句子成分及五种基本句型Word格式.docx
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Hegavemetwobooks.SheteachesmeEnglish・
5.定语:
用来修饰名词或代词的词.充当定语的有：
形容词，形容词性物主代词，名词，不定式,介词短语，不定代词，从句等.
KThisisaredcar.
2.Thebuildingistheirteachingbuilding.
3.Thewomandoctorismywife.
4-Ihavesomethingtotellyou.
5.ThemaninfrontofthegateisMr.Li.
6.EverystudenthasanEnglishbook.
7xIknowtheboywhoisplayingbasketballontheplayground.
6.状语:
说明动作或状态特征修饰用来修饰动词,形容词，副词或整个句子.副词，介词短语，动词不定式，以及after,when,assoonas,until,if,before等引起的从句作状语•
RYouarequiteright.2>
Tlieyoftendrawinthepark.
WecamehereinordertolearnEnglish・4>
Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.
7.宾补：
补充说明宾语。
（宾语和宾补之间有逻辑上的主谓关系）
“宾语+宾补”叫复合宾语，复合宾语有以下几种类型：
LJiinmadehisbrothercry.
2.1foundhimstandingatthegate•
3.Wemadehimourmonitor.
4・Hespokeslowlyinordertomakehimselfunderstood・
5.Wemustkeepthecoldairoutoftheroom
6.Wefoundherbusy.
练习题：
划分句子成分。
1.TheweatherchangesveryofteninEngland・
2.Afriendinneedisafriendindeed・
3.Thingsofakindcomestogether.
4.HeasksmewhenIwillgohome*
5.Thereisanoldsayingthatafriendinneedisafriendindeed.
6.Thatheisagoodstudentmakesushappy.
二、英语句子的种类
简单句（simplesentence）
并列句（compoundsentence）
复合句（complexsentence）
A.只包含一个主谓结构卜仙丫openedthedoor.
B.两个主语和一个谓语SteveandhisFriendarecomingtodinner.
C.一个主语和两个谓语Maryopenedthedoorandgreetedtheguests.
简单句的五种基本句型
（1）、主语+谓语（不及物动词）（S+Vi型）
Hecame.Shedances.
Birdssing.Icry.Heruns.
不及物动词本身能表达一个完整的意思后面可以跟副词、不定式、介词短语、状语从句等作状语。
如：
Themachineworkssmoothly.机器运转顺畅。
（副词）
Heisstandingbythewindow.他站在窗户边。
翻译下列句子。
1.太阳在照耀着。
2.你应当努力学习。
3.她昨天回家很晚。
4.那天早上我们谈了很多。
5.会议将持续两个小时。
6.每天八时开始上课。
7.五年前我住在北京。
&
爱丽丝很会游泳。
9.秋天有些鸟飞到南方去。
10•我的奶奶早晨起得很早。
该句型中，谓语动词不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词有：
1.系动词be。
2.表感官的系动词。
如look,sound,taste,smell,feel,seem,appear等
3・表变化的系动词。
如become,get,turn,grow,等。
4.表持续的系动词。
如remain,keep,stay,等。
作表语的有名词、形容词、介词短语等。
1.Heisaboy.
2.Thebookishers.
3.Heistalk
4.Johnisingoodhealth.
5・Wewereexcitedatthegoodnews.
6.Myhobbyiscollectingcoins.
7.ThereasonformyfailurewasthatIhadn'
tputmyhurtintomystudy.
1•冬季白天短，夜晚长。
2.布朗夫人看起来很健康。
3.十五岁他就成为有名的钢琴家了。
4.树叶已经变黄了。
5.这个报告听起来很有意思。
（三）.主语+谓语（及物动词）+宾语（S+vt+O）
Isawher.
Ilikefootball.
TheylikewatchingTV.
Heeatsanapple.
及物动词本身需要一个动作的接受者（宾语），才可以表达一个完整的意思。
做宾语的可以是名词.代词.不定式等。
1.Maryenjoysmusic.
2.Helovesher.
3.1wanttogetyourhelp.
4.1don5tknowwhattodo.
5・Theoldmanenjoyslivinginthecountryside.
6.1don'
tthinkhe'
sright
1.昨晚我写了一封信。
2.今天下午我想同你谈谈。
3.这本书他读过多次了。
4.那位先生能流利地说三种语言。
5.我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。
6.Jim还不会自己穿衣服。
7.我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。
8.他不知道说什麽好。
9.我开窗户你在意吗？
10.我忘了要在哪儿接她了。
（四）、主语+谓语+间接宾语+直接宾语（S+Vt+IO+DO）（IOindirectobject）
Igaveherabook.Sheshowedherfriendsallthepictures.
