易错题小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元测试题有答案解析3Word文档格式.docx

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8时10分 

7时10分 

7时60分

6．现在是4：

00，再过一刻就是（ 

3：

45 

4：

15

7．演讲比赛从下午3：

10开始，到4：

05结束，共进行了（ 

50 

55

8．苏萌每天放学回家，在路上用了（ 

）分．

4 

20 

30

9．一天24小时，分针要走（ 

）圈。

12 

24 

48

10．下面说法正确的是（ 

）

小刚步行每分钟走5千米。

一头猪重2吨。

分针走3大格是15分钟。

11．小明9：

45到达电影院，电影已经开始了15分钟，电影是（ 

）开始的。

9：

10：

00 

45

12．他们可能在（ 

）去图书馆。

二、填空题

13．分针指向11，时针即将指向5，这时是________时________分。

14．请完成下列春游时刻表。

15．半小时=________分 

一刻=________分 

1时=________分

16．分针从6走到10，走了________分，时针从12开始绕了一圈又走回12，走了________时。

17． 

（1）

10分10分地数，数________次就到1小时了。

（2）

5分5分的数，数________次就到1小时了。

18．写出钟表上的时间。

________

________

19．在横线上填上适当的数。

1时=________分 

1时40分=________分

65分=________时________分 

1时10分=________分

1时20分=________分 

1时35分=________分

20．1时=________分；

分针从5走到11，走了________分钟。

三、解答题

21．填一填，算一算．

22．我9：

05在家开始写作业，然后出去打球，12：

00回家吃饭，我可能什么时间在打球，圈一圈。

23．想一想，算一算，聪明的你一定行。

24．根据钟面写出时间。

25．读一读，写一写。

26．填一填，你发现了什么规律?

画出最后一个钟面的分针

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

1．B

解析：

B

【解析】【解答】时针走了2大格，分针走了2×

60=120分钟。

故答案为：

B。

【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个大格，就走了几个5分钟，时针走1大格是1时，时针走1大格，分针正好走60小格，也就是60分；

钟面上有60个小格，分针走1小格是1分，据此解答。

2．A

A

【解析】【解答】解：

下图中，分针从12转到图中位置，经历过的时间是40分钟。

A。

【分析】分针从12走到8经历了8个大格，每大格表示5分钟，8×

5=40（分钟）。

3．B

【解析】【分析】我们知道，钟面上平均分成12个大格，一个大格是1小时，也是30度，分针转动360度是转动一圈，也就是1小时，相应地时针转动1大格，也就是30度。

4．C

C

00到3：

15，分针走了3大格，分针转动了90°

。

C。

【分析】钟面上共有12个大格，每个大格30°

，根据时刻确定分针转动的格数即可确定转动的度数。

5．A

【解析】【解答】7时40分+30分=8时10分。

【分析】40分+30分=70分，70分=1小时10分，7时+1时=8时，据此解答。

6．C

现在是4：

00，再过一刻就是4：

15。

【分析】一刻钟是指15分钟，据此作答即可。

7．C

4时5分-3时10分=55分，所以共进行了55分钟。

【分析】一共进行的时间=结束的时间-开始的时间，据此作答即可。

8．B

【解析】【解答】6时10分-5时50分=20分

【分析】路上需要的时间=到校时间-从家走的时间。

9．B

【解析】【解答】 

5×

12=60（分钟）；

60分钟=1小时。

一天24小时，分针要走24圈。

【分析】钟面上有12个数字，12个大格，时针走1大格是1小时，分钟走1大格是5分钟，当时针走1大格即1小时，分针要走1圈即60分钟。

所以时针走24小时，分钟就要走24圈。

10．C

【解析】【解答】钟面上，1大格是5分钟，3大格是15分钟，C正确。

故答案为：

【分析】1分钟60秒，1秒最多走1米，1分钟最多走60米，不可能走5千米，A说法错误；

一头猪最重超不过500斤，500斤是250千克，是0.25吨，2吨是2000千克是4000斤，这是不可能的，B错误。

11．A

【解析】【解答】9时45分-15分=9时30分

【分析】开始的时间=到达的时间-电影播放的时间。

12．C

【解析】【解答】他们可能在（9：

25）去图书馆。

.

C.

【分析】根据条件“我8：

00开始做早饭。

吃完饭，我们去图书馆借书”可知，他们去图书馆的时间是8：

00以后，结合条件“我下午3：

00约了同学去踢球”可知，他们去图书馆的时间在8：

00~15：

00这个范围内，据此判断各选项的时间即可.

