苏版高考语文二轮选练习题11及解析Word文档下载推荐.docx

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苏版高考语文二轮选练习题11及解析Word文档下载推荐.docx

解答此题,首先明确句式要整齐,各为七字,内容还得合理,对偶。

除了题干要求之外,还要掌握基本的平仄知识,先挑选出对应的词语,结合内容,进行组合,最后根据每联最后一个字的平仄,确定上下联即可。

答案:

(例如)(上联)万壑有声含晚籁 (下联)数峰无语立斜阳

4、(2019·

辽宁沈阳教学质量监测)请概括下面新闻的主要内容,不超过40字。

〝墙上书店〞活动是今年4月从伊犁发起的,全疆现在共有16家书店参与到此活动中。

活动的捐款人在书店购买图书,将写有书名、价格等内容的便利贴贴在书店墙上。

渴望读书却又买不起书的人们,根据自己的喜好,只要撕下便利贴就可以在书店免费领取这本书,进而分享读书的乐趣和拥有图书的喜悦。

一位书店店主说:

〝我们书店开始‘墙上书店’公益活动已经有四五个月了,来献爱心的人很多,基本上每天都有人来捐书,多的一天能有十来本。

〞可见,〝墙上书店〞活动深受爱书人的欢迎,相信不久后会有更多人参与进来,圆读书人一个小小的梦。

答:

从整个语段来看,主要内容集中在第一句,其余内容那么是介绍这个活动的具体操作方式、现状及预期。

概括时可根据文段内容,把时间、地点、活动名称及现状、预期等要素表达出来即可,要注意字数要求。

(例如)今年4月从伊犁发起的〝墙上书店〞公益活动,响应者踊跃,前景乐观。

5、(2019·

云南省昆明市模拟)下面是一个关于〝个人知识管理〞的演讲的内容构思,请把这个构思用简洁的语言表达出来,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

由图可知,这是一个演讲的内容构思,中心是〝个人知识管理〞,而〝个人知识管理〞的内容包括〝知识学习〞〝知识保存〞〝知识创新〞〝知识使用〞〝知识共享〞。

〝知识共享〞包括两方面问题,即〝为什么共享〞和〝如何共享〞,而〝为什么共享〞讲〝建立个人品牌〞和〝让别人知道你〞。

〝个人知识管理〞分成知识学习、知识保存、知识创新、知识使用和知识共享五个板块来讲。

其中,〝知识共享〞部分讲〝为什么共享〞和〝如何共享〞,〝为什么共享〞讲〝建立个人品牌〞和〝让别人知道你〞两个内容。

6、(2019·

四川高三月考)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(  )

刺绣画艺术,就是以绘画为稿本,以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。

在其传承与发展过程中,无数绣娘以________的工匠精神,创作出令人________的作品。

它们或如摄影般写实,或如油画般立体,或姿态婀娜,或设色古雅,可谓争奇斗艳,________。

A、精益求精  耳目一新  美不胜收

B、励精求治  刮目相看  美不胜收

C、精益求精  刮目相看  数不胜数

D、励精求治  耳目一新  数不胜数

精益求精:

(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。

励精求治:

振作精神,想办法把国家治理好。

工匠精神是指工匠以极致的态度对自己的产品精雕细琢,追求完美的精神理念。

所以第一处应该填〝精益求精〞。

耳目一新:

听到的看到的都换了样子,感到很新鲜。

刮目相看:

用新的眼光来看待。

指别人已有进步,不能再用老眼光去看待。

第二处形容作品,应该用〝耳目一新〞。

美不胜收:

美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。

数不胜数:

数也数不过来,形容很多。

文中强调刺绣作品多而美,第三处用〝美不胜收〞比用〝数不胜数〞更好。

7、补写出以下句子中的空缺部分。

(1)庄子在«

逍遥游»

中指出列子〝御风而行〞〝犹有所待者也〞之后,从人与自然关系的角度,指出无所待状态的句子是〝________________,________________〞。

(2)苏轼在«

赤壁赋»

中写月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实那么是游人对明月的喜爱的句子是:

________________,________________,________________。

(1)(假设夫)乘天地之正 而御六气之辩 

(2)少焉 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间

【二】古代诗歌

〔一〕古典诗歌鉴赏

(2019·

四川省绵阳市一诊)阅读下面古诗,完成题目。

被檄夜赴邓州幕府

[金]元好问

幕府文书鸟羽轻,敝裘羸马月三更。

未能免俗私自笑,岂不怀归①官有程。

十里陂塘春鸭闹,一川桑柘晚烟平。

此生只合田间老,谁遣春官②识姓名?