该句型中的谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。
一个是表示人的间接宾语;
一个是表示物的直接宾语。
间接宾语一般在前面，直接宾语在后面。
TomleftMaryamessage.汤姆给玛丽留下了口信。
Thiswillsaveyoumuchtime.这将为您节约大量的时间。
有时宜接宾语和间接宾语可以对调，这时，间接宾语前应加上介词to,或for,
1.主+及物动词+物（直宾）+to+A（间宾）。
Heofferedajobtoher.他向她提供了一份工作。
Iowemysuccesstoyou.我的成功要归功于您。
间接宾语前要用to的常用动词有:
give,tell,lend,sell,teach,send,write,show,return,bring,pass,leave,offer,hand等。
2・主+及物动词+物（直宾）+for+A（间宾）。
Heorderedsomefoodforthetwoofthem.他为他们俩点了一些食物。
Mothermadeanicedressforthelittlegirl.妈妈给小女孩做了条美丽的裙子。
间接宾语前加介词for的动词有:
buy,choose,get,make,order,sing,do,play;
save等。
翻译练习：
1.MrSmith教我们数学。
2.奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
3・Mary把钱包交给校长了。
4・请把那本字典递给我好吗？
5.那个老人给我们指路。
6・这个学期我已经给父母写过三封信了。
7.我父亲已经给我买了一辆新自行车。
8.RobinsonCrusoe给自己做了一只小船。
（五）、主语+谓语+宾语+宾补（S+Vt+O+OC）
IaskedMarytohelpme.Wecallourheadmasterawiseman.
本句型中的动词虽然是及物动词，但是只跟宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分，如形容词、名词、副词（仅限少数几个）、动词不定式、分词来补充说明宾语,才能表达一个完整的意思。
宾语和宾语补足语在意义有一种逻辑上的主谓关系,即宾语与宾语补足语在“意义上”是一种主谓关系。
WeelectedLiYangourinonitor.我们选李阳做我们的班长©
（Liyangisourmonitor）Thenewsmadeussad.这新闻使我伤心。
（Weweresad）
根据宾补的不同可分为以下几种情况：
1.主语+及物动词+宾语+名词。
PresidentappointedJohnmanagerofMarketing.总裁任命约翰为营销部经理。
2.主语+及物动词+宾语+形容词。
Thenewsmademehappy-那消息使我很高兴。
3.主语+及物动词+宾语+介词短语。
Ifoundmyselfindark.我发现自己还蒙在鼓里。
4.主语+及物动词+宾语+不定式。
Heencouragedhertoworkharder.他鼓励他努力工作。
要求用todo作宾补的动词有：
advise,allow,ask,beg,cause,choose,encourage,expect,force,get,invite,order,permit,persuade,request,tell,want,warn,wish等。
5.主语+及物动词+宾语+动词原形
Healwayshasotherswaitforhim.他总是要别人等他。
要求用do作宾补的动词有：
使役动词let,make,have等；
感官动词observe,feel,hear,listento,lookat,notice,see,watch等。
Isawhimentertheclassroom・
6.主语+及物动词+宾语+分词。
Don'
tleavethewaterrunningafteryouhavewashedyourhands.
Iheardmynamecalled.我听到有人叫我的名字。
Ihearhersingingthesong・
7.主语+谓语+it+宾补+真正宾语。
Ifounditverypleasanttobewithyourfamily.我觉得与你家人相处令人愉快。
Ithinkitdifficulttofinishtheworkintwodays.
1.我们要使学校变得更美丽。
2.他请我们参加游戏。
3.我要你把真相告诉我。
4.明天我要找人来修理机器。
5.每天早晨我们都听到他大声朗读英语。
6.我们必须保持身体健康。
（ingoodcondition）
7.他每个月理一次发。
8.他感到很难跟你交谈。
9.我想乘船去那里更舒服些。
（六）、Therebe句型
句型“There+be+主语+定语/状语/同位语”，用以表达在某处或某时“存在”某人某物。
其中，there仅为引导词，并无实际意义；
be与其后的主语在人称和数上保持一致,有时态和情态变化。
Therewillbeameetingtomorrow.明天有场会议。
Thereusedtobeawellinthevillage.村里过去有一口井。
不同时态、惜态的therebe句型：
1.thereusedtobe...曾经有（但现在没有了）
2.thereis/aregoingtobe...将有
3.Therehasbeen...已有
4.therehappenstobe...碰巧有
5.thereseem（s）/appear（s）tobe...好像有
6.thereis/arelikelytobe很可能有
7.theremustbe定有
1.这个学校有一名音乐老师
2.二月份有二十八天。
3.下午有大风。
4.过去这儿有家电影院的。
5.恰好那时房里没人。
6.你和你的好朋友之间一定有误会
7.碰巧在测试中有一道数学题很难o
Exercises:
1.Itsdifficulttogetacar（go）onacoldmorning・
2.1havehadmybike（repair）andI'
mgoingtohavemybrother
（repair）myradiotomorrow.
