　他，在压力下成为了大力士@#@　　在美国，有这么件事儿。

@#@一个孩子在事故中被一辆小卡车压在水沟里，眼看要不行了。

@#@孩子的父亲赶来，跳进沟中，居然把小卡车抬到了必须的高度，孩子获救了！

@#@但事后，他再也抬不起那辆小卡车了。

@#@我想，这正是因为救子心切的强大压力激发了他的无穷潜力，使他的力气超出了往常。

@#@这验证了爱默生的一句名言?

@#@?

@#@奇迹往往是在压力中产生的。

@#@当孩子的父亲看到孩子在死亡的边缘上时，心中只有一个念头：

@#@无论如何，必须要把孩子救上来，必须！

@#@作为父亲的他，压力与职责并存，他甚至来不及思考自我是否能够搬得起这辆小卡车。

@#@这种必须要救出孩子的信念与无形的压力使他不顾一切，释放出了前所未有的力量。

@#@用辨证的观点来看，事物有坏的一面，也就必须有好的一面。

@#@压力也是如此。

@#@这正是双刃剑的另外一面。

@#@人们不是常说井无压力不喷油，人无压力轻飘飘吗？

@#@@#@　　又要它没能杀死你，就会使你更强大！

@#@@#@　　他们，在压力下失手@#@　　在奥运会上，不少名将因为压力太大而失手，而黑马却不时杀出。

@#@为什么他们会有压力？

@#@因为他们把自我定位在一个名将的位置上，认为自我拿了几块金牌，这次也就必须要再拿一块。

@#@因此，他们就背上了沉重的思想包袱，所以发挥得比较保守，顾虑也太多了。

@#@而黑马们却把自我的定位在一个挑战者的位置上：

@#@如果我输了，没有什么，你是名将，各方面都比我强，理所应当；@#@如果我赢了，当然更好，说明我有夺冠的这个实力。

@#@因而黑马们便能够发挥出自我的正常水平，甚至超常。

@#@这又应了一句老话，攻城容易守城难。

@#@其实，应对压力主要是自我定位问题。

@#@若是名将们把这次比赛看作是一个与其他选手们交流的平台，以一颗平常心来应对，把自我定位在一个较低的位置上，也就有了更大的发挥空间。

@#@在这次的雅典奥运会上，李婷婷她们这支网球队伍不正是因为自我定位好而取得了最后的胜利吗？

@#@@#@　　人最大的敌人是自我，只要战胜了自身压力，那么，其他一切外界压力也就不值得一谈了。

@#@学会自我减压，才能正常发挥。

@#@@#@　　压力无法逃避@#@　　压力是人生的燃料@#@　　化压力为动力@#@　　迎战压力，让压力来得更猛烈些吧！

@#@@#@　　以压力为话题的作文（八）：

@#@@#@　　勇敢应对压力@#@　　有一个故事：

@#@鸡蛋，从外打破是食物，从内打破就是生命。

@#@人生也是如此，从外部打破是压力，从内打破就是成长。

@#@@#@　　成长的路上，总会有瓶颈时期，无论怎样努力还是卡在某一个地方，不上不下，压力就随之而来。

@#@@#@　　你有足够的理由相信，压力就像吹气球。

@#@适当的压力，使得气球膨胀，舒展，但是当气流过大，而气球已经膨胀到必须程度的时候，那么结果可想而知，在嘭的一声中，它的生命就终结了。

@#@或许有些言过其实，但事实如此。

@#@@#@　　在电影恶棍天使里面，莫非里的一席话是更好的诠释，他说：

@#@想象世界是一个混沌的蛋壳，蛋壳很硬，你很柔软。

@#@可你也有你的武器--你那坚硬的大板牙。

@#@拿出你的勇气，一点一点的啄，总有一天，世界会被你啄出一条生路。

@#@@#@　　是啊，生路永远都是自我啄出来的，当压力存在的时候，拿出自我的武器，勇敢的应对吧!

@#@@#@　　以压力为话题的作文（九）：

@#@@#@　　谈压力@#@　　对于此刻大多数中学生来说，他们此刻的生活虽然比他们的长辈年轻时好很多，也幸福很多，但是他们享受的童年的快乐少了很多，因为长辈们小的时候是在田野、草木的陪伴下度过的，而我们的童年则是在父母的期望和压力中度过的，因此对于每位学生来说都是一种重担，那么这种重担来源于谁呢？

@#@有的人会把这一切归于老师和学校，但事实不是这样的，我们真正的压力来源于现代这个飞速发展的社会，为了适应国家的不断发展，所以教育程度也在不断地提升，正因为如此学生受到的学习压力也在随着教育的提升而不断提升。

@#@@#@　　压力的根本原因虽来自社会，而这压力的传导者是学生的家长，此刻各个家庭里大部分只有一个孩子，当然父母就会将期望都寄托在他的身上，而这些无边无际的期望对于孩子来说或许是一种无边无际的压力。

@#@每当孩子的成绩不理想时，父母那忧郁的眼神和口中的说词，每当孩子的成绩比别人差时，父母的叹息声，每当孩子的名次不佳时，家长的呵斥声，对于每一个孩子来说都是一种无形的压力。

@#@@#@　　其实，这种来源于社会的压力主要来自于我们国家的人口，因为我国人口过多，所以就业也就比较困难，因此这种困难变成了竞争，而竞争更深入就变成了对每一个人的压力。

@#@@#@　　说到这好象是人们自我把压力带给自我似的，其实不管怎样既然时代选取了你，让你来到这个充满压力的时代，那么你也务必勇敢应对压力，应对压力给你带来的一切困难与不便，悲观者会说：

@#@压力会随着时代的发展而与日俱增，但是俗话说适者生存，如果你不去应对压力你又怎能在这世界上生存呢？

@#@怎样在这社会上立足、占有一席之地呢？

@#@既然你出生在这个充满竞争的时代，那你就务必学会理解这一切生活所带来的压力，理解一切不快，用以不变应万变的老套着数来对待压力。

@#@@#@　　以压力为话题的作文（十）：

@#@@#@　　压力摩擦力@#@　　人，一辈子。

@#@说长也不长，说短也不短！

@#@但无论长短，来自各方面的的压力是不会少的。

@#@而且，难免会有些磕磕碰碰，这些不可计数的、芝麻粒大的小摩擦，却永远超过不了担在我们身上的压力。

@#@所以，压力摩擦力！

@#@@#@　　题记@#@　　压力＞摩擦力@#@　　每年11月的最后一个周四是感恩节。

@#@今年为了给老师一个特殊的惊喜，班里的同学都悄悄的筹备起班会来了！

@#@作为班长的我，肩负着一个更为重要的使命制作课件。

@#@@#@　　在周日，我用了一天的时间来消散肩上的那个压力，最后在上学之前把课件制作好了。

@#@我揣着自我得意的果实，担着全班同学的期望，负着万斤重的压力，自信满怀的走在去学校的路上。

@#@@#@　　但是意想不到的事情发生了。

@#@到学校后，我只忙着补充课件上的资料，却全然不知这一切都将前功尽弃了！

@#@周三下午，我有一次打开电脑，像往常一样打开课件。

@#@再做最后的检查！

@#@我说。

@#@说着便把鼠标移动到课件的位置，但是出现的并不是我所想要看到的资料，而是该课件可能被损坏我一下子懵了！

@#@站在那里不知所措。

@#@同学们都围了过来，关切的问道：

@#@怎样了？

@#@出什么事了？

@#@我不明白是怎样回答他们的。

@#@只记得同学们疑惑的目光像石头般全部堆在我身上，真的好重、好累！

@#@压在我肩上的力让我不得不克服摩擦力，继续承受。

@#@@#@　　压力让我前进，摩擦力使我更优异，但却不能是压力化为乌有。

@#@所以，压力＞摩擦力。

@#@@#@　　压力－摩擦力＝成功@#@　　期中考试已经过去了，接踵而至的就是第二次家长会。

@#@出乎我意料的是，老班吧这次家长会交给我们几个。

@#@呵！

@#@刚听到这个消息时，我哑口无言。

@#@期中考试的压力才刚刚放下，就又承载了这样一个似乎不可能完成的压力。

@#@@#@　　好吧！

@#@我艰难的答应。

@#@@#@　　于是，我不得不缩小沙漏的缝隙，让沙子慢一点穿过，以便我有充足的时间来完成这个杰作。

@#@好不容易吧稿子写完了，拿给他们一看，你写错了！

@#@这个就应是我写的！

@#@呵！

@#@当头一棒！

@#@没办法，改吧！

@#@拿起笔马不停蹄的改。

@#@改完之后，我们再一齐从头到尾过一遍，哎呀！

@#@你这个称呼就应换换，显得亲切点才好嘛！

@#@你别写得太华丽，朴实一点，以情动人嘛！

@#@@#@　　@#@　　喔！

@#@我气喘吁吁的放下笔：

@#@好了！

@#@你们再看看，行不行？

@#@我趴在桌子上无力地说。

@#@@#@　　好了！

@#@这就差不多啦！

@#@最后把准备工作做完了，把议程表那给老班一看，老班不住的点头，呵呵！

@#@此刻，压在我们身上的担子仿佛轻了许多。

@#@剩下的就看我们表现哦！

@#@果然，良好的准备是成功的一半。

@#@家长会在我们五个人的精心策划下圆满结束。

@#@@#@　　成功的过程或许很艰辛，压力很多也很大，或许这一路上坎坷不断，但是请铭记：

@#@压力－摩擦力＝成功！

@#@@#@　　人，一辈子，说长也不长，说短也不短。

@#@但无乱长短，我们所承受的压力，始终不会与阻碍相等，甚至比阻碍更伟大。

@#@因为我们要成功！

@#@@#@　　@#@@#@";i:

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30679:

"厕所施工解决方案doc@#@施工方案@#@第一部分 @#@ @#@土方工程@#@

（1）土方工程@#@ @#@1、施工准备：

@#@ @#@@#@A、地下水位应降至基坑开挖面以下一定标高。

@#@ @#@@#@B、测量放线及测量桩点的保护 @#@@#@

（1） @#@在基坑开挖前，场内所有红线桩及建筑物的定位桩经核准；@#@ @#@@#@

（2） @#@对场边道路及场内的临时设施做好定位标志，以备观测。

@#@ @#@@#@（3） @#@在基坑开挖前，根据施工图纸、建筑轴线位置放出土方开挖放坡边线。

@#@@#@ @#@2、土方工程 @#@@#@本工程采用挖机与人工相结合方式 @#@@#@A、土方开挖注意事项：

@#@ @#@@#@

（1） @#@基坑土方开挖必须严格分层开挖，分层不宜过厚，严禁超挖；@#@ @#@@#@

（2） @#@基坑四周不得任意堆放材料，开挖后，基坑边一米内不推车、走人。

@#@ @#@@#@（3） @#@及时排除基坑周边的地表水。

@#@ @#@@#@（4） @#@及时施工垫层，防止搁置时间过长影响地基土质，同时加快施工步伐，@#@缩短施工周期。

@#@ @#@@#@B、土方开挖质量要求 @#@@#@

（1） @#@基坑土方允许偏差符合规范规定；@#@ @#@@#@

（2） @#@底面长宽不宜偏少；@#@ @#@@#@（3） @#@边坡坡度不宜太陡。

@#@ @#@@#@C、土方开挖质量保证措施 @#@@#@

（1）开工前做好各级技术准备和技术交底工作，测量人员熟悉图纸，掌握现场水准点及位置尺寸。

@#@ @#@@#@

（2）施工要配备专门的测量人员进行质量控制，及时复撒灰线基坑开挖下口线测放到基坑线，及时控制开挖标高，打竹签控制。

@#@ @#@@#@（3）土方开挖后及时跟进浇注砼垫层并要注意做好成品保护工作。

@#@ @#@@#@（4）认真执行项目部制定的技术质量管理制度。

@#@ @#@@#@D、土方工程安全保证措施 @#@@#@

（1）开工前要做好各级安全交底工作，制定安全措施，组织职工贯彻落实并定期开展安全活动；@#@ @#@@#@

（2） @#@夜间土方施工，要配备足够的照明灯光。

@#@ @#@@#@（3） @#@阴雨天气，在临时边坡上加盖塑料薄膜，防止临时边坡上的土体流失；@#@ @#@@#@（4） @#@开挖至设计标高时，立即通知有关部门验收，合格后，尽快进行基础垫@#@层的施工。

@#@ @#@@#@

（二）土方回填 @#@@#@为了保证地基不受侵扰及创造结构施工工作面，在基础工程施工完成后经隐蔽工程验收的及时进行土方回填。

@#@@#@ @#@1、基坑回填条件 @#@@#@ @#@ @#@ @#@基坑回填时，基础工程应经过验收，回填土已落实，要求回填土采用无有机质和腐蚀质的土壤，并符合最佳含水量的要求，粘结土以手捏成团，落地开花为宜，基坑内无明显积水。

@#@@#@ @#@2、施工方法 @#@@#@回填土从场地最低部分开始，由一端向别一端自下而上分层铺填，每层虚铺厚度不大于30CM。

@#@土方回填采用人工填土，用手推车送土，以人工用铁锹、耙、锄等工具进行回填，深浅相连时，先填深坑槽，相平后与浅坑全面分层填实。

@#@在夯实或压平后，对每层回填土的质量检查检验。

@#@@#@ @#@3、回填土施工注意事项 @#@@#@回填土应考虑到天气对回填土的影响，必要时应采取暂停回填土或采用防水覆盖措施。

@#@要控制好回填土的质量，严禁使用淤泥或含水量过大的淋湿土回填土，当回填土被雨水浸、淋时，回填前应将其表层土铲去，发现有机杂质随时清除。

@#@大块土应先敲碎再填。

@#@ @#@@#@第二部分 @#@ @#@建筑基础垫层施工@#@基础施工时，做好排水措施，在基坑底设置排水盲沟，排水沟及集水井，及时排除地下水，使基坑保持无积水状态。

@#@ @#@@#@浇垫层前，由设计、监理、建设单位等共同进行验槽合格，办理验槽手续后方可进行垫层浇注。

@#@ @#@@#@浇垫层前，将基槽内浮土清除，每4平方米设置一标高临时控制点，以控制垫层的标高。

@#@ @#@@#@浇筑基础施工参照主体施工内容。

@#@ @#@@#@第三部分 @#@ @#@主体工程施工方法@#@ @#@<@#@一>@#@钢筋砼工程施工 @#@@#@

（一）、钢筋工程施工 @#@@#@钢筋在混凝土中如同人的骨架极为重要，因此钢筋的质量、钢筋的加工、绑扎等对工程的安全性、使用性具有重大影响。

@#@ @#@@#@

（1）钢筋的质量 @#@@#@进场钢筋必须具有出厂合格证，在使用前还应对钢筋进行物理试验，均合格后方可使用，进场钢筋进场后必须挂牌，按规格分别堆放，并做好维护工作，避免锈蚀或油污，确保钢筋的洁净，另外使用的钢材还必须符合《钢筋混凝土热轧带肋钢筋》的要求 @#@@#@

（2）钢筋的加工 @#@@#@本工程钢筋加工在现场进行。

@#@钢筋断料时，采用经计量合格的尺量料，避免用短尺量长料，防止在量料中产生误差。

@#@同规格钢筋根据不同长度搭配、统筹配料、减少短头、减少损耗，在切断，发现钢筋有劈裂、缩头或严重的变弯头必须切除，发现钢筋的硬度有出入时，及时向有关人员反映。

@#@钢筋的下料长度误差应控制在±@#@10mm内。

@#@ @#@@#@钢筋弯曲成型按《混凝土结构工程施工及验收规范》（GB50204—92）与《建筑工程质量检验评定标准》（BGJ301—188）检验，Ⅰ级钢末端为180°@#@弯钩，圆弧弯曲直径D≮2.5d，平直部分≮3d，Ⅱ级钢末端为90°@#@或135°@#@弯钩，圆弧弯曲直径D≮4d,平直部分按设计，弯起钢筋中部弯折处的弯曲半径d≮5d。

@#@加工成型后的钢筋形状正确，平面平整末端弯钩的净空直径≮2.5d，弯曲点不得有裂缝，钢筋弯曲成型后允许偏差，全长±@#@10mm，起弯点位移20mm，弯起高度±@#@5mm，箍筋边长±@#@5mm。

@#@ @#@@#@（3）钢筋绑扎及安装 @#@@#@a.施工前应根据不同部位做好钢筋垫块，并在绑扎时垫好垫块。

@#@ @#@@#@b.核对钢筋的钢号、直径、形状、尺寸和数量等是否与料单相符。

@#@@#@ @#@c. @#@准备绑扎用的铁丝、绑扎工具等。

@#@ @#@@#@d.钢筋的绑扎接头符合，不位于弯矩最大处。

@#@ @#@@#@e.钢筋搭接处，在中心和两端用铁丝扎牢。

@#@@#@ @#@f.钢筋的接头位置应根据钢筋规格相互错开。

@#@ @#@@#@g.绑扎搭接复杂部位时，预先逐根研究穿插顺序，并结合模板施工，减少绑扎困难。

@#@ @#@

（二）、模板工程 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@混凝土结构的模板工程，是混凝土施工中的一个十分重要的组成部分，要求它能保证结构和构件的形状尺寸和相互位置的准确，具有足够的强度、刚度和稳定性，装卸方便，并便于钢筋的绑扎和安装接缝严密不漏浆。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本工程钢筋混凝土工程主要采用现场搅制的砼，我们准备采用木质胶板作现浇砼的模板加钢筋支撑，并在边沿部位用塑料薄膜挡浆，确保水泥浆不外流。

@#@ @#@@#@

（1）模板制备 @#@@#@本工程的质量目标是确保为优良工程，故作为模板的选材是至关重要的，我公司将严把进货关，杜绝劣质板材进入施工现场，对每批次板材的进货，实施进货检验，合格后方可进场，制作的模板要平直，接缝严密、不漏浆，所用钉子长度为模板的3-4倍，模板在配制完成后不同部位要进行编号，写明用途，分类堆放保管，备用的成品，模板堆放在不淋雨、干燥通风的地方，进行遮盖保护，以免在使用前因环境影响而变形。

@#@ @#@@#@

（2）模板的安装 @#@@#@模板安装前，事先复查底板垫层标高及中心线位置，弹出模板安装线，模板的板面标高符合设计要求，模板安装时要牢固可靠，转弯处用木质模板按设计要求做好圆弧，并支撑牢固。

@#@（3）模板拆除 @#@@#@拆模时混凝土必须达到必要的强度，可参照《混凝土结构工程施工及验收规范》（GB50204—92）。

@#@拆模时不能用力过猛、过急，拆下来的模板及时运走、整理和修复。

@#@ @#@@#@（4）模板施工的技术措施 @#@@#@模板在每一次使用前，均应全面检查模板表面清洁度，不允许有残存的砼浆，否则必须进行认真清理，然后刷上一道无色薄膜剂或清机油。

@#@模板的拼缝有明显的缝隙者，必须采用油腻子批嵌式白铁皮封钉，拆除模板必须得到有关技术人员的认可后放可进行拆模工作。

@#@模板设计时必须考虑模板自身刚度方面的变形。

@#@ @#@@#@（3）、砼工程 @#@@#@

（1）砼施工工艺 @#@@#@本工程砼均采用自拌砼执行《砼结构工程施工及验收规范》。

@#@ @#@ @#@施工准备 @#@@#@ @#@ @#@ @#@a.在砼施工前检查前一道工序，钢筋的质量、绑扎搭接以及钢筋的保护层都必须符合设计要求和有关规范规定，模板支架必须具有稳定性，并同时根据实际情况检查隐蔽验收和质量评分记录，在交通工具认可的情况下才能进行砼的浇筑施工。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@b.砼浇筑前应拉好水电线路，保证砼浇筑期间机械的正常运行。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@c.在砼浇筑前应用器具应准备齐全，为了保证施工的顺利进行，防止机械在施工中出现故障，应有备用机械。

@#@ @#@@#@ @#@d.在砼浇筑前，先用水准仪测出应浇砼面标高。

@#@ @#@@#@e.砼必须以最少的转载次数和最短时间，从搅拌地点运至浇筑地点，砼应无离析现象，出料干净方便，坍落度损失最小。

@#@ @#@@#@f.每次砼浇筑时，试验员抽查砼质量，可分别取一车中间1/2处试样进行坍落度试验，其坍落度与级配坍落度之差应不超过3cm，并按要求做好试块。

@#@@#@ @#@

（2）砼浇筑 @#@@#@a. @#@浇捣砼时，应时常观察模板、支架、钢筋、预埋件和预留孔洞的情况，当发生有变形，移位时应立即停止浇捣，并应在已浇捣的砼凝结前修整完好。

@#@ @#@@#@ @#@b. @#@平板式震动机震动时，应慢慢拖行，保证每个位置泛灰色浆液为止，防止漏震。

@#@ @#@@#@（3）砼养护 @#@@#@a.砼干缩引起的裂缝是影响防水渗性的主要原因之一，因此施工中加强砼的早期养护是很重要的。

@#@ @#@@#@b.对砼浇好后第二天应采用覆二层草包，并保持湿润，专人浇水养护，养护时间14天以上。

@#@ @#@@#@c.如发现遮盖不好，浇水不足，一致砼表面泛白或出现干缩细小裂缝时，要立即仔细加以遮盖，加强养护工作充分浇，并延展浇水日期，加以补救。

@#@ @#@@#@（4）砼施工质量保证措施 @#@@#@a. @#@砼的配合比应严格按试验室提供的级配配制。

@#@ @#@@#@b.加强气象预报的工作，在砼施工阶段应掌握天气的变化情况，特别是雷雨、台风季节更应注意。

@#@ @#@@#@c.浇砼前应严格检查模板、钢筋、支撑、预埋件的情况。

@#@ @#@d.搅拌、震动机械应有专人负责，现场配有机修工。

@#@ @#@@#@e.为检查砼的质量每次浇砼时应抽查砼的质量，并按规定做砼试块，试块送中心试验室在标准条件下养护，28天后试压。

@#@ @#@@#@f.砼浇水养护尤为重要，砼浇好后应及时养护，使砼处于湿润状态，养护时间不少于14天，养护工作应派专人负责，自来水应尽可能接至附近保证供水。

@#@ @#@@#@

（一） @#@砼工程施工和注意事项 @#@@#@1、严格控制混凝土配合比，经常检查，做到计量准确，混凝土搅拌要均匀，坍落度合适。

@#@防止混凝土出现蜂窝现象。

@#@ @#@@#@对于小蜂窝，经甲方同意后洗刷干净后用1：

@#@1水泥砂浆抹平压实，对于出现的大蜂窝现象无条件返工。

@#@ @#@@#@2、在浇混凝土前模板表面一定要清理干净，且浇水湿润，模板间的缝隙用油毡或腻子堵严。

@#@防止混凝土麻面现象。

@#@ @#@@#@麻面现象浇水充分湿润，经甲方同意后用原混凝土配合比去石子后的砂浆，将麻面抹平。

@#@ @#@@#@3、浇砼时，认真分层振捣密实，在钢筋密集处及复杂部位采用细石砼浇灌，预留孔洞应两侧同时下料，严防振漏，砂石中有杂物掉入应及时清理干净。

@#@防止混凝土出现孔洞。

@#@ @#@@#@孔洞部分清理干净，支设模板，用高强度等级细石混凝土浇灌，捣实。

@#@ @#@4、模板在浇筑前充分湿润，浇筑后应充分浇水养护，拆除侧面非承重模板时应注意保护棱角。

@#@防止混凝土缺棱掉角。

@#@ @#@@#@缺棱掉角处可将松散颗粒凿除，充分湿润后视破损程度用水泥砂浆抹平补齐，或者支模用高一级混凝土捣实补好，认真养护。

@#@ @#@5、做好各项保证资料记录。

@#@ @#@<@#@二>@#@砌体工程施工 @#@1、施工方案砖砌体的砌筑要保证其强度，因此在砌砖前首先对进场的原材料先进行检查，砖块应具备合格证，并且要求平直、棱角分明，水泥应采用32.5以上普通硅酸盐水泥，水泥进行要有质保书，堆放处应有防潮、防雨措施，不用过期水泥，对进场黄砂的含泥量严格控制，不得超过3%，使用时必须过筛。

@#@砌筑使用的砂浆级配应根据试验室的级配报告，科学配制，保证其和易性、保水性和强度。

@#@ @#@@#@操作顺序：

@#@准备施工→清理基层→弹线→立皮数杆→砌墙→校正→清理 @#@操作要求：

@#@砌筑前一天对要使用的砖块进行隔夜浇水，保证使砖块吃水在1公分以上。

@#@注意砖砌形式，砖体中缝搭接不得少于1/4砖长，采用三顺一丁砌砖，并使用“三一”砌砖法，保证水平灰缝在10MM，砂浆饱满度不低于85%，砌体横平竖直，灰缝饱满，另外砌筑时还应注意预留还应注意预留管道的水平标高，轴线位置。

@#@ @#@2、技术措施和注意事项 @#@@#@

（1）控制砖块规格，相差不能大，注意跟线砌筑，随时调整灰缝。

@#@ @#@

（2）挂线长度超长时，应加腰线，腰线砖探出砌体3-4厘米将线搭在砖面上。

@#@ @#@（3）层层弹出砌体中心线和砌长边线，砌筑大角时校准垂直线，做到上下拉线，左右拉通线。

@#@ @#@@#@（4）砌筑时对施工留槎做统一规划，外墙大角尽量做到同步砌筑不留槎，接槎时应在槎洞口填塞砂浆，顶皮砖的上部灰缝用大铲将砂浆塞严实，以减少槎洞口对砌体截面的削弱。

@#@ @#@3、砌体工程质量保证措施 @#@@#@

（1）砖的品种、强度等级必须符合设计要求，并应规格一致，砌筑砂浆采用机械搅拌，严格控制砂浆的配合比及和易性，确保砂浆强度并安要求做好砼@#@强度试验。

@#@ @#@@#@

（2）先由技术人员做砌样板墙，再大面积展开砌砖工作。

@#@ @#@@#@（3）砌砖时由项目质量员跟踪检查砖墙的平整度，垂直度，不合要求的及时推倒返工。

@#@ @#@@#@第四部分 @#@ @#@脚手架工程 @#@@#@

（一）脚手架的主要配件及材料选用 @#@@#@扣件式钢管脚手架的主要组成构件有；@#@立柱、纵向水平杆、响水平杆、扣件、脚手板、剪刀撑、横向支撑、连墙件、纵向扫地杆、横向扫地杆、底座。

@#@材料选用中48MM，厚3.5MM的钢管和18CM高木质踢脚板。

@#@ @#@

（二）脚手架的设计及构造 @#@@#@1、立柱构造要求：

@#@立柱接头必须采用对接扣件对接，符合以下要求：

@#@立柱上的对接扣件应交错布置，两个相邻立柱接头在高度方向错开的距离不应小于500MM，各接头中心距主节点的距离不应大于步距的1/3 @#@2、纵向水平杆构造要求：

@#@ @#@@#@

（1）纵向水平杆设置在横向水平杆之上，并以直角扣件扣紧在横向水平杆上。

@#@纵向水平杆在操作层的间距不大于400MM。

@#@ @#@@#@

（2）纵向水平杆的长度一般不小于3跨，并不小于6M。

@#@ @#@@#@（3）纵向水平杆一般采用对接扣件连接，对接接头应交错布置，不应设在同步、同跨内，相邻接头水平距离不应小于500MM，并应避免设在纵向水平杆的跨中，端部扣件盖板边缘至杆端的距离不小于100MM。

@#@ @#@3、横向水平杆的构造要求：

@#@ @#@@#@双排架的横向水平杆两端采用直角扣件固定在立柱上，靠墙的一侧的外伸长度一般为400MM。

@#@4、竹笆脚手板的构造要求 @#@@#@

（1）竹笆板主筋应垂直与纵向水平杆方向铺设，应采用对接平铺，四个脚应用直径为1.2nun的镀锌钢丝固定在纵向水平杆上。

@#@ @#@

（2）脚手板严禁挑头板。

@#@ @#@5、连墙件布置及构造要求：

@#@ @#@@#@

（1）连墙件应采用花排均匀布置，连墙件宜靠近主节点设置，并采用刚性节点，偏离主节点的距离不应大于300MM。

@#@ @#@@#@

（2）连墙件垂直、水平间距分别控制在两步三跨，连墙件必须从底步第一根纵向水平杆处开始设置，当该处设置有困难时，采用其他可靠措施牢固。

@#@ @#@（3）连墙件中的连墙杆宜呈水平并垂直于墙面设置，与脚手架连接的一端可稍微下斜，不容许向上翘起。

@#@ @#@6、剪刀撑与横向支撑的构造要求：

@#@ @#@@#@

（1）沿脚手架纵向两端和转角处起，在脚手架外侧面整个长度与高度用斜杆搭成剪刀撑，自下循序连续设置。

@#@ @#@@#@

（2）每道剪刀撑跨越立柱的根数在5-7根，每道剪刀撑宽度不小于4跨，不小于6米 @#@@#@7、门洞构造要求：

@#@ @#@@#@

（1）洞口处增设的斜杆应采用旋转扣件优先固定在与之相交的横向水平杆的伸出端上，旋转扣件中心线距中心节点的距离不应大于150MM。

@#@ @#@@#@

（2）洞口两侧增设的横向支撑应伸出增设的斜杆端部，增设的短斜杆端增设一个安全扣件。

@#@ @#@（三）脚手架拆除要点 @#@@#@1、划出工作区域，禁止行人进入。

@#@ @#@ @#@@#@2、严格遵守拆除顺序，由上而下，后绑者先拆，先绑者后拆，一般先拆栏杆、脚手板、剪刀撑、而后拆小横杆、大横杆、立杆等。

@#@ @#@3、统一指挥，上下呼应，动作协调。

@#@ @#@@#@第五部分 @#@ @#@内外装饰工程施工 @#@@#@

（一）室内抹灰面涂料 @#@1、抹灰工艺 @#@

（1）施工工序 @#@@#@基层处理、清理→灰饼测设→护角→结合层→纸筋灰粉面层涂料。

@#@ @#@

（2）石灰砂浆抹灰操作要点 @#@@#@内墙灰饼按地平上控制线挂线锤测设，外内墙由外墙量进统一尺寸，然后检查阴阳角方正，每堵强墙做三道灰饼，第一道地平上上200MM处要做水平，，中间做一道，顶板下200MM做一道，水平间距不得大于1.8M，灰饼尺寸不能超过30*30 @#@@#@抹灰前应先清理干净墙面，由质量员验收合格同意粉刷后方可进行，墙面必须先浇水湿润，抹灰时地面上不能有积水，护角应提前几天做好有足够的强度再可粉墙。

@#@ @#@@#@内墙抹灰应特别注意孔洞，接线盒部位粉时必须粉至盒一样大小，尺寸正确，粉好后盒内的砂浆及时清理干净。

@#@ @#@2、抹灰面涂料 @#@

（1）操作工序：

@#@ @#@@#@基体表面处理→准备工作→涂料 @#@

（2）基体表面处理：

@#@ @#@@#@清除墙面尘土，污物、附着砂浆及油漆，用水湿润后，按设计要求用水泥砂浆或混合砂浆抹灰，作为施涂涂料的基层，因此，操作时要压平、压实，用木抹子控平坦带毛面，经养护使强度增长、且含水量达到10%以下时方可施涂。

@#@ @#@@#@（3）准备工作：

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@对门、窗等其他设施要覆盖加以保护。

@#@ @#@@#@基层应在干燥后，含水率不大于10%时才能进行施涂。

@#@ @#@

（二）内墙涂料施工 @#@1、施工工艺流程：

@#@ @#@@#@基层清理→修补墙面→抹砂浆找平层→刮腻子→刷一遍涂料→刷二遍涂料 @#@2、操作工艺及施工要点：

@#@ @#@@#@刮腻子：

@#@刮腻子遍数可由墙面平整程度决定，一般为2-3遍，第一遍用胶皮刮板横向满刮，一刮板紧接着一刮板，接头不得留槎，干燥后抹砂纸，将浮腻子及斑迹抹光，再将墙面清理干净。

@#@第二遍用胶皮刮板竖向满刮，同第一遍相同。

@#@ @#@@#@刷涂料：

@#@涂刷顺序是先刷顶板，后刷墙面，墙面是先上而下，先将墙面清扫干净，，用布将墙面粉尘搽掉，涂料用排笔涂刷，涂料使用前搅拌均匀，适当加水稀释，防止头遍刷漆不开。

@#@干燥后复补腻子，再干燥后用砂纸磨光。

@#@ @#@3、技术措施及质量保证措施 @#@过墙管道、洞口等处提前抹灰找平。

@#@ @#@@#@涂料大面积展开时，由技术人员做好样板间，涂前，物体表面油、水等杂物必须铲除干净。

@#@涂料在施工过程中不能随便稀释，涂料在施工前要搅拌均匀。

@#@ @#@（三）外墙抹灰面涂料 @#@1、抹灰工艺 @#@

（1）工艺流程：

@#@墙面处理→墙面浇水湿润→黏结层→找平层→养护→涂料 @#@

（2）抹灰操作要点：

@#@ @#@@#@外墙按墙中线量出同一尺寸，银阳角处拉垂线护角，灰饼厚度按护角做平。

@#@ @#@@#@外墙施工前应清除墙面上外露铁丝，突出墙面的砼以及小块模板等，外墙面基本满足施工条件后，先进行墙面隔夜浇水湿润。

@#@ @#@@#@第一遍为找平粘结基层作用，粉平拉毛出浆，留第二遍括糙8MM按普通抹灰等级要求验收，平整度小于4MM，垂直度小于5MM，交质量员验收后，进入下道工序。

@#@ @#@@#@第二遍括糙目的是要求在第一遍括糙的基层上摸平拉毛出浆，外墙面括糙时注意窗台上下等阴角处粉砂浆必须一次性粉好，不得漏粉和突出， @#@脚手架等拉结处四周必须粉平及尺寸正确，枪面粉好后养护不少于3天。

@#@ @#@2、涂料施工 @#@@#@涂料施工的好坏，很大部分取决于基层的施工质量，所以涂料施工中，应特别注意基层的质量。

@#@ @#@

（1）基层要求：

@#@ @#@@#@基层表面必须坚固和无疏松、脱皮、走亮、粉化等现象，基层表面的泥土、灰尘、右污、杂务等必须清理干净。

@#@ @#@@#@基层含水率在10%以下，要求平坦但不应太光滑。

@#@孔洞和不必要的沟槽提前进行修补，修补材料采用107交加水泥和适量水调成腻子。

@#@ @#@@#@在正式涂刷以前，加涂一道与涂料体系相适应的冲稀了的乳液，可使基层坚实干净，粘结性好。

@#@ @#@

（2）施工要点：

@#@ @#@@#@使用涂料时，必须将涂料搅拌均匀，不得任意加水，严格按照有关规范执行，阴雨天停止施工，基层表面太光滑，应适当敲毛。

@#@ @#@@#@第六部分 @#@ @#@地面施工 @#@@#@

（一）水泥砂浆地面施工方案 @#@@#@水泥标号不低于425#，水泥品种采用硅酸盐水泥或普通硅酸盐水泥。

@#@沙子粒径严格按照规范要求选取，含泥量不大于3%。

@#@在做水泥砂浆地面层前，砼结构层上的砂浆、污垢、杂物等要清理干净，结构层表面做到粗糙、洁净、湿润。

@#@ @#@@#@水泥砂浆采用机械搅拌，搅拌时间不少于2分钟，要搅拌均匀，颜色一致，其稠度不大于3.5CM。

@#@ @#@@#@铺设时，预先用木板隔成宽度小与3米的条形区段，并以木板作为厚度标准，先刷水灰比为0.4-0.5的水泥砂浆，随刷随铺水泥砂浆，随铺随拍实，用括尺找平，用木抹抹平，铁抹抹光，抹平工作在初凝前完成，压光工作在终凝前完成。

@#@ @#@@#@水泥砂浆面层施工好后一天内应以沙或锯末覆盖，并在7-10天内每天至少浇水一次，如室温大于15度时，开始3天内每天浇水两次。

@#@ @#@

（二）陶瓷锦砖防水地面施工方案 @#@@#@1、操作工艺 @#@1.1工艺流程 @#@@#@基层处理——找标高、弹线——铺找平层——弹铺砖控制线——铺砖——勾缝、擦缝——养护——踢脚板安装 @#@@#@1.2操作工艺 @#@@#@1.2.1基层处理、定标高 @#@@#@1.2.1.1、将基层表面的浮土或砂浆铲掉，清扫干净，有油污时，应用10％@#@火碱水刷净，并用清水冲洗干净；@#@ @#@@#@1.2.1.2、根据+50cm水平线和设计图纸找出板面标高。

@#@ @#@1.2.2弹控制线 @#@@#@1.2.2.1、先根据排砖图确定铺砌的缝隙宽度，一般为：

@#@缸砖10mm；@#@卫生间、厨房通体砖3mm；@#@房间、走廊通体砖2mm；@#@ @#@@#@1.2.2.2、根据排砖图及缝宽在地面上弹纵、横控制线。

@#@注意该十字线与墙面抹灰时控制房间方正的十字线是否对应平行，同时注意开间方向的控制线是否与走廊的纵向控制线平行，不平行时应调整至平行。

@#@以避免在门口位置的分色砖出现大小头。

@#@ @#@@#@1.2.2.3、排砖原则：

@#@ @#@@#@1）开间方向要对称（垂直门口方向分中）。

@#@ @#@@#@2）破活尽量排在远离门口及隐蔽处，如：

@#@暖气罩下面。

@#@ @#@3）为了排整砖，可以用分色砖调整。

@#@ @#@@#@4）与走廊的砖缝尽量对上，对不上时可以在门口处用分色砖分隔。

@#@ @#@5）根据排砖原则画出排砖图。

@#@ @#@6）有地漏的房间应注意坡度、坡向。

@#@ @#@1.2.3铺砖 @#@@#@为了找好位置和标高，应从门口开始，纵向先铺2～3行砖，以此为标筋拉纵横水平标高线，铺时应从里面向外退着操作，人不得踏在刚铺好的砖面上，每块砖应跟线，操作程序是：

@#@ @#@@#@1.2.3.1、铺砌前将砖板块放入半截水桶中浸水湿润，晾干后表面无明水时，方可使用；@#@ @#@@#@1.2.3.2、找平层上洒水湿润，均匀涂刷素水泥浆（水灰比为0.4～O.5），涂刷面积不要过大，铺多少刷多少；@#@ @#@@#@1.2.3.3、结合层的厚度：

@#@一般采用水泥砂浆结合层，厚度为10～25mm；@#@铺设厚度以放上面砖时高出面层标高线3～4mm为宜，铺好后用大杠尺刮平，再用抹子拍实找平（铺设面积不得过大）；@#@ @#@@#@1.2.3.4、结合层拌和：

@#@干硬性砂浆，配合比为1：

@#@3（体积比），应随拌随用，初凝前用完，防止影响粘结质量。

@#@干硬性程度以手捏成团，落地即散为宜。

@#@ @#@@#@1.2.3.5、铺贴时，砖的背面朝上抹粘结砂浆，铺砌到已刷好的水泥浆：

@#@找平层上，砖上楞略高出水平标高线，找正、找直、找方后，砖上面垫木板，用橡皮锤拍实，顺序从内退着往外铺贴，做到面砖砂浆饱满、相接紧密、结实，与地漏相接处，用匀石机将砖加工成与地漏相吻合。

@#@铺地砖时最好一次铺一间，大面积施工时，应采取分段、分部位铺贴。

@#@ @#@@#@1.2.3.6、拨缝、修整：

@#@铺完二至三行，应随时拉线检查缝格的平直度，如超出规定应立即修整，将缝拨直，并用橡皮锤拍实。

@#@此项工作应在结合层凝结之前完成。

@#@ @#@@#@1.2.4勾缝、擦缝 @#@@#@面层铺贴应在24小时后进行勾缝、擦缝的工作，并应采用同品种、同标号、同颜色的水泥，或用专门的嵌缝材料。

@#@ @#@@#@1.2.4.1、勾缝：

@#@用1：

@#@1水泥细砂浆勾缝，缝内深度宜为砖厚的1／3，要求缝内砂浆密实、平整、光滑。

@#@随勾随将剩余水泥砂浆清走、擦净。

@#@ @#@@#@1.2.4.2、擦缝：

@#@如设计要求缝隙很小时，则要求接缝平直，在铺实修好的面层上用浆壶往缝内浇水泥浆，然后用干水泥撒在缝上，再用棉纱团擦揉，将缝隙擦满。

@#@最后将面层上的水泥浆擦干净。

@#@ @#@@#@1.2.5养护 @#@@#@铺完砖24小时后，洒水养护，时间不应小于7天。

@#@ @#@1.2.6镶贴蹋脚板 @#@@#@踢脚板用砖，一般采用与地面块材同品种、同规格、不同颜色的材料，踢脚板的缝与地 @#@@#@面缝形成骑马缝，铺设时应在房间的两端头阴角处各镶贴一块砖，出墙厚度和高度应符合设计要求，以此砖上楞为标准挂线，开始铺贴，砖背面朝上抹粘结砂浆（配合比1：

@#@2水泥砂浆），使砂浆粘满整块砖为宜，及时粘贴在墙上，砖上楞要跟线并立即拍实，随之将挤出的砂浆刮掉，将面层清擦干净（在粘贴前，砖块要浸水晒干，墙面刷水润湿）。

@#@ @#@@#@2、成品保护 @#@@#@2.1、在铺贴板块操作过程中，对已安装好的门框、管道都要加以保护，如门框钉装保护铁皮，运灰车采用窄车等。

@#@ @#@@#@2.2、切割地砖时，不得在刚铺贴好的砖面层上操作。

@#@ @#@@#@2.3、刚铺贴砂浆抗压强度达1.2MPa时，方可上人进行操作，但必须注意油漆、砂浆不得存放在板块上，铁管等硬器不得碰坏砖面层。

@#@喷浆时要对面层进行覆盖保护。

@#@ @#@@#@3、应注意的质量问题 @#@@#@3.1、板块空鼓：

@#@基层清理不净、撒水湿润不均、砖未浸水、水泥浆结合层刷的面积过";i:

2;s:

14014:

