国中学生物理竞赛实验指导书思考题参考的答案光Word文件下载.docx
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如果所画直线ab和cd的间距大于玻璃砖的真实厚度，如图所示。
实际折射线如图中虚线，而作图的折射线为图中实线，测量的折射角大于实际折射角，折射率
，测量折射率值偏小。
间距小于玻璃砖的真实厚度的问题，自己回答。
实验二十九测定薄透镜的焦距
1．作光学实验为何要调节共轴？
共轴调节的基本步骤是什么？
对多透镜系统如何处理？
光学实验中经常要用一个或多个透镜成像。
由于透镜在傍轴光线（即近轴光线）下成像质量好，基本无像差，可以减小测量误差，必须使各个透镜的主光轴重合（即共轴）。
否则，会造成成像质量低，甚至光路不通。
共轴调节的基本步骤是：
（1）粗调。
将物、透镜、屏等元件靠近光源，调节它们的取向和高低、左右位置，使它们的中心处在一条和水平导轨平行的直线上，且这些元件的面要与导轨垂直；
（2）细调。
借助于其它仪器和成像规律，按一定顺序，仔细调节每个元件的中心位置和中心面，最大限度做到共轴。
例如利用位移法成像的规律进行共轴调节，保持物不动，成小像时调光屏，使光屏中心与小像中心重合；
成大像时调透镜，使大像中心与光屏中心重合。
如此反复几次即可调节共轴。
对多透镜系统，先调节单个透镜的共轴，再逐次放入其它透镜，每放入一个透镜调节成像和它的高低左右，使同一物点在屏上的像点位置不变。
2．位移法测透镜焦距，为何物屏间距离要大于四倍焦距？
此法有何优点？
物屏距离为何不可取的太大？
物屏间距离要大于四倍焦距是两次成实像的条件。
如果物屏间距离小于四倍焦距，当移动凸透镜时不能两次成实像，无法用位移法测量焦距。
位移法的优点是：
通过测量两次成像时凸透镜的位移测量焦距，克服了透镜光心与滑块刻痕不一致引起的系统误差。
另外位移法测量时，像的清晰容易判断。
一旦屏上出现清晰的像，当透镜的位置稍有变化时，它总是同时影响到物距和像距，并且是一个变小，另一个变大，像的清晰程度变化明显．
在位移法测量焦距时，如果物屏距离太大，势必造成大像太大，小像太小，这样大像模糊不清，很难准确判断成大像时凸透镜的准确位置，使测量误差变大。
3．怎样用视差法确定实像位置？
用“针尖”取代像屏，置于实像附近。
观察者眼睛左右、上下移动，观察针尖与实像之间的视差，若像的移动方向与眼睛移动方向相同，说明像在针尖与透镜之间，将针尖推向透镜；
反之，则将针尖推向观察者。
直至眼睛移动时，像和针尖不错位，即无视差，这时针尖的位置就是实像的位置。
4．能否用眼睛直接观察实像？
为什么人们喜欢用毛玻璃（或白屏）看实像？
当然能，但是，只能迎着光在一狭窄范围内（主轴附近）看到实像。
用毛玻璃（或白屏）看实像，由于漫反射，可以从更大范围内看到实像。
5．物像距法测凹透镜焦距二次成像的前提条件是什么？
*答：
放入凹透镜后组合透镜应为正透镜，组合透镜焦距为
，则当
时就能成实像。
（1）
，
；
（2）
。
6．自准直法测凸透镜焦距，当物距远小于焦距时，也会在物屏上生成一倒立、等大的实像，且取走平面镜后，此像依然存在，请予以解释。
假设凸透镜是一个薄的双凸面透镜，这个像是由于物体发出的光经第一个凸面折射进入玻璃内，第二个面反射，再经第一个面折射形成的。
[补充思考题]自准直法测凸透镜焦距，当像在物与透镜之间时，怎么调节？
将物体缓慢推向透镜，或将透镜缓慢推向物体，直至像和物出现在同一位置。
【实验拓展】设计自准直法测量凹透镜焦距的实验方案，画原理性光路，说明测量原理，写出操作步骤。
提示：
考虑凸透镜辅助。
参考光路如图。
凸透镜L1将物物体发出的光成像于像屏P记下位置，将待测凹透镜L2置于Ll与像屏P之间，当移动L2并使其光心到屏P之间距等于凹透镜L2的焦距时，光线经L2后将成为平行光束，这时，若在L2与P之间放一平面镜M，这束平行光被M反射，将在物平面上成一与物体等大倒立的实像。
因此，只要测量L2与P之间的距离，即可求得凹透镜L2的焦距。
实验三十一光的干涉现象
1．如果狭缝和双棱镜的棱脊不平行，是否能观察到干涉条纹？
不能。
可以证明对于点光源，双棱镜的两个虚光源是一对相干点光源，得到的干涉条纹是明暗相间的条纹。
对于缝光源，如果缝光源与棱脊平行，两个虚光源是两个对称的缝光源，把缝光源看成一系列相互独立的点光源，观察屏上一点的光强是各个点光源产生的强度之和，由于每对点光源的干涉条纹重合，干涉条纹亮度增大。
如果狭缝和双棱镜的棱脊不平行，每对点光源的干涉条纹不重合，导致干涉条纹的可见度下降，甚至消失。
2．干涉条纹的间距与哪些因素有关？
当狭缝S与双棱镜B之间的距离加大时，条纹间距是变大还是变小？