【注】 ①岂不怀归:

出自«

诗经·

小雅·

出车»

②春官:

指礼部,礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事。

(1)以下对本诗的理解不正确的两项是(  )

A、首句中〝鸟羽轻〞意义双关:

征召文书上插有鸟羽,表示紧急;

文书传送快,如同飞鸟一般迅疾。

B、〝敝裘羸马月三更〞,紧承首句,〝月三更〞更是扣紧题目中的〝夜赴〞,写出了诗人连夜赶路的情景。

C、〝未能免俗私自笑〞,通过细节描写,传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之情。

D、第二联中〝官有程〞三字,直接点明官府征召有期限要求,诗人接到文书后,不得不日夜兼程,向邓州进发。

E、本诗采用了比兴、虚实相生、用典等表现手法,收到了疏密有致、言简意丰、含蕴深厚、耐人寻味的艺术效果。

解析:

选CE。

C项,〝不可抑制的满足与喜悦之情〞错,尾句为主旨句,意思是〝只应在田野让此生安然老去,是谁叫春官知道了我的姓名〞,C项与主旨相违背;

E项,〝比兴〞〝虚实结合〞错。

首联诗人表达事实,运用比喻修辞手法(将〝文书〞比喻成〝鸟羽〞);

颔联用典;

颈联为诗人所见之景,实写;

尾联直抒胸臆,诗中并无〝比兴〞和〝虚实结合〞的表现手法。

(2)本诗流露出诗人哪些情感?

请结合诗句进行分析。

此题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。

审题时,注意抓住关键词〝哪些情感〞,说明不是一种情感。

首联〝鸟羽轻〞,指传送之快,如同飞鸟一般迅疾。

这三个字,把征召的紧急情态,生动形象地表现了出来,已经暗含不得不急赴之意。

颔联〝未能〞〝岂不〞从个人角度说,是并不很情愿的,但由于官府催得很紧,国家又有急难,不得不立即动身,这表现了他以国事为重的可贵精神。

颈联写景,一方面表现出诗人对自然美景的欣赏,但另一方面,也流露出了对田园生活的留恋之情。

尾联与前面相呼应,补足了第二联的意思,明白地道出了自己希望终老田园,不愿出来做官的想法。

然而,诗人又在马不停蹄地向前赶路,并非真的要息隐田园,他的以国家为念的思想,其实是战胜了个人意愿的,只是有些矛盾罢了。

全诗围绕这种矛盾的复杂心情,层层推进,步步加深,虽转折变化而又一气流转,把感情表现得淋漓尽致。

情感:

①希望终老田园;

②心念国事;

③不得不应召为国效力的矛盾、无奈之情。

〔二〕文言文阅读

江南十校联考)阅读下面的文言文,完成题目。

高智耀,字显达,世仕夏国。

曾祖逸,夏大都督府尹;

祖良惠,右丞相。

智耀登进士第,夏亡,隐贺兰山。

太宗访求河西故家子孙之贤者,众以智耀对,召见将用之,遽辞归。

皇子阔端镇西凉,儒者皆隶役,智耀谒藩邸,言儒者给复已久,一旦与厮养同役,非便,请除之。

皇子从其言,欲奏官之,不就。

宪宗即位,智耀入见,言:

〝儒者所学尧、舜、禹、汤、文、武之道,自古有国家者,用之那么治,不用那么否。

养成其材,将以资其用也。

宜蠲免徭役以教育之。

〞帝问:

〝儒家何如巫医?

〞对曰:

〝儒以纲常治天下,岂方技所得比。

〞帝曰:

〝善。

前此未有以是告朕者。

〞诏复海内儒士徭役,无有所与。

世祖在潜邸已闻其贤及即位召见又力言儒术有补治道反覆辩论辞累千百。

帝异其言,铸印授之,命凡免役儒户,皆从之给公文为左验。

时淮、蜀士遭俘虏者,皆没为奴,智耀奏言:

〝以儒为驱,古无有也。

陛下方以古道为治,宜除之,以风厉天下。

〞帝然之,即拜翰林学士,命循行郡县区别之,得数千人。

贵臣或言其诡滥,帝诘之,对曰:

〝士,譬那么金也,金色有浅深,谓之非金不可;

才艺有浅深,谓之非士亦不可。

〞帝悦,更宠赉之。

智耀又言:

〝国初庶政草创,纲纪未张,宜仿前代,置御史台以纠肃官常。

〞至元五年,立御史台,用其议也。

擢西夏中兴等路提刑按察使。

会西北藩王遣使入朝,谓:

〝本朝旧俗与汉法异,今留汉地,建都邑城郭,仪文制度,遵用汉法,其故何如?