"自动化英语词汇精@#@自动化专业英语词汇表@#@后验估计aposterioriestimate@#@先验估计aprioriestimate交流电子传动AC（alternatingcurrentelectricdrive验收测试acceptancetesting@#@可及性accessibility@#@累积误差accumulatederror@#@交-直-交变频器AC-DC-ACfrequencyconverter@#@主动姿态稳定activeattitudestabilization@#@驱动器,执行机构actuator@#@线性适应元adaline@#@适应层adaptationlayer@#@适应遥测系统adaptivetelemetersystem@#@伴随算子adjointoperator@#@容许误差admissibleerror@#@集结矩阵aggregationmatrix@#@层次分析法AHP（analytichierarchyprocess@#@放大环节amplifyingelement@#@模数转换analog-digitalconversion@#@信号器annunciator@#@天线指向控制antennapointingcontrol@#@抗积分饱卷anti-integralwindup@#@姿态轨道控制系统AOCS（attritudeandorbitcontrolsystem@#@非周期分解aperiodicdecomposition@#@近似推理approximatereasoning@#@关节型机器人articulatedrobot@#@配置问题,分配问题assignmentproblem@#@联想记忆模型associativememorymodel@#@联想机associatron@#@渐进稳定性asymptoticstability@#@实际位姿漂移attainedposedrift@#@姿态捕获attitudeacquisition@#@姿态角速度attitudeangularvelocity@#@姿态扰动attitudedisturbance@#@姿态机动attitudemaneuver@#@吸引子attractor@#@可扩充性augmentability@#@增广系统augmentedsystem@#@自动-手动操作器automaticmanualstation@#@自动机automaton@#@自治系统autonomoussystem@#@间隙特性backlashcharacteristics@#@基座坐标系basecoordinatesystem@#@贝叶斯分类器Bayesclassifier@#@方位对准bearingalignment@#@波纹管压力表bellowspressuregauge@#@收益成本分析benefit-costanalysis@#@双线性系统bilinearsystem@#@生物控制论biocybernetics@#@生物反馈系统biologicalfeedbacksystem@#@黑箱测试法blackboxtestingapproach@#@盲目搜索blindsearch@#@块对角化blockdiagonalization@#@玻耳兹曼机Boltzmanmachine@#@自下而上开发bottom-updevelopment@#@边界值分析boundaryvalueanalysis@#@头脑风暴法brainstormingmethod@#@广度优先搜索breadth-firstsearch@#@蝶阀butterflyvalve@#@计算机辅助工程CAE（computeraidedengineering@#@清晰性calrity@#@计算机辅助制造CAM（computeraidedmanufacturing偏心旋转阀Camflexvalve@#@规范化状态变量canonicalstatevariable@#@电容式位移传感器capacitivedisplacementtransducer膜盒压力表capsulepressuregauge@#@计算机辅助研究开发CARD@#@直角坐标型机器人Cartesianrobot@#@串联补偿cascadecompensation@#@突变论catastrophetheory@#@集中性centrality@#@链式集结chainedaggregation@#@混沌chaos@#@特征轨迹characteristiclocus@#@化学推进chemicalpropulsion@#@经典信息模式classicalinformationpattern@#@分类器classifier@#@临床控制系统clinicalcontrolsystem@#@闭环极点closedlooppole@#@闭环传递函数closedlooptransferfunction@#@聚类分析clusteranalysis@#@粗-精控制coarse-finecontrol@#@蛛网模型cobwebmodel@#@系数矩阵coefficientmatrix@#@认知科学cognitivescience@#@认知机cognitron@#@单调关联系统coherentsystem@#@组合决策combinationdecision@#@组合爆炸combinatorialexplosion@#@压力真空表combinedpressureandvacuumgauge@#@指令位姿commandpose@#@相伴矩阵companionmatrix@#@房室模型compartmentalmodel@#@相容性,兼容性compatibility@#@补偿网络compensatingnetwork@#@补偿,矫正compensation@#@柔顺,顺应compliance@#@组合控制compositecontrol@#@可计算一般均衡模型computablegeneralequilibriummodel@#@条件不稳定性conditionallyinstability@#@组态configuration@#@[NextPage}连接机制connectionism@#@连接性connectivity@#@守恒系统conservativesystem@#@一致性consistency@#@约束条件constraintcondition@#@消费函数consumptionfunction@#@上下文无关语法context-freegrammar@#@连续离散事件混合系统仿真continuousdiscreteeventhybridsystemsimulation连续工作制continuousduty@#@控制精度controlaccuracy@#@控制柜controlcabinet@#@控制力矩陀螺controlmomentgyro@#@控制屏,控制盘controlpanel@#@控制[式}自整角机controlsynchro@#@控制系统综合controlsystemsynthesis@#@控制时程controltimehorizon@#@可控指数controllabilityindex@#@可控规范型controllablecanonicalform@#@控制仪表controllinginstrument@#@合作对策cooperativegame@#@可协调条件coordinabilitycondition@#@协调策略coordinationstrategy@#@协调器coordinator@#@转折频率cornerfrequency@#@共态变量costatevariable@#@费用效益分析cost-effectivenessanalysis@#@轨道和姿态耦合couplingoforbitandattitude@#@临界阻尼criticaldamping@#@临界稳定性criticalstability@#@穿越频率,交越频率cross-overfrequency@#@电流[源}型逆变器currentsourceinverter@#@截止频率cut-offfrequency@#@控制论cybernetics@#@循环遥控cyclicremotecontrol@#@圆柱坐标型机器人cylindricalrobot@#@微分控制器Dcontroller@#@阻尼振荡dampedoscillation@#@阻尼器damper@#@阻尼比dampingratio@#@数据采集dataacquisition@#@数据加密dataencryption@#@数据预处理datapreprocessing@#@数据处理器dataprocessor@#@直流发电机-电动机组传动DCgenerator-motorsetdrive@#@分散性decentrality@#@分散随机控制decentralizedstochasticcontrol@#@决策空间decisionspace@#@决策支持系统decisionsupportsystem@#@分解集结法decomposition-aggregationapproach@#@解耦参数decouplingparameter@#@演绎与归纳混合建模法deductive-inductivehybridmodelingmethod@#@延时遥测delayedtelemetry@#@导出树derivationtree@#@微分反馈derivativefeedback@#@描述函数describingfunction@#@希望值desiredvalue@#@消旋体despinner@#@目的站destination@#@检出器detector@#@确定性自动机deterministicautomaton@#@偏差deviation@#@偏差报警器deviationalarm@#@数据流图DFD@#@诊断模型diagnosticmodel@#@对角主导矩阵diagonallydominantmatrix@#@膜片压力表diaphragmpressuregauge@#@差分方程模型differenceequationmodel@#@微分动力学系统differentialdynamicalsystem@#@微分对策differentialgame@#@差压液位计differentialpressurelevelmeter@#@差压变送器differentialpressuretransmitter@#@差动变压器式位移传感器differentialtransformerdisplacementtransducer微分环节differentiationelement@#@数字滤波器digitalfiler@#@数字信号处理digitalsignalprocessing@#@数字化digitization@#@数字化仪digitizer@#@[NextPage}尺度传感器dimensiontransducer@#@直接协调directcoordination@#@解裂disaggregation@#@失协调discoordination@#@离散事件动态系统discreteeventdynamicsystem@#@离散系统仿真语言discretesystemsimulationlanguage@#@判别函数discriminantfunction@#@位移振幅传感器displacementvibrationamplitudetransducer耗散结构dissipativestructure@#@分布参数控制系统distributedparametercontrolsystem@#@扰动distrubance@#@扰动补偿disturbancecompensation@#@多样性diversity@#@可分性divisibility@#@领域知识domainknowledge@#@主导极点dominantpole@#@剂量反应模型dose-responsemodel@#@双重调制遥测系统dualmodulationtelemeteringsystem@#@对偶原理dualprinciple@#@双自旋稳定dualspinstabilization@#@负载比dutyratio@#@能耗制动dynamicbraking@#@动态特性dynamiccharacteristics@#@动态偏差dynamicdeviation@#@动态误差系数dynamicerrorcoefficient@#@动它吻合性dynamicexactness@#@动态投入产出模型dynamicinput-outputmodel@#@计量经济模型econometricmodel@#@经济控制论economiccybernetics@#@经济效益economiceffectiveness@#@经济评价economicevaluation@#@经济指数economicindex@#@经济指标economicindicator@#@电涡流厚度计eddycurrentthicknessmeter@#@有效性effectiveness@#@效益理论effectivenesstheory@#@需求弹性elasticityofdemand@#@电动执行机构electricactuator@#@电导液位计electricconductancelevelmeter@#@电动传动控制设备electricdrivecontrolgear@#@电-液转换器electrichydraulicconverter@#@电-气转换器electricpneumaticconverter@#@电液伺服阀electrohydraulicservovale@#@电磁流量传感器electromagneticflowtransducer@#@电子配料秤electronicbatchingscale@#@电子皮带秤electronicbeltconveyorscale@#@电子料斗秤electronichopperscale@#@仰角elevation@#@异常停止emergencystop@#@经验分布empiricaldistribution@#@内生变量endogenousvariable@#@均衡增长equilibriumgrowth@#@平衡点equilibriumpoint@#@等价类划分equivalencepartitioning@#@工效学ergonomics@#@误差error@#@纠错剖析error-correctionparsing@#@估计量estimate@#@估计理论estimationtheory@#@评价技术evaluationtechnique@#@事件链eventchain@#@进化系统evolutionarysystem@#@外生变量exogenousvariable@#@希望特性expectedcharacteristics@#@外扰externaldisturbance@#@事实factbase@#@故障诊断failurediagnosis@#@快变模态fastmode@#@可行性研究feasibilitystudy@#@可行协调feasiblecoordination@#@可行域feasibleregion@#@特征检测featuredetection@#@特征抽取featureextraction@#@反馈补偿feedbackcompensation@#@前馈通路feedforwardpath@#@功能电刺激FES（functionalelectricalstimulation现场总线fieldbus@#@有限自动机finiteautomaton@#@工厂信息协议FIP（factoryinformationprotocol@#@一阶谓词逻辑firstorderpredicatelogic@#@固定顺序机械手fixedsequencemanipulator@#@定值控制fixedsetpointcontrol@#@流量传感器flowsensor/transducer@#@流量变送器flowtransmitter@#@涨落fluctuation@#@柔性制造系统FMS（flexiblemanufacturingsystem强迫振荡forcedoscillation@#@形式语言理论formallanguagetheory@#@形式神经元formalneuron@#@正向通路forwardpath@#@正向推理forwardreasoning@#@分形体,分维体fractal@#@变频器frequencyconverter@#@频域模型降阶法frequencydomainmodelreductionmethod频域响应frequencyresponse@#@全阶观测器fullorderobserver@#@功能分解functionaldecomposition@#@功能相似functionalsimularity@#@模糊逻辑fuzzylogic@#@对策树gametree@#@闸阀gatevalve@#@一般均衡理论generalequilibriumtheory@#@广义最小二乘估计generalizedleastsquaresestimation@#@生成函数generationfunction@#@地磁力矩geomagnetictorque@#@几何相似geometricsimilarity@#@框架轮gimbaledwheel@#@全局渐进稳定性globalasymptoticstability@#@全局最优globaloptimum@#@球形阀globevalve@#@目标协调法goalcoordinationmethod@#@文法推断grammaticalinference@#@图搜索graphicsearch@#@重力梯度力矩gravitygradienttorque@#@成组技术grouptechnology@#@制导系统guidancesystem@#@陀螺漂移率gyrodriftrate@#@陀螺体gyrostat@#@霍尔式位移传感器Halldisplacementtransducer@#@半实物仿真hardware-in-the-loopsimulation@#@和谐偏差harmoniousdeviation@#@和谐策略harmoniousstrategy@#@启发式推理heuristicinference@#@隐蔽振荡hiddenoscillation@#@层次结构图hierarchicalchart@#@递阶控制hierarchicalcontrol@#@递阶规划hierarchicalplanning@#@内稳态homeostasis@#@同态系统homomorphicmodel@#@横向分解horizontaldecomposition@#@内分泌控制hormonalcontrol@#@液压步进马达hydraulicstepmotor@#@超循环理论hypercycletheory@#@积分控制器Icontroller@#@可辨识性identifiability@#@智能决策支持系统IDSS（intelligentdecisionsupportsystem图像识别imagerecognition@#@冲量impulse@#@冲击函数,脉冲函数impulsefunction@#@点动inching@#@不相容原理incompatibilityprinciple@#@增量运动控制incrementalmotioncontrol@#@品质因数indexofmerit@#@电感式位移传感器inductiveforcetransducer@#@归纳建模法inductivemodelingmethod@#@工业自动化industrialautomation@#@惯性姿态敏感器inertialattitudesensor@#@惯性坐标系inertialcoordinatesystem@#@惯性轮inertialwheel@#@推理机inferenceengine@#@无穷维系统infinitedimensionalsystem@#@信息采集informationacquisition@#@红外线气体分析器infraredgasanalyzer@#@固有非线性inherentnonlinearity@#@固有调节inherentregulation@#@初始偏差initialdeviation@#@发起站initiator@#@入轨姿势injectionattitude@#@投入产出模型input-outputmodel@#@不稳定性instability@#@指令级语言instructionlevellanguage@#@绝对误差积分准则integralofabsolutevalueoferrorcriterion平方误差积分准则integralofsquarederrorcriterion@#@积分性能准则integralperformancecriterion@#@积算仪器integrationinstrument@#@整体性integrity@#@智能终端intelligentterminal@#@互联系统,关联系统interactedsystem@#@互联预估法,关联预估法interactivepredictionapproach@#@互联interconnection@#@断续工作制intermittentduty@#@内扰internaldisturbance@#@不变嵌入原理invariantembeddingprinciple@#@库伦论inventorytheory@#@逆奈奎斯特图inverseNyquistdiagram@#@[NextPage}逆变器inverter@#@投资决策investmentdecision@#@解释结构建模法ISM（interpretivestructuremodeling@#@同构模型isomorphicmodel@#@迭代协调iterativecoordination@#@喷气推进jetpropulsion@#@分批控制job-lotcontrol@#@关节joint@#@卡尔曼-布西滤波器Kalman-Bucyfiler@#@知识库管理系统KBMS（knowledgebasemanagementsystem@#@知识顺应knowledgeaccomodation@#@知识获取knowledgeacquisition@#@知识同化knowledgeassimilation@#@知识表达knowledgerepresentation@#@梯形图ladderdiagram@#@滞后超前补偿lag-leadcompensation@#@拉格朗日对偶性Lagrangeduality@#@拉普拉斯变换Laplacetransform@#@大系统largescalesystem@#@侧抑制网络lateralinhibitionnetwork@#@最小成本投入leastcostinput@#@最小二乘准则leastsquarescriterion@#@物位开关levelswitch@#@天平动阻尼librationdamping@#@极限环limitcycle@#@直线运动电气传动linearmotionelectricdrive@#@直行程阀line";i:

3;s:

22057:

"大学生生网页设计实习报告@#@2020年大学生生网页设计实习报告@#@在互联网高速发展的今天，网络已成为人们生活的一部分，成为人们获取信息资源的重要途径。

@#@信息的呈现离不开网页这个重要的界面，网页的主要作用是将用户需要的信息与资源采用一定的手段进行组织，通过网络呈现给用户。

@#@下面给大家分享一些关于2020年大学生生网页设计实习报告，供大家参考。

@#@@#@2020年大学生生网页设计实习报告

（1）@#@一、实习目的@#@通过网页设计理论联系实际操作，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力。

@#@充分学习网页设计实践中的操作理论，提高自己网页设计水平，并为能顺利与社会环境接轨做准备。

@#@@#@二、实习任务@#@学习网页设计实际问题处理方法及常规网页设计内容（网页设计切片、数据库的搭建、新闻管理、留言管理、网页设计在线编辑器等），网页设计后台管理方面的知识应用，及利用所学知识管理和编辑网站，并从实际出发，简单了解关于网站安全性问题的实际解决措施（md5密码加密等网页设计知识）。

@#@@#@三、实习时间@#@2020年__月__日——2020年__月__日。

@#@@#@四、实习地点@#@__。

@#@@#@五、实习内容@#@按照老师的安排，我制定了相应的实习计划，并记录了相关的实训内容，以备后鉴，且完成实训作业及实习心得。

@#@注重在实习阶段对所学知识的巩固和提高，以达到根据理论知识，指导日后工作实践的目的。

@#@其主要网页设计实习具体内容情况报告如下：

@#@@#@1、收集网站所需信息。

@#@@#@2、运用PHOTOSHOP处理的网页设计所需图片。

@#@处理图片要保持图片不失真，并按照网页设计需求设计所需的效果。

@#@@#@3、对所完成的网页页面进行合理的切片处理，并按照网页设计效果完成网站整体框架的构建，。

@#@@#@4、搭建网站所需数据库。

@#@@#@5、网站的虚拟建设和初步完善。

@#@@#@六、实习体会@#@大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解，但实际操作领域依旧是一片空白。

@#@纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

@#@经过网页实训课的实习，让我对自己有了新的认识，并明确了网页设计方面的前进方向。

@#@@#@1、继续学习，不断提升理论素养。

@#@在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。

@#@现在通过实习总感觉自己学的不够，要用到知识时总感觉脑袋总是空白。

@#@实习后让我明白，为了能更好的适应工作，不得不利用自己空闲时间去弥补学习中的不足。

@#@实训内容是与自己所学专业有密切联系的，所以自己在这方面格外侧重，希望能够加强自己的专业知识。

@#@@#@2、加强信心，坚持下去。

@#@上学的时候大家都说“能珍惜现在的日子就好好珍惜!

@#@”，等工作了才真正的领悟这句话的涵义。

@#@经历这次实习后，就希望能把实习所学习的知识，也能运用到课堂上。

@#@对自己多一点信心，多给自己点赞赏，多给自己鼓鼓劲，相信自己总会走出一条宽敞大道。

@#@@#@实习，是开端也是结束。

@#@在书本上学过很多理论，但从未付诸实践过，也许等到真正运用时，才会体会到难度有多大。

@#@在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奋斗下去。

@#@@#@实习的同时也让我了解到了自己的不足，，我会继续努力，完善自我。

@#@对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢。

@#@@#@最后谈谈我个人对自身的职业之路规划。

@#@当然这些还不够成熟，仅仅是这一个学期的实习带给我的一点想法，今后我会结合学习生活进一步修正。

@#@首先是个人学习，通过实习我认识到利用课堂外的时间也是关键，下一步打算结合自己的兴趣，利用课余时间自我培训;@#@其次是社会实践，初步打算是利用假期等时间充分工作，以提高自身实际工作能力为目的，毕竟“想”和“做”是不一样的，这次实习中我也认识到了这点，平时觉得自己能够胜任的简单事情，当真正动手做时却总不是那么简单了;@#@最后，打算结合个人的兴趣、价值观、能力、职业发展倾向做个详细的职业发展规划。

@#@@#@总体来说，这次网页设计毕业实习，让我受益匪浅，以上是我的实习心得与体会，不足之处望得到指正。

@#@@#@2020年大学生生网页设计实习报告

（2）@#@时间过得很快，我即将毕业来到了社会这个汇集众多江河湖水的大海，感受到了独立生活的好处与艰辛，同时我自己也更深的理解了，家长和学校老师对我们的殷切希望，在社会实习的这段日子，我吃了些苦，受了些罪，可是整个人在肉体上和精神上却升华了很多，也比以前的变得更有自信了。

@#@@#@一、实习时间@#@2020年__月__日——2020年__月__日。

@#@@#@二、实习介绍@#@我所在的这家公司，是一家做网上招商的商业网站，公司接收各种厂家提供的信息，然后由网络的技术人员，将商家的信息做成网页广告，然后挂在我们的网站上，以此达到商业推广的目的，类似我们公司的网站在同行业还有__、__招商网等。

@#@@#@我和其它几位同事做为网络部的技术人员，主要的工作就是接收美工人员的网站模板，将其通过photoshop切片，然后导入dreamweaver进行排版，（排版主要使用css+div），并进一步的加以制作，完善美化，如加入js代码，或透明flash，因为网页是用css+div进行排版的，所以在最后一步的时候，我们还需要进行浏览器测试，因为css+div排版方式有一个最大的缺点就是：

@#@浏览器不兼容的问题，典型的如：

@#@ie与fireworks，因为各种浏览器使用的协议不同，所以会导致页面在最终浏览的时候有一些小问题，如：

@#@页面混乱，图片、文字之间的距离过大或过小，页面不美观等等，做为一个新人，我在有些方面的技术还很不成熟，所以在技术总监张伟的帮助下，解决了很多问题，所在我很感谢他，当每天我们做完网页后，都会在代码页面加入注释代码，在里面写上每个人姓名的汉语拼间和工作日期，这样方便月底做统计工作，公司领导会根据每个人的工作数量进行奖励，每做一个页面会有2块的提成，虽然少点，但是积少成多，也是很可观的。

@#@@#@三、实习内容@#@

（一）初级考试@#@初来公司的时候，我们经过了初期考试，培训，与最终考试三个阶段，在接到公司让我面试的电话后，我来到了__公司，因为要干的是网页设计，所以要有一个小测验，技术总监要求我们在网上自找图片和文字，做一个简单的页面，要求是：

@#@什么样的页面都可以，考查的主要是面试者相关软件的操作能力与代码掌握的熟练成度，说实话，从毕业后，有一段时间没有写代码了，刚一上机，还有点生疏，但是凭借在学样扎实的学习功底，我很快就恢复了自己的英雄本色，将html代码写的很熟练，做了一个左右分栏的页面，没什么太大难度，技术总监看了以后，说不错，让我三天后参加培训，合格扣就可以正式上班了。

@#@@#@

（二）三天的培训工作@#@三天后，我来到了公司，一看，来参加培训的人有很多，大概在十多个人左右，其实所谓的培训，就是让大家先熟悉这家网站的工作，先做一些他们平时干的活，做一些广告网页，这些网页都是静态的，没什么难度。

@#@我后来发现，自己在这些人当中，还是较较者，心里优势还挺好的。

@#@@#@（三）最后的考核@#@三天的培训后，我们迎来了最后的考核，合格的人会被留下，并得到一份为期一个月的实习合同，然后会在根据你在实习期的表现决定你的去留问题，最优秀的人会转正，得到很优厚的待遇。

@#@@#@考核的内容，就是在公司的商务网站上任选一个页面，然后在规定的时间内做完，我还不错，技术比较熟练，是第四个做完的。

@#@当我们把网页做完后由这家公司的经理进行审核，最后的结果是，最先做完的前8个人可以有底薪加提成，每人页面的提成是2元钱，而后面做完的，只有提成，没有底薪，他们的提成是每个页面5元钱，最后的几个人就被淘汰了，制度虽有点不近人情，但是刚毕业的学生能忍也就忍了，就这样，我们每个人得到了一份一个月的临时合同，正式开始了实习工作。

@#@@#@（四）正式工作@#@我们每天的上班时间是从早上8：

@#@30分到下午的17：

@#@00，这是我见过最有激情的一些人了，年纪轻轻，干劲十足，来了以后就工作，连平时聊天的内容也和本行业分不开，我喜欢他（她）们，回为是实习期，所以每天做的数量没有太大要求，但是每个人都玩命似的干活，抓紧时间做网页，我们做的网页是比较简单的从上到下式的网页，通过css+div排版，这样在后期浏览器兼容测试中，就好做的很多了，文字与图片之间就不会有太多的麻烦，我干的很不错，不过有些追求精致，我做网页的速度慢了很多，最初每天只能做3--4个网页，这对于我来说是不能接受的，后来我改变了工作方法，我第次工作的时候，先订下计划，比如今天做多少网页，然后我将要做的所有网页，先做好排版，这时的网页虽然排过版，但是不美观，因为没有进行美化工作，然后我会在下午的时间，集中全力做美化工作，就这样我的速度提高了很多，快了将近一倍多。

@#@只要更加熟练速度不会更快，我相信自己。

@#@@#@四、实习体会@#@实习将要结束，其中的酸甜苦辣我会在今后的日子里不断地去咀嚼，去回味，去探索。

@#@从制作网页过程中，我学到了新的美化网页的方法，运用了更多以前未运用的技巧。

@#@这使我学到了更多的知识，并且为我自己在制作网页这方面积累了一些经验。

@#@这些将是我人生中的一次重要的经历，将是我今后走上社会后的一笔巨大的财富。

@#@这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能等方面都有了不少的收获。

@#@总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。

@#@@#@2020年大学生生网页设计实习报告（3）@#@一、实习目的@#@熟悉和掌握计算机网页设计的基本技巧及网页制作相关工具软件等内容。

@#@培养我们利用计算机进行商务网页设计的@#@基本思路和应用开发能力，提高我们的计算机文化素质。

@#@网页是世界上最有价值的不动产之一。

@#@人们在这个不足0.1平米的空间内投资达数百万美元。

@#@网页对公司的影响比简单的电子商务增收方法大得多;@#@网页也是公司对@#@外的脸面。

@#@WEB站点就像一栋房子，它的每一个窗口都可以看成一扇门，人们可以沿着搜索引擎其他WEB站点的链接，绕过主页而进入WEB的深层。

@#@@#@二、实习时间@#@2020年__月__日——2020年__月__日。

@#@@#@三、实习地点@#@__。

@#@@#@四、实习内容@#@

（一）网站的整体规划@#@1、讨论网站主题：

@#@因为自己对普罗旺斯很感兴趣，于是就想到要是一下为心中的仙境设计一个旅游网站。

@#@@#@2、定位网站CI形象：

@#@旅游网站最重要的就是是浏览者产生想去亲身体验一下的共鸣。

@#@于是在网页设计上面，根据普罗旺斯梦幻般的意境，我采用的是清新隽永的CI形象。

@#@使浏览者有宾至如归的感受。

@#@@#@3、确定栏目和板块：

@#@首先要考虑整个网页的长和宽，以及长度和宽度之间的比例。

@#@其次就应该考虑导航条的设置了。

@#@正文的框架设置（横向因素和纵向因素交错），在浏览了很多精美的旅游网站之后，再结合自己的想法，我先在草纸上画出了大体的栏目和板块。

@#@@#@4、网站的整体风格和创意：

@#@建立一个浪漫的旅行网站，走映像派路线，目的务必使浏览者留下映像。

@#@@#@

（二）网页制作的前期策划与准备@#@1、资料的搜集：

@#@由于个人的爱好，我很早以前就收集了许多普罗旺斯的美图，这次就方便多了。

@#@接着就搜集了一些有梦幻效果的网页背景，FIASH源代码、小图标和一些GIF的动画等。

@#@@#@2、熟悉制作工具软件：

@#@__、__、__。

@#@@#@3、主页制作的基本条件有：

@#@__、__、__。

@#@@#@4、硬件：

@#@__、__、__。

@#@@#@（三）网页制作@#@真的是万事开头难啊，遇到了很多问题，比如：

@#@插入的图片不符合规格，一下子把其他内容的框架挤开;@#@插入的层太多，大一点的就把小一点的给覆盖掉了;@#@插入的@#@FLASH不能产生效果。

@#@总之问题一箩筐。

@#@实践出真知，原来自己还有那么多欠缺的知识。

@#@于是回归本源，先把课本上的东西弄通再谈其他。

@#@然后又到图书管里借@#@了几本网页制作方面的书籍来参考。

@#@@#@在对基本知识有了详细的了解之后，做起东西来就得心应手多了，知道引导页能过加映像之后，我决定为我的网页设计一个引导页。

@#@@#@然后是主页和二级页面的设置。

@#@要注意，网上只能使用JPG和GIF两种图象格式，其他诸如BMP和TIF等很通用的格式都不能用在网上，因为它们太大了，但可以用图象软件进行转换，比如__的照片编辑器。

@#@把准备在主页上出现的图象放进相应的目录里后.@#@在一步一步的边学边做的过程中，看着心中的东西一点一点的出来，真的很有成就感。

@#@虽然自己的网页技术还差的远，但是回顾一下这周真的学到了很多的东西。

@#@@#@（四）网页的调试@#@之前把作过的东西放到U盘里，发生过图片显示不出来的状况，还好即使找到了解救的方法，把源文件和WEB页面放到一起这样就算路径改变的话也不会影响页面的效果。

@#@@#@五、实习收获@#@实习期结束后，我和其它同事得到了正式合同并留在了这家公司，通过这次工作，我得到的最大体会就是，如果一个人在社会上没有一技之长，那他是没有办法很好的活下来的，只有不断的加强自身专业技能学习才行。

@#@所以，尊敬的老师，我会在业余时间好好学习，加强自己的专业能力，使自己变得更强，只有这样才能上到为国家、为社会做出贡献，下到为自己、为父母、为学校交出一份满意的答卷。

@#@@#@2020年大学生生网页设计实习报告（4）@#@我第一次步入了社会，从此开始了面对社会、工作的生活。

@#@刚刚走入社会的我是一个性格有些内向的人，面对陌生的人，我不善言辞，不会给自己的外表进行很好的包装，不适合做那些销售、接待的工作，只有技术类的工作，少说多干的活适合我，这个我很清楚。

@#@现在，中国每年都有很多毕业的大学生找不到工作，我也不例外，所以，这第一次实习工作肯定不会太好找，但是相反，我的运气还不错。

@#@找到了一份网页设计的工作。

@#@现将我在工作中的情况报告如下。

@#@@#@一、工作介绍@#@我工作的这家公司，从事网站开发工作的，公司在技术团队这部分是比较正规的，一般是五到六人为一个小组，小组中有明确分工，有负责联系客户接恰生意的，有专门做技术的，而在技术这块分为网站前台、后台开发，我在学校主要做的是后台开发，当然前台设计工作也还算熟练，但不是很精通。

@#@我们这个小组一般接下的活都是一些小型网站的开发工作，这样的网站技术难度不大，而且工作周期短，有相当一部分的，只需要通过cms软件就可以进行开发。

@#@但是有个别的网站开发时，我们还是需要进行一些手写代码工作的。

@#@@#@二、开发技术@#@做为一个刚毕业的大学生，我的知识储备肯定有不足的地方，毕竟学校教的东西肯定会有一部分和社会是脱节的，但好在我的领导对于我没有太多的要求，他只是要求我尽快的适应公司的工作和生活，在短时间内熟练的掌握相关技术，干好本职工作。

@#@@#@在大学里对一个学生来说什么是最重要的，那就是学习能力。

@#@要知道，这个世界上，知识在发展，人类在进步，每天都在进行日新月异的变化，我们的知识储备总会有不够的地方，但是一定要有学习能力，将不会知识快速掌握，只有这样才能占据主动，减少被动情况的尴尬发生，通过二个星期的时间，我成功的适应了公司的工作和生活节奏，每天早九点上班，晚17:

@#@30下班，中午休息一个半小时，每周还有两天假期。

@#@我利用业余时间，抓紧学习，将工作中所需要的技术进行了强化学习，其实这些东西在学校的时候就接触过，只是不精通。

@#@那个时候学的东西多，难免有个主次之分，这次工作了，才知道哪个应该多学点，但好在我都有学过，所以有个好的基础在这里，也就不怕了，比如说：

@#@flash，公司要求技术人员会做flash，flash这东西以前我在宿舍的时候经常玩的，可是后来在分析就业情况时，分析错了方向，以为这东西没有什么用处，结果就给荒废了。

@#@但好在还有印象，并且当初记了很多的笔记，所以说记笔记是很重要的事情。

@#@而其它像javascript、ml、数据库这些东西我都学过，只是实践能力稍差一点，但好在从前在学习方面用的功不是白费的。

@#@通过这种实战环境，和半个月的刻苦学习，我终于可以感上小组的工作进度了，已经可以很好的完成领导教给我的任务了。

@#@@#@像我这个组常用的是css+div排版，后台使用php技术进行开发，服务器平台采用，linu+apache+mysql+php,这种lamp组合，我很高兴在学校学的东西能学有所用。

@#@以前我们是用表格（table）进行排版，这种方式简单但是已经有些过时了，现在大部分网站都开始了重新构架，所以都采用css+div进行网页排版，我目前正在学习，掌握的还算比较快。

@#@而在后台开发部分，我们使用php来进行开发，我的工作是手写一些小模块。

@#@或者用javascript写一些特效小代码。

@#@@#@三、工作流程@#@小组分工时，我负责后台里小模块的开发工作，如：

@#@留言板或论坛，还有一部分javascript代码编写工作。

@#@前台部分的工作是和组里的丁珊珊做一些排版的工作，使用css+div技术。

@#@编写代码这种工作看起来有些枯燥，其实时间长了以后，还真有点厌烦，但是后来我明白，只有将自己的本职工作做好，提高自己的技术，做出优良的东西，这样自己才会有价值感，才会对自己的工作保持新鲜感。

@#@所以我每天都在工作后，记录下每天在技术上的不足之处，回家后，将强学习，这所谓：

@#@找出不会的地方，学会它，你就变的强大了。

@#@@#@php是现在比较流行的一种网站开发技术，由于它是开源的免费代码，并因良好的跨平台性能受到了大重的喜欢，我个人认为php很简单，适合初学者学习使用，但是在某些地方想要做好，就需要你认真的学习了。

@#@目前，我负责的只是技术性较低和规模较小的模块，不过，我觉得从简单处做起也挺好的，但是我在写代码时，还是经常犯些小错误，导致代码页面经常出错，而自己往往还找不到是哪错了，有几次急的都不行，不管怎么弄，结果就是错误，后来我才发现，原来只是一个小错误，小的不仔细察看，我都找不到。

@#@于是我明白，做开发工作，一定要细心，否则就会给自己和别人带来麻烦。

@#@@#@四、安全检查@#@安全检查是很重要的一个环节，就像你给人家盖房子，房子盖好了，可是门和窗不结实，那这种就必然不会安全的了。

@#@页站的制做也是同样的道理，在安全方面，有一个地方是和开发人员有很大的关系的。

@#@因为开发人员技术的高低决定了网站的安全性，有些人员在一些环节上的疏漏，很有可能导致网站在实际使用时，遭到黑客攻击，如果造成了经济损失就无法挽救了。

@#@@#@所以，我们每个人在将各自的工作完成以后，组长和其它专门的技术人员会对网站的安全性进行测试，找出存在的漏洞，然后加以修改。

@#@以使它的安全性达到最高最稳定的状态。

@#@@#@在公司进行实习工作的这段时间，我在个人技术上收获了很多，现在的我已经能独档一面了，做一些难度比较大的工作，我通过优异的表现，已经转为正式员工，我对自己的表现感到满意，最重要的是我给自己的学校争了光，但是在社交能力方面，沟通能力上还有不足的地方。

@#@我决定在今后的工作和学习，要加强和别人的沟通能力。

@#@使自己变的更好，为国家为社会做出更多的贡献。

@#@@#@";i:

4;s:

28810:

"衡阳雁栖湖综合开发项目@#@文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）@#@ @#@@#@衡阳雁栖湖综合开发项目@#@附件一：

@#@衡阳市人民政府关于东方红渔场团结湖项目建设有关问题的批复@#@附件二：

@#@关于衡阳东方红渔场开发项目及汽车城项目有关问题的函（衡政办函[2003]53号）@#@附件三：

@#@衡阳市基础设施建设优惠办法@#@附件四：

@#@东方红渔场团结湖项目合作意向书@#@第一章总论@#@项目概况@#@项目名称：

@#@雁栖湖综合开发项目@#@项目位置@#@雁栖湖综合开发项目位于湖南省衡阳市区北部，东方红渔场和团结村所在地。

@#@东临规划道路，南靠蒸水河，西临107国道（见下图）。

@#@项目总占地2854亩（规划用地面积3344亩，含古河道水域），城市规划确定此地块作为城市“绿心”，拟打造为具有生态、景观、人文特点的集休闲、旅游、居住于一体的新区。

@#@整个建设项目包括：

@#@1000亩人工湖、800亩园林、一座跨越蒸水河的蒸水河大桥以及房地产综合开发用地计1054亩。

@#@@#@项目背景@#@　改革开放20多年来，特别是最近几年衡阳经济有了较快发展。

@#@1998年到2002年，国内生产总值由289亿元增加到419亿元，年均增长%。

@#@2002年全市实现财政总收入亿元，按可比口径较2001年增长7%；@#@城镇居民人均可支配收入6525元，农民人均可支配收入2863元，分别比2001年增长%和%；@#@全市金融机构存款余额亿元，比年初增加亿元。

@#@@#@在衡阳经济发展取得较大成绩的同时，城市化水平低，城市建设落后，老城居住环境差，阻碍了区域经济要素聚集与发展，弱化了其作为中心城市所应有的吸引力与辐射功能,以致其在全省经济中的地位正面临下降之风险。

@#@新一届政府清醒地认识到城市发展的瓶颈，在2002年12月28日衡阳市人大十二届一次会议的政府工作报告中确定了城市的发展战略：

@#@“极化一点，构筑一圈”，着力打造中心城区，争创国家园林城市，国家卫生优秀城市，全国优秀旅游城市和优秀环保城市，实现拥有百平方公里面积、百万人口的“双百”城市目标，把衡阳建设成为湘南商贸物流发达、工业先进、宜居宜游的中心城市，形成全市经济的增长极。

@#@为了实现这一目标，政府加大了城市建设力度，本项目是市政府重点规划建设和重点招商引资项目。

@#@@#@2003年9月19日在温洽会上衡阳市石鼓区人民政府与浙江省耀江实业集团有限公司（下简称“耀江集团”）签订“合作开发东方红渔场团结湖及望城路建设项目意向书”，随后耀江集团多次到衡阳市实地考察论证。

@#@在双方高层领导充分重视下，项目快速进入前期阶段。

@#@2003年12月1日，衡阳市政府召开该项目的规划与景观概念设计方案汇报及项目论证会，并下发《衡阳市人民政府关于东方红渔场团结湖项目建设有关问题的批复》，项目进入实质性阶段。

@#@@#@开发的基本思路@#@根据“合作开发东方红渔场团结湖及望城路建设项目意向书”内容，将雁栖湖房地产开发项目同建造蒸水河大桥、人工湖、园林、望城路改造等结合，由耀江集团实行一揽子打包式整体开发。

@#@@#@由于蒸水河大桥、人工湖、园林公园、望城路改造均属于基础设施建设范围，可享受城市基础设施投资优惠政策，根据《衡阳市城市基础设施建设优惠办法》、《衡阳市人民政府办公室关于衡阳东方红渔场开发项目及汽车城项目有关问题的函》、《衡阳市人民政府关于东方红渔场团结湖项目建设有关问题的批复》有关内容，衡阳市政府按每1000万元人民币投资额，以万元/亩价格出让市场挂牌价格为28万元/亩的房地产开发用地85亩作为对浙江省耀江集团的基础设施投资的补偿与回报。

@#@土地补偿先用东方红鱼场1054亩土地（山水苑房地产开发项目），不足部分用望城路两侧未征用的土地。

@#@@#@故包括基础设施投入补偿及其应交土地出让金后，对投资方而言，房地产开发项目的土地综合成本为万元/亩，土地每亩28万元市场挂牌价与万元土地综合成本的差额为政府对企业从事城市基础设施的投资收益回报。

@#@@#@项目建设内容@#@根据“合作开发东方红渔场团结湖及望城路建设项目意向书”内容，本项目建设包括：

@#@@#@

（1）人工湖（1000亩）@#@

（2）园林（800亩）@#@（3）蒸水河大桥@#@（4）望城路改造@#@（5）经营性房地产开发项目@#@考虑到1000亩人工湖、800亩园林、一座蒸水河大桥的建设投资总额已达到万元，按每投资1000亩可获得85亩土地补偿的政策，应获得的补偿土地为亩，已超出了目前东方红鱼场1054亩房地产开发用地规模，望城路改造工程基础设施投资的补偿与回报已不可能在雁栖湖·@#@山水苑房地产开发项目中得到落实，需在望城路两侧未征用的土地安排解决。

@#@故本报告投资额估算与效益评价不包括望城路改造工程项目。

@#@@#@根据地块特点、规划要求以及需求发展趋势，我们将人工湖、园林建设项目合一为“城市休闲公园”，因此雁栖湖综合开发项目由以下三部分组成：

@#@@#@

（1）城市休闲公园@#@

（2）蒸水河大桥@#@（3）山水苑房地产项目@#@可行性研究目的@#@　　从城市社会经济发展的高度、从项目自身的社会效益与经济效益角度论证雁栖湖项目建设的必要性、方案的合理性以及经济的可行性，确保项目决策的准确性，实现社会效益、生态效益、经济效益“三赢”。

@#@@#@可行性研究的依据@#@

（1）衡阳市人民政府关于东方红渔场团结湖项目建设有关问题的批复；@#@@#@

（2）关于衡阳东方红渔场开发项目及汽车城项目有关问题的函（衡政办函[2003]53号）；@#@@#@（3）东方红渔场团结湖项目合作意向书；@#@@#@（4）衡阳市基础设施建设优惠办法；@#@@#@（5）衡阳·@#@雁栖湖规划与景观概念设计方案（美国Tontsen建筑设计事务所）；@#@@#@（6）衡阳市城市总体规划（2003年版）；@#@@#@（7）衡阳市控制性详细性规划；@#@@#@（8）国家当前有关产业及社会、经济发展的方针政策；@#@@#@（9）衡阳历年统计年鉴；@#@@#@（10）衡阳市志。

@#@@#@可行性研究的主要结论@#@项目建设意义重大，具有建设必要性@#@

（1）对推进城市化进程，提升中心城市地位有重大意义。

@#@雁栖湖综合开发项目对打造优良的投资环境和人居环境，创造城市独特的竞争优势，改变衡阳市目前在城市竞争中处于相对不利地位，增强城市吸引力和幅射功能，推进城市化进程，提升其作为中心城市地位有十分重要意义。

@#@@#@

（2）对改善人居环境，加快建设小康社会步伐有重要作用。

@#@目前，衡阳市城市建设滞后，人居环境差，与区域城市地位和建设小康社会的发展目标不相称。

@#@雁栖湖综合开发项目对改善目前现状有重要作用；@#@对满足人们对自然、生态、人文、休闲和生活空间的需求，提高居民生活质量有十分重要的意义；@#@是一项民心工程。

@#@@#@（3）实现土地利用价值最大化，为城市建设筹措资金。

@#@城市休闲公园和蒸水河大桥建成后带来巨大外溢效益（生态效益、景观效益、周边土地升值效益），若没有雁栖湖·@#@山水苑房地产项目的开发，将造成效益的巨大浪费。

@#@同时房地产开发又为城市生态环境和城市基础设施建设提供了资金保障。

@#@这种公益性项目与经营性房地产开发项目良性互动，为实现城市土地综合利用价值最大化找到了一条具可操作的途径。

@#@@#@（4）传承衡阳历史文化，提升城市品位。

@#@项目开发充分尊重衡阳历史文化传统，巧妙运用建筑语言反映当地的历史文化。

@#@如：

@#@围绕历史文脉构思“历史藤叶”景观，“七星拱月”景点设计，对古河道采取保护性开发等都将极大地传承衡阳灿烂历史文化，提升了城市文化品位。

@#@@#@（5）拉动经济快速发展，社会经济效益显着。

@#@巨大的投资（亿）创造大量的就业机会，并直接带动衡阳市建筑业、建筑材料业、装修业、金融业等许多相关产业进入良性发展阶段，间接带动其他产业发展。

@#@@#@（6）产生示范效应，推动招商引资进程。

@#@雁栖湖项目是首个衡阳市政府与江浙大企业在城建领域的合作项目，其成功建设将对衡阳市城市建设领域产生不可估量的带动作用，对衡阳市的招商引资产生巨大的示范效应。

@#@@#@（7）拓展城市发展空间，优化城市整体功能。

@#@雁栖湖项目位于城北，是城市往北拓展的第一个桥头堡。

@#@该项目的建设对扩展城市发展空间，拉开城市建设框架，壮大城市整体骨架，优化城市空间结构，提升城市整体功能，都具有重要意义。

@#@@#@（8）建设城市休闲公园，促进都市休闲旅游发展。

@#@雁栖湖城市休闲公园是衡阳城市化进程的必然产物，是城市居民日常休闲、娱乐、健身不可或缺的活动空间，这对完善衡阳城市功能结构和空间布局，促进都市休闲旅游的发展，提高居民生活品位，将发挥关键作用。

@#@@#@（9）实现社会生态经济三重效益，符合城市建设的新趋势。

@#@雁栖湖综合开发项目是一个典型的融基础设施建设、生态环境整治和高品质住宅开发于一体的复合性房地产开发项目，体现1+1>@#@2的系统优化思想，其成功建设将极大地改善衡阳市的综合环境质量，实现了社会、生态、经济三重效益综合最优，代表着未来城市开发的新趋势。

@#@@#@项目建设条件具备，具有实施的可行性@#@

（1）投资单位实力雄厚，能保证项目顺利进行。

@#@浙江省耀江集团资金实力雄厚，开发理念先进，经验丰富，具有突出的品牌、人才、资本、资源、规模与管理优势，能确保项目顺利进行。

@#@@#@

（2）建设条件具备。

@#@项目建设配套及投入使用所需的资金、交通道路、自来水、排污、电、通讯、天然气等都具备建设条件，并可保证项目顺利动工。

@#@按每亩万元综合地价计算，项目总投资128138万元，其中自筹38500万元，贷款89638万元。

@#@@#@（3）经济效益良好。

@#@税后利润总额达到24242万元，税后投资利润率为%，投资回收期为年，财务净现值（12%）为11208万元,内部收益率（所得税前）为%。

@#@项目在财务上是可行的（见表）。

@#@@#@表主要财务指标@#@内容@#@金额（万元）@#@总销售收入@#@176783@#@建设总投资@#@128138@#@税前利润@#@36182@#@所得税（税前利润×@#@33%）@#@11940@#@税后利润@#@24242@#@税后投资利润率@#@%@#@内部收益率@#@%@#@投资回收期@#@年@#@财务净现值（12%）@#@@#@总结论@#@本项目在开发过程中，虽然面临一定的风险（政策调整风险、利率上升风险、建材涨价风险以及突发事件风险），但有当地政府的支持，有开发商雄厚实力作支撑，有良好的经济效益作保证，加上有很好的社会、生态效益，本项目可以规避或降低风险,具抗风险能力。

@#@@#@综上所述，该项目建设意义重大,具有充分的建设必要性；@#@项目建设条件具备，具有实施的可行性。

@#@衡阳雁栖湖综合开发项目是可行的。

@#@@#@第二章项目建设的必要性与意义@#@雁栖湖综合开发项目总投资预计达128138万元，为衡阳市有史以来最大的城市建设项目，它的建成对加快实现市政府提出的城市发展目标，改变城市落后面貌，提升城市品位，满足居民日益增长的对高质量工作、生活环境的需要，增强中心城市吸引力，促进区域经济发展，提升其作为湖南省中心城市应有经济地位等均具有十分重要的意义。

@#@@#@创造独特城市优势，提升中心城市地位@#@衡阳市位于北京、武汉、广州中心轴的节点上，其地理位置十分重要。

@#@但是，城市竞争的加剧和湖南省实施非均衡的区域经济发展战略，使得衡阳市作为主要中心城市的地位正在面临严竣挑战。

@#@@#@1997年，湘中城镇群被确定为湖南重点发展区域，目前又被列为国家“十五”计划重点扶持发展的全国七大城镇密集区之一，也是世界银行在华实施的首批城市发展战略研究计划的两个对象之一。

@#@湖南省政府明确提出今后一段时间内将以长沙为中心，进一步突出长株潭城市群的作用，通过推进基础设施一体化、城乡一体化，把长株潭建成湖南经济发展的核心增长极、高新技术产业聚集区和现代化、生态化的网状城市群，辐射带动全省和周边地区经济发展。

@#@政策倾斜导致湘中城镇群迅速崛起。

@#@统计资料表明，作为湘中城镇群的重要两极，株洲和湘潭的经济地位已经大大提高（如下表）。

@#@衡阳市腹地会遭到新兴区域性中心城市的蚕食，衡阳市作为中心城市的地位将受到威胁。

@#@@#@表：

@#@衡阳市与湖南省主要城市经济指标比较@#@城市@#@人口（辖区）@#@（万人）@#@GDP@#@（亿元）@#@人均GDP（元）@#@地方财政收入（亿元）@#@城市居民人均可支配收入（元）@#@农民人均纯收入（元）@#@城市化率（％）@#@衡阳@#@418@#@5907@#@6525@#@2879@#@长沙@#@818@#@13747@#@9021@#@3462@#@湘潭@#@262@#@9340@#@7117@#@2982@#@株洲@#@355@#@9644@#@7932@#@2868@#@岳阳@#@452@#@8616@#@8329@#@2704@#@常德@#@598@#@443@#@7421@#@7459@#@2341@#@郴州@#@288@#@6317@#@6960@#@2614@#@注：

@#@1、城市化率为2001年数据@#@2、湘潭、株洲人口为2001年数据@#@因此，衡阳市必须理性评估其在城市竞争中所处的地位，积极打造优良的投资环境，创造独具衡阳特色的城市优势，为衡阳市在未来的城市竞争中立于不败之地创造条件。

@#@@#@衡阳市目前所处状况与杭州极为类似。

@#@杭州是浙江省政治、经济、文化中心，省域第一中心城市，长三角地区四大一级中心城市之一。

@#@但是，周边城市的迅速崛起（如宁波）、极化竞争加剧，使杭州市经济影响腹地逐渐缩小。

@#@为应对这种不利的城市竞争格局，杭州市政府投资15亿打造“西湖品牌”，特别是2002年完成的南线改造和2003年完成的西线改造，恢复了西湖的本来面目，使杭州的吸引力大幅上升，这是杭州近年来房地产业和旅游业能够保持持续繁荣景气的重要原因。

@#@“西湖品牌”培育了杭州特有的城市竞争优势，成效显着，今年世界银行公布的中国城市投资环境评比中杭州综合排名全国第一。

@#@@#@借鉴杭州经验，以雁栖湖综合开发项目为突破口，努力打造衡阳城市新名片，形成独具衡阳特色的城市优势，对提升中心城市的经济地位、促进衡阳市社会经济快速发展意义重大。

@#@@#@增强中心城市功能，推进区域城市化@#@衡阳市总人口万，其中城市人口89万，是湖南省第二大城市、湘南第一大区域性中心城市。

@#@现辖5县2市5区，总面积万平方公里，腹地广阔；@#@地处广西、广东两省北上的咽喉要道，京广铁路、京广高速铁路、京沪高速公路、107国道纵贯南北、湘桂铁路、衡昆高速公路、吉邵高速公路横穿东西，三条省道的始终点，是全国四十五大交通枢纽之一，交通地理位置十分优越。

@#@@#@但是，衡阳市城市规划与布局不太合理、城市基础设施建设滞后，导致衡阳城市集聚功能、服务功能较差，这不仅制约了衡阳市利用其腹地资源的积聚来推动中心城区的快速发展，也削弱了作为区域性中心城市应具有的功能，阻碍了区域城市化的快速推进，与其湘南第一城的地位不相称。

@#@@#@区域经济发展水平最终受制于区域中心城市的发展水平，又同时在中心城市的发展水平上得到体现。

@#@加快衡阳中心城市建设既是改善衡阳市形象，满足居民工作、生活质量的需要，更是充分发挥衡阳市区域中心城市功能、推进城市化进程的需要。

@#@@#@亚里士多德曾经给城市下过一个非常经典并广为后人认可的定义：

@#@“人们为了生活来到这个城市，为了更好地生活而居留于这个城市”。

@#@雁栖湖综合项目开发使衡阳拥有一座美丽的休闲公园，拥有一个集“生态·@#@景观·@#@人文·@#@休闲·@#@社区”于一体的大型高品位住宅区，这是一个集人气、聚财气的项目，将大大提高城市的吸引力。

@#@只有中心城市吸引力提高了，才能吸引商务、会议和专程旅客，形成集散功能，带动周边区域的发展；@#@只有中心城市吸引力提高了，才能吸引农村人口向城市集聚，带来城市集聚效益；@#@只有中心城市吸引力提高了，才能吸引更多外来资金投入，为衡阳带来更多的就业机会，进而带动区域经济的发展，雁栖湖综合项目对提升城市的品位，推进城市化，提升区域中心城市经济幅射力有极其重要的作用。

@#@@#@改善人居环境，实施民心工程@#@衡阳市虽然从90年代就开始旧城改造，由于当时开发思路等原因导致改建后的老城居住环境较差，如建筑密度过高（中心城区人口密度平均为28310人/平方公里，最高地区达到64000人/平方公里，远高于北京、上海、南京等大城市核心区的人口密度）、基础设施欠帐严重、缺乏公共绿地和活动空间等。