3.DoiVtleavethewater（nin）whileyoubrushyourteeth.
4.1sawathief（s（cal）apursefromawoman.
5.Shewasfound（lie）atthecorner,dead・
6.WhenIcameinjfoundmanyparents（seat）intheclassroom.
7.Heraisedhisvoicetomakehimself（hear）.
8.Heshouldn'
tbemade（learn）.Healwaysworkshard.
9.1oftenhearthissong（sing）,butIhaveneverheardhim（sing）it.
Listen!
Icanhearhim（sing）itnow.
10.Withalotofproblems（settle）Jiewillhaveahardtime.
11.Withalotofproblems（settle）,henowfeelsrelaxed・
12.Withhisfans（surround）hinLhefeltexcited・
13.ltisclearthatathiefwasseenintotheroomthatnight.
A.wentB.goC.goingD.togo
14.F11getmysecretarytheletter.
A.copyB.tocopyC.copiesD.copied
15.Inthelivingrooniwefoundheratadesk.withherattentiononabook.
A.sittingJixingB.tositJixedC.seatingJixingD.seated,fixed
16.Myparentshavealwaysmademe・
A.feelingwellB.feelinggoodC.feelwellD.feelgood
17.F11haveBob-outoyourroom・
A.showB.showsC.toshowD.showing
18.WhenIreadthisbookjfoundsomepages・
A.missedB.goingC.IosingD.missing
19.Wearetryingourbesttoattractvisitorsandkeepthem・
A.interestedB.interestingC.interestD.tointerest
20.Afteraknockatthedoor.heheardhismotherhim.
A.callingB.calledC.beingcalledD.tocall
21.这书很畅销。
22.蛋糕味道很好。
23.我不知道明天他是否来。
24.我母亲给我买了一块手表。
25.我要你把真相告诉我。
26.你必须去理发。
27.我认为英语很容易学。
2&
下周将有一次会议。
29•有人抓住他在商店里偷东西。
30•他出去了，门开着。
（―）l.Thesunisshining.2.Youshouldstudyhard・
3・Shewenthomevery*latevesterdavevening/lastnight・
4.Thatmorningwetalkedagreatdeal/alot.
5.Themeetingwilllasttwohours.
6.Classesbeginateighteveryday.7.1livedinBeijingfiveyearsago.
Aliceswimsverywell.9.Inautumn,somebirdsflytothesouth.
10.Mygrandmothergetsupearlyinthemorning.
（二）l.Inwinter,thedaysareshortandthenightsarelong.
2.MrsBrownlooksveryhealthy.
3.Attheageoffifteenhebecameafamouspianist
4・Theleaveshaveturnedyellow.5.Thereportsoundsinteresting.
（三）1・Iwrotealetterlastnight.2.1wanttotalkwithyouthisafternoon.
3.Hehasreadthisbookmanvtimes・
4.Thatgentlemancanspeakthreelanguagesfluently.
5.1receivedaletterfrommypenfriendinAustralia.
6・Jimcannotdresshimself.7.A11ofusbelievethatJackisanhonestboy.
Hedidnotknowwhattosay.9.Doyoumindmyopeningthewindow?
10.1forgetwheretopickherup.
（四）1.MrSmithteachesusniath.
2.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight・
3.Maryhandedthewallettotheschoolmaster
4.Wouldyoupleasepassmethedictionary?
5.Theoldmanshowedustheway.
6.ThistermIhavewrittenthreeletterstomyparents.
7.Myfatherhasboughtmeanewbike.
8.RobinsonCrusoemadehimselfaboat.
（五）1・Wemustmakeourschoolmorebeautiful・
2・Heaskedustojoininthegame.
3.1wantyoutotellmethetruth.
4.1willhavethemachinerepairedtomorrow.
5.WehearhimreadEnglishaloudeverymorning.
6.VVemustkeepourhealthingoodcondition.
7.Hehashishaircutonceamonth.&
Hefeelsithardtotalkwithyou.
9.1thinkitmorecomfortabletogotherebyship.
（六）1・The
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