〞帝求报聘之使以析其问,智耀入见,请行,帝问所答,画一敷对,称旨,即日遣就道。

至上京,病卒,帝为之震悼。

后赠崇文赞治功臣、金紫光禄大夫、司徒、柱国,追封宁国公,谥文忠。

(节选自«

元史·

列传·

第十二»

,有删改)

1.以下对文中画波浪线部分的断句,正确的一项为哪一项(  )

A、世祖在潜邸/已闻其贤/及即位/召见又力言/儒术有补治道/反覆辩论/辞累千百

B、世祖在/潜邸已闻其贤/及即位/召见/又力言儒术有补治道/反覆辩论/辞累千百

C、世祖在潜邸/已闻其贤/及即位/召见/又力言儒术有补治道/反覆辩论/辞累千百

D、世祖在/潜邸已闻其贤/及即位/召见又力言/儒术有补治道/反覆辩论/辞累千百

选C。

〝召见又力言〞,〝召见〞和〝力言〞有两个不同的主语,分别是世祖和高智耀,中间应断开,据此排除选项A和D;

〝潜邸已闻其贤〞是误把〝潜邸〞当成人名,不合上下文的语境,故排除选项B。

2.以下对文中加点词语相关内容的理解,错误的一项为哪一项(  )

A、纲常,即〝三纲五常〞的简称。

封建时代以〝君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲〞为三纲,〝仁、义、礼、智、信〞为五常。

B、徭役,指古代统治者无偿征调各阶层人民所从事的劳务活动,包括力役和兵役两部分,«

礼记»

中有关于周代征发徭役的规定。

C、御史台是监察机构,设立于汉朝,掌监察之事,与尚书台、谒者台并称三台,历代沿袭,并有宪台、兰台、乌台的别称。

D、谥号是人死之后,后人给予评价的文字。

庙号是皇帝于祖庙中被供奉时所称呼的名号。

汉武帝是庙号而非谥号。

选D。

武是谥号,汉武帝庙号是汉世宗。

3.以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项(  )

A、高智耀家族世代为西夏服务,为西夏望族,本人也考中了西夏的进士。

西夏灭亡后,他隐居于贺兰山。

后来,元太宗召见了他,并对他很赏识,打算任用他,他却很干脆地拒绝了。

B、皇子阔端非常赏识高智耀,想要上奏朝廷给予他官职,高智耀却拒绝了。

等到阔端登上皇位后,采纳了他的建议,理解并重视儒生对于国家的重要性,宽待儒生,免除了儒生的徭役。

C、元世祖很早就了解高智耀的才华,即位后召见了他,专门铸了一枚印让其有权力来免除儒生徭役;

后来高智耀被任命为翰林学士,到各个郡县去巡视,最终使得好几千名儒生脱离了奴仆的身份。

D、西北其他的藩王对元世祖采纳汉法的做法存在疑惑,世祖就让高智耀出使西北来解答他们的疑问,不想高智耀行至上京时竟然病逝了。

世祖非常伤心,对他追赠官职和封号,并给予了很高的评价。

选B。

〝登上皇位后,采纳了他的建议,理解并重视儒生对于国家的重要性……〞的是元宪宗,不是皇子阔端。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)帝诘之,对曰:

译文:

(2)智耀入见,请行,帝问所答,画一敷对,称旨,即日遣就道。

(1)诘:

责问,诘问;

譬:

比喻,比如;

谓:

说。

(2)所答:

所字结构,所回答的内容;

敷对:

奏对,陈奏廷对;

旨:

皇帝命令,诏书。

(1)皇帝责问他,他回答说:

〝儒士就像金子,金子的成色有深浅,(因为成色浅)就说它不是金子,(这)是不对的;

人的才艺有深浅,(因为才艺浅)就说他们不是儒士,(这)也是不对的。

(2)高智耀拜见,请求出使,皇帝问他所要回答的内容,他一一奏对,皇帝很满意,当天就派遣他出发。

高智耀,字显达,世代在西夏为官。

曾祖高逸为西夏大都督府尹;

祖父高良惠为右丞相。

高智耀考中西夏进士,西夏亡后,隐居在贺兰山中。

太宗寻找河西世家大族中有贤才的子孙,众人推荐了高智耀,太宗召见并要任用他,智耀赶紧推辞回家了。

皇子阔端镇守西凉时,命儒生服徭役,高智耀到王府拜见皇子,说免除儒生的赋税徭役已经很久了,现在忽然把他们视作厮役,不妥当,请收回成命。

皇子听取了他的意见,并打算上奏朝廷赐予他官职,他没有答应。

宪宗即位后,高智耀入朝拜见皇帝,说:

〝儒生所学的是尧、舜、禹、汤、文、武治国之道,自古为君王的,用儒生国家就强盛,不用国家就衰败。

今天应注意培养人才,以备将来任用。

应免除儒生徭役并培养教育他们。

〞皇帝问:

〝儒家和巫医相比怎么样?