@#@老城区内充斥着“贴面房”、“勾手房”、“亲吻房”等建筑，居民对居住环境“怨声载道”。

@#@2002年衡阳市规划设计研究院调查表明，80%以上的居民对现有居住环境表示不满意。

@#@市区各类景点公园设施陈旧，但依然人满为患，市民休闲空间严重不足。

@#@@#@雁栖湖复合开发项目很好地体现了城市建设的“人本思想”。

@#@无论是城市休闲公园的建设还是高品质住宅区建设，均体现了“以人的合理需要为中心，通过城市资源的可持续利用，实现人与自然、人与人、人与自我的和谐”的人本理念。

@#@项目建成以后，衡阳市民有了一个休闲生活的好去处，有了一个可以享受舒适生活的家园，有了一个可以品位衡阳历史文化的景区，将改善衡阳市生态环境，改善居民居住、休闲环境，提高市民生活质量。

@#@从这个意义上讲，它是一个基于人本理念的“民心工程”，是政府很好地贯彻“三个代表”重要思想的具体实践。

@#@@#@实现土地价值最大化，筹措城市建设资金@#@

（1）复合房地产开发是房地产开发与城市建设的主流趋势。

@#@@#@20世纪90年代以来，中国房地产业逐渐拓宽自己的外延，与文化、旅游、体育保健、生态环保、基础设施建设等产业进行了有机的整合，不仅昭示了房地产开发商价值观念已经由单纯的经济价值观向生态、文化、社会与经济多元复合价值观的成功转变，同时也宣告了中国房地产业已开始步入复合发展的新阶段。

@#@@#@作为房地产的复合概念它是一种新的开发模式，一种新的资源整合方式，一种功能与价值的有机整合，是一个复杂的系统工程。

@#@@#@雁栖湖开发项目是一个集基础设施建设、生态建设和住宅开发为一体的复合性房地产开发项目，它体现一种1+1>@#@2的系统优化思想。

@#@@#@雁栖湖开发项目从空间形态上看是一个3+1的组团式开发项目；@#@从要素构成来看，是一个融合资金、土地、生态环境资源、人文环境资源、现代科学技术与现代人本管理思想的系统集成项目；@#@从产业层次上来看，雁栖湖开发项目是城市基础设施建设、旅游与休闲设施建设、城市生态环境治理、综合性住宅建设等众多产业发展项目的有机复合；@#@从功能上看，项目建成以后可提供良好的休闲、旅游、健身、社交、居住、文化娱乐等多种服务，是一个兼具社会文化、自然生态和经济三重效益的复合型项目，实现了社会、生态与经济三重效益目标之统一，对提升衡阳市未来城市发展质量、推进城市社会-生态-经济协调发展有十分重要意义，是实现衡阳市努力打造现代生态友好型城市的重要举措。

@#@@#@

（2）复合地产开发可充分挖掘土地资源价值，实现土地利用价值最大化。

@#@@#@公益性建设项目与房地产开发项目是一种共生、共存和良性互动的关系。

@#@以人工湖、园林建设为内容打造衡阳市“城市绿心”及蒸水河大桥的公益性项目的建设，不仅直接改善了城市生态环境，提升了城市景观的美学价值，也直接提高了周边住宅土地利用的经济价值。

@#@而房地产（综合性房地产开发，依托城市绿心建设，整合优良的区域生态环境资源、良好的基础设施资源打造衡阳市生态-旅游-休闲-保健复合型高品质住宅区）开发项目是公益性项目外部效应的载体，没有房地产开发项目而仅仅有公益性项目将是对外部效应价值的巨大浪费。

@#@换言之，开发雁栖湖开发项目.山水苑项目是实现土地综合利用价值最大化的需要。

@#@@#@同时，房地产开发价值的实现过程是为城市建设筹集资金的过程，这又为城市生态环境和城市基础建设与维护提供了保障。

@#@可以认为，没有房地产项目的开发建设，城市休闲公园等公益性项目的建设就失去了可持续发展的基础。

@#@@#@因此，3+1复合项目建设是公益性项目开发与经营性房地产开发项目良性互动的需要，它不仅直接提高了城市生态价值、城市景观美学价值，同时又为实现城市土地综合利用价值最大化找到了一条可行途径。

@#@@#@优化城市布局，改善城市功能@#@衡阳城市重心过于集中于城市南部，空间布局不合理，制约了城市的发展。

@#@从目前衡阳城市发展方向看，往东有湘江阻隔，跨越成本大；@#@往南，拆迁量大，拓展空间小；@#@往西，已有开发区板块布局，而往北发展具有天时、地利、人和的有利条件。

@#@@#@雁栖湖项目位于城北，是城市往北拓展的第一个桥头堡。

@#@栖湖项目的建设，不仅扩大了城区，便于与北区连成一片，优化了城市结构，有力地促进了城市整体“大骨架”的形成。

@#@雁栖湖城市休闲公园的建成，将在城北地区出现一个陆地面积达到800亩、水域面积达到1000亩的“城市绿心”，不仅将直接改善城北地区的生态环境，提升城北地区的房地产开发价值，而且也将直接改善整个中心城市的生态与居住环境，突破南重北轻的城市空间结构，对城市的持续发展将起到关键作用。

@#@@#@整个项目建成以后，将成为一个集观光旅游、健身休闲、居住与商业等于一体的多功能现代化的城市新区，极大地提升了城市的整体功能。

@#@@#@传承历史文化，提升城市品位@#@衡阳历史2000余年，历史文化丰富而灿烂。

@#@秦汉时期，有蔡伦造纸，开创了世界造纸技术的先河，为古代四大发明之一，为人类文明做出了巨大贡献；@#@唐朝时期，有佛教禅宗七祖怀让居南岳般若寺，开禅宗南岳派，世称“南岳怀让”；@#@清朝曾有曾国藩囤兵衡阳，操练水军，遂成湘军威名；@#@今天，当我们漫步衡阳街头，古城风貌几乎荡然无存，不能不令人感慨万千。

@#@@#@完整意义上的城市现代化包括经济现代化、社会现代化、环境现代化和人类自身价值追求的现代化。

@#@积极保护人类创造的灿烂历史文化遗产显然是人类价值观现代化的一个重要内容。

@#@因此，城市现代化不仅仅意味着高楼大厦、立交桥、高架路等高级现代建筑与完善的城市基础设施，也意味着拥有良好的城市生态环境和深厚的历史文化积淀。

@#@@#@随着社会的发展，人们越来越认识到，有效保护与合理开发、利用城市优秀的历史文化遗产是城市现代化的一项重要内容，也是人类文明、进步的一个重要标志。

@#@保存城市的记忆、保护历史的延续性，保留人类文明发展的脉络是人类现代文明发展的需要；@#@对历史文化资源的合理开发和利用则是保护与宏扬历史文化的有效途径。

@#@@#@在雁栖湖整个开发项目中，我们将以既对历史负责又对未来负责的态度，充分尊重衡阳历史文化传统，积极挖掘该地块上曾发生过的历史，巧妙运用建筑语言来反映当地的历史文化。

@#@在公园规划设计中将吸收传统造园艺术的精华，围绕历史文脉构思“历史藤叶”景观，提出“滨水城市”概念，实现水景、绿景、房景与文化的“水乳交融”，使衡阳城市休闲公园既具有中国传统特色园林的丰富、细腻、蜿蜒和地方文化特色，又具有现代城市休闲公园的大气、开放、时尚与休闲功能。

@#@对古河道采取修复性、保护性的开发。

@#@住宅建筑风格上突出衡阳特有的灵巧、秀丽的水乡文化。

@#@这对传承衡阳灿烂历史文化，提升城市品位有十分重要的意义。

@#@@#@建设城市休闲公园，促进都市休闲旅游@#@根据衡阳城市发展规划，旅游业在衡阳产业发展与产业升级中拥有独特地位。

@#@作为“全国性旅游观光胜地，大区域宗教、文化旅游中心”，衡阳正在构建分别以市区和南岳衡山为中心的两个旅游圈，即都市休闲旅游圈和郊区特色风景名胜旅游圈。

@#@@#@从衡阳市及其周边旅游资源分布情况看，有南岳衡山、峋嵝峰国家森林公园这样的国家级旅游资源，还有歧山公园、锡岩仙洞、天堂山风景区、蔡伦故里、江口鸟州生态旅游区、常宁蒲竹瑶乡旅游区、石鼓书院、古樟公园等为代表的地方特色旅游资源。

@#@衡阳的旅游资源优势是显着的。

@#@但是，旅游资源优势要转化成现实的市场优势，一是必须实现资源的有效组合，把名山、名水、名人、名园与民俗等不同类型的旅游资源有机组合成有吸引力的“旅游线路”，才能受到市场的接受与欢迎；@#@二是必须提升中心城市的吸引力，只有中心城市的吸引力提升了，才能吸引商务、会议和专程游客，形成旅游集散功能，带动周边城市旅游发展。

@#@目前衡阳已经开发的成熟旅游资源中，名山多，名水少，名人、名园与民俗资源开发相对滞后，旅游产品体系不够完善。

@#@作为旅游集散中心的衡阳市区，重量级的旅游资源缺乏，城市吸引力不够，这是目前还不能有效发挥旅游集散中心作用的重要原因。

@#@@#@雁栖湖城市休闲公园的建设，将使衡阳的旅游资源结构和空间布局更为完整，旅游资源组合可以更加有效，对促进旅游产业的发展可以起到关键作用。

@#@@#@增加就业机会，拉动经济增长@#@雁栖湖复合开发项目建设是一个开发时间长的高投资的综合性城市房地产开发项目，估计投资总额将达到128138万元，这笔巨大的投资将提供大量就业机会，增加政府税收等，显然会直接拉动衡阳市经济增长。

@#@同时，以基础设施建设、休闲公园建设、综合性住宅开发建设为龙头的复合性房地产开发将带动衡阳市建筑业、建筑材料业、金融业、装修业等许多相关产业进入良性发展阶段，直接拉动城市经济的增长，加速城市产业结构调整，直接";i:

5;s:

12805:

"潮汕环线高速4标驻地及工地试验室建设设计组织@#@附件：

@#@@#@潮汕环线高速第4标项目经理部示意图@#@潮汕环线高速第4标段项目经理部@#@第4标项目部驻地及工地试验室建设方案@#@根据《广东省高速公路建设标准化管理规定》及我公司标准化建设要求，确保项目标准化建设达标，提高管理水平，保证施工质量和安全，特制定该实施方案。

@#@@#@一、编制依据@#@1、《广东省高速公路建设标准化管理规定》及公司双标管理细则要求。

@#@@#@2、广东潮汕环线高速公路有限公司《工程建设标准化管理手册》@#@3、结合本标段现场实际情况及我公司其它项目工地建设经验。

@#@@#@二、工程概况@#@本标段为潮汕环线高速公路（含潮汕联络线）二期工程项目第4标项目经理部，起点桩号为K17+280.822，终点桩号为K22+242.676，路线全长约4.962km；@#@路线起点位于潮州市潮安区浮洋镇秀英医院西侧，路线沿潮州市潮安区兴潮大道北侧向西布线，经潮州市潮安区大亨村、乐桥村、在玉湖村南侧路线跨越兴潮大道，路线折向西南，经程畔村，路线终于揭阳市登岗镇附近，设置登岗互通与汕梅高速相接。

@#@@#@主要工程数量：

@#@兴潮大道跨线桥段（K17+280.822～K21+050.822）桥梁1座3770m、登岗互通段（K21+050.822～K22+242.676）新建匝道桥7座4968.519m，改扩建互通汕梅高速公路桥5座1132.64m，挖土方2.38万方，填方10.32万方。

@#@@#@三、项目驻地概况@#@

（一）现场调查情况@#@本着靠前指挥、便于组织施工的原则，第4标项目经理部驻地选址在潮安区登岗镇安乐村口，大约位于汕梅高速收费站向北600m处，紧靠特嘉鞋业（中铁六局第一分部），总占地面积8600m2。

@#@项目部周围空旷，与旁边村子接触较少，方便办公使用。

@#@邻近公路，到施工现场最短距离1.0公里，到监理驻地距离4公里，交通便利。

@#@本项目部租用新建民营企业综合办公楼1幢8层，建筑面积约5600m2，结构为钢筋混凝土框架结构，并已签署租赁合同3年（可以续延），在我方使用期内相邻库房不得从事带有污染源。

@#@@#@

（二）项目整体装修规划@#@项目驻地按《广东省高速公路建设标准化管理规定》进行规划装修，并在主要交通路口放置项目驻地指示牌，对现有设施进行改造：

@#@水电改造、会议室、办公区的划分等。

@#@装修目前正在紧密进行中，计划在一个月内完成，6月1号正式挂牌。

@#@@#@四、项目部施工方案@#@项目部内部硬件建设从办公区、生活区及公共场所三个方面进行设置：

@#@@#@

（一）项目办公区的建设@#@1、项目按独立院落设置，在项目部大门的入口处设置门卫室，配门卫，安装电动伸缩门，大门左右侧分别挂项目部名称标牌“中铁十七局集团有限公司潮汕环线高速第4标项目经理部”、“中共中铁十七局集团有限公司潮汕环线高速第4标项目党工委”@#@2、办公室：

@#@项目办公室设置在主楼办公，分别设置项目经理室、专职党工委书记室、总工程师室、副经理室、工程技术部、安全部、物资设备部、计划合同部、财务部、综合办公室、征迁办公室等职能办公室。

@#@@#@3、办公桌椅柜：

@#@项目部办公桌椅式样统一，颜色一致，文件柜用白色铁皮柜。

@#@@#@4、会议室：

@#@会议室设置在2楼，面积大于80㎡，能够同时容纳60人以上开会。

@#@主墙面设置项目部名称、企业标志和单位名称，上方设置LED电子显示屏；@#@侧墙布置“项目管理方针”及“项目组织机构图”“质量管理领导小组”“质量管理体系框图”“安全生产管理领导小组”“安全生产体系框图”；@#@后墙设置工程简介，线路平纵断面图，会议室内设置投影仪，配备小白板，以备工程分析会等会议之用。

@#@@#@5、工地试验室驻地建设规划@#@按照《广东省高速公路建设标准化管理规定》，结合我标段实际现场情况，工地试验室设在项目部大院内，试验室大门口挂“潮汕环线高速第4标项目经理部工地试验室”标牌。

@#@按照试验室建设标准，我标段试验用房占地面积为302m2（不包含拌合站内施工标养室，此处标养室仅为做配合比试验提供服务）具体如下：

@#@@#@试验室办公楼办公室统计表@#@功能建筑@#@面积m2@#@办公人数@#@数量（间）@#@主任办公室@#@20@#@1@#@1@#@试验办公室@#@40@#@6@#@1@#@资料室@#@20@#@1@#@1@#@化学室@#@10@#@1@#@1@#@外检室@#@10@#@1@#@1@#@样品室@#@20@#@1@#@1@#@集料室@#@20@#@1@#@1@#@土工室@#@20@#@1@#@1@#@水泥室@#@20@#@1@#@1@#@砼室@#@30@#@1@#@1@#@力学室@#@41@#@1@#@1@#@标养室@#@20@#@1@#@1@#@储藏室@#@20@#@1@#@1@#@

（二）项目生活区建设@#@生活区布置及说明，生活区包括住宿区、就餐区、洗浴区、晾衣区和休闲活动区，具体布置见附图：

@#@@#@1、员工宿舍：

@#@项目部宿舍标明宿舍门牌号。

@#@宿舍进出口处设置宿舍管理规定及卫生管理制度。

@#@大楼四至六层为住宿区，共有宿舍42间，每个房间根据面积大小安排2-3人居住，人均使用面积10㎡，人均床铺面积为1.9m×@#@1.2m。

@#@宿舍内统一摆放床铺、桌椅、衣柜及水桶等用品用具。

@#@宿舍内应保持整洁，并定期检查评比。

@#@@#@2、食堂：

@#@项目部食堂设置在综合楼一层，设置员工餐厅及小餐厅，统一解决项目人员的用餐问题。

@#@食堂工作人员必须持有效的健康证，食堂各类用具应保持卫生干净。

@#@厨房内悬挂食堂卫生管理制度。

@#@餐厅内设置“粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名”等珍惜粮食及就餐纪律的良言警语。

@#@@#@3、厕所及淋浴室：

@#@设置男、女卫生间及淋浴室，面积约6m2/间。

@#@浴室内置临时储物柜,且安装防爆照明灯。

@#@室外分别悬挂厕所卫生及浴室宣传标语。

@#@@#@4、文化保健活动室:

@#@项目部7层设立活动室，活动室面积560平方，内置乒乓球桌、台球桌、象棋、围棋等@#@5、8层设置阅览书室等设施。

@#@@#@（三）项目驻地公共设及绿化@#@1、项目全部用围墙进行封闭，门柱上设路灯，项目部外（大门对面路边）设置驻地工程告示牌、施工承诺牌、安全消防牌、文明施工牌、安全生产操作规程牌、党风廉政建设牌，总体平面图等。

@#@侧面围墙采用砖砌，高约1.8m，侧墙刷白，设置喷绘公司管理方针“守法规重诚信，兑现合同承诺，强管理重创新，铸造时代精品，讲安全重环保，关注员工健康”。

@#@@#@2、标识牌：

@#@分为文明办公标识牌和安全牌。

@#@项目人员的上岗牌、办公室标识牌、各功能区标识牌均统一按要求设置，厕所、淋浴室及洗盥室等明显位置设置“节约用水”“节约用电”“小心跌滑”等标志。

@#@消防设施存放处设置明显标识。

@#@@#@3、旗帜@#@项目部国旗台设置于项目院子内，共设置三根旗杆，分别悬挂中华人民共和国国旗、中国铁建旗及安全旗。

@#@@#@4、宣传栏：

@#@项目部内绿化带前设置安全生产宣传栏、党建宣传栏和企务公开栏。

@#@宣传栏内容定期更换，企务公开栏主要公开指挥部、公司相关通知，职工工资及其他需要公开的内容。

@#@@#@5、停车场：

@#@项目部大门双侧设置临时停车区，满足外来车辆临时停车需求。

@#@@#@6、信息化建设：

@#@项目部根据相关规定和要求，购置电脑、复印机、扫描仪、打印机等办公设备，并按规定使用公司网络办公平台及其他信息化平台。

@#@@#@7、环境保护：

@#@项目部在办公区、生活区设置数量不等的垃圾桶，且在附近安装自来水，并安排专人进行清洗和打扫。

@#@@#@8、绿化：

@#@项目部院内设置绿化带，内栽种绿色树木,以满足项目部外观建设美观的要求。

@#@@#@9、水电及污水处理@#@

（1）项目饮用水来源由村组接自来水引入，生活排水统一采用预埋Ф150PVC管排放至污水处理池。

@#@雨水排放通过30cm*30cm砖砌明沟与地表汇水井相结合排放至污水处理区或围墙外边。

@#@@#@

（2）项目用电采用外接村庄居民用电，另配备200KW发电机1台，电缆布设分三级，第一级为变压器至配电柜，第二级为配电柜至每层楼，第三级为至每个房间内。

@#@具体用电功率如下：

@#@@#@《用电功率计算表》@#@序号@#@设备名称@#@功率（KW）@#@数量（台）@#@总功率（KW）@#@同步系数@#@最大功率（KW）@#@备注@#@1@#@挂式空调@#@1.2@#@48@#@28.8@#@0.5@#@57.6@#@2@#@立式空调@#@2.4@#@9@#@8.64@#@0.4@#@21.6@#@3@#@照明@#@0.04@#@200@#@6.4@#@0.8@#@8@#@4@#@电脑@#@0.07@#@45@#@2.24@#@0.8@#@2.8@#@5@#@蒸饭车@#@9@#@1@#@9@#@1@#@9@#@6@#@冰箱@#@2.5@#@2@#@2.5@#@1@#@5@#@7@#@电热水箱@#@4@#@1@#@4@#@1@#@4@#@8@#@热水器@#@1．5@#@10@#@6@#@0.4@#@15@#@9@#@试验室@#@20@#@1@#@10@#@0.5@#@20@#@10@#@其他设备@#@5@#@11@#@小计@#@148@#@最大功率计算@#@小于160KW@#@每层配电柜旁放置灭火器2个，在配电柜上标注危险源标示。

@#@@#@（四）项目部安全文明及消防@#@1、安全文明措施 @#@@#@

（1）项目经理部对派驻工地的一切人员进行教育，做好工程开工前文明施工技术交底。

@#@ @#@@#@

（2）项目经理部，做到封闭严密，完整牢固，美观大方，在围墙外侧悬挂公司各种宣传标示牌，充分展示企业的文化精神。

@#@ @#@@#@（3）在醒目位置设立“施工现场平面布置图”、“施工公告”、“工程概况”、“安全纪律”、“防火须知”、“文明施工管理”。

@#@ @#@@#@（4）项目部进出口通道保证顺畅，车辆标准停放。

@#@ @#@@#@（5）现场内设置完善的平面排水系统，排水通畅，无积水，厕所设化粪池。

@#@污水、废水经沉淀、处理后再排放。

@#@ @#@@#@（6）明确各区域的卫生责任人，符合卫生标准，建立健全安全、保卫制度，建立来访登记制度，落实治安、防火管理责任人。

@#@ @#@@#@（7）管理人员、作业人员必须佩带工作卡。

@#@ @#@@#@（8）经常组织员工进行有益的、积极健康的文娱活动，禁止赌博、打架、酗酒，防止违法犯罪的事情发生。

@#@@#@ @#@（9）对进场的合同工一律考核摸底，建案存档，并及时报户协助公安部门做好流动人员的管理工作。

@#@营造一个安全、文明的施工区。

@#@ @#@@#@（10）做好夜间巡查工作，夜晚安排专人进行值班监控，并加强死角区域的巡视。

@#@ @#@@#@2、驻地消防措施 @#@@#@

（1）建立消防组织，设立防火小组和义务消防队，建立完善的消防安全制度，对员工进行消防安全教育，进行定期和经常性的防火检查，及时消除火灾隐患。

@#@项目上成立消防领导小组，由项目经理担任组长，专职安全主任担任副组长，项目安全员及各相关班组班长、项目其他管理人员担任组员。

@#@ @#@@#@

（2）项目部定期进行消防安全教育，要求项目上全体人员参加；@#@定期举行灭火器使用学习、使用和现场灭火的演习。

@#@ @#@@#@（3）根据项目部建设情况，合理设置灭火器材， @#@并时刻保证消防通道的畅通。

@#@ @#@@#@（4）项目部全体人员，一旦发现火情或危险，立即报警并向消防领导组长汇报。

@#@ @#@@#@（5）宿舍禁止随意使用明火。

@#@ @#@@#@（五）综合办公楼房间一览表@#@综合办公楼房间一览表@#@面积m2@#@办公人数@#@数量（间）@#@1层，大厅@#@职工食堂@#@150@#@接待餐厅@#@59@#@可接待30人@#@接待室@#@40@#@可接待10人@#@2层至3层，办公区@#@经理办公室@#@27.3@#@2@#@副经理办公室@#@23.1@#@2@#@综合办公大厅@#@500@#@40@#@1@#@档案资料室@#@75@#@2@#@2@#@会议室@#@220@#@可容纳80人@#@1@#@4层至6层，生活区@#@项目班子@#@24.5@#@单人单间@#@4@#@管理人员@#@24.5@#@两人一间@#@4@#@招待房@#@24.5@#@两人一间@#@2@#@公司职工@#@24.5@#@两人一间@#@11@#@公司职工@#@35@#@三人一间@#@21@#@7层，生活功能区@#@浴室@#@42@#@7@#@洗衣区@#@70@#@活动区@#@8层，图书馆@#@阅览室@#@ @#@@#@附件：

@#@@#@潮汕环线高速第4标项目经理部示意图@#@ @#@@#@";i:

6;s:

29300:

"载波保护方法应用设计@#@内蒙古科技大学课程设计任务书@#@课程名称@#@电力系统继电保护原理@#@设计题目@#@载波保护方法应用设计（第四组学生做）@#@指导教师@#@时间@#@1周@#@一、教学要求@#@电力系统继电保护课程设计是培养学生应用理论知识的一种综合训练。

@#@本课程设计教学要求是：

@#@@#@

（1）理论联系实际；@#@@#@

（2）学习电力系统保护的高频保护（即载波保护）的元件构成及功能特性。

@#@@#@（3）熟练掌握一类绘制电气原理图的工程软件。

@#@@#@（4）学习保护配置原则、整定方法等。

@#@通过课程设计，使学生系统地掌握电力系统载波保护中的常用方法（即闭锁纵联方向保护）的工作原理、整定计算方法与实现过程。

@#@@#@二、设计资料及参数@#@

（一）设计原始资料@#@1、待设计电网或变电所系统图@#@2、系统运行的两种方式@#@3、三相供电系统@#@4、电网电压等级为110kV@#@三、设计要求及成果@#@1、对于反映单端电气量变化的继电保护装置，由于反映的是单端电气量，所以保护不能正确地反映是本线路末端故障还是相邻线路的首端故障。

@#@所以设计时，为了保证保护的选择性，在全线路任意一点故障时，保护不可能都能无时限地动作，需加时限来保证。

@#@@#@2、而对于反映双端电气量变化的继电保护装置，由于反映的是双端电气量，所以保护能正确地反映本线路内任意一点故障，即在全线路任意一点故障时，保护都能无时限地动作。

@#@但此种保护的保护区只在本线路内，所以，不能作为相邻线路的后备保护。

@#@所以说，这两种保护各有优缺点，一般配合使用。

@#@@#@3、分析现有载波保护的元件构成及通信方式的不足，有针对性地提出可行性方案。

@#@@#@4、按照任务书规定的内容和进度完成。

@#@@#@四、进度安排@#@1、讲解设计目的、要求、方法、任务分工。

@#@（2小时）@#@2、查阅资料，熟悉用户任务要求，（0.5天）@#@3、设计保护方案，提出可行性报告（1天）@#@4、查阅图书、资料、产品手册和工具书进行设备校验，绘制继电保护二次展开图（1天）。

@#@@#@5、撰写设计说明书（2天）@#@五、评分标准@#@课程设计成绩采用非百分制记法。

@#@主要注重量化过程考核，创新能力考核，评分内容和标准如下：

@#@@#@

（1）设计态度20%@#@遵守劳动纪律和安全文明实训，准时上下课，不大声喧哗，不随意走动，不做与课程设计无关的事。

@#@认真查找资料，主动提出问题，分析问题，解决问题。

@#@服从管理，按时完成设计任务。

@#@@#@

（2）实践能力20%@#@继电保护装置满足规程要求，可靠性高，设备选择得当，计算、保护、整定等满足要求。

@#@保护屏安装规范，布置美观。

@#@设计过程有创新，故障判断准确，短路电流计算正确。

@#@@#@（3）方案设计40%@#@课程设计报告包含两部分，设计说明书和图纸。

@#@@#@设计说明书要求内容完整，文字流畅，字迹端正，图纸规范，尤其要突出设计创新，采用新方法，新工艺，新设备。

@#@设计论证充分，可靠性高。

@#@设备选择正确合理，设计心得体会真实可信。

@#@@#@（4）课题说明书20%@#@对课题考核重点理解深刻，能正确、全面地回答问题。

@#@@#@若发现有抄袭或请别人代做者，取消参加考核的资格，成绩以零分记录。

@#@@#@最后总评以优、良、中、及格、不及格记。

@#@@#@六、建议参考资料@#@1．张保会．电力系统继电保护［M］，北京：

@#@中国电力出版社第二版，2005@#@2．贺家李，宋从矩．电力系统继电保护原理［M］，北京：

@#@中国电力出版社第二版，1994@#@3．杨奇逊．微机型继电保护基础［M］，北京：

@#@中国电力出版社1988@#@4．王维俭．电力系统继电保护原理［M］，北京：

@#@清华大学出版社，1992@#@5．知网数据库论文@#@ @#@@#@@#@目录@#@摘要7@#@关键词7@#@继电保护的基本原理8@#@继电保护的作用9@#@电力线载波通信存在的主要问题9@#@高频保护（载波保护）11@#@高频阻波器的原理结构12@#@高频收、发信机13@#@相差高频保护14@#@功率方向闭锁高频保护15@#@高频闭锁方向保护概念15@#@载波通道的工作方式17@#@1、正常时无高频电流方式17@#@2、正常有高频电流方式17@#@3、移频方式17@#@电力线载波信号的种类18@#@1、闭锁信号18@#@2、允许信号18@#@3、跳闸信号19@#@载波保护噪声干扰类型及抗干扰措施19@#@

（一）装设抗干扰电容20@#@

（二）在高频通道电缆中串接电容口20@#@（三）装置可靠接地20@#@（四）限制过电压对装置的影响21@#@（五）高频位置停信加装手合继电器延时闭合接点21@#@（六）相一相耦合方式中，高频差接网络必须可靠接地。

@#@21@#@高频保护的相关问题21@#@载波通讯的不足：

@#@21@#@智能小区中的应用24@#@总结25@#@参考文献26@#@摘要@#@本文对高频载波保护做了简要概述，分别介绍了高频保护的基本原理，输电线路高频载波保护构成，输电线路高频载波保护分类，高频通道的构成，高频通道工作方式，高频信号的应用。

@#@特别介绍了高频闭锁方向保护以及相差高频保护，包括高频闭锁方向保护概念，闭锁式方向纵联保护的基本构成，影响方向比较式纵联保护正确动作的因素以及相差高频保护工作原理，相差高频保护的构成，相差高频保护的相位特性，高频闭锁方向保护的实现特点，其中相差高频保护有一系列重要优点，在输电线路纵联保护发展过程中起了重要作用，目前在国外仍有应用。

@#@为了在远距离输电线上实现差动保护，必须将线路一端的电气量传送到另一端，广泛采用的方法之一是利用高压输电线本身作通道，以50～300kHz的高频电流相互传送两侧电气量，这就是载波保护。

@#@又称高频保护。

@#@载波保护应在被保护线路两端配置收、发信机。

@#@当收信机收到的信息是保护装置发出跳闸命令的必要条件时，则称为允许跳闸式（简称允许式）；@#@当收信机收到信息就不允许发出跳闸命令时称为闭锁跳闸式（简称闭锁式）。

@#@@#@　　控制发信的元件除应有方向性外，其正向保护范围小于被保护线路全长者称为欠范围式；@#@反之若正向保护范围大于被保护线路全长者则称为超范围式。

@#@@#@　　按照保护所取用的判别量，载波保护又可分为方向比较、相位比较和电流差动3种保护方式，电力线载波保护是利用高压输电线路为载波通道传输本线路各端的保护信息，并以其相互比较为动作判据的一种线路纵联保护。

@#@它是迄今为止得到广泛采用并在可预见的将来仍将使用的一种线路纵联保护。

@#@组成安装在本线路两端的阻波器，阻止载频两端高压母线，藕合电容器隔离工频高压并形成载频通路只能利用有限的带宽，电力线载波保护只适用于传输“有一无”信息的方向比较式纵联保护或电流相位比较式纵联保护，以及窄带移频式的远方跳闸装置。

@#@@#@ @#@@#@关键词高频载波载波通信高频闭锁方向保护相差高频保护@#@ @#@@#@继电保护的基本原理@#@继电保护主要是利用电力系统中元件发生短路或异常情况时的电气量（电流、电压、功率、频率等）的变化构成继电保护动作的原理，还有其他的物理量，如变压器油箱内故障时伴随产生的大量瓦斯和油流速度的增大或油压强度的增高。

@#@大多数情况下，不管反应哪种物理量，继电保护装置都包括测量部分（和定值调整部分）、逻辑部分、执行部分。

@#@@#@电力系统运行中的参数（如电流、电压、功率因数角）在正常运行和故障情况时是有明显区别的。

@#@继电保护装置就是利用这些参数的变化，在反映、检测的基础上来判断电力系统故障的性质和范围，进而做出相应的反应和处理（如发出警告信号或令断路器跳闸等）。

@#@@#@继电保护装置的原理分析：

@#@@#@A、取样单元---它将被保护的电力系统运行中的物理量（参数）经过电气隔离并转换为继电保护装置中比较鉴别单元可以接受的信号，由一台或几台传感器如电流、电压互感器组成。

@#@@#@B、比较鉴别单元---包括给定单元，由取样单元来的信号与给定信号比较，以便下一级处理单元发出何种信号。

@#@（正常状态、异常状态或故障状态）比较鉴别单元可由4只电流继电器组成，二只为速断保护，另二只为过电流保护。

@#@电流继电器的整定值即为给定单元，电流继电器的电流线圈则接收取样单元（电流互感器）来的电流信号，当电流信号达到电流整定值时，电流继电器动作，通过其接点向下一级处理单元发出使断路器最终掉闸的信号；@#@若电流信号小于整定值，则电流继电器不动作，传向下级单元的信号也不动作。

@#@鉴别比较信号“速断”、“过电流”的信息传送到下一单元处理。

@#@@#@C、处理单元---接受比较鉴别单元来的信号，按比较鉴别单元的要求进行处理，根据比较环节输出量的大小、性质、组合方式出现的先后顺序，来确定保护装置是否应该动作；@#@由时间继电器、中间继电器等构成。

@#@电流保护：

@#@速断---中间继电器动作，过电流——时间继电器动作。

@#@（延时过程）@#@D、执行单元---故障的处理通过执行单元来实施。

@#@执行单元一般分两类：

@#@一类是声、光信号继电器；@#@（如电笛、电铃、闪光信号灯等）另一类为断路器的操作机构的分闸线圈，使断路器分闸。

@#@@#@E、控制及操作电源---继电保护装置要求有自己独立的交流或直流电源，而且电源功率也因所控制设备的多少而增减；@#@交流电压一般为220伏，功率1KVA以上。

@#@@#@继电保护的作用@#@随着自动化技术的发展，电力系统的正常运行、故障期间以及故障后的恢复过程中，许多控制操作日趋高度自动化。

@#@这些控制操作的技术与装备大致可分为两大类：

@#@其一是为保证电力系统正常运行的经济性和电能质量的自动化技术与装备，主要进行电能产生过程的连续自动调节，动作速度相对迟缓，调节稳定性高，把整个电力系统或其中的一部分作为调节对象，这就是通常理解的“电力系统自动化控制”。

@#@其二是当电网或电气设备发生故障，或出现影响安全运行的异常情况时，自动切除故障设备和消除异常情况的技术与装备，其特点是动作速度快，其性质是非调节性的，这就是通常理解的“电力系统继电保护与安全自动装置”。

@#@@#@电力系统继电保护的基本作用是：

@#@在全系统范围内，按指定分区实时的检测各种故障和不正常运行状态，快速及时地采取故障隔离或告警等措施，以求最大限度地维持系统的稳定，保持供电的连续性，保障人身的安全，防止或减轻设备的损坏。

@#@@#@电力线载波通信存在的主要问题@#@进入八九十年代以来，我国电力事业和电力系统以前所末有速度迅猛发展。

@#@大电站、大机组、超高压输电线路不断增加，电网规模越来越大。

@#@电网的发展必然对电网管理和技术提出更高的要求，这就要求电力系统通信更加完善和先进。

@#@电力线载波由于其固有的弱点：

@#@通道干扰大、信息量小，再加上我们设备水平、管理维护等方面造成的稳定性差、故障率高等不足，已显得不能适应现代电网对通信多方面、多功能的要求；@#@而与此同时，信息时代的到来，促进了全世界范围内电信科技的全面、多维发展，各种新兴的通信技术不断出现；@#@通信设备性能越来越先进，价格越来越低廉。

@#@于是，数字微波、卫星通信、光纤通信、移动通信、对流层散射通信、特高频通信、扩展频谱通信、数字程控交换机及以数据网等新兴通信技术在电力系统中得以逐渐的推广应用。

@#@@#@我们已经看到，电力线载波已成为电力系统应用最为广泛的通信手段，当然，其缺点和不足从中也得以充分体现；@#@加之和其它新兴通信手段共存，更显示出了其局限。

@#@目前对电力线载波评价不高似乎已是比较普遍的现象。

@#@然而，仔细分析，我们可以发现，其原因也是多方面的：

@#@既有技术上的，也有管理上的；@#@既有设备制造、工程设计施工上的，也有运行维护上的；@#@既有客观上的，也有认识上的。

@#@@#@1、载波频率分配使用中的问题@#@我国电力线载波频率使用范围为40～500KHZ，载波频带带宽为4KHZ，所以在整个载波频率范围内只能不重复安排57套载波机；@#@而我们要使用的载波机要远大于这个数目。

@#@实际上，即使在这个频段内的频率，要完全利用也非常困难。

@#@在低频段，存在着阻波器制作上的困难；@#@高频段，易受广播信号的干扰，而且还要考虑线路对信号衰减的不均匀性等因素。

@#@而我们在对这有限的频率安@#@排使用上，可以说不少地方做得并不好，造成了一方面是频谱紧张，一方面又浪费频率资源。

@#@@#@

（1）在频率的安排上,有些地区安排频率带有很大的随意性，&@#@127;@#@“见缝插针”，没有长远的计划，以致于干扰严重，不断改频；@#@有些则只注意本地区频率规划，结果即影响了别人，又影响了自己。

@#@甚至一些上级频率主管部门，对频率的管理也不够重视，在分配频率时也没有严肃认真的科学态度和科学的方法。

@#@@#@

（2）没有全局观念、统筹意识，往往就事论事，就频率考虑频率。

@#@如现在比较普遍的情况是高频保护占据单独一相（A相）；@#@如果改为与载波复用，&@#@127;@#@则可节省下保护占用的频带。

@#@再有，现在的通信网络结构一般是点对点结构，通道占用多，利用率低，如改组成调度程控交换网，也可节省通道，并能达到灵活、可靠的效果。

@#@@#@2、电力线载波机的问题@#@不可否认，国产载波机无论是在技术性能、工艺结构还是在电路上，同国际上一些先进设备相比仍存在有很大的差距，从频谱的利用率、自动增益控制（AGC）&@#@127;@#@范围和灵敏度、载供系统的精度、滤波器的性能，到载波机整个通道频率特性以及工作环境温度范围，都难以达到进口机的水平。

@#@@#@实际上，比技术先进更重要的是设备的可靠性和稳定性。

@#@国外载波机平均无故障时间（MTBF）可达几十年，在这点国产机是根本无法相提并论的——即使引进技术的国产化机如ESB500恐怕也不能保证达到甚至接近进口机的水平。

@#@@#@3、配套工程存在的问题@#@配套工程存在的问题主要有电源的可靠性不高和容量小、防雷技术措施不完善、仪器仪表配置不完备和落后等问题。

@#@无疑，这些问题的存在也在相当大的程度上影响了通信的可靠性。

@#@比如，有些地区由于电源引起的故障竟高达三分之二！

@#@雷雨季节由于雷击而致使通信中断的事件也时有发生。

@#@至于仪器仪表配置不完备和落后，更是直接影响了设备正常维护测试的质量和速度。

@#@@#@4、管理运行上的问题@#@管理运行上的问题是比其它问题更突出的问题。

@#@多年来，我们的工作中一直不同程度地存在着重主机轻辅机、轻配套，重设备轻人员、轻管理、轻完善等现象，很多必须的工作都开展不力或根本没有开展，造成新设备刚运行一段时间甚至一开始运行就出问题。

@#@旧通信系统、旧通道存在的问题，尤其涉及到多专业的问题，很多长期得不到解决。

@#@@#@

（1）领导重视不够，对通信的重要性认识不足@#@

（2）基础工作不扎实不健全@#@（3）管理体制等方面上的问题@#@（4）通信人员待遇低，通信队伍稳定性差@#@高频保护（载波保护）@#@定义：

@#@高频保护是用高频载波代替二次导线，传送线路两侧电信号的保护，原理是反应被保护线路首末两端电流的差或功率方向信号，用高频载波将信号传输到对侧加以比较而决定保护是否动作。

@#@高频保护包括相差高频保护、　高频闭锁距离保护和功率方向闭锁高频保护。

@#@@#@组成：

@#@1.高频阻波器2．结合电容器3．连接滤波器4．高频电缆5．保护间隙6．接地刀闸7．高频收、发信机组成@#@原理结构图@#@ @#@@#@高频阻波器的原理结构@#@高频阻波器是电力系统载波通信及高频保护的专用附属加工设备，是载波通信及高频保护不可或缺的一个环节。

@#@它串联在电力线路始末两端和分支线的分支点上，用以减少变电站或分支线对高频信号的分流（介入衰耗），并使通道衰耗均匀，在不影响工频电流通过，保证工频能量传输的前提下，防止高频信号的外溢。

@#@此外，线路高频阻波器作为高频通道加工设备，不仅限制变电站一次系统对高频通道的分流影响，减少信号衰耗，同时还隔离变电站开关操作引起的高频暂态分量，防止他们对高频保护系统形成干扰。

@#@ @#@@#@高频阻波器的一般结构如图1所示，其最主要元件是一个电感线圈和一个可变电容器。

@#@电感（（L）和@#@电容（C）组成的并联谐振电路，对调谐于高频保护频率的高频电流呈现很大的阻抗，对工频电流呈现很小的阻抗（约为0 @#@04Ω），从而防止高频信号分流。

@#@其中电感线圈（L）为强流线圈，直接串接在输电线路上。

@#@电容器（C）为调谐元件。

@#@Lfz为辅助线圈，起到雷击时保护调谐电容器的作用。

@#@P为阀型避雷器的放电间隙，也起到高压下保护调谐电容器的作用。

@#@R为阀型避雷器的非线性电阻。

@#@ @#@ @#@@#@2 @#@高频阻波器故障对高频保护的影响 @#@ @#@@#@高频阻波器出现故障后，在可能的情况下母线的对地阻抗足够大，母线的介入衰耗可能不足以影响收发信机的收发信，收发信机收信电平足够高，线路两端的高频保护装置可以依据此电平做出正确的判断，但是这是缺乏坚实的支撑基础的[3,4]。

@#@这不仅仅因为母线高频阻抗@#@高频收、发信机@#@高频收发信机的作用是发送和接收高频信号。

@#@发信机部分是由继电保护来控制，通常都是在电力系统发生故障时，保护起动之后它才发出信号，但有时也可以采用长期发讯的方式。

@#@由发信机发出信号，通过高频通道为对端的收信机所接收，也可为自己一端的收信机所接收。

@#@高频收信机接收到由本端和对端所发送的高频信号。

@#@经过比较判断之后，再动作于跳闸或将它闭锁。

@#@@#@ @#@@#@高频保护介绍@#@相差高频保护@#@相差高频保护是测量和比较被保护线路两侧电流量的相位，是采用输电线路载波通信方式传递两侧电流相位的。

@#@假设线路两侧的电势同相位，系统中各元件的阻抗角相同。

@#@规定：

@#@电流从母线流向线路为正，从线路流向母线为负。

@#@@#@区内故障：

@#@两侧电流同相位，发出跳闸脉冲；@#@@#@区外故障：

@#@两侧电流相位相差180°@#@，保护不动作@#@为了满足以上要求，采用高频通道正常时无信号，而在外部故障时发出闭锁信号的方式来构成保护。

@#@@#@实际上，当短路电流为正半周，高频发信机发出信号；@#@而在负半周，高频发信机不发出信号。

@#@@#@当被保护范围内部故障时。

@#@由于两侧电流相位相同，两侧高频发信机同时工作，发出高频信号，也同时停止发信。

@#@这样，在两侧收信机收到的高频信号是间断的，即正半周有高频信号，负半周无高频信号。

@#@@#@当被保护范围外部故障时，由于两侧电流相位相差180°@#@，线路两侧的发信机交替工作，收信机收到的高频信号是连续的高频信号。

@#@由于信号在传输过程中幅值有衰耗，因此送到对侧的信号幅值就要小一些。

@#@经检波限幅倒相处理后，电流为直流。

@#@@#@由以上的分析可见，相位比较实际上是通过收信机所收到的高频信号来进行的。

@#@在被保护范围内部发生故障时，两侧收信机收到的高频信号重叠约10ms，于是保护瞬时的动作，立即跳闸。

@#@在被保护范围外部故障时，两侧的收信机收到的高频信号是连续的，线路两侧的高频信号互为闭锁，使两侧保护不能跳闸。

@#@@#@高频闭锁距离保护的评价：

@#@@#@优点：

@#@内部故障时可瞬时切除故障，在外部故障时可起到后备保护的作用。

@#@@#@缺点：

@#@主保护（高频保护）和后备保护（距离保护）的接线互相连在一起，不便于运行和检修。

@#@@#@ @#@@#@功率方向闭锁高频保护@#@功率方向闭锁高频保护，是比较被保护线路两侧功率的方向，规定功率方向由母线指向某线路为正，指向母线为负，线路内部故障，两侧功率方向都由母线指向线路，保护动作跳闸，信号传递方式相同。

@#@@#@最大优点：

@#@是无时限的从被保护线路两侧切除各种故障；@#@不需要和相邻线路保护配合；@#@相差高频保护不受系统振荡影响。

@#@@#@高频闭锁方向保护.@#@高频闭锁方向保护概念：

@#@高频闭锁方向保护是以高频通道经常无电流而在外部故障时发出闭锁信号的方式构成的。

@#@此闭锁信号由短路功率为负的一侧发出，这个信号被两端的收信机所接收，而把保护闭锁。

@#@@#@当区外故障时，被保护线路近短路点一侧为负短路功率，向输电线路发高频波，两侧收信机收到高频波后将各自保护闭锁。

@#@如d1点短路，线路AB两侧的KA1动作，接通发信机电源，向高频通道发信。

@#@B侧的短路功率为负，KPD不动作，不停信。

@#@收信机收到高频信号，将保护闭锁，不跳闸。

@#@@#@当区内故障时，线路两端的短路功率方向为正，发信机不向线路发送高频波，保护的起动元件不被闭锁，瞬时跳开两侧断路器。

@#@如在d2点短路，两侧KA1起动，向高频通道发信，但两侧KPD承受正方向短路功率而起动。

@#@首先停信，与此同时闭锁继电器起动，发出跳闸脉冲。

@#@参考下图@#@这种保护的优点是利用非故障线路一端的闭锁信号，闭锁非故障线路不跳闸，而对于故障线路跳闸，则不需要闭锁信号。

@#@这样在区内故障伴随有通道的破坏时，两端保护仍可能跳闸。

@#@这是故障启动发信闭锁式纵联保护得到广泛应用的主要原因。

@#@@#@@#@高频闭锁距离保护.@#@距离保护可以作为变电所母线和下级相邻线路的远后备保护，同时由于距离保护的主要元件也可以作为实现闭锁式方向纵联保护的主要元件，因此常常把两者结合起来构成闭锁式距离纵联保护，使得区内故障时能够瞬时切除故障，而在区外故障时则具有常规距离保护的阶段式配合特性，起到后备保护的作用，从而有两种保护的优点，并且能简化这个保护的接线。

@#@@#@闭锁式距离纵联保护实际上是由两端完整的三段式距离保护附加高频通信部分组成，它以两端的距离保护三段继电器动作为故障启动发信元件，以两端的距离保护二段为方向判别元件和停信元件，以距离保护一段作为两端独立跳闸段。

@#@工作原理如图3.3所示。

@#@@#@当保护范围内部故障时，两端的起动元件动作，起动发信机，但两端的距离II段也动作，又停止了发信机。

@#@当收信机收不到高频信号时，KL触点闭合，使距离II段可瞬时动作于跳闸。

@#@@#@当保护范围外部故障时，靠近故障点的B端距离II段不动作，不停止发信，A端II段动作停止发信，但A端收信机可收到B端送来的高频信号使闭锁继电器动作，KL触点打开，因而断开了II段的瞬时跳闸回路，使它只能经过II段时间元件去跳闸，从而保证了动作的选择性。

