广西壮族自治区学年七年级上学期期末考试生物试题II卷1Word文件下载.docx

广西壮族自治区学年七年级上学期期末考试生物试题II卷1Word文件下载.docx

《广西壮族自治区学年七年级上学期期末考试生物试题II卷1Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西壮族自治区学年七年级上学期期末考试生物试题II卷1Word文件下载.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

C．鄱阳湖的所有鱼是一个种群

D．“虾米→小鱼→大鱼”是一条完整的食物链

5.无机盐在植物体内运输的基本路径是（）

A．叶中导管→茎中导管→根中导管

B．根中导管→茎中导管→叶中导管

C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管

D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管

6.在设计对照实验时应注意的问题是（）

A．只许一个变量不同

B．只许实验变量不同，其他相同

C．只要实验变量不同即可

D．所有变量都相同

7.观察的视野中既有气泡又有细胞，用镊子轻轻按压盖玻片，气泡出现的变化是（）

A．会变形、会移动

B．会变形，不移动

C．不变形，不移动

D．不变形，会移动

8.小郭吃饭时谈笑风生，突然剧烈咳嗽，被呛着了。

原因是

A．会厌软骨不能盖住喉的人口，食物从咽误入气管

B．流经消化器官的血流量减少

C．会厌软骨盖住食道的人口

D．消化腺的分泌能力下降

9.以下关于微生物的叙述，不正确的是（）

A．细菌和真菌都是单细胞生物

B．水果上长的“毛毛”是霉菌

C．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者

D．病毒没有细胞结构，不能独立生活

10.用显微镜对光，对准通光孔的显微镜部件是：

A．低倍物镜

B．高倍物镜

C．低倍目镜

D．高倍目镜

11.如图为绿色植物叶肉细胞内进行的某些生理活动的示意图，其中①②为相关气体，A为细胞内的相关结构，据图分析，下列叙述正确的是（）

A．图中①和②代表的气体分别是二氧化碳和氧气

B．A内进行的生理活动能分解有机物，释放能量

C．在叶绿体内进行的生理活动的产物是气体①和无机物

D．由许多叶肉细胞组成的叶肉组织属于海绵组织

12.某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。

下列叙述错误的是（）

A．⑤是植物蒸腾失水的“门户”