〞高智耀回答:

〝儒者用纲常治理天下,哪里是这些巫医所能比的。

〞皇帝说:

〝好,你说的这些以前没有人告诉过我。

〞(皇帝)诏令免除海内儒士徭役。

世祖即位前就听说高智耀贤能,即位后召见他,他又极言儒家学说对治国的重要性,反复论辩,滔滔不绝。

世祖认为他见识奇异,就专铸官印交给他,并下令凡是免除徭役的儒生都必须有他验证的公文。

当时,淮蜀一带被俘的儒生,都被充为奴隶,高智耀奏请说:

〝把儒生当作驱使的奴隶,自古以来没有这样的事。

陛下您正打算用古道来治理天下,就应当根除这种现象,来劝勉天下的儒生。

〞世祖认为他说得对,就任命他为翰林学士,让他巡视各郡县甄选儒生,最终他甄选出的儒生有数千人。

有些权贵说他放人太多(失实),皇帝责问他,他回答说:

〞皇帝听了很高兴,赏赐了他。

高智耀又建议说:

〝国家各项制度刚刚创立,法律制度还不完善,应当效仿前代,设置御史台来纠察整肃官员。

〞至元五年,设立御史台,就是采用高智耀建议的结果。

高智耀升任西夏中兴等路提刑按察使。

恰好此时西北藩王派遣使者入朝,奏问:

〝本朝习俗与汉人不同,现在我们占有了汉人的土地,建都建城,礼仪文化制度为何要遵用汉人的?

〞皇帝寻求能回访的使者来解答他们的疑问,高智耀拜见,请求出使,皇帝问他所要回答的内容,他一一奏对,皇帝很满意,当天就派遣他出发。

高智耀行至上京,病逝,世祖为之惊愕悲悼。

后来追赠高智耀崇文赞治功臣、金紫光禄大夫、司徒、柱国,追封宁国公,赠谥〝文忠〞。

【三】现代文阅读

阅读下面的文字,完成1~3题。

材料一:

本报讯(记者于明山) 中山大学中国非物质文化遗产研究中心、社会科学文献出版社今天下午共同发布了«

中国非物质文化遗产保护发展报告(2019)»

报告显示,截至2019年年末,国务院共公布了1372个国家级非物质文化遗产代表性项目,其中民间文学类项目为155项,占总数的11.3%,在十大非遗门类中排第5位。

文化部共认定了1986名国家级非物质文化遗产项目代表性传承人,其中民间文学类共计77人,占总数的3.88%。

民间文学还面临着继承人高龄化和法律保护缺失等问题。

曲艺有127项,曲艺类传承人有151人,仍有40余项曲艺类国家非物质文化遗产代表性项目没有国家级继承人,显示出曲种传承的不均衡和保护传承人的紧迫性。

2019年,包括河南坠子国家级传承人刘宗琴、相声国家级传承人常宝霆等20名曲艺类项目国家级传承人离世,更是给非遗传承带来了巨大损失。

2019年,北京、上海、山西、山东等8个省市公布了新一批非遗代表性传承人名录。

其中,传统音乐新增项目共计28项,包含民间音乐23项、宗教音乐3项和人文音乐2项,说明民间音乐仍是传统音乐类名录建设的主体。

〝申遗热〞推动了传统音乐的发展,2018年,有5个传统音乐项目类型同时被选为〝世遗〞;

在前两批国家级非遗名录中,传统音乐分别入选72项和67项,在十大非遗门类中位居前列。

2019年,传统音乐诸多新增赛事尤其是原生态赛事的举办,网络歌坛的迅速发展,观看民歌实景演出以及近几年的民歌民乐进校园等,都显示出传统音乐在全民参与的〝后申遗时代〞更加欣欣向荣。