@#@@#@高频闭锁距离保护存在着优缺点其优点是内部故障时可瞬时切除故障，在外部故障时可起到后备保护的作用。

@#@缺点：

@#@主保护（高频保护）和后备保护（距离保护）的接线互相连在一起，不便于运行和检修。

@#@@#@载波通道的工作方式@#@输电线路纵联保护载波通道按其工作方式可分为三大类：

@#@正常无高频电流方式、正常有高频电流方式和移频方式。

@#@根据高频保护对动作可靠性要求的不同特点，可以选用任意的工作方式，我国电力系统主要采用正常无高频电流方式。

@#@@#@1、正常时无高频电流方式@#@在电力系统正常运行状况下发信机不发信，沿通道不传送高频电流，发信机只在电力系统发生故障期间才由保护的启动元件启动发信，因此又称之为故障启动发信的方式。

@#@@#@在利用正常无高频电流方式时，为确知高频通道完好，往往采用定期检查的方法，定期检查又可分为手动和自动两种。

@#@在手动检查的调节下，值班员手动启动发信，并检查高频信号是否合格，通常是每班一次。

@#@该方式在我国电力系统中得到了广泛的采用。

@#@自动检查的方法是利用专门的时间元件按规定时间自启动发信，检查通道，并向值班员发出信号。

@#@@#@2、正常有高频电流方式@#@在电力系统正常工作条件下发信机处于发信状态，沿高频通道传送高频电流，因此又称之为长期发信方式。

@#@其主要优点是使高频保护中的高频通道部分经常处于被监视的状态，可靠性较高；@#@此外，无需收、发信机启动元件，使得装置简化。

@#@它的缺点是因为发信机经常处于发信状态，增加了对其他通信设备的干扰时间；@#@因为经常处于收信状态，外界对高频信号干扰的时间长，要求收信机自身有更高的抗干扰能力。

@#@@#@应该指出，长期发信的条件下，通道部分能否得到完善的监视要视具体情况而定。

@#@例如，当两端发信机的工作频率不同时，任何一端的收信机只收对端送来的高频电流信号，收、发信机和通道的中端能够及时发现。

@#@但是到两端发信机在同一频率时，由于任何一端的收信机不仅收到对端送来的高频电流，同时也收到本端发信机发出的高频电流，因此，任何一个发信机或通道工作的中断都不能直接从收信结果判断出来，仍需采用其他附加的措施才能达到完全监视的目的。

@#@@#@2、移频方式@#@在电力系统正常运行的工况下，发信机处在发信状态，向对端送出频率f1的高频电流，这一高频电流可作为通道的连续检查或闭锁保护之用。

@#@在线路发生故障时，保护装置控制发信机停止送出频率f1的高频电流，改为频率为f2的高频电流。

@#@这种方式能监视通道的工作情况，提高了通道工作的可靠性，并且抗干扰能力较强；@#@但是他占用的频率带宽，通道利用率低。

@#@移频方式在国外已得到了广泛的应用。

@#@@#@电力线载波信号的种类@#@按照高频载波通道传送的信号在纵联保护中所起作用的不同，将电力线载波信号分为闭锁信号、允许信号、和跳闸信号，下面来介绍这三种信号。

@#@@#@1、闭锁信号@#@闭锁信号就是阻止保护动作于跳闸的信号。

@#@同时满足以下两个条件保护作用于跳闸：

@#@a本端保护元件动作；@#@@#@b无闭锁信号。

@#@@#@表示闭锁信号的逻辑方框图如图a@#@外部故障时，近故障端发出闭锁信号，另一端收到闭锁信号，尽管保护元件动作，但不作用于跳闸；@#@内部故障时，任一端都不发送闭锁信号，两端保护元件动作后即作用于跳闸。

@#@@#@2、允许信号";i:

7;s:

16117:

"有限空间施工方案@#@有限空间专项施工方案@#@一、编制依据@#@1.1编制依据@#@1.1.1如皋市同源污水处理厂扩建及提标改造工程施工组织设计@#@1.1.2如皋市同源污水处理厂扩建及提标改造工程施工图纸@#@1.1.3南通市建设工程有限空间作业安全生产管理规定@#@二、工程概况@#@如皋市同源污水处理厂扩建及提标改造工程位于如皋市内，为缓解如皋市污水排放处理压力，拟实施本二期扩建工程。

@#@其主要实施内容为：

@#@集泥池1座，滤布滤池2座，高效沉淀池2座，水量调节池1座，二沉池2座，A2/O生物反应池1座，旋流沉砂池2座，细格栅渠1座，粗格栅井/集水池1座，滤布滤池操作间、风机房、提升泵房。

@#@工程总占地面积约37268m2。

@#@二期扩建后污水处理能力约为5万吨/日。

@#@二、工程地质、水文地质及周边环境@#@三、施工部署@#@3.1安全管理小组人员配置@#@为保证管道及检查井井下作业工人的安全施工，项目部选择了一支具备安全生产条件的施工队伍，制定了安全生产管理职责。

@#@@#@施工前，确认有限空间作业负责人、监护人员和作业人员。

@#@其中作业负责人为施工单位现场负责人，监护人为项目及施工单位专职安全员。

@#@@#@项目部由项目经理带头，成立了有限空间施工安全管理小组@#@组长：

@#@赵世俊联系电话15@#@副组长：

@#@葛建@#@组员：

@#@赵金辉、周东伟、何建军、宋俊、徐建成、王斌@#@3.2安全管理小组人员职责@#@3.2.1组长职责@#@a.项目经理是项目安全生产第一责任人，负责建立、健全有限空间作业安全生产责任制，明确有限空间作业负责人、作业单位、监护者职责。

@#@@#@b.组织制定专项作业施工方案、安全作业操作规程、事故应急救援预案、安全技术措施等有限空间作业管理制度。

@#@@#@3.2.2副组长职责@#@a.副组长是项目安全生产直接责任人,负责督促、检查本项目有限空间作业的安全生产工作，落实有限空间作业的各项安全要求。

@#@@#@b.保证有限空间作业的安全投入，提供符合要求的通风、检测、防护、照明等安全防护设施和个人防护用品。

@#@@#@c.提供应急救援保障，做好应急救援工作。

@#@@#@d.及时、如实报告生产安全事故。

@#@@#@项目技术负责人职责：

@#@负责编制有限空间施工方案，制定消除、控制危害的措施，负责对工程部现场施工作业人员进行技术交底。

@#@@#@3.2.3工程部职责@#@a.在安排有限空间施工作业前，认真阅读施工方案、如对施工方案有疑问必须立即向项目负责人反映、不得有误。

@#@@#@b.对凡是进入有限空间进行施工、检修、清理作业的从业人员必须进行安全技术交底，对未进行安全技术交底的人员严禁其进入有限空间作用。

@#@@#@c.严格执行有限空间作业审批制度，凡未经项目经理、生产经理、技术负责人签署审批，任何人不得进入有限空间作业。

@#@@#@d.在有限空间进入点附近设置醒目的警示标志标识，并告知作业者存在的危险有害因素和防控措施，防止未经许可人员进入作业现场。

@#@@#@3.2.4安全部职责@#@a.负责对有限空间作业从业人员进行安全生产培训教育，全过程掌握作业期间情况，保证在有限空间外持续监护，能够与作业者进行有效的操作作业、报警、撤离等信息沟通；@#@在紧急情况时向作业者发出撤离警告，必要时立即呼叫应急救援服务，并在有限空间外实施紧急救援工作；@#@防止无关作业人员进入。

@#@@#@b.应了解整个作业过程中存在的危险危害因素；@#@确认作业环境、作业程序、防护设施、作业人员符合要求后，授权批准作业；@#@并及时掌握作业过程中可能发生的条件变化，当有限空间作业条件不符合安全要求时，命令终止作业。

@#@@#@c.应对有限空间作业负责人员、作业者和监护者开展安全教育培训，培训内容包括：

@#@有限空间存在的危险特性和安全作业要求；@#@进入有限空间的程序；@#@检测仪器、个人防护用品等设备的正确使用；@#@事故应急救援措施与应急救援预案等。

@#@@#@3.2.5材料设备部职责@#@应根据工程部提交的有关有限空间作业所需的设备、物资、个人防护用品计划及时购买和配备，保障从业人员的生命安全。

@#@@#@3.2.6作业负责人职责@#@掌握整个作业工程中存在的危害因素；@#@确认作业环境、作业程序、防护设施，作业人员符合要求后方可作业；@#@及时掌握作业过程中可能发生的条件变化，当有限空间作业条件不符合安全要求时，立即终止作业。

@#@@#@3.2.7监护人员职责@#@接受有限空间作业安全生产培训；@#@全过程掌握作业者作业期间情况，保证有限空间外持续监护，能够与作业者进行有效的操作作业、报警、撤离等信息沟通；@#@在紧急情况时向作业者发出撤离警告，必要时呼叫应急救援，并在有限空间外实施紧急救援工作；@#@防止未经安排无关作业人员进入。

@#@@#@3.2.8有限空间作业者职责@#@接受有限空间作业安全生产培训教育；@#@遵守有限空间作业安全操作规程，正确使用有限空间作业安全设施与个人防护用品；@#@应与监护者进行有效的操作作业、报警、撤离等信息沟通。

@#@@#@四、作业前准备@#@4.1.危险有害因素识别@#@识别应当由具相应专业资质的人员分析识别，按照下列（但不限于）危险有害因素进行分析识别：

@#@@#@4.1.1有限空间内结构是否复杂、狭窄等，是否存在分隔、斜坡、其他复杂结构，是否导致限制作业，是否存在机械伤害等；@#@@#@4.1.2空间内是否存在机械动能设备，是否能够有效锁定或者连锁；@#@@#@4.1.3是否存在可燃性化学品、有毒化学品或者其蒸气；@#@@#@4.1.4空间与外部的物质连接是否有效隔绝；@#@@#@4.1.5作业照明条件是否达到要求；@#@@#@4.1.6是否存在高热、高湿，导致作业人员疲劳现象；@#@@#@4.1.7是否存在缺氧或者富氧现象，是否存在通风不良情况；@#@@#@4.1.8是否会存在交叉作业现象;@#@@#@4.1.9其他危险有害因素。

@#@@#@4.2.验证或者判定危险有害因素的存在@#@4.2.1对各项危险有害因素进行集中分析，制定出进入有限空间作业程序以及相应的安全技术防护措施。

@#@@#@4.3.明确所有有限空间作业人员的职责@#@要指定指挥人员、作业人员、看护人员、救援人员。

@#@@#@4.3.1明确信息沟通的工具、方式和内容，可行的条件下，可以采用安全先进的通讯工具协助。

@#@@#@4.3.2所有参与有限空间的作业人员应参加相关培训。

@#@须明确在作业中的工作职责，掌握安全作业知识和技能、信息沟通方式、应急救援方案、防护用品使用和要求等；@#@@#@4.3.3根据安全技术防护措施，检查安全防护用品和应急物资（包括应急药品）的有效性、充分性等；@#@@#@五、施工安全技术措施@#@5.1通风@#@要采取措施，保持有限空间空气良好流通。

@#@@#@5.1.1存在自然通风局限时，须采取机械强制通风。

@#@@#@5.1.2作业时适宜的新鲜风量应能够达到。

@#@不准向有限空间充氧气或富氧空气。

@#@@#@5.1.3定时监测@#@5.2清点施工工具及材料@#@进入受限空间作业，完成离开时应清点作业工具、材料的数量并全部带出，不准留在有限空间。

@#@@#@5.3.照明和防护措施@#@5.3.1进入有限空间作业时，必须采取相应的防护措施。

@#@@#@5.3.1.1在缺氧、有毒环境中，应佩带正压式空气呼吸器，有条件可以使用长管压缩空气呼吸器。

@#@@#@5.3.1.2在易燃易爆环境中，应使用防爆型低压电器灯具及不发生火花的工具，穿戴防静电等防护服装。

@#@@#@5.3.2进入有限空间作业应使用安全电压和安全行灯。

@#@@#@5.3.3在检查井口明显位置悬挂警示牌，必要时派专人监护。

@#@@#@5.3.4应搭设安全梯或安全平台，必要时由监护人用安全绳拴住作业人员进行施工。

@#@@#@5.3.5有限空间作业过程中，不能抛掷材料、工具等物品，要防止落物伤害作业人员。

@#@@#@5.3.6有限空间外要备有必要的充足的安全防护用品、消防器材和清水等相应的应急物资。

@#@@#@5.4监护@#@5.4.1有限空间作业必须有专人监护。

@#@@#@5.4.2作业监护人应熟悉作业区域的环境和工艺情况，有判断和处理异常情况的能力，懂急救知识。

@#@@#@5.4.3作业监护人在作业人员进入有限空间作业前，负责对安全措施落实情况进行检查，发现安全措施不落实或安全措施不完善时，须阻止作业。

@#@@#@5.4.4作业监护人应清点出入有限空间作业人员人数，并与作业人员验证或者确定联络信号，在检查井口处保持与作业人员的联系，严禁离岗。

@#@当发现异常情况时，应及时制止作业，并立即采取救护措施。

@#@@#@5.4.5作业监护人员在作业期间，不得离开现场或做与监护无关的事。

@#@@#@5.4.6必要时，进入有限空间作业人员应系上安全绳，以便紧急时被拖曳施救。

@#@@#@5.4.7发生有限空间事故，救护人员确保做好自身防护后，方可进入有限空间实施抢救。

@#@@#@六、有限空间作业应急预案@#@为提高抗御安全事故的快速反应能力，防止一旦发生中毒或窒息现象发生，保障施工安全的人身安全，最大限度的减少事故损失，维护社会稳定，迅速采取应急救援措施，减少损失，特制定本预案。

@#@@#@6.1组织部署@#@6.1.1现场成立以项目经理领导的有限空间应急救援小组，出现紧急情时及时进行抢救。

@#@另外派专人在有限空间作业过程中认真负责检查，做到有问题及时发现，及时上报项目部，及时采取救援措施，避免重大安全事故发生@#@应急抢救应急队伍，负责现场的紧急抢救工作。

@#@有限空间作业过程中要确保应急队伍保持随时待命状态，一旦险情发生，确保抢救小组人员及时到位，抢救及时。

@#@@#@6.1.2有限空间作业环境易导致的潜在事故@#@a.中毒事故@#@b.缺氧窒息事故@#@6.1.3事故危害范围及后果@#@a.发生中毒事故，其危害范围主要涉及到在有限空间作业环境中的作业人员、监护人员、救援人员；@#@其危害后果主要会导致中毒人员昏迷，情况严重时可能会导致人员死亡（根据可能存在的危险物质）。

@#@@#@b.发生缺氧窒息事故，其危害范围主要涉及到在有限空间作业环境中的作业人员、监护人员、救援人员；@#@其危害后果主要会导致中毒人员昏迷，情况严重时可能会导致人员死亡（根据有限空间氧气含量及消耗量的不同，其后果有轻有重）。

@#@@#@6.1.4抢险救援@#@现场应急指挥负责人和应急人员首先对事故情况进行初始评估。

@#@根据观察到的情况，初步分析事故的范围和扩展的潜在可能性。

@#@抢险人员穿戴好必要的劳动防护用品（呼吸器、工作服、工作帽、手套、工作鞋、安全绳等），系好安全带，以防止抢险救援人员受到伤害。

@#@@#@在发现受伤人员后，将其抬上担架迅速转移至安全区，在转移过程中避免影响其呼吸或触及受伤部位。

@#@?

@#@@#@在抢险过程中，有限空间内抢险人员与外面监护人员应保持通讯联络畅通并确定好联络信号，在抢险人员撤离前，监护人员不得离开监护岗位。

@#@?

@#@@#@将救出伤员转移至安全区后，对伤员进行现场急救，情况严重时将伤员转送医院救治。

@#@@#@6.1.5恢复现场@#@抢救活动结束后，对出入口进行清理，保持抢救通道通畅。

@#@加强对作业人员及监护人员的安全教育工作，同时检查作业人员身体情况，有禁忌症人员，禁止其进入现场作业。

@#@作业人员统一检查自己的防护设备及灭火器等物品，确保安全可靠。

@#@积极配合有关单位、部门调查、统计事故损失，避免事故再次发生，尽快恢复生产。

@#@@#@建设工程有限空间危险作业审批表@#@作业单位@#@设施名称@#@主要危@#@害因素@#@作业内容@#@填报人@#@作业人员@#@监护人@#@进入前@#@监测数据@#@检测@#@项目@#@氧含量@#@易燃易爆物质浓度@#@有毒有害气体（粉尘）浓度@#@检测人@#@检测@#@结果@#@检测时间@#@开工时间@#@年月日时分@#@序号@#@主要安全措施@#@确认安全措施符合要求（签名）@#@作业人员@#@监护人@#@1@#@作业人员作业前安全教育@#@2@#@连续监测的仪器和人员@#@3@#@监测仪器的准确可靠性@#@4@#@呼吸器、梯子、绳缆等抢救器具@#@5@#@通风排气情况@#@6@#@氧浓度、有毒有害气体检测结果@#@7@#@照明设施@#@8@#@个人防护用品及防毒用具@#@9@#@通风设备@#@10@#@其他补充措施@#@现场负责人意见：

@#@@#@签名：

@#@年月日时分@#@工作结束确认人（作业负责人签名）：

@#@@#@确认工作结束时间@#@年月日时分@#@注：

@#@该审批表示进入有限空间作业的依据，不得涂改且要求安全管理部门存档，时间至少一年。

@#@@#@建设工程有限空间危险作业审批表@#@作业单位@#@设施名称@#@主要危@#@害因素@#@作业内容@#@填报人@#@作业人员@#@监护人@#@进入前@#@监测数据@#@检测@#@项目@#@氧含量@#@易燃易爆物质浓度@#@有毒有害气体（粉尘）浓度@#@检测人@#@检测@#@结果@#@检测时间@#@开工时间@#@年月日时分@#@序号@#@主要安全措施@#@确认安全措施符合要求（签名）@#@作业人员@#@监护人@#@1@#@作业人员作业前安全教育@#@2@#@连续监测的仪器和人员@#@3@#@监测仪器的准确可靠性@#@4@#@呼吸器、梯子、绳缆等抢救器具@#@5@#@通风排气情况@#@6@#@氧浓度、有毒有害气体检测结果@#@7@#@照明设施@#@8@#@个人防护用品及防毒用具@#@9@#@通风设备@#@10@#@其他补充措施@#@现场负责人意见：

@#@@#@签名：

@#@年月日时分@#@有限空间作业安全生产领导小组审批意见@#@确认工作结束时间@#@年月日时分@#@注：

@#@该审批表示进入有限空间作业的依据，不得涂改且要求安全管理部门存档，时间至少一年。

@#@@#@附　录　A进入有限空间危险作业审批表@#@编号@#@作业单位@#@所属单位@#@设施名称@#@主要危险@#@因素@#@作业内容@#@填报人员@#@作业人员@#@监护人员@#@采样分析数据@#@检测项目@#@氧含量@#@可燃气体浓度@#@有毒有害气体或粉尘浓度@#@检测人员@#@检测结果@#@检测时间@#@作业开工时间@#@年　　月　　日　　时分@#@序号@#@主要安全措施@#@确认安全措施符合要求（签名）@#@作业监护人员@#@施工负责人@#@作业单位安全员@#@1@#@作业人员作业安全教育@#@2@#@连续测定的仪器和人员@#@3@#@测定用仪器准确可靠性@#@4@#@呼吸器、梯子、绳缆等抢救器具@#@5@#@通风排气情况@#@6@#@氧气浓度、有害气体检测结果@#@7@#@照明设施@#@8@#@个人防护用品及防毒用具@#@9@#@通风设备@#@10@#@其它补充措施：

@#@@#@施工负责人意见：

@#@@#@签名：

@#@时间：

@#@@#@安全部门负责人意见：

@#@@#@签名：

@#@时间：

@#@@#@作业完工@#@确认人和完工时间@#@现场完工负责人签名：

@#@@#@年　　月　　日　　时分@#@本表一式四份：

@#@监护人员、施工负责人、申请单位、安全管理部门各执一份，及时消除警戒。

@#@@#@注：

@#@该审批表是进入有限空间作业的依据，不得涂改且要求安全管理部门存档时间至少一年。

@#@@#@";i:

8;s:

20308:

"重磅高考各省招生录取政策新变化最新最全考生必看@#@重磅！

@#@2017高考各省招生录取政策新变化！

@#@最新最全，考生必看@#@着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦中，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。

@#@@#@1河南@#@取消三本录取批次@#@2017年起河南省将取消"@#@三本"@#@录取批次——本科三批与本科二批合并录取。

@#@配合高考模式的改革，未来几年考生填报志愿的方式也将发生重大变化——由优先选择学校变为优先选择专业。

@#@@#@河南省招办相关人员表示，把"@#@二本"@#@"@#@三本"@#@合并录取，对高校和考生都有好处。

@#@对高校来说，取消"@#@三本"@#@将给"@#@原三本"@#@院校更大的招生空间，给予高校更加平等的招生环境。

@#@@#@同时，促使高校用办学质量和学科特色吸引学生，而不是想着如何升格;@#@对考生来说，将来选择学校的范围更大了，而淡化学校身份也有助于淡化学历歧视。

@#@@#@2广东高职院校分类招录全部展开@#@2017年普通高中、中等职业学校（含技工学校）应、往届毕业生和社会青年可根据自身实际情况，自主选择参加2017年1月普通高中学业水平语文、数学、英语3门科目的考试，并以语文、数学、英语3门学业水平考试成绩作为报考省内高职院校分类招生"@#@文化素质"@#@录取依据。

@#@@#@依据普通高中学业水平考试成绩录取进入高职院校的考生，与通过统一高考录取的考生完全相同，并且按照教育部的统一部署，高职院校分类考试招生安排在统一高考前完成，我省依据普通高中学业水平考试成绩录取将在2017年3月底前录取结束。

@#@@#@已被录取的考生，可参加高考并参加本科院校录取，但不能参加2017年高职高专层次的录取（包括高职院校"@#@自主招生"@#@、"@#@3+技能课程证书"@#@等分类招生录取）。

@#@@#@未被录取的考生，可参加高考和其他形式的本专科招生录取。

@#@@#@考生可根据自身实际踊跃参加高职院校分类考试招生，积极报考心目中理想的高职院校和专业，增加被录取的机会，避免万一高考成绩不理想，自己向往的高职院校和专业又已因录取满额而错失录取机会。

@#@@#@3河北高职单招改革全实行院校联考@#@高职单招计划采取统招计划和对口计划分开编列的方式进行。

@#@各单招院校单列单独考试招生计划，原则上不得突破本校2017年专科招生总计划的70%。

@#@@#@河北省教育厅要求，各单招院校要严格执行单招计划，禁止超计划录取，对超计划录取的学生，省教育考试院一律不予录取备案。

@#@@#@2017年，河北高职单招所有专业将按类实行联合考试招生。

@#@各牵头院校负责本考试类的命题和组考工作，相关招生院校共同参与实施，考试成绩供本类别所有联合组考的单招院校使用。

@#@@#@2017年高职单招实行成绩公布后填报院校及专业志愿、平行录取的方式，即考生先行选择考试类参加考试，成绩公布后再填报该考试类所包含的院校及专业志愿。

@#@@#@一、二志愿实行平行志愿录取方式，考生可在同一考试类中选报5所院校，每所院校最多填报6个专业。

@#@@#@4山东分类考试招生将成高职招生主渠道@#@春季高考主要为高职（高专）院校和部分应用技术型本科高校选拔学生，采取"@#@文化素质+专业技能"@#@的考试模式。

@#@@#@按照改革方案的总体设计，到2017年，分类考试招生将成为山东省高职院校招生的主渠道。

@#@@#@山东春季高考"@#@文化素质"@#@考试包括语文、数学和英语3科，考试满分320分，"@#@专业技能"@#@包括专业知识和技能测试两部分，满分430分。

@#@@#@考试按专业类别组织，突出考查学生技术技能，技能测试可根据专业的不同需要，采取实际操作或笔试方式。

@#@考生可根据自身专业优势、个性特长、能力倾向以及高校招生专业的要求，选择"@#@专业技能"@#@考试的类别。

@#@@#@目前，山东省143所高等学校中，高职院校达到76所。

@#@在这样的背景下，将高职院校的考试招生与普通高校相对分开，既有利于适应高职院校的办学定位，选拔和培养技术技能型人才，同时也有利于一部分学生尽早地选择适合自己的教育。

@#@@#@5北京免试专升本、加分政策@#@第一类考生为2013年（含）后专科应届毕业生从本市应征入伍，2016年、2017年退出现役或2013年（含）后在校生从本市应征入伍，且退役后复学并按学校有关规定完成专科（高职）学业，2017年取得毕业证书或入伍期间取得毕业证书。

@#@@#@其中，2017年退出现役的，既可选择参加2017年免试专升本，也可选择退役后免试专升本，但只可享受一次政策。

@#@上述人员要在服役期间综合表现良好，服役期满并被评为"@#@优秀义务兵（士官）"@#@一次（含）以上（进藏兵不受限制）。

@#@@#@第二类考生为在校生2013年（不含）前从本市应征入伍，且退役复学并按学校有关规定完成专科（高职）学业，2017年取得毕业证书。

@#@此类考生要满足服役期满荣立三等功（含）或被评为"@#@优秀义务兵（士官）"@#@两次（含）以上（进藏兵不受限制）。

@#@@#@要点2：

@#@对少数民族加分政策将有所“收紧”@#@从2017年起，少数民族考生加分范围调整为"@#@从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高中教育阶段转学到本市的少数民族考生"@#@，加分分值为5分，仅适用于北京市属高校招生录取。

@#@@#@6上海3+3，综合素质@#@要点1：

@#@首次实施“3+3”高考方案，外语一年两考@#@作为全国考试招生制度改革的两大试点省市之一，2017年起，上海市统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理。

@#@@#@高考外语科目考试实行一年两考，包括笔试和听说测试，不再单设口试;@#@考试时间分别为1月和6月，考生在高考报名时，可选择参加1次或2次外语考试，较高一次成绩将被计入高考总分。

@#@@#@选择参加春季高考的考生，其外语考试成绩同时作为2017年统一高考外语科目的一次考试成绩。

@#@@#@要点2：

@#@综合素质评价信息成为录取参考@#@2017年起，高中生综合素质评价信息将作为高校招生录取的重要参考。

@#@目前，上海已有27所高校公布了普通高中学生综合素质评价信息使用办法，均表明综合素质评价信息将重点用于学校在综合评价、自主招生等招生类型的初审、面试等环节。

@#@@#@另有多所院校将于今年年底前公布相关办法。

@#@@#@根据同时公布的2017年上海春季高考试点方案，春考科目确定为"@#@统一文化考试+院校自主测试"@#@，统一文化考试科目为语文、数学、外语三门，考试时间为明年1月7日至9日。

@#@@#@院校自主测试内容由招生院校根据学校及专业特点自行确定，测试科目一般为面试或技能测试，面试或技能测试科目为1门，主要考查考生学科特长基础，注重考查学生的素质和能力。

@#@@#@7天津外语、合并批次、春招@#@要点1：

@#@外语一年两考@#@■2017年3月25日高职院校春季招生（分别招收普通高中毕业生和中职学校毕业生）@#@■4月中旬普通高校体育类招生专业统一测试@#@■6月7日、8日全国统一高考@#@明年起，天津市在现有高考英语听力两次考试基础上，将实行高考英语笔试两次考试，英语科目成绩取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入高考总分。

@#@@#@■2017年3月17日同时举行第一次英语笔试考试和两次英语听力考试@#@■第二次英语笔试6月全国统一高考时进行@#@要点2：

@#@招生合并批次@#@明年天津将合并本科一批A、B类院校，统一为本科一批;@#@合并本科二批A、B两个阶段为本科二批A阶段，将本科三批并入本科二批，为本科二批B阶段。

@#@@#@合并体育类本科一批、本科二批，统一为体育类本科批次;@#@合并艺术类本科批次和艺术类独立学院批次，统一为艺术类本科批（含A、B阶段），A阶段为使用市级专业统考成绩进行录取的美术及设计类本科专业，B阶段为使用专业校考成绩进行录取的艺术类本科专业。

@#@@#@要点3：

@#@高职春季招生@#@明年高职院校春季招生将成为市属高职院校在津招生的主渠道，考试时间为3月25日。

@#@高职院校春季招生将进一步强化"@#@文化素质+职业技能"@#@的评价方式：

@#@@#@高职院校春季招收普通高中毕业生，文化素质成绩使用考生的语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理8个科目的高中学业水平考试成绩，以绩点方式进行换算，计入录取总分;@#@职业技能考试科目为"@#@技术"@#@和"@#@综合能力"@#@，"@#@技术"@#@科目为新增科目。

@#@@#@8江苏取消三本，平行志愿调为8个@#@作为教育大省的江苏，预计将于2017年取消本三批次。

@#@取消"@#@三本"@#@将给"@#@原三本"@#@院校更大的招生空间，相应地也给考生更大的选择空间，同时有助于淡化学历歧视。

@#@@#@另外，合并批次，对高校身份地位提升会有所帮助。

@#@取消三本，也可能倒逼高校建设更多特色学科和高质量品牌学科，以满足考生学业发展需求，也是维持生源的重要手段。

@#@@#@2017年江苏高考取消本三批次，总的来说对这一届的考生是一个利好的消息。

@#@据透露，该省原本平行志愿是5个志愿，将会调整为8个志愿，也意味着取消本三批次不会导致高考录取秩序受影响。

@#@@#@9湖北高考继续实行“3+x”@#@2017年湖北省普通高考继续实行"@#@3+X"@#@，总分750分，其中语文（150分）、数学（150分）、外语（150分）、文综/理综（300分）。

@#@体育专业素质测试、艺术类统考、外语口语成绩不计入总分。

@#@@#@技能高考分为学前教育专业、会计专业、护理专业、建筑技术类、农学类、旅游类、计算机类、电子类、机械类8类，总分700分，其中技能操作考试（490分），文化综合考试（210分）。

@#@@#@10陕西分类考试成高职招生主渠道@#@陕西2017年高职分类考试成为高职教育招生主渠道，省内所有普通高等职业教育招生院校（含普通高等职业院校、招收普通高职专业的本科院校和成人高校，以下简称"@#@高职教育院校"@#@）全面实施分类考试招生。

@#@@#@高职教育分类考试招生录取的新生，其招生性质、在校培养、毕业文凭等，与参加普通高校招生统考录取的新生完全相同。

@#@@#@全省6所国家级示范高职院校和9所省级示范高职院校，可在自愿原则下联合或单独组织单独考试招生，也可选择参加综合评价招生，但只能二者选其一。

@#@省内其他高职教育院校参加综合评价招生。

@#@@#@11山西单招增加职业技能考试@#@2017年，山西将逐步实施"@#@文化素质+职业技能"@#@的考试录取办法。

@#@"@#@文化素质"@#@部分考语文、数学、英语3科，"@#@职业技能"@#@部分考专业基础知识和基本技能。

@#@2017年起，高职院校单独招生增加职业技能考试或职业适应性测试。

@#@@#@12四川艺体类招生简介全国率先出台@#@体育类：

@#@@#@四川省2017年体育专业考试实行电子计时和电子测距，身体素质测试项目立定三级跳远的试跳和原地推铅球的试投次数统一规定为两次，专项技术中的跳高、跳远、三级跳远（男）、铅球、铁饼、标枪6项的试跳（投）次数为三次，均取最佳一次成绩作为考试成绩。

@#@@#@音乐类：

@#@@#@专业考试不分初试复试，一次完成。

@#@除钢琴、电子钢琴、竖琴、双排键电子琴、定音鼓外，其他乐器均由考生自备。

@#@其中，各专业器乐演奏实行无伴奏演奏;@#@除音乐表演（流行演唱）专业外，其他各专业"@#@声乐演唱"@#@科目考生自备伴奏用谱，考场可提供伴奏人员（也可清唱）。

@#@@#@戏剧与影视类、舞蹈类：

@#@@#@选报专业须一次性完成，不得补报、改报。

@#@网报截止时仍未缴费的报考无效。

@#@考生在完成专业考试网上报名并缴费成功后，于2016年12月13日至12月27日登录四川省教育考试院网站根据提示打印本人的专业准考证。

@#@@#@13福建高职招生政策有巨大变化@#@2017年福建省高职招考政策主要有四个方面的调整：

@#@@#@一是不再安排本科计划面向普通高中生招生。

@#@@#@二是进一步提高中职生技能测试成绩的权重。

@#@@#@2017年进一步提高中职生技能测试成绩在录取总分中所占的比重，其中本科从2016年的20%提高到30%，高职（专科）从2016年的25%提高到30%。

@#@@#@三是进一步规范报考条件。

@#@@#@“具有福建省高级中等教育学校学籍且有福建省高级中等教育学校三年完整学习经历的非福建户籍人员”才能报名参加高职招考。

@#@@#@四是进一步完善中职生技能大赛加分政策。

@#@@#@获得全省职业院校技能大赛二等奖的中职毕业生，高职（专科）批录取时享受文考分加30分照顾;@#@获得全省职业院校技能大赛三等奖的中职毕业生，高职（专科）批录取时享受文考分加20分照顾。

@#@其他加分政策保持不变。

@#@@#@14安徽二本三本或合并@#@日前，安徽省教育厅厅长程艺透露有意取消三本批次的改革动向。

@#@程艺介绍说，过去在高考录取时，人为地设立一本、二本、三本批次的录取批次，其主要是为了方便录取工作和录取进度，实际上就是一种录取方法上的区分。

@#@@#@2016年的高考，安徽省教育厅早先就打算合并三本和二本批次，不过由于2016年安徽高考试卷由自主命题改为使用全国卷，教育部门主要精力放在回归全国卷的工作上，就此，三本、二本合并工作暂时停止。

@#@@#@日前，安徽省教育部门再次提出有意向取消本科三批，在明年的高考录取时将三本与二本合并录取。

@#@@#@考生可以参考前几年的高考录取分数线，以分数段、全省排名做参考，来填报高考志愿。

@#@据悉，至于二本、三本如何合并，具体方案或将等明年安徽省高招方案出台才能知道。

@#@@#@15江西高考考试文具不再统一配备@#@为防止考生携带各种隐藏、仿制的高科技作弊工具进入考场，同时避免考生购买到假冒伪劣考试用品，从2013年开始，江西省普通高考实行所有考生一律使用全省统一的考试专用文具。

@#@@#@考生除准考证、身份证外，禁止携带任何考试用品进入考场，全省统一的考试专用文具由考务人员提前放到考生座位上。

@#@@#@高考实行全省统一的考试专用文具后，受到众多考生和家长好评，但也有家长质疑高考后统一买的文具就浪费了、统一订购的文具质量一般等。

@#@@#@根据2017年高考报名办法，2017年普通高考考试文具由考生自行购置配备，为满足网上评卷的答题要求，基本配备为：

@#@2B涂卡铅笔、绘图铅笔（HB）、0.5mm中性黑色水笔（可配替换芯）、考试套尺一副（量角器、三角板）、圆规、橡皮擦、透明垫板。

@#@@#@16吉林严查高考移民@#@吉林高考报名工作中，教育行政部门、招生考试机构和教育纪检监察部门将共同成立报名资格审查工作领导小组，加大对考生户籍、学籍、考籍情况的审查力度，重点清查外省籍、省内异地报名。

@#@@#@特别是城市考生到农村报名、应届毕业生在非学籍所在地报名的情况，坚决杜绝"@#@高考移民"@#@、高中非应届毕业在校生和高校在校生报名、应届生以往届生身份报名、异地重复报名、照顾政策资格造假及其他违规、违纪报名行为。

@#@@#@17青海严查“高考移民”@#@在青海省工作并持有我省常住户口的干部职工（或夫妇一方）、世居农牧民、无从省外往省内迁移户籍经历的久居城镇居民，其子女在青海省有常住户口者，可以报考省内外普通高校。

@#@@#@曾在青海省工作满5年，现已调离青海的干部职工，本人（或配偶）及子女户口仍留在青海，子女高中阶段在青就读，可以报考省内外普通高校。

@#@@#@曾在本省工作不满5年，现已调离的干部职工，本人（或配偶）及子女户口仍留在青海，子女高中阶段在青就读，属城镇户口者，可以报考省内普通高校。

@#@@#@引进我省的高层次人才（由省人才工作领导小组或省人力资源与社会保障厅颁发聘书或证书者），本人及子女户口已迁入青海的，在青在职期间，其子女可在青海省办理学籍登记后参加高考。

@#@@#@对个别情况特殊又无直系亲属在青，如孤儿被人收养，经法律部门认可并公证，且在青就读高中满3年者，可以报考省内外普通高校。

@#@@#@18黑龙江少数民族加分政策@#@黑龙江省2017年高考使用本民族文字答卷的少数民族考生，在报考全国院校时，在高考成绩总分的基础上增加5分投档。

@#@@#@鄂伦春、赫哲、鄂温克、柯尔克孜、达翰尔、蒙古、锡伯、俄罗斯族考生，在报考黑龙江省属院校时，在高考成绩总分的基础上增加10分投档。

@#@@#@使用本民族文字答卷的少数民族考生，在报考全国院校时，在高考成绩总分的基础上增加5分投档。

@#@@#@在自治县、民族区、民族乡镇且学籍在户籍所在县的高级中等学校的少数民族考生（当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读），在报考全国院校时，在高考成绩总分的基础上增加5分投档。

@#@@#@散居在汉族地区的其他少数民族考生，在所报黑龙江省属高校投档分数线下降低5分投档。

@#@@#@19内蒙古4大类38个报考类别已确定@#@2017年内蒙古高考报考类别已确定，有普通类、艺术类、体育类、高职对口招生4大类38个报考类别。

@#@@#@据介绍，普通类有普通文科、普通理科、蒙授文科、蒙授理科。

@#@@#@艺术类包含美术类、音乐类、编导类、其他艺术类。

@#@@#@其中，美术类有汉授美术（文）、汉授美术（理）、蒙授美术（文）、蒙授美术（理）;@#@音乐类有汉授音乐（文）、汉授音乐（理）、蒙授音乐（文）、蒙授音乐（理）;@#@编导类有汉授编导（文）、汉授编导（理）;@#@其他艺术类有汉授其他艺术（文）、汉授其他艺术（理）、蒙授其他艺术（文）、蒙授其他艺术（理）。

@#@@#@体育类有汉授体育（文）、汉授体育（理）、蒙授体育（文）、蒙授体育（理）。

@#@@#@高职对口招生有计算机类、农学类、牧医类、烹饪类、财会类、美工设计类、旅游类、汽驾类、建筑类、机电类、蒙牧医类、化工类、幼师类、医学类、体育类、采矿类。

@#@@#@自治区教育招生考试中心提醒考生，考生应认真选择自己的报考类别，除报考类别外，还应正确选择外语语种和考何种民族语言，这三项决定了考生的考试科目，选择错误将会影响到考试及总分计算。

@#@@#@";i:

9;s:

24099:

"沪教版化学九年级上册第二章我们身边的物质@#@第2章我们身边的物质@#@第4课时多种物质组成的空气@#@【课前预习】@#@1.你知道空气中有哪些气体？

@#@各有什么用途？

@#@@#@2.你能用几种方法证明空气确实存在？

@#@@#@ @#@@#@【课堂练习】@#@3.见书本做空气中氧气含量的测定实验，回答下列问题。

@#@@#@

（1）红磷燃烧的现象主要有。

@#@@#@

（2）红磷在反应中应过量，原因是。

@#@@#@（3）反应后，集气瓶中的气压集气瓶中剩余的气体主要是。

@#@@#@（4）打开止水夹后，集气瓶中吸入约占瓶容积1/5的水，说明。

@#@@#@（5）你还能设计出什么实验来测定空气中氧气的体积含量？

@#@@#@4.空气中各组分气体体积占空气总体积的百分数大约是：

@#@氮气，氧气，氦、氖、氩等稀有气体，二氧化碳，其他气体。

@#@@#@5.下列物质中属于混合物的是（）@#@A.碳酸氢铵B.氮气C.空气D.红磷@#@6.下列物质中属于纯净物的是（）@#@A.海水B.液氧C.土壤D.加碘食盐@#@7.氮气的化学性质，可用作。

@#@稀有气体中，可用于填充探空气球的是。

@#@@#@8.造成空气污染的是（）@#@①汽车尾气②煤燃烧产生的烟尘和气体③动物呼出的气体@#@④化工厂排放的废气⑤植物光合作用产生的气体⑥沙尘暴@#@A.①②③B.④⑤⑥C.①②③④D.①②④⑥@#@【课后测试】@#@一.选择题@#@9.空气中氧气和氮气的体积比约为（）@#@A.1∶4B.1∶5C.4∶1D.5∶1@#@10.能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是（）@#@A.汽油B.蜡C.红磷D.木炭@#@11.目前城市空气质量报告中，报告的主要污染物是（）@#@①二氧化碳②氮的氧化物③二氧化硫④一氧化碳⑤可吸入颗粒@#@A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.②③④@#@二.填充@#@12.有下列物质①石灰水②干冰③食醋④镁⑤碳酸氢铵⑥冰和水⑦苹果汁饮料@#@其中属于纯净物的有；@#@@#@属于混合物的有。

@#@@#@三.简答题@#@13.公共场所为什么要禁止吸烟？

@#@如何保持教室内空气新鲜？

@#@@#@14.你知道温室效应吗？

@#@谈谈温室效应的危害？

@#@@#@15.设计实验证明空气中有水蒸气。

@#@@#@第5课时性质活泼的氧气

（1）@#@【课前预习】@#@1.自然界中消耗氧气的途径有哪些？

@#@产生氧气的途径有哪些？

@#@@#@2.冷开水能不能养鱼？

@#@为什么？

@#@@#@【课堂练习】@#@3.通常氧气是一种色味的气体，密度比空气，溶于水。

@#@液态氧和固态氧呈色。

@#@@#@4.下列实验现象描述错误的是（）@#@A.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光@#@B.木炭在氧气中燃烧，发出白光@#@C.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾@#@D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体@#@5.下列反应属于氧化反应的是（）@#@A.氧化钙+水—→氢氧化钙@#@B.碳酸氢铵—→水+二氧化碳+氨气@#@C.二氧化碳+石灰水—→碳酸钙+水@#@D.石蜡+氧气—→水+二氧化碳@#@6.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么要在集气瓶中铺少量沙子或加少量水？

@#@@#@7.是氧的主要用途之一，如、。

@#@@#@是氧气的主要用途之一，如、。

@#@@#@8.写出下列反应的文字表达式。

@#@@#@

（1）铁丝在氧气中燃烧@#@

（2）木炭燃烧@#@（3）蜡烛在空气中燃烧@#@【课后测试】@#@一、判断题@#@9.

（1）氧气的三态变化是物理变化。

@#@（）@#@

（2）水中溶有水生生物生存必需的氧气，所以氧气易溶于水。

@#@（）@#@（3）液态氧可以做火箭的燃料（）@#@（4）缓慢氧化也能发光，并释放出热量。

@#@（）@#@（5）某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中可以燃烧。

@#@（）@#@二、选择题@#@10.下列变化不属于氧化反应的是（）@#@A.铁生锈B.镁带燃烧C.鸡蛋浸入白醋D.食物腐烂@#@11.下列物质属于混合物的是（）@#@A.氧化镁B.氧气C.红磷D.液态空气@#@12.氧气的化学性质描述正确的是（）@#@A.比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。

@#@@#@B.非常活泼，能与所有的物质发生反应。

@#@@#@C.不活泼，常温时不能与其他物质反应。

@#@@#@D.非常不活泼，高温时能与少量物质反应。

@#@@#@三、简答题@#@13.

（1）写出镁带燃烧，铜在空气中加热，木炭燃烧，铁在氧气中燃烧反应的文字表达式。

@#@@#@

（2）分析上述四个化学反应有什么共同特点。

@#@@#@14.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么在铁丝末端系上火柴杆？

@#@为什么要待火柴杆即将燃尽时，不将它们伸入贮满氧气的集气瓶？

@#@@#@第6课时性质活泼的氧气

（2）@#@【课前预习】@#@1.要获得氧气，你知道有什么方法？

@#@@#@2.氧气不易溶于水，密度比空气大，你能用什么方法将氧气装入集气瓶？

@#@@#@【课堂练习】@#@3.植物光合作用，可以把和，转变成淀粉和。

@#@@#@4.工业上利用氧气和氮气的不同分离出氧气。

@#@首先将空气除尘净化，然后@#@在条件下，使空气液化，接着控制温度液态空气，先跑出来，余下是，再储存在淡蓝色的钢瓶里。

@#@@#@5.下列物质常用于实验室制氧气的是（）@#@A.空气B.高锰酸钾C.水D.碳酸氢铵@#@6.收集氧气可用（）@#@A.排水法和向上排气法B.排水法和向下排气法@#@C.向下排气法D.都可以@#@7.检验集气瓶中是否是氧气的方法是（）@#@A.看石灰水是否浑浊B.测密度是否比空气大@#@C.看带火星的木条是否复燃D.放入铁丝看是否燃烧@#@8.有四个集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气和二氧化碳，试用简单方法加以鉴别。

@#@@#@【课后测试】@#@一、选择题@#@9.实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，有下列步骤，正确的是（）@#@①将药品装入大试管②预热试管，对准药品加热@#@③连接装置，检查气密性④用排水法收集氧气@#@⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出@#@A.①③②④⑥⑤B.①③②④⑤⑥@#@C.③①②④⑤⑥D.③①②④⑥⑤@#@10.以下属于纯净物的是（）@#@A.高锰酸钾受热后的固体@#@B.向上排气法得到得氢气@#@C.磷在氧气中燃烧生成的白烟@#@D.蜡燃烧的生成物@#@二、填空题@#@11.下列用途中，不属于氧气的用途的是（）@#@A.做燃料B.加快炼钢速度@#@C.用于登山或潜水D.供给动植物呼吸@#@12.如图制取氧气@#@

（1）写出仪器名称@#@abde@#@

（2）指出装置中的错误@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@13.