B．③具有输导和支持的作用

C．①和②都能进行光合作用

D．①和④具有保护作用

13.“平衡膳食宝塔”，从“塔基”到“塔顶”的正确顺序是（）

①鱼、肉、蛋类 

②蔬菜、水果类 

③奶和奶制品④面包、谷类⑤油脂类

A．①②③④⑤

B．①④②③⑤

C．④③①②⑤

D．④②①③⑤

14.生物体的结构和功能都是相适应的，以下说法错误的是（）

A．肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，便于进行气体的交换

B．肾小管处能进行重吸收与肾小管外的毛细血管有关

C．心脏中的动脉瓣和静脉瓣保证了血液的流向只能是静脉→心房→心室→动脉

D．小肠细且长，内有皱襞和小肠绒毛，绒毛内有大量毛细血管，且小肠内有三种消化液，所以是消化和吸收的主要场所

15.如图可表示体内进行的某些生理活动，下列说法不正确的是（）

A．若此图表示肺与外界的气体交换过程，当A表示空气、B为肺泡时，则①②通过呼吸运动完成

B．若A为肾脏内所有血管组成的血管网，B为肾小囊、肾小管组成的运输原尿、尿液的管道网，当①为过滤作用时，则②可表示重吸收作用

C．若A为神经系统，B为肾上腺，当①表示神经调节的过程时，②可表示激素调节

D．若此图表示肺循环，当A为肺、B为心脏时，则血管①中的血液为静脉血

16.某学习小组为了探究植物的呼吸作用、光合作用及其之间的关系，设计了如下实验装置，并在适宜的条件下进行实验关于实验中种子呼吸作用的叙述，错误的是

A．不需要光

B．不需要氧气

C．能产生二氧化碳和水

D．适量的水可促进呼吸作用

17.肺活量是人体呼吸功能的重要指标。

体检时正确的做法是

A．自然状态下尽力吸气后再尽力呼气

B．屏住呼吸后再尽力呼气

C．跑步结束后再尽力呼气

D．扩胸运动后再尽力呼气

18.下列属于生态系统的是（）

A．一个大草原上的全部草食动物

B．一个大草原上的全部黄羊

C．一个大草原上的全部生物

D．一个大草原及全部生物

19.下表是每百克米饭（优等）、牛肉（肥瘦）、番茄三种食物的部分营养成分表。

下列叙述不正确的是（）

米饭

牛肉

番茄

蛋白质（g）

7.8

20.1

0.9

糖类（g）

76.9

0.2

2.5

钙（mg）

8

7

维生素C（mg）

12

A．每百克米饭中含有的主要供能物质较多

B．食物中的蛋白质在小肠处开始消化

C．牛肉蛋白是优质蛋白，可提供多种必需氨基酸

D．摄入足量的番茄可以有效预防坏血病

20.以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不相对应或表述错误的是（）

A．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”该食物链可以表示为“虾→小鱼→大鱼”

B．“谁家新燕啄春泥”其中缊含着动物的生殖行为

C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环

D．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系

21.下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是（）

A．军用雷达与蛙眼

B．冷光与萤火虫

C．抗荷服与长颈鹿

D．薄壳建筑与乌龟背甲

22.下列各项中，哪项是对“小麦的环境”最准确表达？

（）

A．阳光、空气、水分、温度

B．除了小麦的其他生物

C．害虫和杂草

D．非生物因素和除了该小麦的其他生物

23.生活在平原地区的人，如果去西藏旅游就会出现“高原反应”，与此相关的非生物因素是

A．温度

B．阳光

C．水

D．氧气

24.关于用天竺葵"

绿叶在光下制造有机物"

的实验，有关说法正确的是

A．遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜

B．实验中的变量是光，需要在低温下进行

C．实验结果应该是叶片遮光的部分呈蓝色

D．本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光

25.为了促进骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充（）

A．维生素A

B．维生素B1

C．维生素C

D．维生素D

二、综合题

26.请根据如图回答问题：

（1）图①中，转动___时，镜筒的升降范围较大；

能够使标本放大到一定倍数的结构是___和4。

（填标号）

（2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色等，图②是其中的哪一步骤？

___。

操作时，先用镊子夹起___，使___，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。

（3）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要染色（如图3），通常所用的染液是___。

（4）图④和图⑤中，哪一幅是观察到的人的口腔上皮细胞？

（5）图④中，在显微镜下看到的颜色最深的是细胞中的哪一结构？

27.如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质、脂肪被消化的程度，字母A、B、C、D、E表示消化道的各个器官，请据图回答：