13．4；

55【解析】【解答】分针指向11时针即将指向5这时是4时55分故答案为：

4；

55【分析】时针指向4和5之间就是4时多分针指向11就是55分所以这个时刻是4时55分

4；

55

【解析】【解答】分针指向11，时针即将指向5，这时是4时55分。

55。

【分析】时针指向4和5之间，就是4时多，分针指向11，就是55分，所以这个时刻是4时55分。

14．【解析】【分析】钟面上时针指在两个数之间选较小的数作为小时数；

钟面上分针走一小格表示1分钟；

简写时间时钟表上几时就在：

前面写几几分就在：

后面写几；

两个钟表之间经过的时间就是后一个时间减去前一个时间

【解析】【分析】钟面上，时针指在两个数之间，选较小的数作为小时数；

简写时间时，钟表上几时就在“：

”前面写几，几分就在“：

”后面写几；

两个钟表之间经过的时间就是后一个时间减去前一个时间。

15．30；

15；

60【解析】【解答】解：

半小时=30分；

一刻=15分；

1时=60分故答案为：

30；

60【分析】1时=60分据此作答即可

30；

60

1时=60分。

60。

【分析】1时=60分，据此作答即可。

16．20；

12【解析】【解答】解：

分针从6走到10走了（10-6）×

5=20分；

时针从12开始绕了一圈又走回12走了12时故答案为：

20；

12【分析】分针走一大格是5分钟求分针从6走到10走过的时间=（

20；

12

分针从6走到10，走了（10-6）×

时针从12开始绕了一圈又走回12，走了12时。

12。

【分析】分针走一大格是5分钟，求分针从6走到10，走过的时间=（10-6）×

分针走一大格需要的时间；

钟面上一共有12个大格，时针走一大格是1小时，时针从12开始绕了一圈又走回12，走的时间=12×

时针走一大格用的时间。

17．

（1）6

（2）12【解析】【解答】解：

（1）60里面有6格1010分10分地数数6次就到1小时了

（2）60里面有12格55分5分地数数12次就到1小时了故答案为：

（1）6；

（2）12【分析】

（1）1

（1）6

（2）12

（1）60里面有6格10，10分10分地数，数6次就到1小时了。

（2）60里面有12格5，5分5分地数，数12次就到1小时了。

（2）12。

【分析】

（1）1小时=60分，确定60里面有几个10即可确定数的次数；

（2）1小时=60分，确定60里面有几个5就能确定数的次数。

18．2：

00；

6：

45；

7：

15【解析】【解答】解：

第一个钟表上的时间是2：

第二个钟表上的时间是3：

第三个钟表上的时间是6：

第四个钟表上的时间是7：

15故答案为：

2：

3

2：

15

【分析】钟面上时针走一大格表示1小时，分针走一小格表示1分钟，当时针在两个数之间，选较小的那个数作为小时数。

19．60；

100；

1；

5；

70；

80；

95【解析】【解答】1×

60=60；

60+40=100；

60÷

60=1；

60+10=70；

60+20=80；

60+35=95故答案为：

60；

80

60；

95

【解析】【解答】1×

60÷

60+20=80；

60+35=95。

1，5；

95。

【分析】单位换算的方法：

低级单位向高级单位换算，用低级单位的数除以它们之间的进率；

高级单位向低级单位换算，用高级单位的数乘它们之间的进率。

20．60；

30【解析】【解答】解：

1时=60分；

（11-5）×

5=30所以分针从5走到11走了30分钟故答案为：

30【分析】1时=60分；

钟面上分针走一大格用5分钟分针从5走到11走了11-5=6

30

5=30，所以分针从5走到11，走了30分钟。

30。

【分析】1时=60分；

钟面上，分针走一大格用5分钟，分针从5走到11，走了11-5=6大格，所以走的时间=分针走一大格用的时间×

分针走的大格的格子数。

21．

【解析】【解答】第一个钟表的时间为6:

03，第2个钟表的时间为6:

30，第3个钟表的时间为6:

57。

6:

03到6:

30经过的时间为：

30-6:

03=27（分钟）；

30到6:

57经过的时间为：

57-6:

30=27（分钟）。

【分析】钟表的认识：

钟表上的长针为分针，短针为时针。

先看短针，短针指向几，表示几点，再看分针，钟表上的每一小格为1分钟，1个大格为5分钟，根据这个特点可得出分针对应的时刻。

经过的时间=后一个时刻-前一个时刻，据此可得出答案。

22．

第三个钟面是10：

25，这个时间段可能在打球，如图：

【分析】时针指向几或超过几，都表示几时，根据分针指向的数字确定分，每个数字表示5分。

根据钟面上时针和分针的指向确定时刻，然后确定打球的时间。

23．

【解析】【分析】 

钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个大格，就走了几个5分钟；

时针在哪两个数字之间，表示几时多，例如：

时针在2与3之间，表示2时多，分针指向数字几，就是几个5分钟，据此写出钟面上的时刻；

要求经过的时间，用结束的时刻-开始的时刻=经过的时间，据此列式解答。

24．

25．

【解析】【分析】较短的针是时针，较长的针是分针，先根据时针的位置确定时，然后根据分针指向的数字确定分。

26．

【解析】【分析】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针；

钟面上时针走一大格表示1小时，分针走一小格表示1分钟；

由前面三个钟表的时间可以得出，每个钟表比前一个钟表多20分钟，那么最后一个钟表的时间是4：

20。