（1）用向上排气法收集氧气，如何判断氧气已收满？

@#@@#@

（2）用排水法收集氧气，如何判断氧气已收满？

@#@@#@14.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气@#@

（1）写出文字表达式：

@#@@#@

（2）双氧水也可以用来制氧气，文字表达式为：

@#@双氧水——水+氧气分析这两个制氧气的反应，有什么共同点？

@#@@#@15.紫黑色固体A受热后分解出气体B。

@#@暗红色固体C在B中燃烧产生大量白烟D。

@#@根据题意推测：

@#@@#@

（1）物质名称分别是ABCD@#@

（2）反应的文字表达式：

@#@@#@@#@第七课时奇妙的二氧化碳

（1）@#@【课前预习】@#@1、我们知道，没有氧气，人类无法生存。

@#@如果没有二氧化碳呢？

@#@为什么？

@#@@#@2、你已经知道的二氧化碳的性质有哪些？

@#@@#@【课堂练习】@#@3、二氧化碳是一种密度比空气，色的气体。

@#@固体的二氧化碳叫，@#@它可以直接，同时大量的热，能用于、@#@。

@#@@#@4、大气中二氧化碳的产生途径有（）@#@①燃料燃烧②光合作用③动植物呼吸④微生物分解作用@#@A、①②③　　B、①③④　　C、②③④　　D、①②④@#@5、能用于灭火的物质是（）@#@A、氧气B、氢气C、空气D、二氧化碳@#@6、下列反应中属于分解反应的是（）@#@A、铁+硫酸—→硫酸亚铁+氢气@#@B、铝+氧气—→氧化铝@#@C、高锰酸钾—→锰酸钾+二氧化碳+氧气@#@D、二氧化碳+氢氧化钙—→碳酸钙+水@#@7、下列反应中属于化合反应的是（）@#@A、氧化钙+水—→氢氧化钙@#@B、碳酸氢铵—→氨气+水+二氧化碳@#@C、氢氧化钠+盐酸—→氯化钠+水@#@D、铁+硫酸铜—→硫酸亚铁+铜@#@8、下列反应属于氧化反应的是（）@#@A、碳酸钙—→氧化钙+二氧化碳@#@B、二氧化硫+水—→硫酸@#@C、氯化钠+硝酸银—→氯化银+硝酸钠@#@D、酒精+氧气—→二氧化碳+水@#@9、蒸馏水中滴入紫色石蕊试液，现象是，再通入二氧化碳，现象是@#@，说明，反应的文字表达式为@#@。

@#@然后，加热，观察到的现象是@#@，说明碳酸不稳定，反应文字表达式为。

@#@@#@【课后测试】@#@一、选择题@#@10、下列物质属于纯净物的是（）@#@A、干冰B、石蕊溶液C、汽水D、石灰水@#@11、实验桌上有两瓶气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，下列方法不能用于区别这两瓶气体的是（）@#@A、用带火星的木条分别放入气体中@#@B、将澄清的石灰水分别倒入气体中@#@C、将紫色石蕊溶液分别倒入气体中@#@D、闻一闻两瓶气体的气味@#@12、下列说法错误的是（）@#@A、二氧化碳能溶于水，且能与水反应@#@B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊@#@C、二氧化碳有毒，所以不能供人呼吸@#@D、植物光合作用需要二氧化碳@#@13、二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，下列说法错误的是（）@#@A、越来越多煤、石油、天然气等物质的燃烧使二氧化碳增加@#@B、人口增长太快，森林被大量砍伐，导致自然界消耗二氧化碳能力降低@#@C、碳酸氢铵分解增加了二氧化碳@#@D、工业发展排放的二氧化碳等温室气体增加@#@二、填空题@#@10、如图：

@#@向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象为@#@说明二氧化碳：

@#@①。

@#@②@#@。

@#@@#@三、简答题@#@15、猜想可口可乐中的气体是什么气体？

@#@请设计实验，证明你的猜想。

@#@@#@16、澄清的石灰水放置空气中，表面会形成一层白膜，这是为什么？

@#@写出这一变化的文字表达式。

@#@@#@ @#@@#@第八课时奇妙的二氧化碳

（2）@#@【课前预习】@#@1、收集氧气可以用什么方法？

@#@应根据气体的哪些性质考虑气体的收集方法？

@#@@#@2、如果用固体加热生成气体，实验装置用什么？

@#@如果用固体和液体反应制取气体，实验装置又用什么？

@#@请画出这两个装置图。

@#@@#@【课堂练习】@#@3、实验室制二氧化碳所用的药品是和。

@#@反应的文字表达式为@#@。

@#@@#@4、收集二氧化碳用法，因为。

@#@要检验二氧化碳是否收满用。

@#@@#@5、有下列制取二氧化碳的实验步骤：

@#@@#@①向大试管中倒入稀盐酸。

@#@②检查装置的气密性。

@#@③向大试管中加入石灰石。

@#@④检验二氧化碳是否收满。

@#@⑤将收满二氧化碳的集气瓶盖上毛玻璃片正放在实验台上。

@#@⑥收集二氧化碳。

@#@正确的实验顺序为。

@#@@#@6、下列反应能在实验室制取二氧化碳的是（）@#@A、大理石和稀硫酸反应B、大理石和稀盐酸反应@#@C、木炭在氧气中燃烧D、蜡在氧气中燃烧@#@7、收集氧气和二氧化碳都能用的方法是（）@#@A、向上排气法B、向下排气法C、排水法D、向上排气法和排水法。

@#@@#@8、用干冰灭火，有关说法正确的是（）@#@A、可降低可燃物的着火点B、可先与空气反应@#@C、可保证可燃物受潮D、可降温和隔绝空气@#@【课后测试】@#@一、选择题@#@9、下列说法正确的是（）@#@A、二氧化碳易溶于水，所以不能用排水法收集。

@#@@#@B、使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳@#@C、二氧化碳能向液体那样从一个容器倒入另一个容器@#@D、干冰可以直接变成气体，说明不存在液态的二氧化碳@#@10、制取二氧化碳不需用到的仪器是（）@#@A、大试管B、集气瓶C、水槽D、导管@#@二、简答题@#@11、下面是某同学设计的制取并收集二氧化碳的装置。

@#@@#@⑴写出仪器名称abc@#@⑵指出装置中的错误：

@#@@#@①@#@②@#@③@#@@#@⑶将装置中的错误改正后，如要用它制取二氧化碳，应如何检查装置的气密性？

@#@@#@12、蜡、煤、纸、木材等燃烧，都能生成二氧化碳，请设计一个实验，证明酒精灯中的酒精燃烧后也生成二氧化碳。

@#@@#@13、⑴双氧水制氧气的装置能否制二氧化碳？

@#@选择制取某气体的装置要考虑哪些问题？

@#@@#@⑵实验室里的硫化氢（H2S）气体，一般用硫化亚铁固体和稀盐酸反应制得，制取硫化氢的装置可选用（下图的编号）硫化氢气体易溶于水，密度比空气大，可用法收集。

@#@@#@⑶实验室里的甲烷（CH4）气体是用乙酸钠固体和碱石灰固体共热制得，制取甲烷的装置可选用（上图的编号）甲烷难溶于水，密度比空气小，可用法@#@和法收集。

@#@@#@14、某无色气体X，通入澄清的石灰水中，生成白色沉淀Y，Y中加入稀盐酸，又得到气体X；@#@再将气体X通入水中，生成Z，Z能使紫色石蕊变红色，加热此溶液，溶液又变紫色，同时放出气体X。

@#@由此推断：

@#@X是。

@#@Y是。

@#@@#@Z是。

@#@写出四个化学变化的表达式。

@#@，@#@，@#@。

@#@@#@第九课时自然界中的水@#@【课前预习】@#@1、你知道自然界中水的形态和分布吗？

@#@@#@2、你知道水有哪些物理性质？

@#@@#@【课堂练习】@#@3、电解水和实验中，可以观察到，两电极上有冒出，正极产生的气体，（多或少）并能使，负极产生的气体（多或少），并能。

@#@反应的文字表达式为。

@#@@#@4、氢气在空气中燃烧，可以观察到发出色火焰，并放出，在火焰上罩一个干冷的烧杯，可以看到有生成，反应的文字表达式为。

@#@@#@5、硬水是溶有的水，用硬水洗衣服不易洗干净，用硬水烧开水，会产生较多的。

@#@@#@6、浑水中加入，搅拌静止一段时间，泥沙就沉淀下来，然后用方法，可以除去泥沙。

@#@@#@7、鉴别氧气、二氧化碳、氢气可以（）@#@A、测密度B、分别倒入石灰水@#@C、分别用点燃的木条检验D、分别倒入紫色石蕊试液@#@8、氢气作为燃料的优点是（）@#@①易制取②无污染③放热高④安全⑤来源广@#@A、①②　　　B、③④⑤　　C、①②③④⑤　　D、②③⑤@#@9、造成水污染的主要原因是（）@#@①鱼虾大量繁殖②工厂排放的污水③泥石流爆发④生活污水排放⑤农业上过量使用化肥、农药。

@#@@#@A、①②③④⑤　　B、②④⑤　　C、①②③　　D、②③④@#@【课后测试】@#@一、选择题@#@10、下列物质属于纯净物的是（）@#@Ａ、河水Ｂ、雨水Ｃ、蒸馏水Ｄ、矿泉水@#@11、下列反应属于分解反应的是（）@#@12、水在40℃时密度最大，则下列说法错误的是（）@#@A、水结冰时，体积膨胀@#@B、冰可以浮在水面上@#@C、水结冰时，质量不会减小或增大@#@D、冰和水的混合体是混合物@#@二、简答题@#@13、请你提出三种在家中节约用水的方法。

@#@@#@14、①水能发生哪些化学反应？

@#@写出文字表达式，并指明反应类型。

@#@@#@②哪些化学反应有水生成，写出文字表达式，并指明反应类型。

@#@@#@15、调查了解自来水的生产过程，其中主要采用的净水方法有哪些？

@#@@#@第二章达标测试@#@一、判断题（5分）@#@1.空气的成分是不会改变的（）@#@2.混合物没有固定的组成，各成分的化学性质保持不变（）@#@3.可燃物在氧气中燃烧，通常比在空气中剧烈（）@#@4.二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红（）@#@5.水是由氢元素和氧元素组成的（）@#@二、选择题（30分）只有一个正确选项@#@6.下列说法正确的是------------------------------------------------------------------（）@#@A、越接近地面空气中的氧气越多@#@B、产业革命开始，空气中的二氧化碳逐渐增多@#@C、二氧化碳、一氧化碳都是空气污染物@#@D、氮气的化学性质不活泼，也就是它不跟其他物质发生化学反应@#@7.关于氧气的说法，正确的是------------------------------------------------------（）@#@A、氧气可以助燃B、标准状况下，氧气的密度远大于空气@#@C、氧气难溶于水D、氧气是最活泼的气体@#@8.下列实验现象的描述错误的是---------------------------------------------------（）@#@A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生气体使澄清的石灰水变浑浊@#@B、红磷在氧气中燃烧，发出明亮的火焰，产生大量白烟@#@C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体，放出大量的热@#@D、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾，澄清的石灰水变浑浊@#@9.下列物质中属于纯净物的是------------------------------------------------------（）@#@A、雪碧饮料B、食醋C、矿泉水D、蔗糖@#@10.下列情况不会造成空气污染的是----------------------------------------------（）@#@①氢气的燃烧。

@#@②建筑工地产生的大量沙尘。

@#@@#@③工厂排放的废气。

@#@④机动车辆排放的尾气。

@#@⑤光合作用@#@A、①②③④⑤B、①②④C、③④⑤D、①⑤@#@11.下列说法错误的是----------------------------------------------------------------（）@#@A、分离液态空气法制氧气属于分解反应@#@B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的@#@C、自然界的水多数是混合物，通过蒸馏可得到纯净物@#@D、氢气燃烧生成水是化合反应，水电解生成氢气和氧气是分解反应@#@12.下列说法不正确的是-------------------------------------------------------------（）@#@A、生命诞生于水，生命离不开水@#@B、二氧化碳只占空气体积的0.03%，可有可无@#@C、生命活动离不开氧气@#@D、人呼出的气体中有二氧化碳、氮气、氧气@#@13.某剧毒气体的密度比空气密度略小，且极难溶于水，那么收集该气体适宜的方法是@#@①向上排空气法②向下排空气法③排水法--------------------------（）@#@A、①或②B、①或③C、②或③D③@#@14.为证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，应该在鸡蛋壳上滴加--------------（）@#@A、酱油B、水C、食盐水D、白醋@#@15.煤、石油燃烧加剧温室效应，为减缓此现象，最理想的燃料是--------------（）@#@A、管道煤气B、天然气C、汽油D、氢气@#@16.燃烧与缓慢氧化的共同点是--------------------------------------------------（）@#@A、都发光发热@#@B、反应都很剧烈@#@C、都是氧化反应@#@D、都要点燃@#@17.下列物质中含有氧气的是-----------------------------------------------------------（）@#@A、碳酸氢铵@#@B、空气@#@C、锰酸钾@#@D、二氧化锰@#@18.蜡烛在氧气中燃烧的过程中-----------------------------------------------------------（）@#@A、只发生物理变化B、只发生化学变化@#@C、既发生物理变化，又发生化学变化D、两种变化都不发生@#@19.下列物质在氧气中燃烧的反应不属于化合反应的是----------------------------（）@#@A、镁带B、铁丝C、木炭D、蜡烛@#@20.可一次鉴别空气、氧气、氢气，二氧化碳四瓶气体的方法的是-------------（）@#@A、分别加入适量的石灰水B、分别滴入紫色石蕊试液@#@C、测密度D、将燃着的木条分别伸入各瓶中@#@三、填空题（29分）@#@21.空气中含量最多的气体是_________，澄清的石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊，这证明空气中含有少量的_________，盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有________。

@#@@#@22.写出下列反应的文字表达式：

@#@@#@

（1）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使石灰水变浑浊@#@ @#@@#@

（2）一种暗红色固体燃烧后产生大量白烟@#@ @#@@#@（3）一种紫黑色固体加热后生成能助燃的气体@#@ @#@@#@（4）一种银白色的金属在空气中燃烧发出耀眼的白光@#@ @#@@#@（5）一种金属细丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体@#@ @#@@#@（6）一种物质在通电的条件下生成两种气体@#@ @#@@#@（7）一种气体通入紫色石蕊溶液，石蕊变红@#@ @#@@#@以上反应中属于分解反应的是________________,属于化合反应的是_______________,属于氧化反应的是________________________。

@#@@#@23.在生产和生活中，常有下列行为：

@#@@#@①减少摩托车、助力车的使用@#@②随意丢弃一次性快餐盒和塑料制品@#@③未经处理的工业“三废”利用晚间直接排放@#@　④植树造林，加大绿化面积@#@⑤生活污水的任意排放@#@请你反思一下，你是否有这些行为，其中可造成环境污染的行为是_____________。

@#@@#@24.做用高锰酸钾加热制取氧气的实验时，用手捂住所用试管并把导管的一端浸人水中，若看到导管口，说明装置有较好的气密性；@#@加热试管时，应使用酒精灯火焰的焰部分；@#@实验完毕应先，再。

@#@@#@25.课本中“二氧化碳的性质”部分有一家庭小实验，其内容为：

@#@取一只玻璃杯，杯底放一支短蜡烛，并铺一层碱面（主要成分是碳酸钠）。

@#@点燃蜡烛后，沿杯壁倒入一些醋（主要成分是醋酸）。

@#@请描述你做该实验时所观察到的现象。

@#@@#@现象为：

@#@

（1）；@#@

（2）；@#@（3）。

@#@@#@四、简答题（36分）@#@26.实验桌上有两瓶无色无味的气体：

@#@氧气和二氧化碳，你能用哪些方法区别它们？

@#@（至少三种，多一种附加1分）@#@27.小明家中的两只玻璃杯里分别盛放了纯净水和浓食盐水，请你至少用两种方法鉴别它们。

@#@@#@28.二氧化碳的密度大约是空气密度的1.5倍。

@#@请设计实验，证明二氧化碳的密度比空气大。

@#@@#@ @#@@#@29.为了测定某仓库中气体的成分，请你用两种方法“捕捉”该气体@#@ @#@@#@30.由海水晒得的粗盐中含有一些泥沙杂质。

@#@设计实验，除去粗盐中的泥沙，得到较纯净的精盐。

@#@@#@ @#@@#@31.目前，许多城市在电视台，电台公布本城市的空气质量报告，其内容为：

@#@空气污染指数、空气质量级别和首要污染物。

@#@目前计入空气主要污染物的有：

@#@可吸入颗粒物、氮氧化物（NOX）和二氧化硫（SO2）。

@#@二氧化硫主要来自燃烧废气，氮氧化物主要来自汽车尾气，可吸入颗粒物主要来自燃煤排放的烟尘、建筑工地和地面扬起的灰尘。

@#@@#@阅读上述材料后，请你回答：

@#@@#@

（1）污染物包括、、、@#@

（2）空气污染造成的后果有、、。

@#@@#@（3）你认为采取哪些措施可降低空气中二氧化硫的含量？

@#@@#@（4）哪些措施可降低氮氧化物的含量？

@#@@#@（5）哪些措施可降低可吸入颗粒物的含量？

@#@@#@";i:

10;s:

22644:

"单片机交通灯课程设计@#@河南理工大学@#@电子设计综合训练报告@#@ @#@@#@交通灯控制系统@#@ @#@@#@姓名：

@#@@#@学号：

@#@@#@专业班级：

@#@@#@指导老师：

@#@@#@所在学院：

@#@电气工程与自动化学院@#@ @#@@#@2010年05月20日@#@摘要@#@本设计是开发了基于单片机的交通灯系统。

@#@该设计与单片机专业知识结合紧密，结合实际情况阐述了交通灯控制系统的工作原理，给出了一种简单低成本城市交通灯控制系统的硬件及软件设计方案、各个路口交通灯的状态循环显示，并对程序流程图进行详细讲解分析。

@#@硬件的设计采用80ATC52单片机为核心器件。

@#@通过中断扩展实现交通灯系统的特殊情况的快速转换,基本实现了任务书所要求的各种功能,实现了利用单片机控制交通灯和记时显示成本低，电路简单等优势。

@#@@#@本作品的可以达到的功能如下：

@#@@#@1）南北方向（主干道）车道和东西方向（支干道）车道两条交叉道路上的车辆交替运行，主干道每次通行时间都设为30秒、支干道每次通行间为20秒，时间可设置修改。

@#@@#@2）在绿灯转为红灯时，要求黄灯先亮5秒钟，才能变换运行车道；@#@@#@3）黄灯亮时，要求每秒闪亮一次。

@#@@#@4）东西方向、南北方向车道除了有红、黄、绿灯指示外，每一种灯亮的时间都用显示器进行显示（采用计时的方法）。

@#@@#@5）一道有车而另一道无车（实验时用开关K0和K1控制），交通灯控制系统能立即让有车道放行。

@#@@#@6）有紧急车辆要求通过时，系统要能禁止普通车辆通行，A、B道均为红灯，紧急车由K2开关模拟。

@#@@#@ @#@@#@目录@#@1概述-4-@#@1.1关于单片机-4-@#@1.2关于红绿灯-5-@#@1.3设计内容及具体任务-5-@#@2系统总体方案及硬件设计-6-@#@2.1设计思路：

@#@-6-@#@2.2设计原理分析-6-@#@2.3单片机的选择-7-@#@2.4时钟电路模块-8-@#@2.5复位电路模块-8-@#@2.6交通灯信号控制电路-9-@#@2.7LED数码管显示接口电路-9-@#@2.8开关电路-10-@#@3软件设计-11-@#@3.1程序总体流程图-11-@#@3.2查表所用表格部分-11-@#@3.3初始化部分-12-@#@3.4中断程序-12-@#@3.5中断处理程序-12-@#@4Proteus软件仿真-16-@#@5课程设计体会-18-@#@参考文献-18-@#@附1：

@#@源程序代码-19-@#@附2：

@#@系统原理图-27-@#@ @#@@#@1概述@#@1.1关于单片机@#@单片机微型计算机是微型计算机的一个重要分支，也是颇具生命力的机种。

@#@单片机微型计算机简称单片机，特别适用于控制领域，故又称为微控制器。

@#@@#@通常，单片机由单块集成电路芯片构成，内部包含有计算机的基本功能部件：

@#@中央处理器、存储器和I/O接口电路等。

@#@因此，单片机只需要和适当的软件及外部设备相结合，便可成为一个单片机控制系统。

@#@@#@单片机经过3代的发展，目前单片机正朝着高性能和多品种方向发展，它们的CPU功能在增强，内部资源在增多，引角的多功能化，以及低电压底功耗。

@#@单片机是控制系统的核心，具有本系统所需的I/O口、数据存储器、程序存储器等主要部分；@#@LED显示用于指示红、黄、绿交通信号灯的亮或灭；@#@数码管用于显示交通信号灯亮的剩余时间；@#@时间设定用于设定红、黄、绿交通信号灯的亮的总时间；@#@驱动电路是弥补I/O口驱动能力的不足。

@#@@#@1976年INTEL公司推出了MCS-48单片机，这个时期的单片机才是真正的8位单片微型计算机，并推向市场。

@#@它以体积小，功能全，价格低等赢得了广泛的应用，为单片机的发展奠定了基础，成为单片机发展史上重要的里程碑。

@#@@#@在MCS-48的带领下，其后，各大半导体公司相继研制和发展了自己的单片机，像Zilog公司的Z8系列。

@#@到了80年代初，单片机已发展到了高性能阶段，像INTEL公司的MCS-51系列，Motorola公司的6801和6802系列，Rokwell公司的6501及6502系列等等,此外,日本的著名电气公司NEC和HITACHI都相继开发了具有自己特色的专用单片机。

@#@@#@80年代，世界各大公司均竞相研制出品种多功能强的单片机，约有几十个系列，300多个品种，此时的单片机均属于真正的单片化，大多集成了CPU、RAM、ROM、数目繁多的I/O接口、多种中断系统，甚至还有一些带A/D转换器的单片机，功能越来越强大，RAM和ROM的容量也越来越大，寻址空间甚至可达64kB，可以说，单片机发展到了一个全新阶段，应用领域更广泛，许多家用电器均走向利用单片机控制的智能化发展道路。

@#@@#@九十年代以后，单片机获得了飞速的发展，世界各大半导体公司相继开发了功能更为强大的单片机。

@#@美国Microchip公司发布了一种完全不兼容MCS-51新一代PIC系列单片机，引起了业界的广泛关注，特别它的产品只有33条精简指令集吸引了不少用户，使人们从INTEL的111条复杂指令集中走出来。

@#@PIC单片机获得了快速的发展，在业界中占有一席之地。

@#@@#@1.2关于红绿灯@#@随着社会经济的发展，城市交通问题越来越引起人们的关注。

@#@人、车、路三者关系的协调，已成为交通管理部门需要解决的重要问题之一。

@#@城市交通控制系统是用于城市交通数据监测、交通信号灯控制与交通疏导的计算机综合管理系统，它是现代城市交通监控指挥系统中最重要的组成部分。

@#@@#@随着城市机动车量的不断增加，许多大城市如北京、上海、南京等出现了交通超负荷运行的情况，这些城市纷纷修建城市高速道路，在高速道路建设完成的初期，它们也曾有效地改善了交通状况。

@#@然而，随着交通量的快速增长和缺乏对高速道路的系统研究和控制，高速道路没有充分发挥出预期的作用。

@#@而城市高速道路在构造上的特点，也决定了城市高速道路的交通状况必然受高速道路与普通道路耦合处交通状况的制约。

@#@所以，如何采用合适的控制方法，最大限度利用好耗费巨资修建的城市高速道路，缓解主干道与匝道、城区同周边地区的交通拥堵状况，越来越成为交通运输管理和城市规划部门亟待解决的主要问题。

@#@@#@当前，在世界范围内，一个以微电子技术，计算机和通信技术为先导的，以信息技术和信息产业为中心的信息革命方兴未艾。

@#@而计算机技术怎样与实际应用更有效的结合并有效的发挥其作用是科学界最热门的话题，也是当今计算机应用中空前活跃的领域。

@#@本文主要从单片机的应用上来实现十字路口交通灯智能化的管理，用以控制过往车辆的正常运作。

@#@@#@1.3设计内容及具体任务@#@本设计要实现一般交通灯的功能，即红、绿、黄三种颜色的灯的定时切换，还考虑到一些特殊情况的存在，比如：

@#@1、当一道又车而另一道没有车的时候，要迅速切换交通灯指示状态，是有车道变为绿灯亮而没有车的道变为红灯亮；@#@2、当有紧急车辆通过时，可以使所有车道都变成红灯亮，使紧急车辆优先通过。

@#@当这些特殊情况都过了以后按下复位键系统恢复正常工作。

@#@设计利用80ATC51单片机为核心器件，通过中断扩展和复位设计基本实现了设计所要求的所有内容。

@#@@#@ @#@@#@2系统总体方案及硬件设计@#@2.1设计思路：

@#@@#@一个完整的交通灯相当于一个简单的单片机系统，该系统有交通灯设置电路、单片机、显示电路等构成。

@#@单片机是集成的IC芯片，只需根据实际设计要求选型。

@#@其他部分都需要根据应用要求和性能指标自行设计。

@#@@#@基于单片机的交通灯的设计时要充分的认识以3个问题：

@#@@#@

（1）因为本系统是交通灯控制系统，所以要先了解实际交通灯的变化规律。

@#@在每个入口处设置红、绿、黄三色信号灯，红灯亮禁止通行，绿灯亮允许通行，黄灯亮则给行驶中的车辆有时间停在禁行线外。

@#@用红、绿、黄发光二极管作信号灯。

@#@假设一个十字路口没有分主干道与支干道之分。

@#@初始状态0为南北绿灯，东西红灯。

@#@然后转状态1东西南北黄灯闪烁。

@#@过一段时间转状态2，南北黄灯闪几次转亮红灯，东西由黄灯闪几次转亮绿灯。

@#@再转状态3，再一次东西南北黄灯闪烁。

@#@过一段时间转状态4，南北黄灯闪几次转亮绿灯，东西黄灯闪几次转亮红灯。

@#@最后循环至状态1。

@#@@#@

（2）用LED数码管显示交通灯的剩余时间。

@#@由上面知：

@#@南北绿灯时间=东西红灯时间，南北黄灯时间=东西黄灯时间，南北红灯时间=东西绿灯时间。

@#@所以只需要设计南北的绿灯，黄灯，红灯时间即可，一下用其代替东西的绿灯，黄灯，红灯时间。

@#@当南北绿灯亮时，LED数码管显示绿灯剩余时间。

@#@南北黄灯闪亮时，显示黄灯剩余时间。

@#@南北方向红灯时间亮时，显示红灯的剩余时间。

@#@@#@2.2设计原理分析@#@ @#@@#@@#@@#@首先了解实际交通灯的变化情况和规律。

@#@假设一个十字路口如上图所以，为东南西北走向。

@#@初始状态0为东西南北都红灯亮。

@#@然后转状态1东西绿灯通车，南北红灯亮。

@#@过一段时间后，转状态2，东西绿灯灭，黄灯闪几下，南北还是红灯。

@#@再转状态3，南北绿灯通车，东西红灯亮。

@#@过一段时间后转状态4，南北绿灯灭，闪几个黄灯，东西还是为红灯亮，一段时间后，又循环至状态1。

@#@@#@列出交通信号灯的状态表如下：

@#@（其中，1代表灯亮，0代表灯灭）@#@状态@#@北@#@西@#@南@#@东@#@绿黄红@#@绿黄红@#@绿黄红@#@绿黄红@#@0@#@001@#@001@#@001@#@001@#@1@#@001@#@100@#@001@#@100@#@2@#@001@#@010@#@001@#@010@#@3@#@100@#@001@#@100@#@001@#@4@#@010@#@001@#@010@#@001@#@对于交通信号灯来说，应该有东西南北共四组灯，但由于同一道上的两组的信号灯的显示情况是相同的，所以只要用两组就行了，因此，采用单片机内部的I/O口上的P1口中的6个引脚即可来控制6个信号灯。

@#@通过编写程序，实现对发光二极管的控制，来模拟交通信号灯的管理。

@#@每延时一段时间，灯的显示情况都会按交通灯的显示规律进行状态转换。

@#@通过延时时间送显，可以在原有的交通信号灯系统的基础上，增添其倒计时间的显示功能，实现其功能的扩展。

@#@@#@2.3单片机的选择@#@这次课程设计采用的是Atmel的AT89S52单片机，该单片机的特点如下：

@#@@#@与MCS-51单片机产品兼容、8K字节在系统可编程Flash存储器、1000次擦写周期、全静态操作：

@#@0Hz～33Hz、三级加密程序存储器、32个可编程I/O口线、三个16位定时器/计数器八个中断源、全双工UART串行通道、低功耗空闲和掉电模式、掉电后中断可唤醒、看门狗定时器、双数据指针、掉电标识符。

@#@At89s52是一种低功耗、高性能CMOS8位微控制器，具有8K在系统可编程Flash存储器。

@#@使用Atmel公司高密度非易失性存储器技术制造，与工业80C51产品指令和引脚完全兼容。

@#@片上Flash允许程序存储器在系统可编程，亦适于常规编程器。

@#@在单芯片上，拥有灵巧的8位CPU和在系统可编程Flash，使得AT89S52为众多嵌入式控制应用系统提供高灵活、超有效的解决方案。

@#@AT89S52具有以下标准功能：

@#@8k字节Flash，256字节RAM，32位I/O口线，看门狗定时器，2个数据指针，三个16位定时器/计数器，一个6向量2级中断结构，全双工串行口，片内晶振及时钟电路。

@#@另外，AT89S52可降至0Hz静态逻辑操作，支持2种软件可选择节电模式。

@#@空闲模式下，CPU停止工作，允许RAM、定时器/计数器、串口、中断继续工作。

@#@掉电保护方式下，RAM内容被保存，振荡器被冻结，单片机一切工作停止，直到下一个中断或硬件复位为止。

@#@@#@2.4时钟电路模块@#@为达到振荡周期是12MHZ的要求，这里要采用12MHZ的晶振，另外有两个22P的独石电容，两晶振引脚分别连到XTAL1和XTAL2振荡脉冲输入引脚。

@#@具体连接图如下图所示：

@#@@#@@#@ @#@@#@2.5复位电路模块@#@单片机系统的复位电路在这里采用的是上电+按钮复位电路形式，其中电阻R采用200Ω的阻值，电容采用电容值为10μ的电解电容。

@#@具体连接电路如下图：

@#@@#@@#@@#@ @#@@#@2.6交通灯信号控制电路@#@用P1口作信号输出端来控制12个灯的亮灭，因为单片机的驱动电流非常小，为了使LED能够发光或者亮的更明显，用470Ω的上拉电阻组成驱动电路。

@#@南北的绿灯，黄灯，红灯（东西的绿灯，黄灯，红灯）同时亮也同时灭，可以使其串联或并联。

@#@如果并联是5V电压经过1K电阻后将被两个LED分流，每个只有2.5mA。

@#@如果是串联5V电压经过1K电阻后将有5mA流经两个LED。

@#@所以串联时的LED的亮度将比并联时的大。

@#@具体如下图：

@#@@#@ @#@@#@2.7LED数码管显示接口电路@#@由于南北的绿灯，黄灯，红灯时间相同，可用一个两位一体的共阴极数码管显示相应的时间，同理东西的绿灯，黄灯，红灯时间一个两位一体的共阴极数码管显示，所以可用一个四位一体的LED显示南北和东西的时间。

@#@单片机的驱动电流非常小，采用74LS245同相三态缓冲器器作驱动电路。

@#@为了减少硬件开支采用动态显示电路。

@#@P0口输出字型码，P2口的前四位P2.0~P2.3作位选端。

@#@硬件电路如下图所示：

@#@@#@ @#@@#@2.8开关电路@#@设置绿灯，黄灯，红灯时间和处理紧急情况，可以通过两个外部中断共同完成，也可以通过I/O口用查询方式实现。

@#@这里用四个按键连接P3口的后四个口，其中，当出现紧急情况，整个路口都需要停车时按下P3.4，可以实现四个方向都变为红灯；@#@当南北方向出现需要停车的情况时，按下P3.5，则南北方向变为红灯，东西方向仍然为绿灯；@#@当东西方向出现需要停车的情况时，按下P3.7，则东西方向变为红灯，南北方向仍然为绿灯；@#@P3.6用于现场调整等待时间。

@#@硬件电路如下图所示：

@#@@#@ @#@@#@3软件设计@#@3.1程序总体流程图@#@程序首先要完成交通灯四个状态的依次循环，并且显示每个状态的剩余时间，对时间的计算要用到定时程序即每到一秒对正在运行状态的剩余时间减一，当从新设定绿灯，黄灯，红灯的时间初始值或要处理紧急情况时要通过外部按键实现，从而要有相应的按键处理程序。

@#@所以可以将程序分成交通灯控制程序，显示程序，时间中断程序，按键程序。

@#@以下是程序的总体流程图。

@#@@#@ @#@@#@3.2查表所用表格部分@#@ucharcodea[10]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f};@#@//段码组合,共阴极@#@ucharcodeb[4]={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7};@#@//位码组合低有效@#@ucharcodec[6]={0x78,0xb8,0xcc,0xd4,0xf8,0xdc};@#@@#@3.3初始化部分@#@sbitP3_4=P3^4;@#@@#@sbitP3_5=P3^5;@#@@#@sbitP3_6=P3^6;@#@@#@sbitP3_7=P3^7;@#@@#@ucharm=30,n=35,k=0,cnt=0,y=0,j,x,y;@#@@#@voiddelay（uchart）;@#@@#@voidscankey（void）;@#@@#@3.4中断程序@#@voidinrupt（void）@#@{@#@TMOD=0x01;@#@@#@TH0=0x3c;@#@@#@TL0=0xb0;@#@@#@ET0=1;@#@@#@TR0=1;@#@@#@EA=1;@#@@#@}@#@3.5中断处理程序@#@voidkey1（）@#@{@#@ET0=0;@#@TR0=0;@#@EA=0;@#@@#@P1=0xd8;@#@@#@P0=a[0];@#@@#@for（;@#@;@#@）@#@{@#@P2=0xfe;@#@@#@delay（20）;@#@@#@@#@P2=0xfd;@#@@#@delay（20）;@#@@#@P2=0xfb;@#@@#@delay（20）;@#@@#@P2=0xf7;@#@@#@delay（20）;@#@@#@scankey（）;@#@@#@if（j==0）@#@{ET0=1;@#@TR0=1;@#@EA=1;@#@@#@break;@#@@#@}@#@}@#@}@#@voidkey2（）@#@{@#@ET0=0;@#@TR0=0;@#@EA=0;@#@@#@P1=c[0];@#@@#@P0=a[0];@#@@#@for（;@#@;@#@）@#@{@#@P2=0xfe;@#@@#@delay（20）;@#@@#@@#@P2=0xfd;@#@@#@delay（20）;@#@@#@P2=0xfb;@#@@#@delay（20）;@#@@#@P2=0xf7;@#@@#@delay（20）;@#@@#@scankey（）;@#@@#@if（x==0）@#@{ET0=1;@#@TR0=1;@#@EA=1;@#@@#@break;@#@@#@}@#@}@#@}@#@voidkey3（）@#@{@#@ET0=0;@#@TR0=0;@#@EA=0;@#@@#@P1=c[2];@#@@#@P0=a[0];@#@@#@for（;@#@;@#@）@#@{@#@P2=0xfe;@#@@#@delay（20）;@#@@#@@#@P2=0xfd;@#@@#@delay（20）;@#@@#@P2=0xfb;@#@@#@delay（20）;@#@@#@P2=0xf7;@#@@#@delay（20）;@#@@#@scankey（）;@#@@#@if（y==0）@#@{ET0=1;@#@TR0=1;@#@EA=1;@#@@#@break;@#@@#@}@#@}@#@}@#@ @#@@#@4Proteus软件仿真@#@仿真左半部分如下图@#@ @#@@#@仿真右半部分如下图@#@ @#@@#@5课程设计体会@#@经过近一个月的努力，终于到了单片机课程设计提交成果的时候了。

@#@在这一个月的时间中，我们学到了很多课堂上学不到的知识，当然，我们得到的不仅仅是知识，还有更多的东西，细细数来，主要是：

@#@@#@①使我们实际体会了单片机设计的过程。

@#@平时，我们学的专业课也不少，可都是一些经典的东西，同时也是一些传统的东西。

@#@好像课本上学的都是与世隔绝一样。

@#@总想把学的东西应用到实践，可是总也没有机会。

@#@通过单片机课程设计，我们切切实实的从头到尾，做了一个完整的单片机设计，这些是以前课堂上从来体会不到的。

@#@@#@②培养了我们的动手能力。

@#@这次课程设计使我们的动手能力大大增强。

@#@单片机课上，我们学到了单片机，学到了单片机的扩展，但当我们真正试图去自己设计与制作一个单片机控制的红绿灯时，我们才明白，哪怕是这样简单的一个小东西，制作起来，都有很多意想不到的问题出来，我们必须一步一个脚印，一个问题一个问题的去解决；@#@而且，哪怕是这样一个简单的东西，要想制作出来，都要经过初步设计，硬件设计，程序设计，仿真，硬件选择等等很多很多复杂的步骤。

@#@通过这次课程设计，我们终于提高了自己的动手能力@#@③培养了团队协作的精神。

@#@虽然只有两个人，但两个人的合作也是必不可少的。

@#@在课程设计的过程中，我们两人提出了两种不同的总体设计方案。

@#@经过比较，对比，从中选出了现在的这种。

@#@要完成一个项目，团队合作是少不了的，在这个过程中，只有善于倾听对方的想法，不断比较，才能获得最后的成功。

@#@单打独斗是不行的。

@#@@#@参考文献@#@[1]河南理工大学电气学院.单片机实验报告指导册，2007@#@[2]何立民.单片机应用技术大全.北京：

@#@北京航空航天大学出版社，1994@#@[3]谭浩强.单片机课程设计.北京：

@#@清华大学出版社，1989@#@[4]余发山单片机原理及应用技术徐州：

@#@中国矿业大学出版社，2003@#@ @#@@#@附1：

@#@源程序代码@#@#include<@#@REG51.H>@#@@#@#defineuintunsignedint@#@#defineucharunsignedchar@#@ucharcodea[10]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f};@#@//段码组合,共阴极@#@ucharcodeb[4]={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7};@#@//位码组合低有效@#@ucharcodec[6]={0x78,0xb8,0xcc,0xd4,0xf8,0xdc};@#@@#@//*************************************************************************************@#@sbitP3_4=P3^4;@#@@#@sbitP3_5=P3^5;@#@@#@sbitP3_6=P3^6;@#@@#@sbitP3_7=P3^7;@#@@#@ucharm=30,n=35,k=0,cnt=0,y=0,j,x,y;@#@@#@voiddelay（uchart）;@#@@#@voidscankey（void）;@#@@#@ @#@@#@//*************************中断程序*************************************************@#@voidinrupt（void）@#@{@#@TMOD=0x01;@#@@#@TH0=0x3c;@#@@#@TL0=0xb0;@#@@#@ET0=1;@#@@#@TR0=1;@#@@#@EA=1;@#@@#@}@#@//**************************中断处理程序***************************************************@#@voidkey1（）@#@{@#@ET0=0;@#@TR0=0;@#@EA=0;@#@@#@P1=0xd8;@#@@#@P0=a[0];@#@@#@for（;@#@;@#@）@#@{@#@P2=0xfe;@#@@#@delay（20）;@#@@#@@#@P2=0xfd;@#@@#@delay（20）;@#@@#@P2=0xfb;@#@@#@delay（20）;@#@@#@P2=0xf7;@#@@#@delay（20）;@#@@#@scankey（）;@#@@#@if（j==0）@#@{ET0=1;@#@TR0=1;@#@EA=1;@#@@#@break;@#@@#@}@#@}@#@}@#@voidkey2（）@#@{@#@ET0=0;@#@TR0=0;@#@EA=0;@#@@#@P1=c[0];@#@@#@P0=a[0];@#@@#@for（;@#@;@#@）@#@{@#@P2=0xfe;@#@@#@delay（20）;@#@@#@@#@P2=0xfd;@#@@#@delay（20）;@#@@#@P2=0xfb;@#@@#@delay（20）;@#@@#@P2=0xf7;@#@@#@delay（20）;@#@@#@scankey（）;@#@@#@if（x==0）@#@{ET0=1;@#@TR0=1;@#@EA=1;@#@@#@break;@#@@#@}@#@}@#@}@#@voidkey3（）@#@{@#@ET0=0;@#@TR0=0;@#@EA=0;@#@@#@P1=c[2];@#@@#@P0=a[0];@#@@#@for（;@#@;@#@）@#@{@#@P2=0xfe;@#@@#@delay（20）;@#@@#@@#@P2=0xfd;@#@@#@delay（20）;@#@@#@P2=0xfb;@#@@#@delay（20）;@#@@#@P2=0xf7;@#@@#@delay（20）;@#@@#@scankey（）;@#@@#@if（y==0）@#@{ET0=1;@#@TR0=1;@#@EA=1;@#@@#@break;@#@@#@}@#@}@#@}@#@voidtime1（void）interrupt1@#@{@#@TH0=0x3c;@#@@#@TL0=0xb0;@#@@#@cnt++;@#@@#@@#@if（cnt>@#@=20）@#@{@#@m--,n--;@#@cnt=0;@#@@#@@#@@#@if（m==0||n==0）@#@{@#@k++;@#@@#@if（k>@#@3）@#@k=0;@#@@#@switch（k）@#@{case0:

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11;s:

25706:

"湖州市住宅工程质量通病防治规定暂行范文@#@湖州市住宅工程质量通病防治规定（暂行）@#@（2008年10月28日制定）@#@1　总　　则@#@1.1　为提高住宅工程质量，控制和减少住宅工程裂缝、渗漏等质量通病，规范住宅工程质量通病防治（以下简称通病防治）工作，结合本地区住宅工程质量实际，制定本规定。

@#@@#@1.2　本规定适用于本市市区范围内（含吴兴区、南浔区）新建的商品住宅工程（含商住楼、公寓、廉租房、经济适用房、拆迁安置房等）。

@#@德清、长兴、安吉三县的住宅工程质量通病防治参照执行。

@#@@#@1.3　在住宅工程的设计、施工和监理等建设全过程中，除执行国家有关法律、法规和工程技术标准等规定外，还应执行本规定。

@#@涉及设计相关条款的必须在施工图中明确。

@#@@#@1.4　提倡并鼓励建设、勘察、设计、施工、监理等责任主体采取高于本规定要求或本规定未涉及的通病防治措施。

@#@大力支持施工企业开展住宅工程质量通病防治工法研究和推广。

@#@@#@2基本规定@#@2.1　通病防治由建设单位（房地产开发企业）组织实施，建设、勘察、设计、施工、监理等各方质量责任主体应按各自职责认真履行《规定》的有关条款。

@#@建设单位与参建各方责任主体签定合同时，应将本《规定》列入质量要求专项条款，将通病防治列入工作检查验收的主要内容。

@#@各方质量责任主体未按本规定实施应承担相应责任。

@#@@#@2.2　通病防治所发生的相关费用应列入工程概预决算。

@#@@#@2.3　施工图审查单位应将通病防治的设计措施列入审查内容。

@#@@#@2.4　工程质量监督机构应将通病防治列入监督重点。

@#@@#@2.5　住宅工程竣工验收除执行现行法律、法规和工程技术标准所规定的需提供验收资料以外，还应提供下列相关资料（作为竣工档案资料存档）：

@#@@#@2.5.1　由各方责任主体会签的《住宅工程质量通病防治施工任务书》（附录A）@#@2.5.2　设计单位《住宅工程质量通病防治设计总结报告》（附录B）@#@2.5.3　施工单位《住宅工程质量通病防治施工总结报告》（附录C）@#@2.5.4监理单位《住宅工程质量通病防治工作评估报告》（附录D）@#@3　各方责任主体的管理措施@#@3.1　建设单位@#@3.1.1　在开工前下达《住宅工程质量通病防治施工任务书》。

@#@@#@3.1.2　批准已经监理单位审查，由施工单位提交的《住宅工程质量通病防治方案和施工措施》。

@#@@#@3.1.3　定期组织或参加工程例会，协调和解决质量通病防治过程中出现的问题。

@#@@#@3.1.4　保证工程建设的合理工期、合理造价，不得降低工程建设质量标准，不得擅自变更已通过审查的设计文件，不得明示或暗示设计、施工、监理等单位降低工程建设质量标准，涉及通病防治内容方面的设计修改须经原施工图审查单位审查。

@#@@#@3.1.5　不得将应当由一个承包单位完成的建筑工程肢解成若干部分发包给几个承包单位；@#@除小区整体效果须统一的建筑材料外，其他建筑材料原则上不应由建设单位提供。

@#@@#@3.1.6　应将通病防治列入工程检查验收内容。

@#@@#@3.1.7　应明确通病防治的奖罚措施，并列入合同条款。

@#@@#@3.1.8必须严格按照有关住宅工程质量分户检验办法、分户检验细则和结构实体质量检验规定等要求，认真组织分户检验和结构实体质量检验工作。

@#@@#@3.1.9　在保修期内发生工程质量投诉的，组织设计、施工、监理等相关责任主体技术人员查明原因，并负责妥善解决质量问题或纠纷。

@#@@#@3.2　设计单位@#@3.2.1　在住宅工程设计中提出相应的通病防治具体措施。

@#@@#@3.2.2　强化住宅工程施工图设计深度，完善住宅工程质量控制点做法。

@#@@#@3.2.3　将通病防治的设计措施和技术要求向相关单位进行设计交底。

@#@@#@3.2.4　施工设计文件完成后向施工图设计审查单位提交《住宅工程质量通病防治设计总结报告》。

@#@@#@3.3　施工单位@#@3.3.1　认真编写《住宅工程质量通病防治方案和施工措施》，经监理单位审查，建设单位批准后实施。

@#@@#@3.3.2　严格做好原材料、构配件和工序质量的检验工作。

@#@在采用新材料时，除应有产品合格证、有效的新材料鉴定证书外，还应进行必要检测。

@#@@#@3.3.3　记录、收集和整理通病防治的方案、施工措施、技术交底和隐蔽验收等相关资料。

@#@@#@3.3.4　根据批准后的《住宅工程质量通病防治方案和施工措施》，对作业班组进行技术交底，样板引路。

@#@@#@3.3.5　专业分包单位应提出分包工程的通病防治措施，由总包单位核准、监理单位审查、建设单位批准后实施。

@#@@#@3.3.6　工程完工后，总包单位应向监理单位提交《住宅工程质量通病防治施工总结报告》。

@#@@#@3.4　监理单位@#@3.4.1　审查施工单位提交的《住宅工程质量通病防治方案和施工措施》，提出具体要求和监控措施，并列入《监理规划》和《监理细则》，作为重点监理内容。

@#@在分部分项工程验收时，应重点对质量通病防治工作进行核查。

@#@@#@3.4.2　认真做好隐蔽工程和工序质量的验收，上道工序不合格时，不允许进入下一道工序施工。

@#@对易发生质量通病的施工环节应实行专人旁站监理。

@#@@#@3.4.3　配备常规的便携式检测仪器，加强对工程质量的平行检验，发现问题及时督促施工单位处理。

@#@@#@3.4.4　工程完工后，应认真填写《住宅工程质量通病防治工作评估报告》，与《住宅工程质量通病防治施工总结报告》一并报工程质量监督机构备案。

@#@@#@4　墙体裂缝防治的技术措施@#@4.1　设计@#@4.1.1　住宅单体长度大于50m时，应设置伸缩缝。

@#@当有其它可靠措施时，可适当放宽该规定的长度。

@#@@#@4.1.2　统长的露天雨蓬、檐沟、栏板、女儿墙等，应采取建筑手段或结构构造措施分段，其分段单位长度不大于12m。

@#@@#@4.1.3　外墙砌体工程的顶层和阁楼层及标准一层和架空层应设置通长现浇钢筋混凝土窗台梁，高度不小于120mm，纵筋不少于4Ф10，箍筋Ф6＠200；@#@其它层在窗台标高处应设置通长现浇钢筋混凝土板带，厚度不小于90mm,纵筋不宜小于3Ф8，“∽”筋Ф6＠200。