（1）曲线X是______的消化，曲线Y是______的消化，曲线W是______的消化。

（2）从曲线图中可知，食物都是在[______]______处最终消化成人体可吸收的营养物质。

28.图一是某温带草原生态系统中部分生物之间关系示意图，图二是鸟卵结构示意图，据图回答：

（1）该草原生态系统中，除了图示的生物成分外，还应具有的生物成分是____。

（2）图中生物具“胎生、哺乳”特征的是____；

雏鹰是由鸟卵中的[ 

]__________发育而来，有利于其飞翔生活的呼吸方式是____；

鹰与蛇之间在生态学上的关系是____。

（3）写出图中最长的一条食物链：

____。

（4）若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明：

___________ 

。

29.如图，A是水分由根表皮向导管流动时经过的途径，B是内皮层细胞的放大，请根据图形回答下列问题：

（1）_________是植物吸水的主要器官。

在根的成熟区有大量的[1]_____________。

（2）根毛细胞之所以能够吸水，是因为根毛细胞的细胞液浓度____________周围土壤溶液的浓度。

土壤溶液中的水分通过细胞壁、_________、_________进入根毛细胞的液泡中，同样道理水分会进入到根内的层层细胞。

（3）根尖成熟区上部的一些细胞发生分化，上下细胞间失去横壁，形成[2]___________。

（4）如果一次施肥过多，肥料中的_____________溶解后，就会使土壤溶液浓度大大____________，甚至会大于根毛细胞的细胞液浓度，这样根不但不能吸水反而会____________，使植物萎蔫甚至死亡，造成“烧苗”。

30.如图是呼吸系统模式图，请据图回答。

（1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[____]___。

（2）人体内进行气体交换的器官是__，它结构的基本单位是_____，这个基本单位的壁由___上皮细胞构成，外面有__围绕着，适于与血液之间进行气体交换。

（3）既是呼吸系统的结构同时也是消化系统的结构是[_____]。

31.精准扶贫工作开展以来，我市某地因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得可观的经济效益。

如图图示中，图一是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳（CO2）浓度的变化曲线；

图二中A、B、C、D为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，图中①②分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。

请据图回答问题：

（1）大棚蔬菜根系吸收的水分，通过导管向上运输，主要用于______。

（2）某同学在图一中曲线上标注了a、b、c、d、e五点，其中，大棚内氧气浓度最大时对应的点是______。

在曲线的bd段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是______。

（3）叶肉细胞在图一a点的生理状况与图二中______（填序号）所示的生理状况相匹配。

（4）请你利用所学的生物学知识，为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议：

______。

三、资料分析题

32.请将生活谚语和其中所包含的生物学原理，用线对应的连接起来_____。

四、实验探究题

33..当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？

某同学猜想，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的？

于是他做了如下实验：

A．取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份；

将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中；

准备适量的清水、碘液和恒温箱。

B．取2支洁净且大小相同的试管，分别编号为①.②，做如下处理：

在①号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌；

在②号试管中放入1份馒头碎屑注入2毫升，并进行充分的搅拌。

C．将2支试管一起在37摄氏度的恒温箱中放置5—10分钟。

D．在2支试管中各滴加2滴碘液，摇匀。

E．观察并记录个试管中的颜色变化。

分析上述实验并回答：

（1）请将实验的B步骤补充完整。

（2）该探究实验设置的实验变量是______________________；

实验中设置②号试管的目的是_________________________________。

（3）在①、②号试管中，不会出现蓝色的试管是______号，不出现蓝色的原因是___________________________________________________。

（4）由此实验得出的结论是 

难度：

一般使用：

10次题型：

实验探究题更新：

2018/10/17

纠错智能换题收藏详情

34.某市发生造纸厂废水灌溉麦田事件,未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田，导致萌发的麦苗稀稀拉拉。

某生物小组为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率,设计了如下探究实验：

实验假设:

造纸废水会降低小麦种子的发穿率。

方法步骤:

①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大面饱满的小麦种子平均放入A和B中。

②向A培养皿中倒入适量的造纸废水,向B培养皿中倒入_____________。

③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养。

每天观察一次,连续现察7天，记录小麦种子的萌发情况。

④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率:

A培养皿中的小麦种子发芽率是34%,B培养皿中的小麦种子发芽率是93%。

根据实验回答下列问题：

（1）实验中设置了A、B两个培养皿,设置B培养皿的目的是__________。

完善步骤②：

_____________________________________________________。

（2）A、B两组实验所用的种子大小、数量和种子萌发环境都一致,这遵循了实验设计中的____________________________________的原则。

（3）为了使实验结果更加准确,该生物小组应反复做几次实验,取几次实验发芽率的__________________________________________作为实验结果。

（4）根据上述实验结果,可以得出的结论是______________________________。

9次题型：

2019/7/24