2019年,我国传统技艺类非遗保护工作延续了以往良好的势头。

名录建设方面,在历年公布的各级非遗名单中,传统技艺都占据了相当一部分比重。

2019年各省公布了新的省级非遗保护名录,其中传统技艺类非遗共136项,约占总数的34%。

2019年新增传统技艺项目中,上海和陕西分别占比16%和22%,领先于其他省市。

各项传统技艺中,有一部分适合规模化、产业化生产的,如酿酒类、制瓷类非遗取得了很好的经济效益,但不能回避的是,一部分传统技艺因创新设计不足,难以跟上市场的步伐。

随着屠呦呦获2019年诺贝尔生理学或医学奖和2019年中国传统医药立法工作取得重大突破,中国传统医药逐渐被世界认知。

2019年,北京、安徽等地公布了省级非遗项目代表传承人名单,传统医药类非遗项目的代表性传承人达到了43人。

尽管传统医药发展势头迅速,但传统医药类项目的新增代表项目和扩展项目数目甚少。

(摘自2019年11月29日«

新民晚报»

材料二:

 

济南6月8日讯(记者尹延杰) 记者今天从山东省邮政公司了解到,为进一步增强人们保护文化遗产的意识,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,中国邮政定于2019年6月11日发行«

文化遗产日»

纪念邮票1套2枚,2枚邮票采取连印形式,分别以中国非物质文化遗产标志和中国文化遗产标志为中心,从人类非物质文化遗产代表作名录和世界文化遗产名录中选取具有代表性的中国项目,用线描的表现形式环绕展示在周围,以宣纸的纹理和残破的边框形式作为背景,整体风格古朴、简洁,主题明确。

非物质文化遗产表现项目为:

昆曲、珠算、剪纸、端午节、古琴;

文化遗产表现项目为:

长城、福建土楼、敦煌莫高窟、北京故宫、秦始皇陵兵马俑。

材料三:

文化部社图司巡视员周小璞说,对非物质文化遗产,国家确定的方针是〝保护为主,抢救第一,合理利用,传承发展〞。

一些专家认为,相当大一部分非物质文化遗产是无形或隐形的,是人的精神创造,更凸显了对其保护、抢救的重要性。

它可以暂时没有任何意义,可要可不要,但如果因此而不重视,让其自生自灭,将给人类、国家、民族造成精神和情感上的断裂。

(摘自2019年4月28日«

人民日报»

1.以下针对上述材料的理解,最准确的一项为哪一项(  )

A、三那么材料来源不同,内容各有侧重,材料一从总体上介绍2019年我国非物质文化遗产的保护发展情况,材料【二】材料三着重介绍具体保护措施。

B、材料二说明,〝物质性〞文化遗产指的是自然景观,而〝非物质〞文化遗产是指与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。

C、从材料二可知,发行纪念邮票也是保护非遗的措施,它可以强化民众对非遗的价值和保护非遗的意义的认知。

D、材料三认为,〝非物质〞的属性决定了非物质文化遗产是精神创造,并没有多少现实意义和实际价值,因此容易为人们所忽视。

A项,材料一主要介绍2019年之前保护非遗的情况,材料三不属于〝具体保护措施〞;

B项,〝物质性〞文化遗产除〝自然景观〞外,还有其他项目;

D项,〝并没有多少现实意义和实际价值〞不妥。

2.以下针对上述材料的分析,合理的两项是(  )

A、材料一以民间文学、相声为例,说明非物质文化遗产的发展保护不能故步自封,抱残守缺,而要与时代同步,否那么就有可能失传。

B、酿酒类、制瓷类非遗项目因为能够产生很好的经济效益,所以发展得比较好,因此,如何提高非遗项目的经济效益是做好非遗保护工作的当务之急。

C、材料二中的纪念邮票以宣纸的纹理和残破的边框形式作为背景,选取的都是文化遗产中的具有代表性的中国项目,表达出鲜明的保护文化遗产的设计理念。

D、国家之所以将〝抢救第一〞作为保护非遗的方针之一,是因为一些非遗项目并没有系统的文字和影像资料,主要依靠师傅口传心授来传承,很容易失传。

E、材料三强调,与有形的物质性文化遗产不同的是,非物质文化遗产是民族精神的载体,如果任其自生自灭,人们可能丧失自己的精神家园。

选CD。

A项,材料列举民间文学、相声的例子,不是用来说明〝非物质文化遗产……有可能失传〞;

B项,〝因为……经济效益,所以发展得比较好〞强加因果,〝提高……经济效益〞非〝当务之急〞;

E项,物质性文化遗产和非物质文化遗产都是民族精神的载体。

3.根据上述材料,你认为当前在非物质文化遗产保护方面还存在着哪些主要问题?

①继承人高龄化且人数不足,一些项目有失传危险。

②法律保护缺失。

③项目保护发展不均衡。

④创新不足。

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