@#@窗台梁和板带的混凝土强度等级不应小于C20，沿墙全长贯通设置，与柱或混凝土墙连接，宽度宜与墙厚相同。

@#@顶层砌筑砂浆强度等级不小于M10。

@#@砌体无约束的端部必须增设构造柱。

@#@@#@4.1.4　混凝土结构中，两种不同墙体材料交接处，内外粉刷层内应采用钢丝网抹灰加强带处理，加强带与各基体的搭接宽度不应小于200mm。

@#@内墙抹灰面及顶棚（卫生间和厨房间墙面除外）必须批刮至少一道基层腻子。

@#@@#@4.1.5　当墙体采用混凝土多孔砖、蒸压灰砂砖、粉煤灰砖、蒸压加气混凝土砌块和烧结页岩砖应采用专用砌筑砂浆砌筑，其主要技术指标应符合《蒸压加气混凝土用砌筑砂浆与抹面砂浆》（JC890）及其它相关技术规定；@#@抹灰前必须使用界面剂，界面剂的技术指标应符合《混凝土界面处理剂》（JC/T907）的要求。

@#@混凝土多孔砖或砌块墙面粉刷层中应采取满铺钢丝网等必要的措施。

@#@@#@4.1.6　外墙宜优先采用墙体自保温。

@#@当采用外墙外保温措施时，保温材料不宜使用EPS颗粒。

@#@@#@4.1.7　底层（车库层）分隔墙下应设置钢筋混凝土基础。

@#@@#@4.2　施工@#@4.2.1砌筑砂浆应采用中粗砂，严禁使用石粉。

@#@@#@4.2.2　混凝土多孔砖、蒸压灰砂砖、粉灰煤砖、加气混凝土砌块在砌筑时的产品龄期不应小于28d（宜为45d），存放时不得露天雨淋，且上墙含水率宜为5%～8%。

@#@混凝土小型空心砌块的龄期不应小于28d，并不得在饱和状态下施工。

@#@@#@4.2.3混凝土多孔砖应以水泥为胶结材料，以砂、石为主骨料，其线性干燥收缩率不应大于0.045％。

@#@@#@4.2.4　框架填空墙砌至梁底150mm～200mm处即暂停砌筑，间隔10d以后，方可补砌；@#@补砌时，应注意砂浆饱满，并对其双侧竖缝用砂浆嵌填密实。

@#@@#@4.2.5　砌体结构坡屋顶卧梁下口的砌体应砌成踏步形。

@#@@#@4.2.6　砌体结构砌筑完成后应在30d后抹灰。

@#@@#@4.2.7　内墙抹灰面及顶棚基层腻子应平顺、坚实、牢固。

@#@@#@4.2.8　通长现浇钢筋混凝土板带应一次浇筑完成。

@#@@#@4.2.9　框架柱间填充墙拉结筋应满足砖模数要求，不得折弯压入砖缝。

@#@@#@4.2.10　主体与混凝土阳台栏板之间的拉结筋优先采用予埋，也可采用化学植筋（须做拉拔检测），位置、数量应正确。

@#@@#@5　钢筋混凝土现浇板裂缝防治的技术措施@#@5.1　设计@#@5.1.1　住宅的建筑平面宜规则，避免平面形状突变。

@#@当平面有凹口时，凹口周边楼板的配筋宜适当加强。

@#@当楼板平面形状不规则时，宜设置梁使之形成较规则的平面。

@#@@#@5.1.2　钢筋混凝土现浇板（以下简称现浇板）的设计厚度不应小于100mm；@#@短跨≥3.6m的板厚不应小于L/30；@#@建筑物平面刚度突变处的楼板应适当增加板厚；@#@相邻现浇板的厚度不宜相差30mm以上。

@#@@#@5.1.3　现浇板配筋应按照“强筋密布”的原则进行设计。

@#@其最小配筋率应大于0.28%，且板面受力钢筋的直径不应小于10mm、间距不应大于200mm。

@#@@#@5.1.4　建筑物两端单元中的边套及屋面现浇板应设置双层双向钢筋，且应在角部增设放射形钢筋。

@#@设置放射形钢筋长度应大于板短跨的1/3且不小于1.5m（当短跨小于3m时取1/2短跨）。

@#@@#@5.1.5　开间（短跨）≥3.6m的现浇板宜设置双层双向钢筋。

@#@其他未采用双层双向钢筋的现浇板，其上表面未配筋区域应配不小于Ф8的纵横向温度收缩钢筋，间距同板面受力钢筋。

@#@@#@5.1.6　在现浇板平面尺寸急剧变化处，洞口削弱部位等易引起收缩应力集中处，应在板的上表面附加布置纵横两个方向的温度收缩钢筋；@#@室外悬臂板、下挂的装饰板等，长度大于3m时，应增设纵向温度收缩钢筋；@#@阳台、雨蓬等悬挑板宜采用梁式结构。

@#@@#@5.1.7　现浇板混凝土强度等级不宜大于C30。

@#@当必须大于C30时，应优先使用混凝土收缩率小的高性能混凝土。

@#@@#@5.1.8　卫生间楼面活载标准值应按《全国民用建筑工程设计技术措施—结构》的规定，取4.0KN/M2。

@#@@#@5.2　施工@#@5.2.1　现浇板的混凝土应采用中粗砂，严禁使用石粉。

@#@@#@5.2.2　混凝土应采用减水率高、分散性好、对混凝土收缩影响较小的外加剂，其减水率不得低于12﹪。

@#@严禁预拌混凝土出厂后加水或在施工现场加水。

@#@@#@5.2.3　预拌混凝土生产企业应提供使用外加剂各项性能的第三方案检测报告，报告的检测项目应包括收缩比率的指标，出具报告的时间不超过6个月为有效。

@#@@#@5.2.4　预拌混凝土生产企业在满足混凝土的工作性能要求的前提下，应选用收缩率较小的外加剂。

@#@生产企业应建立混凝土长期（一年以上）收缩试验档案，并采取有效措施减少混凝土收缩。

@#@施工单位在采购混凝土时宜将对混凝土收缩的要求指标列入采购合同条款。

@#@@#@5.2.5　预拌混凝土应在保水性、粘聚性、可泵性均好的前提下，严格控制水灰比，尽可能减小砂率，粉煤灰、矿粉及偏高岭土等掺合料的掺量应经反复试验，并进行混凝土收缩率检测，取得最佳配合比。

@#@粉煤灰掺量宜采用等量取代法确定，严禁使用Ⅲ级粉煤灰。

@#@@#@5.2.6　预拌混凝土进场时按规定检查入模塌落度，高层住宅的高层部位不应大于180mm，其它住宅及高层住宅的低层部位不应大于150mm。

@#@@#@5.2.7　严格控制现浇板中钢筋保护层的厚度。

@#@尤其是板的负弯矩钢筋应设置纵横间距均不大于800mm的支撑（马蹬），阳台、雨蓬等悬挑现浇板的负筋下面，应设置间距不大于300mm的支撑，在浇筑混凝土时保证钢筋不产生位移。

@#@@#@5.2.8　严格控制现浇板厚度，在混凝土浇筑前应做好板厚度的控制标识，每1.5～2m2范围内宜设置一处。

@#@在主体结构实体质量检验时，对每一户的现浇板厚度进行分户检测，并形成书面记录。

@#@@#@5.2.9　现浇板混凝土浇捣前必须设置混凝土浇捣过道，振捣时严禁漏振、过振，在混凝土初凝前宜进行二次振捣，在混凝土终凝前进行两次压抹。

@#@@#@5.2.10　现浇板保湿（浇水）养护时间不得少于14d。

@#@在终凝前应采用覆盖养护，当混凝土强度大于10Mpa后可改用直接浇水养护。

@#@@#@5.2.11　在养护期间，当混凝土强度小于10Mpa（可采用同条件养护试件抗压强度确定）时，不得在现浇板上吊运、堆放重物。

@#@混凝土强度达到设计要求后也不应满载或超载集中堆放重物，吊运、堆放重物时应减轻对现浇板的冲击影响。

@#@@#@5.2.12　承重架、模板的选用、拆除必须经过计算，除满足强度要求外，还必须有足够的刚度和稳定性。

@#@施工现场至少应配备叁套模板轮番使用，竖向支撑应上下对齐。

@#@梁、板底模及其支架拆除时的混凝土强度应符合设计要求，当设计无要求时应符合《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204和浙江省《建筑施工扣件式钢管模板支架技术规程》DB33/1035—2006的有关要求。

@#@@#@5.2.13　施工缝的位置和处理、后浇带的位置和宽度及混凝土浇筑应严格按设计和施工技术方案要求执行。

@#@后浇带混凝土浇筑前不得拆除该部位主体结构模板及支架。

@#@@#@6　楼地面渗漏防治的技术措施@#@6.1　设计@#@6.1.1　厨卫间和有防水要求的建筑楼地面必须设置防水层。

@#@@#@6.1.2　厨卫间和有防水要求的楼板周边除门洞外，向上做一道高度不小于120mm同墙厚的混凝土翻边（含排气道部位），与楼板一同浇筑。

@#@其楼地面标高应比相邻房间的楼地面低不小于30mm。

@#@@#@6.2　施工@#@6.2.1　穿越有防水要求现浇板的管道应预埋刚性防水套管，套管的坐标位置应准确。

@#@@#@6.2.2　预留洞口处理：

@#@套管洞口填塞分二次浇筑，先用掺入抗裂防渗剂的微膨胀细石混凝土浇筑至楼板厚度的2/3处，待混凝土凝固后进行4h蓄水试验；@#@无渗漏后，用掺入抗裂防渗剂的水泥砂浆填塞。

@#@管道安装后，应进行24h蓄水试验。

@#@@#@6.2.3　防水层施工前应先将楼板四周清理干净，阴角处粉刷成小圆弧，防水层在墙面收头的净高不得小于300mm。

@#@@#@6.2.4　厨卫间楼地面找平层应向地漏放坡0.5～1.0%，地漏口要比邻地面低5mm。

@#@@#@6.2.5　有防水要求的楼地面施工完毕后，应进行蓄水试验，蓄水高度为20～30mm，蓄水时间为24h。

@#@@#@6.2.6　卫生间墙面防水砂浆应进行不少于2次的刮糙。

@#@@#@7　外墙渗漏防治的技术措施@#@7.1　设计@#@7.1.1　外墙粉刷基层应采用防水砂浆。

@#@@#@7.1.2　外墙粉刷面层宜采用混合砂浆，并应掺入抗裂纤维或其它抗裂措施。

@#@@#@7.1.3　外墙粉刷面层结合建筑要求设置合理分格缝，分格缝内应嵌填高弹性耐候胶。

@#@@#@7.1.4　凸出外墙面装饰线条宜采用钢筋混凝土为基材，其墙体内部应做120mm高上翻混凝土挡水边。

@#@@#@7.1.5　外墙饰面砖粘贴和勾缝必须采用专用粘贴材料和弹性勾缝材料，胶粘剂和勾缝剂的配合比应符合产品说明书的要求。

@#@@#@7.1.6　外墙涂料层宜选用吸附力强、耐候性好、耐洗刷的弹性防水涂料。

@#@@#@7.1.7　外墙外保温工程，不宜采用饰面砖粘贴装饰，高度超过12米以上部分不得采用饰面砖粘贴装饰。

@#@@#@7.2　施工@#@7.2.1　外墙粉刷应使用含泥量低于2%、细度模数不小于2.3中砂。

@#@@#@7.2.2　外墙墙体施工用孔洞应二次堵砌，表面采用1：

@#@3防水砂浆粉严，小圆孔宜采用微膨胀水泥砂浆二次填塞密实，施工洞周边粉刷层中应用钢丝网补强，孔洞填塞应由专人负责，并及时办理专项隐蔽验收手续。

@#@@#@7.2.3　墙面抹灰应在门窗框边固定并嵌固密实后进行。

@#@@#@7.2.4　外墙抹灰必须分层进行，严禁一遍成活，施工时每层厚度控制在6～10mm。

@#@外墙粉刷各层接缝位置应错开，并设置在混凝土梁、柱中部。

@#@@#@7.2.5　严禁采用塑料条作外粉刷分格缝嵌条。

@#@@#@7.2.6　外墙饰面砖（釉面砖、无釉面砖等）应质地坚固，不得有暗痕和裂纹，吸水率不得大于8%。

@#@外墙饰面砖进场应按验收规范进行严格检查，并对吸水率进行检验。

@#@饰面砖粘贴前和施工过程中，均应在相同基层上做样板件，并对样板板件的饰面粘结力强度进行检验，其检验方法和结果判定应符合《建筑工程饰面粘结强度检验标准》JG110的规定。

@#@面砖嵌缝必须采用勾缝条挤压密实至出浆，不得采用水泥（砂）浆粘贴和勾缝。

@#@@#@7.2.7　窗台、窗楣、阳台、雨蓬、腰线和挑檐等处粉刷的排水坡度不应小于3%，上口与外墙交接处应做小圆角，且应在大面积粉刷开始前完成粉刷。

@#@滴水线粉刷应密实、挺直，不得出现爬水和排水不畅的现象。

@#@@#@7.2.8　粘贴面砖的外墙用防水砂浆刮糙时，门窗洞口周墙面刮糙底层与糙面层必须位置错开。

@#@@#@7.2.9　单位工程竣工前外墙面应选择不少于四处具有代表性部位做淋水试验，淋水时间要大于2h，合格后才能组织竣工验收。

@#@@#@8　门窗渗漏防治的技术措施@#@8.1　设计@#@8.1.1　门窗设计应明确抗风压性能、气密性能、水密性能和保温性能四项指标。

@#@@#@8.1.2　塑钢门窗型材料必须使用与其相匹配的衬钢，衬钢厚度应满足规范要求，并作防腐处理。

@#@@#@8.1.3　外墙门窗框外侧与墙体交接处应采用中性硅酮密封胶封堵。

@#@@#@8.2　施工@#@8.2.1　严禁使用无预热功能焊机制作的塑钢门窗和手工机具制作的塑钢门窗。

@#@@#@8.2.2　门窗安装前应进行四项性能的见证取样检测。

@#@@#@8.2.3　门窗安装固定前应对预留墙洞尺寸进行复核，用水泥砂浆刮糙处理，然后实施外框固定，固定后的外框与墙体应根据饰面材料确定间隙。

@#@@#@8.2.4　门窗洞口应干净干燥后施打发泡剂，发泡剂应连续施打、一次成塑、充填饱满，溢出门窗框外的发泡剂应在结膜前塞入缝隙中，防止发泡剂外膜破损。

@#@@#@8.2.5　外墙门窗框外上侧和左右两侧应留5mm宽的打胶槽口，窗框外下部应留8~12mm宽的内凹打胶槽口。

@#@打胶面应干净干燥后施打密封胶。

@#@严禁在涂料面层上打密封胶。

@#@@#@8.2.6　门窗框出水口规范设置，推拉窗必须设置防脱落措施。

@#@@#@9　屋面渗漏防治的技术措施@#@9.1　设计@#@9.1.1　屋面防水设计必须按《屋面工程技术规范》GB50345－2004防水等级不低于Ⅱ级的要求设防。

@#@施工图屋面细部节点做法应详尽可靠，卷材防水层收头做法必须在施工图中明示。

@#@@#@9.1.2　倒置式屋面不得采用体积吸水率大于2%的保温材料。

@#@禁止使用EPS板材屋面保温材料。

@#@@#@9.1.3　屋面宜优先选用防水、保温一体化材料。

@#@平屋面坡度不宜小于3%。

@#@@#@9.1.4瓦屋面宜采用挂瓦方式，与基层连接应牢固。

@#@@#@9.1.5刚性防水层应采用细石防水混凝土，其强度等级不得小于C20，厚度不应小于40mm，按“细筋密布”原则配筋。

@#@板分格缝间距应符合规范要求，缝宽不应大于30mm，且不小于12mm。

@#@@#@9.1.6　对女儿墙、高低跨、上人孔、变形缝和出屋面管道、井（烟）道等节点应设计防渗构造要求。

@#@@#@9.1.7　屋面沿沟应按规范要求设置溢流口。

@#@穿屋面反梁沿沟的排水孔直径不得小于75mm，并应注明孔底标高。

@#@@#@9.2　施工@#@9.2.1　屋面工程施工前，必须编制专项的防渗漏施工方案，经监理审查确认后方可组织施工。

@#@@#@9.2.2　在屋面各道防水层或隔汽层施工时，伸出屋面管道、井（烟）道及高出屋面的结构处均应用柔性防水材料做泛水，其高度不小于250mm（管道泛水不小于300mm）；@#@最后一道泛水材料应采用卷材，并用管箍或压条将卷材上口压紧，再用密封材料封口。

@#@@#@9.2.3　单位工程竣工验收前，沿沟部位应进行24h蓄水试验，屋面其他部位应进行2h淋水试验或连续2h大雨后检查。

@#@@#@10　管线安装质量控制措施@#@10.1　设计@#@10.1.2住宅工程管线施工图设计应满足设计深度要求。

@#@要求预埋的各类管线位置应明确。

@#@@#@10.1.3　楼层中预埋的管线应优先布置在钢筋混凝土梁中。

@#@@#@10.1.4　现浇板中预埋管线应避免集中布置，预埋管径较粗时（应≦1/4板厚），管线必须设置在板厚中心位置；@#@管线应尽量避免立体交叉穿越，确需交叉时，应采用线盒的方法处理，预埋管线应采取增设钢筋网等加强措施，严禁电线管与水管交叉布置或三层及以上管线交叉布置。

@#@@#@10.1.5　伸出屋面管道节点应按9.1.6条规定执行。

@#@@#@10.2　施工@#@10.2.1施工过程中应加强预埋管线保护，在浇筑混凝土时确保成品质量、控制位移产生及不产生堵塞现象。

@#@@#@10.2.2　预埋套管坐标位置应准确，不应后凿（钻）洞。

@#@@#@10.2.3　现浇板中预埋管线施工应按10.1.3、10.1.4条规定执行。

@#@@#@10.2.4　伸出屋面管道在屋面各道防水层或隔汽层施工时，按9.2.2条规定。

@#@@#@10.2.5完工后严格执行各项实侧和试验要求，确保管线施工符合规范要求。

@#@@#@附录A@#@住宅工程质量通病防治施工任务书@#@（施工单位）@#@由你公司承建的工程以下内容列入住宅工程质量通病防治计划，具体项目如下：

@#@@#@1、墙体裂缝防治@#@2、钢筋混凝土现浇楼板裂缝防治@#@3、楼地面渗漏防治@#@4、外墙渗漏防治@#@5、门窗渗漏防治@#@6、屋面渗漏防治@#@7、管线安装质量控制措施@#@8、@#@防治住宅工程质量通病是有效提高住宅工程质量、维护公众利益的重要举措，务求实效。

@#@请参照《湖州市住宅工程质量通病防治规定（暂行）》的要求，认真编制上述项目的《住宅工程质量通病防治方案和施工措施》，经项目总监理工程师审查后，于年月日前报我单位批准。

@#@@#@（建设单位章）@#@年月日@#@建设单位代表@#@施工单位代表@#@监理单位代表@#@设计单位代表@#@注：

@#@本任务书一式四份，建设、施工、监理、设计各一份。

@#@@#@附录B@#@住宅工程质量通病防治设计总结报告@#@设计单位：

@#@@#@建设单位@#@结构层数@#@工程名称@#@建筑面积@#@图审单位@#@工程地点@#@序号@#@防治项目@#@主要措施@#@1@#@墙体裂缝@#@2@#@钢筋混凝土现浇板裂缝@#@3@#@楼地面渗漏@#@4@#@外墙渗漏@#@5@#@门窗渗漏@#@6@#@屋面渗漏@#@7@#@管线安装质量控制措施@#@8@#@设计单位技术负责人（签名）：

@#@@#@设计项目负责人（签名）：

@#@@#@年月日@#@建设单位项目负责人（签名）：

@#@@#@年月日@#@施工图审查负责人（签名）：

@#@@#@年月日@#@其他：

@#@@#@年月日@#@附件：

@#@份。

@#@@#@附录C@#@住宅工程质量通病防治施工总结报告@#@施工单位：

@#@@#@建设单位@#@结构层数@#@工程名称@#@建筑面积@#@监理单位@#@开工日期@#@工程地点@#@竣工日期@#@序号@#@防治项目@#@主要措施@#@1@#@墙体裂缝@#@2@#@钢筋混凝土现浇板裂缝@#@3@#@楼地面渗漏@#@4@#@外墙渗漏@#@5@#@门窗渗漏@#@6@#@屋面渗漏@#@8@#@管线安装质量控制措施@#@9@#@施工项目技术负责人（签名）：

@#@@#@施工项目经理（签名）：

@#@@#@年月日@#@总监理工程师（签名）：

@#@@#@年月日@#@建设单位项目负责人（签名）：

@#@@#@年月日@#@其他：

@#@@#@年月日@#@附件：

@#@份。

@#@@#@附录D@#@住宅工程质量通病防治工作评估报告@#@监理单位（盖章）：

@#@@#@建设单位@#@结构层数@#@工程名称@#@建筑面积@#@施工单位@#@开工日期@#@工程地点@#@竣工日期@#@防治项目@#@完成情况@#@主要防治@#@监督措施@#@平行检验@#@内容及结果@#@防治成果@#@评价@#@备注@#@总监理工程师（签名）：

@#@@#@年月日@#@建设单位项目负责人（签名）：

@#@@#@年月日@#@";i:

12;s:

8899:

"新课标人教版小学四年级数学下册练习题doc@#@ @#@@#@新课标人教版小学四年级数学@#@下册练习题@#@ @#@@#@小学四年级数学下册第一单元四则运算练习@#@ @#@@#@（15＋20）×@#@3240÷@#@（20－5）192＋28－17@#@ @#@@#@145÷@#@5×@#@624×@#@36÷@#@24125－24×@#@5@#@ @#@@#@400＋612÷@#@1297－12×@#@6＋43128＋320÷@#@4－60@#@ @#@@#@72－4×@#@6÷@#@3118＋153÷@#@17×@#@6729÷@#@9－26×@#@3@#@ @#@@#@（124－85）×@#@12÷@#@2628＋（32÷@#@4－3）18×@#@（400－120×@#@2）@#@ @#@@#@（280＋80÷@#@4）×@#@12（72－4）×@#@（6÷@#@3）75＋360÷@#@（20－5）@#@ @#@@#@980－436＋75125×@#@5÷@#@15150＋42×@#@37@#@ @#@@#@960＋360÷@#@9080×@#@50－35÷@#@5105＋360÷@#@20÷@#@3@#@ @#@@#@800－700÷@#@25×@#@472－4×@#@6÷@#@342＋6×@#@（12－4）@#@ @#@@#@（270－180）÷@#@3056－（25＋17）（75＋360）÷@#@（20－5）@#@ @#@@#@75＋360÷@#@（20－5）812÷@#@（532－36×@#@14）18×@#@（420＋360÷@#@90）@#@ @#@@#@（124－85）×@#@12÷@#@2675＋360÷@#@40－51500÷@#@25－（18＋8）@#@ @#@@#@小学四年级数学下册数学第二单元方向与位置@#@ @#@@#@一、知识点：

@#@@#@1、方法一：

@#@@#@确定位置亮绝招，有序数@#@对把位标；@#@@#@竖排为列横为行，先列后行@#@不能调；@#@@#@一个名称一括号，逗号隔开@#@数对了。

@#@@#@2、方法二：

@#@@#@确定位置有法宝，凭借权@#@威指向标；@#@@#@四支箭头定方向，方向线上@#@把位标。

@#@@#@ @#@@#@二、经典题例：

@#@@#@1、班主任把郭庆、王柯月、邓柔雪、李艳珂、@#@郭秋帆五位同学依次安排的坐位是：

@#@（6，6）、（6，@#@ @#@@#@4）、@#@（3，4）、（4，3）、（2，4），他们分别是几组几位？

@#@@#@ @#@@#@2、我的前、后、左、右各有3人，我们这个@#@方队共有（）人。

@#@@#@ @#@@#@3、体育课上，老师把我们分成2队，每队人@#@数相同，郭秋帆这一队从左往右数，她排第一，从右@#@往左数，她排第十七，这两队共有@#@（）人。

@#@@#@ @#@@#@4、郭庆在排队做操时，她左边有15人，右边@#@有8人，她这一排共有（）人。

@#@@#@ @#@@#@5、下面是同一地图的不同位置,找出哪些是同一横排上的,哪些是在同一纵排上的@#@（3，2）、（4，2）、（3，5）、（5，2）、（5，@#@7）。

@#@@#@同一横排的有@#@ @#@@#@同一竖排的有@#@ @#@@#@6、右图是学校附近的@#@地图：

@#@@#@①说一说学校在地@#@图上的什么位置？

@#@@#@ @#@@#@②图上还有哪些建筑物，在什么位置？

@#@@#@ @#@@#@7、棋盘上有一个棋子A，它能向它的前、后、左、右各个格@#@子上跳动，棋子A要跳到@#@（4，4）处，要使路线最短，有几种不同的跳法？

@#@@#@ @#@@#@8、根据下图说一说@#@ @#@@#@小华上学和放学所走的@#@路线：

@#@@#@ @#@@#@9、填一填（以气象站为观测点）@#@

（1）广播站的位置在@#@方向上。

@#@@#@距离气象站@#@千米。

@#@@#@

（2）幼儿园的位置在@#@方向上。

@#@@#@距离气象站@#@千米。

@#@@#@（3）学校的位置在方向上。

@#@@#@ @#@@#@距离气象站@#@千米。

@#@@#@ @#@@#@10、以雷达站为观测点，填一填。

@#@@#@护卫舰的位置是@#@偏@#@度，距离雷达站@#@千米。

@#@@#@巡洋舰的位置是@#@偏@#@度，距离雷达站@#@千米。

@#@@#@鱼雷艇的位置是@#@偏@#@度，距离雷达站@#@千米。

@#@@#@ @#@@#@11、填空@#@1、我们学过的（）统称为四则运算。

@#@其中@#@（）、（）叫第一级运算;@#@（）叫第二级@#@运算。

@#@@#@2、在一个含有两级运算的算式里，要先算第（）级运算，再算第（）级运算。

@#@如果有括号的，@#@要先算（@#@），再算（@#@）。

@#@@#@3、计算4905÷@#@[175－（132@#@＋28）]时，要先@#@算（@#@）法，再算（@#@）法，最后算（@#@）@#@法。

@#@@#@4、4140@#@以@#@92的商再减去40，列式为@#@（@#@）。

@#@@#@5、475@#@－467=8@#@，@#@8×@#@25=200@#@，@#@7200÷@#@200=36@#@合并成@#@一个算式是@#@（@#@）。

@#@@#@6、我们在列式时，有时为了改变运算顺序，可@#@以（）。

@#@@#@ @#@@#@小学四年级数学下册第三单元运算定律与简便计算练习题@#@一、判断题。

@#@@#@1、27+33+67=27+100（）@#@2、125×@#@16=125×@#@8×@#@2（）@#@3、134-75+25=134-（75+25）（）@#@4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。

@#@（）@#@5、1250÷@#@（25×@#@5）=1250÷@#@25×@#@5（）@#@二、选择（把正确答案的序号填入括号内）@#@1、56+72+28=56+（72+28）运用了（）@#@A、加法交换律B、加法结合律C、乘法结合律D、加法交换律和结合律@#@2、25×@#@（8+4）=（）@#@A、25×@#@8×@#@25×@#@4B、25×@#@8+25×@#@4C、25×@#@4×@#@8D、25×@#@8+4@#@3、3×@#@8×@#@4×@#@5=（3×@#@4）×@#@（8×@#@5）运用了（）@#@A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、乘法交换律和结合律@#@4、101×@#@125=（）@#@A、100×@#@125+1B、125×@#@100+125C、125×@#@100×@#@1D、100×@#@125×@#@1×@#@125@#@5、用2，4，6三个数字可以组成（）个不同的三位数。

@#@（每个数中，每个数字@#@只出现一次）@#@A．3B．6C．9@#@6、265×@#@95＋265×@#@5＝265×@#@（95＋5）在计‘算时用了（）。

@#@@#@Ａ．加法结合律Ｂ．乘法结合律@#@C．乘法分配律D．减法性质@#@7、计算（125＋16）×@#@8下面哪种简便方法正确?

@#@（）@#@Ａ．原式＝125×@#@8＋6Ｂ．原式＝125×@#@16×@#@8@#@C．原式＝125×@#@8×@#@16×@#@8Ｄ．原式＝125×@#@8＋16×@#@8@#@8、一只蜗牛用4分钟爬行了24米，煦这样的速度，要爬行72米须用几分钟?

@#@@#@列式是（）。

@#@@#@A．24×@#@（72÷@#@4）B．24÷@#@（72÷@#@4）@#@C．72×@#@（24÷@#@4）D．72÷@#@（24÷@#@4）@#@三、怎样简便就怎样计算（35分）。

@#@@#@355+260+140+245102×@#@992×@#@125645-180-245@#@ @#@@#@125×@#@3225×@#@46101×@#@5699×@#@26@#@ @#@@#@382×@#@101-3824×@#@60×@#@50×@#@835×@#@8+35×@#@6-4×@#@35@#@ @#@@#@1022－478－422987－（287＋135）478－256－144@#@ @#@@#@672－36＋6436＋64－36＋64500－257－34－143@#@ @#@@#@2000－368－1321814－378－422@#@89×@#@99＋89@#@ @#@@#@25×@#@（20＋4）88×@#@225＋225×@#@12698－291－9@#@ @#@@#@568－（68＋178）382＋165＋35－82155＋256＋45－98@#@ @#@@#@759-126-259216+89+1157×@#@125×@#@8@#@ @#@@#@1050÷@#@15÷@#@77200÷@#@24÷@#@30219×@#@99@#@ @#@@#@58×@#@10176×@#@10278×@#@46+78×@#@54169×@#@123—23×@#@169@#@ @#@@#@129×@#@101—12956×@#@51+56×@#@48+56125×@#@25×@#@3224×@#@25@#@ @#@@#@514+189—214732—254—33256×@#@25×@#@4×@#@125@#@ @#@@#@24×@#@73+26×@#@24228+（72+189）109+（291—176）@#@ @#@@#@四、应用题。

@#@（14分）@#@1、雄城商场1—4季度分别售出冰箱269台、67台、331台和233台。

@#@雄城商场@#@全年共售出冰箱多少台？

@#@@#@ @#@@#@2、第三小组六个队员的身高分别是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、@#@124厘米、127厘米。

@#@他们的平均身高是多少？

@#@@#@ @#@@#@3、一台磨面机每小时磨面800千克，照这样计算，6台磨面机5小时能磨面粉@#@多少千克？

@#@（用两种方法解答）@#@ @#@@#@4、一堆煤共800吨，用5辆卡车，16次可以运完，平均每辆卡车每次运几吨？

@#@@#@ @#@@#@5、一辆汽车6小时行了300千米，一列火车6小时行了600千米，火车比汽车@#@每小时多行多少千米？

@#@@#@ @#@@#@6、向阳小学气象小组一周中，测得每天的最高气温分别为：

@#@31、31、34、32、@#@33、30、33度．这一周最高平均气温是多少度？

@#@@#@";i:

13;s:

24547:

"幼儿教师工作计划共10篇@#@篇一：

@#@幼师个人工作计划@#@教师个人工作计划@#@新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

@#@@#@一、思想方面@#@二、个人学习方面@#@三、工作方面@#@对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己孩子，对家长热情，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，认真填写幼儿生活记事本，做好@#@安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”意识，做到时时处处讲安全，对幼儿进行自我保护意识教育，做好交接班工作，培养幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活动，如：

@#@散步、跑步或做游戏等。

@#@@#@四、家长工作@#@ @#@@#@这就是我这学期的工作计划，我一定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再劢！

@#@@#@老师：

@#@xxx@#@年月日@#@篇二：

@#@幼儿园小班工作计划@#@幼儿园小班工作计划@#@新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。

@#@从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。

@#@@#@一．常规方面@#@ @#@@#@二．自理方面@#@三．认知方面@#@ @#@@#@四．保育保健@#@ @#@@#@五．社会性发展方面@#@六．身体发展方面@#@ @#@@#@具体措施：

@#@@#@ @#@@#@3．将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。

@#@例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。

@#@@#@ @#@@#@班级工作措施：

@#@@#@ @#@@#@七．家长工作@#@2．利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。

@#@@#@ @#@@#@篇三：

@#@农村幼儿园工作计划@#@农村幼儿园工作计划@#@2010年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。

@#@我们需要坚持“和-谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和-谐与外部的和-谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;@#@我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。

@#@@#@一、工作目标@#@

（一）幼儿发展目标@#@孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。

@#@@#@

（二）教师发展目标@#@（三）幼儿园发展目标@#@二、工作措施@#@

（一）重点工作@#@2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习@#@ @#@@#@

（二）常规工作@#@1、抓好幼儿园安全管理工作。

@#@@#@2、切实做好保育工作。

@#@@#@ @#@@#@三、学期工作日程安排@#@二月：

@#@@#@ @#@@#@三月：

@#@@#@ @#@@#@3、园本教研@#@四月：

@#@@#@ @#@@#@五月：

@#@@#@ @#@@#@六月：

@#@@#@ @#@@#@七月：

@#@@#@ @#@@#@篇四：

@#@幼儿园中班教学计划@#@幼儿园中班教学计划@#@踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。

@#@新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。

@#@本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。

@#@@#@一、班级情况分析@#@

（一）幼儿情况分析@#@我班现有幼儿28人，男孩14人，女孩14人。

@#@经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。

@#@@#@1、优势表现：

@#@@#@

（1）个性发展较好。

@#@我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

@#@@#@

（2）好奇心强，乐于表现。

@#@@#@（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。

@#@我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。

@#@@#@（4）班级常规进一步完善。

@#@@#@2、不足表现：

@#@@#@

（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。

@#@如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。

@#@同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。

@#@@#@3、其它个别情况：

@#@@#@1.我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。

@#@同时，不愿主动参与集体活动。

@#@与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。

@#@@#@2.我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。

@#@这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。

@#@@#@

（二）家长情况分析@#@1.家园沟通进一步畅通@#@经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。

@#@日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。

@#@@#@2.家长教育观念仍有待提高@#@通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。

@#@@#@二、本学期培养目标@#@

（一）身体发展（包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护）@#@1、早锻炼逐月安排：

@#@@#@ @#@@#@2、动作技能：

@#@@#@ @#@@#@3、生活卫生习惯：

@#@@#@ @#@@#@4、自我保护：

@#@@#@ @#@@#@

（二）认知发展（包括：

@#@科学、语言、艺术）@#@1、科学@#@ @#@@#@2、语言@#@ @#@@#@（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。

@#@@#@（5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐@#@3、艺术@#@ @#@@#@（三）社会性发展@#@1、社会性认知@#@ @#@@#@2、社会性情感@#@ @#@@#@3、社会性行为@#@ @#@@#@三、具体措施：

@#@@#@

（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。

@#@@#@ @#@@#@四、家长工作：

@#@@#@

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

@#@@#@ @#@@#@五、主题活动安排及内容@#@三月份：

@#@@#@ @#@@#@3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。

@#@@#@5、开始安排值日生，每日两名幼儿。

@#@@#@四月份：

@#@@#@ @#@@#@3、创设交流的机会，注重语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中注意渗透幼儿语言能力的培养。

@#@@#@五月份：

@#@@#@ @#@@#@4、选好“六一”节目，并积极排练。

@#@@#@六月份：

@#@@#@ @#@@#@4、配合园里做好特色班汇报工作。

@#@@#@七月份：

@#@@#@2、帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。

@#@@#@篇五：

@#@2013年幼儿园工作计划@#@2013年幼儿园工作计划@#@在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。

@#@我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；@#@我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。

@#@@#@一、工作目标@#@

（一）幼儿发展目标@#@孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。

@#@@#@

（二）教师发展目标@#@（三）幼儿园发展目标@#@管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉二、工作措施@#@

（一）重点工作@#@ @#@@#@

（二）常规工作@#@1、抓好幼儿园安全管理工作。

@#@@#@2、切实做好保育工作。

@#@@#@ @#@@#@7幼儿发展预设目标：

@#@@#@健康领域发展：

@#@@#@ @#@@#@语言领域：

@#@@#@ @#@@#@科学领域：

@#@@#@ @#@@#@社会领域：

@#@@#@ @#@@#@艺术领域：

@#@@#@ @#@@#@黄金记忆：

@#@@#@1、三字经、百家姓@#@2、古诗词@#@3、安全教育儿歌@#@4、一日常规儿歌@#@5、英语字母日常单词@#@本学期主要以主题教学完成幼儿的教育教学，其主题网络预设如下：

@#@@#@家长工作：

@#@@#@ @#@@#@环境设置：

@#@@#@2、创设以“车”为主题的语言、建构、数学、美工、科学等动手操作的实践区域及“小小车专卖店”的角色游戏区域。

@#@@#@三、学期工作日程安排@#@二月：

@#@@#@ @#@@#@三月：

@#@@#@ @#@@#@3、园本教研@#@四月：

@#@@#@ @#@@#@五月：

@#@@#@ @#@@#@六月：

@#@@#@ @#@@#@七月：

@#@@#@ @#@@#@篇六：

@#@幼儿园教学计划@#@幼儿园教学计划@#@一、指导思想@#@以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改@#@二、工作思路@#@以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改@#@三、主要工作@#@1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体@#@2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有@#@ @#@@#@2、丰富幼儿活动。

@#@一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。

@#@二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。

@#@@#@1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。

@#@实践新课改,使用好教材。

@#@@#@2、认真钻研《多元智能整合教材》,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开@#@ @#@@#@4、继续开展互相听课、年级教研课活动。

@#@@#@（四）加强特色艺术教学@#@1、继续抓好晨光汉英的教学,做到教学有主有次,必学课卓有成效,@#@选学课有所发展。

@#@@#@3、园里建立幼儿阅览室,手工制作室,种养植园地,各班在室内外建立@#@四、具体工作安排:

@#@@#@二月份:

@#@@#@ @#@@#@5、开学各位教师交论文和教学意见收集@#@7、2月21号开始业务学习（在四楼会议室看蒙太梭利教学示范碟）@#@8、各班在操场开展课间操@#@三月份:

@#@@#@ @#@@#@6、结合“三.八”节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关心和@#@四月份:

@#@@#@1、春游（结合爱国主义教育开展清明节给革命烈士扫墓献花）亲近@#@ @#@@#@4、各班进行听课评课,重点对英语、手工、语言、科学活动进行班@#@ @#@@#@五月份:

@#@@#@ @#@@#@六月份:

@#@@#@ @#@@#@七月份:

@#@@#@1、发假期作业@#@2、各班写出幼儿发展评估报告@#@3、各类资料的收集整理工作幼儿园教学计划@#@一、指导思想@#@以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,@#@二、工作思路@#@ @#@@#@三、主要工作@#@ @#@@#@1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。

@#@@#@2、丰富幼儿活动。

@#@一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。

@#@二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。

@#@@#@1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。

@#@实践新课改,使用好教材。

@#@在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

@#@@#@3、加强集体备课。

@#@@#@4、继续开展互相听课、年级教研课活动。

@#@@#@（四）加强特色艺术教学@#@1、继续抓好晨光汉英的教学,做到教学有主有次,必学课卓有成效,选学课有所发展。

@#@@#@ @#@@#@四、具体工作安排:

@#@@#@二月份:

@#@@#@ @#@@#@5、开学各位教师交论文和教学意见收集@#@7、2月21号开始业务学习（在四楼会议室看蒙太梭利教学示范碟）@#@8、各班在操场开展课间操@#@三月份:

@#@@#@ @#@@#@四月份:

@#@@#@ @#@@#@五月份:

@#@@#@ @#@@#@六月份:

@#@@#@ @#@@#@七月份:

@#@@#@1、发假期作业@#@2、各班写出幼儿发展评估报告@#@3、各类资料的收集整理工作@#@篇七：

@#@2012年幼儿园园务工作计划@#@2012年幼儿园园务工作计划@#@在认真总结过去一年的成绩和不足的同时，在求真务实的思想指导下，遵循三条原则即实事求是；@#@努力奋斗；@#@开拓进取，夺取新的一年更大成绩。

@#@@#@一、我园目前所具备的主要优势@#@1、突出以人为本的理念，管理效益明显提高。

@#@@#@ @#@@#@二、目前需要解决的主要问题@#@1、理论联系实际不够，在教师中自觉学习风气没有形成。

@#@@#@3、幼儿配套功能室空白，幼儿专用桌面玩具、户外大@#@三、学期工作指导思想@#@深入贯彻实施教育规划《纲要》，发扬《规程》精神，认真学习新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园（学前班）教育指导纲要，巩固成绩，更新观念。

@#@上“规范+特色”的课，培养“合格+特长”的幼儿。

@#@强化内部管理体制改革。

@#@@#@四、本学期工作任务与措施@#@

（一）管理工作@#@1、继续加强领导班子思想革命化建设。

@#@严格按照国家各项政策办事。

@#@做到工作作风正派，思想开拓进取，行动干练果断。

@#@@#@2、加强两支队伍的思想建设，认真贯彻德才兼备的原则，培养和扶持年轻干部。

@#@@#@3、组织教职工继续学好法用好法，依法办事。

@#@教育职工树立正确的是非观。

@#@@#@ @#@@#@

（二）建立一支合格的教职工队伍@#@1、行政管理人员@#@

（2）、重视思想建设并不断用新的知识和新的信息充实自己，提高专业理论水平，加强自身综合素质的提高。

@#@@#@（4）、提高政策水平，处理问题思路清晰。

@#@有一定的语言表达能力和写作能力。

@#@@#@ @#@@#@2、教师队伍的建设@#@

（1）、政治上有所追求，业务上不断求精。

@#@@#@

（2）、在教育工作实践中不断更新观念，加强教育目标意识，积极参与教研活动。

@#@@#@ @#@@#@3、保育员队伍的建设@#@

（1）、提高保育员素质修养。

@#@@#@

（2）、根据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。

@#@在对幼儿实施保育过程中渗透教育。

@#@@#@ @#@@#@4、后勤队伍的建设@#@

（2）、提高后勤人员的安全意识。

@#@严格执行安全责任制，及时发现和清除不安全隐患。

@#@@#@（3）、保证幼儿伙食质量。

@#@@#@（三）、提高保教工作质量@#@1、按照《纲要》精神坚持保教结合的原则；@#@以游戏为基本活动的原则；@#@寓教育与生活及各项活动之中的原则。

@#@@#@2、按时完成幼儿发展水平的各项测查工作，并不断提高分析评价能力。

@#@@#@3、继续加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育教学活动能力和评价能力。

@#@@#@5、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。

@#@@#@6、加强教育活动的检查力度。

@#@@#@7、环境创设要为教育教学服务。

@#@提高区域活动水平。

@#@按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。

@#@@#@（四）、特色教育@#@1、德育教育：

@#@@#@我园德育实施的各年龄阶段目标：

@#@@#@小班：

@#@克服分离焦虑，适应幼儿园集体生活教育为主，培养幼儿良好的生活习惯。

@#@@#@中班：

@#@教育幼儿有礼貌，爱他人，遵守纪律，诚实，让幼儿学会关心别人，具有同情心，尊敬长辈，巩固已经形成的良好的行为习惯。

@#@@#@大班：

@#@培养幼儿关心别人，热爱幼儿园，树立集体观念，学会比较正确评价自己和别人的行为。

@#@幼儿园和小学应密切联系，注意两个阶段教育的相互衔接。

@#@@#@2、体育教育：

@#@@#@3、双语教育：

@#@@#@实施“双语”教育和素质教育，为少数民族幼儿身心发展奠定良好的基础。

@#@要特别注重培养幼儿热爱祖国、民族团结、互帮互助、文明礼貌的良好品德。

@#@@#@（五）、家长工作@#@ @#@@#@月工作安排@#@三月份：

@#@@#@ @#@@#@4、严格作息制度，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、@#@ @#@@#@四月份：

@#@@#@1、教职工教学基本功评比（弹、跳、唱、画、手工）@#@3、全园开展“对家长半日开放活动”@#@ @#@@#@8、各班区角活动交流@#@ @#@@#@五月份：

@#@@#@ @#@@#@六月份：

@#@@#@ @#@@#@春晓双语幼儿园@#@2012年3月15日@#@篇八：

@#@中心幼儿园年度工作计划@#@阳光幼儿园工作计划@#@一、指导思想@#@贯彻执行国家的教育方针政策和法规，在上级教育主管部门及中心校的领导下，坚持保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

@#@@#@二、工作目标@#@1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习@#@2.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环@#@3.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、@#@自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好@#@ @#@@#@三、工作要点@#@1）幼儿园所聘工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼@#@儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人@#@ @#@@#@3）开展多种多样的教研活动@#@要求全园教师把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育教学工作的首位，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。

@#@遵循幼儿身心发展的规律，面向全体幼儿，注重个体差异，坚持“积极鼓励、因人施教、启发诱导、循序渐进”的原则，组织开展以游戏为主要形式的教育活动，以主题活动为重点，带动促进幼儿发展，以节目活动为主线，熏陶感染幼儿的情感，把幼儿带入丰富多彩、绚丽多姿的情感世界，寓教育于各项活动之中。

@#@通过情感教育和习惯引导，培养幼儿多看、多听、多说、多练的兴趣，启发幼儿的求知欲，发展幼儿的语言表达能力。

@#@@#@1）教育幼儿尊敬长辈，培养幼儿能用礼貌用语主动、热情、大方地称呼人、@#@ @#@@#@4）教育幼儿当别人在谈话时不要插嘴、妨碍；@#@承认在和别人讲话时，要专心@#@听；@#@不要打断别人讲话，不要随便离开，不嫌烦；@#@当有事要说话时要先打@#@5）教育幼儿讲话时声音要响亮，速度适中，语言要尽量准确，吐字要清楚，@#@ @#@@#@9）为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功感的机会@#@10）指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创@#@3．卫生保健工作@#@严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。

@#@@#@ @#@@#@途径。

@#@@#@7）为幼儿提供合理膳食：

@#@①教育幼儿不食用腐烂霉变的食物；@#@②不吃天然有@#@ @#@@#@11）必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯，养成正确的坐、立、行、走姿@#@4.安全工作@#@安全工作责任重于泰山，要警钟长鸣，常抓不懈。

@#@@#@5.建立幼儿园与家长联系制度@#@篇九：

@#@幼儿园2015年工作计划@#@幼儿园2015年工作计划@#@指导思想@#@工作目标@#@ @#@@#@具体措施@#@本年度，完成新建工程：

@#@三园天然气接入工程，西城区分园园区硬化、绿化工程；@#@第一分园绿化、美化工程。

@#@@#@1、每周定期开展政治学习和业务学习，加强师德教育。

@#@@#@2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。

@#@建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。

@#@@#@3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；@#@在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。

@#@每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。

@#@@#@4、积极参加各类评优课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。

@#@平时班与班之间进行互相听课评课活动。

@#@@#@1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。

@#@本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。

@#@在园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。

@#@@#@3、充分发挥地区级示范园的示范和辐射作用，带动全县学前（双语）教育事业的发展，加强对乡中心园的管理和指导。

@#@@#@1、开学初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。

@#@@#@ @#@@#@4、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。

@#@@#@1、新《纲要》明确指出：

@#@“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。

@#@@#@示幼儿在园活动情况。

@#@各班设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。

@#@@#@篇十：

@#@2013年春季幼儿园工作计划@#@2013年春季幼儿园工作计划@#@一、指导思想@#@以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持以师幼发展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障，规范与发展并举。

@#@@#@二、工作目标@#@ @#@@#@三、具体措施@#@ @#@@#@5.利用小学有效资源，通过参加小学升旗仪式、请小学教师讲座、与小学@#@ @#@@#@2010年上半年幼儿园工作配档表@#@二月份：

@#@@#@ @#@@#@三月份：

@#@@#@ @#@@#@四月份：

@#@@#@ @#@@#@五月份@#@ @#@@#@3．“迎全运、庆六一”准备工作@#@六月份@#@ @#@@#@";i:

14;s:

2003:

"地大《Windows程序设计》在线作业二0287ACFBCFCF4097913DFF353E1D4754总10页@#@地大《Windows程序设计》在线作业二@#@以下对应于unsignedlong的数据类型为：

@#@（）@#@A:

@#@WORD@#@B:

@#@DWORD@#@C:

@#@INT@#@D:

@#@BYTE@#@答案：

@#@B@#@希望菜单无效，应该用CCmdUI类的（）成员函数。

@#@@#@A:

@#@Enable@#@B:

@#@SetRadio@#@C:

@#@SetCheck@#@D:

@#@SetText@#@答案：

@#@A@#@项目文件的扩展名是（）。

@#@@#@A:

@#@Exe@#@B:

@#@dsp@#@C:

@#@dsw@#@D:

@#@cpp@#@答案：

@#@B@#@希望菜单前出现一个“√”，应该用CCmdUI类的（）成员函数。

@#@@#@A:

@#@Enable@#@B:

@#@SetRadio@#@C:

@#@SetCheck@#@D:

@#@SetText@#@答案：

@#@C@#@下列选项中，不属于匈牙利命名法属性部分的是（）。

@#@@#@A:

@#@g_@#@B:

@#@m_@#@C:

@#@c_@#@D:

@#@d_@#@答案：

@#@D@#@菜单编辑器中，如果要设置某个项为分隔线，那么这个项的哪个属性为true。

@#@（）@#@A:

@#@Visible@#@B:

@#@Grayed@#@C:

@#@Enable@#@D:

@#@Separator@#@答案：

@#@D@#@在VC++中，项目文件的扩展名是（）@#@A:

@#@Exe@#@B:

@#@dsp@#@C:

@#@dsw@#@D:

@#@cpp@#@答案：

@#@B@#@在Windows编程中，按下键盘的"@#@A"@#@键后，返回的Windows消息是（）。

@#@@#@A:

@#@VK_A@#@B:

@#@WM_KEYDOWN@#@C:

@#@A@#@D:

@#@DIK_A@#@答案：

@#@B@#@更新菜单状态的消息是（）@#@A:

@#@WM_COMMAND@#@B:

@#@UPDATE@#@C:

@#@UPDATE_COMMAND_UI@#@D:

@#@INVALIDATE@#@答案：

@#@C@#@对话框的功能被封装在（）类中。

@#@@#@A:

@#@CWnd@#@B:

@#@CDialog@#@C:

@#@CObject@#@D:

@#@CCmdTarget@#@答案：

@#@B@#@下列选项中，可以用Windows句柄标识的有（）@#@A:

@#@窗口@#@B:

@#@文件@#@C:

@#@消息@#@D:

@#@字体@#@答案：

@#@A,B,D@#@画笔的线型包括：

@#@（）@#@A:

@#@实线@#@B:

@#@点划线@#@C:

@#@波浪线@#@D:

@#@虚线@#@答案：

@#@A,B,D@#@关于Windows句柄，下列说法正确的是（）@#@A:

@#@每个运行着的Windows程序都有对应的Windows实例句柄@#@B:

@#@同1个Windows程序打开多次时，对应同1个实例句柄@#@";i:

15;s:

27078:

"化学品生产单位特殊作业安全规范@#@化学品生产单位特殊作业安全规范GB30871-2014@#@　　化学品生产单位特殊作业安全规范@#@　　GB30871-2014@#@　　1范围@#@　　本标准规定了化学品生产单位设备检修中动火、进入受限空间、盲板抽堵、高处作业、吊装、临时用电、动土、断路的安全要求。

@#@@#@　　本标准适用于化学品生产单位设备检修中涉及的动火作业、受限空间作业、盲板抽堵作业、高处作业、吊装作业、临时用电作业、动土作业、断路作业。

@#@@#@　　2规范性引用文件@#@　　下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

@#@凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。

@#@凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

@#@@#@　　GB2811安全帽@#@　　GB2894安全标志及其使用导则@#@　　GB3869体力劳动强度分级@#@　　GB/T4200高温作业分级@#@　　GB5082起重吊运指挥信号@#@　　GB6095安全带@#@　　GB/T11651个体防护装备选用规范@#@　　GB26557吊笼有垂直导向的人货两用施工升降机@#@　　GB50016建筑设计防火规范@#@　　GB50074石油库设计规范@#@　　GB50160石油化工企业设计防火规范@#@　　GBZ2.1工作场所有害因素职业接触限值第1部分：

@#@化学有害因素@#@　　DL409电业安全工作规程（电力线路部分）@#@　　JB/T450锻造角式高压高压阀门技术条件@#@　　JGJ46施工现场临时用电安全技术规范@#@　　3术语和定义@#@　　下列术语和定义适用于本文件。

@#@@#@　　3.1@#@　　特殊作业specialwork@#@　　化学品生产单位设备检修过程中可能涉及的动火、进入受限空间、盲板抽堵、高处作业、吊装、临时用电、动土、断路等，对操作者本人、他人及周围建（构）筑物、设备、设施的安全可能造成危害的作业。

@#@@#@　　3.2@#@　　动火作业hotwork@#@　　直接或间接产生明火的工艺设备以外的禁火区内可能产生火焰、火花或炽热表面的非常规作业，如使用电焊、气焊（割）、喷灯、电钻、砂轮等进行的作业。

@#@@#@　　3.3@#@　　易燃易爆场所inflammableandexplosivearea@#@　　GB50016、GB50160、GB50074中火灾危险性分类为甲、乙类区域的场所。

@#@@#@　　3.4@#@　　受限空间confinedspace@#@　　进出口受限，通风不良，可能存在易燃易爆、有毒有害物质或缺氧，对进入人员的身体健康和生命安全构成威胁的封闭、半封闭设施及场所，如反应器、塔、釜、槽、罐、炉膛、锅筒、管道以及地下室、窨井、坑（池）、下水道或其他封闭、半封闭场所。

@#@@#@　　3.5@#@　　受限空间作业operationatconfinedspace@#@　　进入或探入受限空间进行的作业。

@#@@#@　　3.6@#@　　盲板抽堵作业blinding-pipelineoperationwithstopplate@#@　　在设备、管道上安装和拆卸盲板的作业。

@#@@#@　　3.7@#@　　高处作业workatheight@#@　　在距坠落基准面2m及2m以上有可能坠落的高处进行的作业。

@#@@#@　　3.8@#@　　坠落基准面fallingdatumplane@#@　　坠落处最低点的水平面。

@#@@#@　　3.9@#@　　坠落高度fallingheight@#@　　作业高度workheight@#@　　从作业位置到坠落基准面的垂直距离。

@#@@#@　　3.10@#@　　异温高处作业highorlowtemperatureworkatheight@#@　　在高温或低温情况下进行的高处作业。

@#@高温是指作业地点具有生产性热源，其环境温度高于本地区夏季室外通风设计计算温度2℃及以上。

@#@低温是指作业地点的气温低于5℃。

@#@@#@　　3.11@#@　　带电高处作业hot-lineworkatheight@#@　　采取地（零）电位或等（同）电位方式接近或接触带电体，对带电设备和线路进行检修的高处作业。

@#@@#@　　3.12@#@　　吊装作业liftingwork@#@　　利用各种吊装机具将设备、工件、器具、材料等吊起，使其发生位置变化的作业过程。

@#@@#@　　3.13@#@　　临时用电temporaryelectricity@#@　　正式运行的电源上所接的非永久性用电。

@#@@#@　　3.14@#@　　动土作业excavationwork@#@　　挖土、打桩、钻探、坑探、地锚入土深度在0.5m以上；@#@使用推土机、压路机等施工机械进行填土或平整场地等可能对地下隐蔽设施产生影响的作业。

@#@@#@　　3.15@#@　　断路作业workforroadbreaking@#@　　在化学品生产单位内交通主、支路与车间引道上进行工程施工、吊装、吊运等各种影响正常交通的作业。

@#@@#@　　4基本要求@#@　　4.1作业前，作业单位和生产单位应对作业现场和作业过程中可能存在的危险、有害因素进行辨识，制定相应的安全措施。

@#@@#@　　4.2作业前，应对参加作业的人员进行安全教育，主要内容如下：

@#@@#@　　a）有关作业的安全规章制度；@#@@#@　　b）作业现场和作业过程中可能存在的危险、有害因素及应采取的具体安全措施；@#@@#@　　c）作业过程中所使用的个体防护器具的使用方法及使用注意事项；@#@@#@　　d）事故的预防、避险、逃生、自救、互救等知识；@#@@#@　　e）相关事故案例和经验、教训。

@#@@#@　　4.3作业前，生产单位应进行如下工作：

@#@@#@　　a）对设备、管线进行隔绝、清洗、置换，并确认满足动火、进入受限空间等作业安全要求；@#@@#@　　b）对放射源采取相应的安全处置措施；@#@@#@　　c）对作业现场的地下隐蔽工程进行交底；@#@@#@　　d）腐蚀性介质的作业场所配备人员应急用冲洗水源；@#@@#@　　e）夜间作业的场所设置满足要求的照明装置；@#@@#@　　f）会同作业单位组织作业人员到作业现场，了解和熟悉现场环境，进一步核实安全措施的可靠性，熟悉应急救援器材的位置及分布。

@#@@#@　　4.4作业前，作业单位对作业现场及作业涉及的设备、设施、工器具等进行检查，并使之符合如下要求：

@#@@#@　　a）作业现场消防通道、行车通道应保持畅通；@#@影响作业安全的杂物应清理干净；@#@@#@　　b）作业现场的梯子、栏杆、平台、箅子板、盖板等设施应完整、牢固，采用的临时设施应确保安全；@#@@#@　　c）作业现场可能危及安全的坑、井、沟、孔洞等应采取有效防护措施，并设警示标志，夜间应设警示红灯；@#@需要检修的设备上的电器电源应可靠断电，在电源开关处加锁并加挂安全警示牌；@#@@#@　　d）作业使用的个体防护器具、消防器材、通信设备、照明设备等应完好；@#@@#@　　e）作业使用的脚手架、起重机械、电气焊用具、手持电动工具等各种工器具应符合作业安全要求；@#@超过安全电压的手持式、移动式电动工器具应逐个配置漏电保护器和电源开关。

@#@@#@　　4.5进入作业现场的人员应正确佩戴符合GB2811要求的安全帽，作业时，作业人员应遵守本工种安全技术操作规程，并按规定着装及正确佩戴相应的个体防护用品，多工种、多层次交叉作业应统一协调。

@#@@#@　　特种作业和特种设备作业人员应持证上岗。

@#@患有职业禁忌证者不应参与相应作业。

@#@@#@　　注：

@#@职业禁忌证依据GBZ/T157-2009。

@#@@#@　　作业监护人员应坚守岗位，如确需离开，应有专人替代监护。

@#@@#@　　4.6作业前，作业单位应办理作业审批手续，并有相关责任人签名确认。

@#@@#@　　同一作业涉及动火、进入受限空间、盲板抽堵、高处作业、吊装、临时用电、动土、断路中的两种或两种以上时，除应同时执行相应的作业要求外，还应同时办理相应的作业审批手续。

@#@@#@　　作业时审批手续应齐全、安全措施应全部落实、作业环境应符合安全要求。

@#@作业审批手续的相关内容参见附录A和附录B。

@#@@#@　　4.7当生产装置出现异常，可能危及作业人员安全时，生产单位应立即通知作业人员停止作业，迅速撤离。

@#@@#@　　当作业现场出现异常，可能危及作业人员安全时，作业人员应停止作业，迅速撤离，作业单位应立即通知生产单位。

@#@@#@　　4.8作业完毕，应恢复作业时拆移的盖板、箅子板、扶手、栏杆、防护罩等安全设施的安全使用功能；@#@将作业用的工器具、脚手架、临时电源、临时照明设备等及时撤离现场；@#@将废料、杂物、垃圾、油污等清理干净。

@#@@#@　　5动火作业@#@　　5.1作业分级@#@　　5.1.1固定动火区外的动火作业一般分为二级动火、一级动火、特殊动火三个级别，遇节日、假日或其他特殊情况，动火作业应升级管理。

@#@@#@　　注：

@#@企业应划定固定动火区及禁火区。

@#@@#@　　5.1.2二级动火作业：

@#@除特殊动火作业和一级动火作业以外的动火作业。

@#@凡生产装置或系统全部停车，装置经清洗、置换、分析合格并采取安全隔离措施后，可根据其火灾、爆炸危险性大小，经所在单位安全管理部门批准，动火作业可按二级动火作业管理。

@#@@#@　　5.1.3一级动火作业：

@#@在易燃易爆场所进行的除特殊动火作业以外的动火作业。

@#@厂区管廊上的动火作业按一级动火作业管理。

@#@@#@　　5.1.4特殊动火作业：

@#@在生产运行状态下的易燃易爆生产装置、输送管道、储罐、容器等部位上及其他特殊危险场所进行的动火作业，带压不置换动火作业按特殊动火作业管理。

@#@@#@　　5.2作业基本要求@#@　　5.2.1动火作业应有专人监火，作业前应清除动火现场及周围的易燃物品，或采取其他有效安全防火措施，并配备消防器材，满足作业现场应急需求。

@#@@#@　　5.2.2动火点周围或其下方的地面如有可燃物、空洞、窨井、地沟、水封等，应检查分析并采取清理或封盖等措施；@#@对于动火点周围有可能泄漏易燃、可燃物料的设备，应采取隔离措施。

@#@@#@　　5.2.3凡在盛有或盛装过危险化学品的设备、管道等生产、储存设施及处于GB50016、GB50160、GB50074规定的甲、乙类区域的生产设备上动火作业，应将其与生产系统彻底隔离，并进行清洗、置换，分析合格后方可作业；@#@因条件限制无法进行清洗、置换而确需动火作业时按5.3规定执行。

@#@@#@　　5.2.4拆除管线进行动火作业时，应先查明其内部介质及其走向，并根据所要拆除管线的情况制定安全防火措施。

@#@@#@　　5.2.5在有可燃物构件和使用可燃物做防腐内衬的设备内部进行动火作业时，应采取防火隔绝措施。

@#@@#@　　5.2.6在生产、使用、储存氧气的设备上进行动火作业时，设备内氧含量不应超过23.5%。

@#@@#@　　5.2.7动火期间距动火点30m内不应排放可燃气体；@#@距动火点15m内不应排放可燃液体；@#@在动火点10m范围内及动火点下方不应同时进行可燃溶剂清洗或喷漆等作业。

@#@@#@　　5.2.8铁路沿线25m以内的动火作业，如遇装有危险化学品的火车通过或停留时，应立即停止。

@#@@#@　　5.2.9使用气焊、气割动火作业时，乙炔瓶应直立放置，氧气瓶与之间距不应小于5m，二者与作业地点间距不应小于10m，并应设置防晒设施。

@#@@#@　　5.2.10作业完毕应清理现场，确认无残留火种后方可离开。

@#@@#@　　5.2.11五级风以上（含五级）天气，原则上禁止露天动火作业。

@#@因生产确需动火，动火作业应升级管理。

@#@@#@　　5.3特殊动火作业要求@#@　　特殊动火作业在符合5.2规定的同时，还应符合以下规定：

@#@@#@　　a）在生产不稳定的情况下不应进行带压不置换动火作业；@#@@#@　　b）应预先制定作业方案，落实安全防火措施，必要时可请专职消防队到现场监护；@#@@#@　　c）动火点所在的生产车间（分厂）应预先通知工厂生产调度部门及有关单位，使之在异常情况下能及时采取相应的应急措施；@#@@#@　　d）应在正压条件下进行作业；@#@@#@　　e）应保持作业现场通排风良好。

@#@@#@　　5.4动火分析及合格标准@#@　　5.4.1作业前应进行动火分析，要求如下：

@#@@#@　　a）动火分析的监测点要有代表性，在较大的设备内动火，应对上、中、下各部位进行监测分析；@#@在较长的物料管线上动火，应在彻底隔绝区域内分段分析；@#@@#@　　b）在设备外部动火，应在不小于动火点10m范围内进行动火分析；@#@@#@　　c）动火分析与动火作业间隔一般不超过30min，如现场条件不允许，间隔时间可适当放宽，但不应超过60min；@#@@#@　　d）作业中断时间超过60min，应重新分析，每日动火前均应进行动火分析；@#@特殊动火作业期间应随时进行监测；@#@@#@　　e）使用便携式可燃气体检测仪或其他类似手段进行分析时，检测设备应经标准气体样品标定合格。

@#@@#@　　5.4.2动火分析合格标准为：

@#@@#@　　a）当被测气体或蒸气的爆炸下限大于或等于4%时，其被测浓度应不大于0.5%（体积分数）；@#@@#@　　b）当被测气体或蒸气的爆炸下限小于4%时，其被测浓度应不大于0.2%（体积分数）。

@#@@#@　　6受限空间作业@#@　　6.1作业前，应对受限空间进行安全隔绝，要求如下：

@#@@#@　　a）与受限空间连通的可能危及安全作业的管道应采用插入盲板或拆除一段管道进行隔绝；@#@@#@　　b）与受限空间连通的可能危及安全作业的孔、洞应进行严密地封堵；@#@@#@　　c）受限空间内的用电设备应停止运行并有效切断电源，在电源开关处上锁并加挂警示牌。

@#@@#@　　6.2作业前，应根据受限空间盛装（过）的物料特性，对受限空间进行清洗或置换，并达到如下要求：

@#@@#@　　a）氧含量为18%~21%，在富氧环境下不应大于23.5%；@#@@#@　　b）有毒气体（物质）浓度应符合GBZ2.1的规定；@#@@#@　　c）可燃气体浓度要求同5.4.2规定。

@#@@#@　　6.3应保持受限空间空气流通良好，可采取如下措施：

@#@@#@　　a）打开人孔、手孔、料孔、风门、烟门等与大气相通的设施进行自然通风；@#@@#@　　b）必要时，应采用风机强制通风或管道送风，管道送风前应对管道内介质和风源进行分析确认。

@#@@#@　　6.4应对受限空间内的气体浓度进行严格监测，监测要求如下：

@#@@#@　　a）作业前30min内，应对受限空间进行气体分析，分析合格后方可进入，如现场条件不允许，时间可适当放宽，但不应超过60min；@#@@#@　　b）监测点应有代表性，容积较大的受限空间，应对上、中、下各部位进行监测分析；@#@@#@　　c）分析仪器应在校验有效期内，使用前应保证其处于正常工作状态；@#@@#@　　d）监测人员深入或探入受限空间监测时应采取6.5中规定的个体防护措施；@#@@#@　　e）作业中应定时监测，至少每2h监测一次，如监测分析结果有明显变化，应立即停止作业，撤离人员，对现场进行处理，分析合格后方可恢复作业；@#@@#@　　f）对可能释放有害物质的受限空间，应连续监测，情况异常时应立即停止作业，撤离人员，对现场进行处理，分析合格后方可恢复作业；@#@@#@　　g）涂刷具有挥发性溶剂的涂料时，应做连续分析，并采取强制通风措施；@#@@#@　　h）作业中断时间超过60min时，应重新进行分析。

@#@@#@　　6.5进入下列受限空间作业应采取如下防护措施：

@#@@#@　　a）缺氧或有毒的受限空间经清洗或置换仍达不到6.2要求的，应佩戴隔绝式呼吸器，必要时应拴带救生绳；@#@@#@　　b）易燃易爆的受限空间经清洗或置换仍达不到6.2要求的，应穿防静电工作服及防静电工作鞋，使用防爆型低压灯具及防爆工具；@#@@#@　　c）酸碱等腐蚀性介质的受限空间，应穿戴防酸碱防护服、防护鞋、防护手套等防腐蚀护品；@#@@#@　　d）有噪声产生的受限空间，应配戴耳塞或耳罩等防噪声护具；@#@@#@　　e）有粉尘产生的受限空间，应配戴防尘口罩、眼罩等防尘护具；@#@@#@　　f）高温的受限空间，进入时应穿戴高温防护用品，必要时采取通风、隔热、佩戴通讯设备等防护措施；@#@@#@　　g）低温的受限空间，进入时应穿戴低温防护用品，必要时采取供暖、佩戴通讯设备等措施。

@#@@#@　　6.6照明及用电安全要求如下：

@#@@#@　　a）受限空间照明电压应小于或等于36V，在潮湿容器、狭小容器内作业电压应小于或等于12V；@#@@#@　　b）在潮湿容器中，作业人员应站在绝缘板上，同时保证金属容器接地可靠。

@#@@#@　　6.7作业监护要求如下：

@#@@#@　　a）在受限空间外应设有专人监护，作业期间监护人员不应离开；@#@@#@　　b）在风险较大的受限空间作业时，应增设监护人员，并随时与受限空间内作业人员保持联络。

@#@@#@　　6.8应满足的其他要求如下：

@#@@#@　　a）受限空间外应设置安全警示标志，备有空气呼吸器（氧气呼吸器）、消防器材和清水等相应的应急用品；@#@@#@　　b）受限空间出入口应保持畅通；@#@@#@　　c）作业前后应清点作业人员和作业工器具；@#@@#@　　d）作业人员不应携带与作业无关的物品进入受限空间；@#@作业中不应抛掷材料、工器具等物品；@#@在有毒、缺氧环境下不应摘下防护面具；@#@不应向受限空间充氧气或富氧空气；@#@离开受限空间时应将气割（焊）工器具带出；@#@@#@　　e）难度大、劳动强度大、时间长的受限空间作业应采取轮换作业方式；@#@@#@　　f）作业结束后，受限空间所在单位和作业单位共同检查受限空间内外，确认无问题后方可封闭受限空间；@#@@#@　　g）最长作业时限不应超过24h，特殊情况超过时限的应办理作业延期手续。

@#@@#@　　7盲板抽堵作业@#@　　7.1生产车间（分厂）应预先绘制盲板位置图，对盲板进行统一编号，并设专人统一指挥作业。

@#@@#@　　7.2应根据管道内介质的性质、温度、压力和管道法兰密封面的口径等选择相应材料、强度、口径和符合设计、制造要求的盲板及垫片。

@#@高压盲板使用前应经超声波探伤，并符合JB/T450的要求。

@#@@#@　　7.3作业单位应按图进行盲板抽堵作业，并对每个盲板设标牌进行标识，标牌编号应与盲板位置图上的盲板编号一致。

@#@生产车间（分厂）应逐一确认并做好记录。

@#@@#@　　7.4作业时，作业点压力应降为常压，并设专人监护。

@#@@#@　　7.5在有毒介质的管道、设备上进行盲板抽堵作业时，作业人员应按GB/T11651的要求选用防护用具。

@#@@#@　　7.6在易燃易爆场所进行盲板抽堵作业时，作业人员应穿防静电工作服、工作鞋，并应使用防爆灯具和防爆工具；@#@距盲板抽堵作业地点30m内不应有动火作业。

@#@@#@　　7.7在强腐蚀性介质的管道、设备上进行盲板抽堵作业时，作业人员应采取防止酸碱灼伤的措施。

@#@@#@　　7.8介质温度较高、可能造成烫伤的情况下，作业人员应采取防烫措施。

@#@@#@　　7.9不应在同一管道上同时进行两处及两处以上的盲板抽堵作业。

@#@@#@　　7.10盲板抽堵作业结束，由作业单位和生产车间（分厂）专人共同确认。

@#@@#@　　8高处作业@#@　　8.1作业分类@#@　　8.1.1作业高度h分为四个区段：

@#@2m≤h≤5m；@#@5m<@#@h≤15m；@#@15m<@#@h≤30m；@#@h>@#@30m。

@#@@#@　　8.1.2直接引起坠落的客观危险因素分为11种：

@#@@#@　　a）阵风风力五级（风速8.0m/s）以上；@#@@#@　　b）GB/T4200规定的Ⅱ级或Ⅱ级以上的高温作业；@#@@#@　　c）平均气温等于或低于5℃的作业环境；@#@@#@　　d）接触冷水温度等于或低于12℃的作业；@#@@#@　　e）作业场地有冰、雪、霜、水、油等易滑物；@#@@#@　　f）作业场所光线不足或能见度差；@#@@#@　　g）作业活动范围与危险电压带电体距离小于表1的规定；@#@@#@　　表1作业活动范围与危险电压带电体的距离@#@　　危险电压带电体的电压等级/kV≤103563~110220330500@#@　　距离/m1.72.02.54.05.06.0@#@　　h）摆动，立足处不是平面或只有很小的平面，即任一边小于500mm的矩形平面、直径小于500mm的圆形平面或具有类似尺寸的其他形状的平面，致使作业者无法维持正常姿势；@#@@#@　　i）GB3869规定的Ⅲ级或Ⅲ级以上的体力劳动强度；@#@@#@　　j）存在有毒气体或空气中含氧量低于19.5%的作业环境；@#@@#@　　k）可能会引起各种灾害事故的作业环境和抢救突然发生的各种灾害事故。

@#@@#@　　8.1.3不存在8.1.2列出的任一种客观危险因素的高处作业按表2规定的A类法分级，存在8.1.2列出的一种或一种以上客观危险因素的高处作业按表2规定的B类法分级。

@#@@#@　　表2高处作业分级@#@　　分类法高处作业高度/m@#@　　2≤h≤55<@#@h≤1515<@#@h≤30h>@#@30@#@　　AⅠⅡⅢⅣ@#@　　BⅡⅢⅣⅣ@#@　　8.2作业要求@#@　　8.2.1作业人员应正确佩戴符合GB6095要求的安全带。

@#@@#@　　带电高处作业应使用绝缘工具或穿均压服。

@#@@#@　　Ⅳ级高处作业（30m以上）宜配备通讯联络工具。

@#@@#@　　8.2.2高处作业应设专人监护，作业人员不应在作业处休息。

@#@@#@　　8.2.3应根据实际需要配备符合GB26557等标准安全要求的吊笼、梯子、挡脚板、跳板等，脚手架的搭设应符合国家有关标准。

@#@@#@　　8.2.4在彩钢板屋顶、石棉瓦、瓦棱板等轻型材料上作业，应铺设牢固的脚手板并加以固定，脚手板上要有防滑措施。

@#@@#@　　8.2.5在临近排放有毒、有害气体、粉尘的放空管线或烟囱等场所进行作业时，应预先与作业所在地有关人员取得联系、确定联络方式，并为作业人员配备必要的且符合相关国家标准的防护器具（如空气呼吸器、过滤式防毒面具或口罩等）。

@#@@#@　　8.2.6雨天和雪天作业时，应采取可靠的防滑、防寒措施；@#@遇有五级以上强风、浓雾等恶劣气候，不应进行高处作业、露天攀登与悬空高处作业；@#@暴风雪、台风、暴雨后，应对作业安全设施进行检查，发现问题立即处理。

@#@@#@　　8.2.7作业使用的工具、材料、零件等应装入工具袋，上下时手中不应持物，不应投掷工具、材料及其他物品。

@#@易滑动、易滚动的工具、材料堆放在脚手架上时，应采取防坠落措施。

@#@@#@　　8.2.8与其他作业交叉进行时，应按指定的路线上下，不应上下垂直作业，如果确需垂直作业应采取可靠的隔离措施。

@#@@#@　　8.2.9因作业必需，临时拆除或变动安全防护设施时，应经作业审批人员同意，并采取相应的防护措施，作业后应立即恢复。

@#@@#@　　8.2.10作业人员在作业中如果发现异常情况，应及时发出信号，并迅速撤离现场。

@#@@#@　　8.2.11拆除脚手架、防护棚时，应设警戒区并派专人监护，不应上部和下部同时施工。

@#@@#@　　9吊装作业@#@　　9.1作业分级@#@　　吊装作业按照吊装重物质量m不同分为：

@#@@#@　　a）一级吊装作业：

@#@m>@#@100t；@#@@#@　　b）二级吊装作业：

@#@40t≤m≤100t；@#@@#@　　c）三级吊装作业：

@#@m<@#@40t。

@#@@#@　　9.2作业要求@#@　　9.2.1三级以上的吊装作业，应编制吊装作业方案。

@#@吊装物体质量虽不足40t，但形状复杂、刚度小、长径比大、精密贵重，以及在作业条件特殊的情况下，也应编制吊装作业方案，吊装作业方案应经审批。

@#@@#@　　9.2.2吊装现场应设置安全警戒标志，并设专人监护，非作业人员禁止入内，安全警戒标志应符合GB2894的规定。

@#@@#@　　9.2.3不应靠近输电线路进行吊装作业。

@#@确需在输电线路附近作业时，起重机械的安全距离应大于起重机械的倒塌半径并符合DL409的要求；@#@不能满足时，应停电后再进行作业。

@#@吊装场所如有含危险物料的设备、管道等时，应制定详细吊装方案，并对设备、管道采取有效防护措施，必要时停车，放空物料，置换后进行吊装作业。

@#@@#@　　9.2.4大雪、暴雨、大雾及六级以上风时，不应露天作业。

@#@@#@　　9.2.5作业前，作业单位应对起重机械、吊具、索具、安全装置等进行检查，确保其处于完好状态。

@#@@#@　　9.2.6应按规定负荷进行吊装，吊具、索具应经计算选择使用，不应超负荷吊装。

@#@@#@　　9.2.7不应利用管道、管架、电杆、机电设备等作吊装锚点。

@#@未经土建专业审查核算，不应将建筑物、构筑物作为锚点。

@#@@#@　　9.2.8起吊前应进行试吊，试吊中检查全部机具、地锚受力情况，发现问题应将吊物放回地面，排除故障后重新试吊，确认正常后方可正式吊装。

@#@@#@　　9.2.9指挥人员应佩戴明显的标志，并按GB5082规定的联络信号进行指挥。

@#@@#@　　9.2.10起重机械操作人员应遵守如下规定：

@#@@#@　　a）按指挥人员发出的指挥信号进行操作；@#@任何人发出的紧急停车信号均应立即执行；@#@吊装过程中出现故障，应立即向指挥人员报告；@#@@#@　　b）重物接近或达到额定起重吊装能力时，应检查制动器，用低高度、短行程试吊后，再吊起；@#@@#@　　c）利用两台或多台起重机械吊运同一重物时应保持同步，各台起重机械所承受的载荷不应超过各自额定起重能力的80%；@#@@#@　　d）下放吊物时，不应自由下落（溜）；@#@不应利用极限位置限制器停车；@#@@#@　　e）不应在起重机械工作时对其进行检修；@#@不应在有载";i:

16;s:

19091:

"化工原理少学时知识点@#@CKBOODwasrevisedintheearlymorningofDecember17,2020.@#@ @#@@#@化工原理少学时知识点@#@1、吸收分离的依据是什么如何分类@#@答：

@#@依据是组分在溶剂中的溶解度差异。

@#@@#@

（1）按过程有无化学反应：

@#@分为物理吸收、化学吸收@#@

（2）按被吸收组分数：

@#@分为单组分吸收、多组分吸收@#@（3）按过程有无温度变化：

@#@分为等温吸收、非等温吸收@#@（4）按溶质组成高低：

@#@分为低组成吸收、高组成吸收@#@2、吸收操作在化工生产中有何应用？

@#@@#@答：

@#@吸收是分离气体混合物的重要方法，它在化工生产中有以下应用。

@#@@#@1分离混合气体以回收所需组分，如用洗油处理焦炉气以回收其中的芳烃等。

@#@@#@2净化或精制气体，如用水或碱液脱除合成氨原料气中的二氧化碳等。

@#@@#@3制备液相产品，如用水吸收氯化氢以制备盐酸等。

@#@@#@4工业废气的治理，如工业生产中排放废气中含有NOSO等有毒气体，则需用吸收方法除去，以保护大气环境。

@#@@#@3、吸收与蒸馏操作有何区别？

@#@@#@答：

@#@吸收和蒸馏都是分离均相物系的气—液传质操作，但是，两者有以下主要差别。

@#@@#@1蒸馏是通过加热或冷却的办法，使混合物系产生第二个物相；@#@吸收则是从外界引入另一相物质（吸收剂）形成两相系统。

@#@因此，通过蒸馏操作可以获得较纯的组分，而在吸收操作中因溶质进入溶剂，故不能得到纯净组分。

@#@@#@2传质机理不同，蒸馏液相部分气化和其相部分冷凝同时发生，即易挥发组分和难挥发组分同时向着彼此相反方向传递。

@#@吸收进行的是单向扩散过程，也就是说只有溶质组分由气相进入液相的单向传递。

@#@@#@3依据不同。

@#@@#@4、实现吸收分离气相混合物必须解决的问题？

@#@@#@答：

@#@

（1）选择合适的溶剂@#@

（2）选择适当的传质设备@#@（3）溶剂的再生@#@5、简述吸收操作线方程的推导、物理意义、应用条件和操作线的图示方法。

@#@@#@答：

@#@对塔顶或塔底与塔中任意截面间列溶质的物料衡算，可整理得@#@上式皆为逆流吸收塔的操作线方程。

@#@该式表示塔内任一截面上的气液相组成之间的关系。

@#@式中L/V为液气比，其值反映单位气体处理量的吸收剂用量，是吸收塔重要的操作参数。

@#@@#@上述讨论的操作线方程和操作线，仅适用于气液逆流操作，在并流操作时，可用相似方法求得操作线方程和操作线。

@#@@#@应予指出，无论是逆流还是并流操作，其操作线方程和操作线都是通过物料衡算得到的，它们与物系的平衡关系、操作温度与压强及塔的结构等因素无关。

@#@@#@6、亨利定律有哪些表达式应用条件是什么@#@答：

@#@亨利定律表达气液平衡时两相组成间的关系。

@#@由于相组成由多种有多种表示方法，因此亨利定律有多种表达式，可据使用情况予以选择。

@#@@#@1气相组成用分压，液相组成用摩尔分数表示时，亨利定律表达式为@#@式中E称为亨利系数，单位为kPa。

@#@@#@亨利系数由试验测定，其值随物系特性和温度而变。

@#@在同一种溶剂中，难溶气体的E值很大，易溶的则很小。

@#@对一定的气体和溶剂，一般温度愈高E值愈大，表明气体的溶解度随温度升高而降低。

@#@@#@应予指出，亨利定律适用于总压不太高时的稀溶液。

@#@@#@2以分压和物质的量浓度表示气、液相组成，亨利定律表达式为@#@式中H称为溶解度系数，单位为kmol/（@#@）。

@#@@#@溶解度系数H随物系而变，也是温度的函数。

@#@易溶气体H值很大，而难溶气体H值很小。

@#@对一定的物系，H值随温度升高而减小。

@#@@#@3以摩尔分数或摩尔比表示气、液相组成，亨利定律表达式为@#@和@#@式中m称为相平衡常数，无因次。

@#@@#@与亨利系数E相似，相平衡常数m愈大，表示溶解度愈低，即易溶气体的m值很小。

@#@对一定的物系，m是温度和压强的函数。

@#@温变升高、压强降低，则m变大。

@#@@#@4各种亨利常数换算关系：

@#@@#@式中P为总压，@#@或k@#@。

@#@@#@@#@。

@#@@#@7、相平衡在吸收过程中有何应用？

@#@@#@答：

@#@相平衡在吸收过程中主要有以下应用。

@#@@#@

（1）判断过程方向@#@当不平衡的气液里两相接触时，溶质是被吸收，还是被脱吸，取决于相平衡关系。

@#@Y>@#@@#@,吸收过程；@#@Y=@#@,平衡状态；@#@Y<@#@@#@,脱吸过程。

@#@@#@

（2）指明过程的极限@#@在一定的操作条件下，当气液两相达到平衡时，过程即行停止，可见平衡是过程的极限。

@#@因此在工业生产的逆流填料吸收塔中，即使填料层很高，吸收剂用量很少的情况下，离开吸收塔的吸收液组成@#@也不会无限增大，其极限是进塔气相组成@#@成平衡的液相组成@#@，即@#@，反之，当吸收剂用量大、气体流量小时，即使填料层很高，出口气体组成也不会低于与吸收剂入口组成@#@呈平衡的气相组成@#@，即@#@，由此可知，相平衡关系限制了吸收液的最高组成及吸收尾气的最低组成。

@#@@#@（3）计算过程推动力@#@在吸收过程中，通常以实际的气、液相组成与其平衡组成的偏离程度来表示吸收推动力。

@#@实际组成偏离平衡组成愈远，过程推动力愈大，过程速率愈快。

@#@@#@即@#@；@#@也可用液相组成表示，即@#@。

@#@@#@8、双膜理论的基本论点是什么？

@#@@#@答：

@#@双膜理论要点：

@#@@#@

（1）相互接触的气液两相存在一固定的相界面。

@#@界面两侧分别存在气膜和液膜，膜内流体呈滞流流动，物质传递以分子扩散方式进行，膜外流体成湍流流动。

@#@膜层取决于流动状态，湍流程度愈强烈，膜层厚度愈薄。

@#@@#@

（2）气、液相界面上无传质阻力，即在界面上气、液两相组成呈平衡关系。

@#@@#@（3）膜外湍流主体内传质阻力可忽略，气、液两相间的传质阻力取决于界面两侧的膜层传质阻力。

@#@@#@根据双膜理论，将整个气、液两相间的传质过程简化为通过气、液两个滞流膜层的分子扩散过程，从而简化了吸收过程的计算。

@#@@#@9、何谓最小液气比怎样确定@#@答：

@#@在极限的情况下，操作线和平衡线相交（有特殊平衡线时为相切），此点传质推动力为零，所需的填料层为无限高，对应的吸收剂用量为最小用量，该操作线的斜率为最小液气比@#@。

@#@因此@#@可用下式求得@#@式中@#@为与气相组成@#@相平衡的液相组成。

@#@若气液平衡关系服从亨利定律，则@#@由亨利定律算得，否则可由平衡曲线读出。

@#@@#@10、吸收剂用量对吸收操作有何影响如何确定适宜液气比@#@答：

@#@吸收剂用量的大小与吸收的操作费用及设备的投资费用密切相关。

@#@在L>@#@@#@前提下，若L愈大，塔高可降低，设备费用较底，但操作费用较高；@#@反之，若L愈小，则操作费用减低，而设备费用增高。

@#@故应选择适宜的吸收剂用量，使两者之和最底。

@#@为此需通过经济衡算确定适宜吸收剂用量和适宜液气比。

@#@但是一般计算中可取经验值，即@#@11、吸收操作的全塔物料衡算有何应用何谓回收率@#@答：

@#@对逆流操作的填料吸收塔，作全塔溶质组成的物料衡算，可得@#@吸收塔的分离效果通常用溶质的回收率来衡量。

@#@回收率（又称吸收率）定义为@#@通常，进塔混合气流量和组成是吸收任务规定的，若吸收剂的流量和组成被选定，则V、L、@#@均为已知；@#@又根据吸收任务规定的溶质回收率@#@，可求得出塔气体的组成@#@；@#@然后求得出塔的吸收液组成@#@。

@#@@#@12、何谓传质单元高度和传质单元数它们的物理意义如何@#@答：

@#@通常将填料层高度基本计算式的右端分为两部分来处理，该式右端的数组V/@#@是由过程条件所决定的，具有高度的单位，以@#@表示，称为气相总传质单元高度。

@#@式中积分项内的分子与分母具有相同的单位，整个积分为一个无因次的数值，以@#@表示，称为气相总传质单元数。

@#@于是填料层高度基本计算式可以表示为@#@同理，有@#@@#@其中@#@@#@@#@由此可见，计算填料层高度的通式为：

@#@@#@填料层高度=传质单元高度×@#@传质单元数@#@传质单元高度反映传质阻力及填料性能。

@#@若吸收阻力愈大，填料的有效表面积愈小，则每个传质单元所相当的填料层高度愈高。

@#@@#@传质单元数反映吸收过程的难易程度。

@#@若任务所要求的气体浓度变化愈大，过程的推动力愈小，则吸收过程愈难，所需的传质单元数愈大。

@#@@#@若@#@等于1，即气体经一段填料层高度的组成变化（@#@）恰等于此段填料层内推动力的平均值@#@，那么这段填料高度就是一个气相传质单元高度（@#@）。

@#@@#@13、如何用平均推动力法计算传质单元数使用条件是什么@#@答：

@#@在吸收过程中，若平衡线和操作线均为直线时，则可仿照传热中对数平均温度差推导方法。

@#@根据吸收塔塔顶基塔底两个端面上的吸收推动力来计算全塔的平均推动力，以@#@为例，即@#@故@#@式中@#@称为全塔气相对数平均推动力。

@#@@#@若@#@，则相应的对数平均推动力可用算数平均推动力进行计算，即@#@。

@#@@#@14、试述填料塔的结构？

@#@@#@答：

@#@填料塔为连续接触式的气液传质设备，可应用于吸收、蒸馏等分离过程。

@#@塔体为圆筒形，两端装有封头，并有气、液体进、出口接管。

@#@塔下部装有支撑板，板上充填一定高度的填料。

@#@操作时液体自塔顶经分布器均匀喷洒至塔截面上，沿填料表面下流经塔底出口管排出；@#@气体从支撑板下方入口管进入塔内，在压强差的作用下自下而是地通过填料层的空隙而由塔的顶部气体出口管排出。

@#@填料层内气液两相呈逆流流动，在填料表面的气液界面上进行传质（或传热），因此两相组成沿塔高连续变化。

@#@由于液体在填料中有倾向于塔壁流动，故当填料层较高时，常将其分成若干段，在两段之间设置液体再分布装置，以有利于流体的重新均匀分布。

@#@@#@填料塔结构简单，且有阻力小用便于用耐腐蚀材料制造等优点，对于直径较小的塔，处理有腐蚀性的物料或要求压强降较小的真空蒸馏系统，更宜采用填料。

@#@@#@15、填料有哪些主要特性如何选择@#@答：

@#@填料是填料塔的核心，填料性能的优劣是填料塔能否正常操作的关键。

@#@@#@表示填料特性的参数主要有以下几项。

@#@@#@

（1）比表面积@#@

（2）空隙率@#@（3）填料因子@#@/@#@，湿填料因子，以@#@表示@#@在选择填料时，一般要求填料的比表面积大，空隙率大，填料润湿性好，单位体积填料的质量轻，造价低及具有足够的力学强度和化学稳定性。

@#@@#@16、填料塔有哪些附件各自有何作用@#@答：

@#@填料塔的附件主要有填料支承装置、液体分布装置、液体再分布装置和除沫装置等。

@#@合理选择和设计填料塔的附件，可保证填料塔的正常操作和良好的性能。

@#@@#@

（1）填料支承装置@#@填料支承装置的作用是支承填料及其所持有液体的质量，帮支承装置应有足够的力学强度。

@#@同时，应使气体和液体可顺利通过，避免在支承装置处发生液泛现象，保证填料塔的正常操作。

@#@@#@

（2）液体分布装置@#@若液体分布不匀，填料表面不能被液体润湿，塔的传质效率就会降低。

@#@因此要求塔顶填料层上应有良好的液体初始分布，保证有足够数目且分布均匀的喷淋点，以防止塔内的壁流和沟流现象发生。

@#@@#@（3）流体再分布装置@#@当液体在乱堆填料层内向下流动时，有偏向塔壁流动的倾向。

@#@为将流到塔壁处的液体重新汇集并引入塔中央区域，应在填料层中每隔一段高度设置液体再分布装置。

@#@@#@（4）除沫装置@#@除沫装置安装在塔顶液体分布器上方，用于除去出口气体中夹带的液滴。

@#@常用的除沫装置有丝网除沫器，折流板除沫器及旋流板除尘器等。

@#@@#@此外，在填料层顶部应设置填料压板或挡网，以免因气速波动而将填料吹出或损坏。

@#@@#@17、吸收过程的相组成用什么来表示为什么@#@答：

@#@在吸收过程中,随着吸收过程的不断进行,吸收中气相和液相的总的质量和总的摩尔数不断地发生着变化,惰形气体和吸收剂不变，为此,为了计算上的方便,分别以惰形气体和吸收剂为基准的质量比和摩尔比来表示吸收过程的相组成。

@#@@#@18、吸收剂、吸收质、惰性气体和吸收液？

@#@@#@答：

@#@吸收质：

@#@混合气体中能够溶解的组份。

@#@用“A”来表示。

@#@@#@惰性气体：

@#@不能被吸收（溶解）的组份。

@#@用“B”来表示。

@#@@#@吸收液：

@#@吸收操作所得到的溶液。

@#@@#@吸收剂：

@#@吸收过程中所用的溶剂.用“S”来表示。

@#@@#@19、吸收过程为什么常常采用逆流操作？

@#@@#@答：

@#@降至塔底的液体恰与刚刚进塔的气体相接触，有利于提高出塔吸收液的浓度从而减少吸收剂的消耗量；@#@升至塔顶的气体恰与刚刚进塔的吸收剂相接触，有利于降低出塔气体的浓度，从而提高溶质的吸收率。

@#@@#@20、何谓吸收速率写出任意一个气膜、液膜及总的吸收速率方程式（标出其吸收系数的单位）@#@答：

@#@单位时间内单位相际传质面积上吸收的溶质量。

@#@@#@@#@@#@—气膜吸收糸数@#@@#@@#@—液膜吸收糸数@#@@#@@#@—吸收总糸数@#@。

@#@@#@21、填料可分哪几类对填料有何要求@#@答：

@#@填料可分为：

@#@实体填料和网体填料。

@#@@#@填料的要求：

@#@要有较大的比表面积；@#@要有较高的空隙率；@#@要求单位体积填料的重量轻、造价低、坚固耐用、不易堵塞、有足够的机械强度和良好的化学稳定性。

@#@@#@22、什么是享利定律其数学表达式怎样@#@答：

@#@当总压不太高时，在一定的温度下，稀溶液上方的气体溶质组份的平衡分压与该溶质在液相中的浓度之间的关系@#@亨利定律的其实表达形式@#@@#@@#@@#@。

@#@@#@23、H、E、m、分别表示什么随温度的变化情况如何@#@答：

@#@H指溶解度系数；@#@E指享利系数；@#@m指相平衡常数。

@#@@#@H随着温度的升高而减少；@#@E和m随着温度的升高而增加。

@#@@#@24、什么是气膜控制什么是液膜控制@#@答：

@#@对于易溶气体，液膜阻力可以忽略不计，气膜阻力控制着整个吸收过程的速率，吸收总推动力的绝大部分用于克服气膜阻力。

@#@称为“气膜控制”。

@#@@#@对于难溶气体，气膜阻力可以忽略不计，液膜阻力控制着整个吸收过程的速率，吸收总推动力的绝大部分用于克服液膜阻力。

@#@称为“液膜控制”。

@#@@#@25、何谓溶解度溶解度与哪些因素有关溶解度曲线有何规律@#@答：

@#@平衡时，气体在液相中的饱和浓度即为气体在液体中的溶解度。

@#@@#@气体溶质在一定溶剂中的溶解度与物系的压强、温度及该溶质在气相中的组成相关。

@#@@#@由溶解度曲线可知：

@#@@#@①同一溶剂中，相同的条件下不同气体的溶解度差别很大；@#@@#@②同一溶质，在相同的气相分压下，溶解度随温度降低而增大；@#@@#@③同一溶质，在相同温度下，溶解度随气相分压增高而增大。

@#@@#@一、简答题@#@1.给热系数受哪些因素影响@#@答案：

@#@@#@

（1）流动类型：

@#@湍流时的给热系数大。

@#@@#@

（2）流体的物性：

@#@粘度μ、密度ρ、比热Cp，导热系数λ均对给热系数有影响。

@#@@#@（3）传热面的形状、大小和位置：

@#@管子的排列、折流都是为了提高给热系数。

@#@@#@（4）流体的对流情况，强制对流比自然对流的给热系数大。

@#@@#@（5）流体在传热过程有无相变，有相变α大。

@#@@#@1’说明流体流动类型对给热系数的影响。

@#@@#@答案：

@#@@#@

（1）流体为层流时，传热是以导热方式进行的，则此时给热系数较小。

@#@@#@

（2）当为湍流时，传热是以对流方式进行的，此时给热系数增大。

@#@@#@所以流体的传热，多在湍流情况下进行。

@#@@#@2.为什么工业换热器的冷、热流体的流向大多采用逆流操作@#@ @#@@#@答：

@#@@#@

（1）逆流操作可以获得较大的平均传热温度差，根据：

@#@Q=KA△tm，从传递相同热负荷而言，须较小的传热面积，节省设备费用。

@#@@#@

（2）逆流热流体出口温度T2可接近冷流体进口温度t1，对相同热负荷而言，需加热剂少；@#@同样，就冷流体而言，冷流体出口温度t2可接近热流体进口温度T1，对相同热负荷而言，需要冷却剂少，故对于逆流就加热剂或冷却剂用量考虑，逆流操作费小。

@#@@#@2’当间壁两侧流体稳定变温传热时，工程上为何常采用逆流操作？

@#@并简要定性分析主要原因。

@#@@#@答案：

@#@@#@因为逆流操作有较高的经济效益。

@#@主要原因可由以下两方面分析：

@#@@#@

（1）当T1、T2、t1、t2四个温度一定时，逆流操作的△tm比其它流向大。

@#@根据：

@#@Q=KA△tm，当K、A一定时，△tm↑则Q↑，对现有的换热器来说，可提高生产能力。

@#@当Q、K一定时，△tm↑则A↓，对生产能力要求一定时，新设计制造换热器由于A较小，设备尺寸可减小，节省投资费。

@#@@#@

（2）一般逆流操作的正常操作费比其它流向要少。

@#@逆流操作时，载热体用量比其它流向的要小，降低能耗，提高了经济效益。

@#@@#@3.什么是稳定传热和不稳定传热@#@ @#@@#@答案：

@#@@#@在传热过程中，传热面上各点的温度不随时间变化，称为稳定传热。

@#@稳定传热时，传热速率为定值。

@#@@#@反之，若传热面上各的温度随时间而变，则为不稳定传热。

@#@不稳定传热时，传热速率也随时间而变。

@#@@#@3’在化工生产中,传热有哪些要求?