条纹间距与狭缝到观察屏的距离D、虚光源间距l和波长有关。
当狭缝S与双棱镜B之间的距离R加大时，虚光源间距l增大，由于条纹间距与l成反比，所以条纹间距变小。
3．如果在双棱镜前面用一小孔代替狭缝，得到的干涉条纹是什么形状？
为什么本实验中用狭缝而不用小孔？
如果在双棱镜前面用一小孔代替狭缝，得到的干涉条纹是明暗相间的条纹。
由于小孔透射的光强很小，干涉条纹明纹亮度很低，位置不易测准，所以实际实验中用狭缝，狭缝光源可以无穷多点光源，如果狭缝和棱镜平行，这些电源的干涉条纹重合，干涉条纹明亮。
4．用白炽灯代替钠光灯作光源时，干涉条纹有何特点？
只有单色光才相干，白炽灯作光源时，不同的单色光的干涉条纹错开，形成彩色干涉条纹，从中间往外看条纹颜色是紫色在里面，红色在外面。
5．用双棱镜测量波长时怎样减小误差？
双棱镜测量波长的误差主要是狭缝到观察屏的距离D、虚光源间距l测量不准和测微目镜读数错误。
为减小误差，测量D时，要注意狭缝与狭缝的滑块中心不在一个位置，干涉条纹在目镜的分划板上，而目镜的分划板与滑块中心不在一个位置，需要估计出它们之间的距离。
测量l时，由于是0.1mm级的数字，又不能用测长仪器直接测量，为减小误差用成像的位移法（二次成像）测量，要注意大小像不要差别过大。
测量条纹位置时超一个方向进行测量，细心读测微目镜。
实验三十三调节分光计并用掠入射法测定折射率
1．平面镜转动时，目镜中“十”字像的运动轨迹与MN线不平行，原因何在？
如何解决？
这有可能是MN线不水平。
转动望远镜目镜使MN线水平即可。
2．三棱镜调好后，为何不能拿下再放上？
这样容易破坏三棱镜的主截面与分光计的转轴垂直，导致顶角A的测量不准确。
原因是，棱镜顶角是棱镜主截面上三角形的一个角，如果棱镜主截面与仪器主轴不垂直，也就与待测光路平面（望远镜和平行光管光轴或入射光所在平面）不一致。
3．如何判断物和像（例如“十”字和它的反射像）是否在同一平面内？
若亮“十”字反射像位于“
”准线之前，距观察者更远，应怎样调节分划板？
利用视差判断。
松开望远镜套筒锁定螺钉，前后移动望远镜套筒，直到亮“十”字反射像最清晰，并与“
”准线无视差。
”准线之前，应将套筒前移。
4．平面镜旋转180前后的两个亮“十”字反射像分别位于MN线下方a和5a处，试问：
（1）平面镜是否平行于转轴？
（2）望远镜是否垂直于转轴？
（3）设计一种方法，使望远镜光轴与仪器转轴垂直的调节最迅速。
（1）平面镜与转轴不平行；
（2）望远镜与转轴不垂直；
（3）先就后一情况，调节望远镜倾角，使5a处的亮“十”字反射像到MN的下方大约a的位置。
再将平面镜转动180，按减半逐步逼近法调节。
当按减半逐步逼近法调节反复几次后，直到平面镜旋转180前后，亮“十”字反射像始终落到MN线上。
[补充]
（1）借助平面镜调节望远镜光轴使之垂直于分光计主轴时,为什么要旋转180度使平面镜两面的法线先后都与望远镜的光轴平行？
只调节一面行吗？
调节两面是为了防止出现虽然望远镜光轴垂直于分光计主轴，但他们都没有达到水平，而是同时倾斜，只是处于倾斜角度相同的状态的情况。
所以只调节一面不行。
（2）调节望远镜光轴与分光计的中心轴相垂直时，如果只对一个光学面观察到反射的十字像，如何调节？
当望远镜光轴和载物台都倾斜，但望远镜的光轴垂直或大致垂直于光学平行平板的镜面时，从望远镜中可观察到反射的十字像。
将光学平行平板随载物台转过180度后，望远镜的光轴与光学平行平板的镜面不再有垂直或大致垂直的关系，反射的十字像则可能无法进入望远镜。
因此，只能观察到一个光学面反射的十字像。
根据望远镜光轴和载物台的倾斜方向，可分析判断反射的未进入望远镜的十字像，是在望远镜筒外的上方还是下方。
由此，可决定进一步的调节方向，或者重新进行粗调。
资料
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；
90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；
连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;
二要检查思路是否完整;
三要检查数据代入是否正确;
四要检查计算过程;
五要看答案是否合题意;
六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：
我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
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