@#@@#@答案：

@#@@#@传热一般有两方面的要求：

@#@@#@

（1）尽量使传热情况良好,即要求高的传热效率,以减少设备尺寸；@#@@#@

（2）尽量避免传热,即保温或保冷。

@#@@#@";i:

17;s:

20272:

"錾削姿势练习概述@#@錾削姿势练习@#@2005-11-11@#@课题序号：

@#@3-1 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@课题名称：

@#@錾削姿势练习@#@授课时数：

@#@8小时 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@编写时间：

@#@2005年9月20日@#@授课时间：

@#@2005年10月16日 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@班级：

@#@2004-3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人数：

@#@28@#@ @#@ @#@ @#@一、教学目的：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、使学生知道錾削在机械加工中应用范围。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、使学生掌握錾子、手锤的握法及錾削姿势。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、授课内容：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、錾子和手锤@#@ @#@ @#@ @#@2、錾削姿势（重点和难点）@#@ @#@ @#@ @#@三、教学方法：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、讲解法@#@ @#@ @#@ @#@2、示范操作法@#@ @#@ @#@ @#@3、指导操作练习法@#@ @#@ @#@ @#@四、教学教具准备：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@各类錾子、手锤、教学挂图、电化教学（钳工、錾削录影带）、实习工件@#@毛坯等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@五、教学过程：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@l、组织教学 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5分钟@#@ @#@ @#@ @#@2、入门指导 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@45分钟@#@ @#@ @#@ @#@3、巡回指导 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6小时@#@ @#@ @#@ @#@4、巩固新课 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@40分钟@#@ @#@ @#@ @#@5、电化教学 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@20分钟@#@ @#@ @#@ @#@6、结束指导 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10分钟@#@ @#@ @#@ @#@7、板书设计@#@ @#@ @#@ @#@8、执行情况@#@ @#@ @#@ @#@9、备注@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@实习科长签字：

@#@曲建国 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2005年9月23日@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@一、组织教学 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5分钟@#@ @#@ @#@ @#@1、学生应按时整队，进入实习教室，师生互相问候。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、检查出勤情况。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、检查学生劳保用品（工作服、安全帽、鞋等）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@4、宣布本节课内容及任务。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、入门指导 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@45分钟@#@ @#@ @#@ @#@l、复习旧课引导新课@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@什么叫前刀面？

@#@什么叫后刀面？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@什么叫楔角？

@#@（提问工艺课进过的，与实习相结合）@#@ @#@ @#@ @#@2、讲解新课及演示@#@ @#@ @#@ @#@錾削是用手锤打击錾子对金属工件进行切削加工的方法，是钳工工作中一项较重要的基本操作。

@#@錾削主要用于不便机械加工场合，工作范围包括去除凸缘、毛刺、分割材料、錾油槽等，有时也作较小的表面粗加工。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@通过錾削工作，可提高锤击的准确性，为熟练装拆设备打下基础。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@首先介绍錾削工具：

@#@錾子和手锤@#@ @#@ @#@ @#@

（一）錾子@#@ @#@ @#@ @#@錾子与任何一种刀具相同，都必须具备两个基本条件：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、切削部分的材料比工件的硬。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、切削部分的形状必须呈楔形。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@为了获得一定的錾削质量和工作效率，对錾子刃口的几何角度及切削时所处的位置，都必须很好掌握，下面来认识一下：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、錾子 @#@几何角度及切削过程（教学挂图）@#@錾子由头部、切削部分及錾身三部分组成，头部有一定的锥度，顶端略带球形，以便锤击时作用力容易通过錾子中心线，錾身多呈八棱形，以防止錾子转动。

@#@@#@錾子的切削部分由前刀面、后刀面以及它们交线形成的切削刃组成。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@前刀面：

@#@切屑流经的表面。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@后刀面：

@#@与切削表面相对的表面。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@切削刃：

@#@前刀面与后刀面的交线。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@基面：

@#@通过切削刃上任一点与切削速度垂直的平面。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@切削平面：

@#@遇过切削刃任一点与切削表面相切的平面，图中切削平面与切削表面重合。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@錾削时形成的角度有：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@①楔角β0：

@#@錾子前刀面与后刀面之间的夹角称为楔角。

@#@楔角大小对錾削有直接影响，楔角愈大，切削部分强度愈高，錾削阻力越大。

@#@所以选择楔角大小应在保证足够强度的情况下，尽量取小的数值。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@以软硬不同材料举例，作不同楔角示范，说明錾硬材料楔角大，软材料楔角小的道理。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@一般硬材料，钢铸铁，楔角取60°@#@～70°@#@。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@錾削中等硬度材料，楔角取50°@#@～60°@#@。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@錾削铜、铝软材料，楔角取30°@#@～50°@#@。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@②后角α0：

@#@后刀面与切削平面之间的夹角称为后角，后角的大小由鉴削时錾子被掌握的位置决定。

@#@一般取5°@#@～8°@#@，作用是减小后刀面与切削平面之间的摩擦。

@#@@#@示范讲解：

@#@后角大小不当给錾削质量和速度带来的不良影响，并阐明后角的大小是人为的，只有刻苦训练才能达到从容自如的控制。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@③前角γ0：

@#@前刀面与基面之间的夹角，作用是錾切时，减小切屑的变形。

@#@前角愈大，錾切越省力。

@#@由于基面垂直于切削平面，存在α0+β0+γ0=90°@#@关系，当后角α0一定时，前角γ0的数值由楔角β0的大小决定。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、錾子的材料、种类和构造@#@ @#@ @#@ @#@

（1）錾子一般用碳素工具钢锻成，然后将切削部分刃蘑成楔形，经热处理后其硬度达到HRC56～62。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）种类：

@#@钳工常用的錾子有阔錾（扁錾）、狭錾（尖錾）、油槽錾和扁冲錾四种。

@#@@#@阔錾用于錾切平面，切割和去毛刺，狭錾用于开槽，油槽錾用于切油槽，扁冲錾用于打通两个钻孔之间的间隔。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@以教学挂图认识各种錾子，以实物教学说明各种蜇子的使用场合、材料及种种錾子的构造并作示范表演。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（二）手锤@#@手锤是钳工常用的敲击工具，由锤头、木柄和楔子组成。

@#@手锤的规格以锤头的重量来表示，有0.46kg、0.69kg、0.92kg等。

@#@锤头用T7钢制成，并经热处理淬硬。

@#@木柄用比较坚韧的木材制成，常用0.69kg手锤柄长约350mm，木柄装在锤头中，必须稳固可靠，要防止脱落造成事故。

@#@为此，装木柄的孔做成椭圆形，且两端大中间小。

@#@木柄敲紧在孔中后，端部再打入楔子可防松动。

@#@木柄做成椭圆形防止锤头孔发生转动以外，握在手中也不易转动，便于进行准确敲击。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（三）錾削姿势（重点）@#@1、手锤的握法@#@ @#@ @#@ @#@@#@a、紧握法：

@#@用右手五指紧握锤柄，大拇指合在食指上，虎口对准锤头方向（木柄椭圆的长轴方向），木柄尾部露出15～30mm。

@#@在挥锤和锤击过程中，五指始终紧握。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@b、松握法：

@#@只用大拇指和食指始终握紧手柄。

@#@在挥锤时，小指、无名指、中指依次放松；@#@在锤击时，又以相反的方向依次收拢握紧。

@#@这种握法手不易疲劳，且锤击力大，故在本课题中作统一练习。

@#@@#@2、錾子的握法：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@a、正握法：

@#@手心向下，腕部伸直，用中指、无名指握住錾子，小指自然合拢，食指和大拇指自然伸直地松靠，錾子头部伸出约20mm。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@b、反握法：

@#@手心向上，手指自然捏住錾子，手掌悬空。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、站立姿势：

@#@@#@身体与台虎钳中心线大致成45°@#@角，且略向前倾，左脚跨前半步，膝盖处稍有弯曲，保持自然，右脚站稳伸直，不要过于用力。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@4、挥锤方法：

@#@挥锤有腕挥、肘挥和臂挥三种方法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@a、腕挥是仅用手腕的动作来进行锤击运动，采用紧握法握锤，一般仅用于錾削余量较少及錾削开始或结尾。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@b、肘挥是用手腕与肘部一起挥动作锤击运动，采用松握法握锤，因挥动幅度较大，锤击力大，应用最广。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@C、臂挥是手腕、肘和全臂一起挥动，其锤击力最大，用于需大力錾削的工件。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@5、锤击速度：

@#@錾削时的锤击稳、准、狠，其动作要一下一下有节奏的进行，一般肘挥时约40次/分钟，腕挥50次/分钟。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@手锤敲下去应具有加速度，以增加锤击的力量。

@#@手锤从它的质量和手臂供给它速度（V）获得动能计算公式：

@#@W=1／2（mV2），故手锤质量增加一倍，动能增加一倍，速度增加一倍，动能将是原来的四倍。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@6、锤击要领：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@a、挥锤：

@#@肘收臂提，举锤过肩，手腕后弓，三指微松，锤面朝天，稍停瞬间。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@b、锤击：

@#@目视錾刃，臂肘齐下，收紧三指，手腕加劲，锤錾—线，锤走弧形，左脚着力，右腿伸直。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@c、要求：

@#@稳一一速度节奏40次/分，准一一命中率高，@#@狠——锤击有力。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@7、锤击安全技术：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@a、练习件在台虎钳中央必须夹紧，伸出高度一般以离钳口10～15mm为宜，同时下面要加木村垫。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@b、发现手锤木柄有松动或损坏时，要立即更换或装牢；@#@木柄上不应沾有油，以免使用时滑出。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@c、錾子头部有明显毛刺时，应及时磨去。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@d、手锤应放置在台虎钳右边，柄不可露在钳台外面，以免掉下伤脚，錾子应放在台虎钳左边。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@8、示范操作@#@ @#@ @#@ @#@示范操作在上述讲解时，边讲解边示范，重点放在錾子、手锤的握法及錾削姿势。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（1）錾子、手锤的握法示范@#@ @#@ @#@ @#@应反复3～4次，然后指定4～5名学生演示，是否掌握正确。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）錾削姿势的示范@#@ @#@ @#@ @#@应从正常的錾削动作做起，使学生有感性认识，然后放慢速度以“分解动作”示范，使学生观看的更清楚，便于掌握。

@#@最后再以正常的錾削速度反复示范，使学生对錾削姿势有个完整概念。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@9、分配任务@#@ @#@ @#@ @#@在示范操作后，学生回到自己的工作位置，进行錾削姿势练习，步骤如下：

@#@@#@a、每人领“呆錾子”“无刃錾子”各一把，长方铁坯件一件，手锤一把。

@#@@#@b、将“呆錾子”夹紧在台虎钳中作锤击练习。

@#@左手按握錾要求握住呆鉴子，作2小时挥锤和锤击练习。

@#@要求采用松握法挥锤，达到站立位置和挥锤的姿势动作基本正确以及有较高的锤击命中率。

@#@@#@C．将长方铁坯料夹紧在台虎钳中，下面垫好木垫，用无刃鉴子对着凸肩部分进行模拟錾削姿势练习。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@三、巡回指导 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6小时@#@ @#@ @#@ @#@1、对个别的差生，要单独法行指导，随时纠正。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、对普遍存在的问题要采用集中指导的方法，即把部分或全部同学集合起来，请差生表演，指出问题进行纠正，老师再重新示范操作，这样，使学生进一步理解。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、注重安全文明生产，树立“生产实习、安全第一”思想观念。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@四、巩固新课 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@40分钟@#@ @#@ @#@ @#@经过近1天的实习，给学生在安全文明生产，錾削姿势掌握方面进行成绩考核，考核标准、图纸、成绩附在教案后面以便于新课的掌握。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@五、电化教学（钳工、錾削录影带） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@20分钟@#@ @#@ @#@ @#@通过一段时间的錾削练习，再观看教学录影带，对照录影带，查找自己錾削姿势的不足之处，加深印象，以便下次练习改正。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@六、结束指导 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10分钟@#@ @#@ @#@ @#@经过一天的实习操作练习，在下课前进行总结：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、总结一天的实习成绩即每个学生对錾削姿势的掌握情况。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、总结实习课堂纪律情况。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、总结文明生产、安全操作情况。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@4、总结错误的錾削姿势的表现，以利于学生以后改正。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@5、整理工作位置，清理钳案，做好教室卫生。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@6、布置课外作业，作业第二天上交。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1）錾削时的站立位置。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2）錾子、手锤的握法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3）安全注意事项。

@#@@#@ @#@@#@七、板书设计@#@黑板@#@錾削姿势练习@#@一、组织教学@#@ @#@ @#@ @#@1、宣布本节课内容及任务@#@二、入门指导@#@ @#@ @#@ @#@l、复习旧课@#@ @#@ @#@ @#@2、讲解新课@#@ @#@ @#@ @#@

（一）錾子@#@ @#@ @#@ @#@刀具切削所具备两个基本条件@#@ @#@ @#@ @#@1、錾子的几何角度及切削过程@#@ @#@ @#@ @#@2、錾子的材料、种类及构造@#@（二〕手锤@#@ @#@ @#@ @#@手锤规格的表示方法@#@ @#@ @#@ @#@（三）錾削姿势@#@ @#@ @#@ @#@1）手锤握法@#@ @#@ @#@ @#@2）錾子握法@#@ @#@ @#@ @#@3）站立位置@#@ @#@ @#@ @#@4）挥锤方法@#@ @#@ @#@ @#@5）锤击速度@#@ @#@ @#@ @#@6）锤击要领@#@ @#@ @#@ @#@7）安全技术@#@ @#@ @#@ @#@8）示范操作@#@ @#@ @#@ @#@9）分配任务@#@放挂图位置@#@ @#@ @#@ @#@课题名称放在黑板中间，黑板分为三部分，左边和中间书写授课内容，右边放置教学挂图，书写重点内容鉴削姿势时用彩色粉笔，增强教学效果。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@八、执行情况@#@ @#@ @#@ @#@在教学过程中，学生实习能按教学计划进行，执行情况良好。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@九、备注@#@ @#@ @#@ @#@1）重点内容用红色三角表示@#@ @#@ @#@ @#@红线表示基本教学环节。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@兰线表示教学环节基本内容。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2）所用教科书为《钳工生产实习》96新版，全国技工学校机械类通用教材。

@#@@#@考 @#@ @#@ @#@核 @#@ @#@ @#@标 @#@ @#@ @#@准@#@总得分 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@项次@#@项目与技术要求@#@实测记录@#@配分@#@得分@#@1@#@工件夹持正确@#@ @#@@#@6@#@ @#@@#@2@#@工量具安放位置正确排列整齐@#@ @#@@#@14@#@ @#@@#@3@#@站立位置、身体姿势正确、自然@#@ @#@@#@12@#@ @#@@#@4@#@握錾正确自然@#@ @#@@#@10@#@ @#@@#@5@#@錾削角度稳定@#@ @#@@#@8@#@ @#@@#@6@#@握锤与挥锤动作正确@#@ @#@@#@14@#@ @#@@#@7@#@錾削时视线方向正确@#@ @#@@#@16@#@ @#@@#@8@#@锤击速度正确@#@ @#@@#@14@#@ @#@@#@9@#@锤击落点准确@#@ @#@@#@10@#@ @#@@#@10@#@安全文明生产@#@ @#@@#@6@#@ @#@@#@ @#@@#@成绩通知单@#@实习课：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2004-3班@#@序号@#@姓名@#@成绩@#@备注@#@序号@#@姓名@#@成绩@#@备注@#@1@#@张 @#@会@#@89@#@ @#@@#@23@#@田亚南@#@60@#@ @#@@#@2@#@郭建宏@#@88@#@ @#@@#@24@#@郭雷雷@#@76@#@ @#@@#@3@#@金 @#@虎@#@72@#@ @#@@#@25@#@王彦朝@#@60@#@ @#@@#@4@#@杜伟星@#@60@#@ @#@@#@26@#@王会强@#@95@#@ @#@@#@5@#@刘应阁@#@64@#@ @#@@#@27@#@武松@#@73@#@ @#@@#@6@#@张延强@#@62@#@ @#@@#@28@#@杨颜桥@#@90@#@ @#@@#@7@#@崔国强@#@67@#@ @#@@#@29@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@8@#@陆朋飞@#@60@#@ @#@@#@30@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@9@#@郭志强@#@96@#@ @#@@#@31@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@10@#@周现甫@#@72@#@ @#@@#@32@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@11@#@雷丰丰@#@85@#@ @#@@#@33@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@12@#@李兴东@#@62@#@ @#@@#@34@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@13@#@姜 @#@楠@#@80@#@ @#@@#@35@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@14@#@李志强@#@82@#@ @#@@#@36@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@15@#@白明智@#@87@#@ @#@@#@37@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@16@#@张军武@#@83@#@ @#@@#@38@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@17@#@贾国辉@#@73@#@ @#@@#@39@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@18@#@张彭波@#@70@#@ @#@@#@40@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@19@#@张向东@#@75@#@ @#@@#@41@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@20@#@韩 @#@振@#@75@#@ @#@@#@42@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@21@#@柳少琼@#@90@#@ @#@@#@43@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@22@#@任朋飞@#@60@#@ @#@@#@44@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:

18;s:

28247:

"会计从业资格考试知识点梳理复习资料@#@1.我国会计法律制度的构成：

@#@会计法律，会计行政法规，国家统一的会计制度，地方性会计法规。

@#@@#@2.会计工作管理体制的内容：

@#@

（1）会计行政管理；@#@

（2）自律管理；@#@（3）单位会计工作管理。

@#@@#@3.国务院财政部门主管全国的会计工作，县级以上地方各级人民政府财政部门管理本行政区内的会计工作，体现“统一领导，分级管理”的原则。

@#@@#@4.会计行政管理主要职能：

@#@

（1）会计准则制度及相关标准规范的制定和组织实施。

@#@@#@

（2）会计市场管理。

@#@（3）会计专业人才评价。

@#@（4）会计监督检查。

@#@@#@5.会计市场管理包括:

@#@

（1）市场准入管理；@#@

（2）过程管理；@#@（3）市场退出管理；@#@@#@6.会计专业人才评价包括：

@#@

（1）初级，中级，高级及会计领军人才的评价；@#@

（2）对会计先进工作者的表彰奖励。

@#@@#@7.会计人才评价体系的分类：

@#@企业类，行政事业类，注册会计师类，学术类@#@8.县级以上财政部门对会计信息质量实施检查。

@#@@#@9.财政部对会计协会进行指导，监督和管理。

@#@@#@10.省级财政部门对会计学会进行指导，监督和管理。

@#@@#@11．目前，我国履行自律职能的组织主要是注册会计师协会。

@#@@#@12.单位负责人对单位会计工作和会计资料的真实性完整性负责。

@#@单位负责人对本单位内部会计监督制度的建立和有效实施承担最终责任。

@#@单位负责人对本单位货币资金内部控制制度的建立和实施和资金的安全完整负责。

@#@@#@13.会计资料的真实性和完整性，是会计资料最基本的质量要求，是会计工作的生命。

@#@@#@14.从外单位取得的原始凭证如有遗失，应当取得原单位盖有公正的证明，注明那个原始凭证的号码，金额和内容等，并由经办人员签名后，报经报单位会计机构负责人和单位负责人批准后，才能作为原始凭证。

@#@如果确实无法取得证明的，由当事人写出详细情况，由经办单位会计机构负责人和单位负责人批准后，代作原始凭证。

@#@@#@15.会计机构，会计人员必须审核原始凭证，对不真实，不合法的原始凭证，有权不予受理，并向单位负责人报告；@#@对记载不准确，不完整的原始凭证予以退回，并要求经办人员按照国家统一的会计制度的规定进行更正，补充。

@#@@#@16.原始凭证记载的内容有误的，应当由出具单位重开或更正，更正处必须加盖出具单位印章。

@#@原始凭证金额出现错误的，不得更正，必须由原始凭证出具单位重开。

@#@@#@17.除结账和更正错账外，记账凭证必须附有原始凭证并注明所附原始凭证的张数。

@#@@#@18.一张原始凭证所列出的支出需要由两个以上的单位共同负担时，应当由保管该原始凭证的单位开具原始凭证分割单给其他应负担的单位。

@#@@#@19.记账凭证的审核内容：

@#@

（1）是否附有原始凭证；@#@

（2）内容是否填写齐全；@#@（3）会计科目的使用是否正确；@#@（4）记账凭证的编号有无重号，漏号现象。

@#@@#@20.设置总账，明细账，日记账和其他辅助性账簿。

@#@@#@21.登记会计账簿要用蓝黑墨水或者碳素墨水。

@#@@#@22.下列情况可用红色墨水记账：

@#@

（1）按照红字冲账的记账凭证，冲霄错误记录；@#@

（2）在不设借贷等多栏式账页中，登记减少数；@#@（3）在登记负数余额。

@#@@#@23.实行会计电算化的单位，总账，明细账应当定期打印。

@#@@#@24.结账分为月结，季结，年结三种。

@#@@#@25.账目核对要做到：

@#@账账相符，账证相符，账实相符。

@#@@#@26．账账相符包括总账各账户之间，总账与明细账之间，总账与日记账之间，会计机构的财务资产明细账和保管部门或使用部门的有关财产物资明细账之间。

@#@@#@27.现金日记账和银行存款日记账必须逐日结出余额。

@#@@#@28.年度财务报告的构成：

@#@

（1）会计报表

（2）会计报表附注（3）财务情况说明书@#@29.会计档案包括：

@#@

（1）会计凭证

（2）会计账簿（3）财务会计报告（4）其他：

@#@银行存款余额调节表，银行对账单，会计档案移交清册，会计档案保管清册。

@#@@#@30.各单位的预算，计划，制度等文件材料属于文书档案，不属于会计档案。

@#@@#@31.会计大难原件原则省不得解除，如有特殊需要，须经本单位负责人同意，在不拆散原卷册的前提下，可以提供查阅或复制，并办理登记手续。

@#@@#@32.会计档案销毁时有本单位档案部门和财务会计部门共同派人监销，国家机关销毁会计档案时，还应当由同级财政，审计部门派人监销。

@#@@#@33.电算化单位的现金日记账，银行存款日记账需每天打印输出。

@#@@#@34．一个单位是否设置会计机构依据有三：

@#@

（1）单位规模的大小。

@#@

（2）经济业务和财务收支的繁简。

@#@（3）经营管理的要求。

@#@@#@35.从事代理记账业务的中介结构应当具备的条件：

@#@

（1）至少有3名持有会计从业资格证的专职从业人员；@#@

（2）主管代理记账业务的负责人必须具有会计师以上的专业技术职称资格。

@#@（3）有固定的办公场所。

@#@（4）有健全的代理记账业务规范和财务会计管理制度。

@#@@#@36.从事代理记账业务，应当经所在地县级以上人民政府财政部门批准。

@#@@#@37.会计人员继续教育包括接受培训和自学两种，会计人员参加继续教育的时间不得少于24小时。

@#@@#@38.会计专业技术资格分为初级资格，中级资格和高级资格。

@#@@#@40．会计专业职务：

@#@会计员，助理会计师，会计师，高级会计师。

@#@@#@41.会计岗位可以一人一岗，一人多岗，一岗多人。

@#@@#@42.国家机关，国有企业，事业单位任用会计i人员应当实行回避制度。

@#@单位负责人与会计机构负责人，会计主管人员回避；@#@会计机构负责人，会计主管人员与出纳回避。

@#@@#@43.会计人员办理交接手续时，会计机构负责人监交。

@#@会计机构负责人办理交接手续时，由单位负责人负责监交。

@#@@#@44.支付结算的特征：

@#@

（1）必须通过中国人民银行批准的金融机构进行；@#@

（2）支付结算是一种要式行为；@#@（3）支付结算的发生取决于委托人的意志；@#@（4）统一管理和分级管理相结合；@#@@#@（5）支付结算必须依法进行@#@45.支付结算基本原则：

@#@

（1）恪守信用，履约付款；@#@

（2）谁的款进谁的账，由谁支配原则；@#@（3）银行不垫款。

@#@@#@46.支付结算的主要支付工具：

@#@三票一卡，汇票，本票，支票，信用卡@#@支付结算的结算方式：

@#@汇兑，委托收款，托收承付，电子支付。

@#@@#@47．中央银行各级机构对开户银行的现金管理进行监管，开户银行对单位使用现金进行监管。

@#@@#@48.大额现金支付实行登记备案制度，但工资性支出和农副产品采购所用现金支出除外。

@#@@#@49.单位使用现金由本单位财会部门负责人签字盖章，在规定范围内提取现金，应当写明用途。

@#@@#@50.单位对库存现金的清查：

@#@定期清查，不定期清查，实地盘点。

@#@@#@51.办理货币资金支付的程序：

@#@

（1）支付申请；@#@

（2）支付审批；@#@（3）支付复核；@#@（4）办理支付。

@#@@#@52.银行结算账户按存款人不同分为单位银行结算账户和个人银行结算账户。

@#@@#@单位银行结算账户按用途不同分为基本存款账户，一般存款账户，专用存款账户，临时存款账户。

@#@@#@53.银行结算账户管理的基本原则：

@#@

（1）一个基本账户原则；@#@

（2）自主选择银行开立账户原则；@#@（3）合法守规原则；@#@（4）存款信息保密原则。

@#@@#@54.申请开立基本存款郑虎应出具的文件资料：

@#@营业执照正本，税务登记证。

@#@@#@55.申请开立一般存款账户的文件资料：

@#@营业执照正本，税务登记证；@#@基本存款账户开户登记证，借款合同。

@#@@#@56.基本存款账户，临时存款账户，个人银行结算账户，零余额账户可以存取现金。

@#@@#@57.一般账户，注册验资期间的临时存款账户只存不取现金。

@#@@#@58.单位银行卡账户的资金必须由其基本存款账户转账存入。

@#@该账户不得办理现金收付业务。

@#@@#@59.临时存款账户的适用范围：

@#@

（1）设立临时机构；@#@

（2）异地临时经营活动；@#@（3）注册验资。

@#@@#@60.中国人民银行负责基本账户，临时账户，预算单位的专用存款账户开户许可证的管理。

@#@@#@61.票据结算方式包括：

@#@汇票（包括银行汇票和商业汇票），本票，支票。

@#@@#@62.票据的基本当事人：

@#@出票人，收款人和付款人。

@#@@#@票据的非基本当事人：

@#@背书人，保证人，被背书人，承兑人。

@#@@#@63.@#@出票人@#@付款人@#@银行汇票@#@银行@#@出票银行@#@银行承兑汇票@#@银行以外的企业和组织@#@承兑银行@#@商业承兑汇票@#@银行以外的企业和组织@#@合同一方@#@支票@#@在银行开立账户的单位和个人@#@出票人@#@本票@#@出票银行@#@开户银行@#@64.票据主要功能：

@#@支付功能，汇兑功能，信用功能，结算功能，融资功能。

@#@@#@65.票据行为：

@#@出票，背书，保证，承兑。

@#@@#@66.票据记载事项分为绝对记载事项，相对记载事项，任意记载事项，不产生效力的记载事项。

@#@@#@67．@#@背书的分类@#@转让背书@#@权利转让背书，贴现背书@#@非转让背书@#@委托收款背书，质押背书@#@68.不得进行的背书@#@

（1）背书不得附有条件，若附条件条件无效。

@#@@#@

（2）不能部分背书，即不得将票据金额的一部分转让背书，也不得将票据金额分别转让给两人以上。

@#@@#@（3）限制背书，票据上如记载了“不得背书转让“，后手背书转让给第三人，元背书人对第三人不承担保证责任。

@#@@#@（4）不能期后背书。

@#@@#@69.哪些单位不能做保证人：

@#@

（1）一般情况下国家机关；@#@

（2）以公益为目的的事业单位，社会团体；@#@（3）企业法人的分支机构；@#@（4）企业法人的职能部门。

@#@@#@70.票据权利的取得有哪几种途径：

@#@

（1）接受出票人签发取得；@#@

（2）接受背书转让的票据而取得；@#@（3）因税收、继承、赠与无常取得。

@#@@#@71.票据保全的两种方法：

@#@按期提示和依法证明。

@#@@#@72.票据丧失后补救的方法：

@#@挂失支付，公式催告，普通诉讼。

@#@@#@73.什么请款下，持票人可以再票据到期日前行使追索权：

@#@

（1）汇票被拒绝承兑；@#@

（2）承兑人，付款人死亡，逃匿；@#@（3）承兑人，付款人被宣告破产；@#@（4）承兑人，付款人因违法被责令终止业务活动。

@#@@#@74.单位和个人在同城，异地，或同一票据交换区域的各种款项结算，均可使用银行汇票。

@#@@#@75.银行本票仅限于同一票据交换区域。

@#@@#@76.哪些银行汇票银行不予受理：

@#@

（1）超过提示付款期的银行汇票；@#@

（2）未填写实际结算金额的；@#@（3）实际结算金额超出出票金额的；@#@（4）实际结算金额更改的；@#@（5）没有解迄通知的；@#@（6）无效的银行汇票：

@#@例如缺少绝对事项，伪造，变造。

@#@@#@77.银行不予受理的支票：

@#@

（1）收款人名称，金额未补记的支票，超过提示付款期限的，无效的支票。

@#@@#@78.银行汇票实际结算金额低于出票金额的多余金额由出票银行退交申请人。

@#@@#@79.现金银行汇票和现金银行本票的申请人，收款人双方必须均为个人。

@#@@#@80.转账支票，普通支票，划线支票可以转账。

@#@@#@81.转账支票，划线支票只能转账。

@#@@#@81.现金支票只能用于支取现金。

@#@@#@82.现金支票和普通支票可以用于支取现金。

@#@@#@83.支票的金额，收款人名称可由出票人授权补记，未补记之前不得背书转让和提示付款。

@#@@#@84.商业汇票的付款期有三种：

@#@

（1）定日付款，

（2）出票后定期付款，（3）见票后定期付款。

@#@@#@85.信用卡按是否向发卡银行交存备用金分为贷记卡和准贷记卡。

@#@@#@86.单位卡账户资金一律从基本存款账户转账存入，不得存取现金，也不得将销货款存入。

@#@@#@87.汇兑现金汇款人收款人必须为个人。

@#@@#@88.托收承付只能异地使用，只能用于购销合同及因商品交易而产生的劳务供应款项，适用范围是国有企业，供销合作社，城乡集体制工业企业。

@#@@#@89.承付货款分验单和验货两种。

@#@@#@90.已承兑商业汇票，债券，存单可以委托银行收款。

@#@@#@91.银行以外的单位为付款人的委托收款，委托收款凭证必须记载事项是付款人开户银行名称，收款人为个人的必须记载收款人开户银行名称。

@#@@#@92.税收的特征：

@#@无偿性，强制性，固定性。

@#@@#@93.税收的作用：

@#@

（1）组织财政收入的主要形式；@#@

（2）是调控经济的重要手段；@#@（3）维护国家政权；@#@（4）国际经济交往中维护国家的利益。

@#@@#@94.税收的分类：

@#@按征税对象分为流转税，资源税，行为税，财产税，所得税。

@#@@#@按征收管理的分工体系分为工商类税和关税。

@#@@#@按计税标准分为从价税，从量税，复合税。

@#@@#@按征收权限和收入分配分为中央税，地方税，中央地方共享税。

@#@@#@95.税法的三个基本构成要素：

@#@纳税义务人，征税对象，税率。

@#@@#@96.按税法的功能和作用不同，可分为税收实体法和税收程序法。

@#@@#@97.税率是税法的核心要素。

@#@@#@98,。

@#@我国现行税率主要包括：

@#@比例税率，定额税率，累计税率。

@#@@#@99.区分不同税种的主要标志是征税对象。

@#@@#@100.在我国的征税对象是物和行为。

@#@@#@101.税目表现方法有两种：

@#@列举法和概括法。

@#@@#@102.纳税期限只有按期和按次两种。

@#@@#@103.增值税的类型有三种：

@#@生产型，收入型，消费型。

@#@我国自2009年1月1日起实行消费型。

@#@@#@104.增值税纳税人分为一般纳税人和小规模纳税人。

@#@@#@105.税务管理的内容：

@#@税务登记管理，发票管理，纳税申报管理。

@#@@#@106.停业，复业登记只适用定期定额纳税方式的纳税人。

@#@@#@107.纳税人停业期满未按期复业又不申请掩上停业的，税务机关视为已恢复营业，实施正常的税收征收管理。

@#@@#@108.发票的种类：

@#@

（1）增值税专用发票；@#@

（2）普通发票；@#@（3）专业发票。

@#@@#@109.发票的开具时间：

@#@应在发生经营业务，确认营业收入时。

@#@@#@120.纳税申报的方式分为：

@#@直接申报，邮寄申报，数据电文，简易申报，其他。

@#@@#@121,邮寄纳税申报日期以寄出地邮政部门邮戳日期为准。

@#@@#@122.@#@123.加收滞纳金标准：

@#@按日加收滞纳税款万分之五的滞纳金。

@#@@#@124．经县级以上税务局局长批准税务机关可以采取税收保全措施和强制执行措施。

@#@、@#@125.税收保全措施包括：

@#@@#@

（1）书面通知纳税人开户银行或者其他金融机构冻结纳税人金额相当于应纳税款的存款。

@#@@#@

（2）扣押，查封纳税人的价值相当于应纳税款的商品，货物或者其他财产。

@#@@#@（3）扣押商品时开具收据，查封商品时开具清单。

@#@@#@126.税收强制措施包括：

@#@@#@

（1）书面通知纳税人开户银行或者其他金融机构从其存款中扣交税款。

@#@@#@

（2）拍卖，变卖纳税人的价值相当于应纳税款的商品，货物或者其他财产。

@#@@#@127.税款优先于无担保债权和罚款，没收违法所得。

@#@@#@128.纳税人对税务机关处罚决定，强制执行措施，税收保全措施不服可以先申请行政复议，也可以直接向法院起诉。

@#@@#@129.国家预算的作用：

@#@

（1）财力保证作用；@#@

（2）调节制约作用；@#@（3）反应监督作用。

@#@@#@130.国家预算实行一级政府一级预算，中央-省-地市-县市-乡镇。

@#@遵循的原则是收支平衡。

@#@@#@131.国家预算的构成包括：

@#@中央预算，地方预算，总预算，部门单位预算。

@#@@#@132.预算管理的原则：

@#@统一领导，分级管理，权责结合。

@#@@#@133.@#@国家预算组成@#@预算收入@#@预算支出@#@中央预算收入@#@中央预算支出@#@地方预算收入@#@地方预算支出@#@中央和地方预算共享收入@#@134.预算组织程序包括编制，审批，执行，调整四个环节。

@#@@#@135．@#@各级人民代表大会的预算职权@#@全国人民代表大会@#@县级以上地方各级人民代表大会@#@乡，民族乡，镇的人民代表大会@#@审查中央和地方预算草案及中央和地方预算执行情况报告@#@审查本级总预算草案及本级总预算执行情况的报告@#@审查本级总预算草案及本级总预算执行情况的报告@#@批准中央预算和中央预算执行情况的报告@#@批准本级预算和本级预算执行情况的报告@#@监督本级预算的执行@#@改变或撤销全国人民代表大会常务委员会关于预算，决算的不适当的决议@#@改变或撤销本级人民代表大会常务委员会关于预算，结算的不适当的决议@#@审查和批准本级预算的调整方案@#@撤销本级政府关于预算，决算的不适当的决定和命令@#@审查和批准本级决算@#@撤销本级政府关于预算，决算的不适当的决定和命令@#@各级财政部门的预算职权@#@国务院财政部门的职权@#@地方各级政府财政部门的职权@#@具体编制中央预算，决算草案@#@具体编制本级预算，决算草案@#@具体组织中央和地方预算的执行@#@具体组织本级总预算的执行@#@提出中央预备费动用方案@#@提出本级预算预备费动用方案@#@具体编制中央预算的调整方案@#@具体编制本级预算的调整方案@#@定期向国务院报告中央和地方预算的执行情况@#@定期向本级政府和上一级政府财政部门报告本级总预算的执行情况@#@136.预算由本级人民代表大会审查批准，批准后向相应的国家机关备案。

@#@@#@137.预算由本级政府组织执行，具体工作由本级政府财政部门负责。

@#@@#@138.预算调整方案由政府财政部门具体编制，由同级人民代表大会审查批准。

@#@@#@139.决算是对年度预算收支执行结果的会计报告和总结。

@#@@#@140.决算报告由县级以上政府财政部门编制，同级人大常委会审查批准。

@#@@#@141．预决算的监督部门有国家权力机关，政府，财政部门，审计部门。

@#@@#@142.监督按期内容的不同可以划分为：

@#@预算编制监督，预算执行监督，预算调整监督，决算监督。

@#@@#@143.政府采购法律制度包括：

@#@《政府采购法》，政府采购部门规章（包括《政府采购信息公告管理办法》，《政府采购货物和服务招标投标管理办法》），政府采购地方性法规和政府规章。

@#@@#@144.政府采购的概念：

@#@各级国家机关，事业单位和团体组织使用财政性资金采购依法制定的集中采购目录以内的或采购限额标准以上的货物，工程和服务的行为。

@#@@#@145.@#@政府采购主体@#@国家机关@#@权力机关，行政机关，司法机关，党务机关@#@事业单位@#@科教文体，卫医等公共事业机构@#@社会团体@#@行业协会等从事公共社会活动的团体组织@#@146.政府采购资金性质：

@#@政府性资金包括预算内资金，预算外资金与财政资金向配套的自筹资金。

@#@@#@147,。

@#@采购对象范围：

@#@货物，工程，服务。

@#@@#@148.政府采购原则：

@#@公开透明原则，公开竞争原则，公正原则，诚实信用原则。

@#@@#@149.公开透明原则包括公开的内容，公开的标准，公开的途径。

@#@@#@150.公开的途径是指省级以上财政部门指定发布媒体上向社会公开发布。

@#@@#@151.政府采购的功能：

@#@

（1）节约财政支出，提高采购资金使用效益；@#@

（2）强化宏观调控；@#@（3）活跃市场经济；@#@（4）推进防腐倡廉；@#@（5）保护民族产业。

@#@@#@152.政府采购执行模式有集中采购和分散采购两种。

@#@@#@153.政府采购的当事人有采购人，供应商，采购代理机构。

@#@@#@154.供应商参加政府采购活动应具备以下条件：

@#@@#@

（1）具有独立承担民事责任的能力@#@

（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度@#@（3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力@#@（4）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录@#@（5）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录@#@156.@#@政府采购方式@#@公开招标@#@邀请不特定的供应商参加投标竞争@#@邀请招标@#@邀请三家或者三家以上特定的供应商参加投标@#@竞争性谈判@#@多家供应商谈判，分析比较后确定中标供应商@#@单一来源@#@不具备竞争条件，只能从唯一的供应商处取得，如购买配件@#@询价@#@向三家以上潜在的供应商发出询价单@#@157.政府采购的监督部门主要是各级政府的财政部门。

@#@@#@158.政府采购监督检查主要是财政部门，此外还有审计机关，监察机关以及社会公众。

@#@@#@159.国库集中收付制度是以国库单一账户体系为基础，将所有财政性资金都纳入国库单一账户体系管理，收入直接交入国库和财政账户。

@#@@#@160.我国国库单一账户体系的构成包括：

@#@

（1）财政部门在中国人民银行开设的国库单一账户；@#@@#@

（2）财政部零余额账户；@#@（3）预算单位零余额账户；@#@（4）财政部门开设的预算外资金财政账户。

@#@（5）经国务院和省级人民政府批准开设的特设账户。

@#@@#@161.财政收入的收缴方式包括直接汇缴和集中汇缴。

@#@@#@162.财政支出支付方式包括财政直接支付和财政授权支付。

@#@@#@163.财政直接支付：

@#@财政部门向中国人民银行和代理银行签发支付指令。

@#@代理银行通过国库单一账户体系直接支付到收款人或用款单位的账户。

@#@@#@财政授权支付：

@#@预算单位按财政部门授权，直接向代理银行签发支付指令。

@#@@#@164.会计职业道德的功能：

@#@指导功能，评价功能，教化功能。

@#@@#@165.@#@会计职业道德@#@会计法律制度@#@性质不同@#@自律性@#@他律性@#@作用范围不同@#@表现形式不同@#@实施保障机制不同@#@166.会计职业道德教育包括：

@#@

（1）会计职业道德观念教育；@#@

（2）会计职业道德规范教育；@#@（3）会计职业道德警示教育。

@#@@#@167.会计职业道德教育的途径：

@#@

（1）岗前职业道德教育

（2）岗位职业道德继续教育。

@#@@#@168.岗前职业道德教育包括会计学历教育中的职业道德教育；@#@获取会计从业资格中的职业道德教育。

@#@@#@169.会计职业道德修养的基本内容：

@#@

（1）形成正确的会计职业道德认知。

@#@

（2）培养高尚的会计职业道德情感。

@#@（3）树立坚定的会计职业道德信念。

@#@（4）养成良好的会计职业道德行为。

@#@@#@170.提高会计职业道德修养的方法：

@#@

（1）不断地进行“内省”

（2）提倡“慎独”精神，（3）虚心向先进人物学习。

@#@@#@171.会计职业道德建设的途径：

@#@

（1）财政部门的组织推动；@#@

（2）会计职业组织的行业自律；@#@（3）社会各界齐抓共管。

@#@@#@内容@#@地位和联系@#@基本要求@#@爱岗敬业@#@爱岗是敬业的基石@#@敬业是爱岗的升华@#@1,。

@#@热爱会计工作，敬重会计职业@#@2.严肃认真，一丝不苟@#@3．忠于职守，尽职尽责@#@诚实守信@#@做人的基本准则，职业道德的精髓@#@1.做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假@#@2.实事求是，如实反映@#@3.保守秘密，不为利益所诱惑@#@4.职业谨慎，信誉至上@#@廉洁自律@#@廉洁是基础，自律是保证@#@1.树立正确的人生观和价值观@#@2.公私分明，不贪不占@#@客观公正@#@客观是公正的基础，公正是客观的反应@#@1.依法办事@#@2．实事求是，不偏不倚@#@3.保持独立性，独立式客观，公正的基础@#@坚持准则@#@1.熟悉准则@#@2.遵守准则@#@3.坚持准则@#@提高技能@#@1.要有不断提高会计专业技能的意识和愿望@#@2.要有勤学苦练精神和科学的学习方法@#@参与管理@#@1.努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务能力，为参与管理打下坚实的基础@#@2.熟悉服务对象的经营服务和业务流程，使参与管理的决策更具有针对性和有效性@#@强化服务@#@1.强化服务意识@#@2.提高服务质量@#@票据无效@#@银行不予受理@#@未使用按中国人民银行统一规定印制的票据@#@未使用按中国人民银行统一规定格式的结算凭证@#@签发银行汇票必须记载下列事项：

@#@表明“银行汇票”的字样；@#@无条件支付的承诺；@#@出票金额；@#@付款人名称；@#@出票日期；@#@出票人签章。

@#@缺乏记载上列事项之一的，银行汇票无效。

@#@@#@未填明实际结算金额和多余金额或实际结算金额超出出票金额的，银行不予受理@#@银行汇票的实际结算金额已经填写不得更改，更改实际结算金额的银行汇票无效。

@#@@#@持票人向银行提示付款时，必须同时提交银行汇票和解迄通知，缺少任何一联，银行不予受理。

@#@@#@原始凭证所记载的各项内容均不得随意涂改，随意涂改的原始凭证无效。

@#@@#@出票金额，出票日期，收款人名称更改的票据和结算凭证@#@票据出票日期使用小写填写的；@#@金额数字大写小写不一致的@#@2天@#@银行接到存款人的变更通知后，应及时办理变更手续，并于2个工作日内向中国人民银行报告。

@#@@#@3天@#@

（1）库存现金限额由开户银行根据开户单位3至5天的日常零星开支所需要的现金核定。

@#@@#@

（2）付款人对向其提示承兑的汇票，应当自收到提示承兑的汇票之日起3日内承兑或者拒绝承兑。

@#@@#@（3）汇票上未记载承兑日期的，应当以收到提示承兑的汇票之日起3日内的最后一日为承兑日期。

@#@@#@（4）持票人应当自收到被拒绝承兑或者被拒绝付款的有关证明之日起3日内将被拒绝事由书面通知其前手；@#@其前手应当自收到通知之日起3日内书面通知其再前手。

@#@@#@（5）商业承兑汇票付款人收到开户银行的付款通知，应当在当日通知银行付款。

@#@付款人在接到通知的次日起3日内未通知银行付款的，视同付款人承诺付款。

@#@@#@商业汇票的付款人存在合法抗辩事由拒绝支付的，应自接到通知日的次日起3日内，作成付款证明送交开户银行。

@#@@#@商业承兑汇票承兑银行存在合法抗辩事由拒绝支付的，应自接到商业汇票的次日起3日内，作成拒绝付款证明，连同银行承兑汇票邮寄持票人开户银行转交持票人。

@#@@#@银行承兑汇票的付款人存在合法抗辩事由拒绝支付的，应自接到汇票的次日起3日内，作成拒绝付款证明，连同银行承兑汇票邮寄持票人开户银";i:

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